演講稿需要考慮聽眾的背景和興趣,以選擇合適的詞匯和表達(dá)方式。如何運用恰當(dāng)?shù)氖謩莺捅砬?,增強演講的表達(dá)力和吸引力?以上是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀演講稿范文,希望可以對大家的演講寫作有所幫助。
高中語文課前演講稿分鐘篇一
火熱的體育課后,我們回到教室,準(zhǔn)備上下一節(jié)課。這一節(jié)是語文課。似乎和往常一樣,沒什么不同。
“同學(xué)們,我們今天的課分兩部分:先進行一項活動?!币宦犛谢顒?,班上同學(xué)就七嘴八舌地議論開來?;顒勇?,自然十分有趣。
阮老師屏幕提示,請大家注意課堂觀察,課后要寫觀察隨記。然后說:“我今天要認(rèn)識一位新同學(xué)。請叫到名字的同學(xué)做好心理準(zhǔn)備。”老師看著講臺上的座位表。教室里氣氛一時緊張起來。不知道哪位同學(xué)會成為“幸運觀眾”。
“張文婷同學(xué),請你站起來?!比罾蠋熌樕先允瞧綍r的和藹可親。文婷同學(xué)有些驚訝。猶豫著站了起來。
“周二的作業(yè),有的同學(xué)及時交了,有的周三補交了,你為什么今天周四才交?”阮老師的神態(tài)瞬息一變,變得嚴(yán)肅起來。語氣加重了幾分。文婷同學(xué)沒想到老師會責(zé)問自己,有些不知所措。其他同學(xué),包括我,還是第一次看見阮老師生氣的樣子。教室里一片鴉雀無聲。阮老師的語氣變得更加嚴(yán)厲了:
“你就是這樣對待學(xué)習(xí)的嗎?像什么話!”話音明顯帶著怒氣,仿佛雷霆震震。這簡直和公雞下蛋,鐵樹開花一樣,聞所未聞。
文婷同學(xué)站立著,很不自然的笑了笑,臉上的窘迫溢于言表。我想,這位品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué),平時都應(yīng)該被老師夸贊,不曾想她會因遲交作業(yè)而被當(dāng)眾批評,而且是嚴(yán)厲的批評。
時光大約凝固了兩秒鐘。老師宣布,活動結(jié)束。他請大家回顧剛才的活動觀察,注意老師說話時的神情臉色,張文婷同學(xué)的外在表現(xiàn),猜測她此時的心理,還有同學(xué)們的反應(yīng),教室里的氣氛,以及窗外的天氣。此時的窗外也正濃云密布,陰霾沉沉。
待大家稍稍回過神來。阮老師拿出一張字跡布滿的練習(xí)稿紙,舉起來展示給大家看。上面的字跡清秀端莊,整齊潔美,讓人賞心悅目。
“這是張文婷同學(xué)的閱讀感想練習(xí)。作業(yè)非常用心。雖然遲交了一些,但作業(yè)的質(zhì)量堪稱上佳?!比罾蠋熢谄聊簧险故玖怂脑u語。
“想知道她的作業(yè)寫了些什么嗎?”大家說,“想知道”
于是,阮老師在大屏幕上分段一一展示張文婷同學(xué)作業(yè)的文字原稿。邊展示,便聲情并茂地朗讀。文章運用了欲揚先抑的寫法,融進了自己的切身體驗,并顯示了學(xué)以致用,立即踐行的閱讀理念。整篇下來,真的可以說是美文佳作。
可能是因為老師的表揚和夸贊,文婷同學(xué)的神情逐漸放松下來。臉上有了舒心的笑容。教室里的氣氛也緩和下來,恢復(fù)了往日的歡快。
阮老師笑言:“今天的活動如果看成是一篇文章,大家說說,老師用了什么寫法?”
“欲揚先抑。”大家不約而同的回應(yīng)。
“大家講得對。我們剛才的活動就是一出小戲劇。人生其實就是一個大舞臺。我們每天都在是在用我們的青春,用我們的生命在演繹著人生的精彩戲劇。不過,人生的戲劇沒有彩排。我們剛才的活動是真實的生活呈現(xiàn),沒有虛構(gòu),沒有預(yù)演。雖然平凡,但很精彩?!?/p>
一場驚心又驚魂的語文活動結(jié)束了。我十分佩服阮老師將教書育人的道理以如此生動的活動課形式表現(xiàn)出來。這是我以前所沒有上過的獨一無二的課程。
我的演講完畢。謝謝大家!
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高中語文課前演講稿分鐘篇二
說中國話;寫方塊字;學(xué)中國史;食中國菜;聽東方紅……我撫摸著中國的氣息,在這東方的熱土中快樂著。我是中國人,我有中國夢。
我愛中國的文化,在五千多年來,我們的文化就沒有中斷過,一代接一代,傳承下來。我們的字里行間,都透露著一腔詩情;一股正氣。祖先們的光輝我們是忘不了的,不說那古代的偉大發(fā)明,就說說詩文:李白、白居易、杜甫,他們傳遞于我們的,是那一行行文字中的激情與豪邁,又不失風(fēng)度,都是絕世佳品。唯有這一點,就足以能讓我的中國夢自豪了。
一場自豪的中國夢當(dāng)然少不了歷史上涌出的那些人物。就說二十世紀(jì),有多少革命者與解放者為中國崛起而奮斗?數(shù)也數(shù)不清。毛澤東、周恩來、鄧小平,都是偉大的領(lǐng)袖,他們也是懷著那個中國夢,將中華崛起。
我在想,這個中國夢到底是什么?
是整天癡心幻想?張口閉嘴要奉獻(xiàn)卻不拿出實際行動?還是從現(xiàn)在出發(fā),好好想想少年之重任。
我們現(xiàn)在,都有著躊躇滿志的中國夢,我們的目標(biāo)都很統(tǒng)一——國富民強。我們想要達(dá)成這個目標(biāo),最主要的還是好好學(xué)習(xí),努力報國,我們的中國如今越來越強大,已在世界之林中占有一席之位,這意味著我們還要繼續(xù)努力,將來成為祖國的建設(shè)者,在這方面,誰都比不了我們。中國要在我們的斗志中更強、更強,更強!所謂的“少年強則國強”就體現(xiàn)在這里。
“資本主義國家,好”。但是這并不意味著中國差,中國要努力的地方還有太多,可這都需要我們用我們呀,我們用這中國夢實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的確是一項光榮而艱巨的事業(yè)。
我們的國家需要人才,需要力量,而我們就是下一代,我們就是祖國未來的星星之火,我們要點燃東方民族的志向,為著我們的中國而一搏,正是我們的任務(wù)。
高地之間是要填平的,別的國家更勝一籌,中國人就要用力量追上對手,在超越對手,在未來的時代中,我們也不能輸在起跑線上,超不過不要緊,但一定要讓中國人活的有臉面,更要有一身正氣。
謝謝大家。
高中語文課前演講稿分鐘篇三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我們演講的題目是:《祖國,我愛您》。
敲響那一排銅制的編鐘,渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近。穿越五千年悠悠歲月和六十年的繽紛花季,在河之洲,水之湄,山之陽,海之濱,泛起層層漣漪,響起陣陣回聲,在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個主題:祖國母親。
你們還記得嗎?由于清政府的軟弱無能,香港、澳門離開了祖國媽媽,而在1997、1999年,他們又相繼回到祖國媽媽的懷抱;你們還記得嗎?1949年10月1日,那一個讓中國人民難忘的日子,中國終于站起來了!鮮艷的五星紅旗高高地飄在天安門廣場,屈辱的歷史終于結(jié)束了!
你們是否仍然記得?嫦娥奔月是先輩們幾千年前的偉大夢想,而這個夢想在“神五”飛天后,現(xiàn)在已經(jīng)實現(xiàn)了!同時我們還成功地加入了wto,成功的抗擊了非典和禽流感,成功的戰(zhàn)勝了5·12特大地震,并且成功地舉辦了20xx年中國北京奧運會。
這一系列的成功,證明了我國強大的實力,證明了中國像一個巨人屹立在世界的東方。從清末的被蹂躪到現(xiàn)在的發(fā)展蒸蒸日上!是無數(shù)中華兒女拋頭顱、灑熱血,前赴后繼、不懈努力換來的。來之不易啊!
親愛的祖國,五千年的蘊涵和積淀,六十年的揚棄和繼承,東方巨人到了可以說“不”可以發(fā)言的時候。您聚集起當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣,不光風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步,和平發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲。您不卑不亢不躁不驚,以坦蕩豁達(dá)和深邃嫻靜,闊步在新世紀(jì)的黎明!在xx大的東風(fēng)勁吹中,新一代的中國領(lǐng)導(dǎo)人正繼往開來帶領(lǐng)中華民族走向新的輝煌!
千百年來,她造就了我們民族至高的美和至深的愛。大禹治洪水安天下,三過家門而不入,是為了她;屈原憂憤滿腔,投身汨羅江,是為了她;人民解放軍浴血奮戰(zhàn),拋頭顱﹑灑熱血也是為了她!
祖國啊!我的母親。我要放肆的為你歌唱!中華兒女唱起來吧,跳起來吧,瘋狂起來吧!向世界展示您的偉大,抒發(fā)每一個炎黃子孫對祖國母親的無限熱愛吧!
祖國,母親,我愛您,祖國萬歲!
高中語文課前演講稿分鐘篇四
我愛這篇土地,金燦燦的土地。
先輩們交付靈魂的地方,永遠(yuǎn)安放著我啼血的呼喚。我愛你,愛每一道將枯黃的殘葉烤出油的陽光,愛每一滴養(yǎng)活爬蟲的暴雨。那些照亮生命的陽光啊,是祖先的信仰,仰望天空,每一塊透藍(lán)的天都是這篇土地的記憶。深深地對望著,千年不變。承受了太多痛苦土地,我深愛的土地,你為何靜默如啞。
貧瘠的土地,我愛你。愛你和天對視的勇氣,愛你對命運的抗?fàn)?。先輩們曾把一生傾灑于你,他們敬畏你,他們膜拜頂禮。一碗黃土,三柱清香,奉上滿滿的一大碗甘冽的高粱酒?;哪昀?,這就是全部。粗瓷大碗里分明盛滿了虔誠。男人蹲在大門口,望著干枯的麥田,旱煙袋里裝滿了曬干的地瓜葉,猛地吸一口,嗆出一臉的淚水。烈風(fēng)卷起黑大門上的福字,刮上了天?!爱?dāng)家的,再不下雨,麥子就完了?!迸诉哆缎跣醯膹耐廖堇镒叱鰜?,端了幾個白饃。“上供吧,當(dāng)家的?!薄鞍ァ!蹦腥碎L吁一口氣,在褂子上抹抹手,反復(fù)看了看。接過白饃奉在點燃的香旁,男人撲得跪下來,“老天爺,下雨吧。田里完了,地完了?!蔽疑類鄣拇蟮?,你是先輩們的衣食,荒年里,我聽到你干涸的血脈在哭泣。連草根都浸成了苦蠟的干澀。
遼闊的黃土地凝結(jié)著我的思念。每一毫每一絲都痛徹心扉。我的祖輩是面朝黃土的耕耘者,每一寸都有他們的渴望。我曾經(jīng)躺在麥田里,青色的芬芳讓我嗅到了先輩們的汗水所散發(fā)出的魅力。那是怎么一種渴望。我深愛的大地,你是先輩心中的神,他們的父母。有人說,他們悲哀地把一生給了你,從孩提到滿臉皺紋。而我明白,我深愛的黃土地。你接納了每一個生命。無論他生前如何,你都公正的分予他一抷土,一個安息之所。誰有這般胸懷,容納了人世所有的真善假惡,多少年后,一切都?xì)w于寂靜。我看到你的波瀾不驚。沒有嘆號,沒有問號,每一個生命,乃至一棵狗尾草,一只蟋蟀都享受了你給的安寧。
我愛你,愛每一條小路,那是開拓者的足跡。
我愛你,愛每一眼水井,那是奮斗者的采掘。
我甚至愛暴雨分割的溝壑,甚至愛秸稈堆疊的柴垛。條條橫橫,點點滴滴,我的摯愛。
我愛這片黃土地,愛她的過去,愛她的現(xiàn)在。愛余暉下的老黃牛,也愛隆隆的機器。也許,黃土地上少了山東漢子拉犁的力量之美,每一塊肌肉都噴涌著生的活力。只是,黃土地的血脈所養(yǎng)育的我們,又怎會忘卻心中的信念。黃土地的魂是我們的精神之魂。
我愛這片黃土地,更愛她的未來。等待著我去開啟的未來。黃土魂,在我胸中升騰翻滾。
高中語文課前演講稿分鐘篇五
課前三分鐘先來活絡(luò)活絡(luò)氣氛,讓學(xué)生們感到這一堂課將會是很有趣的課,吸引學(xué)生專心聽課,能到這種學(xué)習(xí)效果就是最好的了,下面是本站小編為你整理的幾篇語文課三分鐘。
演講稿。
高中生,希望能幫到你喲。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,
大家好:
夏衍曾說過:“種子不落在肥土而落在瓦礫中,有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣,因為有了阻力才有磨煉?!逼踉X夫也說過:“困難與折磨對于人來說,是一把打向坯料的錘,打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑,鍛成的將是鋒利的鋼刀?!庇纱丝磥恚纯?、挫折不僅是困難,更是成功的基石。
每個人都渴望成功,但通往成功的道路上充滿了挫折,它們?nèi)鐞耗б话銓δ慊⒁曧耥瘢㈦S時都有可能撲向你,將你打敗;它們手中仿佛有一套枷鎖,將成功牢牢的鎖住。但如果你能將挫折打敗,就會成為成功新的主人。
回首世界歷史,穿越時空隧道;無數(shù)成功者的經(jīng)歷告訴我們,沒有挫折這只攔路虎擋路,他們的成功將沒有意義!
春秋后期,南方的吳越兩國強盛起來,展開了激烈的爭霸戰(zhàn)。在一次激戰(zhàn)中,越軍慘敗,幾乎全軍覆沒,越王勾踐屈辱求和,夫妻倆為吳王守墓、牧馬,當(dāng)奴仆侍奉吳王。三年時間忍辱負(fù)重,才贏得吳王信任,回到越國?;貒?,他決心報仇,洗雪國恥。他每天晚上睡在柴草上,用戈矛做枕頭;睡覺前、起身后、吃飯時,都要嘗嘗苦膽的滋味,以提醒自己不忘亡國之恥。由于勾踐堅定了報仇雪恥的信念,又發(fā)奮圖強,終于在公元前473年一舉打敗吳國。吳王夫差自殺身亡,勾踐重新躍上了皇帝的寶座,成為春秋末年的霸主。
越王勾踐的成功離不開他戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運用得當(dāng),但更應(yīng)該取決于吳王夫差賜給他的挫折;倘若吳王沒有攻打越國,勾踐繼續(xù)做他的皇帝,他沒有經(jīng)歷過挫折——不了解挫折帶來的這種苦難,他是否會成為一代明君?他是否能夠成為春秋霸主中的佼佼者?他是否會成為現(xiàn)代歷史教科書中家喻戶曉的人物?大家都知道,答案是否定的。
好了,我們再聊一聊著名科學(xué)家愛迪生,這個影響世界的人。愛迪生一生中發(fā)明了許多東西,他也因此功成名就——建了自己的工廠,但他并不是好運的,幸運女神仿佛在捉弄他:那是一個隆冬的夜晚,愛迪生的工廠突然失火。頃刻之間,做唱片用的材料賽璐珞,化學(xué)品及大量的可燃物品全部燃燒起來。他所有的財產(chǎn)都在大火中燒光。愛迪生看到熊熊烈火吞噬了整個工廠時,他竟興奮地大叫起來:“這樣的大火,真是百年難得一見啊!”并隨后找來了他的家人,來觀看這樣的大火。這時的愛迪生已經(jīng)67歲了,人們都在揣測,這場大火也許燒去了愛迪生所有的希望,他可能受不了這樣的打擊;可能他將從此心灰意冷地沉寂下去了??蓯鄣仙鷧s出乎人們的意料——他立即重建了工廠,在一個多月后發(fā)明了留聲機。正是因為愛迪生面對挫折不畏懼,勇敢前進,才發(fā)明了留聲機;假若他受不了這次的挫折而放棄的話,那么,世界上也就不會有一項偉大的發(fā)明,那么,人們也會多一份寂寞。人的一生,不會一帆風(fēng)順,挫折是必不可少的,它就像泥土,弱者被它活埋,而強者拿它墊腳。你的一生中一定會有挫折,那就戰(zhàn)勝挫折,走向成功!記住,生活因挫折而精彩!我的演講結(jié)束了,謝謝!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)。
大家下午好!
今天我要演講的題目是,讓父母因我而驕傲。同學(xué)們,當(dāng)我們帶著哭聲來到這世界的那一刻起,父母就已將我們看做了生命中的全部;看做了這一生努力奮斗的信心源泉。他們傾盡所有,精心培養(yǎng)、教育著我們,他們默默地為我們操勞,盡自己的最大可能為我們營造舒適的環(huán)境。隨著年齡的增長,小時候我們引以為傲的父母,在我們的眼中漸漸變得很不起眼,我們開始和父母頂嘴,和父母對著干,開始大把大把的要錢,花錢。我們還不止一次地埋怨父母,為什么不像別人的父母那樣有錢,有地位。我們甚至還因父母干的活并不起眼而不愿在同學(xué)面前提起自己的父母或承認(rèn)那就是自己的父母。我們有沒有想過我們的這一舉動會使他們傷透了心,盡管如此,我們的父母還是一如既往的愛著我們,毫無怨言。這就是我們的父母,這就是我們的爸媽呀!同學(xué)們!
小時候我們以父母為驕傲,長大后的我們令父母驕傲了嗎?有這么一則小故事,讀后讓我至今都難以忘懷。
有一名大學(xué)生,在父母的再三叮囑下,走上了開往北京的列車,他在北京安定下后。父親千里迢迢來看他,可他總不愿在同學(xué)面前稱他為父親,因為他怕別人看不起他??筛赣H呢?從鄰居家過來時總不忘夸夸他考上大學(xué)的兒子。直至父親逝世那天,家人含淚問他有什么遺言時,他卻說,我也沒啥遺言了,因為我們唯一的兒子都考上大學(xué)了,我為他而驕傲呀!父親簡短的一句話,打動了兒子的心,他意識到自己以前是多么的愚蠢呀!可現(xiàn)在為時已晚了。兒子以后見到人就挺著身子說,他有一個令他驕傲的父親,一個令父親驕傲的自己!
同學(xué)們,我們身邊還有許多這樣的人這樣的同學(xué),我們不妨也行動起來,讓父母因我們而驕傲。故事中的父親以兒子為驕傲,因此他什么遺憾都沒有了。父母的這一生,不要我們做的太多,只要我們令他們驕傲過,他們就滿足了。當(dāng)然,我們不是要做什么轟動的大事情,我們只需在一件平凡的小事中讓父母放心,在人生的路途中有一點小小的進步,這就足以讓他們驕傲了。
同學(xué)們,讓我們行動起來??鞓飞蠲恳惶欤W(xué)習(xí)每一刻,從一聲簡單的問候開始,從一件平凡的小事做起,每天進步一點點,努力學(xué)習(xí)、刻苦用功。用優(yōu)異的成績來回報愛我們的父母。讓父母因我們而驕傲吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
各位老師、同學(xué)們:
早上好!
今天,我演講的題目是《微笑著流淚》。
溫暖平和的成長歲月伴隨著周而復(fù)始的快樂,盡管它有時帶著迷茫和困惑,但逝去之后,卻換來了快樂永恒的升華。
人總是有情感的,因此,你也會擁有屬于你自己的理想。
成長的歲月如路,我們正在此路上走著,有的人小心翼翼,有的人昂首悠閑。
到初中已經(jīng)很久了吧?回頭,感覺像一支筆,書寫著自己的人生,感覺不是很久,卻已經(jīng)寫了很久。
我會以緊張的姿態(tài),去迎接或完美或凄慘的結(jié)局。每一個結(jié)局我都會在自己的心靈里裝入希望。不管結(jié)果會如何,我還是會微笑,畢竟,我能勇敢地對自己說:我已經(jīng)盡力了!
生命就像一座山,重要的不是它的高低,而在于靈秀;人生就像一場雨,重要的不是它的大小,而在于及時。今天,過了今天,不久,就是期末考試了吧?其實,有的人在乎名利、成績,其實,只要我們努力便是了,不必去想,想得太多,想多了,就緊張了,緊張了,便失去了,失去了真正的考試,考試的真諦!
成績與知識,其關(guān)系裨上只是一支筆與一支筆芯,知識即筆芯,成績乃筆也,有了知識才便能入筆寫字了,寫出那人生優(yōu)美的文字。
有了知識,就擁有了成績,成績是每一個人理想的站臺,最永恒的信念,而信念是雨中航行時對岸不滅的燈塔,是狂風(fēng)肆虐蒼鷹不停歇的身姿。擁有了信念,一根小小的火柴,可以點亮一片心靈;擁有信念,一片小小的綠葉,可以裝點整個夏天;擁有信念,一葉小小的扁舟,可以驚動一片汪洋。
信念僅僅是信念,并不能夠真的代表什么,真正的關(guān)鍵在于付諸行動,去追求,追求是剛發(fā)芽的幼苗,而彩虹是那盛開著朵朵鮮花的枝干。
成功是夢寐以求的那朵紅玫瑰,挫折正是那遍及周圍的針刺??鞓肥切燎诟奴@得的果實,悲傷正是那成熟前的秕粒。
因為天空收容著每一片云彩,不論其美丑,所以天空寬闊無邊!
因為大地?fù)肀е恳淮缤恋?,不論起貧富,所以大地廣袤無垠!
付出了,就一定會有收獲,收獲的,在于你付出多少。
告訴自己,堅強地成長,自己已經(jīng)努力了,不管成功與失敗,成功了,流出歡喜的眼淚;失敗了,流出樂觀的眼淚。微笑著流淚,為自己,也為愛我和我愛的人!
人生在世,請為自己的心靈,為自己,為充實自己而努力吧!
還有幾日就期末考試了,在此,祝大家都能考出優(yōu)異的成績!
謝謝大家。
高中語文課前演講稿分鐘篇六
各位家長、同學(xué)們:
大家好!
我是五年級七班的學(xué)習(xí)委員齊__。作為學(xué)生,主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),我很高興能與大家分享我對提高學(xué)習(xí)效率的想法。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo),有了目標(biāo)才能主動學(xué)習(xí),為夢想打拼!這樣不僅僅能培養(yǎng)孩子的進取性,還能培養(yǎng)孩子的耐心。
上課認(rèn)真學(xué)習(xí),進取回答問題也是十分重要的。一節(jié)課四十分鐘,僅有充分的利用起來,才能提高效率,不浪費寶貴的時間。把這四十分鐘牢牢的把握住,也不是件容易事,得努力才行。
假期里認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新知也是不可缺少的。把學(xué)過去的知識復(fù)習(xí)幾遍,在腦海中的記憶也增加了不少,這樣,對以后的的學(xué)習(xí)就會有很大的幫忙;進取預(yù)習(xí)新知也很重要,等到學(xué)的時候,便一點就通了。
同學(xué)們,這只是我的個人想法,為了完美的明天,加油吧!
高中語文課前演講稿分鐘篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的評委、親愛的同學(xué)們。
大家好!
今天我演講的題目是《讓青春輕舞飛揚》。
青春是一本太倉促的書,書中有我們年輕的詩。作為青春的一代,我們有時未脫稚拙,為賦新詞強說愁;有時意氣奮發(fā),糞土當(dāng)年萬戶侯。趁著書生意氣揮斥方遒。
環(huán)宇碧落,我們只是投入大化的一抹塵埃;然而,千千萬萬的我們匯在一起,便是東方的紅霞,映射著太陽的光輝。
昂起少年的頭,我們澄澈的雙眸是那樣渺小,但卻能倒影整個宇宙!看得到想得到,我們才能做得到。心靈飛得多遠(yuǎn),我們的青春才能行的多遠(yuǎn)。
征途綿綿,需我新人昂首闊步;環(huán)宇浩浩,任我青年振翅高飛,懷著一份信念我們才不會停止飛翔,背起一份責(zé)任,我們才不會被亂風(fēng)吹偏了方向。
眼下,風(fēng)正急,路正遠(yuǎn)。在這展開雙翼的時節(jié),讓我們凌空展翅、掠羽高翔!
青春是人生一道灑滿陽光的風(fēng)景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。人世間有許多東西失去了還可以得到,惟有青春,對任何人來說都屬于一次性消費,而且是易耗性消費,只道是白駒過隙、更道是高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。
不要以為我們就是為了上大學(xué)才讀高中,高爾基說過苦難才是真正的大學(xué)??嚯y是人生的必經(jīng)之路所以面對繁重的高中課業(yè)負(fù)擔(dān)的時候,要勇敢的面對。
高中是人生的煉獄階段,沒有經(jīng)歷過高中的人是有欠缺的,沒有經(jīng)歷過高中的人生是不完美的。盡管我們起得比雞早,睡得比豬晚,但是他卻給予我們無盡的磨礪和成長。
當(dāng)你平靜的面對挑戰(zhàn),當(dāng)你擁有了雄心壯志的時候,同時你也要張開雙臂迎接苦難,因為苦難會給你插上理想的翅膀,助你在波瀾起伏的社會里一展風(fēng)姿。
一代豪杰丘吉爾,這位百年才能誕生一位的演講天才經(jīng)過的是怎樣的人生經(jīng)歷!大家或許只記得他那十分慘烈的成績單,卻不知道他那孤獨的.,幾近夭折的童年。大家或許只記得他當(dāng)海軍大臣的榮耀,卻不知道他從一名普通的騎兵到屢建奇功的戰(zhàn)地記者、經(jīng)歷種種九死一生的傳奇經(jīng)歷。
大家或許只記得他那壓倒眾人、極富煽動性的演講,卻不知道在成長過程中他每每被人嘲笑、譏諷、侮辱的時刻。甚至他那丑陋的長相,矮小的個子總被對手掛在嘴上。
大家或許也還只記得他出生在一個貴族之家,應(yīng)該享盡榮華,卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時,溫斯頓丘吉爾青年時面臨的窘境等。正因為丘吉爾經(jīng)歷的起起伏伏的政壇、坎坎坷坷的人生。才成就了他那句不朽的名言:我能奉獻(xiàn)的只有血和淚。
這句話確實充滿了血和淚啊。它是由多少苦難積淀而成。也許有人說:我不想成為丘吉爾那樣的大人物,那也請記住吧:夢想的高度與苦難的程度是成正比的。
所以在起點處就請準(zhǔn)備迎接苦難吧。其實追求夢想就像長跑,苦難則是人的生理極限,遇到他只要咬咬牙堅持一會也便守得云開見月明了!
記住一句再普通不過的話吧:堅持就是勝利,相信付出就會有收獲,因為有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦觀終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
青春是生命的深泉在涌動。青春氣貫長虹,勇銳蓋過怯弱,進取壓倒茍安。我們擁有青春,就如朝陽永遠(yuǎn)向上;我們擁有青春,就如山溪不羈奔流;我們擁有青春,就如幼蟬破繭而出!
朋友,請不要再為落葉傷感,為春雨掉淚;也不要滿不在乎的揮退夏日的艷陽,讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;青春是一筆不耐花銷的財富,時光匆匆如流水,歲月如流不復(fù)回。歲月可使皮膚起皺,而失去熱情,則使靈魂起皺。
讓我們?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風(fēng)塵,嚼一根艱辛,讓青春在生命中繼續(xù)燃燒;握緊時代的輪舵、揚起理想的風(fēng)帆,讓我們的青春在廣褒的人生之海輕舞飛揚!
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高中生三分鐘勵志演講稿5:《鼓足勇氣,吹響高考號角準(zhǔn)備戰(zhàn)斗》。
老師們,同學(xué)們。
早上好!今天我演講的題目是《鼓足勇氣,吹響高考號角準(zhǔn)備戰(zhàn)斗》。
時光如飛鳥在草地上投下的陰影,一切都變得無影無蹤了,仿佛只是彈指一揮間,我們便要投入這場看不見硝煙的戰(zhàn)斗中。
我們高三的同學(xué)寒窗十二載,只為這一戰(zhàn)。第一次十二校聯(lián)考,為我們拉開了這一戰(zhàn)的帷幕。臨近考試,同學(xué)們都已蓄勢待發(fā),生活在這充滿緊張氣氛的教室里,總能聞到硝煙味!人人都想在與衢二中、金一中同場較量中展現(xiàn)自我,所以我們現(xiàn)在就是在為這場戰(zhàn)斗做準(zhǔn)備,健康的體魄是我們拼搏的盔甲,知識與能力是我們作戰(zhàn)的鋒利的兵器,膽性與勇氣是我們勝利的保證。
高中三年,我們從來沒有迷失過自己的夢想,三年的高中生活有著苦澀、疼痛與快樂,沉浸其中,我們收獲了知識與方法。
步入高三才發(fā)現(xiàn),緊張的生活讓人有點喘不過氣,但是我們?yōu)榱诵闹械哪繕?biāo),鼓足自己的干勁完成我們自己有能力完成的任務(wù)?;赝^去,高三的生活已過半,但我們不必慌張,剩下的170天足以讓我們完成自己很多未完成的事。我們始終堅信,只要每天都進步一點,170天能進步多少,連我們自己都無法想象。確定了目標(biāo),就要為之奮斗,華羅庚教授曾說:“勤能補拙是良訓(xùn)一份辛苦一份才。”是的,那些成功的人士不一定都很聰明,但他們一定都是勤奮之人。只要我們肯吃苦,終會成功。同時,我們也要養(yǎng)成認(rèn)真思考的習(xí)慣,同學(xué)們有沒有想過:同樣是一壺水,普通人燒出的是開水,而瓦特?zé)龅膮s是蒸汽機;同樣是看到蘋果從樹上掉下,果農(nóng)看到的只是感到心疼,而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,所以我們只有通過認(rèn)真分析、思考每一道題目的來龍去脈,才能發(fā)現(xiàn)每道題目的價值,做到舉一反三、觸類旁通,達(dá)到事半功倍的效果。
高一、高二的學(xué)弟、學(xué)妹們,你們是否也在為聯(lián)考而作準(zhǔn)備呢?你們是否也在為不知如何復(fù)習(xí)而煩惱呢?在此,我有一些學(xué)習(xí)方法與大家分享,我認(rèn)為,首先要明確自己的奮斗目標(biāo),制定復(fù)習(xí)計劃,特別是臨近考試時,我們更要明確復(fù)習(xí)任務(wù),并嚴(yán)格按照任務(wù)的要求去完成,比如,要求自己每個星期完成一份本學(xué)期學(xué)過內(nèi)容的綜合試卷,要求自己將平時容易做錯的題目回顧整理,??纯村e題集;其次是一定要按老師的要求去做,因為每個老師在教學(xué)過程中都很注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo);最后一點是每天都保證認(rèn)認(rèn)真真,保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè),不可以放過任何一個不懂的問題?,F(xiàn)在我要告訴你們的是:不要等到流水干涸了,才想著去保護;不要等到森林變成荒漠,才想起去建林,那是自欺欺人。無論誰都應(yīng)該帶著最初的激情和豪言去努力,而不是讓它在時光流逝中消融。
心有多大,舞臺就有多大,這沒有硝煙的戰(zhàn)場就是展現(xiàn)自我的舞臺,若想凱旋,必須壯志滿懷。
有大海的呼喚,就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)浪前卻步,有遠(yuǎn)方的呼喚,就不能讓尋覓的信念在苦痛中消沉;有未來的呼喚,就不能讓凌云的壯志在虛度中消散。
讓我們不再做囚鳥,被永遠(yuǎn)襟固在囚籠中,因為我們有高出一切的信念,我們的努力會伴著行動一起奔向更高的天空,直到那充滿期望的云層中。
有首歌中唱道:“最初的夢想,緊握在手上,想要去的地方怎能在半路就返航?!彼裕呷膽?zhàn)友們,讓我們懷揣夢想,迎接這即將到來的十二校聯(lián)考,讓我們攜手為著共同的目標(biāo)而奮斗,也祝愿高一、高二的學(xué)弟、學(xué)妹們在新年到來之際,向父母與老師交上滿意的答卷。
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高中語文課前演講稿分鐘篇八
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《繼承革命遺志,告慰先烈忠魂》。
1920xx年10月10日武昌起義一聲槍響,揭開了辛亥革命轟轟烈烈的一幕。他們不畏強權(quán),殊死奮戰(zhàn),終于推翻了清王朝260多年的專制統(tǒng)治,辛亥革命結(jié)束了中國長達(dá)20xx年之久的君主專制制度,對推動中國的社會進步和促進中國人民思想解放,起到了不可估量的巨大作用。
今天,20xx年10月10日,是辛亥革命爆發(fā)100周年紀(jì)念日。作為新時期的中學(xué)生,我們應(yīng)該倡導(dǎo)辛亥革命先烈的敢為天下先、敢為民生灑熱血的精神,將首義精神在新時代發(fā)揚光大,貢獻(xiàn)于國家建設(shè)與民族復(fù)興的偉大事業(yè)。周末或是放假到辛亥革命紀(jì)念館等地去參觀游覽,切身體會革命烈士的不朽功績和愛國精神。積極向家人和朋友宣傳,讓周圍的人能與我們一起感受革命精神。我們還要追隨辛亥革命先驅(qū)者的步伐,繼續(xù)前行,努力學(xué)習(xí),為成為一名合格的社會主義建設(shè)者打下堅實的基礎(chǔ)。如果只在這“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”?抑或干脆崇洋媚外,“哈韓”,“哈日”,忘記歷史,忘記過去,又怎么對得起先烈的熱血和忠魂。
“革命尚未成功,同志仍須努力”,這是偉大領(lǐng)袖孫中山先生留給我們的,它也召喚著一輩又一輩的中國人為民主共和的目標(biāo)而奮斗!同學(xué)們也應(yīng)該謹(jǐn)記這句話,樹立明確的人生目標(biāo),不斷為之奮斗。
時間讓辛亥革命成為了不朽的歷史,多少的忠魂埋骨中華這塊火熱的大地上。江水浩蕩,青山矗立,承前啟后,揚帆激行,在前輩偉大革命精神鼓舞與指引下,一代又一代的中國人將為祖國的統(tǒng)一富強而更加努力拼搏,奮斗不懈!
時代在召喚,征途上的號角已經(jīng)吹響,我們怎能躊躇不行?所以從現(xiàn)在起,我們就要繼承起辛亥革命先輩的奮斗精神,將對祖國的這份責(zé)任扛在自己肩上,發(fā)揮自身的優(yōu)點和長處,使我們的國家變得更繁榮,更昌盛!
高中語文課前演講稿分鐘篇九
親愛的老師們,同學(xué)們:
上午好!
今日我演講的題目是:《為夢想沖刺》。
是的,終于,憧憬已久的這一天到來了,為夢想沖刺的一天來了,拼搏的季節(jié)終于到了。是該我們亮劍的時候了。
當(dāng)我們今日再次聚在這里時,每位同學(xué)都又有了一個新的名字:高三的戰(zhàn)士。高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,高三是決戰(zhàn),這是各位最熟知的一句話。
有人說,高三是艱難的,我不這樣認(rèn)為,因為胸懷夢想、斗志高昂的人,最感到欣慰的就是奮斗的過程。
高三會教給我們奮斗,每個人都有無盡的潛力,每一個人都有無窮的提升空間,不經(jīng)過一年血戰(zhàn),也許我們永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了自己身上蘊藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁,我們會留下最美麗的奔跑的身影,譜寫生命中最燦爛的奮斗詩篇。
可以說,中學(xué)的學(xué)生屬于勝利,我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實給出了證明。高考就是戰(zhàn)場,如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。
雖然時間縮短,任務(wù)繁重,但,這又怎樣?這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力,只能讓我們贏得更漂亮,雖然時間縮短,但畢竟我們還有_個月的時間,這_個月,我們必須萬念歸一,殊死搏斗,咬緊牙關(guān),堅持到底。
我們要堅信自己的實力,在_個月的時間里,有什么事情我們辦不到?在接下來的時間里,有很多事情是未知的,但一件事除外,那就是堅持努力的人必能創(chuàng)造奇跡。
之所以說它已知,因為這已是被千百遍證實的真理,但我想我們無需舉過去的例子,那已是明日黃花。我相信,最震撼人心的奇跡將會在接下來的九個月出現(xiàn),將由拼搏的你創(chuàng)造。
最后,我還想再問各位一次:決戰(zhàn),你準(zhǔn)備好了嗎?我不要各位用語言回答,我們將用行動給出最漂亮的答案。
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高中生三分鐘勵志演講稿7:《只有勤奮才能成就人生》。
各位老師,同學(xué)們:
大家好,這天,我演講的題目是:《只有勤奮才能成就人生》。
中國有句俗話,叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說過:“業(yè)精于勤,荒于嬉?!币簿褪钦f,學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者,才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實才,才能不斷的開拓知識領(lǐng)域,獲得知識的報酬,武裝自己的頭腦。
勤出成果。馬克思寫《資本論》,辛勤勞作,艱苦奮斗了四十年,閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物,其中做過筆記的就有一千五百種以上;我國史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷,從二十歲起就開始游跡生活,足跡遍及黃河、長江流域,為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅實的基礎(chǔ);德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德,前后花了八十五年時間,搜集了超多材料,寫出了震驚文學(xué)界和思想界的巨著《浮士德》;我國數(shù)學(xué)家陳景潤在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上,翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料,通宵達(dá)旦的看書學(xué)習(xí),最終取得了震驚世界的偉大成就!可見,任何一項成就的取得,都是和勤奮分不開的。
勤出智慧。傳說古希臘有個叫德摩斯梯尼的演說家,因小時口吃,登臺演講時,聲音渾濁,發(fā)音不準(zhǔn),常常被雄辯的對手壓倒。但他并不灰心,為了克服這個弱點,他便每一天口含石子,面向大海朗誦。不管春夏秋冬,五十年如一日。最終,他成為了全希臘最有名氣的演說家。我過宋代學(xué)者朱熹也講過這樣一個故事:福州有個叫陳正之的人,一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟,但他不懶不怠,勤學(xué)苦練,知識與日俱增,之后最后“無書不讀”,成為博學(xué)之士。這就應(yīng)證了一個道理——勤能補拙。
勤人登山易,懶人伸指難,天下沒有免費的午餐,天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人,永遠(yuǎn)只能對別人勝利的果實垂涎欲滴,而自己卻嘗不到果實的味道;很多人讀完莫泊桑的《項鏈》之后都會認(rèn)為瑪?shù)贍柕聬勰教摌s,追求享受,而我則更看中于她能勇敢應(yīng)對打擊,用辛勤的勞動來證明自己的清白,她是值得尊重的。她也用巨大的代價告訴我們——勤勞才是立身之本!
默默耕耘,用心付出,這樣的人生,才是“勤勞的一生”。
坦然應(yīng)對,在過程中付出汗水和心血,那么我們就能夠自豪的交給人生一份滿意的答卷。
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高中生三分鐘勵志演講稿8:《書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟》。
各位老師、各位同學(xué):
我是來自__班的___,我今天演講的題目是《書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟》。
的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話:“勤能補拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才?!边@句話給我們以很好的啟示:聰明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的關(guān)鍵是勤奮。
當(dāng)然,人與人之間,智力是有差別的,有的人敏銳,有的人遲鈍。敏銳的人,如果不學(xué)習(xí),也會變得遲鈍的。遲鈍的人,如果勤學(xué)苦思,也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛迪生,上小學(xué)時,老師說他腦子笨,難有成就。
可是愛迪生毫不氣餒,刻苦鉆研,勤奮求學(xué),經(jīng)過不懈的努力,終于成為一個偉大的發(fā)明家。成名以后,有人認(rèn)為他是一個天才,可是他卻笑著說:“天才等于九十九分血汗加一分靈感。”從這句話里我們看出:勤奮,刻苦才是成功的要素。
天才在于勤奮,知識在于積累,天性固然重要,但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥先飛的故事就說明,通過勤奮可以彌補天資的不足,懶惰,荒廢,即使是天才也會自我扼殺。
相反的,有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí),反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個叫方仲永的小孩。他天資很好,五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢,便帶他挨家挨戶去作詩,卻荒廢了他的學(xué)業(yè),結(jié)果到了十二歲時,已經(jīng)什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí),免不了有“江郎才盡”的一天。學(xué)海無涯苦作舟,只有不間斷地耕耘才會有收獲,想一口吃個大胖子是不可能的。《荀子·勸學(xué)篇》云:“積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,則亦及之,功在不舍。鍥而不舍,朽木不折;鍥而舍之,金石可鏤?!?/p>
天資差的人,不必自暴自棄,記?。簳接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟。
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高中生三分鐘勵志演講稿9:《磨難也是一種財富》。
大家好!
這天我演講的題目是《磨難也是一種財富》。
也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的,他對你吝嗇幸福,卻讓痛苦折磨著你,日日夜夜,疲憊不堪,換來的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來后,當(dāng)你揭開那沉重的幕紗,你會看清,上帝其實是公平的,磨難也是一種財富。
以前有人做了這樣一個試驗。他點清了一座山林中的紅羊后,把山中的狼全部捕捉起來,讓紅羊沒有敵人。照理說,紅羊就應(yīng)是悠閑自得、快樂地生活了,但事與愿違,紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗,由原先一支整齊的隊伍變?yōu)橐槐P散沙。
因為人們捕獲了狼,紅羊沒有了給它們造成生命威脅的動物,而自相殘殺直至消亡,失去了危機。同時也失去了生機??梢姡谏鷳B(tài)環(huán)境中,沒有磨難就不會有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺,但這些困難沒有_她,反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo),學(xué)習(xí)掌握了德語、日語、英語。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因為她在承受巨大挫折的同時,也將挫折化為了動力,讓挫折成為自己的奴隸,再一次戰(zhàn)勝了磨難。
人生如一塊璞玉,這是上帝賜予你的財富,這塊璞玉中有著酸甜苦辣,也許痛苦過后便是幸福,這是上帝給予你的機遇。只有自己努力來雕琢這塊璞玉,才能使它成為完美無瑕的藝術(shù)品。
當(dāng)你遇到挫折、困難時,不妨想想,上帝是公平的,有時磨難也是一種財富。
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高中生三分鐘勵志演講稿10:《努力學(xué)習(xí),只爭朝夕》。
敬愛的老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
今天我們演講的主題是《努力學(xué)習(xí),只爭朝夕》。
年輕是搏擊風(fēng)浪的航船,昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力,永不衰竭。處在花季中的我們,應(yīng)該抓緊時間,持之以恒,努力學(xué)習(xí),只爭朝夕。
為理想而努力,為將來而奮斗,先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>
因為努力,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子;因為努力,羅曼。羅蘭二十年的心血凝結(jié)成《約翰??死锼苟喾颉?因為努力,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于努力,愛迪生才有一千多項偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮“;卡萊爾更是激勵我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力“。長江后浪推前浪,就是我們的雄心;強中自有強中手,這是我們的豪情。讓處于學(xué)習(xí)階段的我們,像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求,只有這樣,我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點一滴的知識積累,才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏;只有這樣,我們才能實現(xiàn)自己的理想,讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。
然而,奮發(fā)進取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,貴在“當(dāng)下“。
中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過:“我以為世界上最寶貴的是“今”,最容易喪失的也是“今”。正是因為它最容易喪失,所以更覺得它寶貴。“是啊,昨天已經(jīng)過去,明天尚未到來,我們所能做的只有把握今天。
著名教育家班杰明曾接到一個青年人的求教電話,并約好了見面的時間和地點。待那個青年人如約而至?xí)r,眼前的景象卻令他頗感意外,大教育家的房間里竟然亂七八糟,狼藉一片。沒等青年人開口,班杰明就招呼道:“你看我這房間,太不整潔了,請你在門外等一分鐘,我收拾一下你再進來吧?!罢f著,他就關(guān)上了門。一分鐘后,班杰明又打開了房門,并熱情地把青年人讓進客廳。這時,青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切已變得井然有序??墒牵瑳]等青年人把問題講出來,班杰明就非常客氣地說:“好吧,你可以走了?!扒嗄耆艘幌伦鱼蹲×?,既尷尬又非常遺憾地說:“可是,我,我還沒向您請教呢?!啊斑@些,難道還不夠嗎?“班杰明一邊掃視著自己的房間,一邊微笑地說,“你進來已有一分鐘了。““一分鐘?一分鐘,“青年人若有所思地說,“噢,我懂了,您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情,也可以改變許多事情的深刻道理?!跋虬嘟苊鞯乐x后,青年人開心地走了。
故事講完了,很簡單,卻很耐人尋味。正像故事里所說的那樣“一分鐘里,我們可以丟掉很多事,一分鐘里,我們也可以完成很多事?!耙环昼娍雌饋聿⒉黄鹧?,可是我們的人生就是這樣由一個個一分鐘組成,現(xiàn)在的一分鐘很快就會成為過去,將來的一分鐘也很快就會變成現(xiàn)在。所以同學(xué)們,珍惜時間,就必須從珍惜你的每一分鐘做起,從現(xiàn)在做起。只有把握好你生命的每一分鐘,你才能踏上成功之路,攀上理想之巔。到達(dá)成功的彼岸。
“早歲哪知世事艱“,由于我們的生活環(huán)境過于舒適,有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū):拋開學(xué)習(xí),恣意攀比,沉迷幻想,徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢,最長又最短,最平凡而又最珍貴,最易忽視又最易令人后悔的是時間。古今中外,凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人,都是從把握今天起步的。
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高中生三分鐘勵志演講稿11:《厚積薄發(fā),亮劍高三》。
尊敬的各位老師,同學(xué)們:
大家好!
很榮幸能代表全體高三學(xué)生在這里發(fā)言,今天,我演講的題目是《厚積薄發(fā),亮劍高三》。
金秋送爽,丹桂飄香,首先請允許我代表學(xué)校全體老師和同學(xué)對新生的到來表示最熱烈的歡迎。在今年母校取得傲人成績的激動和欣喜中,我們迎來了我校的開學(xué)典禮。新的學(xué)年,新的氣象。此刻,我們也站在了高三的新起點。此時的我們邁入了高三的大門,八個月后,我們將迎來人生的一次重大考驗。蛹化成蝶之前,痛苦的蠕動和掙扎是必不可少的一個過程,只有這樣她才能蛻變出美麗的翅膀,輕盈的飛翔。
有人說高考是一座橋,是通往,夢想殿堂的橋,在這座橋上,我們會白什么是堅強,什么是忍耐,什么是成長。前方的路會更加曲折艱險,會不可避免地遇到挫折和困難,但我們堅信,在未來的一年里我們會不畏艱難,披荊斬棘,乘風(fēng)破浪,勇往直前,去追尋勝利的曙光!
此刻,站在高三的起跑線上,我們要堅決地告別過去,我們再沒有時間閑庭信步,沒有理由消磨時間,更沒有借口游戲玩耍。我們要做一個嶄新的自己,積累知識,充實自己的大腦;積累經(jīng)驗,打好每一次戰(zhàn)役;積累汗水,為我們的夢想拼搏戰(zhàn)斗;積累力量,戰(zhàn)勝我們面臨的各種困難。無論有多少高山險阻阻擋我們的去路,我們征服它,繼續(xù)向前;無論有多少深谷隔斷我們的征程,我們共同超越它,永不言棄。
會當(dāng)擊水三千里,人生笑傲二百年。走到了高中,我們夢比海遠(yuǎn),心比天高,錚嶸歲月的激流中,我們迎風(fēng)搏浪,無悔青春的舞臺上,我們傲雪風(fēng)霜,千軍萬馬擠高考的獨木橋上命運如刀,我們毅然領(lǐng)教!
十年面壁,三年鑄劍;堅持夢想亮劍高三;厚積薄發(fā),一飛沖天!新學(xué)期新起點我堅信,我們是最棒的!讓我們付出切實的行動,用勤奮做槳,以信念為帆,開動理想的大船;讓我們堅信天道酬勤,終將成功,讓我們用自己的拼搏汗水,讓青春無悔,為母校爭光!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿12:《改變不了環(huán)境,就改變自己》。
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。
文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界,但沒人想改變自己?!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己,就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會,適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會改變自己。
柏拉圖告訴弟子自己能夠移山,弟子們紛紛請教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若不過來,我就過去。”弟子們一片嘩然。
這一個世界上根本就沒有移山之術(shù),的一個移動山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個個木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)?!?/p>
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,沒有一個被風(fēng)吹倒的,也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量?!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個這個世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時候,我的想象力沒有任何局限,我夢想改變這個世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時候,我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變?,F(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵下,我也許能改變我的國家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個世界都可以改變。
人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿13:《刻苦學(xué)習(xí),立志成才,報答父母》。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我國旗下演講的標(biāo)題是《刻苦學(xué)習(xí),立志成才,報答父母》。
宋慶齡說:“知識是從刻苦勞動中得來的,任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果?!笨v觀古今中外的成功者,無一不是這樣。貝多芬的刻苦練琴,使《命運交響曲》聞名于世;曹雪芹的刻苦寫作,使《紅樓夢》成為經(jīng)典;巴爾扎克的刻苦書寫,使《人間喜劇》成為文學(xué)遺產(chǎn);愛迪生刻苦鉆研,使鎢絲成為光明的使者。由此可見,所有的成才都來源于刻苦學(xué)習(xí),而刻苦學(xué)習(xí)的源泉在于堅定而遠(yuǎn)大的志向,正如大文豪蘇軾所說“古之成事者,不唯有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。
遠(yuǎn)大的志向是明燈,讓我們在黑暗中依然能看見光明;遠(yuǎn)大的志向是航標(biāo),指引著我們朝著既定的方向前進。擁有明確的目標(biāo),讓人更容易成才。
陳勝有“燕雀安知鴻鵠之志”的豪情,才不愿在田間當(dāng)一輩子農(nóng)夫;周恩來懷抱著“為中華之崛起而讀書”的理想,最終成為一代偉人;少年毛澤東曾留下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還”的豪言壯語,才使得他發(fā)奮讀書,最終領(lǐng)導(dǎo)中國革命走向成功,讓人民成為了國家的主人。
理想是人生成才的動力,讓我們馬不停蹄的向著既定的目標(biāo)而奮斗著,不知疲憊,直到實現(xiàn)。
有人會問,我們刻苦學(xué)習(xí)的最終目的是什么?是報答父母的養(yǎng)育之恩,感恩父母為我們所做的一切。
當(dāng)我們坐在明亮的教室中聆聽老師的講課時;當(dāng)我們坐在飯桌前吃著可口的飯菜時,我們可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成為今天的青年,父母要付出多少血汗?我們是否想過有一天要用自己的努力來回報他們,有首歌寫得好“是誰供兒女上學(xué),是誰教兒女做人,是父母的辛勤操勞支撐起兒女溫馨的家,父母是天,父母是地,父母是兒女永遠(yuǎn)的恩人?!?/p>
同學(xué)們“三更燈火五更鳴,正是男兒讀書時。”讓我們努力學(xué)習(xí),用學(xué)問把自己武裝起來,因為,給自己的禮物是學(xué)習(xí),給父母的禮物是成才!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿14:《無高考不青春》。
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是高三__班的__,今天演講的題目是《無高考不青春》。
首先我想談?wù)勛约旱慕?jīng)歷,或許沒有那么勵志,但于我是我拼搏的見證。
從小我就是個膽兒特大的女孩,除了爬樹,上山下河無所不能,但是我卻有些自卑。一個是因為我的名字,和三國時期一位猛將撞音,另一個是我的成績,我特別羨慕那些成績好的同學(xué),家長們口中“別人家的孩子”。
在三年級開學(xué)典禮上,我領(lǐng)到人生中第一張獎狀——進步獎后,給了我極大的鼓勵。我想,學(xué)習(xí)似乎也沒那么難,于是我像變了個人似地,每天放學(xué)回家第一件事就是寫作業(yè),背課文背到深夜,之后我領(lǐng)到很多張獎狀,我把它們整齊的疊放在一個盒子里,那些都是我努力的證明,我成功地成為了人們口中“別人家的孩子”。四年級第一次站在主席臺上發(fā)言,我緊張極了,拿著發(fā)言稿手直哆嗦,但還是順利的下了臺,那次過后似乎是因為老師記住了我,我成為了學(xué)校的播音員,也愈加自信。
直到從別人口中聽到自己口齒不清的問題,我問爸爸,爸爸說:“你只是個別字講的不清楚,經(jīng)過鍛煉已經(jīng)好了很多了?!蔽覜]有逃避自身存在的問題,而是每天更加不厭其煩地練習(xí)播音稿,努力地咬準(zhǔn)每一個字。爸爸罵我是“瘋子”,我反駁:“當(dāng)別人都認(rèn)為我不行的時候,我要用自己的實力讓他們閉嘴!”在后來初三演講比賽中,我獲得了第二名的成績,站在領(lǐng)獎臺上拿著沉甸甸證書的我卻異常淡定,因為只有自己知道,在比賽前熬了多少個夜晚。
我現(xiàn)在站在這里想說的是,高三一年你付出了多少,你苦不苦、累不累,只有你自己知道。
時間不待人,你要記住,高考前你穿什么用什么住什么都不重要!重要的是你讀什么看什么想什么做什么!你要學(xué)習(xí),你要出人頭地;你要學(xué)習(xí),你要奮起直追。當(dāng)你真正完成了高三一年的獨處,你會明白,考出什么樣的成績,考取什么樣的大學(xué),選擇哪個專業(yè),哪座城市都不會是讓你為難和痛苦的抉擇,因為不管結(jié)果如何,那都是你拼盡全力后所得到的!所能接受的!所對得起你自己的!
“寒窗十二載,數(shù)日決高下”,當(dāng)你懷疑自己時,請問問那顆不甘的心:“ifnotme,who?ifnotnow,when?”只要你的高三,你的青春,不虛度,不后悔,你就是最終的贏家!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿15:《做一名真正的猛士》。
各位同學(xué)們:
大家早上好,今天我講話的題目是《做一名真正的猛士》。
高三的各位同學(xué),經(jīng)歷了十幾年的磨礪,雖然磕磕絆絆,但也一路走來。十年磨一劍,霜刃不曾試,今朝把試君,誰有不平事,此時此刻,面臨高考的你們就是即將走上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士,凱旋,是你我共同的愿望和目標(biāo)。沖鋒的號角即將吹響,這樣一個關(guān)鍵的時刻,通常有這么幾種人,一種是血脈噴張、怒目圓睜、張牙舞爪,一副已經(jīng)急不可耐地想撕爛對手的架勢,這種人的結(jié)局是沖上戰(zhàn)場,發(fā)現(xiàn)只顧著激動,忘記了帶槍,積極地去送死,是一介莽夫。還有一種人,整天惶恐不安,把頭縮在脖子里,想到的都是自己的無數(shù)種死法,這種人不用說,要么他殺,要么自殺,這是懦夫。
我們要做第三種人——做真正的猛士。真正的猛士金戈鐵馬,氣吞萬里如虎,無論是離高考100天,60天,還是6天,都不能是一鼓作氣,再而衰,三而竭,而是一鼓作氣,再接再厲,永不泄氣。讓心中的激情伴你堅持到最后一刻,讓心中的激情去激發(fā)你所有的潛能,讓心中的激情時刻提醒我們:精神不死,斗志永在!
真正的猛士除了勇字當(dāng)頭,保持一顆冷靜的心才是決戰(zhàn)時刻的最佳狀態(tài)。
“冷靜”要求我們要把平日的演習(xí)當(dāng)實戰(zhàn),只有把平日的演習(xí)當(dāng)實戰(zhàn),才能在實戰(zhàn)來臨之際,也能像平日的演習(xí)那樣不慌亂,所以這兩天的熱身試,我們要一切以高考答題的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,只有這樣,才能保證在高考中不慌不忙,按部就班,水到渠成。
“冷靜”告訴我們不以物喜不以己悲。也就是一切歸于常態(tài),一切歸于平常,在此時,不因為高考大幅度地改變自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,不因為高考讓自己的情緒大起大落,一切按照自己熟悉的節(jié)奏,只有保持平時的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),才能在高考中取得與平時水平相當(dāng)?shù)某煽儭?/p>
“冷靜”要求我們莫問前程,今日只想今日事,今日只做今日事。昨日不再留,后悔也惘然;明天不可追,想也是白想。所以忘記過去,面向未來的方法只有把今天做好。不去想明天要做什么,而是考慮今天要做什么,今天的學(xué)習(xí)計劃是什么?怎樣踏踏實實地把今天的任務(wù)一項項完成,人生的成功就在于積極地把握當(dāng)下,贏得未來。
高三的諸位同學(xué),無路可退,自然只有奮勇爭先,做一名真正的猛士,豪情萬丈;做一名真正的猛士,泰山崩于前而面不改色,保持一顆冷靜的心。做一名真正的猛士,最后也必然凱旋。
在離高考60天的講話中,我在年級大會上說“你不是一個人在戰(zhàn)斗”,你們的身邊有兄弟姐妹,你們的背后有父母、老師,今天在這里,我還是要說“你不是一個人在戰(zhàn)斗”,看看你們的周圍,所有的老師都是你們的堅強后盾,高一高二的師弟師妹都為你們搖旗吶喊。要相信自己,因為我們一直在努力,老師相信你們,2022年的盛夏,讓我們一起將汗水揮灑成最美的彩虹,走出一片人生的艷陽天。你們,是真正猛士,必然再次實現(xiàn)母校的輝煌,必將再次成為__的驕傲。我們在這里等待你們王者歸來,因為你們就是真正的猛士。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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高中生三分鐘勵志演講稿16:《迎戰(zhàn)高考,耀我中華》。
尊敬的各位老師,親愛的的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《迎戰(zhàn)高考,耀我中華》。
紅日初生,其道大光,河出伏流,一瀉汪洋,濟濟青年,助我興邦,萬千夢想、今朝啟航。生逢盛世華年,吾輩更堅向自強。
我們是華夏歷史的見證人,高考推遲的是時日,退卻不了的是堅定追夢的赤子之心;我們是中華大廈的奠基者,疫情見證的是力量,阻擋不住的是一往直前的勇氣果毅。李大釗曰:“以青春之我,創(chuàng)造青春之家庭,青春之國家,青春之民族。”周恩來有言:“吾輩生于秋弱不振之中國,安忍坐視而不一枚耶?”毛潤之從容不迫:“虎盤龍踞今勝昔,天翻地覆慨而慷?!蓖炜駷懹诩鹊梗龃髲B之將傾,唯青春之風(fēng)骨傲然長立。唯進取之精神卓而不群。
我們是披戴榮光的備戰(zhàn)者,生于非典,戰(zhàn)于新冠,這是任何一代人都未曾達(dá)到的契機和使命;我們是勇爭潮頭的排頭兵,封鎖線內(nèi),無煙戰(zhàn)場,在學(xué)校提供的安全環(huán)境里萬千夢想暗蓄力量。人,要么在時代給予的重壓下學(xué)會承擔(dān),要么黯淡平庸中死于時代的荒野。十年寒窗苦,除了博取“一日看盡長安花”的功成名就,更多的是如何汲取力量在逆風(fēng)中生長。疫情對于即將高考的我們沖擊不容小覷,但學(xué)校的封鎖政策也盡力為我們創(chuàng)造安穩(wěn)的集中營方便我們更械換甲。面對集中而規(guī)?;目荚嚲毩?xí),究竟是選擇迎難而上,還是置之不理,是截然不同的結(jié)局。若在最應(yīng)當(dāng)奮斗的年紀(jì)選擇安逸,那最終也只會剩下“少壯不努力,老大徒傷悲”的嘆惋。學(xué)校的閉鎖,并不是為你提供懶惰散漫、無所作為的溫床,也并非旨在讓你安然享受所謂的歲月靜好,現(xiàn)世安穩(wěn)。若只會在借口中甘愿平庸享樂,那最終十年寒窗化泡影,又將這十幾年的付出置于何地?在五四青年節(jié),b站發(fā)布了一個“獻(xiàn)給新一代的演講”——《后浪》,我們青年一代,有幸生活在這個偉大的時代,能夠親身參與國家和民族發(fā)展的壯麗歷程,惟以時刻保持一個奮斗者的姿態(tài)去開拓自己人生美好的未來,毋庸置疑,是我們遇上了最好的時代,但我們更要努力讓時代遇上最好的我們,我們承載的有家長的殷切,學(xué)校的熱望,更是全社會的希望及全民族的未來,鵬北海,鳳朝陽,仍攜劍路茫茫。今朝唯我少年郎,敢叫天地試鋒芒。年少銳氣不該被時間磨平,青春夢想不應(yīng)為懈息消散。高一入學(xué)時沸騰在胸中的熱血還有余溫嗎?少時無畏回蕩著的誓言還在發(fā)響嗎?面對父母的蒼老許下“立志成名”的堅定還存在嗎?距高考還有多少天,就用亡命天涯的勇敢最后拼一下,不管是為了父母的白發(fā),還是天生年少的意氣風(fēng)發(fā),拒絕平庸,拒絕貪享,拒絕懈怠,拒絕自我設(shè)定的“泯然眾人”。
縱使我們只是無盡宇宙的滄海一粟,也要盡力的發(fā)光發(fā)熱??v生于微末,仍環(huán)繞榮光,為族帶來希望,為國辟除榛莽。不因弱小而不為,只因前路而進取,無論昨天的你是否有努力,有光亮,有輝煌,今日的你才是真正定義的將來,只有你自己才能決定你的樣子,成敗的反轉(zhuǎn)只掌握在自己的手中,堅持“勝不驕敗不餒”固然重要,但也要記住一個殘酷的事實,一切的成功失敗都是你自己的選擇。今日貪一時響歡,聲色犬馬,無所事事,明日便只能捶胸頓足,后悔未及。以往不諫、閉校期間同仇敵愾,若篤實向?qū)W不負(fù)時光,真槍實干地培養(yǎng)技能才識,便真正地踏在追夢路上;若將此磨練當(dāng)作一次浩劫,無所作為,消遣時光,乃至到了混日子等一張畢業(yè)證的地步,那弱小仍舊是弱小,終會被時代的洪流挾卷,拍打在荒蕪的戈灘上。即使是后起之浪,也掀不起任何風(fēng)暴與洶涌,只余擱淺的嘆息。
愿中華之青年,擺脫冷氣,有一分光,散一分熱。摶借東風(fēng)三千丈,摘得明月普眾塵。以自身的學(xué)習(xí)發(fā)展為軸心,以國家民族大發(fā)展為契機。千磨萬擊,堅韌不拔;迎戰(zhàn)高考,耀我中華!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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高中語文課前演講稿分鐘篇十
語文課一直以來都是我們所喜愛的課程,即便成為高中生也是一樣,作為高中語文課前的。
演講稿。
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
我給大家講一個關(guān)于“希望的種子”的故事。在列寧格勒市中心,有一個科學(xué)研究所。研究所里建有一個巨大的倉庫,這里保存各種糧食種子。1942年,當(dāng)?shù)聡藝×袑幐窭諘r,這個城市開始上演人間悲?。撼汕先f的人開始被餓死,人們想方設(shè)法尋找食物。有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外,尋找樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦。但他們常常有去無回,成為德國納粹槍彈的犧牲品。饑餓讓人變得瘋狂。
不少人看上了研究所中的那些糧食種子。這可能是當(dāng)時列寧格勒城中唯一儲備大量糧食的地方。駐守的軍隊來了,可是科學(xué)家說,這是種子,是蘇維埃將來的希望。駐守部隊撤退了。前線浴血奮戰(zhàn)的將軍也來過,他要求把糧食全部交給軍隊,但科學(xué)家說,這是種子,不能吃掉。將軍暴跳如雷,但科學(xué)家告訴他:“當(dāng)我們打退了德國人,農(nóng)民們可以用這些種子過上幸福的生活?!睂④娐犕?,向科學(xué)家敬禮,然后帶領(lǐng)士兵離開了。
幾個月后,人們發(fā)現(xiàn)看守倉庫的科學(xué)家餓死在糧堆旁。列寧格勒的那座糧倉,成為世界糧食史上的一個奇跡。戰(zhàn)爭已經(jīng)摧毀了一切,但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種?,F(xiàn)在我們不知道那位科學(xué)家叫什么名字,但他的那句“希望的種子”的。
名言。
成為列寧格勒這家研究所的代名詞。
故事講到這里,相信很多同學(xué)已經(jīng)被深深地感動了,為餓死在糧堆旁的科學(xué)家,為保護著希望、闡釋著希望、留下希望的科學(xué)家。是啊!面對至死仍報希望的這樣的人,我們除了感動,還能有什么?戰(zhàn)爭能摧毀一切,卻絕對摧毀不了希望。是的,擁有希望,一定會擁有未來。
謝謝大家!
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
我家住在xx區(qū),離xx中學(xué)很遠(yuǎn),即使這樣,每當(dāng)在路上回想起學(xué)校,心中總會有絲絲感動涌上心頭,也就不覺得有多遠(yuǎn)了,我雖然來到xx中學(xué)只有一年多,但我卻深深地愛上了這里。
我從這片校園中得到了母性般的呵護,使我在這里得以成長,感恩的心,使我深愛這里。有了不足,聽到的更多是鼓勵;犯了錯誤,看到的還是寬容。難以忘懷,20xx年9月,剛開學(xué),學(xué)校的開學(xué)典禮叫做感動校園,隨著音樂聲,我們回憶了更多在去年發(fā)生的感動校園的故事,雖然我沒有經(jīng)歷過卻依然被感動著。
我愛我校,因為這里有辛勤工作的老師,為了我們獲得更多的知識,他們認(rèn)真地備課,悉心的準(zhǔn)備各種工具。針對每個學(xué)生的不同特點,因材施教。在他們的精心教導(dǎo)下,我們不但積累了許多知識,還明白了許多做人的道理,他們在引導(dǎo)我們進入知識圣殿的同時,為我們樹立人格的楷模,精神的豐碑!我愛我校,這里是知識的寶庫,是我們獲取力量的源泉。是我們踏向社會的第一扇大門。我愛我校,在這里我們健康的成長,把心中的理想放飛。
為了明天的輝煌,我們要現(xiàn)在打下基礎(chǔ)去充實自己,終有一天我們會在天空中自由地飛翔,去創(chuàng)造更美好的未來。
謝謝大家!
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
和其他作家一樣,年輕的羅琳酷愛寫作,是一個天真浪漫、充滿幻想的英語教師。幸福的家庭,稱心的工作都足以讓羅琳滿足??蓻]想到,甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去,工作沒有了,居無定所,身無分文,再加上嗷嗷等哺的女兒,羅琳一下子變得窮困潦倒。但是,家庭和事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳寫作的積極性,用她自己的話說:“或許是為了完成多年的夢想,或許是為了排遣心中的不快,也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽。”她成天不停地寫呀寫,有時為了省錢省電,她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣,第一本《哈利·波特》誕生了。然而,羅琳向出版社推薦這本書的時候,卻遭到了一次又一次的拒絕,沒有誰對這本寫給孩子的童話書感興趣。可羅琳并不氣餒,直到英。
國學(xué)。
者出版社出版了第一本《哈利·波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡,被翻成35種語言在115個國家和地區(qū)發(fā)行,引起了全世界的轟動。
羅琳成功了,可誰又知道,這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學(xué)們,這個故事讓我們看出:成功的道路并不是一帆風(fēng)順,但只要我們有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅持努力,成功就會一步一步向我們走來。
謝謝大家!
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
我先講一個故事:在一次討論課上,一位著名的演講家沒說一句。
開場白。
手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的兩百余人他大聲地問:“誰要這20美元?”一只只手舉起來。演講家接著說:“我決定把這20美元送給你們中的一位但在這之前請允許我做一件事。”大家正莫名其妙只見演講家將鈔票揉成一團然后問:“誰還要?”這時仍有人舉手。演講家又說:“那么假如我這樣做又會怎么樣呢?”說完他把鈔票扔到地上又踏上一腳并且把它踩得又臟又皺?!艾F(xiàn)在誰還要?”演講家第三次問這個問題人群中還是有人舉起了手。
見時機已到,演講家發(fā)出感慨:“孩子們,你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待這張鈔票,你們還是想要它,因為它并沒有貶值,他依舊是20美元。人生路上,我們會無數(shù)次被自己的決定和碰到的逆境擊得粉身碎骨,有時我們會覺得自己一文不值。但請你們記住,無論發(fā)生什么,或?qū)⒁l(fā)生什么,我們永遠(yuǎn)都不會喪失價值;無論骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,我們依然是無價之寶。”
是的,同學(xué)們,其實這個世界上的每一個孩子都是一張鈔票。在我們功成名就之前,都將或多或少,或輕或重的遭受挫折,遇到白眼兒。但是,正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運中暴露一樣,最好的品質(zhì)會在厄運中熠熠生輝。如果在被侮辱與被鄙視中不消沉,不放棄,憤然前行,就一定能證明自己的價值。
命運之神是仁慈而公平的,因為他毫無偏見且毫不吝嗇地賜予了我們每個人兩件珍貴的禮物,那就是信念和目標(biāo)。無論你身在咫尺還是天涯,無論你是王子還是貧兒,無論你是用功還是懶惰,只要你想擁有這兩件禮物,上帝都會隨時隨地的給你。
所以不要怨天尤人,不要自暴自棄,不要灰心喪氣。一旦你給了自己堅定的信念,你就是那張永不貶值的鈔票,你就能證明自己的價值。
請大家相信自己,相信未來。
謝謝大家!
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
奏響雄壯的國歌,揚起鮮紅的國旗,終于——我們步入了高中生活,我們?yōu)檫@個時刻而感到驕傲和自豪。時光飛逝,歲月荏苒,我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年?;仡櫷簦覀儫o怨無悔,展望明天,我們信心十足。
如今,我們的生活不再如以前一般輕松;走進了高中,我們的日子也多了一些疲憊。但是面對不管面對什么,我們?nèi)詫⑴G暫棘,奮然前行。雄鷹在風(fēng)雨中練就堅實的翅膀,梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代,我們不會畏畏縮縮,瞻前顧后,我們將在競爭中學(xué)會生存,在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說:對于凌駕于命運之上的人,信心是命運的主宰!任前方荊棘叢生,我們?nèi)詫⒊种院恪?/p>
茫茫學(xué)海中,我們爭做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程,古人云:艱難困苦,玉汝于成?!扒啻旱哪_步如行云流,青春的歲月容不得斗點浪費。同學(xué)們,讓我們把握好生命中的每一天,向著金色的彼岸前行。臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭,不懈地?fù)u槳,命運的閘門會向我們敞開,誘人的時刻終將到來!
未來不是夢,今天,在我們手中!以激情為旗,用青春作注,拼一個無悔的人生!
謝謝大家!
高中語文課前演講稿分鐘篇十一
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
我家住在xx區(qū),離xx中學(xué)很遠(yuǎn),即使這樣,每當(dāng)在路上回想起學(xué)校,心中總會有絲絲感動涌上心頭,也就不覺得有多遠(yuǎn)了,我雖然來到xx中學(xué)只有一年多,但我卻深深地愛上了這里。
我從這片校園中得到了母性般的呵護,使我在這里得以成長,感恩的心,使我深愛這里。有了不足,聽到的更多是鼓勵;犯了錯誤,看到的還是寬容。難以忘懷,xx年年9月,剛開學(xué),學(xué)校的開學(xué)典禮叫做感動校園,隨著音樂聲,我們回憶了更多在去年發(fā)生的感動校園的故事,雖然我沒有經(jīng)歷過卻依然被感動著。
我愛我校,因為這里有辛勤工作的老師,為了我們獲得更多的知識,他們認(rèn)真地備課,悉心的準(zhǔn)備各種工具。針對每個學(xué)生的不同特點,因材施教。在他們的精心教導(dǎo)下,我們不但積累了許多知識,還明白了許多做人的道理,他們在引導(dǎo)我們進入知識圣殿的同時,為我們樹立人格的楷模,精神的豐碑!我愛我校,這里是知識的寶庫,是我們獲取力量的源泉。是我們踏向社會的第一扇大門。我愛我校,在這里我們健康的成長,把心中的理想放飛。
為了明天的輝煌,我們要現(xiàn)在打下基礎(chǔ)去充實自己,終有一天我們會在天空中自由地飛翔,去創(chuàng)造更美好的未來。
謝謝大家!
高中語文課前演講稿分鐘篇十二
演講稿。
你們知道怎么寫嗎,下面是小編為大家精心搜集的語文課前三分鐘演講稿高中,歡迎大家參考借鑒,希望可以幫助到大家!
親愛的老師、同學(xué)們:
大家下午好!今天,我演講的題目是《敏而好學(xué)不恥下問爭當(dāng)有學(xué)識的中華少年》。
春秋時期的孔子是我國偉大的思想家、政治家和教育家,被人們尊稱為最有學(xué)問的“圣人”。為什么孔子會有如此淵博的知識呢?《。
國學(xué)。
》課本里《孔子相師》的故事告訴我們,在日常生活中,隨處都有做我們老師的人,我們要像孔子一樣虛心請教問題。
記得上幼兒園的時候,有一天,我看到爸爸媽媽在下棋,一會兒爸爸贏了,一會兒媽媽又贏了。我感到很好奇,就問他們在玩什么。爸爸告訴我,這叫五子棋,哪一方最先有五顆棋子連成一條直線就算獲勝。于是,我就請求爸爸教我下棋。從最開始的一直輸,到偶爾的贏一兩局,我慢慢掌握了下五子棋的訣竅?,F(xiàn)在,我和媽媽下棋已經(jīng)難分伯仲,經(jīng)常是棋子都下完了還不能決出勝負(fù),爸爸直夸我是“下棋高手”呢!
你看,在生活中總有自己不懂的事情,那就必須問。請不要讓虛榮心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴,就是堵住了開啟知識的大門。“敏而好學(xué),不恥下問”,在生活中有虛懷若谷的精神,是會受益終生的。
我的演講完了,謝謝大家!
沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分,勤奮將天分變?yōu)樘觳?。有這么一句話:天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力。。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一,然他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書,對一篇文章重復(fù)不知道多少遍了,還在朗讀,因為,他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊,潛伏在他的屋檐下,希望等讀書人睡覺之后撈點好處??墒沁@個賊等了好久,就是沒等到曾國藩睡覺,還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒,跳出來說,“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍,揚長而去!
賊人是很聰明,至少比曾先生要聰明,但是他只能成為賊,而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人:“近代最有大本夫源的人。”
“勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才?!蹦琴\的記憶力真好,聽過幾遍的文章都能背下來,而且很勇敢,見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”,教訓(xùn)曾先生之后,還要背書,揚長而去。但是遺憾的是,他名不經(jīng)傳,曾先生后來啟用了一大批人才,按說這位賊人與曾先生有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天賦沒有加上勤奮,變得不知所終。
從這個故事我們可以看出,偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的,有一分勞動就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來。
奏響雄壯的國歌,揚起鮮紅的國旗,終于——我們步入了高中生活~我們?yōu)檫@個時刻而感到驕傲和自豪。時光飛逝,歲月荏苒,我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。回顧往昔,我們無怨無悔,展望明天,我們信心十足。如今,我們的生活不再如以前一般輕松;走進了高中,我們的日子也多了一些疲憊。但是面對不管面對什么,我們?nèi)詫⑴G暫棘,奮然前行。雄鷹在風(fēng)雨中練就堅實的翅膀,梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代,我們不會畏畏縮縮,瞻前顧后,我們將在競爭中學(xué)會生存,在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說:對于凌駕于命運之上的人,信心是命運的主宰!任前方荊棘叢生,我們?nèi)詫⒊种院?。茫茫學(xué)海中,我們爭做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程,古人云:艱難困苦,玉汝于成?!扒啻旱哪_步如行云流,青春的歲月容不得斗點浪費。同學(xué)們,讓我們把握好生命中的每一天,向著金色的彼岸前行。臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭,不懈地?fù)u槳,命運的閘門會向我們敞開,誘人的時刻終將到來!未來不是夢,今天,在我們手中!以激-情為旗,用青春作注,拼一個無悔的人生!
什么是朋友?誰是你最好的朋友?你了解他(她)嗎?在千萬年之中,在時間的無邊荒野里,沒有早一步,也沒有晚一步,剛巧趕上;于千萬人之中,你遇見了你所遇見的人,他(她)也許就是你的朋友。人生短短幾十年,不要給自己留下什么遺憾才好。想笑的時候就笑,想哭的時候就哭,把不盡人意,不順心的事一次性、干干凈凈的發(fā)泄出來,但不快樂、傷心、難過全都只是過程,惟有快樂才是終點,千萬不要把世事都看得太完美!如果朋友讓你生氣,那只能說明你還在意你們之間的感情,也許他(她)就是你最好的朋友,為什么不把心放寬點呢?知道嗎?什么是益友?什么是損友?我認(rèn)為益友就是為了朋友兩肋插刀的人,當(dāng)然具體情況又具體分析,為什么事而兩肋插刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋插刀,而(她)卻反過來給你兩刀!!其實,我們活得很艱難。確實,我們既要承受種種來自外部的壓力,又要面對自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中,如果有人向你伸出援助之手,投以理解的目光(而這個人就是你的益友),你就會感到一種來自原始生命的暖意。有些事情我們無法控制,所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡,有些人很卑鄙,但當(dāng)我們設(shè)身處地的為他們著想時,才知道,他們其實比我們還可憐,所以,請原諒你恨過的人,原諒那些壞人,所謂的好人!生活中,不斷有人離開或出現(xiàn),而我也即將離開這個舞臺,于是,看見的,看不見了;記住的,遺忘了;生活中也不斷有得到和失落,于是,看不見,看見了;遺忘的,記住了。它們就這樣交替著,更改著,不知疲倦。然而,看不見的,是不是就等于不存在呢?記住了的,是不是就代表永遠(yuǎn)不會消失?而我們是不是應(yīng)該記住該記住的,遺忘該遺忘的,改變能改變的,接受不能改變的呢?我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對的,哪些又是錯的,所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每一件事。能沖刷一切的除了眼淚就是時間。最好我告訴大家一個。
心得體會。
:同學(xué)只有1年或2年,最多3年,而朋友有一輩子!!!
高中語文課前演講稿分鐘篇十三
大家好!
和其他作家一樣,年輕的羅琳酷愛寫作,是一個天真浪漫、充滿幻想的英語教師。幸福的家庭,稱心的工作都足以讓羅琳滿足??蓻]想到,甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去,工作沒有了,居無定所,身無分文,再加上嗷嗷等哺的女兒,羅琳一下子變得窮困潦倒。但是,家庭和事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳寫作的積極性,用她自己的話說:“或許是為了完成多年的夢想,或許是為了排遣心中的不快,也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽?!彼商觳煌5貙懷綄?,有時為了省錢省電,她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣,第一本《哈利·波特》誕生了。然而,羅琳向出版社推薦這本書的時候,卻遭到了一次又一次的拒絕,沒有誰對這本寫給孩子的童話書感興趣??闪_琳并不氣餒,直到英。
國學(xué)。
者出版社出版了第一本《哈利·波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡,被翻成35種語言在115個國家和地區(qū)發(fā)行,引起了全世界的轟動。
羅琳成功了,可誰又知道,這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學(xué)們,這個故事讓我們看出:成功的道路并不是一帆風(fēng)順,但只要我們有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅持努力,成功就會一步一步向我們走來。
我的講話完了,謝謝大家!
同學(xué)們:
你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人,甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑,那么我來告訴你:就像每一片葉子都有它獨特的形狀,每一朵花兒都有它獨特的香味,我們每一個人都是世上獨一無二的個體,在這個世界上,沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在,都有自己的價值與意義,別人可以比我好,也可以比我差,但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼,一出生就因為身體畸形截掉雙腿,后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入,只好把腰部以下的身體全部切除。但是,肯尼并沒有向病魔低頭,他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn),拼命練習(xí)生存技能,使得自己日漸獨立,能跟常人一樣上學(xué),甚至還學(xué)會了溜滑板、溜冰??夏岬纳敲利惖摹尤说?。
有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了,卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機。美麗的生命在于勇于更新,且愿意努力學(xué)習(xí)?;紴榈?,才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領(lǐng)域、新境界,使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們,更要學(xué)會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣,我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下,采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢?一方面要正確和別人做比較,認(rèn)識到自己在群體中處于什么樣的位置,尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識自己。不要只從不同的方面評價自己,卻看不到自己的優(yōu)點,老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好,某某的書法比我好,某某的琴比我彈得好”,而實際上每個人身上都有自己的閃光點:學(xué)習(xí)好的可能體育不如你,書法好的可能學(xué)習(xí)不如你,不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點,也能夠看到不足之處,對自己的認(rèn)識才會全面,才能更好的取長補短。
所以我們要多鼓勵自己:“成績單不漂亮沒關(guān)系,只要我努力,就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,只要我每天都有進步,就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的,努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天,你會越來越體驗到:我的人生是非常有價值的,我是最棒的!謝謝大家!我的演講完畢。
高中語文課前演講稿分鐘篇十四
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
我先講一個故事:在一次討論課上,一位著名的演講家沒說一句開場白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的兩百余人,他大聲地問:“誰要這20美元?”一只只手舉起來。演講家接著說:“我決定把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請允許我做一件事?!贝蠹艺涿?,只見演講家將鈔票揉成一團,然后問:“誰還要?”這時,仍有人舉手。演講家又說:“那么,假如我這樣做又會怎么樣呢?”說完,他把鈔票扔到地上,又踏上一腳并且把它踩得又臟又皺?!艾F(xiàn)在誰還要?”演講家第三次問這個問題,人群中還是有人舉起了手。
見時機已到,演講家發(fā)出感慨:“孩子們,你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待這張鈔票,你們還是想要它,因為它并沒有貶值,他依舊是20美元。人生路上,我們會無數(shù)次被自己的決定和碰到的逆境擊得粉身碎骨,有時我們會覺得自己一文不值。但請你們記住,無論發(fā)生什么,或?qū)⒁l(fā)生什么,我們永遠(yuǎn)都不會喪失價值;無論骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,我們依然是無價之寶?!?/p>
是的,同學(xué)們,其實這個世界上的每一個孩子都是一張鈔票。在我們功成名就之前,都將或多或少,或輕或重的遭受挫折,遇到白眼兒。但是,正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運中暴露一樣,最好的品質(zhì)會在厄運中熠熠生輝。如果在被侮辱與被鄙視中不消沉,不放棄,憤然前行,就一定能證明自己的價值。
命運之神是仁慈而公平的,因為他毫無偏見且毫不吝嗇地賜予了我們每個人兩件珍貴的禮物,那就是信念和目標(biāo)。無論你身在咫尺還是天涯,無論你是王子還是貧兒,無論你是用功還是懶惰,只要你想擁有這兩件禮物,上帝都會隨時隨地的給你。
所以不要怨天尤人,不要自暴自棄,不要灰心喪氣。一旦你給了自己堅定的信念,你就是那張永不貶值的鈔票,你就能證明自己的價值。
請大家相信自己,相信未來。
謝謝大家!
高中語文課前演講稿分鐘篇十五
在師生雙邊關(guān)系問題上,我們曾經(jīng)有過教師主宰一切的滿堂灌的教學(xué)模式,曾經(jīng)有過且現(xiàn)在正被提倡的以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)模式。但在信息技術(shù)突飛猛進、知識呈幾何級遞增、提倡終身學(xué)習(xí)的今天,這些模式日益顯露其局限性?!暗茏硬槐夭蝗鐜?,師不必賢于弟子”這一古訓(xùn)在今天顯得尤為靈驗。因此,在教學(xué)中探索以大綱為主導(dǎo)、以教材為主線,師生雙方共同參與、共同提高的教學(xué)模式成了課堂三分鐘演講的指導(dǎo)思想之一。
(二)寓教于樂,創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)氛圍
教和學(xué),本來無所謂苦樂。只是現(xiàn)在教什么和怎樣教,學(xué)什么和怎樣學(xué),不是自己的主觀意志所能決定的,教者與學(xué)者長時間處在一種被動狀態(tài),不免身心疲憊,終致厭倦。其實,教和學(xué)完全可以變成一件快樂的事情。寓教于樂是千百年來教育界永恒的話題,在社會各界提出質(zhì)疑、語文教學(xué)出現(xiàn)危機的今天,我們著實有必要在寓教于樂、創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)氛圍方面探索一番。
(三)競爭中激發(fā)學(xué)生的求知欲、創(chuàng)造欲
心理學(xué)告訴我們,任何一個正常的人都有爭強好勝的心理,都有求異求新的欲望,而年青人在這一方面表現(xiàn)得尤為突出。開展課前三分鐘演講及至把這一模式推及整個課堂教學(xué),正是利用了高中生這一心理特點。
(一)演講順序按學(xué)號進行,男女生輪流出場(每班學(xué)號均為女生在前男生在后)
這樣安排便于學(xué)生掌握自己的出場時間,同時避免了乏味單調(diào)。學(xué)號的排列是隨機的,好中差也基本分散。即使偶有幾個水平較差的學(xué)生連續(xù)演講,用一位學(xué)生的話來說也算是一種調(diào)節(jié),讓同學(xué)們看到了不足,為下一輪精彩的演講鋪墊蓄勢。
(二)演講內(nèi)容不限,但要有感而發(fā),不無病呻吟
演講內(nèi)容不限,能使學(xué)生自主性和創(chuàng)造力得到最大限度的發(fā)揮。當(dāng)然,內(nèi)容不限也并不排除根據(jù)班級和學(xué)生實際,偶爾來一次命題演講或即興演講,這樣可以調(diào)節(jié)氣氛,使演講更加豐富多彩,引人人勝。有人擔(dān)心內(nèi)容不限會不會導(dǎo)致觀點偏頗甚至錯誤以至出現(xiàn)一些不健康的內(nèi)容。對于前一種情況,我認(rèn)為這正是求之不得的教育機緣。通過師生間的評論總結(jié),孰得孰非,一目了然。對于后一種情況,潤物無聲般的良好氛圍,會保證演講沿著健康的軌道前行。
(三)演講要脫稿,講評不可少
嚴(yán)格要求學(xué)生演講時要脫稿,以求對所寫內(nèi)容的消化吸收。那種任由學(xué)生低頭念稿、敷衍了事的做法,只能助長演講走向形式主義。至于演講的形式等,則不作過多限制,以留給學(xué)生充分發(fā)揮的空間。演講后的評論是必不可少的,這樣可以起到辨明事理、畫龍點睛、給演講者以鼓勵等作用。
(四)靈活掌握時間
一般來說,演講只需三到五分鐘,用時過多則會影響正常的教學(xué)進度。但在一些具有重大價值的問題上,應(yīng)讓學(xué)生充分展開討論,把問題弄懂弄透。演講后的評論,甚至漸漸發(fā)展成的爭論,則將演講推向高潮。語文教學(xué)不僅要立足于課內(nèi),更要延伸到課外,“學(xué)作文,先學(xué)做人”,這種對于社會上的一些熱點問題的爭論,不僅鍛煉了學(xué)生的口才、邏輯思維能力,同時又使學(xué)生辨別是非的能力有了提高。
(五)講評重在鼓勵
高中生的年齡特點決定了他們自尊心強、渴望受到鼓勵的心理特點,所以教師在講評時一定要以鼓勵為主。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生演講中的閃光點,如一個別致新疑的題目、一段引人人勝的開頭、一段發(fā)人深思的結(jié)尾、一張從飯店借來的招貼畫、一件自制的小道具、配樂演講、雙人合作,等等。這樣既可以使演講者受到鼓舞,又可以使聽者深受啟發(fā),在以后的演講中把這些閃光點發(fā)揚光大。
(六)創(chuàng)造寬松氛圍,讓學(xué)生各顯其能
在演講的內(nèi)容、形式以及其后的評論方面,教師都要極力創(chuàng)造寬松的氛圍,給學(xué)生充分展示才華的空間。允許出錯,鼓勵發(fā)表不同見解。老師以身作則,帶頭點評,然后請兩位學(xué)生點評,使學(xué)生不再有拘束的感覺。
經(jīng)過兩年探索,課前三分鐘演講取得了始料不及的效果。在調(diào)查問卷中,有98%的學(xué)生認(rèn)為課前三分鐘演講有趣味,其中68%的學(xué)生認(rèn)為很有收獲。課前演講能受到絕大多數(shù)學(xué)生的支持歡迎,是因為它不僅在形式上生動活潑,更重要的是在知識的豐富、能力的提高、完善人格的培養(yǎng)方面很有實效性。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:
(一)提高了搜集整理信息的能力
信息化社會要求當(dāng)今的受教育者有很高的搜集信息、整理信息的能力。課前三分鐘演講有效地鍛煉了學(xué)生這方面的能力。為了寫一篇讓人耳目一新的演講稿,演講者往往要查閱很多資料,做一些卡片,有的還請教同學(xué)、老師、家長,甚至有關(guān)方面的專家。一個學(xué)生為了做關(guān)于中東問題的演講,光摘抄的文字材料就有十幾頁,而這本身也是一個學(xué)習(xí)的過程。
(二)增強了競爭與合作意識
我們處在一個高速發(fā)展的社會,激烈的競爭是在所難免的,但競爭中的合作也是必不可少的。在演講實踐中,學(xué)生的競爭與合作的意識得到強化,能力不斷提高。演講前的相互切磋是合作,而演講效果孰優(yōu)孰劣則是競爭。雙人相聲式的演講是合作,而演講后的唇槍舌劍又是競爭。大家都仿佛在比賽,看誰新穎,看誰成功,都有“語不驚人誓不休”的韌勁兒。
(三)培養(yǎng)了創(chuàng)新能力
課前三分鐘演講,使學(xué)生的創(chuàng)造力得到了極大限度的發(fā)揮。從標(biāo)題擬定、題材翻新、主題升華,到一段小魔術(shù)、一個精心縫制的小道具、一段音樂伴奏,不管是內(nèi)容還是形式,學(xué)生們都表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)造力。體裁從議論文逐漸發(fā)展到相聲、小說、科幻故事等。為了吸引聽眾注意,各種各樣的小花招更是層出不窮,魔術(shù)、雜耍、“驚堂木”、配樂,等等,令人耳目一新。
(四)提高了評價、分析能力
科學(xué)地分析問題并做出準(zhǔn)確判斷、評價,是高中生必備的素質(zhì)。但由于目前的高中生大都是獨生子女,心高氣傲,加上應(yīng)試教育的影響,普遍存在知識面狹窄的問題,致使他們看問題常常偏激,每每以偏概全,顧此失彼。針對這一弱點,我在演講活動中加強了分析、評價能力的訓(xùn)練。通過熱烈的討論,加上教師適時點撥,學(xué)生的思辨能力,分析、評價能力得以迅速提高,學(xué)生學(xué)會了通過一件很小的事去發(fā)掘一個很有用的道理,學(xué)會了辯證地去看待任何一個問題。同時也增強了學(xué)生作文審題的能力,作文切題率有較明顯的提高。在高三作文提高班選拔考試中,一道材料作文題難倒了很多學(xué)生,命題立意完全切合要求的僅占20%左右,而我任教的兩個班達(dá)35%以上。平均每班選拔3位學(xué)生,我任教的兩個班被選中10位。
(五)鍛煉了發(fā)表個人見解的膽魄
在回答“演講對你各種能力的影響,請按由大到小的順序排列”問卷題中,絕大部分學(xué)生把這一條放在前列。很多學(xué)生第一次上臺手足無措,語無倫次,經(jīng)過第二次、第三次鍛煉以后,都有不同程度的進步。有一位女學(xué)生,第一次演講時慌亂異常,聲音小得幾乎無人能聽得清。當(dāng)同學(xué)評價她的演講不知所云時,她幾乎是哭著說:“不好意思,我太緊張了?!彼陔S筆中寫道:“盡管我花了近三個星期去背那篇稿子,但在演講時仍大段大段地忘記了,最后只得讀稿?!倍褪沁@樣一位女同學(xué),后來卻做出了驚人之舉----主動要求演講,且口齒伶俐,瀟灑從容。
(六)培養(yǎng)了完善的人格
語文學(xué)科是極具魅力的人文學(xué)科,語文的特點決定了演講訓(xùn)練必須把培養(yǎng)學(xué)生完善的人格作為出發(fā)點和歸宿。實踐證明,演講過程可以成為學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、自我完善的過程。演講時間雖短,但多樣化的題材為學(xué)生展現(xiàn)了一個豐富多彩的世界。真善美和假惡丑在這里激烈碰撞,一場場不露聲色的人格教育課在這里悄然上演。在悲、喜、愛、恨、怒、罵之后,思想得以升華,靈魂得以凈化,人格得以進一步完善。
(一)要從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念
語文教學(xué)改革搞了幾十年,勁費了不少,成效總不大,原因何在?我以為主要是觀念沒有徹底更新。語文課堂講風(fēng)太盛,很多老師還是熱衷于牽著學(xué)生的鼻子走,久而久之,學(xué)生變成了一架被動接收知識的機器,毫無自主性、創(chuàng)造性,對語文越來越不感興趣。德國教育家第斯多惠說過:“我們認(rèn)為,教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于喚醒、激勵、鼓舞?!?引自盧家楣著《情感教學(xué)心理學(xué)》)。在高中語文教學(xué)中,’我們是搞“填鴨式”還是讓學(xué)生吃“自助餐”?是以課本為中心還是以生活為中心?是要師道尊嚴(yán)還是要民主平等?是要高分低能還是要全面發(fā)展?這些問題值得我們每一個語文教育工作者深思。
(二)為學(xué)生創(chuàng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍
語文教學(xué)具有實踐性,這一特點決定了語文教學(xué)離不開以學(xué)生為主體的實踐活動。在語文教學(xué)過程中,學(xué)生始終應(yīng)該處于主動參與、積極活動的狀態(tài)。教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系是民主的、開放的合作關(guān)系。可以說,這是語文教學(xué)的最高境界。而語文課前演講基本上達(dá)到了這一境界。反觀當(dāng)今的高中語文教學(xué),學(xué)生主動參與、積極活動的狀態(tài)已不多見。原因何在?關(guān)鍵是受應(yīng)試教育的影響。把生動活潑的演講形式引入語文課堂教學(xué),創(chuàng)造一種寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生樂于參與其中,從而提高語文教學(xué)的效率,應(yīng)該成為廣大語文教育工作者努力的方向。畢竟“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。
(三)建立全面的、有利于學(xué)生發(fā)揮潛能的評價機制
當(dāng)前的語文教學(xué),依然是一張試卷定終身,重結(jié)果而不重過程。新大綱提出“教學(xué)過程和教學(xué)結(jié)果并重”的新視角,從而將語文教師的教學(xué)活動和教學(xué)質(zhì)量置于一種動態(tài)背景下予以全面完整的科學(xué)關(guān)照。新大綱提出的對學(xué)生的評價,則立足于“三個有利于”:“有利于促進不同學(xué)生語文能力的發(fā)展,有利于學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造能力,有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)?!边@一調(diào)整,將有助于引導(dǎo)語文教育去發(fā)展學(xué)生聽說讀寫等運用能力,進而促進他們摒除維持性和復(fù)制性學(xué)習(xí),張揚個體最可寶貴的創(chuàng)造力,使其審美情趣、文化晶位、道德素養(yǎng)和思維品格都得到和諧、健康、全面的升華,形成一種無愧于承擔(dān)中華民族現(xiàn)代化歷史使命的人格體系。高中語文課前三分鐘演講的實踐證明,過程和結(jié)果并重的評價機制可以更加全面評價學(xué)生,更加有利于學(xué)生潛能的發(fā)揮。
高中語文課前演講稿分鐘篇十六
為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高他們的綜合素質(zhì),改變?nèi)握n教師唱主角、學(xué)生唱配角的面貌,開展課前演講活動,是一種收效頗佳的選擇。下面是本站小編為你整理的幾篇語文課前五分鐘。
演講稿。
高中,希望能幫到你喲。
面前是一張紙,a4紙那么大,有些褶皺,不過足夠雪白,在教室九盞瓦數(shù)不大的日光燈下顯得十分的亮。筆在我的手中開始抖動,他嗅著紙張?zhí)赜械臏剀浀奈兜?,興奮到了極致。
我漸漸覺得自己已無法駕馭這想要袖口一吐就是盛唐,把酒便邀明月的詩的機器。我不知道當(dāng)他撫摸著紙面時,是否會想著主人那無奈的眼神,是否只顧著和青蓮倚石咨嗟,是否只顧著拭去易安憑欄輕泣的淚水。我拽著韁繩在他身后,冒著昭君出行揚起的風(fēng)沙,穿過玉門彌漫的硝煙烽火,躲過南國纏綿的細(xì)雨,一路顛簸。他在瘋狂的奔跑,一刻不停的。
路過靈渠時,他拾起秦人留下的兵戈,撫去千年的銅銹,仍有一絲逼人的寒氣迎面而來,細(xì)細(xì)摩挲,他似乎感覺出了那個年代的血腥。我捂著鼻,聽著流淌了千年的靈渠默默地訴說,美麗,安靜。沿著直道而上,阿房宮在遠(yuǎn)處煙云繚繞,焚椒蘭,棄脂水,何等奢華;廊腰曼回,檐牙高琢,何等富麗!可憐楚人一炬,灰飛煙滅啊!
駐留片刻,已是張騫辭別之時,漫漫黃沙,前途無盡,望著當(dāng)頭的太陽,卻感覺西面的朔風(fēng)吹得人滿面滄桑。臨行之酒一干,使命身上一擔(dān),就此別了大漢,西去茫茫曠野。他看著張騫,顯得有些失落,拾起了步子,跨過山頭,赤壁之火正在東風(fēng)中熊熊燃燒蔓延,華容道上,曹操無奈的回首,他看在眼里,長嘆道,江南的水只有江南人知道啊。
順著這水,他看見了正在華清池邊更衣的貴妃,不盡想起了《長恨歌》“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色?!蔽野蛋档牡懒寺暎t顏禍水,他還是一動不動,突然顯得十分安靜。我伸出腦袋,原來《石豪吏》里那被征去兵營的老嫗在營房前孤獨的抹淚,他掏出手絹,遞給老嫗,還是一聲哀嘆。走在浣花溪畔,杜甫草堂在遠(yuǎn)處顯得十分單薄,他走過去為野老遞了把蓋屋的茅草,可曾想,千古詩圣,如此落泊。
我總以為他不會哭,至少在我眼里。當(dāng)沙漠中三十萬軍士回望十五的月亮?xí)r,當(dāng)將士與士兵一起戰(zhàn)斗到最后一刻,熱血灑滿故土?xí)r,他落淚了。感慨,只有這樣的民族幾百年后才會依舊強大繁盛??蓱z帝王不是神,遭了難,就開始逃,還依舊不忘夜夜笙歌。他在臨安遇見了一個多愁善感的女子,她的詞篇盡是離人愁思,她的淚就如這江南常見的細(xì)雨,飄灑了千百年依舊讓人心酸。我安慰不了那女子,只見她在梧桐下,暮雨中,執(zhí)一柄油傘,默默啜泣。
我不知道他還將去哪里,去聽聽關(guān)漢卿的《竇娥冤》,還是看看柳鶯鶯長亭送別。他低喪著頭說,他的生命已經(jīng)走到了盡頭,他回頭看著自己踏過的足跡,蜿蜒曲折,他欣慰的笑了。我松開韁繩,凝視著他,他靜靜的閉目,大概夢回盛唐了吧!不得而知。
面前還是那張皺起的紙,筆卻安靜的躺在我的手指之間酣睡著,我將紙壓了壓平,把筆輕輕的放在中央,起身離去,回頭朝他淡淡的一笑。
花兒,忘不了太陽的恩情;魚兒,忘不了水的恩情;白云,忘不了藍(lán)天的恩情;我們,忘不了老師的恩情。
——題記。
大雁南飛。晨光掠影?;貞洑w盡。
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
在我人生當(dāng)中,遇見了很多位老師。有關(guān)心我的,有對我嚴(yán)厲的。但是有一位老師,是我怎么也不能忘懷的。
記得那是四年前的下午,同學(xué)們是異?;钴S,在教室里追逐打鬧。我也沒有心思去管,就懶洋洋地趴在桌子上,突然,兩個同學(xué)正玩著的一個盛滿水的杯子朝我飛過來,不偏不倚正好重重地砸在我的頭上。我只覺得眼前一黑,疼痛使我大哭起來。同學(xué)們也都面面相覷,呆在那里惶恐起來,誰也不敢去叫老師。這時,我的班主任姜老師走進了教室看到這番情形后,沒有去批評任何同學(xué),卻是立刻來到我的身邊俯下身子關(guān)切地問:“怎么樣,不要緊吧?來,讓我看看?!甭牭浇蠋熽P(guān)切的話語,看到姜老師著急的樣子,我的疼痛好像減輕了許多。我抬起頭來,姜老師問明了砸的地方,她輕輕地扒開我的頭發(fā)撫弄著,看到頭上已經(jīng)起了好大一個包。我從眼睛的余光里可以看到姜老師那瞬間心痛的表情。她不同于我任何一位老師,她疼愛我就像疼愛自己的孩子一樣,嘴里還在不停地問:“很疼吧?一定很疼,都起包了,不過,還好不是很嚴(yán)重。”我知道姜老師是在安慰我,我連忙說:“姜老師,沒事了,我已經(jīng)不疼了,您不要擔(dān)心我了?!苯蠋熯€是不放心地說:“為了安全起見,我還是帶你去看校醫(yī)吧,若是把你打出個什么毛病來就不值當(dāng)了。”我說:“姜老師,我真的沒事,您放心吧!”姜老師看我堅持不去,只好順從。轉(zhuǎn)身剛想走,余光看到我呲牙咧嘴的表情,轉(zhuǎn)過身來便說:“你看,還逞能。我等會兒再看,你有什么不舒服一定要告訴我,好嗎?”我答應(yīng)了。
下課后,我把各個小組收齊的作業(yè)交到辦公室去,當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走的時候,姜老師叫住了我,她一把把我攬入懷中,一邊親切地問我還疼嗎,一邊輕輕地扒開頭發(fā)查看那個大包是否還是那么嚴(yán)重。此時,我的熱淚奪眶而出,倒不是因為疼,而是因為感動,因為擁有這么一位慈祥的老師而感到無比幸福。
“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”,這句經(jīng)典。
名言。
正是教師工作者一生的真實寫照,而作為一名負(fù)責(zé)任、有經(jīng)驗的老教師,我相信您一定會以“紅燭”為已任,為教育事業(yè)的振興譜寫更加壯麗的青春之歌。有學(xué)生對您終身感激,也許是您在教師生涯中最榮耀的事情吧。
姜老師,感謝您,讓我遇到了您。我終身難忘……。
我是深綠冬青上的一抹翠綠,堅韌不拔的冬青底部是我的祖國。
我是深紅蠟炬上的一簇緋紅,無私奉獻(xiàn)的蠟炬本身是我的祖國。
我是深褐池底上的一潭清泉,敦實強大的池底金碧是我的祖國。
——題記。
我是方格中的一圓點。
我是一個點,一個來自中國方格的點,在點線面的組成關(guān)系中,我是微乎毫微的,歷史的腳印告訴我,我的祖國是強大的。打開塵封了幾千年而又滄桑的記憶,鴉片戰(zhàn)爭等一系列噪雜以使他變得蒼穹不安,沒有人幫他拭去惴惴欲落的汗珠?,F(xiàn)在,作為一圓點,亦道不盡的想法。祖國啊!在漆黑的星空下,我把發(fā)光體喚來祝福你。在無際的沙漠中我把潭潭清泉召來為你解渴。在炎日的怒視下,我把蔭萌尋來為你遮陽。我是方框格中一圓點,我想要匯集所有的點來為你祝福。風(fēng)雨見證彩虹,滄桑洗禮偉大。我是您龐大身軀下的一個點。我要努力,努力讓自己成為一條線,分分秒秒為你站崗,努力讓自己成為一個圓,時時刻刻守護著你。努力讓自己成為一個正方形。來為你擋去外來的侵犯。我不是發(fā)光體,不是流星,不是彩虹,不能讓你許下心愿,但我希望在穿過銀河系的那邊,會有一個晶亮晶亮的星星為你祝福。
我是黑白鍵上一音符。
在為你彈奏的五線譜中,我是一個音符,游走于黑白之間,雖然我只有笨拙的雙手,但在高潮的那一秒,我要化作其中的一個音符,讓他變得更加美妙,使對于您的祝福更加的深刻。記憶是一面不能被遺忘的珠簾,就好像一首美妙的曲子。血液是由愛侵注的,太多太多的愛我們無以為報。只能許下對您深深的祝福,花兒因綠葉的祝福而更加鮮艷;鳥兒因風(fēng)兒的阻擋而更加堅強,樹木因沃土的奉獻(xiàn)而更加強壯如果您會因我們的祝福而更加昌盛,那么,我愿意,我愿意不停的跳躍在黑白鍵中,化作那美妙的樂章來歌頌?zāi)?,祖國?我用盡一生的力氣為你演奏。
我是透明泉里一滴水。
水,汪洋之本,祖國啊!你就是我的汪洋,而我就是其中的一滴清泉。在酷夏的煎熬里,我不能為你遮陽,到我可以做最后一滴被蒸發(fā)的。在嚴(yán)冬的凜冽里,我不能給你溫暖,但我可以做最后一滴被凍結(jié)的。在春秋的清爽里,我不能給你細(xì)雨,但我可以做最后一滴被拋下的。我要努力讓自己成為一滴可以讓別人許愿的清泉,在金秋的時節(jié),許下使祖國豐收的愿望。
我的祖國是堅韌不拔的,他托起了一抹翠綠,我詠唱祖國。
我的祖國是無私奉獻(xiàn)的,他托起了一簇緋紅,我詠唱祖國。
我的祖國是敦實強大的,他托起了一潭清泉,我詠唱祖國。
作為偉大祖國的一圓點,一音符,一滴水。我愿將我微薄的愛全部奉獻(xiàn)給我的祖國,我的母愛。我要向全世界宣布:我愛我的祖國。
高中語文課前演講稿分鐘篇十七
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
我先講一個故事:在一次討論課上,一位著名的演講家沒說一句開場白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的兩百余人,他大聲地問:“誰要這20美元?”一只只手舉起來。演講家接著說:“我決定把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請允許我做一件事?!贝蠹艺涿睿灰娧葜v家將鈔票揉成一團,然后問:“誰還要?”這時,仍有人舉手。演講家又說:“那么,假如我這樣做又會怎么樣呢?”說完,他把鈔票扔到地上,又踏上一腳并且把它踩得又臟又皺。“現(xiàn)在誰還要?”演講家第三次問這個問題,人群中還是有人舉起了手。
見時機已到,演講家發(fā)出感慨:“孩子們,你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待這張鈔票,你們還是想要它,因為它并沒有貶值,他依舊是20美元。人生路上,我們會無數(shù)次被自己的決定和碰到的逆境擊得粉身碎骨,有時我們會覺得自己一文不值。但請你們記住,無論發(fā)生什么,或?qū)⒁l(fā)生什么,我們永遠(yuǎn)都不會喪失價值;無論骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,我們依然是無價之寶。”
是的,同學(xué)們,其實這個世界上的每一個孩子都是一張鈔票。在我們功成名就之前,都將或多或少,或輕或重的遭受挫折,遇到白眼兒。但是,正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運中暴露一樣,最好的品質(zhì)會在厄運中熠熠生輝。如果在被侮辱與被鄙視中不消沉,不放棄,憤然前行,就一定能證明自己的價值。
命運之神是仁慈而公平的,因為他毫無偏見且毫不吝嗇地賜予了我們每個人兩件珍貴的禮物,那就是信念和目標(biāo)。無論你身在咫尺還是天涯,無論你是王子還是貧兒,無論你是用功還是懶惰,只要你想擁有這兩件禮物,上帝都會隨時隨地的給你。
所以不要怨天尤人,不要自暴自棄,不要灰心喪氣。一旦你給了自己堅定的信念,你就是那張永不貶值的鈔票,你就能證明自己的價值。
請大家相信自己,相信未來。
謝謝大家!
高中語文課前演講稿分鐘篇十八
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我講話的題目是“想成功,就要堅持”。
首先我想與大家分享一個有趣的故事:記得有一次,大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說:“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事:每人把胳膊盡量往前甩?!闭f著,蘇格拉底示范了一遍,“從今天開始,每天做300下,大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了,這么簡單的事,有什么做不到的!過了一個月,蘇格拉底問學(xué)生們:“每天甩300下,哪些同學(xué)堅持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月,蘇格拉底又問,這回,堅持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后,蘇格拉底再一次問大家:“請告訴我,最簡單的甩手運動,還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時,整個教室里,只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。
法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過:“天才就是長期的堅持不懈?!蔽覈臄?shù)學(xué)家華羅庚也曾說:“做學(xué)問,做研究工作,必須持之以恒?!钡拇_,我們干什么事,要取得成功,堅持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外,有多少這樣的例子,巴爾扎克用如癡如狂的拼勁,每天奮筆疾書十六七個小時,即使累得手臂疼痛,雙眼流淚,也不肯浪費一刻時間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢我想,他給我們每個人注入了一股強大的精神力量,那就是明確目標(biāo),堅持不懈,終能成功!世間最容易的事是堅持,最難的事也是堅持。說它容易,是因為只要愿意做,人人能做到,說它難,是因為真正能做到的,終究只是少數(shù)人。
堅持是一種信念,堅持是一種修養(yǎng),堅持是一種高尚的品質(zhì)。
而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益,不做長遠(yuǎn)的打算,竟在考試中作弊,這種不合新海高中校風(fēng)的做法,不僅讓學(xué)校、老師蒙羞,也失去了檢測自己的機會,而失去這次機會,就相當(dāng)于放棄了自己,最終一事無成。
成功和失敗之間往往只有一步之遙,想成功,就要堅持。這是一個并不神秘的秘訣。但只堅持勤奮,卻選錯了方向,則令人可悲?!扒趭^”不是只要存在就有價值,偏離了正確方向,方向錯了,就是一列疾速列車脫了軌,你汗水也罷,淚水也罷,血水也罷,那個終點卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅持勤奮美化成點金石,以為無論何種腐朽經(jīng)過它的點化都會變成神奇,殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞,把一束絲線攻成美玉,也許力道、方法都恰當(dāng),卻選錯了對象。
當(dāng)困難,絆住你成功腳步的時候;當(dāng)失敗,挫傷你進取雄心的時候;當(dāng)負(fù)擔(dān),壓得你喘不過氣的時候,不要退縮,不要放棄,一定要堅持下去,因為只有堅持不懈,才能通向成功!
謝謝大家!
高中語文課前演講稿分鐘篇十九
大家好!
這天,我很榮幸作為學(xué)校的學(xué)生代表站在那里發(fā)言,心中感到無比的興奮和激動,首先向五年時光里一向指導(dǎo)關(guān)心我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作,給予我寶貴知識的所有教師表示衷心的感激和崇高的敬意?。ň炊Y)
時光荏苒,如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間我即將走過五年的小學(xué)時光。這是我第五次獲得“優(yōu)秀學(xué)生”稱號。
站在臺上跟大家分享我的收獲,此時此刻我的心里充滿了感恩。
這天之所以取得這樣好的成績,我十分感激我們的教師,他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂,他們不僅僅有良好的教學(xué)方法,循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴?、最?yōu)質(zhì)的教育;并且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心,如同自我的孩子。
我還要感激五年來一向陪著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們,要不是有你們的陪伴,我也不會這么開心。所以,我想說,這份榮譽也是大家的,是我們共同努力才得來的。
每個人都有適合自我的一套學(xué)習(xí)方法,美國著名學(xué)者本杰明斯洛特曾這樣說過:一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人,至少是做到了以下“四個舍得,三個刻意”。“四個舍得”是:舍得花時光學(xué)習(xí),舍得開口學(xué)習(xí),舍得動腦思考,舍得在學(xué)習(xí)上丟臉!“三刻意”是:刻意去觀察,刻意去積累,刻意去運用!這些名言名句一向是指點我學(xué)習(xí)不斷提高的金玉良言,期望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。
此刻,稱號和成績以屬于過去,應(yīng)對我們自身的不足,等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長!今后,我會更加腳踏實地、謙虛謹(jǐn)慎的做人,勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí),百尺竿頭,更進一步!
同學(xué)們,讓我們拿出“天生我材必有用”的信念,拿出“不到長城非好漢”的毅力,去迎接風(fēng)雨的洗禮,去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗,我們的教師都健康安寧、工作順利!
多謝大家!
高中語文課前演講稿分鐘篇二十
隨著社會歷史的演進,在當(dāng)下這個高科技、高信息、高效率的現(xiàn)代社會,口語交際成為了人們最基本和最重要的交際形式,口才的重要性日益凸顯。下面是本站小編為你整理的幾篇高中語文課前三分鐘的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
婉兒生得一副姣好的容貌,眸若秋水,唇若涂丹,更是有著尋常女子沒有的才氣。上天時厚贈她的,然而也正是這些厚贈,婉兒才沒了命。
——題記。
在唐朝那個繁盛的朝代,文化和社會風(fēng)氣是開放的,尤其是到了武后掌權(quán)的時候,女子可以與男子一樣同朝、做官。與此同時,涌現(xiàn)出了許多有才氣的女子,在其中,上官婉兒可算一個。
人生之若初見,何事秋風(fēng)悲畫扇。
婉兒是十四歲進宮的,相較與太平得外表堅強,內(nèi)心過于脆弱,婉兒則是,看起來弱不禁風(fēng),實則有不輸男兒的心志與毅力。
回想當(dāng)時我與上官婉兒初見時,她身穿一襲粉裳,一雙慧眸清澈中透露出智慧,櫻桃小口一點,美得不食人間煙火。
我想武后也是喜歡她的這骨子里的仙氣罷了。
我還記得她第一次見到我的時候,只是淡笑,淺淺的梨渦浮上她的臉頰,只道,
這花開得真好。
一語笑嫣然,羨煞了人間無數(shù),折盡了日月光華。
婉兒,你可這你曾美得那樣驚心動魄。
所謂美人,必是能夠經(jīng)過時間的考驗的女子,而她們的心中,都有一個崇高的信仰,隨著時間的流逝而愈發(fā)閃亮。
而對于婉兒,她的信仰就是武后。
即使,武后是她的殺父仇人;即使,武后強迫她終生不能嫁人,只能追隨在她的身邊。
她依然是感激武則天的,因為,自她跟從武則天接觸這個無情的政治后,她開始明白這個女人做皇帝的辛苦與不易。更令她佩服的是武則天的非凡的膽量與氣魄。而最令她感激的是,武瞾把她當(dāng)作她的心腹,把許多心中的事說給她聽。
于是,還在少年時期的婉兒,便開始接觸那殘忍的血腥政治,在對武瞾的敬仰中。
人情朝華春落晚,只道是,有故人來。
與太平不同,婉兒是經(jīng)常出宮的,并且她每一次出宮,都回來看我。
有時,她會嘆氣,感慨她自己的一生的渺小,喃喃細(xì)語,話盡了一個宮闈女子的不易。而更多的時候,婉兒是流著淚來的,恰似一個梨花帶雨的玉人。
而我則默默的聽著她的哭聲,聽著那個無助的女孩,一聲不吭。
其實,婉兒,我很想說,你不是那宮闈里的人,與其在那個勾心斗角的宮中去尋你母親的夢想,不若,在田間做個凡人。別忘了,李逸之還在等你。而婉兒,擦掉淚后,目光冰冷起來。
那年,桃花花期剛過,桃枝竟迅速干枯起來。
世事無常。
原本香火鼎盛的道觀,竟也衰敗起來。
一個月后,李逸之出現(xiàn)在我的面前。
除去了年輕時眉眼上的稚氣與飄逸,身上多了份朗潤。
而他看見我時,說的第一句話就是,
遲了。
然后,他仔細(xì)地看著我,似乎是想從我身上找出婉兒的樣子。爾后,他的神色恢復(fù)正常,之后,淡淡一笑,說,以后婉兒不會來看你了。
驀地,心中一震。
他輕輕地說,婉兒已被李隆基以一個謀反的罪名殺掉了。
殺掉了。
那個有才氣的佳人?那個玲瓏透骨的女子?就如花葉一般靜默安然中離去。
回憶開始蔓延,如藤蔓般地瘋長。
婉兒,婉兒。
我輕聲呼喚。
心中的傷口被劃裂開來。
而此時,李逸之離開了。他的影子被夕陽拉扯的格外悲傷。
婉兒,我說過,你并非這宮里的人。
只是,我沒有讓婉兒知道。
早晨開的花現(xiàn)在依然沒了痕跡。
夕陽的余暉染紅了澈藍(lán)的天空。
而有一伊人,姍姍來遲。
寂寞的歲月,刻上年華的烙印,纏繞著青春,把思念推給衰老。
記憶像是一陣潮水,沖洗過我們曾經(jīng)攜手走過的沙灘,身后深深淺淺的腳印終究抵不住時光的消磨,在水中打著旋兒離我越來越遠(yuǎn)。然后我淚眼模糊的看著它遠(yuǎn)去的身影,一個人哭泣,一個人哀傷,再一個人思念。
燥熱的夏季迫不及待的從遠(yuǎn)處趕來,從我身邊經(jīng)過,如同頑皮的孩子在我的額頭上燙了一下。我捂住額頭蹲下身子,看著淚水從指縫滑落,揚起層層塵埃,又瞬間被地表的溫度排斥的無影無蹤,不留一點痕跡。我恍然明白,曾經(jīng)真實的出現(xiàn)在我生命中的一些人,那些給過我歡樂亦給過我淚水的人,正如淚水,抵不住現(xiàn)實的殘忍,一點一滴的從我生命中流淌出去,少了他們的身影,卻多了我的一份思念。
獨自穿梭在陌生的城市,面對迎面而來的一張張陌生的臉孔,抑或不是這一切陌生,而是對于這一切我只是個陌生者。從小求學(xué)在外,如今又猶如夢幻般的回到兒時溫存的故鄉(xiāng)。細(xì)細(xì)一數(shù),依然在時光的細(xì)砂中留下一年的足印,然而我依然不敢舍棄過去。因為我怕,怕在忘記過去的同時也就忘了我自己。于是,我就陷入對過去無窮無際的漫無目的的追憶中。
看著鏡子中的臉,帶著沉沉的暮藹般的憂傷,想要找回一個笑容都那么難。因為曾經(jīng)與我朝夕相處的友人都如同散開的風(fēng)和我愈來愈遠(yuǎn),隔著無法穿越的空間,遙遙無期。如果還可以清晰的看著那些明朗的臉龐,抓著他們的手真切的感受到他們傳遞給我的溫度,我相信我的笑臉一定如同夏日的陽光那般璀璨。
晚風(fēng)輕拂,繁星睥睨??傁矚g仰起頭看著若隱若現(xiàn)的月牙兒,落寞驀然充斥全身,空氣中溢滿了傷感的味道。如今千里相隔的友人是否也在望月思念著我?細(xì)碎的星光輝映眼底,照亮了我眼中濃得可以漂洋過海的思念。憂傷如同空氣漫無目的地游走在天和地的整個罅隙,我知道自己棕色的瞳仁中彌漫著看不盡的蒼白,揮不盡的蒼老。
有時我也會想自己是不是已經(jīng)被世界所遺棄,沒有人會在寂寞的時候想起我。所以我一個人默默的垂垂老去。
最終抵不住心中思念的吶喊,手指跳躍在電話鍵上。不知道為什么我感到血液循環(huán)加快,一些不知名的情愫在體內(nèi)流淌。當(dāng)電話那邊傳來魂牽夢繞的聲音時,喉嚨處頓時好酸??諝庵袘腋〉乃肿友杆俑皆诮廾?,濕濕的,模糊了我的視線。毫無預(yù)料的一句話飄來,那聲音好飄渺卻又好真實,驅(qū)趕了我心頭厚厚地一片陰霾。他說,好想你,每天都在日生月落中思念,似乎要沉淪在漫無邊際的潮水中。
風(fēng)輕輕地?fù)u曳著落葉,從嫩黃到深綠,最后衰黃飄落只剩下光禿余的枝丫。不知不覺,我已經(jīng)在風(fēng)中長大了一歲。一如往昔喜歡在夕陽的余輝映紅了天邊時把回憶攤開,如水般輕輕的蕩漾著漣漪。靜靜地等待月亮升起,看著游移的云朵鑲上月光如水般晶瑩剔透的銀邊,微笑著回憶,回憶那些充滿氤氳煙霧的過去。
潤土給予一片土地給花兒,讓它耀出光彩,散出芳香,花瓣終究會帶著余香歸依大地;天空用碩大的懷抱環(huán)繞著大地,大地上的江河、山林用美景呼應(yīng)著天空。
它為它付出,它懂得回報。
媽媽愛嘮叨,從小就聽她嘮叨,總覺得她怎么看我都不順眼。自我記事起,就感覺嘮叨聲一直在耳畔回響,就像一只蜜蜂,發(fā)出的聲音叫人心煩,卻又不敢揮手趕開。
年齡小,童心未泯,玩性定然是很大的。我總與媽媽交換條件,寫完的作業(yè)量與玩的時間成正比。那時還住在那棟老房子里,那棟樓后面是條馬路,正面對的是一棟年代更久遠(yuǎn)的一棟三層樓房,是磚塊壘成的,沒有刷漆。每一戶的窗戶都很大,外墻由于時間久了和雨水的沖刷已褪色,一些磚塊已散成粉。
每逢周末和假期,我總會在白天被媽媽軟禁在家里寫作業(yè),我總會耐心等到傍晚,與媽媽做交易。所謂交易,就是遞上作業(yè)給媽媽檢查。媽媽總會一道一道過,有錯誤的就講解,有時沒錯,她還非要指出我哪個字哪一橫不平,哪一個數(shù)字寫歪了。每每在聽她講我的作業(yè)時,便心煩意亂,大聲嚷嚷,和她吵架,然后哭出來,摔下門沖進房間睡覺,或看小說。她也很氣,卻會給我端水,叫我起床洗漱,我不予理睬。她失落的眼神,小小的我又怎會看懂。
被批準(zhǔn)在樓下玩耍的日子也不少,每次都會玩到十二點,從不自覺回家,等媽媽叫,叫了還不回,便惹她生氣,每次進門,總是蹙眉,別人沒回家,我卻必須回,心里很不平衡。她說她怕我跑丟,她說她怕我明早起不來,嘮叨聲又來了,我從未聽進去過。
自幼奶奶帶我長大,每每周末,我都會去奶奶家,媽媽卻說我想回去看電視,不好好完成作業(yè)。我對奶奶的思念與愛,被理解成為一個看電視的借口。我總會不顧一切地沖她吼出我的憤怒然后揚長而去。
年齡增大,步入初中。媽媽每天為我做飯,管我學(xué)習(xí),有時我們?nèi)詴蛞庖姴灰恢露臣?有時我還會按捺不住自己將憤怒發(fā)泄。
每天,媽媽會看天氣讓我穿衣服,我卻不聽;每天媽媽會讓我吃有營養(yǎng)的蔬菜,我卻不理會;每天她督促我去學(xué)習(xí),我卻厭煩。
她為我付出,我懂得的回報呢?
花兒將芳香帶入土地,江河用美景回報天空。
我將會用我的未來,承載著滿滿的愛,感恩為我付出的您,我的母親。
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