注重思維的拓展，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問題的能力?？偨Y(jié)不僅要總結(jié)過去，更要展望未來。在這里，我們分享一些總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對大家有所幫助。
法制進(jìn)校園宣講稿篇一
老師們、同學(xué)們：
大家好!
交通安全要時(shí)刻牢記，因?yàn)樗拖袷且桓o繃的弦，如果一旦這根線斷開，那么等待的將是一場不可挽回的悲劇。然而由于有些人的交通安全意識淡薄，所以導(dǎo)致了在車水馬龍的馬路上演了一幕幕驚心動(dòng)魄的場面!當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時(shí)，難道不會(huì)感到痛心疾首嗎?一個(gè)個(gè)無辜的生靈，就要這樣的遠(yuǎn)離開我們嗎!即使是這樣，即使是經(jīng)受過了血的教訓(xùn)，但道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫，在馬路上，大街小巷上，有多少，是少年兒童中發(fā)生的慘案啊。這就充分說明了，現(xiàn)代的中小學(xué)生自我防范意識太弱，對交通安全這個(gè)嚴(yán)肅的問題當(dāng)成兒戲。
親眼目睹了多少鮮活的生命離開人間，同學(xué)們，我們難道不應(yīng)該好好反省一下嗎?紅燈短暫而生命長久，有時(shí)候晚走一小步，是為了生命保障的一大步!災(zāi)難是我們?nèi)巳硕疾豢杀苊獾模俏覀兡軌蛟跒?zāi)難來臨前做好充分的準(zhǔn)備。事故的發(fā)生對每個(gè)人來說，不分富貴與貧賤，不論性別與年齡。不管是孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步!重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
法制進(jìn)校園宣講稿篇二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
您們好!
我演講的題目是：“學(xué)法用法，從我做起”。
談到法律，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運(yùn)行。也許有些人對此會(huì)不以為然，認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己來決定的?？墒谴蠹矣袥]有想過，在一個(gè)有規(guī)則、有規(guī)矩的社會(huì)中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎?當(dāng)然不能!做為一個(gè)社會(huì)人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要，那我們就應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則。
我想通過這么一說，大家都了解了守法的重要性了，那接下來就應(yīng)該要學(xué)法了。
我們中國有句古話叫“有理走遍天下，無理寸步難行”，就是告訴我們凡事要講道理，如果我們?nèi)巳瞬恢v理，那我們的國家將是怎樣一副場面，這個(gè)國家怎能還稱其為一個(gè)國家呢?所以我們一定要培養(yǎng)法律意識，提高我們的法律素質(zhì)，這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學(xué)習(xí)它，還要合理的運(yùn)用，才能更好的遵紀(jì)守法，維護(hù)自身的利益。
新中國成立以來，一直朝著建設(shè)民主法治國家的方向在努力。國家一直在開展普法宣傳教育活動(dòng)，努力地在提高公民的法律意識，教育公民自覺守法，并且學(xué)會(huì)使用法律武器維護(hù)自己的利益。而對于執(zhí)法機(jī)關(guān)，普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能，懲治違法犯罪份子，維護(hù)國家和人民的利益。
多年來，我們的普法工作取得了一定的成效，就好像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，有很多原來對法律一無所知的人，如今都能運(yùn)用法律來尋求一個(gè)說法。隨著普法宣傳教育工作在全國范圍內(nèi)深入的開展，使得人民群眾逐漸接受了法律意識的培養(yǎng)，并自覺自愿地運(yùn)用法律。我作為一名社區(qū)工作者，并且從事著基層法制宣傳教育的工作，我沒有什么更好的心得，我想普法宣傳教育之所以取得這樣的成效，總結(jié)其中的一條經(jīng)驗(yàn)，那就是大家都懂得了“學(xué)法用法，從我做起?！?/p>
應(yīng)該會(huì)有很多人同意我的這個(gè)看法吧?有句古話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。別看這“學(xué)法用法，從我做起”，說著容易，可要真正做到，還是得有很強(qiáng)的法律意識和覺悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個(gè)再簡單不過的例子，當(dāng)你在過馬路的時(shí)候，你有沒有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢?“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢?這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。
同學(xué)們，為了我們的國家，為了我們的社會(huì)，為了我們自己，請記住“學(xué)法用法，從我做起”!
法制進(jìn)校園宣講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！今天我國旗下講話的題目是《法制進(jìn)校園》。
青少年是祖國的未來，民族的希望，教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)。我國青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。所以，我們不僅要打擊侵害校園犯罪，還要提高自我防衛(wèi)能力。
青少年犯罪的主要原因：從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。面對當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
對學(xué)生來說，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力。提高法律意識，提高明辨是非的能力。我們要弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。我們要增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。
最重要的是掌握自衛(wèi)方法。一是要看好自家門，出入隨手關(guān)門，錢財(cái)要妥善保管；二是旅行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師家長知道你去哪里，遇到問題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊；三是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事。
總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。學(xué)校也是一樣的。我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活，都在龍嶺這個(gè)美麗寧靜的校園中。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們就應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在常規(guī)、禮儀、紀(jì)律方面做好，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律，我們的生活將無法正常的運(yùn)行。我們都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。
我的講話完畢，謝謝大家！
法制進(jìn)校園宣講稿篇四
1)學(xué)習(xí)法律，崇尚法律，遵守法律，維護(hù)法律。
2)加強(qiáng)法制宣傳教育，提高青少年依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。
3)堅(jiān)持依法治校和以德治校相結(jié)合!
4)加強(qiáng)青少年法制教育，讓青少年遠(yuǎn)離犯罪。
5)擴(kuò)大社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制。
6)弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展!
7)同譜法治文明曲，共唱守法和諧歌。
8)人生行萬里，法律記心里。
9)人人守法，法守人人。
10)學(xué)法用法，依法維權(quán)。
11)知法守法你我他，幸福平安千萬家。
12)法以民為本，民以法為天。
13)依法行政，建設(shè)法治政府。
14)依法行政，公正司法。
15)法是鐵，律是軌，不循法律要出軌。
16)加強(qiáng)青少年法制教育，促進(jìn)青少年健康成長。
17)學(xué)法讓人生更美好，守法使社會(huì)更和諧。
18)守護(hù)人生綠燈，不闖法律紅燈。
19)依法治國，執(zhí)政為民。
20)加強(qiáng)青少年的法制教育，維護(hù)青少年的合法權(quán)益!
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法制進(jìn)校園宣講稿篇五
老師們、同學(xué)們：
早上好!
近一個(gè)月內(nèi)，xx鎮(zhèn)中心幼兒園、福建南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)、廣東雷州市雷城第一小學(xué)、山東濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊小學(xué)、廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學(xué)發(fā)生了嚴(yán)重的校園安全砍殺事故。已引起了全國的關(guān)注，校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長，關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)。為了使我們的校園更加安全，希望全校師生都能做到：
第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。
第二、同學(xué)們的所作所為也要有安全意識。有的同學(xué)容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>
第四、要注意食品衛(wèi)生安全。現(xiàn)在天氣漸暖，食物容易變質(zhì)。不吃霉變不凈的食物。
第五、要注意交通安全。十二周歲以下的兒童嚴(yán)禁騎自行車上學(xué)，嚴(yán)禁乘坐無證報(bào)廢、不合格的車輛。出入校門步行，放學(xué)后不要在校門外逗留;上下學(xué)途中橫穿馬路時(shí)要格外注意安全。
第六、嚴(yán)禁攀坐各樓層護(hù)欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷;課間操、放學(xué)下樓梯、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠，推搡，按順序和學(xué)校規(guī)定的分流要求上下課、間操、升旗、放學(xué)，以防發(fā)生踩踏事故。
第七、防火、防電要求不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故。
第八、所有學(xué)生必須按時(shí)到校(周一至周五上午7：40后，下午1：20后方可到校)，不要提前到校，也不要錯(cuò)后離校。周一至周五上、下午放學(xué)后沒有老師的安排不允許在學(xué)校逗留。
第九、現(xiàn)在天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，不允許任何學(xué)生到未開放的游泳場所游泳，防止溺水事件的發(fā)生。
第十、熟悉常用的急救電話號碼，如120119110的用途。
法制進(jìn)校園宣講稿篇六
老師們、同學(xué)們：
大家好!
我來自09班。我今天演講的題目是《安全護(hù)航幸福生活》。
“孩子，繞過前面的石頭”，這是我學(xué)步時(shí)媽媽的忠告;。
“路上的車要小心”，這是我坐飛機(jī)上學(xué)時(shí)父親在我身后的叮囑;。
“珍愛生命，安全第一”，這是我現(xiàn)在的信念。
自從離開母親的懷抱，在人生的道路上蹣跚而行，我們就一直依靠著“安全”這個(gè)拐杖。沒有它，我們可能會(huì)掉腦袋流血;沒有它，我們可能不會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨;沒有它，我們更不可能達(dá)到輝煌人生的巔峰。誰忽視安全，誰就要付出慘痛的代價(jià)!
安全意識的缺失，總能讓我們一次次聽到血淋淋的教訓(xùn)，讓我們看到人間慘劇。但是你想過嗎?其實(shí)80%的意外傷害都是可以避免的。紅燈短，生命長。當(dāng)我們過馬路時(shí)，我們會(huì)以更多的謙遜和耐心獲得更多的美麗。我始終相信安全比一切都重要，我們是安全第一責(zé)任人。
沒有安全，就沒有生存，更談不上發(fā)展!我們不能保證安全。我們談家庭幸福，談個(gè)人理想，談創(chuàng)造生活，談承擔(dān)讓別人幸福，讓自己幸福的事業(yè)。親愛的同學(xué)們，如果我們現(xiàn)在沒有安全第一的意識，請從現(xiàn)在開始樹立這種意識。個(gè)人不僅僅是個(gè)人，因?yàn)樗麄兊男腋：图彝サ男腋Ｏ⑾⑾嚓P(guān)，也和每個(gè)人的未來息息相關(guān)。為了他們家人和我們自己的幸福，讓我們一起筑起身心安全的長城。
最后，祝大家永遠(yuǎn)平安幸福!謝謝大家!
法制進(jìn)校園宣講稿篇七
青少年是祖國的未來，民族的希望，教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)。我國青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。所以，我們不僅要打擊侵害校園犯罪，還要提高自我防衛(wèi)能力。
青少年犯罪的主要原因：從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。面對當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
對學(xué)生來說，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力。提高法律意識，提高明辨是非的能力。我們要弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。我們要增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。
最重要的是掌握自衛(wèi)方法。一是要看好自家門，出入隨手關(guān)門，錢財(cái)要妥善保管；二是旅行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師家長知道你去哪里，遇到問題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊；三是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事。
總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。學(xué)校也是一樣的。我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活，都在龍嶺這個(gè)美麗寧靜的校園中。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們就應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在常規(guī)、禮儀、紀(jì)律方面做好，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律，我們的生活將無法正常的運(yùn)行。我們都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。
我的講話完畢，謝謝大家！
法制進(jìn)校園宣講稿篇八
為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校法制宣傳教育，推進(jìn)依法治校的進(jìn)程，推動(dòng)中小學(xué)生法制教育工作的深入開展，增強(qiáng)中小學(xué)生法制觀念，促進(jìn)學(xué)生得健康發(fā)展。20xx年9月13日下午，火廟中學(xué)舉行法制教育講座。包集派出所副所長（火廟中學(xué)法制副校長）常禮結(jié)合青少年學(xué)生可能出現(xiàn)的隨意曠課、夜不歸宿、隨身攜帶管制刀具、以大欺小、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物、小偷小摸、打架斗毆、出入不健康的娛樂場所等不良行為，列舉具體案例，深入淺出地講述了預(yù)防青少年犯罪、遠(yuǎn)離社會(huì)不良因素危害的方法，為全體師生上了一堂具體、生動(dòng)的法制課。
此次法制講座，把預(yù)防青少年違法犯罪教育工作做到了基層、做到了實(shí)處，使廣大師生提高了法律意識，增強(qiáng)了法制觀念。
法制進(jìn)校園宣講稿篇九
大家好!我省規(guī)定從當(dāng)年的10月1日起至翌年的4月30日，為森林防火重點(diǎn)期。
“森林防火人人有責(zé)”，你們大多生活在林區(qū)，森林防火工作長期離不開你們的大力支持與配合，時(shí)值秋收冬種時(shí)節(jié)，天干物燥，空氣濕度低，林內(nèi)可燃物增多，極易引發(fā)森林火災(zāi)，為了切實(shí)遏制森林火災(zāi)和人員傷亡事故的發(fā)生，保護(hù)好我縣森林資源，維護(hù)好生態(tài)環(huán)境，構(gòu)建好和諧社會(huì)，德安縣人民政府森林防火指揮部請您和您的家人自覺做到以下幾點(diǎn)：
一、野外用火源方面：
1、不攜帶火種進(jìn)山入林;。
2、不在林區(qū)吸煙、野炊;。
3、不在林區(qū)內(nèi)、林緣、山邊地帶上墳燒紙，燃放鞭炮和其它祭祀用火;。
4、不在林內(nèi)、林緣、山邊地帶燒荒、燒枯枝落葉，燒田埂地坎草;。
5、不在林內(nèi)烤火，使用火把夜行照明;。
6、不煉山造林、燒木炭窯;。
7、不在海后周圍及縣義峰山等重點(diǎn)林區(qū)用火。
二、教育監(jiān)管方面：
1、教育自己的小孩，不要在林區(qū)野外玩火;。
2、監(jiān)管好癡、呆、傻人員。
三、撲火方面：
1、不讓殘廢人、老人、孕婦、小孩上山撲火;。
2、撲火時(shí)注意自身的安全，要聽從指揮，不能盲目撲火。
四、火情報(bào)告方面：
一旦發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)，請您及時(shí)報(bào)告給當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府或撥打縣防火辦電話。
農(nóng)民朋友們，請時(shí)刻牢記森林火災(zāi)給我們帶來的慘痛教訓(xùn)，讓我們遠(yuǎn)離火災(zāi)，從我做起，從現(xiàn)在做起。
法制進(jìn)校園宣講稿篇十
為什么校園暴力事件如此多？中學(xué)生的正處在青春叛逆之際。精力強(qiáng)盛，有時(shí)難免脾氣暴躁，而且還缺乏明辨是非的能力。自認(rèn)為幫了“哥們兒”的忙，揍了別人一頓，殊不知對于這件事越幫越忙。古人云：退一步海闊天空。而我們?yōu)槭裁床荒馨汛笫禄?，小事化無？而且如果下手不知輕重，造成被害人傷勢較為嚴(yán)重的話，將會(huì)釀成終身大禍。輕記過，重則進(jìn)少管所。實(shí)為生命添上不可抹去的一筆。
法制教育講座這次法制教育講座主要是圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面的原因展開論述。這次講座，使同學(xué)們更好地認(rèn)識青少年的犯罪心理，加深了同學(xué)們對社會(huì)的了解，提高了同學(xué)們的自我防范、抵御能力。這次講座，就像清泉一樣，洗滌了我們的心靈。看過法制教育的案例之后，心里總是有一些說不出的苦澀。我沒有想到，一些花季少年為尋求刺激，就做出了如同禽獸一般的事情。曾經(jīng)的夢想、曾經(jīng)的追求，曾經(jīng)的自由，如同籠中鳥一樣地鎖在黑暗冰冷的圍墻之中。家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方，有什么事情都會(huì)直接影響到青少年的成長。有的青少年因家庭狀況發(fā)生變化，覺得自己是父母的包袱，覺得父母抗拒他，不接受他，不能調(diào)節(jié)好自己的情緒。于是，借酒消愁，，做出一些損害自己的身體和一些匪夷所思的事情。四處游蕩，經(jīng)常結(jié)伴到酒吧、迪士高、網(wǎng)吧等地方，樂而忘返，成為了逃學(xué)威龍。有的父母則忙于工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結(jié)識朋友，到處留連，自甘墮落；甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……如果青少年長期如此，最終會(huì)走上不歸之路，把光明的前途白白地?cái)嗨汀?/p>
我們青少年在成年人眼中就是那么的不良嗎？各位同齡人，我們要以實(shí)際的行動(dòng)證明，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花，是祖國的接班人，是祖國的希望！最后我在這里呼吁大家，法律知識非常重要，希望學(xué)校能夠長期開法律所知識講座，也希望我們學(xué)校能把他作為長期的一個(gè)教育，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自我保護(hù)意識，弘揚(yáng)法律知識我想我們青少年應(yīng)提高警惕性，多與父母、老師，同學(xué)交流，提高明辨是非的能力，學(xué)會(huì)拒絕，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們。
法制進(jìn)校園宣講稿篇十一
各位老師、各位同學(xué)：
大家好，今天是2018年3月19日，春暖花還沒有開的日子，但與大家能夠共同坐在這里討論校園法律常識，相信大家和我一樣，已經(jīng)心花怒放，謝謝大家。本次法治宣講是華亭縣人民檢察院同華亭縣教育局聯(lián)合組織的法治進(jìn)校園活動(dòng)之一。今天能夠來到這里和大家共同學(xué)習(xí)了解我們息息相關(guān)的法律常識，讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己、學(xué)會(huì)珍惜幸福，大家可能會(huì)想：什么是法律我知道一點(diǎn)?什么是幸福我也能體會(huì)到一些，如何保護(hù)自己爸爸媽媽從小也對我們講過，可是法律常識和珍惜幸福、自我保護(hù)又有什么關(guān)系呢?今天就讓我們大家一起學(xué)習(xí)體驗(yàn)一下：法律常識、自我保護(hù)、珍惜幸福三者的關(guān)系。
有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)段子曾經(jīng)講到：“貓吃魚，狗吃肉，奧特曼去打小怪獸”這就是幸福，幸福就是“我吃魚，你吃肉，看著別人啃骨頭”。大家平時(shí)通過生活常識也能夠避免一些傷害，比如上學(xué)和放學(xué)和同學(xué)一起回家、過馬路注意安全、不隨便吃陌生人給的食物等等，但是有的男同學(xué)一起回家路上拿打火機(jī)偷偷點(diǎn)女生頭發(fā)，大家覺得這樣的行為危險(xiǎn)嗎?(大家認(rèn)為這是犯罪嗎?)有的同學(xué)下午來上學(xué)看見別人家樓下的一盆仙人掌聽好看的，就偷偷端到學(xué)校送給女同學(xué)了，大家覺得這是什么行為?(這樣的行為是不是犯罪?)冬天下雪后，大家打雪仗，幾個(gè)同學(xué)把一個(gè)女生抬起來扔到雪堆里面了，還往身上撒雪，結(jié)果一塊冰被撒到這女生的嘴里，卡在喉嚨里窒息腦袋缺氧，最終下肢癱瘓，玩的過程中出現(xiàn)這種情況算不算犯罪呢?接下來讓我們大家?guī)е@個(gè)問題傾聽接下來的內(nèi)容。
法律是國家制定的用來保障社會(huì)正常運(yùn)行的一種規(guī)則，就和游戲規(guī)則一樣，所有的人都是遵守規(guī)則來學(xué)習(xí)、工作、生活，凡是不遵守游戲規(guī)則的人，不好意思，你的這一游戲就玩不下去了，只能掛機(jī)等待，更嚴(yán)重的是賬號被封，永遠(yuǎn)無法登陸;回歸到我們正常生活中，不遵守法律這種規(guī)則的人，不好意思，只能進(jìn)入看守所、監(jiān)獄去吃著咸菜掛機(jī)等待，更為嚴(yán)重的違反法律規(guī)定，“永遠(yuǎn)無法登陸”的現(xiàn)實(shí)意義是什么嗎?對，是死刑，是生命的結(jié)束。所以學(xué)習(xí)法律常識，讓我們大家知道什么是法律規(guī)定可以做的，什么是不可以做的，為可為，誤為不可為，這就可以起到自我保護(hù);勸身邊的家人、朋友、同學(xué)做遵紀(jì)守法的事，當(dāng)他們遇到被人侵害的時(shí)候?qū)W會(huì)用法律保護(hù)的武器保護(hù)他們不被侵害，在法律的保護(hù)下家人、朋友、同學(xué)和你生活在一起這就是幸福。
一、關(guān)于“法律”的理解。
政府、檢察院、法院在維護(hù)社會(huì)的正常秩序、保障社會(huì)安寧的過程中都是遵守法律，依法辦事、依法懲罰壞人。各位同學(xué)在每周的學(xué)習(xí)過程中都是按照課表上課學(xué)習(xí)、完成每門課程的作業(yè)。法律就向課表一樣，課表里有語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、體育，到語文課我們大家就按照語文老師的安排閱讀課文，數(shù)學(xué)課大家按照數(shù)學(xué)老師的引導(dǎo)教學(xué)學(xué)習(xí)解題方法;法律里有民法、刑法、商法、婚姻法、公司法、交通安全管理法等，民法，就是兩個(gè)人商量著干的正常事或者好事歸民法管，刑法，就是坑蒙拐騙偷，有可能判刑進(jìn)監(jiān)獄的都?xì)w刑法管;只要在馬路上走路或者行駛就歸交通安全管理法管理。
二、什么年齡才是長大?
“我的孩子好懂事，寶貝終于長大了”這是爸爸媽媽特別幸福的時(shí)刻發(fā)出的感嘆，這是你感受到幸福時(shí)，家里親人對你的認(rèn)可。實(shí)際上法律上人可以分為限制行為能力人和完全行為能力人，現(xiàn)在各位同學(xué)就屬于限制行為能力人。
民法中規(guī)定8歲以上18歲以下都屬于未成年人，即18歲以下都可以稱之為限制行為能力人(法律另有規(guī)定的除外)，限制行為能力人就是法律規(guī)定限制你的一些行為，實(shí)在想干，干了也白干。比如你的爸爸媽媽給你買了一輛自行車，結(jié)果有一天你和你的同學(xué)簽了一個(gè)合同把這自行車賣了，這合同不算，不受法律的保護(hù)，因?yàn)槟愕倪@一行為已經(jīng)超越了你這個(gè)限制行為能力人的能力范圍，除非雙方父母簽訂買賣這輛自行車的合同才是可以的，才是受法律保護(hù)的。18歲成年了，你就成為了一個(gè)完全行為能力人。
三、案例展現(xiàn)。
(1)校園暴力。
2017年11月2日上午，北京市西城區(qū)人民法院對一起校園欺凌案進(jìn)行宣判。五名犯罪時(shí)未滿十八歲的被告人分別被判處有期徒刑。
事件回顧：今年2月28日下午3點(diǎn)到晚上10點(diǎn)之間，在北京市西城區(qū)某職業(yè)學(xué)院內(nèi)，女學(xué)生朱某伙同另外四名女被告人在學(xué)校女生宿舍樓內(nèi)，采取惡劣手段，無故毆打、辱罵兩名女學(xué)生，并拍攝視頻。期間五名女被告人脫光了一名被欺凌女同學(xué)的衣服予以羞辱，并用手機(jī)拍攝了羞辱、毆打視頻，事后還在自己的微信群內(nèi)小范圍進(jìn)行了傳播;其中一名被害人，當(dāng)天先后被毆打了三次。經(jīng)鑒定兩名被害人均構(gòu)成輕微傷，其中一名被害人精神抑郁，目前仍無法正常生活、學(xué)習(xí)。校園欺凌是近年來比較突出的青少年社會(huì)問題之一，北京的這一判決表明，未成年人實(shí)施暴力傷害，同樣不能逃避刑法的制裁。法院認(rèn)為，被告人朱某伙同另外四名被告人無故隨意毆打他人，造成二人輕微傷，辱罵他人情節(jié)惡劣，侵犯了公民的人身權(quán)利，嚴(yán)重影響公民的正常生活，破壞了社會(huì)秩序，已構(gòu)成尋釁滋事罪，且系共同犯罪，依法應(yīng)予懲處。鑒于五名被告人實(shí)施犯罪時(shí)均未滿十八周歲，在被羈押后均能如實(shí)供述自己罪行，并考慮到五名被告人的父母積極賠償被害人的經(jīng)濟(jì)損失，且取得了被害人諒解，依法對五名被告人從輕處罰。最終，法院依法判決被告人朱某犯尋釁滋事罪，判處有期徒刑一年。被告人趙某、李某、霍某、高某犯尋釁滋事罪，分別判處有期徒刑十一個(gè)月。
給同學(xué)們講一個(gè)發(fā)生在我們身邊的案件：在平?jīng)鍪心晨h某中學(xué)8名初中二年級學(xué)生晚自習(xí)下后在宿舍，簽訂生死狀，擺擂臺(tái)，打“武林風(fēng)”，最后致一名學(xué)生搶救無效死亡。而這8名學(xué)生最小的13歲，最大的也只有15歲。(武術(shù)切磋，各安天命)。
(2)盜竊、投毒。
一個(gè)是一名十四周歲的中學(xué)生投毒案，七月份的某天下午，該學(xué)生感覺好玩，將自己買來未吃的冰袋咬破一口，再裝入老鼠藥，而后放入附近一小學(xué)的某教室的一張課桌抽屜里，第二天，坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的冰袋后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學(xué)生后悔不已，他說自己沒有想害死人，以為小學(xué)生吃了只會(huì)拉肚子，但是嚴(yán)重的后果已經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。
(3)犯罪。
什么是?鴉片、、、嗎啡、。這個(gè)故事發(fā)生在四川的一家強(qiáng)制戒毒所。這家戒毒所，有一位姓王的女醫(yī)生，她每天看見大量的戒毒人員因吸毒而痛不欲生。一貫好強(qiáng)的她對此表示懷疑：“難道毒癮真不可抗拒嗎?”她決定要以身拭毒，要親身“獲得感受”，用自己的自信來征服，她要寫一篇震動(dòng)世界的論文，以自己的“偉大”實(shí)驗(yàn)來證明自己的與眾不同。她從戒毒人員那里獲取了購買的渠道，然后開始了她的“偉大實(shí)驗(yàn)”。王醫(yī)生開始了她精心計(jì)劃的第一步，開始吸了第一口毒，并在專用記錄本上描述：“極難受，嘔吐?！钡诙?，她接著記錄：“開始有些舒適感?！钡谌?，她寫道：“較適應(yīng)?！比绻@時(shí)她毅然止步，她仍然是一名令人尊敬的醫(yī)生，但她沒有。第四次，她又寫道：“完全適應(yīng)”。這時(shí)，她已認(rèn)定自己是真正的征服者，是一名地地道道的吸毒人員，她要將親身實(shí)驗(yàn)告訴世人，她是毒魔的唯一征服者。她要像丟棄一雙破鞋一樣地丟棄。然而當(dāng)她象餓虎撲羊般地?fù)湎驎r(shí)，一切就變得那么地可悲、可嘆又可笑了。這時(shí)她后怕了，她開始掙扎了，然而越來越大的毒癮，使她難以自拔，先失去了丈夫，然后把存款吸光，把家俱變賣，然后變得一貧如洗。沒多久，她的身體開始變得丑陋：身體消瘦，頭發(fā)開始脫落，身體表面所有可以注射的大小靜脈處已看不見一處完好的肌膚。最后，在她“偉大的實(shí)驗(yàn)”只有1年零7個(gè)月的時(shí)候，割脈自殺了。此時(shí)，她才30歲。
一個(gè)戒毒所的女醫(yī)生掉進(jìn)毒窟就不能自拔，所以我們一定要珍惜生命，遠(yuǎn)離，千萬別把生命當(dāng)兒戲，千萬別沾第一口!
實(shí)驗(yàn)人員把一只猴子關(guān)在一只特制的鐵籠里，鐵籠里設(shè)置了一個(gè)鐵棒，只要猴子碰動(dòng)了鐵棒，馬上就會(huì)被打一針嗎啡。開始，猴子似乎很氣憤，因?yàn)榘ち艘会?，很痛，便盡量躲避碰撞鐵棒?？墒且徊恍⌒?，它還是碰撞了，自然又挨了一針。幾天過后，猴子開始不氣憤了。因?yàn)樗X得每次碰撞打針后，身體里有一種說不出的“快樂”。于是，它開始有意識的碰撞鐵棒。隨著時(shí)間的推移，猴子又發(fā)現(xiàn)，以前碰一次鐵棒可以獲得的“快樂”，現(xiàn)在碰兩次也得不到了。怎么辦?聰明的猴子便更頻繁更猛烈地碰撞鐵棒。這時(shí)，實(shí)驗(yàn)人員又安上了另一個(gè)可以提供精美食物的裝置。但猴子即使在極端饑餓的情況下，也是寧可要嗎啡不要食物?，F(xiàn)在，實(shí)驗(yàn)人員又把嗎啡撤去，換上輸液的鹽水。于是，猴子出現(xiàn)了以下癥狀：淚水、打哈欠、渾身發(fā)抖，焦躁不安……，為了得到曾經(jīng)有過的“快樂”，它竟絕望地一次次重復(fù)著枯燥的碰撞鐵棒的動(dòng)作，毫不氣餒。最多的一天內(nèi)，它竟連續(xù)不斷地碰撞了兩萬多次，直到力竭而死。它對的無限渴求，使實(shí)驗(yàn)人員驚駭不已。
前面講的王醫(yī)生染上后不能自拔，猴子染上后也力竭而死，可見對人體具有強(qiáng)大的殺傷力。
四、自我保護(hù)。
(一)未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范。
實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種.種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，遵重社會(huì)公德，從遵守學(xué)校規(guī)章制度做起，從小事做起從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。勿以善小而不為、勿以惡小而為之。
(二)樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識。
自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。有一位舒某某同學(xué)原是中學(xué)的學(xué)生，因父母離異無人管教學(xué)習(xí)成績越來越差，他的母親把他轉(zhuǎn)到另一中學(xué)讀書后。他就自暴自棄，成天泡在網(wǎng)吧玩游戲，并結(jié)識了劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機(jī)，墜落的無法自拔，最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)牢，被判處七年徒刑。
(三)增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力。
(四)加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識。
未成年孩子對犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應(yīng)該采取哪些措施。同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。如果有可能的話，也可以及時(shí)向老師和家長報(bào)告。通過各方面的力量來達(dá)到保護(hù)自身的目的。
同學(xué)們，俗話說的好：十年樹木，百年樹人。一棵小樹長彎了，簡單方法伐掉就行了。一碗水不小心弄臟了，不能喝了，怎么辦?沒有關(guān)系，大不了我們不喝吧，然而一個(gè)未成年人出現(xiàn)了偏差，那就會(huì)影響他的人生。未成年人的心理防線是脆弱的，社會(huì)、學(xué)校、家庭都要行動(dòng)起來，保護(hù)未成年人。中國有句古話說的好：“一失足成千古恨”。你們正處于長身體、長知識、學(xué)做人的人生關(guān)鍵時(shí)期，稍有不慎，就會(huì)誤入歧途。
五、法律宣傳。
違法，是法律行為的基本分類之一。它指違反法律，不履行法律義務(wù)。比如有的人不履行贍養(yǎng)老人的義務(wù)。那么什么是我們未成年人的違法行為呢?我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中所規(guī)定的嚴(yán)重危害社會(huì)、尚不夠刑事處罰的嚴(yán)重不良行為，即：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;攜帶管制刀具，屢教不改;多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;傳播的讀物或者音像制品等;多次盜竊;參與賭博，屢教不改;吸食、注射;其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。上述列舉的行為中，攜帶管制刀具，屢教不改這一行為希望同學(xué)們引起注意，同學(xué)們可能會(huì)對此不以為然，但這也是違法行為;還有多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物的違法行為在學(xué)校也是時(shí)常發(fā)生的，據(jù)我們了解，一些高年級同學(xué)會(huì)向低年級的同學(xué)索要錢財(cái)，這是一種違法行為，受害的同學(xué)要敢于揭發(fā)，同這些違法行為作斗爭。那么對具有上述違法行為的未成年人應(yīng)當(dāng)如何處理呢?一方面對違法行為的未成年人，一般由其父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校相互配合，采取措施嚴(yán)加管教。如果未成年人有上述違法行為，且構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰，因不滿14周歲或者情節(jié)特別輕微免于處罰的，可以予以訓(xùn)誡。
所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、ktv等地方，同學(xué)們千萬不要進(jìn)去，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西，從我們工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時(shí)表現(xiàn)較好的學(xué)生，就是由于在游戲室、網(wǎng)吧、ktv等地結(jié)識了一些不三不四的人后就被帶壞，最后走向了犯罪的道路。2011年我縣某中學(xué)十名學(xué)生伙同兩名社會(huì)青年一天內(nèi)連續(xù)搶劫5次，而他們搶劫的目的僅僅是因?yàn)闆]錢上網(wǎng)。他們的結(jié)局是什么呢，當(dāng)然是法律的嚴(yán)懲。
六、寄語。
有的同學(xué)也許也會(huì)想：我可以利用的我智慧，發(fā)揮我的聰明才智，總結(jié)警察抓小偷此類影片的經(jīng)驗(yàn)，可以鉆法律漏洞，即使做點(diǎn)壞事也拿我沒辦法，同學(xué)們千萬不要有這種想法，你們還是“tooyoung,toosimple”,中國現(xiàn)有法律、法規(guī)、規(guī)章一萬三千多部，超過了三百萬條法律條文，規(guī)定極為細(xì)致，有的法律規(guī)定你絕對想不到，也猜不到比如：《中華人民共和國高等教育法》第五十三條規(guī)定：高等學(xué)校的學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，遵守學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，尊敬師長，刻苦學(xué)習(xí)，增強(qiáng)體質(zhì)，樹立愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，具有良好的思想品德，掌握較高的科學(xué)文化知識和專業(yè)技能?！白鹁磶熼L，刻苦學(xué)習(xí)”都規(guī)定了，可以理解為不尊敬師長是違法的、不刻苦學(xué)習(xí)是違法的、不遵守學(xué)生行為規(guī)范是違法的、不遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度更是違法的!!!
法律，是一種規(guī)則。生活如果是一場游戲，誰破壞了規(guī)則，誰就要gameover,誰就要進(jìn)看守所或監(jiān)獄失去自由，吃著咸菜掛機(jī)等待復(fù)活。
面對違法犯罪的事情，我們要堅(jiān)決抵制;看到違法犯罪的事情我們要積極、及時(shí)的報(bào)警，不鼓勵(lì)同學(xué)們見義勇為，如果十歲為一級，共六級，分別是青銅、白銀、黃金、鉑金、鉆石、王者，同學(xué)們想一想自己是什么級別，大家也一定能猜到青銅玩家遇到黃金、鉑金玩家的后果是什么，所以當(dāng)大家面對犯罪是，記得想代表正義的鉆石玩家求救或者求助，而這些鉆石玩家呢分別就是：安全的守衛(wèi)者(人民警察)、正義的維護(hù)者(法官、檢察官)、祖國的園丁(人民教師)、白衣天使(醫(yī)生)，也正是他們的共同努力才打造出今天的這一片祥和、美好。
法制進(jìn)校園宣講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
您們好！
由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對于我們來說真可畏意義重大。
我認(rèn)真地聽完了這次報(bào)告會(huì)的內(nèi)容，給我的感觸很深。我想那些少年犯們走上這條不歸路的，一定很后悔而且為失去自由而無奈和悲哀。
他們用自己犯的`過錯(cuò)來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識。遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì)上的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無論處于何時(shí)何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。
聽完這節(jié)課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一直受用！
聽了今天的報(bào)告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯(cuò)的；什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律知識來規(guī)范自己的言行。要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會(huì)治安處罰條例》等法律條文，在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律知識來規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭。
學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)注重引導(dǎo)未成年人了解自己的生理和心理特征，調(diào)解自己的情緒，加強(qiáng)自己抗挫能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)上各種環(huán)境的考驗(yàn)。因?yàn)?，未成年人正是長身體的時(shí)期，他們已開始產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識，不想事事依賴成人，想獨(dú)立去處理一些問題，但是，他們的認(rèn)識和判斷能力又跟不上獨(dú)立意識的發(fā)展，往往分不清是非，易偏激和固執(zhí)使自己的行動(dòng)帶有很大盲目性，這就需要我們成人對他們進(jìn)行整體引導(dǎo)，逐步提高他們能分析和去解決問題的能力。
法制進(jìn)校園宣講稿篇十三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
目前，我國青少年犯罪呈上升趨勢，校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，學(xué)生公然頂撞老師，甚至打罵和殺害教師，同學(xué)間打架斗毆等，這此觸目驚心的慘案給原本安寧的校園蒙上了陰影，其成因是多方面的，社會(huì)、學(xué)校、家庭和學(xué)生自身都有不可推卸的責(zé)任，我們不難發(fā)現(xiàn)其中很關(guān)鍵的一個(gè)原因是我們的學(xué)生沒有形成良好的法律意識，也沒有養(yǎng)成知法守法的習(xí)慣，法制觀念淡薄，不會(huì)用法律保護(hù)自已的權(quán)益。因此，對青少年進(jìn)加強(qiáng)法制教育，創(chuàng)設(shè)平安和諧校園已成為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，這不僅關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、建康地成長，還關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定。如何做好學(xué)校法制教育工作也就成了越來越多教育工作者迫在義不容辭、不得不關(guān)注的話題，結(jié)合我校近幾年開展的各種法律進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)踐，我認(rèn)為，可以從以下幾方面探索學(xué)校法制教育的有效途徑，以推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)設(shè)。
一、依法治校，努力創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，是構(gòu)建和諧校園的必由之路我們學(xué)校本著“讓學(xué)生信賴、家長放心、群眾滿意”的辦學(xué)宗旨，一直非常重視對全校師生的法制教育，已把法制教育工作作為建設(shè)和諧校園的重要內(nèi)容擺在突出位置。學(xué)校為此專門成立法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，并建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實(shí)踐并重的長效機(jī)制。嚴(yán)格按章辦事，有針對性地開展法制教育活動(dòng)，定期組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成人犯罪法》、《師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等相應(yīng)的法律法規(guī)，每位教師都有普法學(xué)習(xí)筆記，這是一種強(qiáng)大的隱性課程，它能使置身于其中的全體師生，在潛移默化當(dāng)中，不知不覺地養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)法、自覺守法、善于用法、勇于護(hù)法的思想觀念和行為習(xí)慣，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全校法制教育工作，為工作的順利開展提供有力的組織保障，使法制教育工作事半功倍，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。
二、依法治教，推進(jìn)學(xué)校管理制度化。
學(xué)校堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，依法維護(hù)師生的合法權(quán)益同時(shí)，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)對教師教育教學(xué)行為進(jìn)行規(guī)范，制定了相關(guān)的教務(wù)、政教、行政和后勤等方面的具體的管理制度，并設(shè)有專人負(fù)責(zé)管理，對教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行檢查、監(jiān)督，指導(dǎo)，及時(shí)解決教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。如，學(xué)校近期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并在“師德禁令承諾書”、《規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的“十條禁令”》上簽字，以進(jìn)一步規(guī)范教師的師德行為，保證學(xué)校有一個(gè)正常的教育教學(xué)秩序，把學(xué)校管理工作納入法制化管理軌道。在抓內(nèi)部法制化建設(shè)的同時(shí)，我校還積極協(xié)調(diào)公安、工商等相關(guān)行政職能部門，組織開展大型的法律咨詢宣傳活動(dòng)，以營造全校師生的維權(quán)氛圍。通過活動(dòng)推動(dòng)了法制教育工作的開展和深化。公安局又聯(lián)同城管、文化部門集中時(shí)間對校園周邊環(huán)境和文化娛樂場所、電子游戲廳進(jìn)行了專項(xiàng)整治，深入開展創(chuàng)建和諧和平安校園活動(dòng)，確保全校師生有一個(gè)和諧、安全、健康的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。另外，學(xué)校把教師平時(shí)在履行職務(wù)過程中可能出現(xiàn)的侵權(quán)行為一一列舉，注明侵犯了學(xué)生的何種權(quán)利，編成學(xué)習(xí)資料發(fā)給教師。比如體罰或變相體罰學(xué)生，侵犯學(xué)生的生命健康權(quán)；諷刺或侮辱學(xué)生，侵犯學(xué)生的名譽(yù)、人格尊嚴(yán)權(quán)；違背學(xué)生意愿公布其個(gè)人私事，搜查學(xué)生書包，侵犯學(xué)生的隱私權(quán)等等?？梢哉f，這樣的做法能更具針對性與實(shí)效性，起到了能警示和提醒教師防止此類行為再發(fā)生的作用，真正將依法治教落到實(shí)處。
三、依法從教，開展法制教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)法制教育環(huán)境學(xué)校定期向?qū)W生宣傳依法治校的相關(guān)規(guī)定和普及法律知識，營造濃厚的依法治校的氛圍，全面提高全校學(xué)生的法律意識和法律素質(zhì)。
首先，要充分利用校園內(nèi)輿論宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的法制教育。在校園的揭示板或各班級門口的特色展板上等進(jìn)行法律知識宣傳，我校經(jīng)常開展的“法律伴我行”活動(dòng)，就是利用板報(bào)的方式登載了一些法制教育方面的資料，還可以利用校廣播站對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育等，讓學(xué)生置身于法的校園環(huán)境中，不再對法無動(dòng)于衷，并生出主動(dòng)去知法、懂法和守法。
其次，把課堂作為法制教育的主陣地，在平時(shí)的課堂教學(xué)中滲透法制教育，特別是利用每周的升旗儀式、班會(huì)課和心理健康課等，對學(xué)生進(jìn)行“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、“中學(xué)生文明禮儀”以及相關(guān)的安全法律法規(guī)的教育，使學(xué)生受到了普遍的法的洗禮。讓學(xué)生心中有法有規(guī)，從思想上提高對法的認(rèn)識和理解，并能在他律的基礎(chǔ)上向自律邁出堅(jiān)實(shí)的一步。
最后，開展好法制教育活動(dòng)。精心組織切合學(xué)生開展多種切合實(shí)際的法制教育活動(dòng)，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的氛圍中接受法制文化的熏陶，增強(qiáng)法制觀念和主動(dòng)利用法律保護(hù)自已的意識。如，定期組織學(xué)生出一些法制專題手抄報(bào)，聘請法律顧問開展法制教育專題講座，觀看“警鐘長鳴”等法制教育紀(jì)錄片，開展與法同行主題班會(huì)、法律知識競賽、法制宣傳有獎(jiǎng)?wù)魑?、模擬法庭和法制文藝演出等等。這些豐富多彩的法制主題教育，形象、生動(dòng)、直觀地沖擊學(xué)生的心靈，讓學(xué)生對法的認(rèn)識從感性上升為理性。
總之，法律進(jìn)校園已經(jīng)成為一股潮流，這股潮流使安全之傘蔭蔽每一位師生，讓我們的校園變得更加和諧、美麗。愿每一位教育工作者攜手努力，加強(qiáng)學(xué)校法制教育，共同促進(jìn)校園的和諧發(fā)展，促使我們的教育對象健康成長，促進(jìn)我們的教育事業(yè)走向輝煌！
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