在教案中，教師可以明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟和教學(xué)方法，使教學(xué)有條不紊地進(jìn)行。教案的評(píng)價(jià)要客觀準(zhǔn)確，要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題并解決。以下是一些高質(zhì)量的教案資源，供大家參考和使用。
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇一
2、知道尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)老人的品質(zhì)。
2、調(diào)查家中老人的愛(ài)好、身體狀況及他們以前的生活經(jīng)歷。
一、主持人點(diǎn)出本次活動(dòng)主題：九九話重陽(yáng)。
二、以小組為單位，交流搜集到的資料。
三、小組代表說(shuō)說(shuō)有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的.典故、民間習(xí)俗、慶祝方式。
四、出示同學(xué)們?yōu)闋敔斈棠讨谱鞯目ㄆ?/p>
五、小組代表說(shuō)出自己在重陽(yáng)節(jié)為老人們準(zhǔn)備的禮物。
六、主持人總結(jié)：尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。是老人們辛辛苦苦地將我們的父輩們養(yǎng)育成人。他們也曾經(jīng)為社會(huì)做出了很多很多事情。關(guān)愛(ài)他們的生活、身體是我們晚輩們義不容辭的責(zé)任。用我們的心去關(guān)注老人們的喜怒哀樂(lè)。
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇二
1、通過(guò)這次安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)拓展學(xué)生的安全知識(shí)面，強(qiáng)化學(xué)生的安全知識(shí)意識(shí)。
2、通過(guò)這次安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到安全對(duì)我們的重要性，我們身邊隨時(shí)都可能會(huì)發(fā)生安全事故，我們應(yīng)該隨時(shí)注意自己的行為。
3、讓學(xué)生明白安全事故很多時(shí)候都是由一個(gè)很小的事情引起的，平時(shí)我們應(yīng)該規(guī)范自己的行為。
通過(guò)安全知識(shí)競(jìng)賽加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，規(guī)范自己的日常行為。
1、知識(shí)競(jìng)賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)；
說(shuō)出下列各種圖示的意義（課件顯示各種指示牌的圖標(biāo)讓學(xué)生說(shuō)出這些圖標(biāo)他們代表著什么意思）。
注；比賽規(guī)則（答對(duì)加5分，答錯(cuò)倒扣5分）。
禁止駛?cè)搿?/p>
禁止右轉(zhuǎn)彎。
禁止鳴喇叭。
人行橫道。
鐵道路口。
注意兒童。
注意危險(xiǎn)。
注意信號(hào)。
2、知識(shí)競(jìng)賽的第二個(gè)環(huán)節(jié)：
選出下列各題的正確答案（出示各種安全事件和處理的多種方法，選擇一種最好的方法）。
注；比賽規(guī)則（答對(duì)加5分，答錯(cuò)倒扣5分）。
（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理正確的是（）。
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。
c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
（2）遇到別人打架時(shí)（）。
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴老師。
（3）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）。
a、110。
b、119。
c、120。
d、121。
（4）在道路上行走時(shí)（）。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。
d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶行。
判斷：
1、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。（）。
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）。
4、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（）。
5、用沙子或泥土打仗。（）。
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。（）。
7、站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。（）。
3，知識(shí)競(jìng)賽第三個(gè)環(huán)節(jié)；
（順口溜）（課件顯示）。
4，知識(shí)競(jìng)賽第四個(gè)環(huán)節(jié)；
全班學(xué)唱“安全歌曲”
安全之歌。
老師就像我媽媽?zhuān)踩R(shí)要聽(tīng)她，
學(xué)生就要愛(ài)學(xué)校，上樓下樓不打鬧；
三無(wú)食品我不買(mǎi)，防止病從我口入，
過(guò)馬路時(shí)兩邊看。牢記走在斑馬線；
危險(xiǎn)地方我不去，學(xué)會(huì)保護(hù)我自己，
快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)來(lái)，平平安安回到家。
學(xué)生發(fā)言，講述自己學(xué)到哪些安全知識(shí)。
同學(xué)們，從今天的安全知識(shí)競(jìng)賽中，我們學(xué)到了很多的安全知識(shí)，同時(shí)我們也從中明白了很多的安全事情的發(fā)生都是由于身邊的一些小事情引起的.。所以平時(shí)我們一定要注意自己的行為，要規(guī)范自己的行為。保護(hù)好自己，使自己不受傷害，不傷害到別人，做個(gè)文明的好學(xué)生。
通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)想的以下幾個(gè)目的：
（1）強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí)；
（2）通過(guò)這次的安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)使學(xué)生知道了一些生活常見(jiàn)的安全小知識(shí)；
（3）使學(xué)生明白了在學(xué)校里要注意到哪些安全事情，如：不能在走廊里快速的跑；課間十分鐘的時(shí)候同學(xué)與同學(xué)之間不能相互追逐打鬧等。
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇三
農(nóng)歷九月初九是我們中華民族又一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽(yáng)節(jié)。1989年，我國(guó)把每年農(nóng)歷的九月九日定為老人節(jié)重陽(yáng)節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日被賦予了新的含義，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。夕陽(yáng)最美，因?yàn)槟鞘且环N對(duì)一天辛勤耕作的告別;是一種期待，一種蓄勢(shì)待發(fā)，對(duì)下一個(gè)黎明的期待。正是夕陽(yáng)的逝去才托起明天的朝陽(yáng)，老人便是這輪美麗的夕陽(yáng)，世間最美不過(guò)是這片夕陽(yáng)紅。
二、活動(dòng)目的。
1、在九九重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合“情感教育”課程，以“敬老、愛(ài)老、感恩、回報(bào)”為主題，組織從我們身邊做起，從小事做起的尊老、敬老系列活動(dòng)，培養(yǎng)青少年尊老、敬老的傳統(tǒng)美德。
2、與祖輩家長(zhǎng)溝通本次親子活動(dòng)的內(nèi)容并理解其協(xié)助指導(dǎo)的意義，從而激發(fā)祖輩家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的積極性。
3、通過(guò)對(duì)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容與形式的互動(dòng)交流，增強(qiáng)祖輩家長(zhǎng)參與、討論的主動(dòng)性。
4、選擇了這個(gè)具有教育意義的時(shí)刻“9月9日重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展慶?；顒?dòng)，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，學(xué)會(huì)感恩，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感。
5、能把享受“長(zhǎng)輩的愛(ài)”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人，幫助弱者，體現(xiàn)與禮同行的教育理念，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。
6、同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
三、主題:《重陽(yáng)詩(shī)篇》。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、每人寫(xiě)一句要對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)的心里話。
2、全班同學(xué)制作嘉賓邀請(qǐng)函。
3、購(gòu)買(mǎi)嘉賓禮品。
4、主體班會(huì)多媒體制作。(見(jiàn)電子稿)。
5、節(jié)目準(zhǔn)備。
6、節(jié)后感想。
五、活動(dòng)時(shí)間。
下午第三節(jié)2課時(shí)。
八、出席人員。
中預(yù)(4)班中隊(duì)隊(duì)員37人，鎮(zhèn)敬老院來(lái)賓4人，學(xué)生家長(zhǎng)14人。
活動(dòng)設(shè)計(jì)。
(一)、主持人開(kāi)場(chǎng)白。
1.嘉賓簽到。
2.小隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)輔導(dǎo)員三級(jí)匯報(bào)。
(二)、宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始。
abc：莫道桑榆晚，為霞尚滿(mǎn)天。____中隊(duì)重陽(yáng)詩(shī)篇主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們歡迎今天到會(huì)的所有嘉賓。(鼓掌)。
出旗，敬禮，唱隊(duì)歌。
a：10月19日是中國(guó)的又一傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。
b：1989年，我國(guó)把重陽(yáng)節(jié)定為“老人節(jié)”，此后每年農(nóng)歷九月初九又成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的日子。
c:每個(gè)人都有老去的那一天，關(guān)愛(ài)老人也同樣是關(guān)愛(ài)我們的將來(lái)。
abc:尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德!
(二)、板塊一：互夸。
說(shuō)說(shuō)我家的寶---。
說(shuō)說(shuō)我家的寶---。
說(shuō)說(shuō)我家的寶---。
說(shuō)說(shuō)我家的寶---。
說(shuō)說(shuō)我家的寶---。
a：我們每個(gè)人的家里都會(huì)有一到兩個(gè)老寶貝，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)這些老寶貝?，F(xiàn)在就請(qǐng)我們大家來(lái)夸夸自家的老寶貝。
楊__：外婆，你可知道我對(duì)您的愛(ài)有多愛(ài)?我對(duì)您的愛(ài)宛如深山大海!你那慈祥生動(dòng)的微笑，讓我忍不住大聲對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您!因?yàn)槲抑?，在世上只?duì)有您對(duì)我好!!!(楊承恩與自己的外婆現(xiàn)場(chǎng)擁抱感動(dòng)了大家)。
陳__：親愛(ài)的媽媽?zhuān)抑滥诩依餅槲也倭瞬簧俚男?，有時(shí)我也覺(jué)得自己有些過(guò)分，今后我一定改正，再也不會(huì)讓你操心。
湯__：敬愛(ài)的爺爺奶奶，你們好。今天是重陽(yáng)節(jié)，首先祝你們節(jié)日快樂(lè)，身體健康萬(wàn)事如意，福如東海壽比南山。在此，我向你們深深地鞠一個(gè)躬，因?yàn)槟銈兪俏覀兇认榈臓敔斈棠?，敬?ài)的老人。是你們辛苦的養(yǎng)育了我們這一代，我要感謝你們。
柳__：俗話說(shuō)的好：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。父母給了我們生命，而給予我們父母生命的人更偉大。我們應(yīng)該孝順父母，更應(yīng)該孝順我們的爺爺奶奶。所以，讓我們借著今天這個(gè)特殊的日子，向在座的每一位長(zhǎng)輩說(shuō)聲：節(jié)日快樂(lè)!(全體白鴿義務(wù)小隊(duì)在隊(duì)長(zhǎng)柳__的帶領(lǐng)下給敬老院的來(lái)賓代表送上鮮花一束)。
a：我們中隊(duì)中的白鴿義務(wù)小隊(duì)在隊(duì)長(zhǎng)柳__的帶領(lǐng)下每周日到敬老院義務(wù)勞動(dòng)。今天也是他們到敬老院請(qǐng)來(lái)了我們尊貴的客人。我們掌聲為他們的努力喝彩!
劉__：敬老院的爺爺奶奶們，我歡迎你們來(lái)到我們的學(xué)校與我們一起度過(guò)這個(gè)節(jié)日，我祝你們重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)!我買(mǎi)了大寶sod蜜送給你們，希望你們身體健康，青春永駐。(給敬老院的來(lái)賓送上大寶sod蜜)。
b:讓我們熱烈鼓掌為有這樣優(yōu)秀的隊(duì)員驕傲!(鼓掌)。
敬老院的奶奶：感謝大家，我今年92了，眼睛不大看得見(jiàn)，耳朵也不太好使。我就說(shuō)一句，祝小朋友們高興，學(xué)習(xí)好!
(92高齡奶奶的一席話引來(lái)持久的掌聲)。
王__：親愛(ài)的爺爺，謝謝您養(yǎng)育了我，我祝愿您健康長(zhǎng)壽!(王__將自己買(mǎi)來(lái)的一束鮮花獻(xiàn)給了在場(chǎng)的爺爺)。
夸夸我班的寶——。
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇四
結(jié)合本學(xué)期感恩親情主題文化節(jié)開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生敬重長(zhǎng)輩的良好品質(zhì)，讓學(xué)生懂得“孝敬長(zhǎng)輩，尊老敬老”是每個(gè)人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范。設(shè)置簡(jiǎn)單的節(jié)日探究活動(dòng)，讓學(xué)生感受、積淀、傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20__年9月22日——20__年9月26日。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、唱一唱:學(xué)唱“跪羊圖”孝親敬老等歌曲(音樂(lè)任課教師)，十一長(zhǎng)假后年級(jí)進(jìn)行重陽(yáng)節(jié)主題歌曲聯(lián)賽(班主任，音樂(lè)組)。
2、找一找:班級(jí)每位學(xué)生搜集一條重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗文化傳統(tǒng)。
3、誦一誦:了解相關(guān)重陽(yáng)節(jié)詩(shī)詞、文學(xué)作品(語(yǔ)文任課教師)。
4、寫(xiě)一寫(xiě):重陽(yáng)節(jié)的主題班會(huì)，讓新時(shí)代成長(zhǎng)背景下的學(xué)生了解中華文化背景，班會(huì)課上由學(xué)生來(lái)講述之前收集到的重陽(yáng)節(jié)相關(guān)文化，并且進(jìn)行制作感恩卡，寫(xiě)上真誠(chéng)祝福語(yǔ)或者知心話送給家里的長(zhǎng)輩。
5、訪一訪:國(guó)慶節(jié)后進(jìn)行探訪敬老院的活動(dòng)，登高望遠(yuǎn)(初定紫金山)。
6、畫(huà)一畫(huà):學(xué)生孝親、敬親主題繪畫(huà)，國(guó)慶后，班主任選取優(yōu)秀作品用以制作外墻。
四、活動(dòng)總結(jié)。
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇五
1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，知道要尊敬老人，關(guān)心、愛(ài)護(hù)小孩。并懂得尊老愛(ài)幼是一種美德，爭(zhēng)做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好學(xué)生。
2.在重陽(yáng)到來(lái)之際，同學(xué)之間互送賀詞，互贈(zèng)卡片，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來(lái)歡慶重陽(yáng)，并現(xiàn)場(chǎng)制作一張賀卡送給爺爺奶奶。
1.排練節(jié)目。
2.布置教室。
3.提前邀請(qǐng)幾位爺爺奶奶參加活動(dòng)。
1.“在今天這個(gè)歡樂(lè)的日子里，小朋友特地為爺爺奶奶準(zhǔn)備了節(jié)日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下面先請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞?！?/p>
2.甲：我們是快樂(lè)的天使，
乙：我們是幸福的.一代，
甲：家長(zhǎng)用愛(ài)哺育我們成長(zhǎng)，
乙：老師用愛(ài)教育我們成才!
甲：一個(gè)月來(lái)，在老師的辛勤培育下，
乙：我們學(xué)會(huì)了a、o、e……。
甲：我們學(xué)會(huì)了1、2、3……。
乙：我們學(xué)會(huì)了a、b、c……。
甲：爺爺奶奶們，就請(qǐng)你們聽(tīng)我們唱一首《字母歌》吧!
合：請(qǐng)聽(tīng)《字母歌》。
3.他們唱的多好啊，接下來(lái)，還有更精彩的節(jié)目呢，請(qǐng)欣賞舞蹈表演。
4.甲：重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，歡歌笑語(yǔ)多熱鬧!下面讓我們以擊鼓傳花的游戲讓全體小朋友樂(lè)一樂(lè)，游戲規(guī)則是以口哨聲為準(zhǔn)，口哨響，活動(dòng)停，花傳到誰(shuí)那里，誰(shuí)給大家表演一個(gè)節(jié)目，大家說(shuō)好不好?(游戲開(kāi)始，請(qǐng)爺爺奶奶們一起參與游戲。)。
乙：大家玩游戲的興致非常的高，下面我們?cè)偻嬉粋€(gè)好不好?貼鼻子游戲，游戲規(guī)則用布蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)兩圈，摸鼻子，摸到者獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖，否則表演節(jié)目，大家說(shuō)好嗎?那么先請(qǐng)x的爺爺先來(lái)玩玩吧。(游戲開(kāi)始)。
重陽(yáng)節(jié)到來(lái)了，在歡慶節(jié)日之際，我們也不能忘記品嘗美味的重陽(yáng)糕啊，接下來(lái)，就請(qǐng)爺爺奶奶們和我們一起來(lái)嘗嘗這些美味的糕點(diǎn)吧!
今天，我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了幾位小朋友的爺爺奶奶和我們一起歡度佳節(jié)，但是還有許多小朋友的爺爺奶奶們沒(méi)有來(lái)到我們的現(xiàn)場(chǎng)，那么，就讓我們?yōu)樗麄円矞?zhǔn)備一份小禮物吧。
音樂(lè)聲響起，小朋友們用準(zhǔn)備好的材料現(xiàn)場(chǎng)制作賀卡，放學(xué)回家后送給自己的爺爺奶奶，并祝他們節(jié)日快樂(lè)!
小朋友們，今天我們?cè)谝黄鹩又仃?yáng)節(jié)的到來(lái)，我們和爺爺奶奶們一起歡慶節(jié)日，我們是多么的高興和興奮。老師希望大家通過(guò)今天的活動(dòng)能夠成為一個(gè)真正的尊老愛(ài)幼的好孩子!
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇六
重陽(yáng)的源頭，可追溯到先秦之前?！秴问洗呵铩分小都厩锛o(jì)》載：“（九月）命家宰，農(nóng)事備收，舉五種之要。藏帝籍之收于神倉(cāng)，祗敬必飭。”“是日也，大饗帝，嘗犧牲，告?zhèn)溆谔熳?。”可?jiàn)當(dāng)時(shí)已有在秋九月農(nóng)作物豐收之時(shí)祭饗天帝、祭祖，以謝天帝、祖先恩德的活動(dòng)。
漢代，《西京雜記》中記西漢時(shí)的宮人賈佩蘭稱(chēng)：“九月九日，佩茱萸，食蓬餌，飲菊花酒，云令人長(zhǎng)壽?！毕鄠髯源藭r(shí)起，有了重陽(yáng)節(jié)求壽之俗。這是受古代巫師（后為道士）追求長(zhǎng)生，采集藥物服用的影響。同時(shí)還有大型飲宴活動(dòng)，是由先秦時(shí)慶豐收之宴飲發(fā)展而來(lái)的?！肚G楚歲時(shí)記》云：“九月九日，四民并籍野飲宴?！彼宥殴白⒃疲骸熬旁戮湃昭鐣?huì)，未知起于何代，然自駐至宋未改。”求長(zhǎng)壽及飲宴，構(gòu)成了重陽(yáng)節(jié)的基礎(chǔ)。
二、重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。
登高：重陽(yáng)節(jié)首先有登高的習(xí)俗，金秋九月，天高氣爽，這個(gè)季節(jié)登高遠(yuǎn)望可達(dá)到心曠神怡、健身祛病的目的。早在西漢，《長(zhǎng)安志》中就有漢代京城九月九日時(shí)人們游玩觀景之記載。在東晉時(shí)，有著名的“龍山落帽”故事。
吃重陽(yáng)糕：據(jù)史料記載，重陽(yáng)糕又稱(chēng)花糕、菊糕、五色糕，制無(wú)定法，較為隨意。九月九日天明時(shí)，以片糕搭兒女頭額，口中念念有詞，祝愿子女百事俱高，乃古人九月作糕的本意。講究的重陽(yáng)糕要作成九層，像座寶塔，上面還作成兩只小羊，以符合重陽(yáng)（羊）之義。有的還在重陽(yáng)糕上插一小紅紙旗，并點(diǎn)蠟燭燈。這大概是用“點(diǎn)燈”、“吃糕”代替“登高”的意思，用小紅紙旗代替茱萸。當(dāng)今的重陽(yáng)糕，仍無(wú)固定品種，各地在重陽(yáng)節(jié)吃的松軟糕類(lèi)都稱(chēng)之為重陽(yáng)糕。
賞菊：重陽(yáng)日，歷來(lái)就有賞菊花的風(fēng)俗，所以古來(lái)又稱(chēng)菊花節(jié)。農(nóng)歷九月俗稱(chēng)菊月，節(jié)日舉辦菊花大會(huì)，傾城的人潮赴會(huì)賞菊。從三國(guó)魏晉以來(lái)，重陽(yáng)聚會(huì)飲酒、賞菊賦詩(shī)已成時(shí)尚。在漢族古俗中，菊花象征長(zhǎng)壽。
飲菊花酒：重陽(yáng)佳節(jié)，中國(guó)有飲菊花酒的傳統(tǒng)習(xí)俗。菊花酒，在古代被看作是重陽(yáng)必飲、祛災(zāi)祈福的“吉祥酒”。漢代就已有了菊花酒。魏時(shí)曹丕曾在重陽(yáng)贈(zèng)菊給鐘繇，祝他長(zhǎng)壽。晉代葛洪在《抱樸子》中記河南南陽(yáng)山中人家，因飲了遍生菊花的甘谷水而延年益壽的事。梁簡(jiǎn)文帝《采菊篇》中則有“相呼提筐采菊珠，朝起露濕沾羅懦”之句，亦采菊釀酒之舉。直到明清，菊花酒仍然盛行，在明代高濂的《遵生八箋》中仍有記載，是盛行的健身飲料。
佩茱萸：古代還風(fēng)行九九插茱萸的習(xí)俗，所以又叫做茱萸節(jié)。茱萸入藥，可制酒養(yǎng)身祛病。插茱萸和簪菊花在唐代就已經(jīng)很普遍。茱萸香味濃，有驅(qū)蟲(chóng)去濕、逐風(fēng)邪的作用，并能消積食，治寒熱。民間認(rèn)為九月初九也是逢兇之日，多災(zāi)多難，所以在重陽(yáng)節(jié)人們喜歡佩帶茱萸以辟邪求吉。茱萸因此還被人們稱(chēng)為“辟邪翁”。
九月九日憶山東兄弟。
（唐）王維。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，
每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。
重陽(yáng)席上賦白菊。
（唐）白居易。
滿(mǎn)園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。
還似今朝歌酒席，白頭翁入少年場(chǎng)。
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小學(xué)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇七
一、指導(dǎo)思想：
農(nóng)歷九月初九是我國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，古人把“九九相重”叫重陽(yáng)節(jié);“九”是數(shù)學(xué)當(dāng)中，“九九”與“久久”同音，包含著長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意。我國(guó)把農(nóng)歷九月初九定為“老人節(jié)”，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、愛(ài)老、助老的“老人節(jié)”。平日，許多年輕的父母由于忙于工作，把照顧孩子的重要大事全權(quán)托給爺爺、奶奶或外公外婆，老人們冒著寒風(fēng)酷暑，不管風(fēng)吹雨打接送寶寶孫子，為孩子的冷熱饑飽操勞，他們無(wú)怨無(wú)悔，樂(lè)于奉獻(xiàn)。而孩子們一直熟視無(wú)睹，覺(jué)得理所當(dāng)然，有的還向老人家發(fā)脾氣。所以學(xué)校德育處制定本活動(dòng)旨在為豐富孩子的社會(huì)知識(shí)，培養(yǎng)孩子敬老、愛(ài)老、助老的美德。
二、主題活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助孩子了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗風(fēng)情，豐富孩子的社會(huì)知識(shí)。
3、通過(guò)制作老人禮物(賀卡、紅花等)“說(shuō)祝賀話”、“夸老人”(一分鐘分享)、“我為老人做好事”等活動(dòng)，讓孩子以不同的形式表達(dá)對(duì)老人的愛(ài)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、表達(dá)能力、想象能力。
4、主動(dòng)建議爸媽帶家里老人一起觀山秋游、開(kāi)闊視野、交流情感、鍛煉身體，在親情中回歸自然、淘冶熱愛(ài)祖國(guó)大好山河的情操。
三、活動(dòng)時(shí)間：
10月17日至10月25日。
四、活動(dòng)要求：
1、1~2年級(jí)學(xué)生在重陽(yáng)節(jié)那天每個(gè)學(xué)生送一件自制小禮物給爺爺奶奶或爸爸媽媽;幫父母做一周家務(wù)。一周后各班舉行一次“故事會(huì)”活動(dòng)，交流自己的活動(dòng)情況及感受。最后評(píng)出班級(jí)“小孝星”。
2、3~6年級(jí)各班在重陽(yáng)節(jié)自制賀卡一件送給爺爺奶奶或爸爸媽媽;開(kāi)展“講一個(gè)故事”、“唱一首歌”、“做一件事”、“揉一次肩”、“捶一次背”、“做一月家務(wù)”、“寫(xiě)一篇孝親作文”、“看一本孝親故事書(shū)”八個(gè)一活動(dòng)。各班再舉行一次“孝親主題班會(huì)”活動(dòng)，分享活動(dòng)感受。
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇八
教育目的：通過(guò)本次班會(huì)讓同學(xué)了解中華民族的風(fēng)俗文化，讓學(xué)生從小就認(rèn)識(shí)到要尊敬老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老人的情感，讓他們認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們未來(lái)一代的責(zé)任和使命。
教育重點(diǎn)：利用“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的道德教育，使學(xué)生懂得“孝敬長(zhǎng)輩，尊老敬老”是每個(gè)人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
教育難點(diǎn)：深化他們的關(guān)心，服務(wù)他人的的意識(shí)，使學(xué)生有一顆關(guān)愛(ài)他人之心，并落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)上來(lái)。
教育對(duì)象：全體學(xué)生；
教育形式：唱歌、訪談、表演、朗誦。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、確定活動(dòng)主持人男女各一名；
2、訓(xùn)練主持人、準(zhǔn)備主持詞；
3、全班同學(xué)朗誦《弟子規(guī)》練習(xí)，分角色朗讀。
4、梁金鳳朗誦詩(shī)歌《孩子，我想對(duì)你說(shuō)》。
5、全班合唱《夕陽(yáng)紅》。
教育內(nèi)容：敬老，愛(ài)老。
活動(dòng)過(guò)程：
一導(dǎo)入：
老師宣布班會(huì)主題：（老師：同學(xué)們，大家好。明天就是農(nóng)歷九月初九，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。為了使大家能夠能夠更好地了解及傳承中華民族尊老敬老的美德，今天，在這個(gè)特殊的日子里，我們召開(kāi)主題為“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”的班會(huì)，下面就有請(qǐng)我們的主持人陳秋霞、李瑞同學(xué)，大家歡迎他們上臺(tái)！
主持人：謝謝大家（手指大屏幕）——讓我們一齊宣讀班會(huì)主題——““九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”（等同學(xué)齊讀后）”說(shuō)“主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始”。
二、實(shí)踐探究，了解和傳承傳統(tǒng)美德。
男主持人：重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，尊老敬老是我國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，人們都非常重視尊老敬老方面的教育。以前我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)《弟子規(guī)》這本書(shū)，其中對(duì)于尊老敬老提出了明確的要求，下面大家一齊來(lái)重溫《弟子規(guī)》中的第一章“孝”。大家看大屏幕一起誦讀（放音樂(lè)、出示《弟子規(guī)》）。
父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承。
冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告返必面居有常業(yè)無(wú)變。
事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷。
親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂(yōu)德有傷貽親羞。
親愛(ài)我孝何難親惡我孝方賢親有過(guò)諫使更怡吾色柔吾聲。
諫不入悅復(fù)諫號(hào)泣隨撻無(wú)怨親有疾藥先嘗晝夜侍不離床。
喪三年常悲咽居處變酒肉絕喪盡禮祭盡誠(chéng)事死者如事生。
大家紛紛開(kāi)始討論。
同學(xué)a：農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)又稱(chēng)為\'雙九節(jié)\'\'老人節(jié),古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開(kāi)始過(guò)此節(jié)日。慶祝重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含義，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽(yáng)佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，人們對(duì)此節(jié)歷來(lái)有著特殊的感情，唐詩(shī)宋詞中有不少賀重陽(yáng)，詠菊花的詩(shī)詞佳作。同學(xué)b：我補(bǔ)充一點(diǎn)，其實(shí)重陽(yáng)節(jié)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽(yáng)被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今，已經(jīng)有2500多年了。
在民俗觀念中，九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c“久久”同音，包含有生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的寓意。1989年，我國(guó)把每年的農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)，倡導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立尊老、敬老、愛(ài)老、助老的風(fēng)氣，重陽(yáng)節(jié)又多了一層新含意。
同學(xué)c：重陽(yáng)節(jié)有登高的習(xí)俗，金秋九月，天高氣爽，這個(gè)季節(jié)登高遠(yuǎn)望可達(dá)到心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯(lián)系的有吃重陽(yáng)糕的風(fēng)俗。
同學(xué)d：重陽(yáng)日，歷來(lái)就有賞菊花的風(fēng)俗，所以古來(lái)又稱(chēng)菊花節(jié)。農(nóng)歷九月俗稱(chēng)菊月，節(jié)日舉辦菊花大會(huì)，傾城的人潮赴會(huì)賞菊。從三國(guó)魏晉以來(lái)，重陽(yáng)聚會(huì)飲酒、賞菊賦詩(shī)已成時(shí)尚。在漢族古俗中，菊花象征長(zhǎng)壽。
同學(xué)e：有好多詩(shī)人為重陽(yáng)節(jié)作詩(shī)呢！像陶淵明的《過(guò)故人莊》中就有兩句：開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。他喝的應(yīng)該就是重陽(yáng)節(jié)的菊花酒吧。
三、朗誦表演。
女主持人：通過(guò)同學(xué)們剛才的積極討論，我們了解到了我們的重陽(yáng)節(jié)的來(lái)源及習(xí)俗，以及知道了這也是一個(gè)老人節(jié)，那同學(xué)們都知道上了年紀(jì)的老人，在身體和心理方面有哪些需求呢？接下來(lái)就請(qǐng)梁金鳳同學(xué)來(lái)為大家?guī)?lái)一首詩(shī)歌《孩子，我想對(duì)你說(shuō)》，希望大家聽(tīng)完后能夠明白老人們?cè)谏硇姆矫娴男枨?。（配?lè)，朗誦詩(shī)歌）。
《孩子，我想對(duì)你說(shuō)》。
孩子！當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多時(shí)間，教你慢慢用勺子、用筷子吃東西；教你系鞋帶，扣扣子，溜滑梯；教你穿衣服，梳頭發(fā)，擤鼻涕。這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的令我懷念不已，所以，當(dāng)我想不起來(lái)，接不上話時(shí)，請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下，讓我再想一想。極有可能最后連要說(shuō)什么，我也一并忘記。孩子！你忘記我們練習(xí)了好幾百回，才學(xué)會(huì)的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每天總要我絞盡腦汁去回答不知道從哪里冒出來(lái)的“為什么”嗎？所以，我常常重復(fù)又重復(fù)的說(shuō)著老掉牙的故事，哼著我孩提時(shí)代的兒歌。體諒我，讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧！切望你，也能陪著我閑話家常吧！孩子，現(xiàn)在我常常忘了扣扣子，系鞋帶，吃飯時(shí)，會(huì)弄臟衣服，梳頭發(fā)時(shí)，手還會(huì)不停地抖。不要催促我，要對(duì)我多一點(diǎn)耐心和溫柔，只要與你在一起，就會(huì)有很多的溫暖涌上心頭。
孩子！如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也要走不動(dòng)，所以，請(qǐng)你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢地，就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?/p>
四．老師總結(jié)。
班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目，聽(tīng)了你們的話，我的心被震撼了。我們知道老人不但哺育了我們成長(zhǎng)，更是人類(lèi)智慧的保有者，老人的人生經(jīng)驗(yàn)是豐富的，人類(lèi)正是靠著有經(jīng)驗(yàn)的老人毫無(wú)保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才能得以延續(xù)、發(fā)展和壯大。我們唯有孝順關(guān)愛(ài)他們才能報(bào)答他們的恩情。同學(xué)們，讓我們大家一起用心，讓我們社會(huì)的老人都有個(gè)快樂(lè)、幸福的晚年。
音樂(lè)《夕陽(yáng)紅》響起。全班同學(xué)輕聲合唱，主題班會(huì)到此結(jié)束。
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇九
20__年x月x日是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)，恰逢祖國(guó)華誕__周年國(guó)慶。在這雙節(jié)來(lái)臨的日子里，為了大力弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)廣大未成年人培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承尊老敬老的傳統(tǒng)美德，根據(jù)__區(qū)文明辦《關(guān)于開(kāi)展20__年“我們的節(jié)日。重陽(yáng)”主題活動(dòng)的通知》要求，我校結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展了“重陽(yáng)”主題活動(dòng)，具體總結(jié)如下：
1.利用學(xué)校led屏、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)等宣傳平臺(tái)播送有關(guān)“敬老愛(ài)老、感恩孝順”等方面的宣傳標(biāo)語(yǔ)和故事信息等，努力營(yíng)造歡樂(lè)喜慶、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。
2.x月x日利用早讀時(shí)間我校各班召開(kāi)了“我們的節(jié)日。重陽(yáng)”班隊(duì)晨會(huì)，會(huì)上同學(xué)們誦讀了有關(guān)重陽(yáng)的經(jīng)典詩(shī)詞、交流重陽(yáng)文化信息和有關(guān)“敬老、孝順”的故事。孩子們?cè)诮涣髦惺艿絺鹘y(tǒng)文化的熏陶，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)“敬老、尊老、護(hù)老”的好品質(zhì)。
3.x月x日下午，__區(qū)關(guān)工委的__、__兩位退休老教師來(lái)給我校部分班級(jí)開(kāi)展“關(guān)工委‘愛(ài)國(guó)主義’教育宣講”活動(dòng)，兩位老師給孩子們講述了經(jīng)典的愛(ài)國(guó)名人故事，教育學(xué)生珍惜今天美好生活，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，孝敬長(zhǎng)親，熱愛(ài)祖國(guó)和建設(shè)祖國(guó)的美好品質(zhì)。
4.x月x日，我校開(kāi)展了“誠(chéng)信友善愛(ài)國(guó)勤儉孝順愛(ài)家”道德講堂，通過(guò)“自我反思、看短片、誦經(jīng)典”等環(huán)節(jié)教育學(xué)生從小事做起，培養(yǎng)誠(chéng)信友愛(ài)、勤勞節(jié)儉、孝順父母等良好品質(zhì)，小事小為從我做起都是愛(ài)國(guó)、愛(ài)家。
5.x月x日，我校組織了部分黨員和“陽(yáng)光少年”志愿者到社區(qū)殘疾困難戶(hù)__和孤寡老人__開(kāi)展“國(guó)慶、重陽(yáng)”雙節(jié)愛(ài)心慰問(wèn)活動(dòng)。分別給他們送去了水果、米和面等生活所需物品，并對(duì)她們表達(dá)了節(jié)日的慰問(wèn)和祝福。
6.節(jié)日期間，教育學(xué)生積極在校外開(kāi)展“尊老愛(ài)老、感恩孝順”的“灑掃應(yīng)對(duì)”生活實(shí)踐。孩子們有的幫助父母清掃家園、洗衣做飯，有的幫爺爺奶奶梳頭捶背、端茶盛飯等，在小行動(dòng)中表達(dá)自己對(duì)父母的感恩，對(duì)老人的尊重孝順。
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，我校學(xué)生感受到了節(jié)日的喜慶氛圍，受到傳統(tǒng)文化的熏陶，也進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)良好的個(gè)人道德素養(yǎng)。
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十
一、活動(dòng)目的：
1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，從“自我”中走出來(lái)，知道要尊敬老人，關(guān)心、愛(ài)護(hù)小孩。
2、懂得尊老愛(ài)幼是一種美德，并做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好學(xué)生。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
讓學(xué)生通過(guò)觀看小品表演，討論尊敬老人，愛(ài)護(hù)小同學(xué)為什么會(huì)得到別人的稱(chēng)贊，知道尊老愛(ài)幼要從我們身邊的小事做起。
三、活動(dòng)形式：看視頻、小品、快板表演、游戲。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件、隊(duì)歌、出旗曲和退旗曲節(jié)選。
2、選取錄像、排練習(xí)快板和小品、朗誦。
五、活動(dòng)過(guò)程：
（一）古詩(shī)引入介紹“重陽(yáng)節(jié)”。
1、中隊(duì)輔導(dǎo)員朗誦古詩(shī)：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。同學(xué)們，你們知道這首詩(shī)寫(xiě)的是什么節(jié)日嗎？（重陽(yáng)節(jié)）對(duì)，這首詩(shī)是唐代詩(shī)人王維所寫(xiě)的《九月九日憶山東兄弟》，這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人重陽(yáng)節(jié)時(shí)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，不能與親人兄弟一起登山，對(duì)親人的思念之情。看來(lái)，古人對(duì)于重陽(yáng)節(jié)這個(gè)節(jié)日是非常重視的。
2、介紹重陽(yáng)節(jié)。
（1）有誰(shuí)知道重陽(yáng)節(jié)是什么節(jié)日，人們?cè)谥仃?yáng)節(jié)會(huì)做些什么？
（2）課件出示：重陽(yáng)節(jié)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽(yáng)被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今，重陽(yáng)節(jié)首先有登高的習(xí)俗，金秋九月，天高氣爽，這個(gè)季節(jié)登高遠(yuǎn)望可達(dá)到心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯(lián)系的有吃重陽(yáng)糕的風(fēng)俗。高和糕諧音，作為節(jié)日食品，最早是慶祝秋糧豐收、喜嘗新糧的用意，之后民間才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。在民俗觀念中，九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c“久久”同音，包含有生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的寓意。1989年，我國(guó)把每年的農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)，倡導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立尊老、敬老、愛(ài)老、助老的風(fēng)氣，因此重陽(yáng)節(jié)又多了一層新含意。
3、引出主題。
在2020年10月25日又一個(gè)“中國(guó)老人節(jié)”——傳統(tǒng)佳節(jié)“重陽(yáng)節(jié)”到來(lái)了，我們一(2)班就來(lái)開(kāi)展一次主題班會(huì)課——“尊老愛(ài)幼慶重陽(yáng)”。
（二）欣賞公益廣告-《幫媽媽洗腳》。
尊老愛(ài)幼是我國(guó)優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華，尊老愛(ài)幼是人類(lèi)敬重自己的表現(xiàn)。每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代，每個(gè)人也都有老的一天。古往近來(lái)，多少個(gè)春夏，多少個(gè)秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當(dāng)今社會(huì)，有一點(diǎn)卻是共同的，那就是弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面請(qǐng)欣賞一則關(guān)于尊老的廣告。
（1）看廣告《幫媽媽洗腳》。
（2）同學(xué)們，看了廣告之后，你想說(shuō)什么呢？
（3）小組討論，在日常生活中怎樣做一個(gè)尊老的好孩子。
（4）收集孩子們的意見(jiàn)并作小結(jié)。
（三）欣賞幽默小品《特別的讓座》并談感想。
1、幾位同學(xué)表演小品《特別的讓座》。
大概內(nèi)容：一位老奶奶走上公交車(chē)，但車(chē)上已經(jīng)沒(méi)位置了，司機(jī)叔叔大聲地對(duì)所有乘客說(shuō)：尊老是我們的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)主動(dòng)給老奶奶讓座?？墒擒?chē)上的乘客好像沒(méi)聽(tīng)到司機(jī)叔叔的話，有的人忙著聊自己的電話，有的人忙著照鏡子打扮，有的人在聊天，有的人在裝睡覺(jué)，有的人在玩手機(jī)游戲……突然車(chē)子急剎了。司機(jī)叔叔說(shuō)：“我實(shí)在忍不住了，老奶奶，沒(méi)人給你讓座，我來(lái)給你讓座?！崩夏棠碳?dòng)地說(shuō)：“你怎么知道我是老駕駛員呢？我可是有六十年的駕齡哦，好吧，讓我來(lái)幫你開(kāi)車(chē)吧！”所有的乘客都害怕地站起說(shuō)：“我來(lái)讓座！”
參與表演的同學(xué)：老奶奶（朱婷），司機(jī)（賈澤川），打電話的乘客（曾文皓），照鏡子的乘客（邱池），聊天的乘客（朱昊賢、敖達(dá)明），睡覺(jué)的乘客（黎泳詩(shī)），玩手機(jī)游戲的乘客（畢銳聰）。
2、看了幾位同學(xué)精彩的表演，你們想說(shuō)什么呢？
同學(xué)們都說(shuō)得很好，老師相信你們會(huì)像自己說(shuō)的一樣去做，而且會(huì)做得更好。
（四）學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中關(guān)于尊敬長(zhǎng)輩的部分。
尊敬長(zhǎng)輩是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，早在古代，人們就非常注重對(duì)孩子進(jìn)行尊敬長(zhǎng)輩的教育了，下面請(qǐng)欣賞幾位同學(xué)的快板表演《弟子規(guī)》。
1、快板表演《弟子規(guī)》。
長(zhǎng)者先 幼者后 長(zhǎng)呼人 即代叫 人不在 己即到 稱(chēng)尊長(zhǎng) 勿呼名。
對(duì)尊長(zhǎng) 勿見(jiàn)能 路遇長(zhǎng) 疾趨揖 長(zhǎng)無(wú)言 退恭立 騎下馬 乘下車(chē)。
過(guò)猶待 百步余 長(zhǎng)者立 幼勿坐 長(zhǎng)者坐 命乃坐 尊長(zhǎng)前 聲要低。
低不聞 卻非宜 進(jìn)必趨 退必遲 問(wèn)起對(duì) 視勿移 事諸父 如事父。
事諸兄 如事兄。
（參與表演的同學(xué)：賈澤川、符航、王李薺、鄔城桃、朱婷、洪嘉慧）。
2、全體同學(xué)朗誦《弟子規(guī)》中關(guān)于尊敬長(zhǎng)輩的部分。
3、同學(xué)們朗讀的這段《弟子規(guī)》意思是教育我們要注意尊敬長(zhǎng)輩的禮儀。
（五）欣賞動(dòng)畫(huà)《孔融讓梨》，懂得愛(ài)護(hù)弱小。
2、欣賞動(dòng)畫(huà)《孔融讓梨》。
3、談感想，小組討論如何去愛(ài)護(hù)比自己小的孩子？說(shuō)說(shuō)你是怎么做的呢？
（六）結(jié)束語(yǔ)。
同學(xué)們，菊花飄香話重陽(yáng)，尊老愛(ài)幼美德?lián)P，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了如何尊老愛(ài)幼，同學(xué)們說(shuō)得很好，相信你們會(huì)做得更好。老師想送給大家一句話：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌。”這是孟老夫子對(duì)我們的教導(dǎo)，它的意思是“敬重自己的長(zhǎng)輩，進(jìn)而推廣到敬重別人的長(zhǎng)輩，撫愛(ài)自己的子女，進(jìn)而推廣到撫愛(ài)別人的兒女。如果以這樣的準(zhǔn)則治理國(guó)家，統(tǒng)一天下就如運(yùn)轉(zhuǎn)于掌心一樣容易了。”而對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，如果能做到那樣，那么你們一定會(huì)成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)人夸的好孩子。
在此，老師順便提醒同學(xué)們，要是與家里人去登山或拜祭先人，一定要注意安全，慎防山火，不要燃點(diǎn)煙花炮足，不要隨便玩火。祝大家過(guò)一個(gè)安安全全，快快樂(lè)樂(lè)的重陽(yáng)節(jié)。
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十一
教學(xué)目的：
1、初步認(rèn)識(shí)各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。
2、懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車(chē)輛越來(lái)越多，交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。這就要求我們每個(gè)人不斷提高交通法制觀念，增強(qiáng)交通公德意識(shí)。
二、新課。
1、認(rèn)識(shí)交通警察。
（1）學(xué)生自讀書(shū)。
（2）出示圖片。
（3）學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)是交通安全的維護(hù)者？你心目中的交通警察是什麼樣的形象？
教師補(bǔ)充：
交通警察是國(guó)家維護(hù)交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護(hù)者，不論嚴(yán)寒酷暑，他們都堅(jiān)守崗位，指揮著來(lái)往的車(chē)輛和行人。只有服從交通警察的指揮，才會(huì)有良好的交通秩序，才能保證車(chē)輛和行人的安全。
2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。
（2）出示掛圖，請(qǐng)學(xué)生指出圖中的各種交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，并說(shuō)出它的作用。
（3）在我們?nèi)粘５某鲂兄?，?dāng)看到這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線時(shí)，應(yīng)該怎樣做？
（4）教師歸納。
其實(shí)，國(guó)家有關(guān)部門(mén)規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線共有100多種，今天我們認(rèn)識(shí)的只是其中幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
3、過(guò)渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國(guó)家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》。
（1）出示圖片。
說(shuō)出圖片上行為的對(duì)與錯(cuò)，為什么？
（2）說(shuō)說(shuō)你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的？
（用具體事例、自畫(huà)畫(huà)或圖片說(shuō)明，可以把圖片、自畫(huà)畫(huà)粘貼在黑板上）。
（3）請(qǐng)你對(duì)著圖上的內(nèi)容，說(shuō)一句贊揚(yáng)或警示的話。
（4）怎樣把我們今天認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志和交通法規(guī)讓更多的人都知道？
老師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報(bào)，向更多的老師和同學(xué)宣傳有關(guān)交通安全的知識(shí)。
三、課堂小結(jié)。
1、說(shuō)說(shuō)你記住了哪幾種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線？
2、學(xué)習(xí)了交通法規(guī)和各種交通信號(hào)、標(biāo)志后，檢查自己，并寫(xiě)一條警示句。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)小學(xué)生表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法。
難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)小學(xué)生表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、內(nèi)容活動(dòng)前帶小學(xué)生觀察常見(jiàn)的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記。
2、材料：玩具電話兩部，民警幅帽一頂，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌，各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干，繪畫(huà)工具材料。
活動(dòng)過(guò)程。
一：開(kāi)始部分。
小學(xué)生自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識(shí)字講安全》的圖書(shū)邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”，教師與個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較薄弱的孩子談話，觀看小學(xué)生園內(nèi)的墻報(bào)：“請(qǐng)遵守交通規(guī)則”。
二：基本部分，認(rèn)識(shí)主要幾種標(biāo)記。
認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記（1）有毒危險(xiǎn)品標(biāo)記，師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記了它表示什么，提醒我們注意什么？小學(xué)生自由討論，最后讓小學(xué)生知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒，危及生命，切不亂動(dòng)亂用。（2）防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛（畫(huà)）著這種標(biāo)記？它表示什么？出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓小學(xué)生觀察分析，并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。（3）防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記？平時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣防火？在小學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師講一些安全知識(shí)。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機(jī)、不玩爆竹；不知己摸亂掀電器開(kāi)關(guān)等等。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要采取一些一些自救的方法。如：撥火警電話“119”，大聲喊“救火”或“救命”，通知大人前來(lái)救火；想方設(shè)法離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)等等。玩“報(bào)火警”的游戲。玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一小學(xué)生做報(bào)警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火）。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班小學(xué)生模仿消防車(chē)上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開(kāi)車(chē)狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，征刻后，開(kāi)車(chē)返回，表示火已撲滅。（4）人行橫道師：這是什么標(biāo)記？在什么地方有這個(gè)標(biāo)記？它表示什么？過(guò)與路為什么要走人行橫道線？小學(xué)生回答后，教師提醒小學(xué)生要遵守交通規(guī)則，過(guò)與路要從人行橫道線上走，切不可亂。違反交通規(guī)則，就會(huì)闖大禍，組織小學(xué)生玩“過(guò)馬路的游戲”。玩法：一小學(xué)生扮演民警站在十字路中心，指揮交通，部分小學(xué)生扮司機(jī)部分小學(xué)生扮行人過(guò)馬路，司機(jī)開(kāi)車(chē)沿著向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開(kāi)行或停下。遇紅燈停車(chē)時(shí)，行人邊念兒歌（小朋友，大步走，一走走到與路口，綠燈車(chē)開(kāi)人停下，紅燈車(chē)停人快走）邊從人行道穿過(guò)馬路。
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十二
2、為弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心和尊敬老人的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、通過(guò)這次主題班會(huì)，呼吁每一個(gè)學(xué)生從身邊的小事做起，奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心，使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、敬老愛(ài)老的良好風(fēng)尚，讓我們的社會(huì)變得更加和諧。
東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家戶(hù)戶(hù)就會(huì)有人病倒，甚至天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪，慘不忍睹。當(dāng)時(shí)有個(gè)青年叫恒景，瘟疫奪走了他的父母，自己也差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣：憔安∮?，他辭別了心愛(ài)的妻子和父老鄉(xiāng)親，出去訪仙學(xué)藝，為民除害。恒景歷經(jīng)艱險(xiǎn)，終于在一座古山里找到了一位法力無(wú)邊的仙人，給他一把降妖寶劍，并密傳授降妖劍術(shù)。恒景廢寢忘食，日夜苦練，終于練出了一身非凡的武藝。有一天，仙人把恒景叫到跟前，對(duì)他說(shuō)：“明天是九月初九，瘟魔又要出來(lái)作惡，如今你的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成，應(yīng)該回去為民除害了！”。這時(shí)，仙人送給恒景一包茱萸葉，一瓶菊花酒，并授以避邪秘訣，讓恒景立即騎著仙鶴趕回家去。恒景回到家鄉(xiāng)，在九月九日早晨，他按照仙人的囑咐把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時(shí)分，北風(fēng)驟起，天昏地暗，隨著幾聲凄厲地吼叫，瘟魔沖出汝河，撲到山下。這時(shí)，瘟魔突然聞到茱萸的奇味和菊花酒的醇香，瑟瑟發(fā)抖，不敢前行。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，恒景手持降妖寶劍，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的激烈搏斗，將溫魔刺死，瘟疫消除。從此，每年的農(nóng)歷九月九日，登高避疫的風(fēng)俗便年復(fù)一年地流傳下來(lái)。
重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗：
1、賞菊飲菊花酒，起源于陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩(shī)出名，以酒出名，也以愛(ài)菊出名；后人效之，遂有重陽(yáng)賞菊之俗。
2、插茱萸，在唐代就已經(jīng)很普遍。古人認(rèn)為在重陽(yáng)節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi)；或佩帶于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩帶，還有插在頭上的。
3、登高，所以重陽(yáng)節(jié)又叫“登高節(jié)”，相傳此風(fēng)俗始于東漢。
4、我國(guó)把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。全國(guó)各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、街道，往往都在此時(shí)組織從工作崗位上退下來(lái)的老人們秋游賞景，或臨水玩樂(lè)，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里；不少家庭的晚輩也會(huì)攙扶著年老的長(zhǎng)輩到郊外活動(dòng)或?yàn)槔先藴?zhǔn)備一些可口的飲食。
有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)句：
《九月九日憶山東兄弟》。
唐·王維。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
賞析：這首詩(shī)中，“獨(dú)在異鄉(xiāng)”，暗寫(xiě)了孤獨(dú)寂寞的環(huán)境，對(duì)于初次離家的少年來(lái)說(shuō)，對(duì)這種環(huán)境特別敏感?！爱惪汀眲t更強(qiáng)調(diào)了游子在異鄉(xiāng)舉目無(wú)親的生疏清冷的感受。用“獨(dú)”和兩個(gè)“異”字組在一句詩(shī)里，大大加深了主觀感受的程度。第二句“每逢佳節(jié)倍思親”是前面情緒的合理發(fā)展，說(shuō)明平常已有思親之苦，而到節(jié)日，這思念就愈加轉(zhuǎn)深和增強(qiáng)了?！氨丁弊钟玫脴O妙，是聯(lián)系上下兩句情緒之間的關(guān)鍵。這兩句構(gòu)成全詩(shī)的一個(gè)層次，是從抒情主人公自我的主觀感受來(lái)表現(xiàn)思親之情的。
蜀中九日。
唐·王勃。
九月九日望鄉(xiāng)臺(tái)，他席他鄉(xiāng)送客杯。人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來(lái)。
賞析：詩(shī)歌開(kāi)頭就承題，“九月九日望鄉(xiāng)臺(tái)”，點(diǎn)明了時(shí)間是重陽(yáng)節(jié)，地點(diǎn)是玄武山，此處將玄武山比作望鄉(xiāng)臺(tái)，以此來(lái)表達(dá)鄉(xiāng)愁，思鄉(xiāng)之情倍增。“他席他鄉(xiāng)送客杯”，點(diǎn)明了詩(shī)人當(dāng)時(shí)是在異鄉(xiāng)的別宴上喝著送客的酒，倍感凄涼。詩(shī)歌的前兩句就勾勒出了一個(gè)易讓人傷感的環(huán)境，正逢重陽(yáng)佳節(jié)，又是客中送客，自然容易勾起濃郁的鄉(xiāng)愁，于是就很自然地引起了下兩句對(duì)鴻雁看似無(wú)理之問(wèn)：“人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來(lái)？”
采桑子重陽(yáng)。
毛澤東人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜。
《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》。
唐·李清照。
薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
賞析：這首詞是作者婚后所作，抒發(fā)的是重陽(yáng)佳節(jié)思念丈夫的心情。傳說(shuō)李清照將此詞寄給趙明誠(chéng)后，惹得明誠(chéng)比試之心大起，遂三夜未眼，作詞數(shù)闋，然終未勝過(guò)清照的這首《醉花陰》。
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1、為全面推動(dòng)我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。
2、提高學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生提高安全意識(shí)。
4、學(xué)習(xí)后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入。
現(xiàn)在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經(jīng)常會(huì)漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現(xiàn)安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學(xué)就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。
二、防汛知識(shí)教育。
1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。
2、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃;。
3、盡力躲避大浪;。
4、盡量抓住浮托物;。
5、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救;。
6、洪水來(lái)時(shí)，如正在教室上課，要聽(tīng)從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要獨(dú)自游泳回家。
7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過(guò)河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)通過(guò)，可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法。
第一課時(shí)交通法規(guī)。
教學(xué)目的：
1、初步認(rèn)識(shí)各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。
2、懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車(chē)輛越來(lái)越多，交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。這就要求我們每個(gè)人不斷提高交通法制觀念，增強(qiáng)交通公德意識(shí)。
二、新課。
1、認(rèn)識(shí)交通警察。
（1）學(xué)生自讀書(shū)。
（2）出示圖片。
（3）學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)是交通安全的維護(hù)者？你心目中的交通警察是什麼樣的形象？
教師補(bǔ)充：
交通警察是國(guó)家維護(hù)交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護(hù)者，不論嚴(yán)寒酷暑，他們都堅(jiān)守崗位，指揮著來(lái)往的車(chē)輛和行人。只有服從交通警察的指揮，才會(huì)有良好的交通秩序，才能保證車(chē)輛和行人的安全。
2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。
（2）出示掛圖，請(qǐng)學(xué)生指出圖中的各種交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，并說(shuō)出它的作用。
（3）在我們?nèi)粘５某鲂兄?，?dāng)看到這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線時(shí)，應(yīng)該怎樣做？
（4）教師歸納。
其實(shí)，國(guó)家有關(guān)部門(mén)規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線共有100多種，今天我們認(rèn)識(shí)的只是其中幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
3、過(guò)渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國(guó)家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》。
（1）出示圖片。
說(shuō)出圖片上行為的對(duì)與錯(cuò)，為什么？
（2）說(shuō)說(shuō)你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的？
（用具體事例、自畫(huà)畫(huà)或圖片說(shuō)明，可以把圖片、自畫(huà)畫(huà)粘貼在黑板上）。
（3）請(qǐng)你對(duì)著圖上的內(nèi)容，說(shuō)一句贊揚(yáng)或警示的話。
（4）怎樣把我們今天認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志和交通法規(guī)讓更多的人都知道？
老師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報(bào)，向更多的老師和同學(xué)宣傳有關(guān)交通安全的知識(shí)。
三、課堂小結(jié)。
1、說(shuō)說(shuō)你記住了哪幾種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線？
2、學(xué)習(xí)了交通法規(guī)和各種交通信號(hào)、標(biāo)志后，檢查自己，并寫(xiě)一條警示句。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道日常生活中的安全行為。
2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
重點(diǎn)：讓小學(xué)生意識(shí)到，在日常生活中，哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些行為安全的。
難點(diǎn)：增強(qiáng)小學(xué)生在日常生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備一些危險(xiǎn)行為的圖片。
2、日常生活中安全行為的圖片若干幅。
3、準(zhǔn)備一只鼓。
過(guò)程：
1、情景導(dǎo)入：
播放一段小學(xué)生做出危險(xiǎn)行為的生活情景錄像?！霸阡浵笾?，發(fā)生了一些什么事情？”
2、開(kāi)展“擊鼓傳花”游戲。
請(qǐng)小學(xué)生圍坐成圓圈，教師把安全行為的圖片放置在地板上，聽(tīng)到擊鼓聲，小學(xué)生開(kāi)始傳“花”，鼓聲停止后，“花”落在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就把地板上的圖片內(nèi)容評(píng)析一下。如有困難，大家可以一起參與討論。所有圖片講完，游戲結(jié)束。
3、討論：
“聽(tīng)到敲門(mén)聲該不該開(kāi)？為什么？應(yīng)該怎么做？”
“能不能隨手向窗戶(hù)外扔垃圾和物品？為什么？應(yīng)該怎么做？”
“能不能站立在窗臺(tái)上或陽(yáng)臺(tái)欄桿外？為什么/應(yīng)該怎么做？”
“能不能隨便開(kāi)煤氣？為什么？應(yīng)該怎么做？”
“能不能隨便碰電插座？會(huì)有什么危險(xiǎn)？應(yīng)該怎么做？”
“能不能隨便吃藥品？會(huì)造成什么后果？應(yīng)該怎么做？”
“出人房門(mén)應(yīng)該怎么樣？”
“上下樓梯應(yīng)該怎么走？”……..
4、歸納活動(dòng)內(nèi)容：
在教師的帶領(lǐng)下，歸納生活中的安全注意事項(xiàng)。
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十四
3、培養(yǎng)兒童敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
(1)布置活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造尊敬老人的濃烈氛圍。
(2)錄音機(jī)、投影儀、錄像機(jī)等音響設(shè)備。
(3)學(xué)生準(zhǔn)備自備的各種材料，用于制作風(fēng)箏及給老人的禮物。
(4)活動(dòng)時(shí)間一天。
一、介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷及意義：
重陽(yáng)節(jié)在哪一天？
重陽(yáng)節(jié)有什么特殊的含義嗎？(登高辟邪，祈福免禍)。
你知道重陽(yáng)節(jié)有什么新的意義？(尊敬老人)。
在重陽(yáng)節(jié)即將來(lái)臨之際，我們利用這次活動(dòng)，來(lái)體驗(yàn)我們中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，加深我們對(duì)自己親人特別是老人們的感情。這是很有意義的。
播放投影儀(活動(dòng)課件)：
農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九，古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開(kāi)始過(guò)此節(jié)日。
慶祝重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫，一般包括出游賞景、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。
九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽(yáng)佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，人們對(duì)此節(jié)歷來(lái)有著特殊的感情，唐詩(shī)宋詞中有不少賀重陽(yáng)，詠菊花的詩(shī)詞佳作。
重陽(yáng)節(jié)插茱萸的風(fēng)俗，在唐代就已經(jīng)很普遍。古人認(rèn)為在重陽(yáng)節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi)；或佩戴于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩戴，還有插在頭上的。大多是婦女、兒童佩戴，有些地方，男子也佩戴。重陽(yáng)節(jié)佩茱萸，在晉代葛洪《西經(jīng)雜記》中就有記載。除了佩戴茱萸，人們也有頭戴菊花的。唐代就已經(jīng)如此，歷代盛行。清代，北京重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗是把菊花枝葉貼在門(mén)窗上，“解除兇穢，以招吉祥”。這是頭上簪菊的變俗。宋代，還有將彩繒剪成茱萸、菊花來(lái)相贈(zèng)佩戴的。
現(xiàn)在的重陽(yáng)節(jié)，被賦予了新的含義。80年代，我國(guó)把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的'老年人的節(jié)日。全國(guó)各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、街道，往往都在此時(shí)組織從工作崗位上退下來(lái)的老人們秋游賞景，或臨水玩樂(lè)，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里，開(kāi)闊視野，交流感情，鍛煉身體，培養(yǎng)人們回歸自然，熱愛(ài)祖國(guó)大好山河的高尚品德。不少家庭的晚輩也會(huì)攙扶著年老的長(zhǎng)輩到郊外活動(dòng)或?yàn)槔先藴?zhǔn)備一些可口的飲食。
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十五
活動(dòng)過(guò)程：
中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告。
（小隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)報(bào)告）出隊(duì)旗，全體起立，敬禮。（出旗）唱隊(duì)歌，（唱隊(duì)歌）
主持人甲乙：把道德比作陽(yáng)光，因?yàn)榈赖戮腿缤?yáng)光一樣，給我們的生活帶來(lái)溫暖和幸福。我們是新世紀(jì)的雛鷹，將展翅搏擊長(zhǎng)空，我們播撒下尊老的種子，我們收獲道德的豐收。三（5）中隊(duì)“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人甲：我記得一位名人說(shuō)過(guò)：“孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就能獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能獲得命運(yùn)的收獲。”
主持人乙：今天我們播上尊敬老人的種子，就能獲得心靈的快樂(lè)。
主持人甲：我知道同學(xué)們?cè)缇退鸭撕芏嘤嘘P(guān)重陽(yáng)節(jié)的資料要與大家分享。下面就請(qǐng)欣賞大家的表演。
學(xué)生以課本劇表演、講故事等形式匯報(bào)。
（1）重陽(yáng)節(jié)的來(lái)源。
（2）重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)。
（3）重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。
主持人乙：新中國(guó)成立后，把重陽(yáng)節(jié)定為老人節(jié)。確實(shí)，許多老人都曾有過(guò)輝煌的青春年華，他們有的曾為民族的解放負(fù)過(guò)傷流過(guò)血，有的曾為祖國(guó)的富強(qiáng)出過(guò)力流過(guò)汗。
主持人甲：更多的則是默默無(wú)聞、勤勤懇懇地在各個(gè)崗位上奉獻(xiàn)了一生，就像我們的爺爺奶奶，這樣的老人應(yīng)當(dāng)引起全社會(huì)的尊敬，你聽(tīng)，小小新聞發(fā)布會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了。
（學(xué)生搜集的來(lái)自全國(guó)各地的重陽(yáng)節(jié)新聞報(bào)道）。
主持人甲：看來(lái)，大家都在重視老人，關(guān)心老人。那重陽(yáng)節(jié)那天你為爺爺奶奶做了些什么？
優(yōu)作展示：在我們的重陽(yáng)系列活動(dòng)中，許多同學(xué)表現(xiàn)非常出色，寫(xiě)下了自己的親身感受，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么做的。（習(xí)作展覽）。
主持人甲：（2）你的爺爺奶奶愛(ài)吃什么？
主持人乙：（3）你了解爺爺奶奶的起床時(shí)間嗎？
主持人甲：（4）你平時(shí)是怎樣關(guān)心爺爺奶奶的？
主持人乙：（5）爺爺奶奶最大的愿望是什么？
（搶答）。
主持人甲：看來(lái)有的同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)了關(guān)心爺爺奶奶，有的同學(xué)還沒(méi)有從行動(dòng)上真正地去關(guān)心他們。希望大家能從小事做起，真正地讓老人擁有一個(gè)幸福的晚年，讓重陽(yáng)節(jié)永遠(yuǎn)綻放它的光彩。
主持人乙：“孝敬師長(zhǎng)”的傳統(tǒng)在中國(guó)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔孟之道中就閃耀著它的光輝。
主持人甲：
關(guān)于重陽(yáng)節(jié)同學(xué)們了解了很多，各地的慶祝方式也各不相同，人們利用這一重陽(yáng)佳節(jié)或家人團(tuán)聚、或懷念家人、或孝敬老人等。許多文人墨客也寫(xiě)下了許多關(guān)于重陽(yáng)的詩(shī)篇，下面我們進(jìn)行一個(gè)詩(shī)詞接龍游戲，比一比誰(shuí)背得最多。
主持人乙：九九重陽(yáng)，寓意深遠(yuǎn)。它讓我們領(lǐng)略了祖國(guó)文化的無(wú)限魅力。
主持人甲：
在今后的學(xué)習(xí)中，希望大家能做一個(gè)有心人，去關(guān)注每一位老人。
主持人甲乙：老吾老。
齊：以及人之老。
主持人甲：
最后我們向全體隊(duì)員發(fā)出倡議！
主持人乙：在學(xué)校，我們要做一名尊師守紀(jì)，積極向上的好學(xué)生。
主持人甲：在家里，我們要做一名尊老愛(ài)幼、體貼父母的好孩子。
主持人乙：在社會(huì)，我們要做一名明禮誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)守法的好公民。
主持人甲乙：：讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，簽上你的名字，做出一個(gè)鄭重的承諾！
（音樂(lè)聲中隊(duì)員們?cè)谝粡堥L(zhǎng)幅紙上簽名）。
主持人甲：親愛(ài)的隊(duì)員們，我們是新一代的雛鷹，我們的翅膀還很稚嫩，但我們會(huì)努力。
主持人乙：我們會(huì)經(jīng)受住各種各樣的考驗(yàn)，在社會(huì)、在學(xué)校、在家庭的各個(gè)方面去體驗(yàn)，去感受。
主持人甲：把一份份的真切體驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為一顆顆品德高尚的種子，扎根在我們每一名隊(duì)員的心中。
主持人甲乙：我們看到，我們想到，我們做到，并會(huì)做得更好。三（5）中隊(duì)“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十六
1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個(gè)人都要牢固的樹(shù)立安全意識(shí)；明白一個(gè)人的安全每天都是從零開(kāi)始的。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。
教學(xué)過(guò)程。
一、上學(xué)放學(xué)路上。
教師語(yǔ)：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過(guò)“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過(guò)往的車(chē)輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個(gè)問(wèn)題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。
（一）學(xué)生途經(jīng)情況分析。
我們班共有36名同學(xué)家住高溪組13人，離學(xué)校大約3千米，路經(jīng)二個(gè)“十字”路口、三個(gè)“三叉”路口，兩個(gè)急轉(zhuǎn)彎和兩次上下坡，地形比較復(fù)雜，而且路面只有4。5米寬水泥硬化的鄉(xiāng)村公路，這條公路從大里峰至大青長(zhǎng)約21千米是條林業(yè)路，每天運(yùn)木頭的車(chē)輛、圣農(nóng)車(chē)、班車(chē)、拖拉機(jī)、摩托車(chē)等流量大約500多架次；家住屯上組9人……。因此，同學(xué)們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話，隨時(shí)都會(huì)發(fā)生交通故事的可能，釀成無(wú)法挽回的后果。
（二）在路上要注意的問(wèn)題。
1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊(duì)，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。
2、不能追逐車(chē)輛或向車(chē)上投擲物品，如：石子、泥團(tuán)、飲料瓶等，不能隨便搭乘過(guò)往的車(chē)輛。
3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2。5米，偶爾有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車(chē)、摩托車(chē)行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽(tīng)再行，沒(méi)有聽(tīng)到車(chē)聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來(lái)學(xué)校接。
4、通過(guò)“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過(guò)。
5、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門(mén)口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地觀察并演練。
（三）課堂發(fā)言。
1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。
2、請(qǐng)同學(xué)們自己發(fā)言相互評(píng)議誰(shuí)在要路上做的好，誰(shuí)做的還不夠。
3、今后該怎樣做。
第一課時(shí)交通法規(guī)。
教學(xué)目的：
1、初步認(rèn)識(shí)各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。
2、懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車(chē)輛越來(lái)越多，交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。這就要求我們每個(gè)人不斷提高交通法制觀念，增強(qiáng)交通公德意識(shí)。
二、新課。
1、認(rèn)識(shí)交通警察。
（1）學(xué)生自讀書(shū)。
（2）出示圖片。
（3）學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)是交通安全的維護(hù)者？你心目中的交通警察是什麼樣的形象？
教師補(bǔ)充：
交通警察是國(guó)家維護(hù)交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護(hù)者，不論嚴(yán)寒酷暑，他們都堅(jiān)守崗位，指揮著來(lái)往的車(chē)輛和行人。只有服從交通警察的指揮，才會(huì)有良好的交通秩序，才能保證車(chē)輛和行人的安全。
2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。
（2）出示掛圖，請(qǐng)學(xué)生指出圖中的各種交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，并說(shuō)出它的作用。
（3）在我們?nèi)粘５某鲂兄校?dāng)看到這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線時(shí)，應(yīng)該怎樣做？
（4）教師歸納。
其實(shí)，國(guó)家有關(guān)部門(mén)規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線共有100多種，今天我們認(rèn)識(shí)的只是其中幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
3、過(guò)渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國(guó)家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》。
（1）出示圖片。
說(shuō)出圖片上行為的對(duì)與錯(cuò)，為什么？
（2）說(shuō)說(shuō)你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的？
（用具體事例、自畫(huà)畫(huà)或圖片說(shuō)明，可以把圖片、自畫(huà)畫(huà)粘貼在黑板上）。
（3）請(qǐng)你對(duì)著圖上的內(nèi)容，說(shuō)一句贊揚(yáng)或警示的話。
（4）怎樣把我們今天認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志和交通法規(guī)讓更多的人都知道？
老師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報(bào)，向更多的老師和同學(xué)宣傳有關(guān)交通安全的知識(shí)。
三、課堂小結(jié)。
1、說(shuō)說(shuō)你記住了哪幾種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線？
2、學(xué)習(xí)了交通法規(guī)和各種交通信號(hào)、標(biāo)志后，檢查自己，并寫(xiě)一條警示句。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)小學(xué)生表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法。
難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)小學(xué)生表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、內(nèi)容活動(dòng)前帶小學(xué)生觀察常見(jiàn)的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記。
2、材料：玩具電話兩部，民警幅帽一頂，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌，各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干，繪畫(huà)工具材料。
活動(dòng)過(guò)程。
一：開(kāi)始部分。
小學(xué)生自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識(shí)字講安全》的圖書(shū)邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”，教師與個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較薄弱的孩子談話，觀看小學(xué)生園內(nèi)的墻報(bào)：“請(qǐng)遵守交通規(guī)則”。
二：基本部分，認(rèn)識(shí)主要幾種標(biāo)記。
認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記（1）有毒危險(xiǎn)品標(biāo)記，師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記了它表示什么，提醒我們注意什么？小學(xué)生自由討論，最后讓小學(xué)生知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒，危及生命，切不亂動(dòng)亂用。（2）防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛（畫(huà)）著這種標(biāo)記？它表示什么？出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓小學(xué)生觀察分析，并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。（3）防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記？平時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣防火？在小學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師講一些安全知識(shí)。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機(jī)、不玩爆竹；不知己摸亂掀電器開(kāi)關(guān)等等。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要采取一些一些自救的方法。如：撥火警電話“119”，大聲喊“救火”或“救命”，通知大人前來(lái)救火；想方設(shè)法離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)等等。玩“報(bào)火警”的游戲。玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一小學(xué)生做報(bào)警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火）。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班小學(xué)生模仿消防車(chē)上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開(kāi)車(chē)狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，征刻后，開(kāi)車(chē)返回，表示火已撲滅。（4）人行橫道師：這是什么標(biāo)記？在什么地方有這個(gè)標(biāo)記？它表示什么？過(guò)與路為什么要走人行橫道線？小學(xué)生回答后，教師提醒小學(xué)生要遵守交通規(guī)則，過(guò)與路要從人行橫道線上走，切不可亂。違反交通規(guī)則，就會(huì)闖大禍，組織小學(xué)生玩“過(guò)馬路的游戲”。玩法：一小學(xué)生扮演民警站在十字路中心，指揮交通，部分小學(xué)生扮司機(jī)部分小學(xué)生扮行人過(guò)馬路，司機(jī)開(kāi)車(chē)沿著向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開(kāi)行或停下。遇紅燈停車(chē)時(shí)，行人邊念兒歌（小朋友，大步走，一走走到與路口，綠燈車(chē)開(kāi)人停下，紅燈車(chē)停人快走）邊從人行道穿過(guò)馬路。
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十七
重陽(yáng)節(jié)是幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機(jī)，中班的孩子很喜歡聽(tīng)故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們了解老人對(duì)孩子的喜愛(ài)，激發(fā)他們尊老敬老的情感。這次活動(dòng)中我還選用了三幅老師的范例，是希望通過(guò)一些具體圖像引發(fā)幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的重現(xiàn)，而不是成為劃一的圖像標(biāo)準(zhǔn)給孩子，引導(dǎo)幼兒善于采用線條和圖形的變化進(jìn)行裝飾。
：小花帽。
1、引導(dǎo)幼兒采用變化線條、圖形間隔的方法進(jìn)行裝飾。
2、激發(fā)幼兒關(guān)心老人，愿意幫助老人做事的情感。
范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。
(一)欣賞與討論敬老院有一個(gè)好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。
1、老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽，這時(shí)正好有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)老奶奶的窗口，小鳥(niǎo)銜著帽子飛到幼兒園，告訴小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都非常高興，跑出來(lái)看小花帽。(出示紫色帽子)問(wèn)：這頂帽子上有什么花樣？上邊和下邊是用什么線條變成的花紋？有些什么顏色？可是只有一頂帽子怎么分呢？于是，小朋友開(kāi)始等奶奶再為大家做帽子。
2、第二天，老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更漂亮的帽子，小鳥(niǎo)又把這頂帽子送到了幼兒園，當(dāng)小朋友們一聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，就馬上跑了出來(lái)，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣？(出示第二頂帽子)：你們一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。
4、第四天，小鳥(niǎo)沒(méi)有把帽子送來(lái)，小朋友們問(wèn)小鳥(niǎo)："老奶奶做的帽子呢？"小鳥(niǎo)說(shuō)："今天老奶奶沒(méi)有做帽子，因?yàn)槔夏棠躺×恕?問(wèn)：小朋友，你們想想，老奶奶怎么會(huì)生病的呢？(引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很難過(guò)，因?yàn)樗徒o小朋友的帽子還沒(méi)有做好，這可怎么辦？小朋友，你們有什么辦法來(lái)幫幫老奶奶。
(二)嘗試與操作今天我們大家一起都來(lái)自己動(dòng)手，做一頂帽子。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)造，介紹不一樣的作品。
2、鼓勵(lì)幼兒能改變顏色與線條，表現(xiàn)多種排列方法。
(三)制作與交流畫(huà)好的小朋友用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們。
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十八
為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深化“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育活動(dòng)，提高師生文明素質(zhì)，豐富校園精神文化生活，市教育局決定重陽(yáng)節(jié)期間在全市中小學(xué)組織開(kāi)展“我們的節(jié)日·重陽(yáng)節(jié)”主題教育活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：
一、活動(dòng)目的。
緊緊圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢牢把握重陽(yáng)節(jié)尊老敬老的節(jié)日內(nèi)涵，重點(diǎn)突出尊老敬老、厚德仁愛(ài)主題，通過(guò)組織各類(lèi)主題活動(dòng)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成尊老、敬老、孝老、助老美德，弘揚(yáng)孝老愛(ài)親、老有所養(yǎng)的美德善行，積極營(yíng)造校園文明、家庭幸福、社會(huì)和諧的濃厚節(jié)日氛圍，把重陽(yáng)節(jié)辦成道德節(jié)、仁愛(ài)節(jié)、孝道節(jié)、文化節(jié)。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、開(kāi)展“孝老愛(ài)親傳美德”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在廣大中小學(xué)生中廣泛開(kāi)展以孝敬、友善、節(jié)儉和誠(chéng)信為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀、詩(shī)文朗誦和優(yōu)秀詩(shī)歌征集等活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)孝老愛(ài)親傳統(tǒng)美德。
2、開(kāi)展“慰問(wèn)關(guān)愛(ài)送溫暖”志愿服務(wù)活動(dòng)。組織學(xué)生志愿者深入孤寡老人、病殘老人、特困老人、空巢老人家庭和敬老院，開(kāi)展打掃衛(wèi)生、節(jié)目表演等送溫暖活動(dòng)，為弱勢(shì)群體老人送去物質(zhì)和精神上的關(guān)愛(ài)，塑造青少年學(xué)生尊老敬老愛(ài)老的道德品格。
3、開(kāi)展“孝心少年好模范”巡講報(bào)告活動(dòng)。舉辦最美孝心少年孝老愛(ài)親先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，宣傳敬老、愛(ài)老、助老典型事跡，傳遞孝老愛(ài)親正能量，引導(dǎo)青少年學(xué)生見(jiàn)賢思齊，提升道德素養(yǎng)。
4、開(kāi)展“登高賞菊樂(lè)重陽(yáng)”民俗體驗(yàn)活動(dòng)。各區(qū)縣、學(xué)校在重陽(yáng)節(jié)期間要結(jié)合實(shí)際，突出重陽(yáng)節(jié)的文化內(nèi)涵，組織開(kāi)展出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花等傳統(tǒng)文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日文化的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感。
三、工作要求。
1、高度重視，精心組織。組織開(kāi)展“我們的節(jié)日·重陽(yáng)”主題活動(dòng)，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有力抓手，是豐富學(xué)校師生精神文化生活的重要途徑。各區(qū)縣、學(xué)校要高度重視、科學(xué)安排，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)有序開(kāi)展。
2、創(chuàng)新形式，抓好結(jié)合。要與深化全國(guó)文明城市創(chuàng)建、未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，使“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，深入扎實(shí)。要按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生原則，積極創(chuàng)新活動(dòng)形式和載體，精心設(shè)計(jì)學(xué)生樂(lè)于參與、便于參與的活動(dòng)項(xiàng)目，增進(jìn)活動(dòng)的吸引力和感染力。
3、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各區(qū)縣、學(xué)校要發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，通過(guò)開(kāi)辟網(wǎng)上專(zhuān)欄、制作公益廣告等途徑，采取消息、圖片、特寫(xiě)、綜述等多種形式，圖文并茂、生動(dòng)活潑地做好宣傳報(bào)道，營(yíng)造濃厚節(jié)日氛圍。
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家整理的6篇《小學(xué)生重陽(yáng)節(jié)主題班會(huì)教案》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十九
1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個(gè)人都要牢固的樹(shù)立安全意識(shí)；明白一個(gè)人的安全每天都是從零開(kāi)始的。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。
教學(xué)過(guò)程。
一、上學(xué)放學(xué)路上。
教師語(yǔ)：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過(guò)“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過(guò)往的車(chē)輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個(gè)問(wèn)題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。
（一）學(xué)生途經(jīng)情況分析。
我們班共有36名同學(xué)家住高溪組13人，離學(xué)校大約3千米，路經(jīng)二個(gè)“十字”路口、三個(gè)“三叉”路口，兩個(gè)急轉(zhuǎn)彎和兩次上下坡，地形比較復(fù)雜，而且路面只有4。5米寬水泥硬化的鄉(xiāng)村公路，這條公路從大里峰至大青長(zhǎng)約21千米是條林業(yè)路，每天運(yùn)木頭的車(chē)輛、圣農(nóng)車(chē)、班車(chē)、拖拉機(jī)、摩托車(chē)等流量大約500多架次；家住屯上組9人……。因此，同學(xué)們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話，隨時(shí)都會(huì)發(fā)生交通故事的可能，釀成無(wú)法挽回的后果。
（二）在路上要注意的問(wèn)題。
1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊(duì)，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。
2、不能追逐車(chē)輛或向車(chē)上投擲物品，如：石子、泥團(tuán)、飲料瓶等，不能隨便搭乘過(guò)往的車(chē)輛。
3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2。5米，偶爾有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車(chē)、摩托車(chē)行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽(tīng)再行，沒(méi)有聽(tīng)到車(chē)聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來(lái)學(xué)校接。
4、通過(guò)“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過(guò)。
5、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門(mén)口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地觀察并演練。
（三）課堂發(fā)言。
1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。
2、請(qǐng)同學(xué)們自己發(fā)言相互評(píng)議誰(shuí)在要路上做的好，誰(shuí)做的還不夠。
3、今后該怎樣做。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道日常生活中的安全行為。
2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
重點(diǎn)：讓小學(xué)生意識(shí)到，在日常生活中，哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些行為安全的。
難點(diǎn)：增強(qiáng)小學(xué)生在日常生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備一些危險(xiǎn)行為的圖片。
2、日常生活中安全行為的圖片若干幅。
3、準(zhǔn)備一只鼓。
過(guò)程：
1、情景導(dǎo)入：
播放一段小學(xué)生做出危險(xiǎn)行為的生活情景錄像?！霸阡浵笾?，發(fā)生了一些什么事情？”
2、開(kāi)展“擊鼓傳花”游戲。
請(qǐng)小學(xué)生圍坐成圓圈，教師把安全行為的圖片放置在地板上，聽(tīng)到擊鼓聲，小學(xué)生開(kāi)始傳“花”，鼓聲停止后，“花”落在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就把地板上的圖片內(nèi)容評(píng)析一下。如有困難，大家可以一起參與討論。所有圖片講完，游戲結(jié)束。
3、討論：
“聽(tīng)到敲門(mén)聲該不該開(kāi)？為什么？應(yīng)該怎么做？”
“能不能隨手向窗戶(hù)外扔垃圾和物品？為什么？應(yīng)該怎么做？”
“能不能站立在窗臺(tái)上或陽(yáng)臺(tái)欄桿外？為什么/應(yīng)該怎么做？”
“能不能隨便開(kāi)煤氣？為什么？應(yīng)該怎么做？”
“能不能隨便碰電插座？會(huì)有什么危險(xiǎn)？應(yīng)該怎么做？”
“能不能隨便吃藥品？會(huì)造成什么后果？應(yīng)該怎么做？”
“出人房門(mén)應(yīng)該怎么樣？”
“上下樓梯應(yīng)該怎么走？”……..
4、歸納活動(dòng)內(nèi)容：
在教師的帶領(lǐng)下，歸納生活中的安全注意事項(xiàng)。
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