在職場(chǎng)中，報(bào)告是一種常見的溝通方式，可以用于傳達(dá)決策、提供建議或解決問題。在撰寫報(bào)告之前，可以閱讀一些優(yōu)秀的報(bào)告范文來獲得靈感和借鑒。最后，希望大家能夠善于總結(jié)和歸納，并將報(bào)告撰寫這一技能運(yùn)用到實(shí)際工作中。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字?jǐn)?shù)要求篇一
1.社會(huì)實(shí)踐登記表的填寫要求：
“編號(hào)”“所在系黨團(tuán)組織意見”和“校團(tuán)委意見”無需填寫；
“參加的考察團(tuán)、隊(duì)、組名稱”如沒有，填“無”，不允許為空。
其余各項(xiàng)，務(wù)必如實(shí)詳細(xì)填寫，不允許為空或“無”?！翱疾靸?nèi)容”一欄應(yīng)準(zhǔn)確真實(shí)，與實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容相匹配；“接收單位鑒定”一欄應(yīng)由單位填寫文字鑒定材料，并加蓋有效公章證明。
2.社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容及格式要求：
內(nèi)容：參與實(shí)踐的'感受和收獲。
格式：1500字左右，a4版打印，標(biāo)題為黑體三號(hào)字，正文為仿宋_gb2312四號(hào)字，單倍行距，紙質(zhì)版在頁眉中部裝訂，首頁頁眉右部手寫班級(jí)、姓名、日期。
3.上交時(shí)間：9月17日中午12點(diǎn)前以團(tuán)支部為單位，由團(tuán)支書上交至理工學(xué)院學(xué)工辦。
其中，《天津市大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表》與社會(huì)實(shí)踐報(bào)告紙質(zhì)版一一對(duì)應(yīng)裝訂在一起。
《理工學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐上交情況統(tǒng)計(jì)表》紙質(zhì)版，由各支部團(tuán)支書完成，電子版模板請(qǐng)登錄公共郵箱，左側(cè)“團(tuán)支部常用文件”欄中下載，注意需手簽姓名和時(shí)間。
備注：上述任何一項(xiàng)材料，未按規(guī)定時(shí)間、格式、內(nèi)容等要求完成的，均視為社會(huì)實(shí)踐不合格，由此影響到個(gè)人評(píng)優(yōu)情況的，后果自負(fù)。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字?jǐn)?shù)要求篇二
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？以下是小編為大家整理的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告撰寫要求，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對(duì)某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗(yàn)或問題，經(jīng)過在實(shí)踐中對(duì)其客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的.全部情況和材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書面形式陳述出來，這就是調(diào)研報(bào)告。
1.標(biāo)題：題名應(yīng)簡明、貼切，能概括報(bào)告的內(nèi)容，一般不超過20個(gè)字。
2.作者署名：應(yīng)使用真名，如為團(tuán)體作者的執(zhí)筆人可標(biāo)注于篇首頁地腳處。
3.摘要：應(yīng)客觀地概括論文的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，篇幅不超過200個(gè)字。
4.關(guān)鍵詞：主要反映文章主題概念的詞或詞組，具有檢索價(jià)值。一般為3-6個(gè)。
5.作者簡介：為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院(系、所)和專業(yè)，置于篇首頁地腳處。
6.正文：為調(diào)研報(bào)告的主體部分，不少于4000字(不含調(diào)研基本情況部分)。根據(jù)調(diào)研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調(diào)研報(bào)告內(nèi)容分為調(diào)研基本情況介紹、調(diào)查對(duì)象和方法、調(diào)研結(jié)果與分析、思考建議和案例(不少于一個(gè))四部分。
7.注釋：篇名和作者注釋置于首頁地腳處。文內(nèi)對(duì)特定內(nèi)容的注釋置于當(dāng)頁下(腳注)，按在論文中出現(xiàn)的先后順序用1，2，3……每頁單獨(dú)排序。
8.參考文獻(xiàn)置于正文末，主要參考文獻(xiàn)著錄格式如下：
(1)著作：標(biāo)注順序:責(zé)任者/文獻(xiàn)題名/出版者/出版時(shí)間/頁碼。
示例：趙景深：《文壇憶舊》，北新書局，1948年，第43頁。
(2)期刊：標(biāo)注順序:責(zé)任者/文獻(xiàn)題名/期刊名/年期(或卷期，出版年月) 。
示例：何齡修:《讀顧誠〈南明史〉》,《中國史研究》1998年第3期。
(3)學(xué)位論文、會(huì)議論文等：標(biāo)注順序:責(zé)任者/文獻(xiàn)標(biāo)題/論文性質(zhì)/地點(diǎn)或?qū)W校/文獻(xiàn)形成時(shí)間/頁碼。
1.紙張：a4紙
2.字號(hào)及字體：
姓名用4號(hào)仿宋;院系，年級(jí)，專業(yè)，學(xué)號(hào)用小4號(hào)宋體;標(biāo)題部分用2號(hào)宋體字;摘要部分用小4號(hào)楷體字，摘要用黑體字;正文部分一級(jí)目錄用小4號(hào)黑體，其他部分用小4號(hào)宋體字;參考文獻(xiàn)用小4號(hào)宋體字。
3.行間距：行距為20磅固定值，字間距為標(biāo)準(zhǔn)值。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字?jǐn)?shù)要求篇三
一、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告基本要求。
7、任課教師要認(rèn)真細(xì)致地閱讀學(xué)生上交的社會(huì)調(diào)查報(bào)告，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)，以求。
教學(xué)。
相長，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
如下：
（注：如不交社會(huì)調(diào)查報(bào)告者，該項(xiàng)成績記作零分。）。
附錄一：
馬克思主義大眾化的基本狀況調(diào)查。
百姓對(duì)黨的四代領(lǐng)導(dǎo)集體的基本看法調(diào)查。
某一地區(qū)、某一行業(yè)人群的政治思想動(dòng)態(tài)調(diào)查。
社會(huì)主義核心價(jià)值體系的社會(huì)認(rèn)知度調(diào)查。
目前百姓最關(guān)心的問題調(diào)查分析。
家鄉(xiāng)社會(huì)治安現(xiàn)狀、存在問題、解決辦法。
家鄉(xiāng)近年經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、存在問題、解決思路。
家鄉(xiāng)近年對(duì)外開放狀況、存在問題、解決思路。
家鄉(xiāng)百姓近年收入變化、存在問題、解決思路。
國有企業(yè)改革調(diào)查。
外資企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。
個(gè)體、私營企業(yè)發(fā)展調(diào)查。
非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的成績與問題。
近年來當(dāng)?shù)匚飪r(jià)變遷及對(duì)策研究。
近年來當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保障事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。
從對(duì)民營企業(yè)家的調(diào)查分析看成才之路的曲折性。
土地規(guī)摸化經(jīng)營與農(nóng)民生活保障的悖論及對(duì)策。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工程中的資本構(gòu)成形式多元化分析。
和諧社會(huì)建設(shè)中消除農(nóng)村歧視性觀念和差別政策的分析。
中國傳統(tǒng)文化的傳承狀況調(diào)查及逐漸流失原因。
城市社區(qū)（文化、治安等）建設(shè)調(diào)查。
城市社會(huì)保障制度建設(shè)調(diào)查。
黨員、干部先進(jìn)事跡調(diào)查。
民族政策貫徹落實(shí)情況調(diào)查。
社會(huì)誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查研究。
就業(yè)方式就業(yè)觀念變化調(diào)查研究。
社會(huì)服務(wù)問題研究。
老年人家庭贍養(yǎng)問題。
婦女地位和婦女問題調(diào)查研究。
當(dāng)代社會(huì)變遷中消費(fèi)文化興起問題調(diào)查研究。
社會(huì)生活中中介組織的狀況原因及發(fā)展趨勢(shì)。
城市和鄉(xiāng)村生育觀的差異變化趨勢(shì)原因分析。
農(nóng)地在征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查。
各類企業(yè)建立現(xiàn)代化企業(yè)制度的典型調(diào)查。
個(gè)體私營等非公有制企業(yè)典型調(diào)查。
社會(huì)大眾食品的消費(fèi)安全意識(shí)調(diào)查。
中小股民的投資行為。
社會(huì)外來人口的社會(huì)參與意識(shí)調(diào)查。
農(nóng)村稅收改革調(diào)研。
假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查。
代中國農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)和功能變遷調(diào)查。
生活方式的改變和生活滿意度的調(diào)查分析。
公民道德素質(zhì)調(diào)查；
某地全面建設(shè)小康社會(huì)的新思路、新舉措的情況調(diào)查。
黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查。
當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)近年現(xiàn)狀、存在問題、解決思路。
不同階層人員的經(jīng)濟(jì)狀況和政治態(tài)度；
某地建立和完善社會(huì)保障體系所取得的成效和經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查。
社會(huì)弱勢(shì)群體的生存狀況及政府政策的效果。
城市社區(qū)建設(shè)的發(fā)展?fàn)顩r及社會(huì)服務(wù)效果的滿意度。
城市進(jìn)程中的農(nóng)村智力資源流失問題對(duì)策分析。
城鄉(xiāng)生育觀的差異及原因和發(fā)展趨勢(shì)。
城市與農(nóng)村社會(huì)安全感的狀況與原因。
城鎮(zhèn)企業(yè)退休職工生活狀況調(diào)查。
物價(jià)上漲對(duì)工薪階層、農(nóng)民生活水平影響程度的調(diào)查。
城鎮(zhèn)居民生活現(xiàn)狀調(diào)查；
城市下崗職工再就業(yè)狀況調(diào)查。
城市居民社會(huì)保障制度建設(shè)調(diào)查。
城市空巢老人生活狀況調(diào)查。
某某單位下崗工人安置狀況（含養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)保）調(diào)查。
某某中學(xué)減免義務(wù)教育和學(xué)雜費(fèi)情況調(diào)查。
近年來百姓對(duì)孩子高考態(tài)度的變遷。
近年來家鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題、解決思路。
近年來用工招聘方式的變遷、存在問題、解決思路。
近年來百姓對(duì)國家大事關(guān)心程度、方式的變遷。
家鄉(xiāng)近年地方民主建設(shè)進(jìn)展情況，存在問題、發(fā)展思路。
家鄉(xiāng)近年文化生活的變遷、存在問題、發(fā)展辦法。
家鄉(xiāng)近年的自然災(zāi)害情況，應(yīng)對(duì)辦法。
家鄉(xiāng)近年貧富差距的變遷，解決思路。
家鄉(xiāng)百姓目前生活中的主要難題有哪些，解決思路。
家鄉(xiāng)近年環(huán)保問題現(xiàn)狀、存在問題、解決思路。
居民生活水平、質(zhì)量變化調(diào)查。
居民收入情況調(diào)查。
某某小區(qū)某樓某單元住戶改革開放30年來住房面積調(diào)查。
某某小區(qū)改革開放30年來社會(huì)保險(xiǎn)、醫(yī)保狀況調(diào)查。
某地重視環(huán)境保護(hù)和資源的合理利用的情況調(diào)查。
某某城市、某某村生態(tài)環(huán)境建設(shè)調(diào)查。
某地環(huán)境狀況調(diào)查。
家用電池回收情況調(diào)查。
鋼鐵行業(yè)排污能力調(diào)查。
造紙企業(yè)排污能力調(diào)查。
污染治理狀況調(diào)查。
（太陽能等）新能源使用調(diào)查。
關(guān)于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中誠信狀況的社會(huì)調(diào)查。
某市大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃滿意度調(diào)查。
用人單位對(duì)高校畢業(yè)生錄用標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查分析。
大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查。
大學(xué)生基本生活費(fèi)用調(diào)查。
學(xué)生黨員思想狀況調(diào)查。
大學(xué)生勤工助學(xué)活動(dòng)調(diào)查。
大學(xué)生人際交往中存在的問題及對(duì)策調(diào)查。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)調(diào)查。
大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查。
當(dāng)代大學(xué)生宗教信仰調(diào)查。
當(dāng)代大學(xué)生參與意識(shí)調(diào)查。
當(dāng)代大學(xué)生義利觀表現(xiàn)形態(tài)及評(píng)價(jià)。
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查。
大學(xué)生婚戀觀調(diào)查。
網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年健康成長的影響的調(diào)查分析。
互聯(lián)網(wǎng)與青少年成長與發(fā)展研究。
青少年法制觀念狀況調(diào)查；
中小學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查。
中小學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查。
大學(xué)生違法犯罪的現(xiàn)狀、成因及對(duì)策。
家鄉(xiāng)農(nóng)民法律意識(shí)的考察及分析。
農(nóng)村或街道調(diào)查，民間糾紛解決的方式。
農(nóng)村社會(huì)治安狀況調(diào)查與加強(qiáng)法制建設(shè)必要性、緊迫性的調(diào)查分析村民依法自治調(diào)查。
農(nóng)民合同意識(shí)調(diào)查。
革命老區(qū)生產(chǎn)方式發(fā)展變化調(diào)查。
革命老區(qū)人民生活狀況調(diào)查。
革命老區(qū)新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查。
農(nóng)村基層組織建設(shè)調(diào)查。
農(nóng)村基層民主建設(shè)情況調(diào)查；
農(nóng)村文化建設(shè)調(diào)查。
農(nóng)村風(fēng)俗習(xí)慣狀況的調(diào)查；
農(nóng)村的文化建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策；
農(nóng)民工生活質(zhì)量調(diào)查。
農(nóng)村老年人生活狀況調(diào)查。
當(dāng)代中國農(nóng)村青年的生存狀態(tài)研究。
新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查。
農(nóng)村居民社會(huì)保障制度建設(shè)調(diào)查。
農(nóng)村居民醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)調(diào)查。
農(nóng)村中小學(xué)教育狀況調(diào)查。
農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。
農(nóng)民工就業(yè)狀況調(diào)查。
近年農(nóng)村中小學(xué)教育的變化、存在問題、解決思路。
農(nóng)民工子女就學(xué)狀況調(diào)查。
外出務(wù)工人員子女教育狀況調(diào)查。
某某村土地稅農(nóng)業(yè)稅減免落實(shí)情況調(diào)查。
某某村醫(yī)療保險(xiǎn)狀況調(diào)查（或“新農(nóng)合”狀況調(diào)查）。
某某村人均gdp情況調(diào)查。
某某鄉(xiāng)大學(xué)生掛職鍛煉情況調(diào)查。
某某村科學(xué)致富情況調(diào)查。
某某村文化、教育情況調(diào)查。
某某村減免義務(wù)教育學(xué)費(fèi)落實(shí)情況調(diào)查。
近年農(nóng)村人才流失現(xiàn)象及解決的辦法。
農(nóng)民打工仔成才問題研究。
近年家鄉(xiāng)資源保護(hù)問題現(xiàn)狀、存在問題、解決思路。
農(nóng)民工就業(yè)、收入現(xiàn)狀、存在問題、解決思路。
農(nóng)民工閑暇時(shí)間支配狀況調(diào)查。
農(nóng)村育齡婦女生育愿望調(diào)查。
農(nóng)村九年義務(wù)制教育普及狀況調(diào)查。
農(nóng)村學(xué)齡兒童輟學(xué)狀況調(diào)查。
農(nóng)村基層黨團(tuán)組織建設(shè)狀況調(diào)查。
農(nóng)村業(yè)余文化狀況調(diào)查。
農(nóng)村“紅白事”浪費(fèi)調(diào)查。
農(nóng)村鄰里糾紛（宅基地）調(diào)查。
農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移的現(xiàn)狀及對(duì)農(nóng)村發(fā)展的影響。
農(nóng)村免除農(nóng)業(yè)稅后農(nóng)民負(fù)擔(dān)問題的調(diào)查。
社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的成績與不和諧因素。
農(nóng)民種糧積極性不高的原因調(diào)查。
農(nóng)民對(duì)惠農(nóng)政策的看法。
農(nóng)村免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)之后對(duì)農(nóng)村教育的影響。
注；以上為參考選題范圍，學(xué)生可參考選擇并自擬題目撰寫調(diào)查報(bào)告，學(xué)生如有其他選題也可自主決定。
信陽師范學(xué)院馬列部。
《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》課教研室。
2012年2月18日。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字?jǐn)?shù)要求篇四
一 實(shí)踐目的
這個(gè)暑假，我想讓它過得既充實(shí)又有意義。我的第一個(gè)念頭就是進(jìn)入工廠鍛煉一下自己。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)從農(nóng)村走出來的孩子，本身就具備了吃苦耐勞的精神。因?yàn)橹挥羞@樣我才能去了解這個(gè)神奇而復(fù)雜的社會(huì)。暑期實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他讓我們更了解社會(huì)，能夠明確自己的目標(biāo)。暑假在一家婚慶公司實(shí)踐，是個(gè)非常幸福的工作，可以看到很多幸福的人走進(jìn)婚姻的殿堂。原本以為會(huì)時(shí)間很容易的事，實(shí)際體驗(yàn)時(shí)才知道那也是很費(fèi)腦子的，幸福并快樂著！
二 實(shí)踐內(nèi)容
布置會(huì)場(chǎng)，老板說婚禮的成功與否，有一半的因素在會(huì)場(chǎng)的布置上，所以在會(huì)場(chǎng)的布置上花費(fèi)了許多時(shí)間。為了讓環(huán)境顯得更加浪漫，咱們選用了疊加的幕布，白色的底，天藍(lán)色的沙曼，象征著他們每天在飛機(jī)上看到的藍(lán)天白云，我原以為很基本的事情，卻在掛上以后要求返工。老板說只是單單的疊加上太呆板，咱們得把沙曼弄成波浪狀。為了倒香檳，他們用許多個(gè)高腳杯搭成了一個(gè)塔狀，細(xì)心的老板還在每個(gè)杯子里放了玫瑰花瓣，真的很好看。還搬來了泡泡機(jī)和禮花機(jī)等等。整個(gè)會(huì)場(chǎng)的布置花了咱們6個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，它的首要性可見一斑?？催^之后的我更萌生了對(duì)即將開始的實(shí)習(xí)工作的興趣，并堅(jiān)信自己也可以做得和他們一樣出色。一場(chǎng)完整婚禮的策劃是一件很費(fèi)腦筋的事情，這就需要婚禮策劃師要有很強(qiáng)的能力?；槎Y策劃師是為新人提供婚禮流程創(chuàng)意策劃、進(jìn)行婚禮現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督等，幫助新人在婚禮中完成他們夢(mèng)想的核心執(zhí)行人員，策劃師就如同婚禮的“總導(dǎo)演”。
的全過程。同時(shí)，組織婚禮當(dāng)天各項(xiàng)工作，安排好結(jié)婚現(xiàn)場(chǎng)的燈光、舞美、音樂和禮儀主持人。他們需要具備多方面的專業(yè)素質(zhì)，不單需要具備深厚的傳統(tǒng)文化知識(shí)，還要熟知有關(guān)婚禮的各種習(xí)俗，同時(shí)還要準(zhǔn)確理解和掌握新人的要求?；槎Y策劃師是一個(gè)易學(xué)難精的職業(yè)，硬性門檻雖不是很高，但要熟知禮儀、心理等在內(nèi)的26個(gè)行業(yè)。同時(shí)，對(duì)細(xì)節(jié)要求也非常高，如拍攝機(jī)位、新人禮服的選擇等都要考慮周全。
好的婚禮策劃師都有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕槎Y統(tǒng)籌服務(wù)，他們有化繁為簡的單一窗口，在籌備婚禮的過程中，客戶必須要和各服務(wù)提供商接洽和議價(jià)，因此婚禮策劃師必須擔(dān)任起總聯(lián)絡(luò)人的角色，以新人需求及預(yù)算選擇最適合的人員及產(chǎn)品，讓所有的婚事簡化成單一窗口的服務(wù)。機(jī)動(dòng)性的婚禮現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)，婚禮當(dāng)天應(yīng)該是最完美的呈現(xiàn)，婚禮策劃師將作為督導(dǎo)出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，幫新人處理各項(xiàng)事宜，隨時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，讓新人消除緊張的心情，享受婚禮的喜悅。
根據(jù)老板的教導(dǎo)和自己幾周的工作總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：
1、良好的態(tài)度和形象面對(duì)顧客。
最重要的也是最基礎(chǔ)的就是好的正確的態(tài)度，作為一個(gè)服務(wù)人員，要學(xué)會(huì)微笑面對(duì)每一個(gè)客人，顧客是來辦婚禮的，所以我們要給顧客最真摯的服務(wù)態(tài)度，讓婚禮成為他們難忘的經(jīng)歷，在談?wù)摿鞒痰倪^程中要有寬闊的思維能力，這在我們?cè)O(shè)計(jì)獨(dú)具一格上也是很有用的。耐心跟顧客討論沒一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真了解顧客自身的需要，直到顧客滿意并認(rèn)真負(fù)責(zé)自己的每一句話。對(duì)于一些不能滿足的需要，要學(xué)會(huì)用委婉的方法來表達(dá)，不要與客人沖突，要微笑待客，只有態(tài)度到位了客人會(huì)理解問題的根本。衣著不能隨隨便便，樹立良好的形象才能讓顧客放心。
2、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，要標(biāo)新立異。
首先要做的是策劃婚禮流程，讓婚禮更加精彩。除了拜父母這個(gè)環(huán)節(jié)外，我們還策劃了一場(chǎng)獨(dú)具一格的誓詞表決心的環(huán)節(jié)，就是讓新娘對(duì)新郎提出要求，當(dāng)然要求是我們事先準(zhǔn)備好的電影河?xùn)|獅吼的精彩對(duì)白，為了讓活動(dòng)進(jìn)入高-潮，我們還準(zhǔn)備了一紙文字憑證，讓新郎立下終身契約?？紤]到新郎新娘都在海洋館工作，我們準(zhǔn)備把婚禮的主色調(diào)定為海水的顏色。除此之外，主持人還特別增加了倒香檳和雨水相容兩個(gè)環(huán)節(jié)。然后是布置會(huì)場(chǎng)，老板說婚禮的成功與否，有一半的因素在會(huì)場(chǎng)的布置上，所以我們?cè)跁?huì)場(chǎng)的布置上花費(fèi)了很多時(shí)間。
3、自信昂揚(yáng)，禮貌待人
不管你在何方在何地只要你有責(zé)任就應(yīng)該認(rèn)真完成它，不怕苦不怕累，做不好的再試一次，堅(jiān)信自己能做好的。而在自信心滿滿時(shí)也不能忘了做一個(gè)有禮貌的人，凡是要十分冷靜十分熱情，把最好的微笑留給別人，最累的藏在心里，給人一個(gè)好映象，客人滿意了自己才會(huì)更滿足。樹立服務(wù)觀念要樹立來者都是客，一視同仁的觀念，不能另眼相看，富有的一張燦爛的嘴臉，貧窮的不理不睬。對(duì)于客人的尊重十分重要，服務(wù)這一行業(yè)，就是一種無形而又十分有原則的行業(yè)，禮貌是十分重要的一塊，但客人不禮貌也可以用一種特別的方式回應(yīng)，前提是沒有直接人生攻擊沒有惡意中傷的情況下，忍無可忍時(shí)一定要冷靜對(duì)待，切勿起正面沖突。作為大學(xué)生的我們必須要做出該有的素質(zhì)，該有的禮貌來待人，該有的信心來工作。
三 實(shí)踐結(jié)果
我很幸運(yùn)找到了一家婚禮策劃公司當(dāng)一個(gè)婚禮策劃助理。在沒接觸婚禮時(shí)還以為婚禮其實(shí)沒什么太特別的，可能是以前對(duì)它不了解，我覺得這次調(diào)查對(duì)我以后會(huì)有很大幫助，婚禮策劃能發(fā)掘人的創(chuàng)造潛能，參與其中又歡樂無限，當(dāng)看著自己的方案得以順利應(yīng)用時(shí)，心里確實(shí)很高興。
四 實(shí)踐感悟與體會(huì)
社會(huì)各行各業(yè)的人員都是社會(huì)服務(wù)行業(yè)的一份子，不存在著地位的高低貴賤。從事婚慶工作也是一份很神圣崇高的職業(yè)，也能體現(xiàn)出自己的人身價(jià)值社會(huì)價(jià)值，其他任何工作都是平等的。即便是做的不好，好的態(tài)度很讓客 人對(duì)你刮目相看，在整個(gè)過程中客人才會(huì)得到“物有所值”的相應(yīng)服務(wù)心甘情愿的請(qǐng)你做事。
不是大學(xué)畢業(yè)就要被放進(jìn)這樣一個(gè)陌生的社會(huì)，什么都不懂什么都不會(huì)，這樣會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的打擊而可能不堪重負(fù)，所以暑期實(shí)踐是十分有必要性的，它不僅鍛煉我們的自身能力讓我們學(xué)到更多專業(yè)以外的知識(shí)，也教會(huì)了我們?nèi)绾蔚挚箒碜陨鐣?huì)的很多壓力，讓我們不至于一走進(jìn)社會(huì)，走出父母和學(xué)校給我們的保護(hù)后更有毅力走過一個(gè)個(gè)困難坎坷。
難得的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提供了社會(huì)實(shí)踐鍛煉的大舞臺(tái)，在從學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換過程中，我學(xué)會(huì)了如何為人處事，而我學(xué)到的這些經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)讓我終生受益，并使我在大四畢業(yè)后更好更快的融進(jìn)新的社會(huì)環(huán)境做好了強(qiáng)有力鋪墊。
系部名稱： 專業(yè)： ______
年級(jí)______ 班級(jí)：_________ 姓名： _____ 學(xué)號(hào):____
實(shí)踐單位： xxxx有限公司
實(shí)踐時(shí)間： 2011年--月--日 至 2011 年--月--日 共 --天
實(shí)踐報(bào)告正文
一、實(shí)踐目的：介紹實(shí)踐的目的,意義, 實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通及序號(hào)。
二、實(shí)踐內(nèi)容：先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)能在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研內(nèi)容則簡述。
三、實(shí)踐結(jié)果：圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對(duì)策、建議等有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是依據(jù)。
四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：用自己的語言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì)，內(nèi)容較多時(shí)可列出最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。
五、正文字體：宋體小四號(hào)字。字?jǐn)?shù)：3000字左右
范文哦~
可以抄，但是要抄得有技術(shù)點(diǎn)??！
第一篇
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谙肱c知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打中得到許多的感悟!
一:掙錢的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原易!
二:人際關(guān)系
實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
三:管理者的管理
在公司里邊,有很多的管-理-員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的`管理,就必須的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)就是說:在管理時(shí),要因人而異!
四:自強(qiáng)自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!
五:認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐
一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
六:專業(yè)的重要性
選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競爭的浪潮中失敗，所業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
第二篇
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在餐廳里,別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做下午的4點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長了點(diǎn),但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵(lì),明會(huì),了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，很工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
第三篇
燕尾服的小伙子。研究西餐的學(xué)者們，經(jīng)過長期的探討和歸納認(rèn)為吃西餐最講究6個(gè)“m”。第一個(gè)是“menu”樂) ， 第三個(gè)是“mood”(氣氛)，第四個(gè)是“meeting”(會(huì)面)，第五個(gè)是“manner”(禮俗)，第六個(gè)是“me必須具有而且重視的地方，好的西餐老板會(huì)特別重視這幾個(gè)方面的投資與開發(fā)研究。西餐禮儀也是特別重要的方員工進(jìn)行西方禮儀的培訓(xùn)，會(huì)對(duì)服務(wù)人員進(jìn)行定期的考核和認(rèn)定。 在xxx實(shí)習(xí)最刻骨銘心的是xxx員工竭所值"的服務(wù).還有就是典雅淳美的美國西部音樂,韻味悠長的咖啡,以及聞名遐邇的菲力牛排。都說服務(wù)是餐廳的么xxx的服務(wù)魅力有表現(xiàn)在哪呢?那就是一張誠摯動(dòng)心的笑臉,一聲聲悅耳動(dòng)聽的話語,一次次全身心投入的服務(wù)服務(wù)。在那里實(shí)習(xí)的一個(gè)多月期間學(xué)到的東西可不少,感觸也頗多,若要為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),就是要充分讀懂至是超越客人的期望,在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù),高層次的滿足客人的需求,讓人說服務(wù)是個(gè)即時(shí)的工作，過去了就不會(huì)再來，所以要在當(dāng)下滿足客人的多方面要求，把服務(wù)的質(zhì)量提高。 工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。沒有了父親和母親的關(guān)懷，沒有了老師和同學(xué)的指點(diǎn)，自己的一切強(qiáng)了自己的自信心，從這次實(shí)習(xí)中我深深的體會(huì)到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，勤真正的生活！ 通過實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，我對(duì)西餐的專業(yè)知識(shí)有了很大的提高了，尤其是服務(wù)意識(shí)、語言交流與表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面具有明顯的提高，特別是自己的外語口語交際水平有了一個(gè)很大的提高，以前在學(xué)校在這里，來吃西餐的也會(huì)有很多的外國朋友，鍛煉了自己的口語說得能力，為自己以后走上社會(huì)做了個(gè)好的開始那就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為人處世的經(jīng)驗(yàn)，想想自己明年就要真正的走向社會(huì)，參加工作，也許自己的這次實(shí)習(xí)就是自成熟，我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難，勇于克服，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實(shí)現(xiàn)自己社會(huì)的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了自立，懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我會(huì)鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力！
第四篇
在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會(huì)服務(wù)的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，社會(huì)相結(jié)合，為國家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過的十分充實(shí)。在此不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。
雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識(shí)，專業(yè)能力上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。
第五篇（這篇改一下就可以交了?。。?/p>
這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯想通過,親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想和差距所在。
在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說要好好珍惜在感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因生下來句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字?jǐn)?shù)要求篇五
（一）、內(nèi)容。
必須包含標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文四個(gè)部分；如有引用他人文章的'還要加注參考文獻(xiàn)，具體順序如下：
1、標(biāo)題。
2、摘要。
3、關(guān)鍵詞。
4、正文。
5、參考資料。
（二）、版式要求。
1、紙張：a4紙。
2、字號(hào)及字體：
姓名用4號(hào)仿宋；系別、年級(jí)、專業(yè)、宿舍地址及電話號(hào)碼用小4號(hào)宋體；標(biāo)題部分用2號(hào)宋體字；摘要部分用小4號(hào)楷體字，摘要用黑體字；正文部分一級(jí)目錄用小4號(hào)黑體，其他部分用小4號(hào)宋體字；引文用小4號(hào)宋體字。
3、行間距：
行距為19磅固定值，字間距為標(biāo)準(zhǔn)值。
4、頁邊距。
上3.0厘米，下2.5厘米，左2.8厘米，右2.8厘米，頁腳1.5厘米。
二、社會(huì)心得。
（一）、作者。
作者的系別年級(jí)班級(jí)，學(xué)號(hào)寫在標(biāo)題下面。
（二）、版式要求。
1、紙張：a4紙。
2、字號(hào)及字體：
姓名用4號(hào)仿宋；系別、年級(jí)、專業(yè)、宿舍地址及電話號(hào)碼用小4號(hào)宋體；標(biāo)題部分用2號(hào)宋體字；摘要部分用小4號(hào)楷體字，摘要用黑體字；正文部分一級(jí)目錄用小4號(hào)黑體，其他部分用小4號(hào)宋體字；引文用小4號(hào)宋體字。
3、行間距：
行距為19磅固定值，字間距為標(biāo)準(zhǔn)值。
4、頁邊距。
上3.0厘米，下2.5厘米，左2.8厘米，右2.8厘米，頁腳1.5厘米。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字?jǐn)?shù)要求篇六
根據(jù)《中國民航大學(xué)工商管理碩士（mba）專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案》，要求每個(gè)mba學(xué)員必須進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，并提交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告主要要求學(xué)員用管理的原理和方法，對(duì)企業(yè)或行業(yè)的某一專門問題進(jìn)行調(diào)查分析，重點(diǎn)考察學(xué)員理論聯(lián)系實(shí)際、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，解決實(shí)際問題的能力。
（一）撰寫要求。
1、對(duì)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，必須聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際，在掌握其近期第一手資料的基礎(chǔ)上，反映現(xiàn)實(shí)中需要解決的問題，進(jìn)行某專題的深入研究和探討。
2、不要寫成調(diào)查報(bào)告，必須有分析，有針對(duì)企業(yè)某一現(xiàn)實(shí)問題的對(duì)策研究。
3、每篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告要求在5000字以上。
企業(yè)制度創(chuàng)新、企業(yè)技術(shù)研發(fā)、企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)核心競爭力培育、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)機(jī)構(gòu)改革、企業(yè)人力資源管理、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、企業(yè)生產(chǎn)管理、企業(yè)運(yùn)營管理、企業(yè)質(zhì)量管理、企業(yè)成本控制、企業(yè)市場(chǎng)營銷、企業(yè)跨國經(jīng)營、企業(yè)國際化進(jìn)程、企業(yè)收購兼并、企業(yè)業(yè)務(wù)重組、企業(yè)流程再造、企業(yè)經(jīng)營者的激勵(lì)與約束、企業(yè)信息化建設(shè)、中外企業(yè)合作、企業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)讓與技術(shù)引進(jìn)、企業(yè)形象與品牌建設(shè)、企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟、企業(yè)集團(tuán)化經(jīng)營、企業(yè)資產(chǎn)評(píng)估、企業(yè)公共關(guān)系管理、企業(yè)客戶關(guān)系管理、中心企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)中知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、企業(yè)社會(huì)責(zé)任、企業(yè)創(chuàng)業(yè)等等。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字?jǐn)?shù)要求篇七
社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告撰寫要求（參考）。
對(duì)某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗(yàn)或問題，經(jīng)過在實(shí)踐中對(duì)其客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書面形式陳述出來即調(diào)研報(bào)告。
1.標(biāo)題：題名應(yīng)簡明、貼切，能概括報(bào)告的內(nèi)容，一般不超過20個(gè)字。
2.作者署名：應(yīng)使用真名，如為團(tuán)體作者的執(zhí)筆人可標(biāo)注于篇首頁地腳處。
3.摘要：應(yīng)客觀地概括論文的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，篇幅不超過200個(gè)字。
4.關(guān)鍵詞：主要反映文章主題概念的詞或詞組，具有檢索價(jià)值。一般為3-6個(gè)。
5.作者簡介：為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院（系、所）和專業(yè)，置于篇首頁地腳處。
6.正文：為調(diào)研報(bào)告的主體部分，不少于3000字（不含調(diào)研基本情況部分）。根據(jù)調(diào)研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調(diào)研報(bào)告內(nèi)容分為調(diào)研基本情況介紹、調(diào)查對(duì)象和方法、調(diào)研結(jié)果與分析、思考建議和案例（不少于一個(gè)）四部分。
7.注釋：篇名和作者注釋置于首頁地腳處。文內(nèi)對(duì)特定內(nèi)容的注釋置于當(dāng)頁下（腳注），按在論文中出現(xiàn)的先后順序用1，2，3……每頁單獨(dú)排序。
8.參考文獻(xiàn)置于正文末，主要參考文獻(xiàn)著錄格式如下：（1）著作：標(biāo)注順序:責(zé)任者/文獻(xiàn)題名/出版者/出版時(shí)間/頁碼。
（2）期刊：標(biāo)注順序:責(zé)任者/文獻(xiàn)題名/期刊名/年期(或卷期，出版年月)。
（3）學(xué)位論文、會(huì)議論文等：標(biāo)注順序:責(zé)任者/文獻(xiàn)標(biāo)題/論文性質(zhì)/地點(diǎn)或?qū)W校/文獻(xiàn)形成時(shí)間/頁碼。
三、版式要求1.紙張：a4紙2.字號(hào)及字體：
姓名用4號(hào)仿宋；院系，年級(jí)，專業(yè)，班級(jí)，學(xué)號(hào)用小4號(hào)宋體；標(biāo)題部分用2號(hào)宋體字；摘要部分用小4號(hào)楷體字，摘要用黑體字；正文部分一級(jí)目錄用小4號(hào)黑體，其他部分用小4號(hào)宋體字；參考文獻(xiàn)用小4號(hào)宋體字。
3.行間距：
行距為20磅固定值，字間距為標(biāo)準(zhǔn)值。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字?jǐn)?shù)要求篇八
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告和論文一樣，有規(guī)范的寫作格式，為了讓同學(xué)們能按標(biāo)準(zhǔn)寫作，現(xiàn)將社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的字體及字號(hào)等格式列表如下：
1、題目。
黑體、三號(hào)字、居中，段后間距自動(dòng);題目一律統(tǒng)一格式為:“關(guān)于在xx單位從事xx崗位的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”或“關(guān)于在xx單位開展xxxx業(yè)務(wù)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”。
2、實(shí)踐目的。
介紹社會(huì)實(shí)踐的`目的和意義，選題的發(fā)展情況及背景簡介，方案論證或?qū)嵺`單位的發(fā)展情況及要求等。
“實(shí)踐目的”四字用宋體、加粗、四號(hào)、左對(duì)齊。
小標(biāo)題用宋體、加粗、小四號(hào)，1.5倍行距。
正文用宋體、小四、1.5倍行距。
3、實(shí)踐內(nèi)容。
實(shí)踐內(nèi)容應(yīng)有實(shí)踐單位情況介紹，并力求結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際或以具體工作為背景來撰寫報(bào)告。
“實(shí)踐內(nèi)容”四字用宋體、加粗、四號(hào)、左對(duì)齊。
小標(biāo)題用宋體、加粗、小四號(hào)，1.5倍行距。
正文用宋體、小四、1.5倍行距。
4、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)。
專業(yè)知識(shí)在實(shí)踐過程中的應(yīng)用;對(duì)用人單位崗位需求的適應(yīng)情況;不足與努力方向，是對(duì)社會(huì)實(shí)踐的體會(huì)和最終總體的結(jié)論，不是正文中各段小結(jié)的簡單重復(fù)。
“實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)”幾字用宋體、加粗、四號(hào)、左對(duì)齊。
小標(biāo)題用宋體、加粗、小四號(hào)，1.5倍行距。
正文用宋體、小四、1.5倍行距。
5、參考文獻(xiàn)。
指實(shí)踐過程中查閱過的、對(duì)實(shí)踐過程和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告有直接作用或有影響的書籍與論文等。
“參考文獻(xiàn)”四字用宋體、加粗、四號(hào)、左對(duì)齊。
文獻(xiàn)正文用宋體、加粗、小四號(hào)，1.5倍行距。
1、頁面設(shè)置：紙張大小為a4打印紙，縱向打印，其他默認(rèn);插入頁碼為頁面底端居中。
2、實(shí)踐內(nèi)容字?jǐn)?shù)要求不低于5000字。
3、實(shí)踐單位鑒定：均需填寫《社會(huì)實(shí)踐鑒定表》(見附表)，沒有實(shí)踐單位的，單位意見項(xiàng)可以省略。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字?jǐn)?shù)要求篇九
7月14日，七年級(jí)四班班長帶領(lǐng)同學(xué)及家長來到天幕城紡織館了解學(xué)習(xí)，青島是中國近、現(xiàn)代紡織業(yè)的發(fā)祥地之一，與上海、天津鼎足而立，在全國同行業(yè)中素有“上青天”的美譽(yù)。這也是我們要參觀這里的原因之一。
青島市紡織館有很多贊譽(yù)。被中國科協(xié)評(píng)為“全國科普教育基地”山東省科協(xié)授予“全省科普教育基地”；市精神文明建設(shè)委員會(huì)授予“全市未成年人社會(huì)課堂”；市關(guān)心下一代工作委員會(huì)授予“青少年教育地”，被中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)授予“全國科普教育基地”等。
我們于早9：30在紡織館門口集合，紡織博物館共分為四層：一層為紡織復(fù)原車間展廳，展示了紡織業(yè)基本的工藝流程；二、三層為歷史展廳，介紹了新中國成立之前青島紡織業(yè)的形成與發(fā)展和新中國成立后青島紡織業(yè)的輝煌與貢獻(xiàn)；四層為紡織科普互動(dòng)展廳，通過互動(dòng)了解高科技紡織知識(shí)和現(xiàn)代高科技紡織的發(fā)展趨勢(shì)。我們先參觀第一層，其中有許多古老的紡織機(jī)器，大部分都是七八十年代的，但保存至今依然完好，讓我們不得不驚嘆于高超的紡織藝術(shù)，以及各國人民的嚴(yán)謹(jǐn)與精致，尤其是日本和德國，這可能也是國家富強(qiáng)的基礎(chǔ)。第二三層多展板和文獻(xiàn)等，記錄了許多紡織業(yè)的知識(shí)，也引起了家長與學(xué)生之間的熱烈探討。我認(rèn)為一個(gè)國家的富強(qiáng)可以從多方面表現(xiàn)出來，包括技術(shù)水平，機(jī)器是否是自己生產(chǎn)，是否可以打破他國的技術(shù)壟斷，獨(dú)立門戶，這都是十分重要的?？偠灾?，這次參觀令我們收獲頗豐。
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社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字?jǐn)?shù)要求篇十
一、封面。
(一)作品標(biāo)題：黑體，二號(hào)，粗體。
(二)學(xué)院：楷體，三號(hào)，粗體。
(三)班級(jí)：楷體，三號(hào)，粗體。
(四)作者姓名：楷體，三號(hào)，粗體。
二、目錄。
目錄要求從菜單欄“插入”選項(xiàng)卡中的“引用”選項(xiàng)中，通過“索引和目錄”選項(xiàng)自動(dòng)生成，不得自行攥寫。
三、文字格式。
(一)字體、字號(hào)。
1.標(biāo)題：黑體，二號(hào)，粗體。
2.一級(jí)標(biāo)題：二號(hào)，宋體，粗體。
二級(jí)標(biāo)題：三號(hào)，宋體，粗體。
三級(jí)標(biāo)題：四號(hào)，宋體，粗體。
四級(jí)標(biāo)題：小四，宋體，粗體。
3.正文：小四，宋體。
(二)行距：1.5倍行距。
(三)其他：各級(jí)標(biāo)題前的序號(hào)形式要求和范例中的形式保持一致，其中：
1.一級(jí)標(biāo)題序號(hào)：中文數(shù)字加頓號(hào)2.二級(jí)標(biāo)題序號(hào)：中文數(shù)字加括號(hào)。
3.三級(jí)標(biāo)題序號(hào)：阿拉伯?dāng)?shù)字加點(diǎn)4.四級(jí)標(biāo)題序號(hào)：阿拉伯?dāng)?shù)字加括號(hào)。
三、版面格式。
(一)頁眉內(nèi)容為：作品標(biāo)題;字體為：五號(hào)，居中。
(二)頁面設(shè)置。
1.頁邊距：上：2.5厘米下：2.5厘米。
左：3厘米右：3厘米裝訂線：0厘米。
2.頁眉：1.5厘米頁腳：1.5厘米。
3.紙型：a4，縱向。
(三)插入頁碼。
位置：頁面底端對(duì)齊方式：外側(cè)。
(四)注釋。
采用尾注，自定義標(biāo)記為[1]，[2]，[3]……。
(五)參考文獻(xiàn)。
格式同上，先中文后英文;中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。
四、附錄。
報(bào)告附錄中的內(nèi)容包括：各單位簽發(fā)的證明、導(dǎo)師推薦信、調(diào)查問卷樣稿、訪談?dòng)涗?、?shí)踐照片以及其他和實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)但不適合放在正文中的附件。
五、其他。
(一)背景。
報(bào)告的背景沒有詳細(xì)要求，但要保證清晰、美觀，不能影響文字的`閱讀。
(二)圖片。
實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)圖片建議分成兩部分放置：與正文內(nèi)容聯(lián)系較強(qiáng)，能較好反應(yīng)實(shí)踐過程的圖片建議放在正文中，圖片位置自行調(diào)整，力求美觀;與正文內(nèi)容聯(lián)系不緊密，但能較好反應(yīng)實(shí)踐過程的圖片，建議放在附件中，形式自定。
(三)打印及包裝。
實(shí)踐報(bào)告應(yīng)裝訂整齊，禁止過度包裝，除必要的實(shí)踐圖片外不允許彩色打印，采取雙面打印。
小編注：詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參考咱們學(xué)實(shí)發(fā)的《寒假社會(huì)實(shí)踐通知》。
2論文寫作要求。
1.字?jǐn)?shù)不限，統(tǒng)一封面格式，a4紙打印。
2.提供盡可能真實(shí)、完整、充足的附件資料。
3.格式要求見附錄。
特別注意：
實(shí)踐報(bào)告嚴(yán)禁抄襲，嚴(yán)防學(xué)術(shù)不端。實(shí)踐報(bào)告查重率不得超過15%，提交的所有報(bào)告將由學(xué)院進(jìn)行查重工作,一經(jīng)查出取消優(yōu)秀個(gè)人評(píng)選資格及其所在班級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)資格。
(連續(xù)復(fù)制他人學(xué)術(shù)成果15字將被查重軟件識(shí)別，如有引用請(qǐng)務(wù)必按格式注明參考文獻(xiàn);網(wǎng)絡(luò)引用也將被查出，請(qǐng)注明出處并附加鏈接)。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字?jǐn)?shù)要求篇十一
實(shí)踐報(bào)告是進(jìn)行實(shí)踐后的報(bào)告;是指有目的、有組織、有計(jì)劃的深入實(shí)際、深入社會(huì)，對(duì)完成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)報(bào)告。其起源于改革開放中提出的一系列的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、生活、教育的方針、政策等，吸引在校學(xué)生，渴望了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
其作用在于增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參加社會(huì)各種活動(dòng)，增加大學(xué)生社會(huì)閱歷、職業(yè)閱歷，并提高大學(xué)生就業(yè)競爭能力，接觸社會(huì)，了解實(shí)際職業(yè)需求。其有三個(gè)方針：受教育、長才干、做貢獻(xiàn)。是匯報(bào)實(shí)踐過程和結(jié)果的一種方式。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容與要求。
1.報(bào)告題目。
報(bào)告題目應(yīng)該用簡短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
2.學(xué)院及作者名稱。
學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。
3.目錄。
對(duì)于頁數(shù)比較多的報(bào)告，應(yīng)適當(dāng)加上目錄。
4.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)。
報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括：
a)“摘要”字樣;。
b)摘要正文;。
c)關(guān)鍵詞;。
d)中圖分類號(hào)。
5.正文。
正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。
要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi)。
6.結(jié)束語。
結(jié)束語包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。
7.謝辭。
謝辭通常以簡短的文字對(duì)在實(shí)踐過程與報(bào)告撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
8.參考文獻(xiàn)。
9.附錄。
對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字?jǐn)?shù)要求篇十二
利用假期時(shí)間，體驗(yàn)社會(huì)，鍛煉自己。
二、實(shí)踐時(shí)間。
三、實(shí)踐內(nèi)容。
本人利用寒假假期在我家附近的匯源超市進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，做一名收銀員。初次脫去學(xué)生的外衣，第一次接觸工作，我還是有些膽怯。我一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都沒有，對(duì)自己沒有信心，也懷疑自己是否可以勝任這項(xiàng)工作，但一心想利用假期鍛煉自己的我還是堅(jiān)持留下來試一試。
剛開始一周是我的學(xué)習(xí)的階段，跟著不同的師傅學(xué)習(xí)。當(dāng)我小心翼翼接過來商品，對(duì)著機(jī)器掃過條碼的時(shí)候。一聲“嘟”的長音，商品的價(jià)格、名稱、編號(hào)等都顯示在顯示器上了。我當(dāng)時(shí)挺激動(dòng)的。在接下來的幾天中，我又跟不同的師傅學(xué)習(xí)了基本禮貌用語，怎樣識(shí)別真假鈔，怎樣操作收銀的電腦和不同的收款方式，增長了好多應(yīng)變的經(jīng)驗(yàn)。比如有的時(shí)候條形碼掃不上，可以用鍵盤敲編碼，或者沒有條形碼時(shí)要根據(jù)分類給向同事詢問。一星期后，我就真正的上機(jī)了。我開始自己找錢，自己裝兜，自己負(fù)責(zé)所要面對(duì)的一切一切。最開始自己還是不適應(yīng)，感覺很累，但是后來就慢慢適應(yīng)了。
經(jīng)過這一段時(shí)間的鍛煉，使我感受頗深。同時(shí)我對(duì)收銀員也有了更深的認(rèn)識(shí)。
1、為顧客提供結(jié)賬服務(wù)。我先前以為，收銀員的工作很簡單，就是把顧客所選物品的價(jià)款結(jié)清。實(shí)際上為顧客提供結(jié)賬服務(wù)是收銀員的基本工作，但不是收銀工作的全部，因此不能簡單地把收銀工作等同于結(jié)賬工作。結(jié)賬時(shí)必須要高度的準(zhǔn)確，杜絕任何錯(cuò)誤的發(fā)生，以防止任何損害顧客或者企業(yè)利益的事情發(fā)生。
2、為顧客提供咨詢服務(wù)。收銀員不僅要熟練掌握收銀工作技能，還要全面了解整個(gè)商場(chǎng)商品的布局。在顧客詢問時(shí)，要能夠準(zhǔn)確回答顧客的問題，熱情禮貌待客，做好導(dǎo)向服務(wù)。收銀員的一舉一動(dòng)、言談舉止都代表了超市的形象。
3、現(xiàn)金管理、推廣促銷以及防損等工作。超市作為一個(gè)經(jīng)營實(shí)體，其經(jīng)營特點(diǎn)決定了超市收銀工作必須配合整個(gè)超市的經(jīng)營工作，以達(dá)到超市利潤最大化。所以，超市收銀員的工作職責(zé)還包括現(xiàn)金管理、推廣促銷以及防損等工作。
現(xiàn)針對(duì)自己在工作中遇到的問題談?wù)勛约旱男牡煤腕w會(huì)，也算是對(duì)自己工作的一個(gè)總結(jié)吧。
1、上班時(shí)應(yīng)注意的問題。
身上不可帶有現(xiàn)金，以免引起不必要的誤解和可能產(chǎn)生的公款私挪的現(xiàn)象。
不可擅離，以免造成錢幣損失，或引起等候結(jié)算的顧客的不滿與抱怨。
不可為自己的親朋好友結(jié)算，以免引起不必要的誤會(huì)和可能產(chǎn)生的利用職務(wù)之便，以低于原價(jià)的，以企業(yè)利益來圖謀利于他人私利，或可能產(chǎn)生的內(nèi)外勾結(jié)的“偷盜現(xiàn)象。
不可放置任何私人物品。因?yàn)殡S時(shí)都可能有顧客退貨的商品，或臨時(shí)決定不購買的商品，如果有私人物品也放在銀臺(tái)上，容易與這些商品混淆，引起誤會(huì)。
不可任意打開銀機(jī)抽屜查看數(shù)字和清點(diǎn)現(xiàn)金。隨意打開抽屜既會(huì)引人注目并引發(fā)不安全因素，也會(huì)使人產(chǎn)生對(duì)銀員營私舞弊的懷疑。
不啟用的收銀通道必須用鏈條攔住，否則會(huì)使個(gè)別顧客趁機(jī)不結(jié)賬就將商品帶出超市。
不可看報(bào)與談笑。要隨時(shí)注意收銀臺(tái)前和視線所見的賣場(chǎng)內(nèi)的情況，以防止和避免不利于企業(yè)的異?，F(xiàn)象發(fā)生。
要熟悉賣場(chǎng)上的商品，尤其是特價(jià)商品，以及有關(guān)的經(jīng)營狀況，以便顧客提問時(shí)隨時(shí)作出正確的解答。
認(rèn)真做好商品裝袋工作。將結(jié)算好的商品替顧客裝入袋中是工作的一個(gè)環(huán)節(jié)，不要以為該頂工作是最容易不過的，往往由于該項(xiàng)工作做得不好，而使顧客掃興而歸。
注意離開收銀臺(tái)時(shí)的工作程序。離開收銀臺(tái)時(shí)，要將“暫停收款”牌放在收銀臺(tái)上;用鏈條將銀通道攔住;將現(xiàn)金全部鎖入收銀機(jī)的抽屜里，鑰匙必須隨身帶走或交值班長保管;將離開收銀臺(tái)的原因和回來的時(shí)間告知其他收銀員;離開收銀機(jī)前，如還有顧客等侯結(jié)算，不可立即離開，應(yīng)以禮貌的態(tài)度請(qǐng)后來的顧客到其他的收銀臺(tái)結(jié)賬;并為等侯的顧客結(jié)賬后方可離開。
2、與他人的相處。
工作中我們交往的對(duì)象就是顧客，同事還有老板，事情結(jié)果的好壞，和人有直接的關(guān)系，處理好和人的關(guān)系，會(huì)讓你減少不少麻煩，會(huì)讓你更高效的做事。
顧客是上帝。當(dāng)他們走到我那的時(shí)候，我提醒他們出示會(huì)員卡，結(jié)賬之后提醒他們看下自己的找零是否正確，然后幫他們把東西裝好，如果比較忙的話，我會(huì)給他們一個(gè)袋子，讓他們自己裝，這其中要用自己的微笑和熱情和他們交流，當(dāng)他們有什么要求的時(shí)候，要幫助他們，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有什么需要幫助的時(shí)候，主動(dòng)去幫助他們，如果他們有什么問題，要和解，而不是用討論和爭吵來解決。你樂意去幫助他們，讓他們滿意，他們以后會(huì)更加支持你們的工作，他們高興在你這消費(fèi)，你們的營業(yè)額會(huì)增加，效益會(huì)提高。
還有就是處理好和同事的關(guān)系。和同事搞好關(guān)系，你會(huì)把工作做的更加的好。試想一下這種情況，今天一種商品的價(jià)格要改了，你的一個(gè)同事剛好知道，如果你和他還比較不錯(cuò)，他會(huì)及時(shí)的提醒你，你這邊的工作會(huì)比較容易做，省去了一些不必要的麻煩。和他們的關(guān)系搞好了，你平時(shí)工作中有什么難題他們都很很樂意幫助你。怎么和同事處理好關(guān)系呢?你平時(shí)樂意幫助他們，和他們分享自己的快樂，把他們當(dāng)朋友，他們也會(huì)對(duì)你好的，至少不會(huì)對(duì)你壞的!你做的好，老板對(duì)你滿意，你的工作會(huì)比較順利，得到的回報(bào)會(huì)更多的。
由此可見，做好一個(gè)收銀員也不是簡單的事。工作也像生活一樣，是個(gè)五味瓶，有苦也有樂。不管有多難，如果你有信心去做好它，也就不覺得苦了，因?yàn)槟憧吹搅讼Ｍ?，希望在向你不停的招手，太陽在向你微笑，你?huì)發(fā)現(xiàn)，生活真好。
通過這次假期實(shí)踐，我明白了不管做什么都要清楚這件事的目的是什么，怎么做才能做到最好，把事情要考慮的很周到。在成長中承認(rèn)自己的不足和缺陷，并通過實(shí)踐悟出真知，一步步地成熟起來。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字?jǐn)?shù)要求篇十三
1.報(bào)告題目。
報(bào)告題目應(yīng)該用簡短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
2.學(xué)院及作者名稱。
學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。
3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)。
報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括：
a)“摘要”字樣。
b)摘要正文。
c)關(guān)鍵詞。
d)中圖分類號(hào)。
4.正文。
正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路。
5.結(jié)束語。
結(jié)束語包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的.解決辦法。
實(shí)踐報(bào)告的寫作過程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：
1.收集資料。
資料是撰寫實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。
2.擬訂報(bào)告提綱。
擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。
3.起草。
報(bào)告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫實(shí)踐報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。
4.修改、定稿。
報(bào)告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字?jǐn)?shù)要求篇十四
1.報(bào)告題目。
報(bào)告題目應(yīng)該用簡短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
2．學(xué)院及作者名稱。
學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。
3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）。
報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括：
（a)“摘要”字樣；
（b)摘要正文；
（c)關(guān)鍵詞；
（d)中圖分類號(hào)。
4．正文。
正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。
要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議；報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi)。
5．結(jié)束語。
結(jié)束語包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。
6．謝辭。
謝辭通常以簡短的文字對(duì)在實(shí)踐過程與報(bào)告撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7．參考文獻(xiàn)。
8.附錄。
對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。
教育部等4部要求加強(qiáng)改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，中宣部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央近日就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提出意見。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的總體要求是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，遵循大學(xué)生成長規(guī)律和教育規(guī)律，以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動(dòng)為載體，以穩(wěn)定的實(shí)踐基地為依托，以建立長效機(jī)制為保障，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，開展教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等，在實(shí)踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力成長為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
意見提出，要進(jìn)一步加強(qiáng)以教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)為主要內(nèi)容的實(shí)踐教學(xué)，把實(shí)踐教學(xué)作為課堂教學(xué)的重要組成部分和鞏固理論教學(xué)成果的重要環(huán)節(jié)，落實(shí)到每一個(gè)部門、每一門課程和每一位教師，體現(xiàn)在專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃、課程教學(xué)大綱和教師的崗位職責(zé)中。把軍政訓(xùn)練作為必修課，納入學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。組織大學(xué)生圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要問題，開展調(diào)查研究，提出解決問題的意見和建議，形成調(diào)研成果。創(chuàng)造條件，引導(dǎo)大學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生的勞動(dòng)觀念和職業(yè)道德。引導(dǎo)大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中參與技術(shù)改造、工藝革新、先進(jìn)適用技術(shù)傳播。為大學(xué)生參加勤工助學(xué)創(chuàng)造條件，建立規(guī)范有效的勤工助學(xué)管理制度，鼓勵(lì)大學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，積極參加勤工助學(xué)活動(dòng)。積極開展“紅色之旅”學(xué)習(xí)參觀。
意見同時(shí)指出，文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)是新形勢(shì)下大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的有效載體，要廣泛發(fā)動(dòng)大學(xué)生利用寒暑假等時(shí)間開展“三下鄉(xiāng)”和“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。本、?？粕脱芯可谛Ｆ陂g至少參加一次“三下鄉(xiāng)”和“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，開展活動(dòng)的時(shí)間不少于兩周。
意見進(jìn)一步指出，要探索建立社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會(huì)、勤工助學(xué)、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制；把社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，規(guī)定學(xué)時(shí)學(xué)分，對(duì)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐提出時(shí)間和任務(wù)要求；把大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作為對(duì)高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評(píng)估考核的重要指標(biāo)，納入高等學(xué)校黨的建設(shè)和教育教學(xué)評(píng)估體系。同時(shí)，要把大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與教師社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，組織高校干部教師參加、指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐，把干部、教師參加和指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐計(jì)入工作量，作為考評(píng)的重要依據(jù)，調(diào)動(dòng)干部、教師參與社會(huì)實(shí)踐的積極性。此外，本著合作共建、雙向受益的原則，從地方建設(shè)發(fā)展的實(shí)際需求和大學(xué)生鍛煉成長的需要出發(fā)，建立多種形式的社會(huì)實(shí)踐基地，力爭每個(gè)學(xué)校、每個(gè)院系、每個(gè)專業(yè)都有相對(duì)固定的基地，并定期評(píng)選表彰大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐示范基地和優(yōu)秀基地。
意見要求，各地宣傳部門、文明辦、教育部門和共青團(tuán)組織要在當(dāng)?shù)攸h委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確各自任務(wù)，形成工作合力。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字?jǐn)?shù)要求篇十五
1.報(bào)告題目。
報(bào)告題目應(yīng)該用簡短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
2.學(xué)院及作者名稱。
學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。
3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)。
報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括：
a)“摘要”字樣;。
b)摘要正文;。
c)關(guān)鍵詞;。
d)中圖分類號(hào)。
4.正文。
正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。
要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi)。
5.結(jié)束語。
結(jié)束語包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。
6.謝辭。
謝辭通常以簡短的文字對(duì)在實(shí)踐過程與報(bào)告撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7.參考文獻(xiàn)。
8.附錄。
對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字?jǐn)?shù)要求篇十六
（參考）。
述職報(bào)告可分為標(biāo)題、正文、落款、時(shí)間幾部分。
一、標(biāo)題。有兩種形式：
第一種，直接有“述職報(bào)告”作標(biāo)題，較多見。第二種，根據(jù)述職報(bào)告的主要內(nèi)容提煉出一句能概括其中心內(nèi)容的話來作標(biāo)題，而述職報(bào)告只作副題，如“忠于職守，盡力而為——我的述職報(bào)告”。
二、正文。
1．開頭，即導(dǎo)言部分。這部分主要介紹自己何時(shí)至何時(shí)在何單位任何職務(wù)，分管哪一方面（或負(fù)責(zé)全面）工作，一年來在自已負(fù)責(zé)的工作范圍內(nèi)主要做了哪些工作，做到了什么程度，取得了哪些新的成績等。這一部分要寫的集中概括，簡潔明了。
2．學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神情況；堅(jiān)定理想信念、政治立場(chǎng)，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩情況。
3.一年來主要工作開展情況。重點(diǎn)是落實(shí)學(xué)校第三次黨代會(huì)精神，圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，在完成十二五規(guī)劃任務(wù)、制定十三五規(guī)劃，提升科技創(chuàng)新能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，打造高水平師資隊(duì)伍，提升管理服務(wù)水平，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)等方面工作的完成情況。領(lǐng)導(dǎo)干部還要報(bào)告抓基層黨建工作或支持開展基層黨建工作的情況。這是述職報(bào)告的核心部分，要緊緊圍繞自已所分工負(fù)責(zé)的工作，以寫實(shí)的方式報(bào)告重點(diǎn)工作開展和落實(shí)情況，常規(guī)工作運(yùn)行情況，如無創(chuàng)新原則不再報(bào)告。教學(xué)單位黨組織書記，重點(diǎn)要寫貫徹落實(shí)第三次黨代會(huì)精神，為學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展提供思想和組織保障的具體舉措；抓黨的建設(shè)、履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任的情況，自己對(duì)黨的路線、方針、政策的態(tài)度，帶領(lǐng)全體教職員工執(zhí)行情況，做深入細(xì)致的思想政治工作、開展批評(píng)與自我批評(píng)、團(tuán)結(jié)一班人工作的情況；為政是否清廉，是否聯(lián)系群眾，為群眾辦了哪些實(shí)事，解決了哪些實(shí)際問題等方面的情況。
教學(xué)單位行政負(fù)責(zé)人，除了寫明自已對(duì)黨的路線、方針、政策的執(zhí)行情況外，重點(diǎn)要寫一年來所分工負(fù)責(zé)的工作情況，圍繞落實(shí)學(xué)校第三次黨代會(huì)精神，推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，在完成十二五規(guī)劃任務(wù)、制定十三五規(guī)劃，提升科技創(chuàng)新能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，打造高水平師資隊(duì)伍等方面所做的工作，學(xué)院面貌在原基礎(chǔ)上有無改觀；作風(fēng)是否民主、是否聯(lián)系群體，是否廉潔，為教職工解決了哪些實(shí)際問題與具體困難。
教學(xué)單位黨內(nèi)副職，主要寫協(xié)助書記做思想工作、進(jìn)行思想教育和所分工負(fù)責(zé)的工作情況及任職內(nèi)的廉潔狀況等。行政副職，寫如何支持行政主管工作的，如何做好自己分管的工作，如抓教學(xué)、科研，堅(jiān)持執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，資金的管理與使用、做學(xué)生工作、安全保衛(wèi)工作等情況。
機(jī)關(guān)教輔單位干部，主要寫圍繞落實(shí)學(xué)校第三次黨代會(huì)精神，服務(wù)保障學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，促進(jìn)提升科技創(chuàng)新能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，打造高水平師資隊(duì)伍，在優(yōu)化管理、提升管理服務(wù)水平，服務(wù)基層，提供制度和條件保障，發(fā)揮增值作用方面所做的工作。
除了寫明上述內(nèi)容外，如認(rèn)為工作中有創(chuàng)新與突破之處，要總結(jié)指出并簡要說明取得工作成績的原因。
4．落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，反對(duì)“四風(fēng)”，廉潔自律情況；加強(qiáng)法治建設(shè)、依法辦事情況。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)及2014年民主生活會(huì)各項(xiàng)整改措施落實(shí)情況。述職報(bào)告中述廉內(nèi)容及需要明示的問題如下：
（2）個(gè)人遵守廉政制度及紀(jì)律情況。具體包括：遵守上級(jí)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定及制度、對(duì)配偶、子女的廉潔教育、參加民主生活會(huì)、開展批評(píng)和自我批評(píng)等方面的情況。
5．任職期間出現(xiàn)的失誤和存在的主要問題。這一部分主要寫在執(zhí)行黨的政策上的失誤，教學(xué)、科研管理上的失誤，經(jīng)濟(jì)工作決策上的失誤，處理其他問題上的失誤和發(fā)揚(yáng)民主、聯(lián)系群眾、廉政建設(shè)等方面存在的問題。
6．結(jié)尾。這一部分主要表述干部的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告評(píng)議。要寫的簡潔真誠。
三、落款、時(shí)間。在結(jié)尾的右下方寫明述職人的姓名，即“述職人：×××”，×年×月×日。
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