總結(jié)作為一種書(shū)面材料，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作生活有著重要的作用?？偨Y(jié)可以參考一些已有的優(yōu)秀范文，借鑒它們的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。通過(guò)閱讀總結(jié)范文，我們可以拓寬自己的思路和觀點(diǎn)，以更全面的方式進(jìn)行總結(jié)。
中班個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇一
該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得比較順利，家長(zhǎng)都能積極支持配合。
在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫(huà)、語(yǔ)言方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步。
一學(xué)期來(lái)，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況。積極開(kāi)展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過(guò)輪流當(dāng)“值日生”的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。
這學(xué)期，我園兩個(gè)大班都發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離，并全班放假兩周。我們認(rèn)真做好各種預(yù)防工作，加強(qiáng)晨檢，教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等，經(jīng)過(guò)大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時(shí)注意提醒孩子多喝開(kāi)水，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒。
本學(xué)期，各地安全事件頻發(fā)，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片，制作接送卡，并向家長(zhǎng)解釋各種安全措施，讓他們認(rèn)識(shí)到運(yùn)用接送卡的必要性，家長(zhǎng)們很是理解并積極配合。另外，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程，讓幼兒掌握更多的安全知識(shí)。如《不要輕易相信陌生人的話》，《遠(yuǎn)離家中的電老虎》等，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。
幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級(jí)管理的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步。
2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各類教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，認(rèn)真組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的`活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然奧秘，在觀察、提問(wèn)、設(shè)想，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和相互交流的探究活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，從而獲得初步的探究能力。在活動(dòng)中，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍。
3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，糾正孩子不良習(xí)慣。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，收到了很好的效果。但還是有個(gè)別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。如星宇，他是個(gè)調(diào)皮的孩子，總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手，平時(shí)游戲時(shí)趁人不注意就推推這個(gè)，拍拍那個(gè)，惹得大家一直來(lái)告狀。說(shuō)起星宇，大家都有好多話要說(shuō)，但似乎都不怎么喜歡他。但，怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)呢?我一時(shí)找不到方法。我深知，孩子的轉(zhuǎn)變不可能立竿見(jiàn)影，特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他。而在一次美術(shù)活動(dòng)中，因?yàn)闊o(wú)意中聽(tīng)到星宇跟別的孩子的對(duì)話，我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽(yù)感。因此我從這方面著手，努力改掉星宇的不良習(xí)慣。在我堅(jiān)持不懈的努力下，星宇逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)變了?，F(xiàn)在，他已肯聽(tīng)從成人的教導(dǎo)，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動(dòng)中變規(guī)矩多了，而且能認(rèn)真上課，積極思考，踴躍發(fā)言?？粗谝惶焯斓倪M(jìn)步，我的心感到甜滋滋的。
4、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力。本學(xué)期，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想，并不具備駕馭課程的能力，因此，有針對(duì)性地組織了部分教師對(duì)課程進(jìn)行整理，再把它下發(fā)給各個(gè)幼兒園參照?qǐng)?zhí)行。拿到新的課程的時(shí)候，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸收，漸漸把新的東西進(jìn)行內(nèi)化。特別是對(duì)于初次接觸的水墨畫(huà)，我們更是坐下來(lái)，一起研究。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品，這從無(wú)到有的經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴的摸索，能看到我們教師參與教研活動(dòng)的積極性及教研能力的提高。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，從一開(kāi)始的“用毛筆畫(huà)畫(huà)真難啊!”到現(xiàn)在的“又能用毛筆畫(huà)畫(huà)了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對(duì)這一領(lǐng)域的理解從好奇到喜歡，從一無(wú)所知到充滿興趣。
本學(xué)期，我們還有針對(duì)性地進(jìn)行了角色游戲的專門研討。期初，市教研員王明珠老師來(lái)我園進(jìn)行調(diào)研，對(duì)我們的課程安排進(jìn)行了調(diào)整，角色游戲從區(qū)域活動(dòng)中脫離出來(lái)，并增加了它的量。從分到合再到分，每一次的變動(dòng)都對(duì)我們不斷地提高了要求，如何很好地開(kāi)展角色游戲成為當(dāng)前擺在我們面前急需解決的難題。我們開(kāi)始了認(rèn)真地研討及摸索，并進(jìn)行了展示活動(dòng)，再由大家對(duì)活動(dòng)進(jìn)行再次研討，提出意見(jiàn)建議，最終總結(jié)出幾點(diǎn)共識(shí)。
在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作。由于各地安全事件頻發(fā)的原因，我園采取了家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)不能入園的措施，因此，老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少，定期出版的家長(zhǎng)園地也沒(méi)有家長(zhǎng)光顧，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長(zhǎng)勾通，并常常通過(guò)電話、家校路路通、《寶寶成長(zhǎng)檔案》的形式進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì)，一次家長(zhǎng)學(xué)校上課，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際情況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識(shí)。我們還組織了一次家園同樂(lè)的親子游戲活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活，并體驗(yàn)了親子游戲的樂(lè)趣。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)非常重視，參與的積極性高，活動(dòng)的出勤率達(dá)到100%。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。
本學(xué)期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
中班個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇二
隨著暑期的臨近，中班下學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，不但孩子們進(jìn)步很大，我的收獲也很多，現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)，如下：
一，教育教學(xué)方面。
固然重要，健康的心理也是在學(xué)前階段至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期家長(zhǎng)初步的認(rèn)識(shí)，在這學(xué)期里。我積極的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，與家長(zhǎng)一起探討孩子在家和在校的情況，并根據(jù)這些情況及時(shí)地制定針對(duì)該幼兒的教育方式，這樣做到了因材施教;同時(shí)如果出現(xiàn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的一些矛盾，也能及時(shí)的想辦法與雙方家長(zhǎng)溝通，將矛盾降至最小。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，我班家長(zhǎng)基本接受了我，也積極配合我的工作，保證我班工作的順利完成。
這一年，是學(xué)習(xí)的一年，是收獲的一年，也是急速成長(zhǎng)的一年，在這一年里，我學(xué)習(xí)到了很多幼教相關(guān)知識(shí)，豐富了自己，也為以后做好我班的教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我相信以后我會(huì)做得更好。
中班個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇三
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的中班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
飛逝的光陰流動(dòng)著微笑和心酸。和小朋友相處的時(shí)光總是最美好、最感動(dòng)的。在這學(xué)期中我又收獲了很多的東西，首先要感謝和我搭班的盧老師她對(duì)我的幫助很大。還有梅老師的細(xì)心是我學(xué)習(xí)的方向。下面我對(duì)自己在本學(xué)期的工作情況做一個(gè)小結(jié)。
積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。
我公平地對(duì)待每一名幼兒，不因?yàn)樗骋环矫娴娜秉c(diǎn)而忽視他。在我認(rèn)為越是有困難、調(diào)皮的孩子越要輔導(dǎo)他。另外我還通過(guò)幼兒教育書(shū)籍吸取了很多有用的知識(shí)，在每次的聽(tīng)課當(dāng)成學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好筆記并學(xué)習(xí)其他老師好的教育方法。我還時(shí)常反思自己在教學(xué)中的缺失。
我將我對(duì)幼兒近段時(shí)間通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)在離園或晨間接待時(shí)及時(shí)告知其家長(zhǎng)。只有通過(guò)家園的不斷互動(dòng)才能很好地促進(jìn)幼兒的進(jìn)步和及時(shí)改正錯(cuò)誤。雖然我這個(gè)人不太會(huì)說(shuō)話，但是我在不斷努力通過(guò)一次次地與家長(zhǎng)溝通談話提升自己的溝通能力，我相信我會(huì)做得更好。也是讓家長(zhǎng)相信我是個(gè)好老師。
一方面是我對(duì)德育的教育非常地重是，二是我班小朋友的自律意識(shí)也是相當(dāng)?shù)睾?。在做這些工作是很多時(shí)候是比較煩的，幼兒有很多時(shí)候會(huì)有她的小調(diào)皮這是他們的天性。所以我們還是要用自己的一顆愛(ài)心去包容他們讓他們感受到愛(ài)，知道有時(shí)候老師的教育是為了他們好才這么做。老師的細(xì)則里更重要的一點(diǎn)就是細(xì)心。有一顆細(xì)膩的心幼兒會(huì)收到更多的陽(yáng)光和雨露。我想我不是一個(gè)特別好的老師，我有愛(ài)心但我有點(diǎn)粗心，我認(rèn)真地在做，每一次小朋友午睡不管是不是我的監(jiān)管時(shí)間我都會(huì)有意地去觀察一下他們午睡地情況有沒(méi)有蓋好被子，沒(méi)錯(cuò)我能做個(gè)好老師。我會(huì)用愛(ài)來(lái)堆積一堵高墻把我愛(ài)的孩子們緊緊包圍在里面讓他們無(wú)憂、健康地成長(zhǎng)。
中班個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇四
能夠積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極響應(yīng)工會(huì)號(hào)召，并參與各項(xiàng)活動(dòng)。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求，從不做敗壞我園的聲譽(yù)的事情。
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有時(shí)還組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)??。在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我班開(kāi)展了“比比誰(shuí)最棒”的主題活動(dòng)，充份利用了環(huán)境布置，讓環(huán)境在主題活動(dòng)中起到重要的作用。
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，我們主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式（家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。
愛(ài)孩子就是尊重孩子，我們有個(gè)孩子鼻子上總是帶著鼻涕，我并沒(méi)有嫌棄他臟而不理他，相反當(dāng)我看見(jiàn)他的鼻涕流出來(lái)是給他送上紙，或親自為他擦干凈。愛(ài)孩子就是責(zé)任，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會(huì)做的更好。孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護(hù)能力也不強(qiáng)，所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
王珍珍。
20xx年七月。
中班個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇五
聽(tīng)，新年的鐘聲又敲響了，一個(gè)學(xué)期又要停止了，為了把工作做得更好，我們有需要總結(jié)一學(xué)期以來(lái)的得與失，繼續(xù)反思并進(jìn)步本身。下面我側(cè)重從以下幾方面作了總結(jié)與回首。
這學(xué)期我們各方面共同較默契。這個(gè)班是她從小班帶上來(lái)的，孩子們對(duì)她很親近，對(duì)我較疏遠(yuǎn)。于是我就細(xì)小的生活瑣事中關(guān)切他們，多與他們攀談，盡力靠近他們，支持勉勵(lì)他們勇敢探索與表達(dá)、創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往情況，并吸引幼兒與我攀談。現(xiàn)在，孩子們與我的間隔越來(lái)越小了，加倍信任我了。剛從小班升上來(lái)時(shí)孩子各方面的才能有待進(jìn)一步的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)積極溝通向家長(zhǎng)提出希望，了解這一年齡階段孩子的特點(diǎn)，配合培養(yǎng)孩子的自立才能。另一方面我和鄭先生積極共同，認(rèn)真抓好一日老例。如我班幼兒在吃飯時(shí)喜歡講話，霉畚吃完飯桌子上和地上總能掃到不少飯粒，而且速度較慢。依據(jù)這一環(huán)境我就在課上講了一個(gè)漏嘴巴的故事，教導(dǎo)孩子吃飯不能失落飯粒，并且在吃飯時(shí)，常常提醒他們，并相互監(jiān)督，對(duì)做得好的孩子實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)，收到的.后果較抱負(fù)。孩子們?cè)谶@方面有了很大進(jìn)步。又如，我們霉畚開(kāi)展運(yùn)動(dòng)時(shí)必要孩子帶一些器械，剛開(kāi)始，孩子們老是忘記，經(jīng)常是空手而來(lái)。針對(duì)這種現(xiàn)象就訂定了獎(jiǎng)罰制度，現(xiàn)在如果開(kāi)展運(yùn)動(dòng)，孩子們都能積極共同。其次是培養(yǎng)小助手，好的小助手對(duì)付班級(jí)治理起側(cè)緊張的作用，于是，我們發(fā)明苗子，就加以栽培。如能率領(lǐng)小朋友背兒歌的，能幫忙先生管紀(jì)律的，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日生等。怡芯、婷婷、超超、雨甜、等一批小助手脫穎而出，成了先生的好副手。再次是關(guān)切、親近落后幼兒，贊助他們建立自信心，由于每個(gè)幼兒受遺傳、情況教導(dǎo)因素的不合影響，其個(gè)體成長(zhǎng)存在著必然的差異。在一個(gè)班級(jí)中，弗成能所有的孩子都那么聰明，總會(huì)有幾個(gè)接收才能差、反映對(duì)照慢的，對(duì)付正處在成耐久的孩子來(lái)說(shuō)。每個(gè)人總是要有提高的，只不過(guò)有快有慢之分。我班的濤濤便是一個(gè)很好的例子，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，他各方面的才能都很差，不會(huì)吃飯、不會(huì)小便，不肯睡覺(jué)、上課不會(huì)坐，幾乎所有的缺點(diǎn)都集中在他一個(gè)人身上，顛末察觀和了解，這些都是家長(zhǎng)所造成的，不會(huì)吃飯就喝牛奶，不會(huì)小便就把尿，于是我們就和家長(zhǎng)常常交談，慢慢轉(zhuǎn)化他們的看念，該撒手時(shí)就要撒手，當(dāng)他有提高時(shí)就給予他勉勵(lì)表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在杜文濤在我們的贊助下，各方面的才能都獲得不合水平的進(jìn)步和提高。在日常運(yùn)動(dòng)時(shí)注重幼兒的平安，平時(shí)增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)教導(dǎo)，讓家長(zhǎng)寧神、信任到把孩子交到我們手中。
這學(xué)期，我以班級(jí)為核心，以幼兒為主體，經(jīng)心全意、腳踏實(shí)地地觀待我的工作，認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組部署的任務(wù)。積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和年紀(jì)組會(huì)議。更新看念和知識(shí)，平時(shí)注重學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)，碰到問(wèn)題實(shí)時(shí)向別人請(qǐng)教，新課程的實(shí)施更增加了工作的緊迫感，由于是新課本，又是以主題為中心，教授教化運(yùn)動(dòng)理念和形式都是異常新穎的，為了熟悉課本我總是認(rèn)真提前備課，為運(yùn)動(dòng)做好充分的籌備。往后我的任務(wù)將是繼承學(xué)習(xí)新措施，鉆研新課本，進(jìn)行立異教授教化。
學(xué)期即將停止，孩子們又長(zhǎng)大一歲，但必要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有許多，如要培養(yǎng)他們能做力所能及的事，不怕艱苦，有初步的責(zé)任感，同伴之間能友好相處，發(fā)生問(wèn)題能本身自行辦理等等。走過(guò)20xx年，歡迎20xx年新的一年又在向我們招手，讓我們配合盡力吧!
中班個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇六
在我們充實(shí)忙碌的工作中，我們度過(guò)了有一個(gè)學(xué)期，到學(xué)期末我們都要對(duì)自己的工作寫(xiě)一份工作總結(jié)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的中班下學(xué)期個(gè)人。
一、思想方面。
能夠積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
不遲到、早退。積極響應(yīng)工會(huì)號(hào)召并參與各項(xiàng)活動(dòng)。在廉潔從教上我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求從不做敗壞我園的聲譽(yù)的事情。
二、工作方面。
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)。
工作計(jì)劃。
記錄認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)有時(shí)還組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)??。在每一次的教學(xué)活動(dòng)中我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題在一次次的鼓勵(lì)下許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí)盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此我通過(guò)各種途徑及手段自身素質(zhì)得到了很大的提高為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我班開(kāi)展了“比比誰(shuí)最棒”的主題活動(dòng)，充份利用了環(huán)境布置，讓環(huán)境在主題活動(dòng)中起到重要的作用。
三、家長(zhǎng)工作方面。
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，我們主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng))向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面。
很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。愛(ài)孩子就是尊重孩子，我們有個(gè)孩子鼻子上總是帶著鼻涕，我并沒(méi)有嫌棄他臟而不理他，相反當(dāng)我看見(jiàn)他的鼻涕流出來(lái)是給他送上紙，或親自為他擦干凈。愛(ài)孩子就是責(zé)任，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會(huì)做的更好。孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護(hù)能力也不強(qiáng)，所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：
一、思想方面。
能夠積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。
二、教學(xué)工作方面。
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有時(shí)還組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。
在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。
三、家長(zhǎng)工作方面。
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，我們主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng))向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面。
很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。
時(shí)間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了?；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂(lè)。辛酸的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的小臉，聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛(ài)吃，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、配合。
這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎?能讓家長(zhǎng)不說(shuō)“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作作一下簡(jiǎn)單回顧：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們兩位老師鬧的束手無(wú)策，但我們面對(duì)孩子們的種.種不適應(yīng)，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛(ài)安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒基本都樂(lè)于來(lái)園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好，樂(lè)于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。
點(diǎn)，在老師的督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話，挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。
二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：
(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。
(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做小班長(zhǎng)。通過(guò)不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了，講話、開(kāi)小差的少了。
2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言。
通過(guò)對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽(tīng)故事，每次講故事的時(shí)候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡(jiǎn)單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語(yǔ)言，并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力也有了一定的提高。
3、在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。
幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
三、加強(qiáng)主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動(dòng)的平臺(tái)。
隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都及時(shí)地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)堅(jiān)持“主題墻是師幼互動(dòng)平臺(tái)”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計(jì)，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會(huì)驕傲地向家長(zhǎng)宣布：這是我畫(huà)的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮。
四、努力做好家長(zhǎng)工作，建起家園友誼之橋。
俗話說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”。沒(méi)有膽肝相照，哪換真摯之心?沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，我們哪來(lái)成就?開(kāi)學(xué)后，我們通過(guò)各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系。例如我們會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗(yàn)，探討有針對(duì)性的有效教育方法;我們每周都會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)欄向家長(zhǎng)宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn)，健康知識(shí)，或是求得家長(zhǎng)配合的活動(dòng)通知等。
另外，新生的家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，，為了滿足家長(zhǎng)的想法，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作，開(kāi)學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，等開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種.種變化。我們還適時(shí)地進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進(jìn)行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長(zhǎng)的距離，我們微笑地面對(duì)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)感覺(jué)一種親合力，對(duì)與孩子的問(wèn)題，我們總先報(bào)喜再委婉地提出孩子的注意點(diǎn)與家長(zhǎng)的配合之處。
此外，在重陽(yáng)節(jié)，我們還開(kāi)展了敬老愛(ài)老的親子活動(dòng)，這一活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的大力支持，通過(guò)祖孫同樂(lè)的親子活動(dòng)，不僅讓幼兒知道了重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日，更在腦海中留下了我愛(ài)爺爺奶奶的深刻烙印，培養(yǎng)了他們敬老愛(ài)老的情感。
以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種.種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在來(lái)年各更上一層樓!
忙忙碌碌中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下，班務(wù)工作開(kāi)展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得比較順利，家長(zhǎng)都能積極支持配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫(huà)、語(yǔ)言方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步。
一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
一學(xué)期來(lái)，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況。積極開(kāi)展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過(guò)輪流當(dāng)“值日生”的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。
這學(xué)期，我園兩個(gè)大班都發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離，并全班放假兩周。我們認(rèn)真做好各種預(yù)防工作，加強(qiáng)晨檢，教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等，經(jīng)過(guò)大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時(shí)注意提醒孩子多喝開(kāi)水，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒。
本學(xué)期，各地安全事件頻發(fā)，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片，制作接送卡，并向家長(zhǎng)解釋各種安全措施，讓他們認(rèn)識(shí)到運(yùn)用接送卡的必要性，家長(zhǎng)們很是理解并積極配合。另外，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程，讓幼兒掌握更多的安全知識(shí)。如《不要輕易相信陌生人的話》，《遠(yuǎn)離家中的電老虎》等，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。
二、認(rèn)真按計(jì)劃開(kāi)展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。
幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級(jí)管理的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步。
2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各類教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，認(rèn)真組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然奧秘，在觀察、提問(wèn)、設(shè)想，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和相互交流的探究活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，從而獲得初步的探究能力。在活動(dòng)中，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍。
3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，糾正孩子不良習(xí)慣。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，收到了很好的效果。但還是有個(gè)別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。如星宇，他是個(gè)調(diào)皮的孩子，總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手，平時(shí)游戲時(shí)趁人不注意就推推這個(gè)，拍拍那個(gè)，惹得大家一直來(lái)告狀。說(shuō)起星宇，大家都有好多話要說(shuō)，但似乎都不怎么喜歡他。但，怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)呢?我一時(shí)找不到方法。我深知，孩子的轉(zhuǎn)變不可能立竿見(jiàn)影，特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他。而在一次美術(shù)活動(dòng)中，因?yàn)闊o(wú)意中聽(tīng)到星宇跟別的孩子的對(duì)話，我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽(yù)感。因此我從這方面著手，努力改掉星宇的不良習(xí)慣。在我堅(jiān)持不懈的努力下，星宇逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)變了?，F(xiàn)在，他已肯聽(tīng)從成人的教導(dǎo)，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動(dòng)中變規(guī)矩多了，而且能認(rèn)真上課，積極思考，踴躍發(fā)言?？粗谝惶焯斓倪M(jìn)步，我的心感到甜滋滋的。
4、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力。本學(xué)期，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想，并不具備駕馭課程的能力，因此，有針對(duì)性地組織了部分教師對(duì)課程進(jìn)行整理，再把它下發(fā)給各個(gè)幼兒園參照?qǐng)?zhí)行。拿到新的課程的時(shí)候，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸收，漸漸把新的東西進(jìn)行內(nèi)化。特別是對(duì)于初次接觸的水墨畫(huà)，我們更是坐下來(lái)，一起研究。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品，這從無(wú)到有的經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴的摸索，能看到我們教師參與教研活動(dòng)的積極性及教研能力的提高。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，從一開(kāi)始的“用毛筆畫(huà)畫(huà)真難啊!”到現(xiàn)在的“又能用毛筆畫(huà)畫(huà)了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對(duì)這一領(lǐng)域的理解從好奇到喜歡，從一無(wú)所知到充滿興趣。
本學(xué)期，我們還有針對(duì)性地進(jìn)行了角色游戲的專門研討。期初，市教研員王明珠老師來(lái)我園進(jìn)行調(diào)研，對(duì)我們的課程安排進(jìn)行了調(diào)整，角色游戲從區(qū)域活動(dòng)中脫離出來(lái)，并增加了它的量。從分到合再到分，每一次的變動(dòng)都對(duì)我們不斷地提高了要求，如何很好地開(kāi)展角色游戲成為當(dāng)前擺在我們面前急需解決的難題。我們開(kāi)始了認(rèn)真地研討及摸索，并進(jìn)行了展示活動(dòng)，再由大家對(duì)活動(dòng)進(jìn)行再次研討，提出意見(jiàn)建議，最終總結(jié)出幾點(diǎn)共識(shí)。
三、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，努力做好家園同步教育工作。
在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作。由于各地安全事件頻發(fā)的原因，我園采取了家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)不能入園的措施，因此，老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少，定期出版的家長(zhǎng)園地也沒(méi)有家長(zhǎng)光顧，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長(zhǎng)勾通，并常常通過(guò)電話、家校路路通、《寶寶成長(zhǎng)檔案》的形式進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì)，一次家長(zhǎng)學(xué)校上課，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際情況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識(shí)。我們還組織了一次家園同樂(lè)的親子游戲活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活，并體驗(yàn)了親子游戲的樂(lè)趣。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)非常重視，參與的積極性高，活動(dòng)的出勤率達(dá)到100%。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。
本學(xué)期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
時(shí)間匆匆而過(guò)，中班一學(xué)期很快就過(guò)去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)工作的順利開(kāi)展。
一、保育工作：
幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊。我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，，動(dòng)手能力有了明顯的提高。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。在5月份，因?yàn)橛小笆肿憧诓 边@傳染病，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們要仔細(xì)觀察班上幼兒情況，對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，用我們的細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒，使家長(zhǎng)放心!
二、教育工作：
在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹(shù)立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
三、家長(zhǎng)工作：
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。為了切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，通過(guò)多種形式(家園園地，多利用早、晚離園時(shí)與家長(zhǎng)談話、個(gè)別幼兒打電話、家園手冊(cè)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，同時(shí)我也了解幼兒在家的情況，以便我們做好工作，讓家長(zhǎng)更放心把他們的孩子交給我們。
四、存在不足與努力方向：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
3、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。
在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!
中班個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇七
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班能做好每天晨午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，及時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況。積極開(kāi)展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、。
使幼兒認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的疾病及處理辦法，如“預(yù)防接種不用怕”、“流鼻血了怎么辦”等;使幼兒掌握更多的安全知識(shí)，如“防火的安全”、“不在馬路上玩耍”;還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。
幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。
幼兒的多種感觀參與活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭，常有不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，在活動(dòng)中變規(guī)矩多了，而且能認(rèn)真上課，積極思考，涌躍發(fā)言。看著他在一天天的進(jìn)步，我們的心感到甜滋滋的。
在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作。我園采取家長(zhǎng)接送制度，使老師與家長(zhǎng)有了直接接觸的機(jī)會(huì)，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長(zhǎng)勾通，還常常通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合我班實(shí)際情況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。
本學(xué)期，在我們班兩位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
中班個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇八
聽(tīng)，新年的鐘聲又敲響了，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，為了把工作做得更好，我們有必要總結(jié)一學(xué)期以來(lái)的得與失，不斷反思并提高自己。下面我著重從以下幾方面作了總結(jié)與回顧。
這學(xué)期我們各方面配合較默契。這個(gè)班是她從小班帶上來(lái)的，孩子們對(duì)她很親近，對(duì)我較疏遠(yuǎn)。于是我就細(xì)小的生活瑣事中關(guān)心他們，多與他們交談，努力接近他們，支持鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)、創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，并吸引幼兒與我交談?，F(xiàn)在，孩子們與我的距離越來(lái)越小了，更加信任我了。剛從小班升上來(lái)時(shí)孩子各方面的能力有待進(jìn)一步的提高。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)積極溝通向家長(zhǎng)提出希望，了解這一年齡階段孩子的特點(diǎn)，共同培養(yǎng)孩子的自立能力。另一方面我和鄭老師積極配合，認(rèn)真抓好一日常規(guī)。如我班幼兒在吃飯時(shí)喜歡講話，每次吃完飯桌子上和地上總能掃到不少飯粒，而且速度較慢。根據(jù)這一情況我就在課上講了一個(gè)“漏嘴巴”的故事，教育孩子吃飯不能掉飯粒，并且在吃飯時(shí)，經(jīng)常提醒他們，并相互監(jiān)督，對(duì)做得好的孩子及時(shí)表?yè)P(yáng)，收到的效果較理想。孩子們?cè)谶@方面有了很大提高。又如，我們每次開(kāi)展活動(dòng)時(shí)需要孩子帶一些東西，剛開(kāi)始，孩子們老是忘記，常常是空手而來(lái)。針對(duì)這種現(xiàn)象就制定了獎(jiǎng)罰制度，現(xiàn)在如果開(kāi)展活動(dòng)，孩子們都能積極配合。其次是培養(yǎng)“小助手”，好的小助手對(duì)于班級(jí)管理起著重要的作用，于是，我們發(fā)現(xiàn)苗子，就加以栽培。如能帶領(lǐng)小朋友背兒歌的，能協(xié)助老師管紀(jì)律的，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日生等。怡芯、婷婷、超超、雨甜、等一批小助手脫穎而出，成了老師的好幫手。再次是關(guān)心、親近后進(jìn)幼兒，幫助他們樹(shù)立自信心，由于每個(gè)幼兒受遺傳、環(huán)境教育因素的不同影響，其個(gè)體發(fā)展存在著一定的差異。在一個(gè)班級(jí)中，不可能所有的孩子都那么聰明，總會(huì)有幾個(gè)接受能力差、反應(yīng)比較慢的”，對(duì)于正處在成長(zhǎng)期的孩子來(lái)說(shuō)。每個(gè)人總是要有進(jìn)步的，只不過(guò)有快有慢之分。我班的濤濤就是一個(gè)很好的例子，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，他各方面的能力都很差，不會(huì)吃飯、不會(huì)小便，不肯睡覺(jué)、上課不會(huì)坐，幾乎所有的缺點(diǎn)都集中在他一個(gè)人身上，經(jīng)過(guò)觀察和了解，這些都是家長(zhǎng)所造成的，不會(huì)吃飯就喝牛奶，不會(huì)小便就把尿，于是我們就和家長(zhǎng)經(jīng)常攀談，慢慢轉(zhuǎn)化他們的觀念，該放手時(shí)就要放手，當(dāng)他有進(jìn)步時(shí)就給予他鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在杜文濤在我們的幫助下，各方面的能力都得到不同程度的提高和進(jìn)步。在日?；顒?dòng)時(shí)注重幼兒的安全，平時(shí)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育，讓家長(zhǎng)放心、信任到把孩子交到我們手中。
這學(xué)期，我以班級(jí)為核心，以幼兒為主體，全心全意、踏踏實(shí)實(shí)地對(duì)待我的工作，認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組布置的任務(wù)。積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和年紀(jì)組會(huì)議。更新觀念和知識(shí)，平時(shí)注重學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，碰到問(wèn)題及時(shí)向別人請(qǐng)教，新課程的實(shí)施更增加了工作的緊迫感，由于是新教材，又是以主題為中心，教學(xué)活動(dòng)理念和形式都是非常新穎的，為了熟悉教材我總是認(rèn)真提前備課，為活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。今后我的任務(wù)將是繼續(xù)學(xué)習(xí)新方法，鉆研新教材，進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)。
學(xué)期即將結(jié)束，孩子們又長(zhǎng)大一歲，但需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有很多，如要培養(yǎng)他們能做力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感，同伴之間能友好相處，發(fā)生問(wèn)題能自己自行解決……等等。走過(guò)20xx年，迎接20xx年新的一年又在向我們招手，讓我們共同努力吧！
中班個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇九
時(shí)間如梭，緊張又刺激的一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任白云班的班主任工作和幼兒園的檔案工作，首先在班內(nèi)和王老師共同商討管理班內(nèi)的工作，工作中兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，關(guān)心、呵護(hù)班里的每一個(gè)幼兒，用一顆愛(ài)心去對(duì)待他們，孩子們有什么事情總喜歡和我說(shuō)說(shuō)，談?wù)劊覀儼嗟挠變航?jīng)過(guò)中班半年來(lái)的幼兒園集體生活和學(xué)習(xí)，基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往，還能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。孩子能大方地與周圍的人比較有禮貌地交往。幼兒的生活自理能力有了很大的提高，會(huì)自己穿脫衣服并整理衣服、整理床鋪、自己動(dòng)手吃飯、喝水等，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒的學(xué)習(xí)能力也有了提高，比如愛(ài)問(wèn)愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)手、勤動(dòng)腦，還能大膽的在集體面前表演。幼兒能分組有秩序地喝水、洗手、入廁。半年來(lái)，孩子們的生活自理能力、行為能力以及和他人友好相處等各方面能力都有了明顯的改善。
為了提高孩子全面發(fā)展的綜合能力和積極主動(dòng)爭(zhēng)取進(jìn)步的能力，我在原由“今日之星”的基礎(chǔ)之上，又創(chuàng)新出“每月之星”，每個(gè)月底有孩子們推選出自己心目中的明星寶寶，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，不要只做“今日之星”，還要爭(zhēng)做“每月之星”，讓他們天天保持良好的行為習(xí)慣，覺(jué)得自己天天都是明星。
為了豐富幼兒的戶外體育活動(dòng)，我和王老師利用廢舊報(bào)紙、奶盒、紙箱等，制作了坦克車、機(jī)器人、保齡球、飛機(jī)、套環(huán)等器材，家長(zhǎng)也積極配合我們的工作拿來(lái)了編織袋、汽水瓶，制作了高蹺、沙包、火箭等，真正讓孩子們?cè)跇?lè)中玩，玩中學(xué)，樂(lè)意入園，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
孩子的安全是幼兒園教學(xué)工作的重中之重，為了減少幼兒在活動(dòng)室內(nèi)的不安全因素，我和王老師用布包裝了暖氣片，既美觀又可以裝飾活動(dòng)室，孩子們還可以在上面扣紐扣，孩子們非常喜歡。還利用廢奶盒制作了8個(gè)鉛筆桶，每組一個(gè)，上課時(shí)既輕便，又安全。
在園內(nèi)我積極主動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)、老師們處好關(guān)系，只要老師們有用得著我的地方，我都是盡心盡力。幼兒園的檔案工作也順利地通過(guò)了檢查，雖然我一直很努力，但還是有很多地方不盡人意，出現(xiàn)了不少失誤，為了更好的把工作做好，在此敬請(qǐng)各位園長(zhǎng)和老師們?cè)?，并提出寶貴意見(jiàn)，本人一定虛心接受。
1、通過(guò)師生互助、生生互助等形式，借助故事、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等手段，提高幼兒自我服務(wù)的信心和大膽設(shè)計(jì)的能力。比如，建立值日生制度，開(kāi)展我是小幫手、照顧自然角和開(kāi)展了《我是小小設(shè)計(jì)師》等活動(dòng)。
因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入中班后，許多事情要獨(dú)立去完成，為了培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)做事情的和自己的事情自己做的意識(shí)，值日生制度是孩子進(jìn)入中班后我和王老師設(shè)計(jì)的，制度實(shí)施后孩子們都非常積極主動(dòng)地做值日，分發(fā)餐具，學(xué)具，整理書(shū)櫥，玩具櫥等，還經(jīng)常幫老師做些力所能及的事情，我們真的感覺(jué)很省心，許多事情只要老師吩咐下去，孩子們就能認(rèn)真、圓滿地去完成。
主題活動(dòng)《我是小小設(shè)計(jì)師》，我首先讓孩子們搜集各種標(biāo)志，周一早晨孩子們紛紛帶來(lái)了自己在家和爸爸媽媽一起搜集的各種標(biāo)志，有的是圖片，有的是孩子們和爸爸媽媽一起親手設(shè)計(jì)的，看到孩子們手里拿著標(biāo)志高興的樣子，我也感到由衷的高興。充分顯示了家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。
我還從網(wǎng)上搜到了很多常見(jiàn)的標(biāo)志，材料準(zhǔn)備好了，活動(dòng)開(kāi)始了，首先讓帶標(biāo)志的孩子自己講述標(biāo)志的名稱和作用，再讓幼兒討論如何遵守規(guī)則，按標(biāo)志做。孩子們熱烈地討論起來(lái)，有的孩子說(shuō)有標(biāo)志人們就不會(huì)犯錯(cuò)誤，交通事故就會(huì)越來(lái)越少。當(dāng)看到禁止吸煙的標(biāo)志時(shí)，孩子們都表示回家勸爺爺和爸爸不要再吸煙了，吸煙真的有害健康。當(dāng)我對(duì)孩子們說(shuō)：“今天你們就是小小設(shè)計(jì)師了，孩子們高興極了，我先組織他們討論自己準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么標(biāo)志，然后讓幼兒展開(kāi)想象設(shè)計(jì)出自己的標(biāo)志，最后我又組織孩子們一個(gè)一個(gè)地講述自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志的名和作用，有幾個(gè)孩子設(shè)計(jì)的標(biāo)志出乎老師的預(yù)料，非常新穎，我及時(shí)地給予了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們認(rèn)識(shí)了很多從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的標(biāo)志，懂得了標(biāo)志在日常生活中的重要性，每天吃午點(diǎn)的時(shí)候孩子們都會(huì)看看食品上的安全標(biāo)志，才會(huì)放心的去吃，有的孩子不管在哪發(fā)現(xiàn)了標(biāo)志，都會(huì)告訴我說(shuō)：老師今天我又看到了一個(gè)這樣的或那樣的標(biāo)志。這樣的主題活動(dòng)既開(kāi)發(fā)了幼兒的想象力、動(dòng)手動(dòng)腦以及思維能力，也豐富了幼兒課外知識(shí)。
2、及時(shí)和家長(zhǎng)交流幼兒在園情況，提供教育方法，通過(guò)家園互動(dòng)的方式培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)我們開(kāi)展了《我為爺爺、奶奶做事情》，《我觀察的月亮》《我和大家吃月餅》等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，家長(zhǎng)都能積極主動(dòng)和孩子每天晚上觀察月亮，畫(huà)月亮，說(shuō)月亮，提高了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和觀察思維能力，還培養(yǎng)了幼兒愛(ài)老人、尊敬老人，有好吃的就要和大家共同分享的良好行為習(xí)慣。
3、活動(dòng)中以生生互動(dòng)的形式影響幼兒，讓孩子在活動(dòng)中積極主動(dòng)收集各種活動(dòng)資料，大膽開(kāi)展小組討論、勇敢地表達(dá)自己的想法。比如，在《我愛(ài)家鄉(xiāng)、我愛(ài)祖國(guó)》活動(dòng)中讓孩子調(diào)查自己的父母的職業(yè)、興趣、愛(ài)好，了解自己家庭成員，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的記錄、統(tǒng)計(jì)。了解祖國(guó)的大好河山和家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，培養(yǎng)幼兒愿意與同伴合作學(xué)習(xí)和熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
4、創(chuàng)設(shè)安靜、良好的環(huán)境。根據(jù)不同的主題開(kāi)展師生共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，不斷調(diào)整、充實(shí)活動(dòng)材料。并通過(guò)經(jīng)典聽(tīng)?wèi)蚯?、名著和?jīng)典讀童話故事、散文等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真靜聽(tīng)和大膽地講述能力。
5、教師節(jié)我們舉行了全園第一次生動(dòng)的豐富多彩的活動(dòng)。9月10這天，我特別的高興因?yàn)楹⒆觽円淮笤缇徒o我?guī)?lái)了禮物，有的畫(huà)了一幅畫(huà)，有的還寫(xiě)了1—10的數(shù)，有的帶來(lái)一束鮮花，還有的帶來(lái)糖果……雖然禮物輕，但其中卻包含著家長(zhǎng)和孩子們對(duì)我的摯愛(ài)，對(duì)我工作的肯定和認(rèn)可，看到這些心里覺(jué)得特別的安慰，有付出就有回報(bào)。
老師和家長(zhǎng)、孩子一同做游戲才是會(huì)上的經(jīng)典，家長(zhǎng)和老師、孩子們配合默契，游戲玩的熱火朝天，孩子們的歡聲不斷，最后一曲熱身運(yùn)動(dòng)“兔子舞”，家長(zhǎng)、老師和孩子就像一條條長(zhǎng)龍?jiān)谖鑴?dòng)，讓整個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛達(dá)到了頂點(diǎn)。通過(guò)此活動(dòng)家長(zhǎng)們一直反應(yīng)很好，感謝幼兒園給他們這樣走進(jìn)幼兒園的機(jī)會(huì)，活動(dòng)既拉近了老師與孩子們之間的關(guān)系，也促進(jìn)了家園互動(dòng)關(guān)系和親子關(guān)系。
6。12月25日，我們?nèi)珗@師生以及家長(zhǎng)在一起過(guò)了一個(gè)值得紀(jì)念，而且非常有意義的圣誕節(jié)。
因?yàn)槭俏覉@第一次過(guò)圣誕節(jié)，從園長(zhǎng)到老師都很重視，提前幾天就做好了充分的準(zhǔn)備，還購(gòu)買了圣誕樹(shù)和圣誕老人的衣服，在大廳內(nèi)掛上了圣誕雪花和圣誕快樂(lè)等，整個(gè)幼兒園到處充滿了節(jié)日的氣憤。最讓我高興的是園長(zhǎng)讓我扮演圣誕老人給孩子們送圣誕禮物，我由衷的感到高興，這是園長(zhǎng)和老師們對(duì)我的信任，于是一早我就趕到了幼兒園，穿好圣誕老人的衣服站在門口迎接每一個(gè)孩子的到來(lái)。7點(diǎn)多一點(diǎn)孩子們終于碌碌續(xù)續(xù)的來(lái)了，當(dāng)他們看到圣誕老人的時(shí)候，先是驚訝，接著就問(wèn)：“圣誕老人好！”“圣誕快樂(lè)！”。我把禮物送給他們后，孩子們高興極了，連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”老師們還和我合影留念。我們還讓家長(zhǎng)和孩子們一起制作圣誕卡，并把自己在新的一年中的愿望寫(xiě)在卡上，掛在圣誕樹(shù)上孩子們。
我們還為節(jié)日準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。下午4點(diǎn)半節(jié)目正式開(kāi)始，精彩的節(jié)目贏得了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲，我們老師也收到了孩子和家長(zhǎng)對(duì)我們的祝福和對(duì)工作的肯定。
這次的活動(dòng)搞得不錯(cuò)，引起了家長(zhǎng)強(qiáng)烈的反響，都說(shuō)活動(dòng)搞得不錯(cuò)。我覺(jué)得，我們搞這樣的活動(dòng)主要是讓家長(zhǎng)對(duì)我們認(rèn)可，得到這樣的效果我已經(jīng)很滿足了。為了孩子們我愿意付出！
通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每周更新班級(jí)主題內(nèi)容，定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)、更改家長(zhǎng)園地、及時(shí)交流、電話聯(lián)系等方法，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，并及時(shí)反饋，及時(shí)解決家長(zhǎng)對(duì)于教育工作的疑問(wèn)，還定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教學(xué)工作，了解幼兒情況及時(shí)協(xié)助教師把教育教學(xué)工作做好。
經(jīng)過(guò)我們班全體教師、家長(zhǎng)和幼兒的共同努力，本學(xué)期我們?cè)趯?duì)外開(kāi)放一周，自制教玩具比賽等活動(dòng)中受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一直好評(píng)，我寫(xiě)的《圣誕節(jié)》反思?！稇敉饣疃瑒?dòng)知多少》和《我設(shè)計(jì)的標(biāo)志》三篇文章在山東學(xué)前教育網(wǎng)，被教育科研欄目和課程改革區(qū)域活動(dòng)欄目錄用，我設(shè)計(jì)的《褔娃迎奧運(yùn)》獲市教玩具比賽三等獎(jiǎng)，成績(jī)的取得只能代表著過(guò)去，將來(lái)對(duì)我們來(lái)說(shuō)目標(biāo)還很遠(yuǎn)大，我們還要繼續(xù)努力，朝著未來(lái)奮進(jìn)！
中班個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇十
一學(xué)期很快地過(guò)去了，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的支持下，幼兒各方面都取得了一定的成績(jī)。為了將我的工作做得更好，特總結(jié)如下：
我班幼兒三十二人，其中男孩十七人，女孩有十四人。其中三人是本期新插入的。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常，他們喜歡問(wèn)，求知欲強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞有一定的興趣，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)愿望。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒各方面進(jìn)步很大。在本期以新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持"孩子第一"的原則，積極地將教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨椋谝蝗毡＝谈鳝h(huán)節(jié)中認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》;從而保證幼兒一日生活的愉快進(jìn)行，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。
本期在園領(lǐng)導(dǎo)組織下，觀看學(xué)習(xí)了教師專業(yè)知識(shí)理論與實(shí)踐和教師職業(yè)道德規(guī)范。在實(shí)際工作中把這種精神踏實(shí)奉獻(xiàn)精神一直牢牢地記在心里，從而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班，不計(jì)報(bào)酬，真正體現(xiàn)主人翁精神。積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真做好筆記，會(huì)后寫(xiě)出自己的心得體會(huì)，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟，不信、不傳“法輪功”的歪理邪說(shuō)，使自己的思想與黨中央保持一致。加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，多讀多看報(bào)刊雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，用新的知識(shí)不斷充實(shí)自己的頭腦，盡快適應(yīng)新形式的要求。做到了團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，保質(zhì)保量的完成了本職工作。工作中做到了服從領(lǐng)導(dǎo)安排，協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系，共同配合，促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。
(1)教研工作。
積極參加中班組的課題研究，認(rèn)真聽(tīng)老教師的展示課，并記錄下來(lái)討論，幫助了別人，也豐富了自己的已有經(jīng)驗(yàn)。
(2)教學(xué)工作。
細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。按照一日活動(dòng)常規(guī)的要求，進(jìn)行教養(yǎng)活動(dòng)，著重教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具，會(huì)收拾整理玩具，學(xué)會(huì)自己洗手，學(xué)會(huì)自己愉快進(jìn)餐，愉快睡眠，自己上廁所等，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。促進(jìn)了幼兒健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小等及時(shí)給幼兒增減衣物，避免幼兒受熱或著涼。開(kāi)展符合本班實(shí)際的體育游戲，訓(xùn)練幼兒基本動(dòng)作，鍛煉幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，充分利用日光、空氣、水等自然因素，對(duì)幼兒進(jìn)行體格鍛煉。培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格，增強(qiáng)了幼兒的自信心，敢于在陌生人面前展示自己，從而使自己的交往能力得到了提高。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)和我班開(kāi)展的親子活動(dòng)進(jìn)行了環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。比如：帶孩子到周邊地區(qū)進(jìn)行交游活動(dòng)的照片資料等。我們還布置了一些孩子喜歡的動(dòng)物掛飾，以及節(jié)日彩帶，氣球等來(lái)慶祝圣誕節(jié)。
認(rèn)真開(kāi)展主題活動(dòng)“家園共育”。結(jié)合《綱要》精神和我班幼兒的年齡特點(diǎn)，我班開(kāi)展了主題活動(dòng)“家園共育”，并制作了網(wǎng)絡(luò)圖，采取了家長(zhǎng)助教，幼兒生日會(huì)，戶外親子活動(dòng)，家園欄，進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日.家園同樂(lè)等多種形式，并隨時(shí)記錄幼兒的表現(xiàn)和張貼幼兒活動(dòng)照片。讓家長(zhǎng)真正了解幼兒園，了解教師的工作，了解孩子的在園生活，更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。
(三)保育工作。
保育工作是幼兒園的永久之重，特別是我班幼兒年齡小，體制差，天氣變化很容易生病，對(duì)此，我們幾位老師非常重視保育工作。
記住家長(zhǎng)的叮囑，對(duì)每個(gè)幼兒的情況牢記在心，并落實(shí)。
對(duì)特殊幼兒細(xì)心照顧。如吳宇揚(yáng),王晨等體質(zhì)差的幼兒在游戲之后要及時(shí)隔背，王順澤小朋友有疝氣，不能運(yùn)動(dòng)量太，如果肚痛就必須平著抱一會(huì)，亮亮小朋友上廁所時(shí)常常容易打濕褲腳，要時(shí)時(shí)注意，發(fā)現(xiàn)濕了立即換好。協(xié)助保健醫(yī)生做好了衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作，保證幼兒身體健康。為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境，保證幼兒身心健康成長(zhǎng)。
(四)家長(zhǎng)工作。
孩子年齡小，為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在晨間接待和離園活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。
通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開(kāi)放日，“親子”活動(dòng)等，促進(jìn)了家園之間的相互理解、支持。在教學(xué)活動(dòng)、慶祝活動(dòng)等都少不了家長(zhǎng)的支持和理解，有的家長(zhǎng)可以為孩子提供參觀的場(chǎng)所;有的家長(zhǎng)可以提供幼兒操作的材料……不論是以哪種形式的幫助都是對(duì)幼兒教育的支持和理解。
(五)安全工作。
在一日保教活動(dòng)中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。
這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，坐小椅子時(shí)總是喜歡把腿架起來(lái),上課的時(shí)候總是喜歡插嘴.同時(shí)，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中?？炭嚆@研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。
中班個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇十一
這一學(xué)期以來(lái)，在工作和教學(xué)上，從陌生到逐步的熟悉，都需要我一步一步的去學(xué)，所以我時(shí)刻注意努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)和研讀一些幼教專業(yè)方面的書(shū)刊，并認(rèn)真做好摘錄，積極的參與園內(nèi)外的教科研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。加強(qiáng)頭腦的理論武裝，及時(shí)為自己“充電”，注意提高自身修養(yǎng)。一言一行不忘“身教勝于言教”，以身作則，衣著整潔，言行文明，態(tài)度和藹，盡力做孩子們的“好朋友”，與孩子們歡樂(lè)與共，一起創(chuàng)設(shè)溫馨美好的氛圍。我能以極負(fù)責(zé)任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作，時(shí)刻不忘保教合一的原則。
總結(jié)本學(xué)期的工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。在今后的工作中，我不會(huì)辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛(ài)和栽培，更不會(huì)辜負(fù)同事們對(duì)我的幫助和信任，我會(huì)不斷地充實(shí)自己，彌補(bǔ)不足，使自己的專業(yè)素質(zhì)和工作成績(jī)能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階，我堅(jiān)信我會(huì)做得更好。
中班個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇十二
在工作中我能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，履行教師職責(zé)。用心學(xué)習(xí)新知識(shí)，并撰寫(xiě)教學(xué)筆記等，提高業(yè)務(wù)水平，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以高度的職責(zé)心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。在教育孩子的同時(shí)，我深深感受到愛(ài)孩子是老師的天職，但適宜有效的教育方式尤為重要，我們就應(yīng)在日?；顒?dòng)中多站在孩子的角度思考，這樣才能得到孩子們的信賴，才能做孩子真正的朋友，做到多與孩子溝通，了解每一個(gè)孩子的性格特征，對(duì)不同的孩子施以不同的教育。上課時(shí)關(guān)注每一個(gè)孩子，注重利用個(gè)別提問(wèn)來(lái)調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)及參加活動(dòng)的用心性，注重有目的地給予他們表現(xiàn)與展示自己的機(jī)會(huì)，如給反應(yīng)遲緩的孩子多一些啟示，給左顧右盼的孩子多一些鼓勵(lì)，給聰明活躍的孩子多一些挑戰(zhàn)。膽小的孩子多一些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)為活潑，好動(dòng)思維敏捷等特點(diǎn)。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不短開(kāi)的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中采用探索在前講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)用心性和主動(dòng)性。
1、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
2、為了讓幼兒大膽的動(dòng)手操作，展示自己的作品，我們鼓勵(lì)幼兒曾主的根所自己的想象去給畫(huà)，例如：給媽媽設(shè)計(jì)新發(fā)型（自由給畫(huà)），讓幼兒畫(huà)自己喜歡和想畫(huà)的作品，例如：讓幼兒畫(huà)小鳥(niǎo)，小屋，大樹(shù)等幼兒比較喜歡的作品。并透過(guò)觀察、了解及討論，提高幼兒的語(yǔ)言請(qǐng)達(dá)潛力，豐富幼兒的課余生活，老師們利用課余時(shí)間給幼兒講故事，讓幼兒看動(dòng)畫(huà)片。
3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感，講故事的用心性也越來(lái)越高。
4、本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的推薦和意見(jiàn)做到了教育教學(xué)活動(dòng)家園共育。
總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步，不僅僅孩子們個(gè)方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一齊進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，在欣喜之余我們也反思不足，如有個(gè)別幼兒好動(dòng)，容易磕著碰著，有些幼兒膽小，上課時(shí)不能大膽發(fā)言等。在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法?？傊緦W(xué)期十分忙也十分累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，期望在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，用心地進(jìn)行專題研究，用心地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
中班個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇十三
張老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己，熱心幫助年輕教師。連小娟作為一名年輕教師，也能積極做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作。我們?cè)谧⒅嘏囵B(yǎng)幼兒生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育，時(shí)刻把安全教育放在首位。
（一）樹(shù)立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康。
1、幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中積極鼓勵(lì)幼兒自己的事自己做。冬季來(lái)臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服。
2、我班的李一銘、朱一昕、于晨銳幼兒體質(zhì)較差，吃飯經(jīng)常嘔吐。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。
3、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間。我們利用每天晨鍛煉的時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作。
（二）積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)的開(kāi)展，我們都通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)中，家長(zhǎng)能積極配合帶領(lǐng)幼兒收集各種資料，家長(zhǎng)提供的信息引發(fā)了幼兒的興趣，生成了活動(dòng)，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
（三）結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開(kāi)設(shè)了益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、手工區(qū)多個(gè)區(qū)角，幼兒每天都有活動(dòng)的時(shí)間。在活動(dòng)中注重引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。如：我們?cè)谔剿鲄^(qū)設(shè)置了《會(huì)變的顏色》為幼兒提供各種材料，引導(dǎo)幼兒深入的探索，使幼兒得到全面的發(fā)展。
（四）結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展工作。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，我班本學(xué)期將重點(diǎn)工作定為常規(guī)培養(yǎng)、班級(jí)特色發(fā)展及綜合活動(dòng)的組織。首先為了讓孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣，我們編了簡(jiǎn)單易記的兒歌。如：“兩只小手是把鎖，快快鎖鎖緊”孩子邊念邊做，興趣提高了不少，在老師的提醒下也愿意堅(jiān)持了。其次，鼓勵(lì)幼兒多聽(tīng)音樂(lè)，感受樂(lè)曲優(yōu)美的旋律，愿意自己創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)心理感受。鼓勵(lì)孩子成為畫(huà)筆、橡皮泥的主人，提供機(jī)會(huì)讓孩子自由畫(huà)一畫(huà)、捏一捏，多看看同伴的作品，多說(shuō)說(shuō)自己的感受。再次，加強(qiáng)了英語(yǔ)游戲的興趣性。為了增強(qiáng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，活動(dòng)中，我們將英語(yǔ)單詞串聯(lián)變成好聽(tīng)的兒歌，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。此外我們還將英語(yǔ)帶到一日生活，鼓勵(lì)幼兒用英語(yǔ)與老師、同伴問(wèn)好，我們還試著將簡(jiǎn)單的“起立”、“請(qǐng)坐”、“請(qǐng)你說(shuō)”等用英語(yǔ)說(shuō)給孩子聽(tīng)。最后，根據(jù)幼兒的興趣需要，我們?cè)诨顒?dòng)中還增加了幼兒區(qū)域、角色游戲。我們與幼兒商討布置游戲場(chǎng)景，提供合適的游戲材料，讓幼兒自選游戲。
（五）培養(yǎng)幼兒社會(huì)性意識(shí)。幼兒升入中班，自我中心仍較突出，在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì)，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識(shí)。
多種教育方法的運(yùn)用，離不開(kāi)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。本學(xué)期，我們?yōu)榱送瓿深A(yù)定的目標(biāo)，除了進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)外，還組織了多樣活動(dòng)。
1、開(kāi)展“小小值日生”活動(dòng)。讓幼兒練習(xí)自己能做的事情自己做，如：自己學(xué)習(xí)有序穿衣服，擦干凈自己的小椅子等。鼓勵(lì)孩子為集體做好事。如：為小朋友分紙、筆，整理醫(yī)院、娃娃家、小吃店的物品，收放體育用品等等。
2、評(píng)比“走路（說(shuō)話）輕輕冠軍”。初步幫助孩子認(rèn)識(shí)到了大吵大鬧、亂跑亂跳對(duì)別人的影響，做事愿意輕手輕腳。評(píng)比的最后結(jié)果是吳宇航、胡芷清獲勝，其它幼兒也較信服。
3、開(kāi)展講故事比賽，評(píng)選故事大王。葉佳儀、崔心馨、劉家偉小朋友特別認(rèn)真，回家后請(qǐng)爸爸媽媽幫忙練習(xí)。第二天，崔心馨講的故事因聲音響亮，伴有動(dòng)作，得到了同伴的認(rèn)可。葉佳儀小朋友給我們講的是爸爸帶她出去玩的事情，中間加上了自己的想象。小朋友從中知道了故事可以是書(shū)上的，也可以是自己親身經(jīng)歷的事情，還可以是自己編的。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們的聽(tīng)說(shuō)、表演能力都得到了提高，想象創(chuàng)造力也得到了發(fā)展。
4、幼兒早操觀摩、泥塑、拍球比賽開(kāi)展的紅紅活活。孩子參與的積極性很高，孩子們通過(guò)自己動(dòng)手動(dòng)腦，得到鍛煉。
5、快快樂(lè)樂(lè)過(guò)元旦?？梢哉f(shuō)，孩子的興致在元旦聯(lián)歡會(huì)上到了高潮。通過(guò)本次活動(dòng)，發(fā)展了孩子高興地唱、跳、合作表演能力，增強(qiáng)了自信心。感受了歡快的節(jié)日氣氛。
有效環(huán)境對(duì)孩子發(fā)展的影響作用毋庸置疑。那我們應(yīng)該如何創(chuàng)造有效環(huán)境，并讓環(huán)境說(shuō)話，發(fā)揮它的積極作用呢？本學(xué)期我們分析孩子年齡特點(diǎn)，主要做了以下幾個(gè)方面工作：
1、針對(duì)新樓環(huán)境的實(shí)際情況，墻面不能粘貼，我們就充分利用走廊上的瓷磚，開(kāi)學(xué)初我們?cè)诖纱u上布置了“中華傳統(tǒng)小吃”，“大家來(lái)找茬”、“我的朋友”“快樂(lè)小魚(yú)”的主題墻。
2、及時(shí)更換幼兒作品欄。將幼兒作業(yè)布置上墻并及時(shí)更換，讓幼兒在欣賞的同時(shí)產(chǎn)生自信，培養(yǎng)了初步的榮譽(yù)意識(shí)。
3、根據(jù)幼兒游戲需要，為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，布置游戲環(huán)境，提供游戲材料。初步還
孩子自由選擇的權(quán)利、游戲的權(quán)利、快樂(lè)的權(quán)利。
做好家長(zhǎng)工作更有利于其他工作的順利開(kāi)展。本學(xué)期，我們本著這條原則，努力做了下面一些家長(zhǎng)工作：
1、用多種途徑與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通。通過(guò)家園櫥窗、電話、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反映孩子在園情況，讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒園。
2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。讓家長(zhǎng)通過(guò)觀看半日
活動(dòng)，了解自己的孩子在幼兒園和班級(jí)活動(dòng)中的表現(xiàn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，并借此向家長(zhǎng)說(shuō)明一些配合我們教育的方面及方法，家長(zhǎng)也對(duì)我們提出一些意見(jiàn)和建議。
3、個(gè)別教育，個(gè)別交流。夏飛雨小朋友做事缺乏耐心，缺少正確與同伴交往的方法。為此，我們主動(dòng)與她媽媽交流，了解原因，得知他渴望得到老師與同伴重視，便抓住他的心理，與他媽媽統(tǒng)一方法，半年下來(lái)，他的進(jìn)步很大，老師和小朋友越來(lái)越喜歡她了。
4、感謝卡：班級(jí)設(shè)置了一張心型的卡片，這是老師用卡紙制作的。因?yàn)槲覀儠r(shí)刻記著為班級(jí)提供或大或小幫助的家長(zhǎng)，遞上一張寫(xiě)著感謝話語(yǔ)的卡片，對(duì)家長(zhǎng)的幫助給予衷心的感謝。
在這一學(xué)期中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但仍存在著許多的問(wèn)題，借此概括找出，以備改進(jìn)，為下學(xué)期工作找準(zhǔn)方向。
1、幼兒常規(guī)工作應(yīng)常抓不懈。
2、區(qū)角游戲指導(dǎo)力度不夠，應(yīng)更具計(jì)劃性、完整性。
中班個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇十四
夏天是彩色的，多彩的夏裝，五顏六色的花朵，茂盛的大樹(shù)，夏天是有趣的，電閃雷鳴，雨中玩耍，在這美麗的季節(jié)，將要結(jié)束這個(gè)學(xué)期的工作，回顧上學(xué)期中班的工作情況 .有些欣慰，有些遺憾，大體總結(jié)如下：
3；在每月會(huì)讓幼兒講一個(gè)小故事豐富詞匯，拓展幼兒想象力，創(chuàng)新了與時(shí)俱進(jìn)的腳步，更增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維發(fā)展。
5；每月不同的繪畫(huà)作品中，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽做畫(huà)中，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽的作畫(huà)中老師看到了希望，看到了未來(lái)。
6；每月不同的體育游戲，讓幼兒增強(qiáng)體質(zhì)從游戲中懂得道理發(fā)展自我 三；安全教育
在這美麗的季節(jié)我們又將來(lái)新的一個(gè)學(xué)期，特將本學(xué)期工作總結(jié)如上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)讓新的學(xué)期個(gè)豐富，更多彩，讓我們的工作更出色。
中班個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇十五
飛逝的光陰流動(dòng)著微笑和心酸。和小朋友相處的時(shí)光總是最美好、最感動(dòng)的。在這學(xué)期中我又收獲了很多的東西，首先要感謝和我搭班的盧老師她對(duì)我的幫助很大。還有梅老師的細(xì)心是我學(xué)習(xí)的方向。下面我對(duì)自己在本學(xué)期的工作情況做一個(gè)小結(jié)。
積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。
我公平地對(duì)待每一名幼兒，不因?yàn)樗骋环矫娴娜秉c(diǎn)而忽視他。在我認(rèn)為越是有困難、調(diào)皮的孩子越要輔導(dǎo)他。另外我還通過(guò)幼兒教育書(shū)籍吸取了很多有用的知識(shí)，在每次的聽(tīng)課當(dāng)成學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好筆記并學(xué)習(xí)其他老師好的教育方法。我還時(shí)常反思自己在教學(xué)中的缺失。
我將我對(duì)幼兒近段時(shí)間通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)在離園或晨間接待時(shí)及時(shí)告知其家長(zhǎng)。只有通過(guò)家園的不斷互動(dòng)才能很好地促進(jìn)幼兒的進(jìn)步和及時(shí)改正錯(cuò)誤。雖然我這個(gè)人不太會(huì)說(shuō)話，但是我在不斷努力通過(guò)一次次地與家長(zhǎng)溝通談話提升自己的溝通能力，我相信我會(huì)做得更好。也是讓家長(zhǎng)相信我是個(gè)好老師。
一方面是我對(duì)德育的教育非常地重是，二是我班小朋友的自律意識(shí)也是相當(dāng)?shù)睾谩Ｔ谧鲞@些工作是很多時(shí)候是比較煩的，幼兒有很多時(shí)候會(huì)有她的小調(diào)皮這是他們的天性。所以我們還是要用自己的一顆愛(ài)心去包容他們讓他們感受到愛(ài)，知道有時(shí)候老師的教育是為了他們好才這么做。老師的細(xì)則里更重要的一點(diǎn)就是細(xì)心。有一顆細(xì)膩的心幼兒會(huì)收到更多的陽(yáng)光和雨露。我想我不是一個(gè)特別好的老師，我有愛(ài)心但我有點(diǎn)粗心，我認(rèn)真地在做，每一次小朋友午睡不管是不是我的監(jiān)管時(shí)間我都會(huì)有意地去觀察一下他們午睡地情況有沒(méi)有蓋好被子，沒(méi)錯(cuò)我能做個(gè)好老師。我會(huì)用愛(ài)來(lái)堆積一堵高墻把我愛(ài)的孩子們緊緊包圍在里面讓他們無(wú)憂、健康地成長(zhǎng)。
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