我們常常說“好記性不如爛筆頭”，總結可以幫助我們更好地記憶和理解知識。寫總結時要注意時間順序和邏輯性。請大家積極思考和借鑒，根據(jù)自己的實際情況進行靈活運用。
小學學校教學管理制度篇一
學校科學管理必須經過計劃——實施——檢查——總結四步動態(tài)流程。
（一）準備。
1、深入了解黨和國家的方針和政策，這是制定計劃的依據(jù)。
2、了解當前小學教育改革的方向，致力于把以升學為中心的教育轉化以素質教育為中心的軌道上來。
3、了解校情、鎮(zhèn)況，分析主客觀條件和存在問題，一切從實際出發(fā)。
（二）決策。
1、擬定管理目標、制定切實的措施，作出具體的安排。
2、發(fā)動干部、教職工提建議和意見，認真討論、修改計劃。
（一）組織。
1、建立健全指揮系統(tǒng)，精心組織、指揮，把人力、物力、財務動員起來，投入完成計劃的行動。
2、建立健全崗位責任制，各司其職。
3、制訂必要的規(guī)定、制度和紀律，提供必要保證。
（二）指揮。
1、縱觀全局，有效指導。
2、深入第一線，既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員。
3、循循善誘、耐心啟發(fā)。
（三）協(xié)調。
1、協(xié)調教導處、教科室、總務處等各部門間的關系，使前后步調一致。
2、協(xié)調各村校之間關系，使得上下動作一致。
3、協(xié)調人與事之間關系，使人與事擺布相稱，事事進度相宜。
4、協(xié)調事、財、物之間關系，使事的輕重緩急與財、物之多寡得相應的配搭。
（四）激勵。
1、促進學校激勵機制的正常運轉。
2、進行教育激勵，加強思想政治工作。
3、進行強化激勵，表彰先進，批評后進。
（一）調控。
1、抓計劃的達到度，檢查計劃的執(zhí)行進程、效果和問題。
2、吸收校內外各種教育信息，加強信息反饋。
3、抓計劃的優(yōu)化，采取措施調控和糾正。
（二）監(jiān)督。
1、對各部門人員工作情況進行考查。
2、對實施過程進行有效監(jiān)督。
3、加強師生的自我檢查，自我監(jiān)督。
（一）總結。
1、以自我總結為主，發(fā)動師生時行自下而上的總結，評議得失。
2、肯定成績，提出問題，吸取教訓。
3、推廣經驗，評獎評優(yōu)，鼓勵先進。
（二）提高。
1、對存在問題及時解決。
2、對未完成的目標任務提出改過措施，引入下期計劃中去解決。
3、對取得的經驗、成果用教育理論加以分析，上升提高，形成書面材料，為以后工作所借鑒。
小學學校教學管理制度篇二
一、對師生員工加強愛護公共財物的教育，樹立以愛護公物為榮，破壞公物為恥的好風尚，保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風。
二、所有校產校具都必須登記入帳。帳簿一式三份，總務處、保管室、管理人員各執(zhí)一份。
三、所有物資、校產確定專人保管，總務處對保管人員明確保管責任制，務必做好四防工作，（即防潮、防腐、防火、防盜等）教學辦公用品按規(guī)定審批手續(xù)辦理發(fā)放。
四、實行使用管理責任制，制訂班級和個人承包使用合同。開學初，總務處將有關公物按人頭配齊交各班級，合同一式二份，總務處、班級各執(zhí)一份。
五、定期進行檢查評比，各班明確專人，按時關鎖門窗，班干部經常檢查承包使用的物具，學校管理人員定期全面檢查校產、校具使用、管理情況，公布檢查結果，其末學校進行評比，對管理認真負責，成績顯著的人員或使用班集體給以獎勵，對管理失職導致?lián)p失者、對破壞公物嚴重者，除按規(guī)定令其賠償外，還要按情節(jié)予以紀律處分。
六、嚴格執(zhí)行賠償制度。
小學學校教學管理制度篇三
第一條：上課鈴響前，教師必須穿運動服、運動鞋在集隊地點迎候學生。
第二條：開學前2周耀制定好水平計劃、學年計劃、學期計劃和單元計劃，上課1周前完成教案設計，課前要布置好場地和器材準備，并進行安全檢查。
第三條：上課后，體育委員集合整對，檢查人數(shù)并報告老師，教師做出勤記錄。
第四條：課中教師的語言要文明，具有教育性和啟發(fā)性，教師要合理運用各種體育口令，口令要規(guī)范和洪亮。
第五條：每學期要對學生進行態(tài)度與情意評價，評價要合理、客觀，其中體能分值不低于總分的40%，知識與技能分值不低于總分的40%，態(tài)度和情意不高于總分的20%。
第六條：為人師表、愛崗敬業(yè)、不體罰或變相體罰學生，不收受學生家長的禮品、錢財。
第七條：教師對教學內容的選擇要符合學生身心發(fā)展、年齡和性別特征;要具有健身性、知識性和科學性。
第八條：積極探索教學方法的`改革，加強對學生學法的指導;加強教法研究，提高教學質量。
第九條：體育教學要堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。
第十條：教師要關注個體差異與不同學生的不同需求，確保每一位學生受益。
小學學校教學管理制度篇四
一、學校固定財產實行一學年檢查一次。固定財產減少、損壞，報廢手續(xù)，由使用部門提出申請，報總務處檢查批準，辦理報廢手續(xù)。
二、學校財產實行分室、分部門，定人、定物、定帳保管制度。
三、年級段辦公室、校長室、支部辦公室、教導處、總務處、教科室、實驗室、儀器室、電教室、圖書室、閱覽室、食堂等處室所有財產，由總務處編造校產清冊，建立分戶帳，分室分部門管理使用。每學年開學初，總務處按冊逐項清點給各處室負責人管理。（按冊抄寫清單，經負責保管人簽字，分別張貼在各處室）。學年結束按單清查。對如有損失按《校產賠償制度》執(zhí)行。
四、教室的財產實行包干管理。課桌方凳以及各類用品由總務處統(tǒng)一編號，分班造冊登記，交班級按學期包干管理使用。如有損壞按賠償制度，由班級或直接損壞者負責賠償。教室清潔用具由總務處每學期分發(fā)一次，不作校產登記入冊。如不慎失落或早損懷，由班級自行添置，學校概不補發(fā)。
五、電教器材、教學儀器等設備由電教儀器專職教師和有關教師分層負責保管，對新置或上撥的電教器材、教學儀器必須由總務處驗收造冊方可使用。我們管理的原則是：既要嚴格管理，又要方便教學，小心使用。如有損壞或失竊，必須追查原因，根據(jù)實際情況，負責賠償，報廢注銷。
六、教師住室有關校產，由總務處會同作住的教師編造“教師住室校產清冊”，教師調動或住室變動，必須按冊清點，如有失落或損壞，折價賠償或修理。
七、食堂桌、凳、餐具等用品造好清冊由總務處、食堂人員統(tǒng)一保管使用。
小學學校教學管理制度篇五
1、各教師按學校安排到總務處登記領取鑰匙，自行保管，搬遷時要如上數(shù)交回。愛護學校公物，配置的物品要自行保管，損壞按價賠償。
2、各教師保持宿舍、門前走廊、樓梯和扶手的清潔。不能亂丟雜物，亂畫墻壁。做到墻面無污跡、手腳印，潔白無破損，做到“八凈”、“六無”?！鞍藘簟奔吹匕?、墻壁、衣柜、門窗、玻璃、床、衛(wèi)生間、洗手槽等每天自行擦洗干凈?！傲鶡o”即無灰塵、無痰跡、無水跡、無紙屑、無果殼、無異味。
3、教師生活垃圾及室內清理的垃圾必須袋裝，每天及時送到垃圾桶內。不準將室內垃圾隨便掃在走廊公共區(qū)內堆放。
4、毛巾架、鞋架要擺放整齊、保持清潔。架上毛巾、面盆、牙杯、肥皂、鞋子等物要排放整齊。不得占用學校公共場所。
5、節(jié)約能源，樓梯燈專人負責開關。
6、注意室內通風。每天根據(jù)天氣情況啟閉窗。正常天氣時，要求定時開窗通風。
7、學校設立教師宿舍管理1名。監(jiān)督管理宿舍衛(wèi)生。學校總務定期安排職員搞公共衛(wèi)生，并定期檢查。
小學學校教學管理制度篇六
1、工作目標。
通過思想品德教育使學生具有一定的辨別是非能力;具有獻身祖國、獻身事業(yè)的思想準備;自覺遵紀守法的習慣和文明禮讓的精神風貌。
2、實施要點。
(1)加強黨支部對德育工作的領導。少先隊根據(jù)少年兒童特點，積極開展各種生動活潑、健康有益以及弘揚朱子文化，推進國學教育活動。培養(yǎng)學生良好行為規(guī)范。
(2)重視班主任工作，加強班級日常管理，進行年級系列化教育，有效開展“誠信學生”創(chuàng)“文明班級”的教育活動。
(3)德育是學校素質教育的重要組成部分，把思想品德教育寓于學科教學之中是對青少年學生健康成長起著導向、推動和保證作用。因此，學校必須高度重視德育工作，緊密結合學生實際教學，其他學科要根據(jù)自身特點有機對學生進行德育滲透，切實加強對德育工作的領導，建設了一支高素質的德育隊伍，保證德育工作的全面落實，教師不得任意占用德育課、班會課、隊會課程。
(4)開展豐富多彩的校外活動和社會實踐活動。
(5)搞好校園文化建設，制定校訓，懸掛名人畫像、名言條幅，設置板報、櫥窗、園地等，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
(6)開展社區(qū)教育，形成社會、家庭、學校三結合教育網絡。開展警校共建活動，對學生進行吃苦耐勞、遵紀守法的教育。
1、目的。
為保證完成教學任務，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，特制定本制度。
2、教學質量的主要任務。
根據(jù)一定的質量標準組織全部教學活動，全面而有效地控制對教學質量可能產生影響的各種因素和事環(huán)節(jié)，使之處于最佳狀態(tài)，保證教學質量的不斷提高。
3、教學質量管理的主要內容。
(1)指導教師的教學。
教師是教學的主導，教師素質的高低直接關系到學生的學習質量。教師應具有較高的文化素養(yǎng)和教學技藝。學校領導及教研組應指導教師不斷地提高政治思想水平和業(yè)務能力，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，使之能進行創(chuàng)造性的勞動。
(2)指導學生學習。
學生是教學的主體。學生的知識基礎、身體素質和學習的自覺性、主動性等都是決定教學質量高低的不可忽視的因素。學校領導及教研組應充分發(fā)揮學生學習的積極性主動性，使其得到全面發(fā)展。
(3)組織教師鉆研教材、教法。
教材是教學的主要材料，教材的質量及教學的方法對教學質量影響很大。目前，小學使用的教材“義務教育課程標準教科書”，學校領導和教研組要善于組織教師深入鉆研教材，不斷研究和改進教學方法。
(4)保證良好的教學秩序。
教學秩序的好壞，是能否順利進行教學，提高教學質量的重要因素。良好的教學秩序是以學校管理工作的科學化，日常工作安排的合理化，嚴格的。
規(guī)章制度。
和嚴明的組織紀律為基礎的;學校領導和教研組必須全面抓好這些工作，并隨時注意和制止一切打亂正常教學秩序的思想和行為，保證良好的教學秩序，以利教學工作循著正確軌道有序地運轉。
(5)創(chuàng)設良好的教學條件和充實必要的教學設備，學校領導和管理人員應千方百計地為師生創(chuàng)造良好的教學條件。
4、影響教學質量管理的主要因素取決于學校領導教研組的水平和修養(yǎng)、指揮能力和領導藝術。因此，提高學校領導和教研組自身的水平和修養(yǎng)，是教學質量管理不可缺少的內容。每學期各科教研組長要對教學質量進行分析，教務處作全面的分析。
三、教研組長工作職責。
1、按教導處的。
期初制訂教研組工作計劃期末做好工作小結。
2、組織全組教師學習新課程標準，明確教學目的、任務和要求，組織本組教師制訂教學計劃、教學進度、檢查落實教學計劃正確實施。
3、負責全組教師教學、教研、教改業(yè)務學習活動，確定研究課題，寫教學反思和教學論文活動。
4、開展本組的開課、評課、評卷、質量分析工作，協(xié)助教導處做好教學常規(guī)檢查工作，對存在問題要認真分析，積極加以解決。
四、年段長工作職責。
1、積極配合學校做好本年段班主任及科任教師的聘任工作。
2、負責抓好年段的教育教學管理工作以及學生的行為習慣的養(yǎng)成教育。
3、擬訂年段工作計劃、定期召開班主任、科任教師及學生代表會議，掌握班級先進管理經驗。了解班級工作存在問題并予以解決。
4、協(xié)助學校做好本年段教師“學期考評”工作，負責收集整理各類資料，并及時上交學校。
5、督促本年段教師遵守學校各項規(guī)章制度，了解家長、學生對學科教學的反饋和要求。協(xié)調年段教師間的關系。
6、經常深入年段教學與教師共同研究、分析學生的思想動態(tài)、學習情況，采取有效的措施，指導班主任做好班級工作，善于總結推廣經驗。
五、班主任工作職責。
1、班主任是班級的組織者、教育者，對學生進行思想品德教育，教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)良好班風。
2、對學生負責、有愛心、有耐心，并要以身作則，言傳身教，成為學生的表率，促進學生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。
3、協(xié)調本班任課教師開展教育教學工作，保證班級正常的教學和活動秩序，組織帶領學生參加力所能及的勞動鍛煉，指導學生參加各項文體活動和社會實踐活動。
4、協(xié)助上好家教課，做好家校聯(lián)系工作，及時了解學生校內外表現(xiàn)情況，尤其做好學困生的轉化工作。
5、認真上好班隊課，并做好記錄。教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
6、組織學生做好教室、走廊和包干區(qū)衛(wèi)生工作。
7、做好學生的入學、鞏固學額、評選先進等工作。學期初制訂好班級工作計劃，期末寫好學生素質發(fā)展報告冊，撰寫班主任。
工作總結。
8、做好班干的配備及選舉工作，組織領導班委會工作，注意培養(yǎng)班干，關心指導少先隊開展工作。
9、認真完成學校布置的任務并及時上交有關材料。
1、次數(shù)要求：
每學期于學期初、期中、期末對教師計劃、備課、業(yè)務學習筆記，學生作業(yè)、《素質發(fā)展手冊》及相關材料等普查2次;中心小學對所轄小學進行教學分析、聽課記錄、業(yè)務學習、常規(guī)檢查記錄、教師評價材料等普查一次，對各校教師計劃、備課、業(yè)務學習筆記，學生作業(yè)、《素質發(fā)展手冊》及相關材料抽查1次，教師不得任意占用德育課、班會課、隊會課程。
2、職責要求。
主管業(yè)務副校長要全過程親自參與檢查，切實掌握教學工作的全面情況;校長要做好抽查工作，并聽取分管業(yè)務校長每次檢查后的全面匯報，從宏觀上把握整體情況。
3、過程要求。
(1)有記錄：除記錄數(shù)量、格式外，重點記錄優(yōu)缺點，要有具體的典型例證。
(2)有評價：每次檢查都要有等級評定，作為教師、學校工作質量形成性評價素材。期末對學校、教師進行總結性評價，學年末進行終結性評價。
(3)有總結：每次檢查結束或組織活動后，要進行整體情況總結分析，形成書面材料，并向教師通報、反饋、整改。
七、教學常規(guī)管理制度和有關要求。
(一)聽課制度。
1、行政領導教師每學期聽課不少于20節(jié)。
2、行政領導對不同年級、不同學科、不同層次教師的課要全面聽，力求每學年對所有教師的課堂教學情況都有所掌握，尤其要對青年教師、骨干教師、教學能力偏弱教師進行重點聽課、跟蹤聽課，教師對本學科的課程要重點聽，體現(xiàn)一定的計劃性、針對性。
3、認真做好聽課記錄。
(1)項目填寫齊全。包括：學校、班級、科目、授課教師姓名、聽課時間、節(jié)次、課題，并標明聽課節(jié)數(shù)。
(2)記錄簡明扼要，突出重點。簡記主要教學環(huán)節(jié)、任務，重點記學生參與教學活動情況。
(3)旁評和總評是聽課人縝密思考的結果、智慧的結晶，是聽課記錄的核心內容。聽課時要隨時記錄下對所發(fā)現(xiàn)的閃光之處或問題的思考，做好旁評;要對整個課堂教學進行綜合分析，抓住主旨、突出重點，分條列項寫清優(yōu)點、缺點及改進意見，并做好等級評定。
4、課后要與授課教師及時交換意見，切實發(fā)揮聽課對改進教學、指導培養(yǎng)教師的作用。
5、每學期對聽課情況進行檢查評價。
(二)專題講座制度。
1、校長：要從宏觀上、結合當前教改的大背景和本校教學現(xiàn)狀，每學期親自為教師做教學形勢報告分析1次，闡述自己的教學理念，指正教學中存在的問題，指明教改方向。
2、分管教學副校長或教務主任：以現(xiàn)代教學理念為指導，緊密結合本校教師的教學狀況、學生的學習狀況，要從優(yōu)點(成績)、問題、下一階段主要目標任務及改進措施等幾方面來安排結構，每學期2次。
3、參加外出培訓的教師要開展校本培訓，為本校教師開講座。
專題講座和教學分析都要形成書面材料，并面向全體行政或教師進行宣講，其中專題講座材料要打印下發(fā)到各?；蚪萄薪M，并進行歸檔整理。
(三)行政、教師業(yè)務學習制度。
1、集體學習。
(1)學校領導班子成員，教師每周三下午1次。
(2)要注重學習的計劃性、系統(tǒng)性。每學期都要擬定學習內容安排表，包括時間、內容、主題、主講人等。
(3)集體學習要有問題意識且貫穿始終，要為更多的教師提供多種機會參與研討、交流，發(fā)表不同見解。要讓青年骨干教師多承擔學習任務。
(4)有原始學習材料或講稿，有主要學習內容解說及研討記錄，其中研討記錄要成為學習記錄的重要組成部分。
2、自學要求。
(1)每學期摘記筆記不少于3000字，撰寫隨筆或。
心得體會。
不少于2000字。
(2)學習內容體現(xiàn)一定的價值性、前瞻性，與自己的教學相適合。提倡每學年讀一本專著。
(3)摘記要有所取舍，只摘記文章的重要觀點，精華所在，把主要精力放在摘記后的思考，寫下所感所悟。
(4)每次摘記要注明出處(報刊名、出版日期、作者等)、摘記日期。
(四)行政參與教科研制度。
1、課題：每位校級領導參與指導一個本校確定研究課題，參與研究活動每學期2次以上，提出指導性意見或建議。
2、教研：校級領導必須參加教研組長會并深入教研組，校長每學期2次以上，副校長每學期4次以上，參與研討、進行輔導講座活動等(教研活動記錄中要有詳細記錄)。
(五)行政指導青年教師制度。
1、堅持重點培養(yǎng)，塑造名師。省市學科帶頭人、小學中學高級老師、特級教師、省市優(yōu)秀教師及每位行政確定自己的培養(yǎng)對象，至少帶1名教師，。
2、對有培養(yǎng)前途的青年、骨干教師進行量體裁衣、因材幫教、精雕細琢。有計劃的、有針對性的對他們擅長學科進行重點聽課、跟蹤聽課，其中校長不少于5節(jié)，其他行政不少于10節(jié)。
(六)教師及學校工作質量評價要求。
1、開展教師教育教學工作質量評價工作。
(1)制定以師德、能力、效能為重點的《任課教師教育教學工作質量評價方案》。直接對教師工作質量進行評價。
(2)每次常規(guī)檢查記錄(含等級評定)作為形成性評價材料。
(3)每學期末進行階段性總結評價。每學年末進行終結性評價，并寫出。
評語。
鑒定。
小學學校教學管理制度篇七
為了全面貫徹教育方針，切實提高我校教育教學質量，向管理要質量，根據(jù)《咸陽市中小學教師教育教學常規(guī)管理》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、結合本校實際，特制訂如下管理制度。 總的要求全體教師要努力學習，不斷提高自身素質，加強自身修養(yǎng)，言行舉止要樹立教育形象，堪為師生表率。要不斷增強法紀觀念，政策觀念、全局觀念、服務觀念和工作責任感，樹立全心全意為學生服務的思想，在“勤、廉、硬、優(yōu)”上下功夫，發(fā)揚團結戰(zhàn)斗、創(chuàng)先爭優(yōu)、勇于負責、樂于奉獻的精神，以科學發(fā)展觀為指導，齊心協(xié)力創(chuàng)一流管理水平。實行領導崗位責任制和領導責任追究制，分工責任到人，對工作不負責任或失誤而造成的損失或惡劣影響的，要追究相關人員的領導責任，堅持“個人服從組織，下級服從上級，少數(shù)服從多數(shù)”的原則。強調顧全大局，工作相互支持，提倡自動補位、候課，領導成員要自覺維護團結，自覺做到目標一致，步調一致，表里一致，言行一致，形成合力。領導成員要集中精力，排除干擾，咬定目標，拼搏前進，做到“腿腳勤、眼睛明、耳朵尖，頭腦清”，人人肩上挑擔子，個個奮勇做貢獻。領導成員要轉變工作作風，“人要蹲下去，工作要搞上來”，既要嚴于律已，禁止教工做的，領導保證不做，要求教工做的，領導首先去做;又要嚴于律自、律他(她)，敢于同歪風邪氣作斗爭。領導成員要轉變思想觀念，要不斷實現(xiàn)由重視評價、督促向加強管理、服務的轉變，多訂措施，多在過程上下功夫，多做實在事，少搞花架子。領導班子建設，要達到“配置合理，崗位明確，職責清晰，誠信和諧，團結協(xié)調，凝聚力高，戰(zhàn)斗力強，廉潔高效”的要求。
1、 全體教職工應維護學校利益支持學校工作，履行自己的職責，做到教師教書育人、服務育人、領導管理育人。關心愛護學生，培養(yǎng)能力，開發(fā)智力，使學生德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
2、 教師應履行崗位職責，執(zhí)行課程計劃標準，推行素質教育，研究教育科學，創(chuàng)新教學方法，完成教育教學任務，全面提高教育教學質量。
3、 嚴禁體罰和變相體罰學生，不得謾罵、諷刺學生。
4、 教職工的人格必須受到尊重，合法權益必須得到保護，學校應關心教職工的學習工作和生活，不斷提高生活和工作條件。教職工工資各項按政策規(guī)定由中心校發(fā)放。
5、 教職工有參加學校民主管理和對學校工作進行民主監(jiān)督的權利。學校的重大改革等須經教職工補充討論。教職工行使自己的民主權利可通過教職工代表大會、教育工會和其他正當?shù)耐緩健?/p>
6、學校教職工對學?；蝾I導如有疑慮或不滿，應通過正當途徑向學校領導提出，領導及時作好過細工作，保持一方穩(wěn)定，問題嚴重的可向中心校反映，不要盲目越級上告、上訪。
1、調配由縣教育行政部門辦理。本鎮(zhèn)范圍內的教師調配由椏溪中心小學校辦理。教師周課時由中心校統(tǒng)一核定。
校統(tǒng)一調配或按上級有關規(guī)定處理。代課教師由中心校統(tǒng)一聘用。
3、所有教職工均應服從中心的校分配和學校分工，對拒不服從分配和分工的教職工，學校可申報區(qū)校實行雙?；驁笳埧h教育局處理。
4、教師申請調動期間必須堅守工作崗位，做好本職工作。調出鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校接調動通知后在所在校辦理所有財、科移交手續(xù)(財產遺失按校規(guī)處理)，并按調動通知規(guī)定時間及時到調入單位報到，由中心校轉出組織、行政、工資關系。教職工本人無故不上班超過三個月者，作自動離職處理。
5、凡未經批準無故曠課的報中心校處理，超過一個月不返校任教的，作自動離職處理，報中心校和教育局辦理辭退手續(xù)。
1、請假的規(guī)定
女教師產假90天，男方照料假7天;婚假15;喪假15天;按相關規(guī)定執(zhí)行的，不扣出勤。
2、 每周從周一到周五下午為周工作時間，期間不得無故請假，曠課，不得遲到、早退。有事有病必須請假，經批準后方可離開工作崗位，否則以曠課計。
3、教職工因病因事請假，必須辦理書面請假手續(xù)。病事假一天由學校校長或教導主任審批;病事假一天以上由中心校校長審批;凡請假教師考勤按規(guī)定處理。
4、教職工因病不能堅持正常工作需要請長假的，應持縣級以上醫(yī)院病情疹斷書，書面申請，學校校長簽署意見，須報中心校審批。
5、堅守崗位，忠于職守。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位，擅離工作崗位者按曠課由中心校處理;同時，造成的一切后果責任自負。
6、每位教職工必須嚴格遵守紀律，服從組織分工，對拒不服從分工的，將作自動離職處理。
1、教職工在工作和教學中取得顯著成績，由中心校按規(guī)定給予獎勵。
2、教職工違反國家法律、法規(guī)或有其他錯誤行為的應給予處罰或處分。情節(jié)嚴重的，構成犯罪的，由司法機關依法處理。
處分分為：警告、記過、開除留用、開除公職。
3、嚴禁學校亂收費和變相亂收費，嚴禁教職工個人私自向學生收取任何資料費、班費等費用，違者除全額退款并上報中心校，嚴重的上報縣處理。
4、堅持計劃生育基本國策，對違反計劃生育政策的，一律按上級有關政策規(guī)定處理。
5、在工作期間，校園內嚴禁打牌、賭博或上網做與教育教學無關的事。
6、建立學校責任事故報告制度，學校安全人人有責，學校安全出現(xiàn)事故及時如實地上報，對所有的責任事故，追究行政責任和當事人責任，人為事故追究學校領導和個人責任，嚴重的依法辦理。
7、中心學校建立教職工年度考核檔案，本校建立教職工師資質量檔案，作為教職工聘用、評模、考核、晉級的重要依據(jù)。
(一)德育管理
1、總的要求
(1)堅持社會主義辦學方向，堅持學校各項工作德育為首的原則，各學科要將德育教育貫穿于教學中。
(2)成立德育工作領導小組，切實把德育工作納入到學校工作議事日程。
(3)學校少先隊組織機構健全，德育工作有計劃，有活動安排，各班主任有活動記載，學校有工作總結。
(4)聘請校外輔導員或法制副校長，組建學校、家庭、社會三結合的教育網絡，班主任每期對學生應進行家訪、電話訪、接待家長來訪，召開學生家長會。
柜窗，堅持升國旗、唱國歌、隊歌、在國旗下講話，堅持辦板報。做到每4周更新一次。
(6)開展豐富多彩的德育教育活動，寓德育于活動之中。做到活動有記載，有總結。
(7)抓好后進生轉化工作，做好留守生的幫扶工作，做到有措施，有有記載，班主任工作細致，教師無體罰學生現(xiàn)象。
生進行表彰。
學校要評出文明班、模范班主任，每學期進行一次表彰。
2、關于升國旗、奏國歌的制度
國旗和國歌都是國家的象征。升國旗、奏唱國歌是對學生進行生動具體的愛國主義教育的一項重要內容。
要嚴格按《國旗法》
有關條款的規(guī)定執(zhí)行。具體應做到：
(1)升旗儀式在每周一早晨廣播操前舉行(寒暑假除外，遇有惡劣天氣不舉行)。
(2)重大節(jié)日(集會)或紀念日(慶?；顒?舉行升旗儀式。
(3)舉行升旗儀式時，在校師生全體參加，整齊隊伍(學生穿校服)，面向國旗肅立致敬。
(4)出旗由旗手持旗，護旗手在旗手兩側，護旗班隨后列隊，隨樂聲齊步走向旗桿。在場全體師生立正站立。
(5)升旗，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。
(6)唱國歌，嚴肅認真，節(jié)奏準確，聲音響亮。
(7)每周一的升旗儀式要作簡短而有教育意義的國旗下講話。
(8)每日晚靜校前，由升旗手降旗，護旗手致禮，降旗時旗幟不能落地。
(9)不舉行儀式的升降旗時，在場師生肅立、行禮。凡經過現(xiàn)場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。
(10)升旗手由各班推選代表輪流擔任。并有升旗手事跡簡介。
(二)培訓、進修
1、教師應具有國家規(guī)定的相應學歷，學歷未達到要求的在崗教師，在完成教學任務的同時積極參加在職在崗函授或自學，取得相應學段的合格學歷。
2、教師函授、自學以業(yè)余為主，各類短期培訓由中心?；驅W校統(tǒng)籌安排。
3、脫產進修教師必須經中心學校審批同意。
4、教職工參加函授、自學和培訓期間的工作由學校安排，生活和費用自理。
(三)備課
1、學科計劃制定
(2)計劃項目齊全，填寫完整，書寫認真規(guī)范，具有很強的操作性。
(2)認真學習教學大綱，分析教材內容，準確把握教學目的，教學重難點。
(3)對學生的情況分析要客觀，實事求是;提高教學質量的措施得力，具有科學性、針對性和有效性。
(4)計劃時間分配恰當，內容具體，安排合理。
2、備課
(1)備齊所任學科教案，不抄襲，不用老教案，超周備課，備課及時、規(guī)范，書寫認真，字跡工整、符合縣上中心備課要求。每月“五認真”檢查結果作為績效考核的依據(jù)。
(2)備課要備教材，備學生，備教法，備學法，課后有反思，激發(fā)學生的學習興趣，突出學生的主體作用。
(3)環(huán)節(jié)齊全，內容具體，教學目的明確，重難點把握準確。
(4)精心設計板書，做到簡明扼要，布局合理。
(5)作業(yè)布置，語文要寫明具體內容，數(shù)學要寫清練習幾第幾題。
小學學校教學管理制度篇八
1、全體教師應積極主動地參加教育行政部門和教研機構組織的各級各類競賽、論文評選、“四個一”評選和主題班隊會方案評選等活動。
2、教師參加優(yōu)質課競賽、基本功競賽和承擔各級各類公開課、觀摩課、研究課、主題班隊會的具體負責人為教研組長或大隊輔導員，教導處（教科室）或德育處負責協(xié)調指導。
3、各級各類論文評選、“四個一”評選和主題班隊會活動方案評選，教師在規(guī)定的時間內將材料上交教導處（教科室）或德育處，然后教導處（教科室）或德育處組織人員進行評選，再上報上級部門。
4、各類競賽、評選活動揭曉后，教師將獲獎證書在教導處、德育處登記（無獲獎證書的，以教導處、德育處認定為準），再按《李白河小學教職工學月考核細則》和《李白河小學班級常規(guī)管理考核方案》，對教師進行獎勵。
5、各級各類公開課、觀摩課、研究課和主題班隊會，視其級別和效果，按《李白河小學教職工月考核細則》中“優(yōu)質課獎”進行相應獎勵。公開課、觀摩課、研究課靠中檔，主題班隊會靠高檔。
6、科研課課題獲獎，視其成果級別和效果，按《李白河小學教職工月考核細則》中“重大貢獻獎”給予相關人員的獎勵。
7、經驗論文和宣傳文章在公開發(fā)行的報刊、電視上發(fā)表或播出，教師將相關證明件在教導處、德育處登記，經審查核實后，視其級別和效果，按《李白河小學教職工學月考核細則》中“經驗論文獎”靠高檔獎勵。其中宣傳報道類按教育局和學校有關規(guī)定再進行專項獎勵。
8、以上所有獎勵，均與教師本人的年度考核、評優(yōu)、評先、晉級等掛鉤。
9、其它未盡事宜以學校教導處（教科室）和德育處認定為準。
小學學校教學管理制度篇九
一、教學儀器若有損壞或丟失，應由當事人填寫“儀器損壞、丟失報告單，實驗教師應及時查明原因，根據(jù)有關制度和損失情況提出處理意見，報學校領導批準簽字后實施。
二、本校師生實驗教學過程中正常損壞的儀器一般免于賠償，但若屬不按操作規(guī)程操作或粗心大意、玩忽職守等原因造成的損失，應視情節(jié)輕重，賠償部分或全部損失，并給予批評教育或處分，情節(jié)嚴重的加倍賠償。
三、外單位借用或本校教師非教學借用造成損失的，應視影響教學的程度，賠償全部損失或加倍賠償。
四、對于損壞或丟失的教學儀器，確已無法修復或追回的，學期末統(tǒng)一填寫“教學儀器報廢申請單”，學校要組織有關技術人員逐件進行技術鑒定并填寫鑒定意見，需報廢的'低值易耗品直接報學校主要領導審批，需報廢的固定資產經學校主要領導同意，報有關部門批準后方可辦理銷帳手續(xù)。
五、批準報廢的儀器設備要注明報廢標志裝箱單獨存放備用或清除。
小學學校教學管理制度篇十
集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補各位教師備課中的不足，取長補短，資源共享，共同提高。集體備課有助于教師更深刻的領會教材及新課標的基本要求，更準確地把握教學的重點難點，更科學地設計教學環(huán)節(jié)，更靈活地實施教學方法，更有效地解決教學中遇到的疑難問題。特建立集體備課制度。
1、集體備課要定時、定主講人。數(shù)學、英語、語文每周至少一次，其他學科兩周至少一次。
2、以同年級同學科為集體備課組，其他學科可以打破年級階限，由備課組長組織，任何教師不得缺席。教學副校長、教導主任要主動參與活動。
3、集體備課內容要求：要做到“五備”：備大綱、備教材、備學生、備教法學法、備練習?！拔褰y(tǒng)一”：統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一課型與方法、統(tǒng)一練習與作業(yè)。與此同時，發(fā)揮各個的特長與優(yōu)勢，形成各自的教學風格與特色，體現(xiàn)個人加減的靈活性與多樣性。
4、所有教師都要在集體備課前認真鉆研教材，閱讀其他參考資料，明確本章節(jié)與其他章節(jié)、其他學科的關系及所處的地位。充分了解所教學生的實際，為集體備課，深入切磋交流做好充分的準備。
5、集體備課首先由主講教師介紹講課的內容，敘述自己對新課程理念的整體構思、理論框架、重點和難點、邏輯結構、內涵外延、教學方法、講課藝術等，提出疑難問題，講明注意事項。然后同參加備課的教師集體討論研究，提出改進意見，補充完善，達成共識。
6、考試命題也是集體備課地一項重要內容，對考試的題型、題量、知識點、檢測形式等需要教研組集體教師各抒己見，優(yōu)中選優(yōu)確定最佳考試命題。
7、考試結束后的試卷分析，仍需要教研組的全體教師共同反思，根據(jù)考試中出現(xiàn)的問題，查找教學中地不足，共同想措施補救。
8、集體備課要做到有計劃、有措施、有記錄、有效果，每月底將備課記錄和備課方案交教導處匯總存檔。
小學學校教學管理制度篇十一
1、保持校舍的衛(wèi)生，綠化、美化、凈化，為全校師生創(chuàng)造一個優(yōu)美、舒適的工作、學習、生活環(huán)境。保持工作由各班學生、各教師負責。
2、全校師生員工對保持校舍衛(wèi)生要盡職盡責，盡心盡力。
3、不準在校園、校舍內亂扔、亂倒、亂堆垃圾。
4、環(huán)境衛(wèi)生要做到“四無”（無垃圾、塵土、污物、痰跡）“四潔”（庭院、樓梯、走廊、水房廁所）“四不”（不隨地吐痰、亂倒垃圾、亂扔果皮、亂潑污水）。
5、加強校舍管理，經常對校舍消防、疏散通道、安全出口、門窗檢查與維修。
6、加強校舍安全管理。學校校舍、設施應當符合國家建筑設計規(guī)范標準，防火、防盜、防水、防雷電等功能齊全。應當有完好的照明設施和突然停電的應急措施。
7、學校應當定期對校舍進行勘驗檢查和維修。
小學學校教學管理制度篇十二
1、學校基建項目必須有相應資質單位進行施工，加強基建管理，確?；ㄙ|量；嚴禁學生進入施工場地。
2、每學期開學前和中途，總務處對全校校舍進行安全檢查，并將有關數(shù)據(jù)記錄在案，進行對比分析，特別是梅雨季節(jié)要加強巡視，發(fā)現(xiàn)情況及時研究對策，采取措施。
3、對校舍進行定期維護和維修，防震檢查，確保安全使用。
4、加強消防器材管理。學校必須按照有關消防要求，合理配置消防器材，在各梯層的醒目位置配備滅火器材和消防設備。對所有的滅火器材要定期檢查，及時更換；學校對有關管理人員進行消防培訓，做到人人會使用消防器材；學生宿舍嚴禁使用明火（如點蠟燭、點蚊香等）。
5、加強用電安全的教育及管理，電工和有關管理人員對用電設備及線路每周要進行常規(guī)檢查，確保安全使用。
小學學校教學管理制度篇十三
為保障學院教學等各項工作正常運行，完成學院交通運輸?shù)娜蝿眨訌娷囕v的管理，特做一下規(guī)定:。
1、嚴格執(zhí)行機動車“三檢”(出車前檢查、行駛中途檢查、收車后檢查)、“四勤”(勤緊固、勤保養(yǎng)、勤潤滑、勤清潔)制度，保持機件完好，杜絕帶病車輛上路。
2、建立機動車檔案，內容包括:車輛基本數(shù)據(jù)、使用、維修等有關情況的記錄。
3、機動車必須配備有效的滅火器材，維修保養(yǎng)時要遠離易燃易爆物;嚴禁使用汽油刷洗發(fā)動機，嚴禁使用明火照明，防止發(fā)生車輛火災事故。
4、機動車在執(zhí)行任務后返回學院停車場，防止被偷盜、被破壞事故發(fā)生。
5、各部門組織的長途外出活動須提前向院申報，填寫用車報告單后經院領導批準。
6、各種機動車按時參加年度檢驗和單位內部抽查、普檢、地區(qū)組織的季檢。
7、保證各部門使用車輛的安全，嚴禁在修車輛執(zhí)行運行任務。
8、司機要精心愛護、保養(yǎng)車輛、保持清潔，嚴禁公車辦私事，特殊情況須經后勤公司總經理批準。
9、司機要服從運輸中心經理統(tǒng)一管理調配、不得私自出車，非在編司機未經院領導批準不準駕駛學院車輛。
10、購置、變更、報廢、停使、調出、調入的機動車輛，必須及時向學院及有關上級管理部門申報、按規(guī)定辦理審批手續(xù)。
小學學校教學管理制度篇十四
學校科學管理必須經過計劃——實施——檢查——總結四步動態(tài)流程。
這是管理過程的起始環(huán)節(jié)，計劃是全校教職工的行動綱領，是學校管理科學的重要標志，它指引方向，揭示目標，明確職責，標明規(guī)格，提出要求，確定措施，為此要作到：
（一）準備。
1、深入了解黨和國家的方針和政策，這是制定計劃的依據(jù)。
2、了解當前小學教育改革的方向，致力于把以升學為中心的教育轉化以素質教育為中心的軌道上來。
3、了解校情、鎮(zhèn)況，分析主客觀條件和存在問題，一切從實際出發(fā)。
（二）決策。
1、擬定管理目標、制定切實的措施，作出具體的安排。
2、發(fā)動干部、教職工提建議和意見，認真討論、修改計劃。
（一）組織。
1、建立健全指揮系統(tǒng)，精心組織、指揮，把人力、物力、財務動員起來，投入完成計劃的行動。
2、建立健全崗位責任制，各司其職。
3、制訂必要的規(guī)定、制度和紀律，提供必要保證。
（二）指揮。
1、縱觀全局，有效指導。
2、深入第一線，既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員。
3、循循善誘、耐心啟發(fā)。
（三）協(xié)調。
1、協(xié)調教導處、教科室、總務處等各部門間的關系，使前后步調一致。
2、協(xié)調各村校之間關系，使得上下動作一致。
3、協(xié)調人與事之間關系，使人與事擺布相稱，事事進度相宜。
4、協(xié)調事、財、物之間關系，使事的輕重緩急與財、物之多寡得相應的配搭。
（四）激勵。
1、促進學校激勵機制的正常運轉。
2、進行教育激勵，加強思想政治工作。
3、進行強化激勵，表彰先進，批評后進。
（一）調控。
1、抓計劃的達到度，檢查計劃的執(zhí)行進程、效果和問題。
2、吸收校內外各種教育信息，加強信息反饋。
3、抓計劃的優(yōu)化，采取措施調控和糾正。
（二）監(jiān)督。
1、對各部門人員工作情況進行考查。
2、對實施過程進行有效監(jiān)督。
3、加強師生的自我檢查，自我監(jiān)督。
（一）總結。
1、以自我總結為主，發(fā)動師生時行自下而上的總結，評議得失。
2、肯定成績，提出問題，吸取教訓。
3、推廣經驗，評獎評優(yōu)，鼓勵先進。
（二）提高。
1、對存在問題及時解決。
2、對未完成的目標任務提出改過措施，引入下期計劃中去解決。
3、對取得的經驗、成果用教育理論加以分析，上升提高，形成書面材料，為以后工作所借鑒。
小學學校教學管理制度篇十五
1、負責編制學校的財務預算收支計劃工作，搞好每月、每季及年終的預決算工作。
2、負責學校會計的日常工作，遵守學校財務制度，正確處理帳務。
3、負責財務報表（含基建帳戶財務），及時向校長報送。對存在的問題及時向領導匯報和提出建議，當好領導的參謀。
4、負責財務檔案的收集、整理、歸檔、保管工作（包括各種帳簿、報表、計劃報批文件、使用完的收據(jù)發(fā)票等）。
5、負責管理財務印章和印鑒，并按用途使用。
6、負責學校勤工儉學收入的審計工作。
7、積極配合稽核組及財政、審計等部門的審核工作。
8、負責學校行政出納的日常工作，根據(jù)領導及有關人員已審簽的合法憑證及時辦理資金的收付、轉帳、結算業(yè)務。
9、負責按規(guī)定審驗報銷單據(jù)，做好學校采購物品價格的監(jiān)督工作。正確編制記帳憑證。
10、根據(jù)安全規(guī)定做好現(xiàn)金的存、取工作，保管好現(xiàn)金、及時清理逾期借款。
11、負責差旅費報銷，工資發(fā)放，代扣水電費、電視收視費和政策性代扣資金。
12、負責住房公積金、養(yǎng)老保險金、醫(yī)療保險金的報表、上報、支取工作。
13、完成領導交辦的其他工作。
小學學校教學管理制度篇十六
按學校規(guī)定，分別停放到指定的車棚、場地去，嚴禁亂停亂放。
2、車輛進棚必須自行加鎖，整齊停放。車簍內不要存放任何。
個人用品。
3、在校園內一般提倡推車行走，騎車者應放慢速度，防止撞。
人。
4、不準任何人偷騎他人車輛，未經本人同意開他人車鎖的視。
為偷竊論處。
5、發(fā)現(xiàn)自行車被盜，失主應及時報告總務處協(xié)同查處。
小學學校教學管理制度篇十七
為了加強對校區(qū)的管理，規(guī)范校區(qū)的教育教學行為，更新教育觀念，以人為本，質量興校，科學發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育，特制定合江小學校區(qū)管理制度。
1、嚴格按照《中華人民共和國國旗法》要求升降國旗。
2、升國旗時間為每周一課間操、重大節(jié)假日以及學校舉行重大活動時。
3、按升旗儀式的程序主持。
4、國旗下講話要事先定主題，定發(fā)言人，適時對全校師生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，進行黨史和國情教育，培養(yǎng)全體師生愛黨、愛國、愛人民的高尚情操。
5、升旗時，全體師生要肅立，行隊禮、注目禮，不得做無關動作，唱國歌時，聲音洪亮，節(jié)奏要統(tǒng)一。
6、每天舉行一次升降旗，遇到天氣惡劣時，按《國旗法》的要求，不進行升降旗。
1、要求學生要按時上學，不遲到不早退。學校要組織按時放學。
2、上課不拖堂，課外不擠占學生的休息時間加班補課。
3、不利用節(jié)假日補課，不辦贏利性輔導班。
4、教師有事要向校長或村小負責人請假，經批準后，方可離校。
嚴格按教育部制定的課程計劃開齊開足各門類課程，低年級開設品德與生活、語文、數(shù)學、體育、音樂、美術等課程;中高年級開設品德與社會、語文、數(shù)學、科學、外語、體育、音樂、美術等課程。在檢查中少課程的扣5元，就地進行更正。
(2)計劃、總結常規(guī)。
a、計劃、總結包括學校、德育、班主任、教學、輔導、安全及校務如：教研、少先隊等。
b、教學計劃應含教學目標、教材分析、學生分析、具體措施、研究課題、進度安排等6個方面;教學總結應從教學成果、情況分析、教學反思、改進方法等方面來寫。
c、按時上交各種計劃、總結，未達到要求的一份扣1元。
(3)備課常規(guī)：
教學備課應深入分析教材，鉆研課標，了解學情，精心設計教案。
質量：
a、有教學目標(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求);。
b、有重點、難點;。
f、備課要有日期、每兩周寫一篇教學反思。在檢查中，缺一項扣1元。
(4)上課常規(guī)。
a、尊重學生主體地位，嚴禁體罰或變相體罰學生;b、不準無教案上課、遲到、早退、拖堂;c、上課不準吸煙、接打電話、做與教學無關的事;d、不準坐著上課;e、著裝莊重樸素整潔，使用普通話教學;f、每兩周至少要上一節(jié)電教課，違者一次扣2元。
(5)作業(yè)常規(guī)。
質量：批改作業(yè)要細致，評出等級，標明日期，發(fā)現(xiàn)錯誤應指出或更正。詳批詳改，要附批語，并劃出錯別字。除作文以外其他作業(yè)應當天發(fā)給學生，不準搞懲罰性作業(yè)，提倡多寫正面鼓勵性批語，違反一條扣2元。
(6)輔導常規(guī)。
數(shù)量：每月寫輔導記錄兩篇。
質量：輔導內容明確，對象為學困生、缺課生和興趣特長生。有具體的時間和對象，每期寫2次階段性總結(原因分析、改進方法)，在檢查中缺一次扣2元。
(7)教研常規(guī)。
a、按時參加中心校組織的教研活動，并承當一定的教研任務，有自己的研究課題，每期寫一份高質量的教學論文或總結。
c、每月聽課任務：主人教師8節(jié);教師4節(jié)。
五、
1、規(guī)范用書，認真地預測學生數(shù)，訂足教材。
2、按教育局統(tǒng)一要求，嚴格按規(guī)定訂書。
3、由中心校統(tǒng)一征訂。
1、招一年級新生，憑戶口冊報名、注冊。
2、新招生要滿6周歲才能入學。
3、未入學的學生，教師要向村委匯報，并配合村委上門發(fā)動，要求其家長限期送子女入學。
4、堅持就近入學原則。
1、堅持每天一小掃,每周三、五徹底大掃，做到地面無臟物、溝渠無污水、桌面無灰塵、室內無雜物。
2、愛護公共衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔，不亂丟果皮紙屑;不亂倒垃圾臟物，不隨地吐啖和大小便;不在墻壁、門窗及其他設施上亂刻亂畫。
3、教室堅持開窗通風，經常保持空氣新鮮。
5、桌凳整齊、清潔。無蜘蛛網灰塵。衛(wèi)生工具擺放有序。
1、校區(qū)在開學初要制定好師生安全工作計劃，學期末要認真寫好總結。
2、校區(qū)要成立師生安全工作領導小組，由班主任任組長，班干部任組員，師生齊抓共管。
3、要隨時隨地做師生的安全教育，做好書面記錄。
4、樹立安全第一的思想，要定期排查安全隱患。
5、要利用思品課、時事課、社會課等對學生進行法制教育，教育學生從小學法、知法、守法。
6、教師不準體罰學生，教育學生要講究方法，對違紀學生要經常與家長聯(lián)系，共同教育。
7、要關心學生，遇到學生生病或發(fā)生意外事故等要及時通知家長，傷、病送正規(guī)醫(yī)院治療。
8、上體育課、勞動課，開展室外活動等，教師在課前或活動前要認真強調師生安全。
9、不準學生下河、下水庫洗澡，教育學生不準在不安全的地方活動或開展不安全的活動。
10、保障信息暢通，發(fā)現(xiàn)師生安全問題要及時處理，及時匯報。
11、遇到學生未按時上學、逃學、曠課等違紀現(xiàn)象，應及時通知學生家長。
12、節(jié)假期間，要安排好守校人員，確保校產安全。
13、加強師德師風建設，樹立教師形象，依法辦學。
14、加強放火防盜工作，做到無相關事故發(fā)生。
15、教職工來人來客(特別是要留宿的)一定要先登記后接待。
16、不準學生坐無牌、無證的車輛等。
17、搞好校園衛(wèi)生、飲食、飲水衛(wèi)生，防治各種流行性疾病的發(fā)生。
18、嚴格執(zhí)行省教育廳頒布的“十項禁令”，嚴禁向學生亂收費，嚴禁向學生攤派各種學習用具、復習資料、報刊雜志等，嚴禁在職教師家養(yǎng)家教。
1、學校要建立好校產管理臺帳，制定校產管理制度。
2、教師離校期間，要安排好守校人員。
3、校舍、課桌椅不準向外租借。
4、學校校產要經常進行維修。
5、調離時，要實行校產交接制。
規(guī)范辦學，按文收費。
小學學校教學管理制度篇十八
4.組織全體師生學習、貫徹、執(zhí)行上級有關安全工作的指示精神，對全體師生進行安全方面的教育;組織開展安全演練工作:。
5.參加上級有關安全工作會議及學習培訓，定期組織召開安全工作會議，部署安全工作；
8.改善辦學條件，加強學校安全基礎設施建設，增加安全系數(shù)。
副校長是分管業(yè)務范圍內安全工作的具體責任人，其安全工作職責如下：
1.具體負責分管業(yè)務范圍內安全工作管理；
2.協(xié)助校長貫徹落實、指導督促全校安全工作；
3.承擔所分管業(yè)務范圍內安全工作責任；
4.掌握和處理職責范圍安全工作情況及問題，做好監(jiān)控和整改工作。
(一)分管學校安全工作的副校長職責。
分管安全的副校長對校長負責，協(xié)助校長主抓學校安全工作，其職責如下：
1.組織實施上級有關安全工作意見，制定學校安全工作計劃、措施及各種規(guī)章制度；
6.負責學生接送的安全管理教育工作，指導、協(xié)調相關處室具體做好相關工作；
7.與有關部門取得聯(lián)系，綜合整治校園及周邊治安環(huán)境；
9.接受并處理學校安全工作緊急情況信息；
10.完成上級交辦的其它安全工作任務，并做好安全工作總結。
(二)分管教學副校長的安全工作職責。
分管教學的副校長是學校教育教學工作的安全責任人，主要職責有：
2.對必須在校外進行的教學活動要認真審批，要有嚴密的安全措施，確?；顒影踩M行；
5.督查班主任、值班教師對課間活動安全的教育管理，杜絕課間責任安全事故；
6.完成上級交辦的其它安全工作任務。
(三)分管后勤副校長的安全工作職責。
分管后勤的副校長是學校設施設備安全責任人，其主要職責有:。
1.制定學校設施設備安全管理工作規(guī)章制度，做好學校設備設施安全管理工作；
4.加強學校設施安全管理，確保校舍安全；
5.督促有關人員做好防盜工作，維護學校財產安全；
6.加強全校的安全設施建設，確保校園安全；
7.完成上級交辦的其它安全工作任務。
教務處在分管副校長領導下，具體負責學校教育教學活動的安全，主要職責是:。
1.加強對任課教師的安全意識教育，制定落實教學活動安全管理制度；
2.監(jiān)督檢查教師教學活動安全狀況；
7.完成領導交辦的其它安全工作任務。
值班領導對值班期間學校安全工作負責，其主要職責是:。
1.帶班期間隨時聽取值班人員匯報，及時處理偶發(fā)事件；
2.隨時檢查值班教師上崗情況，發(fā)現(xiàn)問題及時提出指導性意見；
4.值班期間24小時開通手機，保證信息暢通；
6.負責值班當天學生在校安全的監(jiān)管工作;。
7.注意師生思想動態(tài)，及時搜集意見，并反饋給有關領導或部門；
8.完成領導交辦的其它安全工作任務。
值勤教師負責維護值勤期間的學校安全工作，其主要職責是:。
3.做好值班和交接班記錄，24小時開通手機，按要求做好值班記錄；
4.負責值班期間校門口學生接送的監(jiān)管工作；
5.切實加強課余時間滯留校園學生的管理，督促老師安排的滯留學生及時離校返家；
6.注意師生思想動態(tài)，及時搜集意見、建議，向有關領導匯報并妥善處理；
7.聽從值班領導臨時性工作安排。
班主任是本班學生安全責任人，負責對學生進行管理和教育，其主要職責是:。
5.加強學生的心理健康教育，防止學生中出現(xiàn)嚴重的`心理問題，杜絕隱性安全問題；
10.做好晨檢、午檢及全日觀察工作并及時記錄，對學生在校內發(fā)生的疾病或其他危險情況，要立即組織搶救，并及時報告學校，通知家長。
任課教師是課堂教學安全負責人，對本堂課教學學生的安全直接負責，并協(xié)助班主任做好各項安全管理教育工作，其主要職責有:。
1.堅持落實講課前清點學生人數(shù)制度，如發(fā)現(xiàn)學生缺席，應及時與班主任聯(lián)系查明原因；
7.認真落實各項安全制度和上級有關安全工作規(guī)定；
8.在本堂課以外發(fā)現(xiàn)各類安全隱患和事故，都必須及時處置、及時報告;。
10.完成領導交辦的其它安全工作任務。
4.利用體育課對學生進行衛(wèi)生保健知識的宣傳教育、自救自護常識教育;。
5.在體育課上出現(xiàn)意外，立即組織施救并報告學校;6.完成領導交辦的其它安全工作任務。
7.承擔臨時性安全工作。
1.門窗必須牢固，工作人員下班后必須關好門窗;。
3.各儀器室應制定安全規(guī)則，張貼墻上，嚴格遵守。必須防范火災、中毒和違規(guī)操作引發(fā)事故。禁止無關人員在室內逗留。
小學學校教學管理制度篇十九
為了規(guī)范學校校舍安全管理工作，減少因校舍發(fā)生的不安全事故。制定以下制度：
一、學校成立校舍安全檢查領導小組，組長：
王xx
副組長：徐xx
成員：xxx。
做到目標明確，責任到人。嚴格執(zhí)行《安全責任追究制》。
二、學校定期組織師生學習校舍安全防范常識和安全防范技能。對校舍安全隱患和事故的發(fā)現(xiàn)和發(fā)生及時作好逐級上報、排除和積極處理工作。
三、學校安全領導小組要堅持對校舍安全作到“六查六看”,即查墻基看下陷風化,查墻體看傾斜裂縫，查屋架看斷裂蟲蛀，查流水看排水暢通，查校外四周看危及師生安全因素，查死角看隱患。強化責任人目標責任。
四、學校管電人員要經常對學校用電進行檢查和修繕，在組織各類活動用電時，要考慮不利于安全的隱患，以免意外事故的.發(fā)生。
五、學校要經常作好校舍安全防范工作。學校和班主任、班主任和科任教師、教師和學生家長要定期簽訂安全責任書和安全保證書。并認真組織學習實施。
六、校舍安全領導小組要作好有關校舍安全工作的會議、檢查、安全責任等記錄工作，一并納入學校安全檔案。
七、校舍安全領導小組要作好消防器材檢查，氣壓是否充足，藥劑有無失效，罐體是否銹蝕，噴射軟管是否老化，有無隨意挪動，噴嘴是否堵塞變形等。每學期檢查兩次，同事做好詳細的檢查記錄。
八、教室由班主任負責管理使用，并具體落實到個人。門窗有專人負責，做到及時關、鎖;教室做到手不摸墻，不亂涂、亂畫，不亂拉亂刻桌凳，不隨意開啟照明燈及電教設備;愛護教學用具、生活用具、衛(wèi)生用具。
九、實驗室、圖書室、閱覽室由專人管理，定期排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。
十、校教職工都要增強憂患意識責任意識，加強校園校舍等方面的安全檢查和管理，發(fā)現(xiàn)事故隱患及時向領導匯報，及時處理，把事故消滅在萌芽之中，杜絕事故的發(fā)生，保障國家財產安全和教職工的人身安全。
小學學校教學管理制度篇二十
1、依法執(zhí)教。熱愛社會主義祖國，國特色社會主義理論。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
2、關愛學生。關心、呵護、了解全體學生，尊重學生的人格，平等、公正、民主對待學生，保護學生的身心健康，對學生嚴格要求，循循善誘，誨人不倦，不歧視、諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，建立民主、友好、和諧、親密的師生關系，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
3、敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責、教書育人，培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。認真鉆研業(yè)務，精益求精，勇于創(chuàng)新，不斷學習新知識，探索教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。
4、團結協(xié)作。自覺遵紀守法，愛護學校，關心集體，尊重同志，互相關心，互相幫助，互相學習；若有不同意見的應和氣協(xié)商，使用文明語言，不吵鬧，不粗暴；維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。
5、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。
6、廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利。
7、為人師表。遵守社會公德，衣著整潔大方，舉止端莊文雅，語言文明得體，禮貌待人，謙虛謹慎，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。
小學學校教學管理制度篇二十一
一、校園規(guī)劃完整，布局合理，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)相對獨立。校園力求做到凈化、綠化、美化。
二、加強環(huán)境衛(wèi)生管理。建立衛(wèi)生包干和檢查評比制度，教學、辦公、生活、運動場所的衛(wèi)生管理責任到班、到人，定期開展檢查評比。校園大環(huán)境整潔有序，無亂堆、亂放、亂建現(xiàn)象。校內排水通暢，道路平整。車輛停放整齊，地面無雜物，墻面無污損，無衛(wèi)生死角。教室、辦公室、實驗室、餐廳、運動館所窗明幾凈，空氣流通，物件安置有序。廁所設施齊全，清潔衛(wèi)生，無亂涂亂寫，無污水雜物。
三、搞好校園綠化、美化。種好、管好樹木花草，適當建設校園小景區(qū)，力求簡潔、實用，做到“上有大樹遮蔭，下有綠草鋪地，間有鮮花點綴”?；ú輼淠緹o踐踏、攀摘現(xiàn)象。綠化、美化要與建筑的總體布局相適應，校園綠化覆蓋率要達到百分之三十以上。
四、重視校園文化建設。校園環(huán)境的布置高雅大方，體現(xiàn)教育特色;校門端莊，校牌得體，校訓上墻。按規(guī)定懸掛、張貼中華人民共和國國旗和地圖、名人畫像、名言警句、師生書畫作品;校園內要張貼《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》;黑板報、公示欄、宣傳櫥窗及時更新，內容健康;大力推廣普通話，布告、通知等用字、用語規(guī)范。搞好圖書閱覽室、團隊活動室和教育展覽室建設。常組織開展有益的、健康向上的團隊活動，不搞封建迷信和宗教活動，嚴禁暴力、兇殺、色情、恐怖的圖書報刊、音像制品在學校中傳播。
五、凈化校園周邊環(huán)境。杜絕學校周圍有毒、有害和污染(包括噪聲)環(huán)境的生產經營活動。校園內無高壓線穿過，校園外不靠近河流、水庫及山體坍塌、滑坡等危險地段，學校周邊無電子游戲機營業(yè)點、歌舞廳等營業(yè)性娛樂場所，200米內無網吧。
六、建立安全防范制度。提高師生安全意識，在教學活動和交通、飲食，取暖、用電以及體育、勞動、集體活動等方面采取安全防范措施，保證師生的人身安全。學校的財務、檔案、食堂、宿舍、專用教室和傳達等部門、場所指定人員負責，實行崗位責任制。節(jié)假日安排人員值班、護校。
七、校內商店具有經營許可證，不強迫學生消費，不出售無保質期和過期的食品。
一、學校校舍(含附屬設施，下同)的建設符合學校的長期規(guī)劃，滿足學校發(fā)展的需要，有上級主管部門的審批意見，有投資計劃和資金籌措方案，按建設部門的有關規(guī)定組織實施。新建校舍要專人負責，確保施工質量和施工安全?？⒐ず箜毥涃|檢部門驗收合格才可使用。建立校舍資料檔案，做到產權歸屬清楚，產籍資料完整，全面準確地反映校舍的變化情況。
二、學校嚴格按照校舍設計的功能，確定用途、荷載和使用年限。學校校舍未經上級主管部門的批準不得隨意改變校舍的使用功能，不得隨意拆建、改建，不得違章搭建建筑(構筑)物，也不得將校舍出借、出租給外單位或個人長期(半年以上)使用。
三、學校校舍的改建、擴建或者拆除(部分拆除)，須由學校提出意見并籌備好資金，報經上級主管部門同意，由設計單位搞好施工圖紙，通過合法程序向社會公開招標具有資質的施工單位進行施工。
四、重視校舍安全。對建設年代久遠、結構質量低、抵抗自然災害能力差，地處山坡邊、水岸邊，抗震設防地區(qū)的混合結構、石結構的校舍，要定期組織檢查，并聘請具有資質的房屋安全鑒定部門對出現(xiàn)問題的校舍做出鑒定。被鑒定為危險房屋的，應及時發(fā)出危險校舍通知書。屬d級危房的要立即封閉停用，并限期拆除，及時改造。屬b、c級危房的'，要及時加固、維修或改建。
五、建立自然災害預防制度，制定防險救災應急預案，切實做好防洪、防風、防爆、防雷、防毒等安全防范工作。教育師生提高安全意識，維護好校舍。發(fā)生災害性天氣時，要加強值班巡查，發(fā)現(xiàn)校舍損壞和險情時，要做力所能及的維護、加固。
六、加強校舍的維護管理。校舍的走道、樓梯和主要出入口不得堆放雜物,不得堵塞緊急疏散通道，不得在疏散通道加門、上鎖。經常檢查和維護學校的排水系統(tǒng)、供電線路及消防器材等設施。各類建筑物的豎向排水、屋面和地面排水應保持通暢，發(fā)現(xiàn)破損，要及時修補。對老化的供電線路，必須及時更換。要保證校園內消防器材的可靠使用。
一、學生進入實驗室必須遵守秩序，按組入座，不許喧嘩，不得擅自動桌上的儀器。
二、實驗前，學生必須明確實驗目的、要求、原理、步驟和儀器的使用方法，根據(jù)實驗教師開出的儀器清單，檢查實驗用的儀器是否齊全，如發(fā)現(xiàn)儀器、用品破損或遺漏應立即報老師處理。
三、實驗時，學生應在老師的指導下，嚴格按照操作規(guī)程和實驗步驟進行，要仔細觀察實驗現(xiàn)象，如實記錄實驗數(shù)據(jù)。實驗過程如儀器發(fā)生故障，應立即報告老師，聽候處理。
四、愛護儀器，節(jié)約水、電和藥品。實驗時應注意人身安全，操作帶電儀器及使用有毒有腐蝕性藥品時，應嚴格遵守操作規(guī)程，防止觸電、中毒、受傷等事故發(fā)生。凡違犯操作規(guī)程，造成儀器損壞者，應按規(guī)定賠償經濟損失。確屬正常損壞，經老師核實，予以報損。
五、實驗完畢，要關閉電源、水源，拆開實驗裝置，將所有儀器擦試(或洗滌)干凈，并清點整理好，放在規(guī)定的位置上。不得將實驗室的任何物品帶出室外。
六、實驗廢液應在實驗結束后收集并進行委托處理，經處理后方可排放。排放應達到國家廢水綜合排放水質標準。
七、各室應備有效的消防措施。每個化學實驗室應設置一個事故急救沖洗水嘴和急救箱。滅火器及急救箱中的藥品應注意及時更換。
八、學校應設專職實驗教師，并由其對上級調撥或學校自購的教學儀器(含標本、模型、藥品、掛圖等，下同)進行驗收入庫、做帳。做到實驗室有明細帳、實驗教研組和學?？倓仗幱锌値?，達到“帳帳相符，帳物相符”。
做實驗所需教學儀器，必須提前通知實驗教師做好準備。要及時辦理借用、歸還手續(xù)。實驗教師驗收歸還儀器時，發(fā)現(xiàn)遺失或損壞，應查明原因，及時處理(報損或賠償)。學期結束，實驗教師必須認真進行一次教學儀器清查盤點工作，并向學校報告盤點結果。對需要維修、保養(yǎng)的儀器、器材應采取措施及時維修保養(yǎng)。
九、儀器應有專室存放，并科學地擺放在儀器櫥中，做到陳列整齊、取用方便、科學合理。櫥外應標明儀器類別、編號、名稱和數(shù)量。組合儀器要單箱保管，以防配件散失?；瘜W藥品應和其它儀器分室保管。劇毒及危險藥品應按不同性能進行專門管理，妥善放在專庫、專柜中，實行雙人雙鎖保管，嚴格領用登記手續(xù)，嚴格控制發(fā)放量，剩余部分應及時收回。儀器儲藏做到“十防”。
十、教學儀器僅供本校教學使用，一般不得借與外單位和非教學單位使用。特殊情況，須經校長批準方可借出，歸還時如發(fā)現(xiàn)損壞，應視具體情況照價賠償。
十一、實驗室要建立技術檔案。對各種技術文件，如實驗室操作規(guī)程、產品說明、線路、圖紙、化學配方、技術標準等要分類編號，妥善保存。
十二、實驗室、儀器儲藏室嚴禁進行其它活動，嚴禁存放私人物品。
一、各類體育器材均應登記造冊，臺帳清楚，新購器材及時登記，物品實際數(shù)量與記錄相符合。易損耗器材要定期補充，保證數(shù)學、活動正常進行。
二、可移動器材要有專室存放，專人保管。器材存放規(guī)范、有療，特殊器材有專用設備存放，貴重器材可由教師負責保管。保管室要做到安全、方便、整潔。
三、各種器材安裝要牢固，使用時要注意安全，容易造成傷害的器材不要讓學生搬運。嚴禁劣質體育器械進入學校，學校在安裝器械時應遠離電線、高壓線等危險物。正常使用器材要登記，有器材借還和損壞賠償制度。
四、室內體育場地有固定開放時間，按時開放使用。使用后要及時整理，保持清潔衛(wèi)生。
五、體育器材布局要合理、擺設要整齊有規(guī)律、方便使用，用后必須放回原處。
六、未經批準，任何單位和個人不得占用體育場地，嚴禁一切機動車輛進入運動場。
七、室外場地、設施符合有關標準和安全要求。
八、場地、器材應定期檢查，按時保養(yǎng)，及時維修，確保安全。
一、藝術專用教師(含音樂教室、美術教室、器材室等)供學校藝術課教學和課外活動使用，要制定有關使用、保管、器材借還和損壞賠償制度，有專人管理，定時開放，提高使用效率。
二、各室所有藝術教學器材要登記造冊，建立明細帳目，做到帳物相符。特殊器材有專用設備存放，貴重器材可由教師負責保管。
三、室內布置有一定的藝術氛圍，各類器材擺放整齊有療，方便教學。各室要定時打掃，保持地面、墻壁、桌凳、器材清潔，環(huán)境整潔美觀。
四、儀器設備管理科學合理，器材室內器材設備全部入櫥，分類存放，合理排列，定櫥定位，專業(yè)教室內鋼琴、音響系統(tǒng)，多媒體系統(tǒng)等要固定位置安裝擺放。
五、教學時要愛護器材，細心使用。平時對各種器材要經常檢查、養(yǎng)護，出現(xiàn)故障要及時維修。并根據(jù)器材不同要求做好防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作。
六、學校音樂、美術器材專供師生教學訓練使用，不準借給私人使用。
七、做好安全防護工作，各種器材使用要注意人員安全，有防火、防盜、防霉等措施。
八、認真做好教室、器材的教學及使用記錄。
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