方案的評估和調(diào)整是實施過程中的重要環(huán)節(jié)。制定方案時，我們需要明確目標和階段性的里程碑。方案的實施需要有良好的組織和協(xié)調(diào)能力，充分調(diào)動各方的積極性和配合度。
琴行合作方案篇一
金魚藻（或黑藻等沉水植物）。
玻璃漏斗一個，比漏斗直徑稍寬大的燒杯一個，直徑再大一點的燒杯一個，試管一只，剪刀或刀片，火柴一盒，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等顏色的水，冰塊。
2．要將金魚藻頂端向下，倒放在燒杯中，然后，將漏斗口浸入水中，反扣在金魚藻上（要事先將漏斗的細管端截斷，只留幾厘米長，以便全部浸入水中）。
取一個試管，盛滿水，用拇指堵住試管口（不要漏氣），將試管朝下浸入燒杯內(nèi)的水中（要確保倒放的試管內(nèi)充滿水，不能有氣泡）。然后，將拇指松開，并將試管套入浸在水內(nèi)的漏斗細管上。為了不使漏斗沉在燒杯底部，可以在燒杯內(nèi)放一塊小石頭。實驗裝置制作好以后，將此裝置放置在陽光下或200w的電燈下（注意，要側(cè)面照光，光源距燒杯20cm左右），保持25℃左右的水溫。稍待片刻，便可見金魚藻向水里釋放出氣泡。待放出的氣泡較均勻時，讓學生開始計數(shù)，計算每分釋放出氣泡的數(shù)量，此數(shù)值可作為光合作用在正常光照和25℃左右的水溫下放氧的強度。計數(shù)以后，將上述裝置放在另一個稍大的燒杯內(nèi)，并在兩杯之間的空隙中分別注入紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等顏色的水，進行光照并觀察（各種顏色要分別實驗）。然后分別計算金魚藻每分放出氧氣泡的數(shù)目。最后，可以以氣泡數(shù)為縱坐標，以各種顏色的水處理為橫坐標，分別繪制出坐標曲線圖，并對結(jié)果進行分析。使用上述實驗裝置，將顏色水換成清水，在水中加人冰塊（其他條件相同），然后進行光照，計算金魚藻放出的氣泡數(shù)目，從而比較出25℃左右的溫度和降低溫度后，金魚藻釋放氣泡數(shù)目的變化情況，分析出溫度對光合作用的影響。
方法是待試管內(nèi)充滿半管左右的氣體時，左手浸入燒杯中，用拇指堵住試管口，使之密封，將試管撤出燒杯并倒轉(zhuǎn)，使試管口向上。此時水流到試管下半部，氣體則位于試管的上半部。然后，用右手點燃火柴，隨即熄滅明火，在左手拇指松開試管口的一瞬間，將微燃的火柴放人試管口中，可見火柴亮度立刻增加，甚至燃起明火（明火的大小與積累的氣體的量有關(guān)）。這表明試管內(nèi)收集的氣體是光合作用釋放出的氧氣。
總結(jié)：葉在進行光合作用過程中，不但制造有機物，從而貯藏了能量，而且產(chǎn)生氧氣。氧氣通過葉肉組織的細胞間隙、氣室至氣孔排出。水生植物（如沉水植物）的莖內(nèi)則具有發(fā)達的通氣道，氧氣通過細胞間隙和通氣道最終排出體外。
琴行合作方案篇二
甲方：代表人：乙方：代表人：
甲乙雙方本著公平公正，互惠互利的原則，為建立長期的穩(wěn)定緊密型的合作關(guān)系，經(jīng)雙方認真協(xié)商，特達成協(xié)議如下：
第一條。
1.甲乙雙方相互明確對方為合作伙伴，且雙方的合作具有排他性，合作期間不得與除合作伙伴以外的其他同行業(yè)的機構(gòu)再次合作。
2.甲乙雙方將利用自身的優(yōu)勢和資源在不違背各自商業(yè)規(guī)則的前提下最大的為對方提供宣傳和招生的平臺。
3.為了合作效果的最大化，雙方在合作期間需積極主動的把合作的項目給推出去，并對內(nèi)部員工進行簡短的培訓說明。
保密條款。
1.雙方對在合作過程中知悉的對方的一切信息資料有保密義務(wù)，未經(jīng)對方許可，另一方不得擅自向任何第三方透露。
2.本條款不收本協(xié)議期限約束，一直有效。第三條。
本合同履行期間，發(fā)生特殊情況時，甲、乙任何一方需變更本合同的，要求變更一方應(yīng)及時書面通知其他方，征得他方同意后，再協(xié)商便跟后的。未經(jīng)各方簽署書面文件，任何一方無權(quán)變更本合同，否則，由此造成對方的經(jīng)濟損失，由責任方承擔。
2、本協(xié)議未盡事宜，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，可訂立補充條款。補充條款及附件均為本協(xié)議同組成部分，與本協(xié)議具有同等效力。
3、本協(xié)議自各方其授權(quán)代表人簽字并加蓋公章之日起生效。
4、本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各一份，具有同等效力。
琴行合作方案篇三
合作無間游戲是一個培養(yǎng)鍛煉團隊協(xié)作的游戲，大家各出一份力來完成工作，缺一不可?？梢宰鳛樗刭|(zhì)拓展、培訓或企業(yè)晨會游戲。
3人一組
1、三個人站一排，中間的人面朝后;
2、中間的人雙手交叉，將站在兩邊的人靠外側(cè)的手和中間這個的一只手綁到一起;
3、三人不能轉(zhuǎn)身，使用兩邊人員的各一只手完成下面的任務(wù)，最快的一組獲勝;
任務(wù)包括：折一只紙飛機、用剪刀把一張a4紙剪成一個圓圈、把中間人的鞋帶解開在系上、跑10米的距離。
通過這個游戲可以增強大家相互間的配合能力，也可以讓大家感受到全團的重要性，缺一不可。
琴行合作方案篇四
分數(shù)達到莆田市一級達標校最低控制線(541分)且尚未被錄取的考生,根據(jù)補報志愿情況擇優(yōu)補錄取。
2. 補錄說明
如“中美高中課程出國班”補錄后仍未能完成招生指標，剩余的指標轉(zhuǎn)為“中美高中課程雙選班”招生指標。從原先填報莆田一中“中美高中課程雙選班”志愿且符合招收條件的考生中，按照從高分到低分原則依次遞補錄取。
2仙游一中中澳合作班
剩余計劃：中澳合作班30人
補錄方案:
莆田市省一級達標學校統(tǒng)招線下70分(含70分)且尚未被錄取的考生,根據(jù)補報志愿情況擇優(yōu)補錄取。
3莆田五中中加雙選班、出國班
剩余計劃：中加雙選班7人，中加出國班15人
補錄方案:
中加雙選班：莆田五中統(tǒng)招線下30分(含30分)且尚未被錄取的考生, 根據(jù)補報志愿情況擇優(yōu)補錄取。
中加出國班：莆田五中統(tǒng)招線下80分(含80分)且尚未被錄取的考生, 根據(jù)補報志愿情況擇優(yōu)補錄取。
2. 補錄說明
如“中加高中課程出國班”補錄后仍未能完成招生指標，剩余的指標轉(zhuǎn)為“中加高中課程雙選班”招生指標。從補報莆田五中“中加高中課程雙選班”志愿且符合招收條件的考生中，按照從高分到低分原則依次遞補錄取。
4莆田十中中英合作班
剩余計劃：中英合作班47人
補錄方案:
莆田市省一級達標學校統(tǒng)招線下40分(含40分)且尚未被錄取的考生, 根據(jù)補報志愿情況擇優(yōu)補錄取。
省一級達標高中中外合作辦學補報志愿，考生需要同時滿足以下四個條件：
1.應(yīng)屆初中畢業(yè)生;
2.綜合素質(zhì)評定達到b等級以上(含b等級);
3.學?？疾榭颇砍煽兒细?
4.等級學科成績均達到c等級以上(含c等級))
一、莆田擢英中學
剩余計劃：198人
補錄方案:
中考投檔分達到565分及以上，未被錄取的應(yīng)屆初中畢業(yè)生, 根據(jù)補報志愿情況擇優(yōu)補錄取。
二、莆田哲理中學
剩余計劃：167人
補錄方案:
1.未被錄取的初中畢業(yè)生。
2.綜合素質(zhì)評定等級達b級(含)以上，等級科目成績不限，學?？疾榭颇亢细?。
3.補錄最低控制線為520分, 根據(jù)補報志愿情況擇優(yōu)補錄取。
三、仙游縣4所民辦學校
1.仙游縣現(xiàn)代中學剩余計劃：134人
2.仙游縣金石中學剩余計劃：47人
3.仙游縣私立一中剩余計劃：18人
4.仙游縣山立學校剩余計劃：124人
補錄方案:
中考投檔分達到302分以上，未被錄取的初中畢業(yè)生，根據(jù)補報志愿情況擇優(yōu)補錄取。
四、莆田礪青中學
剩余計劃：181人
補錄方案:
中考投檔分達到302分以上，未被錄取的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，根據(jù)補報志愿情況擇優(yōu)補錄取。
五、莆田市私立實驗中學
剩余計劃：360人
補錄方案:
中考投檔分達到302分以上，未被錄取的初中畢業(yè)生，根據(jù)補報志愿情況擇優(yōu)補錄取。
琴行合作方案篇五
甲方（物業(yè)公司）：
乙方（裝修公司）：
為整合各方資源，加強合作，實現(xiàn)共贏，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，現(xiàn)就雙方加強裝修業(yè)務(wù)合作有關(guān)事宜，達成如下協(xié)議：
一、合作期限： 年 ，自年 月 日 至 年 月 日止。
二、甲方職責：
1、甲方第一時間為乙方提供裝修意向客戶姓名、電話、家庭背景等全方位信息。
2、為乙方及合作主材商提供小區(qū)售樓部、物業(yè)辦公室、重要路口等處提供專用廣告位。
3、配合乙方及合作主材商發(fā)放裝修及主材優(yōu)惠促銷廣告資料。
4、物業(yè)指定專人與乙方對接裝修業(yè)務(wù)合作事宜，確保合作落實到位。
三、乙方職責：
1、根據(jù)甲方提供信息，乙方及時安排設(shè)計師跟單、接待，設(shè)計方案、預(yù)算、報價等。
2、根據(jù)促銷活動需要，及時更換小區(qū)廣告內(nèi)容及促銷物料。
3、按質(zhì)按量按進度完成裝修工程，對業(yè)主負責，對物業(yè)負責。
四、利益分配：
1．甲方提供裝修客戶信息給乙方，乙方全包工包料工程，傭金按工程總造價%支付；部分包工包料工程，傭金按工程總造價 %支付；乙方在小區(qū)自行承接的裝修業(yè)務(wù)，傭金按 %支付。
2．按約定點數(shù)兌現(xiàn)傭金，傭金打入甲方指定銀行賬號：
開戶行： 開戶人：賬號：
五、補充說明
1、甲方不得以任何其他形式，向乙方以外的其他裝修公司、主材商提供信息。
2、如遇特殊情況的客戶（如樣板間、親朋客戶、大單客戶等）需有優(yōu)惠照顧、或者其他特殊情況的，應(yīng)提前與甲方充分溝通，協(xié)商客戶方案及提成比例。
六、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各一份，簽字蓋章有效。
甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）：
代表人（簽字）： 代表人（簽字）：
地址： 地址：
聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：
琴行合作方案篇六
建立傳媒行業(yè)創(chuàng)業(yè)人才梯隊，為有夢想的傳媒行業(yè)創(chuàng)業(yè)者圓夢。
本次活動由江西省電視臺參與金像集團全程參與制作活動宣傳片，定期在省電視臺以及各大網(wǎng)絡(luò)平臺播出進行大力宣傳，同時利用廣播電視臺現(xiàn)有的線下平面媒體進行活動廣告宣傳。
1。比賽形式；
2。比賽內(nèi)容；
海選：所有報名的選手由組委會安排統(tǒng)一時間由節(jié)目評委組進行面試，最終評選出50位優(yōu)秀選手進入下一輪比賽，所有通過海選的選手通過自由組隊的形式組成10個5人小組進行下一輪的比賽。
初賽：
第一階段：10個小組成員通過商議最終確定創(chuàng)業(yè)項目方案并在規(guī)定時間內(nèi)向評委組提交創(chuàng)業(yè)項目方案，所有參賽項目必須是在傳媒相關(guān)行業(yè)范圍內(nèi)。
第二階段：所有參賽項目策劃書由評委組進行可行性評估，淘汰項目可行性低的小組（淘汰數(shù)量不限）。
第三階段：所有通過可行性評比的小組按照其項目對參與本次節(jié)目的相關(guān)企業(yè)進行服務(wù)，在規(guī)定的時間內(nèi)創(chuàng)造效益最多的小組獲勝并獲得相應(yīng)金額的創(chuàng)業(yè)基金獎勵。其余小組內(nèi)部自行投票決定淘汰1人。以此形式更換服務(wù)企業(yè)，并按規(guī)定時間內(nèi)創(chuàng)造效益多少來進行評比，第一名保留原有人數(shù)，第二名至最后一名的小組各自淘汰一名選手，組員人數(shù)不夠時可選擇與其他小組合并，但一個小組人數(shù)不得超過5人。最終只剩余兩個小組10人時，兩組比賽結(jié)果直接淘汰第二名整個小組。初賽第三階段最終評比結(jié)果只允許留下5人參與決賽。 決賽：參與決賽的5人拆分各自進行決賽的比拼，本輪比賽以演講的形式進行，演講內(nèi)容必須圍繞個人的創(chuàng)業(yè)夢想、團隊的組建與管理，未來的發(fā)展方向為主題，評委根據(jù)每個人的表現(xiàn)選出最終的冠亞季軍。
3。工作人員組織安排；
本次活動所有現(xiàn)場視頻錄制，節(jié)目主持以及后期剪輯宣傳工作均由江西省電視臺負責相應(yīng)的統(tǒng)籌安排，評委組由金像影視傳媒學院與省電視臺共同邀請江西省知名企業(yè)家參與。
本次活動預(yù)計統(tǒng)籌時間為半年：
前期宣傳及選手報名時間為3個月
海選時間根據(jù)報名參賽的人數(shù)可做相應(yīng)的調(diào)整，總體不超過兩周為優(yōu)。
初賽第一階段為兩周時間（所有選手在一周內(nèi)組隊并商議撰寫好方案提交評委組，第二周為評委組審議時間）
第二階段每一期比賽時間為兩周，兩周之后測算各組效益并進行評比，本階段比賽預(yù)計總共花費時間為兩個月。
決賽時間一周，最后一天安排舞臺演講，前期為準備時間。 具體時間安排由雙方確定活動開始時間之后商議確定。
本次比賽的最終獲勝者將會獲得金像影視傳媒學院全額注資參與其創(chuàng)業(yè)項目。
參與到?jīng)Q賽的選手將會免費參與到金像影視傳媒學院的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)計劃，并最終以金像集團分公司領(lǐng)導人的職務(wù)參與到集團新項目的開發(fā)。
其余選手表現(xiàn)優(yōu)異的同樣會獲得金像影視傳媒學院相應(yīng)的培訓學習機會，學習成績優(yōu)異的都有機會參與到金像集團后期的`新項目開發(fā)計劃。
琴行合作方案篇七
【活動主題】 “歲月長河同洗禮，青春職場盡飛揚”
【活動目的`】 為紀念“五四運動”九十周年，進一步營造健康向上的校園文化氛圍，弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，同時幫助、引導大學生樹立正確的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀念，指導學生合理規(guī)劃大學生活以及職業(yè)生涯，為展示集體智慧與自我魅力提供平臺。
【活動時間、地點】 總決賽：時間：20__年4月14日 共兩場
地點：__學院學術(shù)報告廳
【主辦單位】 共青團__學院委員會 教務(wù)處
【承辦單位】 __學院學生委員會
【參賽對象】 __學院在讀的本、專科生
合作意義
__學院是閩西紅土地上唯一的一所省屬本科大學，由人文與教育學院、外國語學院、經(jīng)濟與管理學院、數(shù)學與計算機學院、物理與機電工程學院等十個院系，在校師生員工近萬人，是一個巨大的潛在市場。
本次活動我們投入了大量的人力、物力、財力進行籌備，并動員全校師生積極參與，著力舉辦一場空前精彩大型的辯論賽，屆時還將邀請__市主要的媒體為我們作宣傳報道，力求這次活動達到社會影響大、宣傳范圍廣、藝術(shù)水平高的目的。
1、 此屆辯論賽將吸引全校師生，并得到社會各界的廣泛關(guān)注與支持。人流的高度集中有利于贊助單位的宣傳，達到最優(yōu)的市場效果。
2、 宣傳范圍廣。本次活動面向全校師生近萬人，以及社會各界，影響深遠，商機無限。
3、 宣傳形式多樣。本屆辯論賽將邀請市主要的媒體參加，不但為我們的活動作宣傳，還會為廣大贊助單位作大力宣傳。屆時我校的網(wǎng)站、廣播站、記者團、各類雜志刊物等都會對其進行跟蹤報道，以便擴大影響力。還有其它的宣傳方式如橫幅、海報、展板、pop、宣傳單等，都將會在活動現(xiàn)場進行綜合宣傳。（注：橫幅、海報、宣傳單等需由贊助單位自備，便于商家自主設(shè)計，體現(xiàn)商家自身的風格與特色，更能達到宣傳效果）
4、 宣傳時間長。根據(jù)贊助單位的需要，本次活動的宣傳時間可以適當延長達半個月之久，以便有充足的時間讓商家對其產(chǎn)品、業(yè)務(wù)服務(wù)進行推銷與宣傳。
5、 團委學生會干部將會對贊助商進行大力宣傳，以及提供必要的幫助，如派發(fā)宣傳單、贈送樣品、辦理業(yè)務(wù)等。
6、 活動期間所有的節(jié)目單、邀請函均印上贊助單位的名稱。
活動策劃
本屆辯論賽總決賽總決賽共兩場，由在預(yù)賽中勝出的四支代表隊參賽，每支代表隊由四名成員組成，共16人。進入決賽的代表隊將評選出冠、亞、季軍，其中還將評選出個人的“最佳辯手獎”、“最佳人氣獎”、“優(yōu)秀獎”等獎項。
【代表隊的冠、亞、季軍評選】
此環(huán)節(jié)由各評委老師進行評選，評選規(guī)則待定。
【個人最佳辯手獎】
1、 此環(huán)節(jié)由特邀嘉賓進行評選，評選規(guī)則由嘉賓自定。被評選為“最佳辯手獎”的個人將獲得由嘉賓所在單位頒發(fā)的榮譽證書、紀念禮品等。
2、 本屆辯論賽將評選出兩名“最佳辯手獎”。
1、校團委、學生會全體干部至少要發(fā)一條短信支持自己喜歡的辯手，為其加油助威。
2、各院系參賽的辯手到所在院系各班級進行拉票，讓同學積極參與“發(fā)短信、中大獎、支持本院系辯手”活動，增加自身的人氣。
3、由校學習部、宣傳部牽頭，讓各院系的學習部、宣傳部出海報、條幅、pop等為本院系的辯手宣傳、助威。
4、“短信評選”活動截止日期為20__年4月14日上午10：00，屆時將從短信支持率最高的辯手中評選出“最佳人氣獎”。
5、本屆辯論賽將評選出三名“最佳人氣獎”。
1、屆時__“好工作人才網(wǎng)”將開通網(wǎng)上投票平臺，只要登陸__“好工作人才網(wǎng)”便可對自己喜歡的辯手進行投票。
2、由學習部、科技部、宣傳部動員全校師生參與網(wǎng)上投票，評選本屆辯論賽的“優(yōu)秀辯手”。
3、“網(wǎng)上投票”活動截止日期為20__年4月14日上午10：00，屆時將從網(wǎng)上支持率最高的辯手中評選出“優(yōu)秀獎”。
4、本屆辯論賽將評選出五名“優(yōu)秀獎”。
本屆辯論賽由中國移動__分公司冠名贊助，具體合作方案如下：
1、移動公司獲得本
屆辯論賽的冠名權(quán)，活動期間所有的宣傳材料均注明“本屆辯論賽由中國移動__分公司冠名贊助”，并把此屆活動冠名為“‘移動杯’第四屆大學生辯論賽”。
2、移動公司一次性贊助現(xiàn)金20__元，外加50件礦泉水，以及其它部分小禮品。
亞軍代表隊 30元話費充值卡*4人 100m值*4人
季軍代表隊 20元話費充值卡*4人 50m值*4人
4、移動公司派兩名代表參加此次辯論賽作為特邀嘉賓，并現(xiàn)場評選出兩名“最佳辯手”，獎品由移動公司自定，大致包括榮譽證書、紀念品等。
5、由移動公司統(tǒng)計出短信支持率最高的三名辯手，并對其進行頒獎。
合作項目
本屆辯論賽與中國移動__分公司合作的項目除了“短信評選”活動外，還包括以下項目：
1、 我校師生員工將近萬人，是一個巨大的消費市場。“短信評選”活動保守估計約有5000多人參與，效益十分可觀。
2、 校團委、學生會各個部門加入“家庭計劃”，每個部門不但加入一個大的“家庭計劃”，各個部門內(nèi)部還將建立自己的“家庭計劃”。此項目還將推廣到全校各院系。
3、 通過校外聯(lián)部推廣“新聞早晚報”、“手機上網(wǎng)包”、“充話費送話費”等業(yè)務(wù)。
其它服務(wù)
1、活動期間，將會對中國移動__分公司進行大力宣傳，并把宣傳材料發(fā)表在我校各類雜志刊物、報紙、網(wǎng)站、墻報等，校廣播站也會定期對其進行跟蹤報道。
2、活動期間將在人流集中段設(shè)置展板，中國移動__分公司可將海報、pop等宣傳材料張貼于展板上，供全校師生觀摩。
3、根據(jù)中國移動__分公司的需要，屆時可在活動現(xiàn)場或人流集中段設(shè)置攤點進行促銷或廣告宣傳、業(yè)務(wù)辦理與服務(wù)等。
4、活動期間，將會在人流集中段張貼由中國移動__分公司提供的海報、橫幅等，以便提高贊助商在全校師生中的知名度和影響力。
5、辯論賽現(xiàn)場還將邀請中國移動__分公司代表致辭，并接受我校記者團的采訪，如有需要，在活動過程中還可適當穿插該公司的節(jié)目或廣告。
6、整場辯論賽的全過程將實錄下來，并刻錄與vcd光碟，實錄過程中將會重點宣傳中國移動__分公司，該視頻還將上傳至我校網(wǎng)站、 優(yōu)酷網(wǎng)視頻等。
7、活動期間，中國移動__分公司可在現(xiàn)場進行手機卡辦理、派發(fā)宣傳單、贈送禮品等。
注：以上各方案作為參考，若有其它意見或合作方案，雙方代表可再進行協(xié)商，本著平等友好的原則，在雙方接受的條件下簽訂協(xié)議。
團 委
__學院
學生會
橫幅內(nèi)容：（長十四米、寬約五六十公分）
1、 __學院第四屆大學生辯論賽由中國移動__分公司冠名贊助
————__學院外聯(lián)部（宣）
2、 中國移動__分公司預(yù)祝__學院第四屆大學生辯論賽圓滿成功
————__學院外聯(lián)部（宣）
3、 中國移動__分公司祝人文與教育學院代表隊在辯論賽中勇奪桂冠
————人教院外聯(lián)（宣）
琴行合作方案篇八
初三物理復習教學是一項異常繁重的緊張的工作，在貫徹實施物理新課程教學理念下更顯迫切，在當前九年級物理教學中，學生由于不同的成長環(huán)境、社會環(huán)境、學習環(huán)境、知識基礎(chǔ)、性格特點等等已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，家長、社會對于教育的涵義、重要性出現(xiàn)了不同的認識傾向、提出了了更高的要求，在面臨升學和就業(yè)的雙重壓力下，培養(yǎng)出社會和祖國需要的合格人才是教育工作者的矢志不渝的追求，所以我們在初三下學期的物理專題復習過程中，要因材施教，對癥下藥，力爭大面積的提高教學成績和教學質(zhì)量，是我們的努力追求的目標。
另外，一個引起注意的是在初三教學的后期復習階段，隨著考試日期的日益臨近，成績的差距日益拉大，學生們中間由于理想與現(xiàn)實的考量，同時面臨升學與就業(yè)的雙重選擇，因此，在班級中形成了一種三極嚴重分化的局面，一種學習成績優(yōu)秀，前途光明，越發(fā)更加努力拼搏，一種普通高中、好的技工學校，尚有希望，悲傷之余希望猶在，學習尚還自覺，第三種，成績與名次令人心涼與悲傷，徹底絕望，留給他們的是違反課堂紀律，整日茫茫然，昏昏然，不知道如何忙與忙什么，整體看來，專題復習階段，客觀上講學生的管理到了自我管理階段，老師與學校管理為輔，在這樣一個特殊時期，我們必須凝心聚力于復習，明確目標，心無旁騖，拒絕誘惑，從而提高此階段的復習效率和質(zhì)量。
在初三下學期特殊的復習階段，由于受到多層次學生狀態(tài)和日益繁重的教學任務(wù)的雙重影響，我們更要認真鉆研九年級物理復習教學大綱、教材特點、新課程標準，精心備課，狠抓教學重難點與考點，高度重視每一節(jié)課的容量和質(zhì)量，注重專題復習的效率和進度，同時最大可能訓練與提高處理不同問題能力，掌握教學的方式方法，培養(yǎng)學生高效率的學習方式方法，從而使其在更高的層次上更系統(tǒng)更全面的掌握初中階段的知識是我們教師不懈努力的目標，才能培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的祖國和高一級學校需要的人才，將來為祖國建設(shè)做出更大的貢獻，成為棟梁之才，責任重大，意義重大。
1、理解小組合作的物理專題復習的教學目標和內(nèi)容。
首先，我們要透徹深入的理解此階段小組合作基礎(chǔ)上的物理專題復習的教學目標和內(nèi)容，就是繼續(xù)強化理解初中階段物理知識，以便形成系統(tǒng)的掌握不同知識間的聯(lián)系，以提高其在不同的問題情境下靈活運用知識和科學的方法解決具體問題的能力和效率，同時培養(yǎng)與提高思維與探究能力的層次。
2、是否高效激發(fā)學習的積極性和主動性是評價物理專題復習效果的唯一依據(jù)和正確標準。
課堂教學和學習都在強調(diào)注重和提高效率和質(zhì)量，此階段的物理專題復習同樣更加強調(diào)效率和質(zhì)量，特別是在如此有限的時間里更是如此，因此為了提高效率與質(zhì)量，我們要做到善于和必須激發(fā)學生的積極性和主動性，聯(lián)系現(xiàn)實與理想，就業(yè)與升學，在有共同的夢想訴求的小組合作基礎(chǔ)上增強學習動機和學習興趣，從而事半功倍，提高復習效果。
專題復習研究的方法需要我們在歷年來的初三復習過程中不斷總結(jié)，不斷挖掘，不斷鉆研，進而構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，同時不斷參考相關(guān)文獻與資料，向同事學習借鑒，力爭不斷創(chuàng)新不斷發(fā)展形成高效率的研究方法。
1、行動研究
以物理新課程標準和教材要求為理論指導，制定科學的物理專題復習方案，并積極的落實、總結(jié)、創(chuàng)新、再落實、再總結(jié)、形成模式，總結(jié)經(jīng)驗，撰寫不同復習方案的研究報告。
2、調(diào)查法
定時組織不同層次學生征求意見、隨機面對面座談、復習方案調(diào)查表制定、統(tǒng)計。
3、案例分析與研究
在課題實施過程中，注重歷年來物理專題復習方案的分析與研究，做到九年級物理專題復習更具實操性、效率和質(zhì)量兼顧的方式與方法。
讀書計劃：
20xx、9----20xx、10《初中物理課堂教學技藝》
2103、10----20xx、11《初中物理教學評價》
20xx、2----20xx、4《中學物理教學參考》
課題研究的階段劃分：
（一）準備階段
形成和完善方案，明確研究思路，制定研究可行的研究計劃，查找有關(guān)物理專題小組合作學習的資料，制定和分析基于初三學生基礎(chǔ)上的學情分析，做到理論與實踐相結(jié)合的課題研究計劃。
（二）開展實施研究階段
1、使學生明確和理解物理專題復習的重要性，樂于參與研究工作，提高學習的積極性和主動性。
2、尋找和總結(jié)提高基于小組合作學習的物理專題復習質(zhì)量的方法和策略。包括在不同的階段采用的物理復習方案與計劃，對學生提出的課堂要求，不斷總結(jié)，不斷比較，找到和形成理想高效的復習策略。
3、研究如何通過專題復習提高學生學習物理的熱情和掌握學習的方法。通過復習的方案的落實，掌握物理知識間的聯(lián)系，形成完善的知識體系，從而掌握學習的方法和蘊含的科研方法、科學思想，增強學習的興趣。
（三）完善總結(jié)階段
進行課題的總結(jié)和成果的展示，將以讀書心得、論文、案例分析等等的形式加以展示。因此，我力爭做到，及時的總結(jié)研究成果、及時的記錄實驗數(shù)據(jù)、積累各種資料、科學的分析數(shù)據(jù)與資料、形成高效實用的方案，為圓滿完成課題研究做好各種工作。
琴行合作方案篇九
剩余計劃：30人。
1.補報補錄對象。
分數(shù)達到莆田市一級達標校最低控制線(541分)且尚未被錄取的考生,根據(jù)補報志愿情況擇優(yōu)補錄取。
2.補錄說明。
如“中美高中課程出國班”補錄后仍未能完成招生指標，剩余的指標轉(zhuǎn)為“中美高中課程雙選班”招生指標。從原先填報莆田一中“中美高中課程雙選班”志愿且符合招收條件的考生中，按照從高分到低分原則依次遞補錄取。
2仙游一中中澳合作班。
剩余計劃：中澳合作班30人。
莆田市省一級達標學校統(tǒng)招線下70分(含70分)且尚未被錄取的考生,根據(jù)補報志愿情況擇優(yōu)補錄取。
3莆田五中中加雙選班、出國班。
剩余計劃：中加雙選班7人，中加出國班15人。
1.補報補錄對象。
中加雙選班：莆田五中統(tǒng)招線下30分(含30分)且尚未被錄取的考生,根據(jù)補報志愿情況擇優(yōu)補錄取。
中加出國班：莆田五中統(tǒng)招線下80分(含80分)且尚未被錄取的考生,根據(jù)補報志愿情況擇優(yōu)補錄取。
2.補錄說明。
如“中加高中課程出國班”補錄后仍未能完成招生指標，剩余的指標轉(zhuǎn)為“中加高中課程雙選班”招生指標。從補報莆田五中“中加高中課程雙選班”志愿且符合招收條件的考生中，按照從高分到低分原則依次遞補錄取。
4莆田十中中英合作班。
剩余計劃：中英合作班47人。
莆田市省一級達標學校統(tǒng)招線下40分(含40分)且尚未被錄取的考生,根據(jù)補報志愿情況擇優(yōu)補錄取。
省一級達標高中中外合作辦學補報志愿，考生需要同時滿足以下四個條件：
1.應(yīng)屆初中畢業(yè)生;。
2.綜合素質(zhì)評定達到b等級以上(含b等級);。
3.學?？疾榭颇砍煽兒细?。
4.等級學科成績均達到c等級以上(含c等級))。
一、莆田擢英中學。
剩余計劃：198人。
中考投檔分達到565分及以上，未被錄取的應(yīng)屆初中畢業(yè)生,根據(jù)補報志愿情況擇優(yōu)補錄取。
二、莆田哲理中學。
剩余計劃：167人。
1.未被錄取的初中畢業(yè)生。
2.綜合素質(zhì)評定等級達b級(含)以上，等級科目成績不限，學?？疾榭颇亢细?。
3.補錄最低控制線為520分,根據(jù)補報志愿情況擇優(yōu)補錄取。
三、仙游縣4所民辦學校。
1.仙游縣現(xiàn)代中學剩余計劃：134人。
2.仙游縣金石中學剩余計劃：47人。
3.仙游縣私立一中剩余計劃：18人。
4.仙游縣山立學校剩余計劃：124人。
中考投檔分達到302分以上，未被錄取的初中畢業(yè)生，根據(jù)補報志愿情況擇優(yōu)補錄取。
四、莆田礪青中學。
剩余計劃：181人。
中考投檔分達到302分以上，未被錄取的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，根據(jù)補報志愿情況擇優(yōu)補錄取。
五、莆田市私立實驗中學。
剩余計劃：360人。
中考投檔分達到302分以上，未被錄取的初中畢業(yè)生，根據(jù)補報志愿情況擇優(yōu)補錄取。
關(guān)于項目合作合同范文合集八篇。
關(guān)于合作合同范文合集十篇。
關(guān)于合作合同范文合集七篇。
關(guān)于項目合作合同范文合集九篇。
關(guān)于項目合作合同范文合集七篇。
關(guān)于合作經(jīng)營合同范文合集六篇。
琴行合作方案篇十
因此，旅行社之間的市場競爭將越來越激烈，市場充分競爭的結(jié)果則是利潤普遍下降。因此，各大旅行社也在尋找新的業(yè)務(wù)增長點。對旅行社來說，與酒店、賓館、運輸、景點單位的合作比較普遍，與地產(chǎn)商的合作則相對比較少。隨著國內(nèi)旅游市場的不斷發(fā)展變化、旅游市場被不斷細分，旅游地產(chǎn)商和旅行社之間的'合作越來越成為現(xiàn)實的選擇。
目前，國內(nèi)越來越多的人對疲于奔波式的觀光旅游，尤其是高端客戶、成功人士，對這種旅游方式不再認可，這也是因為這部分高端客戶游覽了更多著名的、擁擠的景點后發(fā)生的新變化。例如，根據(jù)青島嶗山景區(qū)的統(tǒng)計，在青島最傳統(tǒng)的旅游旺季—每年7-8月份的游客，遠遠沒有在淡季來青島旅游的客戶高端，這也驗證了這個觀點。未來的旅游市場，越來越多的高端客戶將重視休閑游，即使到旅游景區(qū)也會避開旅游旺季高峰。而高端客戶的商務(wù)旅游活動則是當今及未來永恒的需求。當然，對于一些從未外出旅游或外出比較少的人來說，普通的觀光游仍有一定容量的市場，但隨著市場競爭的加劇，這部分市場的利潤將下降，而且，這也不是旅行社和旅游地產(chǎn)商的合作點。
高端客戶更重視休閑旅游、商務(wù)旅游。休閑旅游，主要是讓人在一個環(huán)境優(yōu)美、空氣清新、能放松身心的地方安靜地住上幾天，在緊張的工作生活中，讓人得到充分的休息，這種方式，也是目前發(fā)達國家國民的旅游方式，國人的旅游方式也必然向這個方向發(fā)展。而高級商務(wù)活動，主要包括外出參觀考察、參加各類研討或會議、論壇，在從事高級商務(wù)旅游活動時，同步進行一些休閑活動，這對高端客戶更有吸引力，他們也愿意付出更多的費用去參加對他們更有意義的商務(wù)旅游活動。相反，即使是“零團費”，對一些高端客戶來說，也未必能愿意參加。
休閑旅游容易使高端客戶通過購買房產(chǎn)而實現(xiàn)休閑度假，而商務(wù)旅游則容易吸引高端客戶去某個地方旅游，兩者的有機結(jié)合，恰恰就是旅行社和旅游地產(chǎn)企業(yè)細分市場、深度合作的新內(nèi)容。具體來說，青島及山東的旅行社，與廣東的地產(chǎn)商、旅游企業(yè)合作點主要包括在以下幾個方面：
一是山東、廣東作為兩個超級經(jīng)濟大省，兩省gdp 占全國的20%左右，兩省擁有大量的高端客戶，他們均有相互認識、交流、談合作的需求，魯粵的旅行社、地產(chǎn)商可以為他們提供更多服務(wù)，這是雙方合作的良好基礎(chǔ)。
二是兩省的高端客戶均有相互休閑度假的需求，對山東及北方客戶來說，希望冬季到廣東等地休閑度假、避寒，甚至過“候鳥生活”，而對于廣東等地的南方客戶來說，在夏季又希望去青島等地避暑，這就為雙方合作提供更多客戶資源及客戶需求上的保障。
三是旅行社和旅游地產(chǎn)商各有優(yōu)勢。對青島的大型旅行社來說，往往擁有與當?shù)卣块T、銀行vip 、大企業(yè)集團等高端客戶；而對于廣東的地產(chǎn)商來說，則有自己業(yè)主、高爾夫會員、酒店客戶及眾多合作伙伴等客戶資源，為實現(xiàn)南北的客戶交流創(chuàng)造了條件。
總之，雙方合作過程中，把清遠漂流景點觀光、到獅子湖打高爾夫、住豪華別墅、到周邊各行業(yè)考察交流等作為合作的載體，必將給雙方的客戶帶來更多的收獲，他們收獲的決不僅僅是觀光游覽，也不是幾天的休閑，更多的是結(jié)識新的朋友、合作伙伴，開闊了視野，通過購買房產(chǎn)等加入了更廣泛的商務(wù)圈層。可以肯定地說，如果彼此的客戶有了更大的、更高的收獲，也必然給為客戶提供高端服務(wù)的旅行社、旅游地產(chǎn)商帶來更多的收益。雖然青島的旅行社也需要借助廣東當?shù)氐穆眯猩绲膸椭眯猩绾吐糜蔚禺a(chǎn)開發(fā)商的合作，已經(jīng)打破了傳統(tǒng)的異地旅游企業(yè)之間的合作模式，而傳統(tǒng)意義上的旅行社之間的合作，往往難以達到更深的深度。當然，雖然上述分析是可行的，但雙方是否能有實質(zhì)性的合作，還需要各方共同更加務(wù)實的探討，才能達到預(yù)期的效果。
合理利用自然資源，堅持自己的特色，發(fā)揮市場的活躍機制，嚴格控制發(fā)展節(jié)奏，同時，加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，蓄水養(yǎng)魚，協(xié)調(diào)發(fā)展，有效保證了地產(chǎn)和旅游的雙豐收。
琴行合作方案篇十一
2、質(zhì)量檢驗標準：
1、 乙方應(yīng)保證其產(chǎn)品市場價格體系的穩(wěn)定，并接受甲方就此問題的監(jiān)督和異議。
2、 甲、乙雙方商定，在協(xié)議有效期內(nèi)，由于廠家或市場需求需要調(diào)整價格時，乙方保證在價格調(diào)整前十五日以書面形式通知甲方，并將最新價格表提供甲方。
甲方及客戶在購買乙方產(chǎn)品時，需與乙方確認是否有庫存，如有庫存乙方應(yīng)為甲方對該產(chǎn)品進行備案，如無庫存請及時通知甲方，再由甲方謝絕客戶購買該產(chǎn)品?？蛻糍徺I產(chǎn)品成功后，甲方將派相關(guān)工作人員至乙方指定的供貨地點提貨并將產(chǎn)品送至客戶下單時所填寫地址。
1、甲方派相關(guān)工作人員至乙方指定的供貨地點提貨時, 經(jīng)確認無誤后,應(yīng)當場結(jié)清乙方供給甲方該產(chǎn)的價格。并在乙方提供的銷售單上簽字確認完成驗收工作，此訂單視為雙方交易的有效憑證，以便日后對該月銷量統(tǒng)計。五、退貨規(guī)定：
2、甲方的客戶購買乙方提供的產(chǎn)品后，在無損壞情況下，可以退換貨。如有退換乙方檢驗合格后可辦理退貨手續(xù)，產(chǎn)生的貨款差額甲方有權(quán)從代收的乙方貨款中自行扣除。
1、 乙方向甲方顧客提供產(chǎn)品質(zhì)量保證書及年限質(zhì)量保證，若因質(zhì)量問題造成的一切損失由乙方負責。
2、 乙方應(yīng)保證乙方所提供的產(chǎn)品與其功能與承諾完全真實，并承擔相關(guān)的完全責任。
1、 甲方有責任積極協(xié)調(diào)乙方與甲方家裝客戶的關(guān)系。
2、 甲方應(yīng)保守合作事宜的商業(yè)秘密，不得向第三方泄密。
3、 甲方應(yīng)維護乙方產(chǎn)品價格體系的穩(wěn)定性和完整性。
4、 應(yīng)積極維護乙方及產(chǎn)品聲譽，不得出現(xiàn)故意傷害乙方聲譽的言論或行為。
5、 甲方在接到客戶的投訴電話，應(yīng)及時向乙方反饋情況。
1、 乙方須確保供貨產(chǎn)品的質(zhì)量符合其所承諾的質(zhì)量標準，出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題，乙方向甲方客戶負全部責任。并負責乙方提供產(chǎn)品的一切售后服務(wù)。
2、 乙方須及時向甲方提供相關(guān)產(chǎn)品資料、產(chǎn)品價格表、及產(chǎn)品檢驗報告或相關(guān)文件資料。
3、 乙方應(yīng)保守合作事宜的商業(yè)秘密，不得向第三方泄露。
4、 乙方不得出現(xiàn)故意傷害甲方聲譽的言論或行為。5、乙方有責任監(jiān)督甲方相關(guān)人員不會出現(xiàn)向乙方勒索財物，或以獲得不當利益為目的的制造合作障礙的行為，并有向甲方相關(guān)負責人通報的義務(wù)。
1、 在協(xié)議有效期內(nèi)，經(jīng)雙方協(xié)商一致同意，可以解除本協(xié)議。
2、 因不可抗力如戰(zhàn)爭、嚴重自然災(zāi)害、國家政策或法規(guī)等因素使本協(xié)議不能執(zhí)行時，本協(xié)議自動解除。
3、 協(xié)議任何一方嚴重違約，守約方均有權(quán)決定是否解除協(xié)議。
1、 甲乙雙方應(yīng)遵守本協(xié)議之各項規(guī)定，如有違反，則視為違約。因違約而給對方和第三方造成的任何損失，由違約方承擔全部責任及經(jīng)濟賠償。甲方有權(quán)從代收的貨款中自行提留以上應(yīng)獲得的賠償。
1,返點方式:如甲方在當月達到一定的銷售額，乙方可對甲方進行適當?shù)姆迭c。
a、如銷售額達到 元，乙方應(yīng)返點給甲方銷售額 點。
b、如銷售額達到 元，乙方應(yīng)返點給甲方銷售額 點。
c、如銷售額達到 元，乙方應(yīng)返點給甲方銷售額 點。
2、推廣方式：
如甲、乙雙方達成合作，甲方應(yīng)有義務(wù)對乙方的產(chǎn)品進行推廣，如甲方可根據(jù)乙方的產(chǎn)品設(shè)定主題頁面，頁面中只涉及以乙方的產(chǎn)品，以便達到良好的宣傳效果，也可為其在網(wǎng)站首頁中投放廣告。
琴行合作方案篇十二
全面實施素質(zhì)教育，認真落實新課標，以提高小組合作學習的效果為重點，使學生全面主動和諧的發(fā)展，科學合理的改革課堂教學，提高課堂教學效率，提高學生的自主合作意識，切實提高學生的全面素質(zhì)。
“合作學習”是新課程所倡導的一種新的學習方式，在促進學生間的情感交流、互幫互學、共同提高，發(fā)揮學生學習的主動性方面起著積極的作用。作為課堂教學中的引導者、實施者，我們應(yīng)該有意識、有目的、有方法的去組織學生開展有效的小組合作學習方式，小組成員都應(yīng)該有強烈的合作意識。
本課題的研究，旨在建立小組合作學習要確立明確的目標意識，強烈的競爭意識，自覺的主體意識，協(xié)作的團隊意識，合理的評價意識。讓小組在自己目標的引領(lǐng)下，團結(jié)協(xié)作，相互督促，共同提高。
（一）加強學習、提高認識。
1、認真組織課題組成員學習理論。本年度各位課題組成員要繼續(xù)認真學習《數(shù)學課程標準》及其解讀與課題研究相關(guān)的理論書籍和論文，形成重視理論學習的氛圍，緊密結(jié)合研究課探討理論與實踐的得失，促進理論的內(nèi)化和吸收；從理論出發(fā)，積極在實際中運用驗證。要繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的.實施。要根據(jù)教師不同需求，靈活采用多種學習形式，提高理論學習的針對性與實效性。
2、認真貫徹落實在實踐教學中探究課堂合作學習對學生學習帶來的影響，定期對實驗班級與非實驗班級的綜合素質(zhì)對比分析。
3、在學習理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織教師進一步開展課題研究反思，撰寫教育教學工作案例。
（二）切實研究、提高實效。
1、度絕合作“假”與“浮”的現(xiàn)象，課題研究參與人員要認真負責地落實開展課題研究。一方面度絕研究者弄虛作假，另一方面要監(jiān)督好學生切實的開展好課堂合作學習，均衡學生的參與度、協(xié)調(diào)參與關(guān)系。
2、科學地評價學生的小組合作學習，從而提高教學的效率。
3、加強各年級課題研究氛圍。年級組是數(shù)學課題研究的基層組織，加強年級組的學術(shù)研究氛圍，是進行創(chuàng)新教學實踐的有效途徑。各年級組的課題研究仍要做到三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。活動中要求個人鉆研與集思廣益相結(jié)合，積極探討教材的重點、難點、知識背景、教學方法等，探索創(chuàng)新教學的新舉措。
4、進行過程管理。做好課題研究資料的收集與整理工作。
5、課堂教學要落到實處，每位教師根據(jù)自己的實踐及時反思、總結(jié)，整理成文，力爭每月寫出一篇有質(zhì)量的教學日記。
6、定期組織課題組經(jīng)驗交流。
1、建立現(xiàn)代的教學觀：建立師生交往、共同對話的教學本質(zhì)觀；建立變通、動態(tài)生成的教學過程觀。
2、設(shè)計多向合作的學習活動，拓寬互動途徑；設(shè)計生活化、情境化、信息化的教學環(huán)境，豐富互動內(nèi)容。
3、提高教師的教學敏感性：教師應(yīng)密切關(guān)注學生，促進師生、生生間的交流反饋，彰顯學生真實的學習過程；教師應(yīng)善于捕捉現(xiàn)狀信息，靈活駕馭課堂，積極調(diào)整和優(yōu)化教學策略。
4、培養(yǎng)學生課堂交往、表達的能力；主動反思、探索的能力等。
5、加強過程管理，并責任到人。把研究的主要內(nèi)容落實到每個數(shù)學教師的課堂教學實踐中。
6、作好個案跟蹤分析：為了提高實驗的實效性，在每個年級中選取3——4個典型合作學習小組，作好詳細的個案跟蹤分析，從中概括出學生的學習規(guī)律，從而為改進教學方法提供依據(jù)。
7、開展好教研組工作例會，集思廣益，資料共享，通過各種形式的交流會，一方面相互溝通學習，另一方面為了及時調(diào)整課題研究的方向，從而使課題向縱深方向發(fā)展。
（一）準備階段：（20xx年9——20xx年2）
本階段認識學習和搜集有關(guān)小組合作學習方面的文件和資料，掌握小組合作學習的基本思想和結(jié)構(gòu)流程及操作特點，為課題研究的實施階段做準備。
（二）實施階段：（20xx年3——20xx年2）
在本階段中，自己要根據(jù)本校創(chuàng)建理想課堂的特點和自己的授課特長，在每節(jié)課的教學實踐中對小組合作意識進行深入細致的研究，在有限的時間內(nèi)追求大容量，快節(jié)奏，努力提高課堂教學效率。
（三）總結(jié)階段。（20xx年3——20xx年7）
在本階段，對小組展示進行修正、完善、提升、定型、形成自己的特色，全面提升教育教學質(zhì)量。
琴行合作方案篇十三
全面實施素質(zhì)教育，認真落實新課標，以提高小組合作學習的效果為重點，使學生全面主動和諧的發(fā)展，科學合理的改革課堂教學，提高課堂教學效率，提高學生的自主合作意識，切實提高學生的全面素質(zhì)。
“合作學習”是新課程所倡導的一種新的學習方式，在促進學生間的情感交流、互幫互學、共同提高，發(fā)揮學生學習的主動性方面起著積極的作用。作為課堂教學中的引導者、實施者，我們應(yīng)該有意識、有目的、有方法的去組織學生開展有效的小組合作學習方式，小組成員都應(yīng)該有強烈的合作意識。
本課題的研究，旨在建立小組合作學習要確立明確的目標意識，強烈的競爭意識，自覺的主體意識，協(xié)作的團隊意識，合理的評價意識。讓小組在自己目標的引領(lǐng)下，團結(jié)協(xié)作，相互督促，共同提高。
（一）加強學習、提高認識。
1、認真組織課題組成員學習理論。本年度各位課題組成員要繼續(xù)認真學習《數(shù)學課程標準》及其解讀與課題研究相關(guān)的理論書籍和論文，形成重視理論學習的氛圍，緊密結(jié)合研究課探討理論與實踐的得失，促進理論的內(nèi)化和吸收；從理論出發(fā)，積極在實際中運用驗證。要繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。要根據(jù)教師不同需求，靈活采用多種學習形式，提高理論學習的針對性與實效性。
2、認真貫徹落實在實踐教學中探究課堂合作學習對學生學習帶來的影響，定期對實驗班級與非實驗班級的綜合素質(zhì)對比分析。
3、在學習理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織教師進一步開展課題研究反思，撰寫教育教學工作案例。
（二）切實研究、提高實效。
1、度絕合作“假”與“浮”的現(xiàn)象，課題研究參與人員要認真負責地落實開展課題研究。一方面度絕研究者弄虛作假，另一方面要監(jiān)督好學生切實的開展好課堂合作學習，均衡學生的參與度、協(xié)調(diào)參與關(guān)系。
2、科學地評價學生的小組合作學習，從而提高教學的效率。
3、加強各年級課題研究氛圍。年級組是數(shù)學課題研究的基層組織，加強年級組的學術(shù)研究氛圍，是進行創(chuàng)新教學實踐的有效途徑。各年級組的課題研究仍要做到三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人?；顒又幸髠€人鉆研與集思廣益相結(jié)合，積極探討教材的重點、難點、知識背景、教學方法等，探索創(chuàng)新教學的新舉措。
4、進行過程管理。做好課題研究資料的收集與整理工作。
5、課堂教學要落到實處，每位教師根據(jù)自己的實踐及時反思、總結(jié)，整理成文，力爭每月寫出一篇有質(zhì)量的教學日記。
6、定期組織課題組經(jīng)驗交流。
1、建立現(xiàn)代的教學觀：建立師生交往、共同對話的教學本質(zhì)觀；建立變通、動態(tài)生成的教學過程觀。
2、設(shè)計多向合作的學習活動，拓寬互動途徑；設(shè)計生活化、情境化、信息化的教學環(huán)境，豐富互動內(nèi)容。
3、提高教師的教學敏感性：教師應(yīng)密切關(guān)注學生，促進師生、生生間的交流反饋，彰顯學生真實的學習過程；教師應(yīng)善于捕捉現(xiàn)狀信息，靈活駕馭課堂，積極調(diào)整和優(yōu)化教學策略。
4、培養(yǎng)學生課堂交往、表達的能力；主動反思、探索的能力等。
5、加強過程管理，并責任到人。把研究的主要內(nèi)容落實到每個數(shù)學教師的課堂教學實踐中。
6、作好個案跟蹤分析：為了提高實驗的實效性，在每個年級中選取3——4個典型合作學習小組，作好詳細的個案跟蹤分析，從中概括出學生的學習規(guī)律，從而為改進教學方法提供依據(jù)。
7、開展好教研組工作例會，集思廣益，資料共享，通過各種形式的交流會，一方面相互溝通學習，另一方面為了及時調(diào)整課題研究的方向，從而使課題向縱深方向發(fā)展。
（一）準備階段：
本階段認識學習和搜集有關(guān)小組合作學習方面的文件和資料，掌握小組合作學習的基本思想和結(jié)構(gòu)流程及操作特點，為課題研究的實施階段做準備。
（二）實施階段：
在本階段中,自己要根據(jù)本校創(chuàng)建理想課堂的特點和自己的授課特長，在每節(jié)課的教學實踐中對小組合作意識進行深入細致的研究，在有限的時間內(nèi)追求大容量，快節(jié)奏，努力提高課堂教學效率。
（三）總結(jié)階段。
在本階段，對小組展示進行修正、完善、提升、定型、形成自己的特色，全面提升教育教學質(zhì)量。
琴行合作方案篇十四
“增進交流，提高團隊凝聚力”活動目的：
組長張艷，副組長周立立，成員郝曉霞李娜高媛活動過程：
在活動開始之前播放背景音樂“團結(jié)就是力量”，營造活動氛圍。主持人說明本次活動主題及活動目的，全體教職工1234報數(shù)分為四個小團體，接下來的所有活動都以小團體為單位完成。環(huán)節(jié)一：放松活動播放音樂(相親相愛一家人)
由主持人帶領(lǐng)全場參與人員做“逆反應(yīng)”游戲。
活躍氣氛，增加同學之間的交流規(guī)則：
1、各組人員站立，且相互之間保持一定距離;
2、聽主持人的指示，做出與指示相反的動作;環(huán)節(jié)二：心理游戲游戲一：互為支點播放音樂(我相信)
1、消除身體上的隔閡;
2、活躍氣氛、團隊協(xié)作;
3、培養(yǎng)團隊歸屬感和團隊精神;材料：40把椅子;合適的音樂;
規(guī)則：
1、各組成員每人坐一把椅子圍城一個圈，
2、聽到主持人的口令，集體朝一個方向躺下，其他工作人員把椅子抽掉
3、一起開始后，看哪個隊堅持的時間長，可以引導小隊喊口號; 4，目標時間3分鐘
5、主持人指定小組成員分享感受(每組2-3人)
主持人總結(jié)游戲意義：人是需要幫助的，每個人都不可能一個單獨地生存下去。
懲罰環(huán)節(jié)：輸?shù)藐牻邮軕土P，擲骰子：(準備一個正方體的盒子，在它的六面上寫上“各處罰條例”，如：高歌一曲，學猴子走路、交換蹲跳、抱抱主持人、明星模仿秀，跑天旋地轉(zhuǎn)，等：(輸?shù)慕M，就地閉眼睛，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位等。請輸?shù)慕M自己擲骰子，并依“條例”受罰。)游戲二：風雨同行播放音樂(快樂天堂)
1.通過游戲，讓團隊成員學會接納他人的長處，取長補短。
2.培養(yǎng)團隊成員在體驗團隊合作中的揚長避短。
大約需要25分鐘。
眼罩、口罩、短繩、籃球、雨傘、椅子、書包、水桶、抱枕等物品。
室內(nèi)或室外均可，但需要有一定的活動空間。
1.按7人一組分組，在7人中規(guī)定有2個“盲人”、2個“無腳人”、2個“無手人”、1個“啞巴”。
2.在角色分配完成后，按要求“盲人”戴上眼罩、“啞巴”戴上口罩、“無腳人”捆綁雙腳、“無手人”捆綁雙手。
3.主持人把他們帶到比賽起點，讓小組成員把所有物品搬運到終點，以用時最少的組為勝。
4.主持人指定小組成員分享感受(每組2-3人) 5.主持人總結(jié)游戲意義
懲罰環(huán)節(jié)：輸?shù)藐牻邮軕土P，擲骰子：
游戲三“啄木鳥”行動
播放音樂(勇氣)
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