一個有效的方案能夠在有限的時間內(nèi)達到預期效果。方案的制定需要對風險進行充分的評估和應對，做好預案和措施。方案實施的結(jié)果應該進行評估和檢驗，以便得出結(jié)論和進一步改進。
訪談方案策劃書篇一
1.節(jié)目理念與特點：在繽紛復雜的現(xiàn)代社會，總有一些人感動我們，影響我們，無論他們是成功還是非成功人士，節(jié)目將帶領我們感受他們的人生歷與美好品格，挖掘人物內(nèi)心潛在的力量與與眾不同的個性。力求節(jié)目樹立精品識，堅持娛樂性、藝術(shù)性、思想性的高品質(zhì)統(tǒng)一。
2.節(jié)目內(nèi)容：一對一訪談，包括vcr播放，現(xiàn)場電話連接，特邀嘉賓，現(xiàn)場觀眾互動等。
4.錄制現(xiàn)場設置：以暖色調(diào)為基礎，營造溫馨平和的氣氛，造型元素現(xiàn)代化，簡潔，大方，時尚。
第二部分節(jié)目的流程。
節(jié)目片頭：插入朱玲童年時的照片，獲得的各種證書，發(fā)病時的狀態(tài)，現(xiàn)在的。
生活狀態(tài)，同時加上解說字幕，讓大家對事件有個大致的了解。
主持人：我們介紹我們本期的嘉賓朱玲的父母，朱玲的班長張利。
主持人：我們先來看一段短片，了解一下我們身后的這位女孩。
朱令，女，1973年11月24日生。朱令出生在北京一個知識分子家庭，父親吳承之，母親朱明新。
朱令有一個比她大四五歲的姐姐吳今(是北京大學生物系學生，并于1989年4月在野三坡春游時意外身故)。
朱令從小就學習鋼琴，15歲時開始學習古琴。1992年，朱令考取清華大學，入讀化學系物理化學和儀器分析專業(yè)物化2班。朱令多才多藝，加入清華大學民樂隊并成為主力隊員，據(jù)清華民樂隊的同學回憶，朱令在音樂上相當有靈氣。此外，她還是游泳高手，曾經(jīng)在清華的校運動會上多次得到名次。
1994年榮獲全國高校藝術(shù)表演獨奏組二等獎。另外，她也是北京市游泳二級運動員。
吳承之：回憶起朱玲小時候的情景??老人眼里滿是欣慰。
主持人：朱玲是什么時候發(fā)現(xiàn)有中毒跡象的?
朱明新：老人哽咽的敘述著事情的經(jīng)過??。
??。
主持人：這位是朱玲的班長，你好!在你和同學眼中朱玲是個什么樣的人。張利：“她的優(yōu)秀是自外及內(nèi)的，是全方位的，迄今為止，我還未曾見過如此完美的人。天生麗質(zhì)的她有著明亮的雙眸、白皙的面龐，加上高挑的身材、高雅的舉止，舉手投足間帶有一種與生俱來的貴族氣質(zhì)，輔導員甚至曾經(jīng)建議她參加禮儀大賽?！?/p>
“而讓我真切地感受到來自她優(yōu)秀的壓力，則是在有機實驗課上。每次她都是來得最早，而又走得最晚。在匆匆瞟過實驗步驟后，她便一氣呵成地開始操作。其動作熟練、麻利。我曾經(jīng)試圖追趕她的速度，但總是徒勞無功，即使有時在速度上接近，可是在質(zhì)量上又有懸殊的差別。在她身邊，我感到一種巨大的壓力，我懷疑自己的能力，甚至懷疑是否選錯了專業(yè)?！?/p>
都是善良的。我們相信法律是公平的，會給我們一個合理的解釋。
主持人：朱玲現(xiàn)在的生活起居都要靠別人幫助嗎?
??。
主持人：針對最近網(wǎng)絡上網(wǎng)友們在白宮請愿，你們的態(tài)度是什么?
??。
主持人：直到節(jié)目播出的時間，朱玲的案件的事實真相仍然在調(diào)查之中。我們現(xiàn)。
在不去追究犯罪人到底是誰，是處于一種什么目的做出這樣的舉動。我們相信事情一定會有一個圓滿的結(jié)局，我們現(xiàn)在只希望朱玲的病情能有所好轉(zhuǎn)也祝愿我們身邊這對慈祥的父母身體健康!早日揪出幕后的罪人，繩之以法。正如朱玲的父親所說的：我們堅持著朱玲的堅持，不放棄朱玲的不放棄。
訪談方案策劃書篇二
深入貫徹黨的xxx精神，緊緊圍繞建設和諧社區(qū)，以滿足群眾需求、為群眾提供服務的宗旨，大力開展社區(qū)志愿者活動，發(fā)展壯大社區(qū)志愿者隊伍，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，健全志愿者服務工作體系和運行機制。
1、社區(qū)創(chuàng)文志愿者活動。
以社區(qū)享受居民養(yǎng)老服務的孤寡空巢老人為主要對象，開展保健指導、家政服務、文化娛樂等志愿服務，弘揚敬老助老傳統(tǒng)美德，為老年人創(chuàng)造健康優(yōu)質(zhì)的生活條件。圍繞創(chuàng)建文明社區(qū)，組織社區(qū)志愿者開展文明禮儀、法律法規(guī)、衛(wèi)生知識、科普知識等內(nèi)容的宣講培訓活動，不斷提高居民的思想道德修養(yǎng)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。
2、維護交通秩序。
在社區(qū)居民中宣傳交通安全知識，維護交通秩序，集中開展文明交通志愿行動，宣傳交通知識，協(xié)助民警值勤，勸導和影響廣大市民自覺遵守交通規(guī)則，革除出行陋習，提高個人文明素質(zhì)，營造有序、安全、暢通的交通環(huán)境。
3、文明志愿服務。
主要針對部分隨地吐痰、亂扔垃圾、口吐臟言等不文明行為，對有這些行為的居民進行勸導。
4、環(huán)保志愿服務。
定期開展環(huán)保服務，既改善了環(huán)境，又對居民進行了思想教育，圍繞當前生態(tài)、生存主體，開展環(huán)保宣傳、環(huán)境清掃等志愿服務，引導社區(qū)居民提高環(huán)境意識、共同參與保護和改善環(huán)境，營造整潔、生態(tài)、優(yōu)美的生活居住空間。
訪談方案策劃書篇三
節(jié)目類型：綜藝節(jié)目——娛樂節(jié)目(廣播類)。
節(jié)目長度：十五分鐘。
節(jié)目定位：
以廣大大學生為目標受眾，節(jié)目內(nèi)容上以符合大學生興趣和需求為目標，節(jié)目風格活潑、親切、輕松、愉悅，語言幽默風趣，同時又具有一定的深度。
欄目創(chuàng)意：
現(xiàn)在的社會是一個快節(jié)奏的物質(zhì)社會，生活節(jié)奏的快速化和生活壓力的加大，是我們臉上的笑容愈發(fā)的減少，因此我們希望可以通過這樣個文明、健康、溫馨的綜藝節(jié)目來增加現(xiàn)代社會人的生活樂趣，減輕生活壓力，可以更好的生活。
本期主題：
我們節(jié)目的名字是游戲大咖秀，當然是以游戲為主，起到使在校大學生放松的目的。本期節(jié)目的主題是“一心二用”。我們尋找了幾個有關一心二用的游戲，在午飯期間到大學生聚集的地方，尋找大學生和我們一起進行游戲，得到勝利的學生會得到我們送出的精美禮物。
參加我們的節(jié)目錄制。然后，告知他們第二天節(jié)目錄制的時間以及要求等相關問題。
第二天的中午，按照前一天的布置開始我們的錄制工作。首先是第一個游戲，
游戲名字：答非所問跳跳跳。
游戲規(guī)則：
小組成員配合邊跳繩，邊回答主持提問的問題，問題全部以“是”或“否”來回答，本來答案是“是”的，要回答“否”;本來答案是“否”的，要回答“是”，連續(xù)回答最多的小組為勝。其中回答問題時，不能停止跳繩。
題目：
1)地球總是繞著太陽轉(zhuǎn)(否)。
2)你的伯父是你父親的哥哥(否)。
3)55不可以被11整除(是)。
4)三個“金”字是讀“鑫”(_in)(否)。
5)中國工商銀行可以發(fā)行貨幣(是)。
6)一斤棉花比一斤鐵重(是)。
7)姚明是不是在洛杉基火花打球嗎(是)。
8)此次卡拉ok比賽是萬申第十屆卡拉ok比賽(否)。
9)黃瓜皮都是黃色的(是)。
10)土耳其地跨歐、亞兩洲(否)。
隨后開始第二個游戲。
游戲名字：破冰游戲——造反運動。
游戲方法：
1、參加者圍成一個圓圈，主持人站中間。
2、主持人說“右”，全部人就將頭轉(zhuǎn)左，說“左”，所有人就將頭轉(zhuǎn)向“右”，說“前”則所有人的頭向后，也就是要做和口令相反方向的動作。
3、主持人要仔細觀察參加者，發(fā)現(xiàn)有人犯錯，就要宣判出局。
4、最后剩下的人即為獲勝。最后剩下的同學得5分，倒數(shù)第二個同學的4分，倒數(shù)第三個同學得3依次類推。
注意：不一定要轉(zhuǎn)頭，也可用手上下左右動。
游戲名稱：默契大比拼。
游戲規(guī)則：每組雙方的腳下墊一張報紙，主持人叫選手們做不同的動作，動作規(guī)則和主持人說的剛好相反，如：舉起右手，那么選手們就必須舉起左手，如果選手錯了的話，就將選手們的腳下的報紙對半折后，重新墊在選手們的腳下，腳必須踩到報紙上，不允許下地的。最后看誰的報紙剩的最大，誰將獲勝。
題目：抬起右腳、伸出右手、單腳跳、拉左耳朵、抬起左腳、單腳跳、伸出左手、伸出左手、蒙住左眼、蒙住右眼。
三個游戲結(jié)束后，選出今天表現(xiàn)最好的一組同學，并送出我們的終極精美大禮，其余同學也可有獲得精美禮品。
節(jié)目要素：
主持人，嘉賓，背景音樂，后期制作人員，各種錄音、錄像設施。
主持人要真誠，創(chuàng)造真誠談話的氣氛;有激情，能感染現(xiàn)場參與的人;廣播綜藝節(jié)目的靈魂是主持人，主持人的思維和狀態(tài)直接關系到節(jié)目的質(zhì)量。所以我們要求主持人要始終真誠的與嘉賓交流，更好的完成我們的節(jié)目。
嘉賓為大學校園里的隨意的學生，我們找到的嘉賓應該是外向活潑的陽光大學生。
表現(xiàn)手段：
通過現(xiàn)場采訪、主持人引導以及與嘉賓的游戲，來傳達我們節(jié)目需要向大家展示的東西。通過主持人與嘉賓的歡快的游戲更好的展現(xiàn)我們節(jié)目效果，即通過節(jié)目的娛樂性達到降低現(xiàn)代人生活壓力的最終目的。
人員分配。
導演：高靈。
前期策劃：高靈。
攝像：徐偉程國學余超吳遠能。
剪輯：付偉。
燈光：肖松貝。
音頻：徐偉。
訪談方案策劃書篇四
深入貫徹黨的xxx和區(qū)十二次黨代會精神，緊緊圍繞建設和諧社區(qū)主題，以創(chuàng)建文明社區(qū)為契機，以滿足居民群眾需求、為群眾提供服務為宗旨，大力開展社區(qū)志愿者活動，發(fā)展壯大社區(qū)志愿者隊伍，激發(fā)社區(qū)居民參與志愿者的熱情，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，健全社區(qū)志愿者服務工作體系和運行機制，推進我轄區(qū)社區(qū)志愿者服務事業(yè)蓬勃發(fā)展。
（一）圍繞四大關愛群體，開展四項志愿活動。
1、愛心助老志愿活動。以社區(qū)享受居民養(yǎng)老服務的孤寡空巢老人為主要對象，開展精神慰籍、保健指導、家政服務、文化娛樂、權(quán)益維護等志愿服務，弘揚敬老助老傳統(tǒng)美德，為老年人創(chuàng)造健康優(yōu)質(zhì)的生活條件。
2、愛心助殘志愿活動。發(fā)揚“理解、尊重、關心、幫助”的精神，為殘疾人及家庭開展醫(yī)療保健、技術(shù)培訓、心理咨詢和日常生活照料等方面服務，創(chuàng)造殘疾人平等參與社會生活的條件，增強殘疾人自立自強、參與社會、服務社會能力。
3、愛心助困志愿活動。針對轄區(qū)困難群眾、困難家庭不同情況，開展捐款捐物、結(jié)對助學和送醫(yī)療、送崗位、送信息、送技術(shù)志愿服務，建立長期的，實實在在的扶貧對子，為困難群眾排憂解難，使他們感到社會關懷和溫暖，逐步使困難群體脫貧致富。
4、愛心助學志愿活動。引導社區(qū)熱心未成年人教育的各界人士，特別是發(fā)揮社區(qū)老黨員、老干部、老教師的作用，開展宣講、輔導、教育、關愛等志愿服務，關心未成年人的學習、生活，促進健康成長，讓他們享受“同一片藍天”。
（二）圍繞四項工作，開展四項志愿行動。
1、文明社區(qū)志愿行動。圍繞創(chuàng)建文明社區(qū)，組織社區(qū)志愿者開展文明禮儀、法律法規(guī)、職業(yè)技能、衛(wèi)生知識、營養(yǎng)保健、科普知識等為內(nèi)容的宣講培訓活動，在社區(qū)舉辦豐富多彩、寓教于樂的文體活動，不斷提高居民的思想道德修養(yǎng)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，提高和諧文明城區(qū)建設水平。
2、共享奧運志愿行動。集中開展以宣講奧林匹克知識、文明禮儀知識、觀賽知識為主要內(nèi)容的社區(qū)志愿者服務活動，傳播奧林匹克知識，弘揚志愿者精神，努力成為中華民族優(yōu)秀文化的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者和良好社會風尚的倡導者。
3、文明交通志愿行動。集中開展文明交通志愿行動和文明路口志愿服務競賽活動，宣傳交通知識，協(xié)助民警值勤，維護交通秩序，勸導和影響廣大市民自覺遵守交通規(guī)則，革除出行陋習，提高個人文明素質(zhì)，營造有序、安全、暢通的交通環(huán)境。
訪談方案策劃書篇五
憶往昔歲月，展望美好未來：給未畢業(yè)學生的啟示錄。
即：關于輔導員多年的教學經(jīng)驗，對于畢業(yè)大學生現(xiàn)狀的了解和情況，對學生對于專業(yè)的學習態(tài)度，課外擴展知識，實習需求和生活經(jīng)驗的建議進行探討。
三、采訪活動的意義。
此次訪談節(jié)目有利于在校大學生對于大學生活的進行正確規(guī)劃，對于未來實習工作的專業(yè)需求有所了解，為他們的生活學習方面提供了寶貴的經(jīng)驗，對他們的未來發(fā)展有很好的導向作用。
四、采訪方式。
此次活動采取座談形式，面對面雙人采訪，并分時間段在私下事先進行采訪溝通。
五、訪談時間，地點。
待定。
六、訪談類型。
面對面訪談，提問，交流。
七、訪談前期工作。
1、提前預約用電話的形式與被采訪者保持聯(lián)系，最好提前一周預約好。
2、采訪前準備器材。如照相機，采訪本，攝像機等。
3、與攝像師，燈光師，道具，場記溝通，寫出鏡頭拍攝方案，燈光道具。
4、開一次例會確定最終方案。
5、進行一次彩排。
開場白要具有引導性，提問過程中要注意細節(jié)，注意禮貌。提問的問題要隨機應變，善于營造輕松氛圍。
其他預備的問題如下：
1、大學生在三年里該怎么學習。
2、作為當代大學生最重要的素質(zhì)要求。
3、歷屆大學生的畢業(yè)就業(yè)情況是怎么樣的。
4、如何看待自己的專業(yè)，培養(yǎng)自己專業(yè)興趣。
5、如何對自己的未來進行規(guī)劃。
6、如何面對自己的迷茫期，走出低谷。
7、如何給自己進行初步定位。
8、讓他們印象最深刻的學生。
9、給大學生的忠告。
等等。
九、采訪后期。
整理收集到的資料，整理訪談問答記錄，完成書面表達報告，并傳給被采訪者進行確認，保證修改無誤，成文。
訪談方案策劃書篇六
一、活動主題：
“您的經(jīng)驗是我的明燈”大四畢業(yè)生經(jīng)驗訪談活動。
二、活動目的：
通過對大四畢業(yè)生的訪談，了解他們在校期間的拼搏經(jīng)歷，聽取他們有關面試、就業(yè)等方面的經(jīng)驗，為學弟學妹提供寶貴經(jīng)驗，提升在校生的就業(yè)競爭力。
三、活動對象:。
化學化工學院06級學生。
四、活動形式：
走訪的形式。
五、主辦單位：
化學化工學院團委學生會。
六、承辦單位：
化學化工學院就業(yè)促進部。
七、活動時間：
__.04～__.06。
八、活動地點：
被采訪者宿舍外走廊等。
九、活動準備：
一、宣傳：
出海報一份，貼在b22化學化工學院宣傳欄上。
二、征集志愿者及想要問師兄師姐的問題。
召集大一至大三各班的就業(yè)委員，由他們傳達信息給各自班里的同學，可報名參與采訪活動，班里每一位同學原則上要寫出一個想要問師兄師姐的問題。
三、秘書處提供大四師兄師姐的資料。
十、活動流程：
1、聯(lián)系采訪對象，約定時間進行采訪。(采訪由2-3個人一組);。
2、按約定的時間地點進行采訪，并做好記錄及拍照;。
4、所有采訪結(jié)束后，把全部成果再進行一次整理，整理成電子版的部門刊物，選有代表性的交編輯部納入院刊。
十一、注意事項：
1、采訪之前一定要全面了解被采訪者的資料，并且要對不同的被采訪者提出一些針對性問題。
2、采訪時要注意禮貌。
十二、工作安排：
策劃部提供詳細的活動策劃方案。
就業(yè)促進部。
確定采訪名單、聯(lián)系采訪對象、設計采訪問題、進行采訪、整理采訪結(jié)果。
宣傳部。
制作宣傳海報。
秘書處。
提供大四師兄師姐的資料。
十三、經(jīng)費預算：
打印費0.4_15元海報費20元。
總計26元。
化學化工學院就業(yè)促進部。
__年3月25日。
訪談方案策劃書篇七
二、采摘地點：
三、采摘價格：
四、報名地點：xx店內(nèi)。
進園費:元/人，橘子吃免費，帶走稱重：元/斤。
五、活動內(nèi)容：
（1）游：
（2）摘：劃分出一定采摘區(qū)域，用醒目的牌子標注“采摘區(qū)”，準備好裝橘子的用品，并安排一人負責維持秩序和稱重量、收費，吧友采摘后可稱重帶走每斤按元計收。
（3）玩：現(xiàn)場準備有猜謎和尋寶活動，凡猜中或?qū)さ没顒訉毑卣呖少浰烷僮咏铩?/p>
（4）食：采摘期間，采摘區(qū)的橘子可以免費食用，但不得浪費，主辦方為每人免費提供午餐一份。
（5）品：
六、采摘流程：
（1）采摘。
訪談方案策劃書篇八
二、前言：隨著中國法治進程的逐步加快，法律成了人們生活中常見且經(jīng)常打交道的一個領域。并且，伴隨著人們法律意識的普遍覺醒和提高，人們也更傾向于通過法律來捍衛(wèi)自己的權(quán)益。然而，一些案件的發(fā)生卻往往令當事人自身都無法辨別自己到底是何權(quán)益被侵犯，同時自己的反擊行為是否屬于違法事件仍不甚清晰。這就導致了一系列公說公有理婆說婆有理的現(xiàn)象的發(fā)生。而這也是事件得以訴諸法律，通過法院來達成仲裁的一個原因。但在這些案件得以解決，當事人的疑惑得到解答的同時，整個社會的大部分群體對于這些發(fā)生在身邊的常見法治事件及其所牽涉的法律條文仍不甚明晰，達不到很好的傳播、教育民眾，防止類似違法事件的發(fā)生的效果。鑒于此，本欄目期望通過節(jié)選一系列極具代表性的法律事件和牽涉到的相關讓民眾比較疑惑的法律條文來進行深度解讀，從而達到進一步的普法目的。
三、欄目定位：法律關乎你我他，深度解析釋疑惑。
人人遵紀守法，法治觸手可及。
五、嘉賓要求：熟諳各種法律條文、有過相當法律案件參與的律師一類，抑或?qū)Υ搜芯可钊氲姆煞矫娴拇髮W教授。在某些特殊案件中也將會請一些與案件相關的社會學、心理學方面的專家。
良性互動。對于串聯(lián)整個節(jié)目起到重要的紐帶作用。
七、欄目內(nèi)容。
（2）播出形式：錄播，屬于新聞訪談類形式，無現(xiàn)場觀眾，在節(jié)目錄制期間，要求穿插一定的影像資料，更好的為節(jié)目服務，使節(jié)目能夠更加順暢、清晰地表達。
（3）主持人點出案件事實，保證嘉賓的觀點能夠順暢表達，確保節(jié)目能夠達到預期的目的。
（4）播出內(nèi)容：可以征集觀眾身邊發(fā)生的一些事件或者新聞報道中較為典型的案例進行分析，解讀。中間穿插一些視頻資料，可以是情景再現(xiàn)也可以是借鑒新聞事件的視頻報道。主持人通過簡單的語言將事件清晰闡述，再把話題引向法律規(guī)范問題，從而將話語權(quán)交到嘉賓手中。期間，主持人需將話題不斷引向深入，與嘉賓之間形成較為深度的溝通。爭取將案件所涉及的問題和疑惑都解讀到，為觀眾消除疑慮的同時，也能夠提出一些善意的法律引導和建議。在面對一些特殊案件，例如少年犯問題時，節(jié)目可以同時請來一些該方面的社會學和心理學問題專家，共同探討這類案件發(fā)生的社會、家庭、心理等方面的誘因。在做到深究根源的同時，也能夠為此類事件的杜絕提供一些良性的建議和參考，給整個社會、公眾以警醒。節(jié)目爭取達到普及法律，服務公眾的目的。
（5）現(xiàn)場布置：演播室中，方形玻璃桌擺放中央，主持人和嘉賓分坐兩邊。背后則是一個大型屏幕。屬于較為嚴肅莊重類的演播室構(gòu)造。
八、欄目特點（優(yōu)勢）：
（1）我們知道，公共頻道一般都為國家政策指令頻道，對于傳達國家整個大政方針，服務民眾具有不可推卸的責任。由于該欄目是在安徽衛(wèi)視的一個下屬子頻道——公共頻道進行投放，因而其公共服務性質(zhì)是其主導特性。這類法治節(jié)目可以起到普及法律知識，闡釋法律疑惑，倡導民眾遵紀守法的作用。其公共服務性將得以很好傳達。也能夠?qū)⑵漕l道特色很好地體現(xiàn)出來。
真實感受中學習到相關重要的法律知識，還能為他們的生活、工作中有可能涉及的一些法律問題提供很好的依據(jù)。相信會有相當大的受眾將對此欄目感興趣。
欄目推廣——。
1.通過自身電視欄目的推介，面向?qū)ο筝^為廣泛，通過電視欄目的征集案例素材向廣大觀眾推介。通過各種渠道收集對于事件本身的各種反應和聲音。
2.大型戶外廣告展覽推介：可以集中在一些公交站牌的展板、一些商業(yè)聚集地的巨幅屏幕上進行廣告投放。還可以在一些公用電話亭等的展板上進行宣傳。
訪談方案策劃書篇九
采訪是新聞界詞匯,即記者為取得新聞材料而進行觀察、調(diào)查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動。是一種媒體信息的采集和收集。下面是校園采訪策劃范文，歡迎參閱。
采訪報道基調(diào)：學校師生出入校園乘坐校車難是我校交通的一大難題，望通過采訪，了解問題的原因，從而采取措施解決這一實際問題。
采訪時間：周五，師生出入校園高峰期。
采訪地點：校車站、學校正門口公交車站。
采訪報道對象：等車師生、公交車司機。
報道規(guī)模：持續(xù)兩周，跟蹤報道。
報道方式：轉(zhuǎn)述式和聯(lián)動式。與湘南在線聯(lián)合采訪報道。連續(xù)兩期。首周報道后，第二周以回訪的形再次到車站進行采訪拍攝，了解問題的解決情況，并將反饋的結(jié)果公布。
力量配置：指揮者——新聞一班新聞小組二組。
報道者——湘南在線。
采訪程序及計劃：
首先，在周五上午二節(jié)課后到達校車站進行采訪(因為此時校內(nèi)師生外出高峰期，受訪對象多且集中)，分別采訪師生，詢問他們等車、乘車的感受及以往的具體經(jīng)歷，同時收集他們對改善這一問題的有關建議。在這過程中記者要對個別突出的例子進行重點采訪。攝像師應及時捕捉現(xiàn)場等車的師生們焦急的神情，以及大量師生擁堵在車站的龐大場面。
接著，對現(xiàn)場的公交車司機進行采訪，并將長期存在的學校校車乘坐難的問題和之前收集的師生建議和意見告知及轉(zhuǎn)達，再聽取他們的回答和解釋。然后，前往公交車總站，把對師生和車隊人員采訪時所得到的信息，一并轉(zhuǎn)達給工作人員，看他們會就此提出怎樣的解決和協(xié)調(diào)方法。
最后，將所有采訪獲取的信息資料，包括影像資料等進行后期整理、制作，完成后在湘南在線上播出。
注意事項：
采訪同時，攝像一定要隨時跟進，抓住細節(jié)，尤其師師生發(fā)表意見的時候，以便通過他們的語言和表情，突出等車的困難。
是公交車太少還是人太多?
記者：各位觀眾朋友們，現(xiàn)在是下午五點整，我現(xiàn)在是在湘南學院王仙嶺校區(qū)正門，大家可以看到，長長的隊伍已經(jīng)延續(xù)了幾十米，記者粗略的算了一下大約有100多人，而一輛公交車的載客量只有不到50人，說到這個問題學生們?nèi)呵榧崱?/p>
等車同學：半小時一班!
人不擠滿還不走!
人太多太亂，小偷猖獗!
車太少了!根本做不上!
*同學最：討厭每個周末都要去擠27路公車!車子少得可憐!人卻多得像螞蟻!每趟車都擠得緊緊的!而且車還是舊舊的!想壞不壞的!27路是一條很長的路線，從湘南學院到火車站!氣人的事情還不止這些!因為人多，賊給惦記上了!人多他好混水摸魚嘛!今天去上班，27路公車照樣是擠得滿滿的!站在我旁邊的是一個瘦瘦的，穿著像一個村里人中年男子就擠到我旁邊!從他東張西望的眼神中我發(fā)覺有點不太對勁!這不，他一直往我的包包靠!我怕他割我的包包就挪開了一點!誰知道她又往我的包包靠!我再挪!如此這搬來回了好幾次!估計他知道我發(fā)覺了他想做什么!就轉(zhuǎn)換目標--旁邊有一個學生模樣的女生，肩上挎著一個包包!那名男子就用手上塑料袋擋著他的手，然后趁人擠就伸手過去拉開女生包包的拉鏈!碰巧來了一個大剎車，女生好像發(fā)覺了什么不對勁也把包包住懷里抱!當時車上有好多人都看到了，可是沒人作聲!我是一個弱女子萬一那小偷發(fā)起飆來沒什么能力去跟他對抗，旁邊那么多彪形大漢難道就不敢站出來嗎?我現(xiàn)在知道為什么小偷那么多啦!就是因為我們太縱容他們了!不敢站出來!希望便衣民*多點留意下!
乙同學(臨床*)：每次到北湖校區(qū)做實驗時公交車都特別擠尤其是回來時車門打開都能立馬掉下幾個人希望改進!!
*同學：教師坐的校車那么空，為什么不讓學生上啊!?我實在忍不住了，有一次我想搭校車大巴,很客氣的問那司機,他竟然回絕了，后來我走到車站,看到眼前駛過那輛大巴。都沒幾個人坐!怒!
公交司機：人多我也沒辦法。
隨后記者又來到了公交總公司，經(jīng)理是這樣解釋的。
訪談方案策劃書篇十
這是一個值得驕傲的日子。389年前的這一天，世界上三個頂尖的文學大師，西班牙的塞萬提斯，英國的莎士比亞，秘魯?shù)募訝栁骼鳌ǖ隆ɡňS加相繼辭世。因此，這個日子后來成了西方的守護日，西班牙形成給親友贈書的習俗。10年前，聯(lián)合國教科文組織宣布，4月23日為“世界讀書日”。據(jù)悉，至今已有120多個國家和地區(qū)參與活動。
一本好書往往能改變?nèi)说囊簧Ｈ说木癜l(fā)育史，應該是他本人的閱讀史；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個重要原因，在于我們是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族，中華兒女為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，幾千年來書與無數(shù)的偉人結(jié)下了不解之緣。崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力，而我們作為未來的主人翁，作為建設學習型社會的中堅力量，我們的閱讀水平事關祖國的未來，事關民族的興衰。
促進同學們多讀書、精讀書、讀好書；使快樂讀書的思想深入大學校園中，使之成為讀書的一種附加情感；提高大學生學習的積極性，讓讀書成為一種習慣和生活方式，在校大學生要把讀書當成樂趣，學有成效。
身為大學生的我們，讀書更是大學生活中最重要的一部分，為了能夠促進同學們多讀書、精讀書、讀好書，特舉辦“校園讀書日”活動。
書香飄校園，校園讀書日
一、活動時間：20xx年04月22日-20xx年04月29日
二、活動對象：我校大學生
階段輕松些，因此，我們可以憑借興趣，大量，廣泛閱讀我們有興趣，喜愛的書籍。
三、活動地點：教學樓前
四、主辦單位：
五、資源需要：學校圖書館提供的書籍；學生捐助書籍
4月22日：大師講座
當今的大學校園內(nèi)，每學期都有很多不同課題講座，然而，很多的講座參與程度并不高，有時前去聽講座的學生甚至寥寥無幾。在世界讀書日的講座中，應讓大學生自己選擇自己喜歡的課題。在講座前幾天向大學生公布多個講座題目，讓大學生以投票的形式進行選擇，得票最多的課題作為講座的課題。參加的同學方可獲得0.25學分。
4月23~24日：校內(nèi)宣傳
同學們可將自己喜愛的，愿與他人分享的圖書放臵到圖書貨架上，這樣，同樣“播撒”圖書的同學便可看到自己感興趣的圖書，以此借閱，相互促進，相互學習。此外，學生會開展讀書有獎知識問答活動，答對問題的同學可獲得小禮品一份。參加活動的同學方可獲得0.25學分。
1、注意對圖書的保護，不得撕毀圖書、不得在圖書上亂寫亂畫
2、借書時登記準確，定期歸還
3、大師論壇過程中，注意會場秩序
4、活動過程中，注意人身安全
責任人：
主要參與者：
活動效果的評估，主要有以下幾個方面：
1、活動最終的目的達到預期效果，陶冶學生情操使同學能夠融入其中，積極參與；
2、其他方面：起到宣傳作用，促進同學們多讀書、精讀書、讀好書；提高大學生讀書的積極性，讓在校大學生要把讀書當成樂趣，學有成效。
訪談方案策劃書篇十一
在大學這個能夠充分展示青春風采的舞臺上，涌現(xiàn)出一批批才藝非凡卓越超群的人物。他們在太工這片沃土上揮灑過自己的青春，洋溢著自己的才華。這些人物中有的執(zhí)著于學習而勤勤懇懇、默默奮斗，有的在學生組織的工作中運籌帷幄。但他們有著共同的經(jīng)歷：他們每天都在為自己的美好未來努力耕耘，他們身上閃耀著不同的發(fā)光點。所以，為了將這些優(yōu)秀人物進行深度挖掘，策劃對他們進行訪談，通過他們對一些人生、新聞事件的看法，了解他們的人生歷程以及背后的故事，探討和發(fā)現(xiàn)他們那五彩斑斕的內(nèi)心世界。讓他們的青春風采得以在太工傳承。
在借鑒相關媒體的成功經(jīng)驗，借助于太原工業(yè)學院網(wǎng)站的強大品牌優(yōu)勢，組合記者團內(nèi)部優(yōu)秀的人力資源，擬在每月在校報和新聞網(wǎng)站上，聯(lián)合開辦的一檔高端人物訪談節(jié)目。該節(jié)目旨在對當今太原工業(yè)學院各方面優(yōu)秀人物進行面對面的訪談，探討他們的人生理念，追尋他們的生活故事，從而為世人展現(xiàn)他們成才、成名、成業(yè)的非凡之路及其背后鮮為人知的精彩片段。
訪談通過與新聞人物的對話，講述人生故事，解讀心靈秘密，挖掘新聞背景，辨析熱點難題，力圖將人與社會交織的起伏跌宕表現(xiàn)出來，感知當今校園發(fā)展的脈絡和走向。因此，這個人物訪談欄目，針對的范圍應該是全校師生，風云人物講述自己在太工奮斗所經(jīng)歷的各種故事，或其行為在太工發(fā)展過程中所產(chǎn)生的影響，尤其是能夠打動觀眾、引起共鳴的經(jīng)歷講述。因為我們的文章一方面對學生能產(chǎn)生激勵作用，另一方面又讓老師們產(chǎn)生懷舊感，引起共鳴。
（一）欄目描述。
1、欄目人物的選擇：
第一，我們要依托本校的人才資源，比如學生組織的學生干部，成績優(yōu)秀或是有特長的學生、在各大比賽獲得榮譽的學生及指導老師等重量級人物。
第二，注重自我發(fā)掘在太原工業(yè)學院時代發(fā)展、社會進步的過程申一馬當先，勇立潮頭的弄潮兒和優(yōu)秀典型人物。
2、欄目定位：
我們在欄目定位上自始至終突出思想性，注重文化品位。通過共同努力，使欄目由一系列的設想到實現(xiàn)成功啟動，由不成熟到受到校園各界的關注，充分體現(xiàn)了太原工業(yè)學院自身的文化追求。該欄目要使人物選擇獨具特點、訪談內(nèi)容深刻，具有哲理性，給人以啟迪和教益，同時還要突出在稿件上故事性強、富有感染力。
3、欄目宗旨：
訪談是在對人物深入了解的基礎上，對全部訪談內(nèi)容所進行的系統(tǒng)整理和再創(chuàng)作，以人物訪談為主線，穿插詳細的背景介紹，并配以精彩的照片。通過記者聆聽人物口述，見證風采，讓我們通過聆聽和見證，分享他們關于成長、關于學習、關于事業(yè)的人生經(jīng)驗和智慧。
4、欄目總體框架：
這個人物訪談欄目為讀者深入了解風云人物提供了一個窗口，也為太工的知名人物走進普通學生的生活提供了一個平臺。通過這個窗口，同學們領略了精英人物的風采，通過這個平臺，拉緊了與讀者的距離。同時在每一期精彩訪談的背后，活躍著一支激情向上的創(chuàng)作團隊。
（二）欄目特點（優(yōu)勢）。
1、特點：
（1）該欄目能夠讓受眾從一個個案例身上看到自己的影子，能夠感同身受，拉近節(jié)目與觀眾的距離感。
（2）嘉賓具有廣泛性、真實性，只要愿意，誰都可以成為我們舞臺的主色。
（3）節(jié)目預期：讓我們舞動青春的手臂，讓我們高舉青春的旗幟，為我們的青春留下痕跡！讓更多我們的同齡人找到前進路上的同行者！
2、預期效果：
通過與新聞人物的對話和交流，解讀新聞事件和時代特征，在透視時事的同時觸及被訪人的經(jīng)歷、感受、個性和智慧，在解讀新聞的同時，力求純粹、真實地展示人物的魅力。這就是訪談欄目。記者通過人物訪談，講述成長經(jīng)歷，倡導積極向上，勇于挑戰(zhàn)的理念。主題突出、內(nèi)容積極；題材廣泛，通過這一方法促進年輕一代和上一代人的溝通，做成一個老師與學生都喜歡的精彩欄目。因此積極運作，一定會取得成功。
1、人員組成。
（1）策劃記者：
（2）訪談記者：
采訪前需與策劃記者協(xié)調(diào)好，對采訪者要熟悉，提出問題要精練，且要有臨場應變能力，注意防止冷場。編輯記者在采訪過程中，可用錄音筆錄好音，并手動記錄訪談內(nèi)容，便于稿件整理。
（3）攝影記者。
2、欄目設置。
（1）人物簡介（介紹人物經(jīng)歷新聞背景及事件）。
（2）人物照片（生活照新聞事件照）。
（3）人物通訊。
（4）訪談內(nèi)容（問答形式或文章格式）。
（5）訪談視頻（訪談錄制或新聞事件視頻）。
（6）采訪手札（訪談記者的切身感受或評論）。
3、欄目周期：
為保證節(jié)目的質(zhì)量，建議一月一至兩期。
4、欄目宣傳形式：
主要登載于太工新聞網(wǎng)記者團專欄，可刊登于校報，也可為廣播站提供播音素材。
5、采訪地點：
記者團辦公室或隨機地點。
6、采訪設備：
錄音筆、照相機、dv機。
訪談方案策劃書篇十二
筆架山信息平臺視頻播放
今年觀看國慶大閱兵的人數(shù)創(chuàng)歷史新高，反響熱烈，隨后關于大閱兵的報道是鋪天蓋地，許多看過的人都感觸頗深，與閱兵相關的話題在網(wǎng)絡上更是引發(fā)了熱烈的討論。
節(jié)目元素：把演播室做為主陣地，用錄播的方式，以主持人引導，嘉賓訪談、視頻畫面相結(jié)合的“1+2”（ 即一個主持人加兩個被采訪嘉賓）訪談節(jié)目。
本期節(jié)目是以國慶大閱兵為切入點，話題圍繞今年國慶閱兵展開討論，想了解這次國慶閱兵在大學生這個群體當中有怎樣的影響，因此請來兩名在讀的大學生擔任嘉賓發(fā)表意見，主要談論看完大閱兵的感想、知道的關于大閱兵現(xiàn)場的、背后的故事。對事件進行評論，以討論的方式進行，在不與國家利益相沖突的情況下，實話實說，暢所欲言。
通過這一期節(jié)目來告訴觀眾更多關于閱兵的事情，從而擴大觀眾的知識面，培養(yǎng)觀眾的愛國情操。間接的了解大學生對待國家舉行此次閱兵的態(tài)度。
這期節(jié)目是根據(jù)現(xiàn)有資源和條件做的一期針對韓園學生的訪談節(jié)目，圍繞國慶閱兵這一熱點事件，由大學生當嘉賓來討論和評論，節(jié)目以朋友間談話的方式進行，嘉賓表達的都是自己觀點，這樣的開放式的談話讓觀眾覺得更加具有交流感和親切感，討論的氣氛更加活躍。
導播一名，主持人一名，嘉賓兩名。
一男一女（蕭偉潮、李少瓊）
李少瓊，女，學校廣播臺、筆架山信息平臺主要負責人，思維敏捷，觀點新穎獨特、語言組織能力強。
蕭偉潮，男，廣播臺時政部編輯，表達清晰流暢，思維縝密，關心國家大事，對時事政治有深入的了解。
1先播一段視頻引出，主持人先點評一下這次閱兵的創(chuàng)新和亮點，創(chuàng)造之“最”。
2。介紹嘉賓，進入訪談內(nèi)容，先問嘉賓對閱兵的整體感受。然后切入國慶閱兵的那些事。分為閱兵現(xiàn)場的事，閱兵背后的故事[如：包括閱兵村發(fā)生的事，老百姓（如：沒被選上進行閱兵的人和一般的老百姓的故事，閱兵前的準備工作）] 。中間穿插視頻和圖片， 主持人與嘉賓共同聊。
3。最后播放視頻和圖片（有關閱兵后的激動喜悅，社會各界的反響）主要突出普天同慶的感覺。
訪談方案策劃書篇十三
參觀金星啤酒集團有限公司。
作為當代大學生，我們學到了很多的專業(yè)知識，但一個普遍存在的現(xiàn)象不容忽視，即我們的學習更多停留在理論層面上，而缺少應有的社會實踐。也正是因為這樣，我們對理論知識的學習缺乏深入的理解，并且不能真正掌握和運用。那么作為經(jīng)貿(mào)管理學院的學生，我們需要經(jīng)常走進企業(yè)，實地了解和學習其經(jīng)營管理的各個方面。通過這種社會實踐活動，我們能夠加深對專業(yè)知識的理解，增強學習動力，進而提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
企業(yè)參觀訪問是我們德魯克管理論壇的特色活動。其目的是給升達學子提供一個走進企業(yè)進行實地參觀的機會。通過親身體驗，使大家真切地感受和學習一個企業(yè)的組織文化、運營流程和管理模式。從而擴大我們的視野，增強我們對社會的了解，同時也能夠加深我們對專業(yè)知識的理解，做到理論聯(lián)系實際，學以致用。
參觀企業(yè)：金星啤酒集團有限公司。
參加人員：管理論壇所有成員、團學會意愿成員和其他社團意愿成員(共計42人)。
活動時間：20xx年12月1號。
活動流程：
(三)11月30號告知參加同學有關參觀訪談的注意事項(附錄);。
(五)參觀流程：1)由接待人員介紹金星集團的組織文化和未來發(fā)展規(guī)劃;2)到生產(chǎn)車間參觀流水線;3)與管理人員進行座談會。(活動時間一個半小時左右)。
(六)16:00點準時返校，17：00到校，參觀結(jié)束。
(七)活動反饋：論壇成員當晚舉行參觀心得交流會，并做活動總結(jié);非論壇成員，公示論壇官方郵箱(......)，供大家以郵件的方式反饋活動感受和對論壇活動的建議。
升達大學德魯克管理論壇。
20xx年11月23日。
附錄參觀訪談注意事項：
a所有成員統(tǒng)一服裝(穿校服),論壇成員要佩戴論壇胸章;。
a參觀過程中要注意個人的言行舉止，維護好升達形象。
訪談方案策劃書篇十四
使全院學生對就業(yè)有更深的了解，激勵大家奮發(fā)努力，積極投入醫(yī)學事業(yè)。
xx年5月23---5月24
中心部分成員及各班級有意向參與的同學
（1）中心指導老師確定走訪校友名單
（2）通知各班級此活動的開展并分發(fā)通知
（3）成員分工
每組成員5名：設組長（同時也是機動人員）、安全員、記錄員、攝影人員各一名。
（4）職責明確
組長：縱觀全局，負責和組員協(xié)商走訪路線，管理車費；
安全員：注意走訪過程中的潛在的不安全因素，人員的點到，禁止單獨活動
攝影員：負責走訪的攝影工作。
（5）技能事項
組長：隨時注意成員狀況，決定取舍，監(jiān)督相關事宜；
安全員：首先保障自己的安全，選擇合適的路途；
攝影員：調(diào)查過程中做好文字，照片，影像資料的收集整理工作
(6)內(nèi)部合作
大家的分工職責是相對的，并非有一個明確的區(qū)分，大家可以充分發(fā)揮自己的知識和專長，在走訪過程中相互協(xié)作。另外，每個人都不允許單獨行動，每個人必須在小組成員的可視范圍之內(nèi)。在走訪過程注意時間的把握，一般在15-20min左右。在走訪時，盡可能的每個人都去關注信息。
1、在進入別人家時，要作到熱情貼切，并做簡短的自我介紹。
2、小組各成員注意觀察屋內(nèi)和屋外的環(huán)境，有必要時提醒攝影人員的注意拍攝。
3、問題盡量避免重復和直接。
4、問問題不要過于書面化，書生氣不要太濃。
5、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實現(xiàn)。
6、離開時可以贈送一些物品，覺得必要時可要求照一張全家福。
7、學會表達謝意。
1、出發(fā)前注意清查物品；
2、注意著裝的合適及攜帶物品的方便；
3、走訪前了解當?shù)氐母艣r及任務分布情況
4、走訪途中安全第一！
5、走訪途中禁止購買除水以外的物品，原則上不應接受人家給予的除水以外的物品；
6、走訪的過程中走訪用表注意保管，走訪用表避免讓他人看見；
7、注意手機，家訪時注意將手機調(diào)成靜音或會議模式，避免用手機看時間。
8、注意自己的一言一行、一舉一動所代表的涵義。
校友禮物600元
車費10*10=100元
總計共700元
此次活動對今后進一步加強與校友的聯(lián)系和服務又搭建了新的平臺。
訪談方案策劃書篇十五
各班級：
為幫助我校學生盡早了解職業(yè)、了解社會、了解校友擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)驗和人生經(jīng)歷，提高學業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃意識和能力，使更多的同學能夠分享，學生就業(yè)服務中心將于xx年繼續(xù)組織學生開展校友走訪活動。就業(yè)指導中心提供部分校友名單，各班級協(xié)助做好組織工作，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
xx年第二學期5月下旬
1、了解職業(yè)世界和外部就業(yè)環(huán)境
2、搜集成功校友的擇業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，作為在校大學生擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型案例，起到榜樣和引領的作用。
3、通過尋訪活動，擴大學生參加社會實踐的范圍，引導學生認識社會、服務社會，在實踐中提高自身的綜合素質(zhì)和競爭力。
4、收集校友在學校人才培養(yǎng)方面的建議和意見，為學校的人才培養(yǎng)目標提供參考資料。
5、采集校友對學校就業(yè)工作的建議，進一步提高我校的就業(yè)工作水平。
1、專業(yè)特點和可能從事的職業(yè)以及行業(yè)的發(fā)展前景
2、校友的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷；
3、通過校友感受學校的發(fā)展歷程，為山東大學的人才培養(yǎng)獻計獻策;
4、校友對在校大學生學習、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的建議；
5、校友在本行業(yè)所做出的突出成就。
1、有較強的組織協(xié)調(diào)能力；
2、責任心強，組織紀律觀念較強，有良好的團隊協(xié)作能力；
3、身體健康，吃苦耐勞；
4、有一定的文字功底和采訪經(jīng)驗，能夠順利完成人物走訪任務。
有意參加者，請?zhí)顚憟竺砗?，以班級為單位?月20日前，送至臨床就業(yè)服務中心辦公室7—408.
為了加強進一步加強學生的思想道德水平建設，讓每個同學學生在進行專業(yè)學習的同時，能夠保持樂觀向上，積極進取的人生態(tài)度，我們將學院建立至今涌現(xiàn)的杰出校友的事跡加以宣傳，鼓勵學生學習校友，不僅僅是看到如今的驕人業(yè)績，更要看到他們在困難面前如何保持積極的斗志，以期掀起一股學習優(yōu)秀校友的熱潮。
人生短暫，每個人都不想碌碌無為地過完自己的一生。但是也有一些杰出的人才在取得一定的成就之后，由于缺乏一定的思想品德修養(yǎng)，走上了一條不歸之路?？芍^是一失足成千古恨。所以為了使我們的學生不光具有優(yōu)秀的專業(yè)知識，還具有崇高的思想品質(zhì)，我們學院策劃了這次“知名校友風采展”活動。
生活是一部沒有文字的書，充滿了坦途和坎坷，他教會了我們許多的人生的哲理，作為在事業(yè)中取得了輝煌成就的校友來說，生活的含義更加的豐富，其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過這次的活動的開展和深入，杰出校友的人生閱歷和光輝的業(yè)績能夠幫助同學們樹立良好的追求目標，為他們在前進的道路上指明前進的方向，對他們產(chǎn)生積極而深遠的意義。
前期信息收集
學院五十年間，出現(xiàn)了一大批優(yōu)秀人士，他們各自在自己的崗位上做出了巨大的成就。我們在經(jīng)過一系列的調(diào)查活動的制約，優(yōu)秀校友雖然未必全面包括，但是可以確定的是，我們選出的這些已完全有資格成為學生學習的優(yōu)秀代表。
中期宣傳及評選
在獲得預期的資料后，采訪對象的事例做成展板，放在學院大廳展覽一段時間，同時通過學院學生會的積極宣傳工作，讓每個同學都能夠自發(fā)的、主動的參與到這項活動之中來，與此同時，我們也會收集從同學中的來的反饋信息，并盡量讓他們提出自己希望知道的更多的關于校友的情況，我們盡力予以解答。
后期總結(jié)和反饋工作
訪談方案策劃書篇十六
通過對大四畢業(yè)生的訪談，了解他們在校期間的拼搏經(jīng)歷，聽取他們有關面試、就業(yè)等方面的經(jīng)驗，為學弟學妹提供寶貴經(jīng)驗，提升在校生的就業(yè)競爭力。
化學化工學院06級學生
走訪的形式
化學化工學院團委學生會
化學化工學院就業(yè)促進部
20xx.04～20xx.06
被采訪者宿舍外走廊等
一、宣傳：
出海報一份，貼在b22化學化工學院宣傳欄上。
二、征集志愿者及想要問師兄師姐的問題。
召集大一至大三各班的就業(yè)委員，由他們傳達信息給各自班里的同學，可報名參與采訪活動，班里每一位同學原則上要寫出一個想要問師兄師姐的問題。
三、秘書處提供大四師兄師姐的資料
1、聯(lián)系采訪對象，約定時間進行采訪。（采訪由2-3個人一組）；
2、按約定的時間地點進行采訪，并做好記錄及拍照；
4、所有采訪結(jié)束后，把全部成果再進行一次整理，整理成電子版的部門刊物，選有代表性的交編輯部納入院刊。
1、采訪之前一定要全面了解被采訪者的資料，并且要對不同的被采訪者提出一些針對性問題。
2、采訪時要注意禮貌。
策劃部提供詳細的活動策劃方案
就業(yè)促進部
確定采訪名單、聯(lián)系采訪對象、設計采訪問題、進行采訪、整理采訪結(jié)果。
宣傳部
制作宣傳海報
秘書處
提供大四師兄師姐的資料
打印費0.4*15元海報費20元
總計26元
訪談方案策劃書篇十七
1、被采訪者：內(nèi)蒙古師范大學傳媒學院廣播電視編導1班xx同學。
2、節(jié)目觀眾：傳媒學院眾學生。
我的大學，我的夢。即：關于她對這次演講比賽的體會，她在這一年多中參加的各類比賽活動的目的，對接下來的大學生活的規(guī)劃，還有關于大學生如何在大學生活中過得更加精彩的一些建議。
此種訪談類節(jié)目有利于增強本學院不同年級學生的溝通交流，并且為低年級的學生的生活學習等方面提供寶貴的經(jīng)驗，對他們未來的發(fā)展有很好的導向作用，為他們樹立良好的榜樣，起到激勵與督促作用。
此次活動采取座談形式，面對面雙人采訪。
選在一些比較輕松的環(huán)境場所，最好是學生大多數(shù)沒課的時候進行。
1、提前預約。
用電話的形式與被采訪者保持聯(lián)系，最好提前一周預約好。
2、采訪前準備。
必須證件，器材。如照相機，錄音筆，采訪本，攝像機（如有條件）等。
最重要的隨機應變，根據(jù)采訪時的具體情況。并且要因人而異。比如對于演講比賽的，重在問他們是如何讓自己在緊張中正常發(fā)揮，如何更好的處理學習與其他事情的關系的。她是如何發(fā)現(xiàn)自己的這個興趣所在并堅持自己的理想的，如何一步步走下來的。在遇到困難事實如何克服的，等等。采訪的問題可分為引導性問題，過渡性問題，尖銳性問題和開放性問題。最后以對學弟學妹的建議，忠告結(jié)尾。
整理收集到的資料，整理訪談問答記錄，完成書面表達報告，并傳給被采訪者進行確認，保證修改無誤，成文。
（一）可行性分析：
1、由于現(xiàn)在是大二生，所以相應的課不太多，空閑時間相對的充足，顧可行性較高。只要問題提法得當，善于取舍，此次采訪易于實行。
2、此次訪談節(jié)目具有很強的現(xiàn)實意義。既有利于增強本學院不同年級學生的溝通交流，又能為低年級的學生的生活學習等方面提供寶貴的經(jīng)驗，對他們未來的發(fā)展有很好的導向作用，為他們樹立良好的榜樣，起到激勵與督促作用。故可行，具有很大的群眾基礎。
（二）備注：
采訪時，以預備問題作為基本問題，也可即興追問。
訪談方案策劃書篇十八
2、確保走訪社員的安全
xx年5月8日
羅小芳，項明明
1、5月4日~5月5日：組長擬定策劃
2、5月7日21：30在辦公室全組集體完善策劃，確定培訓內(nèi)容
3、5月8日8：收集整合資料
策劃人員具體分工：
1)熟悉和完善走訪用表及回訪注意事項
2)學習和完善走訪路途中的注意事項，向已下鄉(xiāng)的社員收集相關經(jīng)驗，
如：如何搭順風車？ 坐車和步行如何選擇？ 如何問路？等等 走訪人家不在時怎么辦？
3) 學習和完善走訪采集信息的注意事項及向已走訪過的中心人員收集相關經(jīng)驗，
如：聽不懂方言怎么辦？ 進門如何介紹來訪目的？
主問技巧及主問和輔問如何配合？
4）5月15日：在七號樓前中午12：30全組集體學習大家整合好的資料，負責人務必給每一位組員一份書面的學習資料，方便大家回去消化。
5）5月20日~5月22日：大家自己消化走訪的所有資料，務必弄清每一項內(nèi)容，并積極思考，提出問題，若有問題匯報組長，再臨時決定開會一起解決。同時對培訓形式進行討論確定。
相信經(jīng)過大家的共同努力，一定能順利完成走訪培訓，大家加油哦。
附： 關于組織xx年走訪校友活動的通知
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