在日常生活中，我們常常會(huì)遇到一些與學(xué)習(xí)和工作生活相關(guān)的問題和挑戰(zhàn)。突出亮點(diǎn)，吸引讀者的眼球；以下是一些別具一格的總結(jié)范文，希望能夠引發(fā)你的思考和創(chuàng)作靈感。
個(gè)人簡(jiǎn)歷里家庭成員篇一
縣紀(jì)律檢查委員會(huì)：
根據(jù)《縣紀(jì)委縣監(jiān)察局派駐(出)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)實(shí)行統(tǒng)一管理的實(shí)施意見》要求，派駐紀(jì)檢組成員續(xù)達(dá)到3到5名，商務(wù)局紀(jì)檢組目前僅有紀(jì)檢組長(zhǎng)一人，經(jīng)局紀(jì)檢組核請(qǐng)局黨組同意，增加饒文兵(市場(chǎng)建設(shè)管理科科長(zhǎng))、歷天團(tuán)(外貿(mào)科科長(zhǎng))為縣商務(wù)局紀(jì)檢組成員。
特此請(qǐng)示，望示復(fù)。
中共龍游縣商務(wù)局黨組。
20xx年8月14日。
個(gè)人簡(jiǎn)歷里家庭成員篇二
我家就像一個(gè)“動(dòng)物園”，不信就來看看吧。
我的弟弟就像一只猴子一樣，他特別喜歡動(dòng)，吃飯的時(shí)候，他喜歡動(dòng)來動(dòng)去，不好好吃飯。因?yàn)樗麗蹌?dòng)和挑食，使它變得像猴子一樣瘦，但是它也像猴子一樣靈活。有次在比賽爬樹的時(shí)候，他很快地爬上了樹，贏得了比賽。
我像什么呢？應(yīng)該是小綿羊吧！因?yàn)槲铱偸侨蝿谌卧?，即使不是我的錯(cuò)，我也不會(huì)過多的辯解！
我媽媽就像一頭老黃牛，在默默的為家中做貢獻(xiàn)，他每天都接送我和弟弟上下學(xué)，每天洗衣服，做家務(wù)，提前做好飯菜，讓我們吃。
爸爸就像一頭熊，有時(shí)憨憨的很可愛，有時(shí)像熊一樣大發(fā)雷霆，讓人很害怕。
在這樣的動(dòng)物園里，讓我感到溫馨。長(zhǎng)大以后我也會(huì)守護(hù)這個(gè)溫馨的家！
個(gè)人簡(jiǎn)歷里家庭成員篇三
我的家是一個(gè)充滿溫暖的家，在家里我感到無比的快樂。
我有一個(gè)英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，人見人愛，花見花開的爸爸，爸爸是一個(gè)體育教師，爸爸盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，不愧是一個(gè)模范的體育教師。
我的媽媽是一個(gè)窈窕淑女，貌美如花，媽媽原來從事教師教語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)，不過，媽媽現(xiàn)在是一名醫(yī)生，有一次，我來到媽媽的診室，看見媽媽微笑著給病人治病，媽媽每天都很忙。
我的哥哥張磊，是一個(gè)初二的學(xué)生，可是哥哥一點(diǎn)都不著急，天天游手好閑，哥哥的老師總是找家長(zhǎng)，哎，我?guī)缀趺刻於悸牭綃寢屨f哥哥，爸爸總是勸媽媽說：磊磊會(huì)改的，哦，哥哥的小名叫磊磊，是希望哥哥碩果累累，可是我也沒有見到哥哥好好學(xué)習(xí)呀！
姐姐張潔，是初一的學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)不是第一，可還是一個(gè)中上等的學(xué)生。姐姐可好了，她很熱心腸，只不過，姐姐早熟了一些，小小年紀(jì)，竟然交男朋友，我多次勸告姐姐，可是，姐姐這樣回答我：“粟粟，你是一個(gè)好孩子，就別管我了！”這時(shí)，哥哥總是向著我。
我們家每天都發(fā)生許多有趣的事，我愛我家的每一個(gè)人！
個(gè)人簡(jiǎn)歷里家庭成員篇四
我的家庭成員，說起來很簡(jiǎn)單，只要記住我家的“四蟲”就ok。爸爸是懶蟲，媽媽是忙蟲，我是學(xué)習(xí)蟲，弟弟調(diào)皮蟲。
先來說說我們家的“懶蟲”吧！“懶蟲”每一天都起得很晚，幾乎我都要出門了還不見他人影，去了公司我猜是不是也是在電腦前坐一天。爸爸晚上六點(diǎn)下班，七點(diǎn)半到家。吃完飯就坐在沙發(fā)上“閉目養(yǎng)神”，一動(dòng)不動(dòng)的，我也不知道是不是在思考問題。但是懶蟲也是有很多優(yōu)點(diǎn)的，比如放假時(shí)總是會(huì)帶我出去玩，到哪兒都做我們的司機(jī)。
再說說我們家的“忙蟲”吧！“忙蟲”每天第一件事就是當(dāng)我的“準(zhǔn)時(shí)鬧鐘”，然后自己再刷牙洗臉，雖然她每天都是八點(diǎn)半才上班，但是為了我，每天都早去一個(gè)小時(shí)。下班后第一件事就是接我放學(xué)，回到家還得管我學(xué)習(xí)，回頭還要看弟弟，真是忙得不得了。
然后，再說“學(xué)習(xí)蟲”，他是一個(gè)品行端正、成績(jī)優(yōu)異、年年“三好”的小學(xué)生；他是一個(gè)每天都起的早早的、精神飽滿、學(xué)習(xí)認(rèn)真的小學(xué)生；他每天都陽光燦爛，還帶著一些小自信呢！
最后要講的是我弟弟———調(diào)皮蟲。調(diào)皮蟲可是有很多缺點(diǎn)的哦！任性、霸道，有時(shí)還無理取鬧的欺負(fù)哥哥呢。不過，調(diào)皮蟲也非?？蓯邸Ｎ颐刻旆艑W(xué)回家，他總是第一個(gè)撲過來喊：“哥哥，哥哥！”做完作業(yè)以后，我會(huì)陪他玩積木，他開心得又蹦又跳。非?？蓯鄣男√詺?，也是我的最愛。
這就是我們家的家庭成員，我愛我的家，愿我的家永遠(yuǎn)幸福快樂！
個(gè)人簡(jiǎn)歷里家庭成員篇五
親情，一個(gè)簡(jiǎn)單而普通的術(shù)語，只有20個(gè)字，但它承載著許多家庭的溫暖。祖父母對(duì)孫子女的愛被稱為親情，父母對(duì)子女的愛被稱為親情，兄弟姐妹對(duì)兄弟姐妹的愛被稱為親情，親情可以說無處不在，但它總是被遺忘和忽視。
春、夏、秋、冬十二年悄然逝去。當(dāng)我十二歲的時(shí)候，我媽媽很擔(dān)心。對(duì)我來說，即將進(jìn)入初中，交通成了她的問題。因?yàn)槲颐刻於济τ诠ぷ鳎瑳]有時(shí)間照顧我，所以我當(dāng)時(shí)果斷地回答了母親的問題。你不必?fù)?dān)心，學(xué)校離家不遠(yuǎn)，走路也不是大問題。母親聽到后搖搖頭。初中生活不同于小學(xué)。時(shí)間緊迫，作業(yè)太多。如果她就這么走了，她會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。
那天之后，我媽媽給我買了一輛自行車來學(xué)騎。然而，我以前從未騎過馬，我不會(huì)騎。我母親放下手中的工作，開始手拉手教我。我一騎上自行車，平衡感就消失了。她左右轉(zhuǎn)動(dòng)。最后，在走幾步之前，她突然與地球緊密接觸。這個(gè)動(dòng)作連續(xù)重復(fù)了幾次。然而，我真的堅(jiān)持不住了。我想過放棄。我母親在后面看到了整個(gè)過程，但什么也沒說。
我一個(gè)接一個(gè)地看了一眼汽車。我扔進(jìn)毛巾，看著我的母親。我只看到她輕蔑的眼睛?！耙惠v小自行車打不過它。我如何面對(duì)未來學(xué)習(xí)的壓力？”用我母親的話來說，我的心像谷物和谷物，我感到委屈、悲傷和憤怒?，F(xiàn)在，在初中生活了兩年，我回想起這件事。也許我媽媽的真正意圖不是讓我學(xué)會(huì)騎自行車！想到這里，我不禁感謝我的母親。
表達(dá)家庭情感的方式有很多種，可以是嚴(yán)厲的、溫和的和沉默的。不管親情是如何表達(dá)的，我們都應(yīng)該關(guān)注它，并遵守它。因?yàn)橐坏┠切┯H愛的人被忽視。
個(gè)人簡(jiǎn)歷里家庭成員篇六
我家有一只很少回家的猴子。這只猴子每回家一次幾個(gè)小時(shí)就走了。有的時(shí)候他只在家里住一個(gè)晚上。那只很少回家的猴子就是——爸爸。
在一個(gè)夜深人靜、萬籟俱寂的夜晚，我的爸爸在凌晨三點(diǎn)鐘就起來了。我被爸爸發(fā)出的聲音嚇了一跳，被他的舉動(dòng)吵醒了。我問他：“你去做什么？”他說去老家。
我媽媽是一個(gè)樹懶。周一到周五，她很勤勞，可是到周六周日，她就變成了我們家名副其實(shí)的大懶蟲。她在雙休日總是黑白顛倒，白天睡覺，晚上備課。
我外公是我們家的蜜蜂。他總是掃地、做飯、買菜，打掃我們的家。我們家被他打掃得干干凈凈。
我是我們家的小豬。我天天在家里累的時(shí)候休息，不累的時(shí)候做作業(yè)。我不用干活。我愛吃什么東西，我的家人都會(huì)給我買。不過，沒有營(yíng)養(yǎng)的東西，他們就不太會(huì)給我買。
我們家的動(dòng)物園很好玩。隨時(shí)可以來玩，免門票哦！
個(gè)人簡(jiǎn)歷里家庭成員篇七
今天中午，我悠閑的坐在沙發(fā)上，一邊吃著冰棍，一邊看著綜藝節(jié)目。這時(shí)，媽急沖沖地走進(jìn)來，我正詫異之時(shí)瞧見了媽媽手里的兩個(gè)袋子，一袋小金魚，另一袋……就是我心心念念、期待已久的小倉鼠，而且還是兩只哦！怪不得媽媽那么急，原來是怕它們夭折在半路上。
兩只小倉鼠活潑又可愛。一只白色的，一只灰色的，我給它們?nèi)∶“缀托』?。在這炎熱的夏天，它們的“家”就不能放木屑了，要改成流沙，幸好媽媽提前給我準(zhǔn)備好了。我把流沙薄薄的鋪上一層，再安裝上食槽，還有玩耍消遣的滾輪，新家就算布置好了。
本來活潑好動(dòng)的小家伙，進(jìn)去之后確出奇的安靜，看來地盤不熟，不能妄動(dòng)。不過它們很快便適應(yīng)了，窩在角落邊的小白也不在抖了，小心翼翼地朝食槽靠近，小灰也這里嗅嗅，那里刨刨，慢慢地靠近食物。
適應(yīng)后的小家伙們膽兒也肥了，小灰手腳并用快速跑向出口邊，露出它的小白牙到處啃。我心想：剛進(jìn)來就想越獄嗎？美的吧！“嘭”！“嘭”！鐵門被撞開了，（原來我激動(dòng)的忘記鎖門了）小灰趁我不注意越獄成功了。我哪能讓它逃跑，伸手一把把它抓住，又輕輕地放了回去。
恭喜你們成了我們家庭的一員，你們就安心住下吧，我一定會(huì)善待你們的！
個(gè)人簡(jiǎn)歷里家庭成員篇八
我家多了一位特殊的家庭成員熊貓兔。這只兔子有著黑白相間的皮毛，紅寶石般的大眼睛。它長(zhǎng)得很特別，耳朵和眼圈是黑色的，背上還有一道黑色的紋路。身上有三個(gè)黑色的斑點(diǎn)。因?yàn)樗っ念伾芟裥茇?，所以人們都叫它“熊貓兔”。因此，我給它取了一個(gè)好聽的，名字熊熊。
剛買回家時(shí)，熊熊對(duì)家里的一切事物感到非常陌生。把兔籠的門打開它都不敢出來，家里一有什么“風(fēng)吹草動(dòng)”它都會(huì)縮成一團(tuán)往兔籠的角落里躲。給它青菜吃，它也只吃一點(diǎn)點(diǎn)?？墒呛髞韼滋炀筒灰粯恿耍綍r(shí)在家里上竄下跳，經(jīng)常到籠子外活動(dòng)，有時(shí)跳到沙發(fā)上；有是蹦到我的書桌上；還有時(shí)躲到桌子底下。
熊熊既討喜又讓人生氣。有一次，我去上課，晚回來了一會(huì)兒熊熊就非常生氣，跳到我桌子上，在我的作業(yè)本上跳來跳去，在我的作業(yè)上留下了一個(gè)個(gè)“足跡”。我看到后非常生氣，立即在它的屁股上打了一巴掌。它做出一副可憐巴巴的樣子，然后一直向籠子走，不理我了。我拿它沒辦法，只好放下書包，趕緊撕了幾片青菜葉子給它吃。它一看到青菜葉子就十分活躍，撲上去咬了一大口，然后一直沿著葉子的邊緣咬，遇到有莖的地方避開，咬其他的葉子。吃飽了后，熊熊喝了幾口水，然后咂了咂嘴，好像很高興的樣子。
吃飽了，喝足了，熊熊就睡覺了。熊熊就睡著了。它的頭枕在自己的身體上，整個(gè)身體蜷曲著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)白色的絨球。
每次我給熊熊洗澡，它總是很不情愿。害得我得費(fèi)力地把它抱到澡盆里，沖濕它，然后再給它涂沐浴乳，最后再?zèng)_一遍，然后給它吹干。
這就是我們家中一為“特殊的家庭成員”可愛的熊熊，你們喜歡嗎？
個(gè)人簡(jiǎn)歷里家庭成員篇九
馬克思說過：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡?！眲趧?dòng)是人們改變物質(zhì)對(duì)象，使之適合自身需要的有目的的活動(dòng)，是人類生存和發(fā)展的最基本條件。中華民族是熱愛勞動(dòng)的民族，正是勞動(dòng)創(chuàng)造了我們上下五千年的燦爛歷史文化，創(chuàng)造了中華民族的傳統(tǒng)美德。勞動(dòng)使人高尚，是我們生存于世界的最為神圣的活動(dòng)，是每一個(gè)現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)或行為習(xí)慣。
一、忽視勞動(dòng)教育帶來的不良后果。
近幾年來，我國(guó)青少年的`勞動(dòng)“答卷”一直令人擔(dān)憂。各種傳媒不斷報(bào)道有關(guān)當(dāng)代青少年勞動(dòng)意識(shí)淡薄，勞動(dòng)能力差的現(xiàn)象。如近些年上海某著名大學(xué)錄取的新生中，有60％以上的人不會(huì)自己掛帳子，許多大學(xué)生在入學(xué)前沒有親手洗過一件衣服。
某縣婦聯(lián)對(duì)該縣一所重點(diǎn)中學(xué)初一年級(jí)的學(xué)生作過一次調(diào)查測(cè)試，結(jié)果表明，從沒有洗過一件襯衫的占79％，不能煮好一鍋白米飯的占84％，不會(huì)和不敢使用電飯鍋、液化汽爐的占67％。
據(jù)北京市家教會(huì)對(duì)某小學(xué)一個(gè)班的調(diào)查，該班44名學(xué)生中，家長(zhǎng)每天給整理書包的占39％，家長(zhǎng)給洗手絹的占66％，家長(zhǎng)給洗腳的占52.3％；家長(zhǎng)給穿衣服的占59％。
看了三份大、中、小學(xué)生的勞動(dòng)“答卷”，使我們不得不憂慮，勞動(dòng)這種人類生存的最基本素質(zhì)，中華民族最為優(yōu)良的品質(zhì)正遭到某些因素的削弱與侵蝕。結(jié)果，許多青少年即使跨入成年人的行列，依然連最基本的生活自理能力也比較欠缺。從種種調(diào)查報(bào)告和現(xiàn)實(shí)分析研究中可以看到，青少年的勞動(dòng)觀念正日趨淡薄，對(duì)青少年的教育已陷入一些誤區(qū)。問題出在孩子身上，責(zé)任應(yīng)在家長(zhǎng)身上。造成這種現(xiàn)象的主要原因是我們的家庭教育，是由于家長(zhǎng)思想上的偏差，忽視了勞動(dòng)教育而產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。
可悲的是，忽視勞動(dòng)教育，致使孩子與勞動(dòng)人民的感情上發(fā)生扭曲，不尊重勞動(dòng)人民，甚至形成看不起體力勞動(dòng)者的壞思想。某小學(xué)校的一個(gè)孩子課間不慎將眼鏡掉入便坑中，急得沒辦法。一位工友用手從便坑中幫她掏出來，還給了她。沒想到她轉(zhuǎn)身就走了，連個(gè)謝字也沒有。同學(xué)問她，你怎么不好好謝謝人家？她居然說：“謝什么，她就是干這個(gè)的?！?/p>
沒有經(jīng)歷過勞動(dòng)磨煉的孩子，往往不懂得勞動(dòng)成果來之不易，他們不知道我們的幸福生活，是勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。他們不愛惜勞動(dòng)成果，不知道這些勞動(dòng)成果凝聚著勞動(dòng)人民的血汗。目前，有不少孩子花錢大手大腳，不愛護(hù)東西，浪費(fèi)現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。
分析今天在豐盈的物質(zhì)生活氛圍中成長(zhǎng)的一代，許多不良的道德、心理品質(zhì)，大抵都可以直接或間接地從缺少勞動(dòng)教育中找到根源。因此，加強(qiáng)青少年的勞動(dòng)教育，不是一家一戶的問題，它關(guān)系到我們國(guó)家的前途和命運(yùn)，決不可掉以輕心。
二、勞動(dòng)在青少年成長(zhǎng)中的作用。
[1][2][3]。
個(gè)人簡(jiǎn)歷里家庭成員篇十
親愛的弟弟/妹妹：
你好！我是你的哥哥葉毅凡。幾個(gè)月前，當(dāng)我得知你即將加入我們這個(gè)大家庭，我心里有點(diǎn)期盼，又有點(diǎn)擔(dān)心。
我期盼的是，我們家里終于有你陪我玩了。你知不知道這么多年來我一個(gè)人孤孤單單待在家里，連打個(gè)牌下個(gè)棋都要纏著爸爸媽媽，多么無聊啊。現(xiàn)在有你了，我可以教你玩各種玩具了。你長(zhǎng)什么樣子呢？是男孩還是女孩？會(huì)不會(huì)和我長(zhǎng)得很像呢？現(xiàn)在的我迫不及待地想見到了，但也只能隔著媽媽的肚子，拿著聽診器聽聽你的心跳了，你知不知道我是多么想抱抱你，看看你的眼睛、眉毛和嘴巴，摸摸你的小手啊。
而我擔(dān)心的是，爸爸媽媽上班那么忙，沒有時(shí)間照料你呀。我平時(shí)上培訓(xùn)班都是爭(zhēng)分奪秒地趕時(shí)間，到時(shí)候由誰來照顧你呢？你餓了誰來喂你吃的？困了誰來哄你睡覺？這些問題，我都問過媽媽了，由外婆來照看你，你就放心吧。
親愛的弟弟/妹妹，除了爸爸媽媽之外，別忘了你還有一個(gè)很棒的哥哥，那就是我了。當(dāng)你遇到困難、受了委屈，沒關(guān)系，我?guī)湍阋黄鹣朕k法解決；當(dāng)你遇到不懂的學(xué)習(xí)問題，沒關(guān)系，我可以一遍一遍地教你，直到你會(huì)為止；當(dāng)你看到很喜歡的玩具，沒關(guān)系，我用自己的零花錢幫你買。我也要更加努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙蔀橐粋€(gè)讓你自豪的好哥哥！
親愛的弟弟/妹妹，還有兩個(gè)多月你就要出生了。哥哥真的好期待啊，祝你平安順利地降生！
你親愛的哥哥葉毅凡。
20xx年9月12日。
個(gè)人簡(jiǎn)歷里家庭成員篇十一
馬克思說過：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡?！眲趧?dòng)是人們改變物質(zhì)對(duì)象，使之適合自身需要的有目的的活動(dòng)，是人類生存和發(fā)展的最基本條件。中華民族是熱愛勞動(dòng)的民族，正是勞動(dòng)創(chuàng)造了我們上下五千年的燦爛歷史文化，創(chuàng)造了中華民族的傳統(tǒng)美德。勞動(dòng)使人高尚，是我們生存于世界的最為神圣的活動(dòng)，是每一個(gè)現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)或行為習(xí)慣。
近幾年來，我國(guó)青少年的勞動(dòng)“答卷”一直令人擔(dān)憂。各種傳媒不斷報(bào)道有關(guān)當(dāng)代青少年勞動(dòng)意識(shí)淡薄，勞動(dòng)能力差的現(xiàn)象。如近些年上海某著名大學(xué)錄取的新生中，有60％以上的人不會(huì)自己掛帳子，許多大學(xué)生在入學(xué)前沒有親手洗過一件衣服。
某縣婦聯(lián)對(duì)該縣一所重點(diǎn)中學(xué)初一年級(jí)的學(xué)生作過一次調(diào)查測(cè)試，結(jié)果表明，從沒有洗過一件襯衫的占79％，不能煮好一鍋白米飯的占84％，不會(huì)和不敢使用電飯鍋、液化汽爐的占67％。
據(jù)北京市家教會(huì)對(duì)某小學(xué)一個(gè)班的調(diào)查，該班44名學(xué)生中，家長(zhǎng)每天給整理書包的占39％，家長(zhǎng)給洗手絹的占66％，家長(zhǎng)給洗腳的占52.3％；家長(zhǎng)給穿衣服的占59％。
看了三份大、中、小學(xué)生的勞動(dòng)“答卷”，使我們不得不憂慮，勞動(dòng)這種人類生存的最基本素質(zhì)，中華民族最為優(yōu)良的品質(zhì)正遭到某些因素的削弱與侵蝕。結(jié)果，許多青少年即使跨入成年人的行列，依然連最基本的生活自理能力也比較欠缺。從種種調(diào)查報(bào)告和現(xiàn)實(shí)分析研究中可以看到，青少年的勞動(dòng)觀念正日趨淡薄，對(duì)青少年的教育已陷入一些誤區(qū)。問題出在孩子身上，責(zé)任應(yīng)在家長(zhǎng)身上。造成這種現(xiàn)象的主要原因是我們的.家庭教育，是由于家長(zhǎng)思想上的偏差，忽視了勞動(dòng)教育而產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。
可悲的是，忽視勞動(dòng)教育，致使孩子與勞動(dòng)人民的感情上發(fā)生扭曲，不尊重勞動(dòng)人民，甚至形成看不起體力勞動(dòng)者的壞思想。某小學(xué)校的一個(gè)孩子課間不慎將眼鏡掉入便坑中，急得沒辦法。一位工友用手從便坑中幫她掏出來，還給了她。沒想到她轉(zhuǎn)身就走了，連個(gè)謝字也沒有。同學(xué)問她，你怎么不好好謝謝人家？她居然說：“謝什么，她就是干這個(gè)的?！?/p>
沒有經(jīng)歷過勞動(dòng)磨煉的孩子，往往不懂得勞動(dòng)成果來之不易，他們不知道我們的幸福生活，是勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。他們不愛惜勞動(dòng)成果，不知道這些勞動(dòng)成果凝聚著勞動(dòng)人民的血汗。目前，有不少孩子花錢大手大腳，不愛護(hù)東西，浪費(fèi)現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。
分析今天在豐盈的物質(zhì)生活氛圍中成長(zhǎng)的一代，許多不良的道德、心理品質(zhì)，大抵都可以直接或間接地從缺少勞動(dòng)教育中找到根源。因此，加強(qiáng)青少年的勞動(dòng)教育，不是一家一戶的問題，它關(guān)系到我們國(guó)家的前途和命運(yùn)，決不可掉以輕心。
二、勞動(dòng)在青少年成長(zhǎng)中的作用。
勞動(dòng)有助于孩子形成良好的思想和道德品質(zhì)。實(shí)踐證明，人的許多優(yōu)秀品質(zhì)是在勞動(dòng)中形成的。只有在勞動(dòng)實(shí)踐中，才能培養(yǎng)孩子愛人民、珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成勤儉、艱苦樸素的好作風(fēng)。勞動(dòng)能鍛煉孩子吃苦耐勞、克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，有助于培養(yǎng)孩子良好的社會(huì)適應(yīng)力，促進(jìn)身心健康。勞動(dòng)能培養(yǎng)孩子勤快、主動(dòng)的工作態(tài)度，有利于形成對(duì)集體、對(duì)國(guó)家的義務(wù)感和責(zé)任心。勞動(dòng)能培養(yǎng)孩子自立、自理、自強(qiáng)的獨(dú)立生活能力和進(jìn)取精神。
勞動(dòng)能促進(jìn)孩子的智力發(fā)展。有些家長(zhǎng)不讓孩子干家務(wù)活，不愿讓孩子參加學(xué)校組織的勞動(dòng)，一個(gè)很重要的原因是怕影響孩子的學(xué)習(xí)。其實(shí)學(xué)習(xí)并不能排除孩子參加勞動(dòng)。因?yàn)閯趧?dòng)可以改善呼吸、血液循環(huán)，促進(jìn)生理的新陳代謝過程，調(diào)節(jié)大腦疲勞，有利于大腦發(fā)育。在勞動(dòng)中，孩子雙手的活動(dòng)有益于左右腦的開發(fā)，促進(jìn)邏輯思維和形象思維的發(fā)展，有助于提高學(xué)習(xí)能力。勞動(dòng)還可以培養(yǎng)孩子的觀察、分析、判斷、創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。中國(guó)自古就有心靈手巧的說法，手巧會(huì)促進(jìn)心靈，心靈又帶動(dòng)手巧。
如湖南省湘潭清聯(lián)小學(xué)的許衛(wèi)東和張永義，在他們十一、二歲時(shí)早晨起來要幫家里燒飯，但又想利用燒飯的時(shí)間看書，有時(shí)讀書入了迷，忘了熄火，飯就燒糊了。為了解決看書和燒飯兩不誤這個(gè)難題，這兩個(gè)孩子一起研制了一個(gè)飯熟報(bào)訊器。它是利用杠桿原理制成的，一頭是裝了米和水的鍋，一頭是相當(dāng)重量的沙罐。當(dāng)飯熟時(shí)氣體蒸發(fā)，重量減輕，沙罐下垂接通電源，電鈴便自動(dòng)報(bào)警。如果人在外面，聽不到電鈴的聲音，報(bào)訊器還可以自動(dòng)將爐門關(guān)閉。這項(xiàng)成果，在湖南省舉辦的青少年科學(xué)創(chuàng)造發(fā)明比賽中獲得一等獎(jiǎng)。這是勞動(dòng)能激發(fā)孩子學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣的生動(dòng)一例。
勞動(dòng)可使孩子學(xué)會(huì)生活，形成健康的人格。學(xué)會(huì)勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣是孩子學(xué)會(huì)生活，形成健康人格的重要保證。勞動(dòng)可以培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手創(chuàng)造整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使他們明白勞動(dòng)是創(chuàng)造美好生活的源泉，有助于孩子的心靈美。在日常生活中，每個(gè)家庭成員都自覺主動(dòng)地承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，可以增進(jìn)家庭的團(tuán)結(jié)、安定，使家庭氣氛和諧。每一位有遠(yuǎn)見的父母，都應(yīng)該培養(yǎng)孩子從小學(xué)會(huì)做合格的家庭成員，這不僅是為了減輕做父母的勞動(dòng)強(qiáng)度，而且也是為了孩子的一生的幸福。通過勞動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人，即在外關(guān)心同學(xué)、老師，在家關(guān)心父母、長(zhǎng)輩，長(zhǎng)大成家后才能關(guān)心妻子、丈夫。這對(duì)現(xiàn)在的獨(dú)生子女更為重要。
三、學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家家教經(jīng)驗(yàn)，走出家庭勞動(dòng)教育誤區(qū)，大力弘揚(yáng)中華民族勞動(dòng)之美德。
據(jù)有關(guān)方面對(duì)各國(guó)小學(xué)生每日勞動(dòng)時(shí)間的統(tǒng)計(jì)，美國(guó)為72分鐘，韓國(guó)為42分鐘，法國(guó)為36分鐘，英國(guó)為30分鐘，中國(guó)只有12分鐘。德國(guó)的法律規(guī)定：孩子必須幫助父母做家務(wù)。6―10歲的孩子要幫助父母洗餐具，給全家人擦皮鞋；14―16歲要擦汽車和菜園里翻地；16―18歲要完成每周一次的房間大掃除。另據(jù)報(bào)載，美國(guó)和加拿大有17個(gè)城市每年舉辦“鐵孩子運(yùn)動(dòng)會(huì)”參賽者是7至14歲的少兒，比賽內(nèi)容是連續(xù)進(jìn)行長(zhǎng)距離游泳、騎車、越野和長(zhǎng)跑。每年均有成千上萬的父母帶著孩子前往報(bào)名參賽，角逐“鐵孩子”的桂冠。無獨(dú)有偶，日本中學(xué)普遍設(shè)有一門鍛煉課程，即在嚴(yán)冬組織學(xué)生身著短褲進(jìn)行戶外長(zhǎng)跑，旨地培養(yǎng)孩子鋼鐵般的意志。
這些生活富裕的國(guó)家，竟有如此苛刻的教子法，令人大開眼界。相比之下，我們身邊的孩子未免被嬌寵得過了頭。然而，眼下這些蜜罐里泡大的孩子，大多過于嬌嫩，吃不得苦耐不了勞，經(jīng)受不了困難和挫折的考驗(yàn)。這實(shí)在怨不得他人，從72分鐘比12分鐘的數(shù)字里，就不難得出，責(zé)任主要在父母身上。該是父母警醒的時(shí)候了，做父母的應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到，溫室里長(zhǎng)不出參天大樹，要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔、百折不撓的品格和勇于克服困難、迎接挑戰(zhàn)的素質(zhì)，從小就應(yīng)給其創(chuàng)造磨煉的機(jī)會(huì)。
培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)不是個(gè)簡(jiǎn)單的習(xí)慣問題，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看是一個(gè)關(guān)系到全民族素質(zhì)的大問題。一代青年如果不愛勞動(dòng)，將后患無窮。古代巴比倫的消亡，與其民族好吃懶做有著密切的關(guān)系。因此，在這個(gè)問題上我們決不可等閑視之。決不能說說重要，做做次要，過后全忘掉。
在中華民族五千年?duì)N爛文化中，圣賢們身體力行給勞動(dòng)賦予了神圣無比的意義?！侗阕?廣警》中說：“不惰者，眾善之師也”。宋代羅大維在《鶴林玉露》中說：“民勞思，思則善心生；逸則淫，淫則萬惡生?！敝袊?guó)古代的禪著《百丈叢林清規(guī)》的主要精神是“一日不作，一日不食”，認(rèn)為人不可不參與勞作，每個(gè)人都有奉獻(xiàn)的義務(wù)，才有資格吃飯。制訂該清規(guī)的百丈懷海禪師不僅是制度的建立者，也是實(shí)踐者。有一個(gè)動(dòng)人的故事，是他到了90歲，弟子看到師父年老，不忍心讓他再到田里工作，又不敢勸師父，只好把他的鋤頭藏起來，找不到鋤頭的百丈雖然不下田，但也不吃飯，他絕食三日，弟子勸他吃飯，他說：“我不是規(guī)定過，一日不做，一日不食嗎？”弟子只好把鋤頭還給他。傳說他活到96歲，工作到臨終最后一天。
中華民族熱愛勞動(dòng)的美德，在當(dāng)今孩子的身上出現(xiàn)了異化，做父母的負(fù)有不可推卸的責(zé)任。我們對(duì)孩子的教育，至今仍是一種保姆式的教育。這種教育可能帶來外觀華美的花朵，但這樣的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打、曝曬，它只能在人為控制的環(huán)境中生長(zhǎng)。在為自己的孩子無休止地傾注愛心時(shí)，父母?jìng)兒鲆暳撕⒆硬豢赡苡肋h(yuǎn)在“溫室”里生存的事實(shí)。100多年前，梁?jiǎn)⒊壬v過一句話：“少年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)?！边@句話曾讓許許多多關(guān)心中國(guó)革命的人睡不著覺。孩子強(qiáng)不強(qiáng)，直接關(guān)系到我們民族下一個(gè)世紀(jì)的面貌與命運(yùn)。每一個(gè)父母都應(yīng)對(duì)孩子負(fù)起培養(yǎng)的責(zé)任，多為孩子的社會(huì)屬性和未來著想，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)，使中華民族勤勞的美德得以弘揚(yáng)，使中華民族能永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林.
個(gè)人簡(jiǎn)歷里家庭成員篇十二
我家六口人，各有各的愛好，說出來，真能笑掉你的牙。
愛喝酒的是爺爺。他把我連沾都不敢沾的白酒當(dāng)做飲料喝。前幾天，爸爸剛買了一大瓶酒，今天就成了“肚中空”。家里人都怕他酒喝多了，對(duì)身體不好。可是盡管我們磨破了嘴唇，費(fèi)盡了心機(jī)，也拿他沒辦法。
最愛嘮嘮叨叨的是奶奶。有一次，我和爺爺上太原去看二姑，奶奶不知多少遍地吩咐：“雞蛋裝好了嗎？路上可要小心點(diǎn)?！蔽也荒蜔┑卣f：“好了！好了！我早都背下來了?！笨赡棠踢€是不放心地說：“傻孩子，不管背過沒背過，還是小心點(diǎn)的好?！?/p>
媽媽最愛跳舞。錄音機(jī)里一放舞曲，她的身子就不由得擺動(dòng)起來了。過新年的時(shí)候，媽媽和爸爸兩個(gè)跳得真帶勁，胳膊一上一下，步伐很有節(jié)奏。假如你看了，準(zhǔn)會(huì)不由自主地跟他們一起跳。
爸爸是個(gè)足球迷。星期日他一回到家，就打開電視機(jī)看足球賽，奶奶叫換個(gè)臺(tái)，爸爸總是裝沒聽見，急得奶奶嘮嘮叨叨地說：“那么多的人把一個(gè)球踢來踢去的，有什么好看的？”
愛看書的我。我每天都纏著媽媽買書。過生日的時(shí)候媽媽給我買了幾本書，作為生日禮物，我見書如見寶，高興得一蹦三尺高。
還有淘氣的弟弟。他有時(shí)竟淘氣得鬧出笑話。有一次，奶奶買了幾只小雞，弟弟怕小雞亂跑，把小雞裝在袋子里，結(jié)果小雞全都活活地給悶死了。
我的家庭成員性格不同，愛好不同，生活在一起卻互相關(guān)心，互相愛護(hù)。我為生活在這樣的家感到幸福。
個(gè)人簡(jiǎn)歷里家庭成員篇十三
縣人大會(huì)：
報(bào)來《關(guān)于調(diào)整縣人大會(huì)黨組成員的請(qǐng)示》(同人大黨﹝20xx)02號(hào))悉，經(jīng)縣委第十四屆23次會(huì)議研究，原則同意：
為縣人大黨組書記。
為縣人大黨組副書記。
三位同志為縣人大黨組成員。
此復(fù)。
中共同德縣委。
20xx年3月1日。
個(gè)人簡(jiǎn)歷里家庭成員篇十四
有一次，我正在玩滑板，爸爸說：“樂樂，能給我玩會(huì)嗎？”“可以呀！”我說，我就把滑板給了他玩。他沒叫我過去扶他，就摔了一跤。我拿過的問爸爸：“您哪兒摔疼了嗎？”“沒有！”他說。我知道爸爸是忍著的，我忍不住想去幫他扶起來，可是他說：“沒事，我自己會(huì)站起來的?！?/p>
你看，多堅(jiān)強(qiáng)的爸爸！
可愛的媽媽。
媽媽是我家最可愛的人，有一次，媽媽在罵我，我哭著哭著停下來了，我竟然笑了起來。你知道為什么嗎？那是因?yàn)?，媽媽在像講笑話似的逗我笑。她一本正經(jīng)的說：“你笑什么？”“你別這么兇，你看，你馬上要笑了，要笑了！我說。她真的笑了起來。
瞧，她是多么可愛啊。
愛我的爺爺。
我爺爺是非常愛我的，不信嗎？那就聽我說吧。
有一天，媽媽在罵我，爺爺急忙上樓來說：”不要罵了，樂樂，有什么事就好好跟媽媽說呀！“我聽到爺爺?shù)脑挘B忙擦了眼淚，跟媽媽說清楚是怎么回事，爺爺才下樓去了，這是一個(gè)多么愛我的爺爺呀。
我不光愛我家，更愛我家的人。這就是我家的人物。
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