在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
幼兒園中班家長會發(fā)言稿結(jié)束語結(jié)束語篇1
各位家長：
大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展。”中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期，幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期，在各方面有了很大的進步。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)。
一、中班幼兒的年齡特點
1、注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘；
2、能動能靜。反應(yīng)快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。這些說明孩子適應(yīng)了班級環(huán)境，對班級有了歸屬感，消除了陌生感。但是，這里有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會在上課或下課的時候碰碰你、摸摸你。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學(xué)期我們在教室里適度安靜地活動安排的多，老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
二、教育目標
本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、健康社會、科學(xué)以及兒歌識字。
初步讓幼兒掌握：
1、社會知識；比如小朋友之間如何交流，小朋友與老師之間如何溝通等。處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強，好奇心也教強，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。
攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突。這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團結(jié)意識，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。
2、科學(xué)知識；比如讓幼兒了解季節(jié)的特點，動物的過冬方式等。
3、對數(shù)的探索；這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的排序、10以內(nèi)數(shù)的比大小、4以內(nèi)的加減法以及4的分成。
4、音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對美術(shù)作品的欣賞等；
5、生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。本學(xué)期我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉，現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。
6、語言運用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會正確回答別人的問題。
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導(dǎo)進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
三、生活方面
進餐：現(xiàn)在所有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐，不需要老師喂；但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點；老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
四、安全方面
1、為加強幼兒安全教育、管理，我們希望每天有固定人員接送，要是固定人員臨時有事，最好請您在早上來園時通知一下老師，如你忙打個電話跟老師聯(lián)系一下也好，這樣我們雙方都放心。
2、放學(xué)以后要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，避免事故的發(fā)生。
3、注意上學(xué)、回家路上的安全，要求孩子離園時一定要拉著大人的手，特別是在穿馬路的時候。這樣一個是為了交通安全，還有一個是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。
4、不買幼兒園大門口小地攤上的玩具、食品（食物中毒事件），從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
5、放假期間，教育幼兒不要私自或結(jié)伴到溪、池塘、河等水域附近玩耍。還要教育幼兒注意用水、用火、用電、用氣安全，不玩煙花爆竹，不玩危險玩具和游戲，不參加有危險的活動。
五、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題：
（1）孩子不會珍惜時間孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
（2）有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了！
（3）個別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人；在教室里來回輕輕地走，到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲木頭人’，當(dāng)說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間）家長一定要嚴厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進步的！
六、家長配合工作
今天對各位家長的到來再次說聲感謝！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長！為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流，讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。因此希望家長配合我們做好以下的工作：
（1）孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明！
（2）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
（3）安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。
（4）關(guān)注孩子接送情況
如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
（5）因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
七、結(jié)束語：
再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長！所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力！今天的家長會到此結(jié)束！
幼兒園中班家長會發(fā)言稿結(jié)束語結(jié)束語篇2
尊敬的各位家長：
晚上好！
我是中一班的班主任陳老師。來自xx。首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今晚的家長會，我們對你們的到來表示熱烈的歡迎，對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！
我們中一班現(xiàn)在共23個小朋友，大部分都是從小班升上來的，過了一個暑假，小朋友在吃飯方面進步挺大的，還有開學(xué)快一個多月了，我們班小朋友在動手能力這方面有很大的提升，在禮貌方面也有所進步。這學(xué)期我教我們班整合，手工，還有兩個中班的舞蹈。在教學(xué)方面我們有五本整合書，一本英語書，一本數(shù)學(xué)書，還有認識字寶寶200個左右，每個星期教一首古詩、一首歌曲、畫一幅畫。
因為我們的戶外活動比較多，小朋友又比較好動，所以在玩耍時可能會有一些磕磕碰碰的現(xiàn)象出現(xiàn)一些小意外，請家長們能多多諒解。我們也會在這方面多注意，多提醒幼兒。家園聯(lián)系手冊方面；每兩周發(fā)放一次，家長看了之后，并在家園聯(lián)系手冊記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)及對我們提出的要求等。以便我們進一步了解孩子的情況，然后進行家園配合教育，共同來促進他發(fā)展。
最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！
幼兒園中班家長會發(fā)言稿結(jié)束語結(jié)束語篇3
各位家長：
你們好！
首先由衷地感謝你們一向以來對我們工作的支持和理解，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來我園。參加這次家長會，在那里我代表本園，對你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。
我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是xxx老師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的學(xué)習(xí)。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度，堅持每一天早、中、晚打掃衛(wèi)生，持續(xù)室內(nèi)，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在生活方面：此刻我們的所有孩子基本上能夠怎樣用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進食過程慢等。需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主。正面要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜。保證了為幼兒帶給了足夠的營養(yǎng)。在那里我推薦家長們在家也要求孩子不挑食。在務(wù)必的時間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒帶給足夠的營養(yǎng)，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未構(gòu)成。常需要老師的提醒。外出活動或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服。在務(wù)必的時間間隔讓孩子喝水。期望各位家長，在家務(wù)必要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，
午睡時間是：12：00—14：30
孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，對孩子是十分重要的。
在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康：1、喝水2、進餐3、如廁4、戶外鍛煉。
語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，支持鼓勵孩子在語言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
社會：交流、互動、分享、職責(zé)等方面的。
藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主。
科學(xué)：對事物的正確的認知：發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，資料包括數(shù)量，圖形與空間、邏輯與關(guān)系五個方面。整合詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式。引導(dǎo)孩子們開始數(shù)數(shù)。
體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等。
音樂：培養(yǎng)了幼兒了解不同音樂的特點及優(yōu)美旋律，能獨立地。演唱及動作。能正確隨著音樂唱兒歌人，懂得欣音樂的興趣，會根據(jù)節(jié)奏準備地作動作。
閱讀識字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語言表達自已想法的潛力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是的老師。透過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以后若有問題期望各位家長能及時和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿意。
這天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長這天的到來。如果家長的什么疑問，能夠留下來和我們單獨交流。謝謝！
各位家長朋友：
大家好!很高興您和您的孩子加入我們中班這個大家庭。在這里，我們將共同陪伴著我們的孩子們一起度過快樂的幼兒園生活;在這里，我們和你們也會從陌生到熟悉，從熟悉到信任，最終成為朋友。
今天是我們班內(nèi)召開的第一次家長會，我覺得這是我們家園聯(lián)系的重要機會，也是我們家園合作的良好開端?？吹轿覀兗议L準時參加會議，無一缺席，讓我們感受到了各位家長對孩子早期教育的重視!我們深信有你們和我們共同努力，我們的每一個孩子定會有一段開心、快樂、甜蜜的時光，他們也一定會贏在人生的起跑線上!
中班是一個特殊的年齡階段，凡有經(jīng)驗的幼兒教師都知道中班比起小班大班學(xué)前班來說都要難帶一些。因為小班是以保育為主，沒有太多學(xué)習(xí)任務(wù)，而大班學(xué)前班幼兒已經(jīng)有了一定的獨立能力和自我服務(wù)能力，保育工作相對來說要輕松一些，偏重于教育教學(xué)。我們現(xiàn)在的中班孩子年齡都很小，實際上相當(dāng)于以前的小班。因為現(xiàn)在的孩子入園都提前了，2歲讀小班，3歲就讀中班了。還有很多孩子在家衣食住行吃喝拉撒睡是父母全部包辦，所以他們在園吃飯、睡覺、入廁、喝水、戶外活動、穿脫衣服等點點滴滴仍然離不開老師的幫助，我們不但要做好保育工作，周到細致的照顧好每個孩子的日常生活,還要按計劃搞好教學(xué)工作,中班教學(xué)任務(wù)也加重了，六本書六門課程(語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、社會、美工)再加上園本課程,有快樂英語、快速識字、音樂等，學(xué)習(xí)任務(wù)安排的還是很緊的。孩子們才剛步入正軌，還需要時間來適應(yīng),,所以說我們要做到保教并重。幼兒園的工作是非常繁瑣的，如果要細講，估計花上半天的時間也說不完，為了不耽誤各位太多的時間，那今天我們就揀重中之重的事情來講，請各位家長一定要仔細聽，要有所收獲。
本次家長會流程：
1、介紹班級情況，2、介紹家長關(guān)心的問題3、我們的教學(xué)4、需要家長配合的事情。
一、介紹班級情況
本學(xué)期我們中班共有43名幼兒，大家都發(fā)現(xiàn)我們的群體日益壯大!首先感謝老生家長對我們的信任和支持，同時也歡迎九位新小朋友家長的加入。(簡單介紹牌樓幼兒園的現(xiàn)狀)本學(xué)期中班有兩位老師，教育教學(xué)工作和保育工作由我和岳老師負責(zé)。(簡單介紹老師的基本情況)您和您的孩子，再加上我們兩位老師就組成了一個新的大家庭，我們兩位老師會全心全意地照顧好小朋友，盡量做到讓你們放心、稱心;同樣也希望大家能多支持、多配合幼兒園工作，多給我們提出寶貴的意見和建議。
通過開學(xué)至今一個多月對本班幼兒的觀察了解，由于家庭環(huán)境、所受的教育和個性等方面差異的存在，因而幼兒發(fā)展不平衡。我們班幼兒在說的能力上較強，在老師的提示下都愿意用普通話回答問題，孩子都很聰明、活潑。但也存在著一些問題：
1、部分小朋友規(guī)則意識較欠缺，比較自由，而且很嬌氣，任性。
2、上課時孩子的傾聽習(xí)慣比較差，一般只有前十分鐘是認真聽老師講的，等到小朋友站起來回答時，幼兒的注意力就開始分散，開始玩自己的衣服、會跟旁邊小朋友講話、自己在座位上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有時甚至要下位，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飛出去了，好像我們講的都和他無關(guān)，教他回答問題什么也不知道，所以我們現(xiàn)在努力的在培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣，也請家長積極的配合，平時和自己的孩子多交流，要求用普通話，而且要孩子的眼睛看著你，講完后再反問他剛剛我講了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子講完整話。當(dāng)然在上課時也有一些孩子的思路是一直跟著老師，能真正參與到活動中，表現(xiàn)很突出。
3部分孩子動手能力較差，這可能是由于家長平時太過于包辦，沒有給孩子鍛煉的機會，以致于孩子在集體生活中掉了隊。
種種行為習(xí)慣的差異，對班內(nèi)開展各類活動帶來了一些障礙，因此在幼兒逐步適應(yīng)后，我們必需要在幼兒的一日生活中建立一套班級常規(guī)，特別是課堂常規(guī)，必須要加強。九月初，我們主要是安撫幼兒情緒，減輕入園焦慮，讓孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，所以，在各個方面對班內(nèi)孩子們的要求都比較低。在幼兒基本適應(yīng)幼兒園的生活后，九月中旬我們就逐步提高了對班內(nèi)孩子們的要求，特別是一些不良的行為習(xí)慣、就餐、自理能力、上課習(xí)慣等，通過努力，孩子們在各方面都有較大的進步，取得了一定的成績，今后，我們還要加大力度督促幼兒，希望家長理解并努力配合。有你們的理解、支持、積極參與，我們的教育就會達到事半功倍的效果。這么說吧，其實孩子的點滴進步，都離不開家庭，離不開父母潛移默化的影響，而父母也是孩子的第一任老師，是最了解孩子的。孩子進幼兒園了，幼兒園只是提供了一個孩子間相互接觸、交流的大環(huán)境，在這個大環(huán)境里，老師和家長都會發(fā)現(xiàn)許多問題，我們發(fā)現(xiàn)問題，會和家長們交流，但是我們中班有43名孩子，每分每秒都能關(guān)注到每一個孩子，我想那是不可能的，難免會遺漏。但是家長們，如果你發(fā)現(xiàn)問題了，一定要和我們交流，和我們主動交流的次數(shù)多了，那么我們自然就會關(guān)注到你的孩子了，我們共同發(fā)現(xiàn)、解決的問題越多，我們的孩子進步也就會越大。
二、介紹家長關(guān)心的問題
總共有五點：一日活動安排、飲食、喝水、午睡、入廁
1 、一日活動安排：(附作息時間表)
2、飲食：這是家長們都關(guān)心的一個話題，剛接這個班時，我發(fā)現(xiàn)孩子們的飲食習(xí)慣不是很好，主要表現(xiàn)在：吃飯講話、個別孩子吃飯拖拉、不吃的東西亂扔、放碗的時候使勁往桶里一扔等等，那我針對這些現(xiàn)象，采用了多種教育方式，只用了兩個星期的時間，孩子們吃飯的習(xí)慣就有了很大的進步!(講述吃飯的過程)我們平時基本上以鼓勵為主，正面提出要求，比如每天在飯菜送到班上時，老師會先告訴孩子今天吃的什么，讓孩子們聞聞香味，先引起孩子們食欲;再告訴孩子們蔬菜有哪些營養(yǎng)，多吃菜就能長得高長得帥長得漂亮;在值日生幫忙把飯分發(fā)完后，孩子們要一起說：謝謝老師，一起吃!然后，才能進餐。在吃的過程中讓孩子們相互比賽看誰先吃完，老師也會在孩子們吃飯的過程中，及時表揚，某某小朋友都吃了一半了，小朋友們要加油啦!某某小朋友一粒米都沒有掉哦，真棒!孩子們在這樣的氛圍中就會很樂意地把一碗飯吃完，大多數(shù)孩子都能吃了再添，這個時候，老師會不停地表揚，誰又來添第二碗了，那其他的小朋友聽到這樣的表揚，都會積極吃飯，我們要求孩子在添飯的時候都要說一句：老師，請幫我添!在孩子放碗的時候說：老師，我吃飽了!而且放碗的時候要像小花貓一樣輕輕地放進桶里。有時候，我們老師都覺得自己真的是很羅嗦，每天對著孩子們從早說到晚，但是，為了孩子們，沒辦法，我們的目的只有一個，那就是既要保證了幼兒需要的營養(yǎng)，也很好地培養(yǎng)了孩子的飲食習(xí)慣.
3、喝水：我們一般每天都有幾個固定時間集體組織幼兒喝水，另外在課后還有自主喝水的時間，充分保證孩子的飲水量，逐步養(yǎng)成幼兒多喝水的好習(xí)慣，我們每個孩子都有固定的茶杯，為了便于區(qū)分，我們?yōu)楹⒆訙蕚淞瞬煌膱D片，現(xiàn)在孩子們都能準確的找到自己的小茶杯了。
4午睡：這一方面孩子們的進步很大，現(xiàn)在孩子們都能夠找到自己的小床，然后自己把褲子、鞋脫掉放好，毛衣和外套是我們老師幫忙脫的，每天，我們都有一位老師負責(zé)照顧孩子，午睡時我們會為孩子蓋好被子，對體質(zhì)較差的幼兒會給予更多的關(guān)注，午睡時間是12：10開始，大約20分鐘孩子們幾乎都能入睡，每天保證有兩個小時的午睡時間。周一到周四我們是2：30起床，周五是2：00起床，(在這里需要強調(diào)的一點是，在孩子午睡的這個時間段請不要來打擾，會影響其他小朋友的休息)每天起床的時候，除了我們班的兩位老師，還有園長來幫忙，我們要求孩子自己穿褲子和鞋子，再加上三位老師幫忙穿上衣，每天在十分鐘以內(nèi)，就可以將所有小朋友整理好，然后再把床收拾好，所以，家長不用擔(dān)心孩子不會穿衣服，怕凍著什么的，我們的辦事效率是非常高的。在這里，提一點要求，希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
5、入廁：大部分幼兒都能感知上廁所的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象極少，可能到冬天冷的時候有的孩子喜歡憋尿，我們每天都有定時帶孩子入廁，對幾個特殊點的孩子經(jīng)常提醒他們?nèi)霂?。在天冷衣服穿的比較多的時候會幫助孩子們整理好衣服，這個請家長們放心，不必擔(dān)心孩子因為弄不好褲子而涼了肚子，尿了褲子，我們會盡最大努力照顧好孩子的一日生活。
孩子們在幼兒園的生活都是很有規(guī)律的，但是一到放假生活習(xí)慣全改變了，比如暴飲暴食、只吃零食喝飲料不吃飯等都能引起孩子身體不適。每個星期一的上午，孩子們?nèi)雸@后，有很多孩子精神狀態(tài)很差，昏昏欲睡，還有一些孩子一過周末就生病，這都是因為在家生活沒有規(guī)律，特別是現(xiàn)在氣候也不太正常，忽冷忽熱的，所以，希望家長在假期一定要合理安排孩子的生活，這樣才有利于孩子的健康成長!
三、我們的教學(xué)
本學(xué)期，我們依據(jù)《幼兒園新綱要》的精神，為孩子們開設(shè)了豐富多彩的活動課程，除了配套的六本教材：語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、社會、美工，另外還開設(shè)了音樂、快樂英語、快速識字，每周，我們會根據(jù)情況合理安排孩子們的活動，制定周教學(xué)計劃，貼在門口，家長每周應(yīng)去關(guān)注一下。下面，我就將每門學(xué)科的教學(xué)目標簡單地說一下。
語言：培養(yǎng)幼兒學(xué)說普通話，通過兒歌和故事，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和語言表達能力。教會孩子正確看書的方法，另外，我們開設(shè)的快速識字是與語言課相結(jié)合的，每一節(jié)語言課我們都會在書上找出幾個常見的漢字同時進行教學(xué)，通過在書上找字寶寶的游戲，鞏固孩子的識字能力。本學(xué)期，準確認識50個漢字。
數(shù)學(xué)：主要是培養(yǎng)孩子的點數(shù)能力(出示本學(xué)期訓(xùn)練的題型)
科學(xué)：主要是培養(yǎng)孩子對周圍的事物、現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認識常見的植物、動物、蔬菜、水果、交能工具等，初步感知四季的特征
健康：主要是培養(yǎng)孩子的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自理能力，教會孩子一些必要的安全知識，讓他們學(xué)會保護自己，還要通過一些體育游戲活動，鍛煉孩子肢體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
社會：主要是讓孩子們理解和遵守日常生活中的行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事情，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的文明禮儀。
美工：中班本學(xué)期的主要任務(wù)是認識顏色和涂色練習(xí)，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢，通過這樣的練習(xí)，可以鍛煉孩子的動手能力，會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。我們幼兒園通過多年的實踐，現(xiàn)在已經(jīng)形成了一套自己的兒童色彩畫的訓(xùn)練方式，孩子們通過在中班、大班的色彩和線條的基礎(chǔ)訓(xùn)練，等到學(xué)前班的時候，一定會帶給家長們驚喜!(希望家長多鼓勵孩子，多表揚)
音樂：主要是培養(yǎng)孩子參與音樂的興趣，在集體演唱中能與大家的聲音保持和諧，在平時，我們經(jīng)常會給孩子們創(chuàng)設(shè)環(huán)境，鼓勵孩子們在集體面前大方、自然的表演。
英語：主要是培養(yǎng)孩子的一種興趣，學(xué)說一些簡單的單詞，不作為主要的教學(xué)內(nèi)容。
有的家長可能在家讓孩子寫字，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進入小學(xué)后很難糾正。時間久了不僅會傷害到孩子的手，還會引起孩子厭學(xué)。知識掌握只是遲早的問題，學(xué)習(xí)的興趣更重要，一旦喪失了學(xué)習(xí)的興趣將會影響孩子今后的學(xué)習(xí)。所以，我們不贊成也不打算教中班的孩子寫字。同樣的一個字，四歲孩子可能只需要教幾遍就會了，而3歲孩子卻要教幾十甚至幾百遍，孩子還是無法掌握，還會因力不從心感到厭倦，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。寫字和算術(shù)并不一定是越早越好。大家應(yīng)該知道，曾經(jīng)有一段時間中國出現(xiàn)了很多神童，但后來為什么都變平常了呢，只不過是他們的潛力被提前給挖掘完了，別人在不斷進步不斷獲得的時候他們只能原地踏步。大家望子成龍的心情我們能理解，但從孩子角度來說，他們更希望能給有一個快樂的童年，做什么都有一個循序漸進的過程，不可能一步到位。童年只有一次，將來的學(xué)習(xí)之路還有很多年，不要給孩子從小就加負加壓。以前因家長的強烈要求，我們教中班孩子學(xué)寫過字，但是效果并不好，寫字浪費了大量時間，有的孩子三五分鐘就寫完了，有的孩子根本動不了筆，等老師一個個教下來，需要近一個小時，教師累孩子累，事倍功半，原本活潑的孩子都變呆板了。這一個小時如果用來畫畫，唱歌跳舞、聽故事、看動畫片等等我想更有利于孩子的成長。取前車之鑒，我們這學(xué)期不寫字，將著重于孩子語言、藝術(shù)、興趣和能力的培養(yǎng)。孩子的年齡到了，手的協(xié)調(diào)能力好了，教起來要容易的多，孩子學(xué)起來也有信心才能很好的掌握。
四、需要家長配合的事情
1、引導(dǎo)孩子克服依戀情緒，要持之以恒地、天天送孩子入園。
孩子子在家里，都是在幾代人的保護之下生活的。上幼兒園后，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好，有沒有被別的孩子欺負等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們老師會像媽媽一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。家長在家千萬不能用“你不乖，我就告訴老師，叫老師批評你”或者是“再不聽話就把你送到幼兒園，不要你了”等等之類的話嚇唬孩子，請用積極、輕松的情緒去感染幼兒，用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，給孩子正確的心理暗示，比如說“大班，學(xué)前班的哥哥、姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的!”“一個人玩不開心，幼兒園里的玩具多，小朋友也多，玩起來一定會很開心!”“老師說，寶寶在幼兒園很聽話，最喜歡寶寶了”，讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。如果老是用恐嚇的語言來威脅孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。要鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。
2、做好孩子的安全工作。
安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。
(1)接送孩子。
每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能只送孩子到大門口，讓孩子自己進教室，這樣一是防止孩子在老師不知的情況下，獨自玩耍、受傷，二來孩子入園時，園內(nèi)進出人很多，防止丟失;離園的安全，這是一個特別容易出安全事故的環(huán)節(jié)，一到放學(xué)時間，心情就很迫切，幾乎是蜂擁而至，說不定這時就有孩子趁機想溜出。所以在接孩子時家長要注意以下幾點一、不要站在遠處向孩子招手，最好固定一個人，我們所認識的，如有陌生人來接，請事先打電話告知老師，或者是攜帶、出示接送卡;(不要隨便派一個人來又不事先打招喚)還有就是接到孩子后，請鼓勵孩子給每位老師說再見，這樣既是為了安全，讓老師做到心中有數(shù)，也培養(yǎng)了孩子們的禮貌意識。每天4點放學(xué)的時候，家長比較多，為了不和樓上的發(fā)生干擾，在那個時候段，請到后門接孩子。另外，開學(xué)這段時間，我們的值班老師發(fā)現(xiàn)很多孩子放學(xué)后在玩滑梯時，家長卻在一旁聊天，有的爺爺奶奶經(jīng)常叫不住自己的孫子孫女，希望能引起家長的重視，一定要看好自己的孩子。
(2)不安全物品。
掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應(yīng)盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細致了，防范意識提高了，才能以防萬一，孩子的生活才會平安、快樂，所以煩請家長配合我們的工作。
(3)、請盡量讓孩子到幼兒園吃早餐。不允許帶零食入園。(從安全和習(xí)慣上談一談)
(4)、疾病預(yù)防。如果幼兒有以下情況，請不要入園。發(fā)燒、嘔吐、拉肚子、咳嗽、哮喘發(fā)作、傳染性皮膚病等均不得入園。如果因生病或有事請一定要打電話請假
(5)、服藥。如遇生病，需在幼兒園服藥的，請一定要親自交到老師手里，并告知服用劑量
3、作息制度。
來園時間一般在7：40——8：30之間，這段時間也是來園幼兒的晨間活動時間，希望家長督促幼兒準時來園，平時早睡早起，養(yǎng)成上學(xué)不遲到的好習(xí)慣，哪怕是冬天也要遵守作息時間，必須強調(diào)的是，不允許提前送孩子入園，請相互體諒!
4、文明習(xí)慣
以身作則，為幼兒樹立榜樣。來接送孩子時請講文明，不亂丟、亂扔、亂吐，請不要在幼兒園吸煙，通過這一個多月的接觸，我覺得我們中班的家長整體素質(zhì)還是比較高的，很尊重老師，也很配合我們的工作，非常感謝!(我們是一個大家庭，要共同努力成為全校最優(yōu)秀的)
5、衣著
為幼兒的大小便考慮，不管男生還是女生，都不要穿背帶褲來園，不要穿系鞋帶的鞋子，給孩子穿的衣服樣式要簡單，方便穿脫的衣服和褲子，比如領(lǐng)口大一點、寬松一點的。冬天不要穿很多件衣服或褲子，象穿棉襖、棉褲就比較方便，同時希望家長在家也培養(yǎng)幼兒初步的自理能力，比如穿脫衣服和穿脫鞋子的技巧，凡是孩子能做到的事情，都要盡可能放手，多給他們鍛煉的機會。
6、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免，今天你推了我，明天我又碰了他。孩子的矛盾來去都很快，家長要做好協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你，你就去打他”之類的話，請您以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態(tài)引導(dǎo)下，會懂得互相謙讓、相互合作。這樣的品德一定會讓他們受益終生。
7、個人衛(wèi)生
請為您的孩子勤洗頭、勤洗澡、勤換衣襪、勤換鞋子、勤剪指甲。說到這里呢，我又要啰嗦幾句，請各位多多包涵。個人衛(wèi)生是一項說出來讓我們很尷尬但是又不得不說的一個重要的問題。本學(xué)期我們中班有43名幼兒，在這樣一個大集體里，孩子們吃喝玩睡都在一起，我們老師為了給你們的孩子提供一個整潔、干凈的生活環(huán)境，可以說是不辭辛勞，每天早上，我們老師都要進行打掃清理，地面每天都要用84消毒液拖三遍，茶杯、玩具每周都按要求消毒，所以，請各位家長一定要注意孩子的個人清潔衛(wèi)生。希望，在以后午睡時，不要再看到臟兮兮的襪子，不要再聞到能讓人暈倒的腳臭味。
8、收費大部分已交齊，剩余部分請在下周盡快交清。強調(diào)一點如以后發(fā)回的單子需要簽字，比如說打預(yù)防針、安全責(zé)任書等，請妥善保管，及時上交
9、家園聯(lián)系冊因為我們幼兒園要更進一步規(guī)范，所以，從本學(xué)期開始，每周我們都會根據(jù)孩子一周在園的表現(xiàn)，給您的孩子一個評價，每周五會發(fā)回去，同時，家長也可以通過這個家園聯(lián)系冊將孩子在家的情況反饋給我們老師，我覺得這個聯(lián)系冊是我們老師和家長溝通的一個很好的方式，家長有什么建議或者要求也可以通過這個傳遞給老師了，開學(xué)已經(jīng)一個多月了，通過觀察，發(fā)現(xiàn)有很多家長至今在上面沒有留下一個字，有可能是不太了解這個聯(lián)系冊是干什么的，那今天家長會之后，希望家長們能配合我們的工作，認真填寫，每周一一定要及時上交。
10、多與老師交流我們現(xiàn)在能坐在一起，這也是一種緣份，我相信我們一定能成為一個相親相愛的大家庭，既然是一家人了，以后，有什么問題，請一定要及時與我們老師溝通，溝通的方式有很多，比如說當(dāng)面交談，電話，家園聯(lián)系冊，QQ等等，希望在以后的日子里我們不要產(chǎn)生任何的誤會。
11、 10個孩子10種個性，更何況我們班有四十三個可愛的小精靈，所以這就更需要您和我們在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實。每個孩子健康，是我們大家共同的心原。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家。
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受您的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?
幼兒園中班家長會發(fā)言稿結(jié)束語結(jié)束語篇4
尊敬的各位家長，晚上好！
首先對你們的到來我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
這學(xué)期我們班共有幼兒45名，其中男孩22名，女孩23名。有四名幼兒是這學(xué)期剛到我班的新生。我們班一共有三位老師，我、何老師、保育老師韓老師。經(jīng)過一年的集體生活，孩子各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪，能獨立進餐，樂意過集體生活。孩子們在數(shù)學(xué)、語言、美術(shù)、動作發(fā)展等方面都有很好的表現(xiàn)。隨著他們年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛。進入中班后我們的孩子又學(xué)些什么呢？這是家長所關(guān)心的。
我先向各位家長介紹一下進入中班我們每周的活動安排。家長從每周我們張貼的周計劃表中可以看到，每周我們上午有10節(jié)活動，下午有兩節(jié)活動、兩次區(qū)域游戲，一節(jié)復(fù)習(xí)課。每一節(jié)活動我們給孩子的都是新的知識，但一周我們只能有一節(jié)課的時間用于復(fù)習(xí)，而幼兒是不可能一教就立刻全部記住的，需要不斷的復(fù)習(xí)。我們平時利用所有空閑時間幫助幼兒復(fù)習(xí)，另外我們把比較難記憶的語言內(nèi)容都貼在外面，家長可以關(guān)注一下回家詢問他們在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子再現(xiàn)記憶，這樣我想孩子就不容易遺忘了?？赡軙屑议L有疑問：既然你們課時安排這么緊為什么一周還要兩次區(qū)域游戲活動，游戲不就是讓孩子隨便玩嗎？其實不然，在我們的幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確提出：游戲是幼兒園的基本活動形式。游戲就是孩子的學(xué)習(xí)。區(qū)域角活動它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動靜止狀態(tài)的局面，不是老師把知識告訴幼兒讓幼兒被動地接受，而是教師通過設(shè)計提供幼兒操作的材料，讓幼兒自己通過操作掌握知識。幼兒在游戲過程中可以學(xué)會如何與人相處，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比如這學(xué)期我們中一班增加了社會區(qū)“美食店”，在游戲中幼兒扮演廚師、服務(wù)員和顧客，他們在模仿成人去飯店吃飯，學(xué)習(xí)用語言有禮貌的交往，在活動中培養(yǎng)他們的口語表達能力和社會交往能力。平時孩子經(jīng)常去飯店吃飯，他們非常喜歡模仿廚師炒菜，“美食店”的創(chuàng)設(shè)正好可以滿足幼兒好奇的心理。在游戲中讓孩子學(xué)習(xí)社會交往比我們說教效果要好很多。又如我們的數(shù)學(xué)區(qū)域游戲“拼拼樂”，我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N顏色、各種大小的幾何圖形，讓幼兒自行通過圖形的拼搭，在游戲中加深了對幾何圖形的認識，各種顏色有豐富了幼兒對色彩的感知。隨著幼兒年齡的增長，拼圖的圖案、形狀也變得更加復(fù)雜。
本學(xué)期我們。一周安排了2次區(qū)域活動，每一個月我們都針對本月的課程內(nèi)容和幼兒的發(fā)展狀況，制訂一個月的游戲計劃（可以把我們的計劃打開給家長看），每次的游戲我們老師都參與進去，以游戲者的身份進行適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并對孩子的表現(xiàn)和狀況進行記錄（可以把區(qū)域游戲記載表打給家長看），使幼兒在輕松愉快的游戲中增長知識技能，培養(yǎng)社會情感。
本學(xué)期，我們幼兒園繼續(xù)開展重點課題“園本課程全納審美教育”的研究。研究中，我們吸取各教材的精華，共同設(shè)計教案，通過先研究——應(yīng)用——反思——修改——再實踐。最后形成具有我們幼兒園特色的“園本課程”。“園本課程”包含了語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)、健康五大領(lǐng)域，每一節(jié)活動滲透審美教育的培養(yǎng)，從不同的角度去促進幼兒的情感、知識、能力等方面的提高。下面我簡單介紹一下我們五大領(lǐng)域的一些課程內(nèi)容。
首先談?wù)務(wù)Z言，我們都知道幼兒期是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，在幼兒時期發(fā)展幼兒的語言顯得特別重要。幼兒的語言是在運用的過程中發(fā)展起來的，我們在教學(xué)中運用多種手段，努力創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的良好的語言環(huán)境。中班的幼兒比小班的幼兒的要求有了很大的提高。小班的語言要求只要了解所學(xué)的語言的內(nèi)容，大致了解故事的情節(jié)。中班則是在這個基礎(chǔ)上要求對常見的語句不但要求了解，還要會在生活中運用，鼓勵幼兒大膽的交流。（通過一個教學(xué)活動來使家長了解我們是如何進行語言教學(xué)的。）小朋友升入中班，一個個都長大了，個子也長高了。我們開展了講述活動《小熊想長高》。活動開始，老師通過自己對故事的理解，有聲有色地講述故事，把孩子們帶入有趣的情境之中，接著提出一些問題，故事里有誰？發(fā)生了一件什么事情呢？小朋友剛欣賞完一遍故事，對故事的理解不可能那么深刻，于是，我們恰到好處的運用實物投影儀，引導(dǎo)幼兒一邊看故事圖片，一邊回答問題。在孩子們理解了故事內(nèi)容以后，我組織討論：你認為故事里的小熊長高了嗎？你怎么知道的？孩子們積極思維，大膽表述，有的說：熊媽媽幫小熊的衣服加長了一段。有的說：小熊的鞋子嫌小了，媽媽又給他做了大鞋子。通過老師與幼兒一問一答的互動，激起了孩子積極思維，豐富孩子們的一些詞匯：越長越高等。體驗了熊媽媽對小熊的關(guān)心、呵護，感受到那種濃濃的親情，同時也滲透了科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容。小朋友都知道了，小熊和樹比長高，當(dāng)然是小樹長得快的道理。幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗，提供促進語言發(fā)展的條件。我們在各種活動中鼓勵幼兒大聲地用語言講述，平時我們通過和幼兒的個別交談，幼兒之間的相互交談培養(yǎng)他們的語言能力。我們還注重幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。每天中午孩子睡覺前，我們都讓幼兒欣賞優(yōu)美的童話故事，從小培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。這里我想提醒家長在生活中的語言能力培養(yǎng)還需要你們來共同完成，家長平時要多和孩子交談，特別是幼兒期在正處于一個接受外界語言最敏感的時期，盡量使用普通話與孩子交流，在小班的時候，我們只要求：幼兒能聽懂普通話，到了中班不但要求小朋友會講普通話，還要在日常生活中堅持講。（和幼兒在日常學(xué)習(xí)生活中正確使用普通話是我們這學(xué)期的一個重要的要求。）
科學(xué)領(lǐng)域包括科學(xué)和數(shù)學(xué)兩部分，他的獨特價值在于它對幼兒思維方式的培養(yǎng)，尤其是理性思維方式的啟蒙。小朋友升入中班之后，學(xué)習(xí)能力、操作能力、表述能力增強了，所以在活動中，對小朋友的要求也不一樣了。就像我們前幾天剛進行的科學(xué)活動“秋天的水果”，在活動之前，我們請家長和小朋友們一起收集了許多秋天的水果。家長可能覺得怎么每周科學(xué)活動都要我們帶東西，其實現(xiàn)代教育提倡教師、幼兒、家長共同成長，收集不是你找了讓他帶過來就交差了，當(dāng)你們帶孩子收集活動的材料時，這就是小朋友的第一學(xué)習(xí)時間，你帶孩子收集的過程也就是一個學(xué)習(xí)的過程，這樣在我們活動前，你已經(jīng)豐富了孩子的知識。我們在活動中，讓孩子們通過摸一摸、看一看、說一說、嘗一嘗等方法，用自己的語言描述出秋天的水果形狀、顏色、味道等方面的特征，這樣的活動孩子們是興趣盎然，教學(xué)效果非常好。如果家長在收集的過程中先給孩子上了第一課，那么孩子在這時就會把在家里了解到的事情講給全班小朋友聽，他們在自己的相互交流中獲得知識。當(dāng)然家長幫助幼兒收集的物品帶到我們的活動中，也使我們活動開展得更加有聲有色，孩子在自己動手操作中發(fā)現(xiàn)的知識比說教容易接受并能持久保留在記憶中。所以在此對家長的合作忠心的說一聲：謝謝。
到了中班以后我們的數(shù)學(xué)又學(xué)一些什么呢？在小班的基礎(chǔ)上又有哪些提高？先來介紹中班數(shù)學(xué)學(xué)些什么（滲透式教材P3頁）
從這些內(nèi)容家長就能聽出要求提高了內(nèi)容也增加了很多，我們的每節(jié)數(shù)學(xué)活動都要讓孩子動手操作，在做中學(xué)，做中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律。像我們每個星期都有數(shù)學(xué)操作作業(yè)，每次作業(yè)我們都做完后我們都讓小朋友帶回家，請家長保留好，以便以后幫幼兒復(fù)習(xí)。家長可以從中看出，我們數(shù)學(xué)有圖形、排序、對應(yīng)、數(shù)與量等方面的訓(xùn)練，在家中也可以用相應(yīng)的方法對孩子進行訓(xùn)練?，F(xiàn)階段我們認識5以內(nèi)的數(shù)的形成，有家長反映自己的孩子好象對數(shù)字不敏感，其實你們也別著急，通過我們一系列的活動他們肯定都能掌握這些數(shù)字。其實數(shù)學(xué)和我們的生活是緊密聯(lián)系的，家長肯定也發(fā)現(xiàn)到了生活中時刻都有數(shù)學(xué)的存在，孩子在家中吃水果、分發(fā)碗筷等都有數(shù)學(xué)的內(nèi)容，你在他樂于做這些事時進行有意識的引導(dǎo)，孩子更容易接受和掌握。比如說：現(xiàn)在大部分的住房都是公寓，那每天帶孩子上下樓梯的過程也是一個容易接受數(shù)字概念，每跨上一個臺階，要求小朋友大聲的用數(shù)字來表示，這也是孩子在生活中接受數(shù)字概念的一個很好的方法。吃飯的時候讓孩子數(shù)數(shù)桌上有幾個碗，有什么顏色的，有什么形狀的，哪個碗大、哪個碗小，用從小到大的方法給碗排序。再比如說：讓幼兒學(xué)著打電話，電話機的鍵盤上有很多的數(shù)字，幼兒可以一邊撥號碼一邊認識數(shù)字。這些就要求我們家長做一個有心人，多帶領(lǐng)孩子去發(fā)現(xiàn)、探索數(shù)學(xué)的奧秘。
教育家陳鶴琴先生認為：“幼兒離不開生活，生活離不開健康教育；幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時機?！庇變旱慕】蛋ㄉ眢w健康和心理健康兩個方面，心理健康是建立在身體健康的基礎(chǔ)上的，那么，幼兒的身體健康我們主要通過多種戶外活動，如早上的晨間活動、早操、下午的戶外活動以及體育課來鍛煉幼兒的身體，從而培養(yǎng)幼兒能按要求走、跑、跳、投擲、攀登等能力。孩子的心理健康，我們貫穿在一日生活的各項活動之中，并教給幼兒必要的身體保健和安全知識，使幼兒愉悅健康地成長。我們要從小培養(yǎng)孩子的健康意識，促進參加體育鍛煉的興趣。
在社會領(lǐng)域中，我們著重對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體的教育。引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心他人，樂于與人分享，體驗分享帶來的快樂。但社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點。文明禮貌的影響對幼兒也是很大的，在外游玩時學(xué)會和他人進行交往。我們除了在社會課上向幼兒講解一些社會行為規(guī)則和社會情感以外，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)我們更多地滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。同時需要幼兒園、家庭和社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。
幼兒園的藝術(shù)活動包括美術(shù)教育和音樂教育兩大方面。藝術(shù)教育是我們幼兒園的審美特色，家長平時從幼兒的表演幼兒的作品中，能看到我們藝術(shù)教育的內(nèi)容。以前我們小班注重的是涂色，而中班的要求就高了，先要用記號筆畫出輪廓再進行涂色。本學(xué)期我們一周有2次美術(shù)活動，每周我們都有幼兒的作品出來張貼在教室外邊的作業(yè)欄里，家長接孩子時可以到后面欣賞一下小朋友的作品，給他們他們贊賞和鼓勵。
這學(xué)期我們又換了教室，在開學(xué)前教師精心布置教室內(nèi)外的環(huán)境，同時始終灌輸一種信念——“環(huán)境為幼兒服務(wù)”，家長們可以看到我們教室的每一個地方，都是幼兒活動和表現(xiàn)的空間。如：我們班的主題墻“樹的秘密”，主題的設(shè)置來源于課程，我們將這一主題分成了幾個網(wǎng)絡(luò)來進行（具體結(jié)合主題墻講）。在教室里我們還設(shè)計了“閱讀區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”等這些環(huán)境的創(chuàng)設(shè)就是為了更好的為幼兒服務(wù)。
在本學(xué)期開始，我們幼兒園精心為每位幼兒制作了一本“幼兒個體成長發(fā)展檔案”，真實記錄每個孩子成長的歷程。為幼兒建立“成長檔案”是讓教師和家長能更加深入、細致地了解每一個孩子，關(guān)注孩子的每一個方面的發(fā)展，這里面記錄的是幼兒快樂成長的過程和教師有目的性跟蹤觀察和細心的針對性教育。舉例：（可以拿出檔案袋）向家長做介紹。在老師記錄的過程中，孩子的喜、怒、哀、樂；孩子的爭執(zhí)、孩子充滿稚氣的語言、孩子富有特點的事例、孩子們的每一點進步都是教師觀察的對象。資料袋的建立，需要家長的大力支持。等我們小朋友在學(xué)期結(jié)束的時候拿著自己的“成長檔案袋”展示個家長看的時候，你們會發(fā)現(xiàn)我們小朋友一點一滴的進步，家長就象看到了我們小朋友每天在園的真實畫面。在逐步豐富“幼兒成長檔案”的過程中，我們十分注意讓幼兒自愿選擇他們最感興趣的事情和作品，從而體現(xiàn)“檔案”的個體性。這樣隨著時間的推移，檔案不斷豐富起來，而這不斷豐富的過程，就是教育教學(xué)的過程。幼兒成長檔案冊成了家園溝通的橋梁，在相互的反饋中，“發(fā)展檔案”幫助家長了解了幼兒發(fā)展，認識了幼兒教育。
以上是我們本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容和重點開展的活動，今天我們的家長會除了向各位家長介紹以上內(nèi)容以外，我們還有一個任務(wù)是向各位家長宣傳科學(xué)育兒方面的知識。其實在教育孩子方面我們很多家長有很好的方法和經(jīng)驗，我們僅借這個機會和各位家長談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
進入中班后，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是一個關(guān)鍵時期。“播下行為，收獲習(xí)慣。播下習(xí)慣，收獲性格”，幼兒良好的習(xí)慣是可以通過教育來實現(xiàn)的，家庭是幼兒成長的第一環(huán)境，是幼兒習(xí)慣形成的第一搖籃，父母作為兒童的第一任教師，更應(yīng)該積極為幼兒創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境，通過日積月累，讓幼兒的良好習(xí)慣在不知不覺中形成。我們中班的各位老師總結(jié)了一些以往的經(jīng)驗在這里和大家共同探討。
首先，幫助幼兒擺脫依賴，養(yǎng)成自立的習(xí)慣。
兒童期是人生獨立生活的時期，兒童有自己獨立的小世界，我們應(yīng)該鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)世界，并讓幼兒盡早的學(xué)會自我服務(wù)，通過協(xié)商解決沖突，并參與合作。
1、鼓勵幼兒自己的事情自己做
幼兒年齡尚小。所有的事情都是從不會到會的。自己吃飯，自己脫衣，自己睡覺、自己系鞋帶，這些微不足道的小事情對幼兒獨立意識的發(fā)展有著非常重要的意義。父母給孩子最可怕的禮物是什么呢？曾經(jīng)一位教育家說過，父母對孩子事無具細，一律包辦代替的做法是給孩子最可怕的禮物。父母應(yīng)該支持、鼓勵、知道孩子，進一步激發(fā)悠然的獨立做事情的愿望，增強自信心。我們從美國的一些做法來看看別人是怎樣培養(yǎng)孩子的。在美國，老師非常注重孩子的生活常識的培養(yǎng)，確保讓孩子從小形成良好的行為習(xí)慣。孩子入學(xué)的頭幾周，老師總是教他們該如何排隊領(lǐng)中飯，如何用廁所，以及乘坐校車的步驟、程序、規(guī)則，教室里每天的正常運作程序，更是不厭其煩地再三講解，組織學(xué)生操練。如果在我們這兒，一定會心疼：這么多時間就浪費在無關(guān)緊要的事情上了！正是因為這番苦心，這中新的理念，從看似無關(guān)緊要的小事中，孩子們學(xué)到了許多生活常識，形成了良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了獨立性和自我服務(wù)能力。相比較：我聽說：有個家長總是嫌老人不會用像詩一樣美妙的語言哄孩子張開嘴吃飯，吹噓把孩子從小帶大的另一個老人是多么的好，我想反問一下各位懂教育的家長，你們覺得這樣的教育對孩子自理自立培養(yǎng)有好處嗎？
再來看美國學(xué)校，學(xué)生有許多手工課、畫圖課，經(jīng)常把桌子上、凳子上弄得很亂很臟，美國老師一定讓他們自己清理干凈，直到老師滿意為止。我們家長也許總覺得孩子們磨磨蹭蹭還干不好，不如我手腳利索地一塊兒打掃，五分鐘都要不了，但美國老師是這樣說的：“我們從不在孩子走后幫他們收拾，他們收拾清理干凈才能離開。并交代他們把自己的書、書包、筆等收拾好，將自己周圍的地面清理干凈，凳子一定放好在桌子下面，課桌按規(guī)定放好，然后在門口排好隊離開教室，可以想象，每天都如此訓(xùn)練的孩子長大后一定不會扔下一堆垃圾不管，更不會在街上亂扔垃圾吧！”，如果我們每位家長在家也能這樣鍛煉孩子，我們可以想象到孩子長大后會變成怎樣。
2、教育幼兒自己的問題自己解決。
孩子之間常有矛盾發(fā)生，當(dāng)鬧矛盾的時候，要把它視為教育解決矛盾的良機，養(yǎng)成自己的問題自己解決的習(xí)慣。這就要求父母不要有偏見，對孩子的紛爭不要介入太多。若確實需要父母介入，就要問情況，告訴怎么做，并要求他學(xué)著重新來一次。孩子就是在磕磕碰碰中成長的。
二、培養(yǎng)愛心，養(yǎng)成樂于助人的習(xí)慣。
父母在愛孩子的同時，一定要教其關(guān)心他人，幫助他人，去愛一切美好的事物，培養(yǎng)孩子樂與助人的習(xí)慣。一個樂與助人的孩子，他的心理是健康的。
1、讓孩子學(xué)會關(guān)心自己。父母可以用孩子自身的體驗來引導(dǎo)教育幼兒，學(xué)會關(guān)心自己，由關(guān)心自己過渡到關(guān)心別人。
2、讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人。
在家庭中，父母就是孩子最好的玩伴和教育者，父母可以通過游戲達到教育目的。如孩子生病的時候，父母總是精心照顧，在此基礎(chǔ)上，利用孩子喜歡游戲的心理，可以讓孩子扮演爸爸，爸爸扮演生病的孩子，孩子自然會在游戲中模仿生活中的爸爸，去關(guān)心照顧自己的孩子，為孩子忙這忙那，學(xué)會關(guān)心別人照顧別人。
3、正確幫助別人。
父母要認識到，孩子光有同情心是不夠的，關(guān)鍵是正確的幫助別人，你們可以為孩子示范，也可以通過講故事等形式，教會幼兒一些安慰的話語和方法，使孩子在聽、想、說的過程中，潛移默化地意識到一些幫助別人的行為和話語，并應(yīng)用在日常生活中。
三、激發(fā)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子獲取知識、發(fā)展智力和今后取得成功的重要條件，父母要根據(jù)中班孩子自制力差，注意力容易轉(zhuǎn)移的特點，加強有意注意的培養(yǎng)，幫助他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、保護孩子的好奇心，滿足求知欲。這是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)動力。隨著孩子獨立性的發(fā)展，他們越來越大地接觸周圍環(huán)境，對許多事物表現(xiàn)出極大的好奇與興趣，要培養(yǎng)他們愛動腦、好提問的習(xí)慣。
2、從孩子的實際出發(fā)，用循循善誘的方法鼓勵引導(dǎo)孩子，并逐步提高要求。孩子喜歡提問、探究、他們對周圍的事物往往不滿足“這是什么”，而是要知道“為什么這樣”，父母要正確對待他們的提問，在引導(dǎo)的過程中，要告訴他們，這些問題是要通過自己不斷努力學(xué)習(xí)解決的，這樣可以激發(fā)幼兒強烈的學(xué)習(xí)欲望。學(xué)習(xí)是馬虎不得的，父母對孩子要嚴格要求，根據(jù)孩子的表現(xiàn)隨時進行表揚和批評，要營造一個有利于孩子發(fā)展的賞識環(huán)境。有的家長一味的表揚或者一味的批評，這對孩子的發(fā)展都是不利的。有不少家長常常來問我們老師，我家孩子的注意力不集中怎么辦呢？家長們可以試著這么做：
首先，給孩子充足的時間來做一件事情。要求孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成，讓他們感受到獨立完成一件事的樂趣。
第二，利用孩子感興趣的事情，給他一個自由的空間做自己喜歡做的事情，比如，看書，整理玩具，活動時間不宜安排太長，十五分鐘至二十分鐘左右，然后慢慢延長時間，在這期間不要去干擾他們，鼓勵他們把事情做完。
第三、給予孩子鼓勵和贊揚，在家，孩子專心完成某件事情后，我們要給出明確的表揚，要很實在，不能敷衍，也可以適當(dāng)獎勵。有了鼓勵和表揚，孩子會更有信心完成一件事情。
第四、可以設(shè)計一些親子活動，和孩子一起完成任務(wù)，當(dāng)你們和孩子一起玩、一起做事情的時候，對孩子專注力的培養(yǎng)是雙重的，你們既起了示范作用，同時又可以延長他們注意力集中的時間。
四、文明禮儀習(xí)慣從小培養(yǎng)。
我們再來看看美國的學(xué)校，在那里對文明禮儀的管理非常嚴格。學(xué)校還明文規(guī)定孩子不許說臟話，如果說了下流話，那是要被直接送進校長室的。美國老師還告訴學(xué)生：咳嗽、打哈欠、打嗝、打噴嚏都必須說“對不起”。咳嗽、打噴嚏都必須捂住嘴，老師會告訴學(xué)生這是為了避免細菌傳染，當(dāng)然也是出于禮貌。在美國書店里，關(guān)于禮貌用語和舉止的書數(shù)不勝數(shù)，學(xué)生潛移默化，禮貌用語自然成了語言的一部分，所以這樣的孩子在長大過程中就算不經(jīng)過“五講四美三熱愛”的洗禮也知道使用文明用語禮貌待人。美國的老師管得很嚴，如果沒聽到學(xué)生用禮貌用語就會馬上打斷學(xué)生的話問：“你說對不起了嗎？”“你忘說謝謝了?！薄澳銈α四闩笥?，快去說道歉，”而且任何老師看到在校園內(nèi)大肆奔跑的學(xué)生都會喝止?。骸爸辉S走，不要跑！美國教育的孩子們從小就知道在公共場合大聲、自顧自說話、大聲接電話都是粗魯、不禮貌的行為。美國的家長對孩子也如此要求。學(xué)生在校違紀，家長被叫到學(xué)校里來往往都會向老師再三強調(diào)一句：“孩子的這種無禮行為在我家里也是決不允許的！”唯恐老師認為他沒有家教。正是因為美國老師和家長對孩子從小一絲不茍的態(tài)度，嚴肅認真地訓(xùn)練文明禮貌習(xí)慣，才使孩子長大后不會給父母帶來恥辱?；蛟S很多時候我們并沒有意識到不文明或不符常規(guī)的行為會給他人留下怎樣的印象。請家長和我們教師一起培養(yǎng)孩子文明禮儀的好習(xí)慣，將來成為一個有修養(yǎng)有素質(zhì)的人。
五、培養(yǎng)安全意識
孩子長大了，不知道家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，他們變得更加活潑，更加調(diào)皮可愛了?，F(xiàn)在他們什么都想看一看，摸一摸，試一試，這就要求我們重視幼兒的安全意識的培養(yǎng)。孩子的能力和體力有限，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，他們不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，對偶發(fā)事件不能做出準確的判斷，當(dāng)他們處于危險之中，也缺乏自我保護的能力。比如：孩子在玩翹翹板的時候，其中一個孩子不想玩了，沒有跟另外一個孩子說一下就下來了，結(jié)果造成另一孩子跌倒?？赡苡幸恍┘议L認為這是孩子膽大的表現(xiàn)，其實這兒有一個自我保護的意識在里面。自我保護意識直接關(guān)系到孩子自身的安全，有的孩子知道系好鞋帶可以避免摔倒，有些孩子知道吃飯的時候不嘻笑打鬧可以避免氣管嗆進異物。良好的生活習(xí)慣和自我保護能力是緊密結(jié)合、相輔相成的，放學(xué)后如果家長看見孩子有危險的行為一定要及時告訴他，怎么做是對的，怎么做是危險的，這樣孩子在自己的生活實踐中，逐漸建立起良好的行為習(xí)慣，增強了自保護意識，才能更好的保障幼兒自身的安全。在教會孩子安全意識同時，我們和家長也要樹立牢固的安全意識，請家長要嚴格執(zhí)行我們的接送卡制度，接送幼兒時堅持使用接送卡，不要讓有精神病史、心理不健康的人來接送幼兒，這也是為了你們孩子的安全。另外，上下樓梯時也要注意安全，靠右行走，教育孩子不擁擠、不追逐打鬧。
最后向家長匯報一下我們每個月的工作重點以及需要家長配合的事情：
九月份：
幼兒剛升入中班，我們的重點就是進入中班后的一切常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。如自己整理文具柜，午睡起床自己穿脫衣服鞋子，會自己疊簡單的衣服。能把自己的衣服、鞋子放整齊。知道自己的學(xué)號并能按學(xué)號拿毛巾和茶杯。其次，學(xué)習(xí)中班的早操，這3套操的音樂的節(jié)奏和動作變化大，但經(jīng)過這么長時間的練習(xí)，很多小朋友跟著老師后面都能完整地做出，在9月底我們要進行會操比賽，到時還請家長幫助準備服裝。我們的主題墻的活動已經(jīng)正在進行了，主題墻我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒身心發(fā)展的特點進行更換，我們9、10月份的主題活動是“樹的秘密”：相信有各位家長的支持，我們的主題活動開展的有聲有色。
十月份：
首先我們結(jié)合國慶節(jié)通過各種活動對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的主題教育。家長可以利用假日帶孩子看看家鄉(xiāng)的景色，外面城市的美景。其次，我們在十月要組織小朋友進行種植活動，請家長幫助孩子親手種下種子，每天澆澆水，看著自己的勞動成果慢慢長大，也是對孩子很好的教育。還有組織幼兒開展豐富多彩的晨間活動和區(qū)域游戲活動也是十月份的重點工作，為了豐富晨間活動，到時候還要請家長配合制作一些玩具。
十一月份：
在這個月中，我們的重點工作是對全市公開教學(xué)。我們要繼續(xù)豐富和完善區(qū)域活動，加強對孩子的常規(guī)訓(xùn)練。
十二月份：
冬季來臨，我們首先帶領(lǐng)幼兒開展冬季體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，這里還要提醒家長，冬季是幼兒特別容易感冒的季節(jié)，注意給孩子及時的增添衣物，防止感冒。在這個月中我們還要邀請家長走進課堂，來了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，并結(jié)合節(jié)日進行慶?；顒印?/p>
元月份：
學(xué)期快要結(jié)束了，我們的重點工作是各門學(xué)科的復(fù)習(xí)，同時對一學(xué)期的工作做總結(jié)和回顧，最后給孩子寫好發(fā)展情況報告單，
另外還有一些需要家長配合的工作：
1、作息時間問題：早晨盡量在8點左右入園，不要太早，也不要太晚。到了秋冬季節(jié)，作息時間將會有所調(diào)整。放學(xué)后，請家長和幼兒盡量不要在幼兒園逗留。玩玩具的時候還要請家長在旁邊注意做好保護措施，幼兒之間更不能爭搶玩具，玩好后要督促孩子將玩具放回原位，養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。
2、嚴格使用家長園卡和接送卡：家長在接送卡上簽好字憑卡接送，這是關(guān)于孩子們的安全問題，請家長一定配合。請家長進出園，要帶好入園卡，一卡只能一名家長，家長中途不得來園，幼兒有事要離園，家長到門口由門房打電話給老師，老師送幼兒到大門口。
3、家長是榜樣，要愛護環(huán)境：孩子在平時的潛移默化的熏陶中學(xué)到的好的或者是不好的行為，如：垃圾扔到垃圾箱、玩具玩好后要放回原處排放整齊、班級門口游戲區(qū)的物品不能隨便拿。相信你們會是孩子的好榜樣。
4、早晨來園時請家長檢查好幼兒的口袋，不要有任何的物品，請不要佩帶掛飾，因為有的小朋友睡覺的時候喜歡把玉佩之類的咬在嘴里，以免發(fā)生意外。
5、我們有些教學(xué)活動需要家長配合，比如說幫忙準備一些東西，還請家長及時的帶到幼兒園來。
6、出于對校園環(huán)境安全和幼兒安全考慮，請家中有精神病史或鄰居朋友有精神病史的人，不要到幼兒園來接孩子。
再次感謝各位家長對我們班級工作的支持！
幼兒園中班家長會發(fā)言稿結(jié)束語結(jié)束語篇5
家長們：
你們好！
感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會 ，今天我們將下學(xué)期班級計劃和各位家長進行商討。
作為中班的老師，我感到非常榮幸和自豪，因為有這么多的家長朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，但是我們非常高興。因為，對于家長來說，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來說，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪！
辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻，不求回報，這就是我們幼兒園的老師！
人們常說：“愛是教育的前提，愛是老師的天職?！弊鳛橛變簣@的老師，我可以毫不夸張地說：“幼兒老師就是有愛心，有耐心，有責(zé)任心！
“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在這里莊嚴承諾：我們有這個能力，也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個孩子健康，快樂地度過每一天，請相信我們！最后，祝家長朋友們身體健康，萬事如意！祝小朋友們幸福地走過最純真，最美好的童年時光！謝謝大家！
幼兒園中班家長會發(fā)言稿結(jié)束語結(jié)束語篇6
一、中班年齡特點：
孩子進入中班，注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。
一、語言方面
學(xué)習(xí)注意傾聽、理解日常用語。學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。我們在教學(xué)中運用多種手段，努力創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的良好的語言環(huán)境。中班的幼兒比小班的幼兒的要求有了很大的提高。小班的語言要求只要了解所學(xué)的語言的內(nèi)容，大致了解故事的情節(jié)，能夠零星的說出詞語，簡單的句子。中班則是在這個基礎(chǔ)上要求對常見的語句不但要求了解，還要會在生活中運用，在回答問題或者日常交談中，時刻要求孩子說話完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。鼓勵幼兒大膽的交流。
上課的情況：
1、有部分幼兒上課思維非?；钴S，喜歡參與活動，但是規(guī)則意識較欠缺，在老師提出問題以后，總是沖到老師前面來講;或者就是不經(jīng)過老師的允許，在下面自由講話。其實，這部分幼兒上課的積極性非常高，但作為一個集體也必須有一定的規(guī)則，所以我們常說，你坐好了舉手一會兒就輪到你了
2、有一部分傾聽習(xí)慣比較差，上課時一般只有前十分鐘是認真聽老師講的，等到小朋友站起來回答時，幼兒的注意力就開始分散，開始玩自己的衣服、會跟旁邊小朋友講話、自己管自己轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飛出去好像我們講的都和他無關(guān)，請他回答問題什么也不知道。這些都是部分的現(xiàn)象，在上課時也有一些孩子的思路一直跟著老師，能真正參與到活動中。
所以我們接下來會努力的培養(yǎng)這一部分孩子的傾聽習(xí)慣，也請家長積極的配合，平時和自己的孩子多交流，要求用普通話，而且要孩子的眼睛看著你，講完后再反問他剛剛媽媽講了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子講完整話。當(dāng)然在上課時也有一些孩子的思路一直跟著老師，能真正參與到活動中。
而且這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高。在這個學(xué)期，我們準備安排教室里的安靜的活動，就是閱讀。學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。這一點，在過去的一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步，可是班級的圖書常被幼兒搶壞或者因為錯誤的看書方式損壞，因此，這個學(xué)期，我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書，以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣。
第一步，要教會孩子認識封面和封底。學(xué)習(xí)從前（封面）往后一頁一頁輕輕翻書。看的時候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說。看完后，要把書合起來，并且封面朝上“送回家”。所以我們鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，帶來的圖書最好是簡單的繪本故事，有色彩鮮艷的圖畫和簡單的文字（有一些家長帶來了，唐詩，拼音，這些并不符合幼兒的年齡特點的書）我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，還有部分孩子不會看書，也沒有興趣，喜歡看電視，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。
二、科學(xué)方面
科學(xué)領(lǐng)域包括科學(xué)和數(shù)學(xué)兩部分，他的獨特價值在于它對幼兒思維方式的培養(yǎng)，尤其是理性思維方式的啟蒙。小朋友升入中班之后，學(xué)習(xí)能力、操作能力、表述能力增強了，所以在活動中，對小朋友的要求也不一樣了。舉個例子，比如說一個科學(xué)活動 “秋天的水果”，在活動之前，我們請家長和小朋友們一起收集了許多秋天的水果。家長可能覺得怎么每周科學(xué)活動都要我們帶東西，其實現(xiàn)代教育提倡教師、幼兒、家長共同成長，收集不是你找了讓他帶過來就交差了，當(dāng)你們帶孩子收集活動的材料時，這就是小朋友的第一學(xué)習(xí)時間，你帶孩子收集的過程也就是一個學(xué)習(xí)的過程，這樣在我們活動前，你已經(jīng)豐富了孩子的知識。
我們在活動中，讓孩子們通過摸一摸、看一看、說一說、嘗一嘗等方法，用自己的語言描述出秋天的水果形狀、顏色、味道等方面的特征，這樣的活動孩子們是興趣盎然，教學(xué)效果非常好。如果家長在收集的過程中先給孩子上了第一課，那么孩子在這時就會把在家里了解到的事情講給全班小朋友聽，他們在自己的相互交流中獲得知識。當(dāng)然家長幫助幼兒收集的物品帶到我們的活動中，也使我們活動開展得更加有聲有色，孩子在自己動手操作中發(fā)現(xiàn)的知識比說教容易接受并能持久保留在記憶中。
三、社會
我們著重對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體的教育。引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心他人，樂于與人分享，體驗分享帶來的快樂。但社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點。文明禮貌的影響對幼兒也是很大的，在外游玩時學(xué)會和他人進行交往。我們除了在社會課上向幼兒講解一些社會行為規(guī)則和社會情感以外，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)我們更多地滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。同時需要幼兒園、家庭和社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機會。
于是，在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?在家，我知道好多家長都成了好朋友，帶著自己的孩子與同學(xué)一起在外游戲，到同學(xué)家做客。孩子們很快地從自己一個人玩到手牽手玩娃娃家、到早上見了面互相問早，最后到自己想辦法解決交往中出現(xiàn)的問題。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動，初步養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。
這個學(xué)期，我們將會加入小組長的形式，請一些幼兒做老師的小幫手，一起幫助老師為其他幼兒服務(wù)。學(xué)習(xí)關(guān)愛并尊敬父母、長輩和老師。愿意、關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。孩子之間常有矛盾發(fā)生，當(dāng)鬧矛盾的時候，要把它視為教育解決矛盾的良機，養(yǎng)成自己的問題自己解決的習(xí)慣。這就要求父母不要有偏見，對孩子的紛爭不要介入太多。若確實需要父母介入，就要問情況，告訴怎么做，并要求他學(xué)著重新來一次。孩子就是在磕磕碰碰中成長的。
四、藝術(shù)
幼兒園的藝術(shù)活動包括美術(shù)教育和音樂教育兩大方面。能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。美術(shù)中學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。以前我們小班注重的是涂色，而中班的要求就高了，先要用記號筆畫出輪廓再進行涂色。本學(xué)期我們一周有美術(shù)活動，每周我們都有幼兒的作品出來張貼在教室外邊的pvc袋子里，家長接孩子時可以到后面欣賞一下小朋友的作品，給他們他們贊賞和鼓勵。音樂活動中學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡隨音樂做模仿動作、跳舞和做游戲，表達音樂節(jié)奏。
五、健康
獨立進餐（能正確使用筷子）上學(xué)期發(fā)現(xiàn)班內(nèi)仍有個別孩子午餐時用餐習(xí)慣不良，食量不大，吃飯時桌上地上總是飯粒撒一地，我們了解到家長為圖方便一直在喂，于是一起商量改進的方法，收到的效果非常的好。但是這個學(xué)期開始，我們班開始使用筷子，這可能又是一場艱苦的戰(zhàn)役，需要我們家長與老師配合，在家中給幼兒使用筷子進餐，教會幼兒筷子的使用方法。盥洗（排隊、不推擠），學(xué)習(xí)穿脫衣褲疊整齊、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。了解不要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。積極參加體育活動，提高動作自然、協(xié)調(diào)。上下樓梯時也要注意安全，靠右行走，教育孩子不擁擠、不追逐打鬧。
幼兒園中班家長會發(fā)言稿結(jié)束語結(jié)束語篇7
各位家長：
您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小2班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們這天召開這個家長會，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學(xué)期的教育目標，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。
2、期望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。
會議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的狀況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是XX老師，是小2班的班主班老師，另一位老師是XX。目前我們班共有36名幼兒，其中男24名，女生12名。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
2、明白自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達自己的要求；
3、在成人的幫忙和指導(dǎo)下學(xué)會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在群眾活動中愿意與同伴們一齊玩耍；
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不一樣，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域（和安全），同時我們開設(shè)了體育、智力、表演、主角及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表能夠顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)狀況。
孩子已在幼兒園渡過了3個星期的群眾生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進步很大，此刻大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能用心參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯；我班幼兒的交往潛力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：
（1）、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；
（2）、自我控制潛力較差；
（3）、生理因素的影響；
（4）、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，期望家長們能理解和原諒。
附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是十分正常的，家長不必為此擔(dān)心，就應(yīng)多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2—3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。
四、需要家長配合的事情：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；
3、按時接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話通知老師；
4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系；
5、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
五、結(jié)束語：
我們這天的家長會，對于很多家長們來說，好處是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的職責(zé)，需要我們共同來努力。在家庭教育上也期望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們必須會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方應(yīng)對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！期望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都期望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！
幼兒園中班家長會發(fā)言稿結(jié)束語結(jié)束語篇8
各位家長:
感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長在本學(xué)期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了本學(xué)期的各項保教工作。特別是在我班組織的家園互動活動、家長開放日活動中各位家長能積極主動地參與，在這里我代表本班的全體老師再一次感謝各位家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。
一、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？
首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。
第二，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子柜子、抽屜，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。
第三、閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。
第四，培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；慢慢學(xué)會自己刷牙、洗臉；自己管理玩具、用具、圖書；幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動等。
二、班級各項工作總結(jié)：
（一）培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
1.培養(yǎng)幼兒自我保護能力，就是幼兒收到為先或可能發(fā)生危險是的應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)，放置意外事故的發(fā)生使幼兒身心發(fā)展得到保障，能知道119‘120、110、等最基本號碼代表的意思。
2.培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生不滾地、不隨地亂扔果殼和不圖墻畫壁的行為習(xí)慣。
3.安全工作應(yīng)注意、幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全牽動著家長的心，我園把安全工作放在頭等重要的位置上，加強老師的責(zé)任心，同時我們家長和老師同時教育孩子注意防火、防水、放電。放摔傷、放刺傷、防吞異物放拐騙等等一切安全事故都在防范。
4.家長應(yīng)把家中的危險物品放到幼兒夠不到地方，以避免幼兒帶危險物品入園。
5.在安全事故中，由于個別孩子比較調(diào)皮最容易出現(xiàn)的就是抓傷，但抓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲以及在教育幼兒不要與小朋友打架，這樣發(fā)幼兒的衛(wèi)生和安全都得良好的保障！
（二）衛(wèi)生保健工作
幼兒的身體健康是非常重要的，擁有一個健康的身體，才能更好的學(xué)習(xí)知識。每天幼兒入園時，對于帶藥的幼兒，我們都有記錄藥品名稱，如何服用，劑量多少。我們孩子們用的杯子，毛巾，碗筷都進行定時三次消毒。在老師的督促下，我們的孩子養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手的良好習(xí)慣、幼兒進餐或每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識逐漸增強。
午餐方面我們每周都會把一周食譜貼在門口的公告攔上，在班上孩子都是自己吃飯，保證幼兒吃飽、不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力。午休時，我們老師都是輪流值班的，隨時會檢查孩子是否踢被，我會要求孩子仰睡，不要趴著睡，不要蒙頭睡。睡覺之前把衣服翻到正面。
我發(fā)現(xiàn)班上孩子們的自理能力也加強了，現(xiàn)在他們會自己穿脫衣服，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大部分孩子還會把自己的小被子疊得很整齊呢，在班里給孩子適當(dāng)?shù)目臻g與時間，讓孩子去摸索、去鍛煉，自己疊被子，自己穿脫衣服，吃飯需要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做，哪怕是幫倒忙也沒有關(guān)系，只要他肯去做，一次做不好，還有第二次，第三次，第四次，這里我要表揚一下我們班的孩子，自理方面進步特別大，疊的被子都很漂亮，平時還幫一些起的晚的小朋友疊，也很愛幫老師做一些力所能及的事。
（三）教學(xué)方面：
1.我們幼兒園的教學(xué)是根據(jù)孩子的身心發(fā)展進全面的、系統(tǒng)的有計劃的安排課程：在教學(xué)這一塊，每個禮拜我們會制定周計劃，每周工作重點。每個禮拜我們老師都要書寫周計劃，都張貼在門口的家園共育攔里面，在這次期末評估中，我們園長從多方面對孩子進行了評估，例如：孩子安全意識、教學(xué)效果、小朋友在課堂上的主動性和創(chuàng)造性、閱讀習(xí)慣（坐姿、翻閱書本姿勢、滑指方法、閱讀情感等）、對于一些幼兒自我保護意思的培養(yǎng)的問題。例如：如果發(fā)生火災(zāi)、地震幼兒如何自我保護？如果你和家人走失了你會怎么做？我們還做了消防演習(xí)，如果你和家人走失了你會怎么做？我班的孩子回答的非常積極。
三、寒假需要家長配合的事項
1、注意控制看電視或玩電腦的時間，每天不能超過2小時。
2、合理安排自己的作息時間，每天早睡早起，不要做一只賴床的“小懶豬”呦！
3、要堅持鍛煉身體，每天堅持2個小時的體育鍛煉或戶外活動。
4、在玩的同時別忘了學(xué)些本領(lǐng)，比如：畫畫、聽故事、講故事、唱歌、跳舞等。開學(xué)后把你學(xué)到的本領(lǐng)展示給全體小朋友看。
5、放假在家注意安全，嚴禁孩子玩火,要提醒孩子不要隨便觸摸電插銷,不要互相打鬧，不要到廚房玩；要有大人帶著一起放煙花爆竹,一定不要購買殺傷力大的煙花爆竹；要在空曠的地方,不要在有易燃物的地方放煙花爆竹。
6、春節(jié)你們一定會去做客或請客上門，老師希望你們注意禮貌待人，尊敬長輩，友好地對待同伴和比你們小的弟弟妹妹。
幼兒園中班家長會發(fā)言稿結(jié)束語結(jié)束語篇9
各位家長：
大家好！
熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是第一次，您的參與就是對孩子的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們要特別注意觀察，多孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。
還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進步，我們教他們學(xué)會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。
孩子從剛開始上園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個月了，每個小朋友都有很大的進步，平時一定能感覺到，剛才的活動中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。
這三個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時買油畫棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時候不小心下巴摔破了，我們很著急，沒有來得及等家長來立刻就帶著他去醫(yī)院進行處理，家長來了以后知道事情的整個過程后還是對我們的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責(zé)，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，孩子還靠我們大家。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
謝謝大家！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園中班家長會發(fā)言稿結(jié)束語結(jié)束語篇10
各位家長朋友：
大家好!首先我代表班上的三位教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今日我們聚在一齊，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。首先由我來簡單介紹一下我們中一班的班組成員：我，大家都認識，是原班的教師，咱們班的班主任，這兩位是新教師趙欣飛教師和周嬌艷教師。
一、班級情景分析
本學(xué)期我們班共有41個孩子。其中20個男孩，21個女孩，大部分是獨生子女，年齡都在四歲左右。
二、介紹幼兒園的情景
實驗幼兒園本著“全面實施素質(zhì)教育，傾心于孩子的今日，著眼于孩子的明天，為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。讓孩子歡樂，讓家長放心，讓社會滿意”的辦園宗旨和“堅持全面發(fā)展，倡導(dǎo)個性發(fā)展，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念，圍繞“引領(lǐng)市學(xué)前教育，創(chuàng)辦省一流的幼兒園”的辦園目標，在教育教學(xué)活動中，該園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準則，以人的可持續(xù)發(fā)展為著眼點，避免小學(xué)化傾向，各級教師結(jié)合幼兒年齡特點，對幼兒實施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，注重在一日活動中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒求知的興趣、動手操作的本事和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)幼兒的交往本事和活潑樂觀的性格，讓幼兒健康歡樂的成長。
三、介紹孩子一日生活的情景
所謂一日生活，就是孩子從早上入園到午時離園這一段時間的活動，這些是家長們最關(guān)心的事了，尤其是本學(xué)期我們班又新來了10個孩子，下頭我就特為大家再做以介紹一下。
1、早上7：30─8：20是入園接待和晨間活動時間，期望家長在這段時間準時把孩子送來，這段時間我們?yōu)楹⒆訙蕚涞氖菂^(qū)域活動時間，孩子經(jīng)過自我動手、動腦，來提高自我的本事。
2、8：30—9：00是早飯時間，一般在家里吃過飯的孩子，到那里后都要再吃一些，所以你們不必擔(dān)心孩子因為沒吃好會餓肚子等一些事情。
3、9：10—10：00是進行教學(xué)活動的時間，這時的教育活動資料有很多，有語言、美術(shù)、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學(xué)，一節(jié)課的時間也就是30分鐘左右。期望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情景。我們教室門口設(shè)有家園欄，請家長多多關(guān)注。
4、10：00—10：50是喝水、戶外活動、課間操時間。我們每一天都有戶外活動，主要是玩一些戶外玩具，比如：拍皮球、走平衡木等，再玩一些小型的玩具。孩子們在這個時候是最開心的，既鍛煉了身體又增強了體質(zhì)。
5、11：00—11：30是中午飯時間，12：00—14：30是午睡時間
6、15：00—15：30是吃點心、喝水時間
7、15：30開展教學(xué)活動，如游戲、音樂等活動
8、16：30—17：00是午時飯時間。
另外，幼兒在幼兒園每一天有三餐一點(早餐、中餐、點心、晚餐)，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長想了解能夠留意。
除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由李紅霞醫(yī)生負責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們早上送幼兒入園時要配合保健醫(yī)生做好晨檢工作，晨檢工作資料主要是一看，二摸，三問，四查。我們班的教室和寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及消毒柜消毒等。
四、需要家長配合的工作：
1、如有特殊情景(病假、事假等)不能來園請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系。請家長必須在早上7：30——8：30這個時間段送孩子。午時5：30開始接孩子，為了孩子安全請自覺堅持使用接送卡，委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告，家人不帶卡接的，請簽字(幼兒名，家長名)。另外，由于此刻的傳染病較多，午時接到孩子后，請與十分鐘內(nèi)離園。
2、此刻都是獨生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼得不得了，從來不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，要學(xué)會過團體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自我的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，是一個關(guān)鍵期，我們家長要異常注意觀察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學(xué)會與人禮貌的交往。
3、注意培養(yǎng)幼兒不隨拿別人東西的好習(xí)慣。最近發(fā)現(xiàn)有的孩子把幼兒園的玩具拿回家，拿回家的玩具還不少，可家長不制止。在一次午休時，教師發(fā)現(xiàn)那個孩子又拿了班內(nèi)很多小朋友放在學(xué)校的印章，他自我兜里裝了五六個，還給班內(nèi)的小朋友發(fā)了八九個。孩子小他不明白拿別人的東西不對，只是覺得東西好就想把它占為己有，家長如果發(fā)現(xiàn)應(yīng)當(dāng)適時教育，加以阻止，而不是視而不見。
4、每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西(小刀，鐵釘，打火機、扣子，玉米豆、花生豆、硬幣等細小物品)以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自我的意外事故或防止吞掉，不要給孩子帶貴重物品，以免遺失。接到孩子后帶到幼兒園里玩耍眼睛盯到人，防止家長閑聊時幼兒意外受傷或被陌生人拐走。如果你的孩子要吃藥，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，必須要寫明姓名、服藥時間、劑量，早上入園后把藥親自交到教師手中再囑咐一遍，以防出錯。
5、加強孩子的個人衛(wèi)生，勤洗頭洗澡、異常是要勤剪指甲，以免在孩子有爭執(zhí)時抓破別人的臉。如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染性疾病(如：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等)，請務(wù)必留在家中休息，以免傳染給其他孩子，并及時通知教師，做好寢室、教室的消毒工作，防止交叉感染;對什么東西有強烈過敏情景也要早告知教師，防患于未然(如：雞蛋、魚、蝦、海帶等)。
6、有部分新來的小朋友，教師不是很熟悉你的孩子的一些習(xí)性，如果有照顧不周的地方請隨時、及時和教師交流聯(lián)系。如果您的孩子有一些異常的不適，必須不要瞞著教師，為了孩子，坦誠告訴教師。(解釋：以前，幼兒園發(fā)生過，有的孩子有發(fā)燒抽的毛病，可家長礙于面子，不好意思說，結(jié)果有一次，在中午午休的時候突發(fā)高燒，抽了起來，幸好教師發(fā)現(xiàn)及時，把孩子送到了醫(yī)院，醫(yī)生說如果送遲了后果不堪設(shè)想。)
7、如您的聯(lián)系電話和地址，有變動時，及時的和教師說一聲，盡量留兩個電話，以便幼兒園有事與您聯(lián)系。(有家長留的電話要么打不通、要么是空號)
8、如果您有什么意見，或者想讓我們明白孩子的一些習(xí)慣、生活習(xí)性時，請您多與我們進行應(yīng)對面的交流，讓我們盡快了解你的孩子，共同促進孩子的健康發(fā)展。
9、在教室的門口，我們每一天出黑板，將一些通知和幼兒園的教學(xué)資料寫在上頭，請家長們及時的關(guān)心一下，積極參加幼兒園組織的各項活動。在家園聯(lián)系版面上我們貼著周計劃表、月計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動，到達家園共育。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長園地”，我們會張貼一些國內(nèi)外的先進的育兒觀念和教育理念和健康護理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動態(tài)，請家長有時間就看，有時間歡迎關(guān)注咱們幼兒園的網(wǎng)站。
此刻的孩子都是家中的寶貝，每個孩子都平平安安快歡樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，我們會盡力照顧好每個孩子。
當(dāng)然，我們在工作中也會有不足的地方，我們對孩子的照顧，遠遠不如家長們在家里對孩子那種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到，有時孩子尿褲子了、被同伴欺侮了等等。孩子小，免不了磕磕碰碰，在那里期望大家能夠理解。有問題我們就需要交流，如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心期望家長們能夠多和我們溝通，能及時應(yīng)對面地向我們提出來，我們會盡量地改善，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。期望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
最終，我們請各位家長對我們的工作提出寶貴的意見和提議。
幼兒園中班家長會發(fā)言稿結(jié)束語結(jié)束語篇11
尊敬的各位家長：
首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天下午的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長會的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：
一、中班幼兒教學(xué)特點
1、年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開始有認知結(jié)段，較小班比較能遵守紀律。注意力仍然較短15—20分鐘左右。
2、對外界開始有主動探索的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動地接受知識，開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了。
3、有了學(xué)習(xí)的欲望，對老師講的東西表現(xiàn)出感興趣，并似懂非懂地接受下來。
4、對小班的孩子來講，基本上還是保育為主，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識。
5、中班教學(xué)是一個很關(guān)鍵的時期，對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。
二、班級情況
今年我們班共有幼兒X名，其中男孩X人，女孩X人，新插班的有X人。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等;喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面、在動作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進步?，F(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動腦。特別會表現(xiàn)在上課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭強玩具等。還有部分幼兒動手制作能力較差，不愛動手、懶得動手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強，比如他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng)。
三、結(jié)合上學(xué)期情況，安排本學(xué)期的活動
(一)自理方面。
1、收獲。
本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不斷提升自理能力為重點，培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。
我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕，能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服，大小便后自己用手紙，學(xué)習(xí)自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊形，有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿、送東西時，開始沒人敢，后來我們采取老師帶你一起去，認識了以后就和不認識的手拉手一起去，孩子們變得越來越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手。
2、不足方面及相應(yīng)策略。
(1)自己扎褲子還不能及時。
剛來時孩子們都不會自己扎褲子，后來在老師的提醒下能自己扎好褲子，再后來大部分孩子能在起床、便后、游戲時只要小肚皮一露出來就能及時地自己扎好;只是估計現(xiàn)在仍有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，因為小肚皮自己保護好了，感冒就會大大減少，所以，家長們，今天回去后就開始行動吧。
(2)看圖書有一半沒有興趣。
一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因為錯誤的看書方式損壞，我們開展了“我看老師修圖書”活動，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎(chǔ)上，我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書，以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣。第一步，要教會孩子認識封面和封底。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書。看的時候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說?？赐旰螅褧掀饋?，并且封面朝上“送回家”。這學(xué)期，我們將安排教室里一個安靜的活動，就是閱讀。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會看書也沒有興趣，所以，這也需要我們家長配合的：
1、讓孩子帶來的好書(故事、知識性)，首先自己有興趣但至少會講上面的一個或一點以上。
2、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個孩子都能上來講，“一個都不漏”。本學(xué)期注重培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和說話能力，希望家長平時也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。
(3)交往方面靦腆
不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生人。孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機會。于是，在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期每天將安排時間讓幼兒單獨在黑板前背兒歌或表演唱歌，就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。
(4)缺乏責(zé)任意識
現(xiàn)在都是獨生子女，孩子不用操心該幫助家長做些什么，應(yīng)該自己做些什么，因此，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么，而不知道自己也有責(zé)任，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感，做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。
進入中班后，我們就制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。
方法：采取輪流制，先重點培養(yǎng)幾個能力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛煉。
值日生的職責(zé)主要是管理班級常規(guī)：收玩具、洗手、喝水排隊、課前準備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。
請做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室、擦桌椅等。
四、介紹本學(xué)期工作任務(wù)
本學(xué)期是中班的第一年，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實際情況，開展語言、科學(xué)、健康、蒙氏數(shù)學(xué)、社會、藝術(shù)(新增設(shè)奧爾夫音樂課程)的主題教育，積極探索各種教學(xué)模式，使各項教學(xué)活動能有效實施。同時保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(教師介紹班務(wù)計劃及活動安排)
五、家園互動
我們現(xiàn)行的方式主要是個別交談、電話聯(lián)系、開家長會、這學(xué)期將舉行家長開放半日活動、慶元旦活動等。
個別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進行有針對性地與家長進行溝通交流，可能不會做到很全面，在這里請家長們諒解。家長也可以主動找老師交流，了解孩子在園的情況。
電話聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會及時給家長電話聯(lián)系。那么為了便于和家長們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。
家園聯(lián)系欄：以后將設(shè)家園聯(lián)系欄，家長可以根據(jù)聯(lián)系欄與老師互動，主要是讓家長了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。
家長開放日和家長會：幼兒園規(guī)定每個學(xué)期向家長開放半日活動和召開家長會，邀請家長來園觀摩、參觀、參與幼兒園的活動，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育。
六、當(dāng)前需要配合的工作
A教學(xué)工作的配合
孩子升入中班后，我們將加強幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標和要求上達成一致，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣。
在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會。(結(jié)合中班的要求來講)習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。習(xí)慣對人極為重要，從某種意義上說，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一?！白鲋凶觯鲋袑W(xué)，做中求進步”其實動手對腦的發(fā)展很有用。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能，開發(fā)了智力，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識，而樂而不為。
B教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素
關(guān)于幼兒吃藥
需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了，知會保育員或老師，并認真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長在早上9：00之前與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。
我們將在近期更換接送卡，采用刷卡制度。每天早上幼兒入園時刷一下，離園時刷一下。憑卡接送，因此，也希望家長妥善保管，不要遺失。
關(guān)于接送制度
我們將在近期更換接送卡，采用刷卡制度。每個幼兒有兩張接送卡，每天早上幼兒入園時刷一下，離園時刷一下。憑卡接送，因此，也希望家長妥善保管，不要遺失。
幼兒園中班家長會發(fā)言稿結(jié)束語結(jié)束語篇12
尊敬的各位家長：
大家下午好，今天下午參加我們家長會的有大十班、中班和小班的全體家長，非常歡迎您們的到來。
首先讓我代表師范附小幼兒園的全體教職員工對您長期以來對我們的關(guān)心與支持表示衷心的感謝。三年來在大家的共同努力下，我園先后獲得“山東省規(guī)范化幼兒園”、“全國棋文化研究基地”、“山東省帕洛特英語研究基地”、“泰安市校園文化AAA級單位”、“肥城市學(xué)前教育先進單位”。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和育兒方面的相關(guān)問題從六個方面同大家一起來探討一下，希望我們能達成共識。
一、注重教師素質(zhì)的提高
我們非常注重教師素質(zhì)的提高，定期派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，并通過讀書、教研、禮儀培訓(xùn)、英語培訓(xùn)、基本功考核、學(xué)期考核等方式來督促教師水平的提高。通過一系列的規(guī)章制度在安全、衛(wèi)生、責(zé)任心、愛心等方面對教師進行強化要求、檢測，大大提高教師的總體素質(zhì)。在全市基本功大比武中，我園教師的總成績位居全市第一名。在全市舉行的文藝匯演中，我園教師的集體舞頻頻受到市級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評?，F(xiàn)在教師學(xué)歷達標為百分之百，其中?？茖W(xué)歷教師占全園的百分之六十，本科學(xué)歷占百分之十五。所有老師均做到持證上崗，并身體健康，具有良好的精神風(fēng)貌。
二、關(guān)注孩子的成長
我們園非常關(guān)注孩子的成長，我們以培養(yǎng)“有靈性、有禮貌、有知識、健康、快樂”的孩子為目標。開設(shè)了豐富多彩的課程，除了語言、數(shù)學(xué)、英語、手工、科學(xué)、美術(shù)、音樂課之外，還開設(shè)了微機課（大班）舞蹈課、體育課、體操課，并配有高學(xué)歷的專職教師。為了滿足不同能力幼兒的發(fā)展要求，我們還開設(shè)了圍棋、舞蹈、拉丁舞、體操、跆拳道、武術(shù)、美術(shù)、電子琴、珠心算等特長班，為孩子的健康成長提供了廣闊的空間。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。
其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。
最后我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合：為貫徹執(zhí)行《山東省中小學(xué)（含幼兒園）管理基本規(guī)范》和《濟南市幼兒園安全工作規(guī)定》，特別是為了孩子們的學(xué)習(xí)與安全：
1、請各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時間準時接送孩子，上午8：00——8：30入園，12：00——12：30離園；下午2：00——2：30入園，5：00——5：30離園。
2、嚴格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到校親自向班主任請假，并填好請假條。
3、無論送孩子，還是接孩子，請不要在小花園里走（怕孩子不小心摔傷身體），不要在教學(xué)樓大廳內(nèi)穿行，因為我們?nèi)颂?，會影響幼兒園正常的教學(xué)秩序，一定要按學(xué)校規(guī)定的。路線走。
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各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！
下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議。
最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！
幼兒園中班家長會發(fā)言稿結(jié)束語結(jié)束語篇13
各位家長：
你們好!
非常感謝大家能在百忙之中來參加這次家長會，在這里，我們非常感謝各位家長對我們工作的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平，將咱們班的小朋友們帶好、教好，玩好!
本學(xué)期咱們班老師也有一些調(diào)整，我是本班班主任魏老師，配班老師是老師，生活老師還是老師，由我們?nèi)焕蠋熀秃⒆觽円黄痖_始中班生活。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，在小班時，有你們的支持、配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。在這里，我對大家表示深深的感謝!也正是因為有了大家的支持、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我充分的了解了每個孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立了深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣-----就是為了我們這群可愛的孩子。
本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您一如既往地支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家說以下幾個方面的內(nèi)容：
一、本學(xué)期工作目標及重點
中班教學(xué)是一個很關(guān)鍵的時期，孩子們好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，所以我們希望家長能對孩子進行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過兩年的幼兒園生活，中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子們語言表達能力很出色，經(jīng)常能把看到的事情說的很完整。這時候的他們，最需要的就是在這個成長過程中，再給他們加把勁，喝聲彩。培養(yǎng)他們的信心，激勵他們繼續(xù)成長，獲得更大進步，而我們中班老師正是要抓住這個特點，因地制宜實施保教工作，促進幼兒更好更全面的發(fā)展，為我們的教育目標打下更扎實的基礎(chǔ)。中班重點培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，我們從區(qū)域、生活、課程不同角度對幼兒的各種規(guī)則意識進行重點培養(yǎng)。
本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實際情況，開展健康、語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會五大領(lǐng)域的教育活動，還添加了幾門課程圍棋、烘焙、武術(shù)、水墨畫等，讓孩子動手體驗活動的樂趣。使每個孩子得到鍛煉、得到提高。這些都是讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
當(dāng)然，在課程的實施過程中需要家長配合的也有很多。比如：帶物品、幫助孩子完成一些任務(wù)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們。
二、 生活方面
現(xiàn)在我班所有孩子能夠自己進餐，不需要老師提醒;但也有個別孩子雖然是自己進餐，但是進餐習(xí)慣不好，中班后慢慢幼兒就開始使用筷子吃飯，現(xiàn)在希望家長在家就開始慢慢讓幼兒練習(xí)?，F(xiàn)在還會發(fā)現(xiàn)有的孩子吃飯喜歡拌飯，有的孩子邊吃飯邊講話等一些不好的行為習(xí)慣，還是需要加強的。孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，他就會講條件：比如說：“老師幫我少盛點;老師我吃一半。”如果遷就他的話，我們就不能保證他的飯量，是否能吃飽;強迫他吃的話，又會考慮到他的情緒。我們的方法是：鼓勵的形式，讓他高高興興地把飯吃完。
所以在這里要特別提出這件事，是因為孩子們在幼兒園能夠攝取到充足的、均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習(xí)慣。關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題，我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服、被子，收拾玩具、整理自己的房間，擺碗筷等，他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗樹立信心，學(xué)會自己的事自己做，提高責(zé)任感。
三、家長配合工作
之前我們的開展的各種活動得到了家長的大力支持，真的很感謝大家，同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作!需要家長們配合工作以下有幾點：
1、希望各位家長能盡量讓孩子在7：30--8：00來園，一是因為天氣越來越冷，能上孩子吃上熱飯，二是給孩子養(yǎng)成準時的好習(xí)慣。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外的發(fā)生。
2、如果給孩子服藥，家長在門口登記填寫藥單，寫上孩子的姓名，服藥時間及藥量，以及注意事項，填好后把藥給大夫就好。
3、每天接送幼兒的地點是：早上送幼兒在里面，放學(xué)時在陽臺上接。關(guān)于孩子接送情況，由于家長們工作比較忙，有事兒沒時間來接孩子，請他人代接時，為了孩子的安全，請?zhí)崆按螂娫捀嬷蠋煛?/p>
4、本學(xué)期主題內(nèi)容是神奇的小烏龜，在接下來做主題活動時有可能需要家長配合搜集圖片、了解這方面知識等等。
5、安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和尖銳有危險的東西，不要給孩子項鏈等貴重物品，以免發(fā)生危險或遺失。
6、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
7、家長有什么疑問，及時和我聯(lián)系。
最后補充一下，我們平時保教工作肯定會有一些不足之處，請家長們諒解的同時，也請多指正!有事情我們及時溝通，多交流，一起努力!希望在我們的共同努力下，中班越來越和諧、越來越溫馨有愛。
幼兒園中班家長會發(fā)言稿結(jié)束語結(jié)束語篇14
親愛的家長們：
歡迎各位家長來參加本次的活動，這次活動分為兩個主題，第一是期中家長會，第二，在家長會后我們要開展“母親節(jié)”親子活動，希望各位家長等下能積極的參與，接下來我們先開展家長會活動。
一、幼兒半學(xué)期來的在園表現(xiàn)情況
1、生活方面
大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯慢)這些孩子我平常也有單獨與家長們交流、獨立睡覺，獨立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還會自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放整齊(比如 等)，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，擺放好自己的板凳等，(現(xiàn)在我們都要求他們吃飯米粒不能掉在桌子上，掉的要自己撿干凈，)通過這樣的要求，幼兒們現(xiàn)在用餐習(xí)慣改善了很多，也盡量讓幼兒改掉挑食的情況，飯菜都要吃完。吃完后，也會安排他們學(xué)習(xí)擦桌子，掃地，擺椅子，同時
也發(fā)現(xiàn)一些問題，有的孩子不愛動手，有的孩子很勤快(比如家長在家時也要求孩子自己的事情盡量自己做，做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡單的剪紙、折紙、做手工，畫畫等，教孩子整理的方法，自己管理收歸玩具、用具、圖書，比如，孩子柜子、抽屜，家長可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(如: 扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。也許剛開始孩子做的慢，但只要堅持讓孩子多動手多練習(xí)，長期以往，孩子的動手能力、自理能力肯定也提高很多，也能減輕家長的負擔(dān)。
2、學(xué)習(xí)方面
1、個別幼兒對老師教的知識掌握不太好，與其他孩子存在差距，請家長根據(jù)我們的教學(xué)內(nèi)容及時給予輔導(dǎo)。
2、作業(yè)方面，業(yè)部分幼兒沒辦法及時的完成作業(yè)，還有的是作業(yè)沒有及時帶來，希望家長們能及時關(guān)注，但大部分幼兒都表現(xiàn)的很好，能及時的回家完成作業(yè)，，這種習(xí)慣的培養(yǎng)希望家長們能及時的配合，平常我們在班上都要強調(diào)幼兒們，但回家如果不給他們督促的話，他們就會松懈。我們一般周一都會讓他們自己把作業(yè)交到指定的位置，有時最后來的小朋友，在傍晚時我們也會讓他們再拿出來。這個學(xué)期帶回家完成的作業(yè)量比上個學(xué)期少了，因為我們每周有一個下午是寫字課，有的作業(yè)就在學(xué)校完成，每周回家的作業(yè)就剩筆畫一頁，數(shù)字一頁。每周五傍晚我們都會發(fā)放作作業(yè)與家園聯(lián)系冊回家，周一幼兒來園時家長們幫忙檢查他們是否及時完成作業(yè)，并把作業(yè)帶來交。
3、每周我們都會發(fā)放家園聯(lián)系手冊，希望家長們多關(guān)注，有時我們有跟家長們電話交流或當(dāng)面交流的話，就沒有留言的，如果家長們有什么事也可以在上面留言，這樣我們可以更好的掌握幼兒各方面的情況，及時的對幼兒進行糾正。 4、握筆姿勢和坐姿，班上有幾位幼兒都是左撇子，( )平常教他們寫字時發(fā)現(xiàn)他們左手寫的比右手漂亮，做事情也習(xí)慣性用左手，在家時也多注意一下，讓他們也學(xué)著用右手寫字，還有幾個孩子握筆姿勢不正確，比如有的是拿筆太用力了，有的是因為沒力氣拿筆，有的是在家寫字時都是大人手握著手寫的，沒有自己動手，這樣對他們寫字方面的發(fā)展不好，平常在家寫字時盡量讓他們自己寫，現(xiàn)在寫的不好看，先讓他們學(xué)會拿筆。在坐姿方面，寫字時部分幼兒堅持性不夠，寫幾個字就趴在桌子上，要不斷的提醒他們才會做好。還有幾個幼兒喜歡在本子上亂涂亂畫，在班上字寫的好好，第二周來，就被查掉，并且有亂畫的痕跡，希望再家時家長也多督促幼兒要愛護自己的物品。
二、需要家長配合的工作：
在上學(xué)期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量。有時老師在上課，會接不到電話，你們可以發(fā)短信，或打園部電話，這樣才不誤事。
2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
3、請幼兒每周將自己的書本、鉛筆、作業(yè)本等裝入書包內(nèi)帶來。在家請家長輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，同時請家長關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。
4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。
5、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負責(zé)接送，如有特殊情況的，請及時告訴我。這里還有一點要強調(diào)的事，園車接送的幼兒家長請注意接送時間，在固定的地點與我們接送車的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。
三、六一節(jié)活動安排
這學(xué)期我們有六一節(jié)活動，這次的活動我們?nèi)嗟男∨笥讯加袇⒓恿还?jié)節(jié)目的排練，所以希望各位家長在接下來的時間里，如果沒有特殊情況，讓小朋友們每天都要來幼兒園，有請假的要及時說明原因，盡量不要耽誤排練的時間。
四、園服
上個學(xué)期我們有做活動，就是先交300元，送園服的活動，名單是：
還有學(xué)期初我們也對新生做了一個活動，就是在 月 日到 月 日注冊的也送一套園服，那沒有參加這兩次活動的家長要交70元的園服費用。
幼兒園中班家長會發(fā)言稿結(jié)束語結(jié)束語篇15
各位家長：
你們好！
首先，我非常感謝各位激今天能夠參加本學(xué)期的激會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，在座的各位激有教師同行，有教育方面的專家，更多的是對孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗的前輩們。相比下來，我們兩位老師尚顯輕，而我也是因為宋園長對我的肯定和激對我的支持，一帶班主任，在教育孩子的經(jīng)驗遠不如各位，今天請大家來，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家匯報一下本學(xué)期班級的工作計劃。這是一個新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和激的期待升入了中班，中班是幼兒三學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：
隨著孩子齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我建議激在家開展——分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的激可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群換發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。
生活方面：現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了匪，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求激們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的匪，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位激在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣
教育工作計劃：初步讓幼兒掌握：社會知識；自然知識；對數(shù)的探索；音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對美術(shù)作品的欣賞等；生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。語言運用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會正確回答別人的問題。
幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學(xué)的，它包括社會、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進行教學(xué)。
安全問題：幼兒園里有大型玩具，所以放學(xué)以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的發(fā)生。
本學(xué)期的特長有武術(shù)、舞蹈和英語。武術(shù)在上個學(xué)期我們就已經(jīng)學(xué)習(xí)過一個學(xué)期，但有的激反應(yīng)孩子對武術(shù)的掌握不夠，所以對今要不要報存在疑惑。我們知道武術(shù)是我們中國所特有的，現(xiàn)在有很多的外國人都前來中國拜師學(xué)藝。武術(shù)的特點是不僅能防身，更主要的是能強身健體，但要想練好武術(shù)就需要我們循序漸進的日益琢磨，而不是一天兩天所能悟透的。舞蹈特長主要就是讓女孩報名，主要就是提高孩子的自身素養(yǎng)和修養(yǎng)，今我們新加了英語這項特長，有的激可能會問：這么小的孩子連話都說不利索，學(xué)英語干嘛？不是浪費錢嗎？如果您有這種想法就錯了，因為英語越早學(xué)習(xí)，詞匯累積量越大，語法的掌握也越正確。語言的學(xué)習(xí)，需要靠時間來累積詞匯量，而語法的掌握，也必須在時間和經(jīng)驗中修正改進，這樣一來，詞匯量越豐富，孩子就越能將意思表達清楚，而掌握語法的能力越好，孩子越能流暢地說英語?，F(xiàn)在小學(xué)也有英語這項科目，所以如果我們的孩子能盡早的掌握了一些基本的語法、詞匯，那么他們上課就不至于很累。當(dāng)然所有的特長只有一個特點那就是不能急于求成，要循序漸進，慢慢來。
作為老師，我們要先謝謝各位激把這么優(yōu)秀這么乖巧聽話的孩子放心的交給我們，我們也歡迎您隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議，以便于我們及時相互溝通，及時改進工作。為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的寶貝一起努力吧！
今天的家長會就到此結(jié)束了，謝謝大家！
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