可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作方向?？偨Y(jié)要簡(jiǎn)明扼要，避免重復(fù)和冗長(zhǎng)。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)樣本，供您參考和學(xué)習(xí)。
教學(xué)開(kāi)放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
20xx年國(guó)慶長(zhǎng)假后，一中分校舉行了為期一個(gè)月的“課堂開(kāi)放月”活動(dòng)。在此次活動(dòng)中教務(wù)處共推出了16位教師的16堂優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課，備課組也舉行了72次組內(nèi)公開(kāi)課，涵蓋學(xué)校各學(xué)科。此次活動(dòng)圓滿完成，初步達(dá)到了預(yù)期目的。
一、精心組織，合理安排。
校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)非常重視和關(guān)心，在行政會(huì)上將此次開(kāi)放月活動(dòng)做了專(zhuān)題研究，要求教務(wù)處統(tǒng)一作出安排，備課組具體落實(shí)，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排。
二、人人參與，積極性高。
這次聽(tīng)課月的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，是從兩個(gè)方面進(jìn)行課堂觀摩，一是觀摩教師的教學(xué)模式，二是觀摩學(xué)生的合作情況。在課后評(píng)課時(shí)，每個(gè)人都能暢所欲言，讓執(zhí)教老師既看到自己的優(yōu)勢(shì)，又能明白自己的不足，為今后的課堂教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、領(lǐng)導(dǎo)參與，交流經(jīng)驗(yàn)。
這次開(kāi)放月活動(dòng)，每個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)都參與其中，隨堂聽(tīng)課，和各備課組教師課后一起探討、交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并對(duì)老師們提出的問(wèn)題當(dāng)面及時(shí)解決，為以后的課堂教學(xué)的改革進(jìn)一步明確了方向。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，強(qiáng)化了教師新的教學(xué)理念、教學(xué)思想在教育教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用，促使了教師新課堂的實(shí)踐從被動(dòng)要求到主動(dòng)自覺(jué)的轉(zhuǎn)變。教師把握教材、使用教材的能力有了進(jìn)一步的提高。教師的課堂教學(xué)水平也有了一定的提高。盡管如此，但仍有不盡人意的地方：個(gè)別教師思想重視不夠，課堂教學(xué)效果不夠理想;有的教師教學(xué)理念陳舊，教學(xué)方法單一。希望通過(guò)這次開(kāi)放月活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課的督促下，重視教學(xué)效果，更新教學(xué)理念，將課堂教學(xué)改革進(jìn)行到底。
教學(xué)開(kāi)放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
為期一個(gè)月的家長(zhǎng)開(kāi)放月活動(dòng)正在落下帷幕?？偨Y(jié)這次的活動(dòng)，效果與我的設(shè)想還存有很大的'差距，先將這次活動(dòng)總結(jié)如下：
當(dāng)然，有部分家長(zhǎng)在聽(tīng)課后專(zhuān)門(mén)到我的辦公室與我進(jìn)行交流，他們的一些建議值得我們深思。例如：
1.課堂學(xué)生的參與度太少了，教師應(yīng)當(dāng)盡量的擴(kuò)大提問(wèn)面。
2.有的老師的課堂太過(guò)隨意，課堂紀(jì)律有些松散。
3.班級(jí)的衛(wèi)生還需要繼續(xù)保持。
4.部分不學(xué)習(xí)的學(xué)生是否要采取一些措施進(jìn)行處理。5.九年級(jí)的學(xué)生還應(yīng)讓學(xué)生把精力全放在學(xué)習(xí)上，減少一些不必要的活動(dòng)。6.體育訓(xùn)練不要僅僅流于形式，要切實(shí)有效。7.這樣的活動(dòng)不應(yīng)限制時(shí)間等等。
這次的活動(dòng)不僅讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到責(zé)任的擔(dān)子，同時(shí)也讓家校間的聯(lián)系更加密切，更是提升教師的教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的良好機(jī)會(huì)。我們的班級(jí)不會(huì)僅僅局限在這一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我們的班級(jí)會(huì)熱烈歡迎各位家長(zhǎng)的隨時(shí)到來(lái)。相信堅(jiān)持下去，這樣的活動(dòng)會(huì)讓我們的班級(jí)我們的學(xué)校更好更快的發(fā)展。
教學(xué)開(kāi)放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
為響應(yīng)今年縣學(xué)前教育科“xxxx，xxxx”的宣傳主題，扎實(shí)推進(jìn)家園共育工作，寧陽(yáng)六中幼兒園于10月19日開(kāi)展了新學(xué)期的第一屆家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。本次活動(dòng)幼兒園精心組織，科學(xué)安排，內(nèi)容充實(shí)，分工明確，流程合理，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的一日活動(dòng)有了直觀感性的認(rèn)識(shí)，取得了良好的宣傳效果。
本次活動(dòng)包括邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀幼兒早操，觀摩課堂教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)觀看幼兒吃點(diǎn)心，參與戶(hù)外親子游戲，觀看幼兒午餐等環(huán)節(jié)。整個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)們主動(dòng)參與，積極配合，興致盎然，實(shí)現(xiàn)了家園溝通、合力共育的效果。在此期間，老師們積極宣傳了我們的辦園理念，以及孩子們開(kāi)學(xué)一月來(lái)的進(jìn)步表現(xiàn)。
活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛表示：“通過(guò)一天的參觀體驗(yàn)，我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活有了一定的了解，對(duì)幼兒園的辦學(xué)水平很滿意，我們工作時(shí)就更安心了”。老師們也表示，將以此次開(kāi)放日為契機(jī)，明確家長(zhǎng)需求，更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)家園雙贏，開(kāi)創(chuàng)家園共育的新局面。
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教學(xué)開(kāi)放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
學(xué)校迎來(lái)了一個(gè)特殊的日子，就是請(qǐng)爸爸媽媽們來(lái)到學(xué)校體驗(yàn)我們的校園生活，叫“開(kāi)放日”。
爸爸說(shuō)過(guò)這是他最期待的日子，工作再繁忙，他也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)學(xué)校，因?yàn)樗肓私馕移綍r(shí)在學(xué)校是怎么過(guò)的。爸爸說(shuō)還有一個(gè)原因是能勾起自己兒時(shí)美好的回憶。
這也是我最喜歡的日子。爸爸一直很忙，早出晚歸，想和爸爸待一個(gè)上午簡(jiǎn)直就是奢望。能和爸爸在一起過(guò)校園生活，想想心里就美！我暗下決心，一定要把最優(yōu)秀的我展現(xiàn)給爸爸看。爸爸看到我的進(jìn)步一定會(huì)非常開(kāi)心的。
開(kāi)放日的'課程安排：熊校長(zhǎng)講故事；足球課；英語(yǔ)課；生日班會(huì)。熊校長(zhǎng)講故事我和老爸一起認(rèn)真的聽(tīng)；足球課上和爸爸一起踢球，大汗淋漓；英語(yǔ)課我注意力集中，積極舉手發(fā)言。課后老爸對(duì)我說(shuō)：“有進(jìn)步，繼續(xù)加油！”
生日班會(huì)課分五個(gè)部分：同學(xué)十年相片對(duì)比；家長(zhǎng)代表發(fā)言；學(xué)生代表發(fā)言；“心有靈犀”游戲；吹焟燭，吃蛋糕。我最喜歡的是“心有靈犀”游戲。游戲規(guī)則是：每個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)都拿到一張紙，有四個(gè)題目，由學(xué)生和家長(zhǎng)分別填寫(xiě)，最后看有幾個(gè)是對(duì)的。
游戲開(kāi)始了。第一個(gè)問(wèn)題是：爸爸或者媽媽的生日？哈哈，這個(gè)太簡(jiǎn)單了，我、爸爸、妹妹都是7月份的，我6日在最前面，每隔一個(gè)星期就過(guò)一次生日。第二個(gè)題目是：爸爸或者媽媽喜歡的顏色。有點(diǎn)難呀！爸爸沒(méi)說(shuō)過(guò)呀！我努力的思索著。對(duì)了，我喜歡什么顏色，爸爸就會(huì)喜歡什么顏色。我喜歡綠色和藍(lán)色，綠色代表萬(wàn)物復(fù)蘇，藍(lán)色代表大海，無(wú)邊無(wú)際！第三個(gè)題目是：爸爸或者媽媽最?lèi)?ài)吃的食物是什么？我傻眼了，平時(shí)吃魚(yú)時(shí)，魚(yú)身少刺的地方總是把刺挑出來(lái)后肉給我和妹妹吃，爸爸每次吃的都是魚(yú)頭和尾巴。難道爸爸最?lèi)?ài)吃的是魚(yú)頭和尾巴？雞腿和雞翅總是我和妹妹吃，爸爸從來(lái)不吃?？偝耘殴菚r(shí)總是吃肉少的不規(guī)則的那幾塊，青菜倒是吃得很多，難道是青菜？第四個(gè)問(wèn)題是：爸爸或者媽媽最喜歡的工作是什么？我真的不知道！
教學(xué)開(kāi)放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
目前，我國(guó)大中小學(xué)有兩億多名在校學(xué)生，由于各種原因，學(xué)生傷害事故屢屢發(fā)生，學(xué)生的合法權(quán)益的不到有效維護(hù)，學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序也遭到很大沖擊，本應(yīng)依照法律法規(guī)妥善處理各種傷害事故，應(yīng)由相關(guān)責(zé)任方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，然而無(wú)論是否有過(guò)錯(cuò)，每一次學(xué)生傷害事故，學(xué)校很難安全脫身，對(duì)于責(zé)任事故，校方承擔(dān)責(zé)任無(wú)可厚非，但有些事故，學(xué)校本無(wú)責(zé)任，但面對(duì)家長(zhǎng)無(wú)理沖鬧，教育行政主管部門(mén)采取的種種不當(dāng)行為，值得深思。
案例一，20__年暑期，某高中學(xué)校一名學(xué)生在家附近水庫(kù)釣魚(yú)，不幸溺水身亡，此時(shí)距學(xué)校放假已有一個(gè)多月，應(yīng)該說(shuō)與學(xué)校毫無(wú)責(zé)任，該事故由學(xué)生家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任，但家長(zhǎng)找到了縣教育局，要追究學(xué)校責(zé)任，隨后教育局通知學(xué)校提交相應(yīng)安全教育材料，看到班主任提交的防溺水安全責(zé)任書(shū)以及安全教育班會(huì)記錄，家長(zhǎng)才無(wú)話可說(shuō)。
案例二，幾年前某城區(qū)一小學(xué)在放暑假當(dāng)天，兩名學(xué)生游泳溺水身亡，隨后以暑期安全教育不到位，學(xué)校承擔(dān)了相應(yīng)賠償責(zé)任，此后縣教育主管部門(mén)對(duì)相關(guān)人員追究法律責(zé)任，要求學(xué)校加強(qiáng)安全教育，并建立巡河制度，要求學(xué)校在放學(xué)后對(duì)城區(qū)河道進(jìn)行巡視，以免學(xué)生在河邊逗留出現(xiàn)溺水事故，制度實(shí)施后，教師苦不堪言，怨聲載道。
上述案例特殊，但教育主管部門(mén)做法帶有普遍性，值得分析；
依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，依法行政是其基本要求，教育部頒布的學(xué)生傷害事故處理辦法以及中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法是處理學(xué)生傷害事故基本的法律法規(guī)，作為教育主管部門(mén)面對(duì)學(xué)生傷害事故，應(yīng)依法律法規(guī)處理，以維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保障學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。作為傷害事故是不是學(xué)校責(zé)任事故，要看學(xué)校責(zé)任與該事故的發(fā)生是否有法律上的因果關(guān)系，而不是想當(dāng)然，更不能迫于家長(zhǎng)壓力，要求學(xué)校承擔(dān)所謂責(zé)任，在案例一中，學(xué)生死亡發(fā)生在放假后一個(gè)多月，學(xué)生不在學(xué)校，家長(zhǎng)監(jiān)管不到位，事故的發(fā)生與學(xué)校無(wú)任何聯(lián)系，面對(duì)家長(zhǎng)上訪，教育主管部門(mén)應(yīng)講明法理，要求家長(zhǎng)承擔(dān)舉證責(zé)任，拒絕其他任何要求。試想，假如學(xué)校平時(shí)落實(shí)了安全教育，而忽視了痕跡管理，拿不出任何材料，學(xué)校就要對(duì)學(xué)生在家一個(gè)月后溺水事故承擔(dān)責(zé)任，這不是太夸大了學(xué)校安全教育的有效功能？即使安全教育有失誤，與該溺水事故也無(wú)法律因果關(guān)系，教育主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)做好平時(shí)的督導(dǎo)管理，而不是出了事故之后要學(xué)校提交與事故無(wú)關(guān)聯(lián)安全教育檔案，事故的不當(dāng)處理行為，給部分家長(zhǎng)無(wú)理蠻纏創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，為“_不信法”想法滋長(zhǎng)空間，試看，學(xué)生傷害事故發(fā)生后，很少有家長(zhǎng)到法院打官司追究學(xué)校責(zé)任，為什么？這值得思考。
_《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》提出了全面依法治國(guó)，追求的是政治效果、法律效果、和社會(huì)效果的統(tǒng)一。
為此，要加強(qiáng)法治隊(duì)伍建設(shè)，作為教育主管部門(mén)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《侵權(quán)責(zé)任法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，把握其中的法理精神，制定教育內(nèi)部規(guī)范性文件時(shí)，要考慮是否符合法律規(guī)定，解決矛盾糾紛更要以法律法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持公正執(zhí)法、文明執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法，做到敢于擔(dān)當(dāng)，依法行政，體現(xiàn)公平正義，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
同時(shí)，要做好普法宣傳，讓法律進(jìn)入進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，深入人心，學(xué)法，懂法，守法、護(hù)法、用法，成為人們自覺(jué)行動(dòng)，為全面建設(shè)法治國(guó)家，構(gòu)建和諧社會(huì)打好群眾基礎(chǔ)。
教學(xué)開(kāi)放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
早上好。
一人安全，全家幸福；生命至上。安全為天：安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全之中才能永葆活力。幸福只有在安全之中才能永具魅力。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)的麻痹和僥幸。在安全的問(wèn)題上，我們要防范在先，警惕在先，必須要警于思，合于規(guī)；所以要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；時(shí)刻銘記安全，和諧，文明。人人參與，自覺(jué)加強(qiáng)和提高安全法制意識(shí)，自覺(jué)遵守執(zhí)行交通安全法規(guī)，樹(shù)立安全意識(shí)，文明意識(shí)，提高自我保護(hù)和防范能力。以自己良好的文明素質(zhì)，帶動(dòng)身邊的`同學(xué)，家長(zhǎng)，親屬乃至全社會(huì)都來(lái)關(guān)注安全，展現(xiàn)文明，共創(chuàng)安全，暢通，和諧的學(xué)校，家庭，社區(qū)環(huán)境。以講文明，樹(shù)新風(fēng)，為重點(diǎn)，不斷深化文明禮儀教育，作到懂禮貌，知禮儀，重禮節(jié)，守規(guī)范，充分體現(xiàn)團(tuán)結(jié)，友誼，和平的奧林匹克精神，展示中國(guó)人民崇尚文明，追求和諧的精神風(fēng)貌和中華民族禮儀之邦的風(fēng)采。
同學(xué)們，只要你平時(shí)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，就能形成一種積極向上的健康文明行為，希望你們從規(guī)范做起，少一點(diǎn)沖動(dòng)，多一份理解，多一份自律就多一份安全，遵紀(jì)守法，就是尊重生命、請(qǐng)尊重自我，當(dāng)我們能做到這一點(diǎn)的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。讓我們共同攜起手來(lái)，在此次活動(dòng)中，共創(chuàng)安全、暢通，和諧、文明、平安校園。最后，預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利、健康、快樂(lè)！
教學(xué)開(kāi)放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
各位老師，同學(xué)：
大家早上好！的5月12日，下午2點(diǎn)28分，在我國(guó)四川省發(fā)生了一次特別重大的地震災(zāi)害。8級(jí)大地震，強(qiáng)度之大，波及面之廣前所未有。許多地方都被夷為了平地。地震到來(lái)之時(shí)，正是學(xué)校上課的時(shí)間，有近幾十所中小學(xué)校在強(qiáng)大的地震前瞬間倒塌、摧毀，許多學(xué)生和老師失去了生命；4月20日，四川省蘆山再次發(fā)生7.0級(jí)大地震。3月2日，國(guó)家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自20起，每年5月12日為全國(guó)“防震減災(zāi)日”。5月6日至13日為“防震減災(zāi)日”宣傳周。今天利用國(guó)旗下講話時(shí)間，對(duì)大家作一些警醒和提示：
首先老師要講一下地震發(fā)生時(shí)逃生常識(shí)：
地震具有突發(fā)性，使人措手不及，地震開(kāi)始時(shí)，如果正在屋內(nèi)，切勿試圖沖出房屋。權(quán)宜之計(jì)是躲在堅(jiān)固的床或桌下，倘若沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的家具，應(yīng)站在門(mén)口，門(mén)框多少有點(diǎn)保護(hù)作用。應(yīng)遠(yuǎn)離窗戶(hù)，因?yàn)榇安ＡЭ赡苷鹚?。如在室外，不要靠近樓房、?shù)木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。盡可能遠(yuǎn)離高大建筑物，跑到空地上去。為免地震時(shí)失去平衡，應(yīng)躺在地上。
倘若附近沒(méi)有空地，應(yīng)該暫時(shí)在門(mén)口躲避。切勿躲在地窯、隧道或地下通道內(nèi)，因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的碎石瓦礫會(huì)填滿或堵塞出口。除非它們十分堅(jiān)固，否則地道等本身也會(huì)震塌陷。
地震時(shí)，木結(jié)構(gòu)的房子容易傾斜而致使房門(mén)打不開(kāi)，這時(shí)就會(huì)眼睜睜地把命丟掉。所以，不管出不出門(mén)，首先打開(kāi)房門(mén)是明智之舉。發(fā)生大地震時(shí)，擱板上的東西及書(shū)架上的書(shū)等可能往下掉。這時(shí)，保護(hù)頭部是極其重要的。在緊急情況下可利用身邊的棉坐墊、毛毯、枕頭等物蓋住頭部，以免被砸傷。
地震時(shí)，大橋也會(huì)震塌墜落河中，此時(shí)停車(chē)于橋上或躲避于橋下均是十分危險(xiǎn)的。因此，如在橋上遇到地震，就應(yīng)迅速離開(kāi)橋身。大地震有時(shí)發(fā)生在海底，這時(shí)會(huì)出現(xiàn)海嘯。掀起的`海浪，會(huì)急劇升高，靠近岸邊的小舟就十分危險(xiǎn)。此時(shí)，最好是迅速離開(kāi)沙灘，遠(yuǎn)離浪高的海面，才算是安全的。
如果在學(xué)校或公共場(chǎng)所一旦發(fā)生地震，首先要做到聽(tīng)從老師或現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，千萬(wàn)不能慌亂、擁擠。應(yīng)就地蹲在桌子或其他支撐物下面，用手或其他東西保護(hù)頭部，盡量避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物。待地震過(guò)后，聽(tīng)從指揮，有組織地迅速撤離。
同學(xué)們，我們國(guó)家對(duì)安全工作越來(lái)越重視，為了防止及降低各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生，在全國(guó)“防震減災(zāi)日”到來(lái)之際，我們來(lái)審視我們生活學(xué)習(xí)的行為，我們應(yīng)該在每個(gè)行為細(xì)節(jié)中都要靠近安全遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，做到：上下樓梯慢步輕聲靠右行，課間在教室、校園內(nèi)不打鬧，不追逐；體育課上嚴(yán)守上課紀(jì)律，聽(tīng)從體育老的話，不無(wú)故生事。另外，做到預(yù)防傳染病的發(fā)生，也是十分必要的。首先我們要提高個(gè)人免疫力。做到養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，睡眠充足、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營(yíng)養(yǎng)。避免接觸發(fā)熱、咳嗽、流涕等流感癥狀的病人；注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手。
同學(xué)們！萬(wàn)思安全最重，安全在于未然防范，讓我們牢記安全生于泰山，樹(shù)立安全的意識(shí)，時(shí)時(shí)想安全，處處講安全，居安思危，就一定會(huì)創(chuàng)造出安全和諧的校園環(huán)境，我們的生命將會(huì)更加亮麗！
教學(xué)開(kāi)放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
我講話有三項(xiàng)內(nèi)容：一是班級(jí)基本情況、階段考試情況，二是班級(jí)目前存在問(wèn)題，三是希望家長(zhǎng)們給予配合的幾個(gè)方面。
一、班級(jí)基本情況：
1、學(xué)生情況：本班學(xué)生33人，其中男生11人，女生12人。開(kāi)學(xué)三個(gè)月了，通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的接觸和了解，我可以自豪的說(shuō)：九一班是九年級(jí)紀(jì)律最好，學(xué)生最聽(tīng)話的班集體。參加學(xué)校的各種活動(dòng)成績(jī)一直名列前茅，黑板旁邊的獎(jiǎng)狀和流動(dòng)紅旗就是最好的證明。這得力于我們有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)、專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)的科任教師，有一些任勞任怨、積極上進(jìn)的班干部，得力于我們班級(jí)全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心、榮辱與共。有這么好的條件，我相信我們班以后會(huì)取得更多更高的榮譽(yù)。
2、兩次階段測(cè)試情況：本學(xué)期我們已經(jīng)組織了兩次階段考試，來(lái)檢測(cè)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況。我們班在分班時(shí)整體基礎(chǔ)并不好，但在第一次階段測(cè)試中，我班綜合成績(jī)有較大提高，高分五人(朱潔、張德惠、黃雨薇、林德寶、張丹)，合格15人，第二次階段測(cè)試中，我班學(xué)生高分人數(shù)兩人(朱潔、張德惠)，居全年級(jí)第二位，合格十五人，及格人數(shù)居全年級(jí)第一位。就個(gè)人方面看，班上大多數(shù)同學(xué)的年級(jí)名次較分班時(shí)有不同程度提高。第一次階段測(cè)試，有25人成績(jī)進(jìn)步，其中全年級(jí)進(jìn)步名次達(dá)5個(gè)名次及以上者有高明陽(yáng)等6人。第二次階段測(cè)試中有進(jìn)步的有林德寶等7人。可以說(shuō)絕大多數(shù)學(xué)生成績(jī)比八年級(jí)有了進(jìn)步，他們大多數(shù)已近認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并開(kāi)始努力。
二、班級(jí)目前存在問(wèn)題。
1.學(xué)習(xí)自覺(jué)性問(wèn)題。表現(xiàn)在極個(gè)別孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)抄襲。對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄。
2.學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。這部分孩子主要表現(xiàn)為自己知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法。有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理，不能做到融會(huì)貫通;有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無(wú)用功;有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，抄答案，或者只滿足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高。
3.偏科問(wèn)題。我們都知道的“木桶理論”，決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破，本班同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視，希望家長(zhǎng)能夠配合教育。
三.希望家長(zhǎng)們給予配合的幾個(gè)方面。
學(xué)校教育的形式是群體性的，不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
(一)、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
(二)、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。
(三)、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教學(xué)開(kāi)放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我國(guó)旗下講話的主題是防災(zāi)減災(zāi)，警鐘長(zhǎng)鳴。經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。今年5月12日是我國(guó)第__個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。在這次活動(dòng)中我們?nèi)w同學(xué)的責(zé)任就是：學(xué)習(xí)、宣傳減災(zāi)防災(zāi)知識(shí)。
大家都知道，在205月12日，我國(guó)四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設(shè)立我國(guó)的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是順應(yīng)社會(huì)各界對(duì)我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國(guó)民前事不忘、后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。
國(guó)家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”，將使我國(guó)的防災(zāi)減災(zāi)工作更有針對(duì)性，更加有效地開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)工作。開(kāi)展好“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)，有利于引起廣大師生對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的重視，增強(qiáng)師生災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)；有利于普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)綜合減災(zāi)能力；有利于加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)建設(shè)，提高快速反應(yīng)能力。
在全球氣候變化和我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的背景下，近年來(lái)，我國(guó)自然災(zāi)害損失不斷增加，重大自然災(zāi)害乃至巨災(zāi)時(shí)有發(fā)生，我國(guó)面臨的自然災(zāi)害形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步加劇。作為有知識(shí)的青少年，我們的責(zé)任就是學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)”知識(shí)，做好宣傳預(yù)防工作。
第一，請(qǐng)同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的應(yīng)急疏散演練，熟悉自己的疏散路徑，養(yǎng)成處變不驚的優(yōu)良心理素質(zhì)。
第二，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪校鰪?qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注意安全，防止受到來(lái)自各方面的傷害。這里所說(shuō)的安全，涉及交通安全、水火安全、樓道安全、刀具安全、交往安全、生活安全、心理安全等許多方面。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
教學(xué)開(kāi)放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，溫泉中學(xué)舉行升旗儀式暨首屆校園開(kāi)放日活動(dòng)。首先，我代表學(xué)校向參加活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友們表示熱烈歡迎，你們的光臨指導(dǎo)必將為溫泉中學(xué)的科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和跨越發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。在此，我還要向即將圓滿完成學(xué)業(yè)的800余名初三學(xué)子表示熱烈祝賀！并向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的教職工表示衷心的感謝!
初三的同學(xué)們，你們?cè)跍厝袑W(xué)度過(guò)了人生中三年美好的時(shí)光：春寒料峭沒(méi)有冷卻你們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱未能阻擋你們勇敢的跋涉，秋風(fēng)蕭瑟中傳來(lái)你們的大風(fēng)之歌，冬雪紛飛時(shí)展現(xiàn)出你們傲雪的身姿。不同的季節(jié)有不同的生活，不同的生活有著同樣的精彩。三年來(lái)，你們掌握了明天享用的知識(shí)，培養(yǎng)出超越自我的才能，磨練出處變不驚的意志，積累了應(yīng)對(duì)各種考驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)。你們從做夢(mèng)的季節(jié)步入了追夢(mèng)的青春，你們從追星族成長(zhǎng)為希望之星，我為你們的茁壯成長(zhǎng)感到由衷的驕傲與自豪！
再過(guò)幾天，你們將告別溫泉中學(xué)校園，踏上新的征程，溫泉中學(xué)將成為你們魂?duì)繅?mèng)繞的精神家園。在你們即將離別之際，我要對(duì)你們說(shuō)：母校將永遠(yuǎn)牽掛著你們，關(guān)注著你們，期待著你們。新的航程即將啟航，祝你們乘風(fēng)破浪，滄海揚(yáng)帆，勝利到達(dá)成功的彼岸。請(qǐng)你們牢記并努力踐行：今天你以溫泉中學(xué)為榮，明天溫泉中學(xué)以你為榮。
溫泉中學(xué)從建校之初到如今，已經(jīng)走過(guò)了52年的光輝歲月。青蔥的筆架山，潺潺的淦河水見(jiàn)證了她的篳路藍(lán)縷、開(kāi)拓奮進(jìn)。半個(gè)世紀(jì)的悠久歷史，半個(gè)世紀(jì)的深厚文化，凝煉成了溫泉中學(xué)“辦人民滿意的學(xué)校，辦學(xué)生終身受益的教育”的育人思想，鍛造出了“奮發(fā)有為、只爭(zhēng)朝夕”的溫中品質(zhì)。新形勢(shì)下，溫泉中學(xué)在立德樹(shù)人的根本任務(wù)引領(lǐng)下把培育學(xué)生的核心素養(yǎng)當(dāng)作教育的.著力點(diǎn)，在影響人和培育人的教育之路上取得了豐碩成果。
今天，溫泉中學(xué)舉行首屆校園開(kāi)放日活動(dòng)，目的是通過(guò)廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士零距離感受溫泉中學(xué)的校園文化、師生風(fēng)貌和教育成果，向家長(zhǎng)、社會(huì)展示我們要打造什么樣的教師隊(duì)伍，辦什么樣的教育以及如何辦好教育。
打鐵還得自身硬，要辦好教育首先要有一批好老師。溫泉中學(xué)通過(guò)大力強(qiáng)化師德師風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)，狠抓過(guò)程和目標(biāo)評(píng)價(jià)管理，努力培育“學(xué)生成功了，老師就成功了，學(xué)校就成功了”的宗旨意識(shí)。要求老師常懷危機(jī)意識(shí)，提高主人翁責(zé)任感，爭(zhēng)做更有責(zé)任的溫中人；要求老師夯實(shí)育人細(xì)節(jié)，提高執(zhí)行力度，爭(zhēng)做更有擔(dān)當(dāng)?shù)臏刂腥耍灰罄蠋焺?chuàng)新工作方法，提高工作水準(zhǔn)，爭(zhēng)做更有品質(zhì)的溫中人。
在一個(gè)千變?nèi)f化的時(shí)代，溫泉中學(xué)要做什么樣的教育呢？我們要做影響人和培養(yǎng)人的教育：影響人的生命態(tài)度，培養(yǎng)人的人格品質(zhì)。幫助學(xué)生提高分?jǐn)?shù)僅是影響人和培養(yǎng)人的一部分。為此，我們確立德育是一切工作之首的教育思路。我們教育的起點(diǎn)和終點(diǎn)是：面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。我們的教育方法是熏陶、引領(lǐng)、激勵(lì)、管理。我們堅(jiān)信，好學(xué)生是“熏”出來(lái)的，我們要營(yíng)造良好校園文化、年級(jí)文化和班級(jí)文化，讓積極向上的氛圍時(shí)刻浸潤(rùn)學(xué)生心靈；我們不但要拿著鞭子在后面趕學(xué)生，更要舉著旗子在前面引領(lǐng)學(xué)生；對(duì)任何一個(gè)孩子，我們要時(shí)刻瞪大眼睛發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，讓孩子們向真、向善、向美、向上。我們要求每一個(gè)老師把每個(gè)學(xué)生家庭看作自己的家庭，把每個(gè)孩子看成自己的孩子，我們做任何一件事情首先應(yīng)該問(wèn)的是：如果是我們自己的家庭和孩子我們會(huì)這樣做嗎？我們要站得高、看得遠(yuǎn)，克服短視行為和急功近利的思想，教學(xué)生三年，想學(xué)生三十年，想國(guó)家民族三百年。讓溫泉中學(xué)的三年教育成為孩子們一生中最難以磨滅的人生經(jīng)歷，讓在溫泉中學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)生和其他學(xué)校教育出的學(xué)生有不同的特質(zhì)，讓溫泉中學(xué)的畢業(yè)生更優(yōu)秀、更超群、更成功。
在一個(gè)課程改革日新月異的時(shí)期，溫泉中學(xué)如何做好教育呢？我們的態(tài)度是不忘初心，擁抱變化、努力進(jìn)取、堅(jiān)持創(chuàng)新。我們非常重視考試，研究考試，但我們不唯考試。我們的教育，不是培養(yǎng)“考生”，而是培養(yǎng)“學(xué)生”；不是把課堂變?yōu)榘垂に嚵鞒踢M(jìn)行人才生產(chǎn)的夢(mèng)工廠，而是把學(xué)生作為一個(gè)個(gè)特色鮮明的鮮活的人來(lái)造就。我們追求的教育境界是：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”——突破考試的框框，為學(xué)生的發(fā)展提供一個(gè)更加廣闊的平臺(tái)，讓學(xué)生的天性得到自由而充分的發(fā)展。為此，從下學(xué)期開(kāi)始，我們要通過(guò)強(qiáng)化學(xué)科和課程建設(shè)來(lái)培育影響學(xué)生未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵能力，語(yǔ)文教學(xué)我們要強(qiáng)化學(xué)生的讀、寫(xiě)和演等能力培養(yǎng)；英語(yǔ)教學(xué)我們要強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)和唱等能力培養(yǎng)；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科學(xué)科，我們以自編的導(dǎo)學(xué)案為載體，實(shí)現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn)，通過(guò)先學(xué)后教，合作討論等形式提高教學(xué)效率和效果；政治、歷史等學(xué)科我們要充分融入現(xiàn)象或問(wèn)題的辯論、文化講座、小論文寫(xiě)作等多樣的教學(xué)形式。我們還要把第一課程（國(guó)家課程）、第二課程（校本課程）和第三課程（研修拓展）等三類(lèi)課程有機(jī)融合，統(tǒng)籌安排，關(guān)注學(xué)生的不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，因材施教，為各類(lèi)特長(zhǎng)生開(kāi)設(shè)藝術(shù)、體育、小發(fā)明小創(chuàng)造等方面的課外特色班，培養(yǎng)和發(fā)展他們的興趣和特長(zhǎng)，使校園生活更加豐富多彩，學(xué)生成才之路更加寬廣。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，打造有教育思想、有教育情懷、有專(zhuān)業(yè)特色的教師隊(duì)伍，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀校園文化，立足個(gè)性培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)，是溫泉中學(xué)的態(tài)度，也是溫泉中學(xué)的責(zé)任，更是溫泉中學(xué)永恒的使命。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和老師身體健康、工作順利、幸福安康！
預(yù)祝初三的同學(xué)們?cè)谥锌贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)！
預(yù)祝溫泉中學(xué)首屆校園開(kāi)放日活動(dòng)取得圓滿成功！
謝謝大家！
教學(xué)開(kāi)放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！本月為防震減災(zāi)教育月，今天我講話的題目為《防震減災(zāi)，珍愛(ài)生命》！
5月12日14時(shí)28分，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)特大地震，其能量相當(dāng)于400顆廣島原子彈，傾刻間，山崩低裂、房屋倒塌、公路斷裂、橋梁坍塌、通訊中斷、尸橫遍野、大地悲泣，地震造成7萬(wàn)余人遇難，37萬(wàn)余人受傷以及巨大的經(jīng)濟(jì)損失。“5.12”是一個(gè)需要永遠(yuǎn)記住的日子。經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自20起，每年的5月12日為全國(guó)“防震減災(zāi)日”。
“512”大地震過(guò)去了，除了悲痛，我們應(yīng)該以新的視角去審視這一歷史性的災(zāi)難。“防震減災(zāi)日”的設(shè)立，既是紀(jì)念四川汶川大地震故去的人們，也是提醒我們更加重視防震減災(zāi)工作，更要喚起全社會(huì)各界對(duì)防震減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)全社會(huì)防震減災(zāi)意識(shí)，普及推廣全民防震減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能，提高各級(jí)綜合減災(zāi)能力，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。
我們要學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能，那么，同學(xué)在地震發(fā)生時(shí)要注意哪些呢？首先最重要的就是不要慌亂，任何突發(fā)應(yīng)急事件都忌慌亂。
如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及后排的同學(xué)盡快躲到課桌下，用書(shū)包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部；遠(yuǎn)離窗臺(tái)，以防玻璃碎片傷人。
如果在走廊或樓梯上，應(yīng)找墻角蹲下，保護(hù)好頭部，遠(yuǎn)離墻上懸掛的裝飾物，等震動(dòng)停后迅速向外撤離。
如果在操場(chǎng)、大街等戶(hù)外的地方，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)，也不要在廣告牌下、籃球架下頭等危險(xiǎn)地方停留，盡量向空曠的地方集中。
如果在家里時(shí)發(fā)生地震，家住底樓的，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震停止再盡快離開(kāi)住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方；家住高樓的，不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。最安全、最有效的辦法是，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避。
最后如果萬(wàn)一不幸被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、在衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力，不要大喊求救，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
同學(xué)們，紀(jì)念是為了科學(xué)地認(rèn)識(shí)災(zāi)難，有效地防震減災(zāi)。地震無(wú)法預(yù)報(bào)，但能預(yù)防，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我們要珍惜生命、熱愛(ài)生命，特別是要學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中展現(xiàn)出來(lái)的不屈不撓、克服困難、無(wú)私奉獻(xiàn)、積極向上的精神，努力學(xué)習(xí)、增強(qiáng)本領(lǐng)，將來(lái)為國(guó)家、為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。
我的發(fā)言完了！謝謝大家！
教學(xué)開(kāi)放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的校園開(kāi)放日校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選3篇），希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：上午好！
首先我代表學(xué)校全體師生，向百忙之中前來(lái)參加“學(xué)校開(kāi)放日”的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
在全體師生、家長(zhǎng)的共同努力下，我們小學(xué)又有了新的發(fā)展：毽球隊(duì)、射擊隊(duì)、舞蹈隊(duì)、健美操隊(duì)在市區(qū)比賽中都獲得驕人的成績(jī)，學(xué)校被選為越秀區(qū)小學(xué)首批小班化教育的試點(diǎn)學(xué)校，被評(píng)為xx年廣州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校及團(tuán)省委“善言善行快樂(lè)你我”紅領(lǐng)巾新風(fēng)尚主題活動(dòng)的試點(diǎn)單位，去年學(xué)校的辦學(xué)水平獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)，辦學(xué)實(shí)力得到了上級(jí)與社會(huì)各界的充分肯定。
今天，我校舉行“開(kāi)放日”活動(dòng)，目的就是密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的溝通，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，形成有效合力，共同把孩子教育好。我們兩個(gè)校區(qū)同時(shí)開(kāi)放，向大家展現(xiàn)校園風(fēng)貌和全面實(shí)施素質(zhì)教育的成果，展示師生的風(fēng)采。請(qǐng)你們近距離深層次地了解我校課堂教學(xué)情況，親眼目睹我校在實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革后全新的課堂教學(xué)模式，領(lǐng)略教師課堂教學(xué)藝術(shù)，進(jìn)而觀察孩子在課堂上的表現(xiàn)。希望家長(zhǎng)朋友以你積極的參與，獨(dú)特的視角，為我校的教育管理、課堂教學(xué)、學(xué)校發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策，留下您寶貴的意見(jiàn)，您的意見(jiàn)和建議是我們做好工作的動(dòng)力和方向。希望大家加強(qiáng)溝通，促進(jìn)交流，進(jìn)一步參與學(xué)校管理，我們共同辦好人民滿意的教育，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
假若通過(guò)今天的活動(dòng)，你們能有所收獲，不虛此行的話，將是我們最大的安慰和滿足。我們向廣大家長(zhǎng)鄭重承諾：教育孩子我們一定會(huì)盡力盡心，讓孩子在校園開(kāi)心健康成長(zhǎng)，把孩子交給我們請(qǐng)家長(zhǎng)們放心！
感謝學(xué)校家委會(huì)12位家長(zhǎng)的辛勤付出，他們出錢(qián)又出力，今天各位用的資料袋、各班走廊展示用的kt板大多是12位家長(zhǎng)捐錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的。現(xiàn)在讓我們以掌聲請(qǐng)出這些家長(zhǎng)，也請(qǐng)各班的幾位家委會(huì)成員亮亮相，希望我們繼續(xù)攜手，傳遞惠愛(ài)，點(diǎn)亮夢(mèng)想，成就希望，提升家校協(xié)同教育力度，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)發(fā)展，創(chuàng)造惠福西明日的燦爛輝煌！預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功！謝謝大家！
同學(xué)們、老師們、各位家長(zhǎng)：
大家早上好！
首先，我代表田林四小的所有老師和高年級(jí)的大哥哥、大姐姐向同學(xué)們表示熱烈的祝賀！祝賀你們成為一名光榮的小紅星兒童團(tuán)員！
其次，我代表田林四小所有的師生感謝各位家長(zhǎng)積極參加我們學(xué)校舉辦的一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
通過(guò)剛才的入團(tuán)儀式，我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。作為田四的教師，我們一直在探索，如何盡己所能，讓孩子樂(lè)意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。為了讓一切孩子獲得成功，并服務(wù)于一切孩子，我們學(xué)校通過(guò)優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)良的形象，精優(yōu)的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，構(gòu)建和諧的育人氛圍，形成獨(dú)特的教育生態(tài)，促進(jìn)師生生命的互動(dòng)成長(zhǎng)。
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育教學(xué)質(zhì)量以及對(duì)自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，搭建家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，我們學(xué)校特別組織了今天的一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師面對(duì)面、心貼心的交流活動(dòng)，讓各位家長(zhǎng)能走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽(tīng)心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理，共同為教育出謀劃策，共同繪制教育的宏偉藍(lán)圖。
教育孩子是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)很重要的問(wèn)題，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益，也關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。我們?cè)诠ぷ髦幸欢〞?huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的方法，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位，盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展提供優(yōu)越的條件，形成學(xué)校上下齊抓共管、全員參與、人人有責(zé)、管理育人、教書(shū)育人和服務(wù)育人的良好局面。
最后，再次祝賀一年級(jí)的同學(xué)和感謝各位家長(zhǎng)的光臨！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，溫泉中學(xué)舉行升旗儀式暨首屆校園開(kāi)放日活動(dòng)。首先，我代表學(xué)校向參加活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友們表示熱烈歡迎，你們的光臨指導(dǎo)必將為溫泉中學(xué)的科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和跨越發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。在此，我還要向即將圓滿完成學(xué)業(yè)的800余名初三學(xué)子表示熱烈祝賀！并向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的教職工表示衷心的感謝!
初三的同學(xué)們，你們?cè)跍厝袑W(xué)度過(guò)了人生中三年美好的時(shí)光：春寒料峭沒(méi)有冷卻你們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱未能阻擋你們勇敢的跋涉，秋風(fēng)蕭瑟中傳來(lái)你們的大風(fēng)之歌，冬雪紛飛時(shí)展現(xiàn)出你們傲雪的身姿。不同的季節(jié)有不同的生活，不同的生活有著同樣的精彩。三年來(lái)，你們掌握了明天享用的知識(shí)，培養(yǎng)出超越自我的才能，磨練出處變不驚的意志，積累了應(yīng)對(duì)各種考驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)。你們從做夢(mèng)的季節(jié)步入了追夢(mèng)的青春，你們從追星族成長(zhǎng)為希望之星，我為你們的茁壯成長(zhǎng)感到由衷的驕傲與自豪！
再過(guò)幾天，你們將告別溫泉中學(xué)校園，踏上新的征程，溫泉中學(xué)將成為你們魂?duì)繅?mèng)繞的精神家園。在你們即將離別之際，我要對(duì)你們說(shuō)：母校將永遠(yuǎn)牽掛著你們，關(guān)注著你們，期待著你們。新的航程即將啟航，祝你們乘風(fēng)破浪，滄海揚(yáng)帆，勝利到達(dá)成功的彼岸。請(qǐng)你們牢記并努力踐行：今天你以溫泉中學(xué)為榮，明天溫泉中學(xué)以你為榮。
溫泉中學(xué)從建校之初到如今，已經(jīng)走過(guò)了52年的光輝歲月。青蔥的筆架山，潺潺的淦河水見(jiàn)證了她的篳路藍(lán)縷、開(kāi)拓奮進(jìn)。半個(gè)世紀(jì)的悠久歷史，半個(gè)世紀(jì)的深厚文化，凝煉成了溫泉中學(xué)“辦人民滿意的學(xué)校，辦學(xué)生終身受益的教育”的育人思想，鍛造出了“奮發(fā)有為、只爭(zhēng)朝夕”的溫中品質(zhì)。新形勢(shì)下，溫泉中學(xué)在立德樹(shù)人的根本任務(wù)引領(lǐng)下把培育學(xué)生的'核心素養(yǎng)當(dāng)作教育的著力點(diǎn)，在影響人和培育人的教育之路上取得了豐碩成果。
今天，溫泉中學(xué)舉行首屆校園開(kāi)放日活動(dòng)，目的是通過(guò)廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士零距離感受溫泉中學(xué)的校園文化、師生風(fēng)貌和教育成果，向家長(zhǎng)、社會(huì)展示我們要打造什么樣的教師隊(duì)伍，辦什么樣的教育以及如何辦好教育。
打鐵還得自身硬，要辦好教育首先要有一批好老師。溫泉中學(xué)通過(guò)大力強(qiáng)化師德師風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)，狠抓過(guò)程和目標(biāo)評(píng)價(jià)管理，努力培育“學(xué)生成功了，老師就成功了，學(xué)校就成功了”的宗旨意識(shí)。要求老師常懷危機(jī)意識(shí)，提高主人翁責(zé)任感，爭(zhēng)做更有責(zé)任的溫中人；要求老師夯實(shí)育人細(xì)節(jié)，提高執(zhí)行力度，爭(zhēng)做更有擔(dān)當(dāng)?shù)臏刂腥耍灰罄蠋焺?chuàng)新工作方法，提高工作水準(zhǔn)，爭(zhēng)做更有品質(zhì)的溫中人。
在一個(gè)千變?nèi)f化的時(shí)代，溫泉中學(xué)要做什么樣的教育呢？我們要做影響人和培養(yǎng)人的教育：影響人的生命態(tài)度，培養(yǎng)人的人格品質(zhì)。幫助學(xué)生提高分?jǐn)?shù)僅是影響人和培養(yǎng)人的一部分。為此，我們確立德育是一切工作之首的教育思路。我們教育的起點(diǎn)和終點(diǎn)是：面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。我們的教育方法是熏陶、引領(lǐng)、激勵(lì)、管理。我們堅(jiān)信，好學(xué)生是“熏”出來(lái)的，我們要營(yíng)造良好校園文化、年級(jí)文化和班級(jí)文化，讓積極向上的氛圍時(shí)刻浸潤(rùn)學(xué)生心靈；我們不但要拿著鞭子在后面趕學(xué)生，更要舉著旗子在前面引領(lǐng)學(xué)生；對(duì)任何一個(gè)孩子，我們要時(shí)刻瞪大眼睛發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，讓孩子們向真、向善、向美、向上。我們要求每一個(gè)老師把每個(gè)學(xué)生家庭看作自己的家庭，把每個(gè)孩子看成自己的孩子，我們做任何一件事情首先應(yīng)該問(wèn)的是：如果是我們自己的家庭和孩子我們會(huì)這樣做嗎？我們要站得高、看得遠(yuǎn)，克服短視行為和急功近利的思想，教學(xué)生三年，想學(xué)生三十年，想國(guó)家民族三百年。讓溫泉中學(xué)的三年教育成為孩子們一生中最難以磨滅的人生經(jīng)歷，讓在溫泉中學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)生和其他學(xué)校教育出的學(xué)生有不同的特質(zhì)，讓溫泉中學(xué)的畢業(yè)生更優(yōu)秀、更超群、更成功。
在一個(gè)課程改革日新月異的時(shí)期，溫泉中學(xué)如何做好教育呢？我們的態(tài)度是不忘初心，擁抱變化、努力進(jìn)取、堅(jiān)持創(chuàng)新。我們非常重視考試，研究考試，但我們不唯考試。我們的教育，不是培養(yǎng)“考生”，而是培養(yǎng)“學(xué)生”；不是把課堂變?yōu)榘垂に嚵鞒踢M(jìn)行人才生產(chǎn)的夢(mèng)工廠，而是把學(xué)生作為一個(gè)個(gè)特色鮮明的鮮活的人來(lái)造就。我們追求的教育境界是：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”——突破考試的框框，為學(xué)生的發(fā)展提供一個(gè)更加廣闊的平臺(tái)，讓學(xué)生的天性得到自由而充分的發(fā)展。為此，從下學(xué)期開(kāi)始，我們要通過(guò)強(qiáng)化學(xué)科和課程建設(shè)來(lái)培育影響學(xué)生未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵能力，語(yǔ)文教學(xué)我們要強(qiáng)化學(xué)生的讀、寫(xiě)和演等能力培養(yǎng)；英語(yǔ)教學(xué)我們要強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)和唱等能力培養(yǎng)；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科學(xué)科，我們以自編的導(dǎo)學(xué)案為載體，實(shí)現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn)，通過(guò)先學(xué)后教，合作討論等形式提高教學(xué)效率和效果；政治、歷史等學(xué)科我們要充分融入現(xiàn)象或問(wèn)題的辯論、文化講座、小論文寫(xiě)作等多樣的教學(xué)形式。我們還要把第一課程（國(guó)家課程）、第二課程（校本課程）和第三課程（研修拓展）等三類(lèi)課程有機(jī)融合，統(tǒng)籌安排，關(guān)注學(xué)生的不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，因材施教，為各類(lèi)特長(zhǎng)生開(kāi)設(shè)藝術(shù)、體育、小發(fā)明小創(chuàng)造等方面的課外特色班，培養(yǎng)和發(fā)展他們的興趣和特長(zhǎng)，使校園生活更加豐富多彩，學(xué)生成才之路更加寬廣。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，打造有教育思想、有教育情懷、有專(zhuān)業(yè)特色的教師隊(duì)伍，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀校園文化，立足個(gè)性培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)，是溫泉中學(xué)的態(tài)度，也是溫泉中學(xué)的責(zé)任，更是溫泉中學(xué)永恒的使命。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和老師身體健康、工作順利、幸福安康！
預(yù)祝初三的同學(xué)們?cè)谥锌贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)！
預(yù)祝溫泉中學(xué)首屆校園開(kāi)放日活動(dòng)取得圓滿成功！
謝謝大家！
教學(xué)開(kāi)放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)座談會(huì)。這是您對(duì)自己孩子的關(guān)心，更是對(duì)我工作的莫大支持。我想說(shuō)很抱歉，因?yàn)檫@段時(shí)間很忙，這次的活動(dòng)準(zhǔn)備得很倉(cāng)促，也很粗糙。其實(shí)我們有更多的孩子可以展示自己。但是我又想說(shuō)，我很欣慰，在我很忙很忙，決定盡量放手讓孩子們自己來(lái)準(zhǔn)備這件事的情況下，他們完成得很好，出乎我的意料，我很滿意。
我覺(jué)得我很幸運(yùn)，在我剛到湯園小學(xué)的第一年，能遇到你們的孩子。他們很乖、很聰明、很善良、很懂事。他們?cè)诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)得很快，從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們不知道上課和下課，成天嘰嘰喳喳，甚至下午第二課時(shí)就背著書(shū)包準(zhǔn)備回家。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書(shū)，筆該怎么放，知道將座位旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾筒里，在中午吃飯的時(shí)候，能排隊(duì)去食堂吃飯，分好筷子，吃好后還收拾桌子。在老師吃飯的時(shí)候，他們也能自發(fā)的管好紀(jì)律，讓老師能很安心地吃飯。
作為一個(gè)班主任，我希望家長(zhǎng)能配合我，讓孩子們養(yǎng)成這樣的幾個(gè)良好的生活習(xí)慣。
（2）注意飲食，不挑食，不偏食。我很喜歡大口大口吃飯的孩子（像花勝杰、周冬建、李若旗），不嬌氣，吃什么都香，學(xué)習(xí)、做事情才更有干勁兒。（3）試著“放手”，讓孩子做一些力所能及的事情。（比如自己整理書(shū)包，我很怕當(dāng)我問(wèn)孩子們某本書(shū)沒(méi)帶是什么原因時(shí)，他很委屈地很理所當(dāng)然地說(shuō)是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有幫他放書(shū)包里。收拾書(shū)包應(yīng)該是自己的事情，保管好自己的書(shū)本也是自己的事情，因?yàn)樽诮淌依铮眠@些書(shū)本的是我們孩子自己。
（4）個(gè)人衛(wèi)生（勤換衣服，勤洗澡洗手，做一個(gè)香噴噴的，讓人想親近的孩子。尤其是孩子的手指甲，盡量不要黑乎乎的，也不要留太長(zhǎng)的指甲）。
（5）珍惜時(shí)間，合理安排。（制定合理作息時(shí)間表，讓生活更有規(guī)律。）（6）熱愛(ài)勞動(dòng)（在學(xué)?；蛘呒依镳B(yǎng)成整理和清潔自己的小天地的良好習(xí)慣，幫家人做一做力所能及的事情。我曾讓幾個(gè)孩子在重陽(yáng)節(jié)那天，拍了幾張幫家中老人做事的照片，我希望這不要是作秀。讓孩子多做一些事情，既能鍛煉孩子的動(dòng)手能力，也會(huì)讓孩子與你們更親近。像我班的叢胡睿，可能他自己都不記得了，有一天我來(lái)上課，發(fā)現(xiàn)黑板沒(méi)有擦，正準(zhǔn)備擦的時(shí)候，他跑過(guò)來(lái)很開(kāi)心地說(shuō)，老師我?guī)湍悴涟?。讓我覺(jué)得他真的是一個(gè)小暖男。還有顧虞睿、湯煜熔、鮑方錚、鎮(zhèn)博然、花張浩等孩子也經(jīng)常能幫我做很多事情）另外我希望家長(zhǎng)能配合我進(jìn)行這樣幾個(gè)教育：
（1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩，看見(jiàn)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。
（2）孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。（3）孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。孩子上小學(xué)后，需要家長(zhǎng)們培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加，各種危險(xiǎn)也會(huì)容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險(xiǎn)的游戲或者玩具。
這些話我經(jīng)常和孩子們說(shuō)，為了你們的孩子，我希望你們也能經(jīng)常說(shuō)。好，以上是我作為一個(gè)班主任老師要說(shuō)的話。下面是我作為一個(gè)語(yǔ)文老師要說(shuō)的話。
一、針對(duì)過(guò)往考試，談幾點(diǎn)體會(huì)：
重視過(guò)程，考試不是目的。我們每次的考試主要是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解。我每次考試都會(huì)讓孩子把試卷帶回家給家長(zhǎng)看。我很不喜歡家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，一到考試，只想知道孩子考了多少分。然后呢？更重要的難道不是錯(cuò)在哪里？為什么會(huì)錯(cuò)？以后還會(huì)不會(huì)錯(cuò)嗎？分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的語(yǔ)文能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的。
二、針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)，和各位家長(zhǎng)談幾個(gè)內(nèi)容：1．生字學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識(shí)，則需要大量的課外閱讀。就低年級(jí)學(xué)生而言，一定的課外閱讀，可以提高學(xué)生的識(shí)字量。課外獲取知識(shí)的多少每個(gè)孩子都不同，所以在語(yǔ)文生字學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)有的學(xué)生就很輕松，而有的很吃力的情況。這種“不同”所帶來(lái)的學(xué)習(xí)能力上的差距，將在今后越來(lái)越明顯的表現(xiàn)出來(lái)。實(shí)踐證明，課外閱讀量大的學(xué)生，不僅識(shí)字量大，學(xué)習(xí)生字的能力也強(qiáng)。
本學(xué)期，我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們讀書(shū)；并且結(jié)合校本課程讀背古詩(shī)來(lái)幫助學(xué)生提高閱讀能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。
4．說(shuō)話寫(xiě)話的學(xué)習(xí)。
說(shuō)話寫(xiě)話是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)之一。加強(qiáng)說(shuō)話、寫(xiě)話訓(xùn)練不僅能有效地發(fā)展兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高觀察能力、思維能力，促進(jìn)智力發(fā)展，還能為今后的寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，終會(huì)有進(jìn)步的。
其實(shí)寫(xiě)話的要求是在二年級(jí)，現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)，早學(xué)比晚學(xué)要好得多，對(duì)孩子今后的作文能打下很好的基礎(chǔ)，目前，我開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行看圖說(shuō)話的口頭練習(xí)了，今后可能還會(huì)出現(xiàn)造句，寫(xiě)話之類(lèi)的訓(xùn)練。
三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。
一年級(jí)的孩子，在認(rèn)知、分辨能力還處在初級(jí)階段，需要我們老師和家長(zhǎng)一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們?cè)诩?xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)益處。有句話叫好習(xí)慣受用終生。
作為老師，我聽(tīng)到比較多的一句話是：“老師，我自己沒(méi)知識(shí)，教不了孩子，就辛苦老師你了?！被蛘呤?，“孩子不聽(tīng)我的話，我說(shuō)了沒(méi)用?！薄昂⒆泳褪锹?tīng)老師的話，老師一句頂家長(zhǎng)十句?！边@是許多家長(zhǎng)所煩惱的問(wèn)題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長(zhǎng)的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是抄寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對(duì)不對(duì)聽(tīng)不出來(lái)，讀得熟練不熟練，應(yīng)該能聽(tīng)出來(lái)的。
書(shū)寫(xiě)能力是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要指標(biāo)，一個(gè)孩子的字跡書(shū)寫(xiě)態(tài)度，直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)的成績(jī)。我們很多家長(zhǎng)在檢查孩子的作業(yè)時(shí)往往會(huì)問(wèn)：作業(yè)做出來(lái)了嗎？很少關(guān)注孩子作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。潦草、馬虎的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。特別是小學(xué)一年級(jí)，孩子的手部肌肉開(kāi)始發(fā)育，這是練習(xí)寫(xiě)字的最佳時(shí)期。如果家長(zhǎng)能夠在這個(gè)時(shí)期給予一定的配合指導(dǎo)，會(huì)取得很好的效果。指導(dǎo)時(shí)，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢(shì)。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)大都十分優(yōu)秀，因?yàn)橐粋€(gè)字一個(gè)字認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的過(guò)程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。所以，寫(xiě)好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
總之一句話，希望家長(zhǎng)本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè)。
如果家長(zhǎng)不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。俗話說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。
學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。希望你們對(duì)我們的工作給予更多的支持。我和大家一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在以后的工作中，我們一定會(huì)盡自己最大的努力，去熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子，用我們的實(shí)際工作讓您放心。最后，說(shuō)一件很重要的事情，元旦放假三天，分別是12月31日、1月1日、1月2日，即周六、周日、周一。周二正常時(shí)間到校上課。請(qǐng)9個(gè)幫我搬凳子的孩子，把凳子送到音樂(lè)室去。其他孩子幫忙把桌子和椅子歸位。謝謝大家！
教學(xué)開(kāi)放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四
各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常感謝大家能在白忙中抽出時(shí)間來(lái)參加本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，您的到來(lái)不僅僅體現(xiàn)了您對(duì)孩子的關(guān)心，同時(shí)也體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的支持，在此表示感謝！
我們?cè)掝}不變：依然是為了孩子。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大以后能有出息，望子成龍、望女成鳳，是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責(zé)，讓孩子在幼兒園快樂(lè)的學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)知識(shí)。幼兒園說(shuō)來(lái)輕松，看似簡(jiǎn)單，有的家長(zhǎng)可能以為孩子們?cè)谟變簣@里就是玩玩的，其實(shí)幼兒園教育是非常重要的。它將為孩子的一生打下基礎(chǔ)，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。
本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的主要目的有兩個(gè)：一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下孩子的發(fā)展情況以及我們采取的幾點(diǎn)教育措施，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。二是向你們展示一個(gè)教育活動(dòng)，讓你們了解孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)。
下面我們介紹一下孩子的發(fā)展情況吧：
本學(xué)期入學(xué)以來(lái)，我們班新進(jìn)了一些小朋友，由于對(duì)初期的他們還不是很了解，剛開(kāi)始教室經(jīng)常會(huì)傳出哭鬧聲。隨著我們第一個(gè)主題“神奇的身體”和第二個(gè)主題“水果品嘗會(huì)”的開(kāi)展，孩子們已經(jīng)完全融入了集體，彼此也相互找到了好朋友。一個(gè)月下來(lái)，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，有的在自理能力方面已有了很大的進(jìn)步，能自己穿脫衣服和鞋子，有的在動(dòng)手能力方面提高了，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工等，有的在藝術(shù)方面也有很多的發(fā)展，可以自編舞蹈。這一切的進(jìn)步，家長(zhǎng)也功不可沒(méi)的。事實(shí)告訴我們，我們與家長(zhǎng)的一加一教育就大于二了。
有許多家長(zhǎng)問(wèn)我：“孩子在幼兒園表現(xiàn)如何？”那么我就來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)吧：
各方面發(fā)展都較好的孩子有：唐紫萱、夏瑜婧、梅梓林、袁樂(lè)康這些小朋友，他們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自控能力較強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，能較好地完成老師交待的每件事。
胡雅雯、王哲瀚、孫之路、王丞杰、熊佳欣、翁天幕、余晨宇、肖禹成這些小朋友在上課時(shí)認(rèn)真，能積極主動(dòng)，有一定的表現(xiàn)力。但沒(méi)有堅(jiān)持性。
能積極參與集體活動(dòng)的孩子有何嘉慧、殷真榮、劉之翼、胡裕楓、他們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲。
在生活活動(dòng)方面有很大進(jìn)步的有：吳澤軒、劉雨柯、占定國(guó)、詹思遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步較大的有：陳雨欣、張宇涵、鄭葉琪、余藝航、舒文錦他們每次都能正確地完成老師布置的操作練習(xí)。
當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，上課時(shí)坐不住，不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。平時(shí)特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。在這里也提一下，也有不少家長(zhǎng)向我反映：自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話，不愿在集體面前表現(xiàn)??其實(shí)孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。在幼兒園，我們老師也經(jīng)常采用“開(kāi)放型”的教學(xué)方式，創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌ㄈ缤尥藜摇⒊?、智慧?shù)等，讓孩子在游戲的情境中學(xué)習(xí)與人交往）另外，我們還經(jīng)常提供機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)孩子在集體面前表現(xiàn)（如每月的主題活動(dòng)，讓幼兒在游戲中去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去玩耍）；作為家長(zhǎng)，你們也應(yīng)該多提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒走出家，讓孩子多與人交往，相信在我們的共同引導(dǎo)下，他們一定能取得較大進(jìn)步。
有很多家長(zhǎng)認(rèn)為在幼兒園小班學(xué)不到很多東西，就是每天帶著孩子玩，其實(shí)幼兒園的小班是幼兒學(xué)前教育起步階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有它特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我簡(jiǎn)單地介紹一下我們本學(xué)期的幾點(diǎn)教育措施：
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，很多孩子現(xiàn)在不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠主動(dòng)幫助其他的小朋友。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)跳幾個(gè)舞、會(huì)算數(shù)就表示這個(gè)孩子學(xué)得很好的。生活方面，我們更注重培養(yǎng)孩子的日常生活習(xí)慣常規(guī)；學(xué)習(xí)方面，我們更注重學(xué)習(xí)的方法，授人以魚(yú)不如授人以漁；游戲活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)，我們不是單純的玩玩而已，在玩中長(zhǎng)知識(shí)，在玩中守規(guī)矩講秩序，讓孩子們知道無(wú)規(guī)矩不成方圓，做任何事都需要守規(guī)矩講秩序。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育。
我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。用愛(ài)心貼、小紅花等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，得到了獎(jiǎng)勵(lì)，他們表現(xiàn)得會(huì)很開(kāi)心。收到了很好的效果，孩子們也會(huì)做的更好，肯定會(huì)有更大的進(jìn)步。
孩子在家都是你們的寶貝，有幾個(gè)大人圍著，在班里有25個(gè)孩子卻只有3個(gè)老師。出于幼兒教師的愛(ài)心和職業(yè)敏感性，我們會(huì)關(guān)注到幼兒的異常表現(xiàn)，但這不是說(shuō)我們能看到每一個(gè)幼兒每一天的每一個(gè)動(dòng)作，所以特別希望各位家長(zhǎng)能夠支持理解我們并配合我們的工作。在家園互動(dòng)方面，我們班大部分幼兒家長(zhǎng)還是非常配合的，例如，主題活動(dòng)中要求小朋友自帶一個(gè)水果，有點(diǎn)小朋友會(huì)帶很多水果來(lái)與其他小朋友分享。我們要做主題文化強(qiáng)，要小朋友帶照片，部分家長(zhǎng)第二天就帶過(guò)來(lái)。在家園聯(lián)系手冊(cè)的填寫(xiě)與提交上面我們要特別表?yè)P(yáng)唐紫萱、余藝航、劉雨柯、孫之路、張宇涵、肖禹成、梅梓林、鄭葉琪、吳澤軒、胡裕楓這些小朋友的家長(zhǎng)。他們能夠按時(shí)上交并每一周期都完整的填寫(xiě)。何嘉慧、王丞杰、袁樂(lè)康、夏瑜婧這些小朋友的家長(zhǎng)只填寫(xiě)了部分周期的或者有時(shí)沒(méi)有及時(shí)填寫(xiě)的。
家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師，家庭教育對(duì)于幼兒的影響也十分重要。家園主動(dòng)攜手對(duì)幼兒進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的必由之路。有句話是這樣說(shuō)的：“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展?！?/p>
最后，我和汪老師、劉老師衷心的感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！
謝謝大家！
教學(xué)開(kāi)放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五
老師們，同志們：
下午好！在全體教職工的共同努力下，過(guò)去一學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序，制度不斷完善，構(gòu)建高效課堂取得初步成效，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中上升，已形成良性循環(huán)態(tài)勢(shì)。
過(guò)去一年進(jìn)一步完善了考勤制度、中高考獎(jiǎng)勵(lì)
方案
、質(zhì)量檢測(cè)方案
、各種比賽方案
、績(jī)效考核方案
，使學(xué)校各項(xiàng)制度更科學(xué)、更完善，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。通過(guò)聽(tīng)“推門(mén)課”、交流研討、外出學(xué)習(xí)等各種有效形式轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性，構(gòu)建高效課堂，通過(guò)不懈努力，目前學(xué)校教師敬業(yè)、教風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)濃，構(gòu)建高效課堂取得初步成效。20xx年高考達(dá)本科線7人，超額完成教育局的高考目標(biāo)。
安全工作始終是學(xué)校重點(diǎn)工作之一，安全工作主要圍繞責(zé)任分工明確、宣傳教育落實(shí)到位、安全工作制度完善、安全措施到位等。
常規(guī)安全工作主要是抓紀(jì)律和宣傳教育，兩者有機(jī)結(jié)合，為此學(xué)校開(kāi)展了大量工作，如學(xué)生遲到、早退、曠課、違反校規(guī)的處理。飲食安全、交通安全、防溺水、防震、防突發(fā)事件、地質(zhì)災(zāi)害、預(yù)防傳染病、防毒品、預(yù)防學(xué)生心理疾病等宣傳教育貫穿于整個(gè)學(xué)年度。
在教學(xué)管理中，我們注重開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，如一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“五四”文藝匯演、元旦聯(lián)歡會(huì)，我們還舉行年級(jí)卡拉ok比賽、朗誦、外語(yǔ)口語(yǔ)比賽、籃球賽、春季越野賽。近年來(lái)，學(xué)校越來(lái)越重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)每學(xué)期都舉行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
特別要指出的是20xx年創(chuàng)建了農(nóng)村少年宮，共建了書(shū)法繪畫(huà)、手工制作、科技創(chuàng)新、舞蹈、音樂(lè)、心理咨詢(xún)、棋類(lèi)共8個(gè)活動(dòng)室。每周一至周五中午1小時(shí)對(duì)學(xué)生開(kāi)放，輔導(dǎo)教師主要是本校教師。此外聘請(qǐng)外面教師，如師范學(xué)校張x
x老師
，農(nóng)場(chǎng)舞蹈教師劉xx等。從去年11月份開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，全校共有xx學(xué)生受益，讓我校學(xué)生雖在農(nóng)村，也能得到琴棋書(shū)畫(huà)等綜合素質(zhì)教育。過(guò)去一學(xué)年，學(xué)校新建了生化實(shí)驗(yàn)室、少年宮八個(gè)活動(dòng)室，圖書(shū)室進(jìn)行了搬遷，初步達(dá)到義務(wù)教育均衡化標(biāo)準(zhǔn)要求。
學(xué)校學(xué)生宿舍樓去年11月份投入使用，極大地改善了學(xué)生的住宿條件，增添了室外乒乓球桌、單杠等體育器材，學(xué)校操場(chǎng)跑道也即將開(kāi)工建設(shè)。
規(guī)范辦學(xué)行為，從一點(diǎn)一滴小事做起，不斷完善各種規(guī)章制度并執(zhí)行落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，形成責(zé)任分工明確、制度用人、制度激勵(lì)人、制度約束不規(guī)范行為，全校形成合力，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校良性循環(huán)發(fā)展。
過(guò)去一學(xué)年我們所取得的成績(jī)，是我們?nèi)w教職工顧全大局、辛勤工作的結(jié)果。我們要更加冷靜地認(rèn)識(shí)到，要想打造成品牌特色學(xué)校，我們還要迎接更多的挑戰(zhàn)，克服更多的困難，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
暑假即將開(kāi)始，在暑假我們還要做好以下幾項(xiàng)工作：
1、招生工作。全力做好中職及七年級(jí)招生工作，發(fā)揚(yáng)“戰(zhàn)高溫，招好生”的不怕吃苦
精神
，確保20xx年招生再上新臺(tái)階。2、義務(wù)教育均衡化建設(shè)工作。
3、各項(xiàng)工作——資料建設(shè)。
4、教師各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
5、安全護(hù)校工作。
6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、充電、提高業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)禁暑期進(jìn)行有效補(bǔ)課。
教學(xué)開(kāi)放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇十六
各位老師：
大家好！
我們的“家訪”活動(dòng)從積極的動(dòng)員到
精心
得準(zhǔn)備到認(rèn)真地實(shí)施，轉(zhuǎn)到此次活動(dòng)的第四個(gè)階段理性的總結(jié)
，這次家訪活動(dòng)，兩個(gè)月走下來(lái)，我感覺(jué)我們的老師們確實(shí)是做到了精心
的準(zhǔn)備，周密的計(jì)劃，創(chuàng)新的工作方法，克服了重重困難，也真正地做到了動(dòng)員會(huì)上所要求的交流一定要誠(chéng)懇，聽(tīng)取意見(jiàn)一定要耐心，解釋一定要清晰，反饋一定要及時(shí)。用我們老師們的話來(lái)說(shuō)，感動(dòng)了學(xué)生，也感動(dòng)了家長(zhǎng)。我想也感動(dòng)了，我在這里向我的老師們、同事們深深地鞠一躬。今天，我們有四位老師做了非常好的發(fā)言。他們中有的語(yǔ)言非常詼諧，富有智慧；有的語(yǔ)言非常的平實(shí)，娓娓道來(lái)；有的語(yǔ)言非常激昂，很富有感染力。從他們的家訪故事當(dāng)中，我們不難聽(tīng)出這樣一些關(guān)鍵詞，那就是：愛(ài)、堅(jiān)持、耐心、激勵(lì)、溝通、合作等等。這讓我想起了在我們一位老師家訪
小結(jié)
中看到的這樣一句話，那就是：愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言。這次家訪，除了剛才這些老師所講述的故事之外，還有很多感人的故事，我想我們的政教部門(mén)好好整理
一下，讓我們能智慧共享。關(guān)于這次家訪，我還有三點(diǎn)印象特別深的感觸。第一：大家這一次（家訪）真的是非常用心。老師們用心去準(zhǔn)備，用心去計(jì)劃，用心去溝通，用心去觀察，用心去教育。這個(gè)“心”里，有愛(ài)心，有誠(chéng)心，有責(zé)任心，有耐心，還有真心，
精心
，這一顆顆心匯成了我們這一次成功的家訪行動(dòng)。第二，就是我們這一次真正地把我們的教育，送到了家長(zhǎng)了手中。我們送去了我們的鼓勵(lì)，送去了我們對(duì)學(xué)生的真愛(ài)，送去了我們對(duì)教育的責(zé)任，送去了家教方法，送去了家校合作的誠(chéng)心，送去了服務(wù)。第三，這次家訪，我從大家的小結(jié)
中感受到，大家這一次是真正地動(dòng)了真知實(shí)感，大家寫(xiě)了很多發(fā)自?xún)?nèi)心的感悟，剛才劉春老師說(shuō)了，感覺(jué)到這一次家訪，談的最多的是方法，聽(tīng)到最多的是謝謝，感覺(jué)到最多的是責(zé)任。這次家訪當(dāng)中老師們感觸的除了責(zé)任，還有自己所從事的事業(yè)的崇高和光榮，還感受到了幸福和快樂(lè)。有很多老師用了“累，并快樂(lè)著”、“痛，并快樂(lè)著”這樣一些話語(yǔ)。也認(rèn)識(shí)到了自己工作方法中需要改進(jìn)的一些地方，像李雪麗老師就談到了“我們只是用電話溝通等方式、家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)等手段”，這從心理學(xué)的角度來(lái)看，老師始終是高高在上，學(xué)生家長(zhǎng)始終處于比較被動(dòng)的地位，極不利于真誠(chéng)地、情感的、直接的溝通。所以這次家訪，大家感悟很多，還有很多理性的提煉。真心地感謝我們的老師們，我想用我們老師們的一句話來(lái)結(jié)束我今天的
講話
：“讓我們把家訪繼續(xù)延伸下去，把家訪進(jìn)行到底！”謝謝！
教學(xué)開(kāi)放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇十七
各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見(jiàn)面，但這一次卻是我們?nèi)w家長(zhǎng)最后一次聚在一起了，說(shuō)到這里未免有些傷感，回過(guò)頭想想我是從中班開(kāi)始接觸這些孩子，到現(xiàn)在的大班有多少的艱辛與甜蜜。和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆邮强鞓?lè)的，是幸福的。三年來(lái)相信我們?cè)谧母魑欢紴楹⒆痈冻隽撕芏?！在這里真的要感謝你們，能夠一如既往的支持我們的工作，讓我們的工作做得更好。再過(guò)幾個(gè)月就要面臨分別，難免有些不舍，但天下沒(méi)有不散的宴席，相信我們分別之后相見(jiàn)依然是朋友。在這里我代表大三班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加此次家長(zhǎng)開(kāi)放日。
那今天的家長(zhǎng)會(huì)最主要的目的就是讓我?guī)е銈円黄鹑W(xué)習(xí)《指南》精神，現(xiàn)在就把這本《指南》宣傳冊(cè)發(fā)下來(lái)，每位家長(zhǎng)可以先瀏覽一遍。
第一、幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。
體小肌肉，這樣的游戲也體現(xiàn)在晨間活動(dòng)、健康活動(dòng)、戶(hù)外自主游戲等等。
第二、本學(xué)期的自主游戲。
和以往最大的不同點(diǎn)就是從上個(gè)學(xué)期期末的時(shí)候我們就深入挖掘自主游戲。那什么叫自主游戲：是幼兒自主選擇游戲材料和活動(dòng)空間，在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上按照自己的意愿進(jìn)行游戲的活動(dòng)。自主不等于自由，自主不等于游戲中完全遵照幼兒的意愿，自主要與指導(dǎo)相結(jié)合。
比如在晨間活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)橛變禾峁┮恍┲鞑牧虾鸵恍┹o助材料（舉例皮球和花布、椅子、輪胎做游戲），讓孩子們自主去選擇材料，充分?jǐn)U展幼兒的思維，在游戲中玩出花樣、玩出一些令人欣喜的東西。其次我們的早操做完以后，一部分小朋友吃餐點(diǎn)、一部分小朋友灣區(qū)域材料。餐點(diǎn)的提供也是多樣性，目的就是讓幼兒按照自己的意愿選擇性的吃。
今天我們看到這四張桌子上每張桌子的餐點(diǎn)都是不一樣的，孩子想吃什么就會(huì)坐在哪里。再來(lái)說(shuō)一說(shuō)這邊的孩子――玩區(qū)域。區(qū)域活動(dòng)我們不是亂玩的，而是有目的的去玩，在第二個(gè)活動(dòng)時(shí)我們也看到了小朋友玩區(qū)域的一些場(chǎng)景……（舉例）還有吃完午飯后又是自主游戲的時(shí)間，又能選擇性的進(jìn)行玩耍。下午起床之后也是這樣，可以先玩也可以先吃，真正體現(xiàn)自主性?，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)慢慢習(xí)慣了這一做法?！吨改稀返穆鋵?shí)目的就是發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性和思維的活躍能力，不能把孩子框住，要給他們自主選擇的機(jī)會(huì)，這樣才有利于孩子的成長(zhǎng)。
那我就說(shuō)這兩點(diǎn)，其它我們家長(zhǎng)回去可以自己去看一看，好像在五月份的時(shí)候幼兒園還要求我們家長(zhǎng)撰寫(xiě)《指南》讀后感，到時(shí)候請(qǐng)你們積極撰寫(xiě)，及時(shí)上交，所以回去一定要認(rèn)真看、仔細(xì)讀。
我們?cè)诮逃虒W(xué)中難免會(huì)有疏漏和不足，感謝你三年來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合?？傊覀兇蠹覟榱送粋€(gè)目標(biāo)，一起走過(guò)了將近3年的時(shí)間，我和方老師、龔老師非常希望我們的孩子們?cè)谟變簣@能夠愉快的度過(guò)最后一學(xué)期，也希望我們大三班這個(gè)大集體，所有的老師和小朋友們能夠珍惜這短短的兩個(gè)多月的時(shí)間，給彼此留下美好的回憶！也希望今天的會(huì)議能帶給你小小的啟發(fā)。最后祝大家工作順利、全家幸福，祝愿孩子們健康、活潑快樂(lè)的成長(zhǎng)！
各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，熟悉的臉，熟悉的笑容，雖然我們不是第一次見(jiàn)面，但是這樣真正為孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次，您的到來(lái)不僅體現(xiàn)了您對(duì)您孩子的關(guān)心，同時(shí)也體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的理解和支持，在此我代表我們小一班的2位老師表示感謝！
特別感動(dòng)你們能安排好自己的工作準(zhǔn)時(shí)的來(lái)參加我們小一班的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，在此我代表我們42個(gè)孩子感謝你們！我很珍惜我們這份緣分，和我們42個(gè)孩子的緣分，和在座各位家長(zhǎng)朋友的緣分。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大以后能有出息，望子成龍、望女成鳳，是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責(zé)，讓孩子在幼兒園快樂(lè)地學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)知識(shí)。幼兒園說(shuō)來(lái)輕松，看似簡(jiǎn)單，有的家長(zhǎng)可能以為孩子們?cè)谟變簣@里就是玩玩的，其實(shí)幼兒園教育是非常重要的，它將為孩子的一生打下基礎(chǔ)，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。下面我大致介紹一下這幾個(gè)月來(lái)孩子在園的情況：
二、介紹小一班。
我們班兩位老師都是有著較長(zhǎng)的教育年齡。算是一位老教師了。有幾位孩子的爸爸媽媽也曾經(jīng)是我的學(xué)生，對(duì)孩子的教育稍有了那么一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧。在小班還有徐老師她是去年退休后做保育工作的，注冊(cè)在我們小一班。照顧我們班的寶寶貝貝們的生活。
各位家長(zhǎng)都非常想了解孩子們?cè)谟變簣@一天究竟做些什么？今天家長(zhǎng)看到的是孩子在園的半日活動(dòng)內(nèi)容，中午12點(diǎn)到14點(diǎn)是午睡時(shí)間，下午還有游戲活動(dòng)，使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。我們每天都這樣安排，教室門(mén)口貼有家園聯(lián)系，家園聯(lián)系中有周計(jì)劃，上面有每天的活動(dòng)安排，聯(lián)系欄中還有孩子學(xué)過(guò)的兒歌和歌曲，家長(zhǎng)看了以后可以在家讓孩子唱唱歌、念念兒歌，這樣孩子如果沒(méi)記全或記錯(cuò)了，我們家長(zhǎng)也可以及時(shí)糾正（有時(shí)我會(huì)把內(nèi)容通過(guò)校訊通返給你們）。我們還張貼著每個(gè)主題中孩子學(xué)過(guò)的故事圖片，孩子的繪畫(huà)作品，家長(zhǎng)來(lái)接送孩子時(shí)可以進(jìn)教室看一看，家長(zhǎng)對(duì)孩子重視了，那孩子在下一次的繪畫(huà)中會(huì)有更出色的表現(xiàn)，孩子也肯定會(huì)迫不及待的想讓你欣賞了。
三、介紹幼兒一日活動(dòng)情況（結(jié)合照片）。
今天由于時(shí)間關(guān)系，孩子在園的一日活動(dòng)情況不作一一介紹了。那些早已日活動(dòng)照片在重陽(yáng)節(jié)爺爺奶奶來(lái)時(shí)已經(jīng)介紹過(guò)了。當(dāng)然阿今天孩子們?cè)趫@又是不一樣的情況了。在這里我表示歉意。
四、介紹幼兒入園將一學(xué)期的情況匯報(bào)。
孩子們?nèi)雸@到現(xiàn)在將要一個(gè)學(xué)期了，那孩子們?cè)谶@一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里表現(xiàn)到底怎樣呢？我想各位家長(zhǎng)也知道一些，上次你們寫(xiě)的孩子在園三個(gè)月的所思所想都寫(xiě)下來(lái)了，我看了很是感激。有些文章我把它發(fā)表在我們幼兒園的網(wǎng)站上，如果各位家長(zhǎng)有時(shí)間呢可看看。
1、語(yǔ)言方面：我們班孩子比我以前叫的孩子在語(yǔ)言表達(dá)能力上，都很強(qiáng)，這與我們的家長(zhǎng)教育分不開(kāi)的，平時(shí)在家也大多是講普通話的，故我們教師上課孩子們都能聽(tīng)懂。同時(shí)我們家長(zhǎng)在家多問(wèn)問(wèn)幼兒園的情況，讓孩子多念一念兒歌、歌曲，并把它記錄下來(lái)教給老師。這樣也使我們的孩子在語(yǔ)言表達(dá)上會(huì)愈來(lái)愈好。
2、動(dòng)手方面：還有動(dòng)手操作能力，到今天孩子們都能自己吃飯了，有的孩子還吃得很干凈，如：接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)（我們的家長(zhǎng)素質(zhì)都很高，真的這給我們好多壓力）。
3、交往方面：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。這些值得我們家長(zhǎng)注意的地方（如兩位孩子為一件玩具爭(zhēng)搶?zhuān)瑩尣贿^(guò)的就給他抓了一下，可能臉上有抓痕）。
鞋帶，當(dāng)他成功了，我們要表?yè)P(yáng)，讓孩子知道自己學(xué)會(huì)一件事是一件快樂(lè)的事。同時(shí)現(xiàn)在天氣冷了請(qǐng)注意孩子的衣著，寬松休閑一點(diǎn)，能讓孩子穿著方便。還讓孩子養(yǎng)成早睡早起，堅(jiān)持上幼兒園，做到有事請(qǐng)假的好習(xí)慣。能放手就放手。
還要懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們每天早上來(lái)園前檢查一下孩子的口袋里有沒(méi)有藏尖銳的東西或其他危險(xiǎn)的物品（如：豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等）。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。需中午吃藥的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量（寫(xiě)上姓名、藥名、口服劑量等說(shuō)明）。早上來(lái)園時(shí)，交到我們手里，如果孩子生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與我們聯(lián)系。
孩子從剛開(kāi)始上幼兒園到現(xiàn)在將要一個(gè)學(xué)期（4個(gè)月），每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺(jué)到，也許你會(huì)覺(jué)得孩子畫(huà)的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。
5、家長(zhǎng)工作方面：一學(xué)期來(lái)我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶水果、帶糖果，做沙包啊，高蹺啊等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解，比如上次我們班沈欣被旁邊小朋友抓傷了，我們老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，但家長(zhǎng)知道事情，沒(méi)有責(zé)怪我們老師，而是提醒我們老師，在此我代表我們小一班二位老師表示歉意，孩子交給了我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小自控力差，還不能分辨是非，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
尊敬的來(lái)賓、家長(zhǎng)朋友和親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
在這萬(wàn)物已經(jīng)復(fù)蘇、春光明媚的季節(jié)里，我們?cè)谶@里聚會(huì)，共同經(jīng)歷上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)貴陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校xxxx校園開(kāi)放日活動(dòng)，親歷我校大容量教學(xué)成果展示。
在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校感謝出席本次開(kāi)放日活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓和家長(zhǎng)朋友，并預(yù)祝大家五一節(jié)快樂(lè)！
在過(guò)去的一年中，學(xué)校在“德育為先，教育為本”的教育教學(xué)指導(dǎo)思想指引下，努力做好教育教學(xué)工作，重視學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，著力引導(dǎo)學(xué)生的校園公德意識(shí)，力爭(zhēng)使校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)躍上新的臺(tái)階。此次大容教學(xué)成果展示既是學(xué)校辦學(xué)思想、教育理念的一次集中展示，也是我們的寄宿式校園生活的縮影，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校愛(ài)家和諧相處教育的重要載體。在準(zhǔn)備這臺(tái)展示會(huì)的過(guò)程中，我們看到了全體教職員工和同學(xué)們?yōu)橹冻雠托燎诘暮顾?，為演出的成功傾注的滿腔熱情；看到了我們充滿青春活力的可愛(ài)的學(xué)生們身上蘊(yùn)涵著的才華；我們還看到了作為一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)所應(yīng)該具備的品質(zhì)，一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)所體現(xiàn)出來(lái)的凝聚力。我們?yōu)橹湴梁透袆?dòng)。
兩年來(lái)，大容量教學(xué)進(jìn)行得有聲有色，它不僅豐富了同學(xué)們的課余文化生活，而且培養(yǎng)了同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū)的興趣、愛(ài)好，促進(jìn)了同學(xué)們特長(zhǎng)的發(fā)展，增進(jìn)了班級(jí)間的友情和集體凝聚力，為同學(xué)們的健康發(fā)展?fàn)I造了良好的文化氛圍。我相信，在社會(huì)各界關(guān)注的目光中，在全體師生的共同努力下，在家長(zhǎng)們的關(guān)心支持理解下，我們校園建設(shè)“三步曲”之“公德校園—書(shū)香校園—和諧校園”的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們希望我們的孩子博學(xué)多才而又具有強(qiáng)烈的自信心和責(zé)任感。
最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝所有的家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，祝全體教職員工節(jié)日愉快，合家歡樂(lè)！
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們組織的第一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，我們的話題不變：依然是為了孩子。所以，這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：
一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下孩子的發(fā)展情況以及我們采取的幾點(diǎn)教育措施，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。
二是向你們展示一個(gè)教育活動(dòng)，讓你們了解孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)。
首先介紹一下孩子的發(fā)展情況吧：
升入中班，由于重新分班的原因，開(kāi)學(xué)初，我們老師對(duì)多數(shù)小朋友不是十分了解，隨著我們第一個(gè)主題“身體暢想曲”和第二個(gè)主題“讓愛(ài)住我家”的開(kāi)展，孩子們已經(jīng)完全融入了集體，彼此也相互找到了好朋友。一個(gè)月下來(lái)，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，有的在自理能力方面已有了很大的進(jìn)步，能自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，有的在動(dòng)手能力方面提高了，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工，折紙，做泥工等。這一切的進(jìn)步，大部分功勞都?xì)w功于家長(zhǎng)，家長(zhǎng)是功不可沒(méi)的。事實(shí)告訴我們，我們與家長(zhǎng)的一加一教育就大于二了。
有許多家長(zhǎng)問(wèn)過(guò)我：“我家的孩子升入中班后表現(xiàn)如何？”那么我就來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)吧：
各方面發(fā)展都較好的孩子有：黃佳鳴、祖言、殷超群、顏昊、龐羽夢(mèng)、浦怡云、徐夢(mèng)卉、繆佳雪、須立彬這些小朋友，他們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自控能力較強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，能較好地完成老師交待的每件事。
劉皖蘇、劉嘉豪、巫沁洳、費(fèi)誠(chéng)、馮瑩瑩、李銘燁、曹金燕這些小朋友在上課時(shí)認(rèn)真，能積極主動(dòng)，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力。但沒(méi)有堅(jiān)持性。
能積極參與集體活動(dòng)的孩子有顧可凡、王澄陽(yáng)、孔心月、吳成星、金羽馨、王俊杰、費(fèi)國(guó)峰、王彬、孔佳煜、陳柯、周高柯、邱依靜他們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲。
在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步較大的有：呂心羽、華芩帆、李銘燁、王佳瑤他們每次都能正確地完成老師布置的操作練習(xí)。
據(jù)幼兒的食量分飯，由少到多，養(yǎng)成他們吃完再添的習(xí)慣；自己掉飯粒了自己撿起來(lái)扔在餐盤(pán)里。
其次我們采用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方法，為吃完、吃好的孩子貼星星的方法；還有就是與家長(zhǎng)取得統(tǒng)一，希望孩子在家用餐時(shí)家長(zhǎng)不要去喂，繼續(xù)鼓勵(lì)孩子吃完。其實(shí)，一些看似很難的事情，只要掌握了方法，通過(guò)孩子自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，在孩子們面前變得簡(jiǎn)單了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，你們也會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步：用餐的速度加快了，孩子也不挑食了，桌子上也干凈多了。
當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，上課時(shí)沒(méi)坐相，不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。平時(shí)特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。在這里也提一下，也有不少家長(zhǎng)向我反映：自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話，不愿在集體面前表現(xiàn)……其實(shí)孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。
因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。在幼兒園，我們老師也經(jīng)常采用“開(kāi)放型”的教學(xué)方式，創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌ㄈ缤尥藜?、超市、理發(fā)店等，讓孩子在游戲的情境中學(xué)習(xí)與人交往）另外，我們還經(jīng)常提供機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)孩子在集體面前表現(xiàn)；作為家長(zhǎng)，你們也應(yīng)該多提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒走出家，讓孩子多與人交往，相信在我們的共同引導(dǎo)下，他們一定能取得較大進(jìn)步。
幼兒園的中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有它特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我簡(jiǎn)單地介紹一下我們本學(xué)期的幾點(diǎn)教育措施：
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。
特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育。
我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用大蘋(píng)果、五角星等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，得到了獎(jiǎng)勵(lì)，他們表現(xiàn)得會(huì)很開(kāi)心，有的還貼在家里的墻上，我們還準(zhǔn)備在每周五評(píng)選一次“本周小明星”，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。相信會(huì)收到很好的效果，孩子們也會(huì)做的更好，肯定會(huì)有更大的進(jìn)步。
孩子在家都是你們的寶貝，有幾個(gè)大人圍著，在班里有38個(gè)孩子卻只有2個(gè)老師，1個(gè)保育員。出于幼兒教師的愛(ài)心和職業(yè)敏感性，我們會(huì)關(guān)注到幼兒的異常表現(xiàn)，但這不是說(shuō)我們能看到每一個(gè)幼兒每一天的每一個(gè)動(dòng)作，所以特別希望各位家長(zhǎng)能夠支持理解我們并配合我們的工作，我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！
同時(shí)，我們也相信，在今后的日子里，你們也會(huì)繼續(xù)支持我園我班的各項(xiàng)工作！我們老師和各位家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好以下一些工作：
發(fā)梳理要整齊，不易散亂，發(fā)飾不要太多。
（2）為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間，所以請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子，早晨應(yīng)在7：20左右送孩子進(jìn)園，特別是各方面能力較弱的孩子，我們老師只能利用桌面游戲的半個(gè)小時(shí)為他們訂正作業(yè)，輔導(dǎo)沒(méi)學(xué)會(huì)的技能。因?yàn)閺陌它c(diǎn)開(kāi)始我們必須按作息時(shí)間組織集體活動(dòng)照顧全體小朋友了。
（3）堅(jiān)持執(zhí)行接送卡接送制度。早晨送孩子和放學(xué)接孩子時(shí)都不忘帶接送卡，放學(xué)來(lái)園接孩子時(shí)自動(dòng)排好隊(duì)，不爭(zhēng)搶、不擁擠。
（4）現(xiàn)在，早晚溫差較大，孩子容易感冒咳嗽。如果孩子身體不適，家長(zhǎng)在送孩子的時(shí)候應(yīng)該跟老師說(shuō)清楚，以便我們對(duì)他更好的照顧，有吃藥的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要把藥品包裝好，并注明孩子的姓名、服藥時(shí)間以及服藥量，以免喂錯(cuò)藥。
（5）每天放學(xué)回家，家長(zhǎng)要注意多問(wèn)一些正面的話題，如在幼兒園里有什么高興的事？今天學(xué)到什么新本領(lǐng)？和小朋友們玩過(guò)哪些好玩的游戲？講一講班里有意思的故事等。最好不要問(wèn)孩子是不是受委屈了？老師是不是批評(píng)了？今天吃到了什么好吃的？有沒(méi)有打架等負(fù)面問(wèn)題。因?yàn)榧议L(zhǎng)的問(wèn)題會(huì)強(qiáng)化孩子的意識(shí)，只在意家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題，而把學(xué)習(xí)放到了一邊。
（6）現(xiàn)在，我們對(duì)原有的課程作了改革，開(kāi)展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會(huì)增加家長(zhǎng)參與的部分，如《家園聯(lián)系手冊(cè)》，上面反映了每一個(gè)孩子近階段在園的學(xué)習(xí)情況和不同表現(xiàn)，看似短短的幾頁(yè)，老師是費(fèi)了很多心血完成的。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)要把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)記錄反饋給我們，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和家長(zhǎng)的期待。另外，為培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)，拓展孩子的知識(shí)面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西，所以還請(qǐng)你們一如既往地配合我們盡力和孩子一起完成老師布置的作業(yè)：如為了正常開(kāi)展一些教育活動(dòng)，我們也需要孩子一起收集一些東西，其實(shí)這也是需要你們配合的一方面。
面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級(jí)情況。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況：班級(jí)人數(shù)是39人，其中男孩13人。
本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂(lè)于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。
但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃。
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。
如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。
舉個(gè)很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛(ài)學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。
任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)。
展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。
《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。
所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。
月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評(píng)為“愛(ài)學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。
希望在家長(zhǎng)積極的配合下，4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。
幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。
另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè)，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫(xiě)，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì)盡力幫助大家。
三、家長(zhǎng)配合工作。
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們。
做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。
如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。
四、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求。
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，再一次感謝各位的參加。
6、家長(zhǎng)開(kāi)放日的學(xué)生感言。
作為xx小學(xué)的一名學(xué)生家長(zhǎng)，參加了學(xué)校的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，感觸頗多。我的體會(huì)是：小學(xué)老師最辛苦，付出得最多，工作最難！在這里，我要對(duì)學(xué)校的所有教職員工由衷地說(shuō)一聲：“謝謝！”
仔細(xì)回味家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)，給我留下最深印象的就是學(xué)校先進(jìn)的、科學(xué)的教育理念。
潛能開(kāi)發(fā)的前奏曲。
其次是學(xué)校豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。老師能根據(jù)小學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)組織教學(xué)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)、輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，在“動(dòng)”的環(huán)境中學(xué)習(xí)，氣氛活躍、寓教于樂(lè)。
通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日的參觀、學(xué)習(xí)，我對(duì)xx小學(xué)的教學(xué)水平更加放心了。我為我孩子能在這里快樂(lè)成長(zhǎng)感到自豪。
教學(xué)開(kāi)放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇十八
大家好！我叫李曉輝，從教育局到新華學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)已經(jīng)兩個(gè)多月了，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表新華學(xué)校全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候，對(duì)理解和支持我校教育教學(xué)發(fā)展的家長(zhǎng)同志們表示衷心的感謝。
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是想讓老師與家長(zhǎng)之間進(jìn)行充分的交流，建立家校聯(lián)誼網(wǎng)，建立起家長(zhǎng)、教師互相理解、相互溝通、共同育人的平臺(tái)，讓老師更清楚的了解學(xué)生在家的情況和性格品性，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，以便老師能夠更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作，使我校的教學(xué)質(zhì)量不斷的提高，同時(shí)也懇切請(qǐng)求我們家長(zhǎng)也都能夠參與到學(xué)校的教育管理中來(lái)，讓家長(zhǎng)、學(xué)校和老師共同管理、共同關(guān)心我們的孩子未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展，這是我校全體教師和學(xué)生共同的心愿。有一句話是這樣說(shuō)的：“一切為了孩子，為了孩了的一切”，這是我國(guó)教育的根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)一定會(huì)能夠收到很好的效果。
生，更是我們的孩子。我們會(huì)一如既往的關(guān)心和教導(dǎo)我們共同的孩子，也許在教育過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣不愉快的事，但是我們當(dāng)老師不但不會(huì)放棄這些孩子而且還會(huì)更加努力改變自己育人方法和工作方式?；仨嗄陙?lái)的新華學(xué)校教育，一直很輝煌，近幾年由于并校和家長(zhǎng)擇校的原因，有的家長(zhǎng)讓孩子選擇了城內(nèi)學(xué)校，個(gè)別家長(zhǎng)們始終覺(jué)得我校的教育質(zhì)量差，但是你們知道嗎：“我校每年的中考學(xué)生數(shù)平均每四個(gè)學(xué)生當(dāng)中就會(huì)考上一個(gè)高中生?！蔽蚁胝f(shuō)的是：請(qǐng)家長(zhǎng)相信我們，我們新華學(xué)校是行的，只要能得到各位家長(zhǎng)的支持，再加上我校全體教師共同努力，我們相信，我們的孩子將來(lái)是沒(méi)錯(cuò)的。
家長(zhǎng)們！教育孩子是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)苦差事，這就需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的相互配合。各位家長(zhǎng)都應(yīng)該對(duì)自己的孩子充滿信心，即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高，但應(yīng)該明白，分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是信心和奮斗不息的付出行動(dòng)。只要孩子有信心，他們就會(huì)不斷拼搏進(jìn)取，只要他們能拼搏進(jìn)取，終究會(huì)有成功的那一天。
家長(zhǎng)朋友們！孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和孩子未來(lái)的幸福生活，讓我們攜手并肩一起努力吧！你們和我校老師都要記?。褐灰獙?duì)孩子將來(lái)有好處的事我們都去做，只要對(duì)孩子發(fā)展不利的事我們盡量不做！
教學(xué)開(kāi)放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位老師：
秋風(fēng)瑟瑟的季節(jié)，我來(lái)到了武漢，參加了為期一天半的湖北省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩課學(xué)習(xí)活動(dòng)，親耳聆聽(tīng)了名師的課堂，親自感受了名家的風(fēng)采，感覺(jué)不虛此行，受益匪淺。
此次活動(dòng)，我們共聽(tīng)了7節(jié)課和兩場(chǎng)專(zhuān)題講座，在授課的老師中，既有湖北省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者，又有董曜紅、孫雙金等特級(jí)教師的身影。他們用自己獨(dú)特的教學(xué)方式高超的教學(xué)藝術(shù)，為我們做出了示范，讓我們知道了如何構(gòu)建和諧課堂，提高教學(xué)實(shí)效果，也領(lǐng)略了教學(xué)的無(wú)窮魅力。
在《酸的和甜的》的教學(xué)中，魯巧云老師就很注重對(duì)學(xué)生朗讀的指導(dǎo)，要讀出體會(huì)，讀出感情。比如指導(dǎo)朗讀第一段落時(shí)，就先讓學(xué)生自由讀，談體會(huì)，然后引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀，讀出狐貍想吃卻吃不到的心情；在指導(dǎo)第四段朗讀時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生讀出小猴子迫不及待爬上葡萄架的心情。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中通過(guò)教師示范讀，指名讀，男女生賽讀，引讀，表演讀等方式使學(xué)生理解課文內(nèi)容，懂得道理。
在喬能俊老師的《秋天的懷念》中，也把指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文作為教學(xué)目標(biāo)。在檢查字詞部分便滲透了朗讀指導(dǎo)。喬老師先出示三組詞，讓學(xué)生先觀察每組詞的規(guī)律，告訴學(xué)生每組詞語(yǔ)都可以讀出一個(gè)畫(huà)面，一個(gè)情節(jié)，一個(gè)故事。你帶著想象讀一讀，你仿佛看到了什么？把你的.這種想象讀出來(lái)。在對(duì)課文品析中，更是把讀作為主線，尤其是對(duì)第一段的朗讀指導(dǎo)，非常到位。通過(guò)教師滿含深情的范讀，和教師富有感染性的語(yǔ)言把學(xué)生帶入課文的情境中，使學(xué)生充分理解史鐵生雙腿癱瘓后的痛苦，從而引導(dǎo)學(xué)生讀出感情，并用各種形式的讀，如師生合作讀，男女生分角色讀，指名讀等，讓學(xué)生通過(guò)讀來(lái)體會(huì)作者的痛苦和母親的偉大。
在孫雙金老師《走近李白》的教學(xué)過(guò)程中，孫老師更是用詩(shī)一般的語(yǔ)言和豪邁的激情引導(dǎo)學(xué)生品讀李白的詩(shī)歌，讀出詩(shī)味，整節(jié)課，學(xué)生都詩(shī)性濃濃，課堂似乎變成了李白詩(shī)歌的朗誦會(huì)。
師生關(guān)系良好才能保證教學(xué)質(zhì)量。很難想象不受學(xué)生歡迎的老師能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；對(duì)學(xué)生麻木不仁的老師能讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)他講課。因此要提高教學(xué)效率，必須構(gòu)建和諧的課堂氣氛。這5位老師都不是高高在上的說(shuō)教，都擺正了自己在師生關(guān)系中的位置，突出地體現(xiàn)了教師是教學(xué)過(guò)程的組織者和引導(dǎo)者。在他們的課堂上可以看到教師語(yǔ)言的魅力與藝術(shù)，他們的課堂上都充滿了鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)已經(jīng)脫離了公式化的你真好，真棒等模式。如《秋天的懷念》中，喬老師用了“你讀出了史鐵生的痛苦”“他一定會(huì)記住你的善良”等鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，在孫雙金老師的課堂上更是洋溢著激情與鼓勵(lì)，如他鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑時(shí)，說(shuō)“你有雙發(fā)現(xiàn)的眼睛”，當(dāng)學(xué)生讀出了詩(shī)味時(shí)，他說(shuō)“你就是現(xiàn)代的小李白”當(dāng)學(xué)生有不同的觀點(diǎn)出現(xiàn)時(shí)，孫老師說(shuō)“這是馮家的觀點(diǎn)，我喜歡聽(tīng)到不同的”這樣的評(píng)價(jià)拉近了老師和學(xué)生的距離，使學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性提高了，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，愛(ài)學(xué)。
這幾位優(yōu)秀的教師他們的課堂方法各異，精彩紛呈，但都有一個(gè)共同點(diǎn)就是善于創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，使學(xué)生入情入境。如魯巧云老師在執(zhí)教《酸的和甜的》這篇童話故事時(shí)，充分利用多媒體，在學(xué)生面前顯現(xiàn)栩栩如生的畫(huà)面，增加教學(xué)的情境性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。喬能俊老師在講《秋天的懷念》中，也用他富有感染性的語(yǔ)言為學(xué)生營(yíng)造出畫(huà)面和場(chǎng)景，使學(xué)生對(duì)作者的悲慘遭遇感同身受；孫雙金老師在《走近李白》中，也通過(guò)用生動(dòng)的語(yǔ)言給學(xué)生講述李白的故事，讓學(xué)生感受到李白是仙，也是人；李老師還用配樂(lè)詩(shī)朗誦及演唱詩(shī)歌的方式使學(xué)生進(jìn)入詩(shī)歌的情境中。
除了以上幾點(diǎn)外，我還特別佩服各位老師的課堂駕馭能力。他們的對(duì)課堂的駕馭能力不是說(shuō)讓學(xué)生按照自己的設(shè)計(jì)思路走，讓學(xué)生只回答自己設(shè)計(jì)的問(wèn)題，而是能做到收放自如，使學(xué)生在課堂上能暢所欲言，自主互動(dòng)。在和文本，教師，學(xué)生的互相對(duì)話中，讓學(xué)生充分的說(shuō)出他們的所思，所惑，在課堂上充分地表達(dá)，真正做到學(xué)生能“小手直舉，小嘴常開(kāi)”老師只是起引導(dǎo)和點(diǎn)睛作用。對(duì)比自己的課堂，我深刻的感覺(jué)到自己對(duì)于課堂的駕馭能力不夠，還做不到真正的收放自如。我知道，這不是一日之功，也不是通過(guò)一次兩次學(xué)習(xí)就能立刻改變的。但是，態(tài)度決定一切。有了名家的引導(dǎo)，加上不斷的實(shí)踐努力，我想總有一天，我的課堂也會(huì)慢慢有變化的。
教學(xué)開(kāi)放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！首先，我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈歡迎，并對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心理解、支持我校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的全體家長(zhǎng)表示衷心地感謝！
為了我們的孩子的發(fā)展，為了進(jìn)一步增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的教育合力，搭建更高效的教育平臺(tái)。同時(shí)也是為了讓家長(zhǎng)了解子女在校生活與學(xué)習(xí)，感受學(xué)校規(guī)范化管理和課堂教學(xué)改革帶來(lái)的新變化，新成果，更好配合學(xué)校，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。根據(jù)教育局的通知精神和教辦的工作安排，舉辦“開(kāi)門(mén)辦學(xué)，情系萬(wàn)家”教育開(kāi)放日活動(dòng)?，F(xiàn)在由我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)作一個(gè)工作匯報(bào)。
首先，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)校的辦學(xué)情況。在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，一年以來(lái)，我校的教育教學(xué)都呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，教師隊(duì)伍得到了進(jìn)一步鍛造，學(xué)生素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量大幅提高。我想從五個(gè)方面來(lái)講講學(xué)校的辦學(xué)情況。
辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展的基礎(chǔ)，今年，學(xué)校在辦學(xué)條件、硬件建設(shè)上的有了一定的突破。
（1）多媒體的建設(shè)使用。
我校教師上課能利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，學(xué)校設(shè)多媒體教室3口，從而使教學(xué)手段更加直觀、新穎，更好地把知識(shí)點(diǎn)講透，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
（2）設(shè)學(xué)生微機(jī)室2口，將添臵了全新的學(xué)生計(jì)算機(jī)，使得信息技術(shù)課更加高效。
（3）多年來(lái)，我校教育教學(xué)質(zhì)量在全縣一直名列前茅。但學(xué)校一直受生源爆滿，學(xué)校占地面積、教室和教輔用房卻嚴(yán)重不足的困擾，每班五、六十人擠在不足50平方的教室內(nèi)上課，各室的房子被教學(xué)室占用，無(wú)法開(kāi)展活動(dòng)，綠化面積、活動(dòng)場(chǎng)地離省標(biāo)要求還有很大的差距。我校原校址已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足李小的發(fā)展要求。同時(shí)，李集鎮(zhèn)作為睢寧縣唯一一個(gè)首批驗(yàn)收的重點(diǎn)中心鎮(zhèn)，李小的搬遷，將會(huì)對(duì)李集鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)和城鎮(zhèn)建設(shè)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。如今的李集小學(xué)實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，搬遷新校址，幾代人的夢(mèng)想終成現(xiàn)實(shí)。新李小占地面積46。8畝。將建成一所具有現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)的全徐州市一流的小學(xué)：大家看到，一幢四層的教學(xué)樓，一幢具有多功能教室的綜合樓，建筑面積6800平方米。各室配備齊全，能滿足各類(lèi)的教育教學(xué)需求。校內(nèi)還將建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場(chǎng)，四個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)小型足球場(chǎng)，以及假山、花池、亭臺(tái)廊榭，綠化面積將達(dá)到6000平方米，總預(yù)計(jì)投入1200萬(wàn)元。這樣，李小的孩子們將會(huì)在全縣辦學(xué)條件最高、學(xué)習(xí)環(huán)境最優(yōu)雅的農(nóng)村實(shí)驗(yàn)小學(xué)中健康快樂(lè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。李小的搬遷最大的受益者是我們李集鎮(zhèn)老百姓的下一代，目的也只有一個(gè)，那就是更好地為李集鎮(zhèn)的教育事業(yè)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。
近年來(lái)，全體教師全力以赴，專(zhuān)心教學(xué)，大幅度提升教學(xué)質(zhì)量。
（1）學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之一是：規(guī)范。
管理規(guī)范、備課規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范。
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種管理制度，明確備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的要求，從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)常規(guī)管理。通過(guò)正面引導(dǎo)，樹(shù)立典型，來(lái)弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的良好風(fēng)氣。
（2）學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之二是：實(shí)效。
教師的一切教學(xué)準(zhǔn)備只有一個(gè)目的，就是實(shí)效，要切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
學(xué)校積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，讓學(xué)生學(xué)有所得，關(guān)注學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn)，讓不同層次的學(xué)生有各自的發(fā)展。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)上注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，營(yíng)造了全員抓教學(xué)、全員提質(zhì)量的良好氛圍，大大提高了課堂的教學(xué)效益。
學(xué)校始終堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，依法治校，以德立校。使教師人人樹(shù)立正確的教育觀，把敬業(yè)、樂(lè)教落實(shí)在行動(dòng)上，實(shí)實(shí)在在服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì)。
近年來(lái)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量始終走在全縣前列，在上級(jí)的各項(xiàng)檢查中都給予我校很高的評(píng)價(jià)，并把我校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)向全縣推廣。我校多位教師在市縣級(jí)的教學(xué)大賽上獲獎(jiǎng)，教師的論文獲獎(jiǎng)人次大幅度攀升，學(xué)生的作文獲獎(jiǎng)人數(shù)在全縣名列前茅。學(xué)校的兒童畫(huà)多幅在國(guó)際、國(guó)家舉辦的大賽上獲獎(jiǎng)。
學(xué)校擁有一支師德高、素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工55人，其中中共黨員11人，教師大專(zhuān)學(xué)歷占95%，本科學(xué)歷占35%。近年來(lái)，我校獲省級(jí)表彰的教師2人，市級(jí)表彰5人，縣級(jí)表彰10多人。今年我校王鴻校長(zhǎng)被評(píng)為“江蘇省特級(jí)教師”，是睢寧歷史上農(nóng)村小學(xué)第一個(gè)被評(píng)為“江蘇省特級(jí)教師”的人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施配備齊全，20xx年通過(guò)徐州市農(nóng)村實(shí)驗(yàn)小學(xué)驗(yàn)收，學(xué)校先后被徐州市評(píng)為市級(jí)模范小學(xué)，市級(jí)體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校，被縣政府、縣教育局評(píng)為“重教先進(jìn)單位”、“民主管理先進(jìn)單位”。學(xué)校實(shí)施“科研興?！狈铰裕殉袚?dān)兩個(gè)省級(jí)重點(diǎn)、立項(xiàng)課題、四個(gè)市級(jí)課題的教研工作。
其次，我和各位家長(zhǎng)談一談日常怎樣管理我們的孩子。
孩子在學(xué)校是由教師來(lái)管理，那么回家后，你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的，有沒(méi)有做作業(yè)？做到幾點(diǎn)？有沒(méi)有什么反常行為？有，就要及時(shí)與班主任和科任老師聯(lián)系。
還有，你們對(duì)孩子活動(dòng)的管理，要注意監(jiān)督，千萬(wàn)不要讓你的孩子迷戀電視、游戲和網(wǎng)吧。
最后，我和大家一起談一談如何教育孩子的問(wèn)題。
現(xiàn)在的孩子，差異很大，并不是智力差異，而是習(xí)慣差異。我們認(rèn)真想一想，現(xiàn)在的孩子，有的是爺爺奶奶帶大的寶貝，大部分都是獨(dú)生子女，比較任性，比較嬌慣。不同環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，習(xí)慣就截然不同。關(guān)愛(ài)孩子是對(duì)的，但不能溺愛(ài)孩子。
我們反對(duì)班主任事事叫家長(zhǎng)，我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校依賴(lài)學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長(zhǎng)，教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。
社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。不能認(rèn)為把孩子養(yǎng)大就行了。孩子是否成才，關(guān)鍵是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的共同配合，家長(zhǎng)要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任。
家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，由于家長(zhǎng)工作忙，有很多家長(zhǎng)不太重視孩子的學(xué)習(xí)，沒(méi)時(shí)間陪孩子；我告訴大家，打工、經(jīng)商是掙錢(qián)，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢(qián)！你掙錢(qián)再多，孩子沒(méi)人管學(xué)壞了，你照樣快樂(lè)不起來(lái)！因此作為家長(zhǎng)，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通，要多陪陪孩子，和孩子多交流，盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
今天的父母面對(duì)孩子有些心急氣燥，孩子考試沒(méi)考好，批評(píng)訓(xùn)斥；孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校，就給予重賞。把成績(jī)與獎(jiǎng)賞掛鉤。自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn)，不尊重孩子，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘，會(huì)導(dǎo)致許多悲劇的發(fā)生。走進(jìn)孩子的內(nèi)心，真心跟孩子溝通，比說(shuō)教打罵要強(qiáng)一百倍。
我們必須重視家庭教育，給孩子以溫馨、和諧、平等的家庭環(huán)境。父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式，都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢(qián)再多，買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢(qián)再多，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。
各位家長(zhǎng)，要想讓孩子成為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的成功者，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長(zhǎng)；種子是父母播撒的，成長(zhǎng)還要靠孩子自己。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子，而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來(lái)！
家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來(lái)升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持！
祝您工作順利，家庭幸福！謝謝大家！
教學(xué)開(kāi)放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，大家好！首先感謝大家對(duì)我的信任和支持！我擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)一年來(lái)，分管的教育教學(xué)和德育工作取得了可喜成績(jī)，這主要得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)和全體教師們的大力支持。現(xiàn)就我一年來(lái)的工作，向在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)如下：
如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，讓我的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和師生們的認(rèn)可，這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題，也是我不懈追求的目標(biāo)。為此，我既注意認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，又堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí)及業(yè)務(wù)知識(shí)，時(shí)刻緊跟教育發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想，不斷更新教育教學(xué)管理理念。在思想上積極要求上進(jìn)，以一個(gè)“思想統(tǒng)一、顧全大局、責(zé)任為先、愛(ài)崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
力支持和幫助。在此，我再一次謝謝大家！
1、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能。
管理出效益，管理出成績(jī)。在過(guò)去的一年里我始終堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項(xiàng)考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。嚴(yán)格備課、上課、批改、測(cè)驗(yàn)、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行。我堅(jiān)持每周深入課堂聽(tīng)、評(píng)課，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，考試后及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，保證了教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。
2、立足校本教研教改，提高課堂效益。
在教學(xué)實(shí)踐中，積極帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行教改教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為提高教師素質(zhì)的主要途徑。新來(lái)的老師先上見(jiàn)面課，再組織骨干教師的給他們上示范課，然后新老師再上合格課，通過(guò)這一系列的活動(dòng)我們的新老師很快地掌握了教育教學(xué)技巧。這一學(xué)年來(lái)，我校還組織了全校教師上競(jìng)賽課，對(duì)競(jìng)賽課活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀教師進(jìn)行了表彰，這一活動(dòng)不旦豐富了我校的校本教研，更促進(jìn)了老師們素質(zhì)的整體提高。同時(shí)學(xué)校還多次組織教師外出聽(tīng)課觀摩學(xué)習(xí)并且參加到這些活動(dòng)中去，魏紅英、萬(wàn)雪芳參加簡(jiǎn)陽(yáng)市公開(kāi)課獲小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我校教師成長(zhǎng)迅速，課堂效益有了很大的提高。
3、加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)的重要內(nèi)容，在學(xué)校戢校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我堅(jiān)持從教師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手，從抓細(xì)節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)，我們的教師一個(gè)個(gè)充滿激情、自強(qiáng)自信、勤于學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)；我們的學(xué)生一個(gè)個(gè)文明禮貌、勤奮好學(xué)。學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識(shí)的圣殿，師生成長(zhǎng)的樂(lè)園。
4、抓畢業(yè)班教學(xué)工作，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
我們認(rèn)真分析現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)差距；開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）明確目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確保各個(gè)層次的學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為此，我們注意培養(yǎng)“尖子”學(xué)生，同時(shí)對(duì)“偏科”學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，下大力氣轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，爭(zhēng)取大面積提升學(xué)生成績(jī)。
（2）開(kāi)好學(xué)科教研會(huì)。主要內(nèi)容是：研究教法，分析中考情況，明確學(xué)科中考目標(biāo)，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，研究中考考題，傳達(dá)中考信息，落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施。
（3）增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感，全面完成畢業(yè)班質(zhì)量目標(biāo)，我們召開(kāi)了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組、全體教師質(zhì)量分析、初三班主任、拔尖學(xué)生會(huì)議、臨界生會(huì)議、后進(jìn)生會(huì)議。
本年度，我校的德育工作堅(jiān)持以人為本，以豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)為主線，著力打造班主任和學(xué)生自主管理兩支德育隊(duì)伍。
1、德育以活動(dòng)為載體為學(xué)生的幸福人生奠基我校德育工作始終堅(jiān)持以活動(dòng)為主線，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生學(xué)做人、學(xué)做事，為學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校政教處利用每周的國(guó)旗下講話、每班的班隊(duì)課，要求專(zhuān)課專(zhuān)用對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康知識(shí)教育等，做到有計(jì)劃有落實(shí)有檢查。同時(shí)抓緊好主題活動(dòng)的開(kāi)展，如“學(xué)雷鋒做美德少年”組織學(xué)生到街上進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)；“三八婦女節(jié)”讓孩子把“我為媽媽做件事”的課外作業(yè)帶回家，感受父母的辛苦；“網(wǎng)上祭英烈”和“國(guó)慶手抄報(bào)”讓學(xué)生珍惜現(xiàn)在的幸福生活。此外，迎新年入隊(duì)儀式暨才藝展示活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾心向黨”“班班有美展”、“歡慶六一”等活動(dòng)。既豐富了學(xué)生校園生活，又提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、抓好班主任隊(duì)伍的有效性管理。為幫助班主任科學(xué)有效地開(kāi)展工作，我校特別加強(qiáng)了班主任的崗位培訓(xùn)。除了外出培訓(xùn)，學(xué)校每學(xué)月舉行一期班主任培訓(xùn)，從班主任常規(guī)工作培訓(xùn)入手，舉辦了“如何培養(yǎng)班干部”、“黑板報(bào)的版面設(shè)計(jì)“、“創(chuàng)建班級(jí)文化，提升管理效果”等行之有效的班主任專(zhuān)題培訓(xùn)，搭建班級(jí)管理的研討平臺(tái)。老師們共同交流、探討，分享了優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)，提高班級(jí)管理工作水平。
3、通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，我校的德育工作取得了豐碩的成果。先后獲得：《第二十一屆少年百科知識(shí)競(jìng)賽》優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、《第九屆四川省藝術(shù)之星才藝大賽》一等獎(jiǎng)、《環(huán)境綜合治理工作先進(jìn)集體》、簡(jiǎn)陽(yáng)市文明辦批準(zhǔn)為鄉(xiāng)村少年宮基地、全國(guó)青少年普法教育創(chuàng)建學(xué)校；徐燕青老師被簡(jiǎn)陽(yáng)市教育和科學(xué)技術(shù)局評(píng)為20xx年度優(yōu)秀德育工作者等榮譽(yù)。
回顧過(guò)去，我所分管的工作能有序進(jìn)行、順利開(kāi)展，得到同志們的認(rèn)可與肯定，這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、與全體班子成員的關(guān)心、支持分不開(kāi)、與全體教職工的辛勤耕耘分不開(kāi)！回顧一年的工作，有得也有失，一是對(duì)教學(xué)管理缺乏系統(tǒng)性和全面性，在制度落實(shí)時(shí)執(zhí)行力不夠；二是對(duì)教學(xué)管理的題和困難估計(jì)不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進(jìn)一步努力的方向。俗話說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。
教學(xué)開(kāi)放日校長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十二
在當(dāng)下社會(huì)，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的秋季家長(zhǎng)開(kāi)放日校長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先，朱陽(yáng)二中全體師生對(duì)你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心孩子，支持教育的行動(dòng)表示衷心的感謝。
一年來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，學(xué)校的硬件建設(shè)走在了全市的最前列，不僅極大的改善了我校的辦學(xué)條件，而且有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展。去年暑假開(kāi)學(xué)時(shí)，投入150余萬(wàn)元建成的高標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道和籃球場(chǎng)已投入使用，改寫(xiě)了朱陽(yáng)二中15年沒(méi)有操場(chǎng)的歷史，為學(xué)生課外活動(dòng)提供了安全舒適的活動(dòng)場(chǎng)所；投入30余萬(wàn)元對(duì)學(xué)生廁所進(jìn)行了全面改造，使用了十余年的旱廁變成了如今干凈的水沖式廁所；投入20余萬(wàn)元對(duì)學(xué)生餐廳實(shí)行了電器化改造，使學(xué)生餐廳的衛(wèi)生環(huán)境得到了極大地改善；投入10余萬(wàn)元對(duì)學(xué)校藝術(shù)樓、科技樓、校園文化墻進(jìn)行了高標(biāo)準(zhǔn)的勵(lì)志文化布置，為學(xué)生提供了高品質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。已經(jīng)投入使用的10個(gè)功能室極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，使山里學(xué)生在家門(mén)口就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。硬件設(shè)施的變化為二中的長(zhǎng)足發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓二中成為一所農(nóng)村初中的窗口學(xué)校。
我們把課堂教學(xué)改革作為提高教學(xué)質(zhì)量的突破口。截至目前，在教師中，我們已經(jīng)進(jìn)行了13輪賽課活動(dòng)，使年輕教師教學(xué)能力得到很大提升；課堂上我們特別重視學(xué)生自動(dòng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠基。本著為每一位學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，學(xué)校繼續(xù)實(shí)施以知識(shí)落實(shí)為目的的“堂清”“日清”“周清”“月清”制度，扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)工作帶來(lái)的是我校教學(xué)質(zhì)量的節(jié)節(jié)攀升，xxxx年中招考試，全鎮(zhèn)240人，我校參加中招考試109人，其中有53人被省級(jí)示范性高中統(tǒng)招錄取，上線率49%，全鎮(zhèn)第一；500分上線率44%，全鎮(zhèn)第一；在三門(mén)峽市中招綜合評(píng)估中位居全市85所初中第五名，靈寶市25所初中第三名，全鎮(zhèn)第一。xxxx年3月召開(kāi)的靈寶市高效課堂工作交流推進(jìn)會(huì)上，我校作為唯一入選的初中學(xué)校代表做了經(jīng)驗(yàn)發(fā)言?！鹅`寶教育》xxxx年11月12日第323期整版報(bào)道我校課堂改革工作?！逗幽辖逃穢xxx年第三期大篇幅報(bào)道我校辦學(xué)事跡。這些成績(jī)的取得是對(duì)我校課堂教學(xué)改革工作的肯定，更是我校文化軟實(shí)力的魅力體現(xiàn)。
堅(jiān)持每天晨起、兩個(gè)大課間三次喊誓詞活動(dòng)。我們還根據(jù)階段性德育工作重點(diǎn)不斷更換誓詞內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生積極上進(jìn)、昂揚(yáng)向上的精神面貌。堅(jiān)持每天晚上10分鐘勵(lì)志教育活動(dòng)，讀校本教材《走向卓越》中的勵(lì)志故事，填寫(xiě)成長(zhǎng)記錄卡，引導(dǎo)學(xué)生努力奮斗，追求卓越。堅(jiān)持組織好每月一次的勵(lì)志之星評(píng)選活動(dòng)，為其頒發(fā)徽章和獎(jiǎng)狀，利用版面宣傳其成長(zhǎng)事跡，樹(shù)立身邊榜樣。堅(jiān)持兩個(gè)月舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，每次都要策劃一個(gè)勵(lì)志教育主題，不僅通過(guò)活動(dòng)向家長(zhǎng)展示我們的教育成果，而且也讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)，使其成為重要的教育資源，探索家校聯(lián)合的勵(lì)志教育網(wǎng)絡(luò)。另外我們每月讓學(xué)生觀看一次勵(lì)志電影、組織一次軍事化的匯操表演，還通過(guò)系列化的主題班會(huì)等渠道，時(shí)時(shí)刻刻給孩子傳播正能量，處處地地讓孩子彰顯精氣神。長(zhǎng)期系統(tǒng)化、序列化的勵(lì)志教育使我校學(xué)生的展示出良好的精神面貌。xxxx年5月現(xiàn)九（2）班高文慧同學(xué)做為靈寶市初中生唯一代表，被三門(mén)峽教育局、共青團(tuán)三門(mén)峽市委授予“三門(mén)峽市美德少年”。
20xx年2月25日，在靈寶市“德育主題教育月”動(dòng)員會(huì)上，我校作為唯一入選的`初中學(xué)校代表做了表態(tài)發(fā)言，尤其是我校的勵(lì)志校園文化的打造引起了各級(jí)教育部門(mén)的高度關(guān)注，《靈寶教育》xxxx年3月15日第330期整版報(bào)道我校德育工作。xxxx年3月被靈寶市教體局評(píng)為德育工作先進(jìn)單位。
各位家長(zhǎng)，為了我們下一代的發(fā)展，今天我們?cè)谶@里聚會(huì)，您把孩子交給朱陽(yáng)二中，是您對(duì)我們的無(wú)比的信任。為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們責(zé)無(wú)旁貸。一個(gè)學(xué)生，就是一個(gè)家的希望，二中人眼里的學(xué)生沒(méi)有優(yōu)劣，二中人眼里的學(xué)生沒(méi)有差別。在以后的工作中我們將扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)，深入開(kāi)展勵(lì)志教育，重視學(xué)生思想道德建設(shè)，辦一所讓朱陽(yáng)父老鄉(xiāng)親滿意的學(xué)校。
為使父母與學(xué)生之間更好的交流，本次我們邀請(qǐng)“感恩教育報(bào)告專(zhuān)家講師團(tuán)”的張雄老師為我們作報(bào)告，張老師將通過(guò)飽含深情的激勵(lì)引導(dǎo)和心靈對(duì)話，激發(fā)學(xué)生的感恩之心，從而樹(shù)立積極向上的人生觀、價(jià)值觀，并激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)求學(xué)、立志成才。講師團(tuán)已先后在澠池三中、靈寶實(shí)驗(yàn)、西閆、陽(yáng)平、豫靈等多所學(xué)校舉辦過(guò)感恩教育活動(dòng)，深受廣大師生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的歡迎與好評(píng)。取得了很好的教育效果，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎張老師為我們作報(bào)告。
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