足球青訓(xùn)規(guī)劃方案設(shè)計（優(yōu)質(zhì)18篇）

一個明確的方案可以為我們的工作提供清晰的方向和指導(dǎo)。制定方案時要充分考慮目標的可見性和可衡量性，以便對工作或?qū)W習成果進行評估。方案的執(zhí)行結(jié)果應(yīng)該提供給相關(guān)人員進行反饋和改進。

足球青訓(xùn)規(guī)劃方案設(shè)計篇一

全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照以人為本，落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，以“愛心與責任”為核心，遵循國家有關(guān)法律法規(guī)，以提高教師依法執(zhí)教意識，規(guī)范教學(xué)行為，塑造敬業(yè)愛生的師德風范，解決事關(guān)學(xué)校發(fā)展的安全衛(wèi)生、教師隊伍、教育教學(xué)質(zhì)量上存在的不和諧問題，以及學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三者關(guān)系上存在的不和諧問題為重點，通過開展形式多樣的創(chuàng)建活動，進一步強化規(guī)章制度建設(shè)，安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)、師德師風建設(shè)和師生和諧建設(shè)，努力創(chuàng)建一個讓學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧平安校園環(huán)境。

二、總體目標。

構(gòu)建民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、安全衛(wèi)生、質(zhì)量優(yōu)良、人心凝聚、團結(jié)向上，協(xié)調(diào)發(fā)展的高廟王第一小學(xué)。

三、總體目的。

通過大力開展創(chuàng)建和諧校園活動，努力做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師和諧、教師與教師和諧、教師與學(xué)生和諧、學(xué)生與學(xué)生和諧、學(xué)校與家長和諧、學(xué)校與社會和諧。通過大力開展創(chuàng)建和諧校園活動，在學(xué)校內(nèi)部形成安全有序、健康向上、團結(jié)文明的良好風氣；在學(xué)校外部形成理解支持、協(xié)作配合、信任滿意的良好氛圍，為高廟王第一小學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造最佳環(huán)境。

四、總體要求。

1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。開展創(chuàng)建和諧校園活動，是我校進一步凝聚人心，鞏固精神文明成果的良好機遇，也是今后一段時期內(nèi)學(xué)校不斷優(yōu)化育人環(huán)境，加強和改進師生思想道德教育工作的總抓手。

2、明確責任，狠抓落實，要有大局意識，團結(jié)協(xié)作意識。根據(jù)學(xué)校總體安排，相關(guān)責任人要對照工作目標、目的和要求，有計劃的`開展工作，落實到人。

3、建立激勵機制，樹立典型。一是建立人人參與的長效機制，科學(xué)規(guī)劃，精心組織；二是建立獎勵機制，樹立典型，評選優(yōu)秀教師、文明集體和“優(yōu)秀教師”并進行表彰。

五、實施的方法步驟及具體措施。

（一）成立組織機構(gòu)。

“和諧校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：盧方龍。

副組長：鐘本軍。

組員：徐愛英姜月芝喬風雪李明華。

（二）創(chuàng)建和諧校園活動的方法步驟。

創(chuàng)建和諧校園活動分為上半年和下半年兩個階段，上半年創(chuàng)建工作的主要任務(wù)是動員部署、學(xué)習宣傳，透徹分析梳理我校在學(xué)校校園管理方面還存在哪些突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，明確整治重點；下半年創(chuàng)建工作的主要任務(wù)是制定整治完善的主要措施，營造安全、健康、文明、和諧的校園環(huán)境。

（三）具體措施。

1、廣泛動員、積極參與。我校于9月1日召開創(chuàng)造和諧校園活動動員大會。對本次活動的重大意義、重要性和緊迫性進行詳細闡述；結(jié)合我校實際，對開展好本次活動進行廣泛的動員，作全面的安排部署，提出具體的要求。

2、加強學(xué)習宣傳，提高思想認識水平。全校各部門、各樓組、各班認真組織師生利用教師例會、樓組會班、國旗下講話、班會等形式，學(xué)習有關(guān)文件精神。吃透內(nèi)容，把握精髓，切實提高全校師生對創(chuàng)建和諧校園活動的認識，不斷增強學(xué)校安全工作“從我做起，從現(xiàn)在做起”的責任感、緊迫感和自覺性。

3、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，完善以人為本的人性化管理。學(xué)校班子成員之間要互相尊重、信任、講究民主，通力合作。班子成員要具備高尚的道德品質(zhì)，增強對人的理解力和自我控制力；要深入教學(xué)第一線，工作第一線，了解師生工作、學(xué)習、生活的具體問題，積極為師生辦實事、辦好事；嚴格要求自己，率先垂范，廉潔勤政，遵紀守法。增強教職工的主人翁意識，提高民主管理水平，充分尊重師生的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。加大校務(wù)公開力度。建立健全規(guī)范的溝通交流機制，搭建教職工情感溝通，意見交換平臺，正確運用批評，加強對違規(guī)違紀人員的批評教育。

4、全面落實《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，以“愛心與責任”為主題，有計劃、有步驟地組織開展形式多樣的師德教育活動，努力鍛造人民滿意的教師隊伍。深入挖掘、培養(yǎng)不同層面的個人和集體典型，把師德教育與促進教師的專業(yè)成長密切結(jié)合起來，加強校本培訓(xùn)，確保絕大多數(shù)教]師素質(zhì)有較大的提升，促進教師素質(zhì)的和諧提升，關(guān)心教師的工作與生活、生存與發(fā)展。解決教師的實際問題，讓每一位教師能愉快安心工作，增強全體教師的凝聚力，學(xué)校組織開展“師德師風標兵”、“最受學(xué)生歡迎的教師”等評選活動。積極探索和建立師德師風建設(shè)的長效機制，努力把我校建設(shè)成一個和諧大家庭。

5、全面落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，注重學(xué)生的個性教育與培養(yǎng)，突出加強學(xué)生行為養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。扎實開展尊重教育、誠信教育、感思教育活動。注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動性和創(chuàng)造性，深入挖掘?qū)W生的學(xué)習潛能。努力把我校建設(shè)成一個學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的平安家園、健康學(xué)園、文化藝園、和諧樂園。

6、加強學(xué)校文化建設(shè)，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。樹立起“時時育人、處處育人、事事育人”觀念，進一步完善創(chuàng)建出主題突出、內(nèi)容豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化、教室文化、班級文化、處室文化和墻壁文化，把升旗儀式、班（隊）會、作為校園文化生活的常規(guī)活動。組織師生開展各種主題的校園文化活動，如在學(xué)生中廣泛開展讀書活動，建立班級圖書角，通過故事會、讀書心得等活動，展示讀書成果，總結(jié)推廣閱讀經(jīng)驗；在教師中實施“讀書工程，促進教師的專業(yè)發(fā)展”，要把讀書活動與新課程改革相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，與師德師風建設(shè)相結(jié)合。積極撰寫讀書心得、教學(xué)反思和教育隨筆等，要立足校本培訓(xùn)，堅持集中學(xué)習與自學(xué)相結(jié)合，精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合。要充分體現(xiàn)校訓(xùn)、教風、學(xué)風與人文精神的統(tǒng)一，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。

7、努力建設(shè)平安校園，注重師生的安全與健康教育。平安校園是和諧校園的基礎(chǔ)，安全健康是和諧校園的保障。廣大師生要高度認識人生安全與健康的意義、價值，努力培養(yǎng)對自己有信心，對他人有愛心，關(guān)愛生命，關(guān)注健康，善待他人，對社會、學(xué)校、家庭要有責任心和個人與家庭、與他人、與自然、與社會和諧相處，經(jīng)過建設(shè)與教育，力爭使師生的人身及公私財產(chǎn)平安無事故，營造良好的育人環(huán)境。

一是在師生中扎實開展法制教育、安全教育、健康教育。充分利用黑板報、廣播、班（隊）會以及學(xué)科滲透等進行法律知識、安全知識、衛(wèi)生保健知識的學(xué)習宣傳，大力開展心理健康教育和法制教育系列活動，幫助學(xué)生矯正各種不良心理傾向與行為，樹立并保持樂觀向上的積極心態(tài)。關(guān)注師生身心健康，幫助和引導(dǎo)師生樹立健康是工作、生活、學(xué)習之本的意識，有效預(yù)防食物中毒和傳染病的流行，積極為師生創(chuàng)造強身健體、活動娛樂的環(huán)境和條件。學(xué)校工會適時開展一些師生喜聞樂見的文體活動；努力改善師生的工作、學(xué)生、生活條件。積極為教職工辦實事，解決教師生活、發(fā)展中遇到的困難。大力倡導(dǎo)互助互愛、團結(jié)友愛的風氣，讓教師體驗學(xué)校大家庭的溫暖。

二是建立健全保障師生安全健康的長效機制。定期進行安全大檢查，徹底排除整治校舍、交通、消防、周邊環(huán)境等安全隱患；逐步建立師生定期健康體檢制度，進一步規(guī)范學(xué)生餐廳的管理，確保學(xué)生飲食安全，采取有效舉措，加強網(wǎng)絡(luò)使用安全教育。

足球青訓(xùn)規(guī)劃方案設(shè)計篇二

職業(yè)方向：項目經(jīng)理。

總體目標：完成本科的學(xué)習，在工作崗位上攢足經(jīng)驗，爭取拿到注冊資格證書，成為高層管理者。

已進行情況：正在完成本科學(xué)業(yè)，努力學(xué)習專業(yè)知識，培養(yǎng)較強的交際及組織協(xié)調(diào)能力，為今后十年的規(guī)劃打好堅固的基礎(chǔ)。

二.社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(十年規(guī)劃)。

1、社會一般環(huán)境：

三.行業(yè)環(huán)境分析。

行業(yè)分析：土木工程是人類在地球上從事的一項巨大的古老的工程技術(shù)活動，隨著社會科學(xué)技術(shù)，經(jīng)濟，文化等各方面的不斷發(fā)展，它在新世紀必將面臨許多新興的事物和挑戰(zhàn)。從市場的需求來說，目前中國的基礎(chǔ)建設(shè)正在興起，大跨結(jié)構(gòu)、超高層的項目紛紛立項建設(shè)，在未來幾十年內(nèi)這種局面不會有太大變化。這就需要大量高素質(zhì)的建設(shè)人才參與其中。同時我國目前的建設(shè)管理水平非常落伍，當前急需一批能夠提高建設(shè)管理水平的人才。

四.個人分析與角色建議。

1.個人分析：

(1)自身現(xiàn)狀：英語水平出眾，能流利溝通;法律專業(yè)扎實，精通管理知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學(xué)期間長期擔任學(xué)生干部，有較強的組織協(xié)調(diào)能力;有很強的學(xué)習愿望和能力。

(2)性格、特長、愛好：

本人性格開朗，積極樂觀,善于與人溝通/交流，有很強的語言表達能力以及較強的親和力，善于學(xué)習，熱愛思考，思維敏捷，表達流暢。

2.角色建議(周圍的人給自己的評價及建議)：

父母：“要不斷學(xué)習，能力要強”;“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活。

母親：工作要上進，婚姻不要誤。

老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧，缺乏社會經(jīng)驗”

同學(xué)：“有較強的工作能力”，“適合做白領(lǐng)”。

五.職業(yè)目標分解與組合。

職業(yè)目標：全國一級注冊項目經(jīng)理。

學(xué)歷目標：碩士研究生。

能力目標：自信、奮進、精力充沛和善。

于溝通，而且還要具備廣泛的管理技能和本專業(yè)的專業(yè)技術(shù)與技能，只能全面發(fā)展了。

經(jīng)濟目標：20xx——20xx年薪5萬，20xx——20xx年薪15萬。

六.成功標準。

我的成功標準是：我的成功標準是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn)，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

規(guī)劃實施存在的障礙：1、跨國企業(yè)先進的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗;2、作為高級項目經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;3、快速適應(yīng)能力欠缺;4、身體適應(yīng)能力有差距。5、社交圈太窄。

八、解決方法：

1、教育培訓(xùn)方法。

(1)充分利用本科畢業(yè)前在校學(xué)習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。

(2)攻讀管理學(xué)知識。

2.討論交流方法。

(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。

(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。

3.實踐鍛煉方法。

(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓(xùn)練。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。

(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

九、本人對于職業(yè)規(guī)劃的看法：

1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。

2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

3、作為一名學(xué)生，我想聽一些別人成功的案例和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點。

足球青訓(xùn)規(guī)劃方案設(shè)計篇三

齊村初中位于富平縣齊村鎮(zhèn)街道南段，建校于上世紀70年代，轄區(qū)共有30000余人，是一所農(nóng)村全日制寄宿初中。隨著社會的日益發(fā)展，原有軟、硬件根本無法滿足教育教學(xué)的需求，根據(jù)陜西省全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件建設(shè)的精神，現(xiàn)制定我校2014—2018的發(fā)展規(guī)劃方案。

一、學(xué)校現(xiàn)狀。

學(xué)校建于上世紀70年代，現(xiàn)有學(xué)生300余人，學(xué)校建筑中除公寓樓、學(xué)生餐廳建于2008年后，其余均建于2000年以前，更有建于1972年的危樓一棟。學(xué)校地面均為磚鋪地，凹凸不平，學(xué)校操場雜草叢生，只有一塊較像樣的籃球場地，學(xué)生活動設(shè)施幾乎為零。教師辦公條件差，部分教師仍居住于上世紀80年代建的小平房，雨天外面下大雨，室內(nèi)下小雨，部分教師兩人居住同一間宿舍。

二、規(guī)劃目標及主要任務(wù)。

我校規(guī)劃于2018年達到450—500人辦學(xué)規(guī)模的一所全日制農(nóng)村寄宿制初中，寄宿生達400人，就餐人數(shù)400人，學(xué)校能開齊、開足各種實驗教學(xué)，體、音、美活動，使廣大農(nóng)村學(xué)生享受到和城市一樣的教育環(huán)境。

根據(jù)我校的規(guī)劃目標，對2014—2018年提出了相應(yīng)的規(guī)劃任務(wù)：2014年添置桌凳300套，計6萬元，床100套計3萬元，整修圍墻30米計6000元，風扇40個計3.2萬元，計算機網(wǎng)絡(luò)教室1個，各種實驗室、桌凳、儀器各一套，體、音、美、地理活動室及器材各一套計86萬元，共計98.8萬元。

2015年添置取暖設(shè)施，柜式空調(diào)20個，計12萬元，對學(xué)校操場、跑道整修700平方米，計16.1萬元，共計28.1萬元。

2016年建造一棟綜合樓，解決部室緊張及辦公條件，面積為1600平方米，計480萬元。

2017年學(xué)校校園進行硬化，面積3000平方米，計69萬元。2018年對學(xué)校進行綠化，面積為10000平方米，計60萬元。

三、資金和進度安排。

1、資金安排。

2014—2018年我校改造項目共需資金約731.7萬元。

2、進度安排。

根據(jù)項目實施情況制定。

四、保障措施。

1、成立項目領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、嚴格各種程序，嚴肅辦事紀律。

3、確保安全，不出事故，不影響正常教學(xué)。

4、確保工期和質(zhì)量，按期投入使用，學(xué)校專人積極配合工程需求，為施工搞好服務(wù)，確保工程進度和質(zhì)量。

齊村初中。

2014年4月30日。

足球青訓(xùn)規(guī)劃方案設(shè)計篇四

大學(xué)時代是塑造美好人生的關(guān)鍵時期，為了使大一新生在開學(xué)伊始就能充分認知自我價值，確立自己的發(fā)展方向和奮斗目標，從而有計劃有追求的開始大學(xué)生活，避免隨波逐流，盲目空虛。本協(xié)會特舉辦“職業(yè)生涯規(guī)劃”講座，邀請素質(zhì)提升職業(yè)規(guī)劃師、山東浙商文化傳播有限公司總經(jīng)理、高級人才資源師楊潔女士為廣大同學(xué)就相關(guān)方面知識進行詳細的講解。

令同學(xué)們在了解了“規(guī)劃為了什么”“規(guī)劃目標是什么”“自我核心優(yōu)勢在哪里”“如何達到規(guī)劃目標”等問題后能夠深思自我，尋找適合自己的職業(yè)生涯并制定職業(yè)生涯規(guī)劃。從而為度過完美而充實的大學(xué)生活，實現(xiàn)自我人生價值做好充分的準備。

：.x.x（星期一）。

：12jt。

：長清校區(qū)全體同學(xué)（大一新生為主）。

1、活動準備（宣傳）。

（1）在宣傳欄張貼海報兩張。

（2）健橋展板宣傳。

（3）協(xié)會成員向新生介紹。

2、活動中。

（2）主講人講演（其間同學(xué)們可隨時對不了解的內(nèi)容進行提問）。

（3）講座完畢，由會長做總結(jié)。

3、繕后工作。

主持人：秘書處紀律維持者：自律部。

接待者：信調(diào)部講座記錄者：學(xué)習部。

宣傳者：宣傳部采集信息者：網(wǎng)信部。

足球青訓(xùn)規(guī)劃方案設(shè)計篇五

為進一步貫徹落實《_中央、_關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)[20xx]7號）和《_上海市委、上海市人民政府關(guān)于切實提高青少年學(xué)生身心健康水平實施學(xué)生健康促進工程的通知》（滬委發(fā)[20xx]15號）文件精神，結(jié)合上海市“體教結(jié)合”工作會議精神；加強學(xué)校體育工作，推動學(xué)生積極參加體育鍛煉，切實增強學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進和諧校園的建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育，為我校廣泛、深入、持久地開展學(xué)生“陽光體育運動”，保持學(xué)校足球項目的特色，使青少年學(xué)生度過一個快樂、健康的暑期生活，根據(jù)黃浦區(qū)校園足球聯(lián)盟辦公室要求，經(jīng)大同青少年體育俱樂部主任會議討論決定，將于今年暑期開展足球夏令營活動。

通過暑期夏令營活動的開展，逐步完善學(xué)校運動隊建設(shè)梯隊培養(yǎng)機制，豐富中小學(xué)生暑期課外體育活動內(nèi)容，促進學(xué)生身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力的提高，為體育后備人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

陽光·健康·快樂。

張揚學(xué)生個性，發(fā)展學(xué)生特長，以學(xué)校的體育特色項目為龍頭，培養(yǎng)中小學(xué)體育活動積極分子，使學(xué)校的體育教育工作，運動隊建設(shè)與訓(xùn)練更加適合學(xué)生的發(fā)展。

足球項目原則上為本區(qū)小學(xué)三年級以上，初中六年級、七年級男生。

時間：第一期20xx年7月5日——7月16日（周日暫停一次）。

第二期20xx年8月15日——8月25日（周日暫停一次）。

每天下午3：30——5：30。

地點：大同中學(xué)。

足球青訓(xùn)規(guī)劃方案設(shè)計篇六

服務(wù)項目：主要介紹項目名稱、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)標準、計費依據(jù)等內(nèi)容。

2、項目單位：

3、項目承辦人：

聯(lián)系方式：

二、招標范圍。

招標范圍為：（包括內(nèi)容、范圍）。

標段（標包）劃分：

三、招標組織形式。

本項目擬委托招標代理機構(gòu)名稱。

進行招標。（注：集團公司年度招標代理機構(gòu)目錄以外的招標代理機構(gòu)，需說明擬選擇的代理機構(gòu)的基本情況及選擇理由，并附其營業(yè)執(zhí)照、代理資格證書及代理業(yè)績等資質(zhì)文件材料）。

本項目擬采取自行招標形式。

四、招標方式。

本項目擬采取公開招標的方式進行招標。

本項目擬采取邀請招標的方式進行招標。

五、招標工作計劃。

1、招標公告（或投標邀請書）發(fā)布時間：xx年xx月xx日；

2、資格預(yù)審文件發(fā)售時間：xx年xx月xx日；

3、招標文件發(fā)售時間：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日；

4、開標及評標時間：xx年xx月xx日；

5、招標結(jié)果審批、備案時間：xx年xx月xx日。

（注：填寫截止時間）。

六、主要技術(shù)要求或技術(shù)方案。

（列明正式頒布的技術(shù)標準標準號、技術(shù)規(guī)格書編號，()簡要描述主要技術(shù)要求、技術(shù)方案等）。

七、擬邀請投標人及理由。

（擬邀請投標人名單、理由及產(chǎn)生方式）。

八、招標評標委員會組成。

本項目評標委員會共人，由招標人（人）、招標機構(gòu)人員（人）、通過中國石油天然氣集團公司評標專家?guī)祀S機抽取產(chǎn)生的專家（人）組成。其中，技術(shù)專家人，經(jīng)濟等方面專家人。

九、評標方法、標準及授標原則。

（列明所采用的評標方法，最低投標價法或綜合評估法，技術(shù)、商務(wù)標評分的主要內(nèi)容及權(quán)重，授標原則等）。

十、招標文件中其它需要說明事項（含專用合同條款）。

足球青訓(xùn)規(guī)劃方案設(shè)計篇七

為進一步加強校園安全教育和學(xué)校安全工作，切實把校園安全制度和安全措施落到實處，現(xiàn)制定我?！靶@安全月”活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀和“平安校園”理念為指導(dǎo)，全面貫徹“安全生產(chǎn)年”工作的各項部署，緊緊圍繞我市開展的“安全主體責任落實年”主題活動。創(chuàng)新形式、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新手段、深入普及安全法律法規(guī)和安全知識，提高師生安全責任意識，引導(dǎo)全社會關(guān)注校園安全，落實安全責任目標，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全。

二、活動主題。

關(guān)愛生命，安全發(fā)展。

三、活動時間。

6月1日——6月30日。

三、活動內(nèi)容及活動安排。

（一）加大宣傳力度，強化師生安全意識。

1．通過宣傳橫幅和標語、紅領(lǐng)巾電視臺、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、校產(chǎn)使用與保管等方面的法律規(guī)章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

2．充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以學(xué)?！秾W(xué)生安全預(yù)防與自護》、《學(xué)生自救自護教師用書》為素材，大力加強學(xué)生良好行為習慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

3．認真組織全體教職員工深入學(xué)習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。

（二）以活動為載體，增強安全教育的效果。

的發(fā)生。

2．各班建立安全檢查小組，由正副班主任、班委會成員組成，負責本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報告工作。

3．繼續(xù)維護校園周邊秩序，監(jiān)控學(xué)生的校外行為，保證學(xué)生交通、治安方面的安全。

4．與學(xué)生及家長簽定安全協(xié)議書，進一步強化紀律和安全意識，使家長廣泛參與到學(xué)校教育管理中來。

5．對學(xué)生進行安全、法制方面的講座，用身邊的例子說服教育學(xué)生。教給學(xué)生基本的保護常識和技能，并組織安全知識考試。

（三）做好服務(wù)保障工作。

1.加強校產(chǎn)的使用與維護管理。要以“校園安全月”為契機，一是對校舍、校產(chǎn)及教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發(fā)生。二是加強用水、用電管理，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2.做好綜治工作。一是加強護校值班管理，提高防范意識，做好出入人員和車輛檢查和記錄。二是密切聯(lián)系有關(guān)部門，做好校園周邊環(huán)境的治理。

（四）加強組織領(lǐng)導(dǎo)、強化安全責任意識。

1.為切實做好學(xué)校安全工作。成立由校長任組長，教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處及相關(guān)人員組成的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排和調(diào)度安全工作，進一步明確各處室、各部門主要負責人的責任，把安全工作列入崗位職責范疇之中，真正實現(xiàn)“一崗雙責”。

2.進一步完善各類事故的安全應(yīng)急預(yù)案，針對消防、用水用電、大型活動的'安全隱患和易發(fā)生安全責任事故的環(huán)節(jié)，按分工制度完善應(yīng)急預(yù)案，明確責任、細化程序、有章可循，一旦發(fā)生安全責任事故，能夠得到及時有效的控制。

3.落實安全責任追究制。校長是學(xué)校安全的第一責任人，各處室和班主任是本部門安全的第一責任人，對所管處室、部門的財產(chǎn)和人身安全負全面責任，把安全責任及安全教育當做總抓手，貫穿于各項工作的始終，創(chuàng)建平安校園。學(xué)校與教師簽定安全工作目標責任書，在進一步明確責任的基礎(chǔ)上，對因思想認識不足、宣傳教育不到位、安全責任不落實、安全隱患不消除的責任人限期整改或撤換，對導(dǎo)致發(fā)生安全責任事故的，嚴肅追究第一責任人的責任。

4.建立健全安全工作的長效機制。結(jié)合學(xué)校日常管理和安全活動月。

的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機制，致力于培養(yǎng)師生員工的安全意識、規(guī)范行為和文明習慣，實現(xiàn)校園的長治久安。

四、方法步驟。

（一）動員部署，制定方案。按照上級有關(guān)工作部署，認真做好校園安全生產(chǎn)工作，進一步明確校園安全生產(chǎn)工作的重要性，扎實有序地做好安全生產(chǎn)工作。

（二）自查自改，消除隱患。針對存在的安全問題，有關(guān)部門要認真組織開展自查自改、主動消除存在的安全隱患，并在規(guī)定的時限內(nèi)予以解決。

（三）全面檢查，督促整改。在自查自改的基礎(chǔ)上，學(xué)校有關(guān)部門要經(jīng)常進行安全大檢查，查明查清各部位存在的安全隱患，依照標準和要求建立臺帳，督促有關(guān)部門認真整改。

五、基本要求。

學(xué)校的安全工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，必須按照“屬地管理，分級負責”的原則，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任，持之以恒，常抓不懈，努力在建立健全長效機制上狠下功夫，把學(xué)校的安全工作落到實處，營造良好的育人環(huán)境。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要切實加強對校園安全生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，列入學(xué)校每年工作的重點內(nèi)容，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)配合抓，明確專門機構(gòu)和人員負責，按照“誰主管、誰負責”的原則，層層簽訂安全工作目標管理責任書，把責任落實到部門、年級和個人，齊抓共管，形成合力。對于消防、公共衛(wèi)生等關(guān)系全局的重大安全問題，學(xué)校要制訂應(yīng)急預(yù)案。成立學(xué)校校園安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)工作的進行。

（二）建立重大事故和安全隱患報告制度。建立健全安全信息網(wǎng)絡(luò)，及時排查和發(fā)現(xiàn)安全穩(wěn)定方面存在的問題，能夠解決的要采取措施及時解決，不能解決的要向上級主管部門報告。出現(xiàn)重大治安、安全事件要隨時報告，不得遲報、瞞報。對貽誤處理時機、釀成重大事端、導(dǎo)致嚴重后果的，要嚴肅查處和追究。

整改建立臺帳，切實消除安全隱患。

（四）建立責任追究制。在建立健全責任制的基礎(chǔ)上，切實抓好責任制和責任追究制的落實。對于安全工作得力、防范工作扎實、未發(fā)生安全事故的，對安全責任人和主要負責人應(yīng)給予表彰。對領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，責任不到位，防范措施不落實，導(dǎo)致發(fā)生重大安全事故的，要實行“一票否決”，同時，要嚴格按照事故原因未查清不放過，責任人員未處理不放過，整改措施未落實不放過，有關(guān)人員未受教育不放過的“四不放過”原則，進行嚴肅處理和追究。

六、總結(jié)和考核。

在開展校園安全生產(chǎn)工作過程中，要及時總結(jié)分析工作情況，并及時掌握工作的開展情況。學(xué)校應(yīng)經(jīng)常組織有關(guān)部門對落實安全生產(chǎn)情況進行考核。

足球青訓(xùn)規(guī)劃方案設(shè)計篇八

管理就是管理者通過一定的方法和制度確保組織及其子體系，我們看看下面的成本管理方案設(shè)計吧！

一、績效管理的現(xiàn)狀。

績效管理方案設(shè)計能幫助企業(yè)在以下重要方面取得實實在在的進步――快速提高績效管理水平，科學(xué)地進行績效考核，合理制訂績效獎勵計劃，妥善解決部門間以及員工間的利益關(guān)系，使員工和組織共同成長。

在我國，絕大多數(shù)企業(yè)已經(jīng)建立績效考核制度，很多企業(yè)也利用到了績效考核的結(jié)果。但是，真正能夠?qū)⒖冃Э己斯ぷ鞯淖饔猛耆l(fā)揮出來的企業(yè)卻比較少。根據(jù)考核的效果，筆者將我國企業(yè)績效考核工作分為三類：

這類企業(yè)嚴格的來說已經(jīng)由績效考核走向了績效管理，即有了完整的績效考核體系，績效管理通常包括4個步驟：與員工溝通企業(yè)的戰(zhàn)略方向，達成共識；幫助企業(yè)各部門、員工明確業(yè)績目標；通過績效考核與資質(zhì)考核，向員工提供業(yè)績結(jié)果與行為反饋；以薪酬激勵手段強化員工的績效行為，并作為企業(yè)戰(zhàn)略方向的一種重要溝通方式，同時運用發(fā)展手段提高員工資質(zhì)。遺憾的是這類企業(yè)目前很少，像海爾這樣的國際化企業(yè)可以歸結(jié)到此類型。

2、企業(yè)的績效考核正在走向規(guī)范化、體系化。

我國多數(shù)企業(yè)已經(jīng)認識到績效考核的重要性，力求引入績效考核制度來提高企業(yè)績效，完善企業(yè)管理。但在績效考核的過程中，還存在許多問題需要解決，包括目標不明確，標準不科學(xué)，考核方法不當，沒有溝通和反饋和結(jié)果利用不當?shù)?。此種情況在我國大多數(shù)企業(yè)中存在，因此它成為本文論述的重點。

3、企業(yè)的績效考核成了走過場或者是對績效考核的利用嚴重失誤。

這類企業(yè)的績效考核有可能是過程不規(guī)范，缺少必要的步驟，或某些步驟存在嚴重的失誤。有些企業(yè)在績效考核中根本沒有績效標準，有些企業(yè)沒有利用結(jié)果，將考核的結(jié)果束之高閣。在市場經(jīng)濟的今天，這種類型的績效考核工作正在減少，在某些國有企業(yè)和一些制度不健全的家族企業(yè)還存在著此種情況。

我們首先來看一個案例：a公司是一家生產(chǎn)和銷售計算機的股份有限公司。由于近來公司經(jīng)營情況欠佳，公司總經(jīng)理m先生有求人力資源部對本公司部門經(jīng)理及以上的干部實施績效考核。到了月末，公司生產(chǎn)部經(jīng)理l先生收到一份績效考核表要其填寫。l下生堆積小考核不勝了解，同時對績效考核的目的有些擔心，以為公司是不是因為近來經(jīng)營不善，要減薪或者裁員。于是，l先生便在“工作內(nèi)容”一欄里，將自己一個月里所作的事情做了個簡要的小結(jié)，并將自己完成的不錯的工作列在前面。在“自評”一欄里面有“出色完成、較好完成、一般完成、基本完成、沒有完成”五個檔次。由于公司產(chǎn)品質(zhì)量一直上不去，l先生擔心考核結(jié)果對自己不利，斟酌了一下便選了“一般完成”。到了“原因分析”一欄，l先生填寫了“物料部進料質(zhì)量太差，生產(chǎn)時間太緊張”。l先生填好后將考核表交主管自己部門的副總經(jīng)理b先生.b先生因為日常工作已經(jīng)非常繁瑣，認為所謂績效考核不過是無所謂的文字工作，況且b先生也不愿得罪人，便在“直屬領(lǐng)導(dǎo)評”一欄對所有下屬都千篇一律的寫上“同意自評意見”。然后b先生再見考核標價給人力資源部經(jīng)理g女士。g女士負責績效考核表的匯總工作。他在匯總是，留意看了看“原因分析”一欄，其中物料部工作欠佳的主要原因是“財務(wù)部資金供給不走，使得工作被動”，財務(wù)部的又是“銷售部應(yīng)收賬款太多，致使資金周轉(zhuǎn)不靈”。g女士也不知道責任究竟在哪里，況且自己這個人力資源部權(quán)力部有限，便沒去多加過問。最后，g女士對績效考核表只是做了簡要匯總之后就整齊的把績效考核資料歸檔放在文件柜中，也委屈采取其他的措施，這次考核就這樣草草收場。

1、沒有重視工作分析。

工作分析是績效考核體系建立的重要環(huán)節(jié)，進行科學(xué)的工作分析是確定績效考評的主要因素。根據(jù)組織目標，對被考評對象的崗位的工作內(nèi)容、性質(zhì)以及完成這些工作所具備的條件等進行分析和研究，從而了解被考評者在該崗位工作應(yīng)達到的目標、采取的工作方式等，在此基礎(chǔ)上初步確定績效考評的主要因素。一旦沒有就工作內(nèi)容做出明確的說明，就失去了判斷一個崗位工作完成與否的依據(jù)，從而使崗位目標難以確定，導(dǎo)致難以進行科學(xué)考評；另外由于各崗位忙閑不均，存在著同一職級的不同崗位之間工作量的大小、難易程度差別較大。結(jié)果，在其他表現(xiàn)差不多、工作任務(wù)也都完成的情況下，往往工作量大、工作難度高的崗位上的員工沒有被評為優(yōu)秀。再者可能造成爭權(quán)卸責，人員浪費。由于沒有明確的工作規(guī)范，各崗位職責模糊，就造成了有些企業(yè)中人浮于事的現(xiàn)象?？冃Э己梭w系中沒有工作分析，從某種程度上說使考核失去了工作的基礎(chǔ)。

2、績效考核的標準設(shè)計不科學(xué)，方法單一。

有的企業(yè)績效考核標準比較模糊，對于某個考核指標的考核標準，比如工作數(shù)量如何算“大”，工作責任感如何算“強”，工作積極性如何算“高”，考核體系中缺乏明確的說明，從而造成績效考核標準設(shè)計不科學(xué)，表現(xiàn)為標準欠缺、標準與工作的相關(guān)性不強，操作性差或主觀性太強，過于單一和標準沒有量化等形式。工作標準中只有一些文字性評語，沒有一個可以客觀評分的標尺，從而評價者可以隨意給個分數(shù)或者考核結(jié)果，有時難以避免滲透一些個人的感情因素在里面，這樣的標準所得的考核結(jié)果就失去了意義。結(jié)果評先進變成評“人緣”，選拔干部變成搞平衡，存在輪流坐莊現(xiàn)象。

3、績效考核的評價者選擇失誤、信息面太窄。

績效考評者是員工的直接主管，由于單個人不可能完全得知對象的信息，在信息不對稱的情況下，單個考核者很難得出客觀可靠的結(jié)果。同時，由于考評者單一，員工對考評結(jié)果可能存在的不滿會轉(zhuǎn)嫁到主管身上，而主管會從為了避免下屬產(chǎn)生對自己的不滿的角度而不敢也不愿真實表達自己的考評意愿，大多數(shù)都會得出一個中庸的分數(shù)，或是好處大家得，江山輪流坐，使績效考核失去最初的出發(fā)點。事實上，人們在工作過程中會形成各種各樣的工作關(guān)系，比如領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，同事之間的關(guān)系，由于每個人所處的位置和擔任的角色不同，那么他給別人留下的印象也不同，這就是同一層次的人對同一個人產(chǎn)生的知覺差異。因此，單一的考評者得到的考評結(jié)果，顯然是有失偏頗的。

三、對策。

1、科學(xué)的進行工作分析。

在以上案例中，我們可以看到工作分析在考核者中沒有引起高度重視。工作分析是人力資源管理活動的重要內(nèi)容也是績效考核不可或缺的前提，它可以確定績效標準，然后把員工實際的工作績效與理想的工作績效進行比較從而進行績效考核。在設(shè)計績效考核表之前，要對所要考核的員工的工作有一定的了解，可以查閱其崗位說明書，也可以讓其填寫崗位調(diào)查表或采取訪談的方法。只有這樣，我們才能了解該崗位需要什么樣的知識、技能和能力、工作量如何、需要什么樣的工作態(tài)度等等。了解這些，在編制績效考核表時考核者就可以做到有的放矢，不會走過場。

由于企業(yè)中存在不同類型的工作崗位，不同的工作崗位有不同的工作分析結(jié)果。為了使考核更客觀，需要將崗位劃分為不同的類型，而不是全公司上下只用一張考核表。崗位不同，需要考核的要素就有所不同，采用一張考核表，顯然是不合適的。當然，也不能一個崗位設(shè)計一張考核表，這樣不但成本高，而且也不利于比較員工之間的相對位置。比較合適的做法是把公司所有崗位劃分幾大類型，比如，管理類、科研類、后勤服務(wù)類等。這樣得到的考核分數(shù)既有絕對值，又有在本類崗位的相對位置，便于鼓勵先進，鞭策落后。總之，工作分析可以是績效考核的前提也可以說是績效考核體系的一部分。

足球青訓(xùn)規(guī)劃方案設(shè)計篇九

1、理念支持。學(xué)校始終堅持文化立校，將“修身向善、勵學(xué)精進”作為校訓(xùn)，以“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，為學(xué)生一生的幸福奠基”為辦學(xué)思路，以開放、包容的心態(tài)，積極利用社會優(yōu)質(zhì)教育資源，建設(shè)適合學(xué)生全面發(fā)展的課程體系，著力培養(yǎng)“德、體、智、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生”為辦學(xué)目標。

2、外力支撐。學(xué)校與魯能泰山足球?qū)W校合作，依據(jù)“資源共享、人才共育、特色共建”的原則，優(yōu)化配置在培養(yǎng)足球后備人才上的優(yōu)勢資源，豐富和創(chuàng)新體教結(jié)合的新內(nèi)涵，在“做好人、讀好書、踢好球”育人理念的指導(dǎo)下，開啟了一條“體教一體，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀足球后備人才”之路。

3、氛圍基礎(chǔ)。足球已成為我校的特色項目，目前學(xué)校有u8\u10\u12\u15四個足球梯隊。各梯隊在市、區(qū)各類比賽中取得了優(yōu)異成績，推動了學(xué)校足球氛圍的形成，為校園足球的蓬勃開展奠定了堅實基礎(chǔ)。

4、工作保障。學(xué)校已有多年的足球開展經(jīng)驗，各項管理制度完備。成立了悅動足球俱樂部，統(tǒng)籌管理校園足球工作，學(xué)校引進了一名足球?qū)I(yè)畢業(yè)、擁有足球教練員資質(zhì)的老師專門負責日常足球活動的開展。學(xué)校已有大小兩個室外和一個室內(nèi)足球訓(xùn)練場提供訓(xùn)練。學(xué)校每年為校園足球活動提供充足的經(jīng)費保障，基本滿足了校園足球開展的物質(zhì)需要。

二、發(fā)展理念。

足球信念：運動強國祖國至上。

足球精神：規(guī)則激情堅強合作。

足球宗旨：快樂足球愉悅身心。

足球個體提升目標：好習慣有責任講團結(jié)勇拼搏。

三、總體目標。

建立和完善校園足球管理運行機制；積極建構(gòu)校園足球文化；形成九年一體化校園足球課程體系；組建一支校內(nèi)外融合、有特色的教練員隊伍；培養(yǎng)一批訓(xùn)練刻苦、作風硬朗、永不氣餒，愛足球、懂足球、會踢球的運動員隊伍；在打造各年齡段的足球梯隊基礎(chǔ)上，推進足球項目的全員參與、全校普及，班班有隊伍、年年有比賽，各梯隊力爭在省、市比賽中取得較好成績。

四、階段目標。

（一）第一階段（20xx.2--20xx.1）。

目標：

1、初步探索構(gòu)建適應(yīng)校園足球發(fā)展的管理運作機制，明確發(fā)展目標。

2、加強教練員隊伍的建設(shè)，擴大教練員隊伍。

3、提高學(xué)生“講規(guī)則、有激情、比堅強、尚合作”的思想意識，養(yǎng)成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。

4、全市校園足球比賽中，各梯隊力爭進入前三名。

5、開展足球普及活動，保證足球課小學(xué)不低于每周兩節(jié)，初中每周不低于一節(jié)。

6、建立并完善校園足球聯(lián)賽實施方案。

措施：

1、總結(jié)幾年來學(xué)校足球工作經(jīng)驗，成立校園足球管理領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立校園足球俱樂部。

3、引進一名有足球?qū)I(yè)資質(zhì)的教師，擴充足球教師隊伍。

4、利用班會、墻報、網(wǎng)站、專題教育等手段，宣傳“講規(guī)則、有激情、比堅強、尚合作”的思想，把“足球素養(yǎng)”納入對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。

5、利用陽光體育活動時間，開展足球普及活動。實行足球教練負責制，確保各梯隊每天不少于1小時的足球訓(xùn)練時間。

6、每學(xué)期開展一屆校園足球聯(lián)賽，積極營造足球氛圍。

7、召開專題研討，積極開發(fā)各年級校園足球課程。

（二）第二階段目標：（20xx.2--201x.1）。

目標：

1、完善校園足球管理機制，探索校園足球的教育教學(xué)模式。

2、提升足球教練的業(yè)務(wù)能力，提升校園足球活動開展的質(zhì)量。

3、探索建立班級足球俱樂部，促進班級足球運動的開展。

4、全市校園足球比賽中，各梯隊力爭進入前二名，確保前三名。校園足球在全市起到帶頭示范作用。

5、加強校園足球的課題研究，力爭在科研上有所突破。

6、形成各年級校園足球課程綱要。

措施：

1、總結(jié)校園足球開展過程中經(jīng)驗教訓(xùn)，細化完善各項管理制度。

2、提供足球教師外出培養(yǎng)的機會，提高其教育教學(xué)能力。發(fā)揮體育組團隊合作精神，共同投入校園足球活動。

3、建立足球運動員檔案，跟蹤和促進優(yōu)秀苗子的成才與發(fā)展。

4、班班成立足球俱樂部，每學(xué)期開展校園足球聯(lián)賽。

5、以“九年一貫制學(xué)校校園足球文化建構(gòu)”課題為引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新校園足球工作，積極營造校園足球特色文化。

6、在研發(fā)校園足球課程綱要基礎(chǔ)上，初步形成九年一體化足球教材。

（三）第三階段目標：（201x.2—201x.1）。

目標：

1、各項制度運轉(zhuǎn)正常，三年規(guī)劃目標達成度高。

2、建立一支專業(yè)性強、合作意識高的教練員隊伍。

3、校園足球在市內(nèi)輻射作用明顯呈現(xiàn)。

4、全市校園足球比賽中，各梯隊力爭奪冠。

5、形成較為完備的九年一體化足球課程體系。

7、舉辦“足球文化節(jié)”，各項活動蓬勃開展，足球文化氛圍濃郁。

措施：

1、總結(jié)足球俱樂部管理經(jīng)驗，形成有效的校園足球管理機制。

2、對照三年發(fā)展規(guī)劃總目標和分階段目標的達成情況，調(diào)整相應(yīng)工作重點，確保規(guī)劃的達成。

3、總結(jié)幾年校園足球活動經(jīng)驗，按照素質(zhì)教育的要求，形成校園足球?qū)W生評價體系。

4、舉辦“足球文化節(jié)”，確保人人有活動，班班有特色。

五、發(fā)展保障機制。

1、把校園足球工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，各部門齊抓共管，積極營造校園足球文化氛圍。學(xué)校借助電視臺、報紙、網(wǎng)站等媒體，宣傳校園足球開展的成果，推動校園足球的進一步發(fā)展。

3、深度開展與魯能泰山足校合作，借力足球訓(xùn)練專業(yè)力量，助推學(xué)校足球工作上檔次、上水平。

4、學(xué)校爭取和創(chuàng)造機會讓隊員參加區(qū)、市、省的各級各類比賽，在實戰(zhàn)中提高競技素養(yǎng)。

5、努力爭取擴大校園用地，擴建運動訓(xùn)練場館，滿足學(xué)生訓(xùn)練需求。

足球青訓(xùn)規(guī)劃方案設(shè)計篇十

（1）高中生若申請的是留學(xué)國外高中，通過相應(yīng)的語言測試即可。

（2）美國高中交換生。

現(xiàn)在各主要留學(xué)國家也設(shè)有高中交換生項目，經(jīng)過半年至一年不等的學(xué)習后，學(xué)生可回國再次申請簽證正常留學(xué)，國際上任何國家均承認交換學(xué)生的學(xué)籍，絕不影響學(xué)業(yè)上的`銜接。具體申請流程參見美國范例：

國際生交流項目名稱。

項目時間。

報名截止時間。

申請人資格。

2.英文程度：學(xué)生須參加中學(xué)程度英語水平考試（slep）,成績在50分以上，同時代表機構(gòu)將與申請人進行英文口語對話以測定學(xué)生的聽力和表達能力；除了考察英語口語能力以外，還對學(xué)生的品德、家庭背景、適應(yīng)性、對文化交流經(jīng)歷的期望做出評價。

3.學(xué)習成績：申請人在本國初、高中近兩年學(xué)生平均成績在b（80分）以上才有資格參加交流。

（二）本科。

學(xué)生若想申請本科，除部分院校不做要求外，大部分院校要求學(xué)生在申請本科的同時攻讀預(yù)科課程。學(xué)生若想盡快完成學(xué)業(yè)，也可申請快捷課程。

（1）直讀本科（美國、加拿大等）。

美國，加拿大大部分院校免預(yù)科課程。同時，申請英國蘇格蘭地區(qū)高校也可省去一年預(yù)科，澳洲部分大學(xué)由于認可國內(nèi)高考成績，可直接申請院校課程。另外，由于新西蘭理工學(xué)院本身是四年制，所有可以直接申本。

（2）通過預(yù)科申請（英國、澳洲、法國、德國、俄羅斯、日本等）。

學(xué)生申請英國、澳洲、法國、德國、俄羅斯、日本等國院校要求攻讀預(yù)科課程。同時，加拿大部分院校例如ubc、多倫多大學(xué)，以及新西蘭八大公立大學(xué)也需要預(yù)科成績。學(xué)生申請預(yù)科有國內(nèi)和國外兩種選擇，具體申請途徑見下：

國內(nèi)預(yù)科。

國外預(yù)科。

（3）通過快捷課程申請（英國、澳洲、美國、加拿大、新加坡等）。

快捷課程就是外國的專科課程，憑合格的?？瞥煽儯瑢W(xué)生可直接申請大二的課程。

足球青訓(xùn)規(guī)劃方案設(shè)計篇十一

一、規(guī)劃依據(jù)、指導(dǎo)思想與原則。

1、規(guī)劃編制依據(jù)。

（6）國家相關(guān)建筑、場地和市政設(shè)計規(guī)范及海南省相關(guān)地方法規(guī)；（7）業(yè)主提供的任務(wù)書及其它協(xié)調(diào)溝通文件。

2、規(guī)劃指導(dǎo)思想。

動力；

（2）強調(diào)自然、健康、精致的生活方式；

（3）全方位覆蓋客戶群，形成度假、養(yǎng)生、投資等豐富多彩的產(chǎn)品線；

（4）整體項目精工細作，品質(zhì)優(yōu)于當?shù)噩F(xiàn)有產(chǎn)品，也可吸引有改善性住房需要的中高端人群。

3、規(guī)劃編制的原則。

按照《臨高縣江北區(qū)控制性詳細規(guī)劃》的內(nèi)容和業(yè)主的要求，協(xié)調(diào)安排規(guī)劃區(qū)內(nèi)各項用地布局，合理確定各項建設(shè)用地，在規(guī)劃中遵循以下原則：

（1）以控制性詳細規(guī)劃為依據(jù)，充分結(jié)合該區(qū)建設(shè)特點，因地制宜，合理布局，建立功能完善合理的現(xiàn)代化、生態(tài)型、風情化、地域化綜合項目社區(qū)。

吻合的生態(tài)模式，控制環(huán)境污染，優(yōu)化景觀，形成與社區(qū)人口容量相適宜的生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會和環(huán)境效益的統(tǒng)一。

置和協(xié)調(diào)，創(chuàng)造特征明顯、環(huán)境宜人的新型社區(qū)。

（4）注重規(guī)劃的超前性，強調(diào)和諧發(fā)展理念。

秀的環(huán)境景觀。

4、項目定位。

（1）養(yǎng)、住、商相結(jié)合的新型生活方式——配套特色化與樂享養(yǎng)生生活一體化；

（2）自然主題園林——主題園林景觀及藥用價值植物種植，營造健康養(yǎng)生的環(huán)境氛圍；（3）功能設(shè)施的聯(lián)動，創(chuàng)造豐富多樣的交往。

二、規(guī)劃發(fā)展目標。

規(guī)劃發(fā)展目標是建造一座集居住、樂活、養(yǎng)生、商業(yè)于一體的綜合類社區(qū)。強調(diào)豐富、多元、浪漫的區(qū)域特性，突出多樣化的活動選擇，體現(xiàn)不同物業(yè)價值融合的活力社區(qū)消費形態(tài)。

我們將規(guī)劃發(fā)展目標具體為人性化、生態(tài)化、形象化、多元化、現(xiàn)代化、整體化、地域化。

1、人性化。

維持并強化原有地形格局，建筑組團與綠色步行空間進行最大程度的契合，創(chuàng)造與自然生態(tài)環(huán)境共生、共榮、共雅、共樂的新社區(qū)，實現(xiàn)功能和諧、經(jīng)濟高效、生態(tài)良性循環(huán)的可持續(xù)發(fā)展的社區(qū)環(huán)境。

2、生態(tài)化。

社區(qū)建設(shè)與世界環(huán)境保護生態(tài)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的國際潮流同步，用鮮明的視覺形象強調(diào)生態(tài)環(huán)境，保證有足夠的綠化與廣場空間供群體大眾使用，建設(shè)以環(huán)境生態(tài)為導(dǎo)向的新型社區(qū)。

3、形象化。

通過對入口區(qū)、中心景觀軸、主要中心綠地、建筑等一系列場景營造，創(chuàng)造卓越的熱帶居住養(yǎng)生社區(qū)形象。

4、多元化。

綜合多種功能，形成集居住、商業(yè)、養(yǎng)生投資于一體的多元格局；提供景觀多樣性、場所多樣性、交通多樣性、建筑多樣性、生物多樣性，滿足居住區(qū)的多元需求，創(chuàng)造多樣化的居住環(huán)境。

5、現(xiàn)代化。

建設(shè)完善的基礎(chǔ)設(shè)施，提供現(xiàn)代化的管理機制，保障人流、物資流、信息流、資金流的高效運作，做到內(nèi)在整體結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代化。

6、整體化。

1

在設(shè)計理念上將功能、景觀、生態(tài)、人性化創(chuàng)造等多種價值取向納入統(tǒng)一的規(guī)劃設(shè)計框架之中，在設(shè)計對象上使每一個建筑與周圍的建筑群，每個建筑群與整個的社區(qū)環(huán)境都處于一種合乎邏輯的文脈關(guān)系之中。同時各個設(shè)計、咨詢團隊形成的自上而下的整體系統(tǒng)，從概念規(guī)劃到建筑、景觀等各個設(shè)計層次貫徹執(zhí)行同一設(shè)計理念。

7、地域化。

以純正而專業(yè)的國際化團隊打造具有西班牙風格的居住區(qū)，其正統(tǒng)而清晰的地域化規(guī)劃、建筑和景觀設(shè)計語言將賦予本區(qū)濃郁的風情和特色。

三、現(xiàn)狀矛盾與特點：

1、基地地理位置。

基地位于中國海南島西北部，臨高縣境內(nèi)，距離?？谑袇^(qū)67公里，屬于海口一個小時旅游經(jīng)濟圈，距離美蘭機場約76公里。

規(guī)劃區(qū)西臨昌臨路，南臨太波村，東距文瀾江約550米。規(guī)劃區(qū)由abc三塊用地組成，總用地面積約為9.2公頃，南北進深約為580米，東西寬約320米。地上計容總建筑面積約16萬平方米，綜合容積率約1.7。

2、基地周邊環(huán)境1)優(yōu)勢：

a)項目用地四周臨城市道路，交通便利；

b)臨近未來臨高城新區(qū)，周邊配套將逐步完善，且距離醫(yī)院學(xué)校等配套設(shè)施較近。

2)劣勢：

c)用地被城市道路劃分為abc三個地塊，而且bc地塊過小，給規(guī)劃帶來很大的難度；d)項目周邊緊鄰舊村、回遷房，會拉低項目的品質(zhì)形象。

3)用地分析：

觀品質(zhì)，作雙向考慮；

i)基地內(nèi)地勢平坦，標高略低于外圍城市道路標高，土方平衡較為容易。

結(jié)論：a地塊中央位于地塊腹地，不受道路與村莊影響，有一定的自然景觀，屬于價值最高的地塊；沿昌臨路和望江路沿街用地具有較高商業(yè)價值；其它臨舊村的用地受村莊影響，景觀價值較低。

3、氣象特征。

屬熱帶季風性氣候，具有熱量豐富，光能充足，雨量（夏季）充沛，干濕兩季分明等主要氣候特點。

四、主要規(guī)劃理念與對應(yīng)策略。

5．綠色健康的生活方式－我們創(chuàng)造的不僅僅是產(chǎn)品，而是一種生活方式；6．鮮明的建筑風格形態(tài)。

五、功能布局規(guī)劃。

1、功能布局規(guī)劃的指導(dǎo)思想。

功能布局追求景觀資源的最大化，它從根本上決定了建筑群落的相互關(guān)系，決定了日常使用的品質(zhì)，同時也確立了綠地系統(tǒng)和景觀系統(tǒng)的基本格局，并且對交通系統(tǒng)產(chǎn)生深刻的影響。

2、功能布局規(guī)劃的原則。

a、近期建設(shè)要求與遠期發(fā)展相結(jié)合；

f、藝術(shù)的、風情的、地域化的、大氣的空間構(gòu)成。

3、規(guī)劃總圖布局。

本方案在總體規(guī)劃及建筑布局方面強調(diào)構(gòu)架的清晰及完整性，同時注重社區(qū)品質(zhì)及可持續(xù)性發(fā)展的要求，以商業(yè)、居住、樂活、養(yǎng)生一體化為主要規(guī)劃理念。

a地塊高層住宅位于用地東側(cè)，既能面向東側(cè)景觀，又能看中心綠地。低層建筑布置在用地中央，中心景觀軸南北向穿過，景觀朝向以內(nèi)景為主。同時在中心綠地設(shè)置了游泳池、康體、戲水池及各類相關(guān)的活動設(shè)施，充分滿足住戶的配套需要。商業(yè)沿主要城市道路布置，一層為商業(yè)，二至三層為居住功能；高層裙樓下方布置兩層商業(yè)功能。

bc地塊小高層住宅圍繞地塊布置，中心為集中綠地，商業(yè)布置在沿街高層裙樓。

規(guī)劃強調(diào)建筑、綠地和視覺通廊之間的相互聯(lián)系，建立起完整、連續(xù)的景觀系統(tǒng)。同時保證了重要空間廊道視《www．》線的無阻礙，又強調(diào)了空間構(gòu)成的豐富與變化。

4、分期開發(fā)。

綜合考慮規(guī)劃次序、開發(fā)難易度和社區(qū)形象展示等功能需求，分期開發(fā)如下：一期工程為a地塊西側(cè)低層建筑群；二期工程為a地塊東側(cè)高層建筑群；三期工程為bc地塊。

5、建筑退界要求。

依據(jù)控規(guī)要求退界建筑控制線。

六、道路交通系統(tǒng)規(guī)劃。

1、道路交通規(guī)劃指導(dǎo)思想。

道路系統(tǒng)是形成社區(qū)結(jié)構(gòu)的基本骨架，建設(shè)新世紀的高品質(zhì)社區(qū)，就應(yīng)建設(shè)高標準的道路系統(tǒng)。道路系統(tǒng)的規(guī)劃建立在對地形，對功能分布要求和對綠地景觀系統(tǒng)要求高度綜合把握的基礎(chǔ)之上，它的規(guī)劃是對各種矛盾和各種線索的有機綜合，有機發(fā)展。

2、道路交通規(guī)劃的原則：

a在遵從控規(guī)的基礎(chǔ)上對內(nèi)部進行合理調(diào)整；b合理的路網(wǎng)密度；c便捷通順地服務(wù)于各功能區(qū)和建筑群；d造就空間藝術(shù)感；e盡端式與通過式道路相結(jié)合，盡量保證社區(qū)的私密性；f能降低車速，充分照顧人行安全；g充分結(jié)合地形，減少對土地侵擾；h道路相交盡可能垂直相交，加強交通安全與地塊完整性和宜建性；i內(nèi)部綠色交通優(yōu)先考慮。

3、車行道路系統(tǒng)。

緩和的曲線形主干道加上盡端式分支道路的道路骨架。a地塊兩個主要車行出入口位于用地南北兩側(cè)，一個次要出入口位于用地東側(cè)。主要車行道環(huán)繞用地一周，再通過盡端式分支道路進入低層建筑組團。b地塊的主要車行出入口位于用地北側(cè)，次要出入口位于用地東南側(cè)，兩個方向車道互相連通，主要車行不進入組團內(nèi)部。c地塊的主要車行出入口位于用地西南側(cè)，次要出入口位于用地東北側(cè)，主要車行不進入組團內(nèi)部。

社區(qū)車行道路系統(tǒng)分為3個等級：主要道路6米、次要道路5米，支路4米。

消防通道：盡端式道路均設(shè)有12m×12m回車場地。規(guī)劃區(qū)內(nèi)的車行道均充分考慮消防車的轉(zhuǎn)彎半徑，社區(qū)支路及人行道緊急時可供消防撲救使用。

4、人行道路系統(tǒng)。

在地塊的組團內(nèi)部都有完整的步行區(qū)域，人行流線主要沿著主要環(huán)道和中心綠地設(shè)置。步行道與車行道形成了互相補充，互相鑲套的格局，車行道對步行道的影響降到了最低。

5、靜態(tài)交通系統(tǒng)。

停車場規(guī)劃結(jié)合道路網(wǎng)絡(luò)進行，機動車停車位按0.2個/戶配置，停車位以地面停車為主。

1、設(shè)計原則。

（1）將社區(qū)景觀設(shè)計與用地豎向工程設(shè)計充分結(jié)合；

素進行綜合設(shè)計；

（3）綜合考慮景觀、環(huán)境、安全、經(jīng)濟等多方面的因素。

2、道路豎向設(shè)計。

道路豎向設(shè)計充分結(jié)合場地處理與排水需要，利用有利地形條件做因地制宜的處理。

規(guī)劃范圍內(nèi)道路最大坡度為1％，最小坡度為0.2％。規(guī)劃區(qū)內(nèi)場地標高比周邊道路標高略高，有利于場地排水，建筑室內(nèi)地坪比周邊地坪高出0.3米左右。

八、綠地系統(tǒng)規(guī)劃。

1、綠地系統(tǒng)設(shè)計的指導(dǎo)思想。

社區(qū)綠地系統(tǒng)不僅是良好休閑環(huán)境的要素，而且是城市生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，完善的綠地系統(tǒng)對于提高社區(qū)的整體環(huán)境質(zhì)量，保障社區(qū)的持續(xù)健康發(fā)展有重要意義。作為二十一世紀的居住社區(qū)，應(yīng)適當提高綠地系統(tǒng)的用地標準與建設(shè)標準。

綠地系統(tǒng)規(guī)劃應(yīng)建立在對現(xiàn)狀自然生態(tài)環(huán)境和道路網(wǎng)絡(luò)及地塊組成的高度把握的基礎(chǔ)之上，遵從原有控規(guī)格局并順應(yīng)社區(qū)路網(wǎng)和用地布局，因地制宜，合乎邏輯地形成優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境。

2、綠地系統(tǒng)的設(shè)計原則。

結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，維持較高的形狀指數(shù)。

空間層次。

（3）作為城市公共空間的重要組成部分，綠地系統(tǒng)的設(shè)計強調(diào)“以人為本”的精神，應(yīng)注重場所精神的塑造，以利于社區(qū)活動的組織與延續(xù)。

造良好的社區(qū)氛圍。

（5）用有限的土地投入增大綠色量。

3、綠地系統(tǒng)設(shè)計布局。

規(guī)劃區(qū)綠地由小規(guī)模的建筑組團綠地、街頭綠地、道路綠地和大規(guī)模的集中綠地及用地周圍分隔綠帶組成，各類綠地以點、線、面的形式連成魚骨狀和網(wǎng)絡(luò)狀結(jié)構(gòu)，構(gòu)成富于層次的體系。并充分結(jié)合功能分區(qū)，形成邊界和屏障。展現(xiàn)出空間的氣勢，突出現(xiàn)代大氣、大方的規(guī)劃理念，而且分布較為合理，使更多人可得到綠色享受。綠地和建筑相互滲透，形成大實大虛的有機整體，也達到了藝術(shù)化的空間效果。

道和廣場、庭院、廊和水景。綠地內(nèi)可以視情況修建一些體量較小的游憩設(shè)施，但是要保持整體布局的協(xié)調(diào)與視線的通暢。

夠的綠色量以及庭院園林景觀的現(xiàn)代感特征。通過景觀主軸南北向貫穿整個社區(qū)，再由便捷的園路引入組團綠地。

提供了街道游憩空間。沿街商業(yè)區(qū)布置有硬質(zhì)鋪磚小廣場、成排的樹陣、規(guī)則的水池，突出舒適宜人的度假特征。

4、環(huán)境空間設(shè)計手法。

公共空間設(shè)計采用熱帶風情地域主義風格和西班牙風格相結(jié)合的方式，與建筑設(shè)計和城市規(guī)劃設(shè)計和諧一致。設(shè)計形式自然感、地域感強，不僅硬質(zhì)地面與軟質(zhì)地面設(shè)計形成鮮明的對比，而且植物本身的配置通過樹種的高低與顏色的變化也營造了強烈的風情效果。建筑周圍和建筑內(nèi)部的環(huán)境另外采用自然主義風格，以坡、坎、石、水等仿自然的元素進行搭配，形成返璞歸真的山水效果，清閑靜雅，充滿了詩情畫意，為休閑度假提供優(yōu)美的環(huán)境。

九、環(huán)境景觀設(shè)計。

環(huán)境景觀設(shè)計的出發(fā)點：人工景觀與自然景觀的和諧。

在景觀設(shè)計上體現(xiàn)人工景觀與自然景觀相結(jié)合的設(shè)計理念，并注意布局的疏密有致以作為建筑的背景和襯托，同時又在構(gòu)圖和尺度上分別與各種類型建筑相融合。在景觀上與建筑布局的角度相配合，給人以景觀與建筑的統(tǒng)一感。而在架空層的處理上則強調(diào)內(nèi)外空間的滲透感，讓人足不出戶就能盡享社區(qū)美景。

充分利用自然環(huán)境條件，采用“相地構(gòu)形”的規(guī)劃布局手法，有機組織景觀及視線通廊、相互間對景和借景，豐富景觀層次，創(chuàng)造鮮明的景觀特色和收放有序的開放式景觀格局，創(chuàng)造具有特色的居住區(qū)景觀形象。環(huán)境設(shè)計風貌取向與地形特征充分結(jié)合，突出熱帶風情，保護原貌的景觀和植被特點。

1、景觀規(guī)劃設(shè)計原則。

居住區(qū)體現(xiàn)著新時代的城市形象，它的建設(shè)更應(yīng)該是面向未來，突出體現(xiàn)自然生態(tài)與現(xiàn)代化開發(fā)相結(jié)合，延續(xù)地域文化的內(nèi)涵。

（1）環(huán)境設(shè)計應(yīng)順應(yīng)自然，創(chuàng)造社區(qū)建設(shè)與自然生態(tài)和諧關(guān)系。

（2）全局一體化景觀理念，城市公共活動空間的設(shè)計突出系統(tǒng)性、序列感和整體感。（3）以人為本，突出場所感，綜合提高居住區(qū)環(huán)境品質(zhì)，創(chuàng)造怡人空間。

深入執(zhí)行規(guī)劃思想并配合建筑群的空間造型特征，通過地域風情化、生態(tài)化、人性化的合理設(shè)計，創(chuàng)造與規(guī)劃、建筑設(shè)計一致的獨特園林風貌，使特有的文化氣氛深入到每一個環(huán)境空間細節(jié)。3.

理念與策略。

空間組織以靈活多變的自由模式作為景觀的基調(diào)。

于節(jié)奏感的韻律感，沿街建筑與街道比例尺度恰當，突出了景觀的一致性。

筑有機銜接，建筑與步行空間關(guān)系比例適當，給人以鮮明、安全、愉悅、流暢和豐富之感。

觀的表現(xiàn)力。4.綠化配置。

植物和有色植物的搭配，觀葉、觀花、觀果植物的搭配。

求鋪以灌木和鮮花。對于人流活動集中地段宜采用耐踐踏、四季常青的草種。

街道綠帶宜以常綠灌木為主，并輔以鮮花，局部選用較大樹冠的喬木作為點綴，從而創(chuàng)造新切宜人的尺度和氛圍。

行道樹應(yīng)用樹冠大、樹桿高的常綠樹種，以避免對道路車輛通行的影響。道路分隔帶綠化采用低、密、幾何性形體的樹種，以常綠為宜，要求有較強的抗污能力。建議樹種為冬青、小葉貞、側(cè)柏等。

步行系統(tǒng)、林蔭道、戶外休閑場所等地段宜采用闊葉落葉樹種，夏季可形成大面積遮陰樹冠，冬季不防礙人們活動和享受陽光。

對于地面停車需種植加網(wǎng)蓋的草皮。5.環(huán)境設(shè)施。

各類環(huán)境設(shè)施應(yīng)統(tǒng)一布置，色彩、形式及風格需統(tǒng)一協(xié)調(diào)，并與周邊環(huán)境及整個地區(qū)環(huán)境相和諧。地面上盡量減少立桿數(shù)目，強弱電管線均應(yīng)埋入地下。

公共汽車候車亭、電話亭、小賣亭、垃圾筒，其形式和色彩應(yīng)簡潔、優(yōu)雅。其布置位置應(yīng)統(tǒng)一綜合考慮。

各種標識牌設(shè)計，有特色、外形簡潔精致、色彩協(xié)調(diào)。

文化和休憩廣場空間以及步行系統(tǒng)中，特別強調(diào)結(jié)合綠化小環(huán)境的營造，提供較充足的座椅和避雨棚架設(shè)施。

（1）組團景觀。

以南北向景觀主軸為主要步行主軸，連接各個組團花園，“小橋、流水、人家”，一派怡然自樂景象。

7、高層區(qū)域景觀。

（1）景觀視線。

高層建筑的主要朝向和重點區(qū)域的視線都朝向中心景觀和主要景觀面，達到了景觀資源利用的最大化。

（2）組團景觀。

以休閑度假特色為主題，提供豐富多樣的活動場所。通過建筑群的圍合院落，形成完整的景觀系統(tǒng)。

十、建筑形象設(shè)計：

對建筑形象的考慮：地中海式西班牙風格。1.總構(gòu)思：

通過風情化、人性化的合理設(shè)計，創(chuàng)造明朗奪目、風格獨特、群體協(xié)調(diào)一致，能夠反映文化氣息的建筑聚落。在建筑風格的選擇上實現(xiàn)藝術(shù)性、實用性與象征性，經(jīng)濟性與高雅性的和諧統(tǒng)一。2.

實現(xiàn)總構(gòu)思的理念與策略：

（1）整體一致性與單體特性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一；

本項目戶型新穎多樣，空間豐富，各戶型平面各具特色，力求功能合理，面積緊湊，有效合理利用景觀資源為居者提供舒適、健康、怡人的居住場所。

求使消費人群突破地域界限，體驗不同地區(qū)的感受。

4、建筑風格。

在空間層次的布局中，力求室內(nèi)空間的獨立性與私密性及室內(nèi)與室外環(huán)境的交融。曬臺、過街樓、組團門廊、變幻的屋頂?shù)鹊?，共同營造出一個生動、親切的居住區(qū)氛圍。6.

建筑裝飾用材。

材料和色彩的選擇方面，遵循與人親近、與自然和諧的原則，突出材料的原生性和色彩的親和力，以達到“回歸”自然的視覺效應(yīng)。

其中：高層建筑選用主材料：文化石，涂料，陶土瓦，金屬欄桿，乳膠漆，鋁合金門窗，清玻璃，少量木材或面磚或仿石材。

低層建筑選用主材料：文化石，涂料，陶土瓦，金屬欄桿，乳膠漆，鋁合金門窗，清玻璃，少量木材面磚或仿石材等。

十二、防災(zāi)規(guī)劃。

1、消防。

十一、夜間景觀照明設(shè)計。

1、指導(dǎo)思想：

以建設(shè)特征鮮明，國內(nèi)一流的居住社區(qū)夜景照明為目標，把搞好重點區(qū)域的夜景照明作為突破口，（1）消防通道：主次干道和支路均為主要消防車道，特殊情況或緊急時可以進入步行路及其它車行道和場地，成網(wǎng)絡(luò)狀分布。

（2）高層建筑的消防撲救面滿足規(guī)范要求，并設(shè)環(huán)形消防車道或上下兩個面進行撲救；實在有困難設(shè)置環(huán)形消防車道的，考慮足夠的消防撲救面。所有高層、低層建筑的防火間距滿足消防要求。將夜景照明和社區(qū)建設(shè)的發(fā)展緊密地結(jié)合起來，處理好整體和局部，長期和近期的關(guān)系，實現(xiàn)夜景照明和社區(qū)建設(shè)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的同步持續(xù)發(fā)展。

2、基本原則：

系。

（2）規(guī)劃的起點要高，應(yīng)具有良好的前瞻性。

與技術(shù)文件規(guī)定的精神。

（5）應(yīng)遠近結(jié)合，分步實施。

3、城市夜景照明規(guī)劃構(gòu)思：

總體構(gòu)思是以高層住宅為重點同時兼顧低層建筑區(qū)。以各公共綠地為中心，以沿街商鋪的照明為主軸，有主有次，把建筑物和各景點的照明、道路照明和有關(guān)的構(gòu)景元素的照明有機地結(jié)合起來，分高、中、低三個層次規(guī)劃布置，高低錯落，點線面兼顧，構(gòu)成一幅莊重大方、亮麗壯觀、簡潔明快并富有生機活力和時代精神的夜景照明系統(tǒng)。

4、夜景照明建設(shè)措施：

行廊道上的綠色景觀。

烈。

（3）道路兩側(cè)的樹木在燈光照射下凸現(xiàn)出來，形成一條條“綠色長廊”。

等部位，燈光基本色調(diào)以低色溫暖色調(diào)為主，其它彩色光只能用于點綴性裝飾。

（5）設(shè)計時注意節(jié)能和避免光污染。

（3）消防栓沿道路不大于120米的間距設(shè)置。

2、防震。

工程應(yīng)按7度設(shè)防。

3、地質(zhì)災(zāi)害。

該區(qū)內(nèi)無地質(zhì)災(zāi)害。

十三、結(jié)構(gòu)設(shè)備綜合管網(wǎng)等專業(yè)。

足球青訓(xùn)規(guī)劃方案設(shè)計篇十二

〕

6

號），推動我市青少年校園足球運動蓬勃發(fā)展，整體提升全市校園足球發(fā)展水平，特制定本規(guī)劃。

把發(fā)展青少年校園足球作為落實立德樹人根本任務(wù)、培育和踐行社會主義核心價值觀的重要舉措，作為推進素質(zhì)教育、引領(lǐng)學(xué)校體育改革創(chuàng)新的重要突破口，充分發(fā)揮足球育人功能，遵循人才培養(yǎng)和足球發(fā)展規(guī)律，理順管理體制，完善激勵機制，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，大力普及足球運動，培育健康足球文化，弘揚陽光向上的體育精神，促進青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力、全面發(fā)展，為提升人口素質(zhì)、推動足球事業(yè)發(fā)展、振奮民族精神提供有力支撐。

堅持改革創(chuàng)新。深化體制機制改革，加強頂層設(shè)計，強化政策、標準和項目引導(dǎo)，在重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破，增強青少年校園足球發(fā)展活力。

堅持問題導(dǎo)向。樹立科學(xué)發(fā)展理念，破解發(fā)展難題，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，加強基礎(chǔ)條件和基礎(chǔ)工程建設(shè)，不斷創(chuàng)造良好條件，促進青少年校園足球健康發(fā)展。

堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。以政府為主導(dǎo)，學(xué)校為主體，鼓勵社會參與，整合多種資源，完善支持政策，形成青少年校園足球發(fā)展合力。

堅持因地制宜。立足當前實際，著眼長遠發(fā)展，鼓勵探索多樣化的青少年校園足球發(fā)展模式。

到

2020。

年，基本建成符合人才成長規(guī)律、青少年廣泛參與、運動水平持續(xù)提升、體制機制充滿活力、基礎(chǔ)條件保障有力、文化氛圍蓬勃向上的中山特色青少年校園足球發(fā)展體系。

普及程度大幅提升。學(xué)校普遍開展足球運動，學(xué)生廣泛參與足球活動，校園足球人口顯著增加，學(xué)生身體素質(zhì)、技術(shù)能力和意志品質(zhì)明顯提高，形成有利于大批品學(xué)兼優(yōu)的青少年足球人才脫穎而出的培養(yǎng)體系。

2020。

年前支持建設(shè)。

108。

所校園足球特色學(xué)校，校園足球特色學(xué)校確保配置不少于。

2

名足球?qū)ｍ楏w育教師，負責開展足球教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生足球隊訓(xùn)練、組織學(xué)生足球賽事。

教學(xué)改革更加深入。形成內(nèi)容豐富、形式多樣、因材施教的青少年校園足球教學(xué)體系，課程設(shè)置、教學(xué)標準、教材教法和教學(xué)資源等教學(xué)要素更加銜接配套，校園足球教學(xué)質(zhì)量明顯提升。

“

4+2。

”級聯(lián)賽體系，逐步實現(xiàn)與國家和省的校園足球競賽機制、人才培養(yǎng)機制相銜接，為全市足球運動發(fā)展提供更多更優(yōu)秀的后備人才。

條件保障更加有力。師資配備補充、培養(yǎng)培訓(xùn)、評價機制和激勵措施等更加多樣有效，完成。

1000。

名青少年校園足球?qū)＜媛毥處煹囊惠喤嘤?xùn)；鼓勵學(xué)生習練足球的綜合評價體系更加健全；場地設(shè)施和運動安全管理更加完善，財政資金和社會資本多元投入，形成青少年校園足球持續(xù)發(fā)展保障體系。

1

．推動足球教學(xué)進課堂。

以中英足球合作項目培訓(xùn)教材為藍本，按照體育課程標準和各水平學(xué)段教學(xué)的要求，組織專家編制中山市校園足球教學(xué)綱要與教材，制訂我市校園足球工作指南。按照不同年齡階段科學(xué)設(shè)計，建立健全校園足球教學(xué)和訓(xùn)練體系。有計劃地逐步把足球基本知識、基本技能和現(xiàn)代信息納入學(xué)校體育課程必修內(nèi)容，學(xué)校體育課增設(shè)足球內(nèi)容，足球項目學(xué)校每個年級每周必須開設(shè)一節(jié)足球課，全校不少于

85%。

2016。

年起，將足球列入中考體育考試選考科目，鼓勵各級各類學(xué)校創(chuàng)造條件開設(shè)足球課，引導(dǎo)廣大青少年“看足球”、“愛足球”、“踢足球”。以普及校園足球示范帶動校園田徑、籃球、排球等其他體育運動項目發(fā)展。

2

．加強足球課外鍛煉訓(xùn)練。

把足球運動作為學(xué)校大課間和課外活動內(nèi)容，鼓勵引導(dǎo)廣大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”，積極參加校外足球運動。鼓勵組建學(xué)校女子足球隊、幼兒園足球興趣班隊。妥善處理好學(xué)生足球訓(xùn)練和文化學(xué)習之間的關(guān)系，合理組織校園足球課余訓(xùn)練，為喜歡足球和有足球潛能的學(xué)生提供學(xué)習和訓(xùn)練機會。鼓勵社會培訓(xùn)機構(gòu)或青少年體育俱樂部開展校園足球夏（冬）令營，開展陽光體育活動。

3

．推動足球?qū)I(yè)運動隊下放學(xué)校。

依托體育特色項目學(xué)校和傳統(tǒng)項目學(xué)校，逐步將市體校足球班下放到普通中小學(xué)，開辦足球?qū)I(yè)班，加強足球項目梯隊建設(shè)，重點建設(shè)我市校園高水平足球運動隊，組織參加全國校園足球聯(lián)賽，同時加強與國際組織和專業(yè)機構(gòu)的交流合作，組織或參與國際青少年足球賽事活動。

4

．扶持特色引領(lǐng)普及。

力爭到

2020。

年，在高中階段建成。

12。

所足球特色校，初中階段建成。

24。

所足球特色校，小學(xué)階段建成。

72。

所足球特色校，支持其加強建設(shè)、深化改革、提高水平和辦出特色，發(fā)揮其在發(fā)展青少年校園足球中的骨干、示范和帶動作用，逐步推動我市校園足球全面發(fā)展。

5

．暢通優(yōu)秀足球特長生和教練員上升通道。

把足球?qū)W習情況納入學(xué)生檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的參考。加強足球特長生文化課教學(xué)管理，完善考試招生政策，激勵學(xué)生長期積極參加足球?qū)W習和訓(xùn)練。參加省、市級足球賽事取得優(yōu)異成績的運動員在升學(xué)報讀足球?qū)I(yè)班時給予一定的優(yōu)惠政策，同時允許足球特長生在升學(xué)錄取時合理流動，獲得良好的特長發(fā)展環(huán)境；建立教師長期從事足球教學(xué)的激勵機制，對成績突出的足球教練員在績效考核和職稱晉升上給予適當傾斜，充分調(diào)動足球特長生和教練員的積極性和主動性。

1

．加大專業(yè)足球人才引進力度。

完善政策措施，通過公開招聘和雙向選擇等用人機制，為退役運動員轉(zhuǎn)崗為足球教師或兼職足球教學(xué)創(chuàng)造條件，逐步壯大我市校園足球教練員、教師隊伍，切實提高我市足球教練團隊的整體素質(zhì)。

2

．對非足球?qū)I(yè)的體育教師進行專項培訓(xùn)。

加強體育教育專業(yè)建設(shè)，鼓勵學(xué)生主修、輔修足球?qū)ｍ棧囵B(yǎng)更多的合格足球教師。通過聘請阿根廷、英國、哥斯達黎加、西班牙等足球發(fā)達國家的高水平教練員和運動員定期舉辦足球教練員培訓(xùn)班，鼓勵現(xiàn)有非足球?qū)ｍ楏w育教師和有足球特長的其他學(xué)科教師參加培訓(xùn)，每年培訓(xùn)不少于

200。

人次，著力提升足球教師教學(xué)實踐能力和綜合職業(yè)素養(yǎng)，切實解決我市校園足球師資不足問題。選派部分優(yōu)秀青少年校園足球工作管理人員、教師、教練員、裁判員到國外參加專業(yè)培訓(xùn)和交流活動。

3

．探索以政府購買服務(wù)的方式引進高水平教練員。

以政府購買服務(wù)的方式，聘用國外知名教練團隊和優(yōu)秀退役運動員承擔校園足球課余訓(xùn)練、球隊教練、比賽裁判和賽事組織等工作，聘請現(xiàn)役運動員、教練員和足球?qū)I(yè)社會人士擔任學(xué)校的足球社會指導(dǎo)員，與中小學(xué)校定點掛鉤，有計劃地到學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生進行足球訓(xùn)練和足球競賽活動。

4

．建立健全考核評價機制。

將每年開展校園足球工作情況納入全市教育和體育系統(tǒng)考核評價范疇，充分調(diào)動校園足球教育工作者的積極性，切實提升廣大青少年足球素養(yǎng)與技能。

1

．加快場地設(shè)施改造建設(shè)。

把校園足球活動的場地建設(shè)納入本行政區(qū)域足球場地建設(shè)規(guī)劃，納入城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)總體規(guī)劃，按照因地制宜、逐步改善的原則，切實加大校園足球場地設(shè)施建設(shè)力度，積極創(chuàng)造滿足校園足球活動的條件，力爭全市

80%。

公辦學(xué)校建有標準五人制式足球場。

2

．推動場地設(shè)施共建共享。

統(tǒng)籌體育場地設(shè)施資源的投入、建設(shè)、管理和使用，鼓勵依托學(xué)區(qū)建立青少年足球活動中心，同步推進學(xué)校足球場地向社會開放和社會體育場地設(shè)施向?qū)W校開放，形成教育與體育、學(xué)校與社會、學(xué)區(qū)與社區(qū)共建共享場地設(shè)施的有效機制。

3

．吸引社會資本投入校園足球場館建設(shè)。

充分引導(dǎo)社會力量建設(shè)足球場館設(shè)施，為推廣和開展校園足球提供足夠的硬件支持。

1

．建立“。

4+2。

建立健全全市小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、教師和家長校園足球“

4+2。

級”聯(lián)賽機制，采用分片區(qū)主客場循環(huán)賽制，努力讓各級各類學(xué)校代表隊有更多參加比賽、鍛煉隊伍的機會。建成縱向貫通、橫向銜接和規(guī)范有序的青少年校園足球聯(lián)賽機制，依托行業(yè)組織、專業(yè)機構(gòu)或社團等組織實施本地競賽活動。

2

．建立學(xué)校足球推廣和訓(xùn)練體系。

各級各類學(xué)校積極組織師生組建足球隊，足球特色學(xué)校做到每個年級、每個班都有足球隊，每周都有足球活動，每月都有足球比賽，力爭人人都有鍛煉和展示的機會。

3

．搭建足球運動人才的成長平臺。

建立健全校園足球聯(lián)賽信息公開制度和優(yōu)秀人才檔案，組建各年齡層次的高水平足球運動員隊伍，每年定期舉辦全市足球訓(xùn)練營，選拔校園足球聯(lián)賽優(yōu)秀球隊參加國內(nèi)外高水平足球集訓(xùn)營和有關(guān)賽事。進一步開拓全市校園足球管理者、教練員以及運動員的視野，激發(fā)廣大青少年參加校園足球活動的熱情，培養(yǎng)對足球運動的興趣愛好與運動技能，力爭為省專業(yè)隊乃至職業(yè)俱樂部足球隊輸送一批技術(shù)精湛、作風頑強、品格高尚的優(yōu)秀足球人才。

4

．維護公正嚴明的賽紀。

完善競賽監(jiān)督制度，使足球成為青少年體驗、適應(yīng)社會規(guī)則和道德規(guī)范的有效途徑。提倡公平競賽，安全競賽，文明競賽，完善裁判員公正執(zhí)法、教練員和運動員嚴守賽風賽紀的約束機制。規(guī)范青少年觀賽行為，引導(dǎo)其遵紀守法、文明觀賽，形成良好的青少年校園足球競賽風氣。

成立中山市發(fā)展校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組，由政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)分別擔任正、副組長，市委宣傳部、市發(fā)展改革局、教育和體育局、財政局、人力社會資源保障局、文化廣電新聞出版局、衛(wèi)生計生局、外事僑務(wù)局、團市委等部門負責人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在市教育和體育局，配齊配強工作人員，做好日常管理工作，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組決策、協(xié)調(diào)成員單位積極推動各項任務(wù)落實。成立中山市校園足球協(xié)會，加強對校園足球的指導(dǎo)。

各鎮(zhèn)區(qū)要相應(yīng)成立校園足球領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負責制定本鎮(zhèn)區(qū)校園足球運動的規(guī)劃和實施方案并組織實施。各校園足球特色學(xué)校要實行校長總負責、分管副校長具體負責的工作機制，成立校園足球工作小組，認真開展足球教學(xué)、足球訓(xùn)練和足球課內(nèi)外活動，著力營造濃厚的校園足球氛圍。

探索建立政府支持、市場參與、多方籌措支持校園足球發(fā)展的經(jīng)費投入機制。市鎮(zhèn)兩級財政落實對青少年校園足球的投入，統(tǒng)籌相關(guān)資金對校園足球改革發(fā)展給予傾斜。同時，充分發(fā)揮鎮(zhèn)區(qū)、學(xué)校和市有關(guān)協(xié)會的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)能力，廣泛發(fā)動社會力量，通過開展足球聯(lián)賽等多種方式創(chuàng)造條件鼓勵和引導(dǎo)企事業(yè)單位從財力、物力、人力等方面給予校園足球以支持。建立互利共享機制，多渠道籌措支持經(jīng)費，加大青少年校園足球活動的經(jīng)費保障力度。

成立中山市校園足球?qū)＜抑笇?dǎo)委員會，加強對實施校園足球教學(xué)、訓(xùn)練指南和學(xué)生足球運動技能等級評價標準的研究和指導(dǎo)，研究制定中山市校園足球特色學(xué)校綜合評價標準，引導(dǎo)學(xué)校開展規(guī)范的教學(xué)、訓(xùn)練。市政府督查室將校園足球納入教育督導(dǎo)指標體系，制定校園足球?qū)ｍ椂綄?dǎo)辦法，定期開展專項督導(dǎo)。

加強校園足球運動傷害風險管理，制定安全防范規(guī)章制度，加強運動安全教育、檢查和管理，增強學(xué)生的運動安全和自我保護意識。完善保險機制，推進政府購買服務(wù)，提升校園足球安全保障水平，解除學(xué)生、家長和學(xué)校的后顧之憂。

“團結(jié)協(xié)作、積極向上、頑強拼搏、健康成長”的校園足球文化。學(xué)校充分利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體搭建信息平臺，報道足球活動、交流工作經(jīng)驗、展示特色成果，營造有利于青少年校園足球發(fā)展的良好文化氛圍。

足球青訓(xùn)規(guī)劃方案設(shè)計篇十三

一、委托單位：

深圳市xxxxx投資有限公司。

二、項目名稱：

【xxxxx】。

三、建設(shè)用地位置：

深圳市。

四、設(shè)計邀請單位：

xxx建筑設(shè)計研究總院第一設(shè)計部。

五、委托時間：

公司定于xxxxx年5月13日派發(fā)設(shè)計資料并組織踏勘現(xiàn)場。設(shè)計未詳問題可隨時咨詢聯(lián)系人。

六、交圖時間：

1、受邀設(shè)計單位務(wù)必于xxxxx年6月10日前將設(shè)計方案資料送達本公司。未按時送達設(shè)計方案資料的視為棄權(quán)。

2、送交地點：

3、聯(lián)系人：

4、電話：【設(shè)計方案委托】。

七、方案評審：

1、設(shè)計方案由本公司組織專家進行評審。

2、方案評審結(jié)果將于xxxxx年6月30日前以書面的形式通知受邀設(shè)計單位。

八、費用支付：

書】要求的設(shè)計單位，本公司將不予支付方案設(shè)計費。

2、經(jīng)過考察，若方案評審勝出設(shè)計單位具備承接該項工程施工圖設(shè)計資質(zhì)條件的`，本公司將于xxxxx年內(nèi)與該設(shè)計單位簽定施工圖設(shè)計合同。設(shè)計取費標準按國家和深圳市有關(guān)規(guī)定另行協(xié)商。

3、若勝出設(shè)計單位不愿承接或不具備資質(zhì)條件承接該項工程施工圖設(shè)計工作，勝出方案設(shè)計費原則上按該項工程設(shè)計取費的15％支付即8萬元人民幣（已包括方案設(shè)計費4萬元）。最佳方案通過主管部門審查后，委托單位于七日內(nèi)支付。

九、設(shè)計資料要求：

十、其他注意事項：

1、不符合本委托書要求的設(shè)計資料不進入評審范圍。

2、受邀設(shè)計單位未按時送達設(shè)計資料的不進入評審范圍。

3、業(yè)主支付方案設(shè)計費后，擁有設(shè)計文件的著作權(quán)及其延伸權(quán)利，設(shè)計資料不退還受邀設(shè)計單位。

十一、附件。

以下資料同樣作為邀請設(shè)計文件的基本資料。

附件1：深圳市規(guī)劃與國土資源局：

xxxxx住宅小區(qū)宗地圖（復(fù)印件）。

附件2：xxxxx住宅小區(qū)項目銷售對建筑設(shè)計方案的參考意見。

委托人：

時間：

足球青訓(xùn)規(guī)劃方案設(shè)計篇十四

各有關(guān)單位請于2016.08.05前與公告中聯(lián)系人聯(lián)系，及時參與投標等相關(guān)工作，以免錯失商業(yè)機會。

部分信息內(nèi)容如下：（查看詳細信息請登錄）啤酒小鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計

啤酒小鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計

招標公告

工程類型規(guī)劃方案設(shè)計 項目編號c

建設(shè)單位（蓋章）**************法定代表人毛善智

工程名稱啤酒小鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計工程類別規(guī)劃設(shè)計方案

工程地址***千島湖鎮(zhèn)珍珠大道規(guī)劃設(shè)計費約**萬元

設(shè)計時間要求**日歷天內(nèi)完成投標策劃方案；中標后**天內(nèi)完成啤酒小鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計編制（其中：**天內(nèi)完成啤酒小鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計修改初稿，**天內(nèi)完成對接修改稿，技術(shù)評審后**天內(nèi)完成最終修改稿。

報名

項目負責人要求具有中級及以上職稱證書

設(shè)計內(nèi)容及范圍啤酒小鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計的概念性規(guī)劃設(shè)計方案及上述內(nèi)容的規(guī)劃設(shè)計費用報價

報名時間****年**月**日起至****年**月**日**時止（節(jié)假日除外）

建設(shè)資金情況國有資金投標保證金人民幣伍仟元整

招標方式公開招標質(zhì)量要求合 格

報名地點***********四樓窗口開標地點***行政服務(wù)中心五樓第一開標室

建設(shè)單位聯(lián)系人段**聯(lián)系電話***********

劉超***********

交易窗口聯(lián)系人章先生聯(lián)系電話****-********

建設(shè)單位地址**省***千島湖鎮(zhèn)珍珠大道***號

咨詢代理單位 （公章）***建設(shè)工程招標代理有限公司代理聯(lián)系人

及電話余曉蓉（****）********

備案單位

報名需提交以下資料（復(fù)印件加蓋公章)：

*、企業(yè)營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件（雙方企業(yè)）；

*、企業(yè)資質(zhì)證書復(fù)印件（咨詢機構(gòu)不作要求）；

*、（規(guī)劃編制企業(yè)）項目負責人具有中級及以上職稱證書

*、（規(guī)劃編制企業(yè)）法人代表委托書及委托代理人身份證復(fù)印件；

*、聯(lián)合體協(xié)議書復(fù)印件；

*、投標報名單位（規(guī)劃編制企業(yè)）需憑交易證到*交易中心窗口報名，若之前未辦理***********交易資格證或交易資格證逾期的，報名時必須辦理交易資格證（****元/單位.季度）。

1．招標條件

靈璧縣實驗學(xué)校建設(shè)項目已由主管部門批準建設(shè)，招標人為靈璧縣教育體育局，項目已具備招標條件，現(xiàn)對該項目規(guī)劃方案設(shè)計、初步設(shè)計及施工圖設(shè)計進行國內(nèi)公開招標。

2．項目概況與招標范圍

2.1建設(shè)地點：靈璧縣解放東路以南，平山路以西，羅河?xùn)|路以北；

2.2標段劃分： 1個標段；

2.3建設(shè)規(guī)模：總占地面積96畝（本次規(guī)劃占地70.7畝，預(yù)留用地25.3畝），項目總建筑面積32994平方米，主要建設(shè)內(nèi)容為：

小學(xué)

專業(yè)

2.4招標范圍：靈璧縣實驗學(xué)校建設(shè)項目規(guī)劃方案設(shè)計、初步設(shè)計及施工圖設(shè)計。

2.5設(shè)計周期: 總體規(guī)劃設(shè)計10日歷天，初步設(shè)計5日歷天,施工圖設(shè)計10日歷天。

3.投標人資格要求

3.1投標人資質(zhì)要求：具有獨立法人營業(yè)資格；具有建筑工程設(shè)計甲級資質(zhì)或工程設(shè)計綜合資質(zhì)，具有有效的

安全

3.2設(shè)計負責人資格要求：國家一級

注冊建筑師

3.3本次招標不接受聯(lián)合體投標。

3.4省外投標企業(yè)須進皖登記（提供在安徽省工程建設(shè)信息網(wǎng)進皖企業(yè)查詢情況打印加蓋公章）。

3.5法定代表人（或其授權(quán)代理人）必須親自出席開標會。

3.6授權(quán)委托代理人（如有授權(quán)代理人）及擬派設(shè)計負責人必須是投標單位正式人員；須提供投標人企業(yè)所在地社保主管部門出具的投標人2015年10月至今為其繳納一年及以上的社保證明材料（社保證明材料須加蓋社保中心章或社保中心參保繳費證明電子專用章復(fù)印件加蓋投標人公章）。

4．招標文件的獲取

4.1網(wǎng)上報名、下載招標文件時間：2016年06月 24 日至 2016年07 月 13日（法定公休日、法定節(jié)假日除外），每日上午8:30時至11:30時，下午14:30時至17:00時（北京時間，下同）。

4.2資格審查方式：資格后審。

4.3報名方式：實行網(wǎng)上報名（http://（登陸后查看））。

4.4招標文件獲取方式：網(wǎng)上下載。

4.5招標文件價格：人民幣500元（招標文件售后不退）。

支付方式：電匯、轉(zhuǎn)賬或網(wǎng)上支付(由投標人基本賬戶)

匯入賬號和賬戶：

開戶名稱：靈璧縣招標采購中心

開戶銀行：徽商銀行靈璧支行

銀行賬號(標書費)：2510401021000106085009688

5.投標文件的遞交：

5.1投標文件遞交截止時間（投標截止時間）：2016年7月14日9時00分。

5.2投標文件遞交地點：靈璧縣公共資源交易中心第一開標室（南環(huán)路與西環(huán)路交叉口東側(cè)50米）。

6.發(fā)布公告的媒介

本公告在中國電子招標信息網(wǎng)（（登陸后查看））上發(fā)布。

7.重要說明：

7.1本項目只接受靈璧縣公共資源交易中心信用信息管理平臺中已審核通過的成員報名，未入信用信息管理平臺的投標人請及時辦理信用信息管理平臺手續(xù)（辦理網(wǎng)址http://（登陸后查看），聯(lián)系電話：0557-6155276，聯(lián)系人：卓工），因未及時辦理信用信息管理平臺手續(xù)導(dǎo)致無法報名的，責任自負。

7.2本公告在中國電子招標信息網(wǎng)（（登陸后查看）標人在參加開標會議時需提供網(wǎng)上報名成功的回執(zhí)單并加蓋公章。否則將拒收招標文件。

7.5開標時，投標單位的法定代表人（或其授權(quán)代理人）須到場參加開標，否則招標人拒收其投標文件。

7.6所有投標人均需足額提交投標保證金和標書費。投標保證金和標書費的到賬截止時間為開標日前1個工作日下午5時。投標保證金和標書費必須從投標人基本賬戶匯入到招標公告或招標文件公布的指定賬號。未從基本賬戶匯出、逾期或匯錯賬號，投標文件作無效處理。（投標保證金賬號在招標文件中公布）。

8．聯(lián)系方式

招標人：靈璧縣教育體育局

聯(lián)系人：張主任

電? 話：13965315790

代理機構(gòu)：安徽中技工程咨詢有限公司

聯(lián)系人：單工、崔工

2016年6月

一、項目基本情況

1招標條件

本招標項目為山東省科技館新館項目規(guī)劃及建筑方案設(shè)計，已由魯發(fā)改高技【2015】1135號批準招標，項目業(yè)主（招標人）為山東省科學(xué)技術(shù)協(xié)會，資金來源為政府投資，出資比例為100%，已具備招標條件，現(xiàn)對該項目的規(guī)劃及建筑方案設(shè)計、相關(guān)設(shè)計服務(wù)進行公開招標。

2項目概況與招標范圍

項目概況：山東省科技館新館項目建設(shè)總建筑面積8萬平方米，其中地上6萬平方米，地下2萬平方米。

招標范圍：本項目的規(guī)劃及建筑方案設(shè)計、方案深化設(shè)計以及項目后續(xù)配合服務(wù)等。

二、投標條件

2投標人資格要求

2.1本項目招標接受三種類型的投標人參與投標：境內(nèi)設(shè)計機構(gòu)、境內(nèi)設(shè)計機構(gòu)與境外設(shè)計機構(gòu)組成的聯(lián)合體、境外設(shè)計機構(gòu)。

2.2境內(nèi)設(shè)計機構(gòu)須為中華人民共和國境內(nèi)注冊的企業(yè)，具有獨立法人資格，且同時具有建筑工程規(guī)劃甲級資質(zhì)、建筑設(shè)計甲級資質(zhì)。

2.3聯(lián)合體投標：僅接受境內(nèi)設(shè)計機構(gòu)（須為聯(lián)合體牽頭人）與境外設(shè)計機構(gòu)組成的聯(lián)合體投標；聯(lián)合體成員最多不多于兩名，并不得單獨參與投標或與

其他

2.4境外設(shè)計機構(gòu)投標須具備所在國政府主管部門核發(fā)的企業(yè)注冊登記證明，所在國政府主管部門或有關(guān)行業(yè)組織、公證機構(gòu)出具的企業(yè)工程設(shè)計業(yè)績證明（等同境內(nèi)設(shè)計機構(gòu)業(yè)績要求），所在國政府主管部門或有關(guān)行業(yè)組織核發(fā)的`設(shè)計許可證明和資信、保險證明（等同境內(nèi)設(shè)計機構(gòu)資質(zhì)要求）等有效證明材料（上述材料應(yīng)有所在國官方文字與中文譯本兩種文本）。鑒于本項目的資金來源性質(zhì)，境外設(shè)計機構(gòu)須在中華人民共和國境內(nèi)設(shè)有具有接收財政資金能力的分支或辦事機構(gòu)。

2.5投標人須有承擔過總建筑面積不低于40000﹐展覽類/展陳類建筑工程方案設(shè)計業(yè)績，展覽類建筑工程指博物館、展覽館、美術(shù)館、紀念館（詳見gb50359—2015建設(shè)工程分類標準），展陳類建筑工程指：博物館、紀念館、美術(shù)館、規(guī)劃館、科技館、展覽館（詳見建筑裝飾設(shè)計收費標準2015年版）。

2.6境內(nèi)設(shè)計機構(gòu)擬派項目負責人須具有國家一級注冊建筑師資格和高級工程師及以上職稱，須為本單位正式職工，且有承擔過總建筑面積不低于40000﹐展覽類/展陳類建筑工程方案設(shè)計業(yè)績；境外設(shè)計機構(gòu)擬派項目負責人須具有承擔過總建筑面積不低于40000﹐展覽類/展陳類建筑工程方案設(shè)計業(yè)績。

三、招標文件的獲取

凡有意參加投標者，請于通知時間每日上午9:00 - 12：00、下午13:30 - 17：00（北京時間，下同），在山東英大招投標有限公司（濟南市舜耕路8-2號四樓）持授權(quán)委托書購買招標文件。

四、投標報名及需要提交的材料

請于2016年4月22日至2016年4月28日每日9:00至16:30到濟南市公共資源交易中心（濟南市市中區(qū)站前路9號市政務(wù)服務(wù)中心1號樓b區(qū)）報名。（節(jié)假日報名地點：山東英大招投標有限公司工程部（濟南市舜耕路8-2號四樓），聯(lián)系人：蘇莉莉，18615407892）。報名須攜帶以下材料：

1.境內(nèi)設(shè)計機構(gòu)、境內(nèi)設(shè)計機構(gòu)與境外設(shè)計機構(gòu)組成的聯(lián)合體：企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照副本、資質(zhì)證書副本、組織機構(gòu)代碼證副本、稅務(wù)登記證副本、類似設(shè)計合同、項目設(shè)計負責人資格證書（國家一級注冊建筑師、高級工程師及以上職稱）原件及復(fù)印件1套（加蓋公章），法定代表人證書或法定代表人授權(quán)委托書，法定代表人或法定代表人授權(quán)人身份證原件；聯(lián)合體須攜帶聯(lián)合體協(xié)議書原件及復(fù)印件1套。

2.境外設(shè)計機構(gòu)：所在國政府主管部門核發(fā)的企業(yè)注冊登記證明，所在國政府主管部門或有關(guān)行業(yè)組織、公證機構(gòu)出具的企業(yè)工程設(shè)計業(yè)績證明（等同境內(nèi)設(shè)計機構(gòu)業(yè)績要求），所在國政府主管部門或有關(guān)行業(yè)組織核發(fā)的設(shè)計許可證明和資信、保險證明（等同境內(nèi)設(shè)計機構(gòu)資質(zhì)和要求）等有效證明材料的復(fù)印件或影印件。上述材料應(yīng)有所在國官方文字與中文譯本兩種文本，投標時需提供原件。

五、投標文件的提交

詳見招標文件。

項目概述：招標代理公司（登錄查看）受業(yè)主單位（登錄查看） 委托，于2016-06-03在采購與招標網(wǎng)發(fā)布中國電信合肥分公司五里墩營業(yè)中心樓工程項目規(guī)劃方案設(shè)計招標公告?，F(xiàn)邀請全國供應(yīng)商參與投標，有意向的單位請及時聯(lián)系項目聯(lián)系人參與投標。

4

4.1具有依法存續(xù)的獨立法人資格。

4.2資質(zhì)要求：具備設(shè)計綜合甲級資質(zhì)，或建筑行x）設(shè)計甲級資質(zhì)。

4.3企業(yè)業(yè)績要求：具有類似項目業(yè)績（類似項目定義為建筑面積在x平方米以上的公共建筑設(shè)計（須包含方案設(shè)計內(nèi)容），提供合同，時間以合同簽訂時間為準）。

4.4項目總負責人資格要求：具備一級注冊建筑師（或一級x師x師（含）以上任職資格，同時提供近一年（從x年1月1日以來）投標人為其繳納的社會保險證明并加蓋企業(yè)所在地社保部門章。

4.5財務(wù)狀況：具有良好的會計管理制度，提供x年度、x年度、x年度經(jīng)會計師事務(wù)所或?qū)徲嫏C構(gòu)審計的財務(wù)報告。

4.6信譽要求：投標人沒有處于被責令停業(yè)，財產(chǎn)被接管、凍結(jié)，破產(chǎn)狀態(tài)，且在最近三年（x年以來）內(nèi)沒有騙取中標或嚴重違x質(zhì)量問題。

4.7其他要求：單位負責人為同一人或者存在控股、管理關(guān)系的不同單位，不得參加同一標段投標或者未劃x標段的同一招標項目投標。

4.8本次招標不接受聯(lián)合體投標。

資格后審。

x年6月3日x：x-x年6月x日xx。

：x年7月1日xx

中國采購與招標網(wǎng)x招x（公司“優(yōu)質(zhì)采電子交易平臺”（

（2）會員報名合格x上支付系統(tǒng)支付標書費用，直接下載招標文件及其它資料（含澄清和補充通知文件，招標人/代理機構(gòu)不再另行書通知投標人，投標人應(yīng)及時關(guān)注、查閱會員系統(tǒng)發(fā)布的上述相關(guān)內(nèi)容，否則責任x上支付采用銀聯(lián)快捷支付方式，只要個人銀行卡上有銀聯(lián)標志，并登記了手機號碼，即可通知手機驗證碼實現(xiàn)快捷支付x上銀行。

（3）投標人一旦支付文件費用，招標代理機構(gòu)不再退還任何費用。

地

郵編：x

聯(lián) 系 人：xpan /

電話：x-x x

地

郵編：x

聯(lián) 系 人：x鵬、張蕾蕾

電話：x-x、x、x

傳真：x-x

足球青訓(xùn)規(guī)劃方案設(shè)計篇十五

班級：

姓名：

學(xué)號：

二o一一年十二月。

一、客戶背景資料介紹。

張先生，男，41歲，現(xiàn)任職徐州市一家知名企業(yè)銷售主管，由于他憤發(fā)圖強，表現(xiàn)突出，有進取心，故受領(lǐng)導(dǎo)重視多次提拔，每年都有為數(shù)不少的年總獎金和一些銷售提成。年收入12萬元，年終獎金10萬；妻子劉女士，女，40歲，現(xiàn)在是徐州市師范大學(xué)一名教師，年收入8萬；兒子小強，男，14歲，上初中。由于小強在學(xué)校表現(xiàn)突出，多次在學(xué)校組織的一些競賽中獲獎，為了讓他有更好的前途，張先生和劉女士想把孩子送到國外去發(fā)展，這樣他既可以獲得更多先進的知識而且回國過也可以獲得更好的就業(yè)機會，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)困難，要想進入一些有發(fā)展前途的企業(yè)，對大學(xué)生的要求比較高，所以他們早就開始為小強準備出國的資金50萬。

根據(jù)出國留學(xué)回來一些學(xué)生講述，大多數(shù)人都覺得澳大利亞是個留學(xué)的好地方，所以他們的父母都建議張先生送孩子小強去澳大利留學(xué)，所以他們計劃兩年后送小強去澳大利亞留學(xué)讀高中直到碩士畢業(yè)，目前有存款52萬里面的五十萬作為其出國留學(xué)費用。經(jīng)過澳大利亞的留學(xué)咨詢機構(gòu)估算，張先生之子小強到澳大利亞讀書的費用預(yù)計為；高中三年，每年約12萬元；本科四年，每年約12萬元；碩士兩年，每年約15萬元。

他們已有住房一套，不準備再買一套，但是他們想為兒子準備一套房子，已減輕兒子以后買房的負擔，而且今年房價已降了不少，他們相信以后有望繼續(xù)降低，所以他們打算五年后為兒子在徐州買一套住房，他們準備貸款二十年。由于現(xiàn)在人民幣貶值，把錢存在銀行不但沒有增值反而減值，所以準備考慮投資一些債券、基金、股票等一些風險不算太高的金融工具，來緩解人民幣貶值的現(xiàn)象，以滿足以上的開支。

二、客戶理財現(xiàn)狀分析。

安排買房的價格。如果有剩余就要考慮投資債券，基金和股票了。

下面來具體分析張先生一家的理財規(guī)劃。

首先，張先生的年收入和他的妻子劉女士的年收入總共20萬元，這些資金是日常開支的主要來源，張先生一家是屬于節(jié)儉的類型，不太愛買一些比較貴的衣服，或是出去旅游，以及一些高檔的消費，所以對于日常開支我們設(shè)定為年收入的40%，這是根據(jù)以前客戶的資料統(tǒng)計出來的。那么除了日常的開支來說，總收入的60%可用于買房，但是這是遠遠不夠的，所以要適當?shù)母鶕?jù)工資的情況，向銀行貸款，這是解決住房的主要來源，當然還有要考慮住房首付的問題，由于張先生的小孩小強還在上初中，其沒有收入來源，所以首付應(yīng)該由張先生和劉女士來承擔，但是現(xiàn)有的存款都用來解決現(xiàn)在小強的入學(xué)學(xué)費的問題，這是首要也是必須得考慮的問題，而張先生的兒子小強離找到工作還有一段時間，以及考慮到以后得房價還會降得因素，所以可以考慮5年后為其買房，5年后可以向銀行貸款20年左右，這是根據(jù)以前客戶的資料統(tǒng)計得到的，大多是20年左右，這樣差不多就可以還完貸款了，如果貸款年限過少會增加每月的支出，這樣每月的生活會很緊張，甚至會損壞日常的生活。如果貸款年限過多，那么利息就會很高，這樣也是一種負擔。對于首付的問題，一般都是房價的20%，而70%要向銀行貸款，而貸款就要考慮采用什么方式還款了，根據(jù)多年對于客戶的理財規(guī)劃，總結(jié)出采用等額本息還款方式是比較好的，所以針對這次的張先生我們建議他采用等額本息的還款方式。

息，可以滿足出國的入學(xué)費用，當然這學(xué)資金不夠小強在國外的全部入學(xué)費用，只能支付其中最快到期的一筆存款，所以對于剩下還未籌集到得資金，就需要張先生夫婦兩另外籌集了，這就要求張先生投資一些金融工具了，為了避免風險和達到高收益，就需要把資金分別投資于不同的金融工具，比如按一定的比例算出投資于銀行存款，債券，股票，基金的比例，以達到預(yù)期的收益率，從而籌集到需要的留學(xué)入學(xué)費用。

根據(jù)以上客戶分析的內(nèi)容，做以下方案的設(shè)計：目前張先生的存款里有52萬，其中五十萬是用來給其子小強留學(xué)的費用，所以現(xiàn)在有剩余存款兩萬元用于買房。假設(shè)房貸利率為6%，張先生的投資報酬率為10%，根據(jù)年收入和儲蓄金額可計算出可負擔的首付款為29萬元，可負擔的貸款部分為56.8萬元，把這兩項加起來就是可負擔的房屋總價=29+56.8=85.8萬元。可計算出56.8占85.8的比例是66.2%，也就是說房屋貸款額占房屋總價的比例小于70%，符合一般貸款占房價的比例，所以這樣的規(guī)劃是合理的，然后計算買多大的房子。由于家庭人口比較少，可以買一百平方米的房子，那么負擔房屋單價=809000/100=8090（元/平方米）。對于徐州的房價來說，每平方8090元每平方還算可以的。未來五年房價可能會下降，所以用于買房的這些資金可以負擔首付和貸款。

對于張先生為其子準備的五十萬用于小強出國的費用，經(jīng)過澳大利亞的留學(xué)咨詢機構(gòu)的估算，張先生之子赴加拿大留學(xué)的費用預(yù)計為高中三年，每年約12萬；本科四年，每年約12萬；碩士兩年每年15萬，按每均3%增長率計劃將來的教育費用。高中三年的費用分別為：12.7萬，13.1萬，13.5萬；本科費用為:13.9萬，14.3萬，14.8萬，15.2萬，碩士的費用為19.6萬，20.2萬。五十萬分四筆，每筆12.5萬，存期分別為：兩年，三年，四年，五年。該筆資金的定期儲蓄投資收益率假設(shè)為年均2%，則每筆到期值分別為13.01萬，13.27萬，13.53萬，13.80萬，對于不足資金教育安排也就是本科后三年和碩士兩年的費用需要利息籌備，則需要年均5%的收益率，則張先生在本科第一年后需要的教育費用的現(xiàn)值75.73萬，每年需要追加教育資金約為11.13萬。對于該筆資金要達到5%的年均收益率，根據(jù)計算得出投資于銀行存款60%，投資于債券10%，投資于基金25%以及股票5%,那么每年將投資于銀行存款6.68萬，投資于買債券1.11萬，買基金2.78萬，買股票0.56萬，這樣就可以支付未來小強的留學(xué)的費用。

足球青訓(xùn)規(guī)劃方案設(shè)計篇十六

本項目位于都勻市。項目用地面積25532.62平方米，總建筑面積25240平方米，總占地面積為10178.42平方米，總戶數(shù)74戶。用地范圍內(nèi)具有一定高差。用地周邊交通較為便利，自然生態(tài)環(huán)境良好。

二、規(guī)劃設(shè)計依據(jù)、建設(shè)單位與我院達成的有關(guān)設(shè)計聯(lián)絡(luò)會議紀要。

2、建設(shè)單位所提供的設(shè)計任務(wù)委托書。

3、國家頒布的相關(guān)法律、法規(guī)現(xiàn)行的設(shè)計規(guī)范、技術(shù)標準和貴州省頒布的相關(guān)政策、技術(shù)規(guī)定。本工程使用的主要規(guī)范、標準如下：

《民用建筑設(shè)計通則》gb50352-2005《住宅建筑規(guī)范》gb50368-2005《住宅設(shè)計規(guī)范》gb50096-2011《建筑設(shè)計防火規(guī)范》gb50016-2014《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計規(guī)范》gb50180-93(2002年版）。

《貴州省居住建筑節(jié)能設(shè)計標準》dbj52/49-2008《民用建筑熱工設(shè)計規(guī)范》gb50176-93《屋面工程技術(shù)規(guī)范》gb50345-2012《全國民用建筑工程設(shè)計技術(shù)措施》（規(guī)劃、建筑、景觀）（2009年版）。

《工程建設(shè)標準強制性條文》（房屋建筑部分）（2013年版）。

三、現(xiàn)狀用的條件分析。

地塊整體北高南低，東西最寬處約為150米，南北最寬處約為210米，對外交通便利。本場次自然標高在743至759之間。

四、規(guī)劃原則和總體構(gòu)思1）規(guī)劃原則。

1、本項目地塊位于都勻市，相應(yīng)商業(yè)配套也正在逐步完善。在規(guī)劃住宅方面我們考慮到地域環(huán)境特點因地制宜減少工程量。

2、人性化的設(shè)計原則：充分體現(xiàn)對居住者人格的尊重。以人為本，充分考慮到居住者的安全性，舒適性，私密性，具體表現(xiàn)于：對資源的均好與共享和強調(diào)居住歸屬領(lǐng)域的意識，滿足居民生活的意識；齊全的配套設(shè)施及相關(guān)服務(wù)功能，滿足居民生活方便與舒適的需求。

3、經(jīng)濟原則：統(tǒng)籌考慮企業(yè)開發(fā)經(jīng)濟效益和地塊開發(fā)和社會效益，結(jié)合地形，深度挖掘地理優(yōu)勢，降低各種建造成本。

4、本工程從平面上始終貫徹“安全、實用、經(jīng)濟、美觀”的指導(dǎo)方針，在各個方面、各個環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)；對住宅的細部、平面、立面進行了多次創(chuàng)造，務(wù)求精益求精。

3、“多節(jié)點”：利用小區(qū)開闊空間營造出多個公共交流空間。

五、規(guī)劃建設(shè)用地功能布局。

六、用地豎向規(guī)劃。

七、道路交通規(guī)劃1）出入口2）道路系統(tǒng)3）停車。

八、各專業(yè)工程及管網(wǎng)綜合規(guī)劃1）給水2）排水3）電力。

九、綠地系統(tǒng)規(guī)劃。

項目打造生態(tài)景觀，將“山靈水動”的優(yōu)雅氣質(zhì)體現(xiàn)的淋漓盡致，各景觀節(jié)點環(huán)環(huán)相扣，張弛有度，形成具有濃郁的生活情趣又各富特色的景觀系統(tǒng)。

十、植被品種選擇。

十一、景觀規(guī)劃。

足球青訓(xùn)規(guī)劃方案設(shè)計篇十七

1)用地紅線圖(注：應(yīng)有明確的坐標)。

2)原始地形圖(最好甲方已將紅線落于地形圖上)。

3)相應(yīng)區(qū)域城市規(guī)劃圖(明確周圍建筑狀況、性質(zhì)、高度、定位;周圍市政道路定位、寬度、節(jié)點的坐標、標高及道路的坡度;市政綠化帶寬度;高壓線)。

4)規(guī)劃要點(用地性質(zhì)、綠化、容積率、密度、高度限制、機動車非機動車規(guī)模、建筑退紅線要求等)。

5)各地政府的相關(guān)規(guī)定、城市規(guī)劃管理條例等(重點關(guān)注有關(guān)建筑間距、日照、高中低層及點式板式建筑退讓道路紅線、用地紅線的具體要求、各地針對不同情況在總圖上對于消防的不同要求)。

6)甲方提供的設(shè)計任務(wù)書(涉及到具體的設(shè)計內(nèi)容、設(shè)計方向、出圖深度、時間控制等)。

7)用地批文(此文關(guān)系到項目是否可立項，即項目是否為真，設(shè)計文檔管理上不可缺少)。

2、相應(yīng)準備：

1)明確相關(guān)設(shè)計規(guī)范，特別是防火規(guī)范;在總圖、單體設(shè)計上有何約束。

2)根據(jù)設(shè)計任務(wù)書，明確建筑的定位、把握大方向。

3)將建筑用地根據(jù)不同情況分類，明確優(yōu)勢劣勢。

4)根據(jù)規(guī)劃要點及設(shè)計任務(wù)書測算建筑規(guī)模，可能的幾種模式，優(yōu)化方案方向。

5)依甲方進度及工作量，擬設(shè)計時間表(預(yù)留審圖)，甲方配合時間較為機動。

6)收集整理相應(yīng)的參考資料。

注：第3)、4)步，對項目把握設(shè)計質(zhì)量尤為重要，關(guān)系其是否能夠完成最合理、最優(yōu)化的設(shè)計。

二、設(shè)計階段進行中應(yīng)注意的幾點1、總圖規(guī)劃：

1)市政規(guī)劃上的相關(guān)硬性規(guī)定要明確并絕對服從。

2)總圖中有關(guān)消防規(guī)范、消防道路分布、消防車出入口設(shè)置、消防道路寬度、消防控制中心位置、高層建筑消防疏散口的位置。

3)建筑出入口的位置、機動車道、人行道的分布、不同人群的流線關(guān)系、機動車車流、非機動車流與人流關(guān)系、搬家車道的設(shè)計、無障礙設(shè)計、機動車停車場車(庫)的設(shè)計及其出入口的位置。

4)小區(qū)管理，居住小區(qū)設(shè)計物業(yè)管理、社區(qū)活動場地、兒童活動場地、社區(qū)醫(yī)療保健、公廁等。

5)環(huán)保設(shè)計：垃圾收集、處理、運送、廢水的排放等。

6)綠化設(shè)計：把握綠地率，注意綠化設(shè)計與消防車道、消防撲救面、地下室等之間的關(guān)系，遵守互相避讓、互為對方提供條件的原則;水體的設(shè)計注意標高與地下室之間的層高關(guān)系。

7)場地的豎向設(shè)計：控制場地的坡度與建筑各個出入口連接、道路的坡度;原始地形為坡地的要優(yōu)化場地，盡量合理的運用高差減少土方量;沿海(江河)的城市的項目要注意當?shù)氐姆篮闃藴省?/p>

8)建筑間距的控制。

9)建筑形態(tài)的把握、建筑類型的分布合理性。

10)小區(qū)小氣候條件的利用、改造等(日照、夏季主導(dǎo)風向等)。

11)建筑規(guī)?？傮w把握，天際線的合理設(shè)計。

2、單體設(shè)計。

1)相關(guān)設(shè)計規(guī)范、消防規(guī)范，尤其是相關(guān)強制性條文。

2)建筑不同類型比例的把握。

3)建筑不同類型的定位、特點。

4)建筑立面風格的把握。

5)根據(jù)總圖明確每棟建筑的絕對標高，協(xié)調(diào)各建筑之間在總圖中的關(guān)系。

6)每棟建筑交通的合理組織，核心筒的擺放。

隱私性;。

c.室內(nèi)外空調(diào)機的位置;。

d.雨水管、污水管、冷凝水管的合理組織;。

e.不同房間的家具的合理擺放、尺度要求、舒適程度;。

f.避免對視、避免風水中的禁忌等。

8)如有地下停車庫、設(shè)備用房、人防工程等，在滿足相關(guān)規(guī)范的前提下還應(yīng)保證平面布置的合理性，應(yīng)優(yōu)化設(shè)計，因為地下室的工程造價是比較高的.。

9)節(jié)能要求;平面設(shè)計中建筑的體型系數(shù)，立面設(shè)計中工程造價、施工難度等。

10)單體設(shè)計應(yīng)為其他專業(yè)的合理設(shè)計提供可能。

三、成圖制圖(黑白圖)中應(yīng)注意的地方1.總平面。

1)區(qū)域位置圖(有些地區(qū)此圖可出彩圖)。

2)現(xiàn)狀地形圖：此圖可以彩圖形式出，地形地貌復(fù)雜的要單獨出圖，不復(fù)雜的一般大多是與總平面圖出在一起。

c.表明用地紅線、綠線等及坐標;。

f標明地庫范圍(虛線)、地庫出入口的位置、建筑主要出入口位置;。

h.經(jīng)濟技術(shù)指標、指北針與風玫瑰、設(shè)計圖例等。

4)總平面圖(1：500)：此圖側(cè)重表達的是建筑的定位與場地的豎向設(shè)計，建筑單體采用建筑首層平面圖。上圖中的b/c/g相在此圖中仍需表達，另需注明的是：

a.注明建筑定位坐標、建筑名稱及編號;。

b.建筑出入口處室內(nèi)室外絕對標高、場地內(nèi)不同區(qū)域的絕對標高、場地坡度;。

c.場地內(nèi)主要道路(主要是指機動車道和消防車道)的寬度、坡度、長度、轉(zhuǎn)彎半徑、與建筑的距離，道路中心線交點及標高;指北針、風玫瑰、設(shè)計圖例。

5)道路系統(tǒng)設(shè)計圖：此圖經(jīng)常與總平面和在一起，有些地方要求單獨出圖，和在一起出圖時上圖需加上主要道路斷面圖。

6)消防系統(tǒng)設(shè)計圖：此圖側(cè)重表達消防設(shè)計，需標明消防道路出入口、消防道路路寬、坡度、長度、與建筑的距離、消防撲救面的位置、寬度與建筑的距離、消防道中心線交點坐標、標高、變坡點標高、消防控制中心位置等。

7)綠化水體系統(tǒng)設(shè)計圖：此圖在、主要是園林部門需要圖紙，用于計算綠地率，需要注意綠地面積的計算標準。

8)場地剖面圖：場地變化較大，設(shè)計較復(fù)雜的位置。

9)日照分析圖。

10)土方平衡圖(一般地形較復(fù)雜，場地高差較大的項目需要此圖)。

2.設(shè)計說明、各種表格。

3.單體成圖。

四、校對、審核、審定、打印裝訂成圖五、方案匯報、與后續(xù)設(shè)計單位交底六、后期配合。

足球青訓(xùn)規(guī)劃方案設(shè)計篇十八

1、通過畢業(yè)實習加深學(xué)生對所學(xué)專業(yè)在建筑施工與管理中的地位和作用的認識，使學(xué)生更加明確所從事的工作范疇和應(yīng)承擔的責任，為順利工作打下堅實的基礎(chǔ)。

2、學(xué)生在現(xiàn)場實習過程中，通過實踐活動拓寬專業(yè)視野、豐富實踐知識、了解專業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

3、通過畢業(yè)實習收集畢業(yè)論文所需的全部資料，為畢業(yè)論文的撰寫創(chuàng)造條件。

二、畢業(yè)實習的組織形式。

由于開放教育建筑施工與管理專業(yè)的學(xué)員多數(shù)為設(shè)計施工建設(shè)第一線的技術(shù)骨干，所以本次畢業(yè)實習以學(xué)員結(jié)合自己的工作崗位進行為主，其他學(xué)員由學(xué)?；虮救俗约郝?lián)系實習單位進行畢業(yè)實習。大連電視大學(xué)可為學(xué)生出具《學(xué)生畢業(yè)實習聯(lián)系函》，方便學(xué)員聯(lián)系實習單位。

三、現(xiàn)場安全教育。

本次學(xué)生實習地點大多是施工現(xiàn)場，因此安全教育是一項十分重要的實習準備工作。實習前，指導(dǎo)教師要對學(xué)員進行安全教育，學(xué)員應(yīng)自覺學(xué)習安全知識，提高安全素質(zhì)，提高自我防護能力，服從現(xiàn)場安全管理，遵守安全操作規(guī)程。進入施工現(xiàn)場前，學(xué)員要對操作方法、操作步驟、動作要領(lǐng)反復(fù)演練。抱著僥幸心理而違反操作規(guī)程以至發(fā)生事故后果自負。

四、畢業(yè)實習的任務(wù)和要求。

畢業(yè)實習大多采取分散實習的方式，因各實習單位的業(yè)務(wù)不同，因此，畢業(yè)實習的內(nèi)容很難給出一個范圍和具體的任務(wù)，要根據(jù)學(xué)生所在實習單位及所從事的具體工作來確定。但總的來說，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，通過本次實習提升自己的專業(yè)素質(zhì)。

五、實習報告。

實習報告通?？梢詮囊韵聨追矫婵紤]：

2、說明實習的主要工作內(nèi)容和親身參加了哪些具體工作，著重說明實習的收獲和體會；特別強調(diào)，要寫明你實習的單位、時間、項目、內(nèi)容等。

3、實習報告要有實習單位鑒定，并加蓋實習單位的公章。

六、畢業(yè)實習成績的評定。

畢業(yè)實習成績的評定可參考下列各項內(nèi)容進行綜合評定，按百分制，記入成績冊：

1、實習總結(jié)報告不少于1500字(含相關(guān)圖紙、表格等)，格式等符合要求；

2、關(guān)于新材料、新技術(shù)的應(yīng)用或典型工程問題思考分析等研究成果；

3、觀點獨到有創(chuàng)新、邏輯嚴謹、語言流暢、內(nèi)容完整、圖形和表格使用得當?shù)龋?/p>

4、實習單位鑒定和印章；

5、態(tài)度認真、按時提交。

七、實習時間。

畢業(yè)實習時間：20xx年1月1日至20xx年2月30日。

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