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中學(xué)生積累篇一
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;。
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
2次北固山下王灣。
客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。
3錢塘湖春行白居易。
孤山寺北賈亭西，
水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，
誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，
淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，
綠楊陰里白沙堤。
4西江月辛棄疾。
明月別枝驚鵲，
清風(fēng)半夜鳴蟬。
稻花香里說豐年，
聽取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，
兩三點(diǎn)雨山前。
舊時(shí)茅店社林邊，
路轉(zhuǎn)溪頭忽見。
5天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)。
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
6龜雖壽曹操。
神龜雖壽，猷有竟時(shí)。
騰蛇乘霧，終為土灰。
老驥伏櫪，志在千里;。
烈士暮年，壯心不已。
盈縮之期，不但在天;。
養(yǎng)怡之福，可得永年。
幸甚至哉!歌以詠志。
7過故人莊孟浩然。
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
8題破山寺后禪院常建。
清晨入古寺，初日照高林。
竹徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。
萬籟此俱寂，但余鐘磬聲。
9聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白。
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
10夜雨寄北李商隱。
君問歸期未有期，
巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗燭，
卻話巴山夜雨時(shí)?
11泊秦淮杜牧。
煙籠寒水月籠沙，
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國(guó)恨，
隔江猶唱后庭花。
12浣溪沙晏殊。
一曲新詞酒一杯，
去年天氣舊亭臺(tái)，
夕陽西下幾時(shí)回?
無可奈何花落去，
似曾相識(shí)燕歸來，
小園香徑獨(dú)徘徊。
13過松源晨炊漆公店楊萬里。
莫言下嶺便無難，
賺得行人錯(cuò)喜歡。
正入萬山圈子里，
一山放出一山攔。
14如夢(mèng)令李清照。
常記溪亭日暮，
沉醉不知?dú)w路。
興盡晚回舟，
誤入藕花深處。
爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，
驚起一灘鷗鷺。
15觀書有感朱熹。
半畝方塘一鑒開，
天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，
為有源頭活水來。
16山中雜詩吳均。
山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。
17竹里館王維。
獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來相照。
18峨眉山月歌李白。
峨嵋山月半輪秋，
影入平羌江水流。
夜發(fā)清溪向三峽，
思君不見下渝州。
19春夜洛城聞笛李白。
誰家玉笛暗飛聲，
散入東風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿?/p>
何人不起故園情。
20逢入京使岑參。
故園東望路漫漫，
雙袖龍鐘淚不乾。
馬上相逢無紙筆，
憑君傳語報(bào)平安。
21滁州西澗韋應(yīng)物。
獨(dú)憐幽草澗邊生，
上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，
野渡無人舟自橫。
22江南逢李龜年杜甫。
岐王宅里尋常見，
崔九堂前幾度聞。
正是江南好風(fēng)景，
落花時(shí)節(jié)又逢君。
23送靈澈上人劉長(zhǎng)卿。
蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)﹃枺嗌姜?dú)歸遠(yuǎn)。
24約客趙師秀。
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，
青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半，
閑敲棋子落燈花。
25論詩趙翼。
李杜詩篇萬古傳，
如今已覺不新鮮。
江山代有才人出，
各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
26望岳杜甫。
岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
27春望杜甫。
國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
28石壕吏杜甫。
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。
吏呼一何怒!婦啼一何苦!
聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。
存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣!室中更無人，惟有乳下孫。
有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。
急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。
29歸園田居(其三)陶淵明。
種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。
30使至塞上王維。
單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
31渡荊門送別李白。
渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
32游山西村陸游。
莫笑農(nóng)家臘酒渾，
豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無路，
柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，
衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，
拄仗無時(shí)夜扣門。
33長(zhǎng)歌行漢樂府。
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?
少壯不努力，老大徒傷悲。
34夜望王績(jī)。
東皋薄暮望，徙倚欲何依!
樹樹皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。
相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。
35早寒江上有懷孟浩然。
木落雁南渡，北風(fēng)江上寒。
我家襄水曲，遙隔楚云端。
鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。
迷津欲有問，平海夕漫漫。
36望洞庭贈(zèng)張丞相孟浩然。
八月湖水平，涵虛混太清。
氣蒸云夢(mèng)澤，波憾岳陽城。
欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。
坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
37黃鶴樓崔顥。
昔人已乘黃鶴去，
此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，
白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，
芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，
煙波江上使人愁。
38送友人李白。
青山橫北郭。白水繞東城。
此地一為別。孤蓬萬里征。
浮云游子意。落日故人情。
揮手自茲去。蕭蕭班馬鳴。
中學(xué)生積累篇二
2.天才在于積累，聰明在于勤奮。
4.誠(chéng)信是心靈最圣潔的鮮花;誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累;誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕所以，我們一定要講信用!
5.信用是難得易失的，費(fèi)十年功夫積累的信用，往往由于一時(shí)的言行而失掉。
6.沒有樂觀的生活態(tài)度，旅游也會(huì)成為煩惱之行;沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，短暫的路程也會(huì)變成艱難的跋涉;沒有縝密的思考，簡(jiǎn)單的問題也會(huì)成為難解之謎;沒有正確的思路，再好的機(jī)遇也會(huì)付諸流水。
7.欲望就是這樣的東西：你越得到它就越感到不足，你越失去它就越感到知足。
8.父恩比山高，母恩比海深。
9.全身毛茸茸的，有兩只機(jī)靈的耳朵。猶如咖啡一般的深竭色。跑起來比風(fēng)快，絨線的尾巴和黑亮珍珠般的眼睛。它是誰?小狗沒它可愛，小貓的毛沒它柔軟。它便是一一小兔皮皮。
10.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。李苦禪。
11.科學(xué)成就就是由一點(diǎn)一滴積累起來的。唯有長(zhǎng)時(shí)期的積聚才能由點(diǎn)滴匯成大海。
12.上學(xué)的路上，我看到太陽公公露出了笑臉，綻放出溫暖的光芒;微風(fēng)一吹，黃中帶綠的樹葉們便離開大樹母親，在空中無憂無慮地翩翩起舞;草坪上鋪了一層薄薄的霜，在陽光下閃閃發(fā)光，像鋪滿了耀眼的鉆石;校門口，同學(xué)們一邊走，一邊說說笑笑，都十分開心美，就在我們身邊。
13.無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。蘇霍姆林斯基。
16.人歸落雁后，思發(fā)在花前。薛道衡。
17.世界上最難遵循的規(guī)則是度，度源于素養(yǎng)，而素養(yǎng)則來源于日常生活一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)的積累，這種積累是一種功夫。
18.飛瀑之所以能飛流直下，除了它有積累之外，就是因?yàn)樗x準(zhǔn)了一個(gè)突破口。滴水之所以能穿石，除了它能鍥而不舍之外，就是因?yàn)樗幸粋€(gè)明確的目標(biāo)。種子之所以能茁壯成長(zhǎng)，除了它有春雨的滋潤(rùn)，就是因?yàn)樗袌?jiān)定的信心。
19.成功是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮，失敗是缺點(diǎn)的積累。
20.要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。列寧。
21.理想是事業(yè)之母。
22.禮貌使人類共處的金鑰匙。松蘇內(nèi)吉。
23.想要培養(yǎng)勇氣，多做你所恐懼的事，一直到積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。這是目前所克服恐懼最快最有效的方法。
24.聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。
25.一身報(bào)國(guó)有萬死，雙鬢向人無再青。陸游。
26.有一種變化叫成長(zhǎng);有一種力量叫堅(jiān)韌;有一種責(zé)任叫付出;有一種幸福叫安康;有一種胸懷叫忍讓，有一種快樂叫工作，有一種關(guān)心叫鞭策，有一種收獲叫舍棄。
27.萬里人南去，三春雁北飛。不知何歲月，得與爾同歸。韋承慶。
28.熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。孫洙《唐詩三百首序》。
29.老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。曹操。
30.經(jīng)歷是一面鏡子;學(xué)習(xí)它，你能清楚地看到往事。易卜生。
中學(xué)生積累篇三
3.知識(shí)越多越令人陶醉?！た络?。
4.與其積攢滿箱子的金銀，不如積攢滿肚子的學(xué)問?！晒拧?/p>
5.人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己?！璧?。
6.如果一個(gè)人的知識(shí)缺乏條理，那他的知識(shí)越多，他就越感到困惑不解?！官e塞。
7.惜時(shí)專心苦讀是做學(xué)問的一個(gè)好方法?！躺兴肌?/p>
8.常識(shí)是我所知道的最高的通情達(dá)理?！兴固胤茽柕隆?/p>
9.追求過多的權(quán)力會(huì)使天使跌落，追求過多的知識(shí)會(huì)使人摔跤?！喔?/p>
10.知識(shí)比金錢寶貴，比刀劍鋒利，比槍炮威力大?！K聯(lián)。
11.天然的才能好象天然的植物，需要學(xué)問來修剪?！喔?。
12.富有臂力的人只能戰(zhàn)勝一人;富有知識(shí)的人卻所向無敵。——蘇聯(lián)。
15.一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人?！蜖栐恕?/p>
16.多則價(jià)謙，萬物皆然，唯獨(dú)知識(shí)例外。知識(shí)越豐富，則價(jià)值就越昂貴。——馬戈。
17.知識(shí)的主要問題是不在于博，而在于精。——安東·亨利·約米尼。
18.知識(shí)的價(jià)值不在于占有，而在于使用。——希臘。
中學(xué)生積累篇四
[摘要]培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力是培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ那疤幔彩前l(fā)展智力的前提。本文認(rèn)為在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)該主要從“自覺觀察，指導(dǎo)觀察，正確觀察，系統(tǒng)觀察，深刻觀察，認(rèn)真觀察及擴(kuò)大學(xué)生觀察范圍”等方面出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)展學(xué)生的智力。
[關(guān)鍵詞]化學(xué)實(shí)驗(yàn);培養(yǎng)學(xué)生;觀察能力。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生觀察能力是指學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象，獲得生動(dòng)的感性知識(shí)，然后進(jìn)行積極思維，把觀察到的感性材料進(jìn)行分析、綜合、概括、歸納，上升成理性認(rèn)識(shí)，形成正確概念的能力?？梢姡囵B(yǎng)學(xué)生的觀察能力是培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ那疤?，也是發(fā)展智力的前提。
一、激發(fā)興趣，自覺觀察。
“興趣是最好的老師”，興趣是推動(dòng)學(xué)生探索知識(shí)、構(gòu)成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的一種動(dòng)力。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，激發(fā)學(xué)生的觀察興趣關(guān)系到學(xué)生能否自覺地、敏銳地、精確地從事觀察活動(dòng)，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，掌握科學(xué)的觀察方法，提高觀察能力。只有積極自覺地觀察，才能攝取正確的信息，發(fā)展思維，獲得知識(shí)，掌握技能，進(jìn)而認(rèn)識(shí)自然的變化規(guī)律。
二、操作正確，指導(dǎo)觀察。
無論是演示實(shí)驗(yàn)，還是隨堂實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn)，教師和學(xué)生的操作都必須正確、規(guī)范，這樣才能保證學(xué)生觀察的正確。特別是演示實(shí)驗(yàn)，它同時(shí)以主觀性、示范性、啟發(fā)性、教育性為主要特征，它在教學(xué)中具有突出的重要作用，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。精心設(shè)計(jì)好演示實(shí)驗(yàn)的課堂教學(xué)程序，在教學(xué)中圍繞教學(xué)目的，正確地進(jìn)行演示，并將演示、講解與引導(dǎo)學(xué)生觀察思維結(jié)合起來，這是演示實(shí)驗(yàn)真正發(fā)揮作用的關(guān)鍵所在。
三、通過實(shí)驗(yàn)，正確觀察。
教師應(yīng)善于利用從實(shí)驗(yàn)、觀察和測(cè)定中獲得的感性材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的思維加工，經(jīng)過科學(xué)的'抽象，形成概念，作出判斷，進(jìn)行推理從而實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的飛躍，這也是發(fā)展學(xué)生智力的核心。在許多抽象的化學(xué)基本理論教學(xué)中教師要善于運(yùn)用形象化實(shí)驗(yàn)，指出教材的重點(diǎn)和關(guān)鍵，闡明知識(shí)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方法，引導(dǎo)學(xué)生提高探索能力，以利于更好地發(fā)揮學(xué)生智力。
四、明確目標(biāo)，系統(tǒng)觀察。
觀察是對(duì)客觀事物自覺的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。觀察的目標(biāo)越明確，計(jì)劃性越強(qiáng)，定向的觀察越集中，由感知的現(xiàn)象越深刻，思維活動(dòng)也就越積極。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中必須使學(xué)生明確所要觀察的內(nèi)容和觀察的范圍，明確通過觀察要獲得哪些資料，解決哪些問題。擬訂好觀察計(jì)劃，制定觀察程序，引導(dǎo)學(xué)生在系統(tǒng)觀察中進(jìn)行層次清晰的觀察，而不至于主次不分，顧此失彼，也就是說，對(duì)于每個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)都必須使學(xué)生明確觀察什么和怎樣觀察。
五、透過現(xiàn)象，深刻觀察。
化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象既可能有色、態(tài)、味的變化，又可能有氣體生成、沉淀析出或發(fā)光、發(fā)熱等現(xiàn)象。不同的現(xiàn)象，對(duì)人們感覺器官的刺激產(chǎn)生的現(xiàn)象不同。有的具有較為強(qiáng)烈而突出的影響，它在感覺中居于主導(dǎo)地位；有的則不然，現(xiàn)象常被遮蓋，為學(xué)生所忽視，而且這些往往是主要反映物質(zhì)本質(zhì)屬性的重要現(xiàn)象。教師在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中，必須注重培養(yǎng)學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，既注意明顯現(xiàn)象，又要仔細(xì)探究隱蔽的現(xiàn)象；既要尋找易混現(xiàn)象的異同點(diǎn)，又要辨明它們產(chǎn)生異同的原因。只有具備深刻的觀察能力，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)象中，把握住事物的本質(zhì)特征。
六、結(jié)合思維，認(rèn)真觀察。
觀察是一種特殊形式的知覺，它是一種在理性知識(shí)參與下的知覺，是一種與思維緊密聯(lián)系著的“思維的知覺”。只有對(duì)觀察所獲取和積累的感性材料進(jìn)行科學(xué)的分析、比較、綜合、概括等抽象思維活動(dòng)，才能透過表面現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)屬性及其內(nèi)在聯(lián)系，從而上升到理性認(rèn)識(shí)。同樣，積極的思維活動(dòng)，又能促進(jìn)認(rèn)真的觀察。
七、開辟第二課堂，擴(kuò)大學(xué)生的觀察范圍。
組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動(dòng)，成立化學(xué)課外活動(dòng)小組。開辟第二課堂，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，開闊視野，擴(kuò)大觀察范圍，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智都是很有益的。
感覺是學(xué)生認(rèn)識(shí)的起點(diǎn)，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)思維就必須要培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力，這是發(fā)展學(xué)生智力的基礎(chǔ)。按照化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的程序：觀察——分析——結(jié)論——引申，教師要提醒學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)時(shí)，既要看到實(shí)驗(yàn)的整體，又要看到各個(gè)實(shí)驗(yàn)的側(cè)面，并注意從中找出事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系，找出變化的規(guī)律，提高學(xué)生對(duì)復(fù)雜問題的認(rèn)識(shí)能力。
[參考文獻(xiàn)]。
2005第6期當(dāng)代南方教育論壇生化教學(xué)與研究2005no.6。
2006第1期當(dāng)代南方教育論壇生化教學(xué)與研究2006janno.1。
中學(xué)生積累篇五
一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。
欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年!
云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。
知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。(版本一)。
一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。
本為圣朝除弊政，敢將衰朽惜殘年。
云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。
知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。(版本二)。
卜算子·送鮑浩然之浙東宋代:王觀。
水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。
才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。
雁門太守行唐代:李賀。
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。(向日一作:向月)。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(塞上一作:塞土)。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死!
望月有感唐代:白居易。
自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、于潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹。
時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。
田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。
吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。
共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。
宣州謝脁樓餞別校書叔云唐代:李白。
棄我去者，昨日之日不可留;。
亂我心者，今日之日多煩憂。
長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。
蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。
俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。(覽通:攬;明月一作:日月)。
抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。(銷愁一作消愁)。
人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。
早春呈水部張十八員外/初春小雨/早春唐代:韓愈。
天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川唐代:王勃。
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
中學(xué)生積累篇六
好詞摘抄：
摩挲、揮霍、流火、迷離、恍惚、韌性、純凈、古樸、鼓舞、火辣辣、轟隆隆、紅艷艷、綠晶晶、汗淋淋、水淋淋、齊刷刷、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、昏昏欲睡、大模大樣、烏溜溜、金澤閃閃、莫名其妙、如癡如狂、齜牙咧嘴、秋風(fēng)乍起、朝夕相伴、忽明忽暗、繪聲繪色、自作多情、隱隱約約、無惡不作、波光粼粼、如夢(mèng)如幻、獐頭鼠目、老眼昏花、慈眉秀目、秀目黛眉、眉疏目朗、明眸秀眉、火眼金睛、黑亮亮的、水晶晶的、水靈靈的、水汪汪的、圓溜溜的、滴溜溜的、烏溜溜的、盈盈秋水、清澈明亮、烏黑有神、深沉睿智、深不可測(cè)、深邃犀利、目光深邃、臉色如蠟、面若鵝卵、面若銀盤、面目可憎、面如滿月、面白如玉、平頭正臉、臉龐清秀、面白唇紅、面如晚霞、面似紅火、滿臉皺紋、皮泡臉腫、青面獠牙、兩頰緋紅、顴骨高聳、黑里透紅、涂脂抹粉、人、輪廓分明、油頭粉面、方面大耳、廣額方頤、氣色紅潤(rùn)、容光煥發(fā)、酒窩深陷、白凈柔嫩、面黃肌瘦、面如銀盤、闊臉暴腮、兩腮圓潤(rùn)、面容豐腴、滿臉橫肉、皺紋縱橫、皺紋密布、刻滿皺紋、飽經(jīng)風(fēng)霜、滿目清秀、杏臉桃腮、含苞待放、色香雙絕、國(guó)色天香、艷麗動(dòng)人、百花凋謝、絢麗多彩、嫵媚動(dòng)人、花團(tuán)錦簇、花香鳥語、異香撲鼻、隨風(fēng)搖曳、淡雅清新、爭(zhēng)奇斗艷、花色迷人、白花盛開、蓓蕾初開、花影搖曳、凌霜傲雪、姹紫嫣紅、繁花似錦、蕭蕭落葉、落葉紛飛、無懈可擊、銳不可當(dāng)、雷厲風(fēng)行、震耳欲聾、驚心動(dòng)魄、鋪天蓋地、勢(shì)如破竹、氣貫長(zhǎng)虹、萬馬奔騰、如履平地、東倒西歪、南轅北轍、前赴后繼、前俯后繼、左顧右盼、承前啟后、舍近求遠(yuǎn)、揚(yáng)長(zhǎng)避短、棄舊圖新、優(yōu)勝劣汰、眼高手低、口是心非、頭重腳輕、有頭無尾、前倨后恭、鬼鬼祟祟、熙熙攘攘、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、兢兢業(yè)業(yè)、沸沸揚(yáng)揚(yáng)、原原本本、支支吾吾、吞吞吐吐、浩浩蕩蕩、形形色色、口口聲聲、隱隱約約、朝朝暮暮、日日夜夜、渾渾噩噩、風(fēng)風(fēng)雨雨、風(fēng)風(fēng)火火、堂堂正正、偷偷摸摸、轟轟烈烈蕓蕓眾生、咄咄逼人、頭頭是道、津津有味、津津樂道、奄奄一息、念念不忘、空空如也、源源不絕、姍姍來遲、面面俱到、振振有辭、竊竊私語、息息相關(guān)、喋喋不休、循循善誘、郁郁寡歡、彬彬有禮、亭亭玉立、錚錚鐵骨、飄飄欲仙、夸夸其談、孜孜以求、孜孜不倦、莘莘學(xué)子、躍躍欲試、井井有條、綽綽有余、楚楚可憐、膽小如鼠、對(duì)牛彈琴、殺雞嚇猴、如狼似虎、守株待兔、狗急跳墻、葉公好龍、畫蛇添足、呆若木雞、人仰馬翻、順手牽羊、人怕出名豬怕壯、萬象更新、抱頭鼠竄、雞鳴狗盜、亡羊補(bǔ)牢、杯弓蛇影、鶴立雞群、對(duì)牛彈琴、如魚得水、為虎作倀、黔驢技窮、畫龍點(diǎn)睛、抱頭鼠竄、虎背熊腰、鶴發(fā)童顏、狗急跳墻、鼠目寸光、盲人摸象、畫蛇添足、推心置腹、肝膽相照、情同手足、志同道合、風(fēng)雨同舟、榮辱與共、同甘共苦、關(guān)懷備注、心心相印、海誓山盟、拔刀相助、親密無間、不可多得、鳳毛麟角、九牛一毛、絕無僅有、空前絕后、寥寥無幾、前所未有、屈指可數(shù)、三三兩兩、鐵樹開花、微乎其微、一麟半爪、一絲一毫、百里挑一、滄海一粟、摩肩接踵、車水馬龍、川流不息、紛至沓來、花花世界、舉袖為云、揮汗如雨、人山人海、絡(luò)繹不絕、門庭若市、萬人空巷、水泄不通、人聲鼎沸、人歡馬叫、震耳欲聾、座無虛席、包羅萬象、琳瑯滿目、美不勝收、目不暇接、無奇不有、無窮無盡、無所不包、豐富多彩、五花八門、眼花繚亂、洋洋大觀、一應(yīng)俱全、應(yīng)有盡有、應(yīng)接不暇、比比皆是、星羅棋布、不可計(jì)數(shù)、層出不窮、綽綽有余、多多益善、多如牛毛、俯拾皆市、舉不勝舉、漫山遍野、直言不諱、無所顧忌、拐彎抹角、真心誠(chéng)意、故弄玄虛、侃侃而談旁敲側(cè)擊、喋喋不休、慢條斯理、含糊其詞、嘮嘮叨叨、自圓其說、振振有辭、肆無忌憚、大言不慚、娓娓動(dòng)聽、繪聲繪色、對(duì)答如流、口若懸河、滔滔不絕、談笑風(fēng)生、高談闊論、豪言壯語、夸夸其談、花言巧語、不驕不躁、功成不居、戒驕戒躁、洗耳恭聽、虛懷若谷、慎言謹(jǐn)行、學(xué)無止境、真才實(shí)學(xué)、學(xué)而不倦、發(fā)奮圖強(qiáng)、廢寢忘食、爭(zhēng)分奪秒、孜孜不倦、笨鳥先飛、聞雞起舞、自強(qiáng)不息、只爭(zhēng)朝夕、不甘示弱、全力以赴、力爭(zhēng)上游、披荊斬棘。
好句摘抄：
1、假如生活中你失敗了，請(qǐng)不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。
2、我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。16、我完全讀懂了父母的心。
3、歲月，是一首詩，一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數(shù)人的夢(mèng)想。
4、秦大奶奶的那幢小草房，在西北角上龜縮著，仿佛是被擠到這兒的，并且，仿佛還正在被擠著，再堅(jiān)持不住，就會(huì)被擠到河里。這幢小草房，是油麻地小學(xué)最矮小的草房，樣子很寒傖。它簡(jiǎn)直是個(gè)贅瘤，是個(gè)污點(diǎn)，破壞了油麻地小學(xué)的和諧與那番好格調(diào)。
5、當(dāng)時(shí)，那純潔的白色將孩子們?nèi)兼?zhèn)住了。加上禿鶴一副自信的樣子，孩子們別無心思，只是一味默默地注視著。但在僅僅過了兩天之后，他們就不再愿意恭敬地看禿鶴了，心里老有將那頂帽子摘下來看一看和摘下那頂帽子再看一看禿鶴的腦袋的欲望。幾天看不見禿鶴的腦袋，他們還有點(diǎn)不習(xí)慣，覺得那是他們?nèi)兆永锏囊粋€(gè)不可缺少的點(diǎn)。
6、月亮像一個(gè)含羞的少女，一會(huì)兒躲進(jìn)云間，一會(huì)兒又撩開面紗，露出嬌容，整個(gè)世界都被月色浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色。
7、一輪杏黃色的滿月，悄悄從山嘴處爬出來，把倒影投入湖水中。
8、月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿了銀河，眨巴著眼睛。
9、有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。
10、月亮像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，不緊不慢地梳理著白花花的月光。
11、清晨，殘?jiān)孪褚粔K失去了光澤的鵝卵石，拋在天邊。
12、和小妹在一起玩，快樂是不言而喻的。小妹的稚氣行為，常常讓我童年的記憶復(fù)蘇：總是希望能多吃一些零食，總是希望老師少布置一些作業(yè)，總是在祈求能多玩一會(huì)兒……記得我剛上一年級(jí)時(shí)，總是很羨慕鄰居家的大姐姐，她懂得那么多什么都會(huì)做。如今我也成為小妹的大姐姐了。當(dāng)小妹用那種我也曾經(jīng)有過的羨慕眼光望著我時(shí)，我知道，自己是真的長(zhǎng)大了。
13、圓月漸漸升高，她那銀盤似的臉，流露著柔和的笑容。
14、一彎新月升起來了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾著碧輝。
15、友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。
16、滿月像個(gè)黃黃的燈籠，從東方天邊挑起在天空。
17、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。
18、春--是自然女神，一睡醒來就在梳妝臺(tái)旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”開；把姹紫嫣紅涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛藍(lán)；把烏云撥開，讓七彩的陽光又普照萬物。
19、日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
20、疲倦的月亮躲進(jìn)了云層休息，只留下幾顆星星像是在放哨。
21、貧窮的油麻地在新鮮的陽光下，生發(fā)著各種各樣的心思。其中最大的一個(gè)心思就是辦學(xué)，讓孩子們讀書。而在選擇校址時(shí)，從上到下，幾乎無一例外地都將目光投到了這個(gè)四面環(huán)水的寶地。于是，人們一面派人到海灘上割茅草，一面派人去讓秦大奶奶搬家。然而，當(dāng)十幾船堆得高高的茅草已經(jīng)令人歡欣鼓舞地停泊在油麻地的大河邊上時(shí)，秦大奶奶卻就是不肯離開這片土地。
22、信任，是人生一筆彌足珍貴的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是流言襲來時(shí)投向你的善意的目光，是前進(jìn)道路上給你的堅(jiān)定的陪伴，是遇到困難時(shí)的全力以赴的支持，是遭受誣蔑時(shí)驅(qū)趕痛苦一盞心燈。
23、和爸爸一起散步，話題總是很多。學(xué)習(xí)、工作、還有生活。我和爸爸在散步時(shí)，常常對(duì)某一個(gè)話題辯上很久很久，說上很多很多。沒有爭(zhēng)吵，只有辯論。走一路，辯一路。辯完了，自己仿佛長(zhǎng)大很多。
24、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
25、夜，靜極了，玉盤似的滿月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地。
26、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過月亮和星辰。
27、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。
28、晚上，桑桑在花園里循聲捉蟋蟀，就聽見荷塘邊的草地上有笛子聲，隔水看，白雀正在笛子聲里做動(dòng)作。今晚的月亮不耀眼，一副迷離恍惚的神氣。桑?？床磺迨Y一輪與白雀，但又分明看得清他們的影子。蔣一輪倚在柳樹上，用的是讓桑桑最著迷的姿勢(shì)：兩腿微微交叉著。白雀的動(dòng)作在這樣的月光籠罩下，顯得格外的柔和。桑桑坐在塘邊，呆呆地看著，捉住的幾只蟋蟀從盒子里趁機(jī)逃跑了。
29、夜晚，滿月升起來了，一片寧?kù)o隨著銀霧般的月光灑在大地上。
30、怨言是上天得至人類最大的供物，也是人類禱告中最真誠(chéng)的部分。
31、夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。
33、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本.課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線--船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
35、和爸爸一起散步，快樂總是很多。他會(huì)講起他的讀書時(shí)代，講起他的學(xué)生們，講各種稀奇古怪的事。每當(dāng)我樂得忘乎所以時(shí)，他又會(huì)忽然很正經(jīng)地指著路邊的一株植物，告訴我那是什么花，或者是樹。
36、那天下大雨，禿鶴沒打雨傘就上學(xué)來了。天雖下雨，但天色并不暗，因此，在銀色的雨幕里，禿鶴的頭，就分外的亮。同打一把紅油紙傘的紙?jiān)屡c香椿，就閃在了道旁，讓禿鶴走過去。禿鶴感覺到了，這兩個(gè)女孩的眼睛在那把紅油紙傘下正注視著他的頭，他從她們身邊走了過去。當(dāng)他轉(zhuǎn)過身來看她們時(shí)，他所見到的情景是兩個(gè)女孩正用手捂住嘴，遮掩著笑。禿鶴低著頭往學(xué)校走去，但他沒有走進(jìn)教室，而是走到了河邊那片竹林里。
37、月亮，圓圓的，像紡車，紡著她浪漫的遐思。
38、桑喬卻一開始就對(duì)秦大奶奶感到不快。那天，他視察他的校園，來到這片艾地，見到那個(gè)低矮的小屋，從心底里覺得別扭。加上聽了老師們所說的那些關(guān)于秦大奶奶的支離破碎的話，就覺得油麻地小學(xué)居然讓一個(gè)與油麻地小學(xué)毫無關(guān)系的老太婆住在校園里，簡(jiǎn)直是毫無道理、不成體統(tǒng)。他看著那個(gè)小屋，越看越覺得這屋子留在校園里，實(shí)在是不倫不類。他穿過艾地走到了小屋跟前。那時(shí)，秦大奶奶正坐在門口曬太陽。
39、祖國(guó)的語言，像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，像梅花那樣芬芳；祖國(guó)的語言，聳立著珠峰，鐫刻著長(zhǎng)城，綿延著昆侖，流淌著黃河；有漢魏風(fēng)骨，唐宋詩章，金元曲劇，明清小說；有皇宮鳳闋，閬苑奇葩，竹籬茅塘，朝日霞光；有婉約濃艷，樸素大方，清新冷峻，典雅豪放。
40、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。
41、微風(fēng)翻卷著荷葉，又把清香吹得四處飄散。幾支尚未綻開的荷花立在月色下像幾支碩大的毛筆，黑黑地豎著。桑桑能夠感覺到：它們正在一點(diǎn)一點(diǎn)地開放。
42、只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗，才會(huì)看見心靈的寶藏；只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗，才會(huì)看見門外清明的風(fēng)景；只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會(huì)一片一片飄進(jìn)窗來；只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。
43、船的命運(yùn)在于漂泊；帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪；人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生，方能青春無愧。
44、愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
45、白雀還是那個(gè)樣子，只是好像清瘦了一些。她一出現(xiàn)在桑桑的視野里，桑桑就覺得天地間忽然地亮了許多。白雀走著，依然還是那樣輕盈的步伐。她用雙手輕輕抓著被放到了胸前的那根又黑又長(zhǎng)的辮子，一方頭巾被村巷里的風(fēng)吹得飛揚(yáng)了起來。
46、一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了。
48、那是一九六一年八月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下就全都撲進(jìn)了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。
49、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。
50、一鉤新月從遠(yuǎn)處的林子里升了起來，它那樣白凈，就像剛煉過的銀子似的。
51、和爸爸一起散步，往往有很多收獲。收獲知識(shí)，收獲生活，也收獲快樂。
52、月亮睜大眼睛，和藹地望著村落和田野，極像一只擦亮的銅盤。
53、微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進(jìn)的火花，能擁抱明天的太陽，笑對(duì)人生，能戰(zhàn)勝與自己對(duì)抗的一切。微笑的人，顯得那么可愛，那么和藹，那么風(fēng)趣，那么堅(jiān)強(qiáng)，它傳遞著人們的感情，因?yàn)?，微笑是人世間最美的符號(hào)！
54、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空?！瓘埦S維。
55、五月，是收獲麥子的季節(jié)。像往年一樣，油麻地小學(xué)的師生們都得抽出一些時(shí)間來幫油麻地地方上割麥子或幫著揀麥穗。這一季節(jié)，是孩子們所喜歡的季節(jié)，他們可以到田野上去，借著揀麥穗的機(jī)會(huì)，在地里說話、爭(zhēng)論一個(gè)問題，或者干脆趁老師不注意時(shí)在地上抱住一團(tuán)打一架，直滾到地頭的深墑里，然后再神秘地探出頭來看動(dòng)靜。女孩們就會(huì)一邊揀麥穗，一邊將地邊、田埂上一株藍(lán)色的矢車菊或其它什么顏色的小花摘下來，插到小辮上。
56、自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。
57、男孩們等得無聊了，有幾個(gè)就走上了河這邊剩下的那一段橋，在大家擔(dān)憂與恐懼的目光里，裝成若無其事的樣子，直走到盡頭。幾個(gè)女孩就驚叫一聲，不敢再看，把眼睛閉上了。其中一個(gè)男孩，還故意向后仰著，然后做出一個(gè)正向水里跌倒又企圖不讓自己跌倒的樣子，驚得大家都站了起來。其實(shí)，他們離盡頭還有一大步遠(yuǎn)呢。
58、用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來就充滿坎坷，沒有創(chuàng)傷的珍珠貝，怎會(huì)有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤，摔幾次跟頭，是經(jīng)常的事。如果在一條陰溝里都翻了船，你的人生一定蒼白，絕對(duì)不會(huì)生動(dòng)。如果敗了，我可以從頭再來，如果勝了，我可以把腳下的基石夯硬。
60、有一個(gè)城市叫無淚之城，因?yàn)槔锩娴娜酥挥袣g笑，沒有淚水可是后來變了，這個(gè)城市依然叫無淚之城，可是是因?yàn)檫@個(gè)城市里的人的眼淚，都流光了。
61、桑桑在校園里隨便走走，就走到了小屋前。這時(shí)，桑桑被一股濃烈的苦艾味包圍了。他的眼前是一片艾。艾前后左右地包圍了小屋。當(dāng)風(fēng)吹過時(shí)，艾葉嘩啦嘩啦地翻卷著。艾葉的正面與反面的顏色是兩樣的，正面是一般的綠色，而反面是淡綠色，加上茸茸的細(xì)毛，幾乎呈灰白色。因此，當(dāng)艾葉翻卷時(shí)，就像不同顏色的碎片混雜在一起，閃閃爍爍。艾雖然長(zhǎng)不很高，但桿都長(zhǎng)得像毛筆的筆桿一樣，不知是因?yàn)槿斯さ?原因，還是艾的習(xí)性，艾與艾之間，總是適當(dāng)?shù)乇３种嚯x，既不過于稠密，卻又不過于疏遠(yuǎn)。
62、明凈似的圓月，已經(jīng)被遠(yuǎn)方藍(lán)藍(lán)的高山托上天空。
63、一枚新月好像一朵白色梨花，寧?kù)o地開放在淺藍(lán)色的天空中。
64、一顆孤獨(dú)的心需要愛的滋潤(rùn)；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的托慰；一顆蒼白的心需要真誠(chéng)的幫助；一顆充滿戒備關(guān)閉的門是多么需要真誠(chéng)這一把鑰匙打開呀！
65、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。
66、真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠(chéng)是鮮花，送之于人手有余香。一顆孤獨(dú)的心需要愛的滋潤(rùn)；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的托。
67、一個(gè)人身邊的位置只有那麼多，你能給的也只有那麼多，在這個(gè)狹小的圈子里，有些人要進(jìn)來，就有一些人不得不離開。
68、月亮像一張弓，彎彎地掛在天空。
69、桑?？吹剑兹缸叩桨哆厱r(shí)，眼睛朝剛才發(fā)出笛音的那棵諫樹下看了一眼。當(dāng)她看到了諫樹下已空無人影時(shí)，她向?qū)Π兜教帍埻艘幌?。而?dāng)她終于還是沒有看到人影時(shí)，不免露出悵然若失的樣子。
70、父親是一本很厚的書，小時(shí)候我就很佩服我的父親，但不懂其中的含義；隨歲月的推移和一些事情的發(fā)生。我漸漸地了解了我的父親，他像水一樣，遇到障礙則氣勢(shì)更大，是一種遇到挫折則更加堅(jiān)強(qiáng)的人。
71、冬天過去，細(xì)馬已基本上能聽得懂油麻地人“難聽的”話了。但，細(xì)馬依然沒有去學(xué)校上學(xué)。一是因?yàn)?，邱二媽并未提出讓他再去讀書，二是細(xì)馬覺得，自己拉了一個(gè)學(xué)期的課，跟是不可能再跟上了，除非留級(jí)，而細(xì)馬不愿意這樣丟人。細(xì)馬還是放他的羊。雖然細(xì)馬心里并不喜歡放羊。
72、同桌等禿鶴快要追上時(shí)，將帽子一甩，就見那帽子象只展翅的白鴿飛在了空中，未等禿鶴搶住，早有一個(gè)同學(xué)爬上課桌先抓住了，禿鶴又去追那個(gè)同學(xué)，等禿鶴快要追上了，那個(gè)同學(xué)如法炮制，又一次將那頂白帽甩到了空中。然后是禿鶴四處追趕，白帽就在空中不停地飛翔。這只“白鴿”就成了一只被許多人攆著、失去落腳之地而不得不停一下就立即飛上天空的“白鴿”.
73、門外西邊的林梢，掛著的上弦月已經(jīng)變成一片金色的西瓜，不再是一條彎彎的眉毛。
74、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中；當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶?！ê捂面茫?。
75、一輪圓月升起來了，像一盞明燈，高懸在天幕上。
76、一彎新月像一把銀打的鐮刀，從黑黝黝的山峰上伸了出來。
78、桑桑的母親知道桑桑有了下落，心里的火頓時(shí)又起來了。對(duì)阿恕的母親說，讓桑?；貋硭X。但當(dāng)她將桑桑從阿恕的床上叫醒，讓他與她一起走出阿恕家，僅僅才兩塊地遠(yuǎn)之后，就用手死死揪住了桑桑的耳朵，直揪得桑桑呲牙咧嘴地亂叫。
79、硝煙又在和平的家中燃燒。
80、禿鶴的禿，是很地道的。他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋，這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻，陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般地亮，讓他的同學(xué)們無端地想起夜里，它也會(huì)亮的。由于禿成這樣，孩子們就會(huì)常常出神地去看，并會(huì)在心里生出要用手指頭醮了一點(diǎn)唾沫去輕輕摩挲它一下的欲望。
81、臺(tái)上的演出繼續(xù)進(jìn)行。臺(tái)下的人暫時(shí)先不去想白雀，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地看著，倒有了一陣好秩序。演員們也就情緒高漲。那個(gè)男演員，亮開喉嚨大聲吼，吼得人心一陣激動(dòng)。本是風(fēng)吹得樹葉響，但人卻以為是那個(gè)男演員的聲音震得樹葉“沙沙”響。桑桑把胡琴拉得搖頭晃腦，揉弦揉走了音。只有蔣一輪，還是心不在焉，笛子吹得結(jié)結(jié)巴巴，大失往日的風(fēng)采。人也沒有從前一吹笛子就一副得意忘形的樣子，顯得有點(diǎn)僵硬。
82、月亮漸漸升高，她身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過柳梢，留下溫和的笑容。
83、我總是輕易地忘記自己對(duì)自己的承諾，日復(fù)一日地對(duì)自己催眠。
85、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
86、我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。
87、智慧的代價(jià)是矛盾。這是人生對(duì)人生觀開的玩笑。
88、我完全讀懂了父母的心。
89、一彎新月高高掛在墨藍(lán)色的天空，清澈如水的光輝普照著大地。
90、和爸爸一起散步，真好！
91、新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝椏間。
92、當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí)，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長(zhǎng)，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去，我心頭一陣酸楚。
93、沒過多少天，諫樹苗就怯生生地探出頭來，在還帶著涼意的風(fēng)中，歡歡喜喜地?fù)u擺。這個(gè)形象使秦大奶奶想起了當(dāng)年也是在這個(gè)季節(jié)里也是同樣歡歡喜喜搖擺著的麥苗。她就很想用她的拐棍去鞭打這些長(zhǎng)在她地上的辣樹苗-她覺得那些樹苗在擠眉弄眼地嘲弄她。
94、人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時(shí)刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。
95、尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。
96、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空。
97、家有小妹，年方七歲。文靜不足，淘氣有余。
99、31小時(shí)候，由于家里只是靠農(nóng)作為生，一家人除父親會(huì)做家具外，都以農(nóng)本，加上我們姐弟倆又上學(xué)，家里窘迫了。每次到學(xué)校交學(xué)費(fèi)時(shí)，父母雙眉都鄒很緊緊的，但是他們并沒有因?yàn)楦F而終止我們的學(xué)業(yè)。這也許是“”再苦不能苦孩，再窮也不能窮教肓“”的口號(hào)發(fā)揮和功效吧。
100、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
101、用不著把一句夕陽無限好，只是近黃昏的千古絕唱反復(fù)品味出苦澀而徒自悲傷。我生命的指針處在八九點(diǎn)鐘，正是旭日東升的美好時(shí)刻，只要我努力地前行，世界的各個(gè)角落都會(huì)看到我的身影。這個(gè)世界，我不知道是不是有點(diǎn)兒寒冷，但我愿用自己微薄的力量，送給每個(gè)感到?jīng)鲆獾呐笥岩环轀嘏?、一縷光明。
102、一切能激發(fā)生機(jī)的思想都是美好的。敵人只有一個(gè)，那就是自私，它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭，它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗。它能使理想的星辰變得昏暗而模糊。努力激發(fā)你心中的光明和力量，激發(fā)那無私的愛和奉獻(xiàn)的喜悅。
103、和爸爸一起散步，感悟總是很多。和他一起散步，讓我漸漸從幼稚走向成熟。
104、如果黑板是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線--船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
105、月亮像一個(gè)新娶來的媳婦，剛剛從東天邊上來，就又羞答答地鉆進(jìn)樹葉子里藏起來。
106、月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，樹木、房屋、街道都像鍍上了一層水銀似的。
107、夜空掛滿了星星，月亮像一只釣魚的小船，仿佛航行在寬闊的銀色的長(zhǎng)河里。
108、一彎新月宛如一葉小舟，翹著尖尖的船頭，在深夜的靜湖中劃行，給我送來一片情思。
109、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。
中學(xué)生積累篇七
語文教學(xué)的目的之一是培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力，以便正確地掌握使用祖國(guó)的語言文字，而寫作能力則綜合反映學(xué)生聽、說、讀的實(shí)際水平。因此中學(xué)語文教師歷來重視作文教學(xué)，并視之為教學(xué)重點(diǎn)，嘔心嚦血去努力提高學(xué)生的寫作能力。但是中學(xué)生卻最怕作文，不少學(xué)生在作文課中冥思苦索，卻提不起精神，許多人往往抱著應(yīng)付老師的態(tài)度去寫作。據(jù)某校教師對(duì)初三兩個(gè)班109名學(xué)生調(diào)查，平時(shí)愛作文者僅40人，占37％，怕作文的69人，占63％，怕的'原因是什么？多數(shù)人認(rèn)為是“沒有東西可寫，詞匯貧乏，不會(huì)開頭、結(jié)尾，感到頭痛難寫。”也就是說，寫作材料匱乏，是導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生怕作文心理的主要因素。
從學(xué)生的寫作心理過程分析，一般說學(xué)生看到題目，相關(guān)的材料呈現(xiàn)于腦際，然后將材料歸類疏理，根據(jù)題意分清主次，從中立意后決定取舍，形成提綱，才動(dòng)筆寫作。但囿于學(xué)生的生活經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)積累不多，許多人往往無法根據(jù)題意廣泛聯(lián)想，去回顧和選取平時(shí)生活中的材料，從而感到自己想寫卻苦于言之無物，難以廣泛聯(lián)想，于是感到害怕，激不起作文興趣。
可見，平時(shí)善于廣擷博采，重視積累豐富的寫作材料，是學(xué)生增強(qiáng)寫作興趣、提高寫作水平的關(guān)鍵。
如何幫助中學(xué)生廣擷博采，積累寫作材料呢？筆者認(rèn)為可從以下六個(gè)途徑予以引導(dǎo)、鼓勵(lì)。
一、觀察積累。
寫作的源泉是生活，生活離不開環(huán)境。豐富多彩的自然、社會(huì)環(huán)境與千變?nèi)f化的社會(huì)生活實(shí)踐是學(xué)生取之不盡、用之不竭的寫作源泉。但客觀存在的環(huán)境萬物與豐富生活的種種特色，只有靠觀察才能發(fā)現(xiàn)、掌握與積累，才能形成寫作的素材與題材。魯迅先生說：“如要?jiǎng)?chuàng)作，第一須觀察?！睆淖魑慕嵌日f，觀察就是有意識(shí)、有目的的知覺自然或認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象，從中獲得寫作的材料。觀察的過程，便是積累材料的過程。因此，中學(xué)生要養(yǎng)成處處留心觀察的良好習(xí)慣、觀察自然界的萬事、萬物，觀察家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活，并要把觀察的所得、所知、所感的各種細(xì)微特征及時(shí)記錄、隨時(shí)積累，才會(huì)使材料越來越豐富，寫作時(shí)便能厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手地選擇材料，正確立意。
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中學(xué)生積累篇八
作文教學(xué)是幫助學(xué)生掌握知識(shí),提高能力的重要途徑,在實(shí)施新課程背景下,作文教學(xué)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的.寫作實(shí)際狀況,重視學(xué)生對(duì)事物的觀察、積累作文內(nèi)容素材,主動(dòng)練筆,使學(xué)生喜歡作文,寫出賞心悅目的作文來.
作者：楊芙蓉作者單位：永清縣職教中心,河北,廊坊,065600刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：“”(23)分類號(hào)：g63關(guān)鍵詞：觀察積累練筆寫作方法技巧
中學(xué)生積累篇九
1、與其積攢滿箱子的金銀，不如積攢滿肚子的學(xué)問。——蒙古。
2、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。——歌德。
5、一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人?！蜖栐?。
6、多則價(jià)謙，萬物皆然，唯獨(dú)知識(shí)例外。知識(shí)越豐富，則價(jià)值就越昂貴?！R戈。
7、知識(shí)的主要問題是不在于博，而在于精?！矕|·亨利·約米尼。
8、知識(shí)的價(jià)值不在于占有，而在于使用?！ＥD。
11、如果一個(gè)人的知識(shí)缺乏條理，那他的知識(shí)越多，他就越感到困惑不解?！官e塞。
12、惜時(shí)專心苦讀是做學(xué)問的一個(gè)好方法?！躺兴?。
13、常識(shí)是我所知道的最高的通情達(dá)理?！兴固胤茽柕隆?/p>
14、追求過多的權(quán)力會(huì)使天使跌落，追求過多的知識(shí)會(huì)使人摔跤?！喔?/p>
15、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！懿?。
16、智者的智慧是一種不平常的常識(shí)?！瓲柗颉び?。
17、知識(shí)越多越令人陶醉。——威·柯珀。
18、知識(shí)比金錢寶貴，比刀劍鋒利，比槍炮威力大。——蘇聯(lián)。
19、天然的才能好象天然的植物，需要學(xué)問來修剪?！喔?。
20、富有臂力的人只能戰(zhàn)勝一人；富有知識(shí)的人卻所向無敵。——蘇聯(lián)。
21、韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書。——郭沫若。
23、科學(xué)的自負(fù)比起無知的自負(fù)來還只能算是謙虛?！官e塞。
24、知識(shí)比金子寶貴，因?yàn)榻鹱淤I不到它?！K聯(lián)。
25、知識(shí)給世界帶來光明，知識(shí)給人類增長(zhǎng)財(cái)富?！侵?。
26、知識(shí)雖寶貴，但更可貴的卻在于運(yùn)用。——阿拉伯。
27、要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起?！袑?。
29、知識(shí)是頭上的`花環(huán)，而財(cái)產(chǎn)是頸上的枷鎖?！晾省?/p>
31、知識(shí)可羨，勝于財(cái)富。——英國(guó)。
32、常識(shí)并不是大家都知道的，常見的東西?！鼱柼?。
33、少量的常識(shí)，當(dāng)?shù)么罅康膶W(xué)問?！?guó)。
34、人如果沒有知識(shí)，無異于行尸走肉。——托·因哲倫德。
35、有了知識(shí)不運(yùn)用，等于耕耘播種。——緬甸。
38、引誘肉體的是金錢和奢望，吸引靈魂的是知識(shí)和理智。——伊朗。
39、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
41、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！——高爾基。
45、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤?！└?duì)枴?/p>
46、知識(shí)是珍寶，但實(shí)踐是得到它的鑰匙。——托馬斯·富勒。
47、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)?！旯?。
48、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭?！トR格。
49、永不毀滅的無價(jià)之寶，是一個(gè)的學(xué)問?！?dú)W洲。
50、知識(shí)和世故不同，真有學(xué)問的人往往是很天真的。——羅曼·羅蘭。
51、送饑者一條魚，只管一天不餓；教他學(xué)會(huì)捕魚，能使他永不受餓?！估锾m卡。
53、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。——科洛廖夫。
54、常識(shí)是本能，有足夠的常識(shí)便是天才?！げ{。
55、書籍使我們成為以往各個(gè)時(shí)代的精神生活的繼承者。——?dú)J寧格。
57、真正的知識(shí)使人真正地、實(shí)實(shí)在在地勝過他人?！仙?。
59、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修。
60、書本上的知識(shí)而外，尚須從生活的人生中獲得知識(shí)?！┒堋?/p>
二、范文。
12月15日我們《德州晚報(bào)》小記者團(tuán)在新時(shí)代購(gòu)物廣場(chǎng)有一個(gè)答題闖關(guān)的活動(dòng)。8點(diǎn)45分，我和爸爸來到集合地點(diǎn)。9點(diǎn)整，點(diǎn)名集合，輔導(dǎo)老師首先宣布了游戲規(guī)則：三個(gè)樓層一共放置了14個(gè)答題點(diǎn)，地點(diǎn)需要自己和父母一起找，一層找到5個(gè)為過關(guān)，過關(guān)后從電梯口蓋章后開始下一關(guān)。最后以完成時(shí)間最快者為勝出。我們每人領(lǐng)了一張答題卡后老師宣布活動(dòng)開始。
開始后，同學(xué)們飛散開去尋找問題，我和爸爸在一個(gè)化妝品廳找到了一題。我一看題目，很簡(jiǎn)單，是《詠鵝》的作者，我飛快地在紙上寫出：駱賓王。接著，我們又從珠寶廳找到了第二個(gè)問題。問題是“待到山花爛漫時(shí)”的下一句。我一看，糟了，沒學(xué)過！我開始著急了。爸爸說：“我們先找下一個(gè)，這個(gè)先不管了！”我一聽，就和爸爸去找下一個(gè)了。不一會(huì)兒，我就做完了五道題。就這樣，如果遇到不會(huì)的就過，會(huì)的就寫。做完了二樓后，我又用一樣的辦法做完了三樓。幸好，我做完時(shí)還是早的。
11點(diǎn)整，我們又在一樓集合了，老師宣布了我們的比賽成績(jī)，我獲得了三等獎(jiǎng)。通過這次活動(dòng)，我懂得了：在任何集體活動(dòng)中，我們都要相互配合、相互幫助，才能使任務(wù)完成得更好！而且我也決定在以后的學(xué)習(xí)中，多讀課外書，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，積累更多的知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)！
中學(xué)生積累篇十
“閱讀使人進(jìn)步，閱讀使人聰明?！苯裉煳议喿x了《小水滴的精神》之后，果然受益匪淺。
《小水滴的精神》這篇文章主要通過“我”看到了無數(shù)的小水滴可以匯成一盆水而想到的周總理的故事，告訴我們知識(shí)在與積累，如果有小水滴的精神知識(shí)會(huì)更加豐富的道理。
“大家翻開本子吃了一驚，本子中每一頁都寫滿了字，是他寫的讀書筆記與抄下來的好詞好句?！边@是文章中的一句話，那本本子是周總理看書后寫下的?？吹竭@中，我不禁想起了我自己。老師布置我們寫讀書筆記時(shí)，我總不那么認(rèn)真，只是隨隨便便地抄幾個(gè)詞與幾個(gè)句子就草草了事。要是老師沒布置，我更是連想都沒有想要寫，一本書，一篇文章看過后，就在我的腦子中消失。同樣是寫讀書筆記，周總理是多么自覺、認(rèn)真，而我是多么被動(dòng)、馬虎。像我這樣沒有一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)，能寫好作文、豐富知識(shí)嗎？我真慚愧呀！
中學(xué)生積累篇十一
1、她，是一個(gè)負(fù)責(zé)人的女教師，沒有人苛刻的規(guī)定，來時(shí)必須護(hù)送學(xué)生出校門，更沒有人嚴(yán)厲的要求，千鈞一發(fā)之時(shí)，老師要挺身而出要去救學(xué)生。而正是那一刻，那一分，那一秒，張麗莉，用自己的行動(dòng)詮釋了真正的美，她用自己的行動(dòng)將自己從“臨時(shí)工女教師”定格為“最美女教師”。
2、她，不是一朵云彩，卻如云彩般的飄逸;她，不是一片大海，卻如大海般浩瀚;她，不是一縷清風(fēng)，卻如清風(fēng)般涼爽;她，不是一朵鮮花，卻如鮮花般芬芳。蕓蕓眾生中的她，是那樣的平凡，那樣的普通，但，他的故事，足以震撼天，感動(dòng)地。
3、交通協(xié)管員，你真叫不起。每天上學(xué)我都會(huì)碰到穿著灰色衣服，帶著灰帽子的交通協(xié)管員，他為了維持交通持序，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，不管刮風(fēng)還是下雨，他們堅(jiān)持每天都站在馬路的一旁，手舉一面小旗子，胸前掛著一個(gè)哨子，不厭其煩的維持著交通持序。
4、很奇怪，愛哭鼻子的我聽到這樣嚴(yán)厲的語句從父親的嘴里說出，竟然沒流淚，這連我自己都感到不解。也許，是早已在考完試時(shí)將淚流盡了。又也許，已經(jīng)不知道該哭什么了吧，只是一個(gè)人癡癡的望著那些不該從何下手的書。
5、父親的愛，是實(shí)實(shí)在在的，沒有華麗的詞語，沒有親昵的做作。父親的愛，是沉沉甸甸的，不會(huì)直接表達(dá)，有時(shí)倒覺得是在懲罰?？筛笎墼谖倚闹校河〉米钌?，時(shí)效最長(zhǎng)，感受最澀，受益最大。那是一座高高的山，做兒女的永遠(yuǎn)——在山的庇護(hù)下。
6、當(dāng)我考不好成績(jī)的時(shí)候，是你給我信心，給我勇氣;是你讓我勇敢的面對(duì)生活，樂觀的克服困難;是你成為我奮斗的勇氣。在我傷心的時(shí)候，是你給我安慰，給我鼓勵(lì);是你讓我微笑迎接人生;是你成為我前進(jìn)的動(dòng)力……朋友，有你真好!
7、她的脾氣非常古怪，看，她又生氣了，一張嘴就罵人。就連全班的“霸王”也會(huì)聽她的呢。所以只要她一生氣，在她周圍的人全部都要逃開?？墒侵灰_心，就會(huì)妹妹呀，想吃什么呀，姐給你買!不管比她大還是比她小都叫妹妹。因?yàn)榭梢猿詵|西，同學(xué)們還真叫她叫姐姐!
8、看!鏡子里那個(gè)女生是誰呀?——那就是我!我是一喜怒哀樂全寫在臉上，從不藏著掖著的女生。我是一個(gè)脾氣暴躁，性格多變，愛為人打抱不平的女生。可能因?yàn)槲覍冽?，所以生性倔?qiáng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝吧!我那倔強(qiáng)的性格總是讓父母不知所措，頭疼不已。
9、老師的鞋底輕輕地吻著地板，老師就這樣走進(jìn)了教室。她是我們班的班主任也是數(shù)學(xué)老師。她的個(gè)子不算高，大概1.6米左右吧。一頂烏黑有光澤的頭發(fā)梳向后面扎成小辮子?？⌒愕哪橆a，耳朵沒有穿耳洞。和往日一樣，一件天藍(lán)色的襯衫上衣配一條藍(lán)色的牛仔褲，一雙帆布鞋。盡管沒有一件裝飾品，衣服再素色也掩蓋不了她的光芒。
10、每個(gè)人的背后都有一個(gè)默默支持你的媽媽。有的媽媽在等著孩子回家，有的則早已住在孩子們的心里。不管前者后者，所有的媽媽都一樣，是值得每個(gè)人用心去感謝的人。感謝媽媽給的一切，我覺得只要是媽媽給的，全部都是最美的!
11、你給了我雙手，讓我可以觸摸這個(gè)世界;你給了我雙眼，讓我可以欣賞這個(gè)世界;你給了我雙耳，讓我可以聆聽這個(gè)世界;你給了我雙腳，讓我可以在這個(gè)世界上奔跑……謝謝你，我的媽媽。謝謝你給予了我這么多。
12、如果說：母愛如水，那么，父愛是山。如果說：母愛是涓涓小溪，那么，父愛就是滾滾流云。是啊，父親的愛，就像大山一樣，高大而堅(jiān)定。父親的愛，每一點(diǎn)、每一滴都值得我們細(xì)細(xì)品味。父親的愛，和母親的愛一樣，都是世界上最偉大的愛。我也能常常體會(huì)的如山一般的父愛。
13、如今的她躺在病床上，是那樣的安靜。他為了自己的學(xué)生，當(dāng)汽車開來的時(shí)候，她沖了上去，誰也不能預(yù)料那“愚蠢”的做法沒有死亡的可能，就連他自己也不知道。但是，他沒有思考，寧愿將自己的青春放棄。此時(shí)的她，默默的躺在病床上，仿佛正如同一朵開在血泊里的茉莉，經(jīng)歷了29年的孕育，這一瞬間綻放，但，是那樣的凄美!那樣的驚天動(dòng)地!
14、我的同桌叫尹倩影。她有一雙水靈靈的大眼睛，濃密的眉毛，再配上一個(gè)櫻桃小嘴和一個(gè)馬尾辮，那可成了一個(gè)小“美女”啦。只是她的牙齒不好看，還有兩只小虎牙，所以就露出兩個(gè)小酒窩來掩飾。
15、我覺得那個(gè)小伙子第一：不尊重他人工作。第二：不文明。第三：他還對(duì)交通協(xié)管員辱罵。但是交通協(xié)管員的耐心和一絲不茍的工作態(tài)度，您真了不起，是我心中的榜樣。如果這個(gè)世界人人都向他那樣，那我們的社會(huì)更和諧、美滿、和平!
16、眼圈紅了，一滴淚滑落，可是嘴角的那一抹笑，卻在逐漸淡開。父親是個(gè)不善于表達(dá)自己感情的人，和母親不一樣，絕不會(huì)把“愛你”這樣的字眼掛在嘴邊。但這不代表他不愛你，因?yàn)樗傇诙憬锹淅锬冻?，默默的愛著兒女。那愛，深沉、凝重?/p>
17、一束夕陽從天而降，照亮了我的心房，打開了我的心窗，或許母愛如疆，父愛似海，但艱辛與不易中無言的愛又換來了什么?或許有謳歌，有贊美，但也有抱怨與誤會(huì)，我們又有回報(bào)給他們相同的愛么?讓夕陽打開你的窗戶吧，感受絲絲溫暖，讓我們高唱——《愛無言》，讓我們高呼——老師，我愛您!
18、因?yàn)槲业臓?zhēng)強(qiáng)好勝，所以每當(dāng)我失敗后總會(huì)淚流不止，都能匯聚成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流了。但我并沒有停止向成功邁進(jìn)的步伐。“今天的才女，未必是明天的棟梁”。這句話雖然不是什么。
名言。
但它已經(jīng)成為了我的。
座右銘。
時(shí)刻激勵(lì)著我向成功邁進(jìn)，給予了我無限的信心。
19、這是一個(gè)身穿黑色華達(dá)呢中山裝，戴著黑色寬邊眼睛，臉上有一點(diǎn)笑容的中年老師，他就我敬佩的――陳老師。他。
自我介紹。
說：“我姓陳，名海松。出生在海邊夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)船長(zhǎng)”陳老師知識(shí)淵博，是一個(gè)大學(xué)生。他不擔(dān)是我敬佩的老師也是大家敬佩的老師。
20、“那……那……好吧!”老人有些遲疑，蒼老的臉頰露出為難的神色。這時(shí)，我仔細(xì)地打量著眼前的這位老人：花白的須發(fā)，布滿皺紋的臉上，一雙眼睛深陷著，嘴唇有些干裂，深藍(lán)色的衣褲有些破舊，腳下的布鞋沾滿了泥巴。我的心有點(diǎn)酸酸的。
21、當(dāng)我考不好成績(jī)的時(shí)候，是你給我信心，給我勇氣;是你讓我勇敢的面對(duì)生活，樂觀的克服困難;是你成為我奮斗的勇氣。在我傷心的時(shí)候，是你給我安慰，給我鼓勵(lì);是你讓我微笑迎接人生;是你成為我前進(jìn)的動(dòng)力……朋友，有你真好!
22、她的脾氣非常古怪，看，她又生氣了，一張嘴就罵人。就連全班的“霸王”也會(huì)聽她的呢。所以只要她一生氣，在她周圍的人全部都要逃開?？墒侵灰_心，就會(huì)妹妹呀，想吃什么呀，姐給你買!不管比她大還是比她小都叫妹妹。因?yàn)榭梢猿詵|西，同學(xué)們還真叫她叫姐姐!
23、看!鏡子里那個(gè)女生是誰呀?——那就是我!我是一喜怒哀樂全寫在臉上，從不藏著掖著的女生。我是一個(gè)脾氣暴躁，性格多變，愛為人打抱不平的女生?？赡芤?yàn)槲覍冽垼陨跃髲?qiáng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝吧!我那倔強(qiáng)的性格總是讓父母不知所措，頭疼不已。
24、老師的鞋底輕輕地吻著地板，老師就這樣走進(jìn)了教室。她是我們班的班主任也是數(shù)學(xué)老師。她的個(gè)子不算高，大概1.6米左右吧。一頂烏黑有光澤的頭發(fā)梳向后面扎成小辮子?？⌒愕哪橆a，耳朵沒有穿耳洞。和往日一樣，一件天藍(lán)色的襯衫上衣配一條藍(lán)色的牛仔褲，一雙帆布鞋。盡管沒有一件裝飾品，衣服再素色也掩蓋不了她的光芒。
25、每個(gè)人的背后都有一個(gè)默默支持你的媽媽。有的媽媽在等著孩子回家，有的則早已住在孩子們的心里。不管前者后者，所有的媽媽都一樣，是值得每個(gè)人用心去感謝的人。感謝媽媽給的一切，我覺得只要是媽媽給的，全部都是最美的!
26、你給了我雙手，讓我可以觸摸這個(gè)世界;你給了我雙眼，讓我可以欣賞這個(gè)世界;你給了我雙耳，讓我可以聆聽這個(gè)世界;你給了我雙腳，讓我可以在這個(gè)世界上奔跑……謝謝你，我的媽媽。謝謝你給予了我這么多。
27、如果說：母愛如水，那么，父愛是山。如果說：母愛是涓涓小溪，那么，父愛就是滾滾流云。是啊，父親的愛，就像大山一樣，高大而堅(jiān)定。父親的愛，每一點(diǎn)、每一滴都值得我們細(xì)細(xì)品味。父親的愛，和母親的愛一樣，都是世界上最偉大的愛。我也能常常體會(huì)的如山一般的父愛。
28、如今的她躺在病床上，是那樣的安靜。他為了自己的學(xué)生，當(dāng)汽車開來的時(shí)候，她沖了上去，誰也不能預(yù)料那“愚蠢”的做法沒有死亡的可能，就連他自己也不知道。但是，他沒有思考，寧愿將自己的青春放棄。此時(shí)的她，默默的躺在病床上，仿佛正如同一朵開在血泊里的茉莉，經(jīng)歷了29年的孕育，這一瞬間綻放，但，是那樣的凄美!那樣的驚天動(dòng)地!
29、我的同桌叫尹倩影。她有一雙水靈靈的大眼睛，濃密的眉毛，再配上一個(gè)櫻桃小嘴和一個(gè)馬尾辮，那可成了一個(gè)小“美女”啦。只是她的牙齒不好看，還有兩只小虎牙，所以就露出兩個(gè)小酒窩來掩飾。
30、我覺得那個(gè)小伙子第一：不尊重他人工作。第二：不文明。第三：他還對(duì)交通協(xié)管員辱罵。但是交通協(xié)管員的耐心和一絲不茍的工作態(tài)度，您真了不起，是我心中的榜樣。如果這個(gè)世界人人都向他那樣，那我們的社會(huì)更和諧、美滿、和平!
31、眼圈紅了，一滴淚滑落，可是嘴角的那一抹笑，卻在逐漸淡開。父親是個(gè)不善于表達(dá)自己感情的人，和母親不一樣，絕不會(huì)把“愛你”這樣的字眼掛在嘴邊。但這不代表他不愛你，因?yàn)樗傇诙憬锹淅锬冻?，默默的愛著兒女。那愛，深沉、凝重?/p>
32、一束夕陽從天而降，照亮了我的心房，打開了我的心窗，或許母愛如疆，父愛似海，但艱辛與不易中無言的愛又換來了什么?或許有謳歌，有贊美，但也有抱怨與誤會(huì)，我們又有回報(bào)給他們相同的愛么?讓夕陽打開你的窗戶吧，感受絲絲溫暖，讓我們高唱——《愛無言》，讓我們高呼——老師，我愛您!
33、因?yàn)槲业臓?zhēng)強(qiáng)好勝，所以每當(dāng)我失敗后總會(huì)淚流不止，都能匯聚成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流了。但我并沒有停止向成功邁進(jìn)的步伐?！敖裉斓牟排?，未必是明天的棟梁”。這句話雖然不是什么名言，但它已經(jīng)成為了我的座右銘。時(shí)刻激勵(lì)著我向成功邁進(jìn)，給予了我無限的信心。
中學(xué)生積累篇十二
春意盎然、春回大地、興致勃勃、精衛(wèi)填海、
愚公移山、百折不回、勇往直前、骨肉之情、
痛癢相關(guān)、人山人海、情深似海、恩重如山、
循序漸進(jìn)、由淺入深、日積月累、溫故知新、
漫山遍野、綠葉成陰、天長(zhǎng)地久、樹大根深、
自由自在、人無遠(yuǎn)慮，必有近憂、防患未然、
有備無患、情不自禁、自言自語、臨危不懼、
多謀善斷、從容不迫、方寸不亂、金風(fēng)送爽、
雁過留聲、秋色宜人、天朗氣清、日月如梭、
光陰似箭、寒來暑往、星移物換、風(fēng)吹草動(dòng)、
雨過天晴、瓜熟蒂落、水到渠成、人外有人、
天外有天、學(xué)無止境、一往無前、滴水成冰、
地凍天寒、鵝毛大雪、雪兆豐年、勤能補(bǔ)拙、
笨鳥先飛、人一已百、奮起直追、寧折不彎、
義正辭嚴(yán)、威武不屈、大義凜然、火樹銀花、
數(shù)不勝數(shù)、燈火通明、觀者如堵、一望無邊、
不知不覺、雪窖冰天、勤學(xué)苦練、無家可歸、
千山萬水、千辛萬苦、三五成群、無憂無慮、
引吭高歌、連綿起伏、滿面紅光、張燈結(jié)彩、
歡聚一堂、普天同慶、喜氣洋洋、百花盛開、
爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛、色色俱全、得意洋洋、
天長(zhǎng)日久、狐假虎威、半信半疑、神氣活現(xiàn)、
搖頭擺尾、東張西望、大搖大擺、跋山涉水、
餐風(fēng)飲露、水送山迎、賞心悅目、生機(jī)勃勃、
心狠手辣、起早貪黑、神通廣大、高聳入云、
日思夜想、重見天日、舐犢之愛、烏鳥私情、
天倫之樂、其樂無窮、摩拳擦掌、生龍活虎、
身強(qiáng)力壯、銅筋鐵骨、專心致志、聚精會(huì)神、
無可奈何、一本正經(jīng)、千家萬戶、莘莘學(xué)子、
立雪求道、春風(fēng)化雨、孺子可教、昏頭昏腦、
密密麻麻、聞名中外、金光燦燦、色彩斑斕、
五顏六色、翩翩起舞、感人肺腑、可歌可泣、
艱苦卓絕、驚天動(dòng)地、南來北往、披星戴月、
流星趕月、眾星捧月、烘云托月、驚濤拍岸、
意味深長(zhǎng)、根深固本、澆樹澆根、根深葉茂、
葉落歸根、一碧如洗、熱鬧非凡、層層疊疊、
心曠神怡、高堂廣廈、玉宇瓊樓、錯(cuò)落有致、
曲徑通幽、千巖競(jìng)秀、萬壑爭(zhēng)流、目不暇接、
美不勝收、生根長(zhǎng)葉、競(jìng)相開放、胡作非為、
興風(fēng)作浪、雛鷹展翅、老馬識(shí)途、魚貫而入、
傾巢而出、雞飛狗跳、狼奔豕突、群龍無首、
狡兔三窟、萬般無奈、轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)、忍辱負(fù)重、
以屈求伸、發(fā)奮圖強(qiáng)、救亡圖存、臥薪嘗膽、
催人奮進(jìn)、羽翼豐滿、報(bào)仇雪恨、舉世聞名、
人流如潮、馳名中外、紅白相間、大街小巷、
人頭攢動(dòng)、風(fēng)馳電掣、車水馬龍、華燈初上、
流光溢彩、美輪美奐、巧奪天工、氣勢(shì)洶洶、
不由分說、蠻不講理、一擁而上、無影無蹤、
干干凈凈、和風(fēng)細(xì)雨、呼風(fēng)喚雨、櫛風(fēng)沐雨、
未風(fēng)先雨、見風(fēng)是雨、葉公好龍、凄風(fēng)苦雨、
暴風(fēng)驟雨、漸漸平息、經(jīng)久不息、蜂擁而至、
中學(xué)生積累篇十三
1、大丈夫生于亂世，當(dāng)帶三尺劍立不世之功。
2、北讓曹操占天時(shí)，南讓孫權(quán)占地利，將軍可占人和--隆中對(duì)。
4、愿陛下將息龍?bào)w！臣等盡施犬馬之勞，以報(bào)陛下知遇之恩也諸葛亮語。
5、白發(fā)居西蜀，清名震大邦。忠心如皎月，浩氣卷長(zhǎng)江。寧可斷頭死，安能屈膝降？巴州年老將，天下更無雙--關(guān)于寧死不降張飛一事，后世對(duì)嚴(yán)顏的評(píng)價(jià)。
6、汝比那顏良文丑如何？--關(guān)羽過五關(guān)時(shí)。
7、周郎妙計(jì)安天下，陪了夫人又折兵！
8、兄弟如手足，妻子如衣服。衣服破，尚可縫；手足斷，安可續(xù)？
9、洪曰：“天下可無洪，不可無公。
10、誰敢殺我？--魏延最后一句。
11、布平生不好斗，惟好解斗--轅門射戟前呂布語。
13、前無去路，諸軍何不死戰(zhàn)？被袁軍圍困，曹操語。
14、為社稷之臣，不能匡君救主，空生天地間耳！--楊彪對(duì)朱儁語。
16、早有人來濮陽報(bào)呂布，說曹操被火燒傷肢體，到寨身死。布隨點(diǎn)起軍馬，殺奔馬陵山來。將到操寨，一聲鼓響，伏兵四起。呂布死戰(zhàn)得脫，折了好些人馬；敗回濮陽，堅(jiān)守不出。
17、內(nèi)事不決問張昭，外事不決問周瑜--孫策對(duì)孫權(quán)的'遺言。
18、庶安敢比亮？庶如螢火之光，亮乃皓月之明也--徐庶對(duì)曹操語。
20、子龍身故，國(guó)家損一棟梁，吾去一臂也！諸葛亮語。
21、生子當(dāng)如孫仲謀！若劉景升父子，豚犬耳。
26、城上孔融望見太史慈與關(guān)、張趕殺賊眾，如虎入羊群，縱橫莫當(dāng)，便驅(qū)兵出城。
27、備若有基本，天下碌碌之輩，誠(chéng)不足慮也--劉備對(duì)表語。
28、淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)。
29、龍能大能小，能升能隱；大則興云吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)。方今春龍乘時(shí)變化，猶人得志而縱橫四海。龍之為物，可比世之英雄。
30、新野牧，劉皇叔；自到此，民豐足流傳新野民眾的歌謠。
32、曹操于黃昏時(shí)分，引軍至西寨，四面突入。寨兵不能抵擋，四散奔走，曹操奪了寨。
34、曲有誤，周郎顧--江東民謠。
36、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
37、大丈夫處世，不能立功建業(yè)，幾與草木同腐乎？
38、云長(zhǎng)早出，直取管亥。兩馬相交，眾軍大喊。量管亥怎敵得云長(zhǎng)，數(shù)十合之間，青龍刀起，劈管亥于馬下。
40、古人云：兄弟如手足，妻子如衣服。衣服破，尚可縫；手足斷，安可續(xù)？--劉備語。
41、原來孔融、田楷兩路軍馬，()懼怕曹兵勢(shì)猛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)依山下寨，未敢輕進(jìn)。曹操見兩路軍到，亦分了軍勢(shì)，不敢向前攻城。
45、、強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，用詐還逢識(shí)詐人。
47、干大事而惜身，見小利而忘命，非英雄也。
48、古者擇賢者而讓之。
53、此時(shí)人困馬乏，大家面面相覷，各欲逃生。
54、膺指融曰：”此奇童也。“煒曰：”小時(shí)聰明，大時(shí)未必聰明?！叭诩磻?yīng)聲曰：”如君所言，幼時(shí)必聰明者?！盁樀冉孕υ唬骸贝俗娱L(zhǎng)成，必當(dāng)代之偉器也。"。
55、君憂則臣辱，君辱則臣死！--吳質(zhì)語。
57、子龍一身都是膽也！
58、父精母血，不可棄也。
59、萬事俱備，只欠東風(fēng)。
60、拚將一死酬知己，致令千秋仰義名--為報(bào)當(dāng)日之恩情，關(guān)羽放了曹操，后世的評(píng)價(jià)。
61、陶謙勞軍已畢，趙云辭去，玄德執(zhí)手揮淚而別。孔融、田楷亦各相別，引軍自回。玄德與關(guān)、張引本部軍來至小沛，修葺城垣，撫諭居民。
62、不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。
中學(xué)生積累篇十四
(1)反抗有兩種。一種是暴力的反抗。這僅是對(duì)于既存的秩序不加了解的一種反作用而已。另一種是深入的、充滿了智慧的心理反抗。有許多人反抗既存的正統(tǒng)規(guī)范，卻又落入新的正統(tǒng)規(guī)范，落入了更進(jìn)一步的迷惘和巧加隱飾的自溺自滿之中。
(2)老師是一架穿梭機(jī)，能帶我們穿越歷史長(zhǎng)河；老師是一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖；老師是一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向?yàn)M陽光的天堂。
(3)生活是海，我們是船?？v然有風(fēng)狂浪猛，也會(huì)有晴天碧波；縱然有迷惘苦澀，也會(huì)有曼舞輕歌。
(4)迷惘的黑瞳凝視鏡子里憔悴的面容.殘損的惆悵溫柔的浮現(xiàn)。
(5)你叫我最快樂，你也叫我最心痛，愛在迷惘中。你叫我最渴望，你也叫我猜不中，誰可以這樣折衷。
(6)只管擁有和學(xué)習(xí)處世的理念與自信，不要把自己限制在行與不行的迷惘之中。
(7)我曾聆聽過時(shí)間的流逝，一種無聲無息?？床坏揭灿|摸不到。其實(shí)那是一種無息的傷。我似乎想躍過塵世的一切，有些迷惘。
(8)不知道自己是否對(duì)生命有些走火入入魔，不知道那些虛幻的景象是否在從夢(mèng)魂深處一遍遍的呼喚著我…我越來越虛脫于那樣一種清景異情…當(dāng)我回首，那一閃而過的流光就有如是時(shí)空間隙里那一段久遠(yuǎn)的歲月…刻骨滄桑，令我凄然的便生生的停住了腳步…很是迷惘的問，為何？為何一而再，再而三的滯留在我的現(xiàn)實(shí)生活中呢。
(9)自從你出現(xiàn)后，我才知道原來有人愛是那麼的美好；曾經(jīng)迷惘的心中，是你牽引我走出寂寞我愛你的心是直到世界末日也不變；對(duì)你，不管陰晴圓缺，也不變想想和我一同看日升日落的喜悅吧；我愿意用一千萬年等待你初春暖陽般的綻顏一笑。
(10)幽深之林乃迷惘之林。美麗乃污穢，污穢即美麗。
(11)到世上來一趟，為不多的幾顆心靈所吸引、所陶醉，來不及滿足，也來不及厭倦，又匆匆離去，把一點(diǎn)迷惘留在世上。
(12)把每一個(gè)句子后面加一個(gè)完結(jié)的句號(hào)，記作虛無而迷惘的守候。
(13)那穿透在竹林中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陽光，沒有初陽那么磅礴，不像夕陽那么惆悵，更無雨過天晴的嫵媚，而是若隱若現(xiàn)、迷惘得似乎讓人琢磨不透。但就是這樣的陽光，從竹林中穿照而下，讓竹林深處的那些不知名的小花小草得以茁壯成長(zhǎng)。
(14)贊美：您好比一架穿梭機(jī)，能帶我們穿越歷史長(zhǎng)河；您好比一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖；您好比一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向?yàn)M陽光的天堂。
(15)我不允許你迷惘，小傻瓜不許懷疑我是否愛你！
(16)她對(duì)她所愛過的兩個(gè)男人哪一個(gè)都不了解，因此到頭來兩個(gè)都失掉了?，F(xiàn)在她才恍惚認(rèn)識(shí)到，假如她當(dāng)初了解艾希禮，她是絕不會(huì)愛他的：而假如她了解了瑞德，她就無論如何不會(huì)失掉他了。于是她陷入了絕望的迷惘之中，不知這世界上究竟有沒有一個(gè)人是她真正了解的。
(17)沒有迷惘的青春，是荒涼的。
(18)消極類：困惑、煩惱、憂郁、郁郁寡歡、叛逆、無奈、迷惘。
(19)在愛里，我是貪得無厭的、也是脆弱的；我是多疑的、也是容易受傷的，所以，別讓我成為心靈上的孤獨(dú)者、感情上的苦行僧。我迷惘的心曾經(jīng)一半寫著摯愛與真誠(chéng)、一半寫著忐忑和激動(dòng)。
(20)紅顏知己，就是那個(gè)能都讓你在悲傷的時(shí)候找到安慰、心冷的時(shí)候找到溫暖、灰心的時(shí)候找到自信、失落的時(shí)候找到勇氣、迷惘的時(shí)候找到方向、脆弱的時(shí)候找到力量的女人。
(21)曾經(jīng)迷惘的心中，是你牽引我走出寂寞。
(22)您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
(23)我依然佇立窗前，掩飾了自己的迷惘，埋葬了真實(shí)的向往。
(24)我們愛上別人是因?yàn)閺耐獠靠?，它們是那么完整如一，肉體是完整的，情感是“統(tǒng)一”的，而我們主觀感覺自己是那樣的渙散和迷惘。我們?nèi)狈λ悸非逦谋硎瞿芰?、穩(wěn)定的個(gè)性、堅(jiān)定的方向、明確的主旨，因而幻想他人具備這些品質(zhì)。
(25)凡事都會(huì)出現(xiàn)破綻,何世都會(huì)誕生迷惘,在內(nèi)心慢慢沉積的名為友誼的沉重石頭,是通往明日的基石嗎?還是直至昨日的淤塞呢?應(yīng)去面對(duì)的答案,就在我自己心中。
(26)人，一生的傷，不是用話語來撫平，也是不是用無窮的'時(shí)間去遺忘，而是用幸福去治愈，只是她實(shí)在迷惘，幸福究竟是被他帶走了，還是從來沒有存在過。
(27)愛可以如此熾熱而執(zhí)著，卻又讓人窒息而恐退。在虛擬中堅(jiān)韌，在現(xiàn)實(shí)中迷惘，形影交錯(cuò)，獨(dú)自尋求迷離的真實(shí)感。
(28)微笑是生命中的一個(gè)航標(biāo)；微笑是派遣苦悶的一方良藥；微笑是迷惘徘徊是的催醒劑。
(29)看著那一片片飄落的雪花，我落淚了，不知是感動(dòng)還是迷惘，因那心久久不能淡定，無法自拔的思念。
(30)徘徊在現(xiàn)實(shí)也夢(mèng)想之間，因?yàn)樽约洪L(zhǎng)久的缺失而迷惘，生活終究會(huì)有份完美的希冀。作為自己幸福的記憶永遠(yuǎn)的保存。
(31)總要有些隨風(fēng)有些入夢(mèng)，有些長(zhǎng)留在心中，于是又是瘋狂有時(shí)迷惘有時(shí)唱。
(32)親愛的老師，您那的愛，了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
(33)贊美3：您好比一架穿梭機(jī)，能帶我們穿越歷史長(zhǎng)河；您好比一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖；您好比一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向?yàn)M陽光的天堂。
(34)媽媽，你是風(fēng)嗎？在迷惘之中，是您吹動(dòng)著我的心前進(jìn)；在傷心之中，是您吹干了我的淚水。是的，我感覺到了。
(35)暮色古巷，發(fā)覺垂愛盡頭已成迷惘，原來，情醉，茶色生香；緣走，茶已心涼。
(36)”完全看不出來你會(huì)為什么迷惘呢？“，”怎么會(huì)，我也總是迷惘啊。只是盡全力地去做自己能做的事而已，根本沒空去想將來會(huì)如何。“。
(37)回憶是憂傷的，期待是迷惘的，當(dāng)下的激情混合著狂喜和絕望。
(38)曾經(jīng)一度徘徊，看潮起潮落，數(shù)鳥去鳥歸，迷惘在煙雨江南里，不知伊人依舊。
(39)輕撥寒霜，指離煙涼，一曲幽怨在夜空繚繞，月勾花香，星織迷惘，一行清涼暗藏憂傷，顫然了一簾幽夢(mèng)，淡陌了一世情愁。
(40)曾經(jīng)迷惘的我，是你牽手讓我走出困境，讓我知道愛一個(gè)人原來是多么美好的事情啊，讓我用這一生作為回報(bào)，陪在你身邊，一直牽手到老。
(41)太埋藏太勉強(qiáng)，快忘了我開朗的模樣，越成長(zhǎng)越迷惘，為什么人和人很表象。
(42)過分強(qiáng)調(diào)自己的欲望，是為聒噪；過度主張自己的嫌惡，是為煩躁；無法平息自身的迷惘，是為浮躁。
(43)您好比一架穿梭機(jī)，能帶我們穿越歷史長(zhǎng)河；您好比一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖；您好比一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向?yàn)M陽光的天堂。
(44)在迷惘中漫無目的地掙扎著，最后，只守著寂寞無法再歸來?；蛟S留住剎那為你開，不管是夢(mèng)是人還是自己，可能在這許久不變的悲哀里可找到一點(diǎn)安慰。
(45)迷惘，彷徨，行走在孤獨(dú)與落寞的夜晚，夢(mèng)也隨之而入，當(dāng)醒來的時(shí)候，夢(mèng)還是清晰的，可如今卻也忘懷！
(46)這個(gè)迷惘的世界需要冷漠與之對(duì)抗，甚至連恨，都需要勇氣，需要力氣。
(47)親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
(48)迷惘和茫然是孤獨(dú)的內(nèi)心。溫暖，一股淡淡的風(fēng)兒吹過這顆孤獨(dú)的心，帶著溫暖上路，走向夢(mèng)中的遠(yuǎn)方。
(49)有一種愛是寡言的，它的付出也許是獨(dú)斷的，它的溫柔可能是執(zhí)著；有一種愛是朦朧的，它的付出也許是不自主，它的溫柔可能是迷惘。
(50)送你一座后花園，在疲勞與迷惘中去看看春風(fēng)明月，行云流水。園子里栽的是智慧樹，流的是忘憂泉；來的是自在花，搭的是幸運(yùn)樹；祝你好運(yùn)好心情！
中學(xué)生積累篇十五
1、四季：春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳;夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓;秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候;冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護(hù)。
2、人生中最大的樂趣是奉獻(xiàn);思維中最美的花朵是智慧之花;前進(jìn)中最快的腳步是繼續(xù);朋友中最好的記憶是笑聲!
3、你可以忘掉失敗，但不能忘掉教訓(xùn)；你可以忘掉昨天，但不能忘記歷史；你可以忘掉苦難，但不能忘卻艱辛；你可以忘掉傷疤，但不能忘卻恥辱。
4、圖書館里藏書9萬多冊(cè)，從學(xué)生的習(xí)作到莎士比亞的戲劇，從淺顯的科學(xué)小叢書到愛因斯坦的巨著，應(yīng)有盡有。
5、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
6、如果你盼望明天，那必須先腳踏現(xiàn)實(shí)；如果你希望輝煌，那么你須腳不停步。
7、天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠(chéng)信的被囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
8、書包是一只船，載著我去泛游學(xué)海，沖急流，越險(xiǎn)灘，飄流遠(yuǎn)航，到達(dá)勝利的彼岸；書包又是珍寶，它融有媽媽的情和愛，給我勇往直前的力量。
9、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的。
10、不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。
11、銷售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。
12、冬天的河干涸了，我相信，春水還會(huì)來臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像；風(fēng)中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢(mèng)將在枝頭開花結(jié)果。
13、之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。
14、沒有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間，沒有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝潢空虛。
15、一切皆可以變，唯有我們的理想不能變；一切都可以長(zhǎng)，唯有我們的傲氣不可以長(zhǎng)；一切都可以老，唯有我們年輕的心不能老；一切都可以退，唯有我們前進(jìn)的腳步不能退。
16、它終于初具形態(tài)：一條寬帶子把一個(gè)不大不小的布兜做成了，那樣子還真像個(gè)小船，上面還繡著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的字樣。
17、過于欣賞自己，就發(fā)現(xiàn)不了別人的優(yōu)點(diǎn)；過于贊賞別人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)看不見自己的長(zhǎng)處。
18、一枝普通毛筆的“身高”約有6寸，這種構(gòu)造正是為了適合楷書、行書、草書等不同書體的書寫需要。
19、事物是辯證的，當(dāng)你得到一些東西時(shí)，同時(shí)也會(huì)讓你失去另一些東西；當(dāng)你失去一些東西時(shí)，同時(shí)也會(huì)讓你得到一些東西。
20、不要悲觀地認(rèn)為自己很不幸，其實(shí)比你更不幸的人還很多；不要樂觀地認(rèn)為自己很偉大，其實(shí)你只是滄海之一粟。
21、書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”；書是益友，臧克家說：“讀過一本書，像交了一位益友”；書是窗戶，高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶”。
22、人生中最大的樂趣是奉獻(xiàn)；思維中最美的花朵是智慧之花；前進(jìn)中最快的腳步是繼續(xù)；朋友中最好的記憶是笑聲！
23、生活的真諦在于創(chuàng)新，生活的理想在于遠(yuǎn)大，生活的藝術(shù)在于選擇，生活的步履在于踏實(shí)，生活的樂趣在于追求，生活的安樂在于平淡。
24、運(yùn)動(dòng)使人充滿生機(jī)活力，音樂使人充滿浪漫快樂，思考使人充滿智慧理智。
25、圖書館里藏書9萬多冊(cè)，從學(xué)生的習(xí)作到莎士比亞的戲劇，從淺顯的科學(xué)小叢書到愛因斯坦的巨著，應(yīng)有盡有。
26、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒播種耕耘，直到收獲的那一天。
27、筆筒是用可口可樂易拉罐做的，表面粘著的上百個(gè)小海螺殼拼成了一個(gè)奇特的圖形。
28、假如生活中你失敗了，請(qǐng)不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。
29、敢于面對(duì)困境的人，生命因此堅(jiān)強(qiáng)；敢于挑戰(zhàn)逆境的人，生命因此茁壯。
30、要感謝給你提意見的人，他使你成熟;要感謝給你造困境的人，他使你堅(jiān)強(qiáng)。
31、花一樣的你，花一樣的我，花一樣的年華，花一樣的世界，花一樣的未來。不要在虛度光陰，不要在碌碌無為。經(jīng)常同自己談話吧，你會(huì)更了解自己，你會(huì)過的更充實(shí)，你會(huì)更真心地?zé)釔圻@個(gè)美好的世界。
32、人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時(shí)刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。
33、“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”是一種豪邁的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑，“獨(dú)釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。
34、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。
35、人生中最艱難的是選擇；工作中最困難的是創(chuàng)新；生活中最痛苦的是自擾；做人中最苦惱的是委屈。
36、未來的東西就是這樣：當(dāng)你墨守成規(guī)時(shí)，它永遠(yuǎn)與你的昨天一樣；當(dāng)你積極進(jìn)取時(shí)，就會(huì)化作燦爛無比的春光。
37、我的桌斗里放著一個(gè)破舊的碎花書包，雖然破舊，但它卻是我的一只小船，一塊珍寶。
38、在人世間，只有精神是不死的，它如同：巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的陽光，皎皎的明月，無形的春風(fēng)。
39、成功不會(huì)向我們走來，我們必須走向勝利；智慧不會(huì)向我們走來，我們必須勤奮思索；快樂不會(huì)向我們走來，我們必須用心體驗(yàn)。
40、擁有了一顆赤城的心，便擁有了朋友；擁有了一顆善良的心，便擁有了友愛。
41、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。
42、如果你的童年不游樂，少年不好學(xué)，青年不立志，中年不創(chuàng)業(yè)，那么，你的生命就將隨著年老而逝去。
43、財(cái)富是一種寄存，你不能將其帶走;榮譽(yù)是一道亮光，你無法將其留住;成功是一顆碩果，你無法四季品嘗;生命是一種過程，你不能讓其停步。
44、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
45、冬天的河干涸了，我相信，春水還會(huì)來臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像；風(fēng)中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢(mèng)將在枝頭開花結(jié)果。
46、做人可以不高尚，但不能無恥；為人可以不偉大，但不能卑鄙；頭腦可以不聰明，但不能糊涂；生活可以不樂觀，但不能厭世；交友可以不慷慨，但不能損人。
47、生命因運(yùn)動(dòng)而精彩，生活因樂趣而充實(shí)，學(xué)習(xí)因思考而深刻，交友因真誠(chéng)而持久！
48、理想：沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣;沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明;沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。
49、是的，童心無價(jià)。擁有了童心，你便會(huì)擁有天真純潔、無私無邪的品格；擁有了童心，你便會(huì)忘記生活中的瑣屑愁事，快樂的面對(duì)人生；擁有了童心，你便會(huì)懂得如何面對(duì)生活，享受生活。
50、人生好似調(diào)味盤，酸得是惆悵，苦的是鍛煉，辣的是過程，甜的是成功。
51、歲月，是一首詩，一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數(shù)人的夢(mèng)想。
52、人生中最艱難的是選擇;工作中最困難的是創(chuàng)新;生活中最痛苦的是自擾;做人中最苦惱的是委屈。
54、要感謝給你提意見的人，他使你成熟；要感謝給你造困境的人，他使你堅(jiān)強(qiáng)。
55、什么都可以丟，但不能丟臉;什么都可以再來，唯獨(dú)生命不能再來;什么都可以拋去，唯有信仰不能拋去;什么都可以接受，唯獨(dú)屈辱不能接受。
57、幸福是什么是功成名就、受人敬仰嗎是恬靜悠閑、無牽無掛嗎是高朋滿座、兒孫繞膝嗎我說：幸福是……。
58、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
59、弱者只有千難萬難，而勇者則能披荊斬棘；愚者只有聲聲哀嘆，智者卻有千路萬路。
60、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
61、中的漫長(zhǎng)與沉默?我們贊美景色的秀美，是否會(huì)想到萬物生長(zhǎng)中的艱辛與蓬勃?
62、冬天的河干涸了，我相信，春水還會(huì)來臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像;風(fēng)中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢(mèng)將在枝頭開花結(jié)果。
64、讀書：書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
65、要裝進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水;要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇;要多一份獨(dú)特的體驗(yàn)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。
66、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
67、包裝是房子富麗堂皇的外殼，包裝是丑婦手上絢麗的太陽傘，包裝是模特在舞臺(tái)上走出的'一字貓步。
68、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂。
69、要裝進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨(dú)特的體驗(yàn)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。
70、它可能是一座山，讓你感受巍峨，它可能是一片海，讓你體會(huì)壯闊，它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)略激越，它可能是一座石雕，讓你明白雄健。
71、多少個(gè)夜晚，小臺(tái)燈閃閃發(fā)亮，陪伴著我復(fù)習(xí)功課，它最知道我的煩惱和歡樂。
72、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
74、不是苦惱太多，只是我們不懂生活;不是幸福太少，只是我們不懂把握。
75、美：美是游蕩在藍(lán)天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的幾點(diǎn)殘雪，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽。
76、活在別人的掌聲中，最易迷失自己；處在別人的關(guān)愛中，最易弱化自己。
77、當(dāng)你習(xí)慣過一種日子，那么，你的一生只過上一天；如果你生活常新，那么你每一天都會(huì)過得很精彩。
78、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。
79、沒有運(yùn)動(dòng)，生活等于昏睡;沒有思考，生活等于盲從;沒有節(jié)制，生活等于毀滅;沒有快樂，生活等于凝固。
80、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空。
81、夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。
82、愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
83、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
84、世上并沒有用來鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。
85、沒有運(yùn)動(dòng)，生活等于昏睡；沒有思考，生活等于盲從；沒有節(jié)制，生活等于毀滅；沒有快樂，生活等于凝固。
86、愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
87、向父母索取愈少愈好，向社會(huì)索取愈少愈好；向書中索取愈多愈好，向智慧索取愈多愈好。
88、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。
89、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
90、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空。
91、天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷;誠(chéng)信的被囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
92、希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。
93、學(xué)會(huì)贊賞吧，它能拉近朋友間的距離；樂于贊賞吧，它能鼓勵(lì)朋友不斷上進(jìn)；自我贊賞吧，它能激發(fā)自身的潛能。
94、失去的我們不妨讓其失去，因?yàn)樗勺屛覀兩傩┿皭?；得到的我們不妨少些滿足，因?yàn)樗勺屛覀兌嘈┣逍选?/p>
95、什么都可以丟，但不能丟臉；什么都可以再來，唯獨(dú)生命不能再來；什么都可以拋去，唯有信仰不能拋去；什么都可以接受，唯獨(dú)屈辱不能接受。
96、當(dāng)你對(duì)自己微笑時(shí)，世上沒煩事能糾纏你；當(dāng)你對(duì)自己誠(chéng)意時(shí)，世上沒人能欺騙你。
97、我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。
98、是的，童心無價(jià)。擁有了童心，你便會(huì)擁有天真純潔無私無邪的品格;擁有了童心，你便會(huì)忘記生活中的瑣屑愁事，快樂的面對(duì)人生；擁有了童心，你便會(huì)懂得如何面對(duì)生活，享受生活。
99、銷售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人。
100、財(cái)富是一種寄存，你不能將其帶走；榮譽(yù)是一道亮光，你無法將其留??；成功是一顆碩果，你無法四季品嘗；生命是一種過程，你不能讓其停步。
101、當(dāng)你習(xí)慣過一種日子，那么，你的一生只過上一天;如果你生活常新，那么你每一天都會(huì)過得很精彩。
102、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。
103、船的命運(yùn)在于漂泊；帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪；人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生，方能青春無愧。
104、多少個(gè)夜晚，小臺(tái)燈閃閃發(fā)亮，陪伴著我復(fù)習(xí)功課，它最知道我的煩惱和歡樂。
105、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。
106、在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌；在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。
107、最有效的資本是我們的信譽(yù)，它24小時(shí)不停為我們工作。
108、每一個(gè)人都擁有生命，卻并非每個(gè)人都能讀懂生命；每一個(gè)人都擁有頭腦，卻并非每一個(gè)人都能善用頭腦。只有熱愛生命，善于動(dòng)腦的人，才算得上真正擁有生命。
109、假如生活中你失敗了，請(qǐng)不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。
110、在人之初，別拿人當(dāng)幼欺；在人之暮，別拿人當(dāng)弱辱；在人之前，別拿己當(dāng)眾揚(yáng)；在人之后，別拿人當(dāng)猴謗；在人之上，別拿人不當(dāng)人；在人之下，別拿己不當(dāng)人。
111、弱者只有千難萬難，而勇者則能披荊斬棘;愚者只有聲聲哀嘆，智者卻有千路萬路。
112、一次專心學(xué)習(xí)勝過百次囫圇吞棗；一次深思熟慮勝過百次輕率行動(dòng)；一次真誠(chéng)相助勝過百次憐憫同情；一次見義勇為勝過百次豪言壯語！
中學(xué)生積累篇十六
摘要：中考作文以記敘文和議論文為主,而記敘文和議論文的寫作離不開寫作素材的積累。從生活中積累素材是最好的方式；從書刊、電視、電腦等中積累素材是不錯(cuò)的方式；“虛擬材料”是素材積累的最好形式。
初中學(xué)生的作文,以記敘文為主,也可以是議論文等?，F(xiàn)在,強(qiáng)調(diào)淡化文體了,也可以寫成詩歌、小說等。一個(gè)學(xué)生語文成績(jī)的好壞,直接取決于作文的好壞。也就是說,學(xué)生作文水平上不去,肯定達(dá)不到優(yōu)秀的成績(jī)。因此,作文教學(xué)是初中語文教學(xué)中的重中之重。但是,如何寫好作文,仍是一個(gè)難題,不好把握,也無法量化、系統(tǒng)化。因?yàn)閷W(xué)生的作文水平取決于多方面的因素。提高學(xué)生作文水平,絕非一朝一夕之力。一名初中學(xué)生要從小學(xué)的時(shí)候,并開始積累素材,培養(yǎng)觀察力,加上長(zhǎng)期練筆、讀書等,才能有效地提高作文水平。
記敘文和議論文的杰作首先要有內(nèi)容有較為雄厚的素材積累；其次是要有一個(gè)較好的完整的結(jié)構(gòu)安排。我們先分析一下寫作素材的積累,這關(guān)系到作文的內(nèi)容,是作文的核心,也是一篇文章主旨表現(xiàn)的載體。那么,如果提高作文素材的積累能力呢?下面我從三個(gè)方面來談：
一、要觀察生活,從生活中找到你想要表現(xiàn)的內(nèi)容。
文學(xué)藝術(shù)講究“真、善、美”第一位是“真”。只有真的,才是善的,才是美的。因此我們要發(fā)現(xiàn)的是另人感動(dòng)的,贊美的東西。所以在生活中找到我們要發(fā)現(xiàn)的主旨載體,是非常重要的。初中語文教改后初中語文教材中,就選取了大量的與學(xué)生同步的生活題材。因?yàn)橹挥羞@樣,教材才能與學(xué)生生活相同,才能教育學(xué)生,感染學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和心理素質(zhì)。也如此,學(xué)生能把生活中的真人真事選出來,寫成文章表達(dá)中心,才會(huì)感動(dòng)人,才會(huì)收到中心鮮明、內(nèi)容充實(shí)、喜聞樂見的效果。水平才會(huì)提高,成績(jī)才能上去。
尤其是記敘文,教師應(yīng)該要求學(xué)生寫日記,觀察生活中所有的發(fā)生過的現(xiàn)象,包括自然的和社會(huì)的,把它們寫成文字,在心底留下一個(gè)影像。待到作文時(shí),把作文的中心與曾有的影像一對(duì),以生活寫“中心”,文章肯定充實(shí)而有意義。初中議論文,相對(duì)講有些簡(jiǎn)單。生活中的例子發(fā)生過的事情,比如那些英模人物的事跡,那些罪惡的軌跡…也是學(xué)生寫作文中典型有說服力的例證。這些例證好似法官手上的鐵證,運(yùn)用到文中非常有力度?？傊?作文素材的積累,第一位要向身邊事,生活中索取,這是最好的取道。
轉(zhuǎn)二、要多看書籍、報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)或其他媒體來提高素材的積累。
學(xué)生生活畢竟簡(jiǎn)單,范圍小,哪有那么多的材料可以獲取呢?因此,我們雖然提倡寫生活,但寫起來,仍然覺得窘迫。那么我們就要挖掘第二條取道,從書刊、電視、網(wǎng)上來探尋、收集,積累作文材料。應(yīng)該說學(xué)生作文的素材積累,這條道路是陽關(guān)道,道上風(fēng)景更多、更美,所以學(xué)生多讀書,多看有益的、有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)作文素材,搜集一些有用的東西,對(duì)提高作文素材積累,提高作文水平是非常重要的。古人說寫文章要引經(jīng)據(jù)典,這里的“經(jīng)”與“典”就是歷史上有價(jià)值、有說服力的東西。古人教學(xué)就是讀書,反復(fù)讀,直到會(huì)背誦,教師也沒有怎么講解,不像現(xiàn)在老師一個(gè)字一個(gè)字的去解釋。但古人的'作文水平卻很高。這說明多讀書是提高作文水平的重要途徑。
三、在前兩個(gè)內(nèi)容基礎(chǔ)上,會(huì)演繹,也就是會(huì)虛擬一個(gè)材料。
生活中沒有,但卻合乎邏輯,也可以叫做“編”一個(gè)材料。這一點(diǎn)做起來比前兩項(xiàng)要難,真的在生活中發(fā)現(xiàn)的,我們可以用錄像的方式把它濃縮在作文中。在書本中、電視上、網(wǎng)上看到的,我們可以把它拷貝在作文上。而這種方式,讓我們?nèi)?chuàng)造材料,以生活為基礎(chǔ)。加上想象聯(lián)想,塑造一個(gè)新材料就不好說了。這就要求一個(gè)學(xué)生前兩項(xiàng)的基礎(chǔ)功上非常扎實(shí)。
當(dāng)然,這三點(diǎn)是相互關(guān)聯(lián)的,第一項(xiàng)是第二項(xiàng)的同步,第一、第二是第三項(xiàng)的基礎(chǔ),第三項(xiàng)是前兩項(xiàng)的飛躍。
一些學(xué)生作文苦于無法下筆,就是他的大腦中裝的東西太少了。所謂“巧婦難為無米之炊”,米便是學(xué)生作文的素材。尤其近年來中考作文總是與時(shí)事相關(guān)聯(lián),比如,的《感動(dòng)》,的《那一刻,我們…》,都把時(shí)事引入到中考作文中。因此觀察生活,多在電視上、網(wǎng)上搜集有用的材料,同時(shí)靈活運(yùn)用材料,虛擬材料,是中學(xué)生提高作文水平,積累作文素材的三個(gè)有效途徑。
有了內(nèi)容好比是最初的璞,加上雕琢,才能成器。而璞,必須有一塊上好的材料。中學(xué)生要隨時(shí)隨地地汲取生活中的給養(yǎng),用眼、用心、用耳去感知生活的美、自然的美,看花開花落,日?qǐng)A月虧,聽自然萬籟,秋風(fēng)落雪…把世界的美寫得淋漓盡致,把罪惡與丑陋批駁得無地自容,把一個(gè)鮮活的年輕的心靈描繪得絢麗多彩。
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中學(xué)生積累篇十七
愚公移山、百折不回、勇往直前、骨肉之情、
痛癢相關(guān)、人山人海、情深似海、恩重如山、
循序漸進(jìn)、由淺入深、日積月累、溫故知新、
漫山遍野、綠葉成陰、天長(zhǎng)地久、樹大根深、
自由自在、人無遠(yuǎn)慮，必有近憂、防患未然、
有備無患、情不自禁、自言自語、臨危不懼、
多謀善斷、從容不迫、方寸不亂、金風(fēng)送爽、
雁過留聲、秋色宜人、天朗氣清、日月如梭、
光陰似箭、寒來暑往、星移物換、風(fēng)吹草動(dòng)、
雨過天晴、瓜熟蒂落、水到渠成、人外有人、
天外有天、學(xué)無止境、一往無前、滴水成冰、
地凍天寒、鵝毛大雪、雪兆豐年、勤能補(bǔ)拙、
笨鳥先飛、人一已百、奮起直追、寧折不彎、
義正辭嚴(yán)、威武不屈、大義凜然、火樹銀花、
數(shù)不勝數(shù)、燈火通明、觀者如堵、一望無邊、
不知不覺、雪窖冰天、勤學(xué)苦練、無家可歸、
千山萬水、千辛萬苦、三五成群、無憂無慮、
引吭高歌、連綿起伏、滿面紅光、張燈結(jié)彩、
歡聚一堂、普天同慶、喜氣洋洋、百花盛開、
爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛、色色俱全、得意洋洋、
天長(zhǎng)日久、狐假虎威、半信半疑、神氣活現(xiàn)、
搖頭擺尾、東張西望、大搖大擺、跋山涉水、
餐風(fēng)飲露、水送山迎、賞心悅目、生機(jī)勃勃、
心狠手辣、起早貪黑、神通廣大、高聳入云、
日思夜想、重見天日、舐犢之愛、烏鳥私情、
天倫之樂、其樂無窮、摩拳擦掌、生龍活虎、
身強(qiáng)力壯、銅筋鐵骨、專心致志、聚精會(huì)神、
無可奈何、一本正經(jīng)、千家萬戶、莘莘學(xué)子、
立雪求道、春風(fēng)化雨、孺子可教、昏頭昏腦、
密密麻麻、聞名中外、金光燦燦、色彩斑斕、
五顏六色、翩翩起舞、感人肺腑、可歌可泣、
艱苦卓絕、驚天動(dòng)地、南來北往、披星戴月、
流星趕月、眾星捧月、烘云托月、驚濤拍岸、
意味深長(zhǎng)、根深固本、澆樹澆根、根深葉茂、
葉落歸根、一碧如洗、熱鬧非凡、層層疊疊、
心曠神怡、高堂廣廈、玉宇瓊樓、錯(cuò)落有致、
曲徑通幽、千巖競(jìng)秀、萬壑爭(zhēng)流、目不暇接、
美不勝收、生根長(zhǎng)葉、競(jìng)相開放、胡作非為、
興風(fēng)作浪、雛鷹展翅、老馬識(shí)途、魚貫而入、
傾巢而出、雞飛狗跳、狼奔豕突、群龍無首、
狡兔三窟、萬般無奈、轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)、忍辱負(fù)重、
以屈求伸、發(fā)奮圖強(qiáng)、救亡圖存、臥薪嘗膽、
催人奮進(jìn)、羽翼豐滿、報(bào)仇雪恨、舉世聞名、
人流如潮、馳名中外、紅白相間、大街小巷、
人頭攢動(dòng)、風(fēng)馳電掣、車水馬龍、華燈初上、
流光溢彩、美輪美奐、巧奪天工、氣勢(shì)洶洶、
不由分說、蠻不講理、一擁而上、無影無蹤、
干干凈凈、和風(fēng)細(xì)雨、呼風(fēng)喚雨、櫛風(fēng)沐雨、
未風(fēng)先雨、見風(fēng)是雨、葉公好龍、凄風(fēng)苦雨、
暴風(fēng)驟雨、漸漸平息、經(jīng)久不息、蜂擁而至、
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