讀后感不僅是對作者的一種致敬，也是對自身思考和理解力的一種檢驗。寫讀后感時要認(rèn)真審視自己的觀點和思考，避免敷衍了事和泛泛而談。小編整理了一些經(jīng)典讀后感，希望能給大家提供一些啟示和借鑒。
三國演義草船借箭讀后感篇一
草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜由于嫉妒，諸葛亮的聰明，才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮說三天，三天就造好十萬支箭，我愿意立下軍令狀，三天不行我但愿受罰，諸葛亮又找魯肅幫忙，借了二十條船，船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，而且不讓周瑜知道，然后去找曹操，曹操上當(dāng)了可這點已經(jīng)行了幾公里了，要追也追不上了。
諸葛亮為什么找魯肅，因為魯肅只為大局著想，從這點可以看出諸葛亮知道魯肅的性格是以大局為重，可以看出諸葛亮很聰明。
諸葛亮的聰明是平時日積月累的結(jié)果。他懂天文，才能算出天氣；
他懂心理打心理仗，能摸清每一個人的想法對癥下藥，這使我明白了一個道理每個人只有刻苦，努力，認(rèn)真，日月積累才能和諸葛亮一樣聰明。
聽了我的道理，你是不是也想變成諸葛亮，那就刻苦起來吧！
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三國演義草船借箭讀后感篇二
我讀了《三國演義》里的“草船借箭”故事，讓我很驚訝的，是諸葛亮用智慧，三天內(nèi)“造出”十萬支箭。
故事中，周瑜想殺死諸葛亮，所以讓諸葛亮十天造出十萬支箭。諸葛亮答應(yīng)三天造出十萬支箭，并寫了軍令狀。
諸葛亮讓魯肅準(zhǔn)備二十條大船，還讓他準(zhǔn)備一些稻草。
第二天，諸葛亮讓魯肅把稻草扎成稻草人，立在船的兩側(cè)。第二天晚上，諸葛亮和魯肅乘著大霧去曹操的.營地“拿箭”。到了曹營，也不上岸，諸葛亮卻讓船上的士兵鳴鑼擊鼓，把曹操吵醒。曹操問敵人來了多少，手下人說霧太大，看不清。曹操讓弓箭手來射箭，不一會兒，船的兩邊都射滿了箭。
第三天一早，諸葛亮就來向周瑜交箭，而且比十萬只還多。諸葛亮真了不起。以后，我也要用自己的知識解決難題!
三國演義草船借箭讀后感篇三
經(jīng)過思考，我總結(jié)出諸葛亮取勝的關(guān)鍵原因是：諸葛亮知天、知地、知人，善于謀劃。具體說是：一、諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧。二、諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方，回來的時候能順風(fēng)順?biāo)Ｈ?、諸葛亮知己知彼，深知魯肅為人忠厚，不會泄露借船機密，敢請他幫忙；知道曹操多疑，用兵謹(jǐn)慎，不敢輕易出兵，只會放箭壓陣；明白周瑜心胸狹窄。四、謀劃周密，巧妙安排，充分利用有利條件。如：巡排草船，精心偽裝；利用大霧，逼近曹寨；擂鼓吶喊，虛張聲勢；箭滿歸來，順風(fēng)順?biāo)?/p>
諸葛亮神機妙算獲得成功給我們的啟示之一是：作為現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)該努力形成各方面的素質(zhì)，只有博學(xué)多聞，素質(zhì)全面的人，才能在各種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付。倘若學(xué)習(xí)的知識雖然豐富，但是心理素質(zhì)不好，也難于勝任各種比賽活動。啟示之二是：小學(xué)生應(yīng)該做好預(yù)習(xí)工作，才能在課堂上迅速地準(zhǔn)確地回答好老師的問題。你只要想一想就會知道：如果諸葛亮沒有先想好對付曹操的對策，沒有通過看云識天氣推測到三天后必有大霧，他會這么鎮(zhèn)定自若胸有成竹地答應(yīng)周瑜并立下軍令狀嗎？會匠心獨運地用計從曹營借了十萬支箭，提前完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀破產(chǎn)，從而進(jìn)一步揭露了周瑜的忌賢妒能，心胸狹窄的本性嗎？由此我們想到同學(xué)們中回答問題快的同學(xué)，他們除了個別是反應(yīng)快以外，多數(shù)都是由于做了預(yù)習(xí)的緣故。啟示之三是：做人應(yīng)該寬宏大量，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，這樣才能使我們的事業(yè)推向新的境界。小學(xué)生不要因小事和同學(xué)鬧矛盾，要通過自己的智慧來證實自己的實力，讓別人佩服你。千萬不要看到別人有才干比自己強，就產(chǎn)生妒忌之心。要對有了成績，作出了貢獻(xiàn)的人，作出分析，探究他們?nèi)〉贸煽兊脑?，虛心學(xué)習(xí)他們頑強拼搏的精神，取其之所長，補己之所短。決不可以采取譏諷、造謠，甚至中傷陷害的卑鄙的手段來達(dá)到超過別人的目的，因為這種做法是愚而無能的表現(xiàn)。啟示之四是：我們做什么事都要有巧妙的安排。只有做事精益求精，才能把事情辦得妥妥貼貼。倘若沒有三思而后行的思想，做事沒有條理，沒有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，任何事都不可能辦好。那種幻想名揚天下，又不采取周密行動的人，永遠(yuǎn)都只能是紙上談兵。因此，小學(xué)生從小就要腳踏實地地學(xué)習(xí)，千萬不要幻想別人出個大差錯，好讓自己站在高高的領(lǐng)獎臺上。
總之，我們要從諸葛亮神機妙算的謀事中吸取有益的東西，努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才，成為一個高尚的人。
三國演義草船借箭讀后感篇四
今天，我從網(wǎng)上觀看了《草船借箭》這一部電影，從中懂得了不少道理。
諸葛亮面對周瑜的刁難，并不感到灰心喪氣，而是爽快地答應(yīng)了，還說只用三天就能完成任務(wù)。在這三天里，諸葛亮用自己的智慧，在大霧彌漫的第三天晚上，騙取了曹軍10萬支箭，使得周瑜不得不佩服得五體投地。
從《草船借箭》這一部電影中，我明白了這樣一個道理：當(dāng)我們遇到困難的時候，不能說放棄就放棄，而是應(yīng)該想辦法去克服困難。
在生活中有許多這樣的例子，比如：小王遇到困難時，不是輕易放棄，而是勇敢地去面對，去思考，最終他戰(zhàn)勝了困難。
我要以諸葛亮為榜樣，向他學(xué)習(xí)，愛思考，成為一個智勇雙全的人，
小學(xué)生作文大全。
三國演義草船借箭讀后感篇五
讀了《草船借箭》這騙課文后，我的心久久不能平靜。
這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
到讀到“諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！钡臅r候，我想：諸葛亮怎么回事?明知是個圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢?當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了’”的時候，我想諸葛亮要這些東西干什么?當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。”的時候，我想曹操實在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。
讀完這本書，我的感悟是：不能做小肚雞腸，心胸狹窄的人，而要做一個大度的人。
三國演義草船借箭讀后感篇六
三國演義是我最喜歡讀的一本書，里面的精彩故事可多了，有《桃園結(jié)義》、《刀殺董卓》、《大戰(zhàn)呂布》、《煮酒論英雄》……其中我最喜歡的還是《草船借箭》了，讀了這個故事，我有很多感受。
從中我感受到了周瑜的陰險狡詐，魯肅的忠實守信，其中令我印象最深刻的要屬諸葛亮了，因為他神機妙算，才華過人。
《草船借箭》主要講的是：周瑜故意設(shè)下陷阱想害諸葛亮，并讓諸葛亮立下軍令狀。周瑜聽諸葛亮說只要三天時間就能打造出十萬只箭，心中暗自高興，以為諸葛亮掉進(jìn)了他的圈套。周瑜知道在這么短的時間里想造出十萬只箭是不可能的，所以大喜過望，還擺了酒席招待他。
前兩天不見諸葛亮有什么動靜，直到第三天四更時候，諸葛亮請魯肅借來二十條船，并用繩索把二十條船連接起來，在每條船的兩邊扎上草人。諸葛亮下令把草船劃到離曹營不遠(yuǎn)的江面，船頭朝東，船尾朝西，一字排開，并讓士兵們擂鼓吶喊。曹操聽到動靜后，以為有埋伏，江面上又有大霧，不敢輕易出兵，于是讓弓弩手們放箭。一時間草人上到處都扎滿了箭，諸葛亮命令鳴金回營。等曹操知道后再去追時，諸葛亮已回到了東吳。諸葛亮足足借到了十幾萬只箭，周瑜不得不自嘆不如。
我特別佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機妙算。之所以敢立下軍令狀，就是因為他算準(zhǔn)了三天后會起霧和風(fēng)向，天時地利。還佩服他顧全大局，放棄了鄉(xiāng)間的悠閑生活。
讀了這個故事我知道了，我們遇事要沉著冷靜，善于動腦筋。不管是為人處世，還是待人接物我們都要有一顆平常心。
三國演義草船借箭讀后感篇七
草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲得箭。
草船借箭這件事中能體現(xiàn)出諸葛亮的神機妙算、懂天文，有許多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒想到，諸葛亮卻說，三天能造好十萬支箭，還要立軍令狀。不能光說有許多過人之處，體現(xiàn)在哪里呢?要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說出了魯肅想都不敢想的話：我們只顧飲酒，霧散了，回南岸。魯肅是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時做事謹(jǐn)慎的他，竟然這次如此大意，一定是有過人之處，而且不是過人一點兒。
諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章能體現(xiàn)出來。
周瑜還不知道諸葛亮神機妙算，想趁機殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中能看出：軍中無戲言！請先生立下軍令狀！周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬！這次，諸葛亮死定了！讓他知道知道我周瑜也有神機妙算的本事！
三國演義草船借箭讀后感篇八
《三國演義》中有許多經(jīng)典流傳的故事，如“桃園三結(jié)義”、()“三氣周瑜”、“空城計”……而令我感觸最深的，就是“諸葛亮草船借箭”。
《草船借箭》內(nèi)容十分有趣，寫周瑜妒忌諸葛亮，以商議軍事為由，讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，三天必須造好十萬支箭。諸葛亮請魯肅幫忙，讓魯肅幫他準(zhǔn)備船、軍士，草靶子等，并讓魯肅不聲張。在第三天四更的時候，諸葛亮邀請魯肅一起取箭。江上大霧漫天，他們靠近曹軍水寨擂鼓吶喊，曹操不敢輕易出兵，命人放箭，不一會兒諸葛亮就得到了十萬多支箭，滿載而歸。
《草船借箭》這個故事充分體現(xiàn)了諸葛亮的神機妙算，還側(cè)面寫出了周瑜的心胸狹窄，曹操的謹(jǐn)慎多疑，魯肅的忠厚守信，又顧全大局。
希望大家也可以和我一樣喜歡《三國演義》這本書！
三國演義草船借箭讀后感篇九
故事講述的是：赤壁大戰(zhàn)時期，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮三天趕制十萬支箭。這本是根本辦不到的事，沒想到諸葛亮一口答應(yīng)了。后來，原來是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動進(jìn)攻，諸葛亮知道曹操疑心大，不會水上交兵，于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬支箭。
在我的生活中，我也常常學(xué)習(xí)諸葛亮的勇于挑戰(zhàn)：勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長繩，勇敢面對第一次寫英語小作文。一直到每次游泳都被稱為健將，跳長繩穩(wěn)拿第一，英語作文那都是輕而易舉！這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。
我想告訴我身邊的人，要有挑戰(zhàn)的勇氣，要有精心的準(zhǔn)備，有把每件事都做得最好的決心，只有這樣才能走向成功的道路，讀后感《草船借箭讀后感》。
三國演義草船借箭讀后感篇十
今天，我讀到了第四十六回――神機妙算的諸葛亮向曹操“借”箭，使周瑜甘拜下風(fēng)的故事。全篇故事講述了一個妙趣橫生的計謀，讓人讀了不禁對諸葛亮的`才智贊嘆不已，對周瑜的嫉妒，小肚雞腸充滿了厭惡。周瑜計劃讓諸葛亮為難，準(zhǔn)備讓諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬支箭，但諸葛亮胸有成竹地說三天內(nèi)就可以造好十萬支箭，如果沒有造好，就用軍法處置。這時，周瑜心想諸葛亮完蛋了，等待三天期滿，好讓諸葛亮難堪。諸葛亮說到做到，當(dāng)然能“造”十萬支箭。他向周瑜的手下魯肅借了二十條船和稻草，并告訴魯肅，他借的東西不能告訴周瑜，魯肅心想，只借船和稻草，沒有必要告訴周瑜，所以，和諸葛亮瞞住了這個秘密。魯肅向周瑜稟告，說諸葛亮沒有用造箭的工具，就可以造出十萬支箭。周瑜心想，這諸葛亮葫蘆里賣了什么藥，不用造箭的工具，怎能造出十萬支箭來呢？第一天，諸葛亮沒有什么動靜，第二天，諸葛亮還是沒有動靜，第三天傍晚，諸葛亮邀請魯肅和他一起去取箭，魯肅丈二和尚――摸不清頭腦，問諸葛亮去哪？諸葛亮笑而不語，說等會你就知道了。他們坐在船里，一直行駛到曹軍不遠(yuǎn)的地方，這時，曹軍的手下向曹操稟告，說周瑜派人來攻打曹營，曹操頓時火冒三丈，調(diào)弓箭手去應(yīng)戰(zhàn)，這時箭如雨下，射在諸葛亮船上的稻草人，諸葛亮趕緊命令船調(diào)頭，這時無數(shù)支箭擊打在稻草人身上，諸葛亮想，十萬支箭應(yīng)該夠了，他大喊一聲：“謝謝曹丞相的箭！”說完，他長揚而去，這時的曹操，已是咬牙切齒，恨不得把諸葛亮給殺了。他急忙派人去追諸葛亮，但是，諸葛亮早就順風(fēng)順?biāo)?，滿載而歸了。當(dāng)諸葛亮把箭交給周瑜后，周瑜的臉色由青變白，不禁長嘆一聲：“諸葛亮神機妙算，我真比不過他呀！”我非常敬佩諸葛亮的足智多謀，思維敏捷，但愿，我也會有那一天，成為一個象諸葛亮的“神人”。為祖國貢獻(xiàn)一份綿薄之力，成為祖國的棟梁之材。讀《三國演義――草船借箭》有感作文650字。
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三國演義草船借箭讀后感篇十一
我讀完草船借箭，覺得諸葛亮十分聰明，能干。
草船借箭的大概內(nèi)容是：諸葛亮聰明能干，周瑜很妒忌，于是設(shè)計陷害他，諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮趁大霧天氣，向曹操借箭，順利借箭，周瑜自嘆不如。
我讀到諸葛亮說：怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰的時候，我想諸葛亮明明知道這是圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢?當(dāng)我讀到魯肅答應(yīng)了他，不知道諸葛亮借船有什么用，回來報告周瑜果然不提借船的事，只說諸葛亮不用竹子、羽毛、膠漆這些材料。我知道了，魯肅是一個忠厚老實的人。我讀到諸葛亮說：你借給我20條船，每條船上要30名軍士，船用青布幔子遮起來，還要1000多個草把子排在船的兩排，我自有妙用，第三天管保有十萬支箭，不過不能讓都督知道，他要是知道了我的計劃就完了，我就在想：諸葛亮這么做有什么用呢?后來才知道，原來他是這么借箭的，果然厲害!
三國演義草船借箭讀后感篇十二
我總是以為自己是完美的，但我看了一個小故事后改變了我的看法：那是發(fā)生在三國時期的故事。東吳的周瑜心胸狹窄，十分嫉妒諸葛亮的足智多謀。一個惡念便由然而生：借軍中缺箭之名，讓諸葛亮十天造十萬只箭。這招真是毒，可見周瑜的陰險狡猾?？瑟毦呋垩鄣闹T葛亮卻有妙計：趁大霧漫天，向曹營“借”了十萬只箭。使周瑜的計劃破滅。這九體現(xiàn)出了周瑜悸賢妒能，心胸狹窄??！
我想人如果一味看見別人的缺點，忌妒別人、指責(zé)別人。自己也不會進(jìn)步。我們的忌妒心有時也會走上歧途，犯下了滔天大禍。有人見別人錢多，自己窮，便殺人奪走別人的財物。比賽中，有人比另一個人弱，便綁架自己拿獎。
在我們小學(xué)生之中，也有忌妒心存在。比如考試中有人考的不好九希望別人下次考差點，或老師把人改錯了，應(yīng)該扣更多的分。相反考好的人希望別人不要比他高，自己的試卷老師不要改錯。
讓我們正確看待事物，杜絕忌妒之心。
三國演義草船借箭讀后感篇十三
周瑜叫諸葛亮三天造十萬只箭，諸葛亮答應(yīng)了，并立下軍令狀，如造不好，甘受懲罰。周瑜很高興，故意吩咐軍匠不準(zhǔn)備好造箭用的材料，又叫魯肅去探聽，回來報告他。
魯肅見了諸葛亮，諸葛亮叫他準(zhǔn)備二十條船，不過不能讓都督知道。魯肅答應(yīng)了。去報告時只提諸葛亮不用材料，周瑜十分疑惑。
魯肅準(zhǔn)備好了船，等諸葛亮調(diào)度。直到第三天四更，諸葛亮才出現(xiàn)，他把魯肅請到船里，讓軍士們把船連接起來，開往曹軍水寨。
靠近曹軍水寨，諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開，又叫軍士擂鼓吶喊，魯肅十分吃驚，諸葛亮說他們只管飲酒取樂，天亮就回去。曹操以為敵人來攻，下令讓弓弩手朝他們放箭，諸葛亮又下令把船掉過頭來，讓另一面受箭。
天亮了，草靶子上扎滿了箭，軍士們大喊謝謝曹丞相的箭，就使回南岸。這時曹操才知道上了當(dāng)。
魯肅把借箭的經(jīng)歷告訴了周瑜，周瑜自愧不如。
三國演義草船借箭讀后感篇十四
霹靂火秦明性格急躁，多次失??；諸葛亮性格淡定，經(jīng)常成功……當(dāng)你問自己為什么經(jīng)常失敗，幾乎無法成功時，你就想想，自己的性格是不是很不好呢？勝負(fù)成敗，性格說了算，這是我看了《草船借箭》這個故事后得出的結(jié)論。
相信看過《三國演義》的人都不會對周瑜、諸葛亮這兩個人物感到陌生。周瑜嫉賢妒才，讓諸葛亮三天之內(nèi)早出十萬支箭。諸葛亮算好天氣、水勢，從忠厚老實的魯肅那兒借了二十條草船，又在生性多疑的曹操那兒“借”了十萬支箭，最終避開了周瑜的暗算。
為什么諸葛亮?xí)晒δ?？因為他知人善用，幫忙找老實人幫忙，“欺?fù)”就欺負(fù)多疑的人。周瑜嫉賢妒才，自以為計謀比諸葛亮多，不把諸葛亮放在眼里，更以為自己設(shè)置的重重障礙能使諸葛亮必死無疑，沒想到危機卻被諸葛亮神閑氣定地化解。魯肅老實，，不僅得到了周瑜的重用，也得到了諸葛亮的賞識。而曹操生性多疑，這不敢那怕危險的，卻白白地?fù)p失了十萬支箭。
這讓我想起了一件事。上個科技節(jié)，我參加了紙牌搭塔比賽。我是和朋友一起組隊參加的，我們的性格都一樣，本來能很用心地做一件事，一旦要重做，就變得很著急。我們開始搭得很好，細(xì)節(jié)做得很到位，不一會兒就搭成了全校最高的撲克塔。班主任見了十分高興，走過來想稱贊我們，卻不小心弄倒了。于是我們只能重搭，手忙腳亂，哪里還能搭得好了。
性格不能太著急，不能太慢，更《草船借箭》這篇課文真精彩！講的就是周瑜妒忌諸葛亮的才能，讓諸葛亮在短期之內(nèi)準(zhǔn)備十萬支箭，還吩咐工匠故意遲延。而諸葛亮憑借自已的聰明才智三天之內(nèi)就從曹操處借到十萬支箭，讓周瑜的陰謀詭計落了空。
在生活中也有像周瑜一樣的人，想用陰謀詭計把比他優(yōu)秀的人給比下去，但最終也是搬起石頭砸自已的腳。
諸葛亮草船借箭成功其中一個關(guān)鍵人物就是魯肅，他生性善良、老實，還為諸葛亮因造箭立軍令獎而擔(dān)心。在這世上也有像魯肅一樣有善心的人，他們樂于助人，只要別人快樂，自已就開心。
諸葛亮向曹操借箭這件事很不可思議，哪有在打仗的時候向敵軍借武器的？敵軍會借嗎？但他憑借自已的足智多謀和曹操的生性多疑，利用大霧作掩護(hù)，讓士兵將草船一字排開，一邊擂鼓一邊吶喊，逼迫曹軍放箭。
等曹操發(fā)現(xiàn)上當(dāng)時，諸葛亮的船隊已經(jīng)順風(fēng)順?biāo)_了二十多里了，曹軍想追也追不上了，硬生生借到了十萬支箭。世上有很多像諸葛亮一樣神機妙算的人，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
周瑜雖然用陰謀詭計想迫害諸葛亮，但后來認(rèn)識到自已的錯誤知錯悔改，也不算一個壞人。魯肅雖然和周瑜一個團(tuán)隊，但因生性善良而幫助諸葛亮，具有出淤泥而不染的品格。諸葛亮神機妙算，聰明伶俐，有膽有謀，最終流芳百世。
三國演義草船借箭讀后感篇十五
《草船借箭》主要寫的是周瑜忌妒諸葛亮的才干，假意借軍中缺箭之事想要陷害諸葛亮，沒想到諸葛亮利用自己的聰明才智，反敗為勝。
學(xué)完課文感受到諸葛亮的膽識及才智，周瑜的面善心毒，笑里藏刀。周瑜借軍中沒有箭一事，故意要他十天造出十萬支箭，以此刁難陷害，自以為得逞。沒想諸葛亮巧施妙計，輕而易舉地就讓周瑜心服口服。魯肅為人忠厚守信，周瑜叫他去探聽諸葛亮有什么打算，然而諸葛亮卻找他借船并讓他不要告訴周瑜，魯肅不知諸葛亮借船的用意，但他信守諾言，回去沒有告知此事。
全文令我印象最深的一件事是諸葛亮去曹寨“借箭”的情形。諸葛亮三天前就預(yù)測了那天一定有大霧，又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng)，借助風(fēng)勢順?biāo)浦?，由此看出諸葛亮上知天文下知地理。諸葛亮布置了很多軍士擂鼓吶喊，是為了虛張聲勢，制造了進(jìn)攻的假象，吸引了曹軍的注意力，曹軍見霧大，不敢輕取妄動，只能拼命射箭，一會草船上插滿了箭。
此文讓我明白遇事不要急躁，要沉著冷靜，虛心上進(jìn)，勤于學(xué)習(xí)，知識是靠平時一點一點積累的，沒有誰能隨隨便便成功。
故事主要內(nèi)容是周瑜妒忌諸葛亮，想陷害他，讓他在十天之內(nèi)造好十萬支箭，可諸葛亮胸有成竹地說三天之內(nèi)就能造好十萬支箭。最終第三天四更的時候用草船向曹操“借”了十萬支箭。
故事表現(xiàn)了諸葛亮的神機妙算：一、熟悉氣象，因為知道第三天必有霧，才向曹操借箭。二、熟悉地理，把船停在“借”箭的最好位置，回來才能順風(fēng)順?biāo)?。三、知人善用，深知魯肅人忠守信，才敢請他幫忙。知道曹操謹(jǐn)慎多疑，才敢靠近水寨受箭。
給我們的啟示之一是：我們應(yīng)該努力培養(yǎng)各方面的素質(zhì)，只有學(xué)富五車、博學(xué)多長的人，才能像諸葛亮一樣從容自若應(yīng)付各種情況。啟示之二是：我們所做的事都有巧妙的安排。只有精益求精，才能做的一絲不茍。那種幻想名揚天下，又不采取周密行動的人，永遠(yuǎn)都是紙上談兵。
我們要學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明才智、機智多謀、事事謀劃才能成為一個高尚、偉大的人。
“滾滾長江年逝水，浪花淘盡英雄……”這首詩讓我想起古典劇《三國演義》。想必沒有人不認(rèn)識它了吧！這本書里的人物，個性格鮮明。我最佩服書中的一個人物便是諸葛亮了。
說到諸葛亮，我想到了《草船借箭》的故事。周瑜因妒忌諸葛亮，于是設(shè)計讓諸葛亮十天內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮卻只需要三天，還立下了軍令狀。諸葛亮借了魯肅二十只船、六百名軍士，還借了一些青布、稻草。第三天，因霧氣使對面的人看不清，曹操不敢出兵，便叫人放箭。諸葛亮令人把船掉過來，頭朝頭，尾朝西，逼近曹軍水寨受箭。魯肅報告周瑜，周瑜聽了后自嘆不如。
讀完這個故事后，我認(rèn)為諸葛亮是一位神機妙算、淡定自若、有膽有識的人。他一眼就能識破出周瑜這是一條害人的計謀，卻淡定地表示說只需要三天就能造出十萬支箭。
《三國演義》是一盞燈，一盞明亮而永不息滅的心燈，它不僅照亮了我的心靈，更照亮了我的人生。
三國演義草船借箭讀后感篇十六
周瑜妒忌諸葛亮有才干，想刁難他。
有一天，周瑜對諸葛亮說：“我們就要與曹軍交戰(zhàn)，在水戰(zhàn)中用箭攻打最為合適，請先生在十天之內(nèi)趕造出來十萬支箭，先生不要推脫呀。”諸葛亮說：“軍情危急，用十天造箭恐怕要貽誤戰(zhàn)機呀！”周瑜回道：“依先生之見，需要幾天？”諸葛亮答道：“只需三天。”周瑜既疑惑又高興，諸葛亮道：“如公瑾不相信，我愿當(dāng)眾立下軍令狀，三天造不好就定我的罪，但是今日不算三日內(nèi)，自明日起開始，第三天午時，你即可來取箭?！敝荑さ溃骸昂?！夠爽快！來人啊，將造箭所需工具全部備齊，將其送與孔明?！敝荑ば南耄何业挂纯茨闶窃趺丛旒?！
事后，諸葛亮找到魯肅，魯肅對其道：“你呀，你真是自討苦吃，這下好了，上了公瑾的當(dāng)了吧？”諸葛亮回敬道：“你無需擔(dān)心，你只需幫我做一事即可?！濒斆C說：“我怎么幫你呀？！”諸葛亮說：“你準(zhǔn)備二十條船，每條船上要三十名軍士，還要一千多個草把子，分別排在船的兩邊即可。”魯肅說：“好吧，我也只能幫你這些了！”
第二天夜晚，諸葛亮將魯肅請到船中，與其飲酒作樂，魯肅道：“你呀，期限快到了，還有心情飲酒作樂！”諸葛亮笑道：“無妨，無妨，哈哈。”這時，船童報到來說：“先生，現(xiàn)在江面已大霧漫天?！敝T葛亮說道：“哈哈，天助我也，快把船開近曹兵的水寨，一字?jǐn)[開，讓士兵擂鼓吶喊。”曹操見江上霧大，且聽到鼓聲大震，所以不敢出兵，認(rèn)為此時敵軍來犯，其中必定有詐，曹操只叫一萬四千多名弓箭手朝他們亂箭齊發(fā)。過了一會后，船童又報到來說：“先生，一邊的草把子已經(jīng)插滿了箭?！敝T葛亮令人把船掉過來，繼續(xù)受箭。當(dāng)兩邊的草把子都插滿箭時，諸葛亮就令將士們齊呼“謝謝曹丞相贈箭”。曹操這才知道上了當(dāng)，可是要追也來不及了。諸葛亮令人率船歸返。
二十條船靠岸后，周瑜派來的五百個軍士正好來搬箭，總共有十五多萬支箭。諸葛亮對魯肅說：“你回去后告訴公瑾，這十萬支箭是我奉命歸還的，另外五萬只箭算我諸葛亮送給公瑾的！”
魯肅來到周瑜軍部后，告訴了周瑜借箭的過程。周瑜長嘆一聲說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他呀。
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三國演義草船借箭讀后感篇十七
今天，我從課本上學(xué)了《草船借箭》這篇課文。學(xué)完后，我感受到了許多道理。
這篇課文講了三國時期心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強，便懷狠在心，想害死諸葛亮。于是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了，還說只要用三天，他趁著漫天大霧，用草船從曹營"借"了十萬支箭，使周瑜的詭計落了空。
值得我們思索的還是周瑜那嫉妒的心理。有些人為什么會有妒忌之心呢?那就是害怕別人超過自己。當(dāng)別人有了成績，受到人們的尊敬和愛戴的時候，這種人不是去探究別人取得成績的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強拼搏，取人之長補己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語中傷，這是多么愚昧無知的表現(xiàn)啊!我不由得想到了自己，嫉妒的心理不是也有嗎?比如自己考試成績不好，諸葛亮怎么會那么聰明呢?因為他撒謊善于動腦筋，遇事鎮(zhèn)定，所以才會成為人們心目中的活神仙。令大家對他敬佩。而我呢，為什么看上去沒有諸葛亮聰明?原因是我沒有他那么善于動腦，遇事慌張，碰到一點困難就哭，煩躁不安，也不肯去靜心想一想，所以我經(jīng)常遭遇失敗。現(xiàn)在，我一定要把這部端正的態(tài)度改正過來，做一個優(yōu)秀的自己、真正的自己，不要以遇到困難就忐忑不安，要把心靜下來，才有可能成功地做完一件事情。
不是靜下心來分析原因，而是希望別人在下次考試也出一些差錯，好和自己拉平，讀后感《草船借箭的讀后感1000字》。結(jié)果，自己成績沒上去，還打擊了別人學(xué)習(xí)的積極性。這樣嫉妒的心理不是也有嗎?這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎?回想起來，是多么慚愧呀!
認(rèn)識了妒忌心理給我們帶來的危害，我們從小就應(yīng)該杜絕這種心態(tài)的滋生和發(fā)展，做個正直向上的人。已故的著名數(shù)學(xué)家陳景潤就給我們樹立了榜樣。他上小學(xué)的時候，學(xué)習(xí)成績并不好，但是他并沒因此而妒忌學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)。他常想:"大家都同在一個班里學(xué)習(xí)，都聽同一個老師講課，人家能學(xué)好，難道我就不能?今后我決不再貪玩了。"由于他能正確地對待別人的成績與自己的不足，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦拼搏，因此學(xué)習(xí)成績很快就在班上名列前茅。由此可見，只有心胸開闊，才能站得高，看得遠(yuǎn)，具有遠(yuǎn)見卓識，建立豐功偉業(yè)。嫉妒著東西，害處真是非常大。所以，我們一定要杜絕它，做一個品德高尚的人。
嫉妒像把雙刃劍，害別人也害自己。我們到底應(yīng)該如何對待比自己強的先進(jìn)人物呢?我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點彌補自身的不足，盡快趕上甚至超過那些先進(jìn)的人，而不能只是想盡辦法為別人設(shè)置"路障"，"絆腳石"，有時不一定能把別人絆倒，反而會像周瑜那樣搬起石頭砸了自己的腳。
讀了這篇文章，我懂得了妒忌會讓人心眼變細(xì)，良心變壞，所以我們應(yīng)遠(yuǎn)離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個有用的人!
三國演義草船借箭讀后感篇十八
周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。一天，周瑜和諸葛亮在一起商量軍事決定水上與曹軍作戰(zhàn)，用箭。諸葛亮答應(yīng)三天內(nèi)造好十萬只箭，并下了軍令狀。諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每一條船上要有二十個軍士，一千多個草把子排在船的兩旁，船要用青布幔子裹起來，魯肅答應(yīng)了。
直到第三天，諸葛亮請魯肅一起上江取箭。這時江上霧大，天還沒亮。諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊。曹操看不清虛實，不敢輕易出動，只好射箭。就這樣，船的兩旁的草把子都射滿了箭，加起來真的有十萬多只，曹操知道上了當(dāng)再追也來不及了?；貭I地后，魯肅把借箭的過程告訴了周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。
三國演義草船借箭讀后感篇十九
讀后感。
《草船借箭》這篇課文是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。如果覺得很不錯，歡迎閱讀與支持!
《草船借箭》這篇課文是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。學(xué)習(xí)了這篇課文后，感想頗多。
故事中的周瑜心胸狹窄，他見諸葛亮很有才干，非常嫉妒，便一次次地陷害諸葛亮，總想置他于死地，而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了周瑜。后來，周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服。
讀到這里，一股股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智，更佩服他豁達(dá)大度的品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意，處處和自己作對，但他總是那么從容鎮(zhèn)定，總是那么寬宏大量。可惜，在現(xiàn)實生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來說吧，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績好，有些同學(xué)就心懷嫉妒，他們不但不努力去學(xué)習(xí)，還在背地里說長道短，甚至還要說些人家的壞話，吃不到葡萄說葡萄酸，搞得同學(xué)之間不能和睦相處。有時候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾，這都是很正常的，可就有些同學(xué)去斤斤計較，得理不饒人，非要弄個我是你非不可。
我想，如果我們每個人都能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達(dá)大度，那么人與人之間的交往就會多一份融洽，多一份信賴，那樣我們的社會就會是多么美好呀。
我最喜歡讀《三國演義》，《三國演義》中各實力人物團(tuán)結(jié)，以及戰(zhàn)場上的隨機應(yīng)變、斗智斗勇，讓我陶醉其中。我最喜歡諸葛亮，他那驚人的機智、巧妙的謀劃，善于估計形勢，決定策略。令我佩服之極。
就《草船借箭》來說吧，周瑜設(shè)計要把諸葛亮除掉，讓諸葛亮建造十萬支箭。諸葛亮說：“只需三天?！碑?dāng)眾立下了軍令狀。諸葛亮請魯肅借給他二十只船，每每船配備三十名軍士，每只船上扎束一千來個草人，分布兩邊。第三天四更時分，諸葛亮悄悄把魯肅請到船中，要和他一起前去取箭。諸葛亮指揮軍士將二十只船用長繩子連在一起，向北岸進(jìn)發(fā)。這一夜江上霧氣很濃，對面都看不見人。曹操不敢輕舉妄動，只命令向江心放箭。等霧快要散時，諸葛亮命令船往回駛。命軍士齊喊：“謝丞相箭!”曹軍報知曹操，曹操后悔莫及。
諸葛亮真是神機妙算。算好天氣，會有大霧及什么時候散去;算好受箭方法，將稻草人插在船兩側(cè);算好魯肅，善良，顧全大局，必然會幫他;算好周瑜嫉妒，要害他，但又無可奈何;算好曹操多疑，必定上當(dāng)中計。而這些不是天上掉下來的餡餅，而是他精通兵法，學(xué)識淵博。他不僅排兵布陣神奇，還上通天文，下知地理，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
今天，我讀了《草船借箭》這篇課文，我十分喜歡其中的諸葛亮。
草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在三天內(nèi)造好十萬支箭，并立下軍令狀，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。
周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實心里對怎么借箭早已經(jīng)胸有成竹：他知道第三天后會有漫天大霧，使曹軍不知虛實，他還不停地把船頭船尾調(diào)換過來，使兩邊的草人上都插滿箭，他還知道第三天刮的是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)?，像飛一樣地行駛20多里。他了解魯肅和曹操的性格，他明白曹操做事有分寸，看不清虛實，不會輕易出動，只叫弓弩手射些箭;他也知道魯肅是個老實、厚道的人，所以才向魯肅借船，不讓他告訴周瑜。這幾方面的綜合因素才讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。
從《草船借箭》中我懂得了做人的道理：要像諸葛亮那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績。而不是像周瑜那樣小心眼，小肚雞腸。在學(xué)習(xí)過程中，如果同學(xué)比我成績好，這時我要做的并不是嫉妒他，而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長處，改掉自己的短處。
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