總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和彌補(bǔ)不足。要寫一篇完美的總結(jié)，首先要對(duì)過去的工作與學(xué)習(xí)進(jìn)行全面客觀的回顧?？偨Y(jié)是寫作中的一種重要形式，下面是一些總結(jié)范文，希望對(duì)你的寫作有所幫助。
讀書活動(dòng)總結(jié)和篇一
為引導(dǎo)我院兒童多讀書、讀好書，形成熱愛讀書的新風(fēng)尚，圖書館聯(lián)合校團(tuán)委從4月5日至5月14日舉辦了我院“讀書活動(dòng)月”活動(dòng)。本屆讀書月活動(dòng)開展了經(jīng)典圖書推薦、學(xué)術(shù)講座、數(shù)字資源培訓(xùn)、讀書交流會(huì)等豐富多彩的系列活動(dòng)。通過活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們熱愛讀書，有效利用圖書館豐富資源。
為提高同學(xué)們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升閱讀品位及文化修養(yǎng)，引導(dǎo)同學(xué)們回歸名著、回歸經(jīng)典，深入了解經(jīng)典文學(xué)的深刻內(nèi)涵，圖書館向讀者推薦各類經(jīng)典圖書近200種，并將這些經(jīng)典書目于圖書館向廣大讀者展出。
4月25日，圖書館邀請(qǐng)重慶市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科古代文學(xué)負(fù)責(zé)人、研究生領(lǐng)銜導(dǎo)師、我園文學(xué)與新聞學(xué)院謝真元教授為讀者舉辦了一場(chǎng)主題為“紅樓夢(mèng)的悲劇世界”的學(xué)術(shù)講座。來自各院系的260余名師生參加了本次講座。聽講的同學(xué)普遍感到受益匪淺，充分激發(fā)了兒童對(duì)我國(guó)古典文學(xué)的興趣，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
4月17日至4月24日我館邀請(qǐng)數(shù)據(jù)庫(kù)廠商的專業(yè)技術(shù)人員來我院舉辦數(shù)據(jù)庫(kù)使用方法的系列培訓(xùn)活動(dòng)，以幫助讀者充分利用館藏?cái)?shù)字資源。培訓(xùn)活動(dòng)以互動(dòng)交流、有獎(jiǎng)問答等形式展開，為讀者獻(xiàn)上了共五場(chǎng)生動(dòng)活潑、開闊視野的數(shù)字閱讀盛宴，加深了讀者對(duì)圖書館數(shù)字資源的了解，提高了同學(xué)們利用數(shù)字資源的能力。
“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”，“品讀潤(rùn)才華，書博得風(fēng)雅”。讓我們?cè)谏钪卸嘧x書、讀好書、好讀書。讓讀書充實(shí)自己的每一天，讓讀書成就自己美好的未來吧！
讀書活動(dòng)總結(jié)和篇二
三余讀書社于20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期的第五周和第八周，舉行了“讀書之美”朗誦比賽的預(yù)賽與決賽。分別在第五周舉行預(yù)賽，第八周舉行決賽。希望通過本次舉行的比賽，提高同學(xué)們的朗誦水平，感受讀書之美，創(chuàng)建書香校園。本次比賽進(jìn)行的很順利，有可圈可點(diǎn)的地方，也有不足之處，在此，我對(duì)本次朗誦比賽做一個(gè)總結(jié)。
1、活動(dòng)方案和主持人稿。
本次活動(dòng)的方案由我完成，通過借鑒往屆朗誦比賽方案初定本次活動(dòng)方案，并在活動(dòng)的前幾周，根據(jù)實(shí)際情況把完整的方案確定（因?yàn)橐_定評(píng)委，工作人員的安排等）。主持人初稿由董趙皖萍負(fù)責(zé)，后經(jīng)指導(dǎo)老師朱老師修改完成。
2、預(yù)賽前準(zhǔn)備。
1）上傳“讀書之美”朗誦稿到自己的qq空間。作為《寒假作業(yè)》，要求每位社員將自己的朗誦稿上傳到自己空間，由于新的學(xué)期不斷有新成員加入，所以需要各副社長(zhǎng)、助理及時(shí)跟進(jìn)詩(shī)歌上傳情況，并且由秘書和各位助理匯總所有社員的朗誦題目以及朗誦稿。
2）海報(bào)。本次活動(dòng)的海報(bào)是由xxx助理與社聯(lián)聯(lián)系溝通，由社聯(lián)幫我們制作。
3）評(píng)委邀請(qǐng)。本次活動(dòng)由我負(fù)責(zé)邀請(qǐng)了預(yù)賽評(píng)委。邀請(qǐng)預(yù)賽評(píng)委是前副社長(zhǎng)xxx同學(xué)、前副社長(zhǎng)xxx同學(xué)、以及電氣系團(tuán)總支副書記xxx同學(xué)。
4）后勤。
安排了計(jì)時(shí)員（xxx）。
計(jì)分員（xxx）。
督場(chǎng)（xxx）。
秩序維持和評(píng)分表準(zhǔn)備（xxx）。
評(píng)委飲料準(zhǔn)備（xxx）。
準(zhǔn)備好計(jì)算器，拿評(píng)分表、講義（xxx）。
黑板寫活動(dòng)主題（xxx）。
拍照攝影（xxx）。
檫黑板（xxx）。
關(guān)電源（xxx）。
擺放桌椅（xxx）。
并在第五周周二社長(zhǎng)碰頭會(huì)時(shí)給工作人員開了一個(gè)會(huì)，明確各人的職責(zé)。
3、決賽前準(zhǔn)備。
1）評(píng)委邀請(qǐng)。決賽邀請(qǐng)了公共課部的xxx老師、xxx老師和xxx老師擔(dān)任本次決賽評(píng)委。
2）號(hào)碼牌制作。助理xxx同學(xué)負(fù)責(zé)制作了選手的號(hào)碼牌。
3）獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。一、二、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品為圖書一本，經(jīng)過商討決定由指導(dǎo)老師朱老師幫忙從網(wǎng)上購(gòu)買。優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)品為當(dāng)月《讀者》一份，由xxx負(fù)責(zé)購(gòu)買，并讓xxx填寫了字（獎(jiǎng)項(xiàng)），并蓋上了三余讀書社的專用章。
4）ppt的制作。由各位助理收集每位進(jìn)入決賽選手的朗誦題目及音樂伴奏，并由社長(zhǎng)完成ppt的制作。
5）主持人輔導(dǎo)。本次朗誦比賽預(yù)賽和決賽本來是由我和董趙皖萍擔(dān)任本次比賽的主持人，但因董趙皖萍事務(wù)繁忙選擇中途退社，所以本次朗誦比賽預(yù)賽和決賽的主持人都由我和新搭檔xxx擔(dān)任，并由指導(dǎo)老師朱老師親自輔導(dǎo)，提出對(duì)讀稿的感情把握及發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范輔導(dǎo)。
6）選手輔導(dǎo)。由指導(dǎo)老師朱老師對(duì)每位進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行輔導(dǎo)，提出對(duì)字體的發(fā)音，詩(shī)歌韻律節(jié)奏，感情的把握和肢體動(dòng)作等方面的正確指導(dǎo)。
7）后勤。
1、評(píng)分表準(zhǔn)備：xxx（負(fù)責(zé)打印評(píng)分統(tǒng)計(jì)表及成績(jī)統(tǒng)計(jì)表）。
2、記分員：xxx（負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)比賽選手的最后分?jǐn)?shù)）。
3、督場(chǎng)員：xxx（負(fù)責(zé)選手候場(chǎng)工作）。
4、秩序維持：xxx（負(fù)責(zé)維持賽場(chǎng)秩序）。
5、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：xxx（負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的購(gòu)買）。
6、選手號(hào)碼牌制作：xxx（負(fù)責(zé)選手比賽所需的順序號(hào)碼牌）。
7、黑板寫活動(dòng)主題：xxx（負(fù)責(zé)在109教室黑板上寫活動(dòng)主題）。
8、拍照攝影：xxx（負(fù)責(zé)決賽現(xiàn)象的拍照與攝像）。
9、注意事項(xiàng)：
準(zhǔn)備好計(jì)算器，拿評(píng)分表、講義（xxx）。
評(píng)委老師飲料準(zhǔn)備（xxx）。
獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)品分類與蓋章（xxx）。
10、活動(dòng)結(jié)束，xxx（檫黑板）；xxx、xxx（關(guān)電源）；xxx（擺放桌椅）。
1、預(yù)賽。
預(yù)賽共有38名同學(xué)參加。同學(xué)們依次上臺(tái)朗誦。同學(xué)們都做了較好的準(zhǔn)備，在臺(tái)上展示著不同的風(fēng)采。最后，因?yàn)槊尾⒘?，共?3位同學(xué)入圍決賽。預(yù)賽各位工作人員也都負(fù)責(zé)的很到位，希望再接再厲。
2、決賽。
共有13名同學(xué)入圍決賽，最后共有9名同學(xué)參加了比賽。決賽為了便于評(píng)委辨認(rèn)，每個(gè)選手都佩戴了號(hào)碼牌。同學(xué)們?cè)跊Q賽中的表現(xiàn)較預(yù)賽有較大的提高。xx老師與xx老師對(duì)本次比賽做了點(diǎn)評(píng)，讓我們受益匪淺，兩位老師都肯定了同學(xué)們的積極參與以及讀書社不斷提高的朗誦水平，宋老師還特別的指出相比往屆朗誦比賽的區(qū)別就是本屆的所有選手都能順利的脫稿朗誦，相信全體社員都倍受鼓舞，包括宋老師的幽默風(fēng)格，與李老師的誤說臺(tái)詞更是惹得全場(chǎng)笑聲連連。本次朗誦比賽組織得井然有序，參賽的選手也能全身心投入；主持人表現(xiàn)也有一定的進(jìn)步，現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)較為理想；后勤工作也做得很好。
本次比賽共決出一等獎(jiǎng)一名（xxx《書的旋律》），二等獎(jiǎng)兩名（xxx《月夜讀書》、xxx《讀書的樂趣》），三等獎(jiǎng)三名（xxx《載我遠(yuǎn)航》、xxx《書是知識(shí)的海洋》、xxx《讀書》）和優(yōu)秀獎(jiǎng)三名（xxx《讀書》、xxx《談讀書》、xxx《讀書伴我成長(zhǎng)》）。比賽結(jié)束后，由朱老師充分的肯定了次參賽同學(xué)的表現(xiàn)，同時(shí)也肯定了本次比賽的總體效果?？偟膩碚f，大家都還是有進(jìn)步的，希望能夠在以后的活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)步。
優(yōu)點(diǎn)：
1、本次比賽不管是預(yù)賽還是決賽，進(jìn)行的都非常順利，井然有序，這一點(diǎn)做的是非常值得一提，當(dāng)然這都離不開老師及各位管理層的努力。
2、本次社員的準(zhǔn)備都非常的充分，同時(shí)本次比賽決賽如xxx老師說的那樣，選手們都能做到朗誦脫稿，包括搭配伴奏，這也是值得大家弘揚(yáng)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
不足：
1、預(yù)賽的不足之處，第一是時(shí)間倉(cāng)促，因?yàn)楸緦脜⑴c人員數(shù)量較多，所以沒有把握好時(shí)間的安排，并且還出現(xiàn)個(gè)別朗誦超時(shí)的情況。另外預(yù)賽還需要注意加強(qiáng)對(duì)社員督促，做好候場(chǎng)準(zhǔn)備的同時(shí)，督促每位社員要認(rèn)真的欣賞其他選手的朗誦表現(xiàn)。
2、決賽的不足之處，首先是我們主持人配合的不夠到位，導(dǎo)致開場(chǎng)白漏了一小段“獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容”沒介紹，而最后只好選擇在頒獎(jiǎng)前加以補(bǔ)充，所以會(huì)讓大家感到有點(diǎn)詫異。
3、本次決賽分?jǐn)?shù)的計(jì)算有點(diǎn)拖延，所以導(dǎo)致了比賽中途中斷了一小會(huì)，這一點(diǎn)希望能在下回的比賽中得到改善。
4、決賽的ppt制作沒有完善，導(dǎo)致比賽開始前才進(jìn)行修改。
5、黑板字寫活動(dòng)主題沒有及時(shí)書寫，有待改進(jìn)。
6、評(píng)委老師飲料購(gòu)買沒落實(shí)到位，再一個(gè)以后購(gòu)買給評(píng)委老師的飲料不能是凍的，按實(shí)際情況購(gòu)買。
7、活動(dòng)前評(píng)分表、計(jì)算器、獎(jiǎng)品沒負(fù)責(zé)到位，導(dǎo)致后來由指導(dǎo)老師幫忙準(zhǔn)備，并拿到活動(dòng)地點(diǎn)。
8、獎(jiǎng)品的購(gòu)買沒負(fù)責(zé)到位，第一沒提前和指導(dǎo)老師商量獎(jiǎng)品購(gòu)買一事，第二是負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)品購(gòu)買回來，沒及時(shí)拿到指導(dǎo)老師處題字（獎(jiǎng)項(xiàng)），導(dǎo)致后來要麻煩前副社長(zhǎng)李銳填同學(xué)到現(xiàn)場(chǎng)題字。
9、本次方案的工作任務(wù)安排不夠細(xì)致，沒責(zé)任到人，所以有待改進(jìn)。
“讀書之美”朗誦比賽圓滿結(jié)束了，不僅讓同學(xué)培養(yǎng)對(duì)朗誦的認(rèn)識(shí)，也讓同學(xué)們體會(huì)讀書帶來的文化，感受讀書之美，同時(shí)從一定程度上也提高了普通話的朗誦。我們倍感榮幸地在決賽時(shí)請(qǐng)到老師們來?yè)?dān)任評(píng)委，這使我們認(rèn)識(shí)到老師們對(duì)我們讀書社的重視、關(guān)心和愛護(hù)。更要感謝我們讀書社的指導(dǎo)老師朱英梅老師以及各位管理層成員骨干們，在各個(gè)方面給予我們的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)也要感謝各位工作人員的協(xié)助以及各位同學(xué)的配合。相信每位同學(xué)都能從本次活動(dòng)中獲益匪淺，也相信讀書社在大家的共同努力下一定會(huì)越辦越好！謝謝大家。
讀書活動(dòng)總結(jié)和篇三
20xx年9月3日，xx市婦聯(lián)家庭教育讀書會(huì)第85期，這一期的主講老師是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、xx市婦聯(lián)家庭教育讀書會(huì)召集人、xx市一中教師蒲麗梅，主題是“如何陪伴高三、初三孩子”。
蒲老師的兒子在高中時(shí)期由被動(dòng)消極學(xué)習(xí)變?yōu)榉e極主動(dòng)學(xué)習(xí)，離不開蒲老師一直注重培養(yǎng)兒子的自信心、獨(dú)立性、自主性。讓孩子全面發(fā)展這已是許多家長(zhǎng)不可忽視的教育。
在由薛艷華老師帶領(lǐng)的催眠式放松下，大家進(jìn)入了輕松愉悅的狀態(tài)，聆聽蒲老師的教育心得。
蒲老師分享了兩個(gè)主題：“學(xué)好”和“考好”。
首先要學(xué)好。要想學(xué)好就必須要有目標(biāo)，目標(biāo)必須要明確，一個(gè)明確的目標(biāo)可以成為“學(xué)好”的一大助力。定目標(biāo)要有高標(biāo)準(zhǔn)，要敢想，敢定高目標(biāo)。蒲老師用孫子兵法中“求其上，得其中;求其中，得其下;求其下，勵(lì)志，必?cái) 眮斫庾x了制定高目標(biāo)的重要性。有了高目標(biāo)，再細(xì)化目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，“學(xué)好”就是囊中之物了。對(duì)于初三、高三孩子，升入心儀學(xué)校的目標(biāo)如果可以與人生目標(biāo)結(jié)合起來，并適時(shí)調(diào)整，則在人生路上會(huì)收益良多。
許多家長(zhǎng)為了讓孩子“學(xué)好”，主張補(bǔ)課。蒲老師對(duì)于補(bǔ)課也有自己的看法：尊重孩子，理性分析，不要一味盲從。蒲老師提出，多與老師溝通其實(shí)是“學(xué)好”的關(guān)鍵，老師是除父母外最期待孩子“學(xué)好”的.人，家長(zhǎng)若與老師及時(shí)溝通，雙管齊下教育孩子，給予幫助，才能促成孩子學(xué)的更好。
“考好”是“學(xué)好”的有力表現(xiàn)。有了知識(shí)積淀固然重要，但一個(gè)淡定、平靜的心態(tài)也不可忽視。淡定下來，平心靜氣，成績(jī)自然會(huì)出來。蒲老師特別強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)不要把成績(jī)當(dāng)做自己的面子，如果自己足夠優(yōu)秀，我們不需要孩子給我們面子,當(dāng)我們認(rèn)真做事的時(shí)候，面子就會(huì)以結(jié)果出現(xiàn)，何愁孩子沒有成果。
蒲老師用自己孩子在高考中考出最佳成績(jī)的例子，讓我們看到“不放棄”的神奇作用，正因?yàn)椤安环艞墶?，孩子學(xué)好、考好、同時(shí)收獲喜悅。蒲老師的教育充滿精華，值得我們從中汲取，用更有效的方式陪伴孩子重要的求學(xué)生涯。
讀書活動(dòng)總結(jié)和篇四
近幾年，學(xué)校已陸續(xù)搞過五次教師讀書沙龍活動(dòng)了。在全校集體交流、分組交流后再選擇讀書感悟好的老師全校交流、青年教師讀書交流的基礎(chǔ)上，學(xué)校今年又采取了分組交流和全校年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)交流展示的形式，覺得教師們?nèi)找孢M(jìn)步著，讀書的內(nèi)容更豐富了，感悟更深了，交流更自然了。
活動(dòng)結(jié)束后，我這樣即興總結(jié)到：
假前，學(xué)校布置了教師讀書交流活動(dòng)的任務(wù)，假期中，我們從博客里看到了很多教師的讀書感悟文章，大家寫得非常好。尤其可喜的是有不少年齡偏大、操作電腦有相當(dāng)困難的老教師都在博客里上了文章，非常值得大家學(xué)習(xí)和尊敬。
從讀書能看出教師的層次和境界，從寫博客也能看出教師的層次和境界，從回復(fù)別人、與別人交流更能看出教師的層次和境界，我感覺大家在不斷提高著自己的修養(yǎng)和水平。
可以看得出，我們學(xué)校的年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)同學(xué)校年輕人相比，更自如、平和，更能看出底蘊(yùn)和境界。
從剛才讀書展示活動(dòng)中，大家都談到了教師要做有學(xué)問的人，需要經(jīng)常咬文嚼字，要有研究的意識(shí)和情趣；需要不斷地掌握新知識(shí)。但對(duì)教師而言，更為重要的是并非“記”知識(shí)而是要“找”知識(shí)，尤其要學(xué)會(huì)從浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)世界中尋找對(duì)自己有益的知識(shí)和信息。
讀書的確是教師自我學(xué)習(xí)、自我提高和自我教育的過程，其實(shí)也是自我享受的過程，我想大家從讀書中一定會(huì)感受到讀書的樂趣，感受到生活的樂趣。
無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論你干什么，你都可以從讀書中獲得提升，從工作中表現(xiàn)出來的實(shí)力來證明你自己，讓大家知道你是不可小覷的，讓大家知道你的工作是非常重要的，而并沒有高低貴賤之分！
建議：
１、從大連教師網(wǎng)博客里讀孫曉明校長(zhǎng)和趙華校長(zhǎng)的讀書感悟文章；
２、利用網(wǎng)絡(luò)讀書；
３、讀《致加西亞的信》，體會(huì)主動(dòng)工作的意義；
4、讀大連教師網(wǎng)的一篇博文。
讀書活動(dòng)總結(jié)和篇五
今天社團(tuán)展示月以讀書漂流活動(dòng)作為啟動(dòng)儀式正式開始了。我們本次的讀書漂流活動(dòng)取得了不錯(cuò)的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：
中午放學(xué)我們馬上開動(dòng)本次活動(dòng)就在事先準(zhǔn)備好的場(chǎng)地舉行。
：在活動(dòng)的過程中，我們針對(duì)同學(xué)們的要求和意愿，改變了原有的活動(dòng)方式，這是我們史料未及的。由于天氣原因風(fēng)力較大，同學(xué)們一直想將自己喜歡的書籍借回去看。于是我們應(yīng)廣大同學(xué)的要求，將大家喜歡的書籍借給了前來借閱的同學(xué)們；每人最多可借兩本，時(shí)間是兩周。并且，我們做好了書籍的借閱記錄，以便于督促同學(xué)們及時(shí)將所借書籍還回。
同時(shí)，在活動(dòng)中也出現(xiàn)一些不足之處，主要就是我們事先對(duì)書籍了解不多。針對(duì)同學(xué)們喜歡的書，有的我們沒能加以詳細(xì)介紹。這樣就很難激發(fā)大家的閱讀興趣。同時(shí)也出現(xiàn)一個(gè)問題就是我們的口才有待提高，因此在活動(dòng)過程中出現(xiàn)了一些講解上的失誤，其根本原因在于我們的口才不行，心里的東西用語(yǔ)言表達(dá)出來的效果不好，這樣的問題值得我們進(jìn)行認(rèn)真反思總結(jié)。
總之本次活動(dòng)雖然只有短短一天時(shí)間，但是的確為本屆社團(tuán)展示月開了一個(gè)好頭。以后有類似的活動(dòng)，我們還會(huì)再搞下去?？偨Y(jié)這次的經(jīng)驗(yàn)不足，我們將努力加以改正為大家更好地展現(xiàn)我們的風(fēng)采。
讀書活動(dòng)總結(jié)和篇六
為充分展現(xiàn)我園教師的專業(yè)能力、個(gè)人才華和蓬勃向上的精神面貌，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我園依托于和諧校園的建設(shè)，結(jié)合第25屆教師節(jié)開展校園教師讀書活動(dòng)，以“讓讀書成為習(xí)慣”為主題，凸顯教師的主體意識(shí)，按照“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，豐富教師的業(yè)余文化生活，調(diào)動(dòng)教師的讀書熱情，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書香校園，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍。
本次讀書活動(dòng)為期2個(gè)月，全園教師利用暑期積極開展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，從好書中感受中華民族傳統(tǒng)文化，體會(huì)優(yōu)美的語(yǔ)言帶來的享受和震撼；感悟人生，感悟真理，感悟師魂，提升品味與品位。
特別是結(jié)合25屆教師開展的“展師風(fēng)頌師德”讀書心得演講比賽，老師們積極參與、熱情高漲慷慨激昂，通過生動(dòng)的語(yǔ)言、充實(shí)的內(nèi)容、鮮明的主題、深遠(yuǎn)的意境，傳遞出對(duì)自己對(duì)專業(yè)的熱愛及、展望、讀書心得體會(huì)或讀書與如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
李蘭芬、黃勍老師分別從母愛和朋友的角度表達(dá)了自己對(duì)《愛的教育》的理解；杜星妹老師從解讀孩子的視角，感受到理解孩子是我們職業(yè)的關(guān)鍵；姚瑾老師以磅礴的氣勢(shì)解剖了教師性格在教育中的重要性，給大家?guī)砹巳碌母惺?；來存芳老師演講的《動(dòng)人的師魂》發(fā)自內(nèi)心，謳歌了教師的靈魂——師德在我們每個(gè)人心中的重要性。
最后通過評(píng)委公正、公平的評(píng)分，一致同意來存芳、姚瑾2位老師為本次是的演講比賽的一等獎(jiǎng)，其它老師均分別獲得二、三等獎(jiǎng)。
此次演講比賽雖沒有聲勢(shì)浩大的局面和非常隆重的形式，但卻用事實(shí)告訴教師們多讀書、讀好書對(duì)他們鑄就師魂、促進(jìn)成長(zhǎng)的重要性。通過這次活動(dòng)充分展現(xiàn)了我園教師的精神風(fēng)貌，和熱忱的求知欲望。活動(dòng)使我園全面了解了新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本原則和基本要求，加深了心中的師德要求，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的尊師重教氛圍。同時(shí)，活動(dòng)拉近了教師之間的距離，增強(qiáng)了全園教職工的凝聚力。但我們也發(fā)現(xiàn)了活動(dòng)中存在的問題，如，讀書活動(dòng)未涉及園內(nèi)其她人員的參與，普及面不夠廣泛，這也是我們?cè)诮窈蠡顒?dòng)中所需要彌補(bǔ)的不足。
愿我們?cè)诠餐惺茏鎳?guó)語(yǔ)言文字優(yōu)美的日子里，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式，弘揚(yáng)民族文化精神，建設(shè)和諧校園環(huán)境。
讀書活動(dòng)總結(jié)和篇七
為引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位，我校開展了以“營(yíng)造書香校園，打造人文校園”為主題的校園讀書活動(dòng)，完成了計(jì)劃中的大部分工作，取得了令人滿意的效果。
本次讀書活動(dòng)，全校師生積極參與，多方支持，收到很好的學(xué)習(xí)效果。特別是班主任老師、語(yǔ)文老師積極參與，認(rèn)真組織，指導(dǎo)引導(dǎo)，評(píng)稿修改，為使活動(dòng)深入開展，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，起到了很大的促進(jìn)作用。學(xué)校也通過國(guó)旗下講話和晨會(huì)，強(qiáng)調(diào)讀書活動(dòng)的重要性，激勵(lì)同學(xué)們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質(zhì)。圖書館向?qū)W生全面開放，供同學(xué)們參考、借閱，交流。
一、深入宣傳，廣泛活動(dòng)，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神，按照活動(dòng)月方案，我們迅速在全校開展了“校園讀書月”活動(dòng)的動(dòng)員工作，通過召開班主任例會(huì)，各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)展示讀書名言，張貼讀書宣言等營(yíng)造校園文化氛圍，多渠道、深層次宣傳讀書學(xué)習(xí)的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保讀書活動(dòng)的順利開展。為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有評(píng)比、有總結(jié)的讀書活動(dòng)，確保了讀書活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、精心組織，開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)縣教育局要求，精心組織本校4月份的讀書活動(dòng)。以班級(jí)為單位制訂讀書計(jì)劃，繼續(xù)推進(jìn)讀書月活動(dòng)，參加月底的“書香班級(jí)評(píng)選”。讀書活動(dòng)小組成員通過“自選”圖書進(jìn)行閱讀、交流，增強(qiáng)了學(xué)生閱讀的積極性，并且組織了“讀后感”評(píng)選活動(dòng)。
四、完善圖書角各班根據(jù)本班的特點(diǎn)為豐富圖書角資源，提倡學(xué)生紛紛把家中的書帶到學(xué)校，還有些老師也把自己的藏書帶到班級(jí)圖書角，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
此次讀書活動(dòng)雖然告一段落，但它不應(yīng)該僅僅畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，而應(yīng)該作為一個(gè)新的起點(diǎn)；不應(yīng)該僅僅只是一時(shí)一事，而應(yīng)該把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí)的良好素養(yǎng)。希望讀書活動(dòng)在我校深入持久的延伸下去，不斷得到充實(shí)、豐富和升華，蔚然成風(fēng)。
讀書活動(dòng)總結(jié)和篇八
為了促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，結(jié)合“書香幼兒園”創(chuàng)建活動(dòng)我們開展了一一系列的“書香閱讀”活動(dòng)。
首先，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨民主的、開放的的閱讀環(huán)境。根據(jù)幼兒的發(fā)展水平和喜好在閱讀區(qū)投放了不同類的書籍。閱讀區(qū)要有必要的閱讀規(guī)則，和孩子們一起商討，討論的結(jié)果，讓幼兒用圖畫的形式展現(xiàn)出來，發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性。我們?cè)O(shè)置了圖書推薦，每月要推出兩本新書，讓幼兒能有目的地閱讀。為了激發(fā)幼兒讀書的`興趣和積極性，我們還選出“閱讀小明星”。當(dāng)看到別人被評(píng)為“小明星”時(shí)，其余幼兒滿眼的羨慕，于是在活動(dòng)區(qū)的時(shí)候多了許多孩子的身影。我們鼓勵(lì)孩子將自己的書帶來幼兒園和大家一起分享，我和幼兒們利用廢舊的分離閱讀盒子一起制作了放書的小書架，并請(qǐng)幼兒給每個(gè)書架起了名字，放不同類的書。
親子感情。我們也把家長(zhǎng)與幼兒在一起閱讀的成果給一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，開展了“親子故事會(huì)”，家長(zhǎng)和孩子都積極準(zhǔn)備，活動(dòng)結(jié)束之后，家長(zhǎng)的反應(yīng)強(qiáng)烈，因?yàn)橥ㄟ^活動(dòng)看到自己家的孩子的出色表現(xiàn)，對(duì)自己的付出的了回饋。有的家長(zhǎng)在活動(dòng)中看到自己孩子的不足，希望在以后多開展這樣的活動(dòng)，給幼兒以展示的機(jī)會(huì)，以此來提高幼兒大膽表現(xiàn)的能力。
通過這半年的活動(dòng)，我們班的孩子在語(yǔ)言表達(dá)方面有了很大提高，有近一半的幼兒有表現(xiàn)展示講故事的欲望。語(yǔ)言的發(fā)展不是一蹴而就的，需要在日常生活中滲透，通過多種方法，多種途徑來實(shí)現(xiàn)。
讀書活動(dòng)總結(jié)和篇九
書有花相伴，孩子與經(jīng)典為友，與好書同行，與大師對(duì)話，分享讀書帶來的快樂與感動(dòng)。書洗去了每個(gè)人的情緒，增添了生活的底色。讓孩子多讀書，讀更好的書，已經(jīng)成為孩子、父母和我的共識(shí)。
1.初步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高自身修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都能“讀一本好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過閱讀進(jìn)行自我反思，自我提升，自我修養(yǎng)。
2.通過開展讀書節(jié)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。在課堂上，書很大聲，歌也很大聲。課堂紀(jì)律有所改善，學(xué)生中午有事可做，學(xué)生可以安靜學(xué)習(xí)，日常行為習(xí)慣規(guī)范。
3.為明年的第四屆讀書節(jié)積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)。
改進(jìn)。
1.學(xué)生實(shí)施“讀書節(jié)”的努力程度大相徑庭，因此有必要。
開展。
3、濃厚的讀書氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造。
我?！暗谌龑米x書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但“第三屆讀書節(jié)”活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。
讀書活動(dòng)總結(jié)和篇十
這一學(xué)年來我校數(shù)學(xué)組安排了豐富多彩的讀書活動(dòng)。旨在通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。真正踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。
學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍，包括經(jīng)典閱讀：《天縱之教——生本教育隨筆》《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》;每月必讀：《數(shù)學(xué)通訊》《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》《數(shù)學(xué)月刊》等;教學(xué)書籍：《教材》《高中數(shù)學(xué)教學(xué)參考書》《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》《江西高考考試說明》;教學(xué)網(wǎng)站：《數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)》《江西教研究網(wǎng)》。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”。充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕煛?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。發(fā)布精品的學(xué)習(xí)心得到校園網(wǎng)首頁(yè)“教師讀書”欄目。
3、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。組內(nèi)老師共同研究、共同交流、共同提高。
每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。
各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。通過活動(dòng)，使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入，課題研究的水平逐步提高。
讀書活動(dòng)總結(jié)和篇十一
自活動(dòng)開始策劃以來，xx部大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)方案。通過周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任，確保了讀書月活動(dòng)深入有序地開展。
本次讀書月活動(dòng)積極發(fā)動(dòng)廣大職工參與，通過在職工書屋及連隊(duì)內(nèi)張貼大幅標(biāo)語(yǔ)海報(bào)，借助xx、板報(bào)、qq群等媒體多層次、多途徑宣傳報(bào)道“讀書月”活動(dòng)，使得此次活動(dòng)輻射面廣，影響深遠(yuǎn)。
1、開展圖書互換和圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。舉辦三連性的精圖書互換和圖書捐贈(zèng)，向廣大職工推介好書。在職工書屋對(duì)職工進(jìn)行讀書宣傳和針對(duì)性的閱讀指導(dǎo)，并為讀者進(jìn)行咨詢，引導(dǎo)廣大群眾多讀書，讀好書，增強(qiáng)職工的讀書意識(shí)。
3、開展“讀一本好書，寫一篇心得”心得體會(huì)交流賽，選了1名選手參加團(tuán)工會(huì)讀書心得交流比賽。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。“讀書月”是一項(xiàng)社會(huì)性、群眾性很強(qiáng)的活動(dòng)，通過廣大干部群眾的支持和參與。專人負(fù)責(zé)，形成制度，確保了活動(dòng)的實(shí)效性和可持續(xù)性，使讀書月活動(dòng)廣泛深入地開展起來。
2、全民參與。通過堅(jiān)持面向基層、面向群眾、用群眾喜聞樂見的方式，多搭建群眾便于參與的平臺(tái)，多開辟群眾樂于接受的渠道，把統(tǒng)一組織的閱讀活動(dòng)與群眾自發(fā)開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來，使“讀書月”活動(dòng)滲透到貫穿在人們工作、學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，成為人們自覺參與、自我教育、自我提高的過程。
3、營(yíng)造氛圍。通過召開好動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)，大力宣傳開展“讀書月”活動(dòng)的重大意義和主要任務(wù)，倡導(dǎo)多讀書、讀好書的良好風(fēng)尚。
讀書月活動(dòng)完美落幕了，它倡導(dǎo)了良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍，提高了職工的綜合素養(yǎng)，助推了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工和諧文明的xx。
讀書活動(dòng)總結(jié)和篇十二
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。
1、建立健全班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己家的好書拿到學(xué)校和同學(xué)們一起分享。
2、學(xué)校整理出一部分圖書，充實(shí)到班級(jí)圖書角，方便學(xué)生看書。
3、每個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期向?qū)W校圖書室借書不少于5本。語(yǔ)文老師向?qū)W生介紹讀書的方法，以及怎樣做好讀書筆記。學(xué)生要及時(shí)積累，摘錄好詞好句。
4、讀二——五本完整的書，向?qū)W生推薦優(yōu)秀書籍。每個(gè)學(xué)生在讀書月活動(dòng)期間堅(jiān)持讀書，學(xué)生以閱讀繪本、童話、寓言、古詩(shī)文、成語(yǔ)故事為主。
5、開展“好圖書、共分享——我們最喜愛的圖書”好書推薦活動(dòng)，每班利用班隊(duì)讓同學(xué)向全班同學(xué)推薦自己讀過的一本好書。
6、二年級(jí)進(jìn)行了講故事比賽。經(jīng)過老師的精心指導(dǎo)和同學(xué)的努力配合，王馳同學(xué)的《種金子》獲講故事比賽一等獎(jiǎng)。
7、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)。
通過讀書活動(dòng)，學(xué)校、班級(jí)中涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，校園里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動(dòng)的組織實(shí)施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。通過讀書活動(dòng)的開展，激發(fā)了教師與學(xué)生的讀書熱情，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型校園深入開展，此項(xiàng)活動(dòng)促使廣大學(xué)生以讀書感受為切入點(diǎn)，感受讀書的快樂，進(jìn)一步強(qiáng)化豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，營(yíng)造書香校園，提高學(xué)習(xí)閱讀率都起到了積極的作用。
在肯定成績(jī)的前提下，不足的地方還是存在的，針對(duì)如何讀書活動(dòng)真真實(shí)實(shí)地開展下去，扎扎實(shí)實(shí)地出成效，提出幾點(diǎn)建議：
1、現(xiàn)在一些班級(jí)還存在學(xué)生熱衷看漫畫書的現(xiàn)象，我們應(yīng)該根據(jù)班級(jí)存在的問題及時(shí)開展“讀好書”的中隊(duì)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生看健康、有意義的書籍。
2、我們?cè)陂喿x中結(jié)合課文進(jìn)行拓展時(shí)，有意識(shí)地對(duì)一些優(yōu)秀書籍進(jìn)行宣傳，激發(fā)學(xué)生讀好書的欲望。
3、有的同學(xué)讀書積極性還不高，課余時(shí)間不能主動(dòng)去讀，把讀書看成負(fù)擔(dān)，沒有體會(huì)到讀書的樂趣。
4、有的同學(xué)還不懂得讀書的方法，看書囫圇吞棗，沒有消化積累。老師進(jìn)一步要加強(qiáng)指導(dǎo)。
此次讀書活動(dòng)雖然告一段落，但它不應(yīng)該僅僅畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，更應(yīng)該作為一個(gè)新的起點(diǎn)；不應(yīng)該僅僅只是一時(shí)一事，更應(yīng)該把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí)。我們希望看到，今后能在一些班級(jí)成立讀書會(huì)和讀書興趣小組，希望讀書活動(dòng)將會(huì)在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華，讓讀書之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。
讀書活動(dòng)總結(jié)和篇十三
好書，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)金屬構(gòu)公司可持續(xù)發(fā)展，激發(fā)職工讀書熱情，營(yíng)造學(xué)習(xí)型企業(yè)氛圍，金屬構(gòu)公司在建安公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，合實(shí)際，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。通過讀書活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了職工的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧集體的建設(shè)，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總?cè)缦拢?/p>
（一）發(fā)揮金屬構(gòu)公司的主導(dǎo)作用。
金屬構(gòu)公司建立了以黨支部書記為首，經(jīng)理、副經(jīng)理與工會(huì)主席齊抓共管讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確，責(zé)任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。在讀書活動(dòng)中深入倡導(dǎo)“閱讀文化，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)”的理念。深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)建安公司每季度工作計(jì)劃，金屬構(gòu)公司及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案。按照活動(dòng)方案，金屬構(gòu)公司的讀書活動(dòng)便紅紅火火地開展起來了。隨后各生產(chǎn)班組召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、發(fā)表文章，并在公司櫥窗開設(shè)了讀書活動(dòng)宣傳欄，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，提高廣大職工的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書活動(dòng)方案中的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）發(fā)揮技術(shù)骨干的引導(dǎo)作用。
金屬構(gòu)公司的技術(shù)骨干都是生產(chǎn)班組的班長(zhǎng)或者是參加工作很多年的老師傅，他們有很過硬的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和眾多的徒弟。是廣大職工的榜樣，所以技術(shù)骨干的積極性是職工讀好書的關(guān)鍵。金屬構(gòu)公司積極安排有關(guān)技術(shù)骨干和班長(zhǎng)為職工導(dǎo)讀，將生產(chǎn)班組作為職工開展讀書活動(dòng)的主陣地，充分發(fā)揮班長(zhǎng)與技術(shù)骨干的指導(dǎo)作用。同時(shí)，我們也非常重視的言傳身教，開展了較為豐富的管理人員讀書活動(dòng)，以閱讀豐富管理人員的內(nèi)涵、修養(yǎng)，以閱讀增加管理人員的凝聚力、親和力。
（三）發(fā)揮職工的主體作用。
開展讀書活動(dòng)，職工是主體，必須充分調(diào)動(dòng)職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我們金屬構(gòu)公司讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期征求廣大職工的意見和建議，隨時(shí)改變活動(dòng)方案，根據(jù)職工的需求更改讀書內(nèi)容。以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
（四）發(fā)揮職工之家的陣地作用。
職工之家是職工業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)娛樂的地方，在讀書活動(dòng)開展期間，我們將此地變成了金屬構(gòu)公司職工讀書的重要場(chǎng)所，我們將各個(gè)辦公室的書籍集中放在這里供職工翻閱討論。
（一）、讀書活動(dòng)與道德修養(yǎng)相合。金屬構(gòu)公司圍繞以道德修養(yǎng)為核心的工作目標(biāo)，把讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成緊密合，培養(yǎng)職工從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒。《職工行為處罰暫行條例》、《職工行為手冊(cè)》的閱讀，都已將書中內(nèi)容漸漸轉(zhuǎn)變成為職工遵守的行為規(guī)范。在讀書活動(dòng)中教育職工用這些“守則”約自己，改掉不良的行為習(xí)慣。
（二）、讀書活動(dòng)與企業(yè)文化建設(shè)相合。企業(yè)文化對(duì)職工的身心健康有潛移默化的影響。為了給職工創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，金屬構(gòu)公司確定了以企業(yè)文化建設(shè)為突破口，融讀書活動(dòng)、養(yǎng)成教育和企業(yè)文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。
（三）、讀書活動(dòng)與實(shí)踐生產(chǎn)相合。在讀書中學(xué)到知識(shí)，在生產(chǎn)中增長(zhǎng)才干，這是金屬構(gòu)公司廣大職工的共識(shí)。我們?cè)诮M織讀書活動(dòng)中，十分重視對(duì)職工的實(shí)踐教育，讓職工在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)專業(yè)知識(shí)。我們邀請(qǐng)生產(chǎn)一線的老師傅出題，進(jìn)行了鉚工、焊工、起重工的實(shí)踐操作考試，大大提高了職工的專業(yè)技能。
通過開展讀書活動(dòng)，金屬構(gòu)公司在生產(chǎn)工作中有了明顯的改變。
首先，進(jìn)一步培養(yǎng)了職工良好的讀書閱讀習(xí)慣，提升了修養(yǎng)。自從開展讀書以來，職工們的讀書熱情高漲了，一到休息時(shí)間，職工手不離書，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀。逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。
第二，促進(jìn)了企業(yè)文化建設(shè)和勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)態(tài)度的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動(dòng)，企業(yè)的文化氛圍更加濃厚。
第三、取得令人矚目的成績(jī)：
1、據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年金屬構(gòu)公司人均讀書10本，讀書最多的職工達(dá)33本;
2、涌現(xiàn)了一大批“讀書明星”;
3、讀競(jìng)賽成績(jī)顯著;
總之，金屬構(gòu)公司讀書活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)職工的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)職工繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。在全公司形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)金屬構(gòu)公司生產(chǎn)工作作的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高生產(chǎn)質(zhì)量和效率。
讀書活動(dòng)總結(jié)和篇十四
據(jù)xx區(qū)文化體育和新聞出版局的布置，我鎮(zhèn)高度重視此項(xiàng)工作，精心組織，認(rèn)真策劃，確?；顒?dòng)取得成效。結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，xx鎮(zhèn)開展“4·23”世界讀書日全民閱讀活動(dòng)。具體工作總結(jié)如下：
一、4月23日，利用農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，不斷提高農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋的社會(huì)影響力。
二、“4·23”世界讀書日當(dāng)天組織各村、社區(qū)發(fā)動(dòng)村民、居民到農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋讀書活動(dòng)，全鎮(zhèn)共發(fā)動(dòng)了村民、居民到農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋讀書的人次多達(dá)100人。
三、加強(qiáng)宣傳，利用橫幅、廣播等形式進(jìn)行宣傳“4·23”世界讀書日活動(dòng)，使全鎮(zhèn)人民都懂得“4·23”是世界讀書日。
四、為了起到領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，有些村委書記、社區(qū)黨總支親自參加“4·23”世界讀書日全民閱讀活動(dòng)，通過讀書日活動(dòng)，號(hào)召村委、社區(qū)居民把讀書養(yǎng)成習(xí)慣，并帶動(dòng)身邊的人一起享受讀書帶來的快樂。積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)，從讀書中獲得新知，在讀書中品味人生百態(tài)!用心靈和書進(jìn)行交流，讓濃郁的書香充盈村、社區(qū)的每一個(gè)角落。
為營(yíng)造班級(jí)愛讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，我班開展了主題為“做快樂的書蟲”的讀書活動(dòng)，以下是我班開展這次讀書活動(dòng)的總結(jié)。
為保證讀書活動(dòng)取得明顯效果，我們對(duì)活動(dòng)認(rèn)真設(shè)計(jì)，科學(xué)策劃，具體落實(shí)。期初，每個(gè)人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛好，明確各自所讀書目，匯總制定了全班讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃；平時(shí)，要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)大家讀書進(jìn)展情況加以督促和檢查；組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流，每人用二至三分鐘左右的時(shí)間匯報(bào)自己近階段的讀書收獲和體會(huì)，讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。
從大家交流的情況來看，讀書活動(dòng)取得了積極的效果。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級(jí)制定的讀書計(jì)劃進(jìn)行了選擇性閱讀。
——有學(xué)生談到，讀課外書對(duì)自己幫助很大。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活，提高自己的寫作能力。
——有學(xué)生認(rèn)為，看了課外書使他了解了很多知識(shí)，懂得了很多道理，學(xué)到了很多為人處事的好方法?！型瑢W(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深，她說：我們從小就要愛學(xué)習(xí)，有志氣，在遇到困難時(shí)要挺身而出，失敗時(shí)也不能氣餒，要不斷探索。只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探索的人，只有憑著智慧、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識(shí)，長(zhǎng)大了才能為國(guó)家效力。
這次讀書活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，大家都覺得收獲很多，體會(huì)也很深。
一是大家普遍感到“開卷有益”。大家覺得，人的知識(shí)主要還是從書本中得來的，平時(shí)讀書沒有制約，往往少有目的，比較隨意，比較盲目，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采用這種讀書方式，有目的，有檢查，這對(duì)大家很有促進(jìn)。
二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過有組織的讀書活動(dòng)，大家覺得還是讀書有意思，培養(yǎng)了讀書的興趣，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書，還是為“學(xué)習(xí)”讀書，都會(huì)給人帶來樂趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。
三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個(gè)人交換思想，每個(gè)人就有了兩個(gè)思想。開展讀書心得交流，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化。
四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習(xí)，每個(gè)人都很重視，平時(shí)學(xué)習(xí)再忙，還是抽出空來看看書、讀讀報(bào)，不斷充實(shí)自己的課外知識(shí)，開闊自己的眼界，多方面、多渠道開展學(xué)習(xí)，向成為學(xué)習(xí)型個(gè)人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。
當(dāng)然，我們這次活動(dòng)還有不足的地方，從設(shè)計(jì)和組織來說，還是初步的，剛剛起步；對(duì)活動(dòng)本身，有學(xué)生認(rèn)識(shí)比較深刻，有學(xué)生還不夠深刻；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學(xué)不僅平時(shí)讀書認(rèn)真，而且交流準(zhǔn)備也很充分，撰寫了發(fā)言提綱，有同學(xué)則有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比較被動(dòng)的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書。今后，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范讀書活動(dòng)的組織，培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個(gè)人，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，為爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”而努力。
讀書活動(dòng)總結(jié)和篇十五
讀書活動(dòng)總結(jié)高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！敝煊佬陆淌谝苍谄洹缎陆逃畨?mèng)》一書中曾提到：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑?！弊尯⒆佣嘧x書，讀好書，應(yīng)該成為每個(gè)學(xué)生追求的目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期的讀書工作總結(jié)如下：
為了保證班級(jí)讀書活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行，在活動(dòng)開始之前我就制定了班級(jí)讀書計(jì)劃。
愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、窗戶充溢著濃烈的書香。
（一）、向?qū)W生推薦的數(shù)目主要列舉如下：
《舒克和貝塔全傳》《格林童話》《安徒生系列童話》、《魯濱遜漂流記》西游記（清吳承恩）《伊索寓言》《封神演義》《聊齋（清蒲松齡）》《中外神話傳說》《濟(jì)公傳》《希臘古典神話》《希臘羅馬神話（美托布爾芬奇）》《克雷洛夫寓言（俄克雷洛夫）》《寓言的生活啟示》《中國(guó)民間故事》《中華成語(yǔ)故事》《一千零一夜（古代阿拉伯著名民間故事集）《十日讀（意大利薄迦丘）》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等等。（見學(xué)生讀書篇目）。
（二）、建立班級(jí)圖書角
“每人捐獻(xiàn)一本書，可以閱讀一百本”我請(qǐng)學(xué)生把已看過的書捐獻(xiàn)出來，投放到圖書角，學(xué)生們非常踴躍，圖書角的書籍一下子“爆滿”。很多學(xué)生把自己書一下子拿來三本、五本。班干部認(rèn)真對(duì)書籍的登記、借閱和歸還作記錄，分工管理，讓圖書角的借書活動(dòng)有條不紊。圖書角的建立，既方便學(xué)生課間隨時(shí)都能看到書，又?jǐn)U大了學(xué)生的閱讀面。
（三）、舉辦讀書會(huì)
學(xué)校每周三有二節(jié)“閱讀課”，專門用來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。定期舉辦“讀書會(huì)”，以“名人名言”、“讀寫手冊(cè)”、“我最喜歡的xxx”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。在學(xué)校的多次征文活動(dòng)中，均有大量學(xué)生獲獎(jiǎng)。
（四）、征集讀書名言。
在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，學(xué)生把這些優(yōu)美的名言還制成漂亮的名言錄，目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造整個(gè)班級(jí)的書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。
列舉部分學(xué)生名言：讀書不覺累，閱讀越有味。書籍是我們戰(zhàn)勝困難的好工具。漂在書海里，快樂每一天。書是五谷，書是清泉，書是心靈的使者。讀書是快樂的，我們需要讀書。讀的書越多就越覺得自己無(wú)知。勤奮讀書+合適運(yùn)用=邁向成功。書籍使人生綻放出光彩。還有許許多多這樣的由讀書而發(fā)自肺腑的感言。
（一）、倡導(dǎo)家庭讀書樂。（即親子共讀）
學(xué)生的讀書活動(dòng)也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書，由于每個(gè)人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外，還能夠加強(qiáng)社會(huì)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。
（二）、開展讀書實(shí)踐活動(dòng)：
積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：詩(shī)歌朗誦會(huì)、故事會(huì)、書簽制作、連環(huán)畫繪本制作比賽、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等活動(dòng)。
制采取多種評(píng)價(jià)方式，并在語(yǔ)文每周學(xué)習(xí)反饋表上有所體現(xiàn)，期末學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書也反映學(xué)生課外閱讀的情況。
（三）、教師做好榜樣示范作用
我能立足于每一天的教育教學(xué)生活，撰寫工作隨筆，教學(xué)反思。在寫隨筆的過程中，反思自己，總結(jié)自我，超越自我。
通過開展讀書活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了。
讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。
讀書活動(dòng)總結(jié)和篇十六
為期一個(gè)月的.西安音樂學(xué)院“世界讀書日”活動(dòng)月，在全院千余名附中學(xué)生、本科生、研究生和教職員工的熱情關(guān)注和積極參與中于近日結(jié)束。該院圖書館通過舉辦邀請(qǐng)學(xué)生親身體驗(yàn)館員工作，邀請(qǐng)專家教授轉(zhuǎn)化角色登上講臺(tái)答疑解惑，主動(dòng)貼近師生創(chuàng)建新媒體服務(wù)平臺(tái)等系列活動(dòng)，使廣大師生在快樂中品味經(jīng)典，在品讀中收獲快樂 。
近年來，該院圖書館堅(jiān)守陣地拓寬服務(wù)視野，形成了以地域性、學(xué)科性、專題性文獻(xiàn)信息為主要內(nèi)容的特色資源體系。先后在引進(jìn)《庫(kù)克》《超星》等大型商業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)的同時(shí)，立足于本館優(yōu)勢(shì)資源，自主研發(fā)并建成了《西安鼓樂數(shù)據(jù)庫(kù)》《陜北民間音樂資源數(shù)據(jù)庫(kù)》《專家教授數(shù)據(jù)庫(kù)》等10多個(gè)專業(yè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)。
在本次活動(dòng)中，該院圖書館緊密圍繞學(xué)院中心工作，深入調(diào)研廣大師生的興趣愛好和學(xué)習(xí)所需，充分利用這些數(shù)據(jù)庫(kù)和豐富的館藏資源，先后開展了一系列特色活動(dòng)。如：“書影隨行”名著改編電影展，激發(fā)師生通過電影走進(jìn)原著，激發(fā)閱讀興趣;圖書館隨手拍活動(dòng)，通過鏡頭展現(xiàn)閱讀之美，體現(xiàn)人、書與圖書館的和諧關(guān)系;“圖書志愿者活動(dòng)”，由來自附中的志愿者同學(xué)們深入圖書專業(yè)資料室，親身體驗(yàn)圖書館館員的工作內(nèi)容，理解了圖書館老師的辛苦，熟練了圖書資源的使用;新購(gòu)文獻(xiàn)及“樂?；芈暋苯?jīng)典唱片回顧展，通過集中對(duì)經(jīng)典唱片的展覽，使廣大師生了解最新學(xué)術(shù)資源，掌握館藏文獻(xiàn)，并對(duì)廣大師生現(xiàn)場(chǎng)播放老唱片，聆聽珍貴音頻資源。通過圖書館的精心策劃，周密組織，使活動(dòng)內(nèi)容豐富，品位高雅，秩序井然，深受廣大師生的喜愛。師生們紛紛表示，通過參加以上活動(dòng)，對(duì)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)很受啟發(fā)，也認(rèn)識(shí)到圖書館對(duì)全面提高自身素質(zhì)的重要性。
為了充分調(diào)動(dòng)廣大師生的讀書熱情，該院圖書館還邀請(qǐng)了劉榮弟教授、仵埂教授、景月親研究館員及葉明春教授等，先后為廣大師生舉行了四場(chǎng)富有專業(yè)內(nèi)涵、人文修養(yǎng)、學(xué)術(shù)規(guī)范、快樂閱讀的精彩講座。
在《回溯“唱譜”、感受“讀譜”——意大利視唱練耳讀譜教學(xué)啟示》中，劉榮弟從課題研究背景;線譜、唱名的誕生;線譜形態(tài)的歷史變遷;意大利視唱練耳政府統(tǒng)考試題;解析意大利視唱教材;意大利讀譜教學(xué)現(xiàn)狀;讀譜教學(xué)給予的啟示;教學(xué)建議等八個(gè)方面的內(nèi)容展開講座。結(jié)合自己在意大利的交流訪問學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，輔以音頻、視頻等，講述了讀譜能力的培養(yǎng)以及意大利式讀譜教學(xué)在我國(guó)音樂教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用。
仵埂在《小說藝術(shù)為我們打開的視界》講座中，從四個(gè)方面為我們闡釋了小說創(chuàng)作的基本框架及創(chuàng)作與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系，從而引申出無(wú)論創(chuàng)作何種藝術(shù)形式，都需要?jiǎng)?chuàng)作者用心去體會(huì)，用心去發(fā)現(xiàn)。仵埂教授還為同學(xué)們推薦了近十部國(guó)內(nèi)外值得閱讀的書籍。
景月親在《論文寫作中的學(xué)術(shù)規(guī)范》的講座中，以為什么要講“學(xué)術(shù)規(guī)范”及“學(xué)術(shù)規(guī)范”問題的來龍去脈作為鋪墊，融入大量實(shí)例，將枯燥的學(xué)術(shù)問題用生動(dòng)的形式為廣大師生呈現(xiàn)出來。并忠告同學(xué)們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、求實(shí)負(fù)責(zé)的精神，尊重學(xué)術(shù)成果，“為自己負(fù)責(zé)，為學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)。以實(shí)際行動(dòng)，維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)”。
葉明春在《我的讀書心得xxxx西音圖書館“世界讀書日”有感》的講座中，從“認(rèn)知思維與讀書方法”“閱讀方法”“讓讀書成為生活習(xí)慣”三個(gè)方面，為大家如何在閱讀中調(diào)整以往的讀書方法與思維方法，最大限度的獲取知識(shí)，分享了自己的讀書心得。
本次主題活動(dòng)展示了該院豐富的特色館藏資源，加強(qiáng)了圖書館與院內(nèi)師生讀者之間的聯(lián)系，搭建了良好的學(xué)習(xí)溝通平臺(tái)，彰顯了“倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，構(gòu)建和諧校園”的主旨，也為我院文化建設(shè)營(yíng)造了良好的氛圍，產(chǎn)生了積極影響。
讀書活動(dòng)總結(jié)和篇十七
每一年的4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的“世界讀書日”，而今年是第x個(gè)“世界讀書日”。為了使廣大同學(xué)更好地了解這個(gè)節(jié)目的意義及內(nèi)容，我校圖書館主辦，讀者協(xié)會(huì)協(xié)辦“走進(jìn)閱讀天地，共享閱讀快樂”主題活動(dòng)，進(jìn)一步提高全校師生的讀書意識(shí)。
世界讀書日始于1995年，目的是推動(dòng)閱讀和寫作，宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識(shí)。4月23日對(duì)于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)具有象征性的日子，因?yàn)槿f(wàn)提斯，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在1616年的這一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯·德律恩、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾·納博科夫、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等。因此1995年在巴黎召開的聯(lián)合國(guó)教科文組織大會(huì)選擇這一天，向全世界的書籍和作者表示敬意;鼓勵(lì)每個(gè)人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂，并再度對(duì)那些為促進(jìn)人類的社會(huì)和文化進(jìn)步做出無(wú)以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬。
活動(dòng)分四部分進(jìn)行：
一是簽名活動(dòng);
二是出一期讀書板報(bào);
三是整理圖書角;
四是圖書交換書;五是名人墻(張貼名人名著)。
讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓同學(xué)們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂。讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對(duì)話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍;當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書可以給你指點(diǎn)迷津。讀書可以使人高興無(wú)比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。
我校“世界讀書日”活動(dòng)雖然結(jié)束了，但活動(dòng)的開展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用?！笆澜缱x書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。
讀書活動(dòng)總結(jié)和篇十八
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯！”孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！彼哉f，書是良師、是益友，不論何時(shí)何地，都要與之相伴。伴隨著xxxx新年的氣息，我們岔河鎮(zhèn)四神莊小學(xué)全體師生走進(jìn)了書香寒假，展開了“書香溢寒假，名著伴我行！”活動(dòng)，有計(jì)劃、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識(shí)的瓊漿。學(xué)校旨在將“建設(shè)書香校園”延伸到“建設(shè)書香家園”，合理安排師生的假期生活，時(shí)刻與書報(bào)為伴，同經(jīng)典、名著對(duì)話，同報(bào)刊雜志交流，為師生搭建一個(gè)精神食糧的平臺(tái)。
隨著并校工作的完成，我們的教學(xué)工作也逐漸進(jìn)入正軌，為了使教師們具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，更新育人的理念，具有更好的教育方法。校長(zhǎng)讓我們學(xué)著聊書。聊什么書教師自身選擇，我在假期中品讀了【美】安奈特.l.布魯肖的《給教師的101條建議》。假期閑暇在家，看書翻報(bào)，獲取新的教育教學(xué)信息，成為我們的一大樂事。在書中與名師談話，向名師討教，盡興之余，拿起筆寫寫心得體會(huì)，篇篇隨筆從筆尖溢出，領(lǐng)悟真諦。
“書香溢寒假，名著伴我行！”活動(dòng)使學(xué)生走進(jìn)了歷史，看到了未來，了解了更多的奇聞逸事，開拓了學(xué)生的視野，增加了孩子的聰明才智。書同樣根據(jù)同學(xué)們的喜好來定：童話類、文學(xué)類、故事類、歷史類、偵探類、科普類等都成為同學(xué)們鎖寫的目標(biāo)。這些書不但可以提高同學(xué)們的寫作能力，更重要的是能學(xué)到別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)己之不足，向身邊人學(xué)習(xí)向身邊的人看齊，才是真正的進(jìn)步。同學(xué)們?cè)诩业谋憩F(xiàn)也令人欣喜，真正的用心的在看書，有的讀給家長(zhǎng)聽，有的寫感受，將書的內(nèi)容融化為自己的精神財(cái)富。書將一個(gè)個(gè)小淘氣變成了一個(gè)個(gè)小書迷。
開學(xué)以后同學(xué)們還將自己的讀后感以手抄報(bào)的形式展示出來，看著那一張張或稚嫩簡(jiǎn)潔、或美觀大方的手抄報(bào)，一種欣慰幸福的感覺油然而生!
“與君一席話，勝讀十年書”，讀書內(nèi)容的傳遞，心得的交流，思想的碰撞，都是收獲的幸福。你的書海拾貝，我的書中感悟，他的書本評(píng)價(jià)，都在這里一一展示。
一個(gè)快樂的寒假，一個(gè)學(xué)習(xí)的寒假，一個(gè)收獲的寒假，在不知不覺中渡過，學(xué)無(wú)止境，讓讀書生活伴隨學(xué)生們快樂成長(zhǎng)，讓讀書生活伴隨我們自信前行！
讀書活動(dòng)總結(jié)和篇十九
書籍是人類知識(shí)和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代、不同地域的知識(shí)和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。
學(xué)校積極貫徹落實(shí)蓓蕾讀書工程精神，在全校范圍內(nèi)開展“書香校園”讀書活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情；提高人文素養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操；普及科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)精神。培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀?，F(xiàn)將今年所做的工作總結(jié)如下：
圖書室是開展讀書活動(dòng)的重要陣地。學(xué)校想方設(shè)法校增加投入，設(shè)立專項(xiàng)資金，用于圖書配備和讀書設(shè)施改善，加強(qiáng)讀書條件建設(shè)。從20xx年起，學(xué)校在青島某企業(yè)家楊先生和深圳天圖集團(tuán)的捐助下，學(xué)校圖書數(shù)量進(jìn)一步豐富，到今年5月份已達(dá)到1201冊(cè)，基本滿足了學(xué)生的閱讀需求。
開展讀書活動(dòng)不是一項(xiàng)急功近利的工作，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。建立機(jī)制，形成制度，對(duì)讀書活動(dòng)健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。這既是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，又是一項(xiàng)需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：
1.建立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校建立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。研究有關(guān)讀書活動(dòng)的情況，制訂讀書活動(dòng)的工作計(jì)劃，定期檢查落實(shí)，及時(shí)反饋進(jìn)展情況。通過各種形式的學(xué)習(xí)使全校師生達(dá)成“讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為每天必做的事”的共識(shí)。
2.建立教師、家長(zhǎng)指導(dǎo)隊(duì)伍。
學(xué)校開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，語(yǔ)文教師常結(jié)合教材向?qū)W生介紹相對(duì)應(yīng)的課外讀物，家長(zhǎng)做監(jiān)督和指導(dǎo)，學(xué)校還組織那些博覽群書的學(xué)生家長(zhǎng)介紹引導(dǎo)孩子讀書的經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)其他家長(zhǎng)引起重視，指導(dǎo)自己的孩子讀書。
3.建立班級(jí)圖書管理員。
學(xué)校各班級(jí)數(shù)都建立了圖書角，為方便學(xué)生校內(nèi)閱讀圖書，學(xué)校圖書按每生一至二冊(cè)存放在圖書角，同時(shí)動(dòng)員部分學(xué)生將家中閑置圖書存放在圖書角，增加了圖書量。各個(gè)班級(jí)都評(píng)選出了圖書管理員，專人管理教室內(nèi)的圖書閱覽工作。
4.健全紅領(lǐng)巾廣播站
每天中午11：30，校園廣報(bào)站便傳出配樂朗誦的《千字文》、《三字經(jīng)》，豐富了學(xué)生的課余生活，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，建立健康活潑的校園讀書氛圍。
1.開放學(xué)校圖書室、閱覽室。
將學(xué)校圖書室、閱覽室的圖書、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。
2.安排課外閱讀
學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，每周每班安排課外閱讀課，由語(yǔ)文老師有計(jì)劃、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生寫下所思所想，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣，想方設(shè)法讓每一位學(xué)生在誦讀的氛圍中成長(zhǎng)，積少成多，聚沙成塔。
3.建設(shè)校園讀書文化氛圍。
學(xué)校的教室內(nèi)，走廊旁，隨處可見有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語(yǔ)。這些鑲嵌入墻的名言警句，使得“好讀書，讀好書，讀書好”的理念深入人心。各個(gè)班級(jí)開辟富有特色、富有童趣的讀書心得交流欄。
4.家校聯(lián)系，親子共讀，構(gòu)建書香家庭
學(xué)校不應(yīng)僅僅是學(xué)生成長(zhǎng)、教師成長(zhǎng)的樂園，更應(yīng)成為父母培訓(xùn)的基地、成長(zhǎng)的搖籃、學(xué)習(xí)的樂園。我們鼓勵(lì)父母一起參與到營(yíng)造書香校園的行動(dòng)中來，定期、定量向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的共讀書目，讓家長(zhǎng)加入我們的讀書活動(dòng)，告知家長(zhǎng)親子共讀的重要性以及指導(dǎo)進(jìn)行親子共讀過程中一些必要的方法。另外，我們還鼓勵(lì)有條件的家庭，經(jīng)常帶孩子到書店購(gòu)書，到圖書館借書，拓寬各種讀書渠道。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過生日時(shí)以書為禮品，此活動(dòng)的開展獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，進(jìn)行資源共享。各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流。也可與同年級(jí)的班級(jí)進(jìn)行交換。
1.開設(shè)閱覽指導(dǎo)課
為學(xué)生開展有效的閱讀，要求各班開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。通過看、想、說等方法，引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書應(yīng)該從封面、作者、目錄、主要人物、故事內(nèi)涵的介紹入手，指導(dǎo)學(xué)生怎樣閱讀一本書，教給學(xué)生閱讀的方法。帶領(lǐng)學(xué)生品味書中的語(yǔ)言，分析人物的形象，體驗(yàn)蘊(yùn)含的情感，讓學(xué)生在讀的過程中始終興趣盎然。
2.開展課題研究
學(xué)校開展“書香校園”讀書活動(dòng)課題研究，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，探討讀書學(xué)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使學(xué)生喜歡讀書，有效讀書。通過閱讀充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生精神得到愉悅。
3.組織參加各類評(píng)比活動(dòng)
為推動(dòng)中小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。學(xué)校開展一系列評(píng)比活動(dòng)，如古詩(shī)文朗誦比賽，講故事比賽、演講比賽、讀書會(huì)匯報(bào)會(huì)等，使學(xué)生在各類評(píng)比中增長(zhǎng)知識(shí)。開闊視野交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，展示讀書成果，激發(fā)讀書的欲望和動(dòng)力。
師生共讀，書香滿園?！伴喿x生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念逐漸成為每位師生的一種自覺行為。置身于書聲瑯瑯的校園，我們深深地相信，今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童，便是明日德才兼?zhèn)涞膰?guó)之棟梁。
讀書活動(dòng)總結(jié)和篇二十
一．制定計(jì)劃——蘊(yùn)書香：
根據(jù)學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，我班制定了詳細(xì)的讀書計(jì)劃：
1.選一選：
班級(jí)每名學(xué)生在學(xué)校所推薦的圖書中至少選擇兩本閱讀。
2.讀一讀：
每周二、四早晨，周一、二、四、五中午，周四第7節(jié)課為班級(jí)的閱讀時(shí)間，每周周五的班會(huì)課上進(jìn)行本周的讀書匯報(bào)，讀書之星評(píng)比以及講故事比賽。
3.練一練：
每天自習(xí)課寫完作業(yè)的學(xué)生，可以選擇自己喜歡的圖書繼續(xù)進(jìn)行閱讀。
4.說一說：
每天放學(xué)回家寫完作業(yè)，和家長(zhǎng)一起進(jìn)行讀書活動(dòng)，如父子同讀、母子互說等，談?wù)勛x書的體會(huì)，或是復(fù)述書中故事。
5.寫一寫：
鼓勵(lì)學(xué)生可以將自己喜歡的故事、人物記下來，也可以記一記好詞好句。
6.做一做：
鼓勵(lì)學(xué)生將自己喜歡的古詩(shī)及人物做成書簽，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流評(píng)比，優(yōu)秀的將選送學(xué)校。
同學(xué)們能嚴(yán)格按照以上制定的讀書計(jì)劃，開展讀書活動(dòng)，并在本次的古詩(shī)誦讀卡制作上獲得了一等獎(jiǎng)。
二、精心設(shè)計(jì)圖書角——釀書香：
責(zé)任心強(qiáng)的王婉婧同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)同學(xué)們的借還書籍工作，并定期開展好書交流，鼓勵(lì)“書籍共享”，頓時(shí)，激起了同學(xué)們濃厚的讀書興趣，一時(shí)間，書香彌漫。
三、讀書交流——溢書香：
讀書節(jié)期間，同學(xué)們能靜下心來認(rèn)真地閱讀書籍。除了學(xué)校規(guī)定的讀書時(shí)間以外，同學(xué)們還充分地利用了課下時(shí)間，有時(shí)吃幾口飯還不忘看幾眼書。甚至有的同學(xué)飯都不吃了，在那捧著書如癡如醉地讀著書?？磥?，書，真不愧是營(yíng)養(yǎng)品啊。同時(shí)，家長(zhǎng)們也能踴躍地加入到本次的讀書活動(dòng)中，陪孩子一起讀書，他們常說：這不僅僅是陪孩子讀書，而更多的是我們也從中受益了。
五、黑板報(bào)，墻報(bào)——續(xù)書香：
我想，凡事，用心、精心、誠(chéng)心才是最重要的。讀書也是一樣，只要你真正走進(jìn)書里，一定會(huì)收獲無(wú)窮的！
讀書活動(dòng)總結(jié)和篇二十一
為全面開展體育活動(dòng)，促進(jìn)教職工身心健康，根據(jù)學(xué)院工會(huì)的部署和要求，結(jié)合校產(chǎn)公司的實(shí)際情況，我們于 10 月中旬開始有計(jì)劃、有組織地開展體育活動(dòng)，豐富和充實(shí)了教職工的業(yè)余生活，并取得了較好的效果。
一、圍繞主題，制定方案，激勵(lì)健康的活動(dòng)氛圍。
1 、制定計(jì)劃，有計(jì)劃地開展活動(dòng)。工會(huì)小組根據(jù)活動(dòng)的通知要求，制定了開展活動(dòng)的計(jì)劃，使各個(gè)部門在活動(dòng)中，根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容及時(shí)間安排，達(dá)到有秩有序、扎實(shí)開展活動(dòng)的目的。
2 、統(tǒng)一思想，提高健康理念。為了積極引導(dǎo)健康向上的活動(dòng)氛圍，校產(chǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)就下一步職工體育活動(dòng)的開展情況召開了會(huì)議，積極倡導(dǎo)全民健身的理念，努力提高職工的健身意識(shí)，營(yíng)造積極健康的工作氛圍，從而使職工自覺地加入到健身活動(dòng)中去。
3 、克服困難，部門精心安排。各個(gè)部門根據(jù)自己的工作性質(zhì)和工作安排，積極克服那種“由于工作忙而無(wú)暇鍛煉”的思想，在活動(dòng)的組織上，做到了靈活激動(dòng)而不呆板，在活動(dòng)的內(nèi)容上，做到了豐富多樣而不千篇一律。
二、整合資源，扎實(shí)有效地開展工作。
1 、分散與集中相結(jié)合。針對(duì)校產(chǎn)公司的辦公地點(diǎn)分散，人員集中相對(duì)教難的特點(diǎn)，我們把日常體育鍛煉的組織分解到各個(gè)部門，由各個(gè)部門按照活動(dòng)計(jì)劃具體實(shí)施。在活動(dòng)中，根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容、所需的器材，采取了部門與部門之間可以集中進(jìn)行，盡量做到使活動(dòng)具有趣味性和效果性。
2 、活動(dòng)形式多樣性。由于產(chǎn)業(yè)處人員教多，為了克服鍛煉器材數(shù)量少的問題，我們積極發(fā)動(dòng)職工，挖掘職工的潛力。職工從家里帶來了羽毛球拍、跳繩、毽子、拉力器，不但豐富了職工的活動(dòng)內(nèi)容，而且保證了活動(dòng)的實(shí)際效果。
3 、活動(dòng)時(shí)間的靈活性。針對(duì)個(gè)別部門日常對(duì)外時(shí)務(wù)較多的實(shí)際情況，我們?cè)诨顒?dòng)的時(shí)間安排上和活動(dòng)的要求上，采取了“因地制宜，靈活多樣，取得實(shí)效”的辦法。在時(shí)間的安排上，可以在課余時(shí)間利用器材鍛煉，晚上時(shí)間進(jìn)行散步鍛煉，早上時(shí)間進(jìn)行跑步鍛煉，在活動(dòng)的形式上不拘一格，力求達(dá)到活動(dòng)的目的，取得活動(dòng)的實(shí)際效果。
三、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)了解，提高了效率。群體性的體育活動(dòng)，不但傳播了體育的理念，而且給職工提供了相互交流、相互了解的機(jī)會(huì)；不但提高了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，而且增強(qiáng)了職工的凝聚力?；顒?dòng)的開展，不僅使得職工在活動(dòng)中愉悅了身心，更重要的是迸發(fā)了激情，點(diǎn)燃了活力，職工的精神面貌發(fā)生了變化，激活了干好工作的干勁，正如有的同志所說：“活動(dòng)完了后，感覺身體也有勁了，精神頭也足了”、“鍛煉了以后，身心的壓力得到了釋放，感覺輕松了很多?！?/p>
通過這次活動(dòng)，我們不僅懂得了如何在緊張的工作中釋放及克服倦怠，而且深刻地領(lǐng)悟了此次活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義，特別現(xiàn)在正處于我院的示范院校建設(shè)時(shí)期，更需要我們有一個(gè)健康的體魄去面隊(duì)這場(chǎng)光榮而艱巨的硬仗，達(dá)到心往一處想、勁往一處使的目的。
四、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)活動(dòng)實(shí)效。為了檢驗(yàn)活動(dòng)的效果情況，我們起草了《關(guān)于機(jī)關(guān)第六工會(huì)小組開展教職工體育比賽的通知》，根據(jù)職工的意愿，選定了活動(dòng)比賽的項(xiàng)目，制定了比賽的規(guī)則，成立了比賽組織小組，擬訂了比賽方案。于 12 月 19 日下午舉辦了第六工會(huì)小組教職工踢毽子、托球跑等活動(dòng)比賽，在比賽中，大家都力爭(zhēng)發(fā)揮出自己的潛力，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。通過比賽，不但提高了大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而且更加增強(qiáng)了大家干好工作的信心和勇氣。
讀書活動(dòng)總結(jié)和篇二十二
為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營(yíng)造良好的讀書氛圍，結(jié)合縣局精神，我校積極推進(jìn)本校閱讀月活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣，現(xiàn)特將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
結(jié)合縣局的精神，推動(dòng)“萬(wàn)人萬(wàn)卷，閱動(dòng)周至”的主題活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間為20xx年4月23日（世界讀書日）至5月22日，我們積極做到全年持續(xù)開展，做到常態(tài)化。我們希望借此次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書的新理念。
結(jié)合本校小課題，制定出讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們?cè)谌ｉ_展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、手抄報(bào)，制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，同時(shí)，教師以身作則，帶頭讀書，寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
（一）閱讀推薦的閱讀書目（書目參照周教通〔20xx〕118號(hào)文件）。
（二）各班組織開展“分享閱讀，快樂成長(zhǎng)”好書推薦演講比賽等系列活動(dòng)。
（三）活動(dòng)期間，全體師生至少每人讀一本好書，每位學(xué)生向家長(zhǎng)推薦并共同閱讀一本好書。各老師要緊密結(jié)合學(xué)科教學(xué)，在認(rèn)識(shí)閱讀基礎(chǔ)上，積極組織學(xué)生撰寫讀后感或心得體會(huì)。
（四）廣大師生積極走進(jìn)本校圖書室、閱覽室、圖書角進(jìn)行閱讀活動(dòng)。
我們把開展全民讀書活動(dòng)作為學(xué)習(xí)型學(xué)校和“書香校園”建設(shè)的重要載體和重要內(nèi)容，我們要認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，確保了本次活動(dòng)落到實(shí)處、取得實(shí)效。我們提倡“每天讀書一小時(shí)”、“每月閱讀一本書”，通過精讀書籍，寫好書評(píng)，營(yíng)造人人讀書學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)讀書學(xué)習(xí)、處處讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
經(jīng)過本月的讀書活動(dòng)，孩子們的讀書興趣日漸濃厚，學(xué)生良好的讀書習(xí)慣初步形成，但仍需要持之以恒的堅(jiān)持，需要各科教師與家長(zhǎng)的積極配合，下一步我們將整合學(xué)校資源，繼續(xù)開展各種讀書活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮榜樣示范的作用，做好學(xué)生的精神文明建設(shè)。
讀書活動(dòng)總結(jié)和篇二十三
在《請(qǐng)給我結(jié)果》中有一個(gè)生動(dòng)的案例：總經(jīng)理要求秘書安排一個(gè)次日上午的會(huì)議，不同“段級(jí)”秘書工作方式及完成的效果卻孑然不同，其中“一段”與“九段”更是對(duì)比鮮明?！耙欢巍敝皇菃渭兊耐瓿扇蝿?wù)，“九段”則注重細(xì)節(jié)，優(yōu)化流程，關(guān)注結(jié)果。那么由秘書這個(gè)崗位想開來，我們可以看到每個(gè)工作崗位、每一位員工都需要“九段”修煉，這不單單指達(dá)到一個(gè)具體的目標(biāo)，而是需要持續(xù)的，關(guān)注細(xì)節(jié)的改進(jìn)與完善。
房產(chǎn)集團(tuán)以“九段秘書”案例作為引入點(diǎn)，在整個(gè)產(chǎn)業(yè)層面策劃開展了“三重活動(dòng)，重重活力，期待你的精彩”系列讀書活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)分為“你是哪段高手”“誰(shuí)與我過招”“武林大會(huì)”三大主題活動(dòng)，歷時(shí)三個(gè)月，在整個(gè)產(chǎn)業(yè)掀起了“九段”修煉熱潮。
活動(dòng)內(nèi)容：在這個(gè)階段中，各部門自行組織員工結(jié)合本崗位開展討論，對(duì)照九段秘書事例，尋找差距，明確部門各職能的定位和發(fā)展方向。用一句話來精確描述本部門崗位所能產(chǎn)生的最大化成果。
目的：明確本崗位的“九段”標(biāo)準(zhǔn)
為切實(shí)幫助員工理解“九段精神”，人力資源管理部為所有員工每人制作一份“九段全攻略”？，保證各部門在討論過程中，以“攻略”為參考，以崗位實(shí)踐為基礎(chǔ)，深入剖析自我。通過學(xué)習(xí)、討論、總結(jié)、概括、用一句話精準(zhǔn)的描述概括本崗位的“九段”標(biāo)準(zhǔn)。
策劃、品牌兩大職能的九段標(biāo)準(zhǔn)概況為“用策劃提高產(chǎn)品的附加值，用品牌來打造公司的核心價(jià)值”；工程設(shè)計(jì)和管理的遠(yuǎn)景描述為“設(shè)計(jì)提升品質(zhì)，管理創(chuàng)造價(jià)值”，貼切的體現(xiàn)了營(yíng)銷和工程作為房產(chǎn)的兩條生命線的功能，人力資源部門作為支持服務(wù)部門的“專家、雜家、為大家”的概括也是非常貼切的。各部門項(xiàng)目通過明確目標(biāo)，加強(qiáng)九段修煉，培養(yǎng)九段員工，最終成就九段企業(yè)。
明確了目標(biāo)，我們就有了努力的方向，就有了對(duì)結(jié)果評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)?？茖W(xué)、準(zhǔn)確的目標(biāo)能促進(jìn)計(jì)劃的制定，執(zhí)行，控制同時(shí)能有效的激勵(lì)員工。所謂“九段”標(biāo)準(zhǔn)即為每個(gè)崗位的抽象化，概念化的目標(biāo)、愿景，是對(duì)本崗位最大化效能的描述。同時(shí)，我們要始終保持“九段”標(biāo)準(zhǔn)是深入人心的，與自身能力為基礎(chǔ)的，是本部門員工的“共識(shí)”。讓我們的目標(biāo)得到員工內(nèi)心的認(rèn)可，轉(zhuǎn)化為有效的執(zhí)行力。
活動(dòng)內(nèi)容：在這個(gè)階段中，部門與部門自由“配對(duì)過招”，共同開展“我的一段經(jīng)歷”和“我是如何修煉成九段”的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，以案例的形式講述“一段”或“九段”經(jīng)歷，將成功和失敗的案例與其它部門、同事分享。
目的：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)交流
新穎的配對(duì)活動(dòng)形式，提供了一次溝通交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了部門間的相互了解。交流中，每個(gè)人都慷慨的和其他人分享自己曾經(jīng)“一段”和“九段”經(jīng)歷，為整個(gè)產(chǎn)業(yè)的“九段”修煉添上自己的一分力量。
在收集到的許多“一段”案例中，多數(shù)“一段秘書”都只關(guān)注任務(wù)是否完成，常常是工作沒少作，時(shí)間沒少花，效果都微乎其微。由此我們應(yīng)看到完成任務(wù)不等于結(jié)果，看似簡(jiǎn)單任務(wù)實(shí)際是結(jié)果的實(shí)現(xiàn)的環(huán)節(jié)，需要以結(jié)果為方向有計(jì)劃的完成。宏偉的工程更是如此，需要一個(gè)最終的結(jié)果作為奮斗目標(biāo)。在房地產(chǎn)項(xiàng)目的開發(fā)過程中，我們要做的更好，首先要確立開發(fā)房產(chǎn)精品的結(jié)果為目標(biāo)，另一方面在開發(fā)的過程中專注于細(xì)節(jié)，流程的改善，這是企業(yè)成就業(yè)績(jī)的必然要求，也是員工成就事業(yè)走向成功的要求。
雖然不同部門、崗位有著不同的工作內(nèi)容，但在走向成功的道路上卻有著很多共同點(diǎn)：積極主動(dòng)的工作態(tài)度，付諸行動(dòng)的勇氣魄力，對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注等等。每個(gè)人在工作的過程中都曾經(jīng)有失敗或成功的經(jīng)歷，每一段經(jīng)歷中都有其他人值得學(xué)習(xí)或引以為鑒的經(jīng)驗(yàn)，只有不斷的總結(jié)過去，堅(jiān)持成功的，改進(jìn)失敗的才能真正的完成“九段”修煉。
活動(dòng)內(nèi)容：共同分享所有項(xiàng)目、部門的討論成果
目的：共享成果，爭(zhēng)創(chuàng)“九段”
“九段”修煉是沒有終點(diǎn)的，三個(gè)月的“武林大會(huì)”只是開元房產(chǎn)管理工作提升的一個(gè)開端。管理能力的提升不僅指管理人員的管理技巧的改善，更重要的是每個(gè)工作崗位解決問題的效率以及效果的提升。我們深信，通過每位員工的“修煉”升級(jí)，開元房產(chǎn)將不斷開發(fā)出更多的房產(chǎn)精品，不斷向房地產(chǎn)開發(fā)的一流企業(yè)邁進(jìn)。
讀書活動(dòng)總結(jié)和篇二十四
以仙林校區(qū)圖書館20xx年6月13日正式啟用為標(biāo)志，南京郵電大學(xué)圖書館進(jìn)入了“一館兩舍”的運(yùn)行模式，圖書館的閱讀空間、服務(wù)設(shè)施等實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。在第16個(gè)“世界讀書日”到來之際，為提升服務(wù)質(zhì)量、濃厚校園閱讀氛圍、打造校園文化建設(shè)品牌，喜迎建黨90周年和學(xué)校70周年慶典，我館舉辦了20xx年南京郵電大學(xué)讀書月活動(dòng)。我們希望通過此次活動(dòng)推介圖書館優(yōu)質(zhì)資源與服務(wù)，帶動(dòng)莘莘學(xué)子多讀書、讀好書、文明利用圖書館、共建和諧文明的知識(shí)殿堂。
科學(xué)的方案是一個(gè)活動(dòng)順利實(shí)施的必要前提。為了保證第一屆讀書月活動(dòng)順利開展并取得圓滿成功，圖書館舉行了多次研討會(huì)，成立了讀書月籌備小組，各部門密切配合、群策群力，制定了以“十二五”開局、建黨90周年為契機(jī)，以“閱讀·傳承·創(chuàng)新”為主題，以學(xué)校滿意、讀者滿意為追求，以提升服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)新服務(wù)模式為目標(biāo)的活動(dòng)方案，并按此方案，抽調(diào)人員，分解任務(wù)，責(zé)任到人。
氛圍的營(yíng)造是一個(gè)活動(dòng)得以順利進(jìn)行的重要保證。我們采取多種方式、廣泛宣傳。除了常規(guī)的海報(bào)、圖書館主頁(yè)的通知通告等宣傳方式外，我們?cè)趫D書館主頁(yè)還開辟了“讀書月”活動(dòng)專欄、在圖書館西門、南門、老館正門和主干道兩側(cè)懸掛宣傳條幅，制作了系列展板，尤為值得一提的是，我們還和院系、學(xué)生社團(tuán)合作組織了系列推介講座、利用圖書館大廳的led播放精心制作的專題宣傳片，通過多種形式的宣傳推介，激發(fā)了廣大讀者的讀書、求知熱情，加深了廣大讀者對(duì)圖書館資源與服務(wù)內(nèi)容的了解。
開門辦館是南京郵電大學(xué)圖書館長(zhǎng)期以來一直秉承的辦館理念。這次讀書月活動(dòng)期間，我們科學(xué)設(shè)計(jì)問卷、廣泛開展讀者問卷調(diào)查；組織了20xx年“讀書之星”評(píng)選；舉辦了“我和書的故事”征文大賽、電影原聲模仿大賽等活動(dòng)；精心挑選具有代表性、影響力大的愛國(guó)電影進(jìn)行巡展。此外，閱覽部與聽風(fēng)文學(xué)社一起在圖書館各閱覽室開辟專門園地開展圖書漂流活動(dòng)、在三樓自然科學(xué)閱覽室設(shè)置“寫吧”，讓讀者寫下個(gè)人閱讀感悟的瞬間，留下豐富多彩的閱讀感言；圖書館還將教學(xué)參考書閱覽室交由學(xué)生進(jìn)行自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理意識(shí)，促使學(xué)生全面和可持續(xù)發(fā)展。
創(chuàng)新服務(wù)模式，提升服務(wù)質(zhì)量是我館20xx年的工作重點(diǎn)之一。我們一方面創(chuàng)新閱讀空間，在傳統(tǒng)的閱覽環(huán)境基礎(chǔ)上，增辟學(xué)術(shù)包廂、vip研讀室、休閑座椅等多種閱讀空間，有力地支持了師生更好地開展學(xué)術(shù)活動(dòng)，方便使用圖書館的文獻(xiàn)資源和進(jìn)行閱讀研究；一方面我們創(chuàng)新服務(wù)模式，在提供書刊閱覽借還、資源檢索、通借通還、館際互借等服務(wù)的基礎(chǔ)上，還建立了學(xué)科館員制度，在院系、學(xué)科專業(yè)與圖書館之間架起一座橋梁；同時(shí)，大力推進(jìn)科技查新工作，在讀書月期間，又有6名同志獲得教育部科技查新員資質(zhì)、壯大了科技查新員隊(duì)伍，為了適應(yīng)學(xué)?？蒲邪l(fā)展的需要，組建了查新中心，健全查新制度、規(guī)范查新流程，為進(jìn)一步提高科技查新的質(zhì)量、為我校學(xué)科建設(shè)提供更好的服務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過此次活動(dòng)，圖書館員工隊(duì)伍素質(zhì)得到提升，凝聚力得到增強(qiáng)；
通過讀書月系列活動(dòng)，廣大讀者的信息素質(zhì)和綜合能力得到提高，讀者們也樂意將圖書館做為自己的第二課堂與走向社會(huì)前的素質(zhì)培訓(xùn)基地。
總計(jì)13場(chǎng)文獻(xiàn)檢索培訓(xùn)系列講座，聽眾近千人，同學(xué)們對(duì)圖書館的數(shù)字資源有了深入的了解。
作為喜迎建黨90周年、圖書館“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的一部分，包括《建國(guó)大業(yè)》、《風(fēng)聲》、《國(guó)歌》等十部愛國(guó)影片的播放巡展，謳歌了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的光輝歷程，激發(fā)了廣大師生的愛國(guó)熱情。
“我和書的故事”為主題進(jìn)行征文比賽，則為南郵學(xué)子們提供一個(gè)文豪揮筆的絢麗舞臺(tái)，共收到征文五十余篇。電影原聲模仿大賽則為全校廣大英語(yǔ)、電影愛好者們提供展示的舞臺(tái)，使大家進(jìn)一步感受到電影語(yǔ)言的魅力。在讀書月期間，圖書館還進(jìn)一步延長(zhǎng)了服務(wù)時(shí)間，將閱覽室服務(wù)時(shí)間從以前的早上8點(diǎn)30分提前到8點(diǎn)。我校的王其新老師寫來了感謝信，對(duì)我館信息咨詢部的左秀英老師和田質(zhì)兵老師的熱情服務(wù)表示了誠(chéng)摯的感謝。
閱讀，是一個(gè)在書中享受生活、感悟人生、快樂成長(zhǎng)的過程。傳承，是圖書館為學(xué)校、為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的重要路徑和肩負(fù)的重大責(zé)任。創(chuàng)新，既是一個(gè)民族和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)人成才成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)秉持的價(jià)值取向。20xx年是“十二五”開局之年，也是圖書館進(jìn)一步找準(zhǔn)自身定位、明確發(fā)展目標(biāo)的重要一年，我們將銳意創(chuàng)新，奮力進(jìn)取，努力為廣大讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。讓濃郁的書香充盈著校園的每一個(gè)角落，讓師生共同讀書成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12118486.html】
