方案的執(zhí)行和跟蹤需要專業(yè)的管理和監(jiān)督。在方案制定的過(guò)程中，我們需要積極應(yīng)對(duì)和克服可能出現(xiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。方案的成功與否需要根據(jù)實(shí)際效果和結(jié)果來(lái)評(píng)估。
愛(ài)心捐書活動(dòng)方案版本篇一
讓我們用愛(ài)心托起生的希望。當(dāng)我們過(guò)著無(wú)拘無(wú)束的生活，享受著健康快樂(lè)的父母之愛(ài)的時(shí)候，在遙遠(yuǎn)的四川省白玉縣第二完全寄宿學(xué)校內(nèi)有一群正面臨寒冬挑戰(zhàn)的孩子們，他們身上穿著單薄的衣衫，至今還穿著涼鞋，對(duì)小學(xué)捐書活動(dòng)方案。他們是一群留守兒童，父母為生計(jì)出門打工、放牧，沒(méi)有能力及時(shí)給他們送來(lái)御寒的衣物。我們生活在同一片藍(lán)天下，是一國(guó)同胞，為此，發(fā)揚(yáng)"一方有難、八方支援"和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，伸出雙手，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，以捐贈(zèng)棉衣的方式為他們提供關(guān)懷和捐助，為遙遠(yuǎn)的同學(xué)們貢獻(xiàn)我們的一點(diǎn)力量。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我們?cè)诎嗉?jí)家委會(huì)的倡議下，發(fā)起了一次向四川白玉縣第二完全寄宿小學(xué)一年級(jí)小學(xué)生的愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。通過(guò)這次捐贈(zèng)活動(dòng)只是想告訴孩子，做一個(gè)有愛(ài)心的人，做一個(gè)在別人遇到災(zāi)難需要幫助的時(shí)候懂得付出的人；做一個(gè)善良的人，哪怕是微薄之力也可以擎起一片藍(lán)片；讓他懂得大海之博大是因?yàn)榍f(wàn)條小溪的匯總。無(wú)論是街頭投擲的一元錢的，路逢一位老人送上去的一份熱騰的早餐，還是力所能及的舉手之勞，都讓他懂得如何去尊重，如何去面對(duì)，讓那些需要幫助的人在孤單與流浪中感受到親情的呼喚，是一種溫情的給予。
愛(ài)的傳遞棉衣捐贈(zèng)儀式。
20xx年11月11日下午2:40。
北院綜合樓小廣場(chǎng)。
五年級(jí)十班全體學(xué)生和家委會(huì)成員。
快遞車輛、學(xué)生捐贈(zèng)物品。
愛(ài)心捐書活動(dòng)方案版本篇二
愛(ài)心協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介：愛(ài)心協(xié)會(huì)由安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院團(tuán)委發(fā)起，學(xué)生組織而成的年公益性組織，協(xié)會(huì)成立已有一年，現(xiàn)有在會(huì)成員170余人。自協(xié)會(huì)成立至今，協(xié)會(huì)組織大小活動(dòng)若干，在學(xué)校及社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，現(xiàn)今已經(jīng)成為安徽工業(yè)大學(xué)一支強(qiáng)大的公益性組織，并且已與馬鞍山慈善總會(huì)形成伙伴合作單位，成為馬鞍山慈善總會(huì)在高校組織中的一支強(qiáng)大后備軍。
活動(dòng)口號(hào)：你我共捐愛(ài)心書，攜手共建文明城。
活動(dòng)參與單位：
1、安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院愛(ài)心協(xié)會(huì)。
2、安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院總支部委員會(huì)。
3、馬鞍山市慈善總會(huì)。
4、馬鞍山市紅十字總會(huì)。
5、捐助學(xué)校（已聯(lián)系好13所）。
6、受捐學(xué)校。
7、活動(dòng)贊助商。
活動(dòng)預(yù)期效果：
1、繼續(xù)擴(kuò)大本協(xié)會(huì)在安徽工業(yè)大學(xué)和社會(huì)的影響力，爭(zhēng)取早日完成成為安徽工業(yè)大學(xué)一流的精品協(xié)會(huì)的目標(biāo)。
2、讓每一所參與學(xué)校的學(xué)生都得到一次愛(ài)心主題教育，讓參與學(xué)校取得應(yīng)有的。
社會(huì)影響力，樹(shù)立更好的社會(huì)形象，并爭(zhēng)取讓其滿意，以期下次還能繼續(xù)合作，形成長(zhǎng)期的合作伙伴關(guān)系。（這一點(diǎn)通過(guò)我們對(duì)去年與我們合作過(guò)的學(xué)校觀察，我們已經(jīng)做到）。
3、讓馬鞍山日?qǐng)?bào)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，讓此次活動(dòng)取得較大的社會(huì)影響力。（我們已經(jīng)與馬鞍山日?qǐng)?bào)社取得聯(lián)系，對(duì)方表示同意）。
4、爭(zhēng)取讓馬鞍山電視臺(tái)報(bào)道此次活動(dòng)，讓此次活動(dòng)取得最大的社會(huì)影響力。這是我們此次活動(dòng)的短期最高目標(biāo)。（我們已經(jīng)聯(lián)系了電視臺(tái)，電視臺(tái)表示，若我們此次活動(dòng)能取得一定大的影響力，將會(huì)給予我們進(jìn)行報(bào)道，此項(xiàng)目標(biāo)的完成還望與商家一起合作完成）。
5、讓與我們合作的商家取得應(yīng)有的商業(yè)回報(bào)與社會(huì)影響力，并爭(zhēng)取讓其滿意，以期下次還能繼續(xù)合作，形成長(zhǎng)期的合作伙伴關(guān)系，這是我們此次活動(dòng)的長(zhǎng)期最高目標(biāo)。
活動(dòng)計(jì)劃：
1、同馬鞍山市內(nèi)各中小學(xué)取得聯(lián)系，征求這些學(xué)校的同意及支持，使其成為此次活動(dòng)的捐助單位，允許在其校園內(nèi)開(kāi)展此次活動(dòng)。（已聯(lián)系好13家學(xué)校，但我們會(huì)根據(jù)商家的需要再酌情聯(lián)系一些學(xué)校亦可）。
2、聯(lián)系周邊貧困中小學(xué)，使其成為次次活動(dòng)的受捐單位。
3、聯(lián)系馬鞍山日?qǐng)?bào)社和馬鞍山電視臺(tái)。
4、在馬鞍山市區(qū)找一家做全市中小學(xué)學(xué)生生意的商家作為活動(dòng)合作伙伴，共同完成這一具有影響力的活動(dòng)。（活動(dòng)的大小規(guī)?？筛鶕?jù)商家與協(xié)會(huì)最高領(lǐng)導(dǎo)層商量而定）。
5、綜合各活動(dòng)參與單位的意見(jiàn)，在12月上旬舉辦活動(dòng)。（活動(dòng)具體安排見(jiàn)下面的活動(dòng)當(dāng)天具體計(jì)劃書）。
活動(dòng)當(dāng)天具體計(jì)劃書：
1、活動(dòng)場(chǎng)所：
活動(dòng)采用總部與分部相結(jié)合的靈活運(yùn)行機(jī)制，總部設(shè)在所在商家的店鋪門口或商家指定場(chǎng)所，分部設(shè)在各個(gè)捐助學(xué)校。
2、人員分布：
所有人員主要是本協(xié)會(huì)成員。
另一類分派到各個(gè)活動(dòng)分部，活動(dòng)當(dāng)天由本協(xié)會(huì)出動(dòng)人員到各捐助學(xué)校設(shè)點(diǎn)進(jìn)行宣傳，并把收到的物品進(jìn)行整理和分類，然后送交到活動(dòng)總部。
3、宣傳方式：
總部采用以展牌、橫幅、傳單相結(jié)合的三位一體的全面宣傳模式；
分部采用以傳單、海報(bào)、橫幅、幻燈片相結(jié)合的多位一體的全面宣傳模式?；顒?dòng)結(jié)束以后，屆時(shí)會(huì)請(qǐng)來(lái)捐贈(zèng)學(xué)校代表和受捐贈(zèng)學(xué)校代表及活動(dòng)各參與方代表在總部舉行“愛(ài)心捐贈(zèng)儀式”，屆時(shí)把活動(dòng)推到最高潮，活動(dòng)圓滿結(jié)束?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
展牌：
橫幅：
宣傳單頁(yè)：
活動(dòng)工作帽：175個(gè)。
交通用費(fèi)：包括人員公交車費(fèi)和書本運(yùn)輸費(fèi)。
工作餐：
愛(ài)心捐書活動(dòng)方案版本篇三
活動(dòng)介紹：
在我國(guó)很多貧困地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，農(nóng)村教育十分薄弱，沒(méi)有足夠的資金來(lái)添置和更新圖書，優(yōu)秀課外讀物少之又少。所以建立圖書室，為貧困地區(qū)學(xué)校供給良好的閱讀條件，提高那里學(xué)生的閱讀本事成為當(dāng)?shù)亟逃漠?dāng)務(wù)之急。
幸福圈子生物技術(shù)發(fā)展有限公司在公司成立之初就致力于貧困地區(qū)學(xué)校圖書館這一公益事業(yè)，立志在全國(guó)貧困地區(qū)不斷設(shè)立圖書館。到今年7月份，累計(jì)捐書28000多冊(cè)。
本次家長(zhǎng)會(huì)我們將聯(lián)合幸福圈子生物技術(shù)發(fā)展有限公司舉行一場(chǎng)捐書公益活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，預(yù)計(jì)收集圖書1000冊(cè)。
捐書要求：
小學(xué)階段的課外書，教材除外，八成新，兩本起捐，多多益善。
活動(dòng)回饋：
幸福圈子公司將回饋愛(ài)心捐贈(zèng)者一份紀(jì)念禮品。
參與方法：
中午您把孩子接回家后能夠拿著要捐的書來(lái)學(xué)校，我們將在體育館門前設(shè)立捐贈(zèng)點(diǎn)。1：20開(kāi)始理解捐贈(zèng)。（為了不影響2：00的講座，請(qǐng)您盡量早一點(diǎn)來(lái)學(xué)校）。
愛(ài)心捐書活動(dòng)方案版本篇四
我們都有愛(ài)，我們都是充滿愛(ài)心的人，當(dāng)一個(gè)個(gè)渴望知識(shí)的眼光得不到書籍的慰藉，我們有必要幫助他們，讓他們?cè)跁暮Ｑ笾虚L(zhǎng)大，。這是小桔等的力量，這是大家的眾志成城的力量，他們渴望知識(shí)的精神鼓舞了我，我們必須團(tuán)結(jié)起來(lái)。你知道嗎？在遙遠(yuǎn)貧困的地方，有這樣一群孩子，他們對(duì)書的印象只是發(fā)黃的課本和練習(xí)冊(cè)他們也許貧窮，但從來(lái)不忘記奮斗，一直飽讀詩(shī)書，但是貧困學(xué)校所給予的書籍滿足不了他們渴望得到更多知識(shí)…他們那純真的眸子里渴望著知識(shí)，聰明的小腦袋里有無(wú)限的求知欲，但是他們的成長(zhǎng)卻缺乏書籍的引導(dǎo)。我們每一個(gè)人僅有的微弱力量團(tuán)結(jié)起來(lái)，那就是一盞燈，是一股不可忽視的力量，活到老，書的需求是多么的重要，知識(shí)的豐富是多么的缺乏，貧困山區(qū)的孩子的教育問(wèn)題多么需要全社會(huì)的共同參與?！〗蹮簟恢蹦瑐鬟f著一份又一份的力量，我們的愛(ài)一直延續(xù)，號(hào)召大家的愛(ài)心力量，為偏遠(yuǎn)、貧困地區(qū)的兒童帶去溫暖與希望，用知識(shí)點(diǎn)亮他們的未來(lái)。
二、活動(dòng)目的。
讓三一學(xué)子關(guān)注貧困山區(qū)孩子，送書獻(xiàn)愛(ài)心；讓更多需要幫助的人感受到溫暖；讓更多孩子感受到來(lái)自外界的真情關(guān)愛(ài)，用知識(shí)點(diǎn)亮他們的未來(lái)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
三一工學(xué)院圖書館門口。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20__年6月13日12：30至2：00（也可在其它時(shí)間將書捐至__）。
五、活動(dòng)對(duì)象。
三一工學(xué)院院所有愿意奉獻(xiàn)愛(ài)心的您。
六、捐贈(zèng)對(duì)象。
湖南岳陽(yáng)華容縣業(yè)謨小學(xué)。
活動(dòng)對(duì)象介紹：湖南岳陽(yáng)華容縣業(yè)謨小學(xué)是一所用英雄名字命名的完全小學(xué)。她幾經(jīng)遷徙，飽經(jīng)滄桑，走過(guò)了五十多年的風(fēng)雨歷程。
現(xiàn)在的業(yè)謨小學(xué)座落在宋家嘴鎮(zhèn)業(yè)謨、宋市、甘羊三村交匯的聚焦點(diǎn)，毗鄰藕池河，緊依岳常高速，現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，學(xué)生215人（含兩個(gè)學(xué)前班），留守兒童50多名，學(xué)校沒(méi)有圖書室，為了提高孩子們的閱讀能力，開(kāi)闊閱讀視野，校方希望提供圖書柜和一批圖書。
七、捐贈(zèng)種類。
課內(nèi)外圖書，字典，教材，故事會(huì)，書包，文具，體育用品等。例如：
（1）輔導(dǎo)類、工具書，如各類字典、辭典等；
（2）科普類，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書》等；
（3）歷史故事類，他們可以從中了解歷史人物和事件；
（4）小學(xué)生課外閱圖書均可。
八、活動(dòng)流程。
1、前期宣傳：
20__年06月6日至20__年6月12日。
制作活動(dòng)海報(bào)，掛橫幅在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳。
通過(guò)貼吧、微博、qq等方式號(hào)召大家參與活動(dòng)。
發(fā)飛信宣傳至各班級(jí)。
2、具體流程。
（1）活動(dòng)開(kāi)始前布置好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，安排兩人在圖書館前宿舍門口引導(dǎo)。
（2）活動(dòng)開(kāi)始，統(tǒng)一分配各成員在捐贈(zèng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳配合捐贈(zèng)。及時(shí)做好捐贈(zèng)記錄和捐贈(zèng)者信息。
（3）來(lái)捐書的同學(xué)，讓來(lái)捐贈(zèng)的同學(xué)在條幅上簽名、寫祝福，捐贈(zèng)情況將在活動(dòng)結(jié)束之后展出。
（4）活動(dòng)過(guò)程中，即時(shí)記錄同學(xué)們反饋的關(guān)于此次捐書或者對(duì)于本次活動(dòng)提出的寶貴意見(jiàn)。對(duì)每位捐贈(zèng)圖書的人表示感謝，并贈(zèng)“小桔燈”明信片一張。
（5）通過(guò)貼吧、論壇、微博等媒介，像捐贈(zèng)者及時(shí)回饋物資具體去向。
愛(ài)心捐書活動(dòng)方案版本篇五
一、指導(dǎo)思想：
為深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，增強(qiáng)我校學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和大愛(ài)意識(shí)，捐書活動(dòng)實(shí)施方案。我校將借助“蘇州衣加衣公益服務(wù)中心”平臺(tái)，開(kāi)展“書香飄萬(wàn)里——蘇州衣加衣‘萬(wàn)冊(cè)圖書進(jìn)山區(qū)’吳中實(shí)小捐贈(zèng)活動(dòng)”，通過(guò)活動(dòng)幫助農(nóng)村貧困地區(qū)的結(jié)對(duì)學(xué)校建立或充實(shí)校園圖書館，緩解學(xué)生課外閱讀資源潰乏的問(wèn)題，兩地區(qū)師生手拉手共享讀書樂(lè)。
二、活動(dòng)范圍。
吳中實(shí)小全體師生。
三、活動(dòng)安排。
(一)4月18日集體晨會(huì)舉行捐贈(zèng)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。
(二)4月19日—4月22日各班開(kāi)展捐助活動(dòng)。
1.捐助人員為全校師生，建議師生每人精選一至二本圖書捐贈(zèng)，師生如有閑置的玩具、學(xué)具也歡迎捐贈(zèng)。
2.學(xué)生捐助物品要求：
(1)圖書不破損，內(nèi)容健康，適合小學(xué)、幼兒園閱讀的書本均可。
(2)捐助的圖書內(nèi)頁(yè)寫上一兩句祝福的話或分享的讀書格言和心得體會(huì)；捐助人的學(xué)校、班級(jí)、姓名等信息。
(3)教師捐贈(zèng)的圖書：教育類、文學(xué)類或其他讀物均可。
(4)捐贈(zèng)的玩具、學(xué)具均能正常使用，干凈清潔。
3.各班捐助圖書、玩具等由班主任老師先按規(guī)定的要求進(jìn)行刪選，再匯總裝箱，并登記好《班級(jí)捐贈(zèng)活動(dòng)登記表》。表格于4月21日(周四)前交德育處。教師捐贈(zèng)物品由各教研組長(zhǎng)收齊登記并裝箱。
4.4月21日(周四)前各班組織學(xué)生對(duì)班級(jí)所有的贈(zèng)書箱進(jìn)行個(gè)性化的美化，注明班級(jí)名。
(三)4月25日集體晨會(huì)舉行捐贈(zèng)儀式。
1.捐贈(zèng)儀式議程：
(1)少總部對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、表彰。
(2)捐贈(zèng)代表發(fā)言。
(3)各班學(xué)生代表當(dāng)場(chǎng)捐贈(zèng)圖書(主持人報(bào)書本總數(shù))。
(4)蘇州衣加衣總部向?qū)W校頒發(fā)捐贈(zèng)銅牌。
(5)蘇州衣加衣總部領(lǐng)導(dǎo)講話。
(6)相關(guān)人員合影留念。
2.儀式當(dāng)天，各班把書箱放在班級(jí)隊(duì)伍前面。各班提前選好二或四名捐書代表，捐書代表按主持人報(bào)的班級(jí)次序上臺(tái)捐贈(zèng)物品。
四、人員分工。
(一)蘇州衣加衣總部。
1.聯(lián)系確定受捐贈(zèng)的學(xué)校。
2.提供紙箱。
3.捐贈(zèng)儀式提供接收服務(wù)及發(fā)言。
4.運(yùn)輸圖書至受捐贈(zèng)學(xué)校，提供后繼活動(dòng)反饋信息。
(二)吳中實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
1.少總部：策劃活動(dòng)方案，撰寫相關(guān)文稿；組織啟動(dòng)儀式及捐贈(zèng)儀式；聯(lián)絡(luò)相關(guān)部門落實(shí)活動(dòng)方案。
2.總務(wù)處：活動(dòng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)備，購(gòu)買膠帶。
3.各班班主任老師及各科教研組長(zhǎng)：刪選學(xué)生圖書和玩具；登記匯總表；布置個(gè)性化書箱；完成裝箱。
愛(ài)心捐書活動(dòng)方案版本篇六
上馬小學(xué)全體教師組織開(kāi)展為留守兒童愛(ài)心捐款活動(dòng)，希望全體教師伸出溫暖的雙手，奉獻(xiàn)炙熱的愛(ài)心，用實(shí)際行動(dòng)去幫助那些需要幫助的人，以我們微薄之力，傳遞愛(ài)心，溫暖寒冬，為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。
通過(guò)此次捐款活動(dòng)，我們希望可以為那些需要幫助的人們解決生活、學(xué)習(xí)的困難。盡我們最大的努力去幫助他們，讓我們把愛(ài)心的力量凝聚在一起。同時(shí)，希望通過(guò)此次活動(dòng)能夠培養(yǎng)教師們的社會(huì)責(zé)任心及使命感，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。
上馬小學(xué)少先隊(duì)。
20xx年12月17日。
操場(chǎng)，主席臺(tái)。
全體師生。
(一)捐款前期準(zhǔn)備工作(募捐倡議書)。
(二)捐款活動(dòng)的開(kāi)展。全體教師準(zhǔn)時(shí)在活動(dòng)地點(diǎn)集合，擺設(shè)好捐款箱進(jìn)行捐款：活動(dòng)結(jié)束后查看捐款到的.款物情況。
(三)捐款后期安排。將捐款到的款物統(tǒng)一清點(diǎn)整理，做好登記并及時(shí)轉(zhuǎn)交給上級(jí)部門。
愛(ài)心捐書活動(dòng)方案版本篇七
活動(dòng)時(shí)間：6月18日—19日。
(一)捐獻(xiàn)活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：
3、活動(dòng)中可以穿插一兩個(gè)小節(jié)目，以演唱為主，具體內(nèi)容由主持人確定，建議為合唱;。
4、捐贈(zèng)活動(dòng)結(jié)束后由二泉井小學(xué)老師帶領(lǐng)快樂(lè)成長(zhǎng)孩子營(yíng)營(yíng)員參觀二泉井小學(xué);。
(二)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
捐獻(xiàn)活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)與二泉井小學(xué)的孩子一起組織一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們的孩子有機(jī)會(huì)與二泉井的孩子親密接觸，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間為6月18日午飯后兩個(gè)小時(shí)時(shí)間，如果天氣條件不允許將取消此項(xiàng)活動(dòng)，改為室內(nèi)的聯(lián)歡會(huì)。
(三)參觀張北縣中大都博物館。
(四)參觀野狐嶺軍事基地。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月18日—19日(具體集合時(shí)間另行通知)。
活動(dòng)報(bào)名方式：短信方式。
咨詢電話：
活動(dòng)人數(shù)：35人。
由于本次活動(dòng)交通距離較遠(yuǎn)，為了保證安全，在捐贈(zèng)活動(dòng)完成后，我們?cè)趶埍笨h城住一晚(住宿地點(diǎn)需要提前準(zhǔn)備，由二泉井小學(xué)協(xié)助推薦)，本次活動(dòng)中所發(fā)生的所有費(fèi)用由參與家庭按照aa制方式交納，孩子營(yíng)不收取組織費(fèi)，免費(fèi)提供此次活動(dòng)的服務(wù)工作;張北天氣比較涼爽，我們這次去能看到非常美的草原景色，如果有時(shí)間還可以騎騎馬?？磿r(shí)間安排。
本次活動(dòng)費(fèi)用最終確認(rèn)后會(huì)在車上收費(fèi)，各位家庭不用提前付費(fèi)。
愛(ài)心捐書活動(dòng)方案版本篇八
為深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，增強(qiáng)我校學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和大愛(ài)意識(shí)，捐書活動(dòng)實(shí)施方案。我校將借助“蘇州衣加衣公益服務(wù)中心”平臺(tái)，開(kāi)展“書香飄萬(wàn)里——蘇州衣加衣‘萬(wàn)冊(cè)圖書進(jìn)山區(qū)’吳中實(shí)小捐贈(zèng)活動(dòng)”，通過(guò)活動(dòng)幫助農(nóng)村貧困地區(qū)的結(jié)對(duì)學(xué)校建立或充實(shí)校園圖書館，緩解學(xué)生課外閱讀資源潰乏的問(wèn)題，兩地區(qū)師生手拉手共享讀書樂(lè)。
吳中實(shí)小全體師生。
三、活動(dòng)安排。
(一)4月18日集體晨會(huì)舉行捐贈(zèng)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。
(二)4月19日—4月22日各班開(kāi)展捐助活動(dòng)。
1.捐助人員為全校師生，建議師生每人精選一至二本圖書捐贈(zèng)，師生如有閑置的玩具、學(xué)具也歡迎捐贈(zèng)。
2.學(xué)生捐助物品要求：
(1)圖書不破損，內(nèi)容健康，適合小學(xué)、幼兒園閱讀的書本均可。
(2)捐助的圖書內(nèi)頁(yè)寫上一兩句祝福的話或分享的讀書格言和心得體會(huì);捐助人的學(xué)校、班級(jí)、姓名等信息。
(3)教師捐贈(zèng)的圖書：教育類、文學(xué)類或其他讀物均可。
(4)捐贈(zèng)的玩具、學(xué)具均能正常使用，干凈清潔。
3.各班捐助圖書、玩具等由班主任老師先按規(guī)定的要求進(jìn)行刪選，再匯總裝箱，并登記好《班級(jí)捐贈(zèng)活動(dòng)登記表》。表格于4月21日(周四)前交德育處。教師捐贈(zèng)物品由各教研組長(zhǎng)收齊登記并裝箱。
4.4月21日(周四)前各班組織學(xué)生對(duì)班級(jí)所有的贈(zèng)書箱進(jìn)行個(gè)性化的美化，注明班級(jí)名。
(三)4月25日集體晨會(huì)舉行捐贈(zèng)儀式。
1.捐贈(zèng)儀式議程：
(1)少總部對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、表彰。
(2)捐贈(zèng)代表發(fā)言。
(3)各班學(xué)生代表當(dāng)場(chǎng)捐贈(zèng)圖書(主持人報(bào)書本總數(shù))。
(4)蘇州衣加衣總部向?qū)W校頒發(fā)捐贈(zèng)銅牌。
(5)蘇州衣加衣總部領(lǐng)導(dǎo)講話。
(6)相關(guān)人員合影留念。
2.儀式當(dāng)天，各班把書箱放在班級(jí)隊(duì)伍前面。各班提前選好二或四名捐書代表，捐書代表按主持人報(bào)的班級(jí)次序上臺(tái)捐贈(zèng)物品。
(一)蘇州衣加衣總部。
1.聯(lián)系確定受捐贈(zèng)的學(xué)校。
2.提供紙箱。
3.捐贈(zèng)儀式提供接收服務(wù)及發(fā)言。
4.運(yùn)輸圖書至受捐贈(zèng)學(xué)校，提供后繼活動(dòng)反饋信息。
(二)吳中實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
1.少總部：策劃活動(dòng)方案，撰寫相關(guān)文稿;組織啟動(dòng)儀式及捐贈(zèng)儀式;聯(lián)絡(luò)相關(guān)部門落實(shí)活動(dòng)方案。
2.總務(wù)處：活動(dòng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)備，購(gòu)買膠帶。
3.各班班主任老師及各科教研組長(zhǎng)：刪選學(xué)生圖書和玩具;登記匯總表;布置個(gè)性化書箱;完成裝箱。
愛(ài)心捐書活動(dòng)方案版本篇九
二、活動(dòng)背景。
自20__年1月至今，愛(ài)旅行公益平臺(tái)對(duì)__地區(qū)共進(jìn)行了六次公益走訪。通過(guò)走訪，發(fā)現(xiàn)座落在大山深處偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)，多為木質(zhì)教學(xué)樓。學(xué)校設(shè)備方面非常簡(jiǎn)陋，教室光線昏暗，課桌椅也是破舊不堪；關(guān)鍵的是學(xué)校沒(méi)有圖書室，在校學(xué)生人均圖書擁有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)生均圖書必須10冊(cè)以上），學(xué)校僅有的一些圖書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的閱讀需求。
三、活動(dòng)目的及意義。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。好的書籍，往往能夠影響人的一生。書更是讓貧困山區(qū)的孩子們看到外面世界的一扇窗口。我們希望通過(guò)募集圖書的方式，為孩子開(kāi)啟一扇明亮的窗，讓這些孩子們看到更廣闊的世界，為他們的未來(lái)送去一縷希望。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我們提出倡議：捐出一本書、開(kāi)啟一扇窗，為貧困山區(qū)的學(xué)校募集一批圖書，讓課外讀物豐富孩子的金色童年?；蛟S我們每個(gè)人手里的圖書有限，但聚沙成塔，我們相信社會(huì)的力量是無(wú)窮的。
四、捐書要求。
閱讀對(duì)象是小學(xué)生，所捐書籍必須適合小學(xué)生閱讀，要求內(nèi)容健康向上，寓教于樂(lè)，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和開(kāi)闊視野。要求如下：
1、教輔類：工具書、作文選等。
2、課外書：科普、童話、文史、名著、漫畫、書刊等中小學(xué)課外書籍；但不接受武俠、言情、時(shí)尚類雜志等書籍。
3、接受舊書籍，但要求七成新以上，書籍無(wú)嚴(yán)重破損、紙張殘缺等情況。
五、捐贈(zèng)時(shí)間。
20__年1月10日（20__年11月1日至12月31日收集圖書）。
六、捐贈(zèng)地點(diǎn)。
__（學(xué)校待定）。
七、捐贈(zèng)數(shù)量。
每所小學(xué)1000本課外讀物，先捐贈(zèng)一所學(xué)?？磳?shí)際效果；如果捐贈(zèng)效果非常好，可以多捐幾所學(xué)校。
愛(ài)心捐書活動(dòng)方案版本篇十
今年我院實(shí)施“八百工程”，我系為積極配合學(xué)院“八百工程”的開(kāi)展，在提高學(xué)生文化素養(yǎng)的同時(shí)，也著重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。為此我系特此舉行向”特殊學(xué)校愛(ài)心捐書”活動(dòng)，以此激發(fā)學(xué)生的對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)心和愛(ài)心。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
此次活動(dòng)將由工商系牽頭，全院參與，新區(qū)本部以及學(xué)院周邊小區(qū)廣泛參與的一場(chǎng)愛(ài)心捐贈(zèng)。利用課余時(shí)間，在校園以及到周邊小區(qū)宣傳愛(ài)心捐書的活動(dòng)；后由活動(dòng)舉辦方將書捐贈(zèng)給特殊教育學(xué)校的學(xué)生，以展現(xiàn)社會(huì)對(duì)殘疾兒童的關(guān)心。
三、活動(dòng)主題：
“心系特校，愛(ài)心捐贈(zèng)”
四、活動(dòng)目的及意義：
愛(ài)心捐書活動(dòng)，每一位在校學(xué)生或小區(qū)居民都可以把身邊閑置或無(wú)用的書重新利用，不但避免了資源的閑置浪費(fèi)，符合國(guó)家建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的潮流；同時(shí)更顯現(xiàn)出我們的愛(ài)心，體現(xiàn)社會(huì)和諧的風(fēng)氣。另外，將書捐贈(zèng)給特殊學(xué)校的學(xué)生，更昭顯我們當(dāng)代大學(xué)生良好的道德風(fēng)尚。
五、活動(dòng)時(shí)間：
1）宣傳時(shí)間。
20xx年12月1日——20xx年12月8日。
2）捐贈(zèng)時(shí)間。
20xx年12月8日——20xx年12月15日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)及方式：
1）12月8日以及12月15日，新區(qū)在一二區(qū)食堂，本部在西區(qū)和東區(qū)食堂門口以及宿舍樓前。
2）12月11日和12月12日，在學(xué)院周邊小區(qū)和中小學(xué)校設(shè)立捐贈(zèng)點(diǎn)，具體人員由銅陵義工聯(lián)會(huì)員和兩名我院學(xué)生組成。
3）與銅陵市圖書館合作，由銅陵市圖書館向特殊學(xué)校提供一部分書籍。
七、活動(dòng)宣傳：
采用在校園或周邊小區(qū)懸掛橫幅；或者在學(xué)校各宣傳欄張貼。
海報(bào)；在學(xué)校育秀論壇發(fā)帖倡導(dǎo)捐書；也可由實(shí)踐部成員在晚自習(xí)時(shí)到各班進(jìn)行宣傳。
八、活動(dòng)流程：
1、布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：在每個(gè)生活區(qū)旁擺設(shè)桌椅，旁邊拉上宣傳橫幅和海報(bào)，寫明活動(dòng)目的，著重突出活動(dòng)意義；食堂旁及宿舍樓下設(shè)置宣傳人員。
2、宣傳內(nèi)容：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)播放一些關(guān)于愛(ài)的音樂(lè)宣傳海報(bào)上張貼一些社會(huì)各界捐書的現(xiàn)場(chǎng)以及特殊教育學(xué)校學(xué)生的生活剪影，并附上他們對(duì)知識(shí)的渴求的心愿；宣傳人員著重介紹活動(dòng)意義及特殊教育學(xué)校的情況。
3、捐書現(xiàn)場(chǎng)：部門成員負(fù)責(zé)把捐贈(zèng)的書整理分（刪去一些不良的書籍）以及登記捐贈(zèng)記錄；另外在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍照記錄活動(dòng)的場(chǎng)面。
4、活動(dòng)結(jié)束：撤去宣傳橫幅及海報(bào)，打掃活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
1）提前與特殊學(xué)校取得聯(lián)系。
2）擬定于12月15日下午由工商管理系黨總支副書記刑昌貴和團(tuán)總支書楊昀帶領(lǐng)三十名志愿者前往特殊學(xué)校。
3）聯(lián)系銅陵日?qǐng)?bào)及銅陵電臺(tái)。
4）到達(dá)后特殊教育學(xué)校后，開(kāi)始接贈(zèng)儀式，由特殊教育學(xué)校團(tuán)委書記巫老師前來(lái)接受捐贈(zèng)。
5）捐贈(zèng)地點(diǎn)在特校教學(xué)樓廣場(chǎng)。
6）志愿者與特殊學(xué)校的孩子一起做些娛樂(lè)活動(dòng)（節(jié)目由工商系學(xué)生會(huì)組織），以及打掃學(xué)校衛(wèi)生。
7）志愿者返回。
十、注意事項(xiàng)：
學(xué)生會(huì)成員在活動(dòng)當(dāng)日必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，不可遲到早退。
愛(ài)心捐書活動(dòng)方案版本篇十一
此次活動(dòng)將由工商系牽頭，全院參與，新區(qū)本部以及學(xué)院周邊小區(qū)廣泛參與的一場(chǎng)愛(ài)心捐贈(zèng)。利用課余時(shí)間，在校園以及到周邊小區(qū)宣傳愛(ài)心捐書的活動(dòng)；后由活動(dòng)舉辦方將書捐贈(zèng)給特殊教育學(xué)校的學(xué)生，以展現(xiàn)社會(huì)對(duì)殘疾兒童的關(guān)心。
愛(ài)心捐書活動(dòng)方案版本篇十二
20xx年3月23日、24日xx小學(xué)。
沈建榮（江蘇省吳江市盛澤中心小學(xué)）。
葉龍興（江西省上饒市岑陽(yáng)中心小學(xué)）。
嚴(yán)衛(wèi)強(qiáng)。
盛澤中心小學(xué)師生代表、岑陽(yáng)中心小學(xué)全體師生、社會(huì)愛(ài)心人士代表、新聞媒體。
吳江電視臺(tái)、吳江日?qǐng)?bào)社、盛澤電視臺(tái)。
沈建榮、嚴(yán)衛(wèi)強(qiáng)。
朱明明（盛澤中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)委成員）。
童瑤（盛澤中心小學(xué)“雛鷹”廣播站副站長(zhǎng)）。
第一天午時(shí)：
（一）“揚(yáng)帆計(jì)劃”跨省實(shí)地愛(ài)心捐書活動(dòng)儀式（具體活動(dòng)略）。
（二）盛澤中心小學(xué)以及社會(huì)愛(ài)心人士捐贈(zèng)物品和愛(ài)心基金。
（三）盛澤中心小學(xué)張磊明教師（音樂(lè)）、計(jì)振娟教師（英語(yǔ)）執(zhí)教上課。
第二天上午：
（一）兩校師生“手拉手”聯(lián)歡活動(dòng)。
（三）隨行人員參觀校舍，了解學(xué)校實(shí)際需要。
（四）兩校簽訂扶貧幫困職責(zé)書。
（五）隨行人員與學(xué)校師生合影留念。
（一）飲用水、橫幅、捐贈(zèng)圖書、電腦、羽絨被等。
（二）隨行人員餐飲及住宿安排。
愛(ài)心捐書活動(dòng)方案版本篇十三
為了營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，傳遞書香氣息，外小特舉辦“愛(ài)心書遞節(jié)日獻(xiàn)禮”捐書儀式暨“跳蚤書市”活動(dòng)。
也許你的一本書并不重，或看過(guò)多次，或覺(jué)得非常有意義想與大家共同分享……那就來(lái)吧，讓我們伸友誼的雙手，分享你的快樂(lè)和收獲。大家一同在知識(shí)的海洋里遨游，使大家感受到同伴對(duì)自己的關(guān)注和關(guān)懷。同時(shí)也讓我們的孩子上一堂有教育意義的感恩實(shí)踐課，讓這所“書香校園”的學(xué)生們賦予實(shí)際行動(dòng)加入獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，以此體驗(yàn)“書香傳情”活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)與愉悅！
xx年xx月xx日下午
學(xué)校操場(chǎng)
全校師生、家長(zhǎng)義工
1、xx月xx——xx日各班班長(zhǎng)動(dòng)員組織全班同學(xué)捐書，由家長(zhǎng)義工將書籍整理、分類、匯總，并負(fù)責(zé)把書籍打包。
2、xx月xx日（周四）下午舉行捐書儀式，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一捐書活動(dòng)。
3、跳蚤書市。
1、采取自愿捐書的原則，各班捐書的數(shù)量將公示出來(lái)。
2、每人捐贈(zèng)書籍必須完整無(wú)損（輔導(dǎo)資料不要），書籍的第一頁(yè)自制一張愛(ài)心聯(lián)系卡，寫上本人姓名、聯(lián)系地址、班級(jí)等。（愛(ài)心聯(lián)系卡格式見(jiàn)附件）
3、書籍或者雜志類別可以為文學(xué)、音樂(lè)、參考資料、漫畫、故事類、科技類等。（附有小卡片的歸為一類）
4、請(qǐng)各班家長(zhǎng)義工輔助班主任統(tǒng)計(jì)好捐贈(zèng)書的數(shù)量，并將其打包，在捐贈(zèng)儀式上由本班的學(xué)生代表捐贈(zèng)（附上捐書數(shù)量），捐贈(zèng)順序按高年級(jí)到低年級(jí)，班級(jí)的排列按1班、2、3、4……排好隊(duì)進(jìn)行，將書捐至主席臺(tái)前。
5、營(yíng)造濃濃的書香校園氛圍：
（1）、打造“書香班級(jí)”，共同整理好本班圖書角。
（2）、同學(xué)與同學(xué)之間可長(zhǎng)期堅(jiān)持進(jìn)行“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動(dòng)。
七、儀式活b動(dòng)程序：
1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)。
2、校長(zhǎng)致詞。
3、家長(zhǎng)代表講話。
4、捐書儀式（按高年級(jí)到低年級(jí)，班級(jí)的順序號(hào)1、2、3、4……進(jìn)行，）
愛(ài)心捐書活動(dòng)方案版本篇十四
社區(qū)的居民：
西城社區(qū)圖書閱覽室現(xiàn)發(fā)起名為“春風(fēng)行動(dòng)”愛(ài)心捐書活動(dòng)的倡議，望廣大居民積極響應(yīng)。只要你家中有閑置的書籍，只要你的書籍積極向上，不限種類不分新舊，都可以將書捐到西城社區(qū)同居民們一起分享。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。區(qū)區(qū)舊書，仁愛(ài)不盡！或許您捐出的一本書，不足以讓一個(gè)平凡的人成為一代作家，但您彌足珍貴的愛(ài)心，一定能令如饑似渴的書迷心靈為之震撼；一定能感召身邊的人，也像您一樣，擁有一顆善良、美好的心靈；一定能激勵(lì)我們更努力地凝聚社會(huì)上無(wú)數(shù)愛(ài)心人士的力量，共同構(gòu)建一個(gè)愛(ài)心社區(qū)。最小的力量，也是一種支持！你的慷慨捐贈(zèng)將為西城社區(qū)圖書閱覽室撐起知識(shí)的晴空，讓書的價(jià)值和你高尚的情操一同升華！
捐書地點(diǎn)：西城社區(qū)居委會(huì)（西山花園內(nèi)）。
捐書熱線：185893xxx。
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
愛(ài)心捐書活動(dòng)方案版本篇十五
【活動(dòng)背景】：有一種生活，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)就無(wú)法想象那里的艱苦；有一種眼神，沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)就無(wú)法知道那里求生的渴望；有一種感動(dòng)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就無(wú)法了解點(diǎn)滴奉獻(xiàn)的偉大。我校教育學(xué)院心理111班的夏肖蓮?fù)瑢W(xué)不幸被確診患有嚴(yán)重的肝臟腫瘤，面臨著巨大的經(jīng)濟(jì)壓力。原本可以和我們一樣，快樂(lè)的生活在陽(yáng)光下的她如今卻在和病魔做著生與死的搏斗。有時(shí)候，我們一些點(diǎn)滴的付出卻可以托起他人生活的希望。讀書社鼓勵(lì)大家以書之名，將自己閑置的或無(wú)用的書拿出來(lái)捐贈(zèng)，并由讀書社負(fù)責(zé)義賣。義賣所得全部捐獻(xiàn)給夏肖蓮?fù)瑢W(xué)。
讀書，有時(shí)候不僅僅是讀書，還可以以書之名，做更有意義的事。這次，沒(méi)有喧鬧的營(yíng)銷活動(dòng)，沒(méi)有紛雜的利益干擾，只是想邀請(qǐng)全校師生一起體驗(yàn)，關(guān)于奉獻(xiàn)、閱讀的美好、想象，與瘋狂，一起發(fā)現(xiàn)奉獻(xiàn)的純粹與美好。
【活動(dòng)目的】：
1、讓同學(xué)們將平時(shí)閑置的、不用的書捐獻(xiàn)出來(lái)愛(ài)心義賣，既讓閑置的資源發(fā)揮其作用，又可以幫助需要幫助的人。
2、通過(guò)好書義賣，增加同學(xué)們的閱讀途徑，加強(qiáng)書香校園的建設(shè)。
3、請(qǐng)圖書館捐書，將圖書館下架的舊書加以利用，增加圖書館舊書利用，避免舊書浪費(fèi)。
【活動(dòng)時(shí)間】：4月11日4月18日(若下雨則時(shí)間另定)。
【活動(dòng)地點(diǎn)】：__食堂門口。
【活動(dòng)策劃組織者】：__讀書社。
【活動(dòng)參與者】：__理學(xué)院全體師生。
一、前期宣傳、準(zhǔn)備工作。
1、4月4日下午，全體社員開(kāi)會(huì)，確保每個(gè)社員都了解本次活動(dòng)，并布置工作任務(wù)，明確每個(gè)崗位的工作人員及主要負(fù)責(zé)人。
2、4月8日之前，做好宣傳板一塊(去廣告公司做)。4月9日放于河西餐廳門口。
3、4月1日之前，做好買書抵用券，用彩色紙打印2份。做好捐書登記表和買書登記表，各用白紙打印3張。(為防止抵用券被復(fù)印，給每張抵用券編號(hào))。
4、4月12日與圖書館取得聯(lián)系，說(shuō)明來(lái)意，希望圖書館可以將下架的舊書捐獻(xiàn)出來(lái)，以名著、小說(shuō)為主。
5、4月15日，由一個(gè)小組負(fù)責(zé)，將收集到的書按價(jià)錢分類，并制作價(jià)錢提示牌。
6、每次活動(dòng)拍照人員的安排。
二、好書捐獻(xiàn)活動(dòng)部分(4月11日中午4月14日中午)。
2、4月12日中午1點(diǎn)半之前，5個(gè)女生到地點(diǎn)，下午三點(diǎn)換班，六點(diǎn)半結(jié)束。
3、4月13日同上。
4、4月14日同上，到下午兩點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)捐書截止，男生把凳子、椅子如數(shù)歸還。
注意：
1、每個(gè)捐書者可根據(jù)所捐書目質(zhì)量，獲得一張買書抵價(jià)券1元5元不等，可以在讀書社之后舉辦的好書義賣活動(dòng)中使用。一次僅限使用一次。
2、每本書都要登記捐獻(xiàn)的書名及捐獻(xiàn)者，以表格的形式。
三、好書義賣活動(dòng)部分(4月16日中午4月18日下午)。
愛(ài)心捐書活動(dòng)方案版本篇十六
1、布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：在每個(gè)生活區(qū)旁擺設(shè)桌椅，旁邊拉上宣傳橫幅和海報(bào)，寫明活動(dòng)目的，著重突出活動(dòng)意義；食堂旁及宿舍樓下設(shè)置宣傳人員。
2、宣傳內(nèi)容：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)播放一些關(guān)于愛(ài)的音樂(lè)宣傳海報(bào)上張貼一些社會(huì)各界捐書的現(xiàn)場(chǎng)以及特殊教育學(xué)校學(xué)生的生活剪影，并附上他們對(duì)知識(shí)的渴求的心愿；宣傳人員著重介紹活動(dòng)意義及特殊教育學(xué)校的情況。
3、捐書現(xiàn)場(chǎng)：部門成員負(fù)責(zé)把捐贈(zèng)的書整理分、（刪去一些不良的書籍）以及登記捐贈(zèng)記錄；另外在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍照記錄活動(dòng)的場(chǎng)面。
4、活動(dòng)結(jié)束：撤去宣傳橫幅及海報(bào)，打掃活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
愛(ài)心捐書活動(dòng)方案版本篇十七
在我國(guó)很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱，更沒(méi)有足夠的資金來(lái)配備添置和更新圖書，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒(méi)有自己的圖書室，師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書室，為學(xué)生提供良好的閱讀條件，提高學(xué)生的閱讀能力成為當(dāng)?shù)亟逃漠?dāng)務(wù)之急。
生活新報(bào)與亞森教育機(jī)構(gòu)基于以上的調(diào)查和分析，設(shè)立了長(zhǎng)期的可持續(xù)性的公益項(xiàng)目，通過(guò)向貧困山區(qū)的學(xué)校贈(zèng)送讀本，協(xié)助建立圖書室的形式，結(jié)合其他豐富多彩活潑互動(dòng)的活動(dòng)，來(lái)喚醒孩子們對(duì)閱讀的興趣，希望通過(guò)持之以恒的公益努力不斷回饋社會(huì)，通過(guò)長(zhǎng)期的公益來(lái)提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽(yù)。
1.活動(dòng)主題
十年樹(shù)木·萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心
2.活動(dòng)意義
通過(guò)號(hào)召小朋友、愛(ài)心人士捐贈(zèng)出自己多余的書本，幫助改善貧困山區(qū)的閱讀條件的同時(shí)，以活動(dòng)主題“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心”向社會(huì)各界人士廣征上聯(lián)。不斷提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽(yù)。通過(guò)活動(dòng)的延續(xù)性，使其成為亞森愛(ài)心大聯(lián)盟重要活動(dòng)之一。
3.公關(guān)策略
a.對(duì)捐書的小學(xué)生，初中生設(shè)立捐贈(zèng)獎(jiǎng)項(xiàng)，提高捐贈(zèng)積極性，并使其成為亞森的潛在客戶。
b.在受贈(zèng)學(xué)校的學(xué)生中組織閱讀征文比賽等活動(dòng)強(qiáng)化傳播效果，培育地州市常
4.活動(dòng)流程
第一階段(為期一個(gè)月)
a.設(shè)立熱線：設(shè)立贈(zèng)書熱線，由專職人員分類統(tǒng)計(jì)（姓名、電話、家中是否有中小學(xué)生）
b.布置現(xiàn)場(chǎng)：
a)活動(dòng)地點(diǎn)生活新報(bào)社二樓亞森教育機(jī)構(gòu)各校區(qū)
b)活動(dòng)橫幅在各活動(dòng)地點(diǎn)打出“‘十年樹(shù)木·萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心’感謝社會(huì)各界人士踴躍贈(zèng)書”的橫幅（或條幅）
c)受書接待活動(dòng)地點(diǎn)組織專人進(jìn)行接待，預(yù)備飲用水、紙杯和印有“亞森教育”logo的小禮品（例如筆）
c.活動(dòng)宣傳：生活新報(bào)專版廣告（連續(xù)一月）
刊登捐贈(zèng)者名單以鼓勵(lì)更多人捐贈(zèng)
d.活動(dòng)抽獎(jiǎng)：針對(duì)家中有中小學(xué)生的愛(ài)心捐贈(zèng)者設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)
一等獎(jiǎng)一名價(jià)值18800元亞森教育基金
二等獎(jiǎng)三名價(jià)值8800元亞森教育基金
三等獎(jiǎng)十名價(jià)值880元亞森教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng)百名價(jià)值80元亞森教育基金
第二階段（同期一個(gè)月）
設(shè)立熱線設(shè)立應(yīng)征“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心”上聯(lián)熱線
評(píng)委邀請(qǐng)由亞森教育機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)文化名人
設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)（獲獎(jiǎng)?wù)咚媒逃鹂赊D(zhuǎn)贈(zèng)親朋好友）
一等獎(jiǎng)一名價(jià)值18800元亞森教育基金
二等獎(jiǎng)三名價(jià)值8800元亞森教育基金
三等獎(jiǎng)十名價(jià)值880元亞森教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng)百名價(jià)值80元亞森教育基金
5.贈(zèng)書活動(dòng)時(shí)間：由亞森教育機(jī)構(gòu)確定
6.贈(zèng)書活動(dòng)地點(diǎn)：由亞森教育機(jī)構(gòu)確定
7.傳播策略
1)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道
所有現(xiàn)場(chǎng)送書環(huán)節(jié)和捐贈(zèng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，生活新報(bào)將作全程跟蹤報(bào)道。
2)立體傳播
生活新報(bào)與廣播電臺(tái)的組合，同時(shí)使用生活新報(bào)和亞森教育網(wǎng)絡(luò)媒體，突出強(qiáng)烈的立體感。
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