心得體會是人們對于所經(jīng)歷和所學(xué)習(xí)的事物進(jìn)行總結(jié)的一種方式。寫心得體會時要注意文字的流暢和連貫，不要出現(xiàn)語句斷裂和紊亂。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，歡迎大家一起來看看吧。在過去的一段時間里，我通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，逐漸領(lǐng)悟到了堅持和努力的重要性。深入?yún)⑴c社團(tuán)活動的同時，我體驗到了團(tuán)隊合作的力量和個人價值的提升。在工作中，我感受到了責(zé)任的重大和自我成長的喜悅。通過與優(yōu)秀的人交流和學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了自身的不足和發(fā)展方向。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我學(xué)會了堅持和勇敢面對，從中獲得了很多收獲。通過自我反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和潛力，并加以提升和發(fā)展。在生活中，我時刻保持積極向上的心態(tài)，以樂觀的態(tài)度面對各種困難。經(jīng)歷了一系列的挫折和失敗后，我逐漸認(rèn)識到了失敗是成功的墊腳石。通過不斷學(xué)習(xí)和反思，我感受到了個人能力和思維的不斷提升。在實踐中，我不斷調(diào)整自己的方法和策略，從而取得了更好的成績和效果。
卓越的管理者心得體會篇一
作為一名某省市的高中生，在經(jīng)歷了初兩年緊張忙碌的高中備考生活后，我終于迎來了卓越班這樣一個嘗試不同學(xué)習(xí)模式的機(jī)會。在卓越班的學(xué)習(xí)中，我獲得了很多收獲，當(dāng)然也遇到了不少挑戰(zhàn)。下面，我將從“專注力的培養(yǎng)”、“小組合作與交流”、“課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容”、“考試壓力與心態(tài)調(diào)整”、“未來路徑的規(guī)劃”五個方面來談?wù)勎业淖吭桨嘈牡皿w驗。
一、專注力的培養(yǎng)。
在卓越班的課上，我發(fā)現(xiàn)老師們會采取各種方式來培養(yǎng)我們的專注力。其中一種方法就是通過讓我們積極參與到課堂上來，例如開展課堂發(fā)言、小組討論以及課堂互動等等，從而鼓勵我們積極參與，提高注意力的持續(xù)時間和深度。另外，卓越班的課堂節(jié)奏較快，老師們也會從不同角度引導(dǎo)我們，使我們始終處于一種積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，養(yǎng)成了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)專注力，這對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)、工作將有著重要的影響。
二、小組合作與交流。
卓越班對于小組合作和交流有較為強(qiáng)烈的推崇，我們經(jīng)常會小組作業(yè)或者一起探討議題。這一點對于我來說非常有益，因為我可以從其他組員的角度看待問題，加深了我對知識的理解和應(yīng)用能力，同時也培養(yǎng)了我的協(xié)作與溝通能力，體驗到團(tuán)隊力量的重要性。同時，小組合作還能讓我接觸到不一樣的學(xué)習(xí)方式，如視頻教學(xué)、在線考試等等，增強(qiáng)了我面對多樣化學(xué)習(xí)方式及情境的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。
三、課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容。
卓越班的課程設(shè)置更加注重啟示性、提高性、完備性。不僅注重教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)方法，重視知識的啟示性，也讓我們了解到學(xué)科的基本原理和基礎(chǔ)知識。同時，老師們也會講授考研、出國留學(xué)等方面的知識，具有很強(qiáng)的開拓性，在提高我們的綜合素質(zhì)方面發(fā)揮了很大作用。
四、考試壓力與心態(tài)調(diào)整。
在卓越班的課堂中，老師們不僅注重教育學(xué)生的知識和思維能力，也會關(guān)心學(xué)生的心理問題。學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力大而感到精神緊張的情況時，老師們會運用心理教育方面的知識，幫助我們克服考試焦慮的情緒。通過老師宣講、咨詢、談話等方面，我們得以及時調(diào)整自己，以更好地應(yīng)對高中生活的高強(qiáng)度、高壓力的學(xué)習(xí)。
五、未來路徑的規(guī)劃。
卓越班對我們未來的方向規(guī)劃也很成體系，為我們分析不同的出路，讓我們了解行業(yè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向。這對我們很有幫助，幫助我們對自己的未來有一個較為清晰的認(rèn)識和規(guī)劃，同時也為我們后續(xù)的拓展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)來講，卓越班在我高中生活中起到了很大的作用，為我的知識儲備、綜合素質(zhì)、道路規(guī)劃等方面帶來了很大幫助。同時也給我留下了很多美好的回憶，我相信這些經(jīng)歷將伴隨我走向更加美好的未來。
卓越的管理者心得體會篇二
第一段：引言（200字）。
卓越是每個人都追求的目標(biāo)，它是成功的催化劑，也是追求高效和有價值的生活的關(guān)鍵。然而，卓越并非一朝一夕之功，而是需要通過不懈的努力、積極的思維和良好的行動習(xí)慣來培養(yǎng)。在追求卓越的道路上，我們需要具備正確認(rèn)識、自律以及目標(biāo)導(dǎo)向的能力，同時還要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并繼續(xù)改善自己。
第二段：正確認(rèn)識（200字）。
正確認(rèn)識是追求卓越的基礎(chǔ)。首先，我們要對自己有清晰客觀的認(rèn)識，了解自己的優(yōu)點和缺點，并且接受自己的不完美。其次，我們要明確目標(biāo)和愿景，做到全面、系統(tǒng)地思考未來的規(guī)劃和發(fā)展方向。最后，我們要不斷學(xué)習(xí)和擴(kuò)展自己的知識視野，保持開放的心態(tài)，從不同的角度思考問題，以便深入理解和把握世界。
第三段：自律（200字）。
自律是追求卓越的重要特質(zhì)。首先，我們要擁有強(qiáng)大的意志力，能夠克服各種外部和內(nèi)部的干擾，堅持自己的決心和行動。其次，我們要樹立正確的價值觀念和行為準(zhǔn)則，遵守規(guī)則和約束，并始終對自己的言行負(fù)責(zé)。最后，我們要培養(yǎng)高效的工作習(xí)慣，合理安排時間和資源，集中注意力，做到高質(zhì)量和高產(chǎn)出。
第四段：目標(biāo)導(dǎo)向（200字）。
目標(biāo)導(dǎo)向是追求卓越的核心。首先，我們要設(shè)定明確的目標(biāo)和計劃，確立自己的長期和短期目標(biāo)，并制定切實可行的行動計劃。其次，我們要保持積極的心態(tài)和態(tài)度，堅持不懈地努力，克服困難和挑戰(zhàn)，不斷革新和突破自己的能力和潛力。最后，我們要不斷評估和調(diào)整自己的目標(biāo)，確保前進(jìn)的方向和方式是正確和有效的。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
追求卓越是一個不斷發(fā)展和改進(jìn)的過程，其中需要付出很多努力和犧牲。然而，通過正確認(rèn)識、自律和目標(biāo)導(dǎo)向的實踐，我們可以逐步提高自己的能力和素質(zhì)，取得更好的成果和成就。未來，我們應(yīng)該繼續(xù)積極思考和學(xué)習(xí)，與人合作并相互激勵，不斷探索和創(chuàng)新，以實現(xiàn)更高級別的卓越。最終，我們將欣喜地發(fā)現(xiàn)，通過堅持不懈的努力，每個人都能追求和達(dá)到卓越的境界，并且享受到成功的喜悅和回報。
總結(jié)：以上是關(guān)于“卓越的心得體會”主題的連貫的五段式文章，通過正確認(rèn)識、自律和目標(biāo)導(dǎo)向的實踐，我相信每個人都可以追求和達(dá)到卓越的境界。無論是在個人生活還是職業(yè)發(fā)展中，我們都可以通過不懈的努力和持續(xù)的進(jìn)步來實現(xiàn)更高的自我價值和更大的成功。
卓越的管理者心得體會篇三
卓越班是一個名副其實的名師出高徒的地方，我加入了卓越班學(xué)習(xí)之后真的是獲益良多。不僅僅是學(xué)習(xí)的知識，還有班級氛圍、老師的教育理念等等。所以我會把我的班級生活和心得分享給大家。
第二段：班級氛圍。
老師在卓越班會注重培養(yǎng)班級氛圍，使我們成為一個緊密團(tuán)結(jié)的團(tuán)體。我們有每周一次的班會來記錄成長歷程，有密切的互動，以及相互之間的鼓勵和支持。這種氛圍不僅增強(qiáng)了我們的自信心，也讓我們意識到班級和整個團(tuán)隊的重要性。
第三段：課程內(nèi)容。
在卓越班里，課程內(nèi)容也非常豐富。老師們注重啟發(fā)我們的思維，使得我們能夠獨立思考問題，找到問題的有效解決方案。同時，他們也注重啟發(fā)我們內(nèi)心的自主學(xué)習(xí)熱情，鼓勵我們發(fā)散性思維的發(fā)展。這些課程內(nèi)容不僅僅能提升我們的學(xué)習(xí)成績，還有助于我們終身學(xué)習(xí)的能力的提高。
第四段：教育理念。
老師的教育理念也深深影響到了我。不僅僅只是關(guān)注到我的學(xué)習(xí)成績，還會鼓勵我成為更好的自己。老師給了我自己的空間去思考，去學(xué)習(xí)，去成長，甚至是去輾轉(zhuǎn)反側(cè)地發(fā)表自己的觀點。這種鼓勵和支持真的是讓我感覺到我不只是學(xué)了一些類似于教科書一樣的知識點。
第五段：總結(jié)。
總之，卓越班真的是一個非常好的培養(yǎng)學(xué)生全面能力的地方。我通過加入卓越班得到了珍貴的班級氛圍的保障，高質(zhì)量的課程內(nèi)容的保證，以及和老師共同成長的機(jī)會。我相信通過這樣的努力，追求成長和知識就不再是遙不可及的事情了。
卓越的管理者心得體會篇四
第一段：引言（150字）。
成為一名卓越的管理者是許多人追求的目標(biāo)。作為企業(yè)的核心力量，管理者需要具備廣闊的視野、卓越的管理能力和優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力，以帶領(lǐng)團(tuán)隊取得輝煌的成就。我也在職場中一直追求著成為一名卓越管理者的目標(biāo)，并從實踐中得到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：積極學(xué)習(xí)與自我提升（250字）。
要成為一名卓越的管理者，積極學(xué)習(xí)與自我提升是非常重要的。在職場中，我始終保持著持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，通過參加各種培訓(xùn)班、研討會和讀書等方式，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時俱進(jìn)，適應(yīng)市場的變化和發(fā)展需求。同時，我也注重個人素質(zhì)的提升，通過人際交往、溝通技巧和情商等方面的學(xué)習(xí)，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊管理能力。
第三段：團(tuán)隊合作與激勵（250字）。
在實踐中，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。作為管理者，要能夠善于團(tuán)隊協(xié)作，激發(fā)團(tuán)隊成員的潛力，實現(xiàn)團(tuán)隊的有效運作。我通過建立明確的目標(biāo)和分工，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和合作意識，不斷提高團(tuán)隊的凝聚力和執(zhí)行力。同時，我也注重激勵團(tuán)隊成員，通過賞識、獎勵和培養(yǎng)等方式，激發(fā)他們的工作動力和創(chuàng)造力，從而推動整個團(tuán)隊朝著共同的目標(biāo)努力。
第四段：積極應(yīng)對挑戰(zhàn)與變革（250字）。
管理者的工作環(huán)境發(fā)生變革是非常常見的。作為一名卓越的管理者，必須能夠靈活應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和變革，并及時調(diào)整自己的管理策略和方法。我在工作中遇到過許多困難和挑戰(zhàn)，但我從未退縮。相反，我始終保持積極樂觀的心態(tài)，通過分析問題、制定解決方案和團(tuán)隊合作，成功應(yīng)對了許多困難和難題。我認(rèn)為，困難是實現(xiàn)卓越的機(jī)會，只有勇于面對挑戰(zhàn)，才能不斷成長和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)心得（300字）。
通過實踐和經(jīng)驗的積累，我漸漸實現(xiàn)了自己成為一名卓越管理者的目標(biāo)。在這個過程中，我明白了卓越管理者的重要特質(zhì)和核心能力，例如積極學(xué)習(xí)、團(tuán)隊合作、激勵和應(yīng)對變革等。而且，與卓越的管理者相比，我還有很多需要提升的地方，例如進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、加強(qiáng)個人領(lǐng)導(dǎo)力等。我相信，在未來的職業(yè)道路上，我會繼續(xù)努力不懈，追求卓越管理者的目標(biāo)，并成為一名能夠推動企業(yè)發(fā)展和社會進(jìn)步的管理者！
結(jié)尾（100字）。
成為一名卓越管理者是一個長期而艱巨的任務(wù)，但我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠不斷邁進(jìn)并發(fā)現(xiàn)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。追求卓越管理者的夢想，不僅是對自己的期望，更是對企業(yè)和社會的回饋。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力，為企業(yè)的成功和員工的成長做出更大的貢獻(xiàn)。
卓越的管理者心得體會篇五
作為一名學(xué)生，我很有幸能夠在高一選擇卓越班這樣一個優(yōu)秀班級中學(xué)習(xí)。卓越班是一所重點班，學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度相對較高，但同時也有更優(yōu)秀的教學(xué)資源和扶持。在這個班級里，我遇到了許多同樣優(yōu)秀的同學(xué)，我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
卓越班不僅具有一流的教學(xué)資源、師資力量和先進(jìn)的教學(xué)方法，更重要的是，它為我們提供了更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。在這個班級里，我們要時刻保持著與其他班級的差距，并為了更好的未來而努力。這種思想激勵著我們不斷學(xué)習(xí)和探索，提高自己的能力和競爭力。
第三段：人際關(guān)系的建立。
在卓越班里，同學(xué)們的能力往往都比較優(yōu)秀，所以互相交流學(xué)習(xí)的機(jī)會也比較多。在班級里，我們可以互相討論問題，彼此之間也可以建立起良好的人際關(guān)系。學(xué)習(xí)并不僅僅是要將知識消化，更重要的是要與他人共同學(xué)習(xí)，探尋知識的奧秘。
第四段：彼此鼓舞、互相競爭。
在這個班級里，同學(xué)們的互相競爭時刻存在著。每個人都渴望自己的成績可以更好，所以我們也會在成績上進(jìn)行相互競爭。但是，這種競爭是健康的，因為我們不僅要比較自己的成績，同時我們也要看到其他同學(xué)的優(yōu)點，從而互相鼓勵和幫助。
第五段：小結(jié)，反思。
在卓越班中，我學(xué)到了很多，對自己的期望和對知識的追求也更加明確。通過和優(yōu)秀的同學(xué)們的接觸和交流，我感到自己不斷地成長著。我相信，在這個班級里，我會不斷地探尋知識的奧秘，不斷地提高自己的能力。同時，我也期待更多的人能夠加入進(jìn)來，感受到卓越班的學(xué)習(xí)氛圍。
卓越的管理者心得體會篇六
第一段：引言（200字）。
卓越的管理者是每個組織所追求的目標(biāo)。作為一個管理者，我深知要成為卓越的管理者需要不懈的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)。在過去的一段時間里，我付出了很多努力，不斷探索和學(xué)習(xí)，從中積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將分享我向卓越管理者邁步的心得體會。
第二段：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力（200字）。
要成為卓越的管理者，領(lǐng)導(dǎo)力是不可或缺的素質(zhì)之一。我通過參與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和研究優(yōu)秀管理者的案例，意識到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，我需要具備激勵團(tuán)隊的能力，能夠與團(tuán)隊成員建立信任和合作的關(guān)系。另外，我還意識到要成為一名卓越的管理者，我需要不斷提升自己的管理技能，提高自己的決策能力和問題解決能力。
第三段：建立有效的溝通渠道（200字）。
溝通是管理者不可或缺的技能之一。作為一個管理者，我發(fā)現(xiàn)良好的溝通能力對于團(tuán)隊的成功至關(guān)重要。我學(xué)會了傾聽和理解團(tuán)隊成員的需求和問題，與他們建立積極的溝通關(guān)系。同時，我也認(rèn)識到有效的溝通不僅包括言語交流，還包括非語言的溝通方式。通過學(xué)習(xí)如何運用身體語言和表情來傳達(dá)信息，我能更好地與團(tuán)隊成員溝通，并提高工作效率。
第四段：鼓勵創(chuàng)新思維（200字）。
卓越的管理者需要具備鼓勵創(chuàng)新的能力。創(chuàng)新是推動組織發(fā)展和突破的關(guān)鍵。作為一名管理者，我意識到要鼓勵團(tuán)隊成員提出新思想和創(chuàng)意，為團(tuán)隊提供一個開放和包容的工作環(huán)境。我積極倡導(dǎo)團(tuán)隊成員思考問題的不同角度，鼓勵他們提出創(chuàng)新的解決方案。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊的創(chuàng)新意識得到了提升，工作效率也得到了改善。
第五段：促進(jìn)團(tuán)隊合作（200字）。
團(tuán)隊合作是管理者的重要任務(wù)之一。作為管理者，我努力促進(jìn)團(tuán)隊成員之間的合作和協(xié)作。我鼓勵團(tuán)隊成員分享彼此的知識和經(jīng)驗，互相支持和幫助。此外，我也積極參與團(tuán)隊活動，通過共同的目標(biāo)和任務(wù)來增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。與此同時，我也注重給予團(tuán)隊成員充分的自由度和責(zé)任感，讓他們在工作中發(fā)揮自己的特長和潛力。
結(jié)尾（200字）。
在向卓越管理者的道路上，我深刻認(rèn)識到管理是一項不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。通過培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、建立有效的溝通渠道、鼓勵創(chuàng)新思維和促進(jìn)團(tuán)隊合作，我逐漸邁向了卓越管理者的目標(biāo)。然而，我也清楚地認(rèn)識到還有很長的路要走，我將繼續(xù)不斷努力和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理能力，成為一名更加卓越的管理者。
卓越的管理者心得體會篇七
第一段：介紹卓越課的背景和目標(biāo)（200字）。
卓越課是一種為學(xué)生提供全面發(fā)展的機(jī)會的教育模式。它的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。我參加了一門卓越課并取得了顯著的進(jìn)步，下面我將分享一些我的心得體會。
第二段：卓越課對個人成長的影響（300字）。
卓越課不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。通過課程設(shè)計的各種活動和項目，我提高了自己的思辨能力和解決問題的技巧。課程中的討論和辯論使我學(xué)會了更深入地思考，并對不同觀點保持開放的心態(tài)。此外，卓越課還注重培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊合作能力。在課程中，我有機(jī)會擔(dān)任小組領(lǐng)導(dǎo)和合作伙伴，鍛煉了我的組織能力和溝通技巧。通過和不同背景的同學(xué)一起工作，我學(xué)會了尊重和理解他人的意見，并能有效地協(xié)調(diào)團(tuán)隊的目標(biāo)和成員之間的關(guān)系。
第三段：卓越課對職業(yè)發(fā)展的影響（300字）。
卓越課為我提供了豐富的實踐機(jī)會，使我可以將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。在課程中，我參與了一項創(chuàng)新項目，從構(gòu)想到實施，我負(fù)責(zé)一系列的任務(wù)，鍛煉了我在創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)方面的能力。通過這個項目，我學(xué)會了如何從一個想法出發(fā)，制定計劃，協(xié)調(diào)資源，以及和團(tuán)隊成員合作，最終使想法變?yōu)楝F(xiàn)實。這對我今后的職業(yè)發(fā)展有著很大的影響。卓越課也給我提供了豐富的網(wǎng)絡(luò)資源和導(dǎo)師支持，我有機(jī)會與業(yè)界專家交流，并獲得他們的指導(dǎo)和建議。這些經(jīng)驗對我的職業(yè)規(guī)劃和未來的就業(yè)方向有很大的幫助。
第四段：卓越課對社會責(zé)任的影響（200字）。
卓越課強(qiáng)調(diào)對社會的責(zé)任感和公益精神。在課程中，我參與了一些社區(qū)服務(wù)活動，如義務(wù)教育和環(huán)?；顒印Ｍㄟ^這些經(jīng)歷，我意識到一個人的行為和決策可能影響到整個社會。我也深刻理解到每個人都應(yīng)該為社會貢獻(xiàn)自己的力量。通過卓越課，我學(xué)會了如何從個人出發(fā)，關(guān)注社會問題，并主動參與改變社會的行動。
第五段：總結(jié)卓越課的體會和展望（200字）。
卓越課對我的影響非常深遠(yuǎn)。它不僅提高了我的學(xué)術(shù)能力，還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊合作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。卓越課激發(fā)了我對知識的追求和對社會的責(zé)任感。我相信，通過繼續(xù)參加卓越課和在未來的職業(yè)生涯中不斷努力，我能夠?qū)崿F(xiàn)更多的夢想，并為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
卓越的管理者心得體會篇八
第一段：引言（概述卓越的重要性和意義）（200字）。
卓越是每個人都追求的目標(biāo)，它代表了出類拔萃的能力和卓越的成就。無論在學(xué)業(yè)、事業(yè)還是生活中，追求卓越都能帶來非凡的成就和無限的可能。卓越不僅是成功的關(guān)鍵，更是一種價值觀和生活態(tài)度，它對個人的成長和社會的進(jìn)步都具有重要意義。本文將從不同的角度探討卓越的心得體會。
第二段：追求卓越的心理態(tài)度與行動（200字）。
追求卓越首先需要正確認(rèn)識自己，明確自己的目標(biāo)和價值觀。只有明白自己的優(yōu)勢和不足，才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和改進(jìn)自己的不足。其次，要有積極向上的心態(tài)，相信自己的潛力和能力，不斷超越自我。同時，行動也是追求卓越的關(guān)鍵，通過勤奮、努力和堅持不懈的努力，才能實現(xiàn)卓越。只有在實踐中不斷錘煉，才能獲得卓越的成果。
第三段：卓越的知識與實踐（200字）。
在追求卓越的過程中，知識是一項重要的資源。卓越的人們經(jīng)常保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷充實自己的知識儲備。他們通過閱讀、學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。而實踐則是鞏固知識的重要途徑。只有將知識應(yīng)用于實際中，才能發(fā)揮其真正的價值，并不斷完善自己的能力。因此，卓越需要知識的支撐，也需要不斷的實踐來檢驗和提高。
第四段：卓越的領(lǐng)導(dǎo)與激勵（200字）。
卓越的人們通常是優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，他們具備很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作意識。他們能夠激勵身邊的人，調(diào)動團(tuán)隊的積極性和創(chuàng)造力，共同實現(xiàn)卓越。卓越的領(lǐng)導(dǎo)者能夠給予他人充分的信任和支持，激發(fā)他們的潛力，并幫助他們實現(xiàn)個人的卓越。通過團(tuán)隊的共同努力，卓越的成果將更加顯著。
第五段：卓越的意義與影響（200字）。
卓越不僅對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，也對社會的進(jìn)步和文明的推進(jìn)起到關(guān)鍵作用。卓越的人們往往能夠創(chuàng)造出重要的發(fā)明和創(chuàng)新，推動社會的進(jìn)步。他們的卓越影響力能夠激勵更多的人積極地追求卓越。同時，卓越的人們也需要有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，將自己的卓越成果造福于他人和社會，才能發(fā)揮最大的價值和意義。
總結(jié)（100字）。
追求卓越是每個人都應(yīng)該追求的目標(biāo)。只有確立正確的心理態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和實踐，積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能實現(xiàn)卓越。卓越不僅對個人的成長具有重要意義，也對社會的進(jìn)步起到推動作用。希望通過本文的探討，能夠引發(fā)更多人對卓越的思考和追求，并為實現(xiàn)自己的卓越目標(biāo)而努力奮斗。
卓越的管理者心得體會篇九
第一段：引言（課程背景介紹）。
卓越課是一門由學(xué)校開設(shè)、旨在培養(yǎng)學(xué)生卓越素養(yǎng)和綜合能力的特別課程。今年，我有幸參加了這門課程，并獲得了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在卓越課中的心得和體會。
第二段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
在卓越課中，我首先學(xué)到了自主學(xué)習(xí)的重要性。課程不再側(cè)重于老師的灌輸，而是鼓勵學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)獲取知識。我們被鼓勵提出問題、查閱資料和獨立完成作業(yè)。這種自主學(xué)習(xí)的方式培養(yǎng)了我的獨立思考能力和問題解決能力，并激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的主動性。
第三段：鍛煉團(tuán)隊合作能力。
卓越課也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。在課程中，我們被分成小組，共同完成課程設(shè)計和項目研究。通過合作，我們學(xué)會了傾聽他人的意見、協(xié)商決策和分工合作。這個過程不僅加深了我與同學(xué)們之間的友誼，還教會了我如何在團(tuán)隊中充分發(fā)揮自己的特長并合作取得優(yōu)秀成果。
第四段：提升溝通表達(dá)能力。
在卓越課中，我們每周都要進(jìn)行小組討論和展示報告，這要求我們提升自己的溝通表達(dá)能力。在這個過程中，我學(xué)會了如何清晰地表達(dá)自己的想法，如何聆聽他人的意見，并學(xué)會了利用多種媒體工具來支持和強(qiáng)化我們的演講。這些技能不僅在課堂上幫助了我，也在日常生活和未來的職業(yè)發(fā)展中具有重要價值。
第五段：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能。
卓越課還為我們提供了機(jī)會去鍛煉和展示領(lǐng)導(dǎo)才能。在課程設(shè)計和項目研究中，我們需要挑選一個組長來組織團(tuán)隊，分配任務(wù)并監(jiān)督進(jìn)度。這給我提供了一個鍛煉自我的機(jī)會，讓我學(xué)會了如何領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊，如何激發(fā)團(tuán)隊成員的潛力并調(diào)動大家的積極性。通過這些實踐，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)并不是追隨者，而是能夠帶領(lǐng)他人實現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。
卓越課是一門極具挑戰(zhàn)性的課程，但它給予了我許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。通過自主學(xué)習(xí)，我掌握了更多的知識；通過團(tuán)隊合作，我改善了與他人的關(guān)系；通過溝通表達(dá)，我提升了自己的語言能力；通過領(lǐng)導(dǎo)才能，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。在這門課程中，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是培養(yǎng)了思考問題、解決問題和與人合作的能力，這些將在我的人生中起到重要的推動作用。我非常感謝有機(jī)會參加卓越課程，并將繼續(xù)努力在未來的學(xué)習(xí)和工作中運用這些寶貴的經(jīng)驗。
卓越的管理者心得體會篇十
第一段：引言（約200字）。
在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，一個組織的成功很大程度上依賴于卓越的管理者。卓越管理者不僅具備出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，還能夠有效地管理資源、推動團(tuán)隊發(fā)展并實現(xiàn)目標(biāo)。在我深入研究和實踐過程中，我認(rèn)識到成為一名卓越管理者并非易事，但是經(jīng)過努力和實踐，我取得了令人驕傲的進(jìn)步。下面我將分享我在成為卓越管理者的過程中所獲得的重要心得體會。
第二段：自我認(rèn)知與自我反思（約300字）。
成為卓越管理者的首要步驟是對自己有深刻的認(rèn)知與反思。在過去的幾年中，我仔細(xì)觀察了自己的優(yōu)點和不足，并努力改善自己的短處。首先，我發(fā)現(xiàn)我有強(qiáng)大的組織和計劃能力，這使我能夠高效地管理我的團(tuán)隊和資源。然而，我也意識到我在與他人溝通方面有待提高。為了克服這個問題，我開始主動參加演講和辯論課程，并積極參與一些團(tuán)體活動，以增強(qiáng)我的溝通能力。此外，我還學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點，這使我成為一個更好的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者。
第三段：學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展（約300字）。
作為一名卓越管理者，不斷學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展是至關(guān)重要的。我意識到管理是一門復(fù)雜的學(xué)問，需要不斷更新的知識和技能。因此，我積極參加各種管理培訓(xùn)和課程，并通過閱讀管理方面的書籍和文章來擴(kuò)展我的知識。我還養(yǎng)成了每天反思的習(xí)慣，總結(jié)過去一天的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并將其應(yīng)用于日常工作中。通過這種持續(xù)學(xué)習(xí)的方式，我逐漸成為了一個更加全面和成熟的管理者。
第四段：有效團(tuán)隊管理（約200字）。
作為一名卓越的管理者，能夠有效地管理團(tuán)隊是至關(guān)重要的。我認(rèn)識到團(tuán)隊的成功在很大程度上取決于團(tuán)隊成員之間的協(xié)作和信任關(guān)系。為了建立一個協(xié)作的團(tuán)隊，我注重鼓勵團(tuán)隊成員之間的互動和合作。我也努力培養(yǎng)團(tuán)隊成員的潛力，并通過設(shè)定明確的目標(biāo)和提供清晰的指導(dǎo)來推動他們實現(xiàn)更高水平的績效。此外，我也給予團(tuán)隊成員足夠的自主權(quán)和決策權(quán)，以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和積極性。通過有效的團(tuán)隊管理，我的團(tuán)隊能夠更好地發(fā)揮他們的潛力，實現(xiàn)了一系列的成功。
第五段：領(lǐng)導(dǎo)力與影響力（約200字）。
作為一名卓越管理者，具備出色的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力是必不可少的。通過自我認(rèn)知和持續(xù)學(xué)習(xí)，我逐漸成為了一個對團(tuán)隊有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者。我意識到，領(lǐng)導(dǎo)不是通過權(quán)力和命令來實現(xiàn)的，而是通過激勵和啟發(fā)團(tuán)隊成員來實現(xiàn)的。因此，我不僅在言行之間樹立了榜樣，還積極傾聽團(tuán)隊成員的意見和建議，并盡力滿足他們的需求。通過給予團(tuán)隊成員足夠的信任和尊重，我建立了與他們的緊密聯(lián)系，并通過個人魅力和領(lǐng)導(dǎo)力來贏得他們的支持和合作。
結(jié)論（約100字）。
成為一名卓越的管理者是一個具有挑戰(zhàn)性和持續(xù)發(fā)展的過程。通過自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)，我學(xué)會了有效地管理團(tuán)隊和資源，并發(fā)展了出色的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。這些心得體會對我的個人和職業(yè)生涯都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信，只要我繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)，我將能夠成為一個更加卓越的管理者，并在組織的成功中發(fā)揮更大的作用。
卓越的管理者心得體會篇十一
卓越并非一蹴而就，而是一種長期積累的結(jié)果。在追求卓越的道路上，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長，去挖掘自己的潛力，并勇敢地面對挑戰(zhàn)。通過深思熟慮，我認(rèn)識到卓越的重要性，并從中汲取了一些深刻的體會，下面將就此展開論述。
首先，要成為卓越的人，我們要時刻保持對自身的徹底反思。在競爭激烈的現(xiàn)代社會中，人們往往沉迷于高強(qiáng)度的工作和生活節(jié)奏中，很少有人愿意花時間去思考自己的優(yōu)點和不足。然而，只有通過反思，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，并及時進(jìn)行調(diào)整和改變。每天花幾分鐘反思自己的工作和生活，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后主動尋求改進(jìn)，這是成為卓越人才的重要一環(huán)。
其次，要擁有卓越的品質(zhì)和能力，我們需要有足夠的自律和毅力。自律是一種控制自己行為和情緒的能力，它涉及到對時間的管理、對工作的安排和對目標(biāo)的堅持。自律不僅使我們能夠更好地完成工作，也有助于我們培養(yǎng)出色的品質(zhì)和習(xí)慣，如專注、堅持、恒心等。而毅力則是實現(xiàn)卓越的關(guān)鍵因素之一。要想達(dá)到卓越，我們需要克服困難和挑戰(zhàn)，不畏艱辛地堅持努力。毅力能幫助我們戰(zhàn)勝逆境，不斷提升自我。
再次，在追求卓越的過程中，我們需要培養(yǎng)良好的溝通和合作能力。卓越的人并不是孤立的存在，他們時刻注重與他人的交流和合作。良好的溝通能力使我們能夠清晰地表達(dá)自己的想法和理解他人的觀點，而合作能力能讓我們與他人協(xié)同工作，共同達(dá)成目標(biāo)。通過與他人的交互和合作，我們能夠吸取他人的經(jīng)驗和見解，改進(jìn)自己的不足之處，從而提升自己的能力和品質(zhì)。
最后，作為一個追求卓越的人，我們要保持對事業(yè)的熱情和追求卓越的動力。熱情是一種內(nèi)在驅(qū)動力，它不僅能激發(fā)我們的積極性和創(chuàng)造力，也能讓我們在面對困難和挫折時堅守初心。同時，追求卓越也需要一種強(qiáng)烈的動力來支持和推動自己不斷前進(jìn)。這種動力可以來自于對成功的渴望，也可以來自于對未來的憧憬和對人生價值的思考。無論動力的來源如何，它都能激勵我們在追求卓越的道路上不斷超越自我。
卓越是一條漫長而曲折的道路，但只有不斷學(xué)習(xí)和成長，去挖掘自身的潛力，并勇敢地面對挑戰(zhàn)，我們才能在這條道路上走得更遠(yuǎn)。通過反思自己、培養(yǎng)自律和毅力、提升溝通和合作能力以及保持熱情和動力，我們將不斷邁進(jìn)卓越的領(lǐng)域，成為卓越的人。在這個過程中，我們需要堅持不懈、勇敢探索，相信自己的潛力和能力，相信只要付出努力，最終會收獲成功。
卓越的管理者心得體會篇十二
6月的第一個周末，我有幸參加了高伯任老師的[關(guān)于企業(yè)中層管理者——最有效的企業(yè)輔導(dǎo)]的培訓(xùn)課程。兩天的課程排得滿滿當(dāng)當(dāng)，穿著正裝坐在沒有空調(diào)的培訓(xùn)室，原本應(yīng)該是件很不快樂的事。但是，時間一眨眼就過去了，高老師的課很精彩，大家圍坐在一起：交流、玩游戲、分享培訓(xùn)心得，真是一大快事。
我是一位編輯主管，年輕有夢想，部門員工也都是年紀(jì)輕輕的熱血小青年們，我一心想把這個團(tuán)隊建設(shè)好——打造一支有激情、有戰(zhàn)斗力、有能力的團(tuán)隊。但是缺乏管理經(jīng)驗，領(lǐng)導(dǎo)也一直有意無意地指引、教導(dǎo)我應(yīng)該怎樣帶好團(tuán)隊，但進(jìn)步不是很明顯。一直被究竟什么是管理能力這個問題所困擾，就管理風(fēng)格（“指令式、中層管理者式、團(tuán)隊式、授權(quán)式”）來說，我認(rèn)為在不同的時期不同的環(huán)境下需要變換不同的管理風(fēng)格，積極、有效地帶領(lǐng)團(tuán)隊發(fā)揮出最大的潛能，很好地完成工作任務(wù)是一切管理工作的落地。但是具體操作起來總是會困惑、在難題面前會顯得有些不自信，這不僅影響了整個團(tuán)隊的工作，還使自己對工作不再滿腹激情。
大的進(jìn)步，出色地完成工作任務(wù)！當(dāng)把自己定位于一個“中層管理者”角色的時候，我覺得很多問題都變得簡單明了了。中層管理者的技術(shù)在于發(fā)掘人的潛能，換一句話說就是：領(lǐng)導(dǎo)能力即是發(fā)揮下屬能力的能力。成為一個好的企業(yè)中層管理者重在有效的對話技術(shù)，發(fā)現(xiàn)問題所在，通過提問的方式引導(dǎo)對方意識到問題、并尋求有效方法解決問題。高老師說了一句很形象的話：中層管理者就是讓你看到鏡子和窗子。這里，鏡子就是真實的自己，而窗子則是美好的東西。成為一面平實的好鏡子、一扇透亮的窗戶，正向地引導(dǎo)某個人，確定工作目標(biāo)，積極地聆聽、鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題，用一些問題幫助他們深入思考，和他們分享自己的一些工作經(jīng)驗，包括之前所犯的一些錯誤，設(shè)立下一步的工作規(guī)范，授權(quán)于他們并告知相關(guān)部門，每次對話都以一個重述或總結(jié)結(jié)束，并就下一次的有效溝通做一些預(yù)先的安排。
“當(dāng)沒有退路的時候，就會把事情做好?！毕胍獙F(tuán)隊管理好，就需要將自己置于一個絕境。設(shè)想若是管理不好這支隊伍，他們掌握不好工作中的技術(shù)、方法，對于他們來說將是一次失敗的工作經(jīng)歷，因為他們還年輕，他們有夢想，我需要盡自己最大的力量幫助他們保護(hù)好這些夢想。而對于我自己來說，這是我從大學(xué)到社會的第一份真正意義上的工作，若是我做不好，對我今后的工作都會有或多或少的影響。我不希望看到自己的失敗，不希望看到被挫敗包圍著的自己，不希望父母失望，不希望自己對自己失望。
我一直都覺得很幸運——能在這么好的氛圍中工作，我們公司為我們員工的工作、學(xué)習(xí)提供了最大化的支持，在問題面前我們都是平等的個體，我們探討問題、互幫互助、共同進(jìn)步。每個人都有發(fā)光的一面，從他人身上我們總能發(fā)現(xiàn)自己不足的一面，然后學(xué)習(xí)他人好的方面，彌補(bǔ)自己的不足，才能更好地提升自己。很感謝高老師的指點迷津，感謝公司安排的培訓(xùn)課程。在今后的工作中，我一定努力成為一名合格的出色的企業(yè)中層管理者，提升員工的工作表現(xiàn)，為公司的發(fā)展盡一份自己的微薄之力。
卓越的管理者培訓(xùn)心得體會學(xué)習(xí)能積累知識，知識改變命運。簡短兩天的基層管理培訓(xùn)悄然而逝，除了沒能在培訓(xùn)中拿到好名次略感遺憾外，腦子呈現(xiàn)更多的是管理二字。什么是管理?管理的意義何在?怎樣才能做好管理?古今中外大量文人騷客眾說紛紜，大量的管理專家發(fā)表自己獨到的'見解。古有孟子的無為而治，以人為本，人之初性本善之說;也有荀子的人之初性本惡之見;管理大師德魯克說：管理是實踐的藝術(shù)，就是行永遠(yuǎn)在知前面，不去做就不知道要管理什么;《海底撈》中也有論述管理是科學(xué)還是藝術(shù)的觀點……依我之愚見，管理就是服務(wù)。管理做好了就是服務(wù)做到位了。服務(wù)好你的上司，用望遠(yuǎn)鏡站在上司的角度看待問題，并常懷感恩之心，知恩圖報;服務(wù)好你的下屬，堅持以人為本，知人善任，做到人盡其才，做好他們的領(lǐng)航者;服務(wù)好你的客戶，做出讓客戶滿意、多元化的產(chǎn)品，并能有一個雙贏的價格，保證快速的交期和優(yōu)秀的售后;服務(wù)好你的平級部門，為人謙卑，善解人意，多換位思考。
誠如是，服務(wù)到位了，管理也就做好了。管理者只有牢固樹立“管理就是服務(wù)”的思想觀念，并將這一思想貫穿于管理工作的全過程，時刻牢記管理的責(zé)任.才會使企業(yè)整體更加和諧、融洽、流暢通達(dá);才能真正做到讓老板滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓客戶滿意、讓員工滿意，才能真正實現(xiàn)企業(yè)文化的騰飛，讓“和諧、創(chuàng)新、共同進(jìn)步”之花綻放。
卓越的管理者心得體會篇十三
段1：引言（200字）。
卓越，這個詞意味著非凡的能力、杰出的成就和過人的才華。每個人都希望在自己的領(lǐng)域中取得卓越的成就，無論是個人生活還是工作事業(yè)。然而，卓越并非是一蹴而就的，它需要我們投入持久的努力和探索的精神。在我追求卓越的過程中，我領(lǐng)悟到了許多心得和體會，下面將分享給大家。
段2：追求卓越的決心和毅力（200字）。
追求卓越需要堅定的決心和毅力。卓越的道路上充滿了各種挫折和困難，但只有擁有內(nèi)心的強(qiáng)大和不屈的毅力，才能堅持不懈地追求卓越。我記得在學(xué)習(xí)英語的過程中，曾經(jīng)遇到了許多困難，包括語法難題和詞匯量的積累。但是，我從未放棄，通過不斷努力和堅持不懈，最終取得了優(yōu)異的成績，這讓我更加堅定了追求卓越的決心。
段3：卓越需要不斷學(xué)習(xí)和提升（200字）。
卓越需要恒心和不斷學(xué)習(xí)的精神。我們生活在一個快速變化的世界，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識和技能，才能跟上潮流并保持競爭優(yōu)勢。我曾經(jīng)參加一場培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了一門新的技能。我發(fā)現(xiàn)通過不斷學(xué)習(xí)，不僅為自己增加了一個新技能，還為自己開辟了一個新的領(lǐng)域。這種學(xué)習(xí)和提升的精神可以幫助我們不斷成長并實現(xiàn)卓越。
段4：卓越需要團(tuán)隊合作和與人溝通（200字）。
卓越不僅僅是個人的成就，還需要團(tuán)隊合作和與人溝通。將個人的力量與他人的智慧和經(jīng)驗結(jié)合起來，才能創(chuàng)造出更為卓越的成就。團(tuán)隊合作需要大家相互支持和共同努力，而溝通則要求我們善于傾聽和理解他人的觀點。通過團(tuán)隊合作和溝通，我參與的一個項目取得了極大的成功，這讓我明白卓越不僅僅是個人的表現(xiàn)，更是一個集體的力量。
段5：結(jié)語（200字）。
追求卓越是一條充滿挑戰(zhàn)和奮斗的道路，但只要我們努力付出，并且始終保持激情和動力，就一定能夠取得卓越的成就。卓越不僅僅關(guān)乎個人的成功，更關(guān)乎對自己的追求和對社會的貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，不斷追求卓越，成就自己的輝煌人生。
卓越的管理者心得體會篇十四
在這個世界上，一個人的時間與精力都是有限的，因此做任何事，要么不做，要做就要爭取做到最好，充分發(fā)揮自身的一切動能。作為一名企業(yè)中的管理人員，無論職位高低，都應(yīng)以成為一名卓越的管理者作為自己的目標(biāo)。
如何才能成為一名卓越的管理者呢？結(jié)合筆者多年的管理實戰(zhàn)經(jīng)歷與管理培訓(xùn)經(jīng)驗，總結(jié)有以下六個方面。管理者經(jīng)過以下六項的學(xué)習(xí)，將可達(dá)到做事成事，帶人成人，成人達(dá)己的卓越管理境界!
要角色管理而非本色管理
什么叫角色管理與本色管理呢？舉個例子，在電視劇“士兵突擊”中演許三多的王寶強(qiáng)就是個本色演員，至少目前他還沒有那么善變，以至于可以象陳寶國、陳道明等角色演員一樣演什么象什么。因此本色管理就是按自己的本身所具有的個性特點與待人處事的方式去實施管理，“我就是這個樣兒”。而角色管理則是根據(jù)企業(yè)組織中具體管理角色的需要去實施相應(yīng)的管理。
因此，一個卓越的管理者需要實施角色管理而非本色管理。為此，必須徹底弄清楚管理以及管理者是個什么概念，充分認(rèn)識到角色的內(nèi)涵，掌握職責(zé)、授權(quán)等概念與相應(yīng)技能，并形成自己的想法與做法。比如有人說管理就是管人理事，這恐怕只說對了一半。因為沒有人希望被別人管，絕大多數(shù)的人總希望按照自己的想法行事。因此一個卓越的管理者要能在實際工作中考慮到這一點，并盡可能地放權(quán)下去，讓下屬創(chuàng)造性地開展工作。
作為企業(yè)組織的管理者，還需要擁有使組織效能最大化的技能，同時需要對組織的紀(jì)律性有相當(dāng)?shù)恼J(rèn)知。如此形成管理者應(yīng)有的態(tài)度或意識。
管理技術(shù)：掌握業(yè)務(wù)管理技能
業(yè)務(wù)管理的任務(wù)就是通過管理使相關(guān)業(yè)務(wù)按計劃達(dá)成預(yù)定目標(biāo)，這是管理者能站穩(wěn)腳跟的基礎(chǔ)。
1、計劃與指示
俗話說，萬事開頭難，計劃工作恰恰是業(yè)務(wù)管理的開頭工作。俗話又有，良好的開端是成功的一半，如果計劃工作做好了，業(yè)務(wù)管理工作則成功了一半。
當(dāng)公司或者上司給我們下達(dá)了某項任務(wù)，我們得善于將它進(jìn)行量化并分解，同時善于擬定完備且便于執(zhí)行的行動方案。有些管理者喜歡獨自一個人制定計劃，另外也有些管理者喜歡與下屬一起將計劃搞定，這兩種情形沒有對錯，只有適當(dāng)或不適當(dāng)，然而，如果某個管理者一直或很長時間僅僅拘泥于其中一種形式，那就成問題了。
計劃制定之中，有一項很重要的任務(wù)就是如何進(jìn)行工作分配。一項需要90分能力的工作，既可以交給擁有95分工作能力的人去辦，也可以交給只擁有70工作能力的人去辦，關(guān)鍵是要看為什么這么做，即管理者的真正想法是什么。
計劃完畢，還需要將相關(guān)的計劃內(nèi)容與下屬進(jìn)行良好的溝通，特別是誰負(fù)責(zé)什么要對相應(yīng)的人員講清楚，這涉及到一項重要技能，即如何提高指示的有效性。很多良好的計劃沒能得到良好的結(jié)果，就是因為這一環(huán)節(jié)沒有把握好。
2、執(zhí)行與控制
熟能生巧，同樣的工作多做幾次，工作水平與工作成果的質(zhì)量一般都會得到提高。戴明環(huán)即pdca和(plan計劃，do實施，check檢查，action改善或處理)的管理循環(huán)頗能說明其中原因。
談到執(zhí)行，當(dāng)然包括管理者自身本職的執(zhí)行工作。在此更多強(qiáng)調(diào)的是如何幫助下屬去不斷提高執(zhí)行工作水平。管理者除了與下屬分享pdca的理念之外，更應(yīng)懂得適時使用sdca(standard標(biāo)準(zhǔn)，do實施，check檢查，action改善或處理)的管理工具，不斷提升業(yè)務(wù)管理的水平，如此便能事半功倍。
控制的本質(zhì)是糾正偏差，其本身只是一種工具或稱之為途徑，并不是目的本身，因此不能為了控制而控制。如果下屬各項工作都能按計劃順利推進(jìn)，那就不需要什么管理者實施什么控制了。此外，控制的方式與具體方法有哪些，以及如何做到控制適度以防控制過度或者控制不足產(chǎn)生的偏差，什么樣的控制才是最好的控制？這些問題都需要管理者有個清楚的認(rèn)識。
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：從管理走向領(lǐng)導(dǎo)
管理與領(lǐng)導(dǎo)不是一個概念。簡單講，管理的出發(fā)點是工作任務(wù)，而領(lǐng)導(dǎo)的出發(fā)點是人。一個管理者，在管理理念的主導(dǎo)下，當(dāng)官的味道就濃，動不動就象對待“機(jī)器” 一樣地進(jìn)行控制，與此相應(yīng)的是下屬的“工具感”會很強(qiáng)，做事的主動性與積極性欠佳。而在領(lǐng)導(dǎo)理念的主導(dǎo)下，管理者則會更多地把下屬當(dāng)個獨立的人的個體來對待，他會更多地進(jìn)行同理性思考，如果我是部下那會怎么樣？管理者主要強(qiáng)調(diào)自我修養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)對象的自我管理與自我啟發(fā)。
一句話，管理關(guān)注并修正行為，而領(lǐng)導(dǎo)則影響并引導(dǎo)人生?；疃际侨俗龅?，要想把活干得好，必須把人的工作做好，而人的工作恰好是領(lǐng)導(dǎo)的范籌。一個要想達(dá)成卓越的管理者，必須實現(xiàn)從管理走向領(lǐng)導(dǎo)的兌變。
1、培養(yǎng)與授權(quán)
當(dāng)下的金錢收入固然十分重要，而通過在工作過程中獲利培養(yǎng)鍛煉，從而得到能力上的提升，更是每一位下屬的內(nèi)在需要，特別是對于那些年輕的下屬而言，情況更是如此。
如何培養(yǎng)下屬，培養(yǎng)下屬都有些什么內(nèi)容，培養(yǎng)下屬有哪些原則，會了徒弟餓死師傅怎么辦？這些都是困惑管理者的問題。海民老師的觀點是，培養(yǎng)下屬絕對是件雙贏的事情，一方面下屬得到培養(yǎng)，工作能力獲得提升，能夠承擔(dān)更多更重的責(zé)任，另一方面管理者可以將更多的工作進(jìn)行下放也不會誤事，從而可以更輕松地從事更重要的事情。
在培養(yǎng)下屬過程中，有一個理念極其重要，即工作本身就是最好的導(dǎo)師。在培養(yǎng)下屬中，管理者不必事事親身傳授，大膽地將工作任務(wù)交給下屬，讓下屬在工作過程中自我獲得提升，是非常有效的辦法。在此過程中，管理者所需要做的是隨時關(guān)注下屬的工作進(jìn)程，適時進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶釂柼嵝?，以此支持下屬的工作。而一個自我啟發(fā)度高的下屬會在這一過程中獲得可貴的提高。
2、態(tài)度與激勵
有句話叫“態(tài)度決定一切”，這個一切到底包括哪些，咱們不追究，然而這句話說明了態(tài)度之于工作的極端重要性，卻是信然。
管理重考核，領(lǐng)導(dǎo)重激勵。作為領(lǐng)導(dǎo)者，需要用心去考慮如何激發(fā)下屬良好的工作態(tài)度。我們需要考慮一個人什么情況下才會奮發(fā)？為什么有些激勵措施的效果好，而有些激勵措施的效果不好？激勵的方式到底有哪些？為什么同樣的激勵措施對不同的下屬效果不一樣等等？我們需要徹底領(lǐng)悟激勵的作用機(jī)理，我們需要切實掌握下屬的需求，我們需要找出那些影響最終工作成果的有效行為，并著力強(qiáng)化這些有效行為。
3、權(quán)變式的領(lǐng)導(dǎo)
從理論上講，有四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，某個特定的管理者總是或多或少地偏向或習(xí)慣于其中的一種。然而，這并不一定是最佳的狀態(tài)。下屬與下屬不同，如有些下屬是成熟的，他們既有相當(dāng)強(qiáng)的能力，同時也具備強(qiáng)烈的工作意愿，而另外有些下屬不夠成熟，他們要么工作能力欠缺，要么工作意愿較弱。因此，對不同的下屬應(yīng)該施行不同的領(lǐng)導(dǎo)方式。
為什么要管理者調(diào)整自我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格而不是下屬進(jìn)行改變呢？說到底，管理者不是一個人在戰(zhàn)斗，而是主要靠下屬去達(dá)成組織或部門目標(biāo)。如何對領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格進(jìn)行自我診斷，如何彈性運用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格等，都是必須深入探討的實踐課題。
4
團(tuán)隊建設(shè)：從領(lǐng)導(dǎo)走向團(tuán)隊
現(xiàn)實工作中，有很多團(tuán)隊，如項目團(tuán)隊、職能團(tuán)隊，企業(yè)本身也是一個大團(tuán)隊。然而很多團(tuán)隊的建設(shè)都搞得不太好，這與各級管理者有密不可分的關(guān)系。
沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊。三個諸葛亮在一起工作，或許會出大問題。每一個下屬都很成熟，具備高水平的工作能力與意愿，這不能說明這個團(tuán)隊是優(yōu)秀的，是有戰(zhàn)斗力的。相反，不一定要最優(yōu)秀的個體，我們也有可能打造出一流的工作、職能團(tuán)隊來。
沒有遠(yuǎn)景的團(tuán)隊走不長，達(dá)不到目標(biāo)的團(tuán)隊很快就會破產(chǎn)；隊長缺乏領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊的執(zhí)行力一定不強(qiáng)，也就無法按計劃達(dá)成目標(biāo)；領(lǐng)導(dǎo)力的核心在掌握沖突，即引領(lǐng)并利用沖突，執(zhí)行力的核心在強(qiáng)化責(zé)任，即局部的連帶責(zé)任；最為關(guān)鍵性的是信任，沒有信任，團(tuán)隊建設(shè)就沒有基石；建設(shè)團(tuán)隊要善于利用承諾，邀請承諾并實踐承諾；同時，團(tuán)隊要不斷成長與創(chuàng)造價值，就必須學(xué)習(xí)，高效地學(xué)習(xí)，通過一個個里程碑式的目標(biāo)，邁向美好的遠(yuǎn)景。
學(xué)員現(xiàn)場需要通過培訓(xùn)，設(shè)計出我的團(tuán)隊建設(shè)路線圖，包括如何建立團(tuán)隊的信任，如何強(qiáng)化自我領(lǐng)導(dǎo)與培養(yǎng)職業(yè)的隊員，如何提升領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力，以及通過學(xué)習(xí)共建卓越團(tuán)隊的具體方法等內(nèi)容。
問題解決
卓越的管理者具有強(qiáng)烈的管理者意識和使命感，為創(chuàng)造更好的業(yè)績，積極解決問題。這種管理者，知道自己的存在理由就是為組織創(chuàng)造價值，所以能為更好的業(yè)績而努力。同時，他具有系統(tǒng)性的觀點，在他的眼里，既有人，又有事，他能夠?qū)⑸妫ㄈ耸缕ヅ?、完成基本任?wù)）與發(fā)展（人才培養(yǎng)與業(yè)績提高）很好地結(jié)合起來；在他的眼里，既有例行事務(wù)，又有例外事務(wù)，他總是能將主要精力與時間放在處理例外事務(wù)上，也就是積極地解決問題。所以，在旁人看起來，他似乎常常悠哉游哉，閑適得讓人羨慕，其實，他在關(guān)心大局的情況下，精心打理自己的一畝三分地，他的大腦也一直處于臨戰(zhàn)狀態(tài)，隨時準(zhǔn)備投入思考與交流。
卓越溝通
對于某個特定的個人，其溝通分為兩大部分，一是外接于人即他與外界的人進(jìn)行接觸時的溝通，二是他對自己的所作所為的反省即自我溝通。一個人如果沒有高品質(zhì)的自我溝通，很難期待他與別人的溝通能取得良好的效果。
溝通的基本要素有哪些以及其相互的關(guān)系如何？通常，有哪些最主要的障礙影響了溝通的效果？我們?yōu)槭裁磿c他人發(fā)生沖突，如何通過卓有成效的溝通去解決沖突？如何提高自己的表達(dá)力、傾聽力、以及提問的技巧？與上司、同事及下屬溝通需要注意的地方有哪些？一個人獨處的時候，自我溝通有什么需要注意的地方？以上，在學(xué)習(xí)的時候，需要做深刻的反省與充分的交流。
作為一個成功的管理者,必須首先要明白什么是管理以及管理的目的,很難想象,沒有概念和目標(biāo)的管理會是一個什么樣的結(jié)果.
企業(yè)的“企”字是由“人”和“止”組成，可見我們祖先在幾年年前造字的時候就已經(jīng)認(rèn)識到，企業(yè)管理的真諦就在于人，管理始于人而又止于人；企業(yè)之間最大的核心競爭力是人才而不是技術(shù)或者產(chǎn)品。再好的技術(shù)和產(chǎn)品都是人開發(fā)出來的，千變?nèi)f變又歸根到了人上面。
回首我國管理歷史，對于優(yōu)秀的管理方法，向來爭論很大，總的來分，無非是傳統(tǒng)派和洋務(wù)派。傳統(tǒng)派主張通過挖掘五千多年中國的文明歷史，通過歷史的興衰中提煉出真正適合我國企業(yè)的管理方法；洋務(wù)派則主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)企業(yè)管理經(jīng)驗，屏棄中國傳統(tǒng)文化的陋習(xí)。這兩種觀點的沖鋒在二十世紀(jì)后期達(dá)到了高-潮。各派人物紛紛拿出自己的成功案例來象大家證明自己的正確性。
進(jìn)入二十一世紀(jì)，這兩種觀點開始融合，傳統(tǒng)派開始吸取西方管理方法中的制度管理等，而洋務(wù)派也在管理過程中開始融合儒家和道家的一些思想。中國管理到今天才算真正走上快速發(fā)展的軌道。
對于這些，我想從另外一個角度來談以下我自己的看法。
前兩年熱播的《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》就給我們上了一堂很好的企業(yè)管理課程，劇中，紀(jì)曉嵐與和申的斗智恰恰告訴了我們怎么樣做一個合格的中層管理者，而乾隆則告訴我們作為老板如何協(xié)調(diào)各種關(guān)系。
看過這部電視劇的人，多數(shù)人一直都是在稱贊紀(jì)曉嵐，而對于和申卻頗為不齒。其實人們在稱贊紀(jì)曉嵐不顧個人安危為民請命的勇氣的同時，卻忘記了和申在劇中所充當(dāng)?shù)恼{(diào)和者的角色。和申在劇中除了是一個大貪管之外，他還是一個很好的協(xié)調(diào)者，他可以很方便快捷的調(diào)動幾乎所有的官員，甚至比皇上的命令還要管用，這說明什么，說明和申與下面的官員的私人關(guān)系也好還是工作關(guān)系也好都非同一般，也可以說下面的官員很相信和申，起碼在遇到危險的時候，第一個會想到和申而不是皇上或者王法。為什么，因為和申可以在他們被動的時候充當(dāng)他們的保護(hù)傘，這不能不說是一種做管理者的藝術(shù)。這其實正反映了中國幾千的傳統(tǒng)管理思想，構(gòu)建人脈和人情化的管理。
而紀(jì)曉嵐則是一個真正的“洋務(wù)派”管理者，只所以這樣說，因為在紀(jì)曉嵐的眼中只要是犯了法都應(yīng)該嚴(yán)懲，無論是平民百姓還是皇宮貴族。在劇中他一直在尋找各種機(jī)會，想把和申這個大貪管給搬倒了，可是終其一生，也沒有辦到，最后還是在嘉慶登基后才查辦了和申。
難道乾隆皇帝在的時候沒有發(fā)現(xiàn)和申是個大貪官嗎？不！乾隆皇帝是何等聰明的人呀，他只所以沒有查辦和申就是因為和申在某種意義上對于管理朝政起到了很大的作用。也就是說除了貪污之外，和申其實和紀(jì)曉嵐一樣是個人才，是個管理方面不可多得的人才。
我們可以說，紀(jì)曉嵐是一個個性耿直，是一個徹底執(zhí)行制度的“洋務(wù)派”管理者，而和申是集中國傳統(tǒng)影響于一身的“傳統(tǒng)派”管理者。無論是在國家管理當(dāng)中，還是在企業(yè)管理過程中，這兩種管理者都是需要的，任何一方面的缺乏都會出現(xiàn)問題，就好象劇中所演的那樣，在《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》中，如果乾隆皇帝周圍沒有紀(jì)曉嵐，和申一定會更加的猖狂，貪污受賄之風(fēng)會一發(fā)不可收拾；而乾隆周圍如果沒有和申只有紀(jì)曉嵐的話，那勢必會出現(xiàn)象雍正皇帝當(dāng)時的情形，搞得人心惶惶，不得安寧。所以，合理的使用這兩個人正是乾隆皇帝的英明之處。
從這里我們可以簡單的總結(jié)以下，作為一名合格的中層，所應(yīng)該做到的兩點。
第一，中層管理者是一個執(zhí)行者的角度，當(dāng)總經(jīng)理有新的想法或者做了某種決定的時候，中層干部首先應(yīng)該發(fā)揮自己的作用，認(rèn)真的把總經(jīng)理的想法落實，把設(shè)想變成可執(zhí)行的思路，分配給自己的屬下或者自己親自去執(zhí)行。
第二、一個合格的中層管理者在管理中只能充當(dāng)“壞人”的角色。在做任何事情的時候，都要首先想到自己的上司，就好象和申那樣總是把功勞留給皇上。而當(dāng)有壞事的時候的時候，首先應(yīng)該把上司解脫出來，勇敢的承擔(dān)責(zé)任。例如，當(dāng)公司頒布一項對于員工不利的制度的時候，作為中層，不應(yīng)該站在員工的角度跟自己的下屬去說這個問題，更不能把所有的責(zé)任都推給自己的上司，儼然自己是下屬的保護(hù)傘，永遠(yuǎn)替下屬著想一樣，這樣不是一個好的中層，上司也不會重用這樣的中層。
卓越的管理者心得體會篇十五
首先，當(dāng)知道自己能夠有幸聆聽《卓越管理者的輔導(dǎo)與激勵》這門課程的時候，就讓我感到無比地欣喜和榮幸，由衷地感謝賈總能夠把如此重要的學(xué)習(xí)機(jī)會給我，讓我有機(jī)會和中國著名的演說家對話，獲取世界最前沿的管理思想，讓我的思想受到啟發(fā)和點化，心靈得到洗禮和凈化，學(xué)習(xí)的欲望得到充分地調(diào)動并越加強(qiáng)烈。
雖然僅僅一天的培訓(xùn)，時間很短暫，信息量很大，全神貫注的我也難以將所有的內(nèi)容和思想消化和溶解，但是就像余世維博士所說，他的很多話觸動了我，震撼了我，啟迪了我，必將對我今后的思考和行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。不知我淺薄的思想能夠理解和悟化到何種程度，可我結(jié)合自己年輕的閱歷和身邊的事例，還是略微有一些心得可以與大家分享。
先從余世維博士開篇時候的一句話說起，他說道：“今天要講的輔導(dǎo)，其實也就是對于員工的自主性、思考性、職業(yè)化態(tài)度的輔導(dǎo)?！边@一句話真是字字珠璣，“自主性”、“思考性”、“職業(yè)化態(tài)度”，每個詞都像是對現(xiàn)狀的總結(jié)性概況。
所謂“在其位謀其職”，每個普通員工和他們的管理者是一樣的，在自己的崗位上就要自主承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，能夠做到為事情的結(jié)果負(fù)責(zé)，而目前責(zé)任感的缺失是很多員工共性的問題。一個項目上的中層領(lǐng)導(dǎo)向我形容過這樣一個事情，某個樓號的某個節(jié)點的施工產(chǎn)生了錯誤，當(dāng)他在現(xiàn)場受到甲方和監(jiān)理責(zé)備的時候，隸屬該項目部主管這一樓號的員工居然在后面發(fā)笑，表情好似隔岸觀火看笑話，自己完全置身事外與之無關(guān)，當(dāng)時這名領(lǐng)導(dǎo)自然是十分氣憤與痛心。我認(rèn)為產(chǎn)生了工作上的錯誤，對項目造成了損害，作為負(fù)責(zé)這項工作的管理者，可先不管問責(zé)于誰，本身對這個錯誤產(chǎn)生自責(zé)和愧疚感，自我檢討，總結(jié)教訓(xùn)，這才是最主要的。
進(jìn)了公司需要的是一種與項目共榮辱的主人翁意識。哪里有什么需要改進(jìn)的地方應(yīng)該自覺學(xué)習(xí)去完善。其實不少員工是缺乏主人翁意識的，缺乏了這種意識就會導(dǎo)致逃避和推卸責(zé)任，沒有責(zé)任自然行為被動，自主性相應(yīng)缺乏。好比什么事情都要領(lǐng)導(dǎo)督促才辦，而非主動為上級排憂解難。很多時候個別新員工都以“我不會”、“我沒做過”作為借口搪塞，殊不知有些像信息化、績效考核等新情況下的工作，他的領(lǐng)導(dǎo)也沒有做過，難道領(lǐng)導(dǎo)也說沒做過而去等更高級的領(lǐng)導(dǎo)來完成嗎？所以，由自主性的缺失必然導(dǎo)致了思考能力的下降，凡事由領(lǐng)導(dǎo)去思考好了，領(lǐng)導(dǎo)讓我怎么做就怎么做，如果員工都抱以這種態(tài)度，那他們之中不會再產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)，最多成長為好用的“工具”。
不可否認(rèn)，從學(xué)校出來進(jìn)入社會需要一個過渡階段，也就是從學(xué)生變得職業(yè)化的階段，這一階段的長短決定于你是否善于思考。是否思考過員工宿舍和大學(xué)宿舍的區(qū)別，同住的是同事而不單單是舍友，工作中有所謂的職場法則，生活中有深奧的處事交往，時時刻刻要有怎樣的自律性等一系列的問題。職業(yè)化的態(tài)度也是成長的標(biāo)準(zhǔn)，不少員工工作一年還難脫學(xué)生氣，處事任性，思想單純，沒有很強(qiáng)的集體觀念，知識都要等著老師來教等，這也就是職業(yè)化程度不高，狀態(tài)非職業(yè)，還像是學(xué)生。
可見，自主性、思考性、職業(yè)化態(tài)度之間是邏輯共存，一脈相連的。產(chǎn)生這種問題的原因員工自己肯定是主因，但公司的輔導(dǎo)工作也難辭其咎。這就是我認(rèn)為我們來聽這堂課的目的，明確公司要輔導(dǎo)什么，怎樣去輔導(dǎo)。
題目很大，內(nèi)容很多，我說一下我對其中三點的一些個人見解。
（1）做事的態(tài)度很重要（一屋不掃，何以掃天下）
好高騖遠(yuǎn)是我們這代人的通病，總以為大學(xué)畢業(yè)應(yīng)該找個好單位，干一份體面的工作，幾年之內(nèi)買房，幾年之內(nèi)買車，過讓人羨慕的生活?？涩F(xiàn)實的殘酷很快讓我們的夢想破滅了?；仡^看看我所經(jīng)歷的路，才知道腳踏實干才是真。腳踏實地，樹立實干作風(fēng)。天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)必成于實。雖然每個人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮，結(jié)果終究是一事無成。
因此，真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。這樣的輔導(dǎo)工作不好做，我認(rèn)為即要營造踏實的氛圍，又要樹立務(wù)實的榜樣。其實最難的一點是如何改變好高騖遠(yuǎn)的員工的內(nèi)心的思想，他們往往認(rèn)為他們本身不錯，有成功的潛質(zhì)，是公司平臺不夠大、不夠好，沒有把他們的潛質(zhì)挖掘出來，而從來不從自身找原因，看見別人成功有成就，就埋怨命運不公。其實人和人、事和事是有因果差別的，不能只看到人家人前顯貴，看不到人家背后受罪。“思想決定行為”，糾正不了這種錯誤的思想，世風(fēng)是不會踏實下來的。
（2）成功與不成功的最大差別，成功的人很早就養(yǎng)成了成功的習(xí)慣。
余世維博士在演講過程中反復(fù)提到了一個詞“習(xí)慣”。我們所學(xué)到的理念，不是回去后就急于實施，過段時間又終止，行動固然可貴，但難在堅持，形成習(xí)慣?！八枷霙Q定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運?！蔽覀兯鶎W(xué)的理念再好，那僅僅是起步階段，第一個環(huán)節(jié)，接下來要做的還很多。 所以，用余博士的話來說“輔導(dǎo)不能只是定時定點，要隨時、隨地、隨人、隨事地教育，而且人人有責(zé)。”“輔導(dǎo)是一個系列的動作，甚至要利用整合影響力?！?/p>
（3）員工（干部）在技能上表現(xiàn)不佳或不能令人滿意時，公司沒有針對性地檢討，他們也沒有壓力。
其實員工沒有成才，公司也是要做檢討的，可能在過程中沒有輔導(dǎo)，對他們的問題視而不見，一味縱容或假作好人，沒有主動糾正他們錯誤的價值觀和動機(jī)。
我認(rèn)為后面一點很是重要的，沒有壓力。在余博士所說的“職務(wù)薪-績效薪-技能薪”中，我公司基本還是處在“職務(wù)薪”這一初級階段，“績效薪”標(biāo)準(zhǔn)的擬定也是和崗位、工齡密不可分的，同級間的績效差別并不明顯。也就是說只要你們處在同樣的崗位，有同樣的工齡，就能按月得到基本同樣的薪水。這樣必然滋生了兩種現(xiàn)象：一是，即使整天無所事事，諸事都不過問，甚至連現(xiàn)場一步也不進(jìn)入，照樣可以得到同樣的薪水；二是，即使整天忙忙碌碌，事事盡心盡責(zé)，積極上進(jìn)勇?lián)?zé)任，居然還是同樣的薪水。雖然這兩人的上進(jìn)心不一樣，對將來的期許不一樣，幾年后必然會產(chǎn)生差距。但在當(dāng)下來說，兩種現(xiàn)象產(chǎn)生的兩種心理行為是規(guī)避不開的：前者想，掙得都一樣多，還那么累干嘛，所以繼續(xù)保持散漫的態(tài)度；后者想，我干得這么累，怎么還和他掙一樣多，升職路上可能又充滿不確定性，所以有可能也變得散漫。那么，如果產(chǎn)生這兩種心理行為，公司又該怎么面對？由誰來輔導(dǎo)？甚至怎么去避免呢？水平面有了高低差，也就會產(chǎn)生水壓力，在壓力的作用下，水才會流動。也許公司同樣如此，在壓力的運作下，事情可以進(jìn)行的更順暢些。
我認(rèn)為要先肯定他人的作為或貢獻(xiàn)，不要只會批評和打壓；要先設(shè)法排除他人的障礙和限制，不要冷眼旁觀；為他人的需求提供幫助和方法，不要放養(yǎng)吃草，自生自滅；讓員工知道來到這個公司是幸運的，我們有別的公司沒有的；讓員工知道在這里他們能獲得的更多，或能力，或地位，或物質(zhì)，或快樂。
在日常的工作中，有些領(lǐng)導(dǎo)其實是注意到要激勵員工的斗志。可是有的只能是短期效果，長期無效；有的只對個別人有效，對大眾無效；有的效果不明顯或去標(biāo)不治本?？偨Y(jié)起來，我覺得是因為激勵而去激勵。課堂上余博士講的激勵方法，其實是有激勵效果的日常行為規(guī)范，只有把激勵作用融入每天每時每個細(xì)節(jié)，才能在潛移默化的過程中起到效果。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我知道我們企業(yè)和其他企業(yè)在管理方面的差距，中國和外國管理理念間的差距，同行業(yè)間管理措施的差距，個人管理能力和世界級管理大師間的差距，是可謂受益匪淺。這里我只談到了幾點個人的心得體會，受能力和閱歷所限，所思所想略顯片面和不成熟，但這是我的收獲，我會把我的想法積蓄下來，在思想水平不斷提高發(fā)展的同時，隨時審視這些觀點，讓他們萌發(fā)出新的芽枝。
對應(yīng)的事情。時間作為管理者實現(xiàn)管理目標(biāo)的基本資源，應(yīng)當(dāng)充分科學(xué)的使用。?
資源部的工作，我主要有一下啟發(fā)。?
介于諸多原因，我對該書的認(rèn)識還不全面和深入，在今后的學(xué)
習(xí)中還會繼續(xù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思考，將這些理念轉(zhuǎn)化到自己的工作中去，一如既往的為提升自身和部門的工作績效而努力。
卓越的管理者心得體會篇十六
卓越將是人們追逐的夢想，也是企業(yè)不斷發(fā)展壯大的關(guān)鍵。而卓越將需要的不僅僅是專業(yè)的技能，更需要的是心態(tài)和態(tài)度的調(diào)整。通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認(rèn)識到了卓越將的重要性，并且積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將與你分享我的經(jīng)驗，并期望通過我的分享能夠讓更多的人受益。
第二段：意識到卓越將的重要性。
擁有卓越將，意味著在自己的領(lǐng)域中擁有更高的競爭力和更廣闊的市場空間。然而，卓越將的達(dá)成并不是易如反掌的，需要長期的培養(yǎng)和不斷的實踐。只有真正地意識到卓越將的重要性，才能在之后的學(xué)習(xí)和工作中培養(yǎng)出更好的能力。
第三段：如何培養(yǎng)卓越將。
卓越將的培養(yǎng)是一個循序漸進(jìn)的過程，需要從自身的能力和心態(tài)出發(fā)。在學(xué)習(xí)和工作中持續(xù)不斷地尋找更高效的方案，注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)格要求自己，同時也不失機(jī)會地多涉獵更廣泛的知識領(lǐng)域。對待失敗的態(tài)度也至關(guān)重要，成功的幸運成分逐漸下降，而堅持不懈和從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)才是最重要的。
第四段：獲得卓越將的好處。
卓越將帶給我們的好處是多方面的。首先，提高了工作和學(xué)習(xí)的效率，可以更好地利用時間和資源，從而提高生產(chǎn)力。其次，卓越將還可以為我們帶來更廣泛的競爭優(yōu)勢，進(jìn)而幫助我們實現(xiàn)更高的職業(yè)發(fā)展。此外，卓越將還可以為我們帶來更高的自我滿足感和成就感。
第五段：結(jié)論。
卓越將是每個人心中的追求，也是企業(yè)能夠持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵。通過培養(yǎng)心態(tài)和態(tài)度，我們可以不斷提高自己，實現(xiàn)更高的能力水平。在這個過程中，我們需要保持耐心和恒心，并善于從經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)。只要我們始終堅持不懈，卓越將終將不再是遙不可及的夢想，而是實實在在的實現(xiàn)。
卓越的管理者心得體會篇十七
結(jié)合筆者多年的管理實戰(zhàn)經(jīng)歷與管理培訓(xùn)經(jīng)驗，總結(jié)有以下六個方面。管理者經(jīng)過以下六項的學(xué)習(xí)，將可達(dá)到做事成事，帶人成人，成人達(dá)己的卓越管理境界!
一、要角色管理而非本色管理
什么叫角色管理與本色管理呢？舉個例子，在電視劇“士兵突擊”中演許三多的王寶強(qiáng)就是個本色演員，至少目前他還沒有那么善變，以至于可以象陳寶國、陳道明等角色演員一樣演什么象什么。因此本色管理就是按自己的本身所具有的個性特點與待人處事的方式去實施管理，“我就是這個樣兒”。而角色管理則是根據(jù)企業(yè)組織中具體管理角色的需要去實施相應(yīng)的管理。
因此，一個卓越的管理者需要實施角色管理而非本色管理。為此，必須徹底弄清楚管理以及管理者是個什么概念，充分認(rèn)識到角色的內(nèi)涵，掌握職責(zé)、授權(quán)等概念與相應(yīng)技能，并形成自己的想法與做法。比如有人說管理就是管人理事，這恐怕只說對了一半。因為沒有人希望被別人管，絕大多數(shù)的人總希望按照自己的想法行事。因此一個卓越的管理者要能在實際工作中考慮到這一點，并盡可能地放權(quán)下去，讓下屬創(chuàng)造性地開展工作。
作為企業(yè)組織的管理者，還需要擁有使組織效能最大化的技能，同時需要對組織的紀(jì)律性有相當(dāng)?shù)恼J(rèn)知。如此形成管理者應(yīng)有的態(tài)度或意識。
二、管理技術(shù)：掌握業(yè)務(wù)管理技能
業(yè)務(wù)管理的任務(wù)就是通過管理使相關(guān)業(yè)務(wù)按計劃達(dá)成預(yù)定目標(biāo)，這是管理者能站穩(wěn)腳跟的基礎(chǔ)。
1、計劃與指示
俗話說，萬事開頭難，計劃工作恰恰是業(yè)務(wù)管理的開頭工作。俗話又有，良好的開端是成功的一半，如果計劃工作做好了，業(yè)務(wù)管理工作則成功了一半。
當(dāng)公司或者上司給我們下達(dá)了某項任務(wù)，我們得善于將它進(jìn)行量化并分解，同時善于擬定完備且便于執(zhí)行的行動方案。有些管理者喜歡獨自一個人制定計劃，另外也有些管理者喜歡與下屬一起將計劃搞定，這兩種情形沒有對錯，只有適當(dāng)或不適當(dāng)，然而，如果某個管理者一直或很長時間僅僅拘泥于其中一種形式，那就成問題了。
計劃制定之中，有一項很重要的任務(wù)就是如何進(jìn)行工作分配。一項需要90分能力的工作，既可以交給擁有95分工作能力的人去辦，也可以交給只擁有70工作能力的人去辦，關(guān)鍵是要看為什么這么做，即管理者的真正想法是什么。
計劃完畢，還需要將相關(guān)的計劃內(nèi)容與下屬進(jìn)行良好的溝通，特別是誰負(fù)責(zé)什么要對相應(yīng)的人員講清楚，這涉及到一項重要技能，即如何提高指示的有效性。很多良好的計劃沒能得到良好的結(jié)果，就是因為這一環(huán)節(jié)沒有把握好。
2、執(zhí)行與控制
熟能生巧，同樣的工作多做幾次，工作水平與工作成果的質(zhì)量一般都會得到提高。戴明環(huán)即pdca和(plan計劃，do實施，check檢查，action改善或處理)的管理循環(huán)頗能說明其中原因。
談到執(zhí)行，當(dāng)然包括管理者自身本職的執(zhí)行工作。在此更多強(qiáng)調(diào)的是如何幫助下屬去不斷提高執(zhí)行工作水平。管理者除了與下屬分享pdca的理念之外，更應(yīng)懂得適時使用sdca(standard標(biāo)準(zhǔn)，do實施，check檢查，action改善或處理)的管理工具，不斷提升業(yè)務(wù)管理的水平，如此便能事半功倍。
控制的本質(zhì)是糾正偏差，其本身只是一種工具或稱之為途徑，并不是目的本身，因此不能為了控制而控制。如果下屬各項工作都能按計劃順利推進(jìn)，那就不需要什么管理者實施什么控制了。此外，控制的方式與具體方法有哪些，以及如何做到控制適度以防控制過度或者控制不足產(chǎn)生的偏差，什么樣的控制才是最好的控制？這些問題都需要管理者有個清楚的認(rèn)識。
3、(跨部門)協(xié)調(diào)
事實上，部門內(nèi)部也有需要協(xié)調(diào)的工作，比如你將工作a分配給了張三，結(jié)果張三在工作期間內(nèi)忽患疾病，無法順利完成工作，那么你就要將a工作轉(zhuǎn)授于其他員工，這就需要協(xié)調(diào)。然而與跨部門協(xié)調(diào)相比，部門內(nèi)的協(xié)調(diào)要容易得多。
為了順利推進(jìn)部門內(nèi)的各項工作，必須搞好與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)。如生產(chǎn)部門必須與上游的采購部門、下游的倉庫及銷售部門搞好協(xié)調(diào)。一個目光僅僅限于本部工作的管理者，不可能成為卓越的管理者。
那么在跨部門協(xié)調(diào)工作中，如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)亩ㄎ?，需要具備哪些具體的協(xié)調(diào)意識，在協(xié)調(diào)溝通過程中遵循哪些流程會比較妥當(dāng)，這些都是必須掌握的硬通貨。
三、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：從管理走向領(lǐng)導(dǎo)
管理與領(lǐng)導(dǎo)不是一個概念。簡單講，管理的出發(fā)點是工作任務(wù)，而領(lǐng)導(dǎo)的出發(fā)點是人。一個管理者，在管理理念的主導(dǎo)下，當(dāng)官的味道就濃，動不動就象對待“機(jī)器”一樣地進(jìn)行控制，與此相應(yīng)的是下屬的“工具感”會很強(qiáng)，做事的主動性與積極性欠佳。而在領(lǐng)導(dǎo)理念的主導(dǎo)下，管理者則會更多地把下屬當(dāng)個獨立的人的個體來對待，他會更多地進(jìn)行同理性思考，如果我是部下那會怎么樣？管理者主要強(qiáng)調(diào)自我修養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)對象的自我管理與自我啟發(fā)。
一句話，管理關(guān)注并修正行為，而領(lǐng)導(dǎo)則影響并引導(dǎo)人生?；疃际侨俗龅?，要想把活干得好，必須把人的工作做好，而人的工作恰好是領(lǐng)導(dǎo)的范籌。一個要想達(dá)成卓越的管理者，必須實現(xiàn)從管理走向領(lǐng)導(dǎo)的兌變。
1、培養(yǎng)與授權(quán)
當(dāng)下的金錢收入固然十分重要，而通過在工作過程中獲利培養(yǎng)鍛煉，從而得到能力上的提升，更是每一位下屬的內(nèi)在需要，特別是對于那些年輕的下屬而言，情況更是如此。
如何培養(yǎng)下屬，培養(yǎng)下屬都有些什么內(nèi)容，培養(yǎng)下屬有哪些原則，會了徒弟餓死師傅怎么辦？這些都是困惑管理者的問題。海民老師的觀點是，培養(yǎng)下屬絕對是件雙贏的事情，一方面下屬得到培養(yǎng)，工作能力獲得提升，能夠承擔(dān)更多更重的責(zé)任，另一方面管理者可以將更多的工作進(jìn)行下放也不會誤事，從而可以更輕松地從事更重要的事情。
在培養(yǎng)下屬過程中，有一個理念極其重要，即工作本身就是最好的導(dǎo)師。在培養(yǎng)下屬中，管理者不必事事親身傳授，大膽地將工作任務(wù)交給下屬，讓下屬在工作過程中自我獲得提升，是非常有效的辦法。在此過程中，管理者所需要做的是隨時關(guān)注下屬的工作進(jìn)程，適時進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶釂柼嵝?，以此支持下屬的工作。而一個自我啟發(fā)度高的下屬會在這一過程中獲得可貴的提高。
2、態(tài)度與激勵
有句話叫“態(tài)度決定一切”，這個一切到底包括哪些，咱們不追究，然而這句話說明了態(tài)度之于工作的極端重要性，卻是信然。
管理重考核，領(lǐng)導(dǎo)重激勵。作為領(lǐng)導(dǎo)者，需要用心去考慮如何激發(fā)下屬良好的工作態(tài)度。我們需要考慮一個人什么情況下才會奮發(fā)？為什么有些激勵措施的效果好，而有些激勵措施的效果不好？激勵的方式到底有哪些？為什么同樣的激勵措施對不同的下屬效果不一樣等等？我們需要徹底領(lǐng)悟激勵的作用機(jī)理，我們需要切實掌握下屬的需求，我們需要找出那些影響最終工作成果的有效行為，并著力強(qiáng)化這些有效行為。
3、權(quán)變式的領(lǐng)導(dǎo)
從理論上講，有四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，某個特定的管理者總是或多或少地偏向或習(xí)慣于其中的一種。然而，這并不一定是最佳的狀態(tài)。下屬與下屬不同，如有些下屬是成熟的，他們既有相當(dāng)強(qiáng)的能力，同時也具備強(qiáng)烈的工作意愿，而另外有些下屬不夠成熟，他們要么工作能力欠缺，要么工作意愿較弱。因此，對不同的下屬應(yīng)該施行不同的領(lǐng)導(dǎo)方式。
為什么要管理者調(diào)整自我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格而不是下屬進(jìn)行改變呢？說到底，管理者不是一個人在戰(zhàn)斗，而是主要靠下屬去達(dá)成組織或部門目標(biāo)。如何對領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格進(jìn)行自我診斷，如何彈性運用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格等，都是必須深入探討的實踐課題。
四、團(tuán)隊建設(shè)：從領(lǐng)導(dǎo)走向團(tuán)隊
現(xiàn)實工作中，有很多團(tuán)隊，如項目團(tuán)隊、職能團(tuán)隊，企業(yè)本身也是一個大團(tuán)隊。然而很多團(tuán)隊的建設(shè)都搞得不太好，這與各級管理者有密不可分的關(guān)系。
沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊。三個諸葛亮在一起工作，或許會出大問題。每一個下屬都很成熟，具備高水平的工作能力與意愿，這不能說明這個團(tuán)隊是優(yōu)秀的，是有戰(zhàn)斗力的。相反，不一定要最優(yōu)秀的個體，我們也有可能打造出一流的工作、職能團(tuán)隊來。
如上圖所示，沒有遠(yuǎn)景的團(tuán)隊走不長，達(dá)不到目標(biāo)的團(tuán)隊很快就會破產(chǎn)；隊長缺乏領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊的執(zhí)行力一定不強(qiáng)，也就無法按計劃達(dá)成目標(biāo)；領(lǐng)導(dǎo)力的核心在掌握沖突，即引領(lǐng)并利用沖突，執(zhí)行力的核心在強(qiáng)化責(zé)任，即局部的連帶責(zé)任；最為關(guān)鍵性的是信任，沒有信任，團(tuán)隊建設(shè)就沒有基石；建設(shè)團(tuán)隊要善于利用承諾，邀請承諾并實踐承諾；同時，團(tuán)隊要不斷成長與創(chuàng)造價值，就必須學(xué)習(xí)，高效地學(xué)習(xí)，通過一個個里程碑式的目標(biāo)，邁向美好的遠(yuǎn)景。
學(xué)員現(xiàn)場需要通過培訓(xùn)，設(shè)計出我的團(tuán)隊建設(shè)路線圖，包括如何建立團(tuán)隊的信任，如何強(qiáng)化自我領(lǐng)導(dǎo)與培養(yǎng)職業(yè)的隊員，如何提升領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力，以及通過學(xué)習(xí)共建卓越團(tuán)隊的具體方法等內(nèi)容。
五、問題解決
卓越的管理者具有強(qiáng)烈的管理者意識和使命感，為創(chuàng)造更好的業(yè)績，積極解決問題。這種管理者，知道自己的存在理由就是為組織創(chuàng)造價值，所以能為更好的業(yè)績而努力。同時，他具有系統(tǒng)性的觀點，在他的眼里，既有人，又有事，他能夠?qū)⑸妫ㄈ耸缕ヅ?、完成基本任?wù)）與發(fā)展（人才培養(yǎng)與業(yè)績提高）很好地結(jié)合起來；在他的眼里，既有例行事務(wù)，又有例外事務(wù)，他總是能將主要精力與時間放在處理例外事務(wù)上，也就是積極地解決問題。所以，在旁人看起來，他似乎常常悠哉游哉，閑適得讓人羨慕，其實，他在關(guān)心大局的情況下，精心打理自己的一畝三分地，他的大腦也一直處于臨戰(zhàn)狀態(tài)，隨時準(zhǔn)備投入思考與交流。
六、卓越溝通
對于某個特定的個人，其溝通分為兩大部分，一是外接于人即他與外界的人進(jìn)行接觸時的溝通，二是他對自己的.所作所為的反省即自我溝通。一個人如果沒有高品質(zhì)的自我溝通，很難期待他與別人的溝通能取得良好的效果。
溝通的基本要素有哪些以及其相互的關(guān)系如何？通常，有哪些最主要的障礙影響了溝通的效果？我們?yōu)槭裁磿c他人發(fā)生沖突，如何通過卓有成效的溝通去解決沖突？如何提高自己的表達(dá)力、傾聽力、以及提問的技巧？與上司、同事及下屬溝通需要注意的地方有哪些？一個人獨處的時候，自我溝通有什么需要注意的地方？以上，在學(xué)習(xí)的時候，需要做深刻的反省與充分的交流。
2、協(xié)調(diào)能力。管理者應(yīng)該要能敏銳地覺察部屬的情緒，并且建立疏通、宣泄的管道，切勿等到對立加深、矛盾擴(kuò)大后，才急于著手處理與排解。此外，管理者對于情節(jié)嚴(yán)重的沖突，或者可能會擴(kuò)大對立面的矛盾事件，更要果決地加以排解。即使在狀況不明、是非不清的時候，也應(yīng)即時采取降溫、冷卻的手段，并且在了解情況后，立刻以妥善、有效的策略化解沖突。只要把握消除矛盾的先發(fā)權(quán)和主動權(quán)，任何形式的對立都能迎刃而解。
3、規(guī)劃與統(tǒng)整能力。管理者的規(guī)劃能力，并非著眼于短期的策略規(guī)劃，而是長期計劃的制定。換言之，卓越的管理者必須深謀遠(yuǎn)慮、有遠(yuǎn)見，不能目光如豆，只看得見現(xiàn)在而看不到未來，而且要適時讓員工了解公司的遠(yuǎn)景，才不會讓員工迷失方向。特別是進(jìn)行決策規(guī)劃時，更要能妥善運用統(tǒng)整能力，有效地利用部屬的智慧與既有的資源，避免人力浪費。
4、決策與執(zhí)行能力。在民-主時代，雖然有許多事情以集體決策為宜，但是管理者仍經(jīng)常須獨立決策，包括分派工作、人力協(xié)調(diào)、化解員工紛爭等等，這都往往考驗著管理者的決斷能力。
5、培訓(xùn)能力。管理者必然渴望擁有一個實力堅強(qiáng)的工作團(tuán)隊，因此，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，也就成為管理者的重要任務(wù)。
6、統(tǒng)馭能力。有句話是這樣說的：“一個領(lǐng)袖不會去建立一個企業(yè)，但是他會建立一個組織來建立企業(yè)?！备鶕?jù)這種說法，當(dāng)一個管理者的先決條件，就是要有能力建立團(tuán)隊，才能進(jìn)一步建構(gòu)企業(yè)。但無論管理者的角色再怎么復(fù)雜多變，贏得員工的信任都是首要的條件。
二、管理者需要具備的管理技能主要有：?
1、技術(shù)技能
技術(shù)技能是指對某一特殊活動——特別是包含方法、過程、程序或技術(shù)的活動——的理解和熟練。它包括專門知識、在專業(yè)范圍內(nèi)的分析能力以及靈活地運用該專業(yè)的工具和技巧的能力。技術(shù)技能主要是涉及到“物” ( 過程或有形的物體 ) 的工作。
2、人事技能
人事技能是指一個人能夠以小組成員的身份有效地工作的行政能力，并能夠在他所領(lǐng)導(dǎo)的小組中建立起合作的努力，也即協(xié)作精神和團(tuán)隊精神，創(chuàng)造一種良好的氛圍，以使員工能夠自由地?zé)o所顧忌地表達(dá)個人觀點的能力。管理者的人事技能是指管理者為完成組織目標(biāo)應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)、激勵和溝通能力。
3、思想技能
思想技能包含：“把企業(yè)看成一個整體的能力，包括識別一個組織中的彼此互相依賴的各種職能，一部分的改變?nèi)绾文苡绊懰衅渌鞑糠?，并進(jìn)而影響個別企業(yè)與工業(yè)、社團(tuán)之間，以及與國家的政治、社會和經(jīng)濟(jì)力量這一總體之間的關(guān)系?！奔茨軌蚩倲埲?，判斷出重要因素并了解這些因素之間關(guān)系的能力。
4、設(shè)計技能
設(shè)計技能是指以有利于組織利益的種種方式解決問題的能力，特別是高層管理者不僅要發(fā)現(xiàn)問題，還必須像一名優(yōu)秀的設(shè)計師那樣具備找出某一問題切實可行的解決辦法的能力。如果管理者只能看到問題的存在，并只是“看到問題的人”，他們就是不合格的管理者。管理者還必須具備這樣一種能力，即能夠根據(jù)所面臨的現(xiàn)狀找出行得通的解決方法的能力。
這些技能對于不同管理層次的管理者的相對重要性是不同的。技術(shù)技能、人事技能的重要性依據(jù)管理者所處的組織層次從低到高逐漸下降，而思想技能和設(shè)計技能則相反。對基層管理者來說，具備技術(shù)技能是最為重要的，具備人事技能在同下層的頻繁交往中也非常有幫助。當(dāng)管理者在組織中的組織層次從基層往中層、高層發(fā)展時，隨著他同下級直接接觸的次數(shù)和頻率的減少，人事技能的重要性也逐漸降低。也就是說，對于中層管理者來說，對技術(shù)技能的要求下降，而對思想技能的要求上升，同時具備人事技能仍然很重要。但對于高層管理者而言，思想技能和設(shè)計技能特別重要，而對技術(shù)技能、人事技能的要求相對來說則很低。當(dāng)然，這種管理技能和組織層次的聯(lián)系并不是絕對的，組織規(guī)模大小等一些因素對此也會產(chǎn)生一定的影響。
三、做事要強(qiáng)調(diào)科學(xué)規(guī)范化與細(xì)致化?結(jié)合多年的管理經(jīng)驗和社會大多企業(yè)的管理，談幾點在管理事上，應(yīng)突出四個方面：
（一）做事計劃。同一目標(biāo)（任務(wù)），在實施之前，管理者要經(jīng)過詳盡、有效的調(diào)查、分析，制定出多個方案，方案中充分體現(xiàn)實施目標(biāo)過程中可能出現(xiàn)的任何情況，采取的辦法，辦法的優(yōu)缺點，如何在實施中不斷有效修正，修正的執(zhí)行者，對出現(xiàn)情況的評估，在實施過程中的靈活性與原則性的結(jié)合點。
（二）做事計劃信息的共享。在實施目標(biāo)之前，管理者將所有計劃信息傳遞到每一個人，每一個人可以在計劃中提出自己的意見，以供管理者更好修正計劃，使計劃性更好全面，更加有可行性和可操作性，同時讓執(zhí)行者感受到工作重要性，參與到?jīng)Q策、計劃中主人翁精神，樹立做好事的自信心和責(zé)任感。
（三）做事的監(jiān)督。做事的監(jiān)督要求管理者，多聽，少干涉，及時掌握工作的動態(tài)，重要的目標(biāo)要實行走動式管理。
（四）做事完成后的改善。目標(biāo)完成后要認(rèn)真的總結(jié)，總結(jié)實施過程中與計劃差異的內(nèi)容，出現(xiàn)差異的原因，然后進(jìn)一步將計劃改善完整，以作為今后提高工作效率、效能的案例。同時豐富每個人的經(jīng)驗與經(jīng)歷，實現(xiàn)工作中培養(yǎng)團(tuán)隊能力，打造企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營管理理念的目的。
四、做人要有藝術(shù)性和原則性?
結(jié)合多年管理感受談幾管理人觀點
（一）管理者的人才觀
一是識才：要求管理者要有智慧的眼光，多角度的視覺觀去發(fā)現(xiàn)身邊每一個人的品格、性格、習(xí)慣，優(yōu)點、缺點、特長，從而為用好才打下基礎(chǔ)。二是愛才：管理者當(dāng)發(fā)現(xiàn)人才后，要精心的愛護(hù)，培養(yǎng)，培養(yǎng)要用心、用情去傳授專業(yè)知識，使之成為企業(yè)健康運行的穩(wěn)定環(huán)節(jié)，同時實現(xiàn)每個人從專業(yè)性人才走向復(fù)合性人才，確保企業(yè)運行的每一個環(huán)節(jié)，一人做，二人會，三人懂的良好局面；品格方面培訓(xùn)、愛惜，要用自身的素質(zhì)、修養(yǎng)感染力去推動其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從而將良好的習(xí)慣轉(zhuǎn)變成優(yōu)秀的性格，以達(dá)到培養(yǎng)高素質(zhì)團(tuán)隊的目的。三是用才：管理者在用才上要根據(jù)每個人自身的特點、性格、專業(yè)特長，用其長，避其短，做到人盡其才，實現(xiàn)各類人才發(fā)揮最大效率目的。四是惜才：管理者要珍惜身邊的每一個人，充分發(fā)揮企業(yè)、個人、環(huán)境等方面的資源，有效的留住人才，激勵人才，提高人才素質(zhì)，實現(xiàn)企業(yè)與團(tuán)隊的穩(wěn)定性和健康發(fā)展性；五是聚才，管理者要有寬容的胸懷，豁達(dá)的性格，去包容、理解身邊形形色色，性格各異的人才，充分把他們有機(jī)的融合在一起，和-諧地工作，形成一根大繩，形成有戰(zhàn)斗力、沖鋒力、團(tuán)結(jié)、向上的高素質(zhì)、專業(yè)團(tuán)隊，為企業(yè)、部門最大限度地服務(wù)，最大限度的創(chuàng)造價值。
（二）管理者的授權(quán)觀念
管理者的授權(quán)觀念是企業(yè)、部門發(fā)展的重要因素。主要體現(xiàn)在：一是管理者要充分的理解工作中授權(quán)的意義，消除認(rèn)為授權(quán)是削弱自身權(quán)利，培育奪權(quán)人的思想，而應(yīng)理解為有效的提高工作效率，有效的提高員工競爭意識，有效的調(diào)動員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，同時授權(quán)的意義還向員工傳遞著管理者對他們的關(guān)心、信任，讓員工從心理感受自己的重要和得到的尊重、肯定，這樣無形的將推動他們努力學(xué)習(xí)，努力爭取，也是管理者對今后調(diào)整管理人員，晉升管理人員一個重要的培養(yǎng)過程和考核人才的試金石。二是準(zhǔn)確掌握授權(quán)的范圍，授權(quán)的范圍大小，適度是提高管理者水平和考驗管理者水平的重要標(biāo)尺，這要求管理者必須在工作中認(rèn)清每一次目標(biāo)的重要性，平時細(xì)微的了解、認(rèn)知部屬的特點、能力。當(dāng)然這也是充分考核管理者全局觀念的重要依據(jù)。
（三）人際關(guān)系的處理
人際關(guān)系的處理是一門復(fù)雜而又奧妙的課題，這對任何管理者都是非常重要的，管理一定要強(qiáng)調(diào)溝通和激勵，管理者在此方面必須要做好，做深。溝通、激勵是管理者走向卓越的橋梁，溝通、激勵是管理者藝術(shù)想象力、創(chuàng)造力的綜合體現(xiàn)，管理者在角色中必須清楚了解對方在想什么，想做什么，什么樣的心態(tài)，什么樣的人生觀、價值觀，和追求的理想，而且要提前有效地控制自身的情緒、態(tài)度、語言，處理事務(wù)采取的方式，去應(yīng)對。應(yīng)對中一定要表現(xiàn)出對屬下工作的肯定與否定，這是原則性，但應(yīng)對中又必須表現(xiàn)出成功與失敗、獎勵與懲罰、鼓勵與批評的和-諧性和兩者相互的牽制性，讓人高興地接受好與壞的結(jié)果。當(dāng)然目的是充分的將管理者的理念：“訴諸于法，誘之以利、曉之以理，動之以情，以德服人”灌輸和深入對方的心中，從而敬重你、配合你、學(xué)習(xí)你。
（四）管理者自身問題
其實規(guī)范的管理是從管理者自身開始的，管理者存在的問題是管理中非常要命的問題，因為一個企業(yè)、一個部門的作風(fēng)、意志是這個管理者充分的體現(xiàn)。這就要求管理者一是要認(rèn)清自己的職位，角色；二是不要越級管理，不要認(rèn)為自身業(yè)務(wù)水平高而指手劃腳，甚至干預(yù)部屬的工作，要做到眼不見，重效能的思路；三是要尊重、團(tuán)結(jié)身邊的任何一個人，不要蔑視；四是以身作則，用自身的行動，去感染、激勵身邊的每一個人，要把自己看成他們中的一員，不要放松自己、認(rèn)為自己就是法；五是忘掉自己是優(yōu)秀，平凡的去做好每一天的事，實現(xiàn)從優(yōu)秀轉(zhuǎn)變?yōu)樽吭降娘w躍；六是要善于傾聽不同的意見，敢于、勇于承認(rèn)錯誤，發(fā)現(xiàn)錯誤，善于分析問題，總結(jié)問題和改善工作中的不足。
卓越的管理者心得體會篇十八
卓越是一個廣泛被追求和仰慕的概念。它代表了卓越表現(xiàn)、超越一般水平以及卓越成就。在不同領(lǐng)域，卓越的標(biāo)準(zhǔn)和要求也不盡相同，但無論如何，它都代表了對自我和他人的極限挑戰(zhàn)，并成為一個持續(xù)追求的目標(biāo)。卓越不僅僅是一種個人的追求，它也是社會進(jìn)步和發(fā)展的基石。在本文中，我將分享我對卓越的理解和心得體會。
第二段：卓越的重要特質(zhì)及其培養(yǎng)方式。
卓越的人通常具備一系列重要的特質(zhì)，包括智力、創(chuàng)造力、毅力、領(lǐng)導(dǎo)能力、自律和目標(biāo)導(dǎo)向等。其中，智力是基礎(chǔ)，創(chuàng)造力則決定了一個人能否突破平凡，給予世界新的想法和解決問題的能力。此外，毅力是卓越的關(guān)鍵，它能讓人克服困難、堅持目標(biāo)，并盡力超越一般水平。領(lǐng)導(dǎo)能力是社交場合中的一大特質(zhì)，它能帶領(lǐng)團(tuán)隊達(dá)到更高的績效和成就。在個人層面，自律和目標(biāo)導(dǎo)向是實現(xiàn)卓越的核心。培養(yǎng)卓越需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和錘煉，具體來說包括積累知識、鍛煉思維能力（如邏輯思維、創(chuàng)新思維等）、培養(yǎng)良好的執(zhí)行力和充實的社會經(jīng)驗等。
第三段：如何定義和衡量個人的卓越。
個人的卓越是一個相對而言的概念。每個人都有自己的能力和天賦，因此，個人的卓越應(yīng)該在自己的能力范圍內(nèi)進(jìn)行衡量。首先，個人的卓越應(yīng)該與自己的目標(biāo)和價值觀保持一致。設(shè)定明確的目標(biāo)并持續(xù)追求是實現(xiàn)個人卓越的關(guān)鍵。其次，社會反饋也是評判個人卓越的重要指標(biāo)。在大部分情況下，他人的認(rèn)可和肯定是一個人是否卓越的關(guān)鍵評價標(biāo)準(zhǔn)。最后，實現(xiàn)卓越不應(yīng)該僅僅停留在個人層面，而是應(yīng)該對社會有所貢獻(xiàn)和影響。個人的卓越與社會的進(jìn)步密不可分，并應(yīng)該通過服務(wù)社會來體現(xiàn)。
第四段：實例分析：成功人士的卓越與體會。
許多成功人士的故事和經(jīng)驗都體現(xiàn)了卓越的追求和實現(xiàn)。以著名企業(yè)家喬布斯為例，他通過創(chuàng)業(yè)和顛覆性的創(chuàng)新，將蘋果打造成世界頂級的科技公司。喬布斯一直追求卓越，并致力于通過產(chǎn)品和設(shè)計而改變世界。另一個例子是宇航員尼爾·阿姆斯特朗，他成為第一位登上月球的人。阿姆斯特朗是一個具有卓越?jīng)Q心和毅力的人，通過多年的準(zhǔn)備和訓(xùn)練，他成功地實現(xiàn)了人類歷史上的壯舉。這些成功人士的故事給我們展示了卓越的力量和實現(xiàn)的可能性，激勵著更多的人努力追求卓越。
第五段：結(jié)論和未來展望。
卓越是一個終生的追求和發(fā)展過程。通過實踐和學(xué)習(xí)，我們可以培養(yǎng)自己的潛力，實現(xiàn)卓越。在追求卓越的過程中，我們應(yīng)該保持目標(biāo)的清晰和連貫，相信自己的能力和潛力，并不斷挑戰(zhàn)自我。同時，我們也應(yīng)該注重卓越對社會的意義，通過實際行動服務(wù)他人和社會，以此來實現(xiàn)我們對卓越的追求。在未來的發(fā)展中，我們可以利用科技和社會資源更好地支持卓越的培養(yǎng)和實踐，從而推動整個社會的進(jìn)步和發(fā)展。
總之，卓越是每個人都可以追求和實現(xiàn)的目標(biāo)。通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我們可以培養(yǎng)自己的卓越特質(zhì)，并超越一般水平。同時，卓越不僅僅是個人的事情，它也是社會進(jìn)步和發(fā)展的基礎(chǔ)。通過追求卓越和服務(wù)社會，我們可以實現(xiàn)自己的價值，同時為他人和社會帶來更多的影響和貢獻(xiàn)。
卓越的管理者心得體會篇十九
作為一個永遠(yuǎn)向往卓越的人，我一直秉持著追求卓越的信念。在我多年的學(xué)習(xí)和工作中，我體會到了卓越的重要性，也深刻體會到了成為卓越的人的必要條件。對我而言，卓越不僅僅是取得優(yōu)異的成績和成就，更意味著追求卓越的精神態(tài)度和內(nèi)在修養(yǎng)。
首先，卓越需要堅持不懈的努力。成功來自于一次次的努力，卓越更是一個長期積累的結(jié)果。堅持不懈并不意味著一味地追求數(shù)量，而是追求質(zhì)量和深度。在我的學(xué)習(xí)中，我始終保持著每天都有時間專注于自己感興趣的領(lǐng)域，不斷學(xué)習(xí)和探索。積累的知識和經(jīng)驗為我后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。此外，在工作中，我也時刻保持著高度的責(zé)任感和投入度，努力追求項目的卓越。
其次，卓越需要勇于挑戰(zhàn)和突破自我。舒適區(qū)永遠(yuǎn)不可能有卓越的成果。對于我來說，突破自我意味著不斷跳出自己的舒適區(qū)，接受新的挑戰(zhàn)和機(jī)會。在學(xué)習(xí)中，我主動申請參加各種學(xué)術(shù)競賽和項目，鍛煉自己的能力。這不僅擴(kuò)展了我的知識面，也提高了我的解決問題和合作能力。在工作上，我也積極爭取更高層次的責(zé)任和機(jī)會，挑戰(zhàn)自己的極限。這些經(jīng)歷讓我不斷成長，向卓越邁進(jìn)。
第三，卓越需要不斷追求自我完善。成為卓越的人，并不僅僅是取得優(yōu)異的成績，更包括精神上的追求和內(nèi)在的修養(yǎng)。我在修養(yǎng)方面注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和團(tuán)隊合作精神。我主動參加領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和團(tuán)隊活動，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。同時，我也注重提升自己的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)善良正義的品質(zhì)。卓越的人不僅僅要在表面上取得成果，更要保持內(nèi)心的高尚和正直。
第四，卓越需要積極反思和調(diào)整。在追求卓越的過程中，我們不能忽視自己的缺陷和不足。卓越的人需要不斷反思自己的經(jīng)驗和行為，及時調(diào)整自己的方向和策略。在這個過程中，我學(xué)會了從失敗中吸取教訓(xùn)，探索改進(jìn)自己的方法和思路。我時常與他人交流，從他人的反饋和建議中找到自己的不足和改進(jìn)的方向。這種積極的反思和調(diào)整讓我在追求卓越的路上更加堅韌和成熟。
最后，卓越需要終身學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)取。作為一個追求卓越的人，我堅信學(xué)無止境。事實上，卓越正是來自于不斷學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)取的態(tài)度。無論是學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，還是了解新行業(yè)、適應(yīng)新環(huán)境，我始終保持著對學(xué)習(xí)的渴望和對進(jìn)步的追求。我經(jīng)常參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和行業(yè)會議，與行業(yè)內(nèi)的專家和同行交流，不斷深化自己的知識和見解。這種持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)取的精神讓我在學(xué)術(shù)和職業(yè)領(lǐng)域里保持了不斷發(fā)展的動力和能力。
總而言之，成為卓越的人是一條需要堅持不懈努力的漫漫長路。只有通過不斷努力，勇于挑戰(zhàn)和突破自我的精神，追求完善和修養(yǎng)，積極反思和調(diào)整，以及終身學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)取的態(tài)度，我們才能真正成為卓越的人，實現(xiàn)自我價值的最高境界。2022年，我將繼續(xù)奮斗，向著更高的卓越追求前進(jìn)。
卓越的管理者心得體會篇二十
卓越是每個人都向往的境界，它代表著卓越的能力和表現(xiàn)。卓越不是天生的，而是通過不懈的努力和持之以恒的追求來實現(xiàn)的。在追求卓越的過程中，人們會獲得許多的心得和體會。以下將結(jié)合自身經(jīng)歷，以及對卓越的理解，分享一下我對卓越的心得體會。
第一段：卓越的定義。
卓越是一個變量的定義，因為它無法用一個定值來確定。對于每個人來說，卓越的標(biāo)準(zhǔn)是不同的。有人認(rèn)為，成功的事業(yè)、財富的積累是卓越的一種表現(xiàn)；有人認(rèn)為，為社會做出重要貢獻(xiàn)、改變世界是卓越的一種標(biāo)志。無論怎樣定義卓越，它都代表著非凡、出眾和杰出。在追求卓越的道路上，我們需要明確對卓越的定義，并為之奮斗。
第二段：卓越的意義。
卓越意味著追求極致的精神和品質(zhì)。在競爭激烈的社會和職場中，只有具備卓越的能力和素質(zhì)才能立于不敗之地。卓越的工作表現(xiàn)、卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力、卓越的專業(yè)知識，都能使一個人脫穎而出，獲得更多的機(jī)會和回報。同時，卓越也代表著追求卓越的勇氣和毅力，無論遇到什么困難和挫折，都能堅持追求卓越的目標(biāo)。
第三段：走向卓越的心路歷程。
追求卓越是一條充滿挑戰(zhàn)的道路。在這個過程中，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長。例如，我有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能，所以我選擇了管理方向，并加強(qiáng)了自己的團(tuán)隊合作能力。同時，我們也要意識到卓越并非一蹴而就，它需要時間和耐心的積累。在這個過程中，我們會遇到許多的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持不懈，就能夠不斷提升自己，走向卓越。
第四段：卓越的重要條件。
追求卓越需要具備一些重要的條件。首先，我們需要培養(yǎng)正確的心態(tài)，時刻保持積極的激情和動力。只有保持積極的心態(tài)，才能應(yīng)對各種困難和挫折。其次，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識和技能。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能與時俱進(jìn)，保持競爭力。此外，堅持追求卓越的道路上，我們也要學(xué)會與他人合作和共享，因為卓越來自于團(tuán)隊的力量。
第五段：卓越的價值和意義。
卓越的追求不僅僅是為了個人的成功和榮耀，更是為了社會和世界的進(jìn)步。卓越的人不僅僅是個例，他們的影響力和示范效應(yīng)會激勵更多的人追求卓越。卓越的人往往具有杰出的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新精神，他們能帶領(lǐng)團(tuán)隊取得優(yōu)秀的成果，推動社會的發(fā)展。同時，卓越的人也能夠給其他人帶來啟示，激發(fā)其他人的潛能和動力，從而形成一種良性的循環(huán)。因此，追求卓越不僅僅是個人利益的追求，更是對社會和世界的回饋。
總結(jié)：
卓越是每個人都向往的境界，它代表著卓越的能力和表現(xiàn)。為了追求卓越，我們需要明確對卓越的定義，并為之奮斗。追求卓越需要具備正確的心態(tài)、堅持不懈的努力和團(tuán)隊合作的精神。卓越不僅僅是個人的成功和榮耀，更是對社會和世界的回饋。通過追求卓越，我們不斷提升自己，改變自己，也為社會和世界帶來積極的變革。
卓越的管理者心得體會篇二十一
卓越，顧名思義，意味著優(yōu)秀和卓越的品質(zhì)。在每個人的心中，都有一份對于卓越的追求和渴望。然而，卓越并非一蹴而就，而是需要通過不斷的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)。在我的成長歷程中，我深刻體會到了卓越所帶來的感悟和心得。下面將通過五個方面，來探討卓越給予我的體會。
首先，卓越需要追求與刻苦的努力。在任何領(lǐng)域中，對于卓越的追求都需要不斷地練習(xí)和努力。正如莎士比亞所言：“鉆研工夫，精深研習(xí)?！敝挥锌炭嗯?，才能夠掌握更多的知識和技能，從而在實踐中獲得更好的成果。例如，在我的學(xué)習(xí)中，我常常要花費大量的時間和精力來復(fù)習(xí)和背誦知識點，通過多次的訓(xùn)練和練習(xí)，我才能夠真正掌握所學(xué)知識，取得好的成績。
其次，卓越需要保持積極的態(tài)度。在面對困難和挫折的時候，保持積極的態(tài)度是非常重要的。沒有哪個事情是一帆風(fēng)順的，只有積極面對困難，我們才能夠找到解決問題的方法。例如，在我參加學(xué)?；@球隊的時候，經(jīng)常會遇到對手實力強(qiáng)大的情況。但是，我從不氣餒，而是通過觀察和學(xué)習(xí)對手的技巧，提高自己的能力。最終，我不僅贏得了比賽，更重要的是，我學(xué)到了堅持和不放棄的精神。
第三，卓越需要擁有良好的自我管理能力。管理自己的時間和資源，是成為卓越者的關(guān)鍵。只有合理分配時間和資源，才能夠做到高效率的工作。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在手機(jī)和電腦上花費了大量的時間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。于是，我制定了一個學(xué)習(xí)計劃，規(guī)定了每天使用手機(jī)和電腦的時間，并堅持執(zhí)行。通過這樣的自我管理，我能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)，取得了更好的成績。
第四，卓越需要不斷追求創(chuàng)新和突破。在一個競爭激烈的世界中，只有不斷地創(chuàng)新和突破，才能夠在眾多競爭者中脫穎而出。例如，喬布斯是一位卓越的企業(yè)家，他通過不斷地創(chuàng)新，將蘋果公司帶到了全球的巔峰。他的成功告訴我們，只有勇于創(chuàng)新和突破，才能夠?qū)崿F(xiàn)卓越。
最后，卓越需要與他人合作和分享。人類是社會性動物，一個人的力量和能量是有限的，只有與他人合作和分享，才能夠?qū)崿F(xiàn)卓越。例如，我和同學(xué)們一起進(jìn)行團(tuán)隊作業(yè)時，我們總是會相互協(xié)作，分享資料和意見。通過這樣的合作，我們能夠更好地完成任務(wù)，并取得好的成績。
總結(jié)起來，卓越是一種追求和持續(xù)努力的過程。通過刻苦努力、積極態(tài)度、自我管理、創(chuàng)新突破和與他人合作，我們可以走在卓越的道路上。實現(xiàn)卓越不僅使我們?nèi)〉脗€人成功，更重要的是能夠?qū)ι鐣退水a(chǎn)生積極的影響。讓我們在追逐卓越的道路上，不斷超越自我，為實現(xiàn)個人價值和社會進(jìn)步而努力。
卓越的管理者心得體會篇二十二
第一段：
一直以來，卓越一直是人們追求的狀態(tài)。無論是在學(xué)業(yè)、職場還是生活中，人們總是希望自己能夠達(dá)到卓越的水準(zhǔn)。而作為卓越的引領(lǐng)者，卓越將無疑成為了眾多人們的關(guān)注焦點。在我這位卓越商學(xué)院的學(xué)員看來，卓越將心得體會更是一切的關(guān)鍵。在這里，我們學(xué)到了很多關(guān)于卓越的理論，并將其貫徹于日常的生活中，也因此，我學(xué)到了很多關(guān)于卓越的心得體會。
第二段：
首先，卓越將最核心的理念就是“追求卓越，誠信為本”。誠信是卓越的基礎(chǔ)，也是卓越之路的必修課。在學(xué)習(xí)卓越理論的同時，我們必須付諸實踐才能夠理解這個道理。誠信作為一種基本的道德品質(zhì)，是每個人在工作和生活中應(yīng)該堅守的原則。如果一個人不具備誠信這個品質(zhì)，他很難走向卓越之路。在實踐中，只有把對他人的承諾付諸行動，才能夠建立起信任。當(dāng)身邊的人都開始信任你，你的價值感和自信心也會增強(qiáng)，這有利于推動你在職場上發(fā)揮出更好的表現(xiàn)。
第三段：
其次，卓越將對于團(tuán)隊建設(shè)的理解也有很多的啟示。誠信不僅要體現(xiàn)在個人行為上，也要在團(tuán)隊中發(fā)揮效用。每個人都有自己的思路和想法，只有將這些思路和想法結(jié)合起來，才能夠在團(tuán)隊工作中發(fā)揮最好的效果。在卓越將的學(xué)習(xí)中，我們也接觸到了很多關(guān)于團(tuán)隊建設(shè)的理論和方法，比如說，每個人在團(tuán)隊中的位置和責(zé)任，團(tuán)隊成員之間的相互配合等等。通過這些理論的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解團(tuán)隊的作用，也能夠在團(tuán)隊工作中更好的協(xié)作和創(chuàng)造價值。
第四段：
其次，在卓越的道路上，自我發(fā)展也是非常重要的。卓越將提倡我們不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己，不要滿足于現(xiàn)狀。在職場上，只有那些不斷學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的人才能夠更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。提高自己的能力和水平，既有外在的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，也有內(nèi)在的自我探究和反思。在卓越商學(xué)院的課堂上，我們能夠?qū)W到許多有關(guān)自我發(fā)展的理論和方法，也了解到了職業(yè)規(guī)劃和面試技巧等等方面的內(nèi)容。積極學(xué)習(xí)和探究，對于我們自身的成長和卓越之路都有著重要的幫助和促進(jìn)作用。
第五段：
最后，卓越的道路是需要持之以恒的。在生活中，我們總是遇到許多困難和挑戰(zhàn)，而這些都很容易影響到我們的卓越夢想。只有堅持自己的夢想，才能夠在生活和職業(yè)之中不斷前進(jìn)。生活中的挫折和失敗，并不能擊垮我們，而是一種鍛煉和成長的機(jī)會。卓越并不是通過短時間的努力一蹴而就的，更是一個時間積累和長期堅持的結(jié)果。相信我們身上都有一份堅持不懈的能力和精神，只要愿意承擔(dān)自己的職責(zé)并在困難面前堅持不懈前行，我們自然能夠成為卓越之人。
總之，卓越將不僅教授了我們許多行之有效的卓越理論和實踐方法，也為我們不斷提供著卓越的榜樣與引領(lǐng)。在這樣的課程中，我們能夠真正感受到自己的成長和提高，也讓自己更有信心在未來的職場和生活中達(dá)到自己的卓越夢想。希望大家都能夠在卓越之路上堅定不移，不斷前行，取得自己的勝利！
卓越的管理者心得體會篇二十三
卓越將是一項新的技能，旨在提高管理人員和領(lǐng)導(dǎo)者的技能和知識，使他們在現(xiàn)代商業(yè)世界中成功。通過卓越將的學(xué)習(xí)，管理人員和領(lǐng)導(dǎo)者可以獲得有效的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力，以及分析、解決問題和推動業(yè)務(wù)成功所需的核心技能。在本文中，本人將分享自己學(xué)習(xí)卓越將的體驗和收獲。
第二段：學(xué)習(xí)卓越將的挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)卓越將的過程是具有挑戰(zhàn)性的。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)卓越將需要我花費大量的時間和精力來掌握管理和領(lǐng)導(dǎo)技能。有一些模塊對我來說是非常困難的，我需要花費更多的時間去理解和掌握這些技能。但是，盡管這樣，我沒有氣餒，而是將這些難點作為自我挑戰(zhàn)，去不斷強(qiáng)化自己的能力和知識。
第三段：卓越將的收獲。
學(xué)習(xí)卓越將有很多收獲。首先，我學(xué)到如何更好地管理和領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊。卓越將的學(xué)習(xí)課程讓我知道了如何有效地溝通和激勵我的隊員，使他們更高效地工作。其次，我學(xué)會了更好地分析和解決問題。我現(xiàn)在能夠更好地理解問題的本質(zhì)，并采取更好的解決方案。最后，我也學(xué)到了如何提高領(lǐng)導(dǎo)者的管理和領(lǐng)導(dǎo)技能，以便更好地推動業(yè)務(wù)成功。
第四段：卓越將的應(yīng)用。
學(xué)習(xí)卓越將離不開實踐，我很幸運能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的應(yīng)用到我的工作中。在管理我的團(tuán)隊時，我更好地了解了每個人的強(qiáng)項和弱項，以便更好地分配任務(wù)和工作，有效提高團(tuán)隊的工作效率。同時，我還能夠更好地識別問題并且知道如何更好地解決它們。這些卓越將的技能和知識在我的工作中發(fā)揮了巨大的作用。
第五段：結(jié)論。
卓越將是一項非常有價值的技能，在現(xiàn)代商業(yè)世界中取得成功的必需品。學(xué)習(xí)卓越將對于每個管理人員和領(lǐng)導(dǎo)者都非常有用。這項技能需要花費大量的時間和精力，但是這是值得的。卓越將的學(xué)習(xí)將使你成為更好的管理人員和領(lǐng)導(dǎo)者，在工作和事業(yè)上取得很大的成功。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12213008.html】
