保護眼睛說課稿幼兒園(模板18篇)

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保護眼睛說課稿幼兒園(模板18篇)
時間:2023-11-15 07:35:03     小編:薇兒

推理是一種邏輯思維的過程,它可以幫助我們從已知的信息中得出推斷和判斷。寫總結(jié)時要注意語言得體、規(guī)范,不要使用口語化的詞匯和表達。總結(jié)范文包含了優(yōu)秀的總結(jié)案例,從不同角度和層面給出了總結(jié)的重點和要點。

保護眼睛說課稿幼兒園篇一

新綱要指出:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。幼兒需要知道必要的安全知識,學(xué)會保護自己。

“健康第一”的思想由來已久,許多教育家都對此作出過精辟論斷。其中兒童教育家陳鶴琴先生明確提出幼兒園應(yīng)把健康放在第一位。陳鶴琴先生充分認識到健康對于兒童個體以及國家前途的意義。認為“健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。”在幼兒教育實踐中,常常出現(xiàn)忽視幼兒健康甚至有損幼兒健康的做法。

新《綱要》中明確要求:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。既要滿足幼兒受照顧的需要,又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立需要,鼓勵并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試。”本活動有效地滿足了幼兒的獨立需要,培養(yǎng)了幼兒的自理能力,使幼兒擁有健康的身體。

新《綱要》中指出:“幼兒身體的健康和心理的健康是密切相關(guān)的,要高度重視良好人際環(huán)境對幼兒身心健康的重要性?!?/p>

小班(3~4歲)。

小班幼兒活潑好動基本動作發(fā)展(走、跑、跳、投、爬等)較弱,堅持性差,注意力易分散。如何發(fā)展幼兒的基本動作呢?綱要指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?!备鶕?jù)小班幼兒對故事、小動物、游戲感興趣的特點,選擇游戲化的故事情境,讓幼兒以小動物的角色身分參與其中,能激發(fā)幼兒主動積極的參與意識。

剛?cè)雸@的小班幼兒從原來的生活,一下子融入到集體生活中,需要一個適應(yīng)教育的過程。特別是自立能力方面,需要很好地引導(dǎo)加強。

小班幼兒已具有初步的自我意識,對身體各器官逐步產(chǎn)生探索興趣。然而,幼兒對身體器官的認識還很膚淺,愛護身體、保護自己的經(jīng)驗又比較缺乏。

在小班身體動作技能的練習(xí)中,平衡能力的掌握是一個難點,也是練習(xí)的重點。

小班的孩子年齡比較小,思維還處于直覺行動向具體形象過渡的階段,他們對事物的理解往往要通過自己的親身活動來實現(xiàn)。同時,小班幼兒年齡小、自制力較差、注意力容易分散。所以興趣也比較容易轉(zhuǎn)移,因此,我就抓住孩子的興趣點,利用游戲及自己的親身體驗讓幼兒有興趣輕松快樂的學(xué)習(xí)。

幼兒不喜歡吃(豆制食品),特別是剛?cè)雸@的小班幼兒更是如此,任憑老師怎么哄,就是不吃。為了讓幼兒愿意并喜歡吃(),我選擇了()作為教學(xué)活動內(nèi)容,旨在讓小班的幼兒在看看、摸摸、玩玩、嘗嘗的活動中,進一步認識(),喜歡()。

黃豆寶寶說課稿180頁。

中班(4~5歲)。

中班下學(xué)期的幼兒,經(jīng)過一學(xué)期的體能訓(xùn)練,大部分幼兒活動量大,活動能力較強,主動探究能力較強,但也有部分幼兒活動能力差,動作的協(xié)調(diào)性也不夠好,在活動中缺乏主動探究的精神。

中班幼兒活潑好動,喜歡嘗試新鮮刺激的事物,在平時的教學(xué)活動中幼兒愛做向下跳的動作,大型玩具上往下跳、花壇上往下跳、甚至樓梯上最后幾步時也會迫不及待的跳下來,但是有些年齡小、運動能力差的幼兒在向下跳時又有些害怕,也不懂得自我保護的方法,造成身體某些部位受傷。

中班幼兒活潑好動,各種動作的發(fā)展日趨完善,跳躍能力增強了很多,跳躍的遠度、高度和連續(xù)跳的持久性有了明顯的提高。但是中班幼兒身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力還比較差,在縱跳起跳時會出現(xiàn)蹬地腿蹬不直,蹬地不充分,落地時屈膝緩沖過大容易坐到地上的現(xiàn)象。蛙跳是一種能夠有效地鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力和平衡能力的運動項目,可以有效的改善這些現(xiàn)象,使起跳、落地動作更流暢,跳躍的距離更遠,跳起的高度更高,從而提高幼兒的跳躍能力。

中班的同伴關(guān)系已經(jīng)沖破了親親子、師生等關(guān)系的局限,開始向同齡人關(guān)系過渡,他們需要去分工、去合作,共同完成任務(wù),從而體驗合作的愉悅。而幼兒與同伴之間的合作意識卻是中班孩子所缺少的,因此我選擇()。在游戲的快樂氣氛中,發(fā)展幼兒的互助、合作能力。

大班(5~6歲)。

通過平時對孩子們的觀察,發(fā)現(xiàn)他們對自己的身體非常感興趣:喜歡對著鏡子做千奇百怪的動作來自娛自樂;音樂響起時,孩子們總是不由自主的翩翩起舞;他們在運動時時常會問“人的手臂、腿為什么能動呢?”如何引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)人體肩、臂、手、腿和足會動的奧秘,提高自我保護能力呢?為此我想到了()主題活動。本活動通過自身的活動,讓幼兒去發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)、認識關(guān)節(jié)及它在人體中的重要性,從而進一步激發(fā)幼兒對人體奧秘的探究欲望,培養(yǎng)幼兒勤于思考和探索問題的興趣。

大班幼兒對健康方面的知識不是太了解,尤其是關(guān)于身體的奧秘,但都具有一定的好奇心,能較好的吸收新知識。

大班幼兒對感冒病毒已具備了一定的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗,但對怎樣預(yù)防傳染,保護自己,病菌是如何傳播的,還知之甚少。本次活動以多媒體教學(xué)、小游戲等多種形式,激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中自然獲得相關(guān)知識,獲取相關(guān)經(jīng)驗。

經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子不喜歡吃蔬菜,由于營養(yǎng)不均衡,從而出現(xiàn)了不少的小胖墩,還有的孩子有便秘現(xiàn)象,嚴重影響了幼兒身體的正常發(fā)育和身心健康。針對這些現(xiàn)實問題,結(jié)合新《綱要》教育要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)的精神。

孩子們進入大班,要寫字、要進行手工活動等,難免會接觸到一些尖的物品。潛在的危險無處不在。如寫字用的筆、手工用的剪刀,甚至吃飯用的筷子,都是細細,長長,尖尖的,這些都是孩子們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚奈锲?。因為孩子年齡小,對一些有可能會造成傷害的物品缺乏防范意識。如何讓孩子正確使用尖利常用的物品,避免危險事故的發(fā)生,是十分必要的。

大班幼兒對較簡單的體育活動已沒有太大的興趣,他們更傾向于稍難一點,通過自己的努力練習(xí)才可以完成的目標和活動,加之大班幼兒的競爭意識和合作意識增強,對比賽較感興趣。

在日常生活中,孩子們常常模仿影視中的人物踢踢打打,并且時常模仿同伴的新動作,以此得到更多的樂趣.為了順應(yīng)孩子,結(jié)合最近開展的主題活動《從頭到腳》,我設(shè)計了《腿腳功夫》這節(jié)健康教育活動課,讓幼兒在探索的過程中練習(xí)我們的腿腳,并借助于玩沙包來體驗探索腿腳功夫的樂趣,以及培養(yǎng)與人合作的意識。活動中,我們也最大限度地挖掘幼兒創(chuàng)造的潛力,讓幼兒創(chuàng)新,增強自信。本活動通過自由探索、模仿練習(xí)、相互交流、玩游戲等方式,讓幼兒在實踐中探索腿腳功夫,同時,整個活動給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個自由的空間,讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展。

保護眼睛說課稿幼兒園篇二

眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增加,看書、畫畫的機會日益增多,保護眼睛就顯得日益重要。

通過給幼兒猜謎語,用討論、說、看、親身體驗,使幼兒由感受到體驗,由淺入深;由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學(xué)習(xí)了正確的用眼常識,了解了不良的用眼習(xí)慣對眼睛的損壞,達到了教學(xué)目標。

1、指導(dǎo)幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

2、懂得愛護眼睛。

3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

重點難點。

2、如何培養(yǎng)幼兒良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)課件。

1、用一則生動的謎語引入活動主題:上面毛,下面毛,中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。(眼睛)。

2、說說是怎么猜出來的:你怎么知道的?

3、引導(dǎo)認識眼睛的重要性:我們的眼睛重要嗎?為什么重要?

4、體驗失去眼睛后的不便:這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢?

5、請幼兒用手遮住眼睛,說說感受。

眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。

1、觀看教學(xué)課件。提問:這個小朋友為什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?

2、討論:眼睛為什么會生?。浚ㄅK手揉眼睛,擦眼睛,看書或看電視太疲勞,坐姿不端正)。

3、播放教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒判斷哪些圖是正確的,那些圖是錯的,為什么?

結(jié)束語:眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習(xí)慣,讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。

本次活動目標是:

1、指導(dǎo)幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

2、懂得愛護眼睛。

3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

這節(jié)課我共分四方面來進行教學(xué),首先讓幼兒觀察了解眼睛,了解它的用途。用親身體驗的方式,知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤,了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時,幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對錯,從這里可以看出幼兒對于這些東西是十分的熟悉的;并對它們的用途也是比較了解的,大多數(shù)的幼兒一次就把所有答案都說出來了,但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整,雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括,從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面,詞匯還是不夠豐富需要加強。

在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當(dāng)造成傷害的一些體會。幼兒都積極的說了一些自己使用過的不正確方法。有躺著看書,在光線暗的地方看書等,幼兒的知識經(jīng)驗還是較豐富的,有些我也沒有馬上想到,但是幼兒一下子就聯(lián)想到了,還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故,從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的,他們都能對這些事情做出自己的評價,并進行分析,了解受傷的原因。

第三環(huán)節(jié)是。

不錯的活動的**,幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清楚,但動作就很位,我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解,孩子們對這個方法很感興趣,都舉手想?yún)⒓樱n堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標準,或講解不清楚的,其他幼兒還會進行指正,從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法,活動的目標基本達到了!

通過上這節(jié)課,我知道我準備的還是不夠充分,我聽取了經(jīng)驗豐富的老教師的建議,積極吸取經(jīng)驗,謙虛請教,讓我學(xué)到了不少知識,如果再讓我上一次,我會努力學(xué)習(xí),精心準備,把課上的更精彩!

保護眼睛說課稿幼兒園篇三

老師同學(xué)們早上好!

本周中國演講的主題是保護你的眼睛,從現(xiàn)在開始對自己負責(zé)。

10.9是世界宣明日。眼睛讓我們認識世界,學(xué)習(xí)知識,相互交流。如果我們失去了明亮的眼睛,我們的世界將是黑暗的,我們的視力將會減弱,這將給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來很多不便。

首先,愛護眼睛,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。眼睛與外界接觸,容易被各種病菌感染。注意平時不用手揉眼睛的好習(xí)慣,因為手上有很多病菌。揉眼睛就是直接把病菌種在眼睛上。不揉眼睛的好習(xí)慣可以讓紅眼等感染性眼病遠離眼睛。

其次,愛護眼睛,選擇好的寫作和閱讀環(huán)境。不要在搖晃的車上看書。有些學(xué)生充分利用時間,邊走邊讀,或者在旅游車上看書,對眼睛不好。因為車廂在晃動,身體在晃動,眼睛和書的.距離無法固定,光線條件不好增加了眼睛的負擔(dān),有可能造成近視。

培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣也有助于眼睛健康,均衡飲食不挑食。本文來自數(shù)據(jù)管理下載。經(jīng)常攝入富含維生素a的食物,如胡蘿卜、西紅柿、蛋黃等,有保健作用。

在學(xué)校里,要注意寫字姿勢,背要挺直,離書一尺遠。按時做眼保健操是為了放松疲勞的眼睛。

學(xué)生愛護眼睛,這是每天都要做的事情。為了你美麗明亮的眼睛,為了看到更光明的未來,有必要從生命的幾個小時開始。

保護眼睛說課稿幼兒園篇四

活動目標:

1、通過仔細觀察眼部,能夠知道眼部的大致結(jié)構(gòu)和作用。

2、幼兒能夠感知眼睛的重要性,能改掉傷害眼睛的壞習(xí)慣。

3、幼兒能夠養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣,并知道對眼睛有益的方法。

4、初步了解健康的小常識。

5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

教學(xué)重點:

知道眼睛的重要性,改掉日常生活中傷害眼睛的壞習(xí)慣,并了解對眼睛有益的方法。

教學(xué)難點:

幼兒感知到眼睛的重要性。

活動準備:

每人一面小鏡子,被剪成適當(dāng)條狀的塑料袋,正確坐姿掛圖一幅。

活動過程:

一、猜謎引出所講主題“眼睛”

師:老師想請各位小朋友來猜個謎語。仔細聽額。上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。動動你們的小腦,是我們?nèi)松眢w的某個部位。

幼:眼睛。(若不能猜出則給予提示)。

師:真棒,就是我們的眼睛。我們的眼睛能干什么呢?

幼:看東西。

師:那我們來分享一下見過最美好的東西好嗎?

幼:________x。

幼:是。

師:我們的眼睛這么重要,可是我們的小朋友仔細的觀察過我們的眼睛嗎?下面老師給每個小朋友發(fā)一面鏡子,請你們仔細的觀察一下我們眼部的結(jié)構(gòu)。

二、觀察眼部結(jié)構(gòu),了解各部位的作用,激勵幼兒保護眼睛。

師:我們從上往下說,誰來告訴我眼睛的最上面部分是什么?

幼:眉毛。

師:眉毛呀它可以在刮風(fēng)時遮擋灰塵,下小雨時擋住雨水不流進眼睛里,夏天額頭上有很多汗,但不會進眼里。

師:然后眉毛再往下一點呢?

幼:是眼皮。

師:你們知道眼皮的作用嗎?

師:恩。我們來看眼皮的下面又是什么?

幼:睫毛。

師:睫毛它也同樣在保護著我們的眼睛,防止灰塵、異物、汗水進入眼內(nèi)。

幼:是。

幼:________。

幼:________。

(教師小結(jié):畫畫時離紙?zhí)?,躺著看書,長時間的看電視、玩游戲都會成近視)。

師:現(xiàn)在老師想請視力正常的小朋友體驗一下他們摘下眼鏡看東西的感覺,把塑料袋輕輕蒙在眼上,千萬不要遮住嘴巴和鼻子額,那樣會很難受。

幼:看都看不見了。

師:請摘下來。這樣你們的眼睛舒服嗎?

幼:不舒服。

師:雖然我們眼睛近視了戴上眼鏡能看清,但是非常的不方便。__(佩戴眼睛的小朋友)來說一下。

幼:跑步的時候老是要往下掉,都玩不盡興。眼睛有時還會疼,會發(fā)癢。還要去換眼鏡,看醫(yī)生。

(教師小結(jié):近視有這么多的煩惱,為了避免變成近視眼,我們要養(yǎng)成正確的坐姿,像圖上這樣背打直,離桌子一拳的距離。平時我們還得適當(dāng)?shù)淖鲞\動,眼睛累了就休息一下,看看遠處綠色的景物,還可以吃些對眼睛有益的食物,像菠菜、胡蘿卜、瘦肉等)。

四、糾正生活錯誤。

師:除了老師剛剛說的,那我們眼睛不舒服的時候可以用手揉嗎?

幼:不行。有細菌。

幼:給老師說,爸爸媽媽說,讓他們給我們看。

師:對。也可以用干凈的毛巾擦一擦。爸爸媽媽都不能解決,那我們就得去找醫(yī)生。

幼:不對,萬一戳到會疼,會流血,眼睛就看不到了。

師:小朋友都說的很正確。那老師希望小朋友知道了危害后能改正這些壞習(xí)慣。我們也上了許久的課了,下課讓眼睛休息一會兒吧。

教學(xué)反思:

在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動,我個人認為,這節(jié)課還是成功的。

保護眼睛說課稿幼兒園篇五

大家好!我就剛才講的《保護眼睛預(yù)防近視》一課,從以下七個方面進行說課。

《保護眼睛預(yù)防近視》是《健康教育》五年級的教材內(nèi)容。本課通過畫像游戲讓學(xué)生體會到眼睛的重要性,重點介紹近視形成的原因和預(yù)防的方法。

1、近視形成的原因,包括近距離的看物體,不良的讀寫習(xí)慣、環(huán)境因素、個體因素等,所有因素都是增加了眼睛的負擔(dān),造成了眼睛過度緊張和疲勞,導(dǎo)致眼睛近視。

2、針對近視的形成原因,提出預(yù)防近視措施,重點強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣,堅持做到“六不要、三個一、二要、一操、一鍛煉”。

針對于小學(xué)六年級的學(xué)生正處在生長發(fā)育關(guān)鍵時期,求知欲強,學(xué)習(xí)緊張,作業(yè)負擔(dān)重,又不注意用眼衛(wèi)生,久而久之,導(dǎo)致眼球過度疲勞,容易發(fā)生近視,所以,學(xué)生的近視率每年呈上升趨勢,居高不下。

根據(jù)以上分析,特制定以下教學(xué)目標:

1、認知目標:了解近視形成的原因和近視的危害。

2、技能目標:要求學(xué)生做到預(yù)防近視的“六不要、三個一、二要、一操、一鍛煉”,并掌握保護眼睛的具體方法。

3、情感目標:通過本課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,并且持之以恒。

本節(jié)課的教學(xué)重點是:預(yù)防近視的方法;

難點是:培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,并且持之以恒。

教法:在教學(xué)活動中,我運用了猜謎語、游戲、多媒體等創(chuàng)設(shè)情境,喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的過程。

學(xué)法:引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動探索、學(xué)會交流,快樂學(xué)習(xí)。提高分析問題、總結(jié)問題的能力。

1、設(shè)置情境導(dǎo)入新課。

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,目的是通過猜謎語活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生準確猜出謎底后,接著進行畫像游戲,再次調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過做游戲和讓學(xué)生說說眼睛的作用,使學(xué)生體會到眼睛的重要性,由此引入課題——保護眼睛預(yù)防近視。

2、引導(dǎo)學(xué)生了解近視形成的原因。

首先請班上近視的同學(xué)說說自己的眼睛是怎樣近視的?然后我在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上引導(dǎo)歸納出近視形成的原因。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是:通過讓學(xué)生了解近視的成因,從而做到有針對性地預(yù)防。

3、引導(dǎo)學(xué)生了解近視的危害。

通過讓學(xué)生了解近視的危害性,從而引起他們對“保護眼睛預(yù)防近視”的重視。我先請班上近視的同學(xué)說說眼睛近視后給生活和學(xué)習(xí)帶來了哪些不便,在學(xué)生說出親身感受的基礎(chǔ)上引導(dǎo)總結(jié)出近視的危害性。

4、預(yù)防近視、保護眼睛的方法。(六三二一一法)。

這一環(huán)節(jié)是本課教學(xué)的重點。教學(xué)時也是讓學(xué)生先發(fā)言,老師適時總結(jié)出“六三二一一”預(yù)防近視的方法,接著讓學(xué)生牢記預(yù)防近視的方法,然后檢查記憶效果,在學(xué)生復(fù)述的同時完成板書。

5、鞏固練習(xí)。

出示判斷題,通過做練習(xí)題,讓學(xué)生明辨是非正誤,進一步提高同學(xué)們對保護眼睛,預(yù)防近視的認識。

6、全課小結(jié)。

通過讓學(xué)生談收獲,再一次鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識。

7、提出希望,結(jié)束本課。

出示結(jié)束語,老師對同學(xué)們提出殷切的希望。最后,讓全班同學(xué)齊讀課題兩遍,結(jié)束本課。目的是為了再次升華主題,使“保護眼睛預(yù)防近視”深深地烙在同學(xué)們的心里,時刻注意用眼衛(wèi)生,并做到持之以恒。

總之,本人在教學(xué)上需要學(xué)習(xí)和完善的地方還有很多,懇請各位評委、老師們能給我提出寶貴的意見,在此深表感謝!

保護眼睛說課稿幼兒園篇六

1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結(jié)構(gòu)、特點。

2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性,進而培養(yǎng)保護眼睛的意識。

3、在輕松地氛圍中,讓幼兒獲得知識的`同時,獲得快樂。

4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。

(二)讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。

(三)提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。

1、眼睛里有什么?是什么顏色的?

2、眼睛長在哪里?

(四)讓幼兒互相觀察眼睛,并進行比較。進一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

教師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法,感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。

(五)引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)。

教師小結(jié)眼睛對我們的重要性,強調(diào)在日常生活中要注意保護我們的眼睛。

(六)出示畫面并提問:

1、眼睛有什么用?

2、我們怎樣愛護、關(guān)心自己的眼睛?

讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。

教師對本次活動進行總結(jié),表揚和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒,讓幼兒在獲得知識的同時,并獲得快樂,旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,讓其也能在活動結(jié)束的時候,獲得快樂,培養(yǎng)其教學(xué)活動的興趣。

保護眼睛說課稿幼兒園篇七

每當(dāng)我們走進校園,總會看到一個個“小眼鏡”在校園里走來走去;每當(dāng)我們走進教室,也會看到許許多多的“小眼鏡”坐在教室里學(xué)習(xí)。透過這“小眼鏡”,我們驚訝,我們震撼,我們傷感!青少年是祖國的未來,他們需要通過眼睛觀察和感知美麗的大千世界,為了讓每一個孩子都有一雙明亮的眼睛,我們大聲疾呼:“讓小眼睛亮起來吧!”我們決定對小學(xué)生的視力進行調(diào)查,呼吁社會:為了青少年擁有一雙健康的眼睛,都來關(guān)注青少年的眼睛保健工作。

活動目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導(dǎo)向的作用。根據(jù)學(xué)生的實際年齡特點和已有的經(jīng)驗水平,我整合了以下目標。

1.引導(dǎo)學(xué)生了解近視率居高不下的原因,認識“近視眼”的危害。學(xué)習(xí)正確的用眼常識,了解不良習(xí)慣對眼睛可能造成的傷害,進行有效的預(yù)防,養(yǎng)成良好的眼保健衛(wèi)生習(xí)慣。

2.通過調(diào)查訪問、查閱資料、統(tǒng)計分析,知道學(xué)生近視率呈上升趨勢;同時能夠運用、處理所掌握的信息。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、分析解決問題的能力以及與人交往、合作的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣;懂得保護視力的重要性,知道常見的保護眼睛的方法。通過實踐,增強團隊合作能力和人際交往能力。通過合作,整理小組的集體研究資料,對自己的成果有喜悅感、成就感,感受與他人協(xié)作交流的樂趣。

新課標中指出,教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者,活動中應(yīng)力求形成合作探究式的師生關(guān)系?;诮虒W(xué)目標,整個活動以調(diào)查、分析、查找、訪問等主要手段,以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生自主觀察、自主質(zhì)疑、自主探索、自主評價的能力。

(一)第一階段:確定主題,制定計劃(課內(nèi)1課時,課外1周)

1.引發(fā)思考,確定主題

出示小資料:眼睛,被人喻為“心靈的窗戶”。它是五官之首,是人的重要器官,對于人們的工作、學(xué)習(xí)和生活均至關(guān)重要。據(jù)調(diào)查,我國現(xiàn)有盲人500多萬人,近視患者已超過3億人,低近視近千萬人,占世界第二位。尤其在兒童及青少年中,患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,我國小學(xué)生近視發(fā)病率為22.78%,初中生55.22%,高中生為70.34%。令人震驚的是:有份調(diào)查報告稱,國內(nèi)因高度近視致盲者已達到30多萬人。

看到這則小資料,同學(xué)們驚呆了,經(jīng)過多次商討綜合意見,確定本次綜合實踐主題為“保護眼睛,預(yù)防近視”。

2.小組交流,提出問題

僅幾分鐘時間,孩子們就提出了很多問題。

近視是怎樣形成的?近視有哪些危害?

怎樣預(yù)防近視?我們學(xué)校有多少人得了近視?

近視有什么癥狀?近視對我們的生活有什么影響?

3.歸納整理,定子課題

孩子們經(jīng)過討論,將這些問題歸納整理,列出了幾個符合實際需要的問題作為研究內(nèi)容。

調(diào)查我校各班小學(xué)生眼睛近視的現(xiàn)狀;

學(xué)習(xí)眼睛基本結(jié)構(gòu),了解近視眼產(chǎn)生的原因;

知道近視眼的危害;

探討預(yù)防近視的方法及措施。

4.成立小組,制定計劃

為保證活動有組織,并有序進行開展,組織學(xué)生自愿結(jié)合成立4個小組(現(xiàn)狀統(tǒng)計組、原因調(diào)查組、危害知曉組、預(yù)防策略組),并推薦小組長。在老師的指導(dǎo)下,小組成員商討制定詳細的活動計劃,明確各小組成員的任務(wù)分工,明確活動的具體實施步驟、時間、地點、內(nèi)容等。(下面是每個子課題研究前要制定的活動計劃)

小組活動計劃表

研究的子課題

小組成員

小組長

指導(dǎo)老師

小組分工

實踐步驟

課題研究方法

預(yù)期成果展示

具體活動步驟

活動時間

活動地點

活動內(nèi)容

參與人員

預(yù)期效果

成果形式

在這一環(huán)節(jié)中,我對小組成員進行必要的調(diào)整和搭配,因為自由組合可能會出現(xiàn)“強強聯(lián)手”和部分學(xué)困生“沒人要”現(xiàn)象,這時我出面做好協(xié)調(diào)工作,以確保每個學(xué)生都能參與實踐活動,推薦的組長有組織能力,使本組組員團結(jié)、合作開展活動。在制定計劃時我側(cè)重于策略上的指導(dǎo),各小組采用哪種研究方法?組內(nèi)成員如何分工?什么時間進行?這些問題由學(xué)生自主決定,我只是適當(dāng)加以點撥。

(二)第二階段:具體指導(dǎo),精心實踐(課內(nèi)4課時,課外3周)

綜合實踐是一門實踐性、開放性、生成性很強的課程,如果直接放學(xué)生出去調(diào)查,問題是很大的,教師要進行方法指導(dǎo),要伴侶好參與者、引領(lǐng)者、點撥者等多種角色。

現(xiàn)狀統(tǒng)計組

本小組成員一些同學(xué)為一年級同學(xué)們檢測視力,一些同學(xué)到學(xué)校檔案室查閱學(xué)生的健康卡,對全校學(xué)生的視力狀況進行統(tǒng)計,繪制成統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖;還有一些同學(xué)通過問卷調(diào)查、筆錄、錄音等形式了解全校學(xué)生用眼習(xí)慣狀況。這個小組碰到了困難,視力多少才是近視以及調(diào)查問卷的設(shè)計,我主要指導(dǎo)了近視的范圍以及調(diào)查問卷的格式和問題的設(shè)計,并幫助他們印制。在活動中,我要求學(xué)生做好活動記錄、統(tǒng)計好數(shù)據(jù),通過調(diào)查從中發(fā)現(xiàn)問題,樹立為別人服務(wù)的意識。

原因調(diào)查組

這組學(xué)生在調(diào)查近視產(chǎn)生的原因時,他們都只是通過查資料,途徑太單一,我引導(dǎo)學(xué)生可以去咨詢科學(xué)老師,也可以去采訪眼科醫(yī)生。他們經(jīng)過討論,一部分人去咨詢科學(xué)老師,了解眼睛的結(jié)構(gòu)及近視是怎樣形成的;一部分人去采訪眼科醫(yī)生,得了近視眼怎么辦?為了不讓學(xué)生出去吃閉門羹,我為全班學(xué)生上了一堂“學(xué)會采訪”的方法指導(dǎo)課,教學(xué)生如何敲門?如何跟人溝通?在采訪的過程中要注意語言的運用,讓學(xué)生明確采訪的目的是什么,根據(jù)這個采訪的目的編寫采訪計劃(包括什么時候去采訪,誰去采訪,誰記錄,采訪什么問題,采取什么方式來記錄內(nèi)容,采訪時要注意的事項,如果招到拒絕怎么辦?在此基礎(chǔ)上,我又指導(dǎo)學(xué)生想像情境,模擬訓(xùn)練,根據(jù)情況,找出對應(yīng)措施。通過這一系列的指導(dǎo),學(xué)生學(xué)會了采訪。在后來的采訪中他們獲得了成功,嘗到了綜合實踐活動的甜頭。(視頻)

危害知曉組

這組學(xué)生在調(diào)查近視眼的危害時,通過采訪戴眼鏡的人,讓他們說說近視眼的危害。這個小組成員有的采訪了近視的親人,有的采訪了近視的同學(xué),還有的采訪了近視的親戚、朋友,了解他們戴上眼鏡的`苦惱。危害知曉組的學(xué)生還在班上讓同學(xué)們相互交流,說說近視眼有哪些危害,自己平時是如何用眼的。(視頻)

預(yù)防策略組

這組學(xué)生在調(diào)查如何保護眼睛時,他們通過查閱資料,了解近視防治與飲食、運動的關(guān)系;咨詢眼科醫(yī)生,了解治療近視的一些方法;采訪正在接受治療的小朋友,怎樣矯正視力;采訪體育老師,正確做好眼保健操;還制定了護眼計劃。學(xué)生在查閱資料時,途徑太單一,我給學(xué)生提供材料的來源渠道,如看書、看健康報等,提供一些網(wǎng)站,為同學(xué)們查找資料開辟便捷的途徑。

拓展延伸,制定護眼計劃,我引導(dǎo)學(xué)生從以下五方面著手制定。

【日常安排:(如一日做3次眼保健操,課間或連續(xù)用1小時即遠眺或轉(zhuǎn)動眼球)

行為習(xí)慣:(如用干凈的紙巾擦眼睛)

飲食:

運動:

其他:】

初步調(diào)查之后,學(xué)生搜集到很多的資料。問題是有了資料以后,部分學(xué)生不知道該干什么,以為找到資料,主題活動也就結(jié)束了,匯報的時候只要照著說就可以。這樣一來,綜合實踐就成了資料的搜集,學(xué)生收獲不大。我指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)調(diào)查的目的對材料進行取舍,資料可以用各種形式來整理,如圖片展示、自編兒歌、手抄報、制成小冊子等。

總之,要一路延續(xù)綜合實踐活動的精彩,離不開教師全程的有效指導(dǎo)。教師要做到放手不撒手,指導(dǎo)不代替。

(三)第三階段:展示成果,推廣宣傳(課內(nèi)3課時,課外1周)

同學(xué)們對“保護眼睛,預(yù)防近視”這個主題進行了一系列的調(diào)查、分析,并對資料進行了整理,為了讓更多的同學(xué)對這些知識有所了解,他們通過繪制手抄報、板報、倡議書、制作宣傳單等,發(fā)放給行人和全校同學(xué)以及錄制預(yù)防近視的專題講座,通過紅領(lǐng)巾廣播站向全校同學(xué)宣傳、展示,以引起廣大同學(xué)、相關(guān)人員和部門以及社會的廣泛關(guān)注,這既是體現(xiàn)能力,自我肯定與展示的過程,也是同學(xué)之間交流分享,相互學(xué)習(xí)與欣賞的過程。

現(xiàn)狀統(tǒng)計組:近視現(xiàn)狀的調(diào)查(ppt)

原因調(diào)查組:近視產(chǎn)生的原因(ppt)

危害知曉組:近視眼的危害。(ppt)

預(yù)防策略組:如何保護眼睛(ppt)

展示這樣一過程,激起了學(xué)生探究的興趣,激發(fā)了學(xué)生探究的欲望。每個學(xué)生都全身心的參與,從而擁有了自由的所見、所聞、所思、所感、所得,真正成為了學(xué)習(xí)的主人,也真正領(lǐng)悟到了愛護眼睛的重要性,從而激發(fā)了學(xué)生珍愛生命、熱愛生活的情感。

(四)第四階段:評價活動,反思提高(課內(nèi)1課時)

伴隨著孩子們的成長,歷時兩個月的“保護眼睛,預(yù)防近視”綜合實踐活動結(jié)束了。我為他們設(shè)計了一張評價表。通過組內(nèi)自評、小組互評、教師評價,評選出了優(yōu)秀個人和優(yōu)勝組。

本次綜合實踐活動密切聯(lián)系學(xué)生實際,選擇了與學(xué)生息息相關(guān)的“保護眼睛,預(yù)防近視”為研究主題,突破了教材和學(xué)校的局限,充分尊重了學(xué)生的愛好及興趣,為學(xué)生自主性學(xué)習(xí)開辟了廣闊的空間。從主題的選定到小組成員,從制定計劃到調(diào)查研究,都充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,拓展了學(xué)生的知識領(lǐng)域。

通過這次活動,學(xué)生們走出校園,走上社會、走入社區(qū),完全走進了一個開放的時空。每個學(xué)生都全身心的參與,從而擁有了自己的所見、所聞、所思、所感、所得,真正成為了學(xué)習(xí)的主人。

同時,學(xué)生們的個性特長還會得到充分的發(fā)揮,有的擅長發(fā)現(xiàn)問題,有的擅長資料收集,有的擅長社會調(diào)查等等,學(xué)生的合作意識必然增強了,社交能力、搜集處理信息的能力、綜合能力都會得到不同程度的提高。

保護眼睛說課稿幼兒園篇八

老師們,同學(xué)們:

大家好!

今天我講話的主題是“防治近視,還自己一個清晰世界”。

環(huán)顧四周,現(xiàn)在患近視的學(xué)生越來越多了,為什么會這樣呢?大部分同學(xué)是學(xué)習(xí)中用眼不當(dāng)造成的。學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職,每天繁忙的課業(yè),令我們的眼睛幾乎沒有休息的時間,我們也沒有很好地關(guān)注坐姿是否正確,看書做作業(yè)時眼睛是否離書本太近,我們忽略了偶爾有意識地觀看遠景,于是,我們的眼睛越來越疲勞,越來越走向近視或者加深近視度。另外還有一些同學(xué)喜歡看電視或者用電腦,往往連續(xù)幾個小時,造成用眼無節(jié)制,時間長了,自然就要付出患上近視、眼前模糊的代價。失去清晰的視力,我們就等于失去了80%的感覺,多么可怕!

我們經(jīng)常說眼睛是心靈的窗戶,我們只有好好地保護它、呵護它,才能利用它清晰地去了解、觀察我們所生活、所熱愛的.這個世界。所以,我們要時刻提醒自己:“我愛護我的眼睛了嗎?”預(yù)防近視,從下面做起吧:

一、讀書、寫字姿勢要端正,眼睛和書本的距離要保持一市尺。

二、連續(xù)看書一小時左右,要休息片刻,或者向遠處眺望一會兒。

三、不要在光線暗弱和直射陽光下看書、寫字。

四、不要躺在床上和走路時或者在動蕩的車廂內(nèi)看書。

五、不要長時間看電視、玩電腦。

六、認真做好眼保健操。

對于已經(jīng)近視了的同學(xué),不僅要做到以上六點,還可以從采取一些補救措施:

一、膳食療法。多食用富含蛋白質(zhì)、鈣、鋅的食物如黃豆、杏仁、紫菜、海帶、羊肉、黃魚等。

二、眼呼吸凝神法。選空氣清新處,或坐或立,全身放松,二目平視前方,徐徐將氣吸足,眼睛隨之睜大,稍停片刻,然后將氣徐徐呼出,眼睛也隨之慢慢微閉,連做9次。

三、熨眼法。端坐,全身放松,閉上雙眼,快速相互摩擦兩掌,使之生熱,趁熱用雙手捂住雙眼,熱散后兩手猛然拿開,兩眼也同時用勁一睜,如此3~5次,能促進眼睛血液循環(huán),增進新陳代謝。

讓我們行動起來,一起保護視力、防治近視,還自己一個清晰世界,感悟美好生活!

保護眼睛說課稿幼兒園篇九

1、了解眼睛對人的重要性。

2、懂得如何保護眼睛。

3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助殘疾人的情感。

錄音機、磁帶、眼罩與幼兒人數(shù)相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關(guān)于保護眼睛的圖片、“眼睛”六個。

1、游戲:指五官

轎是說一個五官的名稱,幼兒必須又快又準得指出來。

2、以猜謎語的形式,引出活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

謎面:上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。

1、幼兒聽歌曲《五官歌》師:小朋友,聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么?(幼兒自由回答)那我們?nèi)绻麤]有眼睛將會怎么樣呢?好,現(xiàn)在請小朋友一人拿一個眼罩戴好,親身感受一下,你可以站起來慢慢得走兩步。(幼兒親身感受后回答問題)

2、出示盲人圖片師:那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡,手里還拿著一根木棍在馬路上走?(幼兒回答)教師引出盲人一詞,剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味,所以盲人叔叔做事情很不方便,我們小朋友應(yīng)該怎樣呢?(使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人)

師:眼睛對我們這么重要,那我們是不是應(yīng)該保護自己的雙眼呢?怎么保護呢?老師給小朋友帶來了幾幅圖,請你們來做裁判,看看說做的對。(將幼兒分成兩組,教師出示一幅,幼兒作出判斷,并說明原因,答對的一組獲得一朵小紅花)

最后,教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護眼睛。

幼兒手里拿著兩個“眼睛”,站在距頭像一米處,把眼睛蒙上,向前走給頭像貼眼睛,看說貼得準。活動自然結(jié)束。

保護眼睛說課稿幼兒園篇十

通過給幼兒猜謎語,用討論、說、看、親身體驗,使幼兒由感受到體驗,由淺入深;由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學(xué)習(xí)了正確的用眼常識,了解了不良的用眼習(xí)慣對眼睛的損壞,達到了教學(xué)目標。

1、指導(dǎo)幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

2、懂得愛護眼睛。

3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

2、如何培養(yǎng)幼兒良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)課件。

1、用一則生動的謎語引入活動主題:上面毛,下面毛,中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。(眼睛)。

2、說說是怎么猜出來的:你怎么知道的?

3、引導(dǎo)認識眼睛的重要性:我們的眼睛重要嗎?為什么重要?

4、體驗失去眼睛后的不便:這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢?

5、請幼兒用手遮住眼睛,說說感受。

引導(dǎo)幼兒初步認識眼睛的作用。

眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。

1、觀看教學(xué)課件。提問:這個小朋友為什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?

2、討論:眼睛為什么會生病?(臟手揉眼睛,擦眼睛,看書或看電視太疲勞,坐姿不端正)。

3、播放教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒判斷哪些圖是正確的,那些圖是錯的,為什么?

討論怎么樣保護視力?

結(jié)束語:眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習(xí)慣,讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。

本次活動目標是:

1、指導(dǎo)幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

2、懂得愛護眼睛。

3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

這節(jié)課我共分四方面來進行教學(xué),首先讓幼兒觀察了解眼睛,了解它的用途。用親身體驗的`方式,知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤,了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時,幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對錯,從這里可以看出幼兒對于這些東西是十分的熟悉的;并對它們的用途也是比較了解的,大多數(shù)的幼兒一次就把所有答案都說出來了,但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整,雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括,從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面,詞匯還是不夠豐富需要加強。

在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當(dāng)造成傷害的一些體會。幼兒都積極的說了一些自己使用過的不正確方法。有躺著看書,在光線暗的地方看書等,幼兒的知識經(jīng)驗還是較豐富的,有些我也沒有馬上想到,但是幼兒一下子就聯(lián)想到了,還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故,從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的,他們都能對這些事情做出自己的評價,并進行分析,了解受傷的原因。

保護眼睛說課稿幼兒園篇十一

各位評委、老師們:

大家好!我就剛才講的《保護眼睛,預(yù)防近視》一課,從以下七個方面進行說課。

《保護眼睛,預(yù)防近視》是《健康教育》五年級的教材內(nèi)容。本課通過畫像游戲讓學(xué)生體會到眼睛的重要性,重點介紹近視形成的原因和預(yù)防的方法。

1.近視形成的原因,包括近距離的看物體,不良的讀寫習(xí)慣、環(huán)境因素、個體因素等,所有因素都是增加了眼睛的負擔(dān),造成了眼睛過度緊張和疲勞,導(dǎo)致眼睛近視。

2.針對近視的形成原因,提出預(yù)防近視措施,重點強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣,堅持做到“六不要、三個一、二要、一操、一鍛煉”。

針對于小學(xué)六年級的學(xué)生正處在生長發(fā)育關(guān)鍵時期,求知欲強,學(xué)習(xí)緊張,作業(yè)負擔(dān)重,又不注意用眼衛(wèi)生,久而久之,導(dǎo)致眼球過度疲勞,容易發(fā)生近視,所以,學(xué)生的近視率每年呈上升趨勢,居高不下。

根據(jù)以上分析,特制定以下教學(xué)目標:

1.認知目標:了解近視形成的原因和近視的危害。

2.技能目標:要求學(xué)生做到預(yù)防近視的“六不要、三個一、二要、一操、一鍛煉”,并掌握保護眼睛的具體方法。

3.情感目標:通過本課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,并且持之以恒。

本節(jié)課的教學(xué)重點是:預(yù)防近視的方法;難點是:培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,并且持之以恒。

教法:在教學(xué)活動中,我運用了猜謎語、游戲、多媒體等創(chuàng)設(shè)情境,喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的過程。

學(xué)法:引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動探索、學(xué)會交流,快樂學(xué)習(xí)。提高分析問題、總結(jié)問題的能力。

1.設(shè)置情境導(dǎo)入新課。

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,目的是通過猜謎語活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生準確猜出謎底后,接著進行畫像游戲,再次調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過做游戲和讓學(xué)生說說眼睛的作用,使學(xué)生體會到眼睛的重要性,由此引入課題——保護眼睛預(yù)防近視。

2.引導(dǎo)學(xué)生了解近視形成的原因。

首先請班上近視的同學(xué)說說自己的眼睛是怎樣近視的?然后我在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上引導(dǎo)歸納出近視形成的原因。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是:通過讓學(xué)生了解近視的成因,從而做到有針對性地預(yù)防。

3.引導(dǎo)學(xué)生了解近視的危害。

通過讓學(xué)生了解近視的危害性,從而引起他們對“保護眼睛預(yù)防近視”的重視。我先請班上近視的同學(xué)說說眼睛近視后給生活和學(xué)習(xí)帶來了哪些不便,在學(xué)生說出親身感受的基礎(chǔ)上引導(dǎo)總結(jié)出近視的危害性。

4.預(yù)防近視、保護眼睛的方法。(六三二一一法)。

這一環(huán)節(jié)是本課教學(xué)的重點。教學(xué)時也是讓學(xué)生先發(fā)言,老師適時總結(jié)出“六三二一一”預(yù)防近視的方法,接著讓學(xué)生牢記預(yù)防近視的方法,然后檢查記憶效果,在學(xué)生復(fù)述的同時完成板書。

5.鞏固練習(xí)。

出示判斷題,通過做練習(xí)題,讓學(xué)生明辨是非正誤,進一步提高同學(xué)們對保護眼睛,預(yù)防近視的認識。

6.全課小結(jié)。

通過讓學(xué)生談收獲,再一次鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識。

7.提出希望,結(jié)束本課。

出示結(jié)束語,老師對同學(xué)們提出殷切的希望。最后,讓全班同學(xué)齊讀課題兩遍,結(jié)束本課。目的是為了再次升華主題,使“保護眼睛預(yù)防近視”深深地烙在同學(xué)們的心里,時刻注意用眼衛(wèi)生,并做到持之以恒。

六三二一一預(yù)防近視的方法:

六不要,三個一,二要,一操,一鍛煉。

1.教學(xué)語言不夠精煉。

2.板書設(shè)計不夠簡潔明了。

總之,本人在教學(xué)上需要學(xué)習(xí)和完善的地方還有很多,懇請各位評委、老師們能給我提出寶貴的意見,在此深表感謝!

保護眼睛說課稿幼兒園篇十二

自編故事圖片4張,乒乓球1個,紙一張。

2、提問:小貓為什么會眼睛疼?

它后來怎么去做的?如果你是小貓,你會怎么樣呢?

如果我們沒有好的眼睛將會怎么樣?

提示幼兒(無法看清東西,沒有辦法看好書,)。

農(nóng)民沒有好眼睛怎么樣?

解放軍叔叔沒有好眼睛怎么樣?

工人叔叔沒有好眼睛怎么樣?

醫(yī)生沒有好眼睛怎么樣?

眼睛的重要性,引出學(xué)習(xí)眼睛保健操的學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)眼睛保健操。4節(jié):1。揉天陰穴,2。擠按睛明穴3。揉四白穴。

4、攏刮眼眶。

小貓的眼睛。

咪咪,是一個聰明的小貓,他已經(jīng)從媽媽那里學(xué)會了捉老鼠的`本事,這一天,媽媽要出門去,讓小貓咪咪看門,并對他說:你一定要好好看家,別忘了晚上去捉那些壞老鼠,小貓咪咪說:媽媽,你放心去吧??!"。

保護眼睛說課稿幼兒園篇十三

眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增加,看書、畫畫的機會日益增多,保護眼睛就顯得日益重要。此活動旨在讓幼兒多方面收集資料,在充分的討論和體驗下,知道保護眼睛的重要性,掌握保護眼睛的基本知識,并在日常生活中注意保護自己的眼睛。

1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識,防止眼疾。

2、懂得愛護自己眼睛的重要性。

3、萌發(fā)從小珍愛生命的意識。

1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。

2、對班級幼兒視力進行事先了解。

3、在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂,使眼睛看東西模糊。

4、掛圖《眼睛生病了》。

1、交流自己收集的'有關(guān)眼睛的資料。

2、出示掛圖《眼睛生病了》,提問:這個小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。)。

3、討論:眼睛為什么會生病?(如:臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。)。

4、請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡,體驗視力不好的痛苦。

5、討論:怎樣保護視力?

(看電視時,距離電視2米以上,看電視時間不能過長;看書時身體要坐正,不能趴著或仰著看書,看書時間長了,要休息或向遠處看或看綠顏色的植物;不能在太強或太弱的光線下看書;寫字時要注意保持一拳、一池、一寸的距離;多吃胡蘿卜對保護視力有很大好處;平時毛巾、臉盆等要專人專用,并定期消毒或清洗,防止相互傳染;眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。)。

延伸提示:

1、在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時提醒幼兒注意保護自己的視力。

2、進一步開展有關(guān)眼睛的討論。

保護眼睛說課稿幼兒園篇十四

2.學(xué)習(xí)使用測光器測量光線。

3.感受光的強弱對眼睛的影響。

4.感覺舒適的光線。

指針式測光器、圖書區(qū)、各學(xué)習(xí)區(qū)、學(xué)習(xí)單、筆、蠟筆。

一、引起動機。

老師操作布偶以戲劇互動的方式和幼兒討論:“小朋友好,我叫小花,告訴你們一件事喔,最近我的眼睛覺得很不舒服,媽媽帶我去給醫(yī)生檢查,醫(yī)生伯伯竟然說我近視了,要我戴眼鏡耶!你們知道我為什么近視了嗎?”

二、發(fā)展活動。

1.請幼兒討論各種引起近視的可能原因。

2.展示測光器,說明測光器的用途及介紹使用方式。

3.帶領(lǐng)幼兒至教室的圖書區(qū),及各區(qū)域的書寫桌實際操作測光器并觀察儀器上的數(shù)字變化。

4.將各區(qū)所測到的光度數(shù)記錄于學(xué)習(xí)單上(附件)。

5.請孩子分享測量的.結(jié)果及光線強弱對眼睛的影響。

6.與幼兒分享標準的光線度數(shù)是多少(一般室內(nèi)的標準光線為350度、白板及圖書區(qū)的標準光線為500度)。

7.請幼兒分享學(xué)習(xí)單上的各區(qū)域光線是否達到標準值,若未達標準值,則需增加光線。

三、結(jié)束活動。

1.能使用測光器測量并記錄測光器上的數(shù)字。

1.園所可備一臺測光器,除了供園所檢視燈光的的光線是否達到標準外,亦可作為教學(xué)資源的教材。

2.不同年齡層討論的目標可不同。

3.提醒幼兒若眼睛出現(xiàn)疲勞,不舒服時;應(yīng)多休息?;蛘堘t(yī)生檢查視力,以保持眼睛的健康。

1.可于燈管下多加幾盞臺燈(或雙管燈減少成單管燈)測試光的強弱及于測光器下是否會有不同的變化顯示;讓幼兒知道看書時需有足夠的光線。

2.討論看東西的距離及光線對眼睛的影響。

保護眼睛說課稿幼兒園篇十五

1、通過仔細觀察眼部,能夠知道眼部的大致結(jié)構(gòu)和作用。

2、幼兒能夠感知眼睛的重要性,能改掉傷害眼睛的壞習(xí)慣。

3、幼兒能夠養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣,并知道對眼睛有益的方法。

知道眼睛的重要性,改掉日常生活中傷害眼睛的壞習(xí)慣,并了解對眼睛有益的方法。

教學(xué)難點:

幼兒感知到眼睛的重要性。

每人一面小鏡子,被剪成適當(dāng)條狀的塑料袋,正確坐姿掛圖一幅。

一、猜謎引出所講主題"眼睛"

師:老師想請各位小朋友來猜個謎語。仔細聽額。上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。動動你們的小腦,是我們?nèi)松眢w的某個部位。

幼:眼睛。(若不能猜出則給予提示)

師:真棒,就是我們的眼睛。我們的眼睛能干什么呢?

幼:看東西。

師:那我們來分享一下見過最美好的東西好嗎?

幼:xxxxxxxxx

幼:是。

師:我們的眼睛這么重要,可是我們的小朋友仔細的觀察過我們的眼睛嗎?下面老師給每個小朋友發(fā)一面鏡子,請你們仔細的觀察一下我們眼部的結(jié)構(gòu)。

二、觀察眼部結(jié)構(gòu),了解各部位的作用,激勵幼兒保護眼睛

師:我們從上往下說,誰來告訴我眼睛的最上面部分是什么?

幼:眉毛。

師:眉毛呀它可以在刮風(fēng)時遮擋灰塵,下小雨時擋住雨水不流進眼睛里,夏天額頭上有很多汗,但不會進眼里。

師:然后眉毛再往下一點呢?

幼:是眼皮。

師:你們知道眼皮的作用嗎?

幼:保護眼睛。

師:恩。我們來看眼皮的下面又是什么?

幼:睫毛

師:睫毛它也同樣在保護著我們的眼睛,防止灰塵、異物、汗水進入眼內(nèi)。

幼:是。

幼:xxxxxxxx

幼:xxxxxxxx

(教師小結(jié):畫畫時離紙?zhí)?,躺著看書,長時間的看電視、玩游戲都會成近視)

師:現(xiàn)在老師想請視力正常的小朋友體驗一下他們摘下眼鏡看東西的感覺,把塑料袋輕輕蒙在眼上,千萬不要遮住嘴巴和鼻子額,那樣會很難受。

幼:看都看不見了。

師:請摘下來。這樣你們的眼睛舒服嗎?

幼:不舒服。

師:雖然我們眼睛近視了戴上眼鏡能看清,但是非常的不方便。xx(佩戴眼睛的小朋友)來說一下。

幼:跑步的時候老是要往下掉,都玩不盡興。眼睛有時還會疼,會發(fā)癢。還要去換眼鏡,看醫(yī)生。

(教師小結(jié):近視有這么多的煩惱,為了避免變成近視眼,我們要養(yǎng)成正確的坐姿,像圖上這樣背打直,離桌子一拳的距離。平時我們還得適當(dāng)?shù)淖鲞\動,眼睛累了就休息一下,看看遠處綠色的景物,還可以吃些對眼睛有益的食物,像菠菜、胡蘿卜、瘦肉等)

四、糾正生活錯誤

師:除了老師剛剛說的,那我們眼睛不舒服的時候可以用手揉嗎?

幼:不行。有細菌。

幼:給老師說,爸爸媽媽說,讓他們給我們看。

師:對。也可以用干凈的毛巾擦一擦。爸爸媽媽都不能解決,那我們就得去找醫(yī)生。

幼:不對,萬一戳到會疼,會流血,眼睛就看不到了。

師:小朋友都說的很正確。那老師希望小朋友知道了危害后能改正這些壞習(xí)慣。我們也上了許久的課了,下課讓眼睛休息一會兒吧。

保護眼睛說課稿幼兒園篇十六

1 了解眼睛的構(gòu)造及功能。

2 掌握常見的保護眼睛的方法,會做眼球操。

眼睛模型 紙偶

一、猜謎語――引出活動主題

謎語:上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄;

上大門,下大門,關(guān)上大門就睡覺。

師:請小朋友們猜一猜,這個謎語的答案是什么?

二、看一看――講講眼睛的.構(gòu)造

師:請小朋友們看看這個眼睛模型,這里哪些是你們認識的?

小結(jié):眼睛有虹膜、角膜、結(jié)膜、玻璃體。

顏色是不一樣,是因為他們的虹膜顏色不一樣引起的。

玻璃體:維持我們眼睛的形狀。

三、 講一講――說說保護眼睛的辦法

師:什么時候你們會覺得眼睛不舒服?我們怎樣來保護它?

小結(jié):不能長時間用眼;不能用臟手揉眼睛;不能在陽光強烈的地方看書;

四、 做一做――一起學(xué)做眼球操

師:我們不能長時間用眼,要讓眼睛休息,休息時可以做些什么來保護眼睛?

掌握后,可加快速度。

保護眼睛說課稿幼兒園篇十七

教學(xué)目標:

1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識,防止眼疾。

2、懂得愛護自己眼睛的重要性。

3、萌發(fā)從小珍愛生命的意識。

教學(xué)準備:

1、收集有關(guān)眼睛方面的.資料。

2、對班級幼兒視力進行事先了解。

3、在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂,使眼睛看東西模糊。

4、掛圖《眼睛生病了》。

教學(xué)過程:

1、交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。

2、出示掛圖《眼睛生病了》,提問:這個小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。)。

3、討論:眼睛為什么會生病?(如:臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。)。

4、請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡,體驗視力不好的痛苦。

5、討論:怎樣保護視力?

(看電視時,距離電視3米以上,看電視時間不能過長;看書時身體要坐正,不能趴著或仰著看書,看書時間長了,要休息或向遠處看或看綠顏色的植物;不能在太強或太弱的光線下看書;寫字時要注意保持一拳、一尺、一寸的距離;多吃胡蘿卜對保護視力有很大好處;平時毛巾、臉盆等要專人專用,并定期消毒或清洗,防止相互傳染;眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。)。

延伸活動:

1、在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時提醒幼兒注意保護自己的視力。

2、進一步開展有關(guān)眼睛的討論。

保護眼睛說課稿幼兒園篇十八

1、學(xué)會保護眼睛的方法,懂得愛護眼睛。

2、嘗試理解、體會有視力障礙的人的感受。

3、了解有關(guān)眼睛的常識。

幼兒用書、電子大書、眼罩、鼓槌、鼓。

一、猜謎導(dǎo)入。

師:上邊毛、下邊毛,中間一顆黑葡萄。猜猜這是什么?(眼睛)。

二、了解眼睛的顏色。

請幼兒相互看看對方的眼睛,說說對方的眼睛是什么顏色。

教師讓幼兒回憶爸爸媽媽眼睛的顏色。

展示電子大書,了解眼睛的不同顏色。

師:每個人都有一雙漂亮眼睛,世界上各個地區(qū)的人眼睛的顏色都不一樣,有的是棕色的,有的是藍色的,有的是綠色的,而我們中國人大多數(shù)是黑色的。

三、了解關(guān)于眼睛的有關(guān)常識。

師:除了眼睛的顏色會有不同,你還發(fā)現(xiàn)什么有關(guān)眼睛的有趣的事情?

請幼兒閱讀幼兒用書《用眼睛看一看》。

請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn),鼓勵幼兒提問。如有的人要戴眼鏡、有人會有對眼、人傷心時會流淚等等。

1、體驗盲人擊鼓。

請個別幼兒蒙住眼睛,手拿鼓槌轉(zhuǎn)三圈后,向前走1米左右,然后用鼓槌擊鼓。

請幼兒交流游戲的體驗,感受眼睛看不見東西的'不便。

2、交流討論。

師:眼睛看不見的人很辛苦,我們要學(xué)會關(guān)心他們,不嘲笑他們。

師:我們的眼睛用處真大,所以我們要好好保護我們的眼睛。怎么樣才能保護好我們的眼睛呢?(請幼兒回答,教師做好記錄)。

教師小結(jié):保護眼睛要注意:不用臟手揉眼睛、看電視不能離太近,看書不能離太近、不能躺在床上看書、不讓強光照眼睛等等。

3、學(xué)習(xí)保護眼睛的兒歌《小眼睛》。

“盲人擊鼓”游戲也可以改為“盲人貼五官”等游戲。

活動延伸。

區(qū)角活動。

閱覽區(qū):將幼兒用書放在區(qū)域內(nèi),供幼兒閱讀。

科學(xué)區(qū):將望遠鏡放在區(qū)域內(nèi),鼓勵幼兒用望遠鏡觀察遠處的物體。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

家園同步。

請家長時刻提醒幼兒,保護好眼睛,嚴格限制幼兒玩手機、玩平板及看電視的時間。

隨機教育。

隨著社會科技水平的進步,幼兒長時間玩手機和平板的概率越來越高,家長和教師都要時刻督促幼兒遠離手機和平板,保護眼睛。

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