通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決問題的方法，并且在以后的學(xué)習(xí)和工作中避免犯同樣的錯誤?？偨Y(jié)要客觀真實(shí)，不應(yīng)該掩飾問題，也不能吹噓自己的成績。這里有一些總結(jié)范文的例子，供大家參考寫作時的思路和結(jié)構(gòu)。
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
早上好。
一人安全，全家幸福；生命至上。安全為天：安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全之中才能永葆活力。幸福只有在安全之中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)的麻痹和僥幸。在安全的問題上，我們要防范在先，警惕在先，必須要警于思，合于規(guī)；所以要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；時刻銘記安全，和諧，文明。人人參與，自覺加強(qiáng)和提高安全法制意識，自覺遵守執(zhí)行交通安全法規(guī)，樹立安全意識，文明意識，提高自我保護(hù)和防范能力。以自己良好的文明素質(zhì)，帶動身邊的`同學(xué)，家長，親屬乃至全社會都來關(guān)注安全，展現(xiàn)文明，共創(chuàng)安全，暢通，和諧的學(xué)校，家庭，社區(qū)環(huán)境。以講文明，樹新風(fēng)，為重點(diǎn)，不斷深化文明禮儀教育，作到懂禮貌，知禮儀，重禮節(jié)，守規(guī)范，充分體現(xiàn)團(tuán)結(jié)，友誼，和平的奧林匹克精神，展示中國人民崇尚文明，追求和諧的精神風(fēng)貌和中華民族禮儀之邦的風(fēng)采。
同學(xué)們，只要你平時養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，就能形成一種積極向上的健康文明行為，希望你們從規(guī)范做起，少一點(diǎn)沖動，多一份理解，多一份自律就多一份安全，遵紀(jì)守法，就是尊重生命、請尊重自我，當(dāng)我們能做到這一點(diǎn)的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。讓我們共同攜起手來，在此次活動中，共創(chuàng)安全、暢通，和諧、文明、平安校園。最后，預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利、健康、快樂！
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
大家好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
我講話有三項(xiàng)內(nèi)容：一是班級基本情況、階段考試情況，二是班級目前存在問題，三是希望家長們給予配合的幾個方面。
一、班級基本情況：
1、學(xué)生情況：本班學(xué)生33人，其中男生11人，女生12人。開學(xué)三個月了，通過這么長時間的接觸和了解，我可以自豪的說：九一班是九年級紀(jì)律最好，學(xué)生最聽話的班集體。參加學(xué)校的各種活動成績一直名列前茅，黑板旁邊的獎狀和流動紅旗就是最好的證明。這得力于我們有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)能力強(qiáng)的科任教師，有一些任勞任怨、積極上進(jìn)的班干部，得力于我們班級全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心、榮辱與共。有這么好的條件，我相信我們班以后會取得更多更高的榮譽(yù)。
2、兩次階段測試情況：本學(xué)期我們已經(jīng)組織了兩次階段考試，來檢測學(xué)生半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況。我們班在分班時整體基礎(chǔ)并不好，但在第一次階段測試中，我班綜合成績有較大提高，高分五人(朱潔、張德惠、黃雨薇、林德寶、張丹)，合格15人，第二次階段測試中，我班學(xué)生高分人數(shù)兩人(朱潔、張德惠)，居全年級第二位，合格十五人，及格人數(shù)居全年級第一位。就個人方面看，班上大多數(shù)同學(xué)的年級名次較分班時有不同程度提高。第一次階段測試，有25人成績進(jìn)步，其中全年級進(jìn)步名次達(dá)5個名次及以上者有高明陽等6人。第二次階段測試中有進(jìn)步的有林德寶等7人。可以說絕大多數(shù)學(xué)生成績比八年級有了進(jìn)步，他們大多數(shù)已近認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，并開始努力。
二、班級目前存在問題。
1.學(xué)習(xí)自覺性問題。表現(xiàn)在極個別孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不理想，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動力，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)抄襲。對學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄。
2.學(xué)習(xí)方法問題。這部分孩子主要表現(xiàn)為自己知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法。有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理，不能做到融會貫通;有的不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無用功;有的平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高。
3.偏科問題。我們都知道的“木桶理論”，決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破，本班同學(xué)對數(shù)學(xué)、英語等較難科目學(xué)習(xí)主動性不夠，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視，希望家長能夠配合教育。
三.希望家長們給予配合的幾個方面。
學(xué)校教育的形式是群體性的，不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
(一)、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī)。
(二)、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。
(三)、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時間補(bǔ)上。
五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇三
各位老師，同學(xué)：
大家早上好！的5月12日，下午2點(diǎn)28分，在我國四川省發(fā)生了一次特別重大的地震災(zāi)害。8級大地震，強(qiáng)度之大，波及面之廣前所未有。許多地方都被夷為了平地。地震到來之時，正是學(xué)校上課的時間，有近幾十所中小學(xué)校在強(qiáng)大的地震前瞬間倒塌、摧毀，許多學(xué)生和老師失去了生命；4月20日，四川省蘆山再次發(fā)生7.0級大地震。3月2日，國家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自20起，每年5月12日為全國“防震減災(zāi)日”。5月6日至13日為“防震減災(zāi)日”宣傳周。今天利用國旗下講話時間，對大家作一些警醒和提示：
首先老師要講一下地震發(fā)生時逃生常識：
地震具有突發(fā)性，使人措手不及，地震開始時，如果正在屋內(nèi)，切勿試圖沖出房屋。權(quán)宜之計是躲在堅(jiān)固的床或桌下，倘若沒有堅(jiān)實(shí)的家具，應(yīng)站在門口，門框多少有點(diǎn)保護(hù)作用。應(yīng)遠(yuǎn)離窗戶，因?yàn)榇安ＡЭ赡苷鹚?。如在室外，不要靠近樓房、樹木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。盡可能遠(yuǎn)離高大建筑物，跑到空地上去。為免地震時失去平衡，應(yīng)躺在地上。
倘若附近沒有空地，應(yīng)該暫時在門口躲避。切勿躲在地窯、隧道或地下通道內(nèi)，因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的碎石瓦礫會填滿或堵塞出口。除非它們十分堅(jiān)固，否則地道等本身也會震塌陷。
地震時，木結(jié)構(gòu)的房子容易傾斜而致使房門打不開，這時就會眼睜睜地把命丟掉。所以，不管出不出門，首先打開房門是明智之舉。發(fā)生大地震時，擱板上的東西及書架上的書等可能往下掉。這時，保護(hù)頭部是極其重要的。在緊急情況下可利用身邊的棉坐墊、毛毯、枕頭等物蓋住頭部，以免被砸傷。
地震時，大橋也會震塌墜落河中，此時停車于橋上或躲避于橋下均是十分危險的。因此，如在橋上遇到地震，就應(yīng)迅速離開橋身。大地震有時發(fā)生在海底，這時會出現(xiàn)海嘯。掀起的`海浪，會急劇升高，靠近岸邊的小舟就十分危險。此時，最好是迅速離開沙灘，遠(yuǎn)離浪高的海面，才算是安全的。
如果在學(xué)?；蚬矆鏊坏┌l(fā)生地震，首先要做到聽從老師或現(xiàn)場工作人員的指揮，千萬不能慌亂、擁擠。應(yīng)就地蹲在桌子或其他支撐物下面，用手或其他東西保護(hù)頭部，盡量避開吊燈、電扇等懸掛物。待地震過后，聽從指揮，有組織地迅速撤離。
同學(xué)們，我們國家對安全工作越來越重視，為了防止及降低各類傷亡事故的發(fā)生，在全國“防震減災(zāi)日”到來之際，我們來審視我們生活學(xué)習(xí)的行為，我們應(yīng)該在每個行為細(xì)節(jié)中都要靠近安全遠(yuǎn)離危險，做到：上下樓梯慢步輕聲靠右行，課間在教室、校園內(nèi)不打鬧，不追逐；體育課上嚴(yán)守上課紀(jì)律，聽從體育老的話，不無故生事。另外，做到預(yù)防傳染病的發(fā)生，也是十分必要的。首先我們要提高個人免疫力。做到養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，睡眠充足、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營養(yǎng)。避免接觸發(fā)熱、咳嗽、流涕等流感癥狀的病人；注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手。
同學(xué)們！萬思安全最重，安全在于未然防范，讓我們牢記安全生于泰山，樹立安全的意識，時時想安全，處處講安全，居安思危，就一定會創(chuàng)造出安全和諧的校園環(huán)境，我們的生命將會更加亮麗！
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇四
為響應(yīng)今年縣學(xué)前教育科“xxxx，xxxx”的宣傳主題，扎實(shí)推進(jìn)家園共育工作，寧陽六中幼兒園于10月19日開展了新學(xué)期的第一屆家長開放日活動。本次活動幼兒園精心組織，科學(xué)安排，內(nèi)容充實(shí)，分工明確，流程合理，讓家長對幼兒在園的一日活動有了直觀感性的認(rèn)識，取得了良好的宣傳效果。
本次活動包括邀請家長參觀幼兒早操，觀摩課堂教學(xué)，現(xiàn)場觀看幼兒吃點(diǎn)心，參與戶外親子游戲，觀看幼兒午餐等環(huán)節(jié)。整個過程中家長們主動參與，積極配合，興致盎然，實(shí)現(xiàn)了家園溝通、合力共育的效果。在此期間，老師們積極宣傳了我們的辦園理念，以及孩子們開學(xué)一月來的進(jìn)步表現(xiàn)。
活動結(jié)束后，家長們紛紛表示：“通過一天的參觀體驗(yàn)，我們對孩子的學(xué)習(xí)生活有了一定的了解，對幼兒園的辦學(xué)水平很滿意，我們工作時就更安心了”。老師們也表示，將以此次開放日為契機(jī)，明確家長需求，更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)家園雙贏，開創(chuàng)家園共育的新局面。
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教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇五
為期一個月的家長開放月活動正在落下帷幕?？偨Y(jié)這次的活動，效果與我的設(shè)想還存有很大的'差距，先將這次活動總結(jié)如下：
當(dāng)然，有部分家長在聽課后專門到我的辦公室與我進(jìn)行交流，他們的一些建議值得我們深思。例如：
1.課堂學(xué)生的參與度太少了，教師應(yīng)當(dāng)盡量的擴(kuò)大提問面。
2.有的老師的課堂太過隨意，課堂紀(jì)律有些松散。
3.班級的衛(wèi)生還需要繼續(xù)保持。
4.部分不學(xué)習(xí)的學(xué)生是否要采取一些措施進(jìn)行處理。5.九年級的學(xué)生還應(yīng)讓學(xué)生把精力全放在學(xué)習(xí)上，減少一些不必要的活動。6.體育訓(xùn)練不要僅僅流于形式，要切實(shí)有效。7.這樣的活動不應(yīng)限制時間等等。
這次的活動不僅讓我進(jìn)一步認(rèn)識到責(zé)任的擔(dān)子，同時也讓家校間的聯(lián)系更加密切，更是提升教師的教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)動力的良好機(jī)會。我們的班級不會僅僅局限在這一個月的時間內(nèi)，我們的班級會熱烈歡迎各位家長的隨時到來。相信堅(jiān)持下去，這樣的活動會讓我們的班級我們的學(xué)校更好更快的發(fā)展。
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，溫泉中學(xué)舉行升旗儀式暨首屆校園開放日活動。首先，我代表學(xué)校向參加活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長朋友們表示熱烈歡迎，你們的光臨指導(dǎo)必將為溫泉中學(xué)的科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和跨越發(fā)展注入強(qiáng)大動力。在此，我還要向即將圓滿完成學(xué)業(yè)的800余名初三學(xué)子表示熱烈祝賀！并向?yàn)槟銈兊某砷L付出辛勤勞動的教職工表示衷心的感謝!
初三的同學(xué)們，你們在溫泉中學(xué)度過了人生中三年美好的時光：春寒料峭沒有冷卻你們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱未能阻擋你們勇敢的跋涉，秋風(fēng)蕭瑟中傳來你們的大風(fēng)之歌，冬雪紛飛時展現(xiàn)出你們傲雪的身姿。不同的季節(jié)有不同的生活，不同的生活有著同樣的精彩。三年來，你們掌握了明天享用的知識，培養(yǎng)出超越自我的才能，磨練出處變不驚的意志，積累了應(yīng)對各種考驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)。你們從做夢的季節(jié)步入了追夢的青春，你們從追星族成長為希望之星，我為你們的茁壯成長感到由衷的驕傲與自豪！
再過幾天，你們將告別溫泉中學(xué)校園，踏上新的征程，溫泉中學(xué)將成為你們魂?duì)繅衾@的精神家園。在你們即將離別之際，我要對你們說：母校將永遠(yuǎn)牽掛著你們，關(guān)注著你們，期待著你們。新的航程即將啟航，祝你們乘風(fēng)破浪，滄海揚(yáng)帆，勝利到達(dá)成功的彼岸。請你們牢記并努力踐行：今天你以溫泉中學(xué)為榮，明天溫泉中學(xué)以你為榮。
溫泉中學(xué)從建校之初到如今，已經(jīng)走過了52年的光輝歲月。青蔥的筆架山，潺潺的淦河水見證了她的篳路藍(lán)縷、開拓奮進(jìn)。半個世紀(jì)的悠久歷史，半個世紀(jì)的深厚文化，凝煉成了溫泉中學(xué)“辦人民滿意的學(xué)校，辦學(xué)生終身受益的教育”的育人思想，鍛造出了“奮發(fā)有為、只爭朝夕”的溫中品質(zhì)。新形勢下，溫泉中學(xué)在立德樹人的根本任務(wù)引領(lǐng)下把培育學(xué)生的核心素養(yǎng)當(dāng)作教育的.著力點(diǎn)，在影響人和培育人的教育之路上取得了豐碩成果。
今天，溫泉中學(xué)舉行首屆校園開放日活動，目的是通過廣大家長和社會各界人士零距離感受溫泉中學(xué)的校園文化、師生風(fēng)貌和教育成果，向家長、社會展示我們要打造什么樣的教師隊(duì)伍，辦什么樣的教育以及如何辦好教育。
打鐵還得自身硬，要辦好教育首先要有一批好老師。溫泉中學(xué)通過大力強(qiáng)化師德師風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)，狠抓過程和目標(biāo)評價管理，努力培育“學(xué)生成功了，老師就成功了，學(xué)校就成功了”的宗旨意識。要求老師常懷危機(jī)意識，提高主人翁責(zé)任感，爭做更有責(zé)任的溫中人；要求老師夯實(shí)育人細(xì)節(jié)，提高執(zhí)行力度，爭做更有擔(dān)當(dāng)?shù)臏刂腥?；要求老師?chuàng)新工作方法，提高工作水準(zhǔn)，爭做更有品質(zhì)的溫中人。
在一個千變?nèi)f化的時代，溫泉中學(xué)要做什么樣的教育呢？我們要做影響人和培養(yǎng)人的教育：影響人的生命態(tài)度，培養(yǎng)人的人格品質(zhì)。幫助學(xué)生提高分?jǐn)?shù)僅是影響人和培養(yǎng)人的一部分。為此，我們確立德育是一切工作之首的教育思路。我們教育的起點(diǎn)和終點(diǎn)是：面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生健康成長，全面發(fā)展。我們的教育方法是熏陶、引領(lǐng)、激勵、管理。我們堅(jiān)信，好學(xué)生是“熏”出來的，我們要營造良好校園文化、年級文化和班級文化，讓積極向上的氛圍時刻浸潤學(xué)生心靈；我們不但要拿著鞭子在后面趕學(xué)生，更要舉著旗子在前面引領(lǐng)學(xué)生；對任何一個孩子，我們要時刻瞪大眼睛發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，及時鼓勵、表揚(yáng)，讓孩子們向真、向善、向美、向上。我們要求每一個老師把每個學(xué)生家庭看作自己的家庭，把每個孩子看成自己的孩子，我們做任何一件事情首先應(yīng)該問的是：如果是我們自己的家庭和孩子我們會這樣做嗎？我們要站得高、看得遠(yuǎn)，克服短視行為和急功近利的思想，教學(xué)生三年，想學(xué)生三十年，想國家民族三百年。讓溫泉中學(xué)的三年教育成為孩子們一生中最難以磨滅的人生經(jīng)歷，讓在溫泉中學(xué)學(xué)習(xí)過的學(xué)生和其他學(xué)校教育出的學(xué)生有不同的特質(zhì)，讓溫泉中學(xué)的畢業(yè)生更優(yōu)秀、更超群、更成功。
在一個課程改革日新月異的時期，溫泉中學(xué)如何做好教育呢？我們的態(tài)度是不忘初心，擁抱變化、努力進(jìn)取、堅(jiān)持創(chuàng)新。我們非常重視考試，研究考試，但我們不唯考試。我們的教育，不是培養(yǎng)“考生”，而是培養(yǎng)“學(xué)生”；不是把課堂變?yōu)榘垂に嚵鞒踢M(jìn)行人才生產(chǎn)的夢工廠，而是把學(xué)生作為一個個特色鮮明的鮮活的人來造就。我們追求的教育境界是：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”——突破考試的框框，為學(xué)生的發(fā)展提供一個更加廣闊的平臺，讓學(xué)生的天性得到自由而充分的發(fā)展。為此，從下學(xué)期開始，我們要通過強(qiáng)化學(xué)科和課程建設(shè)來培育影響學(xué)生未來發(fā)展的關(guān)鍵能力，語文教學(xué)我們要強(qiáng)化學(xué)生的讀、寫和演等能力培養(yǎng)；英語教學(xué)我們要強(qiáng)化學(xué)生的聽、說和唱等能力培養(yǎng)；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科學(xué)科，我們以自編的導(dǎo)學(xué)案為載體，實(shí)現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn)，通過先學(xué)后教，合作討論等形式提高教學(xué)效率和效果；政治、歷史等學(xué)科我們要充分融入現(xiàn)象或問題的辯論、文化講座、小論文寫作等多樣的教學(xué)形式。我們還要把第一課程（國家課程）、第二課程（校本課程）和第三課程（研修拓展）等三類課程有機(jī)融合，統(tǒng)籌安排，關(guān)注學(xué)生的不同特點(diǎn)和個性差異，因材施教，為各類特長生開設(shè)藝術(shù)、體育、小發(fā)明小創(chuàng)造等方面的課外特色班，培養(yǎng)和發(fā)展他們的興趣和特長，使校園生活更加豐富多彩，學(xué)生成才之路更加寬廣。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師，親愛的同學(xué)們，打造有教育思想、有教育情懷、有專業(yè)特色的教師隊(duì)伍，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀校園文化，立足個性培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，對每個學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，是溫泉中學(xué)的態(tài)度，也是溫泉中學(xué)的責(zé)任，更是溫泉中學(xué)永恒的使命。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長和老師身體健康、工作順利、幸福安康！
預(yù)祝初三的同學(xué)們在中考中取得優(yōu)異成績！
預(yù)祝溫泉中學(xué)首屆校園開放日活動取得圓滿成功！
謝謝大家！
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇七
20xx年國慶長假后，一中分校舉行了為期一個月的“課堂開放月”活動。在此次活動中教務(wù)處共推出了16位教師的16堂優(yōu)質(zhì)公開課，備課組也舉行了72次組內(nèi)公開課，涵蓋學(xué)校各學(xué)科。此次活動圓滿完成，初步達(dá)到了預(yù)期目的。
一、精心組織，合理安排。
校領(lǐng)導(dǎo)對這次活動非常重視和關(guān)心，在行政會上將此次開放月活動做了專題研究，要求教務(wù)處統(tǒng)一作出安排，備課組具體落實(shí)，安排專人負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排。
二、人人參與，積極性高。
這次聽課月的聽課評課活動，是從兩個方面進(jìn)行課堂觀摩，一是觀摩教師的教學(xué)模式，二是觀摩學(xué)生的合作情況。在課后評課時，每個人都能暢所欲言，讓執(zhí)教老師既看到自己的優(yōu)勢，又能明白自己的不足，為今后的課堂教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、領(lǐng)導(dǎo)參與，交流經(jīng)驗(yàn)。
這次開放月活動，每個校領(lǐng)導(dǎo)都參與其中，隨堂聽課，和各備課組教師課后一起探討、交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，并對老師們提出的問題當(dāng)面及時解決，為以后的課堂教學(xué)的改革進(jìn)一步明確了方向。
通過活動的開展，強(qiáng)化了教師新的教學(xué)理念、教學(xué)思想在教育教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用，促使了教師新課堂的實(shí)踐從被動要求到主動自覺的轉(zhuǎn)變。教師把握教材、使用教材的能力有了進(jìn)一步的提高。教師的課堂教學(xué)水平也有了一定的提高。盡管如此，但仍有不盡人意的地方：個別教師思想重視不夠，課堂教學(xué)效果不夠理想;有的教師教學(xué)理念陳舊，教學(xué)方法單一。希望通過這次開放月活動，在校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課的督促下，重視教學(xué)效果，更新教學(xué)理念，將課堂教學(xué)改革進(jìn)行到底。
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇八
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
目前，我國大中小學(xué)有兩億多名在校學(xué)生，由于各種原因，學(xué)生傷害事故屢屢發(fā)生，學(xué)生的合法權(quán)益的不到有效維護(hù)，學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序也遭到很大沖擊，本應(yīng)依照法律法規(guī)妥善處理各種傷害事故，應(yīng)由相關(guān)責(zé)任方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，然而無論是否有過錯，每一次學(xué)生傷害事故，學(xué)校很難安全脫身，對于責(zé)任事故，校方承擔(dān)責(zé)任無可厚非，但有些事故，學(xué)校本無責(zé)任，但面對家長無理沖鬧，教育行政主管部門采取的種種不當(dāng)行為，值得深思。
案例一，20__年暑期，某高中學(xué)校一名學(xué)生在家附近水庫釣魚，不幸溺水身亡，此時距學(xué)校放假已有一個多月，應(yīng)該說與學(xué)校毫無責(zé)任，該事故由學(xué)生家長承擔(dān)責(zé)任，但家長找到了縣教育局，要追究學(xué)校責(zé)任，隨后教育局通知學(xué)校提交相應(yīng)安全教育材料，看到班主任提交的防溺水安全責(zé)任書以及安全教育班會記錄，家長才無話可說。
案例二，幾年前某城區(qū)一小學(xué)在放暑假當(dāng)天，兩名學(xué)生游泳溺水身亡，隨后以暑期安全教育不到位，學(xué)校承擔(dān)了相應(yīng)賠償責(zé)任，此后縣教育主管部門對相關(guān)人員追究法律責(zé)任，要求學(xué)校加強(qiáng)安全教育，并建立巡河制度，要求學(xué)校在放學(xué)后對城區(qū)河道進(jìn)行巡視，以免學(xué)生在河邊逗留出現(xiàn)溺水事故，制度實(shí)施后，教師苦不堪言，怨聲載道。
上述案例特殊，但教育主管部門做法帶有普遍性，值得分析；
依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，依法行政是其基本要求，教育部頒布的學(xué)生傷害事故處理辦法以及中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法是處理學(xué)生傷害事故基本的法律法規(guī)，作為教育主管部門面對學(xué)生傷害事故，應(yīng)依法律法規(guī)處理，以維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保障學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。作為傷害事故是不是學(xué)校責(zé)任事故，要看學(xué)校責(zé)任與該事故的發(fā)生是否有法律上的因果關(guān)系，而不是想當(dāng)然，更不能迫于家長壓力，要求學(xué)校承擔(dān)所謂責(zé)任，在案例一中，學(xué)生死亡發(fā)生在放假后一個多月，學(xué)生不在學(xué)校，家長監(jiān)管不到位，事故的發(fā)生與學(xué)校無任何聯(lián)系，面對家長上訪，教育主管部門應(yīng)講明法理，要求家長承擔(dān)舉證責(zé)任，拒絕其他任何要求。試想，假如學(xué)校平時落實(shí)了安全教育，而忽視了痕跡管理，拿不出任何材料，學(xué)校就要對學(xué)生在家一個月后溺水事故承擔(dān)責(zé)任，這不是太夸大了學(xué)校安全教育的有效功能？即使安全教育有失誤，與該溺水事故也無法律因果關(guān)系，教育主管部門應(yīng)當(dāng)做好平時的督導(dǎo)管理，而不是出了事故之后要學(xué)校提交與事故無關(guān)聯(lián)安全教育檔案，事故的不當(dāng)處理行為，給部分家長無理蠻纏創(chuàng)造了機(jī)會，為“_不信法”想法滋長空間，試看，學(xué)生傷害事故發(fā)生后，很少有家長到法院打官司追究學(xué)校責(zé)任，為什么？這值得思考。
_《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》提出了全面依法治國，追求的是政治效果、法律效果、和社會效果的統(tǒng)一。
為此，要加強(qiáng)法治隊(duì)伍建設(shè)，作為教育主管部門，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《侵權(quán)責(zé)任法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，把握其中的法理精神，制定教育內(nèi)部規(guī)范性文件時，要考慮是否符合法律規(guī)定，解決矛盾糾紛更要以法律法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持公正執(zhí)法、文明執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法，做到敢于擔(dān)當(dāng)，依法行政，體現(xiàn)公平正義，維護(hù)社會穩(wěn)定。
同時，要做好普法宣傳，讓法律進(jìn)入進(jìn)入千家萬戶，深入人心，學(xué)法，懂法，守法、護(hù)法、用法，成為人們自覺行動，為全面建設(shè)法治國家，構(gòu)建和諧社會打好群眾基礎(chǔ)。
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！本月為防震減災(zāi)教育月，今天我講話的題目為《防震減災(zāi)，珍愛生命》！
5月12日14時28分，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級特大地震，其能量相當(dāng)于400顆廣島原子彈，傾刻間，山崩低裂、房屋倒塌、公路斷裂、橋梁坍塌、通訊中斷、尸橫遍野、大地悲泣，地震造成7萬余人遇難，37萬余人受傷以及巨大的經(jīng)濟(jì)損失。“5.12”是一個需要永遠(yuǎn)記住的日子。經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自20起，每年的5月12日為全國“防震減災(zāi)日”。
“512”大地震過去了，除了悲痛，我們應(yīng)該以新的視角去審視這一歷史性的災(zāi)難。“防震減災(zāi)日”的設(shè)立，既是紀(jì)念四川汶川大地震故去的人們，也是提醒我們更加重視防震減災(zāi)工作，更要喚起全社會各界對防震減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)全社會防震減災(zāi)意識，普及推廣全民防震減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能，提高各級綜合減災(zāi)能力，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。
我們要學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能，那么，同學(xué)在地震發(fā)生時要注意哪些呢？首先最重要的就是不要慌亂，任何突發(fā)應(yīng)急事件都忌慌亂。
如果正在上課時發(fā)生了地震，靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部；遠(yuǎn)離窗臺，以防玻璃碎片傷人。
如果在走廊或樓梯上，應(yīng)找墻角蹲下，保護(hù)好頭部，遠(yuǎn)離墻上懸掛的裝飾物，等震動停后迅速向外撤離。
如果在操場、大街等戶外的地方，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險，也不要在廣告牌下、籃球架下頭等危險地方停留，盡量向空曠的地方集中。
如果在家里時發(fā)生地震，家住底樓的，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震停止再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方；家住高樓的，不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬不要去陽臺和窗下躲避。
最后如果萬一不幸被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、在衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力，不要大喊求救，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
同學(xué)們，紀(jì)念是為了科學(xué)地認(rèn)識災(zāi)難，有效地防震減災(zāi)。地震無法預(yù)報，但能預(yù)防，這是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。我們要珍惜生命、熱愛生命，特別是要學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中展現(xiàn)出來的不屈不撓、克服困難、無私奉獻(xiàn)、積極向上的精神，努力學(xué)習(xí)、增強(qiáng)本領(lǐng)，將來為國家、為社會做出一份貢獻(xiàn)。
我的發(fā)言完了！謝謝大家！
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇十
——一年級家長開放日各位家長：
上午好！非常感謝你們能積極參加我們學(xué)校舉辦的一年級家長開放日活動。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，增進(jìn)家長對學(xué)校管理、教師教育教學(xué)質(zhì)量以及對自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，搭建家長、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，我們學(xué)校特組織了這一次家長開放日活動。通過學(xué)生、家長、老師面對面、心貼心的交流活動，讓各位家長能走進(jìn)課堂，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理，共同為教育出謀劃策，共同繪制教育宏偉藍(lán)圖。
我想在您為孩子選擇學(xué)校之前，是經(jīng)過慎重考慮的，因?yàn)榻o孩子選擇一所學(xué)校，將關(guān)系到能否打好基礎(chǔ)的重要問題。您最終能選擇我們學(xué)校，這是對我們的極大信任，對此我們表示深深的感謝。我們一定不會辜負(fù)全體家長對我們的信任，一定盡最大的努力，把工作做好。在孩子進(jìn)校之際，我們有義務(wù)、有責(zé)任將學(xué)校的情況，向您們作簡單的介紹，因?yàn)槟欢ǚ浅Ｏ肓私饽暮⒆舆M(jìn)入的是一所怎樣的學(xué)校。我想在這之前您一定有耳聞。相信今天您參加了我校一年級的開放日的活動的話，您們會從一個側(cè)面對我們學(xué)校的情況有個初步的認(rèn)識。這為您選擇我們學(xué)校提供了一些感性的東西。
今天您們再次來到學(xué)校，就是以主人的身份，我們作為一。
家人聚在這里，我就更有必要把學(xué)校的情況向家長做個介紹。
我們學(xué)校建校已經(jīng)五十年了。我們憑著高度的事業(yè)心和責(zé)任感，團(tuán)結(jié)一心、艱苦奮斗，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績，贏得了社會的認(rèn)可，步入了先進(jìn)學(xué)校的行列。我們有一個觀念新、管理能力強(qiáng)、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。我們有一支經(jīng)過選拔的師德好、教風(fēng)嚴(yán)、教藝精的老、中、青相結(jié)合的教師隊(duì)伍。我們實(shí)現(xiàn)著“打好基礎(chǔ)、學(xué)有特長、樂學(xué)會學(xué)、健康發(fā)展”的辦學(xué)思想;我們以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的理念，全心全意地做好服務(wù)工作。我們舉辦家長開放日活動，把家長請進(jìn)學(xué)校，請進(jìn)課堂。讓學(xué)生和家長在濃濃的氛圍中感受親情，使家校的聯(lián)系更加密切。
（成績）。
教育孩子是當(dāng)今社會一個很重要的問題，關(guān)系到千家萬戶的切身利益，也關(guān)系到社會的進(jìn)步，國家的繁榮富強(qiáng)，我們在工作中一定會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的方法，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位，盡一切可能為學(xué)生的個性發(fā)展，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展提供優(yōu)越的條件，形成學(xué)校上下齊抓共管、全員參與、人人有責(zé)、管理育人、教書育人和服務(wù)育人的良好局面。
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇十一
在當(dāng)下社會，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的秋季家長開放日校長發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，朱陽二中全體師生對你們在百忙之中抽出時間來我校參加家長開放日活動表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心孩子，支持教育的行動表示衷心的感謝。
一年來，經(jīng)過我們的不懈努力，學(xué)校的硬件建設(shè)走在了全市的最前列，不僅極大的改善了我校的辦學(xué)條件，而且有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展。去年暑假開學(xué)時，投入150余萬元建成的高標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道和籃球場已投入使用，改寫了朱陽二中15年沒有操場的歷史，為學(xué)生課外活動提供了安全舒適的活動場所；投入30余萬元對學(xué)生廁所進(jìn)行了全面改造，使用了十余年的旱廁變成了如今干凈的水沖式廁所；投入20余萬元對學(xué)生餐廳實(shí)行了電器化改造，使學(xué)生餐廳的衛(wèi)生環(huán)境得到了極大地改善；投入10余萬元對學(xué)校藝術(shù)樓、科技樓、校園文化墻進(jìn)行了高標(biāo)準(zhǔn)的勵志文化布置，為學(xué)生提供了高品質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。已經(jīng)投入使用的10個功能室極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，使山里學(xué)生在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。硬件設(shè)施的變化為二中的長足發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓二中成為一所農(nóng)村初中的窗口學(xué)校。
我們把課堂教學(xué)改革作為提高教學(xué)質(zhì)量的突破口。截至目前，在教師中，我們已經(jīng)進(jìn)行了13輪賽課活動，使年輕教師教學(xué)能力得到很大提升；課堂上我們特別重視學(xué)生自動化學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠基。本著為每一位學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，學(xué)校繼續(xù)實(shí)施以知識落實(shí)為目的的“堂清”“日清”“周清”“月清”制度，扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)工作帶來的是我校教學(xué)質(zhì)量的節(jié)節(jié)攀升，xxxx年中招考試，全鎮(zhèn)240人，我校參加中招考試109人，其中有53人被省級示范性高中統(tǒng)招錄取，上線率49%，全鎮(zhèn)第一；500分上線率44%，全鎮(zhèn)第一；在三門峽市中招綜合評估中位居全市85所初中第五名，靈寶市25所初中第三名，全鎮(zhèn)第一。xxxx年3月召開的靈寶市高效課堂工作交流推進(jìn)會上，我校作為唯一入選的初中學(xué)校代表做了經(jīng)驗(yàn)發(fā)言?！鹅`寶教育》xxxx年11月12日第323期整版報道我校課堂改革工作?！逗幽辖逃穢xxx年第三期大篇幅報道我校辦學(xué)事跡。這些成績的取得是對我校課堂教學(xué)改革工作的肯定，更是我校文化軟實(shí)力的魅力體現(xiàn)。
堅(jiān)持每天晨起、兩個大課間三次喊誓詞活動。我們還根據(jù)階段性德育工作重點(diǎn)不斷更換誓詞內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生積極上進(jìn)、昂揚(yáng)向上的精神面貌。堅(jiān)持每天晚上10分鐘勵志教育活動，讀校本教材《走向卓越》中的勵志故事，填寫成長記錄卡，引導(dǎo)學(xué)生努力奮斗，追求卓越。堅(jiān)持組織好每月一次的勵志之星評選活動，為其頒發(fā)徽章和獎狀，利用版面宣傳其成長事跡，樹立身邊榜樣。堅(jiān)持兩個月舉行一次家長開放日活動，每次都要策劃一個勵志教育主題，不僅通過活動向家長展示我們的教育成果，而且也讓家長參與活動，使其成為重要的教育資源，探索家校聯(lián)合的勵志教育網(wǎng)絡(luò)。另外我們每月讓學(xué)生觀看一次勵志電影、組織一次軍事化的匯操表演，還通過系列化的主題班會等渠道，時時刻刻給孩子傳播正能量，處處地地讓孩子彰顯精氣神。長期系統(tǒng)化、序列化的勵志教育使我校學(xué)生的展示出良好的精神面貌。xxxx年5月現(xiàn)九（2）班高文慧同學(xué)做為靈寶市初中生唯一代表，被三門峽教育局、共青團(tuán)三門峽市委授予“三門峽市美德少年”。
20xx年2月25日，在靈寶市“德育主題教育月”動員會上，我校作為唯一入選的`初中學(xué)校代表做了表態(tài)發(fā)言，尤其是我校的勵志校園文化的打造引起了各級教育部門的高度關(guān)注，《靈寶教育》xxxx年3月15日第330期整版報道我校德育工作。xxxx年3月被靈寶市教體局評為德育工作先進(jìn)單位。
各位家長，為了我們下一代的發(fā)展，今天我們在這里聚會，您把孩子交給朱陽二中，是您對我們的無比的信任。為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們責(zé)無旁貸。一個學(xué)生，就是一個家的希望，二中人眼里的學(xué)生沒有優(yōu)劣，二中人眼里的學(xué)生沒有差別。在以后的工作中我們將扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)，深入開展勵志教育，重視學(xué)生思想道德建設(shè)，辦一所讓朱陽父老鄉(xiāng)親滿意的學(xué)校。
為使父母與學(xué)生之間更好的交流，本次我們邀請“感恩教育報告專家講師團(tuán)”的張雄老師為我們作報告，張老師將通過飽含深情的激勵引導(dǎo)和心靈對話，激發(fā)學(xué)生的感恩之心，從而樹立積極向上的人生觀、價值觀，并激勵學(xué)生奮進(jìn)求學(xué)、立志成才。講師團(tuán)已先后在澠池三中、靈寶實(shí)驗(yàn)、西閆、陽平、豫靈等多所學(xué)校舉辦過感恩教育活動，深受廣大師生家長和社會各界的歡迎與好評。取得了很好的教育效果，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎張老師為我們作報告。
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇十二
首先感謝大家在百忙之中來參加這次家長座談會。這是您對自己孩子的關(guān)心，更是對我工作的莫大支持。我想說很抱歉，因?yàn)檫@段時間很忙，這次的活動準(zhǔn)備得很倉促，也很粗糙。其實(shí)我們有更多的孩子可以展示自己。但是我又想說，我很欣慰，在我很忙很忙，決定盡量放手讓孩子們自己來準(zhǔn)備這件事的情況下，他們完成得很好，出乎我的意料，我很滿意。
我覺得我很幸運(yùn)，在我剛到湯園小學(xué)的第一年，能遇到你們的孩子。他們很乖、很聰明、很善良、很懂事。他們在不知不覺中成長得很快，從第一天來的時候，孩子們不知道上課和下課，成天嘰嘰喳喳，甚至下午第二課時就背著書包準(zhǔn)備回家。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書，筆該怎么放，知道將座位旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾筒里，在中午吃飯的時候，能排隊(duì)去食堂吃飯，分好筷子，吃好后還收拾桌子。在老師吃飯的時候，他們也能自發(fā)的管好紀(jì)律，讓老師能很安心地吃飯。
作為一個班主任，我希望家長能配合我，讓孩子們養(yǎng)成這樣的幾個良好的生活習(xí)慣。
（2）注意飲食，不挑食，不偏食。我很喜歡大口大口吃飯的孩子（像花勝杰、周冬建、李若旗），不嬌氣，吃什么都香，學(xué)習(xí)、做事情才更有干勁兒。（3）試著“放手”，讓孩子做一些力所能及的事情。（比如自己整理書包，我很怕當(dāng)我問孩子們某本書沒帶是什么原因時，他很委屈地很理所當(dāng)然地說是因?yàn)榧议L沒有幫他放書包里。收拾書包應(yīng)該是自己的事情，保管好自己的書本也是自己的事情，因?yàn)樽诮淌依?，用這些書本的是我們孩子自己。
（4）個人衛(wèi)生（勤換衣服，勤洗澡洗手，做一個香噴噴的，讓人想親近的孩子。尤其是孩子的手指甲，盡量不要黑乎乎的，也不要留太長的指甲）。
（5）珍惜時間，合理安排。（制定合理作息時間表，讓生活更有規(guī)律。）（6）熱愛勞動（在學(xué)?；蛘呒依镳B(yǎng)成整理和清潔自己的小天地的良好習(xí)慣，幫家人做一做力所能及的事情。我曾讓幾個孩子在重陽節(jié)那天，拍了幾張幫家中老人做事的照片，我希望這不要是作秀。讓孩子多做一些事情，既能鍛煉孩子的動手能力，也會讓孩子與你們更親近。像我班的叢胡睿，可能他自己都不記得了，有一天我來上課，發(fā)現(xiàn)黑板沒有擦，正準(zhǔn)備擦的時候，他跑過來很開心地說，老師我?guī)湍悴涟?。讓我覺得他真的是一個小暖男。還有顧虞睿、湯煜熔、鮑方錚、鎮(zhèn)博然、花張浩等孩子也經(jīng)常能幫我做很多事情）另外我希望家長能配合我進(jìn)行這樣幾個教育：
（1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學(xué)都要主動打招呼。
（2）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時與老師聯(lián)系。（3）孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育。孩子上小學(xué)后，需要家長們培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動的機(jī)會大大增加，各種危險也會容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險的游戲或者玩具。
這些話我經(jīng)常和孩子們說，為了你們的孩子，我希望你們也能經(jīng)常說。好，以上是我作為一個班主任老師要說的話。下面是我作為一個語文老師要說的話。
一、針對過往考試，談幾點(diǎn)體會：
重視過程，考試不是目的。我們每次的考試主要是為了讓各位家長對孩子一階段的學(xué)習(xí)有個最真實(shí)的了解。我每次考試都會讓孩子把試卷帶回家給家長看。我很不喜歡家長只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，一到考試，只想知道孩子考了多少分。然后呢？更重要的難道不是錯在哪里？為什么會錯？以后還會不會錯嗎？分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的。
二、針對語文教學(xué)，和各位家長談幾個內(nèi)容：1．生字學(xué)習(xí)。
語文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識，則需要大量的課外閱讀。就低年級學(xué)生而言，一定的課外閱讀，可以提高學(xué)生的識字量。課外獲取知識的多少每個孩子都不同，所以在語文生字學(xué)習(xí)過程中會出現(xiàn)有的學(xué)生就很輕松，而有的很吃力的情況。這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。實(shí)踐證明，課外閱讀量大的學(xué)生，不僅識字量大，學(xué)習(xí)生字的能力也強(qiáng)。
本學(xué)期，我經(jīng)常鼓勵孩子們讀書；并且結(jié)合校本課程讀背古詩來幫助學(xué)生提高閱讀能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。
4．說話寫話的學(xué)習(xí)。
說話寫話是小學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。加強(qiáng)說話、寫話訓(xùn)練不僅能有效地發(fā)展兒童的語言表達(dá)能力，提高觀察能力、思維能力，促進(jìn)智力發(fā)展，還能為今后的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，終會有進(jìn)步的。
其實(shí)寫話的要求是在二年級，現(xiàn)在我們開始學(xué)，早學(xué)比晚學(xué)要好得多，對孩子今后的作文能打下很好的基礎(chǔ)，目前，我開始對學(xué)生進(jìn)行看圖說話的口頭練習(xí)了，今后可能還會出現(xiàn)造句，寫話之類的訓(xùn)練。
三、給家長的幾點(diǎn)建議。
一年級的孩子，在認(rèn)知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。有句話叫好習(xí)慣受用終生。
作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用?！薄昂⒆泳褪锹犂蠋煹脑挘蠋熞痪漤敿议L十句?！边@是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，應(yīng)該能聽出來的。
書寫能力是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的一個重要指標(biāo)，一個孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎？很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。特別是小學(xué)一年級，孩子的手部肌肉開始發(fā)育，這是練習(xí)寫字的最佳時期。如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導(dǎo)，會取得很好的效果。指導(dǎo)時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績大都十分優(yōu)秀，因?yàn)橐粋€字一個字認(rèn)真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。所以，寫好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
總之一句話，希望家長本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè)。
如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。
學(xué)校教育不是萬能的，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。希望你們對我們的工作給予更多的支持。我和大家一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在以后的工作中，我們一定會盡自己最大的努力，去熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子，用我們的實(shí)際工作讓您放心。最后，說一件很重要的事情，元旦放假三天，分別是12月31日、1月1日、1月2日，即周六、周日、周一。周二正常時間到校上課。請9個幫我搬凳子的孩子，把凳子送到音樂室去。其他孩子幫忙把桌子和椅子歸位。謝謝大家！
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇十三
大家好！我叫李曉輝，從教育局到新華學(xué)校當(dāng)校長已經(jīng)兩個多月了，首先請?jiān)试S我代表新華學(xué)校全體教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的問候，對理解和支持我校教育教學(xué)發(fā)展的家長同志們表示衷心的感謝。
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校家長開放日活動，單從這一點(diǎn)就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我校工作的支持。這次家長會的目的是想讓老師與家長之間進(jìn)行充分的交流，建立家校聯(lián)誼網(wǎng)，建立起家長、教師互相理解、相互溝通、共同育人的平臺，讓老師更清楚的了解學(xué)生在家的情況和性格品性，同時也讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，以便老師能夠更好的開展教育教學(xué)工作，使我校的教學(xué)質(zhì)量不斷的提高，同時也懇切請求我們家長也都能夠參與到學(xué)校的教育管理中來，讓家長、學(xué)校和老師共同管理、共同關(guān)心我們的孩子未來的成長和發(fā)展，這是我校全體教師和學(xué)生共同的心愿。有一句話是這樣說的：“一切為了孩子，為了孩了的一切”，這是我國教育的根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長開放日活動一定會能夠收到很好的效果。
生，更是我們的孩子。我們會一如既往的關(guān)心和教導(dǎo)我們共同的孩子，也許在教育過程中會出現(xiàn)這樣或那樣不愉快的事，但是我們當(dāng)老師不但不會放棄這些孩子而且還會更加努力改變自己育人方法和工作方式?；仨嗄陙淼男氯A學(xué)校教育，一直很輝煌，近幾年由于并校和家長擇校的原因，有的家長讓孩子選擇了城內(nèi)學(xué)校，個別家長們始終覺得我校的教育質(zhì)量差，但是你們知道嗎：“我校每年的中考學(xué)生數(shù)平均每四個學(xué)生當(dāng)中就會考上一個高中生?！蔽蚁胝f的是：請家長相信我們，我們新華學(xué)校是行的，只要能得到各位家長的支持，再加上我校全體教師共同努力，我們相信，我們的孩子將來是沒錯的。
家長們！教育孩子是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)苦差事，這就需要學(xué)校、家庭、社會的相互配合。各位家長都應(yīng)該對自己的孩子充滿信心，即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高，但應(yīng)該明白，分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是信心和奮斗不息的付出行動。只要孩子有信心，他們就會不斷拼搏進(jìn)取，只要他們能拼搏進(jìn)取，終究會有成功的那一天。
家長朋友們！孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和孩子未來的幸福生活，讓我們攜手并肩一起努力吧！你們和我校老師都要記住：只要對孩子將來有好處的事我們都去做，只要對孩子發(fā)展不利的事我們盡量不做！
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇十四
在充滿活力，日益開放的今天，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學(xué)教學(xué)副校長發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的孔三亮校長，尊敬的全體老師：
大家上午好！
首先，要感謝組織給我了這么一個機(jī)會，讓我成為宋畈小學(xué)這個和諧團(tuán)隊(duì)中的一員。而我也要努力從一個女婿的角色轉(zhuǎn)換成兒子的角色，我將和我們?nèi)w老師一道，為宋畈小學(xué)的發(fā)展而努力工作。
宋畈小學(xué)對我而言，實(shí)在是熟悉不過了，來到這里就跟回丈母娘家里一樣溫馨。而今天，組織上安排我擔(dān)任宋畈小學(xué)的副校長，我感受到壓力了：我能勝任副校長這個崗位的工作嗎？我今后如何配合校長做好工作？我如何處理這里的七大姨八大姑的人際關(guān)系？這一系列的問題近幾天一直在我的腦海中浮現(xiàn)。
當(dāng)然，作為副校長，毫無疑問，我要服務(wù)學(xué)校的工作安排，我要配合校長把工作做好、做到位，這是由副校長的職責(zé)和性質(zhì)決定的。我也相信，我們有著同一個目標(biāo)，就是讓學(xué)校變得更好，所也我也有理由相信，我的工作是會得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持與理解的。
另外，我也深知自己能力有限。這次全縣農(nóng)村學(xué)校副校長之所以我會成功，并不是因?yàn)槲业牟拍芎茫皇俏业倪\(yùn)氣還不錯。其實(shí)我們宋畈小學(xué)的青年教師也非常優(yōu)秀，這我很了解。更不用提我們許多工作經(jīng)驗(yàn)豐富的.老教師了。所以，在今后的工作中，請多指導(dǎo)，多幫助。我也相信，天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，我也一定會加倍努力學(xué)習(xí)、努力工作的。
相信我們的宋畈小學(xué)在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在孔校長的帶領(lǐng)下，在全體老師們的努力下，一定會取得更大的成績的。也希望我們每一位老師身體健康！工作順利！家庭幸福！
謝謝大家!
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇十五
各位老師：
大家好！
我們的“家訪”活動從積極的動員到
精心
得準(zhǔn)備到認(rèn)真地實(shí)施，轉(zhuǎn)到此次活動的第四個階段理性的總結(jié)
，這次家訪活動，兩個月走下來，我感覺我們的老師們確實(shí)是做到了精心
的準(zhǔn)備，周密的計劃，創(chuàng)新的工作方法，克服了重重困難，也真正地做到了動員會上所要求的交流一定要誠懇，聽取意見一定要耐心，解釋一定要清晰，反饋一定要及時。用我們老師們的話來說，感動了學(xué)生，也感動了家長。我想也感動了，我在這里向我的老師們、同事們深深地鞠一躬。今天，我們有四位老師做了非常好的發(fā)言。他們中有的語言非常詼諧，富有智慧；有的語言非常的平實(shí)，娓娓道來；有的語言非常激昂，很富有感染力。從他們的家訪故事當(dāng)中，我們不難聽出這樣一些關(guān)鍵詞，那就是：愛、堅(jiān)持、耐心、激勵、溝通、合作等等。這讓我想起了在我們一位老師家訪
小結(jié)
中看到的這樣一句話，那就是：愛是我們共同的語言。這次家訪，除了剛才這些老師所講述的故事之外，還有很多感人的故事，我想我們的政教部門好好整理
一下，讓我們能智慧共享。關(guān)于這次家訪，我還有三點(diǎn)印象特別深的感觸。第一：大家這一次（家訪）真的是非常用心。老師們用心去準(zhǔn)備，用心去計劃，用心去溝通，用心去觀察，用心去教育。這個“心”里，有愛心，有誠心，有責(zé)任心，有耐心，還有真心，
精心
，這一顆顆心匯成了我們這一次成功的家訪行動。第二，就是我們這一次真正地把我們的教育，送到了家長了手中。我們送去了我們的鼓勵，送去了我們對學(xué)生的真愛，送去了我們對教育的責(zé)任，送去了家教方法，送去了家校合作的誠心，送去了服務(wù)。第三，這次家訪，我從大家的小結(jié)
中感受到，大家這一次是真正地動了真知實(shí)感，大家寫了很多發(fā)自內(nèi)心的感悟，剛才劉春老師說了，感覺到這一次家訪，談的最多的是方法，聽到最多的是謝謝，感覺到最多的是責(zé)任。這次家訪當(dāng)中老師們感觸的除了責(zé)任，還有自己所從事的事業(yè)的崇高和光榮，還感受到了幸福和快樂。有很多老師用了“累，并快樂著”、“痛，并快樂著”這樣一些話語。也認(rèn)識到了自己工作方法中需要改進(jìn)的一些地方，像李雪麗老師就談到了“我們只是用電話溝通等方式、家長請到學(xué)校來等手段”，這從心理學(xué)的角度來看，老師始終是高高在上，學(xué)生家長始終處于比較被動的地位，極不利于真誠地、情感的、直接的溝通。所以這次家訪，大家感悟很多，還有很多理性的提煉。真心地感謝我們的老師們，我想用我們老師們的一句話來結(jié)束我今天的
講話
：“讓我們把家訪繼續(xù)延伸下去，把家訪進(jìn)行到底！”謝謝！
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長：
你們好！首先，我代表學(xué)校及全體教職工，對在百忙中能抽出時間來我校參加家長會的各位家長表示熱烈歡迎，并對長期以來關(guān)心理解、支持我校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的全體家長表示衷心地感謝！
為了我們的孩子的發(fā)展，為了進(jìn)一步增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的教育合力，搭建更高效的教育平臺。同時也是為了讓家長了解子女在校生活與學(xué)習(xí)，感受學(xué)校規(guī)范化管理和課堂教學(xué)改革帶來的新變化，新成果，更好配合學(xué)校，共同關(guān)注孩子的健康成長。根據(jù)教育局的通知精神和教辦的工作安排，舉辦“開門辦學(xué)，情系萬家”教育開放日活動?，F(xiàn)在由我代表學(xué)校向各位家長作一個工作匯報。
首先，向各位家長匯報一下學(xué)校的辦學(xué)情況。在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，一年以來，我校的教育教學(xué)都呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了長足的進(jìn)步，教師隊(duì)伍得到了進(jìn)一步鍛造，學(xué)生素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量大幅提高。我想從五個方面來講講學(xué)校的辦學(xué)情況。
辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開展的基礎(chǔ)，今年，學(xué)校在辦學(xué)條件、硬件建設(shè)上的有了一定的突破。
（1）多媒體的建設(shè)使用。
我校教師上課能利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，學(xué)校設(shè)多媒體教室3口，從而使教學(xué)手段更加直觀、新穎，更好地把知識點(diǎn)講透，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
（2）設(shè)學(xué)生微機(jī)室2口，將添臵了全新的學(xué)生計算機(jī)，使得信息技術(shù)課更加高效。
（3）多年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量在全縣一直名列前茅。但學(xué)校一直受生源爆滿，學(xué)校占地面積、教室和教輔用房卻嚴(yán)重不足的困擾，每班五、六十人擠在不足50平方的教室內(nèi)上課，各室的房子被教學(xué)室占用，無法開展活動，綠化面積、活動場地離省標(biāo)要求還有很大的差距。我校原校址已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足李小的發(fā)展要求。同時，李集鎮(zhèn)作為睢寧縣唯一一個首批驗(yàn)收的重點(diǎn)中心鎮(zhèn)，李小的搬遷，將會對李集鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)和城鎮(zhèn)建設(shè)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。如今的李集小學(xué)實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，搬遷新校址，幾代人的夢想終成現(xiàn)實(shí)。新李小占地面積46。8畝。將建成一所具有現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)的全徐州市一流的小學(xué)：大家看到，一幢四層的教學(xué)樓，一幢具有多功能教室的綜合樓，建筑面積6800平方米。各室配備齊全，能滿足各類的教育教學(xué)需求。校內(nèi)還將建一個標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場，四個籃球場，一個小型足球場，以及假山、花池、亭臺廊榭，綠化面積將達(dá)到6000平方米，總預(yù)計投入1200萬元。這樣，李小的孩子們將會在全縣辦學(xué)條件最高、學(xué)習(xí)環(huán)境最優(yōu)雅的農(nóng)村實(shí)驗(yàn)小學(xué)中健康快樂學(xué)習(xí)成長。李小的搬遷最大的受益者是我們李集鎮(zhèn)老百姓的下一代，目的也只有一個，那就是更好地為李集鎮(zhèn)的教育事業(yè)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。
近年來，全體教師全力以赴，專心教學(xué)，大幅度提升教學(xué)質(zhì)量。
（1）學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之一是：規(guī)范。
管理規(guī)范、備課規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范。
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種管理制度，明確備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的要求，從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)常規(guī)管理。通過正面引導(dǎo)，樹立典型，來弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的良好風(fēng)氣。
（2）學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之二是：實(shí)效。
教師的一切教學(xué)準(zhǔn)備只有一個目的，就是實(shí)效，要切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
學(xué)校積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，讓學(xué)生學(xué)有所得，關(guān)注學(xué)生的過程體驗(yàn)，讓不同層次的學(xué)生有各自的發(fā)展。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)上注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，營造了全員抓教學(xué)、全員提質(zhì)量的良好氛圍，大大提高了課堂的教學(xué)效益。
學(xué)校始終堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來抓，依法治校，以德立校。使教師人人樹立正確的教育觀，把敬業(yè)、樂教落實(shí)在行動上，實(shí)實(shí)在在服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長、服務(wù)于社會。
近年來，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量始終走在全縣前列，在上級的各項(xiàng)檢查中都給予我校很高的評價，并把我校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)向全縣推廣。我校多位教師在市縣級的教學(xué)大賽上獲獎，教師的論文獲獎人次大幅度攀升，學(xué)生的作文獲獎人數(shù)在全縣名列前茅。學(xué)校的兒童畫多幅在國際、國家舉辦的大賽上獲獎。
學(xué)校擁有一支師德高、素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工55人，其中中共黨員11人，教師大專學(xué)歷占95%，本科學(xué)歷占35%。近年來，我校獲省級表彰的教師2人，市級表彰5人，縣級表彰10多人。今年我校王鴻校長被評為“江蘇省特級教師”，是睢寧歷史上農(nóng)村小學(xué)第一個被評為“江蘇省特級教師”的人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施配備齊全，20xx年通過徐州市農(nóng)村實(shí)驗(yàn)小學(xué)驗(yàn)收，學(xué)校先后被徐州市評為市級模范小學(xué)，市級體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校，被縣政府、縣教育局評為“重教先進(jìn)單位”、“民主管理先進(jìn)單位”。學(xué)校實(shí)施“科研興校”方略，已承擔(dān)兩個省級重點(diǎn)、立項(xiàng)課題、四個市級課題的教研工作。
其次，我和各位家長談一談日常怎樣管理我們的孩子。
孩子在學(xué)校是由教師來管理，那么回家后，你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的，有沒有做作業(yè)？做到幾點(diǎn)？有沒有什么反常行為？有，就要及時與班主任和科任老師聯(lián)系。
還有，你們對孩子活動的管理，要注意監(jiān)督，千萬不要讓你的孩子迷戀電視、游戲和網(wǎng)吧。
最后，我和大家一起談一談如何教育孩子的問題。
現(xiàn)在的孩子，差異很大，并不是智力差異，而是習(xí)慣差異。我們認(rèn)真想一想，現(xiàn)在的孩子，有的是爺爺奶奶帶大的寶貝，大部分都是獨(dú)生子女，比較任性，比較嬌慣。不同環(huán)境下長大的孩子，習(xí)慣就截然不同。關(guān)愛孩子是對的，但不能溺愛孩子。
我們反對班主任事事叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任。
社會上的各種不良風(fēng)氣無時無刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠老師不能保證每個孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。不能認(rèn)為把孩子養(yǎng)大就行了。孩子是否成才，關(guān)鍵是家長、學(xué)校、社會的共同配合，家長要主動承擔(dān)起對孩子的教育責(zé)任。
家長要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時和家長取得聯(lián)系?，F(xiàn)實(shí)社會中，由于家長工作忙，有很多家長不太重視孩子的學(xué)習(xí)，沒時間陪孩子；我告訴大家，打工、經(jīng)商是掙錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢！你掙錢再多，孩子沒人管學(xué)壞了，你照樣快樂不起來！因此作為家長，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通，要多陪陪孩子，和孩子多交流，盡到家長應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
今天的父母面對孩子有些心急氣燥，孩子考試沒考好，批評訓(xùn)斥；孩子有了點(diǎn)成績或考上了好的學(xué)校，就給予重賞。把成績與獎賞掛鉤。自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn)，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，會導(dǎo)致許多悲劇的發(fā)生。走進(jìn)孩子的內(nèi)心，真心跟孩子溝通，比說教打罵要強(qiáng)一百倍。
我們必須重視家庭教育，給孩子以溫馨、和諧、平等的家庭環(huán)境。父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都會對孩子起到潛移默化的影響。希望家長還是能多抽出點(diǎn)時間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。
各位家長，要想讓孩子成為適應(yīng)未來社會需要的成功者，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長；種子是父母播撒的，成長還要靠孩子自己。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子，而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來！
家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學(xué)、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持！
祝您工作順利，家庭幸福！謝謝大家！
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