總結(jié)是思考的結(jié)果，它可以讓我們對學習和工作生活進行深入思考和反省。在寫總結(jié)時，可以先羅列出自己在某個時間段內(nèi)取得的成績、遇到的問題和收獲。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以拓寬視野，了解到更多關于總結(jié)寫作的技巧和經(jīng)驗。
學校素質(zhì)教育工作總結(jié)篇一
本學期，我校在縣教育局、中心校領導的關心支持下，全體教職工認真學習和貫徹黨的十八大精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校的教育教學工作，圍繞學校素質(zhì)教育的辦學目標，全體教職工同舟共濟，齊心協(xié)力，在學校管理、師資隊伍建設和辦學質(zhì)量等方面，接近和達到了廬江縣中等學校平均水平。按照學校提出的“為每個學生創(chuàng)造美好明天”的辦學理念。依法治校，以德立校，落實了縣教育局提出的《素質(zhì)教育目標管理方案》的各項要求，學校教育秩序穩(wěn)定，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，社會滿意度不斷提高。全校教職工以求真務實的精神實現(xiàn)了學校制既定的辦學目標，學校的教育教學工作得到了學生、家長和社會各界的好評?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、開展形式多樣的德育教育活動。
我校認真落實上級文件精神。開展了豐富多彩的符合學生思想的教育活動。如開展“走復興路圓中國夢”愛國主義讀書教育活動；組織班級黑板報、主題班會、演講等比賽；結(jié)合重大節(jié)日開展文藝會演；我校還積極參加縣教育局組織的征文、鋼筆書法比賽并多次獲獎。我校要求每一位教師結(jié)合教學內(nèi)容需要，有針對性的開展教育活動。通過這些活動的開展，極大地豐富了學生的知識面，拓展了學生的視野，激發(fā)了全體師生愛我家鄉(xiāng)，愛我中華的愛國熱情。我校認真落實中學生行為規(guī)范教育。今年我校又修訂完善了“學生一日常規(guī)”制度，如從每天學生的進校到學生的離校，從學生的舉手投足到學生之間所進行的活動，都由學生自己管理自己。學校的公物保管良好，學生中沒有出現(xiàn)故意損壞公物的現(xiàn)象。我校重視留守兒童教育，留守兒童之家，做到定時開放，每天學生可以在值班老師的指導下，進行讀書、文體比賽等活動。學校團隊制度健全，活動豐富多彩，有序規(guī)范，一批團員學生在學校開展的各項活動中，表現(xiàn)突出，發(fā)揮了主人翁的作用。一學期來，我校的校風好、教師的教風正，學生的學風盛。學生的違法犯罪率始終保持零的記錄，家長們高興地說，“我們把孩子送到東岳中學是放心的”。
2、學校管理方面，我校能依法行政，規(guī)范辦學，落實教代會制度。學校每學期召開教職工代表大會，為了調(diào)動教職工的積極性，學校制定教職工崗位職責，做到分工明確，獎懲分明。完善學?！丢剳蜅l例》、《骨干教師隊伍建設意見》、《名優(yōu)教師培養(yǎng)方案》、《績效考核方案》等多項管理措施。針對學校發(fā)展情況，不斷調(diào)整學校的發(fā)展計劃，使學校一年一個樣，年年呈現(xiàn)新氣象。統(tǒng)一思想提高認識，嚴格按照課程標準設置課程，班班通教學能充分運用，標準化圖書室、音樂室、實驗室建成并投入運用。近幾年來，我校在學校管理、行風建設，辦學質(zhì)量等方面受到了社會各界的一致好評。
3、以學生發(fā)展為本，全面提高教育質(zhì)量。
我校堅持面向全體學生的質(zhì)量觀，注重學生個性的健康和可持續(xù)發(fā)展的二期課改要求辦學。為了全面實現(xiàn)學校制定的辦學目標，全校教職工勵精圖治，開拓創(chuàng)新，勤奮工作。堅持學習黨的方針政策和有關法規(guī)，認真貫徹課程教學標準組織教學。引領教職工學習“課改”的先進理念，組織教師開展課堂教學創(chuàng)新活動，特別在三維教學上注重情感、態(tài)度、價值觀教育。在教育方法上，注重多媒體技術在課堂教學中的運用。在教學管理上，以“六個一”為抓手，重視質(zhì)量管理監(jiān)控機制，實行教學效益與考核掛鉤。近幾年來，我校的教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，實現(xiàn)了辦學目標中提出的教學質(zhì)量達到全鎮(zhèn)中等以上的成績。
4、師資建設方面，我十分重視教師隊伍建設。（1）組織教職工學習師德規(guī)范要求，制訂“東岳中學師德考核方案”，明確教師的使命和職責，學習先進人物，樹立身邊的榜樣，確立人民教師的光榮感和責任感。（2）抓干部隊伍建設，選用靠得住、會干事，想干事的同志進班子工作。（3）關心教師成長。由于學校重視，經(jīng)過幾年的進修、培訓，中青年教師本科學歷達95%以上。目前，我校學科教師的結(jié)構(gòu)漸趨合理?，F(xiàn)在我?，F(xiàn)有校級骨干教師15名，鎮(zhèn)教學能手6名，縣教學能手4名。學校創(chuàng)設平臺，鼓勵校級以上骨干教師為學校爭榮譽創(chuàng)成績。認真貫徹縣教育局常規(guī)教學“3+1”考評方案，組織校本培訓，走內(nèi)涵發(fā)展道路。學校制訂校本培訓計劃，認真落實校本培訓的每一次活動。通過組織新教師上亮相課、青年教師上公開課、骨干教師上示范課等活動，指導教師進行有效的聽課、評課和說課，有效地促進了廣大教師實踐和探究“課改“的積極性和自覺性，一個抓學習，促教研比學趕幫的風氣正在我校形成。
5、辦學成效方面，由于全校師生求真務實腳踏實地努力工作，教育教學各方面取得了可喜的成績。
全體教職工愛崗敬業(yè)，轉(zhuǎn)變了教育觀念，滿懷熱情積極投入到“縣局提出的提升教學質(zhì)量”的實踐之中。目前，我校學習型教師群體正在形成，一批骨干教師正在由實踐型、反思型向?qū)＜倚湍繕伺?。全體教師勤教、善教，廣大學生虛心好學。
學校行政和黨支部團結(jié)一致，積極支持工會和團隊工作。在創(chuàng)建和諧校園方面做了大量工作。如每年組織一次全校性的教職工茶話會，開展專題論壇等。學校團委少先隊開展工作有特色，多次被縣、鎮(zhèn)評為先進集體。
學校環(huán)境整潔，優(yōu)雅美觀，校園文化氣息濃郁，是學生學習的樂園。學校的圖書館、音樂室、實驗室、留守兒童之家和食堂，使用效率高，管理到位。學校硬件設備建設基本達標。學校班班通、實驗室通過縣設備儀器站驗收。學校安全工作常抓不懈，職責明確，安全事故為零。
但是，學校工作還存在許多不足，如在校本培訓的力度方面還需要加強，一部分教師的學歷達標要督促，教育教學質(zhì)量還要爭取有新的提高等。這些不足，爭取在新的一年里獲得新進步。
我們重視業(yè)已取得的成果，但我們更加注重任重而道遠的未來。我校將在鎮(zhèn)中心校和縣教育局的關心支持下，不斷總結(jié)經(jīng)驗和不足，學習先進學校的辦學經(jīng)驗，為實現(xiàn)新的辦學目標而努力奮斗。
東岳中學。
20xx年7元月3日。
學校素質(zhì)教育工作總結(jié)篇二
隆冬時節(jié)，夢想四溢的20xx又將和我們揮手作別?；厥走^去的一學期我校素質(zhì)教育始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞“率先、創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)、品牌”的總體工作思路，各項工作開展有條不紊，深入落實了“育人為本、德育為先”的教育思想，全面提高了教師的思想素質(zhì)和班主任的班級管理水平，促進了學校內(nèi)涵發(fā)展，提升了學校辦學品位，開創(chuàng)了我校素質(zhì)教育的新局面。
年終歲尾之際，為了更好的積累經(jīng)驗，改進方法，創(chuàng)造性的去開展今后的素質(zhì)教育工作，現(xiàn)將本學期我校素質(zhì)教育工作總結(jié)如下：
一、德育工作：
（一）、加強了少先隊陣地建設。
1、以豐富多彩的少先隊活動和少先隊禮儀教育為抓手，強化了陣地建設。通過開展班級間每周一次“星級紅旗中隊”評比；每周一次“紅領巾廣播站”播音；觀看少先隊禮儀宣傳片；開辦“紅領巾相約中國夢”圖片展；建隊日“紅領巾，我為你自豪！”少先隊入隊儀式及開展以年組為單位的“紅領巾相約中國夢”優(yōu)秀主題中隊會評比等豐富多彩的少先隊活動，深化了少先隊陣地建設。
2、努力為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員工作會議，組織學習研究工作，提高了輔導員的工作水平。
3、抓好了少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。組建了一支熱心為學校為班級服務且有一定工作能力的干部隊伍。開學初，就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生，組成新的大隊和中隊委，分工明確，職責到人，并定期對學生干部的工作進行小結(jié)，肯定成績提出不足，不稱職的隊干部可以改選。實踐證明，隊干部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正，有利于學校和班級工作的開展。
（二）以豐富多彩的德育主題活動為依托，讓隊員們在體驗中接受了良好的思想品德教育。
1、以“學雷鋒精神做有道德人”主題教育為依托，深入開展了文明禮儀教育。組織召開了“學雷鋒”動員大會，以學習雷鋒精神為主線，在各班開展了相應的主題教育。即召開了一次“學雷鋒精神，做有道德少年”主題班隊會、出了一期學雷鋒精神手抄報、組織了一次“學雷鋒、心向黨、爭做陽光好少年”小學生演講比賽活動、開展了一次“爭做雷鋒式好少年”清理白色垃圾社會實踐活動、舉辦了一次征文比賽、讀了一本介紹雷鋒事跡的書、召開了一次討論會，引導學生了解雷鋒事跡、感受雷鋒精神，在校園中形成了“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，從而促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成，進一步推動了學校文明禮儀教育。
2、以“星級紅旗中隊”評比活動為依托，扎實開展了養(yǎng)成教育。本年度我校繼續(xù)開展了班級間“星級紅旗中隊”評比活動，由少先隊大隊部、值周教師和值周生對大課間活動、學生儀容儀表、衛(wèi)生習慣、文明禮貌、課間活動等進行嚴格檢查，客觀公正評分，發(fā)現(xiàn)問題及時教育并責令其改正，從最基礎的小事抓起，使學生的基本道德規(guī)范得到長期有效的訓練，切實提高學生的文明素養(yǎng)。
3、以弘揚民族精神為核心，大力開展了愛國主義教育?！扒迕鞴?jié)”開展了“緬先烈、弘孝道、知榮辱”主題教育。通過出一期以“清明節(jié)”為主題的黑板報，召開“學先烈事跡，弘雷鋒精神”主題隊會；舉行“xx英雄中隊”授旗儀式，在英雄中隊中召開以緬懷革命先烈為主題的“故事會”；倡導廣大少先隊員跟隨家人踏青、祭祖、掃墓；設計制作手抄報等豐富多彩的活動形式，增強了學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。6月份，我們還積極動員全體師生參加了市關工委組織的“我的中國夢”有獎征文活動；帶領師生觀看了“紅領巾相約中國夢”圖片展，用實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”激勵師生，弘揚民族精神，有效提高了學校凝聚力。
（三）關注特殊家庭兒童，努力抓好了“三結(jié)合”教育。
建立了特殊家庭學生幫扶檔案及本班學生飛信聯(lián)系網(wǎng)，及時與家長溝通。針對不同殊家庭兒童制定了切實可行的幫扶措施，開展了“一幫一”結(jié)對子幫扶活動。今年四月，學校小學部還組織召開了以“共建和諧教育”為主題的家長會；十一月份，中學部又組織召開了以“加強溝通，共促發(fā)展”大型家長會，通過與家長面對面溝通，組織學生深入德育實踐基地開展活動，充分利用“三位一體”的德育網(wǎng)絡對學生進行了全方位的素質(zhì)教育。
（四）突出學校“雙語”特色辦學，打造特色文化，努力營造了良好的育人環(huán)境。
1、完善推進了特色中隊建設。本學年我校積極響應了市局創(chuàng)建“xx中隊”活動的號召，在已有的兩個“xx英雄中隊”基礎上，又命名了五個中隊為xx中隊，并在清明節(jié)舉行了莊嚴的授旗儀式。特色中隊先后開展了“精神在我心中”主題中隊會、英雄故事會、讀紅書、主題手抄報等生動活潑豐富多彩的中隊活動，弘揚了精神，加深了對黨、對社會主義祖國、對人民、對家鄉(xiāng)的感情。
2、重視班級學習園地、學校文化墻、校報、紅領巾廣播站和室外宣傳欄的出刊工作，內(nèi)容彰顯了我?！半p語”德育特色。
3、以活動促文化。圍繞辦學特色，本學年我校相繼開展了“英語課本劇”展演、雙語寫字比賽、雙語書簽制作等特色活動，通過這些活動的開展，有效的推動了我?！半p語”特色校園文化建設。并在今年三月份，積極申報參與了市進修學校組織開展的“校園文化先進?！痹u比活動，在接受上級驗收后，各方面工作均受到好評。
4、繼續(xù)深入開展了“書香校園”創(chuàng)建活動。堅持每天一格言、每日一詩和每學期一次的古詩詞競賽活動。并通過開放學校圖書室，以集體借閱圖書的形式豐富了班級圖書角。積極倡導班級“手拉手”換書活動，為學生提供了廣闊的閱讀空間，為培養(yǎng)“書生氣”學生、“學者型”老師奠定了堅實的基礎。
5、積極深入的開展了“五個一”活動。圍繞“五個一”工程我們先后開展了英語課本劇展演、“推廣普通話，共筑中國夢”普通話推廣周學生雙語寫字比賽、學生演講比賽、朗讀比賽、征文比賽及“相約六一、放飛夢想”師生安全趣味運動會等多項豐富多采的活動，為培養(yǎng)學生各項能力提供了一個良好的平臺。
二、教學工作：
（一）、深入“雙語”實驗，圓滿完成“特色學?！彬炇?。
按照“追求高品質(zhì)，規(guī)范加特色”的原則，我校根據(jù)自身的特點和優(yōu)勢，立足校情，創(chuàng)建雙語特色學校，堅持做好總體設計，科學規(guī)劃，分步實施，穩(wěn)步推進。以環(huán)境文化為基礎，以制度文化為保障，以精神文化為核心，將顯性文化和隱性文化有機融為一體。今年圓滿完成了特色學校的驗收，今后我校將更加深入實施“雙語”教學實驗，積極營造特色辦學的氛圍，形成特色鮮明的學校文化，進一步擴大學校的品牌知名度。
（二）、強化了師資隊伍建設，提高了教職工的整體素質(zhì)。
1、以校為本，強抓培訓，全面提高師資水平。
本學期中我校加強班級管理，結(jié)合實際，注重養(yǎng)成教育，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。嚴格執(zhí)行《xx市教師十不準》和《xx市教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求，嚴禁體罰和變相體罰學生，強化師德師風考評工作，將考評結(jié)果作為教師聘任、獎懲、培訓、職稱評聘、績效工資的重要依據(jù)，并實行“師德不合格一票否決制”。不斷提高教師創(chuàng)先爭優(yōu)能力，使“有大局意識、有責任心、有擔當、有創(chuàng)新”成為每位教師的追求。
2、強化了教師培訓學習和業(yè)務考核。
一方面堅持了以校為本，組織開展了以新知識、新技能、新手段為主題的培訓。二是九月份組織開展了一次教師基本功比賽，提高了教師的教學素養(yǎng)。此外，學校還創(chuàng)造條件為全體教師提供外出培訓學習的機會，認真落實好國培計劃，全體教師的國培成績達到合格標準。十一月份還組織我校李博老師參加了“國培20xx”美術專業(yè)教師培訓，作為一名特崗教師能夠參加這么高水準高質(zhì)量的培訓，讓她在教學觀念及教學藝術等方面耳目一新，決心將所學知識真正運用到教學實際，為孩子們的未來添墨加彩。
3、堅持質(zhì)量立校，加強校本教研，嚴格落實教學常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有提。
積極開展了課程改革研究，開發(fā)雙語和國學誦讀校本課程，建立適合學生發(fā)展的課程和評價體系；堅持質(zhì)量核心不動搖，努力提高教師的業(yè)務水平，提高課堂教學的有效性，輕負高質(zhì)，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的服務，使學生在各方面有較大發(fā)展。
加強課程建設，促進學生全面發(fā)展。根據(jù)國家課程安排和教師工作量要求，開足開齊課程，高度重視小學英語、音體美學科的教學與管理。加強師資隊伍建設，定期開展教研活動，加強教學研究，提高教師業(yè)務素質(zhì)，創(chuàng)設學習氛圍，激發(fā)學生學習的興趣，舉行了豐富多彩的適合各年級學生的興趣比賽，提高了學生的綜合素質(zhì)。
4、建立、健全學校教學常規(guī)管理體制。
進一步加強備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改、命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析和講評等環(huán)節(jié)的教學常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教學常規(guī)管理過程的連續(xù)、嚴謹、科學、規(guī)范。
5、不斷完善教研組常規(guī)量化管理細則、學生課堂滿意度評價辦法、教學績效考核制度，并使所有教學評估結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。
加強對集體備課的考勤、內(nèi)容及質(zhì)量的追蹤，重視各年組的“教學公開周”及磨課議課活動，推進優(yōu)秀教研組的創(chuàng)建及評選活動，使“校本教研”有明顯進步。
本學年主要開展了以下教研活動：
（1）、課標解讀，提升學科教師的教學理念。
版新課標是廣大學科教師進行教學的主要依據(jù)，為此，我校在初步貫徹學習新課標的基礎上，本學期繼續(xù)組織小學部的教師進一步加強學習，深入解讀新課標，認真鉆研教材，努力為一線教師搭建學習的平臺，積極組織我校二年組的班主任參加進修學校師訓部組織的課標培訓，教師們收獲頗多。
（2）、學科引領，開展主題校本教研活動。
本學期，我校開展了“以學生發(fā)展為本，打造高效課堂”系列學科教研活動，積極參加上級教育部門組織的各項學科教研活動。參加了由二實小承辦的“xx市小學數(shù)學教研會”，學習“xx市小學教學競賽”活動中優(yōu)秀教師的數(shù)學教學特色，借鑒“數(shù)學廣角”這一主題教學內(nèi)容的教研成果。
（3）、區(qū)域教研，構(gòu)建學科教研新體系。
積極參加以大學區(qū)為單位的教研活動，促進校際交流，開展主題鮮明、形式多樣的區(qū)域協(xié)作教研活動。
均超出規(guī)定節(jié)數(shù)，達到60余節(jié)，進一步加強了常規(guī)教學的研究和指導，加強了課堂教學實效性的研究，對我校教學工作具有切實的指導意義。
其次，繼續(xù)發(fā)揮學科中心教研的作用，積極配合大學區(qū)開展學科教研活動，切實提高教研活動的實效性。11月22日，我校教師一行八人到xx鎮(zhèn)學校參加三中大學區(qū)教學教研活動，聽取了第三中學xx老師的識字教學、xx學校xx老師執(zhí)教的《這片土地是神圣的》以及xx鎮(zhèn)學校xx老師講的《地震中的父與子》三節(jié)教研課，還學習了xx鎮(zhèn)學校參觀xx學校的專題片，最后聽取了小教部語文教研員xx老師對三節(jié)課的點評，與會教師均表示受益匪淺。
（三）、深化課堂教學改革，提高課堂教學質(zhì)量。
首先，繼續(xù)把設問導讀、當堂檢測質(zhì)量作為課堂教學改革深入推進的兩大抓手，并將兩大環(huán)節(jié)納入學科課堂教學評價體系，提高課堂教學研究的針對性和實用性。
其次，加強優(yōu)質(zhì)學科教師、優(yōu)質(zhì)課堂教學模式的打造力度，樹立典型，引領發(fā)展。認真開好書法課，深入推進“讀書、寫字”教育工程，并將此項工程持久地、有聲有色地開展下去。學校以使書香、墨香充滿校園，讓讀書、寫字成為全體師生的終生習慣和愛好為長遠目標，通過激趣、導讀、導思，進而達到導行、導寫，讓師生們在讀書、寫字中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味。
（四）、加強了控輟保學工作力度，做好特殊學生的幫扶教育。
建立完善特殊家庭學生檔案，領導教師每人包保一名家庭特殊學生，定期對其進行家訪或慰問。班主任及科任教師要對學困生、易輟生予以全面關注，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，在學習上、生活中對其進行幫扶，切實保證學生無流失。
（五）、切實加強了體衛(wèi)藝工作，全面發(fā)展綜合素質(zhì)。
1、深入實施“學生體質(zhì)健康工程”。
大力推廣“快樂大課間”，嚴格學生在校一天兩次眼保健操制度，深入開展“陽光體育運動”，確保了學生每天不少于1小時的課外活動時間。規(guī)范學生體檢檔案，積極做好學生體檢后的分析和跟蹤。加強家校聯(lián)系，明確預防措施，切實降低視力低下、肥胖等常見病發(fā)病率。健全和完善學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告與預警機制，切實搞好各類流行性疾病的防控工作。
2、加強和改進了藝體工作。
全面實施“藝體2+1”工程（2+1：人人掌握一種藝術表現(xiàn)技能、人人掌握一種樂器、人人掌握一種健身方法）。深入“樂器進教室”工作，提高師生的藝術修養(yǎng)，進一步規(guī)范藝體學科教學及活動。
3、加強了學生綜合素質(zhì)評價工作，完善學生綜合素質(zhì)評價體系。
學校素質(zhì)教育工作總結(jié)篇三
一學年來，我校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，按以人為本、依法治教、以德治校、科研興校、創(chuàng)新舉校的辦學思路，按照縣教育局《中學實施素質(zhì)教育工作目標》的要求，積極推進素質(zhì)教育，以培養(yǎng)有素質(zhì)的華坪公民為辦學方向，堅持教育的三個面向，著力整體發(fā)展，面向全體學生，推進學生全面發(fā)展，對每一個學生負責，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎?，F(xiàn)對本學年工作做一總結(jié)：
一、提高教師的整體素質(zhì)：
1、堅持領導班子行政例會和行政決策，班子成員分工明確，責任落實;班子成員深入課堂，認真聽課，還參與評課，指導教學，了解、掌握教情、學情，在所任的教學中起到了示范作用。
2、利用周日全體教師會議，經(jīng)常性地進行師德師風的教育和引導，傳達和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策，布置落實每周工作，保證各項工作的順利完成。
3、通過師德考核、班主任工作評議、一日常規(guī)檢查評比、班主任工作交流、周三的業(yè)務學習等方式提高教師的師德素養(yǎng)。本學期未發(fā)現(xiàn)教師違反師德規(guī)范行為。
4、在提高教師的業(yè)務能力上下功夫，開展校本培訓，堅持組織觀看優(yōu)秀課件，開展校內(nèi)聽課、評課活動，包括隨堂課、研討課、展示課。鼓勵教師積極參加各地區(qū)組織的各項比賽，如：寫字比賽、課件制作比賽、論文比賽等。
5、學校鼓勵教師參加各級各類業(yè)務培訓和學歷進修，盡可能為骨干教師的外出培訓提供經(jīng)費保證，繼續(xù)教育全部達標。
6、落實崗位責任制，結(jié)合校情，經(jīng)教代會討論，征求全體教師意見，調(diào)整和改進了學?？己霜剳椭贫龋浞职l(fā)揮激勵機制。
二、積極開展德育教育：
1、每周進行國旗下講話，晨會、班會課還開展了專題教育講座，主題圍繞“如何做一個文明人”“友善待人”“學會寬容”“環(huán)境塑造人”等內(nèi)容進行教育。將《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，細化為每周、每天、每堂課上的具體要求。如：“我學會了寬容與諒解”“同學間沒有了爭吵”“用過的東西能放回原處”“隨手撿起身邊的垃圾”“關注災區(qū)兒童，我們是一家人”“民族團結(jié)開紅花”等，使學生容易對照，容易做到。通過一日常規(guī)檢查評比，促進學生養(yǎng)成良好文明習慣的自覺性。教育局對我校的檢查反饋中，對我校的德育工作給予了充分的肯定。
2、利用班會課開展國情、法制、環(huán)境、消防、交通法規(guī)、安全等方面的教育。開展“爭做好人好事”，平時學生拾到的錢、物無人認領就交給學校值班領導，學校公開表揚拾金不昧的學生，并用以幫助身邊的同學;學雷鋒活動義務勞動、進行愛綠護綠宣傳等，這些活動活化了教育內(nèi)容，深化了教育主題，使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
3、積極開展社會實踐。學校團委組織團員走向街頭、公園，打掃衛(wèi)生，宣傳保護環(huán)境人人有責;組織學生參觀119消防大隊;組織學生走出校園、走向街頭進行“禁毒”宣傳教育;開展“把安全帶回家”活動;中午午休時間，提倡“以靜養(yǎng)心”，各班組織學生看書、看報、聽故事，拓展知識，了解社會;科學、藝術興趣小組，指導學生做一些手工作品、小制作、編織、美工等，舉辦作品展示。這一系列活動大大激發(fā)了學生的興趣，提高學生動手動腦能力和審美情趣。
4、召開了家長會。利用家校聯(lián)系卡，家長調(diào)查表，各班班主任認真地從教育和心理學的角度指導家長科學教育孩子的方法，使家長明白既要工作又要教子的重要性，明白老師的苦心，促進了家長與老師的聯(lián)系，贏得絕大多數(shù)家長的理解和支持，起到了較好的社會效果。
1、開齊、上足、教好各門課程，無增加課時現(xiàn)象;嚴格按規(guī)范教材、規(guī)定教輔用書征訂和使用，確保學生健康成長。
2、組織全體教師積極參加各項學習。主要學習《義務教育法》、教育理論、教學法規(guī)、教育技術能力、師德規(guī)范、課程標準、教學六認真細則等為主。
3、教導處圍繞質(zhì)量開展學科驗收和綜合質(zhì)量測評。每學期進行了全校級語文、數(shù)學、英語、政治、物理、化學、歷史、地理、生物等學科的測查驗收，開展了各年級各科的公開課、示范課、集體備課等活動;校內(nèi)每個月進行一次“六認真”檢查。通過檢查、調(diào)研和測評，及時了解各科質(zhì)量情況，找出差距，有針對性地進行反思，改進教學，提高教學的質(zhì)量。
4、嚴格執(zhí)行三項規(guī)定要求，確保學生每天的廣播體操、眼保健操、體育課、課外活動、素質(zhì)教育活動的正常開展，增強學生身體素質(zhì);提高學生的體育達標率，合格率與優(yōu)秀率。結(jié)合校情，學校制定了綜合活動計劃，做到內(nèi)容、人員、時間、場地的落實，對活動情況納入常規(guī)檢查考核內(nèi)容，每天由值周老師對活動情況進行檢查，納入文明班級評比中。
四、存在的問題和努力的方向：
我校雖然取得了一定的成績，但也存在著一些問題與不足，需要進一步完善：一是辦學條件急需進一步完善。主要是學校硬件建設還沒到位，教學微機室急待完善，實驗室未裝備，急需完善常規(guī)的實驗設備設施。二是在教育教學的過程管理方面，其入格、到位、規(guī)范、科學等還應該進一步加強。
目前，我校正在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，多渠道、全方位努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師群體，使全校教師都具有優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)、先進的教育思想、扎實的專業(yè)基礎知識。在成績和困難面前，我校全體教工一定保持清醒的頭腦，認真貫徹《面向21世紀教育振興行動計劃》和《中共中央、國務院關于深化教育改革，推進素質(zhì)教育的決定》，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)發(fā)揚負重自強、團結(jié)拼搏、無私奉獻、艱苦奮斗的精神，力爭早日實現(xiàn)“把學校建成方向明確、治學嚴謹、發(fā)展全面、校容優(yōu)美的縣一流學?！钡膴^斗目標。
學校素質(zhì)教育工作總結(jié)篇四
一年來，我校在上級黨政和教育主管部門的領導下，堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為己任，確定了德育的先導地位，積極推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。以全面提高學生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)“四有新人”為目標，對學生的素質(zhì)教育進行了全面落實，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、以人為本，加強隊伍建設，提升教師專業(yè)發(fā)展。
學校的一切工作，從形式到內(nèi)容，都體現(xiàn)出人與人之間的關系。學校管理，最根本的是對人的管理，就是要充分發(fā)揮每個人的主動性和積極性，而制度只能管人的行為，并不能管人的思想。因此學校管理中我們堅持以人為本，以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點，從而使每個人參與學校管理，真正實現(xiàn)每個人的主動性和積極性的發(fā)揮。
以“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”為主題，通過制度的約束和理論的學習，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。我校每周堅持業(yè)務理論的學習，學習的內(nèi)容和形式多種多樣，既有專題研討、專題講座，又有觀摩錄像、心得交流，其中“人人聽我課、我聽人人課”的研討活動已經(jīng)成為教師們的相互交流、共同進步的舞臺；此外我校還主動參加各級的培訓學習，積極爭取機會聽專家的專題講座，參加聽課研討活動，從而使教師的業(yè)務素質(zhì)得到了長足的提高。
三、以教科研為先導，深化學校的教育改革。
實施素質(zhì)教育以來，我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質(zhì)量為核心，充分利用每周周三組織教師進行理論學習，做到每次教研有主題、有理論，有發(fā)言、有討論、有記錄，教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結(jié)成文。通過教研，使教師明確在全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實施素質(zhì)教育的思路，不斷更新觀念，統(tǒng)一認識，樹立科學的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，有力地促進教師教學思想觀念的轉(zhuǎn)變。當教學觀念轉(zhuǎn)變了，我們還因勢利導，要求全體教師把新的教育教學思想觀念落實到教學過程的各個環(huán)節(jié)之中。
深入開展《課程標準》的學習研討活動，同時關注新的教研信息和課改動向，提高教師的教育教學理論水平，以理論指導實際，更好地進行教育教學改革研究。
我校還健全“人人上公開課，人人參與評課，人人撰寫課后反思、教學隨筆、教學論文”的教研制度，并結(jié)合平時的教學實踐著手研究。以課堂教學的形式匯報自己的教研成果，展示自己的課堂教學水平。教研中，我們要求每位教師邊聽課邊做好聽課評析，保證聽課時認真聽、認真記，每次評課時以指定的中心發(fā)言人為主，人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點、有記錄。通過評課，促進全體教師思想上和業(yè)務上的`交流，互相學習，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學水平。我們還要求教師在教學中不但要能“教”會“評”，還要會“寫”，引導教師形成“理論――實踐――理論”的良性循環(huán)，認真總結(jié)教學經(jīng)驗、撰寫教學論文、教學隨筆和教后感，上交教案和教學論文。最后從課堂教學、業(yè)務檔案和評課三方面進行綜合評價，作為學期目標考評獎勵的依據(jù)。
四、優(yōu)化課堂教學，全面提高學生的素質(zhì)。
我校嚴格按照上級部門有關課程設置的規(guī)定，開齊了課程，開足了課時，做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂，成立了科學、英語、體育、美術、音樂等興趣小組，激發(fā)學生興趣，增減學生個性和特長。
教師們在日常教學中認真探索落實學生主體性課堂教學，提高學生綜合素質(zhì)。教師要充分利用多媒體等現(xiàn)代教學手段，提高學生課堂學習興趣。在課堂教學中要著眼于誘導，讓學生變“要我學”為“我要學”；變“被動接受”為“主動獲取”；變“學會”為“會學”。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。給學生有更多的自主性，有更多自我發(fā)展的時間和空間。
為了加快實施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校廣泛成立了興趣小組，有乒乓球、書法、繪畫、鼓號隊、作文、數(shù)學等多項興趣小組，積極組織學生參加各級教育部門舉行的各種競賽活動，如：作文競賽、書法、朗誦、繪畫、乒乓球等活動，并取得了優(yōu)異的成績。從學科上來看，活動不光有語文、數(shù)學的比賽，還有音樂、美術、書法、體育的較量；從形式上看，大部分活動我們都盡量讓學生全員參與，再從中選拔最優(yōu)秀的學生參加上級的競賽，以體現(xiàn)活動的公平性、群眾性、基礎性和拔尖性，通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學生的潛能、發(fā)展個性特長，促進學校教育質(zhì)量的全面提高，為特長學生提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。
五、積極開展校本教研活動，認真開發(fā)校本課程。
一年來，我校調(diào)整教研機構(gòu)，積極開展校本教研活動，具體做法為：骨干教師認真做好教研引領工作的同時上好每節(jié)示范課；部分教師利用教育網(wǎng)絡查閱資料為教育教學服務；教導處根據(jù)課題內(nèi)容，制定實施方案，組織全體教師積極參與到課題研究當中，以講座、說課、授課、評課、談教后反思、主評為教研內(nèi)容，每位教師輪流坐莊，初步形成我校教研特色。這樣有針對性的教研活動使教師的觀念得到轉(zhuǎn)變，教法得到更新，專業(yè)水平得到明顯提高。
我校以“樂學、文明、自立、健體”為內(nèi)容，結(jié)合本校實際情況進行開發(fā)校本課程。各位任課教師都能認真安排好校本課程的周活動計劃表，設計好教學方案。積極開展校本課程的教研活動。大家積極交流探討，充分肯定優(yōu)點，誠懇提出不足。通過教研活動，老師們對開發(fā)、實施、管理好校本課程信心更足。
六、以少先隊活動為陣地，扎實有效地開展德育教育活動。
近年來，我校德育工作以貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為主線，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點，幫助和引導學生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀守法的法制意識和文明的行為習慣。通過大隊部組織開展豐富多彩、生動活潑的活動，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機制。
通過少先隊的組織與管理，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點，不斷完善“文明中隊”的評比制度，充分發(fā)揮“紅領巾廣播站”的宣傳監(jiān)督作用。強化《守則》《規(guī)范》的教育，使“升降旗敬禮”“講普通話”“文明禮貌”等習慣成為學生日常的自覺行為。以紀念日為契機，我校積極開展新隊員“授巾”儀式及相關的大隊活動，讓學生在豐富多彩的活動中，受到熱愛少先隊的教育，從小樹立為祖國為人民作貢獻的遠大理想。
在過去的這一學年里，我校緊跟課程改革的步伐，進行一系列教育教學的改革，推進了素質(zhì)教育進程，學生的綜合素質(zhì)在原有的基礎上有了一定程度的提高。在以后的教育教學工作中，我校將繼續(xù)全面推行素質(zhì)教育的實施，提高學生的綜合素質(zhì)。
學校素質(zhì)教育工作總結(jié)篇五
一年來，我校始終認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，積極探索，大膽實踐，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步規(guī)范學校管理，發(fā)揮教研的先導作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育的有效實施。經(jīng)過努力，我校各項工作都取得了較好的成績。
一、主要做法。
（一）加強領導班子建設，深化教育改革。學校始終堅持社會主義辦學方向，堅持全面育人，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我校確立了“德育為主，全面育人，辦出特色”的辦學路子，全面貫徹黨和國家的教育方針，注意抓每學期“開好局，起好步”，圍繞全面貫徹教育方針，全面提高學生素質(zhì)，結(jié)合學校的實際，每學期初認真制定《學校工作計劃》、《教導工作計劃》、《安全工作計劃》和《德育工作計劃》等各種計劃，以及根據(jù)上級的有關精神，認真制定各種活動的實施方案。期末認真進行總結(jié)和自查。學校依據(jù)《中小學素質(zhì)教育督導評估細則》，認真制定了考評方案,并在具體實施過程中不斷修訂完善。學校注意依據(jù)計劃，對各階段，每周工作精心安排，做到每項重點工作、活動有研究，有分工負責、有檢查評比，收到較好的效果。
（二）加強教師隊伍建設，努力提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務水平。
1、加強師德教育。我校堅持組織教師認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《學生傷害事故處理辦法》等有關教育的法律法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育全體教師遵紀守法，提高了廣大教師的政治理論水平。堅持在學校中廣泛開展“塑造教師良好形象，辦好教育讓人民滿意”的系列教育活動，廣大教師在活動中受到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻和熱愛學生、為人師表的師德教育。在教師隊伍中形成了一股忠于黨的教育事業(yè)、嚴謹治學、愛校愛生、教書育人、管理育人、服務育人、關心集體、遵紀守法、作風正派、文明禮貌、為人師表、言行一致的師德新風尚。
2、健全完善各項制度，靠制度管人。依據(jù)學校實際，逐步修改，完善，充分調(diào)動教書育人的積極性，激勵教師的競爭意識，有力地推動了學校各項工作的順利進行，使全體教師能出色地完成各項工作任務。扎實開展教師的繼續(xù)教育工作。制定了教師繼續(xù)教育的計劃和鼓勵教師參加繼續(xù)教育的措施，積極組織教師參加業(yè)務培訓，鼓勵教師向“一專多能”、“教學有特色”的方向進取。不斷提高學歷。學校重視骨干教師隊伍的建設，骨干教師能真正起到示范作用?？梢哉f，我校教師的基本技能和教育教學能力以及教師隊伍的學歷層次和整體素質(zhì)都有了明顯的提高。
（三）加強學校管理，努力辦出特色學校。
1、加強和改進德育工作。創(chuàng)新教育方法，整合法制教育、毒品預防教育、網(wǎng)絡文明教育、心理健康教育、廉潔教育和安全文明教育等教育資源，增強德育工作的針對性和實效性。堅持育人為本、德育為先，認真抓好中小學生的日常行為規(guī)范教育，廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學生的思想政治工作。開展交流活動，鼓勵德育創(chuàng)新，大力培育和推廣先進典型經(jīng)驗。進一步加強學校、家庭、社會教育相結(jié)合，形成德育教育合力。
2、切實提高教學質(zhì)量。以課堂有效教學為基點，優(yōu)化課堂教學設計，提高學生自主、合作、探究學習的能力，切實提高課堂教學效率；加強學科組建設，鼓勵青年教師積極參加教師基本功比賽，促進教師專業(yè)化發(fā)展；積極開展各類競賽活動，做好輔導工作，力爭取得好成績；加強教學常規(guī)工作的檢查與考核，建立健全學科組全面質(zhì)量管理體系，吸取先進課改經(jīng)驗，切實提高教學質(zhì)量。
3、以課堂教學為主陣地，以研究解決學科教學問題為突破口，探究新課程教學模式，以教改促課改，按照校本教材上好校本課程，積極開展書香校園活動。積極參加有關新課程改革的教研活動。
（1）文藝工作：制定好文藝教育工作計劃，開齊開足藝術課。堅持貼近校園、貼近學生、貼近實際的原則，開展豐富多彩的文藝活動，積極參加各項文藝演出和比賽活動，活躍學生身心，提高藝術素質(zhì)，促進學生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。
（2）體育工作：做好學校體育器材配備工作，進一步完善體育設施建設。切實落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，充分利用學?，F(xiàn)有的體育資源，認真上好體育課，積極開展體育運動，提高學生的競技水平和身體素質(zhì)。
（3）衛(wèi)生工作：加強學校傳染病預防與食品衛(wèi)生安全管理。
（4）科技教育工作：弘揚科學精神，創(chuàng)設尊重科學、熱愛科學的環(huán)境，使學生掌握科技知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
1、學校校本課程的開發(fā)有待進一步探討，圖書、實驗、美術、音樂、科技等功能還沒充分挖掘。
2、教師在思想上重視不夠，缺乏一套完善的監(jiān)管和評價體系。
3、家長素質(zhì)不高，家長與老師對學生教育的配合還不好。
三、解決問題的建議。
1、切實提高教師“教好每一位學生”的思想認識，強化質(zhì)量是生命線的意識。
2、進一步加強師德、師風建設，完善教師激勵機制，完善評價制度。
3、探討開發(fā)學校校本課程的有效途徑，努力構(gòu)建校校有特色、人人有特長的素質(zhì)教育主題模式。
4、繼續(xù)進行基礎教育課程改革實驗，在實驗中摸索，在實驗中前進。
5、進一步加強對薄弱生教學常規(guī)的管理、檢查、指導?？傊l(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)并存，我們將繼續(xù)堅持以人為本，樹立科學的發(fā)展觀，提高創(chuàng)新能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，激發(fā)師生斗志，增強干事業(yè)的責任感和主人翁意識，以求真務實的作風和姿態(tài)，把我校辦成人民滿意的學校。
公白學校。
2014年7月8日。
學校素質(zhì)教育工作總結(jié)篇六
三年來，我校在各級教育主管部門的正確領導下，在全體教職員的工的共同努力下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及十七大精神為指導，本著“實施科教興國戰(zhàn)略，大力推進教育創(chuàng)新”的宗旨，全面貫徹落實黨的教育方針，提高學校的教育教學質(zhì)量，在工作上取得顯著的成績，在全區(qū)真正起到中心示范作用?，F(xiàn)把主要工作總結(jié)如下：
1、加強班子的自身建設，校領導班子，事業(yè)心、責任心強。樹立正確的教育觀念，實施依法治校，民主管理的學校管理方法，重視效能建設，向管理要質(zhì)量，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進工作方法，創(chuàng)造性地開展工作。
2、注重教師素質(zhì)的提高，學校以建設一支“德才兼?zhèn)?，甘于奉獻”的教師隊伍為目標。積極引導教師學習教育，抓好教師基本功再訓練。信息技術考試。堅持周一下午的政治學習及周三晚的業(yè)務學習組織學習《“三個代表”重要思想學習綱要》、《中小學教師職業(yè)道德》、《教育雜志》等教育理論文章。為實施素質(zhì)教育，奠定了堅定的基礎。結(jié)合今年教育系統(tǒng)民主評議行風活動，做好行評的自查自糾。落實整改，總結(jié)工作，促進行風建設，提高教師職業(yè)道德水準，樹立人民教師“愛生如子，愛校如家”的新形象。
（1）我們采用“走出去，請進來”的辦法，把各地的先進教育教學經(jīng)驗引進來，并盡快向全區(qū)輻射，作為盡快提高全體教師教育教學水平的重要舉措之一。到現(xiàn)在為止，已有40人次到外地學習取經(jīng)。其中參加省級骨干教師提升工程培訓2人次，市級骨干教師雙語培訓3人次，聽課教師20多人次，內(nèi)容涵蓋語文、數(shù)學、英語、音樂、信息技術等學科。同時我們還邀請有關專家到我校聽課、指導，我校還舉辦了講座3場，開展課改開放周活動，同時還組織教師觀看最新優(yōu)秀教學錄像課、積極聽取先進的教學理論經(jīng)驗。選派多位教師參加市級各學科教師技能大賽和公開課比賽，取得較好的成績。
（2）鼓勵自學，提高學歷層次。
我們積極鼓勵教師參加大?；詫W考試，提高學歷層次，以適應素質(zhì)教育的需要。到目前，我校教師取得大專文憑的比例約為100%，本科在學的教師約占教師總數(shù)的90%。
（3）建立網(wǎng)絡，促進交流互動。
開展校本教研，設立本校的教研項目，并堅持把周三作為教研時間，做到全員參與，人人獲益。在校本教研的基礎上，教研組推出示范課、觀摩課向全體教師輻射。
（4）大力推進科研興校，提高新課程改革力度。
本學年學校在科研方面大下力氣，語文學科省級普教室課題：《小學語文課堂教學動態(tài)生成的指導策略的研究》已完成研究；省級課題《在小學數(shù)學問題解決中培養(yǎng)學生數(shù)學思考能力的研究》已立項研究。通過課題研究活動的開展，所有教師的科研意識得到很大的提高，新課程改革的進程也得到很大的推進。
（5）及時總結(jié)，撰寫論文。
三年來，教師的教育教學水平大大地提高了。課堂上運用新理念教學的教師比比皆是。在市學科教學觀摩活動中，多人次榮獲二等獎。教學論文在全國、省、市里獲獎達30多人次。
學校堅持把德育工作放在學校工作的首要位置，致力于提高小學德育的實效。學校確定了“注重德育，全面育人，著眼素質(zhì)，辦出特色”的原則，堅持把德育放在學校工作的首要位置。樹立“育人為本、育德為先”的思想，緊緊地把愛國主義集體主義、社會主義教育作為德育的重要內(nèi)容貫穿學校教育的始終，加強學生的道德建設，加強校園的文明建設，營造良好的德育氛圍。
1、堅持每周一規(guī)范的升旗儀式、班隊課上對學生進行政治思想教育，從小培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的崇高品質(zhì)。
2、進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》教育，宣傳修訂后的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。
3、根據(jù)課程標準上足上好思品課，在各學科教學中，滲透思想品德教育。
4、建立家庭、社會、學校三位一體的德育網(wǎng)絡，形成合力，增強德育實效。
5、充分發(fā)揮少先隊的職能，在系列活動中求深化。以雛鷹獎章實施細則為抓手，開展“手拉手”互助活動和五自實踐活動。組織紅領巾宣傳服務隊下鄉(xiāng)服務，受到好評。
6、創(chuàng)建“綠色學校”清理白色污染，樹立環(huán)保理念。進行宣傳教育開展豐富多彩的校園活動，出法制宣傳教育黑報，進行法律知識試卷問答，增強了師生的法律意識。
7、加強校園的環(huán)境建設，對起初教學樓前的綠化帶進行整改，砌花壇、圍欄。做到凈化、美化、優(yōu)化。為師生提供一個良好的舒適的學習環(huán)境。
8、加強安全工作、創(chuàng)建合格學校。牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜治、創(chuàng)安各項工作的落實為師生創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。結(jié)合開展校園安全專項整治的百日會戰(zhàn)。認真做好每一階段的工作。出有關的安全知識專欄、班級黑板報、安全知識手抄報，增強師生的安全意識。舉行消防疏散演練提高師生自我防范能力。經(jīng)常組織檢查校園重點部位安全情況。及時消防安全隱患。整改等東西圍墻。節(jié)假日發(fā)放《告家長書》強調(diào)家長要緊密配合學校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的書面。由于安全抓得緊、抓得好。校園沒發(fā)生一起安全事故。保證教學秩序正常開展。
這一系列活動，取得了明顯成效，涌出了一批先進典型：湄洲中心小學先隊大隊部被評為省“少先隊工作紅旗大隊”，教師中被授予省“星星火炬獎章”1人次，被評為省、市“優(yōu)秀少先隊輔導員”2人次，市級優(yōu)秀輔導員2人次。
加強民主管理，增強群體合力，我們的做法是：力圖從管理向服務轉(zhuǎn)變。具體表現(xiàn)在行政管理的“三分三合”模式的建立上，即“更新觀念，職責上分，思想上合；建立網(wǎng)絡，工作上分，目標上合；制定規(guī)范，制度上分，步調(diào)上合”。使學校的黨、政、工、團在各行其職、各使其權、各使其權、各盡其責上切實做到合心、合力、合拍，憂樂與共，甘苦同當。
1、做好“三查，學校抽查教師備課教案，聽課記錄以及學作業(yè)批改情況，確保教學的正常運行。
2、落實每一節(jié)課，學校以保證每一課的質(zhì)量為切入點，要求老師認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，向四十分鐘要質(zhì)量，使每節(jié)課都能讓學生有所學有所得。
3、深入課堂第一線聽課，了解教師教學情況，特別是一、二年新課程實驗各級領導經(jīng)常跟蹤聽課，把握教學方向，提出教學創(chuàng)新方法，提高教師的教學能力。促進教學質(zhì)量不斷提高。
4、建立機構(gòu)，抓好課改實驗。
今年課改在我校全面鋪開，共有12個班級進入課改。我們堅持“先培訓后上崗”“不培訓不上崗”的原則，首先進行師資的培訓，到目前為止，我校參加培訓達40多人次，參加學科培訓達20人次。我校建立以校長為組長，副校長、教導主任為副組長的領導小組，加強對課改的支持力度；建立以副校長為組長，實驗教師為成員的工作小組，上傳下達實驗中的信息，及時發(fā)現(xiàn)新問題、新情況及時采取新的對策。學校以研究課切入口，用實踐研討推進改革的進程，教研人員組織實驗教師備課，對實驗中遇到的問題進行探討，進行評價改革。兩年來的探索，帶來的變化是明顯的，教師教育教學水平有了大幅度的提高，并受到市教育局初教科領導的充分肯定。
5、進一步規(guī)范校務公開，嚴格財務制度。按要求每月準時公開，大大地提高校務透明度。推進行學校民主化管理。
6、我們采取“嚴格管理抓落實，豐富活動抓普及，個別輔導促提高”的措施，緊抓活動課程的落實。激發(fā)了學生的興趣，啟迪了學生的智慧，發(fā)展了學生的個性，促進學生全面發(fā)展。
7、三年來，我校在各級領導的關心和支持下，大力改善辦學條件，完成市級義務教育標準化學校的建設工作。
我們堅持把教學作為學校工作的核心工作，把教學質(zhì)量視為學?！吧€”緊抓不放。校長作為教學質(zhì)量的第一責任人，把主要精力放在抓教學質(zhì)量上，放在支持教學、服務教學上，制定實施細則，重視常規(guī)檢查與督導，使學校的教學教育工作計劃得以落實。
我們特別關注素質(zhì)教育的難點——學困生轉(zhuǎn)化，定對象，訂計劃，有措施，有輔導材料。對轉(zhuǎn)化的過程，我們及時跟蹤與監(jiān)控，對學困生進行榜樣教育，激勵教育。有效地保證學困生轉(zhuǎn)化落到實處。由于我們加大了對教學質(zhì)量的管理與監(jiān)控力度，教學質(zhì)量有了很大的提高。
由于我們采取措施，緊抓活動課程的落實。我校學生在各級各類競賽活動中取得了可喜的成績。（如：小學生作文比賽、鉛筆字、鋼筆字、毛筆字和畫畫等競賽活動、讀書活動知識競賽、征文比賽和講故事比賽、學科知識競賽；開展教室布置評比，手抄報展評、開展科技小制作評比等）。
豐富的校園文化藝術活動，讓學生在施展才華中感受到快樂。學校的歌詠隊、宣傳隊、書法、繪畫興趣小組開展了形式多樣的活動。這些活動讓一批有文藝特長的學生脫穎而出。我們欣喜地看到：學校每次歌詠比賽、朗誦比賽、文藝表演等從節(jié)目主持、帶隊進場到演出全過程均由學生組織負責，從中培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學生。
紅領巾讀書興趣小組活動，讓學生在長知識中品嘗到樂趣。我?，F(xiàn)有3萬多冊圖書為學生提供了廣闊的閱讀空間，同時我們還通過開展知識競賽、演講比賽、手抄報及紅領巾廣播員等活動，引導學生形成“樂讀書，比知識，比創(chuàng)新”的氛圍。特別是手抄報辦得有聲有色，無論從內(nèi)容上還是從形式上來說，學生出的小報是一期比一期精彩。
信息技術課程全面鋪開，目前按規(guī)定開設信息技術課的年級，每位學生能上機操作，大大提高了學生的動手操作能力。
正因為學校開展的各項活動有趣、新穎，激發(fā)了學生的學習熱情，在活動中既競爭合作，培養(yǎng)了學生的競爭意識和團隊協(xié)作精神，學生的聽、說、讀、寫、唱等綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展，創(chuàng)新精神與實踐能力也得到了極大提高。
總之，在成績面前，我們不沾沾自喜。更要清醒地認識到工作中存在的不足，特別是在教育改革與發(fā)展的今天我們將更加努力，再接再厲，團結(jié)拼搏，扎實工作，開創(chuàng)我校教育的新局面。
學校素質(zhì)教育工作總結(jié)篇七
各位領導：
根據(jù)市、區(qū)教育局關于對中小學素質(zhì)教育實施情況進行專項督導調(diào)研的通知精神，對照《山東省教育工作綜合督導評估標準》，我們嚴格按照要求和規(guī)定程序，明確分工，現(xiàn)將主要工作匯報如下。
一、加強理論學習，領會課改精神。
在素質(zhì)教育的大背景下，我校積極開展與之相適應的新課程教學實踐活動。為此專門成立了由副校長牽頭，學校各處室領導及年級組長組成的新課程實施領導小組，認真研究有關新課程課程設置、課程計劃、課程安排、課程實施、教學監(jiān)控、教學評價等各個環(huán)節(jié)，保證了新課程在我校的順利實施。同時，領導小組積極組織教師加強新課程理念的學習，針對新課程特點及我校的實際，積極主動探討如何加強新課程背景下的教研組、備課組建設。另外，通過會議、展板、網(wǎng)絡以及致家長的一封信等形式積極對外宣傳新課程理念，從而取得家長及社會的理解與支持。我們認為：實施素質(zhì)教育，就是以人為本，全面育人，培養(yǎng)出理想高尚、體魄強壯、人格健全，具有獨立思辯能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。實現(xiàn)“為學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念，不僅是讓學生學會文化知識，還要讓學生學會學習、學會做人、學會做事、學會共處。我們以教學為中心，以課堂為主渠道，以質(zhì)量為生命，充分發(fā)揮課堂教學這一主渠道作用，注重學習過程，提倡啟發(fā)式教學，引導學生自主、探究、合作學習，積極推進學生學習方式轉(zhuǎn)變和教師教學方式轉(zhuǎn)變，教會學生會學，指導學生學會，讓素質(zhì)教育的目標滲透到課堂教學的每一環(huán)節(jié)中，提高課堂教學效率。我們重視基礎知識、基本技能的教學并關注情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng);也重視學習習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，全面提高學生的整體素質(zhì)。
二、按要求開全開齊三級課程。
按照《義務教育課程方案》要求，開齊了國家、地方、學校三級課程。
初中一至四年級，我們除安排各學科的國家課程外，還分別在初一年級開設了《安全教育》《實踐活動》，初二年級開設了《感知民族精神》《實踐活動》，初三年級開設了《實踐活動》，初四年級開設了《職業(yè)生涯》《安全教育》等地方課程，同時積極創(chuàng)造條件開設了校本課程《硬筆書法》。
綜合實踐活動課方面，我校進一步修訂了《綜合實踐活動課程實施方案》，就“課程設置目的、課程目標、課程內(nèi)容、課程實施、課程的評價”進行了詳細說明，明確了綜合實踐活動方向，同時制定了綜合實踐活動相關制度，拿出了本學期綜合實踐活動計劃，重點在信息技術和研究性學習方面開展活動，在課時安排上，我們嚴格按照課標要求進行，配齊各學科專任教師，規(guī)范課時總量。同時，我校嚴格執(zhí)行省教育廳關于初中學生在校學習時間的規(guī)定，保證學生每天不少于9小時睡眠時間;雙休日和其他國家法定節(jié)假日不上課;學生每天都安排自主學習時間和體育活動時間，規(guī)范教師布置作業(yè)量，作業(yè)在涵蓋所有學科領域的同時把總量控制在1.5小時以內(nèi)，并根據(jù)學生實際分層布置，控制知識鞏固型練習題，加大探究性、時間性題目作業(yè)比重。
三、加強師資培訓，提高課堂教學效率。
在教師安排上，根據(jù)教師個體的不同特點合理搭配，選擇教學能力強，有創(chuàng)新精神且協(xié)作性好的教師優(yōu)先進行新課程實驗教學，特別是在各級優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎的骨干教師以及學科帶頭人優(yōu)先進行新課程達標培訓，盡早安排到新課程實驗教學中。同時，對進入新課程的每一位老師，我們堅持“先培訓，后上崗;不培訓，不上崗”的原則，進行崗前培訓，并達到合格。另外，我們還建立以校本研究為主的教研組、備課組教研制度，堅持開展校本教研活動，堅持集體備課，促進教師專業(yè)成長。我校要求每周備課組必須集體備課一次以上，做到：“定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人;備教材、備學生、備教法、備學法”。
四、結(jié)合實際，突出特色。
我校在課程理念和課程實施方面確定了結(jié)合我校實際進行了由我校特色的課程設置。如結(jié)合在我區(qū)舉辦的“全國人文教育現(xiàn)場會”進行的人文教育;為提高學生的道德素養(yǎng)開展的“感恩教育”系列主題活動;為提高素質(zhì)教育實施效果，我們在小班化教學、作業(yè)布置等方面進行了嘗試和探索，開展了一系列教學研究，都收到了良好的效果。
五、充分利用教育教學設施，發(fā)揮其應用作用。
我校配有電教、語音、微機、閱覽、實驗、音美、舞蹈等各種專用教室，教學儀器配備達省一類標準。我們一貫重視教育教學設施的管理和建設，把它視為提高學生素質(zhì)的一個重要手段，常抓不懈。學校制訂和完善了一系列規(guī)章制度，如《實驗室管理制度》、《音體美器材使用管理制度》、《學生實驗規(guī)則》、《儀器室管理制度》《圖書借閱制度》《微機室使用制度》等等。要求各類儀器、器材、圖書、微機保管均建立有總帳和實物分類明細帳，做到了帳帳相符，帳物相符。儀器藥品按要求分類存放整齊，各類儀器貼上統(tǒng)一標簽。使用時搞好借閱使用登記，提高了使用效率。
我們開放圖書室和實驗室，使學生有自主開展閱讀和探究實驗場所，還有羽毛球場、乒乓球場、體操場等設施全天開放供學生進行體育鍛煉;此外，我校在充分研究有關新課程實施方案后，配備了6個多媒體教室，開通互聯(lián)網(wǎng)，方便老師上課和教學資源的調(diào)用。
學校重視社區(qū)課程資源的開發(fā)和利用，在充分利用原有校外教育基地基礎上，新建鋼城文體中心、萊蕪烈士陵園等校外實踐教育基地，定期開展活動，發(fā)揮其應有作用。
總之，我校認真領會素質(zhì)教育的有關精神，認真學習新課程理念，進行了一些嘗試，收到了一定的效果，為新課程的進一步深入打下了基礎，積累了經(jīng)驗。同時，也發(fā)現(xiàn)了一些尚待解決的問題，如“新課改”所需的教育教學環(huán)境、教學設備、教育投入是否相匹配;自由、合作、探究等學習方法在課堂上運用是否實用有效，制訂的教師、教學、學業(yè)評價方案是否合理可行，真正發(fā)揮評價的正確導向作用等等。需要我們在以后的實踐中不斷地探索、完善與總結(jié)，不當之處敬請領導多加指教。
謝謝大家!
學校素質(zhì)教育工作總結(jié)篇八
素質(zhì)對一個人的成起著決定性作用。如果對一個人綜合評價，個人素質(zhì)重于智慧，智慧重于能力，能力重于學歷。那么什么是素質(zhì)呢?素質(zhì)是指個體完成一項工作與任務所具備的基本條件和基本特點，包括感知、技能、能力、氣質(zhì)、性格、興趣、動機等個人特征。
綜合素質(zhì)包括價值觀、態(tài)度、理想、興趣、執(zhí)行力、人際交往這六方面。
正確的價值觀能指導人正確做人、做事。首先人要講誠信。誠信是做人之本，人無信不立。誠信是個人獲得社會認可的重要條件，是個人走向未來的通行證，能為個人發(fā)展創(chuàng)造良好條件。對人坦誠，做事坦蕩，才能取信于人，得到別人的理解、幫助和支持。第二做人要正直，做事要正派，堂堂正正才是處世之基，立足之本。品行端正做人才有底氣，做事才會硬氣。正直的人做事不文過飾非，不偷奸?；?，不陽奉陰違，公正處事才會贏得他人的信賴和尊敬。第三做人還應有責任感。做一名好醫(yī)生最重要的是責任心。比如:糖尿病視網(wǎng)膜病變合并白內(nèi)障患者治療要有先后順序，不能一味追求經(jīng)濟利益，盲目手術，而要結(jié)合患者實際情況選取最佳的治療方案。
美國作者羅曼文森特皮爾有一句表達積極思維力量的名言:“態(tài)度決定一切”。首先要積極主動，這樣能為自己贏得更多的機會。主動代表著一種創(chuàng)造力，主動地思考、積極地行動，都會在讓人接觸事物的同時擴大主觀的認知視野，所謂舉一反三、觸類旁通、順藤摸瓜其實都是主動思維的另類詮釋或證明，主動的人能接觸到更多的信息與資源，這對處事的靈活性、多樣性、成功性都大有幫助。同時主動的思維會帶來積極的行動，行為上的主動會引起良好的外界反饋，從而進一步刺激大腦神經(jīng)細胞，產(chǎn)生更積極的思維，這樣的一種良性循環(huán)，能讓人在處理好事情的.同時，最大限度地發(fā)揮自身的價值，體會到一種安全感、價值感、幸福感。第二要有勇氣。勇氣就是敢作敢為，就是將自信表現(xiàn)在行動中的一種膽識，是面臨挑戰(zhàn)，勇敢行動，不被任何東西打垮的一種氣概，是杰出者和平庸者最大的區(qū)別。
老一輩眼科專家張曉樓、湯飛凡教授研究沙眼衣原體時自愿當志愿者進行人體感染試驗，就是有勇氣為醫(yī)學事業(yè)犧牲小我的具體體現(xiàn)。第三要有自信。自信心是相信自己成功、成才的心理素質(zhì)，是對自身能力的科學估價，自信是人生的關鍵。自信才能有主見，才能做出他人未做之事。臨床工作中應用自身知識推理判斷病情，對自己有自信，有理有據(jù)不能迷信權威，敢于提出異議。第四要自省，自省的前提就是勇于承認錯誤，主動接受批評和自我批評。自省的最終目的是自我提升，是追求進步。虛心聽取他人意見是自省和進步的先決條件。事后認真反省，努力改變自己實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的飛躍。第五要有毅力。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。要克服三分鐘熱度，三天打魚、兩天曬網(wǎng)。醫(yī)學這一自然學科未曾解決的問題浩如煙海，只有鍥而不舍的探索最終才能有所發(fā)現(xiàn)收獲。第六要嚴謹。細節(jié)決定成敗，嚴謹與醫(yī)學學科的特點有密切關系，性命攸關，差之毫厘，失之千里。
學校素質(zhì)教育工作總結(jié)篇九
·20xx年上半年，我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設社會主義新農(nóng)村這一中心任務，著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路，按照省、市有關加強農(nóng)民教育培訓工作的文件精神要求，結(jié)合我區(qū)實際情況全面開展了農(nóng)民教育培訓工作，農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié)?，F(xiàn)將情況簡單匯報如下。
一、完善機構(gòu)，繼續(xù)加強組織領導。
針對人事調(diào)整，及時調(diào)整和充實了農(nóng)民素質(zhì)教育工作領導機構(gòu)，進一步明確了相關領導和各有關部門的責任。印發(fā)了《xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)20xx年農(nóng)民素質(zhì)教育工作方案》，在我區(qū)三個文明建設的年度考核目標中將農(nóng)民素質(zhì)教育工作列入了考評范圍。領導小組成員召開了相關會議，重點研究和解決失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移等問題。各相關部門及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工，形成由區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育領導小組辦公室牽頭，各涉農(nóng)培訓單位負責，相互協(xié)作的工作機制，工作總結(jié)《農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié)》。
二、政企合作積極推進農(nóng)民工培訓您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵。
針對當前由于金融危機的影響，企業(yè)人才素質(zhì)低、農(nóng)民用工矛盾等問題日益凸顯的問題，為加強農(nóng)民工和下崗職工素質(zhì)教育、提升企業(yè)文化水平和創(chuàng)新能力，幫助企業(yè)主動應對危機，化解用工矛盾，開發(fā)區(qū)工會在黨委、管委會的正確領導下，在市總工會和市直相關部門的大力支持下，充分發(fā)揮“職工之家”的作用，積極組織協(xié)調(diào)，在百雄堂富厚創(chuàng)業(yè)與職業(yè)培訓學校建立了開發(fā)區(qū)工會農(nóng)民工培訓基地，5月15日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓班開學典禮。基地今年計劃舉辦各類農(nóng)民工培訓班12期，完成培訓任務600人次，保證80%以上的就業(yè)率，并切實做好就業(yè)跟蹤服務，建立完善臺帳管理制度，強化內(nèi)部管理，提升教學質(zhì)量，將基地建成為企業(yè)服務、為開發(fā)建設服務、為群眾服務的勞動力平臺。
三、
注重對農(nóng)民培訓的經(jīng)費投入。
隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加，農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓工作任務較繁重，為有足夠數(shù)量的經(jīng)費來保障完成任務，我辦協(xié)同農(nóng)業(yè)、教育、勞動等部門積極申請區(qū)財政支持，年初預算時按照省市有關文件要求及時向區(qū)管委會申請和報告，共安排專項經(jīng)費2.5萬元。區(qū)各有關部門都積極爭取了一定的培訓資金。
經(jīng)過半年來各級各部門的共同努力，上半年共培訓農(nóng)民1760人次，其中舉辦農(nóng)業(yè)實用技術培訓班6次，共培訓農(nóng)民660人次，舉辦引導性培訓班3次，共培訓700人，其中“9+1”培訓170人，舉辦職業(yè)技能培訓班2期，共培訓230人，發(fā)放示范教材600冊，其中《農(nóng)業(yè)實用技術手冊》和《務工指南》各300冊。
學校素質(zhì)教育工作總結(jié)篇十
一、努力學習，提高自身業(yè)務素質(zhì)。
1、以參加教研實踐為契機，實現(xiàn)專業(yè)再發(fā)展。
眾所周知，素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì)。為此，我積極向身邊的教師學習，向教育專家學習;積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一堂課我都精心設計，力求做到學生愿學。
2、以參加教學活動為契機，謀求豐富教學經(jīng)驗。
教學質(zhì)量是一個學校的在競爭中求生存、求發(fā)展的基石。為了提高全校教師的教學水平打造品牌學校，我校開展了有特色、有實效的教學活動。如名師工作室，探索高效課堂模式，城鄉(xiāng)聯(lián)動，構(gòu)建高校課堂……我積極參與這些活動并在活動中受益匪淺。在教學道路上，我與同事們共同學習，共同研討，互相聽課、評課取長補短相得益彰。在圍繞構(gòu)建高效課堂開展的一系列教學活動中，我與王元忠、艾岷等老師積極討論、交流，在教學實踐中出受益頗豐。
3、以探究性學習方法的研究為契機，提升學生素養(yǎng)。
教學中注意發(fā)展學生自主、合作、探究學習方法的培養(yǎng)。強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。
二、努力教改，提高教育教學效率。
1、改革教法，注重學法。
變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。
2、教學中積極創(chuàng)設情境，培養(yǎng)學生的學習興趣。
激發(fā)學生的好奇心和求知欲是引導學生全面發(fā)展的法寶。真正讓學生成為學習的主人需要老師認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
三、努力實踐，提高學生綜合素養(yǎng)。
1、依托語文綜合實踐活動教學，豐富學生的知識積累。
在教學中，針對班級學生實際，我充分激發(fā)他們古詩文誦讀積極性。每天早上，我都堅持和學生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學生的朗讀、理解能力，我一直要求學生多讀多想，并且要鼓勵學生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來自己閱讀后想表達的真情實感。
2、依托豐富多彩的文體活動，加強學生的技能培養(yǎng)。
學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。在教學中，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，采用自主合作探究性的學習方法，讓每個學生都成為探究性教學的主體。注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生多思多想，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。
3、依托課外閱讀實踐活動，提升學生的知識遷移能力。
課堂是學習的主陣地為。以課堂為中心，能動地向?qū)W生的’學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來，進行展示、交流，這是激發(fā)學生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發(fā)學生在平時學習中養(yǎng)成隨時積累的好習慣!讓學生閱讀大量的課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎。為此我還特意和五(2)班的同學共讀一本書――《愛的教育》;還共上了一堂語文綜合實踐活動課――《學會寬容》，讓學生愛閱讀、會閱讀，在閱讀中豐富知識。
存在問題。
1、培優(yōu)輔差工作沒有時間做保障，很少得到落實，導致一些學困生的成績本學期有所下降。
2、對于基礎知識點平時要求不夠高，認為學生掌握不錯了，但通過測試發(fā)現(xiàn)學生掌握的并不是很扎實，考試時失分較多。
3、課堂教學中對于朗讀指導不夠到位，忽視朗讀訓練，學生朗讀能力沒能得到提高。
4、平時的小練筆有些少，積累及拓展閱讀量還較少，使得學生的語言應用能力還較差。
今后努力方向：
1、樹立以人為本的教育教學觀，尊重學生人格，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，引導學生全面、主動發(fā)展，因為教學的結(jié)果不僅體現(xiàn)在學生對知識的掌握上，更體現(xiàn)在學生的知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和身心全面發(fā)展上。
2、樹立全面發(fā)展的教育教學觀。要面向全體，尊重個性差異，切實使每個學生都能得到適合自己特點的發(fā)展，必須對每一個學生的發(fā)展負責。
3、在今后的教學中要注重培養(yǎng)學生的語言應用能力，重視提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。
總之，本學期工作中取得了一定的成績，也有一些缺憾，在今后的教學中，我會努力提高自身素養(yǎng)，使自己更好地完成教學工作。
學校素質(zhì)教育工作總結(jié)篇十一
2009年上半年，我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設社會主義新農(nóng)村這一中心任務，著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路，按照省、市有關加強農(nóng)民教育工作的文件精神要求，結(jié)合我區(qū)實際情況全面開展了農(nóng)民教育培訓工作。現(xiàn)將情況簡單匯報如下。
一、完善機構(gòu)，繼續(xù)加強組織針對人事調(diào)整，及時調(diào)整和充實了農(nóng)民素質(zhì)教育工作領導機構(gòu)，進一步明確了相關領導和各有關部門的責任。印發(fā)了《xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)2009年農(nóng)民素質(zhì)教育工作方案》，在我區(qū)三個文明建設的年度考核目標中將農(nóng)民素質(zhì)教育工作列入了考評范圍。領導小組成員召開了相關會議，重點研究和解決失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移等問題。各相關部門及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工，形成由區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育領導小組辦公室牽頭，各涉農(nóng)培訓單位負責，相互協(xié)作的工作機制。
二、政企合作積極推進農(nóng)民工培訓您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵！針對當前由于金融危機的影響，企業(yè)人才素質(zhì)低、農(nóng)民用工矛盾等問題日益凸顯的問題，為加強農(nóng)民工和下崗職工素質(zhì)教育、提升企業(yè)文化水平和創(chuàng)新能力，幫助企業(yè)主動應對危機，化解用工矛盾，開發(fā)區(qū)工會在黨委、管委會的正確領導下，在市總工會和市直相關部門的大力支持下，充分發(fā)揮“職工之家”的作用，積極組織協(xié)調(diào)，在百雄堂富厚創(chuàng)業(yè)與職業(yè)培訓學校建立了開發(fā)區(qū)工會農(nóng)民工培訓基地，5月15日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓班開學典禮?；亟衲暧媱澟e辦各類農(nóng)民工培訓班12期，完成培訓任務600人次，保證80%以上的就業(yè)率，并切實做好就業(yè)跟蹤服務，建立完善臺帳管理制度，強化內(nèi)部管理，提升教學質(zhì)量，將基地建成為企業(yè)服務、為開發(fā)建設服務、為群眾服務的勞動力平臺。
三、注重對農(nóng)民培訓的經(jīng)費投入隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加，農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓工作任務較繁重，為有足夠數(shù)量的經(jīng)費來保障完成任務，我辦協(xié)同農(nóng)業(yè)、教育、勞動等部門積極申請區(qū)財政支持，年初預算時按照省市有關文件要求及時向區(qū)管委會申請和報告，共安排專項經(jīng)費2。5萬元。區(qū)各有關部門都積極爭取了一定的培訓資金。
四、上半年農(nóng)民素質(zhì)教育工作任務完成情況經(jīng)過半年來各級各部門的共同努力，上半年共培訓農(nóng)民1760人次，其中舉辦農(nóng)業(yè)實用技術培訓班6次，共培訓農(nóng)民660人次，舉辦引導性培訓班3次，共培訓700人，其中“9+1”培訓170人，舉辦職業(yè)技能培訓班2期，共培訓230人，發(fā)放示范教材600冊，其中《農(nóng)業(yè)實用技術手冊》和《務工指南》各300冊。
以上就是這篇范文的詳細內(nèi)容，講的是關于農(nóng)民、培訓、素質(zhì)教育、工作、領導、部門、培訓班、農(nóng)民工等方面的內(nèi)容，希望網(wǎng)友能有所收獲。
學校素質(zhì)教育工作總結(jié)篇十二
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期就這樣悄然而去了，留下的不僅僅是深刻的記憶，還有數(shù)不清的喜悅與汗水?；厥桩敵酰瑒偨拥竭@個班時的滿懷激·情，到后來的偃旗息鼓，再到現(xiàn)在的持之以恒，其間充滿了辛酸與喜悅。班主任是聯(lián)系學校、家庭、教師和學生的紐帶。做班主任工作需要花費大量的時間、涉及的范圍又廣。這項工作比較繁忙，但班主任工作又是必不可少的，下面就這一學期的工作作個小結(jié)。
作為一個接班老師，剛來時同學們不解的眼神、懷疑的眼神、不愿接受的眼神至今讓我記憶猶新。至今我還記得我們班孩子在開學時，背著書包剛到教室時的樣子。當她聽說她以前的班主任老師換了以后，說：“為啥子安?我不干。”她當時的動作和語言至今還讓我歷久彌新。于是，我暗暗下了一個決定——一定要讓她們接受我。隨后，我翻閱以前老師留下的那一丁點資料，開始試著了解她們，試著找同學聊天，慢慢的大家開始接受我。我逐漸了解了他們的性格、愛好，知道他們喜歡干什么，喜歡哪個明星，喜歡看什么節(jié)目，我開始和他們有了更多的共同話題，我們也逐漸熟悉了彼此，認可了彼此。就這樣，我與這個班的孩子有了深厚的感情。
伍了。我將班級中的班干部分為三組，每組兩人，分組管理一天中的晨讀、衛(wèi)生、紀律等方面的事項。對管理出色的學生及時表揚，管理不當?shù)膭t指出問題所在，幫他們一起改正。這樣班干部之間也有競爭，而競爭又促進了班集體的建設。
剛接手這個班時，我發(fā)現(xiàn)我們班孩子的集體榮譽感不強，對待任何事只顧自己的利益，不顧及集體利益，集體榮譽感淡薄。于是，我開始通過各種形式的活動，以及集體輔導等讓孩子們懂得我們是生活在一起的一家人。通過不斷地強化，大家逐漸開始習慣有難大家?guī)停晳T了時刻維護班集體榮譽。
在一個班級中每個學生的特點都是不同的，他們的發(fā)展也不同。有的學生成績理想，但也有一部分學生，他們的成績總是不理想。他們往往由于成績低下，對學習失去了興趣。如何轉(zhuǎn)化后進生，使其跟上班級學生前進的步伐，是班級管理必須面對的問題。
1、正確對待后進生。先進和后進都不是固定不變的，后進生經(jīng)過自己的努力也可以成為先進。相信每個學生都可以成為先進。
2、培養(yǎng)學生的自信心。當一個人有強烈的自信心時，他相信自己一定能夠獲得成功。因而怎樣培養(yǎng)學生的自信心就顯得非常重要。
(1)信任教育。相信每個學生都能進步，使學生感受到老師對他們的信任，并使學生受到這份信任的鼓舞，相信自己有學習數(shù)學，做數(shù)學的能力。
(2)成功教育。當學生體驗到成功以后，他的學習自信心就會大增，也是他們向新的目標、新的成績前進的動力。對于后進生，目標不要定的太高，從易而難，由淺入深。課堂上簡單的題目讓他們來板演，對了及時表揚；錯了誠懇的幫助他們，使他們體會到老師和同學的`真誠。同時還要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并及時予以鼓勵。
3、榜樣教育、鼓勵教育。小學生的年齡特征決定了他們在做許多事情時都喜歡有個榜樣可以模仿。對后進學生來說，那些優(yōu)等生距離他們太遠了，所以這里的榜樣指的是和他們差距比較小的學生或者是他們中的一個由于進步了，取得了好成績也可以成為后進生的榜樣。當發(fā)現(xiàn)某一個學生取得了進步時，要及時表揚，為他們樹立一個榜樣。
我國著名教育家陶行知先生說：“播種行為，就收獲習慣；播種習慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運?！边@一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習慣的重要性。他認為，“我們在學校里受教育，目的在養(yǎng)成習慣，增強能力。我們離開了學校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習慣，增強能力?！绷晳T越自然越好，能力越增強越好。良好的行為習慣是促進一個人健康成長的重要條件，是健全人格形成的基礎。
1、正確面對學生存在的不良習慣。
2、營造良好的學習環(huán)境。
3、習慣訓練無小事。
4、榜樣的力量(教師、家長要做好表率)。
5、持之以恒。
當然作為一名年輕教師，我還有很多不足的地方，唯有慢慢學習，向優(yōu)秀老師學習，努力提高自身的素質(zhì)才能將我們班帶的更好。
總之班主任工作很繁重，他既是教育者也是學生前進道路上的領路人。只要我們心系學生，有細心、有恒心、有信心，定然會“潤物細無聲”，我們的班主任工作就會做得更好。
學校素質(zhì)教育工作總結(jié)篇十三
1、以參加教研實踐為契機，實現(xiàn)專業(yè)再發(fā)展。
眾所周知，素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì)。為此，我積極向身邊的教師學習，向教育專家學習；積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一堂課我都精心設計，力求做到學生愿學。
2、以參加教學活動為契機，謀求豐富教學經(jīng)驗。
圍繞構(gòu)建高效課堂開展的一系列教學活動中，我與王元忠、艾岷等老師積極討論、交流，在教學實踐中出受益頗豐。
3、以探究性學習方法的研究為契機，提升學生素養(yǎng)。
教學中注意發(fā)展學生自主、合作、探究學習方法的培養(yǎng)。強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。
1、改革教法，注重學法。
變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。
2、教學中積極創(chuàng)設情境，培養(yǎng)學生的學習興趣。
激發(fā)學生的好奇心和求知欲是引導學生全面發(fā)展的法寶。真正讓學生成為學習的主人需要老師認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
1、依托語文綜合實踐活動教學，豐富學生的知識積累。
在教學中，針對班級學生實際，我充分激發(fā)他們古詩文誦讀積極性。每天早上，我都堅持和學生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學生的朗讀、理解能力，我一直要求學生多讀多想，并且要鼓勵學生大膽用文字或圖畫的.形式表現(xiàn)出來自己閱讀后想表達的真情實感。
2、依托豐富多彩的文體活動，加強學生的技能培養(yǎng)。
學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。在教學中，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，采用自主合作探究性的學習方法，讓每個學生都成為探究性教學的主體。注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生多思多想，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。
3、依托課外閱讀實踐活動，提升學生的知識遷移能力。
課堂是學習的主陣地為。以課堂為中心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來，進行展示、交流，這是激發(fā)學生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發(fā)學生在平時學習中養(yǎng)成隨時積累的好習慣!讓學生閱讀大量的課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎。為此我還特意和五(2)班的同學共讀一本書——《愛的教育》；還共上了一堂語文綜合實踐活動課——《學會寬容》，讓學生愛閱讀、會閱讀，在閱讀中豐富知識。
存在問題：
1、培優(yōu)輔差工作沒有時間做保障，很少得到落實，導致一些學困生的成績本學期有所下降。
2、對于基礎知識點平時要求不夠高，認為學生掌握不錯了，但通過測試發(fā)現(xiàn)學生掌握的并不是很扎實，考試時失分較多。
3、課堂教學中對于朗讀指導不夠到位，忽視朗讀訓練，學生朗讀能力沒能得到提高。
4、平時的小練筆有些少，積累及拓展閱讀量還較少，使得學生的語言應用能力還較差。
今后努力方向：
1、樹立以人為本的教育教學觀，尊重學生人格，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，引導學生全面、主動發(fā)展，因為教學的結(jié)果不僅體現(xiàn)在學生對知識的掌握上，更體現(xiàn)在學生的知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和身心全面發(fā)展上。
2、樹立全面發(fā)展的教育教學觀。要面向全體，尊重個性差異，切實使每個學生都能得到適合自己特點的發(fā)展，必須對每一個學生的發(fā)展負責。
3、在今后的教學中要注重培養(yǎng)學生的語言應用能力，重視提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。
總之，本學期工作中取得了一定的成績，也有一些缺憾，在今后的教學中，我會努力提高自身素養(yǎng)，使自己更好地完成教學工作。
學校素質(zhì)教育工作總結(jié)篇十四
一年來，我校在各級教育主管部門的正確領導下，在全體教職員的工的共同努力下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及十八大精神為指導，本著“實施科教興國戰(zhàn)略，大力推進教育創(chuàng)新”的宗旨，全面貫徹落實黨的教育方針，提高學校的教育教學質(zhì)量，在工作上取得顯著的成績，在全縣真正起到中心示范作用。
現(xiàn)把主要工作總結(jié)如下：
1、加強班子的自身建設，校領導班子，事業(yè)心、責任心強。樹立正確的教育觀念，實施依法治校，民主管理的學校管理方法，重視效能建設，向管理要質(zhì)量，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進工作方法，創(chuàng)造性地開展工作。
2、注重教師素質(zhì)的提高，學校以建設一支“德才兼?zhèn)?，甘于奉獻”的教師隊伍為目標。積極引導教師學習教育，抓好教師基本功再訓練。信息技術考試。堅持周一下午的政治學習及周三晚的業(yè)務學習組織學習《“三個代表”重要思想學習綱要》、《中小學教師職業(yè)道德》、《教育雜志》等教育理論文章。為實施素質(zhì)教育，奠定了堅定的基礎。結(jié)合今年教育系統(tǒng)民主評議行風活動，做好行評的自查自糾。落實整改，總結(jié)工作，促進行風建設，提高教師職業(yè)道德水準，樹立人民教師“愛生如子，愛校如家”的新形象。
開放周活動，同時還組織教師觀看最新優(yōu)秀教學錄像課、積極聽取先進的教學理論經(jīng)驗。選派多位教師參加市級各學科教師技能大賽和公開課比賽，取得較好的`成績，大大促進了教師的教研能力。
（2）鼓勵自學，提高學歷層次
我們積極鼓勵教師參加大?；詫W考試，提高學歷層次，以適應素質(zhì)教育的需要。到目前，我校教師取得大專文憑的比例約為50%，本科在學的教師約占教師總數(shù)的20%。
（3）建立網(wǎng)絡，促進交流互動。
開展校本教研，設立本校的教研項目，并堅持把周三晚業(yè)務學習作為教研時間，做到全員參與，人人獲益。在校本教研的基礎上，教研組推出示范課、觀摩課向全體教師輻射。
（4）及時總結(jié)，撰寫論文。
一年來，教師的教育教學水平大大地提高了。課堂上運用新理念教學的教師比比皆是。在縣學科教學觀摩活動中，多人次榮獲獎。教學論文在省、縣里獲獎達30多人次。
學校堅持把德育工作放在學校工作的首要位置，致力于提高小學德育的實效。學校確定了“注重德育，全面育人，著眼素質(zhì)，辦出特色”的原則，堅持把德育放在學校工作的首要位置。樹立“育人為本、育德為先”的思想，緊緊地把愛國主義集體主義、社會主義教育作為德育的重要內(nèi)容貫穿學校教育的始終，加強學生的道德建設，加強校園的文明建設，營造良好的德育氛圍。
1、堅持每周一規(guī)范的升旗儀式、班隊課上對學生進行政治思想教育，從小培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的崇高品質(zhì)。
2、進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》教育。
3、根據(jù)課程標準上足上好思想品德課，在各學科教學中，滲透思想品德教育。
4、建立家庭、社會、學校三位一體的德育網(wǎng)絡，形成合力，增強德育實效。
5、充分發(fā)揮團支部的職能，在系列活動中求深化。開展“手拉手”互助活動和實踐活動。組織宣傳服務隊下鄉(xiāng)服務，受到好評。
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