植物學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告(專業(yè)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-15 12:30:20
植物學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告(專業(yè)18篇)
時(shí)間:2023-11-15 12:30:20     小編:琉璃

報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該客觀、準(zhǔn)確,避免主觀性和個(gè)人偏見(jiàn)的影響。在撰寫(xiě)報(bào)告之前,需要明確確定報(bào)告的目的、受眾和重點(diǎn)。通過(guò)閱讀報(bào)告范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法,提升自己的表達(dá)能力。

植物學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告篇一

知識(shí)經(jīng)濟(jì),是一知識(shí)為主要生產(chǎn)要素的經(jīng)濟(jì),知識(shí)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和發(fā)展的主要?jiǎng)恿υ谟谥R(shí)的產(chǎn)生、知識(shí)的傳播和知識(shí)的應(yīng)用。

其中,最基本的內(nèi)容即是以知識(shí)為基礎(chǔ)的高科技的創(chuàng)造和創(chuàng)新。

如果人們創(chuàng)造不出新的知識(shí),必然就會(huì)妨礙我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的發(fā)展,就會(huì)影響我國(guó)在世界上的競(jìng)爭(zhēng)地位。

因此,作為祖國(guó)的未來(lái)我們應(yīng)當(dāng)清楚的認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造力對(duì)我們國(guó)家又多么的重要。

其重要行不言而喻。

創(chuàng)新的本質(zhì)是創(chuàng)造,創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)就是創(chuàng)造學(xué)。

所以不管如何,我們都應(yīng)該拿出十分的激情去學(xué)習(xí)這們課程。

這不僅僅是對(duì)我們自己有好處,同時(shí)也是對(duì)我們偉大的祖國(guó)負(fù)責(zé),對(duì)我們偉大的中華民族負(fù)責(zé)!

“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同?!笨茖W(xué)研究表明,從不同的角度對(duì)同一個(gè)研究對(duì)象進(jìn)行認(rèn)識(shí),往往會(huì)產(chǎn)生不一樣的、甚至是完全不一樣的結(jié)果。

在很多情況下,對(duì)于這些不同的結(jié)果往往很難判斷誰(shuí)是誰(shuí)非,其關(guān)鍵在于每一種認(rèn)識(shí)的自身必須能夠做到自圓其說(shuō)和自成體系。

只有這種自圓其說(shuō)的系統(tǒng)認(rèn)識(shí),才可能形成知識(shí)或發(fā)展成學(xué)派。

比如,在對(duì)于創(chuàng)造力的認(rèn)識(shí)上,rd于1950年開(kāi)創(chuàng)的“創(chuàng)造力多因素建構(gòu)”理論,由此不斷研究、不斷深入從而形成了當(dāng)前創(chuàng)造學(xué)界對(duì)創(chuàng)造力認(rèn)識(shí)的主流。

第一章 創(chuàng)造原理及技法

創(chuàng)造原理和創(chuàng)造技法一般可以合稱為創(chuàng)造工程。

把一些社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)中的有關(guān)系統(tǒng)地,全面地應(yīng)用到人的創(chuàng)造活動(dòng)中而形成的學(xué)科,即可稱為創(chuàng)造活動(dòng)。

創(chuàng)造原理就是最基本的最普遍的并能夠產(chǎn)生其他規(guī)律的規(guī)律。

就是能夠?qū)С銎渌我患?jí)或更次一級(jí)創(chuàng)造規(guī)律或創(chuàng)造方法的規(guī)律。

創(chuàng)造原理主要包括以下8種:聚合創(chuàng)造原理,還原創(chuàng)造原理,逆反創(chuàng)造原理,變性創(chuàng)造原理,移植創(chuàng)造原理,迂回創(chuàng)造原理,完美創(chuàng)造原理和群體創(chuàng)造原理。

1、智力激勵(lì)法

智力激勵(lì)法是美國(guó)學(xué)者奧斯本在1939年創(chuàng)立的,主要分為準(zhǔn)備和召開(kāi)小型會(huì)議兩步。

(1)在準(zhǔn)備的階段首先要告訴參加會(huì)議的相關(guān)人,并且要確定好所要功克的目標(biāo),這樣的話我們就可以有的放矢,不會(huì)盲目的亂討論,這樣就節(jié)省了很多寶貴的時(shí)間,還又就是要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行初步的分析,努力做到將大問(wèn)題分解為過(guò)各小問(wèn)題,這樣就可以在分組討論的時(shí)候提高工作效率。

再就是要對(duì)主持人要求熟悉各種技法。

所以,在準(zhǔn)備的階段時(shí)候,我們要謹(jǐn)慎行事。

這一步對(duì)后面的討論至關(guān)重要。

(2)注意參加小型會(huì)議的人員確定在10人以下,這樣可以保證會(huì)議的效率,這樣一起發(fā)表意見(jiàn)就又很大的空間,可以作到每個(gè)參與者都可以發(fā)表自己的意見(jiàn)或者是想法,達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)。

另外,在舉行會(huì)議的同時(shí),我們還需要幾各記錄員,這樣在會(huì)議結(jié)束后就可以對(duì)這記錄再做出相關(guān)的決定,這對(duì)目標(biāo)的確定又很大的幫助。

再就是對(duì)參與的人盡量讓各種專業(yè)的人同時(shí)參加,這樣可以保證集思廣益,意見(jiàn)就是多方面的,可以保證充足的意見(jiàn)來(lái)源,就不會(huì)像幾各同專業(yè)的人那樣受到局限,這也是非常重要的。

會(huì)議的時(shí)間不能太長(zhǎng),同時(shí)也不能太短,要適度把握就好,在會(huì)議中我們要遵循以下原則:會(huì)議氛圍自由奔放,嚴(yán)禁批判,以謀求設(shè)想數(shù)量為主,善于用別人的想法開(kāi)拓自己的思路。

比如:每次會(huì)議有8各人參加,每個(gè)人都準(zhǔn)備一張卡片,在會(huì)議每進(jìn)行10分鐘就將自己所想的三個(gè)想法寫(xiě)在卡片上,然后每個(gè)人按照卡片上所記載的在會(huì)議上發(fā)言,而其他人則依次陳述自己的想法,在一個(gè)人進(jìn)行陳述的時(shí)候,其他人不要發(fā)表批判的意見(jiàn)。

在會(huì)議結(jié)束后,又重新按照上面的方式進(jìn)行會(huì)議。

這樣就會(huì)達(dá)到以謀求設(shè)想數(shù)量為主的目的,同時(shí)記錄員記載的信息也會(huì)開(kāi)拓自己的思路。

2、設(shè)問(wèn)法

奧斯本的設(shè)問(wèn)法又很多種,其中最有代表性的是“檢核表”法。

它是針對(duì)創(chuàng)造的目標(biāo)從很多方面用一覽表列出一系列思考問(wèn)題。

比如說(shuō),在現(xiàn)成的成果中有沒(méi)有其他的更多的用途?還有沒(méi)有更好的點(diǎn)子?或者說(shuō)更好的想法?還可以改進(jìn)嗎?可以和什么結(jié)合?結(jié)合后會(huì)成功嗎?等等。

3、聯(lián)合組合法

聯(lián)想組合法的思維基礎(chǔ)是聯(lián)想思維,它依據(jù)的原理主要是組合創(chuàng)造原理。

比如:我們吃的白糖和鹽又什么關(guān)系呢?看起來(lái)這是兩種截然無(wú)關(guān)的事物,雖然它們?cè)陬伾际前咨摹?/p>

但是我們?cè)谶M(jìn)行聯(lián)想組合的時(shí)候,思想一定要開(kāi)放,我們不能被“不可能聯(lián)系在一起的”框框束縛住我們的思維。

但是我們?yōu)槭裁床荒芟氲?,在我們的生活中,在做菜的時(shí)候我們更多的同時(shí)用到白糖和鹽,既然這樣,我們?yōu)槭裁床荒軐⑺麄兘M合在一起呢?這樣的話我們就可以只加入一種調(diào)料就可以了,而不需要加兩次。

4、還又一些方法就不一一列舉

第二章 人類未來(lái)生存空間的探索(新型房屋的探索)

未來(lái)又是新生活的開(kāi)始,這沖擊來(lái)自于新科技帶來(lái)的人類生活新概念對(duì)以往設(shè)計(jì)原則,新世紀(jì)的人類生活將在數(shù)的新技術(shù)影響下,人類社會(huì)的發(fā)展史充分說(shuō)明了人類的生活方式正是取決于人類在探索自然、這此科學(xué)技術(shù)的成功無(wú)一不對(duì)人類的生活模式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

人類生存必需空間之建筑也是在這種技術(shù)及人類不斷發(fā)展的生活模式的作用下得到了飛速的前進(jìn)。

表明了現(xiàn)代人類個(gè)性化多元化的生活需求。

室內(nèi)設(shè)計(jì)與人的生活方式更加密切相關(guān)。

已要求我們的設(shè)計(jì)師對(duì)人類生活模式的更加關(guān)懷。

都反映了酒店更加服務(wù)于日夜穿梭的旅行商客工作生活需求。

客房衣廚可在走道及衛(wèi)生間內(nèi)兩面開(kāi)啟方便了住客的生活起居。

更在于其所證明的對(duì)現(xiàn)代人類生活模式的更多關(guān)愛(ài) 未來(lái),對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是希望,也許更是絢麗的夢(mèng)幻;對(duì)年青人而言,未來(lái)又是新生活的開(kāi)始,一次生命的新的騰飛。

當(dāng)我們的設(shè)計(jì)師坐下來(lái)討論未來(lái)之時(shí),未來(lái)則充滿著挑戰(zhàn),對(duì)我們?cè)咽质煜さ脑O(shè)計(jì)技術(shù),方法的全新挑戰(zhàn)。

在科學(xué)高度發(fā)達(dá)的世紀(jì)之交時(shí),未來(lái)對(duì)每一位設(shè)計(jì)師則意味著生命的沖擊。

這沖擊來(lái)自于新科技帶來(lái)的人類生活新概念對(duì)以往設(shè)計(jì)原則,思想的巨大震撼。

尼葛洛龐帝在其美國(guó)麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室中所做的一切,標(biāo)志著,新世紀(jì)的人類生活將在“數(shù)”的新技術(shù)影響下,發(fā)生革命性的徹底變革。

正如尼葛洛龐帝所言“在廣大浩瀚的宇宙中,數(shù)字化生存能使每個(gè)人變得更容易接近,讓弱小孤寂者也能發(fā)出他們的心聲。”在此世紀(jì)之交的十字路口,我們的設(shè)計(jì)師們是否已體察到了,人類的新技術(shù)必將影響人類的思維方式,由此將給我們的設(shè)計(jì)所帶來(lái)的革命性影響呢?人類社會(huì)的發(fā)展史充分說(shuō)明了人類的生活方式正是取決于人類在探索自然、改造自然與大自然的抗?fàn)幹腥遮叧墒斓乃季S模式。

從四大發(fā)明古國(guó)到意大利文藝復(fù)興、英國(guó)產(chǎn)業(yè)革命直至19世紀(jì)中葉以來(lái)層出不窮的各種以技術(shù)命名的時(shí)代。

如:蒸汽機(jī)時(shí)代、汽車(chē)時(shí)代、飛機(jī)時(shí)代甚至今天人類正在不斷努力探求的宇航科技。

這此科學(xué)技術(shù)的成功無(wú)一不對(duì)人類的生活模式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

同樣,人類生存必需空間之建筑也是在這種技術(shù)及人類不斷發(fā)展的生活模式的作用下得到了飛速的前進(jìn)。

與建筑共生的室內(nèi)空間的發(fā)展亦與建筑殊途回歸。

科技的高速發(fā)達(dá),創(chuàng)造了輝煌的現(xiàn)代文明,但不幸的是伴隨現(xiàn)代文明的成功,人類也向自身賴以生存的空間付出了昂貴的學(xué)費(fèi)。

資源的浪費(fèi),生態(tài)環(huán)境的日益惡劣,人際關(guān)系的淡漠,人口問(wèn)題的突出……這一切,又使人類陷入了新的“危境”,以建筑而言。

現(xiàn)代主義的大師,格羅皮烏斯、密斯、柯布西耶創(chuàng)造了著名的國(guó)際主義風(fēng)格,由于代表了工業(yè)時(shí)代文明的先進(jìn),國(guó)際主義在19世紀(jì)末20世紀(jì)初,泛濫世界,成為現(xiàn)代文明的代言詞。

20世紀(jì)中葉,人類文明的不斷進(jìn)步,逐步地意識(shí)到了現(xiàn)代文明的“無(wú)個(gè)性”“單調(diào)”“無(wú)人性”的冷漠。

隨之而來(lái)的后現(xiàn)代主義、后期現(xiàn)代主義、新鄉(xiāng)土主義、解構(gòu)主義、高技派等流派的涌現(xiàn),表明了現(xiàn)代人類個(gè)性化多元化的生活需求。

本世紀(jì)末的今天,這種需求的反映更為迫切。

剛剛召開(kāi)的20屆國(guó)際建協(xié)的《北京憲法》,提出了“循環(huán)關(guān)系,著眼于人居環(huán)境建造的建筑學(xué)”。

把建筑與城市規(guī)劃“納入一個(gè)動(dòng)態(tài)聽(tīng)生生不息的循環(huán)關(guān)系之中……建立對(duì)環(huán)境質(zhì)量不斷提高的建筑關(guān)系,也是可持續(xù)發(fā)展的建筑與城市建設(shè)中的體現(xiàn)。”與建筑并存的.室內(nèi)設(shè)計(jì)也理應(yīng)如此。

相對(duì)于建筑,室內(nèi)設(shè)計(jì)與人的生活方式更加密切相關(guān)。

今天的社會(huì),已要求我們的設(shè)計(jì)師對(duì)人類生活模式的更加關(guān)懷。

1、屬性列舉:

(1)它不再是只住人,它還可以在家中養(yǎng)野生動(dòng)物,人和動(dòng)物能夠和睦共處。

(2)它的屋頂是玻璃做的。

(3)房屋的設(shè)備都采用太陽(yáng)能。

(4)房屋里的設(shè)備都采用自動(dòng)化技術(shù)。

(5)房屋的里面墻壁以及外面的墻壁都采用植物掩蓋。

(6)房子的墻壁不再用磚砌,可以全部采用玻璃進(jìn)行裝飾。

(7)房子的家具全部采用純自然的木料制作。

(8)房子可以在需要的時(shí)候進(jìn)行拆卸,這樣就可以使屋子不潮濕。

(9)同時(shí)屋子還可以隨時(shí)疊起來(lái)。

(10)屋子可以隨時(shí)搬動(dòng),在夏天的時(shí)候可以搬動(dòng)到比較涼快的地方,而在冬天比較寒冷的時(shí)候,我們可以把它搬動(dòng)到比較溫暖的地方。

(11)屋子不僅僅做生活用,同時(shí)我們還可以將它作為寫(xiě)字樓使用。

(12)屋子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我們還可以將它作為倉(cāng)庫(kù)。

(13)屋子還可以根據(jù)地方的大小進(jìn)行放大或者是縮小。

(14)屋子還可以根據(jù)主人的想法進(jìn)行變形。

(15)房屋在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行變色。

2、缺點(diǎn)及希望列舉法

我們未來(lái)的新型房屋還是存在一些缺點(diǎn)的,比如說(shuō)我們不能將它搬動(dòng)到月球上去,我們也不能將它搬動(dòng)到水面上去。

如果我們的房子在一天能夠做到能夠隨便搬動(dòng)到世界的任何一個(gè)地方的話,那就是我們未來(lái)真正的房子了。

為此我們更應(yīng)該努力去探索,一步一步的接近我們未來(lái)的房屋。

(6)是不是所有的玻璃都能夠充當(dāng)墻壁的角色呢?一般的玻璃能夠滿足要求嗎?

(7)房子是不是可以隨時(shí)拆卸呢?能夠保證拆卸之后就一定能夠還原嗎?

(8)變色的話是不是根據(jù)變色龍的原理呢?是不是要啊墻壁上涂上什么特殊的材料呢?

通過(guò)慎重的比較我們可以建造上述15個(gè)屬性的房子(第一次方案)

我們的設(shè)想既然是這樣,那我們的屋頂該怎么建造呢?我覺(jué)得我們的屋頂可以用綠色的鋼化玻璃進(jìn)行建造。

墻壁可以用結(jié)實(shí)的不透明的玻璃進(jìn)行裝飾。

(第二次方案)

我們?cè)倮媒裹c(diǎn)組合法:

第一步,確定我們的焦點(diǎn)物是房子。

第二步,另外我們選取宇宙飛船進(jìn)行聯(lián)想。

第三步,我們用發(fā)散性思維分析宇宙飛船并將其與新型房屋進(jìn)行強(qiáng)制聯(lián)想組合。

我們可以將新型房屋建立在宇宙飛船上。

第四步,飛船的空間比較寬,我們的房子里面的空間也會(huì)很寬的。

飛船上面的設(shè)備全部使用太陽(yáng)能,我們的房子也是全部采用太陽(yáng)能。

我們的房子和宇宙飛船的設(shè)備都是全自動(dòng)化的。

第五步,因此我們的房子完全可以建立在飛船上面,這樣的生活空間就是我們未來(lái)想要的生存空間。

我們的房子完全可以由飛船控制。

(第三次方案)

經(jīng)過(guò)綜合思考,以及改進(jìn)前述的方案,我們確定第三次方案為我們的最終方案。

由此我完成了對(duì)未來(lái)新型房屋的探索。

可行性分析:這樣的房屋在目前來(lái)說(shuō)是很難實(shí)現(xiàn)的,但是我們有理由相信在不久的將來(lái),這樣的房屋會(huì)很快出現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中。

因?yàn)檫@是我們生存空間的必然趨勢(shì),在不久的將來(lái)會(huì)又很大的市場(chǎng)的。

這樣的房屋對(duì)我們的社會(huì)將產(chǎn)生無(wú)法估計(jì)的重大意義!它的出現(xiàn)將會(huì)改變我們現(xiàn)有的生存方式,對(duì)社會(huì)將會(huì)起著強(qiáng)大的推動(dòng)作用。

在現(xiàn)有的條件下我們就是要對(duì)新型房屋的各個(gè)部件進(jìn)行分析,進(jìn)行步步發(fā)展,這樣我們的產(chǎn)品才能一步一步的走向成功。

我們應(yīng)該采取預(yù)見(jiàn)性的措施,進(jìn)行發(fā)展。

我估計(jì)這房屋的造價(jià)可能在前段時(shí)間內(nèi)會(huì)很高,但是我堅(jiān)信在不久的將來(lái),這樣的房屋也會(huì)走向平民化,越來(lái)越受平民的歡迎!我估計(jì)這樣的房屋開(kāi)發(fā)速度在當(dāng)今的條件下不會(huì)很快,主要是受現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)條件的制約。

創(chuàng)新實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)感想和建議:

創(chuàng)造,對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不陌生的一各名詞,它無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們的左右,無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在我們的日常生活中,都存在這樣的或那樣的各種各樣的創(chuàng)造活動(dòng),因此,我們就又必要知道什么是創(chuàng)造,創(chuàng)造和哪些問(wèn)題息息相關(guān),我們還應(yīng)該了解在什么是創(chuàng)造性,什么是創(chuàng)造技法,什么是創(chuàng)造原理等諸多問(wèn)題。

隨著20世紀(jì)的結(jié)束,中華民族同世界各國(guó)人民一道跨進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)更為激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,

特別是我過(guò)在加入wto世界貿(mào)易組織后,中華民族被卷入了日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中。

在這種特定的發(fā)展環(huán)境中,中華民族應(yīng)該怎么樣做呢?是坐以待斃呢,還是直面挑戰(zhàn)?

中華歷史源源五千年之久!在如此泱泱大國(guó)中,作為其中的一分子,我們應(yīng)該可以看到一些事實(shí),無(wú)數(shù)事實(shí)表明,從本質(zhì)上可以說(shuō),這場(chǎng)全球性大競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人們的創(chuàng)造力競(jìng)爭(zhēng)!我們中國(guó)要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),勇敢的應(yīng)該挑戰(zhàn),將自身的創(chuàng)造力淋漓盡致的發(fā)揮出來(lái),只又這樣,我們中華民族才能在強(qiáng)國(guó)林立的世界環(huán)境下取得良好的發(fā)展。

植物學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告篇二

本學(xué)年,我校教科研工作依據(jù)市教育局、教科室的工作意見(jiàn),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),從我校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線,為推進(jìn)我校課程改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。

一、立足課改年級(jí),以點(diǎn)帶面,盤(pán)活全局。

本學(xué)年教科研工作的一個(gè)重點(diǎn)就是狠抓小學(xué),初中課改年級(jí)的課程改革,貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。這方面,小學(xué)啟動(dòng)較早,已經(jīng)積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)。在主管校長(zhǎng)的直接關(guān)心和指導(dǎo)下,各種教科研活動(dòng)有序而蓬勃地開(kāi)展:聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課,實(shí)實(shí)在在地提高了老師們的教育教學(xué)水平。初一年級(jí)課改于去年九月剛剛起步,進(jìn)行了初步的嘗試,在廣泛聽(tīng)課評(píng)課的基礎(chǔ)上積累了初步的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期多次派出教學(xué)一線的教師外出學(xué)習(xí),提高理論水平,增強(qiáng)實(shí)際操作能力。尤其是黃金山工業(yè)園區(qū)托管后,我校組織了和汪任、四棵中小學(xué)學(xué)校的教育科研交流活動(dòng)。僅初一就送教5節(jié)課。教研組還組織本組教師,觀看在新課標(biāo)理念下的名師課堂實(shí)錄并評(píng)議。結(jié)合校本研究的案例模板,我校教師踴躍撰寫(xiě)教育敘事研究論文,在“校本研究網(wǎng)”上截止10月已發(fā)表12篇論文。在龍頭課改年級(jí)的帶動(dòng)下,我校教師積極調(diào)動(dòng)各種手段貫徹新課標(biāo)的理念,應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。

二、借助課題研究,以研究促教學(xué),注重總結(jié)反饋。

本學(xué)年我校完善了“教育科研管理制度”,并在實(shí)踐過(guò)程中不斷修訂,使之逐步成為我校教育科研工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制。本制度明確了“課題組成員”的職能;規(guī)定了課題管理的辦法;強(qiáng)化了課題過(guò)程管理的機(jī)制;制訂了教科研獎(jiǎng)懲條例。使我校的教科研工作步入健康發(fā)展的軌道。

本學(xué)年綜合實(shí)踐課題組成績(jī)斐然,自編的校本教材在市教育研究中心的重視和關(guān)心下已完成最終審定,即將出版。省綜合實(shí)踐論文競(jìng)賽中,我校有8人獲省一等獎(jiǎng),12人獲省二等獎(jiǎng)。教學(xué)評(píng)價(jià)的途徑與方法研究課題組也開(kāi)展了大量的教育研究活動(dòng),如制定調(diào)查問(wèn)卷等,獲取了大量詳實(shí)的真實(shí)數(shù)據(jù)。

本學(xué)年要求各教研組長(zhǎng)做好教研活動(dòng)的記載,要求每月至少有一次詳細(xì)的記載,結(jié)合學(xué)期初的教研計(jì)劃和學(xué)期末的教研總結(jié)形成一套完整的流程。教師的聽(tīng)課記錄和公開(kāi)課、匯報(bào)課的書(shū)面材料,以及各類參評(píng)的論文也進(jìn)行了存檔,以利于以后工作的開(kāi)展。所以,在省教科所組織的省教科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校檢查中,我校的教科研檔案獲得了專家的一致好評(píng)。

三、以教科研為先導(dǎo),提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

學(xué)校在師資隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo)是:建設(shè)一支政治方向堅(jiān)定,業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,年齡結(jié)構(gòu)合理,樂(lè)于奉獻(xiàn)吃苦,勇于開(kāi)拓進(jìn)取的觀念新、學(xué)歷高、能力強(qiáng)、科研型、學(xué)者型、復(fù)合型的教師隊(duì)伍。

為了提高教師教科研能力及整體素質(zhì),學(xué)校啟動(dòng)了“三項(xiàng)工程”。

1、“結(jié)對(duì)子”工程。我校是建校時(shí)間不長(zhǎng),青年教師占很大比例,他們是學(xué)校的希望和未來(lái),為了使他們迅速成長(zhǎng),獨(dú)立進(jìn)行教育教學(xué)工作,學(xué)校啟動(dòng)了“結(jié)對(duì)子”工程。即在校內(nèi)認(rèn)師傅,結(jié)對(duì)子,帶徒弟,對(duì)他們實(shí)行專人指導(dǎo),對(duì)教學(xué)新秀實(shí)行重點(diǎn)指導(dǎo),對(duì)他們承擔(dān)的各級(jí)研究課,評(píng)優(yōu)課實(shí)行全程指導(dǎo),對(duì)他們的成長(zhǎng)過(guò)程實(shí)行跟蹤指導(dǎo)。青年教師在師傅的傳、幫、帶下成長(zhǎng)很快,基本上通過(guò)了學(xué)科教材關(guān),教育理論關(guān),教育教學(xué)方法關(guān)。

2、“全員培訓(xùn)”工程。為了適應(yīng)21世紀(jì)遠(yuǎn)程教育發(fā)展的需要,學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn),及格率達(dá)97%。為制作教學(xué)課件,推動(dòng)課堂教學(xué)改革奠定了基礎(chǔ)。20xx年暑假,更是組織了100多名教師參加市教育研究中心,市教科室組織的市級(jí)教科研骨干教師培訓(xùn),參與面之廣,在各個(gè)學(xué)校都是罕見(jiàn)的。

3、“骨干教師培訓(xùn)”工程。學(xué)校十分重視培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和骨干教師,我們的目標(biāo)是:20xx年,力爭(zhēng)培養(yǎng)8名市級(jí)學(xué)科帶頭人,確保5名省級(jí)骨干教師,區(qū)級(jí)骨干教師1520人。為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),實(shí)行“三導(dǎo)”,即:專人指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)和跟蹤指導(dǎo)?!八亩ā保憾ㄖ笜?biāo)、定任務(wù)、定措施、定導(dǎo)師,并接受學(xué)??己恕W(xué)校優(yōu)先選派骨干教師到外校、外省市學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。

通過(guò)“三項(xiàng)”工程的啟動(dòng),教師教科研意識(shí)不斷增強(qiáng),教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有很大提高,涌現(xiàn)一批教學(xué)能手。在剛結(jié)束的`全國(guó)教具制作競(jìng)賽中,我校周元珍老師獲全國(guó)一等獎(jiǎng),黃正國(guó)老師獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。在全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文研討課競(jìng)賽中,我校陳燁老師獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。在省級(jí)、市級(jí)的各個(gè)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中,我校教師更是多人次獲得一、二等獎(jiǎng),成果喜人。

四、需注意的不足。

1、初中教研氣氛還不夠濃厚。除初一和語(yǔ)文教研組外,都存在問(wèn)題??陀^原因是初中教學(xué)任務(wù)繁重,從早到晚,教師幾乎沒(méi)有空余時(shí)間段,能召集相關(guān)人員都十分不易。主觀原因是重學(xué)生成績(jī),輕自身理論水平,考試決定一切。相信隨著教育改革步伐的加快,和老師自身的重視,這種局面會(huì)有所改觀。

2、部分課題研究還不夠深入,有待于進(jìn)一步與教學(xué)相結(jié)合。

3、實(shí)驗(yàn)設(shè)備還應(yīng)進(jìn)一步嚴(yán)格管理,杜絕一些隨意使用的現(xiàn)象。

4、實(shí)驗(yàn)人員的分工還有待進(jìn)一步明確。

植物學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工:

今天我們隆重召開(kāi)雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)第八屆科研年會(huì),旨在對(duì)的教育科研工作進(jìn)行總結(jié)與反思,對(duì)下一年的教育科研工作提出總體要求,對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀科研成果等進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。一年來(lái),在市教育局、教科所的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在學(xué)校班子強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,在各部門(mén)的積極配合、全體教師的共同努力下,科研處立足我校實(shí)際,扎實(shí)工作,工作中始終秉承著“科研興校,科研興教”的理念,遵循著“強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化課題管理”的工作思路和“重創(chuàng)新、重過(guò)程、重實(shí)效”的基本原則。充分發(fā)揮科研的先導(dǎo)功能,以課題研究為載體,學(xué)科課堂教學(xué)為基地,將課題研究與學(xué)科課堂教學(xué)融為一體,,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),積極走“以科研促教學(xué),教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路,努力提高教科研質(zhì)量,不斷推進(jìn)我校的教育科研工作向更高方向發(fā)展。

一、20教育科研工作回顧。

年,是“十二五”時(shí)期承上啟下的關(guān)鍵一年。一年來(lái),我校按照市教科所的部署和教育局的要求,結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際情況,開(kāi)展了形式多樣的研究活動(dòng),進(jìn)行了富有意義的實(shí)踐探索,取得了一定的進(jìn)步與成效。

第一,兩個(gè)國(guó)家級(jí)課題研究有了新的進(jìn)展。

姜育孝校長(zhǎng)主持的中國(guó)教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題《學(xué)生自主管理班級(jí)的策略與方法研究》已進(jìn)入課題研究的后期階段。按開(kāi)題報(bào)告書(shū)的時(shí)間要求,本階段的課題研究任務(wù)基本完成,即各實(shí)驗(yàn)班根據(jù)實(shí)施方案試行學(xué)生自主管理班級(jí)的個(gè)案研究,對(duì)研究中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行歸類總結(jié),制定措施,并撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。各課題組成員在學(xué)校科研處的組織和推進(jìn)下,形成了階段性成果。每個(gè)子課題組提交了大量的學(xué)生自主管理班級(jí)的案例,目前科研處正在整理總結(jié)這些課題材料,為明年結(jié)題做準(zhǔn)備。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)一般規(guī)劃課題《“設(shè)疑探究、互動(dòng)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的研究》現(xiàn)已進(jìn)入總結(jié)提高階段,這一課題課改辦做了大量工作,一年來(lái),通過(guò)新課模督導(dǎo)組的劃區(qū)負(fù)責(zé),實(shí)驗(yàn)教師的研究實(shí)驗(yàn),通過(guò)各種賽課活動(dòng),新授課課模常態(tài)化基本實(shí)施,復(fù)習(xí)課、習(xí)題課新課模已拿出初稿,待明年實(shí)踐完善后,預(yù)計(jì)5月份完成最后的模式框架。同時(shí)還將對(duì)班級(jí)小組建設(shè)等有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研究。下一步要做的是對(duì)課題優(yōu)秀研究個(gè)案、階段性研究成果進(jìn)行整理,在此基礎(chǔ)上,形成“設(shè)疑探究、互動(dòng)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的研究報(bào)告。

第二,“十二五”市級(jí)課題研究工作不斷推進(jìn)。

研究情況及存在的困惑和今后一段時(shí)期的研究計(jì)劃向?qū)<医M作了匯報(bào)。調(diào)研結(jié)束后,市教科所的曹所長(zhǎng)對(duì)我校高度重視科研、全面嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亻_(kāi)展教研工作給予肯定,認(rèn)為我??蒲袡C(jī)制完備,科研制度健全,科研檔案細(xì)致到位,科研工作扎實(shí)有效。同時(shí),也指出了我校部分市級(jí)課題組在研究工作中存在的不足,提出了很多合理化的建議和意見(jiàn)。

在我校已立項(xiàng)的23項(xiàng)市級(jí)課題中,部分課題已到了結(jié)題階段,其中,市級(jí)規(guī)劃課題《初中生自主學(xué)習(xí)方法的研究》、《初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性研究》、《通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)激發(fā)初中生學(xué)習(xí)物理興趣的研究》完成了結(jié)題工作,現(xiàn)已將材料報(bào)市教科所審批,參加市十二五優(yōu)秀科研成果評(píng)選。

第三,加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理和制度管理。

為了使課題研究工作更為規(guī)范、扎實(shí)、有效,科研處按照“學(xué)校——科研處——課題組——實(shí)驗(yàn)教師”四級(jí)管理機(jī)制,明確工作職責(zé)。

的階段性材料的評(píng)估和檢查,與課題組長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流,幫助診斷課題研究過(guò)程中暴露的問(wèn)題,對(duì)研究工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。每學(xué)期兩次的成果交流會(huì),能及時(shí)掌握課題的研究進(jìn)程和成果的生成情況。有了這些全方位的管理與服務(wù),絕大部分課題組都能按照計(jì)劃方案穩(wěn)步扎實(shí)的實(shí)施研究。

在課題管理中,我們堅(jiān)持制度化管理,對(duì)不按時(shí)參加課題交流會(huì),上交材料不及時(shí)的老師在年終評(píng)優(yōu)中予取予以一票否決。在研究材料要求上重注檔案是否健全、研究過(guò)程是否科學(xué)規(guī)范、研究成果是否豐富成型、裝訂是否規(guī)范,過(guò)程材料是否翔實(shí)。特別是課題檔案,按照立項(xiàng)卷、過(guò)程卷、成果卷分類管理,統(tǒng)一裝訂。

第四,以科研為主導(dǎo),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

本學(xué)期科研處繼續(xù)堅(jiān)持“用科研引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展”理念,聚焦于教師教育教學(xué)能力的提高,以科研促教師專業(yè)提升。一是我們堅(jiān)持用個(gè)案的方式,把老師工作的所思所想記錄下來(lái),再通過(guò)個(gè)案的交流,進(jìn)一步提升教師的反思能力。二是通過(guò)各種賽課活動(dòng),把老師在科研中的成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)行為。如:今年4月9日至26日,科研處舉辦了第七屆“把握新課改推進(jìn)常態(tài)課”課堂教學(xué)大賽。初中7人、高中14人共有21名教師參加了本次大賽。通過(guò)比賽,各參賽選手更是獲得了難得的體驗(yàn),在個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)道路上又走出了堅(jiān)實(shí)的一步。5月份組織教師參加“2013年雞西市總工會(huì)優(yōu)質(zhì)課大賽”的初選工作。初中部的張偉老師、高中部的苑秀英老師代表學(xué)校參加了復(fù)賽。

作思路,參賽的作品將教學(xué)內(nèi)容多媒體的功能有機(jī)的結(jié)合起來(lái),充分利用多媒體這一平臺(tái)將教學(xué)內(nèi)容直觀生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái),充分體現(xiàn)了課件輔助教學(xué)的功能,通過(guò)評(píng)比,初中部孫佰鳴老師,高中部的孫艷杰老師代表學(xué)校參加了復(fù)賽。三是每月一次的科研培訓(xùn),整體提升教師的教育教學(xué)理論水平和科研能力。

第五,積極推進(jìn)課改,落實(shí)課堂教學(xué)新模式的實(shí)施。

為了進(jìn)一步推進(jìn)課改,落實(shí)我校三屆三次教工代表大會(huì)上通過(guò)的《雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)新課模常態(tài)化的決定》,科研處積極與初、高中教務(wù)處配合,加大推行新課模常態(tài)化的力度。開(kāi)展了一系列的實(shí)施新課模常態(tài)化課堂教學(xué)改革活動(dòng)。其中,初中部組織的課改引領(lǐng)課、組內(nèi)循環(huán)課和“同課異構(gòu)”課堂觀察等活動(dòng),授課教師50余人,聽(tīng)課人數(shù)多達(dá)六百多人次;高中部在今年6月4日舉辦的全市高中課改研討會(huì),出課28節(jié),參會(huì)人員來(lái)自全市各高中300多人,有力地推動(dòng)了我校的課改工作。每學(xué)期高中部組織的課改引領(lǐng)課、展示課、競(jìng)賽課、抽簽課等,出課教師達(dá)40%,聽(tīng)課人數(shù)多達(dá)七百多人次。通過(guò)對(duì)典型引領(lǐng)課和骨干教師示范課的精雕細(xì)琢,讓這些教師發(fā)揮“示范”作用,輻射和帶動(dòng)本學(xué)科的課改;通過(guò)備課組內(nèi)部循環(huán)公開(kāi)課,實(shí)現(xiàn)組內(nèi)互助、共同提高;通過(guò)隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課,進(jìn)一步推進(jìn)新模式在常態(tài)課上的實(shí)施。

第六、充分調(diào)動(dòng)教師參與科研的積極性,努力促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化隨著我校課改的深入,教師參與課題研究的熱情逐步提高,越來(lái)越多的教師參與課題研究,課題研究的成果質(zhì)量也有一定的提高。如何讓科研成果為教育教學(xué)服務(wù),科研處不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),努力促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化。

一是讓優(yōu)秀科研成果與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)召開(kāi)成果交流會(huì),把已成型的經(jīng)驗(yàn)做法,介紹給大家,以便于大家在實(shí)踐中應(yīng)用。二是為教師搭建平臺(tái),積極向各級(jí)刊物推薦教師的教育教學(xué)論文。本年度,在黑龍江省教育學(xué)會(huì)第二十九次優(yōu)秀科研成果評(píng)審中我校有26篇論文被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀科研成果,13篇論文被市教科所評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀科研成果,9篇教學(xué)設(shè)計(jì)被市教科所評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。本學(xué)期向省教育學(xué)會(huì)推薦論文17篇,向市教科所推薦科研成果和科研案例11項(xiàng),申請(qǐng)成果鑒定28項(xiàng)。為龍東南七校聯(lián)合體共同主辦的刊物《教改論壇》推薦優(yōu)秀稿件12篇;完成了中國(guó)陶行知研究會(huì)師范教育專業(yè)委員會(huì)教師專業(yè)化研究中心、黑龍江省教育學(xué)會(huì)和雞西市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀科研成果的推薦工作?;趯?duì)研究意義的高度認(rèn)識(shí),對(duì)課題方向的準(zhǔn)確把握,對(duì)研究過(guò)程的科學(xué)管理,一年來(lái),我校教師的優(yōu)秀論文不僅數(shù)量激增,而且出現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,有多名教師獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。教師們創(chuàng)造的累累碩果,也反映了我校教師的研究水平在逐漸提高。

二、存在的問(wèn)題。

反思2013年我校教育科研工作,在取得一定成績(jī)的同時(shí),也存在如下問(wèn)題:

一是雖然學(xué)校對(duì)教育科研工作一直都非常重視,我們也在不斷的努力,但學(xué)校的教育科研工作與上級(jí)的要求還有一定的差距,科研工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化有待加強(qiáng)。

召開(kāi)課題負(fù)責(zé)人會(huì)議遲到、甚至不參加,不按照計(jì)劃實(shí)施研究,檢查前突擊拼湊材料,布置的任務(wù)不能及時(shí)完成。

三是存在科研態(tài)度不端正的問(wèn)題。部分教師參與教科研過(guò)于急功近利,只是為了評(píng)職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)。有的教師在晉職稱之前對(duì)科研工作熱情十足,職稱晉完后產(chǎn)生“船到碼頭車(chē)到站”懈怠思想,認(rèn)為科研工作是額外負(fù)擔(dān),工作不積極,甚至有人晉完職稱就提出退出課題組。很多教師并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到,科研是教師走向成功必經(jīng)途徑。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那你就應(yīng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來(lái)”。這告訴我們,科研決不是評(píng)職晉級(jí)的手段,而是引領(lǐng)你走向幸福教育之路的最好路徑。

四是教育科研總體質(zhì)量不夠高,科研成果缺乏獨(dú)創(chuàng)性,科學(xué)性,工作中存在著推著干,計(jì)劃性和目的性不強(qiáng)。

五是科研工作的監(jiān)督約束機(jī)制尚待健全。這些問(wèn)題和不足都有待我們拿出切實(shí)可行的辦法去解決,所以我們會(huì)在今后的工作中,加大管理力度,使我校的科研工作走更規(guī)范、更科學(xué),真正做到“科研興校,科研興教”。

三、20的教育科研工作安排總體思路:

我校教育科研工作的質(zhì)量。具體做好以下幾個(gè)方面的工作:

(一)課題引領(lǐng)全面推進(jìn)。

1、抓課題:年是兩個(gè)國(guó)家級(jí)課題都將進(jìn)入最后收尾階段,一方面我們按工作計(jì)劃定期召開(kāi)階段性成果交流會(huì),科研處將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課題研究的組織、推進(jìn)、督促、檢查,我們將杜絕只掛名,不研究、不實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。將各課題組的課題研究成果和心得進(jìn)行交流與展示,旨在達(dá)到集思廣益,將課題研究推向深入的目的。另一方面我們將著手進(jìn)行最后的結(jié)題準(zhǔn)備。收集整理已取得的研究成果材料,按照課題實(shí)施報(bào)告中的時(shí)間表,確保課題能夠保質(zhì)保量完成最后的研究任務(wù)。

2、抓論文:各級(jí)各類論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)的發(fā)表和參評(píng)在數(shù)量和質(zhì)量上都要有所提高。

3、抓學(xué)習(xí):通過(guò)教師自學(xué)、外請(qǐng)專家和校本培訓(xùn)等活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)教師有關(guān)教育科研和課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí),提高教師的科研能力和專業(yè)素養(yǎng)。在教師培訓(xùn)方面,科研處與教務(wù)處相配合,要把教師參加培訓(xùn)情況列入考核的范圍,本著“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則,為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

(二)圍繞中心,突出實(shí)踐。

課題研究工作得以順利開(kāi)展。

2、促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化:到2014年我們的兩個(gè)國(guó)家級(jí)課題的研究任務(wù)基本結(jié)束,下一步我們將轉(zhuǎn)入成果轉(zhuǎn)化這一工作階段。如在班級(jí)管理中大面積地推廣學(xué)生民主自治管理。為我校德育工作提供理論支撐。

3、加強(qiáng)服務(wù):科研處將力求辦好校刊《科研之路》,為教師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)研究中的得與失,相互交流成功的經(jīng)驗(yàn)搭建一個(gè)平臺(tái)。

(三)關(guān)注發(fā)展,突出實(shí)效。

1、以活動(dòng)為載體,突顯科研的實(shí)效性。明年,科研處將繼續(xù)聚焦于教師教育教學(xué)能力的提高,舉辦教學(xué)技能大賽,旨在通過(guò)大賽促進(jìn)教師專業(yè)上的快速成長(zhǎng);同時(shí),通過(guò)一年一度的科研年會(huì),進(jìn)一步濃厚學(xué)校的科研氛圍,擴(kuò)大學(xué)??蒲泄ぷ鞯挠绊懥Α?/p>

2、積極參加教科所主辦的科研聯(lián)片展示活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,實(shí)現(xiàn)相互交流、相互促進(jìn)、共同提高,同時(shí),也為我校舉辦科研成果展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)獲取經(jīng)驗(yàn)。

(四)深化課改,完善課模。

完善我校初、高中的教學(xué)模式是我校明年工作的重中之重,科研處將協(xié)同初中教務(wù)處、高中課改辦立足實(shí)際,將課改進(jìn)行到底。

1、理清思路,完善制度。

導(dǎo)課堂教學(xué)改革的實(shí)施。

2、把握精髓,完善課模。

明年,科研處將協(xié)同初、高中教務(wù)處課改辦指導(dǎo)全體教師結(jié)合不同學(xué)科的教學(xué)實(shí)際,深入研究、廣泛調(diào)研,在完善新授課課模的基礎(chǔ)上,建構(gòu)復(fù)習(xí)課、習(xí)題課的課模。形成學(xué)??偰J交A(chǔ)上的各學(xué)科不同課型的模式群,確保課改扎實(shí)有效。

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:我校的教育科研工作盡管取得了一定的成績(jī),但我們清醒地認(rèn)識(shí)到,教育科研是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,需要不斷地探索實(shí)踐和研究創(chuàng)新。2014年,我校的教育科研工作將明確思路和任務(wù),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“樸實(shí)、務(wù)實(shí)、求實(shí)”的研究作風(fēng),發(fā)揮“服務(wù)、引領(lǐng)、提升”的研究功能,秉承“實(shí)踐、深思、增效”的研究宗旨,進(jìn)一步貼近教育教學(xué)實(shí)踐,在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在市教科所的指導(dǎo)下,與全體教師共同奮斗,為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量、提升教師的專業(yè)化水平、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

植物學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告篇四

通過(guò)這段時(shí)間的電子商務(wù)實(shí)驗(yàn),我了解到很多關(guān)于電子商務(wù)的實(shí)踐知識(shí)。伴隨著商品經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)、通信和信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)在全球迅速普及,使得現(xiàn)代商業(yè)模式多樣化,電子商務(wù)便在這中背景下迅速發(fā)展,成為現(xiàn)代商業(yè)的重要模式之一,并在我們生活中扮演越來(lái)越重要的角色。

通過(guò)對(duì)電子商務(wù)仿真模擬教學(xué)系統(tǒng)的操作實(shí)訓(xùn),我掌握了電子商務(wù)中相關(guān)流程的操作,對(duì)電子商務(wù)作用及特征有了更深刻的理解,也讓我意識(shí)到學(xué)好電子商務(wù)不僅僅是要顧全書(shū)本中的理論,實(shí)質(zhì)性的業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)操作亦是非常重要。兩者相結(jié)合,才能更好的幫助我們熟悉、理解電子商務(wù)。本次的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要是熟悉b2c、b2b、c2c三種模式的各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作。實(shí)驗(yàn)分小組進(jìn)行,各人扮演不同的角色實(shí)現(xiàn)虛擬的電子商務(wù)過(guò)程。雖然在操作過(guò)程中問(wèn)題不斷,但我們還是完成了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課任務(wù)。

最先做的是b2c實(shí)驗(yàn),因?yàn)槭堑谝淮谓佑|的緣故吧,實(shí)驗(yàn)時(shí)問(wèn)題不斷,甚至有些程序環(huán)節(jié)已無(wú)法顧及,可以說(shuō)第一次的實(shí)驗(yàn)是失敗的。然而,在進(jìn)行后續(xù)的b2b、c2c實(shí)驗(yàn)時(shí),因?yàn)橛辛说谝淮蔚膶?shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué),讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)有了一定的把握。實(shí)驗(yàn)中不熟悉的操作任務(wù),也在老師和軟件技術(shù)人員的幫助下得到解決。本次的實(shí)驗(yàn)操作中,我們做的較好的部分是b2b、c2c,這里我也只對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容作一些說(shuō)明。b2b模式下的各種角色包括:

1、商城用戶。商城用戶主要是在網(wǎng)上公布自己的供求信息,然后與相關(guān)商協(xié)商買(mǎi)賣(mài)事儀。

2、商城管理員、貨場(chǎng)管理員。商城管理員的職責(zé)主要是初始化商城信息、對(duì)商城進(jìn)行管理與監(jiān)督。貨場(chǎng)管理員主要是看管貨場(chǎng),負(fù)責(zé)貨場(chǎng)貨物的收發(fā)。

b2b的交易模式下有正常流程的交易與缺貨流程的交易。正常交易的流程大致如下:

a.b2b管理員初始化商城信息審批供求信息。

b.貨場(chǎng)注冊(cè)(信息注冊(cè),企業(yè)銀行申請(qǐng))。

c.商城用戶(產(chǎn)品添加、庫(kù)存分配、供求信息發(fā)布、)。

商城用戶1(供貨方)。

商城用戶2(購(gòu)貨方)。

商城用戶2(登錄、瀏覽、購(gòu)買(mǎi)、等待簽收合同)——商城用戶1(在edi中根據(jù)訂單號(hào)開(kāi)、發(fā)送合同)——商城用戶2(簽收合同)——貨場(chǎng)(處理新訂單,催款)——商城用戶2(付款)——商城用戶1(在edi中根據(jù)訂單開(kāi)發(fā)票)——貨場(chǎng)(發(fā)貨)——商城用戶2(查看發(fā)票回執(zhí)并收貨)。

這是正常的交易流程,缺貨流程的交易模式與正常交易相似,只是產(chǎn)生對(duì)缺貨訂單,這里不做過(guò)多說(shuō)明。b2b的實(shí)驗(yàn)操作比較的繁瑣,完成一筆交易需要各方成員的密切配合,尤其是商城用戶之間的合同協(xié)商與傳送。在c2c中,相應(yīng)的任務(wù)可能較簡(jiǎn)單些,主要是:

a.管理員(添加商品類型、添加商城信息、發(fā)布公告)。

b.用戶(注冊(cè)會(huì)員、登錄后臺(tái)、買(mǎi)/賣(mài)東西,競(jìng)價(jià)/一口價(jià))c2c的實(shí)驗(yàn)任務(wù)可以說(shuō)稍微注意一下,還是可以很好完成的。c2c拍賣(mài),現(xiàn)實(shí)中這種交易模式很普遍,電子商務(wù)的興起就是得益于網(wǎng)絡(luò),所以說(shuō)網(wǎng)上的c2c拍賣(mài)會(huì)越來(lái)越普及的。

雖然這次實(shí)訓(xùn)比較的辛苦,但是我接觸到了很多新的東西,這些東西給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì)。在21世紀(jì),電子商務(wù)作為一種高效率、低成本的新興商務(wù)模式正在以爆發(fā)式的速度成長(zhǎng)起來(lái)。可以說(shuō)主要是得益于:

(1)它有著廣闊的環(huán)境,不受時(shí)間,空間且諸多購(gòu)物的控制,可以隨時(shí)隨地在網(wǎng)上交易。

(2)廣闊的市場(chǎng),在網(wǎng)上這個(gè)世界已變的很小,一個(gè)商家可以面對(duì)全球的消費(fèi)者,而一個(gè)消費(fèi)者可以在全球的任一商家購(gòu)物。

(3)快速的流通和低廉的價(jià)格,電子商務(wù)減少了商品流通的中間環(huán)節(jié),節(jié)省了大量的開(kāi)支,從而大大降低商品的流通和交易的成本。

(4)符合時(shí)代的要求,如今人們?cè)絹?lái)越追求時(shí)尚、講究個(gè)性,注重購(gòu)物的環(huán)境,網(wǎng)上購(gòu)物,更能體現(xiàn)個(gè)性化的購(gòu)物過(guò)程。

的過(guò)程中學(xué)習(xí)和提高。在不同的角色,從不同的角色參與其中,讓我更加認(rèn)識(shí)到掌握實(shí)際應(yīng)用技能的重要性,感覺(jué)到了電子商務(wù)的優(yōu)越性。更體會(huì)到團(tuán)體配合作業(yè)的效率性問(wèn)題。

在實(shí)習(xí)中掌握電子商務(wù)網(wǎng)上交易的基本流程,并且能夠靈活運(yùn)用電子商務(wù)的基本模擬程序。在實(shí)習(xí)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)自己的主動(dòng)性,提高自己獨(dú)立的分析解決問(wèn)題和動(dòng)手的能力。通過(guò)此次實(shí)際操作訓(xùn)練使其了解因特網(wǎng)上電子商務(wù)系統(tǒng)的構(gòu)成與基本運(yùn)作程序,學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)商務(wù)交易的基本操作方法,熟悉電子交易流程,并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)證及網(wǎng)絡(luò)通訊工具、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等應(yīng)用實(shí)習(xí),使我們初步具有運(yùn)作電子交易的基礎(chǔ)技能。

1.電子商務(wù)b2c、b2b、c2c交易類型操作實(shí)習(xí);

2.利用frontpage軟件制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。

3.金算盤(pán)全程電子商務(wù)平臺(tái)及企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用講座。

通過(guò)一個(gè)星期的電子商務(wù)的實(shí)訓(xùn),通過(guò)在電腦上模擬個(gè)人電子銀行,企業(yè)銀行的各種注冊(cè),在b2c中進(jìn)行商家和個(gè)人的信息的注冊(cè),b2b中進(jìn)行相應(yīng)信息的填制,c2c的模擬的交易,物流公司運(yùn)營(yíng)狀況,edi的基本操作及其他基本信息的錄入。同時(shí),制作自己的個(gè)人網(wǎng)站,對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行細(xì)致的查詢。

首先在此軟件中進(jìn)行自己個(gè)人郵箱的注冊(cè),因?yàn)槿魏梧]件及信息的確認(rèn)都是需要它的,所以他是此次模擬實(shí)訓(xùn)的必不可少的一部分。第二部進(jìn)行自己個(gè)人銀行的相關(guān)信息的填制,有利于對(duì)公司的網(wǎng)上銀行的注冊(cè),但是不管是網(wǎng)上個(gè)人銀行還是企業(yè)銀行都要通過(guò)ca認(rèn)證,如若不然,你不能進(jìn)行其他的基本操作,其實(shí)ca認(rèn)證就是你進(jìn)入商場(chǎng)進(jìn)行交易的必不可少的身份。網(wǎng)上銀行模塊主要功能是模擬網(wǎng)上銀行系統(tǒng),并為我們提供一個(gè)模擬的網(wǎng)上銀行網(wǎng)站,讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛄私怆娮又Ц顿~號(hào)的申請(qǐng)及支付的過(guò)程、個(gè)人網(wǎng)上銀行和企業(yè)網(wǎng)上銀行的賬戶管理、存款業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)、賬務(wù)查詢等服務(wù),使整個(gè)電子商務(wù)教學(xué)系統(tǒng)得以模擬網(wǎng)上支付流程及賬戶的管理過(guò)程。

不論是在現(xiàn)實(shí)生活中,還是在網(wǎng)上交易都需要交易的安全性,只有這樣,市場(chǎng)才會(huì)更加完善,尤其是網(wǎng)上的交易更加需要網(wǎng)上的安全。電子商務(wù)的安全的重要性已是不言而喻,安全問(wèn)題是電子商務(wù)推進(jìn)中的最大障礙。營(yíng)造信譽(yù)良好、安全可靠的交易環(huán)境才能讓更多的企業(yè)和消費(fèi)者支持電子商務(wù),否則消費(fèi)者不信任網(wǎng)上交易,電子商務(wù)便只能是“水中花,鏡中月”。因此網(wǎng)絡(luò)安全成為電子商務(wù)尤為關(guān)注的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)模塊模擬中,我們了解ca認(rèn)證的概念,并提供各種安全證書(shū)的申領(lǐng)、安裝和使用,使學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的安全問(wèn)題和相關(guān)技術(shù)有深刻的了解。

余下基本的信息進(jìn)行基本的確認(rèn)之后就可以進(jìn)行相關(guān)的b2c,b2b,c2c相關(guān)的交易流程,如何將本公司的產(chǎn)品發(fā)布出去,同時(shí)吸引相關(guān)人員及廠商購(gòu)買(mǎi)本公司的產(chǎn)品,并達(dá)成交易,這里需要很多的程序。在b2c中開(kāi)始從申請(qǐng)入駐開(kāi)設(shè)商店,網(wǎng)上模擬購(gòu)物,到后臺(tái)進(jìn)銷存管理,可以在一個(gè)完整的全真模擬環(huán)境內(nèi)進(jìn)行b2c商務(wù)等實(shí)際操作,從而我們了解網(wǎng)上商店的業(yè)務(wù)過(guò)程及其后臺(tái)的運(yùn)營(yíng)、維護(hù)、管理等活動(dòng)。并且,在b2c中,它包含消費(fèi)者和商戶兩種角色,所以我們就需要注冊(cè)兩個(gè)身份的信息,并進(jìn)行相關(guān)交易的模擬。

其實(shí)任何一個(gè)公司,除非他已經(jīng)具備一定的規(guī)模,才會(huì)擁有自己的物流公司,其實(shí)大部分的廠商都還是依靠外部的`物流公司進(jìn)行本公司產(chǎn)品的配送,因此,這就需要公司與物流公司進(jìn)行相應(yīng)的協(xié)議和配送要求,最終達(dá)到滿足消費(fèi)者的需求。其實(shí),電子商務(wù)下的物流配送,是信息化、現(xiàn)代化、社會(huì)化的物流和配送,是指物流配送企業(yè)采用網(wǎng)絡(luò)化的計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代化的軟件系統(tǒng)及先進(jìn)的管理手段,針對(duì)社會(huì)需求,嚴(yán)格地、守信用地按用戶要求完成商品地采購(gòu)、存儲(chǔ)、配送等一系列環(huán)節(jié)。如果缺少了現(xiàn)代化的物流管理,無(wú)論電子商務(wù)是多么便捷地貿(mào)易形式,仍將是無(wú)米之炊。所以廠商選好自己長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作伙伴是至關(guān)重要的。

在此次電子商務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)中,我們了解了基本的各種網(wǎng)上信息的操作,了解了許多在書(shū)本上沒(méi)有的東西,但是我們同時(shí)有通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),更加了解電子商務(wù)這門(mén)課程的重要性,以及在現(xiàn)代社會(huì)中,電子商務(wù)在生活中的重要性。同時(shí),制作相關(guān)的個(gè)人網(wǎng)站,使其更加了解個(gè)人網(wǎng)站制作的過(guò)程,通過(guò)聽(tīng)盤(pán)金算盤(pán)全程電子商務(wù)平臺(tái)及企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用講座,讓我們這些大學(xué)生了解相應(yīng)的社會(huì)需求,為我們將來(lái)就業(yè)提供相應(yīng)的建議,利于我們更好的定位,擁有一個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)。

一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)在不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)去了,雖然里面包含著很多的艱辛,但也有收獲。一個(gè)星期可以說(shuō)是很短也可以說(shuō)是很長(zhǎng),短的是時(shí)間跑的飛快,還沒(méi)讓人感覺(jué)出其中的味道出來(lái);而慢的確是那種在實(shí)訓(xùn)中困惑與艱辛的體驗(yàn),讓自己明白了自己的一些不夠與不足,當(dāng)然那些實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的問(wèn)題后來(lái)都成了一份份收獲與成功的喜悅。

一個(gè)禮拜的實(shí)訓(xùn)讓我得以明白電子商務(wù)的本質(zhì),電子商務(wù)是指利用算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程通信技術(shù),實(shí)現(xiàn)整個(gè)商務(wù)過(guò)程中的電子化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。伴隨著商品經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,現(xiàn)在人們購(gòu)物消費(fèi)只要拿起鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)足不就能完成網(wǎng)上購(gòu)物,挑選自己喜歡的商品,而且價(jià)格比市面較便宜。人們不再是面對(duì)面的、看著實(shí)實(shí)在在的貨物、靠紙介質(zhì)單據(jù)進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)交易。而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò),通過(guò)網(wǎng)上琳瑯滿目的商品信息、完善的物流配送系統(tǒng)和方便安全的資金結(jié)算系統(tǒng)進(jìn)行交易。

還有就是了解到了電子商務(wù)交易的模式,例如b2b模式、b2c模式等。而且還進(jìn)入了一些網(wǎng)站,如淘寶網(wǎng)、卓越網(wǎng)等知名的網(wǎng)站。對(duì)他們的交易模式,盈利模式,網(wǎng)站建設(shè)等幾個(gè)方面進(jìn)行比較,這讓我們更進(jìn)一步的了解了電子商務(wù)的交易模式及流程。還對(duì)傳統(tǒng)商務(wù)與電子商務(wù)進(jìn)行了對(duì)比。

這次實(shí)訓(xùn)不論是從自身的體會(huì)上,還是對(duì)這學(xué)期的思想轉(zhuǎn)變上都有了一個(gè)很大的突破。這次實(shí)訓(xùn),讓我學(xué)到了很多,更多的是讓我體會(huì)到了那種已經(jīng)很久沒(méi)有在我骨子里出現(xiàn)的危機(jī)感了,正是因?yàn)檫@份危機(jī)感,讓我感悟出以后學(xué)習(xí)生活應(yīng)該走的方向,讓我深深的體會(huì)到每一份成功的后面都隱藏著艱辛的勞動(dòng)與付出。

學(xué)校給的這次實(shí)訓(xùn),讓我學(xué)到了很多,更多的是讓我體會(huì)到了那種已經(jīng)很久沒(méi)有在我骨子里出現(xiàn)的危機(jī)感了,正是因?yàn)檫@份危機(jī)感,讓我感悟出以后學(xué)習(xí)生活應(yīng)該走的方向,讓我深深的體會(huì)到每一份成功的后面都隱藏著艱辛的勞動(dòng)與付出。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到了要學(xué)好電子商務(wù),要注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,理論固然重要,但實(shí)訓(xùn)操作才能使我們更快的掌握這些知識(shí)。

回顧這個(gè)禮拜的生活,在這次實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中,雖然這個(gè)過(guò)程中有很多的坎坷,但是我接觸到了很多新的東西,這些東西給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì)。學(xué)校給我們這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),從理論和操作這兩方面融會(huì)我們的知識(shí),為我們的學(xué)習(xí)和以后的工作鋪掂了精彩的一幕,因此,我堅(jiān)信,只要我用心去發(fā)掘,勇敢的嘗試,一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā),也許只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn),我會(huì)慢慢成長(zhǎng)。

一、何為電子商務(wù)。初期的電子商務(wù)認(rèn)識(shí)階段,已讓我深深著迷,原來(lái)商務(wù)可以這樣來(lái)做,原來(lái)網(wǎng)絡(luò)不只是玩,這是剛上大學(xué)時(shí)候的想法!

三、實(shí)施管理與執(zhí)行。有了好的方法做指導(dǎo)是必要的,但是一個(gè)好的過(guò)程管理和執(zhí)行也是必須的,很多企業(yè)做電子商務(wù)就是停在了執(zhí)行力上,正常的渠道運(yùn)營(yíng)的很好,如果再花錢(qián)去投資電子商務(wù),心里沒(méi)底,短期看不到效果時(shí),就容易產(chǎn)生退縮行為。

四、效果評(píng)估,轉(zhuǎn)化率問(wèn)題。企業(yè)做電子商務(wù)為了什么?最終還是贏利,效果如何,在實(shí)施過(guò)程中要有一個(gè)精準(zhǔn)的評(píng)估數(shù)據(jù),這樣才能更好的進(jìn)行下一步的計(jì)劃。轉(zhuǎn)化率如何?能否最終實(shí)現(xiàn)贏利,這些都是必須的,如果不能有效的轉(zhuǎn)化為利潤(rùn),電子商務(wù)也將成為一場(chǎng)空談。

企業(yè)電子商務(wù)化,大勢(shì)所趨!借用阿里巴巴董事局主席馬云2009年三月率領(lǐng)集團(tuán)10位高管赴美國(guó)時(shí)主題演講時(shí)的一句說(shuō),現(xiàn)在大家都說(shuō)是危機(jī),其實(shí)是機(jī)會(huì),大家都在說(shuō)機(jī)會(huì)時(shí),反而是危機(jī)要來(lái)了。現(xiàn)階段,將是電子商務(wù)在中國(guó)發(fā)展的高速生長(zhǎng)期。

植物學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告篇五

轉(zhuǎn)眼間,進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了。而我們上化學(xué)實(shí)驗(yàn)課也有很長(zhǎng)一段時(shí)間了,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,真的收獲了很多,不僅僅是書(shū)本上學(xué)到的知識(shí),也有很多事課外的,或者是對(duì)我們以后的生活有很大幫助的。

下面就說(shuō)一說(shuō)我自己的一些實(shí)驗(yàn)心得吧!

其次,在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們也要非常的小心,在化學(xué)中,有的藥品有毒性,有的藥品的腐蝕性又很強(qiáng),所以在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),要有高度的'警惕性,而這一點(diǎn)有可以歸結(jié)與上面的細(xì)心了,的確,你細(xì)心了,你就會(huì)完全的投入于實(shí)驗(yàn)中,就會(huì)好好的把握好做實(shí)驗(yàn)的步驟,此時(shí)你的失誤也就會(huì)盡可能的少了,這樣安全事故就可以達(dá)到最小甚至沒(méi)有了。

當(dāng)然,在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,事先有預(yù)習(xí)是非常重要的,老師也有要求我們要這樣做。而我個(gè)人也覺(jué)得這是非常有必要的,如果你有預(yù)習(xí)了,你就會(huì)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有一個(gè)初步的了解,知道了實(shí)驗(yàn)的一些具體步驟,要準(zhǔn)備哪些藥品和器材,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中又要注意一些什么問(wèn)題。當(dāng)然,在預(yù)習(xí)中,我們也可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,有一些不懂的地方,而這些我們都可以把它們標(biāo)記下來(lái),在老師講解的時(shí)候認(rèn)真搞懂,這樣你不僅能對(duì)知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)很好的了解,而且在做實(shí)驗(yàn)時(shí)也能夠得心應(yīng)手了。既然預(yù)習(xí)有這么多好處,我們又何樂(lè)人不為呢。

其實(shí)我認(rèn)為,在做實(shí)驗(yàn)時(shí),最重要的還是合作了,可以這么說(shuō)實(shí)驗(yàn)的成功是離不開(kāi)合作的。光靠一個(gè)人的力量,有時(shí)候是很難以完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的,而且還非常的要時(shí)間,況且,一個(gè)人的思維總是有限的。而在實(shí)驗(yàn)室,我們一般都是兩個(gè)人來(lái)做實(shí)驗(yàn),這樣,如果任務(wù)多,我們可以每人分派一些任務(wù),而且,我們都知道,大多數(shù)實(shí)驗(yàn)是要做幾次的,所以我們不必?fù)?dān)心自己沒(méi)有機(jī)會(huì)做。在合作的情況下,我們還可以一人做實(shí)驗(yàn),一人記數(shù)據(jù)或者幫忙配藥或遞藥品。由此可見(jiàn),在實(shí)驗(yàn)中,合作精神是有多么的重要。而這在我們以后的人生道路上也是非常重要的。所以,我們一定要發(fā)揚(yáng)合作精神。

最后,我想說(shuō)的是在我們做完實(shí)驗(yàn),寫(xiě)完實(shí)驗(yàn)報(bào)告之后,不是這樣就足夠的,我們做實(shí)驗(yàn)不能只是為了完成任務(wù),為了這門(mén)學(xué)科的學(xué)分。這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我覺(jué)得在我們做完實(shí)驗(yàn)之后,我們一定要有自己的想法,要好好去思考,我們要去想,為什么我們要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在我們的生活中有什么的作用都是在哪些地方才會(huì)有這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了在這里,,我們還會(huì)在那些方面會(huì)用到這個(gè)實(shí)驗(yàn)?當(dāng)然這些知識(shí)我自己所想的問(wèn)題,我們還可為發(fā)散思維盡量往更廣的方面去發(fā)散思維。這樣我們?cè)谧鲆粋€(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)候,學(xué)到的卻不止這些。

好了,這就是我自己的一些實(shí)驗(yàn)心得了。

 

植物學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告篇六

通過(guò)這次的電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)操作,我分別以廠家、銀行、物流、消費(fèi)者、商場(chǎng)、出口商六種不同角色從不同角度親身參與了電子商務(wù)在運(yùn)行過(guò)程中各種交易模式的詳細(xì)流程,這次的實(shí)踐幫助我把課本上的電子商務(wù)理論與具體實(shí)踐相結(jié)合,使我加深了對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)知,也加強(qiáng)了我對(duì)電子商務(wù)的感性認(rèn)識(shí)及實(shí)際操作的能力。

通過(guò)扮演六個(gè)不同的角色,我對(duì)電子商務(wù)的企業(yè)與企業(yè),企業(yè)與消費(fèi)者之間的交易流程有了更深一層的認(rèn)識(shí)。六個(gè)角色分擔(dān)不同任務(wù),但一筆交易完成下來(lái)他們之間卻是環(huán)環(huán)相扣息息相關(guān)的,一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題,便會(huì)導(dǎo)致整個(gè)流程的中斷。如物流出現(xiàn)問(wèn)題,廠家的貨物無(wú)法發(fā)出去,消費(fèi)者、商場(chǎng)和出口商都無(wú)法收到貨物。這充分說(shuō)明辦理一個(gè)企業(yè)是相當(dāng)不容易,必須考慮到方方面面的東西,而不是單單就生產(chǎn)商品和銷售貨物,還得考慮到如何讓物流配合運(yùn)輸,如何做廣告把產(chǎn)品的知名度推廣開(kāi)來(lái)。

本次實(shí)踐周主要分為六節(jié)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)要求我們以六個(gè)人為一組選定預(yù)先設(shè)置好的班級(jí),并在每節(jié)實(shí)驗(yàn)期間同組成員進(jìn)入相同班級(jí),然后一組中的六個(gè)同學(xué)再?gòu)膹S家、商場(chǎng)、物流、出口商、銀行、消費(fèi)者六個(gè)角色里面分別選擇不同的身份進(jìn)行注冊(cè)。這樣每節(jié)每班中都有六個(gè)不同角色進(jìn)行交易活動(dòng),而六節(jié)實(shí)驗(yàn)下來(lái)正好也都扮演了六個(gè)不同的角色。以下是我在實(shí)驗(yàn)操作中通過(guò)參考浙科軟件用戶手冊(cè)的介紹并結(jié)合自己的親身實(shí)踐經(jīng)歷對(duì)六個(gè)角色的理解:

銀行:銀行角色在企業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)的過(guò)程中起著監(jiān)督資金流動(dòng)的作用,企業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)活動(dòng)需要通過(guò)銀行管理企業(yè)的資金,完成資金的劃撥,同時(shí)各個(gè)角色都需要使用銀行提供的網(wǎng)上銀行、柜臺(tái)業(yè)務(wù)以及在線支付等功能,因此銀行角色必不可少且職責(zé)重大。

廠家:廠家角色以產(chǎn)品最終供應(yīng)商的身份存在,在本次實(shí)驗(yàn)?zāi)M的交易中涉及到的所有商品(拍賣(mài)網(wǎng)除外)都是由廠家生產(chǎn)并供應(yīng)的,而其他角色的商品都直接或間接的購(gòu)買(mǎi)自廠家。在這套軟件中,首先生產(chǎn)必須考慮到出口商的需要,因?yàn)槌隹谏痰挠唵味际潜容^固定,若是根據(jù)自己的喜好隨便生產(chǎn)商品,將導(dǎo)致生產(chǎn)面太廣,生產(chǎn)資金不足,導(dǎo)致無(wú)法滿足出口商的需求。

商場(chǎng):商場(chǎng)作為流通環(huán)節(jié)中的中介方,架起了生廠商和消費(fèi)者之間的橋梁。

商場(chǎng)角色是整個(gè)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的零售商,它向廠家購(gòu)買(mǎi)商品并組建自己的產(chǎn)品庫(kù),然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道把產(chǎn)品銷售給消費(fèi)者,從中獲得利潤(rùn)。商場(chǎng)的繁瑣程度不亞于廠家,采集貨物,把貨物銷售出去,張貼網(wǎng)絡(luò)廣告等等。

消費(fèi)者:消費(fèi)者角色雖然后臺(tái)功能簡(jiǎn)單,但卻是整個(gè)系統(tǒng)不可缺少的重要組成,作為消費(fèi)者應(yīng)該積極地通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)資源搜索個(gè)人的需求,并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行消費(fèi)。無(wú)論是現(xiàn)實(shí)中還是在系統(tǒng)的模擬環(huán)境里,宏觀市場(chǎng)的運(yùn)作都是由需求拉動(dòng)的,實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)中的市場(chǎng)需求就來(lái)自于消費(fèi)者角色。因此可以說(shuō),消費(fèi)者的積極消費(fèi),是推動(dòng)整個(gè)模擬環(huán)境市場(chǎng)運(yùn)作的動(dòng)力。出口商:出口商是連接國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的一座橋梁,它把國(guó)外市場(chǎng)的需求通過(guò)貿(mào)易往來(lái)反映到國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)中來(lái)。出口商角色的出口業(yè)務(wù)從查看國(guó)外采購(gòu)信息開(kāi)始,經(jīng)過(guò)報(bào)價(jià)、合同磋商、確認(rèn)合同一直到向國(guó)內(nèi)廠家采購(gòu)商品,組織貨物通關(guān),最終完成結(jié)匯。在電子商務(wù)的國(guó)際貿(mào)易中,出口商有著舉足輕重的作用。

物流:物流企業(yè)是電子商務(wù)物流工作的主要承擔(dān)者。在擔(dān)任“物流”這一角色的時(shí)候,開(kāi)始不懂得車(chē)輛與配送的時(shí)間的銜接,出現(xiàn)了車(chē)輛不足的現(xiàn)象。雖然在系統(tǒng)中只要鼠標(biāo)操作幾下多幾輛車(chē)幾個(gè)司機(jī)就不是什么問(wèn)題,但在現(xiàn)實(shí)中,物流都要為接受的每個(gè)訂單提前做好充足準(zhǔn)備的,不可能因?yàn)槎嗔艘环輪味偃ベI(mǎi)車(chē)雇司機(jī)等等諸如此類考慮不周的事。貨物的運(yùn)輸是開(kāi)展電子商務(wù)不可缺少的環(huán)節(jié),因而物流的職責(zé)顯得尤為重要。

雖然幾周的電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)很快就結(jié)束了,但這次的實(shí)驗(yàn),讓我們學(xué)習(xí)了電子商務(wù)的各種交易模式的詳細(xì)流程,并以不同的角色、不同的角度參與其中,自主的展開(kāi)電子商務(wù)活動(dòng)。

植物學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告篇七

三年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)語(yǔ)文課題組成員的共同努力,我校“自修—反思”式課題實(shí)驗(yàn)語(yǔ)文組取得較好的成果?,F(xiàn)總結(jié)如下:

自修反思課題實(shí)驗(yàn)使全組教師能積極自主學(xué)習(xí)、自覺(jué)更新教學(xué)理念。教師教學(xué)中的“對(duì)話者”、“組織者”、“促進(jìn)者”的角色意識(shí)強(qiáng)化了,語(yǔ)文教師教學(xué)方式發(fā)生了深刻變革。課題實(shí)驗(yàn)極大地促進(jìn)了我校語(yǔ)文教師教學(xué)理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研教改能力的提高,促使我校年輕語(yǔ)文教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),成為我校語(yǔ)文教學(xué)一支鮮活的隊(duì)伍。

新教材的實(shí)施與課題研究的巧妙結(jié)合,使我校語(yǔ)文教學(xué)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī),人才倍出??h課改專家組成員、校教務(wù)主任王功政先后為全縣語(yǔ)文教師上了《老王》、《荷葉—母親》等示范課,多次參加課改協(xié)作區(qū)會(huì)議及全縣優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課并進(jìn)行評(píng)課,被評(píng)為縣“自修—反思課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人、初中語(yǔ)文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。論文《教學(xué)設(shè)計(jì)—反思》獲全國(guó)“四項(xiàng)全能”競(jìng)賽一等獎(jiǎng),《對(duì)誤讀〈背影〉的思考》、《本色語(yǔ)文課堂的細(xì)節(jié)藝術(shù)》分別雜在《語(yǔ)文教學(xué)與研究》xx年年第1期和20xx年第3期發(fā)表,《新課程背景下說(shuō)課說(shuō)什么》獲全國(guó)說(shuō)課論文二等獎(jiǎng),《初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐探微》獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng),《〈老王〉教學(xué)設(shè)計(jì)》、《初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐研究》獲縣三優(yōu)論文評(píng)比一等獎(jiǎng),《愛(ài),創(chuàng)造美好的境界》獲市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。縣課改專家組成員王翠芳老師獲眾多殊榮:xx年3月,被茅坪鎮(zhèn)評(píng)為第一屆初中語(yǔ)文骨干教師;xx年5月,被秭歸縣文聯(lián)授予優(yōu)秀作文指導(dǎo)教師;xx年2月,被九里中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀語(yǔ)文教研組長(zhǎng);xx年1月,被宜昌室教研中心評(píng)為中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師;xx年年2月,被茅坪中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀班主任;xx年1月,被縣教育局聘為縣語(yǔ)文課改專家組成員;被信息中心評(píng)為初中語(yǔ)文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。其教研教改碩果累累:xx年12月,《孤獨(dú)之旅》獲市說(shuō)課三等獎(jiǎng);xx年3月,《綜合性學(xué)習(xí)中的主體張揚(yáng)》市雙優(yōu)評(píng)比一等獎(jiǎng);xx年9月,《農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐》獲市初中校本教研論文評(píng)比一等獎(jiǎng);xx年12月,《語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)做法》獲四優(yōu)論文評(píng)比一等獎(jiǎng);xx年4月,《語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)》發(fā)表于《宜昌教研》;xx年1月,《走進(jìn)屈原——綜合性學(xué)習(xí)案例》發(fā)表于《語(yǔ)文教學(xué)與研究》;xx年年4月,《孤獨(dú)之旅》說(shuō)課發(fā)表于《語(yǔ)文教學(xué)與研究》。

語(yǔ)文教研組長(zhǎng)鄭家芹老師撰寫(xiě)的《教師成長(zhǎng)與發(fā)展報(bào)告冊(cè)》被評(píng)為優(yōu)秀報(bào)告冊(cè),xx年參加縣“走進(jìn)新課程”語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽《綠色蟈蟈》獲得二等獎(jiǎng),xx年10月輔導(dǎo)的學(xué)生作文在省知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主辦的第三屆“童之趣”杯大賽征文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);xx年年8月撰寫(xiě)的《〈羅布泊,消逝的仙湖〉說(shuō)課稿》獲全國(guó)說(shuō)課一等獎(jiǎng);xx年年11月《〈羅布泊,消逝的仙湖〉在國(guó)家級(jí)刊物《文學(xué)教育》發(fā)表;xx年年9月在全市第七屆中小學(xué)師生電腦作品大賽課例《羅布泊,消逝的仙湖》被評(píng)為二等獎(jiǎng),并被推薦到省電教館參加決賽獲一等獎(jiǎng);20xx年1月撰寫(xiě)的《積累成語(yǔ),讀寫(xiě)添翼》在湖北教育第一期發(fā)表;20xx年8月撰寫(xiě)的《按〈課標(biāo)〉要求指導(dǎo)學(xué)生作文,培養(yǎng)能力》獲市級(jí)論文二等獎(jiǎng);xx—20xx年擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)三年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。在我校語(yǔ)文課題組承擔(dān)的教育部中南高師師資培訓(xùn)中心“新課程培訓(xùn)專項(xiàng)”研究《語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究》課題中及宜昌市教育科學(xué)規(guī)劃辦“語(yǔ)文交際場(chǎng)教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)”課題實(shí)驗(yàn)研究中,承擔(dān)了課題的資料整理、結(jié)題報(bào)告的撰寫(xiě)、總結(jié)驗(yàn)收等主要工作,都順利通過(guò)了驗(yàn)收結(jié)題,被縣教科研信息中心評(píng)為初中語(yǔ)文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。陳英老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽《俗世奇人》獲二等獎(jiǎng);撰寫(xiě)的《教師成長(zhǎng)與發(fā)展報(bào)告冊(cè)》被評(píng)為優(yōu)秀報(bào)告冊(cè);參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽《俗世奇人》獲二等獎(jiǎng);在送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中《我的叔叔于勒》被評(píng)為示范課;《〈桃花源記〉教學(xué)設(shè)計(jì)》獲縣三優(yōu)論文評(píng)比三等獎(jiǎng);《〈我的叔叔于勒〉教學(xué)設(shè)計(jì)》獲縣三優(yōu)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)、校一等獎(jiǎng)。

向春江老師xx年年9月在全市第七屆中小學(xué)師生電腦作品大賽課例《春酒》被評(píng)為二等獎(jiǎng),獲省一等獎(jiǎng);參加全縣說(shuō)課競(jìng)賽《紫藤羅瀑布》獲縣優(yōu)勝獎(jiǎng);《〈楊修之死〉教學(xué)設(shè)計(jì)》獲縣三優(yōu)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)、校一等獎(jiǎng)。趙應(yīng)菊老師參加全縣說(shuō)課競(jìng)賽《羅布泊,消逝的仙湖》獲縣一等獎(jiǎng);xx年年8月撰寫(xiě)的《〈羅布泊,消逝的仙湖〉說(shuō)課稿》獲全國(guó)說(shuō)課一等獎(jiǎng);《〈我的叔叔于勒〉教學(xué)設(shè)計(jì)》在縣教學(xué)研究發(fā)表;論文《課堂提問(wèn)也是藝術(shù)》〉獲縣三優(yōu)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。宋華蘭老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽《吆喝》獲一等獎(jiǎng);說(shuō)課稿《讓世界充滿愛(ài)》獲全國(guó)說(shuō)課二等獎(jiǎng);《〈孤獨(dú)之旅〉課堂實(shí)錄》、《實(shí)踐語(yǔ)文個(gè)性化閱讀淺探》在縣教學(xué)研究發(fā)表。王誠(chéng)老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽《斑羚飛渡》獲三等獎(jiǎng);論文《念不完的無(wú)字天書(shū)》獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng);論文《記敘文教學(xué)改進(jìn)之我見(jiàn)》、《語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)淺談》、《教育誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高》分別獲縣論文評(píng)比二等、三等獎(jiǎng)。梅云銅老師在語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)備考會(huì)上的《雨說(shuō)》被認(rèn)定為縣級(jí)示范課;論文《一張憑證的啟示》、《初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)之我見(jiàn)》都在《新教育參考》發(fā)表;論文《一張欠條的魅力》獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng);論文〈《雨說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)〉獲縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng);中考語(yǔ)文模擬試題獲縣評(píng)比三等獎(jiǎng)。另我校多位語(yǔ)文老師寫(xiě)了多篇教學(xué)案例、論文在縣教育網(wǎng)上發(fā)表。

實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題;

1、教師自身的語(yǔ)文素養(yǎng)有待于進(jìn)一步提升。

2、同伴互助活動(dòng)開(kāi)展不多,通過(guò)與其他教師研討交流來(lái)反思自己的教學(xué)行為的“對(duì)話反思法”有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、專家引領(lǐng)不夠。

4、針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中某個(gè)難以解決的問(wèn)題的力度不大。

5、極個(gè)別教師在用新課程理念實(shí)施教學(xué)行為時(shí)有“穿新鞋”“走老路”的痕跡,研究課題時(shí)走過(guò)場(chǎng)。

植物學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告篇八

姓名:鄧宗朗。

學(xué)號(hào):20091072專業(yè):水保。

對(duì)于植物學(xué)的實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō),在出發(fā)前是心里面充滿了好奇和一種緊張,興奮和期待。

第一天我們?nèi)チ诵∩谏讲杉参飿?biāo)本,第二天在昆明植物園觀察并記錄所看到的樹(shù)的種類,第三天的時(shí)候我們?cè)趯W(xué)校鑒定所采集回來(lái)的植物標(biāo)本并將其鑒定出來(lái)。雖然說(shuō)這只是我們一門(mén)《植物學(xué)》學(xué)短暫的3天實(shí)習(xí),但在期間我們大家都可以說(shuō)是受益匪淺,各自都有了不通的收獲。至少使我們認(rèn)識(shí)了更多的植物增長(zhǎng)了大家的見(jiàn)識(shí),當(dāng)然經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)我們也認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足,在課程和課外都應(yīng)該有所見(jiàn)長(zhǎng)。

對(duì)于植物學(xué)這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)它是一門(mén)圖文并茂的自然學(xué)科,學(xué)習(xí)起來(lái)并不算復(fù)雜,加之在課堂上來(lái)老師的耐心講解使得我們更加對(duì)著門(mén)學(xué)科產(chǎn)生了興趣。在學(xué)習(xí)的開(kāi)始,還認(rèn)為這是一門(mén)枯燥無(wú)味的,但在一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后認(rèn)識(shí)到這只是由于我們內(nèi)心的一個(gè)自欺而已,現(xiàn)在我對(duì)植物學(xué)這一門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)是倍感興趣。

就拿在實(shí)習(xí)期間來(lái)說(shuō),我們都是一路走一路采集的植物標(biāo)本,先是自己嘗試鑒別,遇到不知道的植物就拿去詢問(wèn)老師,這樣一次兩次的學(xué)習(xí)過(guò)程中大概對(duì)一般的植物又了一定的了解,這種學(xué)而實(shí)習(xí)的氛圍是使得我們不斷向前的一股有力屏障。

經(jīng)過(guò)了三天的實(shí)習(xí)這門(mén)課程也就算是告了一段落,在其期間我們都不斷學(xué)習(xí),可以說(shuō)是有了更進(jìn)一步的了解對(duì)這門(mén)學(xué)科和相關(guān)知識(shí)。不僅將課堂上老師所講授的知識(shí)應(yīng)用在了實(shí)踐上,還拓寬了自己的知識(shí)層次和范圍。在野外的實(shí)習(xí),還培養(yǎng)起了團(tuán)結(jié)合作精神、增強(qiáng)了集體觀念,使得班級(jí)上有了更進(jìn)一步的了解。

在此我還要感謝有了老師的細(xì)心知道才使得我們這次的野外實(shí)習(xí)的以圓滿束并成功的結(jié)束。

植物學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告篇九

一、實(shí)訓(xùn)目的和任務(wù):。

1、通過(guò)國(guó)際金融模擬實(shí)訓(xùn),實(shí)際感受外匯投資如何獲利及外匯投資的風(fēng)險(xiǎn);。

3、學(xué)會(huì)如何進(jìn)行外匯交易能幫助提高在其它投資領(lǐng)域的素質(zhì)能力。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、步驟與基本要求。

實(shí)訓(xùn)一注冊(cè)用戶,熟悉系統(tǒng)。

基本要求:了解智盛模擬系統(tǒng)及衛(wèi)星過(guò)程中信息的傳遞,設(shè)置初始帳戶、資金、密碼,熟悉基本操作要求。

基本要求:通過(guò)對(duì)外匯的基本面進(jìn)行綜合分析后,選擇適合投資的外匯幣種.

主要內(nèi)容:查閱金融界網(wǎng)站等相關(guān)外匯網(wǎng)站,及招行外匯通界面分析外匯的基本面信息及最近走勢(shì),選擇投資品種。

實(shí)訓(xùn)三外匯技術(shù)和行情分析系統(tǒng)。

基本要求:通過(guò)對(duì)外匯的行情進(jìn)行認(rèn)真分析研判后,明確買(mǎi)賣(mài)時(shí)機(jī),同時(shí)注意進(jìn)行倉(cāng)位內(nèi)外匯的相關(guān)性、掌握組合投資方法。

主要內(nèi)容:到模擬系統(tǒng)交易界面,通過(guò)k線圖、macd、kdj、bsi等相關(guān)指標(biāo)組合分析,研判,最終確定買(mǎi)賣(mài)時(shí)機(jī),進(jìn)行有效、組合的投資。

實(shí)訓(xùn)四外匯實(shí)盤(pán)交易實(shí)訓(xùn)。

基本要求:在智盛模擬系統(tǒng)進(jìn)行外匯實(shí)盤(pán)交易,了解八種基本外匯的基本面及其走勢(shì),通過(guò)具體的交易操作,進(jìn)一步了解貨幣價(jià)格波動(dòng)特性。

主要內(nèi)容:使用系統(tǒng)分配的30萬(wàn)美元分別購(gòu)買(mǎi)外匯,通過(guò)對(duì)即時(shí)走勢(shì)的分析,作兩種投資策略:快進(jìn)快出的超短線交易策略及中線策略。

實(shí)訓(xùn)五外匯虛盤(pán)交易實(shí)訓(xùn)。

基本要求:在模擬系統(tǒng)進(jìn)行外匯虛盤(pán)交易,了解實(shí)盤(pán)與虛盤(pán)的特性區(qū)別,虛盤(pán)操作要領(lǐng)。

主要內(nèi)容:進(jìn)入系統(tǒng)中的外匯虛盤(pán)中,通過(guò)對(duì)英磅、日元、德國(guó)馬克這三種主要貨幣合約建立開(kāi)倉(cāng),對(duì)沖,觀察貨幣走勢(shì),學(xué)習(xí)使用杠桿操作規(guī)律。

實(shí)訓(xùn)六外匯實(shí)盤(pán)虛盤(pán)綜合交易實(shí)訓(xùn)。

基本要求:通過(guò)對(duì)外匯虛盤(pán)與實(shí)盤(pán)的綜合交易與運(yùn)用,積累投資經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì),進(jìn)一步提升投資技巧與投資策略。

主要內(nèi)容:通過(guò)對(duì)外匯基本面及圖形分析技巧的綜合練習(xí),提高投資分析水平及熟練程度。

三、實(shí)訓(xùn)結(jié)論、主要效果及感受。

在為期一個(gè)月的國(guó)際金融模擬實(shí)訓(xùn)課程中,通過(guò)自己的實(shí)際操作,真實(shí)地了解了外匯買(mǎi)賣(mài)的那種,學(xué)習(xí)到如何從外匯買(mǎi)賣(mài)中獲利,如何回避外匯買(mǎi)賣(mài)中的風(fēng)險(xiǎn),從而達(dá)到學(xué)以致用的效果。

首先,我們?cè)敿?xì)的了解了智盛模擬外匯交易系統(tǒng)和招商銀行外匯行情分析系統(tǒng),從指導(dǎo)老師那里得到初始帳戶資金和密碼,做好了交易前期準(zhǔn)備。然后通過(guò)查詢金融外匯方面的網(wǎng)站,綜合招行外匯寶的技術(shù)分析及其最近外匯行情走勢(shì),根據(jù)實(shí)際情況選擇投資品種,通過(guò)運(yùn)用k線圖、maed、kdj、bci等相關(guān)指標(biāo)綜合分析外匯行情,為外匯買(mǎi)賣(mài)做好基礎(chǔ)工作。

在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,我們開(kāi)始利用所學(xué)各種策略進(jìn)行交易,先進(jìn)行的是外匯實(shí)盤(pán)交易。在交易操作中我們掌握了交易需要注意的各種技巧。例如:usd/jpy在我手里持有美元的情況下,我想買(mǎi)出美元,買(mǎi)進(jìn)日元,此時(shí),銀行有兩個(gè)價(jià),一個(gè)是買(mǎi)入價(jià),一個(gè)是賣(mài)出價(jià);反之,若是用日元買(mǎi)美元,則需賣(mài)出價(jià)。再如:usd/jpy在上漲,說(shuō)明美元在升值,日元在貶值。

外匯實(shí)盤(pán)的報(bào)價(jià),間接標(biāo)價(jià)法,如:歐元/美元的當(dāng)前匯率為。

1.2289,則歐元為本幣,美元為標(biāo)幣,表示1歐元=1.2289美元。直接標(biāo)價(jià)法如:美元/日元的當(dāng)前匯率為109.55,則美元為本幣,日元為標(biāo)幣,表示1美元=109.55日元。

在進(jìn)行虛盤(pán)交易中我們應(yīng)該注意以下問(wèn)題:

1、建倉(cāng)數(shù)量一般不宜過(guò)小。操作上一般動(dòng)用資金的1/3開(kāi)倉(cāng),必要時(shí)還需要減少持倉(cāng)量以控制交易風(fēng)險(xiǎn),由此可躲任資金由于開(kāi)倉(cāng)量過(guò)小、持倉(cāng)部位與價(jià)格波動(dòng)方向相反而蒙受較重的資金損失。

2、交易中不應(yīng)帶急功近利的愿望,交易中不要隨意改變計(jì)劃。當(dāng)操作策略決定之后,投資者切不可由于外匯價(jià)格劇烈波動(dòng)而隨意改變操作策略,可則將可能判斷正確而錯(cuò)過(guò)獲取較小盈利的時(shí)機(jī),同時(shí)由于可能導(dǎo)致不必要的虧損,或許僅獲取較小的盈利選擇交投活躍的幣種進(jìn)行投資。投資者交易時(shí)一般選擇成交量、持倉(cāng)量規(guī)模較小的較為活躍的合約進(jìn)行交易,以確保資金流動(dòng)的暢通無(wú)阻,即方即開(kāi)倉(cāng)戰(zhàn)平倉(cāng)。

3、不要以同一價(jià)位買(mǎi)賣(mài)交易。投資者建倉(cāng)交易之際,較為穩(wěn)妥的方法是分多次建倉(cāng),以觀察市場(chǎng)收展方向,當(dāng)建倉(cāng)方向與價(jià)格波動(dòng)方向一致,可以備用資金加碼建倉(cāng),當(dāng)建倉(cāng)方向與價(jià)格波動(dòng)方向相反之際,即可回躲由于重倉(cāng)介入而導(dǎo)致較重的交易虧損。

4、有暴利即平倉(cāng)。當(dāng)持倉(cāng)在較欠時(shí)間外獲取暴利,應(yīng)首先考慮獲利平倉(cāng),再去研究市場(chǎng)劇烈波動(dòng)的原果,可則將錯(cuò)失獲利良機(jī)。外匯虛盤(pán)買(mǎi)賣(mài)外匯特別要注意的問(wèn)題是:由于虛盤(pán)的金額雖小,但實(shí)際的資金卻十分龐大,而外匯匯價(jià)每日的波幅又很大,如果投資者在判斷外匯走勢(shì)方面失誤,就很容易造成保證金的全軍覆沒(méi)。高收益和高風(fēng)險(xiǎn)是對(duì)等的,但如果投資者方法得當(dāng),風(fēng)險(xiǎn)是可以管理和控制的。

外匯實(shí)盤(pán)交易與虛盤(pán)交易最大的區(qū)別:實(shí)盤(pán)交易沒(méi)有放大的杠桿作用,風(fēng)險(xiǎn)小,收益也小。而外匯虛盤(pán)交易采用保證金制度,如按5%的保證金比率,則可以起20倍的放大作用,風(fēng)險(xiǎn)大,收益也大。且外匯虛盤(pán)交易采用合約的方式進(jìn)行,每張合約的交易單位是固定的,大約為10萬(wàn)美元。

通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)強(qiáng)化了我對(duì)外匯理論知識(shí)的理解,鍛煉對(duì)市場(chǎng)的.感悟能力和實(shí)際的操作技能,提高了綜合素質(zhì)和能力,我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作之中能夠運(yùn)用到今天所學(xué)知識(shí)。

植物學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告篇十

記得在大一剛開(kāi)始學(xué)習(xí)植物學(xué)的時(shí)候,學(xué)姐就跟我們說(shuō)之后會(huì)有一次的野外實(shí)習(xí),從那時(shí)侯起,我就非常期待,認(rèn)為終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)可以到大自然中去,去感受、去探索。2011-10-23,實(shí)習(xí)的日子終于到了!在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實(shí)習(xí)時(shí)要比想象中累的多,困難的多。爬山時(shí)又要穿上長(zhǎng)衫長(zhǎng)褲,大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天,大家在野外實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒(méi)有馬虎。每認(rèn)識(shí)一種植物,大家就先認(rèn)真采集植物或拍照,然后見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)或聽(tīng)不清晰的就拉著老師問(wèn)個(gè)不停,為了弄清晰一個(gè)問(wèn)題把老師都問(wèn)到煩了也不肯停下來(lái)。在這次的實(shí)習(xí)生活中我們收獲了許多,覺(jué)得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天,依然沒(méi)使我們停下實(shí)習(xí)的腳步,依然撐著傘,一路認(rèn)植物。

在這短短的幾天植物學(xué)野外實(shí)習(xí)中,我親身體驗(yàn)到了植物的自身魅力,在這個(gè)過(guò)程中,我領(lǐng)會(huì)了野外實(shí)習(xí)對(duì)專業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石;是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ);是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一;是教與學(xué)的互動(dòng);是感性和理性的升華。這幾天的實(shí)習(xí)過(guò)程,也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,提高了我們的綜合與分析能力,讓我們產(chǎn)生了對(duì)大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛(ài)之情。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)互助、不停探索。

我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物,也看到了與恐龍統(tǒng)一時(shí)期的桫欏,還有以板狀根聞名的紅拷樹(shù)。有的同學(xué)還采集的了有藥用價(jià)值的金毛狗及唯一的寄生植物菟絲子。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們?nèi)チ烁=ǔ雒哪暇笩釒в炅?,那里山色秀麗,風(fēng)景怡人,我們看到了很多從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的花草樹(shù)木,有些花開(kāi)得特別艷麗、有些果長(zhǎng)得很奇異、每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就特別興奮、問(wèn)題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)愛(ài)好,還擴(kuò)大視野,增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)!由于這次實(shí)習(xí)差不多都在野外,條件比較艱苦,所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中雖然大家都又苦又熱又累,但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié),在大家的互相努力、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂(lè),有說(shuō)有笑,實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水,也留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶!

這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來(lái)了,我們?cè)趯?shí)習(xí)中也遇到過(guò)困難,也有苦悶的時(shí)候,但是在我不斷的努力后,我找到了更多的實(shí)習(xí)方法,我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不過(guò)在野外有的時(shí)候怕怕的,真的是有點(diǎn)發(fā)怵,不過(guò)我都克服了。

但是,今年的野外實(shí)習(xí)還有一些不足之處,主要表現(xiàn)在:

(1)野外實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足。交通費(fèi)、住宿費(fèi)、實(shí)習(xí)物品費(fèi)等,明顯高于往年。希望校方今后酌情增加野外實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi);否則,經(jīng)費(fèi)問(wèn)題將會(huì)顯得十分棘手;作為其結(jié)果,全盤(pán)考慮、重新選址也許迫不得已。

(2)野外工作壓力大。帶隊(duì)教師必須帶領(lǐng)學(xué)生為采集多種動(dòng)物標(biāo)本而跋山涉水,時(shí)刻操心野外安全事宜并及時(shí)排除事故隱患,故野外工作負(fù)擔(dān)實(shí)在太重。為保證野外實(shí)習(xí)的順利執(zhí)行,請(qǐng)校方考慮酌情增加人力以緩解野外實(shí)習(xí)工作的高壓。

通過(guò)參加野外實(shí)習(xí),學(xué)生們鞏固了已學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)到了野外科研工作的基本方法、初步了解了植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系、初步認(rèn)識(shí)了人與自然的關(guān)系、實(shí)現(xiàn)了自我鍛煉與提高??傮w而言,野外實(shí)習(xí)基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。感謝老師的指導(dǎo)!

植物學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告篇十一

指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“依法治校,科研興校,質(zhì)量強(qiáng)校,特色立?!钡霓k學(xué)思路,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,夯實(shí)科研基礎(chǔ),創(chuàng)新科研機(jī)制,培育科研特色,提高科研質(zhì)效,貼近教學(xué)實(shí)際,以不同層次的課題研究為抓手,大膽實(shí)踐優(yōu)化的課堂教學(xué)模式,從而為課堂教學(xué)效益的提高提供有力的理論支撐,發(fā)揮教科研在學(xué)校教育發(fā)展決策中的參謀作用和深化教育教學(xué)改革、改善教育工作管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量中的先導(dǎo)作用。主要工作:

一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)力度,落實(shí)師資培訓(xùn)工作。

1、堅(jiān)持全員培訓(xùn),進(jìn)行科研理論學(xué)習(xí),做到人人有筆記,有學(xué)習(xí)心得,不斷提高教師的科研水平。

2、為促動(dòng)教師不斷學(xué)習(xí),學(xué)校教導(dǎo)處、政教處聯(lián)合組織,對(duì)教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。

3、堅(jiān)持科研培訓(xùn)落到實(shí)處,理論與實(shí)際相結(jié)合,選派部分骨干教師、課題組成員參加市、區(qū)教育科研培訓(xùn),探索研究素質(zhì)教育的最新模式。

4、積極配合教務(wù)處對(duì)新教師進(jìn)行有計(jì)劃、系統(tǒng)全面的校本培訓(xùn);將工作落到實(shí)處,配合教導(dǎo)處、政教處,以老帶新以新促老和諧共進(jìn)。

二、將課題研究變?yōu)樾袆?dòng)研究。

1、課題的產(chǎn)生“由下而上”:讓教師將教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題及產(chǎn)生的困惑找出來(lái),填寫(xiě)意向性研究課題表,明確個(gè)人研究方向,教科室根據(jù)教師申報(bào)的研究課題,梳理出有代表性的問(wèn)題,集中形成課題,并結(jié)合學(xué)校情況將課題進(jìn)行分類編組,分為教學(xué)、德育、心理三類,并邀請(qǐng)專家對(duì)課題進(jìn)行論證指導(dǎo)。

2、認(rèn)真制定學(xué)期教科研工作計(jì)劃,積極協(xié)助聘請(qǐng)進(jìn)修教研員到我校舉辦講座并指導(dǎo)教育科研工作,督促各課題組制定研究計(jì)劃并實(shí)施研究,進(jìn)一步對(duì)我??h級(jí)課題進(jìn)行總結(jié)反思,多次組織召開(kāi)課題組長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)議和課題研究進(jìn)展報(bào)告會(huì)。

3、加強(qiáng)課題的過(guò)程管理,開(kāi)學(xué)制訂科研計(jì)劃,及時(shí)召開(kāi)科研例會(huì),學(xué)期結(jié)束上交研究過(guò)程資料和階段性成果并召開(kāi)研究進(jìn)展報(bào)告會(huì)。

教育理論水平,努力成為科研型教師。

一、工作總結(jié)。

本學(xué)期,生物組在教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,教科研工作以學(xué)校發(fā)展為宗旨,積極開(kāi)展以校為本的教科研工作,積極走“以科研促教學(xué),教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路。增強(qiáng)教師實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感,深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)功能,以課題研究為載體,學(xué)科課堂教學(xué)為基地,努力提高教科研質(zhì)量,促進(jìn)生物組教科研水平向更高層次發(fā)展?,F(xiàn)就這一學(xué)期的'工作總結(jié)如下:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),轉(zhuǎn)變思想觀念。

要開(kāi)展教育科研工作,首先必須做到思想認(rèn)識(shí)到位。本學(xué)期,生物組教師確立終身學(xué)習(xí)的思想,一線教師每學(xué)期認(rèn)真閱讀一本教育理論專著,學(xué)科組長(zhǎng)張宣老師帶頭學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí),及時(shí)將值得關(guān)注的好文章,好的理論專著推薦給大家,供大家及時(shí)閱讀討論。同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策,及時(shí)閱讀相關(guān)的教學(xué)刊物。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實(shí)踐,提高了全組教師教科研業(yè)務(wù)水平,使大家深刻認(rèn)識(shí)到教科研其實(shí)就在我們身邊,就在我們?nèi)粘5慕逃虒W(xué)工作中,學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來(lái)支撐。觀念的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在教師的工作實(shí)踐中,我們注重從教育教學(xué)的實(shí)際來(lái)發(fā)現(xiàn)、研究問(wèn)題,著眼于自身教育教學(xué)素質(zhì)提高和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,并圍繞教育教學(xué)過(guò)程中的得與失,認(rèn)真進(jìn)行反思,及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)隨筆。

生物組多位教師,積極參加青年教師研究班的學(xué)習(xí)活動(dòng),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,從學(xué)習(xí)中反思,從學(xué)習(xí)中提高。每位教師都盡最大的努力,保證出勤,認(rèn)真做筆記,積極參加博客討論,圓滿完成學(xué)習(xí)活動(dòng)。

在參加我校研修班的同時(shí),生物組教師還注重其他方式的自我完善過(guò)程,常麗頡、孟然等教師已被天津師大研究生處錄取為級(jí)教育碩士,目前已完成兩個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)。

4月,生物組針對(duì)《生物教學(xué)中的模型建構(gòu)》這一課題,進(jìn)行了深入的討論和學(xué)習(xí)。

206月,生物組全體教師在我市長(zhǎng)虹公園進(jìn)行了《植物分類學(xué)》的學(xué)習(xí)與調(diào)研。

2、加強(qiáng)課題研究,規(guī)范過(guò)程管理。

圍繞我市“十二五”科研規(guī)劃,我區(qū)將課題研究加以推廣,為老師們提供了申報(bào)區(qū)級(jí)規(guī)劃課題的機(jī)會(huì),為老師們搭建了教學(xué)研究和交流共享的平臺(tái)。學(xué)校多次開(kāi)展中小課題研究的講座,老師們收獲頗豐。這大大調(diào)動(dòng)了我組教師的積極性。在學(xué)校的多次關(guān)于課題申報(bào)培訓(xùn)的基礎(chǔ)下,我組兩個(gè)區(qū)級(jí)課題展開(kāi)研究,現(xiàn)已順利結(jié)題。另外,由任敏老師負(fù)責(zé),生物組全體教師參與研究的課題《生物教學(xué)中的模型建構(gòu)》已經(jīng)順利開(kāi)題并展開(kāi)研究。

這次課題申報(bào)工作,由于學(xué)校精心策劃,周密組織,為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái),使我組多位教師都積極參與到課題研究中來(lái),并努力成為一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。各課題組在組內(nèi)研究日?;幕A(chǔ)上,上好課題研究課。并組織課題組老師針對(duì)研究?jī)?nèi)容有目的地進(jìn)行討論和評(píng)價(jià),使教研活動(dòng)和科研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

3、課堂教學(xué)是教育科研的主陣地,生物組深化課堂教學(xué)改革活動(dòng),形成重視課堂,研究課堂的熱潮。

(1)、認(rèn)真學(xué)習(xí)“標(biāo)準(zhǔn)”,找準(zhǔn)“標(biāo)準(zhǔn)”

認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,做到心中有標(biāo)準(zhǔn),心中有學(xué)生,創(chuàng)造性地理解和使用教材,積極開(kāi)發(fā)課程資源,靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

(2)、嚴(yán)格管理,優(yōu)化過(guò)程。

在開(kāi)展課堂教學(xué)改革過(guò)程中,更新教育觀念,構(gòu)建平等合作和諧的師生關(guān)系,營(yíng)造寬松豐富生動(dòng)的教育環(huán)境。通過(guò)各種課堂教學(xué)的嘗試與探索,重視教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié),滲透思維策略訓(xùn)練,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高課堂時(shí)效。上好“特色課”、“研究課”,多出“示范課”。

常麗頡老師的區(qū)級(jí)展示課《開(kāi)學(xué)考試試卷講評(píng)》、《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)循環(huán)》,區(qū)級(jí)教研主講《二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)》、《二模試卷分析》、《發(fā)散思維與收斂思維在高三復(fù)習(xí)中的應(yīng)用》。

陳媛媛老師和孫紅娜老師也在教研活動(dòng)中做了精彩展示,孫紅娜老師在我校植根課堂優(yōu)秀課展示活動(dòng)中呈現(xiàn)了《輸血與血型》精彩一課。

孫紅娜和常麗頡老師還獲得了區(qū)級(jí)創(chuàng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)。

(3)、自我案例分析研究,認(rèn)真閱讀我們教材前的分析,提高備課質(zhì)量,課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)札記。

1、理論學(xué)習(xí)不夠,缺乏深鉆細(xì)研、達(dá)不到深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)的目的,致使在干工作上沒(méi)有很好的掌握思想武器,落實(shí)工作上具有一定的局限性。

2、思想觀念不夠解放,在一些工作的安排、落實(shí)上和解決一些問(wèn)題上不夠大膽、主動(dòng),深入基層調(diào)查調(diào)研解決問(wèn)題的也比較少,工作開(kāi)展的不夠平衡,工作方法上開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、作為教科研骨干的我,是聯(lián)系生物組教師和教科室的核心,必須及時(shí)關(guān)注周安排,關(guān)注例會(huì)時(shí)間,及時(shí)傳會(huì)議精神并上交相關(guān)材料,充分發(fā)揮橋梁的作用。

4、一個(gè)學(xué)習(xí)的研修學(xué)習(xí),使我深感收獲很大,但是我組內(nèi)多位老師,卻因?yàn)樾F渌ぷ鲿r(shí)間沖突,而失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有的老師甚至只有兩次出勤,對(duì)此老師們也深表遺憾,希望今后研究班的時(shí)間能和其他工作不相沖突,確保每個(gè)老師及時(shí)獲取最新學(xué)習(xí)資源。

生物組教科研第一學(xué)期工作計(jì)劃。

1、加強(qiáng)學(xué)科組內(nèi)部建設(shè),提高工作效能。進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律,端正工作作風(fēng),規(guī)范工作程序,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),始終保持艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)和良好形象。下學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持參與區(qū)教育中心學(xué)習(xí)及外出學(xué)習(xí)活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。抓住課程改革、教學(xué)改革和教研活動(dòng)中的一些具體問(wèn)題,并結(jié)合教研課題,深入開(kāi)展理論研究,每位老師撰寫(xiě)二篇以上的調(diào)研報(bào)告或教學(xué)論文。同時(shí),深入一線課堂,開(kāi)展相關(guān)的主題聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng),積極走進(jìn)課堂、走向?qū)嵺`,在實(shí)踐中感悟、體驗(yàn)和探索。

2、加強(qiáng)對(duì)生物教研組學(xué)校校本研修工作的專業(yè)支持。

(1)繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)。根據(jù)教研室安排,完成聽(tīng)課任務(wù)。一是深入了解同行們教學(xué)改革、教學(xué)管理、課程建設(shè)、教學(xué)科研等情況,二是幫助總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),分析存在問(wèn)題,研究改進(jìn)對(duì)策,三是互相聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。

(2)積極參加學(xué)校教師研究班,勤學(xué)習(xí),重實(shí)踐、多反思。

(3)切實(shí)關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。根據(jù)實(shí)施生物新課程的需要,參加一些專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)。

(4)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研資源建設(shè)。進(jìn)一步建設(shè)并完善學(xué)科資源庫(kù),使之內(nèi)容豐富,形式活潑,為教師學(xué)習(xí)、研究、交流提供更為寬廣的平臺(tái)。

(5)走出校門(mén),參觀兄弟校學(xué)科組、生物園地的建設(shè)。

(6)去博物館、公園等生態(tài)環(huán)境中調(diào)研,完善自我的學(xué)科知識(shí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)。

加強(qiáng)對(duì)各級(jí)課題的管理、指導(dǎo)工作。做好管理、交流、研討工作;做好市級(jí)、區(qū)級(jí)教研課題的申報(bào)、結(jié)題鑒定工作,認(rèn)真總結(jié)課題研究成果和經(jīng)驗(yàn),以多種形式加強(qiáng)科研成果的宣傳和推廣。

4、在假期閱讀教育類書(shū)籍,其中涉及課題研究的多種調(diào)查分析數(shù)據(jù)的方法,可以作為下個(gè)學(xué)期的一項(xiàng)專題匯報(bào),希望能對(duì)其他老師有所幫助。

5、總結(jié)“十一五”課題中的收獲與成果,提出一些體會(huì)與感悟與同組教師分享,共促“十二五”課題的開(kāi)展。

植物學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告篇十二

九天,一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)周期,在李博士、許工現(xiàn)場(chǎng)親身指導(dǎo)下,同學(xué)們自己動(dòng)手,親身實(shí)踐,獨(dú)立觀察,檢驗(yàn)計(jì)數(shù)完成了一份實(shí)實(shí)在在的科研報(bào)告。孩子們從洗刷錐形瓶開(kāi)始、在無(wú)菌操作臺(tái)配制培養(yǎng)基、滅菌、接種、培養(yǎng),到用高倍顯微鏡觀察計(jì)數(shù)一步一步地學(xué)習(xí),開(kāi)展試驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中孩子們不但學(xué)到了先進(jìn)科學(xué)儀器的使用方法,了解了科學(xué)試驗(yàn)的基本過(guò)程,更重要的是使孩子們感受到了科學(xué)研究過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn)與艱辛。試驗(yàn)中的每一個(gè)步驟都需要孩子們認(rèn)真細(xì)致專心的完成,任何一點(diǎn)細(xì)小的疏忽、失誤都有可能影響到試驗(yàn)的結(jié)果。為了觀察到生物抑藻劑對(duì)藻類生長(zhǎng)的影響,孩子們每天都要一遍一遍的在顯微鏡下用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)藻細(xì)胞的數(shù)量,觀察藻類形狀的變化,并以細(xì)胞抑制率來(lái)表示藻細(xì)胞活力受抑制的程度,高睿龍同學(xué)能憑記憶準(zhǔn)確無(wú)誤的畫(huà)出藻類形狀和浮游生物的樣子。使孩子們感到科學(xué)研究的重要,并且深深的愛(ài)上了科研實(shí)踐??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)不但需要細(xì)心,更是一件辛苦的工作。當(dāng)孩子們觀察到試驗(yàn)組中藻類被生物抑藻劑全部殺死后,成功的喜悅與自豪油然而生,對(duì)于大家來(lái)說(shuō)讓孩子們懂得科研實(shí)踐的重要性,親身參與社會(huì)實(shí)踐比實(shí)驗(yàn)的結(jié)論還重要,還值得欣慰。

據(jù)了解,水華是一個(gè)困擾全世界的難題,它嚴(yán)重地破壞了水環(huán)境。水華是淡水水體中藻類大量繁殖的'一種自然生態(tài)現(xiàn)象,是水體富營(yíng)養(yǎng)化的一種特征,主要由于生活及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中含有大量氮、磷的廢污水進(jìn)入水體后,藻類大量繁殖后使水體呈現(xiàn)藍(lán)色或綠色的一種現(xiàn)象。這些藻類會(huì)使水中的氧氣大大減少,對(duì)海洋河湖中的生物都有害,會(huì)造成大量魚(yú)蝦死亡,并同時(shí)釋放出難聞的氣體,污染大氣,惡性循環(huán),危及人類的飲用水源的安全。有沒(méi)有抑制藻類的生長(zhǎng),從而達(dá)到去除藻類,減少其對(duì)水體污染的方法呢?同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)家老師的指導(dǎo)下,在科研實(shí)驗(yàn)室里,開(kāi)始了一項(xiàng)極其有意義的科研實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真思考,獨(dú)立操作,完成實(shí)驗(yàn)方案,參與解決重大的社會(huì)難題,提出自己的應(yīng)對(duì)解決方案,參與科研實(shí)踐,重在參與,重在過(guò)程。

通過(guò)這次學(xué)術(shù)研究活動(dòng),孩子們走進(jìn)科研所大門(mén),并且在專業(yè)的科研實(shí)驗(yàn)室工作,而且通過(guò)親自參與科研,使他們從小樹(shù)立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,形象直觀地了解科研工作,學(xué)到了許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。更重要的是孩子們?cè)俅误w會(huì)到了保護(hù)環(huán)境,保護(hù)水資源的重要性。為什么要抑制藻類?如何消滅水華?孩子們肯定得出了正確的結(jié)論,今年這個(gè)暑假過(guò)得生動(dòng)獨(dú)到而又與眾不同,相信在孩子們的人生記憶中會(huì)留下難以磨滅的印象!

打開(kāi)實(shí)驗(yàn)機(jī)構(gòu)的大門(mén),讓孩子們親身參與社會(huì)實(shí)踐,開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,開(kāi)展水利科普活動(dòng),北京市水利科學(xué)研究所走出了堅(jiān)實(shí)的步伐。水科所承擔(dān)了許多繁重的科研工作,水科所機(jī)關(guān)黨委十分重視科普工作,為了孩子們做了很多工作,專門(mén)安排博士,高工協(xié)助指導(dǎo)孩子們,暑期活動(dòng)之后他們深深地愛(ài)上了科學(xué),愛(ài)上了水科所實(shí)驗(yàn)室,愛(ài)上了李壘博士,許志蘭老師、劉嬌老師,讓孩子們記住他們吧,讓孩子們自豪吧!

此次活動(dòng)在北京水利學(xué)會(huì)的組織協(xié)調(diào)下,由北京市水利科學(xué)研究所和宣武區(qū)少年宮科技館聯(lián)合完成??蒲袡C(jī)構(gòu)與社會(huì)團(tuán)體對(duì)接,讓孩子們有序愉快地學(xué)習(xí)、實(shí)踐,走出了一條科普新路。

植物學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告篇十三

化工原理對(duì)化工專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)極其重要的課,在將來(lái)的工作中扮演著不可或缺的角色,所以我們十分重視,也學(xué)到了很多東西。同樣的,化工原理實(shí)驗(yàn)是對(duì)課程的深化,對(duì)理論的進(jìn)一步實(shí)踐,讓我們更深刻的領(lǐng)悟了公式的意義,也鍛煉了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

這學(xué)期總共做了三個(gè)實(shí)驗(yàn):流體阻力實(shí)驗(yàn)、離心泵特性曲線測(cè)定以及傳熱實(shí)驗(yàn),基本涵蓋了我們這學(xué)期化工原理課程所學(xué)內(nèi)容。

緒論課上,老師講解了實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式要求等,這些使我體會(huì)到想要做好化工原理實(shí)驗(yàn)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。隨后我們觀看了第一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)即流體流動(dòng)狀態(tài)的模型,直觀的了解了湍流、層流以及像孔板流量計(jì)的形成原因和工作原理。讓我們對(duì)流體實(shí)驗(yàn)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),但那時(shí)我們還對(duì)很多知識(shí)概念都很模糊。第二次做了流體阻力實(shí)驗(yàn),我們了解流體流動(dòng)阻力的測(cè)定方法,確定摩擦系數(shù)與雷諾準(zhǔn)數(shù)的關(guān)系以及局部阻力。根據(jù)上機(jī)課時(shí)在電腦上的模擬與老師的講解我們分成小組摸索著開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。大家邊討論邊請(qǐng)教老師,終于完成了實(shí)驗(yàn),但是一些細(xì)節(jié)的問(wèn)題還是沒(méi)有注意到,比如實(shí)驗(yàn)的范圍的選擇,點(diǎn)的分布以及組員之間配合的問(wèn)題。隨著實(shí)驗(yàn)一次次的進(jìn)行到傳熱試驗(yàn)的時(shí)候,大家也漸漸掌握了實(shí)驗(yàn)方法,怎樣高效的合作等等。

在課下寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的過(guò)程中,我也學(xué)到了很多。因?yàn)橥瓿蓤?bào)告需要用到很多軟件excel,origin,cad等,我們又翻出書(shū)來(lái)重新學(xué)習(xí)這些軟件的用法,更加熟練地掌握了它們。而且報(bào)告中有疑問(wèn)的地方小組之間還會(huì)一起討論,一起研究思考題,查閱資料等,鍛煉了同學(xué)們之間的溝通合作能力。最后數(shù)據(jù)處理部分還需要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行修正與理論進(jìn)行比較,這部分老師會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的講解,讓我們知道怎樣排除錯(cuò)誤的數(shù)據(jù),也掌握了修正數(shù)據(jù)的方法。

總之,上了幾節(jié)實(shí)驗(yàn)課我漸漸的發(fā)現(xiàn),這些實(shí)驗(yàn)器材都和化工儀器廠或者其他工廠里邊的大型器械非常相近,這為我們以后踏入社會(huì)熟悉儀器的使用有很直接的關(guān)系?;ぴ韺?shí)驗(yàn)最重要的就是將理論付諸實(shí)踐,化工原理實(shí)驗(yàn)就提供給我們一個(gè)平臺(tái),一個(gè)能更深入了解化工原理知識(shí)、更鍛煉自己動(dòng)手能力、在學(xué)習(xí)上更加豐富的平臺(tái)。我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)鍛煉動(dòng)手能力,團(tuán)隊(duì)合作能力,更能夠把理論上的知識(shí)在實(shí)踐中具體應(yīng)用,增強(qiáng)了理論與實(shí)際的相結(jié)合。

感謝學(xué)校開(kāi)始這一門(mén)課程,作為工科生,最為重要的就是動(dòng)手和根據(jù)實(shí)際情況解決實(shí)際問(wèn)題的能力,我一定會(huì)好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),將從化工原理實(shí)驗(yàn)課上所獲得的種種繼續(xù)應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)中去。

植物學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告篇十四

當(dāng)然,我很樂(lè)意幫助您撰寫(xiě)一篇關(guān)于植物學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)。以下是一個(gè)可能的示例:

摘要:在這篇心得體會(huì)中,我將分享我在植物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)歷,以及我從中學(xué)到的重要科學(xué)原理和技能。通過(guò)實(shí)驗(yàn),我對(duì)植物的生命周期、光合作用和植物分類有了更深的理解。我意識(shí)到理論知識(shí)和實(shí)踐技能的結(jié)合對(duì)于植物學(xué)的重要性。

一、引言。

植物學(xué)是生物學(xué)的一個(gè)分支,主要研究植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生態(tài)方面的內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)是植物學(xué)研究的重要手段,使我們能夠通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證理論和發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)中,我不僅學(xué)習(xí)到新的科學(xué)知識(shí),而且也提高了我的實(shí)驗(yàn)技能和觀察力。

二、實(shí)驗(yàn)過(guò)程與體驗(yàn)。

在實(shí)驗(yàn)中,我主要參與了植物生命周期的觀察、光合作用的過(guò)程演示以及植物分類的學(xué)習(xí)。通過(guò)觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程,我深入理解了植物的生命周期和生長(zhǎng)模式。在光合作用的過(guò)程中,我親手操作了植物光合作用的演示裝置,從而理解了這個(gè)過(guò)程中植物如何將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣和有機(jī)物質(zhì)。植物分類實(shí)驗(yàn)讓我能夠識(shí)別和分類不同的植物種類。

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我深深地感受到了理論與實(shí)踐的結(jié)合對(duì)于植物學(xué)的重要性。理論知識(shí)的掌握是必要的,但只有通過(guò)實(shí)踐,我們才能真正理解和應(yīng)用這些知識(shí)。實(shí)驗(yàn)也提高了我解決問(wèn)題的能力,因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到了問(wèn)題,我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

四、結(jié)論。

總的來(lái)說(shuō),這次植物學(xué)實(shí)驗(yàn)使我對(duì)植物學(xué)有了更深的理解和興趣。我更加欣賞植物世界的多樣性和復(fù)雜性,同時(shí)也更加欣賞科學(xué)方法的重要性。我相信,這次實(shí)驗(yàn)不僅增強(qiáng)了我的科學(xué)知識(shí)和技能,而且也增強(qiáng)了我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和尊重。

以上就是我在植物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)。我希望我的分享能激勵(lì)更多的人去探索和理解我們美麗的自然界。

植物學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告篇十五

年終歲尾,轉(zhuǎn)瞬間一年的時(shí)間很快過(guò)去了,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助下完成了各項(xiàng)工作。在工作中可以全面系統(tǒng)地了解以往的情況,明確哪些是應(yīng)該做的,肯定的;哪些是應(yīng)該糾正和避免的,從成功中汲取經(jīng)驗(yàn),在失敗中記住教訓(xùn),以便下一步更好地實(shí)踐。在鐵路工程中試驗(yàn)是一項(xiàng)非常重要的工作,它是工程質(zhì)量的見(jiàn)證,也是工程質(zhì)量的保證,尤其我們施工的是國(guó)家重點(diǎn)鐵路,它對(duì)質(zhì)量的要求更高,我們的試驗(yàn)任務(wù)也就顯得更重,在這一年的試驗(yàn)工作中,我大概做如下幾個(gè)方面的總結(jié):

一、工作方面

1、.熱愛(ài)本職工作,遵守公司管理規(guī)定,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排。

2、.刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé),及時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)新進(jìn)材料進(jìn)行抽樣檢測(cè)、認(rèn)真填寫(xiě)各種試驗(yàn)檢測(cè)記錄,建立各種試驗(yàn)檢測(cè)臺(tái)賬并負(fù)責(zé)整理試驗(yàn)報(bào)告。嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)檢測(cè)規(guī)程,做好原材料、試驗(yàn)檢測(cè)工作。

3、了解并熟悉工程所用材料的技術(shù)性能,在領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下,嚴(yán)格按操作規(guī)程對(duì)工程材料進(jìn)行品質(zhì)指標(biāo)試驗(yàn)鑒定,嚴(yán)把原材料質(zhì)量關(guān),堅(jiān)決杜絕不合格的產(chǎn)品進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。

4、認(rèn)真填寫(xiě)各種試驗(yàn)資料,及時(shí)向施工現(xiàn)場(chǎng)提交試驗(yàn)資料。

5、收集、整理各項(xiàng)試驗(yàn)原始資料,分層分類建立獨(dú)立的資料檔案。

6、熟練掌握儀器設(shè)備操作規(guī)程及儀器的維修保養(yǎng)。

二、態(tài)度和能力方面

在工作中要熱愛(ài)自己的本職工作,能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,保證按時(shí)出勤,有效利用工作時(shí)間,堅(jiān)守崗位,需要加班完成的工作按時(shí)加班加點(diǎn),保證工作能按時(shí)完成。隨時(shí)關(guān)注著本公司的發(fā)展,切身想到本公司、項(xiàng)目部的利益,堅(jiān)定本公司會(huì)不斷的發(fā)展、壯大,對(duì)本公司的未來(lái)充滿了熱情與期望。堅(jiān)持不懈地克服自身的缺點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足。

我從做好本職工作和日常工作入手,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起并持之以恒,在本職工作中盡心盡力,孜孜不倦地作出成績(jī),我要不斷的提高自己的崗位本領(lǐng),努力精通本職的崗位知識(shí),腳踏實(shí)地的做好本職工作。

三、工作質(zhì)量成績(jī)方面

中心工作開(kāi)展活動(dòng)。在試驗(yàn)室主要負(fù)責(zé)粗細(xì)骨料、外加劑、土工、現(xiàn)場(chǎng)路基等檢測(cè),2015年度檢測(cè)匯總數(shù)據(jù):粗骨料累計(jì)進(jìn)場(chǎng)55274.47噸,檢驗(yàn)135次,其中2015年累計(jì)進(jìn)場(chǎng)55274.47噸,正式工程檢驗(yàn)103次,臨建工程檢驗(yàn)5次,抽檢27次;細(xì)骨料累計(jì)進(jìn)場(chǎng)48294.26噸,檢驗(yàn)123次,其中2015年累計(jì)進(jìn)場(chǎng)48294.26噸,正式工程檢驗(yàn)88次,臨建工程檢驗(yàn)8次,抽檢27次;外加劑累計(jì)進(jìn)場(chǎng)577.745噸,檢驗(yàn)45次,其中2015年累計(jì)進(jìn)場(chǎng)577.745噸,正式工程檢驗(yàn)41次,臨建工程檢驗(yàn)1次,抽檢3次;合格率達(dá)100%,為工程提供了準(zhǔn)確的檢測(cè)數(shù)據(jù)。

在本年度里對(duì)試驗(yàn)室各項(xiàng)工作職責(zé)、管理制度、管理辦法進(jìn)行了完善,嚴(yán)格執(zhí)行試驗(yàn)室崗位責(zé)任制、試驗(yàn)檢測(cè)報(bào)告單填寫(xiě)與保管制度、安全與衛(wèi)生制度等,認(rèn)真統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)工作的月度匯總,并及時(shí)向總監(jiān)辦公室、指揮部等領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)上報(bào)。全面落實(shí)日常試驗(yàn)任務(wù),加強(qiáng)對(duì)各種原材料和現(xiàn)場(chǎng)的抽檢工作,隨時(shí)做好工作準(zhǔn)備,在工作中遇到重大問(wèn)題及時(shí)逐級(jí)向上級(jí)請(qǐng)示報(bào)告,做到不瞞報(bào)、虛報(bào),有新的技術(shù)問(wèn)題需要領(lǐng)導(dǎo)批示的,在第一時(shí)間里向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)試驗(yàn)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程,及時(shí)認(rèn)真地做好各項(xiàng)試驗(yàn),并準(zhǔn)確及時(shí)出具有效的試驗(yàn)報(bào)告、并對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總評(píng)定,需要?dú)w檔保存的及時(shí)進(jìn)行整理歸檔。準(zhǔn)確的完成檢測(cè)并按時(shí)提供相關(guān)的試驗(yàn)技術(shù)資料,全天候的為工程的建設(shè)提供試驗(yàn)檢測(cè)方面的保障。

四、明年的工作計(jì)劃

1、加強(qiáng)試驗(yàn)儀器的維修和保養(yǎng),以保證試驗(yàn)儀器的正常工作。

2、及時(shí)送檢試驗(yàn)儀器和計(jì)量器具,以保證儀器的精度和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確。

3、加大原材料的檢測(cè)頻率,堅(jiān)決杜絕不合格產(chǎn)品用于本工程。

4、對(duì)于新材料和新工藝應(yīng)及時(shí)推廣和應(yīng)用。

5、調(diào)動(dòng)試驗(yàn)檢測(cè)工作積極性,充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,搞好試驗(yàn)檢測(cè)工作。

6、加強(qiáng)新驗(yàn)標(biāo)的'學(xué)習(xí),讓試驗(yàn)檢測(cè)工作再上新臺(tái)階。

在接下去的一年里,本人將繼續(xù)奮斗,努力讓自己的思想覺(jué)悟和工作效率更上一層樓,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,積極響應(yīng)公司政策,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,團(tuán)結(jié)同事,互相幫助, 齊心協(xié)力把工作做好。以創(chuàng)新的精神,飽滿的熱情完成好各項(xiàng)工作。嚴(yán)格檢測(cè)是我們神圣的職責(zé),提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、打造精品工程是我們不懈的追求。通過(guò)一年以來(lái)的工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以更嚴(yán)格的要求,更熱忱的服務(wù),回報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷,回報(bào)社會(huì)。

在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、全系教職員工的共同努力下,實(shí)驗(yàn)室全體教職工能夠認(rèn)真履行崗位職責(zé),全身心投入工作,為完成學(xué)院今年工作目標(biāo)奮力拼搏,取得了一定的成績(jī)。為了今后的工作更加突出,特此對(duì)本年度工作予以總結(jié)。

一、政治思想、工作紀(jì)律方面

按照本科教學(xué)評(píng)估的要求,各項(xiàng)工作積極開(kāi)展,積極配合校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的工作,準(zhǔn)備各種評(píng)估材料,認(rèn)真完成上級(jí)安排的工作。從思想到行動(dòng)上把實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各項(xiàng)工作放在首位。學(xué)生實(shí)驗(yàn)紀(jì)律嚴(yán)格執(zhí)行,加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的維護(hù)與管理,認(rèn)真完成日常記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告實(shí)驗(yàn)室管理人員。

二、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面

1、xxxx學(xué)院現(xiàn)有計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室和物理實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)室。今年已經(jīng)按照預(yù)期,計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)將所管理的五個(gè)實(shí)驗(yàn)室,軟件實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室、嵌入式實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室初步建成。所需設(shè)備,大部分都已到位并調(diào)試完成,基本可以投入使用。

物理實(shí)驗(yàn)室新購(gòu)置了450萬(wàn)元的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,主要補(bǔ)充了原有的力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、模擬電路、數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)室,添加了綜合技能訓(xùn)練、大學(xué)物理仿真、演示、eda/plc實(shí)驗(yàn)室。

2、做好常規(guī)管理工作,如設(shè)備的報(bào)修、保養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改、實(shí)驗(yàn)室水電暖的維護(hù)和衛(wèi)生工作等。

3、實(shí)驗(yàn)室管理員認(rèn)真制定實(shí)驗(yàn)室課程安排表,保證實(shí)驗(yàn)有序進(jìn)行。

4、將原有的實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度,進(jìn)一步修訂完善。

5、能?chē)?yán)格管理耗材,認(rèn)真保養(yǎng)設(shè)備,避免不必要的浪費(fèi),為學(xué)校的發(fā)展節(jié)約資金。

三、存在的問(wèn)題

1、實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)不合理,某軟件實(shí)驗(yàn)室的電路經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題,跳閘,影響課堂教學(xué)秩序。

2、實(shí)驗(yàn)室不能連接互聯(lián)網(wǎng),有任課老師建議有條件的開(kāi)放與互聯(lián)網(wǎng)接口,為課堂的教學(xué)提供幫助。

3、實(shí)驗(yàn)室的部分桌椅板凳陳舊,急切需要更換,以免發(fā)生類似學(xué)生摔傷的情況。

xxxxx學(xué)院

2015年1月16日

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體教師的支持和幫助下,努力完善實(shí)驗(yàn)室管理,健全實(shí)驗(yàn)室基本制度,促進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高?,F(xiàn)把本學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)室管理具體工作總結(jié)如下:

1、落實(shí)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)和儀器的保管、維護(hù)、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。做到出入有據(jù),每次演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都能要求有關(guān)教師填寫(xiě)好《實(shí)驗(yàn)通知單》、《實(shí)驗(yàn)記錄單》、《實(shí)驗(yàn)儀器使用登記表》。

2、做好儀器的清理、放置和造冊(cè)登記,做到整潔、規(guī)范,項(xiàng)目清楚。在實(shí)驗(yàn)前后對(duì)儀器性能進(jìn)行認(rèn)真檢查,做完實(shí)驗(yàn)后及時(shí)收回、上架歸位。健全實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放制度,提高儀器使用效率。為教師學(xué)生及學(xué)校有關(guān)方面使用實(shí)驗(yàn)室提供方便。

3、熟悉儀器的基本性能和使用方法,做好儀器的保養(yǎng)和維護(hù),對(duì)危險(xiǎn)品按照要求進(jìn)行安全處理。做好防塵、防火、防蟲(chóng)、防毒品揮發(fā)等防患措施。

本期中的好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)均用到危險(xiǎn)藥品。在使用過(guò)程中,均嚴(yán)格按照《危險(xiǎn)藥品管理規(guī)范》執(zhí)行,在校長(zhǎng)同意后才予以領(lǐng)用。對(duì)未用完的藥品,根據(jù)情況進(jìn)行合理處理或回收。在本期中,我校未發(fā)生過(guò)危險(xiǎn)藥品安全事故。

6、學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的開(kāi)展方面

本年中,教研組組建了“實(shí)驗(yàn)興趣小組”和“環(huán)境保護(hù)調(diào)查小組”等課外活動(dòng)小組。在實(shí)驗(yàn)教師及實(shí)驗(yàn)室管理人員的指導(dǎo)下開(kāi)展課外觀察和課外調(diào)查。取得了一定的效果。對(duì)于學(xué)生在課堂上未能做好的實(shí)驗(yàn),學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室主動(dòng)實(shí)驗(yàn)的人數(shù)增多,效果也較上期的所提高。在課外活動(dòng)管理方面嚴(yán)格要求,未發(fā)生過(guò)一起學(xué)生傷害。

7、配合科任教師準(zhǔn)備好各個(gè)演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供方便。協(xié)助教師進(jìn)行儀器調(diào)配、改進(jìn)、布置,以適合實(shí)驗(yàn)需要,提高課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。積極參加物理教研活動(dòng),研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新,協(xié)助各年級(jí)開(kāi)展探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng),健全實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放制度,提高儀器使用效率。

為了營(yíng)造良好的育人氛圍,本期中,我校通過(guò)多方面投入,在實(shí)驗(yàn)實(shí)布置了標(biāo)語(yǔ),實(shí)驗(yàn)演示流程圖和儀器圖標(biāo)等內(nèi)容,使我校的實(shí)驗(yàn)室形成了良好的育人氛圍。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就好像置身于實(shí)驗(yàn)之中。

10、存在的問(wèn)題及打算

在本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,雖然取得了一定的成績(jī),但也存在著不少問(wèn)題,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(1)儀器借用還不充分,還有待加強(qiáng)。

(2)課外活動(dòng)開(kāi)展的條件還有待改善,特別是相關(guān)器材還需要購(gòu)進(jìn),保證課外實(shí)驗(yàn)順利開(kāi)展。

(3)實(shí)驗(yàn)教研還有待加強(qiáng),讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)不足,存在著為研而研,實(shí)踐不足的弊病。

(4)教師培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識(shí)有待加強(qiáng)。

(5)儀器維修作為實(shí)驗(yàn)室管理人員來(lái)說(shuō)還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

(6

)實(shí)驗(yàn)教學(xué)就和其它學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合,讓其它學(xué)

科促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué),也讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué)。

平昌縣涵水小學(xué)實(shí)驗(yàn)教研組

2015年12月

19日

轉(zhuǎn)眼間,2015年已經(jīng)過(guò)去,回顧過(guò)去,從2015年3月7日開(kāi)始實(shí)習(xí),直至2015年1月上旬,大半年的時(shí)間里,在實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處的精密部署中,在機(jī)電學(xué)部的全力指導(dǎo)下,在管老師的悉心教導(dǎo)下一路走來(lái),經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,失去了點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也獲得了多多少少。下面就從以下幾個(gè)方面對(duì)我過(guò)去幾個(gè)月所完成的工作做一個(gè)概述:

配合各教研室整理并上報(bào)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)評(píng)估支撐材料。按照學(xué)院資產(chǎn)處的計(jì)劃部署,整理、歸位實(shí)驗(yàn)儀器及設(shè)備,完善、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室名稱,制作名稱標(biāo)牌并張貼到位,統(tǒng)一拆裝實(shí)驗(yàn)室房間號(hào)牌并張貼到位,完善實(shí)驗(yàn)室功能簡(jiǎn)介、規(guī)章制度、室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并上墻。eda、arm、dsp綜合實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)實(shí)驗(yàn)箱檢修;配合江蘇啟動(dòng)計(jì)算機(jī)有限公司售后工作人員對(duì)計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)箱進(jìn)行調(diào)試,對(duì)高頻電子線路、電子電工實(shí)驗(yàn)室的模擬示波器全體進(jìn)行更換保險(xiǎn)絲管;地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行維護(hù)等。完后就是進(jìn)行日常的各個(gè)實(shí)驗(yàn)室管理及維護(hù)工作,發(fā)放實(shí)驗(yàn)耗材,更新庫(kù)存并補(bǔ)充申購(gòu)等以保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常有序進(jìn)行。

實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員應(yīng)機(jī)械、電子與通信教研室各位畢業(yè)生指導(dǎo)教師的要求,作為答辯秘書(shū),協(xié)助各教研室以完成2015屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)答辯的記錄工作。

按照學(xué)部主任的周密部署,動(dòng)員各辦公室,學(xué)工科,教研室對(duì)辦公物品,電腦設(shè)備,存檔資料進(jìn)行打包,待開(kāi)學(xué)前再搬至教三樓新辦公室。打包完,清點(diǎn)文件柜及辦公桌椅數(shù)量并報(bào)至資產(chǎn)處以便安排搬家工作相關(guān)事宜。暑假一到,各位老師均已離校。流火七月,教二樓實(shí)驗(yàn)樓的改造工作也如火如荼的相繼展開(kāi)。八月中旬,教室結(jié)構(gòu)改造,兩間并一間,墻面粉刷,鋪設(shè)木地板等工作接近尾聲,學(xué)部實(shí)驗(yàn)室老師放棄休息,早已到崗。在學(xué)院資產(chǎn)處老師的安排下,完成實(shí)驗(yàn)室搬遷、調(diào)整、擴(kuò)建等相關(guān)工作。對(duì)搬遷后的實(shí)驗(yàn)室整理、打掃,重新布線,實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器歸位。完后對(duì)各辦公室,學(xué)工科,教研室的辦公家具搬遷至教三樓并調(diào)整歸位。

機(jī)電實(shí)驗(yàn)室包含三個(gè)專業(yè)機(jī)房,而學(xué)生多用u盤(pán),機(jī)房系統(tǒng)容易感染病毒,再加上部分師生的使用方法不當(dāng),對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有損壞,以導(dǎo)致系統(tǒng)經(jīng)常崩盤(pán)或者藍(lán)屏,請(qǐng)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心的吳海明老師對(duì)我們給予了指導(dǎo)工作。機(jī)械、通信電子專業(yè)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)器材眾多,尤其是實(shí)驗(yàn)箱和電子儀器設(shè)備容易損壞,針對(duì)所有損壞的實(shí)驗(yàn)器材,清理出來(lái),聯(lián)系廠家統(tǒng)一過(guò)來(lái)維修,另外請(qǐng)廠商對(duì)授課教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作。以提高設(shè)備正常使用率,保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常有序進(jìn)行。

按照實(shí)驗(yàn)室擴(kuò)建方案的規(guī)劃,將需搬遷的老實(shí)驗(yàn)室整體進(jìn)行搬遷,進(jìn)一步調(diào)整完善其配置,并進(jìn)行維護(hù),檢修工作。對(duì)于新建的實(shí)驗(yàn)室,整合目前的實(shí)驗(yàn)室剩余的器材,加上補(bǔ)充申購(gòu)的實(shí)驗(yàn)器材一并投入使用,做到實(shí)驗(yàn)資源優(yōu)化配置。并對(duì)整個(gè)教二樓各實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生進(jìn)行全面的打掃工作,并將所有的儀器設(shè)備擦拭干凈,擺放整齊。并做好實(shí)驗(yàn)室門(mén)牌,實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介、規(guī)章制度上墻,統(tǒng)一規(guī)范等工作,以全新的面貌迎接新生。

為進(jìn)一步縮減各實(shí)驗(yàn)室的耗材庫(kù)存量,需整合所有實(shí)驗(yàn)室里面的一些耗材,統(tǒng)一清理清查各實(shí)驗(yàn)室目前耗材的庫(kù)存,方便記賬,也使每月的耗材使用情況更加明細(xì)化。配合資產(chǎn)處清點(diǎn)資產(chǎn),對(duì)實(shí)驗(yàn)器材賬目的核對(duì),對(duì)于整改后的所有實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行清點(diǎn),以方便補(bǔ)充申購(gòu),做到節(jié)約耗材,使用高效的目的。

依照教務(wù)處下發(fā)的《關(guān)于本院非教學(xué)編制人員申報(bào)兼課的規(guī)定》,兼授80學(xué)時(shí)的課程設(shè)計(jì)課程。本學(xué)期從第十周開(kāi)始教授eda技術(shù)課程設(shè)計(jì)和數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)兩門(mén)課程,共計(jì)96學(xué)時(shí),面向3個(gè)班級(jí)共108位學(xué)生。按照實(shí)驗(yàn)大綱嚴(yán)格教學(xué),創(chuàng)新工作,大膽實(shí)踐,并取得了較好的效果,在學(xué)生中反應(yīng)良好。

按照教務(wù)處下發(fā)的《關(guān)于第十三周開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)自查工作的通知》的相關(guān)要求,我學(xué)部主任負(fù)責(zé)組織,實(shí)驗(yàn)室管理人員負(fù)責(zé)執(zhí)行,在第十三周對(duì)本部門(mén)的所有正在教授實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師課堂按要求進(jìn)行了檢查。并將檢查結(jié)果如實(shí)上報(bào)至教秘,教務(wù)處。

按照資產(chǎn)處召開(kāi)的實(shí)驗(yàn)員交流會(huì)上的意見(jiàn)和建議,教二樓個(gè)實(shí)驗(yàn)員齊心協(xié)力,對(duì)一至六樓安裝了防盜門(mén)的木門(mén)進(jìn)行拆除。對(duì)各實(shí)驗(yàn)室的電扇開(kāi)關(guān)進(jìn)行了更換。對(duì)五樓機(jī)電、電子通信專業(yè)實(shí)驗(yàn)室安裝多媒體教學(xué)設(shè)備等。

12月份是忙碌的一個(gè)月,除了備課上課之外,還有一個(gè)最重要的任務(wù)就是監(jiān)考工作。除了大型的湖北省會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試,湖北省成人自學(xué)考試,全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)考試之外,最主要的是全院的期末考試,我自己的有近20場(chǎng)。由于住校,幾乎都是安排在晚上,加上其他老是轉(zhuǎn)手的,總共在30場(chǎng)左右,為了保障監(jiān)考工作順利完成,每天第一件事情就是查看今天的監(jiān)考任務(wù),并設(shè)置手機(jī)提醒,做到零事故,。

暮然回首,在管老師的帶領(lǐng)下,走過(guò)這一程,完成了從一個(gè)學(xué)生到一名教職工的角色轉(zhuǎn)變。各項(xiàng)工作,均順利完成,也得到了老師的一致認(rèn)可。深刻反思,發(fā)現(xiàn)自己在工作過(guò)程中也或多或少存在一些不足。譬如,性子急,對(duì)有些事情剛想到的就想立馬去辦,急于求成,卻事倍功半反而欲速則不達(dá);有些事情沒(méi)有考慮周全,掛一漏萬(wàn),今后還需謹(jǐn)慎;年輕氣盛,容易沖動(dòng),難免偶爾會(huì)犯錯(cuò),今后還要繼續(xù)修煉。同時(shí)還要多與老師溝通、交流,懇求指導(dǎo),提升自我。特別是專業(yè)知識(shí)方面,個(gè)人能力還要繼續(xù)提高,不斷學(xué)習(xí),為今后更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

展望未來(lái),任重道遠(yuǎn)。作為一名年輕的教職工,要學(xué)習(xí)的東西還很多。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和工作水平。為實(shí)驗(yàn)室管理及建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,出色地完成自己的本職工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教職工。

植物學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告篇十六

自20__年2月25號(hào)到6月9號(hào)在__省海榆東線項(xiàng)目辦上班,7月到9月中旬在瀝青廠家監(jiān)督生產(chǎn),之后又來(lái)到北京試驗(yàn)室上班。

工作主要是在實(shí)驗(yàn)室——瀝青實(shí)驗(yàn)室。做關(guān)于瀝青混合料的試驗(yàn)及路面檢測(cè)。每日必做的實(shí)驗(yàn)有用燃燒法測(cè)瀝青含量及篩分、瀝青混合料的馬歇爾試驗(yàn)、理論相對(duì)密度及熱料的篩分還有路面的取芯以測(cè)其壓實(shí)度。有時(shí)還做新進(jìn)瀝青的三大指標(biāo);后來(lái)還接觸了巖瀝青的一些知識(shí);當(dāng)混合料不穩(wěn)定時(shí)不緊要做礦料的篩分還要在去路面攤鋪現(xiàn)場(chǎng)去看是否有離析現(xiàn)象、測(cè)攤鋪溫度等。

在工作中,能做到不怕吃苦、愛(ài)崗敬業(yè)。在接觸了實(shí)驗(yàn)室及施工單位的一些先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器對(duì)其進(jìn)行了解并能夠熟練的使用,當(dāng)儀器出現(xiàn)些小毛病也能夠根據(jù)儀器說(shuō)明來(lái)解決及在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題自己解決;因?yàn)槭莿倓傋叱鲂iT(mén)的緣故而對(duì)于理論知識(shí)和專業(yè)度方面在與有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員或領(lǐng)導(dǎo)深入交流中發(fā)現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)及專業(yè)知識(shí)是那么的匱乏;還有關(guān)于基層、底基層等方面我想這些是在今后中多多總結(jié)和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

在生活中,我是一個(gè)樂(lè)觀的人,熱愛(ài)籃球及乒乓球的體育運(yùn)動(dòng)。由于上班之前都在北方生活所以在__與當(dāng)?shù)厝私涣鲿r(shí)有些不太方便,但隨著長(zhǎng)時(shí)間的接觸基本上能和當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T順利的溝通并完成領(lǐng)導(dǎo)交予的工作。我也認(rèn)識(shí)到由于專業(yè)的需要以后肯定還會(huì)去其他的地方接觸更多的人而不能因?yàn)檎f(shuō)不能和當(dāng)?shù)厝藴贤ǘ绊懝ぷ?,所以要加?qiáng)溝通和協(xié)調(diào)能力。

在思想認(rèn)知上我認(rèn)為還有很大的進(jìn)步空間。步入崗位的那天就已經(jīng)開(kāi)始接觸新的事物新的環(huán)境,也就是在這新的環(huán)境中讓我知道光靠以在學(xué)校的思維方式來(lái)解決工作上及生活上的事情是不夠的,更多的要考慮的公司的利益及形象,因?yàn)樯頌楣镜膯T工我們有責(zé)任這樣去做。尤其是在外要注意自己的一言一行,可能有些人不太會(huì)注意這些,但我認(rèn)為公司未來(lái)的發(fā)展壯大及自己的發(fā)展這是zui根本的也是zui重要的。

對(duì)于在單位聚會(huì)中聽(tīng)到同事們的自我介紹都是研究生及在平時(shí)的交談中發(fā)現(xiàn)自己處理事情的能力和想問(wèn)題的思考方式做的還不周到。雖然自己對(duì)專業(yè)知識(shí)還不夠深入專業(yè)的技能掌握的還不夠全面,但我可以用樂(lè)觀的積極進(jìn)取的心態(tài)去一步一步的學(xué)下去、走下去。

針對(duì)我今年的工作和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題及本身工作的性質(zhì)對(duì)今后做以下總結(jié):第一我摸清了從事這個(gè)行業(yè)基本情況;第二要工作中學(xué)習(xí)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以達(dá)到積累;第三是要多問(wèn)專業(yè)書(shū)籍及同事并養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣;第四在人際關(guān)系上也要下些功夫,畢竟有了溝通交流才能更好的解決問(wèn)題;zui后也是總結(jié)自己的也可以是總結(jié)同事得一條——一定要擠時(shí)間加強(qiáng)自身的體育鍛煉以培養(yǎng)良好的的身體素質(zhì)。

植物學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告篇十七

這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《化工原理》這門(mén)課,在學(xué)習(xí)了部分理論知識(shí)后,我們進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)室,開(kāi)始學(xué)習(xí)《化工原理實(shí)驗(yàn)》并分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。和前幾個(gè)學(xué)期類似,大家先要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí),在老師講解后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),我更加深刻的理解了化工原理課上老師講解的知識(shí),增強(qiáng)了動(dòng)手能力,對(duì)理論知識(shí)有了形象化的認(rèn)識(shí)。

本學(xué)期我們共學(xué)習(xí)了九個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中實(shí)驗(yàn)八為演示實(shí)驗(yàn)),分別是實(shí)驗(yàn)。

一、流體流動(dòng)阻力的測(cè)定實(shí)驗(yàn),二、離心泵的特性曲線實(shí)驗(yàn),三、傳熱實(shí)驗(yàn),四、精餾實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn),五、沸騰干燥實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn),六、恒壓過(guò)濾實(shí)驗(yàn),七、吸收實(shí)驗(yàn),八、氣體膜分離實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn),九、反滲透實(shí)驗(yàn)。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)并親手操作,我掌握了許多知識(shí)。

這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中我印象最深刻的是沸騰干燥實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)以熱空氣為加熱介質(zhì),含水硅膠為干燥物,需測(cè)出單位時(shí)間內(nèi)濕物料的變化并繪出干燥曲線和干燥速率曲線。這個(gè)實(shí)驗(yàn)和恒壓過(guò)濾實(shí)驗(yàn)一起分組進(jìn)行。老師講解完實(shí)驗(yàn)原理并強(qiáng)調(diào)了注意事項(xiàng)后,我們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。我們小組先進(jìn)行了沸騰干燥實(shí)驗(yàn),我負(fù)責(zé)取樣和記錄的工作。每個(gè)三分鐘記錄床層溫度一次,取樣一次,并由同組同學(xué)進(jìn)行含水量的測(cè)定。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我們互相配合,進(jìn)行的很順利。但是記錄了幾組數(shù)據(jù)后,我在一次取樣時(shí),不小心把剛剛?cè)〕龅臉悠啡鲈诹俗雷由?,使得這個(gè)時(shí)間的樣品沒(méi)能采出,為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,我們按照助教師兄的指導(dǎo),在下一個(gè)三分鐘再次進(jìn)行取樣,分析,記錄結(jié)果。之前在預(yù)習(xí)以及老師講解的過(guò)程中關(guān)注了樣品管不能完全拉出這件事,否則物料顆粒會(huì)噴出流化室,但是取樣時(shí)卻沒(méi)有取好,這是一個(gè)教訓(xùn),實(shí)驗(yàn)中細(xì)心認(rèn)真完成每一步,我們的動(dòng)手能力才會(huì)在這個(gè)過(guò)程中得到提升。

化工原理實(shí)驗(yàn)的任務(wù)主要是了解一些典型化工設(shè)備的原理和操作,熟悉化工中的實(shí)驗(yàn)研究方法及數(shù)據(jù)處理,掌握化工數(shù)據(jù)的基本測(cè)試技術(shù)。并能運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)去解決實(shí)驗(yàn)中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)科學(xué)的思維方法及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)一方面我們掌握了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程(實(shí)際操作;正確記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告);另一方面豐富了我們的感性認(rèn)識(shí),活躍了科學(xué)思維,培養(yǎng)了我們對(duì)客觀世界的觀察與分析能力;我們進(jìn)一步了解了實(shí)驗(yàn)在科學(xué)理論進(jìn)展中的地位和作用;同時(shí)也培養(yǎng)了大家的創(chuàng)新意識(shí)和能力;鍛煉了我們集體協(xié)作、實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和刻苦鉆研、堅(jiān)韌不拔的工作作風(fēng);在實(shí)驗(yàn)及其數(shù)據(jù)處理的過(guò)程中,我們掌握了實(shí)驗(yàn)科學(xué)的基本理論與方法,使得我們?cè)诨ぴ碚n程上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)得到了實(shí)際的驗(yàn)證。

就像大家常說(shuō)的一樣,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)形象的認(rèn)識(shí)課程所學(xué),我也將把在實(shí)驗(yàn)中積累的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)中。最后,要感謝老師以及師兄師姐對(duì)我們的指導(dǎo)與幫助,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),豐富知識(shí),不斷提高!

植物學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告篇十八

時(shí)光匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼間,化工原理實(shí)驗(yàn)要結(jié)課了,兩個(gè)學(xué)期共做了六個(gè)實(shí)驗(yàn),每個(gè)實(shí)驗(yàn)都讓我收益頗多,不僅加深了對(duì)化工原理課程理論知識(shí)的理解,還熟悉了實(shí)驗(yàn)流程、步驟,了解了一些實(shí)際操作中的問(wèn)題。

在學(xué)習(xí)化工原理實(shí)驗(yàn)前,老師就告訴我們了它的的重要性,理論知識(shí)是離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)操作的,而實(shí)驗(yàn)操作又可以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。做好化工原理實(shí)驗(yàn)對(duì)加深對(duì)化工原理這門(mén)課程的理解有著重要意義。

還有就是在認(rèn)真完成數(shù)據(jù)處理,在數(shù)據(jù)處理是往往能讓我們整體把握實(shí)驗(yàn),加深對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解,而且在數(shù)據(jù)處理課上老師會(huì)建議大家一些處理方法,以及教導(dǎo)大家一些需要用到的軟件,對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完成及以后化工數(shù)據(jù)的處理很有益處。

希望老師在講解時(shí)更為系統(tǒng),適當(dāng)壓縮時(shí)間,或分段去講。有的時(shí)候,老師的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),以至于聽(tīng)到最后反而有些糊涂,最開(kāi)始或中間的一些細(xì)節(jié)記憶模糊,希望老師以后可以注意。

希望實(shí)驗(yàn)的上機(jī)課中數(shù)據(jù)處理課的課時(shí)能夠有所調(diào)整。這樣處理數(shù)據(jù)的時(shí)候做的工作也會(huì)相對(duì)全面系統(tǒng)。

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