小學(xué)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案(實(shí)用19篇)

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小學(xué)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案(實(shí)用19篇)
時(shí)間:2023-11-15 07:00:17     小編:ZS文王

方案是為了解決某個(gè)問題或達(dá)成某個(gè)目標(biāo)而提出的一系列有效措施和方法。制定方案時(shí)可以與相關(guān)人員和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作和溝通,共同制定一個(gè)更好的方案。接下來是一些針對(duì)特定問題的解決方案,希望能對(duì)你有所啟發(fā)。

小學(xué)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇一

大學(xué)學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)中治學(xué)讀書、做人的風(fēng)氣,是一所大學(xué)之所以成為大學(xué)的根本所在,是—所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì),是一所大學(xué)立校之本。為進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng),有效地促進(jìn)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,創(chuàng)造嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,以奮發(fā)有為、開拓進(jìn)取的精神投入到學(xué)習(xí)生活中,為此,對(duì)我們班近班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案如下:

我們10級(jí)信管2班在大一的上學(xué)期,我班委會(huì)積極發(fā)揮作用,團(tuán)結(jié)組織全班同學(xué)認(rèn)真開展內(nèi)容豐富,社會(huì)實(shí)踐和文娛活動(dòng),在不斷提高全班同學(xué)的政治思想、綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)水平與不斷增強(qiáng)集體凝聚力的過程中,把我們班級(jí)打造成為多方向發(fā)展的同學(xué)熱愛的大家庭,把班委會(huì)建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。大一下學(xué)期,我們進(jìn)行組織換屆工作,班委會(huì)組織健全,分工明確。班委主要成員有:

1、班長(zhǎng)

對(duì)班級(jí)工作全面負(fù)責(zé),協(xié)助年級(jí)主任、班主任做好本班學(xué)生工作。具體職責(zé)為:

(1)負(fù)責(zé)召集班委會(huì)結(jié)合本班的具體情況研究、安排本班工作,制定本班的有關(guān)規(guī)章制度。

(2)了解掌握本班同學(xué)的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決或向班主任或者輔導(dǎo)員反映。

(3)抓好班委會(huì)自身建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)、督促、檢查班委會(huì)各委員工作,定期向班主任匯報(bào)工作。

(4)配合團(tuán)支部書記工作,對(duì)本班發(fā)展的黨團(tuán)員有責(zé)任提出意見。

(5)組織本班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),認(rèn)真完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。

(6)組織好晚點(diǎn)名,及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及班主任對(duì)班級(jí)活動(dòng)的要求,并組織同學(xué)將要求落到實(shí)處。

2、團(tuán)支部書記

全面負(fù)責(zé)班級(jí)團(tuán)的所有事務(wù),主持團(tuán)內(nèi)的各種活動(dòng)。

(1)服從班主任工作安排,支持班長(zhǎng)工作。定期主持召開支委會(huì)和支部大會(huì),討論團(tuán)委有關(guān)決議,制定團(tuán)支部的工作計(jì)劃、總結(jié),負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想教育和團(tuán)員的獎(jiǎng)懲評(píng)定。

(2)了解和反映同學(xué)們的思想、要求,開展豐富多彩的政治文化生活。

(3)健全團(tuán)的組織生活,開展團(tuán)日活動(dòng)、批評(píng)和自我批評(píng),監(jiān)督團(tuán)員切實(shí)履行義務(wù),保障團(tuán)員的權(quán)利不受侵犯。

(4)負(fù)責(zé)團(tuán)員的管理、統(tǒng)計(jì),收繳團(tuán)費(fèi)、分發(fā)團(tuán)徽工作。

(5)配合學(xué)院做好入團(tuán)、入黨積極分子的選撥、培養(yǎng)等工作.

3、學(xué)習(xí)委員

班級(jí)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)本班學(xué)習(xí)活動(dòng)的規(guī)劃和組織,其主要職責(zé)是:

(1)協(xié)助班主任、任課教師、班長(zhǎng)搞好本班的學(xué)習(xí)工作,創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)。

(2)適當(dāng)組織班級(jí)開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽或活動(dòng)。

(3)檢查早讀及班級(jí)學(xué)生上課情況,并把情況記錄下來,及時(shí)匯報(bào)班長(zhǎng)、班主任或年級(jí)主任。

(4)做學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵,各科學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,幫助班里學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。

4、組織宣傳委員

(1)協(xié)助班委會(huì)成員做好各種活動(dòng)工作,協(xié)助團(tuán)支書做好團(tuán)組織活動(dòng)開展。

(2)做好外聯(lián)工作,加強(qiáng)外部溝通交流,多為班級(jí)提供有益信息。

(3)負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳報(bào)道,要求范圍廣泛,積極健康正面報(bào)道。

(4)深入同學(xué)生活學(xué)習(xí),及時(shí)掌握班級(jí)活動(dòng)信息及社會(huì)實(shí)踐情況。

(5)負(fù)責(zé)貫徹學(xué)校布置的宣傳工作,做好上傳下達(dá)。

5、生活委員

班級(jí)生活委員主要負(fù)責(zé)本班學(xué)生生活管理和勤工助學(xué)活動(dòng)的規(guī)劃和實(shí)施,解決本班同學(xué)在生活中遇到的實(shí)際問題。其主要職責(zé)是:

(1)熱心為本班同學(xué)服務(wù),改善本班同學(xué)的生活環(huán)境,不辭勞苦、勤奮工作。

(2)協(xié)助班主任和班長(zhǎng)做好班級(jí)、宿舍的衛(wèi)生工作,并進(jìn)行督促、檢查和總結(jié)。

(3)負(fù)責(zé)組織本班同學(xué)參加后勤工作管理等,協(xié)助學(xué)校搞好食堂和宿舍的民主化管理。

(4)深入本班同學(xué)之中,做好困難學(xué)生的信息搜集工作,關(guān)心同學(xué)生活需要,及時(shí)向班主任匯報(bào)。

(5)開展好本班同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐工作,積極聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為同學(xué)創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)。

(6)負(fù)責(zé)實(shí)施勞動(dòng)課制度,做好衛(wèi)生、生活知識(shí)宣傳工作。

6、文娛委員

班級(jí)文娛委員負(fù)責(zé)本班文藝活動(dòng)的規(guī)劃與實(shí)施,其主要職責(zé)是:

(1)制定班級(jí)文藝工作計(jì)劃,組織實(shí)施班級(jí)文藝工作,發(fā)動(dòng)和組織全班同學(xué)積極參加文藝活動(dòng)。

(2)在學(xué)校的文藝演出中負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)節(jié)目的安排,組織參加學(xué)校的相關(guān)演出。

(3)配合組織宣傳委員做好班級(jí)整體宣傳語、宣傳欄、學(xué)習(xí)園地等的設(shè)計(jì)與制作。

(4)自身具備一定文藝表演能力或者一定的特長(zhǎng),并積極掌握班內(nèi)同學(xué)文藝才能。

7、體育委員

班級(jí)體育活動(dòng)的規(guī)劃與實(shí)施,其主要職責(zé)為:

(1)抓好體育課的整隊(duì)、帶隊(duì)工作,協(xié)助體育教師完成體育教學(xué)活動(dòng)。

(2)發(fā)動(dòng)和組織好本班的課余體育活動(dòng),組織好體育活動(dòng),發(fā)現(xiàn)體育活動(dòng)骨干并組織同學(xué)積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(3)組織學(xué)生早操,做好早操的管理與監(jiān)督工作,及時(shí)將早操情況告知班主任或年級(jí)主任。

(4)對(duì)同學(xué)進(jìn)行體育安全教育,注意組織同學(xué)做好體育安全保護(hù)工作,防止發(fā)生事故。

8、心理健康委員

(1)、關(guān)心了解全班同學(xué)的心理健康狀況,發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)在第一時(shí)間上報(bào)班長(zhǎng)和班主任。

(2)、負(fù)責(zé)宣傳心理健康知識(shí),積極組織同學(xué)開展心理健康教育活動(dòng)。

(3)、協(xié)助校大學(xué)生心理健康咨詢室做好心理測(cè)試和心理檔案庫建設(shè)工作。

(4)、完成班主任和班長(zhǎng)交待的其他任務(wù)。

9、安全紀(jì)律委員

(1)關(guān)心全班同學(xué)的人身財(cái)產(chǎn)安全,發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)在第一時(shí)間上報(bào)班長(zhǎng)和班主任。

(2)負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)行安全紀(jì)律教育,配合學(xué)工部、后勤做好公寓宿舍管理與安全排查工作。

(3)配合班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員做好班級(jí)早操、早讀、上課等紀(jì)律管理工作。

自入學(xué)以來,班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了一定成績(jī),但目前班風(fēng)學(xué)風(fēng)仍然存在不少問題,主要表現(xiàn)在:

1.部分同學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈,早操早讀等遲到或者不到,上課遲到和曠課。

2.部分同學(xué)對(duì)所學(xué)專業(yè)缺乏信心?;蛘J(rèn)為在校期間學(xué)不到新知識(shí);或認(rèn)為“學(xué)校開設(shè)的課程對(duì)將來的工作沒什么用”,因而厭學(xué)逃學(xué)。

3.個(gè)別寢室“臟、亂、差”現(xiàn)象嚴(yán)重。部分同學(xué)上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲情況嚴(yán)重。為有效地解決以上問題,使學(xué)風(fēng)建設(shè)真正為學(xué)生身心健康服務(wù),及時(shí)有效地開展學(xué)風(fēng)建設(shè)迫在眉睫。

1.思想總結(jié)

以班規(guī)建設(shè)完善為基礎(chǔ),以強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)管理為重點(diǎn),堅(jiān)持管理與教育相結(jié)合,積極營(yíng)造了良好的環(huán)境。引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)范學(xué)習(xí)行為,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.工作總結(jié)

(1)通過加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),使同學(xué)們普遍達(dá)到了學(xué)習(xí)目的更加明確,學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯增強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性明顯提高,實(shí)現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯進(jìn)步,實(shí)踐能力明顯提高。

(2)通過加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),幫助學(xué)生樹立了誠(chéng)信學(xué)習(xí)的觀念和自覺遵守學(xué)校學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律的良好習(xí)慣,做到不遲到、不早退、不曠課,集中精力聽課,;杜絕抄襲作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和考試作弊等不良現(xiàn)象;嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律,按時(shí)作息,積極抓緊早晚自習(xí)和其它課余時(shí)間的學(xué)習(xí),增強(qiáng)自我約束,促進(jìn)了同學(xué)們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

1.活動(dòng)制度:

基本要求:極力相應(yīng)院里號(hào)召,凡院里要求開展的活動(dòng)需有前期策劃,專項(xiàng)工作由負(fù)責(zé)該方面工作的班干部完成,大型活動(dòng)由班長(zhǎng)或支書主持,班干部協(xié)調(diào)完成。額外要求:班級(jí)干部需充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)與職權(quán),主動(dòng)地開展班級(jí)活動(dòng),豐富同學(xué)們課外生活,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓同學(xué)們更多的相互了解,增進(jìn)友誼,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在班級(jí)活動(dòng)中班長(zhǎng)支書要擔(dān)當(dāng)中堅(jiān),是責(zé)任承擔(dān)人。必須全面考慮活動(dòng)的意義及可行性,從而判斷和決定該活動(dòng)能不能進(jìn)行。至于活動(dòng)具體操作人應(yīng)是負(fù)責(zé)該部分的班干部。

2.財(cái)務(wù)制度:

管理班級(jí)財(cái)務(wù)是班生活委員的職責(zé)。生活委員須記下每筆開銷,做成帳簿。讓同學(xué)們有據(jù)可查。不能記得模糊,須具體到每小物件價(jià)格。

3.寢室文明:

寢室是同學(xué)們共同的家,只有各個(gè)寢室和諧,班級(jí)才能和諧,所以我班以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),努力創(chuàng)建和諧寢室。希望大家嚴(yán)格遵守寢室公約,共建和諧寢室。以下是寢室公約:

(1)、寢室全體同學(xué)應(yīng)共同協(xié)商確定各同學(xué)個(gè)人空間。確定公共物品的擺放方式。每學(xué)期開學(xué)初需對(duì)寢室進(jìn)行全面的大掃除。以后每周一整理,每月一次大掃除。(此非硬性規(guī)定,各寢室人員都應(yīng)主動(dòng)的搞好寢室衛(wèi)生)。

(2)、不得擅自動(dòng)用他人物品。即在未經(jīng)物主同意前不得使用他人物品。如有特殊情況:如對(duì)該物品有急用,而物主不在,在不損害他人利益的情況下可以使用,但使用人一旦見到物主需說明情況。

(3)、不得在寢室中辱罵,更不能有斗毆。在有沖突的情況下,沖突當(dāng)事人應(yīng)相互體諒,各做讓步,消除矛盾。在出現(xiàn)沖突的情況下,寢室其他成員不得袖手旁觀,須上前勸解,共建溫馨寢室。

(4)、當(dāng)寢室受到外來傷害時(shí),如有小偷強(qiáng)盜進(jìn)入寢室,寢室所有成員必須緊緊團(tuán)結(jié)一心,共同對(duì)敵。

(5)、不得在寢室中宣傳不良思想,如色情。不良思想還包括消極萎靡的世界觀。但遇到困難時(shí)挫折時(shí)的傾訴不算宣傳不良思想。

(6)、寢室同學(xué)應(yīng)經(jīng)常相互交流,相互了解。在寢室同學(xué)有困難的情況下,其他同學(xué)應(yīng)誠(chéng)懇的上前關(guān)心,寬慰。幫助同學(xué)解決問題。

(7)、不得在寢室里使用大功率電器,以“熱得快”為典型,為了你自己的安全請(qǐng)不要使用大功率電器。

1、緊跟時(shí)代脈搏,提升班級(jí)成員思想認(rèn)知

2、主題班會(huì)

為響應(yīng)校黨委、校團(tuán)委的號(hào)召,傳達(dá)校、院領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,我班積極召開班會(huì),爭(zhēng)取在第一時(shí)間將精神傳達(dá)到每個(gè)學(xué)生。針對(duì)不同性質(zhì)和主題的班會(huì),我們有嚴(yán)明的制度。

(1)定期召開班委會(huì),總結(jié)前期工作、并討論新的工作計(jì)劃。

(2)自主擬定主題,召開主題班會(huì)。這是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)未明文要求的情況下,我班自主舉行的班會(huì),目的是提高同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。

3、節(jié)日里舉行的班級(jí)活動(dòng)

中國(guó)是禮儀之邦,在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日里,班級(jí)舉辦活動(dòng)一來可以讓同學(xué)們從緊張的學(xué)習(xí)生活中走出來,放松身心;二來可以提高班級(jí)的凝聚力與班級(jí)的活力。

以就上是我們xx班學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)方案的主要內(nèi)容老師與學(xué)生是大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體。老師應(yīng)該是知識(shí)的創(chuàng)造者和傳播者,而學(xué)生不僅要獲取知識(shí),而且還要?jiǎng)?chuàng)造性地傳遞知識(shí)。師生間學(xué)術(shù)薪火的傳承,并不僅僅在知識(shí)的層面,還在于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、求真求知的道德感和責(zé)任感的傳承,這種傳承,正是班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成并且世代相傳的一個(gè)基礎(chǔ)。

小學(xué)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇二

班級(jí)目標(biāo):讓每一棵小苗茁壯成長(zhǎng),讓每個(gè)孩子快樂學(xué)習(xí)。班級(jí)口號(hào):遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)和諧、勤奮學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

一、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控能力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課、朝會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低年級(jí)階段的教育,所以我加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,常規(guī),禮貌,衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面的教育。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。

對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生,我首先對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練。三個(gè)月以來,我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢(shì),每天提醒他們注意“三個(gè)一”,讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,眼到,口到,心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí),則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時(shí)聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來。如每周的朝會(huì),我要求學(xué)生注意聽講了幾件事是什么事然后抽學(xué)生起來說出要點(diǎn),如答不出,就說明沒有專心聽講。這些辦法對(duì)學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?,F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀,寫,坐,站,聽,說的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成。

2、規(guī)范學(xué)生常規(guī)。

為了規(guī)范小學(xué)生行為,我還將學(xué)校的常規(guī),學(xué)習(xí),勞動(dòng)等教育向家庭延伸,要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺;講文明懂禮貌,經(jīng)常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生自理能力,并針對(duì)低年級(jí)兒童特點(diǎn)要求學(xué)生學(xué)會(huì)自己洗臉,洗腳,洗小件衣服,會(huì)幫助父母掃地,倒垃圾??傊尯⒆油ㄟ^勞動(dòng)來理解勞動(dòng)的意義,體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,體貼父母的辛勞。針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),以表揚(yáng)為主,堅(jiān)持正面教育。教室的墻上設(shè)立了“誰的星星多”的評(píng)比,通過評(píng)比,對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。

通過活動(dòng),本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病,同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,互相幫助,同學(xué)吐了,不怕臟臭主動(dòng)打掃。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

二、以真愛去感染學(xué)生。

教師應(yīng)用真愛去感染學(xué)生,讓他們因被愛而學(xué)會(huì)去愛。我親切地呼喚他們,為他們整理衣領(lǐng)、學(xué)具,與他們一起打掃衛(wèi)生,教學(xué)課文時(shí)也不放過任何一點(diǎn)愛的熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機(jī)事件加以引導(dǎo),熱情地向困難的學(xué)生、病的學(xué)生、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手。通過上述的細(xì)節(jié),讓他們?cè)跐撘泣t化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、并學(xué)會(huì)去愛。

三、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系。對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長(zhǎng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣。并采取合理的教育方法。如:多引導(dǎo),啟發(fā)。

面對(duì)低年級(jí)的學(xué)生,一定要舍得在這些小事情上花時(shí)間,班級(jí)無大事,事無巨細(xì),處處皆。作為一個(gè)班主任,天天與學(xué)生在一起,有時(shí)小事發(fā)生了,不在意的話,也就從身邊溜過去了。但有時(shí)抓住了,意識(shí)到隱藏在小事中潛在的因素,挖掘一下,就可成為一個(gè)很好的契機(jī)。學(xué)生良好的行為習(xí)慣和思想品德就是在這些微小的契機(jī)中逐步形成的。只有學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,我們的工作才能沿著正常的軌道前進(jìn),收到事半功倍的效果。

養(yǎng)成是一種道德行為習(xí)慣,良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,將使學(xué)生終身受益。以上做的這些,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,有待于進(jìn)一步深入、強(qiáng)化訓(xùn)練,在實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步。

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小學(xué)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇三

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高等學(xué)校建設(shè)的重要方面,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的關(guān)鍵,是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題。為全面貫徹黨的教育方針,努力提高共青團(tuán)工作水平,培養(yǎng)素質(zhì)全面的優(yōu)秀團(tuán)支部和優(yōu)秀團(tuán)員,增強(qiáng)團(tuán)組織的影響力和向心力,突出體現(xiàn)學(xué)校共青團(tuán)工作核心。現(xiàn)將具體實(shí)施方案制訂如下:

1、秉承“厚德、敬業(yè)、明智、篤行”的校訓(xùn),倡導(dǎo)“德行雙修、學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“誠(chéng)信是立身之本”的觀念,教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神。

2、對(duì)學(xué)風(fēng)進(jìn)行調(diào)研,在分析我班學(xué)生中存在的不良學(xué)風(fēng)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,查找根源,提出應(yīng)對(duì)性措施,促進(jìn)班級(jí)、個(gè)人優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

3、建設(shè)良好班風(fēng),努力營(yíng)造奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)環(huán)境:

一是以班委會(huì)和團(tuán)支部為核心,充分發(fā)揮班干部的表率作用;

二是激發(fā)同學(xué)做班風(fēng)建設(shè)的主人,共同營(yíng)造優(yōu)秀的學(xué)風(fēng);

三是強(qiáng)化制度建設(shè),確保班風(fēng)建設(shè)扎實(shí)有效。

4、嚴(yán)格遵章守紀(jì),爭(zhēng)做文明誠(chéng)實(shí)有為的大學(xué)生

5、積極開展科技創(chuàng)新和健康的文體活動(dòng),不斷增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì):

我們一直注重培養(yǎng)勤奮好學(xué),刻苦鉆研的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,積極鼓勵(lì)學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng),收到了一定的成效。為不斷增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì),同學(xué)們主動(dòng)參加學(xué)校和班級(jí)舉辦的各種學(xué)術(shù)講座,通過聽講座,加深了同學(xué)們對(duì)專業(yè)的理解,增強(qiáng)了對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣,拓寬了同學(xué)們的知識(shí)面。

6、牢記時(shí)代重托,在服務(wù)社會(huì)中鍛煉成長(zhǎng):

我們是面向二十一世紀(jì)的新一代大學(xué)生,肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任,今天的發(fā)奮學(xué)習(xí),是為了明天更好地服務(wù)于社會(huì),服務(wù)于人民。為了增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,充分展示當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌,計(jì)技0722班的全體同學(xué),不忘使命,紛紛加入到社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)中來,用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)國(guó)家和人民大眾,在服務(wù)社會(huì)中增長(zhǎng)才干。如:(加入社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和志愿者活動(dòng)的典型事例、高年級(jí)班級(jí)要反映出班級(jí)參加畢業(yè)實(shí)習(xí)的情況、取得的主要成績(jī)以及獻(xiàn)血、捐款捐物等)。

1、宣傳動(dòng)員:

以班、團(tuán)支部為單位,號(hào)召班委對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行深入細(xì)致的宣傳和動(dòng)員。要充分利用宣傳條幅、黑板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等形式,使廣大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,自覺踐行“德業(yè)雙修、學(xué)而不厭”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

2、具體活動(dòng)開展:

(1)、組織開展規(guī)單制度學(xué)習(xí)活動(dòng)

在班級(jí)開展學(xué)校規(guī)章習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),根據(jù)《工商職院學(xué)生手冊(cè)》的要求,組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章度,并結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),同時(shí)開展各種層次的規(guī)章制度學(xué)習(xí)競(jìng)賽,鞏固學(xué)習(xí)成果。

(2)、開展好學(xué)風(fēng)建設(shè)檢查活動(dòng)

認(rèn)真開展學(xué)風(fēng)建設(shè)檢查活動(dòng)。了解學(xué)生上課出勤率、課堂表現(xiàn)等相關(guān)信息。了解后班委對(duì)本班學(xué)生的上課紀(jì)律情況進(jìn)行匯總,查找課堂上學(xué)生出現(xiàn)不良表現(xiàn)的原因,尋求解決措施。

(3)、召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì)

組織班級(jí)積極開展創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)活動(dòng),結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,開展關(guān)于“優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)”的主題班會(huì)。圍繞“學(xué)分制條件下如何自主性學(xué)習(xí)”、“校訓(xùn)精神與自我發(fā)展”、“尋找身邊不良學(xué)習(xí)現(xiàn)象,尋求改進(jìn)學(xué)風(fēng)措施”等議題進(jìn)行討論,使學(xué)生樹立“誠(chéng)信是立身之本”的觀念,增強(qiáng)自主性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的意識(shí),并在各班級(jí)之間形成“找差距、學(xué)先進(jìn)、齊進(jìn)步”的良好局面,矯正同學(xué)們60分萬歲的錯(cuò)誤價(jià)值觀念,提高同學(xué)們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

(4)、開展“三早、三按時(shí)”活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育

開展“三早”——早起床、早讀書、早鍛煉活動(dòng),動(dòng)員學(xué)生每天早起床,開展晨讀和鍛煉活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。鼓勵(lì)各學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況,針對(duì)一年級(jí)新生,為鞏固軍訓(xùn)成果,統(tǒng)一開展“三早”活動(dòng),并形成制度。

(5)、宣傳,表彰先進(jìn)個(gè)人

各團(tuán)支部廣泛進(jìn)行二個(gè)“討論”:

(1)、廣泛進(jìn)行人生生涯規(guī)劃的討論:要求每位學(xué)生形成生涯劃報(bào)告。

(2)、廣泛進(jìn)行大學(xué)生文明修身的討論:要求每位學(xué)生制定個(gè)人人格發(fā)展目標(biāo)。

建立團(tuán)支部及學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組,實(shí)行團(tuán)支部及學(xué)風(fēng)建設(shè)值班日制度,分團(tuán)委輔導(dǎo)員、班主任深入團(tuán)支部班級(jí)、宿舍、課堂中,與學(xué)生座談交流,了解學(xué)生思想現(xiàn)狀、學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題、深入調(diào)研團(tuán)支部中存在的問題、對(duì)班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)、學(xué)院學(xué)生工作建設(shè)等,提出有可實(shí)施性的解決方案,并形成調(diào)研報(bào)告。

針對(duì)廣大青年團(tuán)員關(guān)心的熱點(diǎn)問題,我院所有輔導(dǎo)員將深入各班級(jí),與學(xué)生以報(bào)告會(huì)的形式系統(tǒng)的交流某一方面的專題,主要在專業(yè)學(xué)習(xí)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、人生生涯規(guī)劃教育、貧困生資助政策等方面加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的教育引導(dǎo)。

小學(xué)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇四

積極營(yíng)造“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新”的良好班級(jí)氛圍,有效促進(jìn)“勤學(xué)好問,積極向上”的良好學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí),著力消除學(xué)生中存在的不思上進(jìn)、不思學(xué)習(xí)等不良現(xiàn)象,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境差。教室中午、課間和其他休息時(shí)間,學(xué)生喜歡瘋打吵鬧,聲音嘈雜。2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差。早讀無精神;中午作業(yè)時(shí)間及自習(xí)課,不能自主安排學(xué)習(xí)任務(wù);課堂不發(fā)言,喜歡講小話;學(xué)習(xí)有疑問,不是積極請(qǐng)教老師、同學(xué),而是隨便放過。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差。上課不聽講,不做筆記;作業(yè)敷衍塞責(zé),不按時(shí)完成,不獨(dú)立完成;學(xué)習(xí)全憑興趣,三天打魚兩天曬網(wǎng),成績(jī)波動(dòng)大。

4、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力差。自習(xí)時(shí)間無老師在與有老師在兩個(gè)樣;雙休作業(yè)質(zhì)量低;課余不能充分利用時(shí)間,一有空閑就談天說地。

5、學(xué)習(xí)心理素質(zhì)差。學(xué)習(xí)稍遇挫折就放棄,整天抱怨,怨天尤人;成績(jī)下滑卻不能及時(shí)調(diào)整情緒,或妒嫉他人,或煩躁不安。

6、學(xué)生進(jìn)取意識(shí)差。不服從班級(jí)管理,不接受老師教育;學(xué)習(xí)無目標(biāo),整天無所事事;無文明習(xí)慣,經(jīng)常到處游逛,違紀(jì)次數(shù)多。

((二)班級(jí)管理

1、強(qiáng)化正面引導(dǎo)。

(1)利用班團(tuán)活動(dòng)和夕會(huì),適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、人際關(guān)系、困難挫折、文明習(xí)慣等教育,有效培養(yǎng)學(xué)生積極向上、健康樂觀的心理。

(2)對(duì)班級(jí)和學(xué)生實(shí)行目標(biāo)管理,引導(dǎo)學(xué)生制訂切實(shí)可行的目標(biāo),做到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)相統(tǒng)一。

(3)發(fā)揮榜樣示范作用。適時(shí)發(fā)現(xiàn)本班在學(xué)習(xí)上的典型人物,利用學(xué)?;虬嗉?jí)集體活動(dòng),創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓其現(xiàn)身說法,便于學(xué)生借鑒模仿。

(4)加強(qiáng)個(gè)別交流。班主任經(jīng)常跟蹤調(diào)查學(xué)生學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r,定期召開小型座談會(huì),經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談心,幫助有疑惑的學(xué)生尋找對(duì)策,有效緩解學(xué)生心理壓力,增進(jìn)師生感情。

2、營(yíng)造班級(jí)氛圍。

(1)多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)欲望,形成比學(xué)趕超的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,如開展學(xué)習(xí)對(duì)手賽、開展小組挑應(yīng)戰(zhàn)、開展男女生學(xué)習(xí)大競(jìng)賽等。

(2)開展“一幫一”互助活動(dòng),組織學(xué)習(xí)興趣小組活動(dòng),在班級(jí)中營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助的人際氛圍,培養(yǎng)班級(jí)凝聚力。

(3)注重教室文化氛圍建設(shè),如開辟“學(xué)習(xí)角”,展示學(xué)生優(yōu)秀作品或優(yōu)秀作業(yè);考前擬定簡(jiǎn)潔、有力的標(biāo)語或口號(hào),振奮學(xué)生精神。

(4)注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。充分利用學(xué)校大型活動(dòng)和其他契機(jī),增進(jìn)學(xué)生的集體觀念,從而形成“班興我榮,班衰我恥”的良好氛圍。

3、強(qiáng)化紀(jì)律管理。

(1)充分發(fā)揮《班務(wù)日志》的作用,及時(shí)記錄班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律情況,并及時(shí)處理。

(2)加強(qiáng)課間、午休及自習(xí)課的紀(jì)律管理,營(yíng)造安靜舒適的教室環(huán)境。

(3)加強(qiáng)班級(jí)日常管理,重點(diǎn)是衛(wèi)生和文明習(xí)慣教育。

(4)班主任加強(qiáng)盯班,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。

4、加強(qiáng)方法指導(dǎo)。

(1)適時(shí)召開主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

(2)不同學(xué)生,分類要求,分類指導(dǎo)。對(duì)男生重點(diǎn)加強(qiáng)文科知識(shí)記憶和整理歸納方法的指導(dǎo),對(duì)女生重點(diǎn)培養(yǎng)理科知識(shí)的系統(tǒng)歸類能力,同時(shí)加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)方法和科學(xué)利用時(shí)間的指導(dǎo)。

5、發(fā)揮骨干作用。

(1)加強(qiáng)對(duì)班干部的工作指導(dǎo),教給他們工作的方法,并在班級(jí)管理中充分發(fā)揮他們的管理作用。

(2)有效利用科代表在學(xué)科學(xué)習(xí)上的示范作用,指導(dǎo)他們配合科任教師把好學(xué)科教學(xué)的三關(guān),即預(yù)習(xí)關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān),重點(diǎn)是作業(yè)關(guān)。

(3)充分發(fā)揮團(tuán)員的先鋒作用,讓其在各種活動(dòng)中有職責(zé)、有表現(xiàn)。

6、加強(qiáng)調(diào)查反饋。

(1)建立學(xué)生成績(jī)動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)表,重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科平衡情況,每次考后及時(shí)分析,并反饋給科任教師和學(xué)生,使他們有緊迫感。

(2)建立學(xué)習(xí)周總結(jié)制度。每周由學(xué)生干部對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià),表揚(yáng)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。同時(shí),讓學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)狀況,便于及時(shí)自我調(diào)整。

(3)定期召開科任教師會(huì),經(jīng)常與科任教師個(gè)別交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題。一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)是這個(gè)班級(jí)所有成員素質(zhì)的綜合體現(xiàn),是這個(gè)團(tuán)體健康與否的重要體現(xiàn)。班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系到了班級(jí)的各項(xiàng)建設(shè)和所有班級(jí)成員的個(gè)人發(fā)展,是班級(jí)建設(shè)的根基。

小學(xué)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇五

建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)p班風(fēng),一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和要求的,只有在良好的學(xué)風(fēng)p班風(fēng)的引導(dǎo)之下,才可以更好的提高每個(gè)人的學(xué)習(xí)甚至生活。在輔導(dǎo)員老師監(jiān)督下,我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得一定成果。

在學(xué)習(xí)方面,我們班干提出了每周一,四,日進(jìn)行晚自習(xí)的要求,在很大程度上提高了我們的學(xué)習(xí)積極性,使大家紛紛走出寢室,邁進(jìn)教室。而且,年級(jí)組織的早讀帶起了一大批人學(xué)習(xí)英語的熱情。

在生活方面,我們班參加了辯論賽,英語配音大賽等等的活動(dòng),增加了班級(jí)的凝聚力。針對(duì)男生學(xué)習(xí)玩電腦的情況,我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)還出臺(tái)一個(gè)新的方案,就是安排女生上男生宿舍檢查,不但可以提高男生的自制力,還增進(jìn)了男女生的交流。

在考勤方面。學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)考勤有嚴(yán)格的要求,負(fù)責(zé)考勤的同學(xué)將會(huì)對(duì)沒有到的同學(xué)進(jìn)行記錄,而且會(huì)以公告的形式貼出,使大家時(shí)刻記得自己的出席情況。通過以上方案,我們班的考勤有明顯好轉(zhuǎn)。遲到,曠課明顯減少。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)的浪潮中,我們?nèi)〉煤艽蟪删?,但是我們時(shí)刻記著我們還存在這很多不足,應(yīng)該再接再厲創(chuàng)造我們班更加輝煌燦爛的明天。

小學(xué)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇六

大學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生生活和生命意義的創(chuàng)造和生成。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過程本身就是人的一種生活方式和狀態(tài),班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程,既是學(xué)生獲取知識(shí)、找尋真理、探索未知的過程,也是學(xué)生生活和生命意義不斷創(chuàng)造和生成的過程。

為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展,進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成,制定了此班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。

一、目標(biāo):

營(yíng)造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍;形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。

二、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我班“科學(xué)管理、規(guī)范治班、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好班風(fēng)的形成,努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級(jí),促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展,不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、目前班級(jí)“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問題。

1、部分同學(xué)自制力欠佳,沉迷于電玩;

2、很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)目的就為通過考試,學(xué)習(xí)不認(rèn)真;

1、思想方面:

(1)加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,促進(jìn)文明督促工作,維持學(xué)習(xí)和生活的秩。

序,幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;

(2)讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到:學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強(qiáng),能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識(shí)、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié)、勤奮、互助、坦誠(chéng)、自信、樂觀、豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進(jìn)作用。

2、學(xué)習(xí)方面。

(1)班級(jí)要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn)、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍,力爭(zhēng)在班級(jí)內(nèi)掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮。

(5)星期三下午進(jìn)行一幫一學(xué)習(xí)。

具體安排:

a、任課教師布置作業(yè)后,課間及時(shí)的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上。

b、自習(xí)課高效做作業(yè),盡量能完成作業(yè)。

c、提倡課間做做作業(yè)。

e、預(yù)習(xí)第二天的學(xué)科,提出幾個(gè)問題。

g、作業(yè)要求認(rèn)真、正確率高,切忌應(yīng)付作業(yè)。發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅處理。

3、工作方面。

(1)學(xué)生干部不僅是學(xué)生官,更應(yīng)該是為同學(xué)謀求一個(gè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的策劃者、組織者和建設(shè)者!

(2)善于表揚(yáng)別人,多鼓勵(lì)少批評(píng),多幫助少命令,學(xué)會(huì)換位思考。

(3)學(xué)會(huì)溝通,溝通能拉近距離,促使班委不斷改進(jìn)工作。

4、其它方面。

(1)經(jīng)常向輔導(dǎo)員匯報(bào)班委會(huì)工作進(jìn)展,學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn);

(2)協(xié)助好輔導(dǎo)員的工作,為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)營(yíng)造有益的環(huán)境和氛圍;班委會(huì)關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃有以下兩個(gè)方面具體特點(diǎn):

(1)勤學(xué)、自律,創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實(shí),勤奮進(jìn)取,獨(dú)立思考和鉆研,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,不曠課、不遲到,不早退,積極參與課堂活動(dòng),專心聽講,勤做筆記,認(rèn)真作業(yè)。

(2)促學(xué)風(fēng)建設(shè),從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,樹優(yōu)良學(xué)風(fēng),從自己做起”的意識(shí)。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校長(zhǎng)期積累形成的一種氛圍,一種精神,是衡量一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo),學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的教學(xué)成績(jī)、形象與聲譽(yù)。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識(shí),養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和習(xí)慣,同時(shí),良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本,固校之基,所以,學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,每個(gè)班委會(huì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色,繼續(xù)努力、更加認(rèn)真工作,爭(zhēng)取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個(gè)班委會(huì)義不容辭的任務(wù)。

傳媒管理系。

09數(shù)字媒體技術(shù)。

2011-3-17。

小學(xué)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇七

為迎接教育部對(duì)我校的本科教學(xué)水平評(píng)估,并不斷提升自我的綜合素質(zhì)。

全體同學(xué)愿意在學(xué)院及社會(huì)科學(xué)系的引領(lǐng)下,以實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成,營(yíng)造積極向上的學(xué)校氛圍。

xx學(xué)校漢語言文學(xué)0x級(jí)x班。

宣傳動(dòng)員階段:

1、召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì),進(jìn)行活動(dòng)總動(dòng)員。并組織全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)新“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”釋義。新校訓(xùn)、校風(fēng)及教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是我院五十五年來的辦學(xué)理念、指導(dǎo)思想、辦學(xué)特色和精神氣質(zhì)的凝練和概括,是我院學(xué)校文化的核心和靈魂。它們所反映的精神旨義和價(jià)值追求將引領(lǐng)學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展的方向和師生的行為方式。

2、組織同學(xué)們擬寫“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng),塑完美成信”活動(dòng)倡議書,及相關(guān)宣傳口號(hào)!號(hào)召本班同學(xué)積極利用“學(xué)校廣播”“xx在線”“xx青年”等學(xué)校有利傳播媒介進(jìn)行宣傳。

1、加強(qiáng)課堂管理,嚴(yán)格考勤。每周上報(bào)考勤登記表,并進(jìn)行每周公示。對(duì)違反考勤紀(jì)律的學(xué)生要給予教育、引導(dǎo)和警示,嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生要按照學(xué)校教務(wù)管理?xiàng)l例嚴(yán)肅教育處理。

2、發(fā)揮本專業(yè)特色積極加入到普及普通話的行列中去,以自我的漢語言文學(xué)專業(yè)為基礎(chǔ),搞一些具有文化特色的活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)院文化氣息,把好的文化蘊(yùn)積在每個(gè)大學(xué)生的心底,激發(fā)大家積極向上,永不言敗的斗志!

3、教育大家繼續(xù)堅(jiān)持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),生活上勤儉樸素,不一味的追求現(xiàn)階段的高質(zhì)量生活,高消費(fèi),提倡“節(jié)儉一分錢,多一分孝心,擠一點(diǎn)時(shí)間,學(xué)一點(diǎn)知識(shí)”。

4、在教與學(xué)中,除學(xué)生自動(dòng)和教師進(jìn)行交流溝通以外,班干部要帶頭與教師進(jìn)行交流溝通,經(jīng)過每個(gè)月的“教學(xué)信息反饋表”來收集大家對(duì)教學(xué)的意見,也經(jīng)過每個(gè)月的考勤記錄,上課表現(xiàn)等來反饋大家的學(xué)習(xí)狀況,做到教與學(xué)互動(dòng)互利。

5、經(jīng)過平常的學(xué)習(xí)參觀等團(tuán)體活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)與同學(xué)之間的互助協(xié)作,團(tuán)結(jié)友愛的精神,同時(shí)加強(qiáng)大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)社會(huì)合作本事與意識(shí)、鼓勵(lì)大家做一個(gè)關(guān)于自我前途的策劃,并以策劃書的形式上交,盡可能早的讓大家明白人生之路應(yīng)當(dāng)怎樣去走,從而更加珍惜大學(xué)的寶貴時(shí)間,為自我的人生夢(mèng)想而奮斗。

6、加強(qiáng)寢室的室風(fēng)建設(shè),以小帶大,為班風(fēng)建設(shè)打下良好基礎(chǔ)、室風(fēng)建設(shè)包括寢室清潔,寢室內(nèi)部設(shè)施布局,寢室成員的一言一行,以室長(zhǎng)帶頭,適時(shí)開展臥談會(huì),并將有價(jià)值的東西做一個(gè)記錄。

7、在思想上積極向黨組織靠攏,鼓勵(lì)大家以黨員的身份來約束自我,并積極為入黨做準(zhǔn)備,傳承黨的偉大精神。

8、在學(xué)好書本理論知識(shí)以外,鼓勵(lì)大家多參加社會(huì)實(shí)踐,提高大家對(duì)工作信息的收集本事,為今后就業(yè)做一些準(zhǔn)備、畢竟理論和實(shí)踐要相結(jié)合后才能發(fā)揮最大作用,實(shí)用性在現(xiàn)代社會(huì)變的尤其重要。在有條件的情景下,鼓勵(lì)大家積極參加志愿者活動(dòng),樹立大家的社會(huì)職責(zé)感意識(shí)。

9、提高大家對(duì)自我學(xué)院的熱愛程度,包括愛護(hù)公共設(shè)施,維護(hù)學(xué)院名譽(yù),把學(xué)院當(dāng)著自我的家一般來看待,為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量。

活動(dòng)總結(jié):

在本班學(xué)風(fēng)建設(shè)取得必須效果后,召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)”主題班會(huì)。對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中有突出表現(xiàn)的同學(xué)給予表揚(yáng)。并讓同學(xué)們積極發(fā)言討論在學(xué)風(fēng)建設(shè)中自我的體會(huì),以及在學(xué)風(fēng)建設(shè)中所存在的不足和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。最終由大家共同完成“xx學(xué)校漢語言文學(xué)0x級(jí)x班學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)報(bào)告”。

小學(xué)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇八

一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級(jí)建設(shè)和個(gè)人發(fā)展的好壞。團(tuán)結(jié)文明、積極向上的班風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)刻苦、勤思善問的學(xué)風(fēng)是整個(gè)班級(jí)建設(shè)和形成優(yōu)良校風(fēng)的“奠基石”,是一個(gè)班級(jí)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的根本;對(duì)外它是班集體的形象,對(duì)內(nèi)它是一種氛圍、一種無形的教育力量,可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為。因此,塑造良好的班風(fēng),是班主任的首要任務(wù),是班集體建設(shè)的重中之重。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的,而是長(zhǎng)期教育的結(jié)果。

(一)、充分發(fā)揮班主任在班風(fēng)建設(shè)中的重要作用。

“學(xué)校無小事,處處皆教育”,班主任是班級(jí)管理的組織者、指導(dǎo)者,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。事實(shí)證明,一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級(jí),班主任就是班級(jí)的縮影,班主任的言傳身教對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用??鬃釉唬骸捌渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從”。這句話充分肯定了教師身教的重要性。品行端正的人格魅力、淵博的專業(yè)知識(shí)、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、誠(chéng)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的責(zé)任心、慈父慈母般的愛心等等,這些優(yōu)秀品質(zhì)不僅是班主任追求的目標(biāo),也是學(xué)生崇拜的榜樣與行為典范。這樣的老師自然會(huì)引起學(xué)生的敬佩與愛戴,學(xué)生也會(huì)以有這樣的班主任而自豪,會(huì)主動(dòng)自覺的團(tuán)結(jié)在他的周圍,聽從其教誨服從其指令,形成“擰成一股繩、勁往一處使”的班級(jí)合力,同心同德打造優(yōu)秀集體,班主任也才能在教育中做到“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。因此,班主任必須加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,在班級(jí)建設(shè)中首先要以身作則嚴(yán)于律己,要求學(xué)生做到的,自己首先必須做到。另外,要不斷提高自己的知識(shí)水平,認(rèn)真?zhèn)湔n講課,以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。師德之魂在于“愛”,愛生之心是教育的前提,是教育力量之所在,是師生交往中的粘合劑。班主任的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中,應(yīng)插在學(xué)生的心坎上,包括對(duì)優(yōu)等生的培育,對(duì)一般生的促進(jìn),對(duì)特殊生給予的特殊關(guān)懷,對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛。只有尊重?zé)釔蹖W(xué)生,溝通師生之情,才能促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

(二)、打造精良班干隊(duì)伍,為班風(fēng)建設(shè)護(hù)航。

要建設(shè)一個(gè)成功的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),除了要有一名優(yōu)秀的班主任外,還必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的對(duì)錯(cuò),在同學(xué)中的威信,往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。因此班主任必須認(rèn)真細(xì)致地挑選和培養(yǎng)好一支精干的班干部隊(duì)伍,并盡可能做到一次成功。

1.認(rèn)真觀察,慎重挑選。

要組建一支素質(zhì)較高的班干部隊(duì)伍,班主任首先要做深入細(xì)致的調(diào)查工作。其中包括查閱檔案,看其表現(xiàn),聽人反映,觀其行動(dòng),從而盡量準(zhǔn)確地掌握全班同學(xué)的性格特點(diǎn),工作能力,學(xué)習(xí)成績(jī),思想品德等等。其次結(jié)合直覺在全班同學(xué)中進(jìn)行比較,這樣就可以做到有的放矢地挑選出令人滿意的班干部。具體原則和方法是:

(1)責(zé)任心強(qiáng),能把集體利益放在首位,有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,是非觀念明確,敢說敢做,敢于負(fù)責(zé)。處處嚴(yán)格要求自己,事事能以身作則,起到好的表率作用。

(2)有組織能力,口頭表達(dá)能力,社會(huì)活動(dòng)能力,有獨(dú)擋一面的工作能力。

(3)能堅(jiān)持原則,誠(chéng)實(shí)可靠,不徇私情,膽子較大,秉公辦事。

(4)具有奉獻(xiàn)精神,能吃苦耐勞,熱心為大家服務(wù),樂于助人,盡力為同學(xué)排憂解難。

2.切實(shí)做好班干部的培養(yǎng)工作。

班干部隊(duì)伍組建起來之后則要盡力進(jìn)行培養(yǎng),在短時(shí)期內(nèi)豎立起他們的威信,班主任平時(shí)應(yīng)做好以下四項(xiàng)工作。

(1)在工作中,只要班干部堅(jiān)持原則,是正確的,班主任就要給予大力支持,以提高他們的工作信心和威信,調(diào)動(dòng)他們工作的主動(dòng)性和能動(dòng)性。

(2)盡量創(chuàng)造條件,讓班干部獨(dú)立地開展工作。除重大事情由班主任作主外,一般的日常事務(wù)原則上班主任少干涉、少插手,盡量放手讓班干部獨(dú)立干。

(3)為提高班干部的工作效率,班主任應(yīng)經(jīng)常教給他們工作方法,傳授經(jīng)驗(yàn),幫助他們克服缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),不斷提高自身素質(zhì)。

(4)班長(zhǎng)是主干力量,群龍之首,班主任應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)。

(三)、做好班情分析,制定奮斗目標(biāo)。

搞好班情分析,是抓好班風(fēng)建設(shè)的前提條件,尤其對(duì)新接班的班主任更為重要。班情分析包括:男女生構(gòu)成比例、年齡結(jié)構(gòu),每名學(xué)生學(xué)習(xí)情況,家庭成員的學(xué)歷、工作、經(jīng)濟(jì)等情況,每個(gè)學(xué)生的愛好、個(gè)性特長(zhǎng)及思想道德素質(zhì),班級(jí)科任教師的授課情況,影響班集體的教育環(huán)境、因素等等。在班情分析的基礎(chǔ)上制定出切實(shí)可行的班級(jí)奮斗目標(biāo),并圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)和開展活動(dòng)。確立奮斗目標(biāo),一要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn),個(gè)性特長(zhǎng),遵循教育規(guī)律;二要有鼓勵(lì)性,目標(biāo)制定要具體明確,高低適宜,既從大處著眼,又從小處著手,分層次、分階段,把遠(yuǎn)、中、近結(jié)合起來,指導(dǎo)各層學(xué)生制定符合自己實(shí)際的發(fā)展目標(biāo),鼓勵(lì)學(xué)生朝著遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn);三要富有吸引力,能代表班集體利益和學(xué)生的愿望,引起學(xué)生興趣,讓學(xué)生樂于接受。

有的班主任將班風(fēng)建設(shè)的總目標(biāo)具體分解為“遵守紀(jì)律”、“團(tuán)結(jié)互助”、“自強(qiáng)自立”、“積極進(jìn)取”四個(gè)階段目標(biāo),并賦予一定的教育內(nèi)容,以提高教育的針對(duì)性和可操作性。這幾個(gè)階段性目標(biāo)是相互聯(lián)系、相互作用、層層推進(jìn)的統(tǒng)一體?!白袷丶o(jì)律”是遵規(guī)守紀(jì),注重儀表等行為規(guī)范方面的要求,是班風(fēng)建設(shè)的起點(diǎn);“團(tuán)結(jié)互助”是真誠(chéng)友愛、樂于助人、人際交往等基本品質(zhì)方面的要求,是形成班集體的重要標(biāo)尺;“自強(qiáng)自立”則是從培養(yǎng)學(xué)生的意志、毅力、信心以及進(jìn)行自我教育、自我激勵(lì)方面著手的,是學(xué)生個(gè)體非智力因素的自我優(yōu)化與提高,是帶動(dòng)班集體作風(fēng)優(yōu)化的主要質(zhì)變階段;“積極進(jìn)取”要求學(xué)生做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人,是班風(fēng)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。這四個(gè)階段是依次確定的,符合各學(xué)期的教育規(guī)律。學(xué)期初,學(xué)生經(jīng)過寒暑假,入學(xué)后需要一個(gè)“收心”過程,以便迅速進(jìn)入正常狀態(tài),此時(shí)提出“遵守紀(jì)律”的目標(biāo)是必要的。期中前應(yīng)努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍,提出“團(tuán)結(jié)互助”的目標(biāo)是適時(shí)的'。期中后,期末前應(yīng)掀起比、學(xué)、趕、幫熱潮,積極鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),這時(shí)提出“自強(qiáng)自立”“積極進(jìn)取”是恰到好處的。

小學(xué)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇九

建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

**計(jì)算機(jī)級(jí)隊(duì)

**計(jì)算機(jī)1,2,3班

為提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,緩解同學(xué)學(xué)習(xí)壓力,豐富同學(xué)的課余生活,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

1、活動(dòng)時(shí)間:

20**年11月下旬

2、活動(dòng)地點(diǎn):

多媒體教室

3、活動(dòng)程序:

(1).開場(chǎng)表演

(2).比賽開始

(3).宣布比賽規(guī)則

(4).介紹評(píng)委:輔導(dǎo)教師,各班導(dǎo)師

(5).競(jìng)賽開始

(6).主持人公布各隊(duì)得分情況

(7).比賽結(jié)束

(8). 頒獎(jiǎng)儀式

4、活動(dòng)內(nèi)容:

(1)話劇比賽:

以班級(jí)為單位表演一場(chǎng)話劇,要求內(nèi)容積極向上,能夠反映當(dāng)代大學(xué)生生活。能順利,流暢地完成整個(gè)劇本地內(nèi)容,表演豐富,演員表演自然大方。演出的道具,服裝,音樂搭配突出,能表現(xiàn)出角色性格。

(2)電影配音:

首先放映所需配音電影的原片段,然后每個(gè)班級(jí)分別派出代表對(duì)電影中的角色進(jìn)行配音,要求語言幽默,能夠凸顯出影片中人物的性格特征。電影片段有主辦方負(fù)責(zé)。

(3)愛笑會(huì)議室:

每個(gè)班級(jí)派出代表作為愛笑會(huì)議室的觀眾,由級(jí)隊(duì)同學(xué)擔(dān)任愛笑會(huì)議室的演員表演各種節(jié)目,每班代表每笑一次就在身上貼一張笑臉,最后統(tǒng)計(jì)每班代表身上笑臉數(shù)。

(4)畫圖猜人:

每班派出代表上臺(tái)抽簽作畫,簽內(nèi)容為本班同學(xué)名字,根據(jù)印象在黑板畫出此同學(xué)特征,由本班其他同學(xué)猜出所畫同學(xué)。

5、活動(dòng)規(guī)則:

第一環(huán)節(jié),由老師對(duì)各班同學(xué)的表演情況進(jìn)行打分,每班滿分25分。

第二環(huán)節(jié),由各班班委組成評(píng)委團(tuán),對(duì)各班此環(huán)節(jié)中的表演進(jìn)行打分,每班滿分25分。

第三環(huán)節(jié),提前為每班代表準(zhǔn)備25張笑臉,貼上一張即減去一分,滿分25分。

第四環(huán)節(jié),給每班代表1分鐘描繪時(shí)間,1分鐘后本班同學(xué)可以開始猜人,每猜錯(cuò)一次扣2分,滿分25分。

活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)計(jì)各班四個(gè)環(huán)節(jié)總分,決定出此次活動(dòng)的一,二,三名。第一環(huán)節(jié)將評(píng)出最佳演員獎(jiǎng)3名,第二環(huán)節(jié)將評(píng)出最佳配音獎(jiǎng)3名,第三環(huán)節(jié)將評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)3名,第四環(huán)節(jié)將評(píng)出最佳描繪獎(jiǎng)1名,根據(jù)總體比賽過程還將評(píng)出最佳配角獎(jiǎng),最佳龍?zhí)转?jiǎng),最佳笑點(diǎn)獎(jiǎng),最佳觀眾獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

小學(xué)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇十

班級(jí)建設(shè)的核心是團(tuán)結(jié)同學(xué),每位同學(xué)都能出謀劃策。其中一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)就是班團(tuán)體良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),一個(gè)班的未來走向取決于這兩者。嚴(yán)肅的班風(fēng)有助于大家能夠團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)不僅僅是大學(xué)里重要的一環(huán),更是必不可少的一環(huán),和我們的學(xué)習(xí)走向有很大關(guān)系。所以為貫徹我院關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的有關(guān)決定,結(jié)合我院的具體情景特提出如下方案:

營(yíng)造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑積極、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍;構(gòu)成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。

堅(jiān)持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治校風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),構(gòu)成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我?!翱茖W(xué)管理、規(guī)范治校、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精心施教、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好校風(fēng)的構(gòu)成,努力構(gòu)建和諧、平安、禮貌學(xué)校,促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展,不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

目前,就學(xué)風(fēng)而言,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、得過且過、自我約束、自我管理的意識(shí)淡薄,主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的本事較差,晨誦暮讀的良好習(xí)慣還未養(yǎng)成。

學(xué)生的日常行為習(xí)慣、禮貌禮貌、良好品德的構(gòu)成還需加強(qiáng)。禮貌用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等禮貌言行還未完全成為習(xí)慣,出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不禮貌言行偶爾發(fā)生,這些都與我們的目標(biāo)還有必須差距。

(1)勤學(xué)、自律,創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實(shí),勤奮積極,獨(dú)立思考和鉆研,努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究本事,進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用學(xué)校學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,不曠課、不遲到,不早退,積極參與課堂活動(dòng),專心聽講,勤做筆記,認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動(dòng),自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng),在實(shí)踐中提高自我的綜合素質(zhì)。

(2)促學(xué)風(fēng)建設(shè),從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,樹優(yōu)良學(xué)風(fēng),從自我做起”的意識(shí),明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,積極行動(dòng)起來,以創(chuàng)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),從嚴(yán)要求,做一名貼合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)禮貌的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控本事、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)體觀念,發(fā)揮自我教育,自我管理,自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,規(guī)范行為舉止,強(qiáng)化日常管理,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校長(zhǎng)期積累構(gòu)成的一種氛圍,一種精神,是衡量一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo),學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的教學(xué)成績(jī)、形象與聲譽(yù)。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識(shí),養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和習(xí)慣,同時(shí),良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本,固校之基,所以,學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,每個(gè)班委會(huì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要主角,繼續(xù)努力、更加認(rèn)真工作,爭(zhēng)取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個(gè)班委會(huì)義不容辭的任務(wù)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程,優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培養(yǎng),來不得一時(shí)一刻的松懈,優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦構(gòu)成后,可使學(xué)習(xí)者受益終身,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中構(gòu)成的學(xué)習(xí)者,反過來亦可促使其更好的發(fā)展!相信在各位校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下,在班委會(huì)及各個(gè)兄弟班級(jí)的通力合作下,班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)必須會(huì)取得十分優(yōu)異的成績(jī)!

“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)是我們的奮斗目標(biāo),讓我們一齊構(gòu)建“學(xué)風(fēng)”建設(shè)的新局面!

小學(xué)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇十一

1、秉承“厚德、敬業(yè)、明智、篤行”的校訓(xùn),倡導(dǎo)“德行雙修、學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“誠(chéng)信是立身之本”的觀念,教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神。

2、對(duì)學(xué)風(fēng)進(jìn)行調(diào)研,在分析我班學(xué)生中存在的不良學(xué)風(fēng)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,查找根源,提出應(yīng)對(duì)性措施,促進(jìn)班級(jí)、個(gè)人優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

3、建設(shè)良好班風(fēng),努力營(yíng)造奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)環(huán)境:

一是以班委會(huì)和團(tuán)支部為核心,充分發(fā)揮班干部的表率作用;

二是激發(fā)同學(xué)做班風(fēng)建設(shè)的主人,共同營(yíng)造優(yōu)秀的學(xué)風(fēng);

三是強(qiáng)化制度建設(shè),確保班風(fēng)建設(shè)扎實(shí)有效。

4、嚴(yán)格遵章守紀(jì),爭(zhēng)做文明誠(chéng)實(shí)有為的大學(xué)生。

5、積極開展科技創(chuàng)新和健康的文體活動(dòng),不斷增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì):

我們一直注重培養(yǎng)勤奮好學(xué),刻苦鉆研的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,積極鼓勵(lì)學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng),收到了一定的成效。為不斷增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì),同學(xué)們主動(dòng)參加學(xué)校和班級(jí)舉辦的各種學(xué)術(shù)講座,通過聽講座,加深了同學(xué)們對(duì)專業(yè)的理解,增強(qiáng)了對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣,拓寬了同學(xué)們的知識(shí)面。

6、牢記時(shí)代重托,在服務(wù)社會(huì)中鍛煉成長(zhǎng):

我們是面向二十一世紀(jì)的新一代大學(xué)生,肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任,今天的發(fā)奮學(xué)習(xí),是為了明天更好地服務(wù)于社會(huì),服務(wù)于人民。為了增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,充分展示當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌,計(jì)技0722班的全體同學(xué),不忘使命,紛紛加入到社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)中來,用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)國(guó)家和人民大眾,在服務(wù)社會(huì)中增長(zhǎng)才干。如:(加入社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和志愿者活動(dòng)的典型事例、高年級(jí)班級(jí)要反映出班級(jí)參加畢業(yè)實(shí)習(xí)的情況、取得的主要成績(jī)以及獻(xiàn)血、捐款捐物等)。

建立團(tuán)支部及學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組,實(shí)行團(tuán)支部及學(xué)風(fēng)建設(shè)值班日制度,分團(tuán)委輔導(dǎo)員、班主任深入團(tuán)支部班級(jí)、宿舍、課堂中,與學(xué)生座談交流,了解學(xué)生思想現(xiàn)狀、學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題、深入調(diào)研團(tuán)支部中存在的問題、對(duì)班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)、學(xué)院學(xué)生工作建設(shè)等,提出有可實(shí)施性的解決方案,并形成調(diào)研報(bào)告。

小學(xué)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇十二

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)風(fēng)氣,是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì),是一所大學(xué)的立校之本;班風(fēng)是這個(gè)班級(jí)所有成員素質(zhì)的綜合體現(xiàn),是這個(gè)團(tuán)體健康與否的重要體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要保證。

班集體建設(shè)最重要的就是營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),正氣充盈、積極向上的班級(jí)才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,沒有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),其它一切都是空中樓閣。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。

良好的學(xué)習(xí)氛圍有助于學(xué)生形成強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī),激發(fā)求知欲,形成合理競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度和方式。只有建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、文明、進(jìn)取的班集體,學(xué)生之間才能形成良好的人際關(guān)系,也才能讓學(xué)生在集體中去尋求歸屬和依托。正如著名教育家葉圣陶先生說過:“學(xué)習(xí)是什么,往簡(jiǎn)單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”大學(xué)是人的成長(zhǎng)的過程中最為重要的階段,也是人的素質(zhì)形成的重要階段,而良好的班風(fēng)對(duì)學(xué)生性格的形成,好作風(fēng)的形成,甚至一生中對(duì)事業(yè)的態(tài)度,都會(huì)有潛移默化的影響。

學(xué)風(fēng)以班風(fēng)形成為基礎(chǔ)。但學(xué)風(fēng)又以學(xué)習(xí)重心,并促進(jìn)良好班風(fēng)的發(fā)展。所謂學(xué)風(fēng)就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)班級(jí)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,把豐富班級(jí)文化,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),是促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)提高的一個(gè)重要因素,也是學(xué)生心理發(fā)展生態(tài)環(huán)境重要內(nèi)容。

班級(jí)班風(fēng)的建設(shè)分為衛(wèi)生,紀(jì)律,學(xué)習(xí),班級(jí)榮譽(yù),集體活動(dòng)。衛(wèi)生方面:每個(gè)宿舍要注意宿舍的衛(wèi)生問題,營(yíng)造一個(gè)干凈的生活環(huán)境。紀(jì)律方面:要注意上課遲到、早退等現(xiàn)象,提醒同學(xué)們遵守校規(guī)班規(guī)。學(xué)習(xí)方面:要堅(jiān)持早讀,進(jìn)行早讀登記制度,不定期的舉行一些班級(jí)比賽,如辯論賽,表演賽等。班級(jí)榮譽(yù)方面:積極參加院級(jí)班級(jí)間的比賽,為班級(jí)爭(zhēng)光,認(rèn)真準(zhǔn)備考試,提高班級(jí)平均績(jī)點(diǎn),積極備戰(zhàn)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)考試,保證通過率,為班級(jí)榮譽(yù)做貢獻(xiàn)。集體活動(dòng)方面:除了參加學(xué)院的活動(dòng)外,不定期舉行一些班級(jí)活動(dòng),如家庭聚餐,一起去郊游燒烤等。

在此,對(duì)班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)有以下一些看法:一:嚴(yán)抓考勤制度。班級(jí)可以成立學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)執(zhí)行小組,加大考勤督察力度,動(dòng)員任課教師做好課堂考勤,班級(jí)做好自查記錄。二:開展多樣化學(xué)習(xí)活動(dòng)。班級(jí)定期召開學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)班會(huì),討論近期班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況,并討論其好處。我們要打好專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,通過英語與計(jì)算機(jī)通過率。積極參加學(xué)院舉辦的一些活動(dòng),如演講比賽,辯論賽等,豐富學(xué)生的課余生活,為更多的學(xué)生更好地發(fā)揮特長(zhǎng)和施展才華提供廣闊的舞臺(tái)。

我們是集體的一分子,集體的榮辱與自己息息相關(guān),集體的事就是自己的事,集體的榮譽(yù)是通過每一個(gè)人的努力付出得到的。學(xué)生在做任何事情之前,首先想一想這件事是錯(cuò)是對(duì),對(duì)集體榮譽(yù)有無損害,強(qiáng)調(diào)我們班級(jí)是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚、紀(jì)律性強(qiáng)的班級(jí),如果哪個(gè)同學(xué)做不到這些,便使我們的班級(jí)形象得不到外界的認(rèn)可,對(duì)集體榮譽(yù)有所損害。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

小學(xué)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇十三

學(xué)風(fēng)是大學(xué)的立校之本和發(fā)展之魂,是立德樹人的本質(zhì)要求和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本保證。為深入貫徹落實(shí)全國(guó)全市高校思想政治工作會(huì)議精神,積極推進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè),經(jīng)研究決定,現(xiàn)開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”系列活動(dòng),具體通知如下:

“學(xué)無止境乘風(fēng)而上”

20xx年5月上旬至6月上旬(第10周至第14周)。

(一)切實(shí)開展輔導(dǎo)員深入課堂學(xué)風(fēng)督導(dǎo)工作。

學(xué)院分管學(xué)生工作副書記牽頭組織輔導(dǎo)員老師,每周至少一次集中開展深入課堂學(xué)風(fēng)督導(dǎo)工作,出實(shí)招、見實(shí)效,整治學(xué)風(fēng)不良現(xiàn)象。輔導(dǎo)員老師每周至少兩次深入課堂學(xué)風(fēng)督導(dǎo),須認(rèn)真填寫《深入課堂學(xué)風(fēng)督導(dǎo)工作冊(cè)》。

(二)召開一次主題班會(huì)。

圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)組織開展形式多樣的主題班會(huì),深入討論交流如何增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同、提升學(xué)習(xí)動(dòng)力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮主體作用。

(三)創(chuàng)建一個(gè)特色品牌。

根據(jù)學(xué)院專業(yè)特色和學(xué)生實(shí)際情況,有針對(duì)性地籌劃學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),打造學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)特色品牌,做到“一院一品牌”,在師生中形成品牌影響力,取得學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)效。

(四)記錄一冊(cè)筆記。

學(xué)生工作部(處)將舉辦20xx年“小筆記·大學(xué)問――尋找交大最美筆記”活動(dòng),各學(xué)院積極主動(dòng)組織參與,致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,通過對(duì)“最美筆記”的展示推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)落細(xì)落小落實(shí)。

(五)舉辦一系列宣講會(huì)。

進(jìn)一步做好明德獎(jiǎng)學(xué)金獲得者及提名獎(jiǎng)獲得者、考研保研成功同學(xué)、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、市級(jí)學(xué)業(yè)先進(jìn)標(biāo)兵等優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)事跡宣講,線上線下雙管齊下,舉辦優(yōu)秀朋輩學(xué)業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng),傳遞學(xué)風(fēng)正能量。

(六)評(píng)選一批學(xué)風(fēng)優(yōu)良班級(jí)。

營(yíng)造健康向上的班級(jí)風(fēng)氣和嚴(yán)謹(jǐn)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)我校學(xué)生集體觀念、協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,全面加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)與班風(fēng)建設(shè),以班風(fēng)促學(xué)風(fēng),以班風(fēng)揚(yáng)校風(fēng)。

各學(xué)院扎實(shí)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),夯實(shí)活動(dòng)內(nèi)容,加強(qiáng)新聞宣傳,活動(dòng)結(jié)束后需向?qū)W生工作部提交總結(jié)材料,充分展示學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)成果,推動(dòng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作再上新臺(tái)階。

小學(xué)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇十四

學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生工作的重中之重。電氣與電子工程學(xué)院在認(rèn)真解讀《長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)團(tuán)學(xué)干部學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》基礎(chǔ)上,在學(xué)院范圍內(nèi)對(duì)學(xué)風(fēng)進(jìn)行了針對(duì)性的調(diào)研。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè),并將此項(xiàng)工作落到實(shí)處,結(jié)合學(xué)院學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀和具體實(shí)際,制定此方案。

1、強(qiáng)化教育

(1)專業(yè)教育:專業(yè)教育主要使學(xué)生明白自己專業(yè)學(xué)什么,怎么學(xué),培養(yǎng)什么樣的人才的問題,同時(shí)也包括各個(gè)科目學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么的問題,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣,明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。主要由學(xué)院專業(yè)人員來完成。

(2)就業(yè)教育:就是讓同學(xué)們了解專業(yè)學(xué)生的就業(yè)需求,人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)能力素質(zhì)要求,讓學(xué)生善于從出口看入口,明晰不同階段的發(fā)展要求,有的放矢地完成階段學(xué)習(xí)任務(wù),促成最后目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(3)成長(zhǎng)成才教育:讓大學(xué)生真正理解現(xiàn)階段大學(xué)生如何成人、成長(zhǎng)、成才的意義和內(nèi)涵,并付諸于實(shí)踐。

2、優(yōu)化管理

(1)完善學(xué)風(fēng)建設(shè)管理制度。加大對(duì)課堂、自習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理和監(jiān)督,同時(shí)加大賞罰力度,重罰能夠鞭策,重賞產(chǎn)生激勵(lì),促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

(2)與任課教師密切聯(lián)系。任課教師要在強(qiáng)化教學(xué)效果,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上下工夫,要注重和學(xué)生的互動(dòng)和交流。同時(shí)加大對(duì)課堂秩序和紀(jì)律的管理,保證學(xué)生正常出勤、帶書、記筆記、及時(shí)預(yù)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè),保證教與學(xué)的效果。

(3)嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)。改進(jìn)考試制度,加大考試試題的保密性,杜絕老師劃重點(diǎn),考試內(nèi)容要考慮難易,避免出現(xiàn)考皮毛,考原題,同時(shí)加大監(jiān)考老師的監(jiān)考力度和政工干部的巡靠考力度,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、考試上公平競(jìng)爭(zhēng),避免不勞而獲,和投取巧。另外在考試方式上,增加不同比重考試的次數(shù),綜合計(jì)算期末總成績(jī),使學(xué)生時(shí)刻不敢放松學(xué)習(xí)要求,避免期末沖刺及格通過現(xiàn)象的出現(xiàn)。

(4)增強(qiáng)班級(jí)、寢室學(xué)風(fēng)凝聚力。創(chuàng)造班級(jí)為單位的學(xué)習(xí)環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,以好帶差,整體提升。同時(shí)凝練寢室學(xué)習(xí)目標(biāo),開展學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)寢室活動(dòng),創(chuàng)建考研寢室,三好寢室,學(xué)習(xí)優(yōu)異生寢室等目標(biāo)寢室。

(5)樹立學(xué)習(xí)典型。學(xué)院開展學(xué)習(xí)之星評(píng)選活動(dòng),根據(jù)不同需要和興趣,組成不同學(xué)習(xí)小組,通過學(xué)習(xí)帶頭人的典型和示范作用,開展互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng),共同進(jìn)步。同時(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)部、班級(jí)學(xué)委的工作職能和工作定位,為其工作立目標(biāo),壓擔(dān)子。

(6)加大學(xué)習(xí)型組織和社團(tuán)組織建設(shè)。成立迷人機(jī)器人足球協(xié)會(huì),星光電子協(xié)會(huì)、挑戰(zhàn)之星協(xié)會(huì)、英語協(xié)會(huì)、數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)等協(xié)會(huì),提升學(xué)習(xí)興趣,濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

3、活動(dòng)牽引

(1)學(xué)風(fēng)建設(shè)研討

1)任課教師和學(xué)生代表座談會(huì)

參加人員:相關(guān)教師及學(xué)生代表

研討目的:通過研討,使教師及時(shí)了解學(xué)生對(duì)第一課堂的需求和意見,使學(xué)生及時(shí)了解教師對(duì)其要求和希望,達(dá)到師生教與學(xué)交流互動(dòng),夯實(shí)第一課堂。

2)政工干部與學(xué)團(tuán)干部座談會(huì)

參加人員:政工干部與部分學(xué)團(tuán)干部

研討目的:通過研討,強(qiáng)化學(xué)團(tuán)干部學(xué)習(xí)主動(dòng)性的自主性,指導(dǎo)學(xué)團(tuán)干部如何加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的榜樣和排頭兵。

3)學(xué)習(xí)骨干研討交流會(huì)

參加人員:學(xué)院學(xué)習(xí)部成員、學(xué)習(xí)委員和優(yōu)秀學(xué)生代表

研討目的:通過研討,學(xué)院學(xué)習(xí)骨干及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),相互交流,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,作好師生間的橋梁和紐帶,為創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)服務(wù)。

4)“學(xué)習(xí)的革命”研討會(huì)

參加人員:學(xué)院“學(xué)習(xí)的革命研究會(huì)”分會(huì)會(huì)員

研討目的:圍繞張校長(zhǎng)提出的“學(xué)習(xí)的革命”的理論和精神,結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)和人才培養(yǎng),探討行之有效的學(xué)習(xí)方法和成長(zhǎng)、成才策略。

(2)學(xué)術(shù)講座

1)“考研動(dòng)員指導(dǎo)“報(bào)告會(huì)。

主講人:電氣與電子工程學(xué)院院長(zhǎng)尤文教授

目的:使同學(xué)們了解了更多的專業(yè)領(lǐng)域信息,了解報(bào)考、考試、及調(diào)劑的相關(guān)政策及信息,進(jìn)一步明確報(bào)考方向,增強(qiáng)同學(xué)考研動(dòng)力和信心。

2)“考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略”報(bào)告會(huì)

主講人:校應(yīng)用數(shù)學(xué)研究所副所長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師劉慶懷教授

目的:使考研同學(xué)明確考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略和如何選擇考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,提高考研數(shù)學(xué)成績(jī),提高考研率。

3)大學(xué)英語學(xué)習(xí)全攻略報(bào)告會(huì)

主講人:外國(guó)語學(xué)院大學(xué)英語教研室主任王革教授

目的:使低年級(jí)學(xué)生明確英語學(xué)習(xí)的重要性,以及如何備戰(zhàn)英語四、六級(jí)考試,全面提高英語聽、說、讀、寫、譯能力。

4)“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)

報(bào)告人:學(xué)院優(yōu)秀大學(xué)生代表

目的:通過優(yōu)秀大學(xué)生的現(xiàn)身說法,和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),讓同學(xué)們學(xué)有方向、趕有目標(biāo),強(qiáng)化學(xué)習(xí)勁頭和動(dòng)力,形成“比、學(xué)、趕、幫”氛圍,使廣大同學(xué)共同進(jìn)步。

5)系列專業(yè)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)

報(bào)告人:學(xué)院學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人及教學(xué)名師

目的:為同學(xué)們講授科普知識(shí)、學(xué)科前沿和專業(yè)發(fā)展前景,使同學(xué)們對(duì)所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)生濃厚興趣,明確專業(yè)發(fā)展方向。

(3)學(xué)科競(jìng)賽

1)高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽

活動(dòng)目的:通過競(jìng)賽,激發(fā)同學(xué)高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情,打牢專業(yè)基礎(chǔ)。

2)英語綜合技能展示晚會(huì)

活動(dòng)目的:通過英語優(yōu)秀生英語技能展示,濃厚英語學(xué)習(xí)氛圍,帶動(dòng)廣大同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)英語,能夠?qū)W好英語。

3)“專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能”大賽

活動(dòng)目的:通過大賽,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,增強(qiáng)實(shí)踐技能,為今后工作能夠立即上手打下基礎(chǔ)。

4)“足球機(jī)器人”比賽

活動(dòng)目的:緊跟世界機(jī)器人發(fā)展趨勢(shì),學(xué)習(xí)世界前沿科技,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

(4)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

1)“遠(yuǎn)離網(wǎng)游,科學(xué)用網(wǎng)”主題教育活動(dòng)。

活動(dòng)目的:通過系列網(wǎng)絡(luò)教育和管理活動(dòng)的開展,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用網(wǎng),避免網(wǎng)上娛樂、網(wǎng)上成隱、和上網(wǎng)包宿等現(xiàn)象發(fā)生,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)促學(xué)。

2)“班風(fēng)伴我行,學(xué)風(fēng)助成長(zhǎng)”優(yōu)良學(xué)風(fēng)班爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)

活動(dòng)目的:通過爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),強(qiáng)化班級(jí)學(xué)習(xí)凝聚力,增強(qiáng)班級(jí)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和成才的歸宿感,共創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

3)“明方向,共成長(zhǎng)”特色學(xué)習(xí)目標(biāo)寢室爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。

活動(dòng)目的:激活同學(xué)最小生活單位,通過“考研寢室”、“獎(jiǎng)學(xué)金寢室”等爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的開展,凝練目標(biāo),樹理明志,督促激發(fā)寢室同學(xué)共學(xué)共進(jìn)。

4)“學(xué)習(xí)之星”優(yōu)秀學(xué)習(xí)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。

活動(dòng)目的:通過階段性典型的評(píng)選和展示,發(fā)揮學(xué)習(xí)典型的榜樣和輻射作用,幫助典型塑造自身品牌的同時(shí),為同學(xué)樹立了學(xué)習(xí)目標(biāo)和榜樣。

5)“優(yōu)秀課堂筆記”評(píng)比展示活動(dòng)。

活動(dòng)目的:通過優(yōu)秀課堂筆記的評(píng)選和展示,激發(fā)學(xué)生做課堂筆記的積極性,作到課堂有筆記、認(rèn)真記筆記,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、成立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):尤文張學(xué)忠

副組長(zhǎng):周文軍姜長(zhǎng)泓盧秀和

組員:各教研室主任、學(xué)生政工干部、部分學(xué)生代表

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。完善學(xué)院課堂考勤制度,早、晚自習(xí)考勤制度及學(xué)風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)“學(xué)習(xí)的革命”研究會(huì)分會(huì)成員、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部學(xué)生干部及班級(jí)學(xué)委的教育培養(yǎng),為其工作指明目標(biāo)、壓擔(dān)子,及時(shí)監(jiān)督和考核。

xx年底,舉行電氣與電子工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會(huì),表彰在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體及教師、學(xué)生先進(jìn)個(gè)人。

小學(xué)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇十五

學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂,也是一所學(xué)校的立校之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件,是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量。

為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境,增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,推動(dòng)良好校風(fēng)的形成,我校把九月份作為學(xué)風(fēng)建設(shè)月,特制定本學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案。

努力提高學(xué)生整體素質(zhì),重點(diǎn)放在提高學(xué)生的守紀(jì)、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的培養(yǎng)上。學(xué)風(fēng)建設(shè)以“文明禮儀明顯改善,紀(jì)律觀念顯著增強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度根本端正、學(xué)習(xí)風(fēng)氣真正好轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)嫣嵘睘槟繕?biāo),以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展為根本,積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,通過學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,養(yǎng)成文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)、勤奮進(jìn)取的良好習(xí)慣,形成尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,為學(xué)生成功的人生奠定基石。班主任和任課教師要幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo),確立追趕對(duì)象,合作學(xué)習(xí)小組內(nèi)部要互相幫助互相鼓勵(lì)鞭策,勤奮學(xué)習(xí),自覺遵守校風(fēng)校紀(jì)、考風(fēng)考紀(jì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

以班級(jí)為單位,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),五比五看。

比行為,看誰班文明程度最佳

比環(huán)境,看誰班育人環(huán)境最優(yōu)

比學(xué)習(xí),看誰班學(xué)習(xí)風(fēng)氣最濃

比成績(jī),看誰班成績(jī)上升最快

比團(tuán)結(jié),看誰班合作氛圍最濃

具體包括:比儀容儀表,包括校服的穿著情況,頭發(fā)等,由年管會(huì)負(fù)責(zé)突擊檢查;比早晨班級(jí)學(xué)生的宣誓狀況,要求充滿激情、聲音洪亮,由年管會(huì)分期分批突擊檢查;比班級(jí)文化氛圍的創(chuàng)設(shè)與布置,其中勵(lì)志標(biāo)語的內(nèi)容以及張貼由年管會(huì)檢查評(píng)比,兩期黑板報(bào)由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)檢查評(píng)比;比班級(jí)讀書氛圍,早早讀、早讀、晚讀各時(shí)段,要求每個(gè)學(xué)生腰板挺直,手拿書本,專心致志,大聲朗讀,注重讀書的效率,由年管會(huì)分期分批突擊檢查;比環(huán)境衛(wèi)生,包括教室,重點(diǎn)比物品的擺放、黑板槽、講臺(tái)、窗戶玻璃、清潔衛(wèi)生工具的擺放、教室前走廊衛(wèi)生狀況,本月由年管會(huì)分期分批突擊檢查兩到三次;比包干區(qū)衛(wèi)生,由青年值日教師提供扣分記錄;比宿舍衛(wèi)生,由舍管處提供扣分記錄;比夜自修、自習(xí)課、正常上課時(shí)的學(xué)生自習(xí)專注程度及聽課認(rèn)真程度,匯總行政值班、青年值日教師以及年管會(huì)的扣分情況進(jìn)行綜合排名;比課間紀(jì)律和上操集隊(duì)紀(jì)律,匯總行政值班、青年值日教師以及年管會(huì)的記載情況進(jìn)行綜合排名;班級(jí)學(xué)生個(gè)人違紀(jì)情況統(tǒng)計(jì),包括查處玩手機(jī)、看雜書、隨意進(jìn)出校門、談戀愛、打架、甚至頂撞老師等。每一個(gè)項(xiàng)目都要以年級(jí)為單位進(jìn)行排名,由德育處召集,年管會(huì)集體商量決定,推選百分之三十的班級(jí)作為學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班,月底將進(jìn)行表彰。對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)月里表現(xiàn)惡劣的個(gè)別同學(xué)將從重從速查處,并第一時(shí)間通知家長(zhǎng)。

1、班主任必須充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要性,采取各種有效方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、參與的熱情。從細(xì)節(jié)入手,狠抓規(guī)范,樹立正氣,努力改變班級(jí)和學(xué)生的不良行為習(xí)慣,形成良好班風(fēng)。班級(jí)張貼方案,制訂出本班級(jí)的相應(yīng)措施。

2、班主任迅速組建本班合作學(xué)習(xí)小組,制定小組考核辦法和考核結(jié)果運(yùn)用辦法。班主任和任課老師著手進(jìn)行小組培訓(xùn),加強(qiáng)組內(nèi)的合作氛圍和組間的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,為新學(xué)年的學(xué)習(xí)和教育奠定良好的`基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。

(1)方案下發(fā)后,各班立即召開班會(huì)解讀方案,各班級(jí)自查自糾學(xué)生學(xué)風(fēng)不正的各種表現(xiàn)行為。班級(jí)與班級(jí)結(jié)對(duì)子,各班級(jí)學(xué)生之間開展“五比五看”活動(dòng),從不遲到、不早退,上課守紀(jì)律,提高聽課效率,認(rèn)真完成作業(yè)等方面做起,不斷深化學(xué)風(fēng)建設(shè)。

(2)引導(dǎo)學(xué)生明確和樹立人生目標(biāo),用人生目標(biāo)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,用規(guī)劃為自己畫一條航線。各班認(rèn)真組織學(xué)習(xí)校本教材《我的學(xué)習(xí)與我的未來》,召開“勵(lì)志篤學(xué),成才成長(zhǎng)”主題班會(huì),同學(xué)們暢談學(xué)習(xí)心得,描繪人生的未來,結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè),做好發(fā)動(dòng)工作,強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。全員出力,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班。

(3)九月下旬各班組織召開班會(huì),比目標(biāo),找差距,學(xué)生暢談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)心得,分享學(xué)習(xí)成功的喜悅,化解失敗的苦惱,促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面互相了解、互相支持;批評(píng)在作業(yè)、練習(xí)、考試等學(xué)習(xí)方面不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象,分辨是非,自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

4、家?;?dòng),合力教育。學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間,班主任通過家訪、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加主題班會(huì)、網(wǎng)上交流等多種形式加強(qiáng)家校互動(dòng),形成教育合力。

5、各年級(jí)、各班級(jí)可以在本方案的基礎(chǔ)上突出學(xué)風(fēng)建設(shè)主題,精心開展特色活動(dòng)。校長(zhǎng)室、德育處將予以表彰。

6、做好評(píng)比檢查工作。行政領(lǐng)導(dǎo)和青年值日教師以及年管會(huì)同志要加大巡查監(jiān)督力度,要認(rèn)真負(fù)責(zé),做好細(xì)致的記錄。

7、月底進(jìn)行總結(jié)表彰。各班進(jìn)行自查自糾自改,在全校范圍內(nèi)大力表彰在學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)班級(jí)以及涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個(gè)人。

小學(xué)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇十六

學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生工作的重中之重。電氣與電子工程學(xué)院在認(rèn)真解讀《長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)團(tuán)學(xué)干部學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》基礎(chǔ)上,在學(xué)院范圍內(nèi)對(duì)學(xué)風(fēng)進(jìn)行了針對(duì)性的調(diào)研。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè),并將此項(xiàng)工作落到實(shí)處,結(jié)合學(xué)院學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀和具體實(shí)際,制定此方案。

1、強(qiáng)化教育。

(1)專業(yè)教育:專業(yè)教育主要使學(xué)生明白自己專業(yè)學(xué)什么,怎么學(xué),培養(yǎng)什么樣的人才的問題,同時(shí)也包括各個(gè)科目學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么的問題,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣,明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。主要由學(xué)院專業(yè)人員來完成。

(2)就業(yè)教育:就是讓同學(xué)們了解專業(yè)學(xué)生的就業(yè)需求,人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),

以及相關(guān)能力素質(zhì)要求,讓學(xué)生善于從出口看入口,明晰不同階段的發(fā)展要求,有的放矢地完成階段學(xué)習(xí)任務(wù),促成最后目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(3)成長(zhǎng)成才教育:讓大學(xué)生真正理解現(xiàn)階段大學(xué)生如何成人、成長(zhǎng)、成才的意義和內(nèi)涵,并付諸于實(shí)踐。

2、優(yōu)化管理。

(1)完善學(xué)風(fēng)建設(shè)管理制度。加大對(duì)課堂、自習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理和監(jiān)督,同時(shí)加大賞罰力度,重罰能夠鞭策,重賞產(chǎn)生激勵(lì),促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

(2)與任課教師密切聯(lián)系。任課教師要在強(qiáng)化教學(xué)效果,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上下工夫,要注重和學(xué)生的互動(dòng)和交流。同時(shí)加大對(duì)課堂秩序和紀(jì)律的管理,保證學(xué)生正常出勤、帶書、記筆記、及時(shí)預(yù)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè),保證教與學(xué)的效果。

(3)嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)。改進(jìn)考試制度,加大考試試題的保密性,杜絕老師劃重點(diǎn),考試內(nèi)容要考慮難易,同時(shí)加大監(jiān)考老師的監(jiān)考力度和政工干部的巡靠考力度,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、考試上公平競(jìng)爭(zhēng),避免不勞而獲,和投取巧。另外在考試方式上,增加不同比重考試的次數(shù),綜合計(jì)算期末總成績(jī),使學(xué)生時(shí)刻不敢放松學(xué)習(xí)要求,避免期末沖刺及格通過現(xiàn)象的出現(xiàn)。

(4)增強(qiáng)班級(jí)、寢室學(xué)風(fēng)凝聚力。創(chuàng)造班級(jí)為單位的學(xué)習(xí)環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,以好帶差,整體提升。同時(shí)凝練寢室學(xué)習(xí)目標(biāo),開展學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)寢室活動(dòng),創(chuàng)建考研寢室,三好寢室,學(xué)習(xí)優(yōu)異生寢室等目標(biāo)寢室。

(5)樹立學(xué)習(xí)典型。學(xué)院開展學(xué)習(xí)之星評(píng)選活動(dòng),根據(jù)不同需要和興趣,組成不同學(xué)習(xí)小組,通過學(xué)習(xí)帶頭人的典型和示范作用,開展互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng),共同進(jìn)步。同時(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)部、班級(jí)學(xué)委的工作職能和工作定位,為其工作立目標(biāo),壓擔(dān)子。

(6)加大學(xué)習(xí)型組織和社團(tuán)組織建設(shè)。成立迷人機(jī)器人足球協(xié)會(huì),星光電子協(xié)會(huì)、挑戰(zhàn)之星協(xié)會(huì)、英語協(xié)會(huì)、數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)等協(xié)會(huì),提升學(xué)習(xí)興趣,濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

3、活動(dòng)牽引。

1)任課教師和學(xué)生代表座談會(huì)。

參加人員:相關(guān)教師及學(xué)生代表。

研討目的:通過研討,使教師及時(shí)了解學(xué)生對(duì)第一課堂的需求和意見,使學(xué)生及時(shí)了解教師對(duì)其要求和希望,達(dá)到師生教與學(xué)交流互動(dòng),夯實(shí)第一課堂。

2)政工干部與學(xué)團(tuán)干部座談會(huì)。

參加人員:政工干部與部分學(xué)團(tuán)干部。

研討目的:通過研討,強(qiáng)化學(xué)團(tuán)干部學(xué)習(xí)主動(dòng)性的自主性,指導(dǎo)學(xué)團(tuán)干部如何加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的榜樣和排頭兵。

3)學(xué)習(xí)骨干研討交流會(huì)。

參加人員:學(xué)院學(xué)習(xí)部成員、學(xué)習(xí)委員和優(yōu)秀學(xué)生代表。

研討目的:通過研討,學(xué)院學(xué)習(xí)骨干及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),相互交流,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,作好師生間的橋梁和紐帶,為創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)服務(wù)。

4)“學(xué)習(xí)的革命”研討會(huì)。

參加人員:學(xué)院“學(xué)習(xí)的革命研究會(huì)”分會(huì)會(huì)員。

研討目的:圍繞張校長(zhǎng)提出的“學(xué)習(xí)的革命”的理論和精神,結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)和人才培養(yǎng),探討行之有效的學(xué)習(xí)方法和成長(zhǎng)、成才策略。

(2)學(xué)術(shù)講座。

1)“考研動(dòng)員指導(dǎo)“報(bào)告會(huì)。

主講人:電氣與電子工程學(xué)院院長(zhǎng)xx教授。

目的:使同學(xué)們了解了更多的專業(yè)領(lǐng)域信息,了解報(bào)考、考試、及調(diào)劑的相關(guān)政策及信息,進(jìn)一步明確報(bào)考方向,增強(qiáng)同學(xué)考研動(dòng)力和信心。

2)“考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略”報(bào)告會(huì)。

主講人:校應(yīng)用數(shù)學(xué)研究所副所長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師劉慶懷教授。

目的:使考研同學(xué)明確考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略和如何選擇考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,提高考研數(shù)學(xué)成績(jī),提高考研率。

3)大學(xué)英語學(xué)習(xí)全攻略報(bào)告會(huì)。

主講人:外國(guó)語學(xué)院大學(xué)英語教研室主任王革教授。

目的:使低年級(jí)學(xué)生明確英語學(xué)習(xí)的重要性,以及如何備戰(zhàn)英語四、六級(jí)考試,全面提高英語聽、說、讀、寫、譯能力。

4)“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)。

報(bào)告人:學(xué)院優(yōu)秀大學(xué)生代表。

目的:通過優(yōu)秀大學(xué)生的現(xiàn)身說法,和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),讓同學(xué)們學(xué)有方向、趕有目標(biāo),強(qiáng)化學(xué)習(xí)勁頭和動(dòng)力,形成“比、學(xué)、趕、幫”氛圍,使廣大同學(xué)共同進(jìn)步。

5)系列專業(yè)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。

報(bào)告人:學(xué)院學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人及教學(xué)名師。

目的:為同學(xué)們講授科普知識(shí)、學(xué)科前沿和專業(yè)發(fā)展前景,使同學(xué)們對(duì)所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)生濃厚興趣,明確專業(yè)發(fā)展方向。

(3)學(xué)科競(jìng)賽。

1)高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

活動(dòng)目的:通過競(jìng)賽,激發(fā)同學(xué)高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情,打牢專業(yè)基礎(chǔ)。

2)英語綜合技能展示晚會(huì)。

活動(dòng)目的:通過英語優(yōu)秀生英語技能展示,濃厚英語學(xué)習(xí)氛圍,帶動(dòng)廣大同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)英語,能夠?qū)W好英語。

3)“專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能”大賽。

活動(dòng)目的:通過大賽,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,增強(qiáng)實(shí)踐技能,為今后工作能夠立即上手打下基礎(chǔ)。

4)“足球機(jī)器人”比賽。

活動(dòng)目的:緊跟世界機(jī)器人發(fā)展趨勢(shì),學(xué)習(xí)世界前沿科技,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

1)“遠(yuǎn)離網(wǎng)游,科學(xué)用網(wǎng)”主題教育活動(dòng)。

活動(dòng)目的:通過系列網(wǎng)絡(luò)教育和管理活動(dòng)的開展,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用網(wǎng),避免網(wǎng)上娛樂、網(wǎng)上成隱、和上網(wǎng)包宿等現(xiàn)象發(fā)生,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)促學(xué)。

2)“班風(fēng)伴我行,學(xué)風(fēng)助成長(zhǎng)”優(yōu)良學(xué)風(fēng)班爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。

活動(dòng)目的:通過爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),強(qiáng)化班級(jí)學(xué)習(xí)凝聚力,增強(qiáng)班級(jí)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和成才的歸宿感,共創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

3)“明方向,共成長(zhǎng)”特色學(xué)習(xí)目標(biāo)寢室爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。

活動(dòng)目的:激活同學(xué)最小生活單位,通過“考研寢室”、“獎(jiǎng)學(xué)金寢室”等爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的開展,凝練目標(biāo),樹理明志,督促激發(fā)寢室同學(xué)共學(xué)共進(jìn)。

4)“學(xué)習(xí)之星”優(yōu)秀學(xué)習(xí)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。

活動(dòng)目的:通過階段性典型的評(píng)選和展示,發(fā)揮學(xué)習(xí)典型的榜樣和輻射作用,幫助典型塑造自身品牌的同時(shí),為同學(xué)樹立了學(xué)習(xí)目標(biāo)和榜樣。

5)“優(yōu)秀課堂筆記”評(píng)比展示活動(dòng)。

活動(dòng)目的:通過優(yōu)秀課堂筆記的評(píng)選和展示,激發(fā)學(xué)生做課堂筆記的積極性,作到課堂有筆記、認(rèn)真記筆記,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、成立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):xx。

副組長(zhǎng):xx。

組員:各教研室主任、學(xué)生政工干部、部分學(xué)生代表。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。完善學(xué)院課堂考勤制度,早、晚自習(xí)考勤制度及學(xué)風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)“學(xué)習(xí)的革命”研究會(huì)分會(huì)成員、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部學(xué)生干部及班級(jí)學(xué)委的教育培養(yǎng),為其工作指明目標(biāo)、壓擔(dān)子,及時(shí)監(jiān)督和考核。

年底,舉行電氣與電子工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會(huì),表彰在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體及教師、學(xué)生先進(jìn)個(gè)人。

小學(xué)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇十七

教風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn),是大學(xué)精神和學(xué)校校風(fēng)的重要組成部分。教風(fēng)學(xué)風(fēng)如何,直接影響到教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高,直接影響人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),是學(xué)校更名紹大的背景下,全面加強(qiáng)思想政治建設(shè)的內(nèi)在要求;是履行學(xué)校職能,實(shí)現(xiàn)大學(xué)使命,塑造大學(xué)精神的迫切需要;是堅(jiān)持立德樹人,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

針對(duì)學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀及存在的主要問題,通過全院師生的共同努力,通過扎實(shí)有效的建設(shè)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)院進(jìn)一步落實(shí)完善教學(xué)管理、學(xué)生管理的各項(xiàng)制度和規(guī)定;促進(jìn)教師提高師德修養(yǎng)、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量,以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng);促進(jìn)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、增強(qiáng)紀(jì)律觀念、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素養(yǎng)。

1.加強(qiáng)制度建設(shè),深化內(nèi)部治理。梳理制定行政科室職員崗位職責(zé),出臺(tái)《xx學(xué)院輔導(dǎo)員工作考核辦法》、《xx學(xué)院班主任工作考核辦法》,加強(qiáng)教職工工作作風(fēng)和考勤紀(jì)律檢查,落實(shí)專任教師教學(xué)規(guī)范制度的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo),重視教師教學(xué)發(fā)展。強(qiáng)化學(xué)院督導(dǎo)的作用發(fā)揮,完善工作職責(zé)與目標(biāo)任務(wù),重點(diǎn)做好教師課堂規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督指導(dǎo)。成立學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展分中心,構(gòu)建學(xué)院教師發(fā)展、培訓(xùn)、研判常態(tài)化機(jī)制,出臺(tái)相應(yīng)的教學(xué)發(fā)展舉措和方案,切實(shí)提高教師教學(xué)能力和水平。

3.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo),實(shí)行學(xué)生團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師制。組建科研、競(jìng)賽、考研、創(chuàng)新、實(shí)踐、幫學(xué)等學(xué)生團(tuán)隊(duì),制定《xx學(xué)院學(xué)生團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師制實(shí)施方案》,探索團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目下的學(xué)生導(dǎo)師制,充分發(fā)揮專任教師在教書育人中的主導(dǎo)作用,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo),服務(wù)學(xué)生發(fā)展需求。

4.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理,完善學(xué)業(yè)引導(dǎo)、幫扶與激勵(lì)。制定《xx學(xué)院學(xué)生課堂考勤管理辦法》,落實(shí)課堂紀(jì)律常態(tài)化檢查、反饋、教育等工作。明確專任教師、輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作職責(zé)與作用發(fā)揮,逐步構(gòu)建學(xué)生學(xué)業(yè)多層次、多角度的教育引導(dǎo)與幫扶。出臺(tái)《xx學(xué)院學(xué)生成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科研成果、學(xué)科競(jìng)賽、論文發(fā)表等的激勵(lì)。

1.全院教師要充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,真正從思想感情上確立起以學(xué)生為本的工作理念,切實(shí)擔(dān)負(fù)起教書育人的主體責(zé)任,形成全員育人的良好氛圍。

2.全體學(xué)生要明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律,使勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研成為學(xué)院新常態(tài),向榜樣看齊、向先進(jìn)靠攏成為學(xué)院新風(fēng)尚。

小學(xué)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇十八

學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)是我校優(yōu)良傳統(tǒng)和校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容,也是落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改工作的重點(diǎn)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng),努力創(chuàng)建和諧校園,煥發(fā)師生的激情和活力,深入貫徹《華中科技大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)一流教學(xué)、一流本科建設(shè)的行動(dòng)計(jì)劃》,學(xué)校將在20xx年開展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。為保證學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)效,并形成長(zhǎng)效機(jī)制,特制定本實(shí)施方案。

以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,秉持"明德厚學(xué)、求是創(chuàng)新"的校訓(xùn),堅(jiān)持"育人為本、創(chuàng)新是魂、責(zé)任以行"的辦學(xué)理念,營(yíng)造濃厚的從嚴(yán)執(zhí)教、主動(dòng)學(xué)習(xí)的治學(xué)氛圍,開創(chuàng)我校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的新局面,努力培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。

學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。

在學(xué)校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,全面實(shí)施學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的規(guī)劃、宣傳、組織和檢查工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作辦公室,掛靠教務(wù)處。各院(系)建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),由總支書記和院長(zhǎng)(系主任)任組長(zhǎng),具體負(fù)責(zé)院(系)學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的組織和協(xié)調(diào)工作。

通過校報(bào)、廣播臺(tái)、校園網(wǎng)等多種渠道,認(rèn)真做好學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的輿論宣傳工作。領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公室精選學(xué)習(xí)材料,內(nèi)容涉及理論闡述、現(xiàn)狀分析、正反案例、教師職業(yè)道德、學(xué)生行為規(guī)范,供各院(系)師生學(xué)習(xí)。各院系參照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)形式,組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)討論,在交流經(jīng)驗(yàn)與統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,形成"華中科技大學(xué)學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)實(shí)施辦法",為今后的學(xué)風(fēng)教風(fēng)實(shí)踐活動(dòng)提供制度保證。

通過開展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),進(jìn)一步落實(shí)教師教學(xué)規(guī)范、學(xué)生行為規(guī)范和院(系)學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)目標(biāo);加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè),完善教學(xué)管理,推進(jìn)教學(xué)改革,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化校園育人環(huán)境,努力營(yíng)造和諧校園;達(dá)到樹立典型、取得實(shí)效、形成機(jī)制、服務(wù)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目的。

通過教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、師德先進(jìn)個(gè)人、最喜愛的老師、三好生、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評(píng)選以及院系目標(biāo)任務(wù)綜合評(píng)估等活動(dòng),將學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)情況與各院系工作量核算和經(jīng)費(fèi)劃撥掛鉤,并將學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的績(jī)效納入相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員工作考核內(nèi)容,作為評(píng)優(yōu)、晉升的重要依據(jù),以調(diào)動(dòng)院系開展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的積極性。

學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)從20xx年3月到20xx年12月結(jié)束,大致分為組織建設(shè)、宣傳動(dòng)員、貫徹實(shí)施、建立機(jī)制四個(gè)階段進(jìn)行,以學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)貫穿始終。各院(系)在每個(gè)階段結(jié)束后,應(yīng)將實(shí)施情況以書面形式報(bào)工作辦公室。

(一)組織建設(shè)階段(20xx年3月)。

1.根據(jù)學(xué)校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求,成立領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公室,辦公室成員由校辦、宣傳部、人事處、研究生院、教務(wù)處、學(xué)生處和教育科學(xué)研究院的同志組成。

2.各院(系)建立由總支書記和院長(zhǎng)(系主任)任組長(zhǎng)的院系學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3.為學(xué)生班配備以專業(yè)教師為主體的班主任或班導(dǎo)師。

(二)宣傳動(dòng)員階段(20xx年4月)。

1.領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公室精選學(xué)習(xí)材料,印刷成冊(cè)后發(fā)送至各院系。

2.按照20xx年12月全校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議的要求,各院系制定本單位活動(dòng)實(shí)施方案,結(jié)合教育思想討論,及時(shí)召開教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)動(dòng)員會(huì),進(jìn)行具體安排部署。

3.各學(xué)生班在班主任或班導(dǎo)師的指導(dǎo)下,圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)召開主題班會(huì),結(jié)合實(shí)際情況開展學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的討論。

4.各單位通過校報(bào)、廣播臺(tái)、校園網(wǎng)等多種渠道,全方位、多層次進(jìn)行優(yōu)秀典型案例宣傳,營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的輿論氛圍。

(三)貫徹實(shí)施階段(20xx年5月-10月)。

1.通過個(gè)別談話、跟班聽課、召開座談會(huì)、檢查晚自習(xí)、問卷調(diào)查等多種方式,掌握學(xué)風(fēng)狀況的詳細(xì)情況,發(fā)現(xiàn)問題,查找原因。

2.抓學(xué)生行為規(guī)范,對(duì)于學(xué)生上課、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、考試等具體環(huán)節(jié),按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定認(rèn)真檢查考勤。

3.組織舉辦"育人喻園"系列活動(dòng),邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)、專家為廣大師生做報(bào)告;針對(duì)教風(fēng)建設(shè)專題,邀請(qǐng)校內(nèi)外國(guó)家教學(xué)名師和師德先進(jìn)個(gè)人,舉辦師德師風(fēng)專題講座。

4.開展"校規(guī)校紀(jì)教育月"、"校園文明行為活動(dòng)月"、"優(yōu)良學(xué)風(fēng)班"創(chuàng)建等活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)效果。

5.深入開展"黨旗領(lǐng)航工程",推動(dòng)黨支部對(duì)本班級(jí)或本年級(jí)的學(xué)生情況負(fù)責(zé),推動(dòng)"一幫一"、"結(jié)對(duì)子"、高年級(jí)幫扶低年級(jí)等活動(dòng),推進(jìn)學(xué)風(fēng)整體前進(jìn)。

6.積極開展各類校園科技文化活動(dòng),通過組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。

7.繼續(xù)做好"文化素質(zhì)教育講座"、"科學(xué)精神與實(shí)踐講座"、"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇"、"研究生(本科生)學(xué)術(shù)論壇"等活動(dòng)的組織工作。

8.擴(kuò)大《華中大導(dǎo)師》的影響,繼續(xù)開展"我最喜愛的導(dǎo)師評(píng)選"活動(dòng),采用多種途徑和方式宣傳我校優(yōu)秀教師的典型事跡,宣揚(yáng)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于創(chuàng)新,追求卓越、艱苦奮斗的科學(xué)精神和奉獻(xiàn)精神。

9.召開教風(fēng)研討會(huì),就改進(jìn)教風(fēng)與建設(shè)一流本科、一流教學(xué)關(guān)系等問題進(jìn)行研討交流,推動(dòng)教風(fēng)建設(shè)的深入開展。

(四)建立機(jī)制階段(20xx年11月-12月)。

1.各院系對(duì)學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并提出整改意見或建議,報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公室。

2.進(jìn)行學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的總結(jié)評(píng)比,評(píng)選學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人,解剖分析典型案例,并將有關(guān)材料匯編成冊(cè)。

3.召開全校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),表彰先進(jìn)。

4.從制度機(jī)制上鞏固活動(dòng)成果,進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,建立學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

小學(xué)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇十九

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),不斷強(qiáng)化辦學(xué)內(nèi)涵建設(shè),提煉辦學(xué)精神,營(yíng)造積極向上的校園氛圍。以校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手,加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),鞏固文明創(chuàng)建成果,以人為本,和諧發(fā)展,科學(xué)管理,規(guī)范治校,全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平,促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展。

活動(dòng)的總體目標(biāo)是:努力形成“嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“敬業(yè)愛生,治學(xué)育人”的教風(fēng)和“尊師、好學(xué)、礪志、有為”的學(xué)風(fēng);以良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng),推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。

(一)以師德建設(shè)為切入點(diǎn),努力形成良好的教風(fēng)

1.加強(qiáng)教師的思想教育工作,教育和引導(dǎo)教師自覺遵守教師道德行為規(guī)范,建立健全行之有效的師德評(píng)價(jià)、考核、激勵(lì)機(jī)制,對(duì)教師的思想作風(fēng)、敬業(yè)精神、治學(xué)態(tài)度、師德修養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面做出明確的規(guī)定和要求,著力解決師德建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)中的突出問題。發(fā)揮黨員教師在教書育人中的表率作用,樹立師德表率和教書育人的先進(jìn)典型,爭(zhēng)當(dāng)文明教師,形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好教風(fēng)。

2.加強(qiáng)教師教學(xué)規(guī)范引導(dǎo),營(yíng)造良好教研氛圍。教育和引導(dǎo)廣大教師自覺執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)管理制度,不斷推進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。以深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,深入開展經(jīng)常性的說課比賽和教學(xué)觀摩、集體備課、教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)比等活動(dòng)。通過加強(qiáng)教師間互相聽課與評(píng)課機(jī)制,加強(qiáng)教師聽課制度管理與檢查,促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí);通過開展教學(xué)測(cè)評(píng)、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量信息反饋活動(dòng),實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,促進(jìn)良好教風(fēng)的形成,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.建立和諧師生關(guān)系,關(guān)心“困難學(xué)生”群體,以文明教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。積極倡導(dǎo)建立“在人格上尊重學(xué)生,感情上關(guān)心學(xué)生,工作中信任學(xué)生”的和諧的師生關(guān)系。在教師中提倡使用文明用語,提倡課余時(shí)間多與學(xué)生交流,提倡因材施教。同時(shí),采取各種有效措施不斷加大對(duì)學(xué)習(xí)困難生、經(jīng)濟(jì)困難生和心理困難生的關(guān)心,促進(jìn)學(xué)院、家庭、社會(huì)共同育人。

(二)采取切實(shí)可行的措施,全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)

1.大力加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,強(qiáng)化思想政治教育的實(shí)效性,引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺規(guī)范自身行為,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,確保人才培養(yǎng)目標(biāo)得到落實(shí)。

2.嚴(yán)格養(yǎng)成教育,規(guī)范日常管理。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度,加強(qiáng)對(duì)各種違紀(jì)現(xiàn)象的教育處理;進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育;狠抓畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)管理,加強(qiáng)畢業(yè)生思想教育工作,穩(wěn)定學(xué)生就業(yè)思想。不斷完善激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持開展先進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比活動(dòng)和各種創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn),在全校努力營(yíng)造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

3.以活動(dòng)為載體,加強(qiáng)學(xué)生自我教育,培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生參加各類有益的文體活動(dòng),寓教于樂。認(rèn)真組織各班級(jí)召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)”活動(dòng),大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的好人好事、先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。在學(xué)生中開展道德規(guī)范進(jìn)班級(jí)、進(jìn)寢室、進(jìn)食堂活動(dòng),開展創(chuàng)建文明班級(jí)、文明學(xué)生、文明宿舍等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守小學(xué)生道德行為規(guī)范,展示青坪小學(xué)學(xué)生文明向上的精神風(fēng)貌。

(三)加強(qiáng)校園文化建設(shè),提高管理服務(wù)水平,培育文明校風(fēng)加強(qiáng)師生思想政治教育和教育形勢(shì)政策宣傳教育。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),大力宣傳青坪小學(xué)的辦學(xué)思路,進(jìn)一步深化辦學(xué)理念,提煉辦學(xué)精神,努力創(chuàng)造優(yōu)秀的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,不斷增強(qiáng)師生的凝聚力,激發(fā)廣師生熱愛學(xué)校、努力為學(xué)校建設(shè)發(fā)展做貢獻(xiàn)的工作熱情。

2.加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。后勤服務(wù)部門要積極投入到“三風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”中,開展以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新性和效率型部門為目標(biāo)的文明創(chuàng)建活動(dòng)。倡導(dǎo)教師自覺遵守干部道德行為規(guī)范,強(qiáng)化管理育人意識(shí),不斷改進(jìn)工作作風(fēng),提高工作效率,爭(zhēng)當(dāng)文明教師。在服務(wù)部門中開展道德規(guī)范在崗位活動(dòng),倡導(dǎo)職工自覺遵守職業(yè)道德行為規(guī)范,強(qiáng)化服務(wù)育人意識(shí)、改進(jìn)服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量,爭(zhēng)當(dāng)文明員工。通過文明教師教工等創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步健全各項(xiàng)管理制度,落實(shí)各項(xiàng)管理措施,提高管理和服務(wù)水平。

3.加強(qiáng)育人環(huán)境建設(shè)。重視發(fā)揮校園環(huán)境在育人中的重要作用,多層次、多維度加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。以“綠色校園”為目標(biāo),建設(shè)高檔次的`校園環(huán)境;以“平安校園”為目標(biāo),構(gòu)建高規(guī)格的安全保障系統(tǒng);以“學(xué)習(xí)校園”為目標(biāo),培育高標(biāo)準(zhǔn)的教風(fēng)和學(xué)風(fēng);以“人文校園”為目標(biāo),營(yíng)造高品位的文化氛圍;以“和諧校園”為目標(biāo),創(chuàng)建高質(zhì)量的育人生態(tài)環(huán)境。

(一)宣傳動(dòng)員階段(9月中旬)

學(xué)院召開“校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì),統(tǒng)一部署安排活動(dòng)內(nèi)容。各部門、系(部)和各個(gè)班級(jí)要及時(shí)召開動(dòng)員會(huì),學(xué)習(xí)學(xué)院《校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案》和院領(lǐng)導(dǎo)講話精神,明確活動(dòng)的重要意義、建設(shè)目標(biāo)和工作任務(wù)。同時(shí),要結(jié)合學(xué)院“嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“敬業(yè)愛生,治學(xué)育人”的教風(fēng)和“尊師、好學(xué)、礪志、有為”的學(xué)風(fēng),開展討論活動(dòng),明確內(nèi)涵要求,找準(zhǔn)努力方向。

(二)組織實(shí)施階段(9月下旬至12月中旬)

各部門、召開座談會(huì)等形式,認(rèn)真分析學(xué)校校風(fēng)現(xiàn)狀,組織學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,小學(xué)生日常行為規(guī)范。密切結(jié)合各自實(shí)際,認(rèn)真查擺個(gè)人教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)中所存在的問題。針對(duì)各自在教風(fēng)、作風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面查找出的問題,認(rèn)真剖析問題存在的原因,研究、制訂整改措施,明確整改重點(diǎn),落實(shí)整改責(zé)任。堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合,確?;顒?dòng)取得明顯效果。

(三)總結(jié)提高階段(12月下旬)

認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法,建立健全校風(fēng)建設(shè)常抓不懈的工作機(jī)制。各部門、各班級(jí)要對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),并形成書面材料。學(xué)校將在檢查考核的基礎(chǔ)上,結(jié)合校園文明創(chuàng)建工作,評(píng)選先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任

本次校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作為我院精神文明建設(shè)活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分,由學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施、考核檢查工作。各部門要把開展校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作內(nèi)容,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,科學(xué)安排,認(rèn)真實(shí)施,確保成效。要切實(shí)履行職責(zé),加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

(二)切實(shí)加強(qiáng)分類指導(dǎo)

要根據(jù)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)的不同特點(diǎn),確定各自的重點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容和重點(diǎn)解決的問題,采取行之有效的方式,增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。堅(jiān)持創(chuàng)新,積極探索教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)的新途徑、新方法和新機(jī)制,注重創(chuàng)新的工作經(jīng)驗(yàn),形成自身的工作特色。

(三)加強(qiáng)督導(dǎo)工作

要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的督導(dǎo)。按照各個(gè)階段的工作安排,學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組織進(jìn)行檢查考核,著重督查各教師活動(dòng)的工作進(jìn)展、工作質(zhì)量等情況,定期通報(bào)活動(dòng)動(dòng)態(tài)和督查結(jié)果,確?;顒?dòng)各階段工作扎實(shí)推進(jìn)。

(四)營(yíng)造輿論氛圍

要充分運(yùn)用校園網(wǎng)、簡(jiǎn)報(bào)、校園廣播、宣傳欄等輿論陣地,采取豐富多彩的形式,大力宣傳活動(dòng)的重要意義,活動(dòng)中的先進(jìn)典型,好做法、好經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際成效,努力營(yíng)造濃厚的校園氛圍。

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