一個優(yōu)秀的方案需要經(jīng)過多方面的研究和商討，以確保其可行性和可持續(xù)性。為了確保方案的成功實施，我們需要充分調(diào)動團隊的共同合作。以下是一些成功案例的總結(jié)，希望能夠給你一些啟示。
工作落實年實施方案篇一
各村（社區(qū)）黨委、黨支部、機關、企事業(yè)單位黨組織：
為進一步深入落實中央八項規(guī)定精神，堅決整治“四風”問題，結(jié)合街道黨風廉政建設和反腐敗斗爭相關工作內(nèi)容，對違規(guī)公款吃喝、違規(guī)收送禮品禮金、違規(guī)發(fā)放津補貼、違規(guī)配備使用公務用車、提供或接受超標準接待等違反中央八項規(guī)定精神的情形進行專項整治，現(xiàn)就相關工作實施方案通知如下：
街道各級黨組織和黨員干部務必提高政治站位，樹牢“四個意識”，增強“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，認真落實十九屆中央紀委四次全會，市紀委五屆四次全會和區(qū)紀委五屆五次全會部署，堅持標本兼治，綜合施策，突出重點、強化措施，堅持抓重要時間節(jié)點，嚴查一批頂風違紀案件，曝光一批典型問題，約談一批黨員干部，問責一批責任領導，開展一批專項治理，完善一批制度機制，認真貫徹落實中央決策部署和市委工作要求，全面深入徹底整改到位，以“點”帶“面”推動中央八項規(guī)定精神落地生根，堅決維護好街道風清氣正、健康清明的政治生態(tài)。
（一）整治重點。
1.以利用公務接待、加班、干部職工食堂、培訓、應急維穩(wěn)、黨建、工會活動為名變相公款吃喝；嚴禁借考察、聯(lián)誼、招商、協(xié)調(diào)工作等名義搞相互吃請；在機關食堂超標準、超范圍違規(guī)接待、虛列支出、虛開發(fā)票套取現(xiàn)金，通過機關食堂變相發(fā)放職工福利等問題。
2.重點整治街道黨政機關、事業(yè)單位、各村（社區(qū)）黨組織負責人、領導干部和國家工作人員違規(guī)收取管理和服務對象“紅包”禮金問題。（“紅包”指禮金、支付憑證、提貨卡、消費卡、禮品券等有價證券，微信“紅包”、電子禮品券、電子優(yōu)惠卡等網(wǎng)絡電子“紅包”。）。
3.街道各級黨組織，機關事業(yè)單位，以加班費、值班費、誤餐費、拆遷費等名目違規(guī)發(fā)放津貼補貼、獎金等虛列支出，在街道轄區(qū)各企業(yè)違規(guī)報銷費用等方式套取經(jīng)費、發(fā)放津貼補貼、獎金，將工作經(jīng)費、集體獎勵未作明確規(guī)定的直接發(fā)放給個人；超標準超范圍，以購物卡、禮金等方式發(fā)放工會福利；違規(guī)發(fā)放疫情防控補助、交通補貼、通訊補貼、已公休假發(fā)公休補助和超標準繳納住房公積金等違反相關規(guī)定自行新設項目、擅自提高標準，繼續(xù)發(fā)放已經(jīng)明令取消的津貼補貼等問題。
4.將公務用車、執(zhí)法執(zhí)勤等固定給個人使用；長期借用、占用下屬單位和企業(yè)等其他單位和個人的車輛；將公務用車用于接送個人上下班、辦私事等，將駕駛?cè)藛T長期用于個人私駕上下班；私油公供、私車公修、私票公報、私車公洗等問題。
5.公職人員辦理婚喪事宜不按婚事、喪事要求和申報備案規(guī)定的問題，以及村（社區(qū)）黨員和黨員干部違規(guī)辦理婚喪事宜的問題。
（二）整治措施。
1.督促主動說清問題。各單位部門、村（社區(qū)）黨支部要切實履行全面從嚴治黨責任。對公務接待凡單位報銷的餐飲發(fā)票必須符合有關政策規(guī)定的標準范圍報銷，報銷應按報賬程序?qū)徟炞?，嚴格按照（涪）紀委（20xx）11號文件規(guī)定執(zhí)行，村（社區(qū)）嚴格按“三個零”制度村（社區(qū)）公務接待為“零”的要求執(zhí)行；對違規(guī)收送禮金禮品按“兩報告、兩上交”即黨員干部確實無法當面拒收或無法事后退還的禮金，按照“限時、實名、說明事由”原則，區(qū)管領導干部向區(qū)紀委報告上交，其他黨員干部向本級紀檢組織報告并交財務部門統(tǒng)一管理；對違規(guī)發(fā)放津貼、補貼、獎金和違規(guī)公務用車嚴格按照落實中央八項規(guī)定精神“30”問的要求執(zhí)行；對公職人員和村（社區(qū)）黨員干部違規(guī)操辦婚喪事宜的按涪陵委辦發(fā)（20xx）2號，涪陵委辦發(fā)（20xx）17號文件規(guī)定執(zhí)行；若有違反上述規(guī)定的主動向組織說清問題并按相關規(guī)定處理。街道領導干部要如實填寫廉政檔案，做到資產(chǎn)合法合規(guī)，為街道干部做好表率。
2.暢通舉報渠道。通過信訪舉報、上級交辦、工作檢查、督查走訪服務對象等方式和渠道發(fā)現(xiàn)的問題線索，對典型問題嚴肅查處、從嚴從快處理到位、達到查處一起、震懾一片的效果。設立并公開舉報電話，完善網(wǎng)絡、電話、信訪“三位一體”的舉報平臺，發(fā)動社會監(jiān)督、媒體監(jiān)督。各部門要結(jié)合自身實際，多形式暢通舉報渠道，有效發(fā)揮廣大群眾的監(jiān)督作用。街道紀工委要及時溝通聯(lián)系線索移送，及時跟進媒體曝光問題，加大執(zhí)紀審查調(diào)查力度。
3.開展專項督查和重點抽查。在全街范圍內(nèi)街道紀工委配合區(qū)監(jiān)委派駐第三監(jiān)察室定期不定期開展專項督查，加強對公務用車管理等制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，同時對重要時段、重點地段、重點部門開展不定期抽查。在街道范圍內(nèi)開展財務專項督查，加強對各種補助、津補貼、工會經(jīng)費管理、公務卡使用等制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，對在專項督查中發(fā)現(xiàn)的共性問題進行集中整治，要求限期整改、堅決糾正對普遍存在的問題，對癥下藥、舉一反三、強化措施、建章立制。
4.開展走訪管理服務對象。在督查和平時工作檢查中對各村（居）、街道各部門公務經(jīng)費運行及專項整治工作情況進行專項檢查，適時走訪管理服務對象，廣泛收集問題線索。重點檢查具有一定權(quán)力的重點部門，具備一定審批權(quán)、執(zhí)法權(quán)、管理權(quán)的部門。各村（居）和部門結(jié)合自身實際，組織專項檢查。
（三）執(zhí)紀問責。
1.督促主責部門發(fā)揮職能作用。按照“誰主管，誰負責”“管行業(yè)必管作風”的原則，對貫徹中央八項規(guī)定精神不理，作風建設流于形式，主體責任落實不到位，“探頭”作用沒有發(fā)揮，能發(fā)現(xiàn)的問題沒有發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題不報告不處置的黨組織必須嚴肅追責問責。
2.不斷完善制度。開展落實中央八項規(guī)定精神制度“回頭看”，堅持邊查邊改，邊整治邊規(guī)范，督促主管部門、村（社區(qū)）不斷完善強化“三公”經(jīng)費管理、公務接待、公務用車改革方面的制度。各村（社區(qū)）嚴格執(zhí)行“三個零”制度要求，進一步理清政策界限，扎牢扎實制度的籠子。街道黨工委要進一步同財政辦、黨群辦等單位梳理職工福利待遇政策，在嚴格執(zhí)紀的同時，保障職工合法權(quán)利。
3.加大通報曝光力度。強化“一案雙查”，加大倒查追責力度，凡發(fā)生頂風違紀、違反中央八項規(guī)定精神、造成不良影響受到黨紀政務處分的黨員干部，一律指名道姓通報曝光，按干部管理權(quán)限通過有關平臺向社會通報曝光，對執(zhí)紀審查中發(fā)現(xiàn)的“四風”問題，優(yōu)先通報曝光，及時開展“以案四說”用身邊事教育身邊人。
（一）落實主體責任。街道各黨組織要堅決落實全面從嚴治黨主體責任，黨委書記、支部書記是抓貫徹落實中央八項規(guī)定精神第一責任人，要堅持以上率下，以身作則，帶頭落實中央八項規(guī)定精神，抓好本村（社區(qū)）本部門本系統(tǒng)作風建設，領導班子其他成員要按照分工抓好職責范圍內(nèi)的作風建設。紀工委要認真履行監(jiān)督執(zhí)紀問責的職責，加大查處力度，推動工作落到實處。
（二）加強組織協(xié)調(diào)。20xx年白濤街道深入落實中央八項規(guī)定精神堅決整治“四風”問題“4+1”專項整治工作領導小組，應繼續(xù)發(fā)揮領導作用，齊抓共管，形成合力。紀檢辦公室組織協(xié)調(diào)街道相關部門根據(jù)職責分工，抓好工作落實。
（三）強化協(xié)作配合。健全紀檢監(jiān)察、財政辦等監(jiān)督部門協(xié)作機制，強化溝通協(xié)調(diào)，共享監(jiān)督信息，織密監(jiān)督網(wǎng)絡，創(chuàng)新監(jiān)督方式，提高監(jiān)督實效，形成工作合力，定期開展調(diào)研督導，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作推進過程中存在的突出問題。適時邀請財政辦、黨群辦、工會等主責部門進行業(yè)務培訓。幫助紀檢監(jiān)察組織厘清政策界限，提升監(jiān)督執(zhí)紀的水平和效果。
工作落實年實施方案篇二
自查情況：我校黨支部對特色亮點的總結(jié)和材料上報工作相對不足。
整改情況：在今后的工作中，我校將立足實際加強總結(jié)提煉工作經(jīng)驗、典型措施，爭取收到良好效果，形成制度和措施，積極向上級部門上報典型經(jīng)驗材料。
在今后的黨史學習教育工作中，我校黨支部將以此次自查、整改為契機，更加深入開展好相關工作任務，定期進行總結(jié)、研判，積極促進預期目標的達成，有力促進學校各項工作的發(fā)展和提高。
工作落實年實施方案篇三
自查情況：我校黨支部嚴格按照省教廳關于“從小學黨史、永遠跟黨走”的方案、市區(qū)教體局黨史學習教育的相關方案、xx總支部黨史學習教育的方案、我校黨支部黨史學習教育的方案開展黨史學習教育，并認真收集整理了相關資料，但是相關工作和活動總結(jié)材料撰寫上報方面存在不足之處。
整改情況：繼續(xù)嚴格落實各級組織方案和精神要求，并收集好相關檔案資料，重視總結(jié)經(jīng)驗，及時撰寫總結(jié)材料。
工作落實年實施方案篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
根據(jù)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和相關要求，堅持以學生發(fā)展為本，落實立德樹人根本任務，把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好，堅持素質(zhì)教育，深化教育改革，多措并舉提升校內(nèi)教育教學質(zhì)量，豐富課后服務供給，提升學校育人水平，有效減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，努力幫助家長解決放學后接送學生的實際困難，辦好讓人民滿意的教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長。結(jié)合學校實際，制定落實“雙減”工作實施方案。
一、總體要求。
1.指導思想落實立德樹人根本任務，著眼學校高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建學校良好教育生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，有效減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，促進學生全面發(fā)展、健康成長。
2.工作原則全面落實國家關于減輕學生過重學業(yè)負擔有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行義務教育法、未成年人保護法等法律規(guī)定，遵循教育規(guī)律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權(quán)利，明確家校協(xié)同責任，不斷提升學校教育教學質(zhì)量。
3.工作目標學校教育教學質(zhì)量和服務水平進一步提升，進一步提高作業(yè)布置科學性和合理性，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園。學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔和家長相應精力負擔一年內(nèi)有效減輕、兩年內(nèi)成效顯著。
1.因材施策。教師要精心進行作業(yè)布置，關注學生的個體差異，增強作業(yè)的層次性、適應性和可選擇性，滿足學生的不同發(fā)展需求;要針對學生的能力和書寫等因素把作業(yè)劃分為“必做、鼓勵做和選做”三個層次。
2.激趣創(chuàng)新。減輕學生過重負擔，激發(fā)學生學習興趣。幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學學習方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)獨立性、責任心、創(chuàng)新精神。要避免因作業(yè)過多或難度過大而出現(xiàn)的敷衍、抄襲問題。
3.合理布時。把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量，嚴禁教師挪用擠占自習課時間。（1）遵法守規(guī)。嚴禁教師在微信群，群、短信和電話通知等方式布置家庭作業(yè)。（2）親批親改。教師必須親自批改作業(yè)，嚴禁家長、學生代勞。(二)作業(yè)布置基本要求立足學生學習活動整體考慮，系統(tǒng)、科學、合理設計不同層次的作業(yè)，引導學生自覺預習、及時整理和鞏固所學知識，并使知識轉(zhuǎn)化為能力。切實減少簡單記憶、機械重復的練習，精心選擇與學生基礎相適應的、重在遷移運用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當，難易要適度，配置要有梯度，以學生的認知能力、學習狀況、實際發(fā)展水平為依據(jù)，不得布置超越學生能力的作業(yè)。鼓勵音樂、美術(shù)、體育及科技等學科布置適量的實踐性作業(yè)。加強作業(yè)形式的靈活性和生動性，調(diào)動學生的學習積極性和創(chuàng)造力。
1.統(tǒng)籌確定確定作業(yè)量。教師布置家庭作業(yè)應嚴格按照新課標要求科學合理，分層篩選，不布置重復性作業(yè)，班主任對班級作業(yè)總量進行把關，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量，班主任負責與各學科老師溝通，各學科老師相互協(xié)調(diào)，教導處按周課表統(tǒng)籌確定每天布置作業(yè)總量不超過90分鐘，并細化到每天的各學科。
2.精選作業(yè)內(nèi)容。學校各學科教研組(或備課組)必須堅持研究學生作業(yè)布置的相關問題，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學生作業(yè)周布置計劃。精選作業(yè)內(nèi)容，實施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置要依據(jù)新課程標準和教材內(nèi)容及課程目標要求，認真精選具有典型性和代表性的習題，要有利于學生理解和鞏固所學知識，激活思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
3.科學設計作業(yè)形式。豐富作業(yè)形式，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)形式應結(jié)合學生的實際，除布置一定量的家庭書面作業(yè)外，應加強作業(yè)形式的靈活性和趣味性，調(diào)動學生的學習積極性和創(chuàng)造力。既要有練習型、準備型作業(yè)，也要有擴展型、創(chuàng)造型作業(yè)。除書面作業(yè)外，要鼓勵編制口語交際作業(yè)、綜合實踐作業(yè)、實驗操作作業(yè)，逐步實現(xiàn)作業(yè)形式的多樣化和個性化。
1.教師要認真、及時批改學生的書面作業(yè)，做到書面作業(yè)全批全改，鼓勵教師對部分學生作業(yè)進行面批，有針對性地對學生進行指導。教師不得讓學生、家長代為批改作業(yè)。
2.注意作業(yè)批改規(guī)范。要根據(jù)學科作業(yè)特點，做到逐題批改防止漏批、錯批。批改符號要規(guī)范，要有等級、時間以及激勵性和指導性評語。在批改作業(yè)時禁止使用侮辱性、嘲諷性言詞或符號。
1.星期一至星期四下午放學后。
2.星期五。
1.加強宣傳進一步做好學生及家長的宣傳教育工作，做到公開、公正、透明，引導家長深刻認識普及課后看護工作的意義。
2.及時整改及時總結(jié)課后服務工作開展以來的成功經(jīng)驗和存在問題，做好自查自檢工作。
3.常態(tài)檢查加強對課后服務工作的監(jiān)督與指導，切實提高課后服務工作的質(zhì)量。
4.提質(zhì)增效做好課內(nèi)教學與課后服務內(nèi)容的有效整合，提高課后看護質(zhì)量，明確課后服務工作的“服務”定位，切實為學生減負，為家長減負。
三、保障措施。
2.豐富學生的課外活動，發(fā)展學生興趣愛好開放學校的圖書閱覽室、美術(shù)室、音樂室等，讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出來，學校定期開展書法、美術(shù)、音樂、足球、籃球、科技小制作等社團活動，鼓勵學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學生創(chuàng)設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發(fā)展。學校自編適合學生的健身操，錄制視頻，教會學生，讓學生在課余時間和假日堅持此項活動，提高身體素質(zhì)，提升運動能力，做到勞逸結(jié)合。鼓勵學生參加各項有益身心健康的活動，同時與家長合作控制學生居家上網(wǎng)時間，減少使用電子產(chǎn)品時間，遠離游戲，遠離直播平臺，讓學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀學校年度考核，并作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
xx。
工作落實年實施方案篇五
為深入貫徹習近平總書記在解決“兩不愁三保障”突出問題座談會上的重要講話精神，認真落實市委、市政府關于“兩不愁三保障”回頭看大排查工作會議精神，根據(jù)萬委辦（20xx）110號文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定本方案。
按照市委、市政府落實“兩不愁三保障”回頭看大排查工作各項部署，6-7月，對全鄉(xiāng)所有建檔立卡貧困戶、易地扶貧搬遷戶和非建檔立卡特殊困難戶開展一次橫向到邊、縱向到底的拉網(wǎng)式大排查，按照“一村一村地查、一戶一戶地過、一項一項地問”的要求，不折不扣進行對標“體檢”，找準薄弱環(huán)節(jié)，拿出過硬措施，分門別類推動問題整改，確保脫貧工作務實、脫貧過程扎實、脫貧結(jié)果真實。
（一）所有建檔立卡貧困戶。
（二）所有易地扶貧搬遷戶。
（三）非建檔立卡特殊困難戶。
（一）排查“兩不愁”情況。重點排查貧困戶（包括已脫貧戶和未脫貧戶，下同）是否愁吃，是否愁穿，是否有比較穩(wěn)定的收入。
（二）排查“三保障”情況。
1．排查“義務教育有保障”情況。重點排查貧困戶家庭是否有義務教育階段孩子輟學失學，核查輟學失學原因；貧困學生資助政策是否落實到位。
2．排查“基本醫(yī)療有保障”情況。重點排查貧困戶是否納入基本醫(yī)療保險、大病保險、醫(yī)療救助保障范圍；是否落實簽約醫(yī)生；縣域內(nèi)住院是否實行“先診療后付費”“一站式服務”，是否存在“零自付”現(xiàn)象。
3．排查“住房安全有保障”情況。重點排查貧困戶是否有安全住房，享受哪類住房保障政策；易地扶貧搬遷人均住房建設面積、戶均自籌資金是否超標，是否搬遷入住，搬遷后是否拆舊復墾復綠；有無穩(wěn)定收入來源。
（三）排查“用水用電廣電”情況。重點排查貧困戶是否有安全飲用水；是否通生活用電且能保障基本家用電器用電需求；能否收看電視。
同時，排查因災因病因殘等導致的非建檔立卡特殊困難戶，根據(jù)實際情況和現(xiàn)有政策，給予相應的幫助和關懷。
（一）工作準備階段（6月6日—6月19日）。
1．組織排查力量。按照幫扶單位參與排查人數(shù)1:1配備業(yè)務骨干要求，我鄉(xiāng)組建6個排查工作小組，實行村內(nèi)交叉，逐村進行排查，按照2名排查人員組成1個入戶排查小組；第一書記不直接參與所在村的排查、幫扶責任人不直接參與所幫扶對象的排查。
2．開展業(yè)務培訓。一是召開鄉(xiāng)級動員培訓會。在市視頻培訓會議基礎上，由鄉(xiāng)黨委書記再次組織全體鄉(xiāng)干部、鄉(xiāng)屬單位負責人、村“三職”干部、第一書記和市大排查抽調(diào)人員參加的動員培訓會。二是召開排查組業(yè)務培訓會。鄉(xiāng)級培訓會結(jié)束后，由鄉(xiāng)黨委書記主持召開排查組業(yè)務培訓會，對參與排查人員進行全覆蓋培訓。
3．確定非建檔立卡特殊困難戶。6月19日前，由村“兩委”和駐村工作隊負責，對轄區(qū)內(nèi)所有非貧困戶進行認真分析摸排，重點關注因災因病因殘等導致的特殊困難群體，確定非建檔立卡特殊困難戶名單，經(jīng)鄉(xiāng)黨委、政府審定后列入排查對象。
（二）試點排查開展階段（6月22日—6月24日）。
1.統(tǒng)籌人員集中試點排查。根據(jù)我鄉(xiāng)村基礎條件和貧困戶分布等特點，經(jīng)鄉(xiāng)黨委、政府研究決定，選取老洼坪村為我鄉(xiāng)大排查工作試點村。統(tǒng)籌其余六個村村支兩委及駐村工作組力量，組成6個工作小組，按照大排查工作要求，逐戶摸排開展試點工作。
2．開展入戶排查。按照一進、二看、三算、四核、五填、六評、七簽的“七步排查法”要求，對照排查問卷內(nèi)容，排查人員對建檔立卡貧困戶、易地扶貧搬遷戶、非建檔立卡特殊困難戶等進行逐戶逐項排查核實，填寫排查問卷。
3.建立會商機制。建立問題溝通協(xié)調(diào)會商機制，各小組每天排查結(jié)束后，及時收集匯總問題，對于把握不準的問題，上報鄉(xiāng)黨委。鄉(xiāng)黨委書記每天將召集排查組對發(fā)現(xiàn)的問題開展會商，能認定的就地認定，無法認定的報市級會商認定。
4.排查問卷確認。入戶排查結(jié)束后，由第一書記、村“兩委”干部和幫扶責任人對排查問卷進行復核，無異議的由第一書記、村支部書記、村主任、幫扶責任人簽字確認。
5．問題核實確認。對排查情況有異議的，由排查人員會同第一書記、村“兩委”干部、幫扶責任人一道再次入戶核實，形成一致意見后，由排查人員形成最終問卷，經(jīng)排查人員、第一書記、村支部書記、村主任、幫扶責任人和被訪者共同簽字確認（核實結(jié)果無修改的，被訪者不簽字）。
6．排查問卷錄入。完成問題核實確認后，排查人員將排查問卷錄入四川省脫貧攻堅大數(shù)據(jù)平臺。
（三）全面鋪開排查階段（6月25日—7月20日）。
1．全面安排部署。我鄉(xiāng)按照萬源市大排查時間進度及排查質(zhì)量的要求，在前期試點的基礎上，鄉(xiāng)黨委書記對大排查工作進行全面安排部署，全面啟動大排查工作。
2．全力啟動落實。依照試點排查階段工作流程，認真總結(jié)排查經(jīng)驗，進一步優(yōu)化人員搭配及入戶排查問話的方式方法等，扎實開展好大排查工作。
（四）排查匯總和制定整改措施階段（7月21日—7月31日）。
1．制定整改措施。村“兩委”干部、駐村工作隊與貧困戶幫扶責任人對存在問題，逐項提出整改措施。
2．匯總排查情況。鄉(xiāng)脫貧攻堅辦根據(jù)排查情況，匯總形成問題清單，建立問題臺帳。同時將所有紙質(zhì)排查問卷分村分類裝訂成冊存檔備查。
3.對照標準整改。根據(jù)上級印發(fā)的整改方案，對標“兩不愁三保障”標準，逐一落實整改措施，對直接影響脫貧攻堅目標任務實現(xiàn)的問題，要立行立改；對工作中需進一步改進的問題，要采取針對性的措施持續(xù)整改；對需要長期逐步解決的問題，要明確階段性整改目標。要準確把握政策，對明顯超出標準的，予以糾正；對沒有明顯超標的，保持政策穩(wěn)定性、連續(xù)性，少“翻燒餅”。
根據(jù)大排查工作開展情況形成排查報告，經(jīng)鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長簽字確認后報市脫貧攻堅辦。
（一）高度重視，落實責任。
根據(jù)市委、市政府要求，黨委政府決定成立茶埡鄉(xiāng)落實“兩不愁三保障”回頭看大排查工作領導小組，統(tǒng)籌全鄉(xiāng)大排查工作，由鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長牽頭，親自部署抓牢抓實大排查工作，全鄉(xiāng)動員、全員參與大排查工作。
（二）較真碰硬，排查整改。
各入戶排查組要嚴格對照“兩不愁三保障三有”脫貧標準，一村一村的查、一戶一戶的過、一項一項的問，不遮掩、不隱瞞、不留死角，及時查找存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題要立即整改。
（三）認真負責，嚴肅紀律。
落實“基層減負年”“脫貧攻堅紀律作風保障年”各項要求，落實，解決“留跡不留心”問題，既把問題排查清楚，堅決整改到位，又避免形式主義官僚主義，實行清單化管理，防止“翻來覆去”折騰。堅持“誰排查、誰審核、誰簽字、誰負責”原則。
鄉(xiāng)脫貧攻堅辦負責組織培訓、分發(fā)排查問卷等資料,各排查組排查工作結(jié)束后，統(tǒng)一將問卷錄入手機app或電腦端，并將排查問卷交鄉(xiāng)脫貧攻堅辦；鄉(xiāng)黨政辦具體負責后勤保障。
工作落實年實施方案篇六
自查情況：經(jīng)過自查，由于支部組織工作不到位，督促力度不足，我校黨支部存在必讀書目學習進度緩慢的問題。
整改情況：支部重新對必讀書籍內(nèi)容進行了階段學習任務劃分，明確時間節(jié)點讀書任務，并制定了專門的檢查情況記錄表，嚴格進行每一階段的檢查督促工作，作好詳細的檢查記錄，督促黨員干部加快個人必讀書目的學習進度。目前正有序推進當中。
工作落實年實施方案篇七
各處（室、中心、站、所）：
根據(jù)第5次月度工作調(diào)度會精神，8月份為重點工作督查落實月。為切實把重點工作督查落實月工作抓緊抓好，建立督查落實長效機制，特制定如下方案。
一、督查目的
加強對重點工作落實情況的督查，開展回頭看活動，有利于促進全局安排部署的重點業(yè)務工作、黨建精神文明和黨風廉政建設的落實，建立每月督查落實制度，切實提高行政效能，為實現(xiàn)“一年一個新提升，三年一個新臺階，五年實現(xiàn)新跨越”的總體要求奠定堅實基礎。
二、督查形式
整個督查活動由局辦公室、人事處、機關黨委、紀檢監(jiān)察室共同組織實施，主要采取處室自查與辦公室、人事處、機關黨委、紀檢監(jiān)察室督查抽查相結(jié)合的方式。各處（室、中心、站、所）要按照本方案的要求，全面深入開展好自查工作。
三、督查內(nèi)容
1、局黨組會議紀要決定的重大事項。
2、局長辦公會議紀要決定的重大事項。
3、月度工作調(diào)度會議紀要決定的重大事項。
4、全區(qū)統(tǒng)計工作會議和局里召開的重大會議的貫徹落實情況。
5、支部學習記錄、讀書筆記、檔案管理、學習心得和機關黨委部署的重大活動的落實情況。
6、簽訂黨風廉政建設責任書的落實情況。
7、干部職工遵紀守法情況。
8、其它需要督查的.內(nèi)容。
四、督查時間安排
做好準備工作。
（二）自查階段（8月9日—8月20日）。各處（室、中心、站、所）按照此方案，對照督查內(nèi)容，結(jié)合本處室工作，突出重點進行自查，建立和落實每月自查工作責任制，對自查中發(fā)現(xiàn)沒有完成的工作，要及時采取措施確保完成；不能及時完成的，要提出措施，明確完成期限和責任人。自查結(jié)束后，于8月20日前將1—8月份本處室承擔的重點工作的自查報告（共承擔多少項內(nèi)容、完成多少項、完成情況、存在問題和下步工作，沒有完成的要說明原因）報局辦公室。
（三）督查階段（8月20日—8月31日）。局辦公室、人事處、機關黨委、監(jiān)察室將聯(lián)合有關處室對各處（室、中心、站、所）進行抽查。抽查的主要內(nèi)容：重點工作完成情況；重點工作自查工作責任制的建立和落實情況；效能建設情況。
五、工作要求
(一)高度重視，加強領導。開展督查工作，是加強效能，推進工作的重要舉措，是當前全局統(tǒng)計工作的一項重要任務。為加強對重點工作督查落實月的領導，成立由紀檢組長劉甘霜為組長，副巡視員黎志毅為副組長，辦公室主任段曉剛、人事處處長趙繼武、機關黨委專職副書記張彬、辦公室副主任楊培林和秘書董金成、李廣東為成員的領導小組。各處（室、中心、站、所）也要高度重視，處室負責人要親自部署，組織開展自查。
（二）突出重點，全面督查落實情況。各處（室、中心、站、所）在自查過程中，要突出重點，全面深入，不要走形式，走過場，要徹底排查沒有完成的重點工作，分析原因，找出對策，確保完成。
（三）健全制度，建立長效機制。各處（室、中心、站、所）要建立和落實每月自查工作責任制，確定專人負責，從本月開始每月對本處室承擔的重點工作完成情況進行自查，并填寫《各處（室、中心、站、所）每月重點工作完成情況自查報告表》于下月5日前報辦公室，局辦公室、人事處、機關黨委、監(jiān)察室將視情況進行督查抽查。
附件：1、各處（室、中心、站、所）每月重點工作完成情況自查報告表
2、自治區(qū)統(tǒng)計局政務督辦單
自治區(qū)統(tǒng)計局辦公室
二〇〇八年八月六日
附件1：
各處（室、中心、站、所）每月重點工作完成情況自查報告表
2017年 月
填表人： 審核人：
附件2：
自治區(qū)統(tǒng)計局政務督辦單[2017]號
局各處室、各直屬單位：
為進一步強化各項工作落實，確保圓滿完成、市政府和局黨委安排部署的各項工作任務，根據(jù)工作實際情況，決定在系統(tǒng)內(nèi)實行督查督辦制度，對機關各處室、各單位承擔的各項工作進行督查督辦。現(xiàn)就有關事項通知如下：
一、主要目的
圍繞、市政府工作中心和本局各個階段的重點工作，通過督促、檢查等手段，及時了解情況，反映問題，協(xié)調(diào)關系，提出建議，維護政令暢通，確保、市政府及市建設局的各項決策、工作措施得到貫徹落實。同時，通過督查督辦，切實解決“四不”問題：即重大決策貫徹不及時、工作措施不落實、工作態(tài)度不主動、工作任務完不成四大類問題；努力實現(xiàn)“四個”明顯轉(zhuǎn)變：即工作效率明顯提升、工作責任心明顯增強、工作積極性明顯提高、抓落實促發(fā)展的氛圍明顯優(yōu)化，為城鄉(xiāng)建設工作的健康快速發(fā)展，奠定堅實的基礎。
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工作落實年實施方案篇八
“學校無小事，事事皆育人?！弊⒍恕皩W校無閑人，人人皆育人”。長期以來，班會、隊會、晨會、思想品德課被視為對學生進行德育的主陣地，理所當然，班主任也就成了班級德育工作的主要責任人，久而久之，任課教師便將德育工作束之高閣，只注重埋頭教書。學生間發(fā)生了什么事，“找班主任去！”自然而然成了任課教師的口頭禪。班級管理出現(xiàn)了問題，“我又不是班主任！”成了一塊萬能“擋箭牌”?，F(xiàn)實教學中，我們發(fā)現(xiàn)在班主任的課堂上，學生遵紀守規(guī)，課堂教學效果好，而不少任課教師則在抱怨學生越來越不聽話。這些情況正說明了我們?nèi)握n教師的工作出現(xiàn)了一些問題，“香樟樹下”德育導師工作計劃不僅可以解決這些問題還有助于建立師生關系。
下面我介紹一下我所分配的12名德育輔導對象的基本情況：
針對以上實際情況，我的本學期末輔導目標主要分為以下幾個方面：
首先強化他們養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣。
其次教給他良好的學習方法，尤其是針對薄弱學科，激發(fā)學習興趣，使他們能愉快地學習、生活，促使他們學習成績循序漸進增強，從而樹立學習信心。
最后，讓他們熱愛集體，關心同學，尊重老師，形成像朋友一樣的良好的師生關系。
我想從幾個方面采取措施：
首先，進行電話或?qū)嵉丶以L活動，及時了解學生的家庭情況，了解學生的過去，根據(jù)實施情況，調(diào)查研究，找出他的“癥結(jié)”，對癥下藥，促使他往正確的方向去學去做。并建立家長微信群，及時關注動態(tài)并進行溝通，強化他們的中考意識，制定目標，奮力前行，不留遺憾。
另外，關注每個學生的優(yōu)點，要善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點，適當給予鼓勵，用閃光點照亮其前進的路，促進他學習。揚長避短，在調(diào)動受導學生的學習積極性方面下功夫，多表揚鼓勵他做得好的地方，幫助他們制定學習計劃，結(jié)合家長進行督促嚴格要求。
其次，以情感人，以理服人，要經(jīng)常親近他，多找他談心，反復教育他，不能歧視他，還要有耐心地反復教育他，并且發(fā)揮班集體的力量，發(fā)揮社會、家庭的力量，爭取各方面的支持，鼓勵。
最后對于學困生要關心愛護學生，必須對他們充滿愛心，多理解，多尊重，多信任，以增強他的自信心。
工作落實年實施方案篇九
為深入貫徹落實立德樹人根本任務，加強對中小學德育工作的指導，切實將黨和國家關于中小學德育工作的要求落細落小落實，著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、學段銜接、載體豐富、常態(tài)開展的德育工作體系，大力促進德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、實效化，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，特制定本指南。
全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，始終堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以培養(yǎng)學生良好思想品德和健全人格為根本，以促進學生形成良好行為習慣為重點，以落實《中小學生守則(2015年修訂)》為抓手，堅持教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，堅持學校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，不斷完善中小學德育工作長效機制，全面提高中小學德育工作水平，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人。
(一)堅持正確方向。加強黨對中小學校的領導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，牢牢把握中小學思想政治和德育工作主導權(quán)，保證中小學校成為堅持黨的領導的堅強陣地。
(二)堅持遵循規(guī)律。符合中小學生年齡特點、認知規(guī)律和教育規(guī)律，注重學段銜接和知行統(tǒng)一，強化道德實踐、情感培育和行為習慣養(yǎng)成，努力增強德育工作的吸引力、感染力和針對性、實效性。
(三)堅持協(xié)同配合。發(fā)揮學校主導作用，引導家庭、社會增強育人責任意識，提高對學生道德發(fā)展、成長成人的重視程度和參與度，形成學校、家庭、社會協(xié)調(diào)一致的育人合力。
(四)堅持常態(tài)開展。推進德育工作制度化常態(tài)化，創(chuàng)新途徑和載體，將中小學德育工作要求貫穿融入到學校各項日常工作中，努力形成一以貫之、久久為功的德育工作長效機制。
(一)總體目標。
培養(yǎng)學生愛黨愛國愛人民，增強國家意識和社會責任意識，教育學生理解、認同和擁護國家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進文化，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導學生準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵和實踐要求，養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識和行為習慣，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)，促進學生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展，為學生一生成長奠定堅實的思想基礎。
(二)學段目標。
小學低年級。
教育和引導學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)，初步了解生活中的自然、社會常識和有關祖國的知識，保護環(huán)境，愛惜資源，養(yǎng)成基本的文明行為習慣，形成自信向上、誠實勇敢、有責任心等良好品質(zhì)。
小學中高年級。
教育和引導學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng)，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌，初步形成規(guī)則意識和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習慣，具備保護生態(tài)環(huán)境的意識，形成誠實守信、友愛寬容、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì)。
初中學段。
教育和引導學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，認同中華文化，繼承革命傳統(tǒng)，弘揚民族精神，理解基本的社會規(guī)范和道德規(guī)范，樹立規(guī)則意識、法治觀念，培養(yǎng)公民意識，掌握促進身心健康發(fā)展的途徑和方法，養(yǎng)成熱愛勞動、自主自立、意志堅強的生活態(tài)度，形成尊重他人、樂于助人、善于合作、勇于創(chuàng)新等良好品質(zhì)。
高中學段。
教育和引導學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國特色社會主義道路，弘揚民族精神，增強民族自尊心、自信心和自豪感，增強公民意識、社會責任感和民主法治觀念，學習運用馬克思主義基本觀點和方法觀察問題、分析問題和解決問題，學會正確選擇人生發(fā)展道路的相關知識，具備自主、自立、自強的態(tài)度和能力，初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
(一)理想信念教育。開展馬列主義、毛澤東思想學習教育，加強中國特色社會主義理論體系學習教育，引導學生深入學習習近平總書記系列重要講話精神，領會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。加強中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育、革命文化教育、中國特色社會主義宣傳教育、中國夢主題宣傳教育、時事政策教育，引導學生深入了解中國革命史、中國共產(chǎn)黨史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，繼承革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因，深刻領會實現(xiàn)中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想，培養(yǎng)學生對黨的政治認同、情感認同、價值認同，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。
(二)社會主義核心價值觀教育。把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，落實到中小學教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，深入開展愛國主義教育、國情教育、國家安全教育、民族團結(jié)教育、法治教育、誠信教育、文明禮儀教育等，引導學生牢牢把握富強、民主、文明、和諧作為國家層面的價值目標，深刻理解自由、平等、公正、法治作為社會層面的價值取向，自覺遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善作為公民層面的價值準則，將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。
(三)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。開展家國情懷教育、社會關愛教育和人格修養(yǎng)教育，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力弘揚核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德、中華人文精神，引導學生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡、精神內(nèi)涵，增強文化自覺和文化自信。
(四)生態(tài)文明教育。加強節(jié)約教育和環(huán)境保護教育，開展大氣、土地、水、糧食等資源的基本國情教育，幫助學生了解祖國的大好河山和地理地貌，開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電教育活動，推動實行垃圾分類，倡導綠色消費，引導學生樹立尊重自然、順應自然、保護自然的發(fā)展理念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保、自覺勞動的生活習慣，形成健康文明的生活方式。
(五)心理健康教育。開展認識自我、尊重生命、學會學習、人際交往、情緒調(diào)適、升學擇業(yè)、人生規(guī)劃以及適應社會生活等方面教育，引導學生增強調(diào)控心理、自主自助、應對挫折、適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)學生健全的人格、積極的心態(tài)和良好的個性心理品質(zhì)。
(一)課程育人。
充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，將中小學德育內(nèi)容細化落實到各學科課程的教學目標之中，融入滲透到教育教學全過程。
嚴格落實德育課程。按照義務教育、普通高中課程方案和標準，上好道德與法治、思想政治課，落實課時，不得減少課時或挪作它用。
要圍繞課程目標聯(lián)系學生生活實際，挖掘課程思想內(nèi)涵，充分利用時政媒體資源，精心設計教學內(nèi)容，優(yōu)化教學方法，發(fā)展學生道德認知，注重學生的情感體驗和道德實踐。
發(fā)揮其它課程德育功能。要根據(jù)不同年級和不同課程特點，充分挖掘各門課程蘊含的德育資源，將德育內(nèi)容有機融入到各門課程教學中。
語文、歷史、地理等課要利用課程中語言文字、傳統(tǒng)文化、歷史地理常識等豐富的思想道德教育因素，潛移默化地對學生進行世界觀、人生觀和價值觀的引導。
數(shù)學、科學、物理、化學、生物等課要加強對學生科學精神、科學方法、科學態(tài)度、科學探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)，促進學生樹立勇于創(chuàng)新、求真求實的思想品質(zhì)。
音樂、體育、美術(shù)、藝術(shù)等課要加強對學生審美情趣、健康體魄、意志品質(zhì)、人文素養(yǎng)和生活方式的培養(yǎng)。
外語課要加強對學生國際視野、國際理解和綜合人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
綜合實踐活動課要加強對學生生活技能、勞動習慣、動手實踐和合作交流能力的培養(yǎng)。
用好地方和學校課程。要結(jié)合地方自然地理特點、民族特色、傳統(tǒng)文化以及重大歷史事件、歷史名人等，因地制宜開發(fā)地方和學校德育課程，引導學生了解家鄉(xiāng)的歷史文化、自然環(huán)境、人口狀況和發(fā)展成就，培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情，樹立維護祖國統(tǒng)一、加強民族團結(jié)的意識。
統(tǒng)籌安排地方和學校課程，開展法治教育、廉潔教育、反邪教教育、文明禮儀教育、環(huán)境教育、心理健康教育、勞動教育、毒品預防教育、影視教育等專題教育。
(二)文化育人。
要依據(jù)學校辦學理念，結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動，因地制宜開展校園文化建設，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，校園文化積極向上、格調(diào)高雅，提高校園文明水平，讓校園處處成為育人場所。
優(yōu)化校園環(huán)境。學校校園建筑、設施、布置、景色要安全健康、溫馨舒適，使校園內(nèi)一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶。
學校要有升國旗的旗臺和旗桿。建好共青團、少先隊活動室。積極建設校史陳列室、圖書館(室)、廣播室、學校標志性景觀。
學校、教室要在明顯位置張貼社會主義核心價值觀24字、《中小學生守則(2015年修訂)》。教室正前上方有國旗標識。
要充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、地面等進行文化建設，可懸掛革命領袖、科學家、英雄模范等杰出人物的畫像和格言，展示學生自己創(chuàng)作的作品或進行主題創(chuàng)作。
營造文化氛圍。凝練學校辦學理念，加強校風教風學風建設，形成引導全校師生共同進步的精神力量。
鼓勵設計符合教育規(guī)律、體現(xiàn)學校特點和辦學理念的?；?、校訓、校規(guī)、校歌、校旗等并進行教育展示。
創(chuàng)建校報、校刊進行宣傳教育?？稍O計體現(xiàn)學校文化特色的校服。
建設班級文化，鼓勵學生自主設計班名、班訓、班歌、班徽、班級口號等，增強班級凝聚力。
推進書香班級、書香校園建設，向?qū)W生推薦閱讀書目，調(diào)動學生閱讀積極性。提倡小學生每天課外閱讀至少半小時、中學生每天課外閱讀至少1小時。
建設網(wǎng)絡文化。積極建設校園綠色網(wǎng)絡，開發(fā)網(wǎng)絡德育資源，搭建校園網(wǎng)站、論壇、信箱、博客、微信群、qq群等網(wǎng)上宣傳交流平臺，通過網(wǎng)絡開展主題班(隊)會、冬(夏)令營、家?；拥然顒?，引導學生合理使用網(wǎng)絡，避免沉溺網(wǎng)絡游戲，遠離有害信息，防止網(wǎng)絡沉迷和傷害，提升網(wǎng)絡素養(yǎng)，打造清朗的校園網(wǎng)絡文化。
(三)活動育人。
要精心設計、組織開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強的教育活動，以鮮明正確的價值導向引導學生，以積極向上的力量激勵學生，促進學生形成良好的思想品德和行為習慣。
開展節(jié)日紀念日活動。利用春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽等中華傳統(tǒng)節(jié)日以及二十四節(jié)氣，開展介紹節(jié)日歷史淵源、精神內(nèi)涵、文化習俗等校園文化活動，增強傳統(tǒng)節(jié)日的體驗感和文化感。
利用植樹節(jié)、勞動節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)慶日集中開展愛黨愛國、民族團結(jié)、熱愛勞動、尊師重教、愛護環(huán)境等主題教育活動。
利用學雷鋒紀念日、中國共產(chǎn)黨建黨紀念日、中國人民解放軍建軍紀念日、七七抗戰(zhàn)紀念日、九三抗戰(zhàn)勝利紀念日、九一八紀念日、烈士紀念日、國家公祭日等重要紀念日，以及地球日、環(huán)境日、健康日、國家安全教育日、禁毒日、航天日、航海日等主題日，設計開展相關主題教育活動。
開展儀式教育活動。儀式教育活動要體現(xiàn)莊嚴神圣，發(fā)揮思想政治引領和道德價值引領作用，創(chuàng)新方式方法，與學校特色和學生個性展示相結(jié)合。
嚴格中小學升掛國旗制度。除寒暑假和雙休日外，應當每日升掛國旗。除假期外，每周一及重大節(jié)會活動要舉行升旗儀式，奏唱國歌，開展向國旗敬禮、國旗下宣誓、國旗下講話等活動。
入團、入隊要舉行儀式活動。
舉辦入學儀式、畢業(yè)儀式、成人儀式等有特殊意義的儀式活動。
開展校園節(jié)(會)活動。舉辦豐富多彩、寓教于樂的校園節(jié)(會)活動，培養(yǎng)學生興趣愛好，充實學生校園生活，磨練學生意志品質(zhì)，促進學生身心健康發(fā)展。
學校每學年至少舉辦一次科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運動會、讀書會?？山Y(jié)合學校辦學特色和學生實際，自主開發(fā)校園節(jié)(會)活動，做好活動方案和應急預案。
開展團、隊活動。加強學校團委對學生會組織、學生社團的指導管理。明確中學團委對初中少先隊工作的領導職責，健全初中團隊銜接機制。確保少先隊活動時間，小學1年級至初中2年級每周安排1課時。
發(fā)揮學生會作用，完善學生社團工作管理制度，建立體育、藝術(shù)、科普、環(huán)保、志愿服務等各類學生社團。學校要創(chuàng)造條件為學生社團提供經(jīng)費、場地、活動時間等方面保障。
要結(jié)合各學科課程教學內(nèi)容及辦學特色，充分利用課后時間組織學生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等社團活動，創(chuàng)新學生課后服務途徑。
(四)實踐育人。
要與綜合實踐活動課緊密結(jié)合，廣泛開展社會實踐，每學年至少安排一周時間，開展有益于學生身心發(fā)展的實踐活動，不斷增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
開展各類主題實踐。利用愛國主義教育基地、公益性文化設施、公共機構(gòu)、企事業(yè)單位、各類校外活動場所、專題教育社會實踐基地等資源，開展不同主題的實踐活動。
利用歷史博物館、文物展覽館、物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)地等開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
利用革命紀念地、烈士陵園(墓)等開展革命傳統(tǒng)教育。
利用法院、檢察院、公安機關等開展法治教育。
利用展覽館、美術(shù)館、音樂廳等開展文化藝術(shù)教育。
利用科技類館室、科研機構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)設施等開展科普教育。
利用軍事博物館、國防設施等開展國防教育。
利用環(huán)境保護和節(jié)約能源展覽館、污水處理企業(yè)等開展環(huán)境保護教育。
利用交通隊、消防隊、地震臺等開展安全教育。
利用養(yǎng)老院、兒童福利機構(gòu)、殘疾人康復機構(gòu)等社區(qū)機構(gòu)等開展關愛老人、孤兒、殘疾人教育。
利用體育科研院所、心理服務機構(gòu)、兒童保健機構(gòu)等開展健康教育。
加強勞動實踐。在學校日常運行中滲透勞動教育，積極組織學生參與校園衛(wèi)生保潔、綠化美化，普及校園種植。
將校外勞動納入學校的教育教學計劃，小學、初中、高中每個學段都要安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗、商業(yè)和服務業(yè)實習等勞動實踐。
教育引導學生參與洗衣服、倒垃圾、做飯、洗碗、拖地、整理房間等力所能及的家務勞動。
組織研學旅行。把研學旅行納入學校教育教學計劃，促進研學旅行與學校課程、德育體驗、實踐鍛煉有機融合，利用好研學實踐基地，有針對性地開展自然類、歷史類、地理類、科技類、人文類、體驗類等多種類型的研學旅行活動。
要考慮小學、初中、高中不同學段學生的身心發(fā)展特點和能力，安排適合學生年齡特征的研學旅行。
要規(guī)范研學旅行組織管理，制定研學旅行工作規(guī)程，做到“活動有方案，行前有備案，應急有預案”，明確學校、家長、學生的責任和權(quán)利。
開展學雷鋒志愿服務。要廣泛開展與學生年齡、智力相適應的志愿服務活動。
發(fā)揮本校團組織、少先隊組織的作用，抓好學生志愿服務的具體組織、實施、考核評估等工作。
做好學生志愿服務認定記錄，建立學生志愿服務記錄檔案，加強學生志愿服務先進典型宣傳。
(五)管理育人。
要積極推進學校治理現(xiàn)代化，提高學校管理水平，將中小學德育工作的要求貫穿于學校管理制度的每一個細節(jié)之中。
完善管理制度。制定校規(guī)校紀，健全學校管理制度，規(guī)范學校治理行為，形成全體師生廣泛認同和自覺遵守的制度規(guī)范。
制定班級民主管理制度，形成學生自我教育、民主管理的班級管理模式。
制定防治學生欺凌和暴力工作制度，健全應急處置預案，建立早期預警、事中處理及事后干預等機制。
會同相關部門建立學校周邊綜合治理機制，對社會上損害學生身心健康的不法行為依法嚴肅懲處。
明確崗位責任。建立實現(xiàn)全員育人的具體制度，明確學校各個崗位教職員工的育人責任，規(guī)范教職工言行，提高全員育人的自覺性。
班主任要全面了解學生，加強班集體管理，強化集體教育，建設良好班風，通過多種形式加強與學生家長的溝通聯(lián)系。各學科教師要主動配合班主任，共同做好班級德育工作。
加強師德師風建設。培育、宣傳師德標兵、教學骨干和優(yōu)秀班主任、德育工作者等先進典型，引導教師爭做“四有”好教師。
實行師德“一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師資格注冊、年度考核、職務(職稱)評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要標準。
細化學生行為規(guī)范。落實《中小學生守則(2015年修訂)》，鼓勵結(jié)合實際制訂小學生日常行為規(guī)范、中學生日常行為規(guī)范，教育引導學生熟知學習生活中的基本行為規(guī)范，踐行每一項要求。
關愛特殊群體。要加強對經(jīng)濟困難家庭子女、單親家庭子女、學習困難學生、進城務工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童等群體的教育關愛，完善學校聯(lián)系關愛機制，及時關注其心理健康狀況，積極開展心理輔導，提供情感關懷，引導學生心理、人格積極健康發(fā)展。
(六)協(xié)同育人。
要積極爭取家庭、社會共同參與和支持學校德育工作，引導家長注重家庭、注重家教、注重家風，營造積極向上的良好社會氛圍。
加強家庭教育指導。要建立健全家庭教育工作機制，統(tǒng)籌家長委員會、家長學校、家長會、家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道，豐富學校指導服務內(nèi)容，及時了解、溝通和反饋學生思想狀況和行為表現(xiàn)，認真聽取家長對學校的意見和建議，促進家長了解學校辦學理念、教育教學改進措施，幫助家長提高家教水平。
構(gòu)建社會共育機制。要主動聯(lián)系本地宣傳、綜治、公安、司法、民政、文化、共青團、婦聯(lián)、關工委、衛(wèi)計委等部門、組織，注重發(fā)揮黨政機關和企事業(yè)單位領導干部、專家學者以及老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范的作用，建立多方聯(lián)動機制，搭建社會育人平臺，實現(xiàn)社會資源共享共建，凈化學生成長環(huán)境，助力廣大中小學生健康成長。
加強組織領導。各級教育行政部門要把中小學德育工作作為教育系統(tǒng)黨的建設的重要內(nèi)容，擺上重要議事日程，加強指導和管理。學校要建立黨組織主導、校長負責、群團組織參與、家庭社會聯(lián)動的德育工作機制。學校黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用，切實加強對學校德育工作的領導，把握正確方向，推動解決重要問題。校長要親自抓德育工作，規(guī)劃、部署、推動學校德育工作落到實處。學校要完善黨建帶團建機制，加強共青團、少先隊建設，在學校德育工作中發(fā)揮共青團、少先隊的思想性、先進性、自主性、實踐性優(yōu)勢。
加強條件保障。各級教育行政部門和學校要進一步改善學校辦學條件，將德育工作經(jīng)費納入經(jīng)費年度預算，完善優(yōu)化教育手段，提供德育工作必需的場所、設施，訂閱必備的參考書、報刊雜志，配齊相應的教學儀器設備等。
加強隊伍建設。各級教育行政部門和學校要重視德育隊伍人員培養(yǎng)選拔，優(yōu)化德育隊伍結(jié)構(gòu)，建立激勵和保障機制，調(diào)動工作積極性和創(chuàng)造性。要有計劃地培訓學校黨組織書記、校長、德育干部、班主任、各科教師和少先隊輔導員、中學團干部，組織他們學習黨的教育方針、德育理論，提高德育工作專業(yè)化水平。
加強督導評價。各級教育行政部門要將學校德育工作開展情況納入對學校督導的重要內(nèi)容，建立區(qū)域、學校德育工作評價體系，適時開展專項督導評估工作。學校要認真開展學生的品德評價，納入綜合素質(zhì)評價體系，建立學生綜合素質(zhì)檔案，做好學生成長記錄，反映學生成長實際狀況。
加強科學研究。各級教育行政部門、教育科研機構(gòu)和學校要組織力量開展中小學德育工作研究，探索新時期德育工作特點和規(guī)律，創(chuàng)新德育工作的途徑和方法，定期總結(jié)交流研究成果，學習借鑒先進經(jīng)驗和做法，增強德育工作的科學性、系統(tǒng)性和實效性。
工作落實年實施方案篇十
為進一步貫徹全面從嚴治黨要求，切實推動學校黨支部規(guī)范化建設，全面提升黨支部組織力，強化黨支部政治功能，切實發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，根據(jù)《**區(qū)教育系統(tǒng)“四抓兩整治”加強基層黨組織建設實施方案》，結(jié)合學校工作實際，特制定本方案。
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹《黨章》《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》，深入貫徹習近平總書記視察甘肅重要講話指示精神，把黨支部標準化建設放在更加突出的位置，加強黨支部標準化、規(guī)范化建設，不斷提高黨支部建設質(zhì)量。堅持從嚴從實抓基礎、抓規(guī)范、抓長效，進一步規(guī)范基層黨支部的組織、隊伍、載體、臺賬、組織生活和保障建設，推動黨支部工作規(guī)范化水平全面提升。
保證黨和國家方針政策的貫徹執(zhí)行，圍繞學校教育教學中心開展工作，按規(guī)定參與學校重大問題的決策，服務教育改革發(fā)展、凝聚黨員職工群眾、建設校園文化環(huán)境，提升教育教學質(zhì)量，使黨支部切實擔負直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責。
(一)抓帶頭人隊伍建設。
1.學校黨支部書記要積極參加教育局機關黨委或區(qū)級以上黨組織部舉辦的政治理論及黨建業(yè)務知識培訓，并堅持立足崗位，充分利用微信、qq等網(wǎng)絡平臺自學自修，參加培訓，提高工作能力水平。
2.學校支部要安排黨務工作者參加上級安排的集中培訓和網(wǎng)絡培訓，以自主學習、以老帶新等方式，提升教育實效性。
3.學校黨支部要全面統(tǒng)籌“把黨員培養(yǎng)成骨干，把骨干培養(yǎng)成黨員”的人才隊伍建設，有計劃發(fā)展黨員推進工作，進一步提升黨員骨干的比例，把學校建設成為優(yōu)秀人才聚集地。
(二)抓陣地建設。
本著因地制宜、彰顯特色、務求實效的原則，打造簡約實用、資源共享的一室多用的活動場所，同步推進黨建信息化平臺的使用效率。
1.有固定的活動場所：建設黨員活動室。達到有場地、有設施、有標志、有黨旗、有黨刊、有制度的“六有”標準，既有黨員活動的功能，又有展示黨建工作成果的陣地。
2.有相關制度上墻：入黨誓詞、黨員權(quán)利和黨員義務等圖牌，黨支部工作職責、“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度。
3.有黨務公開欄：黨組織機構(gòu)圖、黨員參加組織生活情況、黨費收繳情況、發(fā)展黨員情況、黨支部開展主題實踐活動情況等。
4.有學習教育必須的硬件設施，如桌椅、文件柜、多媒題播放器等設備和必要的圖書資料。
5.有“黨員活動室”管理制度，設專人管理，做好每次活動的記錄并存檔。
6.建好用好“甘肅黨建”信息化平臺虛擬陣地六大功能，積極有效做好平臺日常維護和推廣使用，引導黨員在線學習，規(guī)范開展支部各項生活，做到所有黨員全部在線開展學習和參加活動，所有黨員全部登錄使用，實現(xiàn)黨員教育管理線上線下全覆蓋。
7.全面推廣為民服務“一站式”服務、網(wǎng)絡服務，充分發(fā)揮黨建陣地和學校辦公平臺，盡最大努力為服務群眾提供便捷有效的服務。
(三)抓基層組織黨內(nèi)政治生活。
1.嚴格執(zhí)行新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準則，強化政治理論武裝。充分利用“甘肅黨建”信息化平臺，通過“三會一課”、“主題黨日”等嚴格規(guī)范的黨內(nèi)生活，組織黨員深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神，促進黨員增強黨性觀念，牢固樹立“四個意識”，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
2.嚴格落實“三會一課”制度，實行計劃報備、全程紀實。每季度制定“三會一課”計劃，報上一級黨組織備案并向支部黨員公布，每半年向上一級黨組織報告落實情況。堅持支部黨員大會每季度召開1次，支部委員會每月召開1次，黨小組會每月召開1至2次，每季度上1次黨課。
3.嚴格落實組織生活會制度，每半年召開1次組織生活會，遇有重要情況，及時召開。每年開展1次民主評議黨員工作，開展黨性分析，對黨員進行評議，確定評議等次。穩(wěn)妥有序開展不合格黨員處置工作。黨員領導干部執(zhí)行雙重組織生活制度。
4.嚴格落實談心談話制度，黨支部書記與支部委員之間、支部委員之間、支部委員和黨員之間、黨員和黨員之間、黨員和群眾代表之間開展經(jīng)常性談心談話，黨支部書記與支部委員每半年至少開展1次談心談話。
5.嚴格落實“主題黨日”制度，每月固定1天，確定主題和活動時間，組織黨員開展集中學習、重溫入黨誓詞、黨性分析、民主議事、志愿服務等活動，做到記錄規(guī)范、報備及時。
6.加強民主集中制建設。全面推行黨務公開，健全黨內(nèi)情況通報、情況反映、黨務信息發(fā)布等制度，落實支部書記述職評議制度，自覺接受黨員群眾監(jiān)督。
7.充分利用“甘肅黨建”、“學習強國”等信息化手段，豐富黨支部組織生活內(nèi)容、形式和載體，提高組織生活質(zhì)量。
8.全面推行黨員先鋒指數(shù)考評管理辦法，實行季度評分公示、年底綜合排名，實現(xiàn)黨員隊伍管理定量與定性相統(tǒng)一，推動黨員自覺踐行先鋒標準。
9.做好發(fā)展黨員工作，發(fā)展黨員有年度計劃，注重在思想進步、作風優(yōu)良，專業(yè)水平高、業(yè)務能力強，愛崗敬業(yè)、工作實績突出的優(yōu)秀分子中發(fā)展黨員。
10.規(guī)范組織關系管理，每年對黨員組織關系進行1次集中排查，黨員組織關系隸屬清楚，每名黨員都納入黨的組織。積極開展組織關系網(wǎng)上轉(zhuǎn)接，組織關系轉(zhuǎn)接規(guī)范有序。
11.嚴格黨費管理和使用，督促黨員按時足額交納黨費，及時規(guī)范填寫《黨費證》，每年公布1次收繳情況。
12.落實黨內(nèi)激勵關懷機制，動態(tài)建立退休職工、生活困難黨員、老黨員臺、模范黨員賬，每年至少開展1次關愛幫扶活動。
13.嚴格落實在職黨員進社區(qū)報到制度，督促黨員到居住地社區(qū)報到，8小時外接受社區(qū)黨組織教育管理，根據(jù)自身實際情況積極參加志愿服務活動。及時與社區(qū)黨支部對接，全面掌握黨員在社區(qū)的表現(xiàn)情況，作為民主評議黨員的重要依據(jù)，促進黨員“工作在單位、活動在社區(qū)、奉獻雙崗位”。
(四)抓基層基礎保障。
保障活動經(jīng)費，黨支部活動經(jīng)費列入單位經(jīng)費預算，保障工作需要。開展重大活動時，專項經(jīng)費撥付及時到位。嚴格執(zhí)行事業(yè)單位財務管理有關制度，活動經(jīng)費和專項經(jīng)費管理使用規(guī)范。
(五)大力整治軟弱渙散基層黨組織。
以規(guī)范化、標準化建設為抓手，提升黨組織組織力，增強政治功能，集中力量整治黨建工作存在的各類問題。
(六)大力整治黨員信教和涉黑涉惡問題。
強化黨員教育管理，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，繼續(xù)排查黨員信教參教、涉黑涉惡問題和集中整治，針對性進行集中教育和警示，對信教參教、涉黑涉惡黨員教師建立幫教結(jié)對，采取“一人一策”轉(zhuǎn)化措施，做到不轉(zhuǎn)化不脫鉤;對拒不改正和經(jīng)黨組織教育仍不轉(zhuǎn)化的，按照黨內(nèi)有關規(guī)定和事業(yè)單位人員管理辦法進行組織處置。
(一)制定方案。召開支委會議，討論研究《黨支部“四抓兩整治”實施方案》，形成具有可操作性的具體方案。
(二)組織實施。對照《黨支部“四抓兩整治”實施方案》，明確工作目標、舉措和責任，根據(jù)單位實際積極推進、有序展開，把各項要求逐一落實到位。
開展黨支部規(guī)范化建設，是貫徹全面從嚴治黨要求的重要舉措，是落實上級黨委關于堅持黨的領導、加強黨的建設的重要部署。學校支部要把黨支部規(guī)范化建設和“四抓兩整治”作為加強黨建工作的重要抓手，抓好工作落實。
(一)加強領導，落實責任。黨支部規(guī)范化建設作為學校政治工作的一項重要內(nèi)容，把黨支部規(guī)范化建設擺上重要議事日程，切實加強組織領導，在工作中集思廣益、互通有無、通力合作，把工作做實做細，做出實效。
(二)精心組織，務求實效。堅持高起點謀劃、高標準推進、高質(zhì)量完成，緊緊圍繞教育教學中心工作來加強黨支部規(guī)范化建設，積極探索和總結(jié)黨支部規(guī)范化建設的方式方法，在完成規(guī)定動作的基礎上要有創(chuàng)新、有特色，通過進一步完善黨支部工作制度匯編，制定黨支部工作相關考核辦法等手段、措施，有序推進支部規(guī)范化建設工作，真正把黨支部規(guī)范化建設各項工作任務落到實處。
工作落實年實施方案篇十一
全鄉(xiāng)開展“三查三看”活動以來，邦工村按照鄉(xiāng)委“三查三看”工作領導小組的總體部署，扎實有序開展了工作，完成了“三查三看”活動前兩個階段的各項內(nèi)容，進一步提高了兩委班子的自覺性和堅定性。目前，我村“三查三看”活動已全面轉(zhuǎn)入“全面總結(jié)、整改驗收”階段，依據(jù)第二階段通過廣泛征求到的群眾意見自查出的問題，并廣泛征求意見，制定整改方案如下：
一、整改的指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的十七屆四中全會、省委八屆八次全會、市委二屆七次全會和縣委十一屆八次全會精神，圍繞調(diào)整優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、實現(xiàn)又好又快發(fā)展，深入推動思想解放，強化發(fā)展意識、責任意識、實干意識、廉政意識，著力改進作風、解決問題、提高能力、健全機制，努力建設、奮發(fā)有為、堪當重任的兩委班子，著力打造“改革創(chuàng)新、求真務實、勇于擔當、公正廉潔”的高素質(zhì)班子隊伍，為實現(xiàn)全村經(jīng)濟又好又快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定提供堅強保障。緊密聯(lián)系邦工實際，針對邦工村的思想、工作作風實際。
二、整改的主要問題。
（一）思想解放不夠的問題整改措施：
1、加強理論學習，牢固樹立科學發(fā)展觀。加強理論學習，嚴格制定、貫徹落實學習制度，繼續(xù)深入學習全體學員通讀、精讀規(guī)定的必讀篇目，深入學習黨的十七大、十七屆四中全會精神和省委剛剛召開的八屆九次全會精神及省委副書記李紀恒同志到保山調(diào)研時的講話，深入學習領會省委省政府、市委市政府和縣委縣政府及鄉(xiāng)黨委、政府關于轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)及促進當前經(jīng)濟發(fā)展的決策部署和政策措施，深入學習鄭坰靖同志先進事跡。選準學習切入點，深刻領會科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，增強深入貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
整改期限：2010年10月。
2、分批組織村兩委班子到其他村委借鑒參考一些業(yè)務工作機制、黨風廉政等方面成功的經(jīng)驗做法，開拓視野。
整改期限：2011年1月。
（二）服務宗旨意識不強的問題的問題整改措施：
1、創(chuàng)新制度建設，切實轉(zhuǎn)變機關工作作風。以調(diào)動工作積極性、轉(zhuǎn)變工作作風、提高機關工作效能為目標，積極探索建立科學、合理、有效、操作性強的辦法，全力推動各項工作的貫徹落實，切實提高辦事效率。
整改期限：2010年10月。
3、在全體兩委班子的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺的抵制各種腐朽思想的侵蝕。
整改期限：2011年。
邦工村黨支部2010年10月15日。
工作落實年實施方案篇十二
根據(jù)省、市、區(qū)委有關精神要求和我區(qū)《第三批開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》的安排，街道學習實踐活動于2009年12月9日整體轉(zhuǎn)入整改落實階段。為了確保整改落實階段各項工作落到實處，收到實效，現(xiàn)將有關工作安排如下：
一、目標要求。
學習實踐活動重在整改。切實解決好影響和制約科學發(fā)展的問題，黨員干部黨性、黨紀、黨風上的突出問題及群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。進一步建立和完善體制機制，真正使黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠。
二、工作安排。
在認真抓好分析檢查報告的基礎上，搞好階段小結(jié)并申請轉(zhuǎn)段，召開階段總結(jié)和工作推進會，安排整改落實階段工作。
（一）認真組織“回頭看”，確保分析檢查階段工作質(zhì)量和順利轉(zhuǎn)段（2009年12月10日-15日）。
要在認真做好分析檢查報告工作的基礎上，對前階段工作進行總結(jié)。對分析檢查不深入，問題查找不準確，原因分析不透徹，努力方向不明確的要限時“補課”，各單位對分析檢查階段工作情況和黨員、干部參加學習實踐活動情況進行自查，轉(zhuǎn)段前要上交總結(jié)報告，對分析檢查沒有達到要求的，要延長時間，進行“補課”，經(jīng)街道分包領導驗收合格后召開轉(zhuǎn)段動員會，轉(zhuǎn)入整改落實階段。
（二）制定整改落實方案（2009年12月16日—25日）。
1、理清思路明確努力方向（2009年12月16日）。
制定整改落實方案前，要對分析檢查階段廣泛征求意見查擺出來的問題進行全面分析和歸類梳理，找準突出問題，認真分析產(chǎn)生問題的根源，進一步明確整改重點和努力方向。
2、形成整改落實方案征求意見稿（2009年12月17日—19日）。
要把征求意見和分析檢查出來的問題，進行全面分析和歸類梳理，一項一項地梳理，在此基礎上列出重點整改內(nèi)容。特別是要以分析檢查報告為依據(jù)，把影響和制約全區(qū)及本單位科學發(fā)展的根本問題作為整改重點；把黨員干部黨性、黨紀、黨風上存在的突出問題作為整改重點；把人民群眾反映的突出問題和群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題作為整改重點。對每項整改內(nèi)容都要明確整改落實目標和時限要求：區(qū)分輕重緩急和難易程度，明確到什么時間達到什么目標，既要有近期目標，又要有中長期安排，對于具備條件、在學習實踐活動期間可以解決的問題，要立即整改落實；對于那些難度大、需要較長時間才能解決的問題，要列出時間表，逐步予以解決；明確整改落實措施：對需要整改落實的問題逐項研究分析，拿出解決問題的有效措施和具體辦法。對涉及多個部門、多個單位的問題，要協(xié)調(diào)配合，上下互動、左右聯(lián)動，形成合力加以解決；明確整改落實責任：建立健全整改落實責任制，逐項明確責任領導、承辦部門，把任務分解細化，把責任落實到人。對整改落實作出公開承諾。采取適當方式公布整改落實方案，對重要事項作出公開承諾，落實情況向黨員、群眾通報，自覺接受監(jiān)督。
3、開展廣泛征求整改意見活動（2009年12月20日）。
街道和社區(qū)分別廣泛征求各方面對學習實踐活動整改方案的意見和建議。
4、修改完善整改落實方案（2009年12月21日—25日）。
整改落實方案在征求意見稿形成后，在廣泛征求意見和建議的基礎上，進一步修改完善。
整改落實方案形成后，各活動單位通過召開黨員干部大會和宣傳專欄向黨員、群眾通報，向社會公布，讓干部群眾清楚整改內(nèi)容、清楚整改目標、清楚整改措施、清楚整改時限。各社區(qū)整改落實方案經(jīng)街道分包領導審閱后報街道學習實踐活動辦公室備案。
（三）集中解決突出問題（2009年12月25日—2010年2月10日）。
各活動單位要在前段邊學邊改、邊查邊改的基礎上，根據(jù)整改落實方案，集中力量解決一批影響和制約科學發(fā)展的突出問題，辦幾件群眾普遍期待的實事好事。街道建立健全整改落實督促檢查制度和責任追究制度，對各活動單位受客觀條件限制，一時不能解決的問題，跟蹤問效，確?；顒咏Y(jié)束之后有人過問、有人來抓，逐步落實，力戒形式主義和短期行為。
（四）完善體制機制（2010年1月11日—2010年1月20日）。
前階段調(diào)查研究、分析檢查成果轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思路，不斷完善體制機制，為深入貫徹落實科學發(fā)展觀創(chuàng)造良好的政策制度環(huán)境。
1、查找制度缺陷。堅持從實際出發(fā)，對照科學發(fā)展觀要求，從體制機制上認真進行梳理、反思，對現(xiàn)有的各項政策、措施、意見辦法、規(guī)章制度進行系統(tǒng)清理，檢查是否符合中央的方針政策和國家的法律法規(guī)，是否符合實際，是否有利于科學發(fā)展，是否存在相互抵觸問題，是否銜接配套，找準抓住影響和制約科學發(fā)展的制度缺陷。
2、做好廢、立、改工作，形成長效機制。在全面清理制度缺陷的基礎上，立足當前，著眼長遠，做好廢、改、立工作。對該廢止的及時廢止，對需要完善的及時修改完善，在創(chuàng)新體制機制上出成果、見成效。
（五）總結(jié)測評（2010年2月15日—2月25日）。
1、認真探索和總結(jié)經(jīng)驗。街道學習實踐活動辦公室開展總結(jié)經(jīng)驗工作，對學習實踐活動每個階段每個環(huán)節(jié)的情況進行回顧分析，總結(jié)提煉開展學習實踐活動的經(jīng)驗、體會，上升為理性認識，形成典型經(jīng)驗。
各單位要對學習實踐活動每一個階段、每一個環(huán)節(jié)進行總結(jié)，對“自選動作”的工作抓住各自特色進行經(jīng)驗總結(jié)，活動結(jié)束前對整個學習實踐活動情況從主要做法和特點、主要成效、主要體會、主要問題及原因剖析、努力方向及主要措施等方面形成工作總結(jié)，于2010年1月10日前上交區(qū)委學習實踐活動辦公室。
2、加強對內(nèi)對外宣傳。充分發(fā)揮本級新聞媒體的作用，積極爭取上級新聞媒體的支持，深挖特色，發(fā)掘典型，營造聲勢，進一步加大對內(nèi)、對外宣傳的力度。
3、客觀公正組織測評。在認真總結(jié)經(jīng)驗的基礎上開展?jié)M意度測評，測評主要有兩項內(nèi)容：一是解決突出問題的滿意度，二是對活動開展情況的滿意度。
科學制定經(jīng)濟發(fā)展、社會民生、解決突出問題、體制機制等測評指標，召開由黨員干部、“兩代表一委員”、民主黨派、工商聯(lián)、無黨派人士代表等參加的測評會，測評開展學習實踐活動的群眾滿意度。
三、工作要求。
（一）加強組織領導。要進一步加強對學習實踐活動領導，特別是分包社區(qū)領導要強化責任意識，保證以足夠的時間和精力抓學習實踐活動。領導班子成員都要分工負責。“一把手”要全程主持整改方案的制定和體制機制的修定，班子成員都要積極參與分析研究、討論修改。領導干部要帶頭整改，帶頭抓落實，集中解決突出的問題。
（二）確?；顒映尚АＵ穆鋵嶋A段時間緊、任務重。必須防止和克服松懈情緒，要以嚴肅認真的態(tài)度和周密細致的作風做好每個環(huán)節(jié)的工作，正確處理好時間與進度的關系，既要保證在規(guī)定時間內(nèi)完成任務，又要保證工作質(zhì)量；既要嚴格遵循程序，又要保證不走過場。堅持邊學邊查邊改，堅持時間服從質(zhì)量，確保學習實踐活動嚴格按照中央、省、市、區(qū)委的要求深入推進。
(三)加強督辦檢查。街道分包領導要以強烈的政治責任感和高度負責的精神，對各單位整改落實方案的制定、突出問題的解決措施、體制機制的完善和建立、總結(jié)和測評等環(huán)節(jié)的工作要加強檢查督辦和指導，對工作不落實、活動走過場的單位要通報批評、要督促補課；對具備解決條件的突出問題不解決，群眾意見大的單位要追究領導責任，督促整改，確保學習實踐活動成為群眾滿意工程。
2009年12月9日。
工作落實年實施方案篇十三
為更好地貫徹華僑大學“教學質(zhì)量提升計劃”，營造良好的學習風氣和濃厚的學術(shù)氛圍，培養(yǎng)學生的學術(shù)興趣，提高學生的學術(shù)創(chuàng)新能力，根據(jù)《華僑大學本科生導師制實施方案》，特制定我院本科生導師制試行方案。
一、導師的管理。
成立導師委員會，主體人員與學院教學工作委員會保持一致，由院長擔任導師制委員會主任。導師管理由導師制委員會負責；按年級設置導師組，組長原則上由班主任兼任；導師組每學期至少開會一次，通報信息，研究問題，交流經(jīng)驗，形成會議紀要。
二、導師制的形式。
導師制實施項目制。按照內(nèi)容分為三個類別：
b.學業(yè)提升項目：指導學生學習，幫助學生在項目期限內(nèi)成績較大提升；
c.課外創(chuàng)新項目：讓學生在課外創(chuàng)新方面得到較大發(fā)展，素質(zhì)得以全面提升，擔任學院和學校主要學生干部、入選學校學生人才計劃、獲得重要實踐獎項等。
三、導師聘任。
1.本科生導師由院長聘任；
2.本院所有教師均有承擔本科生導師的權(quán)利與義務；
3.導師聘任實行師生雙向選擇與學院統(tǒng)籌相結(jié)合的原則；
4.每位導師所指導的學生總數(shù)原則上不超過4名，每年級不超過2名。
四、導師的職責。
1.根據(jù)導師制申請項目內(nèi)容，引導學生形成良好的學習與學術(shù)態(tài)度，指導學生參與相關的學術(shù)訓練、全面提升學生學習能力、培養(yǎng)學生的課外創(chuàng)新能力。
3.根據(jù)《哲學本科專業(yè)必讀核心書目》，或根據(jù)導師研究方向，指導學生進行閱讀、寫作和研究，撰寫讀書報告或研究綜述（五、六、七學期各一篇四千字左右讀書報告）。
4.指導學生進行專業(yè)實習、撰寫學年論文。專業(yè)實習可以包含助教(高年級本科生)、助研(助研可從導師科研經(jīng)費勞務費中給予部分補償)。
5.指導學生撰寫畢業(yè)論文。
6.為學生提供就業(yè)、升學方面的指導。
五、導師考核與工作量。
1.導師與學生共同填寫“導師制項目申請表”經(jīng)學院批準立項后，按照計劃，開展導師工作。
2.導師共同承擔專業(yè)實習、社會實踐、學年論文、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等17個學分的工作，并以此分配相關工作量。
3.完成年度指導任務，在每年度考核中給予部分工作量或津貼，指導一位學生按12個課時分配工作量，超出4名(不含4名)不計工作量。
4.每個聘期結(jié)束前，填寫《導師制工作考核表》，評出15%的優(yōu)秀導師。被考核為優(yōu)秀的導師給予額外獎勵?？己朔绞胶筒襟E如下：
（1）導師自評。導師對職責的履行情況作一次自評小結(jié)（40％）。
（2）學生評估。由導師所指導的學生填寫《導師工作考核表》（30％）。
（3）委員會評估。學院教學指導委員會綜合總評結(jié)果對導師作出客觀公正的評價（30％）。
六、學生的`遴選與要求。
1.學生根據(jù)自身情況，分為a,b,c類自愿與導師協(xié)商申請導師制項目；
2.學生與導師的組合實行雙向選擇與學院統(tǒng)籌安排相結(jié)合的原則；
4.在一個周期的培養(yǎng)機制結(jié)束后，需按時提交導師制結(jié)項表和成果報告。
5.經(jīng)學院考核，對優(yōu)秀完成項目的學生，予以相應獎勵。
七、導師代管與導師制退出機制。
1.導師如因特殊原因，如請假、訪學，超過半年時間的，需委托一位導師代管。
2.如需要更換導師，則由學生申請，經(jīng)導師同意，提交導師制委員會討論決定。
八、附則。
本方案由導師制委員會負責解釋。
工作落實年實施方案篇十四
(一)落實安全生產(chǎn)培訓責任，建立健全培訓工作機制 一是加強組織領導。
對安全培訓工作領導機構(gòu)進行了調(diào)整，明確了責任部門、職責分工和工作措施，做到“四個到位”：即，領導到位、人員到位、責任到位、宣傳教育到位，努力形成政府統(tǒng)一領導、部門依法監(jiān)督、企業(yè)和培訓機構(gòu)全面負責、群眾廣泛參與、輿論媒體監(jiān)督的安全培訓工作格局。
二是強化制度保障。
對安全生產(chǎn)培訓工作的原則、機構(gòu)、師資、范圍、內(nèi)容、考核發(fā)證、經(jīng)費標準、監(jiān)督管理、處罰與獎勵等作了明確規(guī)定，推動安全生產(chǎn)培訓管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。
(二)推動全員教育培訓，提高全民安全意識
一是加強安全監(jiān)管人員教育培訓。
二是抓好“三項崗位人員”的安全教育培訓。
三是有效開展安全生產(chǎn)知識普及工作。
通過電臺、電視臺、報紙、網(wǎng)絡等媒體的新聞報道、專題采訪、署名文章、開設專欄、專題講座等形式，緊緊圍繞“安全責任、重在落實”的主題，開展形式多樣、內(nèi)容新穎、貼近群眾、富有成效的活動，進一步普及安全常識和基本技能，提高安全生產(chǎn)的意識，強化安全生在全市營造了“安全生產(chǎn)、與法同行”的濃厚安全文化氛圍。
(三)創(chuàng)新培訓體系，不斷提升培訓質(zhì)量
一是規(guī)范培訓內(nèi)容。
按照學用結(jié)合、因材施教的要求，積極深入企業(yè)調(diào)研，結(jié)合不同類型、不同層次的崗位特點和培訓需求，緊緊圍繞安全生產(chǎn)工作實際精編教案，更新培訓內(nèi)容，做到培訓內(nèi)容規(guī)范化。
二是改進培訓方式。
在培訓方式上，靈活多樣。
既有集中(學習、食宿)培訓，又有下廠辦班;既有白天學習，又有晚培訓;既有集中授課，又有分散自學。
根據(jù)企業(yè)實際，充分尊重和考慮企業(yè)的工學矛盾，合理安排培訓時間，既保證培訓計劃的落實，又保證企業(yè)的正常生產(chǎn)，從而提升了培訓質(zhì)量。
(四)加強培訓基礎工作，努力強化培訓管理水平。
一是強化教育培訓過程管理。
為更好地開展各項培訓考核工作，我們以規(guī)范管理入手，堅決杜絕任何形式的輕視麻痹思想，建立一整套規(guī)范合理的規(guī)章制度和辦事程序，嚴格按照省安全生產(chǎn)教育培訓考核大綱要求制訂教學計劃，組織好每一期培訓班。
根據(jù)特種作業(yè)人員和安全生產(chǎn)管理人員的不同特點，優(yōu)化培訓方案，突出教學重點，加強學員管理。
在開班儀式上，從組織紀律、考勤管理、培訓目的等方面入手，增強學員的紀律觀念和學習自覺性;在教學過程中，堅持教案檢查制度，聽課制度和教學質(zhì)量評議制度以及教學效果反饋制度;通過培訓，使學員真正掌握了安全生產(chǎn)知識，提高了安全生產(chǎn)技能，增強了事故預防和應急處理能力。
二是加強培訓機構(gòu)師資管理。
我們充分利用原有的師資力量，采取多種形式，注重提高教師的技能操作水平，有計劃地安排教師到外地和生產(chǎn)現(xiàn)場進行有針對性的學習培訓，使廣大培訓教師理論與實踐相結(jié)合。
對培訓中心的教師教學工作上提出“四會”要求，采取聘、借、轉(zhuǎn)的方法增加專業(yè)教師隊伍，確保師資力量滿足教學培訓要求。
各股室、機關支部、直屬企業(yè)黨支部：
為認真貫徹落實中共中央印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》(中發(fā)[2010]3號，以下簡稱《廉政準則》)和省委下發(fā)的《關于貫徹實施通知》，進一步提高我社系統(tǒng)廣大黨員特別是黨員領導干部廉潔從政、廉潔從企意識，深入推進我社系統(tǒng)反腐倡廉建設，特制訂如下實施意見。
一、加強領導，認真抓好《廉政準則》的學習宣傳教育
《廉政準則》從56個方面規(guī)范了黨員領導干部的廉潔從政行為，這對促進反貪腐的制度建設，推進反貪腐斗爭的深入開展，有著十分重要的現(xiàn)實意義。
縣社黨組要組織廣大黨員，特別是黨員領導干部認真學習宣傳教育《廉政準則》，從加強和改進新形勢下黨的建設的高度，從加強黨員領導干部教育、管理、監(jiān)督工作的針對性和實效性的需要出發(fā)。
將學習宣傳教育和全面貫徹《廉政準則》，作為我社系統(tǒng)黨風廉政建設和反貪腐工作的一項重要任務抓緊抓好。
在學習宣傳教育過程中，要做到以下幾點：
(一)統(tǒng)一思想，提高學習自覺性
《廉政準則》對于在新形勢下加強黨的建設具有十分重要的作
用。
第一《廉政準則》是規(guī)范黨員領導干部從政行為的重要的基礎性黨內(nèi)法規(guī)，起著衡量行為的標尺作用。
既是黨內(nèi)法規(guī)，就有著嚴肅性，不可違反的鋼性。
既是“準則”猶如一把尺子衡量對照，就有著原則性，約束性。
因而，《廉政準則》既是全面貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的重要保障，也是正確行使黨和人民賦予的權(quán)力、履行職責的重要基礎。
第二《廉政準則》起著制度建設的推進作用。
反貪腐斗爭，靠的是建設科學、嚴密、完備、管用的制度體系。
依靠制度開展防腐反腐，才是我們工作之根本。
《廉政準則》作為重要基礎性黨內(nèi)法規(guī)，保證黨員領導干部廉潔從政，對形成用制度規(guī)范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機制，具有重要的促進作用，為制度體系的建設提供了可靠科學依據(jù)。
第三、《廉政準則》起著防腐反腐的促進作用。
有了《廉政準則》，黨員領導干部就明白了什么是榮，什么是恥;什么是是，什么是非;什么可為，什么不可為，就可以促進自身的勤政廉政和廉潔自律。
這樣，不僅加強了干部隊伍的建設，提高了管黨治黨的水平，對于推進反腐倡廉建設也具有十分重要的意義。
我們要充分認識到學習宣傳教育《廉政準則》的重要性，自覺做到思想統(tǒng)一，認識統(tǒng)一，切實增強學習宣傳教育《廉政準則》的自覺性。
各股室各企業(yè)要結(jié)合實際，精心組織黨員領導干部認認真真、原原本本、逐條、逐項地學習，使黨員領導干部做到真學、真知、真懂、明確努力方向，增強貫徹執(zhí)行的自覺性。
(二)明確重點，提高學習的針對性
《廉政準則》的發(fā)布，既是中央針對嚴峻的反腐倡廉形勢長期醞
釀的'結(jié)果，也是對反腐倡廉工作的經(jīng)驗總結(jié)，彰顯了黨中央從嚴治黨和進一步深入開展反貪腐斗爭的堅定決心。
黨員領導干部面對《廉政準則》中確定的各類禁止性規(guī)定，必須明確重點范圍、重點對象，提高學習的針對性。
黨員領導干部要把《廉政準則》對黨員領導干部作出的8大條52小項規(guī)定作為學習的重點，緊密結(jié)合各自的思想、工作、作風實際，認真學習中紀委五次全會報告，切實加深對《廉政準則》的理解，全面、準確地掌握領會精神實質(zhì)，并努力把學習的成果轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力，不斷提高貫徹執(zhí)行《廉政準則》的堅定性。
(三)以“六個一”為抓手，提高學習的實效性
縣社各股室、企業(yè)黨組織要以“六個一”為抓手，切實把學習宣傳教育《廉政準則》這一工作落到實處，收到實效。
即：一是召開一次專題學習會。
把學習《廉政準則》列入黨員領導干部學習的一項重要內(nèi)容，開展專題學習。
要求領導要帶頭學習、遵守、貫徹《廉政準則》，在領導班子和廣大黨員干部中樹立榜樣。
二是上好一堂廉政黨課。
采取領導講黨課、專家做專題講座等形式，進一步抓好《廉政準則》的學習宣傳活動。
切實在思想上、工作中、行動中認真抓好《廉政準則》的貫徹落實。
三是開展一次以《廉政準則》為主要內(nèi)容的黨紀法規(guī)知識測試活動，進一步加深學習理解。
四是舉辦一次理論征文活動。
要求每位黨員干部就如何深入學習貫徹《廉政準則》、加強廉潔自律、規(guī)范從政行為進行深入思考，撰寫心得體會文章。
五是組織一次警示教育活動。
結(jié)合學習《廉政準則》，選擇電教片《廉政準則
輔導講座》、《背叛與懺悔》等集政治性、思想性、藝術(shù)性于一體，有具有強烈說服力、感染力、震撼力的片子在黨員領導干部中循環(huán)播放，組織黨員領導干部認真學習并組織討論，交流觀后感。
增強廉政意識、紀律意識。
六是開辟一期專欄，營造良好的輿論氛圍。
通過以“六個一”為抓手，將《廉政準則》的學習宣傳活動扎實深入向前推進。
二、緊密聯(lián)系實際，對照《廉政準則》條款內(nèi)容，著力解決突出問題
根據(jù)《廉政準則》，按照賀國強同志的講話要求，尤其要把《廉政準則》突出強調(diào)的“八個禁止”和賀國強同志要求著力解決的六個方面的突出問題， 不折不扣地落到實處。
結(jié)合我社實際，采取有效措施，有針對性地加以解決。
一要采取強有力措施，自覺用《廉政準則》規(guī)范從政行為。
各股室各企業(yè)要認真分析查找本股室本企業(yè)黨員領導干部廉潔從政方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，進一步健全完善規(guī)范和約束領導干部從政行為的各項制度，抓好對黨員領導干部的教育、管理和監(jiān)督。
二要對照《廉政準則》搞好自我檢查，自覺接受監(jiān)督，及時糾正自身與《廉政準則》要求不相符的思想和傾向，不斷提高廉政意識，切實做到預防為先，關口前移。
特別是主要領導干部務必以身作則，率先垂范，模范遵守《廉政準則》的各項要求。
面。
三、進一步加強制度建設，嚴格按照《廉政準則》的要求完善制度建設
縣社黨組要對照《廉政準則》逐條清理原有的制度，對仍然使用的要繼續(xù)堅持，對不完全適用的要認真修訂完善，對不適用的要加以廢止。
逐步建立以《廉政準則》為核心，與反腐倡廉建設有關制度相配套的黨員領導干部廉潔從政、廉潔從企的制度體系，建立起學習貫徹《廉政準則》的長效機制，重點針對領導班子和領導干部在廉潔從政方面存在的突出問題，建章立制，堵塞漏洞。
把最大限度減少體制障礙和制度漏洞作為工作目標，在規(guī)范制度建設中著力構(gòu)建六個機制：一是以貫徹民主集中制為重點，健全民主決策機制;二是以落實黨風廉政建設責任制為重點，健全責任落實機制;三是以教育監(jiān)督為重點。
健全從嚴管理干部機制;四是以黨務、政務公開為重點，健全民主監(jiān)督機制;五是以崗位風險防范為重點，健全科學管理機制;六是以從嚴治社為重點，健全依法依紀辦案機制;七是以嚴格紀律為重點，創(chuàng)新督查機制。
四、強化監(jiān)督檢查，為貫徹落實《廉政準則》提供保證
縣社黨組要通過加強監(jiān)督檢查、強化責任追究、嚴格執(zhí)行紀律，切實推動《廉政準則》的貫徹實施。
要完善《廉政準則》執(zhí)行監(jiān)督機制，采取日常監(jiān)督、專項檢查、明察暗訪等方式，全面掌握《廉政準則》貫徹實施情況。
導干部述職述廉、報告?zhèn)€人有關事項的重要內(nèi)容。
縣社紀檢組要認真履行職責，充分發(fā)揮職能作用，加強對貫徹實施《廉政準則》情況的監(jiān)督檢查，加大查處違反《廉政準則》行為的力度，堅持有紀必依、執(zhí)紀必嚴、違紀必究。
對有令不行、有禁止不止以及隨意變通、惡意規(guī)避《廉政準則》的黨員領導干部，要依照有關規(guī)定給予批評教育、組織處理或紀律處分，對涉嫌違法犯罪的要依法追究法律責任。
在嚴肅查處黨員領導干部違反《廉政準則》行為的同時，對責任不落實、措施不得力，要嚴肅追究有關人員的責任。
縣社黨組根據(jù)上述《實施方案》，結(jié)合本社系統(tǒng)的實際情況，全面抓好《廉政準則》的學習宣傳教育和貫徹落實工作，為縣社的建設和發(fā)展提供強有力的政治保障。
二0**年八月十日
工作落實年實施方案篇十五
本科生導師制對于充分發(fā)揮教師的主導作用，建立新型的師生關系，實施因材施教和個性化培養(yǎng)，推動教學團學一體化，構(gòu)建合作與互動的育人機制，形成全程育人、全員育人、全面育人的良好氛圍，建設與教學應用型大學相符的優(yōu)良學風，提高應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的作用和意義。為了全面做好本科生導師制工作，根據(jù)《中共長江師范學院委員會長江師范學院關于實施本科生導師制的指導意見》，結(jié)合學院實際，特制定本方案。
一、導師的組織與管理。
1.學院成立本科生導師制工作領導小組。
組長：黨總支書記。
副組長：院長、副院長。
秘書：團委書記。
職責：主要負責學院本科生導師制方案的制定，本科生導師的選聘、工作考核和管理。
2.領導小組下設辦公室，辦公室設在學院團委辦公室。
主任：團委書記。
成員：年級輔導員、教學秘書、班導師代表、項目導師代表。
職責：具體負責本科生導師制工作實施的日常管理工作，包括導師的遴選、聘任及改聘，導師工作過程的具體指導、管理，導師的年度工作考核，導師制工作評估、經(jīng)驗總結(jié)與評優(yōu)工作等日常管理工作，以及年級輔導員、班導師、項目導師之間的工作協(xié)調(diào)和開展有關工作研討、交流活動等。
二、導師的定位與分類。
1.學院實施的本科生導師制是一項以教學班為基礎，以學科專業(yè)活動為依托，以學生專業(yè)學習興趣為橋梁，以導學為重點，以導向為補充，著眼于學生專業(yè)成長和教師學術(shù)發(fā)展的人才培養(yǎng)制度。導師的主要職責在于引導學生專業(yè)成長、強化學生專業(yè)能力、提升學生綜合素養(yǎng)。具體講就是在指導學生學科專業(yè)活動（以各級各類學科競賽為主，包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目競賽、挑戰(zhàn)杯競賽、學生科研立項以及其他具有學科專業(yè)屬性的活動）的基礎上，及時對學生進行成長方向、學業(yè)規(guī)劃、學習方法、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面的培養(yǎng)和指導，形成“學科專業(yè)活動指導+”的導師模式。
2.學院實施的本科生導師制以導師團隊形式開展工作。導師團隊以“班導師+項目導師”的方式組建，班導師以班為單位配備，項目導師以競賽項目為單元組團。班導師是該班學生學業(yè)發(fā)展、專業(yè)成長的規(guī)劃師、引路人、培訓者；項目導師是學生以賽帶練、以練促賽、學用結(jié)合、實踐成才的訓練師、教練員和同行者；班導師在競賽項目實施過程中，充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，為項目導師和項目學生提供直接或間接的服務與幫助。
三、導師的資格與條件。
1.堅持四項基本原則，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。
2.具有愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴謹治學、服務社會、為人師表的師德素養(yǎng)。
3.具有豐富的專業(yè)知識、合理的知識結(jié)構(gòu)，較高的學術(shù)理論水平、科技創(chuàng)新能力和實踐應用能力。
4.熟悉教育規(guī)律，熟悉專業(yè)人才培養(yǎng)目標以及行業(yè)人才需求狀況，熟悉專業(yè)教學計劃和課程結(jié)構(gòu)特點。
5.原則上具有碩士研究生及以上學歷或中級及以上職稱。
四、導師的職責與任務。
導師的職責包括核心任務、增值服務和拓展工作，即核心任務（以學科專業(yè)活動指導為主，是必須做的任務）+增值服務（以成長發(fā)展多維引導為主，是應該做的任務）+拓展工作（以團學工作協(xié)助為主，是可以做的任務）。其中：
1.核心任務。
導師的核心任務是以學科專業(yè)活動指導為主的學生專業(yè)成長、實踐成才全程指導。班導師借助學科背景，抓住學科專業(yè)活動的動員、訓練、督促、總結(jié)等工作環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極參加學科專業(yè)活動，尤其是在學科競賽活動上，幫助學生全力參賽、高質(zhì)量參賽。項目導師利用專業(yè)優(yōu)勢，著重在學科專業(yè)活動上給予學生全面、深入的理論、方法和路徑指導，幫助學生以賽帶練、以練促賽，在各級各類競賽中不斷提升專業(yè)能力，增強實踐動手能力，取得好成績。班導師也可兼任項目導師，直接參與項目的競賽指導。鼓勵不同專業(yè)的導師，根據(jù)競賽需要，開展交叉指導，形成項目導師團隊。
2.增值服務。
（1）學科專業(yè)活動指導+人生規(guī)劃引導。通過學科專業(yè)活動，鼓勵學生把握鍛煉機會、積極參與競爭、總結(jié)經(jīng)驗教訓，針對性幫助個體學生認清優(yōu)勢和不足，明確努力方向和路徑，找準奮斗目標，調(diào)整成就預期。同時，班導師要結(jié)合專業(yè)實踐要求，幫助學生完善學業(yè)規(guī)劃，并指導和監(jiān)督學生執(zhí)行學業(yè)規(guī)劃。
（2）學科專業(yè)活動指導+專業(yè)學習引導。通過學科專業(yè)活動，幫助學生進一步認識專業(yè)課程學習特點和專業(yè)能力矩陣要求，分段分類給予學生專業(yè)知識學習、專業(yè)能力提升、綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面的方法和路徑指導。并及時在學生中開展專業(yè)教育、榜樣教育、學業(yè)警示教育等教育活動，指導班團組織持續(xù)開展優(yōu)良學風創(chuàng)建活動。
（3）學科專業(yè)活動指導+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引導。以學科專業(yè)活動為依托，發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培育和強化學生的創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵和支持學生大膽創(chuàng)新，勇敢創(chuàng)業(yè)。同時，結(jié)合學生個體特點和行業(yè)人才需求狀況，引導學生端正就業(yè)觀念，積極組織學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目競賽，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。
（4）學科專業(yè)活動指導+遵章守紀引導。通過學科專業(yè)活動，利用思想交流和實踐交流機會，遵照大學生思想政治教育的總體要求，適時進行遵章守紀教育引導，增強學生規(guī)則意識、紀律意識和契約精神。
3.拓展工作。
班導師具有長時間跟蹤教育引導一個班的良好基礎，可為年級輔導員做好干部選拔、年度選優(yōu)、綜合評估、獎助貸免、處罰處分等工作提供參考意見。
五、導師的選聘與改聘。
1.班導師配備原則上實行一班級一導師、一師導一班級，特殊情況也可一師導兩班級，由學院根據(jù)學生和導師情況及實際需要統(tǒng)一安排。導師以專任教師為主，也可以是教學及科研管理人員。班導師的任期一般至本班學生三年級完（即應屆班3年、專升本班1年），原則上保持相對穩(wěn)定性，無特殊情況，個人不得中止導師工作。
2.項目導師配備原則上一項目一導師團隊，由學院根據(jù)導師情況和學生學科項目需要統(tǒng)一安排。根據(jù)學科項目需要，不同學科、不同專業(yè)的導師可協(xié)同指導，班導師可以加入某些項目的導師團隊。項目導師以專任教師為主，也可以是教學及科研管理人員。項目導師的任期一般為項目實施期，原則保持相對穩(wěn)定性，項目實施期間無特殊情況，個人不得中止導師工作。
3.學院對于因?qū)煿ぷ骺己瞬环Q職或因工作失誤造成嚴重后果的導師，取消其導師資格，由學院本科生導師制工作領導小組改聘。
六、導師的考核與待遇。
1.學院每年對導師工作滿意度進行考核,考核工作由學院本科生導師工作領導小組負責，導師工作滿意度的考核內(nèi)容包括學生滿意度、所在班級學生的平均學習成績、補考率、英語四六級過級率、競賽項目、與學科專業(yè)相關的競賽活動的參與人數(shù)和獲獎情況等，其中競賽項目包括學科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目競賽、挑戰(zhàn)杯競賽和學生科研立項（以類為單位統(tǒng)計）等與學科專業(yè)相關的競賽活動，學科專業(yè)競賽活動項目和競賽項目均以教務處、學生處、團委、招生就業(yè)處等部門認定為準?？己私Y(jié)果作為教師年度考核的重要內(nèi)容之一。學院每年評選一次優(yōu)秀導師，并給予表彰，在晉升職務或職稱時同等條件下給予優(yōu)先考慮。對不能認真履行導師職責、考核不合格的將取消導師資格，并與個人年度考核掛鉤，同時減少或取消導師工作津貼。
2.學院根據(jù)班導師的工作量和工作質(zhì)量考核情況發(fā)放班導師工作津貼，根據(jù)項目導師指導的學科專業(yè)競賽項目獲獎情況并在原有學科競賽指導獎勵、挑戰(zhàn)杯競賽指導獎勵、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽指導獎勵、學生科研指導獎勵的基礎上適當給予補充項目導師工作津貼。
3.學院根據(jù)學校規(guī)定并結(jié)合本院實際設立本科生導師制專項經(jīng)費，專項經(jīng)費暫定70元/生.年（最終以學?？己私Y(jié)果確定的生均發(fā)放數(shù)+學院發(fā)放數(shù)10元/生.年為準）。學院本科生導師津貼={專項經(jīng)費×50%×本班學生人數(shù)+專項經(jīng)費×25%×（本班校級學科專業(yè)活動項目數(shù)/學院校級學科專業(yè)活動項目數(shù)）+專項經(jīng)費×25%×（本班市級及以上競賽項目獲獎數(shù)/學院市級及以上競賽項目獲獎數(shù)）}×導師工作滿意度。
七、本方案自頒布之日起實施，由學院本科生導師制工作領導小組負責解釋。
工作落實年實施方案篇十六
按照縣委統(tǒng)一安排部署，現(xiàn)將水利系統(tǒng)《關于落實追趕超越要求實施方案》印發(fā)給你們，請結(jié)合實際認真組織實施。
一、指導思想。
以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和xx總書記系列重要講話特別是來陜視察重要講話精神為指導，按照省委、市委、縣委落實追趕超越的要求，全體干部職工以實現(xiàn)追趕超越、圓滿完成水利工作年度任務為目標，緊緊圍繞縣第十五次xx提出的目標任務，加快推進“民生水利”、“生態(tài)水利”建設，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、奮力實現(xiàn)追趕超越目標。
二、基本原則。
（一）突出民生水利建設重點。切實抓好民生水利工程項目建設落實，重點加大對項目的爭跑力度，確保關系廣大群眾安全的中小河流治理、嘉陵江治理、漢江堤防建設和農(nóng)村供水民生項目資金落實，使民生水利項目能順利實施。
（二）繼續(xù)深化水利改革。持續(xù)深化小型水利工程管理體制改革，落實管護責任和管護經(jīng)費，確保小型水利工程長期發(fā)揮效益。
（三）堅持整體推進與分類開展相結(jié)合。各黨支部、各單位要緊緊圍繞追趕超越目標任務，結(jié)合本單位實際，統(tǒng)一部署、明確目標、制定措施，立好軍令狀、寫好承諾書，定好作戰(zhàn)圖，把思想、行動統(tǒng)一到全局追趕超越的決策部署上。做到一個項目有一名分管領導和一支技術(shù)及項目管理人員，使本單位、本科室承擔的工作目標任務不拖后腿，所有工作全覆蓋、無死角，與全局追趕超越工作同步推進。
（四）堅持問題導向與目標導向相結(jié)合。各單位、各黨支部和黨員干部職工要把解決問題貫穿追趕超越工作始終，準確把握在追趕超越工作措施和自身精神狀態(tài)兩方面存在的差距和不足，列出問題清單，細化整改措施，推動工作落實，為追趕超越消除障礙、鋪平道路。
三、趕超目標。
（一）追趕超越對象。
追趕勉縣水利局，學習略陽縣水利局。
（二）追趕超越預期目標（未來五年總體目標及20xx年追趕超越目標）。
未來五年總體目標：
（1）水源工程。
規(guī)劃新建后河小（1）型水庫1座，新增庫容920萬m3，解決寧強縣城11萬余人飲水水源問題，并解決25850畝農(nóng)田的灌溉問題。
（2）防災減災工程。
江河治理：漢江綜合整治7.5km，保護19520人的安全；治理重要支流嘉陵江寧強縣內(nèi)3km，保護21000人的安全；治理4條中小河流16km，保護50440人的安全；建設產(chǎn)業(yè)園區(qū)、移民安置點防洪工程12km,保護854xx人的安全；治理山洪溝2條7.5km，保護7000人的安全；治理病險水庫1座。
（3）灌排工程。
規(guī)劃對23km大林堰灌區(qū)進行節(jié)水改造，新增灌溉面積4200畝；建設寧強縣小型農(nóng)田水利重點縣工程,新增灌溉渠道77km，新增灌溉面積4190畝；進行小型農(nóng)田水利基本建設，新增灌溉渠道61.80km，新增灌溉面積12029畝；建成大安鎮(zhèn)、廣坪鎮(zhèn)、鐵鎖關鎮(zhèn)、二郎壩鎮(zhèn)4處抗旱應急水源工程；新建寧強縣肖家壩2000畝茶園噴灌工程1處,并配套噴灌設施1套。通過以上工程建設，使寧強縣內(nèi)大部分片區(qū)達到遇澇能排，遇旱能灌的目標。
（4）城鄉(xiāng)供水工程。
建成集鎮(zhèn)和新型社區(qū)供水工程14處，新增日供水量9878m3，解決8.742萬人的飲水問題；建農(nóng)村供水254處，新增日供水量15499m3，解決19.3736萬人的飲水問題；對350處供水工程進行提質(zhì)增效，解決15.3368萬人的飲水水質(zhì)問題；實施3處城市水源地保護工程、54處集鎮(zhèn)水源地保護工程、269處農(nóng)村水源地保護工程，確保城鄉(xiāng)居民水量、水質(zhì)達標安全；建移民安置點供水工程72處，新增日供水量4786m3，解決4.2143萬人的飲水問題。
（5）水保生態(tài)工程。
扎實開展水保生態(tài)治理，嚴守生態(tài)功能保障基線。治理丹江口庫區(qū)及上游水土流失315km2;實施生態(tài)清潔小流域治理工程、坡耕地水土流失綜合治理工程、煤炭石油天然氣資源開采水土流失補償費項目；治理嘉陵江流域水土流失面積200km2。
（6）水電及農(nóng)村電氣化工程。
實施寧強縣魚洞水電站等5處以電代燃項目，新增水電裝機27590kw，年增收3255萬元；實施天生橋水電站等4處增效擴容改造工程，新增水電裝機4000kw，年增收496萬元；新建陽平等9個電站，新增水電裝機36430kw，年增收4453萬元。
（7）庫區(qū)移民工程。
實施大中型水庫移民后期扶持項目50個、大中型水庫庫區(qū)和移民安置區(qū)基礎設施建設和經(jīng)濟發(fā)展項目33個、大中型水庫移民重點接安村基礎設施建設省級財政專項項目10個、小型水庫移民后期扶助項目2個，從根本上改善移民生產(chǎn)生活條件，提高庫區(qū)移民的生活水平。
（8）漁業(yè)及漁業(yè)資源保護。
實施漁業(yè)標準化養(yǎng)殖池塘改造項目、現(xiàn)代漁業(yè)示范園區(qū)建設項目、冷流水養(yǎng)殖建設項目、稻田養(yǎng)殖建設項目、大鯢繁育與養(yǎng)殖基地建設項目、休閑漁業(yè)基地建設項目、水產(chǎn)品質(zhì)量安全及保障體系建設項目、漁業(yè)資源保護項目。
（9）水政水資源管理。
嚴格落實“三條紅線”，落實用水總量指標控制，加強水生態(tài)環(huán)境監(jiān)督管理，嚴格水資源論證和環(huán)境影響評價制度。到2020年度用水總量控制在0.73億立方米。實施水政執(zhí)法能力建設及水產(chǎn)品檢測能力建設，大力改善水政基礎設施建設，提高水利綜合執(zhí)法能力。
20xx年追趕超越目標：
1、寧強縣20xx年度用水總量控制在0.712億立方米。全縣完成水產(chǎn)品養(yǎng)殖產(chǎn)量0.078萬噸。
2、組織實施好漢江大安段綜合治理工程，新建重力式堤防1.5公里，完成投資1500萬元。
3、組織實施好嘉陵江燕子砭段防洪工程，新建堤防xx00米，完成投資3000萬元。
4、繼續(xù)做好中小河流治理工作，新建玉帶河漢源七星池段防洪工程，治理河段2公里，完成投資1600萬元。
5、實施25個脫貧村供水工程，解決33981人飲水困難，總投資3042.97萬元。
6、實施小型農(nóng)田水利項目縣建設。新建堰壩23座，泵站5座，加固塘壩1座，新建改建灌溉堰渠19.73公里。
7、實施寧強縣舒家河小流域治理，治理水土流失面積10.36平方公里。
8、投資510萬元，在廣坪、青木川、二郎壩鎮(zhèn)實施大中型庫區(qū)移民后期扶持河堤、道路等基礎設施10個項目建設。
四、主要任務。
（一）水源工程。規(guī)劃新建后河小（1）型水庫1座。（牽頭領導：周杰；責任科室：工程計劃科）。
（二）防災減災工程。
1、江河治理：漢江綜合整治7.5km，保護19520人的安全；治理重要支流嘉陵江寧強縣內(nèi)3km，保護21000人的安全；治理4條中小河流16km，保護50440人的安全；建設產(chǎn)業(yè)園區(qū)、移民安置點防洪工程12km，保護854xx人的安全。（牽頭領導：周杰；責任科室：工程計劃科）。
2、山洪溝治理：治理山洪溝2條7.5km，保護7000人的安全。（牽頭領導：王如彩；責任科室：防汛辦）。
3、病險水庫治理：治理病險水庫1座。（牽頭領導：吳清瑞；責任科室：農(nóng)水科）。
（三）灌排工程。
1、灌區(qū)改造：對23km大林堰灌區(qū)進行節(jié)水改造；（牽頭領導：吳清瑞；責任科室：農(nóng)水科）。
2、小型農(nóng)田水利基本建設：灌溉渠道建設：新增灌溉渠道77km，進行，新增灌溉渠道61.80km，新增灌溉面積12029畝；建成漢源街道辦事處、陽平關鎮(zhèn)、青木川鎮(zhèn)、二郎壩鎮(zhèn)等4處抗旱應急水源工程；對寧強縣玉帶河、嘉陵江澇區(qū)進行治理；新建寧強縣肖家壩2000畝茶園噴灌工程1處,并配套噴灌設施1套。（牽頭領導：吳清瑞；責任科室：農(nóng)水科）。
（四）城鄉(xiāng)供水工程。
建農(nóng)村供水254處，對350處供水工程進行提質(zhì)增效，建移民安置點供水工程72處。（牽頭領導：周杰；責任科室：城鄉(xiāng)供水科）。
（五）水保生態(tài)工程。
治理丹江口庫區(qū)及上游水土流失、治理嘉陵江流域水土流、實施生態(tài)清潔小流域治理工程、坡耕地水土流失綜合治理工程。（牽頭領導：水保站站長；責任單位：寧強縣水保站）。
（六）水電及農(nóng)村電氣化工程。
實施寧強縣魚洞水電站等5處以電代燃項目，實施水電站增效擴容改造工程建設。（牽頭領導：周杰；責任科室：工程計劃科）。
（七）庫區(qū)移民工程。
實施大中型水庫移民后期扶持項目、大中型水庫庫區(qū)和移民安置區(qū)基礎設施建設和經(jīng)濟發(fā)展項目建設。（牽頭領導：侯德中；責任單位：水庫移民工作局）。
（八）漁業(yè)及漁業(yè)資源保護。
實施漁業(yè)標準化養(yǎng)殖項目、現(xiàn)代漁業(yè)示范園區(qū)建設項目、水產(chǎn)品質(zhì)量安全及保障體系建設項目和漁業(yè)資源保護項目。（牽頭領導：杜景喜；責任科室：漁政站）。
（九）水政水資源管理。
加強水資源管理，嚴格落實“三條紅線”，落實用水總量指標控制，加強水生態(tài)環(huán)境監(jiān)督管理，實施水政執(zhí)法能力建設。（牽頭領導：杜景喜；責任科室：水資辦）。
（十）黨的建設。
夯實黨建主體責任，嚴肅黨內(nèi)政治生活，強化黨章學習和黨規(guī)黨紀教育，落實三會一課制度，規(guī)范組織生活，開展教育培訓，提升干部職工業(yè)務能力和為民服務水平。全面落實干部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下“三項機制”，引領干部激情干事、干凈做人、自我超越。（牽頭領導：杜景喜；責任科室：辦公室）。
（十一）黨風廉政建設。
落實黨風廉政建設“兩個責任”和領導干部“一崗雙責”，進一步健全責任體系、推動責任落實。增強制度的執(zhí)行力，完善權(quán)力運行制約和監(jiān)督機制，加強局紀檢組織建設。扎實開展以“激情、干凈、超越”為主題的深化作風建設活動，堅決防治“四風”反彈。（牽頭領導：杜景喜；責任科室：局紀檢組）。
五、保障措施。
（一）加強組織領導。局黨組成立追趕超越領導小組，組長由局黨組書記擔任，副組長由局黨組成員擔任，各站隊和局科室負責人為成員。負責全系統(tǒng)追趕超越的組織協(xié)調(diào)，領導小組辦公室負責追趕超越的.日常工作。各單位要圍繞追趕超越目標，積極謀劃、主動作為，迅速調(diào)整充實本單位的追趕超越領導小組。要結(jié)合本單位追趕超越目標，制定具體方案，健全工作機制，將目標任務落實到人頭。
（二）夯實責任。各項追趕超越目標的責任領導和責任科室長要在工作中以身作則、率先垂范，要帶頭挑重擔，想辦法、添措施，夯實工作責任，確保工作任務的落實和追趕超越目標順利實現(xiàn)。做到一級帶動一級、一級督促一級、一級推動一級，形成上下聯(lián)動的良好局面。包抓聯(lián)系點的局領導要經(jīng)常指導聯(lián)系單位的追趕超越活動。各單位主要領導要認真履行第一責任人職責，扎實抓好本單位追趕超越目標，推動全系統(tǒng)追趕超越目標順利實現(xiàn)。
（三）注重宣傳引導。各單位要加大對本單位、本科室承擔的追趕超越工作任務宣傳，注重挖掘、總結(jié)追趕超越中的先進經(jīng)驗、先進典型，發(fā)揮示范引領作用，充分調(diào)動干部職工的積極性，形成九牛爬坡，個個出力，你追我趕的強勁勢頭。
（四）強化督導檢查。局黨組成立追趕超越工作督導檢查組，采取明察暗訪、重點抽查、專項檢查等手段，對追趕超越工作開展情況進行督導檢查，強力推動追趕超越工作的各項要求落到實處。
（五）實現(xiàn)相互促進。各單位要把追趕超越工作與“兩學一做”學習教育、“治四病”專項整治、落實“三項機制”緊密結(jié)合，加大問題解決力度，促進全局追趕超越目標任務順利完成。
工作落實年實施方案篇十七
我單位從學習活動開展以來，按照區(qū)委學習活動領導小組的部署，緊緊圍繞黨員干部受教育，人民群眾得實惠的總體要求，分析檢查階段的各項工作有序推進，為整改落實階段打下了良好基礎，現(xiàn)制定我單位整改落實階段實施方案：
一、時間安排。
2009年6月下旬至2009年7月下旬。
二、工作目標。
整改落實階段是取得學習實踐活動成果的關鍵，通過整改，進一步修訂和完善符合科學發(fā)展觀要求的發(fā)展規(guī)劃，目標和措施，建立健全體制，使廣大黨員干部科學發(fā)展意識、創(chuàng)新意識不斷增強，自覺把學習教育成果轉(zhuǎn)化為落實科學發(fā)展觀，1做好本職工作，促進全面工作。
三、方法步驟。
針對在學習調(diào)研，分析檢查階段各個方面反映出來的意見和和建議，以及民主生活會上查找出來的問題，認真研究制定切實可行的整改方案。
2、解決突出問題。
針對查找出來的突出問題，找準解決問題的突破口和切入點，側(cè)重于解決本單位具體職責范圍內(nèi)的問題，把群眾反映最突出、最直接、最現(xiàn)實的利益問題和作風問題作為重點。
3、搞好突出問題。
在整改落實階段工作進行小結(jié)的基礎上，要對整個學習活動進行全面總結(jié)，總結(jié)工作這次學2習活動取得的成績和經(jīng)驗，找出不足，明確努力方向，使學習活動真正成為廣大黨員干部促進工作的自覺行動。
整改落實階段是學習活動的最后一個階段，也是體現(xiàn)整個學習活動成果的關鍵環(huán)節(jié)，要切實加強領導，強化輿論宣傳，廣大黨員干部要以認真負責的精神狀態(tài)，求真務實的作風，確保整個學習活動取得豐碩成果。
學習科學發(fā)展觀活動領導組。
工作落實年實施方案篇十八
為全面貫徹黨的十八大確立的教育要立德樹人的根本任務，落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強對青少年的思想道德建設，進一步明確新時期中小學的德育目標，加強德育內(nèi)容、途徑、方法的創(chuàng)新，規(guī)范德育管理，開展德育活動，增強德育實效，以適應新形勢下德育工作的開展，特制定學校德育工作實施方案如下：
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，堅持立德樹人為根本任務，不斷創(chuàng)新工作機制，豐富工作內(nèi)涵，優(yōu)化工作方法，扎實有效地提高小學生的思想道德素質(zhì)，促進學生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展，結(jié)合學校實際，充分發(fā)揮德育在學校工作和學生成長中的導向、動力和保障作用。
以社會主義核心價值觀為主線，以全面提升學生綜合素質(zhì)為目標，以養(yǎng)成教育為重點，以德育課堂為主渠道，以德育實踐活動為載體，以家庭學校社會三位一體的教育網(wǎng)絡為保障。進一步構(gòu)建和完善學校德育工作體系，在觀念上實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”，即由簡單的紀律約束型德育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑Оl(fā)展型德育；由教師單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向活動；由單一模式向多樣化、個性化德育轉(zhuǎn)變；由學校封閉式向社會開放式轉(zhuǎn)變。立足目標小一點，內(nèi)容實一點，距離近一點，切入深一點，方法新一點，手段活一點，努力打造有效德育、特色德育，高效推進德育工作。
1、養(yǎng)成教育。以新《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，教育學生養(yǎng)成良好的學習、生活、行為習慣，培養(yǎng)學生的自立、自理能力。
2、道德品質(zhì)教育。即以明理、誠信、感恩教育和挫折教育為突破口，進一步強化學生的“愛家庭、愛學校、愛勞動、愛科學、愛祖國”的意識，加強中華民族傳統(tǒng)美德教育。
3、遵紀守法教育。即從遵守學校各項規(guī)章制度做起，加強對學生的有關法律法規(guī)、道路交通安全的教育，培養(yǎng)學生的自護能力。
1、低年段以養(yǎng)成教育為重點，以課內(nèi)外相結(jié)合，說教與訓練相結(jié)合，規(guī)范訓練，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣。
2、中年段以學會學習，誠實守信為重點，教育學生自覺學習，培養(yǎng)集體主義意識，加強熱愛學習，熱愛科學的教育，樹立奮發(fā)向上，立志報效家鄉(xiāng)的遠大理想。
3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點，磨練學生意志，正確面對各項挫折，結(jié)合關愛留守子女，教育學生不忘恩情，用實際行動回報父母、老師、社會，加強革命傳統(tǒng)教育，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學習，立志成材。
（一）切實加強德育工作的領導。
1、強化領導，明確責任。學校要由校長負責，成立德育工作領導小組，把德育作為學校管理和課程改革的重要內(nèi)容，納入學校議事日程，列入年度考核，采取有效措施，制定方案，確保各項德育工作落到實處。
2、要加強德育工作機構(gòu)建設，不斷提高德育工作力度，以加強管理為重點，強化德育工作保障機制，進一步促進德育建設，充分發(fā)揮德育機構(gòu)在德育管理、研究、指導方面的職能。
3、重視德育檔案建設工作，進一步建立、健全、完善德育檔案。要充分利用各種現(xiàn)代化設備記錄每次活動情況，注重德育活動影像資料的收集、保存，并按年或活動進行編集，從動態(tài)靜態(tài)方面全面展示學校德育活動成果。尤其要注意各種活動過程性材料（文字、圖片、音像、數(shù)據(jù)等）的積累，為德育工作質(zhì)量的提升奠定文檔基礎。
（二）抓好隊伍建設，強化德育意識。
1、建立德育教學一體化機制。切實增強全員育人意識，發(fā)揮班主任的引領輻射作用，探索推進集體備班制度、班科聯(lián)席制度，強化所有教育工作者的育人責任，切實讓德育任務內(nèi)化到學校教育教學的全過程，讓德育工作真正貫穿到學生學習成長的方方面面，真正做到全員育人、全程育人、全面育人。
2、探索德育管理精細化機制。突出“以人為本”的育人理念，進一步建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡，在校長總負責，班主任具體負責，少先隊通力協(xié)作的德育管理機制的基礎上，更好地形成齊抓共管的合力，積極創(chuàng)新德育精細化管理模式，健全日常監(jiān)督制度。使德育活動項目化、項目流程數(shù)量化，不斷細化每個環(huán)節(jié)，優(yōu)化和關注學生品德形成的過程在循序漸進中去內(nèi)化和提升。
3、優(yōu)化骨干隊伍。以師德規(guī)范為核心，以提高班主任的業(yè)務素質(zhì)為突破，在全校范圍內(nèi)廣泛開展師德建設系列主題教育活動，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。激勵教師與時俱進，不斷成長。重點抓好班主任隊伍建設，構(gòu)建班主任隊伍科學管理的機制，在建立班主任崗位職責規(guī)范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步強化考評激勵機制，不斷提高班主任工作的積極性。努力造就一支“講奉獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務精”的德育工作者隊伍。抓好少先隊基層組織建設，加強隊干部的業(yè)務培訓，提高隊干部的工作能力，充分發(fā)揮好隊干部在學校德育工作中的作用。以班隊活動為載體，豐富學校德育內(nèi)涵，拓展學校德育的空間。
（三）加強常規(guī)教育，打造德育特色。
1、深化愛國教育。通過主題班會、主題活動、觀看影視、讀書征文、演唱革命傳統(tǒng)歌曲等途經(jīng)，結(jié)合重大紀念日、節(jié)日活動，培養(yǎng)學生愛國、愛黨、愛集體、愛家鄉(xiāng)的情感，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、狠抓養(yǎng)成教育。以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》為基礎，循序漸進抓好規(guī)范教育，持之以恒逐步落實，重點放在離異、安全、衛(wèi)生、學習習慣的養(yǎng)成上。要結(jié)合各自學校實際，在學校常規(guī)管理工作中進一步細化相關規(guī)定，特別是課間、就寢、出勤等方面。要抓住每一個教育契機，對學生進行有意識的引導，如以往許多學校推行的紅領巾值崗制度；對各班的常規(guī)情況進行量化考核，每天公布檢查分數(shù)，每周進行小結(jié)；開展“說文明話，做文明事，爭當文明小使者”主題教育活動；從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等是日常行為入手，狠抓常規(guī)管理等。
3、夯實心理健康和法制教育。積極創(chuàng)設法制教育活動載體，通過舉辦觀看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、征文比賽等形式多樣的法制教育和法制實踐活動，增強學生的法制意識，增強辨別是非的能力。建立后進生幫教制，杜絕在校學生違法犯罪行為的出現(xiàn)。
要把心理健康教育列入教育目標，納入課程計劃，課設課程做好教案并上好課；完善心理咨詢室管理和學生健康檔案，并強化心理健康教育教師的學習培訓；各校要，要讓學生懂得珍惜，學會感動，學會關懷，享受生命的充實和快樂，體會生命的價值和美好，培養(yǎng)完美的人格。通過課堂、黑板報、開設心理健康講座等形式，加強交流、溝通，讓學生逐步學會悅納自己，關懷他人；讓學生懂得生命的意義。
4、重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，經(jīng)常性地開展學校安全工作普查活動，及時清除事故隱患，確保師生人身安全和學校教育教學活動正常進行。同時，要采取有效措施，凈化校園周邊環(huán)境，凈化學生的成長空間。強化安全教育，上好每學期的“開學安全第一課”，建立健全學生安全教育制度，開展多種形式的安全教育，不斷增強學生安全意識，防患于未然。普遍開展安全應急演練活動，每月至少組織一次全校師生的應急逃生、疏散模擬演練活動，不斷提高學生逃生、自護能力。著重抓好交通、人身防范、防火、飲食等方面的安全教育和安全措施的落實。
（四）加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、教育化，充分發(fā)揮班級中隊角、黑板報的育人功能。開展班級黑板報評比，創(chuàng)設“潔齊美”的環(huán)境。倡導全員參與，突出人文關懷，體現(xiàn)學校特色，班級特色。
2、升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容以“五愛”為主線，內(nèi)容豐富，貼近學生的思想實際，形成序列。
3、根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展有益于學生健康成長的科技、文化和體育等校園文化活動，辦好校報、墻報、校園廣播等宣傳媒體，發(fā)揮校園文化的育人功能。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校園信息網(wǎng)，大力加強文明上網(wǎng)教育，滿足學生文化娛樂的需要，有效地防止不良信息對學生的危害，積極探索網(wǎng)絡德育教育的新途徑、新方法。
（五）豐富德育活動，拓寬德育渠道。
要結(jié)合實際，挖掘資源，創(chuàng)新活動載體，開展好“我的中國夢”主題教育系列活動，根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動，努力辦好各種活動，豐富校園文化生活。重點推進清明“網(wǎng)上祭英烈”、六一“學雷鋒做美德少年”、七一“童心向黨”、十一“向國旗敬禮”四項專題活動。做到有計劃、有安排、有檢查、有總結(jié)，體現(xiàn)切實有效。讓各種活動成為孩子們了解歷史的窗口、開闊交流的途徑；成為孩子們強身健體、協(xié)調(diào)發(fā)展、培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強毅力的重要通道，促進他們快樂健康地成長。
（六）重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。
加強家庭教育、家長學校隊伍建設，提高家教水平。要充分利用家庭道德教育的資源，指導家長配合學校做好未成年人的教育工作。通過家長學校、學校開放日、家訪、校報?？⒓医探?jīng)驗交流、給家長的一封信、網(wǎng)絡等多種形式，向家長宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法。學校要積極開展優(yōu)秀家長評選活動，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭教育工作的指導。
（七）充分發(fā)揮課堂主渠道作用。
要認真領會《中小學德育綱要》精神實質(zhì)，寓德育于各科教學之中，開展學科德育滲透教育活動，認真制定課程育德實施計劃和辦法，采取有效措施，在課程實施、課程評價和課程管理過程中認真落實課程育德要求，充分挖掘本校教育資源和教材中固有的德育素材，在學科教學中進一步加強德育，讓學生熟悉的家鄉(xiāng)人文習俗、歷史文化等成為學校德育教育的素材，形成具有本校特色的德育校本課程。使教書與育人緊密地結(jié)合起來，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的動力。
工作落實年實施方案篇十九
為了全面提升教育教學管理水平及質(zhì)量，加強德育工作的針對性、實效性和主動性，把德育工作落到實處，營造優(yōu)美的育人氛圍，樹立良好的校風，構(gòu)建“管理育人，教育育人，服務育人，全員育人，全程育人”的德育機制，實現(xiàn)全員參與、共同育人的目的，最大限度的提高學生的整體素質(zhì)，經(jīng)學校集體研究，制定本方案。
一、指導思想。
面對學生思想道德建設中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，為進一步加強和改進學生思想道德建設，動員多方力量，整合多種資源對學生思想道德、心理健康、行為規(guī)范等方面的指導，真正構(gòu)建起“管理育人、教育育人、服務育人、全員育人、全程育人”的德育機制，以“面向全體學生，不讓一個學生掉隊”為宗旨，引導廣大教職工樹立“人人都是德育工作者”的教育理念，努力探索新形勢下學校德育工作新模式，從而有效地促進所有學生健康、快樂、幸福地成長。
二、目的意義。
1、動員多方力量，整合多種資源，初步形成學校“全員育人”的局面。
2、實施親情化、個性化和全員化的德育模式，不斷提高德育的實效性。
3、通過分組細化及導師的指導，重在過程，動態(tài)把握學生的成長及發(fā)展軌道。
三、概念界定。
“全員育人導師制”：即在保持現(xiàn)行班級的前提下，以宿舍和走讀生兩部分單獨進行分組，每組的學生都有一名任課教師擔任導師。導師在認真完成教學任務的同時，還要全面負責該組學生的學習輔導、生活指導、心理疏導和思想引導等方面的教育，隨時為學生提供全方位、個性化的育人服務。班主任為本班導師組組長，定期召集導師，針對責任組內(nèi)的問題，一起分析學生的日常表現(xiàn)，因人施教，全程指導。
“全員育人”的涵義：一是要面向全體學生，使組內(nèi)每一層面的學生都能受到來自導師的親情關懷和來自同伴的友情幫助，讓每一位學生在具體的生活情景中，在情感交流與互助合作中不斷進步，關注每一位學生的健康成長，為學生的終生發(fā)展奠基。二是根據(jù)班內(nèi)教師任課情況，由學校政教處確定導師（原則上以文化課教師為主，其他教師自薦，自薦者優(yōu)先聘用；藝術(shù)班的.專業(yè)輔導教師要安排聘用），相關導師都有責任組，都要對組內(nèi)的每一位學生的健康成長全面負責、全程指導，并在責任組內(nèi)創(chuàng)造有利于學生成長的最佳人文環(huán)境。教師在具體指導學生成長，在與學生的互動交流過程中，實現(xiàn)教書育人和個人的專業(yè)發(fā)展。
“育人”的目標：全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面落實新課程理念，指導學生學會生活、學會生存、學會學習、學會合作、學會創(chuàng)新的能力，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等全面發(fā)展，責任心強。人格健全的社會主義建設者和接班人。
“導師”的涵義：導師必須履行教書與育人的雙重職責。“導師”在學養(yǎng)、視野、道德品位、人格魅力等方面，應高于一般意義上的教師，是終身學習著的教師。
四、組織實施。
組長：副組長：成員：
2、具體分工。
高一年級：高二年級：高三年級：
3、職責：
（1）根據(jù)學校安排，制定工作計劃和細則，召開有關會議及經(jīng)驗交流會議，提出改進意見和措施，思考學校德育發(fā)展方向，引領廣大教師在全校實施全員育人導師制。
（2）檢查督導導師對所帶學生的指導情況。
（3）年級主任以評價導師所帶學生的成績?yōu)橹鳎烫幍陌壷魅我栽u價導師的宿舍管理及常規(guī)管理為主。
五、導師工作職責。
1、對受導學生進行思想政治教育和道德品質(zhì)教育，保護學生的心理健康，教育學生愛黨、愛國、愛社會主義、愛學校、愛生活、愛學習，培養(yǎng)良好的道德和心理品質(zhì)，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣，爭做遵紀守法、明理誠信的好學生。
2、教育受導學生努力學習科學文化知識，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，輔導學生掌握正確的學習方法，努力提高學習成績。
3、關心受導學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的課外活動，培養(yǎng)學生興趣和個性特長。
4、協(xié)助學校、班主任對受導學生進行安全、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。
5、經(jīng)常與受導學生家長取得聯(lián)系，積極爭取家長在教育學生方面的支持。
6、與班主任及其他任課教師要經(jīng)常溝通交流，并對受導學生的操行品德及評定提出意見和建議。
7、每位導師應為學生做好有關成長檔案記錄，如活動記錄、談心記錄、家訪記錄等，注意積累素材并撰寫成功的育人案例，每學期每人至少一篇。
8、以上各項工作各位導師要結(jié)合自己的實際情況，自行安排時間處理。
六、制度要求。
1、摸底調(diào)查，建立檔案。
導師要調(diào)查所帶學生，為他們建立檔案，內(nèi)容包括學生家庭詳細情況、學生道德品質(zhì)、心理健康和學生跟蹤檔案等，記錄受導學生成長過程中的閃光點和不足之處，并提出改進措施。
2、建立家訪聯(lián)系制度。
建立定期和不定期的家訪、電話聯(lián)系制度。每月至少與受導學生家長聯(lián)系一次，每位導師必須對受導學生本人及其家庭有清晰地了解，對其家庭情況簡要分析，密切與家長聯(lián)系，共同探索有利于促進孩子健康成長的有效方法，及時與學生家長溝通，幫助和指導家長改進家庭教育方法。
3、談心和匯報制度。
導師堅持每半月至少與學生個別談心一次，及時了解學生的思想動態(tài)，在學習方法、生活、行為等方面幫助其制定切實可行的計劃，同時要求受導學生每半月向“導師”匯報生活、學習情況。建立導師跟蹤手冊，記錄師生活動全過程。
4、“全員育人導師制”領導小組不定期舉行導師、受導學生座談會，聽取導師育人情況匯報。
工作落實年實施方案篇二十
新課程的實施是中國教育史上一次全方位的、重大的變革，既包括了思想、理念的轉(zhuǎn)變，也包括了教學行為、學習方式的轉(zhuǎn)變。通過這次變革可以使我們的教育更能適應時代的發(fā)展，使全民族的整體素質(zhì)得到提高。新課程實施以來，在上級各部門的正確領導下，我校領導、教師互相配合，共同努力，按照“研究為基礎，指導為手段，服務為宗旨”的方略，堅持“研訓一體，管訓結(jié)合，以校為本”的原則，認真實施新課程，使新課程實施工作逐步走上健康發(fā)展的軌道，并取得了豐碩的成果。為了進一步推動新課程實施的進程，提高新課程實施的水平，現(xiàn)對實施新課程的情況總結(jié)：
一、實施新課程的基本做法
（一）、加強學習和培訓，轉(zhuǎn)變觀念，
教師是新課程實施過程的直接參與者，要促進學生發(fā)展，首先必須讓教師發(fā)展。新課程方案實施成功與否，教師的理念、專業(yè)水平和課堂教學能力等是關鍵因素。因此，首先從轉(zhuǎn)變觀念入手，加強對教務主任和教師進行多層次、多形式的各種培訓，促進隊伍的建設、素質(zhì)的提高和發(fā)展。
1、了解新課程理念，掌握新課程標準
為了督促教師盡快地了解和掌握新課程的有關要求，訂購了《走進新課程》、各學科《課程標準（實驗稿）》、各學科《課程標準（實驗稿）課程解讀》，要求全體教師定時學習，通過學課標、考課標這樣的活動，極大地促進了全縣教師對新課程理念的了解，對新課程標準的學習和掌握。
2、請進來，專家講座輔導
為加速教師新課程背景下觀念的轉(zhuǎn)變，促進他們對新課程的學習和把握，邀請專家為我校一線教師解讀新課程，傳遞新理念。在此過程中，老師們通過學習培訓、實踐反思，初步把握了新課程課堂教學的方法，了解了教材編寫的意圖，明白了教材所應達到的深度，消除了新課程課堂教學的一些認識誤區(qū)。從而進一步更新了教育觀念，改善了教學行為，推動了新課程的健康發(fā)展。
3、走出去，骨干送培
我們組織全縣教師針對新的課程標準進行學習、研討和交流，多次選派各學 1
科教師和骨干教師參加新教材培訓；成果交流會、基礎教育課程改革論壇等；通過培訓和學習，帶回來了許多先進理念，及時地運用于教研指導，使得一線廣大教師對新教材編寫體系、意圖及實施中應該注意的問題有了清楚的認識，獲取了外地新課程實施的經(jīng)驗，見識了新課程的優(yōu)秀課例，明確了新課程教學的方向，受益匪淺。
4、定期集中培訓
每年的'學期初都組織各學科教師進行大規(guī)模的通識培訓、學科培訓，培訓內(nèi)容有：《義務教育課程標準》、《實驗教科書》和其它實驗區(qū)的課堂教學錄像等。培訓采取聽、看、議、說、評等方式，強化培訓人員的互動、參與和體驗，努力提高培訓質(zhì)量，培訓結(jié)束后對參加培訓人員布置作業(yè)，將其納入教師教育考核之中。每學期末進行總結(jié)和經(jīng)驗交流。教師通過對自己的教學工作總結(jié)、反思，并與其他教師交流，能夠及時發(fā)現(xiàn)并解決自己教學工作中出現(xiàn)的問題，在實踐中不斷提升教學理念和教學水平，伴隨著新課程的實施不斷地發(fā)展成長。
（二）、以活動為載體，專業(yè)引領，骨干帶動，
1、開展教師“五個一”活動
為有效地實施新課程，及時反映新課程實施過程中課堂教學的可喜變化及存在的問題，從新課程實施開始至今，開展教師“五個一”活動。即（1）、每學期寫一篇教學反思；（2）、每學期上一節(jié)校級研討課；（3）、每學期寫一份聽評課記錄；（4）、每學期編制一份試卷；（5）、每位骨干教師結(jié)一對傳、幫、帶教師并指導該教師上一節(jié)公開課。
2、組織促進新課程實施的豐富多彩的教研活動
我們始終把提高新課程教學指導的針對性和實效性放在首位，一切服務于學生，一切服務于教學。每學期中開展踏踏實實、不同層次、不同形式的教學研究活動。如：教學觀摩活動、優(yōu)課競賽活動、教學反思交流活動等。組織教師進行課堂教學研討，指導他們進行教學設計、撰寫教學反思、案例分析、教學隨筆、課堂教學實錄等，這些活動的開展，對全體教師進行了新課程、新理念、新方法的滲透、影響，極大的調(diào)動廣大教師實施新課程的積極性和創(chuàng)造性，使他們不斷適應并深入新課程，增強了教師的業(yè)務素質(zhì)，從而提升了教師的教學水平和適應新課程的能力。
2
3、關注中考，開展多層次培訓指導
召開初中各學科中考教學質(zhì)量分析研討會暨教學經(jīng)驗交流會。中考各科前5名的任課教師代表作經(jīng)驗介紹。堅持以人為本的新理念，抱著對學生終身發(fā)展負責的科學態(tài)度，從課前備課到課后反思，從作業(yè)的布置到成績的檢測，從考前的復習到心態(tài)的調(diào)整及教學感受等多方面闡述了獨到的見解。這些老師精彩的經(jīng)驗介紹讓大多數(shù)教師有了很好的教學借鑒。與此同時，大家以讓學生形成健康心態(tài)、快樂學習為主題進行了研討，力求讓中考復習的教學過程成為學生一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗。
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工作落實年實施方案篇二十一
落實2015年度市縣教育工作會議精神實施方案 在第30個教師節(jié)期間，市、縣均組織召開了教育工作會議，就教育優(yōu)先發(fā)展作了全面部署，并就抓好教育工作提出了具體意見，明確了今后一個時期的奮斗目標。現(xiàn)就會議精神的貫徹落實，制訂如下實施方案。
一、主動謀劃教育優(yōu)先發(fā)展
縣教育局要加強政策研究，主動向市教育局、、縣政府匯報教育工作，在上級支持下有效地開展工作，落實教育優(yōu)先發(fā)展各項政策措施。抓住市、縣正在進行社會公共服務設施專項規(guī)劃的機遇，統(tǒng)籌全縣中小學布局調(diào)整（含普通高中與職業(yè)教育）、義務教育標準化建設、均衡發(fā)展縣評估驗收、新優(yōu)質(zhì)學校創(chuàng)建、全面改薄、城區(qū)義務教育“倍增計劃”等工作，納入專項規(guī)劃，明確提出需要上級支持解決的土地、資金、人力資源等方面的需求。各相關部門要保證教育規(guī)劃優(yōu)先安排、財政優(yōu)先保障、公共資源優(yōu)先滿足發(fā)展。
二、全面推進教育七大跨越
（一）由教育大縣向教育強縣跨越
抓住提升教育教學質(zhì)量這條主線，完善質(zhì)量競爭機制。加強教學過程管理與督導，及時診斷問題。義務教育階段學校、普通高中學校要切實以教學為中心，狠抓畢業(yè)班教學，確保質(zhì)量再提升。以教學質(zhì)量為主要考核指標，引導學校及教師將主要精力放在教學上。努力形成群英燦爛、人才輩出的局面，向全省第一方陣邁進。
（二）由九年義務教育向全程教育跨越
結(jié)合城鎮(zhèn)化和中心村建設規(guī)劃以及中小學布局調(diào)整工作，編修全縣學前教育規(guī)劃。按規(guī)劃建設公辦幼兒園，推進公辦園管理體制改革，滿足“?；尽钡男枰淮罅Πl(fā)展民辦普惠性幼兒園，滿足“多層次”的需要。合理整合并大力發(fā)展高中教育，建設新職業(yè)與成人教育中心。通過引進、聯(lián)辦等方式逐步引進高等教育，發(fā)揮市場化的作用，推進產(chǎn)學研對接。
（三）由就近就便入學向規(guī)?；?、綜合性辦學跨越
總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，推進學校布局調(diào)整。高質(zhì)量建好保留學校，添置硬件，美化環(huán)境，解決后顧之憂，重師資，強管理，提高教學質(zhì)量。增強吸引力，變撤并學校為引導學生到更好的學校讀書。提前謀劃，早做宣傳，精心組織新一年試點鎮(zhèn)的布局調(diào)整工作。規(guī)范程序，主動做好風險評估，落實聽證、會議、走訪等環(huán)節(jié)，做好重點人群的疏導穩(wěn)控工作，增強工作的針對性，防止集體大規(guī)模上訪，確保學校布局調(diào)整任務圓滿完成。
（四）由應試教育向素質(zhì)教育跨越
全面深化基礎教育課程改革，改進德育、體育和美育工作，深入實施素質(zhì)教育。正確理解“減負”的實質(zhì)，在“教師提升、課堂高效”上多下功夫。培養(yǎng)學生主動的精神，陽光的心態(tài)，健全的人格，強健的體魄，優(yōu)秀的成績。引入“綠色指標”評價體系，以質(zhì)量評價為核心，在多元、立體、互動等方面進行探索，促進學生全面發(fā)展。加強市情、縣情教育，結(jié)合實際搞好地方課程、學校課程的教學工作。
（五）教師由“經(jīng)師”向“人師”跨越
一是堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。組織全縣廣大教育工作者深入學習、帶頭踐行社會主義核心價值觀。改善學校德育工作，適應不同學段學生年齡與心理特點，增強針對性，與時俱進，將核心價值體系建設作為全縣各級各類學校德育工作的主要內(nèi)容。二是持續(xù)加強師德師風教育，嚴格落實懲戒制度。教育廣大教師看重自己的職業(yè)，敬重自己的事業(yè)；選樹優(yōu)秀教師典型，弘揚正能量；正風肅紀，對個別道德敗壞的“害群之馬”保持零容忍，依法懲處。
（六）由單項創(chuàng)新向全面深化改革跨越
定全縣校長培養(yǎng)計劃，建立梯次完備、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的后備干部人才庫；加強校長在職培訓，選派一些年富力強，有潛力、有作為的校長到名校跟班學習；規(guī)范校長管理，健全獎懲機制，賦予校長必要的人權(quán)、財權(quán)、事權(quán)，優(yōu)化履職環(huán)境，加強履職監(jiān)督。完善教師補充機制，適當引進在職名師和高素質(zhì)人才，對于偏遠農(nóng)村地區(qū)教師的缺額，試行定向招聘，規(guī)定服務期限；加強教師培訓改革，扭轉(zhuǎn)形式主義的傾向，重培訓實效；在聯(lián)盟學校之間，強力推進教師交流，城區(qū)學校教師實行無校籍管理，按學科配置教師資源，實現(xiàn)共享互補；多部門聯(lián)動，研究出臺全縣教師交流方案，落實相關補助及政策支持措施，逐步推進教師在縣域合理流動，打破教師交流的瓶頸；建立教師綜合評價機制，適時打破職稱聘任“終身制”，激發(fā)隊伍活力；研究績效考核工作，最大程度發(fā)揮績效工資的激勵調(diào)節(jié)作用，調(diào)動教師的積極性和主動性。在名校、名校長、名師培育上，打造本土教育品牌。確定標準，制訂評選與考核辦法，明確待遇與優(yōu)惠政策，同時建立退出機制。
（七）由政府主導辦教育向集中社會力量共同辦教育跨越 進一步優(yōu)化民辦教育發(fā)展環(huán)境，落實支持民辦教育的優(yōu)惠政策，規(guī)范民辦學校辦學行為，鼓勵民辦教育做大做強。積極與省內(nèi)、市內(nèi)民辦教育品牌學校對接，引進有實力的社會力量辦學機構(gòu)來廬興學。利用政策杠桿，鼓勵布局調(diào)整中富余或接近退休的教師到本縣民辦學校任教。發(fā)揮“鯰魚效應”，形成公、民辦教育有序競爭、共同發(fā)展的局面。組織各城區(qū)學校、各完職中以及其他有條件的初中、小學，積極聯(lián)系校友設立獎、助學金，拓寬教育視野，助力學校建設與管理。
三、全方位優(yōu)化教育環(huán)境
一是指導督促全縣各中小學整章建制。各校要就教學、安全、紀律、衛(wèi)生、校容校貌、教師管理、學校文化等建立一套健全的管理、考核制度，全面落實?？h教育局機關各科室要分片包干，負責督查學校的常規(guī)管理，承擔連帶責任。二是建立多種交流平臺，完善工作監(jiān)督機制。各中小學要利用家長學校、家長委員會等平臺，加強與家長的溝通，贏得理解與支持；多種渠道接受媒體與社會對學校工作的監(jiān)督、批評、舉報，對受舉報、曝光并經(jīng)查實的學校，校長要公開整改承諾，限期改正，情節(jié)嚴重的，根據(jù)相關程序進行處理。三是各鎮(zhèn)黨委、政府以及縣直相關部門要圍繞教育工作，形成合力。落實屬地管理、行業(yè)管理責任，切實做好校園周邊環(huán)境整治、交通安全、食品安全、衛(wèi)生及傳染病防控、教師考錄、職稱評聘、人才引進等各項工作。
根據(jù)縣教育局《關于開展落實全縣教育工作會議精神專項督導工作的通知》精神，結(jié)合我校的工作實際，特制訂我校學習這次會議精神的宣傳活動方案。
一、指導思想
4月12日，我縣召開了2015年度全縣教育教學工作會議，這次會議意義重大，影響深遠。我們要充分認識教育工作會議精神，深入領會和準確把握上級領導講話，統(tǒng)一思想認識、凝聚共識，牢牢把握提高質(zhì)量這個主題，通過改革創(chuàng)新推進學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、組織領導
學校成立學習宣傳活動領導小組，負責組織、協(xié)調(diào)這次的學習工作。 組 長：孫 智（校長）
副組長：劉愛紅 趙子萍
成 員：羅寶霞 朱振東 王 芳 豐文娟
三、學習宣傳內(nèi)容與方法
（一）學習重點
著重學習崔、周局長在全縣教育教學工作會議上的講話，明確我縣教育工作的總體思路，學習宣傳“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的工作方針，學習宣傳“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰(zhàn)略目標，學習宣傳“堅持以人為本、全面提升教學質(zhì)量”的戰(zhàn)略主題，學習宣傳《教育規(guī)劃綱要》關于教育改革、發(fā)展和保障的主要任務和政策舉措，進一步增強做好教育工作、辦好人民滿意職業(yè)教育的責任感、緊迫感和自覺性。
（二）具體活動
以多項活動為載體，確保學習宣傳收到實效。
1.開展全體教職工集中學習活動。一是抓好領導干部的學習。學校校務
會要集中安排專題學習，認真研讀講話精神，充分交流學習心得體會，研究討論貫徹落實全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》的具體措施。二是抓好黨員干部的學習。要運用組織生活、職工政治學習等多種形式學習。三要抓好廣大教師的學習。全校充分運用網(wǎng)絡平臺等宣傳工具，采取多種方式組織廣大教師進行學習，積極倡導教師自發(fā)學習。
2.開展座談研討、專題講座活動。通過此次活動進一步加深廣大師生對這次會議精神的理解和認識。進一步調(diào)動廣大師生員工對實施綱要的學習熱情，為全面推進我校的教育教學改革，促進學校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展凝聚共識，聚集力量，形成重視、關心、參與和支持學校改革發(fā)展的良好氛圍。
3.開展“我為教育改革發(fā)展獻一計”活動。學校廣泛發(fā)動，積極組織廣大干部、師生員工為我校教育改革發(fā)展獻計獻策，集思廣益，集中民智，以更新的思路、更好的措施，結(jié)合社會需求、教育規(guī)律、學校特點，破解當前我校教育改革發(fā)展中的熱點難點問題，使全校教育工作更加符合科學發(fā)展觀的要求，更加符合這次會議精神要求，科學謀劃未來我校教育改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略和規(guī)劃。更加符合人民群眾的新期待，在更高起點實現(xiàn)我校教育又好又快發(fā)展。
四、學習要求
1.高度重視，精心組織。要充分認識好學習縣教育教學工作會議精神的重要意義，切實加強領導，精心組織，周密部署，認真實施。
2.重點實施，濃墨重彩。要把學習貫徹會議精神與學校管理年、管理能力提升工程、辦學質(zhì)量提升工程活動等工作相結(jié)合。
3.貼近實際，創(chuàng)新形式。把學習宣傳工作深入到具體的教育教學的工作實踐中，突出重點，統(tǒng)籌安排，把學習宣傳教育教學會議精神落到實處。
2015年4月23日
3月15日，召開了領導干部會議，對第十一屆全國人民代表大會第五次會議和政協(xié)第十一屆全國委員會第五次會議精神進行了傳達，提出了推進我市經(jīng)濟發(fā)展的重點工作。會議召開之后，我單位及時召開了黨組會和干部大會，認真組織傳達學習會議精神，研究部署中心工作。為抓好會議精神的貫徹落實，按照有關要求，結(jié)合中心實際制定本方案。
一、指導思想
以貫徹落實全國“兩會”精神為指導，深入貫徹實踐科學發(fā)展觀，深入推進政府審批、監(jiān)管、服務、監(jiān)督創(chuàng)新工作落實，為產(chǎn)業(yè)襄陽、都市襄陽、文化襄陽和綠色襄陽建設提供高效的行政服務環(huán)境。
二、工作目標
實施行政審批、市場監(jiān)管、公共服務、社會監(jiān)督四個領域的創(chuàng)新，充分整合行政資源、社會資源，實現(xiàn)政府服務社會的標準化、系統(tǒng)化、信息化，打造全國服務環(huán)境最優(yōu)城市。
三、工作內(nèi)容及措施
（一）行政審批創(chuàng)新。立足于實現(xiàn)行政審批“項目最少、流程最優(yōu)、辦的最快、服務最好”的目標，減少審批事項，優(yōu)化審批流程，提升審批效能。
1、認真實施行政審批“兩集中兩到位”。在政府公布我市 －1－
保留的市級審批事項100項、管理服務事項155項后。督促各單位及時做好相應的'調(diào)整工作，并組織進駐我單位辦理。
2、大力推進市場主體增量工作。采取無償代辦、前置許可改后置許可、簡化經(jīng)營地址證明材料、簡化驗資手續(xù)、微型企業(yè)實收資本實施零登記等措施降低市場主體準入門檻，迅速使我市成為投資洼地，以吸引更多的投資主體，確保我市經(jīng)濟主體在數(shù)量和質(zhì)量上有一個巨大的飛躍。
3、抓好工業(yè)、文化旅游、物流、房地產(chǎn)、商貿(mào)服務業(yè)審批流程優(yōu)化和落實。
一是文物考古勘探和審批前移。在取得用地規(guī)劃紅線或土地交易中心發(fā)布土地出讓公告后，組織進場進行文物考古勘探，凡不需搶救性發(fā)掘的，在摘牌前完成文物考古審批工作。
二是簡化安監(jiān)審批手續(xù)和涉及國-家-安-全事項建設項目的審查手續(xù)。國-家-安-全局的涉及國-家-安-全事項建設項目審查與項目用地規(guī)劃許可聯(lián)辦，一般項目的安全監(jiān)督手續(xù)簡化辦理。
三是整合建委各項手續(xù)，城建委的項目報建、質(zhì)量監(jiān)督、安全監(jiān)督、合同備案、檔案報送、新型墻體材料使用、散裝水泥使用、勞務分包備案、施工許可等手續(xù)全部合并為施工許可證一項辦理。
四是簡化工業(yè)項目招投標手續(xù)。非國有投資的工業(yè)項目，原則上不要求組織公開招投標，由投資主體自行組織，需要招投標手續(xù)的由公共資源交易中心直接辦理。
－2 －
五是實施聯(lián)合審圖和竣工聯(lián)合驗收。城建委、消防支隊、氣象局、民防辦、環(huán)保局、安監(jiān)局等部門進駐我單位開展聯(lián)合審圖工作。工業(yè)、物流和文化旅游項目的竣工驗收統(tǒng)一由我單位牽頭組織，房地產(chǎn)項目的聯(lián)合驗收統(tǒng)一由城建委牽頭組織。
（二）市場監(jiān)管創(chuàng)新。規(guī)范行政機關對企業(yè)的檢查行為，嚴格控制和減少各種檢查，杜絕影響企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營的隨意檢查、重復檢查和多頭檢查。建立統(tǒng)一的綜合監(jiān)管服務平臺，對市場監(jiān)管相關信息實施實時告知、督辦、評價和公開，確保市場開放有序。
理機制。除執(zhí)行緊急公務、處理突發(fā)事件和公安、環(huán)保、安監(jiān)執(zhí)法外，所有檢查計劃、檢查對象、檢查單位、檢查人員、檢查項目、檢查結(jié)果等實施網(wǎng)上公開。
2、改進營業(yè)執(zhí)照和組織機構(gòu)代碼證年審服務方式。營業(yè)執(zhí)照和組織機構(gòu)代碼證的年審由工商局和質(zhì)監(jiān)局負責短信、語音或書面告知提醒。工商營業(yè)執(zhí)照每五年、組織機構(gòu)代碼每四年按規(guī)定審驗一次，其他年度簡化辦理。工業(yè)園區(qū)內(nèi)企業(yè)的年審工作，由工商局和質(zhì)監(jiān)局提供上門服務，園區(qū)外的實行網(wǎng)上辦理。
3、規(guī)范中介機構(gòu)服務。協(xié)助優(yōu)化辦清理規(guī)范行業(yè)協(xié)會和中介機構(gòu)，建立中介機構(gòu)服務平臺，打破地區(qū)、行業(yè)封鎖和壟斷，形成市場競爭。開展規(guī)范行業(yè)協(xié)會專項清理工作，理順政府、行政機關與行業(yè)協(xié)會的關系，堅持人員、財務、名稱、業(yè)務、辦公場地五脫鉤，切實解決“明脫暗不脫”和“利益輸送”等問題。
管部門進行行業(yè)監(jiān)督。待條件成熟后，逐步推進行業(yè)公共資源交易監(jiān)管機構(gòu)和項目管理機構(gòu)的分離，真正做到“管辦分離”，實現(xiàn)公共資源交易的公正、公平、嚴謹、規(guī)范。
（三）公共服務創(chuàng)新。建立市、區(qū)兩級公共服務網(wǎng)絡，設立公共服務受理平臺，開通12345政府服務熱線，整合市直各部門的服務熱線電話，開發(fā)公共服務網(wǎng)絡系統(tǒng)，整合信箱、政風行風信箱、各市直部門咨詢和投訴信箱，通過政府服務熱線和網(wǎng)絡及時接收個人、企業(yè)的咨詢和訴求，形成一條個人、企業(yè)與政府溝通的通暢渠道。設立市、區(qū)兩級公共服務調(diào)度平臺，市級調(diào)度平臺設在市我單位，負責對個人、企業(yè)的訴求進行分辦、督辦和結(jié)果反饋。實行個人、企業(yè)咨詢類問題及時答復，訴求類事項限時解決，實現(xiàn)對個人、企業(yè)公共服務全覆蓋。
（四）社會監(jiān)督創(chuàng)新。建立政府各項工作落實情況的績效考評機制，建立完善監(jiān)督體系，搭建監(jiān)督平臺，設立電子監(jiān)察大廳，為人大、政協(xié)、紀檢監(jiān)察部門、媒體和個人、企業(yè)的監(jiān)督提供途徑。
四、工作要求
響我市經(jīng)濟發(fā)展展的審批性障礙，不斷優(yōu)化投資環(huán)境，最大限度地服務好市民和企業(yè)，為“四個襄陽”建設增光添彩。
（二）理清思路，明確目標。打造公共服務平臺，建立一條市民、企業(yè)同、市政府溝通的暢通渠道，是融洽黨群關系的重要舉措。改善行政審批服務，提升行政審批效能，是打造全國經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境最優(yōu)城市的關鍵環(huán)節(jié)。我們要在、市政府的領導下，全面推進行政審批創(chuàng)新、市場監(jiān)管創(chuàng)新、公共服務創(chuàng)新、社會監(jiān)督創(chuàng)新各項工作，進一步提升自身服務水平和能力，為我市經(jīng)濟發(fā)展建設提供高效的行政服務環(huán)境。
（三）加強領導，及時協(xié)調(diào)。上述工作由中心黨組書記、主任劉強負總責，各分管領導按照責任分解各負其責，抓好分管事項，各責任單位負責具體工作的承辦。各分管領導要督促檢查事項辦理情況，各承辦人員要積極辦理，同時加強請示匯報。對需要其他部門支持或涉及幾個責任部門的工作任務，要注重統(tǒng)籌、主動溝通、協(xié)調(diào)配合，努力形成上下互動、左右聯(lián)動、合作推進的良好局面。
（四）嚴格督辦，確保落實。各項工作任務按時完成各部要結(jié)合工作職責，嚴格按照本方案明確的內(nèi)容抓好落實。所有工作要在2012年上半年前全部完成。副主任湯青山、網(wǎng)絡部長汪朝暉負責全程跟蹤督辦。
2012年3月16日
工作落實年實施方案篇二十二
為扎實抓好學習實踐科學發(fā)展觀活動整改落實階段的各項工作，根據(jù)《中共xx街道工作委員會關于做好第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動整改落實階段有關工作的通知》（x發(fā)〔2010〕2號）文件要求，特制定本實施方案。
一、總體要求。
整改落實階段是集中體現(xiàn)學習實踐活動成果，檢驗學習實踐活動成效的重要階段。要對照“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的目標要求，圍繞“推動科學發(fā)展、加快新城建設、服務行政中心、惠及地區(qū)群眾”為載體，更加突出實踐特色，更加突出實際成效，制定切實可行的整改落實方案，重點解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，重點破解群眾迫切希望解決的熱點難點問題，重點完善保證科學發(fā)展的體制機制，切實取得一批推動科學發(fā)展的實踐成果和制度成果，推進我村城鄉(xiāng)一體化建設。
二、工作安排。
整改落實階段從1月初開始，至2月底基本結(jié)束。
（一）做好整改落實階段準備工作（1月初至1月10日）。
1、制定整改落實階段工作方案。根據(jù)街道黨工委學習實踐活動辦公室的工作部署，結(jié)合本村實際，制定整改落實階段工作方案。
根據(jù)學習調(diào)研階段和分析檢查階段查找出的突出問題和征求到的意見建議，以領導班子分析檢查報告為依據(jù)，按照“四明確一承諾”（明確整改落實項目，明確整改落實目標和時限要求，明確整改落實措施，明確整改落實責任，并向群眾作出公開承諾）的要求，認真研究制定整改方案，進一步細化、深化本辦科學發(fā)展的整改思路、措施，具體做到“四明確一承諾”。
（三）集中解決突出問題（1月12日至2月28日）。
1、領導帶頭破難題。根據(jù)整改方案，明確整改責任領導。領導帶頭整改必須是群眾關注的熱點問題、反映強烈的重點問題、影響全局的突出問題。
2、建立制度抓落實。建立整改問責等制度，狠抓問題落實。
（四）建立健全體制機制（貫穿始終）。
1、搞好制度清理。對現(xiàn)有的各類政策措施、意見辦法、規(guī)章制度進行系統(tǒng)清理，該廢止的及時廢止，需要完善的及時修訂完善，需要新建的按照“要精、要管用”的原則，抓緊時間，注重質(zhì)量。
推動科學發(fā)展的各項政策規(guī)定和規(guī)章制度。
3、注重政策性和科學性。充分借鑒調(diào)查研究的成果，充分運用領導班子分析檢查報告，充分聽取各方面意見和建議，特別是要聽取利益相關群體和工作對象、服務對象的意見和建議。同時，注意完善落實制度的工作機制和配套措施，加強相關制度的協(xié)調(diào)銜接，確保各項制度行得通、管得住、用得好。
三、工作要求。
1、強化領導，明確責任。高度重視整改落實階段的工作，切實加強領導，認真落實領導責任和工作職責。辦公室主要負責同志要切實履行第一責任人的職責，投入足夠精力抓整改。
2、加強學習，理清思路。繼續(xù)把深化學習、提高認識作為整改落實的一項重要內(nèi)容，采取多種方式，進一步抓好黨員、干部的學習。
3、突出重點，務求實效。要切實把握整改落實階段的工作重點，著力做好破難攻堅工作。
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