報告是對特定主題或問題進行客觀陳述和分析的一種形式。在寫報告時，應該注意邏輯的連貫性，確保段落之間的銜接和過渡自然流暢。員工培訓計劃工作總結報告，請領導審閱并指導。
四川大學就業(yè)報告篇一
省(市)。
科類。
調(diào)檔線（錄取線）。
普通本科一批次。
四川。
文科。
573。
四川。
理科。
567。
山西。
理科。
542。
內(nèi)蒙古。
理科。
489。
吉林。
理科。
489。
黑龍江。
理科。
510。
安徽。
理科。
566。
江西。
理科。
569。
河南。
理科。
589。
廣西。
理科。
543。
貴州。
理科。
518。
云南。
理科。
559。
西藏。
理科。
486（漢），323（少）。
陜西。
理科。
511。
甘肅。
理科。
506。
青海。
理科。
427。
寧夏。
理科。
450。
新疆。
理科。
481。
河北。
歷史。
583。
河北。
物理。
567。
遼寧。
歷史。
575。
遼寧。
物理。
551。
江蘇。
物理。
557。
福建。
物理。
573。
湖北。
物理。
586。
湖南。
物理。
577。
廣東。
物理。
577。
重慶。
歷史。
563。
重慶。
物理。
569。
北京。
3+3。
549。
天津。
3+3。
609。
上海。
3+3。
492。
浙江。
3+3。
598。
山東。
3+3。
570。
海南。
3+3。
612。
藝體批次。
四川。
美術類。
245.3。
四川。
體育類。
85.4。
山西。
美術類。
錄取線628。
河北。
美術類。
視覺579.3；環(huán)境582.5。
產(chǎn)品578.6；數(shù)字579。
河北。
體育理。
社體580；體教571.7。
福建。
歷史。
視覺535.2；環(huán)境531.8。
產(chǎn)品531.3；數(shù)字536.8。
河南。
美術理。
視覺691；環(huán)境655。
產(chǎn)品676；數(shù)字630。
河南。
體育理。
73.16。
湖北。
美術類。
697。
湖北。
體育類。
583.5。
重慶。
美術類。
視覺227.9；環(huán)境227.6。
產(chǎn)品226.4；數(shù)字230.2。
重慶。
體育類。
社體78.24；體教79.23。
貴州。
美術類。
578。
新疆。
美術類。
454。
新疆。
體育類。
308（專業(yè)83）錄取線420。
云南。
美術類。
750。
江西。
美術類。
565。
山東。
美術理。
視覺587.8；環(huán)境592.2。
產(chǎn)品589.8；數(shù)字587.7。
山東。
體育類。
社體628.5；體教631.9。
預科及中外合作辦學。
四川。
文科。
515。
四川。
理科。
499。
四川。
文科。
547。
四川。
理科。
522。
重慶。
歷史。
552。
重慶。
物理。
448。
河北。
歷史。
556。
河北。
物理。
506。
河南。
理科。
522。
專項計劃。
四川。
理科。
567。
四川。
文科。
552。
四川。
理科。
540。
四川。
文科。
571(548)。
四川。
理科。
569(530)。
四川。
文科。
549。
四川。
理科。
543。
四川。
理科。
529。
新疆。
文科。
470。
新疆。
理科。
387。
職教。
四川。
旅游服務一類。
598。
四川。
加工制造類。
580。
根據(jù)分數(shù)選大學的技巧。
1.高考分數(shù)公布后，對應的排名也會公布出來，這個時候我們就找出去年和前年的一分一段表，作為查詢的工具。
2.我們把今年的排名，在去年的一分一段表中找到去年這個排名對應的分數(shù)，我們就知道去年這個分數(shù)可以上到哪些大學了，這樣的一種轉換我們就大致定位好了學校。
3.然后我們根據(jù)剛剛定位的大學為基準，向上浮動10分以內(nèi)，向下浮動20分，那么這樣我們就把可以上的學校篩選了出來。
4.我們用同樣的方法篩選出前年這樣的學校。
5.最后我們把去年和前年在這個范圍內(nèi)都存在的院校列出來，說明這些學校是比較穩(wěn)定的，今年可以給我們很大的參考價值。
四川大學就業(yè)報告篇二
姓名：_x。
聯(lián)系電話：__。
指導老師：
聯(lián)系電話：__。
實習單位：_市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室。
聯(lián)系人：_x。
聯(lián)系電話：__。
實習時間：20_年_月_日至_月_日。
一、實習目的：
結合信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的培養(yǎng)目標，運用所學的專業(yè)知識，用心參與實習單位的業(yè)務活動，了解實習單位的業(yè)務資料及業(yè)務流程，掌握實習單位的信息化現(xiàn)狀，為畢業(yè)設計(信息系統(tǒng)設計或網(wǎng)站設計)收集素材。向?qū)嵙晢挝粏T工學習，積累實踐經(jīng)驗，提高管理溝通潛力。
二、實習具體計劃。
第一周：
熟悉實習單位的環(huán)境，初步了解實習單位的主要業(yè)務以及業(yè)務的處理方法和過程，盡快適應實習單位環(huán)境，調(diào)整好自己的狀態(tài)，用心投入到工作中去，并且能和實習單位員工進行交流，主動詢問不懂不明白的地方，搞清楚自己要完成的工作，注意和指導實習的師傅的交流，透過指導實習的師傅盡快了解在整個實習過程中將要參與的具體工作和任務。
后三周：
我這次實習的單位是南寧市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室，在實習之前我們已經(jīng)和指導實習的師傅交流過，她向我們談到這次實習過程中要參與的工作可能有以下幾個方面：一些數(shù)據(jù)的錄入、修改、刪除以及統(tǒng)計等工作;檔案整理、檔案歸類;實習單位內(nèi)部網(wǎng)絡的維護以及內(nèi)部通信軟件的維護。在這段期間內(nèi)我會配合好實習單位的安排，一方面認真完成工作，另一方面注意把所學的知識應用于實際當中，向?qū)嵙晢挝恢杏薪?jīng)驗的員工學習實際操作潛力，畢竟我們在學校學習時過于偏向理論方面的了，所以這個是一個很好的機會來加強我們的實踐潛力。在實習期間我還打算收集一些實習單位的單據(jù)以及其他業(yè)務表格之類的東西作為素材，為以后的課程設計以及畢業(yè)設計做準備。
三、實習總結。
在實習將要結束的時候花點時間及時總結在實習過程中的得失。一方面回想一下自己學到了那些東西，完成了那些任務，哪些方面的潛力得到了提高，另一方面也反省一下做的不足的地方，找出自己還欠缺的潛力，這樣在以后的學習工作中好進一步加強。同時整理好收集到表格、單據(jù)之類的東西，這些后面還要用到。
四川大學就業(yè)報告篇三
姓名： 學院：
學號： 專業(yè)：
任課教師： 上課時間、地點：周一、綜c503
暑假悄然而至，我又踏上了回家的旅途。而在家等待我的，除了時刻盼我回家的的父母，還有兩份家教工作。其實，自從上大學以來，我一直在做家教或者類似的工作。這是我上大學以來的第二個暑假，算上高三剛剛走過高考的那個假期，這已經(jīng)是我第五次做家教了。教過初中，教過高中，偶爾也會輔導下小學生。
其實通過與身邊的同學交流不難發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)這個年紀的同學，、每逢寒暑假，大多會在家里無所事事，或走親訪友，或旅行出游。但是我認為，在這個正直青春的時候無所事事是對生命與時間最大的浪費。這個時候正是為理想與期望努力的時候，或者為出國留學考研做準備，或者找一份工作對自己進行鍛煉都是一個不錯的選擇。青年的時代，不只有上學的時間才是努力的時間，寒暑假我們也不能浪費光陰。每次寒暑假的這家教工作，就是我對自己在語言和毅力方面的一鐘鍛煉。
完全不同層次的知識，對我來說也是一個不小的挑戰(zhàn)。每天早晨七點鐘就要開始，晚上九點鐘結束。除去休息時間，每天要不間斷的講授9個小時，并且不定時解答他們在習題中遇到的困難，每天講完都感覺特別疲累，天氣炎熱的時候，甚至短袖都被汗水打濕?？墒俏疫€是不斷的堅持著，不僅為辛苦勞動后的報酬，也是對自己的一種意志力和語言表達能力鍛煉。即將步入大三，要參加的比賽與面試逐漸變多，語言表達能力和心理素質(zhì)對我來說，便顯得愈發(fā)重要，家教這份工作便能給我提供這方面的鍛煉。而且，這次回家，突然發(fā)現(xiàn)媽媽頭發(fā)白了好多，在也不是兒時記憶中烏黑的秀發(fā)，二十幾年的勞累，二十幾年撫育我成長的爸爸媽媽，竟然逐漸老了，自重的酸楚也支撐著我堅持下去完成這份工作，父母勞累了大半生，我只工作這一個月又算得了什么，而且拿到的報酬雖然很少，但也可以用作為下學期的生活費地一部分。想想已經(jīng)成年的自己，每個月末都等待父母把生活費打來，竟是那樣的羞愧。而家教所得畢竟是我用自己的辛苦與汗水換來，終于可以不用再那樣羞愧汗顏！所以這份家教工作，更重要的或許是這份心中的頓悟與成長。
“科教興國”戰(zhàn)略，既要充分發(fā)揮科技和教育在興國中的作用，又要努力培植科技和教育這個興國的基礎。在當前，更要著重加強和扶持科技與教育，為國家的近期發(fā)展和長期穩(wěn)定發(fā)展打好基礎。提高生產(chǎn)者對經(jīng)濟增長的貢獻率，盡快地建立起高科技企業(yè)，同時要加強提高國民素質(zhì)，加強基礎教育，注重人才的培養(yǎng)，重視創(chuàng)造性的科研工作?？萍己徒逃哂须p重的功能，既能為當前社會經(jīng)濟的發(fā)展提供各種手段，又為持續(xù)的、長遠的發(fā)展提供必要的基礎。科技和教育能夠為經(jīng)濟和社會的發(fā)展提供知識、技術、人才，從而提供效益，而經(jīng)濟的進步又可以反哺支持科技與教育的進步，二者相輔相成，只有這樣才能更好的促進國家的進步，早日實現(xiàn)國家富強、民主、文明和和諧。尤其科技進步成為經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素，科學技術實力成為衡量國家綜合國力強弱的重要標志。面對發(fā)達國家在經(jīng)濟與科技上占優(yōu)勢的壓力，面對我國經(jīng)濟和社會發(fā)展中的突出問題，我們必須從社會主義事業(yè)興旺發(fā)達和民族振興的高度，充分認識實施科教興國戰(zhàn)略的重要性和緊迫性。
眾所周知，中國一直是頂尖人才流失最嚴重的國家，早在2015年，中國教育部公布的數(shù)據(jù)就顯示中國出國留學的總人數(shù)高達93.34萬人，回國人數(shù)為23.29萬人，回國人數(shù)只接近出國留學總人數(shù)的兩成。一年后在中國社科院《2015年全球政治與安全》中，也承認中國流失的頂尖人才數(shù)量在世界居首位。造成人才流失的原因有多個方面，其中國外的學術與創(chuàng)新環(huán)境相對寬松；國內(nèi)的教育環(huán)境存在缺陷，人才擔心子女教育問題這兩方面尤為明顯。
多年的努力，多年對教育與科技的重視或許已經(jīng)初見成果。中國正在以一種全新的姿態(tài)，全新的方式展現(xiàn)在人們的面前。美國一向以其雄厚的科研實力引以為榮，但近年，海外頂尖的華人科學家回歸中國，正收窄中國與其他先進國家在科研能力上的距離。中國正運用充裕的財政資源，以及日漸提升的地位，招攬流失的頂尖科學家及學者回國。近年中國-軍工科技迅猛發(fā)展，歷屆珠海航展的成功舉辦，中國接到的日益增長的武器銷售訂單令世界震驚，這些和大批人材回國分不開。近年最著名的最讓人震驚與感動的莫過于施一公先生。歸化美藉、居住在美國18年的他，宣布放棄美國的一切，返回中國繼續(xù)進行科學研究。他回絕了千萬美元的研究經(jīng)費，辭去了普林斯頓大學的職務，轉而任職北京清華大學生命科學與醫(yī)學研究院副院長，現(xiàn)在，他已成為了清華大學生命科學學院長。
中國在科學技術方面取得了長足的進步，科技實力買上了一個很大的臺階。我國在科技方面的國際競爭力。影響力都有了很大的提高，彰顯了中國特色社會主義的強大生命力。黨的強調(diào)科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置。要統(tǒng)籌推進各類人才隊伍建設，實施重大人才工程加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)支持力度，重視實用人才培養(yǎng)，引導人才向科研生產(chǎn)一線流動。充分開發(fā)利用國內(nèi)國際人才資源，積極引進用好海外人才。加快人才發(fā)展體制機制改革和政策創(chuàng)新，建立國家榮譽制度，形成激發(fā)人才創(chuàng)造力、具有國際競爭力的人才制度優(yōu)勢，開創(chuàng)人人皆可成才，人人盡展其才的生動局面。
發(fā)展教育和科技是為了更有力的發(fā)展生產(chǎn)力，而發(fā)展生產(chǎn)力關乎于全國人民的福祉，關乎于中華民族的偉大復興。早日實現(xiàn)全面的現(xiàn)代化，早日實現(xiàn)中華民族的偉大復興，才對得起祖先留給我們的五千年的華夏文明。有服章之美謂之華，有禮儀之大謂之夏。傳承了五千年的中華民族，五千年的民族，五千年的文明，他的每一個兒女都要承擔起復興他的責任，復我千年強盛，興我禮儀之邦！
學院：
專業(yè)：
姓名：
學號：
年級：
指導教師：
四川大學2011年暑期社會實踐報告
綠色溢群山，生態(tài)譜經(jīng)典
——暑期社會實踐心得
2011年7月，注定是不平凡的。我在右玉這片用汗水與淚水澆灌，用毅力與決心鑄就的綠色大地上，接受了一次終生難忘的洗禮。
7月11日，我們動身前往素有“沙上繡綠、塞上明珠”美譽的山西省右玉縣，開始了為期三天的實踐活動。
上下齊心，將右玉生態(tài)藍圖繪到底
“敢問蒼天：何以如此偏我，綠色溢群山，生態(tài)譜經(jīng)典？大地對曰：知否，天道酬勤，自強以不息，天行而自??！唯其萬千民眾拓荒于不毛，方樹起三北綠化造林之旗幟；只因數(shù)任公仆挑戰(zhàn)于風沙，才贏得國內(nèi)生態(tài)建設之模范?！边@是右玉綠化紀念碑正面《右玉綠化賦》中的一段文字，這取自國內(nèi)唯一的綠化志《右玉縣綠化志》。天道酬寢，自強不息，拓荒不毛，這些是右玉人的符號，是右玉人的自豪與驕傲。
去右玉小南山的路上，綿延著數(shù)里郁郁蔥蔥的樹木，有松樹、小老楊、沙棘等。六十年的植樹造林，對于我們這些沒有親身經(jīng)歷過的人說起來很簡單，但如果沒有親眼看見，不親自體會那種視覺上的沖擊力，真的很難體會到這其中的.壯觀與震撼。
小南山綠化紀念碑是對十八任書記堅定不移走綠化富強道路，不為眼前利益所誘惑，真心誠意為全縣人民考慮和全縣幾代幾十萬人民勤勞勇敢，艱苦奮斗以及全縣人民不懈綠化的歌頌與贊揚。右玉人六十年植樹造林，是一項偉大的工程，是一個將不可能變?yōu)榭赡艿钠孥E。這其中，許多人為了右玉的綠化，為了右玉的未來，為了后代千秋，前赴后繼，甚至甘愿付出自己的生命。
第一任書記張榮懷，從1949年6月，面對漫天的黃沙，他開始實地考察，徒步走遍右玉的山山水水，得出了只有種樹才能改變右玉的惡劣的生態(tài)現(xiàn)狀，只有種樹才能為右玉縣的老百姓提供一個較為適宜的生存居住環(huán)境，只有種樹才能讓右玉縣老百姓過上好日子。
第四任書記馬陸元，從1956年，帶領全縣人民打響了大戰(zhàn)黃沙洼的綠化戰(zhàn)役。然而，由于風大沙多，大風過后很多樹都被連根刨起，上千人種了整整兩年的樹僅僅活了幾棵。但是右玉的領導和人民并沒有放棄，他們開始嘗試科學的種植方法，保障沙丘上所種的樹能夠存活。
張沁文，上海人，1958年從南京林業(yè)大學畢業(yè)來到右玉，當時才28歲，愛人由于無法適應右玉的氣候，被迫返回上海。留下來的張沁文被由于人民綠化山河的精神所感染，克服思鄉(xiāng)之苦，從技術員到林業(yè)局副局長，一干就是18年。18年里，過著單身生活的他常年奔波在荒山野嶺里，他第一次讓右玉人知道了什么是固氮、根系發(fā)育等新名詞，為右玉科學種樹、提高成活率立下了汗馬功勞。
劉政，李達窯鄉(xiāng)喬家堡村護林員。2000年夏天，村后的水泥電線桿被暴雨沖到，壓斷了三棵松樹，老劉不顧一切的撲上去搬。電線桿滾砸在他的胸前，大口的鮮血噴在松樹上。他留下最后一句話是“把我葬在樹根下”。
他們是真正的英雄，他們將伴隨的那些旺盛生命力的樹木，永垂不朽。右玉精神可以說是持之以恒，久久為功的精神。60年來，右玉縣十八任書記和幾代右玉人“一張藍圖繪到底”，矢志不渝、堅持不懈地把植樹造林、改善生態(tài)當作求生存、求發(fā)展的歷史選擇，一任接一任干。從上世紀50年代的“哪里能栽哪里栽，先讓局部綠起來”，到上世紀60年代的“哪里有風哪里栽，要把風沙鎖起來”；從上世紀70年代的“哪里有空哪里栽，再把窟窿補起來”，到上世紀80年代的“退耕還林連片栽，綠色屏障建起來”，再到本世紀的“喬灌混交立體栽，綠色屏障建起來”，群眾始終從縣情實際出發(fā)，堅韌不拔地為大地披綠增翠，跑出了一場感天動地的“綠色接力”。
右玉精神，如這高大矗立的右玉綠化紀念碑，偉哉！美哉！壯哉！
發(fā)揚當代愚公之精神，傳承樹木樹人之情操
當車駛進曲徑通幽的叢林，遠遠便看見一位衣著樸素，緩緩獨行的老人。簡單的裝束，樸實的言行，開朗的笑容，這就是我們要采訪的右玉縣植樹英雄——韓祥。
說起種樹，韓書記臉上流露出別樣的風采：右玉有首打油詩“十山九禿頭，河水向北流；一年一場風，從春刮到冬；白天點油燈，晚上土堵門；男人走口外，女人挖野菜”。而在60年的堅持不懈地與風沙抗戰(zhàn)中，右玉縣植樹面積從解放初全縣僅有殘林8000畝到如今的15000畝，占到總土地面積的52%，而人口也由4萬5千多人增長到十萬余人。這一切都彰顯了在政府的英明的領導下，右玉人民一代代一輩輩為了生存，為了發(fā)展，在惡劣的環(huán)境中創(chuàng)造的奇跡！
問起為什么要承包這個水磨溝，韓書記像我們娓娓道來：“我父親是村里的老支書，從解放以來，我就見證了一任接一任的植樹造林，綠化這片土地，也經(jīng)歷了右玉從過去風漫天、黃沙飛，到現(xiàn)在的樹成海，美如畫。所以從84年我就有個想法要承包片土地植樹造林，但是右玉縣當時不執(zhí)行這個政策，所以沒有達到目的。但是1997年山西呂梁拍賣四荒協(xié)會商會給我?guī)砹宿D機，我立即打報告要求治理這片土地，得到了的大力支持，一個星期手續(xù)就辦妥了。當時在右玉鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部買荒地還是沒有的，這也起到了拋磚引玉的作用?！闭f到這，書記無不沉痛的說：“雖然當時有一百多戶承包了土地，但是有很多人動機都不純，并不想種樹，有的人種莊稼，有的人想干脆把樹砍掉了賣掉，最后能堅持下來的人很少?！闭Z氣中的遺憾也讓我們感受到了書記對改善環(huán)境的關注程度以及對這片土地濃濃的熱愛。
生活不能自理?！澳菚r候真的不想活了，覺得活著太痛苦了?！表n書記說，“但是我一想到有這么多樹在等著我，我就一分鐘也呆不下去了，就想早早回來看看。”雖然經(jīng)歷了那么多的困難，書記仍然樂觀開朗，甚至和我們開起了玩笑，爽朗的笑聲感染了現(xiàn)場的每一個人。
當我們好奇為何有人出高價買他的林場，但是被拒絕時，書記回答的很堅定：“不能賣，堅決不能賣，我的兒女都支持我。我和老伴都是退休干部，領著退休金吃穿不愁。有人出1000萬買我的地，我要這么多錢也沒用，這林子已經(jīng)陪伴我60多年，現(xiàn)在留在這里，我心里踏實?！闭Z氣中的自豪與留戀讓我深深的為之動容。
短暫的采訪結束了，書記拒絕了我們送他的請求，獨自下了山，望著書記遠去的背影，仿佛和這片叢林，和這抹綠色融為了一體。在韓祥書記身上，我們看到了右玉精神閃現(xiàn)的光輝，看到了執(zhí)政為民的右玉精神，看到哦啊了科學發(fā)展的右玉精神，看到了持之以恒，久久為功的右玉精神。韓書記不怕艱苦，愚公移山的勇氣值得我們每個人學習，右玉精神的不怕犧牲，甘于奉獻值得我們每個人弘揚。
隨后，我們走進了右玉的母親河——蒼頭河。這昔日的“害河”變成了右玉的旅游福地，兩岸植被郁郁蔥蔥，自然環(huán)境優(yōu)美，成為了少有的濕地保護區(qū)。行走在其中仿佛置身于原始森林，很難想象這是海拔1400米的黃土高原。真可謂：“蒼河碧綠映照秀美山川、水草肥美養(yǎng)育遍地牛羊”。
“為政何不解民憂，當官堪消百姓愁。十八書記抒壯志，六十春秋揮鋤鉤。終見 ‘善無’變善有，已將沙漠換綠洲。年年立業(yè)是公仆，久久為功尚風流?！庇矣竦臍v屆領導是偉大的，正是他們富有遠見的決定和持之以恒的堅守帶來了右玉翻天覆地的變化；右玉人民是偉大的，正是他們創(chuàng)造了人類世上的奇跡，用勤勞的雙手徹底改變了自己的生活。
留住“綠”，帶來“富”
7月12日，我們駛入威遠鎮(zhèn)。這里生態(tài)農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)辦得有聲有色。大棚里一叢叢茂密的草莓，一個個鮮紅的西紅柿像一粒粒晶瑩的紅瑪瑙嵌在翠綠的地毯之上。鎮(zhèn)長滿懷喜悅地告訴我們，這些年來通過發(fā)展日光溫室種植瓜果蔬菜，農(nóng)民們早已脫離了單一的自然經(jīng)濟，走上了商品農(nóng)業(yè)的道路，他們大都已住上了新房，日子是越過越紅火。從訪談中，可以聽出他們對生活的滿足和未來的憧憬，而他們臉上的笑容也證實了這一切。
我們還有幸結識了一位遠卓識見的大學生村官曹少春。他在自己的創(chuàng)業(yè)示范基地上試養(yǎng)蚯蚓，如今已頗具規(guī)模。談起自己的實驗項目，曹少春滿懷信心地說，蚯蚓經(jīng)濟效益高，市場行情好，如果成功將來讓村民都參與養(yǎng)殖，形成大行養(yǎng)殖基地，帶動全村經(jīng)濟發(fā)展。
下午，我們參觀了右衛(wèi)鎮(zhèn)馬鈴薯種植基地。右玉人因地制宜，大膽采用了規(guī)?；N植，在實施高產(chǎn)栽培模式和精耕細作種植的基礎上，調(diào)配出了適合該地的施肥配方和覆膜滴灌技術。
經(jīng)過了實地考察，我們切身地感受到右玉人民以科學為指導，努力為自己尋找一條通往幸福生活的道路。而這也正是右玉精神中尊重科學，百折不撓，艱苦奮斗的體現(xiàn)。同時，他們也為右玉精神注入了敢于創(chuàng)新、勇于嘗試的新鮮血液。
我說“右玉精神”
“右玉精神”的內(nèi)涵是“執(zhí)政為民、尊重科學、百折不撓、艱苦奮斗”。我理解執(zhí)政為民是“右玉精神”的核心，尊重科學是“右玉精神”的前提，百折不撓是“右玉精神”的靈魂，艱苦奮斗是“右玉精神”的根本，學習和弘揚“右玉精神”要全面理解，把握實質(zhì)，融會貫通，指導實踐，推動發(fā)展。
執(zhí)政為民是“右玉精神”的核心。右玉歷屆、縣政府面對右玉風沙漫漫，人民苦不堪言的實際，把“右玉要想富，就得風沙住”作為改善民生的重點，帶領全縣人民艱苦奮斗60多年，硬是用心血和汗水染綠了沙丘、染綠了荒山，讓昔日的“不毛之地”成了名副其實的“塞上綠洲”。這是執(zhí)政為民的最好詮釋?！爱敼俨粸槊褡鲋?，不如回家賣紅薯?！备骷夵h委政府要從群眾最想、最盼、最需入手，始終把“讓人們更加幸福，更加有尊嚴”的要求放在心中，落在實處。
尊重科學是“右玉精神”的前提。領導干部有什么樣的政績觀就會樹立什么樣的發(fā)展觀。一些地方的領導干部在經(jīng)濟發(fā)展中著眼于立竿見影的“政績工程”， 熱衷于吹糠見米的短期行為，催生了一些“水泡泡”式的發(fā)展模式，出現(xiàn)了“吃祖宗飯，斷子孫路”的錯誤政績觀，致使一些地方領導班子換了一茬又一茬，時間過了一年又一年，但“山河依舊，面貌未改”，不僅沒有走上科學發(fā)展的道路，反而進入了勞民傷財?shù)钠缤?，與科學發(fā)展背道而馳，越走越不科學?！坝矣窬瘛迸c之形成了鮮明對比，右玉把打基礎，謀長遠作為自己的選擇，把大力植樹造林，營造生態(tài)右玉作為自己的目標，從一開始就體現(xiàn)了實事求是，科學發(fā)展的思想。
百折不撓是“右玉精神”的靈魂。一位書記堅持“右玉要想富，就得風沙住”的信念并不難，難得的是十八任書記一以貫之按照一張藍圖，盯著一個目標，矢志不渝，不見青山力不止。正是這種百折不撓的“右玉精神”，艱苦奮斗60多年，讓“不毛之地”成了“塞上綠洲”。這種精神讓我們想起來鄭板橋的一首詩《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！庇矣窨h書記們就是“咬定青山不放松，任爾東西南北風”精神的杰出代表，他們沒有為了個人名利各吹各的調(diào)，而是像不繡鋼鏈條一樣，環(huán)環(huán)緊扣，形成了鋼鐵的力量，一任接一任?！敖恿Π簟笔降恼_政績觀讓他們贏得了接力賽的最終勝利，我們需要學習這種矢志不渝，百折不撓的“右玉精神”。
艱苦奮斗是“右玉精神”的根本。曾經(jīng)有人戲言：在右樹種活一棵樹，比養(yǎng)大一個孩子還難。右玉人民在歷屆、縣政府的帶領下，靠一張鐵鍬兩只手、覺悟加義務、镢頭加窩頭、苦干加實干，使一片黃沙肆虐、人類不宜居住的無際荒漠變成了塞外綠洲，創(chuàng)造出黃土高原大地變樣、河山易色、生態(tài)發(fā)展的奇跡。“右玉精神”之所以可貴，就是因為右玉人沒有被艱難困苦嚇倒，他們不畏艱難，自力更生的昂揚斗志是一種高尚的政治本色，一種優(yōu)秀的生活準則，一種良好的工作作風，值得在新時期發(fā)揚光大。
科學發(fā)展重在行動，創(chuàng)先爭優(yōu)貴在實踐。在全黨上下深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推動科學發(fā)展的今天，老百姓真切呼喚右玉縣書記們“接力棒”式的正確政績觀，老百姓迫切需要右玉打基礎謀長遠的科學發(fā)展觀，老百姓需要右玉精神就在自己的身邊，就在自己的家鄉(xiāng)。希望“右玉精神”這樣的思想豐碑多些，再多些。
給予了同學們一種努力學習并投身于社會主義現(xiàn)代化建設中的強大激勵。
四川大學2015年暑期社會實踐報告
論手機使用對大學生的影響及教育對策
楊 飛 霞
摘要：手機是當今社會使用最為廣泛的通訊工具之一，隨著手機在大學生中的普及，其對大學生的學習生活已產(chǎn)生了深刻的影響。手機在給大學生帶來方便快捷的服務的同時，也給高校教育管理工作帶來了新的課題。本文在對四川省閬中市在校大學生進行全面深入調(diào)查的基礎上，闡述了大學生使用手機的現(xiàn)狀和手機使用對大學生的影響，并提出了遏制負面影響的對策與建議。
關鍵詞：手機使用；大學生；思想政治教育
隨著社會的進步與科技的發(fā)展，手機日益成為繼報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)之后的“第五媒體”，也逐漸成為當代大學生學習生活的必需品。手機如同一把雙刃劍，一方面，它借助移動性能好、信息傳播快捷、時空限制少等優(yōu)勢，對大學生的學習、生活和心理等發(fā)揮著積極的作用；但另一方面，其負面影響也開始顯現(xiàn)，對大學生的健康成長和高校思想政治工作帶來了新的挑戰(zhàn)。
在暑期同學會上，有朋友談起手機對其大學生活的影響，我們無意間發(fā)現(xiàn)手機使用已對當今大學生的學習、生活、心理等各個方面產(chǎn)生了深刻的影響。為探其究竟，本人和中央民族大學的兩位同學于7月23日至8月2日對四川省閬中市的上千名在校大學生進行了走訪和問卷調(diào)查，我們共發(fā)放問卷1013份，收回有效問卷1000份，有效回收率為98.7%。被調(diào)查對象的男女生比例為男生52.4%，女生47.6%；學科種類分布為文科41.3%，理科34.2%，工科24.5%；年紀分布為一年級51.5%，二年級28.6%，三年級19.8%，四年級0.1%。以下便是對走訪和調(diào)查結果的反映和分析。
一．基本狀況
1 .大學生手機基本普及
作為信息時代的產(chǎn)物，手機因為具有時尚、使用便捷等優(yōu)點受到大學生追捧，大學生手機普及率非常高。調(diào)查顯示，有99.3%的學生擁有手機，0.7%的學生暫時還沒有手機。部分學生甚至擁有多部手機或多張手機cm卡，10.8%的學生有2部手機，1.7%的學生有2部以上手機；24.5%的學生有2張手機cm卡，3%的學生有2張以上的手機cm卡。
2.大學生手機用途廣泛
在大學生眼中手機已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的通話工具，短信使用頻率很高，手機上網(wǎng)、手機游戲等功能正開始受到青睞。調(diào)查顯示，大學生手機的用途具有多重性，主要為打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)和玩游戲等多個方面，聯(lián)系的對象主要是家人親戚、同學、朋友和老師。
3.大學生手機消費趨高
四川大學2015年暑期社會實踐報告
運營商為了搶占高校市場，推出了優(yōu)惠套餐服務，“捆-綁”大學生消費。95.5%的學生加入了運營商提供的套餐，每月手機消費在套餐包月費與50元之間的學生有56.3%，50—100元之間的有28.2%，100—200元之間的有11.9%，200元以上有3.6%，男同學每月手機消費額略高于女同學。
4.大學生手機用時較長
2.5%。各個年級之間存在著差異，年級越高每天使用手機的時間越少，男同學每天使用手機的時間略高與女同學，文科生略高于理工科學生。大學生手機用途主要為打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)和玩游戲，調(diào)查顯示，大學生每天打電話時間在1小時以上的占11%，30分鐘—1小時之間的占25.1%，30分鐘以下的占35.6%，沒事基本不打電話的為28.3%。手機短信被戲稱為“拇指文化”【1】，在學生群體中備受歡迎，每月發(fā)送短信數(shù)量在100條以下的學生占15.3%，100—300條之間的占20.1%，300—500條之間的占21.6%，500—1000條之間的占32.1%，1000—2000條之間的占9.4%，2000條以上的占1.5%。手機上網(wǎng)逐漸普及，有72.4%的同學開通了手機上網(wǎng)包月套餐，每天用手機上網(wǎng)在1小時以上的學生有22.6%，60.2%的學生在1小時以內(nèi)，基本不用手機上網(wǎng)的學生只有17.2%。手機游戲因為新穎、趣味性強、使用便捷，逐步受到學生青睞。
二. 問題
1.手機對高校正常教學秩序產(chǎn)生一定沖擊
大學生的首要任務是完成學業(yè)，但部分學生因為自控能力差，無法抵擋住手機的誘惑，會情不自禁的在課堂上玩手機。調(diào)查顯示，23.7%的學生會經(jīng)常在課堂上玩手機，51.9%的學生偶爾會玩，只有24.4%學生表示基本不會。隨著年級的增高，上課玩手機同學的比例不斷增加，在大一學生中上課經(jīng)常玩手機的同學有9.4%，到了大四則達到了22.3%；文科學生在上課使用手機的比例明顯高于理工科學生。課堂上還時常會響起手機鈴聲，16.6%的學生認為經(jīng)常會聽到，70.3%的學生表示偶爾會聽到，關于上課時手機鈴聲是否會影響課堂教學，有50.7%的學生給予了肯定的回答。同時近年來，各高校發(fā)現(xiàn)大學生利用手機進行考試作弊現(xiàn)象也屢見不鮮，手機正對高校正常教學秩序產(chǎn)生一定沖擊，影響教學結果。
2.手機正逐漸改變大學生的生活方式與思維方式
隨著手機在大學生群體中的普及，“拇指一族”正逐漸成為大學校園里的一道風景線，無論在教室、寢室，還是在上課、自習、休息時，都可以看到大學生使用手機的場景，手機已成為他們生活中最好的伴侶與朋友。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有84%的學生每天都隨身攜帶手機，14.5%的學生偶爾攜帶手機，只有1.5%的學生表示上課時不會隨身攜帶手機。同時，因為手機短信的收發(fā)、上網(wǎng)聊天等具有較強的便捷性與隱密性，大學生可以隨心所欲的表達自己的想法和意見，包括不負責任的言論，導致大學生的誠信意識、責任意識逐漸降低。手機在大學生中的廣泛使用，正逐漸改變大學生的生活方式與思維方式。
3.手機對大學生個性與心理發(fā)展的影響已經(jīng)顯現(xiàn)
2
8.5%的同學認為“這樣也好，不會有人來煩我”，說明部分學生對手機已經(jīng)產(chǎn)生了高度的依賴感。一旦某天失去手機大學生極容易產(chǎn)生焦慮、煩躁、抑郁等情緒，同時沉溺于手機會讓個性內(nèi)向的同學變得更加孤僻與不合群，脫離正常的生活圈，造成自閉人格的形成。過度地使用手機不利于大學生的個性發(fā)展，阻礙大學生健康心理的形成。
4.垃圾信息的傳播對大學生思想道德建設的負面影響不容忽
視
擁有手機的人幾乎都受到過垃圾短信的騷擾，大學生也不例外，調(diào)查顯示，有40%的學生經(jīng)常收到垃圾信息，50.5%的學生偶爾會收到垃圾信息，只有9.5%的學生基本沒有收到過垃圾信息。垃圾信息內(nèi)容五花八門，有破壞安定團結的虛假新聞、低俗不健康的信息、推廣促銷類信息等，垃圾信息的傳播在潛移默化中腐蝕大學生道德觀念、價值觀念，削弱大學生的道德意識、責任意識。值得一提的是，部分學生甚至參與了垃圾信息的傳播，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)3.6%的同學表示自己經(jīng)常會向同學、朋友發(fā)送含有不健康內(nèi)容的信息。
5.手機刺激了大學生的攀比消費，助長了虛榮心理，加重家庭
負擔
許多大學生出于對時尚的追求和彼此間的攀比心理，比較注重手機的品牌和購買價格，調(diào)查顯示，諾基亞、摩托羅拉、三星、索愛等四款知名品牌手機占據(jù)了大學生78.4的消費份額，手機購買價格在1500元以上的有36.1%，1000—1500元之間的有34.2%，500—1000元之間的有22.9%，500元以下的只有6.8%。國產(chǎn)手機因為外觀不美、價格不高、功能不全、拿出去怕被同學笑話等原因在學生中幾乎無人問津。 大學生對于手機的攀比消費，容易使其養(yǎng)成不良的虛榮心理和錯誤的消費觀念，加重家庭的經(jīng)濟負擔。
三 對策與建議
大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來【2】。全面加強和改進大學生思想政治教育工作，培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人是黨賦予高校思政工作的核心內(nèi)容。新形勢下，高校思政工作者應對手機對思想政治工作帶來的新挑戰(zhàn)，構建管理、引導機制，減少大學生以為使用手機引發(fā)的消極影響，主動占領這一高校思政工作的新載體、新平臺，探索新模式，努力實現(xiàn)高校培養(yǎng)人才的目標。
1.加強大學生社會主義核心價值觀教育，積極倡導健康使用手機理念
大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，面對手機產(chǎn)生的
負面影響，思想政治工作者應正確認識，在大學生中旗幟鮮明地倡導社會主義核心價值觀教育，加強社會主義榮辱觀教育，從深層次教育學生的思想認識、思維意識與行為方式，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高思想政治教育的實效性。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，72.1%的大學生對“過度使用手機有害身體健康”這一觀點持認同態(tài)度，說明許多大學生其實知道過度地使用手機將危害自己的身心健康，30.4%的同學認為自己使用手機的頻率已經(jīng)對學習生活產(chǎn)生影響，有81.9%的學生對學校加強管理與引導方面充滿期待。積極倡導健康使用手機理念，是出于當代大學生特定成長背景的需要，也是滿足大學生自我需求的需要。同時，思想政治工作者要通過正面的引導與教育，使大學生增強對是非的辨別能力和心理承受能力，幫助大學生養(yǎng)成使用手機的道德意識，強化大學生吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的精神教育，倡導合理消費觀念，幫助大學生消除攀比消費心理，擺脫虛榮作祟，養(yǎng)成健康、合理、符合實際的消費理念。
2.打造高品位的校園文化，豐富大學生文化生活
高校應注重開展以培養(yǎng)大學生科學精神和人文精神為核心的校園文化建設，例如校園人文大講堂、社團文化節(jié)、學生科技大賽等等，精彩紛呈的校園文化可以吸引大學生廣泛參與其中，讓學生在參與中不斷感受大學生活，在寓教于樂中強化大學生人文素養(yǎng)教育、道德意識教育。同時高校可以結合大學生的個性特點，開展一些針對性強的活動，例如中宣部、團中央等單位曾經(jīng)舉辦的“‘感動’—首屆全國青少年網(wǎng)絡短信作品大賽”等倡導文明使用手機的活動【3】，讓大學生在參與中接受教育，在豐富多彩的校園文化生活中擺脫對手機的依賴，養(yǎng)成理性使用手機的好習慣。
3.加大管理力度，規(guī)范大學生使用手機行為
學校為實現(xiàn)教學秩序的有序性、教學效果的成效性，可制定相關規(guī)章制度，加大管理力度，規(guī)范大學生手機的使用。例如為杜絕學生利用手機作弊，管理部門可制定相關制度，明確禁止學生將手機帶入考場，并加大對違規(guī)現(xiàn)象的處罰力度，從制度上保障教學秩序的良好運行。同時，為盡可能避免大學生在課堂上使用手機，影響教學質(zhì)量，管理部門可采取強制要求與倡議相結合的原則。要求任課教師對學生在課堂上使用手機的不良現(xiàn)象予以制止，在教室、食堂等人員集中的海報欄開展“不將手機帶入課堂”、“我們需要安靜的學習環(huán)境”等倡議活動，凈化課堂教學風氣，提高教學質(zhì)量。
4.積極探索，構建高效思想政治工作新平臺
面對手機文化的消極影響，思政工作者應與時俱進，主動占領這一日趨重要的信息傳播陣地，努力將手機使用平臺構建成為高校思政工作新載體，為高校思政工作注入新的內(nèi)涵。高校可以利用大學生通過手機傳遞信息的真實性，掌握他們的思想動態(tài)，利用學校建成的手機短信平臺開展針對性教育。部分高校已經(jīng)建成了短信平臺，并嘗試著開始利用短信平臺與學生進行交流。面對這一新型的交流渠道，有58.1%的學生持歡迎態(tài)度，僅有7.4%的同學表示反對。思政工作者可以結合國內(nèi)外時事政治、學習生活中的典型案例等大學生感興趣的事物，利用短信平臺的互動功能，通過專項主題教育與主題宣傳等方式開展大學生理想信念教育、科學人生規(guī)劃引導等工作，充分發(fā)揮新平臺的新作用、新功能。 5.加大對運營商的監(jiān)控，從源頭上加強對不良信息的治理。
高校管理部門應加強與政府部門的溝通與協(xié)作【4】，加大對運營商的監(jiān)控，嚴查流入大學生手機的不良信息，從源頭上加強對垃圾信息的治理。學校應建立校內(nèi)不良信息舉報電話，發(fā)現(xiàn)不良信息，尤其是破壞安定團結、低俗不健康等對大學生影響極大的垃圾信息，應立即采取措施，及時刪除，并通過政府部門追查源頭，予以治理。同時，學校應對運營商肆無忌憚的推廣活動加以限制，營造良好的校園氛圍，為實現(xiàn)高效育人目標奠定扎實的基礎。
注釋：
四川大學就業(yè)報告篇四
學生和員工是發(fā)生了質(zhì)的改變，它們之間有著太大的差異。而實習正式提供了一個從學生變成員工，從學習變成工作。為大家分享了四川大學認識的實習報告，一起來看看吧！
學院：高分子科學與工程學院專業(yè)：高分子材料加工工程。
一、實習目的。
眾所周知，我們在本科學習的很多東西來源于書而且應用于紙上的，沒有機會能夠很實際的零距離的接近現(xiàn)代高分子工業(yè)的生產(chǎn)。通過認識實習，我們可以了解高分子加工專業(yè)基本生產(chǎn)知識，了解重要高分子材料的用途，成分和制造加工方法，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下基礎。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，我們通過認識實習可以直接認識生產(chǎn)流水線和相關工藝，可以將課堂所學與實際的工廠生產(chǎn)結合起來，通過感性認識鞏固加深理性認識，獲得在書本上不易了解和學到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實際知識，提高實踐動手能力，并學習工程技術人員和師傅們敬業(yè)奉獻、精益求精的高尚品質(zhì)，開拓視野，廣闊心胸，培養(yǎng)積極思考、解決困難的習慣，為后繼專業(yè)課的學習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實的基礎。
二、實習內(nèi)容。
本次認識實習共兩天，我們專業(yè)的同學分為兩個組分別由老師帶隊，實習的公司是成都市岷江自來水廠和寶利根精密工業(yè)（成都）。通過接觸實際生產(chǎn)實踐過程，了解產(chǎn)品從原材料到成品批量成產(chǎn)的全過程以及成產(chǎn)組織管理等知識，一來對本專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容、學科地位和工程技術領域的地位有進一步明晰的了解，二來培養(yǎng)學生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風，和提高調(diào)查、研究、分析和解決工程實際問題的能力，把所學的知識條理化系統(tǒng)化，把所見所聞翔實記錄，為日后的學習、科研積累感性認識。
(一)成都市岷江自來水廠。
成都岷江水廠位于素有“空港花園城”之稱的東升鎮(zhèn)，其水源取自岷江水系的金馬河。國家水利部常務副部長敬正書同志曾欣然題辭：引岷江清水，潤雙流人民。成立于上世紀八十年代初的成都市岷江自來水廠，迄今為止已積累了20余年水廠及周邊管網(wǎng)建設經(jīng)驗，可為各兄弟單位提供水廠設計、建設方面的技術支持。勤奮、超前、睿智的岷江人，緊緊圍繞綠色環(huán)保這一世界性主題，結合自身優(yōu)勢，針對行業(yè)特點，成立了聚乙烯管材生產(chǎn)車間，并為其產(chǎn)品注冊商標“清潤”。
清潤管材歷來堅持以質(zhì)量為中心，以管理求效益，依靠科技進步求發(fā)展的經(jīng)營方針，建立并不斷發(fā)展具有“清潤”特色的技術創(chuàng)新體系、生產(chǎn)管理體系、市場供需體系和服務體系，以“提高質(zhì)量、保護環(huán)境、持續(xù)改善、永續(xù)經(jīng)營”為基本理念。車間生產(chǎn)的“清潤”牌燃氣管是一種環(huán)保節(jié)能型產(chǎn)品，是繼“清潤”牌pe給水管后開發(fā)的又一產(chǎn)品，它符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，具有不生銹、質(zhì)量輕、強度高、韌性好、耐腐蝕、施工維護方便，使用壽命長等優(yōu)點。清潤管材對產(chǎn)品的高要求，對銷售人員嚴格的技術培訓，對售后服務的不斷完善，成就了“清潤”，其產(chǎn)品得到了廣大客戶的認可。銷售與技術同步，是清潤管材永遠的主題。
26號上午我們抵達了雙流縣的東升鎮(zhèn)，到達水廠后，工廠職工暨我們專業(yè)畢業(yè)的學長學姐先帶我們?nèi)チ藭h室，向我們講解了參觀的流程、注意事項及企業(yè)相關我們分成了兩組，學長學姐的帶領下按照不同的線路參觀了工廠，我們先看到了聚乙烯管材的實際生產(chǎn)過程。在參觀的過程中，學長還一一為我們講解了工廠每個儀器，備用的一些零件的作用及一些我們書本和實踐相結合需要注意的東西，這些都使我們受益匪淺。
首先我們來到聚乙烯管材生產(chǎn)車間,學長帶領我們參觀了擠出生產(chǎn)線，在進料斗，料斗內(nèi)裝有原材料和色母料，在機頭部分，內(nèi)設口模和芯模，另外還有一個標色裝置，對管材進行染色標記。接下來是定位套，采用吸真空技術是管件吸附于外定徑套上。然后是冷卻裝置，該生產(chǎn)線采用水噴淋方式冷卻，該方式不宜對管件外形造成破壞。最后是牽引及切割裝置。影響管件質(zhì)量的因素有溫度，壓力，螺桿轉速等，這些都要根據(jù)實際操作及工作經(jīng)驗進行調(diào)試，是生產(chǎn)出符合要求的管材。
接下來我們參觀了注塑模具，主要有口模、芯模、以及定位套。尺寸多種多樣，根據(jù)生產(chǎn)需要進行選擇。
隨后我們來到了質(zhì)檢室，學長對我們介紹道：我們每一批管件在批量生產(chǎn)前都要做使用壽命的檢測，采用時溫等效原理。我們還參觀了熔體流動檢測儀和差動分析儀等，熔體流動檢測儀是用來檢測熔體流動速度的，差動熱分析儀用來檢測管件的使用溫度及玻璃化溫度等等。
參觀完后我們又坐車準備回學校，在回去的途中班上還組織了活動調(diào)節(jié)氣氛，大家在車里唱歌，雖然有些同學沒開口但臉上仍然掛著笑容，我覺得這次認識實習不僅讓我們增長了知識，也促進了班里同學們的交流。
（二）寶利根精密工業(yè)。
寶利根是1987年成立于新加坡的專業(yè)從事高精密模具零件制造，高精密注塑模具開發(fā)以及注塑產(chǎn)品生產(chǎn)的公司，在精密模具制造以及精密電子連接塑膠產(chǎn)品生產(chǎn)方面有將近豐富經(jīng)驗，客戶遍及歐洲、美國、日本、東南亞以及中國地區(qū)，公司一直致力于精密電子連接器，精密電子產(chǎn)品、塑膠光學鏡頭及通訊行業(yè)高精密模具開發(fā)和生產(chǎn)，公司注重技術提升和創(chuàng)新。后將業(yè)務擴大至高精密光電、鏡頭、醫(yī)療器件及自動化技術領域。精密模具零件制造、精密塑膠模具開發(fā)制造、注塑產(chǎn)品生產(chǎn)、光學鏡頭產(chǎn)品設計及生產(chǎn)，產(chǎn)品二次加工，電子接插件產(chǎn)品生產(chǎn)，電子產(chǎn)品自動化組裝設備整體方案。主要用于it產(chǎn)品、通訊、電子消費品、光電檢測設備、電子連接器及汽車電子產(chǎn)品等領域。公司秉承“顧客至上，銳意進取”的.經(jīng)營理念，堅持“客戶第一”的原則為廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務。
我們來到生產(chǎn)中心，這里主要是進行模具的組裝和定期保養(yǎng)（包括模具的清潔和維修）。接著走進了注塑車間，這個車間進行自動化生產(chǎn)，注塑產(chǎn)品成型后會由工人進行簡單的加工（包括去除料桿和加工產(chǎn)品飛邊）。注塑部進行精密注塑（成型汽車類模具和連接器類產(chǎn)品）、嵌件注塑（成型reeltoreel和連接器類產(chǎn)品）、潔凈注塑（成型健康類和光化學類產(chǎn)品）、微量注塑（成型醫(yī)療、電子通訊、微型機構類產(chǎn)品）。
然后我們經(jīng)過了模具制造加工中心，這里包括磨床組、現(xiàn)場加工投影室、電加工組。最后了解到模具中心包括放電加工、線切割、磨床加工、加工中心、小孔加工/中走絲、特種加工。
雖然參觀時間不是很長，但在參觀過程中我看到了許多已經(jīng)加工好的產(chǎn)品，也了解了一些產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，增長我的見聞。
三、感受和體會。
這次認識實習是短暫而很有意義的。包括開始的講座在內(nèi)總共就三天時間，我們從對工廠充滿幻想和神秘，到深深刻刻感觸工廠，其中充滿了各種樂趣。經(jīng)兩天的實習，對于自己專業(yè)的各方面有了更深入認識了解。
設備的構造及操作。其次，在專業(yè)人員指導下，通過實習過程見習產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)及開發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們得知識運用能力。兩天短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。領導和同事們的經(jīng)驗,好的習慣和他們的知識也會是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財富.這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。同時我也認識到技術在給自己帶來利潤的重要作用，只有創(chuàng)造自己的技術，才能達到利潤的最大化，才能不受制于人，創(chuàng)造出自己的品牌文化。同時，我們真的應該向戰(zhàn)斗在第一線的工人師傅們學習，他們每天雖然從事著繁重而瑣屑的工作，但是重來沒有放棄的念頭，他們的這種吃苦耐勞、腳踏實地的工作作風是我們應該好好學習的，雖然我們屬于知識分子，但是不可否認的是我們不能離開實際閉門造車。總的來說，通過這次認識實習課，使我更加認清了我們專業(yè)的出路，是自己不再像原來一樣迷茫了。同時，我也意識到了我們身上擔負著很重的擔子，必須通過不斷地學習和不斷地努力來達到目標。
四川大學就業(yè)報告篇五
今年暑假期間，我對家鄉(xiāng)所在地重慶市奉節(jié)縣興隆鎮(zhèn)在改革開放以來發(fā)生的變化進行了調(diào)研和實踐。主要調(diào)研了農(nóng)業(yè)農(nóng)村的經(jīng)濟轉型，小城鎮(zhèn)的發(fā)展與風貌建設，人民的生活娛樂和文化教育等方面。其我家鄉(xiāng)的變化是迅速的，令人震驚的，也是我引以為豪的！
一、農(nóng)民經(jīng)濟收入來源
通過對家鄉(xiāng)農(nóng)村的調(diào)研，在改革開放以來，農(nóng)民從解決溫飽問題轉變到經(jīng)濟收入問題上，發(fā)生了驚天動地的變化；從傳統(tǒng)的農(nóng)作物到經(jīng)濟作物，從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)到種植業(yè)、畜牧業(yè)，無不體現(xiàn)了農(nóng)村的巨大變化！加上黨中央國務院的富農(nóng)政策和大力的財政補貼，農(nóng)村面貌煥然一新。
1、從種植玉米土豆到種植煙葉等經(jīng)濟作物
在改革開放到20世紀末期，農(nóng)民大多種植玉米，土豆，紅苕等農(nóng)作物，多數(shù)是為了解決溫飽問題，很少能有多少經(jīng)濟收益，而大多數(shù)青年人為了能得到更多的經(jīng)濟收入，唯一的出路只能是外出務工，而掀起一股務工潮，廣州深圳等地也聚集了大量的廉價勞動力，其中包括了我父母，也曾多年在外務工。
從二十一世紀的起始到現(xiàn)在，由于國家政策的轉變與財政投入，家鄉(xiāng)興隆鎮(zhèn)片區(qū)，很多地方已經(jīng)成為了煙葉實驗基地，給農(nóng)民帶來了巨大的經(jīng)濟收入。其中烤煙為主，國家和煙草公司提供了相關技術人員，相關煙草品種，教會人民種植方法，幫助農(nóng)民修建水庫，幫助農(nóng)民修建交通道路，幫助農(nóng)民出資搭建烤煙棚等一系列完善的措施。使農(nóng)民得到了最大的利益和好處，起經(jīng)濟價值相當可觀。從而，外出務工人員有所減少，靠農(nóng)業(yè)發(fā)家致富的好時機已經(jīng)到來。
2、從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉型到果樹種植業(yè)、畜牧業(yè)等
在改革開放到20世紀末期，我家鄉(xiāng)農(nóng)民普遍進行耕地種植，為開發(fā)果樹種植和養(yǎng)殖業(yè)等其他農(nóng)業(yè)，經(jīng)濟效益等不到明顯提高，僅僅解決溫飽問題。果樹種植也僅僅田邊田坎、屋前屋后偶爾見幾棵果樹，但只能自己嘗鮮，不能帶來直接的經(jīng)濟效益。其產(chǎn)果實的品種很多，種類齊全，主要有板栗，銀杏，桃子，李子，蘋果等。
對其所有條件進行分析發(fā)現(xiàn)，種植果樹能夠發(fā)家致富。首先是氣候條件適宜，適合果樹的生長；再是三峽大壩的修建，為了防止水土流失進行的大量的退耕還林，從而有很多的土地可以利用，再者，很多斜坡土地、梯田，種植傳統(tǒng)農(nóng)作物收成不佳，加上自然災害，農(nóng)作物大量減產(chǎn)，而種植果樹卻能彌補不足；最后是國家的政策與補助。從而，大力發(fā)展了果樹種植，形成了多個板栗基地和其他果樹種植園，其產(chǎn)量和直接經(jīng)濟效益相當可觀。
不僅是果樹種植，現(xiàn)在也發(fā)展起來了畜牧業(yè)，從傳統(tǒng)的小規(guī)模喂養(yǎng)豬，牛，雞，鴨，鵝等牲畜，到大面積的養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。以前農(nóng)村每戶基本都養(yǎng)了兩到三只豬，每年年末時殺掉，作為來年的油水來源，并不能帶來經(jīng)濟效益，養(yǎng)的牛也只為耕1 張正君，四川大學化工學院 ，學號0943031071，聯(lián)系電話15828348938。
地所用，雞鴨鵝包括下的蛋也僅滿足自家生活水平。
而現(xiàn)在，在國家拉動內(nèi)需和富農(nóng)政策的帶動下，鼓勵農(nóng)民發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，給農(nóng)民按養(yǎng)殖的多少給予補助。其中我了解到的有養(yǎng)羊兩三百頭的農(nóng)戶，養(yǎng)豬500余頭的農(nóng)戶，養(yǎng)牛一百余頭的農(nóng)戶，其都得到了國家補助50萬到70萬不等的人民幣補助！
二、農(nóng)村孩子上學問題
二十世紀90年代，在我的小學時期，農(nóng)村孩子上學存在很多的問題。很多孩子在未完成9年義務教育時便外出務工或者輟學在家務農(nóng)，失學率相當?shù)母?。而上學的環(huán)境和條件相當?shù)牟?，一般都是農(nóng)村自辦的小學，教學條件和質(zhì)量遠遠不能達標。
而現(xiàn)在進行了大面積的改革，小學全部到了所在鄉(xiāng)中小學上學，初中到所在鎮(zhèn)上初中，高中在縣城里面上高中。極大的改變了教學條件和質(zhì)量。國家重視發(fā)展教育，新修和擴建學校，配套完善設施，在我讀小學的地方重修了教學樓，寬大明亮的教室，曾經(jīng)的老房子已經(jīng)不復存在；初中所在學校興隆中學也面貌煥然一新，新建了食堂，新建了八層的宿舍大樓，改變了以往的住宿問題；高中所在奉節(jié)中學也搬入了新校，新校面積排在重慶市各中學的前列，并擴大了招生，使農(nóng)村更多孩子也能上重點高中，并創(chuàng)造能向更高學府深造的機會。
三、城鎮(zhèn)規(guī)劃與旅游景點建設
我家鄉(xiāng)所在地重慶奉節(jié)，有詩城之稱，有白帝城和白帝托孤的佳話，更有夔門三峽的雄偉秀麗。在三峽移民工程中，整個縣城已經(jīng)搬入了新城三馬上。其整個規(guī)劃與建設使奉節(jié)展現(xiàn)了更新的面貌，詩中有寫到：一座浮在水面上的城市，一座釘在陡坡上的城市；一座掛懸崖邊的城市，一座飄在云端里的城市。這幾句詩，真實的反映了奉節(jié)的美好前景與希望。所實拍的圖片不在這展示了，網(wǎng)絡上也隨處可見。
家鄉(xiāng)所在鎮(zhèn)興隆鎮(zhèn)，地處風景優(yōu)美的天坑地縫風景區(qū)，更是避暑勝地，其發(fā)展速度驚人，在這做重點調(diào)研。
首先，建設旅游名鎮(zhèn)，必須要解決好交通問題，由于三峽蓄水，從奉節(jié)縣到興隆鎮(zhèn)的道路進行了改道，并且以直代曲，節(jié)省行程時間，打通了長達五公里的隧道，從原來的三四小時行程減少到現(xiàn)在的兩小時行程，給旅游業(yè)帶來了極大的發(fā)展。
再是，旅游景點的開發(fā)也周末環(huán)境的建設。在世界第一天坑地縫進行更多更好的開發(fā)外，現(xiàn)在正開發(fā)興隆境內(nèi)的龍橋河風景區(qū)，暑假期間我也對其進行了調(diào)研和參觀。天生石橋，非人工開鑿，橋上承載有交通主干道，沿河向上，有瀑布渲染，四季不斷流；沿河向下，有數(shù)十公里的溶洞，適合各類探險愛好者，天氣涼爽，流水清澈，適合建設避暑勝地，旅游價值相當可觀，其開發(fā)和建設也在有條不紊的進行中。
最后，為了打造旅游名鎮(zhèn)，除了很好很美的風景區(qū)外，城鎮(zhèn)風貌也不可小視，國家出資數(shù)億鎮(zhèn)進行風貌改造，首先是全鎮(zhèn)的路燈進行了統(tǒng)一的更換；再是全鎮(zhèn)之中的外墻進行了統(tǒng)一的風貌改造，統(tǒng)一瓷磚統(tǒng)一裝飾風格，這一改造還在進行中，還不能看到改造后的漂亮景象，其中包括主要交通干道的周邊房屋，也進行了同樣的風貌改造，改造后的效果，值得期待！
四、城鎮(zhèn)人民娛樂休閑形勢與發(fā)展
改革開放初期，人民的娛樂形式并未怎么發(fā)展，在農(nóng)忙之時，白天也只能在地里忙活，偶爾小憩一下，到了晚上也就在屋檐下，大樹下乘涼，并未見其他的娛樂活動。到了21世紀初期，人們開始了棋牌類的娛樂活動，閑暇時，打打撲克，打打麻將，成了人們的主要娛樂形式。
現(xiàn)在由于人們對于健康的認識，和國家對健身鍛煉的大力宣傳，人們開始從坐著不動的棋牌娛樂形勢，轉變成了以健身為目的的娛樂形式。年輕些的人包括中小學生，在娛樂時都喜歡去進行各類運動，主要籃球，乒乓球，由于條件的限制，這兩樣運動流行起來了，每天廣場上的這些娛樂設施都圍著一圈圈的人。再者，年長些的，還有一些女性人們，流行了跳舞熱。原來只有一些大城市才有的跳舞熱，逐漸滲透到了小城鎮(zhèn)包括鄉(xiāng)村街道。光看興隆鎮(zhèn)上的廣場上，每天早晚都是熱鬧非凡，這股跳舞熱深深的吸引了眾多的觀眾和游客。小到一些小的街道和集市，都開辦有一兩個跳舞點，大多是私人開設的，每天都有十幾到幾十個人在一起跳舞健身，可見人們對生活的享受，對健康的認識都有很大的提高。
五、農(nóng)村的交通與通信建設
農(nóng)村到處可見的標語“要致富先修路”，顯然，交通的'建設是必不可少的，從解放到21世紀初期，城鎮(zhèn)干道包括鄉(xiāng)村主干道，都是很差的路面，未硬化，上面用碎石子鋪成，有些地方泥濘不堪，下雨后，大坑小坑的，各種溝槽，嚴重影響了交通的暢通。而到如今，城鎮(zhèn)主干道都是瀝青柏油路面，最少的雙車道通行，邊溝護欄一應俱全，交通暢通快速。鄉(xiāng)村主干道甚至到每家每戶都是水泥硬化路面，以后出門絕不會弄的一身泥濘了。切實實現(xiàn)了“村村通，家家通”。
通信的建設也很迅速，21世紀初期，移動電話還沒怎么在鄉(xiāng)村出現(xiàn)，要打接電話都要到附近的集市去借用別人的有線電話，十分的不方便。而現(xiàn)在，移動，聯(lián)通的網(wǎng)絡已經(jīng)覆蓋了鄉(xiāng)村的所有地方，任何一個地方，隨時隨地都能與外界保持通信，人們了解世界，認識世界也得到了進一步的提高！
六、結語
暑期的實踐與調(diào)研算是告一段落，通過這次的實踐，我得到的東西甚多。更深的了解了黨和國家對農(nóng)村農(nóng)民的好政策，對農(nóng)民的經(jīng)濟補助和惠農(nóng)政策；更清楚的看到了家鄉(xiāng)在改革開放以來發(fā)生的巨大變化；更明了家鄉(xiāng)的發(fā)展所需要的人才和發(fā)展中的不足。由于學生能力有限，報告中的過失，希望老師批評指正。
輕輕地撥開土層，上層的木炭就露出來了，有的還有火星，我欲把它扔到水里，老爸趕忙制止了我，“木炭放到水中會吸水過多，而且泛白導致質(zhì)量下降，只需要用一點點水澆滅就行了?！?/p>
“哦，我知道了。”
一個上午下來，我們終于把木炭撿完了，一過稱，足足有一百多斤。接下來就拿到集市上去賣了，不想一到集市，就有一個老板說我們的木炭油光發(fā)亮，質(zhì)量上成，一下子就全要了，沒想到賣得那么順利。我心里那高興勁就甭提了。
看到自己燒出來的一根根木炭，我不禁想起了人生，人生就是一段從頭燒到尾的木炭，從生下來那天起開始由父母點燃，一直燒到死亡那天，我們不斷獲取燃燒的質(zhì)量促使自己能燃下去，這個能量的大小最終形成了我們一生中的亮點。
這個比喻是有點俗氣，不入雅，但在我看來，卻非常真實貼切。木炭的特性就是只要有火，就能燃燒，如果炭質(zhì)量好的話，當然就會給人更多的溫暖與熱量。而且單獨的一根木炭是很難燒得好的，必須要幾根一起，才能最后燒起熊熊烈火。如木炭般的人生必然是簡單而有力的 ,專一而奮進的，溫暖而又熱烈的。
按照佛教里的說法，人生原本是簡單的，簡單才是真實的，真實的才是可把握的，可把握的才是有價值的?？催^很多普通老百姓的人生，其實還是簡單。只不過我們?nèi)紵姆椒ㄅc能量不同罷了。就人生而言，我們都是木炭一根。
四川大學就業(yè)報告篇六
功能導航：就業(yè)事務辦理 1) 學生基本信息； 2) 推薦表；
3) 畢業(yè)去向登記、修改/協(xié)議書打??； 4) 專利公示登記；
5) 艱苦地區(qū)/行業(yè)獎勵申報； 6) 就業(yè)活動報名；
二、畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)
1、 進入首頁后，學生可以通過快捷入口學生或就業(yè)管理按鈕進入就業(yè)管理服務系統(tǒng)。
學生（簽名） 指導教師（簽名）
四川大學本科畢業(yè)設計指導教師評閱意見表
（理、工、醫(yī)科用表）
注：1、表中給出了各評價項目達到a級的.具體要求，各項目的評分分為a、b、c、d、e五個等級并賦予相應的分值范圍。
2、請對照a級標準，結合該論文（設計）實際，評出各項目具體得分，并填寫在相應項目的評分欄中。
四川大學本科畢業(yè)設計專家評閱意見表
（理、工、醫(yī)科用表）
個等級并賦予相應的分值范圍。
2、請對照a級標準，結合該論文（設計）實際，評出各項目具體得分，并填寫在相應項目的評分欄中。
3、計算總分，若總分60分或“論文（設計）格式”項目評分6，將不能提交答辯，要求學生在指導教師的指導下，限期修改合格后再申請重新評閱及答辯。
4、評語欄不夠可另加附頁。
四川大學就業(yè)報告篇七
通過這次水利工程實習，我收益匪淺，不僅學到了許多專業(yè)知識，而且還從老一輩的水利工程專家那學到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實習以來的心得體會?總結如下：
由于我們是在學校學到專業(yè)課時才進行這次實習的，因此這次實習是比以往任何一次實習都更具有針對性和實踐意義。在學完專業(yè)基礎課后，才開始實習的，通過這次實習，使我更充分地理解了專業(yè)知識學習，進而在今后的工作和學習中更好地掌握和運用專業(yè)技能。
首先，通過這次畢業(yè)實習，使我更深刻地了解水利水電工程專業(yè)知識。大學三年在學完專業(yè)基礎課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實的專業(yè)知識，但在校期間所學的內(nèi)容都是理論知識，除上課程認知識習和假期專業(yè)實習外，在實踐中學習和運用已學理論知識還遠不夠。通過這次實習，我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的認識。
以前課本上學的知識都是水利水電工程中最基礎的內(nèi)容，所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經(jīng)濟的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運用我們所學的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本知識和原理很多我們都學過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的'實際問題，則需要我們在實踐中不斷學習和總結。
“學以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關鍵。例如：我們在上次暑假實習時，我對工程采用基礎靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟費用高。因此，我推測是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴重，我向項目負責人請教后得到了肯定。因為在學基礎工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問題和疑惑。有些問題看似復雜，其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了。所以，除了將所學的運用于工程中，還應注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題。
其次，通過這次施工實習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應該注重提高施工管理效率。這次施工實習的工程局，他們的先進管理理念和方法都值得我們學習。尤其是在三峽水利樞紐工程實習，在建三峽大壩時運用的都是世界一流水平的管理系統(tǒng)和管理模式，使我感受特別深刻。
水利工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務量更大，但這直接關系到工程的進度和效率。三峽水利工程工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，認真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負責人則在工地現(xiàn)場指導。因此各項工作都在計劃進行中。
通過這些引入先進管理模式和科學管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。
最后，通過這次施工實習，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實，在這么短暫的施工實習中真的很難學到更多的知識和技能。但是，在這幾天的施工實習中我從更全面的角度認清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向。正如在實習中老師和工程師所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學習”。
四川大學就業(yè)報告篇八
2014屆大學生畢業(yè)半年后的就業(yè)率(92.1%)比2013屆(91.4%)略有上升，比2012屆(90.9%)上升1.2個百分點。其中，本科院校2014屆畢業(yè)生半年后的就業(yè)率為92.6%，比2013屆、2012屆(分別為91.8%、91.5%)均有所上升(分別上升0.8、1.1個百分點);高職高專院校2014屆畢業(yè)生半年后的就業(yè)率為91.5%，比2013屆(90.9%)略有上升，比2012屆(90.4%)上升1.1個百分點。近三屆大學畢業(yè)生半年后就業(yè)率呈現(xiàn)穩(wěn)定趨勢。
2.選擇創(chuàng)業(yè)、升學的畢業(yè)生比例持續(xù)增加。
2014屆大學畢業(yè)生“受雇全職工作”的比例(79.2%)與2013屆、2012屆(分別為80.6%、81.3%)相比有所下降，但總體就業(yè)情況能保持穩(wěn)定。主要是因為自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生比例從上屆的2.3%上升到了2.9%;同時本科畢業(yè)生讀研比例從上屆的10.8%上升到11.7%，高職高專讀本的比例從上屆的3.8%上升到4.2%。
3.各專業(yè)就業(yè)狀況具有持續(xù)性。
根
四川大學就業(yè)報告篇九
大學生就業(yè)是大學生人生的一次重要選擇，初次就業(yè)和第一份工作對一個人一生的影響至關重要，它直接關系到一個人的成才和成長。在屆大學生喊出“零工資就業(yè)”之后，屆大學生就業(yè)引起各方關注。據(jù)相關部門統(tǒng)計公布，畢業(yè)生人數(shù)達到495萬人，比增加82萬人。我們雖然是大三的學生，還沒有直接面臨就業(yè)的壓力，但是越來越嚴峻的就業(yè)形勢讓我們也不得不密切關注當今的就業(yè)形勢。那么在日趨明顯的就業(yè)壓力下，我們大學生如何提高自己的就業(yè)能力呢?我們可以多去些招聘會現(xiàn)場看看，切身地參與進去,多與招聘官溝通,了解現(xiàn)在社會都有哪些崗位的需求,各個行業(yè)都要求哪些技能。這不僅可以幫助我們明確努力奮斗的方向，也能鍛煉與人溝通的能力。
為了初步了解就業(yè)市場，我和一名組員于2月10日來到蘇州國際博覽中心參加了備受廣大畢業(yè)生關注的“蘇州市20春季人才交流大會”。據(jù)說這次招聘會一共有519家單位，544個攤位，12239個崗位，吸引了不少應屆及往屆畢業(yè)生。博覽中心分為3個區(qū)：3a區(qū)主要分布新區(qū)、市區(qū)、醫(yī)藥衛(wèi)生、保險、金融系統(tǒng)以及建筑類單位，4a區(qū)主要分布園區(qū)、縣級市(區(qū))、外貿(mào)、外地單位以及創(chuàng)元集團下屬單位，5a區(qū)主要分布事業(yè)單位(據(jù)我們當天觀察基本上就是學校和醫(yī)院)。因為我們是師范專業(yè)的，在了解了各單位分布的位置之后，我們主要去了5a區(qū)的學校。我們看見在像蘇州九中、十中、三中這樣的重點高中前都排著長龍，而有些不知名的學校面前甚至連一個人都沒有。兩種對比實在令人吃驚。通過傾聽旁人與招聘單位的談話，我們發(fā)現(xiàn)不少初中招聘的教師都是合同制，即不編入教師編制，這也就意味著即使上崗也將隨時面臨解聘的危機。而一些有名的小學要求也相當高，像蘇州市實驗小學，雖然招聘條件上寫的是大專及大專以上，但事實上大專生連簡歷都不收，當然有一點對我們很有利的就是，它只收應屆畢業(yè)生，我就親眼見到一位前來應聘的男士因為有工作經(jīng)驗而悻悻離去。我們還去了3、4區(qū)的幾家翻譯公司，發(fā)現(xiàn)有的公司倒并不介意我們沒有經(jīng)驗，說可以邊培訓邊工作，翻譯的內(nèi)容有口譯也有筆譯，但是內(nèi)容比較專業(yè)化，有的是機械工業(yè)方面的，也有法律文書方面的，這就最好要有相關的學習經(jīng)驗了。我們就這次體驗總結出了一些參加招聘會的注意事項：
一單位選擇。從經(jīng)驗中我們知道，內(nèi)企和外企在招聘會上的表現(xiàn)差異較大，從展臺設置、招聘者著裝及其伙伴間談話內(nèi)容、接待姿勢與態(tài)度、展板和宣傳品制作、招聘職位精確程度、用餐方式、撤離時間等方面都可以看出該單位對用人的基本思路。在沒有與對方接觸之前，其通過形象展示所流露的信息是非常重要的，是決定取舍的關鍵因素之一，可據(jù)此省略不必要或無意義的接觸。
二瀏覽順序。有的人一進會場就一頭扎在某一展臺前寒喧短長，卻不知道整個招聘會到會單位整體情況，后來才發(fā)現(xiàn)時間不夠了。最好是在進場后先把整個會場瀏覽一遍，大致知道自己要與什么樣的單位接洽，然后做個簡單的計劃，將在有關展臺的所用時間作適當?shù)姆峙?，并使自己的狀態(tài)保持于最佳，再去進行分別接洽。這樣有利于有限時間的充分而合理的運用，并使自己的心態(tài)維持在良好的水平上。
三喧鬧的會場，熙熙攘攘的應聘者，對此場面要有心理準備，切忌手足無措。查看會場平面圖，選擇你的目標企業(yè)，圈出你要應聘的公司。但在去理想公司前，先試一下其他稍差的公司，這可以幫助你獲得自信，也可以排練一下“自我推銷術”。
四準備好在亂糟糟的環(huán)境下向別人推銷自己。不要長篇累牘，做到直截了當，引人注目，這樣招聘人員才會記住你的姓名和特點。學會如何最有效地表達自己，因為別人也在等著與招聘人員談話，理想情況是三分鐘搞定。要滿懷信心地面對招聘人員。
五第一印象很重要，因此參加招聘會的衣著和談吐也尤為重要，如果不注重這些細節(jié)，它也可能成為你就業(yè)的攔路虎。
經(jīng)過與招聘的第一次“親密接觸”，我們覺得除了應聘經(jīng)驗外，自身的專業(yè)水平和能力也是相當重要的。于是，趁著假期的機會，我們還采訪了畢業(yè)于我校外語系已經(jīng)在蘇州市十中任教一年的一位學長，請他為我們談談對學業(yè)和工作的一些心得。以下是我們的采訪稿：
問：大四會做些什么?
答：大四上半學期主要還是上好課，學好專業(yè)知識。到12月份左右會去學校實習。實習階段挺重要的，可以學到許多學校學不到的東西，而且對以后工作有很大幫助。大四下半學期要寫論文，做簡歷，找工作，會很忙。
問：畢業(yè)論文一般會選什么論題?
答：畢業(yè)論文一般會選自己感興趣的題目，而且要與將來有關。如果將來要考研，就應選與將來考研有關的題目;如果將來準備工作，應該選與將來工作有關的題目。像師范類學生如果以后準備當老師的，就選教育方面的比較好。
問：招聘前我們應該做些什么?
答：我個人認為，有扎實的專業(yè)知識才是制勝的法寶。招聘前我們首先要對自己招聘的單位有一定的了解。連自己想要招聘的單位都不了解很難在招聘中被錄取。所以招聘前要做好充足的準備還有就是簡歷要做的準確，有自己的個性，但切記花里胡哨。最后要注意自己的著裝和禮儀。
問：那招聘時我們應該怎么做呢?
答：招聘時我們要聽清招聘單位提的問題，不要答非所問。如果真的沒聽清楚，應請求提問者再敘述一遍。在招聘時要表現(xiàn)得自己很有自信，有自己的見解，千萬不要說要和父母商量之類的話，那會讓他們覺得你很沒有主見，這么大了還要依賴父母，不會有什么大成就。當問及敏感問題，如想要多少工資時，要根據(jù)自己對市場上的調(diào)查提出適當?shù)膬r格，不能過高也不能過低。要把自己最好的一面展示給招聘單位。
問：招聘后我們可以做些什么?
答：招聘后我們應該注意自己的信箱和手機，看看招聘的單位是否叫你去復試。如果沒有也可以去招聘單位詢問情況。即使不被錄取也要知道自己輸在哪里，以后可以改正。若是因為招聘單位覺得你學校不夠好，我們應盡量爭取機會向招聘單位證明你比別的好的學校的學生更有實力。真的不行的話,也不要灰心喪氣，要及時調(diào)整自己的心情為下一個崗位做準備。
問：工作中如何提高自己的水平?
四川大學就業(yè)報告篇十
我國7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，受過高等教育的僅為5%左右，那為什么還出現(xiàn)大學生就業(yè)難呢?除了思想認識上的問題外，主要是難在就業(yè)市場機制不完善。在我們的調(diào)查中，無一人對當前形勢樂觀?，F(xiàn)在大學生都普遍認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，在當前學的專業(yè)和工作不對口的情況下，大多數(shù)人還是覺得自己的專業(yè)是有前途的。大學教育還是相當重要的。由于競爭的加劇，大多數(shù)的學生對自己有個清醒的認識，在問及畢業(yè)初的薪酬時，有21個人認為起初工資為1500元，13人認為應該為2500元，兩部分加起來占總人數(shù)的70%，在物價日益增加的基礎上，大學生要求這樣的工資是不高的，可以看見競爭的大學生的影響。
在我們受訪的大學生中，只有5人對學校的就業(yè)指導工作感到很滿意，感到較滿意的有14人，兩者合計占48%，而感到不滿意和很不滿意達到52%，充分體現(xiàn)我們學校的就業(yè)指導還需加強，照顧到更大多數(shù)學生的情況。教育導致大學生就業(yè)難的因素還有很多，我們主要從以下兩點進行分析：
首先，根本的問題是，教育與生產(chǎn)相脫離。我國現(xiàn)在生產(chǎn)模式是“世界加工廠”，主要需要的是廉價勞動力的“血汗工人”和有經(jīng)驗的技工，是體力勞動者，而大學教育培養(yǎng)的是高價勞動力的腦力勞動者。所以，要說“頭腦還缺乏市場經(jīng)濟意識”，那不是大學生，而是指責大學生的專家、學者和領導者自己。但這不是我們認識問題的出發(fā)點，我們認識問題的出發(fā)點應當是：中國不應該是大學生供過于求，需要降低大學生的價值體現(xiàn)，而是要盡快改變我國的生產(chǎn)模式，使大學生的價值能夠充分體現(xiàn)；使中國能夠自主創(chuàng)新，發(fā)展生產(chǎn)。
其次是觀念問題。中國是有社會主義特色的國家。因此，中國的教育應當是“公有制為主體”，為人民服務為宗旨。教育不應該是個人的投資，而應當是社會對發(fā)展的投入，是一種社會積累。教育費用應當由國家、社會承擔，從物質(zhì)基礎上培養(yǎng)學生的為祖國、為社會“回報”而學習的思想觀念。教育費用由國家、社會承擔之后，還縮小了腦力勞動和體力勞動的勞動力的生產(chǎn)價值的個人差別。這不僅有現(xiàn)實的意義，而且有很深遠的意義。
在談到畢業(yè)后的打算后的打算后，50%多的人都是把考研放在首位，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等，從中可以看到很多大學生是害怕面對社會競爭的，采取考研是為了更晚一點面對競爭，也是對自己以后能找個更好的工作。在大學生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計算機因素對大學生的影響占有相當大的比重，占50%左右，而專業(yè)能力差而被普遍的看低，究其原因是現(xiàn)在的大學生就業(yè)是專業(yè)不對口的結果。大學生就業(yè)難不可忽視的因素是大學生自身準備不足造成的，在受訪者中，有相當一般分的大三學生對所要去的企業(yè)竟然一點也不了解。我們大學生還存在以下問題：
(1)、誠信問題，不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便，有的大學生憑勤奮刻苦，在大學期間努力爭取獲得相關證書，不刻苦學生則通過投機取巧或造假來騙取企業(yè)初步信任，對大學畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。
(2)、大學生整體素質(zhì)有下降趨勢。由于近幾年公辦高校擴招，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴大，招生分數(shù)不斷降低，加上不少大學生大學學習不認真，動手能力差，缺乏實踐經(jīng)驗，大學生整體素質(zhì)有下降趨勢。
(3)、大學生自身定位偏頗。都希望找收入高、待遇好的單位。由于我國不同地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大，大學畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時，過度集中于北京、上海、深圳等熱點地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加。
(4)、求職途徑把握不準。不少大學生通過參加各種各樣人才交流會“廣泛撒網(wǎng)”的方法，或希望通過熟人“托關系”、“找門路”以捧上“金飯碗”，不善于“推銷”自己，沒有針對自己的切實優(yōu)勢，通過重點了解用人單位實際需求情況，提高就業(yè)率。
(1)、存在性別歧視。女大學生明顯處于劣勢，不少用人單位考慮女大學生生理因素、婚姻因素、成就動機，以及生育保險費和女工勞動保護費用等。同等情況下女大學生將來工作成本比男大學生大，這是女大學就業(yè)難的主要原因。
(2)、生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務情況與當?shù)芈?lián)系緊密程度，希望招聘的大學生熟悉當?shù)胤窖约帮L俗，甚至有一定的人際關系網(wǎng)等，選用人才時優(yōu)先考慮本地人才。甚至一些地方政府招聘公務員時也存在生源地域歧視，實行地區(qū)保護主義，不利于大學生公平競爭。
(3)、過分看重工作經(jīng)驗。經(jīng)驗不足是大學畢業(yè)生最大的劣勢，不少用人企業(yè)經(jīng)營有困難，急于招聘某一方面能人，并且希望很快給企業(yè)帶來變化，而一般大學生則無法滿足用人單位要求。用人單位忽視大學生的潛力和可塑性，其實經(jīng)驗總是在實踐中培養(yǎng)起來的，大學生有較高理論水平，只要經(jīng)過短期實踐即能勝任工作崗位。
1、學生應努力提升綜合素質(zhì)。
努力提升自身的綜合素質(zhì)。大學生要爭取知識廣博，具備合理的知識結構，有一定的科學文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。
注重職業(yè)能力的培養(yǎng)。能力是一個人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容，當前大學生必須盡可能培養(yǎng)自己處理信息的能力、處理人際關系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力和運用技術的能力等。加強社會實踐。
2、單位：切實糾正用人偏見。
用人單位一方面要與學校加強互動交流，多了解學校里各專業(yè)的特色，還可以借鑒大學生見習制度的思路，為在校大學生提供寒暑假實習基地，既鍛煉了學生的實際工作能力，也有助于企業(yè)考察人才。另一方面，用人單位要進一步轉變思想，牢固樹立科學的人才觀，切實糾正用人選材的偏見。企業(yè)不能只圖眼前的短期利益，過分看重工作經(jīng)驗，而要有長遠的人才戰(zhàn)略眼光，要改變唯經(jīng)驗論、唯文憑論的做法，還要糾正性別上和地域上的用人偏見，切實做到不拘一格招攬人才，實現(xiàn)企業(yè)與人才的雙贏。
(1)、應該努力提高辦學水平。高校應轉變觀念，把握教育國際化的潮流，加強世界高教領域的交流與合作，全面提高辦學水平。
(2)、不斷進行教育改革，高校必須以市場為導向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟社會發(fā)展的實際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結構，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才。
(3)、建立完善大學生就業(yè)服務體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導和服務等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導和服務體系。
(4)、學校應該實行積極的大學生安排就業(yè)政策，不僅在未來的發(fā)展方面，而且在心理調(diào)節(jié)上面，減輕大學生的就業(yè)焦慮心理。同時老師們應該對學生們加強教育，并進行積極暗示，多增加學生們的鍛煉機會。
4、社會及政府其他對策——應對大學生就業(yè)問題還須政府社會共同努力。政府社會必須進行相應總體性調(diào)整。大學生就業(yè)狀況從一個側面反映出社會的發(fā)展水平，直接影響高等教育的發(fā)展及人們對高等教育價值的判斷。政府要通過努力發(fā)展經(jīng)濟，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構，尤其是建立高新技術產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)水平，來增加對人學畢業(yè)生的吸納能力，使高等學校的人才培養(yǎng)和社會的人才使用銜接好，這是政府和社會的責任。
大學生們也應清楚地認識到，提高自身素質(zhì)、轉變就業(yè)觀念能在就業(yè)競爭中占據(jù)主動地位，謀取自己理想的職位。
1、認真做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，做好就業(yè)準備。首先，要樹立正確的職業(yè)理想。我們一旦確定自己理想的職業(yè)，就要依據(jù)職業(yè)目標規(guī)劃自己的學習和實踐，并為獲得理想的職業(yè)做好積極準備。其次，正確進行自我分析和職業(yè)分析。自我分析即通過科學認知的方法和手段，對自己的興趣、氣質(zhì)、性格和能力等進行全面分析，認識優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。
2、提高自我的社會適應能力，提升就業(yè)能力力。一些企業(yè)在挑選和錄用大學畢業(yè)生時，同等條件下，往往優(yōu)先考慮那些曾經(jīng)參加過社會實踐，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生。這就需要我們在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應社會、融入社會的能力。
3、轉變就業(yè)觀念。我們應從實際出發(fā)拋棄“會精英”情結，樹立大眾化的就業(yè)觀。目前二三線城市急需大學生這樣的高素質(zhì)人才，民營中小企業(yè)等還存在大量的用人要求，我們還應樹立基層意識，事業(yè)意識和奮斗意識，到基層鍛煉自己，掘潛能，還可以將眼光投向西部，西部地區(qū)鍛煉成才，步樹立起“就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”職業(yè)選擇策略，現(xiàn)實出發(fā)選擇自己的求職道路。
四川大學就業(yè)報告篇十一
在四川農(nóng)業(yè)大學的6年大學生活，如此豐富和特別。尤其是加入了中美草坪項目，將使我終身受益。我不止在文化知識的學習上受益匪淺，個人素質(zhì)的提升也非常明顯。在考入四川農(nóng)業(yè)大學的生物技術專業(yè)一年后，經(jīng)過和父母的商量，我轉入了新開設的中美草坪專業(yè)。父親說這是一個全新的專業(yè)，而這個選擇對全家人來說將是一個。
專業(yè)課程的安排和進行非常地順利和豐富，我們享用專業(yè)的教室和美國派來的老師親自授課，課程既有川農(nóng)的草學基礎課程，也有西方的歐美文化和高爾夫禮儀規(guī)則等。為了通過托?？荚嚕瑢τ⒄Z的學習也加強了。第三年一整年都用于英語強化和托福考試準備。由于英語基礎好，我在上半學年就通過了托?？荚?，而在其他的空余時間就準備了gre的學習。第四年我們統(tǒng)一去北京林業(yè)大學進行專業(yè)課程學習。轉換到北方的大學學習的好處在于，體驗大城市學習氣氛的同時，還可以實地參觀考察北方的球場，而不只局限于成都的球場，這樣可以更加全面的.比較和理解草坪課程的內(nèi)容。對于我來說，在此專業(yè)最大的不幸或者失敗在于，沒有通過美國j-1簽證，從而失去了去美國實習的機會。全班24位同學只剩下了3位，經(jīng)過各種等待和掙扎，我們3個最終去了昆明春城湖畔高爾夫球場實習。顯然相對于其他同學在美國各球場的實習來講，我們在昆明的實習顯得蒼白和單薄。但是既然到了這種境況，我們也只有接受并在此范圍內(nèi)學習。在昆明的實習帶給我的收獲并不只是高爾夫球場草坪的管理和維護技術，更多的在于引發(fā)我對此專業(yè)的思考。我覺得自己其實并不適合做一個球場總監(jiān)，也不大適合在一個球場工作。這顯然是一個可悲的發(fā)現(xiàn)。畢竟這個專業(yè)是我放棄生物技術專業(yè)后轉入，而且我將比同齡人多耗費兩年時間，結果卻是我的職業(yè)方向選擇排除了高爾夫球場草坪。在某種程度上，我不得不承認這是一種時間，金錢和精力的浪費。但是收獲也不是沒有。英語能力的提升，視野的開闊和思想的成熟是非常明顯的。我不能說后悔選擇了這個新興的專業(yè)，但是遺憾是肯定存在的。
在此6年的大學學習生活里，我對文化課程的學習是努力而且認真的。但是在回顧過去，我覺得自己在其他能力的鍛煉方面做的非常不足。比如班干部，學校社團活動或者其他課余活動。我太專注于我個人的愛好，而沒有充分利用大學時間來鍛煉自己的組織能力和執(zhí)行能力。換句話說，我沒有充分利用大學這個平臺來鍛煉自己各方面的能力，從而為進入社會做準備。所以在即將進入工作之時，我將付出更多的時間和精力來使自己適應社會。
即將畢業(yè)，總的來說，四川農(nóng)業(yè)大學的6年學習生活，是非常難忘和寶貴的。在此要感謝所有老師和同學，特別是班主任楊春華老師和導師張新全教授的關心和付出。當然，尤其是父母的支持和關愛。我將更加努力的去實現(xiàn)自己的抱負和價值!
四川大學就業(yè)報告篇十二
xx年全國高校畢業(yè)生就業(yè)形勢仍然復雜而嚴峻，749萬的畢業(yè)生，將會再次造就“史上更難就業(yè)年”。4月27日xxxx聯(lián)合央視新聞中心主辦及共青團中央聯(lián)合舉辦的“就業(yè)有位來”xx大學生就業(yè)公益行動再次啟航。為進一步促進大學生就業(yè)，搭建企業(yè)與高校間的供需橋梁，有效解決大學生就業(yè)難等問題。為此，xxxx為了幫助社會、企業(yè)與高校更深入地了解當代大學生的求職意愿與求職行為，持續(xù)關注大學生的求職意愿和行為的變化，特進行此次“xx年應屆畢業(yè)生求職力”調(diào)研。
xxxx調(diào)查顯示，參與調(diào)查的xx屆應屆畢業(yè)生中，畢業(yè)后選擇就業(yè)的比例為71.2%，16.9%的人選擇在國內(nèi)繼續(xù)學習，5.6%的人選擇出國繼續(xù)學習，選擇創(chuàng)業(yè)的比例為6.3%。
值得注意的是，與xx年、xx年相比，xx年選擇就業(yè)的學生比例有所降低，比例由xx年的76.3%降低至xx年的71.2%，而選擇繼續(xù)學習深造的學生比例整體變化不大。此外，選擇創(chuàng)業(yè)的學生比例有所上升，比例由xx年的3.2%上升為xx年的6.3%。在社會整體的創(chuàng)業(yè)熱潮影響下，大學生也受到這股洪流的影響，xx年畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)熱潮開始興起。隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的進一步發(fā)展，不僅市場有著巨大的發(fā)展空間，來自政府層面為創(chuàng)業(yè)者提供包括政策支持和幫扶、投資環(huán)境的繁榮和社會整體對創(chuàng)業(yè)的積極態(tài)度，都對創(chuàng)業(yè)者，尤其是大學生創(chuàng)業(yè)者提供了良好的環(huán)境，創(chuàng)業(yè)或者加入創(chuàng)業(yè)公司開始成為畢業(yè)生們的熱門話題。
新一代畢業(yè)生自我意識強烈，為理想創(chuàng)業(yè)而在選擇創(chuàng)業(yè)的原因中，xxxx調(diào)查顯示，27.4%為了實現(xiàn)自己的理想，20.8%表示創(chuàng)業(yè)是自己的興趣所在，此外，19.3%的畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)是為了掙錢，自由也是大學畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的一個重要理由。理想、興趣、財富、自由都凸顯出新一代大學畢業(yè)生強烈的自我意識。此外，值得關注的是，仍有5.4%的大學生選擇創(chuàng)業(yè)是因為沒有找到合適的工作。而社會整體的創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚，政府對創(chuàng)業(yè)者們的支持，包括開辟創(chuàng)業(yè)園、提供初創(chuàng)辦公地點、提供類似天使投資的創(chuàng)業(yè)幫扶基金，都對大學生選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)有更強的吸引力，讓聰明、有想法、有激情的大學生投身到創(chuàng)業(yè)大潮中去。
四川大學就業(yè)報告篇十三
“我們愿意與省內(nèi)各高校加強聯(lián)系，爭取建立長遠的合作關系?！背啥际腥瞬帕鲃臃罩行闹魅沃硌︸Y說，目前，成都市人才中心已經(jīng)準備了不少的大型雙選會，給不少大學畢業(yè)生提供了就業(yè)信息，他們還將開展職業(yè)技能培訓工程等活動，希望能與各大高校一起，進一步完善畢業(yè)生就業(yè)市場。四川省人才交流中心主任楊進則建議，應加強各市（州）人才中心與高校的信息交流和合作。
來源:華西都市報。
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