計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)而提前做出的安排和安排。合理安排時間和任務(wù)的優(yōu)先級，確保計(jì)劃的可行性和有效性。精心計(jì)劃每一天，你就會成為明天的強(qiáng)者。
學(xué)科組建設(shè)工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作以市、鎮(zhèn)教育教研工作為重點(diǎn)，以“扎實(shí)、有效”為主題，立足課堂教學(xué)研究，加大校本教研力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極推進(jìn)我鎮(zhèn)第二輪課程改革實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展，努力提高我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：
（2）繼續(xù)做好天天練的工作。
狠抓學(xué)生的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練，做到天天4--5分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練，（一、二年級口算：12題/分鐘，各年級計(jì)算正確率：90％以上）。繼續(xù)落實(shí)好天天練工作，針對天天練中存在的問題及時加以分析，并有改進(jìn)措施。使各個班級在計(jì)算能力有所提高。一次小型數(shù)學(xué)競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
（3）各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
（4）加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動，一學(xué)期聽課、評課爭取達(dá)到15節(jié)以上。
2、加強(qiáng)教研工作：
（1）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，開展專題式教研活動，提升活動的針對性和有效性。本學(xué)期，市教研室小數(shù)科重點(diǎn)抓好“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)教學(xué)有效性探索”和“六年級復(fù)習(xí)教學(xué)”兩個專題的研討活動。
市教室小數(shù)科將于3月底開展“練習(xí)教學(xué)有效性探索”專題研討?；顒訛槠谝惶欤衔缯故緝蓚€課例，一節(jié)練習(xí)課，一節(jié)新授課，從兩個角度探索練習(xí)教學(xué)有效性，課例之后，安排執(zhí)教教師進(jìn)行較深入的教學(xué)反思。下午安排專家講座及評課。另外，在使用由市教育局教研室編寫的《小學(xué)同步精練與測試（三—六年級下冊）》（廣東教育出版社）過程中有什么問題及改進(jìn)建議，請寫成書面反饋材料，4月底上交。
（3）以發(fā)現(xiàn)問題為切入點(diǎn)，開展有針對性的專題研討。
本學(xué)期，鎮(zhèn)教辦要求根據(jù)實(shí)際，靜心挖掘、梳理教學(xué)中存在的核心的、典型的問題（如何開展有效的校本教研活動？教師水平不高，怎辦？如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？學(xué)生的思維怎樣開拓？有效課堂如何構(gòu)建？……），開展問（專）題式教研活動研究，提升活動的針對性和有效性。因些數(shù)學(xué)科組觀摩“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)教學(xué)有效性探索”專題研討后在校開展這專題活動。（初定第8周。）。
1、下半學(xué)期（第13周）：一至六年級數(shù)學(xué)計(jì)算比賽。
2、第12周全鎮(zhèn)對六年級學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算能力摸底檢測。
2、3月份：
1、科組活動，制定并討論本學(xué)期工作要點(diǎn)與活動計(jì)劃。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教學(xué)常規(guī)要求，級組內(nèi)規(guī)范教案、作業(yè)格式。
3、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹。
4、五、六年級科任老師課標(biāo)教材分析、培訓(xùn)。（河濱小學(xué)）。
6、師德師風(fēng)：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的感人事跡，提升師德素養(yǎng)。
7、組織部分?jǐn)?shù)學(xué)老師參加廣東省的優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩……。
9、做好科組板報(bào)的出版工作。
1、教學(xué)常規(guī)檢查：課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、輔導(dǎo)等。
2、全國小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩。
3、科組活動：常規(guī)工作檢查反饋與總結(jié)。
4、開展“練習(xí)教學(xué)有效性探索”專題研討活動。
1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹。
2、階段復(fù)習(xí)，做好中段測試和反饋。
3、六年級復(fù)習(xí)教學(xué)志專題研討活動。
4、數(shù)學(xué)競賽。
5、上交小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文和優(yōu)秀教研案例。
6、7月份：
1、科組活動：反饋總結(jié)上月教學(xué)工作與活動情況。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、期末復(fù)習(xí)與測試。
4、學(xué)年總結(jié)和上交論文。
周數(shù)。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第2周。
反思上學(xué)期教學(xué)成績及談?wù)劚緦W(xué)期建議。
第4周。
第6周。
組織部分?jǐn)?shù)學(xué)老師參加廣東省的優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩。
第8周。
開展“練習(xí)教學(xué)有效性探索”專題研討活動。
第10周。
研究教學(xué)存在問題。
第12周。
期中總結(jié)，做好中段測試和反饋。數(shù)學(xué)競賽。
第14周。
六年級復(fù)習(xí)教學(xué)志專題研討活動，。
第16周。
上交小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文和優(yōu)秀教研案例。
第18周。
制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第20周。
期末總結(jié)。
學(xué)科組建設(shè)工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期，物理科組以教研處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，立足我校發(fā)展的實(shí)際，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，校本教研和校本培訓(xùn)為基本途徑，崗位責(zé)任要求為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)物理教師的專業(yè)發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提高。
1、落實(shí)中學(xué)教師《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，執(zhí)行教師崗位基本職責(zé)，促進(jìn)物理教師的專業(yè)發(fā)展。
2、各年級備課組按要求完成教學(xué)任務(wù)。
1、做好物理科組各項(xiàng)常規(guī)工作。
按教研處的要求，科組活動6次以上，做到有主題，主講人。
2、協(xié)助教研處做好崗位示范課和研討課、達(dá)標(biāo)課。
第二周：十二級崗位達(dá)標(biāo)課
第三周：十一級崗位達(dá)標(biāo)課
第四周：十級崗位研討課
第六、七周：九級崗位研討課
第八、九周：八級崗位研討課
第十二周：七級崗位示范課
第十三周：六級崗位示范課
第十五周：五級崗位示范課
3、做好9一5級崗位教師的專題講座。
學(xué)科組建設(shè)工作計(jì)劃篇三
本科組教研工作以學(xué)校工作計(jì)劃為中心，在學(xué)校“嚴(yán)、勤、實(shí)、活”的辦學(xué)理念下，大力推進(jìn)教改工作，尊循學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，深入開展課堂研究，強(qiáng)化質(zhì)量意識，規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新地做好各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮備課組的作用，以優(yōu)化提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)自然教學(xué)、和諧教學(xué)、常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學(xué)方法。關(guān)注新課改的走向，關(guān)注理論學(xué)習(xí)，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差，關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。
1、積極配合和落實(shí)學(xué)校、教研處各共項(xiàng)工作，抓好教學(xué)常規(guī)。
2、要求各位老師寫好個人的教學(xué)計(jì)劃。
3、強(qiáng)化敬業(yè)意識。敬業(yè)愛崗、教書育人、樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，既是良師又是益友，與學(xué)生共同發(fā)展。
4、加強(qiáng)備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的作用，圍繞“同課異構(gòu)”教研活動進(jìn)行集體備課。集體備課要做到“五有”：有專人負(fù)責(zé)、有固定時間、有明確內(nèi)容、有中心發(fā)言人、有詳實(shí)的記錄，強(qiáng)化五個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一周測，統(tǒng)一試卷。通過共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強(qiáng)了教師之間的'凝聚力，又促進(jìn)了研究氛圍的形成，從而促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。共同創(chuàng)造和諧、積極向上的工作環(huán)境。
5、精心組織月考、期中考、期末考、?？嫉拿}、閱卷與質(zhì)量分析工作。
6、高一年級做好初、高中銜接工作。
7、加強(qiáng)數(shù)學(xué)優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，每個年級都要開展培優(yōu)工作，組織優(yōu)秀學(xué)生參加市高中數(shù)學(xué)競賽，同時高三要開展數(shù)學(xué)輔差工作。
1、教研會定時間、定地點(diǎn)、內(nèi)容，并做好記載。
2、繼續(xù)實(shí)行聽評課制度，要求每位老師每學(xué)年至少要上一次公開課或示范課，每學(xué)期至少要聽15節(jié)課，另外，評課要及時，典型課例要推廣和反饋記錄。
3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，有計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)一測驗(yàn)，并做好評價(jià)工作，堂上練習(xí)與課外作業(yè)題目要精選，要有作用和實(shí)效。
4、加強(qiáng)課題研究，本科組教師共同積累必要資料和優(yōu)秀案例，互相交流，學(xué)期末進(jìn)行階段性總結(jié)。要求各教師根據(jù)自身專長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。
5、加強(qiáng)理論研究，認(rèn)真做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，提高個人理論水平，提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、互相交流培優(yōu)扶差心得體會，形成共識，超越自我。
7、把握好學(xué)習(xí)機(jī)會，參加各種教研活動，多渠道參與教研工作，與時俱進(jìn)，更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，形成個性化教學(xué)和特色教學(xué)。發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設(shè)的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。
8、組織好老師的傳幫帶工作，由年青教師與指導(dǎo)教師結(jié)成對子，每位青年教師聽取指導(dǎo)老師的教學(xué)建議，常聽指導(dǎo)教師的課，共同研究，互促互進(jìn)。
9、強(qiáng)調(diào)教師在課堂教學(xué)中以新的理念指導(dǎo)教學(xué)。教師要認(rèn)識到教師在“促進(jìn)課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變”中的重要地位，自覺做到面向全體，尊重學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)法，優(yōu)化過程，留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，不斷提高自身的教學(xué)藝術(shù)水平和充分利用多媒體教學(xué)平臺，使教學(xué)手段現(xiàn)代化。
10、畢業(yè)班工作參考意見:。
（1）力保每堂課的效率和質(zhì)量。
（2）強(qiáng)化基礎(chǔ)落實(shí)，以扎實(shí)基礎(chǔ)制勝。
（3）備課加強(qiáng)研究，打整體戰(zhàn)。
（4）繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，強(qiáng)化培優(yōu)。
（5）加強(qiáng)與兄弟學(xué)校交流，廣開信息渠道，對信息加以分析，并采取相應(yīng)對策。
（6）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，重視非智力因素的作用，對中差生進(jìn)行有的放矢指導(dǎo)。
11、高一、高二級必須在保證質(zhì)量的前提下，提前完成教學(xué)任務(wù)，留2-3周復(fù)習(xí)迎考時間。另外，高二級還要做好廣州市水平測的備考工作。
1、結(jié)合學(xué)校教研處的工作計(jì)劃，第六、七周由五、六、七級崗教師公開課，第十二、十三周由八、九、十級崗教師公開課上公開課，第十六、十七周由十一、十二、十三級崗教師公開課。
備注：由于要評課，提出建議幫助上課老師有所提高，要求沒有課的的老師都要去聽課。
2、科組活動時間是：第六、十二、十三、十六、十七、十九周星期五6、7節(jié)，其中第六周是學(xué)習(xí)階段，十二、十三、十六、十七互評階段，十九周總結(jié)與期未工作布置。
4、期中考前后學(xué)校要對年青教師進(jìn)行備課本檢查統(tǒng)計(jì)分析（備課規(guī)范性、課時數(shù)、課時內(nèi)容、教學(xué)后記）。
學(xué)科組建設(shè)工作計(jì)劃篇四
堅(jiān)持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保體育教學(xué)課時，發(fā)展課外體育活動項(xiàng)目，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持開展業(yè)余訓(xùn)練工作，積極開展教科研工作，深化教學(xué)改革，深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)。
全面落實(shí)《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》提出的各項(xiàng)措施，以“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”為抓手，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，保質(zhì)保量上好體育課，全面推動青少年體育運(yùn)動，形成人人參與、生機(jī)勃勃的校園體育氛圍。進(jìn)一步提高“三課、兩操、一活動”的質(zhì)量為基礎(chǔ)，提高學(xué)生活動能力，教會學(xué)生強(qiáng)身健體的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動的興趣，完善快樂、體驗(yàn)、合作、成長的教學(xué)模式，深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的先進(jìn)理念，扎扎實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)教育工作，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)廣播操的隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，進(jìn)退場的紀(jì)律、秩序和上下樓梯安全教育，規(guī)范第三套廣播操動作教學(xué)，提高廣播操的質(zhì)量。規(guī)范眼保鍵操動作要領(lǐng)教學(xué)，及用眼衛(wèi)生教育。舉行廣播操和眼保鍵操比賽。
2、以“激趣樂學(xué)，主動發(fā)展”來深化“小學(xué)生快樂體驗(yàn)教育”。優(yōu)化課堂結(jié)夠，積極探索，大膽實(shí)踐，主動發(fā)展，目標(biāo)體驗(yàn)，提高課堂效率。努力完善快樂、體驗(yàn)、合作、成長的教學(xué)模式，讓孩子快樂學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功喜悅。
3、繼續(xù)營造規(guī)范濃厚的校園體育氛圍，開展“陽光體育”運(yùn)動，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作。進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生積極主動參與體育鍛煉,培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣,有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
4、制定規(guī)劃操行制度：“活動課、兩操”由任課老師負(fù)責(zé)，跟班指導(dǎo)，體育教師協(xié)調(diào)、嚴(yán)格按照學(xué)校體育活動安排進(jìn)行鍛煉。
5、完善學(xué)生體育課學(xué)習(xí)質(zhì)量成績綜合評價(jià)機(jī)制。
6、舉行廣播操和眼保鍵操操行評價(jià)活動，加強(qiáng)“兩操”質(zhì)量。
2、抓好教學(xué)常規(guī)和每天“兩操一活動”的組織訓(xùn)練及安全教育工作。
3、落實(shí)“陽光體育”活動方案，實(shí)施體育大課間、冬季長跑、體育大課堂活動。
4、清理場地，器材造冊登記、交付使用，及完善體育器材管理方法細(xì)則。
5、提高教研組活動質(zhì)量,落實(shí)公開教學(xué)教研。
6、抓好廣播操、眼保鍵操的動作要領(lǐng)規(guī)范教學(xué)。
8、舉行廣播操和眼保鍵操操行評價(jià)活動，加強(qiáng)“兩操”質(zhì)量。
9、啟動校本課程，落實(shí)“目標(biāo)體驗(yàn)教育”課題實(shí)驗(yàn)方案;。
10、進(jìn)行期初工作檢評。
12、開展教師基本功展示訓(xùn)練活動;。
1、參加技能常識科教師座談會(課堂教學(xué)調(diào)研);。
2、舉行眼保健操比賽;。
3、抓好學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的開展和推廣。
4、深化“小學(xué)生快樂體驗(yàn)教育”，完善快樂、體驗(yàn)、合作、成長的教學(xué)模式。
5、功能室管理使用情況檢查;。
6、參加綜合科(美術(shù)、信息、音樂、體育)“有效教學(xué)”研討活動。
7、繼續(xù)抓好廣播操、眼保鍵操的操行活動;。
8、舉行1—6年段體育單項(xiàng)(跳短繩)比賽;。
9、體育公開教學(xué)——李曉榕;。
1、抓好體育課教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)和重視“三基”教學(xué)。
2、校園體育鍛煉活動調(diào)研活動。
3、對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和體育保健常識教育。
4、專題研討：如何促進(jìn)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動的方法和策略;。
5、參加校本課程專題培訓(xùn);。
6、啟動校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案。
7、做好區(qū)級級素質(zhì)教育督導(dǎo)評估驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。
1、緊急疏散演練活動。
2、繼續(xù)抓好“兩操一活動”。
3、舉行校園文化(體育)藝術(shù)節(jié)活動。
4、學(xué)期功課結(jié)束，做好體育教學(xué)成績測評及登記評價(jià)。
5、進(jìn)行校、體育教研組工作總結(jié)及個人教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)論文總結(jié)。
學(xué)科組建設(shè)工作計(jì)劃篇五
為了進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教研室教學(xué)工作會議精神和育才教育集團(tuán)20xx-20xx學(xué)年工作計(jì)劃，按照集團(tuán)對各學(xué)科工作的具體要求，結(jié)合集團(tuán)各小學(xué)語文教學(xué)工作與研究的實(shí)際情況，特制訂本學(xué)期學(xué)科工作計(jì)劃。
以深入推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，提高語文學(xué)習(xí)質(zhì)量與效益為工作指導(dǎo)方針，以“穩(wěn)定基礎(chǔ)，拓展平臺，豐富內(nèi)涵，和諧發(fā)展”為基本工作方式，以小課題與創(chuàng)新項(xiàng)目為工作研究載體，加強(qiáng)合作探究，自主創(chuàng)新，不斷凝聚育才集團(tuán)小學(xué)語文教師的團(tuán)隊(duì)精神，深入推進(jìn)課程改革，重視教學(xué)文化建設(shè)；整體提升育才小學(xué)生的語文綜合素質(zhì)，同時，進(jìn)一步促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長。
1、樹立創(chuàng)建和諧課堂理念。深入推進(jìn)國家新課程，把握課標(biāo)，活化教師授課與學(xué)習(xí)方式，開發(fā)小學(xué)語文學(xué)科課程資源，開拓進(jìn)取，創(chuàng)建和諧課堂，加強(qiáng)小課題研討，全面提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量和效益。
2、樹立自主創(chuàng)新理念。落實(shí)南山區(qū)教研室小學(xué)語文工作計(jì)劃，呈現(xiàn)語文藝術(shù)，自主創(chuàng)新，“堅(jiān)守語文本真，追求教學(xué)質(zhì)效”，努力形成各學(xué)校不同年段語文教師不同的'教學(xué)風(fēng)格與育才集團(tuán)小學(xué)語文教學(xué)特色。
3、樹立減負(fù)增效理念。堅(jiān)持減負(fù)增效，促進(jìn)小學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高。精巧設(shè)計(jì)作業(yè)與練習(xí)，創(chuàng)建語文學(xué)習(xí)樂園，通過研討與撰寫案例、論文，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
1、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，開展“雙基”教研課活動。3月下旬，區(qū)教研室舉行“正確處理教學(xué)創(chuàng)新與落實(shí)雙基”教研課活動。本學(xué)期，我們要開展研究精彩“雙基”課活動。追求語文教學(xué)的有效性、基礎(chǔ)性，創(chuàng)新性。通過靈活多樣的訓(xùn)練來落實(shí)雙基。寓雙基于講授之中，寓雙基于閱讀之中，寓雙基于一題多解之中，寓雙基于聽說讀寫訓(xùn)練之中，寓雙基于歌舞畫藝術(shù)表現(xiàn)之中，寓雙基于網(wǎng)絡(luò)語文學(xué)習(xí)之中。具體要求：年組、學(xué)校要層層選拔，推出參賽課。
2、進(jìn)行作業(yè)改革，設(shè)計(jì)精練習(xí)題。本學(xué)期，區(qū)教育局提出改革校外作業(yè)的要求，育才教育集團(tuán)提出改革家庭作業(yè)的思路，我們落實(shí)語文教學(xué)任務(wù)，要月月清、周周清、堂堂清，難點(diǎn)、重點(diǎn)當(dāng)堂消化，在因材施教、多樣化練習(xí)方面，考驗(yàn)我們語文教師的智慧與能力。為此，要開展家庭作業(yè)多樣化小課題研究，要進(jìn)行課堂練習(xí)精品設(shè)計(jì)活動。
具體要求：我們要開展小學(xué)語文課堂練習(xí)與課外作業(yè)改革教研活動，積極撰寫論文，召開小課題研討會；進(jìn)行語文課堂練習(xí)設(shè)計(jì)，每人出一套練習(xí)題。全體老師參與。
3、充分展示成果，撰寫經(jīng)典案例。區(qū)教研室進(jìn)行小學(xué)語文新課程經(jīng)典案例評選活動，要求5月下旬交稿。這次活動的目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師之間、學(xué)校之間的相互交流，進(jìn)一步豐富課改成果。我們要積極參與，充分展示育才風(fēng)采。
具體要求：
真實(shí)精彩：撰寫自己滿意、生動、精彩的案例。
課型不限：閱讀、習(xí)作、口語交際、語文實(shí)踐活動等均可。
結(jié)構(gòu)清晰：可以采用背景介紹、案例描述、案例反思三段式，也可以采用其他結(jié)構(gòu)形式。
呈現(xiàn)經(jīng)典：要體現(xiàn)經(jīng)典性，要精選課例、精心構(gòu)思，追求理論高度與實(shí)踐深度，準(zhǔn)確把握課改新理念和語文學(xué)科本質(zhì)特點(diǎn)，力求有更高的借鑒與推廣價(jià)值。
字?jǐn)?shù)要求：字?jǐn)?shù)在20xx——4000之間。
全員參與：語文教師人人參與。
嚴(yán)禁抄襲：嚴(yán)禁在網(wǎng)絡(luò)上抄襲他人作品。
4、培訓(xùn)教師科研能力，深入開展小課題研究。本學(xué)期，集團(tuán)計(jì)劃召開語文學(xué)科小課題研討會，屆時，邀請小學(xué)語文專家講學(xué)；不定期組織各校語文學(xué)科代表到外地學(xué)習(xí)、聽課，多渠道提升語文教師的科研能力。
學(xué)科組建設(shè)工作計(jì)劃篇六
2xxxx-2xxxx學(xué)年度第一學(xué)期即將過去，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，語文組的全體教師團(tuán)結(jié)合作，務(wù)實(shí)拼搏，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期語文科組由三十二位老師組成，其中高一年級十二人，高二年級十人，高三年級十人。
我們把本學(xué)期的工作重點(diǎn)定位在明確崗位目標(biāo)、完善常規(guī)教學(xué)體系、提升教學(xué)效率上。堅(jiān)持人本、人文、開放、有效的教學(xué)理念，以新課改精神為指導(dǎo)，積極開展校本教研活動，最大限度地追求教學(xué)活動的實(shí)效性。堅(jiān)持三個備課組一盤棋的合作精神與各年級備課組大膽創(chuàng)新相結(jié)合、集體備課的統(tǒng)一與教師個人授課特色相結(jié)合的原則。優(yōu)化課堂教學(xué)，著重提高課堂教學(xué)效率。
1、堅(jiān)持素質(zhì)教育，樹立與時俱進(jìn)的思想，積極穩(wěn)妥地開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。
2、準(zhǔn)確理解高中語文課程的性質(zhì)和基本理念，科學(xué)地開展各項(xiàng)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。
（1）在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們需要探索出能較好體現(xiàn)高中語文實(shí)用功能的途徑和方法，積極研究培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格、強(qiáng)調(diào)對人的存在和發(fā)展的關(guān)懷、對學(xué)生思想感情熏陶的課程教育新模式，要重視研究“講解訓(xùn)練”、“感染熏陶”兩種教學(xué)方式所體現(xiàn)的教育價(jià)值和在具體的教學(xué)情景中的基本規(guī)律和運(yùn)用策略。
（2）在實(shí)踐中，我們要結(jié)合實(shí)驗(yàn)教科書的基本特點(diǎn)，在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施的過程中，逐步體會和探索出這些理念的價(jià)值。在充分分析各種教育背景和教育資源配置情況的前提下，在承傳教學(xué)傳統(tǒng)的過程中，要研究語文教學(xué)需要調(diào)整哪些教學(xué)行為，學(xué)習(xí)和掌握哪些基本的技能，才能體現(xiàn)高中語文新課程的基本理念和基本思想。
3、切實(shí)把握高中語文課程的'目標(biāo)及其特點(diǎn)，積極探索必修課、選修課教學(xué)的新模。
1、科學(xué)處理教材，準(zhǔn)確把握文本。
（1）教師作為課程的實(shí)施者，應(yīng)根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，顧及學(xué)生在原有基礎(chǔ)、發(fā)展取向和學(xué)習(xí)需要方面的差異，對教材進(jìn)行調(diào)整處理或改編重組，使其指向?qū)W生在學(xué)習(xí)活動中有效學(xué)習(xí)的規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控，充分培養(yǎng)和發(fā)展每一個學(xué)生的個性，全面提高語文素養(yǎng)。
（2）準(zhǔn)確把握文本。在高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)中，我們再也找不到“課文”這兩個字符，取而代之的是“文本”。這就意味著：一是由過去的“唯一的、學(xué)習(xí)對象、學(xué)習(xí)內(nèi)容”的“課文”變成了現(xiàn)在“首選的、學(xué)習(xí)憑借、學(xué)習(xí)手段”的“文本”，是對教材中“課文”地位和價(jià)值的重新認(rèn)識和定位；二是教材中的課文是文本，作為文本的決不僅僅只是教材中的課文，還應(yīng)包括將課文之外的大量的豐富多彩的充滿生命力的文本引入課堂，使之成為學(xué)生語文學(xué)習(xí)實(shí)踐的沃土。這就對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，不僅要把握作為課文的文本，還要能把握大量課文之外的文本。只有教師在真正意義上把握了文本，才能合乎規(guī)律地找準(zhǔn)學(xué)生成長的發(fā)展點(diǎn)，促使學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。
2、優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率。
高中語文新課程的一個重要特點(diǎn)，是根據(jù)整個高中課程結(jié)構(gòu)的變化進(jìn)行了課時調(diào)整，調(diào)整后的要求是，優(yōu)化必修課，加強(qiáng)選修課，規(guī)范綜合實(shí)踐活動。也就是說壓縮了必修課程的教學(xué)時數(shù)。如何處理好這個問題，靠增加課時或加班加點(diǎn)是不行的，其根本出路在優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率。
（1）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容抓住共同基礎(chǔ)的重點(diǎn)內(nèi)容，削枝強(qiáng)干，激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生積極性和主動性，落實(shí)基本知識、基本技能和基本能力。
（2）優(yōu)化教學(xué)方式在教學(xué)過程中要突出學(xué)生主體地位，合理運(yùn)用自主、合作、探究、對話等的教學(xué)方式，“創(chuàng)造性地開展各類活動，增強(qiáng)學(xué)生在各類場合學(xué)語文、用語文的意識”，讓學(xué)生在“各類活動”、“各類場合”中體味語言情境，琢磨學(xué)習(xí)別人的語言，推敲選擇自己的語言，積極參與到語言實(shí)踐中去。
（3）優(yōu)化教學(xué)模式教學(xué)模式是在教學(xué)理論指導(dǎo)下，為完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，對構(gòu)成教學(xué)的諸要素所設(shè)計(jì)的比較穩(wěn)定的簡化組合方式及其活動程序。優(yōu)化語文教學(xué)模式，必須樹立以學(xué)設(shè)教的現(xiàn)代教學(xué)觀念，教學(xué)目標(biāo)明確、集中，教學(xué)重點(diǎn)突出，強(qiáng)化學(xué)生對語言的感悟、積累、運(yùn)用；科學(xué)處理教師、教材、學(xué)生三者之間的關(guān)系，改革舊的語文教學(xué)模式，變教師帶著教材走向?qū)W生、教師帶著學(xué)生走向教材為學(xué)生帶著教材走向教師，教師針對教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)、學(xué)生的疑點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，使學(xué)生由不懂到懂、不會到會。
（4）優(yōu)化教學(xué)手段教師在教學(xué)中科學(xué)的采用語言直觀、實(shí)物演示、游戲、表演、多媒體教學(xué)、社區(qū)語文實(shí)踐等現(xiàn)代化教學(xué)手段，做到適當(dāng)、適時、適量，注重其實(shí)用意義和審美價(jià)值，創(chuàng)設(shè)生活情境，溝通語文與生活的聯(lián)系，在生活化的教學(xué)過程中發(fā)展語文能力，提高語文素養(yǎng)。
本學(xué)期積極開展廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2xxxx年度申報(bào)的課題的開題和研究工作。
1、課題名稱：《高中語文課堂自主互進(jìn)學(xué)習(xí)模式探究》。
本課題屬專項(xiàng)課題“課程實(shí)施”之“課堂教學(xué)改革”范疇，本課題以“高中語文課堂怎樣發(fā)動學(xué)生自主互進(jìn)學(xué)習(xí)”為主要研究內(nèi)容，努力探索出高中語文課堂自主互進(jìn)學(xué)習(xí)的有效課堂教學(xué)模式。
2、若干xx省小課題的研究也在務(wù)實(shí)開展中，其中胥勇、陳歡老師的課題已經(jīng)順利結(jié)題。
3、湛海強(qiáng)老師的課題成功申報(bào)并開題。
1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)，使本組每位教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)管理要求。
2、重點(diǎn)研討了高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)、xx省高考語文改革動向，商定了新學(xué)期教學(xué)教研活動計(jì)劃。
3、開學(xué)后的兩個周內(nèi)，加大各種形式的聽課、評課活動力度，使每一位教師盡快適應(yīng)課堂教學(xué)。
4、各備課組獨(dú)立開展的教學(xué)活動，激發(fā)了學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣。
5、開展多種形式教研教改活動。
6、春之聲朗誦社參加增城市“經(jīng)典頌中華”活動，節(jié)目獲得一等獎。
學(xué)科組建設(shè)工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期歷史科組將貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期的指示精神，積極配合教務(wù)處、教研處各項(xiàng)工作，以學(xué)案教學(xué)為中心工作，有計(jì)劃地開展科組特色的教研活動。具體的計(jì)劃如下：
學(xué)案教學(xué)是本學(xué)期科組教研工作的重中之重。具體計(jì)劃：1—3周，學(xué)科教研組長準(zhǔn)備示范學(xué)案，在學(xué)科組內(nèi)研討和推廣，從第4周開始，各備課組全面實(shí)施學(xué)案教學(xué)。要求各備課組制定好每一課時學(xué)案教學(xué)的具體計(jì)劃，備課組內(nèi)各教師通力合作，高質(zhì)高效地完成首輪學(xué)案編制，備課組會議以學(xué)案研討為中心內(nèi)容，逐步提高學(xué)案教學(xué)的有效性。安排各備課組適時組織學(xué)案教學(xué)公開課，通過更大范圍的交流研討提升學(xué)案教學(xué)的品質(zhì)。
劉昌遠(yuǎn)老師主持的《廣東新文綜高考背景下歷史選修課的開設(shè)與實(shí)施》順利通過了省課題立項(xiàng)，本學(xué)期初將在科組內(nèi)作開題動員，然后開始實(shí)施第一階段的研究。該課題將以備課組為單位，以一個學(xué)期為時段，組織全體教研組老師實(shí)施研究。要求各備課組做好詳盡的課題實(shí)施計(jì)劃并展開研究，力爭通過三年努力，探索出適合本校實(shí)際的歷史選修課程體系，在變換頻繁的高考模式中把握備考的主動權(quán)。
同時，鼓勵科組教師申報(bào)各級的教研課題，廣泛開展微型課題研究，攻關(guān)教育教學(xué)難題，提升專業(yè)能力。
1.落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)
2.新教師的培養(yǎng)
新教師的成長關(guān)乎教研組的未來發(fā)展，本學(xué)期科組將繼續(xù)以師徒結(jié)對等形式實(shí)施對教齡三年以內(nèi)新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)新任教師完成“三個一”，即在本學(xué)期內(nèi)出一份高質(zhì)量的試題，寫一份可以在學(xué)科組內(nèi)推廣的學(xué)法指導(dǎo)和一份體會深刻的教學(xué)個案反思。引導(dǎo)新教師積極參與課題研究，為他們提供更寬廣的專業(yè)發(fā)展平臺。
3.學(xué)科交流平臺的建設(shè)
歷史科組致力于學(xué)科交流平臺的建設(shè)，制作了學(xué)科交流主頁，設(shè)置了科組博客和公共郵箱及各備課組公共郵箱，這些交流平臺在教學(xué)教研中發(fā)揮了重要作用。本學(xué)期，科組將增設(shè)學(xué)科ftp空間，把豐富的學(xué)科教學(xué)資源匯總到ftp空間里，為高容量教學(xué)資源的積累和交流使用提供更加便捷的方式。
1.科組考察活動
為了增進(jìn)教研組各教師的交流，科組初步擬定本學(xué)期第八周組織一次外出考察活動,將前往陽西考察古堡遺址，感受本區(qū)的歷史文化氣息。
2.繼續(xù)開展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)
學(xué)科研究性學(xué)習(xí)是科組的傳統(tǒng)教研項(xiàng)目。本學(xué)期教研組將繼續(xù)開展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)活動，主要工作方向是把學(xué)科研究性學(xué)習(xí)活動納入科組省立項(xiàng)課題的研究當(dāng)中，使之成為選修課程實(shí)施形式之一，并對其實(shí)施的有效性進(jìn)行進(jìn)一步研究，探索優(yōu)化的實(shí)施模式。
3.組織學(xué)科講座
本學(xué)期科組計(jì)劃將聯(lián)合學(xué)生社團(tuán)組織一次學(xué)科講座，題目待定，歷史教研組將通過更多形式和途徑在校園中普及歷史文化，提升師生的歷史素養(yǎng)。
面對新一輪高考和中考備考，科組要求新一屆的高三和初三備課組備考組長與上一屆的備考組長深度交流，吸取上一年度備考的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，制定詳盡的階段復(fù)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)階段復(fù)習(xí)目標(biāo)，提高階段復(fù)習(xí)的效益，爭取明年高考中考的優(yōu)異成績?？平M將繼續(xù)引導(dǎo)教師加強(qiáng)對“兩考”的備考研究，把握“兩考”的新動向，本學(xué)期前八周科組將安排高三和初三備課組推出復(fù)習(xí)課型示范課。
學(xué)科組建設(shè)工作計(jì)劃篇八
認(rèn)真貫徹落實(shí)體育工作中二個《條例》，以教育局的文件精神為指針，根據(jù)教學(xué)大綱配合學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校的學(xué)生心身特點(diǎn)進(jìn)行針對性的教學(xué)，大膽創(chuàng)新，力求突破。同時全面按照教育部、國家體育總局印發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》的精神進(jìn)行教育教學(xué)工作，努力做到豐富教材內(nèi)容，提高學(xué)生對體育課的興趣性，培養(yǎng)學(xué)生對體育的愛好和自覺鍛煉身體的積極性，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)、體育能力、良好的思想品質(zhì)和意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成為具有德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。
成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。合理安排教學(xué)進(jìn)度，備好課時教案。目標(biāo)明確、有重點(diǎn)、難點(diǎn)，教法合理有效，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密。
積極開展學(xué)校體育運(yùn)動訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具有較高體育運(yùn)動技術(shù)的優(yōu)秀人才。根據(jù)各項(xiàng)競賽任務(wù)，有比賽任務(wù)的訓(xùn)練隊(duì)伍保證比賽前至少一個半月每周五天的訓(xùn)練時間。
1、抓好學(xué)校足球、籃球、田徑項(xiàng)目的運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練工作。
2、組織開展校田徑運(yùn)動會增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
3、配合學(xué)校的第二課堂活動，組織各項(xiàng)體育活動及文藝興趣小組，每周進(jìn)行一至二次的活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的技術(shù)與技能，努力培養(yǎng)更多更好的體育尖子。
4、結(jié)合校團(tuán)員工作，完成學(xué)校的各項(xiàng)文藝節(jié)目演出任務(wù)，活躍學(xué)校文藝氣氛。
為保證學(xué)生每天有一小時的課外體育活動時間，為了保證這個要求，實(shí)行每班每周有二節(jié)體育課，每天進(jìn)行早操活動，開展各種運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練與競賽、第二課堂體育活動等等措施。充分發(fā)揮學(xué)生在鍛煉中的主體作用，教師在課堂上、課外活動、運(yùn)動訓(xùn)練的活動中起指導(dǎo)與咨詢作用，使學(xué)生有機(jī)會充分發(fā)揮自己在體育活動中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。課外體育活動中體育教師實(shí)行每周流輪流值班制，組織全校學(xué)生進(jìn)行早操活動，提高學(xué)生的積極性與做操質(zhì)量。組織好廣播操比賽，全面提高學(xué)生的做操質(zhì)量，達(dá)到鍛練身體的效果。
教改活動，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全責(zé)任制與合理的工作分工和協(xié)作關(guān)系，全組教師團(tuán)結(jié)合作。認(rèn)真鉆研教材，保證科組學(xué)習(xí)時間，進(jìn)一步提高教師自身的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、政治素質(zhì)和身體素質(zhì)，更好地適應(yīng)時代的不斷變化和發(fā)展?？平M教師積極撰寫論文、編寫教案，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)，從中充實(shí)自我。積極參加各種論文評選活動和公開課活動的授課與聽課，在條件許可的情況下到外校、外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校與學(xué)校間的交流，提高教師的見識，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校的運(yùn)動場地、器材、設(shè)備設(shè)施是開展體育運(yùn)動和體育教學(xué)的基本物質(zhì)條件。制定體育器材室的管理制度，明確管理人員的職責(zé)，對體育器材進(jìn)行登記管理。做好管理、衛(wèi)生工作。全組教師團(tuán)結(jié)合作、共同努力與拼搏，按質(zhì)完成本學(xué)期的教學(xué)和各項(xiàng)工作任務(wù)。
學(xué)科組建設(shè)工作計(jì)劃篇九
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的全面提高教學(xué)質(zhì)量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益。在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以深化初中課堂變革為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生。繼續(xù)探索開展初中數(shù)學(xué)“以學(xué)定教”為核心，開展“‘學(xué)、做、教”學(xué)習(xí)型課堂”模式(“自分教學(xué)”)的教學(xué)實(shí)踐和研究，全面提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展教育教學(xué)活動。結(jié)合本校學(xué)生學(xué)情，教研活動繼續(xù)以細(xì)化分解課程標(biāo)準(zhǔn)，重構(gòu)教學(xué)目標(biāo)，重組教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)的適切性和有效性，實(shí)現(xiàn)國家課程的校本化落實(shí)。認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動，讓教師更加明確對課程標(biāo)準(zhǔn)要求的把握程度，保證課堂教學(xué)的針對性，強(qiáng)化教師課堂教學(xué)的方向感，提升教師的課程實(shí)施能力，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
1、本學(xué)期依據(jù)課改的需求，以研究課堂教學(xué)變革為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)——“自分教學(xué)”課堂模式研討，促進(jìn)教師“逢學(xué)教學(xué)”課堂把控能力的提升，“自學(xué)教學(xué)”常態(tài)化。
2、課堂變革目標(biāo)：教師深刻解讀文本，建構(gòu)深度教學(xué)，通過培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)“自分”教學(xué)課堂建設(shè)、抓教學(xué)落實(shí)，使課堂教學(xué)更靈動，引導(dǎo)學(xué)生從知識的學(xué)習(xí)中提煉出數(shù)學(xué)方法，在方法的基礎(chǔ)上凝聚出數(shù)學(xué)思想，使數(shù)學(xué)課堂充滿思想與智慧。
3、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，在專家引領(lǐng)下，組織老師進(jìn)行聽課交流，通過研討、評課等形式，做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體教師積極參加市級、學(xué)校的教科研活動，并積極開展各項(xiàng)活動，本學(xué)期有效落實(shí)課后問題跟蹤指導(dǎo)操作。
扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)學(xué)校的要求定期組織教學(xué)研究活動，以“問題跟蹤”為主題，設(shè)計(jì)有效方案，結(jié)合備課、聽課、評課研修環(huán)節(jié)，要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評課活動(每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到20節(jié)以上)。及時更新教研組校本博客。
5、加強(qiáng)各備課組集體備課。落實(shí)地點(diǎn)，內(nèi)容，中心發(fā)言人，做好記錄，做到教學(xué)四統(tǒng)一：教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、基本作業(yè)和練習(xí)考核，活動記錄按時上傳校本博客。集體備課群策群力，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
6、及時落實(shí)教育局的研修培訓(xùn)活動矣，鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動、和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。積極參加學(xué)校、市級組織的各項(xiàng)比賽。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
三月份：青年教師集論文上交;課題申報(bào);九年級畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會議;市直七年級教學(xué)研討會。
四月份：初中各學(xué)科老師命題競賽;初中數(shù)學(xué)課改聯(lián)盟活動;八年級市直備課會。
五月份：期中考考前復(fù)習(xí)工作安排;七年級學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽;初中數(shù)學(xué)命題研究班第三次活動;聽課本、備課資料檢查;各備課組期中考后集體備課活動。
六月份：九年級中考，七、八年級期末考前磨題活動。
學(xué)科組建設(shè)工作計(jì)劃篇十
一、指導(dǎo)思想：
20__—20__第二學(xué)期開始了，__小學(xué)數(shù)學(xué)教研組團(tuán)隊(duì)將一如既往地做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動以“立足課堂，注重實(shí)效”為宗旨，圍繞學(xué)校教育教學(xué)的工作重點(diǎn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，采用多種措施，多種教研形式，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研活動。
二、主要工作：
(一)關(guān)注教師專業(yè)成長，加大集體備課力度。
結(jié)合今年學(xué)校推出的教研活動新政策，本學(xué)期，我們要加大數(shù)學(xué)集體備課的力度，以年級組為單位，定時、定期進(jìn)行集體備課?；顒酉葟慕庾x教材開始，活動要有計(jì)劃、有主題，有實(shí)效，要有詳細(xì)的記錄。規(guī)范教研活動制度，包括簽到和請假。集體備課要有研討及研討后改進(jìn)措施。這樣的新舉措為教師學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。采用靈活多樣的方式，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為，進(jìn)一步提高組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
(二)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力，以磨課促成長。
本學(xué)期，四十周歲以下的數(shù)學(xué)老師人人要進(jìn)行一次磨課活動，每位符合年齡要求的老師，選好一個教學(xué)課題，找好一個磨課領(lǐng)路人，利用適當(dāng)?shù)臅r間，備好課，改教案，突出體現(xiàn)新課程理念和自己的教學(xué)特色，并能結(jié)合自己的教科研課題。通過多次的試教活動完成磨課任務(wù)，提升自己的業(yè)務(wù)能力。最后，將磨好的課作為四月下旬的校評課選優(yōu)課。要求每個磨課組要定時、定地、定人，組織好聽課、評課活動，認(rèn)真做好活動記錄。針對開課教師的教學(xué)實(shí)際提出有針對性地課堂教學(xué)改進(jìn)意見，上課教師寫好教后反思。
(三)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”，提高課堂教學(xué)效率。
1、做好常規(guī)“六認(rèn)真工作”。首先提高教師對“六認(rèn)真”工作重要性的意識。使“六認(rèn)真”工作真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)而服務(wù)，真正為提高課堂教學(xué)效率而存在，而不是應(yīng)付檢查。當(dāng)然我們繼續(xù)要通過自查、互查、抽查，及時發(fā)現(xiàn)整改工作中的不足，促使大家做得更規(guī)范，使“六認(rèn)真”向“六有效”轉(zhuǎn)化。
2、補(bǔ)差提優(yōu)工作常態(tài)化。
(1)首先要從學(xué)生的心理入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和信心，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)課，愛上數(shù)學(xué)課。
(2)再者要打造有魅力的課堂，給學(xué)生有溫度的教育。對學(xué)生的教育教學(xué)要細(xì)心、有耐心、有恒心、有愛心、有童心。讓學(xué)生喜歡上你的課。
(3)其次輔導(dǎo)要得法，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，為學(xué)生精心設(shè)計(jì)分層作業(yè)，切不可眉毛胡子一把抓，務(wù)必體現(xiàn)面向全體學(xué)生。
總而言之，要努力改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法，把知識傳授變?yōu)閷W(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力的提高。要放下曾經(jīng)的“威嚴(yán)”，展示老師的隨和與大度，多看到學(xué)生的亮點(diǎn)，多鼓勵、表揚(yáng)學(xué)生?？s短與學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上“像呼吸一樣的自然”。面向全體學(xué)生，要關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，尤其要重視差生的轉(zhuǎn)化工作，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要采取低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、多鼓勵的方法，培養(yǎng)其良好的非智力因素，揚(yáng)起其進(jìn)步的風(fēng)帆。同時要抓好“培優(yōu)”工作，抓好尖子生的拔尖工作。
學(xué)科組建設(shè)工作計(jì)劃篇十一
1、強(qiáng)化三個確保，即“時間、場地、隊(duì)員”，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化尖子。
2、定期召開分管領(lǐng)導(dǎo)、教練員、班主任聯(lián)席會議，共同關(guān)心小運(yùn)動員成長。
3、體育教研組配合有關(guān)班主任及任課老師加強(qiáng)對運(yùn)動員的思想教育和教學(xué)管理，杜絕放任自流的現(xiàn)象發(fā)生，運(yùn)動成績和學(xué)習(xí)成績兩點(diǎn)都要抓，做到學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩不誤。
學(xué)科組建設(shè)工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)年初中數(shù)學(xué)組教研工作將仍以高效數(shù)學(xué)課堂模式(三三五三教學(xué)模式),為主線,非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成績?yōu)殛P(guān)鍵,認(rèn)真搞好教學(xué)研究,扎實(shí)有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,切實(shí)加強(qiáng)中心校教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力,因此特結(jié)合我中心校本組的實(shí)際,制定本學(xué)年的教研組工作計(jì)劃。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教學(xué)素養(yǎng)。
教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》(建議每位數(shù)學(xué)教師人手一本),領(lǐng)會課改精神;認(rèn)真研究新教材新教法。所有數(shù)學(xué)教師都要熟知各年級所授知識在中招中的結(jié)構(gòu)比例。明確初中課程改革的方向;結(jié)合課程改革、中考改革,用好新教材,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)效益,做好我中心校數(shù)學(xué)課程改革。
(二)抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實(shí)施,深化教學(xué)改革。
組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī),使我中心校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。
1、重點(diǎn)抓好各年級教師備課時的交流,備課組制定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃。努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、學(xué)科組常規(guī)管理有序,措施合理、到位。
1)在學(xué)校新版電子教案模板的前提下,我組正逐步實(shí)現(xiàn)新授課教案的全部電子化進(jìn)程。各教師人人參與教案的編輯,盡量完善教案模板上的各個項(xiàng)目要求。下階段本組還將逐步落實(shí)復(fù)習(xí)課教案的編寫、補(bǔ)充、收集工作,以及試卷編出匯總。爭取使本組數(shù)學(xué)檔案資源在面上做到較為齊全。
2)充分利用現(xiàn)有課件,做好課前二次備課工作,上好每一節(jié)課,不打無準(zhǔn)備之仗。要做好、投影、黑板等教學(xué)手段的整合,不能過于依賴電腦教學(xué),還要用好常規(guī)教學(xué)手段。黑板上的板書設(shè)計(jì)也是一種重要的教學(xué)手段,不容忽視。
3)作業(yè)批改規(guī)范、及時。作業(yè)批改要人人做到二次批改、乃至三次批改,對于作業(yè)批改中學(xué)生出現(xiàn)的共性問題,應(yīng)給予高度重視,在教學(xué)過程中應(yīng)予以清晰的再講解,使整體能夠過關(guān)。對于個別錯誤問題,要做到當(dāng)面指正,及時消除學(xué)生心中的疑惑,不能聽之任之。
4)組織好各類輔導(dǎo)。優(yōu)等生的提高、拓寬,后進(jìn)生的補(bǔ)缺、補(bǔ)漏都極為重要。我們絕不能放棄每一位后進(jìn)生,只有這樣才能整體提高班級總水平。
6)堅(jiān)持每周一次教研活動,提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件,資源共享。
7)加強(qiáng)相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課十五節(jié)以上。
4、畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)新的《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件,明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點(diǎn),不斷分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,研究每一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略。
(三)圍繞學(xué)科教學(xué),開展課題研究。
開展我校《三三五三教學(xué)模式》的課題研究,在研究的實(shí)踐中不斷地收集整理研究成果,及時推廣并借以指導(dǎo)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)活動,在研究、探討活動中,要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課研課題開設(shè)一、二次公開課或觀摩課,寫一份優(yōu)秀教案。
學(xué)科組建設(shè)工作計(jì)劃篇十三
以黨的_精神為指針以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以課堂教學(xué)的改革為抓手，以教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展為最終目的，開展形式多樣卓有成效的教研活動，努力提高教研活動的質(zhì)量和效率。
1、繼續(xù)開展“探究性學(xué)習(xí)”課題研究。探索出一條以探究、自主、實(shí)踐、互助為主線的教學(xué)模式。同時對數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化進(jìn)行探索。
2、做好校本課程《如何讓數(shù)學(xué)更加接近生活》的探索、實(shí)踐研究。
1、進(jìn)一步抓好新課程實(shí)驗(yàn)工作。
（1）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀、《義務(wù)教育課程改革實(shí)施方案》和學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)。召開課程和實(shí)驗(yàn)教師教學(xué)論壇或集體備課，研討具體實(shí)施措施。根據(jù)課改實(shí)驗(yàn)教師“邊實(shí)驗(yàn)、邊總結(jié)、邊提高”的原則，鼓勵教師積極探索，積累經(jīng)驗(yàn)，要求每一位一年級數(shù)學(xué)教師每月二次集體備課，課后勤于反思，做到課課有心得，周周有小結(jié)，月月有總結(jié)。
（2）建立一個領(lǐng)導(dǎo)有力的教研組織，突出有一個重點(diǎn)，即新課程標(biāo)的實(shí)施。
中心環(huán)節(jié)是集體備課，研討課堂教學(xué)，及時反饋，及時交流。
（3）以點(diǎn)帶面，使新教材深入人心。努力研究如何在原有教材中體現(xiàn)新課標(biāo)思想，讓其他年級老師共同參與新一年級的教研活動。這樣，不但集合更多老師的智慧，加強(qiáng)建立教研力度，同時形成一個靈敏及時的信息系統(tǒng)，使所有教師接觸新教材及新教材的教學(xué)，為新教材的全面鋪開打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（4）實(shí)驗(yàn)教師開展“感受新課標(biāo)”的心得交流。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
（1）做好學(xué)校骨干教師與相關(guān)學(xué)校教師的結(jié)對幫互工作，實(shí)行備課組研究課，骨干教師示范課，新教師匯報(bào)課，幾位青年教師同上同一內(nèi)容的課等制度。充分發(fā)揮全體教師的智慧和力量，為青年教師搭好錘煉的舞臺，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)自身的領(lǐng)會和研討，平時不定期開展教學(xué)公開研討活動，每位青年教師一學(xué)期擬寫案例一篇在教研組交流，開一次課。
（2）借課改東風(fēng)，積極組織教師參加各級培訓(xùn)。采用集體備課，請名師講座、聽觀摩課、互相學(xué)習(xí)討論等方式進(jìn)行全員培訓(xùn)，提高全體教師的素質(zhì)。做好青年教師師徒結(jié)對工作。努力培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊(duì)伍。
（3）繼續(xù)開展“名牌學(xué)科”創(chuàng)建活動，以“名牌學(xué)科”創(chuàng)建為載體，提高教研組建設(shè)的檔次，提高教研活動質(zhì)量。
3、加強(qiáng)全面教育質(zhì)量的檢查和監(jiān)控工作，定期進(jìn)行“教學(xué)五認(rèn)真”檢查和教學(xué)質(zhì)量評估，努力提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
4、繼續(xù)開展數(shù)學(xué)課外活動，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。積極準(zhǔn)備本學(xué)期進(jìn)行的市小學(xué)數(shù)學(xué)競賽。
5、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣教學(xué)成果，鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文、案例，做好資料積累工作。
學(xué)科組建設(shè)工作計(jì)劃篇十四
以黨的十六大精神為指針以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以課堂教學(xué)的改革為抓手，以教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展為最終目的，開展形式多樣卓有成效的教研活動，努力提高教研活動的質(zhì)量和效率。
1、繼續(xù)開展“探究性學(xué)習(xí)”課題研究。探索出一條以探究、自主、實(shí)踐、互助為主線的教學(xué)模式。同時對數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化進(jìn)行探索。
2、做好校本課程《如何讓數(shù)學(xué)更加接近生活》的探索、實(shí)踐研究。
1、進(jìn)一步抓好新課程實(shí)驗(yàn)工作。
（1）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀、《義務(wù)教育課程改革實(shí)施方案》和學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)。召開課程和實(shí)驗(yàn)教師教學(xué)論壇或集體備課，研討具體實(shí)施措施。根據(jù)課改實(shí)驗(yàn)教師“邊實(shí)驗(yàn)、邊總結(jié)、邊提高”的原則，鼓勵教師積極探索，積累經(jīng)驗(yàn)，要求每一位一年級數(shù)學(xué)教師每月二次集體備課，課后勤于反思，做到課課有心得，周周有小結(jié)，月月有總結(jié)。
（2）建立一個領(lǐng)導(dǎo)有力的教研組織，突出有一個重點(diǎn)，即新課程標(biāo)的實(shí)施。
中心環(huán)節(jié)是集體備課，研討課堂教學(xué)，及時反饋，及時交流。
（3）以點(diǎn)帶面，使新教材深入人心。努力研究如何在原有教材中體現(xiàn)新課標(biāo)思想，讓其他年級老師共同參與新一年級的教研活動。這樣，不但集合更多老師的智慧，加強(qiáng)建立教研力度，同時形成一個靈敏及時的信息系統(tǒng)，使所有教師接觸新教材及新教材的教學(xué)，為新教材的全面鋪開打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（4）實(shí)驗(yàn)教師開展“感受新課標(biāo)”的心得交流。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
（1）做好學(xué)校骨干教師與相關(guān)學(xué)校教師的結(jié)對幫互工作，實(shí)行備課組研究課，骨干教師示范課，新教師匯報(bào)課，幾位青年教師同上同一內(nèi)容的課等制度。充分發(fā)揮全體教師的智慧和力量，為青年教師搭好錘煉的舞臺，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)自身的領(lǐng)會和研討，平時不定期開展教學(xué)公開研討活動，每位青年教師一學(xué)期擬寫案例一篇在教研組交流，開一次課。
（2）借課改東風(fēng)，積極組織教師參加各級培訓(xùn)。采用集體備課，請名師講座、聽觀摩課、互相學(xué)習(xí)討論等方式進(jìn)行全員培訓(xùn)，提高全體教師的素質(zhì)。做好青年教師師徒結(jié)對工作。努力培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊(duì)伍。
（3）繼續(xù)開展“名牌學(xué)科”創(chuàng)建活動，以“名牌學(xué)科”創(chuàng)建為載體，提高教研組建設(shè)的檔次，提高教研活動質(zhì)量。
3、加強(qiáng)全面教育質(zhì)量的檢查和監(jiān)控工作，定期進(jìn)行“教學(xué)五認(rèn)真”檢查和教學(xué)質(zhì)量評估，努力提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
4、繼續(xù)開展數(shù)學(xué)課外活動，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。積極準(zhǔn)備本學(xué)期進(jìn)行的市小學(xué)數(shù)學(xué)競賽。
5、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣教學(xué)成果，鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文、案例，做好資料積累工作。
學(xué)科組建設(shè)工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)年初中數(shù)學(xué)組教研工作將仍以高效數(shù)學(xué)課堂模式（三三五三教學(xué)模式），為主線，非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成績?yōu)殛P(guān)鍵，認(rèn)真搞好教學(xué)研究，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)中心校教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力，因此特結(jié)合我中心校本組的實(shí)際，制定本學(xué)年的教研組工作計(jì)劃。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)素養(yǎng)。
教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》（建議每位數(shù)學(xué)教師人手一本），領(lǐng)會課改精神；認(rèn)真研究新教材新教法。所有數(shù)學(xué)教師都要熟知各年級所授知識在中招中的結(jié)構(gòu)比例。明確初中課程改革的方向；結(jié)合課程改革、中考改革，用好新教材，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效益，做好我中心校數(shù)學(xué)課程改革。
（二）抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實(shí)施，深化教學(xué)改革。
組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使我中心校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。
1、重點(diǎn)抓好各年級教師備課時的交流，備課組制定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃。努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、學(xué)科組常規(guī)管理有序，措施合理、到位。
1）在學(xué)校新版電子教案模板的前提下，我組正逐步實(shí)現(xiàn)新授課教案的全部電子化進(jìn)程。各教師人人參與教案的`編輯，盡量完善教案模板上的各個項(xiàng)目要求。下階段本組還將逐步落實(shí)復(fù)習(xí)課教案的編寫、補(bǔ)充、收集工作，以及試卷編出匯總。爭取使本組數(shù)學(xué)檔案資源在面上做到較為齊全。
2）充分利用現(xiàn)有課件，做好課前二次備課工作，上好每一節(jié)課，不打無準(zhǔn)備之仗。要做好、投影、黑板等教學(xué)手段的整合，不能過于依賴電腦教學(xué)，還要用好常規(guī)教學(xué)手段。黑板上的板書設(shè)計(jì)也是一種重要的教學(xué)手段，不容忽視。
3）作業(yè)批改規(guī)范、及時。作業(yè)批改要人人做到二次批改、乃至三次批改，對于作業(yè)批改中學(xué)生出現(xiàn)的共性問題，應(yīng)給予高度重視，在教學(xué)過程中應(yīng)予以清晰的再講解，使整體能夠過關(guān)。對于個別錯誤問題，要做到當(dāng)面指正，及時消除學(xué)生心中的疑惑，不能聽之任之。
4）組織好各類輔導(dǎo)。優(yōu)等生的提高、拓寬，后進(jìn)生的補(bǔ)缺、補(bǔ)漏都極為重要。我們絕不能放棄每一位后進(jìn)生，只有這樣才能整體提高班級總水平。
6）堅(jiān)持每周一次教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。
7）加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課十五節(jié)以上。
4、畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)新的《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件，明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點(diǎn)，不斷分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，研究每一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略。
（三）圍繞學(xué)科教學(xué)，開展課題研究。
開展我校《三三五三教學(xué)模式》的課題研究，在研究的實(shí)踐中不斷地收集整理研究成果，及時推廣并借以指導(dǎo)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)活動，在研究、探討活動中，要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課研課題開設(shè)一、二次公開課或觀摩課，寫一份優(yōu)秀教案。
學(xué)科組建設(shè)工作計(jì)劃篇十六
加強(qiáng)學(xué)習(xí)體育教育理念和精神，明確新時代對基礎(chǔ)教育提新的要求，提高對搞好現(xiàn)代化基礎(chǔ)的理性認(rèn)識，堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，全面貫徹教育方針，確立全面實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展的意識。以正確的理論指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想，弘揚(yáng)高尚的道德情操和愛生精神。
學(xué)科組建設(shè)工作計(jì)劃篇十七
為進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改活動，為落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，提高我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，提高本科組教師的教育教學(xué)水平，配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，特制訂如下計(jì)劃：
一、主要工作。
1、深入開展新課程理論的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握新課程改革的方向，了解新課改的動向，深入研究新的國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和新小學(xué)數(shù)學(xué)教材，并以新課程的基本理念進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，大力優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
2、開展好觀摩課&rdqu和研究課&rdqu，加強(qiáng)教師之間的合作交流，加強(qiáng)教師的.教學(xué)基本功訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)教師在課堂教學(xué)中以新的理念指導(dǎo)教學(xué)。教師要認(rèn)識到教師在促進(jìn)課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變&rdqu中的重要地位，自覺做到面向全體，尊重學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)法，優(yōu)化過程，留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，不斷提高自身的教學(xué)藝術(shù)水平，特別是運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備的技藝水平。
3、抓好教學(xué)常規(guī)工作。抓好集體備課、教案、上課（教學(xué)基本功、教學(xué)方法、過程優(yōu)化）、布置作業(yè)、批改作業(yè)（全批全改）各個環(huán)節(jié)。注重減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，努力提高課堂教學(xué)效率。
4、開展培優(yōu)扶差工作的研究，使學(xué)科培優(yōu)扶差工作能有實(shí)效，不流于形式。
5、研究我省今年中考改革的新情況。結(jié)合學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定備考計(jì)劃，研究相應(yīng)的措施。
二、具體要求。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立課改新理念，不斷提高教師的自身素質(zhì)。利用每次科組活動時間，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，或組織教師觀看有關(guān)的錄像帶。有機(jī)會可安排老師外出聽課、學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)教師之間的交流與合作，形成良好的教研教改風(fēng)氣；加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，不上無準(zhǔn)備的課，上課要做到精講精練，及時反思教學(xué)方法，并做好記錄，為課題研究準(zhǔn)備具體的材料。集體備課要做到五有&rdqu：有專人負(fù)責(zé)、有固定時間、有明確內(nèi)容、有中心發(fā)言人、有詳實(shí)的記錄。
3、積極開展教學(xué)研究活動，教師要經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；要定期組織觀摩課、研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課?；ハ嗦犝n、互相研究教材、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，提高教師的課堂教學(xué)水平。本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師聽課不少于15節(jié)。每位教師一學(xué)期至少上一堂研究課或觀摩課。要求每次開課前，要組織說課，開課后要認(rèn)真組織評課活動，每次由同一年級的老師主評，要求每位聽課教師都要參評，暢所欲言，達(dá)到共同提高的目的。
4、重視數(shù)學(xué)作業(yè)的批改，要做到細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評價(jià)每一位學(xué)生，當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天批改，并直接把情況反饋給學(xué)生。作業(yè)批改不少于30次，其中學(xué)習(xí)指導(dǎo)批改不少于5次；平時測試不小于4次。
5、課堂教學(xué)結(jié)束后教師要及時進(jìn)行教學(xué)反思，查找課堂教學(xué)中成功與不足之處及原因，并對自己的教學(xué)行為進(jìn)行整合，然后撰寫教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，每位教師每周要寫不少于14新授課時的教學(xué)反思，每位教師每學(xué)期至少寫一篇800字以上有一定深度和質(zhì)量的教學(xué)反思，在科組內(nèi)交流。
6、要積極參與市局教研室舉辦的優(yōu)質(zhì)課評比、說課活動、論文評選等各種教研或活動。要督促和指導(dǎo)學(xué)生參加市局舉辦的各種數(shù)學(xué)競賽和活動。
7、充分利用博客網(wǎng)開展教研活動，科組長每年要寫10篇，評論100條。教師寫6篇，評論50條。要發(fā)動鼓勵學(xué)生利用博客參與互動，形成師生主動學(xué)習(xí)、反思、研究、實(shí)踐、合作、共享的教研氛圍，以教研促教學(xué)，到達(dá)教研成長的目的。
8、認(rèn)真做好培優(yōu)扶差工作，提高合格率、優(yōu)秀率，降低低分率。同時應(yīng)提倡教師們充分利用多媒體教學(xué)平臺，使教學(xué)手段現(xiàn)代化。
學(xué)科組建設(shè)工作計(jì)劃篇十八
本學(xué)期歷史科組將貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期的指示精神，積極配合教務(wù)處、教研處各項(xiàng)工作，以學(xué)案教學(xué)為中心工作，有計(jì)劃地開展科組特色的教研活動。具體的計(jì)劃如下：
一、全面開展學(xué)案教學(xué)。
學(xué)案教學(xué)是本學(xué)期科組教研工作的重中之重。具體計(jì)劃：1—3周，學(xué)科教研組長準(zhǔn)備示范學(xué)案，在學(xué)科組內(nèi)研討和推廣，從第4周開始，各備課組全面實(shí)施學(xué)案教學(xué)。要求各備課組制定好每一課時學(xué)案教學(xué)的具體計(jì)劃，備課組內(nèi)各教師通力合作，高質(zhì)高效地完成首輪學(xué)案編制，備課組會議以學(xué)案研討為中心內(nèi)容，逐步提高學(xué)案教學(xué)的有效性。安排各備課組適時組織學(xué)案教學(xué)公開課，通過更大范圍的交流研討提升學(xué)案教學(xué)的品質(zhì)。
二、實(shí)施課題研究。
劉昌遠(yuǎn)老師主持的《廣東新文綜高考背景下歷史選修課的開設(shè)與實(shí)施》順利通過了省課題立項(xiàng)，本學(xué)期初將在科組內(nèi)作開題動員，然后開始實(shí)施第一階段的研究。該課題將以備課組為單位，以一個學(xué)期為時段，組織全體教研組老師實(shí)施研究。要求各備課組做好詳盡的課題實(shí)施計(jì)劃并展開研究，力爭通過三年努力，探索出適合本校實(shí)際的歷史選修課程體系，在變換頻繁的高考模式中把握備考的主動權(quán)。
同時，鼓勵科組教師申報(bào)各級的教研課題，廣泛開展微型課題研究，攻關(guān)教育教學(xué)難題，提升專業(yè)能力。
三、加強(qiáng)科組建設(shè)。
1.落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。
2.新教師的培養(yǎng)。
新教師的成長關(guān)乎教研組的未來發(fā)展，本學(xué)期科組將繼續(xù)以師徒結(jié)對等形式實(shí)施對教齡三年以內(nèi)新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)新任教師完成“三個一”，即在本學(xué)期內(nèi)出一份高質(zhì)量的試題，寫一份可以在學(xué)科組內(nèi)推廣的學(xué)法指導(dǎo)和一份體會深刻的教學(xué)個案反思。引導(dǎo)新教師積極參與課題研究，為他們提供更寬廣的專業(yè)發(fā)展平臺。
3.學(xué)科交流平臺的建設(shè)。
歷史科組致力于學(xué)科交流平臺的建設(shè)，制作了學(xué)科交流主頁，設(shè)置了科組博客和公共郵箱及各備課組公共郵箱，這些交流平臺在教學(xué)教研中發(fā)揮了重要作用。本學(xué)期，科組將增設(shè)學(xué)科ftp空間，把豐富的學(xué)科教學(xué)資源匯總到ftp空間里，為高容量教學(xué)資源的積累和交流使用提供更加便捷的方式。
四、組織科組特色活動。
1.科組考察活動。
為了增進(jìn)教研組各教師的交流，科組初步擬定本學(xué)期第八周組織一次外出考察活動,將前往陽西考察古堡遺址，感受本區(qū)的歷史文化氣息。
2.繼續(xù)開展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)。
學(xué)科研究性學(xué)習(xí)是科組的傳統(tǒng)教研項(xiàng)目。本學(xué)期教研組將繼續(xù)開展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)活動，主要工作方向是把學(xué)科研究性學(xué)習(xí)活動納入科組省立項(xiàng)課題的研究當(dāng)中，使之成為選修課程實(shí)施形式之一，并對其實(shí)施的有效性進(jìn)行進(jìn)一步研究，探索優(yōu)化的實(shí)施模式。
3.組織學(xué)科講座。
本學(xué)期科組計(jì)劃將聯(lián)合學(xué)生社團(tuán)組織一次學(xué)科講座，題目待定，歷史教研組將通過更多形式和途徑在校園中普及歷史文化，提升師生的歷史素養(yǎng)。
五.做好高考和中考備考研究。
面對新一輪高考和中考備考，科組要求新一屆的高三和初三備課組備考組長與上一屆的備考組長深度交流，吸取上一年度備考的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，制定詳盡的階段復(fù)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)階段復(fù)習(xí)目標(biāo)，提高階段復(fù)習(xí)的效益，爭取明年高考中考的優(yōu)異成績?？平M將繼續(xù)引導(dǎo)教師加強(qiáng)對“兩考”的備考研究，把握“兩考”的新動向，本學(xué)期前八周科組將安排高三和初三備課組推出復(fù)習(xí)課型示范課。
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學(xué)科組建設(shè)工作計(jì)劃篇十九
1、教學(xué)研究小組是落實(shí)教學(xué)常規(guī)、實(shí)施素質(zhì)教學(xué)、深化教學(xué)改革、提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的`基層單位。充分認(rèn)識建設(shè)好教研組意義的重要性。認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)科研工作，強(qiáng)化教研組日常思想和教學(xué)工作的管理。
2、結(jié)合科研課題《小學(xué)體育課堂教學(xué)中民族精神教育的實(shí)踐探索》，充分準(zhǔn)備每月一次的教研組集體學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)組內(nèi)教研氛圍，并按時撰寫好學(xué)習(xí)體會或小結(jié)。
3、加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，樹立良好風(fēng)氣，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。倡導(dǎo)以誠相待的優(yōu)良風(fēng)氣，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，業(yè)務(wù)精湛，重視科研的優(yōu)秀群體。
4、加強(qiáng)教師的思想教育和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，通過傳、幫、帶的渠道，幫助教師提高教學(xué)水平和教科研水平，開展經(jīng)常性的教學(xué)調(diào)研和教研活動。
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