手工策劃書活動(dòng)(通用22篇)

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手工策劃書活動(dòng)(通用22篇)
時(shí)間:2023-11-15 11:58:04     小編:紙韻

總結(jié)是對我們的經(jīng)歷和思考的一種呈現(xiàn)??偨Y(jié)要注意形式的多樣性,可以運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)等形式展示總結(jié)的結(jié)果。歡迎大家一起分享自己的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得,共同提升寫作水平。

手工策劃書活動(dòng)篇一

活動(dòng)小組:中班班年級組及家長委員會(huì)成員。

親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)。

目的:在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒與幼兒,家長與家長,家長與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。

準(zhǔn)備:報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。

玩法:

(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條:將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。

(2)家長幼兒站在報(bào)紙上,手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。

(3)手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走,先到者為勝。

2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)。

目標(biāo):鍛煉幼兒的跳躍能力,體驗(yàn)與成人合作的快樂。

準(zhǔn)備:羊角球。

玩法:幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球,家長跟在后面跑,到終點(diǎn)后,家長快速抱起幼兒跑回原點(diǎn),拍下一個(gè)人的手,依次輪流。

3、親子游戲“套圈”(可選游戲)。

玩法:在一定距離內(nèi),家長跟著孩子套圈,兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。

4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)。

玩法:參加游戲者排成三路縱隊(duì)(孩子站在右邊),將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)行接力。

5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)。

目標(biāo):發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

準(zhǔn)備:四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球。

玩法:爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊,游戲開始,爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處,小朋友接球后,爸爸或媽媽和小朋友背靠背,夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn),先到者為勝。

規(guī)則:爸爸必須用腳帶球走,不能用力踢球。

6、親子游戲“運(yùn)氣球”(可選游戲)。

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,發(fā)展幼兒的`平衡感。

準(zhǔn)備:未充氣的氣球若干,大箱子四只,跑道四條。

玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處,游戲開始,爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣),小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn),游戲反復(fù)進(jìn)行,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),以氣球數(shù)量多者為勝。

7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)。

目標(biāo):體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情,學(xué)會(huì)信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù),促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。

準(zhǔn)備:蒙眼的眼罩,場地布置(大約15分鐘的路程,在旅程中設(shè)置不同障礙)。

規(guī)則:家長蒙上眼,幼兒牽著家長的手,帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩,只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上,幼兒站在家長身旁,最后家長取下眼罩,所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

1.8:30-8:45入場,宣布第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。中班幼兒律動(dòng)表演。

2.8:45-9:00主持人宣布比賽規(guī)則。

手工策劃書活動(dòng)篇二

工具:剪刀、針線。

制作步驟:

1、裁兩片寬5厘米,長8厘米的.布。

2、將兩片布正面相對,縫合三邊。

3、把正面翻出來,往袋里倒入香花瓣。

4、按圖示縫合袋子的開口。

5、裁一片長3厘米,寬1.5厘米的布,分別將兩個(gè)長邊向反面折進(jìn)0.5厘米縫一圈。

6、將縫好的布條如圖繞在袋子中間,調(diào)整適當(dāng)松緊后縫合布條兩端。翻過正面即成。

手工策劃書活動(dòng)篇三

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月26號下午3點(diǎn)鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。(具體活動(dòng)方案如下:

:20xx年9月26日下午

:幼兒園操場

:全園孩子和家長

“月餅寶盒, 變變變”

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動(dòng)性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。

通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動(dòng)的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會(huì)”。

20xx年9月24/25日通知每位幼兒家長,動(dòng)員全體幼兒、家長參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來。

1. 制作材料:廢舊的月餅盒子

2.形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵,富有時(shí)代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),大小適中,不易損壞。

注:材料準(zhǔn)備:月餅盒子,剪刀以及其他輔助材料由家長自帶;

幼兒園準(zhǔn)備雙面膠及膠帶。

手工策劃書活動(dòng)篇四

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一活動(dòng)背景

地球,是一個(gè)有很多資源的世界。隨著我們?nèi)祟惪萍嫉倪M(jìn)步,我們用去了許多的資源,但是,我們?nèi)祟惒欢?jié)約資源的話,會(huì)使地球的資源減少……我們生活的時(shí)代,正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等嚴(yán)重問題。為了我們的生存環(huán)境、為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,節(jié)約、環(huán)保已迫在眉睫。紙的發(fā)明是對人類文明的偉大貢獻(xiàn),目前我國生產(chǎn)的紙約有500種?,F(xiàn)在,我們生活中有必需文具——紙。紙,處處可見:課本、作業(yè)本、草稿本等等,很多很多??墒?,很多同學(xué)浪費(fèi)紙張,亂丟紙張的行動(dòng)在校園可隨處可見。

二活動(dòng)時(shí)間

三活動(dòng)地點(diǎn)

三餐圓桌

四活動(dòng)對象

所有協(xié)會(huì)成員

五活動(dòng)前期工作

1)網(wǎng)上查找一些簡單的手工制作,先自學(xué)(做好前期的宣傳工作:如大字報(bào))

2)有意識的收集一些廣告單、沒用的打印紙

3)先教會(huì)幾個(gè)理事,到時(shí)候好分組教學(xué)

4)通知同學(xué)活動(dòng)的具體時(shí)間和地點(diǎn)

注:必須全部通知到位

六活動(dòng)流程

1.組長分發(fā)事先裁好的做手工的紙張

2.組長分組教手工,教完一個(gè)手工后讓她們在熟識下

注:(第一個(gè)手工:會(huì)飛的小紙箱

第二個(gè)手工:充氣的小兔子)

3.學(xué)完后一節(jié)課的教程,讓大家談?wù)劯惺?/p>

4.大家拿著自己做的手工拍照合影

七活動(dòng)目的

1.秉著節(jié)約資源的理念,收集生活中的一些廣告單,利用閑暇的時(shí)間,制作一些精美小手工,節(jié)約資源,美化環(huán)境。

2.培養(yǎng)大家對手工的興趣,利用生活中的廣告單制作一些手工,鍛煉大家的動(dòng)手能力。(增加協(xié)會(huì)內(nèi)部成員之間的溝通交流)

3.所制作的手工可以給支教組去支教的時(shí)候送給小朋友的獎(jiǎng)品。

1、大家將紙屑帶走,做好衛(wèi)生工作

2、收集來學(xué)手工的成員學(xué)后的感受

手工策劃書活動(dòng)篇五

一、活動(dòng)目的及意義:

通過舉辦此次會(huì)展活動(dòng),既豐富了大學(xué)校園生活,同時(shí)為廣大師生提供了互相學(xué)習(xí)的平臺。因?yàn)榇髮W(xué)生具有較好的空間智能基礎(chǔ),與手工活動(dòng)之間有一種天然的親和力。一種低碳的生活理念,已經(jīng)作為一種新的休閑娛樂方式存在了,然而手工就是低碳一種很好的解釋者,手工不僅充滿了創(chuàng)造精神,形象思維和邏輯思維的交融,而且在素質(zhì)培養(yǎng)上有著其獨(dú)特的優(yōu)勢。

二、活動(dòng)主題:

手工譜寫文化創(chuàng)新環(huán)保再造美麗人生

三、主辦單位:

xxx學(xué)院xxx分院

承辦單位:會(huì)展教研室

贊助商:學(xué)校有加利超市提供各式廢舊塑料瓶和廢舊易拉罐

校團(tuán)委提供活動(dòng)的桌椅,校銷售部門提供適量的飲用水

四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月xx日

五、活動(dòng)地點(diǎn):xx操場

六、活動(dòng)對象:本校在校全體師生

七、活動(dòng)形式與內(nèi)容:

手工制作要求參賽者們利用日常生活中最常見的報(bào)紙、易拉罐、紙盒等為手工材料,以簡單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段,自行發(fā)揮,大膽創(chuàng)新,主旨鮮明,形成具有時(shí)代性、知識性、趣味性、教育性的`獨(dú)特手工自制作品。

八、活動(dòng)流程:

xx月xx日由主辦方確定本次活動(dòng)的組委會(huì),并且制定本次活動(dòng)的時(shí)間安排和具體操作過程,組織人員畫出活動(dòng)流程圖。

xx月xx日在校園內(nèi)粘貼活動(dòng)相關(guān)海報(bào)、在醒目的和允許的范圍內(nèi)拉橫幅。

xx月xx日開通網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場多渠道方式進(jìn)行報(bào)名。

xx月xx日截止報(bào)名的所有方式,進(jìn)行最后的確認(rèn)。

xx月xx日主持相關(guān)的會(huì)議,主要是確定具體的參賽人員、裁判員、評委會(huì)人員以及相關(guān)的工作人員,并宣讀相關(guān)的注意事項(xiàng),堅(jiān)持“友誼第一,比賽第二”的宗旨,并且制定具體的時(shí)間安排表。

xx月xx日宣布本次活動(dòng)正式開幕,經(jīng)常一段時(shí)間后由主持人宣布比賽結(jié)束,評委會(huì)打分,并舉行頒獎(jiǎng)典禮。

獎(jiǎng)品設(shè)置:本次比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)xx名、二等獎(jiǎng)xx名、三等獎(jiǎng)xx名以及優(yōu)勝獎(jiǎng)xx名,由本次活動(dòng)組委會(huì)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書以及獎(jiǎng)品。

具體獎(jiǎng)品:

一等獎(jiǎng):usb加熱鼠標(biāo)墊,usb小音箱

二等獎(jiǎng):鋼筆,u盤

三等獎(jiǎng):儲蓄罐

優(yōu)勝獎(jiǎng):手機(jī)鑰匙掛件

宣傳方案:

a、申請校內(nèi)的廣播站宣傳;

b、在校園網(wǎng)上刊登有關(guān)此次活動(dòng)相關(guān)消息;

c、在食堂及宿舍進(jìn)行定點(diǎn)的宣傳;

d、在校園顯眼的地方拉橫幅;

e、在人較多的地方(體育場、食堂、宿舍樓、圖書館等)進(jìn)行發(fā)傳單;

f、制作邀請函,發(fā)放周邊各高校,并邀請相關(guān)高校的主要代表人參加。

評審工作:必須現(xiàn)場制作,現(xiàn)成的展示不予評獎(jiǎng)(總分為100分)

(1)圖案新穎,結(jié)構(gòu)合理。(xx分)

(2)制作精巧,作品細(xì)致美觀。(xx分)

(3)主題鮮明,情趣健康。(xx分)

(4)作品有創(chuàng)意,構(gòu)思獨(dú)特,技術(shù)含量高。(xx分)

(5)廢物利用率高,實(shí)用性強(qiáng),環(huán)保鮮明。(xx分)

九、前期工作安排:

1、制作好宣傳單、橫幅和宣傳報(bào)名單張及報(bào)名表

2、材料準(zhǔn)備工作:

a、在校內(nèi)準(zhǔn)備且收集好廢舊塑料瓶、易拉罐、紙張等;

b、購買剪刀、刻度尺、圓規(guī)等簡易必備品;

c、備好桌椅、大型雨傘、創(chuàng)口貼等簡單生活必備品。

3、在9月13日之前完畢所有的報(bào)名工作,制作好報(bào)名表,到指定的位置進(jìn)行報(bào)名或?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)快捷報(bào)名方式,本次活動(dòng)一共有xx名參賽者。

4、活動(dòng)有5名評委會(huì)組成:選拔校有關(guān)該專業(yè)的3名學(xué)生,組成本次活動(dòng)的評委會(huì),并且邀請xx名校領(lǐng)導(dǎo)參與。

5、在學(xué)校選拔身心健康的非參賽選手3名,擔(dān)任本次活動(dòng)的裁判。

十、活動(dòng)現(xiàn)場:

主持人宣布本次活動(dòng)開始,每一名報(bào)名參賽者,在裁判員的指令下進(jìn)行比賽,秉承“公平、公正、公開”的。原則,進(jìn)行作品制作和展示,由相應(yīng)的評委會(huì)給分,其次宣布獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品的參賽選手,最后由主持人做好本次活動(dòng)的總結(jié)工作并宣布落幕。

十一、活動(dòng)后期安排:

1、安排安保工作人員做好賽后的人員疏通情況,按指定的路線疏通師生和到場的所有人員

2、安排保潔工作人員務(wù)必做到賽后場地的清潔工作

4、組委會(huì)按時(shí)向外界公布本次活動(dòng)的獲獎(jiǎng)人員并展示獲獎(jiǎng)作品

十二、要求與注意事項(xiàng):

1、報(bào)名者必須是本校在校的老師或是學(xué)生,品德優(yōu)秀、身心健康。

2、在報(bào)名的時(shí),報(bào)名者要按照格式報(bào)名,特別是聯(lián)系方式,且要遵循誠信報(bào)名的原則。

3、所有參賽者均需要與主辦方簽訂比賽的協(xié)議書,并且收取5元報(bào)名費(fèi),該費(fèi)用經(jīng)過校團(tuán)委的研究與同意。

4、主辦方要保持良好、正確的心態(tài),笑容、耐心、辨別能力、足夠的自信。

十三、應(yīng)急預(yù)案:

1、如果比賽期間遇到突發(fā)性的事件,由主辦方活動(dòng)應(yīng)急協(xié)調(diào)中心根據(jù)情況做出啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案決定后,指揮和組織協(xié)調(diào)應(yīng)急處理工作。

2、比賽期間由于遇到活動(dòng)場地的原因,從而導(dǎo)致場地的受限,組委會(huì)將及時(shí)協(xié)調(diào)參賽者另定時(shí)間進(jìn)行比賽會(huì)展。

手工策劃書活動(dòng)篇六

1.出示兩盆一串紅。

師:寶寶們,瞧,這盆花認(rèn)識嗎?它的名字叫什么?一串紅開花了,像什么?一串串的紅鞭炮,這盆花漂亮嗎?漂亮這個(gè)詞真好聽,還可以怎么說?美麗、好看,我教你們一個(gè)好聽的詞——鮮艷!

師:仔細(xì)看看,一串紅的花朵什么樣子?一個(gè)接著一個(gè),花朵在上面,葉子在下面。

2.出示空白的制作紙,變魔術(shù)——范畫。

3.講解制作過程。

師:我們選紅色皺紋紙來做花朵,取一張紅色長條形皺紋紙,小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下,在擰好的褶皺部分抹上膠水,黏貼在畫有花莖的紙上。

再取一張,擰一下,抹膠水,貼到花莖上……。

活動(dòng)二:蘋果。

1.激發(fā)興趣。

2.出示范畫——蘋果。

師:這個(gè)蘋果寶寶穿的衣服好看吧,是用什么材料做的呢?仔細(xì)看、認(rèn)真聽。

3.講解制作過程。

師:我們來給蘋果寶寶穿衣服:在畫有水果的輪廓線內(nèi)選擇一小塊地方涂上膠水,取一張長條彩紙,撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方,用不同的彩紙,重復(fù)撕、貼,直到貼滿為止。

4.衛(wèi)生教育。

師:在制作的時(shí)候,如果手上粘到膠水的話,就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢,把自己面前的碎紙收拾干凈,放到小簍子里,做個(gè)愛清潔的好孩子。

活動(dòng)目標(biāo)。

1.嘗試用正確的方法沿直線撕紙。

2.發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力,鍛煉小手指肌肉。

3.體驗(yàn)完成作品的快樂,初步嘗試簡單合作。

活動(dòng)準(zhǔn)備冰激凌底板3份,范例1份,操作紙若干,各式冰激凌圖片,背景音樂。

活動(dòng)過程一、欣賞冰激凌圖片,引發(fā)參與活動(dòng)的興趣師:“夏天到了,在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”

師:“你們喜歡吃冰激凌嗎?我?guī)砹撕芏啾ち鑸D,我們一起來看一看吧!”

二、出示范例,激發(fā)創(chuàng)作熱情師:“我也做了一個(gè)超級冰激凌,你們看!”

分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。

三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果,學(xué)習(xí)正確的沿直線撕的方法1.交代操作要求。

師:“你們想用漂亮的紙撕一個(gè)正正的長方形的糖果嗎?”

師:“這張紙上有兩道線,一會(huì)就請你用自己能干的小手沿著這兩道線去撕出長方形的糖果來??凑l的小手最能干,能把線撕得直直的。”

2.幼兒嘗試,教師指導(dǎo)。

3.小結(jié):兩只小手伸出來,緊緊捏住小紙片,一下一下向下撕,慢慢撕。

四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌師:“我為你們準(zhǔn)備了大冰激凌,但是上面沒有糖果,請你們做糕點(diǎn)師來給它裝上糖果吧!”

1.介紹材料師:“這里有撕糖果的紙,這是什么?”(輔助材料:水果塊。)“撕完了糖果,你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌?!?/p>

2.幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

五、活動(dòng)小結(jié)、作品展示師:“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”

手工策劃書活動(dòng)篇七

通過舉辦此次會(huì)展活動(dòng),既豐富了大學(xué)校園生活,同時(shí)為廣大師生提供了互相學(xué)習(xí)的平臺。因?yàn)榇髮W(xué)生具有較好的空間智能基礎(chǔ),與手工活動(dòng)之間有一種天然的親和力。一種低碳的生活理念,已經(jīng)作為一種新的休閑娛樂方式存在了,然而手工就是低碳一種很好的解釋者,手工不僅充滿了創(chuàng)造精神,形象思維和邏輯思維的交融,而且在素質(zhì)培養(yǎng)上有著其獨(dú)特的優(yōu)勢。

手工譜寫文化創(chuàng)新環(huán)保再造美麗人生。

xxx學(xué)院xxx分院。

承辦單位:會(huì)展教研室。

贊助商:學(xué)校有加利超市提供各式廢舊塑料瓶和廢舊易拉罐。

校團(tuán)委提供活動(dòng)的桌椅,校銷售部門提供適量的飲用水。

20xx年x月xx日。

xx操場。

本校在校全體師生。

手工制作要求參賽者們利用日常生活中最常見的報(bào)紙、易拉罐、紙盒等為手工材料,以簡單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段,自行發(fā)揮,大膽創(chuàng)新,主旨鮮明,形成具有時(shí)代性、知識性、趣味性、教育性的獨(dú)特手工自制作品。

xx月xx日由主辦方確定本次活動(dòng)的組委會(huì),并且制定本次活動(dòng)的時(shí)間安排和具體操作過程,組織人員畫出活動(dòng)流程圖。

xx月xx日在校園內(nèi)粘貼活動(dòng)相關(guān)海報(bào)、在醒目的和允許的范圍內(nèi)拉橫幅。

xx月xx日開通網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場多渠道方式進(jìn)行報(bào)名。

xx月xx日截止報(bào)名的所有方式,進(jìn)行最后的確認(rèn)。

xx月xx日主持相關(guān)的會(huì)議,主要是確定具體的參賽人員、裁判員、評委會(huì)人員以及相關(guān)的工作人員,并宣讀相關(guān)的注意事項(xiàng),堅(jiān)持“友誼第一,比賽第二”的宗旨,并且制定具體的時(shí)間安排表。

xx月xx日宣布本次活動(dòng)正式開幕,經(jīng)常一段時(shí)間后由主持人宣布比賽結(jié)束,評委會(huì)打分,并舉行頒獎(jiǎng)典禮。

獎(jiǎng)品設(shè)置:本次比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)xx名、二等獎(jiǎng)xx名、三等獎(jiǎng)xx名以及優(yōu)勝獎(jiǎng)xx名,由本次活動(dòng)組委會(huì)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書以及獎(jiǎng)品。

具體獎(jiǎng)品:

一等獎(jiǎng):usb加熱鼠標(biāo)墊,usb小音箱。

二等獎(jiǎng):鋼筆,u盤。

三等獎(jiǎng):儲蓄罐。

優(yōu)勝獎(jiǎng):手機(jī)鑰匙掛件。

宣傳方案:

a、申請校內(nèi)的廣播站宣傳;

b、在校園網(wǎng)上刊登有關(guān)此次活動(dòng)相關(guān)消息;

c、在食堂及宿舍進(jìn)行定點(diǎn)的宣傳;

d、在校園顯眼的地方拉橫幅;

e、在人較多的地方(體育場、食堂、宿舍樓、圖書館等)進(jìn)行發(fā)傳單;

f、制作邀請函,發(fā)放周邊各高校,并邀請相關(guān)高校的主要代表人參加。

評審工作:必須現(xiàn)場制作,現(xiàn)成的展示不予評獎(jiǎng)(總分為100分)。

(1)圖案新穎,結(jié)構(gòu)合理。(xx分)。

(2)制作精巧,作品細(xì)致美觀。(xx分)。

(3)主題鮮明,情趣健康。(xx分)。

(4)作品有創(chuàng)意,構(gòu)思獨(dú)特,技術(shù)含量高。(xx分)。

(5)廢物利用率高,實(shí)用性強(qiáng),環(huán)保鮮明。(xx分)。

1、制作好宣傳單、橫幅和宣傳報(bào)名單張及報(bào)名表。

2、材料準(zhǔn)備工作:

a、在校內(nèi)準(zhǔn)備且收集好廢舊塑料瓶、易拉罐、紙張等;

b、購買剪刀、刻度尺、圓規(guī)等簡易必備品;

c、備好桌椅、大型雨傘、創(chuàng)口貼等簡單生活必備品。

3、在9月13日之前完畢所有的報(bào)名工作,制作好報(bào)名表,到指定的位置進(jìn)行報(bào)名或?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)快捷報(bào)名方式,本次活動(dòng)一共有xx名參賽者。

4、活動(dòng)有5名評委會(huì)組成:選拔校有關(guān)該專業(yè)的3名學(xué)生,組成本次活動(dòng)的評委會(huì),并且邀請xx名校領(lǐng)導(dǎo)參與。

5、在學(xué)校選拔身心健康的.非參賽選手3名,擔(dān)任本次活動(dòng)的裁判。

主持人宣布本次活動(dòng)開始,每一名報(bào)名參賽者,在裁判員的指令下進(jìn)行比賽,秉承“公平、公正、公開”的。原則,進(jìn)行作品制作和展示,由相應(yīng)的評委會(huì)給分,其次宣布獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品的參賽選手,最后由主持人做好本次活動(dòng)的總結(jié)工作并宣布落幕。

1、安排安保工作人員做好賽后的人員疏通情況,按指定的路線疏通師生和到場的所有人員。

2、安排保潔工作人員務(wù)必做到賽后場地的清潔工作。

4、組委會(huì)按時(shí)向外界公布本次活動(dòng)的獲獎(jiǎng)人員并展示獲獎(jiǎng)作品。

1、報(bào)名者必須是本校在校的老師或是學(xué)生,品德優(yōu)秀、身心健康。

2、在報(bào)名的時(shí),報(bào)名者要按照格式報(bào)名,特別是聯(lián)系方式,且要遵循誠信報(bào)名的原則。

3、所有參賽者均需要與主辦方簽訂比賽的協(xié)議書,并且收取5元報(bào)名費(fèi),該費(fèi)用經(jīng)過校團(tuán)委的研究與同意。

4、主辦方要保持良好、正確的心態(tài),笑容、耐心、辨別能力、足夠的自信。

1、如果比賽期間遇到突發(fā)性的事件,由主辦方活動(dòng)應(yīng)急協(xié)調(diào)中心根據(jù)情況做出啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案決定后,指揮和組織協(xié)調(diào)應(yīng)急處理工作。

2、比賽期間由于遇到活動(dòng)場地的原因,從而導(dǎo)致場地的受限,組委會(huì)將及時(shí)協(xié)調(diào)參賽者另定時(shí)間進(jìn)行比賽會(huì)展。

手工策劃書活動(dòng)篇八

一、活動(dòng)宗旨:通過此次活動(dòng)的評比來豐富同學(xué)們的課余生活,讓更多人能夠欣賞到同學(xué)們的手工成品,增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力以及自信心,也希望讓同學(xué)們的素質(zhì)得到全方位的提升。

二、活動(dòng)時(shí)間:

1、 宣傳及比賽(包括投稿、現(xiàn)場制作):xx月23號(星期六)——xx月29號(星期五)

2、 評比(包括公眾投票及評委選評):xx月30號(星期六)——11月1號(星期一)

3、 公布并頒獎(jiǎng):11月2號(星期二)

三、活動(dòng)對象:

東校區(qū)16#和18#公寓樓全體女生

四、活動(dòng)地點(diǎn):

1、參賽作品投放及制作地點(diǎn):女生宿舍樓門口“文化吧”

2、對參賽作品進(jìn)行公眾投票地點(diǎn):“文化吧”

五、活動(dòng)規(guī)則:

1、現(xiàn)場制作的可以是書法、畫作、剪紙、串珠、小飾品、編織品、圍巾、掛飾等。

2、可以提前做好的:有關(guān)節(jié)能環(huán)保、變廢為寶的手工制作。

3、必須是自己親力親為的完成,禁止購買成品或借用他人的作品,若發(fā)現(xiàn)則取消比賽資格。

3、投放作品時(shí)注意把作品的特殊寓意標(biāo)明出來(最好標(biāo)明作品的象

征意義,獨(dú)特之處等,對作品有一個(gè)整體的評價(jià))

4、參加比賽的同學(xué)要提前比需要用到的素材自己準(zhǔn)備好。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

一等獎(jiǎng)一名(50元),二等獎(jiǎng)二名(40元),三等獎(jiǎng)三名(20元),優(yōu)秀獎(jiǎng)五名(xx元),并頒發(fā)由學(xué)校學(xué)工處統(tǒng)一頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書,到時(shí)可以相應(yīng)的加分,具體加分由各學(xué)院決定。

七、評獎(jiǎng)細(xì)則:

先由公眾投票(分?jǐn)?shù)占40%),再到委員會(huì)評選(分?jǐn)?shù)占60%)。 具體細(xì)則如下(xx分制):

1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品(2分);

2、作品整體體現(xiàn)出其寓意,有獨(dú)到之處(2分);

3、新穎、獨(dú)具創(chuàng)新,別出心裁(3分);

4、手工精美,細(xì)膩(2分);

5、充分體現(xiàn)出制作者的手工制作能力(1分)。

手工策劃書活動(dòng)篇九

孩子獨(dú)立完成一件手工制作品是需要手腦齊用的,在這個(gè)過程中孩子也會(huì)遇到很多的問題,如果能堅(jiān)持做完,也是一種毅力的表現(xiàn),無論孩子的手工制作完成品是什么樣的,都應(yīng)該給予表揚(yáng)和肯定,讓孩子建立自信心。

2、培養(yǎng)觀察力。

孩子在制作手工時(shí),通常都是一些日常的簡單的事物。這就要看孩子平日對于日常生活中的各種事物的觀察度了。如果孩子觀察仔細(xì),那么做出來的東西就會(huì)惟妙惟肖,更注重細(xì)節(jié)上的變化。時(shí)間長了,孩子自然養(yǎng)成注意留心身邊事物的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)創(chuàng)造力。

在孩子手工制作的很多時(shí)候,都是老師先提供一些事物的圖片或者造型,然后引導(dǎo)幼兒發(fā)散性思維去思考,再調(diào)動(dòng)幼兒的制作熱情,讓孩子盡情的發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)造自己頭腦中的事物。這樣手工制作不僅僅鍛煉了孩子的手動(dòng)能力,還對孩子的創(chuàng)造能力有了很好的培養(yǎng)。

4、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。

手工制作不僅僅要靠幼兒頭腦中的創(chuàng)造能力,還要讓幼兒把這個(gè)創(chuàng)造能力付諸實(shí)踐,搬到真實(shí)的生活中,用自己的手來完成這個(gè)創(chuàng)造。對于孩子來說,這是培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成一件事物最好的辦法。從最初的設(shè)計(jì),創(chuàng)造到后期的規(guī)劃、制作,都是要靠孩子親自動(dòng)手一點(diǎn)一點(diǎn)來完成的。對于孩子的動(dòng)手能力是良好的培養(yǎng)。

5、增添生活樂趣。

工吧。”聽到這樣的話,孩子則會(huì)突然來了興致,變得興奮起來,趕快去找要用的工具材料,急著問“今天做什么呀?”

幼兒手工制作是對幼兒整體綜合能力水平的提高。獨(dú)立的完成一件手工制作品,對于幼兒來說是件不易的事情,因?yàn)樗囵B(yǎng)了幼兒各項(xiàng)能力的協(xié)調(diào)性以及綜合能力。讓孩子在動(dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)游戲,起到了真正的寓教于樂目的。讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)、鍛煉、培養(yǎng)良好的能力。

手工策劃書活動(dòng)篇十

勤雙手之勞創(chuàng)生活之美。

主辦單位:合肥師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合。

承辦單位:模型與手工制作協(xié)會(huì)。

承接文化節(jié)創(chuàng)意大賽,通過手工diy們的.校園生活。

xxxx。

初賽:xx廣場投票xx月xx日(周二)。

決賽:xx月xx日(周日)xx樓xx教室。

合肥師范學(xué)院全體學(xué)生。

參賽選手自選材料,主題不限,作品類型包括刺繡類、環(huán)保類、模型類等。手動(dòng)制作,作品要有內(nèi)涵,有創(chuàng)意,要求環(huán)保,創(chuàng)新向上。作品提交時(shí)附上創(chuàng)作者姓名、班級、聯(lián)系方式。也可附上作品的意義、作品照片及簡介。

1、活動(dòng)宣傳:

(1)竹園廣場擺展臺宣傳報(bào)名。

(2)協(xié)會(huì)成員在班級內(nèi)部進(jìn)行宣傳,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,讓盡可能提高參賽者的數(shù)量。

2、報(bào)名方式:到竹園廣場展臺處值班人員填寫報(bào)名表。

3、初賽:所有參賽作品將在xx廣場門口展出,預(yù)賽選出優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。

4、決賽:

(1)地點(diǎn):xx樓xx教室。

(2)比賽方式:由入圍選手事先抽簽決定出場順序,再以ppt方式向評委及觀眾闡述各自作品的意義及制作等,每個(gè)人ppt展示8分鐘。使評委、觀眾能更深入地了解其作品的意義。評委當(dāng)場評分,選出獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

(3)流程:

第一項(xiàng):主持人開場。

第二項(xiàng):作品展出:前半部分選手上臺展示作品和ppt,評委打分。

第三項(xiàng):互動(dòng)環(huán)節(jié):比賽過程中穿插互動(dòng)環(huán)節(jié),使臺下觀眾可以親身參與其中。

第四項(xiàng):作品展出:后半部分選手上臺展示作品及ppt,評委打分。

第五項(xiàng):節(jié)目表演。

第六項(xiàng):評獎(jiǎng)環(huán)節(jié):評委打分統(tǒng)計(jì)得出結(jié)果。

手工策劃書活動(dòng)篇十一

本次大賽讓大學(xué)生“關(guān)注社會(huì)、關(guān)注未來”的心隨著雙手舞動(dòng)起來,隨著這次大賽行動(dòng)起來,將自己的愛心伴著春天的激情釋放出來。

(一)活動(dòng)前期。

由“陽光”愛心社擬定一份活動(dòng)的具體流程方案,交由院團(tuán)委審核、修改。由組織部安排后勤工作。(必要時(shí)調(diào)動(dòng)其他社團(tuán))。

由宣傳部起草活動(dòng)的通知交由院團(tuán)委向各系發(fā)出通知邀請各系廣大同學(xué)參加,同時(shí)以橫幅海報(bào)廣播等方式向?qū)W生宣傳,鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。

(二)活動(dòng)報(bào)名。

報(bào)名對象:福建工程學(xué)院(倉山校區(qū))全體在校生。

報(bào)名方式:在所在班級報(bào)名,由班長匯報(bào)到社聯(lián)辦公室。

(三)活動(dòng)安排:(具體流程)。

這次大賽分為三部分:

12月10日--12月12日作品展覽評獎(jiǎng)并發(fā)放證書階段;由各系輔導(dǎo)員、團(tuán)委老師、學(xué)生會(huì)社聯(lián)主席公開評分,并由院社聯(lián)學(xué)生會(huì)統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀,作品由院學(xué)生會(huì)女生部保管,并且邀請社聯(lián)攝影協(xié)會(huì)進(jìn)行拍照留念。

12月15日將由"陽光'愛心社,院思達(dá)特創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì),攝影協(xié)會(huì)把優(yōu)秀作品贈(zèng)送給福州市聾啞兒童學(xué)校并組織社員現(xiàn)場學(xué)習(xí)手語,與聾啞兒童手牽手心連心。同時(shí)將在聾啞兒童學(xué)校將部分優(yōu)秀作品進(jìn)行拍賣。

(四)對外聯(lián)系。

1、與某報(bào)社合作邀請報(bào)社記者進(jìn)行采訪報(bào)道,為次活動(dòng)做好宣傳工作。

2、與某商家聯(lián)誼,同時(shí)做好學(xué)院和商家的宣傳。

(五)獎(jiǎng)項(xiàng)評選。

評分標(biāo)準(zhǔn):總分10分;。

美觀性2分。

精巧性2分。

環(huán)保性2分。

實(shí)用性1分。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評獎(jiǎng):

本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

二等獎(jiǎng)3名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

三等獎(jiǎng)5名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

優(yōu)秀獎(jiǎng)10名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

同時(shí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名。

注:參賽作品由主辦方保留;頒發(fā)獎(jiǎng)狀上有作品的照片.

(六)活動(dòng)后期。

1、由宣傳部出紅榜公布獲獎(jiǎng)名單。

2、總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn),交到組織部進(jìn)行整理討論,提交到主席團(tuán),作為留檔。

作品形式:手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品等(不包括書法、繪畫)均可。

六、參賽要求:

1、作品主題鮮明,內(nèi)容健康向上,構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性。

2、作品必須是自己動(dòng)手制作完成的,不得從市場上購得成品參賽。

3、參賽形式不限,可個(gè)人制作參賽,也可集體制作參賽。

4、參賽作品需注明作品名稱、制作者班級、姓名。

5、參賽作品統(tǒng)一評選、展出,征得參賽者同意,部分作品將在__年12月15日左右以獻(xiàn)愛心的形式捐獻(xiàn)給聾啞學(xué)校。

二活動(dòng)宣傳。

1、橫幅:在校園內(nèi)在顯眼人流量大的地方進(jìn)行拉橫幅進(jìn)行宣傳。

2、:大賽前期廣播要大力宣傳,賽后要對優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行報(bào)道。

3、傳單:通過傳單形式,將傳單發(fā)至各系各個(gè)宿舍,宣傳單上體現(xiàn)院社聯(lián)及贊助商的標(biāo)志品牌。

4、動(dòng)的同時(shí)由攝影協(xié)會(huì)進(jìn)行拍照活動(dòng)后進(jìn)行圖片展覽。

三活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

橫幅:200。

傳單:70。

彩噴:150。

獎(jiǎng)品費(fèi)用:200。

其他不可見費(fèi)用:100。

總計(jì):人民幣760。

四活動(dòng)預(yù)期效果。

通過本次活動(dòng)能夠很好的豐富同學(xué)們的日?;顒?dòng),發(fā)揮同學(xué)們的想象,充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,也能將我們平時(shí)的廢舊品變廢為寶,培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;也能讓同學(xué)們多多關(guān)注社會(huì)弱勢群體,在自己力所能及的方面給予最大的幫助,同時(shí)通過報(bào)社和電臺的宣傳,可以大大提高我校的知名度,也讓工程學(xué)院給廣大群眾一個(gè)良好的印象,對以后的招生和就業(yè)都有著不可估量的作用。同時(shí)在我們做活動(dòng)的同時(shí)也可以為商家做到非常好的宣傳,為商家提供市場,贏得大眾的喜愛和歡迎。

手工策劃書活動(dòng)篇十二

為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和活力,閃亮當(dāng)代大學(xué)生的智慧和靈性,放飛大學(xué)生的激情和靈感,為豐富我院廣大同學(xué)的課余文化生活,由“陽光”愛心社和院學(xué)生會(huì)女生部主辦的“福建工程學(xué)院手工藝品大賽”將于11月20日--12月15日在福建工程學(xué)院(倉山校區(qū))舉行。

它以“和諧校園”、“八榮八恥”、“讓心隨我動(dòng)”、“保護(hù)環(huán)境”為主題,將傳承上大賽的優(yōu)良風(fēng)格,并充分吸取其經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,將更多的目光關(guān)注于校外的孩子們——福州市聾啞將本次大賽的部分作品捐給兒童學(xué)校。我們學(xué)校將與聾啞兒童學(xué)校聯(lián)誼讓那些需要關(guān)心的孩子們感受到滿天飛舞的愛,看到生活的希望,獲得努力向前的力量。

隨著當(dāng)今社會(huì)的飛速發(fā)展,人們的生活水平在日益的提高!而隨之產(chǎn)生的垃圾數(shù)量也在隨之增多,我們在提倡文明的同時(shí)是否也在破壞著文明?為了配合全院為期一個(gè)月的巡禮月活動(dòng),學(xué)習(xí)艱苦樸素的精神,更好的發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)良傳統(tǒng),“陽光”愛心社特舉辦廢物再利用手工藝品創(chuàng)作大賽,我們向全院學(xué)生發(fā)出邀請——來吧!我們的精采!廢物也可以飛舞,不是在露天的廣場,而是在你我的手中!

主辦:福建工程學(xué)院院團(tuán)委。

承辦:福建工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)“陽光”愛心社。

”思達(dá)特”創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、

攝影協(xié)會(huì)。

協(xié)辦:**報(bào)社(報(bào)社)。

贊助:(待定)。

手工策劃書活動(dòng)篇十三

為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采及能力,放飛同學(xué)們的`激情和夢想,豐富我院廣大同學(xué)的課余文化生活,體現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力。通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。因此,我部向全院學(xué)生發(fā)出邀請,讓我們一起動(dòng)手,秀出我們大學(xué)生的精彩!材料學(xué)院xx春季學(xué)期手工藝品大賽正式拉開帷幕。

二、活動(dòng)主題。

低碳環(huán)保,創(chuàng)意生活。

材料學(xué)院大一、大二、大三。

四、活動(dòng)時(shí)間。

五、活動(dòng)地點(diǎn)。

教室(8合班)。

六、活動(dòng)前期宣傳。

1、在長廊掛條幅(“低碳環(huán)保,創(chuàng)意生活”之手工藝品大賽第三季)。

2、由宣傳部制作活動(dòng)宣傳板。

3、由生活部召開各班副班長例會(huì),制作活動(dòng)簡介下傳到各班,將活動(dòng)的目的與意義通知到每個(gè)班級。

七、活動(dòng)后期宣傳。

1、在長廊掛條幅,把比賽過程中的照片及獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示。

2、微信平臺總結(jié)活動(dòng)成果。

1)、此次活動(dòng)主要分為初賽、復(fù)賽。初賽每班上交創(chuàng)意作品6個(gè)(以寢室為單位),上傳照片到微信平臺展示,投票選出20個(gè)作品進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽由選手從環(huán)保、實(shí)用等方面進(jìn)行講解,現(xiàn)場投票、唱票、頒獎(jiǎng)。

2)、在生活部召開例會(huì)5天后將各班作品送交到2舍119。遲交或不交將認(rèn)為棄權(quán)。

3)、所交作品送到119時(shí)注明班級,寢室號,寢室長及其聯(lián)系方式。

4)、進(jìn)入復(fù)賽的作品,將以寢室為單位進(jìn)行ppt或視頻的展示。并且寢室出一名代表進(jìn)行講解。

5)、復(fù)賽環(huán)節(jié)的時(shí)間最短不能少于3分鐘。ppt或視頻要求參賽的寢室自己準(zhǔn)備。

6)、復(fù)賽環(huán)節(jié)中由主席團(tuán)和大眾評審作為評委進(jìn)行打分。將20個(gè)參賽單位分為5組.滿分10分,小數(shù)點(diǎn)后保留2位小數(shù)點(diǎn)。

7)、在比賽統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)時(shí),由主持人帶領(lǐng)參賽者做游戲。(暖場)。

九、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):

2)、并在a5項(xiàng)中加1分。

十、活動(dòng)預(yù)算。

物品數(shù)量單價(jià)總計(jì)。

獎(jiǎng)狀13226。

礦泉水12224。

獎(jiǎng)品一等獎(jiǎng)100元二等獎(jiǎng)水卡一張三等獎(jiǎng)50元。

總計(jì)260元。

材料學(xué)院團(tuán)委學(xué)生聯(lián)合會(huì)。

生活部科技創(chuàng)新部環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)。

手工策劃書活動(dòng)篇十四

一、活動(dòng)背景:

我們學(xué)校的校園生活五彩斑斕,新學(xué)期的各種嶄新的活動(dòng)更是紛至沓來。為豐富我校大學(xué)生的校園文化生活,進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明建設(shè),創(chuàng)造更有利學(xué)生健康成長的校園文化氛圍,營造校園文化的集中展示,特舉辦“首屆校園微電影大賽”。

二、活動(dòng)目的及意義:

在校生活豐富多彩,我們不能缺少尋美的眼睛和心靈。微電影創(chuàng)作是綜合能力的體現(xiàn):劇本的素材尋找、演技、導(dǎo)演等無一不考驗(yàn)著學(xué)生們的綜合能力。這次的比賽不僅能增強(qiáng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識,提高學(xué)生對藝術(shù)的感受力;也能幫助學(xué)生在活動(dòng)中充分展示各方面的才能;更能從學(xué)生的視角感受校園文化,體現(xiàn)學(xué)生對學(xué)校的熱愛。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):

時(shí)間:20xx年3月17日至4月20日。

地點(diǎn):拍攝地點(diǎn):校園為主。

頒獎(jiǎng)地點(diǎn):女校禮堂(5月28日)。

四、主辦單位:教導(dǎo)處。

五、協(xié)辦單位:各年級、各班。

贊助單位:心行旅游網(wǎng)。

六、參賽對象:全體同學(xué)。

七、主題設(shè)定:“最美”

拍攝內(nèi)容:(1)青春勵(lì)志。

(2)班級風(fēng)采。

(3)宿舍文化。

(4)師生情。

(5)感恩與感動(dòng)。

(6)志愿者與社會(huì)實(shí)踐。

以上只是參考拍攝內(nèi)容,可根據(jù)各班構(gòu)想調(diào)整。

八、前期準(zhǔn)備:

(1)在校內(nèi)宣傳欄粘貼宣傳海報(bào)。

(2)對班主任及部分學(xué)生進(jìn)行拍攝培訓(xùn)。

(3)年級主任、班主任宣傳及培訓(xùn)。

(4)利用網(wǎng)站、校報(bào)、班級網(wǎng)頁宣傳。

(5)3月17日下發(fā)活動(dòng)流程和報(bào)名表給各班級。

九、活動(dòng)流程:

階段一:拍攝階段:3月17日----4月20日。

階段二:征集階段:4月21日----4月22日。

各班班長須在征集階段把班級參賽作品及參賽作品統(tǒng)計(jì)表上交至年級主任處,4月22日下午5點(diǎn)20分前統(tǒng)一上交至教導(dǎo)處。

負(fù)責(zé)人:安玲。

階段三:初選階段:4月23日----5月9日。

1.經(jīng)過初審將選出十部優(yōu)秀電影。學(xué)校將邀請專業(yè)老師為這十部影片加以指導(dǎo)修改。

2.5月9日該十部作品所屬班級可開始制作電影宣傳海報(bào)。并于5月13日17點(diǎn)前將電影宣傳海報(bào)送至2號樓216室。

負(fù)責(zé)人:孫黎。

階段四:展演階段:5月13日----5月18日晚6:00---6:20。

1、電影海報(bào)展覽宣傳。

2、利用5月13日至5月18日晚6:00---6:20各班級觀看、投票。

3、最終的優(yōu)秀作品將上傳到校園網(wǎng)和優(yōu)酷網(wǎng)。

負(fù)責(zé)人:張士剛、校學(xué)生會(huì)。

階段五:頒獎(jiǎng)階段:5月19日----5月28日(具體參照頒獎(jiǎng)晚會(huì)策劃書)。

1、制作晚會(huì)頒獎(jiǎng)視頻。

2、組織頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

3、通知各獲獎(jiǎng)班級于5月23日、5月25日彩排。

4、5月28日正式頒獎(jiǎng)典禮。

負(fù)責(zé)人:孫黎、校學(xué)生會(huì)。

十、獎(jiǎng)勵(lì)措施:獎(jiǎng)狀+學(xué)分。

十一、注意事項(xiàng):

1、上交的作品必須在電影中以字幕形式標(biāo)明參賽者的姓名及其擔(dān)任的角色(導(dǎo)演、編劇、攝影、后期技術(shù)、男主角/女主角、配角)。

2、各班級可圍繞主題拍攝影片,每班至少上交一部影片。

3、主題鮮明,積極向上,創(chuàng)意無限,支持原創(chuàng)。

4、不可拍無聲電影,所拍攝的作品最好加上字幕。

5、影片要求畫面清晰、聲音清楚。

6、電影規(guī)格:4-10分鐘。

7、參演人員要以班級為單位。

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手工策劃書活動(dòng)篇十五

為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和活力,閃亮當(dāng)代大學(xué)生的智慧和靈性,放飛大學(xué)生的激情和靈感,為豐富我院廣大同學(xué)的課余文化生活,以下是“手工藝品大賽策劃書”希望能夠幫助的到您!

它以“和諧校園”、“八榮八恥”、“讓心隨我動(dòng)”、“保護(hù)環(huán)境”為主題,將傳承上大賽的優(yōu)良風(fēng)格,并充分吸取其經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,將的目光關(guān)注于校外的孩子們——福州市聾啞將本次大賽的部分作品捐給兒童學(xué)校。我們學(xué)校將與聾啞兒童學(xué)校聯(lián)誼讓那些需要關(guān)心的孩子們感受到滿天飛舞的愛,看到生活的希望,獲得努力向前的力量。

隨著當(dāng)今社會(huì)的飛速發(fā)展,人們的生活水平在日益的提高!而隨之產(chǎn)生的.垃圾數(shù)量也在隨之增多,我們在提倡文明的同時(shí)是否也在破壞著文明?為了配合全院為期一個(gè)月的巡禮月活動(dòng),學(xué)習(xí)艱苦樸素的精神,更好的發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)良傳統(tǒng),“陽光”愛心社特舉辦廢物再利用手工藝品創(chuàng)作大賽,我們向全院學(xué)生發(fā)出邀請——來吧!我們的精采!廢物也可以飛舞,不是在露天的廣場,而是在你我的手中!

主辦:福建工程學(xué)院院團(tuán)委。

承辦:福建工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)“陽光”愛心社。

”思達(dá)特”創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、

攝影協(xié)會(huì)。

協(xié)辦:**報(bào)社(報(bào)社)。

贊助:(待定)。

手工策劃書活動(dòng)篇十六

制作步驟:

1.將正方形的紙沿斜角對折二次后打開;

2.分別將四角往內(nèi)向中心的交叉點(diǎn)折;

3.把紙翻過來,再將四角往內(nèi)折一次;

4.畫上自己喜歡的圖案就可以了。

游戲方法:將這個(gè)可愛的小指套套在手指上,即可上下左右的開合活動(dòng),非常的可愛。

手工策劃書活動(dòng)篇十七

本次大賽讓大學(xué)生“關(guān)注社會(huì)、關(guān)注未來”的心隨著雙手舞動(dòng)起來,隨著這次大賽行動(dòng)起來,將自己的愛心伴著春天的激情釋放出來。

一活動(dòng)計(jì)劃。

(一)活動(dòng)前期。

由“陽光”愛心社擬定一份活動(dòng)的具體流程方案,交由院團(tuán)委審核、修改。由組織部安排后勤工作。(必要時(shí)調(diào)動(dòng)其他社團(tuán))。

由宣傳部起草活動(dòng)的通知交由院團(tuán)委向各系發(fā)出通知邀請各系廣大同學(xué)參加,同時(shí)以橫幅海報(bào)廣播等方式向?qū)W生宣傳,鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。

(二)活動(dòng)報(bào)名。

報(bào)名對象:福建工程學(xué)院(倉山校區(qū))全體在校生。

報(bào)名方式:在所在班級報(bào)名,由班長匯報(bào)到社聯(lián)辦公室。

(三)活動(dòng)安排:(具體流程)。

這次大賽分為三部分:

12月10日--12月12日作品展覽評獎(jiǎng)并發(fā)放證書階段;由各系輔導(dǎo)員、團(tuán)委老師、學(xué)生會(huì)社聯(lián)主席公開評分,并由院社聯(lián)學(xué)生會(huì)統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀,作品由院學(xué)生會(huì)女生部保管,并且邀請社聯(lián)攝影協(xié)會(huì)進(jìn)行拍照留念。

12月15日將由”陽光'愛心社,院思達(dá)特創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì),攝影協(xié)會(huì)把優(yōu)秀作品贈(zèng)送給福州市聾啞兒童學(xué)校并組織社員現(xiàn)場學(xué)習(xí)手語,與聾啞兒童手牽手心連心。同時(shí)將在聾啞兒童學(xué)校將部分優(yōu)秀作品進(jìn)行拍賣。

(四)對外聯(lián)系。

1、與某報(bào)社合作邀請報(bào)社進(jìn)行采訪報(bào)道,為次活動(dòng)做好宣傳工作。

2、與某商家聯(lián)誼,同時(shí)做好學(xué)院和商家的宣傳。

(五)獎(jiǎng)項(xiàng)評選。

評分標(biāo)準(zhǔn):總分10分;。

創(chuàng)意性3分。

美觀性2分。

精巧性2分。

環(huán)保性2分。

實(shí)用性1分。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評獎(jiǎng):

本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

二等獎(jiǎng)3名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

三等獎(jiǎng)5名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

優(yōu)秀獎(jiǎng)10名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

同時(shí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名。

注:參賽作品由主辦方保留;頒發(fā)獎(jiǎng)狀上有作品的照片.

(六)活動(dòng)后期。

1、由宣傳部出紅榜公布獲獎(jiǎng)名單。

2、總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn),交到組織部進(jìn)行整理討論,提交到主席團(tuán),作為留檔。

作品形式:手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品等(不包括書法、繪畫)均可。

手工策劃書活動(dòng)篇十八

1、給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。

2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“,鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發(fā)展幼兒的審美能力。

4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,即可貼(眼睛、嘴巴若干),音樂磁帶《我是一朵小花》,“太陽花”作品一幅,背景圖畫一幅。

活動(dòng)過程。

一、活動(dòng)導(dǎo)入:請幼兒欣賞作品,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

小結(jié):我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。

二、幼兒操作,教師講解示范。

1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如:長條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。

手工策劃書活動(dòng)篇十九

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)沿正方形的寬邊對稱對折。

2、練習(xí)反復(fù)折疊,折出可愛的小田雞。

3、體驗(yàn)制作的樂趣和成功感。

4、在老師的幫助下,完成這次折紙活動(dòng)。

5、培養(yǎng)幼兒對折紙的愛好。

二、活動(dòng)預(yù)備:

1、小田雞折紙成品若干。

2、白色長方形圖畫紙、油畫棒、膠棒等每人1份。

三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

1、在小田雞折紙上進(jìn)行裝潢。

1、在老師的幫助下,完成這次折紙活動(dòng)。

三、活動(dòng)進(jìn)程:

1、引導(dǎo)幼兒欣賞小田雞折紙成品,引發(fā)幼兒的愛好。

師:看,這些小田雞多可愛呀!你最喜歡哪個(gè)小田雞?為何喜歡它?

師:你看到了甚么樣的小田雞?它們是怎樣折出來的?你想折一個(gè)小田雞嗎?

2、鼓勵(lì)幼兒探索小田雞的制作方法。

師:我們怎樣把一張白紙變成一把可愛的小田雞呢?引導(dǎo)幼兒觀察教師制作的小田雞范例,分析小田雞的制作方法。

教師演示并提示步驟要點(diǎn),在幼兒折紙的進(jìn)程中,教師要巡回指導(dǎo)。

(2)、把這個(gè)三角形中間對折一下,再打開,然后沿著中間那條線,把三角形的兩個(gè)角向斜上方折,折后再把后面的兩個(gè)角往斜下方折,這樣一個(gè)小田雞就構(gòu)成了。再畫上眼睛就更生動(dòng)了。

4、請幼兒欣賞自己及同伴做好的小田雞,體驗(yàn)成功的快樂。

教師:你覺得自己的小田雞可愛不可愛?還有誰的小田雞也很可愛?

手工策劃書活動(dòng)篇二十

上個(gè)月,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),制作樹葉畫,我聽后十分感興趣,回家后迫不及待的拉著全家人一起去收集樹葉,我們來到東山公園,地上鋪滿了各種形狀的樹葉,有紅色的、綠色的、黃色的……在媽媽的提議下,我們分組行動(dòng),不一會(huì)就收集了很多樹葉,有媽媽收集的花瓣葉,有爸爸收集的銀杏葉,有我收集的楓葉。

回家后,我把撿到的樹葉倒出來,迫不及待的要做貼畫。做什么好呢?突然想起爸爸暑假帶我去動(dòng)物園看見的孔雀,于是我決定做一只開屏的孔雀。在爸爸媽媽的幫助下,我們開始制作了,我把楓葉剪成圓圓的,當(dāng)作太陽掛在太空中,用花葉做成孔雀的身體,在將花葉剪成長長的三角形當(dāng)作孔雀的嘴,用剪成長條的銀杏葉當(dāng)作孔雀的爪子,用剪成圓圓的楓葉當(dāng)作的眼睛,做完后,媽媽看見了說:“咦,這孔雀怎么沒有羽毛呢?”我聽后又把剩下的三個(gè)長長的三角形做為孔雀的三根羽毛,一副太陽照射下,翩翩起舞的孔雀的貼畫就完成了。爸爸媽媽看了后,同時(shí)向我伸出大拇指,我心里美滋滋的。期待著明天和老師、同學(xué)一起分享我的作品,和我一起體會(huì)制作貼畫的快樂!

這次作畫活動(dòng),不僅提高了我的繪畫能力,而且還讓我體會(huì)到自己動(dòng)手制作的樂趣,期待下一次還有這樣的機(jī)會(huì)。

手工策劃書活動(dòng)篇二十一

活動(dòng)目標(biāo):

1、給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。

2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣",鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發(fā)展幼兒的審美能力。

4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備:紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,"太陽花"作品一幅,背景圖畫一幅。

活動(dòng)過程:

一、活動(dòng)導(dǎo)入:請幼兒欣賞作品,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

小結(jié):我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。

二、幼兒操作,教師講解示范。

1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如:長條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。

小結(jié):注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。

三、展示背景圖畫,請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。

1、幼兒共同欣賞,相互評價(jià)。

2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結(jié):請小朋友們思考,生活中還有哪些可以利用的廢物。如:紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

手工策劃書活動(dòng)篇二十二

手工制作是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng),它有許多的形式如:折紙、剪紙、染紙等等。它是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。是教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力,直接用手操作簡單工具,對各種形態(tài)(點(diǎn)狀、線裝、面裝、塊裝)的具有可面性的物質(zhì)材料進(jìn)行加工、改造,制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種藝術(shù)形象的一種教育活動(dòng)。

手工制作是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng),它有許多的形式如:折紙、剪紙、染紙等等。它是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。是教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力,直接用手操作簡單工具,對各種形態(tài)(點(diǎn)狀、線裝、面裝、塊裝)的具有可面性的物質(zhì)材料進(jìn)行加工、改造,制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種藝術(shù)形象的一種教育活動(dòng)。對培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察、有意注意以及耐心細(xì)致的習(xí)慣,對培養(yǎng)幼兒的想象力和形成立體空間觀念都有非常重要的作用。

由于幼兒的思維是直覺的半邏輯思維特點(diǎn),因而他們對手工制作早期很少出現(xiàn)“胸有成竹”的狀況,大多是在行動(dòng)中“遷想狀物”。如:幼兒拿到一些碎紙他們會(huì)想象成“雪花”,再比如:在泥工活動(dòng)中,幼兒將在手中團(tuán)、搓、捏、壓,隨著泥巴的變長,他們會(huì)聯(lián)想到“小棒”的形象,隨著泥巴的變圓,他們會(huì)聯(lián)想到“皮球”“圓宵”等形象。根據(jù)幼兒這一特點(diǎn),教師的指導(dǎo)可以從以下方面入手:

1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,激發(fā)興趣。

如:在開展折紙教學(xué)活動(dòng)中,首先在教室內(nèi)布置好折紙環(huán)境。這對幼兒折紙的興趣極其重要。為了給幼兒一個(gè)身臨其境的感覺,我用五顏六色的紙折出各種蝴蝶在飛舞,用綠色紙折出許多可愛的.“小青蛙”,和幼兒起名為“青蛙合唱團(tuán)”。用紅色的紙折出各種花,用黃色的紙折出美麗的小金魚,還有“鳥的世界”等等。一一裝飾在室內(nèi),有的小朋友高興的說:“老師,我們的教室真漂亮?!庇械恼f:“老師,快教我們折紙吧!”幼兒在這個(gè)時(shí)候興趣被調(diào)動(dòng)起來,萌發(fā)了折紙的愿望。

2、給幼兒提供與材料充分接觸的機(jī)會(huì)。

如:讓幼兒在使用各種軟硬不同的紙等活動(dòng)中,了解紙的軟硬程度及易變化、易造型等特性;還可以讓幼兒在玩紙的同時(shí)進(jìn)行各種活動(dòng),讓幼兒在于材料相互作用的過程中,對折紙活動(dòng)產(chǎn)生興趣,愿意去操作。

3、提供多種材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行聯(lián)想。

材料是構(gòu)思、設(shè)計(jì)得以物化的基礎(chǔ),不同的物質(zhì)材料具有不同的工藝性能和特征,分別適用于不同的造型要求。幼兒在手工制作活動(dòng)時(shí),為他們提供了豐富的活動(dòng)材料,還創(chuàng)設(shè)了美工區(qū)。讓他們根據(jù)自己的意圖選擇材料,充分發(fā)揮想象力,構(gòu)思出多種制作方案。如:請幼兒折出一架機(jī)關(guān)槍可用哪些材料(可用紙、剪刀....)。

4、幫助幼兒積累多種表象。

手工制作中所需要表象的積累應(yīng)特別注意表象的空間存在形式。教師可讓幼兒看一看、摸一摸的方式加強(qiáng)對表象形體的記憶。如:知道幼兒對一只動(dòng)物的形象進(jìn)行分析,教師可啟發(fā)幼兒思考:它們的整體形態(tài)是怎樣的?頭是什么樣?耳朵是什么形狀?尾巴是長的還是短的?.......教師在分析時(shí),還可利用兒歌、謎語等來幫助幼兒加深對表象形體的記憶。如:在分析兔子的形象時(shí),可讓幼兒背誦兒歌:小白兔白又白,兩只耳朵豎起來,紅紅的眼睛短尾巴,蹦蹦跳跳真可愛。

要想使幼兒的手工制作逐步成熟起來,可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。

1、學(xué)習(xí)各種工具和材料的基本使用方法。

教師首先要注意根據(jù)幼兒身心發(fā)展的年齡特征,有選擇地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些工具和材料的基本使用方法。不論是進(jìn)行平面手工活動(dòng)還是立體手工活動(dòng),教師首先要喲難道幼兒了解和認(rèn)識制作工具的特征及用途,并學(xué)習(xí)其使用方法。只有讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中,掌握各種工具和材料的基本使用方法,才能幫助幼兒形成技能,并將技能遷移到手工制作活動(dòng)中去。所以,在制作手工時(shí),教師可讓幼兒先思考,發(fā)現(xiàn)問題所在,然后再用確切、淺顯的語言講解制作步驟,讓幼兒通過自己的思考,在理解的基礎(chǔ)上掌握技能技巧。

2、提供練習(xí)機(jī)會(huì),鍛煉幼兒手的靈活性。

注意訓(xùn)練手的靈活性,是至關(guān)重要的。可先進(jìn)行分步練習(xí),再進(jìn)行整體練習(xí)。分步練習(xí)可以幫助幼兒確切掌握每一種動(dòng)作的方法與要領(lǐng):整體練習(xí)則可以幫助幼兒掌握系列中做之間的聯(lián)系與協(xié)調(diào)。例如:剪紙,幼兒需要分別練習(xí)剪短直線、長直線、曲線及各種形狀,還要分別目測剪、沿輪廓剪和折紙剪。同時(shí)教師還應(yīng)注意幼兒練習(xí)時(shí)間應(yīng)先密后疏,即開始分步練習(xí)時(shí),時(shí)間短一些,進(jìn)行整體練習(xí)時(shí)時(shí)間可以相對長一些。

3、引導(dǎo)幼兒將手工制作與繪畫結(jié)合起來。

手工制作與繪畫結(jié)合起來,可以起到相互促進(jìn)的作用。在手工制作中添加繪畫,能激發(fā)幼兒對手工制作的興趣,發(fā)揮其制作與裝飾的能力。例如:當(dāng)幼兒用紙盒制作出“電視機(jī)”后,可引導(dǎo)幼兒用彩筆畫上熒光屏及各種功能海關(guān),為作品修飾、增色。在幼兒折紙完畢后,可引導(dǎo)幼兒將作品貼在底紋上,鼓勵(lì)他們通過想象,添畫上富有新意的形象,組成一幅有立體感的畫面,增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力,從而培養(yǎng)幼兒的審美能力,進(jìn)而提高幼兒的手工制作水平。同時(shí)想象力、探索能力有了不同程度的提高,她們的思維也得到了發(fā)展。

4、將幼兒的手工制作與游戲相結(jié)合。

幼兒喜歡游戲,游戲幾乎和他們的其他活動(dòng)緊密相連,把手工制作富趣味教育于游戲之中,潛移默化地使幼兒在玩中學(xué)、玩中玩、寓教于樂,達(dá)到游戲和教育的雙重目的。例如:折紙示意圖是幼兒看不清,感到有困難,我就以游戲“我是示意圖”的形式,向幼兒介紹幾種常見的折疊符號,和幼兒一起去認(rèn)識、去記憶,如折疊線、折、剪開、反折等,這樣幼兒在游戲中就逐步認(rèn)識了符號,開闊了幼兒的思路,激發(fā)了她們的興趣和熱情,充分調(diào)動(dòng)了她們的主動(dòng)性和積極性。

讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí),對培養(yǎng)孩子的手工技能有很大幫助。我采取“小老師”的作用,允許她們之間互相交流。每次折紙活動(dòng)之前,我都有意把動(dòng)手能力較強(qiáng)的幼兒安排在每個(gè)小組中,同時(shí)差的安排在“小老師”的旁邊,這樣可以起到幫助作用。這樣既減輕了教學(xué)上的壓力,有發(fā)揮了孩子的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也增加了孩子們之間的交互交往的能力,同時(shí)達(dá)到獲得成功的喜悅!

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