方案需要根據(jù)具體情況做出調(diào)整和改進(jìn)，不能一成不變。方案的良好溝通是成功實(shí)施的關(guān)鍵，要確保所有相關(guān)人員對方案有清晰的理解和認(rèn)同。通過了解他人的方案經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地思考和改進(jìn)自己的方案。
課題研究方案課題研究的基本思路篇一
(一)高度重視，精心組織。xx年以來，我辦認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市有關(guān)婦女兒童工作會議精神及文件要求，把婦女兒童工作與政府法制工作擺在同等重要位置，納入重要議事日程，同研究、同部署，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，明確責(zé)任，采取切實(shí)有效措施，確保婦女兒童工作有序推進(jìn)。
(二)突出學(xué)習(xí)，注重宣傳。按照兩個(gè)規(guī)劃要求，結(jié)合我辦實(shí)際，擬定學(xué)習(xí)方案，將婦女兒童工作涉及的相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章及規(guī)范性文件等知識擬作為學(xué)習(xí)內(nèi)容和范疇，加強(qiáng)對婦女兒童相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和了解，準(zhǔn)確把握婦女兒童工作的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)積極利用各種有效宣傳方式，強(qiáng)化對婦女兒童工作相關(guān)法規(guī)政策及業(yè)務(wù)進(jìn)行深入宣傳，使廣大群眾和干部職工充分了解婦女兒童工作的重要性，充分享受應(yīng)有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)，有利保障婦女兒童的合法利益。
(三)強(qiáng)化培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)法。充分利用深入到縣區(qū)和市直部門開展行政執(zhí)法培訓(xùn)的機(jī)會，積極強(qiáng)化和穿插講解婦女兒童工作執(zhí)法的重要意義和迫切要求，把《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》和《未成年人保護(hù)法》作為專業(yè)性法規(guī)納入培訓(xùn)的內(nèi)容，有征對性地進(jìn)行講解和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使廣大干部職工增強(qiáng)了對婦女、兒童等弱勢群體的保護(hù)意識，嚴(yán)格依法執(zhí)法和辦事，切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督，進(jìn)一步提高行政執(zhí)法的質(zhì)量和水平。
(四)協(xié)調(diào)配合，統(tǒng)籌推進(jìn)。作為市婦兒工委成員單位，除認(rèn)真貫徹落實(shí)好兩個(gè)規(guī)劃的有關(guān)精神和要求外，還積極協(xié)調(diào)配合各成員單位開展好有關(guān)婦女兒童工作，特別是市婦兒工委辦公室牽頭落實(shí)的各項(xiàng)工作，以高度的責(zé)任心和使命感，切實(shí)履行職責(zé)，合理統(tǒng)籌，充分發(fā)揮督查的作用，確保了全市婦女兒童工作與市委、政府中心工作共同推進(jìn)，并取得較好實(shí)效。
我辦的婦女兒童工作在全辦干部職工的共同努力下，雖取得一定成效，但是離上級要求還存有不足，主要表現(xiàn)在：一是宣傳廣度和深度不夠，對婦女兒童工作重要性認(rèn)識不夠深；二是對侵害婦女兒童權(quán)益違法執(zhí)法監(jiān)督力度不足，機(jī)制還有待進(jìn)一步完善。
下一步，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市婦兒工委辦公室的指導(dǎo)下，以黨的xx大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞中央、省、市婦女兒童工作的總體部署和會議精神，嚴(yán)格按照兩個(gè)規(guī)劃的總體安排和部署，努力實(shí)現(xiàn)婦女兒童工作新的目標(biāo)要求。
(一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，增強(qiáng)對婦女兒童工作的認(rèn)識。結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的開展，進(jìn)一步把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，自覺運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決婦女兒童工作中存在的困難和問題，切實(shí)把婦女兒童工作作為一項(xiàng)保障經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的全局性工作，擺在更加突出的位置。要充分認(rèn)識抓好婦女兒童工作的重要性和緊迫性，要以貫徹落實(shí)中央、省、市婦女兒童工作要求和精神為契機(jī)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)做好婦女兒童工作的自覺性和主動(dòng)性，認(rèn)真分析存在問題，并采取有效措施，切實(shí)保障廣大婦女兒童的合法權(quán)益。
(二)進(jìn)一步加大法律法規(guī)的宣傳力度。要采取多種形式，加大對綜合性和專業(yè)性法律法規(guī)的宣傳力度，形成良好的輿論導(dǎo)向和氛圍，積極宣傳保障婦女兒童權(quán)益的法律法規(guī)和政策，特別是《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》和《未成年人保護(hù)法》的宣傳，要作為一項(xiàng)日常性工作深入開展，努力在全社會樹立男女平等、未成年人受到保護(hù)的觀念，增強(qiáng)維護(hù)婦女兒童權(quán)益的意識。
(三)繼續(xù)密切配合，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。要在市委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)協(xié)調(diào)配合各成員單位，通力協(xié)作，形成合力，認(rèn)真落實(shí)婦女兒童發(fā)展規(guī)劃，真正把維護(hù)婦女兒童的合法權(quán)益落到實(shí)處。
(四)進(jìn)一步暢通信息渠道，構(gòu)建維權(quán)網(wǎng)絡(luò)。建立健全橫縱向的信息服務(wù)機(jī)制，暢通信息渠道，共享婦女兒童工作的信息資源，特別是要重視社區(qū)、農(nóng)村等基層維權(quán)網(wǎng)絡(luò)的建立，真正發(fā)揮維權(quán)網(wǎng)絡(luò)的作用，使維權(quán)和監(jiān)督工作不流于形式，助推婦女兒童工作再上新的臺階。
課題研究方案課題研究的基本思路篇二
選好課題以后，就要著手研究。小課題研究一般分為以下幾個(gè)階段：
(1)準(zhǔn)備階段，包括材料，方法選擇，方案制定等。
(2)資料收集，包括閱讀書籍，查閱歷史文獻(xiàn)等收集書面資料、通過實(shí)地考察、調(diào)查，采訪，獲得直接研究材料，或者通過體驗(yàn)，模擬等取得相關(guān)材料。
(3)整理歸納分析材料，尋找現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系，得出初步研究結(jié)論。
(4)充實(shí)材料，撰寫研究報(bào)告或論文。
課題研究方案課題研究的基本思路篇三
1、作為晉級、解雇和調(diào)整崗位依據(jù)，著重在能力、能力發(fā)揮和工作表現(xiàn)上進(jìn)行績效考核。
2、作為確定績效工資的依據(jù)。
3、作為潛能開發(fā)和教育培訓(xùn)依據(jù)。
4、作為調(diào)整人事政策、激勵(lì)措施的依據(jù)，促進(jìn)上下級的溝通。
1、公司正式聘用員工均應(yīng)進(jìn)行考核，不同級別員工績效考核要求和重點(diǎn)不同。
2、考核的依據(jù)是公司的各項(xiàng)制度，員工的崗位描述及工作目標(biāo)，同時(shí)考核必須公開、透明、人人平等、一視同仁。
3、制定的考核方案要有可操作性，是客觀的、可靠的和公平的，不能摻入考評人個(gè)人好惡。
4、提倡考核結(jié)果用不同方式與被評者見面，使之誠心接受，并允許其申訴或解釋。
1、工作任務(wù)考核（按月）。
2、綜合能力考核（由考評小組每月進(jìn)行一次）。
3、考勤及獎(jiǎng)懲情況（由行政部按照《公司內(nèi)部管理?xiàng)l例》執(zhí)行考核）。
四、考核人與績效考核指標(biāo)。
1、成立公司考評小組，對員工進(jìn)行全面考核和評價(jià)。
2、自我鑒定，員工對自己進(jìn)行評價(jià)并寫出個(gè)人小結(jié)。
3、績效考核指標(biāo)，員工當(dāng)月工作計(jì)劃、任務(wù)，考勤及《內(nèi)部管理?xiàng)l例》中的`獎(jiǎng)懲辦法。
五、企業(yè)績效考核結(jié)果的反饋。
考績應(yīng)與本人見面，將考核結(jié)果的優(yōu)缺點(diǎn)告訴被評人，鼓勵(lì)其發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)、再創(chuàng)佳績。
課題研究方案課題研究的基本思路篇四
總體上來說就是設(shè)計(jì)者以一個(gè)什么樣的大體思路來完成自己的課題設(shè)計(jì)。內(nèi)容主要包括規(guī)劃選題的設(shè)計(jì)計(jì)劃、設(shè)計(jì)步驟的主要組成部分、計(jì)劃選題在什么地方有一些創(chuàng)新突破點(diǎn)、達(dá)到什么樣的設(shè)計(jì)效果，最后以一個(gè)什么樣的方式展現(xiàn)設(shè)計(jì)成果等方面。
2、設(shè)計(jì)方法的撰寫。
設(shè)計(jì)方法有很多種比如實(shí)例分析法、十字坐標(biāo)法、調(diào)查分析法、頭腦風(fēng)暴法、希望點(diǎn)例舉法、仿生學(xué)法、類比法、逆向思維法，縮小擴(kuò)大法、缺點(diǎn)列舉法，圖表列舉法，但所選擇的課題在進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候不可能只用到一種設(shè)計(jì)方法?？梢哉f明在設(shè)計(jì)的某一階段主要采用什么設(shè)計(jì)方法。我們在應(yīng)用各種方法時(shí)，一定要嚴(yán)格按照方法的要求，不能憑經(jīng)驗(yàn)、常識去做。比如，我們要進(jìn)行市場調(diào)查時(shí)，應(yīng)明確制定調(diào)查表，明確如何進(jìn)行分析包括綜合分析和設(shè)計(jì)分析。
3、設(shè)計(jì)內(nèi)容的撰寫。
簡單介紹自己為何進(jìn)行這項(xiàng)設(shè)計(jì)(說明現(xiàn)有設(shè)計(jì)的缺點(diǎn))，重點(diǎn)介紹自己課題設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，自己將要在哪些方面進(jìn)行重點(diǎn)的設(shè)計(jì)，并希望有所突破等方面。
課題研究方案課題研究的基本思路篇五
(一)應(yīng)特別注重問題意識。一般課題的選題從哪里來呢，應(yīng)該來自于疑問，也就是問題。課題研究，就是以“問題”為核心，從已知條件出發(fā)，通過搜集材料，觀察試驗(yàn)，研究推理等，尋求解釋的方法，探求解決的途徑，最后達(dá)向未知彼岸的過程。
(二)以需要探究出發(fā)提出問題。
并不是所有的問題都需要探究。常規(guī)的生活和工作問題，許多是靠常識、習(xí)慣和已有經(jīng)驗(yàn)就能很好解決的。但也有問題是常識、習(xí)慣和已有經(jīng)驗(yàn)解決不了的，這就得訴諸科學(xué)探究。教育工作具有很強(qiáng)的個(gè)性和藝術(shù)性，別人研究過、做過的工作，在我這里可能仍需探究，因?yàn)闂l件有差異。教育科研有創(chuàng)新性科研、驗(yàn)證性科研和推廣性科研之分，各自創(chuàng)新程度和創(chuàng)新點(diǎn)有區(qū)別，但終究都得有新意。但研究時(shí)要明白：
1、什么是小課題研究(教育行動(dòng)研究)?它來自教學(xué)實(shí)踐，又指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，可以一個(gè)人或幾個(gè)人組織開展，需要一定的但卻不是高深的理論作指導(dǎo)，所有這些，讓老師們感受到它的“可望又可及”。
2、怎樣開展小課題研究?從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)一定的教育理論，設(shè)計(jì)解決問題的辦法與策略，在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施、反思、調(diào)整，從而尋找解決問題的真正有效的方法，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。
3、開展小課題研究容易忽視的問題。比如原始資料的收集與整理、階段性總結(jié)、成果的撰寫匯編等易被忽視。這些在“彼時(shí)彼刻”才有的思緒及感受，如果不及時(shí)記錄，到需要這時(shí)才去追憶、收集，為時(shí)已晚。況且，一個(gè)研究成果的推廣，需要有文字資料，而所有這些也將成為自己撰寫論文最生動(dòng)有力的素材。
4、如何處理小課題研究與常規(guī)教研活動(dòng)之間的關(guān)系?兩者在學(xué)校教研中究竟占據(jù)著一個(gè)什么樣的位置?小課題研究與常規(guī)教研相輔相承的一種教研形式。兩者在形式、名稱上雖有不同，但內(nèi)容上卻是相融的。常規(guī)教研不僅要進(jìn)行，而且，常規(guī)教研想擺脫我們習(xí)慣了的形式主義和缺陷，必須與小課題研究相結(jié)合，才能真正提高教研活動(dòng)的效果，才能使教研真正為教學(xué)服務(wù)。在教學(xué)、在聽課、在評課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，成為小課題研究的對象，通過集體備課擬定出對策，又在教學(xué)、在聽課中去領(lǐng)會、感受、試驗(yàn)對策的效果，再通過研究討論加以改進(jìn)，解決一個(gè)問題之后，又開始另一個(gè)小課題研究…….所以小課題研究與常規(guī)教研并不矛盾，是相互融合、相得益彰的。兩者的有機(jī)結(jié)合，可能帶來的不同，就是真正提高了常規(guī)教研的效率：
(1)小課題研究對象必定是最迫切需要解決的問題，在研究上的付出，必定從教學(xué)質(zhì)量的提高上得到回報(bào)。長此以往，我們的教學(xué)會收到事半功倍的效果，我們也會品嘗到研究帶來的甜頭。
(2)務(wù)實(shí)的小課題研究必定讓每個(gè)教師真正參與其中，及時(shí)反思、總結(jié)，尋找對策。需要全體教師動(dòng)起來，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，因此對教師提出了更多、更新的要求，這對教師的專業(yè)化成長也是一個(gè)促進(jìn)。
(3)當(dāng)一個(gè)小課題研究的成果真正有效時(shí)，它的及時(shí)推廣、持續(xù)應(yīng)用，會內(nèi)化成教師的專業(yè)素養(yǎng)，從而提高教師的專業(yè)水平。
課題研究方案課題研究的基本思路篇六
(三)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢。
就是本課題有沒有人研究，研究達(dá)到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。開題報(bào)告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值，另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。
現(xiàn)在進(jìn)行的課題基本上都是應(yīng)用研究和發(fā)展研究，這就要求必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學(xué)性。比如：我們要進(jìn)行活動(dòng)課實(shí)驗(yàn)研究，就必須以課程理論、學(xué)習(xí)心理理論、教育心理學(xué)理論為研究試驗(yàn)的理論依據(jù)。我們進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，就必須以教學(xué)理論、教育實(shí)驗(yàn)理論等為理論依據(jù)。
(七)課題參加人員的組成和專長。
主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負(fù)責(zé)人的水平如何。如果參加人員和負(fù)責(zé)人既沒有理論又沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)課題無法很好地完成，也就無法批準(zhǔn)立項(xiàng)。
(八)現(xiàn)有基礎(chǔ)。
主要是人員基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。很多課題對人員和設(shè)備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒有，這個(gè)課題同樣不能立項(xiàng)。
(九)經(jīng)費(fèi)估算。
課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。
課題研究方案課題研究的基本思路篇七
新時(shí)代的高校班主任，應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”、“育人為本”的工作理念，真心實(shí)意地為廣大學(xué)生服務(wù);要變教育者的角色、權(quán)威者的角色、管理者的角色為“導(dǎo)師”的角色、“導(dǎo)演”的角色和“導(dǎo)游”的角色;班主任工作的日常內(nèi)容多數(shù)都是“小題目、大文章”，針對這樣的現(xiàn)狀，任何命令指派和包辦替代都不利于學(xué)生的成長。做為班主任，要切實(shí)把握大學(xué)生的思想和心理脈搏，重在能對學(xué)生進(jìn)行輔助、引導(dǎo)，善于扮演大學(xué)生的“精神關(guān)懷者”和大學(xué)生成長發(fā)展的“重要他人”的角色，為學(xué)生的成長成才服務(wù)。某種意義上班主任更多的是助其自助，授人以“漁”而不是“魚”。教方法、講程序，增其所能、維護(hù)其權(quán)。
培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。要使大學(xué)生成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)，更要大力提高他們的思想政治素質(zhì)。只有真正把這項(xiàng)工作做好了，才能確保黨和人民的事業(yè)代代相傳、長治久安。
四年里，我始終把學(xué)生的思想教育工作的實(shí)效性放在首位。配合黨團(tuán)總支，教育學(xué)生在政治問題上立場堅(jiān)定，堅(jiān)決維護(hù)黨和國家的利益及高校的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，促進(jìn)大學(xué)生思想政治索質(zhì)、科學(xué)文化索質(zhì)、身心索質(zhì)的全而提高。
(一)班級活動(dòng)。
不定期的召開主題班會。這些班會并不是單一地傳達(dá)政策、布置任務(wù)，而是根據(jù)學(xué)生需求有著不同的主題，如新入學(xué)時(shí)的見面會、班干部選舉會、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹會等。此外，選課制使得同班的學(xué)生很多情況下不能同學(xué)，彼此欠缺交流溝通。針對此班級舉行了一系列活動(dòng)，譬如三八婦女節(jié)的班級聚會、班級乒乓球、足球、籃球比賽、辯論賽等，既增強(qiáng)了班級的凝聚力，又培養(yǎng)了同學(xué)們的班級榮譽(yù)感和歸屬感。每次活動(dòng)我都會參與其中，與學(xué)生們共同體悟和快樂。通過我們的共同努力，03法學(xué)這個(gè)和諧、健康向上的班集體被評為了校優(yōu)秀班級。
(二)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。
人們常說大學(xué)是象牙塔，但象牙塔并不意味著輕松的時(shí)光和散漫的情調(diào)。03法學(xué)每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識到班級學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)思想的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)態(tài)度的樹立對今后的發(fā)展有著極為重要的作用。全班同學(xué)共同努力，形成了“唯實(shí)、創(chuàng)新”的濃厚學(xué)風(fēng)。在英語四六級考試、計(jì)算機(jī)等級考試、專業(yè)課學(xué)習(xí)中都取得了優(yōu)秀的成績，在xx年碩士研究生考試中，03法學(xué)76人有6人保送海大研究生，23人取得各著名高校的研究生復(fù)試資格。
(三)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題。
我們知道，綜合測評、先進(jìn)評比、獎(jiǎng)學(xué)金評定、貧困生認(rèn)定、入黨推優(yōu)、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評定一直是學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，也是關(guān)系學(xué)生切身利益的事情。所以，我在處理這些問題時(shí)，都要在班級中進(jìn)行全面細(xì)致地觀察和調(diào)查，嚴(yán)格堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則。
(四)教學(xué)評估工作。
教學(xué)評估是一件關(guān)系我校發(fā)展的大事，院、系、班級根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件精神，在學(xué)生中深入開展了迎評動(dòng)員工作。我班學(xué)生6月份即將畢業(yè)，與教學(xué)評估工作關(guān)聯(lián)最為密切的莫過于畢業(yè)論文設(shè)計(jì)。針對此，我們先后開過三次會議，從論文的寫作規(guī)范、寫作框架到寫作內(nèi)容，都進(jìn)行了細(xì)致有效地督促和指導(dǎo)。此外，班級同學(xué)還主動(dòng)地參與到院系工作中來，為評估促建做出奉獻(xiàn)。
做為班主任，要有足夠的細(xì)心、耐心和愛心，關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的需求和可能出現(xiàn)的問題出發(fā)，解決好學(xué)生的思想心理問題和實(shí)際問題。高處著眼、細(xì)處著手。
譬如學(xué)生的思想心理問題。對新的環(huán)境不適應(yīng)、學(xué)習(xí)持久緊張和競爭矛盾的激化、生活上的挫折等很容易導(dǎo)致心理障礙與疾病。作為班主任我一直關(guān)注學(xué)生的心理健康。有學(xué)生厭學(xué)，我去談心，分析厭學(xué)原因并對癥矯治;有學(xué)生戀愛，我與他聊天，幫助樹立正確的學(xué)習(xí)觀、戀愛觀;有學(xué)生對未來迷惘失望，有學(xué)生內(nèi)心有自卑感、孤獨(dú)感，有學(xué)生偏激、拒絕勸告和安慰，我都愿意換位思考，平心靜氣地開導(dǎo)他們。
譬如學(xué)生的生活困難問題。班級中有部分學(xué)生生活困難，從xx年擔(dān)任班主任來我就致力于經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶工作，四年來爭取到六萬余元的社會資助，共計(jì)資助困難學(xué)生20余人次。令我備感欣慰的是，接受資助的學(xué)生們都能本著善良誠信的原則使用好資助金，學(xué)習(xí)成績也都有長足的進(jìn)步，xx年接受資助的12名學(xué)生中，6名選擇了直接就業(yè)，6名考取了研究生，并且全部是211重點(diǎn)高校。
還有學(xué)生的畢業(yè)選擇問題。大四學(xué)年，03法學(xué)進(jìn)入了就業(yè)考學(xué)沖刺期，我查閱了相關(guān)的就業(yè)考學(xué)信息，對學(xué)生們的考研、就業(yè)、考公務(wù)員等畢業(yè)選擇進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和建議。為一些學(xué)生聯(lián)系律所、法院等實(shí)習(xí)單位。此外我開通了個(gè)人ftp學(xué)習(xí)空間，空間包括法律、司法考試、英語、文學(xué)四個(gè)版塊，存放收集到的大量專業(yè)學(xué)習(xí)資料，定期更新，供學(xué)生們下載。
學(xué)生剛?cè)胄r(shí)，我更多是到他們的宿舍中去談心，詢問生活學(xué)習(xí)情況。等他們逐漸有了個(gè)人獨(dú)立空間時(shí)，就通過一對一的談話、qq、電子郵件等進(jìn)行交流。把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的情感世界、思想品質(zhì)、興趣愛好、性格特征、生活情況、學(xué)業(yè)進(jìn)展情況等，通過這種主動(dòng)接近，縮了短師生之間的距離，建立了良性和諧的師生關(guān)系、朋友關(guān)系。同時(shí)在與學(xué)生的互動(dòng)及工作中，班主任應(yīng)注重教育藝術(shù)，要善于將心比心、換位思考，因人施教、因勢利導(dǎo)，維護(hù)大學(xué)生的人格尊嚴(yán)，合情合理地使用行政措施和獎(jiǎng)懲手段，積累總結(jié)好的工作經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)，結(jié)合自己的個(gè)性風(fēng)格，努力創(chuàng)造高水平、有特色、有成效的班主任工作模式。
偉大的教育家陶行知先生曾說過：“老師最大的成功在于培養(yǎng)出令自己崇拜的學(xué)生。感謝我的學(xué)生們，讓我成長為一名合格的班主任，讓我體味成功。
課題研究方案課題研究的基本思路篇八
通過2022年各項(xiàng)工作的開展情況的總結(jié)，在新的一年里要調(diào)整好工作思路，增強(qiáng)責(zé)任意識，充分認(rèn)識到自身存在的不足之處，總結(jié)當(dāng)今和今后工作中可能存在的問題，及早的理清20xx的工作計(jì)劃與思路，提升工作效率。
現(xiàn)將2022年度的工作計(jì)劃制定如下：
一．把公司20xx的總年度計(jì)劃表作為指導(dǎo)，配合相關(guān)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人做好月進(jìn)度計(jì)劃，盡最大努力最大限度的開展工作，做到辦事有計(jì)劃，管理有過程，事事有結(jié)果的管理模式。
二．學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作，經(jīng)常與機(jī)械以及液壓工程師溝通工作，而不是閉門造車，學(xué)會溝通每個(gè)環(huán)節(jié)的可行性及經(jīng)濟(jì)性。最大程度上的減少累贅的設(shè)計(jì)和不合理的設(shè)計(jì)，節(jié)約設(shè)備的實(shí)際成本。在調(diào)試中的問題更是需要通過團(tuán)隊(duì)的知識和力量來妥善解決。
三．做好項(xiàng)目前期工作，積極主動(dòng)的把濕噴機(jī)項(xiàng)目所能提供的技術(shù)數(shù)據(jù)報(bào)給公司外協(xié)部門的相關(guān)工作人員，盡量配合外協(xié)工作人員，盡早完成項(xiàng)目相關(guān)的元件采購以及技術(shù)引進(jìn)工作。包括電氣控制柜的外包驗(yàn)收，所使用的hesmor控制器的技術(shù)轉(zhuǎn)化，以及無線遙控器等相關(guān)周邊元器件的落實(shí)和完善，將所有元器件，根據(jù)項(xiàng)目的需要，使用最快捷有效的技術(shù)方式結(jié)合起來使用。
四．在濕噴機(jī)的裝車階段，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)場的督促與指導(dǎo)工作。發(fā)揮所學(xué)的自動(dòng)化專業(yè)知識，結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，從圖紙檢閱到實(shí)際安裝過程中，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格的監(jiān)督和管理。做到責(zé)任到人，事事有人管，大事講規(guī)范小事講原則的工作方式。著重檢查設(shè)備的質(zhì)量和安裝工藝，爭取使項(xiàng)目產(chǎn)品達(dá)到最優(yōu)化。
五．及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題解決問題，在項(xiàng)目調(diào)試過程中，勢必發(fā)生一些各種各樣的問題，畢竟前期設(shè)計(jì)的產(chǎn)品不可能完美無缺，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。但重要的是，在遇到問題的過程中，不慌張，不氣餒，不妥協(xié)，配合其他相關(guān)部門共同商議討論解決問題的方案，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，學(xué)習(xí)到新的技術(shù)內(nèi)容，為以后的工作提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)保障。
六．濕噴機(jī)樣車制造完成后，做好圖紙和程序的修訂工作，整理好技術(shù)圖紙以及程序源代碼，為日后的量產(chǎn)做好充分的準(zhǔn)備。做好濕噴機(jī)項(xiàng)目的技術(shù)交接工作，將最終的圖紙和程序存入公司的技術(shù)庫。
七．待濕噴機(jī)生產(chǎn)穩(wěn)定，培養(yǎng)梯度團(tuán)隊(duì)，集團(tuán)的擴(kuò)張必然需要人才的引進(jìn)和擴(kuò)張，這時(shí)候培養(yǎng)一個(gè)健康的梯度團(tuán)隊(duì)尤為重要，合理的梯度團(tuán)隊(duì)，既是公司未來的中堅(jiān)力量，也可以最小化正常的人員流動(dòng)所帶來的不利影響。
八．加強(qiáng)自身的知識和經(jīng)驗(yàn)積累，增強(qiáng)全局意識，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。不懂的環(huán)節(jié)與上級領(lǐng)導(dǎo)或者外協(xié)部門做好溝通工作，做到風(fēng)清氣正，和諧做事的工作態(tài)度，積極主動(dòng)的把工作做好，做到實(shí)處。盡量減少上級領(lǐng)導(dǎo)的工作壓力，把自己責(zé)任內(nèi)的事勇于擔(dān)當(dāng)。
以上是我2021年的年度工作計(jì)劃，可能還不成熟，希望領(lǐng)導(dǎo)指正，但我相信在公司和工程領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我將按照公司的管理模式，遵循公司規(guī)范，堅(jiān)持程序化，規(guī)范化，專業(yè)化的管理思路，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，以集團(tuán)興我榮，集團(tuán)衰我恥的工作態(tài)度來完成公司下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，在新的一年里以嶄新的精神狀態(tài)投入工作中，為**集團(tuán)的發(fā)展做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
課題研究方案課題研究的基本思路篇九
背景目的指該計(jì)劃/方案在什么背景下制定的，所要達(dá)到的目的是什么?！氨尘澳康摹钡男畔⒁话阍谠囶}的題干中會明確交代，有時(shí)也會在申論的背景資料中給出，考生只需要概括歸納出來即可。
啟承語指承上啟下的過渡語，一般緊靠目的后面，常見的表達(dá)方式是“為了……，特制定此工作計(jì)劃/工作方案?！?/p>
如《合肥市生活垃圾分類工作實(shí)施方案》的背景目的：
根據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國家發(fā)展改革委住房城鄉(xiāng)建設(shè)部生活垃圾分類制度實(shí)施方案的通知》（國辦發(fā)〔2017〕26號）和《住房城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于加快推進(jìn)部分重點(diǎn)城市生活垃圾分類工作的通知》（建城〔2017〕253號）精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。
如《合肥市“比創(chuàng)新、比創(chuàng)業(yè)、比創(chuàng)造、增動(dòng)能”專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》背景目的：
為積極營造有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的良好發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)《中共安徽省委辦公廳?安徽省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)安徽省“比創(chuàng)新、比創(chuàng)業(yè)、比創(chuàng)造、增動(dòng)能”專項(xiàng)行動(dòng)方案的通知》（廳〔2019〕35號），結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
“活動(dòng)主題”或“指導(dǎo)思想”在申論材料中一般不會給出，需要考生自己提出。
如果是活動(dòng)方案，寫“活動(dòng)主題”即可，一般不寫“指導(dǎo)思想”?；顒?dòng)主題指通過一句話把活動(dòng)的核心內(nèi)容寫出來。如新春聯(lián)歡活動(dòng)，主題可以是：新春佳節(jié)共團(tuán)圓歡歌笑語齊聯(lián)歡等，主題內(nèi)容要簡潔工整，易于傳播和記憶。
如果是工作指導(dǎo)方案或者工作實(shí)施方案，且作答字?jǐn)?shù)在800字以上時(shí)候，一般寫“指導(dǎo)思想”，如果作答字?jǐn)?shù)在500字以下，“指導(dǎo)思想”一般可以省略。
指導(dǎo)思想在寫作時(shí)，要把握寫作結(jié)構(gòu)，內(nèi)容簡短有針對性，同時(shí)多注意總結(jié)，要善于總結(jié)提煉，每個(gè)指導(dǎo)思想,甚至其中的每一句話都是在歸納分析、綜合研判中總結(jié)提煉的思想精華和智慧結(jié)晶。不研究形勢，不研究問題，沒有對工作的準(zhǔn)確把握，就不可能提煉出具有指導(dǎo)意義的觀點(diǎn)。寫好指導(dǎo)思想和寫作整篇文章一樣，都需要多讀多看、學(xué)習(xí)借鑒，特別要學(xué)習(xí)上級，如黨中央、國務(wù)院或省委、省政府下發(fā)的有關(guān)決定、意見、方案等，在學(xué)習(xí)中研究分析，在聯(lián)系上下文中認(rèn)真揣摩，在比較選擇中總結(jié)規(guī)律，在具體寫作中領(lǐng)會運(yùn)用。
基本情況指工作或活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等情況的說明，這些內(nèi)容根據(jù)材料確定，看申論中的“給定資料”中涉及到哪些，涉及到哪些則寫出哪些內(nèi)容，如果沒有涉及，在“計(jì)劃或者方案”中可以不寫。
方案中涉及到這些內(nèi)容不多，一般在“項(xiàng)目計(jì)劃”或者“項(xiàng)目方案”中會出現(xiàn)對“項(xiàng)目情況介紹”，而“活動(dòng)計(jì)劃”或者“活動(dòng)方案”中，如“評選活動(dòng)方案”“運(yùn)動(dòng)會方案”中會出現(xiàn)活動(dòng)的舉辦方、贊助方，活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)等基本要素的交代。
課題研究方案課題研究的基本思路篇十
戶籍制度改革通過推進(jìn)勞動(dòng)力遷移而對城市經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了各種正面宏觀效應(yīng),包括資源重新配置效應(yīng)、保持比較優(yōu)勢的`效應(yīng)、改善城市年齡結(jié)構(gòu)的效應(yīng)、填補(bǔ)崗位空白的效應(yīng)和促進(jìn)城市建設(shè)的效應(yīng).戶籍制度改革是開啟城市經(jīng)濟(jì)的源頭活水.
作者：蔡p王美艷作者單位：中國社會科學(xué)院人口與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究所,北京,100721刊名：規(guī)劃師isticpku英文刊名：planners年，卷(期)：200218(10)分類號：c922關(guān)鍵詞：戶籍制度城市經(jīng)濟(jì)資源重新配置
課題研究方案課題研究的基本思路篇十一
績效管理的導(dǎo)入是企業(yè)的一項(xiàng)大的組織變革，一方面績效管理的引入涉及利益分配的問題，由于變革的諸多不確定性，大家對未來的預(yù)期不明確，績效管理的推行將會受到來自各級管理者和員工的強(qiáng)大阻力，績效管理工作的負(fù)責(zé)部門也會被推到風(fēng)口浪尖上。另一方面，績效管理會觸及企業(yè)管理的方方面面，包括績效管理的計(jì)劃、輔導(dǎo)、評估、反饋、激勵(lì)等各環(huán)節(jié)管理工作，都需要從不同部門收集大量的企業(yè)工作績效數(shù)據(jù)。
所以，如果高層管理者沒有高度重視，沒有給予該項(xiàng)變革工作的大力支持，績效管理負(fù)責(zé)部門的工作開展將面臨很多困難，其他部門管理者和員工的配合程度也將大打折扣，績效管理工作的導(dǎo)入就很有可能會停滯不前或是流于形式。
2.直線管理者責(zé)任到位。
除了高層管理者的高度重視和支持外，強(qiáng)化直線經(jīng)理的績效責(zé)任意識也至關(guān)重要。績效管理工作不僅僅是人力資源管理部門的事情，而是一個(gè)自上而下目標(biāo)分解、不斷指導(dǎo)溝通和交流的過程。
一般說來，在績效管理中，人力資源管理部門的角色定位應(yīng)該是整個(gè)企業(yè)績效管理游戲規(guī)則的制定者、宣傳者、培訓(xùn)者、推廣者和實(shí)施監(jiān)督者，而直線管理者的角色定位是績效管理方案的細(xì)化者、實(shí)施者和反饋者，即根據(jù)不同部門的特色，細(xì)化績效考核方案。若脫離直線管理者的具體工作，績效管理工作將會變成“無源之水，無本之木”。
3.方案設(shè)計(jì)科學(xué)合理。
績效方案要實(shí)現(xiàn)科學(xué)合理設(shè)計(jì)，以下四個(gè)方面的工作是非常重要的。
一是績效管理體系的核心要素要齊全，包括誰來做、考核誰、誰來考核、考核什么、怎么考核、多久考核、結(jié)果怎樣用、結(jié)果如何反饋、如何溝通改進(jìn)等內(nèi)容。二是對企業(yè)的所有崗位進(jìn)行分層分類，不同系列和層次的崗位，其考核周期、指標(biāo)類別的權(quán)重、績效工資比例等各方面應(yīng)有所區(qū)別。三是指標(biāo)的選擇要遵循“二八原則”，突出重點(diǎn)，不強(qiáng)求面面俱到；定性的指標(biāo)考核，根據(jù)崗位性質(zhì)的不同，靈活采用360度的各個(gè)方面維度；績效目標(biāo)值的確定要合理科學(xué)，不能由自己設(shè)定，否則將脫離績效管理的初衷。四是績效考核結(jié)果的應(yīng)用要全面，不應(yīng)僅僅是與個(gè)人的績效工資掛鉤，其范圍應(yīng)涉及晉升、培訓(xùn)、調(diào)崗、調(diào)薪、年終獎(jiǎng)金等方面。若企業(yè)缺乏績效管理方案設(shè)計(jì)方面的人才，建議引入第三方機(jī)構(gòu)協(xié)助制定。
4.方案宣傳要深入基層。
方案的大范圍宣傳是績效管理順利實(shí)施的重要保證。一方面，只有對方案進(jìn)行全面且深入的宣傳講解，才能確保各級管理者和執(zhí)行者理解和掌握績效管理方案的操作要領(lǐng)，以更好地推進(jìn)工作開展；另一方面，通過方案的大力宣傳讓全體員工清楚地了解企業(yè)導(dǎo)向的是何種行為，反對何種行為，并逐步形成良好的企業(yè)文化，確?？冃Ч芾砉ぷ鞯拈L期貫徹落實(shí)。為了確保方案宣傳工作能取得更好的效果，建議采取多介質(zhì)和多方式結(jié)合的宣傳方式，如發(fā)公文、墻報(bào)宣傳、制度競賽活動(dòng)等多種方式。
5.溝通貫于始終。
企業(yè)員工和上級領(lǐng)導(dǎo)的雙向溝通是績效管理的生命線。
然而，大部分企業(yè)都忽略了績效溝通的重要性，而強(qiáng)調(diào)評估階段的工作。績效溝通在計(jì)劃、輔導(dǎo)、評估、反饋、激勵(lì)等不同階段都要貫穿始終。
從員工角度來說，與上級領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)有效的溝通有助于發(fā)現(xiàn)自己上一階段工作中的不足，并確立下一階段績效改進(jìn)點(diǎn)，這對提升自己的工作績效大有好處。此外，以有效溝通為基礎(chǔ)進(jìn)行績效考評是雙方共同解決問題的一個(gè)機(jī)會，是員工參與工作管理的一種形式，這樣能很好地激發(fā)員工的主人翁責(zé)任感，強(qiáng)化責(zé)任。從管理者來說，通過與員工的有效溝通，有助于全面了解員工的工作情況、掌握工作進(jìn)展信息，并有針對性地提供相應(yīng)的輔導(dǎo)，很好地幫助下屬提升能力，保證績效管理制度的順利實(shí)施。
課題研究方案課題研究的基本思路篇十二
工作分析是所有人力資源管理的基礎(chǔ)，即是薪酬管理系統(tǒng)的第一步，亦是績效管理系統(tǒng)的第一步。
建設(shè)績效指標(biāo)庫。
績效指標(biāo)庫是企業(yè)績效考核的基礎(chǔ)和核心，績效指標(biāo)的來源有：
1、基于企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的分解。
指為完成戰(zhàn)略任務(wù)而將企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)逐層分解到每個(gè)部門及相關(guān)人員的一種指標(biāo)設(shè)計(jì)方法。通過這種方法得到的指標(biāo)所考核的內(nèi)容都是每個(gè)人最主要的且必須完成的工作。
2、基于工作分析。
通過職位說明書或崗位職責(zé)說明可以把多種類型的工作分成必須做、應(yīng)該做和要求做三種，而這種指標(biāo)設(shè)計(jì)法就是找出必須做、可衡量的工作，并把它們設(shè)成績效考核的指標(biāo)。
3、基于綜合業(yè)務(wù)流程。
根據(jù)被考核對象在流程中所扮演的角色、肩負(fù)的責(zé)任以及同上游、下游之間的關(guān)系，來確定衡量其工作的績效考核指標(biāo)的一種設(shè)計(jì)方法。
選擇關(guān)鍵指標(biāo)。
同一崗位的績效考核指標(biāo)庫可能有十幾項(xiàng)甚至二十項(xiàng)考核指標(biāo)，但不同階段考核的重點(diǎn)不同，導(dǎo)致所選擇的'關(guān)鍵指標(biāo)亦會有所不同。
選取關(guān)鍵考核指標(biāo)的選取順序：
1、時(shí)間〉質(zhì)量〉利潤。
2、先生存后發(fā)展。
3、先客戶后大客戶。
行為指標(biāo)量化。
行為考核對企業(yè)用人和長續(xù)發(fā)展具備相當(dāng)重要的意義。
形成考核表。
考核表是企業(yè)進(jìn)行績效考核的基本工具，必須落實(shí)到實(shí)處，具備極強(qiáng)的可操作性。
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