方案的執(zhí)行需要有明確的目標和指標，便于評估和追蹤。方案的制定還需要考慮不同利益相關方的意見和需求，以達到多方共贏的效果。希望這些范文對您制定方案時的思路和方法有所啟發(fā)。
暑假社會實踐方案線上篇一
今年的大學生暑期社會實踐活動我們將本著“青春勵志，共建和諧”的主題，主要圍繞文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”展開，通過開展參觀學習、社會調(diào)查、文娛演出、水上支教、關注留守兒童、加強與特殊群體的交流和輔導，在長才干、受教育中為和諧社會的創(chuàng)建做出貢獻?，F(xiàn)將本次活動方案制定如下：
（一）關注農(nóng)村留守兒童，建立“暑期留守兒童夏令營”。
當前，農(nóng)村中大規(guī)模存在14周歲及以下的兒童其父母雙方或者一方流動到其他地區(qū)，孩子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起，成為留守兒童。這般年齡的.孩子本該和父母雙方共同生活而被迫長時間分離，這給留守兒童的身體發(fā)育、知識學習、性格培養(yǎng)等帶來了種種不利的影響。暑期到來，他們原本空虛的生活更是“雪上加霜”。為了使這些兒童擺脫孤獨寂寞的暑期生活，我們決定在留守兒童現(xiàn)象嚴重的漣水的某農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立“暑期留守兒童夏令營”。
1、時間安排：xx月xx日開班。
2、活動內(nèi)容：集中開班學習文化、科普、法律、衛(wèi)生等知識，尤其注重《義務教育法》的宣講，給他們帶去先進的思想和知識；傳授他們獨立生活的應急措施和自我保護常識，培養(yǎng)他們自立的生活習慣；說服教育那些輟學兒童，增強他們的讀書欲望和學習興趣，鼓勵他們重返校園；免費發(fā)放各類優(yōu)秀的科技圖書和文化用品；帶領他們參觀附近的文化古跡、革命烈士紀念館等，讓他們在愉悅中長見識、拓視野，激發(fā)愛國主義情感。
（三）走近淮安市看守所，與特殊群體面對面。
締造和諧穩(wěn)定的社會主義新型社會，我們不能忘掉那些曾經(jīng)“一失足而成千古恨”的社會特殊群體?？词厮锏脑谘喝藛T雖走到一起的原因各有不同，但有一點是相同的，那就是他們的思想與行為與社會的法律規(guī)范是不相和諧的。走近他們的身邊，了解他們的犯罪原因和思想動態(tài)，加強學生與他們的交流，既可以感化他們的心靈，也可以教育同學自己。
1、活動時間：xx月xx日。
2、活動內(nèi)容：事先設計一系列的問題，與在押人員面對面地交流，關心他們的生活，使他們得到感召；安排法律專業(yè)的學生給他們上一堂關于法律常識的輔導課，增強他們的法律意識和觀念；為勞教人員捐贈各種教育類書籍，豐富他們的精神食糧；實踐團人員與勞教人員和和管教民警進行訪談，從側(cè)面進一步了解在押人員的心理與思想動態(tài)。
（四）關注水上小學，支教幫扶到漁家。
洪澤縣境內(nèi)有許多水上流動小學，那是世代漁民子女接受教育的唯一途徑。一只船，一個老師，就構成了一個學校。那里的孩子們對外面的世界和教育滿懷憧憬，但偏僻落后的地理環(huán)境扼殺了他們的期待。為了讓他們能夠接受良好的教育，接觸外面的信息，我們決定繼承淮師支教的良好傳統(tǒng)，走近水上小學的孩子們，給他們帶去最先進的文化。
1、活動時間：xx月xx日。
2、活動內(nèi)容：訂購xx份當日附近的報紙和一系列科普圖書以及文具用品，發(fā)放給孩子和當?shù)氐臐O民；集中當?shù)氐乃闲W的學生，給他們上半天的課，教給他們學習的方法和新鮮的知識；加強交流，對他們進行普通話和法律知識輔導；師生互動，同臺演出，為他們送上精彩的兒童節(jié)目，讓他們大飽眼福。
（二）我們將集中組織團隊），分別是xx。
（三）為了達到特定的宣傳效應，我們將在學校統(tǒng)一發(fā)放的隊服基礎上加印制一套文化衫，上面印有“關注留守兒童，創(chuàng)建和諧社會”等字樣。
本次暑期社會實踐活動將分三個階段進行。
（一）前期準備，動員培訓。xx月xx號我們將對全體同學進行動員，向他們傳達這次活動的主題和目的，動員他們每個人力爭都能夠參與到這次實踐活動，并為有意愿在自己的家鄉(xiāng)組建團隊的同學提供介紹信等相關的必要服務。重點集中培訓文通學院集中組織的團隊的隊員，并且做好團隊內(nèi)部的分工安排。
（二）具體實施，深入實踐。我們將嚴格按照前期的準備將方案付諸實施，在實踐的過程中保持先進文化傳播者的良好形象，注意所到之處的群眾反應，保持與群眾之間的和諧關系?；顒恿η髣?chuàng)新，做出最好的效益。同時每個活動結(jié)束之后，及時地將成果宣傳出去。
（三）做好總結(jié)，鞏固成果。整個活動結(jié)束后，趁熱打鐵，完成總結(jié)工作。及時聯(lián)系回家組隊實踐的服務團，了解他們的活動進展和取得的成果，加強對他們的遠程指導。
（一）成立文通學院暑期社會實踐領導小組。
1、組長：xx。
2、成員：xx等xx名學生。
（二）強化活動紀律，制定暑期社會實踐活動規(guī)章制度。
暑假社會實踐方案線上篇二
用馬克思主義科學理論武裝青年，用社會主義榮辱觀教育青年，用改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的完美前景感召青年，用先進典型激勵青年，引導廣大青年堅定跟黨走中國主義特色社會主義道路的信念，勤于學習、勤于創(chuàng)造、甘于奉獻，與祖國共奮進，與時代同發(fā)展。要緊緊圍繞我校大學生的培養(yǎng)目標，著眼于校園學生人才培養(yǎng)體系和人格培育體系建設，透過組織開展豐富多彩、富有實效的社會實踐活動，進一步激發(fā)我院青年學生健康成長、奮發(fā)進取的主動性、用心性和創(chuàng)造性，提高我院大學生的社會適應潛力和社會競爭力，增強社會職責感。
二、活動主題。
三、活動時間。
--年年7月中旬至下旬。
四、活動地點。
湖北省隨州市。
五、活動背景及目的。
1、背景介紹。
科學技術源于社會實踐，服務于社會實驗。它是一種在歷起推動作用的力量。在現(xiàn)代，科學技術是第一生產(chǎn)力。科學技術的發(fā)展受社會條件的制約，但是同時帶動著社會的的進步和發(fā)展。
2、活動目的。
為了更好的引導廣大團員青年用心投身社會實踐，深入宣傳社會主義榮辱觀，宣傳人文，科技，綠色的奧運理念。掌握科技發(fā)展的動向以及對相關的產(chǎn)業(yè)的帶動，鼓勵廣大學生在實踐中了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉意志、培養(yǎng)品格，進一步提高思想政治水平和綜合素質(zhì);為了更好的鍛煉同學們的社會實踐潛力，豐富同學們的暑期生活，積累更多的社會經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，更好的完善自我，為以后社會工作打下良好的基礎。同時透過社會實踐活動，整合課堂所學習專業(yè)理論與知識，在實習中強化專業(yè)知識和技巧的運用和實際工作的潛力，不斷在社會實踐中深化對本專業(yè)的定位與就業(yè)方向的認識，增強社會職責與服務意識。發(fā)揮專業(yè)特長，提高自我，服務社會。
六、活動人員。
帶隊老師：---。
隊長：---。
成員：---。
活動協(xié)調(diào)：---。
財務管理及后勤保障：---。
外聯(lián)公關：---。
資料整理：---。
信息宣傳：---。
安全工作：---。
七、日程安排。
1、宣傳動員及立項(5月30日——6月19日)。
初步擬訂本院暑期社會實踐活動的方案，擬訂實踐活動項目，并上報。
2、準備階段(6月27日——7月9日)。
制訂規(guī)范、詳細的培訓計劃，認真開展培訓工作。對隊員進行專業(yè)理論、時事政策、采訪技巧、調(diào)查技巧、實踐相互知識和安全注意事項等反復面的培訓。
3、實施階段(7月10日——24日)。
4、活動總結(jié)階段(7月27日——8月26日)。
各種材料整理上報，并作好資料存檔工作;團隊將實踐總結(jié)、調(diào)研報告和相互材料報送校團委。
八、主要活動資料。
1.實地調(diào)查超高溫磁懸浮對當?shù)亟?jīng)濟及各方面的影響。
其一：透過走訪相關政府部門調(diào)查實踐所在地當前的經(jīng)濟發(fā)展、人口分布、人民生活水品等基本狀況，了解磁懸浮示范線的落戶對相關產(chǎn)業(yè)的帶動以及對經(jīng)濟的影響，個性是對隨州開發(fā)區(qū)技術升級和促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整的影響。根據(jù)相關的資料，以及走訪部門，預期磁懸浮示范線建成以后時間所在地的經(jīng)濟發(fā)展，人口分布，人民生活水平等基本狀況。調(diào)查完上述基本狀況后，根據(jù)所掌握的有關信息和數(shù)據(jù)，繪制出實踐所在地當前和預期的經(jīng)濟發(fā)展，人口分布，人民生活水品的圖表，分析圖表資料。并且進行合理的分析比對。
其二：磁懸浮示范線的建成帶動了隨州的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，也就意味著帶給了隨州超多的稅收，人士透露磁懸浮列車項目“預計可為隨州帶去10億元稅收”。這些稅收的將促使政府加大對公共設施和教育等相關基礎設施的投資力度，極大的促進隨州市的城市建設和居民生活水平的提高。
其三：隨州市是一座歷史名城，素有編鐘故里之稱，有著豐富的旅游資源，磁懸浮示范線的建成將極大的帶動隨州市的旅游業(yè)的發(fā)展，磁懸浮示范線建成后能夠與旅游資源相得益彰，吸引超多游人前去乘坐、旅游。
2.電子產(chǎn)品實用知識宣講及電腦義務維修。
針對此刻電子產(chǎn)品的普及狀況以及此刻的由于廢棄電子產(chǎn)品的引起的一系列相關的問題，個性是電子污染物是此刻引起很嚴重的社會問題。結(jié)合所學專業(yè)優(yōu)勢和當?shù)貙嶋H狀況給當?shù)鼐用窈椭行W生宣傳電子產(chǎn)品的介紹和相關知識的普及，個性是加強電子污染物的相關知識的宣傳，以此來帶動人們對電子產(chǎn)品的消費和使用的正確認識。并利用自己的所學知識為百姓維修電腦。
3.奧運知識的宣傳。
今年作為中國的奧運年，全世界都在關注中國的奧運，全國人民都在為奧運做自己的努力。作為當代的大學生，我們本著主人翁的職責心，為奧運的順利舉辦做一些力所能及的事情。讓奧運精神深入到廣大人民群眾當中，把人文，科技，綠色奧運的理念深入人心。
九、活動經(jīng)費預算。
3、活動宣傳經(jīng)費：580。
橫幅3條：300元宣傳單：150元問卷調(diào)查表：50元海報：80元。
4、相機、dv電池費：150。
5、捐贈書籍及文化用品：300。
共計：4990元。
暑假社會實踐方案線上篇三
暑假將至，為讓學生進一步走進社會，了解社會，體驗生活，豐富閱歷，積累經(jīng)驗，大力提高綜合實踐能力，增強創(chuàng)新意識，促進學生全面而有個性的發(fā)展，為培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、創(chuàng)新型人才奠基?，F(xiàn)根據(jù)我校實際情況，確定本次暑假社區(qū)服務和社會實踐活動方案，具體如下：
關注民生 心系家鄉(xiāng)
將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，鼓勵學生走出校園、走向社會，關心社會發(fā)展、關注社會問題，嘗試研究、解決身邊問題，感受社會發(fā)展為百姓帶來的新變化，真正使社會實踐成為學生課堂生活的延伸和拓展，逐步摸索出具有我校特色的學生社會實踐的新途徑。
1、參加人員：我校高一高二年級學生。
2、組織形式：學生可以個人分散活動或由6—10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。
2、志愿者服務活動：關愛孤寡老人、殘障人士、街頭乞討人群、低保人群以及農(nóng)民工子女等弱勢群體，力所能及的為他們提供幫助。
1、每位同學必須認真填寫《東臺市倉三中學暑假社區(qū)服務、社會實踐評價表》；
2、每個活動小組須撰寫一份社會調(diào)查報告或活動總結(jié)（不少于800字）；
3、學校將根據(jù)每位同學在社會實踐活動中的表現(xiàn)以及調(diào)查報告的完成情況，進行綜合評定，成績將作為綜合素質(zhì)和學習能力的重要依據(jù)。
1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)、社區(qū)范圍內(nèi)開展活動。團隊規(guī)模要適中（不宜超過10人），不開展跨區(qū)的活動。
2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，鼓勵學生關注社會、體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
4、合理利用各種資源。要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息，同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
5、綜合運用各種方式?？梢圆捎脗€人獨立探究的方式、小組合作探究的方式，采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。
暑假社會實踐方案線上篇四
為了全面提高我轄區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì)，使青少年學生能度過有意義的寒假和暑假，昌國街道決定在20xx年寒暑假期間推出“發(fā)現(xiàn)身邊的最美，成就最美的自己”社會實踐系列活動，現(xiàn)將《昌國街道未成年人成長俱樂部20xx年寒暑假社會實踐活動方案》印發(fā)給你們，請認真貫徹落實。
發(fā)現(xiàn)身邊的最美，成就最美的自己
街道轄區(qū)內(nèi)的未成年人（以中小學生為主）
寒暑假
以 “爭創(chuàng)全國文明城市 建新區(qū)美好家園”為契機，廣泛開展“講文明 樹新風”活動，引導未成年人講文明、懂禮儀、守秩序。開展“暑期我當家”、 “社區(qū)小樓門長”、“文明小宣傳員”、“文明小引導員”等活動，通過征文、志愿者服務活動等形式進一步在未成年人中加強社會主義核心價值體系建設，引導未成年人學習美德、弘揚美德，踐行美德，在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心，提升道德素養(yǎng)。舉辦“雷鋒精神我傳承文明禮儀我行動”假期實踐活動，引導未成年人學雷鋒、樹美德，積極參與公益志愿服務活動。緊扣“文明出行”主題系列活動，組織轄區(qū)未成年人參加交通漫畫評比、交通安全板報巡展等活動，增強他們的文明交通意識。組織開展“知榮明恥我先行”主題黑板報（手抄報）展示、“知榮明恥我先行”主題團隊會、“記錄我身邊‘知榮明恥新風尚’故事（可以是文章、照片、錄音、dv等多種形式）”、知榮明恥實踐日活動、“知榮明恥我先行”實踐心得短語征集等活動。通過以上各種形式，引導未成年人積極參與文明禮儀教育實踐活動，把文明禮儀養(yǎng)成教育貫穿于暑期生活的全過程。
組織社區(qū)青少年開展“大手牽小手 學子品書香”活動，由家長帶學生“讀一本好書、聽一次講座、逛一次展覽館、寫一篇觀后感”的`“四個一”活動，讓學生在內(nèi)心樹立起“愛讀書，讀好書”的理念，進而激發(fā)學生積極向上的學習、生活熱情?！白鲇械律倌?，踐行我的中國夢”為主題，通過“放飛夢想，未來無限”主題征文比賽、“我的中國夢”朗誦比賽、電子書制作、小小志愿者實踐活動、國學培訓班、專題講座等多樣的活動方式，引導未成年人熱愛祖國，誦讀中華經(jīng)典，了解中華傳統(tǒng)文化，做有德之人。圍繞我們的各個傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合“感恩于心回報于行”主題道德實踐活動，引導未成年人尊敬長輩、關愛孤寡、奉獻愛心，爭當愛心小天使、道德小模范、文明小標兵。通過組織未成年人參觀各類紀念館，聽愛國故事、講愛國故事等活動方式接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，增強愛國主義情懷。
開展動感青春籃球比賽、未成年人趣味運動會、健身嘉年華等多樣的活動動員未成年人參加體育健身活，體驗健康快樂，開展以“小手拉大手”為主題的親子活動，舉行“和諧家庭快樂游戲”早教親子游戲秀、“悅在我型我秀”書香家庭親子才藝秀活動。在注重青少年身體健康的同時也要注重其心理的健康。在寒暑假期間，開展 “放飛心靈，快樂成長”未成年人心理健康教育系列活動。圍繞當前青少年學習壓力大、不健康飲食習慣等問題，通過心理專家進社區(qū)進行心理健康教育宣講，開設青少年健康服務熱線，組建學生團輔冬令營和夏令營等活動，幫助孩子樹立陽光心態(tài)，健康成長。
各社區(qū)要把“發(fā)現(xiàn)身邊的最美，成就最美的自己”活動作為加強未成年人思想道德建設的有力抓手，根據(jù)本活動方案，因地制宜地制定出相應的活動計劃，明確任務，推進活動順利開展。要充分調(diào)動志愿者積極性，動員更多社會力量積極參與未成年人活動。要充分整合愛國主義教育基地、公益性文化設施等陣地資源，拓展未成年人活動平臺。
各社區(qū)要結(jié)合冬令、寒假、暑假特點和節(jié)慶特色，立足辦得到、易操作、受歡迎，就近就便組織活動，努力使“發(fā)現(xiàn)身邊的最美，成就最美的自己”活動貼近未成年人生活實際，貼近家長和社會需求，以豐富多彩、充滿活力的活動項目吸引更多的未成年人參與，贏得廣大家長支持。
各社區(qū)要牢固樹立“安全第一”的思想，指定專人負責，切實加強活動的安全管理，保證每一項活動的管理人員、場地設施、應急措施落實到位。室內(nèi)活動要有疏散通道，室外活動要避免惡劣天氣。社區(qū)以外活動要征得家長同意，確?；顒娱_展安全萬無一失。
各社區(qū)要充分發(fā)揮新聞單位、街道網(wǎng)站、社區(qū)宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，對未成年人參與實踐活動的情況和收獲進行宣傳和展示，形成全社會關心未成年人社會實踐活動的良好氛圍。要加強信息溝通，工作中好的做法、好的典型、好的經(jīng)驗要及時上報交流，推動活動開展。寒假活動整體開展情況請于2月27日之前上報街道宣傳口，暑假活動整體開展情況請于9月4日前上報街道宣傳口。
暑假社會實踐方案線上篇五
為了進一步促進同學間的了解交流，增強大學生對社會的認識，樹立理想，明確方向，讓大家提早為就業(yè)作好思想和行動上的準備，xx決定策劃一些相關活動給全系同學提供一個平臺。大多數(shù)大學生都會去參加寒假社會實踐活動，在實踐中，同學們一定收獲了很多寶貴的經(jīng)驗，感受了很多社會與學校的差異，同學們間一定很有多值得學習的經(jīng)驗和可貴的心得體會可以一起進行探討，在系領導老師的支持下，xx團總支學生會主辦了“寒假社會實踐交流會”這個活動。希望可以通過這個活動，讓全系的同學在互相交流中達到思想上的進步和精神上的共識，能深入地認識到不同地區(qū)以及不同單位對工作人員的不同需要和特點，加強大家對社會的認識，提高服務家鄉(xiāng)支持海西建設的意識。
xx學院xx全體學生。
交流社會實踐心得共同進步支持海西建設從家鄉(xiāng)做起。
1、通過交流總結(jié)實踐的感受和體會讓大家達到思想上的.進步和精神上的共識。
2、通過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進同學之間的了解。
3、讓大家在交流中提高對社會的認識。
4、通過說說海西建設中家鄉(xiāng)近幾年的發(fā)展和變化，讓同學們感受到各個地區(qū)不同的發(fā)展情況，加強大家對將來的步入社會就業(yè)的信心。
5、通過談論實踐中對為人處世的感受及對成功的看法，指引同學們形成正確的世界觀、人生觀。
6、鼓勵同學們在校時努力學習，明確自己的方向，從此刻起就為將來就業(yè)作好準備。
人力資源：xx團總支學生。
占用地區(qū)：教學樓4—105教室。
物品需求：多媒體設施、相機、話筒等。
準備工作部分：由系團總支學生會做好整體部署，由系團總支副書記負責主持整場交流會，規(guī)定參與的同學在當晚采取毛遂自薦式上臺演講，時間控制在5分鐘內(nèi)；分配宿管部、秘書部負責現(xiàn)場秩序；記者團成員負責現(xiàn)場拍照、記錄；活動地點的申請，教室的設施檢修、現(xiàn)場的布置等由學生會派相應人員進行處理；活動策劃好學生會派人員第一時間邀請嘉賓老師參與，通知各班級人員做好準備，通知準時參加。
活動開始部分：活動于20xx年3月19日晚19：30在教學樓4—105準時開始，考慮到該時間段大多數(shù)同學都沒有課，可以程度的讓全系學生參加該次活動，讓交流會效果盡可能的化。對于活動前的準備，要保證全部到位。交流會由主持人宣布開始，并做簡要介紹，鼓勵同學踴躍自由上臺演講，維持好現(xiàn)場秩序，做好現(xiàn)場記錄拍攝，時間控制好讓盡可能多的同學可以上臺分享自己的心得，最后，有評委老師做點評，并選出優(yōu)秀演講者，交流會在22：00時結(jié)束。
活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機，礦泉水等，總預算大約于：100元左右。
略
1、現(xiàn)場秩序的維持，不得大聲喧嘩。
2，參與活動的同學很多，要讓活動進行地更緊湊、有條不紊。
3、活動中，應聽從xxx團總支副書記張三xx的指揮。
4、委派相關人員做好現(xiàn)場情況的記錄，不能有遺漏。
5、活動需要用的物品購買過程需要開發(fā)票證明。
6、活動結(jié)束要做好衛(wèi)生，整理好教室方可離開。
教學樓4—105教室，20xx年x月xx日。
編策單位：xx團總支學生會。
暑假社會實踐方案線上篇六
根據(jù)縣教育局和老糧倉中心小學關于小學生暑假社會實踐活動要求，結(jié)合我校學生的實際，對我校學生暑假社會實踐活動作如下安排：
一、
（一）我的低碳生活爭當節(jié)能減排小先鋒。
在假期中，積極開展低碳生活。從點滴做起，做到五個一：節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶瓶裝飲料、少用一個塑料袋。倡導簡樸、簡單的生活理念。
1、具體做法：推廣低碳生活小竅門，減少鋪張浪費。開展環(huán)保低碳、節(jié)能減排小革新、小技能、小技巧的活動。將活動記錄好，形成材料，以備開學后評比。
2、活動目的：通過這一活動，使環(huán)保低碳、節(jié)能減排理念深入學生的學習、工作和生活。教育引導學生牢固樹立生態(tài)文明觀，培養(yǎng)節(jié)能減排的良好習慣，倡導健康文明的生活方式，做倡導低碳生活的小先鋒。
（二）、我鍛煉、我健康陽光體育運動。倡導學生在暑假中繼續(xù)開展陽光體育運動。
1、具體做法：號召學生在陽光下、到大自然中鍛煉身心，養(yǎng)成每天鍛煉一小時的生活習慣。
2、活動目的：要求學生積極參與社區(qū)教育組織、社區(qū)文化活動中心和家庭互動的形式，開展小型多樣、豐富多彩的體育活動，樹立陽光、活力、快樂、向上的學生形象。
（三）、文明出行、學生先行做講文明、有秩序的小學生。
1、具體做法：文明過馬路、文明乘車，自覺做到不亂穿馬路、不亂吐亂扔、亂拋雜物。
2、活動目的：通過活動的開展，使學生養(yǎng)成文明出行，走人行道，堅持有
序排隊、禮貌讓座。自覺遵守交通規(guī)則，做講規(guī)則、講文明、有秩序的小學生。
（四）、手拉手、扶困助殘做有愛心的小學生。
1、具體做法：
積極參加力所能及的社區(qū)公益勞動和社區(qū)服務活動。
2、活動目的：
通過這一活動，使學生進行公民道德自我教育，在校做好學生，在社會做好公民。
（一）、學生以居住社區(qū)為活動小組，各班級認真組織好，劃分好活動小組，明確小組職責，保證活動的質(zhì)量和效果。
（二）、學生以家庭為單位，以大手拉小手，在家長的引導和輔助下，共同開展社會實踐活動，促進良好社會風尚的形成。
根據(jù)此活動方案，各班級要組織學生認真學習和發(fā)動，積極開展好活動，學生參與的活動要形成文字材料，以期在開學后在學校內(nèi)交流展示，對優(yōu)秀活動內(nèi)容給予表彰獎勵。
暑假社會實踐方案線上篇七
為豐富全校少先隊員暑期生活，促進少先隊員健康成長、全面發(fā)展，根據(jù)市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活動指導意見，充分結(jié)合“做一個有道德的人”主題教育實踐活動和文明禮儀養(yǎng)成教育實踐等工作特點，按照貼近實際、貼近生活、貼近未成年人、貼近暑期工作特點的原則，特制訂我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活動方案，現(xiàn)將有關事項通知如下：請各班結(jié)合實際，認真組織實施。
在班主任或家長的帶領下，少先隊員組成尋訪小隊，與尋訪對象進行一次面對面活動，以微圖、微文、微視頻等形式，記錄尋訪過程，了解尋訪對象的先進事跡，請他們講述怎樣通過自己的具體行動，實現(xiàn)人生的價值追求。以“美麗故事”、“美麗家鄉(xiāng)”、“美麗夢想”為主題，三—五年級各班上交2篇450字以內(nèi)征文；尋訪記實2個（微視頻）。
1。博覽眾長，提高個人素養(yǎng)和閱讀能力。
制訂一份暑期學習計劃，合理安排作息時間，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，按時完成暑假作業(yè)。利用假期至少讀兩本有益的書籍，根據(jù)老師的要求寫好讀書筆記或讀后感。
學習一點生活自理的本領，幫父母做力所能及的家務勞動，在家庭休閑中體驗親情的可貴、家庭的溫馨、父母的辛勞、生活的美好。
2。尋找身邊的禮儀之星邊找邊拍。
由各班班主任廣泛發(fā)動學生，組建“尋找身邊的禮儀之星”小記者團，著眼家庭、學校、社會三大成長空間，由學生主動尋找，發(fā)現(xiàn)知禮、守禮、行禮的身邊人、身邊事，用dv、相機、手機等捕捉并記錄事情經(jīng)過和動人瞬間本次活動以微視頻展示為主要形式。
內(nèi)容要緊扣主題、導向鮮明，真實可信、具體可感，以小見大、啟迪人心，充分展示學生“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，學禮儀、知禮儀、行禮儀，踐行“八禮四儀”，爭做文明有禮學生的典型事跡和動人瞬間。
所有視頻風方式不限（文件為wmv格式，時長不少于30秒，不超過4分鐘）。1—5年級每班上交3個。
1。各班根據(jù)學校暑期活動方案在放假前以班級（年級）為單位，指導學生制訂好暑期生活計劃，并通過電話、隨訪、電郵、qq等方式建立學生暑期活動家校聯(lián)盟。
2。各班要加強對學生暑期活動的安全法制教育，尤其要加強對游泳、交通、上網(wǎng)、衛(wèi)生等方面安全防范意識和遵紀守法教育，確保學生度過一個既健康又愉快、既輕松又充實的暑假。
3。開學初，各班在組織學生暑期活動的基礎上，撰寫學生暑期活動工作總結(jié)，并提供相關典型材料（圖片），于9月15日前以電子稿形式發(fā)至網(wǎng)上鄰居/德育處/xx。
暑假社會實踐方案線上篇八
小學生社會實踐活動，是小學生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養(yǎng)孩子的動手能力，特制定本方案。
全校學生，家長協(xié)助。
1、實踐活動——孩子們可參加社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
2、參觀考查活動——參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產(chǎn)業(yè)運作情況，完成考查報告或參觀日記。
3、學習活動——按照老師的要求，完成寫字、計算、閱讀、作文等書面作業(yè)。
4、體育活動——在假期里堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學生。
1、本次活動方案和學生社會實踐活動表都上傳到“民主新街小學網(wǎng)站”，請老師指導家長在網(wǎng)上學習、下載。
2、請學生返校后必須上交學生社會實踐活動表一份，表里貼上照片以及填上說明。
3、請家長高度重視此項活動，這是鍛煉孩子社會實踐綜合能力的一次機會，須認真填寫、簽字。
1、嚴禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。
2、每天連續(xù)看電視或玩計算機不要超過一小時以上，保持適當距離。
3、獨自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話，不給陌生人開門。
4、不經(jīng)家長同意，不能出門去玩或是找朋友玩耍。
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暑假社會實踐方案線上篇九
在班主任或家長的帶領下，少先隊員組成尋訪小隊，與尋訪對象進行一次面對面活動，以微圖、微文、微視頻等形式，記錄尋訪過程，了解尋訪對象的先進事跡，請他們講述怎樣通過自己的具體行動，實現(xiàn)人生的價值追求。以“美麗故事”、“美麗家鄉(xiāng)”、“美麗夢想”為主題，三—五年級各班上交2篇450字以內(nèi)征文；尋訪記實2個（微視頻）。
二、以“尚德習禮悅讀生活”為主題，深入推進暑期實踐活動。
1、博覽眾長，提高個人素養(yǎng)和閱讀能力。
制訂一份暑期學習計劃，合理安排作息時間，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，按時完成暑假作業(yè)。利用假期至少讀兩本有益的書籍，根據(jù)老師的要求寫好讀書筆記或讀后感。
學習一點生活自理的本領，幫父母做力所能及的家務勞動，在家庭休閑中體驗親情的可貴、家庭的溫馨、父母的辛勞、生活的美好。
2、尋找身邊的禮儀之星邊找邊拍。
由各班班主任廣泛發(fā)動學生，組建“尋找身邊的禮儀之星”小記者團，著眼家庭、學校、社會三大成長空間，由學生主動尋找，發(fā)現(xiàn)知禮、守禮、行禮的身邊人、身邊事，用dv、相機、手機等捕捉并記錄事情經(jīng)過和動人瞬間本次活動以微視頻展示為主要形式。
內(nèi)容要緊扣主題、導向鮮明，真實可信、具體可感，以小見大、啟迪人心，充分展示學生“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，學禮儀、知禮儀、行禮儀，踐行“八禮四儀”，爭做文明有禮學生的典型事跡和動人瞬間。
所有視頻風方式不限（文件為wmv格式，時長不少于30秒，不超過4分鐘）。1—5年級每班上交3個。
1、各班根據(jù)學校暑期活動方案在放假前以班級（年級）為單位，指導學生制訂好暑期生活計劃，并通過電話、隨訪、電郵、qq等方式建立學生暑期活動家校聯(lián)盟。
2、各班要加強對學生暑期活動的安全法制教育，尤其要加強對游泳、交通、上網(wǎng)、衛(wèi)生等方面安全防范意識和遵紀守法教育，確保學生度過一個既健康又愉快、既輕松又充實的暑假。
3、開學初，各班在組織學生暑期活動的基礎上，撰寫學生暑期活動工作總結(jié)，并提供相關典型材料（圖片），于9月15日前以電子稿形式發(fā)至網(wǎng)上鄰居/德育處/xx。
暑假社會實踐方案線上篇十
為積極參與高校文明創(chuàng)建，深入開展大學生素質(zhì)教育。以全面發(fā)展為目標，，促使自己將專業(yè)知識的學習與實踐能力的培養(yǎng)相結(jié)合，在服務人民的過程中接受教育，在實踐中磨練自己的意志、增長才干，決定開展20xx年大學生暑期社會實踐調(diào)查活動。
為進一步開展同學社會實踐活動，引導同學樹立正確地的就業(yè)觀、價值觀、為以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供機會。希望通過此次活動，讓同學們利用專業(yè)知識，發(fā)揚愛國熱情，積極為社會，人民服務并在服務實踐中拓展自身素質(zhì)。
20xx年暑期。
：自選。
造價1104班全體學生。
1、學生可參與學院組織的暑假社會實踐，“三下鄉(xiāng)”義務支教或工廠社會實踐活動。
2、學生也可利用假期，在安全、合法、健康的`前提下，征求家長的同意自行聯(lián)系到企事業(yè)單位進行勤工儉學活動，取得用人單位證明，并撰寫勤工儉學體會。
1、關注生態(tài)綠色，開展進廠、下鄉(xiāng)活動。
2、開展志愿活動，為需要幫助的學生提供義教服務；組織心理好的大學生，深入農(nóng)村、社區(qū)開展心理健康咨詢，特別是針對弱勢少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進行疏導，幫助他們學會處理人際關系。
3、動員同學廣泛參與綠色志愿服務，通過開展單車環(huán)保行活動，宣傳環(huán)保法律法規(guī)，倡導環(huán)保消費，發(fā)動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態(tài)環(huán)境活動中來，提高公眾環(huán)境意識，樹立節(jié)能減排的觀念，在全社會倡導和樹立生態(tài)文明意識和可持續(xù)發(fā)展意識。
1、所有在校學生都須參加到社會實踐中去，同時注意安全。
2、注意防騙，防盜。
3、（輔導員老師的寄語）暑期社會實踐調(diào)查活動是大學生踏出校門、走進社會、鍛煉能力的好機會，各位同學要充分認識到大學生社會實踐的重要性和緊迫性，認真做好暑期實踐活動。
暑假社會實踐方案線上篇十一
為了確保事情或工作得以順利進行，就常常需要事先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的暑假社會實踐活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為進一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔茫刂贫ㄊ罴佟吧鐣嵺`與社區(qū)服務”活動方案。
1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義：
1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
3)主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。
1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6―10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過程參考如下：
a、編組、選題；
b、聘指導教師；
c制定活動方案；
e、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）
f、分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。）
g、撰寫社會實踐調(diào)查報告（范例附后）
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡資源。網(wǎng)絡已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡上的'技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。三、社會實踐的主要內(nèi)容：
1、社會參觀活動。
2參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
2、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）
1）關于生活用水狀況調(diào)查研究
2）關于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
3）市區(qū)白色污染調(diào)查研究
4）市區(qū)交通安全問題研究
5）市民交通意識及對策
6）市區(qū)道路狀況及改進意見
7）旅游資源狀況調(diào)查
8）小學生的休閑生活調(diào)查研究
9）小學生的消費觀念與行為研究
10）小學生的飲食與營養(yǎng)問題研究
11）小學生學習習慣的調(diào)查與研究
12）我市中小學零用錢數(shù)量的調(diào)查
3、社區(qū)服務活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
20xx年7月4日
下發(fā)《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。
20xx年7月5日――7月9日
學生6―10人組成一個社會實踐活動小組（每班至少4組），推選出組長自主選題，自己聘請1―2名指導教師（學校教師或家長），初步制定《小組社會實踐活動方案》。
20xx年7月10日―8月23日開展社會實踐活動
2、社會實踐活動調(diào)查報告（每班4份，其中必須有一份關于交通安全的調(diào)查）；
3、活動照片、錄像、錄音等資料。
4、暑假社會實踐活動記錄
20xx年9月初社會實踐活動總結(jié)、表彰（具體時間待定）
1、以班級為單位，以班會、板報、?？⒕W(wǎng)頁等形式，進行社會實踐活動總結(jié)。
2、組織社會實踐活動成果展示會。
3、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導教師。
4、舉辦“走向社區(qū)，走向?qū)嵺`”學生社會實踐總結(jié)表彰大會。
5、優(yōu)秀論文匯編成冊，并在校園網(wǎng)上交流。選送10份送中心校參評。
暑假社會實踐方案線上篇十二
高中生積極參與社會實踐活動，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，致力于文明傳播，參與社會建設，拓寬知識，拓寬視野，積累經(jīng)驗，為未來的生活發(fā)展和更好的社會貢獻奠定堅實的基礎，已成為我們的責任。
如今，圍繞居民幸福指數(shù)的一系列問題引起了社會各界的廣泛關注。近年來，人們更傾向于關注與民生相關的社會問題?？梢哉f，幸福已經(jīng)成為整個社會發(fā)展的指向標。在這種情況下，農(nóng)民工的幸福逐漸成為熱門話題，進入我的視野。
在與友誼社區(qū)沈主任的早期交談中，我們了解到社區(qū)管轄范圍內(nèi)的一些住宅建筑沒有物業(yè)管理，其中大部分是外國人口的租戶。通常沒有專門的清潔工和保安來管理和清潔工作。因此，生活環(huán)境又臟又亂。在我們的建議下，社區(qū)工作人員承諾帶領我們到住宅樓進行衛(wèi)生改造。
當我第一次來到社區(qū)的干燥區(qū)時，這里一片狼藉。樓前的走道和空地上到處都是垃圾和漂浮的東西。建筑之間的綠地面無法辨認。腐爛的水果殘骸堆積在廢棄的磚塊下，茂盛而強壯的樹根被白色的垃圾層層包裹。社區(qū)綠地種植各種洋蔥和大蒜蔬菜，周圍堆積著無數(shù)塑料瓶、罐頭、廢電池和臟紙巾。
看到眼前的場景，在場的所有同學都默默地戴上手套，迅速行動起來，用鏟子鏟下來，可以鏟出一層厚厚的垃圾，枯枝敗葉，瓜核果皮，和塑料瓶、快餐盒一起倒入垃圾袋，至少鏟三到五次手掌大的地方，徹底鏟掉，看到泥土。我們彎腰蹲著，或者用鏟子，或者用夾子，或者直接用手撿垃圾，鏟、撿、分類、傾倒三個多小時。我們盡力完成了大部分的`清潔工作。
然而，如果今天完成了，明天怎么能保證沒有人會把垃圾扔到這里呢？即使我們每周都這樣做，我們?nèi)匀徊荒芡耆淖冞@里居民的生活環(huán)境。如何提高居民的幸福指數(shù)？每個人都在思考幸福從何而來。
為此，我們進行家庭調(diào)查，了解他們的幸福，是否需要財產(chǎn)和更多的幫助；宣傳政府號召，激發(fā)環(huán)境保護理念和所有權意識，給他們帶來社會關懷和溫暖；更重要的是，進入他們的生活，盡力幫助他們解決困難。在我們的努力下，社區(qū)環(huán)境日益改善，生態(tài)建設邁出了一步。更重要的是，居民有節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識，共同為資源節(jié)約環(huán)境友好社會的建設做出了微薄的貢獻。
通過這次活動，我們意識到每個人都渴望和渴望一個干凈、干凈、舒適的生活環(huán)境，但有時缺乏行動意識和概念，幸福不僅來自政府的有效政策，社會各級的關注和支持，而且來自他們自己，想要獲得幸福，必須首先向生活銀行儲蓄，建設和構建文明、健康、友誼的框架，在未來，收獲自己的幸福。
同時，我們了解了社會實踐活動的重要性和學校為我們搭建實踐平臺的良好意圖。高中生走進社區(qū)，離社會越來越近。在當今社會，招聘會上的大字報總是說有經(jīng)驗者優(yōu)先，但整天呆在校園里的學生會有多少社會經(jīng)驗呢？因此，許多人競選班委和學生會的職位，以提高他們的能力和團隊工作經(jīng)驗。有了這些經(jīng)驗，我們能解決問題嗎？答案不夠。校園和社會環(huán)境差別很大。這就要求我們進入社會實踐。
實踐是將我們在學校學到的理論知識應用到客觀現(xiàn)實中，使我們的理論知識有用。在實踐中，我們也可以測試我們學習的效果和缺點，這樣我們就可以專注于未來的學習。此外，校園不同于社會環(huán)境，接觸的人和事也不同，所以我們也可以在社會實踐中學到很多在校園里學不到的知識。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環(huán)。
如今，隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和國內(nèi)外經(jīng)濟的不斷變化，機遇越來越多，問題越來越多，挑戰(zhàn)越來越困難，對人才的要求越來越高。我們不僅要學習教科書中的知識，還要主動進入社會，在實踐中積極學習其他東西，不斷增加經(jīng)驗，全面武裝自己，在這個社會中立足。
在學校，我們每天都有工作和休息時間表。課程會告訴我們今天該做什么，明天該做什么。在社會上接觸各種各樣的人和事需要我們有經(jīng)驗去處理。我們需要不斷學習別人的優(yōu)秀，不斷用經(jīng)驗調(diào)整工作方式。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是速成。事實上，有些情況是我們沉浸在學習中時從未想過甚至沒有機會遇到的，所以我們不能忽視社會實踐的重要性。眾所周知，學生的實際操作能力與在校理論學習存在一定差距。在這次實踐中，我對此深有感觸。在學校里，學習很多理論知識，幾乎一切；在實際工作中，也許工作只是一個非常簡單的問題，但完成好，高效，甚至認為別人不想，做別人不想做，但極其困難，這個過程必須需要一定的時間和實踐來磨練，理解。有時候我覺得實際操作這么簡單，為什么要學這么深奧的知識？今天的教育是否脫離了社會的實際應用？事實上，在學習這些困難知識的同時，我們提高了學習能力、理解能力和邏輯思維能力。學會如何在書中做最好的自己。換句話說，我們正在探索越來越多的智慧和力量，以更好地發(fā)揮我們的智慧和力量，回報社會的價值。課堂教會我們樹立崇高實用的理想，樹立和堅定信念。我們在校園里學到的先進科學知識可以為社會做出更大的貢獻，給自己帶來更多的好處。要成為有用的社會人才，還需要扎實掌握專業(yè)知識、社會實踐能力和經(jīng)驗。作為高中生，我們越來越接近社會工作。我們應該知道如何與社會各方面的人溝通，處理社會各方面的事情，這意味著我們必須關注社會實踐。我們應該以真正的能力進入大學和社會，為社會服務。
暑假社會實踐方案線上篇十三
參加學生會眼操、廣播操檢查的同學，經(jīng)學生會干部審核同意，可以選擇參加1項。
1、“奉獻的青春最美麗”志愿服務活動（特別是志愿服務時間不夠的個人）（學分1分）
利用暑假時間，各班以—人，就近就便原則組成志愿者愛心活動小組，走進社區(qū)、街道、走進社會不同部門積極開展感恩實踐活動，通過活動回報社會對未成年人成長的關心與愛心。深入到福利院、敬老院及空巢老人家中等，開展“送溫暖、獻愛心”活動，幫助打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目等。
大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的新風尚，組成志愿者小隊走進社區(qū)開展義務保潔活動、社區(qū)宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)公益活動等，以自己的實際行動及良好表現(xiàn)踐行明禮儀，傳播明禮儀，通過自己的實際行動帶動長輩和身邊的人，告別各種不明行為，向身邊的不明行為說不。
“剿滅劣v類水，河小二在行動”，走進社區(qū)、鄉(xiāng)村、工礦企業(yè)等，圍繞“五水共治”、大氣污染防治、推進綠色發(fā)展主題，開展環(huán)?？破招麄鳌鞑ド鷳B(tài)明理念，引導健康生活方式，助力美麗新區(qū)建設。
【要求】到社區(qū)、單位、敬老院志愿服務的同學填寫活動記錄表，在活動記錄表上登記好具體的活動時間（活動時間累計滿24小時），并蓋好實踐單位的公。寫好服務總結(jié)，并附上活動照片。
2、“關注社會，了解社會”個人一日職業(yè)體驗活動（學分1分）
每個人都會經(jīng)歷走出學校，進入社會的過程，這是一個適應的過程，這是一個成長的過程，這是一個蛻變的過程。利用自身的家庭、親戚資，可以選擇自身有意愿的職業(yè)，到企業(yè)、工廠、社區(qū)、公司、新華書店、超市等各種場合，參與一日職業(yè)體驗的活動。
或協(xié)助有關單位高效便捷地辦理行政審批事務，開展“最多跑一次”的青春助力活動。或者組織調(diào)查隊，對于xx新區(qū)各部門辦理行政審批的感受、群眾的意見、建議作為調(diào)研內(nèi)容，形成內(nèi)容詳實、客觀準確的調(diào)研報告。
【要求】一日體驗活動后的同學認真填寫活動記錄表，在活動記錄表上做好相關具體登記，寫好活動感想或總結(jié)，附上活動照片，并蓋好實踐單位的公。（職業(yè)體驗時間滿8小時）
1、要求全體高一、高二學生按要求參加實踐活動，本次社會實踐活動記學分2分。
2、每一位參加的同學，除了交紙質(zhì)表格與照片外，還需將表格與照片的電子稿命名為“高一（1）班某某某”，發(fā)送給團支書。
、各班團支部注意統(tǒng)計、收集各實踐小組的成果，于9月6日前上交，由團支書匯總，尤其需要注明班級內(nèi)哪些同學沒有上交實踐資料，上交到學校團委（思劉堂二樓），由學校最終評定。
xx中學團委
20xx年7月日
暑假社會實踐方案線上篇十四
在“五四”運動xx周年到來之際，胡到我校視察。在師生代表座談會上提出“希望同學們把深入實踐作為成長成才的必由之路”的殷切期望。要求我們既要“讀萬卷書”，又要“行萬里路”，要求同學們到基層一線去經(jīng)受鍛煉、發(fā)揮才干。按照團中央、北京團市委的統(tǒng)一部署，為了深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學思想政治教育的意見》（1號文件）和《教育部、共青團中央關于進一步加強改進大學生社會實踐的意見》文件精神，積極響應號召，緊密結(jié)合建國六十周年和“五四運動”xx周年契機，結(jié)合我校自身學科特點和發(fā)展歷程，特制訂我校2019年學生暑期社會實踐。
具體內(nèi)容如下：
揚五四精神。促動醫(yī)科技。
結(jié)合黨和政府高度重視“三農(nóng)”問題的契機，教育引導廣大青年學生認真踐行社會主義榮辱觀，落實科學發(fā)展觀在實踐活動中的意義，充分發(fā)揮自身科技文化優(yōu)勢，積極投身社會實踐活動，擔負起振興“三農(nóng)”的歷史使命，明確責任，為促進城鄉(xiāng)和諧發(fā)展，建設社會主義新農(nóng)村和全面建設小康社會做出積極的貢獻;將社會實踐“受教育、長才干、做貢獻”三大功能與促進學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)緊密結(jié)合，通過豐富生動的社會實踐活動，有力地促進青年學生成長成才。
我院分團委特開展2019年度暑期社會實踐活動，活動要求：實踐活動圍繞動醫(yī)專業(yè)相關問題開展一系列專業(yè)實習、專業(yè)調(diào)研等主題活動，幫助同學認識“三農(nóng)”，了解專業(yè)。
動物醫(yī)學院成立暑期社會實踐工作領導小組。
組長：張立波。
副組長：沈建忠吳文學。
組員：李鵬王曉玲張海燕牛金剛孫丹各班級輔導員。
活動報名表及項目書請于xx月10日下午五點半前發(fā)到郵箱主題注明“暑期社會實踐”及隊長聯(lián)系方式。
（一）必做內(nèi)容。
在實踐過程中，除做專業(yè)實習類的團隊以外，其余團隊在完成各自申報實踐內(nèi)容外，還要完成以下內(nèi)容：
1、建國六十周年專題調(diào)研。
1949年，世界見證了中華人民共和國的成立。滄海桑田，日新月異，在中國共產(chǎn)黨的領導之下，已經(jīng)走過了六十年的光輝歷程。在中華民族幾千年的歷史長河中，瞬息變換之間，中國的變化已超越此前千年。中國農(nóng)村的變化可謂“天翻地覆”，祖國各地，人們生活的方方面面發(fā)生了巨大變化。為了更好地感受這些變化，我們將設計與建國六十周年相關的調(diào)查問卷，發(fā)放給各團隊，要求每支隊伍按要求保質(zhì)保量完成，實踐結(jié)束后選擇xx0個村莊檔案編輯成冊。
2、新農(nóng)村建設典型案例搜集及分析。
廣大同學在暑假期間結(jié)合專業(yè)特長和個人興趣，就當前我國經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的社會、經(jīng)濟、文化等各方面問題，先進的人物和典型事件進行調(diào)查研究，分析并撰寫。
調(diào)查報告。
特別是在新農(nóng)村建設過程中，圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”五個方面開展的典型工作及典型人物層出不窮，對這些事件或人物進行深入剖析，根據(jù)團委具體安排撰寫。
事跡材料。
籌備新農(nóng)村建設典型案例庫供建設社會主義新農(nóng)村參考。
3、科學發(fā)展觀知識、中央文件一號文件等宣講。
對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義，以及“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的主要原則等內(nèi)容的宣講。
宣講2019年一號文件，即《中共中央國務院關于2019年促進農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收的若干意見》及近五年來關于農(nóng)業(yè)的“一號文件”，國家其他的惠農(nóng)政策，主要對象是農(nóng)村基層干部和農(nóng)民，使國家有關方針政策能夠更好地服務于農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。同時調(diào)研基層政府貫徹和落實一號文件的具體措施和實施情況，了解農(nóng)民群眾對中央一號文件的認識程度，了解農(nóng)民群眾對國家政策的反映。
（二）選做內(nèi)容。
1、專業(yè)實習。
結(jié)合動醫(yī)專業(yè)特色，開展形式多樣內(nèi)容豐富的專業(yè)實習活動。鼓勵同學組隊聯(lián)系畜牧獸醫(yī)行業(yè)相關的政府機構、事業(yè)單位、大型企業(yè)等，到工作的一線開展內(nèi)容豐富的實踐，認真學習、了解畜禽等疫病防治、繁育飼養(yǎng)、科學管理等知識和技術，增強同學對獸醫(yī)行業(yè)模式、能力需求等方面的認知，進一步拓展同學知識面，鞏固專業(yè)學習知識。
2、專題調(diào)研。
鼓勵廣大同學在暑假期間結(jié)合專業(yè)特長和個人興趣，就當前我國地方動物疫病的流行情況、動物食品衛(wèi)生狀況、建設社會主義新農(nóng)村典型事跡和發(fā)展地方畜牧獸醫(yī)科技的典型企業(yè)或個人等進行專題調(diào)查研究，分析并撰寫調(diào)查報告。
3、送教下鄉(xiāng)。
組織師生深入師資力量薄弱的貧困地區(qū)為中小學教師開展網(wǎng)絡、英語、音樂、美術和中小學課程改革的有關培訓，幫助中小學教師擴大知識面，提高計算機操作基本技能，提高貧困地區(qū)的教育教學水平;舉辦中小學生文化輔導班，為中小學生輔導功課，幫助他們開闊視野，實施素質(zhì)教育。
4、送書下鄉(xiāng)。
通過多種渠道送實用科普圖書下鄉(xiāng)，主要籌集適應農(nóng)村兩個文明建設需求的科技文化圖書以及打工維權圖書，在加強原有鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年科技圖書站的建設基礎上，繼續(xù)援建一批鄉(xiāng)村圖書站，在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是一些貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)助建立科技讀報欄，豐富和提高農(nóng)村青年的知識文化水平，促進農(nóng)業(yè)實用科技的推廣。
5、環(huán)?？破罩R宣傳。
結(jié)合中國環(huán)境科學學會“千鄉(xiāng)萬村環(huán)?？破招袆印保疾燹r(nóng)村生態(tài)環(huán)境，宣講環(huán)?？破罩R。積極組織開展環(huán)境保護活動，發(fā)揮我校同學的專業(yè)優(yōu)勢，以團隊的形式積極開展農(nóng)村生態(tài)環(huán)境調(diào)查，宣傳倡導環(huán)保觀念，推動節(jié)能減排生活方式。通過植綠護綠，治理環(huán)境污染，同時通過進行生態(tài)環(huán)境調(diào)查，舉辦環(huán)保講演，在基層宣傳倡導環(huán)保觀念，參與各種治理環(huán)境污染的工作和活動。
（一）、團隊層面。
1、“以院為主，校院結(jié)合”的社會實踐管理辦法。
為進一步提高我校暑期社會實踐活動的水平，擴大活動規(guī)模，增進活動影響力，使得更多的學生加入到暑期社會實踐的隊伍中來并得到鍛煉與提高，我校實施“以院為主，校院結(jié)合”的社會實踐管理辦法。院級團隊由各學院分團委直接招募，每個學院可向校團委推薦1—2支重點團隊，其余重點團隊由社團申報和校團委自行招募。經(jīng)組委會統(tǒng)一面試后確定最終資助團隊。重點團隊約為xx0支，重點向革命老區(qū)傾斜，甲型流感高發(fā)地區(qū)不予以考慮。
2、采取項目化運作的手段。
為了科學合理的組織本次暑期社會實踐，采用項目化的運作方式組織實施。項目內(nèi)容分為已設定項目和自選項目，所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定題目確定課題主持人和參加人，向?qū)W校暑期社會實踐領導小組申報項目，所有申報項目必須有指導老師，根據(jù)項目的預計影響和成果以及組織方式，由學校暑期社會實踐工作領導小組確定最終資助對象和經(jīng)費。在實踐過程中要求各實踐團隊和個人運用所學理論深入實際，深入群眾，調(diào)查研究新問題，總結(jié)概括新經(jīng)驗，以小見大，加深對黨的方針、政策的理解，提高運用理論分析和解決問題的能力。
各社會實踐團隊在活動結(jié)束時，要撰寫好以所選課題為主要內(nèi)容的社會實踐。
調(diào)研報告。
;未參加社會實踐團隊的其他志愿者也要帶著課題參加社會實踐，并撰寫。
3、組隊原則。
（5）一些學生社團組隊開展的特殊社會實踐，需高標準嚴要求進行，不適用以上原則，根據(jù)具體情況設置。
4、實踐地點選擇。
（1）實踐地必須愿意且能夠接待我校社會實踐團隊并盡可能提供簡單住宿條件;。
（3）能夠確保實踐人員人身安全，社會環(huán)境較好;。
（4）對科學技術有迫切需求，能夠積極主動配合社會實踐;。
（5）與體育、教育等相關社團組隊需高標準嚴要求進行，不適用以上原則，根據(jù)具體情況設置。
（二）、xx級同學社會實踐組織形式：
1、以個人返鄉(xiāng)調(diào)查為主，學校通過學院發(fā)放個人返鄉(xiāng)調(diào)查問卷。
2、確定幾個與動醫(yī)專業(yè)相關的課題，實行課題招募，xx級同學可自由挑選感興趣的課題進行社會實踐，按時將圖片、資料進行統(tǒng)計分析，撰寫并提交課題實踐報告。其他事項待通知。
3、xx級同學也可以作為實踐小分隊成員參與到暑期實踐中。
為了保證更多學生能夠參與到社會實踐過程中來，2019年暑期社會實踐經(jīng)費來源分為四部分，分別是：
1、學校提供部分經(jīng)費;視項目申報、專家測評、媒體報道、地方反饋及作品上交以及作品質(zhì)量情況分級審定支持金額。
校級重點團隊出發(fā)前發(fā)放審定活動經(jīng)費的50%;實踐總結(jié)階段，發(fā)放剩余支持經(jīng)費;根據(jù)各隊表現(xiàn)情況，總的支持經(jīng)費可能在審批經(jīng)費基礎上有所增減，一般合計支持額度為審批經(jīng)費的xx0%~120%。經(jīng)費支持額度上限為2019元/隊，對于地方有重大需求，隊伍精干，有重大服務與調(diào)研內(nèi)容的隊伍活動經(jīng)費協(xié)商后確定。
2、學院提供部分經(jīng)費，具體提供經(jīng)費金額根據(jù)上報團隊等情況進行合理分配。
3、團隊自行爭取贊助;。
4、隊員自負部分費用;。
實踐要求：
確定中標小分隊以后，各中標小分隊需著手準備。在此階段，各小分隊須上交的書面材料有：
1、實踐團隊任務協(xié)議書;。
2、所有已簽字的團隊隊員個人責任書;。
3、政府或單位邀請函;。
4、投標書整改后紙質(zhì)版本和電子版。
實踐成果：
各小分隊須按時返校，需各小分隊上交的材料與物品有：
1、數(shù)碼照片不少于20張，照片應盡可能涵蓋所有實踐內(nèi)容，對照片內(nèi)容進行簡短說明;。
2、社會實踐小分隊須提交至少一份專題調(diào)查報告（不少于4000字）;。
3、小隊日記，個人實踐論文，實踐隨筆;。
4、正規(guī)發(fā)票、交通票據(jù)。
3、在社會實踐過程中要講奉獻，辦實事，辦好事，爭取辦一件辦成一件并取得實效;。
4、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學用結(jié)合，認真思考和及時總結(jié);。
5、參加社會實踐成員一定要注意對經(jīng)費的合理、節(jié)約使用。
xx月5日—xx月7日組建動物醫(yī)學院社會實踐工作組。
xx月8日—xx月10日社會實踐正式報名，準備面試資料。
xx月11日各團隊隊長晚七點院會議室面試。
xx月12日學院上報重點團隊，確定院級實踐小分隊。
暑假社會實踐方案線上篇十五
為了進一步促進同學間的了解交流，增強大學生對社會的認識，樹立理想，明確方向，讓大家提早為就業(yè)作好思想和行動上的準備，xxx決定策劃一些相關活動給全系同學提供一個平臺。大多數(shù)大學生都會去參加寒假社會實踐活動，在實踐中，同學們一定收獲了很多寶貴的經(jīng)驗，感受了很多社會與學校的差異，同學們間一定很有多值得學習的經(jīng)驗和可貴的心得體會可以一起進行探討，在系領導老師的支持下，xxx團總支學生會主辦了“寒假社會實踐交流會”這個活動。希望可以通過這個活動，讓全系的同學在互相交流中達到思想上的進步和精神上的共識，能深入地認識到不同地區(qū)以及不同單位對工作人員的不同需要和特點，加強大家對社會的認識，提高服務家鄉(xiāng)支持海西建設的意識。
xx學院xxx全體學生
交流社會實踐心得共同進步支持海西建設從家鄉(xiāng)做起。
1、通過交流總結(jié)實踐的感受和體會讓大家達到思想上的進步和精神上的共識。
2、通過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進同學之間的了解。
3、讓大家在交流中提高對社會的認識。
4、通過說說海西建設中家鄉(xiāng)近幾年的發(fā)展和變化，讓同學們感受到各個地區(qū)不同的發(fā)展情況，加強大家對將來的步入社會就業(yè)的信心。
5、通過談論實踐中對為人處世的感受及對成功的看法，指引同學們形成正確的世界觀、人生觀。
6、鼓勵同學們在校時努力學習，明確自己的方向，從此刻起就為將來就業(yè)作好準備。
人力資源：xxx團總支學生。
占用地區(qū)：教學樓4-105教室。
物品需求：多媒體設施、相機、話筒等。
準備工作部分：由系團總支學生會做好整體部署，由系團總支副書記負責主持整場交流會，規(guī)定參與的同學在當晚采取毛遂自薦式上臺演講，時間控制在5分鐘內(nèi)；分配宿管部、秘書部負責現(xiàn)場秩序；記者團成員負責現(xiàn)場拍照、記錄；活動地點的申請，教室的設施檢修、現(xiàn)場的布置等由學生會派相應人員進行處理；活動策劃好學生會派人員第一時間邀請嘉賓老師參與，通知各班級人員做好準備，通知準時參加。
活動開始部分：活動于20xx年3月19日晚19：30在教學樓4-105準時開始，考慮到該時間段大多數(shù)同學都沒有課，可以程度的讓全系學生參加該次活動，讓交流會效果盡可能的化。對于活動前的準備，要保證全部到位。交流會由主持人宣布開始，并做簡要介紹，鼓勵同學踴躍自由上臺演講，維持好現(xiàn)場秩序，做好現(xiàn)場記錄拍攝，時間控制好讓盡可能多的同學可以上臺分享自己的心得，最后，有評委老師做點評，并選出優(yōu)秀演講者，交流會在22：00時結(jié)束。
活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機，礦泉水等，總預算大約于：100元左右。
略
1、現(xiàn)場秩序的維持，不得大聲喧嘩。
2，參與活動的同學很多，要讓活動進行地更緊湊、有條不紊。
3、活動中，應聽從xxx團總支副書記張三xx的指揮。
4、委派相關人員做好現(xiàn)場情況的記錄，不能有遺漏。
5、活動需要用的物品購買過程需要開發(fā)票證明。
6、活動結(jié)束要做好衛(wèi)生，整理好教室方可離開。
教學樓4-105教室，20xx年x月xx日
編策單位：xxx團總支學生會
暑假社會實踐方案線上篇十六
為了全面進步我區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì)，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學生過一個健康、愉快、故意義的暑假，我圖書館將以積極、生動、有效的青少年教育活動為載體，組織展開豐富多彩的青少年活動，為保證活動的成效，特制定以下方案：
讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養(yǎng)學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長、孝敬父母，、酷愛和平的思想感情。
x月x日——x月x日。
1、“快樂暑假”少兒書法繪畫比賽；x月x日——x月x日（作品征集）。
2、模型拼插活動；x月x日上午9：30（現(xiàn)場活動，限30人，需提早報名）。
3、記念抗戰(zhàn)成功x周年征文演講比賽；x月x日——x月x日（首先征集優(yōu)秀演講稿，x月30往后組織匯報演講比賽）。
4、少兒暑假科普知識有獎問答活動。x月x日——x月x日（來圖書館參與）。
5、暑期少兒繪本瀏覽推廣活動；x月x日（請家長和小朋友們現(xiàn)場推薦優(yōu)秀繪本，或現(xiàn)場表演繪本劇，需提早報名）。
6、少兒手工彩泥制作；x月x日9：30（現(xiàn)場活動，限30人，需提早報名）。
7、手工折紙活動；x月x日上午9：30（活動，限30人，需提早報名）。
8、少兒拼圖比賽；x月x日上午9：30（現(xiàn)場比賽，需提早報名）。
9、《丁丁歷險記》之“我來續(xù)寫我來畫”；x月20日——x月x日（征集作品）。
以上活動詳情請咨詢xx，聯(lián)系人：林老師。
注：活動全部免費。
暑假社會實踐方案線上篇十七
為進一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔?，特制定暑假“社會實踐與社區(qū)服務”活動方案。
1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義：
1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
3)主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。
1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6―10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過程參考如下：
a、編組、選題；
b、聘指導教師；
c制定活動方案；
e、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）
f、分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。）
g、撰寫社會實踐調(diào)查報告（范例附后）
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡資源。網(wǎng)絡已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。三、社會實踐的主要內(nèi)容：
1、社會參觀活動。
2參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
2、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）
1）關于生活用水狀況調(diào)查研究
2）關于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
3）市區(qū)白色污染調(diào)查研究
4）市區(qū)交通安全問題研究
5）市民交通意識及對策
6）市區(qū)道路狀況及改進意見
7）旅游資源狀況調(diào)查
8）小學生的休閑生活調(diào)查研究
9）小學生的消費觀念與行為研究
10）小學生的飲食與營養(yǎng)問題研究
11）小學生學習習慣的調(diào)查與研究
12）我市中小學零用錢數(shù)量的調(diào)查
3、社區(qū)服務活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
20xx年7月4日
下發(fā)《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。
20xx年7月5日――7月9日
學生6―10人組成一個社會實踐活動小組（每班至少4組），推選出組長自主選題，自己聘請1―2名指導教師（學校教師或家長），初步制定《小組社會實踐活動方案》。
20xx年7月10日―8月23日開展社會實踐活動
2、社會實踐活動調(diào)查報告（每班4份，其中必須有一份關于交通安全的調(diào)查）；
3、活動照片、錄像、錄音等資料。
4、暑假社會實踐活動記錄
20xx年9月初社會實踐活動總結(jié)、表彰（具體時間待定）
1、以班級為單位，以班會、板報、專刊、網(wǎng)頁等形式，進行社會實踐活動總結(jié)。
2、組織社會實踐活動成果展示會。
3、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導教師。
4、舉辦“走向社區(qū)，走向?qū)嵺`”學生社會實踐總結(jié)表彰大會。
5、優(yōu)秀論文匯編成冊，并在校園網(wǎng)上交流。選送10份送中心校參評。
暑假社會實踐方案線上篇十八
暑假社會實踐活動方案，以下是由文書幫小編提供暑假社會實踐活動方案閱讀。
輕松愉快的暑假即將來臨，為了讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學生多動手、動腦、協(xié)作、探究等能力;教育學生關注時事、關注社會、關注發(fā)展。 我校根據(jù)上級指示精神并結(jié)合學校實際情況，特制定暑假“社會實踐”活動方案。以此對學生的暑假生活給予引導，望各班能認真遵照執(zhí)行。
將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
1、社會參觀活動。
參觀、訪問、考察(革命遺址、英雄模范人物、煤礦、工廠)
2、社會調(diào)研活動。(參考主題如下，也可自選主題)
1)關于生活用水狀況調(diào)查研究
2)關于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
3)關于白色污染調(diào)查研究
4)關于交通安全問題研究
5)小學生的消費觀念與行為研究
6)小學生學習習慣的調(diào)查與研究
7)小學零用錢數(shù)量的調(diào)查
3、社區(qū)服務活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
組織形式：小組合作模式。
學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
1、編組、選題;
2、聘指導教師;
3、制定活動方案;
5、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)
6、分析活動資料(定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。)
7、撰寫社會實踐調(diào)查報告
五、社會實踐活動具體安排
7月4日
下發(fā)《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。
7月5日——7月9日
學生6—10人組成一個社會實踐活動小組(每班至少4組)，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師(學校教師或家長)，初步制定《小組社會實踐活動方案》。
7月10日—8月23日開展社會實踐活動
9月5日前各班向政教處提交社會實踐總結(jié)材料
為進一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔?，特制定暑假“社會實踐與社區(qū)服務”活動方案。
1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義：
1) 改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2) 參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
3) 主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。
1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過程參考如下：
a 編組、選題;
b 聘指導教師;
c 制定活動方案;
e、 實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的'過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡資源。網(wǎng)絡已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。 三、社會實踐的主要內(nèi)容：
1、社會參觀活動。
2 、參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產(chǎn)業(yè)運作情況??)，例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
2、 社會調(diào)研活動。(參考主題如下，也可自選主題)
1)關于生活用水狀況調(diào)查研究
2)關于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
3)市區(qū)白色污染調(diào)查研究
4)市區(qū)交通安全問題研究
5)市民交通意識及對策
6)市區(qū)道路狀況及改進意見
7)旅游資源狀況調(diào)查
8)小學生的休閑生活調(diào)查研究
9)小學生的消費觀念與行為研究
1 0)小學生的飲食與營養(yǎng)問題研究
11)小學生學習習慣的調(diào)查與研究
12)我市中小學零用錢數(shù)量的調(diào)查
3、社區(qū)服務活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
暑假社會實踐方案線上篇十九
貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx－20xx年）》，進一步推動中小學傳播科學思想，弘揚科學精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學素養(yǎng)。在更廣闊的層次上，營造具有深圳創(chuàng)客特色的科普活動氛圍。
圍繞全面落實中小學生素質(zhì)教育“十個一”各項要求，開展豐富多彩的展示、競賽活動，培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。動員社會和全民共同參與創(chuàng)新，向廣大青少年及社區(qū)居民普及科學知識，培養(yǎng)正確的科學態(tài)度，倡導文明生活方式，提高科學素養(yǎng)，體現(xiàn)科教興國的精神。
科學實踐，創(chuàng)客同行。
20xx年5月。
本次活動分三大模塊。
（一）科技創(chuàng)新游園活動（制作展示、文藝演出、科普展覽）。
舉辦大型主題活動，展示科技發(fā)明與制作，由發(fā)明者現(xiàn)場展示發(fā)明創(chuàng)造的創(chuàng)意及原理、創(chuàng)作過程等。充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，運用有關科學理論知識，制作出新穎獨特、具有實用價值的科技成果。
營造學科學、用科學、愛科學的良好氛圍，進一步增強青少年創(chuàng)新意識和實踐能力，激發(fā)市民參與到發(fā)明創(chuàng)造的活動中來。
邀請藝術團參加游藝演出，以舞蹈、小品、演唱等形式，小品突出科普主題，并穿插有獎知識宣傳問答環(huán)節(jié)。
以展板方式在社區(qū)展覽，展覽內(nèi)容以食品、環(huán)保、醫(yī)藥、養(yǎng)生、健康、霧霾、節(jié)能減排以及生活百科等，并現(xiàn)場發(fā)放科普宣傳小冊子。以提高群眾參與互動性，注重實踐的應用科學。
（二）科學幻想畫大賽。
參與者著眼于新世紀人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。
科學幻想繪畫參展作品應充分體現(xiàn)科學幻想這一宗旨，充分體現(xiàn)想象力，凸顯科學性，并具有一定的`藝術水準。分為現(xiàn)場比賽（手繪）和征集比賽（電腦動漫）兩部分。由科學老師和美術老師進行點評，并評出名次。
參考活動類型：
1、深圳濕地、水庫地理地質(zhì)的綜合考察活動。通過自然體驗活動，進行思考，探索地球的奧秘。
2、觀察溪流中的微生物。探討研究微生活如何生存？微生物對我們的生活有什么影響？飲用水的安全等。
以報名、選拔的方式，誠邀科技園生物類型創(chuàng)新公司為代表，以市民為參與者，共同完成戶外探索活動。
1、提高對建立和諧社會、樹立科學發(fā)展觀的認識。
2、學會合作，學會生存。戶外活動讓參與者在充滿合作機會的群體交往中展開工作，學會溝通、學會互助、學會分享，在學習中合作，在合作中學習，增強學生理解他人、欣賞他人的能力和水平，同時也能更好地得到他人的理解與欣賞。
3、認識科學、技術與社會的相互關系。通過參與和解決課本以外的真實問題，激發(fā)參與者對科學的興趣，掌握科學知識，促進其科學素質(zhì)的全面提高。
4、樹立自主發(fā)展的活動觀。在書本里所學到的理論知識，只有與豐富的社會實踐相結(jié)合，才能變得鮮活起來；只有經(jīng)過自己的親身實踐，才能變得豐滿、深刻。
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