總結(jié)可以幫助我們建立正確的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度，培養(yǎng)自我管理和自我評價的能力。在寫總結(jié)之前，我們可以回顧一下自己的工作或?qū)W習(xí)過程，找出其中的亮點和不足。下面是一些總結(jié)的范文，希望能夠幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作要領(lǐng)。
秋季學(xué)期德育工作總結(jié)篇一
以十大三中全會精神為，科學(xué)發(fā)展規(guī)，教育方針，確立“以德立?！?、“以德治校”的思想，《xxxx國務(wù)院關(guān)于和改進(jìn)未成人思想建設(shè)的若干意見》，《關(guān)于新和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，學(xué)校中心工作，以師生素質(zhì)為，以愛國主義教育――建國六十周年祖國巨大為主旋律，以體驗教育為途徑，以培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣為，學(xué)校、家庭、社會“三”德育網(wǎng)絡(luò)的育人功能，學(xué)生發(fā)展。
二、工作措施。
（一）以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識。
1、育人體系，師德建設(shè)。
2、班主任隊伍建設(shè)。
（二）狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，德育實效。
1、狠抓養(yǎng)成教育。
2、教師值樓，紅領(lǐng)巾值崗制度。
（三）注重創(chuàng)新，打造、德育。
1、抓好每個月的主題活動。
2、國學(xué)活動。
3、陽光體育運(yùn)動。
4、強(qiáng)化校園文化建設(shè)。
5、強(qiáng)化學(xué)科滲透。
6、強(qiáng)化感恩教育工作計劃，每周一為“道謝日”。
7、修訂《日常工作“班級評定標(biāo)準(zhǔn)》。
三、工作安排及要求。
3、大隊部制定新學(xué)期工作計劃，各班班主任制定本學(xué)期班級工作計劃。
4、各班班干部競選活動，各班要想方設(shè)法設(shè)置適宜的服務(wù)崗位，讓每一位學(xué)生都有事管，都在管事的過程中，在體驗中的責(zé)任感。
5、主抓養(yǎng)成教育，各班班會課、思品課或整理課，學(xué)習(xí)強(qiáng)化《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常規(guī)范》、《書院實小知榮明恥二十條》及走廊文化內(nèi)容，不亂扔垃圾，不踐踏花草，不浪費糧食，吃飯時不講話，不在校園里亂沖亂跑，乘車、站隊不喧鬧，培養(yǎng)學(xué)生的`習(xí)慣。
秋季學(xué)期德育工作總結(jié)篇二
本學(xué)期來，學(xué)校德育工作認(rèn)真貫徹落實區(qū)教育工作會議精神和局教育工作意見，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以改革和創(chuàng)新的精神，與時俱進(jìn)，努力提高德育工作的針對性和實效性。
一、加強(qiáng)政治思想教育，增強(qiáng)師生團(tuán)隊精神、愛國主義精神。
進(jìn)一步加強(qiáng)對師生的政治思想教育，是踐行“以德治國”方略；是培養(yǎng)師生具有堅定正確的政治方向，掌握客觀、科學(xué)認(rèn)識和評價社會的觀點和方法；是幫助師生逐步形成科學(xué)的世界觀、人生觀的重要思想前提，我們認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)黨的十六大精神、“三個代表”重要思想；學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，辟立公民道德規(guī)范宣傳欄，并在校園中開展豐富多彩的活動。包括：“中華魂”――高舉偉大旗幟，誓做時代新人普通話演講比賽，“祖國頌”校園歌手賽、班際歌詠比賽等活動，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，對師生進(jìn)行團(tuán)隊精神教育和愛國主義教育，并積極組織學(xué)生參加區(qū)級各項活動，蔡少瑩獲澄海區(qū)中學(xué)生“中華魂”主題演講比賽一等獎，章夏曉獲區(qū)“愛我家鄉(xiāng)、建設(shè)澄?！鼻嗌倌暾魑幕顒尤泉?；陳妍獲澄海區(qū)中小學(xué)生演唱比賽三等獎，余品詞、王鏈泓、程佩珍分別獲得澄海區(qū)“倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”讀書征文活動三等獎和優(yōu)秀獎。
二、加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育、安全教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法自覺性。
在新學(xué)期里，我們認(rèn)真貫徹中央四部委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育工作的`意見》提出的各項具體要求，結(jié)合“四五”普法任務(wù)，認(rèn)真抓好對學(xué)生的法制宣傳工作，把加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育同紀(jì)律教育、基礎(chǔ)文明教育有機(jī)結(jié)合起來，聘請東里邊防派出所領(lǐng)導(dǎo)到校為師生舉辦法制講座，根據(jù)實際對學(xué)生進(jìn)行有針對性的紀(jì)律教育。通過組織學(xué)生觀看禁毒電視教育片，在校園中開辟禁毒教育專欄，認(rèn)真抓好毒品預(yù)防教育。繼續(xù)在學(xué)生中開展崇尚科學(xué)，反對封建迷信，反對邪教教育，開辟“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教”專欄，讓學(xué)生透過翔實的材料，進(jìn)一步認(rèn)清邪教的邪惡本質(zhì)，堅決與邪教作斗爭。安全教育是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，本學(xué)期通過班會課，觀看安全教育專題片，出版安全知識專欄等多種形式，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，尤其是防火安全、交通安全，努力提高學(xué)生安全防患意識，自我保護(hù)意識和能力。由于安全工作落到實處，我校被推薦為澄海區(qū)20安全工作“精神文明建設(shè)”先進(jìn)單位。
三、積極開展青少年科技教育活動、社區(qū)。
教育活動，進(jìn)一步拓寬育人渠道。
在青少年中開展科技教育活動，是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，我們在學(xué)校中積極宣傳《科學(xué)技術(shù)普及法》，開辟科普教育小園地，讓學(xué)生了解一些科普知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，組隊代表澄海區(qū)參加汕頭市科普知識競賽，林璧揚(yáng)同學(xué)獲優(yōu)秀選手獎。高淡絢、吳玲瑤同學(xué)的“共振現(xiàn)象演示器”又獲廣東省華美杯中學(xué)生創(chuàng)意物理實驗設(shè)計展評二等獎，該作品因前獲第十八屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)競賽項目一等獎，高淡絢、吳玲瑤二位同學(xué)也榮獲年“潮汕星河獎”科技二等獎。為澄海區(qū)、為##中學(xué)爭得殊榮。社區(qū)教育是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充。
我們除了積極動員、組織學(xué)生參加社會實踐活動，讓他們加深對社會的認(rèn)識，了解國情、接受教育、開闊視野、增長才干、增強(qiáng)社會責(zé)任感，我們還邀請學(xué)校關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組的老同志對學(xué)生進(jìn)行校史教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育。通過家長接待日、家訪、電訪，召開高一級、高三級學(xué)生家長會議等形式，同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，使學(xué)校教育同家庭教育同步，努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。有道是：問渠怎得清如許，為有源頭活水來。在校長室的正確指導(dǎo)下，學(xué)校德育工作又跨上新的臺階。
秋季學(xué)期德育工作總結(jié)篇三
2017年是“十三五”的開局之年，是中國全面建成小康社會決勝階段的開局之年。本學(xué)期，在胡華標(biāo)校長的親自主抓下，李長富副校長的親自力行下，政教處通過多種形式，結(jié)合我校學(xué)生的情況，開展形式多樣的德育活動。通過班、團(tuán)、隊會等多種形式開展主題教育活動，展示德育課和開展社會實踐的收獲和成果。營造德育宣傳氣氛，提高德育宣傳效果。
乘韶關(guān)創(chuàng)建文明城市，湞江創(chuàng)建現(xiàn)代化教育的東風(fēng)，堅持“有效課堂、全員德育”的辦學(xué)理念。圍繞胡華標(biāo)校長的做最好的自己的指導(dǎo)思想，貫穿“一個中心、兩個重點”，以落實全員德育為中心，開展“全員德育”系列活動。抓好“兩個重點”：一是加強(qiáng)常規(guī)工作，二是以校園文化促進(jìn)養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育，充分動員全員德育，堅持主抓常規(guī)工作、校園文化建設(shè)，提升德育工作質(zhì)量和學(xué)生良好行為習(xí)慣。向全校教職工做一個匯報：
一、按計劃做好工作：
1、在校級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，8月21日政教處回校進(jìn)行班主任培訓(xùn)、學(xué)前教育研討，，政教處、初一年級組長、班主任提前一個星期回校上班，共同做好新生報到及學(xué)前教育的準(zhǔn)備工作及七年級班主任培訓(xùn)工作。8月23日，李長富校長為七年級全體班主任作了專題培訓(xùn)， 8月24至26日組織初一新生在學(xué)校，由年級組長、班主任、體育教師進(jìn)行對學(xué)生學(xué)前教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生日常規(guī)范》《學(xué)生守則》《學(xué)校規(guī)章制度》，組織了多項體育比賽，例如廣播操比賽、拔河比賽等，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊精神。在學(xué)期教育中，全體師生思想重視，加強(qiáng)了對學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，教師與學(xué)生和諧相處，了解學(xué)生，以身作則。在師生們的共同努力下，學(xué)前教育井井有條非常有序。8月26日下午召開家長學(xué)校開學(xué)典禮，介紹了學(xué)校辦學(xué)理念和教育教學(xué)成果，得到了家長支持和認(rèn)同，并在會上表彰了學(xué)前教育表現(xiàn)突出學(xué)生。開學(xué)前準(zhǔn)備工作收到良好的效果。
局，同時組織派出所、班主任、家長、學(xué)生簽訂“四方協(xié)議”書.在第二周，第一次班主任會上，與班主任共同商討班級文化建設(shè)，同時為班級文化建設(shè)提供必備的物品，并落實文明班的細(xì)則及衛(wèi)生安排?；I備湞江區(qū)籃球比賽的準(zhǔn)備工作，同時制定“校運(yùn)會”活動方案和組建鼓號隊，在全校班主任的努力下，完成學(xué)生購買保險率達(dá)70%， 9月11日還進(jìn)行了安全演練。第三周，進(jìn)行全校學(xué)生儀容儀表檢查，提高了學(xué)生組織紀(jì)律性，年級組長、班主任嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理，儀容儀表達(dá)到教育預(yù)期的效果。第四周，舉辦本學(xué)期第一次主題班會評比，同時舉行班容及黑板報的評比活動和學(xué)生會還屆。
3、10月份，以愛國暨傳統(tǒng)文化教育月為主題做工作，第一周，舉辦以中秋節(jié)及國慶為主題的校節(jié)日手抄報評比活動。第二周，開展女生青春期知識、及心理健康兩次講座，進(jìn)行風(fēng)險隱患排查和上交材料并要求全校進(jìn)行校園安全讀本的學(xué)習(xí)。第三周，校男子籃球隊參加區(qū)比賽獲第七名。校團(tuán)委進(jìn)行退隊建隊活動，提升學(xué)生的愛國情操和使命感。第四周，舉辦校運(yùn)會，在入場式各班均精心準(zhǔn)備。
4、11月份，以感恩教育月為主題深化工作，第一周，期中考試考風(fēng)考紀(jì)“誠信”教育，結(jié)合學(xué)校周邊環(huán)境開展消防等安全教育宣傳活動，配合教務(wù)處進(jìn)行班級整頓，籌備七八年級家長會。第二周，進(jìn)行初一級社會實踐教育活動。通過教育活動，提高了學(xué)生組織紀(jì)律性、吃苦耐勞的精神以及堅忍不拔的意志。年級組長、班主任全程跟班，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理，達(dá)到教育預(yù)期的效果。元旦文藝節(jié)目準(zhǔn)備工作。第三周，八年級參加社會實踐教育活動，年級組長、班主任全程跟班，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理，達(dá)到教育預(yù)期的效果。第四周，頂著嚴(yán)寒，冒著暴雨進(jìn)行全員家訪活動，全校教師克服困難，讓這次家訪達(dá)到感化學(xué)生、感動家長的效果。
5、12月份，以安全法制教育月為主題提升工作，第一周，開展初一級女生青春期主題健康教育講座，第二周，開展心理健康教育輔導(dǎo)活動，學(xué)生健康體檢工作。第三周，元旦文藝匯演節(jié)目篩選工作，德育團(tuán)隊外出東莞常平中學(xué)學(xué)習(xí)。第四周，元旦文藝匯演及布置“我的中國風(fēng)”書法比賽。
處發(fā)收各類表格，做好期末表彰工作，完成法制宣傳周系列活動。
7、常規(guī)工作反復(fù)抓，
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秋季學(xué)期德育工作總結(jié)篇四
思想教育是形成學(xué)生一定的世界觀、人生觀的教育政治教育是形成學(xué)生一定的政治觀念、信念和政治信仰的教育道德教育即促進(jìn)學(xué)生道德發(fā)展的教育。今天本站小編給大家整理了秋季學(xué)期班主任德育工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
本學(xué)期德育工作以黨的“xx大”和xx屆三中全會、四中國全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實教育局下發(fā)的“工作要點”中關(guān)于德育工作的要求，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點，以開展形式多樣的德育活動為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究，強(qiáng)化德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作思路，提高德育工作水平，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。
一、健全。
規(guī)章制度。
實現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化。
為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用，我們對各項德育制度進(jìn)一步完善，(《德育常規(guī)管理制度》、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動管理制度》、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》、《德育隊伍建設(shè)制度》)等。比如：《德育常規(guī)管理制度》：學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育活動制度》《學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評價管理制度》等。通過各項的與制度的建立和完善，在實現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化方面又邁出了一大步。
二、夯實行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，寓德育于活動之中。
1、過程管理要堅持常抓不懈，從基礎(chǔ)性工作抓起，細(xì)處著眼，小處著手，在“真”和“實”上下功夫，即：在管理過程上講究一個“真”字，在管理結(jié)果上講究一個“實”字。要從各校實際出發(fā)，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起，以管理促落實，做到不走過場，不搞形式主義，使管理過程成為互動過程和教育過程，努力實現(xiàn)全時空、全方位的常規(guī)管理。
2、開展以“感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育、誠信教育、愛國主義教育”等為重點的主題教育活動，利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動，繼續(xù)深化社會體驗教育活動，圍繞在生活中學(xué)習(xí)，在實踐中進(jìn)步，在社會中成長的主題，堅持與新課程實驗相結(jié)合。開展校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重要的活動，不斷豐富活動內(nèi)涵，創(chuàng)新活動形式，增強(qiáng)活動實效性，將德育寓于各項活動中。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說，從學(xué)生的現(xiàn)實生活、現(xiàn)實存在、現(xiàn)實活動出發(fā)，采取感性的、實踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動中去經(jīng)歷、去感悟、去構(gòu)建自己的價值理想，去提升自己的生命質(zhì)量。對學(xué)生的成長而言，讓學(xué)生在生活中真實的經(jīng)歷、真切的體驗。從學(xué)校而言，讓德育成為生活，追求一種無痕的教育，真正成為生活德育。
3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo)，給班主任進(jìn)行養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)，教育學(xué)生著重在生活的一點一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。定期組織學(xué)生召開養(yǎng)成教育座談會。調(diào)動學(xué)生會和社團(tuán)成員開展文明我先行活動，為其他同學(xué)做好示范和表率作用。
4、通過升旗、觀看錄像、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動堅持每周一升旗制度，把升旗儀式作為對學(xué)生開展愛國主義教育的重要載體，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計國旗下講話。
5、開展“愛護(hù)公物，美在校園”主題教育活動。以“十要十不要”為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)節(jié)約意識、環(huán)保意識，宣傳低碳生活等理念，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識和勤儉節(jié)約的精神，保持校園整潔、優(yōu)美。
6、結(jié)合文明迎全運(yùn)與養(yǎng)成教育相結(jié)合開展多項活動，文明排隊、讓座、美化校內(nèi)外環(huán)境等等。同時結(jié)合“黨是陽光我是花”在學(xué)生中開展詩歌、征文、故事征集等活動。
7、以課堂為主要渠道，以活動為載體，開展國學(xué)教育。搞好特色項目和國學(xué)。
教案。
弘揚(yáng)民族文化。
8、德育滲透于家庭與社會，德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校門的宣傳欄，及時傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果。
三、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，發(fā)揮教師垂范作用。
1、狠抓師德建設(shè)。
教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范，要做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。要通過形式多樣的師德教育活動，樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想，要“學(xué)為人師，行為世范”，以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
2、加強(qiáng)德育隊伍培訓(xùn)。
班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師，是班集體建設(shè)的組織者、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者，班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè)的標(biāo)兵和典范。為了提高班主任整體素質(zhì)，依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，切實搞好班主任崗前、崗位培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn)，同時結(jié)合學(xué)校實際切實搞好校本培訓(xùn)，通過培訓(xùn)夯實內(nèi)功。繼續(xù)開展班主任擂臺賽、青年教師德育論壇、班主任工作經(jīng)驗交流會等活動，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、科研能力和工作水平。
3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
四、深化校園文化建設(shè)，打造學(xué)校德育特色。
1、為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們在初一新生入學(xué)時，向?qū)W生和家長介紹了我校的辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識、校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等進(jìn)行了介紹，在家長和學(xué)生的頭腦中首先樹立了校園理念形象。
2、本學(xué)期學(xué)校省市對教育強(qiáng)區(qū)的檢查和驗收工作的開展，對學(xué)校亭廊文化進(jìn)行了重新設(shè)計和布置，一樓初一年級學(xué)生，以“國學(xué)養(yǎng)德”為主要內(nèi)容;二樓初二年級學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容，三樓各處室，以“教學(xué)管理”為主要內(nèi)容，四樓初三學(xué)生以實現(xiàn)中國夢“理想前途”為主要內(nèi)容。正真做到了讓每一塊墻壁都說話，形成良好的德育氛圍。
3、我校圖書室升級為省級圖書室，藏書達(dá)到4萬冊，而且大多圖書是近年購進(jìn)，內(nèi)容比較新;學(xué)校閱覽室中的報紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室，可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料;學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立;多媒體班班通覆蓋全校，利用這一系列的校園文化載體，為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，推進(jìn)了校園文化建設(shè)、強(qiáng)化了德育建設(shè)。
五、構(gòu)建德育反思的教學(xué)模式。
德育反思課的六個板塊。
新聞播報—名言導(dǎo)航—分組匯報—個人反思—希望之星—激勵點評。
(一)新聞播報。
教育學(xué)生收聽收看新聞關(guān)心國內(nèi)外大事，對提高我們的認(rèn)識，增長知識，開闊眼界是大有好處的，所以我們養(yǎng)成經(jīng)常聽廣播的好習(xí)慣。每節(jié)課上選派1-3名學(xué)生，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞，向班級同學(xué)做介紹，與同學(xué)共同分享。
(二)名言導(dǎo)航。
格言。
名言都是經(jīng)過錘煉的語言精華，好的。
名言警句。
不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)、熱愛生活，提高學(xué)生的寫作能力，結(jié)合反思課的主題，每個小組指定一名學(xué)生選自己最喜愛的名言，談感受，與同學(xué)們分享。
(三)分組匯報。
由各小組值周組長，根據(jù)反思課的主題要求進(jìn)行匯報，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察，概括和總結(jié)的能力，通過學(xué)生的總結(jié)匯報，教師能及時地掌握思想、學(xué)習(xí)和活動情況，促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。
(四)個人反思。
首先培養(yǎng)學(xué)生自我反思的意識，提高自我反思重要性的認(rèn)識，教育學(xué)生自我查找思想、學(xué)習(xí)、言行等存在的問題，尋找根源，自我認(rèn)識，自我醒悟。不要人人過關(guān)，輕描淡寫，使學(xué)生從心靈上受到啟迪。
(五)希望之星。
評選希望之星目的是鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步，使優(yōu)生更有，學(xué)困生變優(yōu)，對于學(xué)困生，要發(fā)現(xiàn)他們生上的閃光點，挖掘、激勵，調(diào)動他們的潛能，鼓勵他們不斷前進(jìn)。
(六)激勵點評。
教師幫助學(xué)生設(shè)計反思課的內(nèi)容，點評反思課是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，抓住精彩之處進(jìn)行點評，點評的語言要準(zhǔn)確，精煉，高度概括。既要指出存在的問題，又要提出如何改正的意見和建議。
德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課，由班干部組織，根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級實際情況安排具體內(nèi)容，使德育反思課形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩。
我校德育工作雖然取得了一定的成績，但是和先進(jìn)的學(xué)校的與工作比起來還有一定的差距，還有待于進(jìn)一步改進(jìn)和提高，我們在今后還要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷加強(qiáng)德育創(chuàng)新，是我校德育工作邁上一個新的臺階。
在全局上下高度重視教育教學(xué)整體工作的大環(huán)境下，本學(xué)期我校德育工作繼續(xù)以上級工作意見為指引，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下，我校仔細(xì)分析校情、生情、家情的基礎(chǔ)之上，積極探索行之有效的德育工作的新途徑、新招法：確立以“深化常規(guī)管理，深入特色辦學(xué),打造品牌學(xué)?！睘檗k學(xué)思路和辦學(xué)理念，并以養(yǎng)成教育規(guī)范管理的長效機(jī)制為依托，以“班風(fēng)佳、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正、家風(fēng)嚴(yán)、道風(fēng)美”的學(xué)生“形美”工程建設(shè)為主線，以頗具實效性的“好習(xí)慣伴我行”的系列養(yǎng)成教育體驗活動為途徑，以深入開展科技教育，提升校園文化內(nèi)涵為特色，把共創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)、道德風(fēng)尚和科技興校之風(fēng)當(dāng)作學(xué)校整體工作之基、興校之源、和諧之本。在夯實學(xué)校德育建設(shè)根基的基礎(chǔ)之上，努力提高德育工作的以帶動和促進(jìn)學(xué)校整體工作上水平的實效性。措施一：扎實全員育德隊伍的根基，構(gòu)建平安和諧校園。
我校認(rèn)為：建立一支高素質(zhì)的全員育德隊伍，是構(gòu)建平安和諧校園的重要保證。
1、層級管理，科學(xué)評價。
*一把校長的高度重視、大力支持(每學(xué)年我校在資金緊缺的情況下，李國勝校長都要拿出專項資金進(jìn)行教育工作總結(jié)表彰，極大的鼓舞了全員育德的工作熱情，增強(qiáng)了集體的向心力和凝聚力)。
班主任的行為指導(dǎo)、家校聯(lián)手的習(xí)慣引導(dǎo)，在合力攻堅、多方聯(lián)動的領(lǐng)導(dǎo)、督察、指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)之上，將德育教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的每個細(xì)節(jié)之中，使學(xué)生的行為規(guī)范在日日有監(jiān)督、周周有評價、月月有表彰、學(xué)期有考核中，扎實深入、穩(wěn)步實施。
2、打造科研型隊伍，提升班建水平。
*班主任是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主力軍，班主任隊伍素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)校德育工作的成效。因此，我校將強(qiáng)化班主任隊伍的培訓(xùn)和管理工作放在首位：堅持隔周班主任的校本教研;傳播先進(jìn)管理理念和教育經(jīng)驗的崗后培訓(xùn);指導(dǎo)《班主任工作手冊》的填寫;召開以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容的班主任教育故事的學(xué)習(xí)和交流;規(guī)劃子課題“科技教育與班級文化建設(shè)的研究”的課題研討;抓好班級各周月德育主題教育活動的組織、落實與評比等活動，促進(jìn)了班主任間的相互學(xué)習(xí)，互相借鑒，引導(dǎo)班主任對班級管理工作的高度責(zé)任感，促進(jìn)班主任以規(guī)范的管理教育學(xué)生，以自身的風(fēng)范感化學(xué)生，以誠摯的愛努力成為學(xué)生的良師益友。一方面提高了班建工作上水平，另一方面，教育科研的能力也有了大幅度的提高，科研與德育工作相互促進(jìn)的意識深入人心，成果意識明顯增強(qiáng)。
本學(xué)期，我擔(dān)任二年級一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)。
一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
我一直認(rèn)為，小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。
1、愛就是了解。
了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學(xué)生起水痘，在家休息近一個星期才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為她補(bǔ)課，讓她及時補(bǔ)上課程。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時刻不放松地"看"。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
秋季學(xué)期德育工作總結(jié)篇五
以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。
二、工作重點。
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境；
2、開展主題教育月系列活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)、社會公德和社會實踐能力；
3、抓好養(yǎng)成教育，從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；
4、加強(qiáng)安全、法紀(jì)教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識、遵紀(jì)守法意識和自我保護(hù)意識；
5、進(jìn)一步完善班主任工作考評細(xì)則，科學(xué)實施，形成有效的激勵機(jī)制；
6、廣泛開展讀書活動，鼓勵師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
三、具體工作。
1、營造德育氛圍，推進(jìn)文化陣地建設(shè)。
健康向上的校園文化對學(xué)生高尚思想品德的形成、良好習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。各校要加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，既體現(xiàn)知識性、科學(xué)性，突出趣味性、娛樂性，更要發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，以豐富學(xué)生的生活，發(fā)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。要把“艱苦奮斗、尊重科學(xué)、無私奉獻(xiàn)”的精神和融入“三風(fēng)”建設(shè)中，以正確的導(dǎo)向引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生，以精神的力量凝聚、激勵學(xué)生，以良好的氛圍影響、教育學(xué)生，讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。
2、實施閱讀工程，提高師德魅力。
新學(xué)期將開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的讀書興趣，培育教師的職業(yè)理想，培養(yǎng)教師的審美情操，引導(dǎo)廣大教師追求健康向上的人生，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊伍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，以此帶動學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)、文化建設(shè)。一是要注重營造氛圍。各校要擠出資金，大力支持，爭取捐助，努力為師生提供有益的書籍；二是各校至少每學(xué)期開展一次教師讀書心得交流活動，屆時提前上報德育處安排人員下校（園）參加評選，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表。三是要帶動學(xué)生廣泛開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，通過讀書沙龍、誦讀比賽、征文比賽、評選“讀書之星”、“書香校園”、“書香家庭”等活動，用中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶廣大學(xué)生，培養(yǎng)時代精神與傳統(tǒng)美德兼?zhèn)涞默F(xiàn)代公民。
3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，鑄良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
挖掘開發(fā)學(xué)生的非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，是德育工作的重要內(nèi)容。要以學(xué)習(xí)落實《守則》《規(guī)范》為重點，讓學(xué)生入耳、入腦、入心，并長期堅持，內(nèi)化為人人遵守的行為習(xí)慣。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識，自覺遵章守紀(jì)，處處自律自警。要關(guān)注學(xué)生生活細(xì)節(jié)，從大處著眼，從小處入手，加強(qiáng)常規(guī)管理。結(jié)合班級和學(xué)生個體差異，找準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，集中精力，集中時間，有的放矢地解決一些重點、難點問題。
4、以“共創(chuàng)文明縣城”為契機(jī)，促學(xué)生文明素養(yǎng)的提升。
在深化學(xué)生的“兩慣”教育的基礎(chǔ)上，要結(jié)合我縣“文明縣城”評選活動，廣泛開展形式多樣的文明禮儀教育實踐活動。以“在家做個好孩子、在學(xué)校做個好學(xué)生、在社會做個好公民”為評選標(biāo)準(zhǔn)，評選表彰“美德少年”，各校要以此為契機(jī)加強(qiáng)學(xué)生語言文明、文明禮讓、文明交通等方面的訓(xùn)練與培養(yǎng)，將養(yǎng)成教育與文明教育緊密聯(lián)系。
5、強(qiáng)化自主管理，促良好校風(fēng)的形成。
以開展“紅旗班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀督察、衛(wèi)生督察、紀(jì)律督察、安全督察等方式，組織學(xué)生開展自我管理教育活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。
6.開展?fàn)幃?dāng)“四個好少年”活動，塑學(xué)生良好品性。
以少先隊組織為載體，開展“樹理想，品學(xué)優(yōu)，爭當(dāng)四個好少年”活動，引導(dǎo)學(xué)生爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年，全面塑造學(xué)生良好的品性。
秋季學(xué)期德育工作總結(jié)篇六
學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，明確自己的責(zé)任，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。
二、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上，即重視德育，克服形式主義傾向，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念，教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動和創(chuàng)造，學(xué)會生活，學(xué)會審美，學(xué)會健體。
必須確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個性和健全的人格為著眼點的現(xiàn)代德育觀。
三、加強(qiáng)校園環(huán)境文化教育，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境。如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。通過升旗儀式和國旗下的講演，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
四、樹立整體觀念，加強(qiáng)綜合教育。
加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系。家長走進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校走向了社會，并受到家長和社區(qū)的好評。他們在給學(xué)校的反饋意見中說：通過家長開放日，教師的匯報、教育教學(xué)活動的展示，使他們深受教育和感動，教師寓教育于教學(xué)之中，不僅對學(xué)生進(jìn)行知識傳授，同時也進(jìn)行思想教育，我們認(rèn)為這不僅僅是成功，而且是對學(xué)生、對家長的教育都是受益非淺的。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
秋季學(xué)期德育工作總結(jié)篇七
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長、德育主任、團(tuán)總支和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，這就是學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮了德育管理的效能。
二、主要做法和成績。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)年，我們利用每周例會的時間，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，以及相關(guān)的政策、文件等。并且要求每位班主任都結(jié)合自己的理論學(xué)習(xí)實踐，撰寫班級工作總結(jié)，提高自身的德育理論和管理水平。以提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教育行為為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行了教職工出勤管理制度，并每月對教職工出勤予以公示。
2、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。我們要求各班利用主題班會，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。小學(xué)生以養(yǎng)成教育入手，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時進(jìn)行心理健康教育。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
3、本學(xué)年我們組織學(xué)生觀看愛國影片活動，拓展教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命教育寓于其中。
4、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)，要求各班每周開展至少一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。通過每月班級常規(guī)工作檢查，大部分班級都能按照學(xué)校的要求認(rèn)真完成本職工作，使學(xué)生受到了良好教育，各方面的素質(zhì)都得到了提高。
5、抓好了學(xué)校的班隊活動，充分發(fā)揮班隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展了各種活動。三月份開展了學(xué)雷鋒活動和幫困救助活動;學(xué)校德育處對學(xué)生進(jìn)行了“安全日”教育活動及和諧校園教育活動;四月份組織了全體師生及團(tuán)干部對烈士墓進(jìn)行了清掃，祭奠烈士，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;并與大隊部一道對全校學(xué)生進(jìn)行了少先隊專題知識講座;五月份開展了由班級組織的“關(guān)愛母親，回報母親”主題活動;六月份開展了慶“六一”活動以及愛國主義影視教育活動，并在“六一”兒童節(jié)表彰了一批“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀大隊委干部”“優(yōu)秀播音員”等表現(xiàn)良好的學(xué)生。通過這些活動的開展，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。
6、愛國主義教育。
(1)本學(xué)年繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義意識。
(2)各班利用班隊會、品德課等時間共同學(xué)習(xí)了相關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)們能真正對其有所理解，親自實踐，進(jìn)一步提高法制意識和愛國熱情。
7、本學(xué)年重點抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分，在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)以美化、綠化后期管理為重點，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、切實加強(qiáng)家校聯(lián)系。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期擬訂了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出了一定的要求，如：發(fā)放《家校聯(lián)系表》，讓家長和教師互相了解學(xué)生在家和學(xué)校的情況進(jìn)行家訪;并制定了家訪制度，嚴(yán)格要求各位班主任及科任教師每月必須家訪并不得少于5次。使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。在本學(xué)年，召開了七、八年級學(xué)生家長會。
四、存在的問題和不足。
1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育，有時因與教學(xué)的互相沖擊，再加上組織不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能經(jīng)常開展。
2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認(rèn)識不足，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作管理，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、對德育工作的考核還不夠完善。
五、今后工作打算。
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面對班級學(xué)生家訪一遍，對個別學(xué)生要隨時與家長聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。
秋季學(xué)期德育工作總結(jié)篇八
本學(xué)期以來，在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在其他部門的配合支持下，政教處大膽創(chuàng)新，繼續(xù)向精細(xì)化管理邁進(jìn)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量，現(xiàn)將20**年秋季工作總結(jié)如下。
一、8月16日――8月21日，政教處和舟橋團(tuán)攜手進(jìn)行了為期六天的新生軍訓(xùn)。
在炎炎烈日之中，同學(xué)們進(jìn)行了立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法、齊步與立定、閱兵式、分列式訓(xùn)練，進(jìn)行了內(nèi)務(wù)整理評比。由于天氣炎熱，有的同學(xué)臉部、手部、胳膊都脫了皮，有的同學(xué)中了暑，但同學(xué)們沒有退縮，發(fā)揚(yáng)軍人能吃苦、能戰(zhàn)斗、不怕困難、勇往直前、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，涌現(xiàn)出了高一（2）班等8個先進(jìn)集體，陳涵天等49名先進(jìn)個人。
通過軍訓(xùn)對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育，增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了學(xué)生艱苦奮斗的作風(fēng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、政教處在軍訓(xùn)結(jié)束后著手起草《zz中學(xué)實施封閉管理方案》。8月31日學(xué)校召開了zz中學(xué)實施封閉管理動員大會，9月1日學(xué)校正式實施封閉管理。
1、門房管理。
9月1日――9月12日，門房早、中、晚由一名黨委掛帥，一名處室領(lǐng)導(dǎo)和一名年級領(lǐng)導(dǎo)值班，中、晚餐時間各年級派一名班主任參與值班，保衛(wèi)科派兩名保安和一名保衛(wèi)干事參與值班，政教處領(lǐng)導(dǎo)全部參與值班。東、西大門由值周班級派學(xué)生值班。通過兩個星期的嚴(yán)格管理，校園周圍餐廳全部停止?fàn)I業(yè)，學(xué)生也不再出外購買盒飯。9月12日以后，年級領(lǐng)導(dǎo)和處室領(lǐng)導(dǎo)不再參與門房值班。
門房管理中，我們始終堅持外來人員進(jìn)出登記，學(xué)生憑證（條）出入，不同時段，不同人走不同的門，門房出入井然有序，其間我們出臺了《門房出入管理制度》、《走讀生走讀證遺失出入門房管理制度》。
2、午休靜態(tài)管理。
午休靜態(tài)管理時間所有學(xué)生在教室休息，門房、寢室、超市關(guān)閉，球場上不準(zhǔn)學(xué)生打球，球場由保安和值周班學(xué)生值班；教室由年級干事和各年級學(xué)生干部值班，同時值周班級也派學(xué)生對全校午休紀(jì)律進(jìn)行管理。在這種全方位、立體網(wǎng)絡(luò)管理模式的管理下，午休靜態(tài)管理取得了良好的實效，使得同學(xué)們能安心地學(xué)習(xí)和休息。
3、寢室管理。
我們實行一個領(lǐng)導(dǎo)管理一棟，一個班主任管一層的方法。10:10班主任進(jìn)寢室清點人數(shù)，10:20熄燈5分鐘后班主任逐個寢室督促學(xué)生就寢。班主任走后由生活老師再逐個檢查學(xué)生就寢紀(jì)律，并作好記載。內(nèi)務(wù)整理由生活老師督促并檢查公布，寢室每月進(jìn)行文明寢室評比。
三、嚴(yán)格加強(qiáng)日常管理，充分發(fā)揮學(xué)生的能動作用，規(guī)范學(xué)生日常行為。
學(xué)生必須按時進(jìn)班，到時校門、宿舍門將關(guān)閉，值日生必須按時做好清潔衛(wèi)生。寢室衛(wèi)生由生活老師檢查公布；教室衛(wèi)生由各年級學(xué)生會檢查公布；學(xué)生必須排隊就餐，就餐紀(jì)律由值周班級檢查公布；走讀生是否佩戴校牌出入由門衛(wèi)管理。門房管理的情況、公寓管理的情況，由門房、公寓匯總后上交政教處，政教處按年級匯總后交各年級，再由各年級通報到各班。
四、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，努力提高班主任素質(zhì)。
我們?yōu)榘嘀魅蚊咳擞嗛喠恕兜掠龍蟆?、《班主任》等報刊雜志。政教處每天通報檢查情況，每周出一份工作簡報，以年級為單位每周召開一次班主任會，通報每周班主任量化考核，加強(qiáng)信息溝通。政教處每月召開一次全校班主任會，會上通報一個月以來各班學(xué)生遲到人次、寢室內(nèi)務(wù)整理差的次數(shù)、就寢紀(jì)律差次數(shù)、班主任值班情況等量化考核數(shù)據(jù)及一月班主任量化積分情況。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)作點評和有關(guān)管理知識的報告。
五、加強(qiáng)保安、保衛(wèi)干事、生活老師等管理隊伍的建設(shè)。
每周二下午3:00召開生活老師會議，由陳容兵副主任負(fù)責(zé)，龐校長蹲點。每周三召開保安、保衛(wèi)干事會議，由吳愛林副主任負(fù)責(zé)，顏錦時主任蹲點。每次會議通報一周的情況，指出不足，表揚(yáng)成績，并進(jìn)行一些管理知識方法、技巧的指導(dǎo)。
六、加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。
1、10月初完成了對高一新生的心理狀況的總體分析。70%的人認(rèn)為身體能適應(yīng)新環(huán)境，87%的人對父母之間的關(guān)系感到滿意，76%的人對高中生活感到茫然無助，74%的人感到學(xué)業(yè)問題是最大的心理壓力，48%的人需要心理幫助。
2、召開了高一女生青春心理知識講座。
3、每月召開一次心理輔導(dǎo)老師碰頭案例分析會。
4、在食堂門前出了一期青春期心理知識?？?。
七、充分利用幾個陣地，全方位進(jìn)行宣傳教育。
我們利用升旗儀式、國旗下的講話、黑板報、宣傳櫥窗、廣播臺、班會這幾個主陣地進(jìn)行了愛國主義、集體主義、理想情操、行為規(guī)范、安全教育等方面的立體式教育。特別是10月24日長江大學(xué)15人梯中有我校20**屆李立科同學(xué)后，我們利用廣播臺專門策劃了一期節(jié)目號召廣大學(xué)子向李立科同學(xué)學(xué)習(xí)，全校掀起了學(xué)英雄、趕英雄的高潮，向世人昭示了“90后”的精神面貌。
八、嚴(yán)防校園財產(chǎn)安全。
1月24上午10點左右在三號女生公寓抓獲小偷一名。12月16日晚凌晨4點在一年級教學(xué)樓發(fā)現(xiàn)小偷，雖未抓住小偷，但臟物未被帶走。20xx年1月11日晚12:50在三年級教學(xué)樓發(fā)現(xiàn)小偷一名。
九、嚴(yán)格預(yù)防控制甲型流感或其它流感。
從11月5日三（24）班有二十多人感冒發(fā)燒開始，到12月21日第二次996支甲型h1n1疫苗的接種結(jié)束，我們打了一場漂亮的防控戰(zhàn)。我們按照發(fā)現(xiàn)一個發(fā)燒的就勸走一個的原則，除了三（24）班停課外，再沒有一個班停過課，學(xué)校的教學(xué)、生活秩序沒有受到太多的影響。在工作中我們既交給了學(xué)生一些預(yù)防甲流的'知識，讓他們不產(chǎn)生畏懼心理，又扎扎實實地開展清潔衛(wèi)生和晨、午檢工作。
十、成立了家長委員會和舉辦了全校家長會。
我們于20xx年1月17日上午9:30成功地舉行了全校家長會。會后我們成立了三級家長委員會：班級家長委員會、年級家長會和學(xué)校家長會。下午1:30我們召開了學(xué)校家長會，會議通過了《zz中學(xué)學(xué)校家長委員會章程》。這次家長會我們每位家長都得到了由政教處編發(fā)的《尊重溝通共勉》一書，向各位家長宣傳了我校將禁止學(xué)生使用手機(jī)等一系列政策，讓家長了解了學(xué)校，讓家長了解了學(xué)生，讓家長了解了老師，為zz中學(xué)的再創(chuàng)輝煌奠定了一個良好的基礎(chǔ)。
十一、開展了師德師風(fēng)整訓(xùn)活動。
從20**年11月15日到20xx年2月6日我們開展了聲勢浩大的師德師風(fēng)整訓(xùn)活動。我們政教處專門編寫了《zz中學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料》，每個老師寫了一萬字的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記、三篇師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得、一篇自查報告。開展了師德師風(fēng)自評和互評，進(jìn)行了教師法規(guī)知識考試。于20xx年2月3日進(jìn)行了師德師風(fēng)演講比賽。通過這次師德師風(fēng)整訓(xùn)活動，進(jìn)一步提高了我校教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。
十二、開展豐富多彩的文體活動。
為了讓學(xué)生知恩、感恩，我們舉行了迎教師節(jié)征文比賽。為了激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，陶冶學(xué)生情操，我們舉行“歌唱祖國，唱響青春”大型文藝匯演，學(xué)校乒乓球協(xié)會、羽毛球協(xié)會、環(huán)保志愿者協(xié)會、繪畫協(xié)會、籃球協(xié)會、足球協(xié)會、演講協(xié)會等也開展了豐富多彩的活動。
雖然我們恪盡職守，殫精竭慮，抓細(xì)、抓全，取得了一些成績，但在工作中我們還是感到一些不足。如到了冬季以后，有的班主任在熄燈前就離開了寢室，沒有堅持職守，還是有學(xué)生留長發(fā)和怪發(fā)，早戀現(xiàn)象沒有得到全面禁止，有的學(xué)生還喜歡亂丟亂扔，好習(xí)慣沒有形成，學(xué)生社團(tuán)活動還不夠豐富。班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)的次數(shù)少，培訓(xùn)的形式也比較單調(diào)。在以后的工作中，我們將把全面教育和專項教育以及專項整治相結(jié)合，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。多渠道調(diào)動班主任的積極性和熱情與激情，努力讓班主任工作邁上一個新的臺階。我相信在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼓勵下，在各部門的大力支持和幫助下，我們政教處的工作將開展得有聲有色，虎虎生威。
秋季學(xué)期德育工作總結(jié)篇九
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置。開學(xué)以來我們堅持加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，重點抓班主任隊伍建設(shè)，以強(qiáng)化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺，建立健全德育評價機(jī)制，基本完成了學(xué)校德育的各項工作。現(xiàn)將我校開學(xué)以來的德育工作情況總結(jié)如下：
我校以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化評估為契機(jī)，在全校范圍內(nèi)精心布置了德育宣傳的版塊?！?4孝”圖說了中國古代傳統(tǒng)美德；“跳動的英語對話”不但讓學(xué)生多了一個學(xué)習(xí)英語的機(jī)會，而且能讓學(xué)生上樓梯時能夠放慢腳步；宣傳欄則讓學(xué)生的優(yōu)秀作品有了一個好去處。
此外，各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
我校積極推進(jìn)“書香校園”的進(jìn)程，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個“處處有書香”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
1、建立健全制度，明確德育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式加強(qiáng)隊伍建設(shè)，讓每一位教師關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，不體罰學(xué)生。努力營造濃厚的以德育人的氛圍。
2、引導(dǎo)教師利用學(xué)校豐富的學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)。每月教師讀書量納入量化考核，從根本上引導(dǎo)教師愛讀書、好讀書、樂讀書的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)校的實際出發(fā)，廣泛征求意見，不斷修訂并完善學(xué)校有關(guān)德育的各項管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、精細(xì)化，使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。
本學(xué)期，我們堅持開好各種會議。如每兩周一次的班主任經(jīng)驗交流會。班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一項重要內(nèi)容。為了鞏固提高教育教學(xué)安全工作，每兩個星期的星期一下午第一節(jié)就召開一次班主任會議。
在會上班主任暢所欲言，對工作中出現(xiàn)的問題和困惑進(jìn)行討論和交流。
我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，護(hù)導(dǎo)師、勸導(dǎo)隊員每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，每天上午、中午勸導(dǎo)隊員著重檢查出勤和紀(jì)律情況，下午由護(hù)導(dǎo)師帶隊檢查衛(wèi)生，其余時間不定時進(jìn)行抽查。做到每天檢查公布，每周小結(jié)通報，每月匯總結(jié)賬，并把考核結(jié)果納入班級量化考評。本學(xué)期以來，各班班級學(xué)生的養(yǎng)成教育明顯得到改善。
（一）開展一日常規(guī)教育活動。
本學(xué)期，我校堅持不懈地在各班開展一日常規(guī)教育活動，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生在?；顒?，學(xué)生表現(xiàn)良好，無出現(xiàn)重大事故。
（二）積極施行“日行一善”活動。
為了進(jìn)一步豐富我校德育活動內(nèi)容，創(chuàng)新我校德育工作方法，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。我校在本學(xué)期積極實施“日行一善”教育實踐活動。按照我校制定的實施方案，我校積極開展各項行善活動，不斷引導(dǎo)學(xué)生善源、存善心、發(fā)善言、行善事。
（三）開展推普周各項活動。
我校以第15屆全國推廣普通話宣傳周為契機(jī)，結(jié)合活動主題：大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，開展了形式多樣的推普宣傳活動。各種優(yōu)秀黑板報、手抄報、規(guī)范漢字文字作品進(jìn)一步濃厚了校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍。
（四）舉行勸導(dǎo)隊員再培訓(xùn)活動。
為深入推進(jìn)勸導(dǎo)隊工作更進(jìn)一個臺階，督促學(xué)生不斷改進(jìn)自身在遵章守紀(jì)、行為舉止、儀容儀表、言語文明、衛(wèi)生習(xí)慣等方面存在的不足，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和文明禮儀規(guī)范，全面提高自身綜合素質(zhì)，大隊部于11月9日舉行勸導(dǎo)隊員再培訓(xùn)活動。
（五）參加“童心向黨”安海鎮(zhèn)第三屆小學(xué)生合唱比賽。
20××年11月21日，我校學(xué)生在經(jīng)過辛苦揮汗的訓(xùn)練后參加“童心向黨”安海鎮(zhèn)第三屆小學(xué)生合唱比賽。如愿得到了乙組第一名的佳績。在取得三年冠的同時，學(xué)生良好的形象受到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，是為我校德育工作的肯定。
（六）舉行文明禮儀知識活動。
為了更好地營造我校德育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生懂文明守禮貌的行為習(xí)慣，讓學(xué)生將文明禮儀進(jìn)行到底。20××年12月5日下午，我校舉行了小學(xué)生文明禮儀知識競賽。測試內(nèi)容包括升旗禮儀、公共場所禮儀、待客禮儀、文明禮貌用語、尊師禮儀等等。
（七）志愿者在行動。
12月5日是國際志愿者日，在這天我校六年級組成一支志愿者隊伍，前往西湖老人活動中心開展“整潔環(huán)境我來維護(hù)”的志愿服務(wù)活動。小小志愿者們清除了老人活動中心庭院內(nèi)的衛(wèi)生死角，地板垃圾，并清除了雜草，用自己的行動來充分展示了我校志愿者的風(fēng)采，弘揚(yáng)了志愿者無私奉獻(xiàn)的精神，共同傳遞了愛心。
（八）舉行讀書卡制作比賽。
為了營造我校濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，展示學(xué)生讀書收獲，進(jìn)一步提升全校師生“讀書受益終生”的意識，我校于20××年12月21日下午開展了讀書卡現(xiàn)場制作大賽。
安全工作責(zé)任重于泰山，確保師生安全是學(xué)校工作的一個重要內(nèi)容。為進(jìn)一步樹立學(xué)校師生的安全意識，提高學(xué)生自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長，全面深入地推動我校的安全教育，不斷提高全體師生安全防范意識，提高我校安全工作水平。我校通過各渠道增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，如觀看安全教育視頻、國旗下講話、校宣傳欄、黑板報等，在對他們“說”的同時，更注重教他們怎么“做”。
把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，每學(xué)期做好家訪工作、開好了每一次家長會、及時分發(fā)安全告家長書。在此過程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。
1、認(rèn)真履行教育局、教委辦下發(fā)的各項德育文件要求，以學(xué)校的實情出發(fā)，做好我校德育工作。
2、繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。努力打造一支有特色的德育隊伍，調(diào)動教師特別是班主任的工作積極性，讓班主任工作由“要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙觥薄?/p>
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，完善和健全家長學(xué)校的工作制度，通過家校加大宣傳力度，擴(kuò)大影響，從而謀求贏得學(xué)生家長更為廣泛的信任和支持。
5、繼續(xù)扎實開展“日行一善”教育實踐活動。利用各種重大節(jié)日、各種場合等可以利用的資源環(huán)境對學(xué)生進(jìn)行感恩行善教育，不斷挖掘?qū)W生美麗本質(zhì)。
6、加大心理健康教育的力度，對心理有困惑的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成傷害。
7、開發(fā)具有我校特色的德育教育資源。如結(jié)合我校特殊的地理位置，外來工子弟多余本地生情況、學(xué)校育人環(huán)境等條件開展世紀(jì)大道安全行走教育、西湖老人會慰問活動、關(guān)愛外來生教育、“尋找學(xué)校之美“征文等等教育活動，不斷營造我校濃厚的德育環(huán)境。
秋季學(xué)期德育工作總結(jié)篇十
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。在過去的一學(xué)期里，對我校來說，是不平凡的半年，是歷史性迅猛發(fā)展的半年，值得驕傲的半年。對八年級來說，是富有挑戰(zhàn)性的半年，是重要的一個學(xué)期?？偨Y(jié)起來，我級具體工作如下：
這個學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作的需要，全校所有學(xué)生全部合并重組，八年級合并后為16個班。這對整個年級的工作都帶來新的挑戰(zhàn)。新班主任對新班級，新學(xué)生的不太適應(yīng)；新任課老師對接手的班級比較陌生；學(xué)生對新老師也存在適應(yīng)問題，這些給年級組的工作帶來了被動。盡快地穩(wěn)定班級，成為了首要的任務(wù)，我們采取了一系列的措施：
1、在年級老師中成立德育小組配合老師齊抓共管，
2、在學(xué)生中樹立起班主任及新老師的威信，共同協(xié)助班主任進(jìn)行班級管理，積極參與、幫助班主任進(jìn)行思想教育。
3、教師隊伍統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常性的進(jìn)行溝通交流，形成較好的教育合力。
4、堅持落實德育常規(guī)的管理，不論是什么時候，都從沒有放松過。在這方面，一是做到勤，每天都不厭其煩地到進(jìn)行檢查，并且做到每月一大檢，形成了習(xí)慣性和制度化。二是做到嚴(yán)，對有違反常規(guī)的學(xué)生，嚴(yán)格要求，令其整改，絕不枯息。三是教育人性化，做到以人為本，對學(xué)生的教育，要以“誠”、“禮”相待，讓學(xué)生犯了錯誤后能有一個臺階從錯誤的一面改正過來，愿意接受老師的教育。
5、成立年級學(xué)生會，在學(xué)生會中成立學(xué)習(xí)部、體育部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部。由學(xué)習(xí)部籌建八年級校園文化走廊，體育部組織八年級拔河比賽及籌劃20xx年春季學(xué)期八年級籃球賽，紀(jì)律部負(fù)責(zé)八年級紀(jì)律日常檢查，衛(wèi)生部負(fù)責(zé)督促八年級衛(wèi)生打掃及檢查。
在全年級老師及八年級學(xué)生會及全體學(xué)生的共同努力下，八年級師生從開學(xué)初的新合并到現(xiàn)在的各項工作活動有條不紊的進(jìn)行著，但工作中仍存在一些問題：
1、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實。
兩次考試的大部分題目考查的是學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的情況，但不少學(xué)生出現(xiàn)了一些不該犯的錯誤，暴露了前一段時間我們教學(xué)的不足。下學(xué)期要在這方面扎實做好。
2、部分學(xué)生來自優(yōu)越的家庭條件，不能吃苦，學(xué)習(xí)比較浮躁，學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確。對學(xué)生進(jìn)行理想教育較為缺乏，初一時有過這方面的教育，但時機(jī)不合也導(dǎo)致效果不佳。
3、學(xué)生水平差異較大。
4、青春期教育方面有所欠缺。開學(xué)初，我們對學(xué)生的一些青春期問題出現(xiàn)已經(jīng)有所意料，但這方面的教育力量不足，沒有及時、恰當(dāng)?shù)恼页鲠槍Υ胧瑢σ恍┩话l(fā)性的青春期現(xiàn)象處理不到位，在正面的引導(dǎo)也不夠。
5、合作與交流活動，向身邊的人學(xué)習(xí)，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。我們深深地，切身地感覺到只有團(tuán)結(jié)與溝通才是提高我們個人素質(zhì)的法寶，只有團(tuán)結(jié)和溝通才能使我們的學(xué)校壯大，才有我們每一個人的美好的明天，一花獨放不是春，萬紫千紅才是春。
6、對年輕老師的關(guān)心指導(dǎo)不夠，減壓這一塊我們還有待加強(qiáng)。
7、與家長的及時溝通，還有待強(qiáng)化。
總結(jié)過去是為了精益求精，做得更好！碩果需要辛勤的澆灌，我們始終相信：今天的努力必定會換來明日的輝煌。我們完全有理由相信：八年級會更好！
秋季學(xué)期德育工作總結(jié)篇十一
初三階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生總算也熬到了寒假，現(xiàn)對本學(xué)期中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及我的教學(xué)做一下總結(jié)：
本學(xué)期中，共上初三年級三個班的物理課程，分別是210班、211班和212班。一個星期每個班平均三節(jié)課，兩個晚自習(xí)，加上兩周一次的周末補(bǔ)課每個班兩節(jié)課，一個星期共計課時量為22節(jié)。在教學(xué)中注重開發(fā)和利用本土資源。利用每個班都安裝的“班班通”在整個學(xué)期的課程中95%的課程都用都媒體上，利用多媒體上課比較形象生動，有些實驗室不具備實驗器材的實驗都可以用動畫模擬，并且一節(jié)課教授的知識內(nèi)容也比較豐富，總而言之使用多媒體后學(xué)生比以前上物理課興趣更高了，但是老師是比較累的，因為以前使用傳統(tǒng)教法在備課的時候只需要寫紙質(zhì)教案就行了，倘若使用多媒體不僅要花時間下課件、改課件、做課件外，還要再寫一份紙質(zhì)教案，以前備一堂課花一個小時的時間，現(xiàn)在要花兩個多小時才能搞定。
本次期末測試中采用了單人單的形式，所以成績跟以往相比要稍微真實些，所任的3個班級在10個班級中物理平均分都沒有在倒數(shù)一、二、三名。90分以上的同學(xué)有4人，當(dāng)然這只是一次期末考試也是我們本校的老師名卷，學(xué)生的成績關(guān)鍵還要看下個學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試。
覺得個別輔導(dǎo)學(xué)生的時間不夠。每次問問題都有好多同學(xué)，對于性格內(nèi)向，不善于表達(dá)的學(xué)生就有些照顧不到。課堂教學(xué)的時間畢竟有限，學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的。初三復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大，易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”。特別在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好，把握節(jié)奏，愉快復(fù)習(xí)，對待學(xué)生的心理問題，針對性的疏導(dǎo)工作還做得不全面。
加強(qiáng)實驗教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實踐能力遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實驗中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完、做好教學(xué)所要求的實驗外，還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開展物理實驗的教學(xué)。
秋季學(xué)期德育工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，根據(jù)《20xx年秋季學(xué)期德育工作計劃》，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為切入點，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)品德優(yōu)良、心理健康、舉止文明、勇于創(chuàng)新的一代新人。主要做了以下一些工作：
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作方法，努力提高德育工作效率。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍建設(shè)和管理
適時召開班主任工作會議，與班主任一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
3、構(gòu)建社會、家庭和學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。每周一在公告欄通報學(xué)校本周中心工作、各項主要活動、教育教學(xué)成果和指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供交流平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、做好品德后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作
本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽之中。政教處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的品德后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行情況摸底，落實結(jié)對幫教教師，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
1、繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計比較合理、比較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、安全和標(biāo)志佩戴情況檢查評比落實到位，采取天天檢查的方式。對班級墻報、班級布置采取每月定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮少先隊干部的能動性，充分發(fā)揮他們的監(jiān)督帶頭作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比，每周評出衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、安全四個先進(jìn)班集體并在每周星期一頒發(fā)流動紅旗，起到表揚(yáng)一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作的積極性和能動性。
1、家庭教育工作
本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達(dá)90％以上。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學(xué)期，我校校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花草樹木，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。
3、交通安全教育
同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成單列走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由路隊長負(fù)責(zé)有組織地離開校園。
總之，本學(xué)期學(xué)校做了不少德育工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，今后我們會更加努力，爭取做得更好。
秋季學(xué)期德育工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在學(xué)校統(tǒng)一部署和安排下，我校德育處時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，堅持以德育創(chuàng)新為突破口，以月主題教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)為重點，以豐富多彩的活動為載體，努力營造溫馨校園、書香校園、品味校園，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高保駕護(hù)航。
1.開學(xué)初，學(xué)校任命三位校級干部為年級組長，經(jīng)綜合考慮，成立了班主任管理隊伍，并組建了各年級學(xué)科教師，努力構(gòu)建一支最優(yōu)化的管理隊伍，實踐證明，學(xué)生的不良行為幾乎為零，師生無違法犯罪記錄，期中考試，三個年級的排名均列全區(qū)前三甲。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，本學(xué)期，德育處先后選派班主任參加了10月份在臨江高級中學(xué)舉辦的《能力、魅力---全國中小學(xué)班主任工作研討會》、在東山外國語學(xué)校舉行的南京市第二屆“健心杯”心理健康教育課堂教學(xué)賽課活動，12月份參加了由安徽師范大學(xué)組辦的《班主任工作藝術(shù)與心理健康教育高級研修班》;12月19日我校13位班主任參加了在天印高級中學(xué)舉行的班主任主題班會課專題培訓(xùn)活動。11月，學(xué)校邀請江寧實驗小學(xué)名班主任陳海寧老師來校給全體教職工進(jìn)行了《讓德育徜徉在細(xì)節(jié)中》中的德育專題培訓(xùn)。旨在提升全員育人的水平。
3.12月，學(xué)校成立了班主任工作室，由唐華主任負(fù)責(zé)，選定劉芳、張雅菊、陳惠娟、陳凱、李娟、計愛俊等6位有思想、敢創(chuàng)新的教師參與，為今后學(xué)校德育工作的研究、課程的設(shè)計奠定基礎(chǔ)，擬定選派部分班主任參加20xx年元月在廈門舉行的《全國中小學(xué)德育與班主任工作研討會》，并逐步安排人員參加相關(guān)的后續(xù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，旨在一個人帶動一批人，一批人帶動一群人，推進(jìn)學(xué)校全員育人的氛圍。
4.利用湯山德育聯(lián)席制度，9月，初二(3)班和初二(6)班結(jié)合學(xué)校的青春儀式，召開了湯山片德育活動;11月初二(4)班召開了《春暖花開文明湯山》的主題班會，被江寧電視臺報道和《江寧報》刊載宣傳;有計劃、有組織地安排全校18名班主任，分批參加在上峰中小學(xué)、麒麟中小學(xué)、東郊小鎮(zhèn)小學(xué)、湯山小學(xué)舉辦的湯山片德育活動，在學(xué)習(xí)、交流、分享的同時，提高自己的德育管理水平。
1.9月班集體建設(shè)月。通過班級文化建設(shè)，充分發(fā)揮每個學(xué)生的主體地位，創(chuàng)建富有特色的班級口號、班訓(xùn)、班級公約，規(guī)劃圖書角、建設(shè)花卉區(qū)、設(shè)計特色專欄、唱響班歌等，努力營造健康向上，富有成長氣息的'班級名片。要求社會主義核心價值觀進(jìn)班級，各年級分別以社團(tuán)活動、碑泉洞湖寺、少數(shù)民族風(fēng)土人情作為特色文化墻布置，經(jīng)評比，初一(5)、(3)、(4)班被評為班級文化建設(shè)一等獎，初一年級好于初二年級，初二年級好于初三年級，12月班歌比賽，初三年級好戲連臺，唱出了湯中好聲音。
2.10月愛國主義教育月。學(xué)校進(jìn)行了觀看抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式的征文評比，評出一、二、三等獎若干;開展了抗戰(zhàn)勝利70周年普通話誦讀比賽;根據(jù)班會課程化方案，召開了以“偉大的祖國，秀美的家鄉(xiāng)，和諧的校園”為主題的班會課;結(jié)合學(xué)校社會實踐活動，初一、初三年級前往南京大屠殺紀(jì)念館進(jìn)行緬懷先烈的悼念活動。為此，營造了濃郁的愛國主義教育的校園氛圍，使學(xué)生身處其中，心有所動，起到了良好的教育效果。
3.11月感恩月活動。通過為期一個月的活動，為同學(xué)搭建平臺，讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從面在自己心中培植一種感恩情懷。23日，在國旗下同學(xué)校發(fā)出感恩節(jié)活動倡議，下午第三節(jié)課各班召開主題班會課;26日，大課間學(xué)生集體《感恩的心》手語操，將活動推向高潮。從年級層面，初一年級進(jìn)行瀏覽一次感恩網(wǎng)站、說一則感恩故事、算一算恩情帳、完成一次孝心作業(yè);初二年級進(jìn)行學(xué)做一道菜、每天做一件好事;初三年級進(jìn)行感恩演講和收獲親情活動，讓校園充滿感動、充滿溫馨、充滿關(guān)愛。
4.12月法制宣傳月。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和育人實踐，組織教職工學(xué)習(xí)基本法律、法規(guī)，著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)法律、培養(yǎng)學(xué)生法制觀念的意識與水平，促進(jìn)廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人;引導(dǎo)學(xué)生形成自覺學(xué)習(xí)、履行誠信道德和遵紀(jì)守法的良好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)和維權(quán)意識，提高分辨是非的能力。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀、八禮四儀及中學(xué)生守則考核，納入班級考核中，對全體教職工進(jìn)行社會主義核心價值觀、八禮四儀、教師職業(yè)道德規(guī)范及“三要八不準(zhǔn)”考核，納入教職工師德考核中。
5.繼續(xù)實施《湯山中學(xué)班會課程化方案》，依據(jù)《方案》，確定本學(xué)期班會課內(nèi)容，由初二年級組6位班主任主備一節(jié)班會課(王燕老師因生病，第一節(jié)班會課，由德育處選定一些ppt供班主任參考)，放在班主任群中共享，并對各班班會進(jìn)行檢查，一查上課質(zhì)量，二查上課時間，納入當(dāng)月班級考核中。從本學(xué)期的情況來看，要明顯好于第一學(xué)期，日后將會作為一項常態(tài)工作來抓，切實把班會課做為學(xué)生道德品質(zhì)教育的一個主陣地。
以確保校園安全為目的，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則。認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的各種文件精神及相關(guān)活動。這一年我校的安全重點工作放在安全教育平臺作業(yè)上面，取得了良好的效果，上半年常規(guī)課程完成率達(dá)100%，暑期安全教育作業(yè)也達(dá)到了99%，本學(xué)期安全教育課程上半學(xué)期已快完成50%，通過班主任和學(xué)生的努力全部完成應(yīng)該沒有問題。本年度沒有出現(xiàn)重大安全問題，且各方面安全教育活動開展效果較好，如安全教育周、512安全教育演練、119消防教育專題等。我校被評為20xx年江寧區(qū)安全教育先進(jìn)單位，校安全員李勇老師被評為江寧區(qū)安全教育先進(jìn)個人。
認(rèn)真研究學(xué)校德育工作的新方法、新策略，推廣卓有成效的德育工作經(jīng)驗，努力提高學(xué)校德育工作的時代性、規(guī)律性和實踐性，不斷推進(jìn)德育工作創(chuàng)新實踐，積極探索德育管理模式，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長奠定堅實基礎(chǔ)。參加第三屆南京市德育創(chuàng)新獎評比活動，劉遞庫老師的《班級的“部門化”管理探索與實踐的研究》獲南京市三等獎、江寧區(qū)三等獎，李春武老師《基于節(jié)日文化的中學(xué)生閑暇教育的實踐與研究》獲區(qū)三等獎;初二(3)班《班級部門化管理》、初二(4)班《光芒班》以其鮮明個性特征的班級精神，獨特的管理和活動方式，被評為江寧區(qū)特色班集體;鑒于中學(xué)生閑暇時光充足，他們卻不會有效利用和合理安排活動，結(jié)合中國節(jié)日文化，學(xué)校開展了《基于節(jié)日文化的中學(xué)生閑暇教育的實踐與研究》，搭建一條學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合教育的新路徑，本課題已被江寧區(qū)教科室立項為區(qū)級課題，并推薦到南京市參評。
德育處秉持著“讓清泉沁潤學(xué)生心田”的教育理念，立足校情，依托社區(qū)，開放辦學(xué)，做到教育內(nèi)容規(guī)范，教育方式科學(xué)，教育形式多樣，明顯提高了家長科學(xué)教育的水平，促進(jìn)了家校的和諧發(fā)展，提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初，根據(jù)江寧區(qū)家教講師團(tuán)的課程表，選擇講座內(nèi)容，確定講座人員和時間，制定本校的家庭教育授課計劃，以江蘇省教育系統(tǒng)家長學(xué)校教材《家長必讀》和《江寧區(qū)家長學(xué)校讀本》為主教材，11月，在期中考試后，舉行了初一年級家長學(xué)校開學(xué)典禮暨家長會，邀請江寧區(qū)德育研究室姜書勤主任作了《讓孩子如何自主學(xué)習(xí)》的專題報告，初二年級進(jìn)行了家長接待日活動，各班并有針對性地選擇1-2個學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，初三年級于期末考試結(jié)束后召開家長會，商討家教中普遍存在的問題，研究家教方法，反映家教中的熱點問題，為下學(xué)期的家教工作提供科學(xué)依據(jù)，做到有的放矢，形成教育合力。
本年度，在江寧區(qū)家長學(xué)校舉行的家風(fēng)(訓(xùn))征文比賽中，曹慶超、王思宇同學(xué)獲一等獎，成倩、李芙蓉、劉廣州同學(xué)獲二等獎，李雅婷、言夢洋同學(xué)獲三等然;王曉岸同學(xué)家庭被評為江寧區(qū)第二屆“書香家庭”稱號;劉雙、鮑月穎同學(xué)家庭被評為讀書節(jié)“書香家長”稱號。
常規(guī)管理工作是學(xué)校管理必不可少的重要組成部分，是學(xué)校培養(yǎng)合格接班人的必要條件。開學(xué)初成立湯山中學(xué)常規(guī)管理檢查小組，對每天的常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并對每天的檢查情況進(jìn)行反饋，每個月對各班的扣分情況進(jìn)行考核，納入班主任考核中，作為評選優(yōu)秀班主任的條件之一。各班級設(shè)立設(shè)崗育人表，把合適的人安排在合適的崗位上，把能干的人安排在重要的崗位上，合理分配工作，調(diào)動學(xué)生的積極性，各司其職，讓班級高效運(yùn)轉(zhuǎn)，按崗設(shè)人——人人有事做，按需設(shè)崗——事事有人做，實現(xiàn)人人搶事做，事事能做好的班級自主管理模式。但在檢查中也存在一些不足之外，如學(xué)生不進(jìn)行檢查，或是隨便填個不扣分敷衍了事，也有的班主任對常規(guī)檢查工作不支持，不讓學(xué)生進(jìn)行檢查，后面我們將重點解決這些問題?？偟膩碚f，本學(xué)期常規(guī)工作開展的還是不錯的，但也有一些不足的地方，比如衛(wèi)生方面，由于部分班主任重視程度不高，打掃力度不夠，導(dǎo)致校園環(huán)境不夠整潔、美觀，下學(xué)期還得重點抓一抓。
1.集體榮譽(yù)。
校合唱團(tuán)在20xx年區(qū)合唱比賽中蟬聯(lián)一等獎(第3名);學(xué)校獲南京市新春網(wǎng)絡(luò)寄語組織獎;學(xué)校獲校園冬季體育鍛煉先進(jìn)集體稱號;團(tuán)支部獲江寧區(qū)先進(jìn)團(tuán)(總)支部稱號;學(xué)校獲江寧區(qū)社會實踐活動優(yōu)秀組織獎，校足球隊獲南京校園足球聯(lián)賽三等獎，原初一(5)班(朱家玉)、初二(2)班(龐立福)獲江寧區(qū)讀書節(jié)“書香班級”稱號，《湯山中學(xué)班會課程化方案》獲區(qū)三等獎，學(xué)校獲湯山街道“文明湯山·美麗家園”主題征文活動優(yōu)秀組織獎。
2.學(xué)生成績。
(1)“文明湯山·美麗家園”征文(街道級)：言雅琪、王雪玲、呂琬妍同學(xué)獲一等獎，朱文軒、桑呂豪、王思宇、安思雨、同學(xué)獲二等獎，安辰、劉思瑩、戴欣、侯宇、張穎、於萌、葛子康、皇甫劉響同學(xué)獲三等獎。
(2)楊倩、周欣雅、呂琬妍、潘文軒等同學(xué)獲讀書節(jié)“書香少年”稱號。
(3)江寧區(qū)“關(guān)愛成長·法制護(hù)航”征文比賽：胡宇軒同學(xué)獲一等獎，呂琬妍、高倩、周韻同學(xué)獲二等獎，陳松、鮑月穎、莊雨、姚婷、陳雅寧、趙明明同學(xué)獲三等獎。
(4)劉雙同學(xué)獲江寧區(qū)紅十字會手抄報二等獎。
(5)江寧區(qū)“暢享閱讀·共同成長”征文比賽：唐可欣等5位同學(xué)獲一等獎，邱晶等11位同學(xué)獲二等獎，盛強(qiáng)等23位同學(xué)獲三等獎。
(6)南京市“禮儀南京新春網(wǎng)絡(luò)寄語”活動：李婉逸、秦曉萱同學(xué)獲二等獎，侯逸然、葛雯雅同學(xué)獲三等獎。
(7)江寧區(qū)稅收征文：張雨菁、孫佳欣、王俊杰等同學(xué)獲二等然，潘文軒、楊倩、盛強(qiáng)、呂琬妍、胡國萱等同學(xué)獲三等獎。
(8)南京市抗戰(zhàn)勝利70周年“愛我中華放飛夢想”征文：王蘇婉、王雪玲、秦曉萱同學(xué)獲一等獎，趙飛雪、龐瑞瑩、陳松、言雅琪、周佳麗、周韻、郭涵等同學(xué)獲二等獎，孟潤、徐文靜、孫佟、李雨潼、莊雨等同學(xué)獲三等獎。
(一)學(xué)校體育工作需再上一個臺階。
1.存在問題：雖然目前校內(nèi)體育類社團(tuán)4個，校運(yùn)動會、冬季三項小型競賽、迎春火炬接力賽、校園吉尼斯等活動都能正常開展，但從總體來說，體育教學(xué)、活動、成績都明顯落后于學(xué)校的發(fā)展。一是成績堪憂：初三中考一直居區(qū)中下游;區(qū)內(nèi)各級體育競賽獲獎人數(shù)寥寥無幾，每次都有得0分的危機(jī)感。二是管理較亂：大課間的活動管理不到位，每天遲到現(xiàn)象時有發(fā)生;體育教師分工職責(zé)不明，甚至不出操的現(xiàn)象，班主任跟隨跑不力，嚴(yán)重影響大課間活動的質(zhì)量。三是特色不顯：在各?；径即_定了一校一品的情況下，學(xué)校體育組對此尚沒進(jìn)行思考。
2.努力方向：下學(xué)期思考打造一校一品體育特色項目，并付諸實驗;下半年重新規(guī)劃大課間，并強(qiáng)化管理，讓大課間成為學(xué)校的一個亮點;加強(qiáng)有比賽項目的運(yùn)動隊的訓(xùn)練，力爭3-5年內(nèi)，實現(xiàn)體育強(qiáng)校夢。
(二)打造特色德育，構(gòu)建德育品牌。
1.存在問題：與教學(xué)相比，德育嚴(yán)重滯后，學(xué)校三個年級的教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)穩(wěn)居江寧區(qū)前列，友善用腦、小組合作、潤澤課堂等教學(xué)改革已是風(fēng)生水起，而德育管理仍是止步于常規(guī)管理，滿足于搞些活動比賽激發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生校園內(nèi)無安全責(zé)任事故，學(xué)生無不良品行等，特色不顯，更談不上品牌。
2.努力方向：下學(xué)期發(fā)揮班主任工作室成員的智慧，校外加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其對德育特色方面的培訓(xùn)活動，汲取他校的成功經(jīng)驗，校內(nèi)強(qiáng)化研討，尋找靈感，形成合適學(xué)校校情的特色德育，力爭用3—5年時間打造成湯中品牌。
秋季學(xué)期德育工作總結(jié)篇十四
在中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》頒布以后，我校德育組強(qiáng)調(diào)“育人為本、德育為首、注重實效”的德育原則，圍繞愛國主義教育與行為規(guī)范培養(yǎng)教育主題，努力構(gòu)建以“弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神”為核心的學(xué)校德育體系，不斷創(chuàng)造貼近學(xué)校實際、貼近社會需要、貼近學(xué)生生活的德育內(nèi)容，積極營造健康、文明、向上的德育氛圍，大力促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展。
1、教育人者必先受教育。根據(jù)新時期學(xué)校德育工作需要，德育組提出德育人人、人人育德的工作思路，從政治思想教育入手，建設(shè)一支覺悟高、師風(fēng)正、方向明、能力強(qiáng)的德育師資隊伍。一學(xué)期中，全體教師以師德修正為先行，以德育工作為已任，承擔(dān)責(zé)任，融入隊伍，在教育與被教育中，積極推進(jìn)學(xué)校的德育工作。在五月份師德宣傳教育月活動中，教師們討論師德現(xiàn)狀，剖析自身師德面貌，撰寫師德剖析文章，對如何修身正行，如何以良好的師德形象、人格魅力實踐教書育人的.天職進(jìn)行了深刻的反思。學(xué)校對教師的師德建設(shè)建立了個人檔案袋，在宣傳教育月結(jié)束前進(jìn)行的學(xué)生家長評教師師德活動中，絕大多數(shù)教師獲得了非常滿意、滿意票，良好的師德形象已在學(xué)生和家長中深入人心，學(xué)校被市教育局評為首批師德群體創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)單位。
2、積極研究德育工作新方法。一學(xué)期來，全體教師積極構(gòu)建德育工作新思路，自覺建立做學(xué)生良師益友的思想，關(guān)愛學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，在德育工作中投入情感。班主任、輔導(dǎo)員通過家訪、家長會、通訊媒介等方法和途徑，與學(xué)生家長建立了育人橋梁。一學(xué)期的德育工作實踐，涌現(xiàn)了一批工作踏實、方法獨到、教育有實效的先進(jìn)事跡和典型人物，孫蕾、林常綠等12位教師設(shè)計了11篇班隊工作方案，俞芬、汪萬霞被推薦參加奉化市優(yōu)秀班主任評比，卓爾、葉潔蕓所在班級被推薦參加奉化市先進(jìn)班集體評比，張微素、糜君佩被推薦參加奉化市優(yōu)秀教師評選，603班學(xué)生鄭穎獲得了市關(guān)工委組織的第二屆青少年英才獎三等獎。
1、一學(xué)期來，德育組以“弘揚(yáng)偉大民族精神”為主題的愛國主義教育活動蓬勃開展。3月5日下午，少先隊開展“學(xué)雷鋒”活動，三至六年級學(xué)生在莊山、春暉社區(qū)開展衛(wèi)生清掃和愛綠護(hù)綠活動，奉化電視臺“陽光城”少兒節(jié)目以本次活動為背景，拍攝了《如何弘揚(yáng)新時代的雷鋒精神》專題片?！叭恕眿D女節(jié)大隊部組織的學(xué)生打掃教師辦公室、擦教師車輛，“三一二”植樹節(jié)大隊部在社區(qū)綠化帶開展的愛綠教育，3月底4月初全校學(xué)生在烈士陵園祭掃革命烈士墓，以及一學(xué)期中美術(shù)組組織的“愛奉化、愛家鄉(xiāng)”攝影比賽，政教處、少先隊組織的“網(wǎng)格與成長”征文，德育組春游、五一期間組織的攝影攝像、網(wǎng)頁制作、辦報等一系列愛國主義教育活動，既充分展示了學(xué)生傳承民族精神的實際行動，又是一次次對學(xué)生民族精神的內(nèi)化教育。
2、三月份，學(xué)校還舉行了以“弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神”為主題的第八屆讀書節(jié)，將民族精神培育與讀書活動緊密結(jié)合，學(xué)生們積極讀愛國主義書籍，寫愛國主義文章。其中四至六年級通過讀《托起心中的太陽》一書，開展了“弘揚(yáng)民族精神”征文教育，并選送優(yōu)秀作品參加了奉化市教育局組織的征文比賽。讀書期間還開展了“小主人挺胸膛，民族精神我發(fā)揚(yáng)”升旗儀式和宣誓活動，舉行了《我自豪，我是中國人》中英文演講、童詩童謠創(chuàng)作、“奉化風(fēng)景頌”詩詞書法比賽、古詩文朗誦表演賽、民族精神黑板報評比等9項活動，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，教育學(xué)生從小立志，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作好全面準(zhǔn)備，《輔導(dǎo)員》雜志、《奉化教育通訊》、《奉化團(tuán)情》、《奉化青年網(wǎng)》對本次讀書教育活動均進(jìn)行了報道。
1、繼續(xù)開展新一輪行為規(guī)范達(dá)標(biāo)教育活動，各班加強(qiáng)了對學(xué)生行為規(guī)范實踐訓(xùn)練，每日確立訓(xùn)練重點，教育學(xué)生摒棄校內(nèi)外各種不文明、不安全行為，形成良好的行為規(guī)范。由于學(xué)校師生數(shù)激增，目前因校園擁擠而產(chǎn)生的學(xué)生行為違規(guī)現(xiàn)象時有，這是一種客觀現(xiàn)象，還需要全體教師重視，對學(xué)生行規(guī)教育必須從小處著手，大處著眼，抓苗頭、抓典型，切實將學(xué)生的不良行為習(xí)慣給予多層次、多途徑的教育和改進(jìn)。
2、充分發(fā)揮“五色花”行為規(guī)范教育中的杠桿作用，本學(xué)期政教處繼續(xù)抓好行政值周和教師值周工作，要求教師認(rèn)真履行值周職責(zé)，多巡查、多教育、多督促，及時發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象并采取恰當(dāng)?shù)姆绞接枰灾浦?，促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。本學(xué)期五色花平均數(shù)7朵，102、103、106、201、301、303、304、401、402、403、404、503、601、604班14個班級超過了平均數(shù)，其中201班獲得了15朵。發(fā)揮學(xué)生自我在行為規(guī)范教育中的作用，政教處、少先隊設(shè)立的學(xué)生監(jiān)督崗學(xué)生加強(qiáng)對課間紀(jì)律、校門值勤、校門口買零食圍觀小攤?cè)齻€方面加強(qiáng)檢查，輪到值周學(xué)生做到明確職責(zé)，掛牌上崗，在督促別人同時也提高了自我約束能力。
3、重視安全教育，保障校園安全。在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，學(xué)期初結(jié)合我校與實驗幼兒園安全對口檢查，學(xué)校對校園安全設(shè)施、安全通道進(jìn)行了檢修，查出了一批設(shè)施、設(shè)備中的安全隱患并進(jìn)行了維修，對學(xué)生流量大的安全通道進(jìn)行了擴(kuò)建，不符合安全規(guī)范的樓梯護(hù)欄、扶手進(jìn)行了加高加固。期中期末，又對學(xué)校的建筑、電器、電扇、消防等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了檢查。
4、為加強(qiáng)法制教育，三月份學(xué)校重新聘請了法制副校長，請市交巡警大隊副大隊長毛曉軍以及楊海川、徐進(jìn)等交警擔(dān)任我校的法制副校長和法制輔導(dǎo)員。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，組織交通安全宣傳圖片、宣傳版面在學(xué)校展出，對騎車上學(xué)學(xué)生進(jìn)行了清理和教育。為提高學(xué)生的安全意識，學(xué)校還組織安全教育vcd通過校園閉路電視進(jìn)行播放，對學(xué)生如何避免安全事故發(fā)生，如何自護(hù)自救等，通過直觀的教育媒體進(jìn)行了有效的教育，幫助學(xué)生牢固樹立安全意識。法制安全教育成績顯著，在5月份奉化市法制教育工作會議上，我校的法制教育工作經(jīng)驗在大會上作了交流。
1、秉承新課程理念，德育活動跟扣時代性，力求綜合化，力促學(xué)生全面發(fā)展，并為學(xué)生搭設(shè)個性化展示的舞臺。“五一”期間，德育組舉行dv攝像、攝影、網(wǎng)頁制作比賽，以活動促提高，旨在以更多實踐體驗式的教育活動將學(xué)生從狹窄而枯燥的文本知識學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向綜合實踐能力的培養(yǎng)，拓展學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展?；顒又袑W(xué)生積極參與，共收到70余份攝影、攝像、網(wǎng)頁優(yōu)秀作品，德育組對這些優(yōu)秀作品進(jìn)行了評獎，并通過校宣傳窗、電視臺對獲獎作品進(jìn)行了展出和播放?！斗罨請蟆?、《奉化教育通訊》以我校實施體驗式教育活動為主題，對我校開展的個性化特長教育活動進(jìn)行了報道。
既反應(yīng)了學(xué)習(xí)多樣性和發(fā)展的全面性，又促使他們在個性化的展示過程中培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的自信心和主動性。本次展示活動奉化電視臺《陽光城》和《今日視點》欄目都進(jìn)行了專題報道，《奉化日報》也進(jìn)行了相應(yīng)的報道?；顒又杏楷F(xiàn)的一批學(xué)有特長、個性活躍的學(xué)生被前來參觀的家長和校外人員嘖嘖稱道，四年級的呂晨、顧晟、卓晴倩等隊員被電視臺邀請擔(dān)當(dāng)起了佳賓主持，601班的鄔一謙、502班的錢逸群等一批通過校內(nèi)外特長學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的學(xué)生在全國、寧波、奉化等各類競賽中頻獲大獎。
3、培養(yǎng)學(xué)生社會實踐能力。4月中旬，在市教育局的統(tǒng)一安排下，五年級學(xué)生到滕頭參加了為期兩天的社會實踐活動。積極開展好小記者活動，積極擴(kuò)大校外宣傳。本學(xué)期，兩報小記者開展了尚田草莓采摘、金峨村參觀、圖書館采訪、江口農(nóng)事采摘等一系列實踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生的社會實踐能力。經(jīng)過定任務(wù)、集體組織、自發(fā)投稿等方法，本學(xué)期學(xué)校小記者在兩報上發(fā)表文章103篇，302班的毛日、402班嚴(yán)菁沁、501班李孟歆、502班王壬、601班王瀅瀅、鄔一謙、604班傅小冬等七位學(xué)生被奉化日報社評為優(yōu)秀小記者，學(xué)校奉化日報社小記者站還被評為優(yōu)秀小記者站。學(xué)校還通過組織各類社會實踐體驗，將學(xué)生推上自主發(fā)展的舞臺，其中奉化電視臺以102班張承、503班陳應(yīng)拓為主角的體驗教育活動――《今天我當(dāng)校長》節(jié)目也在奉化電視臺《陽光城》欄目播出。
4、探索信息化少先隊教育實踐。本學(xué)期，大隊部緊扣時代特點，在少先隊教育中融入網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)教育，“網(wǎng)絡(luò)伴我成長”征文比賽，反映了學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息教育的認(rèn)識，網(wǎng)頁制作比賽、網(wǎng)頁信息的搜集、電腦小報的編排等，提高了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)。本學(xué)期，少先隊發(fā)展了“中國少年雛鷹網(wǎng)”注冊會員20名，以一學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容為基礎(chǔ)的學(xué)校少先隊雛鷹網(wǎng)也已完成，現(xiàn)已經(jīng)掛上學(xué)校信息網(wǎng)。
秋季學(xué)期德育工作總結(jié)篇十五
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，德育為先，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，打造陽光德育，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報告如下：
本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)德育制度建設(shè)，促進(jìn)德育工作的制度化。建立、健全各項規(guī)章制度，以年級組為單位，使各項工作有序地開展。
加強(qiáng)宣傳，明確是非。在行為規(guī)范養(yǎng)成教育中，我們注重宣傳教育，利用板報、國旗下講話、早會課、班隊課等機(jī)會向?qū)W生講解教育的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。
加強(qiáng)監(jiān)督，形成自制。大力推進(jìn)星級班級評比制度，全面規(guī)范、教育育人，加強(qiáng)班級集體榮譽(yù)，做到人人為班級，彰顯班級特色。
1、教師全面育人，重視程度有待提高。
2、充分發(fā)揮家長委員會作用，使家長對學(xué)校對學(xué)生教育理念要支持、理解，提出合理化建議。有待提高，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合融為一體。
3、注重學(xué)生的心理健康教育、安全教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
1、加強(qiáng)教師全員育人思想及制度建設(shè)，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，陽光育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、鞏固提高星級班級評比制度，細(xì)化班主任考評。
4、努力實施班級學(xué)生自制管理，培養(yǎng)一批優(yōu)秀班級管理人才。
5、開展好以六年級為試點的德育課，探究德育課的內(nèi)容及形式。
6、加強(qiáng)特殊學(xué)生的管理及教育、監(jiān)督。
雖然本學(xué)期的德育工作取得了一定的成績，但是仍一些不足，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提高德育工作者的能力，增強(qiáng)德育工作者的責(zé)任意識和創(chuàng)新意識。繼續(xù)健全德育工作考核制度，努力將德育工作全面納入班級及教師個人的考核，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
秋季學(xué)期德育工作總結(jié)篇十六
時光荏苒，仿佛節(jié)日燃放的煙花，轉(zhuǎn)忽間一個學(xué)期又結(jié)束了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，有得有失，有欣喜也有不足，為裨補(bǔ)缺漏，為今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)反思如下：
開學(xué)初的工作非常多，班主任工作更是忙得不可開交，但是仍有不少班主任能提前布置落實，推陳出新，精心打造出符合學(xué)校辦學(xué)理念、符合班級、學(xué)生實際的班級文化墻。
首先是整體低年級的班主任，每次檢查都能讓我感覺到他們的勤勤懇懇，踏踏實實，任勞任怨的工作作風(fēng)，以及濃濃的班主任工作氛圍。在班級布置，特別是黑板報上，一(5)班進(jìn)步是最明顯的。三(1)、三(4)、六(5)、六(6)班級物品擺放井然有序;四(3)，班級布置內(nèi)容豐富，別具一格。五(1)、六(1)、六(2)、六(3)這些中老年班主任個個老當(dāng)益壯，在班級文化布置中精益求精。
1、開展新生入學(xué)儀式活動。本學(xué)期開學(xué)，在德育處的組織下學(xué)校開展了新生入學(xué)儀式，各班級利用本次活動積極做好對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，特別是一年級的新生入學(xué)前的各項準(zhǔn)備都積極落實，如新生的常規(guī)要求、新生代表發(fā)言等，并將歡迎新教師融入整個活動，使得本次活動氣氛特別的溫馨、愉快，最后德育處將活動過程拍攝成視頻，上報區(qū)級評比，目前結(jié)果還未公布。
2、紀(jì)念抗戰(zhàn)70周年歌曲展演活動。由于大家都比較重視，前期在階梯教室的比賽還是非常成功的，取得了較好的效果。但是在活動的最后階段，卻出現(xiàn)了一些教育問題：我們花費了那么多的凈利和時間在這項活動上，但是最后展演的時候卻出現(xiàn)了一些不和諧的場景：學(xué)生有大聲講話的、隨意離場不斷奔跑的，作為老師，我們暫時無法改變學(xué)校那不給力的音響效果，但我們可以控制這糟糕的場面;我們無法聽清悠揚(yáng)的歌聲，我們卻可以給表演者一些鼓勵的掌聲，我們可以給他們最起碼應(yīng)有的尊重。有些中高年級班級在活動還未結(jié)束的時候就離開了活動場地，希望在以后的各項活動中不要發(fā)生類似的現(xiàn)象。
4、舉行了一、三年級家長學(xué)校學(xué)校。本次家長家長學(xué)校除了舉行常規(guī)性的開學(xué)典禮，還組織開展了“親子體驗活動”。此項活動收到了學(xué)生、家長的一致好評。很多同學(xué)在作文中寫道，這次親子體驗活動，讓他們留下了美好的回憶。家長對這項活動的開展，比較滿意。家長親子體驗活動值得推廣。
5、組織了三——六年級社會實踐活動。每次社會實踐，都需上報一系列的報表，送交有關(guān)部門審核之后，方可組織進(jìn)行。由于，活動之前，各項工作準(zhǔn)備充分，在活動中，組織有序。雖說玩得比較驚險刺激，但學(xué)生還是非常開心的。引用學(xué)生的話來說，這次社會實踐活動玩得是最盡興的一次社會實踐活動。
6、舉行了片德育現(xiàn)場會。這次片德育現(xiàn)場會，我們進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，提供了兩節(jié)班隊會，魏小青老師進(jìn)行了班主任經(jīng)驗介紹。德育處匯報了我們家的德育活動開展情況。整個活動過程給領(lǐng)導(dǎo)和所有參加活動的班主任老師留下了深刻的印象，并贏得了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。
7、本學(xué)期，德育征文比較多。有美麗家鄉(xiāng)主題征文、家風(fēng)伴成長征文等?，F(xiàn)在的征文都要求上報電子稿，所以工作量比較大。為了確保質(zhì)量，我們每次還要組織專人進(jìn)行修改。本學(xué)期，我們共有8篇征文在區(qū)級獲獎。
8、開展了“文明行走有序排隊”主題教育活動。針對校園奔跑、追逐打鬧引發(fā)的系列意外傷害事故，以及食堂就餐吵鬧等現(xiàn)象，德育處11月份著重開展了該活動，力圖對以上現(xiàn)象進(jìn)行有效的整改，這是德育處的事情，更是每一個德育工作者的事情。從目前的情況來看，總體情況有所改善，但是常有反復(fù)。高年級雖然沒有進(jìn)行專門的常規(guī)訓(xùn)練，部分班級表現(xiàn)非常好，五(4)、五(5)、六(1)、六(5)這些班級大家可以留意一下，可以真正做到“食不語”。中年級學(xué)生難管理，畢竟孩子較小，所班主任花費的時間和精力應(yīng)該更多，趙珍、張楊、李兆慶、夏瑋等老師對學(xué)生的常規(guī)關(guān)注較多。這項活動11月份只是開始，不是結(jié)束，應(yīng)納入班主任班級管理的一項基本工作常抓不懈，每天都要管理。
1、正常召開班主任例會。德育處每月都正常召開班主任工作例會，例會前德育處都能根據(jù)上月的活動做好總結(jié)，并對下月的工作進(jìn)行布置，針對本月活動中出現(xiàn)的問題進(jìn)行診斷，提出整改方案。并利用例會時間進(jìn)行微型沙龍?zhí)接?、講座，對一些年輕班主任進(jìn)行培訓(xùn)等。
2、校級班會賽課。開展本次班會課競賽基于以下幾點考慮：一是近兩年，學(xué)校班主任更換了將近一半，而這一半的班主任絕大部分是剛工作的年輕教師。為促進(jìn)年輕班主任隊伍的建設(shè)，提升班主任專業(yè)化水平，給廣大班主任提供一個交流、展示的平臺，通過“以賽促訓(xùn)，以賽促研”的方式，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用;二是班會課程化是現(xiàn)在全區(qū)德育工作重點推行實施的一項重要工作，從上至下對班主任工作越來越重視，認(rèn)真落實，不斷完善我?！白劣瘛毙１景鄷n程自然成為德育處的一項重點工作來進(jìn)行;三是使班會課程系統(tǒng)化、規(guī)范化，同時實現(xiàn)班會課程資源共享，減輕班主任的負(fù)擔(dān)。為此，德育處經(jīng)過近1個多月的策劃，于9月30日公布我校首屆班主任賽課活動方案。本次大賽原則上是35周歲以下老師參加，鼓勵超過35周歲的老師積極報名。本次大賽報名及參賽情況如下：學(xué)校35周歲以下年輕的班主任共有22人，參加賽課的有19人。超過35周歲以上班主任有1人參加，他就是六(1)班班主任趙林喜老師，一位年齡超過50歲的班主任。
3、成立了“班主任工作室”。德育處按照區(qū)級要求，成立了銅井小學(xué)“班主任工作室”，聘請了區(qū)德育研究室姜主任為顧問。我們班主任又多了一個重要的團(tuán)隊與活動陣地。希望相關(guān)班主任要樹立榜樣，開拓進(jìn)取，充分發(fā)揮榜樣帶頭作用，不斷開創(chuàng)我校班主任工作的新局面，努力使我校的班主任工作再上新臺階。值得我們引以為豪的是，倪篩琴、陳衛(wèi)、王亞暉、張楊四位班主任全部晉級區(qū)級班主任基本功競賽第二輪并分獲二三等獎。希望你們再接再厲，珍惜點滴時間，爭取獲得更好的成績。
1、上學(xué)期社會實踐我校被評為優(yōu)秀組織獎。
2、我校陳衛(wèi)老師被評為南京市最美輔導(dǎo)員。
3、我校定向越野再獲佳績。
4、我校區(qū)級班會得到區(qū)教育局的充分認(rèn)可，上周嚴(yán)付桃副校長代表學(xué)校在天景山小學(xué)做交流匯報。
5、趙林喜等四位老師所帶班級獲得區(qū)特色把集體榮譽(yù)稱號。
6、陳衛(wèi)、張楊所帶雛鷹假日小隊區(qū)級獲獎，王小珺所帶雛鷹假日小隊市級獲獎，張楊、王小珺兩位老師的班隊課獲得區(qū)級二等獎。
7、王亞暉、倪篩琴、張楊三位老師獲得區(qū)班主任基本功競賽二等獎，陳衛(wèi)獲得三等獎。
一學(xué)期的德育工作，真是忙忙碌碌。論成績，沒有多少突出的貢獻(xiàn)，但工作并沒有少做。也許這就是德育主任的工作的現(xiàn)狀。無論工作多么辛苦，但我始終沒有忘記自己的責(zé)任，我一直在盡自己的能力去做每一件事。
秋季學(xué)期德育工作總結(jié)篇十七
伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，加之全鄉(xiāng)師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，努力做到教育育人、管理育人，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極開創(chuàng)我校德育工作發(fā)展的新局面。
1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。我校班主任，思品教師是實施德育工作的主力軍，尤其班主任占有很重要的作用。我校特別注意加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，要求開好每周一次主題班會，每學(xué)期的班主任經(jīng)驗交流會，一次家長會。通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章等方式努力提高班主任工作能力。
我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度，優(yōu)秀學(xué)生的評比制度，以重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動制度，學(xué)生違規(guī)規(guī)處理程序，以使德育工作經(jīng)?；⒅贫然?。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，我校利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會和要求自學(xué)等方式，組織要求教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德建設(shè)綱要》，學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀的心得體會，通過學(xué)習(xí)并聯(lián)系實際領(lǐng)會，有效地加強(qiáng)了我校師德建設(shè)。
4、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。
我們要求各校利用主題班會，繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新《中小學(xué)守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，并請公安交警部門的同志來我校做報告，加強(qiáng)了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育。同時對學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育。
5、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片活動，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
6、通過多種形式載體，繼續(xù)進(jìn)一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格守“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)匯聚。
7、通過各種方式：加強(qiáng)對學(xué)生文明禮儀教育，我校除了要求各班組織學(xué)習(xí)讓學(xué)生熟悉《行為規(guī)范》外，在開學(xué)初專門組織全校師生開展了文明禮儀在校園活動，學(xué)生代表發(fā)出了文明禮儀倡議，校長作了學(xué)生禮儀、在校規(guī)范重要講話，使活動達(dá)到了高潮，學(xué)生受到了教育。為保持文明禮儀教育的經(jīng)常性，我校在學(xué)校醒目處制作了文明禮儀標(biāo)語，在日常教育中，要求各班成立文明監(jiān)督崗，形成師生共管的局面。通過教育，學(xué)生不亂扔紙屑了，不大吵大鬧了，會經(jīng)常說禮貌用語了，熱愛勞動，尊敬師長的學(xué)生越來越多了。
8、抓好各校的班、團(tuán)、隊活動，充分發(fā)揮團(tuán)隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動。
9、本學(xué)期重點抓發(fā)校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點，教育學(xué)生受護(hù)花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們將在總結(jié)上期工作的基礎(chǔ)上，找出不足之處和工作中存在的問題，以便在新學(xué)期工作中加以改進(jìn)進(jìn)一步提高工作的實效。
秋季學(xué)期德育工作總結(jié)篇十八
作為一名教師，一名班主任，我主要是參與對學(xué)生德育工作的教育和做著育人教書的工作?，F(xiàn)對本學(xué)年所做的德育工作做如下總結(jié)：
根據(jù)本班情況組織學(xué)生討論和制定了《班規(guī)》。所以在本學(xué)期中逃課、請假的同學(xué)少了，在期末的德育評分中沒有出現(xiàn)不及格的同學(xué)。繼續(xù)做好了班級文化建設(shè)，學(xué)校發(fā)了100元錢做宿舍和教室的文化建設(shè)，我們班有四個宿舍，男生兩個、女生兩個，外加教室，所以這點錢根本不夠，但是在舍長的帶領(lǐng)下自己投錢，做得非常漂亮，也是最先做好的，用班上同學(xué)的話來說還被其他班“剽竊了”，彰顯出班級個性。
隨著素質(zhì)教育思想的深入人心，教育工作者對“應(yīng)試教育”的反思愈來愈深刻，其中大家批判得最多的是其價值取向“片面追求升學(xué)率”，因為它阻礙了學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展。為了獲取高分和高升學(xué)率，教師主動成為不辭辛勞的知識“發(fā)生器”與“轉(zhuǎn)換器”，學(xué)生則被動成了不知疲倦的“考試機(jī)器”和永不濺溢的“知識容器”。在令教師家長欣慰陶醉的高分、高升學(xué)率的表象之下，卻掩藏著學(xué)生能力羼弱、思想貧瘠、人格幼稚等真相。人們雖能從思想觀念上認(rèn)清這一弊端，但因未能徹底根除其產(chǎn)生的社會基礎(chǔ)，再加上人們對這一傳統(tǒng)模式的習(xí)慣惰性，目前應(yīng)試教育仍是我國普通教育的主流。受其影響我國中小學(xué)存在下述一些導(dǎo)致德育工作低效的弊端，這也是我認(rèn)為我們班存在的問題。
制定德育教學(xué)目標(biāo)，有目的、有計劃地實施德育滲透。教學(xué)中圍繞目標(biāo)創(chuàng)設(shè)感染情景，激進(jìn)情感震動，教師的工作實際上是一種服務(wù)性工作。學(xué)生是教師教育對象，也是教師的服務(wù)對象。教師與學(xué)生的關(guān)系，是教育者與受教育者的關(guān)系，又是服務(wù)人員與服務(wù)對象的關(guān)系。因此，教師的專業(yè)道德中特別強(qiáng)調(diào)為學(xué)生服務(wù)的精神。教育服務(wù)的公共性，還要求教師對服務(wù)對象一視同仁，不容許教師出于個人的好惡不公平地對待任何學(xué)生。在班級中我從不會因?qū)W生來源的差異而施予不同的教育。
秋季學(xué)期德育工作總結(jié)篇十九
在過去的一個學(xué)期里，我校深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，堅持立德樹人、育人為本、德育為先，突出社會主義核心價值體系三個層面的教育，堅守“走好每一步”辦學(xué)理念，以好習(xí)慣養(yǎng)成和好品質(zhì)鑄就為重點，繼續(xù)緊抓班主任隊伍建設(shè)、班隊文化建設(shè)和少先隊活動，下面就本學(xué)期德育工作的開展情況總結(jié)如下：
1、嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式，是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主要形式之一，也是我校長期堅持的一個特色。每周一，由大隊部組織，全體師生集中操場，舉行每周一次的升旗儀式。由二到六年級每周每班一個學(xué)生通過國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好行為習(xí)慣、心理品質(zhì)的形成。
2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用。本學(xué)期，我校紅領(lǐng)巾廣播于每周一到五早晨準(zhǔn)時和師生見面，圍繞一個主題，以學(xué)生喜聞樂見的形式開展廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。此外，廣播站還利用每天早、中、晚時間播放活潑輕快、積極向上的校園歌曲，每月定期更換，以豐富學(xué)生的校園生活，并濡染學(xué)生情操。
3、認(rèn)真落實《關(guān)于小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展班級學(xué)生行為習(xí)慣“三項獎”評比以及“優(yōu)秀班主任”的評比工作。學(xué)校具體安排了值日生，值日老師和帶班行政對全校各班的班級管理常規(guī)：衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操等進(jìn)行檢查反饋。評比的結(jié)果將作為班主任工作考評和評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。
1、進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師的德育責(zé)任意識。
每一位教師都是德育工作者，每一位教師都應(yīng)成為遵守社會公德、弘揚(yáng)家庭美德、踐行職業(yè)道德的有德之人，要繼續(xù)強(qiáng)化師德規(guī)范，將服務(wù)學(xué)生作為教師不動的信念，將師德的核心“愛”跟師德的本質(zhì)“責(zé)任”體現(xiàn)在教育教學(xué)的每時每刻，切實履行好每一項師德承諾。
2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)機(jī)制，強(qiáng)化育人核心力量。
班主任是學(xué)校德育工作的靈魂和核心，提升他們的職業(yè)道德、教育藝術(shù)是切實抓出德育實效的前提和基礎(chǔ)。本學(xué)期，為增強(qiáng)全體班主任老師的職業(yè)道德，教育藝術(shù)，真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)生，我們堅持每月一次的班主任例會，利用例會的時間與全體班主任總結(jié)一月工作的得與失，發(fā)現(xiàn)班主任工作中的可圈可點之處，提出下階段還需努力的方向。我們旨在構(gòu)建“以老帶新”、“骨干帶年輕”的班主任青藍(lán)工程體系，堅實班主任隊伍建設(shè)，讓新老班主任抱團(tuán)成長，從管理理念、管理方法、活動開展等方面對青年班主任開展扎實有效的傳、幫、帶活動，使一批青年班主任得到了鍛煉，得到了成長。
3、加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成獨具特色的開放型德育新體制。
本學(xué)期，我們從班級層面開始全面組建家委會，推進(jìn)“家長開放日”、“家委會會議”、半期家長會，多渠道向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、實績和成果，通過“開放日”，讓家長走進(jìn)教室，走近教師和學(xué)生，溝通教育理念和經(jīng)驗。挖掘家長資源，讓不同職業(yè)的家長走進(jìn)校園，開展講座、模擬現(xiàn)場、授課指導(dǎo)，讓學(xué)生從中拓展視野，提升素養(yǎng)，各班認(rèn)真開好家長會，聽取家長意見，熱情接待來校家長，與家長做好溝通、交流。班主任與任課老師利用好班級微信群與家長加強(qiáng)溝通，繼續(xù)實行家訪制度，重點學(xué)生重點訪，和家長共同探尋有效的教育策略和方法，取得了不錯的實效。
堅持以人為本，實踐育人原則，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計，扎實組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的道德實踐活動，教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛國情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，集體主義教育，幸福感教育，讓他們在豐富多彩的活動中產(chǎn)生民族自豪感，提升學(xué)習(xí)幸福感。
(一)常規(guī)活動，常坐常新。
圍繞“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”、“自由、平等、公正、法治”、“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24字核心價值理念，本學(xué)期“每月一事”的系列主題為：規(guī)則、感恩、誠信、勤奮、自信、責(zé)任。
9月：規(guī)則。從遵守校園規(guī)則的角度，從學(xué)生行為習(xí)慣入手，讓安靜候課、靜心傾聽和作業(yè)、有序課間活動等好習(xí)慣滲透到學(xué)校生活的每一個角落，積極營造文明、和諧、安靜的校園氛圍。做到“入室即靜，入室即學(xué)”
10月：感恩。十月份是弘揚(yáng)和傳承民族精神月，結(jié)合國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，我們開展了“偉大的祖國”系列活動，活動中，學(xué)生通過微心愿微隊會感恩祖國，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的愛國主義熱情。借著重陽節(jié)節(jié)日契機(jī)，我們開展了感恩系列活動。敬自己家的老人，敬身邊的老人，敬老院的老人，各年級開展了符合學(xué)生年齡的相關(guān)活動。
11月：勤奮。關(guān)鍵詞“惜”、“思”，要惜時樂學(xué)，還要刻苦善思。
此外，本學(xué)期，我校還開展了“放飛夢想，親近自然”研學(xué)實踐，“元旦師生唱紅歌文藝晚會”等活動，回顧一個學(xué)期以來的活動，學(xué)校文化氣息漸濃，德育活動，強(qiáng)化滲透。在豐富的活動中逐漸深化社會主義核心價值觀教育，回顧一個學(xué)期以來的工作，我們一步步走來，扎扎實實、踏踏實實。反思這一學(xué)期的工作，今后我們還需在一下方面繼續(xù)努力：
1.繼續(xù)強(qiáng)化班主任隊伍的打造和骨干班主任的培養(yǎng)。如何引領(lǐng)青年班主任快速成長，如何讓班主任的工作扎實、細(xì)致、有效，如何搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效，減輕負(fù)擔(dān)是我們努力的方向。
2.繼續(xù)加強(qiáng)安全教育。有計劃地開展安全教育，讓安全植根于學(xué)生心間。切實加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康陽光、積極向上的心理。
3.如何充分利用地方特色，充分運(yùn)用學(xué)校周邊資源開展富有特色的活動。
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