在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
心得體會畫畫篇一
繪畫是一種創(chuàng)作藝術，通過畫筆和畫布，藝術家可以把自己的思想、情感和創(chuàng)意展現出來。在我學習繪畫的過程中，我深深感受到了寶畫畫的魅力和樂趣。寶畫畫是一種獨特的繪畫方式，具有其獨特的技法和表現形式。在繪制寶畫畫的過程中，我體會到了其中蘊含的哲學和美學，收獲了許多心靈的愉悅和思考。
第二段：細節(jié)一：意境高遠
寶畫畫的繪制需要較長時間的沉思和準備，畫家需要全神貫注地投入其中，將自己融入到繪畫的世界中。在繪畫的過程中，我經常能夠感受到一種神秘而高遠的意境，仿佛進入了一個超脫塵俗的境界。這種意境讓我感到寧靜和平和，并且觸發(fā)了我內心深處的某種共鳴。
第三段：細節(jié)二：和諧美感
寶畫畫所創(chuàng)造的圖像往往具有鮮明的和諧美感，無論是色彩的搭配、圖案的構思還是線條的流動，都呈現出一種和諧與統(tǒng)一。這使得寶畫畫在視覺上給人以愉悅和美好的感受，同時也體現了畫家對自然界和人生的理解和感知。通過繪制寶畫畫，我學會了去欣賞和追求美，讓美成為我生活的一部分。
第四段：細節(jié)三：想象與創(chuàng)新
寶畫畫對于畫家的想象力和創(chuàng)造力提出了很高的要求。在繪畫的過程中，我常常需要超越現實的限制，勇于創(chuàng)新和嘗試新的表現形式。寶畫畫中，我可以用個人的方式去描繪和表達自己對于世界的理解和想象，自由地發(fā)揮和展示自己的創(chuàng)作才華。這種自由和創(chuàng)新讓我在寶畫畫中找到了一份獨一無二的滿足和自信。
第五段：結尾
繪畫是一種造型藝術，通過寶畫畫這種特殊的繪畫方式，我不僅鍛煉了自己的審美觀和創(chuàng)造力，也豐富了我的生命和思考。通過寶畫畫，我懂得了感悟生活中的點滴美好，也學會了用藝術的方式去表達和傳遞自己的情感和思想。寶畫畫心得體會是一種絕妙的體驗，讓我進一步認識到繪畫的無窮魅力和藝術的力量。無論是作為一種業(yè)余的興趣還是一種專業(yè)的追求，我相信寶畫畫都會一直為我?guī)碛鋹偤蛦⑹尽?/p>
心得體會畫畫篇二
每個寶寶都是天生的小畫家，他們喜歡信手涂鴉，墻壁、家具、書本、衣服……都可能成為他們盡情揮灑的“畫布”，有的媽媽會因此而阻止寶寶們的“創(chuàng)作”，這是萬萬不可的，也許正是因為您今天的阻攔扼殺了一位明天的“大師”。那么，難道干凈的墻壁和寶寶的繪畫熱情真的就是“魚和熊掌”不可兼得嗎？其實并非如此，起初桐寶學畫時也是信手隨心地滿屋亂畫，后來桐媽便專門為他開辟出了一塊“繪畫專區(qū)”，在墻上貼上一張足夠大的紙，讓他在規(guī)定范圍內自由涂抹。這樣一來，既解決了墻面物品的清潔問題，也為他的涂鴉提供了充足便利。
心得二：適當引導但絕不示范
不知從何時起，簡筆畫大行其道，寶寶們只需按部就班，寥寥幾筆就能畫出人物、動物等生動形象，媽媽們更是將其看成寶寶學畫的最佳方法?？墒獠恢沁@看似簡單易會的“學畫捷徑”，卻無形中壓抑了美術創(chuàng)作中最寶貴的能力——“創(chuàng)造力”。桐媽教桐寶學畫的原則是“適當引導但絕不示范”。例如，桐媽和桐寶畫花卉寫生，桐媽會引導他注意觀察花朵的顏色特點及花瓣形狀，然后兩人分別繪畫，最后再相互點評。媽媽們一定要讓寶寶在觀察中創(chuàng)作、在想象中繪畫，切忌盲目示范，讓寶寶們依葫蘆畫瓢。另外，在色彩運用上，媽媽們也不要給寶寶過多的限制：天不一定總是藍的，樹不一定總是綠的，花也不一定全是紅的。
心得三：讓寶寶嘗試不同的繪畫材料
讓寶寶用什么工具作畫眾說紛紜：有人認為，油畫棒最適合寶寶，因為它使用方便且不易折斷；但也有人認為，水粉顏料才是最佳選擇，因為它的濃淡、色彩富于變化。那么到底什么才是寶寶們作畫的最佳工具呢？桐媽認為寶寶繪畫材料的選擇沒有一定之規(guī)，媽媽們應盡量讓寶寶嘗試不同的材料。平時，桐媽除了讓桐寶使用水粉、油畫棒、水彩筆、彩鉛等不同材料繪畫外，還讓桐寶嘗試使用一些“特殊工具”作畫，比如用吸管吹畫、用海綿蘸畫、用彩紙撕畫、用手指壓畫。
心得四：用欣賞的眼光評價寶寶的作品
“畫得像不像”通常是媽媽們評價寶寶作品的標準，其實這是不正確的'，寶寶的畫是他們內心的靈動、思想的閃光，要知道激發(fā)寶寶的創(chuàng)作熱情遠比讓他們掌握繪畫技巧更重要，所以媽媽們一定要學會用欣賞的眼光看待寶寶的每一幅作品。桐媽在品評桐寶的圖畫時，通常會告訴他每幅畫的可取之處，如這些線條很鮮活、那些色彩很漂亮，在保護他繪畫興趣和自信的同時，讓他慢慢領悟繪畫的整體布局、線條把握和色彩運用。
心得五：教寶寶用心感受美
“美”是要用心發(fā)掘和領悟的。日常生活中，桐媽會經常拿一些名畫圖冊或優(yōu)秀的繪本插圖讓桐寶欣賞，還會帶他去參觀畫展，以滲透的方式給予他“美”的啟迪。
心得體會畫畫篇三
畫畫，是人類自古以來就有的一種文化形式，也是我們在生活中不可缺少的。畫畫可以讓我們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提高我們的觀察力和分析能力，還可以給我們帶來一種心靈上的放松和滿足感。在我個人的畫畫經驗中，我獲得了很多的體會和感受，下面就讓我來分享一下我的心得體會吧！
第一段：自我認識的提升
以前，我總是認為自己沒有天賦，不會畫畫這樣的事情，但是當我下定決心邁出第一步，試著畫畫的時候，我想通了一些事情。我明白了，每個人都有自己的強項和弱項，我只需要努力去發(fā)掘自己的優(yōu)點，然后去克服自己的缺點，才可以真正找到自己的位置。這讓我對自己有了更深入的了解，對自己更加自信，不再盲目地否定自己的能力。
第二段：身心放松的享受
我發(fā)現畫畫這件事情可以讓我身心都得到一種極致的放松，感受到一種心靈的愉悅。我可以在畫畫的過程中忘記生活的瑣事煩惱和疲憊，用畫筆和顏色去表達內心的感受。這樣的一種狀態(tài)讓我感到非常的快樂和輕松。我也找到了我內心最真實的那個自己，而且知道了這就是我喜歡的生活方式。
第三段：提高觀察力和分析能力
在畫畫的過程中，我要不斷地觀察和分析周圍的事情。例如想要畫一座山，就需要對山的形態(tài)、大小、顏色等方面進行觀察和分析。通過這樣的一種訓練，我可以提高我的觀察力和分析能力，這對于平時的生活和工作都是很有幫助的。我會更加敏銳的發(fā)現別人所看不到的事情，并且懂得如何去處理和解決。
第四段：創(chuàng)造美和價值
畫畫可以創(chuàng)造一種美和價值，這種美和價值不僅局限于畫面上，也可以通過畫面去傳遞和表達出來。例如，一幅畫可以表達出畫家的思想、情感和體驗等，可以讓人們去感受和體會。所以，畫畫不僅可以讓我們得到身心的愉悅，更重要的是關注那種通過畫畫創(chuàng)造美和價值的精神。
第五段：堅持與追求
在畫畫的路上，我發(fā)現最重要的是堅持和追求。只有堅持去畫，追求成為畫家的目標，我們才能不斷地進步調整自己，并且最終實現我們的夢想。我相信，只要有堅持和追求，我們就可以擁有美與價值，迎來不一樣的人生。當我們充分發(fā)揮我們的潛力，用畫筆去創(chuàng)造一個又一個的美麗時刻，這也是人生的一種不同的體驗。
總之，畫畫是一種獨特的體驗，能讓我們充實我們的心靈和生活。它可以讓我們自我認識的提高，身心放松的享受，提高觀察力和分析能力，創(chuàng)造美和價值，以及堅持與追求。讓我們在畫畫的路上，不斷發(fā)掘出更多的感受和體驗，不斷地成長。
心得體會畫畫篇四
尚驥，1979年生，河南商丘人。中國民間文藝家協(xié)會會員，現供職于商丘市睢陽區(qū)文聯(lián)，睢陽區(qū)書協(xié)、美協(xié)副主席兼秘書長。曾就讀于中國藝術研究院中國書法院首屆書法碩士研究生課程班、中國畫研究生課程班、中國國家畫院程大利工作室。先后師承曾翔、王鏞、程大利等諸先生。20xx年7月在北京中國藝術研究院中國書法院展覽館舉辦個人書畫展并出版《尚驥書畫展作品集》。
中國畫是線條的藝術，在行筆過程中講究平動、提按、絞轉的技法要求，筆法在形態(tài)上的具體演示則是“平、圓、留、重、變”五字訣，講求一波三折，以山水作字，以字作畫。
中國畫是貴族化的藝術，但又不是傳統(tǒng)意義上有宮廷背景的那種貴族，宮廷那種貴族與權力捆綁在一起，總是追求一種貌似完美的東西，但中國畫貴族氣是發(fā)自內心的，骨子里的，純精神化的。
中國畫是退火的藝術，退火需要年齡條件，火氣盛對中國畫的創(chuàng)作是不利的。爐火純青的中國畫講究把氣斂成一種內在的力量，一種乍看不太起眼但是越品越有味道的東西，即內美。
中國畫是筆墨的藝術，黃賓虹說中國畫“舍筆墨內美而無他”，筆墨是極其重要的，但當代絕大部分人所關注的是圖式上，或具體于某種技巧上，講求視覺沖擊力。如對白石老人的篆刻，大家的目光往往都集中在其單刀刻法上，往往忽略了其中內涵的`端莊、剛毅、清奇等有關文化的審美信息，而是片面理解白石老人的“痛快”感受，以及所謂疏密反差等人云亦云的技法而已。當然這與當代的現實有關，由于書畫從書齋藝術變成了展廳藝術，把原來朋友間把玩的手札、手卷轉變成可以在任何場合展示的藝術，這種情況，是前人所不曾遇到的。那么，也因此丟掉了很重要的東西，即是內省的力量。
元人趙孟頫提出，“作畫貴有古意”，就是想振興和恢復中國畫傳統(tǒng)中本質的東西。董玄宰年輕時常與趙孟頫論伯仲，嫌其書法太熟，以近于俗，到了晚年方覺趙孟頫高他一籌而心悅誠服；而黃賓虹提倡“古意”，追溯到上古三代本源的東西，即青銅器上因生銹而產生的斑駁的、拙的、老的、辣的，是那種簡約的、原始的、質樸的美感。既含內美，又寓內力，得折釵股、屋漏痕、錐畫沙之筆意。它們二者雖有不同，但同為講求含蓄內斂，暗用古法，有法而不炫耀，看似無力而內力自生。有異曲同工之妙。
如果說內美還需訴諸視覺的話，那么內力就需訴諸感覺了。筆力透入紙背，是用筆之第二妙處，第一妙處還在于筆在紙上，能壓得住紙。畫山能重，畫水能輕，畫人能活，方是壓住紙。用筆時，腕中之力應藏于筆之中，切不可露于筆之外。鋒要藏，不能露，更不能在畫中露出氣力。表面看來松散，并無力可顯，實則是用力而不言力，力量由內綻放，筆畫所到張力十足。當然用筆力不可過剛，過剛則枯硬，無往不復，無垂不縮，妙有含蓄，不可發(fā)露無余，剛而能柔為最上品。從此可見書法對繪畫的重要性，也即是書法功力的深淺決定著一個人的藝術之路能走多遠，作品格調的優(yōu)劣和藝術成就的高下。
心得體會畫畫篇五
第一段：引言（150字）
近年來，藝術教育逐漸受到重視，畫畫作為一項受歡迎的藝術形式，更加突顯了其在教育領域中的重要性。作為一位畫畫愛好者，我有幸有機會擔任一位小學生畫畫教師，并從中獲得了諸多心得體會。在這篇文章中，我將分享一些我在教學過程中學到的寶貴經驗，希望能夠給讀者提供一些啟示。
第二段：傳遞自信與歡樂（250字）
在教學過程中，我發(fā)現最重要的是傳遞給學生自信與歡樂。當孩子們在繪畫時遇到困難時，很容易流失信心，因此，作為教師，我們需要幫助他們克服這種挫折感。我會鼓勵學生放下包袱，毫不猶豫地將自己的感受傾訴出來。此外，與學生共同創(chuàng)造一個輕松愉悅的學習氛圍，也是培養(yǎng)他們積極性和主動性的途徑。當孩子們在畫畫中感受到快樂和滿足時，他們會更有動力去探索、創(chuàng)新和表達自己的想法。
第三段：鼓勵創(chuàng)造力與獨立思考（300字）
畫畫不僅僅是一種技巧，更是一種表達思想和情感的方式。因此，我在教學中非常注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和獨立思考能力。我鼓勵他們從自己的生活和觀察中尋找靈感，并提供無限的想象空間。除了教授基本的繪畫技巧外，我還鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力，大膽嘗試新的構圖和配色方式。通過這種方式，學生能夠培養(yǎng)出自己獨特的風格和獨特的視角，從而更好地表達自己。
第四段：提升專注力和耐心（250字）
在當今信息過載的社會中，越來越多的孩子失去了專注力和耐心。畫畫是一種需要耐心和專注力的活動，因此，我在教學中也注重培養(yǎng)學生的這兩個品質。我鼓勵他們花時間思考和計劃畫面，通過堅持不懈的努力和嘗試，慢慢提高畫作的質量。我還會給予學生一些耐心和鼓勵，讓他們相信只要堅持下去，就能夠取得進步。通過這種方式，學生能夠培養(yǎng)出耐心和專注力，不僅在畫畫中受益，也能在日常生活中受益。
第五段：總結與展望（250字）
通過教畫畫，我意識到藝術教育的重要性不可低估。繪畫不僅僅是一種藝術形式，更是一種對內心世界的表達和探索。在教學過程中，我希望能夠幫助學生培養(yǎng)自信與歡樂、創(chuàng)造力與獨立思考、專注力和耐心等品質。我相信，通過與學生的交流與互動，他們可以在繪畫的世界中找到屬于自己的獨特之處。我也希望能夠繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學水平和方法，為更多的學生帶來藝術的樂趣和啟發(fā)。
總結：
通過教畫畫，我深刻認識到藝術教育的重要性，以及它對學生個人品質和能力的培養(yǎng)具有的重要影響。作為教師，我希望能夠幫助學生發(fā)現他們的潛能，并通過畫畫的方式表達自己。我相信，通過不斷地努力和創(chuàng)新，我們可以讓畫畫教育更加飽滿和有趣，為學生創(chuàng)造更多的藝術樂趣和成長空間。
心得體會畫畫篇六
6月13日，我有幸參加了五指山市教育局舉辦的幼兒園教師美術培訓會。培訓過程中，張晶老師通過理論講解和操作相結合，通過實踐使我們對介紹的幾種美術形式有了一定的了解；通過幼兒繪畫作品的欣賞，使我感受到兒童畫應有氣息：色彩的絢爛、獨特的想象、稚拙的筆觸；張老師的講座使我感觸頗深之處：尊重幼兒的想象和創(chuàng)造，美術教學應該是愉悅的表現、靈性的躍動。
一、培養(yǎng)幼兒的興趣。
興趣是最好的老師。新課程標準要求我們大膽解放孩子，努力為孩子們營造親切和諧、靈活寬松的課堂氣氛，讓幼兒在活動中感受美術活動的樂趣，營造在玩中學、學中練、練中樂的良好氛圍。要讓兒童真正享受美術活動的快樂，我們的課堂就必須得吸引住他們的注意力，使幼兒自覺自愿地參與進來。在幼兒美術教學的過程中，面對的是一群活潑可愛、天真無邪的孩子，孩子們理性思維尚未發(fā)育成熟，深奧、復雜的美術理論知識，反而讓他們更糊涂、迷茫。這時期的他們，感性思維豐富，喜歡富有神奇色彩的童話故事，總喜歡在故事中找到自己的快樂、理想和愿望。老師可以根據孩子的這個特點，把美術活動與兒童故事講述及延展活動相結合。
興趣是一個人活動的動力源泉。對幼兒來說尤其重要。在幼兒美術教學中，首先要激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。幼兒對美術活動有了興趣，才會有愿望參與其中，才能夠認真地從事觀察、繪畫等活動。因此，教師應通過各種教學方法，激發(fā)起幼兒參與美術的熱情，使美術教育活動成為具有吸引力的活動。例如：在戶外活動中，幼兒在花園里看到了各種盛開的花。老師可以帶著幼兒來到花園，仔細觀察花的顏色和外形特征，并通過各種途徑了解花的名稱?；谝陨蠈ǖ牧私夂驼J知，老師可以為幼兒開展一次《花》的繪畫美術活動，讓幼兒用畫筆充分表現色彩各異、千姿百態(tài)、栩栩如生的花朵。
二、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力
在美術教學中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)尤為重要。教師應該豐富幼兒的經驗，為幼兒創(chuàng)造一個寬松的心理環(huán)境，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的愿望和能力。在關注幼兒的情感體驗，重視幼兒創(chuàng)造力的同時，也應適時恰當地幫助幼兒提高對美術的表現技巧。如：幾何圖形、半成品畫等，啟發(fā)幼兒用這些組裝新的作品。這樣有利于幼兒去表現，幼兒會把各種“零件”轉化成看到的物體。在教師的鼓勵下幼兒按自己的意愿和喜好去創(chuàng)造新的作品，每個幼兒意愿和喜好都不同，創(chuàng)造的作品也會不同。這既提高了幼兒的技能，又留給幼兒創(chuàng)造的空間。就像小鳥借助風力自由地飛翔，并感覺風的阻力。
幼兒好比小鳥，展開想象的翅膀，無拘無束地進行著藝術表現，那么技能就是幼兒要借助的風力和空氣的阻力。沒有翅膀的小鳥無法飛行，同樣在沒有風力、空氣阻力的真空中，小鳥也飛不高。將激發(fā)那些充滿想象、充滿創(chuàng)造力的生命，大膽的想象和勇敢的創(chuàng)造將使幼兒受益終身。
三、采用豐富多彩的教學方法
對于喜好新鮮事物的幼兒來說，采用靈活多變的`教學方法，才能更好地激起他們對美術活動的興趣和熱愛。如以下教學方法：
1、游戲情境法：教師要善于運用游戲的情境來感染和調動幼兒。如：情境表演、看錄像、講故事、變魔術、玩沙、糊紙盒、拼石頭等活動都是幼兒喜歡的游戲，這些游戲里又包含著豐富的美術知識，而創(chuàng)設寬松、有趣的游戲環(huán)境，更易于幼兒把自己所思所想表達出來。
2、觀察引導法：美術活動是視覺藝術活動，離不開觀察。引導幼兒觀察時，首先是啟發(fā)幼兒對生活及事物的熱愛。如引導幼兒觀察、回憶從家到幼兒園的路上，你印象最深的高樓、房屋是什么樣的？路上遇到哪些人？進行交流之后再畫。從而啟發(fā)幼兒通過觀察抓住事物的特征，并把自己的感受和聯(lián)想表現出來，使他們的畫面生動而充滿兒童情趣。
3、作品賞析法：引導幼兒多欣賞一些中外名家作品和兒童優(yōu)秀美術作品。欣賞過程中，教師要善于引導幼兒產生感受、理解和發(fā)現作品的表現手法和含義，使他們在獲得藝術“營養(yǎng)”的同時，激發(fā)他們大膽地表現與創(chuàng)新。
4、過程指導法：幼兒作畫時，教師既不能無目的的巡視，也不能過多的詢問干擾了幼兒的原有思路。老師要做到因人而導、因需而導。如對自信心不足，不敢下筆的孩子，可以采取手把手或在紙上示意，幫他邁出“萬事開頭難”的第一步。在小朋友不知道如何繼續(xù)豐富畫面時，老師理解并引導其豐富畫面，幫他添上關鍵的幾筆，起到擴展、豐富其畫面的好方法。
總之，美術活動對幼兒有益興趣、健康個性、審美與創(chuàng)造性發(fā)展具有重要的作用。教師應在遵循幼兒認識規(guī)律的基礎上，選擇適宜的內容，創(chuàng)造寬松的精神環(huán)境和文化氛圍，選用恰當的方法，正確評價幼兒的作品，使美術活動真正成為孩子們的一種樂趣，一種蕩漾著激情和人性的活動。
11月26日我有幸參加了全縣幼兒教師專業(yè)技能的培訓，當接到這個通知，我即激動又擔心，激動是因為能有這次學習的機會，我感到高興，擔心是因為我們這次培訓完后要和全鎮(zhèn)的教師進行交流，這次肩負著領導和老師們的重托，我要做好了思想準備，把握這次學習機會，完成這次培訓任務。
今天我們培訓的是美術教學，雖然天氣炎熱，但絲毫沒減老師們培訓的熱情，老師們帶著相機、電腦、筆記……做好了一切學習的準備。
上午是閆老師的講座“美潤心靈美智成長”，閆老師的精彩講座讓我們了解了現在美術教學的現狀和誤區(qū)，讓我們對美術教學有了一個新的認識，新的目標和方向。開始閆老師給我們出示了幾幅畫讓我們看，我們看到的每一幅圖畫中都有房子、小鳥、太陽、花草并且每一幅畫上的這些事物都是一樣的，當閆老師問我們是多大的孩子的畫時，我們感到疑惑，難道這不是幼兒園孩子的畫嗎？接下來閆老師的一席話讓我們驚嘆，這幾幅看似一樣的畫分別是幼兒園、小學、初中的孩子們的畫，孩子的畫已經嚴重的模式化、圖案符號化。從幼兒園到初中孩子的想象在畫中已經找不到，孩子們已經脫離了生活，他們懶于觀察、懶于發(fā)現、懶于創(chuàng)造……我們不禁要問是誰扼殺了孩子們想象力？“一輩子只畫一幅畫”多么可怕的現實，我們恍然大悟，我們該怎么辦？在閆老師的引領下使我們明白了一個道理：“讓孩子畫自己眼中的畫”，讓孩子們親自走進生活，走近自然、去體驗、觸摸、觀察、感受……。。讓他們在繪畫中感受到真正的真善美。
下午是縣園的三位老師的精彩的.講座，他們各有千秋，從不同的角度講了怎樣對幼兒進行美術教育。現在的美術教學并不是單一的用筆畫，而是用各種形式、各種材料、各種方法作畫。通過學習讓我們領略了內容豐富、材料多樣、作畫形式獨特的美術活動，創(chuàng)意版畫、流動的色彩、撕貼想象、拓印想象、臨摹寫生、水粉涂鴉、文字想象等，我們身邊的東西都可以作為孩子們作畫的工具，如：土豆、白菜、樹葉、魚等等，在現場我們親自體驗了‘紙漿甩畫’‘實物拓印’從中感受到了那種成功的快樂和新奇，今天我們看到了，只有做一個有心的老師善于去創(chuàng)造、發(fā)現、創(chuàng)新才能使孩子們在繪畫中找到快樂，找到興趣，找到自信。最后李彥老師給我們講解了各種筆的涂色技巧，讓我們有了一個統(tǒng)一的認識，在教學中應該怎樣的去指導孩子，同時觀看了她們幼兒園舉辦的美術展覽，讓我們大開眼界。
雖然一天的培訓時間短暫，但讓我感觸很深，也收獲很多，不但增長了專業(yè)技能知識，還提升了教學理念，我深刻的體會到，在美術教學中我們要不斷的創(chuàng)新，孩子才能在美術中找到興趣找到快樂，只要我們認真、用心去做，我們的美術教學就會越來越精彩！
心得體會畫畫篇七
第一段：引言（100字）
畫畫是一種非常美妙的藝術形式，很多人熱愛它，因為它可以把一個人對于事物的認識和感受通過畫筆展現給別人。我也是愛畫畫的人之一。從小到大，我就對畫畫充滿熱愛和興趣，并在不斷的練習中獲得了很多經驗和體會。今天，我想分享一下我在畫畫過程中得到的收獲和感受。
第二段：畫畫為什么讓我感到愉悅（200字）
畫畫是一種自由而愉悅的活動。在畫畫的過程中，我可以隨意發(fā)揮，自由地創(chuàng)造，這讓我感到非常愉悅。毫無疑問，畫畫需要用到大量的耐心和細心，但是當我能夠通過一支筆或一把畫刷將自己心中的美好展現在紙面上時，成功感和喜悅感是難以言喻的。畫畫讓我感到輕松，讓我可以忘卻煩惱和壓力，讓我能夠真正地享受生活中的美好。
第三段：畫畫對我的發(fā)展產生了哪些積極的影響（300字）
畫畫并不僅僅是一種休閑娛樂活動，它還對我個人的發(fā)展產生了非常積極的影響。首先，它讓我更加細致和耐心。畫畫需要很高的專注度，需要我們時刻關注細節(jié)，這讓我養(yǎng)成了細致認真的好習慣。其次，畫畫讓我變得更有創(chuàng)意。在練習中，我不斷地探索畫筆和顏料的奧秘，不斷地尋找新的創(chuàng)意和靈感，這讓我在現實生活中也變得更加有想象力。另外，畫畫還幫我培養(yǎng)了更加敏銳的觀察力和更加獨立的思考能力?？傊嫯嬜屛以诤芏喾矫娴玫搅税l(fā)展和提升，給我的生活帶來了更多的樂趣和收獲。
第四段：畫畫遇到的困難及其解決方法（300字）
當然，畫畫也會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。比如，畫面上的色彩可能不協(xié)調、線條不夠流暢等等。但是，遇到這些問題我并不會輕易放棄或者心灰意冷，相反，我會通過不斷地練習和學習，慢慢找到解決方法。我會看一些畫冊、欣賞別人的作品，了解更多的繪畫知識和技巧，這也是一種提升自身水平的過程。
第五段：感悟與總結（300字）
畫畫是一種讓人愉悅、陶冶情操、發(fā)掘創(chuàng)意和培養(yǎng)人格的好方法。每一次畫畫都是一種獨特的體驗和感悟，讓人充滿了美好的期待和期望。正如一位名人所說：“畫畫是一場永不結束的旅程，讓我們跟隨自己的心靈和感覺，找到真正屬于自己的那一道光。”我會繼續(xù)愛畫畫，享受創(chuàng)作的樂趣，不斷提高自身的技能和能力，希望畫畫能夠成為一種永恒的美好回憶和心靈寶藏。
心得體會畫畫篇八
哎！我經不起爸爸這樣的折騰，那我就試試看吧。
第二天，我便帶上了繪畫用具和妹妹一起去了一家學校，那所學校是專門培養(yǎng)特長生的，里面臟兮兮的，沒有桌椅，沒有風扇，條件差極了！看到這些，我更加喪氣了，真想轉頭就走?？墒且幌氲桨职终Z重心長的話語，便走進了教室，問了一聲老師好，便便找了個角落坐下來，開始了我的雪花生涯。
我學的是素描，老師給我們講了平面透視和成角透視，接著給我們示范畫了一張，我模仿著老師的畫，我感覺良好，便開始畫起來，畫好后與老師的一比較，相差太遠了！唉！沒辦法，只好重新畫吧！這次我認真的看著老師是怎樣勾勒的，怎樣才能把線條打得又勻又美，不久，我的新作出爐了，我拿著畫來到老師面前，老師滿意的笑了，我也笑了。爸爸看了我的畫，爸爸也很高興，給我投來了鼓勵的目光。真沒想到，繪畫竟然和數學有很大的聯(lián)系，那我還是再努力吧！
心得體會畫畫篇九
我一直以來都對繪畫和寫作有著濃厚的興趣。無論是用畫筆在畫紙上勾勒出美麗的圖案，還是用文字表達內心的思緒，都能帶給我極大的滿足感和放松感。通過這段時間的學習和實踐，我逐漸領悟到畫畫和寫作的樂趣，并從中獲得了許多心得體會。
第二段：畫畫的心得
畫畫是一種獨特的表達方式，可以通過色彩、線條和形狀等元素將自己的想法傳達給觀眾。在繪畫的過程中，我學會了觀察周圍的事物，以及揣摩事物背后的內涵。我逐漸發(fā)現，在每一幅作品中都蘊藏著自己的感受和情緒，通過畫畫我可以釋放內心的壓力，把負面情緒轉化為積極的能量。此外，畫畫也鍛煉了我的專注力和耐心，因為只有全身心的投入到作品中，才能表達出最真實的意境和情感。
第三段：寫作的心得
與畫畫相比，寫作給我?guī)淼氖撬伎己捅磉_的機會。通過寫作，我能夠把困惑和疑惑轉化為文字，進行分析和思考，從而更好地理解自己。寫作也是對知識的整理和歸納，通過書寫的過程，我能夠把零散的思緒組織成有條理的思路，進而更好地表達。此外，寫作還能夠鍛煉我的語言表達和邏輯思維能力，通過不斷地排練和修改，我能夠不斷提高自己的寫作水平和表達能力。
第四段：畫畫與寫作的結合
畫畫和寫作雖然是兩種不同的表達方式，但在創(chuàng)作的過程中，二者卻是有機地結合在一起的。我常常將畫畫作為寫作的輔助手段，通過畫出與作品情感相符的形象，來激發(fā)靈感和更好地傳達意境。同時，在畫畫的過程中，我也常常結合文字進行創(chuàng)作，用文字為畫作賦予更深刻的內涵和解讀，使作品更為豐富和生動。
第五段：心得體會
通過畫畫和寫作，我不僅鍛煉了自己的審美能力和思考能力，還提升了自己的表達和溝通能力。畫畫和寫作給我?guī)砹丝鞓泛蜐M足感，它們成為我生活的一部分，讓我敞開心扉，享受自由創(chuàng)作的樂趣。在未來的學習和工作中，我會繼續(xù)堅持畫畫和寫作，不斷提升自己的藝術修養(yǎng)和表達能力，并將這兩種表達方式融入到自己的工作中，用創(chuàng)作去感染和啟發(fā)他人。
總結：
通過畫畫和寫作這兩種不同的表達方式，我獲得了尊重和理解自己的機會，也鍛煉了自己的思考和表達能力。無論是畫畫還是寫作，都讓我享受到了創(chuàng)作的樂趣和滿足感。未來，我會繼續(xù)堅持下去，并將這兩種表達方式融入到自己的生活和工作中，成為一個更好的自己。
心得體會畫畫篇十
課外活動總是豐富多彩，可以踢球，可以跑步。當然，也可以悶在家里讀書或者畫畫。我就是一個這樣的孩子。
下課鈴終于響了，同學們一窩蜂地沖了出去，像是被囚禁了很久第一次感受到自由一樣?？晌也煌?，我偷偷地拿出彩筆，撕下一張白紙，開始畫畫啦。
畫什么好呢？左思右想一番比較后，我想到了一個好主意。先畫一個大大的圓形，在圓圈里面畫上幾只小燕子。當然，少不了游樂區(qū)、試衣間，這可都是我的最愛。最后，再涂涂抹抹上好顏色，一幅大作就這樣完成了。
同桌回班后，我連忙向他介紹。這個可愛的小房子是試衣間，那個粉色的是燕子房。附近是什么呢？同桌入迷地聽著，似乎已經闖進了燕子的地盤。小燕子們把好吃的好看的好玩的都拿出來招待他。這一切是多么夢幻，多么美好?。】粗老蛲臉幼?，我的心里有一種從未有過的成就感。
課外活動是多么有趣?。‘嫯嬜屓烁械绞嫘?，踢球讓人想要拼搏，跑步讓人得到健康。每項活動都是生活的調味品，只需要你去熱愛，去執(zhí)行，去堅持自己喜歡的，就一定會又意想不到的收獲。
心得體會畫畫篇十一
通過這次人文專題課程，中國繪畫藝術欣賞幾次課的學習，雖然時間并不長，但是對于自己來說還是有一定的收獲的。雖然之前并沒有任何繪畫藝術知識的學習，但是繪畫藝術作為從古至今的一種藝術形式，作為承載人類社會與自然社會燦爛文化的藝術載體，是具有非常重要的意義與價值。作為一個從小畫畫就不好的工科女來講，當時選這門課程時的確也不清楚這門課程到底是講些什么內容，對自己的知識體系是否會有所提升，不過在我完成這幾次課程之后，對于中國古代繪畫藝術有了一個大體的認識，填補了之前這方面知識的空白。同時，之所以為欣賞課程，我想并不是要我們深入地去研究去理解中國古代繪畫藝術，只要能對于古人的繪畫藝術、繪畫形式以及畫家想傳達的繪畫思想有一個大體的認識就可以了。在欣賞和學習的過程中，提高自己的藝術欣賞能力，陶冶自己的情操，這些對于我們這樣一直接受理性教育的工科生來說，提高自己的藝術欣賞能力絕對算是一種感性教育，更是對自己創(chuàng)造性思維的另一種激發(fā)與培養(yǎng)的方式。
課程中，老師利用五次課程分別介紹了中國近古五大時期的美術繪畫藝術，分別是：原始社會至秦漢時期、魏晉南北朝時期、隋唐五代時期、宋遼金元時期和明清時期。每一個時期，都有各自不同的繪畫藝術形式與特點，也體現了不同時期社會生活與人們意識的不同形態(tài)。在這五個時期里，我對于唐代時期的繪畫藝術是最感興趣的。
唐朝作為中國古代國力最為強勢，社會生活最為安定，思想最為開放的朝代，也隨之孕育出了繁盛的唐代藝術形式，而其中的繪畫藝術也是中國封建繪畫的鼎盛時期。唐代的歷史也是我了解最多的一個朝代，唐代國力強盛，文化繁榮，唐太宗“柔懷萬國”，貞觀之治為鄰近列國所仰慕。由于唐代具有對各種文化藝術兼容并蓄的非凡氣度，儒、釋、道“三教”并立，詩文、樂舞、書法、繪畫以及文論莫不昌盛。唐代的繪畫作為盛唐氣象的重要組成部份，為中國美術史留下了璀璨的一筆，繪畫名家輩出，見于史冊者就達二百余人。唐代張彥遠在《歷代名畫記》中評價初盛唐的作品是“燦爛而求備”，指繪畫精神、美學追求、藝術表現和包括構圖、造型、筆墨、色彩等技術因素在內的完美統(tǒng)一，這也是對整個唐代繪畫風貌的概括。
中國傳統(tǒng)繪畫中的各個門類，在這個時期都以獨立的姿態(tài)立于畫壇。通過課程和文獻了解，唐代的繪畫已經分人物、山水、花鳥等科，技法可分工筆和寫意。國畫傳統(tǒng)的核心是“意境”，“形神兼?zhèn)洹?、“氣韻生動”都是意境的內涵素質，其藝術魅力就是畫已盡而意不止，筆雖止，但意無窮。不單單在于用筆，技法，更重要的在于作者要表達的思想境界。畫家們的藝術審美思想和審美取向，皆取源于以儒釋道為代表的傳統(tǒng)文化。唐代繪畫折射著儒釋道思想的精髓，追求“天人合一”之境。佛、道理論不僅為繪畫藝術提供了一個超越時空的廣闊的創(chuàng)造空間，而且直接促進畫者思想境界的提升。儒家在于對社會理想人格的塑造，在把繪畫作為修身養(yǎng)性的手段的同時，指出其“成教化、助人倫”的道德教化作用。唐代張璪總結的“外師造化，中得心源”一直為后人所奉行，指出繪畫是一種心靈化的藝術，造化和心源的凝合。唐代的畫論、畫史著作亦顯示了唐代美學理論的深度，與當朝繪畫創(chuàng)作一道共同譜寫了大唐繪畫的輝煌樂章，完善了民族繪畫體系。
唐代的諸多著名畫家中，我最喜歡的一位是閻立本，可能是因為我和他同姓，所以在看他的畫作時，總有一種親切感。閻立本以人物肖像畫著名。他的作品用線勁健堅實，顯示出剛勁的鐵線描，有豐富的表現力，古雅的設色沉著而又變化，在人物塑造上不僅重視形貌的描寫，而且十分著意人物心理與細節(jié)的刻畫，造型準確生動，因而被譽為“丹青神化”而為“天下取則”，在繪畫史上具有重要地位。他畫的《凌煙閣二十四功臣圖》，由唐太宗親自為每一位功臣寫了贊語。他還畫了唐太宗肖像《太宗真容》、《唐太宗納諫圖》等。他畫的《步輦圖》，描繪了貞觀十五年唐太宗會見吐蕃使祿東贊的重大歷史事件，唐太宗雍容大度有氣魄，祿東贊的謙卑有禮又自信的神態(tài)皆刻畫的生動傳神，氣氛隆重而融洽。歌頌了唐太宗的英明睿智，記錄了漢、蕃兩族的友好。他畫的《職貢圖》描繪了南洋的婆利國、羅剎二國的使節(jié)前來朝貢，途中又與林邑國結隊，全幅共二十七人，畫中人馬各自成組，由右往左前行。描繪出初唐時“萬國來朝、百蠻朝貢”的情景。
人物畫是以人物形象為主體的繪畫之通稱，在唐代繪畫中仍占主要地位，大體分為道釋畫、肖像畫、仕女畫、風俗畫、歷史故事畫等，取得了極高的成就，無論是吳道子、閻立本、周昉、張萱還是帶有西域畫風的尉遲乙僧等，均對后世產生了重大的影響。唐代道釋畫興盛，重要人物畫家皆擅佛道壁畫，當時宮殿、衙署、廳堂、寺觀、石窟都有壁畫裝飾，氣勢恢宏，色彩燦爛，塑造的佛道故事中佛、菩薩、神仙等栩栩如生的形象，飛天凌空飛舞，表現天國世界的美好，畫面的繁復與盛大既給人敬畏與向往，又給人以美感與享受。壁畫藝術水平也非常高超，外型描畫準確而生動。唐代卷軸畫也開始興起，并因便于創(chuàng)作、收藏、觀賞而逐漸流行。
在課程的結束，對自己的課程進行一個總結，梳理了一下課程內容以及課件知識，又自己在網上找了一些關于閻立本、吳道子的繪畫評價，雖然對于同一畫作也有不同的藝術評價，但大都也是對于表現手法的一些分歧，主題的脈絡都是一樣的。在我看來，藝術對于不同的人來說本來就有不同的理解，只不過在我們接受了一些藝術欣賞的指導和熏陶，對于理解和欣賞藝術作品就更為深入與細致，也能逐漸體會到作品所體現出來的創(chuàng)作者的思想與靈魂，我認為這就是學習欣賞藝術的真諦所在。最后，感謝李老師這幾次課程的悉心指導與耐心講解，在課程結束時讓我有所收獲有所提高。
心得體會畫畫篇十二
參加畫畫班是我一直以來的愿望，因為我對繪畫有著濃厚的興趣。今年暑假，我終于有機會加入了一家著名的畫畫班，并度過了一個令人難忘的夏天。在這個為期一個月的畫畫班里，我學到了很多繪畫的技巧和知識，也發(fā)現了自己的潛力和熱情。下面，我將分享我在畫畫班的心得體會。
第二段：學習收獲
畫畫班里的學習內容非常豐富多樣，從基礎素描到寫生、水彩，再到油畫，涵蓋了各種各樣的繪畫技巧和風格。老師們都是經驗豐富的專業(yè)畫家，他們耐心教導我們如何正確握筆、選擇色彩和表現主題。通過他們的指導，我學會了用細膩的線條勾勒出精致的輪廓，用鮮明的色彩塑造出生動的形象。我還學到了如何觀察和捕捉自然界的美，尤其是在戶外寫生課上，我學會了用畫筆把大自然的美麗定格在紙上。在這個過程中，我不僅提高了自己的繪畫技巧，也提升了自身的藝術修養(yǎng)。
第三段：創(chuàng)作樂趣
在畫畫班里，我還有機會參與一些創(chuàng)作活動，與同學們一起合作完成了幾幅作品。這個過程既有挑戰(zhàn)，也帶給了我無窮的樂趣。每個人都有自己的獨特想法和風格，我們在交流中互相啟發(fā)，互相學習。有時候，我們會就作品的構思、色彩運用等問題進行討論，然后共同商量出最佳方案。這種合作與創(chuàng)作讓我感受到團隊的力量，也培養(yǎng)了我的合作意識和溝通能力。最終完成的作品不僅令我滿意，也為我贏得了隊友們的稱贊和肯定。
第四段：個人成長
參加畫畫班不僅僅是為了提高繪畫技巧，更是鍛煉自己的毅力和耐心。繪畫需要時間和精力，每一幅作品都需要反復修改和完善。在這個過程中，我學會了堅持和專注，不怕困難和挫折。我明白了只有付出努力，才能取得好的成果。畫畫班的課程也提高了我的觀察力和想象力，讓我更加細致入微地觀察事物，用藝術的方式表達自己的想法和情感。這些品質的培養(yǎng)對我來說都是無價之寶，將對我今后的學習和生活產生積極的影響。
第五段：感謝與展望
回顧畫畫班的一個月，我深深感激老師們的教導和同學們的支持。他們的陪伴和指導讓我收獲了很多，也讓我更加熱愛繪畫。同時，我也意識到繪畫的學習是一個永無止境的過程，我還有很多需要補充和提高的地方。未來，我希望能夠繼續(xù)參加畫畫班，不斷探索和挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)作能力，讓繪畫成為我生活中的一部分。
總結：
通過參加畫畫班，我收獲了豐富的繪畫技巧和知識，體驗了創(chuàng)作的樂趣，也在個人成長中受益匪淺。我將珍惜這次難得的機會，堅持學習和創(chuàng)作，不斷提高自己的繪畫水平。畫畫班給了我一個良好的起點，也為我打開了更廣闊的藝術之門。我期待未來更多的成長和進步。
心得體會畫畫篇十三
通過這次的培訓，使我受益匪淺，以下是我的一些培訓。
興趣是學習美術的基本動力，在課堂上應該充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并將這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值，用真心真情去教美術。在教學中，教師要有好奇心，專業(yè)精神，同時要注重師生互動，肢體語言和優(yōu)美語言互相結合，充分調動孩子的積極性。還有嚴格按照美術新課程標準，在新課改理念的指導下，精心組織、準備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。
在教學中，盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創(chuàng)作_倍增。盡可能給學生創(chuàng)造一個寬松的學習空間，使整節(jié)課沉浸在藝術的氛圍中。同時，要突出美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美、主題豐富的作品。新教材的編寫體現了以學生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。在美術教學中，注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。在美術課上，要有美術元素在里面，情感態(tài)度價值觀也要自然體現。不光要教學生技巧，還要教他們思維。在上欣賞課時，不僅要學會欣賞，還要學會評述。要讓學生多使用美術語言，尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來?？傊?，合作的精神，解決問題的能力，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術課中很重要。
教學中強調綜合性評價的激勵功能，在評價方式上以自評、互評為主，結合老師的評價，是評價進一步民主化、多樣化，充分體現了評價的多元功能，讓學生體驗到成功的樂趣。在教學之余，還要注重教師自身發(fā)展進步，積極參加課內外聽評課、教研活動及專業(yè)培訓。多向老教師學習教學經驗，努力提高自身素養(yǎng)。
通過本次培訓，在今后工作中，我將會不斷學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質，為學生提供更好更優(yōu)質的服務。
心得體會畫畫篇十四
畫畫是一種藝術形式，需要通過不斷的學習和實踐來提升自己的技能和水平。在我的學習經歷中，參加畫畫課程是非常重要的一部分。通過畫畫課程，我不僅能夠提高自己的技能，還能夠感受到藝術的美妙和無窮的可能性。
第二段：課程內容
在畫畫課程中，我學習了各種繪畫技巧和方法，如素描、色彩搭配、構圖等等。每一節(jié)課都會有不同的主題和繪畫方法，使我能夠全面地了解繪畫的基礎知識和技能。除此之外，我的老師還會選取一些藝術家的作品進行分析，這讓我更深入地了解不同繪畫流派的背景和特點。
第三段：實踐與反思
畫畫課程不僅僅是理論的學習，更重要的是實踐。在實踐環(huán)節(jié)中，我能夠充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將理論知識運用到實際繪畫中。當然，在實踐中必定會遇到各種問題和困難，但這也是自我提高的過程。通過反思和總結，我能夠更好地解決問題，不斷地提高自己的繪畫水平。
第四段：課程對我產生的影響
參加畫畫課程讓我更加熱愛藝術，也讓我更加明確了自己的興趣和追求。同時，我也能夠通過畫畫的方式來表達自己的思想和情感，讓自己更加充實和精彩。此外，通過參加畫畫課程，我也認識了許多志同道合的朋友，我們一起分享和學習，一起進步。
第五段：結語
畫畫課程是我藝術生涯重要的一步，它讓我更加深入地了解了藝術的魅力與無限可能性。在未來的學習和實踐中，我會繼續(xù)努力，提高自己的繪畫水平，并用畫筆刻畫出更加美好和富有精神的世界。
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