社交媒體在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色，我們需要明智地使用它。總結(jié)要有自己的思考和觀點(diǎn)，不只是簡(jiǎn)單地摘抄或復(fù)述別人的意見。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典總結(jié)范文，請(qǐng)大家共同欣賞。
教研通訊報(bào)道篇一
20xx年4月9日下午在進(jìn)行了第六周高三生物教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)的主題是觀摩“一?！痹u(píng)卷研討課大會(huì)主持由房雙喜老師擔(dān)任。
教研活動(dòng)首先由楊杰老師，為我們演繹一節(jié)講評(píng)課，內(nèi)容是分析“一?！敝械牡?6、27題。本節(jié)研討課楊老師充分挖掘?qū)W生“一模”的統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)，找準(zhǔn)了學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)評(píng)卷情景，讓學(xué)生來(lái)當(dāng)評(píng)卷員，嘗試以轉(zhuǎn)換角度方式鍛煉學(xué)生的思辨能力，同時(shí)楊老師還靈活地通過(guò)變式訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的掌握情況，適時(shí)地顯示課本原文資料，讓學(xué)生充分地認(rèn)識(shí)到書本基礎(chǔ)知識(shí)的價(jià)值。這節(jié)講評(píng)課的內(nèi)容雖然不多，但知識(shí)的發(fā)散性非常大，非常全面地貫徹了教師以點(diǎn)帶面的復(fù)習(xí)策略。
教研活動(dòng)的第二項(xiàng)內(nèi)容由周琳老師為我們獻(xiàn)上一節(jié)研討課，內(nèi)容是分析“一?！钡牡?8、29題。本節(jié)課，周老師同樣采用了引用典型錯(cuò)例，讓學(xué)生自主打分的方式進(jìn)行對(duì)學(xué)生辨析能力的鍛煉。通過(guò)教師的引導(dǎo)，師生的互動(dòng)，充分體現(xiàn)了教師深厚的知識(shí)底蘊(yùn)。通過(guò)周教師逐步引導(dǎo)，學(xué)生不僅掌握了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了方法，懂得了更規(guī)范地審題和答題。在分析試題中，周老師針對(duì)學(xué)生知識(shí)的盲點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)合理利用變式練習(xí)，高效地夯實(shí)了基礎(chǔ)，為我們提供了一個(gè)很好的評(píng)卷參考模式。
精彩的課堂撥動(dòng)著每一位師生的琴弦。課后，各老師充分肯定了兩位教師帶有創(chuàng)新性的評(píng)講嘗試，強(qiáng)調(diào)高中每一位教師都要充分重視講評(píng)課，要充分利用好每次考試的診斷性反饋?zhàn)饔?，更好、更科學(xué)地做好教學(xué)工作。
教研活動(dòng)的第三項(xiàng)內(nèi)容是研討課的評(píng)課環(huán)節(jié)。全體與會(huì)老師熱情高漲地做了一次考生，在40分鐘內(nèi)，大家奮筆疾書，分別圍繞兩位講課老師在“課堂優(yōu)點(diǎn)”、“課堂不足”以及“個(gè)人收獲”三方面談自己的認(rèn)識(shí)，大家的認(rèn)真積極程度再次給予本次活動(dòng)組織者極大的肯定和鼓勵(lì)。
教研通訊報(bào)道篇二
3月16日，五年級(jí)語(yǔ)文組教研活動(dòng)，首先進(jìn)行了《教育，傾聽心靈的聲音》讀書交流活動(dòng)。
活動(dòng)由組長(zhǎng)曹瑞娜老師主持。
老師們紛紛談?wù)撟约鹤x后的收獲。
有的老師說(shuō)：作者李榮燦先生不灌輸深?yuàn)W的理論，而是用一個(gè)個(gè)真實(shí)教學(xué)案例與你產(chǎn)生共鳴。
他的教學(xué)案例注重對(duì)個(gè)人心靈的掙扎的描述，語(yǔ)言平實(shí)卻發(fā)自內(nèi)心深處，讓人感覺到作者對(duì)工作的無(wú)比熱忱，對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的真切關(guān)注，以及對(duì)教育同行的熱情激勵(lì)。
本書吸引我的`是在語(yǔ)言平實(shí)的教學(xué)案例記述中，讓我明白：教師的根本是學(xué)習(xí)的學(xué)生，教育在于觸動(dòng)受教育者的心靈，激起我工作的熱情。
有的老師說(shuō)：這本書讓我更深切的感受到一位教師必須要通過(guò)綜合素質(zhì)的提高而將人本教育的思想落實(shí)到教育實(shí)踐中，真正實(shí)現(xiàn)教育培養(yǎng)人、塑造人、發(fā)展人的。本質(zhì)要求。
有的老師說(shuō)：手上的幼苗需要滋潤(rùn)，才能在春風(fēng)的吹拂下長(zhǎng)出粗壯的枝干，才能對(duì)抗無(wú)情的風(fēng)沙，開出絢爛而迷人的花朵。
迷途的學(xué)生需要心靈雞湯的潤(rùn)澤，需要教師啟迪智慧的語(yǔ)言，才能打開心鎖，才能在愛心的呵護(hù)下走上光明大道，從而自信地面對(duì)人生。
所以對(duì)個(gè)性學(xué)生輔導(dǎo)尊重是前提，智慧是法寶，堅(jiān)持是武器。
老師們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言著，暢談著書給自己帶來(lái)的快樂(lè)和智慧。
接著，在尹老師的主講下，老師們溝通交流了第一單元教學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)，討論了有爭(zhēng)論的教學(xué)問(wèn)題。
教研通訊報(bào)道篇三
通訊是一種比消息更詳細(xì)和生動(dòng)地報(bào)道客觀事物和典型人物的新聞體裁，那么會(huì)議的通訊報(bào)道應(yīng)該怎么寫呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于會(huì)議通訊報(bào)道范文的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
12月21日，全市學(xué)校戰(zhàn)線工作會(huì)議在應(yīng)城召開。會(huì)上，吳x同志就全市學(xué)校戰(zhàn)線的團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)行了總結(jié)，并提出了xx年全市學(xué)校戰(zhàn)線。
工作計(jì)劃。
各區(qū)教育局團(tuán)委書記、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員參加了本次會(huì)議。各區(qū)教育局團(tuán)委書記在會(huì)上暢所欲言、建言獻(xiàn)策，提出了許多建設(shè)性意見和建議，整個(gè)會(huì)議氣氛熱烈持續(xù)了4個(gè)多小時(shí)。
大家一致認(rèn)為：20xx年，全市學(xué)校戰(zhàn)線工作緊扣中心，圍繞大局，緊密圍繞全團(tuán)工作重點(diǎn)，取得突出成績(jī)和做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。大家決心在今年工作的基礎(chǔ)上不斷開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)全市學(xué)校戰(zhàn)線團(tuán)隊(duì)工作的新局面而努力奮斗!
xx年5月6日，在圖書館考務(wù)室召開了xx中學(xué)—xx學(xué)年度第二學(xué)期全體教職工會(huì)議。
全體教職工出席會(huì)議。
會(huì)議由辦公室副主任楊主持。
會(huì)議第一項(xiàng)議程，由黃桂海副校長(zhǎng)傳達(dá)《縣教育局系統(tǒng)xx年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議》精神。
會(huì)議第二項(xiàng)議程，由農(nóng)老師為全體教職工做《課堂教學(xué)中的覺醒》講座。
首先，農(nóng)老師談了《教師的挑戰(zhàn)之寧?kù)o的課堂革命》的讀書收獲。
其次，農(nóng)老師根據(jù)xx中學(xué)的實(shí)際情況，指出目前課堂種種不良現(xiàn)象。
其中包括缺乏分課堂良好道德行為的培養(yǎng)意識(shí)，師生之間、生生之間缺乏交流，缺乏知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合等。
再次，農(nóng)老師根據(jù)種種不良現(xiàn)象，分別從德育方面、教學(xué)方法方面、教學(xué)效果方面、課堂管理方面進(jìn)行深刻反思。
最后，農(nóng)老師提出四個(gè)策略，以幫助各教師走出自我，走向完善。
其中包括：注重職業(yè)素養(yǎng)的修煉，不斷學(xué)習(xí)，向好書、好人、好事學(xué)習(xí)，啟動(dòng)職業(yè)情感、責(zé)任感和使命感等內(nèi)驅(qū)力。
會(huì)議第三項(xiàng)議程，由孫校長(zhǎng)做總結(jié)性發(fā)言。
孫校長(zhǎng)總結(jié)了開學(xué)至今的教育教學(xué)工作情況，并對(duì)接下來(lái)的工作過(guò)提幾點(diǎn)建議：1、教育教學(xué)工作講究“細(xì)”，教師應(yīng)端正工作態(tài)度，尤其關(guān)注學(xué)生各科成績(jī)中“細(xì)節(jié)分”。
2、做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，打造“美麗校園”。
3、班主任應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻落實(shí)“安全教育”。
20xx年6月29日至7月1日，陜西中川建筑工程有限公司在西安鳳城大酒店二樓會(huì)議室召開了一年一度的工作會(huì)議。公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理，各項(xiàng)目管理人員及其公司各職能部門領(lǐng)導(dǎo)等50余人參加了此次會(huì)議。
會(huì)上，總經(jīng)理蘇建明做了題為《統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，調(diào)整思路，穩(wěn)步發(fā)展》的。
工作報(bào)告。
報(bào)告分析了現(xiàn)在建筑市場(chǎng)諸多不利因素，全面總結(jié)了20xx年所作的工作，客觀的分析了工作中存在的問(wèn)題，并依據(jù)20xx年的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況及工作中存在的問(wèn)題對(duì)下一年的工作做了詳細(xì)的安排部署會(huì)議指出：要牢牢把握公司發(fā)展大局，轉(zhuǎn)變公司發(fā)展戰(zhàn)略，提升企業(yè)品質(zhì)，實(shí)行多元化經(jīng)營(yíng)，在發(fā)展公路、鐵路的前提下，也要進(jìn)入房建、水利、裝飾裝修等行業(yè)，彌補(bǔ)橋梁?jiǎn)我恍詭?lái)的不足，倡導(dǎo)大家要充滿信心、統(tǒng)一思想、大膽嘗試，堅(jiān)持不懈，確保20xx年的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)公司副總及書記也對(duì)如何加強(qiáng)項(xiàng)目的質(zhì)量、安全、成本、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、文化建設(shè)方面做了詳盡的報(bào)告。
會(huì)議結(jié)合公司目前的現(xiàn)狀，就如何進(jìn)入新的領(lǐng)域，開拓新市場(chǎng);如何想辦法做好變更、索賠，怎樣加快項(xiàng)目結(jié)算、工程款的回收;如何提高項(xiàng)目的管理能力;如何留住人才等四個(gè)大議題進(jìn)行了激烈的研討，參會(huì)人員本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，從公司的實(shí)際出發(fā)，暢所欲言，進(jìn)言獻(xiàn)策，共同謀劃著公司的美好未來(lái)。
會(huì)議還評(píng)選了20xx年度先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班組，對(duì)他們進(jìn)行了表彰，肯定了他們的工作，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，由此調(diào)動(dòng)了員工、工班工作的積極性。此次大會(huì)，始終貫穿著求真務(wù)實(shí)的精神，洋溢著濃厚的民主氣氛，這是一次團(tuán)結(jié)民主、集思廣益的大會(huì)，必將引導(dǎo)和激勵(lì)公司員工以勇于創(chuàng)新、堅(jiān)定執(zhí)著的精神，開創(chuàng)公司更加輝煌的明天。
中川建筑20xx工作會(huì)議的召開，無(wú)疑為下一年的工作確定了工作目標(biāo)，明確了工作任務(wù)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和發(fā)展方向，為來(lái)年各部門、各項(xiàng)目完成生產(chǎn)計(jì)劃奠定良好的基礎(chǔ)。
教研通訊報(bào)道篇四
奧迪品牌所代表的獨(dú)特生活方式也在一系列活動(dòng)中得到詮釋，另外，奧迪不斷建立新的平臺(tái)，如奧迪駕控之旅、北京奧迪品味車苑和上海奧迪媒體中心等，讓消費(fèi)者充分體驗(yàn)到奧迪品牌所具有的獨(dú)特魅力。目前奧迪在中國(guó)市場(chǎng)的經(jīng)銷商網(wǎng)絡(luò)已覆蓋99個(gè)城市，擁有185家經(jīng)銷商，是目前國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、覆蓋面最廣、服務(wù)水平最高的高檔豪華品牌轎車服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，在所有國(guó)際頂級(jí)轎車品牌的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)中有著突出的優(yōu)勢(shì)。
20xx年4月18日,奧迪(中國(guó))企業(yè)管理有限公司在北京宣布成立,馮德睿博士出任其總經(jīng)理。該公司是奧迪公司在中國(guó)的全資子公司,它的成立將成為一汽集團(tuán)與奧迪公司二十年來(lái)精誠(chéng)合作的又一重要里程碑,是雙方在合作領(lǐng)域里一次新的開拓。它將作為中德股東雙方溝通的快速通道,加快奧迪品牌對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)變化的反應(yīng)速度從而及時(shí)做出更準(zhǔn)確有效的決策,同時(shí)也將進(jìn)一步推進(jìn)奧迪全球化采購(gòu)的進(jìn)程。這一舉措再次體現(xiàn)了奧迪公司對(duì)中國(guó)作為其全球第二大市場(chǎng)的高度重視及扎根中國(guó)的長(zhǎng)期戰(zhàn)略。
奧迪(中國(guó))企業(yè)管理有限公司將向奧迪公司董事會(huì)匯報(bào),主要負(fù)責(zé)奧迪在中國(guó)的三方面事務(wù):一是加強(qiáng)奧迪公司在中國(guó)的采購(gòu)業(yè)務(wù),促進(jìn)國(guó)內(nèi)一流的零部件供應(yīng)商納入奧迪公司的全球采購(gòu)體系;二是開展對(duì)車載電子軟件和娛樂(lè)系統(tǒng)的本地化設(shè)計(jì)研發(fā)、試配試驗(yàn)等工作;三是增進(jìn)中德股東雙方的溝通和對(duì)一汽-大眾奧迪銷售事業(yè)部營(yíng)銷業(yè)務(wù)的支持。
奧迪(中國(guó))企業(yè)管理有限公司總經(jīng)理馮德睿博士表示:“此前我在德國(guó)總部專門負(fù)責(zé)奧迪品牌在中國(guó)的事務(wù),這次我十分高興能將辦公室搬來(lái)北京,與我的中國(guó)同事更加緊密地合作。我們深信,奧迪(中國(guó))企業(yè)管理有限公司將幫助中德股東跨越地域和時(shí)間上的距離,使雙方的合作更加密切,促進(jìn)奧迪品牌在中國(guó)的穩(wěn)步健康發(fā)展?！?/p>
第一汽車集團(tuán)公司副總經(jīng)理秦?zé)鞅硎?“二十年來(lái),一汽集團(tuán)與奧迪公司的成功合作為中國(guó)汽車工業(yè)培育了具有國(guó)際水準(zhǔn)的汽車零部件供應(yīng)商。馮德睿博士將和他的團(tuán)隊(duì)一起,幫助這些一流的供應(yīng)商更順利地進(jìn)入到跨國(guó)汽車企業(yè)的全球供應(yīng)商體系中。他們還將進(jìn)一步推動(dòng)奧迪在亞洲地區(qū)的信息娛樂(lè)系統(tǒng)電子化部分測(cè)試工作,提供更能滿足亞洲地區(qū)消費(fèi)者需求的領(lǐng)先產(chǎn)品?！?/p>
奧迪(中國(guó))企業(yè)管理有限公司成立后,原奧迪北京辦公室將歸入該公司管理,同時(shí)繼續(xù)支持一汽-大眾奧迪銷售事業(yè)部的營(yíng)銷工作。位于長(zhǎng)春市的一汽-大眾奧迪銷售事業(yè)部的原有職能不變,將繼續(xù)作為一汽-大眾直屬部門,負(fù)責(zé)奧迪在華所有國(guó)產(chǎn)和進(jìn)口車型的銷售、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)銷商管理、售后服務(wù)等業(yè)務(wù)。目前奧迪在中國(guó)的在售車系已達(dá)10個(gè),包括國(guó)產(chǎn)全新奧迪a4l和新奧迪a6l,以及進(jìn)口車型奧迪a1、奧迪a3、奧迪a5/s5、奧迪a7、奧迪a8l/s8、奧迪q7、奧迪tt/tts和奧迪r8超級(jí)跑車。
教研通訊報(bào)道篇五
“課堂是學(xué)生智慧與快樂(lè)的發(fā)源地，也是老師教學(xué)生命力之所在?！边@是我們?cè)诒敬握闩擅麕煶踔锌茖W(xué)名師經(jīng)典課堂教學(xué)藝術(shù)展觀摩活動(dòng)中最大的感慨。的確，在課堂中只有做到學(xué)生樂(lè)學(xué)，能夠有所收獲，一個(gè)美好、和諧的課堂才會(huì)得以構(gòu)建，科學(xué)課堂才能真正成為學(xué)生享受快樂(lè)的場(chǎng)所，教師也才能在其中體會(huì)到成功的愉悅。
那么，在課堂中如何才能達(dá)到這一境界呢？上課的八位名師給了我們答案：
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳播知識(shí)，那么這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。而沒有情感的腦力勞動(dòng)就會(huì)帶來(lái)疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習(xí)就會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)?！睖刂菔薪萄袉T黃鵬飛老師執(zhí)教《運(yùn)動(dòng)和能的形式》，黃老師通過(guò)展示大量學(xué)生熟悉的例子開場(chǎng)，用學(xué)生小組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，以太陽(yáng)能小車等的使用將本課推向高潮。整節(jié)課學(xué)生情緒高漲，發(fā)言積極，思維活躍。黃老師的課再次告訴我們，在課堂中應(yīng)創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)民主、自由，充滿關(guān)愛的氛圍，在這樣的氛圍里，學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，心情愉悅，好奇心和求知欲就不會(huì)被壓抑，學(xué)生才能以愉快的心情積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，同時(shí)，教師應(yīng)該將自己的愉悅情緒和熱情鼓勵(lì)毫不吝嗇地傳給學(xué)生，盡力讓每個(gè)學(xué)生都得到成功的體驗(yàn)。
科學(xué)課堂應(yīng)該是一個(gè)展示師生才華的平臺(tái)，教師應(yīng)充分給學(xué)生提供探索和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過(guò)程遠(yuǎn)比獲取一種結(jié)果更為重要，因此，教師教學(xué)過(guò)程中的基本任務(wù)不應(yīng)該是"授予",而是"引導(dǎo)",提倡自主、實(shí)踐、探索、合作等多樣化的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人,給學(xué)生思考和發(fā)展留下充分的空間，讓學(xué)生在課堂上敢于質(zhì)疑，勇于爭(zhēng)論，善于思辨，只有這樣，學(xué)生的個(gè)性才能得到張揚(yáng)和發(fā)展，學(xué)生才能從課堂中真正體會(huì)科學(xué)的魅力和活力。
名優(yōu)教師們都給大家?guī)?lái)了“風(fēng)景此處獨(dú)好”的感覺，之所以給人這樣的感受，是因?yàn)樗麄儗?duì)教材都進(jìn)行了深入的專研和認(rèn)真的整合。緊扣教材，卻又不拘泥于教材。臺(tái)州白云學(xué)校的蘇愛娣老師執(zhí)教《光合作用》，完全打破教材編排，以探究“探究”的方式，引導(dǎo)學(xué)生重現(xiàn)科學(xué)家的探究過(guò)程，以學(xué)生主動(dòng)探究來(lái)得到結(jié)論，真正體現(xiàn)了學(xué)生主體。
《新課標(biāo)》指出，科學(xué)教學(xué)是科學(xué)探究活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程。基于對(duì)新課標(biāo)理念的理解，科學(xué)學(xué)習(xí)不應(yīng)是一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)體受動(dòng)的過(guò)程，更是一個(gè)主體對(duì)自己感興趣的且是現(xiàn)實(shí)性主題的探索與發(fā)現(xiàn)過(guò)程。因此，教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)著力關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這樣學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成留心周圍事物，有意識(shí)的用科學(xué)的眼光去認(rèn)識(shí)周圍事物的習(xí)慣，并自覺把所學(xué)習(xí)的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)中的事物建立聯(lián)系?？茖W(xué)是豐富多彩、生氣勃勃、光彩照人的。它絕對(duì)不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的計(jì)算、公式、規(guī)律等的問(wèn)題，在教學(xué)過(guò)程中，我們要結(jié)合生活實(shí)際，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)科學(xué)和理解科學(xué)，體會(huì)到科學(xué)就在身邊，感受到科學(xué)的趣味和作用，體驗(yàn)到科學(xué)的魅力。
深圳市龍崗區(qū)的雷斌老師執(zhí)教《蒸發(fā)》第一課時(shí)，從學(xué)生身邊習(xí)以為常的現(xiàn)象說(shuō)起，從細(xì)微處說(shuō)科學(xué)道理，娓娓道來(lái)，潤(rùn)物無(wú)聲，學(xué)生在不知不覺中掌握并運(yùn)用了科學(xué)知識(shí)。
教學(xué)展示已經(jīng)閉幕了，但對(duì)經(jīng)典課堂的學(xué)習(xí)并沒結(jié)束，要學(xué)的東西還有很多。名師的課帶給我們的是一種引領(lǐng)。這種境界不是一兩天能夠達(dá)到的，需要我們不斷日積月累，不斷提高我們的“課感”，更需要我們用“思考和行動(dòng)”來(lái)落實(shí)，用“實(shí)踐和反思”來(lái)提升。感謝發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)又幫助我們?cè)趯I(yè)發(fā)展的道路上又增添了濃墨重彩的一筆。只要我們帶著一個(gè)學(xué)習(xí)思考的心去面對(duì)我們身邊的問(wèn)題、面對(duì)我們的職業(yè)、面對(duì)我們的課、面對(duì)我們的學(xué)生……相信通過(guò)不斷努力，一定能不斷進(jìn)步！
教研通訊報(bào)道篇六
上級(jí)公司領(lǐng)導(dǎo)在我公司領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，對(duì)xxx廠站生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)及生產(chǎn)資料進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查，并組織召開了分析指導(dǎo)會(huì)議。會(huì)上，檢查組人員從兩票管理、安全管理、車輛管理等方面提出了xxx廠站目前存在的問(wèn)題及整改意見，要求我廠站嚴(yán)格落實(shí)整改措施，認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作，及時(shí)有效地將隱患扼殺在萌芽狀態(tài)，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。我廠站管理人員就檢查組提出的問(wèn)題、意見和建議，與檢查組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行充分的溝通學(xué)習(xí)。同時(shí)表態(tài)：今后將勤交流、勤落實(shí)、勤總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足，持續(xù)改進(jìn)；做到生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)化精細(xì)化，進(jìn)一步提升管理水平，確保設(shè)備安全運(yùn)行。xxx廠站對(duì)檢查組現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)表示衷心的感謝，同時(shí)也明確表態(tài)xxx廠站認(rèn)真總結(jié)此次檢查存在的問(wèn)題，制定強(qiáng)有力的措施，及時(shí)解決問(wèn)題，做到不隱瞞不回避，全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)，保證春節(jié)期間安全、高效發(fā)電。
教研通訊報(bào)道篇七
公司想要變得強(qiáng)大，那么對(duì)員工的要求也很高，那么你知道怎么寫公司員工培訓(xùn)的通訊報(bào)道嗎?下面本站小編給大家介紹關(guān)于公司通訊報(bào)道范文的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
強(qiáng)化管理意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神x月x日，由工程公司、工程公司、xx公司聯(lián)合舉辦的管理培訓(xùn)班在人民飯店二樓會(huì)議室隆重開班。這次培訓(xùn)是為了進(jìn)一步強(qiáng)化各級(jí)人員對(duì)企業(yè)管理的系統(tǒng)認(rèn)知，提高管理效率，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為公司的發(fā)展壯大奠定良好基礎(chǔ)。培訓(xùn)主講老師為有限責(zé)任公司的張xx老師和陸教授。開班儀式由第一工程公司副經(jīng)理李主持，公司經(jīng)理曾出席并致歡迎辭。
本次培訓(xùn)班得到公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，公司各部門和職工也給予了大力支持。此次培訓(xùn)班共計(jì)100余人參加，公司領(lǐng)導(dǎo)還從百忙中抽出時(shí)間全程參加了培訓(xùn)。授課過(guò)程中，大家專心聽講，認(rèn)真做筆記。
根據(jù)主辦方介紹，本次培訓(xùn)兩位主講老師授課經(jīng)驗(yàn)豐富。課程講解過(guò)程中張老師、陸教授理論聯(lián)系實(shí)際，講課生動(dòng)有趣，課堂氣氛十分活躍。張老師對(duì)企業(yè)管理架構(gòu)與管理實(shí)務(wù)、執(zhí)行力做了獨(dú)到講解，陸教授對(duì)建設(shè)卓越團(tuán)隊(duì)做了獨(dú)到講解，同時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)是強(qiáng)化各級(jí)管理人員對(duì)企業(yè)管理的系統(tǒng)認(rèn)知關(guān)鍵所在，使學(xué)員們抓住了此次培訓(xùn)的精髓。講課過(guò)程中兩位老師還分別與大家探討了關(guān)于企業(yè)管理和貫標(biāo)方面的問(wèn)題，使大家受益匪淺。
x月x日，培訓(xùn)順利結(jié)束，學(xué)員們一致反映良好，并希望多舉辦一些類似的培訓(xùn)。
20xx年x月x日，由公司組織的內(nèi)訓(xùn)師管理培訓(xùn)在xx人力資源公司順利開展，這是公司自成立以來(lái)首次建立起屬于自己的培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)。此次內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍涉及到很多方面，公司各個(gè)層級(jí)員工的培訓(xùn)需求都將得到滿足。
為了更好的提高企業(yè)整體管理水平，滿足企業(yè)戰(zhàn)略需要，提升員工能力，營(yíng)造全員學(xué)習(xí)的氛圍，公司組建了自己的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。希望通過(guò)自己人培訓(xùn)自己人的思路，有針對(duì)性的進(jìn)行知識(shí)技能的傳授。此次的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，是對(duì)員工自己報(bào)名或內(nèi)部推薦的方式進(jìn)行選拔，然后統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn)!培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括授課技巧、講課思路、如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛，做好與學(xué)員的溝通等。
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)做為公司培訓(xùn)項(xiàng)目的一種，是企業(yè)最有價(jià)值的投資，同時(shí)它還是一種雙贏的投資。即培訓(xùn)不僅提高了增加企業(yè)產(chǎn)出的效率和價(jià)值使企業(yè)受益，而且增強(qiáng)內(nèi)訓(xùn)師本人和學(xué)員的整體素質(zhì)和能力，使廣大員工受益。所以說(shuō)，培訓(xùn)是企業(yè)送給員工的最佳禮物。
企業(yè)的發(fā)展，既依托于通過(guò)對(duì)外部資源的整合與轉(zhuǎn)換來(lái)創(chuàng)造價(jià)值，也依托于通過(guò)對(duì)內(nèi)部資源、經(jīng)營(yíng)行為的整合來(lái)建設(shè)企業(yè)文化。企業(yè)文化，不僅僅是支撐企業(yè)發(fā)展的基石，更是保證企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的生命力。不論內(nèi)、外部環(huán)境的變化給企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)的是機(jī)遇或是挑戰(zhàn)，企業(yè)文化都可以在不同的環(huán)境下――從企業(yè)理念、經(jīng)營(yíng)準(zhǔn)則、員工個(gè)人行為等方面轉(zhuǎn)化為一種競(jìng)爭(zhēng)力，促使企業(yè)更好的抓住機(jī)遇或面對(duì)挑戰(zhàn)。
實(shí)業(yè)經(jīng)過(guò)10多年的發(fā)展，已深深認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化建設(shè)對(duì)公司的重要性。逆水行舟，不進(jìn)則退。在當(dāng)今如此艱難的環(huán)境下，公司更要注重最基礎(chǔ)、也最重要的企業(yè)文化建設(shè)。為系統(tǒng)化、有效率的推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)工作，公司邀請(qǐng)了眾人培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)來(lái)幫助公司開展這方面的工作。
xx年x月號(hào)，《xx-xx企業(yè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)化培訓(xùn)》的第一課――《工作著是快樂(lè)的》在公司順利開課。雖然沒有最好的培訓(xùn)場(chǎng)地，但并不影響所有員工積極參與培訓(xùn)、尋求改變的信念。因?yàn)橛兄鴥?yōu)秀的老師授課，所以大家聽課時(shí)始終激情飽滿;因?yàn)橛兄钴S的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，所以大家都積極配合老師的各個(gè)活動(dòng);因?yàn)橛兄鴮で蟾淖?、渴求進(jìn)步的信念，所以整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程都讓人覺得振奮激昂。雖然課時(shí)只有短短的3個(gè)小時(shí)，然而，“工作著是快樂(lè)的”這一理念已然被所有員工牢牢銘記――不管工作中、生活中充滿了怎么樣的不可預(yù)知，我們始終要以積極、責(zé)任、快樂(lè)的心態(tài)面對(duì)。
教研通訊報(bào)道篇八
教研是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。近年來(lái)，教研通訊作為一種新形式的教研活動(dòng)，在我校取得了極大的成功。作為一名參與者，我深感受益匪淺，下面通過(guò)五個(gè)不同的方面來(lái)展開我的體會(huì)。
首先，教研通訊拓寬了視野。通過(guò)與不同學(xué)科不同年級(jí)的教師深入交流，我了解到了許多以前沒有接觸過(guò)的領(lǐng)域和知識(shí)點(diǎn)。在交流中，我了解到不同學(xué)科的教學(xué)理念和方法，并且學(xué)會(huì)了怎樣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)。通過(guò)拓寬視野，我不僅能夠提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，也能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
其次，教研通訊促進(jìn)了教師之間的合作。在以往的教學(xué)中，教師們相對(duì)獨(dú)立，很少有機(jī)會(huì)進(jìn)行合作。而教研通訊為我們提供了一個(gè)與同事們交流合作的平臺(tái)。在教研活動(dòng)中，我們可以互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同解決教學(xué)中的難題。同時(shí)，教研通訊也增強(qiáng)了教師之間的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們通過(guò)合作共同進(jìn)步，推動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
第三，教研通訊提升了教學(xué)水平。通過(guò)與優(yōu)秀教師的交流，我能夠了解到他們的教學(xué)思路、備課方式和教學(xué)技巧。這些經(jīng)驗(yàn)和方法對(duì)于我的教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)作用。在教研過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的一些問(wèn)題和不足之處，通過(guò)與同事們的討論和反思，我能夠及時(shí)地調(diào)整我的教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)效果。
第四，教研通訊激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教研通訊使我能夠更好地針對(duì)學(xué)生的興趣和特點(diǎn)進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，提高了學(xué)生的參與度。在交流中，我了解到了許多新穎的教學(xué)方法，通過(guò)嘗試和創(chuàng)新，我能夠讓學(xué)生從不同的角度和方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，教研通訊也為我提供了更多的教學(xué)資源和案例，我能夠更加有針對(duì)性地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容和資源。
最后，教研通訊提高了教師的專業(yè)發(fā)展意識(shí)。通過(guò)教研通訊，我意識(shí)到教育是一個(gè)不斷進(jìn)步的行業(yè)，作為一名教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念和知識(shí)，以提高自己的專業(yè)水平。在教研過(guò)程中，我們能夠與優(yōu)秀教師進(jìn)行交流，研究前沿的教育理論和研究成果，拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。同時(shí)，教研通訊也促使我關(guān)注并學(xué)習(xí)教育研究和教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，以推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的教育教學(xué)改革。
綜上所述，教研通訊作為一種新形式的教研活動(dòng)，在教師的專業(yè)發(fā)展、教學(xué)水平提升、學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面都取得了顯著的成效。作為一名教師，我將繼續(xù)積極參與教研通訊活動(dòng)，與同事們共同進(jìn)步，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教研通訊報(bào)道篇九
各市、州、省直管市及神農(nóng)架林區(qū)民政局：
為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院第55次、56次、62次常務(wù)會(huì)議精神，總結(jié)交流各地推動(dòng)《社會(huì)救助暫行辦法》落實(shí)的經(jīng)驗(yàn)做法，部署下一階段實(shí)施《社會(huì)救助暫行辦法》和全面建立臨時(shí)救助制度工作，民政部、財(cái)政部決定召開“全國(guó)實(shí)施《社會(huì)救助暫行辦法》座談暨全面建立臨時(shí)救助制度視頻會(huì)議”和“全國(guó)實(shí)施《社會(huì)救助暫行辦法》經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議”，會(huì)議通過(guò)民政衛(wèi)星視頻會(huì)議系統(tǒng)直播，現(xiàn)就有關(guān)工作通知如下：
一、會(huì)議時(shí)間。
二、會(huì)議地點(diǎn)。
各地民政局視頻會(huì)議室。
三、分會(huì)場(chǎng)參會(huì)人員。
(一)25日上午：各地民政局、財(cái)政局負(fù)責(zé)同志和社會(huì)救助相關(guān)人員；
(二)26日上午：各地民政局負(fù)責(zé)同志和社會(huì)救助相關(guān)人員。
四、會(huì)議內(nèi)容。
2、國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志作重要講話；
3、民政部李立國(guó)部長(zhǎng)主持會(huì)議并作簡(jiǎn)要總結(jié)。
1、民政部部長(zhǎng)李立國(guó)講話；
2、財(cái)政部副部長(zhǎng)王保安講話；
3、民政部副部長(zhǎng)姜力主持會(huì)議并作簡(jiǎn)要總結(jié)。
(三)26日上午。
1、農(nóng)村五保供養(yǎng)工作表彰；
2、李立國(guó)部長(zhǎng)作工作匯報(bào)；
3、竇玉沛副部長(zhǎng)作總結(jié)講話。
五、技術(shù)保障。
（一）請(qǐng)各地安排技術(shù)人員9月24日9:00-16:30進(jìn)行衛(wèi)星接收設(shè)備調(diào)試，9月25日上午8:00和26日上午8:00準(zhǔn)時(shí)開啟視頻設(shè)備，做好衛(wèi)星信號(hào)接收和技術(shù)保障工作。
（二）民政廳信息中心聯(lián)系人：，電話：，衛(wèi)星廣播技術(shù)支持電話：
六、重要要求。
（一）請(qǐng)各地民政局協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)刎?cái)政局分管社會(huì)救助負(fù)責(zé)同志及相關(guān)人員參會(huì)。
（二)請(qǐng)各市、州民政局及時(shí)通知所轄縣(市、區(qū)）民政局做好會(huì)議收看和技術(shù)保障工作。
湖北省民政廳辦公室。
20xx年9月22日。
教研通訊報(bào)道篇十
xx年4月10日中午12點(diǎn)30分,由院團(tuán)委主辦、環(huán)保社承辦的第八屆大學(xué)生科技藝術(shù)文化節(jié)--環(huán)保服裝設(shè)計(jì)大賽在西配樓取得圓滿成功。
大賽特邀院保衛(wèi)處申亞明處長(zhǎng)、呂從楠老師、團(tuán)委劉燕、劉天熳及輔導(dǎo)員葛艷麗老師作為評(píng)委，對(duì)本次大賽作了專業(yè)的指導(dǎo)。會(huì)場(chǎng)里洋溢著熱烈的氣氛,參賽選手以飽滿的熱情和大膽的創(chuàng)意將自己的才華投入到?jīng)Q賽當(dāng)中,服裝材質(zhì)有蚊帳、報(bào)紙、光盤、樹葉、衛(wèi)生紙、塑料袋等等，經(jīng)過(guò)制作之后漂亮的服裝為大家展示了自己的設(shè)計(jì)和環(huán)保理念,贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。
大賽持續(xù)一個(gè)多小時(shí),通過(guò)初賽服裝視頻展示以及決賽服裝現(xiàn)場(chǎng)展示，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終xx級(jí)影像1班周虹延、11級(jí)檢驗(yàn)1班劉思陽(yáng)榮獲一等獎(jiǎng)，xx級(jí)美容班劉秀秀、王燕、楊芳；xx級(jí)護(hù)理17班尚琰、帖亞楠、張坤杰分別榮獲二等獎(jiǎng)；xx級(jí)護(hù)理14班徐美玲、張珊珊；xx級(jí)護(hù)理1班楚培艷、杜一方、王俊玲；xx級(jí)護(hù)理11班侯亞茹、田瑤、曹麗麗分別榮獲三等獎(jiǎng)；xx級(jí)影像1班周虹延、xx級(jí)檢驗(yàn)1班劉思陽(yáng)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)；xx級(jí)護(hù)理17班尚琰、帖亞楠、張坤杰榮獲最佳風(fēng)采獎(jiǎng)；xx級(jí)護(hù)理18班李莉、常麗華、李茹等榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
通過(guò)此次比賽,不僅豐富了大學(xué)生的校園文化生活,展現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)風(fēng)采；烘托當(dāng)代大學(xué)生健康，活潑，創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)健康，高雅的大學(xué)生活，展現(xiàn)年輕人的活力和風(fēng)采，同時(shí)也提高了廣大同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，積極推進(jìn)了校園文化建設(shè)。
教研通訊報(bào)道篇十一
9月12日星期一，是開學(xué)的第三周。上午第三節(jié)課，杜爾門沁學(xué)校語(yǔ)文教研組期初工作會(huì)議在會(huì)議室舉行。本次會(huì)議由教學(xué)副校長(zhǎng)蒲校長(zhǎng)主持，8位語(yǔ)文教師參加。就本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作思路、計(jì)劃和大家進(jìn)行了交流。
蒲校長(zhǎng)首先提出了以下五點(diǎn)具體要求：1、集體備課，4-8年級(jí)繼續(xù)舉行“三導(dǎo)集體備課”模式。2、繼續(xù)實(shí)行隨堂聽課制。3、作業(yè)批改格式采用等級(jí)制，錯(cuò)題要有二次批改。4、每學(xué)期聽課15節(jié)以上，記錄完整，紅筆點(diǎn)評(píng)得當(dāng)。5、每位教師每學(xué)年開一節(jié)公開課，并做出具體安排。
接著蒲校長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文教研組活動(dòng)進(jìn)行了具體指導(dǎo)和安排：雙周舉行語(yǔ)文教研活動(dòng)，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排教學(xué)工作任務(wù)及相關(guān)老師進(jìn)行教學(xué)研討主題發(fā)言，注重組內(nèi)教師的分層培養(yǎng)，使新、青年教師能較快地脫穎而出。單周舉行各年段語(yǔ)文備課組內(nèi)教研活動(dòng)，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織集體備課和學(xué)習(xí)研討，發(fā)揮各備課組長(zhǎng)力量，帶領(lǐng)、指導(dǎo)老師進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)地教學(xué)研究與改革，提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)能力。
最后組織全體語(yǔ)文教師對(duì)大閱讀活動(dòng)和開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀進(jìn)校園活動(dòng)進(jìn)行討論，老師們?nèi)翰呷毫?、踴躍發(fā)言、為方案的完善獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
本次語(yǔ)文教研組會(huì)議為新學(xué)期的工作指明了方向，相信我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)在大家的齊心協(xié)力之下穩(wěn)步提升，在和諧合作的氛圍中奮進(jìn)、在融合交流里創(chuàng)新發(fā)展！
教研通訊報(bào)道篇十二
為了不斷提高我校語(yǔ)文教師教育教學(xué)水平，給教師們一個(gè)互相交流、探討、展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。東臺(tái)創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)于9月27日如期開展，全體語(yǔ)文老師齊聚一堂，以飽滿的學(xué)習(xí)熱情參與到此次活動(dòng)中。本次教研活動(dòng)由徐睿臧老師和丁笑千老師分別執(zhí)教《最后的姿勢(shì)》、《嫦娥奔月》。
教學(xué)中，徐睿臧老師悉心指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，畫出相關(guān)句子，進(jìn)行圈點(diǎn)批注。抓環(huán)境描寫，抓側(cè)面烘托，引導(dǎo)學(xué)生感悟譚千秋老師的光輝形象和偉大人格，深刻領(lǐng)悟“最后的姿勢(shì)”對(duì)“愛與責(zé)任”的生動(dòng)詮釋。接著緊緊承接課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生閱讀地震中那些可歌可泣的人物故事，再次感受譚老師的`光輝形象。最后落實(shí)讀寫結(jié)合——寫出你心中想對(duì)老師說(shuō)的話。
丁笑千老師在教學(xué)中把學(xué)生放在主體位置，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的'核心理念，尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)，堅(jiān)持讓學(xué)生以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生在讀中學(xué)、思中悟。此外，丁老師還采用情境教學(xué)法，運(yùn)用生動(dòng)形象的多媒體課件展示情境，為學(xué)生營(yíng)造了和諧愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
課后，所有參與者及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課。兩位老師首先把她們的教學(xué)設(shè)計(jì)和意圖進(jìn)行了陳述，從中也可以看出兩位老師備課時(shí)的用心。接著老師們暢所欲言地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，肯定的同時(shí)也不忘提出自己的建議。此次教研活動(dòng)的開展，不僅為語(yǔ)文教師搭建了互相交流的平臺(tái)，也展示了授課教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，大家收獲多多！
教研通訊報(bào)道篇十三
第一段：引入教研通訊的背景和重要性（約200字）。
教研通訊是一種教師之間交流學(xué)習(xí)成果與經(jīng)驗(yàn)的方式。在現(xiàn)如今快速發(fā)展的教育環(huán)境下，教師要求不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。而教研通訊作為一種有效的專業(yè)交流平臺(tái)，為教師提供了廣泛的交流渠道，有助于促進(jìn)教師之間的教學(xué)互助和經(jīng)驗(yàn)分享。因此，研究教研通訊的實(shí)施與發(fā)展對(duì)于提升教師教學(xué)能力具有重要意義。
第二段：分析教研通訊的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)（約300字）。
教研通訊的優(yōu)勢(shì)在于可以為教師提供互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)的機(jī)會(huì)。教師可以通過(guò)教研通訊分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，獲得其他教師的建議和意見，進(jìn)而改進(jìn)和提升自己的教學(xué)水平。此外，教研通訊還可以促進(jìn)教師間的互聯(lián)網(wǎng)合作，鼓勵(lì)他們創(chuàng)新思維和教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
然而，在教研通訊的實(shí)踐中也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，教師的繁忙工作使得他們很難抽出時(shí)間參與教研活動(dòng)。其次，教研通訊的方式可能受限于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不穩(wěn)定性，導(dǎo)致信息傳輸效果不佳。最后，教研通訊需要每一個(gè)教師的主動(dòng)參與和積極反饋，而有些教師可能對(duì)此缺乏熱情或者認(rèn)為自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并無(wú)特別之處而不愿分享。這些都對(duì)教研通訊的推廣與發(fā)展帶來(lái)了一定的困難。
第三段：分享通過(guò)教研通訊所獲得的實(shí)際收益（約300字）。
我個(gè)人在教研通訊中受益匪淺。通過(guò)參與教研活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)許多教師和我一樣面臨相同的教學(xué)問(wèn)題。通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)和交流方法，我獲得了很多解決問(wèn)題的方法和思路，這極大地提升了我的教學(xué)效果。此外，教研通訊還使我認(rèn)識(shí)到了其他學(xué)校、其他地區(qū)和各個(gè)年級(jí)的教師們的教學(xué)理念和創(chuàng)新思維，這為我拓寬了視野和思維方式，激發(fā)了自己的創(chuàng)造力。我還參與了一些在線討論和研討活動(dòng)，在與其他教師的深入交流中，我結(jié)交了一些志同道合的伙伴，并從他們身上學(xué)到了很多。
第四段：針對(duì)教研通訊可改進(jìn)之處的建議（約250字）。
為了更好地推廣和發(fā)展教研通訊，我認(rèn)為有幾點(diǎn)可采取的改進(jìn)措施。首先，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師參與教研活動(dòng)的支持和鼓勵(lì)，提供更多的培訓(xùn)和資金支持，以增強(qiáng)教師的積極性。其次，學(xué)校和教育部門要加強(qiáng)對(duì)教研通訊平臺(tái)的建設(shè)和管理，提高網(wǎng)絡(luò)通訊的穩(wěn)定性和傳輸效果。最后，教研通訊平臺(tái)可以設(shè)立專門的交流板塊，為教師提供更好的交流和互動(dòng)環(huán)境。
第五段：總結(jié)教研通訊對(duì)教師發(fā)展的意義（約150字）。
總之，教研通訊作為教師之間交流學(xué)習(xí)成果與經(jīng)驗(yàn)的方式，在教師發(fā)展中具有重要意義。它不僅為教師提供了廣泛的交流渠道，促進(jìn)了教師之間的互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)，同時(shí)也激發(fā)了教師的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。通過(guò)教研通訊，教師們可以共同成長(zhǎng)，提高自己的教學(xué)水平，最終為學(xué)生提供更好的教育質(zhì)量。希望未來(lái)能更多地推廣和應(yīng)用教研通訊，讓更多的教師從中受益，共同促進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。
教研通訊報(bào)道篇十四
xx年3月15號(hào)中午，由院團(tuán)委主辦、英語(yǔ)社承辦的第八屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)第四屆英語(yǔ)演講比賽暨全國(guó)高職高專實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)大賽學(xué)院選拔賽在3區(qū)101成功舉辦。
本次比賽受到英語(yǔ)教研室老師們的大力支持，特邀到院團(tuán)委劉燕老師、英語(yǔ)教研室主任邱延霞老師、副主任程鵬老師以及教研室其他五位老師作為評(píng)委。賽前，院團(tuán)委劉燕老師作了簡(jiǎn)短致辭并宣布比賽開始。
進(jìn)入決賽的九位選手通過(guò)過(guò)主題演講和看圖說(shuō)話兩個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)揮出了各自的水平。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，xx級(jí)護(hù)理13班魏娟榮獲一等獎(jiǎng)，xx級(jí)護(hù)理15班馬曉燕、xx級(jí)護(hù)理13班張?zhí)m敏榮獲二等獎(jiǎng)，xx級(jí)護(hù)理13班申家寧、xx級(jí)護(hù)理3班郭炯宏、xx級(jí)護(hù)理20班趙慧娟榮獲三等獎(jiǎng)。
賽后教研室邱延霞主任對(duì)參賽選手的'表現(xiàn)作了簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)，指出了選手在比賽期間出現(xiàn)的問(wèn)題和有待改進(jìn)之處，同時(shí)也對(duì)選手們的精彩表現(xiàn)給予了積極地肯定。
這次比賽，是社團(tuán)首次與英語(yǔ)教研室合作專為全國(guó)高職高專實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)大賽而舉辦的，之后，獲獎(jiǎng)選手經(jīng)過(guò)英語(yǔ)教研室老師的培訓(xùn)將參加今年第八屆全國(guó)高職高專實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)大賽河南賽區(qū)比賽，預(yù)祝同學(xué)們能在省級(jí)比賽中取得好成績(jī)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12125942.html】
