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機關制度建立和管理篇1
機關黨員學習制度
為保證共產黨員先進性教育學習活動扎實開展，取得實效，并形成長效學習機制，現結合XX實際，根據集體討論意見，制定以下學習制度。
一、學習時間
1、根據《XX保持黨員先進性教育活動日程安排》，從XX年X月X日至X月X日為自學時間，其中X月X日、X日、X日、X日、X日、X日六天為集中學習時間。
2、為形成長效學習機制，階段性任務完成后，定于每周星期四上午為集中學習時間，自學時間由黨員自行安排，并制定學習計劃報辦公室備案。
二、學習內容
1、根據《實施方案》和《日程安排》，“保先”教育活動期間主要學習《保持共產黨員先進性教育讀本》中的所有篇目，其中集中學習 X個篇目，自學X個篇目。另外，根據單位XX需要，增加了《XXX和《XX》XX個集中學習篇目。
2、階段性任務完成后，學習內容主要為黨的方針政策、時事政治、黨的理論知識，中央、省、市、縣有關文件，有關法律法規(guī)，XX知識，電腦等。
學習形式
采取集中與分散學習相結合，做到有布置、有內容、有記錄、有檢查，集中學習有考勤記錄。同時，采用撰寫和黨性分析材料上墻、匯報交流等形式。
四、學習紀律和要求
1、端正學習態(tài)度，明確學習目的。全體黨員要用飽滿的熱情和高度的政治責任感參加各種形式的學習。要通過自學和集中學習，強化對黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗的認識和領會，要堅持學用結合，增強學習的系統(tǒng)性、針對性和實效性，把學習理論的.過程變成堅定理想信、強化宗旨意識、樹立良好道德風范和改進工作的過程，提高做好本職工作的本領。
2、XXXX全體黨員除積極自學外，還要自覺地參加XXX組織的集中學習，不能無故缺席，有特殊情況不能參加學習的，要履行請假手續(xù)，征得XX同意。參加集中學習實行簽到制。對無故不參加學習者要批評教育，達到三次以上者，視同曠工處理。
3、每次集中學習指定專人進行記錄，專人負責宣讀和講解。
4、在“保先”教育學習階段，黨員自學要制定學習計劃，要有學習筆記，學習筆記不少于XXX字，至少要撰寫X篇心得體會，X篇個人 黨性分析材料。
五、建立學習考核獎懲制度
1、定期組織檢查，分析學習效果，根據黨員個人剖析情況和大家討論意見，提出改進措施。由XX命題并組織考試，并把學習情況和考試成績納入年終崗位目標任務考核和公務員考核內容。
2、鼓勵個人積極撰寫理論調研文章，制定獎勵辦法，根據用稿采用情況，年終給予獎勵兌現。
機關制度建立和管理篇2
各黨總支、黨支部，黨委各部門;各部(系)、處、室、館、所(中心)，工會、團委：
根據省直機關工委《關于在省直機關全面推行黨員管理積分制工作的指導意見》的通知(陜直工發(fā)[2015]20號)及學院黨委關于印發(fā)《黨員積分制管理細則》(試行)的通知(陜行院黨發(fā)[2015]46號)精神，為做好黨員管理積分制工作，現就2016年度黨員管理積分制工作有關事項安排如下。
一、認真組織學習，抓好文件的貫徹落實工作。請各總支、支部在2015年12月25日前組織支部全體黨員學習學院黨委關于印發(fā)《黨員積分制管理細則》(試行)的通知(陜行院黨發(fā)[2015]46號)文件，進一步增強做好黨員管理積分制工作的自覺性。
二、黨員管理積分制工作具體操作流程(見附件1)
三、相關操作說明
1.制定黨支部《黨員管理基礎積分評定細則》及《業(yè)績積分評定細則》。各黨支部根據黨員所在崗位承擔的年度目標任務和黨員承諾事項，科學合理設置積分項目，細化評分辦法進行賦分，制定出適用于本支部黨員的基礎積分及業(yè)績積分評定細則，于20xx年1月10日前報機關黨總支備案。獎勵積分的評定按照學院《黨員積分制管理細則》的有關規(guī)定執(zhí)行。
2.填寫黨員承諾事項登記表。黨員個人結合本人崗位職責及部門年度目標任務制訂《黨員個人承諾書》(見附件2)，部門負責人審核后,交所在支部書記審簽。黨員將審簽后的承諾事項登記于黨員管理積分手冊《黨員承諾事項登記表》上并簽名確認，《黨員個人承諾書》歸入支部黨建工作檔案。各支部應于1月10日前完成黨員承諾事項的登記工作?！饵h員承諾事項登記表》“完成情況”欄目，于2016年底評定前，由部門負責人根據黨員個人工作任務完成及兌現承諾情況，結合個人申報表內容，提出黨員承諾完成情況意見，提交支部填寫審核意見。
3.黨員個人填寫黨員學期積分申報表。各黨支部分別于6月5日和11月20日前下發(fā)《黨員學期積分申報表》(見附件3)。黨員根據本學期工作任務完成情況，對照學院黨委《黨員積分制管理細則》、黨支部積分評定細則及個人承諾事項，填寫除“支部意見”欄的所有欄目，分別于6月10日和11月25日前本支部交記分員。隨后，黨支部召開支委會，依據黨員個人申報內容，結合其日常表現、工作成績、參與活動、考核記錄等，進行綜合評定，填寫“支部意見”。
4.支部評議黨員工作。各黨支部應分別于6月20日和12月5日前召開黨員大會，對黨員學期積分進行討論，并根據支部日常記錄、工作資料和群眾反映，逐人評議，形成積分結果，由記分員將評議工作情況記錄在黨員積分手冊的《支部評議黨員崗位工作登記表》上，并由黨支部書記統(tǒng)一簽注意見。
5.積分公示登記。經評議形成的每位黨員的學期積分結果記錄于黨支部黨員積分臺賬《黨員學期積分申報表》，經本人簽字確認，由黨支部在本單位內進行5—7天公示，公示結束，無異議后，由記分員在每位黨員的黨員管理積分手冊《黨員學期積分明細登記表》上登記積分，并在黨支部黨員積分臺賬上填寫《黨員學期積分情況匯總一覽表》。《黨員學期積分情況匯總一覽表》復印件分別于7月1日和12月15日前上報機關黨總支備案?！饵h員管理積分手冊》，黨員人手一冊，由所在黨支部保存、登記。下發(fā)填寫的《黨員學期積分申報表》歸入支部黨建工作檔案。
6.年底評定等次。年底評定前由記分員填寫《黨員年度積分情況匯總一覽表》，黨員年度積分由兩個學期積分取平均值獲得。結合年度目標責任考核和民主評議黨員，依據黨員年度積分，各支部進行黨員年度等次評定，提出基礎意見，填寫黨員管理積分手冊《黨員積分管理年度定級鑒定表》和黨支部積分臺賬《黨員年度積分情況匯總一覽表》、《年度黨員積分匯總表》。其中，黨支部積分臺賬《黨員年度積分情況匯總一覽表》和《年度黨員積分匯總表》復印件于12月15日前報機關黨總支備案審核。
四、有關要求
1.按照學院黨委的有關要求，從20xx年起，各黨總支、黨支部的黨建工作納入部門目標任務考核。請各黨總支、黨支部高度重視，認真完成好支部黨建工作，切實做到落實到位，操作規(guī)范，材料真實、完整。
2.請各黨總支、黨支部積極推進黨員管理積分制工作，按照有關要求，認真填寫《黨支部黨員積分臺帳》和《黨員管理積分手冊》，及時向機關黨總支報送相關材料。機關黨總支將在每季度末對各黨支部黨員管理積分制工作開展情況進行檢查。各黨總支、黨支部要對發(fā)現問題及時整改，確保黨員管理積分制工作操作規(guī)范。
機關制度建立和管理篇3
一、牢固樹立全員學習、終身學習，學習促進工作、工作推動學習的理念，在委機關營造濃厚的學習風氣，推動學習型機關建設。
二、機關黨總支是機關干部學習的責任部門，負責機關干部學習計劃的制定、時間安排、監(jiān)督檢查、考勤考核等工作。
三、認真學習黨的路線、方針和政策，學習上級文件精神，學習政治、經濟、法律、文化、科技、社會和國際各方面的知識。
四、學習采取“三結合”的方法，即：集體學習與個人自學相結合，以自學為主；學習日學習與業(yè)余時間學習相結合，以業(yè)余學習為主；輔導學習與研討學習相結合，以研討學習為主。
五、堅持定時集中學習制度，原則上各支部每周安排半天時間學習，委機關每月安排一個周四上午集中組織學習。如遇特殊情況，經分管領導同意后，可根據需要進行調整。
六、集體組織學習，委機關各支部要有學習記錄，個人學習（包括自學）要有學習筆記。各支部學習記錄，須按規(guī)定在每年6月、12月下旬，送機關總支查驗。
七、堅持理論聯(lián)系實際的學風，緊密結合機關黨建工作和個人工作、思想、學習的實際，不斷研究和探討新形勢下機關黨建工作的新思路、新舉措、新辦法，做到學用結合，學以致用。
八、建立集體學習考勤考核制度，對無特殊理由未履行請假手續(xù)不參加學習者，按缺勤處理。因故未參加學習，必須及時進行補課。學習考勤考核結果將作為干部職工任用及各種考核的重要依據之一。
機關工作人員廉潔自律規(guī)定
為進一步加強機關廉政建設，促進機關工作人員廉潔從政，根據中央和省、市委關于黨風廉政建設的相關要求，特制定如下規(guī)定。
一、嚴禁個人經商辦企業(yè)，嚴禁違反規(guī)定從事有償的中介活動，嚴禁利用職權為配偶、子女和親友經商辦企業(yè)提供任何條件或謀取其它私利。
二、嚴禁在各類經濟實體中兼職領取報酬或提供服務領取報酬。
三、嚴禁擅自參加服務單位在外地召開的考察、培訓及洽談會等活動，嚴禁以任何理由接受服務單位用公款邀請到外地療養(yǎng)或旅游。
四、嚴禁利用職權接受單位或個人贈送的`現金、有價證券和支付憑證，含鑒定、驗收、評審、咨詢費等，無法推辭的，必須一律上交組織。
五、嚴禁接受可能對公正執(zhí)行公務有影響的禮物饋贈和宴請，嚴禁參與用公款支付的高消費娛樂活動及其它活動。
六、嚴禁利用建房、購房和裝修住房之機接受服務單位的錢物。
七、嚴禁參與迷信、賭博、色情或觀看傳播黃色淫穢音像、書刊等違法違紀活動。
八、嚴禁在上班期間炒股，不準在工作日中午和值班時間飲酒。
九、嚴禁以個人名義存儲公款或借用公款逾期不還。
十、嚴禁利用職權為配偶、子女及其他親友出國（境）旅游、探親、留學向國（境）外個人或組織索取資助。
十一、嚴禁到下屬單位或其他企事業(yè)單位報銷應由個人支付的各種費用。
十二、本規(guī)定執(zhí)行情況將列入委機關干部考核的重要內容，考核結果作為對其任免、獎懲的重要依據。
機關制度建立和管理篇4
一、每年初要結合實際制定全面、具體的領導班子和局機關學習計劃。機關學習計劃由辦公室負責制定，經局長辦公會研究后統(tǒng)一實施。黨委中心組學習計劃由局黨委指定中心組學習秘書制定。
二、黨委中心組每年集中學習不少于12天，并根據學習內容和情況，邀請本系統(tǒng)領導干部和機關全體同志參加學習。
三、堅持參加上級安排的各種學習培訓。
四、在不與時效性強的業(yè)務工作沖突的前提下，堅持每周末的機關政治學習制度。
五、系統(tǒng)掌握理論的科學體系，內在聯(lián)系、精神實質和立場、觀點及方法上下功夫;要著重學習黨的方針、政策;要經常學習黨風廉政建設制度和相關紀律要求，學習正反兩方面的典型事例，做到警鐘長鳴，永不腐朽;學習城市管理方面的法律法規(guī)、文件、政策等;也要有計劃地學習經濟、法律、科技、歷史和文學等方面的知識。
六、學習中要針對雨城實際，結合我局工作實際認真思考和探索，創(chuàng)新工作。
七、每年班子成員要結合工作實際，寫出1篇以上調研報告或學習心得。機關干部每年結合工作實際撰寫1篇調研報告。
機關制度建立和管理篇5
一、領導班子帶機關成員和職責
(一)領導班子帶機關成員主要由班子成員及機關干部組成。
(二)領導班子帶機關學習組組長由主任擔任。主要職責是：審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持集中學習研討活動，指導和檢查班子成員及機關干部的學習。
(三)班子成員及機關干部的職責是：按時參加集中學習研討，認真準備發(fā)言提綱，堅持自學，按照領導班子帶機關年度學習計劃完成規(guī)定的必讀書目和學習任務，做好讀書筆記，撰寫體會文章和調研報告。
(四)領導班子帶機關學習秘書由綜合科科長擔任。職責是：制訂學習計劃，準備學習資料，負責考勤登記、學習記錄，建立學習檔案，根據學習情況提交材料和專題報告等。每次集中學習，學習秘書應提前一周將學習的內容、方式、要求等事項通知到班子每個成員及機關干部。
二、領導班子帶機關理論學習內容
(一)以中國特色社會主義理論體系為中心內容。
(二)黨的重大方針政策和決策部署。
(三)現代化建設所需的政治、經濟、科技、法律、管理等方面的新知識。
(四)人防工作和本職業(yè)務必需的專業(yè)知識。
三、領導班子帶機關理論學習形式
(一)集中學習討論與自學相結合。按照學習計劃，在自學為主的基礎上，開展集中學習討論，在討論、交流中提高。
(二)班子發(fā)言與專題研討相結合。把學習內容分成若干專題進行研討，在研討時確定2—3名班子發(fā)言人，對熱點、難點、重點問題進行解疑釋惑。為提高學習質量，除班子發(fā)言人外，機關干部也要寫出發(fā)言提綱。
(三)理論學習與調查研究、撰寫體會文章相結合。每個成員根據學習內容，搞好調研，撰寫體會文章，供學習交流。
四、領導班子帶機關理論學習時間
領導班子帶機關每月集中學習研討1次，每次半天到一天，全年集中學習時間不少于12天。
五、領導班子帶機關理論學習要求
(一)有計劃。領導班子帶機關根據中央、自治區(qū)黨委、市委的要求和形勢、工作的需要提出學習任務，制定年度、階段性和專題學習計劃，明確學習內容、重點和要求。領導班子帶機關成員要按照領導班子帶機關的學習計劃制定個人自學計劃。
(二)有針對性。每年要確定一到兩個事關人防改革發(fā)展和班子、隊伍建設的重點問題，作為本年度領導班子帶機關理論聯(lián)系實際需要解決的重點課題，通過調查研究和研討交流，發(fā)揮群體優(yōu)勢，力爭對所研討問題的解決有所突破。
(三)有考勤。領導班子帶機關成員要自覺遵守學習紀律，集中學習不得無故缺席，因事因公外出不能參加學習要向組長請假，事后要根據學習內容補記學習筆記。學習中不得聽打電話，無特殊情況不接待來訪。
(四)有記錄。集中學習時，要對學習的時間、地點、學習內容、發(fā)言摘要、考勤情況做詳細記錄，做好學習情況的收集、整理、歸檔工作，以備檢查考核;同時，每個班子成員要用專用筆記本做好學習筆記。
(五)有學習交流和心得體會。班子不定期開展學習交流活動，推廣典型經驗。每位領導班子帶機關成員要結合自身實際，每年至少撰寫2篇以上理論學習體會文章或調研報告。
(六)有匯報。每年要將領導班子帶機關學習的情況寫出書面總結，向上一級黨委作出匯報。領導班子帶機關成員也要向領導班子提交一份理論學習情況的總結報告。
(七)有效果。要大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，緊密聯(lián)系人防工作和個人思想實際，堅持學以致用，講究實效，反對形式主義;要把提高自身的.思想理論素質與指導工作實踐相結合，與改造主觀世界相結合，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展，努力形成認真學習的風氣、積極探索的風氣、求真務實的風氣、與時俱進的風氣。
六、領導班子帶機關理論學習檢查和考核
(一)領導班子帶機關理論學習組長負責對班子成員及機關干部的學習進行督促、檢查、考核和評比。
(二)檢查考核的內容：領導班子帶機關成員學習計劃的落實情況和學習任務的完成情況，集中學習研討的發(fā)言情況(發(fā)言提綱、記錄)，集中學習的出勤情況，讀書筆記、撰寫體會文章和調研報告的情況，領導班子帶機關學習的建檔情況，以及班子成員和機關干部運用理論指導工作實際和改造主觀世界的效果等。
(三)檢查考核的方式：不定期抽查學習記錄本和考勤本、年終專門組織檢查評比等。
機關制度建立和管理篇6
為深入貫徹落實習近平總書記視察青海時的重要講話精神，扎實開展好民樂村兩學一做學習教育，確保民樂村黨支部、村委會各項工作順利開展，特制定民樂村黨支部工作學習制度如下：
一、村三委班子率先垂范，帶頭轉作風抓落實。村三委班子要進一步轉變工作作風，把主要工作精力放在推動工作落實上，圍繞年初確定的工作目標任務，深入農田、農家，幫助村民協(xié)調解決各項事務并進行工作銷號，切實履行職責，不得推諉塞責、耽誤工作。
二、認真履行月度述職，確保工作落到實處。村三委班子要嚴格按照民樂村月度考核單填報要求，認真總結填寫個人月度述職報告，堅決杜絕敷衍塞責、應付做假等現象，真正做到事事有人管、事前有計劃，事中有監(jiān)督。
三、踐行一線工作法，著力提高工作效率。村三委班子成員要深入一線村民群眾當中，積極聽取廣大村民群眾意見建議，做決策、定思路、抓落實，對久拖不決、難度較大的事情及時上報上級主管部門，真正做到事不過夜。
四、嚴格遵守工作紀律，狠剎各種不正之風。村三委班子要嚴格遵守工作和勞動紀律，對于作風散漫，經常曠工人員，要給于相應紀律處分。村三委班子在日常工作時間(周一至周五)一律禁止飲酒，嚴禁參與賭博，積極營造村黨支部、村委會干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)向上的工作氛圍。
五、完善學習考核，加大黨員問責力度。民樂村全體黨員包括外出務工經商的黨員，連續(xù)六個月以上不向黨組織匯報思想、工作情況(包括口頭、書面匯報)，長期不參加黨支部組織的各類學習活動，或按期不交納黨費的，按自行脫黨處理，予以除名，對無故連續(xù)兩次不參加村黨支部組織的各類學習活動，不按時完成黨支部安排工作任務的黨員，村黨支部書記將分別情況進行談話，并將談話內容報火車站街道工委備案。
六、做好日常管理工作，嚴格責任追究。民樂村三委班子成員要切實做好日常事務管理工作，嚴格落實日常坐班制度和節(jié)假日值班制度，對連續(xù)兩次不履行坐班及值班制度人員，村黨支部書記根據情況進行誡勉談話，并將談話內容上報火車站街道工委，由火車站街道工委進行處分。
此項制度于20***年9月29日正式執(zhí)行。
機關制度建立和管理篇7
黨政領導干部選拔任用是關系到一個地方、一個時段的發(fā)展，也是社會各界特別關注的政事。因此選好領導班子，配好領導干部至關重要，《黨政領導干部選拔任用工作責任追究辦法》等四項監(jiān)督制度的頒布實施，為進一步提高干部選拔任用工作的科學化、規(guī)范化、制度化，把選人用人的重要方面、關鍵環(huán)節(jié)都納入監(jiān)督范圍，有重要的現實和指導意義。四項監(jiān)督制度頒布實施后，鎮(zhèn)委政府高度重視，組織了中心組和機關干部學習，本人也自學了相關知識，有以下心得體會。
一、執(zhí)行“四項監(jiān)督制度”要注重結合實際
制度是建立在特定社會現實狀況基礎上相對穩(wěn)定的行為規(guī)范，它能夠約束行為主體使之符合某種要求，以達到維護社會秩序的目的。完整有效的制度它具有強制性、無例外性，人人必須遵守執(zhí)行。實施機制就是要有科學有力的手段措施保證制度能夠有效落實。因此，貫徹落實“四項監(jiān)督制度”，應該是一項系統(tǒng)工程，與廣大黨員和各級領導干部對“制度”本身的尊重程度、信仰程度和執(zhí)行力度有關，與干部工作的標準、考核、選拔使用等其他環(huán)節(jié)有關。我們不能就監(jiān)督制度抓監(jiān)督制度，要站在干部人事制度改革的大局中來認識和執(zhí)行這“四項監(jiān)督制度”。要與擴大社會主義民主，更好地保障人民權益和社會公平正義相結合;與堅持以人為本，貫徹落實科學發(fā)展觀的第一要義相結合;與黨的十七屆四中全會提出的新時期干部人事制度改革總體布局和中央新近出臺的《改革規(guī)劃綱要》等其他法規(guī)制度相結合。
二、抓好“四項監(jiān)督制度”重在貫徹落實
作為具體從事干部人事工作的部門，要圍繞機關干部的職責，一要當好領導的參謀助手。不僅要自覺執(zhí)行有關制度規(guī)定，同時也有責任有義務為領導執(zhí)行政策出公道正派的主意、當讓組織和群眾放心的參謀。二要做制度規(guī)定的堅定執(zhí)行者。任何一項制度的生命力和戰(zhàn)斗力，不僅取決于是否具有很強的科學性和可行性，更重要的還在于執(zhí)行，在于落到實實在在的工作中。作為組織人事部門在干部任用工作中，必須堅持遵守制度、執(zhí)行制度、始終懷著“四心”。一是公道之心，這既是事業(yè)需要、也是崗位需要。沒有公心，就不能對政策和干部負責，公心，就是要圍繞工作大局，要敢于堅持原則，嚴格遵守干部工作的各項政策規(guī)定紀律。選好人用好人;客觀公正、全面準確地對待每個干部的實際表現;二是仁愛之心。就是在政策規(guī)定允許范圍內，盡最大可能照顧到每個干部的切身利益，更好地調動好每個干部的干事創(chuàng)業(yè)積極性，這一點從本質上講，與公心是一致的。三是謙遜之心。組織人事部門是人事政策的執(zhí)行者，應平易近人，不能高高在上，要深入基層了解實情，要始終保持清醒頭腦，時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度，平等平和地對待每位同志。四是畏懼之心。必須堅定不移，堅持原則，堅守底線，堅持不懈。要始終做到不該說的堅決不說，不該去的地方堅決不去，不該拿的堅決不拿，不該做的事堅決不做，確保自身清廉，才能選好干部，用好政策。
三、堅持“四項監(jiān)督制度”輿論先行
近年來，雖然已經重視宣傳干部工作，但是，與形勢發(fā)展的要求、與黨員干部的期待、與貫徹落實“四項監(jiān)督制度”相比還有一定差距。比如，“一報兩評議”和《離任檢查辦法》的實行，如果我們平時不注重對干部選拔任用工作政策法規(guī)的執(zhí)行情況、深化干部人事制度改革的做法，以及對新任用人選的原因、表現等進行廣泛宣傳，參加評議的人就不了解實際情況，他就有可能憑印象，甚至是道聽途說的消息來評判，這必然會影響到評議質量。因此，我們要通過報紙、網站、會議、培訓班等多種渠道，對干部工作的政策規(guī)定、主要做法、成效等，廣而告之，這樣才能增加社會知情度，提高認可度，增強公信度。才有能更好地執(zhí)行好政策，選好用好干部。從而提高干部隊伍素質。
機關制度建立和管理篇8
為了認真貫徹落實《中共中央關于在全黨深入學習鄧小平理論的通知》和中共中央組織部、中共中央宣傳部《關于建立縣級以上黨政領導干部理論學習考核制度的若干意見》精神，促進領導干部認真學習、努力實踐鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想，在廣大干部特別是領導干部中切實形成認真學習的風氣、民主討論的風氣、積極探索的風氣、求真務實的風氣，現就建立處級以上黨政領導干部理論學習考核制度提出如下意見：
一、建立領導干部理論學習考核制度的重要性
建立領導干部理論學習考核制度，是規(guī)范領導干部學習，增強自覺性、提高學習質量的有效手段;是促進領導干部端正學風，提高理論水平和解決實際問題能力的重要保證;是加強和改進干部考核工作，更好地了解和使用干部的重要環(huán)節(jié)。建立這一制度，對于深入學習貫徹鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想，在全局進一步興起理論學習的新高潮，全面提高領導干部的素質，有著重要的意義。
二、指導思想
指導思想是：以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，按照江澤民同志“三個代表”重要思想的要求，以建設高素質干部隊伍為目標，不斷探索行之有效的考核方法，建立科學的考核標準和體系，逐步實現領導干部理論學習考核制度的科學化、規(guī)范化，進一步完善領導干部理論學習的激勵和約束機制，調動學習積極性，促進領導干部理論水平和思想政治素質不斷提高，推動改革開放和社會主義現代化建設。
三、考核對象和主要內容
(一)考核對象
考核的對象是全體干部。
(二)考核的主要內容
1、學習的基本狀況和學習態(tài)度。一是了解干部開展理論學習活動的基本狀況，包括學習計劃的制定、投入學習的時間、學習的方式方法以及出勤率狀況、完成學習計劃的實際進度等。二是考核領導干部理論學習的自覺性，看其能否認真遵守學習制度，真正把理論學習擺上重要位置，做理論學習的表率。
2、理論知識的掌握情況。主要了解干部的理論素質及水平。重點檢查干部對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平地理論基本問題和江澤民同志“三個代表”重要思想，黨的路線方針政策，中國國情、黨史和中外近、現代史，現代必備知識，包括政治、經濟、法律、審計業(yè)務知識，同時考核干部掌握履行工作職責應具備的專業(yè)理論知識的情況。
3、理論聯(lián)系實際的情況。主要包括兩部份。一是了解領導干部運用理論改造主觀世界的情況，即看干部能否堅持黨的宗旨，加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強拒腐防變和抵御風險的能力。二是了解領導干部運用理論改造客觀世界的情況，即看干部能否運用馬克思主義的立場、觀點、方法去觀察、分析、解決改革和發(fā)展中的現實問題，能否把黨的路線、方針、政策同本地區(qū)、本部門的工作實際相結合，創(chuàng)造性地開展工作。
四、考核的基本辦法
脫產理論學習的考核。副科以上黨政領導干部凡是在黨校、干部院校進修學習，學習結束時，都要查行必要的考核，并作出寫實性的書面鑒定。學習一個月以上的，還應進行考核，根據不同層次、不同班次和課程內容的要求，可相應把鑒定和考試成績應記入黨員學習登記表。
學習的考核。學習計劃及落實情況，集中學習的出勤情況，結合理論學習開展調查研究情況，集中研討的發(fā)言質量，運用理論改造主、客觀世界的實際效果和撰寫理論文章或學習心得等情況。每年年底前，支部要對干部參加學習的情況進行抽查。
在職自學的考核。主要了解干部對規(guī)定的必讀書目研讀情況、根據工作需要和本人實際所選其他書籍的學習情況，以及本人撰寫調研文章、讀書筆記、心得體會等情況。
要把理論學習考核作為干部考核的重要內容，對領導干部理論學習的考核可結合對干部的平時考核、年度考核、任前考核或屆中、屆末考核，采用個人述學、群眾評學、組織考學的方法進行。
(1)個人述學。指干部對自己的學習、運用理論的情況進行自我評價。內容主要包括參加保種形式的學習，學習的內容、方式，學習的收荀和指導實際工作的成效，今后打算等四個方面。述學可單獨進行，也可作為干部述職的一項內容。
(2)群眾評學。按照民主、公開的原則，在一定范圍內組織干部對班子學習理論、運用理解解決實際問題等方面的情況進行民主評議和測評?？赏ㄟ^召開座談會、制作考核表請干部填寫等方式進行。
(3)組織考學。干部的學習態(tài)度、理論素養(yǎng)、學習效果特別是運用理論改造主、客觀世界的情況進行全面的考察、核實。
五、考核結果的評定和運用
(一)考試結果的評定
對干部部理論學習的情況進行考核后，應作出客觀公正的評價?？己说慕Y果分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個檔次。
(二)考核結果的運用
1、做好考核結果的反饋 ?？己私Y束后，支部要及時將考核結果向干部本人反饋，肯定成績，指出不足，提出要求，督促干部加強理論學習，不斷提高理論學習的質量和自覺性
2、建立健全干部理論學習檔案制度。按照干部管理權限和職責分工，分別建立干部理論學習檔案。理論學習階段性考核結束后，要將干部理論學習考核如實記入學習檔案。
3、建立健全干部理論學習的激勵和約束機制。要嚴格執(zhí)行《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》和《黨政領導干部考核工作暫行規(guī)定》等文件中有關理論學習考核工作的規(guī)定，在干部考核時，應查閱擬使用干部的學習檔案，并把理論學習的情況作為選拔使用干部的重要依據，對學習刻苦、理論聯(lián)系實際、工作成績突出的干部要予以表彰，特別優(yōu)秀的要作為典型加以宣傳;對不重視理論學習的干部要進行批評教育，必要時進行通報批評;對學風不正，同時考核結果被評定為較差檔案且德才平平、沒有明顯政績的干部，不能提拔作用，并視情況予以批評幫助。在干部考察材料中，要把干部理論學習的情況作為評價干部思想政治素質的重要內容。呈報干部任免審批表時，必須填寫干部參加學習培訓的情況。未達到以《條例》規(guī)定培訓時間要求的，應視情況作出暫緩討論或先培訓后上崗的處理。
六、考核工作的組織領導
統(tǒng)一認識，加強領導。要充分認識到理論學習考核工作的重要性和必要性，切實加強理論學習考核工作的領導。要把干部的理論學習和抓好干部的理論學習作為重要的工作職責，列為年度崗位目標的內容之一。一把手要親自抓，分管領導要具體抓，按照考核制度和有關規(guī)定，對照檢查，確保干部理論學習落到實處，對干部理論學習考核制度的執(zhí)行情況進行檢查，不斷總結經驗，推進干部理論學習考核工作。
機關制度建立和管理篇9
為了進一步加強干部隊伍建設，不斷提高本系統(tǒng)全體干部職工的思想政治素質、理論水平、領導藝術及拒腐防變能力，促進水利事業(yè)發(fā)展，特制定本制度：
一、確定每月第一周星期一為理論學習日、第三周星期一為業(yè)務學習日(即集中學習日)，其余時間均可安排自學， 每月累計集中學習和自學時間不少于8天。
二、學習采取集中學習和個人自學相結合的方法。結合工作實際經常組織學習心得體會交流。個人自學，要認真做好讀書筆記，講求實效。
三、讀書筆記要將政治理論與業(yè)務知識分開。全年記讀書筆記不少于3萬字，心得體會不少于4篇。
四、學習除規(guī)定內容外，還應結合形勢與任務及思想實際，有針對性地組織參觀、觀看錄像、調研等活動，必要時還可組織外出交流學習。
五、建立學習考勤制度。每次集中學習必須認真進行考勤，除特殊情況外，干部職工都必須按時參加由局黨委組織的學習及活動，如確因特殊情況不能及時參加學習的，必須由本人向局領導請假。
六、建立學習獎懲制度。局黨委將定期或不定期對領導干部職工學習記錄、讀書筆記進行抽查，并由檢查人員負責簽字，年終將把領導干部職工學習情況列入年度考核之中，并根據檢查考核結果對每名同志予以綜合評價。
七、局屬各基層單位參照本制度執(zhí)行。
機關制度建立和管理篇10
為切實把兩學一做學習教育落到實處，努力提高黨委辦公室廣大黨員干部的思想理論素養(yǎng)，加強黨員干部的政治學習意識，推進黨員干部的思想作風建設，增強貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性，增強工作中的預見性和創(chuàng)新性，充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用，規(guī)范黨員干部學習程序，提升學習質量，特制定本學習制度。
一、指 導 思 想
兩學一做，關鍵在學。要切實落實終身學習的理念，以提高廣大黨員干部無私奉獻、開拓創(chuàng)新、樹立黨員形象、做好人民公仆的意識為重點，緊密結合黨委辦公室工作實際和創(chuàng)建文明部局的要求，理論聯(lián)系實際，組織好黨員學習活動。
二、學習計劃與時間
黨員每天手抄一頁《黨章》，每周自學一次，每季度撰寫一篇心得體會。黨支部每隔半月黨員干部集中學習一次，每季度召開一次黨員大會，每半年不少于一次黨課，每年召開一次民主生活會(組織生活會)和民主評議黨員一次;
每兩月召開一次支委會，黨小組(所屬各二級局)每月集中學習兩次或召開12次黨小組會議;
如遇急需傳達上級會議精神和學習的內容，安排臨時學習。
三、學 習 內 容
黨章：逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利。
黨規(guī)：學習《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》等黨內法規(guī)，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從違紀違法案件中汲取教訓。
學系列講話
認真學習習總關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想。
認真學習以習為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。
深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。
深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯(lián)系。
學習、傳達黨中央、上級單位及某的重要會議精神文件以及與本職工作相關的業(yè)務等知識的學習，同時，可以提前指定如作風建設、加強學習、團結、民主、管理、協(xié)作、程序等作為下一次的學習和討論內容。使學習人員提高法律、法規(guī)、政策理論和業(yè)務水平，了解和掌握國內發(fā)展大事及本單位發(fā)展思路、重點工作和具體工作方案與措施，增強大家的政治敏銳性和工作創(chuàng)新意識。在使黨員掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，提高運用理論指導工作實踐和解決實際問題的能力同時，拓寬知識領域，提高工作技能。
四、參 加 范 圍
全體黨員干部、入黨積極分子和職工。
五、學 習 形 式
學習采取自學、集中學習、討論相結合的方式。集中學習將分門類設專題，聯(lián)系實際研討，觀看錄像片等并不定期邀請領導或專家作專題講座。
(一)集中學習研討。每隔半月一次集中學習，每人每年至少有10000字的學習筆記。集中學習一般在每隔一周的星期五下午，由副處以上領導干部和部門領導輪流組織學習，其它副處以上領導干部和部門領導依次發(fā)言談心得體會并進行討論，由黨委辦公室領導進行點評。
(二)分散學習。結合工作實際，有針對性地組織黨小組和部門學習。分散學習一般在集中學習時間交叉的每隔半月的星期五下午，由黨支部或部門同志輪流組織學習，其他同志依次發(fā)言談心得體會并進行討論，由部門領導進行點評。
(三)自學。集中學習和分散學習后的每個星期五下午為自學時間，自學時間每人每月不少于20個小時。
(四)每月由學習委員推薦理論性強、內容豐富、信息含量大，有指導意義的文章(文件)，幫助大家深入認識理解黨中央、上級單位及某黨委的各項方針政策。
(五)每年針對思想、組織和行政上的重要任務和重點工作，由黨支部邀請有關領導、專家，進行專題講座或由組織委員組織黨員收看黨建專題講座錄象。
六、學 習 要 求
黨員學習由黨支部具體組織、安排，力求做到計劃周密、組織精心、制度健全、提高質量、務求實效，為圓滿完成黨委辦公室各項工作任務奠定堅實的思想、理論基礎。
(一)每次學習都要帶上政治學習筆記本，記錄學習時間，標題及其重要內容，以利事后參加討論。同時，黨支部書記、副書記和學習委員要定期不定期的檢查黨員干部的學習筆記。
(二)討論時要積極踴躍發(fā)言，發(fā)言要圍繞學習內容，結合辦公室和本部門工作實際，本著利于提高素質、改進工作的積極態(tài)度進行。
(三)提高黨員政治思想認識的自覺性。深刻認識其理論武裝、指導實踐的重要性和必要性。
(四)發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風。堅持學理論、議大事、轉觀念、出思路、促發(fā)展，在求深、求實、求新上下功夫，形成學習氛圍。全體黨員干部要深入調查研究，結合本職工作實際，認真學好各項學習內容，有意識地、自覺地指導工作實踐。
(五)建立年終述學制度。黨員在年末總結工作時，要匯報一年來學習的收獲和體會，自覺接受黨組織和干部職工的監(jiān)督，從而推動辦公室工作深入進行。
(六)在認真總結經驗的基礎上，不斷改進黨員干部學習的組織、形式和服務。按照黨委辦公室工作的要求，積極創(chuàng)新方式方法，大力倡導科學精神和人文精神的結合，積極開展文明部局創(chuàng)建活動，推動黨委辦公室工作上新臺階。
機關制度建立和管理篇11
為了積極響應黨中央提出的建設學習型社會、學習型黨組織、學習型機關的號召，促進我鄉(xiāng)干部理論學習，全面提高機關干部自身素質，努力建設一支政治上靠得住、工作上有本事的高素質干部隊伍，特制定《長石鄉(xiāng)機關干部學習制度》，現印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。
一、中心組學習制度
黨委中心學習組由鄉(xiāng)黨委委員組成，每季度開展1—3次集中學習，學習黨的路線、方針、政策及重要文章、文件、法律法規(guī)，由分管宣傳的領導負責編制學習計劃和準備學習資料，由黨委書記和分管組織宣傳的分管領導組織學習。
(一)學習目的
黨組中心組學習是領導班子和領導干部在職學習的重要組織形式，是加強黨的思想建設、組織建設、作風建設的重要措施，是提高領導干部執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的重要途徑。
1.提高思想理論水平。通過深入學習中國特色社會主義理論體系，正確理解馬克思主義、毛澤東思想基本原理，深刻領會鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位，自覺運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法觀察形勢和分析問題，始終保持思想上的清醒和堅定。
2.提高政治水平。通過系統(tǒng)學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗以及現階段黨的各項方針政策和決策部署，不斷增強政治意識、大局意識、責任意識，堅定正確的理想和信念，始終同黨中央保持高度一致，全心全意為人民謀利益。
3.提高領導水平。堅持學以致用的原則，不斷提高科學判斷形勢的能力、駕馭市場經濟的能力、應對復雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力。堅持以人為本、立黨為公、執(zhí)政為民，牢固樹立群眾觀點和宗旨意識，科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，不斷增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。
(二)學習內容
1.馬克思列寧主義、毛澤東思想基本原理，重點是鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。
2.黨的路線方針政策，黨和國家重大戰(zhàn)略部署和重要會議精神及中央領導同志的重要論述。
3.《中國共產黨章程》和黨內各項規(guī)章，加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設、加強黨風黨紀和反腐倡廉建設等方面的重要內容。
4.依法行政相關的法律基本知識。
5.國際國內政治經濟形勢。
6.農業(yè)、科技、管理、歷史、文化等基本知識及其在實踐中的最新發(fā)展。
(三)學習形式
個人自學與集體研討相結合，理論與實際相結合，學習與運用相結合。通過精心設計學習主題，認真安排重點發(fā)言，組織專題講座、輔導報告、討論與交流、學習講座等多種有效形式，把分散學習與集中學習、學習基本觀點與調查研究、理論研討與決策論證有機結合起來，不斷推進理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，努力使工作體現時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。
(四)組織管理
1.鄉(xiāng)黨委委員為黨組中心學習組成員。中心組學習可根據學習內容和主題需要吸收有關人員參加。
2.鄉(xiāng)黨委書記任中心組組長，負責審定學習計劃，確定學習主題和研討專題，提出學習要求，主持集中研討活動，指導和檢查中心組成員的學習。
3.由分管宣傳的領導任中心組副組長，負責編制學習計劃和準備學習資料，由黨委書記和分管組織宣傳的分管領導組織學習。
(五)幾點要求
1.保證學習時間、內容、人員的落實。集中學習研討一般每季度開展1—3次，每次集中學習半天。個人要有專用學習筆記本，用于撰寫學習體會、發(fā)言提綱、讀書心得等。個人要認真撰寫學習體會文章，全年不少于1篇。要利用多種途徑開展學習經驗交流，提升學習效果。 每次集中學習研討，要提前做好準備，自學有關內容，寫出提綱，積極發(fā)言。
2.端正學風，注重理論聯(lián)系實際。要把學習同增強黨性修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀結合起來。把學習同工作實際結合起來，深入基層、深入群眾，扎實開展調查研究。
3.要建立并實行學習考勤、報告和檔案等制度。中心組成員要自覺參加集中學習研討，沒有特殊情況不得請假。因故不能參加集中學習研討的，要向組長請假，并做出補課安排。
4.要按年度建立黨組中心組學習檔案專卷，內容包括學習計劃和總結、集中學習會議記錄、考勤記錄、紀要或學習簡報、學習研討發(fā)言提綱、個人自學計劃、學習心得體會文章、論文與調研報告和其他有關中心組學習的材料。
二、黨課學習制度
(一)學習目的。進一步建立健全領導干部講黨課制度，把講黨課制度作為機關黨建工作的一項重要內容，有效促進黨建工作責任制的落實，推動黨風廉政建設，加強黨員教育工作，全面提高黨員素質。
(二)主講人。一般由分管黨務的領導干部為黨課主講人。
(三)教材使用。黨課教材由各個黨課教員結合工作實踐進行授課。也可以根據《黨建研究》、《黨建內參》和《黨課》等黨建刊物，結合實際自行編寫黨課教材。
(四)講課時間。原則上每季度舉行一次黨課，講課時間由主講人根據實際情況而定。
(五)學習的原則、內容及方法。黨課教育要以黨的精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，本著“實際、實用、實效”的原則進行。
教育內容要以深入貫徹落實黨的精神、黨的群眾路線教育實踐活動為主線，突出黨的性質、宗旨、綱領和黨風廉政建設以及黨員標準的教育;黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風教育;黨紀條規(guī)和法律法規(guī)教育;國際國內反腐敗斗爭形勢教育;正反典型教育等;抓住“熱點”和“難點”問題，根據不同類型黨員的思想實際和需求，有針對性地進行教育;同時，黨課教育要根據黨在不同時期的任務和目標，針對黨員的現實思想反映，增添具有時代特色的教育內容。
黨課主講人在授課前要精心組織黨課材料，積極開展調查研究，了解黨員干部群眾的思想動態(tài)，了解黨員關心的熱點、難點問題，圍繞市委、市政府中心工作確定黨課主題，認真撰寫講稿或提綱，使黨課教育做到說理透徹、觀點鮮明，有的放矢，理論聯(lián)系實際，確保授課的質量和效果。
在教育方法上，要把教育內容、要求和施教方法的統(tǒng)一性與多樣性、共性與個性結合起來，除教員講授、灌輸以外，采取黨員互相研究討論，民主議事，觀看電教片，召開座談會等各種喜聞樂見的方式，增強黨課的吸引力。
(六)組織實施。機關黨支部應制定出黨課教育計劃，一般應制定一年的計劃，安排好黨課的時間、講課主講人、黨課內容等。課后，各黨支部要認真組織討論，消化黨課內容，鞏固黨課效果。
(七)學習要求：統(tǒng)籌兼顧，做到學習、工作兩不誤。要以學習活動為載體，從學習中總結工作經驗，尋求改進工作方法、解決問題的措施，增強干部的政治理論水平和文化素養(yǎng)，逐步把學習活動引向深入，實現以學習促進工作，以工作需求加大學習力度，達到學以致用的目的。
(八)嚴格學習紀律。全體干部職工必須按時參加學習，因故不能參加學習的必須向秘書科請假;學習期間因工作或特殊情況早退者，須經秘書科準假后方可離開;學習執(zhí)行簽到制度。
三、自學制度
(一)學習目的：全面提高鄉(xiāng)干部的綜合素質，積極引導干部充分利用業(yè)余時間潛心學習各種知識，不斷提高其政治素質、理論水平和文化層次,以適應新形勢、新任務、新要求。
(二)學習內容：以政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務知識、文化素養(yǎng)四個方面內容為學習重點，沒有完全掌握的集中學習內容和集中學習以外的其他重要內容。
(三)學習要求：所有在鄉(xiāng)干部要積極利用業(yè)余時間進行自學。每名干部要結合各自實際，根據單位總體學習計劃，擬定個人的自學計劃。
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