師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃大全(13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-15 10:25:08
師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃大全(13篇)
時(shí)間:2023-11-15 10:25:08     小編:溫柔雨

方案應(yīng)該注重風(fēng)險(xiǎn)管理和應(yīng)急預(yù)案的制定。在制定方案前,需要對問題進(jìn)行深入分析和理解。以下是小編為大家收集的方案范文,供大家參考和借鑒。

師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃篇一

xx以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論為指導(dǎo),以“辦人民滿意教育”為宗旨,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵,引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,大力弘揚(yáng)高尚師德,切實(shí)提高師德素養(yǎng),努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

通過師德師風(fēng)教育活動(dòng),全力打造一支隊(duì)伍:品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍;致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變:師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”:有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生;努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。

全鎮(zhèn)小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)分五個(gè)階段進(jìn)行。

(一)宣傳學(xué)習(xí)階段(20xx年1月-2月)

主要任務(wù)與要求:

1、各校制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)方案。

2、全面啟動(dòng)全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。

3、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì),大力宣傳,營造氛圍。

4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則,明確活動(dòng)任務(wù),出臺(tái)相關(guān)制度。

5、認(rèn)真組織好相關(guān)學(xué)習(xí)。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告和有關(guān)師德建設(shè)影片;舉行學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng);開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進(jìn)行師德師風(fēng)知識(shí)測試。同時(shí),每位教師在學(xué)習(xí)階段要認(rèn)真學(xué)好一本教育專著。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實(shí),學(xué)習(xí)形式靈活多樣,務(wù)求實(shí)效。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí),絕不能走過場。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章不少于2篇,每篇字?jǐn)?shù)不少于600字。

(二)自查自評階段(3月-4月)

主要任務(wù)與要求:

1、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一、附件二),自查自糾,自我評價(jià)。

2、在自查自糾的基礎(chǔ)上,教師找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距,對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,進(jìn)行剖析,寫出“個(gè)人師德素質(zhì)分析材料”,以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,屬于集體的,班子集體提出整改措施;屬于個(gè)人的,班子督促,由個(gè)人提出整改措施。

3、自評階段結(jié)束時(shí),將個(gè)人的分析材料和整改措施以及自我評價(jià)表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室,學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個(gè)人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查。

(三)民主評議階段(5月-6月)

主要任務(wù)與要求:在教師個(gè)人自評的基礎(chǔ)上,每位教職員工進(jìn)行學(xué)生評價(jià)、學(xué)校綜合評價(jià),確定等次(評價(jià)表見附件三)。

1、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進(jìn)行評價(jià),對課任教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評議。

2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況,以及其他綜合因素,確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,在一定范圍內(nèi)公布。

3、為確保學(xué)生對教師評價(jià)的信息客觀公正、真實(shí)可信,操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,集思廣益,在實(shí)施細(xì)則中予以明確,指導(dǎo)各小學(xué)的評價(jià)工作。

4、對教輔和工勤人員的評價(jià),要結(jié)合工作實(shí)際,在評價(jià)內(nèi)容上,作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減,力求評價(jià)具有針對性和可比性。

(四)整改提高階段(9月-11月)

主要任務(wù)與要求:

1、對存在的問題,要依據(jù)教職工個(gè)人和班子集體的整改措施,限期整改,全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。

2、對合格等次的,要及時(shí)鞏固,加強(qiáng)教育,幫助提高;對基本合格的,要采取個(gè)人談話和組織關(guān)心等方式,防止滑坡;對不合格的,要批評教育,教師個(gè)人寫出深刻反思和整改措施,由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。對于個(gè)別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報(bào)第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,當(dāng)年不予評優(yōu)評先、晉級晉職,其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動(dòng)、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的,個(gè)人表現(xiàn)突出,事跡特別典型的,整理成優(yōu)秀典型材料,反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,以便籌備鎮(zhèn)師德報(bào)告會(huì)。

(五)總結(jié)表彰階段(12月)

主要任務(wù)與要求:

1、建立師德檔案;

2、評選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。

3、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流。

4、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高,逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,其組成人員如下:

組長

副組長

成員x

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處,由xx兼辦公室主任,負(fù)責(zé)日常工作。

各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,[-]下設(shè)辦公室,指定專人負(fù)責(zé)日常工作。

(二)抓實(shí)階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認(rèn)真組織實(shí)施。宣傳要到位,做到人人知曉;學(xué)習(xí)要扎實(shí),要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)文章;自查自糾要徹底,不能走過場;師德評價(jià)要嚴(yán)謹(jǐn),要實(shí)事求是,客觀公正。

(三)建立長效機(jī)制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)懲制度,實(shí)行師德“一票否決制”(凡存有嚴(yán)重師德問題的,實(shí)行“一票否決”,一律視為“不合格”。

師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃篇二

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以敬業(yè)愛生、為人師表為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn),以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。

(一)堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝頭腦,在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表,深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,提高依法執(zhí)教水平。

(二)樹立正確的教師職業(yè)理想,在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

(三)規(guī)范教師的教書育人行為,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅(jiān)持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人,引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針,牢固樹立以學(xué)生為本的理念,遵循教育規(guī)律,把握學(xué)生的身心特點(diǎn),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動(dòng),認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個(gè)人在師德師風(fēng)上存在的突出問題,切實(shí)抓好問題整改,不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平,以師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。

教育活動(dòng)從4月開始,到11月結(jié)束,分四個(gè)階段進(jìn)行。各階段工作如下:

第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月份)

1、學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案,成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長:郭崇江

副組長:倪占良 孫培水

成 員:劉福剛 宋波 劉聰 滕衛(wèi)光 徐春曉 焉蓬勃 萬秋麗

2、召開動(dòng)員大會(huì),組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。

第二階段:學(xué)習(xí)檢查階段(5月6月份)

1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實(shí)際的基礎(chǔ)上,合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃,組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍,以及本校、本地區(qū)和全國各地師德先進(jìn)人物的典型事跡,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、在學(xué)習(xí)、反思的基礎(chǔ)上,對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織開展師德師風(fēng)評議十查十看:一查理想信念,看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教,看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行;三查愛崗敬業(yè),看是否熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé);四查熱愛學(xué)生,看是否關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生;五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團(tuán)結(jié)協(xié)作,看是否尊重同志,互相學(xué)習(xí);七查尊重家長,看是否主動(dòng)聯(lián)系家長,聽取意見;八查廉潔從教,看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表,看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識(shí),看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù),為家長服務(wù))活動(dòng),進(jìn)行深刻剖析,找出自己的差距和不足。

第三階段:整改提高階段(79月份)

1、扎實(shí)開展教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。鼓勵(lì)教師利用暑期走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村,通過走訪座談,了解群眾疾苦,宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定,傾聽群眾的意見和建議,幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題,化解各種矛盾,增強(qiáng)教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動(dòng)和志愿者活動(dòng),廣泛開展公益勞動(dòng),搞好社區(qū)共建,優(yōu)化教師形象。

2、廣泛開展萬名教師訪萬家活動(dòng)。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度,通過電話詢訪、上門家訪、問卷調(diào)查等形式,每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長溝通一次,及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,增進(jìn)社會(huì)和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持,促進(jìn)家?;?dòng)育人。

3、開展師德師風(fēng)評議活動(dòng)。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動(dòng),日常還要通過學(xué)生座談會(huì)、家長會(huì)、家長和社會(huì)代表座談會(huì)、家長委員會(huì)代表會(huì)議等途徑,做到書面評與當(dāng)面評相結(jié)合,對任課教師的教書育人情況進(jìn)行評議,廣泛征求意見,并將征求到的意見疏理匯總后如實(shí)反饋給相關(guān)教師,以評議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價(jià)的重要依據(jù)。

4、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析群眾的意見和建議,針對存在的問題,制訂整改方案,明確整改重點(diǎn)、整改措施和整改時(shí)限。

5、健全完善師德建設(shè)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長評議等實(shí)際情況,修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評價(jià)、問責(zé)機(jī)制,為系統(tǒng)、持久地加強(qiáng)師德建設(shè)提供長效保障。

結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),發(fā)掘、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn),以及 1121 工程、四名工程、模范教研組長等先進(jìn)人物事跡,通過師德報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑,大力進(jìn)行宣傳表彰,并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),營造愛崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍,推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。對在活動(dòng)中受到市、縣級宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)教師,將在考評中給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。一是獎(jiǎng)懲機(jī)制,把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤,對不合格者實(shí)行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機(jī)制,通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會(huì)公布師德師風(fēng)投訴電話(6633869,6915970),對來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進(jìn)行認(rèn)真查處;三是學(xué)校、教師和家長聯(lián)動(dòng)機(jī)制,通過問卷調(diào)查、邀請社會(huì)各界進(jìn)校園活動(dòng)等形式開展評教師、評學(xué)校活動(dòng),讓社會(huì)和服務(wù)對象評價(jià)教師的師德師風(fēng)。

2、實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育,情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的,學(xué)年度考核實(shí)行一票否決,考核結(jié)果為不合格等次,當(dāng)年不能正常增加薪級工資。不適合教師崗位者,視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn),調(diào)整工作崗位后,其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的,可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,予以解聘。

師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃篇三

深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20__年修訂)》,進(jìn)一步提高中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平,推動(dòng)學(xué)校師德建設(shè)工作再上新臺(tái)階,造就一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛,讓社會(huì)滿意、家長放心、學(xué)生信賴的教師隊(duì)伍,落實(shí)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生、成就每一個(gè)學(xué)生的目標(biāo),促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想。

以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù),以提高教師職業(yè)道德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念,強(qiáng)化師德素養(yǎng),提高教師教書育人能力,促進(jìn)學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)。

通過繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”中小學(xué)教師師德主題教育活動(dòng),完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個(gè)層次全方位的師德評議機(jī)制。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標(biāo),在全校教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng),使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。

三、主要措施。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全師德建設(shè)、學(xué)習(xí)、教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立由校長任組長、分管同志任成員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,保證師德建設(shè)工作有人抓、經(jīng)常抓,對教師師德進(jìn)行全方位考核,搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺(tái),及時(shí)反饋家長、學(xué)生對教師師德的意見、建議,促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立家長接待日、意見箱、校長信箱等多種渠道,廣泛聽取社會(huì)、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見,主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪、家長會(huì)、學(xué)生家長問卷等方式,加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系,積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。及時(shí)檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況,對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提醒,推進(jìn)師德教育的全面開展。

2、精心組織,加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)。布置師德教育月活動(dòng),積極組織教師學(xué)習(xí)各級教育工作會(huì)議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī),學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,學(xué)習(xí)新課改理論等,要求教師撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),并認(rèn)真對照檢查,把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中,不斷提高自身的師德素養(yǎng);業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性,在學(xué)習(xí)過程中不斷實(shí)踐、不斷反思、不斷成長,隨時(shí)接受上級檢查。

3、開展主題活動(dòng),助推師德教育取得成效。以“美麗教師、美麗課堂、美麗班主任”評選為主題,從師德、師能、師風(fēng)三方面深化教師形象,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

4、加大獎(jiǎng)懲力度,完善師德激勵(lì)和約束長效機(jī)制。對師德表現(xiàn)。

突出的教師,學(xué)校除大力宣傳外,將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),并積極向上級推薦表彰。對違反師德的行為,學(xué)校將建立師德考核“一票否決”制度,杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行有償家教的行為,樹立廣大教師良好的師表形象。每學(xué)期師風(fēng)進(jìn)行全面測評,認(rèn)真落實(shí)教師評價(jià)制度中的師德評價(jià)辦法,通過開展師德自評、教師互評、學(xué)生評教、家長評教、領(lǐng)導(dǎo)評教等形式,評價(jià)教師的師德情況。對師德測評結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析,對師德考評得分較低的有關(guān)人員及時(shí)進(jìn)行談話反饋,對嚴(yán)重違反師德的教職工實(shí)行一票否決,把師德考核結(jié)果納入教師的績效考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進(jìn)的評選工作中。

5、多管齊下,積極做好師德教育宣傳活動(dòng)。開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”、“優(yōu)秀教師”學(xué)習(xí)活動(dòng),通過黑板報(bào)、宣傳欄、廣播、簡報(bào)等形式,及時(shí)有效、大張旗鼓地宣傳校內(nèi)外師德教育動(dòng)態(tài),重點(diǎn)宣傳小學(xué)教師的職業(yè)道德事跡,努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的.道德情操和精神追求,安心教書、潛心育人、樂于奉獻(xiàn),努力做人民滿意教師,辦人民滿意教育。

師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃篇四

為了貫徹落實(shí)山西省高校工委晉高工[20__]2號(hào)文件精神,更好地把我院教職工的師德師風(fēng)建設(shè)搞好,促進(jìn)全院道德建設(shè)上水平,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

結(jié)合我院實(shí)際,適應(yīng)時(shí)代要求,使全院教職工牢固樹立建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀,大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德國規(guī)范,促進(jìn)人的全面發(fā)展,培養(yǎng)造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過硬的師資隊(duì)伍。

二、工作重點(diǎn)。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制,教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé),自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。為此,根據(jù)晉高工[20__]2號(hào)文件精神,確定我院開展師德師風(fēng)建設(shè)的工作重點(diǎn)是:

1、在廣大教職工中開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,深刻認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義。要有組織地參加院黨委組織的學(xué)習(xí)貫徹《綱要》的知識(shí)競賽、征文等活動(dòng),樹立社會(huì)主義道德規(guī)范意識(shí),增強(qiáng)參與師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性。

2、建立健全行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價(jià)辦法。在建章立制過程中,既要高度重視辦好社會(huì)主義大學(xué)對廣大教職工的職業(yè)要求,又要充分尊重高校教職工的職業(yè)特點(diǎn),把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教師的教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來,同廣大干部、工人的本職工作結(jié)合起來,同實(shí)現(xiàn)我院改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來,以調(diào)動(dòng)廣大教職工“三育人”的積極性為出發(fā)點(diǎn),完成好這一任務(wù)。

3、表彰師德師風(fēng)先進(jìn)典型,營造濃厚的比、學(xué)、趕、幫氛圍。要在全院樹立一批師德師風(fēng)過硬的先進(jìn)個(gè)人和抓師德師風(fēng)建設(shè)好的先進(jìn)集體,號(hào)召廣大教職工向他們學(xué)習(xí)。要通過廣播、報(bào)紙、黑板報(bào)、壁報(bào)、宣傳櫥窗等媒體,大力宣傳在社會(huì)主義道德實(shí)踐中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型的事跡,強(qiáng)化典型的帶動(dòng)作用。在宣傳中,要大力提倡適應(yīng)時(shí)代要求的道德觀。要強(qiáng)化廣大教職工的人文精神、誠信思想、科學(xué)意識(shí)、競爭意識(shí)、效率意識(shí)、人格意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感等道德要求。要大力弘揚(yáng)時(shí)代要求的、具有生命力和積極意義的傳統(tǒng)道德觀。要聯(lián)系實(shí)際,從我院的工作實(shí)際和現(xiàn)實(shí)狀況出發(fā),做到有的放矢,增強(qiáng)針對性。

三、總體部署。

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期任務(wù),是今后幾年我院思想政治工作的重要內(nèi)容之一。今年,要從4月份開始,到10月底結(jié)束,集中精力分階段抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作。

第一階段是學(xué)習(xí)教育階段,從4月份開始,到5月中旬結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義,動(dòng)員和組織廣大教職工集中學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)和道德規(guī)范,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),為師德師風(fēng)建設(shè)工作的深入進(jìn)行奠定良好的思想基礎(chǔ)。

第二階段是對照檢查階段,從5月中旬開始,到6月底結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是通過多種形式的調(diào)查研究,揭擺我院教職工隊(duì)伍中存在的有關(guān)師德師風(fēng)方面的問題,分析現(xiàn)狀,找準(zhǔn)主要矛盾。對照檢查要觸及部門(單位),觸及個(gè)人。普遍存在的問題也要揭擺。特別是對工作造成嚴(yán)重?fù)p失,在廣大師生中影響大、有一定危害的問題,不包不壓,更要揭擺。

第三階段是整改提高階段,從9月份起,到10月上旬結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是建立健全規(guī)章制度,有針對性地采取措施,使師德師風(fēng)建設(shè)同高校的教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來,成為日常工作的一個(gè)重要方面,依靠良好的工作機(jī)制,促進(jìn)師德師風(fēng)水平得到不斷提高。各部門(單位)都要制訂新的《崗位職責(zé)》、《紀(jì)律制度》、《師德師風(fēng)建設(shè)條例》等規(guī)章制度和相應(yīng)的考核、評價(jià)辦法。要提出執(zhí)行規(guī)章制度的具體措施,創(chuàng)建有效的工作機(jī)制和環(huán)境。

第四階段是總結(jié)表彰階段。從10月中旬起,到10月底結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn),大力宣傳表彰正面典型,推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。受表彰的正面典型,要經(jīng)過具體的評價(jià)和群眾公開評選而產(chǎn)生,要寫出典型事跡材料。學(xué)院要組織師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報(bào)告會(huì),還要組織先進(jìn)典型到各部門(單位)的師生中進(jìn)行巡回報(bào)告,以此檢閱年內(nèi)取得的階段性成果。

四、基本要求。

1、學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī),要準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想,從我國歷史和現(xiàn)實(shí)國情出發(fā),從我院實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心,以集體主義為原則,以愛國、愛教、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本要求,以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐性。

2、各部門(單位)都要做出規(guī)劃,制定方案。首先在時(shí)間上要有保證,其次要廣泛動(dòng)員,讓所有教職工都參加,不留死角。

3、師德師風(fēng)建設(shè),既要充分發(fā)揮教職工的個(gè)人自覺性、能動(dòng)性,同時(shí)也要靠制度規(guī)范約束。制度不僅要有針對性的要求,還要明確遵守制度與違反制度所承擔(dān)的責(zé)任。制度的建立,要盡可能做到科學(xué)、準(zhǔn)確、有操作性,便于實(shí)施。

4、建立政策支持機(jī)制。在政策制訂上,既要保護(hù)和支持所有通過正當(dāng)合法手段獲取個(gè)人和團(tuán)體利益的行為,又要提倡和獎(jiǎng)勵(lì)多為他人和社會(huì)做貢獻(xiàn)、道德高尚的行為,防止和避免因具體政策制訂不當(dāng)或失誤帶來負(fù)面影響。要對那些體現(xiàn)社會(huì)主義道德要求的行為予以鼓勵(lì),對在師德師風(fēng)建設(shè)中做出突出成就的個(gè)人、單位要進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)??筛鶕?jù)實(shí)際情況,采用表彰、授予榮譽(yù)稱號(hào)、晉升工資、發(fā)放獎(jiǎng)金以及其他精神的、物質(zhì)的方式,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5、通過師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)實(shí)現(xiàn)以法治校、依法行政的進(jìn)度。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行與教職工工作、生活密切相關(guān)的《教育法》、《教師法》、《學(xué)位條例》、《高等教育法》、《國家通用語言文字法》等法律法規(guī),創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。

6、堅(jiān)持匯報(bào)制度。各部門(單位)四月中旬要上報(bào)各自的規(guī)劃、方案。每個(gè)階段的工作結(jié)束后,要上報(bào)階段工作小結(jié)。10月底要上報(bào)工作總結(jié)。

7、在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,形成各部門(單位)齊抓共管的局面。特別是黨委組織部、宣傳部、學(xué)工部和教務(wù)處、工會(huì)等職能部門,要充分發(fā)揮作用,齊心協(xié)力把師德師風(fēng)建設(shè)工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效。

8、各系都要成立以總支書記、系主任為組長、副組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,各黨政部門以總支(支部)書記為組長的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組織領(lǐng)導(dǎo)本部門(單位)的師德師風(fēng)建設(shè)工作。

師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃篇五

根據(jù)縣教育局文件通知精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,特制訂我?!皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以“德為人先”為準(zhǔn)則,以規(guī)范師德行為、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為重點(diǎn),明師道、正師德、揚(yáng)師風(fēng),建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,提升教師隊(duì)伍整體戰(zhàn)斗力,推動(dòng)教育事業(yè)健康有序發(fā)展。

二、目標(biāo)要求。

通過師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),促進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”:轉(zhuǎn)變精神面貌,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng);解決“三大問題”:敬業(yè)奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)、紀(jì)律觀念淡薄、以權(quán)以教謀私;實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”:師德素養(yǎng)進(jìn)一步提升,服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步提升,師表形象進(jìn)一步提升,業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提升,全力打造一支品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

1.通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī),促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,做到以人為本,依法從教,提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

2.通過組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范,增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感,使教師熱愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔從教,為人師表。3.通過師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理,逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人工作考核、職稱職務(wù)評審等相掛鉤的長效激勵(lì)機(jī)制,使我校師德師風(fēng)建設(shè)健康可持續(xù)發(fā)展。

三、活動(dòng)要求。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)。首先要認(rèn)真抓好開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)和宣傳。學(xué)校成立以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,以確保本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)全面有效的開展。

2.撰寫師德師風(fēng)自我剖析材料,必須針對解決當(dāng)前社會(huì)反映強(qiáng)烈的師德師風(fēng)問題。力求通過師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),使人民群眾反映比較強(qiáng)烈的師德師風(fēng)明顯得到改善,師德師風(fēng)整體狀況明顯好轉(zhuǎn)。

3.切實(shí)加強(qiáng)對活動(dòng)過程的監(jiān)督和管理,確保師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)扎實(shí)有效地開展。

(1)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自及時(shí)做好各階段的動(dòng)員報(bào)告、工作報(bào)告及總結(jié)報(bào)告,及時(shí)總結(jié)通報(bào)活動(dòng)的進(jìn)展情況以及主要存在問題。

(2)通過師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),逐步建立群眾參與監(jiān)督評價(jià)制度。歡迎廣大學(xué)生、家長和社會(huì)各界群眾積極參與,廣泛征求意見,及時(shí)公布有關(guān)教育活動(dòng)情況,主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。

4.努力建立師德師風(fēng)建設(shè)的激勵(lì)或長效機(jī)制,確保師德師風(fēng)建設(shè)的健康可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是造就一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。要通過認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)管理制度和管理體制,促進(jìn)教師師德師風(fēng)管理規(guī)范化。著力建立我校師德師風(fēng)建設(shè)的激勵(lì)和長效機(jī)制,確保其健康可持續(xù)發(fā)展。

(1)把教師師德師風(fēng)表現(xiàn)列為教師工作考核、職務(wù)職稱評審和評選先進(jìn)的重要依據(jù)。

(2)建立科學(xué)合理的教師師德師風(fēng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)評估方法和體系,開展師德師風(fēng)檢查評估和評選師德標(biāo)兵表彰活動(dòng),以激勵(lì)廣大教師積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng).。

四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

副組長:王鵬孫菲。

成員:權(quán)曉芳段亞利原秀娟劉媛曹利萍。

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作,部署安排各階段的具體事項(xiàng)及督導(dǎo)檢查。

五、實(shí)施進(jìn)程。

1、宣傳動(dòng)員(4月中旬)(1)制定活動(dòng)方案。

(2)召開師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì);(3)積極對活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

(3)對教師進(jìn)行道德觀念、行為規(guī)范、禮儀修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力等方面的專題培訓(xùn);

(4)組織開展師德師風(fēng)承諾活動(dòng),公示承諾書;(5)開展“兩走近”活動(dòng);(6)學(xué)習(xí)計(jì)劃及階段活動(dòng)總結(jié)。

3、查擺問題(6月—8月)。

(5)問題查擺、“講做評”、大家訪”活動(dòng)及暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)開展情況總結(jié)。

4、整改提高(9月—10月)。

(1)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師制定整改方案,建立臺(tái)賬,逐人整改落實(shí);

(2)開展評優(yōu)樹?;顒?dòng),宣傳先進(jìn)事跡,教師節(jié)期間進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì);

(3)開展“民主評議”活動(dòng);

(4)結(jié)合實(shí)際,修訂完善各項(xiàng)規(guī)章制度;(5)制度建設(shè)計(jì)劃及整改落實(shí)情況總結(jié)。

5、總結(jié)表彰(11月—12月)(1)開展師德師風(fēng)活動(dòng)各類先進(jìn)評選活動(dòng);(2)召開師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)表彰大會(huì);(3)舉行師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì);(4)對活動(dòng)開展情況形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料;(5)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)。

城關(guān)鎮(zhèn)雙酒小學(xué)2015.04.

師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃篇六

為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于在教育系統(tǒng)開展師德專題教育的通知》和自治區(qū)教育廳等七部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》要求,面向全區(qū)教育系統(tǒng)教師組織開展師德專題教育,強(qiáng)化以_。

學(xué)習(xí)教育為重點(diǎn)的“四史”學(xué)習(xí)教育,引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德,以為黨育人、為國育才的優(yōu)異成績慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕,制定本方案。

一、總體要求。

全面貫徹黨的教育方針,把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn),把師德師風(fēng)作為評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),突出明師德要求、強(qiáng)“四史”教育、學(xué)師德楷模、遵師德規(guī)范、守師德底線,高位推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè),夯實(shí)教師為黨育才、為國育人的思想根基,筑牢教師核心價(jià)值根本,加強(qiáng)師德師風(fēng)底線教育,提升教師隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng),倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教,激勵(lì)廣大教師爭做“四有”好老師,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、主要任務(wù)。

(一)狠抓教師隊(duì)伍政治建設(shè)。

1.各地各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)教師理論學(xué)習(xí)制度,_,組織開展師德師風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí),組織引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)牢固樹立”、“四有”好老師、“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”“六要”等重要論述精神,進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫,內(nèi)化于心、外化于行,形成政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹人,以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。

2.強(qiáng)化以_學(xué)習(xí)教育為重點(diǎn)的“四史”學(xué)習(xí)教育。各地各學(xué)校要以_學(xué)習(xí)教育為主線,將“四史”學(xué)習(xí)作為廣大教師思想政治必修課。要認(rèn)真落實(shí)中央和自治區(qū)關(guān)于_學(xué)習(xí)教育的部署要求,組織廣大黨員教師通過組織主題黨日、“三會(huì)一課”、專題組織生活會(huì)等方式,生動(dòng)開展_學(xué)習(xí)教育,切實(shí)做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行,積極服務(wù)師生成長發(fā)展。要結(jié)合_系列慶?;顒?dòng),組織全體教師深入開展_、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創(chuàng)新史和自身建設(shè)史,學(xué)習(xí)黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就。要用好本地本校紅色資源開展學(xué)習(xí)教育,向教師推薦精品學(xué)習(xí)素材,拓展渠道、創(chuàng)新形式,充分激發(fā)教師學(xué)習(xí)內(nèi)生動(dòng)力。

(二)聚焦重點(diǎn)引導(dǎo)教育。

3.加強(qiáng)青年教師思想引領(lǐng)。要把師德專題教育與教師思想政治工作有機(jī)結(jié)合,切實(shí)提升廣大教師政治素養(yǎng)和師德涵養(yǎng)。廣泛組織教師特別是“75后”等中青年教師、新進(jìn)教師、海外留學(xué)歸國教師,開展專題座談研討,交流體會(huì)、深化認(rèn)識(shí)。同時(shí),要把師德專題教育與學(xué)生思想政治工作深度融合,分類做好廣大青少年學(xué)生和兒童的教育引導(dǎo),為學(xué)生講“四史”、與學(xué)生一起學(xué)“四史”、學(xué)做融合、知行合一,立足教書育人一線、踐行弘揚(yáng)高尚師德。

4.加強(qiáng)教師法治和紀(jì)律教育。各地各學(xué)校要把學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、新時(shí)代高校、中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則和教師違反職業(yè)道德行為處理辦法等系列文件作為重點(diǎn),全面納入新教師入職培訓(xùn)和在職教師日常培訓(xùn),常態(tài)化開展應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)測試、檢查抽查等活動(dòng),確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)全員覆蓋,提高全體教師的法治素養(yǎng)、規(guī)則意識(shí),提升依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力。強(qiáng)化紀(jì)律建設(shè),全面梳理教師在課堂教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、師生關(guān)系、學(xué)術(shù)研究、社會(huì)活動(dòng)等方面的紀(jì)律要求,依法依規(guī)健全規(guī)范體系,開展系統(tǒng)化、常態(tài)化宣傳教育。加強(qiáng)警示教育,引導(dǎo)廣大教師時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì),堅(jiān)守師德底線。

5.集中開展師德警示教育。各地各學(xué)校要定期組織召開師德警示教育大會(huì),以全國及自治區(qū)公開曝光的違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例為反面教材,通報(bào)師德違規(guī)問題和處理結(jié)果,引導(dǎo)教師以案為鑒。要對照新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則進(jìn)一步明確教師課堂教學(xué)、言行舉止、師生關(guān)系、學(xué)術(shù)研究、社會(huì)活動(dòng)等方面的正面規(guī)范和負(fù)面清單,引導(dǎo)教師以案明紀(jì)。要在教育主管部門和校園顯著位置公示師德師風(fēng)舉報(bào)電話、郵箱等信息,依法依規(guī)接受監(jiān)督舉報(bào),定期對本地本學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督評議,及時(shí)查處群眾舉報(bào)師德違規(guī)問題,通報(bào)處理結(jié)果,組織教師討論剖析原因、對照查擺自省,做到警鐘長鳴。

(三)健全落細(xì)落實(shí)體制機(jī)制。

6.深入開展“四長六進(jìn)”活動(dòng)。各地各學(xué)校要建立教育局長、校長、院長、園長進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)教研組、進(jìn)教職工餐廳、進(jìn)教師家庭長效機(jī)制,積極開展談心談話、座談交流、走訪慰問等活動(dòng),及時(shí)了解掌握教職工思想動(dòng)態(tài),幫助解決教職工在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的困難;及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師思想政治和師德師風(fēng)方面存在的苗頭性問題,嚴(yán)密關(guān)注教師課堂講授紀(jì)律,做到防患于未然。

7.完善師德建設(shè)長效機(jī)制。通過師德專題教育,進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)工作落細(xì)落實(shí)的體制機(jī)制。建立和完善師德失范曝光機(jī)制,對師德失范行發(fā)現(xiàn)一起曝光一起。建立和完善師德監(jiān)督員機(jī)制,邀請“兩代表一委員”和“家委會(huì)成員”、社區(qū)群眾作為師德師風(fēng)監(jiān)督員,依法接受監(jiān)督舉報(bào)。建立和完善師德評價(jià)機(jī)制,根據(jù)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的要求,進(jìn)一步完善師德考核評價(jià)細(xì)則和教師師德建設(shè)負(fù)面清單、責(zé)任清單。各市、縣(區(qū))和各高校、區(qū)屬中等職業(yè)學(xué)校、廳直屬學(xué)校的師德考核評價(jià)細(xì)則、師德建設(shè)負(fù)面清單和責(zé)任清單于_年7月30日前報(bào)教育廳教師工作處備案。

(四)增強(qiáng)教師榮譽(yù)感使命感。

8.大力選樹宣傳師德優(yōu)秀典型。各地各學(xué)校要組織教師深入學(xué)習(xí)人民教育家、時(shí)代楷模、教書育人楷模、最美教師的先進(jìn)事跡,組織教師中的先進(jìn)人物、在鄉(xiāng)村學(xué)校工作滿30年的教師代表等深入本地本校開展典型事跡宣講、作師德專題報(bào)告,生動(dòng)講好優(yōu)秀師德故事,傳播師德建設(shè)正能量。各地教育行政部門要積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門,認(rèn)真組織實(shí)施9月尊師主題月、“為教師亮燈”等慶祝教師節(jié)系列活動(dòng),組織教師觀看優(yōu)秀典型事跡宣傳片和以優(yōu)秀教師為原型創(chuàng)作的影視劇,激勵(lì)廣大教師見賢思齊,掀起爭做“四有”好老師的熱潮。

9.拓寬渠道增強(qiáng)宣傳效果。各地各學(xué)校要把牢正確的政治方向和輿論導(dǎo)向,通過校報(bào)???、廣播電視、校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗板報(bào)、微信公眾號(hào)、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等校內(nèi)外媒體平臺(tái),廣泛宣傳和及時(shí)報(bào)道師德專題教育開展情況和實(shí)效。要結(jié)合實(shí)際,廣泛開展師德師風(fēng)大討論、師德演講、征文等活動(dòng),充分展現(xiàn)新時(shí)代人民教師圍繞立德樹人強(qiáng)化師德教育,為黨育人、為國育才的奮進(jìn)風(fēng)貌,營造慶祝_華誕、建功立業(yè)譜寫新篇的濃厚氛圍。

三、進(jìn)度安排。

(一)動(dòng)員部署階段(6月)。各市、縣(區(qū))教育行政部門、各學(xué)校成立師德專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組,將師德專題教育貫穿_年全年,結(jié)合實(shí)際制定具體工作方案,做到廣泛動(dòng)員、積極宣傳、全員參與、深入人心。

(二)全面推進(jìn)階段(6月至12月)。各地各學(xué)校要根據(jù)實(shí)施方案要求,創(chuàng)新形式和做法,積極開展師德專題教育工作,把專題教育工作作為全年的中心工作來抓,抓出成效,讓全體教師在專題教育中受到教育,讓學(xué)生和家長有獲得感,讓社會(huì)對師德師風(fēng)建設(shè)有明顯感受。教育廳結(jié)合教育督導(dǎo)、廳黨組巡查教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作專項(xiàng)檢查等對各地各校師德專題教育開展情況和成效等進(jìn)行督促檢查。

(三)系統(tǒng)總結(jié)階段(7月、12月)。各市、縣(區(qū))教育行政部門、各高校、區(qū)屬中等職業(yè)學(xué)校和廳直屬學(xué)校于7月15日前,認(rèn)真總結(jié)本地本校師德專題教育開展情況和階段性成效,報(bào)送至教育廳教師工作處;于11月15日前,將師德專題教育總結(jié),包括總體情況、開展形式、組織班次、學(xué)時(shí)要求、工作成效、特殊案例、長效機(jī)制等,報(bào)送至教育廳教師工作處。

四、工作要求。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各學(xué)校要提高政治站位,高度重視,嚴(yán)格按時(shí)推進(jìn),力戒形式主義。注重形式創(chuàng)新,明確具體要求,加強(qiáng)督促檢查,及時(shí)總結(jié)成效,構(gòu)建長效機(jī)制。

(二)明確學(xué)習(xí)任務(wù)。要結(jié)合——學(xué)習(xí)教育,按照“制定方案系統(tǒng)學(xué)、黨員干部帶頭學(xué)、結(jié)合活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)、全體教師一起學(xué)”總體要求,組織公辦和民辦學(xué)校全體教師開展有計(jì)劃安排、有形式創(chuàng)新、有學(xué)時(shí)要求、有時(shí)間節(jié)點(diǎn)、有督促檢查、有效果總結(jié)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。

(三)加強(qiáng)工作交流。自_年6月至_年12月,各市、縣(區(qū))教育局、高校、區(qū)屬職業(yè)學(xué)校和廳直屬學(xué)校,每月30日前報(bào)送本地本學(xué)校師德專題教育工作簡報(bào)。教育廳教師工作處將遴選典型經(jīng)驗(yàn)和做法想全區(qū)宣傳推廣,加大交流力度,形成師德專題教育合力。

師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃篇七

為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神,全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作,進(jìn)一步提高我園教師隊(duì)伍師德水平和整體素質(zhì),做人民滿意的教師,特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

組長:園長:范育珍。

副組長:保教主任:封玉玲。

組員:后勤主任:趙天相、工會(huì)主席;張艷、會(huì)計(jì):楊潔。

以園長為組長的師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,對整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,制定了實(shí)施方案,使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),明確了責(zé)任,詮釋師德教育的必要性與緊迫性,統(tǒng)一全園教師的思想。

2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,在道德意識(shí)要求上更高、更全面,在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性,在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此,幼兒園把師德考核,當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際,利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件,要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,撰寫心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)、討論,真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系,以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,促進(jìn)教師提高自我形象,注重修身立德的自覺性。

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,幼兒園圍繞師德主題,開展多種教育活動(dòng)。

1、開展“取人之長,補(bǔ)己之短”活動(dòng),每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點(diǎn),以他人之長,補(bǔ)自己之短,撰寫自我剖析材料,找準(zhǔn)存在的問題,分析存在問題的原因,自查自糾,并在大會(huì)上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析,開展批評與自我批評,全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

2、舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。演講中,教師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事,暢談師德的重要性,抒發(fā)對教育的熱愛之情。

3、開展了“點(diǎn)亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長,征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見,營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,打造良好的文化氛圍。

4、開展“師德標(biāo)兵”評比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊,只要努力肯干,我也可以成為大家心目中的先進(jìn),定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,利用大會(huì)宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)等多種形式宣傳教育,推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。

5、布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過展示,全體教師端正活動(dòng)態(tài)度,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神。

6、開展了“師德承諾”活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,以“師德承諾”的形式,向家長公開做出承諾,自覺接受幼兒、家長和社會(huì)各界的監(jiān)督。

衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚,不在于有沒有缺點(diǎn)錯(cuò)誤,而在于能不能自我解剖,認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法,幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、在自我反思的基礎(chǔ)上,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料,找準(zhǔn)存在的問題,分析存在問題的原因。比如說,理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強(qiáng)、自由散漫、工作責(zé)任性差、愛請假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時(shí)間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事,曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等。

2、召開民主生活會(huì),要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,開展批評與自我批評活動(dòng),談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。

3、每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作。在期未,幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作,采取教師自評、同事互評,領(lǐng)導(dǎo)考評,對教師的師德水平進(jìn)行有效評估。

4、建立師德師風(fēng)考核制度。對照建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神,建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案,從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,對教師的師德行為進(jìn)行約束。實(shí)行常規(guī)管理,建立教師個(gè)人師德承諾制度,簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書,把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評先工作中,對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為,視情節(jié)嚴(yán)重,嚴(yán)肅查處,做到考核有據(jù),督察有力。同時(shí)建立全方位的師德監(jiān)控和評價(jià)體系,通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式,充分發(fā)揮學(xué)校、家長、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用。

5、幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信),對照“六條禁令”,不定期對老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查,凡屬于違反紀(jì)律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理。

6、認(rèn)真做好總結(jié)工作。我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型,并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用,努力用先進(jìn)典型來引導(dǎo)人,鼓舞人、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗(yàn),努力營造一個(gè)良好的師德氛圍。

時(shí)間內(nèi)容責(zé)任人。

4月6日開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)范育珍。

4月8日全園教職工舉行《取人之長,補(bǔ)己之短”》自我剖析活動(dòng)會(huì)范育珍、張艷。

4月13日上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)和自我剖析材料封玉玲。

5月17日向老師發(fā)放問卷調(diào)查,征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見范育珍、封玉玲。

5月26日向家長發(fā)放問卷調(diào)查,征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見范育珍、封玉玲。

8月29日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。張艷。

師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃篇八

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)周口師范學(xué)院的師德師風(fēng)精神,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì),強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。特制定信息安全教研室?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為主題,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為規(guī)范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),強(qiáng)化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),熱愛本職工作,讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)。

(一)進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。

牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

(二)進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

(三)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,盡職盡責(zé),教書育人,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。

(四)進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為。

教師的高尚言行、完美品德,是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施。

(一)加強(qiáng)“三觀”教育,提高教師思想政治教育。

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),貫徹全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

(二)加強(qiáng)師德教育,提高教師職業(yè)道德水平。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》,明確師德建設(shè)目標(biāo),把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,提升教師素質(zhì),使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

(三)營造良好氛圍,健全工作長效機(jī)制。

積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,提高師德教育的針對性和實(shí)效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉獻(xiàn),熱愛學(xué)生、誨人不倦,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn),共同育人,廉潔從教,為人師表,明德惟罄,愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

(四)關(guān)心教師心理健康,提高教師心理調(diào)節(jié)能力。

樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛,切實(shí)提高教師地位,尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的.社會(huì)壓力和心理負(fù)荷,創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境,將本教研室教師心理健康教育納入目前實(shí)施的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,減小心理癥狀出現(xiàn)率。

(五)完善考核辦法,實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法,與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,嚴(yán)格執(zhí)行“教研室教師八不準(zhǔn)”:

1.不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說,傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

2.不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。

3.不準(zhǔn)出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

4.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。

5.不準(zhǔn)向?qū)W生、家長索要錢物,托辦私事。

6.不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。

7.不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。

8.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的,即實(shí)行師德“一票否決制”,年終考核和評優(yōu)評先不予考慮。

四、保障措施。

為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開展,教研室成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:

組長:

成員:

師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃篇九

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》,進(jìn)一步增強(qiáng)全校教師教書育人,為人師表的自覺性,努力提高教師職業(yè)道德水平,建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力辦好人民滿意的教育提出以下實(shí)施辦法。

一、主要目的充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性,百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師素養(yǎng),師德為先。教師是推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍,是教育教學(xué)改革的實(shí)施者,是人類靈魂的工程師,是青少年成長的引路人和人生導(dǎo)師。教師的職業(yè)道德直接關(guān)系到青少年的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。多年來,我校教師愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人,涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)個(gè)人和模范典型,贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。但同時(shí)也必須清醒的認(rèn)識(shí)到:在市場經(jīng)濟(jì)條件下,我校教師隊(duì)伍中還存在少數(shù)人思想道德水平不高,愛崗敬業(yè)精神、為人師表意識(shí)不強(qiáng),治學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐栴},師德師風(fēng)建設(shè)面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)。

通過對學(xué)校教師隊(duì)伍的調(diào)查研究,探索在提升教師自身素質(zhì)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)等方面的有效做法,創(chuàng)新工作思路,完善工作舉措,打造一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,努力辦好人民滿意的教育事業(yè)。

1/4。

二、工作步驟。

(一)開展學(xué)校教師黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀大調(diào)查。對學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查摸底,多形式、多渠道收集學(xué)生、家長和群眾對教師的意見,找準(zhǔn)教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題。通過對我校調(diào)查摸底情況,對存在問題的教師,由相關(guān)處室和教研組、年級組對其制定提升目標(biāo),強(qiáng)化整改轉(zhuǎn)化措施,明確轉(zhuǎn)化時(shí)間。

(二)創(chuàng)新舉措加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)。根據(jù)調(diào)查摸底的情況有針對性地對教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行強(qiáng)化,把教師的從業(yè)道德和黨員的基本要求結(jié)合起來,把黨員的基本要求和新時(shí)代賦予黨員的新使命結(jié)合起來,制定強(qiáng)化教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)特別是黨員教師“一崗雙責(zé)”(站好本職工作崗位、履行教育工作者和共產(chǎn)黨員職責(zé))的具體方案,創(chuàng)新工作思路,豐富工作形式,加強(qiáng)對學(xué)校教師黨員的教育管理,進(jìn)一步提高教師黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

(三)總結(jié)成果提煉經(jīng)驗(yàn)。對學(xué)校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)成果進(jìn)行檢驗(yàn)總結(jié),調(diào)查收集家長、學(xué)生、群眾對教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)成果的意見,提煉經(jīng)驗(yàn)性做法,形成加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,為辦好人民滿意的教育事業(yè)提供組織保障。

三、任務(wù)分工。

(一)細(xì)化方案。聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,制定實(shí)施方案,細(xì)化實(shí)施細(xì)則,確保項(xiàng)目實(shí)施的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

(二)明確責(zé)任。學(xué)校校長為第一責(zé)任人,分管校長為具體責(zé)任人,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),注重監(jiān)督檢查,確保項(xiàng)目按計(jì)劃順利推進(jìn)。

2/4。

(三)安排進(jìn)度。根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定項(xiàng)目推進(jìn)進(jìn)度。

(四)建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。一是建立健全師德師風(fēng)建設(shè)組織機(jī)構(gòu)。充分發(fā)揮工、青、團(tuán)委和職能處室在師德師風(fēng)建設(shè)中的作用,形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作局面。二是建立健全教師師德考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)納入教師繼續(xù)教育考核和年度考核的內(nèi)容,并將師德考評結(jié)果作為教師職稱職務(wù)晉升、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。三是建立師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制。采取學(xué)生問卷、家長問卷、座談了解等多種形式,征求家長、社區(qū)對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見。制定學(xué)校與家長定期聯(lián)系制度,及時(shí)聽取家長意見,接受社會(huì)監(jiān)督,并將家長和社區(qū)的意見作為評估教師師德建設(shè)工作的重要依據(jù)。

四、進(jìn)度安排。

(一)調(diào)查研究階段(4月初至5月底):對學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀進(jìn)行摸底,通過教師自查,收集家長、學(xué)生、群眾意見等方式,找準(zhǔn)學(xué)校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題。

(二)查漏補(bǔ)缺階段(6月初至7月底):對照教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和黨員的基本要求,對學(xué)校教師黨員隊(duì)伍存在的問題進(jìn)行整改完善,確保黨員充分發(fā)揮的先鋒模范作用。

3/4。

象。

(四)總結(jié)提煉階段(12月):對學(xué)校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)工作成果進(jìn)行檢驗(yàn)、總結(jié),提煉經(jīng)驗(yàn)性做法,形成總結(jié)報(bào)告。

扶風(fēng)縣第二高級中學(xué)。

2011年1月15日。

4/4。

師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃篇十

教師是立校之本,師德是教育之魂。打造一支具有優(yōu)秀的師德、師表風(fēng)范,具有模范的師愛形象、高超的知識(shí)本領(lǐng)和掌握精湛師藝的教師隊(duì)伍,是辦好學(xué)校的根本之本。我校結(jié)合自己的實(shí)際情況,一學(xué)期來開展了一系列師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。

教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的重要思想,學(xué)習(xí)江澤民同志在全教會(huì)上關(guān)于教師工作的重要論述,使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師,時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。

1為副組長,團(tuán)支部書記閆龍、少先隊(duì)輔導(dǎo)員盧國秀為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹立為人師表良好形象。

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?!鞍倌甏笥?jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。幾年來,我們在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、不斷完善自我,主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

根據(jù)我校教師的實(shí)際,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”:即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價(jià)能力。通過這“五2種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),使每位教師都能不斷完善自我,主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

為了結(jié)合縣教育局“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè),我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,開展豐富多彩的活動(dòng),通過活動(dòng),每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

1、學(xué)習(xí)雷鋒,愛在行動(dòng)活動(dòng)。

結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),全校師生上街打掃衛(wèi)生,清理道路兩旁綠化帶里的垃圾,受到了社會(huì)的好評,同時(shí)也凈化了師生的心靈。

2、開展“點(diǎn)點(diǎn)愛心、溫暖真情”活動(dòng)。

我校教師成立了教師愛心基金會(huì),將每月的捐款,用于資助哪些家庭困難的貧困兒童,3月份共資助貧困學(xué)生3名,將教師的點(diǎn)點(diǎn)愛心,送到需要幫助的學(xué)生家中,溫暖了一顆顆兒童的心,得到社會(huì)各界人士的稱贊。

3、學(xué)校優(yōu)秀人才選拔活動(dòng)。

我校從3月初開始,制定了城關(guān)三小優(yōu)秀人才選拔方案,教導(dǎo)處安排了優(yōu)秀人才講課安排表,通過個(gè)人申請、群眾推薦、講課、評課等層層篩選,選拔出城關(guān)三小學(xué)科帶頭人6名,骨干教師12名、教學(xué)能手7名、教學(xué)新秀3名。為他們的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、實(shí)施青藍(lán)工程。

3為了幫助年輕教師近快成長,我校首先制定了《師徒結(jié)對方案》,確定師傅。于4月9日開展了主題為“青藍(lán)同心追求卓越”青藍(lán)工程師徒結(jié)對儀式,儀式上共有26名教師結(jié)為師徒,為13位師傅頒發(fā)了指導(dǎo)教師證書,師徒代表各發(fā)了言,進(jìn)行了隆重的拜師禮。教研室的李亞蘭主任講了話,她鼓勵(lì)新教師要虛心向老教師請教,刻苦鉆研,盡快提高教育教學(xué)水平,使他們一年有進(jìn)步,二年為合格,三年出成果,四至五年有特色。

為了更好履行教師職業(yè)道德,塑造良好的教師形象,做一名受學(xué)生尊敬,讓家長滿意,獲社會(huì)好評的人民教師。學(xué)校與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》。

6、開展“愛在這里延續(xù)”捐款活動(dòng)。

4月9日,我校全體師生在湟源縣教育局的倡議下,向全校師生發(fā)出了“愛在這里延續(xù)”的募捐倡議,為身患白血病的日月中心學(xué)校一年級學(xué)生楊強(qiáng)愛心捐款,師生共捐款14540元。充分體現(xiàn)了強(qiáng)大的集體凝聚力和全體師生樂于助人的高尚情操。

7、開展“鑄師魂,樹師風(fēng)”美文頌讀活動(dòng)。

4屆“翼校通杯”鑄師魂樹師風(fēng)美文誦讀大賽中獲第一名。在湟源縣共青團(tuán)舉辦的“高舉團(tuán)旗跟黨走,青春助力新湟源”。湟源縣首屆“三田”杯詩歌朗誦大賽中獲二等獎(jiǎng)。

8、開展“沒有愛,就沒有教育活動(dòng)”

開展感動(dòng)學(xué)生或被學(xué)生感動(dòng)的“我的教育故事”的交流活動(dòng),建立良好和諧的師生關(guān)系。

9、挑戰(zhàn)地心引力,引爆籃球魅力。

為了豐富校園文化生活,提高教職工的身體素質(zhì),增強(qiáng)教職工間的團(tuán)結(jié)、協(xié)作、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,增進(jìn)兄弟學(xué)校之間的友誼,我校和回校的教師組隊(duì)參加了由教育局主辦的城關(guān)片區(qū)教育系統(tǒng)籃球賽,比賽中,他們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作,勇于拼搏的精神,愈戰(zhàn)愈勇,盡情展現(xiàn)了三小教師的颯爽英姿,最終,經(jīng)過近12場精彩激烈的酣戰(zhàn),男女籃雙方都取得了第三名的好成績,順利出線。6月底在全縣教育系統(tǒng)教職工籃球賽中男隊(duì)獲組織獎(jiǎng),女隊(duì)獲三等獎(jiǎng)。

10、開展“愛崗敬業(yè)報(bào)黨恩”演講比賽活動(dòng)?;顒?dòng)于6月28日下午舉行,以年級為單位推選代表參加比賽,一篇篇激情洋溢的演說,一句句動(dòng)人心弦的話語,充分的表達(dá)了廣大教師擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的決心和愛國、愛崗的熱情。比賽結(jié)束后。并對獲獎(jiǎng)的教師周克花、李小瑾、史桂蘭進(jìn)行了表彰。

六、建立考評機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度,調(diào)動(dòng)教師的積極性。

5家長評,最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級。五是學(xué)校評。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,弘揚(yáng)正氣,在操作中重獎(jiǎng)勵(lì),輕懲罰,增強(qiáng)工作透明度,充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。

回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程,我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理,更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來調(diào)動(dòng)升華。

七、下階段工作打算:

1、對前一階段的工作作總結(jié)回顧,并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足。

2、抓好特色性的工作。

3、廣泛深入抓教育,建章立制強(qiáng)管理。

4、實(shí)施監(jiān)督檢查,進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。

新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,相信只要扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效,我們城關(guān)三小的明天會(huì)更美好。

2012.7.4。

師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃篇十一

為貫徹落實(shí)as教通【2013】113號(hào)文件精神,抓好教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理工作,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的自覺性,提高教師職業(yè)道德水平,特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。以強(qiáng)化師德教育,嚴(yán)格師德規(guī)范,提高師德水平,引導(dǎo)教職工培養(yǎng)健康向上的生活情趣為主線,切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的、教師隊(duì)伍中存在的問題,促進(jìn)教育行業(yè)風(fēng)氣不斷好轉(zhuǎn),鑄就一支忠誠于教育事業(yè),熱愛本職工作,學(xué)生尊重、家長信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、治理重點(diǎn)。

(一)教師上班時(shí)間打麻將和在經(jīng)營性場所或公共場所打麻將等任何形式的賭博行為。

(二)教師舉辦以營利為目的的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班、有償家教、學(xué)生托管服務(wù)。

(三)教師上課期間接打電話,工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、看電影、玩游戲等從事非公務(wù)活動(dòng)。

(四)教師遲到、早退、曠課和無教案上課。

(五)教師諷刺、侮辱、歧視、排斥、體罰或變相體罰學(xué)生甚至對學(xué)生進(jìn)行精神傷害。

(六)教師不注重師表、不講文明、講臟話粗話,著奇裝異服。

三、

方法和步驟。

(一)宣傳動(dòng)員(2013年5月)。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,在認(rèn)真調(diào)查和分析我校情況的基礎(chǔ)上制定實(shí)施方案。

2、召開動(dòng)員大會(huì),組織學(xué)習(xí)市、區(qū)教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)文件,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),明確目標(biāo)、任務(wù),落實(shí)具體方法步驟。

3、通過會(huì)議、展板、宣傳欄等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員,積極營造良好的活動(dòng)氛。

圍。

4、教職工與學(xué)校簽定師德承諾書。在學(xué)校公示欄、網(wǎng)站向全體教職工、學(xué)生公布,自覺接受監(jiān)督。

(二)自查自糾(2013年6-7月)。

通過召開學(xué)校教職工例會(huì)、民主生活會(huì)、案件剖析會(huì)等形式,對存在的師德師風(fēng)方面的問題進(jìn)行自查自糾,深刻剖析,切實(shí)糾正。

(三)集中治理(2013年8-9月)。

嚴(yán)格監(jiān)督檢查,抓住重點(diǎn)、深入調(diào)查,集中精力查處教師參與打麻將、有償補(bǔ)課等有損師德師風(fēng)的典型案例,加強(qiáng)對教職工的警示教育的,提高教職工加強(qiáng)自身修養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識(shí)。

認(rèn)真。

總結(jié)。

和大力推廣治理工作中的好經(jīng)驗(yàn)和好做法。根據(jù)本校的實(shí)際情況,重新制定或完善學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制度,把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的考核、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的,將進(jìn)行嚴(yán)肅處理,實(shí)行師德“一票否決制”。不斷健全師德建設(shè)的長效機(jī)。

四、工作措施。

(二)開展明查暗訪。在專項(xiàng)治理期間,開展一次明查暗訪行動(dòng),對違反規(guī)定的教職工及時(shí)進(jìn)行查處教育。

(三)曝光典型案例。專項(xiàng)治理期間,對違反師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定的教職工及時(shí)曝光。加強(qiáng)對教職工的監(jiān)督并延伸至“八小時(shí)”以外。

五、工作要求。

(一)加強(qiáng)宣傳,讓“立德樹人”成為全體教職工的自覺行為。

師風(fēng)失范行為的不良影響,形成教師主動(dòng)自查自糾的良好局面。

(二)落實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)師德治理工作的領(lǐng)導(dǎo)。

將專項(xiàng)治理抓實(shí)抓好,學(xué)校明確校長是師德治理工作的第一責(zé)任人。層層簽定工作責(zé)任書,狠抓工作責(zé)任落實(shí)。對工作不得力、有關(guān)制度規(guī)定落實(shí)不到位的組、科、室,要責(zé)成立即整改。整改不力的,要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

(三)嚴(yán)明紀(jì)律,嚴(yán)處師德不良行為。

嚴(yán)格按照法律和黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)處理教師打麻將、有償家教等師德不良行為,堅(jiān)持紀(jì)律處分和組織處理并舉,做到寬嚴(yán)相濟(jì)、區(qū)別對待。對自查自糾階段主動(dòng)交代問題并認(rèn)真改正的,以批評教育為主,可不給予處分或從輕處分;對本方案下發(fā)后仍有師德不良行為的,一經(jīng)查實(shí),將從嚴(yán)懲處,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。

(四)注重預(yù)防,切實(shí)加強(qiáng)教師思想教育。

組織全體教師深入學(xué)習(xí)中央政治局改進(jìn)作風(fēng)“八項(xiàng)規(guī)定”,省委“十項(xiàng)規(guī)定”,省教育廳“六項(xiàng)規(guī)定”;貫徹執(zhí)行《貴州省教育廳關(guān)于治理教育系統(tǒng)不良風(fēng)氣的通知》,做到“三個(gè)提高”、制止“四種行為”、執(zhí)行“五個(gè)嚴(yán)禁”;學(xué)習(xí)貫徹《中共安順市教育局黨組市委教育工委貫徹落實(shí)市委的意見》、《安順市中小學(xué)教師行為規(guī)范(試行)》和《安順市中小學(xué)教師文明禮儀規(guī)范(試行)》,重溫《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),提高教師法律意識(shí),增強(qiáng)依法治校、依法執(zhí)教能力,讓紀(jì)律規(guī)范深入人心。

(五)認(rèn)真組織,確保專項(xiàng)治理工作取得實(shí)效。

按照市教育局、區(qū)教育局紀(jì)委要求認(rèn)真組織實(shí)施,及時(shí)向區(qū)教育局匯報(bào)工作情況。為加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立“安順市若飛小學(xué)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”(附后),負(fù)責(zé)組織開展本次專項(xiàng)治理活動(dòng)。

安順市若飛小學(xué)。

二o一三年五月十八日。

附件:

專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:胡旭(校長、黨支部書記)。

副組長:勾錦金(副校長)。

成員:李鄒子喬(副校長)霞(少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員)。

陳?。ü?huì)副主席)。

楊怡(教導(dǎo)主任)。

劉芳(教導(dǎo)副主任)。

各年級組長。

師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃篇十二

為全面貫徹落實(shí)上級關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神,深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),加快構(gòu)建和諧教育的步伐,進(jìn)一步提高人民對教育的滿意度,增強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)效性,根據(jù)實(shí)際特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及構(gòu)建社會(huì)主義和諧理論為指導(dǎo),以“辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨,以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則,以“敬業(yè)愛生、無私奉獻(xiàn)”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則,以唱響“一切為了學(xué)生”的主旋律為重點(diǎn),全面提升教師素養(yǎng)。讓廣大教職工時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,以高尚的精神塑造學(xué)生,以淵博的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生,以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生,以高雅的氣質(zhì)影響學(xué)生。以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),強(qiáng)化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),熱愛本職工作,讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的檢查、指導(dǎo)工作。

長:向小平。

副組長:李吉年何道銳。

陳大志。

敬永松。

成員:李文楊春周發(fā)樹張森林文豐兵楊繼松。

李蘭英。

三、主要目標(biāo)。

通過師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍;著力促進(jìn)師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決我校教師在師德師風(fēng)方面存在的突出問題;努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”:在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

四、參加對象全校在職教職工。

五、實(shí)施步驟和活動(dòng)內(nèi)容。

(一)先進(jìn)倡導(dǎo)。

1、為進(jìn)一步提升我校教師師德素養(yǎng),爭做師德先進(jìn),要求教師從以下六個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí):

1)、具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),全面貫徹國家的教育方針。在教育教學(xué)中積極的履行自己的職責(zé)。

2)、熱愛教育,熱愛學(xué)校,為人師表,品德堪稱師生表率。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,能全身心地投入到教學(xué)工作,以學(xué)生發(fā)展為本,精心研教,教學(xué)水平高。

3)、關(guān)心熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,建立和藹平等的師生關(guān)系,平等公正地對待學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo)不諷刺挖苦、歧視學(xué)生,不體罰、變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,善于引導(dǎo)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康的發(fā)展,深受學(xué)生喜愛。

4)、具備持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,掌握一定的教育理論;注重研究,努力探索教育學(xué)生的新方法、新途徑,改進(jìn)教學(xué),提高教育教學(xué)和科研水平,教學(xué)成果顯著。5)、顧全大局,具有團(tuán)結(jié)合作精神。不保守,尊重、團(tuán)結(jié)同志,能主動(dòng)熱情地幫助和關(guān)心同志,維護(hù)其他同志在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。

6)、主動(dòng)熱情地與家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,取得支持與配合,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,不訓(xùn)斥、指責(zé)家長。

2、組織教師撰寫提升師德素養(yǎng)、加強(qiáng)師德建設(shè)倡議書,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。

(二)規(guī)范反思。

1、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件,營造師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的思想輿論氛圍。重點(diǎn)抓好兩個(gè)環(huán)節(jié):

第一、全面動(dòng)員部署。制定師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案;及時(shí)召開教工大會(huì),提高全體教職工對新時(shí)期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí),明確開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求,動(dòng)員廣大教職工積極投身于師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。

第二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),以及《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn),引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認(rèn)識(shí)師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵,進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù),明確教師在職業(yè)行為中該做什么、不該做什么,提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性,依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。

2、撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

(三)師生互動(dòng)。

通過這一活動(dòng)提升學(xué)校各項(xiàng)發(fā)展,從以下方面開展活動(dòng):

1、創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境課堂。

人是知情合一的動(dòng)物,心理學(xué)的研究表明,情感對人類行為直接施以巨大的動(dòng)力影響。列寧說過:“沒有人的情感,就從來沒有。也不可能有對真理的追求”。因此在教學(xué)中必須注意發(fā)揮情感因素的作用,由情生趣,以情誘思,創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境。

2、創(chuàng)設(shè)寬松、自由、民主的課堂氣氛。

人本主義心理學(xué)家羅杰斯認(rèn)為:人都有優(yōu)良的潛能,都有成長與發(fā)展的天性,只要條件許可都可以發(fā)展成為個(gè)性健全,富于創(chuàng)造的人,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自由、民主的課堂氣氛,課堂上允許學(xué)生大膽地發(fā)表自己成熟的或不成熟的看法,讓學(xué)生在爭辯中逐漸成熟,形成判斷問題、分析問題的能力,讓學(xué)生成長與發(fā)展的天性自然地流露出來,主動(dòng)地發(fā)揮自己的潛能,愉快地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。

3、及時(shí)而恰當(dāng)?shù)募?lì)評價(jià)。

學(xué)生在語文課堂上所表現(xiàn)出來的智慧常常令我感到驚嘆,他們提出來的問題有些是我備課時(shí)根本沒想到的,他們對某些問題常常有一些自己獨(dú)特的見解,而學(xué)生常常將老師作為最重要的參照者,教師的一個(gè)眼神、一個(gè)首肯都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生莫大的影響,所以教師應(yīng)對積極發(fā)表看法的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)脑u價(jià),多承認(rèn)、多鼓勵(lì),以保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的探索熱情,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

4、開展優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡專題講座。

(四)開門評議。

開展反思評議活動(dòng)。采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法,緊密結(jié)合自身思想和工作實(shí)際,重點(diǎn)突出“七查七看”:一查貫徹教育方針情況,看是否有重教書輕育人的現(xiàn)象;二查尊重學(xué)生人格情況,看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的行為;三查廉潔從教情況,看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生和家長索要財(cái)物、有償家教等以教謀私問題;四查遵守工作紀(jì)律情況,看是否有在工作時(shí)間午餐飲酒、網(wǎng)上聊天、玩電腦游戲等違反“四條禁令”的現(xiàn)象;五查樹立教師文明形象情況,看是否有語言不文明、師德失范現(xiàn)象;六查關(guān)心集體、尊重同事情況,看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行;七查工作作風(fēng)情況,看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、弄虛作假、投機(jī)取巧等現(xiàn)象。每位教師結(jié)合自身情況寫出一份“個(gè)人師德分析材料”,交學(xué)校審查備案。學(xué)校結(jié)合“學(xué)生評教師、家長評學(xué)?!被顒?dòng),以問卷調(diào)查、座談會(huì)等形式,組織學(xué)生、家長、社會(huì)各界人士評議本校師德建設(shè)情況,對自查、反映的問題要認(rèn)真調(diào)查處理,限期整改。

總之,師德建設(shè)工作是一項(xiàng)非常重要而又艱巨的工作,也是一項(xiàng)長期的任務(wù),我校要本著“以育人為中心,以強(qiáng)師為根本,創(chuàng)一流管理,育一流人才”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,克服一切困難,嚴(yán)格按照師德規(guī)范自己的行為,樹師德新風(fēng),創(chuàng)文明行業(yè),做新時(shí)代的合格教師,并且要堅(jiān)定信念,振奮精神,與時(shí)俱進(jìn),扎實(shí)工作,以飽滿的熱情投入到師德師風(fēng)建設(shè)工作中,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高教育服務(wù)質(zhì)量,促進(jìn)我校教育工作再上新臺(tái)階。

師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃篇十三

1.擬從全省范圍內(nèi)選出10—15位最突出最優(yōu)秀的師德典型,組成師德師風(fēng)講師團(tuán),講師團(tuán)成員將深入到各市(州)、縣(市區(qū))中小學(xué)學(xué)校進(jìn)行巡回演講,用師德典型的事跡感動(dòng)廣大教師,在全省中小學(xué)教師中掀起比學(xué)趕超的熱潮。

2.省教師發(fā)展中心擬在今年的“國培計(jì)劃”——送培上門項(xiàng)目中增設(shè)“師德師風(fēng)演講”板塊,組織講師團(tuán)成員到送培上門的23個(gè)縣區(qū)進(jìn)行巡回演講,同時(shí),在巡回演講活動(dòng)中,通過專家點(diǎn)評、雙向互動(dòng)等環(huán)節(jié),組織廣大教師積極參與師德師風(fēng)大研討,使廣大教師自覺樹立立德樹人的思想意識(shí)。

3.各市(州)、縣(市區(qū))要在組織教師暑期集中學(xué)習(xí)以及各種形式的教師培訓(xùn)班中安排師德師風(fēng)演講內(nèi)容。

2.省教師發(fā)展中心審核后,確定正式人選報(bào)省廳教師處批準(zhǔn)備案。

3.省教師發(fā)展中心將在8月中旬對正式確定參加師德師風(fēng)演講活動(dòng)的講師團(tuán)成員進(jìn)行專題培訓(xùn)(包括儀容、舉止、語言表達(dá)等),并將他們作為今年“國培計(jì)劃”——師德講壇培訓(xùn)者培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對象。

4.市州教育局要組織專人對講師團(tuán)成員的演講材料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。發(fā)言材料要真實(shí),通俗,感人,具有比較強(qiáng)的教育性和感召力。

三、巡回演講。

1.講師團(tuán)組建后,省教師發(fā)展中心將團(tuán)員名單公布在湖南教師發(fā)展網(wǎng),并制定巡回演講計(jì)劃,分期分批組織講師團(tuán)成員深入到各市縣開展演講活動(dòng)。計(jì)劃在全省范圍內(nèi)演講100場。

2.市縣如需聘請講師團(tuán)成員演講,需報(bào)省教師發(fā)展中心師德師風(fēng)建設(shè)與名師工作科。講師團(tuán)成員要服從安排,聽從調(diào)度,所在學(xué)校一定要給予大力支持,妥善安排好教育教學(xué)工作。

3.在“國培計(jì)劃”——送培上門項(xiàng)目的演講活動(dòng)中,省教師發(fā)展中心將安排專人進(jìn)行主持和點(diǎn)評。市縣組織的演講活動(dòng),請自行安排主持和點(diǎn)評。

4.每次演講活動(dòng)結(jié)束后,舉辦方要組織填寫“演講報(bào)告質(zhì)量反饋表”。對演講效果不佳的將采取淘汰制度。

5.講師團(tuán)成員的演講報(bào)告將進(jìn)行同期錄制,制成光碟,免費(fèi)發(fā)放給市縣教育局及教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

四、具體措施。

1.講師團(tuán)成員每次演講活動(dòng)的情況都將以通訊形式刊載。

2.講師團(tuán)成員每次演講計(jì)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)。聽報(bào)告的老師也相應(yīng)計(jì)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)。

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