最新新教師實習工作總結(優(yōu)質16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-15 07:54:13
最新新教師實習工作總結(優(yōu)質16篇)
時間:2023-11-15 07:54:13     小編:飛雪

總結可以激勵我們不斷努力,不斷超越自己,追求更高的目標??偨Y應該具備客觀性與準確性,不僅僅是主觀的表達和感慨。通過閱讀總結范文,可以了解他人的總結方式和寫作風格,借鑒他們的經驗和方法。

新教師實習工作總結篇一

通過這段實習期,我明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外,還要有其他課外知識,這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習生活我進行了一個月,但是在這期間我學到了很多知識,認識到無論是做什么工作,都需要耐心和細心。實習中給了我的經驗,也是最寶貴的。我將朝著“吃得苦中苦,方為人上人”的方向努力,并相信自己一定可以做到。

一個多月的實習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習,常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,一門值得重視的學問。__老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液,__老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費,并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。

新教師實習工作總結篇二

1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

2、利用各種方法,訓練學生,提高并集中注意力,提高課堂效率,使學生牢固掌握本節(jié)課的知識。

3、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在能夠有所提高。

在這一年的工作、學習和生活中,有許多東西值得回顧,有許多經驗和教訓應該總結,有一些遺憾或許無法再彌補,更有許多美好要去展望,它們都會成為我前進的動力,為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己用心學、認真做,我會做得更好。

新教師實習工作總結篇三

時光飛逝。短短一個月,實習時間就結束了。一開始總覺得時間過得很慢,很期待實習快結束。當這一天真正到來的時候,我才意識到,雖然只是短短的一個月,但我已經不自覺的習慣了這個環(huán)境,融入了這個集體,已經把自己當成了這個集體的一員。看到和自己在一起一個月的老師和同學,想到以后可能不會再見面,真的舍不得離開。

然而,世界上所有的宴會都只是短短的一個月。除了當老師,我感到自豪和自豪。我教書很深,教育人很勤奮。一路上,我有很多留戀和感觸。實習結束后,我有了深刻的感受和經歷,積累了一些經驗和教訓。在獲得英語教育教學實用信息的基礎上,我加強了對人民教育的忠誠。

我相信實踐是我們走向社會的重要階段。實踐鍛煉了我們的實踐教學能力,讓我們對教育工作有了一定的認識,讓我們認識到在實踐中教書育人的重大責任。實習期間認真向導師學習,虛心聽取老師的意見和建議。認真聽每一節(jié)老師的課,從中學習老師寶貴的教學方法??梢哉f聽課為我們的教學工作打下了堅實的基礎,聽完課我們小組會互相討論,互相學習。從老師身上,我看到了他們豐富的教學經驗,多樣的教學方法,嫻熟的教學技巧,讓我受益匪淺。平時會認真仔細的批改學生作業(yè),做好作業(yè)評價。課間我也會去教室?guī)椭恍┯⒄Z基礎不是很好的同學,希望能激發(fā)他們學習英語的興趣,努力做一個負責任的實習老師。

我還記得我去上第一節(jié)課的時候,我覺得很緊張,害怕我說不好,說服不了學生。為此,我花了三天時間準備,包括找材料,練習注銷,思考應該用什么簡單的詞來表達,讓學生明白我想表達什么。終于,我第一次登上了平臺。當我看到那一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪?,看到那好奇熱切的眼神,我突然覺得我一點都不緊張,因為我感覺到了我的責任,我想給他們上一堂輕松有趣的英語課。就這樣,我的第一堂課在我激動的心情中結束了。課后,老師給了我一個評語:你可以用不同的方式來練習新知識,或者結合一些生動的表情、手勢、手勢和自己的人格魅力,可以讓語言更有表現(xiàn)力,讓學生感受到學習的樂趣。另外,小學生也是一個需要關注的群體。他們熱愛表演。要努力給每個人一個機會,給予適當?shù)莫剳停脙?yōu)生學帶動后進生,營造良好的學習氛圍。我覺得,只要用心去關心每一個學生,就能看到他們的進步。之后我還有很多機會上臺,我珍惜這些上課的機會,每次都會認真準備。我覺得作為老師,沒有什么比把學生培養(yǎng)成優(yōu)秀有用的人才更讓人欣慰的了。

隨著時間的推移,感覺通過聽課和練習一直在進步。感覺上課給我?guī)淼母杏X是,坐在講臺下面的同學不是自己的同學,是真正的同學。他們不會像他們的同學那樣快速的附和或者回答我們的問題,而是真的在思考,在等待我們的答案。不懂的時候會突然問問題,或者干脆趴在桌子上看漫畫書或者睡覺。當然,在課堂上,我也遇到了困難,比如課堂秩序。正是這些小挫折讓我越來越勇敢,也讓我知道,作為一個教育工作者,一定要努力營造一個民主和諧的教學氛圍,更重要的是,在教學活動中要建議平等的師生關系,這樣才能有效地進行教學。

實習期間,班主任的工作讓我最難忘。他們是四年級的學生,正處于一個有趣而好奇的時代。有時候遇到問題也不會想太多,只是按照自己的想法去做。我記得剛去的時候,他們和我保持一定的距離,但是當我問起他們的愛好的時候,他們就開始聊起來,這樣我們的關系就變得更親密了。之后他們還主動找我聊天。我和她們的大姐姐一樣,聽她們講述自己的趣事和煩惱。在班主任的日常管理中,我也是積極負責,認真到位,事事注意,從晨間衛(wèi)生監(jiān)督到眼保健操,自習課等。一切都認真負責到底,小心監(jiān)督。當然,在監(jiān)督他們的同時,也不要忘記結合他們的個性特點進行思想道德教育,培養(yǎng)他們正確的學習目標、積極樂觀的生活態(tài)度和正確的人生價值觀。我也覺得班主任這個職位是一個很重要的任務,因為班主任要通過自己的良好品質去征服學生,讓學生熱愛班主任,然后才會接受班主任的管理和教育。

實習期間受益匪淺,理論聯(lián)系實際,鍛煉自己。實習也讓我在人生的另一個階段上了一堂漫長而充實的公開課,這是我人生中難得的財富,給我留下了許多美好的回憶。我會珍惜那些快樂而難得的經歷!站在教育的最前沿,面對求知的目光,感覺任仲任重道遠。

新教師實習工作總結篇四

在實習期間,的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,在這樣短暫的一個多月時間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領悟到作為一個新教師,一定要戒驕戒躁,要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作,注重經驗的積累,注重觀察有經驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,也是必經的過程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細,吸收得當,那么,就一定能夠取得進步,得到提高和發(fā)展。

而且,新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經常會這樣說:“我喜歡某某老師,她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師,她跳舞可好看了!”等等??梢?,拉近與幼兒的距離,建立自己的個人魅力,技能技巧也是一個很好的途徑。同時,教師還應該做到言而有信,說到做到,遵守諾言,不應該唬弄幼兒,只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,樹立良好的形象。

新教師實習工作總結篇五

20。

__。

年x月x日,這是一個令我難忘的日子,今天的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是_幼兒園,為這里的孩子帶去愛,為他們插上愛的翅膀,同時讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己,愛身邊的人,愛我們可愛的祖國。

社會實踐的第一天,與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,然后就是幼兒大型的游樂場地。看到眼前的一切,我感覺頓時回到了童年時光,進入了童話的王國,孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學方式,大致掌握該年齡階段學生的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域,各個領域相互滲透,從不同角度促進幼兒情感,態(tài)度,能力,知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間,也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的,發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說,敢說,喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流,幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里,老師首先引出小朋友感興趣的一個話題,實習然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍,上課氣氛異?;钴S,在大家都發(fā)表完自己的意見后,老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點,老師與學生之間的情感進行了很好的交流,語言能力也在不知不覺中提高了不少,可謂是一舉多得。

第二天,我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員,作為幼兒教師的助手,她輔助教師負責幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進行教育,是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室,看到了一張張小床,床上面還有可愛的卡通圖案,想到正在酣睡的孩子們,心里真是羨慕,多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長,長大以后成就一番事業(yè)。

接下來的五天里,我進入了幼兒園各班級,參與幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況,體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事,翻開書,書上竟然一個字也沒有,都是簡單的圖畫,天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編著故事,看著孩子們純真的眼睛,帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,我仿佛也融入了他們當中,當一個天真的孩子真幸福!故事講完了,孩子們都搶著要自己再給大家講一遍,實習還說一定講的比我好,這樣剛好,就讓孩子們來個講故事比賽,這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達能力、豐富想象力。聽了他們講的故事,我心里生起了一種慚愧之感,一個孩子講的故事竟比我生動百倍!

應老師的要求,我給孩子們上了一堂音樂課,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重擔,這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重。給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。上課前,我不斷的回想著見習時老師上課的情景:老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了,我懷著萬分激動的心情,揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個“講臺”。雖然很緊張,但是我不段的提醒自己,實習只有笑才能讓孩子們喜歡你,才能和孩子們拉近距離,課上孩子們都非常聽話,瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明,沒多長時間就學會了一首兒歌,在我的伴奏下,他們放聲唱著,我彈琴時雖然背對著他們,但聽著這天真的歌聲,我能想象他們可愛的笑臉,自己也不自覺的笑了起來。

新教師實習工作總結篇六

試用期教學工作的努力讓我在能力方面得到了不小的提升,作為新教師讓我明白積累教學經驗的重要性,因此我在入職以后能夠兢兢業(yè)業(yè)地做好教學工作并為了學生的成長而努力,雖然存在著經驗不足的問題卻通過虛心請教的方式學到許多實用的技巧,而且在經過多次嘗試以后也讓我逐漸形成了屬于自身的教學風格,現(xiàn)對我在試用期教學工作的表現(xiàn)進行相應的總結。

重視紀律管理工作的完成從而為教學的展開做好準備,我明白建立良好的教學秩序才能夠取得理想的成果,在這之前需要做好紀律管理工作并保證學生們都能夠認真聽講才行,雖然當班主任老師在場的時候學生們都能夠表現(xiàn)得很好,但是有時也會存在學生在臺下講話或者開小差的狀況,所以我和班主任老師探討過紀律管理方面的問題并得到對方的指導,至少將其運用到平時的教學工作中能夠取得理想的效果,而我也在時常反思自己在紀律管理方面存在著哪些不足,隨著時間的積累使得班上的學生們能夠在我的課程上做到認真聽講了。

認真制定教學方針并提前做好備課方面的工作,在教學方面我能夠認真把控好教學進度并對學生的學習狀況進行深入分析,因此我在上課之前都會認真?zhèn)湔n并做好相應的教案,而且在上課過程中也會加強與學生之間的互動并引導他們進行學習,充分調動課堂氛圍并讓學生們都沉浸在學習知識的愉悅之中,對我來說在教學工作中做到這樣的程度也是付出了不少的努力,也許是我比較年輕的緣故從而在教學過程中與學生們有著更多的共同話題。

注重與家長的交流從而對學生在家自學的狀況有著更多的了解,我明白想要做好教學工作自然不能夠容許家庭教育的缺失,因此我能夠加強與學生家長的溝通并了解學生在家學習的狀況,主要是希望家長能夠監(jiān)督或者檢查學生是否有完成當天布置的作業(yè),而且我也有利用節(jié)假日的瞬間展開家訪工作從而加深與家長之間的溝通,這樣的話便可以在老師和家長都重視的情況下督促學生進行學習,對于學生的成長來說這種來自外部的監(jiān)督是很有必要的。

完成試用期的教學工作對自身的發(fā)展而言是遠遠不夠的,因此我會繼續(xù)履行好教師的職責并在后續(xù)的教學工作中不斷努力,也希望能夠盡快轉正為正式教師從而更好地為學校的教育事業(yè)做出貢獻,為了實現(xiàn)這點還需要繼續(xù)提升教學水平從而達到學校領導的認可。

新教師實習工作總結篇七

一年的實習即將結束。在這一年里,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好班主任和英語教學工作,積極完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現(xiàn)。

平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習,同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關系融洽。另一方面,教師的言行,學生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對學生的一生負責,認識到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說做不一,或者是要求學生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學生反感,造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。

二、班主任工作。

學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng),讓我一個剛畢業(yè)的學生一進校就做五年級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學習,我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。

在工作中注意:

1.制定切實有效的班規(guī),培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

2.充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間,了解班級情況和學生們的心理狀態(tài),有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。

3.關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此,我拿出了極大的耐心,通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變?,F(xiàn)在我班已經逐步向著一個既有著嚴格的制度,又充滿團結向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣,是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。

三、英語教學工作。

我所任教的是二年級和六年級共五個班的英語教學工作。面對這兩個有一定年齡差距的年段,我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點:

1.深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點,并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結以提高教學水平。

2.認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學,把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學生的求知欲,活躍課堂氣氛,限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知,輕松學習,不斷地鼓勵自己“english,icando”“english,icansay”。

3.認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

4.堅持聽課,認真記錄,積極參與評課,學習各組教師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式,并抓住每次外出學習的機會,取長補短,收獲不少。

5.注重教育理論的學習,把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.一年來,我在學校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。總體上來說,我感覺從大學校園走進小學校園,不僅僅是環(huán)境的變化,更多的是角色的變化,從一個被教育者變成了教育工作者。

在這樣一個變化的過程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我這一年見習期的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正,我一定會再接再厲,繼續(xù)努力工作。

新教師實習工作總結篇八

20__年新教師一年見習期個人工作總結時光飛逝,轉眼間,一年的見習期即將結束?;仡櫝跎辖處煿ぷ鲘徫坏倪@一年,在學校領導和老師的關心和幫助下,我認真做好教學工作和班主任工作,積極完成學校布置的各項任務。下面我將見習期的工作做簡要的匯報總結:

一、思想政治情況。

1.積極學習,努力提高政治思想覺悟。我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。因此,我關心國內外大事,注重政治理論的學習。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動。工作中,我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務。

2.與同事關系融洽,并發(fā)揚團隊協(xié)作精神。我以師德、師愛、師智、師能要求自己,以愛播撒,用愛耕耘,讓孩子身心健康發(fā)展。我經常閱讀教學和教育類的書籍,不斷充實自己,提高自己。

二、教學工作情況。

在這一年里,我擔任的是一年級一班的語文教學及品德教學的工作。

統(tǒng)教學的經驗,又學習新教材教法的新理念。課前精心設計教案,認真做好備課工作。上課時,注意開展以學生為主體的教學活動,培養(yǎng)和發(fā)展學生的語文實踐能力和創(chuàng)新能力,師生互動,課堂氣氛活躍。我還注意考慮學生的心理特點、情感取向和接受能力,營造課堂活躍氣氛,注意跟學生的情感交流。我還利用外出學習的機會,認真學習他人經驗,取長補短,不斷努力提高業(yè)務水平。在這一年的時間里,我參加了很多次教研講課評課的活動,學到了很多語文教學方面的知識。另外,一年里我在教研活動中,共上了5次公開課。通過課前課后各位老師的關心和幫助下,我的語文教學能力有了很大的提高。

2.課后,我認真批改作業(yè),又與學生做好交流,及時了解學生的學習理解情況,并有目的的對學生進行輔導。課余我還注意扎實基本功,比如在寫字方面加強練習。

3.在品德教學方面,在上好品德課的同時,注意培養(yǎng)學生良好的思想品德,注意樹立他們正確的人生觀、價值觀。并且?guī)ьI他們積極認識身邊的人和物、事。努力讓他們盡快融入到新的環(huán)境里邊。

三、班主任工作情況。

感謝校領導對我的支持、關心和信任,在進校時我就擔任班主任工作,而且是一年級新生的班主任。作為班主任,我積極對班級進行日常管理。通過向其他班主任的學習,我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意:

1.作為新生,最重要的就是如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在這。

一年里,我積極向其他班主任學習請教,在習慣培養(yǎng)方面下了很大的功夫。一年來,我們班的學生在習慣方面有了很大的進步。

2.充分利用早會和班隊會課。抓住和學生們心靈溝通的方法,了解班級情況和學生們的心理狀態(tài),有的放矢的進行教育和解決問題。在校領導和其他老師的幫助下,班級凝聚力得到很大的增強。現(xiàn)在我們班級已經逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度,又充滿團結向上風氣的集體。

3.組織學生參加學校組織的各類活動。在此過程中幫助了學生的成長,我也提高了自己的綜合素質,更進一步完善了自己。

4.我平時注重與學生的交流,經常利用中午休息時間來與學生進行交流,了解他們的思想狀況及學習情況,對學生進行全面了解。并且,通過一年的交流,我與他們建立了亦師亦友的關系,在很多方面都有了默契。

5.我還注意與搭班老師進行交流,具體了解學生各方面的情況,并且注意班級干部的培養(yǎng)?,F(xiàn)在,我們班已經有了一支很有能力的班干部隊伍,成為了老師和同學的好幫手,同學的好伙伴?,F(xiàn)在班級學習氣氛有了很大的改善,生生幫助,表現(xiàn)活躍。

四、生活作風情況。

作到“以身作則”,起到教師的榜樣示范作用,培養(yǎng)學生優(yōu)良的生活作風和積極向上的進取心,盡量讓每一個學生都能以快樂的心態(tài)面對生活中的每一件事情。

五、存在的不足和今后努力方向。

在一年的工作中,無論是教學工作方面還是班主任工作方面,我都覺得自己還存在著很多的不足比如,合理統(tǒng)籌的能力有待提高,教學管理工作中不夠嚴格,計劃意識不強,與家長間的聯(lián)系不夠緊密,缺乏管理的技巧和藝術等。

但是,正所謂:“有則改之,無則加勉!”既然看到了自己的不足,我一定會積極改正。在今后的工作中,我將會多調整心態(tài),多反省自己,多進行教學反思,多向老教師取經和學習避免多走彎路,從多角度多方法看問題,讓自己真正地快速成長起來。一年的工作讓我認識到,教師任重而道遠,成為學生的良師益友,難上加難。作為老師,只有愛是不行的,還必須認識到自己肩上的責任。

以上就是我這一年來的工作總結,這就是我的這一年,快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始,“路漫漫其修遠兮,吾將上下求索”。

新教師實習工作總結篇九

近兩個月的教育實習已經結束了,這短短的一個多月實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,體會到了一個作為老師的責任。同時,也使我的教學理論變成為教學實踐,使虛擬的教學變成為真正的教學。

其次是批改作業(yè)。批改作業(yè)、糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調訂正的重要性,并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之,開導之。并注意在批改作業(yè)的過程中了解學生的知識掌握程度是心理特征,以便課后加以指導。

第三,隨著計算機的發(fā)展和教學軟件數(shù)量的增加,計算機在數(shù)學教學中的應用越來越廣泛。利用計算機來演示幾何教學中的圖形,能夠使學生更直觀地掌握幾何中的性質、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識傳授,大大提高課堂利用率。因此,為了適應現(xiàn)代教學需要,我們必須掌握有關的計算機知識,制作教學課件,并把它應用在課堂上。

第四,課堂教學作為一種系統(tǒng),需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學中,不同的學生有著不同的學習風格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學教學中,班級內學生數(shù)學水平差距甚大,設計適當?shù)某C正活動需要大量的計劃時間。

第五,教學要注意培養(yǎng)學生的學習興趣。關注學生,課堂以學生為主,才能讓學生自主學習,把知識點學透學好,讓學生按照自己的興趣自己去知識海洋探求,如此才能解決學生的學習成績問題,更好地開展素質教育。

新教師實習工作總結篇十

我能夠積極參加政治學習,關心國家大事,尊重前輩老教師,熱心幫助同事,團結同事;在教學上教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研教材,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,為人師表,與學生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè),積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校和教育局組織的培訓,使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

二、教學方面。

1、備課從開學初,積極參加教研組組織的教研活動,認真的準備備課,認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,認真的向老教師學習,學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度,不斷的提高自己的教學水平??梢愿鶕?jù)要求,課前認真?zhèn)浜谜n,寫好學校規(guī)定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我經常的上網查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了準確向學生展示函數(shù)圖象,數(shù)學原理等,我積極的制作多媒體課件,使學生理解概念形象化。

2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,簡單些的找學困生回答。因材施教,用學生的喜愛教學方法,學生積極的回答問題,能夠和學生積極的融合在一起,教學的任務順利完成,學生的學習效果比較的理想。

3、輔導我利用每天的數(shù)學輔導時間對學生進行輔導,不明白的給學生耐心講解,及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練。此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時和家長溝通情況,共同督促學生的學習。對學習比較差的學生要進行個別的輔導,給他們進行強化訓練。

4、作業(yè)作為高一學生得學九門功課,作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改,對認真完成且正確率高的學生進行表揚,對抄襲胡任務的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎上有所提高。

三、德育工作。

德育是學校工作中的重中之重,我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習班主任,我常和學生一起跑操,參加課外活動,走進學生宿舍,關心他們的學習生活,和他們成為朋友,傾聽他們的心聲。經常找后進生談話,多鼓勵,多指導,發(fā)掘他們的閃光點,幫助他們樹立自信心,維護他們的自尊。教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

四、個人學習、反思。

積極學習各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。堅持向老教師學習,本學期共聽課50節(jié),參加了6次市教研活動,并將一些比較好的教學理念,應用到自己的教學之中。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件。作為新教師,在教育教學中仍然存在許多不足,教學經驗不足,得多向老教師請教學習。

新教師實習工作總結篇十一

旺順閣是一家以餐飲和康體休閑為主要經營項目的企業(yè),尤其餐飲業(yè)發(fā)展勢態(tài)良好,以海鮮、粵菜、魚頭泡餅和港式火鍋為主營。公司總部設在北京朝陽區(qū),北京為其主要發(fā)展區(qū)域。

旺順閣以“旺順閣,我們的家”作為企業(yè)文化內容,將“以顧客為中心,視顧客為老板”作為企業(yè)經營理念,營造了一種和諧溫暖的企業(yè)文化。在企業(yè)運作和員工管理方面,企業(yè)有嚴格的管理體制,同時很注重員工的福利待遇。企業(yè)給所有員工辦理了醫(yī)療保險,實行年度獎金制;每年組織員工旅游一次,按期組織豐富的活動,充實了員工的業(yè)余生活;企業(yè)定期對員工進行滿意度調查,不斷完善企業(yè)管理體制。從企業(yè)的高層領導到中層管理人員再到普通員工,整個管理和溝通的渠道順暢,工作效率較高。

2、學生基本情況。

我于20xx年12月16日,我?guī)ьI21名學生到達旺順閣,之后企業(yè)對學生們進行了三天的.崗前培訓。培訓結束后,21名學生被分派到了5個分店中,我在每個分店安排了一名同學負責管理和溝通工作。20xx年12月25日,原在“一樹茶源”工作的4名學生要求更換實習崗位到旺順閣,我辦理好一切手續(xù)后將4名學生帶到旺順閣進行崗前培訓,4名學生之后被分配在海鮮廣場、商務會館實習。20xx年4月、5月分別有6名同學分配到旺順閣酒店頂崗實習。我每天與各店負責人保持電話、短信聯(lián)系,各店每周至少走訪一次,積極與人事部負責人溝通,多方面了解學生情況并及時解決問題。就目前情況而言,學生基本穩(wěn)定。

1、幫助學生快速適應工作和生活環(huán)境。帶學生找到附近的銀行、醫(yī)院、超市等,熟悉附近的公交、地鐵路線。

2、負責實習生的思想教育工作。經常了解實習生的思想情況,進行思想教育,及時請示匯報和處理實習工作中發(fā)生的問題。由于學生都是第一次走上工作崗位,有時候不能很好的處理工作中出現(xiàn)的一些問題,再加上工作時間比較長、工作內容單一枯燥、公司的管理要求嚴格,致使一部分學生容易產生情緒波動,為此,我經常和學生一起像朋友一樣聊天,加強和學生的溝通和交流,及時的了解他們的思想動態(tài),幫助化解相關矛盾,穩(wěn)定學生的情緒。

3、充當學生、公司和家長之間的紐帶。在做好學生思想工作的同時,及時的向公司管理層反映學生的思想動態(tài),調解學生和個別公司管理人員之間因工作而產生的矛盾,通過多方溝通穩(wěn)定好學生的情緒?;貞獙W生家長各方面的咨詢,及時向家長反饋學生的工作和生活情況。

4、密切關注學生的安全問題。

因為酒店下班時間晚,學生晚上有外出聚餐、溜冰、唱歌等現(xiàn)象,每個店安排組長負責及時匯報學生的動態(tài),打電話催促晚歸的學生,不定時查寢。所帶學生大部分是女生,安全問題尤為重要,我經常與學生聊天,關注是否有談戀愛的現(xiàn)象,找有這種跡象的學生交談,教育學生學會保護自己,并與學生家長交流溝通,取得家長的配合教育。

新教師實習工作總結篇十二

在三個月的實習期中,在—中學領導和指導老師的幫助指導下,我較好地完成了教育實習任務。下面,就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我鑒定:

在教育教學工作中,我能在指導老師的幫助下認真?zhèn)湔n,盡量做到所設計的每一個教案及課件內容都準確合理,符合規(guī)范。在課堂教學中,教學語言表達清楚、流暢,取得了較好的教學效果。課外輔導時則努力做到耐心細致,對不同程度的學生都能區(qū)別情況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)及考卷仔細正確。

在實習班主任工作中,我也能較好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況,組織情況以及班級特點,工作積極主動,認真負責,處理日常事務靈活而不拖沓,帶動同學們的`學習生活熱情,并一起參與了年級籃球賽與春季運動會,表現(xiàn)出較強的獨立工作能力,教育效果良好。

此外,在實習全過程中,我努力做到不無故請假或缺席,并且每個周末參加高三語文統(tǒng)考評卷或批改作業(yè),得到了非常有益的鍛煉。

這次對我來說卻是一次重要的磨練和嘗試。在實習期間,我充分地運用所學知識與具體實踐相結合,指導教學活動。同時我也看到了自己在教育教學方面的各種不足。最后,我想衷心感謝我的學科指導老師陸老師和班主任指導老師方老師,兩位老師在實習期間給了我最好的指導與幫助,是他們讓我在這些日子里得到了最快的成長。同時也衷心感謝廈門雙十中學讓我有了這樣一段難忘的實習經歷。

新教師實習工作總結篇十三

新教師實習工作總結 “十年樹木,百年樹人?!比陙恚乙宰鲆幻咚刭|的優(yōu)秀師范大學生為目標,全面嚴格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。近兩個月的實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近兩個月的實習,現(xiàn)在回想起來,短短的實習生活,感覺可以說不錯,真的很不錯。當我漫步在實習的校園里,那出自學生的一聲聲“老師好?!薄袄蠋熀谩钡母杏X真好,我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

近兩個月的實習,令我感慨頗多。我實習的班級是二年級201班,一大群八、九歲的小孩子,又可愛,又活潑,又好動,又調皮。記得我剛到課室的第一天,下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我非常感動。

聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自己的第一篇“處女作”。當然,剛開始心情特別緊張,由于經驗不足和應變能力不強,課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題,指導老師要求我多聽課,多向經驗豐富的教師學習,并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案,她們沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。

為了彌補自己的不足,我嚴格按照學校和指導老師的要求,認真仔細地備好課,寫好教案,積極向其他同學和老師學習,多多向人請教,把握好每次上課的機會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而,這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者,就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員,是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯,有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了,還積極舉手回答問題。

八、九歲的小孩子很好動,而且注意力非常容易分散,這樣很容易開小差,影響教學效果。為了改善這種情況,我給每個小組在黑板上加小紅花,哪個小組認真聽課,就給哪個小組加小紅花,這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差,我喊破嗓子都沒辦法控制,現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,直接向課堂要效益了。

俗話說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?!迸d趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來,使他們在快樂中主動學習。無論是上語文還是數(shù)學,我都采取以學生為主,老師為輔的教學方式,課堂只要是以學生的朗讀和提問為主,然后讓學生充當小老師的角色講評,我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主,充分調動了他們學習的主動性和積極性,由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。

而且,同學回答問題很好的,我就叫所有的同學用“棒、棒、你真棒!”的激勵話語來鼓勵他們,這樣,充分活躍了課堂氣氛,學生情緒飽滿,起到了很好的教學效果。

批改作業(yè),糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調訂正的重要性,并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之,開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生,我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會,直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生,我會輔導他們,直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學生的缺點糾正過來。

整個實習期間,我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應該怎樣做。我特別注重對后進生的工作,要實現(xiàn)“沒有教不好的學生”的教育理想,因為我相信沒有教不好的學生,只有教不好的老師,因此,我非常注重我自身素質的提高。在這方面,我絕不訓斥他們,而是耐心地教育他們,跟他們聊天,了解他們,對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動,讓他們知道,老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面,不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力,因為才能是多方面的。在我的悉心努力下,班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步,他們以前考試從不及格的,在接下來的語文和數(shù)學×××個單元測驗都及格了。從中我深深體會到,對那些后進生不能只是一味地訓斥,罰站,罰蹲,而要了解他們的內心世界,對癥下藥。

時間過得真快,短短的近兩個月實習生活已經結束了。這近兩個月的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍,我學到了很多書本上學不到的知識。“知識是永無止境的?!痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r,我時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進。

新教師實習工作總結篇十四

20xx年9月2日,這一天對我來說注定是個意義非凡的日子。這一天,我來到了-縣-鎮(zhèn)中學;這一天,我開始了一個學期的頂崗實習生活;這一天,我邁出了走向一名人民教師的第一步。頂崗實習是我人生的另一個起點,對我的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要意義;頂崗實習是我們師范生踏上教師工作崗位之前的`崗前培訓;頂崗實習是我們從學生到教師的角色轉變,更是學校到社會的環(huán)境轉變。

從大一開始,我們就學習了很多教師教育的課程,比如:課程設計與評價、中學學科見習研習、現(xiàn)代教育技術應用技能實訓、班主任工作技能實訓等等。通過這些課程,我們掌握了一定的教師教育理論性知識,而頂崗實習給了我們把這些理論知識應用于實際的機會,讓我們不再“紙上談兵”。

時間真是個奇妙的東西,幾乎是眨眼間,實習結束了。這五個月來我體驗到了教師工作的酸甜苦辣咸,收獲了很多從書本上無法獲得的知識,也認識到了我的很多不足,我對教師職業(yè)也有了更深一步的理解。我想對我的實習工作做一個總結,來作為紀念,記錄我的教師職前實訓。

教師的工作主要是兩方面——教育和教學,而我的實習工作也離不開這兩個方面。

剛來到-鎮(zhèn)中學實習,我就被分配到一名指導教師,高明華老師。我從高老師身上能學到很多東西。我每天跟著高老師聽課,慢慢的我發(fā)現(xiàn),在過去,老師扮演的常常是傳授者,而隨著社會的發(fā)展、教育制度的進步,新時代要求老師做一名引導者,多引導學生們自主學習、自主探究,教師不應該是課本知識的轉述者。這樣有利于讓學生形成活躍的思維,更有利于學生的發(fā)展。這樣,老師在課堂上比以前輕松了,而學生收獲的不僅僅是解題的步驟方法,更多的是怎么去發(fā)現(xiàn)并且主動的去解決問題。

社會的發(fā)展還為教育提供了更多的方式方法、輔助工具,尤其是我們能利用多媒體輔助教學。用多媒體教學有許多好處,比如讓學生從枯燥的課本和黑板上解放,吸引學生的注意力,也更加有助于學生的理解。

我每天都按進度寫教案,剛開始,我的教案字數(shù)很多,但是內容卻不夠豐富,寫的多是一些沒用的話,而現(xiàn)在我體會到,一個好的教案應該包含一個完整的教學過程,而教學過程中,導入是必不可少的。一個好的導入能引起學生的興趣,有利于學生迅速的進入學習狀態(tài)。

我很珍惜我每一次上課的機會,而我在課堂上的狀態(tài)也從剛開始的緊張、腦袋一片空白逐漸轉化成了能夠做到自然的教態(tài)。注意力從講課內容、教學進度轉移到了學生給的反饋上去,關心學生是否真正的掌握了知識。另外,在課堂上應該盡量多的顧及到所有學生。

“活到老學到老”這是我的一個感概,本以為當了老師就可以不用再學習,但是我發(fā)現(xiàn)這個想法是非常錯誤的。我們應該多聽聽其他老師的課,從課上我總能學到很多,比如對于同一個問題,不同的老師是怎么給學生講解的;其他老師運用了什么新的學生感興趣的方式教學;對于某個知識點,其他老師有了什么自己沒想到的擴展等等。

其實,對于怎么管理學生,這個問題我也不是很拿手。我觀察到,有的老師對學生很嚴厲,有的老師則和藹可親,不同的老師有不同的管理學生的方法,這些方法各有利弊。而我們實習生,剛剛作為老師進入校園,想的都是一心一意對學生好,但是結果實習生對學生們的好,對學生沒脾氣,慢慢被學生們理解為老師好欺負,而實習生又對學生發(fā)不出脾氣,最后甚至到了發(fā)脾氣時學生們也不怕的地步。對于這一點,我覺得,剛開始我們就要做到“拿得起放得下,該出手時就出手”,當然我說的“出手”可不是出手打人,當學生犯錯誤,紀律不好時,該管就得管,該嚴厲就得嚴厲,得拿得出老師的架子。而往往實習生在懲罰學生時會心軟,這一點非常不好,不利于在學生們面前樹立威嚴。

實習的這段時間我成長了許多,我逐漸從一個學生成長為一名老師,接觸了各種學生,各種老師,各種校園內的突發(fā)狀況,我覺得我在思想上也比以前成熟了許多。另外我的教學技能也較之從前有了很大的提升,我終于能把學到的理論知識應用與實際,發(fā)現(xiàn)自己的不足,發(fā)揮自己的長處,我不再是“紙上談兵”而是應用與“實戰(zhàn)”,像是上了戰(zhàn)場的兵,真正體會到了教師職業(yè),教師責任。我很慶幸有這么一段實習經歷,我在這里得到了發(fā)展。

新教師實習工作總結篇十五

自20xx年xx月初開始到20xx年xx月末為止,在以自主實習為主,系安排為輔的統(tǒng)一規(guī)定下,我系8班學生22號至51號,共計30位同學,分散在各地各企業(yè)進行為期不少于16周的頂崗實習。

作為本次30位同學頂崗實習的指導老師,我現(xiàn)將本次頂崗實習情況總結如下:

本次頂崗實習我指導了30名學生,學生的實習單位、實習崗位和實習地點情況如下:

會計8班22號至51號同學情況:

通過__月份與學生的見面會,與學生明確實習的目的:頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能,在于運用教學成果,檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學中存在的不足,以便為完善教學計劃,改革教學內容與方法提供實踐依據(jù)的同時,解決學生就業(yè)問題。

在為期6個月的實習工作開展期內,不斷通過網絡、面談、電話等方式,與學生明確此次頂崗實習的總體要求:管理實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生,又是實習單位的工作人員。兩個角色都要做,而且都要做好。具體要求如下:

第一,先以實習生身份,以后可以轉為正式工作人員的前提選擇公司,如果直接以正式員工身份實習最好。提醒學生不因實習生身份而放松自己,要嚴格遵守實習單位的有關規(guī)章、制度和紀律,積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務,從小事做起,向有經驗的同志虛心求教,盡快適應環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識面,培養(yǎng)實際工作能力。

第二,以“旁觀者”與“研究者”的身份實習。在實習過程中,學生往往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排,與此同時,也要把眼光放高遠,從企業(yè)工作的全局出發(fā),了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等,這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉企業(yè),增強適應能力。同時要求學生在實習過程中,積極探索理論與實踐相結合的途徑,利用實習機會深入企業(yè),了解企業(yè),關注最新行業(yè)動態(tài)。

第三,安全第一,服從管理。在實習過程中,絕對遵守企業(yè)的規(guī)章制度,服從實習老師的統(tǒng)一管理。

(一)學生主要完成的以下實習工作:

第一階段:培訓階段。讓學生詳細了解企業(yè)對本專業(yè)或本崗位工作的內容、職責規(guī)范和工作程序。同時,熟悉用人或實習單位的經營管理情況,包括:實習企業(yè)的地理位置、單位規(guī)模、產品概況、管理概況、人才需求情況、目前行業(yè)發(fā)展地位、與專業(yè)相關的崗位、設施設備、企業(yè)的組織結構、規(guī)章制度、工作流程等情況的介紹。

第二階段:實際工作階段。運用所學知識和技能,獨立完成用人單位交于的各項工作。并每兩周進行一次周報編寫,及時記錄工作發(fā)生事情,及時總結經驗與教訓。

第三階段:通過前兩階段的積累,學生編寫實習報告并及時交于我修改。

(二)指導教師完成的頂崗實習指導工作內容如下:

3、指導學生在頂崗實習中搜集和整理資料;。

6、審閱學生的頂崗實習總結并給出相應的修改意見與鑒定;。

7、完成系里對于實習資料的各項編寫要求,按時提交電子和紙質檔資料,并做好相關登記工作。

1、紀律問題:學生思想上,有時會懈怠,不思進取,畏懼困難,滿足現(xiàn)狀,不求創(chuàng)新,個別學生紀律性較差。

2、學生意志薄弱:在競爭和高強度的工作下,有一部分學生表現(xiàn)出意志品質薄弱,想放棄實習的情況。今后需要加強這方面的教育和培養(yǎng)。

3、工作方法和技能欠缺:表現(xiàn)在工作中事情過于繁瑣,做事太粗心,考慮不周全,做事條理不清,事一多就手忙腳亂。技能上,辦公軟件等學習的不深入,淺嘗輒止,影響工作效益。業(yè)務上,缺乏經驗,遇到突發(fā)事故時反應遲鈍,不會靈活變通,及時處理。溝通能力和溝通技巧仍然不強,有待提高。

新教師實習工作總結篇十六

一、實習的目的與要求:

安排教學實習的基本目的,在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通,進一步提高學生的思想覺悟,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質的復合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面:

(1)運用和檢驗教學成果。運用教學成果,就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識,嘗試性地應用于實際工作,并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果,就是看一看課堂教學與實際工作到底有多__距離,并通過綜合分析,找出教學中存在的不足,以便為完善教學計劃,改革教學內容與方法提供實踐依據(jù)。

(2)了解和熟悉學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說,實際能力的培養(yǎng)至關重要,而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的,必須從課堂走向實踐。

(3)預演和準備就業(yè)工作。通過實習,讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學習期間及時補充相關知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

二、教學工作實習:

教學實習中,總的來說,我能認真?zhèn)湔n,所設計的教案及課件規(guī)范,內容準確。課堂教學中,教學效果好,教學內容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢,課外輔導耐心細致,對不同程度的學生都能區(qū)別情況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)仔細正確。剛到五星中學時,在第一周,我在學校的安排下,開始熟悉實習學校、班級的情況,并隨班聽課(不少于六節(jié)課),作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下,熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、課件。經指導教師審閱后,先進行試講。若試講不合格,經幫助達不到要求者不能上臺講課。

三、基本情況:

實習的基本內容包括兩部分:課堂教學和班主任工作,基本情況如下:

(1)課堂教學:完成教案數(shù)為__份,試講次數(shù)為__次,上課節(jié)數(shù)為__節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習輔導十二課時。

(2)班主任工作:組織一次主題為“網絡的利與弊”的班會;組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次;找學生單獨談心、了解情況十一人次。

這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最__的感受就是:當好一名老師真心不容易。

試教工作開始以后,我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學教師的課――寫教案――試教――修改――試教,這樣反復練習,完善。直到把一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我第一次深入課堂時,我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。

教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。

在一個多月的實習生活里,我始終以老師身份嚴格要求自己,到處留意言行和儀表,熱心愛惜實習學校和班級同學,本著對同學負責的態(tài)度盡力做好實習工作;同時,作為實習生一員,始終緊記實習守則,遵守實習學校的(規(guī)章制度),敬重學校領導和老師,虛心聽取他們的看法,學習他們的閱歷,主動完成實習學校布置的任務,塑造了良好的形象,給實習學校的領導、老師和同學都留下了好的印象,得到學校領導和老師的全都好評,對此,本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間,我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習和調研工作。

(一)教學工作方面。

1、聽課。

剛來的兩周,學校的備課組長支配我們進行聽課,觀摩_中學老師的上課風格,并了解這里同學的學習程度。(高一化學)科組總共有_個化學老師,有剛上崗的富有激情的年輕老師,有任教多年的富有閱歷的老師。我們剛到_中學時化學的教學進度是氣體摩爾體積,于是在課沒有沖突的前提下,我聽了五位老師的講課。在此之前,自己也仔細討論了教材,做好聽課記錄,對各位老師的授課進行分析,各位老師的講課各有千秋,但在對比之后,也更能突出各位老師的過人之處,取其精華去其糟粕,努力吸取好的東西。

在聽課的過程中,我們_個化學實習老師也溝通較為親密,常常爭論各位老師的講課風格,教法學法,這更我受益匪淺。聽課后,幫指導老師進行作業(yè)的批改,以了解同學把握的狀況。聽課讓我知道了上好一節(jié)課的環(huán)節(jié),像以前在學校學的可能跟實際還是有點點出入的。我明白在課堂上習題這個環(huán)節(jié)起著特別重要的作用。習題可以用來檢測教學效果,準時鞏固。而且習題肯定要精選,不重復,有代表性。也許聽了4節(jié)新課,一節(jié)習題課,每節(jié)新課是5位老師的不同教授,但內容基本一樣,授課方式不同。晚上一般會下班輔導,為同學答疑。

2、備課。

于是我們開頭備課,預備膠體的講課,備課的時候我們首先通過指導老師了解哪些內容是同學必需把握的,再仔細地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。一開頭我們理清自己講課的思路后,參考了網上的課件,特殊是海中原來老師的課件,盡可能讓自己的課更貼近這里同學的真實狀況。備課最難的還是思路,思路順了,連接就自然了,同學接受學問也更簡單。備課后我們又把自己的課件發(fā)給科任老師,在老師的指導下再進行修改。

由于時間問題,其次節(jié)的《離子反應》我們5個實習老師進行了集體備課,但后來的上課效果說明,對還沒上過該部分內容的我們,集體備課是不好的,由于其他老師做的課件自己還不能很熟識,也不是自己的風格,講起來也不是很順暢。這一個教訓,也讓我們深有體會。要集體備課,首先要有自己的思路,大家把思路共享,再提煉一個的思路,集體做出粗略ppt,再自己進行修改,最終才是自己的東西。

3、上課。

課件和教案在指導老師的審核通過后,我們站上了講臺,這才是真正的熬煉,究竟面對的不是一兩個同學,或是像在學校練微格一樣,由高校同學來扮演同學。這時50來個十五六歲的孩子啊,他們很有自己的思想,又觀看入微,常常會在課堂上提出一些我想不到的問題。這時才知道自己備課的不充分,沒考慮到同學的反應。同時,還要了解同學已把握的學問,有些東西他們學過,但不肯定把握了。所以在備課的時候被同學是特別重要的環(huán)節(jié)。

老師對課堂的掌控也是很重要的,當同學糾結某個問題,特殊是鉆牛角尖時,該想方設法把同學的留意力拉回課堂上。我覺得自己在上課的過程中,比較大的問題就是語速偏快,有時同學還沒反應過來我已經開頭下個學問點。還有就是講得比較粗略,不夠具體,可能有些東西同學是比較困惑的。深刻的反思自己讀的書太少了,應當博覽群書的,特殊是與化學有關的,那樣可以讓自己的課堂增加更多的趣味性,也拓展了同學的學問面,同學最喜愛聽課本以外的東西,老師應當滿意他們的求知欲,而在這方面,我是相當欠缺的。課堂上的時間分布也要掌握好,這是重難點的一個體現(xiàn),還有習題的設置,也是很關鍵的。

上完課后,布置作業(yè)也是一門學問。要布置哪些內容的習題,題量怎樣,難度如何,同時還要設計題目的階梯性等等,要怎樣去批改作業(yè)各個老師都有自己的想法,我的指導老師是鼓舞型的,她每次作業(yè)都會很認真的批改,并賜予鼓舞的評語。有些老師是實行互評的方式。我覺得要是兩者結合會更好。

通過上課,我也意識到,對新老師來說,講課前先把配套練習的題目做了是有很大好處的。這樣不僅知道學問點的出題方式,難度,還能從中獵取許多有用的信息。

而提高自己的師范技能的方法就是寫教學反思,有人說,寫三年教學反思賽過教十年的書,的確,對課堂進行反思,特殊是針對一些詳細問題詳細分析,把做得不足的地方登記來,并想出對策,下次就不會再犯了。

匆匆兩個半月,在西峽一高的教育實習就劃上了句號。在這次實習中,我初次體驗到為人師的滋味,體會到處于教育第一線的酸甜苦辣。記得剛來西峽一高的時候,我還很懵懂,第一次向班里學生作自我介紹時我緊張又興奮;第一次給學生上課時擔心會有突發(fā)狀況的發(fā)生;還有每次去打水都被水房的阿姨當做的是學生?,F(xiàn)在回想起這些,都是一些甜蜜的記憶,并且這些回憶將會成為我人生的寶貴積淀。

通過這次教育實習,我在教學工作、班主任工作、人際交往等方面都得到了鍛煉,增強了一定的社會實踐能力,鞏固了所學的知識,增長了見識,提升了一定的自我價值?;仡櫿麄€實習過程,我們揮灑了汗水,也收獲了甘果。在此對實習總結如下:

一、教學工作:

實習的一個重要的任務就是聽課、上課、寫教案。計算機組的周靜與桑平老師分別負責高二與高一年紀的所有課程,剛開始的一個月里,通過聽課以及任課老師的指導,我慢慢懂得如何將課堂教學與生活感悟有機結合起來,同時還深入了解了學生的學習狀況。從第二個月開始,我們就可以講課了,同時還有我們其他的實習生在下面聽課并給出他們寶貴的意見。從習題課到新課,老師給予了我極大地信任和鼓勵,也使我從中學習到寶貴的經驗。老師給我提供的建議,也使我認識到了自身的不足,所謂“實踐出真知”是十分有道理的。

(1)聽課:

聽課是教育實習的重要內容,也是見習階段的主要任務。指導老師要求我們先聽一個月的課再正式上課。每次聽課,我都認真做好聽課記錄,在其中學習老師設計課程的思路,學習老師的教學方法以及知識點的過渡處理,課堂控制等。不同的老師有不同的上課風格,所以在聽課時我注意對比老師們的不同之處,學習適合自己的教學方法,也鍛煉了自己的評課能力。同時我也去聽我們實習老師的課,認真把自身的情況與他們作對比,吸取他們好的方面,對他們的不足之處提出一些意見。

(2)備課:

備課是教學工作的一個最重要的環(huán)節(jié),認真?zhèn)浜谜n是提高課堂教學質量的關鍵。特別是對于我們實習老師來說,備課是重點的重點。經過老師的指導,我知道了備課不止要備教材,備教法,還要備學生,備學法等。所以在每一次新課前,我都認真鉆研教材,把教材讀熟讀透,結合學生的實際水平和層次來設計層次性的問題和作業(yè)。

(3)授課:

一個月的見習后,我正式踏上了講臺。第一次上的是高一內容——《圖片與文本框》。面對全班的學生,上課前的緊張感覺頓時消失。此次的課,由于準備的夠充分,課堂紀律不錯,學生們配合,教學流程順暢。同時老師也指出了我的許多不足:聲音不夠大,要再大些才有氣勢,才能震住某些開小差或想開小差的學生;表達水平有待提高,好的表達才能使講課更具感染力。之后,我相繼地開始準備接下來的內容和高二的課程。每一次課,我都精心準備,特別是重復課,能夠讓我一次一次的改進,是學習和鍛煉的最好機會。

(4)小結:

在這兩個半月的實習中,我從指導老師以及任課老師那里學到了很多在大學里學不到的知識,讓我更真切更深入的了解了中學教育。這為我今后正式踏入教師這個行業(yè)提供了寶貴的經驗,打下了堅實的基礎。

二、班主任工作:

我被分配為高二(6)班作為實習班主任,我的班主任劉老師(學生們口中的“老班”,我是他們眼中的“小小班”)是高二年級主任,工作量比較大。跟著劉老師,我深刻的感受到了班主任工作的復雜和繁忙,大至班級的課程學習,小至學生的生活瑣碎,零碎卻舉足輕重。

高二(6)班是理科尖子班,學生的人數(shù)只是其他班級人數(shù)的一半。31人中只有10個女生,但他們不管男生女生都活潑好動,思維活躍。由于我也是個活潑好動的人,而且每天看著他們早讀、課間操、晚自習,聽課,聊天等等,所以很快就和學生們形成了亦師亦友的關系,相處十分融洽,他們在生活和學習方面產生了困惑,也樂于同我交流。和學生深入交流是作為班主任的基礎,班主任要時時為學生著想,事事從學生出發(fā),對學生的各方面,不管是學習、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導,處理事情的時候還要講究技巧,盡可能避免傷到學生。

(1)日常管理。

班級日常管理是班主任的必備工作。作為實習班主任,同樣肩負著班主任的一般日常管理工作。主要有:督促值日生做好清潔和保潔;課間操的管理,杜絕缺操、不做操現(xiàn)象;早讀檢查以及抓遲到學生,保證讀書效果;看自習,確保課堂的秩序,保持安靜的自習環(huán)境。

在日常管理中,我逐漸認識了班里的學生。對班里學生的了解很好地促進了對班級的管理。正是“你重視他,他才會重視你”,盡快地記住學生姓名,能讓學生感覺到老師很重視自己,他在學習會產生多一份的動力,對老師也會多一份的尊重。對促進班級團結和管理的作用不言而喻。

(2)主題班會。

主題班會也是班主任工作的重要內容,它在形成良好班風,學生精神教育,德育建設中起著主要的作用。我的第一次班會是關于“紀念九一八”的,接下來的日子還主持了“沉著應戰(zhàn),分分必爭”、“學會拒絕”、“感恩的心”等主題班會。個別班會課讓學生自己進行組織和執(zhí)行,這樣很好地促進了學生的組織能力和表達能力的提高。

(3)小結。

從他們身上,得到快樂,收獲付出的甜美果實。我還給學生留了我的聯(lián)系方式,我希望可以在他們需要我的時候給他們我力所能及的幫助。

臨走前,還記得劉老師很關切的問我有沒有記住她的電話號碼,囑咐我工作以后遇到什么困難了可以給她打電話。我也會永遠記住劉老師給我說的一句話:先做好自己應該做的,再去做你想做的!

三、結束語。

實習已經結束,但是它留給我的不只是一本實習簿、一份基礎教育調查研究報告以及一份主題班會策劃方案,更多的是從老師們身上學來的教育觀念和教學方法,自身能力的提高,以及和學生們之間亦師亦友的感情。

回顧這兩個半月的時間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實習生,在知識的構建上還存在著許多斷章,還缺乏教學經驗。比如,專業(yè)知識的掌握深度還不夠,與專業(yè)相關的知識方面則還有待加強,教師技能也有待提高。我將會在日后的學習工作中努力充電,改進不足之處,提高自己的能力。我相信通過我的努力,在我正式走上教育工作崗位時,將是一個自身更完善,更符合新時代要求的合格教師。

最后,我很感謝大學有這樣的安排讓我能夠提早感知教師職業(yè)的樂趣,我也很感謝實習學校給我提供了一個鍛煉的平臺以及在實習期間對我的照顧與幫助!

一、概述。

1、實習目的:

大學畢業(yè)之際,畢業(yè)實習是極為重要的實踐性學習環(huán)節(jié),通過階段性時間的實習,為我們之后走向社會,接觸本工作,拓寬知識面,增強感性認識,培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,能夠將所學的專業(yè)理論知識運用與實踐,在實踐中結合理論加深對其認識和總結,再次學習,將專業(yè)知識與實際接軌,逐步認識體會,從而更好地將所學的運用到工作中去,接觸社會,認識社會,體驗生活,學會生活,學會生活,學會感悟,學會做事,學會與人相處,學會團結協(xié)作,為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎。

2、實習單位基本情況。

阜陽工商貿易學校是安徽省阜陽市的一所民辦中職學校,為安徽省重點中專學校,該校有學生3000多人,開設有電工電子專業(yè)、數(shù)控專業(yè)、計算機專業(yè)等等,有一定量的電工、電子專業(yè)設備和實訓臺,以及微機室和數(shù)十臺數(shù)控車床等設備。

3、實習崗位基本情況。

在該校我擔任電工電子和數(shù)控專業(yè)的專業(yè)課教師,主要的工作情況是:對該校的中專學生進行專業(yè)課教學,教會他們課本上的專業(yè)課知識,并利用實訓室提高他們實際動手操作的能力。

二、實習內容。

(一)實習過程。

1、了解過程。

識,學校的老職工帶著我給我講了很多的工作方面的知識,漸漸的我逐步了解和熟悉了業(yè)務,我慢慢掌握了這個方面的知識,對工作開始上路,在日復一日工作的同時慢慢熟悉了學校的工作環(huán)境。

作為初次到中職學校去工作的學生來說,對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對該校里的各項規(guī)章制度,服務章程及工作中的相關注意事項等都不是很了解,于是我便自習閱讀實習學校下發(fā)給我們的員工手冊,向部門里的同事請教了解工作的相關事項、相關技巧,通過他們的幫助,我對該校的情況有了一定的了解。學校的工作時間段為:早上8:00至晚上17:00,晚上6:30---8:30上自習課,所有員工都必須遵守該上、下班制度。早上要去學校簽字報道,一周工作一總結。

2、摸索過程。

對學校里的環(huán)境有所了解熟悉后,我開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來,工作期間每天按時到學校上班,培訓時我認真聽講,同時極力做好給我分配工作任務。當工作中出現(xiàn)不懂的情況時,我及時的上報領導,讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題,以便于整個教學工作能夠順利的進行。

剛開始教學時還真挺棘手的,只能需要一些同事的幫助才能夠多少的解決一些,漸漸地,我不斷的成長,不斷的遇到問題不斷的解決,自己的能力不斷的提升,感覺自己學習到了很多的東西,成長了很多。

3、獨立操作。

經過一段時間老員工的帶領學習,我對學校的教學情況已有了一個較詳細的了解與熟悉。對中專生的情況也比較熟悉了。平時我不斷的聽其他專業(yè)課老師的課,學習他們的教學經驗和技巧,我有時也學著運用他們的方法與技巧去處理一些教學問題,慢慢提高自己教學的能力。一段時間后,我在工作時的自信心不斷增強,教學能力也有所提高。

三、實習成果。

1、素質提高。

教師作為一個特殊的職業(yè),需要具備很強的語言表達能力,才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學生。教師是書本知識與學生之間的聯(lián)系紐帶、運輸通道。以前在學習的過程中,聽老師教課還不覺得什么難度,現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),做老師其實也挺有工作難度。同樣一個教學內容,同樣的教學方法,不同的教師講出來的效果可能完全不同,學生的學習效果也可能完全不同。所以我苦練教師基本功,學校其他教師的教學經驗,一段時間后,教學能力大大提高,獲得了其他老師的贊賞。我從實習工作中,能力得到了一定的提升。下面我就簡單談談自己實習的一些體會:

(1)為人處事方面。其實我認為畢業(yè)實習的一個目的就是讓我們在實踐中初識社會,了解社會,即將走出校門的我們,往往對社會缺乏足夠的認識,甚至感到迷茫,需要時間去積累。在實習中,我體會到為人處事的重要,學會了與人真誠溝通,平時與同事和領導交流互換工作上的意見,來彼此產生同事間的信任,對我來說是一筆財富,讓我在進入社會后就學到了重要的一課。

(2)吃苦耐勞的精神。在沒有去實習之前不懂得教師這個職業(yè)到底是啥回事,而總是以一種輕率的心態(tài)去面對,而在工作中學校的規(guī)章制度要求嚴格。這些一下子打亂了我十幾年的生活習慣和原有的期望值,感到適應不了而陷入不切實際的空想,心里失去平衡。每天下班后感覺,又累又困又餓,這一切都是我從來都沒體會到過的。但看到身邊的同事,甚至有比我還要小一點的人,我又有另一番感悟,同樣是在一種環(huán)境下工作,同樣是受苦受累,為何他們就能堅持,而我就不能呢?他們都能坦誠面對,為什么我不可以?問題出在于自身態(tài)度,沒有端正態(tài)度面對,只是空想空談吃苦耐勞精神,是不實際的,容易在挫折面前低頭泄氣,所以讓我學會不管做什么事,首先自己的態(tài)度要明確要端正,才能承受客觀存在和戰(zhàn)勝自我的勇氣。

2、教學能力的提高。

乏。剛開始的一段時間里,對教學工作感覺無從下手,茫然不知所措,這讓我非常難過。在學??傄詾樽约簩W的不錯,而一旦接觸到實際,這時才真正領悟到“學無止境”的含義。于是我努力學習,虛心接受其他老師的意見,認真聽其他老教師的課,學習他們的經驗,并結合自己的能力實際,不斷改進、創(chuàng)新教學方法,盡力做到與實踐相結合。取得了很大的成效。一段時間后,我收到了一些老教師的表揚,學生對我的教學方式也給予充分的肯定。

四、總結。

系問題的經驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性,通過實習,讓我在社會中磨練了下自己,也鍛煉了自己的意志力,提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的經驗,為以后工作也打下了一點基礎。

五、致謝。

感謝___學校給了我這樣一個實習的機會,能讓我到社會上接觸學校書本知識以外的東西,也讓我增長了見識,開拓了眼界。感謝我所在部門的所有同事,是你們的幫助讓我能在這么快的時間內掌握作為一個教師的相關技能,感謝我的領導,你們幫助我解決處理了相關問題,指導我在實習過程中需要注意的相關事項,包容我的錯誤,讓我不斷進步。

一轉眼,一個多月的時間已經悄無聲息的過去了,最后一個星期已經來到了,當這一天真的來到時,突然對實習產生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習的一個多月里,工作有苦有樂,但最多的還是收獲,這次實習真的讓我受益匪淺。用八個字來概括“雖然辛苦,但很充實”。古人云:“紙上得來終覺淺,要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的實習,讓我把理論知識應用到實踐當中,并在實踐中積累更加豐富的理論知識,在幼兒園老師的幫助下,我從一個什么都不懂的實習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師,這為我以后的工作打下了堅實的基礎。

實習對我們來說真的是一個很好的機會,不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。園長根據(jù)我的實際情況和幼兒園的實際情況,把我安排在中一班,由中一班的班長張慧老師帶我一個多月的實習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別,同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位。

俗話說:萬事開頭難。剛進園的時候我感到了很大的困難,毫無工作經驗的我,面對這些性格迥異的孩子們,我覺得毫無頭緒。每天早上我都會面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼,但是由于我是新老師,很多小朋友不愿意主動和我打招呼,所以每次我都是主動和小朋友溝通,和他們說一些表揚他們的話,他們才愿意和我打招呼,經過幾天的溝通,慢慢的小朋友們終于愿意主動和我打招呼了,這讓我感到很有成就感。

經過一個星期的實習,我已經大致了解了班級一日常規(guī)活動,班上的小朋友也都認識了,和小朋友也相處得挺愉快的。因為是全托班,每天晚上,小朋友吃完飯后,就是玩桌面玩具、看動畫片,這個時候,我就會靜靜的坐在一旁看著她們,看著他們開心的玩,認真的投入到動畫片里面,雖然有點無聊,但也是一件很幸福的事。

在接下來的每一天里,我都會認認真真的做好自己的每一項工作,微笑面對每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請教班上的老師和阿姨,學會保教結合,積極配合他們工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全;根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣物;洗手時,提醒小朋友要把衣袖卷起來,以免弄濕衣袖;吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃,以免嗆到。。。我盡自己的努力照顧好每個小朋友的生活,讓孩子喜歡呆在幼兒園,在幼兒園中健康的成長。

然后就是教育工作,作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實習之前,我也參加過試教活動,但真的的幼兒教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋?,這中間需要付出很多的努力。當我認真的寫好一份教案,給指導老師審批,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時,由于對幼兒了解得少,對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,不能迅速地靈活地應答和處理,也沒有整好班上的常規(guī),語音語調、動作都不夠夸張,沒有很好的吸引小朋友的注意力,所以第一次上課上得非常不理想。但是課后我認真的反思了教學活動中存在的問題,請指導老師給我評課,然后總結經驗,吸取教訓,虛心聽取其他老師的意見和建議,經過多次實戰(zhàn)后,我組織的教學活動一次比一次有進步,這讓我感到很有成就感。

我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個多月的時間,小朋友們可愛極了,給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,而幾位老師和阿姨的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是張慧老師,她上的課很生動有趣、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意,看了她的課,從她的課上,我學到了很多,讓我受益匪淺。在實習期間,她很認真的閱讀我的教案,聽取我的想法,在我上完課后,她會主動地找我談話,指出我的不足,使我能不斷地改進。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,在這樣短暫的一個多月時間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力都在逐漸地發(fā)生變化,從中也領悟到作為一個新教師,一定要要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作,注重經驗的積累,注重觀察有經驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,及時吸取教訓并改正自己的不足,不斷提升自己的能力。

在實習期間,我認識到了,要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學經驗外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者對幼兒有耐心,細心,愛心,責任心。經過這次實習,讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。通過這次實習,我看到了自己的很多不足,也學到了很多書本上學不到的知識。在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這一個多月的實習不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做得更好。

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