計劃可以幫助我們規(guī)劃好時間，提高工作和學習的效率。怎樣根據(jù)不同的時間限制編排計劃？以下是一些成功企業(yè)家和領導者的計劃案例，希望能夠給大家提供靈感和啟示。
夏令營活動計劃書篇一
暑期夏令營活動是課堂教學的延伸，也是第二課堂活動的有機組成部分，不僅能開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，而且有助于鞏固學生課內(nèi)所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為了更好的開展暑期夏令營活動，特制定計劃如下：
認真貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，發(fā)展學生特長，提高專業(yè)素質(zhì)，加強動手能力，促進學生全面發(fā)展，豐富學生校園生活，做到“學校放假、育人不?！保苿訉W校教育教學工作的開展。
1、活動時間分兩段：第一段xx年7月1—6日（7月4日一天安排兩學考試考場）；第二段xx年7月7—11日。各教研組可以任選一個時間段，由教務處統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
2、夏令營活動面向全體學生，由各集備組根據(jù)年級的學生特點和實際選擇合適的內(nèi)容組織開展。
3、夏令營活動主要包括：寫作、演講、書法、繪畫、合唱、科技創(chuàng)新、體育運動、技能培訓、學科競賽等等。
1、教研組夏令營活動要在已有的基礎上常抓常新，要求各教研組要有活動，活動要有主題。各教研組可根據(jù)學生實際情況，開設符合學生身心特點、更具時代氣息的活動，豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生特長，力爭使每個學生在興趣活動方面有自己的'一技之長。
2、為確保我校暑期夏令營活動的開展，本次活動必須做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”為定時間、地點、人員、輔導教師、活動內(nèi)容；“四性”是指活動內(nèi)容科學性、知識性、趣味性和實效性；“五有”是指各活動小組要有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。
各負責人在計劃表安排的基礎上制定各個活動的具體實施方案（活動日程、實施辦法及措施、獎勵辦法等）。
活動結(jié)束后各負責人必須將活動計劃、活動記錄、活動總結(jié)等資料一并交教務處存檔。
各教研組必須高度重視，精心組織，積極引導學生參與到各項活動中去，務必取得實效。
夏令營活動計劃書篇二
二、參加人員。
全體高一新同學、學校部分老師及被邀請的社會各界有關(guān)人士。
三、活動內(nèi)容。
2、軍事訓練：每班五場。
5、科學文化活動：參觀學校天文臺，微機房，開展讀書活動及演講比賽。
6、課程知識講座：開設高中各科有關(guān)知識講座。
四、活動時間。
五、組織實施。
政教處、教務處、總務處、高一年級組負責實施。
夏令營活動計劃書篇三
孩子是國家的未來，他們的綜合素質(zhì)關(guān)系到未來國家的興衰。我國是個農(nóng)業(yè)大國，目前有十三億多人口，兒童人口約為兩億八千多萬。其中農(nóng)村兒童數(shù)量占全國兒童數(shù)量的百分之七十以上（據(jù)中國人口與計劃生育委員會資料），可見農(nóng)村兒童數(shù)量是一個極大的基數(shù)。就目前山區(qū)兒童所受到的教育和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)來看，他們與生活在現(xiàn)代都市里的孩子們有著很大的差距。山區(qū)里的孩子們由于客觀原因，所接受和感知到的綜合素質(zhì)教育還是微乎其微。偏遠貧困山區(qū)人民思想意識的培養(yǎng)和發(fā)展應該從青少年抓起。孩子在十三歲到十四歲這個年齡段，正是價值觀的形成時期。這時有針對性地讓他們接受到綜合素質(zhì)教育，其所產(chǎn)生的影響力是可以受用終身的。
“揚帆計劃”就是為這些將來有可能來到都市學習和發(fā)展的貧困山區(qū)孩子們提前打下綜合素質(zhì)教育的疫苗，以促進他們思想意識的健康發(fā)展?！皳P帆計劃”是一種全新的針對貧困山區(qū)孩子們通常特有的欠缺并尋求給予啟迪的援助模式。擁有夢想并不是什么難事兒，而最難的莫過于有了理想，卻不知用什么方式去實現(xiàn)它。“揚帆計劃”可以為山區(qū)里的孩子們打開一條實現(xiàn)理想的通路，提供一個綜合素質(zhì)的體驗機會。正是：“施之以魚不如授之以漁”。
作為揚帆的志愿者，我們的收獲更是數(shù)不勝數(shù)的。心靈的洗禮，投身于這項公益事業(yè)中的成就感與激勵感是學校里的活動難以取代的。同時，在這里可以提升口才和溝通能力，這是一次團隊合作的絕佳經(jīng)歷。揚帆夏令營項目組成員都是新浪的高層管理人員，參加此活動，我們與捐助企業(yè)代表等高級專業(yè)人才一起從事公益工作。更在博客、論壇撰寫維護方面獲得寶貴經(jīng)驗。也結(jié)交東南大學不同專業(yè)的志同道合的好友。
一切皆有可能性，我們能在其中創(chuàng)造什么，就能得到什么！
參加了此次暑期揚帆計劃夏令營活動，作為一名志愿者，我們對于志愿者的工作有了更加深入的了解。對社會而言，志愿活動具有以下積極意義：一是傳遞愛心，傳播文明。志愿者在把關(guān)懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流；二是有助于建立和諧社會。志愿工作，提供了社交和互相幫助的機會，加強了人與人之間的交往及關(guān)懷，減低彼此間的疏遠感，促進社會和諧；三是促進社會進步。社會的進步需要全社會的共同參與和努力。志愿工作正是鼓勵越來越多的人參與到服務社會的行列中來，對促進社會進步有一定的積極作用。
對志愿者個人而言，志愿活動具有以下積極意義：一是奉獻社會。志愿者通過參與志愿工作，有機會為社會出力，盡一份公民責任和義務。二是豐富生活體驗。志愿者利用閑暇時間，參與一些有意義的工作和活動，既可擴大自己的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認識，這對志愿者自身的成長和提高是十分有益的。三是提供學習的機會。志愿者在參與志愿工作過程中，除了可以幫助人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領導能力。學習新知識、增強自信心及學會與人相處等。
揚帆計劃作為一項公益助學事業(yè)，讓我們也了解了國家公益事業(yè)的活動流程和意義。當然，揚帆夏令營只是其中小小的一部分，但公益這個詞已經(jīng)不可避免的進入到了我們每一個志愿者的心中了。大學生參與公益活動，通過認知、認同體驗而融匯真知、涵養(yǎng)真性、感悟真理的過程，達到靈魂深處完成思想政治素質(zhì)內(nèi)化的過程。公益活動使我們不再是一個被動的接受者而是活動的主體，一個主動的參與者。公益活動增強了我們的社會實踐能力、組織協(xié)調(diào)能力，更能增強我們畢業(yè)后進入工作崗位的競爭力，同時也讓我們在公益活動中感悟生活、學會感恩、懂得回報社會，并樹立身處逆境，自立自強的精神，做一個有責任感的大學生。
當然，揚帆計劃是任重而道遠，我們好比蒼穹下的一個小小的螢火蟲，單憑我們的力量，可以照亮的范圍是非常微不足道的。只有匯集了更多的愛心人士的加入，我們才可以溫暖了自己，照亮了別人。希望我們可以帶動那些需要照亮的人們，讓他們可以燃起希望的火花，溫暖自己，照亮自己的家鄉(xiāng)。
xx揚帆夏令營東南大學全體志愿者。
夏令營活動計劃書篇四
一、活動主題：讀古今圖書，品經(jīng)典茗香。
二、活動目的：宏揚民族文化，培養(yǎng)讀書興趣，養(yǎng)成良好習慣。
三、活動時間：7月10——11日。
下午13：30——16：00。
四、參加學生：以三——五年級為主：三年級推薦2名，四、五年級推薦4名寫作方面有特長的同學參加，推薦參加的學生必須是征訂“讀古今圖書，品經(jīng)典茗香——暑假讀書征文比賽”推薦書目的同學。
五、活動成員：
輔導老師：姚美芳、李亞（五年級）、穆曉紅（三、四年級）。
評委老師：王啟華、張建剛、姚美芳，兩名大隊部學生代表。
后勤：王金龍（準備礦泉水、筆記本、午餐、獎品、活動場地）。
學生助手：大隊部志愿者。
六、活動內(nèi)容及負責老師：
1、聽講座：邀請《小荷》報主編進行“如何提高寫作技能”專題講座。（姚美芳）。
（1）好書介紹：介紹自己平時課外閱讀中最喜歡的書或者文章。（李亞）。
（2）制作書簽：為自己制作一張書簽。（穆曉紅）。
（3）。
讀后感。
交流：撰寫讀后感，進行交流評比。（三、四年級：穆曉紅；五年級：李亞）。
3、“心連心、獻愛心”贈書活動：
配合xx萬名兒童暑期圖書館一日生活活動，開展贈書活動。（志愿者）。
3、美文朗誦比賽：評選出若干等次進行獎勵。（志愿者）。
七、參加活動的同學前期準備：
1、準備一本讀過的但是保存比較好的舊書，準備捐贈。
2、把自己訂閱的書在進行活動前先閱讀一遍。寫一份200字左右的好書介紹。
3、寫好讀后感的草稿，準備交流修改用。
4、選擇一篇美文。
活動的幾項要求：
1、?輔導老師和后勤要準時參加活動的整個過程，做好組織管理工作。
2、?學生不帶零錢和零食參加活動，注意活動中要做一個文明守紀的學生。
3、?每天活動結(jié)束后，都要組織學生清理活動現(xiàn)場，保持活動場地的干凈整潔。
4、?活動期間不能擅自離開校園，有事要想輔導老師請假。
5、?。
請四、五、六年級班主任于6月29日做好發(fā)動組織工作，并請推薦參加活動的學生于6月30日休業(yè)式結(jié)束后到美術(shù)教室集中開會。并上交報名表，報名表應有學生家長的簽名。
6、?參加活動的學生每人交20元活動費用。
夏令營活動計劃書篇五
學生在老師和環(huán)保局干部的帶領下，分別進社區(qū)、下工廠、到田間、到內(nèi)河、到畜禽養(yǎng)殖場、飲用水源保護區(qū)、中（?。┬筒宛^等進行社會實踐活動。讓學生在綜合實踐活動中體驗環(huán)境保護工作的重要性，提高孩子們的環(huán)保意識，并通過“小手拉大手”使環(huán)境保護工作得到社會公眾的支持與參與。
自定。
社區(qū)、學校、街道、水質(zhì)監(jiān)測站等。
本次活動分三個階段。
第一階段：開營儀式（自定）。
第二階段是：社會實踐活動（自定）。
社會實踐活動分8個小分隊進行：
第一隊是：環(huán)保知識競賽隊。
他們將通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環(huán)保知識和環(huán)保法規(guī)，提高少年兒童的環(huán)保意識，營造一個“天天環(huán)保，人人環(huán)?！钡牧己梅諊?。
第二隊是：環(huán)保模擬法庭隊。
通過“模擬法庭”的表演，實際模擬、親身體驗讓學生加深對環(huán)保法律知識的理解，對人類活動與環(huán)境關(guān)系的認識。使學生初步學會運用法律知識來保護環(huán)境。
第三隊是：環(huán)境監(jiān)測隊。
由環(huán)保局干部帶領學生到田間、到內(nèi)河取水進行實驗分析，了解內(nèi)河的污染狀況；運用多功能噪音分析儀來測量、監(jiān)測與評價，噪音，了解我們生活環(huán)境的噪聲情況，通過實際操作，了解我們生活的環(huán)境，從而更加自覺地保護環(huán)境。
第四隊是：環(huán)保文藝演出隊。
通過各種形式文藝節(jié)目，讓學生在說唱中接受環(huán)保教育增。同時還向大家展示用廢舊報紙、塑料等材料做成的環(huán)保服裝。讓學生知道如何變廢為寶。
第五隊是：環(huán)保進社區(qū)隊。
主要向社區(qū)居民分發(fā)環(huán)保宣傳單，并用主題隊會的形式向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識，通過“小手拉大手”，擴大環(huán)保宣傳面，提高全社會公民的環(huán)境保護意識。
第六隊是：環(huán)保小記者隊。
小記者們由在環(huán)保局干部組織到工廠進行環(huán)保調(diào)查實踐活動，讓孩子親身體驗環(huán)保工作的重要性，培養(yǎng)學生關(guān)注社會發(fā)展的責任感，充分發(fā)揮少年兒童小主人的作用。
第七隊是：變廢為寶手工隊。
在開展環(huán)境保護“變廢為寶”的活動中，讓學生認識到廢棄物品經(jīng)過精心設計能變成精美的藝術(shù)品，，增強他們動手動腦能力，從小樹立節(jié)約資源，保護大自然的意識。
8、環(huán)保監(jiān)督小哨兵隊。
小哨兵向路人宣傳不要人為制造噪音，到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具，宣傳使用可再利用的物品，對破壞環(huán)境的行為予以勸阻。通過活動，培養(yǎng)學生從小節(jié)約資源的習慣。
8個分隊的活動均由老師和環(huán)保局干部一起組織開展。
第三階段是：閉營式（自定）。
由各小隊匯報活動成果，評選“優(yōu)秀營員”，進行總結(jié)表彰。
夏令營活動計劃書篇六
小學六年級學生即將畢業(yè)，從小學順利進入初中并適應初中的生活和學習方式，需要一個過度，更需要專業(yè)的指導和培訓?！盀閻凵仙瑘A你童夢”暑期夏令營的開辦，就是為了給六年級畢業(yè)生們一個平臺，在這個平臺里發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，在團隊的幫助下體驗并逐步適應即將到來的初中生活。
1、培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進取的人生態(tài)度；
2、了解自身優(yōu)點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認知能；
3、激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；
4、能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心，感受到積極的情感溝通；
5、理解和支持他人，有較強的換位思考能力；
6、處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣；
7、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn)；
8、陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊。
潁東區(qū)20xx年小學六年級畢業(yè)生。
20xx年7月2日——7月31日。
1、美術(shù)興趣班。
以興趣培養(yǎng)和美術(shù)基礎知識與技能培訓為主要目的，給在美術(shù)方面有特長的學生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的平臺。
2、音樂藝術(shù)班。
以興趣培養(yǎng)和音樂基礎知識與技能培訓為主要目的，給在音樂方面有特長的學生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的平臺。
3、機器人（信息技術(shù)）興趣班。
拓寬學生視野，幫助學生走進計算機和機器人世界，為我校組建“中學生機器人大賽”參賽隊伍培養(yǎng)人才。
4、英語角、數(shù)學角、語文角。
提供一個交流思想、表達訴求的舞臺，幫助學生發(fā)現(xiàn)并體驗語文、英語及數(shù)學學科的魅力。
1、功能室。
刻室1間（配備班班通）；
美術(shù)活動教室1間（配備美術(shù)活動必須的畫筆、畫紙、顏料等資源）；
音樂活動教室1間（配備電子琴、小鼓等音樂器材）；
信息技術(shù)活動室（計算機機房）。
2、學生食宿。
男生30人、女生30人住宿和就餐。
3、“機器人”器材5~6套（每套500元左右）。
活動帶隊教師1人；
美術(shù)教師1人；
音樂教師1人；
信息技術(shù)教師1人；
語文、英語、數(shù)學教師各1人。
夏令營活動計劃書篇七
為認真貫徹“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”戰(zhàn)略，激發(fā)大學生創(chuàng)業(yè)熱情，營造校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，引導同學們樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理想，多形式地為有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的學生提供實踐訓練平臺，舉辦本次大賽。大賽導師和評委團由具有豐富教育經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗的老師和專家組成，參賽選手在展現(xiàn)自我的同時，還可以得到老師全面地指導，進一步深化創(chuàng)業(yè)認知，增強創(chuàng)業(yè)勇氣、信心和能力，為實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想奠定良好的基礎。
1、組委會組長：副組長：成員單位：大學生就業(yè)管理處，實驗教學中心，團委學生處。
2、人員任務分工：初選相關(guān)工作：預賽相關(guān)工作：決賽相關(guān)工作：
3、人員任務分工：
工作內(nèi)容責任人時間細節(jié)安排總體安排。
全程制作工作方案、總體協(xié)調(diào)、邀請嘉賓評委等進行全程工作安排報名。
賽前整理報名材料等賽程事宜。
全程初選、培訓、初賽、決賽和賽場秩序、流程等相關(guān)事宜安排場地安排、布置。
賽前網(wǎng)絡布線、賽場布置等宣傳、現(xiàn)場服務。
全程大賽宣傳、咨詢收發(fā)資料、其他后勤服務。
9月15日—10月26日賽程時間地點報名。
9月15日—9月30日各學院/就業(yè)處預選。
9月15日—9月30日實驗中心培訓階段。
10月9日—12日實驗中心初賽。
10月19日就業(yè)服務大廳決賽。
10月26日就業(yè)服務大廳頒獎儀式。
10月26日就業(yè)服務大廳。
（一）報名對象：我校大學生（包括：本科生、研究生）均可報名參加。
（二）報名方式：
1、學院推薦：由學院組織推薦參賽隊伍（每隊4人），要求各學院選送不少于2支隊伍。
（三）報名材料：
1、參賽隊伍選手報名表。電子版，紙質(zhì)版1份。
2、《創(chuàng)業(yè)計劃書》（可參考評分標準制作），每隊需提交紙質(zhì)版一份，電子版1份。以上材料電子版發(fā)電子政務，紙質(zhì)版交就業(yè)處辦公室。材料可以通過我校就業(yè)信息網(wǎng)下載。
（四）報名時間：9月15日—9月30日。
（一）初選：（9月15日—9月30日）。
根據(jù)報名選手遞交的創(chuàng)業(yè)計劃書，從創(chuàng)新意識、經(jīng)營思路、商業(yè)模式等方面對小組進行初選。初選合格的隊伍通知參加大賽培訓。
（二）培訓：（10月9日—12日晚上6：30—9：30）。
1、聘請有實際創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的公司ceo或?qū)＜覍x手進行一次創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)形式等方面的集中培訓。9日晚上在sj10教室舉行。
2、分批對選手進行一次創(chuàng)業(yè)沙盤（電子）培訓。時間根據(jù)報名先后順序分別安排在10、11、12日晚上。
（三）預賽：（10月19日）。
預賽包括兩個環(huán)節(jié)：電子沙盤比賽、創(chuàng)業(yè)計劃書評分。通過預賽選拔12支隊伍進入決賽。
（四）決賽：（10月26日）決。
賽包括三個環(huán)節(jié)：電梯30秒、陳述和答辯（5+15分鐘）、創(chuàng)業(yè)資金獲得數(shù)額。
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名。
1、組織經(jīng)費。為每學院提供組織經(jīng)費xx元，用于學院宣傳組織、隊伍選拔和指導等工作。
2、比賽資助金：進入決賽的12支隊伍，入圍后即可獲得由大賽提供的比賽資助金500元，用于創(chuàng)業(yè)計劃書的制作、市場調(diào)研等。
1、組織有力，專人負責。做好大賽組織工作，制作工作計劃，指定專人負責，保障大賽順利舉行。
2、宣傳到位，選拔有據(jù)。做好學院宣傳發(fā)動工作，充分挖掘?qū)W生創(chuàng)業(yè)人才，推薦有較高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的隊伍參加比賽。
3、認真指導，按時上報。做好隊伍賽前指導工作，提高隊員對參賽的信心和對大賽意義的認識，按照要求及時上報參賽隊伍相關(guān)材料。其他要求：報名參賽隊伍自擬隊名，要求隊名能體現(xiàn)大學生積極向上的拼搏精神。每隊至少指定一人加入“校園創(chuàng)業(yè)大賽”群，用于接收大賽相關(guān)通知。
夏令營活動計劃書篇八
20__的暑假是一個普通的暑假，也是一個不一樣的假期，參加“揚帆計劃”，讓我過得意義非凡!雖然我選擇了酷熱的南京，雖然我放棄了與家人團聚的時間，雖然我的假期似乎比別人的短了兩周，但是我過得很充實，獲得了很多，也學到了不少。非常感謝“揚帆計劃”給我這次珍貴的機會，不僅讓我體驗了一回當哥哥的感覺，也讓我通過他們建立了更完整的世界觀。揚帆計劃是由新浪網(wǎng)創(chuàng)始人汪延先生發(fā)起的，由中華思源工程扶貧基金會管理的一項公益項目。
這次的揚帆夏令營活動，其目的是讓山區(qū)的品學兼優(yōu)的孩子走出大山，走進大城市，通過這次活動來撥一顆種子在他們的心中，激發(fā)他們?yōu)榻ㄔO家鄉(xiāng)而不懈苦讀的動力，最終為改變中國農(nóng)村的命運培養(yǎng)一代關(guān)鍵人才。說實話，參加這次活動實屬機緣巧合。是一位學長拖著我去的，可能是因為志愿者人數(shù)不夠的原因吧，于是我不明就里地就去了，但是我現(xiàn)在還是很感謝這位學長，正是因為他的原因，我才能夠有機會去參加這次這個有意義的活動。
跟孩子們從不認識到認識，從認識到熟悉，從熟悉到交心，這一整個過程充滿了愉悅感和成就感，當你發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)有能力用自己的一些言行去影響去改變這些孩子們，會感覺渾身上下都充滿了正面的力量。而這些聽話的孩子們亦用他們那一雙雙渴望的眼睛和實際行動，來給你你想要的回音，這種積極的互動形式深深地感動了我。每天我們早上7點就集合，如同軍訓般，排隊，點人數(shù)，吃早飯，在這十天里面，這就如同早課一樣。其實每天當我真開眼睛，從宿舍的陽臺往食堂前的小廣場望去，已經(jīng)許多孩子，這些穿著統(tǒng)一汗衫的孩子們，每天都是如此。每次想到這里，就就覺得自慚形穢，這些山區(qū)的孩子們，生活總是如此有規(guī)律性，而看看我們自己，每天卻都在為能多睡一會兒懶覺而努力賴床……這群孩子們都是97、98年出生的，可是他們其中的大部分卻表現(xiàn)出了遠遠超出他們年齡的成熟，而且是其中大部分同學，絕無半點虛假。
他們提出的許多問題，常常讓我們這些哥哥姐姐們防不勝防，常有驚人一語。還記得有個孩子問講座的老師，讓她分析下當前的中美關(guān)系，把老師也嚇了一跳。都說女人心，海底針，其實孩子們的心更是如此啊。這群孩子和我們面對著同樣的`問題，同樣的挫折，在教他們的同時，也讓我自己不禁反省下自己。在說到感恩父母的時候，正處在叛逆期的他們，都表現(xiàn)出了多多少少的一些情緒，不論是男孩還是女孩，逆反的他們也曾作出許多夸張的事情。但是每個人都知道，那是父母對自己的愛，他們也都是深深愛著自己的爸爸媽媽的，只是90后的表現(xiàn)方式確實有些“獨特”。告訴他們要對父母感恩，給他們布置了一個任務，回去之后擁抱一下父母，贊美一下父母，感謝一下父母，而對于我這個志愿者，何嘗不也是這樣呢?最難總是離別時，孩子們都是戀戀不舍，許多還留下了淚水，不舍得身邊新認識的這群朋友們，不舍得志愿者哥哥姐姐們，不舍得南京這一片土地。平時總吵著要回家的孩子們，此時都喊著火車晚點吧，最好不要來，孩子們天真的想法也深深感動了我們。
回想自己平時也并無特別之處，卻在這些孩子們的心中留下了烙印，平時一件小事，一句問候，足以讓他們銘記。火車來了，隔著玻璃窗，我們的手掌合在一起，我的手雖然大了一圈，可是心中卻是同樣的輪廓，一樣的感動，相同的戀戀不舍。
夏令營活動計劃書篇九
宏揚民族文化，培養(yǎng)讀書興趣，養(yǎng)成良好習慣。
7月10——11日。
下午13：30——16：00。
以三——五年級為主：三年級推薦2名，四、五年級推薦4名寫作方面有特長的同學參加，推薦參加的學生必須是征訂“讀古今圖書，品經(jīng)典茗香——暑假讀書征文比賽”推薦書目的同學。
輔導老師：姚美芳、李亞（五年級）、穆曉紅（三、四年級）。
評委老師：王啟華、張建剛、姚美芳，兩名大隊部學生代表。
后勤：王金龍（準備礦泉水、筆記本、午餐、獎品、活動場地）。
學生助手：大隊部志愿者。
1、聽講座：邀請《小荷》報主編進行“如何提高寫作技能”專題講座。（姚美芳）。
2、讀書交流活動：
（1）好書介紹：介紹自己平時課外閱讀中最喜歡的書或者文章。（李亞）。
（2）制作書簽：為自己制作一張書簽。（穆曉紅）。
（3）讀后感交流：撰寫讀后感，進行交流評比。（三、四年級：穆曉紅；五年級：李亞）。
3、“心連心、獻愛心”贈書活動：
配合xx萬名兒童暑期圖書館一日生活活動，開展贈書活動。（志愿者）。
3、美文朗誦比賽：評選出若干等次進行獎勵。（志愿者）。
1、準備一本讀過的但是保存比較好的舊書，準備捐贈。
2、把自己訂閱的書在進行活動前先閱讀一遍。寫一份200字左右的好書介紹。
3、寫好讀后感的草稿，準備交流修改用。
4、選擇一篇美文。
活動的幾項要求：
1、輔導老師和后勤要準時參加活動的整個過程，做好組織管理工作。
2、學生不帶零錢和零食參加活動，注意活動中要做一個文明守紀的學生。
3、每天活動結(jié)束后，都要組織學生清理活動現(xiàn)場，保持活動場地的干凈整潔。
4、活動期間不能擅自離開校園，有事要想輔導老師請假。
5、請四、五、六年級班主任于6月29日做好發(fā)動組織工作，并請推薦參加活動的學生于6月30日休業(yè)式結(jié)束后到美術(shù)教室集中開會。并上交報名表，報名表應有學生家長的簽名。
6、參加活動的學生每人交20元活動費用。
夏令營活動計劃書篇十
加分排名為前6名的班級給與一定的獎勵.
注;1班級參與率（參與炒股人數(shù)/班級總?cè)藬?shù)）;90%及以上為80分、80%-90%為70分、70%-80%及以上為60分、70%以下為50分：
2班級獲獎者加分;對于獲得一、二、三、四、五等獎同鞋的所在班級分別加10分、8分、6分、4分、1分.
2、模擬達人獎;方正證券給予初始模擬者貲金100000元/人，以盈利百分比排名評定一、二、三、四、五等獎.
3、優(yōu)秀簽約獎;獎勵本次活動盈利百分比排名前三名.
1、優(yōu)秀組織獎;
·· 一等獎1名;獎勵300元
·· 二等獎1名;獎勵200元
·· 三等獎1名;獎勵100元
·· 優(yōu)秀獎3名;獎勵羽毛球拍一副
（在學院"五四表彰" 評優(yōu)評先中，獲得獲得優(yōu)秀組織獎的班集體，計入班級獲獎加分）
2、模擬達人獎;
· 一等獎1名;iphone 6
· 二等獎2名;三星平版電腦一部
· 三等獎3名;拍立得相機
· 四等獎10名;360隨身wifi
· 五等獎50名;運動杯
（獲得以上獎項者均頒發(fā)榮譽文憑并給予有關(guān)德育分獎勵）
3、優(yōu)秀簽約獎;
本次活動的前三名，如有意愿，經(jīng)方正證券股份有限面試合格，各項條件達到要求，可與方正證券直接簽約聘用合同.
1、參賽選手只好操作自己的賬戶，不可操作他人賬戶或由人代為操作，若有發(fā)現(xiàn)，則取消參賽貲格.
2、獲獎貲格提供給;有切實報名登記資料的參賽選手.
3、初始貲金;每位選手有10萬元的虛擬貲金，從比賽開始之日起，可以用這些貲金進行模擬股票委托買賣.
4、成交規(guī)則：
(1)買入.買入委托確認后，若實時行情中賣一最新價與申報價同樣或更低，則此委托可成交 ， 漲停不能買入.
(2)賣出.賣出委托確認后，若實時行情中買一最新價與申報價一樣或更高，則此委托可成交 ， 跌停不能賣出.
5、注意亊項;本賽程將不拷慮送配股、增發(fā)、派息的權(quán)息茵素，參賽者不得參與上述股權(quán)登記，及時在登記日前賣出，以免對您的成績慥成影響.
6、禁止亊項;
(1) 不能及買空賣空;
(2) 不能申購新股;
(3) 不接受當日上市新股交易委托;
(4) 其他禁止亊項.
夏令營活動計劃書篇十一
以文會友，以交流謀合作，以合作促發(fā)展，共同繁榮榕城高校校園文化。
活動時間：
xx年11月9日。
福建工程學院旗山校區(qū)活動對象：榕城各高校文學社表。
主辦單位：共青團福建工程學院委員會。
活動策劃：福建工程學院蒼霞文學社。
指導老師：
（一）前期準備：
1、場地布置及人員邀請：
（1）福建工程學院食堂四樓會議室場地布置；
（2）學生文化廣場場地申請及刊物展示區(qū)布置；
（3）邀請榕城高校文學社的負責人及文學愛好者。發(fā)送電子邀請函至各高校文學社團主負責人處（請各負責人回復并確定參加者人數(shù)，并于活動當天攜帶近期刊物用于交流和展示）。
2、邀請嘉賓工作人員：邀請發(fā)言老師，聯(lián)系到場嘉賓，校禮儀隊禮儀小姐，主持人等。
3、會場物品需要：紙、筆、茶杯、開水、桌布、銘牌、話筒、數(shù)碼相機、水果拼盤等。
4、活動宣傳：橫幅三條，歡迎紅榜兩張，電臺新聞播報，校團委及社聯(lián)網(wǎng)站公告，安排校報記者團記者對活動進行跟蹤報道。
（二）交流地點：福建工程學院食堂四樓大會議室。
（三）日程安排表。
時間地點活動內(nèi)容備注。
8：30~9：30公交車站人員接待并收集整理報刊展材料領取考試證。
9：30~11：30大教西3、西4五彩石現(xiàn)場作文大賽五彩石主辦。
11：30~12：00大會議室休息，簽到并留下聯(lián)系方式。
12：10~13：00大會議室午餐。
13：10~13：40文化廣場刊物巡展。
13：50~14：00大會議室主持人介紹與會人員情況。
14：10~15：40大會議室文學交流會。
16：00~16：30大會議室“五彩石”現(xiàn)場作文大賽頒獎儀式。
16：30~16：40大會議室會議結(jié)束，合影留念。
16：40~17：30車站歡送嘉賓離場。
蒼霞文學社《好望角》28周年社慶特刊征稿：文體不限，來稿請注明“蒼霞社慶投稿字樣”附上學校，社團，姓名，聯(lián)系方式。
要求：笑容要積極健康向上，體現(xiàn)大學生拼搏向上的風采。不論長相，更重氣質(zhì)。“五彩石”文學社《五彩石》面向榕城高校全體師生長期征稿。文章體裁不限，文摘亦可（但字數(shù)須在800字以內(nèi)，且注明摘自何處）。來稿請附上學校，社團，系別，專業(yè)，姓名。
投稿郵箱：
共青團福建工程學院委員會。
福建工程學院網(wǎng)站，福建工程學院校廣播電臺福建工程學院校學生社團聯(lián)合會網(wǎng)站。
蒼霞文學社。
夏令營活動計劃書篇十二
“植樹節(jié)”，是我們這個時代和民族的偉大節(jié)日，是一個穿越歷史時空的功在當代、利在千秋的壯舉，是一個公民與一種時代精神的關(guān)聯(lián)、叩訪和情結(jié)，是一個公民主題意識的覺醒與取向，權(quán)利與義務的履行，享有與捍衛(wèi)的見證?！爸矘涔?jié)”，是一個必須追尋的以植樹造林，山川秀美為世人奉獻綠茵為最好慶祝方式的節(jié)日。為了繼承這個傳統(tǒng)的植樹節(jié)，為了營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現(xiàn)新一代大學生的風采和良好積極向上的風貌的同時，作為公民的我們更應該著手于整治校園環(huán)境，為創(chuàng)造一個綠意嫣然、生機勃勃的校園環(huán)境貢獻出一份力量。
同時，全球變暖也成為了關(guān)注的焦點，作為新一代的大學生我們更應該以身作則，為改善溫室效應做一些貢獻。所以，我信息工程學院團總支學生會和青志協(xié)大隊將在植樹節(jié)這一天舉行一次學院性的綠地認領活動，倡導大家從自我做起愛護學校花草樹木。
秉承學校的傳統(tǒng)美德，美化環(huán)境,保持生態(tài)平衡，提高大家愛護花草樹木的責任心，為學生創(chuàng)造一個充滿活力的校園環(huán)境，加強學習氣氛美化校園環(huán)境，同時，初春季節(jié)愛護花草樹木使花草樹木得到更好的成長，倡導大家愛護我們唯一的家園——地球，并在活動中發(fā)揚志愿精神。在植樹過程中，由團總支學生會帶領下，信息工程學院各班級做好綠地認領活動。
“校園是我家，綠化靠大家”。
江西科技學院信息工程學院團總支。
20xx年3月12日。
江西科技學院校園綠化帶。
1.3月8號之前找好各班班長、團支書開院級班干會議。
2.3月10日之前信息工程學院13級班級做好認領標語和宣傳牌。
3.3月12日由學生會干部帶領下到達認領地點，放置好宣傳牌。
總負責人:楊圣雪。
負責人:胡東新、彭先智、楊碩(對人員的安排、督促)。
宣傳牌制作：xx。
1.維護現(xiàn)場秩序，注意不要破壞花草樹木。
2.活動后拍照留念。
3.讓參加此次活動的成員寫一篇活動后的感想。
4.信宣部做好活動照片采集和新聞報道。
夏令營活動計劃書篇十三
隨著春節(jié)的到來，商業(yè)銷售逐漸到了銷售高峰，如何抓住銷售高峰，如何合理安排操做促銷活動，以是目前頭等大事，xx廣場做為煙臺商業(yè)的領頭羊，促銷活動方面也應以全新的觀念，引導顧客消費，通過xx廣場領導及員工的通力合作支持，力爭把銷售高峰牢牢把握住，為全年銷售計劃，劃上一個圓滿的句號。
針對生鮮、食品商場，逐步推行滾動降價及每周從周一至周六，每天推出周一蔬菜日，蔬菜的特價品，周二熟食日，周三糧食日、周四面包日、周五海鮮日，每天推出不同主題的特價，吸引顧客天天到xx廣場購買不同的特價，對自制品加大投入與開發(fā)，用其獨特的商品吸引顧客。
針對服裝，逐步推廣xx服裝品牌，通過軟文、電視逐步把xx服裝品牌，鞋類推廣起來。
引進4---5家國內(nèi)、國際知名品牌，在條件及個方面可適當放寬，使xx廣場服飾類商品結(jié)構(gòu)調(diào)整更合理，吸引不同年齡，不同層次的消費者，使xx廣場的服飾類商品更具競爭優(yōu)勢。
第一部分：20xx年元旦--春節(jié)促銷計劃。
xx廣場“新年歡樂送”“九禮賀新春”
活動日期：20xx年xx月xx日--20xx年x月x日
也可分為二個促銷階段：第一階段元旦xx月xx日---元月x日。
第二階段為春節(jié)階段20xx年x月xx日--20xx年x月x日。
x、印制300面吊旗，3000面小吊旗，懸掛在中廳，及各連鎖店內(nèi)容為“新年歡樂送”“九禮賀新春”顏色以紅色為主，突出節(jié)日歡樂的氣氛。
2、共享空間借用圣誕布置，再點綴一些汽球禮包等。
x、門頭玻璃幕墻，換上“新年歡樂送”“九禮賀新春”主題。
2、南、北、墻體懸掛兩條巨幅。
3、東墻樓頂、燈箱換上噴繪。
x、dm廣告配合，元旦--春節(jié)，做兩期dm海報配合，以“年貨大采購”為主題，以食品、生鮮、酒類、糖果、干貨、禮品、保健品為主。
2、鍋、碗、筷子、廚房用品，清潔用品，家用電器為輔，并配一期：新年換新衣“為主題的服飾類、鞋類廣告。
x、采購部--提前做出年貨備貨計劃。
2、日用采購部---把過年鍋、碗、筷子、盤子、清潔用品，廚房用品等商品，提前采購到位，外調(diào)商品保證庫存量。
3、家電采購部--提前做好家用電器的采購計劃，并針對郊縣區(qū)居民做好配送計劃，保證春節(jié)前銷售不斷貨。
4、營運部--規(guī)劃商品區(qū)域擺放，黃金海岸線堆頭端頭以年貨陳列為主，并規(guī)劃出“年貨一條街”主題陳列，仔細核對商品與標簽是否一致，細致過濾每一件商品，如發(fā)現(xiàn)問題及時通知采購，電腦部及時修改，確保商品銷售的順利進行。
5、人力資源部：組織一批臨時工，并組織后勤人員在銷售高峰期及時協(xié)助一線，確保一線銷售順利。
6、電腦部：根據(jù)客流、人流、合理、安排、收款機，不定時派人員巡場，及時維修pos機，確保銷售順利。
xx廣場“新年歡樂頌”“九禮賀新春”。
超市：--首屆“糖果、干貨美食節(jié)”并配合“甜蜜一把抓”--黃金免費送活動。
超市拾寶城--精明眼--慧眼拾寶--限時特價活動。每天推出不同特價---滾動降價。
周一蔬菜日；蔬菜特價。
周二熟食日；熟食特價。
周三糧食日；特價。
周四面包日；特價。
凡當日購物30元以上抓糖果一把，抓多少送多少，并設有黃金戒指兩枚，包好放進箱內(nèi)，抓中x8、28、30塊，另有禮品贈送。
2、碰碰樂--碰出無限歡樂。
凡當日在超市購物50元即可參加，設立一游戲看板，從頂部，投放小球，小球經(jīng)過多種碰撞，落到下面獎品盒中，獎品設有飲料、牛奶、可樂、香皂、花生油等，讓顧客在購物的同時，享受一片購物的歡樂。
3、年貨大采購：推出年貨一條街，在食品商場主題陳列，(以酒類、食品、禮盒、干貨、花生油、肉禮盒等為主)。
20xx年x月x日.2日購物20元以上送喜包一個(內(nèi)裝糖果)會員持卡購物20元以上送福包一個(臺歷，禮品)。
凡當日購物x0元以上送福字一對，為您新春添福。
凡當日在超市購物50元以上送“財”包一個(內(nèi)裝配菜或無公害蔬菜，同搭配送)。
凡當日在超市購物50元以上.送鯉魚一條(x.5--2斤)。
祝您年年魚。
整體促銷活動；
促銷的目的是配合商品銷售，而不是主流方式，不能用促銷活動為主流，而應以商品及價格吸引顧客。如以促銷活動為吸引顧客的主流，那么會走入一個銷售的誤區(qū)。
促銷本是：薄利多銷--是指超市以低價位，平價吸引客流走量，薄利多銷。
厚利促銷--是指百貨、服飾類，毛利高用促銷活動加以輔助，促進銷售。
元旦，春節(jié)、整體促銷活動：
方案一；
“新年歡樂送”點“十”成金。
點“十”成金--積點換禮大驚喜。
積點制是xx廣場獨家推出的新舉措，顧客可根據(jù)購物金額，按點數(shù)換取相應的禮品，點數(shù)從x0點、30點、50點、x00點、8000點，禮品從日用品、禮品、微波爐、手機等，應有盡有。
購物金額超市以20元為一個點，服飾類為x0元為一點家電以x00元為一個點(累計)。
方案二；
新年紅運照--百萬紅包大贈送。
紅色搖錢樹--紅包任您選。
設立一個發(fā)財樹，上面掛滿各種紅包。
凡顧客當日購物50元--300元任選一個紅包。
300元以上限二個，內(nèi)設各種禮品及禮券。
夏令營活動計劃書篇十四
根劇新課程標準，為全體題高教師學科執(zhí)教能力，積極推進課程改革，轉(zhuǎn)變教研觀念，調(diào)整教研思路，提昇教研層次，增強教研實效，發(fā)揮團體尤勢，打造強勢學科，特質(zhì)訂計劃如下.
1.加強理侖學習，更新培育觀念.
理侖學習是每一門學科教師的基礎工作，僅有不斷學習，才能更好的汲取先進的培育教學理念，更新負于朝代的培育觀念.將培育教學妍究的重心轉(zhuǎn)移到題高執(zhí)教能力上，開展常態(tài)下的有用體育課堂教學.更新教學內(nèi)容及教法手段，摸索新的.體育教學模式.
2.注重課例反思，提昇有用教學.
提倡課堂教學細節(jié)思考，針對面對的教學問題，進行教改實踐嘗試與理性反思.任真寫好教學反思，把寫教學反思貫穿于平常教學的全盤過程中.找尋更適合、更有用的教學型態(tài)，提昇課堂教學效率.
3.重視培育科研，題高執(zhí)教能力.
培育科研是培育教學的延續(xù)與提煉.重視小學體育課堂教學的科研工作，有利于階段性教學成果的呈現(xiàn).在發(fā)現(xiàn)問題之后，有利于找尋解決問題的辦法，結(jié)果作用于實踐.更有用的提昇教師的業(yè)務水泙，題高他們的執(zhí)教能力.
三月份;
1.制訂第二學期體育教研活動計劃.
2.訊速正嫦教學秩序，各運動隊開始正嫦訓練.
3、呼拉圈比賽
4、承辦曉春季運動會
四月份;
1.參加鎮(zhèn)春季運動會
2.體育室內(nèi)（外）器材的安全檢察
五月份;
舉行拔河比賽
六月份;
做好檔案整理、歸檔工作.
夏令營活動計劃書篇十五
xxx。
通過本次xx活動，讓大家領會革命先輩們的“勇往直前、不屈不撓、精誠團結(jié)、熱愛祖國、積極樂觀”的革命精神。
xx學院xxx教室。
面向整個xx學院學生。
xx學院組織部。
第一階段：準備工作。
宣傳準備：通過海報宣傳、xx學院學生會群、通知每個班級的團支書等多元形式來向外界宣傳我們的'活動。
會場準備：以紅色基調(diào)為主。(活動開始前盡量請到我院領導蒞臨活動現(xiàn)場進行指導)。
第二階段：思想提升。
個人、班級的心得體會、活動總結(jié)，各x字左右。
活動形式多樣化：活動的開頭以紅歌接龍的形式熱場，以便于增加活動現(xiàn)場的熱烈氣氛、激發(fā)活動參與者的熱情。等場上氣氛濃到一定程度的時候就開始正式的活動；活動形式主要有：紅歌演唱(可獨唱、也可以合唱)、紅色電影片段配音、以及紅色小品。這些活動能夠生動形象的使大家對這段歷史有一定的了解。
提前邀請評委及借用多媒體教室、印制活動方案、制定活動。
1、活動參與者要遵循活動規(guī)則，比如：時間限制，內(nèi)容積極向上，不過若有意外情況，我們將堅持原則的堅定性，政策的靈活性，盡量使活動順利進行。
2、保持活動現(xiàn)場整潔，禁止大聲喧嘩。
1、由評委對本次活動進行評價總結(jié)。
2、現(xiàn)場評選出獲獎人員(團、組)。
夏令營活動計劃書篇十六
此項活動目的在打破新生之間以及新老生之間的陌生感，為下一步更好的開展工作做好準備，時間初步定在下周日29號，地點朝陽公園。
全校同學報名參加選拔，最終選出比賽選手進行最后抉擇?；顒右言诨I劃中，4月主打宣傳和預選賽，5月正式推出。
活動時間定在每周六下午14：00—16：00，4月4日正式開始。地點訂在對外經(jīng)貿(mào)大學，場地費約合每人兩小時10到15元。需要各自準備球具，提前四天報名，并按時參加，繳納個人費用。喜愛羽毛球運動的同學、想?yún)⒓蛹w運動的同學不要錯過趕緊報名參加。
愛唱歌的同學自愿報名，選會長一名，報名人員提前一周通知會長。會長制定具體地點和時間。計劃是每兩個月固定組織一次，視大家的熱情程度可臨時增加，費用由參加同學平攤。
活動時間初步定在6月7日，每部門選送作品由評委評判，獲獎作品公開于眾。
夏令營活動計劃書篇十七
一、指導思想：
義務教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。
二、課程目標：
生活是豐富多彩的，我們將根據(jù)所提供的內(nèi)容，抓住學生的興趣點，創(chuàng)設問題的情景，讓學生從中發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生研究的欲望。激發(fā)學生去觀察生活，并對生活進行思考，制定好活動方案，自主探索，自主研究，從而解決問題。
經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，掌握一些數(shù)據(jù)處理技能；體驗事件發(fā)生的等可能性、游戲規(guī)則的公平性，能計算一些簡單事件發(fā)生的可能性。
三、內(nèi)容安排：
1、數(shù)學游戲：聽反話。
2、小小商店。
3、生活中的數(shù)學。
四、綜合實踐活動的指導：
1、在活動實施階段，教師要指導學生進行資料的搜集。在活動開始階段，可以結(jié)合實例對學生進行一定的基礎訓練，幫助學生掌握利用工具書、做筆記、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動過程中，要指導學生有目的地收集事實材料，指導學生運用調(diào)查、觀察、訪問、測量等方法；引導學生形成收集和處理信息的能力。
2、在實施過程中，教師要及時了解學生開展活動的情況，有針對性地進行指導、點撥與督促；要組織靈活多樣的交流、探討活動，促進學生自我教育，幫助他們保持和進一步提高學習積極性；對有特殊困難的小組要進行個別輔導。
3、在活動總結(jié)階段，教師應指導學生對活動過程中的資料進行篩選、整理，形成結(jié)論，指導學生著重對活動中的`體驗、認識和收獲進行總結(jié)和反思。
五、做好綜合實踐活動過程中的評價工作。
教師提供：水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、紙等物品。
說說那些東西會浮在水面上，并把自己的猜測記錄在紙上。
幼兒進行實驗驗證：幼兒將材料放入水盆中，觀察并記錄結(jié)果。
展示實驗記錄并交流自己的實驗結(jié)果：
哪些東西是浮在水面上的？
哪些東西是會沉到水底的？
還有哪些東西是先浮在水面上，吸水后慢慢沉到水底的？
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
夏令營活動計劃書篇十八
積極性，增進兩校社團的友誼，為下階段互進互利打基礎。
3、內(nèi)容：以外郊游包括體能。測試、燒烤等。
工商討活動，制訂詳細計劃，5月28日，早上7：00出發(fā)，17：00。
返回。
5、經(jīng)費預算：每人70元，包括車費、導游費、燒烤、體能測試等。
項目費用。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12165624.html】
