教案的組織結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理，能夠清晰地體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟。教案中的教學(xué)方法應(yīng)該多樣化，靈活運用，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求和個性特點。以下是小編為您整理的教案樣本，希望對您的教學(xué)設(shè)計有所幫助和指導(dǎo)。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計篇一
廣告創(chuàng)意設(shè)計是廣告行業(yè)中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)，能否創(chuàng)造吸引人的廣告創(chuàng)意設(shè)計，直接影響了產(chǎn)品銷售和消費者的印象。在廣告創(chuàng)意設(shè)計中，一個好的設(shè)計不僅能夠吸引顧客的眼球，更能夠引起顧客的共鳴和情感共鳴。本文將從四個方面著重介紹廣告創(chuàng)意設(shè)計的相關(guān)經(jīng)驗：視覺效果、情感共鳴、信息傳遞、創(chuàng)造新的視角。
第二段：視覺效果。
廣告創(chuàng)意設(shè)計中，視覺效果是一個非常重要的因素。視覺效果將直接影響到廣告的吸引力和識別度。對于視覺效果的把握，需要注意以下三個方面：
1.選擇有效的顏色：不同的顏色會引起不同的情感，因此在設(shè)計廣告時，應(yīng)該根據(jù)產(chǎn)品的屬性，選擇合適的顏色進(jìn)行設(shè)計。
2.文字與圖片之間的配合：廣告創(chuàng)意設(shè)計中，圖片和文字是相互依存的。如何在文字和圖片之間找到適當(dāng)?shù)暮魬?yīng)點，將會影響廣告的品牌識別度和印象。
3.有序的組合：在廣告創(chuàng)意設(shè)計中，我們需要把握好色彩的搭配方式、文字和圖片的排版方式等，才能更好的呈現(xiàn)出廣告所要傳遞的信息。
第三段：情感共鳴。
情感共鳴是廣告創(chuàng)意設(shè)計中最重要的一個環(huán)節(jié)。通過情感共鳴，我們可以更好的與消費者建立聯(lián)系和情感互動。如何讓廣告觸動消費者心靈，讓大家喜歡自己的產(chǎn)品。
1.挖掘情感：廣告中可以通過情感來與消費者建立聯(lián)系。情感不僅僅是簡單的快樂、悲傷等情緒，更是需要從人性本質(zhì)中去挖掘共同的情感。
2.如何制造引爆點:在設(shè)計廣告中，我們需要尋找制造引爆點的方法，把握好引爆點，才能夠讓廣告更有人氣，更吸引人。
3.調(diào)動消費者參與度：廣告創(chuàng)意設(shè)計應(yīng)該積極調(diào)動消費者的參與感?？梢圆扇』邮綇V告或者參與式廣告的方式，促進(jìn)消費者的積極參與。
第四段：信息傳遞。
廣告創(chuàng)意設(shè)計中的信息傳遞是我們設(shè)計中一個很重要的環(huán)節(jié)。我們在廣告設(shè)計中應(yīng)該明確的傳遞出產(chǎn)品的有點、特色等。如何更清晰、更直觀的表達(dá)出產(chǎn)品的信息，我們需要注意以下方面：
1.簡潔明了：廣告創(chuàng)意設(shè)計中的文字描述要簡潔明了，易于消費者理解。
2.精準(zhǔn)：在傳遞廣告信息的過程中，我們需要確保傳遞的信息是準(zhǔn)確的和精準(zhǔn)的，避免出現(xiàn)誤導(dǎo)消費者或者無法給予完整信息等問題。
3.良好的排版：在廣告排版設(shè)計過程中，應(yīng)該注重版面設(shè)計的合理性，合理分配版面內(nèi)的各個元素，布局清晰有序。
第五段：創(chuàng)造新的視角。
廣告創(chuàng)意設(shè)計中，一個好的設(shè)計方法是創(chuàng)造新的視角。在創(chuàng)作過程中，如果我們采用新穎的視角和創(chuàng)意，可以讓消費者更容易自然而然的接受并喜歡我們的廣告。因此，我們應(yīng)該注意以下幾個方面：
1.打破俗規(guī)：采用與眾不同的創(chuàng)作方式和手段，打破傳統(tǒng)的俗規(guī)。
2.創(chuàng)意與現(xiàn)實結(jié)合：為了讓廣告創(chuàng)意設(shè)計更加貼近消費者的需求和生活，我們需要從現(xiàn)實中創(chuàng)造出全新的想法與創(chuàng)意。
3.合理運用元素：在廣告創(chuàng)意設(shè)計中，不是所有的元素都需要獨立存在，我們需要合理運用元素，并形成完整的廣告設(shè)計作品。
結(jié)論：
以上就是我的心得體會。通過提高視覺效果、情感共鳴、信息傳遞及創(chuàng)造新的視角，我們能夠更好的打造吸引顧客的廣告創(chuàng)意設(shè)計。作為一名廣告設(shè)計師，我們需要不斷的嘗試，不斷發(fā)掘創(chuàng)新的靈感。只有以不斷創(chuàng)新的創(chuàng)意和過硬的技術(shù)，我們才能夠在廣告領(lǐng)域能夠獲得更多的贊譽(yù)，并創(chuàng)造出更棒的廣告作品。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計篇二
策劃書即對某個未來的活動或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書是目標(biāo)規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標(biāo)的指路燈，一份好的策劃書往往能夠決定您的目標(biāo)能否有效快速達(dá)到。下面是我們大學(xué)網(wǎng)推薦的策劃書供您參考：
公益廣告，是社會的一盞燈。它通俗又直接的展現(xiàn)了一社會的真實精神面貌。一方面考慮到社會的需要，另一面為了提高我校大學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力、動手能力及人文素質(zhì)，我們學(xué)雷鋒小組和愛心社聯(lián)手舉辦本次“公益廣告設(shè)計大賽”活動。此次活動旨在號召廣大師生積極主動的參與公益事業(yè)，盡可能地為公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，構(gòu)建美好的和-諧社會。
活動主題：公益廣告，和-諧社會的指路燈。
一、活動目的及意義。
1、倡導(dǎo)同學(xué)們積極參與公益事業(yè)，勇于為社會公眾切身利益和社會風(fēng)尚服務(wù);。
2、提高大家的想象能力、創(chuàng)新能力、動手能力，提高人文素質(zhì);。
3、為那些身懷絕技的同學(xué)提供一個展現(xiàn)自己才藝的平臺;。
4、豐富校文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們自主創(chuàng)新的能力。
二、活動地點：太原科技大學(xué)校內(nèi)。
三、活動主辦方：校學(xué)生會、大學(xué)生聯(lián)合會。
四、活動策劃協(xié)辦方：學(xué)雷鋒小組、愛心社。
五、活動對象：太原科技大學(xué)全體師生。
六、大賽詳程與規(guī)則：
a.作品主題選擇范圍：“創(chuàng)建文明城市”、“禁煙”、“公民義務(wù)獻(xiàn)血”、“購買體彩”、“希望工程”、“說普通話”、“保護(hù)文化遺產(chǎn)”、“保護(hù)動物”、“關(guān)愛他人”、“禁毒”、“環(huán)保”、“交通安全”、“青年志愿者行動”、“關(guān)愛艾滋病患者”、“節(jié)約用水”、“誠信”、“社會公德”、“助盲，關(guān)心殘疾人”、“反腐倡廉”、“生命意義”、“下崗再就業(yè)”、“尊師重教”、“關(guān)注心理健康”、“打擊盜版”、“和-諧校園”等主流主題及其他積極向上的主題。
b.參賽形式：
電腦設(shè)計類：flash(動態(tài)制作軟件)、powerpoint(幻燈片)、word等軟件進(jìn)行制作。
手繪類：如海報、宣傳畫、粘貼畫等。
視頻拍攝類：手機(jī)、相機(jī)、dv、攝像機(jī)等拍攝制作視頻。
c.征集日期：-4-28---2011-5-20
d.征集方式：所有作品中午十二點到一點和下午六點到七點送至東服作品收集處(應(yīng)征作品必須是原創(chuàng)，切勿抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)雷同作品，將取消參賽資格)。
ps:電子作品請發(fā)送到。
e.決賽日期:2011-5-28日晚上7：00.
f.評分細(xì)節(jié)：
a、創(chuàng)意好，整體效果佳。
b、演繹生動，能深刻表達(dá)該廣告的內(nèi)涵或主題，能打動人心或者風(fēng)趣幽默。
c、flash、ppwerpoint或word等制作出來的作品畫面精美流暢，
d、有良好的背景設(shè)置，色彩搭配合理，為作品的演繹營造良好的氛圍。
e、美工好，色彩搭配合理，生動逼真。
f、作品突出某個主題，能很好的.啟發(fā)觀眾，引起共鳴。
g、有創(chuàng)新性，構(gòu)思新穎。
ps:具體評分標(biāo)準(zhǔn)由評委商議決定，以上幾點只作為參考。
d.獎項設(shè)置：
一等獎：一名，二等獎：三名，三等獎:五名，優(yōu)秀獎若干。
七、活動注意事項：
1、做好組織策劃和宣傳活動;。
2、做好作品收集活動;。
3、聯(lián)系好評委老師;。
4、做好征文評選工作;。
5、做好活動結(jié)束后的總結(jié)和反饋工作。
機(jī)電學(xué)院。
學(xué)雷鋒小組。
2011.04.25。
大學(xué)班級cs大賽策劃書。
活動主題：大學(xué)班級cs大賽。
舉辦單位：宇航學(xué)院101515班。
贊助單位：蓮。
活動意義：緩解學(xué)習(xí)壓力，豐富課余生活。
具體活動安排：
一人員安排。
1由組織委員馮振偉動員大家積極參賽和組織安排賽事。
2由生活委員李德金負(fù)責(zé)策劃、金費以及獎項有關(guān)事宜。
3由宣傳委員賈懌宣傳有關(guān)事宜。
4由各班委負(fù)責(zé)賽事中的各種協(xié)調(diào)活動。
51015班全員參加，大眾評委。
二具體賽事安排。
實間：暫定下周三(4月27)下午2:00。
比賽地圖：待定。
參賽形式：以宿舍為單位四人參賽，盡量動員全員參與，如實在有人沒法參加，以電腦人(簡單)代替湊足4人。
比賽形式：初賽決賽制。
初賽：抽簽決定對手，三場同時進(jìn)行，21局11勝制，比賽結(jié)束各場決出勝負(fù)，并記錄個人賽績。
決賽：由晉級的三個宿舍抽出兩個先賽21局11勝制決出勝負(fù)，再由剩余的一個分別與先兩個宿舍比賽直到分出名次。同時也記錄個人賽績。最終選出團(tuán)體前2名。個人前4名。
獎勵方式：
團(tuán)隊第一，每人獎2l的雪碧一瓶。
團(tuán)隊第二，每人獎泡面一桶。
個人第一，待定。
個人第二，待定。
個人第三，待定。
個人第四，待定。
注意事項：
本比賽旨在豐富大家的課余生活，但請大家不要過于迷戀游戲影響學(xué)習(xí)。
經(jīng)費問題由于涉及女生利益還有待商討。
大家多提意見，關(guān)于獎勵什么的。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計篇三
廣告創(chuàng)意設(shè)計是廣告營銷中至關(guān)重要的一環(huán)，創(chuàng)意設(shè)計的好壞，直接決定了廣告的效果和價值。隨著廣告業(yè)的發(fā)展，廣告創(chuàng)意設(shè)計不再只是單純的傳遞信息，更是需要在創(chuàng)意內(nèi)容、營銷策略、媒體傳播等方面做到創(chuàng)意與操作的結(jié)合。本文將從創(chuàng)意設(shè)計領(lǐng)域的角度出發(fā)，對廣告創(chuàng)意設(shè)計指南的心得體會進(jìn)行闡述。
第二段：創(chuàng)意設(shè)計的重要性。
創(chuàng)意設(shè)計是廣告營銷中最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，而創(chuàng)意則是創(chuàng)造出超越社會文化、媒體傳播和營銷策略的優(yōu)秀思想和美學(xué)作品，是具有原創(chuàng)性、前瞻性、創(chuàng)新性、藝術(shù)性、感染力和親和力的設(shè)計作品。創(chuàng)意設(shè)計作為廣告營銷中的基礎(chǔ)和核心，可以將產(chǎn)品或服務(wù)與目標(biāo)受眾之間的聯(lián)系加強(qiáng)，使消費者充滿愉悅感，從而提升品牌的形象和影響。
廣告創(chuàng)意設(shè)計指南是為廣告創(chuàng)意設(shè)計師和廣告營銷從業(yè)者提供的一個標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)計工具書，旨在引導(dǎo)廣告創(chuàng)意工作者在廣告創(chuàng)意設(shè)計中進(jìn)行規(guī)范化的操作，以提升廣告效果。其中的主要材料有策略分析、目標(biāo)人群分析、競爭分析、流程分析、調(diào)查報告、創(chuàng)意設(shè)計要求等。而在實際的工作中，廣告創(chuàng)意設(shè)計指南也要根據(jù)不同的情況進(jìn)行合理的調(diào)整。
在實際工作中，我們應(yīng)該重視創(chuàng)意設(shè)計的重要性，認(rèn)真對待廣告創(chuàng)意設(shè)計指南。我們應(yīng)該思考創(chuàng)意的來源、思想的表達(dá)以及廣告與人們的互動等方面。同時，在設(shè)計廣告創(chuàng)意的過程中，我們也應(yīng)該根據(jù)不同的廣告需求，設(shè)計出不同的創(chuàng)意方案。我們還應(yīng)該根據(jù)市場和用戶需求的不斷變化，靈活調(diào)整創(chuàng)意。此外，我們還應(yīng)該注重創(chuàng)新和協(xié)作，積極參與團(tuán)隊合作。在創(chuàng)意設(shè)計中，多角度思考，多角度看待問題，能夠更好地抓住問題的本質(zhì)，創(chuàng)造出更具價值的廣告。
第五段：總結(jié)。
在廣告創(chuàng)意設(shè)計的各個方面，都需要做細(xì)做實，嚴(yán)格按照指南的規(guī)則進(jìn)行設(shè)計，同時要注重創(chuàng)意的融入，使創(chuàng)意能夠更好地表達(dá)廣告的信息和品牌形象。同時，廣告創(chuàng)意設(shè)計的要求也不斷升級和完善，創(chuàng)意設(shè)計師應(yīng)該緊跟市場的發(fā)展和用戶需求的變化，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新思想和方法，結(jié)合自己的實際工作經(jīng)驗不斷推陳出新，創(chuàng)造出更多更具有影響力和價值的優(yōu)秀廣告。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計篇四
摘要：文字是人類智慧的結(jié)晶，是一種承載信息的視覺語言，滲透在人類文明的各個階段，從某種程度上看，文字的發(fā)展也是一段設(shè)計、文字圖形、符號和圖像的發(fā)展史，不同地區(qū)和國家的文字具有不同的發(fā)展歷史。因此，中外廣告的文字創(chuàng)意設(shè)計也呈現(xiàn)出明顯的差異性。深入比較中外廣告文字創(chuàng)意的特色。有助于我國廣告設(shè)計借鑒外國經(jīng)驗，實現(xiàn)自身進(jìn)步，本文首先闡述了文字設(shè)計的主要內(nèi)涵和原則。又在此基礎(chǔ)上比較了中外廣告創(chuàng)意設(shè)計的差異。并進(jìn)一步探究了外國廣告文字創(chuàng)意設(shè)計對我國廣告設(shè)計的借鑒意義。
隨著文字的不斷發(fā)展，廣告設(shè)計也逐漸進(jìn)步，廣告設(shè)計對社會的進(jìn)步與繁榮做出了重要貢獻(xiàn)，從不同角度詮釋和注解了人們的生活方式。色彩、內(nèi)容和文字都是平面設(shè)計的主要內(nèi)容。文字起著傳遞信息的作用，因此，它在平面設(shè)計中顯得尤為重要。而受各種生產(chǎn)因素的影響，中外文字在書寫特點與表現(xiàn)形態(tài)上具有明顯的差異性。廣告文字的創(chuàng)意設(shè)計也因為歷史背景、地域的不同，呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格和魅力。系統(tǒng)比較中外廣告文字創(chuàng)意設(shè)計的差別，有助于促進(jìn)我國廣告設(shè)計進(jìn)一步發(fā)展，以更加豐富的形式呈現(xiàn)在人們面前，滿足人們?nèi)找嫣嵘膶徝佬枨?，促進(jìn)我國廣告藝術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。
一、文字設(shè)計的主要內(nèi)涵和原則。
文字設(shè)計是平面設(shè)計的重要組成部分，它主要是指根據(jù)設(shè)計用途，對字形、字體進(jìn)行排列組合或圖形加工，設(shè)計者對文字進(jìn)行版式設(shè)計與藝術(shù)處理，可以達(dá)到協(xié)調(diào)頁面美感、傳遞信息的目的。文字創(chuàng)意設(shè)計是人類主觀思維創(chuàng)造的表現(xiàn)。主要包括版式設(shè)計和字體設(shè)計，探究文字排版、造型的技術(shù)與理論，比如字間距、織體和大小等。就美學(xué)視角而言，文字設(shè)計是一種審美性的文字構(gòu)成，可以提升作品的視覺效果，它不包括文字內(nèi)容撰寫。文字設(shè)計在廣告設(shè)計中起著重要作用，被廣泛應(yīng)用于印刷品裝幀設(shè)計、海報設(shè)計等方面。
首先，要遵循功能性原則。廣告文字設(shè)計的主要目的是向受眾傳遞信息，因此，廣告文字設(shè)計的得風(fēng)格和形式，都要以準(zhǔn)確傳達(dá)信息為目的，所以，文字設(shè)計的功能性原則歷來被視為其首要原則。功能性原則要求設(shè)計者在進(jìn)行文字創(chuàng)意設(shè)計時要將內(nèi)容與主題有機(jī)結(jié)合在一起，避免在廣告文字設(shè)計中出現(xiàn)無關(guān)聯(lián)、相互矛盾的現(xiàn)象，應(yīng)努力增強(qiáng)傳遞信息的精準(zhǔn)性。不管是一個字體、一個logo,還是一個商品品牌、一個標(biāo)題，都要具備獨特的內(nèi)容與內(nèi)涵，廣告文字設(shè)計的最終目的是向消費者準(zhǔn)確傳遞基本信息與要素。此外，廣告文字設(shè)計的內(nèi)容和形式也應(yīng)當(dāng)是高度統(tǒng)一的，例如，將同一字體進(jìn)行不同形式的創(chuàng)意設(shè)計，就會呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格，作品意蘊(yùn)也會受到影響。其次，要遵守藝術(shù)審美原則。在廣告文字創(chuàng)意設(shè)計中不僅要準(zhǔn)確傳遞信息，還要在此基礎(chǔ)上帶給受眾美的感受，滿足受眾的審美需求，提升受眾的審美品位，所以，視覺美感也是廣告文字設(shè)計應(yīng)當(dāng)注意的另一個設(shè)計原則。進(jìn)入信息化時代，人們接觸到的美學(xué)信息越來越多，對廣告作品的審美需求也逐漸提升，這就要求設(shè)計師在廣告文字設(shè)計中關(guān)注美學(xué)元素的使用。比如，在文字創(chuàng)意設(shè)計中，要明確文字的數(shù)理、對稱、節(jié)律、平衡和對比，且在設(shè)計中遵循這些形式法則，提升文字的設(shè)計感，增強(qiáng)作品的吸引力，提升作品的藝術(shù)魅力和價值，從廣義角度看，廣告文字創(chuàng)意設(shè)計的形式感法則主要包括簡約法則與平衡感法則。
二、亞太地區(qū)漢字與中國漢字在廣告創(chuàng)意設(shè)計中的比較。
韓國的漢字主要源自我國，并經(jīng)過整合加工發(fā)展成本國文字。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入，我國與韓國的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來逐漸增多，我國的許多傳統(tǒng)文化和項目都受到韓國人民的廣泛喜愛，許多韓國設(shè)計師在廣告設(shè)計中也時常采用漢字元素。與中國廣告文字創(chuàng)意不同之處在于，韓國廣告文字設(shè)計更加關(guān)注品牌，看重設(shè)計型創(chuàng)意項目，著力增強(qiáng)設(shè)計作品的民族特色。除此之外，韓國廣告設(shè)計者在文字創(chuàng)意設(shè)計中還注重不同文化元素的融合與創(chuàng)新，并深入了解市場情況與本國國情，把握消費者的心理需求，增強(qiáng)文字創(chuàng)意設(shè)計的針對性，進(jìn)而提升廣告設(shè)計作品的市場競爭力與市場份額。目前，韓國本土品牌現(xiàn)代汽車、lg等在世界上的影響力逐漸加大，這與其廣告文字創(chuàng)意設(shè)計藝術(shù)有密切聯(lián)系，這都需要我國廣告設(shè)計行業(yè)積極學(xué)習(xí)和借鑒。
中日廣告文字創(chuàng)意設(shè)計各具特色，目前，我國廣告文字創(chuàng)意設(shè)計被廣泛應(yīng)用，且在設(shè)計過程中更加關(guān)注文化元素的融合，日本與我國廣告文字創(chuàng)意設(shè)計具有一定的共同點，但也存在明顯的差異性。日本廣告設(shè)計者并為完全照搬我國的文字藝術(shù)，而是積極創(chuàng)新和探索，將某些文字元素加以改革，從而賦予其不同的含義。比如，田中一光的作品中，就巧妙地將象形的符號與人融合在一起，進(jìn)行創(chuàng)意性設(shè)計。帶給受眾全新的視覺體驗。我國作為漢字的發(fā)源地，具有悠久的歷史傳統(tǒng)和強(qiáng)大的文化根基。但日本在借鑒過程中適時的革新和創(chuàng)作，也使其廣告作品呈現(xiàn)出獨特魅力。總體而言，中日在廣告文字創(chuàng)意設(shè)計方面的不同主要體現(xiàn)在以下方面。首先，日本廣告文字創(chuàng)意設(shè)計更加關(guān)注創(chuàng)新，日本設(shè)計師一方面吸收我國漢字藝術(shù)的精華，另一方面又進(jìn)行不同形式的創(chuàng)新，形成自身的個性特點，帶給受眾獨特的審美體驗。日本廣告文字創(chuàng)意設(shè)計中時常靈活運用我國的書法元素，在形式、風(fēng)格方面靈活調(diào)整，極大地增添作品的文化內(nèi)涵。其次，更加注重人性化設(shè)計，在廣告文字創(chuàng)意設(shè)計中運用書法字體取代規(guī)范化的電腦字體，可以彰顯作品的藝術(shù)韻味，促使設(shè)計作品呈現(xiàn)出一種如詩如畫的意境美。日本廣告文字創(chuàng)意設(shè)計中十分關(guān)注書法字體的文化性與審美性，有時甚至將其作為圖形元素加以設(shè)計和運用，增強(qiáng)作品的民族性、個性化特點。由于中日文字在形式、內(nèi)涵方面具有差異性，所以，日本廣告設(shè)計師有時將漢字作為行政日本文字圖形進(jìn)行設(shè)計，并將其放在解決視覺沖擊力的黃金分割位置。再次，日本廣告文字創(chuàng)意設(shè)計還注意發(fā)展創(chuàng)新書法字體。上世紀(jì)五十年代，日本出現(xiàn)了書法藝術(shù)的“墨象派”,廣告設(shè)計師將這種新型書法字體合理運用到廣告設(shè)計中，促使作品呈現(xiàn)出新的美學(xué)特點。日本廣告設(shè)計者不僅積極吸收西方先進(jìn)創(chuàng)作理念，而且注重弘揚傳統(tǒng)的書法藝術(shù)，通過創(chuàng)意設(shè)計賦予廣告設(shè)計作品特有的魅力。
三、中國漢字與歐美文字在創(chuàng)意設(shè)計中的比較。
德國廣告設(shè)計風(fēng)格獨特，且具有優(yōu)良的技術(shù)，在國際廣告設(shè)計領(lǐng)域占據(jù)重要地位。長久以來，德國的廣告設(shè)計師也秉持理性客觀的創(chuàng)作特點。德國廣告設(shè)計師在廣告文字創(chuàng)意設(shè)計中更加關(guān)注理性思維，因此，他們的設(shè)計作品多充滿邏輯、理性、客觀和系統(tǒng)色彩?？傮w而言，德國廣告文字創(chuàng)意設(shè)計較為簡潔。這種設(shè)計風(fēng)格與我國廣告設(shè)計存在明顯差異。例如，德國安聯(lián)保險的創(chuàng)意設(shè)計海報就體現(xiàn)了德國廣告設(shè)計的獨有風(fēng)格。德國廣告設(shè)計師在廣告文字創(chuàng)意設(shè)計中思維多變、富有創(chuàng)作力，且十分唯美，這對我國廣告文字創(chuàng)意設(shè)計具有重要的啟發(fā)意義。德國廣告文字創(chuàng)意設(shè)計受到世界各國的青睞和關(guān)注，對世界設(shè)計藝術(shù)都具有重大的教育意義。美國的廣告設(shè)計則具有鮮明的兼容性，這種特點極大地豐富了美國廣告設(shè)計作品的形式和風(fēng)格，促進(jìn)美國廣告產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。其他歐美國家多采用拉丁語，文字則是字母組成的拼音形式，因此，這些國家的廣告文字創(chuàng)意設(shè)計中帶有明顯的地域風(fēng)情和人文特點，形成獨特的唯美語境。
由于我國與西方國家的思維形式存在明顯的差異性，因此，對廣告文字創(chuàng)意設(shè)計藝術(shù)的欣賞依據(jù)、角度和方式也都有所不同，在廣告作品中語言的表達(dá)和畫面的效果都體現(xiàn)了東西方獨有的審美觀點和文化特色，相比較而言，西方廣告文字創(chuàng)意設(shè)計更加注重張揚性格，追求個性美，關(guān)注與眾不同的設(shè)計特點和想法，且更加注重細(xì)節(jié)處理，在構(gòu)圖上符合立體、平面和色彩的構(gòu)圖原理，呈現(xiàn)出理性特點。而我國的漢字和文化具有密切聯(lián)系，相比較歐美國家的廣告文字創(chuàng)意設(shè)計，我國設(shè)計師在運用文字元素時更加關(guān)注其文化內(nèi)涵。而我國的文化又主要體現(xiàn)在“和”的思想方面，這里所說的“和”主要是指和諧，主張文字運用要與整體設(shè)計相協(xié)調(diào)。漢字具有獨特的美學(xué)特質(zhì)，將其合理運用到廣告設(shè)計中可以增添作品的文化魅力。廣告設(shè)計作品不僅要傳遞商品信息，還要形成一種文化理念，展現(xiàn)我國的文化理念，彰顯傳統(tǒng)文化的魅力。比如，香港回歸廣告中就運用了中國喜字的變體，將hongkong的英語字母做90°順時針旋轉(zhuǎn)設(shè)計，具有創(chuàng)新性。
從地理位置上看，我國和日本、韓國都屬于亞洲國家，且日本與韓國都是我國的漢字境外之流。日本和韓國在廣告文字創(chuàng)意設(shè)計方面都具有獨到之處，值得我國借鑒和學(xué)習(xí)。日本在模仿我國文化的基礎(chǔ)上，根據(jù)民族發(fā)展特點進(jìn)行了創(chuàng)新性探索，在文字創(chuàng)意設(shè)計方面更加注重審美性和創(chuàng)新性。韓國則注重廣告設(shè)計的總體規(guī)劃，充分考慮消費者的心理需求，因此，其廣告設(shè)計在世界范圍內(nèi)備受青睞。通過上述論述不難發(fā)現(xiàn)，日本與韓國在吸收引進(jìn)、創(chuàng)作和吸收異國文化方面進(jìn)行了多方面探究，且取得了顯著成效，結(jié)合自己的民族特點，形成了個性化設(shè)計形式。這種發(fā)展道路值得我國廣告設(shè)計師學(xué)習(xí)和借鑒。
歐美國家在廣告文字創(chuàng)意設(shè)計方面同樣具有顯著特點。需要我們思考和學(xué)習(xí)。首先，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)歐美國家在廣告設(shè)計中的思維過程和研究方法，這有助于廣告產(chǎn)業(yè)的模式化發(fā)展，增強(qiáng)廣告文字設(shè)計的專業(yè)性、科學(xué)性、經(jīng)濟(jì)性和規(guī)模性。歐美設(shè)計師在廣告文字創(chuàng)意設(shè)計中力主創(chuàng)新，從形式、字體、色彩等方面進(jìn)行探索，極大地豐富了廣告字體的表現(xiàn)形式。我國廣告設(shè)計師在文字創(chuàng)意設(shè)計中也應(yīng)當(dāng)大膽創(chuàng)新，積極打破常規(guī)思維。其次，在廣告設(shè)計教育方面，也應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)歐美國家，歐美廣告設(shè)計教育不僅關(guān)注理論研究，還強(qiáng)調(diào)實踐活動，將職業(yè)培訓(xùn)和理論思考緊密結(jié)合在一起，增強(qiáng)設(shè)計者的綜合素質(zhì)。我國也應(yīng)當(dāng)在培養(yǎng)廣告設(shè)計人才時注意理論與實踐的結(jié)合。
參考文獻(xiàn)：
[8]王瑛瑛.現(xiàn)代平面廣告設(shè)計中傳統(tǒng)文化漢字元素的應(yīng)用研究[j]天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報，2016(1)。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
自己是廣告宣傳視覺傳達(dá)設(shè)計技術(shù)專業(yè)的一名應(yīng)屆生。自己性格外向、沉穩(wěn)、剛正不阿、有魅力，待人接物激情、真心實意質(zhì)樸、有非常好的創(chuàng)新思維能力、為人正直誠摯，個性化率真隨和，有主見，在想難題做事情的情況下，會考慮到另一方的體會；不斷進(jìn)取，辦事踏實，有極強(qiáng)的團(tuán)隊意識有極強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、溝通協(xié)調(diào)能力和管理能力，能快速融入各種各樣自然環(huán)境，并和睦在其中。
在學(xué)校，平常喜好網(wǎng)球、乒乓球賽、藍(lán)球主題活動，德智美體全方位發(fā)展黨員，積極開展院校的社團(tuán)活動與學(xué)員主題活動，并出任校學(xué)生會黨員干部與班給黨員干部崗位，樂觀向上地方案人生道路的每一天，每日為了更好地心里的理想化而勤奮努力，成績優(yōu)良，是班級的"三好學(xué)生"和"優(yōu)秀生黨員干部"，除觀注專業(yè)技能外還學(xué)習(xí)培訓(xùn)關(guān)于管理方法營銷推廣層面的書本，在學(xué)校得到初級裝飾設(shè)計美工設(shè)計證。
本早已專科畢業(yè)就需要走社會發(fā)展，由于我在柳州崗位技術(shù)學(xué)校，成績優(yōu)良，工作中突顯榮幸院校強(qiáng)烈推薦到廣西師大（專升本）的機(jī)遇。自己是一個還有機(jī)會就明白去掌握爭得的人，因此就攀登上大學(xué)本科理想高峰期，在廣西師大期內(nèi)，是學(xué)生干部另外也很榮幸是一名共產(chǎn)黨員。
年青的不可怕不成功，也擁有幸福的理想化與理想，也在不斷努力拼搏向它邁入，進(jìn)到廣告行業(yè)就得創(chuàng)出一翻工作，在其中的艱辛并不是我所畏懼的，畏懼的是沒有機(jī)遇去應(yīng)對，因此我還在每一年的暑期都進(jìn)到不一樣的廣告?zhèn)髅焦疽娏?xí)，期待能學(xué)得我還在院校所不可以學(xué)得的專業(yè)知識，掌握大量校園內(nèi)所要想查獲的不解之迷，到廣告?zhèn)髅焦竞笳J(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我具有優(yōu)良的室內(nèi)空間想像工作能力、邏輯思維能力和溝通協(xié)調(diào)能力，有優(yōu)良創(chuàng)新思維能力，時間觀強(qiáng)，團(tuán)隊協(xié)作觀念強(qiáng)與極強(qiáng)管理能力；廣告宣傳普遍廣告牌、展示架、x架kt板、廣告燈箱、終端設(shè)備設(shè)計方案或原材料非常了解并有一定的工作經(jīng)驗，對廣告設(shè)計和影視制作、室內(nèi)裝修把握得不錯，能嫻熟運用coreldraw、photoshop、illustrator、flash、3dsmax等實際操作手機(jī)軟件，另外還把握了office系列產(chǎn)品的基本上運用實際操作。熟練掌握coreldraw、photoshop、illustrator、3dsmax等手機(jī)軟件安時安質(zhì)安量單獨進(jìn)行顧客所要求的每日任務(wù)。
"自立自強(qiáng)"就是我的.追求完美，"誠信贏天下"是我的信念。我不會求絢麗多彩，只求在適合的部位充分發(fā)揮得酣暢淋漓，我不會期待有豐富多彩的物質(zhì)待遇，只期待我用聰慧，熱情和努力創(chuàng)造我的價值和人生理想。
追求完美永無止盡，拼搏永無止盡。我可能以新的征程、新的外貌，新的恣態(tài)造就新的考試成績，我的自信心來源于我的工作能力，來源于您的激勵。我的自信心寄予在您的火眼金睛，假如您把信賴和期待幫我，那麼我的自信心、我的工作能力，我的固執(zhí)將是您最令人滿意的回答。
我的左右銘是：僅有意想不到的，沒有做不到的。
期待老板能給與一個呈現(xiàn)自身的服務(wù)平臺。不管您是不是選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，期待您可以接納我誠摯的感激！祝福貴企業(yè)工作蒸蒸日上！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計篇六
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簡歷編號：
更新日期：
無照片。
姓名：
國籍：
中國。
目前所在地：
白云區(qū)。
民族：
漢族。
戶口所在地：
韶關(guān)。
身材：
165cm?55kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
21。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
工作年限：
1
職稱：
初級。
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時。
--3500。
希望工作地區(qū)：
白云區(qū)越秀區(qū)天河區(qū)。
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
起止年月：-07～-07珠海綺彩魚工作室。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
擔(dān)任職務(wù)：
陶藝培訓(xùn)教師。
工作描述：
負(fù)責(zé)該公司陶藝課程的培訓(xùn),具體工作范圍為珠海青少年活動中心及珠海各個幼兒園.(工作主要負(fù)責(zé)該公司彩陶制作興趣班課程的`編排和培訓(xùn))。
離職原因：
自身原因。
志愿者經(jīng)歷：
教育背景。
畢業(yè)院校：
廣東白云學(xué)院。
最高學(xué)歷：
大專。
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
產(chǎn)品造型設(shè)計。
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
語言能力。
外語：
英語優(yōu)秀。
國語水平：
精通。
粵語水平：
精通。
工作能力及其他專長。
本人責(zé)任心強(qiáng)、樂觀開朗、思維敏捷，(信息來源于大學(xué)生/請注明)積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。吃苦耐勞,做事認(rèn)真負(fù)責(zé),思想進(jìn)步,適應(yīng)能力強(qiáng).個人擅長coreldraw,photoshop,ai等軟件.
詳細(xì)個人自傳。
本人在大學(xué)期間拿到英語應(yīng)用能力2級證書,一級計算機(jī)應(yīng)用證書以及圖像圖像處理模塊圖像制作員等級證書.希望能得到工作獲得工作經(jīng)驗.希望我能有機(jī)會加入新的團(tuán)體,給我一個成長的機(jī)會.立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量.
個人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手機(jī)：
qq號碼：
電子郵件：
個人主頁：
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！我的名字叫xx，是一名應(yīng)屆生，獲知貴公司為積極主動謀取發(fā)展趨勢招賢納才。我真心實意的期盼能添加貴公司，為貴公司的穩(wěn)步發(fā)展奉獻(xiàn)我的才可以和聰慧。
在?？迫曛形矣眯那趭^，每門基本課程內(nèi)容和課程均獲得了較優(yōu)異成績，在我勤奮下把握了扎扎實實的專業(yè)技能，并有目的的根據(jù)各種各樣社會實踐活動提升自己的自學(xué)能力，為將來工作中確立了優(yōu)良的基本。我重視塑造自身各個方面的工作能力，特別是在在廣告創(chuàng)意設(shè)計技術(shù)專業(yè)，嫻熟的把握了廣告創(chuàng)意設(shè)計方案等。能嫻熟應(yīng)用word、excel、辦公室軟件及photoshop、flash動畫等系統(tǒng)軟件、繪圖設(shè)計方案pro/engineer、cad等。
我具備極強(qiáng)的`組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力，能非常好地單獨開展工作，并與別人協(xié)手協(xié)作，弘揚團(tuán)隊意識，在各類主題活動中都獲得較突顯的考試成績。我在思想方面態(tài)度端正，"愛崗敬業(yè)"就是我的人生箴言，"年青"、"適應(yīng)能力強(qiáng)"就是我的資產(chǎn)。我將以飽滿的熱情、一絲不茍的心態(tài)突破自我，并應(yīng)用自身學(xué)過的專業(yè)知識和專業(yè)技能，為公司的發(fā)展趨勢和中華民族的繁榮富強(qiáng)無私奉獻(xiàn)自身的青春年少！
最終，再度感謝你們對我的關(guān)注，并真心實意期待我可以變成貴企業(yè)的一員，為貴企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)奉獻(xiàn)自身的微薄之力。盼望您的回聲！
誠祝貴企業(yè)瑞氣盈門，工作蒸蒸日上！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計篇八
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：175cm。
誠信徽章：未申請體重：58kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
工作年限：0職稱：
求職類型：實習(xí)可到職日期：隨時
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：天河區(qū),越秀區(qū),海珠區(qū)。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：廣告。
擔(dān)任職位：
工作描述：
離職原因：
志愿者經(jīng)歷。
志愿者協(xié)會起止年月：-10～-06。
擔(dān)任職位：
工作描述：
教育背景。
畢業(yè)院校：海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-07
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語一般粵語水平：良好。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
具備相應(yīng)的專業(yè)知識和具體團(tuán)體意識。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計篇九
姓名：某某某。
性別：女。
民族：漢族。
政治面貌：團(tuán)員。
出生日期：1987年5月
婚姻狀況：未婚。
學(xué)歷：本科。
畢業(yè)院校：某某大學(xué)。
畢業(yè)時間：06月。
所學(xué)專業(yè)：廣告學(xué)。
聯(lián)系電話：13888888888。
電子郵箱：wdjlw@。
求職意向。
工作類型：全職。
期望職位：市場專員、品牌專員、廣告創(chuàng)意與策劃。
工作地點：不限。
期望月薪：-4000。
教育經(jīng)歷。
主修課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、市場營銷、消費者行為學(xué)、公關(guān)關(guān)系、廣告文案寫作、廣告創(chuàng)意與策劃、品牌傳播策略、媒介經(jīng)營管理等。
工作經(jīng)驗。
2005.10-.06某某大學(xué)文學(xué)社宣傳部部長。
1.負(fù)責(zé)大學(xué)文學(xué)社某某雜志的對外宣傳事宜；
2.組織社團(tuán)內(nèi)部的日常動態(tài)的發(fā)布以及各類交流活動的策劃。
1.主要負(fù)責(zé)信息的搜集，協(xié)助市場調(diào)研，參與戶外廣告的策劃和媒體投放的'流程；
2.實習(xí)期間勤奮踏實，工作能力得到公司的肯定。
1.參與某某項目的前期市場信息的收集和調(diào)查。
2.在此次實踐中，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊意識，并深化了對開拓新市場的認(rèn)識，熟悉了市場部的運營流程，很寶貴的收獲。
1.隨同電視臺記者深入城鎮(zhèn)、工廠以及行政事業(yè)單位進(jìn)行采訪；
2.寫電視新聞稿，有數(shù)十篇被采用；
3.參與了一大批先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡的宣傳。
專業(yè)技能。
英語：cet-6。
計算機(jī)：熟練運用microsoftoffice、mysql語言（通過全國計算機(jī)等級三級數(shù)據(jù)庫筆試）、spss軟件等。
工作業(yè)績。
9月獲得某某大學(xué)校級二等獎學(xué)金。
自我評價。
1.文筆好，擅長處理文字工作，在廣告策劃，市場營銷方面有一定的專業(yè)功底，熟悉消費者行為學(xué)，能勝任數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析方面的工作。
2.有強(qiáng)烈的責(zé)任心、事業(yè)心，吃苦耐勞，踏實勤奮；在熟悉領(lǐng)域創(chuàng)造性思維活躍；具有良好的團(tuán)隊協(xié)作精神；能勝任挑戰(zhàn)性的工作；能夠沉著處理突發(fā)事件。樂觀向上、良好的溝通交流能力；謙虛好學(xué)；熱情、有親和力；從大局出發(fā)，不計較個人得失。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計篇十
重點 分析人物形象
難點 理解“窗”雙關(guān)含義
1．講解與討論相結(jié)合，輔以多媒體教學(xué)
2．安排一教時
3．布置課前預(yù)習(xí)
房間因為有了窗口才透進(jìn)陽光，心靈因為有了窗口才看到希望。我們
的生活中有許多有形、無形的窗口。讓我們打開課文《窗》。
要求：整體感知課文，把握文章大意,理清小說情節(jié)。
討論、明確： 開端 病重靜養(yǎng)
發(fā)展 談天繪景
高潮 電鈴事件
結(jié)局 只見禿墻
要求：初步分析人物內(nèi)心世界
(一) 分析情節(jié)發(fā)展部分，初步展示病人甲形象。思考、討論：
1．他們的主要話題是什么？
明確：病人甲描述窗外景色。（指名朗讀第4段）
2．窗外景色怎么樣？
明確：景物多多、色彩斑斕、充滿生機(jī)、富有生命力．
3．病人乙對此有什么樣的感受？（找出相關(guān)語句）
明確：“躺著的那位病人津津有味地聽著這一切?！?/p>
“這個時候的每一分鐘對他來說都是一種享受。
4．窗外美好景色是真的嗎？病人甲為什么要這樣做？
明確：窗外景色是病人甲虛構(gòu)的，這從課文結(jié)尾可以看出。
（二）剖析情節(jié)高潮部分，初步揭示病人乙形象 ．
思考、討論：
1．對于占據(jù)窗口的病人甲，病人乙有什么想法？ （找出相關(guān)語句）
明確：“為什么偏偏是挨著窗口的那個人，有幸能觀賞窗外一切？”
“為什么自己不應(yīng)該得到這種機(jī)會呢？”
“緊挨窗口的為什么不該是我呢？”
“他憑什么要占據(jù)窗口那張床位呢？”
2．在電鈴事件中，病人乙有什么表現(xiàn)？
明確：雙眼盯著天花板、紋絲不動、見死不救
（一）深入剖析人物形象
給課文擬副標(biāo)題
從人物角度擬
1．兩個病人的故事
2．一個……的病人 （病人甲）
討論、明確：樂觀、善良 熱愛生命、心靈美好、品德高尚、
一個 ……的病人 （病人乙）
討論、明確：自私、冷酷、漠視生命、狡猾、虛偽、殘忍
從情節(jié)角度擬 （略）
（二）分析標(biāo)題“窗”含義
“窗”是貫穿于整個故事情節(jié)的線索，一語雙關(guān)，既是病房的窗口，
也是心靈的窗口，由此可以看出病人甲、乙兩種截然不同的內(nèi)心世界。
（三）分析結(jié)尾
“光禿禿的一堵墻”的結(jié)局，卒章顯志，“于無深處聽驚雷”，使小說產(chǎn)
生了藝術(shù)魅力，耐人尋味，令讀者掩卷長思，也使小說的主題得到深化。
（四）歸納主題
就課文主題寫一副對聯(lián)
提示： 1、頌揚美德，鞭撻私欲
2、頌揚高尚品格，鞭撻丑惡靈魂
3、君子坦蕩蕩，小人常戚戚
(一) 給課文續(xù)寫結(jié)尾
根據(jù)你對文章的理解，讓小說故事情節(jié)再向前發(fā)展一步。
提示：1、病人乙追悔莫及，羞愧不止，病情加重，很快死去。
2、病人乙懊悔，病情好轉(zhuǎn)，出院后向別人講述他親身經(jīng)歷的故事。
3、病人乙后悔，學(xué)習(xí)病人甲，為病人丁講述“窗外美景”。
讓病人乙活下去，教育更多的人，既符合善良人的心愿，又符合小說的情節(jié)。
(二) 比較閱讀
閱讀歐亨利的《最后的一片葉子》，并與本文比較在人物、主題方面的異同
附 板書設(shè)計
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計篇十一
（學(xué)生中沒人舉手，并不同程度地顯出了絲絲倦意）。
師：剛才，你們的讀書感染了老師，老師也想來讀讀。現(xiàn)在請你們來當(dāng)評委，給老師點評點評。
（學(xué)生立即來了精神，個個端坐，人人靜聽）。
師讀：“它要是高興啊，能比誰都溫柔可親，用身子碰（蹭）你的腳，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上印上幾個爪?。ㄐ∶坊ǎ?。”（故意將其中兩個詞讀錯）。
生：（議論紛紛）：老師讀錯了！把“蹭”讀成了“碰”把“小梅花”讀成了“小爪印”。
師：哦？“蹭”不就是“碰”的意思，“小梅花”不就指“小爪印”嗎？反正都一樣！
生：不一樣。
師：怎么不一樣？評委們得找出充分的理由說服我。
（老師故意以錯這“一石”來激發(fā)學(xué)生思維的“千層浪”）。
生甲（邊說邊做動作）“碰”就是這樣挨一下，而“蹭”是這樣輕輕的摩擦（生笑）。
師：你用動作表示真形像，看來這兩個詞是有點不一樣。
生乙：“蹭”比“碰”有感情，我跟媽媽撒嬌時，就是用身子在媽媽的懷是蹭來蹭去的（眾生笑）別笑呀，我是想說貓用身子蹭作者的腿，說明貓與主人很親熱，在向主人撒嬌呢！
師：你能聯(lián)系自己的生活實際，很有說服力。
生丙：還可以看出老舍爺爺對貓的感情。本來在潔白的稿紙上留下貓爪印是件讓人不愉快的事，作者卻把它看成美麗的小梅花，說明作者特別喜歡貓，在他眼里，貓什么都好，就像自己的孩子一樣，哪怕再淘氣也可愛。
師：真了不起，把文章字里行間滲透的感情都給體會出來了。
生丁：我補(bǔ)充一點，貓爪印確實很像梅花，說明作者觀察事物很細(xì)致，“小梅花”既抓住了事物的特點，又體現(xiàn)出了情感這詞用得妙。
（師感情朗讀后，生鼓掌）。
反思：
新課改提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，但學(xué)生由于生活閱歷、知識水平的局限，在自主學(xué)習(xí)中往往出現(xiàn)“缺氧”現(xiàn)象。如果不加引導(dǎo)，就會使閱讀實踐流于膚淺。那么，教師如何將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)引向深入？《貓》一課中教師機(jī)智地運用“欲擒故縱”法，引導(dǎo)學(xué)生評價老師，評價的主客體一互換，使原本有些沉悶的課堂一下活躍了，學(xué)生一聽要給老師點評，首先，更注意傾聽了；其次，在指出老師錯誤時，要仔細(xì)閱讀文章，還要認(rèn)真思考。這種“看似無心勝有心”的引導(dǎo)使學(xué)生的閱讀一步步深入，不僅領(lǐng)悟了文章的內(nèi)涵，還體會到了作者的情感。甚至探究了寫作的方法。如此教學(xué)，相信一定收到意想不到的效果。
廣告創(chuàng)意教案設(shè)計篇十二
中國廣告行業(yè)經(jīng)過近二十年的迅速發(fā)展,取得了令人矚目的成就。作為為社會培養(yǎng)輸出人才的高校，廣告設(shè)計教育開展的如何呢?本文試圖從藝術(shù)類院校廣告設(shè)計教育的現(xiàn)狀出發(fā)，分析其中的一些不合理因素，并借鑒國外廣告設(shè)計教育的經(jīng)驗和做法，提出了關(guān)于加強(qiáng)和改善廣告設(shè)計教育的一些建議。
一廣告設(shè)計教育的出現(xiàn)
上世紀(jì)八九十年代是中國經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展的時期,也是中國廣告行業(yè)蓬勃發(fā)展的時期。北京市經(jīng)濟(jì)信息中心調(diào)查資料顯示：僅1990－2001年十年間，中國廣告營業(yè)額就從25.02億上升至794.89億,增長了31.77倍。廣告經(jīng)營單位從11123戶增長為78339戶。2002年營業(yè)額更是達(dá)到903.15億。廣告成為炙手可熱的職業(yè)之一。
二廣告設(shè)計教育的現(xiàn)狀分析
廣告行業(yè)大環(huán)境上的繁榮對于廣告設(shè)計教育起著推動作用當(dāng)然是好事，但是同時這種表面的繁榮與廣告設(shè)計教育本身薄弱的根基形成了一種反差。
第一從社會層面來說：雖然行業(yè)的繁榮使社會及家長對廣告設(shè)計教育的關(guān)注度空前提高，這種關(guān)注一方面促進(jìn)了教育的發(fā)展，一方面又引起人們對廣告行業(yè)不理性的預(yù)期，至使廣告教育在根基還不穩(wěn)固的情況下快速膨脹。各高校在市場導(dǎo)向下一哄而上，而師資力量和理論研究上又有所欠缺，必然造成教育質(zhì)量難以保證。與此同時，社會對廣告設(shè)計教育的認(rèn)識也過于簡單化。大家普遍認(rèn)為：會畫畫，會電腦制作再加上一點小聰明玩玩創(chuàng)意就可以作廣告。許多廣告公司在招聘的時候更是明文列出須應(yīng)聘人員有幾年的美術(shù)功底，會操作哪幾個電腦設(shè)計軟件……當(dāng)然我們不可否認(rèn)，電腦制作是廣告設(shè)計的內(nèi)容之一，但是絕不是最重要的。這種錯誤的信息對于已經(jīng)或?qū)⒁獙W(xué)習(xí)廣告設(shè)計的學(xué)生以及開設(shè)了廣告設(shè)計課程的學(xué)校來說將會是一種誤導(dǎo)。
第二從學(xué)校層面而言：首先，在我國開設(shè)廣告設(shè)計教育的眾多學(xué)校中，除了一定的藝術(shù)類專業(yè)院校之外，還有大部分的綜合類和工科院校。各個專業(yè)從不同的領(lǐng)域進(jìn)行研究和教學(xué)一方面有利于廣告教育科學(xué)體系盡早完成。另一方面，這種互不聯(lián)系的專業(yè)劃分也將廣告這個科學(xué)系統(tǒng)人為的割裂了。大家互不交流，都只埋頭于自己領(lǐng)域內(nèi)的那一小塊，而對與廣告相關(guān)的其它領(lǐng)域充耳不聞。于是學(xué)習(xí)了平面廣告設(shè)計的不懂營銷、新聞傳播、消費心理；學(xué)習(xí)電腦制作的不懂版式、色彩；學(xué)習(xí)新聞的不懂廣告學(xué)市場調(diào)查……最終出來的學(xué)生就象盲人摸象一樣，之看到了自己那一塊，而不知道廣告到底是什么，從而根本無法滿足社會的需要。其次，僅從藝術(shù)類院校的廣告設(shè)計課程來看，從最初的兩所學(xué)校（中央工藝美術(shù)學(xué)院和無錫輕工學(xué)院），發(fā)展到現(xiàn)在的（據(jù)初步統(tǒng)計）六百多所，但從目前的發(fā)展情況來看，大部分學(xué)校都是借鑒和和參考了這兩所大學(xué)的辦學(xué)模式和教學(xué)大綱，卻很少有學(xué)校能夠從自己所在的地域的特色（如產(chǎn)業(yè)特點、文化特色、學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢等方面）來考慮，實行教學(xué)方面的改革和創(chuàng)新。模式、形式到內(nèi)容都十分相似?；径际菄@著色彩，字體，版式在各種類型的平面廣告上得運用和表現(xiàn)為主。授課形式大多是老師講述，然后布置一些公益廣告、pop或者dm的作業(yè)再欣賞一些佳作就完成了。課程完了往往很多學(xué)生對市場調(diào)查、消費細(xì)分、廣告媒介、廣告法規(guī)等許多在真實操作中必須考慮的因素還沒有概念，就更別提了解整個操作流程了。再次，學(xué)校仍然被束縛在一種孤立尷尬狀態(tài)之中，供給學(xué)生的也幾乎是與社會絕緣的知識。一方面學(xué)校無法提供給學(xué)生真正與社會接觸的機(jī)會，一方面在理論上的研究和建設(shè)也很有限。在僅有的研究中也是以具體某個廣告項目執(zhí)行或案例研究為多，而從實踐中深化的廣告理論和教育理論更是少之又少。面對廣告這個不斷變化，重視市場規(guī)律和團(tuán)隊合作的綜合學(xué)科顯得有些無能為力。
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廣告創(chuàng)意教案設(shè)計篇十三
我們都知道在茫茫的人海中有著很大的一批煙名在無時無刻的活動著，雖然我們在最新的社會規(guī)定中有表示公共場所不可以吸煙，但是，我們?nèi)匀荒芸吹綗o處不在的煙霧和肆無忌憚的煙民。在電影《志明和春嬌》中我們看到在香港的煙盒包裝已經(jīng)開始注目吸煙所帶來的危害的圖片和隱喻，但是在內(nèi)地各盒除了一行螞蟻還要小的字外什么都沒有。吸煙在很多時候已經(jīng)是很多人的生活的一部分，甚至是社交中的一種手段。但是吸煙在很多時候不僅僅是在傷害自己也在危害周圍的人。那么如何才能讓人們意識到吸煙帶來的巨大危害呢！下面是設(shè)計師們帶來的53個反吸煙的設(shè)計創(chuàng)意。你可以從中得到吸煙的各種危害！
羅伊城堡肺癌基金會：臨終前。
香煙的煙霧人。
禁煙區(qū)。
羅伊城堡肺癌基金會：被動吸煙。
羅伊城堡肺癌基金會：被動吸煙2。
自殺與殺人。
骨灰的骨灰。
吸煙導(dǎo)致肺癌和呼吸道系統(tǒng)的破壞。
吸煙可以殺死你的視力第一。
吸煙死亡14000人，每天。
吸煙是被一個奴隸煙草。
二手煙民的香煙的最壞的一面。
抗干擾性機(jī)？停止吸煙。
adesf。
吸煙是一個陷阱。退出今天。
adesf：肺。
禁止吸煙。
nicotinell：吸煙會導(dǎo)致早衰。
煙
吸煙？這將是你的錯！
吸煙死亡。
劊子手。
咽喉癌會離開你說不出話來，
戒煙。
antismoke包。
真相：消逝每粉撲。
與香煙，你的生命化為灰燼。
吸煙等于自殺。
反吸煙運動。
nicomild。
票據(jù)并非今天唯一的東西孩子在學(xué)校的份額。
禁止吸煙。
吸煙致命。
你的身體就是你的家。不要吸煙。
吸煙。
挽救生命。存根。
吸煙死亡。
芬蘭癌癥協(xié)會。
cpaa：家庭。
吸煙。很高興你。你的家人的毒藥。
禁止吸煙海報。
癌癥加載。請稍候。
nhs的退出吸煙支持。
吸煙死亡。
肺癌意識。
吸煙死亡。
吸煙致命的廣告。
吸煙。
吸煙致命。
防御吸煙。
禁止吸煙。
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