我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
新班主任心得體會(huì)100字 新班主任心得體會(huì)篇一
首先，挑選品學(xué)兼優(yōu)、大膽負(fù)責(zé)的學(xué)生擔(dān)任班干部，在班集體中，他們是領(lǐng)頭羊。其次，實(shí)行目標(biāo)管理,責(zé)任分工到人，并傳授給他們工作方法，鼓勵(lì)他們積極工作。
班干部在同學(xué)中樹(shù)立了威信，深受同學(xué)歡迎與尊重。于是，我便把班級(jí)管理工作交給他們，培養(yǎng)他們自管能力。從班級(jí)日常工作安排、督促落實(shí)、檢查總結(jié)等，均由班干部去做，發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)管理中的主體作用。而我的工作則側(cè)重于了解情況和及時(shí)指導(dǎo)，指導(dǎo)他們?cè)鯓右陨碜鲃t，如何與同學(xué)談心;教育他們虛心聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)，嚴(yán)于律己、寬以待人等;促使他們掌握靈活有效的方法;激勵(lì)他們以滿腔熱情投入到班級(jí)管理工作中去。自此后，就餐，有干部維持紀(jì)律;勞動(dòng)，有干部分工檢查;自習(xí)課，有干部布置和督促，特別是自習(xí)紀(jì)律基本做到了有無(wú)老師一個(gè)樣……
二、與家長(zhǎng)形成合力，共同教育好學(xué)生
在初三第二期時(shí)，班上一男生鄧某，因在外上網(wǎng)酗酒打架，派出所到校調(diào)查情況。孩子是留守兒童，由年邁的爺爺奶奶照顧，出事后，鄧同學(xué)給我留了張紙條便出走了。在這緊急關(guān)頭，我及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并同時(shí)與他千里之外打工的父母取得聯(lián)系，雙管齊下，孩子父母通過(guò)電話勸告孩子，并告知方向，我和校長(zhǎng)一起前往尋找，終于在他家后山上找到了鄧某，由于措施及時(shí)，及時(shí)扭轉(zhuǎn)了該生思想上一時(shí)失靈的方向盤。
初三的孩子，學(xué)業(yè)壓力大，叛逆心理重，且個(gè)性倔強(qiáng)，極容易選擇出走等極端方式逃避困難。作為班主任，面對(duì)類似事件，一定要在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得統(tǒng)一意見(jiàn)和價(jià)值觀，只有得到家長(zhǎng)的支持，形成合力，才能順利解決問(wèn)題。
三、注重校外教育，讓學(xué)生身在校外，心有校紀(jì)
初三開(kāi)學(xué)不到兩周就先后有陳、鄧、楊、董4位學(xué)生的家長(zhǎng)分別來(lái)向我投訴，說(shuō)孩子們周末相約上網(wǎng)，有時(shí)甚至是通宵達(dá)旦泡在網(wǎng)吧，請(qǐng)求我這個(gè)班主任幫忙管一管。我當(dāng)時(shí)開(kāi)玩笑說(shuō)：“那以后周末就住進(jìn)您家好嗎?”玩笑歸玩笑，其實(shí)我當(dāng)時(shí)心里并不輕松，我深深懂得：學(xué)生的校外生活直接影響到校內(nèi)學(xué)習(xí)?；叵肫鹚麄?人以前的家庭作業(yè)未完成，其中董同學(xué)竟一字未寫的情境，我更加深感校外教育的重要性了。于是該學(xué)期的校外教育就從以上4位學(xué)生身上開(kāi)始了。
為戒除他們的網(wǎng)癮，我在社會(huì)調(diào)查——家庭走訪——班會(huì)討論——個(gè)別談心之外，還同他們拉勾約定：男子漢大丈夫周末不上網(wǎng)，每星期可利用課余時(shí)間到我房間上2個(gè)小時(shí)。這一招真靈，他們從網(wǎng)吧的?？?，變成了稀客，成績(jī)也開(kāi)始穩(wěn)步回升。
由于注重了校外教育，我班同學(xué)之間增強(qiáng)了監(jiān)督意識(shí)，校外違紀(jì)現(xiàn)象日漸消除，而我這個(gè)班主任也落了個(gè)“派出所所長(zhǎng)”的雅號(hào)。
四、做好后勤部長(zhǎng)，確保學(xué)生中考勝利闖關(guān)
15歲左右的孩子面對(duì)中考，很容易出現(xiàn)心理焦慮、疲勞等現(xiàn)象。在中考這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，學(xué)生是主將，老師、家長(zhǎng)就是后勤部長(zhǎng)。那么應(yīng)該如何當(dāng)好“后勤部長(zhǎng)”，為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍呢?
一是給信心：通過(guò)心理疏導(dǎo)、戰(zhàn)前動(dòng)員等，給參考學(xué)生加油、鼓勁，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心，以一顆平常心面對(duì)中考。不管得與失成與敗，告訴孩子做好自己就行。
二是送關(guān)心：對(duì)每個(gè)參考學(xué)生要做到心中有數(shù)，及時(shí)摸排學(xué)生的精神和身體狀況，發(fā)現(xiàn)個(gè)別不舒服的學(xué)生，老師親自陪護(hù);并事先預(yù)備好常用藥物及滅蚊藥品。
三是要細(xì)心：從學(xué)生食宿開(kāi)始，吃要有營(yíng)養(yǎng)，為他們?cè)O(shè)計(jì)可口的“營(yíng)養(yǎng)餐”，家長(zhǎng)要努力執(zhí)行，住宿要安心，為學(xué)生宿舍消毒、滅蚊、降溫，準(zhǔn)考證的收放，做到井井有條，一絲不茍。
新班主任心得體會(huì)（精選篇2）
新班主任心得體會(huì)100字 新班主任心得體會(huì)篇二
__年6月年22日，我在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了一天小學(xué)班主任全員培訓(xùn)。從中使我收獲頗多。
特別讓我感動(dòng)的是她們淵博的知識(shí)，流利的口才，生動(dòng)的演講深深地打動(dòng)著我，沒(méi)一句是廢話。本來(lái)天氣炎熱，晚上睡眠不足，早上來(lái)時(shí)走路還想打瞌睡，可一聽(tīng)麥惠老師的'演講我的睡意拋到九霄云外了。不僅她人長(zhǎng)得美，而且語(yǔ)言更精彩，每一個(gè)小標(biāo)題就是一副對(duì)聯(lián)，每次總結(jié)，就用一首詩(shī)，可見(jiàn)她文化底蘊(yùn)是多么的豐厚啊!讓我佩服得五體投地。
其次她班主任方法創(chuàng)新，細(xì)心，有責(zé)任感。在她身上體現(xiàn)了新時(shí)期教師應(yīng)該具備的知識(shí)與能力都體現(xiàn)出來(lái)了。
下午，聽(tīng)韋德秀班主任經(jīng)驗(yàn)講座。她雖其貌不揚(yáng)，可說(shuō)話風(fēng)趣幽默，也深深吸引著我，整個(gè)下午我也聽(tīng)得津津有味的，無(wú)不佩服她班級(jí)管理。
她說(shuō)她有四“懶”，這四“懶”其實(shí)就是她成功的工作做法：
1、班級(jí)是你們的你們要自己管理自己。
2、班級(jí)是我家，我愛(ài)我的家。
3、每次的說(shuō)話，都讓學(xué)生心服口服!
4、只要你努力，你一樣會(huì)學(xué)得很棒的。
短短的一天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充實(shí)了自己。得到了很多經(jīng)驗(yàn)，并能學(xué)以致用。在今后的教學(xué)生涯中，我將把這次學(xué)習(xí)的東西創(chuàng)造性的加以利用，取其精華，努力做一名成功的班主任，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
新班主任心得體會(huì)100字 新班主任心得體會(huì)篇三
周五，聽(tīng)了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)交流，在他們的話中，我又找到了更多的不足，也從他們的話中，學(xué)到了更多。
首先是于海寧老師，她的主要的話題就是愛(ài)孩子。
在日常相處中，我就能感受到，她真的是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)孩子。
經(jīng)?？吹剑蛔笠挥依⒆拥男∈肿咴谛@中，經(jīng)?？吹?，她歡喜的抱起孩子來(lái)，經(jīng)?？吹剑龘н^(guò)孩子親上一下……但是這些方面，我的確做的不好，或者說(shuō)我的性格決定，我不是那么容易和孩子這樣的親近。
其實(shí)二年級(jí)的孩子只比一年級(jí)的大了一歲，他們也很需要像于老師這樣的愛(ài)，需要老師經(jīng)常摸摸頭，經(jīng)?？洫?jiǎng)一下，需要老師拉著他們的小手，所以我應(yīng)該做到愛(ài)孩子。
另外，我覺(jué)得，在處理老師開(kāi)會(huì)，學(xué)生如何自制這方面，于老師做的特別棒。
以前聽(tīng)到畢主任夸獎(jiǎng)?wù)f，當(dāng)老師開(kāi)會(huì)的時(shí)候，只有一年級(jí)三班是安靜的，那時(shí)候我還很是不理解，怎樣做才能做到這個(gè)樣子啊，離開(kāi)了老師，孩子如何才能有如此強(qiáng)的自制力呢?現(xiàn)在看來(lái)，正是那份信任。
老師給予了孩子信任，所以孩子珍惜這份信任，把握住它。
再想想，當(dāng)我去開(kāi)會(huì)的時(shí)候，單純的說(shuō)教，布置任務(wù)，設(shè)身處地的想一想，自己也不會(huì)愿意安安靜靜的坐著吧，更何況是這么小的孩子。
再就是以身作則這一點(diǎn)，我沒(méi)有完全做到。
如果說(shuō)講禮貌、講衛(wèi)生，或許我可以給他們做出一點(diǎn)榜樣的樣子，但是在瘋跑、樓梯邁兩格方面，我卻沒(méi)有給他們做出示范。
當(dāng)我有急事的時(shí)候，我就小跑或者邁了兩格，但是我還整天在班里說(shuō)他們不許這樣，的確做的非常差勁。
從于老師這里學(xué)到了愛(ài)孩子的方面，但是愛(ài)孩子不等溺愛(ài)孩子，從蘭娥老師雷厲風(fēng)行的作風(fēng)上，我又學(xué)了更多。
她的原則的，只要說(shuō)出來(lái)的，就一定要做到，不論是獎(jiǎng)勵(lì)還是懲罰。
班級(jí)做出的考核，每個(gè)月執(zhí)行獎(jiǎng)懲，當(dāng)天要求學(xué)生做到的事情，第二天一定檢查。
而這些，都不是我能做到的。
每天，我也給學(xué)生提出要求，但是，第二天我總是不能按時(shí)檢查，這就導(dǎo)致了學(xué)生的惰性產(chǎn)生了，也不再把我的要求放在心上了。
所以，說(shuō)到做到，從明天開(kāi)始，我也必須做到!
而封艷艷老師的做法是介于兩者之間的，她平時(shí)也是個(gè)少話的人，但是管理班級(jí)也是有自己的一套的。
平時(shí)有事去她的的班級(jí)的時(shí)候，一般是看到她比較平靜的給班里學(xué)生布置任務(wù)，或者是她坐在講臺(tái)上，給學(xué)生批改作業(yè)，從來(lái)也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)在班里大吼的情況。
從她的經(jīng)驗(yàn)聽(tīng)來(lái)，她的做法中，最大的亮點(diǎn)是表?yè)P(yáng)。
其實(shí)我們班里也有邋遢的學(xué)生，但是，我對(duì)他，經(jīng)常給以批評(píng)的方式，只有一次，是陪著他一起收拾了他的桌位。
但是批評(píng)，沒(méi)有讓他改變一點(diǎn)，幫他收拾桌位也就是當(dāng)天干凈了，第二天又亂了。
而封老師的做法對(duì)學(xué)生的改變是長(zhǎng)久的，以為那是從心里上的改變，讓孩子感覺(jué)到信任。
另外一點(diǎn)，就是在早自習(xí)的狀態(tài)的改變。
我們的狀況也是，早上一來(lái)，學(xué)生都是嘰嘰喳喳的說(shuō)話，沒(méi)人交作業(yè)，沒(méi)人去值日，都是我大聲提醒的。
但是封老師的這個(gè)做法也讓我眼前一亮，不需要大聲喊出來(lái)，只要靜靜的坐著，看學(xué)生表現(xiàn)，然后表?yè)P(yáng)。
其實(shí)這個(gè)方法對(duì)二年級(jí)的學(xué)生也非常管用，當(dāng)老師某個(gè)人的時(shí)候，別的學(xué)生也都睜大眼睛，一副眼饞的樣子。
所以，或許，今后我也可以嘗試下這個(gè)方法，省力，也達(dá)到好的效果。
每一位老師都有自己管理班級(jí)的一套，而今天，學(xué)校給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)，去聆聽(tīng)其他班主任的做法。
作為一個(gè)做的不好的班主任，一定要提取他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，希望能把班級(jí)管理的好一點(diǎn)。
新班主任心得體會(huì)（精選篇5）
新班主任心得體會(huì)100字 新班主任心得體會(huì)篇四
周五，聽(tīng)了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)交流，在他們的話中，我又找到了更多的不足，也從他們的話中，學(xué)到了更多。
首先是于海寧老師，她的主要的話題就是愛(ài)孩子。
在日常相處中，我就能感受到，她真的是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)孩子。
經(jīng)?？吹?，她一左一右拉著孩子的小手走在校園中，經(jīng)常看到，她歡喜的抱起孩子來(lái)，經(jīng)?？吹剑龘н^(guò)孩子親上一下……但是這些方面，我的確做的不好，或者說(shuō)我的性格決定，我不是那么容易和孩子這樣的親近。
其實(shí)二年級(jí)的孩子只比一年級(jí)的大了一歲，他們也很需要像于老師這樣的愛(ài)，需要老師經(jīng)常摸摸頭，經(jīng)?？洫?jiǎng)一下，需要老師拉著他們的小手，所以我應(yīng)該做到愛(ài)孩子。
另外，我覺(jué)得，在處理老師開(kāi)會(huì)，學(xué)生如何自制這方面，于老師做的特別棒。
以前聽(tīng)到畢主任夸獎(jiǎng)?wù)f，當(dāng)老師開(kāi)會(huì)的時(shí)候，只有一年級(jí)三班是安靜的，那時(shí)候我還很是不理解，怎樣做才能做到這個(gè)樣子啊，離開(kāi)了老師，孩子如何才能有如此強(qiáng)的自制力呢?現(xiàn)在看來(lái)，正是那份信任。
老師給予了孩子信任，所以孩子珍惜這份信任，把握住它。
再想想，當(dāng)我去開(kāi)會(huì)的時(shí)候，單純的說(shuō)教，布置任務(wù)，設(shè)身處地的想一想，自己也不會(huì)愿意安安靜靜的坐著吧，更何況是這么小的孩子。
再就是以身作則這一點(diǎn)，我沒(méi)有完全做到。
如果說(shuō)講禮貌、講衛(wèi)生，或許我可以給他們做出一點(diǎn)榜樣的樣子，但是在瘋跑、樓梯邁兩格方面，我卻沒(méi)有給他們做出示范。
當(dāng)我有急事的時(shí)候，我就小跑或者邁了兩格，但是我還整天在班里說(shuō)他們不許這樣，的確做的非常差勁。
從于老師這里學(xué)到了愛(ài)孩子的方面，但是愛(ài)孩子不等溺愛(ài)孩子，從蘭娥老師雷厲風(fēng)行的作風(fēng)上，我又學(xué)了更多。
她的原則的，只要說(shuō)出來(lái)的，就一定要做到，不論是獎(jiǎng)勵(lì)還是懲罰。
班級(jí)做出的考核，每個(gè)月執(zhí)行獎(jiǎng)懲，當(dāng)天要求學(xué)生做到的事情，第二天一定檢查。
而這些，都不是我能做到的。
每天，我也給學(xué)生提出要求，但是，第二天我總是不能按時(shí)檢查，這就導(dǎo)致了學(xué)生的惰性產(chǎn)生了，也不再把我的要求放在心上了。
所以，說(shuō)到做到，從明天開(kāi)始，我也必須做到!
而封艷艷老師的做法是介于兩者之間的，她平時(shí)也是個(gè)少話的人，但是管理班級(jí)也是有自己的一套的。
平時(shí)有事去她的的班級(jí)的時(shí)候，一般是看到她比較平靜的給班里學(xué)生布置任務(wù)，或者是她坐在講臺(tái)上，給學(xué)生批改作業(yè)，從來(lái)也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)在班里大吼的情況。
從她的經(jīng)驗(yàn)聽(tīng)來(lái)，她的做法中，最大的亮點(diǎn)是表?yè)P(yáng)。
其實(shí)我們班里也有邋遢的學(xué)生，但是，我對(duì)他，經(jīng)常給以批評(píng)的方式，只有一次，是陪著他一起收拾了他的桌位。
但是批評(píng)，沒(méi)有讓他改變一點(diǎn)，幫他收拾桌位也就是當(dāng)天干凈了，第二天又亂了。
而封老師的做法對(duì)學(xué)生的改變是長(zhǎng)久的，以為那是從心里上的改變，讓孩子感覺(jué)到信任。
另外一點(diǎn)，就是在早自習(xí)的狀態(tài)的改變。
我們的狀況也是，早上一來(lái)，學(xué)生都是嘰嘰喳喳的說(shuō)話，沒(méi)人交作業(yè)，沒(méi)人去值日，都是我大聲提醒的。
但是封老師的這個(gè)做法也讓我眼前一亮，不需要大聲喊出來(lái)，只要靜靜的坐著，看學(xué)生表現(xiàn)，然后表?yè)P(yáng)。
其實(shí)這個(gè)方法對(duì)二年級(jí)的學(xué)生也非常管用，當(dāng)老師某個(gè)人的時(shí)候，別的學(xué)生也都睜大眼睛，一副眼饞的樣子。
所以，或許，今后我也可以嘗試下這個(gè)方法，省力，也達(dá)到好的效果。
每一位老師都有自己管理班級(jí)的一套，而今天，學(xué)校給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)，去聆聽(tīng)其他班主任的做法。
作為一個(gè)做的不好的班主任，一定要提取他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，希望能把班級(jí)管理的好一點(diǎn)。
新班主任心得體會(huì)（精選篇5）
新班主任心得體會(huì)100字 新班主任心得體會(huì)篇五
一、精心培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生自治自管
首先，挑選品學(xué)兼優(yōu)、大膽負(fù)責(zé)的學(xué)生擔(dān)任班干部，在班集體中，他們是領(lǐng)頭羊。其次，實(shí)行目標(biāo)管理,責(zé)任分工到人，并傳授給他們工作方法，鼓勵(lì)他們積極工作。
班干部在同學(xué)中樹(shù)立了威信，深受同學(xué)歡迎與尊重。于是，我便把班級(jí)管理工作交給他們，培養(yǎng)他們自管能力。從班級(jí)日常工作安排、督促落實(shí)、檢查總結(jié)等，均由班干部去做，發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)管理中的主體作用。而我的工作則側(cè)重于了解情況和及時(shí)指導(dǎo)，指導(dǎo)他們?cè)鯓右陨碜鲃t，如何與同學(xué)談心;教育他們虛心聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)，嚴(yán)于律己、寬以待人等;促使他們掌握靈活有效的方法;激勵(lì)他們以滿腔熱情投入到班級(jí)管理工作中去。自此后，就餐，有干部維持紀(jì)律;勞動(dòng)，有干部分工檢查;自習(xí)課，有干部布置和督促，特別是自習(xí)紀(jì)律基本做到了有無(wú)老師一個(gè)樣……
二、與家長(zhǎng)形成合力，共同教育好學(xué)生
在初三第二期時(shí)，班上一男生鄧某，因在外上網(wǎng)酗酒打架，派出所到校調(diào)查情況。孩子是留守兒童，由年邁的爺爺奶奶照顧，出事后，鄧同學(xué)給我留了張紙條便出走了。在這緊急關(guān)頭，我及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并同時(shí)與他千里之外打工的父母取得聯(lián)系，雙管齊下，孩子父母通過(guò)電話勸告孩子，并告知方向，我和校長(zhǎng)一起前往尋找，終于在他家后山上找到了鄧某，由于措施及時(shí)，及時(shí)扭轉(zhuǎn)了該生思想上一時(shí)失靈的方向盤。
初三的孩子，學(xué)業(yè)壓力大，叛逆心理重，且個(gè)性倔強(qiáng)，極容易選擇出走等極端方式逃避困難。作為班主任，面對(duì)類似事件，一定要在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得統(tǒng)一意見(jiàn)和價(jià)值觀，只有得到家長(zhǎng)的支持，形成合力，才能順利解決問(wèn)題。
三、注重校外教育，讓學(xué)生身在校外，心有校紀(jì)
初三開(kāi)學(xué)不到兩周就先后有陳、鄧、楊、董4位學(xué)生的家長(zhǎng)分別來(lái)向我投訴，說(shuō)孩子們周末相約上網(wǎng)，有時(shí)甚至是通宵達(dá)旦泡在網(wǎng)吧，請(qǐng)求我這個(gè)班主任幫忙管一管。我當(dāng)時(shí)開(kāi)玩笑說(shuō)：“那以后周末就住進(jìn)您家好嗎?”玩笑歸玩笑，其實(shí)我當(dāng)時(shí)心里并不輕松，我深深懂得：學(xué)生的校外生活直接影響到校內(nèi)學(xué)習(xí)?；叵肫鹚麄?人以前的家庭作業(yè)未完成，其中董同學(xué)竟一字未寫的情境，我更加深感校外教育的重要性了。于是該學(xué)期的校外教育就從以上4位學(xué)生身上開(kāi)始了。
為戒除他們的網(wǎng)癮，我在社會(huì)調(diào)查——家庭走訪——班會(huì)討論——個(gè)別談心之外，還同他們拉勾約定：男子漢大丈夫周末不上網(wǎng)，每星期可利用課余時(shí)間到我房間上2個(gè)小時(shí)。這一招真靈，他們從網(wǎng)吧的?？?，變成了稀客，成績(jī)也開(kāi)始穩(wěn)步回升。
由于注重了校外教育，我班同學(xué)之間增強(qiáng)了監(jiān)督意識(shí)，校外違紀(jì)現(xiàn)象日漸消除，而我這個(gè)班主任也落了個(gè)“派出所所長(zhǎng)”的雅號(hào)。
四、做好后勤部長(zhǎng)，確保學(xué)生中考勝利闖關(guān)
15歲左右的孩子面對(duì)中考，很容易出現(xiàn)心理焦慮、疲勞等現(xiàn)象。在中考這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，學(xué)生是主將，老師、家長(zhǎng)就是后勤部長(zhǎng)。那么應(yīng)該如何當(dāng)好“后勤部長(zhǎng)”，為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍呢?
一是給信心：通過(guò)心理疏導(dǎo)、戰(zhàn)前動(dòng)員等，給參考學(xué)生加油、鼓勁，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心，以一顆平常心面對(duì)中考。不管得與失成與敗，告訴孩子做好自己就行。
二是送關(guān)心：對(duì)每個(gè)參考學(xué)生要做到心中有數(shù)，及時(shí)摸排學(xué)生的精神和身體狀況，發(fā)現(xiàn)個(gè)別不舒服的學(xué)生，老師親自陪護(hù);并事先預(yù)備好常用藥物及滅蚊藥品。
三是要細(xì)心：從學(xué)生食宿開(kāi)始，吃要有營(yíng)養(yǎng)，為他們?cè)O(shè)計(jì)可口的“營(yíng)養(yǎng)餐”，家長(zhǎng)要努力執(zhí)行，住宿要安心，為學(xué)生宿舍消毒、滅蚊、降溫，準(zhǔn)考證的收放，做到井井有條，一絲不茍。
新班主任心得體會(huì)（精選篇2）
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