在撰寫心得體會時，我們可以結(jié)合實際經(jīng)驗和理論知識，展示自己的思考和發(fā)現(xiàn)。寫心得體會時要重視語言的準確性和文采性，避免使用模糊的詞語和含混不清的表達。以下是為了幫助大家提升寫作水平而整理的一些心得體會范文，希望對大家有所幫助。
西安旅游考察心得體會篇一
在一個陽光明媚的日子里，我和同學來到了沈陽故宮。
沈陽故宮是我國僅存的兩大宮殿建筑群之一，沈陽故宮始建于后金，現(xiàn)占地面積6萬多平方米，分為東路、中路和西路三部分，至今保存完好。東路建筑，為努爾哈赤時期所建，由大政殿和十王亭構(gòu)成，具有濃郁的民族特色;中路建筑主要是皇太極行使權(quán)利的地方，有大清門、崇政殿、鳳凰樓、臺上五宮和花園構(gòu)成;西路建筑是乾隆為存放《四庫全書》而增修的。
首先我們參觀的是中路建筑，穿過大清門，參觀了翔鳳閣和飛龍閣，來到了皇帝上朝的地方——崇政殿，高高的樓梯，金碧輝煌的寶座，遙想當面皇帝面對百官議政的樣子，真是威武氣派，戀戀不舍的離開崇政殿，接下來，我們到了鳳凰樓，它和四妃寢宮一并落在高臺上，附近被紅墻圍著，據(jù)說這里是是昔時盛京最高的建筑。看著已經(jīng)泛舊的的珠簾翠瓦，忍不住回想起百年前的那段歷史，心中陣陣感慨。
走下的鳳凰樓，我們慢慢在青石小路上散著步，四周有繁茂的樹枝遮陰，偶爾吹來的風十分涼爽，我們都很享受這愜意的時光。
向東走，不久后就看到了一座漂亮宮殿，走近后發(fā)現(xiàn)是大政殿，仔細觀察后發(fā)現(xiàn)它與其他宮殿略有不同，看上去就像皇帝頭上戴的帽子一般，導游介紹說大政殿是努爾哈赤時期建造的，它是一個融合了四種民族元素的建筑，十分有特色。。
上介紹的就是我們今天看到的景色了，雖然天氣很熱，玩了一上午也有點累，但是看到了區(qū)別于現(xiàn)代建筑的古代宮殿還是覺得收獲很大，大家都玩的十分盡興，希望有機會還能再來一次這個美麗的地方。
大帥府。
看的前段時間熱播的電劇《少帥》，讓我對大帥府產(chǎn)生了濃厚的興趣。因為大帥府距離故宮很近，所以我們決定去大帥府一探究竟。對于沈陽故宮和張氏帥府來說，我更喜歡大帥府，因為它會給我們一種時光穿越的錯覺。
張氏帥府是奉系軍閥首領(lǐng)張作霖極其長子——張學良的官邸和私宅。
最先看到的是帥府的標志性建筑-大青樓，這是一座羅馬風格的建筑。
然后我們進入了大青樓，大青樓共有三層，里面羅列了張學良的各種物品，還有見到了居住的屋子，就像電視劇里的場景一樣，完全可以想像當年的富麗堂皇。
看完了大青樓我們到了小青樓，是一座中西合璧式的二層小樓，采用青磚青瓦建成，因而成為小青樓，在大院的東面有一個獨立的小院，就是趙一荻故居，俗稱趙四小姐樓。玉樹臨風的張學良，美麗優(yōu)雅的趙四小姐，二人一見鐘情，隨后風風雨雨也未影響二人，攜手有過多年，至今都為人津津樂道。張學良的一生如此蕩氣回腸卻又摻雜著心酸無奈……做好自己，歷史自有后人評說。
伴著傍晚昏黃的日光我們踏上了回去的路，今日游覽所見歷歷在目，收獲頗豐。
西安旅游考察心得體會篇二
西安作為中國歷史文化名城，擁有豐富的歷史遺跡和獨特的文化底蘊，吸引了大量的游客前來探訪。去年暑假，我有幸到西安旅游，這次旅程給我留下了深刻的印象和難忘的體會。
第二段：歷史遺跡的壯麗絢麗。
作為中國最早的四大古都之一，西安擁有眾多的歷史遺跡，其中最著名的當屬兵馬俑和大雁塔。我走進秦始皇陵的兵馬俑博物館，看到了數(shù)量眾多的兵馬俑雕塑，感嘆于古人的智慧和勞動成果。而大雁塔則以它的獨特的建筑風格和歷史內(nèi)涵吸引著無數(shù)游客，登上塔頂，遠眺西安城的美景，讓人仿佛穿越時空，感受千年的歷史風貌。
第三段：飲食文化的獨特魅力。
西安的美食是我這次旅游最大的收獲之一。品嘗到了當?shù)靥厣幕孛裥〕?，我被烤羊肉串的香氣勾起了胃口，嘗了嘗羊肉泡饃和涼皮，真是美味。此外，西安還有面食文化的傳統(tǒng)，我在街頭巷尾品嘗了各式各樣的面食，比如肉夾饃、油潑面等，都讓人垂涎欲滴。西安的飲食文化讓我體驗到了與眾不同的味覺盛宴。
第四段：文化氛圍的濃厚氣息。
在西安的行程中，我還拜訪了碑林博物館和陜西歷史博物館，這兩個博物館展示了豐富的文化藝術(shù)品和歷史文物。碑林博物館的策展方式獨特，以碑刻為主題，將碑林的歷史演變和碑石的文化內(nèi)涵展現(xiàn)得淋漓盡致。陜西歷史博物館則通過展品和展覽，生動地再現(xiàn)了陜西地區(qū)的歷史與文化發(fā)展。在這些博物館的參觀中，我對西安文化的傳承和發(fā)展有了更深入的了解。
第五段：人文風情的熱情與包容。
除了古老的歷史遺跡和豐富的文化底蘊，西安的人文風情也讓我感到難以忘懷。街頭巷尾的攤販們熱情好客，向我介紹當?shù)氐奶厣〕院图o念品。游覽古城墻時，我還結(jié)識了一群來自不同國家的背包客，我們一起沿著城墻騎行，分享旅行的故事，互相交流著各自的文化和風俗。西安人民的熱情和包容讓這座城市更加迷人。
總結(jié)：
西安旅游之行讓我體驗到了豐富的歷史文化和獨特的飲食美食，感受到了濃厚的文化氛圍和人文風情。這次旅程不僅讓我收獲了知識和體驗，更加增添了我的閱歷和視野。通過對西安這座城市的探索，我對中國悠久的歷史和多元文化有了更深刻的理解，這也讓我更加熱愛和珍惜自己的國家和文化。
西安旅游考察心得體會篇三
西安作為中國歷史文化名城，吸引了無數(shù)的游客。因此，西安旅游職業(yè)教育具有廣闊的發(fā)展前景。作為一名西安旅游職業(yè)學院的學生，我有幸參與了這個行業(yè)的培訓，并且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將從五個方面介紹我在西安旅游職業(yè)教育中的所見所聞，以及對未來發(fā)展的展望。
首先，西安旅游職業(yè)教育注重理論與實踐相結(jié)合。我們在學校里學習了豐富的旅游理論知識，包括旅游經(jīng)濟、旅游規(guī)劃、旅游管理等方面的知識。但是，理論知識只是我們學習的起點，真正的實踐才能鍛煉我們的能力和素質(zhì)。比如，我們每個學期都要進行一次實地考察，去西安的著名景點進行實地考察和調(diào)研。通過這些實踐活動，我們可以將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，提高自己的實踐操作能力。
其次，西安旅游職業(yè)教育注重文化傳承與創(chuàng)新。西安作為中國的古都，具有悠久的歷史和獨特的文化。在學校里，我們不僅學習了西安的歷史文化知識，還學習了一些特色文化的表演和制作技巧。比如，我們學習了古琴、古箏等傳統(tǒng)樂器的演奏，學習了傳統(tǒng)的武術(shù)和太極拳，還學習了傳統(tǒng)的手工藝制作技巧。這些文化傳承與創(chuàng)新的教育方法，使我們更加了解和熱愛西安的文化，也為今后的工作提供了更多的選擇和機會。
第三，西安旅游職業(yè)教育強調(diào)團隊協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)。在旅游行業(yè)中，團隊協(xié)作和溝通能力是非常重要的，因為旅游工作往往需要與多個部門和團隊合作。在學校里，我們經(jīng)常組成小組進行各種實踐項目，如模擬旅游線路的規(guī)劃、景區(qū)的運營和推廣等。這些項目要求我們進行團隊協(xié)作，共同解決問題和完成任務(wù)。同時，我們還學習了如何與客戶進行有效的溝通，提高服務(wù)質(zhì)量和客戶滿意度。這些培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和溝通能力，為未來的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四，西安旅游職業(yè)教育注重實習實訓的機會和平臺。學校與旅游企業(yè)密切合作，為學生提供了豐富的實習實訓機會。在暑假期間，我們可以選擇到各大旅游企業(yè)進行實習，并親身參與各種工作，如導游、旅行社、酒店管理等。這些實習機會使我們能夠更好地了解行業(yè)的實際情況，提高自己的實踐能力。同時，通過實習實訓，我們還能建立起與旅游企業(yè)之間的合作關(guān)系，為將來的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
最后，作為一名西安旅游職業(yè)教育的學生，我對未來的發(fā)展充滿了信心。隨著旅游行業(yè)的不斷發(fā)展，西安作為旅游目的地的知名度和吸引力將進一步提高。與此同時，西安旅游職業(yè)教育也將會得到更多的重視和支持。未來，我們將更加努力地學習和實踐，培養(yǎng)自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。相信通過自己不懈的努力，我們一定能夠為西安旅游事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。
綜上所述，西安旅游職業(yè)教育給了我們很多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過學習理論知識與實踐相結(jié)合、注重文化傳承與創(chuàng)新、培養(yǎng)團隊協(xié)作和溝通能力、提供實習實訓機會和培養(yǎng)了自信，我們將義無反顧地踏上旅游行業(yè)的征程。相信在不斷學習和實踐的過程中，我們一定能夠為西安旅游事業(yè)的繁榮與發(fā)展貢獻自己的力量。
西安旅游考察心得體會篇四
上周我校學校領(lǐng)導和教研組長十人一行赴基礎(chǔ)教育課改名校宜川中學考察學習，從他們口中得知，學校在學生自主管理和自主課堂這兩個方面很有特色，聽了之后感覺是神話，有點不可思議。經(jīng)學校領(lǐng)導安排這一周再次組織班主任參觀了宜川中學，我校15名教師經(jīng)過兩天蹲點觀摩學習，確實應(yīng)驗了他們所說的話不是神話。通過觀看周一學生升旗、早讀、瘋狂英語、激情跑操、自主課堂、自主學習課堂、“晚點”、學生就餐、就寢等，讓我感受到我校教育教學改革存在的不足，談以下感受：
一進入宜川中學的校園便被校園內(nèi)那一幅幅標語給震憾了，從標語中可以看出學校前衛(wèi)的辦學理念。充分地肯定了學生是學校的生命之本，只有充分利用學生，發(fā)展學生，才能更好的鍛煉學生。
校園文化建設(shè)有聲有色，突出學校本土特色。從校園內(nèi)張貼的各類教師、學生光榮榜，上下樓梯口在樓道內(nèi)張貼有學生的各類標語，且用中英文對照，給學生創(chuàng)造了良好的語言學習氛圍的同時，更多的是對學生的肯定和鼓勵，增強了學生的自信心。而對于行為習慣表現(xiàn)較差的學生則通過嚴明的懲罰形式展現(xiàn)出來，如通報告示、教室外的批評欄，讓這些學生充分認識到他們的所作所為是錯誤的，是會影響班級和學生的聲譽和形象的。充分發(fā)揮了學校的每一面墻，每一幅字畫，每一個標語，營造一種積極向上的，賞罰分明的學習環(huán)境，提高了學生對真善美的追求，培養(yǎng)了學生的正義感。
校園環(huán)境整潔美觀。學校注重校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，一日三打掃，分學習小組輪流打掃，由小組長負責，班級自主管理委員會督促檢查量分，班主任老師指導學生打掃并檢查。從校園內(nèi)看不到垃圾，教室里也是非常整潔干將，垃圾桶周圍也看不到垃圾，這些都與平時嚴格的約束和對學生的引導教育是分不開的，這需要長期堅持，長期訓練，并且用強有力的考核機制去考核，才能形成良好的個人衛(wèi)生習慣。
學生學習氛圍濃。不論是學生的早讀還是課間操前的讀書，學生們都能很有興致的讀書，不浪費一點空余時間。尤其是下午和晚自習的預(yù)習課，學生都能按照教師的安排有計劃的進行各學科的自學預(yù)習任務(wù)，教室內(nèi)無一人說話，更看不到學生在教室內(nèi)打跳、追逐，有無老師在對他們已沒有任何約束，學生能充分發(fā)揮自主能動性，最大限度的發(fā)揮潛能，充分享受學習帶來的樂趣。
在觀看了學校宣傳片后聽取了學校管理工作報告，我發(fā)現(xiàn)宜中能發(fā)展到現(xiàn)在的狀況，這與學校高效的管理是分不開的，對教師和學生的管理都能做到剛?cè)嵯酀?，通過嚴格完善、科學的管理制度管理人，服務(wù)人。尤其是對學生管理方面，學校注重班主任隊伍建設(shè)，通過多方面、多渠道培養(yǎng)班主任，提升班主任工作熱情和工作意識，統(tǒng)一思想認識，同時通過完善的考核制度對班主任的工作進行量化考核，考核結(jié)果直接與班主任津貼掛鉤，進一步促進班主任工作扎實開展；通過建設(shè)學校學生自主管理委員會機構(gòu)，由政教處管理，對學生的學習、紀律、衛(wèi)生、體育活動、在校生活等多方面進行跟蹤監(jiān)督檢查，對檢查結(jié)果通過周考核、月考核、學期考核直接與班級管理考核相掛鉤，有效促進各班級的管理；各班都成立了班級自主管理委員會，職務(wù)由學生通過報名競選產(chǎn)生，主要督促班級內(nèi)各學習小組在校的生活、學習、衛(wèi)生、紀律、衛(wèi)生等工作，并交檢查結(jié)果用來考核學習小組，同時對不良現(xiàn)象及時公示于班級爆光欄。通過班主任、學校自主管理委員會、班級管理委員會的層層管理和落實，學生的行為得到有效的引導和規(guī)范，形成了良好的學生教育氛圍，從而形成了學生自已管理自已，自主發(fā)展的良性循環(huán)模式。
課堂教學采用教師編寫學生自主學習學案，課前學生自學完成學生任務(wù)，教師講課不超過15會鐘，課堂學習教師將課堂真正還給了學生，給了學生充分展示的機會，通過展示，教師對學生暴露出來的問題及時給予糾正的引導，有針對性的突破教學中的重點和難點，課后留給學生10分鐘的課堂檢查時間，學生在當堂課就消化掉教學內(nèi)容，使課堂教師真正達到高效。通過這種教學模式可以將學生的學習積極性充分的調(diào)動起來，學生的學習意識，學生興趣得到充分的挖掘，同時在教學過程中教師注重待優(yōu)生的提高培養(yǎng)。
在與幾位教師交流后，我發(fā)現(xiàn)這些教師的敬業(yè)意識強，有高的責任心和優(yōu)患意識。教師們對學校的管理和工作認可度高，有一種發(fā)自內(nèi)心的感受就是能在宜川中學教書是值得驕傲的一件事。教學中能積極配合學校各部門安排的各項活動，尤其是教研活動，老師們更是當做一件重要的工作來做，對于導學案的編，要經(jīng)過層層審核，不符合教學實際，以備課組為單位還要進行深入的交流和討論，直到滿意為止。
1、加強教師，學習提升理論知識，更新觀念。
2、學生管理思想不統(tǒng)一，步調(diào)不一致。
3、學校管理制度有待修改。
4、校本教研應(yīng)做到務(wù)實，高效。少行政安排，多注重教研實效。
5、創(chuàng)造機會讓教師外出學習考察，開拓眼界，提升境界。
西安旅游考察心得體會篇五
西安是一座充滿歷史和文化底蘊的古都，我有幸在這個夏天前往西安旅游，并深深感受到了這座城市的魅力。西安以其豐富的歷史遺跡、美味的食物和友善的人民而聞名于世，在這里的旅行給我留下了深刻的印象。
第二段：歷史遺跡深深震撼。
在西安的旅程中，我游覽了許多令人難以忘懷的歷史遺跡。首當其沖的當屬兵馬俑，這一無可比擬的宏偉壯觀令我由衷驚嘆。站在這座寶藏的前方，我可以看到無數(shù)個惟妙惟肖的陶俑，仿佛時光倒流，將我?guī)Щ貎汕昵暗那爻?。除此之外，大雁塔、鐘樓等也給我留下了深刻的印象。這些歷史遺跡見證了西安作為古代中心和交通樞紐的燦爛輝煌。
第三段：美食讓人流連忘返。
西安的美食也給我留下了深刻的印象。面對著豐富多樣的食物選擇，我?guī)缀醪恢缽哪囊环N開始品嘗?；孛窠稚系男〕詳偽皇且粋€絕佳的選擇，從肉夾饃到羊肉泡饃，再到酸辣粉和烤肉，每一口都讓我回味無窮。而在西安美食的背后，還有深厚的歷史文化底蘊。品嘗到這些美食的同時，我也更多地了解了西安的文化傳統(tǒng)。
第四段：友善的人民令人感動。
西安的人們非常友善和熱情，每個人都樂于和你交談、解答問題。我記得有一次迷路了，不知道去往哪里，一個陌生的陜西老鄉(xiāng)看到我困惑的表情，主動指引我正確的方向。還有一次我在街頭拍照，一個年輕的大姐慷慨地幫我拍照，并津津有味地給我介紹周邊景點。這些可以感受到的人情味，是我在西安旅行中最令人感動的一部分。
第五段：結(jié)語。
總的來說，西安是一座充滿魅力和歷史的城市。無論是歷史遺跡、美食，還是友善的人民，每一次的西安之行，都讓我充滿了滿足感和愉快的回憶。西安的魅力會一直吸引著我，我相信這座古老之城會繼續(xù)發(fā)展，成為更多人心目中的夢想之地。我期待著再次回到這座城市，繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)更多的精彩。對于西安旅游的推薦，我會給予滿分的評價！
西安旅游考察心得體會篇六
西安，一座古老而繁華的城市，因其悠久的歷史和豐富的文化而聞名于世。作為中國最古老的國際友好城市之一，西安以其壯麗的古建筑、豐富的歷史遺跡和美味的食物吸引著數(shù)以百萬計的游客。在我最近的一次旅行中，我有幸探索了這個令人著迷的城市，并獲得了一些寶貴的旅游經(jīng)驗。
首先，我發(fā)現(xiàn)西安的古建筑令人嘆為觀止。作為唐朝的首都，這座城市擁有許多精美的宮殿、寺廟和城墻。著名的大雁塔是西安最重要的地標之一，它以其獨特的建筑風格和壯麗的外觀吸引了眾多游客的目光。在登上大雁塔的頂層，我欣賞到了整個城市的壯麗景色，感受到了歷史的厚重和文化的深遠影響。
其次，西安的歷史遺跡也令人難以置信。兵馬俑是西安最著名的歷史遺跡之一，這是古代中國第一個帝國秦朝的皇帝陵墓。兵馬俑的數(shù)量之多和精細程度之高令人嘆為觀止。在參觀兵馬俑的過程中，我被這些雕像栩栩如生的表情和詳細的制作工藝所震撼。這個地方不僅讓我感受到了秦朝的繁榮與輝煌，也讓我深刻體驗到了中國古代文明的博大精深。
此外，西安的美食也給我留下了深刻的印象。陜西菜是這里的特色菜系，以其獨特的口味和豐富的食材而著名。在西安的街頭小巷中，我嘗試了許多當?shù)氐奶厣〕裕ㄑ蛉馀蒺x、肉夾饃和涼皮等。這些美食無論是在味覺上還是視覺上都給我?guī)砹藰O大的滿足感。此外，我還熱情地品嘗了西安的傳統(tǒng)美食——餐前面餅和餐后蘸水煮加饃。這些美食都給我留下了深刻的印象，也讓我對這座城市的獨特文化有了更深入的了解。
最后，我對西安當?shù)厝嗣竦臒崆橛押糜∠笊羁?。無論是在旅游景點還是在市中心的街頭巷尾，我都感受到了當?shù)厝嗣駥τ慰偷臒崆榻哟陀押没?。他們樂于與游客交流，并為我們提供了寶貴的旅游建議。他們的熱情令我感到溫暖和舒適，也讓我對這個城市的第一印象非常深刻。
總的來說，我的西安之行是一次難忘的旅游經(jīng)歷。從古建筑到歷史遺跡，再到美食和友好人民，這座城市給我留下了深刻的印象。我從中學到了很多關(guān)于中國歷史和文化的知識，同時也享受了西安人民的熱情款待。這次旅行不僅豐富了我的旅行經(jīng)驗，還讓我對中國的歷史和文化有了更深入的理解。希望未來有機會再次踏上這座古老城市的土地，探索更多的魅力與奇跡。
西安旅游考察心得體會篇七
第一段：引言（100字）。
作為一名小學生，我有幸參觀了中國歷史文化名城西安，這是一次獨特而難忘的旅行。在西安的幾天，我深深感受到了古老文明與現(xiàn)代生活的交融，也對西安的文物保護和旅游發(fā)展有了更深的了解。這次旅行不僅豐富了我的知識，也讓我更加熱愛祖國的歷史文化。
第二段：歷史文化之旅（200字）。
我參觀了西安的許多歷史文化遺址，其中最令我印象深刻的是中國古代建筑的代表之一——兵馬俑。當我進入秦始皇兵馬俑博物館時，我被無數(shù)個逼真的兵馬俑所吸引。這些雄壯的陶塑都是真實的戰(zhàn)士模樣，每一個造型都栩栩如生，讓人真切地感受到了秦朝的威嚴與雄偉。此外，我還參觀了大雁塔、城墻和鐘樓等古跡，這些無聲的見證讓我更加深刻地理解了中國幾千年的歷史文化。
第三段：美食與名味（200字）。
除了歷史文化，西安的美食也讓我流連忘返。我品嘗了傳統(tǒng)的西安小吃，如肉夾饃、涼皮、羊肉泡饃等，這些美食味道獨特、口感豐富，令人大飽口福。特別的是肉夾饃，面皮松軟香脆，肉餡鮮美可口，讓我一次次回味。此外，還有名揚全國的西安大盤雞和葫蘆頭糖葫蘆，細細品味之下，我仿佛感受到了西安美食的豐富魅力。
第四段：現(xiàn)代西安的發(fā)展（300字）。
到了現(xiàn)代的西安，我目睹了城市的發(fā)展和繁榮。高樓大廈、繁華商業(yè)街、現(xiàn)代化的交通系統(tǒng)，構(gòu)成了現(xiàn)代西安的新面貌。我參觀了博覽中心和科技園區(qū)，看到了許多高科技產(chǎn)品和新型科研成果。這讓我深刻地感受到了祖國的發(fā)展和繁榮，也讓我對未來充滿了希望。
第五段：心靈的啟迪與感悟（300字）。
這次旅行給予了我許多心靈的啟迪與感悟。在參觀歷史文化遺址時，我明白了“興味而觀之”的道理，只有了解歷史，才能更好地理解現(xiàn)在。美食讓我體會到獨特的地域文化，也讓我更加珍惜我身邊的美味。而現(xiàn)代西安的發(fā)展則激勵著我不斷學習，為祖國的未來貢獻自己的力量。此外，我還感受到了西安人民的熱情和友善，他們的笑容和幫助讓我感到溫暖和快樂。
總結(jié)（100字）。
通過這次西安之行，我深深感受到了中國歷史文化的博大精深，也對西安的發(fā)展和繁榮有了更深的認識。我將永遠保持對歷史文化的興趣，愛護和傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，為祖國的繁榮而努力奮斗。
西安旅游考察心得體會篇八
考察。
4篇考察心得體會4篇——讓素質(zhì)教育不再是句空話麻黃梁初級中學侯秋云5月7日-5月11日，**區(qū)***名初中教師到**進行了為期五天的培訓，先后到了****二中、外國語學校、濰州外國語學校、外國語幼兒園和***中參觀學習，聆聽**二中張主任“271”高效課堂專題報告、**市濰城區(qū)教育局副局長韓吉東“例談導學案新解”專題報告和廣文中學校長趙桂霞“發(fā)現(xiàn)課程”專題報告。
5月5日臨行前，劉巨廣局長組織召開“初中教師**培訓動員大會”，談到了此次培訓機會的來之不易和**教育改革的決心，安排了三大任務(wù)：一是圍繞高效輕負主題，完成一篇教育隨筆；二是在本校上一節(jié)高效輕負匯報課；三是上一節(jié)聯(lián)片研修公開課。會后，我倍感壓力，我懷著一種忐忑、好奇的心情來到**，現(xiàn)根據(jù)五天來的所看、所聞、所聽、所想分四點寫下了這篇隨筆，與同行們探討。
第一點。
教學。
理念新。
****二中、外國語學校率先將班級評分制度納入中考分數(shù)，實行學分制度，學分修滿方可畢業(yè)。校長親自頒發(fā)畢業(yè)證書，極大地帶動了學生的學習熱情和榮譽感。多元化的評價體系給學困生更多的伸展空間，讓學校成為原生態(tài)的森林，讓孩子們各取所需全面發(fā)展。
堅持以人為本，讓教育成為農(nóng)業(yè)。**的中學強化素質(zhì)教育，落實規(guī)范，張揚個性，激發(fā)創(chuàng)造。他們多元化、全方位評價孩子，把每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事；把每一位老師變成快樂的生活者、深層的研究者。
教為不教，學為成長。授人以魚不如授人以漁，給學生一把開啟終身學習、不斷發(fā)展、一生幸福的金鑰匙，將知識掌握和能力形成有機地結(jié)合起來。**市一直推行語文主題課程就是最好的體現(xiàn)，老師們根據(jù)課程標準結(jié)合本校實際情況，將教材大膽整合，提出語文課程教學知識范例教學，更重要的是培養(yǎng)學生解決問題的能力，給學生人文情感的關(guān)懷，將素質(zhì)教育做了更深刻的解讀，考試就是通過知識考人品。
“質(zhì)量為核心，特色謀發(fā)展”。教書三年要為學生的三十年著想，教書六年要為孩子的終身奠基。廣文中學的趙桂霞校長基于這點提出了“教學引橋”思想，比如在學習列方程解應(yīng)用題之前，學生要有一定的解決應(yīng)用題的能力，知識經(jīng)驗的積累像堆砌金塔，有一部分學生知識是脫節(jié)的，這就需要老師做引橋，回顧構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
強化語文閱讀。率先把“閱讀”列為課程，并嚴格規(guī)定學時，大膽開設(shè)“名著海量閱讀”，每個學生每學年的閱讀量達40部書以上。走進**二中校園，你會發(fā)現(xiàn)展示欄張貼著讀書節(jié)每個年級每位學生學分認定，書卷氣成了孩子們最好的氣質(zhì)。
德育工作更具時效性。通過班級文化建設(shè)、65公里徒步行走、離校教育，把立德、立業(yè)、立功和學校精神創(chuàng)建結(jié)合起來。把那些刷在墻上、印在紙上的理論從墻上扒下來，走近課堂里，走進生活里，走進校園里，走進孩子們的心田里。
**二中的“活教育”的的確確是活著的，落地生根發(fā)芽，茁壯成長。
第二點。271高效課堂。
271運行模式，**%時間（約10分鐘）老師詮釋學習目標，組織課堂教學，課堂引領(lǐng)，激勵點撥。**%時間（約30分鐘）學生分組合作，展示點評，質(zhì)疑拓展。這里提到小組合作學習，包括五個環(huán)節(jié)：學（感知自學）-研（合作探究）-展（展示反饋）-教（精講提升）-達（當堂達標），小組合作學習之前，學生要充分預(yù)習，高效利用導學案。小組成員分工明確，確保組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)。**%時間（約5分鐘）學生。
總結(jié)。
反饋，當堂檢測。
271高效課堂的實現(xiàn)有兩個前提。一是抓好備課，尤其導學案的編制；二是抓好小組建設(shè)。
備課，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔細推敲每一個教學環(huán)節(jié)，搞好每一個環(huán)節(jié)過渡和銜接。教材挖掘要緊扣課程標準，體現(xiàn)教材整個體系要求，挖掘知識背后承載能力及實現(xiàn)能力的策略和方法。
導學案編制要尊重學生，注重發(fā)揮學生的主觀能動性、探索性、啟發(fā)性、靈活性、梯度化。當然，我認為導學案編制更應(yīng)該考慮本校學生實際情況，適合的才是最好的。導學案設(shè)有預(yù)習案、探究案、訓練案，每單元設(shè)有復(fù)習學案，單元檢測。開頭出示三維目標、重點難點，預(yù)習案設(shè)有使用說明及學法指導、教材助讀、預(yù)習自測、我的疑惑、信息鏈接等模塊。探究案設(shè)有學始于疑、質(zhì)疑探究、拓展提升、我的知識網(wǎng)絡(luò)、當堂檢測、我的收獲六個板塊。訓練案設(shè)有基礎(chǔ)鞏固題、綜合應(yīng)用題、拓展探究題。訓練學案必須限時閉卷，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必糾。
小組建設(shè)是否合理決定了合作學習能否高效，因此組員要分工明確，互相督促。合作交流問題能在2人同桌間完成的，不要在4人小組解決，4人能解決的就不要在8大組中解決，不是疑點、難點、重點盡量不在全班展開。教師主導作用不要丟失，教師要適時調(diào)控，把握交流的進度，交流的廣度，調(diào)控交流的深度，避免合作泡沫。合作學習前學生要有充分的準備，學生確實無法獨立解決的問題才可以運用小組探究式。
第三點，發(fā)現(xiàn)課程。
廣文中學實行“三位一體”課程體系，即學科課程（素質(zhì)教育的根基）、活動課程（個性特長的保障）、特色課程（學生特色的依托）。把教會學生做人，學會做事，享受生命，享受幸福作為教育的終極目標。不斷地拷問自己：學生畢業(yè)30年后，母校還能留給他們什么。為此，**的中學一直致力于特色課程的研發(fā)，如廣文中學，根據(jù)本校實際情況時時調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，大膽的整合課程。
第四點，多彩的課余生活。
**外國語學校在這一點上頗具特色。多彩的課余生活賦予了孩子們活潑、動感、時尚、大氣的性格。玩泥巴的孩子成了工藝品大師；打籃球的孩子組成了社團；寫毛筆的孩子辦起了書畫展。學校領(lǐng)導敏銳的洞察力給孩子們提供了廣闊的舞臺，老師們因材施教的教育方式給孩子們的個性之路點亮了明燈。
我在返程中思考。**教育跟**教育究竟差了什么。我感覺差了時間，差了時間去發(fā)現(xiàn)，差了時間去研究，差了時間去改變。只要我們立即行動，差距就會逐漸縮小直至消失。只要讓素質(zhì)教育不再是句空話，我們的教育也會綻放精彩。
黨政領(lǐng)導中青年干部學習考察的心得體會根據(jù)中央和自治區(qū)黨委關(guān)于加大中青年領(lǐng)導干部的培訓力度，大力提高領(lǐng)導干部素質(zhì)的精神和“加強領(lǐng)導、強化培訓、嚴格管理、注重實效”的培訓方針，我市于**年7月15日至9月30日舉辦了為期2個半月的度黨政領(lǐng)導中青年干部培訓班。承蒙組織厚愛，本人有幸成為這期中青班學員。本人作為一名基層領(lǐng)導干部，非常珍惜這次難得的學習機會，暗下決心要像海綿一樣吸取知識的營養(yǎng)。在學習期間：虛心學習，如饑似渴地聆聽授課，勤動腦筋，善于思考，勇躍發(fā)言，和學員們互相交流，互相學習，用理論武裝和充實自己，努力提高自己的思想認識和理論水平；考察期間，帶著問題去觀察、思考，認真吸取先進經(jīng)驗，虛心學習先進經(jīng)驗，結(jié)合自己的實際工作，切磋、探討發(fā)展思路；在日常生活中，嚴格要求自己，遵守紀律，從不曠課遲到，積極參加班集體活動，關(guān)心和熱心幫助同學。同時，正確處理好學習和工作關(guān)系，合理、科學安排，做到學習、工作雙豐收。經(jīng)過兩個半月的學習和考察，提高了認識，開闊了眼界，對當前的經(jīng)濟發(fā)展在感性上和理性上都有了進一步的認識和提高，受益非淺。現(xiàn)將主要情況和體會總結(jié)匯報如下：
術(shù)開發(fā)區(qū)、張家港精神文明建設(shè)、太湖、周莊旅游開發(fā)等九個方面。9月30日，所有的學習考察活動結(jié)束。期間我們學完了市組部規(guī)定的理論課學習專題，撰寫了學習心得，完成了學習培訓計劃，廣大學員經(jīng)受了一場嚴格的黨性鍛煉，接受了一次深刻的馬克思主義、毛澤東思想、*****的再教育，學習了蘇州市經(jīng)濟和社會發(fā)展方面的先進經(jīng)驗，樹立了加快建設(shè)新百色的緊迫感，學習培訓達到預(yù)期目的。
二、主要收獲和體會（一）領(lǐng)導重視，精心組織，具體安排。本期中青班課程和活動安排都是經(jīng)市委組織部精心安排，組織部領(lǐng)導親自把關(guān)并參與的。培訓班開設(shè)的學員論壇、師生互動、新老學員互動等課題，能讓學員把理論與實際相結(jié)合，學以致用，互動性強，別開生面，取得良好教學效果。同時，科學合理安排，讓學員們能正確處理好學習、工作、生活關(guān)系。特別是市委、市組織部領(lǐng)導百忙中親臨課堂作專題報告，使廣大學員精神振奮，倍受鼓舞，紛紛表示努力學習，把學到的知識、經(jīng)驗、帶到工作中，發(fā)揮作用，決不辜負組織的期望。
群眾脫貧致富奔小康，從而也經(jīng)受了一場嚴格的黨性鍛煉，更加堅定了永遠跟黨走的信念。
（三）拓寬知識視野，更新思想觀念通過對“當代世界經(jīng)濟及當前形勢”“dash;—尤其是的領(lǐng)導型品牌學校的存在，將影響或帶領(lǐng)一種潮流和文化，名牌學校作為文化重鎮(zhèn)，在領(lǐng)導社會思潮、變革陳舊文化方面的主導作用確實應(yīng)引起我們的重視呀。我們學校的情況與北郊學校改革前的情況在一定意義上來說是相似的，所以我們應(yīng)該好好的學習一下北郊辦學成功的經(jīng)驗，或許就如鄭杰校長所說的只要創(chuàng)造就有機會。
二、營造和諧、向上的校園文化氛圍，激勵引導師生健康發(fā)展做為一名校長，我也清楚的懂得。校園是陶冶學生情操和培育學生成長的搖籃，優(yōu)雅、整潔、現(xiàn)代化的學校環(huán)境有利于學生的健康成長和學習，因此我們學校也比較注重校園環(huán)境和文化建設(shè)，但在實踐的設(shè)計和操作中，常常覺得有很多不足和困難，尤其是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校規(guī)模較小，可用于校園環(huán)境和文化建設(shè)的資金較少，如何平衡兩項建設(shè)的關(guān)系，用最少的投入發(fā)揮最大的作用，一直是一個不容易把握和解決的問題。此次有幸隨團考察四省市九所先進學校，讓我從中受到了一些啟發(fā)，獲益菲淺。
代化教學設(shè)施設(shè)備先進，校園網(wǎng)絡(luò)四通八達;學生公寓、教師宿舍樓和食堂等生活輔助設(shè)施齊全;校園內(nèi)環(huán)境幽雅，河、湖、橋、路縱橫交錯，綠化景觀令人賞心悅目。上海奉賢中學占地314畝，投資近3億，建筑面積**.*萬平方米，綠化率達**%，一泓曲水，沿校園蜿蜒穿行，碧波蕩漾的人工湖、跨河小橋、休閑廣場、回廊水榭、花草樹木等綠化景觀令人賞心悅目，充滿詩情畫意。躬行樓春暉路清源河覺淺湖敬賢橋等取名則充滿文化韻味。學校校園園林建設(shè)直接投資超過1千萬，是較為典型的園林式學校，光就學校校園環(huán)境建設(shè)程度足令我們嘆為觀止。
在所參觀的九所學校中，我認為給我了最多發(fā)現(xiàn)和啟示的卻是上海北郊學校和江蘇洋思中學，盡管這兩所學校的校園環(huán)境建設(shè)規(guī)模和層次根本無法與上面四所學校相比，甚至形成了鮮明對比（同是上海學校，奉賢中學占地314畝;北郊學校占地僅9畝），卻又都不約而同的在小處作起文章，建立獨具創(chuàng)意而又鮮活靈動、蘊含理性與睿智的校園文化，讓每一塊空地都有教育內(nèi)容，每一面墻壁都能有語言，使整個校園處處充滿了無限的生機與希望。
鄭杰校長認為：學校的變革要真正的發(fā)生需要兩項前提：一是導向，二是動力。學校的文化是變革的導向，只有重視文化的塑造，形成共同的價值觀，學校才能向即定的目標前行。
所以，北郊學校的重建計劃重點在構(gòu)建現(xiàn)代學校文化和現(xiàn)代學校制度。北郊學校特別注重學校文化建設(shè)。鄭杰提出校長應(yīng)成為學校文化領(lǐng)導者的全新管理理念，建設(shè)完善規(guī)范的現(xiàn)代學校管理機制，在重建現(xiàn)代學校文化方面北郊學校最為突出的有五個亮點，特別值得我校關(guān)注：
（四）、精心設(shè)計學校形象，體現(xiàn)濃郁的現(xiàn)代意識（五）、誠心關(guān)注員工人生，提高員工幸福感學校文化是長期演進、積淀的結(jié)果。各類文化載體的活動充實了學校文化血肉，并使學校文化富于個性。他們希望北郊學校的學校文化是現(xiàn)代的、人性的、開放的、自然自足的，就如同草根（他們的?？?，雖默默無言，卻蘊涵無限生機與活力。他們放手發(fā)動員工共創(chuàng)這一學校文化個性。校園文化社團組織達30多個，各種活動豐富多彩，各年組可以根據(jù)自己的需要決定參加相應(yīng)的社團組織，目前員工入會率高達**%，真正體現(xiàn)了師生員工是豐富校園文化的創(chuàng)造者。
學校形象是學校文化的外顯，學校確定專人以價值觀為依據(jù)設(shè)計學校形象。首先是校舍形象。在學校標準化建設(shè)中精心安排了建筑樣式、教師辦公室和學生教室的格局，不求豪華，而使用廉價的材料追求明亮與簡捷，凡裝修過的每一個角落都有值得玩味的細節(jié)，傳遞出強烈的現(xiàn)代感。
其次是其他文化產(chǎn)品。他們將網(wǎng)頁、櫥窗、校標、宣傳冊、獎狀、校刊、告示欄、書面通知、喜報、名片等物均納入了形象設(shè)計的視野，共同體現(xiàn)學校價值觀。
鄭校長認為更重要的形象展示在于員工的行為態(tài)度。他要求員工擁有四種基本氣質(zhì)：德性、教養(yǎng)、敬畏、思考。等等這些，正與青島三校和奉賢中學相反，從小上做文章，從校園文化上大手筆、大寫意。
這一點上我們應(yīng)該學習的還有洋思中學，洋思中學位于江蘇省泰興市天星鎮(zhèn)洋思村，是一所村辦中學。1980年創(chuàng)辦，當時只有5個班，兩排平房，***名教師，大專1人，**%是代課教師。發(fā)展到現(xiàn)在的面向全國招生，成為擁有固定在校生3000多人的全國知名學校。
走進面積并不大，但卻到處姹紫嫣紅，風景如畫的洋思中學，硬化的道路縱。
橫交錯地穿插在校園的每個角落。小橋流水，楊柳依依，銀杏吐葉，綠草如茵。大門口北側(cè)造型奇特的大雕塑，無論從什么方位看，都是一個大大的問號，大大的問號下面就是一本翻開的書，我想這也許是洋思文化的一個反應(yīng)吧。在整個校園，隨時可以看到一條條醒目的標語，道路兩旁，教學樓正面寫著：你一定能行沒有教不好的學生抬頭走路洋思是大家的在學生宿舍門口兩側(cè)的墻上寫著迎著晨風想一想，今天該怎樣努力。踏著夕陽問一問，今天有多少長進。甚至于在浴室可以看到學會洗澡，提高素質(zhì)在宿舍可以看到學會睡覺，提高素質(zhì)在餐廳可以看到學會吃飯，學會關(guān)心他人，提高素質(zhì)文明宿舍文明餐桌。學校的櫥窗里有時事政治，有體育、娛樂方面的新聞，有學生的日常生活、情感波瀾等等，道理的灌輸，知識的傳授，情操的陶冶，也是無聲的管理，在整個校園內(nèi)都是實實在在的語言，就是這些樸素的語言在每天的生活中影響和教育著每個孩子，這正印證洋思中學的學校無小事，處處是教育的理念，同時也向我們展示了其獨具特色的校園文化。
兵教兵的目的，當堂訓練就是達標檢測，讓學生在課堂上完全獨立地快節(jié)奏地完成作業(yè)。可以看出，在洋思的課堂上，有一條非常明晰的主線，就是活動貫穿于整個教學活動的始終，充分體現(xiàn)學生的主體地位，教師的導緊緊圍繞著學生的學學生的學每一步都離不開老師。
如果把洋思中學的課堂教學模式比作一面旗幟，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，從洋思的管理檔案以實地考察情況，可以了解到洋思中學嚴明的責任制，洋思以常規(guī)管理要求為準則，以教學為中心，制定了各類人員的崗位職責，各項工作管理考核評比獎罰制度，逐步形成民主、科學嚴密的調(diào)控機制。既有備、講、改、輔、考的過程管理目標，也有學生鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的四率指標，更有學生德育、教師業(yè)務(wù)進修和傳、幫、帶的工作要求。考試一直是人們關(guān)注的熱點，也是洋思實踐教學責任制考核的主要內(nèi)容。他以從提高洋思教學質(zhì)量的目的出發(fā)，改進考試方式，控制考試頻率，講究考試效果。另外，洋思中學每人都有一本考核簿，功過得失逐一記載，據(jù)此量化打分，以分計獎，獎罰分明，這樣敢抓善管，把制度規(guī)定中的教學全程、常規(guī)，逐步內(nèi)化為教師學生的習慣盡快形成了好的教風、學風、校風。
洋思中學的管理制度非常詳細，從各班學生進餐廳吃飯的時間;去操場做操的路線次序，午休不準脫衣入睡，洗澡的次數(shù)時間，上多媒體、體育課、音樂課等排隊入場，都作了無微不至的規(guī)定。在洋思中學集合排隊是學生每天做的最多的一件事?？梢哉f，看不到課間追逐打鬧的學生。嚴格要求的軍事化管理，把那些學習與生活上懶;行為習慣差、學習基礎(chǔ)差的教不好的學生強制性的管理起來，統(tǒng)一的制度要求;大量的補缺補漏學習時間，人盯人的層層包保與競爭，將教不好的學生教好，而洋思和北郊兩所學校成功的一個共同點就是：招收包子生（即我們所說的差生學困生）。
當然，洋思中學還有他的培尖補差以生定教的戰(zhàn)略及為人師表的校長作風，還有很多特色，也許就是洋思的這種特色管理和特色的背影下，他的教育是成功的。實際上從系統(tǒng)論的角度來理解學校的教學與管理，那么只有學校教學和管理雙管齊下，且二者在特定的背景下相輔相成健康發(fā)展，學校的教育才能取得突破性的成功，而洋思中學做到了，所以它成功了。這一點也是我此次考察學習中印象最深刻的一點，以前一直以為媒體介紹的洋思現(xiàn)象多少有些離奇，只有真正走進它時，我才真正的認識到，洋思現(xiàn)象離我們并不遙遠，通過努力，只要我們能及時更新教學理念與做法、提高教學質(zhì)量、改革教師評價及激勵機制、細化管理制度，我們也可以成為某種意義上的洋思。
四、對今后學校工作的幾點思考：
這次學習與考察活動的所聞所見，對于我無疑是一次徹底的洗腦和充電。我?guī)е蓡栐谟^摩與取經(jīng)與找到答案，對照我校的現(xiàn)狀在實地考察中，時時都在思考如何加快我校的發(fā)展，縮短與先進學校的差距，回來以后這一段時間以來，我一直也在對照與比較中苦苦的思索，想了很多：
1、立足學校實際，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境。
本次所考察學習的九所學校都無一例外的打出了文化立校的旗幟，校園環(huán)境和文化建設(shè)各自不同，但卻各有過人之處。反思我們目前的學?，F(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的、甚至是殘缺的，教師團隊缺少共同的價值觀，學校許多倡導與決策教師很難及時認同，人際關(guān)系緊張，官本位思想嚴重，學習氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個綱。學校是一個培育文化的地方，而今我們書山題海，加班加點、封閉高壓這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價制度，又誘導老師們不得不搞書山題海和加班加點，實在是一種悲哀。
我想，對于我們學校，今后必須要精心打造好學校文化，要用健康、激勵人的學校文化統(tǒng)領(lǐng)學校各項事務(wù)，做為學校發(fā)展的導向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強校內(nèi)群眾性文化團體的建設(shè)。隨著不斷積淀的文化的生成，學校特色將日益明顯，學校將有無限發(fā)展的可能，因為精神的力量是無限的。
2、科學細化教育教學常規(guī)管理制度，把科學、嚴格的管理作為提高教學質(zhì)量的保證與所參觀的學校相比，我們現(xiàn)在的教育教學常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細化。今后一段時間內(nèi)，我們要結(jié)合我校具體學情的基礎(chǔ)上，充分的發(fā)揚民主重新審查制度各項制度及要求，如骨干教師和星級教師等級評定制度、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化制度、嘗試調(diào)整教師分配機制，利用活工資部分，初步實現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，打破平均主義和職稱工資級別終身制等不利于教師發(fā)展的機制，進一步激發(fā)和調(diào)動教師的工作積極性。
3、在尊重學生主體地位的教學理念指導下，嘗試掌握先學后教，當堂訓練的課堂教學模式現(xiàn)代教學論認為：所謂教學，就是教師有效合理的組織學生進行學習的活動。正如洋思中學蔡林森校長所說：一個孩子能學好，能成才，決不是教師教出來的，而是靠學生自己學出來的;課堂教學怎么樣才叫做完成教學任務(wù)，也不是教師講完了、講清了就行了，只有學生學會了才算完成教學任務(wù)。
學生通過自學能掌握的，盡量不教。即使是大部分學生難以掌握的內(nèi)容，也不一定是教師直接教?？梢詥l(fā)學生，獨立思考，獨立解決;也可以讓學生講，學生講對了，教師不必重復(fù);學生講的不完整，教師補充完整;學生講錯了，教師給予更正。
我仔細研究了洋思中學先學后教、當堂訓練的課堂教學模式，我覺得實施前教師必須要精心設(shè)計好訓練。就訓練時間安排而言，可以集中訓練，也可以邊學邊練、邊教邊練。就訓練形式而言，可以是口頭訓練——開口說一說;可以使操作訓練——動手做一做;可以是思維訓練——動腦想一想;也可以是觀察力、記憶力、注意力等單項能力訓練。當然，最常用的訓練還是當堂作業(yè)。就課堂作業(yè)而言，一要保證時間，二要嚴格要求，像考試一樣完全獨立作業(yè)，快節(jié)奏保質(zhì)完成，讓學生養(yǎng)成雷厲風行的作風。
在以學生為主體的教學理念指導下，先學后教、當堂訓練就不會流于形式。教師講的時間根據(jù)疑難問題的多少而定，疑難問題多，講的時間就多一點。課堂結(jié)構(gòu)總體說是先學、后教、當堂訓練三段式，但是具體運用還要根據(jù)實際而定。多數(shù)課還是學生學一點，教師教一點，學生再學一點，教師再教一點——分散學、分散教、分散練;不同年級、不同學科、不同類型，先學后教、當堂訓練的方法不盡相同。正所謂教學有法，教無定法。
一個電子備課室，讓教師能利用計算機和網(wǎng)絡(luò)資源加強學習和教學準備，提升自身素質(zhì)。
其次是要積極立足校本教研和培訓，加強教師間的橫向?qū)W習，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。準備嘗試洋思中學的做法，鼓勵師徒結(jié)對，以老帶新，以高帶低，縮短青年教師的成熟周期。
最后，校長、教導主任堅持天天聽課，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，使新教師一上講臺就不走彎路，從而保證了學校課堂實施素質(zhì)教育整體水平的提高。
總之，對四省市九所先進學校的考察，使我感觸很深，先進學校的很多經(jīng)驗和做法值得我們?nèi)ド钊胙芯浚⒔Y(jié)合本校實際來全面推動學校的各項工作。
感謝領(lǐng)導給了我這次考察與學習的機會，使我真切的了解到了發(fā)達地區(qū)先進學校的教育現(xiàn)狀，有機會解讀了先進的教育理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我們的許多教育靈感。相信在我校今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶。
西安旅游考察心得體會篇九
10月27—11月1日，學校組織我們一行十四人前往河北省鹿泉一中參加第三屆全國高中新課程課堂教學經(jīng)驗交流與研討會塈全國高中學校課程改革聯(lián)盟成立大會。
我受學校委派，展示了一堂基于新課程改革理念的歷史示范課。在鹿泉一中的兩天里，我旁聽了兩堂同課異構(gòu)課和一堂鹿泉一中的優(yōu)質(zhì)課，聆聽了三位專家的精彩點評，與六十多位教師進行了交流、研討。他們的教學方式、理念和班級管理之道，讓我受益非淺。我有幾點體會與大家分享一下：
一、以課程標準為教學之綱。
調(diào)這三個內(nèi)容，其他內(nèi)容教師可以讓學生自主學習完成，這樣就可以大大減少教學時間，從而有充足的時間來突破課程標準的相關(guān)內(nèi)容，順利實現(xiàn)教學目標。反之，如果教師對前面的內(nèi)容進行過多地介紹、講解，既浪費了時間，又做了無用功。
二、平時多讀書，提升自己的思想和素質(zhì)。
在交流過程中，來自江蘇錫山高級中學的劉老師介紹了他們學校關(guān)于讀書的一系列措施與規(guī)定。江蘇錫山高級中學的老師們通過學校和年級組的資金提供，平均每年每人都要通讀二、三十本教學理論著作。郭富斌教授在講座中高度概括了高中必修1的知識體系，并且把它提升到了一種理論高度。這些讓我很是震撼。通過交流，我認識到了自己的不足，與先進地區(qū)的老師相比，自己還有很多大差距。這也更我讓對自己過去一段時間內(nèi)總是忙于瑣事，總把讀書當做負擔的做法感到后悔。
學校已經(jīng)把閱覽室搬到了教學樓，就在我們辦公室的旁邊。以前我沒有認真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導的用意，經(jīng)常是“過閱覽室門而不入”，忽視了自己的知識積累、思想提升。所以，我今后一定要多利用時間多讀點書，提升自己的素質(zhì)。
三、教學過程需要民主意識。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。這句詩表達了人們贊美老師無私奉獻的高尚精神。直到現(xiàn)在，就算不嘔心瀝血，老師對學生的愛仍然高于老師對自己孩子的愛，沒有一個老師不愛自己的學生，但很多時候孩子們都體會不到老師對他的愛。
直到聽了郭老師的報告之后才明白：老師的愛是需要民主意識，決不能專制!現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是不同時代的孩子了，小小年紀的他們已經(jīng)有自己的思想，有自己的思維，你口口聲聲愛他們，為他們好，但是他們不能理解你的情況下，他們不會體會到你對他們的愛，而會造成一種誤解，認為你很專制從而導致他們不喜歡你這位老師。
平時我們工作中常常遇到的情況，就是一節(jié)孩子們很喜歡的課如電腦、體育等，其他老師辛苦幫忙代課時，孩子們往往不能理解老師這么做是為了他們的學習，往往不能體會老師對他們的愛，若老師沒有跟孩子說明白，他們會因為你霸占了他們喜歡的課而討厭你。這種情況下，我們老師何不跟孩子商量一下再做決定，將會有不同的效果，因為他們覺得自己受到了尊重。
其實，沒有一個老師不愛自己的學生的，在愛的過程中有沒有讓學生體會到你的愛呢?這就需要一些技巧，需要一些民主的意識。
四、做一個自信的教師，培養(yǎng)一批自信的學生。
郭教授在講座中介紹了長安中學的一些做法，讓我深受啟示。長安中學的教師每天都對學生大聲說：“你能行!”
只有教師積極地肯定學生，才能與學生產(chǎn)生心靈的火花的碰撞，學生才會對自己說：“我能行!”
對待孩子，從而使他們端正學習的目的，建立信心，這樣才能逐漸的趕上去。
五、沒有學生的主動參與就沒有成功的課堂教學。
新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。通過聽課，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。每一個學生的發(fā)言是否會引起其他學生的思考，要看參與是不是主動、積極，是不是學生的自我需要，要看學生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài)，不能滿足于學生都在發(fā)言，而要看學生有沒有獨立的思考。
簡單的問答式，一問一答，學生好像忙的不亦樂乎，但實際上學生的思維仍在同一水平上重復(fù)。師生、生生沒有真正的互動起來，是非常值得注意的一個問題，應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，巧妙的提出問題，引發(fā)學生心理上的知識沖突，同時，教師要放權(quán)給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會。讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動的參與學習過程，個體才能的到發(fā)展。
行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬，如蜻蜓點水。然而我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!總之，這次的外出考察學習我學到了很多東西，也增長了我的見識，在這里再次感謝組織這次培訓的教師和領(lǐng)導。在以后的教學中，我會努力地去實踐學到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己數(shù)學教學的水平，實現(xiàn)參加這次外出培訓的目的，讓自己的教學教藝更上一層樓。
西安旅游考察心得體會篇十
第一段：引言（大約200字）。
近年來，隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的人選擇考察作為一種旅游方式。無論是對歷史文化的探尋，還是對自然風光的沉浸，都讓人對未知充滿了好奇，并引發(fā)出對于世界的探究欲望。本文將探討考察對于個人成長所帶來的影響，并就如何更好地進行考察提出一些建議。
第二段：考察的意義與益處（大約250字）。
考察是一種深入了解和體驗的旅行方式，它能夠讓人們通過親身參與和觀察，更好地了解不同國家和地區(qū)的歷史文化、社會風俗和自然環(huán)境。通過考察，我們可以學習到更多的知識和見識，拓寬我們的眼界，增加自己的見識和認知。同時，考察也是一種獨特的心靈洗滌，能夠讓我們從繁忙的工作和生活中解脫出來，重新找回內(nèi)心的寧靜和平和。考察帶給我們的不僅僅是旅行的樂趣，更是對生活的一種重新審視和思考，幫助我們更好地認識自己和世界。
第三段：考察中的收獲與感悟（大約250字）。
通過多次考察的經(jīng)歷，我深刻地感受到了考察帶給我的種種好處。首先，考察讓我學會了獨立思考和主動發(fā)問，通過與當?shù)厝说慕涣骱腕w驗，我能夠更加全面地了解到一個地區(qū)的文化特點和社會現(xiàn)狀。其次，考察讓我體會到了“走出去”的重要性。在陌生的環(huán)境中，我們需要主動適應(yīng)和解決問題，這種鍛煉能夠讓我們培養(yǎng)出獨立自主、勇于擔當?shù)钠焚|(zhì)。最重要的是，考察讓我重新審視了自己對世界的認知和價值觀，拓寬了我的思維和視野。
第四段：如何進行一次有意義的考察（大約300字）。
要進行一次有意義的考察，除了選擇一個合適的目的地外，還需要我們做好充分的準備工作。首先，我們應(yīng)該對考察目的地的歷史文化和社會風俗有所了解，這樣在考察過程中才能更好地理解和欣賞。其次，我們需要制定詳細的行程計劃，包括景點選擇、交通安排和飲食住宿等，這樣可以節(jié)約時間和精力。同時，我們也應(yīng)該保持積極的態(tài)度，在考察過程中虛心向?qū)в位虍數(shù)厝苏埥?，并與同伴進行充分的交流和討論，以提高我們的考察體驗和收獲。
第五段：結(jié)語（大約200字）。
考察是一種豐富多彩的旅行方式，它不僅帶給我們愉快的體驗，更是對自我成長和認知的一次深度挑戰(zhàn)。通過考察，我們能夠更好地了解自己和世界，培養(yǎng)出獨立思考和勇于擔當?shù)钠焚|(zhì)，并不斷拓展自己的視野和思維。因此，在以后的旅行中，我們應(yīng)該多選擇考察這種方式，放慢腳步，用心觀察，從而獲得更加深入和有意義的體驗?？疾?，讓我們的旅行變得更有意義，讓我們的生活變得更加充實。
西安旅游考察心得體會篇十一
第一段：引入考察主題（200字）。
近年來，考察旅行逐漸成為人們生活中的一部分。它不僅為我們提供了休閑娛樂的機會，更重要的是可以拓寬我們的視野，了解不同地區(qū)的文化和風俗。我最近也經(jīng)歷了一次精彩的考察旅行，這次考察之旅給我留下了深刻的印象，并使我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：考察前的準備工作（200字）。
在考察前，我充分利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書資料，了解了所要考察地區(qū)的基本情況，包括地理位置、歷史背景、文化特點等等。我準備了一份詳細的行程表，列出了要考察的景點和活動，并做好了適當?shù)念A(yù)算計劃。此外，為了更好地了解當?shù)匚幕?，我還學習了一些簡單的當?shù)卣Z言和禮儀，以便更好地和當?shù)厝私涣鳌?/p>
第三段：考察過程及收獲（300字）。
考察開始后，我按照行程表依次參觀了各個景點。我欣賞了各種壯麗的自然風景，感受了不同地區(qū)的人文氣息。我還參觀了一些歷史遺址和博物館，了解了當?shù)氐臍v史傳承和文化發(fā)展。在和當?shù)厝说慕涣髦校沂斋@了很多珍貴的體驗。他們向我介紹了當?shù)氐娘嬍沉晳T、民俗活動和傳統(tǒng)節(jié)日。我還了解到了一些關(guān)于當?shù)亟?jīng)濟、教育和社會福利的情況。通過與當?shù)厝说慕涣?，我更加深入地了解了這個地區(qū)的人民和社會。
第四段：考察的啟示與感悟（300字）。
考察結(jié)束后，我深深地體會到了考察對個人的成長和發(fā)展的積極影響。首先，考察使我更加開闊了眼界，了解到了不同地區(qū)的獨特之處。這種開闊的視野和多元文化的接觸為我提供了一個更加廣闊的世界觀。其次，考察增強了我的獨立思考能力和解決問題的能力。在考察旅行中，往往會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，這些經(jīng)歷使我學會了在面對問題時冷靜思考，獨立尋找解決方案。最后，考察也讓我更加懂得與人為善和尊重文化差異的重要性。在與當?shù)厝说慕涣髦?，有時會出現(xiàn)語言和溝通的障礙，但我學會了以友善和尊重的態(tài)度與他們溝通，獲得了他們的理解和幫助。
第五段：考察對未來的影響（200字）。
考察不僅對個人有著重要的影響，也對未來的發(fā)展起著積極的推動作用。通過考察，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，了解自己真正的潛能和能力。通過考察，我們還可以積累豐富的知識和經(jīng)驗，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。最重要的是，考察可以激發(fā)我們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，幫助我們更好地適應(yīng)社會的變化和發(fā)展。
總結(jié)：考察之旅是一次難忘的經(jīng)歷，它不僅讓我領(lǐng)略了各地的美麗和文化，更帶給我寶貴的體驗和收獲。通過考察，我意識到生活的多彩和豐富，學會了欣賞和尊重不同地區(qū)的風俗和文化?？疾煲布ぐl(fā)了我的求知欲和探索精神，使我對未來發(fā)展充滿了希望和信心。我相信，通過不斷地考察和探索，我們可以擁有一個更加美好的未來。
西安旅游考察心得體會篇十二
西安是一座擁有悠久歷史和文化底蘊的城市，吸引著眾多游客前來探訪。在我的旅游經(jīng)歷中，我也前往了西安，欣賞了壯觀的古建筑、品嘗了正宗的陜西美食，感受到了這座城市的獨特魅力。在這里，我將分享我在西安的旅游感想和體會。
段落2：古建筑和歷史文化。
西安自古以來就是一個文化名城，擁有豐富的歷史和文化遺產(chǎn)。我游覽了著名的大雁塔、兵馬俑、古城墻、鐘樓和鼓樓等景點。這些古建筑既是歷史的見證，也是人們智慧和才華的結(jié)晶。在這些古建筑中，我感覺到了傳統(tǒng)文化的底蘊，也領(lǐng)略到了先民的智慧與勇氣，深深地被這些文化名勝所吸引。
段落3：陜西美食。
作為一個吃貨，我當然不能錯過嘗遍陜西美食的機會。在西安，我品嘗了包括肉夾饃、涼皮、油潑面、羊肉泡饃、臊子面等當?shù)靥厣朗?。這些美食不僅味道香美，而且歷史悠久，代表了中華美食文化的精髓。我還特別推薦一個小吃——“肉丸胡辣湯”，這是我在西安的一家小店里吃到的，味道相當好吃，絕對是一道讓人難忘的美食。
段落4：人文風情。
除了歷史文化和美食，西安還有著獨特的人文風情，讓我倍感驚喜。在街頭巷尾，到處充滿了濃郁的陜西本土氣息。我在街市上看到了賣子彈魚的小販、賣烤肉串的攤販和賣“板鴨”、釀皮、“水盆羊肉”等特色小吃的店家等。這些小販和店家，他們不僅是城市的一部分，也是城市文化的傳承者。他們的出現(xiàn)，使得城市更加有生氣和活力。
段落5：結(jié)語。
在西安的旅游過程中，我收獲了許多寶貴的體驗和感受。這座城市擁有獨特的文化、歷史和人文魅力，而這些都深深地印在我的腦海中。在旅游路上，我們往往可以感受到不同的歷史、文化和人情味，這些都使我們的生活更加豐富多彩。在未來，我也希望繼續(xù)拓展我的旅游視野，走進不同的城市，感受更多的文化魅力。
西安旅游考察心得體會篇十三
考察是一種常見的學習方式，它可以幫助我們對自己的知識和技能進行評估，發(fā)現(xiàn)不足并加以改進。作為一名學生，我也曾多次經(jīng)歷過各種形式的考察，包括期中期末考試、課堂測驗、小組討論等等。在這些考察中，我深深地感到了壓力和挑戰(zhàn)，但同時也獲得了成長和收獲。今天，我想分享一下我在考察中的心得體會。
第二段：挑戰(zhàn)與機遇。
考察是一種挑戰(zhàn)，因為它要求我們在有限時間內(nèi)展現(xiàn)自己的全部能力。有時候我們會面臨時間不夠、題目難度高、心態(tài)失控等諸多困難。但是，考察也是一種機遇，它讓我們有機會再次溫故知新，發(fā)掘自己的優(yōu)點和不足。只有在面對考察挑戰(zhàn)時，我們才能真正意識到自己的能力和不足，從而為自己的成長和發(fā)展做出積極的努力。
第三段：心態(tài)的重要性。
心態(tài)在考察中非常重要，它直接影響到我們的發(fā)揮。如果我們心態(tài)放松、積極進取，就能夠更好地應(yīng)對考察的挑戰(zhàn)；反之，如果我們心態(tài)喪失、緊張失控，就會影響到我們的發(fā)揮，從而導致考試成績的下降。因此，在考察前要保持良好的心態(tài)，積極面對挑戰(zhàn)，發(fā)揮自己最佳水平。
第四段：自我反思。
考察之后，自我反思也是非常必要的。我們要認真分析自己在考察中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，并制定下一步的改進方案。對于那些做得不夠好的地方，我們可以找到更多的練習材料，注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習和鞏固；對于那些做得好的地方，我們也要保持并繼續(xù)加強。只有通過自我反思，我們才能不斷提升自己的能力和水平。
第五段：結(jié)語。
考察是一種很好的自我評估方式，但它并不是人生的全部。無論是成功還是失敗，都要用平常心看待，并從中吸取經(jīng)驗，不斷進步。記住，勇于挑戰(zhàn)和不斷自我反思，才能讓我們在考察中不斷取得好成績，在人生的道路上走得更加穩(wěn)健和自信。
西安旅游考察心得體會篇十四
1、引言：
作為我國古城之一的西安，無論從歷史、文化、建筑還是美食等各方面都擁有著無限的魅力。在這次的旅行中，我深深地感受到了它的獨特韻味，故寫下此文以表達我的旅游感想。
2、古城保留的歷史遺跡。
作為一座曾經(jīng)的十三朝古都，西安保留著許多歷史遺跡。比如世界聞名的兵馬俑、古往今來都有記載的阿房宮等，都是數(shù)不勝數(shù)的游客前來參觀的目的地。雖說這些古跡的購票人數(shù)很多，但是門票的價格仍然非常親民，而且打算深入探索的游客還可以選擇一些套票，將多個景點縝密安排下來，既省了時間，也省了一定的費用。
3、民俗文化質(zhì)樸而深厚。
在西安旅游的過程中，我深深體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。由于我出生在北方，因此對于陜西民俗文化也相對熟悉，但是和自家的鄉(xiāng)土之地相比，西安的文化更為豐富、更加具有代表性。比如漢唐民俗村，這里還有著生動的仿古扮演，可以讓游客像置身于古代的市場中一樣，感受到那種極具文化底蘊的質(zhì)樸文化，而且這些文化在西安城市的市井中也同樣得到了極大的保留。
4、小吃體驗，讓人難以忘懷。
西安的小吃也是與眾不同，除了許多人熟知的“肉夾饃”、“涼皮”、“羊肉泡饃”等，在本次旅行中還吃到了許多未曾想象到過的好吃的小吃。比如“葫蘆頭”、“鴨腸粉”、“刀削面”等，不同口味的小吃讓我一發(fā)不可收拾的沉醉其中。這里的小吃有著許多個性化的特色，有的餐館甚至已經(jīng)發(fā)展成了連鎖經(jīng)營，展現(xiàn)了本地創(chuàng)業(yè)者的不斷創(chuàng)新，呈現(xiàn)了雄厚的市場活力。
5、總結(jié)：
選址于我國中部的西安，歷史悠久文化豐富，其城市文化已成熟，旅游資源已經(jīng)發(fā)展完備。本次旅游中，我更多的是深度感受到了它的濃厚人文氣息，這些被綿綿鮮活的民俗文化所彌合的地方正體現(xiàn)了這座大西北的神秘之美。富足的歷史遺跡、深刻的小吃體驗、完善的旅游服務(wù)都是吸引游客來此的原因，而對于旅游者而言，真正讓我們停下腳步領(lǐng)悟西安魅力的，仍然是其厚重的文化積淀，在這里留下了我不會褪色的記憶。
西安旅游考察心得體會篇十五
考察是指通過實地觀察、調(diào)查以及考核等方式，對某事物、某人或某種現(xiàn)象進行評估和研究，了解其中存在的問題、優(yōu)點和不足。對于不同領(lǐng)域的工作者和學者來說，考察是非常重要的一項工作。近期，筆者作為一名學生代表，參加了一次考察活動，深有感觸。
第二段：正文。
我們一行人前往了一家大型的企業(yè)進行實地考察，主要針對該企業(yè)在發(fā)展過程中遇到的挑戰(zhàn)和機遇進行了深入的討論。在這個過程中，我們不僅與企業(yè)工作者廣泛交流，了解了他們的工作流程和經(jīng)驗，還直接觀察了不同部門的運作情況。比如，負責生產(chǎn)的工人們嫻熟的技藝和奮斗精神讓我們深受感動；而職業(yè)經(jīng)理人們理性的思考和透明的管理方式，則為我們指明了企業(yè)管理的正確方向。
第三段：拓展。
通過這次考察，我們不僅了解到了企業(yè)對于人才的需求，更明白了自己面臨的就業(yè)壓力和挑戰(zhàn)。同時，也對作為大學生如何更好地做好自身規(guī)劃和實踐有了深刻認識。通過與企業(yè)工作者交流，我們知曉了企業(yè)對于職場人員的基本素養(yǎng)要求，并了解了如何更好地提高這樣的素養(yǎng)。例如，我們需要具備良好的團隊合作精神、良好的時間管理技巧和英語水平等關(guān)鍵能力。
第四段：總結(jié)。
總的來說，這次考察增強了我們對于實際問題的認識，提高了我們的分析和解決問題的能力，同時也提醒我們，在大學期間要淡化功利性目標，充分利用好校園生活和課堂教育資源。拓寬人際關(guān)系，增強對自身個性特征和興趣愛好的認識，加強英語學習。這樣，我們才能擁有更好的職業(yè)規(guī)劃和更加充實的人生。
第五段：結(jié)語。
總的來說，考察是一次不可多得的學習和體驗機會。通過考察，我們不僅學到了很多知識，還充分感受到了真實的職場氛圍和思想意識。因此，我們需要在日常的學習和生活中積極鍛煉自身能力，不斷拓展自身的視野和思路，使自己成為優(yōu)秀的人才，為國家和社會做出更大的貢獻。
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