通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的成長和進步。如何正確理解和解讀文學作品，培養(yǎng)對文學的鑒賞力和審美能力。"下面是小編為大家收集的一些總結(jié)范文，希望對你的寫作有所幫助。"
人教版三年級目錄篇一
炎熱的夏天慢慢地邁著步子走了，涼爽的秋天輕輕地走來。
在涼爽的秋天里，大人們從家里走出來，談天說地，健身，作各種活動。小朋友們在院子里玩耍，嬉戲，可快樂了！
我愛秋天，除了菊花，桂花，我還愛秋天累累的果實。
昨天我在書里看到了一幅秋天的圖畫，那幅畫美極了！看著它，我仿佛走進了秋天。
秋天的天是藍藍的，大雁正往南方飛去。銀杏樹的葉子飄落下來，地上像鋪上了金色的地毯。果樹上蘋果熟了，等著讓人們?nèi)フ兀?/p>
秋天是個忙碌的季節(jié)，青蛙抓緊挖洞，松鼠找來松果當糧食，喜鵲找來樹枝蓋房子。田野里的稻子像金色的海洋，農(nóng)民伯伯正忙著收割呢，臉上露出了豐收的喜悅。
啊！秋天真是個迷人的季節(jié)。我喜歡這幅秋天的圖畫，更喜歡秋天這個季節(jié)。
秋天來了，秋天來了，秋天是一個豐收的季節(jié)，也是一幅色彩斑斕的圖畫。
你看果園里的果子全部從小花變成了一個個果實。蘋果緊緊地抓在樹枝上，像一個可愛的娃娃，柿子就像一個個紅太陽高高掛在枝頭。田野里的麥子仿佛千軍萬馬一樣，整齊的站在田野里等待著農(nóng)民伯伯來收割；棉花姐姐在花蕾里擠出來，露出雪白的臉膛望著天空享受秋天的美景。秋風姑娘在天空上累得呼呼喘氣，把小路邊的樹爺爺?shù)陌l(fā)絲慢慢騰騰地剪下來，露出光禿禿的枝條，準備來年換新裝。
看！這就是秋天展示給我們美麗面生動的景象。我愛秋天，秋天是最美麗的圖畫。
秋天來了，天氣漸漸涼了，一群大雁往南飛，一會兒排成人字，一會兒排成一字。真漂亮！
走進果園，我看見了蘋果穿上了火紅的外衣，柚子換上了漂亮的黃色外套。一陣陣秋風吹過，哇！真是瓜果飄香呀！
秋天的顏色更是漂亮，有黃的菊花，還有白的菊花，有紅的三角梅，有……。
?。∏锾煺婷姥?！我非常非常喜歡這個季節(jié)。因為它是一副最美的圖畫。
人教版三年級目錄篇二
我叫王逸嫻，今年九歲，是紅旗小學三（5》班的學生。
我長著一張紅蘋果似的臉蛋，上面鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛。睫毛又又長，可惜被近視眼鏡遮住了。大人們說我像教授，其實我苦惱極了。
我是一個活潑，開朗，快樂的小女孩，臉上總是掛著微笑。我和同學們相處得很好，同學們也都愿意和我一起玩。無論是在家里，還是在學校，哪里有我哪里就有笑聲。
我很好強，對自己要求很嚴格。在學習上我做到了：上課認真聽講，作業(yè)獨立思考，平時多學多練，考試冷靜細致，所以學習成績還不錯。但我對考試還是十分害怕，生怕得不到一百分。每次發(fā)考試卷時，心都提到了嗓子眼，直到知道了分數(shù)，心才落下來。
我的愛好十分廣泛，比如：拉小提琴，打羽毛球，旅游……等，但我最喜歡的還是看課外書，簡直就是一個小書迷。。我看書很多很雜，從童話故事，歷史故事，地理知識到小說《西游記》等，什么書都看。書中的世界可奇妙了，我有時候都達到了癡迷的程度。當看到書里面的主人公開心時，我就會哈哈大笑；當看到緊張的時候，我就會為主人公揪著心；當看到傷心的時候，我也會偷偷地流淚。記得有一次我看《西游記》時，當孫悟空打死了白骨精后，唐僧分不清好歹，一再念那個《緊箍咒》，把孫悟空痛得死去活來，我不由自主地大叫一聲：‘‘住口”把大人們都驚呆了，不知發(fā)生了什么事。
這就是我，你們了解我了嗎？
人教版三年級目錄篇三
我家養(yǎng)了四只可愛的小鵪鶉。它們身上的毛是黑黃相間的，嘴巴是紅的，小腳也是紅的，豆子般大的黑眼睛不斷地眨著，顯得很機靈。
每當它們餓的時候，我就給他們喂食。我先在桶里抓一把飼料，然后撒在地上，它們就津津有味地吃了起來，還不時抬起頭來看著我，似乎在說：“你真好，小主人?！?/p>
小鵪鶉還會聽歌呢。有一次，我在看它們嬉戲的時候，不由自主地哼起了《金孔雀，輕輕跳》這首歌，唱著唱著，我忽然發(fā)現(xiàn)：有的鵪鶉在翩翩起舞；有的懶洋洋地躺在地上側(cè)耳傾聽；有的一動也不動，好像聽得入了迷。
小鵪鶉睡覺的時候，為了取暖，它們總是擠在一起，看起來就像個大絨球，真可愛！
小鵪鶉，是你，給我的生活帶來了無窮的樂趣；是你，豐富了我的課余生活，我喜歡你。
人教版三年級目錄篇四
在一個美麗的星期六，我會到我非常想念的老家。我的老家是一個，春天陽光明媚，夏天太陽焦熱，秋天云淡日麗，冬天大雪紛紛的美麗家鄉(xiāng)。
春天，綠地爺爺又來到了我們的身邊，那碧綠的衣袖染綠了大地，輕微的呼吸變成了溫暖的春風，孩子們在那蹦蹦跳跳，人們的歡笑，孩子們的跳動，讓無數(shù)人為春天而陶醉，為春天而自豪。綠地爺爺?shù)氖终葡袼萍亦l(xiāng)茂密的樹，綠地爺爺?shù)母觳簿褪羌亦l(xiāng)寬闊的水泥路，綠地爺爺為我們奉獻了許多，讓我們記住我家鄉(xiāng)美麗的春天吧!
夏天，焦熱的太陽照耀著大地，但是，我家鄉(xiāng)的人還是努力的工作，在我的家鄉(xiāng)，你會看到早上家鄉(xiāng)人騎著自行車去忙碌工作的身影，中午，在田地忙碌一上午的農(nóng)民扛著鋤頭，慢慢的走回家。下午，工作完的人，都騎著車回家與親人團聚。當月亮嵌在藍色的.天幕中，你會看到，和藹的老人們在樹下乘涼，在那聊天。
秋天，天高氣爽，農(nóng)民們臉上掛上笑容，收獲著自己的勞動成果，大箱小箱的水果運向城里賣，園子的果子都爭先恐后的向下擠，都想賣個好價錢。秋天是人們豐收的季節(jié)，是人們高興的季節(jié)，秋天是屬于農(nóng)民們自己的“天地”。
我的家鄉(xiāng)，春，夏，秋，冬，個有變化，每次都是美麗的變化，這就是我美麗的家鄉(xiāng)!
人教版三年級目錄篇五
在黑龍江平原上，鑲嵌著一顆璀璨的明珠，那是我的家鄉(xiāng)——美麗的安達。安達不像北京那樣繁華，不像桂林那樣山清水秀，不像黃山那樣雄偉壯觀。但我們有美麗的牛街，它是我們安達的一道亮麗的景觀。
安達素有“牛城”、“中國奶牛之鄉(xiāng)”的美譽。走進安達，首先映入眼簾的是安達市標志性建筑——石門。城市街道兩旁排列著神態(tài)各異的花崗巖牛形雕塑。有高大威猛的黃牛，體格健壯的耗牛，傳說中的云牛，悠閑瀟灑的老板?！渲校盍钗蚁矏鄣木褪窃婆?。傳說在老百姓有災難的時候，是云牛救了大家。他在我心中是個英雄，是值得我們學習的好榜樣。這里的石牛千姿百態(tài)，栩栩如生。還有奔跑的九頭銅牛和標題為“不用揚鞭自奮蹄”組成的市標，充分體現(xiàn)了安達人民積極向上的精神。
安達不但以“牛街”的個性化建筑聞明全國，而且還帶動了“牛街”經(jīng)濟的迅速發(fā)展。我的家鄉(xiāng)是全國三大優(yōu)質(zhì)草場之一，所以安達的奶牛銷量在全國排名第一，安達不僅奶牛多，而且牛奶質(zhì)量最好?，F(xiàn)在，牛奶都擺上了平常百姓家的餐桌上。
我愛我的家鄉(xiāng)，我相信我的家鄉(xiāng)以后會更美麗、更富饒!
人教版三年級目錄篇六
春天來了,萬物復蘇了。你瞧，春天就是一幅五彩的圖畫!
春天是綠色的。小草們從地下鉆出了尖尖的小腦袋,好奇地張望著這個充滿生機的世界。地面上到處都是嫩綠嫩綠的小草，讓人一看，便生喜愛之情!小河邊,柳樹的枝條迎著微風，擺動著她那翠綠色的長袖，在翩翩起舞。啊,綠色讓春天生機勃勃!
春天是透明的。聽，春雨姑娘為大家?guī)砹嗣烂畹母杪暋成?，沙沙……泉水姐姐為大家?guī)砹藲g快的歌聲——叮咚，叮咚……春雨讓大自然變得一塵不染，泉水給嬉戲的孩子們帶來了歡歌笑語。啊，水的顏色讓春天純潔無瑕!
春天還是五顏六色的。花兒們爭相開放,互相比美:黃澄澄的迎春花，開得那么熱烈奔放;粉紅粉紅的桃花，開得那么俏皮可愛;紅艷艷的映山紅，開得那么嬌艷動人……啊!花的顏色讓春天色彩斑斕!
我愛春天，因為她美麗而又溫暖，更因為她是一幅五彩的圖畫!
人教版三年級目錄篇七
仙人掌是植物，怎么可能是我們的老師呢？大家可能有所不知吧，仙人掌的精神值得我們學習。
去年，我家搬新居了，屋里的“味道”很大，媽媽為了清新屋里的空氣，特地買了一盆仙人掌。
仙人掌的外貌十分得丑陋，身上布滿了刺，怪可怕的，我對它不理不睬的。
有一天，我去陽臺上拿雨傘，無意間手碰到了仙人掌的刺，疼得我哇哇大叫。這時，我的腦海里閃過一個念頭：這個“丑八怪”肯定死了，都五個月沒給它澆水了，死了怎么辦，反正放在這里也礙手礙腳。我定睛一看，仙人掌還好好地放在那，葉兒碧綠，仍充滿了生機。這時我驚呆了，它的生命力怎么會這么頑強呀！我懷疑有人給它澆水，我問過了全家，他們都一齊搖搖頭，天哪！這不會吧，我簡直不敢相信自己的眼睛，一個小小的植物有這么頑強的生命力哪！
從這件事以后，我不敢輕視仙人掌了。有一次，我在陽臺上玩，一不小心把仙人掌從圍欄上碰了下來。我嚇了一跳，半晌，我回過神來，心想：這下可玩了，從這么高的圍欄上摔下來肯定粉身碎骨了，我戴上手套，小心翼翼地將他拿起插到花盆里，之后就沒管它了。有一次，我寫完作業(yè)，去陽臺上看看仙人掌，“這……這，不會吧！”我被嚇住了，它怎么這么頑強，它不像花兒那么柔美，它也不像別的植物那反愛炫耀。我愛你！
??！仙人掌，你謙遜，你頑強，你為人們默默奉獻，仙人掌，你是我的`老師。
人教版三年級目錄篇八
我的老家有個地方，叫桃林。那里的風景可美了！
春天，春風吹綠了大地，桃花也露出紅色的笑臉。她們紅的像朝霞，光彩明亮，微笑著面對著我，在枝頭盡情的綻放著，歌唱著一曲曲春天的贊歌。四處都是粉色的海洋，我沉浸在那迷人的清香里，仿佛也化作了一朵桃花，在春風里翩然起舞。
到了夏天，這里成了桃子的世界。一個個毛茸茸的掛在枝頭，藏在葉間，仿佛在和我捉迷藏。她們長得很快，有的桃子已經(jīng)臉紅了，像個羞答答的小姑娘。幾只蝴蝶在林中飛來飛去，把我?guī)У揭粋€夢境般的世界。
秋天來了，桃子已經(jīng)成熟了，一個個飽脹著臉，紅嘟嘟的壓彎了枝頭，這是我最期待的季節(jié)。我把一個粉色的小精靈捧在手里，輕咬一口，那種甜蜜一直流到我心里，真美啊！
我喜歡美麗的家鄉(xiāng)，更喜歡如童話般的桃林。
人教版三年級目錄篇九
擠眉弄眼吃餅干？大家恐怕有所不知吧，這是我們的一個有趣的小游戲。今天，丁老師別出心裁，組織我們玩這個游戲，同學們高興得一蹦三尺高。
丁老師先向我們宣布游戲規(guī)則：把餅干放在額頭上，不能用手拿，通過擠眉弄眼看誰先把餅干送到嘴里。預賽時，男、女各選5名選手進入決賽。決賽時每隊派一名選手上臺角逐，五局三勝。
老師給每個同學一塊餅干，讓我們先練習，并告訴我們要先把臉上的汗水和臟東西擦去，免得餅干粘在臉上不動彈。
預賽開始了，我輕輕將餅干放到額頭上，把頭仰得高高的，怕餅干掉下來，使勁把眉毛往中間擠，餅干掉下來一點了，又掉下來一點了，已經(jīng)快接近嘴角了。我靈機一動，把頭偏了一些，讓餅干保持平衡。哦！yes！good！餅干吃進嘴里了！哦！我立刻把手舉得高高的，怕老師看不見。果不其然，我進入了決賽。
激動人心的決賽時刻來臨了，老師首先挑了我和劉延昊對陣。我從老師手中取出一塊餅干，把頭抬起來，把餅干往頭上一放，做好了決賽的準備。“一—二—三，開始?！蔽移疵財D眉弄眼，使出了最大的力氣?？墒?，老天爺不幫忙，因為我太緊張了，額頭上出了汗，那餅干就是不往下滑。我有點亂了，斜著眼睛看了一下劉延昊，不好，他的餅干都到臉頰上了，這回敗局已定了，但無論如何我一定要讓餅干滑到臉頰上，不能給女生隊丟臉，我使出了吃奶的勁，把睫毛往下推。功夫不負有心人，餅果真到了臉頰上，可是劉延昊那邊已經(jīng)吃進了嘴里，我羞愧地把頭往下低，餅干落在了地上，我給女生丟了一分。
四局過后我們男生已經(jīng)和女生打成了平手。進入最關(guān)鍵的第五局了。男生隊派出余晨煒，我們女生隊派出了李子琪，我們女生把希望都寄托在她身上了，我仿佛比自己比賽還緊張，手心都已經(jīng)擠出了汗了?！伴_始！”隨著丁老師的一聲口令，李子琪又是搖頭又是伸舌頭，餅干一次次地掉在地上，我急得像熱鍋上的螞蟻，真想上去幫她一把?！安缓?！”余晨煒馬上就要吃進去了，我們女生有的叫“余晨煒漏油?！庇械慕小袄钭隅骷佑汀！笨捎喑繜樉褪遣宦┯停钭隅骶褪遣患佑??！耙?！”男生們大聲歡呼，李子琪輸了，女生隊輸了。
雖然這次我輸了，女生隊輸了，但我們玩的很開心，下次我還想玩這個游戲！
人教版三年級目錄篇十
遲來的春天終于來到了我們身邊，溫暖的陽光撒在身上，真是舒服啊。
小河也解凍了，小草露出了新芽。果樹開花了，小鳥也嘰嘰喳喳的唱起了歡樂的歌。
春姑娘害羞的露出了可愛的笑臉，忽然一眨眼的不見了，原來春姑娘在跟我們捉迷藏哩！
小明說：“看見了！”
我急忙的問：“在哪兒？”
原來，他就在柳樹上蕩這秋千。
忽然，一瞬間春姑娘又從秋千上跳到了某個地方，我們又找了個大半天，終于有找到了它，它在給小魚喂食。
看到了我們，它送給我一件美麗友干凈的衣服。
啊，叮鈴鈴！鈴聲響了，原來在做夢啊，那夢真是有趣啊……。
人教版三年級目錄篇十一
我叫王鐸臻，今年10歲了，屬羊。我長得就像小綿羊一樣，溫順可愛。美麗的大眼睛水汪汪，櫻桃小口，一張紅蘋果的嫩臉，身體有些胖，常穿一件水粉色的上衣，顯得干凈可愛。
我是天生的唱歌迷，一天到晚歌聲不斷。這一點你們應該相信。我從4歲起就喜歡唱歌聽歌。開始是媽媽教我唱，而現(xiàn)在是mp3教我唱，我現(xiàn)在已經(jīng)會唱很多首歌了。比如，《春天里》、《在那桃花盛開的地方》、《燭光里的媽媽》、《草原上升起不落的太陽》、《愛是你我》……歌聲伴我成長，歌聲陪我喜怒哀樂。
記得有一次，我期中考試沒有考好，成績發(fā)下來的時候，如果是別人，一定得唉聲嘆氣，哭天抹淚，當時媽媽也這樣想，怕我難過，一個勁地安慰我。而我當時不但沒有哭，而且還笑著給全家人唱了一首歌《從頭再來》，爸爸聽后，非常感慨，說我學會堅強了，能正確面對生活中的風雨了，我聽后不禁又哼哼唧唧起來。
我還是天生的“臭美鬼”。愛美，是女孩的天性，自小我就喜歡穿衣打扮，就喜歡臭美。聽媽媽說，小時候的我就偷偷的涂抹媽媽的化妝品，一旦得手，不管什么地方都抹，有一次將口紅抹得手指腳趾都是，頭發(fā)上全是潤膚露?，F(xiàn)在雖然我不在亂動媽媽的東西了，但臭美的脾氣還是沒改。依然喜歡穿新衣服，依然喜歡將自己打扮得花枝招展。特別每天上學，我都會將自己打扮得整整齊齊，干干凈凈，按媽媽說，整天就知道窮酸臭美。
至于“粗心鬼”更是非我莫屬了。哪次考試不是這張卷子上的題少了個0，就是那張卷子上的題忘填一個空，弄得我常常是叩開了龍門而又拒之龍門之外，那滋味真不好受??！
這就是我，一個愛唱歌，愛臭美，又有點粗心的我。
人教版三年級目錄篇十二
未來的環(huán)境是美好的，樹木郁郁蔥蔥；河水清澈見底；天空湛藍深遠；空氣清新甜潤。
未來的汽車是太陽能的。只要需要陽光照射就能開動?！叭绻掠觋幪煸趺崔k呢？”這輛車可以儲存能量，只需五分鐘的陽光，就可能跑一周。未來的手機也是太陽能的，只要需要陽光照射就可以開機使用了。這部手機和這輛汽車都使用了綠色的能源太陽光，所產(chǎn)生的能源消耗和排出的尾氣都沒有了，所以我們的天空就不會受到污染了。
未來的工廠和我們的生活所產(chǎn)生的污水和廢氣也不會直接排出來污染環(huán)境了?！澳撬麄兊侥娜チ四?？”他們會在工廠里直接過濾處理或直接進入現(xiàn)代化的污染處理廠，處理好污水還可以養(yǎng)魚種莊稼，做到了循環(huán)利用綠色環(huán)保。生活中也不會再有污水和廢氣了。
未來的世界真美好啊！真想到未來的城市去看看。
怎么樣，你喜歡我設計的未來的城市嗎？喜歡你就來吧！
人教版三年級目錄篇十三
家鄉(xiāng)的環(huán)城河位于江城的城市中心，聽媽媽說它是母親河——漠陽江的分支河流，因繞城一周，故名環(huán)城河。
周六下午，春風拂面，我坐著媽媽的車子去領(lǐng)略城市的風光。不知不覺的到達了環(huán)城河。我鉆出車子駐足觀望，??！眼前的一切讓我大吃一驚，這里的變化可大哩！河岸上臨時搭建的棚架拆除了，目之所及的是兩旁從頭到尾壘起了石基，河岸上種著各種各樣的綠色植物。瞧！翠竹在迎風招展，花草樹林在含笑點頭，蝴蝶在花間翩翩起舞，美景當前，讓人一下子心曠神怡。河床下的石頭在清可見底的河水中若隱若現(xiàn)，像個含羞的少女。魚兒可歡快喲！它們成群結(jié)隊的在嬉戲，乖巧的在吐泡泡，跳皮的在翻跟斗。春燕也來趕熱鬧，和魚兒親切地打了個招呼后側(cè)身橫掠河面，尾巴偶爾沾了一下水面，波紋一圈圈地蕩漾。太陽公公笑容滿面地從云層里探出頭來，把陽光灑在河面上，河面傾刻間像鋪了一地金子，到處波光粼粼。此時碰巧一位漁翁撐著木舟經(jīng)過，我向他招了招手，欣喜若狂地跳上船，舟行碧波上，人仿如在畫中游。
轟隆??！轟隆?。〕臭[的機器聲打斷了我的.回想，呈現(xiàn)眼前的是工人們正在河岸邊熱火朝天地干活。漁翁告訴我，第二期的環(huán)城河污染整治工程開工啦，明年它將以最美的姿態(tài)造福市民。我不由得喜上眉梢，家鄉(xiāng)的建設真是日新月異，我期望家鄉(xiāng)的天更藍，水更綠，空氣更清鮮，那才是我心目中夢寐以求的理想家園。
人教版三年級目錄篇十四
星期天，爸爸媽媽陪我到羊城廣場上去學滑冰。
廣場很寬闊，我看到別人在那里滑來滑去，很輕松，所以我就戴著頭盔，開始滑起來了，可我站都站不起來，怎么滑呢？沒辦法，只有爸爸媽媽扶著我了。我勉強站了起來，沒滑兩步，就摔倒了，我只能又站起來，扶著墻，繼續(xù)滑。可是我還是滑得摔倒了，摔得我屁股都疼了，這次我真的不想學了。我坐下來，看著別人滑冰，只見別人一只腳一蹬，一只腳一滑，真是又穩(wěn)當又自由自在。我看了真羨慕，就再站起來滑冰，這次我扶著欄桿，滑了幾下，竟然沒摔倒，我心里別提有多高興了。我接著不扶欄桿了，自己滑起來，誰知，又摔了一個跤。媽媽連忙跑過來，扶起我親切地說：“滑冰不是這樣的，在滑的時候，身子要往前傾，這樣才滑得好?！蔽野凑諎寢尩恼f法做了一遍，啊！結(jié)果我終于學會了滑冰，我可以左右擺動得滑，還可以轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去呢！
經(jīng)過一整天的訓練，我終于學會了滑冰，真是世上無難事，只怕有心人！
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人教版三年級目錄篇十五
在郁郁蔥蔥的大森林里，有三個好伙伴。他們分別是小猴皮皮、小兔跳跳和小豬哼哼。
一天，小兔跳跳和皮皮邀請哼哼到小河邊玩“撲通、撲通”的游戲，“耶，我又贏了!”遠處傳來跳跳歡呼雀躍的聲音。“你們怎么不等我啊?”哼哼有些生氣。“誰讓你來的這么慢，像只慢烏龜?！逼てげ荒蜔┑仄擦似沧欤梢暤卣f?！昂昧?，好了，你們有沒有完啊?大家都是好朋友?！碧绷耍箘哦辶硕逅羌t色的小皮鞋?！芭?，好吧?！彼麄z異口同聲地說。游戲開始了，一局、二局、三局......跳跳全贏了?！鞍?我太累了，我要歇一會兒。”哼哼懶洋洋地說。“好吧，中場休息?！逼渌艘餐Ｏ聛硇菹⒘?。
“看看老媽都給我裝了什么?”哼哼小聲地喃喃自語道。他打開包，看到有一包糖果。左看看、右看看，他發(fā)現(xiàn)大家都在做其它事情，沒有功夫看他，就暗暗想：我應該可以大把大把地抓糖吃了。他先抓了一小把放到嘴里，看到?jīng)]被發(fā)現(xiàn)，又抓了一大把。沒過多一會兒，哼哼捂著嘴疼苦的喊道：“哎呦，疼死我了!”小伙伴們紛紛跑過來，看哼哼疼痛難忍，心里都非常著急，趕忙把他送往鳥伯伯的醫(yī)院?！昂吆?，你怎么會這么多蛀牙啊?”鳥伯伯又問：“你是不是糖吃多了?”“可能是吧?！焙吆邞M愧地低下了頭。后悔沒有聽父母的話，也沒聽好伙伴的勸告。世上沒有后悔藥啊，鳥伯伯好像猜出了哼哼的心思，一邊給哼哼治牙，一邊和他講道理。
哼哼的牙治好了，不疼了。他開心地說“世上沒有后悔藥，我以后再也不貪吃了!”
人教版三年級目錄篇十六
我的家鄉(xiāng)在福州。福州有豐富的物產(chǎn)，也有美麗的風景。其中我最喜歡的風景就是西湖公園。
福州西湖由三個小島組成，分別由柳堤橋、步云橋、飛虹橋和北閘橋4座橋互相連接而成。春天，一進門，就可以聞到一股花香。原來，在花壇里種植的郁金香披上了五彩的衣裳。路旁的柳樹抽出了許多嫩芽，在春風的吹撫下顯得更加嬌嫩。
夏天，百花依然盛開，只是不如春天那么嬌嫩。路旁的柳樹越來越茂盛，替人們擋住炎熱的太陽，人們在樹下聊天、休息和嬉戲，個個喜笑顏開。
秋天，百花早以凋謝，柳樹的葉子也漸漸變黃，最后落了下來。在傍晚的湖面上，飄浮著一些被秋風掃落到湖面上的落葉。這些落葉接受了陽光的洗禮，好似一塊塊黃金。陽光照到湖面上，像是給西湖上了一層金。
冬天的西湖十分寒冷。一進門，會發(fā)現(xiàn)樹木幾乎都只剩下梗了，只有梅花挺立在風霜中綻放。在湖畔，一排排松樹顯得更加蒼翠，猶如守護西湖的戰(zhàn)士。
我愛美麗的西湖公園！
人教版三年級目錄篇十七
我是一個馬虎的小男孩，因為我很馬虎，所以爸爸媽媽都叫我“小馬虎”。
我在鏡子里是這樣的：一張圓圓的臉上，長著濃濃的眉毛，在眉毛下面鑲嵌著一雙黑寶石似的眼睛，鼻子在臉的正中間，耳朵像數(shù)字“3”，在鼻子下面還有一張能說會道的小嘴。
我的愛好是看書。每天我寫完作業(yè)以后，都要看一會兒課外書，它可以讓我們學到課本里沒有的知識。我還很馬虎。有一次，我們正在舉行數(shù)學考試，我忙中出錯，把被除數(shù)736看成了739，答案變成了整數(shù)，我還沒發(fā)現(xiàn)。當試卷發(fā)下來時，我才發(fā)現(xiàn)，我把被除數(shù)看錯了，心里很不是滋味兒。還有一次，我正在求9、8、5、4的最小公倍數(shù)，我想了一會兒，就用8×9×5×4這個式子來解答，可我卻把第3個乘號寫成了加號，得出的結(jié)果比公倍數(shù)少的多。那時候，我恨不得挖個洞跳下去，永遠不要見人了。
這就是我，一個馬虎的男孩。
人教版三年級目錄篇十八
星期日的下午，我都寫完作業(yè)，爸爸媽媽還是沒有回來。正在我焦急難耐時，他們來了電話，告訴我：“寶貝，今天爸爸媽媽有事，要晚一點兒回家，你拿20元錢到市場買你喜歡吃的菜，媽媽回來后給你做?！?/p>
讓我買菜？這可是“大姑娘上轎——頭一回”，我怎能會買菜？我懷著忐忑不安的心情來到菜市場。
菜市場上人山人海，各種叫賣聲此起彼伏。我心想：買什么好呢？那就買圓蔥和牛肉吧，我最喜歡吃媽媽做的“圓蔥炒牛肉”了。于是，我來到賣圓蔥的老奶奶的攤床前，說：“老奶奶，圓蔥多少錢一斤啊？”老奶奶和藹可親地說：“現(xiàn)在就剩下兩個了，就賣你1元錢吧！”我把兩個又打又圓又新鮮的圓蔥裝好，便來到賣牛肉的攤床前。賣牛肉的是個叔叔，見我來買牛肉，便眉開眼笑，對我說：“小朋友，買牛肉嗎？又鮮又嫩?。 蔽艺f：“叔叔，那就給我稱半斤吧！”“好嘞！”叔叔麻利地拿起刀，切肉、稱量，三下五除二裝進食品袋，放在我手里。我付了錢，高高興興地來開了。
晚上，爸爸媽媽回來了，看到我買的圓蔥和牛肉，在廚房里悄悄議論：沒想到孩子長大了，買回來的菜質(zhì)量好、斤數(shù)足，難得啊！我聽后，心里美滋滋的。這可是我有生以來第一次買菜??！
評語：在內(nèi)容上，選材合理，買菜部分，描寫細膩生動，具體可感。
在結(jié)構(gòu)上，開篇點題，結(jié)尾扣題，首尾呼應，結(jié)構(gòu)緊湊。
在語言上，行文恰當?shù)剡\用成語，使語言富有表現(xiàn)力。
人教版三年級目錄篇十九
一張圓圓的臉蛋上有著一雙水汪汪的眼睛。小小的嘴巴，白白的皮膚，細細的眉毛，中等個子，愛穿運動鞋，愛吃冰淇淋、臭豆腐，更愛吃絲滑爽口的德芙巧克力。
我很貪玩。只要下課鈴聲一響，我就會以風的速度飛快地跑出教室。
我愛看書。只要一進書店，我就會像看到紅蘿卜的小兔子一樣，飛奔過去，津津有味地慢慢“品嘗”。
我大度寬容。記得有一次，妹妹來我家玩，看見兩個奧運福娃“晶晶”和“歡歡”，妹妹把它們抱在懷里喜歡的不得了。想想這可是爸爸從外地買給我的禮物，我自己一直把它好好的珍藏著。但是看到妹妹這么愛不釋手，我就大方的說：“你挑一個吧”，妹妹高興地一蹦三尺高，說“哥哥你真好”。有一次，我和鄧勇杰、龔旦海在足球場玩游戲，龔旦海不小心把我的新衣服上的拉鏈弄壞了，他著急地說：“對不起。拉鏈壞了怎么辦呀？”我說：“沒有關(guān)系，我回去修修就可以了”。
這就是我，大度寬容的我。
人教版三年級目錄篇二十
秋天的雨，是一把鑰匙，趁你沒注意，悄悄地打開了秋天的大門，讓我們看到了一幅秋天的圖畫。
田野里，金黃色的.稻子熟了，像一片金色的海洋，風一吹，就翻起了金色的波浪，“嘩嘩”，“嘩嘩”，那是感謝秋天的話語。果園里，果實累累，葡萄一大串一大串的掛在綠葉底下，有紅色的、紫色的、黑色的……蘋果露出了紅紅的臉頰，仿佛微笑著叫人們?nèi)フ?！柿子樹上結(jié)滿了紅彤彤的柿子，好像一個個小燈籠。梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，像幾個可愛的小葫蘆。
花園里，菊花仙子綻開了笑臉，有紅的、黃的、紫的、淡黃的、雪白的……吸引了許多小朋友。
樹林里，那些飄落下來的葉子，像蝴蝶在空中翩翩起舞。紅紅的楓葉好似一片紅霞。
廣場上，小朋友們在放風箏，各式各樣的風箏帶著孩子們的幸福和希望，飛向遙遠的地方。
啊！秋天帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。我喜歡這美麗的秋天。
人教版三年級目錄篇二十一
本班共有學生45人，通過兩年的學習，大部分學生的語文學習習慣有所進步，聽說能力有所提高，但在作文中存在著許多問題，例如內(nèi)容不夠具體，語言不夠規(guī)范，用詞不準確等等。這主要是學生平時讀書不多，頭腦中知識儲備不夠，其次是平時的訓練中不夠扎實造成的，所以在這一學期的教學中要很下功夫，需要加強訓練。
二、本學期習作重難點。
本冊安排八次習作。習作內(nèi)容分別是：家鄉(xiāng)的景物；關(guān)于保護環(huán)境；自我介紹：展示一個真實的你；學會一項本領(lǐng)中的趣事和體會；父母的愛；未來的……；自由習作：假如我會變。習作在編排上努力為學生自由習作提供方便，不規(guī)定習作的題目，一般都是提出一個內(nèi)容的范圍，使絕大多數(shù)學生都有可以寫的內(nèi)容。題目由學生自己擬定，學生把想寫的寫下來，有題目也行，沒有題目也行。在語文園地七安排了一次不限制內(nèi)容的作文，學生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。此外，本冊專門安排了兩次寫想象作文。
三、教學措施。
１、培養(yǎng)學生習作的興趣，讓他們樂于表達。
從當時當?shù)氐膶嶋H情況出發(fā)，如果有更適合學生練習表達的內(nèi)容范圍，完全可以修改教材里習作的安排。愛護學生想說想寫、敢說敢寫的熱情、沖動和愿望，不要有過多的條條框框，讓他們放開手腳去寫，消除習作的畏難情緒。教師要提供和創(chuàng)造更多的習作機會，多用肯定和激勵的方法，多組織展示和交流。
２、加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯(lián)系。
鼓勵學生運用閱讀中積累的語言材料、運用閱讀中學到的表達方式，豐富自己的表達。注意好的作品對習作的引導作用。教材中不少地方的“口語交際”和“習作”的安排本身就是一個有機的整體，教學中不要機械地把它們割裂開來。有些話題，如“說說我自己”，是可以先習作，后交際；也可以先交際，后習作。語文綜合性學習中有許多動筆的機會，要重視利用這樣的機會，指導學生的習作。
３、重視習作中學生之間的合作與交流。
可以創(chuàng)造一些機會，讓學生通過小組活動，開展觀察、調(diào)查，共同探究，合作寫作。引導學生在自我修改和相互修改的過程中提高習作能力。多創(chuàng)造一些學生習作交流的機會。
４、本冊習作練習主要是寫學生實際生活中所看到的，聽到的，想到的。
這是重要的再現(xiàn)生活的能力。在指導時要重視一點：一定要讓學生如實表達，事實是什么樣的，就寫成什么樣，不要寫走樣。培養(yǎng)學生能夠把看到的事物寫得像，這是很重要的表達能力。不要瞎編，不要說假話。要注重培養(yǎng)學生再現(xiàn)生活的能力，練就表達的基本功。評價作文要看是不是反映了事物的本來面目。
四、后附教學進度表略。
人教版三年級目錄篇二十二
我有一個又可愛又有趣的小手偶，她有一頭金褐色的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴，肉嘟嘟的小臉蛋，還穿著金色的小衣服，真是可愛極了！
我給她取了一個非常好聽的名字—小咪可！為什么給她取名叫小咪可呢？因為她衣服的前面繡了一只背朝著我的紅色白點的小貓，并且她頭上還帶著貓耳朵形狀的頭箍，真像一只可愛的小貓咪，所以我就叫她小咪可。
自從小咪可來到我家，帶給了我很多的快樂，也幫我改掉了不少的壞習慣，當爸爸媽媽不在家時，陪伴我的就是小咪可，我會和小咪可一起玩游戲。我先把小咪可套在我的手上，然后裝出小咪可的聲音和她對話、玩過家家、教她學英語，小咪可學得可認真了！爸爸媽媽下班回來了，他（她）們問我：“寶貝，今天在家玩得不開心？”我回答道：“我和小咪可一起玩，可開心了……！”
還有一次，我寫作業(yè)寫了一半就跑去客廳玩，可是一玩起來就不想寫作業(yè)了，這時媽媽悄悄地拿走了我的小咪可，套在手上，裝出小咪可的聲音對我說：“小主人不寫作業(yè)，我就不跟小主人玩了！”我聽了連忙跑去房間寫作業(yè)了，生怕小咪可不跟我玩！
這就是我的小咪可，她和我一起進步，一起成長！
人教版三年級目錄篇二十三
比賽嘍！比賽嘍！”是誰在大喊大叫呀？嘻嘻！是我在叫！原來，我和楚琳將要進行一場默寫單詞的比賽。忘記告訴你了，這是放學時在黑板上舉行的哦！
我們規(guī)定：默寫單詞每5個就能得到一面紅旗，得到紅旗多的就勝出。
比賽就這樣拉開了。我拿起粉筆“刷刷”就在黑板上寫出自己最熟悉的單詞：goose,do,boy,bag,coke等，寫了十幾個后，就想不起別的單詞了。在一籌莫展中，我只好偷偷瞄了一眼楚琳寫的單詞。我看到了兩個單詞，它們是“new”與“tv”，看到了“new”我就想到“see，say”看到了“tv”，我就想到了“am，pm，cd，vcd”。這樣，一系列的單詞就形成了。忽然，我眼前一亮，心中冒出了許多單詞，有“red，blue，wind”等等。我高興極了，輕松自如地揮筆就寫，這時我側(cè)眼看看楚琳，她也在專心致志地寫呢！
我寫完后，心里很緊張，想：究竟誰贏呢？這時，楚琳也寫完了。我趕忙對她說“現(xiàn)在我們交換數(shù)單詞吧?！彼饬?。“好，你數(shù)我的單詞有多少個要記得給我畫紅旗哦?！薄班拧蔽乙贿叴饝贿呎f：“那你也要給我畫紅旗啊。”她微笑地點點頭。
得出的結(jié)果是：我默寫的單詞有39個，楚琳的有36個，也就是我得了7面紅旗，楚琳得了6面紅旗。?。∥亿A了！我贏了！
比賽結(jié)束了，我與楚琳告別了。走在回家的路上，我真想大聲呼喊：“胡藝齡，你能行！你真棒！”
啊，我贏了！
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