小學(xué)生美妙的聲音范文(18篇)

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小學(xué)生美妙的聲音范文(18篇)
時(shí)間:2023-11-15 10:25:08     小編:文鋒

總結(jié)是一個(gè)提升自己的途徑,只有不斷總結(jié)才能不斷進(jìn)步。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重邏輯性,將所總結(jié)的內(nèi)容按照一定的次序進(jìn)行組織和表達(dá)。小編整理了一些考試技巧,幫助你取得好成績(jī)。

小學(xué)生美妙的聲音篇一

每當(dāng)壓力沖昏頭腦,心煩意亂時(shí),那些熟悉的聲音都能把我?guī)Щ刈屓嘶貧w平靜的小時(shí)候。小時(shí)候與我,被這些連在了一起。

兒時(shí)的生活是悠閑的,清爽的。上學(xué)一天后,伴著柔和的清風(fēng)和幕布似的晚霞,一輪紅日正在激烈的燃燒,天邊被映紅,火燒云背后是悄然而至的夜色。放學(xué)回家途中,路旁的花朵并沒(méi)有因汽車尾氣而耷拉著腦袋,而是朝著路人微笑,清幽的暗香若有若無(wú)的飄蕩在空氣中,這一切都成為了放學(xué)鈴聲響后的美好。

于是放學(xué)鈴也理所當(dāng)然地成為了我小時(shí)候最期待的聲音,它是美麗的,雖由四個(gè)簡(jiǎn)單的音符組成,但意義非凡,它伴著歡聲笑語(yǔ)和一天緊繃神經(jīng)后一瀉千里般的輕松;它是輕快的,雖一下子就消失了,但喻示著同玩伴游戲的喜悅,給平淡努力的一天一下子就點(diǎn)綴上了歡快的花兒。等放學(xué)鈴聲直竄進(jìn)耳朵,就好像在湖面上激蕩起了一朵高高的水花,如詩(shī)如畫(huà)的晚霞,香氣四溢的"晚膳",立刻浮現(xiàn)在眼前。放學(xué)鈴讓那小時(shí)候的郊野,開(kāi)出了星點(diǎn)的小花,是小驚喜,也是歡樂(lè)。

生活中的美好是細(xì)小的,又好像兒時(shí)的風(fēng)鈴,隨著頑皮的風(fēng)發(fā)出"叮叮當(dāng)當(dāng)"的清脆聲音。風(fēng)的聲音,是變化不定的.,像兒童般的,輕柔時(shí)在每一片嫩綠的葉間起舞,每一片葉都拍著手掌應(yīng)和著,一個(gè)萌萌的,牙牙學(xué)語(yǔ)的小嬰兒,正是溫柔的風(fēng)的模樣;壞脾氣時(shí)又到處搗亂,嗚嗚地叫著,把花兒草兒樹(shù)葉兒吹得稀里嘩啦,猶如一個(gè)撒嬌使性子的小子;最喜歡迎著風(fēng)放風(fēng)箏,線越放越長(zhǎng),風(fēng)箏蜻蜓越風(fēng)越高,油紙做的翅膀在風(fēng)中發(fā)出細(xì)微的嘩啦啦的聲音,每當(dāng)這時(shí),我的心情也都變得輕快起來(lái),好像快樂(lè)的小鳥(niǎo)。風(fēng)多變的聲音,是一種美好,在天真的小時(shí)候,伴隨著我細(xì)膩的心情。

聲音,是引起回憶的那一塊石子,激起一層層漣漪。小時(shí)候的聲音是動(dòng)聽(tīng)的,是靈動(dòng)的!小時(shí)候就是一首歡樂(lè)的樂(lè)曲,每個(gè)音符都是一段童真,悲傷或歡喜,激動(dòng)或灰心,在時(shí)間的五線譜上,高高低低講述著童年的往事。

每當(dāng)被各種壓力擠壓時(shí),小時(shí)候總是那么讓人懷念。似乎整個(gè)童年就是那,用心去傾聽(tīng),用心去感受,用心去懷念,就會(huì)放松,會(huì)有新的感動(dòng)。

小時(shí)候的聲音,是最簡(jiǎn)單、最美妙、最深入人心的聲音。

小學(xué)生美妙的聲音篇二

輕輕推開(kāi)一扇塵封的黃木門(mén),找一個(gè)明亮的小角落坐下,靜待一場(chǎng)皮影戲的開(kāi)始,這場(chǎng)戲由一位年過(guò)六旬的老頭主演,老頭個(gè)子挺矮,扣著一頂褪色的藍(lán)帽子,實(shí)無(wú)威武可言,往臺(tái)后一站,卻立刻變了個(gè)人,成了戲中小人的上帝,國(guó)之興衰禍?zhǔn)?、人的生死存亡全部由他決定。突然,孫悟空大聲喊道:“妖怪!哪里逃?”一場(chǎng)好戲就此開(kāi)演。歷史悠久的老皮鼓,破了漆的鑼,開(kāi)裂的竹笛會(huì)聲一處,配著祖先們的技藝,展示它們最。這聲音似乎也決定著小人的戲生:明亮?xí)r,孫悟空駕著筋斗云,自由自在天際遨游;抑揚(yáng)頓挫時(shí)孫悟空提著金箍棒,沖上云霄大鬧天宮;低沉?xí)r,孫悟空被放七星爐猛火毒攻八十一天。這些小人的舉手投足,能隨著說(shuō)唱和音樂(lè)的節(jié)奏搖頭擺腦、收腹挺胸,全身的每一個(gè)部分頓挫有致,無(wú)不令人贊嘆,而這一切的一切都是最淳樸的美妙之音。

手捧一杯清茶、哼著小調(diào)我闖入爺爺?shù)姆块g,聽(tīng)見(jiàn)一陣“沙沙”聲,知道爺爺又要寫(xiě)書(shū)法了,我趕忙放下茶杯,跳到爺爺身旁,他正在翻動(dòng)宣紙,這些宣紙似乎按耐不住被封藏已久,將重見(jiàn)天日的激動(dòng),都爭(zhēng)先恐后地扭動(dòng)自己扁平的身軀,好讓主人選到自己,爺爺鋪平白宣拿起一只毛筆點(diǎn)入墨水,似乎只要滴向白宣,萬(wàn)千生靈便會(huì)躍然紙上,毛筆在紙上行云流水發(fā)出“沙沙”聲,就像萬(wàn)泓清泉?dú)w入汪汪大洋,流出爺爺心中,將心中萬(wàn)物用簡(jiǎn)單的墨表達(dá)的`淋漓盡致。筆輕放桌面的聲音,紙輕輕浮動(dòng)的聲音,墨輕輕浸入宣紙的聲音都是伴隨幾代人成長(zhǎng)至今的美妙之聲。

猶記起,小時(shí)候過(guò)新年拐進(jìn)一條巷子總能遇上畫(huà)糖人的叔叔,我用油膩的小手遞給他一張滿是折皺的10元錢(qián),大叔便一拍桌子豪爽地用一腔東北話說(shuō)道:“好嘞,小弟,給你來(lái)個(gè)大的!”只見(jiàn)叔叔從塘瓷鍋抽出鐵勺,發(fā)出“叮?!钡穆曇簦F勺突入黃糖濺起暖人心靈的朵朵糖花,鐵勺傾斜,黃糖似金龍須般撒在畫(huà)板上,發(fā)出令人難以聽(tīng)聞的“滋滋”聲,黃糖在畫(huà)板上勾勒出一個(gè)個(gè)叔叔心中的期望,此時(shí)心中的無(wú)聲的確已經(jīng)勝過(guò)城市中的有聲了,糖板出爐,輕放牙間,“咔”糖板支離破碎,但心卻被甜甜的愈合了,年幼的我認(rèn)為,這就是最。

不管在世界的哪條巷子、哪個(gè)角落,我相信:祖先留下的最淳樸的伴隨我們成長(zhǎng)的傳統(tǒng),就是最!

小學(xué)生美妙的聲音篇三

在一個(gè)人的生命歷程中,總會(huì)聽(tīng)到幾種不同的聲音,它有時(shí)是媽媽無(wú)休止的嘮叨,有時(shí)是老師嚴(yán)厲的批評(píng),有時(shí)是朋友幾句溫馨的安慰……伴隨著這樣的聲音,我們漸漸長(zhǎng)大了。

“要遲到啦,不得了了!”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),猛地跨上車,向著英語(yǔ)培訓(xùn)班的方向飛馳。

嗯——走小路雖然顛簸不斷,但多少會(huì)快一些。盤(pán)算定了,我扭轉(zhuǎn)車頭,沖進(jìn)了小路。

小路果然顛簸得不行,我仍然吃力又努力地騎著,盡量避開(kāi)一些小石塊,但還是沒(méi)能幸運(yùn)——“咔嚓——砰”,車翻了。

我狼狽地從地上坐起來(lái),揉了揉摔痛了的屁股,再扶起了車,準(zhǔn)備繼續(xù)前進(jìn)。我猛地一踩腳蹬,前輪打著空轉(zhuǎn),后輪啥也不干——車鏈子掉了。

小學(xué)生美妙的聲音篇四

六月天,孩兒臉,說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里,轉(zhuǎn)眼間,老天好像生氣了,天空變得灰沉沉的,不一會(huì)兒,又已是烏云密布。“轟隆隆”,雷公發(fā)怒了。伴隨著一陣震耳欲聾巨響,風(fēng)“呼呼”地刮了起來(lái),路旁的玉蘭樹(shù)被風(fēng)吹得拼命搖晃著,發(fā)出“呼啦呼啦”的響聲。隨即而來(lái)的是傾盆大雨,“嘩嘩嘩,嘩嘩嘩”地從天空傾瀉下來(lái)。

我坐在房間里,看著窗外細(xì)密的雨線像一幅無(wú)邊無(wú)際的透明珠簾。馬路上,一輛輛車在雨中行駛,川流不息,不時(shí)傳來(lái)幾聲“嘟嘟嘟”的喇叭聲。遠(yuǎn)處的田野籠罩在雨霧當(dāng)中,我似乎聽(tīng)到禾苗正咕嚕咕嚕地喝著甜美雨水的`聲音呢!突然,客廳里電話機(jī)“鈴鈴鈴”地響了起來(lái),原來(lái)是媽媽打來(lái)的。正在上班的她牽掛晾曬在陽(yáng)臺(tái)的衣服,讓我趕快收拾起來(lái)。收拾好衣服,我站在窗口遙望。雨,越下越大,那雨珠子像一支支箭,不斷地射擊著大地;風(fēng),也不甘示弱,發(fā)出一陣陣“呼呼”的聲音。大地變得一片白蒙蒙的,好像披上一層白紗。半個(gè)多鐘頭后,雨停了,太陽(yáng)公公露出了笑臉。天空中出現(xiàn)了一道七色的彩虹,鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳”地唱著,樹(shù)葉上的水珠滴落在雨蓬上,發(fā)出“?!恕!恕钡捻懧?,非常清脆。

我正陶醉在這大自然美妙音韻中,“嘭嘭嘭”,一陣敲門(mén)聲傳來(lái),原來(lái)是媽媽回來(lái)了。

小學(xué)生美妙的聲音篇五

小時(shí)候,我愛(ài)看書(shū)??墒亲≡卩l(xiāng)下,父母又忙于工作,根本沒(méi)什么時(shí)間帶我去城里買(mǎi)書(shū)。一次偶然,我竟然發(fā)現(xiàn)村頭那個(gè)不起眼的小書(shū)屋---十幾平方,里面陳設(shè)十分簡(jiǎn)陋。斑駁墻上留下雨水的.痕跡,長(zhǎng)長(zhǎng)的門(mén)板條架在兩個(gè)石蹲上,便成了大家坐的“椅子”了,頭頂上的老風(fēng)扇有氣無(wú)力地轉(zhuǎn)著,簡(jiǎn)易的書(shū)架上擺放著一些書(shū),看起來(lái)就像二手的書(shū)。

眼見(jiàn)這一切,我思忖著:“這兒可比城里的圖書(shū)館差遠(yuǎn)了!能有人來(lái)看?這老板能賺錢(qián)?”

上了三年級(jí),我要搬家了,臨走前,老板送了我一本《三國(guó)演義》,還是他平常說(shuō)的那句話“孩子,書(shū)是人類發(fā)出的最!你要好好讀書(shū),好讀書(shū)?!?/p>

三年過(guò)去了,直到今天,那本《三國(guó)演義》我還保留著,每每看到它,我便會(huì)想起那個(gè)書(shū)店,那位老板,是他,讓我懂得書(shū)是人類發(fā)出的最!

小學(xué)生美妙的聲音篇六

在一個(gè)人的生命歷程中,總會(huì)聽(tīng)到幾種不同的聲音,它有時(shí)是媽媽無(wú)休止的嘮叨,有時(shí)是老師嚴(yán)厲的批評(píng),有時(shí)是朋友幾句溫馨的安慰……伴隨著這樣的聲音,我們漸漸長(zhǎng)大了。

“要遲到啦,不得了了!”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),猛地跨上車,向著英語(yǔ)培訓(xùn)班的方向飛馳。

嗯——走小路雖然顛簸不斷,但多少會(huì)快一些。盤(pán)算定了,我扭轉(zhuǎn)車頭,沖進(jìn)了小路。

小路果然顛簸得不行,我仍然吃力又努力地騎著,盡量避開(kāi)一些小石塊,但還是沒(méi)能幸運(yùn)——“咔嚓——砰”,車翻了。

我狼狽地從地上坐起來(lái),揉了揉摔痛了的屁股,再扶起了車,準(zhǔn)備繼續(xù)前進(jìn)。我猛地一踩腳蹬,前輪打著空轉(zhuǎn),后輪啥也不干——車鏈子掉了。

天啊,在這前不著店后不著村的地方,怎么會(huì)有修車店??!我在車旁焦急萬(wàn)分地來(lái)回踱著步,狠狠踢飛了一塊小石子,又煩躁地扯著自己的頭發(fā)。事到如今,就只好自己先試一試了。我無(wú)可奈何地蹲下,一環(huán)一環(huán)地修著車鏈。

十幾分鐘后……。

“啊,受不了了!”我一屁股坐倒在地上,早已大汗淋漓。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地唱著小曲兒,但在我心中,這婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的小曲兒里滿是對(duì)我的嘲諷及不屑。我揮了揮拳頭:“可惡的小鳥(niǎo),快走開(kāi)!”,鳥(niǎo)兒飛走了,我又踢飛了一塊小石子:“晦氣!”。正當(dāng)我絕望之時(shí),一個(gè)陰影投在了我的身邊:“怎么,需要幫助么?”這句話如天籟之音回響在我耳邊。我抬起了頭,心頭一陣發(fā)熱,霧氣已彌漫于眼眶中,卻說(shuō)不出話來(lái),只是指著自己的自行車??粗孕熊囖抢能囨溩樱俏桓绺绶路鹈靼琢耸裁?,快步走了過(guò)去,蹲下身緩緩修起車鏈來(lái)。

“嚓,咔咔……”鏈條與齒輪緩緩摩擦著,仿佛一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè),一絲絲,一縷縷,緩緩地流入了我的心田,在我心中流淌著,一遍一遍……哥哥皺著眉頭,睜大眼睛,把一個(gè)個(gè)鎖環(huán)套在了齒輪上。他那專注的神情,那緊鎖的眉頭,好像壞了車的不是我,而是他自己?!斑牵沁恰焙寐?tīng)的聲音如靈泉般涌了出來(lái),又突然戛然而止,我意猶未盡。哥哥燦爛地笑了起來(lái),用最輕松、最平常的聲音沖我說(shuō):“小弟弟,修好了!”

在我耳邊,那聲音,真是最,至今仍久久回響在我的耳邊……。

小學(xué)生美妙的聲音篇七

世界上有許許多多,但你得去仔細(xì)、留心地觀察它,才會(huì)了解它。

每當(dāng)我在戶外奔跑時(shí),都會(huì)感受到一股風(fēng)的力量,他呼嘯地奔馳著,就像一匹疾速奔跑的野馬;跑了一會(huì)兒,風(fēng)又在我的背后發(fā)出“呼呼”聲,好像在奮力地追趕著我;當(dāng)我跑得氣喘吁吁時(shí),風(fēng)又像一個(gè)調(diào)皮的小男孩,使勁地把我往前推著,好像不要我停下來(lái)似的。

雨說(shuō)來(lái)就來(lái),本來(lái)一個(gè)大晴天,一會(huì)兒就被烏云籠罩,到處都是一處黑蒙蒙的,不見(jiàn)一絲光亮?!稗Z隆”一聲驚雷,震耳欲聾,一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)伴隨著雷鳴,像空降兵似的從烏蒙的空中蹦落在了地上,發(fā)出了一聲聲滴滴答答的驚叫聲。

雨越下越猛,一會(huì)兒“叮咚叮咚”編成了一曲無(wú)字的歌謠。雷“霹靂啪啦“地打著,一道道閃著白光的閃電在奏樂(lè)中跳起了猛烈的霹靂舞。不僅大自然中有,在社會(huì)中也有美妙的.聲音。

在我們宿松縣的那次歌唱比賽中,有很多人都參加了,他們一個(gè)個(gè)都盡顯自己的實(shí)力,把歌中的每一個(gè)調(diào)兒都融入自己的感情,唱得熱血沸騰,激情昂揚(yáng)。

每個(gè)星期六的晚上,央視一套八點(diǎn)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)播放“星光大道”節(jié)目。在這個(gè)節(jié)目的第二關(guān)——才藝展示,選手們都會(huì)吹奏著不同的樂(lè)器,一個(gè)個(gè)美妙的音符像靈泉般流了出來(lái),流進(jìn)了觀眾的心理,讓他們陶醉其中。

掌聲像戰(zhàn)鼓一樣催人奮進(jìn),笑聲像陽(yáng)光一樣溫暖人心,這些都是。

不管是靜謐的自然界,還是嘈雜的社會(huì),都蘊(yùn)含著許多,但你得努力的去尋找,才能發(fā)現(xiàn)它們呦。

小學(xué)生美妙的聲音篇八

老師說(shuō),世上有一種很美的聲音是要用心才能聽(tīng)得到的,我很有體會(huì)。因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)班里,從老師和同學(xué)們的言行中,我也能聽(tīng)出來(lái)。

早上起床,同學(xué)們都整理好床鋪之后,就擁擠到洗臉槽邊,洗呀,刷呀,精神十足地說(shuō)著,笑著。有些同學(xué)還一邊刷牙一邊跟同學(xué)說(shuō)話,顧不上泡沫四濺!你聽(tīng),這陣陣的嘻鬧聲,合著水聲、盆盅發(fā)出的聲音,簡(jiǎn)直就是一首緊張而又歡快的晨曲。

上課了,快樂(lè)的課堂上,老師會(huì)讓我們獨(dú)立地思考問(wèn)題,或者合作討論問(wèn)題,同學(xué)們都會(huì)充滿自信地舉起手,爭(zhēng)搶著要表達(dá)自己的不同見(jiàn)解。要是誰(shuí)出色地解決了問(wèn)題,那份高興勁兒肯定洋溢在臉上。同時(shí),班里也會(huì)傳來(lái)陣陣響亮的掌聲。你能聽(tīng)出這掌聲的意義嗎?那是對(duì)我們的肯定,給我們的鼓舞!

下課了,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng),操場(chǎng)上會(huì)有什么聲音呢?原來(lái),同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球。他們的神情顯得那樣的沉穩(wěn),那樣的高度集中。雖然個(gè)個(gè)都跑得已經(jīng)是汗流浹背,但是,看得出同學(xué)們好像都有穩(wěn)操勝券的把握。同學(xué)們臉上都寫(xiě)滿了舒暢和放松的表情,快樂(lè)的歡呼聲成了此時(shí)校園里的主題曲了。

傍晚時(shí)分,上晚自習(xí)課啦。同學(xué)們很快地回到教室,校園里又安靜了下來(lái)。教室里,同學(xué)們有的要完成今天的練習(xí),鞏固學(xué)過(guò)的舊知識(shí);有的在總結(jié)體會(huì);有的預(yù)習(xí)明天的新功課??此麄冋J(rèn)真、專心的樣子,好像要把書(shū)給啃透,把墨汁給吸完才罷休。你聽(tīng),這“沙沙沙”的翻書(shū)頁(yè)聲和寫(xiě)字聲,多像一首細(xì)膩、優(yōu)雅的'的夜曲啊!

而每個(gè)星期的必修班會(huì)課,班主任都會(huì)給我們反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)要遵守紀(jì)律,注意安全事項(xiàng)。雖然有些同學(xué)會(huì)不耐煩,但我聽(tīng)得出,這些語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)里,句句都是老師對(duì)我們悉心的叮囑,殷切的期望!

這就是來(lái)自于我們這個(gè)班的聲音,我覺(jué)得它是那么的動(dòng)聽(tīng)!因?yàn)閺倪@些聲音中,我深切感受到了在這個(gè)班里集體的力量與溫馨。我愛(ài)這個(gè)班集體,更喜歡聆聽(tīng)這些!

小學(xué)生美妙的聲音篇九

聲音,是我們感知、認(rèn)知的一扇門(mén)。我們自出生在世上,就曾傾聽(tīng)過(guò)許多。

世界上最,是媽媽在廚房里鍋碗瓢盆碰撞的聲音。伴著清晰的水聲,流入耳際。水的聲音…火的聲音…鍋鏟的聲音…媽媽的腳步聲。這聲音四季不絕在我人生中的每一個(gè)春夏秋冬。伴隨著苞蕾般綻放的香味,幽幽飄入餐桌。那不只是香味啊,那是媽媽對(duì)這個(gè)家庭的愛(ài)?。《紳饪s這幾盤(pán)家常菜中了。

世界上最,是爸爸在辦公桌前敲擊鍵盤(pán)的聲音。和著鼠標(biāo)清脆的聲音,流轉(zhuǎn)成一首小曲,在白天與傍晚循環(huán)播放。打印的聲音…...裁剪的聲音…...書(shū)寫(xiě)的聲音。這聲音在我去上學(xué)時(shí)一定是在不停播放的。每當(dāng)傍晚時(shí)分,我回家時(shí),聆聽(tīng)著這首小曲,我聽(tīng)見(jiàn)父親為著這個(gè)家庭努力工作負(fù)責(zé)的聲音。它們跳入了我的心河,警醒我好好學(xué)習(xí)。這是父親沉默的愛(ài)啊!

世界上最,是我坐在書(shū)桌前"沙沙"書(shū)寫(xiě)的聲音,迎著翻頁(yè)的'聲音,滲入房間。筆的聲音…涂改的聲音…這聲音迎同父母的,成為一首交響樂(lè),在屋里流傳。那是我努力學(xué)習(xí)的聲音,那里有我的汗水,雖不及"三分笑,七分淚"的刻苦,卻在我的成績(jī)單上畫(huà)下一個(gè)又一個(gè)圓滿的句號(hào)。這是我對(duì)自己的愛(ài)??!

請(qǐng)靜下心,去傾聽(tīng)身邊那些吧!

世界上最,是各類人們?yōu)樯疃蛏系穆曇簟?/p>

小學(xué)生美妙的聲音篇十

“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴”小愛(ài)同學(xué)把我叫醒,就像大公雞一樣把我在睡夢(mèng)中叫醒。當(dāng)我睡眼惺松的刷牙洗漱時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了廚房傳來(lái)流水的.嘩嘩聲,切菜的咯噔咯噔聲,哧——炒菜的鍋里冒出一股股白煙,緊接著又是叮里咣啷的盤(pán)子聲。

在學(xué)校的走廊里,很遠(yuǎn)的地方就能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,就像一只只小鳥(niǎo)敞開(kāi)了優(yōu)美的歌喉。

一天可真多,我要繼續(xù)觀察其它。

小學(xué)生美妙的聲音篇十一

媽媽,我回來(lái)了!怎么沒(méi)反應(yīng)?跑進(jìn)屋子里一看,原來(lái)媽媽正在廚房做晚餐。

來(lái)到廚房,便聽(tīng)見(jiàn)水龍頭的水“嘩嘩嘩”地流淌著,原來(lái),媽媽正在給盆子里面的小白菜洗澡。媽媽說(shuō):“回來(lái)了,一會(huì)兒就可以吃飯了?!薄稗Z”的一聲,煤氣點(diǎn)燃了,媽媽又把豆油倒進(jìn)了鍋里,“嘭咚”的一聲,那些油都在鍋里蹦了起來(lái),好像在開(kāi)舞會(huì)一樣。然后媽媽把綠油油的小白菜放進(jìn)了鍋里。不一會(huì)兒,小白菜就變得不好看了,媽媽把鍋鏟拿在手里,把小白菜翻來(lái)覆去地倒個(gè)遍,只聽(tīng)見(jiàn)“喀嚓,咔嚓”的聲音,好像鍋鏟和鍋難在開(kāi)心暢談的樣子。

好了,好了,開(kāi)飯了。唔!聞著真香!那一定更好吃!

我拿起筷子,夾了一塊小白菜,呀!好好吃呀!我大口大口的吃呀,嘴里發(fā)出“咔噠咔噠”的聲音。媽媽就在旁邊說(shuō),慢一點(diǎn),慢一點(diǎn)吃!我一邊吃著,一邊跟媽媽聊著。吃完飯后,拍拍我的肚皮,“砰砰”的響,從我的嘴里又發(fā)出了一種嗝聲。那是心滿意足的舒服!

我來(lái)到書(shū)桌旁,拿起一本我最心愛(ài)的書(shū)翻開(kāi)第一頁(yè),我剛專心致志地看書(shū),又聽(tīng)見(jiàn)媽媽把剛剛吃完飯的碗放在了一個(gè)大水盆里,打開(kāi)水龍頭,我又聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩嘩”的聲音,可以想象著媽媽把刷洗完的碗都一層一層的排在一起。只聽(tīng)見(jiàn)碗和碗之間摩擦的聲音,我又來(lái)到了廚房,情不自禁地拿起筷子在碗上面敲來(lái)敲去的`發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音。好聽(tīng)好聽(tīng)真好聽(tīng)!我還唱起了歌,我覺(jué)得我好幸福哦!

我喜歡這,一種溫暖的家的聲音!

小學(xué)生美妙的聲音篇十二

我們家花園有一個(gè)池塘,那里充滿了。

雨,是池塘的音樂(lè)家,它為了聽(tīng)、練習(xí)音樂(lè),就特地把自己投進(jìn)池塘中,嘀嗒嘀嗒,這是它接觸到池塘?xí)r的音樂(lè)??珊寐?tīng)啦!

魚(yú),是池塘的著名歌曲播放家。它在水里翻滾:呼呼!呼呼!他在水里搖尾巴:嘩嘩!嘩嘩!真神奇!

水,是池塘的朗誦家,每當(dāng)雨來(lái)的時(shí)候,它總會(huì)幫助雨,這時(shí),它最開(kāi)心,因?yàn)樗辛遂`感。每當(dāng)有人路過(guò)的時(shí)候,總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)流動(dòng)的聲音,這是它在朗誦各種各樣的詩(shī)歌。大家都喜歡它,把它當(dāng)成整個(gè)池塘的統(tǒng)治者了,希望它能朗誦更多好聽(tīng)的詩(shī)歌!

這真是一片有許多美妙聲音的池塘!

小學(xué)生美妙的聲音篇十三

這世間最,便是這大自然的音樂(lè);這世間最充滿魅力的地方,莫過(guò)于這大自然的神圣。就算一花凋零,也荒蕪不了她的整個(gè)春天。大自然,就是這樣,在風(fēng)雨中不斷的搖擺,但卻頑強(qiáng)地屹立著。

請(qǐng)?jiān)诒╋L(fēng)雨中,請(qǐng)?jiān)诶纂娊患又袃A聽(tīng)大自然生命的頑強(qiáng);也請(qǐng)?jiān)诓屎鐏?lái)臨之際,萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí)聆聽(tīng)大自然迎向光明的號(hào)角聲。聽(tīng),樹(shù)枝搖曳樹(shù)葉的沙沙聲;聽(tīng),那大自然萬(wàn)物復(fù)蘇的喘息聲;聽(tīng),那花兒綻放生命色彩的號(hào)角聲……請(qǐng)將那大自然的聲音合起來(lái),便成為了一首慷慨激昂的奏鳴曲。

在深夜的大自然中,是什么聲音最讓我為之動(dòng)容?那是夏夜的荷花嗎?是那開(kāi)在滿池中美麗動(dòng)人的荷花嗎?請(qǐng)讓我們循著那哭泣聲來(lái)到那暴風(fēng)雨中,只見(jiàn)滂沱的大雨交雜著電閃雷鳴的呼嘯,在空氣中肆虐著。再看那滿池的荷花,竟然呈現(xiàn)出一幅用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的美。只見(jiàn)那碩大的荷葉讓雨點(diǎn)在勇敢、慈憐的上面奏著樂(lè)曲,為那荷花遮風(fēng)、擋雨。沒(méi)有人知道荷葉的堅(jiān)強(qiáng),更沒(méi)有人知道荷葉那樸實(shí)無(wú)華的美。它只是在危險(xiǎn)之際保護(hù)著荷花,又在光明之中,默默無(wú)聞的襯托她的`美,他像是寧?kù)o的港灣,春風(fēng)和煦、波瀾不驚。是你,我,還有那瘋狂襲來(lái)的暴風(fēng)雨見(jiàn)證了她的勇敢。是大自然給了他力量和勇氣。

生活與愿望之中而沒(méi)有希望,是人生最大的悲哀,這便是向日葵的座右銘。因?yàn)樗肋h(yuǎn)向著太陽(yáng)開(kāi),永遠(yuǎn)向著希望開(kāi)。大自然,就是這樣,以它獨(dú)特的魅力,吸引著熱愛(ài)生活的我,吸引著一切熱愛(ài)生命事物。

小學(xué)生美妙的聲音篇十四

一個(gè)星期三的傍晚,我興高采烈地向建陽(yáng)一中操場(chǎng)奔去。

操場(chǎng)上人山人海,熱鬧非凡。有的在咚咚”地打籃球,有的在啪啪”地打羽毛球,有的在嘭嘭”地踢足球,還有的在咚咚”地跑步操場(chǎng)四周有許多花草樹(shù)木,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳”地唱著歡快的歌,花圃里的花,穿上五顏六色的衣裳,正在參加比美大賽呢!這時(shí)蜜蜂嗡嗡嗡”地飛來(lái)了,蝴蝶小姐也紛紛趕來(lái)與蜜蜂一爭(zhēng)高下。一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉發(fā)出沙沙”的響聲,五星紅旗呼呼”地飄了起來(lái)。

六月的天,就像娃娃的臉說(shuō)變就變。不一會(huì)兒,天空中出現(xiàn)了一片片黑鴉鴉的云朵,如翻滾的黑潮,一瞬間吞噬了無(wú)邊的湛藍(lán)。操場(chǎng)上狂風(fēng)大作,呼啦啦”樹(shù)木,跳起了瘋狂舞蹈”。轟隆隆”雷公公,鏗鏘有力地敲起了大鼓,天空開(kāi)始嘩啦啦”地下起了傾盆大雨。豆大的雨珠無(wú)情地抽打著地面及主席臺(tái)屋頂上,發(fā)出啪啪啪”的響聲。漸漸的,漸漸的,操場(chǎng)上積滿了水,我仿佛聽(tīng)到樹(shù)木,正在咕咚咕咚”地喝著一瓶瓶冰爽的雪碧”呢!沙沙沙”一陣微風(fēng)拂過(guò),薄薄的水霧飄了起來(lái),沾濕了我的衣裳。

操場(chǎng)上,各種構(gòu)成了優(yōu)美的音符,構(gòu)成了和諧的樂(lè)章!

小學(xué)生美妙的聲音篇十五

我的名字叫做風(fēng),我曾撫摸過(guò)這世間的每一寸土地。天神伯伯對(duì)我十分寵愛(ài),還給了我靈敏的雙耳,我所到之處,盡可以聽(tīng)見(jiàn)美妙之聲。

陽(yáng)光調(diào)皮地躍過(guò)窗戶,跳到她的床上。還沉浸在美夢(mèng)中的小小姑娘,正在逐漸醒來(lái)。廚房里媽媽正在喚自己快快吃早餐。門(mén)外,陽(yáng)光正好,微風(fēng)不燥。她背起書(shū)包,銜著一路花香,聽(tīng)著一路鳥(niǎo)兒的聒噪談話,蹭蹭跳跳地往學(xué)校走去。我聽(tīng)見(jiàn)了,我聽(tīng)見(jiàn)了每天早晨,媽媽的呼喚。我聽(tīng)見(jiàn)了,我聽(tīng)見(jiàn)了清晨的鳥(niǎo)鳴。

如果一周七天,有五天是忙碌煩躁的日子,那么必然有兩天,讓你在平凡的時(shí)間里找出一點(diǎn)點(diǎn)自己的影子。約上三五好友,背上行囊,在這屬于自己的大好時(shí)光里,踏上這鋪著青石板的林間小道。清泉繞林而行,泉水叮咚悅耳,行人并不步履匆匆,一路寒暄前行。平日煩惱之事盡數(shù)拋之耳后。我聽(tīng)見(jiàn)了,我聽(tīng)見(jiàn)了,清泉石上流的聲音。我聽(tīng)見(jiàn)了,我聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)離喧囂最最平淡的寒暄的聲音。

窗外,蟬聲?shū)Q鳴,夏天已然到來(lái),孩子能趴在桌子上,看著窗外的好風(fēng)景。呆呆地想著要如何度過(guò)這即將到來(lái)的暑假。而講臺(tái)上,老師依舊講個(gè)不停。粉筆摩擦在黑板上,發(fā)出刺耳的刺啦聲。我聽(tīng)見(jiàn)了,我聽(tīng)見(jiàn)了學(xué)生時(shí)代,老師的諄諄教誨。我聽(tīng)見(jiàn)了,我聽(tīng)見(jiàn)了那年輕身體里那一顆顆為這個(gè)未知世界而跳動(dòng)的咚咚心跳聲。

我這一路走走停停,循著聲音的.軌跡。我始終堅(jiān)信在這個(gè)復(fù)雜而又多變的世界。存在著美好的聲音。如嬰兒呱呱墜地的啼哭,泉水滴石的叮咚,故人歸來(lái)的哽咽,頤養(yǎng)天年老人的爽朗笑聲。

我是風(fēng),我這一生走過(guò)了許多地方,我在世界的每一個(gè)角落,靜靜聆聽(tīng),這世界最。

小學(xué)生美妙的聲音篇十六

大自然的交響曲是美妙的。青蛙的蛙鳴,小鳥(niǎo)的鳴叫和風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)梢時(shí)那‘沙—沙—沙’的聲音組成的交響樂(lè),是那么清脆、美妙。

小鳥(niǎo)因?yàn)橛兴{(lán)天,才能自由飛翔;大地因?yàn)橛行〔莸?新綠,才顯得如此生機(jī)勃勃;花兒因?yàn)橛芯G葉的扶持,才會(huì)如此美麗……這也許是我的聯(lián)想。

當(dāng)聽(tīng)到馬蹄聲時(shí),你也許會(huì)聯(lián)想到自己想快活的馬兒,奔馳在廣闊的原野上;當(dāng)聽(tīng)到鳥(niǎo)耳鳴叫時(shí),你也許會(huì)聯(lián)想到自己像輕盈的鳥(niǎo)兒,翱翔在無(wú)邊無(wú)際的天空中。

聽(tīng)到海鷗的鳴叫,也許會(huì)讓你像到流浪街頭的孩子是那么讓人可憐;聽(tīng)到??薜穆曇簦苍S會(huì)讓你聯(lián)想到自己的父母是那么需要自己的愛(ài)。

那是一首美妙的詩(shī),讓人悲傷但不過(guò)份,讓人歡樂(lè)但不過(guò)多。大自然的聲音就像一首美妙的詩(shī),可以讓人歡,也可以讓人悲。

大自然的聲音還有許多,但每一種聲音都有著不同的音符。聲音可以粗纊,可以細(xì)潔。

每一個(gè)人都要有廣大的胸懷,得饒人處且饒人,像大自然一樣,我們?nèi)祟惪撤?shù)木,開(kāi)采礦物,但后來(lái)她還是來(lái)幫助我們?nèi)祟悺?/p>

傾聽(tīng)大自然的聲音,學(xué)會(huì)從不斤斤計(jì)較,學(xué)會(huì)關(guān)心別人,學(xué)會(huì)一首詩(shī),用自己的知識(shí)去點(diǎn)綴這一首詩(shī),用自己的聲音唱出這首詩(shī)。

人生如詩(shī),只有用聲音唱出來(lái)才可以讓這首詩(shī)更加好。人生如畫(huà),只能用汗水去填補(bǔ)失去的五種色彩。

大自然的聲音就像心靈的起跑點(diǎn),只有突破這一觀點(diǎn),才會(huì)打開(kāi)自己心靈的跑道。

傾聽(tīng)大自然的那種吧!學(xué)會(huì)人生的交響樂(lè)。

小學(xué)生美妙的聲音篇十七

我又到了小動(dòng)物的世界,你們聽(tīng),蟋蟀在田野里開(kāi)演奏會(huì)呢!西西西…~知了在數(shù)著星星:“1顆,2顆,3顆,4顆”……青蛙們?cè)谔锢锉谋奶?,好像一位位舞姿?yōu)美的少女,好似像天鵝般美麗。

不知什么時(shí)候,雨停了,風(fēng)也屏住了呼吸。近處,一絲雨絲滴落在路旁的小水洼中,發(fā)出異常清脆的音響。

叮咚,叮咚~~。

我找到了,世界上那個(gè)最是雨唱起了優(yōu)雅的小曲,哼著優(yōu)美的小調(diào),發(fā)出了許多優(yōu)美清脆的聲音,雨是優(yōu)美的!

沙啦啦,沙啦啦~~。

小學(xué)生美妙的聲音篇十八

世界上最是清晨,小鳥(niǎo)在枝頭上“嘰嘰喳喳”,那美妙的歌唱,讓人聽(tīng)了就心情舒暢。

世界上最是夏天,調(diào)皮的蟬在樹(shù)枝上發(fā)出“知了,知了”的聲音,熱情洋溢,讓人聽(tīng)了還想聽(tīng)。

世界上最是風(fēng),吹過(guò)樹(shù)洞時(shí)發(fā)出“嗚嗚”的聲音,那聲音連綿不斷,像從遙遠(yuǎn)的時(shí)空飄來(lái)的。

世界上最是在學(xué)校音樂(lè)課上,“哆唻咪……”孩子們那悅耳的歌聲,就像風(fēng)鈴在風(fēng)中搖擺一樣。

世界上最是老師上課時(shí)那循循善誘的聲音,讓每個(gè)同學(xué)都能從中學(xué)到知識(shí),沐浴到希望。

世界上最還有許多許多,你,都聽(tīng)到了嗎?

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