成人高考語文寫作技巧范文(23篇)

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成人高考語文寫作技巧范文(23篇)
時間:2023-11-15 08:13:13     小編:字海

2.總結(jié)是對過去一段時間的思考與總結(jié)如何面對失敗,化挫折為動力,邁向成功?通過觀看這些范文,可以了解到總結(jié)的寫作要點和技巧,幫助我們提高自己的寫作水平。

成人高考語文寫作技巧篇一

話題作文既然是應(yīng)試作文,總得給評卷老師一個好的感覺,得—個好的分數(shù)。因此,寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時,要善于“獨辟蹊徑”,也就是要求我們在立意上要有特的感悟,不入云亦云;選材上要有獨到的眼光,不陳題舊話;構(gòu)思上要獨具匠心,不四平八穩(wěn),波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力,不平鋪直敘泛泛而談。

擬題技巧:近幾年,給材料自擬題作文,成為高、中考的一種重要的命題方式??墒怯性S多同學由于平時缺乏鍛煉,考場上擬不出也擬不好作文題目,因而就寫不出成功的文章。

那么,怎樣才能擬好考試作文題呢?除平時多讀多練外,掌握一定自擬作文題目的技巧技法,也是很重要的。現(xiàn)介紹五種簡便易行的方法:借、仿、拼、抽、代?!敖琛?,就是從古今中外名文佳作或身邊生活中借現(xiàn)成的題目,巧妙地運用到符合自己要求的文章上來。如高爾基的《母親》,魯迅的《故鄉(xiāng)》,他們前后都有人用。你“借”我也“借”,越“借”越好,真可謂同題不同文,神韻別具。在考場思緒緊張時用此法?!胺隆?,就是按別人用過的文題的格式,仿造一個符合自己所需要的作文題目。例如:《回憶我的母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》,《想和做》可仿寫成《學與思》等。“拼”,就是把相關(guān)的幾個題目中的有效成分,拼湊起來產(chǎn)生一個新的作文題目。有的“拼”意義,有的“拼”詞語,有的“拼”用法。如1990年高考作文題有人擬為《花與刺》,而又有人在此基礎(chǔ)上“拼”上“聯(lián)想”二宇,擬為《花與刺的聯(lián)想》,可謂錦上添花。“抽”,就是從所給材料中,抽取關(guān)鍵的詞語或短句作為作文題。如1990年高考作文中,就有人從所給材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三個詞語而擬成一個極有文采和吸引力的作文題《花。刺。姑娘》。“代”,就是在時間緊,擬不出滿意的題目的情況下,可先擬一個代替,待全文寫完后再確定,或者在寫作過程中因靈感觸發(fā)而突然想出一個好題目。如“談……”“記……”“介紹……”等。

當然,以上五種方法在考場上往往不是單獨使用,而常常是綜合運用,那樣會擬得更快,擬得更好。

成人高考語文寫作技巧篇二

成人高等學校招生統(tǒng)一考試的簡稱成人高考,是我國成人高等學校選拔合格的畢業(yè)生以進入更高層次學歷教育的入學考試,那么成人高考語文作文技巧是怎樣的?以下僅供參考!

話題作文往往不限文體,允許考生自由發(fā)揮。但是,不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實是指不限于一種文體,讓學生有選擇文體的自由。當你選定了一種文體時,還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。有的同學觀察能力強,生活積累豐富,不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文;有的同學想象豐富,擅長編寫故事,不妨寫寫童話、寓言或科幻小說;有的同學邏輯思維能力強,擅長推理,不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文; 有的同學感情細膩豐富,不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的.散文,肯定會非常出色。

話題作文只提供寫作的話題,而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制;給了考生一個比較開放的構(gòu)思空間,使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是,如果不注意把握話題,縮小寫作的口子,就會出現(xiàn)“下筆千言,離題萬里”的毛病。因此,不管所給的話題多么寬泛,我們都要善于縮小“包圍圈”,要選擇一個小小的切入口,如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等,集中筆力加以突破,把你所選擇的話題角度寫細寫深寫透,做到“以小見大”。

標題是文章的“眼睛”。俗話說:“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目,因此,我們要努力提高擬題水平,力爭使自己擬的題目準確、凝煉、含蓄、新奇,使閱卷老師“一見鐘情”。

話題作文是一種開放性的作文形式,要求考生放開手腳,盡情地馳騁在想象的空間,善于多方位地展開聯(lián)想,這樣,才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題“風”,你可以聯(lián)想到自然界的風:微風、大風、狂風、颶風、龍卷風等等;你還可以聯(lián)想到社會風氣:拍馬風、送禮風等等;你可以聯(lián)想到一種像風一樣的流行時尚:金庸熱、韓寒熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風,假如你遇到風等等。

話題作文既然是應(yīng)試作文,總得給評卷老師一個好的感覺,得—個好的分數(shù)。因此,寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時,要善于“獨辟蹊徑”,也就是要求我們在立意上要有特的感悟,不入云亦云;選材上要有獨到的眼光,不陳題舊話;構(gòu)思上要獨具匠心,不四平八穩(wěn),波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力,不平鋪直敘泛泛而談。

擬題技巧:近幾年,給材料自擬題作文,成為高、中考的一種重要的命題方式??墒怯性S多同學由于平時缺乏鍛煉,考場上擬不出也擬不好作文題目,因而就寫不出成功的文章。

那么,怎樣才能擬好考試作文題呢?除平時多讀多練外,掌握一定自擬作文題目的技巧技法,也是很重要的?,F(xiàn)介紹五種簡便易行的方法:借、仿、拼、抽、代?!敖琛?,就是從古今中外名文佳作或身邊生活中借現(xiàn)成的題目,巧妙地運用到符合自己要求的文章上來。如高爾基的《母親》,魯迅的《故鄉(xiāng)》,他們前后都有人用。你“借”我也“借”,越“借”越好,真可謂同題不同文,神韻別具。在考場思緒緊張時用此法最好?!胺隆保褪前磩e人用過的文題的格式,仿造一個符合自己所需要的作文題目。例如:《回憶我的母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》,《想和做》可仿寫成《學與思》等?!捌础?,就是把相關(guān)的幾個題目中的有效成分,拼湊起來產(chǎn)生一個新的作文題目。有的“拼”意義,有的“拼”詞語,有的“拼”用法。如1990年高考作文題有人擬為《花與刺》,而又有人在此基礎(chǔ)上“拼”上“聯(lián)想”二宇,擬為《花與刺的聯(lián)想》,可謂錦上添花?!俺椤?,就是從所給材料中,抽取關(guān)鍵的詞語或短句作為作文題。如1990年高考作文中,就有人從所給材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三個詞語而擬成一個極有文采和吸引力的作文題《花。刺。姑娘》?!按?,就是在時間緊,擬不出滿意的題目的情況下,可先擬一個代替,待全文寫完后再確定,或者在寫作過程中因靈感觸發(fā)而突然想出一個好題目。如“談……”“記……”“介紹……”等。

當然,以上五種方法在考場上往往不是單獨使用,而常常是綜合運用,那樣會擬得更快,擬得更好。

成人高考語文寫作技巧篇三

英語寫作是一種創(chuàng)作性的學習過程。啟動知識信息儲存,構(gòu)思立意,謀布局,遣詞造句,對語言表達的正確性和準確性、思維的邏輯性和文章的條理性都比口語要求更高。通常英語寫作有以下幾個特點:緊扣教學大綱對考生書面表達的要求;以有指導的寫作為主,便于考生在短時間內(nèi)構(gòu)思成文;突出試題的交際性,考查考生在特定的情景中運用語言的能力;增強試題的實用性,所選話題貼近學生學習生活,為學生所熟悉;看圖作文主要考查考生運用所學知識解決實際問題的能力。

一、先審題,弄清寫作要求審題是寫好作文的前提,也是書面表達的基礎(chǔ)。如果寫偏了題,語言表達再好也很難得高分。審題時要注意兩個方面:

1、認真地看兩遍題目,包括提示,全面了解寫作要求。

2、理清思路,確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

二、用英語進行思維英語寫作時必須排除漢語思維的干擾。

從現(xiàn)在起應(yīng)逐漸加大閱讀量和聽的輸入量,將閱讀、聽力訓練與書面表達有機地結(jié)合起來。經(jīng)常體會和領(lǐng)悟作者傳遞信息和表達思想的方式。在話題討論和寫作中經(jīng)常運用所學到的表達方式就會有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”:多看、多聽、多思考、多用心體驗和感悟身邊的人和事、多用英語說和寫自己的體驗和感受。

1、重視增加閱讀量是提高英語寫作的途徑之一。

目前,考生在進行大量閱讀的同時,應(yīng)注重所讀材料的文章結(jié)構(gòu)以及連接詞的運用、作者的表達方式(詞匯、習慣用語和典型句子的使用)、作者是如何進行敘述和議論的。

2、在教師的指導下,平時應(yīng)勤寫多練。

練習寫作應(yīng)從基本功抓起。在中譯英翻譯訓練過程中,加強積累適量的詞匯、詞組和增加各種類型句子的運用。把握好各種句型和詞匯的搭配,并從各類題材和體裁著手,多閱讀好的范文。然后模仿寫作,作文寫好之后,一般都要修改。第一遍收筆后,先看一看結(jié)構(gòu),然后從字詞上推敲,使文章“充實”起來。更重要的是經(jīng)老師修改過的作文一定要仔細地看一至兩遍,然后再認真地抄寫一遍,收獲將會很大。

由于時間限制,考試時必須在所限定的時間內(nèi)完成英語作文。英語作文步驟如下:

1、作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運用材料上、章結(jié)構(gòu)上,充分醞釀。

2、考慮好想寫多少句子,該用哪些動詞和詞組等。

3、邊寫邊思考內(nèi)容的連貫性,語言和句子的準確性。

4、寫完后一定要再細看一遍。

(一)寫提示議論文應(yīng)考慮的幾點:

1、文章開頭,能依據(jù)提示確立主題句(topic)闡明觀點或看法。

2、會使用連接詞分層次說明理由、緣由(supportingsentences)。

3、歸納總結(jié),首尾呼應(yīng)。

(二)看圖作文應(yīng)考慮的幾點:

1、看懂圖片,把圖片展示的人物、地點、時間、事件等有機地串聯(lián)起來,使之成為內(nèi)容連貫的句子。

2、確定短文須用的時態(tài)和該用的人稱。

3、確定體裁(說明文還是記敘文),接著用簡潔的語句描述圖片或圖表大意。

4、根據(jù)圖片或圖表大意議論。

成人高考語文寫作技巧篇四

話題作文往往不限文體,允許考生自由發(fā)揮。但是,不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實是指不限于一種文體,讓學生有選擇文體的自由。當你選定了一種文體時,還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。有的同學觀察能力強,生活積累豐富,不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文;有的同學想象豐富,擅長編寫故事,不妨寫寫童話、寓言或科幻小說;有的同學邏輯思維能力強,擅長推理,不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文; 有的同學感情細膩豐富,不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文,肯定會非常出色。

話題作文只提供寫作的話題,而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制;給了考生一個比較開放的構(gòu)思空間,使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是,如果不注意把握話題,縮小寫作的口子,就會出現(xiàn)“下筆千言,離題萬里”的毛病。因此,不管所給的話題多么寬泛,我們都要善于縮小“包圍圈”,要選擇一個小小的切入口,如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等,集中筆力加以突破,把你所選擇的話題角度寫細寫深寫透,做到“以小見大”。

標題是文章的“眼睛”。俗話說:“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目,因此,我們要努力提高擬題水平,力爭使自己擬的題目準確、凝煉、含蓄、新奇,使閱卷老師“一見鐘情”。

話題作文是一種開放性的作文形式,要求考生放開手腳,盡情地馳騁在想象的空間,善于多方位地展開聯(lián)想,這樣,才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題“風”,你可以聯(lián)想到自然界的風:微風、大風、狂風、颶風、龍卷風等等;你還可以聯(lián)想到社會風氣:拍馬風、送禮風等等;你可以聯(lián)想到一種像風一樣的流行時尚:金庸熱、韓寒熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風,假如你遇到風等等。

話題作文既然是應(yīng)試作文,總得給評卷老師一個好的感覺,得—個好的分數(shù)。因此,寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時,要善于“獨辟蹊徑”,也就是要求我們在立意上要有特的感悟,不入云亦云;選材上要有獨到的眼光,不陳題舊話;構(gòu)思上要獨具匠心,不四平八穩(wěn),波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力,不平鋪直敘泛泛而談。

擬題技巧:近幾年,給材料自擬題作文,成為高、中考的一種重要的命題方式。可是有許多同學由于平時缺乏鍛煉,考場上擬不出也擬不好作文題目,因而就寫不出成功的文章。

那么,怎樣才能擬好考試作文題呢?除平時多讀多練外,掌握一定自擬作文題目的技巧技法,也是很重要的?,F(xiàn)介紹五種簡便易行的方法:借、仿、拼、抽、代?!敖琛保褪菑墓沤裰型饷募炎骰蛏磉吷钪薪璎F(xiàn)成的題目,巧妙地運用到符合自己要求的文章上來。如高爾基的《母親》,魯迅的《故鄉(xiāng)》,他們前后都有人用。你“借”我也“借”,越“借”越好,真可謂同題不同文,神韻別具。在考場思緒緊張時用此法最好?!胺隆?,就是按別人用過的.文題的格式,仿造一個符合自己所需要的作文題目。例如:《回憶我的母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》,《想和做》可仿寫成《學與思》等?!捌础?,就是把相關(guān)的幾個題目中的有效成分,拼湊起來產(chǎn)生一個新的作文題目。有的“拼”意義,有的“拼”詞語,有的“拼”用法。如1990年高考作文題有人擬為《花與刺》,而又有人在此基礎(chǔ)上“拼”上“聯(lián)想”二宇,擬為《花與刺的聯(lián)想》,可謂錦上添花?!俺椤保褪菑乃o材料中,抽取關(guān)鍵的詞語或短句作為作文題。如1990年高考作文中,就有人從所給材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三個詞語而擬成一個極有文采和吸引力的作文題《花。刺。姑娘》?!按?,就是在時間緊,擬不出滿意的題目的情況下,可先擬一個代替,待全文寫完后再確定,或者在寫作過程中因靈感觸發(fā)而突然想出一個好題目。如“談……”“記……”“介紹……”等。

成人高考語文寫作技巧篇五

語文寫作除平時多讀多練外,掌握一定自擬作文題目的技巧技法,也是很重要的。

話題作文往往不限文體,允許考生自由發(fā)揮。但是,不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實是指不限于一種文體,讓學生有選擇文體的自由。當你選定了一種文體時,還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。有的同學觀察能力強,生活積累豐富,不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文;有的同學想象豐富,擅長編寫故事,不妨寫寫童話、寓言或科幻小說;有的同學邏輯思維能力強,擅長推理,不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文; 有的同學感情細膩豐富,不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文,肯定會非常出色。

話題作文只提供寫作的話題,而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制;給了考生一個比較開放的構(gòu)思空間,使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是,如果不注意把握話題,縮小寫作的口子,就會出現(xiàn)“下筆千言,離題萬里”的毛病。因此,不管所給的話題多么寬泛,我們都要善于縮小“包圍圈”,要選擇一個小小的切入口,如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等,集中筆力加以突破,把你所選擇的話題角度寫細寫深寫透,做到“以小見大”。

標題是文章的“眼睛”。俗話說:“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目,因此,我們要努力提高擬題水平,力爭使自己擬的題目準確、凝煉、含蓄、新奇,使閱卷老師“一見鐘情”。

話題作文是一種開放性的作文形式,要求考生放開手腳,盡情地馳騁在想象的空間,善于多方位地展開聯(lián)想,這樣,才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題“風”,你可以聯(lián)想到自然界的風:微風、大風、狂風、颶風、龍卷風等等;你還可以聯(lián)想到社會風氣:拍馬風、送禮風等等;你可以聯(lián)想到一種像風一樣的流行時尚:金庸熱、韓寒熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風,假如你遇到風等等。

話題作文既然是應(yīng)試作文,總得給評卷老師一個好的'感覺,得—個好的分數(shù)。因此,寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時,要善于“獨辟蹊徑”,也就是要求我們在立意上要有特的感悟,不入云亦云;選材上要有獨到的眼光,不陳題舊話;構(gòu)思上要獨具匠心,不四平八穩(wěn),波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力,不平鋪直敘泛泛而談。

擬題技巧:近幾年,給材料自擬題作文,成為高、中考的一種重要的命題方式??墒怯性S多同學由于平時缺乏鍛煉,考場上擬不出也擬不好作文題目,因而就寫不出成功的文章。

成人高考語文寫作技巧篇六

一、鎖定考點(分析材料,明確觀點)。

捕捉題干信號,把握材料線索,比對理論框架,確認考點原理。仔細審題,找出本題目是關(guān)于哪個科學的哪個章節(jié),在草稿紙上寫下此章節(jié)內(nèi)所有可能與本題有聯(lián)系的基本概念及原理。大多數(shù)題目是跨章節(jié),甚至跨學科的,要注意思維的發(fā)散性。

二、原理闡述(闡述概念)。

表述盡量準確。但只要理解正確,不苛求一字不差。如果背住的原理文字量太少,顯得內(nèi)容不豐滿,可嘗試以正面闡述后,再反面闡述的方式豐富答案。解釋每一個概念并寫出原理的基本內(nèi)容。如果自己寫出的相關(guān)概念太多,則視試卷留出的空白撿重要的寫,解釋概念和原理一般不要超過本題答題空間的二分之一。但要注意答題時每個概念和原理要作為一段,字跡要工整清晰。好了,本題目分數(shù)的一半你已經(jīng)拿到了,下面進行第三步。

三、展開分析(論述意義,說明對策)。

可適當復(fù)述材料,利用題目提供的材料復(fù)制部分答案;可根據(jù)題目的性質(zhì)縱向?qū)訉舆f進,或橫向分方面展開;如想到的角度多,話頭就別太長,多角度能夠提高命中率。若想到的角度少,就可以多寫話,以較豐滿的文字加重份量。聯(lián)系實際,如果本題是論述題,則根據(jù)本題聯(lián)系實際中的一些現(xiàn)象,給出評價,如果本題是材料題,則材料就是實際,指出材料中的一些問題,也就是將材料用你學過的關(guān)于政治的術(shù)語再復(fù)述一遍。這部分一定要有,而且要作為一個段落,字跡工整。

四、簡短結(jié)論。

歸納并復(fù)述基本觀點,突出論點,加深印象。這一部分是絕對送分的,但也要有技巧。要將其作為一個段落,如果此題是論述題,則將整個題目再復(fù)述一遍,不要忘了在前面加上一個所以;如果此題是材料題,則提倡材料中好的做法,批評材料中壞的做法。

上面的四步中沒有提過辨析題,其實辨析題就是一個分值較少而且需要判斷的.論述題,除了判斷以外,上面的四步同樣適用。但題目特別注意的是辨析題的判斷,千萬不要盲目的說其對錯,例如一些題目的前半部分是對的而后半部分產(chǎn)錯的,有的題目說的不全面,這些都要指出。如果答大題時你能熟練地按上面的四步做,那么恭喜你,大題方面你至少可以比相同水平的其他人多得分。

成人高考語文寫作技巧篇七

立意,就是指記敘文中確立主題思想,議論文中確立中心論點(立論)。立意的原則是聯(lián)系實際,即聯(lián)系社會現(xiàn)實和考生自己的工作、生活、思想實際。立意的要求是正確、鮮明、集中、深刻、新穎。審題和立意是寫作中既有區(qū)別又聯(lián)系緊密的兩個環(huán)節(jié)。審題是寫作的前提,立意是寫作的關(guān)鍵,也是寫作的難點。為此,考生在立意中應(yīng)注意以下兩個問題。

一、要全面分析題目,準確理解題意。

尤其是給材料作文,要認真閱讀材料,辨析其多層意義,在把握主要矛盾的基礎(chǔ)上準確立意。例如,習作:據(jù)報載,今年某大學對全校學生進行了一次語文水平達標測試。在這次稍稍高于中學語文水平的測試中,達到及格線最多的是本科生,也僅有60%,最少的是博士生,才有30%。一位比較優(yōu)秀的本科生留校作助教,為一位研究生導師整理書稿。書稿送到出版社沒幾天就被退了回來,原因很簡單,出版社的編輯只粗粗瀏覽了一遍,就發(fā)現(xiàn)了200多個錯別字。針對上述材料,寫一篇不少于700字的議論文,題目自擬。這是一個易于引人思考的論題。有的考生從“語言文字是一個民族文化重要組成部分”談起,立論為“提高全民族的文化素質(zhì)”,雖然立論面過寬,論述易流于空泛。也有的考生沒有認真閱讀材料,劈頭就說:“堂堂的中華民族,一個擁有十二億人口的大國,居然只有屈指可數(shù)的少得可憐的那么一點人漢語水平過關(guān)?!边@樣粗心,而且?guī)в星楦卸▌菀馕?,寫下去必然偏離題意。有些考生從大學生應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)入手,立論為“提高大學生的語文素質(zhì)勢在必行”。這就準確地理解了題意抓住了主要矛盾。由于立論集中、鮮明,論述會針對性強,有說服力。

二、要重視立意能力的訓練和發(fā)揮。

立意是一個綜合運用觀察、分析、綜合、想象、聯(lián)想等多種能力的思維表達過程??紙鲎魑牡囊粋€特點是在可寫性與可發(fā)揮性之間的空間比較大。因此,考生應(yīng)從訓練思維能力入手,提高立意能力,并在考場上得以發(fā)揮。一是思維的廣泛性訓練,多角度立意。所謂角度,就是觀察、分析事物的著眼點,也是文章立意、構(gòu)思的出發(fā)點。各種事物本來就具有多義性。“一樹梅花萬首詩”。同一個題目,同一個材料,從不同的寫作意圖出發(fā),可以從不同的側(cè)面去把握,就會從中提煉出不同的思想意義??忌谀玫筋}目時,要廣開思路,選一個自己理解清楚、體會深刻、有話可說的角度去立意,鋪陳成文。思路越開闊,立意的角度就越多,立意的選擇余地也越大。

例如,1995年成人高考作文:《中華人民共和國廣告法》自今年2月1日實施以來,引起了社會各界的極大關(guān)注。僅中央電視臺就清理出必須停播和須作修改的廣告近300條,其中主要是食品、藥品、化妝品方面的廣告。請以《小議虛假廣告》為題,寫一篇不少于700字的議論文。這是一個反映社會現(xiàn)實的論題,立論也要從現(xiàn)實出發(fā)。認真分析題意所涉及的各個方面,立論可以采用的角度有:廣告從無法到有法的立法角度、虛假廣告帶來的不良風氣和其他負面效應(yīng)的角度、虛假廣告嚴重地損害了群眾利益的角度等。題目中的“小議”正是提醒考生,只需選擇一個角度進行論述即可。根據(jù)經(jīng)驗,考場作文不宜數(shù)次變換立意角度,更要防止思路散亂,“腳踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”。二是思維的深入性訓練,立意力求深刻。成人高考作文命題與社會現(xiàn)實聯(lián)系緊密,要求文章要有一定的思想高度和理論高度,大多立意應(yīng)具有時代氣息,體現(xiàn)時代精神。

例如,成人高考1989年和的作文都是給材料命題作文,都是在擺出一些社會現(xiàn)象之后,要求考生針對這些現(xiàn)象立論為文,前者題目是《從公用電話亭被損壞談起》,后者題目是《從語言文明說起》。兩篇作文都要求寫議論文,題型都應(yīng)該是引申聯(lián)想類。這類作文切忌就事論事,而要求考生能夠由表及里,透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。有的考生不明題意,在文中大談公用電話亭的造價如何高,“都是鋁合金的呀!”這樣寫下去是不會深刻的。這兩次作文的論證方法、邏輯層次也可以雷同,但兩篇文章立論的高度應(yīng)有所區(qū)別。如果說前者的文章可為“社會公德”,后者則當為“社會主義精神文明建設(shè)”了。在醞釀立意中,對題目或材料中已有的表層意義要準確理解,對其深層含義也要深入發(fā)掘。

例如,習作:閱讀下邊這首短詩,寫一篇不少于700字的讀后感,題目自擬。

雨傘蘇叔陽你的命運就是陪伴烏云,注定了要一生經(jīng)受風雨。

你撐開整個身軀,為他人創(chuàng)造一片干凈天地,卻濕透了,你自己。

練習此文時,有些考生既看到了這首詩的表面意義是“把困難留給自己,把方便讓給他人”,又看到了這首詩的深層意蘊是“經(jīng)受了陰云風雨也毫無怨言,依然意氣風發(fā),為人民作貢獻。”一些考生以中國人民的偉大兒子鄧小平同志事跡為例,以電視劇《鳳凰琴》中那些為教育事業(yè)艱苦奮斗的農(nóng)村教師為例來闡述,文章寫得情真意切,深刻感人。

成人高考語文寫作技巧篇八

雅思寫作是雅思考試中比較重要的一部分,雅思寫作部分有2篇作文,要求考生在一小時內(nèi)完成至少400字的寫作任務(wù)。正所謂是時間緊任務(wù)重,怎樣才能在短時間內(nèi)寫出出色的作文呢,今天新東方網(wǎng)就來跟大家介紹一下專家分享的雅思寫作高分技巧,快來get新技能吧。

寫作部分兩篇文章的字數(shù)要求是不一樣的。大作文必須完成250字以上寫作任務(wù),而小作文150字以上。根據(jù)這一指令,建議考生較為合理的時間分配為大作文40分鐘,小作文20分鐘。另外,大作文占寫作總值的60%,小作文為40%,從這分值的權(quán)重來看,時間上2:1的分配也是相當合理的。

所以,要想成功完成大作文任務(wù)一定要把時間控制在40分鐘左右,前后不超出5分鐘。

那么如何充分利用這40分鐘,完成一篇基本令人滿意的文章呢?

成人高考語文寫作技巧篇九

從試卷看,常見問題多內(nèi)容單薄,材料陳舊,敘述、議論平淡,缺乏激情。具體來說,考生要關(guān)注下列五方面:

要關(guān)注社會生活。有的學生對社會生活、周圍事物缺乏關(guān)注,頭腦空空,以致作文內(nèi)容不豐富,材料不鮮活,立意不新穎,主旨不深刻。個別學生連國家大事都不知道,有學生作文題為《期待澳門回歸》,讓人哭笑不得。

要注意讀寫積累。缺乏讀寫積累的結(jié)果是影響了聯(lián)想力、想象力的培養(yǎng),導致作文內(nèi)容貧乏、語匯不豐富,文字不生動,文思枯竭,或者有話倒不出來,寫不下去。

要提高綜合表達能力。有的考生不會根據(jù)內(nèi)容選擇相應(yīng)的表達方式,更不會交互使用敘、議、描寫、抒懷來表情達意,導致文章干巴巴的,語言沒有表現(xiàn)力。

要加強語言基本功。閱卷中發(fā)現(xiàn),一些考生的作文中病句、錯別字較多,標點不規(guī)范,有人甚至給題目加上書名號,書寫潦草,一些常用字都寫錯了。

如:難到(道)、必(畢)竟、保(寶)貴、沖(充)電、由終(衷)、抱(報)答、不在(再)出現(xiàn)、可望在而不可極(即)、有條步穩(wěn)(不紊)等。病句如:“面對競爭劇烈的就業(yè)機會”,“往往走在大街上,會看見……”、“雖然她沒有在經(jīng)濟上給我們的不多,但父親……”。

要鍛煉理解分析、概括能力。在去年試卷的現(xiàn)代文閱讀中,12、13、14題涉及對文意、對重要語句的理解分析和概括表達,考生普遍失分很多。

“期待”這個話題貼近考生生活,內(nèi)容廣泛,有多種寫作角度。由于題意明確,大家有話可說,文章大都切題,但有考生用平??催^或?qū)戇^的文章往里套,不少作文有這個痕跡。有一本卷子幾個考生的題目都是“曾經(jīng)有那么一片森林”,想必是同一班的學生學過或練過的文章,內(nèi)容都一樣,連結(jié)構(gòu)語言都很相仿。

這就提示考生只有扎扎實實地學習,全面落實大綱要求,重視知識的遷移,多讀、多練,才有望通過成人高考,步入成人高校繼續(xù)深造。

成人高考語文寫作技巧篇十

高考數(shù)學更強調(diào)一個基本概念、思想,以及原始的一些概念,這是很重要的。初等數(shù)學比較注重技巧、方法。但是就這兩年成考的專升本高數(shù)題來說,因為高數(shù)不是完全的純數(shù)學高數(shù),更強調(diào)一些數(shù)學應(yīng)用。其中里面就會涉及一些計算方法、技巧,這反而也成為了咱們的考試要求。

就是微積分里面怎么求導,基本公式是什么,該背的都得背下來。如果考數(shù)學研究生,可能按照定義去求導,但咱們還是以公式、運算法則去求。所以在高等數(shù)學里面,既要掌握基本原則、思想,也要注意基本方法。

一、考試過程中需要注意哪些地方。

一般我們感覺到考生在進行高等數(shù)學計算的時候失誤特別多,錯誤特別多。因為很多同學的高數(shù)學起來比較倉促,沒有像高中或者初中的數(shù)學學習那么扎實,沒做那么多作業(yè),運算錯誤率特別高。有些比較相近的公式記錯了,這就造成了不應(yīng)該丟的分丟了,他也知道怎么做,但計算錯了。平時可能一分丟了,還看不出來不懂,但考試的時候不是這樣,這是要丟分的。還是要盡量少有失誤,爭取每做一道題,對一道題。

二、高數(shù)二最后這段時間,單靠記公式行不行?

公式必須得會,因為高數(shù)二考得沒有高數(shù)一范圍廣,后面有那么一兩道題是有些難度的。因為高數(shù)二前面主要的微分、積分運算都得會做,后面的多元微積分就是一個二元重分,歷年考得就那么幾道類型題,都弄會了也不是很難。我建議考生循序漸進,一步一步的走,如果跳躍式學習,會覺得力不從心。所以一步一步的走,走到那兒是哪兒,這沒關(guān)系,如果非得滿分的話,也不現(xiàn)實,把自己會做的分都做出來。

三、是否有必要參加考前串講班?

串講班針對的對象不同,一類是過去知識不太好,已經(jīng)復(fù)習過一次了,但人都是有一個遺忘的.習慣,復(fù)習完了又忘掉了,這種考生往往不容易自己把整個的考試知識網(wǎng)絡(luò)捋清,你聽一下串講,老師可以幫你把這個知識脈絡(luò)捋一下,對整個復(fù)習有一個高屋建瓴作用。

還有一類是往屆的高中畢業(yè)生,過去學的知識還不錯,但忘了,有的考生說七年沒做數(shù)學題了。聽了串講以后,可以明白要考你什么,你必須掌握什么,要參加這個考試必須會什么,會哪些知識,掌握能力,這是從了解考試要求去聽。任何串講也好,輔導也好,都是一個輔助,關(guān)鍵還在考生自己是不是能夠把握住整個知識面,自己能夠根據(jù)大綱,根據(jù)歷年的考試題看一看。串講是在三個小時之內(nèi),要把很多知識都給你的話,也是很難的,有的老師水平高一些,對考試可能會把握多一些。如果老師從事考前輔導的時間比較短,可能就會照本宣科。任何輔導書都有利有弊,輔導書有一個特點就是面面俱到,但考試是考基本知識。所以考生要根據(jù)自己的具體情況,包括你抱著什么目的去的,要搞清楚這個。

四、考前一個月沖刺備考建議。

還有1個多月的時間,要是在這段時間里面設(shè)計一個自己復(fù)習計劃,至少在前十天看看題,一步一個腳印踏踏實實的掌握這些概念、公式。考試之前該背的要背,要上口背,這樣不容易忘。有的公式是根據(jù)特點去背,包括三角函數(shù)公式、導數(shù)公式、微積分的公式,這些都得背下來。不但背公式,還得掌握方法,方法如果會的話可以復(fù)習一下,如果不會的話可以從模仿入手。能夠把公式運用起來,多做幾道題對公式的運用和內(nèi)涵就了解了。這個時候可以做一些做過的題,或者是做一些自己能做的題,不要摳難題,難題之所以難有兩條,一個是綜合性強,一個是技巧性。綜合性太強的話,如果知識學的不牢固的話,我們還沒有適應(yīng)綜合性的能力,往往會使你喪失信心。如果技巧性太強,技巧也有基本的方法,也有一些特殊的技巧。

前兩年專升本也好,高中起點也好,都可能從里面出一些小技巧的東西,這也是想把一般考生和好的考生區(qū)分開來,增加試卷區(qū)分度,如果過分強調(diào)技巧,往往會在基本概念里面丟分,這樣會得不償失。所以說基本的東西不能丟。做一做常見的題,做一做做過的題,做一做會做的題,溫故而知新,做過的題要做懂了??忌盐兆∵@兩條,應(yīng)該可以在考試中取得好成績。

成人高考語文寫作技巧篇十一

1、你想說的最重要的事是什么?如果已經(jīng)說出來了,在草稿中找出這段話,并在句子下面劃線。如果還沒有說出來,現(xiàn)在就寫。

2、文章里所寫的每件事都同主旨相關(guān)嗎?哪個部分你不需要?如果你寫的是當你在銀行實習時,意識到自己寧愿成為一名核物理學家,那么坐公交上班這段話就顯得十分沒有必要了。

3、你做到具體化了嗎?如果發(fā)現(xiàn)自己只是泛泛而談,那么就把一般變?yōu)榫唧w。

4、你有沒有思考并回答讀者最想問的問題?

5、你的文章是否像你的人?有沒有在陳述自己時過于正式?是不是過于隨意?尋找一種適合主題的語調(diào)(乏味的語調(diào)會毀了一個好故事)。

6、文章中最令你滿意的是什么?

2、你的文章是否需要更多的細節(jié)?舉例來說,如果你已經(jīng)寫了在你志愿服務(wù)的野營地里,孩子們教會你“欣賞生活中簡單的事情”,你還需要再多寫一到兩句話,詳細描述一下這種教育意味著什么。

3、結(jié)尾能讓讀者們感覺文章已經(jīng)寫完了嗎?結(jié)束語聽上去像是結(jié)束語嗎?在一寫自己從錯誤中汲取教訓的文章里,一個總結(jié)性的概括,不如某些發(fā)自內(nèi)心的簡單寫法具有感染力。

4、大聲地讀你的文章,相信自己的耳朵。你認為這文章有趣嗎?如果自己都覺得它令人厭倦,想想讀者的感覺!

1、是否每個段落在文章中都有明確的位置?如果不是,就需要做些刪除或改寫一下。

3、有沒有一些詞或句子顯得粗糙或模棱兩可?如果有,刪除模棱兩可的詞,加工粗糙的地方。

2、有沒有和主題無關(guān)的細節(jié)?如果有,刪掉它們。

3、是否用了很多的詞語,其實用一到兩個詞就可以完全代替?“我要告訴你們的非常重要的一點是,我申請的只有貴校一所學校,那是我從童年開始形成的一生的渴望?!边@是一個無比冗長的句子,不如改為:“我只申請了艾莫利大學,因為我一直都想進這所學校?!庇涀?,在一短文里,每一個字都要有意義。

1、你把所有的舊詞、過時的詞都刪掉了嗎?

2、你用沒用主動語態(tài)和動作性很強的動詞?

3、對句子的長度和結(jié)構(gòu)進行過修改嗎?

4、有沒有用到描述性的詞和比喻的手法?

6、如果使用了縮略語,它們是否和文章的'風格統(tǒng)一?省略號的位置對不對?

1、主語同動詞單復(fù)數(shù)是否一致?

2、代詞與先行詞是否一致?

3、代詞指代明確嗎?(尤其要注意的是“this”和“that”)

4、修飾詞的位置是否靠近被修飾詞?

5、有沒有懸垂結(jié)構(gòu)或放錯位置的修飾語?

6、動詞的形式同時態(tài)及語態(tài)一致嗎?

7、有沒有逗號重疊的情況?

8、有沒有發(fā)現(xiàn)不完整的句子?

1、標點符號是否明確地劃分開句子結(jié)構(gòu)?

3、是否盡量不使用驚嘆號?(合適的詞語比驚嘆號在表達上更為有效)

1、大寫字母是否用得正確并前后呼應(yīng)?

2、數(shù)字使用是否相互對應(yīng)?(十以前的數(shù)字最好用拼寫的方式,十以后的數(shù)字用符號代替。如果搞不清楚,就全用符號表示。)

3、每個詞都拼寫正確嗎?

4、因幅所限需要分開的詞分得是否正確?

5、你的文章是否打印得整潔?版式是否吸引人?

1、有沒有丟掉的詞或行?

2、有沒有打字錯誤?

成人高考語文寫作技巧篇十二

古文答題技巧:

至于評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度,則包括總結(jié)作品的主旨,分析作品所反映的社會現(xiàn)實,指出其積極意義或局限性等。

古詩詞答題技巧第一步,把握詩詞內(nèi)容,可以從以下幾方面入手:1細讀標題和注釋;2分析意象;3品味意境;4聯(lián)系作者。

古詩詞答題技巧第二步,弄清技巧:1把握形象特點;2辨析表達技巧;3說明表達作用。

古詩詞答題技巧第三步,評價內(nèi)容觀點:1概括主旨;2聯(lián)系背景;3分清主次;4全面評價。

答題時,要特別注意以下幾點:一是緊扣要求,不可泛泛而談;二是要點要齊全,要多角度思考;三是推敲用語,力求用語準確、簡明、規(guī)范。

先讀最后一道題目,了解大致內(nèi)容和主要事件。(此題如果要求“選擇正確的一項”則除外)然后帶著“何人?”、“何時何地做何事?”、“結(jié)果怎樣?”、“為什么?”等問題對文段用心地默讀文章,以“事件”為依據(jù)對文章分層,理清文章思路。遇到實在不懂的字詞,不必著急,同時必須用?或其他記號來提示自己放放先讀下文,也許過后聯(lián)系上下文進行推導自然能明白,或者可以到題目中去找答案。

要學會“從容閱讀”,即分層次有步驟地進行逐句、逐段閱讀,在這個基礎(chǔ)上把握文本的特色、主旨。只要讀懂文章,就會知道題目是從何而來,就能夠找到答題對象。

成人高考語文寫作技巧篇十三

審讀法:

審讀法就是通過審慎的閱讀,發(fā)現(xiàn)句子的毛病。一般說來,大凡讀起來別扭,聽進來含混的地方,就可能是毛病的所在。找到了病處,再仔細分析判斷,查清語病的原因,然后加以修改。例如“針對國際原油價格步步攀升,美國、印度等國家紛紛建立或增加石油儲備,我國也必須盡快建立國家的石油戰(zhàn)略儲備體系?!弊x第一分句“針對國際原油價格步步攀升”,就會覺得不通,要在其結(jié)尾加上“情況”或“狀況”之類的詞語比較順暢。

比較法:

在選擇有語病的項時,四個選項中往往有兩個容易排除,剩下這兩個,就為難了,那個干擾因素比較大的選擇項,也給人似是而非的印象,這時就需要進行認真細致的比較。如果是確認兩項都有問題,就選擇問題較大,較明顯的那一項。

成人高考語文寫作技巧篇十四

成考命題在考查這一考點時,只要求識記字音而不要求拼寫,以經(jīng)常使用的漢字為考查重點。用來命題的常見字多為生活中常見但又容易讀錯音的字。

(一)考查形式:

(1)下列各組詞語中,讀音全都相同的一組;。

(2)下列各組詞語中,與所給注音完全相同的一組;。

(3)下列各組詞語中,讀音不完全相同的一組;。

(4)下列各組詞語中,讀音全都正確的一組;。

(5)下列各組詞語中,讀音完全不相同的一組等。

成人高考語文寫作技巧篇十五

主要靠的是平時知識積累,實在不會做可以排除法,優(yōu)選出可能的答案。

二、閱讀題。

比較容易拿分,給出的閱讀題都比較簡單,要注意審題、聯(lián)系歷史、聯(lián)系生活,把握文章整體意思后來作題。很多問題可以直接從文章中找出答案,所以一定要細心。

三、作文一定要寫完。

因為作文占的分數(shù)多(60分),字跡是第一印象,字數(shù)是寫作要求,這兩者考生都要注意!沒寫完作文很吃虧。很多考考生覺得作文難寫,我們要按照這樣備考,絕對沒問題!

1、書寫工整。閱卷老師不會給一份閱讀都很困難的作文打高分的`。

2、開篇吸引眼球。判卷老師不可能仔細讀你的全文,如果開篇無新意,你的作文很容易被扔進40分的那一堆里。

3、嚴禁嗦??v觀歷年滿分作文,沒有一篇充斥口水話的,簡練是高考作文必須具備的。

4、多準備素材。這不是寫作的好方法,高考拿分卻很有效。溫儒敏也曾批評過現(xiàn)在的語文教師違心教學,稱他們鼓勵考生大量使用名人名言,并用猜題的方式給學生指導作文。但不可否認的是,這么做很合多數(shù)閱卷老師的口味,至少現(xiàn)在如此。

5、不要寫得過于“八股”。高考作文閱卷的問題不是標準問題,而是中學語文教師在作文教學過程中“求穩(wěn)求保險”,造成學生作文不敢“出格”,文風普遍四平八穩(wěn),八股味濃厚。

這就導致了高考作文要么文藝腔十足,要么憂國憂民,顯出一種和考生年齡不相符的文風,雖然這種文章前些年被大量當做示范文,但近年來明顯風頭已變。

6、用最樸實的語句搭文章框架。文章脈絡(luò)必須清晰,主架構(gòu)不想要太多修飾。別指望判卷老師有心情仔細揣摩大段拗口的“文學作品”。

成人高考語文寫作技巧篇十六

閱讀部分比較重要,考生復(fù)習應(yīng)將閱讀部分放在復(fù)習首要位置。閱讀的文章范圍是說明文和文學作品。初次之外作文占分高,考生一定要重視:

1、寫作文時要把握好文章主旨,無論任何文體,都要把握其中心思想;。

2、此外,重點理解材料內(nèi)涵;。

3、作文要有一定深度。

數(shù)學:重視基礎(chǔ),重視例題。

答題時遇到難題就放棄,不要鉆牛角尖,成人高考數(shù)學復(fù)習要始終貫穿著“極限-導數(shù)-積分”這樣一條主線,考試的重點緊緊圍繞著極限、導數(shù)與微分、不定積分與定積分的有關(guān)概念、計算及應(yīng)用。

外語:了解大綱,制訂計劃。

1、多做練習題。

在充分了解試題題型的基礎(chǔ)上,考生要盡量多做一些模擬題。每套試題嚴格按考試時間實戰(zhàn)演練,做完整套題目以后,對照答案分析,從錯誤中。

總結(jié)。

學習漏洞,而后彌補。

2、詞匯積累。

英語是一個需要長期學習、循序漸進的科目。多做題目的過程中,注意詞匯積累,擴大詞匯量,增強短語、固定搭配的用法記憶。

成人高考語文寫作技巧篇十七

我們都知道成人高考是屬于嚴進寬出,只要通過入學考試,基本能獲得學校的畢業(yè)證。但是以后在這塊面臨的改革可能就是會嚴格規(guī)范拿證的難度了,其實,如果這樣改革,只能說明成人高考以后的含金量會越來越高。

入門可能會加大難度。

從起,一些“211”“985”重點大學都不再進行招收??茖W歷這塊,這意味著,高中畢業(yè)證的考生有可能以后都不能報考重點大學了。

第二方面,就是在學歷報考要求上,以后會規(guī)范,高升專必須得有高中及同等學歷,高中學歷也會被納入國家系統(tǒng)中,要求可查驗,這樣對于那些沒有高中學歷的人群來說,無疑是又多了一個門檻了。

錄取上加大難度。

成人高考錄取是只要達到分數(shù)線,基本能被錄取,但是以后可能,即使達到錄取分數(shù)線,也不一定會被錄取,了錄取分數(shù)線從高到低進行錄取,錄滿不再錄取。現(xiàn)在部分省市其實就是采取這樣的制度。

取證年限加長。

成人高考現(xiàn)在的高起專一般為2.5年、高起本為5年、專升本為3年左右,但是以后可能就會拉長畢業(yè)年限,將年限改為4-6年。

一、制定獨家計劃。

所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,認真為自己制訂一份周詳縝密的應(yīng)試計劃,不僅僅是良好學習習慣的養(yǎng)成,也是在工作生活中運籌帷幄的鍛煉過程。制訂切實可行的學習計劃,需綜合考慮自已的工作時間,以免學習與工作發(fā)生沖突,另外也要合理利用自己的作息規(guī)律,爭取用最短的時間贏得最好的成績,達到事半功倍的效果。

二、落實計劃是關(guān)鍵。

切實可行的學習計劃能讓人避開無序緊張的恐懼,但做出一份束之高閣的計劃也是沒有任何用處可言的。計劃只是幫我們階段性細化的學習大綱,精髓則還是需要人按條款逐條落實,逐項加強。決心和毅力很重要,它是對個人自覺性和自制力的最大挑戰(zhàn),只有那些經(jīng)受了艱辛挑戰(zhàn)的人們,才有機會獲得成功豐厚的饋贈。

當然,在制訂計劃的時候必須做到具體明確,這樣執(zhí)行起來才不會感到茫然失措。記得一個著名的馬拉松運動員談到他成功的秘訣時是這樣說的:“我有意將我長跑路線的每個地點都記得爛熟,所以,當我跑完一個里程時,我就在心里默念下一個里程的名字,這樣一段漫長的路途就被我自己分割了好幾塊,而我所要做的只是一次一次全力跑完這么一些短的“路程”,當然就容易多了。

三、考前放松也重要。

記得本人當年參加成考時剛好超過錄取線2分。其實按我考前那股“拼命三郎”的沖勁,按理講是不應(yīng)該得低分的。可沒辦法,考試前幾天我一直心神不寧,好象做什么都不是,一閑下來我就想看書,可把書捧在手里的時候,我又開始走神。更可惡的是,考前一個晚上,我竟然失眠了,無論如何也睡不著。生平?jīng)]有失眠的毛病,當然也不會準備什么安眠藥,所以就挨到天明赴考,一進考場,精神極差,狀態(tài)自然也不好,卷面倒也答得流暢,刷刷幾下就交了卷,但總體的效果只能用普通來評價。

成人高考語文寫作技巧篇十八

高考作文閱卷的問題不是標準問題,而是中學語文教師在作文教學過程中 “求穩(wěn)求保險”,造成學生作文不敢“出格”,文風普遍四平八穩(wěn),八股味濃厚。這就導致了高考作文要么文藝腔十足,要么憂國憂民,顯出一種和考生年齡不相符的文風。

書寫工整。判卷老師不會給一份閱讀都很困難的作文打高分的.。

判卷老師不可能仔細讀你的全文,如果開篇無新意,你的作文很容易被扔進40分的那一堆里。

縱觀歷年滿分作文,沒有一篇充斥口水話的,洗練是高考作文必須具備的。

這不是寫作的好方法,高考拿分卻很有效。溫儒敏也曾批評過現(xiàn)在的語文教師違心教學,稱他們鼓勵考生大量使用名人名言,并用猜題的方式給學生指導作文。但不可否認的是,這么做很合多數(shù)閱卷老師的口味,至少現(xiàn)在如此。

高考作文閱卷的問題不是標準問題,而是中學語文教師在作文教學過程中 “求穩(wěn)求保險”,造成學生作文不敢“出格”,文風普遍四平八穩(wěn),八股味濃厚。這就導致了高考作文要么文藝腔十足,要么憂國憂民,顯出一種和考生年齡不相符的文風,雖然這種文章前些年被大量當做示范文,但近年來明顯風頭已變。

文章脈絡(luò)必須清晰,主架構(gòu)不想要太多修飾。別指望判卷老師有心情仔細揣摩大段拗口的“文學作品”。

成人高考語文寫作技巧篇十九

一、先做會做的成人高考題目,會做的盡量做對,格式盡量正確。

二、不會做的盡量填滿,一定要做到不空題目,特別是語文作文。

三、字跡盡量工整,整潔的卷面也會給閱卷老師印象分。

一、要腳踏實地。

認認真真的按照原定的成人高考復(fù)習計劃,潛到書本里。

這個過程,行動最重要,方法是次要,負責是主要,計劃是次要。什么意思呢,就是說,復(fù)習的過程中最重要的是堅持不懈的看書,做題,總結(jié),這就是最好的方法,而所謂的方法往往會造成捷徑害人的結(jié)果。所謂的負責就是,接觸一類問題,解決一類問題,不要為了進度而敷衍了事,這樣和掩耳盜鈴無異。

二、善于總結(jié)。

總結(jié)的核心要義就是將知識系統(tǒng)化,將書本上的知識變成自己的語言。我曾經(jīng)針對數(shù)學,自己做了一個總結(jié)的筆記本,按照高中數(shù)學的教學進程,將自己理解的課本的難點按照專題模式羅列出來,并進行了細致的歸納以及發(fā)散。在初期雖然這個工作比較耗時,但是最后看來反而是節(jié)約了時間。

除了對課本的總結(jié),其次就是成人高考試題的總結(jié)。試題的作用在于鞏固知識不假,但是其更準確的意義在于給你了一個機會,那就是通過一道題而將其在書本上關(guān)聯(lián)的知識一次性的決絕掉。正是由于采取了成人高考每題都歸納的策略,因此獲得了數(shù)學選擇題贏得滿分的戰(zhàn)績。

以上就是有途高考網(wǎng)小編為大家搜集整理的資料,希望報名成人高考的考生能抓住最后的機會,做好復(fù)習,取得一個滿意的答卷。

成人高考語文寫作技巧篇二十

成人高考是我國成人高等學校選拔合格的畢業(yè)生以進入更高層次學歷教育的入學考試,屬于國民教育系列教育,已經(jīng)列入國家招生計劃。下面小編來給大家分享成人高考語文答題小技巧,希望對大家有幫助!

在寫作文之前一定要審好題,抓住題目要求讓你寫的內(nèi)容是什么,主題是什么,作文的標題一定要取得比較新穎,這樣多多少少會抓住閱卷老師的眼球,正文當中開頭和結(jié)尾要簡短精煉,可以適當?shù)倪\用一些修辭手法(排比,擬人,引用……),如果你寫的是散文類的文章,那你在文章中就要多多運用修辭手法,使你的文章看起來“很美”,如果你寫的是議論文或者是敘述文類的文章,那你的文章中可以加入一些實例,作文的寫作過程一定要有條有理,不要想到什么寫什么,前言不搭后語的,平時的生活當中可以多多積累。

前面的選擇題,很多都是辨析字音字詞的,生活中多加注意。做選擇題的時候多半時候可以采用排除法,偶爾還可以憑借自己的語感來選擇。

做閱讀的時候,絕大部分的題目都是在文章中可以找得到的,在做閱讀的時候,可以先看題目,帶著問題去文章中找答案。

我經(jīng)常跟學生說在寫作文的'時候要寫出亮點,這樣才能博得閱卷老師的青睞,但是如何寫出亮點呢?其中很重要的一點就是好的語言表達。

1、準確:即用詞恰當,表意明確。

準確是對語言運用質(zhì)量上最基本也是最重要的要求,用詞要完全能表達概念的內(nèi)涵,切合語境與對象。一定要符合情境,造句通順,符合對象。

2、鮮明:意圖清晰,態(tài)度明確。

鮮明是遣詞造句語義明確,條例清楚,能夠把事物的性質(zhì),狀態(tài)以及事物之間的復(fù)雜關(guān)系清晰的告訴大家,給人以清晰的感覺。所以要恰當?shù)倪x用詞語,恰當?shù)倪x用句式,恰當?shù)倪\用修辭手法。

a、巧用比喻——妙筆生花

以“情親”為話題的作文,有考生擬的標題是《送老人一輪暖陽》,把晚輩對老人的關(guān)心、孝順比作暖陽,突出了晚輩對老人的關(guān)心,孝順的重要性。再如以“奉獻”為話題,標題《最后的燭淚》,含蓄生動,用比喻來象征姥姥無私奉獻到了生命的盡頭,包含了對姥姥一生奉獻的無言有無盡的歌頌,形象貼切,不落窠臼。

b、運用比擬——情感細膩,生動形象

以“環(huán)保”為話題的作文,就有考生擬題為《天空的訴說》、《地球就診記》等,分別把天空和地球當成人來寫,賦予人的語言,行為,很新穎,也非常形象生動,能喚起人們的聯(lián)想。

c、運用夸張——增加表現(xiàn)美

一個以“愛心”為話題的作文,一個考生擬題為《我聞到了陽光》,寫了一個后進生在辦理得到老師、同學的關(guān)心的故事,顯然是夸張的寫出了座位一個后進生對老師、同學關(guān)心自己的感受。

d、巧用設(shè)問——引人注意 巧用反問——強調(diào)情感

以“選擇”為話題,有學生擬題《安能去熊掌而舍魚?》(反問)、《究竟誰錯了》(設(shè)問),把問句形式用于標題,能有意設(shè)置懸念,吸引讀者去追尋其中的答案。

e、運用對比——突現(xiàn)主題

把兩類不同的事物放在一塊比較,容易使人們得出結(jié)論。用對比的方法來擬標題很醒目,也容易發(fā)人深省。例如以“回報”為話題,擬題為《回報于索取》,標題兩相對照,孰是孰非,一目了然,使讀者未讀全文就留下思考的空間。

f、運用雙關(guān)——巧妙機智

有考生在考試的時候擬題為《生命“誠”可貴》,標題這句話本是裴多菲的名句,但原來的“誠”是副詞,有誠然之意,坐著運用雙關(guān)修辭格將“誠”用引號標出,巧妙的賦予“誠信”之意,可謂機智,相信能讓閱卷老師眼睛一亮。

g、仿擬法——富有情趣

根據(jù)交際需要,模仿現(xiàn)有的格式,臨時新創(chuàng)的一種說法的修辭手段叫“仿擬”??梢詫τ捌?、歌曲名、古詩句進行套裝、借用、仿造成為作文的題目。例如:為師者,當日三省吾身師者慎獨(詩句套改);教育不是小買賣——做一位專家型教師(歌詞搬借);愛要說出來——春風化雨也有聲(俗語挪用)

成人高考語文寫作技巧篇二十一

主要靠的是平時知識積累,實在不會做可以排除法,優(yōu)選出可能的答案。

2、閱讀題。

比較容易拿分,給出的閱讀題都比較簡單,要注意審題、聯(lián)系歷史、聯(lián)系生活,把握文章整體意思后來作題。很多問題可以直接從文章中找出答案,所以一定要細心。

3、作文一定要寫完。

因為作文占的分數(shù)多(60分),字跡是第一印象,字數(shù)是寫作要求,這兩者考生都要注意!沒寫完作文很吃虧。很多考考生覺得作文難寫,我們要按照這樣備考,絕對沒問題!

策略1:書寫工整。閱卷老師不會給一份閱讀都很困難的作文打高分的。

策略2:開篇吸引眼球。判卷老師不可能仔細讀你的全文,如果開篇無新意,你的作文很容易被扔進40分的那一堆里。

策略3:嚴禁啰嗦??v觀歷年滿分作文,沒有一篇充斥口水話的,簡練是高考作文必須具備的。

策略4:多準備素材。這不是寫作的好方法,高考拿分卻很有效。溫儒敏也曾批評過現(xiàn)在的語文教師違心。

教學。

稱他們鼓勵考生大量使用名人名言并用猜題的方式給學生指導作文。但不可否認的是這么做很合多數(shù)閱卷老師的口味至少現(xiàn)在如此。

策略5:不要寫得過于“八股”。高考作文閱卷的問題不是標準問題,而是中學語文教師在作文教學過程中“求穩(wěn)求保險”,造成學生作文不敢“出格”,文風普遍四平八穩(wěn),八股味濃厚。

這就導致了高考作文要么文藝腔十足,要么憂國憂民,顯出一種和考生年齡不相符的文風,雖然這種文章前些年被大量當做示范文,但近年來明顯風頭已變。

策略6:用最樸實的語句搭文章框架。文章脈絡(luò)必須清晰,主架構(gòu)不想要太多修飾。別指望判卷老師有心情仔細揣摩大段拗口的“文學作品”。

成人高考語文寫作技巧篇二十二

語文知識與語言運用(1-6小題)。

考察點分別是字的讀音、錯別字、詞語及成語的運用、語病、語句填空使上下文銜接恰當。六個考察點不重復(fù)也不會減少其中任一個,考的是知識累計,做題時回想自己生活中熟悉的內(nèi)容,一般采用排除法和比較法,排除你能直接判斷出錯誤的選項,在不確定的選項中對比選擇出最后的正確答案。

二、閱讀下面文字(7-10小題)。

此題在本人看來就是送分題,在歷年真題中可以看出給出的一般為科普文章都比較簡單。閱讀文章時要了解文章主要敘述的主題、作者寫作的目的與觀點??疾禳c無外乎就是對文章中的一些關(guān)鍵字、詞語或某段文字的理解,以及作者表述的觀點。仔細閱讀一遍全文即可掌握這幾題的考察的概念,在根據(jù)具體問題在文中尋找答案即可。

(二)非選擇題。

1、很多問題可以直接在文章中找出答案,所有一定要通讀一遍文章,再看題,找到問題在文中出現(xiàn)的地方,答案一般就在該段文章前后。

2、答題盡量答全,例如問題問某事的原因,答案有2個原因,有些同學找到一個原因就直接答下一題了,所以我們要根據(jù)題目在認真閱讀一遍文章,題目的給分點盡量寫全,多寫了不扣分,少寫就少得分。

四、古代詩文閱讀。

1、文言文閱讀。

建議不要輕易放棄,即使每句只有幾個詞能看懂,也不影響理解全文。文言文不像現(xiàn)代文,單憑看某句話很難答題,一般是看完全文,才能答的出題。因為有語言障礙,看它兩邊,大致了解寫的是什么事、什么人、人物之間是什么關(guān)系,哪個人物是主要的,作者寫這件事、這個人要說明什么,了解作者的寫作目的和態(tài)度。

2、詩歌閱讀。

詩歌閱讀題最重要的是了解作者的思想感情,問題也常常會圍繞作者的思想感情出題。

劉老師總結(jié)了一些常見的表達作者情感的形式,供大家參考:

(1)以物抒情。

荷花:清雅高潔;歸雁:思鄉(xiāng);青松:剛正、堅貞;浮萍:漂泊不定;。

菊花:傲然不屈、恪然自處、隱逸;蓮花:純潔、高潔、脫俗;梅花:孤傲、不屈;。

落花:傷春、傷別;殘月:孤獨憂愁;月亮:思鄉(xiāng)、思人;。

孤雁(孤鴻):漂泊流離、孤凄憂慮的羈旅之情和孤傲、孤高和受盡迫害。

(2)借節(jié)日或季節(jié)抒情。

春日:希望、美好;秋日:蕭瑟、悲苦、思鄉(xiāng);春節(jié):喜慶;。

中秋:團圓、思鄉(xiāng)、思人;重陽:登高、思鄉(xiāng)、思人;除夕:團圓。

(3)其他抒情。

憂國憂民:通過統(tǒng)治者的昏庸腐朽、人民疾苦、離亂痛苦、對國家命運的擔憂來表現(xiàn)。

建功報國:通過建功立業(yè)的渴望、保家衛(wèi)國的決心、壯志難酬的悲嘆來表現(xiàn)。

思鄉(xiāng)懷人:通過羈旅愁思、思鄉(xiāng)念友、邊關(guān)鄉(xiāng)思。

五、作文。

1、作文占60分,一定要寫完。很多老師是看你的字數(shù)給分,寫的質(zhì)量好壞暫且不論,所以考生不寫完作文很吃虧。滿篇的爛文章,一定比才完成一半的好作文分數(shù)高很多。

2、先縷清思路再動筆寫,把提綱寫在草紙上,根據(jù)提綱填充作文內(nèi)容,提綱是你每段要寫的主要內(nèi)容,不是打全文的草稿,只要自己明白意思就可以。

3、拒絕三段式,5-8段比較合適。

4、作文主體最好寫積極向上的,盡可能避免邊緣意識、禁忌話題、偏激觀點的出現(xiàn)。考試不是試驗場、也不是寫微博,要的是穩(wěn)中求分。

5、合理分配考試時間,考試時間為2個小時,一般至少留1個小時寫作文,如果前面的題目沒有答完,最好也是寫作文,之后再答前面的題。

成人高考語文寫作技巧篇二十三

審題,就是通過對考題的審視、分析,確定寫作的方式、范圍和文體,把握寫作中心和立意方向。審題應(yīng)注意以下三個問題。

一、要全方位審題。

明確題目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分。限制部分必須嚴格遵守,未限制部分要認真分析判斷。

二、審題要過細,構(gòu)思要充分利用所給的條件。

仔細審視,題目的敘述,實際上已經(jīng)暗示了此文的框架,即業(yè)余愛好的產(chǎn)生過程、具體表現(xiàn)、個人的收益與感受。

三、審題要為立意作好準備。

立意所在往往就是命題作文的題目重心。立意之處可以是讀書能教人以美德,把人引向坦途,造福于社會;也可以從讀書對文明影響方面立論,如語言修養(yǎng)、行為禮儀、陶冶情操等。

總之,審題的目的是把寫作規(guī)范于一定的條件和要求之中??忌鷳?yīng)強化審題意識,把握審題方法,養(yǎng)成良好的審題習慣。

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