可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作方向。總結(jié)要簡明扼要，避免重復(fù)和冗長。以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)樣本，供您參考和學(xué)習(xí)。
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇一
20xx年國慶長假后，一中分校舉行了為期一個月的“課堂開放月”活動。在此次活動中教務(wù)處共推出了16位教師的16堂優(yōu)質(zhì)公開課，備課組也舉行了72次組內(nèi)公開課，涵蓋學(xué)校各學(xué)科。此次活動圓滿完成，初步達到了預(yù)期目的。
一、精心組織，合理安排。
校領(lǐng)導(dǎo)對這次活動非常重視和關(guān)心，在行政會上將此次開放月活動做了專題研究，要求教務(wù)處統(tǒng)一作出安排，備課組具體落實，安排專人負責統(tǒng)籌安排。
二、人人參與，積極性高。
這次聽課月的聽課評課活動，是從兩個方面進行課堂觀摩，一是觀摩教師的教學(xué)模式，二是觀摩學(xué)生的合作情況。在課后評課時，每個人都能暢所欲言，讓執(zhí)教老師既看到自己的優(yōu)勢，又能明白自己的不足，為今后的課堂教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、領(lǐng)導(dǎo)參與，交流經(jīng)驗。
這次開放月活動，每個校領(lǐng)導(dǎo)都參與其中，隨堂聽課，和各備課組教師課后一起探討、交流，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，并對老師們提出的問題當面及時解決，為以后的課堂教學(xué)的改革進一步明確了方向。
通過活動的開展，強化了教師新的教學(xué)理念、教學(xué)思想在教育教學(xué)實踐中的運用，促使了教師新課堂的實踐從被動要求到主動自覺的轉(zhuǎn)變。教師把握教材、使用教材的能力有了進一步的提高。教師的課堂教學(xué)水平也有了一定的提高。盡管如此，但仍有不盡人意的地方：個別教師思想重視不夠，課堂教學(xué)效果不夠理想;有的教師教學(xué)理念陳舊，教學(xué)方法單一。希望通過這次開放月活動，在校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課的督促下，重視教學(xué)效果，更新教學(xué)理念，將課堂教學(xué)改革進行到底。
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇二
為期一個月的家長開放月活動正在落下帷幕?？偨Y(jié)這次的活動，效果與我的設(shè)想還存有很大的'差距，先將這次活動總結(jié)如下：
當然，有部分家長在聽課后專門到我的辦公室與我進行交流，他們的一些建議值得我們深思。例如：
1.課堂學(xué)生的參與度太少了，教師應(yīng)當盡量的擴大提問面。
2.有的老師的課堂太過隨意，課堂紀律有些松散。
3.班級的衛(wèi)生還需要繼續(xù)保持。
4.部分不學(xué)習(xí)的學(xué)生是否要采取一些措施進行處理。5.九年級的學(xué)生還應(yīng)讓學(xué)生把精力全放在學(xué)習(xí)上，減少一些不必要的活動。6.體育訓(xùn)練不要僅僅流于形式，要切實有效。7.這樣的活動不應(yīng)限制時間等等。
這次的活動不僅讓我進一步認識到責任的擔子，同時也讓家校間的聯(lián)系更加密切，更是提升教師的教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)動力的良好機會。我們的班級不會僅僅局限在這一個月的時間內(nèi)，我們的班級會熱烈歡迎各位家長的隨時到來。相信堅持下去，這樣的活動會讓我們的班級我們的學(xué)校更好更快的發(fā)展。
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇三
為響應(yīng)今年縣學(xué)前教育科“xxxx，xxxx”的宣傳主題，扎實推進家園共育工作，寧陽六中幼兒園于10月19日開展了新學(xué)期的第一屆家長開放日活動。本次活動幼兒園精心組織，科學(xué)安排，內(nèi)容充實，分工明確，流程合理，讓家長對幼兒在園的一日活動有了直觀感性的認識，取得了良好的宣傳效果。
本次活動包括邀請家長參觀幼兒早操，觀摩課堂教學(xué)，現(xiàn)場觀看幼兒吃點心，參與戶外親子游戲，觀看幼兒午餐等環(huán)節(jié)。整個過程中家長們主動參與，積極配合，興致盎然，實現(xiàn)了家園溝通、合力共育的效果。在此期間，老師們積極宣傳了我們的辦園理念，以及孩子們開學(xué)一月來的進步表現(xiàn)。
活動結(jié)束后，家長們紛紛表示：“通過一天的參觀體驗，我們對孩子的學(xué)習(xí)生活有了一定的了解，對幼兒園的辦學(xué)水平很滿意，我們工作時就更安心了”。老師們也表示，將以此次開放日為契機，明確家長需求，更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，實現(xiàn)家園雙贏，開創(chuàng)家園共育的新局面。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇四
學(xué)校迎來了一個特殊的日子，就是請爸爸媽媽們來到學(xué)校體驗我們的校園生活，叫“開放日”。
爸爸說過這是他最期待的日子，工作再繁忙，他也會抽出時間來學(xué)校，因為他想了解我平時在學(xué)校是怎么過的。爸爸說還有一個原因是能勾起自己兒時美好的回憶。
這也是我最喜歡的日子。爸爸一直很忙，早出晚歸，想和爸爸待一個上午簡直就是奢望。能和爸爸在一起過校園生活，想想心里就美！我暗下決心，一定要把最優(yōu)秀的我展現(xiàn)給爸爸看。爸爸看到我的進步一定會非常開心的。
開放日的'課程安排：熊校長講故事；足球課；英語課；生日班會。熊校長講故事我和老爸一起認真的聽；足球課上和爸爸一起踢球，大汗淋漓；英語課我注意力集中，積極舉手發(fā)言。課后老爸對我說：“有進步，繼續(xù)加油！”
生日班會課分五個部分：同學(xué)十年相片對比；家長代表發(fā)言；學(xué)生代表發(fā)言；“心有靈犀”游戲；吹焟燭，吃蛋糕。我最喜歡的是“心有靈犀”游戲。游戲規(guī)則是：每個學(xué)生與家長都拿到一張紙，有四個題目，由學(xué)生和家長分別填寫，最后看有幾個是對的。
游戲開始了。第一個問題是：爸爸或者媽媽的生日？哈哈，這個太簡單了，我、爸爸、妹妹都是7月份的，我6日在最前面，每隔一個星期就過一次生日。第二個題目是：爸爸或者媽媽喜歡的顏色。有點難呀！爸爸沒說過呀！我努力的思索著。對了，我喜歡什么顏色，爸爸就會喜歡什么顏色。我喜歡綠色和藍色，綠色代表萬物復(fù)蘇，藍色代表大海，無邊無際！第三個題目是：爸爸或者媽媽最愛吃的食物是什么？我傻眼了，平時吃魚時，魚身少刺的地方總是把刺挑出來后肉給我和妹妹吃，爸爸每次吃的都是魚頭和尾巴。難道爸爸最愛吃的是魚頭和尾巴？雞腿和雞翅總是我和妹妹吃，爸爸從來不吃?？偝耘殴菚r總是吃肉少的不規(guī)則的那幾塊，青菜倒是吃得很多，難道是青菜？第四個問題是：爸爸或者媽媽最喜歡的工作是什么？我真的不知道！
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇五
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
目前，我國大中小學(xué)有兩億多名在校學(xué)生，由于各種原因，學(xué)生傷害事故屢屢發(fā)生，學(xué)生的合法權(quán)益的不到有效維護，學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序也遭到很大沖擊，本應(yīng)依照法律法規(guī)妥善處理各種傷害事故，應(yīng)由相關(guān)責任方承擔相應(yīng)責任，然而無論是否有過錯，每一次學(xué)生傷害事故，學(xué)校很難安全脫身，對于責任事故，校方承擔責任無可厚非，但有些事故，學(xué)校本無責任，但面對家長無理沖鬧，教育行政主管部門采取的種種不當行為，值得深思。
案例一，20__年暑期，某高中學(xué)校一名學(xué)生在家附近水庫釣魚，不幸溺水身亡，此時距學(xué)校放假已有一個多月，應(yīng)該說與學(xué)校毫無責任，該事故由學(xué)生家長承擔責任，但家長找到了縣教育局，要追究學(xué)校責任，隨后教育局通知學(xué)校提交相應(yīng)安全教育材料，看到班主任提交的防溺水安全責任書以及安全教育班會記錄，家長才無話可說。
案例二，幾年前某城區(qū)一小學(xué)在放暑假當天，兩名學(xué)生游泳溺水身亡，隨后以暑期安全教育不到位，學(xué)校承擔了相應(yīng)賠償責任，此后縣教育主管部門對相關(guān)人員追究法律責任，要求學(xué)校加強安全教育，并建立巡河制度，要求學(xué)校在放學(xué)后對城區(qū)河道進行巡視，以免學(xué)生在河邊逗留出現(xiàn)溺水事故，制度實施后，教師苦不堪言，怨聲載道。
上述案例特殊，但教育主管部門做法帶有普遍性，值得分析；
依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，依法行政是其基本要求，教育部頒布的學(xué)生傷害事故處理辦法以及中華人民共和國侵權(quán)責任法是處理學(xué)生傷害事故基本的法律法規(guī)，作為教育主管部門面對學(xué)生傷害事故，應(yīng)依法律法規(guī)處理，以維護學(xué)生的合法權(quán)益，保障學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。作為傷害事故是不是學(xué)校責任事故，要看學(xué)校責任與該事故的發(fā)生是否有法律上的因果關(guān)系，而不是想當然，更不能迫于家長壓力，要求學(xué)校承擔所謂責任，在案例一中，學(xué)生死亡發(fā)生在放假后一個多月，學(xué)生不在學(xué)校，家長監(jiān)管不到位，事故的發(fā)生與學(xué)校無任何聯(lián)系，面對家長上訪，教育主管部門應(yīng)講明法理，要求家長承擔舉證責任，拒絕其他任何要求。試想，假如學(xué)校平時落實了安全教育，而忽視了痕跡管理，拿不出任何材料，學(xué)校就要對學(xué)生在家一個月后溺水事故承擔責任，這不是太夸大了學(xué)校安全教育的有效功能？即使安全教育有失誤，與該溺水事故也無法律因果關(guān)系，教育主管部門應(yīng)當做好平時的督導(dǎo)管理，而不是出了事故之后要學(xué)校提交與事故無關(guān)聯(lián)安全教育檔案，事故的不當處理行為，給部分家長無理蠻纏創(chuàng)造了機會，為“_不信法”想法滋長空間，試看，學(xué)生傷害事故發(fā)生后，很少有家長到法院打官司追究學(xué)校責任，為什么？這值得思考。
_《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》提出了全面依法治國，追求的是政治效果、法律效果、和社會效果的統(tǒng)一。
為此，要加強法治隊伍建設(shè)，作為教育主管部門，應(yīng)當加強對《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《侵權(quán)責任法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，把握其中的法理精神，制定教育內(nèi)部規(guī)范性文件時，要考慮是否符合法律規(guī)定，解決矛盾糾紛更要以法律法規(guī)為依據(jù)，堅持公正執(zhí)法、文明執(zhí)法、嚴格執(zhí)法，做到敢于擔當，依法行政，體現(xiàn)公平正義，維護社會穩(wěn)定。
同時，要做好普法宣傳，讓法律進入進入千家萬戶，深入人心，學(xué)法，懂法，守法、護法、用法，成為人們自覺行動，為全面建設(shè)法治國家，構(gòu)建和諧社會打好群眾基礎(chǔ)。
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
早上好。
一人安全，全家幸福；生命至上。安全為天：安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全之中才能永葆活力。幸福只有在安全之中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點的麻痹和僥幸。在安全的問題上，我們要防范在先，警惕在先，必須要警于思，合于規(guī)；所以要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；時刻銘記安全，和諧，文明。人人參與，自覺加強和提高安全法制意識，自覺遵守執(zhí)行交通安全法規(guī)，樹立安全意識，文明意識，提高自我保護和防范能力。以自己良好的文明素質(zhì)，帶動身邊的`同學(xué)，家長，親屬乃至全社會都來關(guān)注安全，展現(xiàn)文明，共創(chuàng)安全，暢通，和諧的學(xué)校，家庭，社區(qū)環(huán)境。以講文明，樹新風，為重點，不斷深化文明禮儀教育，作到懂禮貌，知禮儀，重禮節(jié)，守規(guī)范，充分體現(xiàn)團結(jié)，友誼，和平的奧林匹克精神，展示中國人民崇尚文明，追求和諧的精神風貌和中華民族禮儀之邦的風采。
同學(xué)們，只要你平時養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，就能形成一種積極向上的健康文明行為，希望你們從規(guī)范做起，少一點沖動，多一份理解，多一份自律就多一份安全，遵紀守法，就是尊重生命、請尊重自我，當我們能做到這一點的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。讓我們共同攜起手來，在此次活動中，共創(chuàng)安全、暢通，和諧、文明、平安校園。最后，預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利、健康、快樂！
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇七
各位老師，同學(xué)：
大家早上好！的5月12日，下午2點28分，在我國四川省發(fā)生了一次特別重大的地震災(zāi)害。8級大地震，強度之大，波及面之廣前所未有。許多地方都被夷為了平地。地震到來之時，正是學(xué)校上課的時間，有近幾十所中小學(xué)校在強大的地震前瞬間倒塌、摧毀，許多學(xué)生和老師失去了生命；4月20日，四川省蘆山再次發(fā)生7.0級大地震。3月2日，國家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國務(wù)院批準，自20起，每年5月12日為全國“防震減災(zāi)日”。5月6日至13日為“防震減災(zāi)日”宣傳周。今天利用國旗下講話時間，對大家作一些警醒和提示：
首先老師要講一下地震發(fā)生時逃生常識：
地震具有突發(fā)性，使人措手不及，地震開始時，如果正在屋內(nèi)，切勿試圖沖出房屋。權(quán)宜之計是躲在堅固的床或桌下，倘若沒有堅實的家具，應(yīng)站在門口，門框多少有點保護作用。應(yīng)遠離窗戶，因為窗玻璃可能震碎。如在室外，不要靠近樓房、樹木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。盡可能遠離高大建筑物，跑到空地上去。為免地震時失去平衡，應(yīng)躺在地上。
倘若附近沒有空地，應(yīng)該暫時在門口躲避。切勿躲在地窯、隧道或地下通道內(nèi)，因為地震產(chǎn)生的碎石瓦礫會填滿或堵塞出口。除非它們十分堅固，否則地道等本身也會震塌陷。
地震時，木結(jié)構(gòu)的房子容易傾斜而致使房門打不開，這時就會眼睜睜地把命丟掉。所以，不管出不出門，首先打開房門是明智之舉。發(fā)生大地震時，擱板上的東西及書架上的書等可能往下掉。這時，保護頭部是極其重要的。在緊急情況下可利用身邊的棉坐墊、毛毯、枕頭等物蓋住頭部，以免被砸傷。
地震時，大橋也會震塌墜落河中，此時停車于橋上或躲避于橋下均是十分危險的。因此，如在橋上遇到地震，就應(yīng)迅速離開橋身。大地震有時發(fā)生在海底，這時會出現(xiàn)海嘯。掀起的`海浪，會急劇升高，靠近岸邊的小舟就十分危險。此時，最好是迅速離開沙灘，遠離浪高的海面，才算是安全的。
如果在學(xué)校或公共場所一旦發(fā)生地震，首先要做到聽從老師或現(xiàn)場工作人員的指揮，千萬不能慌亂、擁擠。應(yīng)就地蹲在桌子或其他支撐物下面，用手或其他東西保護頭部，盡量避開吊燈、電扇等懸掛物。待地震過后，聽從指揮，有組織地迅速撤離。
同學(xué)們，我們國家對安全工作越來越重視，為了防止及降低各類傷亡事故的發(fā)生，在全國“防震減災(zāi)日”到來之際，我們來審視我們生活學(xué)習(xí)的行為，我們應(yīng)該在每個行為細節(jié)中都要靠近安全遠離危險，做到：上下樓梯慢步輕聲靠右行，課間在教室、校園內(nèi)不打鬧，不追逐；體育課上嚴守上課紀律，聽從體育老的話，不無故生事。另外，做到預(yù)防傳染病的發(fā)生，也是十分必要的。首先我們要提高個人免疫力。做到養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，睡眠充足、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營養(yǎng)。避免接觸發(fā)熱、咳嗽、流涕等流感癥狀的病人；注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手。
同學(xué)們！萬思安全最重，安全在于未然防范，讓我們牢記安全生于泰山，樹立安全的意識，時時想安全，處處講安全，居安思危，就一定會創(chuàng)造出安全和諧的校園環(huán)境，我們的生命將會更加亮麗！
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長：
大家好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
我講話有三項內(nèi)容：一是班級基本情況、階段考試情況，二是班級目前存在問題，三是希望家長們給予配合的幾個方面。
一、班級基本情況：
1、學(xué)生情況：本班學(xué)生33人，其中男生11人，女生12人。開學(xué)三個月了，通過這么長時間的接觸和了解，我可以自豪的說：九一班是九年級紀律最好，學(xué)生最聽話的班集體。參加學(xué)校的各種活動成績一直名列前茅，黑板旁邊的獎狀和流動紅旗就是最好的證明。這得力于我們有一批認真負責、專業(yè)能力強的科任教師，有一些任勞任怨、積極上進的班干部，得力于我們班級全體同學(xué)團結(jié)一心、榮辱與共。有這么好的條件，我相信我們班以后會取得更多更高的榮譽。
2、兩次階段測試情況：本學(xué)期我們已經(jīng)組織了兩次階段考試，來檢測學(xué)生半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況。我們班在分班時整體基礎(chǔ)并不好，但在第一次階段測試中，我班綜合成績有較大提高，高分五人(朱潔、張德惠、黃雨薇、林德寶、張丹)，合格15人，第二次階段測試中，我班學(xué)生高分人數(shù)兩人(朱潔、張德惠)，居全年級第二位，合格十五人，及格人數(shù)居全年級第一位。就個人方面看，班上大多數(shù)同學(xué)的年級名次較分班時有不同程度提高。第一次階段測試，有25人成績進步，其中全年級進步名次達5個名次及以上者有高明陽等6人。第二次階段測試中有進步的有林德寶等7人。可以說絕大多數(shù)學(xué)生成績比八年級有了進步，他們大多數(shù)已近認識到學(xué)習(xí)的重要性，并開始努力。
二、班級目前存在問題。
1.學(xué)習(xí)自覺性問題。表現(xiàn)在極個別孩子因為學(xué)習(xí)成績不理想，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)缺乏目標和動力，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)抄襲。對學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄。
2.學(xué)習(xí)方法問題。這部分孩子主要表現(xiàn)為自己知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法。有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理，不能做到融會貫通;有的不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功;有的平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高。
3.偏科問題。我們都知道的“木桶理論”，決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破，本班同學(xué)對數(shù)學(xué)、英語等較難科目學(xué)習(xí)主動性不夠，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視，希望家長能夠配合教育。
三.希望家長們給予配合的幾個方面。
學(xué)校教育的形式是群體性的，不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
(一)、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
(二)、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。
(三)、要正確看待孩子的分數(shù)。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
五、要教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇九
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我國旗下講話的主題是防災(zāi)減災(zāi)，警鐘長鳴。經(jīng)國務(wù)院批準，自起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。今年5月12日是我國第__個“防災(zāi)減災(zāi)日”。在這次活動中我們?nèi)w同學(xué)的責任就是：學(xué)習(xí)、宣傳減災(zāi)防災(zāi)知識。
大家都知道，在205月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設(shè)立我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是順應(yīng)社會各界對我國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘、后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。
國家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”，將使我國的防災(zāi)減災(zāi)工作更有針對性，更加有效地開展防災(zāi)減災(zāi)工作。開展好“防災(zāi)減災(zāi)日”活動，有利于引起廣大師生對防災(zāi)減災(zāi)工作的重視，增強師生災(zāi)害風險防范意識；有利于普及防災(zāi)減災(zāi)知識，增強綜合減災(zāi)能力；有利于加強防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)建設(shè)，提高快速反應(yīng)能力。
在全球氣候變化和我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展的背景下，近年來，我國自然災(zāi)害損失不斷增加，重大自然災(zāi)害乃至巨災(zāi)時有發(fā)生，我國面臨的自然災(zāi)害形勢嚴峻復(fù)雜，災(zāi)害風險進一步加劇。作為有知識的青少年，我們的責任就是學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)”知識，做好宣傳預(yù)防工作。
第一，請同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的應(yīng)急疏散演練，熟悉自己的疏散路徑，養(yǎng)成處變不驚的優(yōu)良心理素質(zhì)。
第二，請同學(xué)們在日常生活中，增強安全意識，增強自我保護意識，注意安全，防止受到來自各方面的傷害。這里所說的安全，涉及交通安全、水火安全、樓道安全、刀具安全、交往安全、生活安全、心理安全等許多方面。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強防災(zāi)減災(zāi)知識，樹立責任意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴。
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，溫泉中學(xué)舉行升旗儀式暨首屆校園開放日活動。首先，我代表學(xué)校向參加活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長朋友們表示熱烈歡迎，你們的光臨指導(dǎo)必將為溫泉中學(xué)的科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和跨越發(fā)展注入強大動力。在此，我還要向即將圓滿完成學(xué)業(yè)的800余名初三學(xué)子表示熱烈祝賀！并向為你們的成長付出辛勤勞動的教職工表示衷心的感謝!
初三的同學(xué)們，你們在溫泉中學(xué)度過了人生中三年美好的時光：春寒料峭沒有冷卻你們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱未能阻擋你們勇敢的跋涉，秋風蕭瑟中傳來你們的大風之歌，冬雪紛飛時展現(xiàn)出你們傲雪的身姿。不同的季節(jié)有不同的生活，不同的生活有著同樣的精彩。三年來，你們掌握了明天享用的知識，培養(yǎng)出超越自我的才能，磨練出處變不驚的意志，積累了應(yīng)對各種考驗的經(jīng)驗。你們從做夢的季節(jié)步入了追夢的青春，你們從追星族成長為希望之星，我為你們的茁壯成長感到由衷的驕傲與自豪！
再過幾天，你們將告別溫泉中學(xué)校園，踏上新的征程，溫泉中學(xué)將成為你們魂牽夢繞的精神家園。在你們即將離別之際，我要對你們說：母校將永遠牽掛著你們，關(guān)注著你們，期待著你們。新的航程即將啟航，祝你們乘風破浪，滄海揚帆，勝利到達成功的彼岸。請你們牢記并努力踐行：今天你以溫泉中學(xué)為榮，明天溫泉中學(xué)以你為榮。
溫泉中學(xué)從建校之初到如今，已經(jīng)走過了52年的光輝歲月。青蔥的筆架山，潺潺的淦河水見證了她的篳路藍縷、開拓奮進。半個世紀的悠久歷史，半個世紀的深厚文化，凝煉成了溫泉中學(xué)“辦人民滿意的學(xué)校，辦學(xué)生終身受益的教育”的育人思想，鍛造出了“奮發(fā)有為、只爭朝夕”的溫中品質(zhì)。新形勢下，溫泉中學(xué)在立德樹人的根本任務(wù)引領(lǐng)下把培育學(xué)生的核心素養(yǎng)當作教育的.著力點，在影響人和培育人的教育之路上取得了豐碩成果。
今天，溫泉中學(xué)舉行首屆校園開放日活動，目的是通過廣大家長和社會各界人士零距離感受溫泉中學(xué)的校園文化、師生風貌和教育成果，向家長、社會展示我們要打造什么樣的教師隊伍，辦什么樣的教育以及如何辦好教育。
打鐵還得自身硬，要辦好教育首先要有一批好老師。溫泉中學(xué)通過大力強化師德師風和作風建設(shè)，狠抓過程和目標評價管理，努力培育“學(xué)生成功了，老師就成功了，學(xué)校就成功了”的宗旨意識。要求老師常懷危機意識，提高主人翁責任感，爭做更有責任的溫中人；要求老師夯實育人細節(jié)，提高執(zhí)行力度，爭做更有擔當?shù)臏刂腥?；要求老師?chuàng)新工作方法，提高工作水準，爭做更有品質(zhì)的溫中人。
在一個千變?nèi)f化的時代，溫泉中學(xué)要做什么樣的教育呢？我們要做影響人和培養(yǎng)人的教育：影響人的生命態(tài)度，培養(yǎng)人的人格品質(zhì)。幫助學(xué)生提高分數(shù)僅是影響人和培養(yǎng)人的一部分。為此，我們確立德育是一切工作之首的教育思路。我們教育的起點和終點是：面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生健康成長，全面發(fā)展。我們的教育方法是熏陶、引領(lǐng)、激勵、管理。我們堅信，好學(xué)生是“熏”出來的，我們要營造良好校園文化、年級文化和班級文化，讓積極向上的氛圍時刻浸潤學(xué)生心靈；我們不但要拿著鞭子在后面趕學(xué)生，更要舉著旗子在前面引領(lǐng)學(xué)生；對任何一個孩子，我們要時刻瞪大眼睛發(fā)現(xiàn)他們的亮點，及時鼓勵、表揚，讓孩子們向真、向善、向美、向上。我們要求每一個老師把每個學(xué)生家庭看作自己的家庭，把每個孩子看成自己的孩子，我們做任何一件事情首先應(yīng)該問的是：如果是我們自己的家庭和孩子我們會這樣做嗎？我們要站得高、看得遠，克服短視行為和急功近利的思想，教學(xué)生三年，想學(xué)生三十年，想國家民族三百年。讓溫泉中學(xué)的三年教育成為孩子們一生中最難以磨滅的人生經(jīng)歷，讓在溫泉中學(xué)學(xué)習(xí)過的學(xué)生和其他學(xué)校教育出的學(xué)生有不同的特質(zhì)，讓溫泉中學(xué)的畢業(yè)生更優(yōu)秀、更超群、更成功。
在一個課程改革日新月異的時期，溫泉中學(xué)如何做好教育呢？我們的態(tài)度是不忘初心，擁抱變化、努力進取、堅持創(chuàng)新。我們非常重視考試，研究考試，但我們不唯考試。我們的教育，不是培養(yǎng)“考生”，而是培養(yǎng)“學(xué)生”；不是把課堂變?yōu)榘垂に嚵鞒踢M行人才生產(chǎn)的夢工廠，而是把學(xué)生作為一個個特色鮮明的鮮活的人來造就。我們追求的教育境界是：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”——突破考試的框框，為學(xué)生的發(fā)展提供一個更加廣闊的平臺，讓學(xué)生的天性得到自由而充分的發(fā)展。為此，從下學(xué)期開始，我們要通過強化學(xué)科和課程建設(shè)來培育影響學(xué)生未來發(fā)展的關(guān)鍵能力，語文教學(xué)我們要強化學(xué)生的讀、寫和演等能力培養(yǎng)；英語教學(xué)我們要強化學(xué)生的聽、說和唱等能力培養(yǎng)；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科學(xué)科，我們以自編的導(dǎo)學(xué)案為載體，實現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn)，通過先學(xué)后教，合作討論等形式提高教學(xué)效率和效果；政治、歷史等學(xué)科我們要充分融入現(xiàn)象或問題的辯論、文化講座、小論文寫作等多樣的教學(xué)形式。我們還要把第一課程（國家課程）、第二課程（校本課程）和第三課程（研修拓展）等三類課程有機融合，統(tǒng)籌安排，關(guān)注學(xué)生的不同特點和個性差異，因材施教，為各類特長生開設(shè)藝術(shù)、體育、小發(fā)明小創(chuàng)造等方面的課外特色班，培養(yǎng)和發(fā)展他們的興趣和特長，使校園生活更加豐富多彩，學(xué)生成才之路更加寬廣。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師，親愛的同學(xué)們，打造有教育思想、有教育情懷、有專業(yè)特色的教師隊伍，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀校園文化，立足個性培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，對每個學(xué)生的未來負責，是溫泉中學(xué)的態(tài)度，也是溫泉中學(xué)的責任，更是溫泉中學(xué)永恒的使命。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長和老師身體健康、工作順利、幸福安康！
預(yù)祝初三的同學(xué)們在中考中取得優(yōu)異成績！
預(yù)祝溫泉中學(xué)首屆校園開放日活動取得圓滿成功！
謝謝大家！
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！本月為防震減災(zāi)教育月，今天我講話的題目為《防震減災(zāi)，珍愛生命》！
5月12日14時28分，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級特大地震，其能量相當于400顆廣島原子彈，傾刻間，山崩低裂、房屋倒塌、公路斷裂、橋梁坍塌、通訊中斷、尸橫遍野、大地悲泣，地震造成7萬余人遇難，37萬余人受傷以及巨大的經(jīng)濟損失?！?.12”是一個需要永遠記住的日子。經(jīng)國務(wù)院批準，自20起，每年的5月12日為全國“防震減災(zāi)日”。
“512”大地震過去了，除了悲痛，我們應(yīng)該以新的視角去審視這一歷史性的災(zāi)難?！胺勒饻p災(zāi)日”的設(shè)立，既是紀念四川汶川大地震故去的人們，也是提醒我們更加重視防震減災(zāi)工作，更要喚起全社會各界對防震減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強全社會防震減災(zāi)意識，普及推廣全民防震減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能，提高各級綜合減災(zāi)能力，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。
我們要學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能，那么，同學(xué)在地震發(fā)生時要注意哪些呢？首先最重要的就是不要慌亂，任何突發(fā)應(yīng)急事件都忌慌亂。
如果正在上課時發(fā)生了地震，靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)盡快躲到課桌下，用書包護住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護住頭部；遠離窗臺，以防玻璃碎片傷人。
如果在走廊或樓梯上，應(yīng)找墻角蹲下，保護好頭部，遠離墻上懸掛的裝飾物，等震動停后迅速向外撤離。
如果在操場、大街等戶外的地方，絕對不能跑進建筑物中避險，也不要在廣告牌下、籃球架下頭等危險地方停留，盡量向空曠的地方集中。
如果在家里時發(fā)生地震，家住底樓的，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震停止再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方；家住高樓的，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去陽臺和窗下躲避。
最后如果萬一不幸被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、在衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力，不要大喊求救，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
同學(xué)們，紀念是為了科學(xué)地認識災(zāi)難，有效地防震減災(zāi)。地震無法預(yù)報，但能預(yù)防，這是一項長期而艱巨的任務(wù)。我們要珍惜生命、熱愛生命，特別是要學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中展現(xiàn)出來的不屈不撓、克服困難、無私奉獻、積極向上的精神，努力學(xué)習(xí)、增強本領(lǐng)，將來為國家、為社會做出一份貢獻。
我的發(fā)言完了！謝謝大家！
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇十二
在現(xiàn)實社會中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的校園開放日校長發(fā)言稿（精選3篇），希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位家長、親愛的老師、同學(xué)們：上午好！
首先我代表學(xué)校全體師生，向百忙之中前來參加“學(xué)校開放日”的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
在全體師生、家長的共同努力下，我們小學(xué)又有了新的發(fā)展：毽球隊、射擊隊、舞蹈隊、健美操隊在市區(qū)比賽中都獲得驕人的成績，學(xué)校被選為越秀區(qū)小學(xué)首批小班化教育的試點學(xué)校，被評為xx年廣州市優(yōu)秀家長學(xué)校及團省委“善言善行快樂你我”紅領(lǐng)巾新風尚主題活動的試點單位，去年學(xué)校的辦學(xué)水平獲得了區(qū)一等獎，辦學(xué)實力得到了上級與社會各界的充分肯定。
今天，我校舉行“開放日”活動，目的就是密切家校聯(lián)系，加強教師和家長的溝通，使學(xué)校教育與家庭教育有機結(jié)合，形成有效合力，共同把孩子教育好。我們兩個校區(qū)同時開放，向大家展現(xiàn)校園風貌和全面實施素質(zhì)教育的成果，展示師生的風采。請你們近距離深層次地了解我校課堂教學(xué)情況，親眼目睹我校在實施素質(zhì)教育和新課程改革后全新的課堂教學(xué)模式，領(lǐng)略教師課堂教學(xué)藝術(shù)，進而觀察孩子在課堂上的表現(xiàn)。希望家長朋友以你積極的參與，獨特的視角，為我校的教育管理、課堂教學(xué)、學(xué)校發(fā)展進言獻策，留下您寶貴的意見，您的意見和建議是我們做好工作的動力和方向。希望大家加強溝通，促進交流，進一步參與學(xué)校管理，我們共同辦好人民滿意的教育，進一步推進我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
假若通過今天的活動，你們能有所收獲，不虛此行的話，將是我們最大的安慰和滿足。我們向廣大家長鄭重承諾：教育孩子我們一定會盡力盡心，讓孩子在校園開心健康成長，把孩子交給我們請家長們放心！
感謝學(xué)校家委會12位家長的辛勤付出，他們出錢又出力，今天各位用的資料袋、各班走廊展示用的kt板大多是12位家長捐錢購買的?，F(xiàn)在讓我們以掌聲請出這些家長，也請各班的幾位家委會成員亮亮相，希望我們繼續(xù)攜手，傳遞惠愛，點亮夢想，成就希望，提升家校協(xié)同教育力度，促進孩子健康快樂發(fā)展，創(chuàng)造惠福西明日的燦爛輝煌！預(yù)祝本次活動取得圓滿成功！謝謝大家！
同學(xué)們、老師們、各位家長：
大家早上好！
首先，我代表田林四小的所有老師和高年級的大哥哥、大姐姐向同學(xué)們表示熱烈的祝賀！祝賀你們成為一名光榮的小紅星兒童團員！
其次，我代表田林四小所有的師生感謝各位家長積極參加我們學(xué)校舉辦的一年級家長開放日活動。
通過剛才的入團儀式，我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為田四的教師，我們一直在探索，如何盡己所能，讓孩子樂意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。為了讓一切孩子獲得成功，并服務(wù)于一切孩子，我們學(xué)校通過優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)良的形象，精優(yōu)的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，構(gòu)建和諧的育人氛圍，形成獨特的教育生態(tài)，促進師生生命的互動成長。
為全面實施素質(zhì)教育，增進家長對學(xué)校管理、教師教育教學(xué)質(zhì)量以及對自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，搭建家長、學(xué)校友誼的橋梁，增進家校聯(lián)系，我們學(xué)校特別組織了今天的一年級家長開放日活動。通過學(xué)生、家長、老師面對面、心貼心的交流活動，讓各位家長能走進教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學(xué)校，參與管理，共同為教育出謀劃策，共同繪制教育的宏偉藍圖。
教育孩子是當今社會一個很重要的問題，關(guān)系到千家萬戶的切身利益，也關(guān)系到社會的進步，國家的繁榮富強。我們在工作中一定會不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以先進的教育理念、科學(xué)的方法，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位，盡一切可能為學(xué)生的個性發(fā)展，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展提供優(yōu)越的條件，形成學(xué)校上下齊抓共管、全員參與、人人有責、管理育人、教書育人和服務(wù)育人的良好局面。
最后，再次祝賀一年級的同學(xué)和感謝各位家長的光臨！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，溫泉中學(xué)舉行升旗儀式暨首屆校園開放日活動。首先，我代表學(xué)校向參加活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長朋友們表示熱烈歡迎，你們的光臨指導(dǎo)必將為溫泉中學(xué)的科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和跨越發(fā)展注入強大動力。在此，我還要向即將圓滿完成學(xué)業(yè)的800余名初三學(xué)子表示熱烈祝賀！并向為你們的成長付出辛勤勞動的教職工表示衷心的感謝!
初三的同學(xué)們，你們在溫泉中學(xué)度過了人生中三年美好的時光：春寒料峭沒有冷卻你們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱未能阻擋你們勇敢的跋涉，秋風蕭瑟中傳來你們的大風之歌，冬雪紛飛時展現(xiàn)出你們傲雪的身姿。不同的季節(jié)有不同的生活，不同的生活有著同樣的精彩。三年來，你們掌握了明天享用的知識，培養(yǎng)出超越自我的才能，磨練出處變不驚的意志，積累了應(yīng)對各種考驗的經(jīng)驗。你們從做夢的季節(jié)步入了追夢的青春，你們從追星族成長為希望之星，我為你們的茁壯成長感到由衷的驕傲與自豪！
再過幾天，你們將告別溫泉中學(xué)校園，踏上新的征程，溫泉中學(xué)將成為你們魂牽夢繞的精神家園。在你們即將離別之際，我要對你們說：母校將永遠牽掛著你們，關(guān)注著你們，期待著你們。新的航程即將啟航，祝你們乘風破浪，滄海揚帆，勝利到達成功的彼岸。請你們牢記并努力踐行：今天你以溫泉中學(xué)為榮，明天溫泉中學(xué)以你為榮。
溫泉中學(xué)從建校之初到如今，已經(jīng)走過了52年的光輝歲月。青蔥的筆架山，潺潺的淦河水見證了她的篳路藍縷、開拓奮進。半個世紀的悠久歷史，半個世紀的深厚文化，凝煉成了溫泉中學(xué)“辦人民滿意的學(xué)校，辦學(xué)生終身受益的教育”的育人思想，鍛造出了“奮發(fā)有為、只爭朝夕”的溫中品質(zhì)。新形勢下，溫泉中學(xué)在立德樹人的根本任務(wù)引領(lǐng)下把培育學(xué)生的'核心素養(yǎng)當作教育的著力點，在影響人和培育人的教育之路上取得了豐碩成果。
今天，溫泉中學(xué)舉行首屆校園開放日活動，目的是通過廣大家長和社會各界人士零距離感受溫泉中學(xué)的校園文化、師生風貌和教育成果，向家長、社會展示我們要打造什么樣的教師隊伍，辦什么樣的教育以及如何辦好教育。
打鐵還得自身硬，要辦好教育首先要有一批好老師。溫泉中學(xué)通過大力強化師德師風和作風建設(shè)，狠抓過程和目標評價管理，努力培育“學(xué)生成功了，老師就成功了，學(xué)校就成功了”的宗旨意識。要求老師常懷危機意識，提高主人翁責任感，爭做更有責任的溫中人；要求老師夯實育人細節(jié)，提高執(zhí)行力度，爭做更有擔當?shù)臏刂腥?；要求老師?chuàng)新工作方法，提高工作水準，爭做更有品質(zhì)的溫中人。
在一個千變?nèi)f化的時代，溫泉中學(xué)要做什么樣的教育呢？我們要做影響人和培養(yǎng)人的教育：影響人的生命態(tài)度，培養(yǎng)人的人格品質(zhì)。幫助學(xué)生提高分數(shù)僅是影響人和培養(yǎng)人的一部分。為此，我們確立德育是一切工作之首的教育思路。我們教育的起點和終點是：面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生健康成長，全面發(fā)展。我們的教育方法是熏陶、引領(lǐng)、激勵、管理。我們堅信，好學(xué)生是“熏”出來的，我們要營造良好校園文化、年級文化和班級文化，讓積極向上的氛圍時刻浸潤學(xué)生心靈；我們不但要拿著鞭子在后面趕學(xué)生，更要舉著旗子在前面引領(lǐng)學(xué)生；對任何一個孩子，我們要時刻瞪大眼睛發(fā)現(xiàn)他們的亮點，及時鼓勵、表揚，讓孩子們向真、向善、向美、向上。我們要求每一個老師把每個學(xué)生家庭看作自己的家庭，把每個孩子看成自己的孩子，我們做任何一件事情首先應(yīng)該問的是：如果是我們自己的家庭和孩子我們會這樣做嗎？我們要站得高、看得遠，克服短視行為和急功近利的思想，教學(xué)生三年，想學(xué)生三十年，想國家民族三百年。讓溫泉中學(xué)的三年教育成為孩子們一生中最難以磨滅的人生經(jīng)歷，讓在溫泉中學(xué)學(xué)習(xí)過的學(xué)生和其他學(xué)校教育出的學(xué)生有不同的特質(zhì)，讓溫泉中學(xué)的畢業(yè)生更優(yōu)秀、更超群、更成功。
在一個課程改革日新月異的時期，溫泉中學(xué)如何做好教育呢？我們的態(tài)度是不忘初心，擁抱變化、努力進取、堅持創(chuàng)新。我們非常重視考試，研究考試，但我們不唯考試。我們的教育，不是培養(yǎng)“考生”，而是培養(yǎng)“學(xué)生”；不是把課堂變?yōu)榘垂に嚵鞒踢M行人才生產(chǎn)的夢工廠，而是把學(xué)生作為一個個特色鮮明的鮮活的人來造就。我們追求的教育境界是：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”——突破考試的框框，為學(xué)生的發(fā)展提供一個更加廣闊的平臺，讓學(xué)生的天性得到自由而充分的發(fā)展。為此，從下學(xué)期開始，我們要通過強化學(xué)科和課程建設(shè)來培育影響學(xué)生未來發(fā)展的關(guān)鍵能力，語文教學(xué)我們要強化學(xué)生的讀、寫和演等能力培養(yǎng)；英語教學(xué)我們要強化學(xué)生的聽、說和唱等能力培養(yǎng)；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科學(xué)科，我們以自編的導(dǎo)學(xué)案為載體，實現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn)，通過先學(xué)后教，合作討論等形式提高教學(xué)效率和效果；政治、歷史等學(xué)科我們要充分融入現(xiàn)象或問題的辯論、文化講座、小論文寫作等多樣的教學(xué)形式。我們還要把第一課程（國家課程）、第二課程（校本課程）和第三課程（研修拓展）等三類課程有機融合，統(tǒng)籌安排，關(guān)注學(xué)生的不同特點和個性差異，因材施教，為各類特長生開設(shè)藝術(shù)、體育、小發(fā)明小創(chuàng)造等方面的課外特色班，培養(yǎng)和發(fā)展他們的興趣和特長，使校園生活更加豐富多彩，學(xué)生成才之路更加寬廣。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師，親愛的同學(xué)們，打造有教育思想、有教育情懷、有專業(yè)特色的教師隊伍，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀校園文化，立足個性培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，對每個學(xué)生的未來負責，是溫泉中學(xué)的態(tài)度，也是溫泉中學(xué)的責任，更是溫泉中學(xué)永恒的使命。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長和老師身體健康、工作順利、幸福安康！
預(yù)祝初三的同學(xué)們在中考中取得優(yōu)異成績！
預(yù)祝溫泉中學(xué)首屆校園開放日活動取得圓滿成功！
謝謝大家！
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇十三
首先感謝大家在百忙之中來參加這次家長座談會。這是您對自己孩子的關(guān)心，更是對我工作的莫大支持。我想說很抱歉，因為這段時間很忙，這次的活動準備得很倉促，也很粗糙。其實我們有更多的孩子可以展示自己。但是我又想說，我很欣慰，在我很忙很忙，決定盡量放手讓孩子們自己來準備這件事的情況下，他們完成得很好，出乎我的意料，我很滿意。
我覺得我很幸運，在我剛到湯園小學(xué)的第一年，能遇到你們的孩子。他們很乖、很聰明、很善良、很懂事。他們在不知不覺中成長得很快，從第一天來的時候，孩子們不知道上課和下課，成天嘰嘰喳喳，甚至下午第二課時就背著書包準備回家。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準備些什么，書，筆該怎么放，知道將座位旁邊的垃圾放進垃圾筒里，在中午吃飯的時候，能排隊去食堂吃飯，分好筷子，吃好后還收拾桌子。在老師吃飯的時候，他們也能自發(fā)的管好紀律，讓老師能很安心地吃飯。
作為一個班主任，我希望家長能配合我，讓孩子們養(yǎng)成這樣的幾個良好的生活習(xí)慣。
（2）注意飲食，不挑食，不偏食。我很喜歡大口大口吃飯的孩子（像花勝杰、周冬建、李若旗），不嬌氣，吃什么都香，學(xué)習(xí)、做事情才更有干勁兒。（3）試著“放手”，讓孩子做一些力所能及的事情。（比如自己整理書包，我很怕當我問孩子們某本書沒帶是什么原因時，他很委屈地很理所當然地說是因為家長沒有幫他放書包里。收拾書包應(yīng)該是自己的事情，保管好自己的書本也是自己的事情，因為坐在教室里，用這些書本的是我們孩子自己。
（4）個人衛(wèi)生（勤換衣服，勤洗澡洗手，做一個香噴噴的，讓人想親近的孩子。尤其是孩子的手指甲，盡量不要黑乎乎的，也不要留太長的指甲）。
（5）珍惜時間，合理安排。（制定合理作息時間表，讓生活更有規(guī)律。）（6）熱愛勞動（在學(xué)校或者家里養(yǎng)成整理和清潔自己的小天地的良好習(xí)慣，幫家人做一做力所能及的事情。我曾讓幾個孩子在重陽節(jié)那天，拍了幾張幫家中老人做事的照片，我希望這不要是作秀。讓孩子多做一些事情，既能鍛煉孩子的動手能力，也會讓孩子與你們更親近。像我班的叢胡睿，可能他自己都不記得了，有一天我來上課，發(fā)現(xiàn)黑板沒有擦，正準備擦的時候，他跑過來很開心地說，老師我?guī)湍悴涟?。讓我覺得他真的是一個小暖男。還有顧虞睿、湯煜熔、鮑方錚、鎮(zhèn)博然、花張浩等孩子也經(jīng)常能幫我做很多事情）另外我希望家長能配合我進行這樣幾個教育：
（1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學(xué)都要主動打招呼。
（2）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時與老師聯(lián)系。（3）孩子的自我保護意識和安全意識的教育。孩子上小學(xué)后，需要家長們培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動的機會大大增加，各種危險也會容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險的游戲或者玩具。
這些話我經(jīng)常和孩子們說，為了你們的孩子，我希望你們也能經(jīng)常說。好，以上是我作為一個班主任老師要說的話。下面是我作為一個語文老師要說的話。
一、針對過往考試，談幾點體會：
重視過程，考試不是目的。我們每次的考試主要是為了讓各位家長對孩子一階段的學(xué)習(xí)有個最真實的了解。我每次考試都會讓孩子把試卷帶回家給家長看。我很不喜歡家長只關(guān)心孩子的分數(shù)，一到考試，只想知道孩子考了多少分。然后呢？更重要的難道不是錯在哪里？為什么會錯？以后還會不會錯嗎？分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的。
二、針對語文教學(xué)，和各位家長談幾個內(nèi)容：1．生字學(xué)習(xí)。
語文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識，則需要大量的課外閱讀。就低年級學(xué)生而言，一定的課外閱讀，可以提高學(xué)生的識字量。課外獲取知識的多少每個孩子都不同，所以在語文生字學(xué)習(xí)過程中會出現(xiàn)有的學(xué)生就很輕松，而有的很吃力的情況。這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。實踐證明，課外閱讀量大的學(xué)生，不僅識字量大，學(xué)習(xí)生字的能力也強。
本學(xué)期，我經(jīng)常鼓勵孩子們讀書；并且結(jié)合校本課程讀背古詩來幫助學(xué)生提高閱讀能力，促進學(xué)生養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。
4．說話寫話的學(xué)習(xí)。
說話寫話是小學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。加強說話、寫話訓(xùn)練不僅能有效地發(fā)展兒童的語言表達能力，提高觀察能力、思維能力，促進智力發(fā)展，還能為今后的寫作打下堅實的基礎(chǔ)，循序漸進，終會有進步的。
其實寫話的要求是在二年級，現(xiàn)在我們開始學(xué)，早學(xué)比晚學(xué)要好得多，對孩子今后的作文能打下很好的基礎(chǔ)，目前，我開始對學(xué)生進行看圖說話的口頭練習(xí)了，今后可能還會出現(xiàn)造句，寫話之類的訓(xùn)練。
三、給家長的幾點建議。
一年級的孩子，在認知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。有句話叫好習(xí)慣受用終生。
作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了?！被蛘呤?，“孩子不聽我的話，我說了沒用。”“孩子就是聽老師的話，老師一句頂家長十句?！边@是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，應(yīng)該能聽出來的。
書寫能力是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的一個重要指標，一個孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎？很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。特別是小學(xué)一年級，孩子的手部肌肉開始發(fā)育，這是練習(xí)寫字的最佳時期。如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導(dǎo)，會取得很好的效果。指導(dǎo)時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績大都十分優(yōu)秀，因為一個字一個字認真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。所以，寫好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
總之一句話，希望家長本著對孩子負責的態(tài)度去認真督促孩子每次作業(yè)。
如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負責的態(tài)度。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。
學(xué)校教育不是萬能的，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。希望你們對我們的工作給予更多的支持。我和大家一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在以后的工作中，我們一定會盡自己最大的努力，去熱愛孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子，用我們的實際工作讓您放心。最后，說一件很重要的事情，元旦放假三天，分別是12月31日、1月1日、1月2日，即周六、周日、周一。周二正常時間到校上課。請9個幫我搬凳子的孩子，把凳子送到音樂室去。其他孩子幫忙把桌子和椅子歸位。謝謝大家！
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇十四
各位家長：
大家好！
非常感謝大家能在白忙中抽出時間來參加本學(xué)期的家長開放日活動，您的到來不僅僅體現(xiàn)了您對孩子的關(guān)心，同時也體現(xiàn)了您對我們工作的支持，在此表示感謝！
我們話題不變：依然是為了孩子。每個家長都希望自己的孩子長大以后能有出息，望子成龍、望女成鳳，是每個家長的心愿，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責，讓孩子在幼兒園快樂的學(xué)本領(lǐng)、長知識。幼兒園說來輕松，看似簡單，有的家長可能以為孩子們在幼兒園里就是玩玩的，其實幼兒園教育是非常重要的。它將為孩子的一生打下基礎(chǔ)，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。
本次家長開放日活動的主要目的有兩個：一是向各位家長匯報一下孩子的發(fā)展情況以及我們采取的幾點教育措施，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì)。二是向你們展示一個教育活動，讓你們了解孩子在活動中的表現(xiàn)。
下面我們介紹一下孩子的發(fā)展情況吧：
本學(xué)期入學(xué)以來，我們班新進了一些小朋友，由于對初期的他們還不是很了解，剛開始教室經(jīng)常會傳出哭鬧聲。隨著我們第一個主題“神奇的身體”和第二個主題“水果品嘗會”的開展，孩子們已經(jīng)完全融入了集體，彼此也相互找到了好朋友。一個月下來，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)班上的每個孩子都在進步，有的在自理能力方面已有了很大的進步，能自己穿脫衣服和鞋子，有的在動手能力方面提高了，能獨立繪畫，做手工等，有的在藝術(shù)方面也有很多的發(fā)展，可以自編舞蹈。這一切的進步，家長也功不可沒的。事實告訴我們，我們與家長的一加一教育就大于二了。
有許多家長問我：“孩子在幼兒園表現(xiàn)如何？”那么我就來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)吧：
各方面發(fā)展都較好的孩子有：唐紫萱、夏瑜婧、梅梓林、袁樂康這些小朋友，他們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自控能力較強，上課能認真聽講，能較好地完成老師交待的每件事。
胡雅雯、王哲瀚、孫之路、王丞杰、熊佳欣、翁天幕、余晨宇、肖禹成這些小朋友在上課時認真，能積極主動，有一定的表現(xiàn)力。但沒有堅持性。
能積極參與集體活動的孩子有何嘉慧、殷真榮、劉之翼、胡裕楓、他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲。
在生活活動方面有很大進步的有：吳澤軒、劉雨柯、占定國、詹思遠在學(xué)習(xí)方面進步較大的有：陳雨欣、張宇涵、鄭葉琪、余藝航、舒文錦他們每次都能正確地完成老師布置的操作練習(xí)。
當然，也有個別孩子由于自控能力相對較差，上課時坐不住，不認真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。平時特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。在這里也提一下，也有不少家長向我反映：自己的孩子膽小、怕和別人說話，不愿在集體面前表現(xiàn)??其實孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機會。在幼兒園，我們老師也經(jīng)常采用“開放型”的教學(xué)方式，創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌ㄈ缤尥藜?、超市、智慧樹等，讓孩子在游戲的情境中學(xué)習(xí)與人交往）另外，我們還經(jīng)常提供機會，讓每一個孩子在集體面前表現(xiàn)（如每月的主題活動，讓幼兒在游戲中去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去玩耍）；作為家長，你們也應(yīng)該多提供機會，鼓勵幼兒走出家，讓孩子多與人交往，相信在我們的共同引導(dǎo)下，他們一定能取得較大進步。
有很多家長認為在幼兒園小班學(xué)不到很多東西，就是每天帶著孩子玩，其實幼兒園的小班是幼兒學(xué)前教育起步階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有它特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下我們本學(xué)期的幾點教育措施：
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，很多孩子現(xiàn)在不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠主動幫助其他的小朋友。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會跳幾個舞、會算數(shù)就表示這個孩子學(xué)得很好的。生活方面，我們更注重培養(yǎng)孩子的日常生活習(xí)慣常規(guī)；學(xué)習(xí)方面，我們更注重學(xué)習(xí)的方法，授人以魚不如授人以漁；游戲活動、戶外活動，我們不是單純的玩玩而已，在玩中長知識，在玩中守規(guī)矩講秩序，讓孩子們知道無規(guī)矩不成方圓，做任何事都需要守規(guī)矩講秩序。
3、重視對孩子的賞識教育。
我們注重對幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行鼓勵表揚。用愛心貼、小紅花等進行獎勵，得到了獎勵，他們表現(xiàn)得會很開心。收到了很好的效果，孩子們也會做的更好，肯定會有更大的進步。
孩子在家都是你們的寶貝，有幾個大人圍著，在班里有25個孩子卻只有3個老師。出于幼兒教師的愛心和職業(yè)敏感性，我們會關(guān)注到幼兒的異常表現(xiàn)，但這不是說我們能看到每一個幼兒每一天的每一個動作，所以特別希望各位家長能夠支持理解我們并配合我們的工作。在家園互動方面，我們班大部分幼兒家長還是非常配合的，例如，主題活動中要求小朋友自帶一個水果，有點小朋友會帶很多水果來與其他小朋友分享。我們要做主題文化強，要小朋友帶照片，部分家長第二天就帶過來。在家園聯(lián)系手冊的填寫與提交上面我們要特別表揚唐紫萱、余藝航、劉雨柯、孫之路、張宇涵、肖禹成、梅梓林、鄭葉琪、吳澤軒、胡裕楓這些小朋友的家長。他們能夠按時上交并每一周期都完整的填寫。何嘉慧、王丞杰、袁樂康、夏瑜婧這些小朋友的家長只填寫了部分周期的或者有時沒有及時填寫的。
家長是幼兒的第一任老師，家庭教育對于幼兒的影響也十分重要。家園主動攜手對幼兒進行同步教育，是促進幼兒健康發(fā)展的必由之路。有句話是這樣說的：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展。”
最后，我和汪老師、劉老師衷心的感謝家長們對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結(jié)，爭取將工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力！
謝謝大家！
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇十五
老師們，同志們：
下午好！在全體教職工的共同努力下，過去一學(xué)年學(xué)校各項工作平穩(wěn)有序，制度不斷完善，構(gòu)建高效課堂取得初步成效，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中上升，已形成良性循環(huán)態(tài)勢。
過去一年進一步完善了考勤制度、中高考獎勵
方案
、質(zhì)量檢測方案
、各種比賽方案
、績效考核方案
，使學(xué)校各項制度更科學(xué)、更完善，充分調(diào)動教師工作積極性。通過聽“推門課”、交流研討、外出學(xué)習(xí)等各種有效形式轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，充分調(diào)動教師工作積極性，構(gòu)建高效課堂，通過不懈努力，目前學(xué)校教師敬業(yè)、教風濃、學(xué)風濃，構(gòu)建高效課堂取得初步成效。20xx年高考達本科線7人，超額完成教育局的高考目標。
安全工作始終是學(xué)校重點工作之一，安全工作主要圍繞責任分工明確、宣傳教育落實到位、安全工作制度完善、安全措施到位等。
常規(guī)安全工作主要是抓紀律和宣傳教育，兩者有機結(jié)合，為此學(xué)校開展了大量工作，如學(xué)生遲到、早退、曠課、違反校規(guī)的處理。飲食安全、交通安全、防溺水、防震、防突發(fā)事件、地質(zhì)災(zāi)害、預(yù)防傳染病、防毒品、預(yù)防學(xué)生心理疾病等宣傳教育貫穿于整個學(xué)年度。
在教學(xué)管理中，我們注重開展形式多樣的活動，促進學(xué)生全面、健康發(fā)展，如一年一度的秋季運動會、“五四”文藝匯演、元旦聯(lián)歡會，我們還舉行年級卡拉ok比賽、朗誦、外語口語比賽、籃球賽、春季越野賽。近年來，學(xué)校越來越重視社會實踐活動，每個年級每學(xué)期都舉行社會實踐活動。
特別要指出的是20xx年創(chuàng)建了農(nóng)村少年宮，共建了書法繪畫、手工制作、科技創(chuàng)新、舞蹈、音樂、心理咨詢、棋類共8個活動室。每周一至周五中午1小時對學(xué)生開放，輔導(dǎo)教師主要是本校教師。此外聘請外面教師，如師范學(xué)校張x
x老師
，農(nóng)場舞蹈教師劉xx等。從去年11月份開展活動以來，全校共有xx學(xué)生受益，讓我校學(xué)生雖在農(nóng)村，也能得到琴棋書畫等綜合素質(zhì)教育。過去一學(xué)年，學(xué)校新建了生化實驗室、少年宮八個活動室，圖書室進行了搬遷，初步達到義務(wù)教育均衡化標準要求。
學(xué)校學(xué)生宿舍樓去年11月份投入使用，極大地改善了學(xué)生的住宿條件，增添了室外乒乓球桌、單杠等體育器材，學(xué)校操場跑道也即將開工建設(shè)。
規(guī)范辦學(xué)行為，從一點一滴小事做起，不斷完善各種規(guī)章制度并執(zhí)行落實各項規(guī)章制度，形成責任分工明確、制度用人、制度激勵人、制度約束不規(guī)范行為，全校形成合力，努力實現(xiàn)學(xué)校良性循環(huán)發(fā)展。
過去一學(xué)年我們所取得的成績，是我們?nèi)w教職工顧全大局、辛勤工作的結(jié)果。我們要更加冷靜地認識到，要想打造成品牌特色學(xué)校，我們還要迎接更多的挑戰(zhàn)，克服更多的困難，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
暑假即將開始，在暑假我們還要做好以下幾項工作：
1、招生工作。全力做好中職及七年級招生工作，發(fā)揚“戰(zhàn)高溫，招好生”的不怕吃苦
精神
，確保20xx年招生再上新臺階。2、義務(wù)教育均衡化建設(shè)工作。
3、各項工作——資料建設(shè)。
4、教師各項培訓(xùn)工作。
5、安全護校工作。
6、加強學(xué)習(xí)、充電、提高業(yè)務(wù)能力，嚴禁暑期進行有效補課。
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇十六
各位老師：
大家好！
我們的“家訪”活動從積極的動員到
精心
得準備到認真地實施，轉(zhuǎn)到此次活動的第四個階段理性的總結(jié)
，這次家訪活動，兩個月走下來，我感覺我們的老師們確實是做到了精心
的準備，周密的計劃，創(chuàng)新的工作方法，克服了重重困難，也真正地做到了動員會上所要求的交流一定要誠懇，聽取意見一定要耐心，解釋一定要清晰，反饋一定要及時。用我們老師們的話來說，感動了學(xué)生，也感動了家長。我想也感動了，我在這里向我的老師們、同事們深深地鞠一躬。今天，我們有四位老師做了非常好的發(fā)言。他們中有的語言非常詼諧，富有智慧；有的語言非常的平實，娓娓道來；有的語言非常激昂，很富有感染力。從他們的家訪故事當中，我們不難聽出這樣一些關(guān)鍵詞，那就是：愛、堅持、耐心、激勵、溝通、合作等等。這讓我想起了在我們一位老師家訪
小結(jié)
中看到的這樣一句話，那就是：愛是我們共同的語言。這次家訪，除了剛才這些老師所講述的故事之外，還有很多感人的故事，我想我們的政教部門好好整理
一下，讓我們能智慧共享。關(guān)于這次家訪，我還有三點印象特別深的感觸。第一：大家這一次（家訪）真的是非常用心。老師們用心去準備，用心去計劃，用心去溝通，用心去觀察，用心去教育。這個“心”里，有愛心，有誠心，有責任心，有耐心，還有真心，
精心
，這一顆顆心匯成了我們這一次成功的家訪行動。第二，就是我們這一次真正地把我們的教育，送到了家長了手中。我們送去了我們的鼓勵，送去了我們對學(xué)生的真愛，送去了我們對教育的責任，送去了家教方法，送去了家校合作的誠心，送去了服務(wù)。第三，這次家訪，我從大家的小結(jié)
中感受到，大家這一次是真正地動了真知實感，大家寫了很多發(fā)自內(nèi)心的感悟，剛才劉春老師說了，感覺到這一次家訪，談的最多的是方法，聽到最多的是謝謝，感覺到最多的是責任。這次家訪當中老師們感觸的除了責任，還有自己所從事的事業(yè)的崇高和光榮，還感受到了幸福和快樂。有很多老師用了“累，并快樂著”、“痛，并快樂著”這樣一些話語。也認識到了自己工作方法中需要改進的一些地方，像李雪麗老師就談到了“我們只是用電話溝通等方式、家長請到學(xué)校來等手段”，這從心理學(xué)的角度來看，老師始終是高高在上，學(xué)生家長始終處于比較被動的地位，極不利于真誠地、情感的、直接的溝通。所以這次家訪，大家感悟很多，還有很多理性的提煉。真心地感謝我們的老師們，我想用我們老師們的一句話來結(jié)束我今天的
講話
：“讓我們把家訪繼續(xù)延伸下去，把家訪進行到底！”謝謝！
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇十七
各位家長：
大家上午好！
熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但這一次卻是我們?nèi)w家長最后一次聚在一起了，說到這里未免有些傷感，回過頭想想我是從中班開始接觸這些孩子，到現(xiàn)在的大班有多少的艱辛與甜蜜。和孩子們在一起的日子是快樂的，是幸福的。三年來相信我們在坐的各位都為孩子付出了很多！在這里真的要感謝你們，能夠一如既往的支持我們的工作，讓我們的工作做得更好。再過幾個月就要面臨分別，難免有些不舍，但天下沒有不散的宴席，相信我們分別之后相見依然是朋友。在這里我代表大三班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加此次家長開放日。
那今天的家長會最主要的目的就是讓我?guī)е銈円黄鹑W(xué)習(xí)《指南》精神，現(xiàn)在就把這本《指南》宣傳冊發(fā)下來，每位家長可以先瀏覽一遍。
第一、幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。
體小肌肉，這樣的游戲也體現(xiàn)在晨間活動、健康活動、戶外自主游戲等等。
第二、本學(xué)期的自主游戲。
和以往最大的不同點就是從上個學(xué)期期末的時候我們就深入挖掘自主游戲。那什么叫自主游戲：是幼兒自主選擇游戲材料和活動空間，在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上按照自己的意愿進行游戲的活動。自主不等于自由，自主不等于游戲中完全遵照幼兒的意愿，自主要與指導(dǎo)相結(jié)合。
比如在晨間活動時，我們?yōu)橛變禾峁┮恍┲鞑牧虾鸵恍┹o助材料（舉例皮球和花布、椅子、輪胎做游戲），讓孩子們自主去選擇材料，充分擴展幼兒的思維，在游戲中玩出花樣、玩出一些令人欣喜的東西。其次我們的早操做完以后，一部分小朋友吃餐點、一部分小朋友灣區(qū)域材料。餐點的提供也是多樣性，目的就是讓幼兒按照自己的意愿選擇性的吃。
今天我們看到這四張桌子上每張桌子的餐點都是不一樣的，孩子想吃什么就會坐在哪里。再來說一說這邊的孩子――玩區(qū)域。區(qū)域活動我們不是亂玩的，而是有目的的去玩，在第二個活動時我們也看到了小朋友玩區(qū)域的一些場景……（舉例）還有吃完午飯后又是自主游戲的時間，又能選擇性的進行玩耍。下午起床之后也是這樣，可以先玩也可以先吃，真正體現(xiàn)自主性?，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)慢慢習(xí)慣了這一做法?！吨改稀返穆鋵嵞康木褪前l(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性和思維的活躍能力，不能把孩子框住，要給他們自主選擇的機會，這樣才有利于孩子的成長。
那我就說這兩點，其它我們家長回去可以自己去看一看，好像在五月份的時候幼兒園還要求我們家長撰寫《指南》讀后感，到時候請你們積極撰寫，及時上交，所以回去一定要認真看、仔細讀。
我們在教育教學(xué)中難免會有疏漏和不足，感謝你三年來對我們工作的支持和配合?？傊?，我們大家為了同一個目標，一起走過了將近3年的時間，我和方老師、龔老師非常希望我們的孩子們在幼兒園能夠愉快的度過最后一學(xué)期，也希望我們大三班這個大集體，所有的老師和小朋友們能夠珍惜這短短的兩個多月的時間，給彼此留下美好的回憶！也希望今天的會議能帶給你小小的啟發(fā)。最后祝大家工作順利、全家幸福，祝愿孩子們健康、活潑快樂的成長！
各位家長：
大家好！
非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次活動，熟悉的臉，熟悉的笑容，雖然我們不是第一次見面，但是這樣真正為孩子一起參加活動卻是第一次，您的到來不僅體現(xiàn)了您對您孩子的關(guān)心，同時也體現(xiàn)了您對我們工作的理解和支持，在此我代表我們小一班的2位老師表示感謝！
特別感動你們能安排好自己的工作準時的來參加我們小一班的家長開放日活動，在此我代表我們42個孩子感謝你們！我很珍惜我們這份緣分，和我們42個孩子的緣分，和在座各位家長朋友的緣分。每個家長都希望自己的孩子長大以后能有出息，望子成龍、望女成鳳，是每個家長的心愿，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責，讓孩子在幼兒園快樂地學(xué)本領(lǐng)、長知識。幼兒園說來輕松，看似簡單，有的家長可能以為孩子們在幼兒園里就是玩玩的，其實幼兒園教育是非常重要的，它將為孩子的一生打下基礎(chǔ)，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。下面我大致介紹一下這幾個月來孩子在園的情況：
二、介紹小一班。
我們班兩位老師都是有著較長的教育年齡。算是一位老教師了。有幾位孩子的爸爸媽媽也曾經(jīng)是我的學(xué)生，對孩子的教育稍有了那么一點經(jīng)驗吧。在小班還有徐老師她是去年退休后做保育工作的，注冊在我們小一班。照顧我們班的寶寶貝貝們的生活。
各位家長都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么？今天家長看到的是孩子在園的半日活動內(nèi)容，中午12點到14點是午睡時間，下午還有游戲活動，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。我們每天都這樣安排，教室門口貼有家園聯(lián)系，家園聯(lián)系中有周計劃，上面有每天的活動安排，聯(lián)系欄中還有孩子學(xué)過的兒歌和歌曲，家長看了以后可以在家讓孩子唱唱歌、念念兒歌，這樣孩子如果沒記全或記錯了，我們家長也可以及時糾正（有時我會把內(nèi)容通過校訊通返給你們）。我們還張貼著每個主題中孩子學(xué)過的故事圖片，孩子的繪畫作品，家長來接送孩子時可以進教室看一看，家長對孩子重視了，那孩子在下一次的繪畫中會有更出色的表現(xiàn)，孩子也肯定會迫不及待的想讓你欣賞了。
三、介紹幼兒一日活動情況（結(jié)合照片）。
今天由于時間關(guān)系，孩子在園的一日活動情況不作一一介紹了。那些早已日活動照片在重陽節(jié)爺爺奶奶來時已經(jīng)介紹過了。當然阿今天孩子們在園又是不一樣的情況了。在這里我表示歉意。
四、介紹幼兒入園將一學(xué)期的情況匯報。
孩子們?nèi)雸@到現(xiàn)在將要一個學(xué)期了，那孩子們在這一個學(xué)期的時間里表現(xiàn)到底怎樣呢？我想各位家長也知道一些，上次你們寫的孩子在園三個月的所思所想都寫下來了，我看了很是感激。有些文章我把它發(fā)表在我們幼兒園的網(wǎng)站上，如果各位家長有時間呢可看看。
1、語言方面：我們班孩子比我以前叫的孩子在語言表達能力上，都很強，這與我們的家長教育分不開的，平時在家也大多是講普通話的，故我們教師上課孩子們都能聽懂。同時我們家長在家多問問幼兒園的情況，讓孩子多念一念兒歌、歌曲，并把它記錄下來教給老師。這樣也使我們的孩子在語言表達上會愈來愈好。
2、動手方面：還有動手操作能力，到今天孩子們都能自己吃飯了，有的孩子還吃得很干凈，如：接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚（我們的家長素質(zhì)都很高，真的這給我們好多壓力）。
3、交往方面：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。這些值得我們家長注意的地方（如兩位孩子為一件玩具爭搶，搶不過的就給他抓了一下，可能臉上有抓痕）。
鞋帶，當他成功了，我們要表揚，讓孩子知道自己學(xué)會一件事是一件快樂的事。同時現(xiàn)在天氣冷了請注意孩子的衣著，寬松休閑一點，能讓孩子穿著方便。還讓孩子養(yǎng)成早睡早起，堅持上幼兒園，做到有事請假的好習(xí)慣。能放手就放手。
還要懇請家長朋友們每天早上來園前檢查一下孩子的口袋里有沒有藏尖銳的東西或其他危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。需中午吃藥的孩子，請家長每天給孩子帶一天的劑量（寫上姓名、藥名、口服劑量等說明）。早上來園時，交到我們手里，如果孩子生病不來上學(xué)，請家長及時與我們聯(lián)系。
孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在將要一個學(xué)期（4個月），每個小朋友都有很大的進步，家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。
5、家長工作方面：一學(xué)期來我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶水果、帶糖果，做沙包啊，高蹺啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們班沈欣被旁邊小朋友抓傷了，我們老師沒發(fā)現(xiàn)，但家長知道事情，沒有責怪我們老師，而是提醒我們老師，在此我代表我們小一班二位老師表示歉意，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小自控力差，還不能分辨是非，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
尊敬的來賓、家長朋友和親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
在這萬物已經(jīng)復(fù)蘇、春光明媚的季節(jié)里，我們在這里聚會，共同經(jīng)歷上海外國語大學(xué)貴陽外國語實驗學(xué)校xxxx校園開放日活動，親歷我校大容量教學(xué)成果展示。
在這里，我謹代表學(xué)校感謝出席本次開放日活動的領(lǐng)導(dǎo)、來賓和家長朋友，并預(yù)祝大家五一節(jié)快樂！
在過去的一年中，學(xué)校在“德育為先，教育為本”的教育教學(xué)指導(dǎo)思想指引下，努力做好教育教學(xué)工作，重視學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，著力引導(dǎo)學(xué)生的校園公德意識，力爭使校風、學(xué)風、班風躍上新的臺階。此次大容教學(xué)成果展示既是學(xué)校辦學(xué)思想、教育理念的一次集中展示，也是我們的寄宿式校園生活的縮影，更是對學(xué)生進行愛校愛家和諧相處教育的重要載體。在準備這臺展示會的過程中，我們看到了全體教職員工和同學(xué)們?yōu)橹冻雠托燎诘暮顾瑸檠莩龅某晒A注的滿腔熱情；看到了我們充滿青春活力的可愛的學(xué)生們身上蘊涵著的才華；我們還看到了作為一個優(yōu)秀團隊所應(yīng)該具備的品質(zhì)，一個優(yōu)秀班級所體現(xiàn)出來的凝聚力。我們?yōu)橹湴梁透袆印?/p>
兩年來，大容量教學(xué)進行得有聲有色，它不僅豐富了同學(xué)們的課余文化生活，而且培養(yǎng)了同學(xué)們熱愛讀書的興趣、愛好，促進了同學(xué)們特長的發(fā)展，增進了班級間的友情和集體凝聚力，為同學(xué)們的健康發(fā)展營造了良好的文化氛圍。我相信，在社會各界關(guān)注的目光中，在全體師生的共同努力下，在家長們的關(guān)心支持理解下，我們校園建設(shè)“三步曲”之“公德校園—書香校園—和諧校園”的目標一定會實現(xiàn)，我們希望我們的孩子博學(xué)多才而又具有強烈的自信心和責任感。
最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步，祝所有的家長身體健康，家庭幸福，祝全體教職員工節(jié)日愉快，合家歡樂！
尊敬的各位家長：
首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們組織的第一次家長開放日活動，我們的話題不變：依然是為了孩子。所以，這次家長會的主要目的有兩個：
一是向各位家長匯報一下孩子的發(fā)展情況以及我們采取的幾點教育措施，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì)。
二是向你們展示一個教育活動，讓你們了解孩子在活動中的表現(xiàn)。
首先介紹一下孩子的發(fā)展情況吧：
升入中班，由于重新分班的原因，開學(xué)初，我們老師對多數(shù)小朋友不是十分了解，隨著我們第一個主題“身體暢想曲”和第二個主題“讓愛住我家”的開展，孩子們已經(jīng)完全融入了集體，彼此也相互找到了好朋友。一個月下來，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)班上的每個孩子都在進步，有的在自理能力方面已有了很大的進步，能自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，有的在動手能力方面提高了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。這一切的進步，大部分功勞都歸功于家長，家長是功不可沒的。事實告訴我們，我們與家長的一加一教育就大于二了。
有許多家長問過我：“我家的孩子升入中班后表現(xiàn)如何？”那么我就來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)吧：
各方面發(fā)展都較好的孩子有：黃佳鳴、祖言、殷超群、顏昊、龐羽夢、浦怡云、徐夢卉、繆佳雪、須立彬這些小朋友，他們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自控能力較強，上課能認真聽講，能較好地完成老師交待的每件事。
劉皖蘇、劉嘉豪、巫沁洳、費誠、馮瑩瑩、李銘燁、曹金燕這些小朋友在上課時認真，能積極主動，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力。但沒有堅持性。
能積極參與集體活動的孩子有顧可凡、王澄陽、孔心月、吳成星、金羽馨、王俊杰、費國峰、王彬、孔佳煜、陳柯、周高柯、邱依靜他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲。
在學(xué)習(xí)方面進步較大的有：呂心羽、華芩帆、李銘燁、王佳瑤他們每次都能正確地完成老師布置的操作練習(xí)。
據(jù)幼兒的食量分飯，由少到多，養(yǎng)成他們吃完再添的習(xí)慣；自己掉飯粒了自己撿起來扔在餐盤里。
其次我們采用鼓勵、表揚的方法，為吃完、吃好的孩子貼星星的方法；還有就是與家長取得統(tǒng)一，希望孩子在家用餐時家長不要去喂，繼續(xù)鼓勵孩子吃完。其實，一些看似很難的事情，只要掌握了方法，通過孩子自己的實踐和經(jīng)驗，在孩子們面前變得簡單了。經(jīng)過一段時間后，你們也會發(fā)現(xiàn)孩子的進步：用餐的速度加快了，孩子也不挑食了，桌子上也干凈多了。
當然，也有個別孩子由于自控能力相對較差，上課時沒坐相，不認真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。平時特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。在這里也提一下，也有不少家長向我反映：自己的孩子膽小、怕和別人說話，不愿在集體面前表現(xiàn)……其實孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。
因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機會。在幼兒園，我們老師也經(jīng)常采用“開放型”的教學(xué)方式，創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌ㄈ缤尥藜?、超市、理發(fā)店等，讓孩子在游戲的情境中學(xué)習(xí)與人交往）另外，我們還經(jīng)常提供機會，讓每一個孩子在集體面前表現(xiàn)；作為家長，你們也應(yīng)該多提供機會，鼓勵幼兒走出家，讓孩子多與人交往，相信在我們的共同引導(dǎo)下，他們一定能取得較大進步。
幼兒園的中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有它特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下我們本學(xué)期的幾點教育措施：
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
兒進行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。
特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育。
我們注重對幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用大蘋果、五角星等進行獎勵，得到了獎勵，他們表現(xiàn)得會很開心，有的還貼在家里的墻上，我們還準備在每周五評選一次“本周小明星”，并進行獎勵。相信會收到很好的效果，孩子們也會做的更好，肯定會有更大的進步。
孩子在家都是你們的寶貝，有幾個大人圍著，在班里有38個孩子卻只有2個老師，1個保育員。出于幼兒教師的愛心和職業(yè)敏感性，我們會關(guān)注到幼兒的異常表現(xiàn)，但這不是說我們能看到每一個幼兒每一天的每一個動作，所以特別希望各位家長能夠支持理解我們并配合我們的工作，我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！
同時，我們也相信，在今后的日子里，你們也會繼續(xù)支持我園我班的各項工作！我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好以下一些工作：
發(fā)梳理要整齊，不易散亂，發(fā)飾不要太多。
（2）為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識，請家長嚴格遵守幼兒園的作息時間，所以請家長按時接送孩子，早晨應(yīng)在7：20左右送孩子進園，特別是各方面能力較弱的孩子，我們老師只能利用桌面游戲的半個小時為他們訂正作業(yè)，輔導(dǎo)沒學(xué)會的技能。因為從八點開始我們必須按作息時間組織集體活動照顧全體小朋友了。
（3）堅持執(zhí)行接送卡接送制度。早晨送孩子和放學(xué)接孩子時都不忘帶接送卡，放學(xué)來園接孩子時自動排好隊，不爭搶、不擁擠。
（4）現(xiàn)在，早晚溫差較大，孩子容易感冒咳嗽。如果孩子身體不適，家長在送孩子的時候應(yīng)該跟老師說清楚，以便我們對他更好的照顧，有吃藥的孩子，請家長一定要把藥品包裝好，并注明孩子的姓名、服藥時間以及服藥量，以免喂錯藥。
（5）每天放學(xué)回家，家長要注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什么高興的事？今天學(xué)到什么新本領(lǐng)？和小朋友們玩過哪些好玩的游戲？講一講班里有意思的故事等。最好不要問孩子是不是受委屈了？老師是不是批評了？今天吃到了什么好吃的？有沒有打架等負面問題。因為家長的問題會強化孩子的意識，只在意家長關(guān)注的問題，而把學(xué)習(xí)放到了一邊。
（6）現(xiàn)在，我們對原有的課程作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會增加家長參與的部分，如《家園聯(lián)系手冊》，上面反映了每一個孩子近階段在園的學(xué)習(xí)情況和不同表現(xiàn)，看似短短的幾頁，老師是費了很多心血完成的。所以請各位家長要把孩子在家的表現(xiàn)及時記錄反饋給我們，按時上交，這樣也有利于我們及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況和家長的期待。另外，為培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識，拓展孩子的知識面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西，所以還請你們一如既往地配合我們盡力和孩子一起完成老師布置的作業(yè)：如為了正常開展一些教育活動，我們也需要孩子一起收集一些東西，其實這也是需要你們配合的一方面。
面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結(jié)，爭取將工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！
尊敬的各位家長：
你們好！
非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況。
首先，請允許我介紹一下班級的情況：班級人數(shù)是39人，其中男孩13人。
本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強，自理能力普遍較好。
但幼兒之間的個別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計劃。
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理能力很差。
如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。
舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。
任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)。
展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。
《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。
所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進行表揚。
用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好！在每個月末的時候評選本月小明星。
月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動。
希望在家長積極的配合下，4月份會有更多的幼兒被評上小明星。本學(xué)期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動。
幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學(xué)進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。
另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。
三、家長配合工作。
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們。
做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。
如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。
四、征求家長意見和要求。
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里，再一次感謝各位的參加。
6、家長開放日的學(xué)生感言。
作為xx小學(xué)的一名學(xué)生家長，參加了學(xué)校的家長開放日活動，感觸頗多。我的體會是：小學(xué)老師最辛苦，付出得最多，工作最難！在這里，我要對學(xué)校的所有教職員工由衷地說一聲：“謝謝！”
仔細回味家長開放日的活動，給我留下最深印象的就是學(xué)校先進的、科學(xué)的教育理念。
潛能開發(fā)的前奏曲。
其次是學(xué)校豐富多彩的教學(xué)活動。老師能根據(jù)小學(xué)生的心理發(fā)展特點組織教學(xué)，讓孩子們在快樂、輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長，在“動”的環(huán)境中學(xué)習(xí)，氣氛活躍、寓教于樂。
通過家長開放日的參觀、學(xué)習(xí)，我對xx小學(xué)的教學(xué)水平更加放心了。我為我孩子能在這里快樂成長感到自豪。
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇十八
大家好！我叫李曉輝，從教育局到新華學(xué)校當校長已經(jīng)兩個多月了，首先請允許我代表新華學(xué)校全體教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的問候，對理解和支持我校教育教學(xué)發(fā)展的家長同志們表示衷心的感謝。
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校家長開放日活動，單從這一點就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我校工作的支持。這次家長會的目的是想讓老師與家長之間進行充分的交流，建立家校聯(lián)誼網(wǎng)，建立起家長、教師互相理解、相互溝通、共同育人的平臺，讓老師更清楚的了解學(xué)生在家的情況和性格品性，同時也讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，以便老師能夠更好的開展教育教學(xué)工作，使我校的教學(xué)質(zhì)量不斷的提高，同時也懇切請求我們家長也都能夠參與到學(xué)校的教育管理中來，讓家長、學(xué)校和老師共同管理、共同關(guān)心我們的孩子未來的成長和發(fā)展，這是我校全體教師和學(xué)生共同的心愿。有一句話是這樣說的：“一切為了孩子，為了孩了的一切”，這是我國教育的根本出發(fā)點，我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長開放日活動一定會能夠收到很好的效果。
生，更是我們的孩子。我們會一如既往的關(guān)心和教導(dǎo)我們共同的孩子，也許在教育過程中會出現(xiàn)這樣或那樣不愉快的事，但是我們當老師不但不會放棄這些孩子而且還會更加努力改變自己育人方法和工作方式?；仨嗄陙淼男氯A學(xué)校教育，一直很輝煌，近幾年由于并校和家長擇校的原因，有的家長讓孩子選擇了城內(nèi)學(xué)校，個別家長們始終覺得我校的教育質(zhì)量差，但是你們知道嗎：“我校每年的中考學(xué)生數(shù)平均每四個學(xué)生當中就會考上一個高中生。”我想說的是：請家長相信我們，我們新華學(xué)校是行的，只要能得到各位家長的支持，再加上我校全體教師共同努力，我們相信，我們的孩子將來是沒錯的。
家長們！教育孩子是一項系統(tǒng)工程，是一項苦差事，這就需要學(xué)校、家庭、社會的相互配合。各位家長都應(yīng)該對自己的孩子充滿信心，即使你的孩子在考試中分數(shù)不高，但應(yīng)該明白，分數(shù)未必等于前途，比分數(shù)更重要的是信心和奮斗不息的付出行動。只要孩子有信心，他們就會不斷拼搏進取，只要他們能拼搏進取，終究會有成功的那一天。
家長朋友們！孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和孩子未來的幸福生活，讓我們攜手并肩一起努力吧！你們和我校老師都要記?。褐灰獙⒆訉碛泻锰幍氖挛覀兌既プ觯灰獙⒆影l(fā)展不利的事我們盡量不做！
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位老師：
秋風瑟瑟的季節(jié)，我來到了武漢，參加了為期一天半的湖北省小學(xué)語文教學(xué)觀摩課學(xué)習(xí)活動，親耳聆聽了名師的課堂，親自感受了名家的風采，感覺不虛此行，受益匪淺。
此次活動，我們共聽了7節(jié)課和兩場專題講座，在授課的老師中，既有湖北省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，又有董曜紅、孫雙金等特級教師的身影。他們用自己獨特的教學(xué)方式高超的教學(xué)藝術(shù)，為我們做出了示范，讓我們知道了如何構(gòu)建和諧課堂，提高教學(xué)實效果，也領(lǐng)略了教學(xué)的無窮魅力。
在《酸的和甜的》的教學(xué)中，魯巧云老師就很注重對學(xué)生朗讀的指導(dǎo)，要讀出體會，讀出感情。比如指導(dǎo)朗讀第一段落時，就先讓學(xué)生自由讀，談體會，然后引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀，讀出狐貍想吃卻吃不到的心情；在指導(dǎo)第四段朗讀時，引導(dǎo)學(xué)生讀出小猴子迫不及待爬上葡萄架的心情。在整個教學(xué)過程中通過教師示范讀，指名讀，男女生賽讀，引讀，表演讀等方式使學(xué)生理解課文內(nèi)容，懂得道理。
在喬能俊老師的《秋天的懷念》中，也把指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文作為教學(xué)目標。在檢查字詞部分便滲透了朗讀指導(dǎo)。喬老師先出示三組詞，讓學(xué)生先觀察每組詞的規(guī)律，告訴學(xué)生每組詞語都可以讀出一個畫面，一個情節(jié)，一個故事。你帶著想象讀一讀，你仿佛看到了什么？把你的.這種想象讀出來。在對課文品析中，更是把讀作為主線，尤其是對第一段的朗讀指導(dǎo)，非常到位。通過教師滿含深情的范讀，和教師富有感染性的語言把學(xué)生帶入課文的情境中，使學(xué)生充分理解史鐵生雙腿癱瘓后的痛苦，從而引導(dǎo)學(xué)生讀出感情，并用各種形式的讀，如師生合作讀，男女生分角色讀，指名讀等，讓學(xué)生通過讀來體會作者的痛苦和母親的偉大。
在孫雙金老師《走近李白》的教學(xué)過程中，孫老師更是用詩一般的語言和豪邁的激情引導(dǎo)學(xué)生品讀李白的詩歌，讀出詩味，整節(jié)課，學(xué)生都詩性濃濃，課堂似乎變成了李白詩歌的朗誦會。
師生關(guān)系良好才能保證教學(xué)質(zhì)量。很難想象不受學(xué)生歡迎的老師能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；對學(xué)生麻木不仁的老師能讓學(xué)生認真聽他講課。因此要提高教學(xué)效率，必須構(gòu)建和諧的課堂氣氛。這5位老師都不是高高在上的說教，都擺正了自己在師生關(guān)系中的位置，突出地體現(xiàn)了教師是教學(xué)過程的組織者和引導(dǎo)者。在他們的課堂上可以看到教師語言的魅力與藝術(shù)，他們的課堂上都充滿了鼓勵性的評價。這種評價已經(jīng)脫離了公式化的你真好，真棒等模式。如《秋天的懷念》中，喬老師用了“你讀出了史鐵生的痛苦”“他一定會記住你的善良”等鼓勵性評價，在孫雙金老師的課堂上更是洋溢著激情與鼓勵，如他鼓勵學(xué)生質(zhì)疑時，說“你有雙發(fā)現(xiàn)的眼睛”，當學(xué)生讀出了詩味時，他說“你就是現(xiàn)代的小李白”當學(xué)生有不同的觀點出現(xiàn)時，孫老師說“這是馮家的觀點，我喜歡聽到不同的”這樣的評價拉近了老師和學(xué)生的距離，使學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性提高了，使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。
這幾位優(yōu)秀的教師他們的課堂方法各異，精彩紛呈，但都有一個共同點就是善于創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，使學(xué)生入情入境。如魯巧云老師在執(zhí)教《酸的和甜的》這篇童話故事時，充分利用多媒體，在學(xué)生面前顯現(xiàn)栩栩如生的畫面，增加教學(xué)的情境性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。喬能俊老師在講《秋天的懷念》中，也用他富有感染性的語言為學(xué)生營造出畫面和場景，使學(xué)生對作者的悲慘遭遇感同身受；孫雙金老師在《走近李白》中，也通過用生動的語言給學(xué)生講述李白的故事，讓學(xué)生感受到李白是仙，也是人；李老師還用配樂詩朗誦及演唱詩歌的方式使學(xué)生進入詩歌的情境中。
除了以上幾點外，我還特別佩服各位老師的課堂駕馭能力。他們的對課堂的駕馭能力不是說讓學(xué)生按照自己的設(shè)計思路走，讓學(xué)生只回答自己設(shè)計的問題，而是能做到收放自如，使學(xué)生在課堂上能暢所欲言，自主互動。在和文本，教師，學(xué)生的互相對話中，讓學(xué)生充分的說出他們的所思，所惑，在課堂上充分地表達，真正做到學(xué)生能“小手直舉，小嘴常開”老師只是起引導(dǎo)和點睛作用。對比自己的課堂，我深刻的感覺到自己對于課堂的駕馭能力不夠，還做不到真正的收放自如。我知道，這不是一日之功，也不是通過一次兩次學(xué)習(xí)就能立刻改變的。但是，態(tài)度決定一切。有了名家的引導(dǎo)，加上不斷的實踐努力，我想總有一天，我的課堂也會慢慢有變化的。
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位家長：
你們好！首先，我代表學(xué)校及全體教職工，對在百忙中能抽出時間來我校參加家長會的各位家長表示熱烈歡迎，并對長期以來關(guān)心理解、支持我校各項教育教學(xué)工作的全體家長表示衷心地感謝！
為了我們的孩子的發(fā)展，為了進一步增強家庭與學(xué)校之間的教育合力，搭建更高效的教育平臺。同時也是為了讓家長了解子女在校生活與學(xué)習(xí)，感受學(xué)校規(guī)范化管理和課堂教學(xué)改革帶來的新變化，新成果，更好配合學(xué)校，共同關(guān)注孩子的健康成長。根據(jù)教育局的通知精神和教辦的工作安排，舉辦“開門辦學(xué)，情系萬家”教育開放日活動?，F(xiàn)在由我代表學(xué)校向各位家長作一個工作匯報。
首先，向各位家長匯報一下學(xué)校的辦學(xué)情況。在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，一年以來，我校的教育教學(xué)都呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，學(xué)校的各項工作都取得了長足的進步，教師隊伍得到了進一步鍛造，學(xué)生素質(zhì)得到進一步提升，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量大幅提高。我想從五個方面來講講學(xué)校的辦學(xué)情況。
辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開展的基礎(chǔ)，今年，學(xué)校在辦學(xué)條件、硬件建設(shè)上的有了一定的突破。
（1）多媒體的建設(shè)使用。
我校教師上課能利用多媒體進行教學(xué)，學(xué)校設(shè)多媒體教室3口，從而使教學(xué)手段更加直觀、新穎，更好地把知識點講透，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
（2）設(shè)學(xué)生微機室2口，將添臵了全新的學(xué)生計算機，使得信息技術(shù)課更加高效。
（3）多年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量在全縣一直名列前茅。但學(xué)校一直受生源爆滿，學(xué)校占地面積、教室和教輔用房卻嚴重不足的困擾，每班五、六十人擠在不足50平方的教室內(nèi)上課，各室的房子被教學(xué)室占用，無法開展活動，綠化面積、活動場地離省標要求還有很大的差距。我校原校址已經(jīng)遠遠不能滿足李小的發(fā)展要求。同時，李集鎮(zhèn)作為睢寧縣唯一一個首批驗收的重點中心鎮(zhèn)，李小的搬遷，將會對李集鎮(zhèn)的經(jīng)濟和城鎮(zhèn)建設(shè)產(chǎn)生積極而深遠的影響。如今的李集小學(xué)實現(xiàn)歷史性跨越，搬遷新校址，幾代人的夢想終成現(xiàn)實。新李小占地面積46。8畝。將建成一所具有現(xiàn)代化標準的全徐州市一流的小學(xué)：大家看到，一幢四層的教學(xué)樓，一幢具有多功能教室的綜合樓，建筑面積6800平方米。各室配備齊全，能滿足各類的教育教學(xué)需求。校內(nèi)還將建一個標準的塑膠操場，四個籃球場，一個小型足球場，以及假山、花池、亭臺廊榭，綠化面積將達到6000平方米，總預(yù)計投入1200萬元。這樣，李小的孩子們將會在全縣辦學(xué)條件最高、學(xué)習(xí)環(huán)境最優(yōu)雅的農(nóng)村實驗小學(xué)中健康快樂學(xué)習(xí)成長。李小的搬遷最大的受益者是我們李集鎮(zhèn)老百姓的下一代，目的也只有一個，那就是更好地為李集鎮(zhèn)的教育事業(yè)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。
近年來，全體教師全力以赴，專心教學(xué)，大幅度提升教學(xué)質(zhì)量。
（1）學(xué)校的教學(xué)工作特點之一是：規(guī)范。
管理規(guī)范、備課規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范。
學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)各種管理制度，明確備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的要求，從細節(jié)入手，加強常規(guī)管理。通過正面引導(dǎo)，樹立典型，來弘揚嚴謹執(zhí)教的良好風氣。
（2）學(xué)校的教學(xué)工作特點之二是：實效。
教師的一切教學(xué)準備只有一個目的，就是實效，要切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
學(xué)校積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，讓學(xué)生學(xué)有所得，關(guān)注學(xué)生的過程體驗，讓不同層次的學(xué)生有各自的發(fā)展。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)上注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，營造了全員抓教學(xué)、全員提質(zhì)量的良好氛圍，大大提高了課堂的教學(xué)效益。
學(xué)校始終堅持把師德師風建設(shè)作為學(xué)校的一項重要工作來抓，依法治校，以德立校。使教師人人樹立正確的教育觀，把敬業(yè)、樂教落實在行動上，實實在在服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長、服務(wù)于社會。
近年來，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量始終走在全縣前列，在上級的各項檢查中都給予我校很高的評價，并把我校的先進經(jīng)驗向全縣推廣。我校多位教師在市縣級的教學(xué)大賽上獲獎，教師的論文獲獎人次大幅度攀升，學(xué)生的作文獲獎人數(shù)在全縣名列前茅。學(xué)校的兒童畫多幅在國際、國家舉辦的大賽上獲獎。
學(xué)校擁有一支師德高、素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、能力強的教師隊伍，現(xiàn)有教職工55人，其中中共黨員11人，教師大專學(xué)歷占95%，本科學(xué)歷占35%。近年來，我校獲省級表彰的教師2人，市級表彰5人，縣級表彰10多人。今年我校王鴻校長被評為“江蘇省特級教師”，是睢寧歷史上農(nóng)村小學(xué)第一個被評為“江蘇省特級教師”的人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施配備齊全，20xx年通過徐州市農(nóng)村實驗小學(xué)驗收，學(xué)校先后被徐州市評為市級模范小學(xué)，市級體育項目傳統(tǒng)學(xué)校，被縣政府、縣教育局評為“重教先進單位”、“民主管理先進單位”。學(xué)校實施“科研興?！狈铰?，已承擔兩個省級重點、立項課題、四個市級課題的教研工作。
其次，我和各位家長談一談日常怎樣管理我們的孩子。
孩子在學(xué)校是由教師來管理，那么回家后，你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的，有沒有做作業(yè)？做到幾點？有沒有什么反常行為？有，就要及時與班主任和科任老師聯(lián)系。
還有，你們對孩子活動的管理，要注意監(jiān)督，千萬不要讓你的孩子迷戀電視、游戲和網(wǎng)吧。
最后，我和大家一起談一談如何教育孩子的問題。
現(xiàn)在的孩子，差異很大，并不是智力差異，而是習(xí)慣差異。我們認真想一想，現(xiàn)在的孩子，有的是爺爺奶奶帶大的寶貝，大部分都是獨生子女，比較任性，比較嬌慣。不同環(huán)境下長大的孩子，習(xí)慣就截然不同。關(guān)愛孩子是對的，但不能溺愛孩子。
我們反對班主任事事叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長的共同責任。
社會上的各種不良風氣無時無刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠老師不能保證每個孩子都免遭不良風氣的影響。不能認為把孩子養(yǎng)大就行了。孩子是否成才，關(guān)鍵是家長、學(xué)校、社會的共同配合，家長要主動承擔起對孩子的教育責任。
家長要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時和家長取得聯(lián)系。現(xiàn)實社會中，由于家長工作忙，有很多家長不太重視孩子的學(xué)習(xí)，沒時間陪孩子；我告訴大家，打工、經(jīng)商是掙錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢！你掙錢再多，孩子沒人管學(xué)壞了，你照樣快樂不起來！因此作為家長，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通，要多陪陪孩子，和孩子多交流，盡到家長應(yīng)盡的責任和義務(wù)。
今天的父母面對孩子有些心急氣燥，孩子考試沒考好，批評訓(xùn)斥；孩子有了點成績或考上了好的學(xué)校，就給予重賞。把成績與獎賞掛鉤。自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求、強迫孩子實現(xiàn)，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，會導(dǎo)致許多悲劇的發(fā)生。走進孩子的內(nèi)心，真心跟孩子溝通，比說教打罵要強一百倍。
我們必須重視家庭教育，給孩子以溫馨、和諧、平等的家庭環(huán)境。父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都會對孩子起到潛移默化的影響。希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關(guān)心孩子，少一點不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。
各位家長，要想讓孩子成為適應(yīng)未來社會需要的成功者，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長；種子是父母播撒的，成長還要靠孩子自己。我們不能滿足于準備好一切去迎接孩子，而應(yīng)該讓孩子準備好一切去迎接未來！
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學(xué)、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。最后，再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持！
祝您工作順利，家庭幸福！謝謝大家！
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，大家好！首先感謝大家對我的信任和支持！我擔任學(xué)校副校長一年來，分管的教育教學(xué)和德育工作取得了可喜成績，這主要得益于各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護和全體教師們的大力支持?，F(xiàn)就我一年來的工作，向在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報如下：
如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，讓我的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和師生們的認可，這是我經(jīng)常思考的問題，也是我不懈追求的目標。為此，我既注意認真學(xué)習(xí)國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，又堅持學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識及業(yè)務(wù)知識，時刻緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，不斷更新教育教學(xué)管理理念。在思想上積極要求上進，以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。
力支持和幫助。在此，我再一次謝謝大家！
1、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能。
管理出效益，管理出成績。在過去的一年里我始終堅持“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作。結(jié)合學(xué)校實際，制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。嚴格備課、上課、批改、測驗、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進行。我堅持每周深入課堂聽、評課，了解掌握教學(xué)動態(tài)，監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，考試后及時召開質(zhì)量分析會，加強質(zhì)量分析，保證了教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。
2、立足校本教研教改，提高課堂效益。
在教學(xué)實踐中，積極帶領(lǐng)廣大教師進行教改教研活動，把教研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑。新來的老師先上見面課，再組織骨干教師的給他們上示范課，然后新老師再上合格課，通過這一系列的活動我們的新老師很快地掌握了教育教學(xué)技巧。這一學(xué)年來，我校還組織了全校教師上競賽課，對競賽課活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行了表彰，這一活動不旦豐富了我校的校本教研，更促進了老師們素質(zhì)的整體提高。同時學(xué)校還多次組織教師外出聽課觀摩學(xué)習(xí)并且參加到這些活動中去，魏紅英、萬雪芳參加簡陽市公開課獲小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀獎、二等獎。通過這些活動，我校教師成長迅速，課堂效益有了很大的提高。
3、加強教風學(xué)風建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
教風學(xué)風建設(shè)是一個學(xué)校辦學(xué)的重要內(nèi)容，在學(xué)校戢校長的帶領(lǐng)下我堅持從教師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴肅考風考紀。學(xué)校初步形成了良好的教風、濃厚的學(xué)風，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)；我們的學(xué)生一個個文明禮貌、勤奮好學(xué)。學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識的圣殿，師生成長的樂園。
4、抓畢業(yè)班教學(xué)工作，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
我們認真分析現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，找準差距；開展豐富多彩的教研活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）明確目標。結(jié)合學(xué)生實際，確保各個層次的學(xué)生都能實現(xiàn)目標。為此，我們注意培養(yǎng)“尖子”學(xué)生，同時對“偏科”學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，下大力氣轉(zhuǎn)化后進生，爭取大面積提升學(xué)生成績。
（2）開好學(xué)科教研會。主要內(nèi)容是：研究教法，分析中考情況，明確學(xué)科中考目標，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，研究中考考題，傳達中考信息，落實轉(zhuǎn)化后進生措施。
（3）增強質(zhì)量意識，強化事業(yè)心和責任感，全面完成畢業(yè)班質(zhì)量目標，我們召開了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組、全體教師質(zhì)量分析、初三班主任、拔尖學(xué)生會議、臨界生會議、后進生會議。
本年度，我校的德育工作堅持以人為本，以豐富多彩的班隊活動為主線，著力打造班主任和學(xué)生自主管理兩支德育隊伍。
1、德育以活動為載體為學(xué)生的幸福人生奠基我校德育工作始終堅持以活動為主線，寓教于樂，讓學(xué)生學(xué)做人、學(xué)做事，為學(xué)生的幸福人生奠定堅實基礎(chǔ)。學(xué)校政教處利用每周的國旗下講話、每班的班隊課，要求專課專用對學(xué)生進行感恩教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康知識教育等，做到有計劃有落實有檢查。同時抓緊好主題活動的開展，如“學(xué)雷鋒做美德少年”組織學(xué)生到街上進行義務(wù)勞動；“三八婦女節(jié)”讓孩子把“我為媽媽做件事”的課外作業(yè)帶回家，感受父母的辛苦；“網(wǎng)上祭英烈”和“國慶手抄報”讓學(xué)生珍惜現(xiàn)在的幸福生活。此外，迎新年入隊儀式暨才藝展示活動、“紅領(lǐng)巾心向黨”“班班有美展”、“歡慶六一”等活動。既豐富了學(xué)生校園生活，又提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、抓好班主任隊伍的有效性管理。為幫助班主任科學(xué)有效地開展工作，我校特別加強了班主任的崗位培訓(xùn)。除了外出培訓(xùn)，學(xué)校每學(xué)月舉行一期班主任培訓(xùn)，從班主任常規(guī)工作培訓(xùn)入手，舉辦了“如何培養(yǎng)班干部”、“黑板報的版面設(shè)計“、“創(chuàng)建班級文化，提升管理效果”等行之有效的班主任專題培訓(xùn)，搭建班級管理的研討平臺。老師們共同交流、探討，分享了優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗，提高班級管理工作水平。
3、通過這些活動的開展，我校的德育工作取得了豐碩的成果。先后獲得：《第二十一屆少年百科知識競賽》優(yōu)秀組織獎、《第九屆四川省藝術(shù)之星才藝大賽》一等獎、《環(huán)境綜合治理工作先進集體》、簡陽市文明辦批準為鄉(xiāng)村少年宮基地、全國青少年普法教育創(chuàng)建學(xué)校；徐燕青老師被簡陽市教育和科學(xué)技術(shù)局評為20xx年度優(yōu)秀德育工作者等榮譽。
回顧過去，我所分管的工作能有序進行、順利開展，得到同志們的認可與肯定，這與上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、與全體班子成員的關(guān)心、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘分不開！回顧一年的工作，有得也有失，一是對教學(xué)管理缺乏系統(tǒng)性和全面性，在制度落實時執(zhí)行力不夠；二是對教學(xué)管理的題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
教學(xué)開放日校長發(fā)言稿篇二十二
在當下社會，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的秋季家長開放日校長發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，朱陽二中全體師生對你們在百忙之中抽出時間來我校參加家長開放日活動表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心孩子，支持教育的行動表示衷心的感謝。
一年來，經(jīng)過我們的不懈努力，學(xué)校的硬件建設(shè)走在了全市的最前列，不僅極大的改善了我校的辦學(xué)條件，而且有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展。去年暑假開學(xué)時，投入150余萬元建成的高標準塑膠跑道和籃球場已投入使用，改寫了朱陽二中15年沒有操場的歷史，為學(xué)生課外活動提供了安全舒適的活動場所；投入30余萬元對學(xué)生廁所進行了全面改造，使用了十余年的旱廁變成了如今干凈的水沖式廁所；投入20余萬元對學(xué)生餐廳實行了電器化改造，使學(xué)生餐廳的衛(wèi)生環(huán)境得到了極大地改善；投入10余萬元對學(xué)校藝術(shù)樓、科技樓、校園文化墻進行了高標準的勵志文化布置，為學(xué)生提供了高品質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。已經(jīng)投入使用的10個功能室極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，使山里學(xué)生在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。硬件設(shè)施的變化為二中的長足發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)，讓二中成為一所農(nóng)村初中的窗口學(xué)校。
我們把課堂教學(xué)改革作為提高教學(xué)質(zhì)量的突破口。截至目前，在教師中，我們已經(jīng)進行了13輪賽課活動，使年輕教師教學(xué)能力得到很大提升；課堂上我們特別重視學(xué)生自動化學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠基。本著為每一位學(xué)生終身發(fā)展負責的原則，學(xué)校繼續(xù)實施以知識落實為目的的“堂清”“日清”“周清”“月清”制度，扎實細致的教學(xué)工作帶來的是我校教學(xué)質(zhì)量的節(jié)節(jié)攀升，xxxx年中招考試，全鎮(zhèn)240人，我校參加中招考試109人，其中有53人被省級示范性高中統(tǒng)招錄取，上線率49%，全鎮(zhèn)第一；500分上線率44%，全鎮(zhèn)第一；在三門峽市中招綜合評估中位居全市85所初中第五名，靈寶市25所初中第三名，全鎮(zhèn)第一。xxxx年3月召開的靈寶市高效課堂工作交流推進會上，我校作為唯一入選的初中學(xué)校代表做了經(jīng)驗發(fā)言。《靈寶教育》xxxx年11月12日第323期整版報道我校課堂改革工作?！逗幽辖逃穢xxx年第三期大篇幅報道我校辦學(xué)事跡。這些成績的取得是對我校課堂教學(xué)改革工作的肯定，更是我校文化軟實力的魅力體現(xiàn)。
堅持每天晨起、兩個大課間三次喊誓詞活動。我們還根據(jù)階段性德育工作重點不斷更換誓詞內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生積極上進、昂揚向上的精神面貌。堅持每天晚上10分鐘勵志教育活動，讀校本教材《走向卓越》中的勵志故事，填寫成長記錄卡，引導(dǎo)學(xué)生努力奮斗，追求卓越。堅持組織好每月一次的勵志之星評選活動，為其頒發(fā)徽章和獎狀，利用版面宣傳其成長事跡，樹立身邊榜樣。堅持兩個月舉行一次家長開放日活動，每次都要策劃一個勵志教育主題，不僅通過活動向家長展示我們的教育成果，而且也讓家長參與活動，使其成為重要的教育資源，探索家校聯(lián)合的勵志教育網(wǎng)絡(luò)。另外我們每月讓學(xué)生觀看一次勵志電影、組織一次軍事化的匯操表演，還通過系列化的主題班會等渠道，時時刻刻給孩子傳播正能量，處處地地讓孩子彰顯精氣神。長期系統(tǒng)化、序列化的勵志教育使我校學(xué)生的展示出良好的精神面貌。xxxx年5月現(xiàn)九（2）班高文慧同學(xué)做為靈寶市初中生唯一代表，被三門峽教育局、共青團三門峽市委授予“三門峽市美德少年”。
20xx年2月25日，在靈寶市“德育主題教育月”動員會上，我校作為唯一入選的`初中學(xué)校代表做了表態(tài)發(fā)言，尤其是我校的勵志校園文化的打造引起了各級教育部門的高度關(guān)注，《靈寶教育》xxxx年3月15日第330期整版報道我校德育工作。xxxx年3月被靈寶市教體局評為德育工作先進單位。
各位家長，為了我們下一代的發(fā)展，今天我們在這里聚會，您把孩子交給朱陽二中，是您對我們的無比的信任。為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們責無旁貸。一個學(xué)生，就是一個家的希望，二中人眼里的學(xué)生沒有優(yōu)劣，二中人眼里的學(xué)生沒有差別。在以后的工作中我們將扎實推進課堂教學(xué)改革，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)，深入開展勵志教育，重視學(xué)生思想道德建設(shè)，辦一所讓朱陽父老鄉(xiāng)親滿意的學(xué)校。
為使父母與學(xué)生之間更好的交流，本次我們邀請“感恩教育報告專家講師團”的張雄老師為我們作報告，張老師將通過飽含深情的激勵引導(dǎo)和心靈對話，激發(fā)學(xué)生的感恩之心，從而樹立積極向上的人生觀、價值觀，并激勵學(xué)生奮進求學(xué)、立志成才。講師團已先后在澠池三中、靈寶實驗、西閆、陽平、豫靈等多所學(xué)校舉辦過感恩教育活動，深受廣大師生家長和社會各界的歡迎與好評。取得了很好的教育效果，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎張老師為我們作報告。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12089164.html】
