無論是學業(yè)成績還是日常工作表現(xiàn)，總結都是不可或缺的。要寫一篇較為完美的總結，首先要明確總結的目的和范圍。掌握好總結的寫作技巧，可以幫助我們更好地整理和梳理自己的思路，提高總結的質量。
校際交流活動總結講話篇一
——平定四中小學部校際交流活動總結按照平定縣教育局《關于組織開展“一年幫一?！被顒拥耐ㄖ罚倚＞闹贫ㄐｋH交流活動方案，根據(jù)方案組織優(yōu)秀骨干教師于11月27日到岔口聯(lián)校岳家莊學校進行課堂教學展示，并與該校領導教師進行了聯(lián)合教研，坦誠交換了意見。校際交流為教師走出去開闊眼界提供了難得的機會，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了平臺，促進了我校教師教研水平的整體提高，現(xiàn)將活動總結如下：
1、學校領導高度重視。
學校成立了以校長尹瑜福為組長的領導小組，負責整個活動的指導和監(jiān)督;王彥紅副校長為副組長，負責活動計劃的制定和教學活動的統(tǒng)籌規(guī)劃;教導處成員為組員，負責活動的具體實施。
2、磨課有序開展。
為使活動取得良好效果，我校從開學起就制定了平定四中小學部與岳家莊學校年度教學幫扶工作計劃，制定校際交流活動方案。本學期活動的指導思想主要是以課堂教學為研究載體，零距離地接觸課堂教學。應岳家莊學校領導要求，本次課堂觀摩語文課的教學內容是指導孩子如何寫讀后感。教學如何實效開展可以說是語文教師最頭疼的一件事，為保證本次活動認真、扎實、有效地開展，我們選派我校骨干教師市級教學能手王素云擔任本次語文教學示范課的任務。課前，充分發(fā)揮了年級組的團結協(xié)作作用，王素云多次在組內試講、研課、磨課提高了校本教研的時效性，為校際交流活動做準備。同時，參與交流的教師針對課例《木笛》，認真解讀了課文，帶著自己的思考參與校際交流活動。也促進教師專業(yè)水平的提升。
3、促進了骨干教師教學水平的提高。
本次校際交流活動中，我校選派了五六年級的骨干教師全程參與聽課教研活動。課后與岳家莊學校的領導和老師進行了聯(lián)合教研活動，在濃厚的研討氛圍中，老師們不僅參與了教研的過程，也享受了教研的成果。教師既研究了課堂、研究了學生，也研究了自己。
4、對高效課堂有了另一個角度的認識。
通過校際教研活動，打破了校際壁壘，就“高效課堂”的教學模式進行了不。
斷的探討、實踐、總結。我校通過摸索，在試驗年級初步確定了以導學案的方式構建高效課堂模式。我們認為高效課堂更多的是一種理念，教師是高效課堂的總舵手，應該做一個智能型、反思型的教師，促進學生學習，學會，樂學。我校骨干教師在理念上有了改變，決心在落實高效理念的基礎上不斷探索適宜的課堂教學模式。
5、開展了網上評課、議課活動。
我校教師的教學設計傳到了我校的郵箱里，工作室里，供我校教師進行研討。網絡教研打破了時間和空間的限制，讓更多的同行參與其間，領略著網絡教研的樂趣。
1、教師在教學研討活動中理論層面的知識比較少，需要繼續(xù)加強專業(yè)知識的學習，做到理論實踐共提高。
2、覆蓋面不夠。本次校際教研活動大部分是學校骨干教師參加，優(yōu)勢發(fā)揮不夠，只是簡單利用了教師資源。其他教師參與的機會相對少。
校際交流活動總結講話篇二
為了適應時代發(fā)展的需求，努力提高教師專業(yè)技能發(fā)展，全面促進學校教育教學教研活動的深入開展，我校堅持“走出去、請進來、互相學習、促進發(fā)展”的原則，積極開展校際教學研討交流活動，力求做到拓寬渠道，博采眾長，增加與兄弟學校切磋交流機會，盡可能提升教師專業(yè)素質，打造高效課堂，我校特定于xxxx年3月20日至23日與義馬市一中開展校際教研活動?；顒泳唧w安排如下：
在市教研室的指導下，通過與義馬市一中的校際互動交流活動，從而讓我校聽課教師開闊教學和管理視野，提升教育境界，增強專業(yè)能力，同時也激發(fā)教師參與學習的積極性、提高教師的綜合能力。
增進友誼，交流文化，共同探索，提升教育教學能力，構建高效課堂。
1.教育教學2.聽課評課。
組長：秦金柱校長、程聚合校長成員：義馬市二中和義馬市一中相關教師。
xxxx年3月20日至xxxx年3月23日時間3.20。
地點一中節(jié)次上午第二節(jié)1。
交流地點：義馬市一中電教室、會議室。
1、觀摩課。
一中上午第二節(jié)語文語文語文數(shù)學數(shù)學數(shù)學數(shù)學數(shù)學英語英語英語英語英語殷麗娜車琳霞湯雪紅郭光華劉斌郭萬壽梁彥平王霖李娜王俊紅路麗萍平雷安李豪亮由義馬市一中選派9位優(yōu)秀教師進行一堂示范課。
2、集體研討。
召開研討會，組織與會人員談聽課感受，針對主題研討交流。
（1）義馬市一中業(yè)務校長主持研討會。
（2）作課教師闡述自己的教學設計理念和思路。
（3）義馬市二中進行課后點評交流。
3、反思提高。
活動后授課教師必須結合教學實際認真撰寫心得體會，并將研究中產生的優(yōu)秀成果運用于教育教學中。
舉辦本次活動所需經費在生均公用經費中列支。
1.交流學校和交流內容由學校根據(jù)教育教學的實際情況確定。全校教師應全權協(xié)助交流工作。
2.參加活動人員須帶筆記本和聽課記錄，記錄交流內容，詳細填寫聽課記錄。
4.交流活動結束后，由組長或指定的其他人員在教職工例會上，對校際交流情況進行總結匯報，并就先進經驗和教學法的學習、推廣運用作出安排。
5.交流活動結束后，以教研組為單位，開展學習研討活動，根據(jù)情況也可組織全校性的學習研討活動。
6.聽課和會議期間請將手機調為振動或關機狀態(tài)。
7.參加活動人員要注意自己的言行舉止，做到落落大方，彬彬有禮。
校際交流活動總結講話篇三
為促進我校教師教學水平和學校管理水平的進一步提高，搭建教師、學校相互學習、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺，經研究，決定，特制訂本學期計劃。
根據(jù)校際交流的工作安排和工作要求，參與交流學校的雙方領導和具體負責該項管理工作的干部在在每學年第一個月份召開聯(lián)席會議，研究和商討兩個學校之間的交流與教師對口交流的各項具體事宜。根據(jù)雙方學校的實際情況發(fā)展的基本要求，落實交流的具體的項目，進行交流工作的可行性的研究，在此基礎上確立年度的工作方案和工作安排。
按照交流學校的管理工作的規(guī)范和要求，雙方學校在第二個月份，按照交流的工作的基本要求，簽訂雙方學校交流的協(xié)議書，形成工作關系，本著“定期互訪、教學研討、開設講座、學生共建、信息互享”的宗旨，按照規(guī)劃的方案，和雙方學校的教學的實際要求啟動工作項目。雙方學校本著雙方互動的要求，落實好啟動協(xié)議內容的各項管理與準備的工作，為協(xié)議的落實創(chuàng)造積極的條件。
根據(jù)雙方學校議定的工作和具體的安排，每學期安排三次教學互訪的活動，通過說課、公開課、評課等活動，研討新課程的實施的經驗與教訓，研討新課程的課堂教學的模式和教學方法的創(chuàng)新工作。提高雙方學校教師駕馭新課程的基本能力。
在雙方學校的學生之中，開展共建活動。各自學校提供和建立學生交流與共建的平臺，通過書信訪問、共結對子、學習幫扶等活動，建立雙方學校的學生的聯(lián)系渠道。每學年雙方學校各自提供100名學生的名單，共學生自由選擇，雙向互動，建立聯(lián)系。切實落實學生共建的工作機制。在學生共建的基礎上，在雙方學校的學生中積極倡導開展學生攜手活動。在學生的思想、學習、生活中結成互幫互助關系，通過思想問題交流、學習經驗交流、學習資料交流、生活困難扶助等模式，深化學生共建的成果。
根據(jù)交流學校學生的實際情況，發(fā)動學生學生開展捐助貧困學生的活動。
全體教師共同參與，一個學校利用一天時間展示、開放本校學校管理、課堂教學工作。另一學校到展示學校自主聽課、參觀、與相關人員交流、學習。
各展示學校提前做好各項準備工作，學校交流內容包括校長學校工作匯報、參觀功能室、檔案展示、學校工作展示、教師課堂教學開放（隨堂聽課）、學校管理過程開放（隨訪交流）等方面內容。展示學校提前準備好工作匯報、各種宣傳展板等，為聽課教師準備聽課桌凳等必備工具，張貼學校平面圖（標明各室位置）及課程表、授課表，全天開放學校管理與課堂教學，各處室負責人全天值班，交流、解答參觀人員問題，全體教師準備好備課、作業(yè)等常規(guī)材料，按常態(tài)上課。
校際交流活動總結講話篇四
20xx年，在上級領導的關心與支持下，本學期我校開展了富有成效的校際交流活動?，F(xiàn)將我校校際交流的.情況總結如下：
一、建立校際交流領導機構，確?；顒拥捻樌_展，為了更好的進行校際間的交流活動，學校專門成立了校際交流的的領導小組：組長趙俊富，副組長王振和、李永海、張曉林，組員為各教研組組長。在每次的交流活動中都能夠做到周密安排，制定出完善的活動方案，對校際交流活動的日程、地點、負責人在活動開展前一一落實，確保了每次活動都能夠順利開展。
二、為了提高校際交流的實效性，教導處對每位確定參與校際交流的老師的課也提出了明確的要求，并對每節(jié)課進行精心的準備，具體分成三步走：第一步是在教研組長、備課組長的帶領下并成立備課小組，選定上課內容。第二步，執(zhí)教教師盡早確定教學內容在備課小組內說課，再由備課小組對課的內容、設計、結構進行進一步的修改。第三步是安排試教，保證交流內容的質量。
三、我校的校際交流活動是在探索中不斷完善的。一開始的活動內容都是以中考學科教學交流為主，這從很大的程度上制約了校際交流向縱深發(fā)展，我校與板橋中學建立了聯(lián)誼關系，拓展了校際交流的內容，也為我校和兄弟學校的教師提供了一個更廣泛的探討平臺，提高了各科教師的業(yè)務水平。
四、隨著校際交流的不斷深入，與兄弟學校的交往在許多方面不僅僅停留在了互動交流這個層面上，校際交流也邁進了合作，互通教育教學信息，共享教育教學資源，一起構筑合適學校教師發(fā)展的交流平臺。
五、一學期以來，校際交流活動在輸送出我校先進辦學理念和優(yōu)秀的教育教學經驗的同時，也讓學校和我們教師收獲不小，這是一個“雙贏”的結果。
首先是學校整體辦學效益的提升。在不斷的校際交流中，我們學校也在不斷地汲取著兄弟學校的優(yōu)秀辦學理念與經驗，提高了我校的辦學水平，這與校際交流學到的先進理念是分不開的。其次是教師素質的提升。為了校際交流有良好的效果，每一位承擔任務的教師積極學習和吸收優(yōu)秀教師的先進的教育教學方法，使教師理論水平得到全面提高。通過校際交流活動的開展，教師對新課改的共同探索，整體素質得到全面提高。自開展活動以來，教師撰寫論文的熱情空前高漲，廣大教師結合教學實際先后撰寫多篇教育教學論文，其中國家級一等獎4篇，國家級二等獎5篇，教育創(chuàng)新論文18篇，其中六篇獲市級三等獎，10篇區(qū)級三等獎，教育教學論文20篇，4篇區(qū)級一等獎，10篇區(qū)級二等獎，5篇區(qū)級三等獎。以上成績說明開展這項活動最終成為了教師自我提高的一條途徑，培養(yǎng)了教師終身學習的良好品質。
當然在校際交流中，也暴露出來學校自身發(fā)展中的一些問題，比如學校教師底蘊不足，不能形成富有鮮明風格和個性等問題。這些都需要我們在今后的校際交流中不斷思索，不斷實踐，不斷完善、不斷創(chuàng)新。相信在今后，我校的校際交流一定會走上一個新的臺階，與兄弟學校的交流與合作會更加得廣泛與深入，能夠為教師們構筑好一個更加廣闊的舞臺，共同為托起明天的希望獻出自己的光與熱。
校際交流活動總結講話篇五
按照凌海市教育局文件精神，我校精心制定方案，根據(jù)方案組織優(yōu)秀骨干教師于11月27日到凌海市第一小學聽課，并與第一小學領導教師進行了聯(lián)合教研，坦誠交換了意見。校際交流為教師走出去開闊眼界提供了難得的機會，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了平臺，促進了我校教師教研水平的真題提高，現(xiàn)將活動總結如下：
1、學校領導高度重視。
學校成立了以校長王學德為組長的領導小組，負責整個活動的指導和監(jiān)督；李東丹副校長為副組長，負責活動計劃的制定和教學活動的統(tǒng)籌規(guī)劃；教導處成員為組員，負責活動的具體實施。
2、磨課有序開展。
為使活動取得良好效果，我校從開學起就制定了校本教研活動計劃，精心組織了骨干教師的示范課，新教師的亮相課，認真、扎實、有效地開展校本教研活動，促進教師專業(yè)水平的提升。充分發(fā)揮了年級組的團結協(xié)作作用，上課教師在組內研課，磨課提高了校本教研的時效性，為校際交流活動做準備。針對第一小學的《黃昏的蟬》，參與交流的教師認真解讀了課文，帶著自己的思考參與校際交流活動。
3、促進了骨干教師教學水平的提高。
本次校際交流活動中，我校選派了三四年級的骨干教師全程參與聽課教研活動。課后與第一小學的領導和老師進行了聯(lián)合教研活動，在濃厚的研討氛圍中，老師們不僅參與了教研的過程，也享受了教研的成果。教師既研究了課堂、研究了學生也研究了自己。
4、對高效課堂有了另一個角度的認識。
通過校際教研活動，打破了校際壁壘，就“高效課堂”的教學模式進行了不斷的探討、實踐、總結。我校通過摸索，在試驗年級初步確定了以導學案的方式構建高效課堂模式。第一小學的高效課堂更多的是一種理念，促進學生學習，學會，樂學。我校骨干教師在理念上有了改變，決心在落實高效理念的基礎上不斷探索適宜的課堂教學模式。
5、開展了網上評課、議課活動。
第一小學上課教師的教學設計傳到了我校的郵箱里，公共群里，供我校教師進行研討。網絡教研打破了時間和空間的限制，讓更多的同行參與其間，領略著網絡教研的樂趣。
1、教師在教學研討活動中理論層面的知識比較少，需要繼續(xù)加強專業(yè)知識的學習，做到理論實踐共提高。
2、覆蓋面不夠。本次校際教研活動大部分是學校骨干教師參加，優(yōu)勢發(fā)揮不夠，只是簡單利用了教師資源。其他教師參與的機會相對少。
3、活動的形式和氣氛有待提高?？赡苁怯捎跁r間的關系，校級教研活動，評課教師還是停留在匯報與聽記的狀態(tài)上，缺乏交流與辯論的過程，對于執(zhí)教教師的一些做法一知半解。對于評課教師的建議也是一知半解。
校際交流活動總結講話篇六
20xx年11月6日，在xxx旗教研室的指導下，xxx鎮(zhèn)中心小學、好力保中心學校、xxx中心學校、xxx中心學校聯(lián)合舉辦的校際交流活動在xxx鎮(zhèn)中心小學舉行，拉開了四所兄弟學校之間校際交流活動的又一篇章。
王建老師展示的是低年級自主識字課《自主識字樂樂樂》，隋老師展示的是五年級英語《對話教學》，從不同學科、不同年段與兄弟學校的領導和老師展開研討。
四節(jié)課準備充分，講授精彩，得到了教研室領導和聽課老師的一致贊譽。并在教研室領導的引領下，進行了后續(xù)的討論交流。其他三所兄弟學校的同仁們也給予了很高的評價，同時也提出了可行性建議，大家也就一些細節(jié)做了探討。各方均感收獲頗豐，達到了共嬴。
相信教研室推出的校際交流活動，一定能推動全旗各校的教研能力，使教研活動真正達到同發(fā)展，共提高。
校際交流活動總結講話篇七
——平定四中小學部按照平定縣教育局《關于組織開展“一年幫一?！被顒拥耐ㄖ罚倚＞闹贫ㄐｋH交流活動方案，根據(jù)方案組織優(yōu)秀骨干教師于11月27日到岔口聯(lián)校岳家莊學校進行課堂教學展示，并與該校領導教師進行了聯(lián)合教研，坦誠交換了意見。校際交流為教師走出去開闊眼界提供了難得的機會，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了平臺，促進了我校教師教研水平的整體提高，現(xiàn)將活動總結如下：
1、學校領導高度重視。
學校成立了以校長尹瑜福為組長的領導小組，負責整個活動的指導和監(jiān)督;王彥紅副校長為副組長，負責活動計劃的制定和教學活動的統(tǒng)籌規(guī)劃;教導處成員為組員，負責活動的具體實施。
2、磨課有序開展。
為使活動取得良好效果，我校從開學起就制定了平定四中小學部與岳家莊學校年度教學幫扶工作計劃，制定校際交流活動方案。本學期活動的指導思想主要是以課堂教學為研究載體，零距離地接觸課堂教學。應岳家莊學校領導要求，本次課堂觀摩語文課的教學內容是指導孩子如何寫讀后感。教學如何實效開展可以說是語文教師最頭疼的一件事，為保證本次活動認真、扎實、有效地開展，我們選派我校骨干教師市級教學能手王素云擔任本次語文教學示范課的任務。課前，充分發(fā)揮了年級組的團結協(xié)作作用，王素云多次在組內試講、研課、磨課提高了校本教研的時效性，為校際交流活動做準備。同時，參與交流的教師針對課例《木笛》，認真解讀了課文，帶著自己的思考參與校際交流活動。也促進教師專業(yè)水平的提升。
3、促進了骨干教師教學水平的提高。
本次校際交流活動中，我校選派了五六年級的骨干教師全程參與聽課教研活動。課后與岳家莊學校的領導和老師進行了聯(lián)合教研活動，在濃厚的研討氛圍中，老師們不僅參與了教研的過程，也享受了教研的成果。教師既研究了課堂、研究了學生，也研究了自己。
4、對高效課堂有了另一個角度的認識。
通過校際教研活動，打破了校際壁壘，就“高效課堂”的教學模式進行了不。
斷的探討、實踐、總結。我校通過摸索，在試驗年級初步確定了以導學案的方式構建高效課堂模式。我們認為高效課堂更多的是一種理念，教師是高效課堂的總舵手，應該做一個智能型、反思型的教師，促進學生學習，學會，樂學。我校骨干教師在理念上有了改變，決心在落實高效理念的基礎上不斷探索適宜的課堂教學模式。
5、開展了網上評課、議課活動。
我校教師的教學設計傳到了我校的郵箱里，工作室里，供我校教師進行研討。網絡教研打破了時間和空間的限制，讓更多的同行參與其間，領略著網絡教研的樂趣。
1、教師在教學研討活動中理論層面的知識比較少，需要繼續(xù)加強專業(yè)知識的學習，做到理論實踐共提高。
2、覆蓋面不夠。本次校際教研活動大部分是學校骨干教師參加，優(yōu)勢發(fā)揮不夠，只是簡單利用了教師資源。其他教師參與的機會相對少。
校際交流活動總結講話篇八
下：
一、活動的收獲。
益。
2、在教研活動方面。各校教師積極參與，對每次校際教研活動都積極進行研討，提高了校本教研的時效性。
了學生也研究了自己。
4、通過校際教研活動，打破了校際壁壘。不僅促進了教師業(yè)務水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平臺，實現(xiàn)了資源共享。
5、校際教研主題不斷深入，并被廣泛應用。通過校際教研主體的不斷深入和突破，我校的課堂教學基本形成了模式。
6、開展了網上評課及反思，為全校教師提供了在學習的平臺，也是教師的業(yè)務素質得到提高。有的教師原來根本不知道什么是“博客”通過本次活動也學會了寫博客、看博客、評博客。教師素質進一步得到了提高。
二、存在的問題。
1、教師對多媒體教學設施陌生，更談不上操作，每次活動都由專門的人進行安。
裝調試。
2、骨干教師的輻射作用有待提高。本次校際教研活動大部分是學校骨干教師的比拼，優(yōu)勢發(fā)揮不夠，只是簡單利用了教師資源。
3、活動的形式和氣氛有待提高。可能是由于時間的關系，校級教研活動，從主持人、執(zhí)教教師、評課教師還是停留在匯報與聽記的狀態(tài)上，缺乏交流與辯論的過程，對于執(zhí)教教師的一些做法一知半解。對于評課教師的建議也是一知半解。
以上如有不當，敬請指正。
校際交流活動總結講話篇九
學校間的交流活動，是一種非常重要的社交形式，不僅能夠拓展自己的視野，增加自己的見識，還能夠認識更多的朋友，交流學習上的經驗和方法，提高自己的學習效率和能力。在這里，我將分享我個人在參加校際交流活動時所獲得的心得體會。
第二段：活動前的準備。
在參加校際交流活動時，我們首先需要做的是認真準備，比如根據(jù)活動的主題和安排，了解目的地的文化背景，制定出適合當?shù)氐慕浑H禮儀和穿著，以及注意個人的安全問題等。此外，還有需要準備的材料，例如感謝信、請柬等，它們不僅是交流的必要物品，也能夠表現(xiàn)出我們的誠意和禮貌，滿足不同場合的要求。
第三段：活動中的交流。
在參加校際交流活動時，我們應堅持保持自信和真誠的態(tài)度與對方進行接觸和溝通。在交流過程中，我們需要注意聽取對方的意見和建議，不隨意批評或否定他人的言論，也不要宣揚自己的觀點和想法。此外，在與他人交流時，我們還應當盡量使用禮貌的語言和姿態(tài)，展示出我們的高雅品質。
第四段：挑戰(zhàn)與改善。
在參加校際交流活動的過程中，我們還會遇到一些挑戰(zhàn)、困難和不同的文化習俗等問題，這需要我們能夠以開放心態(tài)來對待，并積極地尋找合適的應對策略和解決方法。同時，在參加交流活動的過程中，我們可以學習和掌握新的技能和知識，從而使自己更具有抵御風險和應對挑戰(zhàn)的能力。
第五段：總結。
通過參加校際交流活動，我深刻地認識到了交流溝通和文化交流在個人成長和社會發(fā)展中的重要性。在未來的成長過程中，我將繼續(xù)努力地參加這樣的交流活動，通過不斷地學習和體驗來提高自己的素質和能力，幫助自己在未來的求職和工作中更好地應對各種挑戰(zhàn)和困難。同時，也希望更多的學生能夠積極參與到校際交流活動中來，為自己的發(fā)展和學習創(chuàng)造更多的機會和可能性。
校際交流活動總結講話篇十
提綱：
第四段：探討校際交流活動的不足和需要改進的地方。
正文：
校際交流活動是不同學校之間相互溝通和學術交流的機會，這對于促進學習和增加個人見識是尤為重要的。在當今高科技和互聯(lián)網的時代，跨校交流和交流，有利于提高全球文化聯(lián)系和交流能力，通過不同校園間的交流活動，人們可以學習到新的知識，更有效地掌握和利用各種資源，同時也能夠進一步拓展視野和謀求更多的機會。
最近我們學校組織了一次校際交流活動，活動包括場內學術講座，綜合交流會等。通過此次活動，我們學習到了許多新的知識和技能，如英語口語和交流技能，讓我們在交流時更加得心應手。此外，我們也交流和分享了許多的想法和觀點，讓我們拓展了自己的視野和認識。從活動來看，它已經達到預期目標，并收獲了很多積極的效果。
在交流中，我也得到了很多的收獲。我感受到，自己語言表達能力的提升，更學會了如何更好的與他人溝通合作。我通過分享和了解來自不同學校學生的經驗和故事，加深了區(qū)別文化和交流能力，使我具備了更好的面向世界的競爭能力。此外，通過與其他同學的交流，我也意識到了自己的局限和不足，從而去努力提高自己。
有兩個需要改進的方面也值得注意。第一，有些同學由于自身原因未能參與此次交流活動，這有些浪費了我們學校的資源，而交流活動是一項很好的資源共享活動。第二，交流活動的時間安排相對緊湊，個別講座或活動的時間有些偏長，可能需要更好的安排。
總之，校際交流活動是非常必要的，通過這種方式，我們可以學習到更多的知識和技能，拓展自己的視野和思維。通過此次活動的總結，我發(fā)現(xiàn)自身不足和需要提高的地方，這是一個很好的發(fā)現(xiàn)和起點。我們應該秉持此種跨校交流的精神，并盡可能去發(fā)掘和支持更多的交流活動，以更好的展示自己，同時也使我們的社會更美好。
校際交流活動總結講話篇十一
尊敬的領導及老師們：
大家好！
今天我們兩校舉行同課異構校際交流活動，此時此刻，我謹代表青山民族中學全體師生向蒞臨本次活動的各位領導和老師們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
尊敬的朋友們，你們今天的到來，是我校的一種榮幸，此次校際交流活動讓我們兩校的雙手緊緊握在一起，我們之間共同構建了一個相互交流的平臺，讓兩校的校委班子成員，教師有了進一步的加深了解和增進友誼，同時更重要的是讓我們兩校在交流的過程中相互得到了一次難得的學習交流機會，這樣的機會將更加促進我們之間的成長與進步。
希望在這一次校際交流活動中，我們大家敞開心扉，放開暢談，積極互動，真誠交流。希望貴校各位領導和老師們對我校的工作多提出寶貴意見，使我校在今后的工作中各項工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通過此次活動，必將進一步拉近兩校之間的友誼；必將進一步推進我校總體工作；必將進一步提高我校教育教學常規(guī)管理水平，促進教育教學理念的更新、教學模式的改革、教學質量的提升。
尊敬的朋友們，我希望在今后的工作中我們兩校之間加大校際交流活動，共同攜手并肩，與時俱進，為推進我們黔西南的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！最后感安龍新中學的領導和老師的蒞臨指導，祝大家在今后的工作中身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意！同時預祝這次校際交流活動圓滿成功！
謝謝大家！
校際交流活動總結講話篇十二
尊敬的華亭縣職教中心領導及老師們：
大家好!
今天我們兩校再次舉行校際交流活動，此時此刻，我謹代表莊浪縣韓店中學全體師生向蒞臨本次活動的各位領導和老師們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我校是一所縣屬農村綜合性完全職業(yè)中學，分設初中部和高中部辦學，初中部按九年義務教育要求辦學，高中部按普、職相結合模式辦學，普通班按全日制普通高中模式辦學，職業(yè)班曾先后開設了家電、服裝、計算機、種植、養(yǎng)殖、園藝、財會、裁剪縫紉等專業(yè)，目前開設種植、養(yǎng)殖兩個專業(yè)，學制三年，參加甘肅省普通中職生高等教育對口招生考試。學?，F(xiàn)有33個全日制教學班，其中高中部18個班(普通6個班，職業(yè)12個班)，初中部15個班，在校學生2248人，教職工109人。
近年來，我校在市縣黨委政府和教育主管部門的正確領導和大力支持下，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)攬，以辦人民滿意的教育為宗旨，以“擴大高中辦學規(guī)模、提升初中辦學質量和水平”為總體發(fā)展目標，努力強化內部管理，多方籌措辦學經費，大力改善辦學條件，優(yōu)化師資隊伍結構，深化基礎教育課程改革，全面推進素質教育，使辦學規(guī)模逐步擴大，辦學能力逐步增強，辦學質量日益凸顯。學校工作得到了各級組織和廣大人民群眾的認可，學校于20xx、20xx連續(xù)兩年被莊浪縣委、縣政府授予“全面完成高考目標任務獎”的榮譽稱號，20xx年7月，學校黨支部被縣委評為先進基層黨組織，20xx年被莊浪縣委、縣政府授予“初中教育質量進步獎”的榮譽稱號。這些成績的取得，離不開學校班子的加強團結和努力工作，離不開全體教職員工的辛勤汗水。
我校近年來職教招生規(guī)模不斷擴大，升學率較高，主要有以下幾方面的原因：
一是強化管理，提升辦學質量，增強招生吸引力。常言道：“打鐵還得自身硬”，管理上不去，質量成問題，學生自然招不來。20xx年9月學校重新確立了向管理要質量的發(fā)展思路，建立和完善學校內部管理機制，保證了常規(guī)工作的順利開展和教學工作的有效實施，為我校教學質量的提升和辦學的良性發(fā)展提供了科學的制度支撐;通過加大教研教改力度，不斷促進了教學質量的提高;通過加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育、加強校園文化建設、加強校外住宿生安全管理，營造了學生安心，家長放心的校園及外部環(huán)境。近年來，我校“三校生”高考的錄取率均在96%以上，20xx年我?！叭Ｉ备呖純H2人未上線，又一次全面完成縣上下達的高考目標任務，良好的管理和高且穩(wěn)定的高考升學率是吸引學生報考我校的一個主要原因。
二是明顯的專業(yè)優(yōu)勢和高水平的專業(yè)課教師是吸引學生報考我校的一個有利條件。我校目前開設的種植和養(yǎng)殖兩個專業(yè)，是我校自1983年成立農業(yè)中學以來，一直開設的老牌專業(yè)。在這兩個專業(yè)方面，我校培養(yǎng)了一批經驗豐富的專業(yè)課教師，他們思想覺悟高、工作認真、專業(yè)知識和理論水平較高，并積累了豐富的帶職業(yè)班學生的教學經驗和管理經驗。正是因為有這樣一些職業(yè)素養(yǎng)高、教學能力強、經驗豐富的專業(yè)教師，才使哪些連普通高中都考不上的差學生有了上大學深造的機會，改變了他們的命運。
三是加強與招生學校的交流，加大宣傳力度，主動上門招生。我校每年選派部分教師到招生校開展教學交流，加強了校際間的聯(lián)系。邀請招生校參加文體聯(lián)誼活動，加深了解，擴大了內部宣傳。同時學校通過向社會散發(fā)招生簡章，讓更多的學生了解我校，選擇報考我校。
四是良好的就業(yè)率，讓學生和家長看到了職教的希望。我校職高班學生在省內的高等職業(yè)技術學院畢業(yè)后，參加省、市及縣上人事部門組織的各種就業(yè)考試和公務員考試，近幾年，除個別自己在外地聯(lián)系職業(yè)的以外，回來參加就業(yè)考試的，85%以上的就業(yè)。目前我校職業(yè)高中畢業(yè)的學生，遍及縣內政府機關、教育系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)、公安系統(tǒng)等。另外，還有一少部分考入平涼、華亭、崇信等市、縣的公務員。在省、市和縣上的公務員考試和就業(yè)考試中，我校畢業(yè)的學生，大部分能在政府機關、事業(yè)單位就業(yè)是我校職業(yè)高中生源近些年來大幅上升的一個主要原因。
五是國家對職業(yè)教育的優(yōu)惠政策。
總之，學校以“對外團結一切力量，對內抓精細化管理，創(chuàng)建職業(yè)特色校園”為主題，通過全體教師的共同努力，我校的辦學特色已逐漸的顯現(xiàn)出來，但與市內的其他職業(yè)高中、中專等兄弟學校相比，我們還有很大差距，還需加倍努力。
尊敬的華亭縣職教中心領導及老師們，你們今天的到來，是我校的一種榮幸，此次校際交流活動讓我們兩校的雙手再一次緊緊握在一起，我們之間共同構建了一個相互交流的平臺，同時更是為我們提供了一次難得的學習機會，這個機會將更加促進我們之間的成長與進步。參加這次交流活動的華亭縣職教中心領導和教師具有淵博的知識、高深的造詣和豐富的教學與管理經驗，你們的指導是我們的渴望。期望著各位領導和老師對我校的教學和管理工作多提寶貴意見，使我校在今后的工作中各項工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通過此次活動，必將進一步拉近兩校之間的友誼;必將進一步推進我?？傮w工作;必將進一步提高我校教育教學常規(guī)管理水平，促進教育教學理念的更新、教學模式的改革、教學質量的提升。
尊敬的朋友們，沒有相互借鑒，就沒有發(fā)展;開展校際交流活動，可以達到優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的目的。通過這次校際交流活動，為今后兩校教師在教育教學中提供了更好的互動平臺，我希望在今后能一如既往的加強兩校間的交流與學習，共同攜手并肩，與時俱進，共同求得進步發(fā)展。最后再次感謝華亭縣職教中心各位領導和老師的蒞臨指導，祝大家在今后的工作中身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意!
謝謝大家!
校際交流活動總結講話篇十三
按照平定縣教育局《組織開展“一年幫一校”活動的通知》，我校精心制定校際交流活動方案，根據(jù)方案組織優(yōu)秀骨干教師于11月27日到岔口聯(lián)校岳家莊學校進行課堂教學展示，并與該校領導教師進行了聯(lián)合教研，坦誠交換了意見。校際交流為教師走出去開闊眼界提供了難得的機會，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了平臺，促進了我校教師教研水平的.整體提高，現(xiàn)將活動總結如下：
1、學校領導高度重視。
學校成立了以校長尹瑜福為組長的領導小組，負責整個活動的指導和監(jiān)督；王彥紅副校長為副組長，負責活動計劃的制定和教學活動的統(tǒng)籌規(guī)劃；教導處成員為組員，負責活動的具體實施。
2、磨課有序開展。
為使活動取得良好效果，我校從開學起就制定了平定四中小學部與岳家莊學校年度教學幫扶工作計劃，制定校際交流活動方案。本學期活動的指導思想主要是以課堂教學為研究載體，零距離地接觸課堂教學。應岳家莊學校領導要求，本次課堂觀摩語文課的教學內容是指導孩子如何寫讀后感。教學如何實效開展可以說是語文教師最頭疼的一件事，為保證本次活動認真、扎實、有效地開展，我們選派我校骨干教師市級教學能手王素云擔任本次語文教學示范課的任務。課前，充分發(fā)揮了年級組的團結協(xié)作作用，王素云多次在組內試講、研課、磨課提高了校本教研的時效性，為校際交流活動做準備。同時，參與交流的教師針對課例《木笛》，認真解讀了課文，帶著自己的思考參與校際交流活動。也促進教師專業(yè)水平的提升。
3、促進了骨干教師教學水平的提高。
本次校際交流活動中，我校選派了五六年級的骨干教師全程參與聽課教研活動。課后與岳家莊學校的領導和老師進行了聯(lián)合教研活動，在濃厚的研討氛圍中，老師們不僅參與了教研的過程，也享受了教研的成果。教師既研究了課堂、研究了學生，也研究了自己。
4、對高效課堂有了另一個角度的認識。
通過校際教研活動，打破了校際壁壘，就“高效課堂”的教學模式進行了不。
斷的探討、實踐、總結。我校通過摸索，在試驗年級初步確定了以導學案的方式構建高效課堂模式。我們認為高效課堂更多的是一種理念，教師是高效課堂的總舵手，應該做一個智能型、反思型的教師，促進學生學習，學會，樂學。我校骨干教師在理念上有了改變，決心在落實高效理念的基礎上不斷探索適宜的課堂教學模式。
5、開展了網上評課、議課活動。
我校教師的教學設計傳到了我校的郵箱里，工作室里，供我校教師進行研討。網絡教研打破了時間和空間的限制，讓更多的同行參與其間，領略著網絡教研的樂趣。
1、教師在教學研討活動中理論層面的知識比較少，需要繼續(xù)加強專業(yè)知識的學習，做到理論實踐共提高。
2、覆蓋面不夠。本次校際教研活動大部分是學校骨干教師參加，優(yōu)勢發(fā)揮不夠，只是簡單利用了教師資源。其他教師參與的機會相對少。
校際交流活動總結講話篇十四
校際交流是多個高校之間簽訂協(xié)議,通過互派教師、學生訪問學習,管理干部交流與掛職等,在教學科研、行政管理和社會服務等方面進行一些合作。下面是本站小編給大家整理的校際交流活動上校長講話，僅供參考。
尊敬的華亭縣職教中心領導及老師們：
大家好!
今天我們兩校再次舉行校際交流活動，此時此刻，我謹代表莊浪縣韓店中學全體師生向蒞臨本次活動的各位領導和老師們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我校是一所縣屬農村綜合性完全職業(yè)中學，分設初中部和高中部辦學，初中部按九年義務教育要求辦學，高中部按普、職相結合模式辦學，普通班按全日制普通高中模式辦學，職業(yè)班曾先后開設了家電、服裝、計算機、種植、養(yǎng)殖、園藝、財會、裁剪縫紉等專業(yè)，目前開設種植、養(yǎng)殖兩個專業(yè)，學制三年，參加甘肅省普通中職生高等教育對口招生考試。學?，F(xiàn)有33個全日制教學班，其中高中部18個班(普通6個班，職業(yè)12個班)，初中部15個班，在校學生2248人，教職工109人。
近年來，我校在市縣黨委政府和教育主管部門的正確領導和大力支持下，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)攬，以辦人民滿意的教育為宗旨，以“擴大高中辦學規(guī)模、提升初中辦學質量和水平”為總體發(fā)展目標，努力強化內部管理，多方籌措辦學經費，大力改善辦學條件，優(yōu)化師資隊伍結構，深化基礎教育課程改革，全面推進素質教育，使辦學規(guī)模逐步擴大，辦學能力逐步增強，辦學質量日益凸顯。學校工作得到了各級組織和廣大人民群眾的認可，學校于20xx、20xx連續(xù)兩年被莊浪縣委、縣政府授予“全面完成高考目標任務獎”的榮譽稱號，20xx年7月，學校黨支部被縣委評為先進基層黨組織，20xx年被莊浪縣委、縣政府授予“初中教育質量進步獎”的榮譽稱號。這些成績的取得，離不開學校班子的加強團結和努力工作，離不開全體教職員工的辛勤汗水。
我校近年來職教招生規(guī)模不斷擴大，升學率較高，主要有以下幾方面的原因：
一是強化管理，提升辦學質量，增強招生吸引力。常言道：“打鐵還得自身硬”，管理上不去，質量成問題，學生自然招不來。20xx年9月學校重新確立了向管理要質量的發(fā)展思路，建立和完善學校內部管理機制，保證了常規(guī)工作的順利開展和教學工作的有效實施，為我校教學質量的提升和辦學的良性發(fā)展提供了科學的制度支撐;通過加大教研教改力度，不斷促進了教學質量的提高;通過加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育、加強校園文化建設、加強校外住宿生安全管理，營造了學生安心，家長放心的校園及外部環(huán)境。近年來，我?！叭Ｉ备呖嫉匿浫÷示?6%以上，20xx年我?！叭Ｉ备呖純H2人未上線，又一次全面完成縣上下達的高考目標任務，良好的管理和高且穩(wěn)定的高考升學率是吸引學生報考我校的一個主要原因。
二是明顯的專業(yè)優(yōu)勢和高水平的專業(yè)課教師是吸引學生報考我校的一個有利條件。我校目前開設的種植和養(yǎng)殖兩個專業(yè)，是我校自1983年成立農業(yè)中學以來，一直開設的老牌專業(yè)。在這兩個專業(yè)方面，我校培養(yǎng)了一批經驗豐富的專業(yè)課教師，他們思想覺悟高、工作認真、專業(yè)知識和理論水平較高，并積累了豐富的帶職業(yè)班學生的教學經驗和管理經驗。正是因為有這樣一些職業(yè)素養(yǎng)高、教學能力強、經驗豐富的專業(yè)教師，才使哪些連普通高中都考不上的差學生有了上大學深造的機會，改變了他們的命運。
三是加強與招生學校的交流，加大宣傳力度，主動上門招生。我校每年選派部分教師到招生校開展教學交流，加強了校際間的聯(lián)系。邀請招生校參加文體聯(lián)誼活動，加深了解，擴大了內部宣傳。同時學校通過向社會散發(fā)招生簡章，讓更多的學生了解我校，選擇報考我校。
四是良好的就業(yè)率，讓學生和家長看到了職教的希望。我校職高班學生在省內的高等職業(yè)技術學院畢業(yè)后，參加省、市及縣上人事部門組織的各種就業(yè)考試和公務員考試，近幾年，除個別自己在外地聯(lián)系職業(yè)的以外，回來參加就業(yè)考試的，85%以上的就業(yè)。目前我校職業(yè)高中畢業(yè)的學生，遍及縣內政府機關、教育系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)、公安系統(tǒng)等。另外，還有一少部分考入平涼、華亭、崇信等市、縣的公務員。在省、市和縣上的公務員考試和就業(yè)考試中，我校畢業(yè)的學生，大部分能在政府機關、事業(yè)單位就業(yè)是我校職業(yè)高中生源近些年來大幅上升的一個主要原因。
五是國家對職業(yè)教育的優(yōu)惠政策。
總之，學校以“對外團結一切力量，對內抓精細化管理，創(chuàng)建職業(yè)特色校園”為主題，通過全體教師的共同努力，我校的辦學特色已逐漸的顯現(xiàn)出來，但與市內的其他職業(yè)高中、中專等兄弟學校相比，我們還有很大差距，還需加倍努力。
尊敬的華亭縣職教中心領導及老師們，你們今天的到來，是我校的一種榮幸，此次校際交流活動讓我們兩校的雙手再一次緊緊握在一起，我們之間共同構建了一個相互交流的平臺，同時更是為我們提供了一次難得的學習機會，這個機會將更加促進我們之間的成長與進步。參加這次交流活動的華亭縣職教中心領導和教師具有淵博的知識、高深的造詣和豐富的教學與管理經驗，你們的指導是我們的渴望。期望著各位領導和老師對我校的教學和管理工作多提寶貴意見，使我校在今后的工作中各項工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通過此次活動，必將進一步拉近兩校之間的友誼;必將進一步推進我?？傮w工作;必將進一步提高我校教育教學常規(guī)管理水平，促進教育教學理念的更新、教學模式的改革、教學質量的提升。
尊敬的朋友們，沒有相互借鑒，就沒有發(fā)展;開展校際交流活動，可以達到優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的目的。通過這次校際交流活動，為今后兩校教師在教育教學中提供了更好的互動平臺，我希望在今后能一如既往的加強兩校間的交流與學習，共同攜手并肩，與時俱進，共同求得進步發(fā)展。最后再次感謝華亭縣職教中心各位領導和老師的蒞臨指導，祝大家在今后的工作中身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意!
謝謝大家!
各位領導、各位同行：
大家好!我受×××校長委托，帶領老師來貴校進行教研教學活動交流。首先我代表××學校感謝××學校的各位領導及各位教師不辭辛勞，從前期的精心準備到今天活動的順利開展，為我們兩校搭建了這么好的一個平臺。進行切磋交流，共求高效課堂之道，共話教育改革和發(fā)展的新篇章。
今天，是我們××學校和××學校結成友誼學校的開端，我們希望通過這樣一些小范圍的、但極具實效和高效的教研活動來進一步規(guī)范學校的教研行為，促使學校教研工作管理向規(guī)范化、科學化發(fā)展，充分發(fā)揮學校教研的作用，切實提高課堂教學質量，同時真正促進教師的專業(yè)成長。作為發(fā)展中的學校，我們更加需要像今天這樣二校合作，在課堂教學互相交流、取長補短的培訓方式。在區(qū)域范圍內開展校際聯(lián)誼的教研方式，可以更加充分調用各校的優(yōu)秀教師資源，互通有無，互相學習，互相借鑒，通過對話促進學校和教師的長遠發(fā)展。當然，我們更期望今后我們二校在教學業(yè)務、教育改革和教育信息等方面，進行定期交流、切磋，同時根據(jù)培訓的實踐，進一步制定切實可行的管理辦法，密切配合，加強領導，努力做到資源共享、互惠互利、共同發(fā)展。
最后再次感謝××學校領導、老師們，感謝全體師生為這次活動所做的努力，希望大家今后一定到我們學校進行學術交流指導。愿我們二校交流不斷，友誼長存。預祝本次活動取得圓滿成功!
謝謝大家!
尊敬的縣局李校長、各位教育同仁:。
值此全縣小學《品德與社會》課堂教學研討會在我校舉行交流之際，我謹代表文徽學校近千名師生，向蒞臨本次活動的各位領導、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
我校是一所全封閉、全寄宿制學校，20xx年建校，是陽西縣最年輕的一所學校。學校占地面積2萬平方米，現(xiàn)有24個教學班，學生總數(shù)878人，有教師60人。近幾年來通過狠抓校園建設，改善辦學條件，規(guī)范內部管理，優(yōu)化師資隊伍，深化課程改革，加強特色建設，全面推進素質教育的實施，力爭把我校辦成“環(huán)境一流、管理一流、質量一流”的名牌民辦學校為目標。以抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”;抓教學工作，創(chuàng)“人文校園”;抓學校管理，創(chuàng)“和諧校園”;抓安全教育，創(chuàng)“平安校園”的辦學思路。兩年來課題研究成效顯著。學校以“對外團結一切力量，對內抓精細化管理，創(chuàng)建民族特色校園”為主題，通過全體教師的共同努力，我校的辦學特色雖已逐漸的顯現(xiàn)出來，但與我們兄弟學校相比起來，我們還有很大的差距，還需我們繼續(xù)加倍的努力。
此次校際交流活動又一次為我們提供了一個相互交流的平臺，也是一個加深了解、增進友誼的平臺，同時更是為我們提供了一個難得的學習機會，這個機會將更加促進我校的成長與進步。參加這次活動的領導和老師都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經驗，您的到來是我們的榮幸，您的指導是我們的渴望。期望著各位領導對我校的教學工作多提寶貴意見，在教研活動中真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學校的教研活動越辦越好。
我們相信:通過這次活動，必將進一步增進同各位領導、老師的友誼;同兄弟學校的友誼;必將進一步提高我校課堂教學水平，促進教學理念的更新、教學模式的改革、教學質量的提升。你們的指點為我校各項工作推波助瀾，將邁上新臺階，并希望在今后的工作中與兄弟學校攜手并肩，與時俱進，為陽西教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!
最后再次感謝各位領導、老師的蒞臨指導，祝這次校際交流活動圓滿成功。
尊敬的岳西縣來榜中心學校領導及老師們，大家好!
今天我們非常有幸能夠迎來貴校的專家同仁們光臨我校進行交流指導。在此，我謹代表樅陽縣錢橋初級中學全體師生向蒞臨本次活動的各位領導和老師們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
錢橋初中由原石馬初中、官青初中、錢塘初中三校合并而成，學校面積6萬多平方米，現(xiàn)有33個教學班，原日新小學于20xx年9月并入，所以，錢橋初中現(xiàn)為一所九年一貫制學校。目前，在校學生1500余人，教職工135人，其中有多名省級、市級優(yōu)秀教師和縣級骨干教師、學科帶頭人。學?，F(xiàn)有市、縣級課題各一項，教研論文發(fā)表、獲獎200余篇，創(chuàng)辦了?？缎?泉.橋》，創(chuàng)新開展“二三四”課堂教學模式，定期開展各類各項活動，努力用優(yōu)質的教育為學生的成長、成人、成才、成功奠定基礎。我校在校長陸海樹一班人的帶領下，收獲了很多榮譽：樅陽縣文明單位、樅陽縣平安校園、樅陽縣教育教學先進單位、青年文明號、五四紅旗團委、“五好”關工委，錢橋鎮(zhèn)先進基層黨組織等，學校還先后被確定為：樅陽縣教育教學實踐基地、樅陽縣新課改整體推進試點校。
尊敬的朋友們，你們今天的到來，是我校的一種榮幸，你們的指導更是我們所需要的。此次校際交流活動讓我們兩校的雙手緊緊握在一起，我們之間共同構建了一個相互交流的平臺，讓兩校的領導班子成員以及教師之間進一步加深了了解，增進了友誼，同時更重要的是讓我們兩校在此次活動的過程中得到了一次難得的相互學習交流的機會，這樣的機會將有助于促進我們之間的成長與進步。
希望在這一次校際交流活動中，我們大家敞開心扉，放開暢談，積極互動，真誠交流。希望貴校各位領導和老師們對我校的工作多提出寶貴意見，使我校在今后的工作中能夠做到更好。我相信，通過此次活動，必將進一步升華我們兩校之間的友誼;必將進一步推進我校的總體工作;必將進一步提高我校教育教學水平。尊敬的朋友們，希望在今后的工作中我們兩校之間加大校際交流力度，共同攜手并肩，與時俱進，為我省的教育事業(yè)貢獻自己的力量!
最后再次歡迎并感謝來榜中心學校的領導和老師們的蒞臨指導，祝各位在今后的工作生活中身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意!同時預祝這次校際交流活動圓滿成功!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師們：
下午好!
春風送爽，百花盛開;笑迎賓客，喜滿校園。在這鮮花盛開，充滿活力的時節(jié)，我們帶著激動、興奮的心情迎來了“金沙二小與我校的校際交流活動”。首先，請允許我代表我校全體師生對前來參加此次交流活動的各位領導及同仁表示崇高的敬意和熱烈的歡迎!
此次交流活動又一次為我們提供了一個相互交流的平臺，也是一個加深了解、增進友誼的平臺，同時更是為我們提供了一個難得的學習機會，這個機會將更加促進我校的成長與進步。參加這次活動的領導和老師都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經驗，您的到來是我們的榮幸，您的指導是我們的渴望。
希望各位領導對我校的教學工作多提寶貴意見，真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學校教研活動越辦越好。我們相信:通過這次活動，必將進一步增進同各位領導、老師的友誼，同兄弟學校的友誼，必將進一步提高我校課堂教學水平，促進教學理念的更新、教學模式的改革、教學質量的提升。你們的指點為我校各項工作推波助瀾，使我校的教育教學邁上新的臺階，并希望在今后的工作中與兄弟學校攜手并肩，與時俱進，為金沙縣的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!
最后再次感謝各位領導、老師的蒞臨指導，預祝這次校際交流活動取得圓滿成功。
各位領導、各位同行：
大家好!首先我代表黃門學校感謝新化小學的領導及各位教師不辭辛勞，從前期的精心準備到今天活動的順利開展，為我們兩校搭建了這么好的一個平臺。進行切磋交流，共求高效課堂之道，共話教育改革和發(fā)展的新篇章。其次感謝上課的二位老師為我們提供了精彩的課例，讓我們受益匪淺。第三，感謝鄉(xiāng)政府的領導和各位專家們，你們具有淵博的教育教學理論和豐富的經驗，是您們給我們帶來榮幸，您們的指導是我們的渴望。你們的到來，讓我們這次教研活動收獲更大。
今天，是我們黃小和新小結成友誼學校的開端，我們希望通過這樣一些小范圍的、但極具實效和高效的教研活動來進一步規(guī)范學校的教研行為，促使學校教研工作管理向規(guī)范化、科學化發(fā)展，充分發(fā)揮學校教研的作用，切實提高課堂教學質量，同時真正促進教師的專業(yè)成長。作為發(fā)展中的學校，我們更加需要像今天這樣二校合作，在課堂教學互相交流、取長補短的培訓方式。在區(qū)域范圍內開展校際聯(lián)誼的教研方式，可以更加充分調用各校的優(yōu)秀教師資源，互通有無，互相學習，互相借鑒，通過對話促進學校和教師的長遠發(fā)展。當然，我們更期望今后我們二校在教學業(yè)務、教育改革和教育信息等方面，進行定期交流、切磋，同時根據(jù)培訓的實踐，進一步制定切實可行的管理辦法，密切配合，加強領導，努力做到資源共享、互惠互利、共同發(fā)展。
最后再次感謝新化小學領導、老師們對我們的盛情款待，感謝全體師生為這次活動所做的努力，希望大家今后一定到黃門學校指導。愿我們二校交流不斷，友誼長存。
謝謝大家。
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