教育信息化規(guī)劃方案（熱門22篇）

一個成功的方案需要明確的目標、清晰的步驟以及有效的執(zhí)行計劃。在制定方案時，可以借鑒過去的經驗和已有的成功案例。方案的成功需要全體成員的共同努力和責任擔當。

教育信息化規(guī)劃方案篇一

為貫徹落實《教育信息化十年發(fā)展綱要》和“十二五”教育信息化近期發(fā)展目標，加快我校教育現代化建設的步伐，提高學生綜合素質和教師使用現代化教育技術的水平實現教育強校的目標，特制定本方案。

根據“三通兩平臺”建設的發(fā)展目標、創(chuàng)建現代教育技術學校的要求，在信息化環(huán)境的建設、信息化學習資源建設、優(yōu)化的教學設計、以及教師培訓等方面不斷努力探索，努力推進學校教育現代化建設。打造高效課堂教學為發(fā)展目標，整體推進素質教育，全面提高學生的綜合素質。

1.加快學校信息化環(huán)境建設，在學校原有門戶網站基礎上建成網絡、資源和服務全覆蓋的教育信息化環(huán)境服務系統。

2、加強教師信息技術技能崗位培訓，提高教師信息技術應用能力，使之能熟練使用各種電教軟件、硬件設備，為信息化教學掃清障礙。

3.組建信息資源網絡，為教師提供教學資源，為學生提供學習的平臺。

4.指導教師對本學科進行信息技術教學的優(yōu)化設計，提高信息技術與學科高度融合的能力。

(一)信息化環(huán)境建設

1、加大設備投入，在學校門戶網站、bbs和個人博客的基礎上，建設成為教學資源平臺和學習資源平臺。

2、無線wifi網絡校園和部分社區(qū)全覆蓋，為學生創(chuàng)造個性化學習網絡平臺。

3、加大班級設備投入，更換投影為“白板”為交互教學創(chuàng)造條件。

4、加強網絡教室建設，為學生提供信息技術教學，并可作為學生電子閱覽室。

5、完善多功能教室建設，使其具有錄、采、編一體等功能，用于學校公開課、示范課等教學活動的開展。

6、提升網絡帶寬至100m，滿足全校網絡設備滿負荷正常運行。

( 二)教學資源建設

1、建立學校優(yōu)質教育資源網，通過購買、收集等形式開展課堂教學資源和教師研修資源的建設；不斷充實、維護學科教學資源庫，保證每學期有新的教育教學資源入庫，為信息化應用推進提供資源支持。

2、教師制作的課件要及時上傳到學校，學校要及時審核整理，再把優(yōu)質課件上傳到學校資源庫。教師課件上傳率不得低于本學科總課時的80%，課件上傳率納入教師的年終考核。鼓勵教師建立個人博客，學校定期組織評比活動。

3、學校教育資源平臺，并與省教育資源網、國家教育資源網對接共享。

（三）積極推進信息技術與學科課程整合為目標，立足教育部新頒布的各學科課程標準，以技術帶動教育思想改革，以新型教學理念帶動技術創(chuàng)新與教法改革。

1）組織教師認真學習課改，積極參與教育科研活動。使教師從思想上更新觀念，從行為上提高自覺性。使理論學習為實踐服務，使實踐活動有理論支撐。

2）積極開展校本培訓工作，使培訓工作具有實效性。

3）積極學習和及時掌握信息技術的發(fā)展，利用好教育信息中心為教師提供的信息技術培訓，進一步提高教師多媒體制作水平和使用能力。

（四）實現學校管理信息化

啟動校園網站建設項目，推動學校教育教學管理信息化的基礎平臺建設，逐步實現學校管理、教師成長和學生發(fā)展的信息化過程管理，加快學校現代化建設的進程。推進數字化校園建設，實現數字化教學管理、學籍管理、辦公管理、教師管理、圖書管理、財務管理、食堂管理等智能化管理。實現無紙化辦公，提高工作效率，開放對外窗口，樹立學校形象。

（五）為學生提供信息化環(huán)境的學習發(fā)展空間

學校要定期向學生開放機房、電子閱覽室、多媒體室等，經常開設信息技術拓展課、興趣小組。每年舉辦學生電腦制作（繪畫、動畫、電子報刊、電子網頁、電子期刊、程序設計、電腦藝術設計等）競賽活動。開展信息技術支持下學生研究性學習互動。利用多媒體設備對學生進行不同形式和內容的思想品德教育活動。使其具有良好的網絡學習習慣，加強對學生信息技術教育培訓，上好信息技術課并納入督查范疇。

教育信息化規(guī)劃方案篇二

府谷縣明德小學教育信息化實施方案為加快我校教育信息化建設進程，推動教育現代化，切實發(fā)揮信息技術在教育改革中的作用，提高教學和管理的質量與水平，根據《府谷縣教育信息化建設三年行動計劃(20152017午》文件精神，進一步明確我校信息化建設任務，有計劃、有步驟、有重點地開展信息化工作，結合我校實際，特制定本方案。

一、工作目標。

1．堅持“統籌兼顧、分步實施；統一平臺、資源共享；統一管理、安全保密”的原則，以整合利用現有網絡信息資源和不斷完善系統服務功能為重點，盡快建成具有先進水平，集信息開發(fā)、應用、建設、管理與服務一體化，全校上下貫通、運轉協調、便捷高效的比較完整的信息化體系，把明德小學信息網絡建設成為高檔次和高水平的優(yōu)秀區(qū)域性信息中心。2．構建學校“三通兩平臺”(實現寬帶網絡班班通、優(yōu)質資源班班通、網絡學習人人通、教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺)，營造數字化學習環(huán)境，共享優(yōu)質資源，構建智慧教育，實現教育管理在線平臺應用常態(tài)化。

3．不斷被推進網絡學習空間“人人通”建設工作，實現我校24宇課堂教學模式與教育信息化的深度融合。全體教師人人能上24字課堂教學模式與教育信息化深度融合的達標課，2015年推出60％教師的精品課參加網絡曬課。

4．學校網站能正常訪問，定期更新，成為學校對外宣傳的主陣地。

二、具體措施。

(一)加強基礎設施建設。

1．建立校級資源庫，通過網絡平臺實現同年級、同學科及跨年級資源共享。2．改進網絡設備，提高錄播質量，將課堂教學等信息全校直播，建立方便快捷的網絡平臺，為全體師生教學和學習提供服務。

3．對校園網站進行升級改造，不斷提高服務功能。

(二)推進課堂教學模式與教育信息化的深度融合全體教師積極參與課堂教學模式與教育信息化深度融合的探討，人人能上課堂教學模式與教育信患化深度融合的達標課，推出一定數量的精品課。重點做好以下幾項工作：

1．在市縣信息中心和教研室的指導下，通過骨干教師賽課，各科推出代表性的精品課作為樣板課，在全校進行推廣。

2．發(fā)揮骨干教師示范引領作用，組建學校課堂教學模式與教育信息化深度融合指導組，對全校教師分學科進行培訓，指導教師如何將微課程運用到教學過程中。

3．全體科任教師進行賽課，逐步實現教師人人能上課堂教學模式與教育稻息化深度融合的精品課。

4．將ppt課件、微課應用、導學案設計和網絡教材的使用作為學校賽課的重要評價標準，教師上課能夠有效應用電子白板。凡是上課時不能正確運用教育信息化技術提高課堂效率的，不能評為達標課。

5．每學期至少開展兩次微課制作大賽，并將優(yōu)秀作品在網站、微信等平臺上進行展示。嘗試“網絡學習空間”的教學和“翻轉課堂”等新型教學模式，開發(fā)微課程、制作微視頻。6．加強科普宣傳教育，發(fā)揮好機器人社團的科技效應，不斷激發(fā)學生的科技創(chuàng)新積極性和創(chuàng)造性，引導學生廣泛參與機器人社團活動，創(chuàng)建科技創(chuàng)新示范學校。

建設一個資源充足、種類齊全，使用方便的樣本資源庫，鼓勵師生積極參加現代教育技術創(chuàng)新和師生信息化成果展示。

1．用好學校數字化圖書館。師生人人會登陸學校數字化圖書館，師生能夠在線閱讀，在線交流。

2．開展年級組資源庫評選活動。分優(yōu)秀、合格和差三個等級，實行動態(tài)管理，每月評選一次。

3．征集2013年以來教育教學優(yōu)秀資源，充實學校資源庫。4．建立明德小學微信平臺，人人參加微信，教師每周在微信上最少進行一次教育教學交流。5．開展學生網頁制作大賽，篩選優(yōu)秀學生網頁作品在學校網站展示。

1．規(guī)范文件流轉。逐步實現將上級和學校文件、通知等電子信息在教育管理在線上進行運轉，方便教師閱讀學習。

建成集學校管理、信息發(fā)布、資源共享、網絡教研、互動交流等多種功能于一體的信息化應用的綜合平臺。

1．對學校網站進行升級改造。美化學校網頁，在現有版塊的基礎上，增加《明德小學風景線》電子版塊和師生各類信息運用(網頁制作)版塊。2．增加手機客戶端，實現手機快速瀏覽。

3．實現教育管理在線平臺與學校網站鏈接，所有教師撰寫教學反思或撰寫工作日志時，可通過學校網站進行登陸。

4．規(guī)范網站管理，定期更新網站內容，嚴格網站工作審批程序，建立信息員工作制度，重要活動、新聞時效性強能i-一l-t~要當天活動、當天更新。5．每周確定一個主題，選擇優(yōu)秀微視頻在學校網站上展示。

三、保障措施。

l．加強領導，精心組織。成立明德小學教育信息化工作領導小組，校長任組長，分管教學副校長任副組長，信息管理員和年級組長為主要成員，負責組織領導和工作協調，及時研究解決工作中遇到的困難和問題。

2．統籌協調，密切配合。教育信息化建設工作是一項復雜的系統工程，學校各部門要各司其職、密切配合，做好相關工作，形成工作合力。信息處要對加強對教師信息化應用培訓，確保教師熟練掌握各項教育信息化手段。各處室每周至少向信息處上報五條信息。

3．加強監(jiān)督，嚴格考核。成立信息工作專項督導組，由學校教研主任和信息處主任參與，對各組室工作任務進行督導，對在規(guī)定時間內完不成任務的組室或責任人進行指導督促。

教育信息化規(guī)劃方案篇三

“報告，中文是一種公文格式，指向上級提交申請或報告時所作的口頭或書面陳述。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

“十四五”時期是我國全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標之后，乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的第一個五年。中國共產黨第十九屆中央委員會第五次全體會議深入分析國際國內形勢，就制定國民經濟和社會發(fā)展“十四五”規(guī)劃和二〇三五年遠景目標提出以下建議。

1、決勝全面建成小康社會取得決定性成就?！笆濉睍r期是全面建成小康社會決勝階段。面對錯綜復雜的國際形勢、艱巨繁重的國內改革發(fā)展穩(wěn)定任務特別是新冠肺炎疫情嚴重沖擊，以習近平同志為核心的黨中央不忘初心、牢記使命，團結帶領全黨全國各族人民砥礪前行、開拓創(chuàng)新，奮發(fā)有為推進黨和國家各項事業(yè)。全面深化改革取得重大突破，全面依法治國取得重大進展，全面從嚴治黨取得重大成果，國家治理體系和治理能力現代化加快推進，中國共產黨領導和我國社會主義制度優(yōu)勢進一步彰顯;經濟實力、科技實力、綜合國力躍上新的大臺階，經濟運行總體平穩(wěn)，經濟結構持續(xù)優(yōu)化，預計二〇二〇年國內生產總值突破一百萬億元;脫貧攻堅成果舉世矚目，五千五百七十五萬農村貧困人口實現脫貧;糧食年產量連續(xù)五年穩(wěn)定在一萬三千億斤以上;污染防治力度加大，生態(tài)環(huán)境明顯改善;對外開放持續(xù)擴大，共建“一帶一路”成果豐碩;人民生活水平顯著提高，高等教育進入普及化階段，城鎮(zhèn)新增就業(yè)超過六千萬人，建成世界上規(guī)模最大的社會保障體系，基本醫(yī)療保險覆蓋超過十三億人，基本養(yǎng)老保險覆蓋近十億人，新冠肺炎疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果;文化事業(yè)和文化產業(yè)繁榮發(fā)展;國防和軍隊建設水平大幅提升，軍隊組織形態(tài)實現重大變革;國家安全全面加強，社會保持和諧穩(wěn)定?！笆濉币?guī)劃目標任務即將完成，全面建成小康社會勝利在望，中華民族偉大復興向前邁出了新的一大步，社會主義中國以更加雄偉的身姿屹立于世界東方。全黨全國各族人民要再接再厲、一鼓作氣，確保如期打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，確保如期全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標，為開啟全面建設社會主義現代化國家新征程奠定堅實基礎。

2、我國發(fā)展環(huán)境面臨深刻復雜變化。當前和今后一個時期，我國發(fā)展仍然處于重要戰(zhàn)略機遇期，但機遇和挑戰(zhàn)都有新的發(fā)展變化。當今世界正經歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產業(yè)變革深入發(fā)展，國際力量對比深刻調整，和平與發(fā)展仍然是時代主題，人類命運共同體理念深入人心，同時國際環(huán)境日趨復雜，不穩(wěn)定性不確定性明顯增加，新冠肺炎疫情影響廣泛深遠，經濟全球化遭遇逆流，世界進入動蕩變革期，單邊主義、保護主義、霸權主義對世界和平與發(fā)展構成威脅。我國已轉向高質量發(fā)展階段，制度優(yōu)勢顯著，治理效能提升，經濟長期向好，物質基礎雄厚，人力資源豐富，市場空間廣闊，發(fā)展韌性強勁，社會大局穩(wěn)定，繼續(xù)發(fā)展具有多方面優(yōu)勢和條件，同時我國發(fā)展不平衡不充分問題仍然突出，重點領域關鍵環(huán)節(jié)改革任務仍然艱巨，創(chuàng)新能力不適應高質量發(fā)展要求，農業(yè)基礎還不穩(wěn)固，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距較大，生態(tài)環(huán)保任重道遠，民生保障存在短板，社會治理還有弱項。全黨要統籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，深刻認識我國社會主要矛盾變化帶來的新特征新要求，深刻認識錯綜復雜的國際環(huán)境帶來的新矛盾新挑戰(zhàn)，增強機遇意識和風險意識，立足社會主義初級階段基本國情，保持戰(zhàn)略定力，辦好自己的事，認識和把握發(fā)展規(guī)律，發(fā)揚斗爭精神，樹立底線思維，準確識變、科學應變、主動求變，善于在危機中育先機、于變局中開新局，抓住機遇，應對挑戰(zhàn)，趨利避害，奮勇前進。

3、到二〇三五年基本實現社會主義現代化遠景目標。黨的十九大對實現第二個百年奮斗目標作出分兩個階段推進的戰(zhàn)略安排，即到二〇三五年基本實現社會主義現代化，到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。展望二〇三五年，我國經濟實力、科技實力、綜合國力將大幅躍升，經濟總量和城鄉(xiāng)居民人均收入將再邁上新的大臺階，關鍵核心技術實現重大突破，進入創(chuàng)新型國家前列;基本實現新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農業(yè)現代化，建成現代化經濟體系;基本實現國家治理體系和治理能力現代化，人民平等參與、平等發(fā)展權利得到充分保障，基本建成法治國家、法治政府、法治社會;建成文化強國、教育強國、人才強國、體育強國、健康中國，國民素質和社會文明程度達到新高度，國家文化軟實力顯著增強;廣泛形成綠色生產生活方式，碳排放達峰后穩(wěn)中有降，生態(tài)環(huán)境根本好轉，美麗中國建設目標基本實現;形成對外開放新格局，參與國際經濟合作和競爭新優(yōu)勢明顯增強;人均國內生產總值達到中等發(fā)達國家水平，中等收入群體顯著擴大，基本公共服務實現均等化，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距和居民生活水平差距顯著縮小;平安中國建設達到更高水平，基本實現國防和軍隊現代化;人民生活更加美好，人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕取得更為明顯的實質性進展。

“十四五”時期（2021～2025年）是“兩個一百年”奮斗目標承上啟下的關鍵期，是改善供給體系質量、推動高質量發(fā)展的決勝期。教育作為民族振興和國家發(fā)展的基石，在現代化建設中具有基礎性、先導性和全局性作用。在“十四五”期間，教育事業(yè)堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，堅定不移地實施科教興區(qū)戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全力推進教育事業(yè)高質量發(fā)展。

1.指導思想。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，全面深入貫徹黨的十九大歷屆全會和全國教育大會精神，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，全面貫徹落實黨的教育方針政策，緊緊圍繞促進教育公平、提高質量，以辦好人民滿意的教育為目標，落實立德樹人根本任務，全面深化教育改革，強化教育保障，大力推進城鄉(xiāng)教育一體化、教育服務均等化，為經濟社會發(fā)展提供有力人才保障和智力支撐。

2.基本原則。

一是堅持黨的領導原則。堅定不移把黨的領導貫穿到教育工作全過程，堅持正確的政治方向，著力加強教育系統黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設，強化基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為教育改革發(fā)展提供堅強的政治保證和組織保障。

二是堅持優(yōu)先發(fā)展原則。堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，經濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人才資源開發(fā)需要，為教育保障奠定堅實基礎。

三是堅持改革創(chuàng)新原則。立足教育區(qū)情，深化教育綜合改革，加強教育交流合作，通過改革、開放和創(chuàng)新，解決發(fā)展難題，激發(fā)教育活力，推動教育事業(yè)發(fā)展，全面提升教育質量。

四是堅持依法治教原則。全面貫徹落實國家教育法律法規(guī)，堅持依法辦學、依法執(zhí)教。切實保障群眾受教育的權利和廣大師生合法權益，為教育改革發(fā)展創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。

五是堅持立德樹人原則。堅持把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、愛黨愛國的社會主義事業(yè)建設者和接班人。把社會主義核心價值觀教育融入教育全過程，打牢中華民族共同體思想基礎。

六是堅持促進公平原則。牢固樹立以人民為中心的發(fā)展理念，堅持基本公共教育服務均等化，健全覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務體系。優(yōu)化教育資源配置，統籌推進區(qū)域內義務教育一體化和優(yōu)質均衡發(fā)展，使每一個孩子都能享受到均等化的教育服務、接受到更有質量的教育。

3.發(fā)展定位。優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。全面推進教育公平，推進學前教育全覆蓋，城鄉(xiāng)義務教育一體化和優(yōu)質均衡發(fā)展，鞏固提升高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。

到2025年，基本構建起創(chuàng)新型開放式現代化教育體系，探索教育發(fā)展新路徑，率先實現教育現代化。主要目標：

——教育規(guī)模與結構更加合理。職業(yè)教育規(guī)模顯著擴大，適應城市人才集聚，科技創(chuàng)新、產業(yè)升級需要；基礎教育、特殊教育規(guī)模與城市人口發(fā)展，學位需求相適應，優(yōu)質教育資源顯著擴大；終身教育滿足學習型城市建設需求。

——基本公共教育服務更加公平。有效建立教育公共服務一體化。適應社會各群體多樣化教育需求，實現人有所學，學有優(yōu)教。學前教育公益普惠性進一步增強，優(yōu)質均衡的義務教育公共服務體系更加健全，保障進城務工人員隨遷子女、殘疾兒童，家庭經濟困難學生等適齡青少年能夠平等接受良好義務教育。

——教育引領與服務能力顯著增強。人才自主培養(yǎng)能力進一步提高，教育對城市經濟轉型、產業(yè)發(fā)展和技術創(chuàng)新的引領和服務能力進一步增強，適應市民終身發(fā)展和個性化發(fā)展的多樣化需求，成為城市現代化國際化的重要標志。

——教育信息化水平明顯提高。實施教育信息化2.0行動計劃，到2025年基本實現“三全兩高一大”的發(fā)展目標，即數字校園建設覆蓋全體學校、教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體學生，信息化應用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯網+教育”大平臺，推動從教育專用資源向教育大資源轉變、從提升師生信息技術應用能力向全面提升其信息素養(yǎng)轉變、從融合應用向創(chuàng)新發(fā)展轉變，努力構建“互聯網+”條件下的人才培養(yǎng)新模式、發(fā)展基于互聯網的教育服務新模式、探索信息時代教育治理新模式。

1.健康中國戰(zhàn)略為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供廣闊空間。

十八大以來，黨和國家高度重視人民健康，把健康中國上升為國家戰(zhàn)略，把醫(yī)療衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展擺在經濟社會發(fā)展全局重要位置，醫(yī)療衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展進入新階段，全方位、全周期保障人民健康成為新要求。提供有效的醫(yī)療衛(wèi)生服務，發(fā)展健康服務業(yè)升為國家戰(zhàn)略，極大地豐富了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的內涵和外延，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間，明確了國家和地方醫(yī)療衛(wèi)生體系建設與改革的關鍵導向，指明了醫(yī)院的定位與職能。

2.經濟社會發(fā)展為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供良好環(huán)境。

“十四五”時期，在全面建設社會主義現代化國家和向第二個百年奮斗目標進軍的時代大背景下，“為人民群眾提供全方位全周期健康服務”將成為未來五年衛(wèi)生計生事業(yè)發(fā)展主旋律。“一帶一路”、“長江經濟帶”、“川渝雙城經濟圈”、創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的深入實施將對我院醫(yī)療衛(wèi)生對外交流合作和區(qū)域發(fā)展產生積極影響。西部大開發(fā)和精準扶貧等重大政策將有利于促進西部地區(qū)和貧困地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)跨越發(fā)展。經濟社會的大發(fā)展，將對衛(wèi)生計生事業(yè)產生深入、立體的影響，為我院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展提供良好的發(fā)展環(huán)境。居民健康消費需求呈現出多元化發(fā)展和井噴式增長，新型健康管理、慢病管理和養(yǎng)老與臨終關懷等眾多健康服務新業(yè)態(tài)迅速崛起。

3.全面深化醫(yī)改為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展注入澎湃活力。

“十四五”期間，隨著醫(yī)療保障、醫(yī)療服務、公共衛(wèi)生、藥品供應、監(jiān)管體制綜合改革的統籌推進，將進入全面深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的決勝階段和改革措施密集出臺期，相應改革措施的推行將進一步破除阻礙衛(wèi)生計生事業(yè)發(fā)展的體制機制性障礙，使醫(yī)療保障制度更加完善、醫(yī)療服務價格體系更加合理、城鄉(xiāng)醫(yī)療資源分配更加公平、公共衛(wèi)生服務均等化水平更高、基本醫(yī)療衛(wèi)生制度更加健全，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)快速發(fā)展注入新活力。

4.信息化和醫(yī)藥科技創(chuàng)新為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供強大支撐。

云計算、大數據、物聯網、互聯網與健康服務深度融合，為創(chuàng)新醫(yī)療衛(wèi)生服務形式、提高服務效率、改善服務體驗創(chuàng)造了有利條件，也為醫(yī)療衛(wèi)生實現科學化、精細化管理提供了技術支撐。我院醫(yī)藥創(chuàng)新體系不斷完善，醫(yī)藥科技不斷突破，基因技術、精準醫(yī)療等前沿醫(yī)學科技不斷發(fā)展，將促進健康服務手段革新和新的醫(yī)學模式產生，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展帶來新機遇。

5.新冠肺炎疫情為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提出更高要求。

此次新冠肺炎疫情重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的爆發(fā)要求國家加快補齊治理體系的短板弱項，為保障人民生命安全和身體健康夯實制度保障。這場抗疫斗爭是對國家治理體系和治理能力的一次集中檢驗，要求國家抓緊補短板、堵漏洞、強弱項，加快完善各方面體制機制，著力提高應對重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平，構筑強大的公共衛(wèi)生體系，完善疾病預防控制體系，建設平戰(zhàn)結合的重大疫情防控救治體系，強化公共衛(wèi)生法治保障和科技支撐，提升應急物資儲備和保障能力，重視生物安全風險，提升國家生物安全防御能力。公共衛(wèi)生與醫(yī)療機構的分工協作將更為緊密，疾病防控與疾病治療將逐步成為不可分割的整體，公立醫(yī)院將面臨從“以治病為中心”到“以健康促進為中心”功能定位的轉變，不僅對醫(yī)院多元化的服務能力提出了更高的要求，也將對醫(yī)療服務、醫(yī)學教育、科技創(chuàng)新、醫(yī)院管理模式帶來諸多變革。

為充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，鄂爾多斯電業(yè)局機關計劃聯合黨支部認真貫徹局黨委工作要求，持續(xù)強化黨建引領，在強化黨建引領推動中心工作上狠下功夫、創(chuàng)新方法，緊緊圍繞電網規(guī)劃、可研前期、生產計劃等不同專業(yè)、重點任務，充分發(fā)揮黨員先鋒表率作用，凝聚合力加快推進工作。

按照公司“十四五”規(guī)劃編制要求，在該局“精細化管理、高質量發(fā)展”的戰(zhàn)略指導下，聚焦“十三五”規(guī)劃實施以及我局電網網架中存在的問題，總結經驗、查找短板，明確規(guī)劃中的重點任務和要求。專項編制“十四五”電網規(guī)劃工作方案，成立規(guī)劃工作領導小組及辦公室，由計劃發(fā)展處牽頭，與生產、安監(jiān)、營銷、調度等多部門形成聯動，全方位分析問題，理清規(guī)劃思路，深入現場，廣泛征求意見，確保電網規(guī)劃工作因地制宜、精準合理。

為確保“十四五”規(guī)劃工作順利完成，計劃聯合黨支部從規(guī)劃起草的關鍵階段，有4位同志整整兩個星期沒有在晚上11點前離開過辦公室，初步對所轄全部8個旗區(qū)輸、配電網現狀進行分析，并以《內蒙古配電網典型供電模式》為依據，制定了100余項項目庫的搭建。針對現場與10個供電分局就高、中壓配電網規(guī)劃階段成果進行了討論并征求意見。在計劃發(fā)展處全體同志的努力下，“十四五”規(guī)劃報告初稿終于高質量編制完成，并且完成了局內部評審，為上報公司審定奠定了堅實基礎。在黨建工作引領下，我局“十四五”規(guī)劃報告編制工作取得了階段性成效。

回顧“十四五”規(guī)劃編制工作。計劃發(fā)展處黨建工作在“十四五”規(guī)劃編制工作中，突出發(fā)揮了三方面作用：一是發(fā)揮了凝心聚力、聚精會神的作用，在支部的帶領下，全處同志齊心協力，自覺把工作重點聚焦到“十四五”規(guī)劃工作上，形成了全處共同奮斗的強大合力;二是發(fā)揮了指明方向、明確目標的作用，在支部的帶領下，全處同志自覺圍繞中心服務大局，把局黨委的決策部署貫穿到了整個報告編制的全過程;三是發(fā)揮了提高站位、提升質量的作用，通過“三會一課”等教育引導，全處同志在規(guī)劃工作中自覺提高政治站位，堅持落實高質量發(fā)展要求，有效提升了編制工作質量。

計劃聯合黨支部將繼續(xù)堅持黨建引領，深化黨建工作內涵，拓寬黨建工作思路，充分發(fā)揮黨建工作在攻堅克難中凝心聚力的作用，以高質量高標準要求圓滿完成“十四五”規(guī)劃工作，為“十三五”收官劃上圓滿句號。

列”，當好“兩個重要窗口”作出bb水利貢獻。

aa市bb區(qū)水利發(fā)展“十四五”規(guī)劃是aa市bb區(qū)國民經濟和社。

源剛性約束，加強城市河湖水域空間管控，提高防洪減災和供水保障能力，

著力解決水環(huán)境污染問題，加大生態(tài)系統保護力度，需啟動aa市bb區(qū)水利發(fā)展“十四五”規(guī)劃編制工作，科學制定“十四五”規(guī)劃的目標，謀劃“十四五”期間“補短板、惠民生、保安全、護生態(tài)、強監(jiān)管”等方面的重點水利建設項目。

11月3日，《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》發(fā)布，建議共60條，涉及新能源規(guī)劃要點梳理如下：

1、發(fā)展戰(zhàn)略性新興產業(yè)。加快壯大新一代信息技術、生物技術、新能源、新材料、高端裝備、新能源汽車、綠色環(huán)保以及航空航天、海洋裝備等產業(yè)。推動互聯網、大數據、人工智能等同各產業(yè)深度融合，推動先進制造業(yè)集群發(fā)展，構建一批各具特色、優(yōu)勢互補、結構合理的戰(zhàn)略性新興產業(yè)增長引擎，培育新技術、新產品、新業(yè)態(tài)、新模式。促進平臺經濟、共享經濟健康發(fā)展。鼓勵企業(yè)兼并重組，防止低水平重復建設。

2、統籌推進基礎設施建設。構建系統完備、高效實用、智能綠色、安全可靠的現代化基礎設施體系。系統布局新型基礎設施，加快第五代移動通信、工業(yè)互聯網、大數據中心等建設。加快建設交通強國，完善綜合運輸大通道、綜合交通樞紐和物流網絡，加快城市群和都市圈軌道交通網絡化，提高農村和邊境地區(qū)交通通達深度。推進能源革命，完善能源產供儲銷體系，加強國內油氣勘探開發(fā)，加快油氣儲備設施建設，加快全國干線油氣管道建設，建設智慧能源系統，優(yōu)化電力生產和輸送通道布局，提升新能源消納和存儲能力，提升向邊遠地區(qū)輸配電能力。加強水利基礎設施建設，提升水資源優(yōu)化配置和水旱災害防御能力。

3、加快推動綠色低碳發(fā)展。強化國土空間規(guī)劃和用途管控，落實生態(tài)保護、基本農田、城鎮(zhèn)開發(fā)等空間管控邊界，減少人類活動對自然空間的占用。強化綠色發(fā)展的法律和政策保障，發(fā)展綠色金融，支持綠色技術創(chuàng)新，推進清潔生產，發(fā)展環(huán)保產業(yè)，推進重點行業(yè)和重要領域綠色化改造。推動能源清潔低碳安全高效利用。發(fā)展綠色建筑。開展綠色生活創(chuàng)建活動。降低碳排放強度，支持有條件的地方率先達到碳排放峰值，制定二〇三〇年前碳排放達峰行動方案。

附全文：

中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議。

(2020年10月29日中國共產黨第十九屆中央委員會第五次全體會議通過)。

“十四五”時期是我國全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標之后，乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的第一個五年。中國共產黨第十九屆中央委員會第五次全體會議深入分析國際國內形勢，就制定國民經濟和社會發(fā)展“十四五”規(guī)劃和二〇三五年遠景目標提出以下建議。

1.決勝全面建成小康社會取得決定性成就?！笆濉睍r期是全面建成小康社會決勝階段。面對錯綜復雜的國際形勢、艱巨繁重的國內改革發(fā)展穩(wěn)定任務特別是新冠肺炎疫情嚴重沖擊，以習近平同志為核心的黨中央不忘初心、牢記使命，團結帶領全黨全國各族人民砥礪前行、開拓創(chuàng)新，奮發(fā)有為推進黨和國家各項事業(yè)。全面深化改革取得重大突破，全面依法治國取得重大進展，全面從嚴治黨取得重大成果，國家治理體系和治理能力現代化加快推進，中國共產黨領導和我國社會主義制度優(yōu)勢進一步彰顯;經濟實力、科技實力、綜合國力躍上新的大臺階，經濟運行總體平穩(wěn)，經濟結構持續(xù)優(yōu)化，預計二〇二〇年國內生產總值突破一百萬億元;脫貧攻堅成果舉世矚目，五千五百七十五萬農村貧困人口實現脫貧;糧食年產量連續(xù)五年穩(wěn)定在一萬三千億斤以上;污染防治力度加大，生態(tài)環(huán)境明顯改善;對外開放持續(xù)擴大，共建“一帶一路”成果豐碩;人民生活水平顯著提高，高等教育進入普及化階段，城鎮(zhèn)新增就業(yè)超過六千萬人，建成世界上規(guī)模最大的社會保障體系，基本醫(yī)療保險覆蓋超過十三億人，基本養(yǎng)老保險覆蓋近十億人，新冠肺炎疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果;文化事業(yè)和文化產業(yè)繁榮發(fā)展;國防和軍隊建設水平大幅提升，軍隊組織形態(tài)實現重大變革;國家安全全面加強，社會保持和諧穩(wěn)定?！笆濉币?guī)劃目標任務即將完成，全面建成小康社會勝利在望，中華民族偉大復興向前邁出了新的一大步，社會主義中國以更加雄偉的身姿屹立于世界東方。全黨全國各族人民要再接再厲、一鼓作氣，確保如期打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，確保如期全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標，為開啟全面建設社會主義現代化國家新征程奠定堅實基礎。

2.我國發(fā)展環(huán)境面臨深刻復雜變化。當前和今后一個時期，我國發(fā)展仍然處于重要戰(zhàn)略機遇期，但機遇和挑戰(zhàn)都有新的發(fā)展變化。當今世界正經歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產業(yè)變革深入發(fā)展，國際力量對比深刻調整，和平與發(fā)展仍然是時代主題，人類命運共同體理念深入人心，同時國際環(huán)境日趨復雜，不穩(wěn)定性不確定性明顯增加，新冠肺炎疫情影響廣泛深遠，經濟全球化遭遇逆流，世界進入動蕩變革期，單邊主義、保護主義、霸權主義對世界和平與發(fā)展構成威脅。我國已轉向高質量發(fā)展階段，制度優(yōu)勢顯著，治理效能提升，經濟長期向好，物質基礎雄厚，人力資源豐富，市場空間廣闊，發(fā)展韌性強勁，社會大局穩(wěn)定，繼續(xù)發(fā)展具有多方面優(yōu)勢和條件，同時我國發(fā)展不平衡不充分問題仍然突出，重點領域關鍵環(huán)節(jié)改革任務仍然艱巨，創(chuàng)新能力不適應高質量發(fā)展要求，農業(yè)基礎還不穩(wěn)固，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距較大，生態(tài)環(huán)保任重道遠，民生保障存在短板，社會治理還有弱項。全黨要統籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，深刻認識我國社會主要矛盾變化帶來的新特征新要求，深刻認識錯綜復雜的國際環(huán)境帶來的新矛盾新挑戰(zhàn)，增強機遇意識和風險意識，立足社會主義初級階段基本國情，保持戰(zhàn)略定力，辦好自己的事，認識和把握發(fā)展規(guī)律，發(fā)揚斗爭精神，樹立底線思維，準確識變、科學應變、主動求變，善于在危機中育先機、于變局中開新局，抓住機遇，應對挑戰(zhàn)，趨利避害，奮勇前進。

3.到二〇三五年基本實現社會主義現代化遠景目標。黨的十九大對實現第二個百年奮斗目標作出分兩個階段推進的戰(zhàn)略安排，即到二〇三五年基本實現社會主義現代化，到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。展望二〇三五年，我國經濟實力、科技實力、綜合國力將大幅躍升，經濟總量和城鄉(xiāng)居民人均收入將再邁上新的大臺階，關鍵核心技術實現重大突破，進入創(chuàng)新型國家前列;基本實現新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農業(yè)現代化，建成現代化經濟體系;基本實現國家治理體系和治理能力現代化，人民平等參與、平等發(fā)展權利得到充分保障，基本建成法治國家、法治政府、法治社會;建成文化強國、教育強國、人才強國、體育強國、健康中國，國民素質和社會文明程度達到新高度，國家文化軟實力顯著增強;廣泛形成綠色生產生活方式，碳排放達峰后穩(wěn)中有降，生態(tài)環(huán)境根本好轉，美麗中國建設目標基本實現;形成對外開放新格局，參與國際經濟合作和競爭新優(yōu)勢明顯增強;人均國內生產總值達到中等發(fā)達國家水平，中等收入群體顯著擴大，基本公共服務實現均等化，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距和居民生活水平差距顯著縮小;平安中國建設達到更高水平，基本實現國防和軍隊現代化;人民生活更加美好，人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕取得更為明顯的實質性進展。

4.“十四五”時期經濟社會發(fā)展指導思想。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，統籌推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設的總體布局，協調推進全面建設社會主義現代化國家、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰(zhàn)略布局，堅定不移貫徹創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，以推動高質量發(fā)展為主題，以深化供給側結構性改革為主線，以改革創(chuàng)新為根本動力，以滿足人民日益增長的美好生活需要為根本目的，統籌發(fā)展和安全，加快建設現代化經濟體系，加快構建以國內大循環(huán)為主體、國內國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局，推進國家治理體系和治理能力現代化，實現經濟行穩(wěn)致遠、社會安定和諧，為全面建設社會主義現代化國家開好局、起好步。

5.“十四五”時期經濟社會發(fā)展必須遵循的原則。

——堅持黨的全面領導。堅持和完善黨領導經濟社會發(fā)展的體制機制，堅持和完善中國特色社會主義制度，不斷提高貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局能力和水平，為實現高質量發(fā)展提供根本保證。

——堅持以人民為中心。堅持人民主體地位，堅持共同富裕方向，始終做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，維護人民根本利益，激發(fā)全體人民積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進社會公平，增進民生福祉，不斷實現人民對美好生活的向往。

——堅持新發(fā)展理念。把新發(fā)展理念貫穿發(fā)展全過程和各領域，構建新發(fā)展格局，切實轉變發(fā)展方式，推動質量變革、效率變革、動力變革，實現更高質量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展。

——堅持深化改革開放。堅定不移推進改革，堅定不移擴大開放，加強國家治理體系和治理能力現代化建設，破除制約高質量發(fā)展、高品質生活的體制機制障礙，強化有利于提高資源配置效率、有利于調動全社會積極性的重大改革開放舉措，持續(xù)增強發(fā)展動力和活力。

——堅持系統觀念。加強前瞻性思考、全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局、整體性推進，統籌國內國際兩個大局，辦好發(fā)展安全兩件大事，堅持全國一盤棋，更好發(fā)揮中央、地方和各方面積極性，著力固根基、揚優(yōu)勢、補短板、強弱項，注重防范化解重大風險挑戰(zhàn)，實現發(fā)展質量、結構、規(guī)模、速度、效益、安全相統一。

6.“十四五”時期經濟社會發(fā)展主要目標。錨定二〇三五年遠景目標，綜合考慮國內外發(fā)展趨勢和我國發(fā)展條件，堅持目標導向和問題導向相結合，堅持守正和創(chuàng)新相統一，今后五年經濟社會發(fā)展要努力實現以下主要目標。

——經濟發(fā)展取得新成效。發(fā)展是解決我國一切問題的基礎和關鍵，發(fā)展必須堅持新發(fā)展理念，在質量效益明顯提升的基礎上實現經濟持續(xù)健康發(fā)展，增長潛力充分發(fā)揮，國內市場更加強大，經濟結構更加優(yōu)化，創(chuàng)新能力顯著提升，產業(yè)基礎高級化、產業(yè)鏈現代化水平明顯提高，農業(yè)基礎更加穩(wěn)固，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展協調性明顯增強，現代化經濟體系建設取得重大進展。

——改革開放邁出新步伐。社會主義市場經濟體制更加完善，高標準市場體系基本建成，市場主體更加充滿活力，產權制度改革和要素市場化配置改革取得重大進展，公平競爭制度更加健全，更高水平開放型經濟新體制基本形成。

——社會文明程度得到新提高。社會主義核心價值觀深入人心，人民思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質明顯提高，公共文化服務體系和文化產業(yè)體系更加健全，人民精神文化生活日益豐富，中華文化影響力進一步提升，中華民族凝聚力進一步增強。

——生態(tài)文明建設實現新進步。國土空間開發(fā)保護格局得到優(yōu)化，生產生活方式綠色轉型成效顯著，能源資源配置更加合理、利用效率大幅提高，主要污染物排放總量持續(xù)減少，生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善，生態(tài)安全屏障更加牢固，城鄉(xiāng)人居環(huán)境明顯改善。

——民生福祉達到新水平。實現更加充分更高質量就業(yè)，居民收入增長和經濟增長基本同步，分配結構明顯改善，基本公共服務均等化水平明顯提高，全民受教育程度不斷提升，多層次社會保障體系更加健全，衛(wèi)生健康體系更加完善，脫貧攻堅成果鞏固拓展，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面推進。

——國家治理效能得到新提升。社會主義民主法治更加健全，社會公平正義進一步彰顯，國家行政體系更加完善，政府作用更好發(fā)揮，行政效率和公信力顯著提升，社會治理特別是基層治理水平明顯提高，防范化解重大風險體制機制不斷健全，突發(fā)公共事件應急能力顯著增強，自然災害防御水平明顯提升，發(fā)展安全保障更加有力，國防和軍隊現代化邁出重大步伐。

堅持創(chuàng)新在我國現代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，面向世界科技前沿、面向經濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，完善國家創(chuàng)新體系，加快建設科技強國。

7.強化國家戰(zhàn)略科技力量。制定科技強國行動綱要，健全社會主義市場經濟條件下新型舉國體制，打好關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)，提高創(chuàng)新鏈整體效能。加強基礎研究、注重原始創(chuàng)新，優(yōu)化學科布局和研發(fā)布局，推進學科交叉融合，完善共性基礎技術供給體系。瞄準人工智能、量子信息、集成電路、生命健康、腦科學、生物育種、空天科技、深地深海等前沿領域，實施一批具有前瞻性、戰(zhàn)略性的國家重大科技項目。制定實施戰(zhàn)略性科學計劃和科學工程，推進科研院所、高校、企業(yè)科研力量優(yōu)化配置和資源共享。推進國家實驗室建設，重組國家重點實驗室體系。布局建設綜合性國家科學中心和區(qū)域性創(chuàng)新高地，支持北京、上海、粵港澳大灣區(qū)形成國際科技創(chuàng)新中心。構建國家科研論文和科技信息高端交流平臺。

8.提升企業(yè)技術創(chuàng)新能力。強化企業(yè)創(chuàng)新主體地位，促進各類創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚。推進產學研深度融合，支持企業(yè)牽頭組建創(chuàng)新聯合體，承擔國家重大科技項目。發(fā)揮企業(yè)家在技術創(chuàng)新中的重要作用，鼓勵企業(yè)加大研發(fā)投入，對企業(yè)投入基礎研究實行稅收優(yōu)惠。發(fā)揮大企業(yè)引領支撐作用，支持創(chuàng)新型中小微企業(yè)成長為創(chuàng)新重要發(fā)源地，加強共性技術平臺建設，推動產業(yè)鏈上中下游、大中小企業(yè)融通創(chuàng)新。

9.激發(fā)人才創(chuàng)新活力。貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造方針，深化人才發(fā)展體制機制改革，全方位培養(yǎng)、引進、用好人才，造就更多國際一流的科技領軍人才和創(chuàng)新團隊，培養(yǎng)具有國際競爭力的青年科技人才后備軍。健全以創(chuàng)新能力、質量、實效、貢獻為導向的科技人才評價體系。加強學風建設，堅守學術誠信。深化院士制度改革。健全創(chuàng)新激勵和保障機制，構建充分體現知識、技術等創(chuàng)新要素價值的收益分配機制，完善科研人員職務發(fā)明成果權益分享機制。加強創(chuàng)新型、應用型、技能型人才培養(yǎng)，實施知識更新工程、技能提升行動，壯大高水平工程師和高技能人才隊伍。支持發(fā)展高水平研究型大學，加強基礎研究人才培養(yǎng)。實行更加開放的人才政策，構筑集聚國內外優(yōu)秀人才的科研創(chuàng)新高地。

10.完善科技創(chuàng)新體制機制。深入推進科技體制改革，完善國家科技治理體系，優(yōu)化國家科技規(guī)劃體系和運行機制，推動重點領域項目、基地、人才、資金一體化配置。改進科技項目組織管理方式，實行“揭榜掛帥”等制度。完善科技評價機制，優(yōu)化科技獎勵項目。加快科研院所改革，擴大科研自主權。加強知識產權保護，大幅提高科技成果轉移轉化成效。加大研發(fā)投入，健全政府投入為主、社會多渠道投入機制，加大對基礎前沿研究支持。完善金融支持創(chuàng)新體系，促進新技術產業(yè)化規(guī)?；瘧?。弘揚科學精神和工匠精神，加強科普工作，營造崇尚創(chuàng)新的社會氛圍。健全科技倫理體系。促進科技開放合作，研究設立面向全球的科學研究基金。

堅持把發(fā)展經濟著力點放在實體經濟上，堅定不移建設制造強國、質量強國、網絡強國、數字中國，推進產業(yè)基礎高級化、產業(yè)鏈現代化，提高經濟質量效益和核心競爭力。

11.提升產業(yè)鏈供應鏈現代化水平。保持制造業(yè)比重基本穩(wěn)定，鞏固壯大實體經濟根基。堅持自主可控、安全高效，分行業(yè)做好供應鏈戰(zhàn)略設計和精準施策，推動全產業(yè)鏈優(yōu)化升級。鍛造產業(yè)鏈供應鏈長板，立足我國產業(yè)規(guī)模優(yōu)勢、配套優(yōu)勢和部分領域先發(fā)優(yōu)勢，打造新興產業(yè)鏈，推動傳統產業(yè)高端化、智能化、綠色化，發(fā)展服務型制造。完善國家質量基礎設施，加強標準、計量、專利等體系和能力建設，深入開展質量提升行動。促進產業(yè)在國內有序轉移，優(yōu)化區(qū)域產業(yè)鏈布局，支持老工業(yè)基地轉型發(fā)展。補齊產業(yè)鏈供應鏈短板，實施產業(yè)基礎再造工程，加大重要產品和關鍵核心技術攻關力度，發(fā)展先進適用技術，推動產業(yè)鏈供應鏈多元化。優(yōu)化產業(yè)鏈供應鏈發(fā)展環(huán)境，強化要素支撐。加強國際產業(yè)安全合作，形成具有更強創(chuàng)新力、更高附加值、更安全可靠的產業(yè)鏈供應鏈。

12.發(fā)展戰(zhàn)略性新興產業(yè)。加快壯大新一代信息技術、生物技術、新能源、新材料、高端裝備、新能源汽車、綠色環(huán)保以及航空航天、海洋裝備等產業(yè)。推動互聯網、大數據、人工智能等同各產業(yè)深度融合，推動先進制造業(yè)集群發(fā)展，構建一批各具特色、優(yōu)勢互補、結構合理的戰(zhàn)略性新興產業(yè)增長引擎，培育新技術、新產品、新業(yè)態(tài)、新模式。促進平臺經濟、共享經濟健康發(fā)展。鼓勵企業(yè)兼并重組，防止低水平重復建設。

13.加快發(fā)展現代服務業(yè)。推動生產性服務業(yè)向專業(yè)化和價值鏈高端延伸，推動各類市場主體參與服務供給，加快發(fā)展研發(fā)設計、現代物流、法律服務等服務業(yè)，推動現代服務業(yè)同先進制造業(yè)、現代農業(yè)深度融合，加快推進服務業(yè)數字化。推動生活性服務業(yè)向高品質和多樣化升級，加快發(fā)展健康、養(yǎng)老、育幼、文化、旅游、體育、家政、物業(yè)等服務業(yè)，加強公益性、基礎性服務業(yè)供給。推進服務業(yè)標準化、品牌化建設。

14.統籌推進基礎設施建設。構建系統完備、高效實用、智能綠色、安全可靠的現代化基礎設施體系。系統布局新型基礎設施，加快第五代移動通信、工業(yè)互聯網、大數據中心等建設。加快建設交通強國，完善綜合運輸大通道、綜合交通樞紐和物流網絡，加快城市群和都市圈軌道交通網絡化，提高農村和邊境地區(qū)交通通達深度。推進能源革命，完善能源產供儲銷體系，加強國內油氣勘探開發(fā)，加快油氣儲備設施建設，加快全國干線油氣管道建設，建設智慧能源系統，優(yōu)化電力生產和輸送通道布局，提升新能源消納和存儲能力，提升向邊遠地區(qū)輸配電能力。加強水利基礎設施建設，提升水資源優(yōu)化配置和水旱災害防御能力。

15.加快數字化發(fā)展。發(fā)展數字經濟，推進數字產業(yè)化和產業(yè)數字化，推動數字經濟和實體經濟深度融合，打造具有國際競爭力的數字產業(yè)集群。加強數字社會、數字政府建設，提升公共服務、社會治理等數字化智能化水平。建立數據資源產權、交易流通、跨境傳輸和安全保護等基礎制度和標準規(guī)范，推動數據資源開發(fā)利用。擴大基礎公共信息數據有序開放，建設國家數據統一共享開放平臺。保障國家數據安全，加強個人信息保護。提升全民數字技能，實現信息服務全覆蓋。積極參與數字領域國際規(guī)則和標準制定。

堅持擴大內需這個戰(zhàn)略基點，加快培育完整內需體系，把實施擴大內需戰(zhàn)略同深化供給側結構性改革有機結合起來，以創(chuàng)新驅動、高質量供給引領和創(chuàng)造新需求。

16.暢通國內大循環(huán)。依托強大國內市場，貫通生產、分配、流通、消費各環(huán)節(jié)，打破行業(yè)壟斷和地方保護，形成國民經濟良性循環(huán)。優(yōu)化供給結構，改善供給質量，提升供給體系對國內需求的適配性。推動金融、房地產同實體經濟均衡發(fā)展，實現上下游、產供銷有效銜接，促進農業(yè)、制造業(yè)、服務業(yè)、能源資源等產業(yè)門類關系協調。破除妨礙生產要素市場化配置和商品服務流通的體制機制障礙，降低全社會交易成本。完善擴大內需的政策支撐體系，形成需求牽引供給、供給創(chuàng)造需求的更高水平動態(tài)平衡。

17.促進國內國際雙循環(huán)。立足國內大循環(huán)，發(fā)揮比較優(yōu)勢，協同推進強大國內市場和貿易強國建設，以國內大循環(huán)吸引全球資源要素，充分利用國內國際兩個市場兩種資源，積極促進內需和外需、進口和出口、引進外資和對外投資協調發(fā)展，促進國際收支基本平衡。完善內外貿一體化調控體系，促進內外貿法律法規(guī)、監(jiān)管體制、經營資質、質量標準、檢驗檢疫、認證認可等相銜接，推進同線同標同質。優(yōu)化國內國際市場布局、商品結構、貿易方式，提升出口質量，增加優(yōu)質產品進口，實施貿易投資融合工程，構建現代物流體系。

18.全面促進消費。增強消費對經濟發(fā)展的基礎性作用，順應消費升級趨勢，提升傳統消費，培育新型消費，適當增加公共消費。以質量品牌為重點，促進消費向綠色、健康、安全發(fā)展，鼓勵消費新模式新業(yè)態(tài)發(fā)展。推動汽車等消費品由購買管理向使用管理轉變，促進住房消費健康發(fā)展。健全現代流通體系，發(fā)展無接觸交易服務，降低企業(yè)流通成本，促進線上線下消費融合發(fā)展，開拓城鄉(xiāng)消費市場。發(fā)展服務消費，放寬服務消費領域市場準入。完善節(jié)假日制度，落實帶薪休假制度，擴大節(jié)假日消費。培育國際消費中心城市。改善消費環(huán)境，強化消費者權益保護。

19.拓展投資空間。優(yōu)化投資結構，保持投資合理增長，發(fā)揮投資對優(yōu)化供給結構的關鍵作用。加快補齊基礎設施、市政工程、農業(yè)農村、公共安全、生態(tài)環(huán)保、公共衛(wèi)生、物資儲備、防災減災、民生保障等領域短板，推動企業(yè)設備更新和技術改造，擴大戰(zhàn)略性新興產業(yè)投資。推進新型基礎設施、新型城鎮(zhèn)化、交通水利等重大工程建設，支持有利于城鄉(xiāng)區(qū)域協調發(fā)展的重大項目建設。實施川藏鐵路、西部陸海新通道、國家水網、雅魯藏布江下游水電開發(fā)、星際探測、北斗產業(yè)化等重大工程，推進重大科研設施、重大生態(tài)系統保護修復、公共衛(wèi)生應急保障、重大引調水、防洪減災、送電輸氣、沿邊沿江沿海交通等一批強基礎、增功能、利長遠的重大項目建設。發(fā)揮政府投資撬動作用，激發(fā)民間投資活力，形成市場主導的投資內生增長機制。

堅持和完善社會主義基本經濟制度，充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，推動有效市場和有為政府更好結合。

20.激發(fā)各類市場主體活力。毫不動搖鞏固和發(fā)展公有制經濟，毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發(fā)展。深化國資國企改革，做強做優(yōu)做大國有資本和國有企業(yè)。加快國有經濟布局優(yōu)化和結構調整，發(fā)揮國有經濟戰(zhàn)略支撐作用。加快完善中國特色現代企業(yè)制度，深化國有企業(yè)混合所有制改革。健全管資本為主的國有資產監(jiān)管體制，深化國有資本投資、運營公司改革。推進能源、鐵路、電信、公用事業(yè)等行業(yè)競爭性環(huán)節(jié)市場化改革。優(yōu)化民營經濟發(fā)展環(huán)境，構建親清政商關系，促進非公有制經濟健康發(fā)展和非公有制經濟人士健康成長，依法平等保護民營企業(yè)產權和企業(yè)家權益，破除制約民營企業(yè)發(fā)展的各種壁壘，完善促進中小微企業(yè)和個體工商戶發(fā)展的法律環(huán)境和政策體系。弘揚企業(yè)家精神，加快建設世界一流企業(yè)。

21.完善宏觀經濟治理。健全以國家發(fā)展規(guī)劃為戰(zhàn)略導向，以財政政策和貨幣政策為主要手段，就業(yè)、產業(yè)、投資、消費、環(huán)保、區(qū)域等政策緊密配合，目標優(yōu)化、分工合理、高效協同的宏觀經濟治理體系。完善宏觀經濟政策制定和執(zhí)行機制，重視預期管理，提高調控的科學性。加強國際宏觀經濟政策協調，搞好跨周期政策設計，提高逆周期調節(jié)能力，促進經濟總量平衡、結構優(yōu)化、內外均衡。加強宏觀經濟治理數據庫等建設，提升大數據等現代技術手段輔助治理能力。推進統計現代化改革。

22.建立現代財稅金融體制。加強財政資源統籌，加強中期財政規(guī)劃管理，增強國家重大戰(zhàn)略任務財力保障。深化預算管理制度改革，強化對預算編制的宏觀指導。推進財政支出標準化，強化預算約束和績效管理。明確中央和地方政府事權與支出責任，健全省以下財政體制，增強基層公共服務保障能力。完善現代稅收制度，健全地方稅、直接稅體系，優(yōu)化稅制結構，適當提高直接稅比重，深化稅收征管制度改革。健全政府債務管理制度。建設現代中央銀行制度，完善貨幣供應調控機制，穩(wěn)妥推進數字貨幣研發(fā)，健全市場化利率形成和傳導機制。構建金融有效支持實體經濟的體制機制，提升金融科技水平，增強金融普惠性。深化國有商業(yè)銀行改革，支持中小銀行和農村信用社持續(xù)健康發(fā)展，改革優(yōu)化政策性金融。全面實行股票發(fā)行注冊制，建立常態(tài)化退市機制，提高直接融資比重。推進金融雙向開放。完善現代金融監(jiān)管體系，提高金融監(jiān)管透明度和法治化水平，完善存款保險制度，健全金融風險預防、預警、處置、問責制度體系，對違法違規(guī)行為零容忍。

23.建設高標準市場體系。健全市場體系基礎制度，堅持平等準入、公正監(jiān)管、開放有序、誠信守法，形成高效規(guī)范、公平競爭的國內統一市場。實施高標準市場體系建設行動。健全產權執(zhí)法司法保護制度。實施統一的市場準入負面清單制度。繼續(xù)放寬準入限制。健全公平競爭審查機制，加強反壟斷和反不正當競爭執(zhí)法司法，提升市場綜合監(jiān)管能力。深化土地管理制度改革。推進土地、勞動力、資本、技術、數據等要素市場化改革。健全要素市場運行機制，完善要素交易規(guī)則和服務體系。

24.加快轉變政府職能。建設職責明確、依法行政的政府治理體系。深化簡政放權、放管結合、優(yōu)化服務改革，全面實行政府權責清單制度。持續(xù)優(yōu)化市場化法治化國際化營商環(huán)境。實施涉企經營許可事項清單管理，加強事中事后監(jiān)管，對新產業(yè)新業(yè)態(tài)實行包容審慎監(jiān)管。健全重大政策事前評估和事后評價制度，暢通參與政策制定的渠道，提高決策科學化、民主化、法治化水平。推進政務服務標準化、規(guī)范化、便利化，深化政務公開。深化行業(yè)協會、商會和中介機構改革。

堅持把解決好“三農”問題作為全黨工作重中之重，走中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路，全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，強化以工補農、以城帶鄉(xiāng)，推動形成工農互促、城鄉(xiāng)互補、協調發(fā)展、共同繁榮的新型工農城鄉(xiāng)關系，加快農業(yè)農村現代化。

25.提高農業(yè)質量效益和競爭力。適應確保國計民生要求，以保障國家糧食安全為底線，健全農業(yè)支持保護制度。堅持最嚴格的耕地保護制度，深入實施藏糧于地、藏糧于技戰(zhàn)略，加大農業(yè)水利設施建設力度，實施高標準農田建設工程，強化農業(yè)科技和裝備支撐，提高農業(yè)良種化水平，健全動物防疫和農作物病蟲害防治體系，建設智慧農業(yè)。強化綠色導向、標準引領和質量安全監(jiān)管，建設農業(yè)現代化示范區(qū)。推動農業(yè)供給側結構性改革，優(yōu)化農業(yè)生產結構和區(qū)域布局，加強糧食生產功能區(qū)、重要農產品生產保護區(qū)和特色農產品優(yōu)勢區(qū)建設，推進優(yōu)質糧食工程。完善糧食主產區(qū)利益補償機制。保障糧、棉、油、糖、肉等重要農產品供給安全，提升收儲調控能力。開展糧食節(jié)約行動。發(fā)展縣域經濟，推動農村一二三產業(yè)融合發(fā)展，豐富鄉(xiāng)村經濟業(yè)態(tài)，拓展農民增收空間。

26.實施鄉(xiāng)村建設行動。把鄉(xiāng)村建設擺在社會主義現代化建設的重要位置。強化縣城綜合服務能力，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成服務農民的區(qū)域中心。統籌縣域城鎮(zhèn)和村莊規(guī)劃建設，保護傳統村落和鄉(xiāng)村風貌。完善鄉(xiāng)村水、電、路、氣、通信、廣播電視、物流等基礎設施，提升農房建設質量。因地制宜推進農村改廁、生活垃圾處理和污水治理，實施河湖水系綜合整治，改善農村人居環(huán)境。提高農民科技文化素質，推動鄉(xiāng)村人才振興。

27.深化農村改革。健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展機制，推動城鄉(xiāng)要素平等交換、雙向流動，增強農業(yè)農村發(fā)展活力。落實第二輪土地承包到期后再延長三十年政策，加快培育農民合作社、家庭農場等新型農業(yè)經營主體，健全農業(yè)專業(yè)化社會化服務體系，發(fā)展多種形式適度規(guī)模經營，實現小農戶和現代農業(yè)有機銜接。健全城鄉(xiāng)統一的建設用地市場，積極探索實施農村集體經營性建設用地入市制度。建立土地征收公共利益用地認定機制，縮小土地征收范圍。探索宅基地所有權、資格權、使用權分置實現形式。保障進城落戶農民土地承包權、宅基地使用權、集體收益分配權，鼓勵依法自愿有償轉讓。深化農村集體產權制度改革，發(fā)展新型農村集體經濟。健全農村金融服務體系，發(fā)展農業(yè)保險。

28.實現鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。建立農村低收入人口和欠發(fā)達地區(qū)幫扶機制，保持財政投入力度總體穩(wěn)定，接續(xù)推進脫貧地區(qū)發(fā)展。健全防止返貧監(jiān)測和幫扶機制，做好易地扶貧搬遷后續(xù)幫扶工作，加強扶貧項目資金資產管理和監(jiān)督，推動特色產業(yè)可持續(xù)發(fā)展。健全農村社會保障和救助制度。在西部地區(qū)脫貧縣中集中支持一批鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣，增強其鞏固脫貧成果及內生發(fā)展能力。堅持和完善東西部協作和對口支援、社會力量參與幫扶等機制。

堅持實施區(qū)域重大戰(zhàn)略、區(qū)域協調發(fā)展戰(zhàn)略、主體功能區(qū)戰(zhàn)略，健全區(qū)域協調發(fā)展體制機制，完善新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略，構建高質量發(fā)展的國土空間布局和支撐體系。

29.構建國土空間開發(fā)保護新格局。立足資源環(huán)境承載能力，發(fā)揮各地比較優(yōu)勢，逐步形成城市化地區(qū)、農產品主產區(qū)、生態(tài)功能區(qū)三大空間格局，優(yōu)化重大基礎設施、重大生產力和公共資源布局。支持城市化地區(qū)高效集聚經濟和人口、保護基本農田和生態(tài)空間，支持農產品主產區(qū)增強農業(yè)生產能力，支持生態(tài)功能區(qū)把發(fā)展重點放到保護生態(tài)環(huán)境、提供生態(tài)產品上，支持生態(tài)功能區(qū)的人口逐步有序轉移，形成主體功能明顯、優(yōu)勢互補、高質量發(fā)展的國土空間開發(fā)保護新格局。

30.推動區(qū)域協調發(fā)展。推動西部大開發(fā)形成新格局，推動東北振興取得新突破，促進中部地區(qū)加快崛起，鼓勵東部地區(qū)加快推進現代化。支持革命老區(qū)、民族地區(qū)加快發(fā)展，加強邊疆地區(qū)建設，推進興邊富民、穩(wěn)邊固邊。推進京津冀協同發(fā)展、長江經濟帶發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設、長三角一體化發(fā)展，打造創(chuàng)新平臺和新增長極。推動黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展。高標準、高質量建設雄安新區(qū)。堅持陸海統籌，發(fā)展海洋經濟，建設海洋強國。健全區(qū)域戰(zhàn)略統籌、市場一體化發(fā)展、區(qū)域合作互助、區(qū)際利益補償等機制，更好促進發(fā)達地區(qū)和欠發(fā)達地區(qū)、東中西部和東北地區(qū)共同發(fā)展。完善轉移支付制度，加大對欠發(fā)達地區(qū)財力支持，逐步實現基本公共服務均等化。

31.推進以人為核心的新型城鎮(zhèn)化。實施城市更新行動，推進城市生態(tài)修復、功能完善工程，統籌城市規(guī)劃、建設、管理，合理確定城市規(guī)模、人口密度、空間結構，促進大中小城市和小城鎮(zhèn)協調發(fā)展。強化歷史文化保護、塑造城市風貌，加強城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造和社區(qū)建設，增強城市防洪排澇能力，建設海綿城市、韌性城市。提高城市治理水平，加強特大城市治理中的風險防控。堅持房子是用來住的、不是用來炒的定位，租購并舉、因城施策，促進房地產市場平穩(wěn)健康發(fā)展。有效增加保障性住房供給，完善土地出讓收入分配機制，探索支持利用集體建設用地按照規(guī)劃建設租賃住房，完善長租房政策，擴大保障性租賃住房供給。深化戶籍制度改革，完善財政轉移支付和城鎮(zhèn)新增建設用地規(guī)模與農業(yè)轉移人口市民化掛鉤政策，強化基本公共服務保障，加快農業(yè)轉移人口市民化。優(yōu)化行政區(qū)劃設置，發(fā)揮中心城市和城市群帶動作用，建設現代化都市圈。推進成渝地區(qū)雙城經濟圈建設。推進以縣城為重要載體的城鎮(zhèn)化建設。

堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，堅定文化自信，堅持以社會主義核心價值觀引領文化建設，加強社會主義精神文明建設，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務，促進滿足人民文化需求和增強人民精神力量相統一，推進社會主義文化強國建設。

32.提高社會文明程度。推動形成適應新時代要求的思想觀念、精神面貌、文明風尚、行為規(guī)范。深入開展習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育，推進馬克思主義理論研究和建設工程。推動理想信念教育常態(tài)化制度化，加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，弘揚黨和人民在各個歷史時期奮斗中形成的偉大精神，推進公民道德建設，實施文明創(chuàng)建工程，拓展新時代文明實踐中心建設。健全志愿服務體系，廣泛開展志愿服務關愛行動。弘揚誠信文化，推進誠信建設。提倡艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，開展以勞動創(chuàng)造幸福為主題的宣傳教育。加強家庭、家教、家風建設。加強網絡文明建設，發(fā)展積極健康的網絡文化。

33.提升公共文化服務水平。全面繁榮新聞出版、廣播影視、文學藝術、哲學社會科學事業(yè)。實施文藝作品質量提升工程，加強現實題材創(chuàng)作生產，不斷推出反映時代新氣象、謳歌人民新創(chuàng)造的文藝精品。推進媒體深度融合，實施全媒體傳播工程，做強新型主流媒體，建強用好縣級融媒體中心。推進城鄉(xiāng)公共文化服務體系一體建設，創(chuàng)新實施文化惠民工程，廣泛開展群眾性文化活動，推動公共文化數字化建設。加強國家重大文化設施和文化項目建設，推進國家版本館、國家文獻儲備庫、智慧廣電等工程。傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，加強文物古籍保護、研究、利用，強化重要文化和自然遺產、非物質文化遺產系統性保護，加強各民族優(yōu)秀傳統手工藝保護和傳承，建設長城、大運河、長征、黃河等國家文化公園。廣泛開展全民健身運動，增強人民體質?；I辦好北京冬奧會、冬殘奧會。

34.健全現代文化產業(yè)體系。堅持把社會效益放在首位、社會效益和經濟效益相統一，深化文化體制改革，完善文化產業(yè)規(guī)劃和政策，加強文化市場體系建設，擴大優(yōu)質文化產品供給。實施文化產業(yè)數字化戰(zhàn)略，加快發(fā)展新型文化企業(yè)、文化業(yè)態(tài)、文化消費模式。規(guī)范發(fā)展文化產業(yè)園區(qū)，推動區(qū)域文化產業(yè)帶建設。推動文化和旅游融合發(fā)展，建設一批富有文化底蘊的世界級旅游景區(qū)和度假區(qū)，打造一批文化特色鮮明的國家級旅游休閑城市和街區(qū)，發(fā)展紅色旅游和鄉(xiāng)村旅游。以講好中國故事為著力點，創(chuàng)新推進國際傳播，加強對外文化交流和多層次文明對話。

堅持綠水青山就是金山銀山理念，堅持尊重自然、順應自然、保護自然，堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主，守住自然生態(tài)安全邊界。深入實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，完善生態(tài)文明領域統籌協調機制，構建生態(tài)文明體系，促進經濟社會發(fā)展全面綠色轉型，建設人與自然和諧共生的現代化。

35.加快推動綠色低碳發(fā)展。強化國土空間規(guī)劃和用途管控，落實生態(tài)保護、基本農田、城鎮(zhèn)開發(fā)等空間管控邊界，減少人類活動對自然空間的占用。強化綠色發(fā)展的法律和政策保障，發(fā)展綠色金融，支持綠色技術創(chuàng)新，推進清潔生產，發(fā)展環(huán)保產業(yè)，推進重點行業(yè)和重要領域綠色化改造。推動能源清潔低碳安全高效利用。發(fā)展綠色建筑。開展綠色生活創(chuàng)建活動。降低碳排放強度，支持有條件的地方率先達到碳排放峰值，制定二〇三〇年前碳排放達峰行動方案。

36.持續(xù)改善環(huán)境質量。增強全社會生態(tài)環(huán)保意識，深入打好污染防治攻堅戰(zhàn)。繼續(xù)開展污染防治行動，建立地上地下、陸海統籌的生態(tài)環(huán)境治理制度。強化多污染物協同控制和區(qū)域協同治理，加強細顆粒物和臭氧協同控制，基本消除重污染天氣。治理城鄉(xiāng)生活環(huán)境，推進城鎮(zhèn)污水管網全覆蓋，基本消除城市黑臭水體。推進化肥農藥減量化和土壤污染治理，加強白色污染治理。加強危險廢物醫(yī)療廢物收集處理。完成重點地區(qū)危險化學品生產企業(yè)搬遷改造。重視新污染物治理。全面實行排污許可制，推進排污權、用能權、用水權、碳排放權市場化交易。完善環(huán)境保護、節(jié)能減排約束性指標管理。完善中央生態(tài)環(huán)境保護督察制度。積極參與和引領應對氣候變化等生態(tài)環(huán)保國際合作。

37.提升生態(tài)系統質量和穩(wěn)定性。堅持山水林田湖草系統治理，構建以國家公園為主體的自然保護地體系。實施生物多樣性保護重大工程。加強外來物種管控。強化河湖長制，加強大江大河和重要湖泊濕地生態(tài)保護治理，實施好長江十年禁漁?？茖W推進荒漠化、石漠化、水土流失綜合治理，開展大規(guī)模國土綠化行動，推行林長制。推行草原森林河流湖泊休養(yǎng)生息，加強黑土地保護，健全耕地休耕輪作制度。加強全球氣候變暖對我國承受力脆弱地區(qū)影響的觀測，完善自然保護地、生態(tài)保護紅線監(jiān)管制度，開展生態(tài)系統保護成效監(jiān)測評估。

38.全面提高資源利用效率。健全自然資源資產產權制度和法律法規(guī)，加強自然資源調查評價監(jiān)測和確權登記，建立生態(tài)產品價值實現機制，完善市場化、多元化生態(tài)補償，推進資源總量管理、科學配置、全面節(jié)約、循環(huán)利用。實施國家節(jié)水行動，建立水資源剛性約束制度。提高海洋資源、礦產資源開發(fā)保護水平。完善資源價格形成機制。推行垃圾分類和減量化、資源化。加快構建廢舊物資循環(huán)利用體系。

堅持實施更大范圍、更寬領域、更深層次對外開放，依托我國大市場優(yōu)勢，促進國際合作，實現互利共贏。

39.建設更高水平開放型經濟新體制。全面提高對外開放水平，

教育信息化規(guī)劃方案篇四

根據中央和上海市委的指示精神，按照市科教黨委的統一部署和要求，根據我臺的實際情況，特制定我臺黨員先進性教育活動分析評議階段實施方案。

一、總體要求。

黨員先進性教育活動分析評議階段既是對前一階段學習動員工作情況及效果的檢驗，又是解決存在的問題、搞好整改的前提和基礎，起著承上啟下的作用，是確保先進性教育活動取得預期目標的關鍵，至關重要。各黨支部要充分認識分析評議階段工作的重要性，在前一段教育學習基礎上，加強領導，采取措施，大力引導黨員按照“三個代表”重要思想和黨章要求，認真查找自己在共產黨員先進性方面存在的差距，深入分析存在問題的原因，明確努力方向。要堅持正面教育、自我教育為主的原則，繼續(xù)搞想發(fā)動，啟發(fā)和調動黨員的自覺性和積極性；發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、群眾的推動作用及領導干部的帶動作用；采取多種方式，通過“自己找、群眾提、組織點、大家議、互相幫”等方式，找準存在的主要問題和不足。努力做到征求意見廣泛深入，查擺問題準確全面，分析原因深刻透徹，民主評議客觀真實。進一步明確共產黨員先進性的要求，使分析評議的過程成為廣大黨員正確認識自己，不斷增強黨性，提高思想覺悟的過程，為改進工作，促進發(fā)展，深入開展知識創(chuàng)新工程提供有力的思想保證。

二、具體安排。

分析評議階段時間為五周的時間，從8月26日開始，到9月30日結束。具體安排如下：

（一）廣泛征求意見，開展談心活動。（8月26日至9月16日）。

1.分層做好意見征求、整理和反饋工作。

（1）黨委組織征求意見。合理確定征求黨員、群眾和干部意見的范圍，采取召開座談會、發(fā)放征求意見表、個別訪談、設置意見箱等方式，廣泛征求對臺黨政領導班子及班子成員的意見。

（2）黨支部組織征求意見。一般情況下支部在所屬范圍內，向黨員和群眾征求對黨支部和本支部黨員的意見。如工作需要，可適當擴大范圍。

（3）黨員領導干部主動征求和聽取分管部門的干部、黨員和群眾對自己的意見。

（4）每個黨員主動征求其它黨員和群眾（要求3人以上）對自己的意見。

（5）臺先教辦和各黨支部對征求到的意見要認真匯總、梳理，分別整理出對黨員個人、黨組織、黨政領導班子和班子成員的意見。重點梳理出對臺黨政領導班子的意見。黨委要組織班子成員進行分析研究，明確主要問題，形成共識。對領導班子及其成員的意見材料，經黨委主要負責同志審閱后，報市科教黨委先進性教育活動領導小組。

（6）按上級規(guī)定要求，做好征求意見的反饋工作。對征求來的意見原則上要如實反饋，基本做法是：

對領導班子其他成員的意見，由黨委主要負責同志征求督導組組長意見后向本人反饋；

對黨支部及其負責人的意見由臺先教辦向支部及其負責人反饋；

對黨員的意見，由黨支部負責人向本人反饋。

黨員對征求到的意見和黨組織反饋的意見要進行梳理歸納，在撰寫黨性分析材料時作出認真回答。

征求意見的情況，臺先教辦要向科教黨委先進性教育活動領導小組作出書面報告。

2.開展談心活動，營造民主氛圍。開展談心活動是為民主評議，開展批評與自我批評創(chuàng)造一個良好民主的氛圍，以提高民主評議的質量與效果。領導班子成員之間、領導干部與黨員、群眾之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間，要普遍深入地開展談心活動。黨政主要負責同志要主動找班子成員談心。支部書記要主動找黨員和群眾談心。每個黨員的談心人數不能少于3人。談心中要做到與人為善，坦誠相見，開展批評與自我批評，以促進相互幫助，找準問題，溝通思想，增進團結。

（二）撰寫黨性分析材料。（9月17至9月20日）。

1.每個黨員都要按照“三個代表”的要求和黨章規(guī)定的標準以及新時期共產黨員先進性的具體要求，黨員領導干部還要按照領導干部的基本條件和“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”的要求，對照檢查自己從十六大以來在思想、工作和作風方面的現實表現。肯定成績，找出存在的主要不足和突出問題，分析思想根源，進行自我總結，形成字的黨性分析書面材料。

2.自我總結重點檢查在理想信念、宗旨觀念、黨員意識、組織紀律、思想作風、工作作風、崗位作用等方面表現，找出存在的問題與不足，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源，領導干部還要從堅持科學發(fā)展觀、正確的政績權和權力觀、地位觀、利益觀以及領導思想、領導作風等方面剖析問題的原因。

3.黨性分析材料要求寫得“準、深、真”，重點突出，努力方向明確。準，就是要找準自己存在的主要問題，而不是空談道理，不觸及思想；深，就是結合思想實際，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析根源，認識深刻；真，就是揭露自己的真實問題和真實思想，不藏真露假，避重就輕，真心實意地改正和克服自身缺點與不足。重點突出，就是每個人都要從自己的實際情況，確定內容重點，進行重點檢查和重點分析，不要求面面俱到；要體現個性化，避免一般化、雷同化。努力方向明確，就是每個人都要針對自己的問題提出今后的努力方向。

4.認真修改，嚴格把關，保證質量。黨員的黨性分析材料寫完后，要主動征求本支部黨員和群眾的意見，黨員領導干部還要征求領導班子其他成員的意見，進行認真修改和完善。為保證黨性分析材料的質量，按照科教黨委先教辦的要求和單位實際情況作如下規(guī)定：市科教黨委負責聯系我臺的領導審閱臺黨政主要負責同志的黨性分析材料；黨委主要負責同志審閱黨委委員和班子其他成員的`材料；督導組配合做好班子成員的材料審閱工作；黨支部委員會審閱本支部黨員的材料；臺先進性教育領導小組成員配合所聯系的黨支部，做好審閱黨員材料的工作；臺先教辦審閱黨支部書記的材料。對聯系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的黨性分析材料，要向本人提出進行認真修改。

5.對離退休黨員寫黨性分析材料的要求可適當放寬。年老體弱或書寫有困難的黨員，經黨組織同意，可不撰寫黨性分析材料。

（三）開好專題組織生活會和民主生活會。（9月21日至9月25日）。

1.在學習文件、廣泛談心、寫好黨性分析材料的基礎上，黨支部（或黨小組）組織召開專題組織生活會。在會上，每個黨員都要按照準備好的材料進行黨性分析，然后逐個進行評議，認真開展批評與自我批評。被評議的黨員要表明對待評議和批評的正確態(tài)度。專題組織生活會可適當吸收入黨積極分子和群眾代表參加。在職黨員因故不能參加會議的，可由支部（黨小組）負責人代讀黨性分析材料，進行評議，會后將評議和批評意見轉告本人。離退休黨員因身體等原因不能參加分析評議，支部可派人上門以談心活動的方式進行。

2.臺黨委按照市紀委、市委組織部《關于開好黨政機關黨員領導干部民主生活會的通知》（滬委組[]發(fā)字012號）的要求，制定出黨政領導班子專題民主生活會的實施方案，報市科教黨委先進性教育活動領導小組同意后，召開民主生活會。會上，先由每個黨員領導干部按準備好的黨性分析材料作自我檢查，然后開展批評與自我批評。會議還要根據會前征求來的干部和群眾的意見，集中研究領導班子存在的主要問題和影響所發(fā)展改革穩(wěn)定的突出問題，提出初步整改措施。黨員領導干部要以雙重身份參加專題民主生活會和專題組織生活會。

3.專題組織生活會和專題民主生活會后，黨員和黨員領導干部要根據會上的評議和批評意見，對黨性分析材料做進一步修改，明確努力方向。黨員領導干部的黨性分析材料，按干部管理權限上報。

4.民主評議黨員，要堅持實事求是，民主公開，人人平等，一視同仁，正確掌握批評與自我批評的武器。對評議中反映出的思想矛盾和問題，要及時溝通，加強教育，妥善解決，防止產生后遺癥。

（四）提出評議意見，并向黨員反饋。（9月26日至9月28日）。

1.專題組織生活會后，黨支部要召開支委會，根據黨員個人檢查分析、黨員互相評議、群眾的意見及黨員的一貫表現，進行綜合分析，提出對每個黨員的初步評議意見。其內容包括肯定成績、指出不足、提出努力方向三個方面，對黨員在十六大以來的思想、工作、作風等方面的情況作出實事求是的評議。對黨員領導干部還要在堅持科學發(fā)展觀和正確政績觀、樹立正確的權利觀、地位觀、利益觀方面進行評價。

2.以書面形式將初步評議意見與黨員見面，聽取本人的意見。黨員本人對評議意見有異議的，支委會要認真研究，凡正確合理的要予以采納；不正確的不予接受，并做好教育工作。然后，由支委會作出正式的書面評議意見。對黨支部書記、部門負責人（黨員）的評議意見，報臺先教辦審閱后由支部向本人反饋。對臺領導班子成員的評議意見，報黨委主要負責同志審閱后由支部向本人反饋。

3.對離退休黨員、下崗失業(yè)黨員、待退休黨員評議意見的提出和反饋，由所在支部根據實際情況掌握。

（五）通報評議情況，搞好分析評議階段工作總結。（9月28日至9月30日）。

1.在民主評議告一段落后，黨支部要根據部門實際，采取適當方式，在一定范圍內向黨外群眾通報民主評議黨員的情況。通報的主要內容包括：專題組織生活會的基本情況；黨員對存在問題的認識和整改意見；黨支部的評議意見等。并收集群眾的意見反饋。

2.領導班子專題民主生活會后，黨委要采取適當方式，在一定范圍內向黨員干部和群眾通報情況。通報的主要內容包括：民主生活會的基本情況；領導班子存在的突出問題及其整改措施；其他需要說明的問題等。專題民主生活會情況按規(guī)定要求上報。

3.各支部對分析評議階段工作進行回頭看和總結，并按要求于9月29日下班前報臺先教辦。

4.9月30日前先教辦完成單位分析評議階段工作總結，接受督導組檢查驗收。

三、幾點具體要求。

分析評議階段的工作政治性、政策性強，任務重、要求高、工作量大，承上啟下，關系全臺。做好這一階段的工作，對于增強廣大黨員的黨性，保持黨員隊伍的先進性，至關重要。各黨支部要通過多種形式，切實做好深入細致的思想發(fā)動工作，引導廣大黨員以高度的政治責任心，嚴肅認真地搞好自我剖析、自我教育和自我提高。黨員要正確對待群眾意見，正確對待黨組織指出的問題，正確對待民主評議結果，正確對待自己的缺點和不足。通過不斷地解決思想認識問題，推動黨性分析和民主評議工作深入開展。要努力做到以下幾點：

1、思想認識要高。要把分析評議作為先進性教育活動的重頭戲，加強組織領導，周密安排部署，集中力量抓好這一關鍵階段的工作。當前，要有針對性地解決分析評議階段黨員中存在的思想問題和模糊認識，引導廣大黨員把思想進一步統一到中央指示精神上來，把注意力集中到查找自身存在問題上來，把教育活動激發(fā)出的內在動力凝聚到整改工作上來。黨員領導干部要認真履行“雙重職責”，既要抓好整個教育活動的組織協調，又要帶頭搞好黨性分析，帶頭開展批評和自我批評，帶頭參加民主評議，帶頭進行整改，發(fā)揮表率和示范帶動作用。

2、征求意見要廣。要以“不怕露丑、歡迎揭短”的態(tài)度，緊緊圍繞個人和本單位（部門）在黨性黨風方面存在的突出問題，多渠道、多層次、多形式征求意見。既要注重征求黨內同志的意見，又要注意征求黨外群眾的意見；既要注重征求上級的意見，又要注意征求基層單位的意見。

3、要放下包袱，打消顧念。各黨支部和廣大黨員要積極行動起來，營造開展批評與自我批評的良好氛圍。“心底無私天地寬”，要放下包袱，打消顧慮，相信只要出于公心而不是出于私心，是客觀公正而不是摻雜個人偏見和恩怨。無論是批評領導還是批評同志，大家都會正確理解和對待。要避免一團和氣情況的發(fā)生，每一名黨員都有責任和義務。

4、繼續(xù)開展好“三新”主題實踐活動。各黨支部和廣大黨員要繼續(xù)聯系實際開展內容多樣的主題實踐活動。各部門要堅持邊學邊改、邊查邊改，認真解決群眾反響強烈，經過努力可以解決的熱點和難點問題，不斷提高領導創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、促進創(chuàng)新的能力，讓群眾滿意。

5、做到“兩不誤、兩促進”。要根據上級黨委和臺黨委對分析評議階段的總體要求、總體部署和具體安排，認真完成各項規(guī)定的內容，正確處理好先進性教育活動和工作學習的關系，做到“兩不誤、兩促進”。

6、繼續(xù)發(fā)揮輿論宣傳作用。各支部要進一步營造良好的輿論氛圍，把握好宣傳導向和宣傳重點，緊密聯系本單位、本部門工作實際，選好主題，及時報道工作動態(tài)和思想反映，配合和推進先進性教育活動深入人心，健康發(fā)展。

7、發(fā)揮領導干部的示范表率作用和支部書記直接責任人的作用。搞好分析評議階段各項工作領導是關鍵。領導干部一定要高度重視，率先垂范、真抓實干，確保思想、組織、責任到位。各支部書記要直接責任人的作用。第二階段工作重心在黨支部，黨支部直接面對的矛盾和困難將會增多，支部書記將承擔更重的責任和壓力。因此，一方面，臺先進性教育領導小組要加強對支部書記和支委的培訓、支持和幫助；另一方面，支部書記要進一步加強責任心，加強學習和思考。在分析評議中，支部書記要著重把好質量關。對每名黨員的黨性分析材料要認真審閱把好關，看自我評價是否客觀，主要問題是否找準，原因剖析是否深刻，努力方向是否明確；對開好專題組織生活會要認真思考把好關，看會前準備是否充分，會中評議是否正常，批評與自我批評是否開展，黨員思想是否真正觸動，會后團結和工作是否促進；對黨員的評議意見要反復推敲把好關，看內容是否客觀全面中肯，措詞是否準確無誤恰當，評議意見與黨員本人平時表現是否相吻合，評議結果與群眾公認是否相一致。

各黨支部要根據我臺分析評議階段的《實施方案》和《實施計劃》，研究制定出各支部的具體工作方案，精心組織實施，確保分析評議階段工作不走過場，不出偏差，取得實效。

教育信息化規(guī)劃方案篇五

根據教育部《關于在中小學普及信息技術教育的通知》、《關于在中小學實施校校通工程的通知》和區(qū)教育廳有關文件精神，結合項目實施和我縣教育信息化發(fā)展的實際，制定本實施方案。

以三個面向和“三個代表”重要思想為指導，以實現我縣教育現代化為目標。按照統籌規(guī)劃，需求推動，穩(wěn)步實施，提高質量為方針。落實教育部提出的在全國中小學基本普及信息技術教育，全面實施‘校校通’工程，以信息化帶動教育的現代化，努力實現基礎教育跨躍式發(fā)展。構建全新的現代教育體系，全面推進素質教育，提高教育質量，為加快我縣經濟建設和社會發(fā)展提供人才保障。教育信息化實施目標經過三年的努力，我校要基本普及信息技術教育;建成以遠程教育網絡資源管理中心為核心的教育城域網，實現資源共享;培養(yǎng)一批適應教育信息化的師資隊伍;完善設備配置。全面提高我校教育信息化水平和質量。

（1）、按要求普及小學信息技術教育課學校按課程要求開設信息技術課。

（2）、人機比目標20xx年，學校機生比例達到1：9;為了更好地完成信息技術教育

和學科教學的整合，大力提倡多媒體教室的建設。這是實現教育信息化的必要條件，也是校校通工程中的建設重點。要求學校要建設兩個班班通教室。多媒體教室基本上能夠實現電化教室、微機室的功能，因此學校要結合實際情況對原有的部分機房進行改造，使多媒體教室建設工作達到規(guī)定要求。

為了貫徹落實教育部《關于在中小學實施校校通工程的通知》基本實現‘校校通’工程的目標要求，到20xx年底學校全部實現班班通。使我校基本實現網上學習、教研、培訓辦公、視頻點播和視頻會議、遠程教育等功能，營造最佳網絡環(huán)境。

教育資源建設是實現教育信息化的關鍵。在充分利用已有的教育資源的同時，要以中心學校網絡管理中心為核心組建馬站小學教育資源庫。通過引進和自主開發(fā)相結合的途徑，建設高質量、高水平的課件和軟件，豐富教育教學資源，實現資源共享。加強資源管理，提高資源利用率，提高服務于學校的質量，滿足教育教學需求。

利用3—5年左右時間建立一支數量足夠、質量合格的不同層次的適應教育信息化發(fā)展的教師隊伍和管理人才。根據中小學普及信息技術教育的要求，學校要有一名專任教師和計算機網絡管理維護人員，并根據班數及課時配備足夠的信息技術教育教師。

到20xx年底前，完成對所有符合年齡要求的（男50周歲，女45周歲以下）教師進行信息技術專業(yè)課教師的業(yè)務培訓。信息技術專業(yè)課教師的培訓內容為計算機基礎知識、課件制作、網頁設計、網絡管理、維護及應用等。

充分利用國家現代遠程教育項目，建立并完善小學現代遠程教育體系，擴大教育資源，拓展學習空間，充分利用遠程教育資源，實現資源共享，培訓教師，擴大學生接受優(yōu)質教育的機會，切實提高農村教育質量。

實現教育信息化，是一項重要的戰(zhàn)略目標。教育要面向現代化，面向世界，面向未來，適應21世紀的需要，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才和勞動者，就必須加快教育信息化步伐，廣泛應用當代信息技術最新成果。各學校要廣泛宣傳，使廣大教育工作者真正認識到普及信息技術教育的重大意義，增強參與教育信息化建設的積極性和主動性，規(guī)劃方案《教育信息化 方案》。

我縣教育信息化建設要按照教育管理體制實行統一規(guī)劃、分級管理、分類指導。為加強領導，教育局成馬站小學教育信息化領導小組，負責統籌協調和管理全校的教育信息化建設工作。教育信息化領導小組，負責學校的信息化建設工作，形成全校教育信息化的組織管理體系。一把手要親自抓，全面組織和協調各方面工作。學校要把此項工作作為教育改革與發(fā)展的重要內容納入工作日程，給予高度重視，并納入督導評估范圍，積極推進小學普及信息技術教育工作。要把小學普及信息技術教育工作與本地布局調整、薄弱學校改造和各信息技術實驗校建設等統籌安排，既體現超前性，又要注重可行性。要根據規(guī)劃目標，制定相應的政策措施，確保全縣信息化教育規(guī)劃的落實。

小學信息化建設技術含量高，發(fā)展快，投入大，要強化對小學信息技術教育的指導與管理。在建設和發(fā)展中，要按照國家和區(qū)的有關規(guī)定，制定管理制度和規(guī)范標準等。杜絕建設和管理中的漏洞。在教育信息化建設中，要克服單純技術傾向，主動占領網絡陣地，以網絡和網校為載體，不斷豐富網絡資源內容，增強吸引力和生動性;要加強對學生使用信息技術的人文、倫理、道德和法制教育，培養(yǎng)學生在現代信息網絡環(huán)境下良好的價值觀、道德觀、法律意識和時代精神。同時，要根據部門職責范圍，嚴查嚴防，堵塞漏洞，發(fā)現違規(guī)行為和內容，要依法嚴肅查處。

建設一支適應教育信息化的師資隊伍，是推進全校小學普及信息技術教育、實現教育現代化的重要保證。要將加強信息技術教育師資隊伍建設擺在突出位置，把以計算機和網絡技術為主要內容的信息技術培訓作為實施中小學繼續(xù)教育的主要內容之一。要制定培訓計劃，在抓好信息技術教育專任教師培訓的同時，要對全校所有適齡教師進行培訓，充分利用現代遠程教育手段，積極開展網上教師培訓等活動。積極開展中小學信息技術專職教師的崗位培訓，采取多種措施實現專職教師本專業(yè)學歷化，逐步實行專職教師持證上崗制度。20xx年，完成一輪全體適齡小學教師以計算機和網絡技術為主要內容的現代信息技術培訓。要將教師計算機等級證書和信息技術教學能力與水平作為評選特級、各類優(yōu)秀教師、評聘教師職務、職務晉升的必備條件。學校教師信息技術培訓要堅持骨干培養(yǎng)和普遍提高相結合，支持學用結合，注重實效，采取多形式、多渠道相結合的培訓方式，提高中小學教師隊伍整體應用信息技術的能力和水平。

要高度重視教育信息資源的開發(fā)建設。要統籌規(guī)劃、分工合作、鼓勵競爭、資源共享，避免重復開發(fā)和浪費。在建設資源庫過程中要以媒體素材和網絡課程為主要內容，體現素質教育要求;在信息化建設中要安排一定比例的經費用于中小學信息技術教育資源建設。

要堅持軟硬件建設并重、教學與應用相結合的原則。加強對舊設備的`改造與升級工作，合理配置資源，最大限度地提高資源的利用率。加快信息技術與各類課程的整合，創(chuàng)造條件，逐步實現多媒體教學進課堂，促進教學改革。要運用市場機制，采用引進與開發(fā)相結合的辦法，主要可通過以下形式，搞好教育資源建設：

1、組織最優(yōu)秀的教學第一線的教師，提供教學資源，完善各學科資源庫：包括教學素材庫、課件教案，各種類型和水平的試題、復習指導等。

2、引進國內外高水平、高質量有實用價值的優(yōu)秀教學軟件和課件。

3、充分利用遠程教育資源。彌補我縣資源貧乏的局面。

4、通過寬帶網實現校際間教育資源的交流。

在學校教育信息化建設中，還可以采取銀行貸款、社會捐贈、單位自籌、適當收費等辦法多渠道籌措資金。要廣泛動員社會各方面力量參與學校教育信息化建設，要做好耐心細致的思想工作，以取得社會各方面、包括學生家長對小學普及信息技術教育的大力支持與合作。

在教育信息化軟硬件建設中，要堅持公平、公開、競爭、擇優(yōu)的原則。逐步建立成本分擔的有償使用機制，提高自我發(fā)展能力，走良性發(fā)展道路。嚴格執(zhí)行收取計算機上機費專款專用規(guī)定，任何個人不得挪用，要帳目清楚、使用合理、隨時待查。要加大對所籌經費使用的監(jiān)管力度，努力提高投入資金的效益。

教育信息化規(guī)劃方案篇六

檔案信息化建設是檔案部門的一項基礎性業(yè)務工作，是檔案工作邁向現代化的必由之路，是檔案部門落實科學發(fā)展觀的重要舉措。為推動我縣檔案事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展，不斷提高為實施“四個增”的發(fā)展思路服務的水平，根據《廣東省信息化發(fā)展綱要2005—2020年》和《廣東省檔案事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》、以及《梅州市檔案事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》，結合大埔實際，特制定《大埔縣檔案信息化建設工作規(guī)劃》。

一、指導思想和發(fā)展目標。

一指導思想。

我們的目標：2007年建立和完善檔案網站建設；2008年實現部分開放檔案目錄和已公開現行文件目錄的網上查詢服務；到2010年，初步形成與縣國民經濟和社會信息化水平相適應的檔案信息化體系；到2020年，縣檔案館基本建成“數字檔案館”。為此，檔案館、室工作要達到與本單位辦公自動化、信息化同步發(fā)展的水平；要以電子文件歸檔管理為重點，加快檔案數字化進程和網絡化建設。

要認真貫徹落實《電子文件歸檔與管理規(guī)范》、《電子公文歸檔管理暫行辦法》和《紙質檔案數字化技術規(guī)范》等標準規(guī)范，以推廣優(yōu)秀檔案管理軟件為基礎，以電子文件歸檔、檔案網站建設和數字檔案館為重點，加強檔案管理應用系統建設，為檔案信息交換、實現檔案信息資源共享創(chuàng)造條件。

一完善檔案網站。縣檔案局館檔案信息網站，要不斷豐富網站內容，提高網站的點擊率。網上內容及時更新不斷充實，網上發(fā)布的信息以服務公眾為宗旨，實現網上在線服務。二初步建立文件級目錄數據庫、建立專題性檔案目錄數據庫和紙質檔案全文數據庫。充分運用計算機技術，提高檔案檢索利用服務質量。安排專門力量，加快機讀檔案目錄的錄入，到2010年，檔案館館藏檔案全部完成文件級目錄數據庫建設，形成檔案目錄中心，并通過網絡實行交換和共享。

三積極推進多媒體數據庫建設。到2015年，通過接收和數字化等方式，實現館藏照片、錄音、錄像檔案的數字化，積極推進多媒體數據庫建設。

四認真貫徹執(zhí)行電子文件建立、采集、歸檔、整理、保存、鑒定、移交等業(yè)務指南，完善縣電子文件數據管理系統，規(guī)范電子文件管理工作，建立縣直屬機關電子文件檔案管理中心。

五檔案科技工作要重點圍繞檔案信息化建設的技術和方法開展工作，組織引導全縣檔案工作者對檔案信息化、電子文件管理、檔案信息安全管理等問題進行研究探索。

一加強領導?？h檔案局成立檔案信息化建設工作領導小組，由局長任組長，副局長任副組長，成員由局館干部組成。領導小組負責協調全縣檔案信息化建設工作，檔案管理股負責具體實施，監(jiān)督指導股協助工作。

二積極開展檔案信息化建設的宣傳工作。宣傳和貫徹落實《電子文件歸檔與管理規(guī)范》、《電子公文歸檔管理暫行辦法》和《紙質檔案數字化技術規(guī)范》等標準規(guī)范，認真吸取各地示范檔案館的先進經驗，把宣傳和貫徹工作落實到各鎮(zhèn)人民政府、縣直機關、企事業(yè)單位。

三大力抓好檔案信息化人才隊伍建設，努力提高現有人員掌握和運用現代化技術的能力。爭取配備1—2名檔案信息化專業(yè)人才。

四認真夯實檔案信息化建設的軟硬件，推廣應用優(yōu)秀的檔案管理軟件，鼓勵檔案信息項目業(yè)務外包，購置檔案信息化建設必用設備。全縣所有檔案管理機構應用計算機管理檔案的普及率達到100%。

五加強對縣直機關、企事業(yè)單位和各鎮(zhèn)電子文件管理工作，要求各基層綜合檔案室配備電子計算機和檔案管理專用軟件，實行紙質和電子文本的雙套制管理。

教育信息化規(guī)劃方案篇七

為了貫徹教育局推進農村學校信息化環(huán)境建設的會議精神，在區(qū)信息中心領導與專家的指導下，結合我校信息化應用實際情況，切實提升我校教育信息應用水平，進一步推進教師教育改革創(chuàng)新，以信息化帶動教師教育現代化，從未來發(fā)展的戰(zhàn)略高度充分認識教育信息化的重要性和緊迫性，勤于進取，勇于開拓，努力優(yōu)化校園的信息化建設，積極地將現代教育技術應用于教育。

教學。

與學校各項管理的改革實踐之中，努力構建信息化教育教學和管理新模式，真正提升我校信息化的發(fā)展內涵，特制訂本方案。

一、工作目標。

根據市推咸寧市進農村中小學教育信息化應用項目的整體目標結合我校實際，未來兩年我校教育信息化應用的推進目標：

（一）總體目標：

在信息化環(huán)境設施建設達標的基礎上，提高學校教育信息化管理水平，推進學校教育技術在學校管理和教學過程中的普及應用，重點促進信息技術與學科課程的整合，完善校園信息化環(huán)境，打造數字化校園。利用學校各職能部門的力量，提升學校信息技術設施的水平，做到信息技術設備隨處都有、隨手可用，整合學校教育資源，初步建成能為全體師生提供綜合服務的數字化平臺。

（二）具體目標。

1．完善制度，納入學校發(fā)展規(guī)劃。

2．加強教師教育技術培訓，不斷提高教師的信息素養(yǎng)和應用、研究水平，3．加強資源建設，開發(fā)校本資源，服務課堂教學，完善管理平臺，提升學校信息化管理水平。

4．科研引領，塑造學校信息化的辦學氛圍，開展信息技術應用的各類研究與實踐，促進學校信息技術應用的有效性，并結合辦學特色和校園文化建設，塑造學校信息化的辦學氛圍。

5．開展課堂教學應用研討活動，聚集課堂，開發(fā)和應用校本教育教學資源，既要有教的資源，又要有學的資源；逐步形成一套各年級各學科的電子教案和課件；通過信息技術的應用和整合，各學科都要有相當數量的課堂實錄作為教研的素材，為教師的網上教研提供資源，拓寬教研的組織形式，優(yōu)化教研的質量。

二、工作推進策略1、整體推進，分步實施。

結合學校教學綜合樓、教學樓的加固修繕，整體布局學校信息網絡，并做必要的調整，做到基礎建設優(yōu)良，一步到位，十年不落后。全體教師和學校管理人員的現代信息技術的應用能力不斷提高，實現學校各項工作過程和結果的高度信息化管理。

2、整合資源，加大投入。

認真整合學校信息化教育資源，爭取主管部門支持，繼續(xù)加大學校教育信息化建設的投入。（1）在原有的基礎上，對教師的辦公室再調整、完善辦公電腦的數量，在一人一機的基礎上，實現一組一機。（2）積極爭取主管部門的支持，在班級和專用室配置多媒體設備的同時在課外活動和相關學生活動場所增加多媒體設施，既為教師在信息化條件下組織常態(tài)教學提供硬件上保證，又為學生的課外活動提供保證。（3）修訂學校教師辦公電腦管理制度，規(guī)范教師辦公電腦的使用行為，提高教師辦公電腦的實際運用效果。學校電教部門根據“教育信息化應用推進工作”的要求，與技術部門聯系，建設好學校信息平臺。（1）鏈接全縣同學科教學交流平臺，實現全縣同學科教師的信息交流與溝通。（2）建設、完善學校縣級骨干教師的個人網頁。（3）開通學校學科教師qq群。（4）建立學科教師博客，并做好管理與服務。（5）按照優(yōu)秀標準（條件），辦好學校網站，提高學校網站的實際作用。

3、培訓實踐，表彰獎勵。

調查分析學校各年齡段教師信息技術應用的能力，組織開展有針對性的校本培訓、信息技術在課堂教學中的應用、網絡環(huán)境下的校本研修、以及多種形式的教師信息技術能力的展示和評比活動，對優(yōu)秀教師給予獎勵。

4、骨干帶頭，管理跟進。

要充分利用那些具有較好信息技術應用能力的老師的作用，讓其在校本培訓、教學實踐、網絡使用等方面對需要幫助的老師進行輔導、示范、指導，建立起互幫互助的一對一共同體；學校領導小組和工作小組要充分履行自己的管理職責，部署好、指導好、管理好學校教育信息化應用的推進工作。

三、

主要工作項目。

1、進一步完善學校信息網絡服務器的管理和使用效率，調整和修改學校網站的結構項目，體現為學校管理、教育、教學各方面的服務功能。全面規(guī)劃學校信息化管理平臺，實現學籍管理、教師人事檔案管理、財務資產、圖書管理、校務管理的信息化。做到電子辦公、信息發(fā)布、會議通知、計劃。

總結。

師生管理后勤財務等方面電子化操作，并做到常態(tài)化規(guī)范化，提高教學效率和管理效能。

進一步完善校園網建設，逐步搭建、充實和完善學校資源庫，同時加強市、縣教學資源庫的共建共享工作。要分學科、分學段建立充實學校教學資源，以ftp形式或網頁形式存儲。本學年，學校將購買的教學資料鏡像放到校園網上，便于教師隨時使用。本校教師能制作的教案、課件、網頁等資料要及時上傳到服務器，充分利用網絡資源，對全校師生開放，做到辦公室和教室信息相通、資源共享，發(fā)揮網絡優(yōu)勢，促進教育信息化應用深入開展。

2、加強學校教職員工的信息化專題培訓，積極組織教師參與eduoffice軟件的培訓和使用，積極組織教師參與教育技術中級培訓，積極組織參與教學設計、教學理論、課程整合、教育技術、信息能力等各項專項培訓活動，主要項目：

（1）在區(qū)教師進修學校的指導下，完成全員教師教育技術培訓。

（2）參加區(qū)組織的分層次、按需求的教育專業(yè)培訓，提高主要領導、班子成員運用信息技術促進學校發(fā)展、管理和應用的水平，提高；教師在教育教學工作中信息技術的應用能力，提升信息技術人員對信息技術設備的管理能力和水平。

（3）組織教師設備使用技術培訓，主要為規(guī)章制度學習、電子白板操作、移動書寫板操作、數字教室講臺設備操作、無線領夾麥克風使用、數字教室上課如何配合總控室等。

（4）組織全員eduoffice易用辦公軟件和教育資源平臺使用培訓。

（5）組織建設的學校網站管理平臺的使用培訓，提高學校管理者信息化的領導力，提高學科教師的信息技術應用能力、信息化的教學能力和信息素養(yǎng)，提高信息技術專業(yè)人員的管理能力、技術水平和信息化的服務能力。

3、做好數字化資源的校本建設，積聚校本教育資源。（1）依托eduoffice易用辦公軟件和教育資源平臺鼓勵教師積累課堂教學資源素材，實現共享。（2）推進現有資源的應用力度，如遠程觀摩、課堂實錄、家?；悠脚_、校園論壇等。

4、聚集課堂，探索各項信息設備和應用軟件在課堂教學中的應用實踐，提高課堂教學的有效性。在縣、校有針對性的使用培訓基礎上，加強信息技術與課堂的整合，掌握信息技術與課程有效整合的方法和策略，改變教與學的方式，組織開展信息化環(huán)境下的課堂教學評優(yōu)、課件評比等活動。

5、加強信息科技學科校本拓展型課程開發(fā)與教學，培養(yǎng)和提高學生信息素養(yǎng)。通過二、三、四年級信息學科的開設，提高學生學技術、用技術的能力，提高學生利用信息技術解決實際問題的能力，養(yǎng)成基本的信息素養(yǎng)。教師、學生共同營造和諧發(fā)展的校園信息化環(huán)境。要進一步完善校本信息課程，提高課程的針對性和適應性。

四、保障措施（一）制度保障。

1、將信息化應用推進列入學校新三年發(fā)展規(guī)劃。學校必須在教育管理、教育教學過程、教育教學資源建設、教育科研、家校聯系、社區(qū)互動等方面深入推進信息技術應用層次，做好規(guī)劃，確定目標，提供保障。

2、學校每學期舉行一次教育信息化先進教師的評比活動、每學年開展三項以上的教育信息化專題活動的競賽，對活動中優(yōu)秀教師進行表彰和獎勵。

（二）組織保障。

加強制度建設，提高學校教育信息化的管理水平。學校建立信息化應用推進工作領導小組，形成工作推進機制，制定推進方案，完善相關規(guī)章制度，促進學校設備的規(guī)范管理和使用，保障各項工作的探索與實踐。具體負責本部門對項目推進各項工作的安排、指導、支持與協調。具體名單如下：

領導小組組長：高松華校長副組長：成明泉組員：李虹周海堂方治國但金付。

(三)教師培訓。創(chuàng)新培訓模式，重視教師信息技術技能、教育理念、實際應用能力的培訓，不斷提升廣大教師的綜合素質和課堂整合水平。

(四)網絡管理。辦公室內教師用機主要用于辦公、搜集資料、備課等業(yè)務，每位教職員工在辦公時間內不允許瀏覽不健康網站，不允許上網聊天、玩游戲等。各校要完善督查制度，辦公用機情況納入教師的量化考核。

（五）經費保障：落實學校信息化技術項目開展需求預算，確保信息技術裝備的維護和更新需要的經費。

楊畈高小信息化應用推進項目工作小組。

2015年5月18日。

教育信息化規(guī)劃方案篇八

伴隨教育改革的深入，教育現代化的發(fā)展，教育的均衡發(fā)展，信息技術越來越普及，信息技術在學校的教育教學中也發(fā)揮著極其重要的作用。信息技術與課程的改革息息相關，它關系到整個教育改革和以現代信息技術為基礎的全新的教育體系，因而學校的教育必須信息化，也必然信息化。

一、學校教育信息化建設現狀

各類教學及相關活動的需要。

二、學校教育信息化工作應用情況

1、信息技術與學科整合應用

2、教師資源庫方面，學校圖書館自行購買了一部分信息應用書籍和應用軟件，教師在教學中制作的一部分課件放在學校校園網的資源庫中，以便老師們共享交流。

4、管理服務方面，學校教導處運用排課軟件、校務后勤部門運用財務管理軟件

等運用信息技術手段推進了學校各項工作的高效、有序的管理。學校校園網經常應用于學校教育教學與管理活動通過校園網、使家庭、社區(qū)更了解我校，從而優(yōu)化教育環(huán)境。

三、下一步推進學校信息化建設的舉措

（一）加快教育信息化基礎設施建設

2、2017教師配備筆記本電腦54，個別教師手中還沒有電腦制約教師備課需求，力爭解決。

3計劃到2017年利用2年時間逐步實現全校18個班互動式智能平板教室建設，現已完成。

4、校園廣播建設

5、寬帶提速，和中國電信公司協商，將寬帶速率由40mb提升至100mb,滿足學校班班通應用的需要。

6、多媒體錄播教室建設

7、數字化校園的探索建設

8、校園網建設：2017年完成，建設一個功能比較完善的含網絡通訊系統、信息服務系統、教育管理系統為一體的信息化通用校園教育平臺。（集合教師專業(yè)發(fā)展系統、網絡教學平臺輔助課堂、視頻點播等功能）

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（二）依托信息化硬件，提升學校管理辦學水準

1、資源建設數字化：

發(fā)展圖書館數字化資源庫藏，以文件目錄方式和數據庫存儲方式對資源進行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪問、下載。

2、管理系統自動化。依托甘州區(qū)教育局辦公平臺，逐步實現對學校的管理、教育、教學、評價實行全方位的計算機管理。其中包括學校的校務、教務、總務的管理，教職員工、學生的身份信息、工作學習記錄、評價信息等檔案、學藉、學業(yè)管理。

3、網站建設多元化。

不斷擴充學校網站的容量,提高網站層次，建立班級主頁，開辟骨干教師個人主頁，展現教師教育教學特色，實現資源和成果共享，開展網上多項交流。

4、網絡管理制度化。

（1）強化管理、規(guī)范制度，修訂各職能部門和人員崗位職責,結合學校實際健全各項管理規(guī)章制度，制訂全體成員信息技術考核指標和評估、獎懲辦法。

（2)加強校園網硬件平臺的日常維護，保證校園網絡暢通,使設備使用效益得到最大限度發(fā)揮。

（3）制訂師生聯網安全保護管理條例，規(guī)范師生上網行為。

5、依托校訊通平臺，做好家校聯系，加強對學生的監(jiān)管，逐步實現教學的有效延續(xù)。

（三）加強資源建設，域內、域外共享課改成果

1、加快校本資源庫建設。按照自建、共建、購建相結合的工作思路，加快學校教育教學資源開發(fā)，建立具有校本特色的優(yōu)質教育教學資源庫。

一是大力開展優(yōu)秀教學案例、設計、課件的評選交流活動，不斷充實校本資源庫；二是利用三原教育信息網共享機制，不斷充實校本資源庫；三是加大投入，購置優(yōu)質教育資源，不斷充實豐富校本資源庫。

2、加強資源整合應用研究

（1）實行電腦網絡備課設計。（文本、課件）

（2）合理運用信息資源指導學生進行個別化學習和協作學習。

（3）運用網絡開展學生課內外作業(yè)指導、學習情況分析和學習評

（4）根據學校特色和專題研究項目編寫校本教材。（文本與音像結合）

（5）進行網上成果展示

（6）開展師生網上主題式探究性活動

（7）開辟師生網上專題論壇

3、開展信息技術應用評比活動。積極組織教師參加各類信息技術應用競賽活動。組織每年一次的中小學新課程資源應用與學科整合展示交流活動和基礎教育教學成果評選活動。深入開展信息技術與學科整合研討課、示范課和觀摩課等活動，不斷提高廣大教師運用信息技術進行教學的能力。

4、積極組織教師參加國家、省市舉辦的多媒體教育軟件大賽、中小學電腦制作、教師教育技術與教育創(chuàng)新論文大賽、電子白板課例大獎賽活動。

5、加強張掖市“數字校園”的探索應用，服務我校教育教學。

（四）加強教師培訓，使教師應用常態(tài)化

1．加強對全體成員現代教育思想和現代教育理念的學習，從思想上促使全體成員觀念更新，從行為上提高全體成員對教師和教師工作的重新認識。

2．提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓空間和學習活動的場所的各（1）類業(yè)務培訓。

(2）請專家作講座，培訓教師現代教育理論和信息技術支持下新型的教學理念和教學模式。

(3）挖掘本校培訓資源，集中專題培訓。內容包括教師信息技術操作能力培訓，通過具體的優(yōu)秀的案例，進行整合方法的培訓。

(4）觀摩學習。組織教師觀摩校內外優(yōu)秀信息技術與課程整合研究課，通過觀

(5）學術沙龍。圍繞熱點問題進行學術討論，，通過集體確定主題，大家分頭探索、研究，集中討論，最終形成共識。

（五）推行管理信息化，實現辦公無紙化

1、規(guī)范網上辦公流程。指定專人負責辦公自動化工作，做好公文接收、辦理、上報、存檔等工作。

2、全面推行學校管理信息化。對學校的管理、教育、教學、評價實行全方位的計算機管理。其中包括學校的校務、教務、總務的管理，教職員工、學生的身份信息、工作學習記錄、評價信息等檔案、學籍、學業(yè)管理。

（六）加強學校網絡安全管理，確保數據信息安全 校園網絡作為學校重要的基礎設施，擔當著學校教學、科研、管理和對外交流等許多角色。校園網安全狀況直接影響著學校的教學活動。在網絡建成的初期，安全問題可能還不突出，但隨著應用的深入，校園網上的各種數據會急劇增加，各種各樣的安全問題開始困擾我們，因此要加大學校網絡安全方面的工作。

1、網絡管理員負責全校網絡及信息的安全工作，建立網絡事故報告并定期匯報，及時解決突發(fā)事件和問題。校園網各服務器發(fā)生案件、以及遭到黑客攻擊后，網絡中心必須及時備案并向公安機關報告。

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2、對所有聯網計算機要及時、準確登記備案。網絡教室不準對社會開放。

3、校園網中對外發(fā)布信息的web服務器中的內容必須經領導審核，由負責人簽署意見后再由信息員發(fā)布。新聞公布、公文發(fā)布權限要經過校領導的'批準。

4、校園網各類服務器中開設的帳戶和口令為個人用戶所擁有，網絡中心對用戶口令保密，不得向任何單位和個人提供這些信息。校園網及子網的系統軟件、應用軟件及信息數據要實施保密措施。

5、加強對師生用戶上網安全教育指導和監(jiān)督：

（1）校園網內必須安裝網絡版監(jiān)控和防范不良信息的過濾軟件系統，監(jiān)控日志至少保存半年。

（2）加強對學生開放互聯網以及全校教職工上網的監(jiān)管。

（3）專用的財務工作電腦和重要管理數據的電腦最好不要接入網絡工作。

（七）做好學校教育宣傳工作

1、積極配合區(qū)教育局信息中心做好教育宣傳方面工作，制定學校教育宣傳工作實施方案，并對各功能室宣傳信息報道數量有明確要求。

2、辦好學校網站，利用學校網站平臺宣傳面廣而快的特點，以全面宣傳學校整體工作為主旨，以推動新課程改革工作為主體，以促進家?；?、生校互動為方向發(fā)布文字、圖片、視頻新聞、教師教研論文、學生習作等，樹立了學校良好的外部形象、提高了學校知名度。

3、做好學校視頻、圖片資料的留存工作，定期對學校視頻、圖片資料編目錄后刻錄保存。同時對學校兩報一刊提供圖片資料。

4、立足網絡紅頁，及時宣傳發(fā)布學校教育教學德育方面工作

（八）強化管理考核，服務教育教學

1、明確網絡管理人員職責。定期做好設備的清查核對和保養(yǎng)維修工作，對發(fā)生硬件故障的設備及時更換或維修。完善電教設備出借、使用和賠償制度，多媒體教室、智能廣播、閉路電視、電子閱覽室等設施設備正常使用。

2、加強教師信息技術應用考核。學校把信息技術的學習、應用與研究工作納入工作考核中，與教師簽訂崗位目標任務書，定期進行檢查考核。

3、完善信息技術支持服務體系。加強校級技術服務隊伍建設，做到“軟件故障不過天，硬件故障不跨周”，不斷提高技術服務質量。

總之，農村學校信息化教育之路任重而道遠，先當今我們應以一種開放的心態(tài)，迎接信息時代的挑戰(zhàn)，在跨世紀的教育改革浪潮中實現基礎教育的和諧發(fā)展，不斷提高我校教育教學的總體水平。

信息化是當今世界經濟和社會發(fā)展的大趨勢。21世紀將是信息技術迅猛發(fā)展的時代。根據中小學信息技術教育工作會議精神，結合我校實際，現制定2017—2017年教育信息化建設的實施意見：

一、指導思想

以“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”為指導，大力推進我校教育信息化建設，以信息化帶動教育的現代化，加快基礎教育現代化的進程，推動我?；A教育的跨越式發(fā)展。

二、工作思路

1、以“現代信息化建設”為突破口，逐步實現教育的現代化。

2、以“教科研”為先導，高標準、高質量實現信息化建設。

3、堅持“統籌規(guī)劃、分步實施、因地制宜”建設原則。

4、堅持“突出重點、分層推進、注重實效”的工作方法。

三、組織機構

成立中心小學教育信息化建設領導小組（吐爾孫·艾合買提校長任組長、曹和平副組長），負責統籌規(guī)劃和管理全校的教育信息化建設工作。

組建中心小學教育信息化建設指導小組（組長由艾外爾擔任），負責師資培訓、技術咨詢與服務。

四、工作目標

1、2017年春季開學，三、四、五、六年級全部開設信息技術課。平均十人擁有一臺計算機， 2017年，適度調整機型配置及設備，高標準、高質量普及信息技術教育。

2、建立健全教育信息技術培訓體系?！笆濉逼陂g，完成一輪全體專任教師以計算機和網絡為主要內容的現代信息技術培訓，形成一支教育信息技術教育專業(yè)教師隊伍。

五、工作要求

1、充分認識教育信息化建設的重要性和緊迫性，大力推進我校教育信息化建設。

學校教育信息化建設領導小組將統籌規(guī)劃，以全面貫徹教育方針，積極推進素質教育為中心，著眼未來，以信息化建設作為占城鎮(zhèn)中心小學教育現代化的突破口，推進學校教育信息化建設，從而加快全校基礎教育現代化的進程。在經費籌措上，形成以政府投資為主，社會各界積極參與，建立多渠道資金籌措體制。

學校教育信息化建設指導小組要強化超前、科研意識，指導好學校教育信息化建設工作，建立科學的考核評價體系。

學校教育信息化建設領導小組要站在科教興國、信息化帶動教育現代化的高度，重視此項工作，組織教職工認真學習，統一思想，抓住機遇，制定優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，加大投入，下大決心，花大力氣，采取有效措施，盡快實現學校教育信息化。

2、積極探索現代信息技術與各學科教學整合模式。

從技術應用的初始階段轉向整合階段，把信息技術與學科教學有

機地結合起來，是教育信息化建設向深層次發(fā)展的重要標志，也是教育信息化建設的落腳點。

建立獎勵機制，制定相應措施，積極開展信息技術與各學科教學整合的研究與實踐，提高教育教學質量。

堅持“樹立典型、開展活動、全面推動、注重提高”的原則，加快信息技術與各學科教學整合的進程。每年開展信息技術與各學科教學整合的評優(yōu)課、示范課等活動。繼續(xù)做好信息技術與各學科教學整合的探索，培養(yǎng)一批典型，以點帶面，力爭取得一些突破性進展。 采取走出去請進來、專題報告、研討會、現場會等多種形式，創(chuàng)造機會，加強信息技術與學科教學整合的學習交流。

加大科研工作力度，用科研課題帶動信息技術與學科教學整合的探索。教學實踐探索從信息技術與學科教學整合的實證研究和學生使用計算機自主學習的教學模式兩方面進行研究，逐步形成師生互動、協作自主的多樣化整合模式。

3、加強教育信息資源的研究，依托市級資源庫，采取多種方式開發(fā)教育資源，形成高水平的教育信息資源庫，爭取成為市級教育軟件開發(fā)基地，注重信息資源的科研和應用研究，不斷提高資源應用效益。

4、加強現代教育技術設備設施管理，充分發(fā)揮其功能。

要選派責任心強、業(yè)務強的管理人員，負責管理、維護和設備設施使用工作，不斷完善設備設施的安全使用、維護保養(yǎng)等管理制度，建立網絡系統和設備設施使用、維修檔案，確保所有設備設施正常運行。

建立健全信息資源評審和監(jiān)管制度，信息化建設指導小組要定期對管理人員進行業(yè)務、技術素質培訓，形成一支懂技術、會管理的網絡設備設施管理隊伍，一定要加強對網絡設備設施檢查力度。

要組織學生學習好《全國青少年網絡文明公約》，廣泛、深入地開展多種形式的網絡文明、網絡安全教育。充分利用網絡教室對學生開展直觀生動的教育活動，組織開展征文、知識競賽、網上論壇等主題教育活動，注重發(fā)揮家長學校的作用，積極引導學生文明上網、安全上網，增強學生自覺抵御網上不良信息的意識和能力，逐步形成健康文明的網絡道德規(guī)范。

2017年3月

教育信息化規(guī)劃方案篇九

為了進一步貫徹落實《國務院

關于

大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和全區(qū)職業(yè)教育工作會議精神，全面推進信息技術在職業(yè)教育教學和管理中的廣泛運用，以信息化促進職業(yè)教育現代化，根據新疆職業(yè)教育改革發(fā)展的客觀需要和職業(yè)教育信息化建設的總體要求，現就推進全區(qū)職業(yè)教育信息化建設工作提出如下建設方案：

一、全面推進我區(qū)職業(yè)教育信息化建設的重要意義

全面推進我區(qū)職業(yè)教育信息化建設是貫徹落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，加快全區(qū)職業(yè)教育信息化和現代化建設步伐，促進職業(yè)教育改革發(fā)展，提高教育質量和效益的一個重要舉措。全面推進職業(yè)教育信息化建設對進一步構建和完善職業(yè)教育信息資源應用服務、共享體系，為職業(yè)教育、成人教育、繼續(xù)教育和終身

學習

提供優(yōu)質教育網絡信息資源，促進技能型緊缺人才培養(yǎng)、農村勞動力轉移培訓、離崗失業(yè)人員技能培訓以及城鄉(xiāng)職工技術培訓，促進現代遠程職業(yè)教育和教育信息化水平的提高，擴大職業(yè)教育的社會影響，真正把我區(qū)建設成為職業(yè)教育大區(qū)和強區(qū)，使職業(yè)教育更好地為我區(qū)經濟社會發(fā)展、工業(yè)基地振興和全面建設和諧的小康社會服務等方面具有十分重要的現實意義。

二、職業(yè)教育信息化建設的指導思想和總體目標

職業(yè)教育信息化建設的指導思想是：以現代職業(yè)教育理念為指導，以信息環(huán)境基礎設施建設為基礎，以教育信息資源開發(fā)和應用為核心，以信息技術應用人才隊伍建設為保證，以促進教育教學改革、提高人才培養(yǎng)質量為目的，為信息資源開發(fā)、應用、共享提供技術支撐平臺，不斷提高信息技術在職業(yè)教育各個領域的應用水平，為推動我區(qū)經濟建設和社會發(fā)展服務。

職業(yè)教育信息化建設的總體目標：爭取5年內建成以“中國懶網職業(yè)教育網”為核心，以互聯網為依托，以全區(qū)各職業(yè)院校為結點，互連互通、資源共享的網絡平臺體系；引進開發(fā)數量充足、技術先進、門類齊全、靈活實用的職業(yè)教育教學輔助課件、網絡課程、模擬仿真系統管理輔助軟件等職業(yè)教育教學資源，逐步建成以中國懶網網絡平臺為中心的區(qū)、市、學校三級職業(yè)教育教學信息資源庫；營造廣泛應用現代信息技術實施教學和管理的良好氛圍，逐步實現職業(yè)教育信息化和現代化。

三、職業(yè)教育信息化建設的主要任務

1.基礎設施建設。

職業(yè)教育信息化建設的首要任務是：按照區(qū)、市政府的統一要求和有關標準，分別建設區(qū)、市職業(yè)教育網絡平臺、學校

校園

網，以及保證其正常運轉、互連互通的相關配套基礎設備設施；搭建實施宏觀管理或共性較強的教育教學管理等系統平臺。中國懶網職業(yè)教育平臺已經建成了目前新疆唯一的遠程職業(yè)培訓系統，該系統的建立標志著新疆職業(yè)教育信息化建設工作的已經邁開了新的步伐。

2.教育教學信息資源建設。

教育教學信息資源建設是教育信息化建設的核心，是教育現代化建設的重要內容。當前我區(qū)職業(yè)教育教學信息資源建設的重點是在加工制造、交通運輸、信息技術、土木工程、資源環(huán)境、醫(yī)藥衛(wèi)生、現代服務業(yè)等

專業(yè)

領域，中國懶網正在引進開發(fā)高水平教學輔助課件、網絡課程和輔助技能訓練的計算機仿真模擬系統等教學信息資源，為全區(qū)職業(yè)院校教育教學資源應用及實施信息化管理提供技術支撐和服務。

3.隊伍建設。

全面開展各級教育行政部門、

其他

有關行政部門和各職業(yè)院校管理人員的有關信息技術應用輔助培訓工作，中國懶網已經培養(yǎng)了一批能熟練運用現代信息技術手段開展工作的管理人員。各地州市職業(yè)教育部門應提高各區(qū)屬職業(yè)院校教師信息技術應用水平，培養(yǎng)一批能熟練掌握現代信息技術的教師隊伍，大多數教師應該能夠熟練運用網絡資源和多媒體技術進行教學活動，并具有獨立制作本專業(yè)多媒體教學課件和熟練應用教學素材的能力。學校還應培養(yǎng)一批熟練掌握信息化基礎設施的管理和維護技術的專業(yè)人員，同時培養(yǎng)造就一批具有較高現代信息技術理論和實踐水平，能夠研制開發(fā)高水平教育教學信息資源的專業(yè)技術人員，在職教系統形成一支隊伍穩(wěn)定、技術精湛、經驗豐富并具有良好敬業(yè)精神的信息資源建設及基礎設施管理、維護隊伍。

四、職業(yè)教育信息化建設的基本思路

1.統籌規(guī)劃，分級負責。

從我區(qū)職業(yè)教育信息化建設工作的全局出發(fā)，充分考慮職業(yè)院校的區(qū)域分布和基礎條件，規(guī)劃現有網絡建設方案，對各級網絡系統的標準、總體結構、服務功能、建設步驟等重大問題做出規(guī)劃，在此基礎上，區(qū)教育廳等有關部門負責目前的職業(yè)資格教育網絡平臺和教育教學資源的管理工作；市教育局等有關部門負責職業(yè)學校信息化的建設工作，職業(yè)院校要在學校主管部門和當地教育行政部門的指導下負責建設和培訓校園網絡終端的使用和基本維護。

2.分類指導，分步實施。

?？筛鶕镜貐^(qū)、本學校的實際狀況，按照統一要求，確定相應的工作目標。首先抓好重點職業(yè)院校的信息化建設工作，樹立一批信息化建設的典型和樣板；重點解決需求比較急迫且容易實現信息技術應用專業(yè)領域的信息化教育教學問題，以此全面推進我區(qū)中等職業(yè)學校的現代化建設進程。

3.引進開發(fā)，上下結合。

職業(yè)教育信息化建設要形成資源開發(fā)和引進并重，政府和基層學校平臺共建、協調互動、上下結合的格局。在對現有職業(yè)教育信息資源進行必要的篩選、整合和充分利用的基礎上，合理利用政府專項資金，有針對性地引進國內外先進的職業(yè)教育信息資源，同時要積極組織力量開發(fā)具有鮮明地方特色和專業(yè)特點的實用信息資源，不斷充實和完善教育信息資源庫，促進職業(yè)教育信息資源共享平臺的建設、推廣和應用。

五、職業(yè)教育信息化建設的組織領導和保障措施

1.加強組織領導，明確職責任務。

成立新疆維吾爾自治區(qū)職業(yè)教育信息化建設協調小組，確立組長一名，副組長若干名，負責對全區(qū)職業(yè)教育信息化建設工作的指導、協調工作，協調小組辦公室可設在區(qū)教育廳，負責具體組織實施全區(qū)職業(yè)教育信息化建設工作。各市政府要按政府工作目標和工作進程，制定本地區(qū)的，各級教育行政部門及各職業(yè)學校也要成立職業(yè)教育信息化建設協調機構，負責本地區(qū)（校）的職業(yè)教育信息化工作。

2.多渠道籌措經費，加大職業(yè)教育信息化建設投入。

職業(yè)教育信息化建設經費投入將采取以政府投入為引導，學校自籌、企業(yè)投資和社會融資為輔的'多渠道投資體制，充分調動學校、企業(yè)和社會各方面的積極性。拓寬融資渠道，發(fā)揮政府投入的引導作用，多方面籌措經費，包括財政補貼、銀行貸款、社會融資、引進外資和企業(yè)投入等方面。從2011年起，政府安排職業(yè)教育信息化建設專項資金，各地州市政府也要根據本地區(qū)職業(yè)教育信息化建設的實際需求增列專項經費。政府的投入主要用于教育教學信息資源開發(fā)引進，以及承擔區(qū)級重點專業(yè)（學科）信息資源開發(fā)項目的資助等；各地州市投入用于本地區(qū)所屬學校的信息化建設；縣級政府主要負責職教中心的信息化建設投入。與此同時也要引進市場機制，本著風險同擔、利益共享的原則對信息化建設的一些項目進行市場運作。

3.完善制度建設，精心組織實施。

各級政府及有關職能部門和職業(yè)院校，要根據本《方案》精神和國家的有關法規(guī)與標準，結合各自的實際情況制定本地區(qū)、本校職業(yè)教育信息化建設的具體實施方案。根據各自的職責統籌進行規(guī)劃，精心設計方案，認真組織實施。重視信息化建設的理論研究，緊跟時代和信息技術發(fā)展的趨向，采用信息化研究最新成果，不斷完善信息化建設的規(guī)劃和方案。建立和完善職業(yè)教育信息化建設工作的有關制度，加強對信息化建設工作過程與結果的監(jiān)控與評估。定期對各地各學校的信息化建設工作進行檢查和監(jiān)督，提出具體的指導意見。

教育信息化規(guī)劃方案篇十

根據昭山示范區(qū)社會事業(yè)局工作要點和活動安排，本學期將在我校舉行信息化教學成果展示活動。為配合該項活動的開展，進一步提高我校教師信息化教學水平，經研究，定于本學期11月份舉辦南天學校教師信息化教學大賽。

一、參賽對象。

南天學校全體教師。

二、參賽設置。

1、以教研組為單位，分組進行，教導處和校長室指導。賽前公布參賽人員名單和時間安排，教研組成員參與聽課、評課。

2、教研組評選本組優(yōu)秀名單。語文組、數學組、綜合組每組3人，英語組2人。

三、比賽具體要求。

1、比賽內容：參賽教師依據現行的小學教材和相應的課程標準選擇一個課時內容作為參賽內容?，F場上課時間為一個標準課時。具體教學上，要求突出如何利用信息技術與學科日常教學的`有效整合。

2、比賽方式。

初賽：參賽教師按教研組安排現場教學，教研組評選優(yōu)秀人員入圍區(qū)級展示課。

展示課：參加區(qū)級展示課人員名單從入圍教師中產生，由教導處。

和社會事業(yè)局共同確定。

3.其他。

教師自帶上課用教學資源、課件及教案紙質稿。

四、獎項設置。

優(yōu)勝獎：能合理使用網絡資源和課件進行教學，參加本次信息化教學比賽的教師，獎勵100元。

教研組優(yōu)秀獎：各教研組按指標數評選的優(yōu)秀獎，獎勵150元。展示獎：參加區(qū)級展示課，獎勵200元。

南天學校教導處。

教育信息化規(guī)劃方案篇十一

隨著信息技術的不斷發(fā)展，稅收信息化建設迎來了新的機遇和挑戰(zhàn)。-2018年將是稅務信息化建設的決定性階段。建立和完善稅務管理信息系統，以信息化管理為手段，改造稅務管理工作，提高稅務行政執(zhí)法和行政管理效率；規(guī)范稅務行政執(zhí)法和行政管理行為；充實、創(chuàng)新為納稅人服務內容、提高服務水平；開發(fā)利用涉稅信息資源，提高稅收經濟決策效率和水平是后五年稅務管理信息化建設的重要內容。為切實做好-2018年市地方稅務局直屬分局稅收信息化建設工作，加快我市地稅系統管理現代化進程，我們結合地稅實際，認真制定了五年規(guī)劃。

（一）指導思想：以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，在金稅工程的總體框架下，按照稅務信息一體化建設的總體要求，以改善和促進稅收遵從為目標，以現代化信息技術為依托，重點圍繞強化稅收征管和優(yōu)化納稅服務，積極推進稅收業(yè)務和信息技術的深度融合，推進科學化、專業(yè)化、精細化管理，促進地稅事業(yè)健康發(fā)展。

（二）基本原則。牢固樹立稅收管理信息化一體化建設的觀念，堅持統籌規(guī)劃、統一標準，突出重點、分步實施，整合資源、講求實效，加強管理、保證安全的三十二字原則，加速推進信息管稅，做好與國家稅務總局金稅三期工程的銜接。

（三）建設目標。依據國家稅務總局金稅三期工程技術規(guī)范的總體要求，堅持以信息管稅為主線，以現代信息技術為依托，以融合業(yè)務、制度創(chuàng)新和優(yōu)化資源配置為手段，通過五年的信息化建設，突出數據標準統一、應用管理有效、服務優(yōu)質便捷的建設目標，為實現所有工作都上機、所有數據都入網、所有信息都共享、所有考核都量化的愿景奠定基礎。

（四）主要任務。未來五年，全市地稅系統要加快現代信息技術支撐條件下稅收征管方式的根本性轉變，始終堅持依法征管，以加強稅收風險管理為導向，以實行分類分級管理為基礎，以稽查申報納稅真實性、合法性為重點，優(yōu)化稅收征管程序，規(guī)范稅收會統核算，完善行政權力運行機制，突出信息管稅、制度管人的工作思路，大力實施稅源專業(yè)化管理，重點推進金稅三期工程為標志的現代化稅收管理信息系統建設，大幅度提升稅收管理應用水平，有效促進稅法遵從，不斷提高稅收征管的質量和效率。

一是加強制度保障建設。積極貫徹落實國家的法律法規(guī)和各項政策，及時完成相關規(guī)范性文件等配套制度的制定、落實工作。梳理、整合和完善現有基本管理制度，形成系統、科學、合理、簡明、實用的制度體系，使稅收業(yè)務管理、行政管理和納稅服務等方面的各項制度趨于完善，使一切管理、服務活動都有法可依、有制度可循。本著實時收集、及時反饋、正面回應、實事求是、群眾滿意的方針，切實加強網絡涉稅輿情管理工作，做到聽民聲、察民情、順民意、得民心，不斷優(yōu)化輿論環(huán)境，維護地稅形象。建立日常監(jiān)控機制，對反映宏觀稅制改革、微觀涉稅事項調整、稅務人員執(zhí)法服務等可能引發(fā)的突發(fā)事件，要及時收集信息，分析研判輿情可能發(fā)生的程度，保證輿情應對的常態(tài)化、規(guī)范化。建立應對預警機制，堅持依法征稅，進一步規(guī)范執(zhí)法，優(yōu)化服務，做到廉潔從稅，從源頭上避免涉稅網絡輿情危機的發(fā)生。建立快速反應機制，主動與主流媒體和網站溝通聯系，在第一時間說明真相，爭取獲得媒體的理解與支持，掌握輿論的主動權，避免輿情事態(tài)擴大。建立應對聯動機制，加強與宣傳、公安等部門和主流網絡媒體的聯系充分利用地方政府輿論監(jiān)測的成熟機制、應對網絡輿情的聯動機制，形成輿情應對工作合力。

二是深入推進技術融合。積極推進信息管稅思路，重點抓好對各類稅收電子信息的數據挖掘和分析利用，大力推廣應用稅收分析與預警系統、納稅評估系統、車購稅發(fā)票信息采集系統、車輛信息清分比對系統等。全面開展納稅人會計核算軟件備案及分析工作，配合省局推廣總局綜合辦公系統、財務預算執(zhí)行監(jiān)控系統等，繼續(xù)擴大信息技術在綜合辦公、人力資源、財務管理、監(jiān)察監(jiān)督、教育培訓等行政政務、事務中的應用廣度和深度。

三是強化數據質量管理。從數據質量管理入手，推進標準化的信息資源管理，建立科學的數據管理體系，提供數據錄入、審核、業(yè)務與數據真實性核對、校驗糾錯等多項功能的工具體系，建立數據倉庫，擴大數據分析基礎，推進數據應用。通過大力擴展與工商、銀行、國庫、國土、住房建設、公安、國稅等各涉稅相關部門長期的、經常性的數據交換，實現對稱的征納雙方信息資源。加強稅務征管檔案電子化管理，拓展數據采集渠道，及時、完整、準確地采集納稅人申報信息和相關涉稅信息。

四是健全規(guī)范的運維管理體系。暢通的技術、業(yè)務運行維護管理體系包括運維組織、運維隊伍、運維流程、運維制度、運維內容和運維支持平臺等內容。建立分級管理的業(yè)務、技術運維中心，是保證各系統正常平穩(wěn)運行的必要條件。建立規(guī)范的運維工作機制，依據管理環(huán)節(jié)、管理內容和管理要求完善運維制度，制定運維流程，明確運維內容，實現運維工作的標準化、規(guī)范化。同時建立與信息系統配套的高效快捷的運維平臺，使運維人員通過運維平臺完成對日常監(jiān)控、呼叫答疑、流程梳理、政策知識庫和數據字典等內容的日常維護。

五是深化信息安全管理。注重把安全管理要求和日常運維工作相結合，梳理和細化基礎環(huán)境、硬件平臺、應用系統、數據管理等日常運維工作的規(guī)范和要求，逐步建立安全運維制度框架、管理機制，進一步夯實和提升全市信息安全管理水平。認真落實《市地方稅務局直屬稅務分局國際互聯網使用管理制度》、《市地方稅務局直屬稅務計算機使用管理制度》、《市地方稅務局直屬稅務計算機網絡使用管理制度》和《市地方稅務局直屬稅務機房管理制度》，加強稅收信息化網絡安全管理，使計算機及網絡的使用管理規(guī)范化、制度化。

六是加強保障體系建設。全面梳理分析現有主要應用系統對計算機存儲資源的近期和中長期需求，結合日常系統運行的監(jiān)控結果，充分利用該領域技術的最新進展，完成現有計算和存儲資源的資源整合與優(yōu)化利用工作。通過建立有效的管理制度，指導硬件資源日常的部署、分配、釋放和遷移等工作，實現按需分配、動態(tài)調整，充分發(fā)揮資源潛能，高效地適應應用系統的部署和運行需求。研究和分析可能引發(fā)信息系統故障及中斷運行的風險點，制定應急預案，要利用現有條件，因地制宜開展數據備份工作。

七是保障日常維修耗材。在計算機及外設的硬件維護、維修方面繼續(xù)嚴格貫徹落實《市地方稅務局直屬稅務分局計算機及外設報修單》管理辦法。在硬件出現損傷性故障時，嚴格按照《市地方稅務局直屬稅務分局計算機及網絡安全管理辦法》相關規(guī)定劃清責任人，予以及時維護維修，以滿足征管工作需求和省局關于計算機硬件配置的相關要求，確保硬件安全、穩(wěn)定運行。對計算機和外設積極做好硬件維護、維修工作；對部分老齡化硬件設備做好更新換代工作；從基礎上保障信息化工作的穩(wěn)步推進。積極穩(wěn)步推行辦公自動化工作，將辦公系統的傳輸內容擴大到公文、報表、信息、通知、各種相關資料和其它業(yè)務資料，不斷提高工作效率和工作質量，八是加強人才隊伍建設。堅持貫徹以人為本的方針，始終將稅務干部現代化操作管理素質的培育提高當作一項重要的工作內容，重點培養(yǎng)一批骨干力量，使稅務機關有自己的開發(fā)、維護專業(yè)隊伍，為全系統的正常運行提供技術保障。在培養(yǎng)征管力量的同時，同時注重加強計算機專業(yè)力量的培養(yǎng)。信息化培訓工作分批、分層次、分階段進行，以網絡維護和征管應用軟件使用為切入點，開展部分人員的培訓，提高我局信息化應用水平。定期對各科室網絡維護員進行運維方面專業(yè)知識培訓，培養(yǎng)其較高的運維動手能力，保障科室計算機及外設的正常運轉。

教育信息化規(guī)劃方案篇十二

教育信息化是教育現代化的基礎和前提，對教育現代化具有引領和支撐作用，是解決當前教育工作中熱點難點問題的突破口，對教學理念、教學內容、教學方法、教學手段產生巨大的影響，對提高教師能力和水平，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，提高學校的管理水平具有重要的意義。學校信息化能力建設是國家教育信息化的主陣地。為大力推進教育信息化應用創(chuàng)新與改革，探索教育理念與模式創(chuàng)新，推動教育與信息技術的深度融合，探索教育信息化可持續(xù)發(fā)展機制。根據《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》規(guī)劃總體部署和和《自治區(qū)教育信息化發(fā)展規(guī)劃（20xx-20xx年）和相關文件精神，制定我校教育信息化“三通兩平臺”發(fā)展規(guī)劃。

教育信息化采用云技術，云平臺，未來的教育將改變教師的教學和學生學習空間。要轉變發(fā)展觀念。要從“為信息化而信息化”轉變?yōu)椤盀榻逃F代化而信息化”。過去往往把信息化理解為多少臺計算機、多少臺服務器、多少個多媒體教室、多少兆寬帶，這只是信息產品，不是教育信息化。教育信息化是信息技術與教育教學的深度融合，最關鍵在“融合”上。在發(fā)展方向上，從“建設主導”轉變?yōu)椤皯弥鲗А薄Ｆ浜诵睦砟罹褪前研畔⒓夹g與教育教學實踐緊密融合，這才是教育信息化本質。把握核心理念是以應用為導向，而不是以建設為導向，更不是以建設為目的。應用不是簡單的使用信息技術，而是要與教育教學活動，教育管理創(chuàng)新、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力結合起來。在推進教育信息化的工作中，應用是教育信息化的切入點，更是著力點，要用應用評價來推動應用導向，應用的程度越深入，教育信息化水平就越高。

“三通兩平臺”:教育部提出要建立較為完善的教育資源云平臺，形成資源服務的云模式。大力推進“三通兩平臺”建設，即寬帶網絡校校通、優(yōu)質資源班班通、網絡學習空間人人通，建設教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺。力爭實現四個新突破，即教育信息化基礎設施建設新突破、優(yōu)質數字教育資源共建共享新突破、信息技術與教育教學深度融合新突破、教育信息化科學發(fā)展機制新突破。

“寬帶網絡校校通”的實質內容有兩個，一是基本解決各級各類學校的寬帶接入條件，二是基本完成各級各類學校網絡條件下的基本教學環(huán)境建設。所以“寬帶網絡校校通”從建設角度講是要完成兩項任務，為學校提供寬帶接入條件和在學校內部建成網絡條件下的基本教學環(huán)境。什么是網絡條件下的基本教學環(huán)境？一是為學校建設能上網的多媒體教室，二是為教師提供一套基本的軟件工具和教學資源，三是一定比例的教師配有計算機并且經過培訓能利用網絡教學資源備課授課。

“優(yōu)質資源班班通”的根本目的是推進信息技術在教學和教研活動中的普遍應用。不能把它理解成為每個班級安裝多媒體設備。所謂“優(yōu)質資源班班通”，就是要使基本實現“寬帶網絡校校通“的學校的大部分班級的課堂教學能夠使用優(yōu)質數字教育資源，能夠通過優(yōu)質數字教育資源和信息技術手段提高教學質量和促進教育均衡發(fā)展。要通過不同的應用模式，把信息技術在教學活動、教研活動以及跨校教學中的應用變成一種常規(guī)行為。為推進優(yōu)質教育資源的共享，還應重點推進“專遞課堂”、“名師課堂”和“名校網絡課堂”的建設。

“網絡學習空間人人通”不能把“網絡學習空間人人通”簡單理解成在資源網站開通實名注冊的個人空間。“網絡學習空間”首先應該是以提高教師素質、提高教學質量為目的、以教師、學生、家長為服務對象的一個網絡化的社交平臺，為教師在網絡上開展教學和教研活動、為教師和學生、學生家長的網絡互動提供支撐。其次應該是一個具有匯聚優(yōu)質資源能力“資源超市”，為各類資源提供者提供高效的資源交易服務，使教師和學生有更豐富的優(yōu)質資源可用。再次還應該是一個使教師盡快提高信息技術應用能力的服務平臺，平臺主動推送資源的功能幫助教師依托空間快捷地獲取合適的資源，平臺容易使用的開發(fā)工具幫助教師提高自主開發(fā)教學資源的能力。最后還應該是一個管理的平臺，平臺的機構空間幫助助學校和教育主管部門管理所有的教師空間和學生空間，統計教師利用網絡從事教學活動的頻率、效果和教師內生的、自己創(chuàng)造的課件資源的數量，對教師的教學活動及信息技術應用水平進行評價，對學生的學習進展進行統計分析，為學?；騾^(qū)域教育行政主管部門組織網上教學活動提供技術條件支撐。這是一件意義重大的工作，是把教育信息化推進到第三階段的技術支撐和運行模式，所以我們要提高認識、主動設計。要把“網絡學習空間”建成網絡條件下從事教學活動和教學管理的基本平臺，建成一個實名制的、組織化的、可控可管的體系，為所有想在網上進行教學活動或教研活動的教師提供一個網絡陣地，逐步形成網絡條件下教學活動管理、組織和服務的基本體系。所以我們強調網絡學習空間建設要整校推進，資源服務和空間建設要統一到一個平臺上，優(yōu)質資源服務和空間建設服務必須是一體化的。

“教育資源公共服務平臺”作為最重要的載體，直接影響教育資源的匯聚共享、建設與應用的銜接?，F在看來，“教育資源公共服務平臺”的建設實際上是一個云服務體系的建設。利用云計算模式可以最大限度實現軟、硬件資源的集約共享，降低學校信息化成本和建設難度；推動資源建設與使用良性互動，提高應用水平?！皣医逃Y源公共服務平臺”應該是一個運用云計算技術構成的覆蓋全國的、多級分布的、互聯互通的、為“優(yōu)質資源班班通”和“網絡學習空間人人通”提供技術支撐和網絡服務的云服務體系?！敖逃Y源公共服務平臺”與“網絡學習空間”是一個有機整體，不能割裂；“網絡學習空間”既是“教育資源公共服務平臺”的組成“細胞”，又是“教育資源公共服務平臺”的服務對象。全國師生依托“網絡學習空間”參與“教育資源公共服務平臺”的共建共享?！熬W絡學習空間”、“班級集體空間”、“主題資源空間”、“名師空間”、“大師工作室”、“機構管理空間”等各種空間應用模式，再加上各級教育行政部門的教育資源中心，共同構成“國家教育資源公共服務平臺”。要避免低水平重復投資建設，逐步形成統一的基礎邏輯架構，使各地的服務平臺及網絡學習空間能互聯互通、共建共享，以保證資源的快速流動和廣泛共享。

“教育資源公共服務平臺”“教育管理公共服務平臺”建設的首期目標，是為教育管理公共服務提供準確的數據。平臺建設的基本構思是“兩級建設，五級應用”，通過應用系統收集和匯總數據。今、明兩年的主要任務，是實現學生、教師、學校辦學條件三個系列的數據通過應用系統完整地建立國家數據庫。

第一，加快“寬帶網絡校校通”建設，建設以“?！睘楸镜慕逃畔⒒浻布A設施建設與應用，進一步完善教育信息化基礎設施的全覆蓋，提高我校已有的寬帶，為教師和提供基礎設施配套的教學資源和軟件資源，改善目前的網絡教育和學習環(huán)境。

第二，推進“優(yōu)質資源班班通”工作，推進以班為本的教育教學應用”，推進信息技術與教學融合。建設智能化教學環(huán)境，提供優(yōu)質數字教育資源和軟件工具，利用信息技術開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，鼓勵發(fā)展性評價，探索建立以學習者為中心的教學新模式，倡導網絡校際協作學習，提高信息化教學水平。要從班級教學的各個環(huán)節(jié)的信息化支撐來探討“班班通”的內涵，包括教師備課、授課與課堂交流、作業(yè)與課后交流、同學之間的學習交流、乃至教師之間的教研交流專業(yè)化發(fā)展等等。要通過不同的應用模式，把信息技術在教學活動、教研活動以及跨校教學中的應用變成一種常規(guī)行為。真正改革教育教學評價，通過政策引導扭轉當前績效導向的誤導；加強教師教育技術能力建設與培訓，提高教師應用信息技術水平；建立支撐教師開展信息化教學的良好環(huán)境與機制，包括優(yōu)質數字教育資源共建共享機制、支撐服務機制，讓教師能夠方便、安心、順心地鉆研如何將優(yōu)質數字教育資源和軟件工具引入教學，提高教學質量。

第三，推動“網絡學習空間人人通”。建立以人為本的基于信息化環(huán)境的教學與學習。為學校教師、學生和家長提供一個資源優(yōu)質、服務優(yōu)質、管理優(yōu)質的綜合性網絡平臺。學校要在“網絡學習空間”、“班級集體空間”、“主題資源空間”、“名師空間”、“大師工作室”、“機構管理空間”等各種空間應用模式上下功夫，不但要推動教學方式變革，還要推動學習方式變革?！熬W絡學習空間人人通”是重在應用，建而不用不算“通”，要“促進教與學、教與教、學與學的全面互動”如：個人空間服務、個人知識管理服務、社交網絡服務、互動交流服務、自主學習服務等。

第四，推動教師積極參與自治區(qū)教育資源公共服務平臺建設。形成資源配置與服務集約化。為“優(yōu)質資源班班通”和“網絡學習空間人人通”提供技術支撐和網絡服務的云服務體系。實現資源平臺和網絡學習空間能互聯互通、共建共享，以保證資源的快速流動和廣泛共享。

第五，大力推進教育管理信息化工作學校，積極參與自治區(qū)教育管理公共服務平臺建設，實現學校信息管理、教師信息管理、和學生家長信息管理工作綜合性一體化。

第六，加強教師信息技術應用能力培訓。積極推動網絡研修與校本研修整合培訓，建立以校為本的常態(tài)化培訓機制。與國培計劃相結合將提升信息技術能力貫穿于教師培訓的整體工作，確保全體教師應用能力得到提升。建立學校教師信息技術應用標準，逐步將信息技術能力納入教師資格認定標準和教師工作考核內容。

教育信息化規(guī)劃方案篇十三

2020至2024年這五年是全面深化改革、全面建成小康社會的關鍵時期，貫塘鄉(xiāng)堅持生態(tài)農業(yè)立鄉(xiāng)戰(zhàn)略，堅持兼容轉型發(fā)展，力爭到2024年，將貫塘鄉(xiāng)建設成為“生態(tài)、宜居、便捷、高效”的生態(tài)物流城鎮(zhèn)，成為湘中南一顆璀璨的明珠。

(一)“十四五”期間，全鄉(xiāng)經濟和社會發(fā)展的主要預期目標是：

——地區(qū)生產總值和財政稅收實現年均雙增長。

——每年引進合同引資額5000萬元以上項目不少于1個。

——農民人均純收入年均增長，到2024年農民年人均純收入達到全縣平均水平;農民居住條件進一步改善，醫(yī)療保障水平明顯提高，全鄉(xiāng)人均期望壽命得到延長。

——進一步完善基礎設施。村、組道路硬化或油化改造率達到100%;安全飲用水普及率100%;農田灌溉覆蓋面積達90%以上。有線電視、電話和寬帶覆蓋率均達到100%。

——社會事業(yè)協調發(fā)展。發(fā)展完善文化體育項目建設，常態(tài)化使用鄉(xiāng)村文化體育活動場所;衛(wèi)生廁所改造率達到上級要求。參加合作醫(yī)療的農戶和人口比重達到95%以上。進一步加強民政、扶貧、殘聯工作，關注弱勢群體，確保貧困發(fā)生率在國家標準范圍內。不斷加大教育投入，進一步完善素質教育。

(二)“十四五”重點推進項目及重大事項規(guī)劃展望。

1.繼續(xù)實施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略項目。積極推進空心房拆除和土地增減掛工作，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供經濟和物質基礎;積極完善村莊規(guī)劃，引導村民有序合規(guī)建房，對違法用地重拳打擊，嚴守耕地保護“紅線”;大力推進改廁、改圈工作，完善鄉(xiāng)村垃圾收集處理體系，加快農村生活污水處理場及管網建設，加大對鄉(xiāng)村綠化、美化、亮化工程的支持，改善鄉(xiāng)村人居環(huán)境;。

2.完成環(huán)鄉(xiāng)公路全線加寬改造工程。爭取上級項目資金和社會各界的支持，分年度實施好貫塘環(huán)鄉(xiāng)公路加寬改造工程，進一步完善全鄉(xiāng)通組通村道路路網建設，加大對道路的綠化、亮化工程建設支持力度，確保全鄉(xiāng)群眾安全出行需要。

3.扶持助力岳北農牧萬頭生豬養(yǎng)殖、貫塘茶場優(yōu)質茶葉種植項目建設。全力支持兩企業(yè)的發(fā)展，確保萬頭生豬養(yǎng)殖項目于今年底能投產達效;優(yōu)質茶葉要在本個五年規(guī)劃內達到提質增效，重塑貫塘茶葉優(yōu)質品牌;同時，要利用貫塘茶場良好的生態(tài)宜居環(huán)境，促成引進一家高標準的生態(tài)養(yǎng)生康復企業(yè)，做好夕陽產業(yè)這篇文章。

4.打造引進高效物流企業(yè)平臺。隨著許廣(岳臨段)高速的開通和白果至南岳高速的開工建設，314省道貫穿我鄉(xiāng)南北，緊鄰g240國道，貫塘鄉(xiāng)便捷的交通區(qū)位優(yōu)勢日益凸顯，一些農業(yè)、建材物流倉儲企業(yè)進駐我鄉(xiāng)新塘村，為做大做強該產業(yè)，形成輻射服務周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的物流園，必須打造引進一家規(guī)模物流企業(yè)進駐引領示范。

5.力爭涓水貫塘段堤岸建設和梓塘村至老灣村高標準農田水利建設項目早日開工。作為傳統農業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要做好生態(tài)農業(yè)這篇文章，將農產品質量安全納入政府工作議事日程，繼續(xù)抓好食品藥品及農產品畜產品質量安全工作，打造貫塘綠色生態(tài)農業(yè)品牌。利用藍莓種植、快活嶺四季采摘園，建設休閑農業(yè)觀光、農事生活體驗基地，借力豐富的茶業(yè)資源，助力兆鑫陶瓷深度研發(fā)旅游紀念產品，打造新的貫塘茶葉、茶具品牌。要進一步完善農田水利設施建設，力爭涓水貫塘段堤岸建設和梓塘村至老灣村高標準農田水利建設項目立項，確保貫塘萬畝農田水利灌溉安全。

教育信息化規(guī)劃方案篇十四

答：我國是世界上人口老齡化程度比較高的國家之一，底我國60歲以上老年人口已經達到2.22億，占總人口的16.1%，未來20年我國人口老齡化形勢將更加嚴峻，“未富先老”的特征日益凸顯，對我國社會主義現代化進程產生全面而深遠影響。

黨和國家高度重視老齡工作。黨的十八大提出要“積極應對人口老齡化，大力發(fā)展老齡服務事業(yè)和產業(yè)”。國家“十三五”規(guī)劃明確要求開展應對人口老齡化行動?！独夏耆藱嘁姹Ｕ戏ā芬?guī)定，“國家發(fā)展老年教育，把老年教育納入終身教育體系，鼓勵社會辦好各類老年學校”。教育規(guī)劃綱要也明確要求“要重視老年教育”。

老年教育是我國教育事業(yè)和老齡事業(yè)的重要組成部分。發(fā)展老年教育，是積極應對人口老齡化、實現教育現代化、建設學習型社會的重要舉措，是滿足老年人多樣化學習需求、提升老年人生活品質、促進社會和諧的必然要求。

黨的十八大以來，我國老年教育事業(yè)快速發(fā)展，初步形成了組織、教育、文化、民政、老齡等多部門共同推進老年教育的格局。但是，我國老年教育還存在資源供給不足，城鄉(xiāng)、區(qū)域間發(fā)展不平衡，保障機制不夠健全，部門協調亟待加強，社會力量參與的深度和廣度需進一步拓展等問題?！兑?guī)劃》的出臺是對加快發(fā)展老年教育、擴大老年教育供給、創(chuàng)新老年教育體制機制、提升老年教育現代化水平做出的部署。

問：《規(guī)劃》的總體思路是什么？

答：《規(guī)劃》指出，發(fā)展老年教育要堅持“黨委領導、政府主導、社會參與、全民行動”的老齡工作方針，以擴大老年教育供給為重點，以創(chuàng)新老年教育體制機制為關鍵，以提高老年人的生命和生活質量為目的，整合社會資源、激發(fā)社會活力，提升老年教育現代化水平，讓老年人共享改革發(fā)展成果，進一步實現老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂，努力形成具有中國特色的老年教育發(fā)展新格局。

發(fā)展老年教育要堅持“保障權益、機會均等，政府主導、市場調節(jié)，優(yōu)化布局、面向基層，開放便利、靈活多樣，因地制宜、特色發(fā)展”基本原則。努力讓不同年齡層次、文化程度、收入水平、健康狀況的老年人均有接受教育的機會，最大限度滿足各類老年群體學習需求。《規(guī)劃》明確指出，老年教育的增量重點放在基層和農村，形成以基層需求為導向的老年教育供給結構，優(yōu)化城鄉(xiāng)老年教育布局，因地制宜地開展老年教育。根據《規(guī)劃》提出的目標是，到年，“以各種形式經常性參與教育活動的老年人占老年人口總數的比例達到20%以上”。

問：《規(guī)劃》提出了哪些主要任務？

答：《規(guī)劃》明確了發(fā)展老年教育的五項主要任務。

第一，擴大老年教育資源供給。建立健全“縣(市、區(qū))—鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)—村(居委會)”三級社區(qū)老年教育網絡。第二，拓展老年教育發(fā)展路徑。豐富老年教育內容和形式，探索養(yǎng)教結合新模式，積極開發(fā)老年人力資源，充分發(fā)揮老年人的智力優(yōu)勢、經驗優(yōu)勢、技能優(yōu)勢。第三，加強老年教育支持服務。通過互聯網、數字電視等渠道，加強優(yōu)質老年學習資源對農村、邊遠、貧困、民族地區(qū)的輻射。推動信息技術融入老年教育教學全過程。整合文化體育科技資源服務老年教育。第四，創(chuàng)新老年教育發(fā)展機制。充分激發(fā)市場活力，推進舉辦主體、資金籌措渠道的多元化，通過政府購買服務、項目合作等多種方式，支持和鼓勵各類社會力量通過獨資、合資、合作等形式舉辦或參與老年教育。促進老年教育與相關產業(yè)聯動。擴大老年教育消費，推動投資增長和相關產業(yè)發(fā)展。第五，促進老年教育可持續(xù)發(fā)展。加強學科建設與人才培養(yǎng)培訓、理論與政策研究和國際交流。

問：《規(guī)劃》提出了哪些重點推進計劃？

答：圍繞老年教育發(fā)展的主要目標和主要任務，《規(guī)劃》提出了五項重點推進計劃。

一是社會主義核心價值觀培育計劃。編寫相關讀本，設計形式多樣的教育活動項目，將社會主義核心價值觀融入到老年人學習和活動之中。二是老年教育機構基礎能力提升計劃。整合資源，改善基層社區(qū)老年教育機構設施設備。到2020年，全國縣級以上城市原則上至少應有一所老年大學，50%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)建有老年學校，30%的行政村(居委會)建有老年學習點，各省(區(qū)、市)選取若干個養(yǎng)老服務機構，開展養(yǎng)教結合試點。三是學習資源建設整合計劃。研究制定老年人學習發(fā)展指南、探索建立老年教育通用課程教學大綱、遴選或開發(fā)一批通用型老年學習資源、形成系列優(yōu)質課程推薦目錄。到2020年，各省(區(qū)、市)都應初步建立起支撐區(qū)域內老年教育發(fā)展的老年學習資源庫。四是遠程老年教育推進計劃。探索以開放大學和廣播電視大學為主體建設老年開放大學，開發(fā)整合遠程老年教育多媒體課程資源。到2020年，力爭全國50%的縣(市、區(qū))可通過遠程教育開展老年教育工作。五是老有所為行動計劃。組織引導離退休老干部、老同志講好中國故事、弘揚中國精神、傳播中國好聲音，建立由離退休干部、專業(yè)技術人員及其他有所專長的老同志組成的老年教育兼職教師隊伍，推動各類老年社會團體與大中小學校合作，教育引導青少年繼承優(yōu)良傳統、培育科學精神。到2020年，爭取每個老年大學培育1—2支老年志愿者隊伍，老年學校普遍建有志愿者服務組織。

問：《規(guī)劃》提出了哪些保障措施？

答：《規(guī)劃》提出了五方面的保障措施。

一是加強組織實施。建立健全黨委領導、政府統籌，教育、組織、民政、文化、老齡部門密切配合，其他相關部門共同參與的老年教育管理體制。二是推動法規(guī)制度建設。研究完善涉及老年教育的相關制度。探索開展老年教育發(fā)展情況調查統計工作，支持社會組織等第三方開展老年教育發(fā)展狀況評估和研究。三是加強隊伍建設。鼓勵普通高校、職業(yè)院校相關專業(yè)畢業(yè)生及相關行業(yè)優(yōu)秀人才到老年教育機構工作。加快培養(yǎng)一支結構合理、數量充足、素質優(yōu)良，以專職人員為骨干、與兼職人員和志愿者相結合的教學和管理隊伍。四是完善經費投入機制。各地區(qū)要采取多種方式努力增加對老年教育的投入，切實拓寬老年教育經費投入渠道，形成政府、市場、社會組織和學習者等多主體分擔和籌措老年教育經費的機制。五是營造良好氛圍。各地區(qū)各部門要廣泛宣傳黨和國家關于發(fā)展老年教育的方針政策，廣泛宣傳老年教育發(fā)展中的典型經驗、案例、做法和成效，努力使全社會關心、支持和參與老年教育的氛圍更加濃厚。

教育信息化規(guī)劃方案篇十五

2多媒體教學存在的問題。

2.1多媒體課件缺乏針對性。

在以往的課堂教學中，教師根據學生本節(jié)課的表現，以及他們對知識的理解程度，及時調整自己的板書，進而適應學生。而運用多媒體課件進行教學，往往缺乏針對性，不利于學生思維能力的培養(yǎng)。這就需要我們在制作課件的時候，要做好充足的準備工作，搜集更多的文字、圖片、視頻、表格等等，尊重學生的個性特點，制作出不同形式的教學課件，要做到頁面簡潔明了，安排合理，避免太多文字，使課堂教學生動活潑。

2.2重外在形式，輕實質內容。

有些教師過于追求形象，制作的多媒體課件太過花哨。圖片色彩變化較大，其實，在制作課件的時候，不必在背景音樂、頁面的跳轉等方面下太大的功夫，否則就會顯得喧賓奪主。教師認為制作的課件形式多樣，就會吸引學生的眼球，課堂氣氛就會異?；钴S，教學效率自然會高。相反，如果學生長時間地接受多媒體技術的刺激，會導致身心疲憊，不利于學生身心健康發(fā)展，達不到良好的教學效果。動感的音樂，鮮艷的色彩，外在的聲音會吸引學生的注意力，但是會消弱他們對知識的探究興趣，長此以往影響學生的學習成績。

2.3多媒體課件缺乏共享。

在日常工作中，課件制作和使用一般都是教師本人來完成，教師間往往相互獨立，教學資源不能共享，體現不出思維的碰撞，尤其是難以集中老教師們所積累的教學經驗。很多教師對多媒體技術的運用并不嫻熟，因此設計課件時難以保證教學內容的準確性，也不會考慮到為其它教師提供補充信息的需要，使得教學資源不能共享。

3提高教學手段發(fā)揮最佳效果。

3.1多媒體技術在教學方面的應用。

在高中教育教學中，利用多媒體技術制作課件，教師要認真研究教學內容，形成一定的知識結構，教學設計要科學合理。制作的課件不能太過花哨，不要過分的的注重畫面的美感，插入過多的背景音樂，這樣會影響學生對知識的接受。在課件中要有學生的練習題庫，重視學生的課堂反饋，保證學生對所學知識的理解和掌握。課堂教學過程是師生互動的過程，通過互動，教師了解學生對知識的掌握情況，及時調整課堂教學節(jié)奏，提高教學效果。比如，在高中教育教學中使用對媒體技術，要從高中生的特點出發(fā)，遵循他們的學習規(guī)律，利用課件增強學生的自主學習能力，通過在課件中加入適當的引導性的動畫，吸引學生的注意力，讓學生跟著教師的思路走，教師也要控制好圖片的數量，否則會分散學生的注意力，忽略教師所講的內容。重點內容要在課件中特殊標出，提高學習的針對性，避免學生在一堂課下來，不知道本節(jié)課的重難點。在使用多媒體課件教學時，應始終服務于教學，很多教師制作的課件容量大，播放起來猶如走馬觀花，多媒體教學變成了看電影。所以，要合理使用多媒體，避免一下子把課件從頭到尾演示給學生，造成學生在學習過程中應接不暇，沒有學到真正的知識。比如在高中數學教學中，很多公式比較抽象，可以利用動畫進行模擬真實的.情況，提高學生的理解能力。又如在傳統的教學過程中，學生使用的感官比較單一，朗讀就用嘴，默讀就用眼，而運用多媒體技術輔助教學，可以刺激學生多種感官，在多種感官的相互作用下去學習，有效提高教學效率。

3.2多媒體技術在教學管理方面的應用。

教學管理包含的范圍比較廣泛，其中有教學目標的管理，也有教師和學生的管理。在制定教學目標的時候，要根據不同層次的學生實際情況，制定與之相符的學習目標，通過多媒體技術，讓每個學生都能達到自己的學習目標。在高中教學中，我們會發(fā)現學生之間存在一定的差異，但是班級授課的方法，要求教師根據大多數的能力進行教學，運用信息技術可以有效解決這一問題，對于優(yōu)秀的學生要進一步拔高，可以在網絡中搜索更高的學習要求，對于那些學習能力較差的學生，可以搜索鞏固學習內容的相關習題。教務的行政管理工作，可以把人事進行網絡化觀念里，建立自己學校的站，把教師的信息檔案都根據不同的標準成若干個小系統，便于對教師進行各種管理。為了提高工作效率，教師可以利用多媒體技術進行遠程會議，在過去可能需要長途跋涉，現在可以通過網絡和遠在千里的同行們進行研討，打破了時空的限制，方便了教育工作人員的溝通和交流，有效提高教師的專業(yè)能力。

3.3多媒體技術在教學資源庫方面的應用。

信息技術為豐富教學資源提供了便利條件，不僅有利于教師與時俱進，學習先進的教學經驗，而且還有利于學生自主學習，有效提高學習效率。教學資源庫包含大量的文本、圖片、視頻等，教師可以根據學生的年齡熱點和認知特點、學科特點等建立不同的試題庫，免費讓學生和教師下載，資源庫中還有大量的教學案例分析，有典型的易錯題，方便搜索到優(yōu)質的課程，并對課程進行按時更新。比如，對于一些年輕的教師，教學經驗相對匱乏，在資源庫中可以搜索到有效的教學方法和優(yōu)秀的教學案例，快速提高自己的教學能力。對于一些缺少優(yōu)秀教學資源的學生，可以根據自己的實際情況搜索需要的知識內容，把自己沒見過的一些知識點記錄下來，經常翻看查閱，并對其進行牢固的掌握。還可以根據自己的能力挑選習題進行練習，不斷拓寬自己的知識面，提高自己的學習成績。這樣不僅促進了教育資源的充分利用，還促進了師生的共同成長。

4結語。

隨著教育教學的不斷發(fā)展，多媒體技術在教學中的應用是不可或缺的，它的運用使教育信息化得到了長足的發(fā)展，增強學生學習的積極性，發(fā)展學生的綜合實踐能力，提高學生的信息獲取和再加工的能力，促進學生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成。但并不是完全否定傳統教學方法，而是把這兩種教學方法有機結合起來，取長補短，克服不足，不斷地對教育信息化進行發(fā)展和完善，讓現代化的教學手段更好地為我們服務。

【參考文獻】。

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教育信息化規(guī)劃方案篇十六

在全國高等學校教育技術協作委員會第七屆年會暨學術交流會上，《教育信息化十年規(guī)劃》(以下簡稱：十年規(guī)劃)編寫組組長、華中師范大學校長楊宗凱的報告引起廣泛的關注。這個報告的內容提到教育部教育信息化未來十年的發(fā)展方向。他認為，技術將繼續(xù)促進教育的創(chuàng)新與發(fā)展。

楊宗凱指出，各級各類教育的信息化發(fā)展初顯成效，但仍有很多問題亟待解決：基礎教育信息化的基礎設施薄弱，資源共建共享水平低，區(qū)域發(fā)展不平衡；職業(yè)教育信息化的實踐教學資源缺乏，產業(yè)對接水平較低，校校通尚未實現；高等教育信息化的基礎設施、資源建設初具規(guī)模，但質量不高，應用水平有限；繼續(xù)教育信息化的現狀是網絡辦學初步實踐，資源積累基礎薄弱，開放大學尚未形成。楊宗凱認為，高等教育的發(fā)展關鍵詞是優(yōu)質、融合。

從總體來看，天地網絡初步成形，互聯互通尚未實現，寬帶尚未普及，必須解決基礎設施的有無，普及覆蓋和性能提升；而資源出具規(guī)模、數量、質量均顯不足，共建共享機制尚未形成，發(fā)展過程仍然要解決“有無、能用、好用”；在管理信息化方面，單個業(yè)務系統較多，業(yè)務環(huán)節(jié)尚未全部覆蓋，信息孤島問題突出，發(fā)展的關鍵是單個應用、數據互通、流程再造都要進行；保障體系方面，要理順機制、確保投入，規(guī)范發(fā)展，克服現在的組織體系未理順，資金投入機制未形成，標準規(guī)范執(zhí)行不到位等現狀。

楊宗凱指出，目前教育信息化面臨的主要問題是：1.意識問題：對教育信息化的核心作用和“革命性影響”認識不足，尚未從根本上引起重視。2.機制問題：多頭管理、“九龍治水”現象普遍存在，權責劃分不夠明晰，多方參與機制尚未形成。3.經費問題：經費總體投入不足，缺乏持續(xù)性、長效性投入機制，“脈沖式”投入較多，且經費使用也不盡合理，重硬輕軟。4.隊伍問題：專職人員隊伍建設不足，崗位編制、評聘體系等問題尚未解決，人員培訓與服務體系尚未形成。這幾大問題是十年規(guī)劃要解決的重點障礙。十年規(guī)劃編制的思路是應對國際挑戰(zhàn)，包括信息化、全球化、知識經濟、可持續(xù)發(fā)展等，滿足人們對教育公平、優(yōu)質資源共享、終身的個性化的學習等的期盼，同時要考慮到我國目前基礎設施較弱，資金有限，東西部地區(qū)存在數字鴻溝的實際情況，采取提升教育質量，均衡發(fā)展，創(chuàng)新模式，加強對拔尖人才的培養(yǎng)等，真正解決實際問題。

楊宗凱認為，應該“新瓶釀新酒”，將信息技術的最新成果與課程教學內容緊密結合，對教學、學習工具進行全面變革，讓學習環(huán)境發(fā)生質變。

十年規(guī)劃將圍繞“資源、應用、可持續(xù)發(fā)展、管理信息化、基礎能力”五個方面展開。教育信息化宏觀發(fā)展指標有以下幾個方面：1.在基礎設施方面將實現寬帶全接入，終端全覆蓋；2.資源的總量將極大豐富，質量明顯提升；3.管理信息化方面將實現業(yè)務全覆蓋，部分流程再造；4.信息技術與教育深度融合；5.促進保障體系與機制發(fā)展成熟。爭取到2015年實現應用和整合，到2020年實現融合和創(chuàng)新。十年規(guī)劃的總體目標是：到2015年實現教育信息基礎環(huán)境的全面覆蓋，數字化教育資源的全面應用，教育管理信息化發(fā)展水平明顯提升，教育信息化保障機制基本形成，信息技術在教育領域深度應用。到2020年，整體接近國際先進水平，信息化教學應用重點突破，管理信息化水平顯著提高，數字化優(yōu)質資源廣泛共享，網絡化基礎設施全面覆蓋。

十年規(guī)劃的工作方針是：1.面向未來，育人為本，前瞻發(fā)展需求，面向個性化學習和終身學習；2.統籌規(guī)劃，分類推進，強調頂層設計和分類統籌，鼓勵形成特色；3.應用驅動，共建共享，建立政府主導、多方參與的開放合作機制；4.深度融合，引領創(chuàng)新，促進教育與技術的深度融合，發(fā)揮支撐引領作用。從2011年到2020年，發(fā)展任務重點要解決領域關鍵問題和基本支撐問題。各級各類教育的共性問題都涉及到公平、均衡、質量、創(chuàng)新、靈活、個性，這些都將是領域的關鍵問題，對于基礎教育要縮小數字鴻溝，促進優(yōu)質資源共享，對于職業(yè)教育要加快職業(yè)教育信息化建設，支撐高素質技能型人才培養(yǎng)，對于高等教育要推動信息技術與高等教育深度融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，對于繼續(xù)教育要構建繼續(xù)教育公共服務平臺，完善終身教育體系，對于教育管理，要整合信息資源，提高教育管理現代化水平。而基本支撐問題要解決的是公共支撐環(huán)境、隊伍建設、體制機制創(chuàng)新，具體來說，就是建設教育信息化公共支撐環(huán)境，覆蓋各級各類教育機構，加強隊伍建設，增強信息化應用與服務能力，創(chuàng)新體制機制，實現教育信息化可持續(xù)發(fā)展。

目前十年規(guī)劃已經完成選點實地調研，進入最后的修改階段，近期將對外發(fā)布。

教育信息化規(guī)劃方案篇十七

為貫徹落實省政府辦公廳《吉林省人民政府辦公廳關于印發(fā)吉林省政府系統信息化建設“十一五”規(guī)劃的通知》精神，進一步加快全州工商系統信息化建設步伐，拓寬息技術在工商行政管理監(jiān)管工作中的應用范圍，提高信息技術應用水平，切實加大行政執(zhí)法工作的科技含量。結合全州系統實際，現制定如下規(guī)劃。

一、建設現狀。

在省工商局的統一規(guī)劃指導下，全州系統信息化工作經過各縣市局的共同努力，取得了顯著成效。一是全州系統全部建立了政務內網（局域網），成為支持日常辦公的基本系統；二是建成了州局聯接省局及各縣市局，能夠承載語音、數據、視頻等多媒體業(yè)務的政務專網，實現了與省和各縣市局網絡互聯互通；三是建設了以州局為中心，以縣市局為站點的12315申訴舉報系統，為消費者提供了方便、快捷的申訴舉報平臺；四是大部分縣市局建立了數字檔案查詢系統，為相關部門和社會公眾查詢企業(yè)數據提供了方便服務；五是實現了州局、省局、縣市局公文、信息、會議等網上傳遞，提高了工作效率，降低了辦公成本；六是州局建立了紅盾信息網站，部分縣市局在州局門戶網站上建立了二級網站，在政務公開、對外宣傳、便民服務方面發(fā)揮了積極作用；七是網絡信息安全工作得到重視和加強；八是部分縣市局單獨設置了負責信息化建設工作的專門機構，選派了業(yè)務骨干負責信息化工作，加快了信息化的發(fā)展。

全州系統信息化建設雖然取得了一定的成績，但也存在一些顯著問題，主要有：一是部分縣市局重視程度不夠，缺乏統一規(guī)劃、整體推進意識，影響了全州系統信息化建設步伐；二是業(yè)務系統版本較低、功能少，需要更換新的版本；三是業(yè)務系統應用少，基礎性數據采集、整合未達到要求；四是網站建設緩慢；五是缺少網絡信息安全意識，沒有網絡信息安全保障能力；六是發(fā)展不平衡，部分縣市局信息化工作比較滯后。

二、主要目標。

在國家工商總局“金信工程”的總體框架基礎上，結合省政府辦公廳和省工商局的要求和本地實際，今后五年內，全州系統信息化建設的主要目標是：

（一）積極推進基礎網絡建設，逐步網絡互聯、業(yè)務互動、信息互通、資源共享。

（二）積極開展12315申訴舉報、廣告監(jiān)測、食品監(jiān)管、移動執(zhí)法平臺、網上遠程登記、名稱預核、年檢等業(yè)務系統建設，并在應用中取得顯著成效。

（三）認真組織基礎性經濟戶口數據庫、標準化業(yè)務數據庫及州局中心數據庫建設，并在實際工作中得到應用。

（四）加快信息網絡安全保障體系建設，進一步增強全州系統信息網絡綜合保障能力，使網絡維護和管理得到加強。

（五）逐步建立起依托信息化帶動工商行政管理業(yè)務發(fā)展的新機制。

三、基本原則。

（一）統籌規(guī)劃、統一標準。按照省政府辦公廳和省工商局的要求，堅持高起點規(guī)劃、高標準建設、高效能起步，依據工作需要和實際建設能力，制定全州系統統一的信息化建設規(guī)劃和標準，并積極推進統一規(guī)劃和標準的貫徹落實。牢固樹立“一盤棋”思想，統籌考慮全州工商系統信息化建設，正確處理全局與局部、開發(fā)與應用、風險與安全、成本與效益的關系，防止各自為政、盲目投資、重復建設，降低建設和維護成本，避免浪費。

（二）應用主導、突出重點。堅持以需求為導向、以應用促發(fā)展，緊密結合工商行政管理職能轉變和改革創(chuàng)新，依托完善的網絡體系和應用系統，以推進職能到位、促進改革創(chuàng)新、提高工作水平為目的，突出重點，穩(wěn)步推進，優(yōu)先建設對履行監(jiān)管、執(zhí)法、服務職能起關鍵作用及對經濟社會發(fā)展有重大影響的業(yè)務系統和支撐平臺，科學務實、規(guī)范高效地推進信息化建設。

（三）整合資源、促進共享。在廣泛應用基礎上，對現有網絡、業(yè)務系統科學分析、總結，在確保穩(wěn)定運行的前提下，加快網絡和應用系統整合、優(yōu)化，強化各系統的銜接，通過標準化、規(guī)范化建設，建立涵蓋全部工商業(yè)務、功能強大、內容豐富的內網辦公平臺、外網服務平臺和集成化基礎數據庫，并促進各系統間互聯互通和信息共享，充分發(fā)揮現有網絡和信息資源的效益。

（四）講求實效、保障安全。堅持從需求上找準切入點，從應用效益和現實情況出發(fā)，確定近期和長期建設內容，立足現有條件，突出實用性和便捷性，多在推廣應用上下功夫，注意投入與效益的統一。綜合平衡安全與風險，把創(chuàng)新技術手段、健全管理體制、強化教育培訓結合起來，制定并完善網絡與信息安全保障方案，建立網絡信息安全應急反應機制，健全網絡信息安全保障體系。

四、主要任務。

（一）進一步完善全系統信息網絡建設。在已經基本搭建完成的政務專網、政務內網、政務外網的基礎上，加快完成還未完善的后續(xù)網絡建設，全面實現州、縣（市）、分局三級聯網。20xx年前，縣（市）、分局之間聯網率要達100，網絡傳輸速率要進一步提高，加快業(yè)務數據傳遞速度，提高工作效率。要積極推進與稅務、技術監(jiān)督、衛(wèi)生、海關等部門進行聯網，實現信息共享及數據交換，為促進跨地區(qū)、跨部門執(zhí)法協作奠定基礎。

（二）重點抓好全州系統信息資源建設。建立、健全和開發(fā)利用各類經濟戶口信息資源是信息化建設的核心工作。一是州、縣（市）局數據中心按照各類經濟主體信息和相關數據資源物理分布存儲，邏輯集中建庫和信息整合的建設思路，建立全系統共建共享的信息資源庫，實現內資、外資、私營企業(yè)登記、經濟戶口動態(tài)監(jiān)管數據、行政處罰案件數據全部入庫；二是加強數據資源質量控制與應用管理，確保數據信息全面、完整、準確、實時、開放、安全，要能夠提供具有統計和分析功能的數據信息，滿足不同層次和領域的需求。

（三）大力推進業(yè)務應用系統建設。按照全省信息化建設總體要求，立足全州系統實際，堅持以信息化帶動業(yè)務發(fā)展的工作思路，著力抓好目前的多個業(yè)務系統的推廣應用，一是重點抓好辦公自動化系統應用。實現公文流轉、信息傳遞、內部事務管理的電腦化與網絡化。二是抓好經濟戶口管理系統應用。建立基層分局動態(tài)監(jiān)管機制，建立登記機關、基層分局、監(jiān)管部門之間的信息反饋渠道，從而建立一個跨地域、跨部門聯動的“經濟戶口管理系統”。三是抓好“12315”申訴舉報系統應用。以“12315”申訴舉報電話為受理平臺，建立一個組織健全、反應靈敏、執(zhí)法有力、覆蓋全州系統的打假維權信息傳輸與處理系統。四是抓好廣告監(jiān)測系統、食品監(jiān)管系統、決策支持系統、移動監(jiān)管執(zhí)法平臺、網上遠程登記、名稱預核、年檢系統等應用。五是抓好數字檔案系統應用。從企業(yè)登記檔案入手，將各類業(yè)務檔案、政務檔案整理、掃描、數字化存儲，建立檔案原件影印系統及聯網互查系統，向政府部門及社會提供查詢服務。

（四）全力推進電子政務建設。州系統各級局紅盾信息網站，以提高公共服務能力為目標，按照有利于密切政府與社會公眾溝通，有利于規(guī)范行政行為，有利于提高行政效率的要求，通過對州、縣（市）局兩級門戶網站改版優(yōu)化和整合，進一步完善對外信息服務系統，推進網上政務信息公開和網上受理業(yè)務服務。在保證系統安全運行的前提下，建立外網網站和內部辦公系統的數據傳遞通道，實現內、外網信息自動交換，提高業(yè)務處理和公眾服務能力，使各網站形成外網受理、內網辦理、外網反饋“一條龍”服務，構建工商電子政務對外門戶，為公眾提供網上業(yè)務受理、投訴舉報、審核處理、反饋、公告、信息查詢、咨詢等服務，實現“網上工商”的目標。同時，堅持面向社會、面向企業(yè)的宗旨，采取切實有效措施，進一步整合、利用現有信息資源，提高網站服務功能，為企業(yè)和公眾提供“窗口式”辦公和“一站式”電子政務服務。

（五）建立健全網絡信息安全保障體系。根據國家和省網絡信息安全保障體系總體框架要求，進一步加強網絡信息安全防護。建立和落實網絡信息安全責任制，強化網絡維護和管理，切實加強病毒檢測、入侵檢測、漏洞掃描、系統備份和防火、防雷、防靜電等網絡安全防范措施。加快應急支援中心和數據災難備份等關鍵性基礎設施建設，對基礎網絡和重點應用系統信息安全實行分級保護，逐步建立健全網絡信息安全保障體系，確保網絡暢通和數據安全。

五、保障措施。

（一）提高認識，加強領導。信息化建設的關鍵在于領導的認識，是“一把手工程”。主要領導一定要親自抓、親自管。全州系統各級工商行政管理機關要按照州局的部署和要求，提高思想認識，加強組織領導，各縣（市）局都要成立由主要領導負責的信息化建設領導小組，統一調度、統一指揮并協調處理系統建設中的重大問題；要設立專門的信息化管理機構，承擔信息化領導小組辦公室職責，統一歸口管理信息化建設；州本級局、縣（市）局應至少配備2名以上中級技術人員。全州系統都要在組織制度和干部隊伍建設上，把信息化建設作為考核各項工作的重要目標和內容。

（二）明確分工，求真務實。全州系統信息化建設繼續(xù)實行統一管理、分級負責的辦法。州局負責全州系統信息化建設發(fā)展規(guī)劃、建設標準和技術方案制定、項目調研和過程控制，負責全州系統統一的應用系統開發(fā)、推廣、整合和優(yōu)化。各縣（市）局根據全州系統信息化建設發(fā)展規(guī)劃、建設標準和技術方案，負責本縣市局信息化建設，并保證州局規(guī)劃、標準、方案落實。

（三）納入預算，保證建設資金。要建立正常的信息化建設資金投入機制，保證信息化建設和系統運行、維護經費的落實。全州各縣市局要將信息化建設經費列入財務預算，作為正常經費固定下來，確保信息化建設能夠適應國民經濟和社會發(fā)展的要求。

（四）強化技術培訓，加強隊伍建設。信息化建設關鍵在人，人才是第一位的因素。各縣市局要根據信息化建設和長遠發(fā)展的需要，加強信息技術培訓，要有計劃、有針對性進行不同層次和內容的培訓。要通過培訓，造就信息化建設所需的干部和人才。“一把手”領導要了解國家信息化發(fā)展規(guī)劃，掌握信息技術在工商行政管理業(yè)務中的應用和網絡經濟、電子商務、利用信息進行決策等方面的知識。一般工作人員都要能夠熟練使用計算機和網絡處理本職業(yè)務工作。技術人員要不斷更新知識，掌握技術發(fā)展方向和最新技術成果，提高技術水平。要特別注重培養(yǎng)與造就一支既懂技術又熟知工商行政管理業(yè)務的復合型人才隊伍。全州工商行政管理部門要采取積極措施和有效政策，營造吸引人才、培養(yǎng)人才、用好人才、發(fā)揮人才聰明才智的良好環(huán)環(huán)境。

教育信息化規(guī)劃方案篇十八

堅持平臺建設與規(guī)范管理、應用研究同步推進，優(yōu)質資源引進與系統性開發(fā)并舉的思路，構建“立足用戶體驗，滿足用戶需求”樞紐平臺及資源體系，積極開展應用培訓與研究活動，探索“移動互聯時代”信息技術與學科課程融合的有效方式，為促進課堂教學改革、提高教學質量服務。

二、主要工作思路。

1、做好一期平臺開發(fā)應用。一是與市教育信息中心共同研究、制定市區(qū)兩級教育基礎數據庫標準體系，以及市區(qū)兩級平臺融通機制;二是按照時間節(jié)點陸續(xù)完成“一庫六模塊”的開發(fā)工作。20__年_月_日網絡閱卷模塊上線;_月_日招生、招師模塊全面上線;__月__日生態(tài)學習資源模塊全面上線;_月__日基礎數據庫上線，7月15日教師研訓模塊上線，_月_日前智慧門戶和區(qū)域教育協同管理模塊正式上線。三是做好培訓應用工作。在每一個完成節(jié)點上，協助做好平臺使用的培訓工作，讓每一個用戶能夠熟悉每一個模塊的功能與使用方法，便捷地運用到管理、教學與學習之中，真正發(fā)揮平臺的應用績效。

2、啟動二期平臺建設工作。在加快一期平臺開發(fā)的同時，做好二期平臺需求調研與項目申報工作的銜接工作，力求在完成一期平臺之時，快速啟動二期平臺的開發(fā)工作。因此，在上半年(_、_月份)，特別要協調好一期開發(fā)與二期調研的工作，人員安排、時間安排上都要做好合理規(guī)劃，保證整體推進步伐。

3、做好校園網絡更新改造。研究制定學校標準化工作環(huán)境，為信息化應用打下基礎。20__年首先完成一期14學校的校園網絡改造，與財政局溝通，建議由管委會計算機中心統一標準、統一規(guī)范，最好能夠統一設備的采購，完成更新改造工作，為集約化標準管理到桌面打好基礎，為云桌面應用提供保障。

4、規(guī)劃區(qū)域無線網全覆蓋。無線網覆蓋是實現“無限學習”基礎，各個學校都有需求。目前，很多學校自行購置無線設備，部署無線網絡，在安全性、穩(wěn)定性、覆蓋面上都不盡人意，區(qū)域統一規(guī)劃與部署是趨勢所在。20__年將積極爭取管委會計算機中心的支持，開展試點應用工作，并拿出無線網全覆蓋的可行性方案，分步推進。上半年還將做城域網審計系統建設，為無線網覆蓋打好基礎。

5、著力生態(tài)資源系統構建。生態(tài)學習資源平臺建設完成后，集學科教研員與學科骨干教師之力，有計劃地開發(fā)“以微課程為核心的系統的、有結構的生態(tài)學習資源”將成為我們的重點工作，并借此資源，促進“翻轉課堂”教學的試點與推廣工作。

6、推進項目試點研究工作。繼續(xù)做好“基于自主學習任務單引導、微課支持的‘翻轉課堂’”教學模式的試點探索;繼續(xù)做好“基于移動學習設備的有效課堂構建”試點研究工作，移動學習設備可以是平板，也可能是智能手機，積極思考“智能手機教學”可行性方案。同時，深入探究“未來教室”環(huán)境下的有效教學方式，為“未來教室”的建設與應用推廣積累更多的經驗。根據市教育局要求，20__年園區(qū)將完成8個“未來教室”的建設工作，上半年在落實專項經費的同時，統一建設標準，指導學校的建設工作，確保今后能夠互聯互通、資源共享。

7、組織智慧校園評估工作。根據蘇州市教育局要求，20__年啟動智慧校園的評估工作。我們將在示范學校申報的基礎上，針對智慧校園的創(chuàng)建標準，組織區(qū)內評估工作，并按指標推薦參加蘇州市評估活動。在此過程，我們要引導學校在應用層面有突破，在教學質量上有提升。另外，根據《蘇州工業(yè)園區(qū)教育信息化建設管理意見》和《蘇州工業(yè)園區(qū)學校信息化應用考核標準》，啟動學校信息化應用評估工作，整體提升學校信息化應用水平，為更多的智慧校園申報與創(chuàng)建打下基礎。

8、深化信息化培訓與研究。高速公路建好，車有了，貨有了，怎樣把優(yōu)質的教育送到千家萬戶?信息化常態(tài)培訓與應用研究是核心，一是繼續(xù)做好教育技術的培訓工作。一方面繼續(xù)做好市級網絡在線培訓的組織工作，另一方面要基于教師網絡研訓模塊，與教師發(fā)展中心培訓處協作，組織好新媒體、新技術的應用培訓工作，同時指導學校開展有針對性的校本培訓，讓廣大教師掌握技術并能靈活使用技術;二是推進常態(tài)化信息技術與學科課堂融合研究。通過課堂觀摩、研討，以及課例研究等形式，引導教師合理應用技術，促進學習方式的變革，提高教學質量;三是組織好技術保障隊伍的培訓。借助信息化辦的資源，組織區(qū)域性技術骨干教師的系列培訓活動，提高技術保障水平。

9、探索云時代的運維體系。園區(qū)教育信息化雖然起步晚，但是起點很高，一開始就采用云架構展開建設，無論是硬件還是軟件均使用當前先進的虛擬化和集約化管理模式。而隨著樞紐平臺和瘦終端逐步交付使用，擺在信息中心面前的是一個全新的課題，就是探索和實踐云時代背景下的新型運維體系的建構，其中包含軟硬件的運維制度的形成和完善、運維團隊的組建和管理、運維績效評價的研究和優(yōu)化等諸多方面的課題，以期更好的銜接即將到來的軟硬件交付，形成一套行之有效的運維生態(tài)鏈，在全省乃至全國的教育信息化運維中保持領先水平。20__年上半年將開展城域網學校運維試點工作，為推廣運維工作積累經驗。

10、制定社會化資源引入機制。園區(qū)教育教育針對目前的社會化資源進行深入調研，形成了一定的思考。我們盡量做到社會上有的資源我們不重復開發(fā)，企業(yè)能提供的服務我們盡量加以利用。本學期將研究制定社會化資源引入機制和推進路線圖，保障社會化、教育類的高新技術企業(yè)能夠參與到教育行業(yè)的信息化建設中來。20__年也將在樞紐平臺一期建設里就生態(tài)學習系統和app應用中為社會化資源預留接口，并開展試點。

教育信息化規(guī)劃方案篇十九

全國教育工作會議在7月公布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》，把“加快教育信息化進程”單獨列為一個章節(jié)，針對基礎設施、教育資源、信息系統三個方面做出具體的要求。在3月13日，教育部針對信息化教育印發(fā)一個《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，這個規(guī)劃的頒布，可以說將信息化教育推到一個時代的浪尖，成為信息化教育的綱領性文件。20的5月，教育部又出臺了《教育部關于加快推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的意見》，從而進一步明確了教育改革的目的，即落實信息技術在職業(yè)教育中的應用，提升職業(yè)教育的電子政務能力、數字化校園以及人才信息素質的培養(yǎng)。通過國家相關文件的出臺，我們不難看出國家對于職業(yè)教育信息化設計的重視，教育部也不斷出臺新的文件對于信息化職業(yè)教育進行革新和保障。對于我國而言，職業(yè)教育的信息化推廣已經是迫在眉睫的事情，需要國家、各相關教育部門、職業(yè)院校、教師等多方聯手，共同開啟我國教育事業(yè)的信息化時代。

1、符合國家教育的素質要求。

注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神，這一信息化的教育教學模式符合國家素質教育的基本要求?！耙詫W生為主”的人文精神追求是信息化職業(yè)教育的核心內容，在職業(yè)教育中，充分地調動各種人力資源、信息資源進行教學指導，充分讓學生體會到自身在多媒體信息化教學中的核心地位。

2、多種教學模式的配合。

信息化職業(yè)教育課堂不僅僅局限于知識的傳授和應試能力的培養(yǎng)，而是將教學目標分散化組合成多種活動單元，通過活動化的信息教學實現最終的教學目標。以“任務”進行學習、以“目標”進行探索，形成多種信息化的職業(yè)教育模式，例如探究式學習、合作式學習、資源分享式學習等。注重因材施教，對于特殊的學生進行特殊的對待，調動學生的信息化能力、批判性思考能力和創(chuàng)新解決問題的能力。

3、信息化教學要求教師轉變角色。

在信息化職業(yè)教育中，教師處于被動的地位，充分體現學生的主動地位。教師要合理地轉化自己的角色，由課堂的指揮者變?yōu)檎n堂的觀察指導者，在信息化的職業(yè)教育課堂中，善于觀察學生的一舉一動，根據學生的學習情況應機而變，掌握好整個信息化職業(yè)教育的整體性，這個整體性包括：教學目標、教學進度、課程標準、教學資源、活動類型、教育評價等方方面面。教師在課堂中要協調組織，而不是一味地講課，進行自我知識“表演”。教師還要不斷地豐富自身的信息化職業(yè)素質，拓展自我視野。

4、教師與學生要有一定的信息意識。

在信息化職業(yè)教育的時代，教師與學生都需要具備一定的信息化意識，能夠順應時代變化，接受新的知識革新和技術變化，教師要掌握一定的信息技術，例如，office辦公室軟件技術、網頁ie瀏覽、電子郵箱的使用等。

5、多媒體信息技術與教學的結合。

信息化教學設計是指將職業(yè)教學目標與各種多媒體信息設備結合起來，進行多媒體的信息展示，通過信息化的方式將職業(yè)教育知識傳授給學生，讓學生在創(chuàng)新、新穎、有趣的環(huán)境中體會到知識的樂趣。對于教學目標和信息化多媒體技術而言，兩種的結合并不是各自獨立的，而是一種相輔相成的包容關系，在進行信息化環(huán)境整合時就已經將多媒體設備進行了優(yōu)良整合，在這個工程中不可避免地進行了職業(yè)教學知識的傳輸，不過在這個過程中信息活動的啟發(fā)者和控制者已經不再是教師，而是學生本人。學生通過自身對于信息化教學的理解，自主地選擇職業(yè)教育知識。多媒體教學設備和職業(yè)教育的完美結合，不僅優(yōu)化了教學模式和教學方案，而且對于信息化教學設計有著推動性的作用。

信息化教學是一種通過網絡和多媒體對于職業(yè)教育進行輔助化的教學方式。信息化教學設計的核心在于教學，一切都是為教學服務，不論是網絡化的推廣還是多媒體的靈活運用，都是為教學創(chuàng)造便利，如果信息化教學脫離了教學本身，那么它就毫無意義可言；對于信息化教學設計來說，其重點內容就是信息化的推廣，與傳統的教師口教式的傳統教學模式相比，信息化的教學設計可以充分發(fā)揮學生在課堂上的主導作用，解放教師的職業(yè)固定，讓教師在課堂上進行角色轉變，由指揮者變?yōu)橐龑д撸ㄟ^信息化的教學手段對學生進行知識的指引，充分發(fā)揮學生自主的學習能力，采用以“探究、合作、自主”為主要的課堂學習方式。當代的信息化教學設計與傳統教學模式不同，充分發(fā)揮了多媒體平臺在教育中作用，體現了以學生為主體的教育目標，教師轉變了以前的教育教學模式，在課堂上充當指引者、統籌者、分析者、審閱者的角色，使學生通過自己的興趣愛好，自行探知自己喜歡的知識，教師再加以引導指揮，在無形中將知識進行內化，改變了枯燥的教育教學模式。這種創(chuàng)新式的職業(yè)教育教學模式，加強了學生之間的交流溝通，使學生學會了自主合作學習，可以利用自己所學的知識解決實際社會問題，充分發(fā)揮學生的思維能力、語言能力。當然這種創(chuàng)新型的職業(yè)教育教學模式也改變了傳統的課本就是世界的弊端，使得學生有更多的精力了解課外知識，從課外汲取課本上根本學習不到的知識，也可以因材施教，因能力施教，使每個學生個體的能力得到充分發(fā)揮和提高。

1、以學生為課堂主體。

在信息化職業(yè)教育發(fā)展的今天，課堂角色已經充分地轉變，學生已經成為職業(yè)教育課堂的主體，教師只是充當指導者的角色。因此信息化教學計劃應該充分體現學生主體作用，合理安排以學生為主體的信息化設計情景，使學生更好地融入于課堂，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的實踐精神。

2、轉變教師教學模式。

作為一名人民教師，將“終身教育”奉為信念這是首要的準則，其次是職業(yè)教育工作者應該提高自己的創(chuàng)新能力，在教育教學模式上多下功夫、花費精力和時間，形成多樣化的教學模式，把課堂死氣沉沉的氣氛充分活躍起來，合理地運用多媒體教育教學模式。教師應該加強自身的學識完善，多進行職業(yè)教育專業(yè)知識的進修，開拓多元化職業(yè)教育知識角度的視野，在職業(yè)教育教學過程中進行教學創(chuàng)新。最后，高職院校及院校老師還應該通過各種類型的職業(yè)教育展示比賽做好信息化職業(yè)教學的宣傳工作，營造良好的網絡職業(yè)教育學習氛圍，讓高職學生體會到網絡職業(yè)教育學習的快樂感和成就感。

3、加強學校師資力量。

要使信息化更好地融入到職業(yè)教育教學構建中，高職院校就要加大對信息化設備和資源的投入，及時更新職業(yè)教育教學的信息庫和資源庫，使學生能夠及時地補充最新的資源和訊息，使教師能夠更好地豐富專業(yè)職業(yè)教育知識。同時高職院校也要加強對于職業(yè)教育工作人員的培訓，只有職業(yè)教育工作者的職業(yè)實踐素質能力增強，才能使信息化的教學更好地融入職業(yè)教育教學之中，才能轉變固有的傳統思維模式。

4、優(yōu)化教學方案。

為了使學生更好地融入信息化教學課堂，教師應該利用自己的教學經驗組織多種教學方案進行教學，將學習的內容與信息化設備配合使用，通過教學案例激發(fā)學生的求職欲望。教學方案的優(yōu)化，不僅可以改變枯燥無味的課堂氛圍，而且還可以將學生帶入信息化的課堂，通過多媒體設備了解更多的職業(yè)教育知識，增強學習的興趣感。

5、完善學習評價體系。

信息技術設計環(huán)境下的職業(yè)教育教學要改變傳統教學模式的評價體系，建立完善的互評體系。在評價主體改變上進行完善，要有學生自我評價、學生互評和教師評價等多種形式，形成階段性和總結性評價體系。職業(yè)教育信息化教學計劃的評價體系完善，不僅能夠使學生和教師有階段性的目標和總結，還可以促進職業(yè)教育的教學目標順利完成。

五、結束語。

在互聯網高速發(fā)展的今天，信息化已經滲透到我們生活的各個領域，信息化教學模式在職業(yè)教育教學中起著不可忽視的作用。在現代教育發(fā)展的今天，將信息化教學與職業(yè)教育教學相結合，順應了時代的發(fā)展潮流，運用各種多媒體設備和技術，將教學模式多元化，探索出一條職業(yè)教育教學發(fā)展的新道路，為以后職業(yè)教育事業(yè)做出不可忽視的貢獻。當然信息化教學模式在職業(yè)教育教學的構建中并不是很完善，這就需要教育工作者和高職院校多方聯動共同優(yōu)化和完善，盡職盡責，推動職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。

教育信息化規(guī)劃方案篇二十

我在大學是學的財務管理專業(yè)，這也是源于我對這個職業(yè)的熱愛，我的目標是將來一定要成為一名成功的財務人員。

財務是非常有前途的一個職業(yè)，也是一個很容易規(guī)劃自己發(fā)展路徑的職業(yè)?，F實生活中，許多學財務的朋友提起財務來大吐口水，認為財務沒有什么意思，其實最主要原因是沒有從更高的高度來看待這個問題，對每一家企業(yè)來說，人、財、市場都是最為關鍵的因素。越來越多的企業(yè)會走向以財務控制為核心的企業(yè)管理，而且財務和投資、資本運作、金融等等都有千絲萬縷的聯系，其職業(yè)發(fā)展可謂是前途無限。

財務人員的職業(yè)規(guī)劃，可以有這么幾個方向：

方向。

一、外企或大型企業(yè)高級財務人員。

財務本身是一項專業(yè)性很強又非常穩(wěn)定的職業(yè)，如果選擇把財務作為職業(yè)方向，首選的職業(yè)目標是做外企或大型企業(yè)的高級財務人員。財務高管人才大都處于企業(yè)的核心層，他們不僅要求了解企業(yè)的經營運作，還要在企業(yè)的經營投資方面提供建設性的意見。按照目前的經濟環(huán)境，這類公司所需要的高級財務人員一般有財務副總裁、財務總監(jiān)、財務經理、高級財務分析經理、財務主管等。

當然，這些職位對人的要求也會比較高。一般要求資質至少是在會計師以上，不少于5年的大中型企業(yè)財務管理經驗等。例如，一家外企招聘高級財務經理時的職位要求是：良好的教育背景，英語流利，很好的溝通能力，word、excel熟練，嫻熟的財務業(yè)務能力和管理能力，良好的協調能力，熟悉西方會計，熟悉有關中國法律。

二、專業(yè)財務公司。

以四大國際會計師事務所為代表的專業(yè)財務公司，也是大量吸收財務人員的一個就業(yè)領域。從某個角度看，會計師事務所是一個能使個人快速成長的學校，其培訓、工作和管理機制會令從業(yè)者學到許多專業(yè)知識和管理理念，審計從業(yè)經歷也會為將來的財務管理工作提供獨特的視角。

不過，在會計師事務所工作所承受的壓力往往是非常巨大的，加班和出差是家常便飯，高強度的工作使得很多人難以將之作為終生的職業(yè)方向。這類專業(yè)財務公司更適合兩種人：高層管理人員和年輕人，前者重在發(fā)揮管理能力，而后者主要是學習和鍛煉。對于剛走出大學校園、又準備在財務方面發(fā)展的年輕人來說，先進入會計師事務所鍛煉一段時間，等積累了工作經驗后再轉向企業(yè)將會是很不錯的選擇。

方向。

三、銀行、證券公司等金融機構資本運作在企業(yè)運營和發(fā)展中發(fā)揮越來越大的作用，如果有不錯的金融知識背景，投身銀行、證券、風險投資、保險等金融行業(yè)，做專業(yè)的財務人員也會有廣闊發(fā)展的空間。譬如，具有豐富從業(yè)經驗的證券分析師的收入相當豐厚，而奇貨可居的保險業(yè)精算師可以說是金領職業(yè)。

總之，不管具體從事哪個方向的財務工作，都要爭取向高端發(fā)展，要做專業(yè)和資深人士。低端的財務人員幾乎遍地開花，而高級財務人才卻始終是行業(yè)內的緊缺人才。

教育信息化規(guī)劃方案篇二十一

一、指導思想：

以江蘇省區(qū)域教育現代化建設指標和江蘇省中小學辦學標準及要求為指導，以學校素質教育三年發(fā)展規(guī)劃為依據，以現代信息技術的應用帶動師資隊伍的整體提高，充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢，真正實現資源共享，探究基于網絡環(huán)境下的教育教學新模式，整體推進學校教育信息化的進程。

二、現狀分析：

學校已建立起了校園網，網站資源比較豐富。教育技術裝備和軟件設施按照上級標準配置基本到位，特別是信息技術的應用已滲透于學校行政管理、教育教學各個方面，在學校教育教學改革發(fā)展中越來越凸現出其重要作用。通過前三年教育信息化工作的推進和實施，教師能轉變觀念，信息技術的運用能力、學生的電腦操作能力都得到了培養(yǎng)和提升，但由于教師年齡層次的不同，在思想認識、運用能力等方面都產生了較大的差異，所以在學科與信息技術的整合方面也表現出了很大的不同。

如何全面推進實踐信息技術與學科的整合？如何進一步促進信息技術與學科整合的科學性、有效性，符合學科發(fā)展特點？如何形成基于網絡環(huán)境下的教育教學新模式，促進教師專業(yè)化發(fā)展，推動教育教學有效性的提升？信息技術如何促進教育功能、教育內容、教育方法、教育者角色定位和教育管理的變革等都急需不斷研究，學生在信息化環(huán)境中如何發(fā)展思維，解決問題，提升協作學習的能力等急需不斷探索。為此，根據學校實際，制定了今后三年學校教育信息化工作的發(fā)展規(guī)劃。

三、目標與措施：

（一）總目標：

充分發(fā)揮多媒體、校園網的作用，優(yōu)化校園信息化環(huán)境，推動學校信息化管理進程。加強師生信息技術素養(yǎng)的提升，為信息化資源的有效運用奠定基礎。教師要善于利用信息技術發(fā)展學生思維、讓學生學會學習、培養(yǎng)學生自主探索和合作交流的能力。進一步加強信息技術與各類學科的整合，探索基于網絡環(huán)境下的校本研修和課堂教學實踐，提升課堂教學的有效性，加大科研力度，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學校教育信息化內涵。

（二）分階段目標：

1、目標：

加大學校教育信息化管理力度，健全各項管理制度。繼續(xù)進行校園網的建設，充分利用好現有網上資源和各種管理軟件。繼續(xù)對教師進行信息技術能力的培訓，變革校本培訓的觀念和方式，推動教師專業(yè)化發(fā)展，提升德育工作、少先隊工作信息化程度。

2、措施：

（1）調整學校教育信息化工作推進小組，進一步明確職責，加強檢查力度。

（2）對校園網欄目進行不斷調整，充分發(fā)揮“家?；泳W”的作用，完善校園網功能，使校園網更具實用性。

（3）繼續(xù)對教師進行計算機操作能力的培訓，提升教師課件制作能力和素材的收集整合能力，豐富課堂教學。

（4）探究校本研修的新模式，繼續(xù)與孫橋小學進行校際聯動，利用網絡平臺開展校本研修，優(yōu)勢互補，共同提高。

（5）在學生德育專題教育活動中，充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢，提升學生在實踐中運用信息技術的能力，建設學生電子閱覽室。

20xx學年：

1、目標：

不斷提高信息化管理水平，加大學校信息技術與學科整合力度，探究基于網絡環(huán)境下的教學模式的研究，提升教學有效性。依托信息技術項目實施，借助網絡平臺，推動教師自主管理能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。在課程實施過程中，探求信息技術與課程的有機滲透與整合。提高學生運用信息技術的技能。

2、措施：

（1）繼續(xù)學校信息化管理平臺的建設，添置更為實用的學校管理軟件，提高管理效能。

（2）教研組開展信息技術與學科整合，提升教學有效性的校本研究與實踐，撰寫教學案例，進行視頻課例剖析。

（3）充分利用“教師專業(yè)化發(fā)展網絡化管理”平臺，豐富網絡教學資源，加強網上論壇與交流，進行網上評課，創(chuàng)設個性化的教師“個人成長記錄”。

（4）以信息技術與拓展課程整合為抓手，提高以“小學生人文素養(yǎng)培養(yǎng)”為核心的校本拓展課教學的效果。

（5）在研究型課程的落實過程中，培養(yǎng)學生收集、篩選、整理、處理信息的能力，建立自主學習、探究學習、合作學習的`環(huán)境，提高教師信息技術與課程整合的水平，提升探究課程的實效。

20xx學年：

1、目標：

更新部分教育技術裝備，更好地組建信息中心，發(fā)揮校園網的作用，構建網絡教學平臺，形成良好的校園信息化氛圍。進一步推進信息技術與課程整合力度，打造一支信息技術骨干教師隊伍。增強家?；拥慕换バ?，暢通溝通渠道，關注學生的個體發(fā)展。

2、措施：

（1）加強校園信息化硬件建設，完善信息中心及校園網絡硬件設施，充分運用好電子閱覽室，創(chuàng)設良好的信息化氛圍。

（2）開發(fā)校園網的新功能，做好計算機、實驗室、圖書室三大網絡管理平臺的使用。

（3）組織部分家長進行信息技術能力培訓，推進“家?；印钡慕换バ裕瑫惩贤ㄇ?。

（4）組織教師進行電教課題教學研究活動。

（5）建立一支信息技術骨干教師隊伍，積極參與上級部門的信息技術與教育教學的研究工作，借助外力，提高學校信息技術綜合實力。

五、保障措施。

1、加強領導，職責明確。為了保障學校教育信息化工作的開展，及時調整學校教育信息化領導小組的工作重心。領導小組成員職責明確，責任到人。同時聘請有關專家進行教育信息化工作指導。

2、制度保證，落到實處。對于學校制定的一系列教育信息化管理制度，要嚴格執(zhí)行，加強檢查力度，落到實處。

3、骨干引領，加速成長。培養(yǎng)一支信息技術骨干隊伍，以點帶面，全面提升整體能力。切實提升教育教學的實效。

4、加強維護，責任到人。后勤部門要加強教師媒體設備的檢查、管理，做好財產的入賬、保肥工作，電教部門及時做好設備的檢修和調試，責任到人。

5、專項經費，合理使用。校長室要確保經費的合理使用，責令相關部門做好經費支出的明細帳。

教育信息化規(guī)劃方案篇二十二

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），各計劃單列市教育局，新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校：

為推進落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-20）》關于教育信息化的總體部署，我部組織編制了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-年）》（以下簡稱《規(guī)劃》），現印發(fā)給你們，請結合實際貫徹執(zhí)行。

以教育信息化帶動教育現代化，是我國教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。制定和實施《規(guī)劃》，建設覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學校的教育信息化體系，促進優(yōu)質教育資源普及共享，推進信息技術與教育教學深度融合，實現教育思想、理念、方法和手段全方位創(chuàng)新，對于提高教育質量、促進教育公平、構建學習型社會和人力資源強國具有重大意義。

各級教育行政部門和各級各類學校要高度重視，把教育信息化擺在支撐引領教育現代化的戰(zhàn)略地位，切實加強對《規(guī)劃》實施工作的組織領導，廣泛組織開展學習，深刻理解教育信息化工作的重大意義和《規(guī)劃》確定的指導思想、工作方針、發(fā)展目標、發(fā)展任務、重點項目和政策措施，進一步增強加快教育信息化進程的.責任感、緊迫感和使命感。要加強統籌協調，制定政策措施，加大資金投入，有力、有序推進《規(guī)劃》的組織實施。要廣泛開展宣傳，動員全社會關心和支持教育信息化工作。要落實工作責任，嚴格督查考核，切實把《規(guī)劃》提出的各項任務落到實處。

各地區(qū)、各部門、各高校在落實《規(guī)劃》過程中出臺的重大舉措和取得的重要成果，應及時報告我部。

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