一個成功的計劃需要考慮細節(jié)、設定目標和做好準備工作。制定計劃時，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法。通過計劃和實踐，我們能夠更好地提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
小班小學期工作計劃篇一
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼小xx班的孩子已經(jīng)是三年級的大孩子了。很高興，這個學期我依舊擔任他們的班主任，陪伴他們一同成長。作為班主任教師，看到學生們逐漸健康的成長，心中也是感到是十分的欣慰。
這個學期，我們班又有5名新成員的加入，為我們這個集體注入新的力量，因此，現(xiàn)在我們班就有xx名女生，25名男生，共計45人。
1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的”活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。
1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯(lián)系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。
2、衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3、繼續(xù)開展“說文明話，干文明事，創(chuàng)文明班，做文明人”文明禮貌教育評比活動。本學期重點抓好：
寫字姿勢要“三個一”（握筆一寸長、看書一尺遠、端坐一拳寬）；
課堂常規(guī)要“三個有”（學具上課有準備、下課有收拾、平時桌內(nèi)擺放有秩序）；
課間操要“三要求”（快、靜、齊）；
衛(wèi)生要“三包”（包掃、包拖、包撿）；
安全教育要“三防”（管放結(jié)合防亂、禁疏結(jié)合防死、獎懲結(jié)合防松）。
4、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
5、加強學生的愛國主義的相關(guān)教育，讓孩子了解祖國，熱愛祖國。
相信在學部團隊的領(lǐng)導下，今年我們的小xx班會創(chuàng)造出更多的佳績。
小班小學期工作計劃篇二
本學期，我們小班共開設6個班級，現(xiàn)有教師14名，其中，17年以上的經(jīng)驗教師4名，其中3名是園骨干教師，5至17年的成熟型教師5名，5年以內(nèi)的職初教師5名。
1、從上述的表格我們不難看出，本學期，我們年級組的師資力量還是比較堅實的，5年以上的成熟型教師以及17年以上的經(jīng)驗型教師共9名，已經(jīng)占據(jù)了整個年級組成員的大部分，使得我們年級組的中流砥柱更顯壯大，為教研的有效和教學的有效提供了較好的保障。
2、近幾年，我們年級組的師資一直是比較的穩(wěn)定的，組室成員的調(diào)動比較的少，因此，組室成員之間相互都比較地了解，工作中體現(xiàn)了一定默契，為年級組的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。
3、在近幾年園部和年級組的各項活動中，我們各層次教師都有了一定的發(fā)展和提高，特別是職初教師在向成熟型教師轉(zhuǎn)變的過程中，不僅自身的專業(yè)技能技巧有了很大程度上的提高，教育教學的能力也得到了有效地提升。
4、園本教研在不斷地實踐中頗有成效，教師在教研活動中的主動性和積極性有了很大程度上的提高。
1、在我們的年級組成員中，雖不乏成熟性和經(jīng)驗型教師，但職初教師也是占了一定的比例的，她們的專業(yè)技能及教育教學能力是相對薄弱的，對小班幼兒年齡特點的了解不夠清晰的，這無疑都將延緩職初教師成長的速度，成為我們教研組的一大弱區(qū)。
2、在上學期多形式的課程實踐活動中，我們發(fā)現(xiàn)，雖然教師對于課程的執(zhí)行力有了一定的提高，但還是存在許多的問題的，教師的教育智慧在其中并沒有很好的得到挖掘和體現(xiàn)。
3、在爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園的過程中，我們對于一日活動中各個環(huán)節(jié)中細節(jié)地把握還是比較的欠缺的。
年級組存在的優(yōu)勢和不足，為我們今后一階段的教研工作明確了方向，我們將積極以上級教育部門的會議精神為指引，以園務計劃和業(yè)務計劃為引領(lǐng)，以本組的優(yōu)勢與不足為基準，通過開展形式多樣，內(nèi)容豐富的園本教研活動，提升教師各方面的能力及素養(yǎng)，以促進幼兒的健康全面發(fā)展，為爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園夯實基礎。
1、提升教師對新教材的研讀、應用等能力，會合理地使用新教材。
2、課程實施過程中注重其規(guī)范性和有效性，提高教師對課程的執(zhí)行力。
3、一日活動的設計與組織能注重細節(jié)的把握，使一日活動更趨完善。
4、職初教師不僅能在專業(yè)技能上有所進步，而且能在教育教學上有所提高。
5、成熟型及經(jīng)驗教師能逐漸形成自己的教學風格和特色。
6、注重各類資料的積累，案頭資料齊全、有質(zhì)量。
7、園本教研突顯實效，使組內(nèi)教師真正成為教研活動的主角。
8、充分利用家園互動，提升教師家長工作的能力。
9、專題研究踏實、嚴謹、能人人參與，逐漸提升教師的教科研能力。
1、研讀小班幼兒的年齡特點，為教師的日常工作提供了清晰的理論支持。
2、繼續(xù)通過自學、組內(nèi)交流等形式研讀《運動》、《生活》、《游戲》、《學習》教材，能合理、有效地使用新教材。
3、園本課程在實施、反思、再實踐的過程中不斷進行完善。
4、主題的開展、交流、資料整理等工作將一如既往的認真完成。
5、通過集體備課提高教師設計各類活動的能力。
6、通過現(xiàn)場教學解剖、模擬小課堂、名師模仿課等活動提升教師的教育教學能力。
7、班級各類環(huán)境創(chuàng)設不僅能體現(xiàn)小班幼兒的年齡特點，而且能有效和幼兒進行互動，并凸顯童趣、精致、美化等特點。
8、在園長、教研組長、骨干教師的隨堂聽以及同伴間的互動聽過程中，教師不斷把握好一日活動的各細節(jié)，使一日活動日更完善。
9、及時上交各類案頭資料，通過同伴互助、年級組長檢查反饋等，使得各類資料更趨規(guī)范，更有質(zhì)量。
17、單雙周的教研活動，雙周每班設計并組織一次教研活動，使教研活動更具計劃性、實效性，使教師真正成為活動的主角。
18、開展專題研究，不斷提升教師的教科研能力。
實現(xiàn)有效家校互動，培養(yǎng)小班幼兒科學的行為習慣。
時任小班的我們覺得，如今剛?cè)雸@的幼兒，認知方面較以往的幼兒有了明顯的提升，但是，由于生活條件的不斷優(yōu)越以及家庭成員的過分寵愛，幼兒行為習慣沒有以前的幼兒好，如就生活習慣而言，挑食的幼兒越來越多，進餐時保持幾處干凈做得并不是很好，自我服務能力不強，如穿脫衣服基本不大會等等;就學習習慣而言，輕聲表述，安靜傾聽的習慣等都是不盡如人意的。而小班第一學期，正是培養(yǎng)幼兒科學行為習慣的關(guān)鍵期，因此，通過家?；?，家園同步進行培養(yǎng)，一定能取得良好的成效。
通過與園部的家長學校各類活動相結(jié)合的方式、年級組大型的家園互動活動、各個班級因班制宜的各類家園互動活動，培養(yǎng)幼兒科學的行為習慣。
目標：
1、探索培養(yǎng)小班科學行為習慣的有效的家園互動的途徑和方法。
2、幼兒具有科學的行為習慣。
3、挖掘教師的教育智慧，提高教師家長工作的能力。
措施：
1、認真研讀小班幼兒的年齡特點，對幼兒應具有的科學的行為習慣進行梳理。
2、共同商討有效的家?；拥耐緩胶头椒ǎ瑸閷嵺`操作奠定堅實的基礎。
3、通過開展形式多樣的家園互動活動，培養(yǎng)幼兒科學的行為習慣。
4、定期對專題的開展情況進行交流探討，解決專題研究過程中出現(xiàn)的問題。
5、通過實地觀摩活動，解決實踐中存在的一些具體的問題。
6、開展年級組展示活動，突顯專題研究的成效。
結(jié)果呈現(xiàn)形式：各類活動的計劃、小結(jié)、照片、案例等。
1、每次教研活動前幾分鐘的“心靈雞湯”，使職初教師的心靈得到凈化。
2、繼續(xù)對非師范類的新教師進行技能技巧的培訓，以每月一重點的形式展開。
3、通過師徒結(jié)對帶教活動，使職初教師更快更好地勝任班主任工作。
4、通過隨堂聽、互動聽等活動，讓青年教師不斷進行反思，提升青年教師活動組織的能力。
5、在園部及年級組的各類活動中，多為青年教師提供機會，搭建平臺，使其在各項鍛煉中得到提高。
小班小學期工作計劃篇三
本班幼兒22名，男孩11名，女孩11名。這些孩子有小部分上過幼兒園，這部分幼兒分離焦慮的情景好一些。經(jīng)過我們開學前的家訪中了解到，大部分孩子在家多數(shù)由老人帶，嬌生慣養(yǎng)，自理本事差。另外，一些孩子的任性現(xiàn)象比較突出，表現(xiàn)出依靠性強，獨立性差，一些孩子自由散漫，不愿意參加團體活動。另外還了解到有個別幼兒有對桃毛、芒果等食物過敏的，還有一名幼兒出現(xiàn)過高熱驚厥，所以我們要在平時的飲食中多對幼兒進行關(guān)注。
二、班級管理工作。
新學期班上有四位教師，兩位教學教師，一位保育教師，一位教師懷孕。我們教師既要有分工又要有合作，在各自崗位上盡職盡責，互相促進，互相幫忙。重視促進幼兒的個性發(fā)展，對幼兒實行有計劃有目的的教育。每周按時組織班務會，針對班級出現(xiàn)的問題及時解決溝通，并發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢，為班級工作獻計獻策。在平時的工作中，當教師出現(xiàn)錯誤時，我會毫不客氣的指出來，不會顧及自我有多么不好意思。在整個學期里都會嚴格要求自我和班上的其她每位教師，把工作做到既嚴謹又有效。
三、工作重點：
1.穩(wěn)定幼兒情緒，盡快解決幼兒初入園的分離焦慮問題，并幫忙幼兒適應幼兒園的團體生活。
2.創(chuàng)設游戲情境，鼓勵幼兒主動、友好的與他人交往。
3.為幼兒創(chuàng)設溫馨、舒適的環(huán)境，讓幼兒在良好的環(huán)境中健康成長，促進幼兒富有個性的發(fā)展。
4.經(jīng)過多種游戲活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，構(gòu)成良好的一日生活常規(guī)。
5.經(jīng)過各種形式，對幼兒進行音樂上的常規(guī)培養(yǎng)并引導幼兒在游戲中學到音樂知識，體會音樂帶來的歡樂。
四、工作資料及具體措施。
（一）生活活動。
1.引導幼兒用自我的水杯正確的飲水。保證幼兒的飲水量。
2.培養(yǎng)幼兒生活自理的本事，體驗做事的歡樂。
（1）注重一日生活中養(yǎng)成教育，在日常生活中隨時進行培養(yǎng)。
（2）利用環(huán)境及教師和幼兒的榜樣作用，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
（二）幼兒養(yǎng)成方面的教育。
“習慣構(gòu)成性格，性格決定命運?！绷己玫牧晳T對于幼兒身心的健康、知識的獲得、本事的培養(yǎng)、品德的陶冶、個性的構(gòu)成都是至關(guān)重要的。它對幼兒的影響是根深蒂固的，將伴隨幼兒的一生，使幼兒終身受益。壞習慣一旦構(gòu)成，我們要花掉十倍、百倍的努力將他改正，會使幼兒終身受其害。所以，良好習慣作為一切教育的基礎和歸宿，應最先培養(yǎng)最先構(gòu)成，它是幼兒成人之根本。17世紀捷克著名教育思想家夸美紐斯指出：德行應在邪惡尚未占居心靈之前，早早就教。所以，早期家庭教育的第一要務就是要扎實地培養(yǎng)幼兒良好的習慣。
所以我們能夠分為兩個大部分來對幼兒進行引導，首先就是幼兒園對孩子的培養(yǎng)，另外就是家長對幼兒的引導。另外，培養(yǎng)幼兒良好的習慣，家長必須要注意方式方法。如果方式方法不得當，即使家長再努力，效果也不好。良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境。在這兩個因素中，家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅僅是健康的體魄，更重要是健康的心態(tài)。溫馨、民主、和睦的家庭，使幼兒富有愛心、同情心，能懂得什么是尊重和理解，同時也能養(yǎng)成幼兒活潑開朗、樂觀外向的性格；干凈、整潔的家庭環(huán)境，會讓幼兒潛移默化地構(gòu)成講衛(wèi)生，做事有秩序有條理的意識和習慣。
（三）教學活動。
經(jīng)過豐富多彩的游戲活動，使幼兒逐漸適應幼兒園的團體生活。在半日開放、日常生活等活動中，充分利用家長資源，引導感受、體驗在幼兒園團體生活的歡樂。進行安全知識的教育與學習，增強幼兒的安全意識。經(jīng)過游戲情境，鼓勵幼兒與他人友好交往。在音樂領(lǐng)域上在本學期我們作為重點，所以從長遠角度想，如果想要到達很好的效果，那么從先開始教師就不要著急，踏踏實實從每一個小的環(huán)節(jié)開始，那就是常規(guī)開始，僅有孩子們有了必須的常規(guī)才能夠順利的進行接下來的活動，本學期我會帶領(lǐng)本班教師一齊來和我把本班幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域有所發(fā)展，本人也會隨時不斷的和盧珊珊教師進行學習，將最新的教育理念和班里的教師進行分享與實踐。
（四）區(qū)域活動。
教師投放趣味的區(qū)域材料來調(diào)動、吸引幼兒參與區(qū)域活動的興趣，逐步建立游戲常規(guī)。經(jīng)過制作小標記，鞏固幼兒對標記的認識。明白標記的作用。經(jīng)過“玩具找家”的游戲，使幼兒在活動中明白玩具要放回原處。供給豐富、趣味、可操作性強的區(qū)域材料，引起幼兒的好奇心，使幼兒在探索中獲得發(fā)展。創(chuàng)設舒適的家庭式環(huán)境，使幼兒在一日生活活動得到歡樂發(fā)展。
（五）戶外活動。
戶外活動主要是激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，增強幼兒體質(zhì)。我們供給了豐富趣味的游戲材料（球包、蝴蝶、彩棒、方向盤、多變飛盤），吸引幼兒參與體育活動的興趣。其次創(chuàng)設游戲情境，在游戲中發(fā)展幼兒體能（走、跑、跳等）。還能夠利用跑步等形式在日?；顒又幸龑в變哼M行冬練。
（六）家長工作。
家長工作的方式有很多，下頭我來舉幾個例子來談談我們?nèi)绾魏图议L進行交流的。
1.利用照片、錄像、博客等形式，使家長了解幼兒在園的生活，以減少家長的顧慮。
2.利用家長園地，調(diào)動家長參與育兒好辦法的交流活動，引發(fā)家長之間的互動。
3.經(jīng)過打電話、預約交流等形式，加強對面的交談機會，根據(jù)個別幼兒所面臨的困難（適應幼兒園生活、進餐、大便），與家長進行溝通，共同制定措施。
4.利用成長檔案向家長充分展示幼兒的成長過程。
五、逐月工作安排。
略
小班小學期工作計劃篇四
1．益智區(qū)：投放大小不一的動物圖片，練習分類。
2．生活區(qū)：學習拉拉練、扣紐扣。
3．構(gòu)建區(qū)：提供中型玩具，讓幼兒練習壘高。
毛毛蟲。
吹泡泡。
螞蟻運豆豆。
小白兔采蘑菇。
小司機（看信號跑）。
繼續(xù)練習一個跟著一個走、走成一個大圓圈。并能向圓心靠攏、分散。
抓尾巴、梅花樁、地墊、棒球。
重陽節(jié)、從頭忙到腳。
下雨了。
大拇哥。
handandfoot。
天天刷牙。
1、本周開展：娃娃家，涂涂畫畫，米奇商店的游戲。
2、創(chuàng)游結(jié)束后能聽到音樂回到位置上討論游戲。
室外游戲。
走平衡橋。
滑滑梯。
老狼老狼幾點了。
高人走矮人走。
傳彩球。
室內(nèi)游戲。
涂色活動。
快樂手工。
桌面游戲。
歌曲聯(lián)唱。
聽故事。
其他。
小班小學期工作計劃篇五
虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄，加強理論學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)。關(guān)心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學的能力。
用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、小伙伴主動問好等);養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(飯前洗手);鍛煉寶寶的自理能力(自己穿脫衣服，自己吃飯等);養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣;學會友好的與別人相處、幫助別人;不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具，并能主動幫助老師做一些力所能及的事情，學會遵守公共秩序。
本學期，我們會一如既往的積極配合園內(nèi)的保健人員，做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃、幼兒服藥記錄、紫外線消毒的工作。更進一步的做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時注意要保證幼兒戶外活動的時間。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。
我對工作一定會盡心盡力，爭取完美，但難免有不足之處，愿在以后的工作中，積累更多的經(jīng)驗，使自己的工作不斷趨于完美。
小班小學期工作計劃篇六
一、思想方面要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作，要平等對待每位幼兒，認真參加園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，以飽滿的熱情參加新的工作。
二、個人學習方面在做好自己本職工作的情況下，加強教育教學學習，提高個人教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務上精準求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動，樹立“終身學習”目標。
三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實，對幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關(guān)系，視孩子為自己孩子，對家長熱情，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，認真填寫幼兒生活記事本，做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”意識，做到時時處處講安全，對幼兒進行自我保護意識教育，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理能力，組織幼兒戶外活動，如：散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量，促進幼兒身心發(fā)展。
四、家長工作1.及時與家長反饋幼兒信息，加強互動。
2.做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學工作。
小班小學期工作計劃篇七
（一）這學期我們班從11月份開始開展“香香的水果”主題探究活動，并根據(jù)主題活動的不斷推進，在區(qū)域活動中不斷的改變相關(guān)的活動內(nèi)容，讓幼兒通過各個感官去感知水果從外到里的特點，并將水果做為學習和游戲的載體，運用到各個區(qū)域中去。
（二）以整合觀引領(lǐng)整個區(qū)域活動的開展，區(qū)域的劃分并沒有特別明顯的界限，并以幼兒熟悉并喜愛的水果作為區(qū)域的名稱。既符合小班幼兒的特點，又打破了原有區(qū)域以知識劃分的刻意與呆板。
（三）區(qū)域創(chuàng)設過程以幼兒的發(fā)展為主要目標，根據(jù)不同幼兒的發(fā)展需要有意識地投放難易程度不同的材料。
（四）針對本階段幼兒在動手方面能力較弱的情況，結(jié)合階段目標，制定了本周區(qū)域活動的重點，既通過扣、串、捏等動作的練習，促進幼兒小手肌肉的發(fā)展。
（五）創(chuàng)設整潔、有趣、合理的活動環(huán)境：讓墻面動起來，成為操作的平臺、學習的園地、拓展視野的角落；注意動靜場地的合理劃分，不互相干擾。
（一）培養(yǎng)幼兒認真活動的習慣。
（二）能夠在成人的提醒下有序地收放材料。
桔子屋：（美工區(qū)）。
1.制作餅干：
玩法：運用模具印出餅干的形狀，根據(jù)盒子上的數(shù)量裝盒。
目的：
1)學習使用模具制作餅干。
2)感知4以內(nèi)的數(shù)量。
2.描畫：
玩法：根據(jù)底圖上的提示描畫或涂色。
目的：初步學習畫直線、曲線及涂色、
3.涂色水果。
目的：學習朝著一個方向均勻涂色。
香蕉屋：（生活勞作區(qū)）。
1、動物的毛衣。
目的：初步學習繞毛線的方法，鍛煉左右手的協(xié)調(diào)合作能力。
2、夾子游戲。
目的：
1)初步感知常見動植物的外形特點。
2)鍛煉捏的技能。
3、有趣的扣子。
目的：學習用扣子的技能，鍛煉小手肌肉的發(fā)展。
蘋果屋：（益智區(qū)）。
1、水果爺爺過生日（小組教學）。
2、套戒指。
目的：按顏色分類。
3、糖葫蘆串。
經(jīng)典哦目的：
1)學習串的技能。
2)按名稱分類。
3)初步感知4以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。
4、糖果包裝。
目的：
1)學習折、擰的技能。
2)初步感知4以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。
5、圖形屋。
目的：感知生活中的各種形狀，能按形狀投放。
葡萄屋：（操作區(qū)）。
1、對應投卡。
目的：根據(jù)動、植物名稱，對應投放材料。
2、填塞水果。
目的：
1)體驗不同質(zhì)地材料的填充效果。
2)鍛煉小手肌肉的發(fā)展。
3、喂食。
目的：
1)初步了解常見動物的簡單生活習性。
2)學習使用鑷子，鍛煉小手肌肉發(fā)展。
4、找食物。
目的：
1)初步了解常見動物的簡單生活習性。
2)學習串的技能，鍛煉小手肌肉發(fā)展。
西瓜屋：（娛樂區(qū)）。
1、敲敲樂：體驗敲打的樂趣。
2、月亮、桃樹：培養(yǎng)幼兒的耐心和專注。
3、套圈：
1)通過觀察，區(qū)別物體的大小。
2)初步嘗試從大到小的排列順序。，小班上學期區(qū)域研討計劃。
小班小學期工作計劃篇八
新的學期，新的希望，新的起點，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學期，我們又有新的挑戰(zhàn)。時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年?？粗⒆釉谖覀兊恼疹櫤徒逃笇略诼拈L大、懂事、學到的本領(lǐng)和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學期更快地取得進步，所以在開學之余，為自己指定了這份計劃，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進步。
一、思想政治方面。
認真學習有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、常規(guī)方面。
由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（鈑前洗手，）鍛煉幼兒的自理能力（自己穿脫衣服，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）學會遵守公共秩序！
三、教育教學方面。
首先，在新的學期里，我要認真做好各項基本工作。其次，在這個當今知識“爆炸”的時代，我深知學習的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的。”所以有此可見知識的重要。需要我們教師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平。主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務能力，認真鉆研教材，精心設計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備，認真上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。平時多向富有教學經(jīng)驗的老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力。活動前后對進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
四、安全方面。
尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
五、家長方面。
家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。
家長工作，是教育教學的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好！
小班小學期工作計劃篇九
一、語言領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒運用語言交往的積極態(tài)度，喜愛兒童文學作品。
2、發(fā)展幼兒傾聽、表達、早期閱讀的能力。
措施：
1、為幼兒創(chuàng)設平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。
2、開設圖書區(qū)，為幼兒準備適合年齡特點閱讀的圖書。引導幼兒對閱讀感興趣，知道從前向后一頁一頁的看，培養(yǎng)幼兒愛護圖書，不撕書。
3、鼓勵幼兒大膽講話，給幼兒創(chuàng)造機會。
二、科學領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，感知環(huán)境的變化，提高幼兒的感知能力，形成初步的生活經(jīng)驗。
2、深入了解幼兒學科學的特點，努力引導幼兒熱愛大自然，培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神。
3、引導幼兒正確運用感官認識事物，培養(yǎng)其初步的認知能力、動手操作能力和解決問題的能力。
措施：
1、豐富自然角材料，引導幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動，愛護花草樹木，愿意給植物澆水。
3、在操作活動當中，引導幼兒了解感官作用，積極運用多種感官，進行感知和探索。
4、感知體驗“1”和“許多”等數(shù)概念。
5、感知、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征，點數(shù)5個物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個以內(nèi)物體的數(shù)量。
6、用對應比較的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個物體以內(nèi)）。
三、藝術(shù)領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動的興趣，使幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。
2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感受和體驗，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力。
措施：
1、用優(yōu)美的音樂、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望。
2、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動的興趣。
3、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持，對幼兒的探索與表現(xiàn)及時給以肯定。藝術(shù)活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。
4、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習慣。
四、家園共育。
（一）充分利用家長資源，調(diào)動家長積極性，真正實現(xiàn)家園共育。
措施：
根據(jù)家長的職業(yè)特點，請家長來園配合教學。向家長約稿，介紹育兒經(jīng)驗。
（二）與家長溝通，讓家長了解幼兒園教育。
措施：
1、開學初召開家長會，每月向家長半日開放。
2、及時公布教學計劃，尋求家長的配合教育。
3、布置家教專欄，向家長宣傳教育思想。
4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。
（三）家園配合，加強幼兒品德教育。
措施：
1、教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒潛移默化地施加積極影響。
2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。
3、通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系。
五、各月工作重點。
1、作好開學準備工作，進行升班教育。
2、作好新生入園工作，穩(wěn)定幼兒情緒。
3、加強幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)。
1、制定班級工作計劃，召開班級家長會。
2、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)進行愛老師、愛祖國的教育活動。
4、平行班開展平衡力和下肢彈跳能力的比賽。
5、學習韻律操、啞鈴操。
4、向家長開放半日活動。
1、加強區(qū)域游戲的指導。重點指導幼兒在活動區(qū)的交往能力和遵守規(guī)則意識。
2、豐富戶外活動內(nèi)容，提高戶外活動質(zhì)量，指導幼兒和小二班進行跑步比賽。
3、進行秋季教育，了解秋季特征。
4、布置豐富多彩的宣傳欄。
5、家長開放半日活動。
1、全園安全演習。
2、平行班投擲比賽。
3、請家長為幼兒準備棉被心。
4、向家長開放半日活動。
5、了解冬季的主要特征，進行有關(guān)冬季的教育活動。
1、開展冬鍛活動。
2、組織平行班幼兒跳遠、雙腳持續(xù)跳比賽。
3、組織迎新年活動。
1、做好期末工作總結(jié)。
2、開展豐富多彩的體育活動。
小班小學期工作計劃篇十
一、本班共34名幼兒，男孩18名，女孩16名，剛剛從小小班升入小班的幼兒共27人，本學期新來了7名幼兒，都是沒有上過幼兒園。本班幼兒年齡為3—4歲，通過最近一段時間的觀察，本班幼兒特點如下：
優(yōu)點：1、幼兒基本上適應了幼兒園的生活，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲。
2、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。
3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。
4大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法，喜歡聽故事、看圖書。
不足：1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。
2、幼兒注意力不集中，注意容易轉(zhuǎn)移，在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的。
二、工作目標。
依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標：
1、引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)他們初步的生活自理能力。加強幼兒的安全意識，培養(yǎng)他們初步的自我保護能力。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓愛護環(huán)境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往能力。
3、開展主題活動及快樂發(fā)展課程，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，激發(fā)好奇心、提高興趣和求知欲。
三、工作任務與措施。
健康領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、生活自理能力、自我保護能力，使幼兒在主動參與的過程中逐漸獲得良好的發(fā)展。
2、豐富幼兒體育游戲內(nèi)容，促進幼兒身心健康發(fā)展。
措施：
1、在輕松愉快的環(huán)境中，引導幼兒學會獨立進餐養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與刷牙以及經(jīng)常喝水的習慣。引導幼兒學習按次序穿脫衣服，把它們放在固定的地方，逐步養(yǎng)成良好的睡眠習慣。
2、指導幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時有秩序、不擁擠。
3、教師綜合運用多種體育形式，引導幼兒喜歡參加體育活動。學習啞鈴操、韻律操，要求動作基本到位。
4、教師自制戶外活動材料，豐富幼兒活動內(nèi)容，并進行冬季鍛煉活動。
5、每餐前向幼兒介紹食品，增加幼兒食欲。
社會領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓愛護環(huán)境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往能力。
2、創(chuàng)設良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。
措施：
1、教師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機會與條件。
2、深入了解幼兒社會性發(fā)展特點，積極鼓勵、支持幼兒的交往活動，注意觀察幼兒的交往行為，并適時的給予具體的指導。
3、教師有計劃、有目的地對活動區(qū)進行指導，提高幼兒活動區(qū)游戲水平。
語言領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒運用語言交往的.積極態(tài)度，喜愛兒童文學作品。
2、發(fā)展幼兒傾聽、表達、早期閱讀的能力。
措施：
1、為幼兒創(chuàng)設平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。
2、開設圖書區(qū)，為幼兒準備適合年齡特點閱讀的圖書。引導幼兒對閱讀感興趣，知道從前向后一頁一頁的看，培養(yǎng)幼兒愛護圖書，不撕書。
3、鼓勵幼兒大膽講話，給幼兒創(chuàng)造機會。
科學領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，感知環(huán)境的變化，提高幼兒的感知能力，形成初步的生活經(jīng)驗。
2、深入了解幼兒學科學的特點，努力引導幼兒熱愛大自然，培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神。
3、引導幼兒正確運用感官認識事物，培養(yǎng)其初步的認知能力、動手操作能力和解決問題的能力。
措施：
1、豐富自然角材料，引導幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動，愛護花草樹木，愿意給植物澆水。
3、在操作活動當中，引導幼兒了解感官作用，積極運用多種感官，進行感知和探索。
4、感知體驗“1”和“許多”等數(shù)概念。
5、感知、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征，點數(shù)5個物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個以內(nèi)物體的數(shù)量。
6、用對應比較的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個物體以內(nèi)）。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動的興趣，使幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。
2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感受和體驗，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力。
措施：
1、用優(yōu)美的音樂、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望。
2、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動的興趣。
3、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持，對幼兒的探索與表現(xiàn)及時給以肯定。藝術(shù)活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。
4、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習慣。
四、家園共育。
（一）充分利用家長資源，調(diào)動家長積極性，真正實現(xiàn)家園共育。
措施：
根據(jù)家長的職業(yè)特點，請家長來園配合教學。向家長約稿，介紹育兒經(jīng)驗。
（二）與家長溝通，讓家長了解幼兒園教育。
措施：
1、開學初召開家長會，每月向家長半日開放。
2、及時公布教學計劃，尋求家長的配合教育。
3、布置家教專欄，向家長宣傳教育思想。
4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。
（三）家園配合，加強幼兒品德教育。
措施：
1、教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒潛移默化地施加積極影響。
2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。
3、通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系。
五、各月工作重點。
1、作好開學準備工作，進行升班教育。
2、作好新生入園工作，穩(wěn)定幼兒情緒。
3、加強幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)。
1、制定班級工作計劃，召開班級家長會。
2、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)進行愛老師、愛祖國的教育活動。
4、平行班開展平衡力和下肢彈跳能力的比賽。
5、學習韻律操、啞鈴操。
4、向家長開放半日活動。
1、加強區(qū)域游戲的指導。重點指導幼兒在活動區(qū)的交往能力和遵守規(guī)則意識。
2、豐富戶外活動內(nèi)容，提高戶外活動質(zhì)量，指導幼兒和小二班進行跑步比賽。
3、進行秋季教育，了解秋季特征。
4、布置豐富多彩的宣傳欄。
5、家長開放半日活動。
1、全園安全演習。
2、平行班投擲比賽。
3、請家長為幼兒準備棉被心。
4、向家長開放半日活動。
5、了解冬季的主要特征，進行有關(guān)冬季的教育活動。
1、開展冬鍛活動。
2、組織平行班幼兒跳遠、雙腳持續(xù)跳比賽。
3、組織迎新年活動。
1、做好期末工作總結(jié)。
2、開展豐富多彩的體育活動。
小班小學期工作計劃篇十一
擺脫入園焦慮。
2．觀察幼兒是否喜歡幼兒園喜歡自己的老師朋友，與幼兒多交流多接觸，與老師盡快
熟悉。
運動活動：1、開火車（呼啦圈）2、風車轉(zhuǎn)起來（玩具風車）
1、觀察幼兒是否愿意跟著老師一起游戲，指導幼兒跟著老師一起玩集體游戲。
2、觀察關(guān)注個別情緒不穩(wěn)定的幼兒，指導幼兒能跟著老師同伴一起參與活動。
游戲內(nèi)容：角色游戲
1、觀察幼兒是否認識區(qū)域中的新材料，指導幼兒在老師的幫助下認識新材料。
2、觀察幼兒是否愿意選擇新材料進行活動，指導幼兒嘗試用新材料做簡單的操作活動/
學習活動：開學適應周活動：開學典禮開學適應周活動
家園共育：在家做好幼兒引導工作，讓幼兒盡快適應新環(huán)境。
小班小學期工作計劃篇十二
本班目前有11名幼兒、4名少年、7名少女、年齡均在2、5-3、5歲之間。通過小班第一學期的幼兒園生活，幼兒各方面的能力得到了提高，現(xiàn)在他們已經(jīng)離開父母，幼兒園和老師愿意一起學習和玩游戲?？梢钥吹叫“嘤變耗軌蜻m應集體生活，喜歡和大家一起學習技術(shù)。經(jīng)過一個學期的觀察，大部分幼兒學會了自己吃飯，自己脫衣服，早上進花園可以和老師們一起問“早上”“好”“再見”。平時大部分幼兒都能大膽清晰地用普通話表達自己的愿望和要求。孩子們喜歡參加體育活動，玩游戲，熟練地使用一些體育器械。到了一個學期，同齡人因為年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不靈活，大肌肉動作不協(xié)調(diào)，另外個別幼兒習慣在家自由散漫，自制力差，衛(wèi)生習慣不好，偶爾會發(fā)生偏食、爭東西的現(xiàn)象。幼兒在課堂上插嘴的現(xiàn)象也很嚴重。大部分幼兒針對獨生子女、幼兒的年齡特點，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，教師應在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心和幫助，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，加強對幼兒的日常訓練。
1.幼兒方面：要加強幼兒的日常培養(yǎng)，通過對話等向幼兒明確日常要求，提出規(guī)則，以多種形式練習幼兒，逐漸培養(yǎng)幼兒遵守各種規(guī)則的意識。通過挽救幼兒中好人的好事、鼓勵、稱贊等，營造良好的班級氛圍。加強身體發(fā)展，如身體動作協(xié)調(diào)地走路、跑步、跑步、正面挖掘、參加團體活動、模仿?？梢宰约合词?，吃飯，脫衣服，刷牙等，不灑飯等。提高認知發(fā)展，包括能夠感知周圍事物的顏色、味道、聲音、柔軟等差異。喜歡觸摸自然，關(guān)心和愛護周圍的動植物，觀察鮮明的特征?？梢詤^(qū)分多少，長，高，大，大，前后。聽懂語言，按照指示行動，理解簡單的故事線等。繼續(xù)社會性發(fā)展，比如說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學會收拾玩具。去幼兒園，喜歡集體生活，愛老師，孩子和家人。喜歡和同事一起玩游戲，學習分享、等待、交流，體驗和老師、同事相處的樂趣。在教師的啟發(fā)下，學會關(guān)心他人的感情，做出安慰、關(guān)心、幫助等簡單的行為。學會欣然迎接熟悉的人，禮貌地請求幫助，感謝別人的幫助。逐漸理解教師的建議和指示，鞏固幼兒的好習慣，遵守集體生活的基本規(guī)則。不會疏遠大人，不會和陌生人去。學習簡單的自我保護方法。
2.教師方面：教師要注意自己的言行，以身作則，給幼兒樹立好榜樣，態(tài)度和藹，語氣溫柔，帶著微笑，與幼兒交談。要用愛去愛所有的孩子，讓孩子們信任老師。在與孩子相處的過程中，要尊重他們的人格，相信他們，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和優(yōu)點，用強烈的感情對待和照顧孩子。
1、教育和教學
這個學期，蒙某的日常生活和感官教育、三自舉、音樂、美術(shù)、社會、安全、禮儀教育、主題教育、體力全方位培養(yǎng)幼兒。蒙某的日常教育是通過幼兒操作工具鍛煉幼兒的動手能力，充分鍛煉手部肌肉。感官教育是利用教區(qū)具體認識顏色、大小、長度和厚度。
三個字的童謠通過看、聽、讀的方法培養(yǎng)了幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)了幼兒認真傾聽的習慣和大膽表達的語言能力。音樂方面，將創(chuàng)建符合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動，我們將利用游戲方法、故事、各種音樂欣賞、各種小樂器來訓練幼兒的節(jié)奏等，吸引孩子們學習音樂活動的興趣。
美術(shù)方面，引導幼兒感受美術(shù)活動的樂趣，培養(yǎng)審美情感的體驗和表達能力，促進幼兒人格健康和諧發(fā)展，完善孩子人格，在幼兒活動中發(fā)展。
在安全教育方面，每月進行主題性安全教育、休息日安全教育，樹立正確的安全意識。出于禮貌，將日常禮儀教育滲透到幼兒一生的各個環(huán)節(jié)，使幼兒真正建立禮儀規(guī)范，達到教育目的。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、禮儀、禮儀、禮儀、禮儀)
主題教育是讓幼兒了解各節(jié)日的由來，增加幼兒的知識范圍。在體力方面，對其他幼兒的體力特點，從簡單的運動開始培養(yǎng)對運動的自信，選擇節(jié)目可以激發(fā)幼兒的興趣。
2、保育工作
(1)加強傳染病預防，配合保健醫(yī)療，做好晨檢，每天做好記錄。
(2)幼兒杯隨時準備有溫度適當?shù)拈_水，請注意給幼兒多喝開水。定期檢查幼兒指甲，防止抓傷現(xiàn)象。
(3)春天讓孩子們曬太陽，多散步，呼吸春天的新鮮空氣。
(4)在日常清潔工作中，我們要做好各種消毒工作，堅持室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境，室內(nèi)空氣流通，經(jīng)常曬太陽。堅持消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒液等從各方面消毒，保證幼兒出勤率。
3、父母工作
(1)利用早晚家長接送幼兒的時間，與家長進行交流，了解和介紹幼兒的情況，及時、有針對性地與家長進行溝通。
(2)做好家鄉(xiāng)聯(lián)系工作，每周五用家反饋鉗介紹幼兒情況，并在教師的提議下立即回答家長的疑問。
(3)以電話回訪的形式與平時見不到父母的幼兒家長溝通。
(4)及時更新班級博客資料，讓家長了解本班各項活動資料，得到家長的支持協(xié)助，并不斷向家長提供新的儒家信息。
(5)做好幼兒園、住房半天開放活動及家庭互動。家長應該在家盡可能讓幼兒做自己的工作，做幼兒能做的家務。
(6)預訂通訊錄，加強電話聯(lián)系，加強家庭共同教育。
(7)好的幼兒園家長聯(lián)系，讓雙方共同努力，全面發(fā)展孩子。
4、團隊建設
(1)新學期開學后，幼兒人數(shù)增加，小年齡段的幼兒增加，因此，為了更好地觀察和照顧各幼兒，希望家長們能更放心地托付孩子，為小班補充一名保育員。
(2)開展團隊互相學習，多提出意見和提議，有事一起商量，共同解決，取長補短，為小班發(fā)展帶來更大收益。
(3)參加幼兒園研究學習，積極配合園內(nèi)各項活動。
小班小學期工作計劃篇十三
經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。
喜歡和老師，小朋友們一起學本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己脫的衣服，早上進園會向老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。
孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班孩子嘛，一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。
一、常規(guī)方面：
本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。
2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。
3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
4、與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。
通過上學期教學的實踐與觀察，設定的大致目標如下：
1、學習觀察周圍自然環(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。
2、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。
3、學習跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動。
1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2、教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。
3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。
1、開展適合本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲。
2、每天開展各種形式的游戲，鼓勵幼兒主動、自發(fā)地到區(qū)角進行游戲，并能遵守游戲規(guī)則。
3、通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言能力、社會性發(fā)展都得到提高。
4、堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的時間進行游戲。
針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：
1、學會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。
2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。
3、培養(yǎng)幼兒學會與人分享。
4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。
5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。
a、了解新生幼兒在家情況及傳達我們的工作。
b、對生病幼兒進行電話問候。
小班小學期工作計劃篇十四
踏著春天輕快的腳步，我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說是新的希望，對老師來說是新的挑戰(zhàn)，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己。總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期，我們根據(jù)我班的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論制定了有本班特色的班務工作計劃。
班級情況分析
《一 》班級情況：我班現(xiàn)有22名幼兒，其中女孩13名，男孩9名。經(jīng)過中班上學期的生活和學習，我班幼兒在行為習慣、衛(wèi)生習慣、品德上又有了進一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團結(jié)友愛，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進行活動，有較好的衛(wèi)生習慣。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理能力偏低，自我保護意識不是很強 ，上學期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差，另一方面是因為平時教師組織戶外體育運動還不夠多，這也是值得我們深思的。在語言領(lǐng)域中 ，我們幼兒是發(fā)展得比較好的，平時我們班孩子特別愛聽故事，如羅貽文個別幼兒還能完整的復述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量如秦鴻銘。但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后。在社會領(lǐng)域中，我班的大部分都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往，能大膽、自信的在集體面前表演，愉快地融入集體生活。在數(shù)學領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問，動手能力也很好，但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學期必須在這方面重點加以輔導。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個學期的學習，孩子們嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強、非常喜歡參加表演，本學期將重點加強訓練。
（一）、健康領(lǐng)域目標：1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，學會調(diào)整自已的情緒。2、學習整理床鋪，管理自已的物品。3、 知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自已和身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
（二）、社會領(lǐng)域目標：1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動。2、學習尊重別人的意見、需要、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。3.學習簡單評價自已及別人的行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現(xiàn)出自信。4、了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
（三）、語言領(lǐng)域目標；1、學習欣賞文學作，樂意表達自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。2、學習有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容。3、喜歡看電視、聽廣播、學習收集新聞。
、科學領(lǐng)域目標：1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。3、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
（五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標：音樂：（1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。） 繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。制作：鼓勵利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。
三.家長工作
悠閑的寒假生活結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期根據(jù)幼兒的具體情況，結(jié)合保教計劃，制定了適合幼兒身心發(fā)展，關(guān)注個性差異，促進體育德美全面發(fā)展的教學計劃。
一、教學目標
1、教育教學繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。
2、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。將在折紙、繪畫的同時加一涂色、撕貼等技能訓練。
4、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。
5、注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。
二、教學采取的措施
1、多與幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒。
2、在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述等活動，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參與。
3、提高科學認知能力，加強對數(shù)的掌握程度。
4、提高幼兒合作意識、交際能力及規(guī)則意識。
三、月教學計劃
二、三月份：
主題教育： 品德教育：情感教育
工作中心：
一、開學準備工作
1 根據(jù)園務計劃，完成各項計劃。
1、 調(diào)整班級墻飾和活動區(qū)域，符合季節(jié)特點和主題網(wǎng)絡
3、 觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣、假期生活，有針對性的預防
4、 編排操節(jié)
5、召開家委會、更新家園之窗的內(nèi)容，發(fā)放小手報。
6、充實自然角。
7、 做好各類興趣班開學編班。
8、開展百日安全活動，3月18日開始百日安全活動，
四月份：
主題教育： 品德教育：情感教育
中心工作：
1、 家長學校上課、
2、做好春季疾病的防治。
3、開展親子活動和春游。
4、安全教育，緊急預案。
5、做好園慶準備活動和常規(guī)教育教學活動
五月份： 工作中心：
1、 做好課題結(jié)題準備工作
2 、 參加區(qū)六一文藝活動
六、七月份：
主題教育：
工作中心：
1、 ，
2、 迎接中心課題組結(jié)題驗收。
3、 各類論文、案例、方案評比。
4、 做好幼兒發(fā)展評優(yōu)，填寫匯報單展示幼兒個人發(fā)展檔案。
5、 核對物品，完成各項總結(jié)。
6、召開家委會，聽取建議和意見。
2、開展豐富多彩的戶外體育活動。
3、進行慶祝六一節(jié)的文藝節(jié)目的編排工作
小班小學期工作計劃篇十五
一、班況分析本班共有24名幼兒，其中男孩子16名，女孩子8名，年齡2歲到3歲在之間，年齡懸殊較大，男女比例不均。
通過家訪我們了解到，90%以上的幼兒從未上過幼兒園，平時在父母上班時，生活多由老人照顧，對集體生活較為陌生，有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在的問題是：吃飯、大小便不能自理;常常以自我為中心，非常自由，沒有集體意識。在親子活動中觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個體差異相差較大，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動，對老師有親切感，能較快地投入到游戲活動中，在乎老師及家長的表揚和鼓勵;個別幼兒自理能力較強，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情;部分幼兒動作、語言發(fā)展較好，會雙腳跳，能較清楚地表達自己的意思。個別幼兒受年齡特點及個體氣質(zhì)、經(jīng)驗的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱。
二、保教工作總目標根據(jù)以上班況分析，本學期的保教重點是：1、重視情感照顧。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感，適時恰當?shù)亟o予積極的反應，幫幼兒建立起對老師的依賴與信任，培養(yǎng)他們的安全感，使他們逐漸適應集體生活，樂意上幼兒園，關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應，使他們處于較好的心理狀態(tài)。2、重視保育工作。精心護理幼兒的日常生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，發(fā)展幼兒的身體活動能力，保護幼兒的安全。3、注重環(huán)境創(chuàng)設。以溫馨、安全、舒適為主，提供寬敞的活動空間。4、寓教育與生活。在日常生活中，以熱情、愛心、敏感和規(guī)則性、一貫性來關(guān)心和要求孩子，讓幼兒從小養(yǎng)成好習慣，形成良好的行為方式。5、注重個別指導。尊重幼兒的個人特征，積極發(fā)揮幼兒活動中主動性，并給予支持和鼓勵，以個別交流、個別教育為主。6、注重語言發(fā)展。教師的日常生活中語速要慢，引導幼兒多開口，充分調(diào)動幼兒聽說的積極性，多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例，擴大語言經(jīng)驗。
三、各領(lǐng)域發(fā)展目標1、健康：
(1)逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
(2)在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。
(3)愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。
(4)能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動。
2、語言：
(1)喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
(2)學習普通話，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。
(3)喜歡看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。學習跟念兒歌。
3、社會：
(1)愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
(2)能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂。
(3)能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應答。
(4)知道自己的姓名、年齡、性別、班級姓名。
(5)學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。
4、科學：
(1)在成人引導下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。
(2)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。
(3)愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。
5、藝術(shù)：
(1)在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
(2)喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。
(3)樂意聽音樂。用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。
四、完成計劃措施1、認真?zhèn)湔n，制定符合幼兒年齡特點的教育活動，通過活動激發(fā)幼兒學習、探索的興趣。
2、重視個體差異，因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。
3、做好家園聯(lián)系工作。隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
以上是我的個人工作計劃?？傊?，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
小班小學期工作計劃篇十六
一、指導思想：
深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務水平，結(jié)合本園及小班幼兒的'實際，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。
本學期小班年級組共有4個班，其中小小班1個，小班3個。通過上個學期的努力，每班幼兒在各方面都有一定的進步，得到了家長的肯定與好評。本學期小班組保教人員將繼續(xù)努力，以幼兒園的規(guī)章制度為指導方針，結(jié)合園務劃要求扎扎實實做好各項工作。
二、工作目標：
(一)應把安全工作放在首位，抓實抓好。
(二)抓緊抓好年級組內(nèi)常規(guī)管理工作。
(三)開展豐富多彩的活動，進行每月考核，提高教師專業(yè)素質(zhì)和競爭意識。
三、具體措施：
(一)教育教學工作。
1、針對本學期的園務計劃，需不斷提高教師素質(zhì)，更新教育觀念，接受新的教育信息。
2、實行教學資源共享。利用網(wǎng)絡硬盤的功能，實現(xiàn)年級組集體備課，節(jié)約資源，加強計劃性，大大提高教學效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預定目標。
3、積極參加幼兒園教師培養(yǎng)，爭取上公開示范課、教研課，不斷提高，鍛煉自己的業(yè)務能力。
小班小學期工作計劃篇十七
徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下：
平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。
（一）合理安排日常教育教學活動具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。
2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展。
，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
備。
（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：
兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。
（四）安全教育
1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。
3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：
1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。
以輔導，復習。
3、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍。
2、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾。
4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作。
1、完善環(huán)境布置。
2、選擇主題教學內(nèi)容。
3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。
1、開展主題“我們吃什么”。
2、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>
3、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。
4、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。
1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。
2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。
3、開展春游活動。
4、對幼兒進行安全教育
5、向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。
6、排練迎“六一”節(jié)目
1、開展主題“小兔兒乖乖”。
2、五一放假安全教育。
3、繼續(xù)排練六一節(jié)目
1、開展主題“奇妙的水”。
2、慶“六一”活動。
3、興趣小組成果展示。
4、期末安全教育工作。
5、班級工作總結(jié)。
6、開展主題“夏天到”：
（1）夏天真熱；
（2）消暑辦法多；
（3）夏日好時光；
的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。
小班小學期工作計劃篇十八
我班共有26名幼兒,其中男孩14名,女孩12名。從家訪中,我們了解到平時由老人照顧的占大多數(shù),絕大部分幼兒沒有上過托班,也沒有較好的家庭教育環(huán)境。同時,由于幼兒來自不同的家庭,形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大。另外,年齡上的差距造成幼兒在各方面的能力相差甚遠。因此,本學期,我們將在充分觀察了解幼兒的基礎上,依據(jù)《綱要》、《指南》,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,全面實施新課程,讓幼兒主動、自主地學習,幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力、行為規(guī)范和學習習慣,從而使幼兒健康、快樂的成長。
1、培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力和行為習慣,使幼兒積累一些安全常識,學習保護自己,逐步適應集體生活,體驗與老師、同伴一起生活的快樂。
2、初步學會使用普通話與他人交談,愿意和老師、同伴交流。
3、學習和初步掌握一些簡單的基本動作,對運動有初步的興趣。
4、初步培養(yǎng)幼兒聽的習慣,利用自然材料在老師的引導下,初步嘗試探索活動。
5、喜歡玩游戲,初步懂得要遵守游戲規(guī)則。
1、較好地適應幼兒園的環(huán)境,逐漸喜歡幼兒園。
2、初步能獨立吃完自己的一份飯菜,學習正確洗手,穿衣服、如廁,愿意做力所能及的事。
3、初步養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣,初步懂得遵守各項常規(guī)。
4、知道說話、待人接物要有禮貌,不說粗話、臟話,會說一些日常禮貌用語。愿意與同伴友好相處,體會與老師、同伴共處的快樂。
5、初步了解自己的身體,在老師的引導下,初步積累一些安全常識,學著保護自己。
6、愛護玩具和物品,學著收拾和整理。
1、老師熱情接待幼兒,以母親般的愛和親情呵護每一位幼兒,使他們盡快適應幼兒園的集體生活。
2、在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,如:飯前便后手臟時要自覺洗手,擦自己的小毛巾,用自己的小杯子,吃飯不掉飯菜等。
3、鼓勵幼兒堅持自己的事學著自己做,不依懶別人,如:自己吃飯、穿鞋、午睡等。
4、利用接送時間,鼓勵幼兒與老師、同伴主動打招呼。
1、認識自己,初步懂得保護自己,在游戲中體會自己正在長大。
2、親近大自然,有初步探索周圍事物的興趣,喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物。
3、初步了解自己周圍的人,用各種方式表達自己的情感。
4、樂意對周圍環(huán)境中的簡單數(shù)、量、形等現(xiàn)象敏感,樂意嘗試運用已有經(jīng)驗來解決生活和游戲中的問題。
5、學習和初步習慣使用普通話交談,愿意把自己的想法和需要說出來,樂意回答別人的提問。
6、初步培養(yǎng)幼兒聽的習慣,能看著說話的人聽、講,對看圖書有初步的興趣。
7、樂意跟著老師唱簡單的歌曲,樂意學著做簡單的模仿動作。
8、初步嘗試用一些簡單的材料和工具,喜歡用折、撕、貼、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征,體驗快樂。
1、根據(jù)小班幼兒的年齡特征,運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進行教學。
2、在活動中,通過收集利用一些廢舊紙盒,初步激發(fā)幼兒的探索欲望。
3、在一日活動中注重個別差異,對不同能力的幼兒提出不同的要求。
4、根據(jù)幼兒好模仿的特點,老師堅持說普通話,鼓勵幼兒學說普通話。
5、通過為幼兒提供一些自然材料,開展一物多用的教學活動。
1、在老師引導下,喜歡做模仿操和徒手操。
3、喜歡嘗試玩各種運動材料和器械,嘗試多種玩法,初步獲得身體運動的經(jīng)驗。
4、在老師的提醒下,注意安全,不做危險動作。
5、樂意利用廢舊材料,開展自主性體育活動。
1、通過學習新的律動、徒手操,增強幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
2、保證每天2小時的戶外活動時間,合理安排
活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
通過制作符合小班幼兒活動特點的玩具,為幼兒的活動提供足夠的數(shù)量,以保證每個幼兒都能得到全面的鍛煉。
4、冬天時,鼓勵幼兒積極參加鍛煉,增強體質(zhì),提高對疾病的抵抗力。
1、幼兒喜歡玩游戲,在游戲中能與同伴快樂相處,并初步懂得要遵守游戲規(guī)則。
2、對角色游戲感興趣,初步知道扮演角色來進行游戲。
3、知道要愛護玩具,樂意學著收拾并把玩具送回原處。
4、在區(qū)角活動中,幼兒樂意自由選擇,自主地玩。
1、為幼兒創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境,提供適宜的游戲場地和玩具材料。
2、保證幼兒充足的游戲時間,讓幼兒自由選擇區(qū)域,自主地開展游戲。
3、在游戲中,老師要注重對幼兒的觀察指導,逐步提高幼兒游戲水平。
4、各類游戲穿插進行。
5、活動區(qū)材料及時更換、充實,并與主題活動結(jié)合,鼓勵幼兒多動手、多操作。
1、個別接觸:通過家訪、電訪、個別約談,了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境、父母素養(yǎng)以及他們在對待孩子教育問題上所持的觀點。
2、資料信息:利用通知、定期更換《家園欄》、的內(nèi)容及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學情況。
3、召開家長會,向家長開放半日活動,增進家園交流。
1、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、老師和同伴,逐漸適應幼兒園的環(huán)境,并愿意上幼兒園。
2、常規(guī)教育,初步建立盥洗、用餐、午睡等常規(guī)。
3、召開家長會。
4、開展主題活動“小寶寶”的活動。
1、進一步開展各方面的常規(guī)教育,加強幼兒行為常規(guī)教育。
2、加強對幼兒聽的習慣培養(yǎng),知道用普通話和老師、同伴交流
3、向家長開放半日活動。
4、生活自理能力學習:學穿衣服、褲子,學穿沒有鞋帶的鞋子。
5開展主題活動:我和我家
1、繼續(xù)加強各項常規(guī)教育
2、生活自理能力學習:學習扣紐扣
3、開展主題活動:蘋果和橘子、學本領(lǐng)
1、生活自理能力學習:學折衣褲、學拉拉鏈
2、開展拍球比賽
3、開展主題活動:小司機、過新年
1、開展主題活動:冬天不怕冷。
2、班級工作總結(jié)
小班小學期工作計劃篇十九
本班有學生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)很多，經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的困難。通過跟家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：
1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。
2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。
3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。
5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育跟培養(yǎng)他們。
1、思想品德教育。
（1）培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園（二月）。
（2）培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活，樂意參加各項活動（二月）；
（4）培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣（三、四月）；
（5）增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔（五、六月）；
（6）培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具（五、六月）；
（7）安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)（整個學期）；
（8）培養(yǎng)幼兒尊敬老師跟長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語（整個學期）。
2、衛(wèi)生習慣。
（5）教幼兒進教室脫下圍巾、帽子等（二月）；
（6）教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢（四月）；
（7）培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡（二、三月）；
（8）教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍（整個學期）；
（9）教育幼兒不大聲叫喊（整個學期）。
3、美育方面：
美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色；有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品跟樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力。
4、智育方面：
盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求跟愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力；培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述跟朗讀的習慣，并愿意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)；并能按實物范例跟指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體；樂意參加數(shù)學活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料；培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
1、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強安全教育。
2、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力跟思維能力，加強對各種游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。
3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認識。
4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。
5、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。
6、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標，指導思想等，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機會，經(jīng)常與家長交換意見跟了解情況。
7、加強學習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關(guān)心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團結(jié)一致，密切配合，認真完成各項任務，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改組工作，提高我園服務滿意度。
1、做好開學的各項準備工作。
2、制定各項計劃，出刊家長園地。
3、幼兒體育活動比賽。
1、進行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
2、開展“我愛媽媽”的主題活動，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
3、結(jié)合“三八”節(jié)，收集每個小朋友媽媽的手工作品二只，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會。
1、結(jié)合清明節(jié)，通過講故事，看錄像等形式進行愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。
2、開展“找春天”活動，組織幼兒就近春游。讓幼兒認識春天的各種變化，了解春天的主題特征。
3、教育幼兒同伴之間團結(jié)友愛，互相幫助。
1、進行“五一”勞動節(jié)的教育。
2、開展“穿脫衣服”比賽，提高幼兒的自我服務能力。
3、初步學習獨立地進行各項活動，不要成人過多的幫助。
4、幼兒積極主動的參與幼兒園活動。
活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。
1、開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，鼓勵幼兒自己的事情自己做。
3、舉行“我要升中班了”的主題活動，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望。
小班小學期工作計劃篇二十
本班的大部分孩子性格偏于外向，個別孩子比較安靜，在語言、科學、藝術(shù)(美工)方面的能力還是表現(xiàn)很突出的，但仍會有一些地方需要加強與練習。在健康、社會和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個特點:。
1、有些孩子由于還沒有脫離分離焦慮期，因此會出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象。
2、經(jīng)常在吃飯時，會挑出一些自己不喜歡吃的食物，有的孩子甚至會偷偷的倒掉不喜歡吃的食物或直接的發(fā)小脾氣。
3、在來幼兒園和離開幼兒園的時候，本班孩子都需老師引導后才向老師和家長說出禮貌用語。
4、在園生活和游戲過程中孩子們經(jīng)常會出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象。
5、在音樂活動中孩子們參與游戲的欲望很強，但經(jīng)常做的動作無法與音樂相符，尤其是邊唱歌邊拍手時，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快。
孩子們的年齡雖小，總體來說有些能力已經(jīng)超過了該年齡段的發(fā)展目標，根據(jù)本班孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡、身心特點，根據(jù)健康、語言、社會、科學和藝術(shù)五個領(lǐng)域制定了針對本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展、培養(yǎng)目標。
(一)健康領(lǐng)域:。
1、逐漸適應集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。
2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。
3、逐步學會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的正確姿勢。
4、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護。
5、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。
6、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
7、能主動地向他人使用禮貌用語“請、您好、老師好、再見”等。
(二)語言領(lǐng)域:。
1、養(yǎng)成良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。
2、初步養(yǎng)成說出完整話的習慣，能在成人的引導下，完整的敘述故事，或看圖說話。
3、培養(yǎng)孩子敢于當眾講話，能清楚地進行自我表達。
4、養(yǎng)成看書、收放書和保護圖書的意識。
5、愿意與客人交往，用普通話回答別人的問題。
(三)社會領(lǐng)域:。
1、養(yǎng)成主動參與各項活動的興趣。
2、鼓勵幼兒自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛獨立做事的快樂和滿足。
3、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往，學習互助、合作和分享的能力。
4、在日常生活中采用示范的方法，使幼兒學會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。
5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等)。
6、在教師的鼓勵和幫助下，使幼兒能堅持做完一件事，獲得成功感。
(四)科學領(lǐng)域:。
1、逐步養(yǎng)成對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、初步培養(yǎng)愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
3、培養(yǎng)對事物簡單的數(shù)、量、“一樣多”、“少”、“許多”“1個”等知識的運用和遷移能力。
4、初步養(yǎng)成積極運用多種感官認知周圍事物，使孩子對常見事物、現(xiàn)象及其變化，產(chǎn)生興趣與探究的欲望。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:。
1、初步培養(yǎng)孩子感受并欣賞生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美的能力。
2、培養(yǎng)孩子積極主動參加藝術(shù)活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。
3、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。
4、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我作為一位新老師將會嚴格要求自己，認真的工作，在學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期具有本班特色的班工作計劃。
《一》班級情況:我班現(xiàn)有37名幼。由于我班大部份幼兒從未上過幼兒園，所以活動時常規(guī)較差，動手能力有所欠缺，自理能力較弱，需要老師特別關(guān)愛和照顧。還有個別幼兒安全意識較差，要特別引導和關(guān)注。在健康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理能力偏低，自我保護意識不是很強，我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差，另一方面是因為平時教師組織戶外體育運動還不夠多，這也是值得我們深思的。在語言領(lǐng)域中，我們幼兒是發(fā)展得比較好的，平時我們班孩子特別愛聽故事，還有個別幼兒已有很多的識字。
但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后。在社會領(lǐng)域中，我班的大部分都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往，能大膽、自信的在集體面前表演，愉快地融入集體生活。在數(shù)學領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問，動手能力也很好，但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學期必須在這方面重點加以輔導。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個學期的學習，孩子們嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強、非常喜歡參加表演，本學期將重點加強訓練。
《二》.家長情況:經(jīng)過一段時間的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。在日常通過多種途徑與家長溝通，建立了良好的交流平臺，家長們也主動和老師交流，了解孩子在園情況，聽取老師的已見和看法，也讓老師了解了孩子在家情況。通過日常觀察我們也了解到個別家長平時忙于工作或教育意識不強對孩子的日常教育存在觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我們班的家長總體水平較高，對于老師的工作比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢。
(一)、健康領(lǐng)域目標:1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，學會調(diào)整自已的情緒。2、學習整理床鋪，管理自已的物品。3、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自已和身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
(二)、社會領(lǐng)域目標:1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動。2、學習尊重別人的意見、需要、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。3.學習簡單評價自已及別人的行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現(xiàn)出自信。4、了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的`情感。
(三)、語言領(lǐng)域目標;1、學習欣賞文學作，樂意表達自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。2、學習有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容。3、喜歡看電視、聽廣播、學習收集新聞。
(四)、科學領(lǐng)域目標:1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。3、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
(五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標:音樂:(1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。)繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。制作:鼓勵利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。
(一)保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。
(二)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。
(三)保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。
(四)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。
(五)加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故。
在家長工作方面，我們一直本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，提高家園合作的質(zhì)量。本學期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過電訪、面對面交流、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，與家長交流，互換育兒信息。將教學主題內(nèi)容及時告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。
小班小學期工作計劃篇二十一
目標：人均辦公成本降低6%，人均水電成本降低6%，人均物業(yè)成本降低6%。（辦公費：2147380元，水電費：1407907元，物業(yè)費1314081元，合計4869368元。）
措施：依據(jù)上學年辦公經(jīng)費開支情況，控制不必要開支，改變物資購買和物資配發(fā)方式（過去是不間斷申購，新學年提交計劃，集中采購，定點采購，物資配備方式改變?yōu)榉侨粘Ｏ钠范颗浒l(fā)，依舊換新，損壞賠償。）；水電有綜合部加強管理，列入綜合部全員業(yè)績考核；物業(yè)管理實行物資大包方式，增強保潔責任感，減少保潔物資開支。
目標：建立一支感恩的團隊、一支以服務體現(xiàn)個人價值的團隊、一支能做事的團隊、一支以鄭中國際學校利益為最高利益的團隊。
措施：加強傳統(tǒng)文化教育，以文化武裝團隊，通過多方面的培訓去實現(xiàn)團隊思想一致、目標一致、行動一致。
目標：完成各項管理制度，讓教職工實現(xiàn)教學外的思想一致、行動一致措施：根據(jù)去年一年的學校運營情況，結(jié)合各部門制定出適合我校校情的規(guī)章制度，通過分層培訓，讓大家明白制度、執(zhí)行制度，最終實現(xiàn)思想一致、行動一致。
目標：安全管理常態(tài)化，安全意識全員化，安全行動一致化。衛(wèi)生綠化流程標準化，標準規(guī)范化，處罰措施制度化。
措施：加強保安保潔餐廳管理，完善流程標準，加強對這三個部門領(lǐng)導層和員工的培訓，讓其至上而下從思想意識上和學校保持高度一致，努力完成學校布置的工作。加強教職工的安全意識培訓，和政教結(jié)合每周掙取對學生進行一次安全知識培訓和愛護公物培訓以及愛校學習，建議政教處建立學生組織，充分讓學生參與管理實踐，對學生也是一種素質(zhì)培養(yǎng)。
小班小學期工作計劃篇二十二
（1）幼兒觀察周圍常見得自然物（動、植物和無生命物質(zhì)）的特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，它們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的關(guān)系。
（2）幼兒觀察周圍常見自然的特征，獲取粗淺科學經(jīng)驗，并感受它們和幼兒生活的關(guān)系。
（3）幼兒觀察日常生活中直接接觸的人造產(chǎn)品的特征及用途，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，感受它們給生活帶來的。
2、方法技能
（1）幫助幼兒感官在感知中的作用，學習使用感官感知的方法，發(fā)展幼兒的感知能力。
（2）幫助幼兒或兩個特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類的分類方法。
（3）幫助幼兒目測等簡單方法物體的形狀大小和的差別。
（4）幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特征或的發(fā)展，與同伴、教師交流。
（5）幫助幼兒學習使用日常生活中常用科技產(chǎn)品的簡單方法，簡單的制作活動。
3、情感
（1）激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄能夠直接接觸到的自然物和人造物。
（2）使幼兒萌發(fā)自然和制作活動的興趣。
(3)使幼兒喜愛動植物和周圍環(huán)境，并能在成人的感染下出、愛護周圍事物的情感。
1、應用操作法讓幼兒，是擺弄、操作事物材料來學習。除此之外，還運用觀察法、實驗法、游戲法、講解演示等方法。
2、運用集體教學有目的、有計劃的對幼兒施加。
3、教師為幼兒創(chuàng)設寬松的環(huán)境，科學活動的材料，引發(fā)幼兒好奇心，讓幼兒自選操作活動。
4、把教育活動和幼兒的生活緊密的起來。
第五周找春天
第七周美麗的蝴蝶
第九周它是誰的寶寶
第十一周小兔乖乖
第十三周糖怎么不見了
第十五周吹泡泡
第十七周手電筒亮起來
第十九周下雨了
二十周復習
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