2.總結(jié)是對過去一段時間的思考與總結(jié)如何面對失敗，化挫折為動力，邁向成功？通過觀看這些范文，可以了解到總結(jié)的寫作要點和技巧，幫助我們提高自己的寫作水平。
成人高考語文寫作技巧篇一
話題作文既然是應(yīng)試作文，總得給評卷老師一個好的感覺，得—個好的分數(shù)。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時，要善于“獨辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有特的感悟，不入云亦云;選材上要有獨到的眼光，不陳題舊話;構(gòu)思上要獨具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。
擬題技巧：近幾年，給材料自擬題作文，成為高、中考的一種重要的命題方式?？墒怯性S多同學由于平時缺乏鍛煉，考場上擬不出也擬不好作文題目，因而就寫不出成功的文章。
那么，怎樣才能擬好考試作文題呢?除平時多讀多練外，掌握一定自擬作文題目的技巧技法，也是很重要的。現(xiàn)介紹五種簡便易行的方法：借、仿、拼、抽、代?！敖琛?，就是從古今中外名文佳作或身邊生活中借現(xiàn)成的題目，巧妙地運用到符合自己要求的文章上來。如高爾基的《母親》，魯迅的《故鄉(xiāng)》，他們前后都有人用。你“借”我也“借”，越“借”越好，真可謂同題不同文，神韻別具。在考場思緒緊張時用此法?！胺隆?，就是按別人用過的文題的格式，仿造一個符合自己所需要的作文題目。例如：《回憶我的母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》，《想和做》可仿寫成《學與思》等。“拼”，就是把相關(guān)的幾個題目中的有效成分，拼湊起來產(chǎn)生一個新的作文題目。有的“拼”意義，有的“拼”詞語，有的“拼”用法。如1990年高考作文題有人擬為《花與刺》，而又有人在此基礎(chǔ)上“拼”上“聯(lián)想”二宇，擬為《花與刺的聯(lián)想》，可謂錦上添花。“抽”，就是從所給材料中，抽取關(guān)鍵的詞語或短句作為作文題。如1990年高考作文中，就有人從所給材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三個詞語而擬成一個極有文采和吸引力的作文題《花。刺。姑娘》。“代”，就是在時間緊，擬不出滿意的題目的情況下，可先擬一個代替，待全文寫完后再確定，或者在寫作過程中因靈感觸發(fā)而突然想出一個好題目。如“談……”“記……”“介紹……”等。
當然，以上五種方法在考場上往往不是單獨使用，而常常是綜合運用，那樣會擬得更快，擬得更好。
成人高考語文寫作技巧篇二
成人高等學校招生統(tǒng)一考試的簡稱成人高考，是我國成人高等學校選拔合格的畢業(yè)生以進入更高層次學歷教育的入學考試，那么成人高考語文作文技巧是怎樣的？以下僅供參考！
話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實是指不限于一種文體，讓學生有選擇文體的自由。當你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。有的同學觀察能力強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文;有的同學想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說;有的同學邏輯思維能力強，擅長推理，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文; 有的同學感情細膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的.散文，肯定會非常出色。
話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制;給了考生一個比較開放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個小小的切入口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細寫深寫透，做到“以小見大”。
標題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。
話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題“風”，你可以聯(lián)想到自然界的風：微風、大風、狂風、颶風、龍卷風等等;你還可以聯(lián)想到社會風氣：拍馬風、送禮風等等;你可以聯(lián)想到一種像風一樣的流行時尚：金庸熱、韓寒熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風，假如你遇到風等等。
話題作文既然是應(yīng)試作文，總得給評卷老師一個好的感覺，得—個好的分數(shù)。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時，要善于“獨辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有特的感悟，不入云亦云;選材上要有獨到的眼光，不陳題舊話;構(gòu)思上要獨具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。
擬題技巧：近幾年，給材料自擬題作文，成為高、中考的一種重要的命題方式?？墒怯性S多同學由于平時缺乏鍛煉，考場上擬不出也擬不好作文題目，因而就寫不出成功的文章。
那么，怎樣才能擬好考試作文題呢?除平時多讀多練外，掌握一定自擬作文題目的技巧技法，也是很重要的?，F(xiàn)介紹五種簡便易行的方法：借、仿、拼、抽、代?！敖琛?，就是從古今中外名文佳作或身邊生活中借現(xiàn)成的題目，巧妙地運用到符合自己要求的文章上來。如高爾基的《母親》，魯迅的《故鄉(xiāng)》，他們前后都有人用。你“借”我也“借”，越“借”越好，真可謂同題不同文，神韻別具。在考場思緒緊張時用此法最好?！胺隆保褪前磩e人用過的文題的格式，仿造一個符合自己所需要的作文題目。例如：《回憶我的母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》，《想和做》可仿寫成《學與思》等?！捌础?，就是把相關(guān)的幾個題目中的有效成分，拼湊起來產(chǎn)生一個新的作文題目。有的“拼”意義，有的“拼”詞語，有的“拼”用法。如1990年高考作文題有人擬為《花與刺》，而又有人在此基礎(chǔ)上“拼”上“聯(lián)想”二宇，擬為《花與刺的聯(lián)想》，可謂錦上添花?！俺椤?，就是從所給材料中，抽取關(guān)鍵的詞語或短句作為作文題。如1990年高考作文中，就有人從所給材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三個詞語而擬成一個極有文采和吸引力的作文題《花。刺。姑娘》?！按?，就是在時間緊，擬不出滿意的題目的情況下，可先擬一個代替，待全文寫完后再確定，或者在寫作過程中因靈感觸發(fā)而突然想出一個好題目。如“談……”“記……”“介紹……”等。
當然，以上五種方法在考場上往往不是單獨使用，而常常是綜合運用，那樣會擬得更快，擬得更好。
成人高考語文寫作技巧篇三
英語寫作是一種創(chuàng)作性的學習過程。啟動知識信息儲存，構(gòu)思立意，謀布局，遣詞造句，對語言表達的正確性和準確性、思維的邏輯性和文章的條理性都比口語要求更高。通常英語寫作有以下幾個特點：緊扣教學大綱對考生書面表達的要求；以有指導的寫作為主，便于考生在短時間內(nèi)構(gòu)思成文；突出試題的交際性，考查考生在特定的情景中運用語言的能力；增強試題的實用性，所選話題貼近學生學習生活，為學生所熟悉；看圖作文主要考查考生運用所學知識解決實際問題的能力。
一、先審題，弄清寫作要求審題是寫好作文的前提，也是書面表達的基礎(chǔ)。如果寫偏了題，語言表達再好也很難得高分。審題時要注意兩個方面：
1、認真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。
2、理清思路，確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
二、用英語進行思維英語寫作時必須排除漢語思維的干擾。
從現(xiàn)在起應(yīng)逐漸加大閱讀量和聽的輸入量，將閱讀、聽力訓練與書面表達有機地結(jié)合起來。經(jīng)常體會和領(lǐng)悟作者傳遞信息和表達思想的方式。在話題討論和寫作中經(jīng)常運用所學到的表達方式就會有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽、多思考、多用心體驗和感悟身邊的人和事、多用英語說和寫自己的體驗和感受。
1、重視增加閱讀量是提高英語寫作的途徑之一。
目前，考生在進行大量閱讀的同時，應(yīng)注重所讀材料的文章結(jié)構(gòu)以及連接詞的運用、作者的表達方式（詞匯、習慣用語和典型句子的使用）、作者是如何進行敘述和議論的。
2、在教師的指導下，平時應(yīng)勤寫多練。
練習寫作應(yīng)從基本功抓起。在中譯英翻譯訓練過程中，加強積累適量的詞匯、詞組和增加各種類型句子的運用。把握好各種句型和詞匯的搭配，并從各類題材和體裁著手，多閱讀好的范文。然后模仿寫作，作文寫好之后，一般都要修改。第一遍收筆后，先看一看結(jié)構(gòu)，然后從字詞上推敲，使文章“充實”起來。更重要的是經(jīng)老師修改過的作文一定要仔細地看一至兩遍，然后再認真地抄寫一遍，收獲將會很大。
由于時間限制，考試時必須在所限定的時間內(nèi)完成英語作文。英語作文步驟如下：
1、作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運用材料上、章結(jié)構(gòu)上，充分醞釀。
2、考慮好想寫多少句子，該用哪些動詞和詞組等。
3、邊寫邊思考內(nèi)容的連貫性，語言和句子的準確性。
4、寫完后一定要再細看一遍。
（一）寫提示議論文應(yīng)考慮的幾點：
1、文章開頭，能依據(jù)提示確立主題句（topic）闡明觀點或看法。
2、會使用連接詞分層次說明理由、緣由（supportingsentences）。
3、歸納總結(jié)，首尾呼應(yīng)。
（二）看圖作文應(yīng)考慮的幾點：
1、看懂圖片，把圖片展示的人物、地點、時間、事件等有機地串聯(lián)起來，使之成為內(nèi)容連貫的句子。
2、確定短文須用的時態(tài)和該用的人稱。
3、確定體裁（說明文還是記敘文），接著用簡潔的語句描述圖片或圖表大意。
4、根據(jù)圖片或圖表大意議論。
成人高考語文寫作技巧篇四
話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實是指不限于一種文體，讓學生有選擇文體的自由。當你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。有的同學觀察能力強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文;有的同學想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說;有的同學邏輯思維能力強，擅長推理，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文; 有的同學感情細膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會非常出色。
話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制;給了考生一個比較開放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個小小的切入口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細寫深寫透，做到“以小見大”。
標題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。
話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題“風”，你可以聯(lián)想到自然界的風：微風、大風、狂風、颶風、龍卷風等等;你還可以聯(lián)想到社會風氣：拍馬風、送禮風等等;你可以聯(lián)想到一種像風一樣的流行時尚：金庸熱、韓寒熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風，假如你遇到風等等。
話題作文既然是應(yīng)試作文，總得給評卷老師一個好的感覺，得—個好的分數(shù)。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時，要善于“獨辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有特的感悟，不入云亦云;選材上要有獨到的眼光，不陳題舊話;構(gòu)思上要獨具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。
擬題技巧：近幾年，給材料自擬題作文，成為高、中考的一種重要的命題方式。可是有許多同學由于平時缺乏鍛煉，考場上擬不出也擬不好作文題目，因而就寫不出成功的文章。
那么，怎樣才能擬好考試作文題呢?除平時多讀多練外，掌握一定自擬作文題目的技巧技法，也是很重要的?，F(xiàn)介紹五種簡便易行的方法：借、仿、拼、抽、代?！敖琛保褪菑墓沤裰型饷募炎骰蛏磉吷钪薪璎F(xiàn)成的題目，巧妙地運用到符合自己要求的文章上來。如高爾基的《母親》，魯迅的《故鄉(xiāng)》，他們前后都有人用。你“借”我也“借”，越“借”越好，真可謂同題不同文，神韻別具。在考場思緒緊張時用此法最好?！胺隆?，就是按別人用過的.文題的格式，仿造一個符合自己所需要的作文題目。例如：《回憶我的母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》，《想和做》可仿寫成《學與思》等?！捌础?，就是把相關(guān)的幾個題目中的有效成分，拼湊起來產(chǎn)生一個新的作文題目。有的“拼”意義，有的“拼”詞語，有的“拼”用法。如1990年高考作文題有人擬為《花與刺》，而又有人在此基礎(chǔ)上“拼”上“聯(lián)想”二宇，擬為《花與刺的聯(lián)想》，可謂錦上添花?！俺椤保褪菑乃o材料中，抽取關(guān)鍵的詞語或短句作為作文題。如1990年高考作文中，就有人從所給材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三個詞語而擬成一個極有文采和吸引力的作文題《花。刺。姑娘》?！按?，就是在時間緊，擬不出滿意的題目的情況下，可先擬一個代替，待全文寫完后再確定，或者在寫作過程中因靈感觸發(fā)而突然想出一個好題目。如“談……”“記……”“介紹……”等。
成人高考語文寫作技巧篇五
語文寫作除平時多讀多練外，掌握一定自擬作文題目的技巧技法，也是很重要的。
話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實是指不限于一種文體，讓學生有選擇文體的自由。當你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。有的同學觀察能力強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文;有的同學想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說;有的同學邏輯思維能力強，擅長推理，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文; 有的同學感情細膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會非常出色。
話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制;給了考生一個比較開放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個小小的切入口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細寫深寫透，做到“以小見大”。
標題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。
話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題“風”，你可以聯(lián)想到自然界的風：微風、大風、狂風、颶風、龍卷風等等;你還可以聯(lián)想到社會風氣：拍馬風、送禮風等等;你可以聯(lián)想到一種像風一樣的流行時尚：金庸熱、韓寒熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風，假如你遇到風等等。
話題作文既然是應(yīng)試作文，總得給評卷老師一個好的'感覺，得—個好的分數(shù)。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時，要善于“獨辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有特的感悟，不入云亦云;選材上要有獨到的眼光，不陳題舊話;構(gòu)思上要獨具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。
擬題技巧：近幾年，給材料自擬題作文，成為高、中考的一種重要的命題方式?？墒怯性S多同學由于平時缺乏鍛煉，考場上擬不出也擬不好作文題目，因而就寫不出成功的文章。
成人高考語文寫作技巧篇六
一、鎖定考點（分析材料，明確觀點）。
捕捉題干信號，把握材料線索，比對理論框架，確認考點原理。仔細審題，找出本題目是關(guān)于哪個科學的哪個章節(jié)，在草稿紙上寫下此章節(jié)內(nèi)所有可能與本題有聯(lián)系的基本概念及原理。大多數(shù)題目是跨章節(jié)，甚至跨學科的，要注意思維的發(fā)散性。
二、原理闡述（闡述概念）。
表述盡量準確。但只要理解正確，不苛求一字不差。如果背住的原理文字量太少，顯得內(nèi)容不豐滿，可嘗試以正面闡述后，再反面闡述的方式豐富答案。解釋每一個概念并寫出原理的基本內(nèi)容。如果自己寫出的相關(guān)概念太多，則視試卷留出的空白撿重要的寫，解釋概念和原理一般不要超過本題答題空間的二分之一。但要注意答題時每個概念和原理要作為一段，字跡要工整清晰。好了，本題目分數(shù)的一半你已經(jīng)拿到了，下面進行第三步。
三、展開分析（論述意義，說明對策）。
可適當復(fù)述材料，利用題目提供的材料復(fù)制部分答案；可根據(jù)題目的性質(zhì)縱向?qū)訉舆f進，或橫向分方面展開；如想到的角度多，話頭就別太長，多角度能夠提高命中率。若想到的角度少，就可以多寫話，以較豐滿的文字加重份量。聯(lián)系實際，如果本題是論述題，則根據(jù)本題聯(lián)系實際中的一些現(xiàn)象，給出評價，如果本題是材料題，則材料就是實際，指出材料中的一些問題，也就是將材料用你學過的關(guān)于政治的術(shù)語再復(fù)述一遍。這部分一定要有，而且要作為一個段落，字跡工整。
四、簡短結(jié)論。
歸納并復(fù)述基本觀點，突出論點，加深印象。這一部分是絕對送分的，但也要有技巧。要將其作為一個段落，如果此題是論述題，則將整個題目再復(fù)述一遍，不要忘了在前面加上一個所以；如果此題是材料題，則提倡材料中好的做法，批評材料中壞的做法。
上面的四步中沒有提過辨析題，其實辨析題就是一個分值較少而且需要判斷的.論述題，除了判斷以外，上面的四步同樣適用。但題目特別注意的是辨析題的判斷，千萬不要盲目的說其對錯，例如一些題目的前半部分是對的而后半部分產(chǎn)錯的，有的題目說的不全面，這些都要指出。如果答大題時你能熟練地按上面的四步做，那么恭喜你，大題方面你至少可以比相同水平的其他人多得分。
成人高考語文寫作技巧篇七
立意，就是指記敘文中確立主題思想，議論文中確立中心論點(立論)。立意的原則是聯(lián)系實際，即聯(lián)系社會現(xiàn)實和考生自己的工作、生活、思想實際。立意的要求是正確、鮮明、集中、深刻、新穎。審題和立意是寫作中既有區(qū)別又聯(lián)系緊密的兩個環(huán)節(jié)。審題是寫作的前提，立意是寫作的關(guān)鍵，也是寫作的難點。為此，考生在立意中應(yīng)注意以下兩個問題。
一、要全面分析題目，準確理解題意。
尤其是給材料作文，要認真閱讀材料，辨析其多層意義，在把握主要矛盾的基礎(chǔ)上準確立意。例如，習作：據(jù)報載，今年某大學對全校學生進行了一次語文水平達標測試。在這次稍稍高于中學語文水平的測試中，達到及格線最多的是本科生，也僅有60%，最少的是博士生，才有30%。一位比較優(yōu)秀的本科生留校作助教，為一位研究生導師整理書稿。書稿送到出版社沒幾天就被退了回來，原因很簡單，出版社的編輯只粗粗瀏覽了一遍，就發(fā)現(xiàn)了200多個錯別字。針對上述材料，寫一篇不少于700字的議論文，題目自擬。這是一個易于引人思考的論題。有的考生從“語言文字是一個民族文化重要組成部分”談起，立論為“提高全民族的文化素質(zhì)”，雖然立論面過寬，論述易流于空泛。也有的考生沒有認真閱讀材料，劈頭就說：“堂堂的中華民族，一個擁有十二億人口的大國，居然只有屈指可數(shù)的少得可憐的那么一點人漢語水平過關(guān)?！边@樣粗心，而且?guī)в星楦卸▌菀馕?，寫下去必然偏離題意。有些考生從大學生應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)入手，立論為“提高大學生的語文素質(zhì)勢在必行”。這就準確地理解了題意抓住了主要矛盾。由于立論集中、鮮明，論述會針對性強，有說服力。
二、要重視立意能力的訓練和發(fā)揮。
立意是一個綜合運用觀察、分析、綜合、想象、聯(lián)想等多種能力的思維表達過程?？紙鲎魑牡囊粋€特點是在可寫性與可發(fā)揮性之間的空間比較大。因此，考生應(yīng)從訓練思維能力入手，提高立意能力，并在考場上得以發(fā)揮。一是思維的廣泛性訓練，多角度立意。所謂角度，就是觀察、分析事物的著眼點，也是文章立意、構(gòu)思的出發(fā)點。各種事物本來就具有多義性。“一樹梅花萬首詩”。同一個題目，同一個材料，從不同的寫作意圖出發(fā)，可以從不同的側(cè)面去把握，就會從中提煉出不同的思想意義?？忌谀玫筋}目時，要廣開思路，選一個自己理解清楚、體會深刻、有話可說的角度去立意，鋪陳成文。思路越開闊，立意的角度就越多，立意的選擇余地也越大。
例如，1995年成人高考作文：《中華人民共和國廣告法》自今年2月1日實施以來，引起了社會各界的極大關(guān)注。僅中央電視臺就清理出必須停播和須作修改的廣告近300條，其中主要是食品、藥品、化妝品方面的廣告。請以《小議虛假廣告》為題，寫一篇不少于700字的議論文。這是一個反映社會現(xiàn)實的論題，立論也要從現(xiàn)實出發(fā)。認真分析題意所涉及的各個方面，立論可以采用的角度有：廣告從無法到有法的立法角度、虛假廣告帶來的不良風氣和其他負面效應(yīng)的角度、虛假廣告嚴重地損害了群眾利益的角度等。題目中的“小議”正是提醒考生，只需選擇一個角度進行論述即可。根據(jù)經(jīng)驗，考場作文不宜數(shù)次變換立意角度，更要防止思路散亂，“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”。二是思維的深入性訓練，立意力求深刻。成人高考作文命題與社會現(xiàn)實聯(lián)系緊密，要求文章要有一定的思想高度和理論高度，大多立意應(yīng)具有時代氣息，體現(xiàn)時代精神。
例如，成人高考1989年和的作文都是給材料命題作文，都是在擺出一些社會現(xiàn)象之后，要求考生針對這些現(xiàn)象立論為文，前者題目是《從公用電話亭被損壞談起》，后者題目是《從語言文明說起》。兩篇作文都要求寫議論文，題型都應(yīng)該是引申聯(lián)想類。這類作文切忌就事論事，而要求考生能夠由表及里，透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。有的考生不明題意，在文中大談公用電話亭的造價如何高，“都是鋁合金的呀!”這樣寫下去是不會深刻的。這兩次作文的論證方法、邏輯層次也可以雷同，但兩篇文章立論的高度應(yīng)有所區(qū)別。如果說前者的文章可為“社會公德”，后者則當為“社會主義精神文明建設(shè)”了。在醞釀立意中，對題目或材料中已有的表層意義要準確理解，對其深層含義也要深入發(fā)掘。
例如，習作：閱讀下邊這首短詩，寫一篇不少于700字的讀后感，題目自擬。
雨傘蘇叔陽你的命運就是陪伴烏云，注定了要一生經(jīng)受風雨。
你撐開整個身軀，為他人創(chuàng)造一片干凈天地，卻濕透了，你自己。
練習此文時，有些考生既看到了這首詩的表面意義是“把困難留給自己，把方便讓給他人”，又看到了這首詩的深層意蘊是“經(jīng)受了陰云風雨也毫無怨言，依然意氣風發(fā)，為人民作貢獻。”一些考生以中國人民的偉大兒子鄧小平同志事跡為例，以電視劇《鳳凰琴》中那些為教育事業(yè)艱苦奮斗的農(nóng)村教師為例來闡述，文章寫得情真意切，深刻感人。
成人高考語文寫作技巧篇八
雅思寫作是雅思考試中比較重要的一部分，雅思寫作部分有2篇作文，要求考生在一小時內(nèi)完成至少400字的寫作任務(wù)。正所謂是時間緊任務(wù)重，怎樣才能在短時間內(nèi)寫出出色的作文呢，今天新東方網(wǎng)就來跟大家介紹一下專家分享的雅思寫作高分技巧，快來get新技能吧。
寫作部分兩篇文章的字數(shù)要求是不一樣的。大作文必須完成250字以上寫作任務(wù)，而小作文150字以上。根據(jù)這一指令，建議考生較為合理的時間分配為大作文40分鐘，小作文20分鐘。另外，大作文占寫作總值的60%，小作文為40%，從這分值的權(quán)重來看，時間上2：1的分配也是相當合理的。
所以，要想成功完成大作文任務(wù)一定要把時間控制在40分鐘左右，前后不超出5分鐘。
那么如何充分利用這40分鐘，完成一篇基本令人滿意的文章呢?
成人高考語文寫作技巧篇九
從試卷看，常見問題多內(nèi)容單薄，材料陳舊，敘述、議論平淡，缺乏激情。具體來說，考生要關(guān)注下列五方面：
要關(guān)注社會生活。有的學生對社會生活、周圍事物缺乏關(guān)注，頭腦空空，以致作文內(nèi)容不豐富，材料不鮮活，立意不新穎，主旨不深刻。個別學生連國家大事都不知道，有學生作文題為《期待澳門回歸》，讓人哭笑不得。
要注意讀寫積累。缺乏讀寫積累的結(jié)果是影響了聯(lián)想力、想象力的培養(yǎng)，導致作文內(nèi)容貧乏、語匯不豐富，文字不生動，文思枯竭，或者有話倒不出來，寫不下去。
要提高綜合表達能力。有的考生不會根據(jù)內(nèi)容選擇相應(yīng)的表達方式，更不會交互使用敘、議、描寫、抒懷來表情達意，導致文章干巴巴的，語言沒有表現(xiàn)力。
要加強語言基本功。閱卷中發(fā)現(xiàn)，一些考生的作文中病句、錯別字較多，標點不規(guī)范，有人甚至給題目加上書名號，書寫潦草，一些常用字都寫錯了。
如：難到(道)、必(畢)竟、保(寶)貴、沖(充)電、由終(衷)、抱(報)答、不在(再)出現(xiàn)、可望在而不可極(即)、有條步穩(wěn)(不紊)等。病句如：“面對競爭劇烈的就業(yè)機會”，“往往走在大街上，會看見……”、“雖然她沒有在經(jīng)濟上給我們的不多，但父親……”。
要鍛煉理解分析、概括能力。在去年試卷的現(xiàn)代文閱讀中，12、13、14題涉及對文意、對重要語句的理解分析和概括表達，考生普遍失分很多。
“期待”這個話題貼近考生生活，內(nèi)容廣泛，有多種寫作角度。由于題意明確，大家有話可說，文章大都切題，但有考生用平?？催^或?qū)戇^的文章往里套，不少作文有這個痕跡。有一本卷子幾個考生的題目都是“曾經(jīng)有那么一片森林”，想必是同一班的學生學過或練過的文章，內(nèi)容都一樣，連結(jié)構(gòu)語言都很相仿。
這就提示考生只有扎扎實實地學習，全面落實大綱要求，重視知識的遷移，多讀、多練，才有望通過成人高考，步入成人高校繼續(xù)深造。
成人高考語文寫作技巧篇十
高考數(shù)學更強調(diào)一個基本概念、思想，以及原始的一些概念，這是很重要的。初等數(shù)學比較注重技巧、方法。但是就這兩年成考的專升本高數(shù)題來說，因為高數(shù)不是完全的純數(shù)學高數(shù)，更強調(diào)一些數(shù)學應(yīng)用。其中里面就會涉及一些計算方法、技巧，這反而也成為了咱們的考試要求。
就是微積分里面怎么求導，基本公式是什么，該背的都得背下來。如果考數(shù)學研究生，可能按照定義去求導，但咱們還是以公式、運算法則去求。所以在高等數(shù)學里面，既要掌握基本原則、思想，也要注意基本方法。
一、考試過程中需要注意哪些地方。
一般我們感覺到考生在進行高等數(shù)學計算的時候失誤特別多，錯誤特別多。因為很多同學的高數(shù)學起來比較倉促，沒有像高中或者初中的數(shù)學學習那么扎實，沒做那么多作業(yè)，運算錯誤率特別高。有些比較相近的公式記錯了，這就造成了不應(yīng)該丟的分丟了，他也知道怎么做，但計算錯了。平時可能一分丟了，還看不出來不懂，但考試的時候不是這樣，這是要丟分的。還是要盡量少有失誤，爭取每做一道題，對一道題。
二、高數(shù)二最后這段時間，單靠記公式行不行？
公式必須得會，因為高數(shù)二考得沒有高數(shù)一范圍廣，后面有那么一兩道題是有些難度的。因為高數(shù)二前面主要的微分、積分運算都得會做，后面的多元微積分就是一個二元重分，歷年考得就那么幾道類型題，都弄會了也不是很難。我建議考生循序漸進，一步一步的走，如果跳躍式學習，會覺得力不從心。所以一步一步的走，走到那兒是哪兒，這沒關(guān)系，如果非得滿分的話，也不現(xiàn)實，把自己會做的分都做出來。
三、是否有必要參加考前串講班？
串講班針對的對象不同，一類是過去知識不太好，已經(jīng)復(fù)習過一次了，但人都是有一個遺忘的.習慣，復(fù)習完了又忘掉了，這種考生往往不容易自己把整個的考試知識網(wǎng)絡(luò)捋清，你聽一下串講，老師可以幫你把這個知識脈絡(luò)捋一下，對整個復(fù)習有一個高屋建瓴作用。
還有一類是往屆的高中畢業(yè)生，過去學的知識還不錯，但忘了，有的考生說七年沒做數(shù)學題了。聽了串講以后，可以明白要考你什么，你必須掌握什么，要參加這個考試必須會什么，會哪些知識，掌握能力，這是從了解考試要求去聽。任何串講也好，輔導也好，都是一個輔助，關(guān)鍵還在考生自己是不是能夠把握住整個知識面，自己能夠根據(jù)大綱，根據(jù)歷年的考試題看一看。串講是在三個小時之內(nèi)，要把很多知識都給你的話，也是很難的，有的老師水平高一些，對考試可能會把握多一些。如果老師從事考前輔導的時間比較短，可能就會照本宣科。任何輔導書都有利有弊，輔導書有一個特點就是面面俱到，但考試是考基本知識。所以考生要根據(jù)自己的具體情況，包括你抱著什么目的去的，要搞清楚這個。
四、考前一個月沖刺備考建議。
還有1個多月的時間，要是在這段時間里面設(shè)計一個自己復(fù)習計劃，至少在前十天看看題，一步一個腳印踏踏實實的掌握這些概念、公式。考試之前該背的要背，要上口背，這樣不容易忘。有的公式是根據(jù)特點去背，包括三角函數(shù)公式、導數(shù)公式、微積分的公式，這些都得背下來。不但背公式，還得掌握方法，方法如果會的話可以復(fù)習一下，如果不會的話可以從模仿入手。能夠把公式運用起來，多做幾道題對公式的運用和內(nèi)涵就了解了。這個時候可以做一些做過的題，或者是做一些自己能做的題，不要摳難題，難題之所以難有兩條，一個是綜合性強，一個是技巧性。綜合性太強的話，如果知識學的不牢固的話，我們還沒有適應(yīng)綜合性的能力，往往會使你喪失信心。如果技巧性太強，技巧也有基本的方法，也有一些特殊的技巧。
前兩年專升本也好，高中起點也好，都可能從里面出一些小技巧的東西，這也是想把一般考生和好的考生區(qū)分開來，增加試卷區(qū)分度，如果過分強調(diào)技巧，往往會在基本概念里面丟分，這樣會得不償失。所以說基本的東西不能丟。做一做常見的題，做一做做過的題，做一做會做的題，溫故而知新，做過的題要做懂了?？忌盐兆∵@兩條，應(yīng)該可以在考試中取得好成績。
成人高考語文寫作技巧篇十一
1、你想說的最重要的事是什么？如果已經(jīng)說出來了，在草稿中找出這段話，并在句子下面劃線。如果還沒有說出來，現(xiàn)在就寫。
2、文章里所寫的每件事都同主旨相關(guān)嗎？哪個部分你不需要？如果你寫的是當你在銀行實習時，意識到自己寧愿成為一名核物理學家，那么坐公交上班這段話就顯得十分沒有必要了。
3、你做到具體化了嗎？如果發(fā)現(xiàn)自己只是泛泛而談，那么就把一般變?yōu)榫唧w。
4、你有沒有思考并回答讀者最想問的問題？
5、你的文章是否像你的人？有沒有在陳述自己時過于正式？是不是過于隨意？尋找一種適合主題的語調(diào)(乏味的語調(diào)會毀了一個好故事)。
6、文章中最令你滿意的是什么？
2、你的文章是否需要更多的細節(jié)？舉例來說，如果你已經(jīng)寫了在你志愿服務(wù)的野營地里，孩子們教會你“欣賞生活中簡單的事情”，你還需要再多寫一到兩句話，詳細描述一下這種教育意味著什么。
3、結(jié)尾能讓讀者們感覺文章已經(jīng)寫完了嗎？結(jié)束語聽上去像是結(jié)束語嗎？在一寫自己從錯誤中汲取教訓的文章里，一個總結(jié)性的概括，不如某些發(fā)自內(nèi)心的簡單寫法具有感染力。
4、大聲地讀你的文章，相信自己的耳朵。你認為這文章有趣嗎？如果自己都覺得它令人厭倦，想想讀者的感覺！
1、是否每個段落在文章中都有明確的位置？如果不是，就需要做些刪除或改寫一下。
3、有沒有一些詞或句子顯得粗糙或模棱兩可？如果有，刪除模棱兩可的詞，加工粗糙的地方。
2、有沒有和主題無關(guān)的細節(jié)？如果有，刪掉它們。
3、是否用了很多的詞語，其實用一到兩個詞就可以完全代替？“我要告訴你們的非常重要的一點是，我申請的只有貴校一所學校，那是我從童年開始形成的一生的渴望?！边@是一個無比冗長的句子，不如改為：“我只申請了艾莫利大學，因為我一直都想進這所學校?！庇涀?，在一短文里，每一個字都要有意義。
1、你把所有的舊詞、過時的詞都刪掉了嗎？
2、你用沒用主動語態(tài)和動作性很強的動詞？
3、對句子的長度和結(jié)構(gòu)進行過修改嗎？
4、有沒有用到描述性的詞和比喻的手法？
6、如果使用了縮略語，它們是否和文章的'風格統(tǒng)一？省略號的位置對不對？
1、主語同動詞單復(fù)數(shù)是否一致？
2、代詞與先行詞是否一致？
3、代詞指代明確嗎？(尤其要注意的是“this”和“that”)
4、修飾詞的位置是否靠近被修飾詞？
5、有沒有懸垂結(jié)構(gòu)或放錯位置的修飾語？
6、動詞的形式同時態(tài)及語態(tài)一致嗎？
7、有沒有逗號重疊的情況？
8、有沒有發(fā)現(xiàn)不完整的句子？
1、標點符號是否明確地劃分開句子結(jié)構(gòu)？
3、是否盡量不使用驚嘆號？(合適的詞語比驚嘆號在表達上更為有效)
1、大寫字母是否用得正確并前后呼應(yīng)？
2、數(shù)字使用是否相互對應(yīng)？(十以前的數(shù)字最好用拼寫的方式，十以后的數(shù)字用符號代替。如果搞不清楚，就全用符號表示。)
3、每個詞都拼寫正確嗎？
4、因幅所限需要分開的詞分得是否正確？
5、你的文章是否打印得整潔？版式是否吸引人？
1、有沒有丟掉的詞或行？
2、有沒有打字錯誤？
成人高考語文寫作技巧篇十二
古文答題技巧：
至于評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度，則包括總結(jié)作品的主旨，分析作品所反映的社會現(xiàn)實，指出其積極意義或局限性等。
古詩詞答題技巧第一步，把握詩詞內(nèi)容，可以從以下幾方面入手：1細讀標題和注釋;2分析意象;3品味意境;4聯(lián)系作者。
古詩詞答題技巧第二步，弄清技巧：1把握形象特點;2辨析表達技巧;3說明表達作用。
古詩詞答題技巧第三步，評價內(nèi)容觀點：1概括主旨;2聯(lián)系背景;3分清主次;4全面評價。
答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談;二是要點要齊全，要多角度思考;三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規(guī)范。
先讀最后一道題目，了解大致內(nèi)容和主要事件。(此題如果要求“選擇正確的一項”則除外)然后帶著“何人?”、“何時何地做何事?”、“結(jié)果怎樣?”、“為什么?”等問題對文段用心地默讀文章，以“事件”為依據(jù)對文章分層，理清文章思路。遇到實在不懂的字詞，不必著急，同時必須用?或其他記號來提示自己放放先讀下文，也許過后聯(lián)系上下文進行推導自然能明白，或者可以到題目中去找答案。
要學會“從容閱讀”，即分層次有步驟地進行逐句、逐段閱讀，在這個基礎(chǔ)上把握文本的特色、主旨。只要讀懂文章，就會知道題目是從何而來，就能夠找到答題對象。
成人高考語文寫作技巧篇十三
審讀法：
審讀法就是通過審慎的閱讀，發(fā)現(xiàn)句子的毛病。一般說來，大凡讀起來別扭，聽進來含混的地方，就可能是毛病的所在。找到了病處，再仔細分析判斷，查清語病的原因，然后加以修改。例如“針對國際原油價格步步攀升，美國、印度等國家紛紛建立或增加石油儲備，我國也必須盡快建立國家的石油戰(zhàn)略儲備體系?！弊x第一分句“針對國際原油價格步步攀升”，就會覺得不通，要在其結(jié)尾加上“情況”或“狀況”之類的詞語比較順暢。
比較法：
在選擇有語病的項時，四個選項中往往有兩個容易排除，剩下這兩個，就為難了，那個干擾因素比較大的選擇項，也給人似是而非的印象，這時就需要進行認真細致的比較。如果是確認兩項都有問題，就選擇問題較大，較明顯的那一項。
成人高考語文寫作技巧篇十四
成考命題在考查這一考點時，只要求識記字音而不要求拼寫，以經(jīng)常使用的漢字為考查重點。用來命題的常見字多為生活中常見但又容易讀錯音的字。
(一)考查形式：
(1)下列各組詞語中，讀音全都相同的一組;。
(2)下列各組詞語中，與所給注音完全相同的一組;。
(3)下列各組詞語中，讀音不完全相同的一組;。
(4)下列各組詞語中，讀音全都正確的一組;。
(5)下列各組詞語中，讀音完全不相同的一組等。
成人高考語文寫作技巧篇十五
主要靠的是平時知識積累，實在不會做可以排除法，優(yōu)選出可能的答案。
二、閱讀題。
比較容易拿分，給出的閱讀題都比較簡單，要注意審題、聯(lián)系歷史、聯(lián)系生活，把握文章整體意思后來作題。很多問題可以直接從文章中找出答案，所以一定要細心。
三、作文一定要寫完。
因為作文占的分數(shù)多(60分)，字跡是第一印象，字數(shù)是寫作要求，這兩者考生都要注意!沒寫完作文很吃虧。很多考考生覺得作文難寫，我們要按照這樣備考，絕對沒問題!
1、書寫工整。閱卷老師不會給一份閱讀都很困難的作文打高分的`。
2、開篇吸引眼球。判卷老師不可能仔細讀你的全文，如果開篇無新意，你的作文很容易被扔進40分的那一堆里。
3、嚴禁嗦?？v觀歷年滿分作文，沒有一篇充斥口水話的，簡練是高考作文必須具備的。
4、多準備素材。這不是寫作的好方法，高考拿分卻很有效。溫儒敏也曾批評過現(xiàn)在的語文教師違心教學，稱他們鼓勵考生大量使用名人名言，并用猜題的方式給學生指導作文。但不可否認的是，這么做很合多數(shù)閱卷老師的口味，至少現(xiàn)在如此。
5、不要寫得過于“八股”。高考作文閱卷的問題不是標準問題，而是中學語文教師在作文教學過程中“求穩(wěn)求保險”，造成學生作文不敢“出格”，文風普遍四平八穩(wěn)，八股味濃厚。
這就導致了高考作文要么文藝腔十足，要么憂國憂民，顯出一種和考生年齡不相符的文風，雖然這種文章前些年被大量當做示范文，但近年來明顯風頭已變。
6、用最樸實的語句搭文章框架。文章脈絡(luò)必須清晰，主架構(gòu)不想要太多修飾。別指望判卷老師有心情仔細揣摩大段拗口的“文學作品”。
成人高考語文寫作技巧篇十六
閱讀部分比較重要，考生復(fù)習應(yīng)將閱讀部分放在復(fù)習首要位置。閱讀的文章范圍是說明文和文學作品。初次之外作文占分高，考生一定要重視：
1、寫作文時要把握好文章主旨，無論任何文體，都要把握其中心思想;。
2、此外，重點理解材料內(nèi)涵;。
3、作文要有一定深度。
數(shù)學：重視基礎(chǔ)，重視例題。
答題時遇到難題就放棄，不要鉆牛角尖，成人高考數(shù)學復(fù)習要始終貫穿著“極限-導數(shù)-積分”這樣一條主線，考試的重點緊緊圍繞著極限、導數(shù)與微分、不定積分與定積分的有關(guān)概念、計算及應(yīng)用。
外語：了解大綱，制訂計劃。
1、多做練習題。
在充分了解試題題型的基礎(chǔ)上，考生要盡量多做一些模擬題。每套試題嚴格按考試時間實戰(zhàn)演練，做完整套題目以后，對照答案分析，從錯誤中。
總結(jié)。
學習漏洞，而后彌補。
2、詞匯積累。
英語是一個需要長期學習、循序漸進的科目。多做題目的過程中，注意詞匯積累，擴大詞匯量，增強短語、固定搭配的用法記憶。
成人高考語文寫作技巧篇十七
我們都知道成人高考是屬于嚴進寬出，只要通過入學考試，基本能獲得學校的畢業(yè)證。但是以后在這塊面臨的改革可能就是會嚴格規(guī)范拿證的難度了，其實，如果這樣改革，只能說明成人高考以后的含金量會越來越高。
入門可能會加大難度。
從起，一些“211”“985”重點大學都不再進行招收?？茖W歷這塊，這意味著，高中畢業(yè)證的考生有可能以后都不能報考重點大學了。
第二方面，就是在學歷報考要求上，以后會規(guī)范，高升專必須得有高中及同等學歷，高中學歷也會被納入國家系統(tǒng)中，要求可查驗，這樣對于那些沒有高中學歷的人群來說，無疑是又多了一個門檻了。
錄取上加大難度。
成人高考錄取是只要達到分數(shù)線，基本能被錄取，但是以后可能，即使達到錄取分數(shù)線，也不一定會被錄取，了錄取分數(shù)線從高到低進行錄取，錄滿不再錄取。現(xiàn)在部分省市其實就是采取這樣的制度。
取證年限加長。
成人高考現(xiàn)在的高起專一般為2.5年、高起本為5年、專升本為3年左右，但是以后可能就會拉長畢業(yè)年限，將年限改為4-6年。
一、制定獨家計劃。
所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，認真為自己制訂一份周詳縝密的應(yīng)試計劃，不僅僅是良好學習習慣的養(yǎng)成，也是在工作生活中運籌帷幄的鍛煉過程。制訂切實可行的學習計劃，需綜合考慮自已的工作時間，以免學習與工作發(fā)生沖突，另外也要合理利用自己的作息規(guī)律，爭取用最短的時間贏得最好的成績，達到事半功倍的效果。
二、落實計劃是關(guān)鍵。
切實可行的學習計劃能讓人避開無序緊張的恐懼，但做出一份束之高閣的計劃也是沒有任何用處可言的。計劃只是幫我們階段性細化的學習大綱，精髓則還是需要人按條款逐條落實，逐項加強。決心和毅力很重要，它是對個人自覺性和自制力的最大挑戰(zhàn)，只有那些經(jīng)受了艱辛挑戰(zhàn)的人們，才有機會獲得成功豐厚的饋贈。
當然，在制訂計劃的時候必須做到具體明確，這樣執(zhí)行起來才不會感到茫然失措。記得一個著名的馬拉松運動員談到他成功的秘訣時是這樣說的：“我有意將我長跑路線的每個地點都記得爛熟，所以，當我跑完一個里程時，我就在心里默念下一個里程的名字，這樣一段漫長的路途就被我自己分割了好幾塊，而我所要做的只是一次一次全力跑完這么一些短的“路程”，當然就容易多了。
三、考前放松也重要。
記得本人當年參加成考時剛好超過錄取線2分。其實按我考前那股“拼命三郎”的沖勁，按理講是不應(yīng)該得低分的。可沒辦法，考試前幾天我一直心神不寧，好象做什么都不是，一閑下來我就想看書，可把書捧在手里的時候，我又開始走神。更可惡的是，考前一個晚上，我竟然失眠了，無論如何也睡不著。生平?jīng)]有失眠的毛病，當然也不會準備什么安眠藥，所以就挨到天明赴考，一進考場，精神極差，狀態(tài)自然也不好，卷面倒也答得流暢，刷刷幾下就交了卷，但總體的效果只能用普通來評價。
成人高考語文寫作技巧篇十八
高考作文閱卷的問題不是標準問題，而是中學語文教師在作文教學過程中 “求穩(wěn)求保險”，造成學生作文不敢“出格”，文風普遍四平八穩(wěn)，八股味濃厚。這就導致了高考作文要么文藝腔十足，要么憂國憂民，顯出一種和考生年齡不相符的文風。
書寫工整。判卷老師不會給一份閱讀都很困難的作文打高分的.。
判卷老師不可能仔細讀你的全文，如果開篇無新意，你的作文很容易被扔進40分的那一堆里。
縱觀歷年滿分作文，沒有一篇充斥口水話的，洗練是高考作文必須具備的。
這不是寫作的好方法，高考拿分卻很有效。溫儒敏也曾批評過現(xiàn)在的語文教師違心教學，稱他們鼓勵考生大量使用名人名言，并用猜題的方式給學生指導作文。但不可否認的是，這么做很合多數(shù)閱卷老師的口味，至少現(xiàn)在如此。
高考作文閱卷的問題不是標準問題，而是中學語文教師在作文教學過程中 “求穩(wěn)求保險”，造成學生作文不敢“出格”，文風普遍四平八穩(wěn)，八股味濃厚。這就導致了高考作文要么文藝腔十足，要么憂國憂民，顯出一種和考生年齡不相符的文風，雖然這種文章前些年被大量當做示范文，但近年來明顯風頭已變。
文章脈絡(luò)必須清晰，主架構(gòu)不想要太多修飾。別指望判卷老師有心情仔細揣摩大段拗口的“文學作品”。
成人高考語文寫作技巧篇十九
一、先做會做的成人高考題目，會做的盡量做對，格式盡量正確。
二、不會做的盡量填滿，一定要做到不空題目，特別是語文作文。
三、字跡盡量工整，整潔的卷面也會給閱卷老師印象分。
一、要腳踏實地。
認認真真的按照原定的成人高考復(fù)習計劃，潛到書本里。
這個過程，行動最重要，方法是次要，負責是主要，計劃是次要。什么意思呢，就是說，復(fù)習的過程中最重要的是堅持不懈的看書，做題，總結(jié)，這就是最好的方法，而所謂的方法往往會造成捷徑害人的結(jié)果。所謂的負責就是，接觸一類問題，解決一類問題，不要為了進度而敷衍了事，這樣和掩耳盜鈴無異。
二、善于總結(jié)。
總結(jié)的核心要義就是將知識系統(tǒng)化，將書本上的知識變成自己的語言。我曾經(jīng)針對數(shù)學，自己做了一個總結(jié)的筆記本，按照高中數(shù)學的教學進程，將自己理解的課本的難點按照專題模式羅列出來，并進行了細致的歸納以及發(fā)散。在初期雖然這個工作比較耗時，但是最后看來反而是節(jié)約了時間。
除了對課本的總結(jié)，其次就是成人高考試題的總結(jié)。試題的作用在于鞏固知識不假，但是其更準確的意義在于給你了一個機會，那就是通過一道題而將其在書本上關(guān)聯(lián)的知識一次性的決絕掉。正是由于采取了成人高考每題都歸納的策略，因此獲得了數(shù)學選擇題贏得滿分的戰(zhàn)績。
以上就是有途高考網(wǎng)小編為大家搜集整理的資料，希望報名成人高考的考生能抓住最后的機會，做好復(fù)習，取得一個滿意的答卷。
成人高考語文寫作技巧篇二十
成人高考是我國成人高等學校選拔合格的畢業(yè)生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬于國民教育系列教育，已經(jīng)列入國家招生計劃。下面小編來給大家分享成人高考語文答題小技巧，希望對大家有幫助!
在寫作文之前一定要審好題，抓住題目要求讓你寫的內(nèi)容是什么，主題是什么，作文的標題一定要取得比較新穎，這樣多多少少會抓住閱卷老師的眼球，正文當中開頭和結(jié)尾要簡短精煉，可以適當?shù)倪\用一些修辭手法(排比，擬人，引用……)，如果你寫的是散文類的文章，那你在文章中就要多多運用修辭手法，使你的文章看起來“很美”，如果你寫的是議論文或者是敘述文類的文章，那你的文章中可以加入一些實例，作文的寫作過程一定要有條有理，不要想到什么寫什么，前言不搭后語的，平時的生活當中可以多多積累。
前面的選擇題，很多都是辨析字音字詞的，生活中多加注意。做選擇題的時候多半時候可以采用排除法，偶爾還可以憑借自己的語感來選擇。
做閱讀的時候，絕大部分的題目都是在文章中可以找得到的，在做閱讀的時候，可以先看題目，帶著問題去文章中找答案。
我經(jīng)常跟學生說在寫作文的'時候要寫出亮點，這樣才能博得閱卷老師的青睞，但是如何寫出亮點呢?其中很重要的一點就是好的語言表達。
1、準確：即用詞恰當，表意明確。
準確是對語言運用質(zhì)量上最基本也是最重要的要求，用詞要完全能表達概念的內(nèi)涵，切合語境與對象。一定要符合情境，造句通順，符合對象。
2、鮮明：意圖清晰，態(tài)度明確。
鮮明是遣詞造句語義明確，條例清楚，能夠把事物的性質(zhì)，狀態(tài)以及事物之間的復(fù)雜關(guān)系清晰的告訴大家，給人以清晰的感覺。所以要恰當?shù)倪x用詞語，恰當?shù)倪x用句式，恰當?shù)倪\用修辭手法。
a、巧用比喻——妙筆生花
以“情親”為話題的作文，有考生擬的標題是《送老人一輪暖陽》，把晚輩對老人的關(guān)心、孝順比作暖陽，突出了晚輩對老人的關(guān)心，孝順的重要性。再如以“奉獻”為話題，標題《最后的燭淚》，含蓄生動，用比喻來象征姥姥無私奉獻到了生命的盡頭，包含了對姥姥一生奉獻的無言有無盡的歌頌，形象貼切，不落窠臼。
b、運用比擬——情感細膩，生動形象
以“環(huán)保”為話題的作文，就有考生擬題為《天空的訴說》、《地球就診記》等，分別把天空和地球當成人來寫，賦予人的語言，行為，很新穎，也非常形象生動，能喚起人們的聯(lián)想。
c、運用夸張——增加表現(xiàn)美
一個以“愛心”為話題的作文，一個考生擬題為《我聞到了陽光》，寫了一個后進生在辦理得到老師、同學的關(guān)心的故事，顯然是夸張的寫出了座位一個后進生對老師、同學關(guān)心自己的感受。
d、巧用設(shè)問——引人注意 巧用反問——強調(diào)情感
以“選擇”為話題，有學生擬題《安能去熊掌而舍魚?》(反問)、《究竟誰錯了》(設(shè)問)，把問句形式用于標題，能有意設(shè)置懸念，吸引讀者去追尋其中的答案。
e、運用對比——突現(xiàn)主題
把兩類不同的事物放在一塊比較，容易使人們得出結(jié)論。用對比的方法來擬標題很醒目，也容易發(fā)人深省。例如以“回報”為話題，擬題為《回報于索取》，標題兩相對照，孰是孰非，一目了然，使讀者未讀全文就留下思考的空間。
f、運用雙關(guān)——巧妙機智
有考生在考試的時候擬題為《生命“誠”可貴》，標題這句話本是裴多菲的名句，但原來的“誠”是副詞，有誠然之意，坐著運用雙關(guān)修辭格將“誠”用引號標出，巧妙的賦予“誠信”之意，可謂機智，相信能讓閱卷老師眼睛一亮。
g、仿擬法——富有情趣
根據(jù)交際需要，模仿現(xiàn)有的格式，臨時新創(chuàng)的一種說法的修辭手段叫“仿擬”?？梢詫τ捌?、歌曲名、古詩句進行套裝、借用、仿造成為作文的題目。例如：為師者，當日三省吾身師者慎獨(詩句套改);教育不是小買賣——做一位專家型教師(歌詞搬借);愛要說出來——春風化雨也有聲(俗語挪用)
成人高考語文寫作技巧篇二十一
主要靠的是平時知識積累，實在不會做可以排除法，優(yōu)選出可能的答案。
2、閱讀題。
比較容易拿分，給出的閱讀題都比較簡單，要注意審題、聯(lián)系歷史、聯(lián)系生活，把握文章整體意思后來作題。很多問題可以直接從文章中找出答案，所以一定要細心。
3、作文一定要寫完。
因為作文占的分數(shù)多(60分)，字跡是第一印象，字數(shù)是寫作要求，這兩者考生都要注意!沒寫完作文很吃虧。很多考考生覺得作文難寫，我們要按照這樣備考，絕對沒問題!
策略1：書寫工整。閱卷老師不會給一份閱讀都很困難的作文打高分的。
策略2：開篇吸引眼球。判卷老師不可能仔細讀你的全文，如果開篇無新意，你的作文很容易被扔進40分的那一堆里。
策略3：嚴禁啰嗦?？v觀歷年滿分作文，沒有一篇充斥口水話的，簡練是高考作文必須具備的。
策略4：多準備素材。這不是寫作的好方法，高考拿分卻很有效。溫儒敏也曾批評過現(xiàn)在的語文教師違心。
教學。
稱他們鼓勵考生大量使用名人名言并用猜題的方式給學生指導作文。但不可否認的是這么做很合多數(shù)閱卷老師的口味至少現(xiàn)在如此。
策略5：不要寫得過于“八股”。高考作文閱卷的問題不是標準問題，而是中學語文教師在作文教學過程中“求穩(wěn)求保險”，造成學生作文不敢“出格”，文風普遍四平八穩(wěn)，八股味濃厚。
這就導致了高考作文要么文藝腔十足，要么憂國憂民，顯出一種和考生年齡不相符的文風，雖然這種文章前些年被大量當做示范文，但近年來明顯風頭已變。
策略6：用最樸實的語句搭文章框架。文章脈絡(luò)必須清晰，主架構(gòu)不想要太多修飾。別指望判卷老師有心情仔細揣摩大段拗口的“文學作品”。
成人高考語文寫作技巧篇二十二
語文知識與語言運用(1-6小題)。
考察點分別是字的讀音、錯別字、詞語及成語的運用、語病、語句填空使上下文銜接恰當。六個考察點不重復(fù)也不會減少其中任一個，考的是知識累計，做題時回想自己生活中熟悉的內(nèi)容，一般采用排除法和比較法，排除你能直接判斷出錯誤的選項，在不確定的選項中對比選擇出最后的正確答案。
二、閱讀下面文字(7-10小題)。
此題在本人看來就是送分題，在歷年真題中可以看出給出的一般為科普文章都比較簡單。閱讀文章時要了解文章主要敘述的主題、作者寫作的目的與觀點?？疾禳c無外乎就是對文章中的一些關(guān)鍵字、詞語或某段文字的理解，以及作者表述的觀點。仔細閱讀一遍全文即可掌握這幾題的考察的概念，在根據(jù)具體問題在文中尋找答案即可。
(二)非選擇題。
1、很多問題可以直接在文章中找出答案，所有一定要通讀一遍文章，再看題，找到問題在文中出現(xiàn)的地方，答案一般就在該段文章前后。
2、答題盡量答全，例如問題問某事的原因，答案有2個原因，有些同學找到一個原因就直接答下一題了，所以我們要根據(jù)題目在認真閱讀一遍文章，題目的給分點盡量寫全，多寫了不扣分，少寫就少得分。
四、古代詩文閱讀。
1、文言文閱讀。
建議不要輕易放棄，即使每句只有幾個詞能看懂，也不影響理解全文。文言文不像現(xiàn)代文，單憑看某句話很難答題，一般是看完全文，才能答的出題。因為有語言障礙，看它兩邊，大致了解寫的是什么事、什么人、人物之間是什么關(guān)系，哪個人物是主要的，作者寫這件事、這個人要說明什么，了解作者的寫作目的和態(tài)度。
2、詩歌閱讀。
詩歌閱讀題最重要的是了解作者的思想感情，問題也常常會圍繞作者的思想感情出題。
劉老師總結(jié)了一些常見的表達作者情感的形式，供大家參考：
(1)以物抒情。
荷花：清雅高潔;歸雁：思鄉(xiāng);青松：剛正、堅貞;浮萍：漂泊不定;。
菊花：傲然不屈、恪然自處、隱逸;蓮花：純潔、高潔、脫俗;梅花：孤傲、不屈;。
落花：傷春、傷別;殘月：孤獨憂愁;月亮：思鄉(xiāng)、思人;。
孤雁(孤鴻)：漂泊流離、孤凄憂慮的羈旅之情和孤傲、孤高和受盡迫害。
(2)借節(jié)日或季節(jié)抒情。
春日：希望、美好;秋日：蕭瑟、悲苦、思鄉(xiāng);春節(jié)：喜慶;。
中秋：團圓、思鄉(xiāng)、思人;重陽：登高、思鄉(xiāng)、思人;除夕：團圓。
(3)其他抒情。
憂國憂民：通過統(tǒng)治者的昏庸腐朽、人民疾苦、離亂痛苦、對國家命運的擔憂來表現(xiàn)。
建功報國：通過建功立業(yè)的渴望、保家衛(wèi)國的決心、壯志難酬的悲嘆來表現(xiàn)。
思鄉(xiāng)懷人：通過羈旅愁思、思鄉(xiāng)念友、邊關(guān)鄉(xiāng)思。
五、作文。
1、作文占60分，一定要寫完。很多老師是看你的字數(shù)給分，寫的質(zhì)量好壞暫且不論，所以考生不寫完作文很吃虧。滿篇的爛文章，一定比才完成一半的好作文分數(shù)高很多。
2、先縷清思路再動筆寫，把提綱寫在草紙上，根據(jù)提綱填充作文內(nèi)容，提綱是你每段要寫的主要內(nèi)容，不是打全文的草稿，只要自己明白意思就可以。
3、拒絕三段式，5-8段比較合適。
4、作文主體最好寫積極向上的，盡可能避免邊緣意識、禁忌話題、偏激觀點的出現(xiàn)。考試不是試驗場、也不是寫微博，要的是穩(wěn)中求分。
5、合理分配考試時間，考試時間為2個小時，一般至少留1個小時寫作文，如果前面的題目沒有答完，最好也是寫作文，之后再答前面的題。
成人高考語文寫作技巧篇二十三
審題，就是通過對考題的審視、分析，確定寫作的方式、范圍和文體，把握寫作中心和立意方向。審題應(yīng)注意以下三個問題。
一、要全方位審題。
明確題目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分。限制部分必須嚴格遵守，未限制部分要認真分析判斷。
二、審題要過細，構(gòu)思要充分利用所給的條件。
仔細審視，題目的敘述，實際上已經(jīng)暗示了此文的框架，即業(yè)余愛好的產(chǎn)生過程、具體表現(xiàn)、個人的收益與感受。
三、審題要為立意作好準備。
立意所在往往就是命題作文的題目重心。立意之處可以是讀書能教人以美德，把人引向坦途，造福于社會;也可以從讀書對文明影響方面立論，如語言修養(yǎng)、行為禮儀、陶冶情操等。
總之，審題的目的是把寫作規(guī)范于一定的條件和要求之中?？忌鷳?yīng)強化審題意識，把握審題方法，養(yǎng)成良好的審題習慣。
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