計(jì)劃是一種有目的、有步驟的行動(dòng)安排，它可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和達(dá)成途徑。制定計(jì)劃能夠提高我們的工作效率和生活質(zhì)量，讓我們更有條理地完成各項(xiàng)任務(wù)。我想我們需要制定一個(gè)計(jì)劃了吧。制定計(jì)劃時(shí)，也要留出適當(dāng)?shù)膹椥院驼{(diào)整機(jī)制，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況和意外變化。如果你正在制定個(gè)人計(jì)劃，以下的經(jīng)驗(yàn)分享或許能夠給你一些幫助。
小學(xué)書法興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇一
為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，滿足部分聲樂愛好者的興趣。我校開展了課外興趣小組，現(xiàn)將本學(xué)期聲樂興趣小組的活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)介如下：
一、指導(dǎo)思想。
聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術(shù)形式。通過(guò)對(duì)聲樂訓(xùn)練，能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動(dòng)聽的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只快樂的小鳥，他們帶著顆顆童心，對(duì)歌唱無(wú)不充滿著美好的向往，對(duì)學(xué)好這門藝術(shù)也無(wú)不充滿著堅(jiān)定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高分析和解決問題的能力，把所學(xué)知識(shí)技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)。
2、培養(yǎng)良好的音樂感覺，能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。
3、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想，具備基本演唱二聲部合唱的能力。
4、讓孩子們?cè)诟杪曋刑找鼻椴伲瑔⒌下斆髦腔?，豐富精神生活。
三、活動(dòng)要求。
1、營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
在少兒聲樂教學(xué)中，一開始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，理解孩子的思想，采用人性化的教學(xué)，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍。
2、遵循循序漸進(jìn)的原則，杜絕揠苗助長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，而學(xué)習(xí)聲樂更是如此。孩子學(xué)習(xí)聲樂，精神本身就很可貴。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知，學(xué)生的條件也不一樣，有的條件好，有的可能就差一些，所以，我們要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，循序漸進(jìn)，不要揠苗助長(zhǎng)。無(wú)論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難，一步一步地進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中既掌握了知識(shí)，又沒有感覺到學(xué)習(xí)的困難，在輕松愉快的體驗(yàn)中信心倍增。
3、注重演唱的情感投入。
聲樂的演唱是需要投入情感的。我們都知道：無(wú)情不唱歌，唱歌為抒情。針對(duì)這樣的目的，在聲樂的教學(xué)中，情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要。
四、活動(dòng)對(duì)象：
1—-5年級(jí)學(xué)生，共15人。
五、活動(dòng)時(shí)間：
每周四下午第三節(jié)課。
六、活動(dòng)原則：
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n。
2、學(xué)生不得曠課遲到，有事需提前向指導(dǎo)教師請(qǐng)假，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)老師進(jìn)行配合，以便使聲樂興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。
聲樂輔導(dǎo)計(jì)劃。
1、歌唱的呼吸。
聲樂是一種抽象的學(xué)習(xí)，它和鋼琴舞蹈不同，是內(nèi)部肌肉的運(yùn)動(dòng)，需要靠自身感覺去控制，它看不見摸不著，而聲樂的學(xué)習(xí)，在初練聲時(shí)最基本的聯(lián)系就是要學(xué)習(xí)如何吸氣，吸氣不正確，發(fā)生就用不上氣，所以知道學(xué)生聯(lián)系吸氣，讓學(xué)生吸得自然，并且要求口鼻一起吸較好，一般吸氣要求橫膈膜周圍都裝滿氣，小幅不要過(guò)于緊張，在發(fā)生用氣時(shí)，橫膈膜保持住與小腹頂上來(lái)的氣有一種對(duì)抗的力度。所以小腹不要過(guò)于緊張和僵硬，讓它有一個(gè)用氣的彈性，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)感覺。
2、上下管道成一條直線。
上下管道成一條直線，是一種很抽象的技巧，不是一朝一夕就可理解的，要通過(guò)示范和理論結(jié)合使學(xué)生明白老師的要求，要求學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中，放松下巴，從張口到發(fā)聲做到最自然。
3、聲音的亮點(diǎn)。
訓(xùn)練發(fā)聲注意要求聲音的亮點(diǎn)，所謂亮點(diǎn)，即頭腔亮點(diǎn)有高位置，要做到發(fā)聲有高位置是一件不容易的事，要達(dá)到此要求，要注意學(xué)生的氣息運(yùn)用，和上下管道通暢，下把放松，聲音自然。
4、咬文吐字。
咬文吐字在歌唱中占據(jù)十分重要的位置，而對(duì)于初學(xué)者培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣，更為重要。
5、處理歌曲的技巧。
這是聲樂最重要也是最高層次的一環(huán)，學(xué)生首先掌握了發(fā)聲技巧，有了發(fā)聲技巧，在處理歌曲時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手。當(dāng)然處理歌曲首先理解歌的內(nèi)容，歌曲的要求，學(xué)生對(duì)歌曲有了全面了解后對(duì)歌曲的處理就會(huì)更為容易些。
第1~5周：要求學(xué)生建立基本的音高概念，具備基本的模唱能力以及基本的視唱能力，初步的掌握氣息運(yùn)動(dòng)和閉口音的正確發(fā)聲。
第6~10周：要求掌握版開口音的發(fā)聲技巧，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)唱，熟悉歌曲的旋律以及背唱歌詞。
第11~13周：對(duì)整首歌曲進(jìn)行完整性的排練糾正不足之處。
小學(xué)書法興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇二
一、活動(dòng)目的：
1、了解書法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
二、活動(dòng)要求：
1、小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、采取的措施：
（1）書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
（2）實(shí)行獎(jiǎng)懲制度（星級(jí)評(píng)定），對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無(wú)缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì)，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（3）評(píng)選出較有管理能力的小組長(zhǎng)，如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng)、紀(jì)律小組長(zhǎng)，帶隊(duì)小組長(zhǎng)等，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。
（4）在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
四、教學(xué)計(jì)劃安排。
周次及教學(xué)內(nèi)容。
第一周：講解書法的一些基本知識(shí)，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些注意事項(xiàng)及要求。
第二周：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。
1、基本筆畫的書寫對(duì)以后字的書寫至關(guān)重要，楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。
2、講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。
3、學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。
5、由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（一），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，主要書寫一些常用的簡(jiǎn)單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長(zhǎng)等。
6、由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（二），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫一些常用漢字。
7、由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（三），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫難度可適當(dāng)增加。
8、由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（四），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練?？梢杂?xùn)練幾首五言古詩(shī)，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
9、由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（五），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練?？梢杂?xùn)練幾首五言古詩(shī)，如《畫》、《梅花》。
10、由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（六），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
小學(xué)書法興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇三
中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。因此，本學(xué)期的書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：
一、激發(fā)愛國(guó)、愛校情感。
通過(guò)講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國(guó)的書法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征。書法不僅是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過(guò)學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國(guó)。
二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容。
目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育，往往對(duì)上述幾點(diǎn)泛泛而談。如何使它真正落到實(shí)處?我覺得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)小學(xué)生的年齡特征，從較低層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的愛國(guó)主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學(xué)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
三、教給正確方法。
在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。
四、加強(qiáng)書法訓(xùn)練。
漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。加強(qiáng)臨帖教學(xué)，要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。
五、開展形式多樣的書法活動(dòng)。
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，本學(xué)期計(jì)劃開展如現(xiàn)場(chǎng)寫字、臨帖競(jìng)賽、書法作品展覽，建議班級(jí)開展寫字園地，學(xué)校分周、月辦好書法宣傳窗;組織學(xué)生參加校外各類書法競(jìng)賽等。
六、活動(dòng)時(shí)間內(nèi)容：
3月份基本筆畫橫的練習(xí)。
4月份基本筆畫豎的練習(xí)。
5月份基本筆畫撇的練習(xí)。
6月份基本筆畫捺的練習(xí)。
9月份基本筆畫勾的練習(xí)。
10月份基本結(jié)構(gòu)獨(dú)體字的練習(xí)。
11月份基本結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)的`練習(xí)。
12月份基本結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)的練習(xí)。
組長(zhǎng)：劉倩。
組員：劉倩、卞國(guó)玲、劉慧敏、郭晴、
劉曉華、劉云靜、張輝、卞新名、
劉曉麗、劉志超。
小學(xué)書法興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇四
中國(guó)書法作為一門藝術(shù)，有其獨(dú)特的魅力。其歷史悠久，與悠悠幾千年的中華文明血肉相連;其博大精深，令歷代無(wú)數(shù)志士仁人嘔心瀝血。她以其鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，以及自身蘊(yùn)藏的豐富德育因素，成為在校學(xué)生最感興趣的課外學(xué)習(xí)項(xiàng)目。所以，我校開展的書法興趣小組，在教學(xué)中應(yīng)注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在其它相關(guān)科目的教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。
(一)通過(guò)學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國(guó)。通過(guò)對(duì)平時(shí)的書寫內(nèi)容的選擇，弘揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念。
(二)培養(yǎng)學(xué)生平心靜氣、專心致志的品格，堅(jiān)韌不拔的精神，雍容華貴的儀態(tài)。
(三)以書法為載體，進(jìn)一步學(xué)習(xí)優(yōu)秀的古代文化知識(shí)，了解中國(guó)悠久的歷史。
(四)讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。
(五)要使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣，提高寫作能力，而且還要使學(xué)生從健康的內(nèi)容中吸取思想營(yíng)養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。
(一)教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);
(三)在校內(nèi)開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務(wù)活動(dòng)，如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽、書法作品展覽，開辟班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳窗等等。
小學(xué)書法興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇五
20xx-20xx年度書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好書法的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本期書法小組的活動(dòng)安排制定如下：
每周三15：40xxxx16：20。
xx中心小學(xué)學(xué)生書法室
1、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。通過(guò)書法興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的書法特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解書法的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
2、養(yǎng)成良好的用筆衛(wèi)生習(xí)慣、雙姿。
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室訓(xùn)練。
3、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與書法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
1、以楷書為主，以其他書法為輔，以學(xué)生臨帖為主進(jìn)行教學(xué)。
2、組織學(xué)生參加各類比賽、創(chuàng)作書法作品。
3、組織學(xué)生參觀展覽、欣賞名人名作提高欣賞水平。
（1）書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
（2）做好組織工作
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定書法基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織五次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加書法學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的書法現(xiàn)場(chǎng)比賽、作品展覽，充分展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
20xxx20xx年度中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。因此，本學(xué)期的書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點(diǎn)和學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，制定出適合學(xué)生的練習(xí)方法。
練習(xí)書法對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件比較乏味的事。我覺得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)少兒的年齡特征，從較低層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的愛國(guó)主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
一、通過(guò)講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國(guó)的書法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征。書法不僅是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過(guò)學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國(guó)。因此，在平時(shí)的練習(xí)作業(yè)中，我引導(dǎo)學(xué)生選擇格調(diào)高雅、健康向上的內(nèi)容。
二、在書法教學(xué)中我教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語(yǔ)、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。
看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢(shì)等，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。
在今后的工作中，還要給學(xué)生闡明學(xué)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。給創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。
小學(xué)書法興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇六
為發(fā)展學(xué)生的書寫水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動(dòng)，為了更好地利用好這一時(shí)間，最大限度地提高興趣課的效率，特?cái)M活動(dòng)計(jì)劃如下：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，保持正確的毛筆書寫姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生正確的毛筆書寫方法，掌握書寫要領(lǐng)，做到：身正、筆直、腕松這三個(gè)基本要求。
2、加深對(duì)中國(guó)漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和理解，做到左收右放，上緊下松，勻稱。在教學(xué)過(guò)程中能體會(huì)到單字的筆畫粗細(xì)、長(zhǎng)短、俯仰、向背等對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。
3、加強(qiáng)對(duì)書法中章法的訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)各種書法的形式有一定了解，并能使用條幅和橫幅的書寫方式進(jìn)行臨帖。五六年級(jí)的同學(xué)可以用長(zhǎng)款落款；四年級(jí)的同學(xué)可以用窮款落款。
4、能掌握一種書體的基本筆畫和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并可以進(jìn)行臨摹式書寫作品。
5、能掌握基本的臨摹方法：觀察、比較、書寫。
6、讓學(xué)生用自己的成績(jī)來(lái)證明自己的書寫能力：至少十個(gè)學(xué)生在中、低檔書法比賽中得獎(jiǎng)。
1、以欣賞古代優(yōu)秀書法作品和學(xué)校中同學(xué)、老師的書法作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的興趣；并用一些展示、小型競(jìng)賽以及參加各類中、低檔比賽，使學(xué)生對(duì)學(xué)書法有明確的目標(biāo)，對(duì)自己學(xué)習(xí)書法的前途有期待。
3、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成每天進(jìn)行二十分鐘練習(xí)，用毛筆書寫三十字的好習(xí)慣。
4、教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)以激勵(lì)為主，以精神的鼓勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。讓學(xué)生對(duì)毛筆書法能有興趣，有毅力堅(jiān)持下去。
5、互幫互學(xué)、互相督促、師生共學(xué)、共同提高。
周次
教學(xué)內(nèi)容
一統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生寒假作業(yè)，測(cè)試寒假練習(xí)成果。
二四年級(jí)藏鋒和露鋒
五年級(jí)藏鋒和露鋒
六年級(jí)藏鋒和露鋒
三提和按
四橫和橫和變化（直）
了解字形的一般分類
了解字形的一般分類
五
豎和豎的變化（直）
練習(xí)偏長(zhǎng)形字
左右結(jié)構(gòu)（占左）
六
各類撇和捺（曲）
練習(xí)長(zhǎng)形字
左右結(jié)構(gòu)（占右）
七
筆勢(shì)和呼應(yīng)
筆勢(shì)和呼應(yīng)
筆勢(shì)和呼應(yīng)
八
點(diǎn)和點(diǎn)的變化（抱）
練習(xí)正三角形
左右結(jié)構(gòu)（平分）
九
綜合訓(xùn)練（臨貼）
綜合訓(xùn)練（臨貼）
左中右結(jié)構(gòu)
十
期中測(cè)試（復(fù)合）
期中測(cè)試
期中測(cè)試
十一
橫起筆類（復(fù)合）
練習(xí)倒三角形
上下結(jié)構(gòu)（天覆）
十二
豎起筆類（復(fù)合）
練習(xí)特形字（大包圍）
上下結(jié)構(gòu)（地載）
十三
綜合訓(xùn)練（臨貼）
綜合訓(xùn)練（臨貼）
上下結(jié)構(gòu)（中長(zhǎng)）
十四
天覆、地載和中長(zhǎng)
天覆、地載和中長(zhǎng)
天覆、地載和中長(zhǎng)
十五
撇起筆類（復(fù)合）
練習(xí)孤體字
綜合練習(xí)
十六
多重復(fù)合筆畫
練習(xí)重疊類字
包圍類練習(xí)
十七
臨帖指導(dǎo)
練習(xí)重復(fù)筆畫多字
綜合練習(xí)
十八
期末測(cè)試
期末測(cè)試
期末測(cè)試
小學(xué)書法興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇七
書如其人，自古以來(lái)人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書寫習(xí)慣，能體現(xiàn)一個(gè)人做事做人的態(tài)度，留給他人一個(gè)好的'映像。
1.中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。
2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
1.在書法活動(dòng)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3.通過(guò)書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4.讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。
2.鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。
3．利用《習(xí)字冊(cè)》書本，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。
4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。
5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。
6.利用放星期時(shí)段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。
7.指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。
8.活動(dòng)成果以手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。
第1--2周鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識(shí)。
第3--4周筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法。
第5--7周筆畫書寫—--點(diǎn)、鉤、折、提的寫法。
第7--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點(diǎn)的寫法。
第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法。
第15周臨摹書寫。
第16周仿寫例字。
第17周書寫比賽。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們?cè)诘隆⒅?、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
小學(xué)書法興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇八
中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。書法興趣小組不僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生意志毅力、文化修養(yǎng)、審美情操等方面的培養(yǎng)。書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。
因此，本學(xué)期的毛筆書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：
一、活動(dòng)目的：
1、書法興趣小組活動(dòng)成為學(xué)校開展的“書香校園”系列活動(dòng)的一個(gè)部分，為校園文化建設(shè)增色。通過(guò)書法興趣小組的活動(dòng)，突出特色，培養(yǎng)特長(zhǎng)，使學(xué)生的書法特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解書法的基本知識(shí)和基本技能，達(dá)到以書滋品導(dǎo)行，以書倡學(xué)興問，以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。
2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“寫好中國(guó)字，做好中國(guó)人”，“師生結(jié)伴在墨香中成長(zhǎng)”，以書法教學(xué)為載體，打造一個(gè)“墨香校園”。
3、《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)生寫字的要求：正確、規(guī)范、整潔、美觀。
4、旨在給愛好和擅長(zhǎng)書法的學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的空間，屆時(shí)培養(yǎng)出一支具有學(xué)校特色的小學(xué)生書法隊(duì)伍。
5、書法藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶，繼承祖國(guó)文化藝術(shù)遺產(chǎn)，弘揚(yáng)祖國(guó)書法藝術(shù)，激發(fā)愛國(guó)情感，通過(guò)講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國(guó)的書法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征。書法不僅是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過(guò)學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國(guó)。課外書法興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，特長(zhǎng)并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活。
二、活動(dòng)時(shí)間及輔導(dǎo)教師：每周三的17：30—18：10，國(guó)學(xué)院體驗(yàn)一室。
書法興趣小組不分組別，本著學(xué)生自愿原則，根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)報(bào)名參加，主要從三至六年級(jí)全面選拔，重點(diǎn)把握，各班選出寫字優(yōu)秀學(xué)生3-5人，初步擬定招收小組成員30-40人，確定核心組成員10人。
四、過(guò)程方法：
在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢(shì)等，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。要使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣，提高寫作能力，而且還要使學(xué)生從健康的內(nèi)容中吸取思想營(yíng)養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。
書法是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)書法就要從漢字的起源到字體演變過(guò)程來(lái)引入學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解漢字的結(jié)體，從而產(chǎn)生學(xué)寫書法的興趣。為了學(xué)生正確學(xué)習(xí)書法，特制定如下學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、首先了解書法的悠久歷史和發(fā)展過(guò)程。
2、其次指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。
3、掌握8種基本筆畫和30多種常用筆畫的寫法和運(yùn)筆技巧。
4、能夠獨(dú)立讀帖，并臨摹字帖中的書法作品。
5、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的書法常識(shí)知識(shí)，(書法種類、常用工具、基本的使用方法)。以楷書為主，以其他書法為輔，以臨貼為主進(jìn)行教學(xué)。給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。欣賞名人名作提高欣賞水平。
六、活動(dòng)步驟：
1書法興趣小組是課堂書法學(xué)習(xí)鞏固和提升的有利保障。與課堂學(xué)習(xí)相比，書法興趣小組更具特色，樣式更富于靈活新穎。當(dāng)然，學(xué)好寫好書法并不是一朝一夕的功夫，需要教師悉心的指導(dǎo)和學(xué)生不斷反復(fù)的書寫練習(xí)，為了能夠讓書法興趣小組的同學(xué)有更多的收獲，我們要做好書法興趣小組的相關(guān)工作。
2、教師要做到“四精心”即精心計(jì)劃、精心備課、精心上課、精心輔導(dǎo)，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度，確保特色活動(dòng)課的成果顯現(xiàn)。
3、教給正確方法，在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢(shì)等，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。
4、加強(qiáng)書法訓(xùn)練，開展書法活動(dòng)。
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務(wù)活動(dòng)，如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽、書法作品展覽，開辟班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報(bào)，為家庭、鄰里書寫春聯(lián)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。
5，組織學(xué)生參加各級(jí)各類書法比賽。
書法比賽要求參賽者對(duì)同一幅作品進(jìn)行反復(fù)推敲、書寫，有效地提高學(xué)生書寫能力，鞏固扎實(shí)書法技巧，同時(shí)也是檢驗(yàn)一段時(shí)間內(nèi)學(xué)生書法水平的最好機(jī)會(huì)。為此教師將盡可能多的聯(lián)系各級(jí)各類書法比賽，鼓勵(lì)學(xué)生多參加，只要有比賽就有機(jī)遇。舉辦校園書法展覽，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己平臺(tái)，增強(qiáng)自信心。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的書法愛好者。
漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語(yǔ)、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。
6、了解書法作品的章法并嘗試進(jìn)行書法創(chuàng)作。
首先，闡明學(xué)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
因此，在平時(shí)的練習(xí)作業(yè)中，要引導(dǎo)學(xué)生選擇格調(diào)高雅、健康向上的內(nèi)容。在書法展覽或參加比賽時(shí)，首先要求書寫歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨、歌頌社會(huì)主義祖國(guó)，弘揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念的內(nèi)容。通過(guò)這些工作，不但要使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣，提高寫作能力，而且還要使學(xué)生從健康的內(nèi)容中吸取思想營(yíng)養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。
七、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周四、五下午第三節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室。
3、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與書法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
小學(xué)書法興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇九
1、懂得音樂能成功地塑造多姿多彩的各種形象，并從音樂中獲得感受與體驗(yàn)。
2、在學(xué)唱《小小羊兒要回家》中掌握全音符的時(shí)值及延長(zhǎng)記號(hào)。
3、在曲調(diào)接龍活動(dòng)中，以即興創(chuàng)作相連接，提高音樂基礎(chǔ)的綜合能力。
第二單元。
1、從聆聽中外音樂作品中感受“春”的意境，并開展想象、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品。
2、能用歡快、活潑的情緒，有感情地表演，并進(jìn)行打擊樂伴奏的編創(chuàng)活動(dòng)，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛與贊頌。
4、聽辨并掌握十六分音符的時(shí)值長(zhǎng)短，并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用。
第三單元。
1、在感受、體驗(yàn)以“鳥”、“馬”為題材的四首作品的基礎(chǔ)上，進(jìn)行即興創(chuàng)作表演活動(dòng)，以表達(dá)我們對(duì)動(dòng)物的一片愛心。
2、認(rèn)識(shí)低音“sol、la、ti”，掌握“低音sol—sol”的八個(gè)音的音高與唱名。唱好《頑皮的杜鵑》、《花喜鵲和小烏鴉》，并試用“低音sol—sol”八個(gè)音即興創(chuàng)作四小節(jié)曲調(diào)。
第四單元。
1、聆聽四首不同風(fēng)格的樂曲，猶如參加一場(chǎng)音樂會(huì)活動(dòng)，感受不同的音樂作品情緒，給我們一次美的享受，并在這場(chǎng)“音樂會(huì)”中聽辨各種獨(dú)奏樂器的音色。
2、在演唱《我是小音樂家》中，進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng)，體驗(yàn)做小音樂家的情緒。在演唱《嘹亮歌聲》中，實(shí)踐輪唱的演唱形式及其表現(xiàn)的情緒。
3、掌握八分休止符的時(shí)值，并能在讀譜實(shí)踐中運(yùn)用。
第五單元。
1、“猜猜謎語(yǔ)”、“玩玩木偶”、“吹吹短笛”、“哼哼小曲”四首音樂作品，讓你感受童年生活的樂趣。
2、為《一支短笛輕輕吹》、《木偶的步態(tài)舞》即興編創(chuàng)表演，體驗(yàn)其童趣。
3、從《猜調(diào)》、《搖船調(diào)》中感悟謎語(yǔ)的樂趣，課后收集更多的謎語(yǔ)進(jìn)行民間文化交流。
4、掌握反復(fù)跳躍記號(hào)，進(jìn)行即興節(jié)奏問答的創(chuàng)作活動(dòng)。
第六單元。
1、老師在孩子的心目中是多么光輝而崇高。本課的四首作品均表現(xiàn)了學(xué)生們對(duì)老師尊敬與愛戴之情。
2、掌握并比較常用的單純音符、休止符的時(shí)值，及聽辨曲調(diào)，為學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)知識(shí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、采訪自己的老師并為他們表演小品，以表示我們的一片熱情。
第七單元。
1、在聆聽《我們走進(jìn)十月的陽(yáng)光》等五首愛國(guó)主義題材音樂作品的感染下，進(jìn)一步激發(fā)我們的愛國(guó)熱情。
2、聆聽《紅旗頌》，感受相同的曲調(diào)由于不同的表現(xiàn)而產(chǎn)生不同的情緒。
3、在演唱《只怕不抵抗》，聆聽《救國(guó)軍歌》中，感受隊(duì)列行進(jìn)的音樂特征并進(jìn)行表演。介紹人民音樂家冼星海。
第八單元。
1、白鴿是和平的象征，所以稱“和平鴿”。讓全世界的小朋友高唱《每人伸出一只手》、《友誼花開萬(wàn)里香》，大家團(tuán)結(jié)友愛，合作友誼，全世界人民的共同心愿——和平一定能實(shí)現(xiàn)。
2、從聆聽《小小白鴿》、《歡樂頌》中進(jìn)一步了解人聲分類的常識(shí)——每一類人聲還可以細(xì)分為高、中、低三個(gè)聲部。
3、從編創(chuàng)節(jié)奏的組合中，用“do——高音do”八個(gè)音編創(chuàng)自己的歌。
第九單元。
1、“黃土高坡”、“洞庭魚米”、“山”、“水”、“陽(yáng)光”、“全都認(rèn)識(shí)我”，因?yàn)槲覀儛奂覑酃枢l(xiāng)愛祖國(guó)。讓我們以火熱的激情體驗(yàn)歌頌家鄉(xiāng)美，并自豪地唱唱、畫畫、說(shuō)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)，贊美自己的家鄉(xiāng)。
2、認(rèn)識(shí)高音“re、mi”，用已掌握的從低音“sol”到高音“mi”十三個(gè)音列及各單純音符時(shí)值的組合，自由創(chuàng)作4至8小節(jié)自己的歌。
小學(xué)書法興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇十
書法興趣小組的開設(shè)旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書法的興趣,使少年兒童在進(jìn)行漢字的書寫過(guò)程中養(yǎng)成良好的性格特征和學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么具體的。
中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。因此，本學(xué)期的硬筆書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：
一、組隊(duì)理念。
讓書法成為我校的一道文化景觀，要徹底改變以前那種想進(jìn)書法組就進(jìn)，書法組沒人進(jìn)充數(shù)，讓學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到進(jìn)書法組是無(wú)尚榮耀，讓書法成為他們平日里最快樂做的事情。
二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、闡明學(xué)習(xí)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
2、教師自編教材：
(1)、主選3種字體：歐體(歐陽(yáng)詢九成宮醴泉銘)、顏體(顏真卿勤禮碑)、柳體(柳公權(quán)玄秘塔碑)。教師精選字形復(fù)印字帖并加塑供組內(nèi)學(xué)生使用。學(xué)生對(duì)于哪種字體感興趣可以介紹他們自購(gòu)。
三、教給正確方法。
在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢(shì)等，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。
四、加強(qiáng)書法訓(xùn)練。
漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。
五、開展書法活動(dòng)。
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽、書法作品展覽，開辟班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報(bào)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。
書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高書寫技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
1、了解書法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
二、活動(dòng)要求：
1、利用每周二、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、采取的措施：
(1)、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
(2)、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無(wú)缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì)，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(3)、評(píng)選出較有管理能力的小組長(zhǎng)，如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng)、紀(jì)律小組長(zhǎng)，帶隊(duì)小組長(zhǎng)等，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。
(4)、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。因此，本學(xué)期的書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：
一、激發(fā)愛國(guó)、愛校情感。
通過(guò)講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國(guó)的書法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征。書法不僅是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過(guò)學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國(guó)。
二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容。
目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育，往往對(duì)上述幾點(diǎn)泛泛而談。如何使它真正落到實(shí)處?我覺得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)少兒的年齡特征，從較低層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的愛國(guó)主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學(xué)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
三、教給正確方法。
在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。
四、加強(qiáng)書法訓(xùn)練。
漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。加強(qiáng)臨帖教學(xué)，要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。同時(shí)要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖二十個(gè)字，毛筆臨帖十個(gè)字。
五、開展形式多樣的書法活動(dòng)為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，本學(xué)期計(jì)劃開展如現(xiàn)場(chǎng)寫字、臨帖競(jìng)賽、書法作品展覽，建議班級(jí)開展寫字園地，學(xué)校分周、月辦好書法宣傳窗;組織學(xué)生參加校外各類書法競(jìng)賽等。
小學(xué)書法興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康，豐富學(xué)生業(yè)余活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;培養(yǎng)籃球興趣，提高籃球技術(shù)水平。
二、人員組成：(條件)。
1、熱愛籃球運(yùn)動(dòng)，具有一定的籃球技術(shù)基礎(chǔ);。
2、身體健康，有較強(qiáng)的意志品質(zhì);。
3、思想健康，能遵守校紀(jì)校規(guī);。
4、學(xué)習(xí)態(tài)度端正。
三、籃球訓(xùn)練時(shí)間安排及內(nèi)容：
周次。
地點(diǎn)。
內(nèi)容。
籃球場(chǎng)。
球感訓(xùn)練(原地高、低運(yùn)球)，移動(dòng)(側(cè)身跑、變向跑、變速跑、后退跑)。
籃球場(chǎng)。
籃球場(chǎng)。
籃球場(chǎng)。
籃球場(chǎng)。
籃球場(chǎng)。
鞏固以上學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織隊(duì)員比賽(重點(diǎn)進(jìn)攻練習(xí))，接球投籃練習(xí)，選出球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。
籃球場(chǎng)。
前滑步、后滑步、側(cè)滑步(結(jié)全防守腳步動(dòng)作)，傳接球練習(xí)(反彈)。
組織比賽(在比賽中使學(xué)生合理運(yùn)用各種動(dòng)作)，投籃練習(xí)。
籃球場(chǎng)。
復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)各種運(yùn)球的動(dòng)作，學(xué)習(xí)背后運(yùn)球，三對(duì)二練習(xí)，身體素質(zhì)訓(xùn)練，投籃練習(xí)。
籃球場(chǎng)。
籃球場(chǎng)。
三對(duì)三練習(xí)，先進(jìn)間高手投籃練習(xí)，鞏固球感訓(xùn)練，投籃練習(xí)，搶籃板練習(xí)。
籃球場(chǎng)。
四對(duì)三練習(xí)，提高傳接球的準(zhǔn)確度練習(xí)，球感訓(xùn)練,轉(zhuǎn)身練習(xí)，投籃練習(xí)，搶籃板練習(xí)。
籃球場(chǎng)。
單手肩上傳球，有能力的隊(duì)員練習(xí)單手肩上投籃，投籃練習(xí)，搶籃板練習(xí)組織隊(duì)員比賽。
籃球場(chǎng)。
籃球場(chǎng)。
身體素質(zhì)訓(xùn)練，提高隊(duì)員對(duì)抗練習(xí)，快攻訓(xùn)練，防快攻，簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，組織教學(xué)比賽。
籃球場(chǎng)。
籃球場(chǎng)。
五對(duì)四練習(xí)，突破訓(xùn)練，快攻訓(xùn)練，鞏固球感訓(xùn)練，投籃練習(xí)，搶籃板練習(xí)，跳投訓(xùn)練。
籃球場(chǎng)。
五對(duì)五練習(xí)，學(xué)習(xí)各種掩護(hù)，假動(dòng)作訓(xùn)練，組織比賽，
籃球場(chǎng)。
組織隊(duì)員學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)攻聯(lián)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)，假動(dòng)作訓(xùn)練。
小學(xué)書法興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇十二
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校古箏興趣小組將繼續(xù)開展，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開展。
本學(xué)期古箏興趣小組的成員來(lái)自三年級(jí)，他們通過(guò)前幾年音樂課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)知識(shí),但是由于學(xué)生大都是第一次接觸箏且家里沒有箏,因此，練琴時(shí)間只有興趣小組的活動(dòng)時(shí)間,達(dá)到效率是訓(xùn)練的難點(diǎn),教師需要與學(xué)生交流，制定與學(xué)生能力相符的歌曲。
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和集體觀念，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。
2、基本功訓(xùn)練。
教給學(xué)生基本指法，訓(xùn)練學(xué)生基本練習(xí)曲的連貫性.
3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。
通過(guò)聽賞一定的古箏曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
定期給學(xué)生欣賞名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。
1、通過(guò)不同的練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的指法、進(jìn)一步提高學(xué)生的演奏水平.
2、通過(guò)欣賞古今名曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
第三周：召集學(xué)員開會(huì)，布置活動(dòng)內(nèi)容。提出注意事項(xiàng)，嚴(yán)格小組活動(dòng)。
第四周|：介紹箏、認(rèn)識(shí)箏上每根弦的音名,練習(xí)指法勾托抹.
第五周：輔助練習(xí)(書22頁(yè)1-1-07)。
第六周：輔助練習(xí)(書22頁(yè)1-1-06)。
第七周：輔助練習(xí)(書23頁(yè)1-1-08)。
第八周：欣賞。
第九周：《猜謎歌》一。
第九周：《猜謎歌》一。
第十周：《我有一只小羊羔》。
第十一周：《我有一只小羊羔》。
第十二周：欣賞。
第十三周：《郊游》。
第十四周：《郊游》。
第十五周：《郊游》。
第十六周：《郊游》。
第十七周：欣賞。
第十八周：總結(jié)。
(學(xué)習(xí)內(nèi)容將隨學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況做適當(dāng)調(diào)整)。
每周三、五的中午11:30---12:30.
小學(xué)書法興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇十三
作文作文興趣小組的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，是讓同學(xué)們能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中對(duì)作文產(chǎn)生濃厚的興趣，所以本學(xué)期組織的教學(xué)有必要性做出以下計(jì)劃：
一、培養(yǎng)興趣。
重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在寫作的活動(dòng)中，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。在老師的指引下讓更多的學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生興趣。
二、訓(xùn)練技能。
在興趣小組活動(dòng)中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，從易到難，由基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進(jìn)。不但要講述一些作文的相關(guān)知識(shí)還要指導(dǎo)學(xué)生的寫作技巧，讓更多同學(xué)在寫作的過(guò)程中豐富語(yǔ)文的功底，知識(shí)面得到更大的拓展。
三、增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
由于興趣小組不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與實(shí)踐，應(yīng)該給同學(xué)們動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們認(rèn)識(shí)到作文并不是僅僅用在“無(wú)聊”的寫作上，更大的是表達(dá)自己的感受，表達(dá)對(duì)生活的體會(huì)，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)作文的用處，同時(shí)也增加他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
四、豐富課余生活。
開展興趣小組活動(dòng)，從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活和課外活動(dòng)內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。尖子的產(chǎn)生，對(duì)促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生更加有興趣學(xué)習(xí)。在學(xué)校舉行的作文競(jìng)賽中，興趣小組的同學(xué)都應(yīng)該有很好的表現(xiàn)。
我的計(jì)劃還存在不足，我將在我的工作中不斷的完善、改進(jìn)，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使學(xué)生的整體素質(zhì)更好地得到提高。
小學(xué)書法興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇十四
1、在書法活動(dòng)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
1、了解書法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
1、利用每周一、三、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
6、在兒童節(jié)期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
周次及教學(xué)內(nèi)容。
第三周：講解書法的一些基本知識(shí)，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些注意事項(xiàng)及要求。
第四周：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
第五周：基本筆畫的書寫對(duì)以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫。
第六周：楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。
第七周：講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。
第八周：學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。
十周：由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容(一)，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，主要書寫一些常用的簡(jiǎn)單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長(zhǎng)等。
十一周：由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容(二)，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫一些常用漢字。
十二周：由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容(三)，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫難度可適當(dāng)增加。
十三周：由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容(四)，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練?？梢杂?xùn)練幾首五言古詩(shī)，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
十四周：由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容(五)，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練?？梢杂?xùn)練幾首五言古詩(shī)，如《畫》、《梅花》。
十五周：由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容(六)，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
小學(xué)書法興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇十五
指導(dǎo)思想：
為了豐富學(xué)生的課間活動(dòng)，提高師生的的身體素質(zhì)，倡導(dǎo)健康、快樂、安全、文明的校園文化，在玩中學(xué)，在玩中長(zhǎng)知識(shí)，玩出花樣，玩出新意，創(chuàng)建和諧、健康、文明、平安的校園。
一、活動(dòng)地點(diǎn)：善思樓前的空地。（如有問題根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整）。
二、活動(dòng)時(shí)間：8：50―9：20（30分鐘）。
三、活動(dòng)項(xiàng)目：踢毽子、跳短繩、跳長(zhǎng)繩、跳兔子舞、練習(xí)廣播操、做游戲、進(jìn)行各項(xiàng)體能訓(xùn)練。
四、做完廣播操后開展。
五、具體活動(dòng)安排：
周數(shù)。
活動(dòng)內(nèi)容。
四、進(jìn)退場(chǎng)、隊(duì)列練習(xí)及廣播操?gòu)?fù)習(xí)。
五、集體舞復(fù)習(xí)、看誰(shuí)是個(gè)木頭人。
六、游戲：快快跳起。
七、傳遞（球、棒）接力。
八、鉆山洞。
九、夾球跳接力。
十、游戲：小猴撈月。
十一、滾輪胎、呼拉圈接力。
十二、兔子舞。
十三、顛毽子接力。
十四、螃蟹賽跑。
十五、單腳跳、青蛙跳、雙人蹲跳接力。
十六、游戲：運(yùn)送地雷。
十七、雙人合作跑接力。
十八、籃球運(yùn)球接力。
十九、螞蟻搬家接力。
二十、包袱、剪刀、錘；跳長(zhǎng)繩。
1、了解書法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
1、小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
（1）書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
（2）實(shí)行獎(jiǎng)懲制度（星級(jí)評(píng)定），對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無(wú)缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì)，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（3）評(píng)選出較有管理能力的小組長(zhǎng)，如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng)、紀(jì)律小組長(zhǎng)，帶隊(duì)小組長(zhǎng)等，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。
（4）在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
周次及教學(xué)內(nèi)容。
第一周：講解書法的一些基本知識(shí)，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些注意事項(xiàng)及要求。
第二周：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。
1、基本筆畫的書寫對(duì)以后字的書寫至關(guān)重要，楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。
2、講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。
3、學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。
5、由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（一），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，主要書寫一些常用的簡(jiǎn)單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長(zhǎng)等。
6、由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（二），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫一些常用漢字。
7、由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（三），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫難度可適當(dāng)增加。
8、由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（四），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。可以訓(xùn)練幾首五言古詩(shī)，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
9、由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（五），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。可以訓(xùn)練幾首五言古詩(shī)，如《畫》、《梅花》。
10、由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（六），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
小學(xué)書法興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇十六
20xx—20xx年度書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好書法的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本期書法小組的活動(dòng)安排制定如下：
每周三15：40xxxx16：20。
1、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。通過(guò)書法興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的書法特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解書法的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
2、養(yǎng)成良好的`用筆衛(wèi)生習(xí)慣、雙姿。
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室訓(xùn)練。
3、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與書法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
1、以楷書為主，以其他書法為輔，以學(xué)生臨帖為主進(jìn)行教學(xué)。
2、組織學(xué)生參加各類比賽、創(chuàng)作書法作品。
3、組織學(xué)生參觀展覽、欣賞名人名作提高欣賞水平。
（1）書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
（2）做好組織工作。
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定書法基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織五次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加書法學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的書法現(xiàn)場(chǎng)比賽、作品展覽，充分展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
小學(xué)書法興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇十七
為了強(qiáng)化我校素質(zhì)教育，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)各類人才的需要，特成立書法興趣小組。書法特長(zhǎng)班通過(guò)本期學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，要掌握毛筆書法的基本運(yùn)筆和字體間架結(jié)構(gòu)，能夠獨(dú)立書寫毛筆書法作品。
1.中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。
2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重。
1.在書法活動(dòng)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3.通過(guò)書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4.讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
分為高段、中段和低段三大部分。開始都從最基本的坐姿。握筆開始，然后逐段進(jìn)行分部教學(xué)。
1、低段：在掌握了基本坐姿、握筆方法后，主要是掌握基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、折、點(diǎn)、鉤畫的練習(xí)，然后進(jìn)行一些簡(jiǎn)單筆畫字的練習(xí)。
2、中段：主要是臨摹字帖，并加強(qiáng)練習(xí)。
3、高段：首先是進(jìn)行臨摹，然后可選擇自己喜歡的字帖進(jìn)行，如顏體、柳體字帖。
1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。
2.鼓勵(lì)學(xué)有余力在自帶一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。
3．利用《小學(xué)生寫字》書本，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。
4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。
5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。
6.利用放假、星期時(shí)段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。
7.指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。
8.活動(dòng)成果以手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法等形式在書法比賽中展出。
第1--2周毛筆書法及其基礎(chǔ)知識(shí)。
第17周書寫比賽。
小學(xué)書法興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇十八
1、了解書法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
1、小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
（1）書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
（2）實(shí)行獎(jiǎng)懲制度（星級(jí)評(píng)定），對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無(wú)缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì)，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（3）評(píng)選出較有管理能力的小組長(zhǎng)，如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng)、紀(jì)律小組長(zhǎng)，帶隊(duì)小組長(zhǎng)等，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。
（4）在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
周次及教學(xué)內(nèi)容。
第一周：講解書法的一些基本知識(shí)，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些注意事項(xiàng)及要求。
第二周：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。
1、基本筆畫的書寫對(duì)以后字的書寫至關(guān)重要，楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。
2、講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。
3、學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。
5、由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（一），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，主要書寫一些常用的簡(jiǎn)單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長(zhǎng)等。
6、由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（二），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫一些常用漢字。
7、由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（三），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫難度可適當(dāng)增加。
8、由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（四），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。可以訓(xùn)練幾首五言古詩(shī)，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
9、由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（五），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練?？梢杂?xùn)練幾首五言古詩(shī)，如《畫》、《梅花》。
10、由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（六），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
小學(xué)書法興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃篇十九
八年級(jí)數(shù)學(xué)組按照學(xué)期初制定的數(shù)學(xué)興趣小組計(jì)劃，在一學(xué)期中我們組織開展了豐富多彩的數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高，知識(shí)面得到了拓展，能力得到加強(qiáng)，我們的老師也得到了再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。下面就這一學(xué)期數(shù)學(xué)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)如下：
我們讓同學(xué)們利用課余時(shí)間進(jìn)行專研，“數(shù)學(xué)家小故事”“解題方法”“海外數(shù)學(xué)”“知趣俱樂部”等欄目深深吸引了他們，有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。
在這次的興趣小組中我們不但加深了課堂數(shù)學(xué)知識(shí)而且更多的是講述一些與數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，如：趣味英語(yǔ)閱讀，面積中的代數(shù)恒等式、笛卡爾的故事，生活中的數(shù)學(xué)——小明算得正確嗎、圖形中的裂縫、由尺規(guī)作圖產(chǎn)生的三大難題完美矩形折、紙中的平行四邊形、心律與年齡等，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富自己，對(duì)其他學(xué)科的知識(shí)也有不同程度的理解，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展，同時(shí)我們也培養(yǎng)他們的解題能力，在輔導(dǎo)的過(guò)程中進(jìn)行了各種數(shù)學(xué)思想方法（如：分類討論、數(shù)形結(jié)合等）的訓(xùn)練。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái)，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。在全省數(shù)學(xué)聯(lián)賽中我們的學(xué)生取得了相當(dāng)好的成績(jī)，讓他們得到鍛煉的同時(shí)也讓感受到了成功，當(dāng)然也更增加他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)也為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
按照期初安排，我們數(shù)學(xué)組的全體老師都參加了這個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)工作，在輔導(dǎo)的工作中我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)需要我們投入的時(shí)間精力是我們平時(shí)上課的幾倍，學(xué)生的某些問題不是我們一時(shí)能解決的，這樣就蹩著老師自己進(jìn)行專研，一個(gè)學(xué)期來(lái)我們老師的解題能力也有不同程度的提高，同時(shí)也加大了老師的知識(shí)面。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，下一學(xué)期我們工作能夠?qū)⒌玫礁斓耐晟?，得到更好的發(fā)展。當(dāng)然我們更期待著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的寬容和支持，畢竟數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)要出成績(jī)不是一朝一夕的事情。我們將本著一切為學(xué)生，為學(xué)校的工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高，也使我們的數(shù)學(xué)興趣小組能逐步成長(zhǎng)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12088420.html】
