紀(jì)律教育月階段性總結(jié)（熱門20篇）

總結(jié)可以幫助我們提高自我管理和自我反思的能力。寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要對自己在這段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活進(jìn)行全面的回顧?？偨Y(jié)是對自己過去一段時間內(nèi)的成長和進(jìn)步進(jìn)行歸納和總結(jié)的過程，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處，進(jìn)一步提升能力。寫一篇完美的總結(jié)，需要提前規(guī)劃好內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和主要要點。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家提供一些參考和借鑒。

紀(jì)律教育月階段性總結(jié)篇一

“習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運(yùn)”。學(xué)生時期是人生成長過程中的一個關(guān)鍵時期。這一階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣對人的一生有用心影響，下面談幾點自己在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的體會。

一、注重良好習(xí)慣培養(yǎng)的時機(jī)。

1、時間上越早越好。

習(xí)慣的培養(yǎng)越早越好。從分班的第一天開始，我就著重觀察學(xué)生的衣著打扮、言行舉止，讓學(xué)生們認(rèn)識到，老師從一開始就在關(guān)注他們的言行。“良好的開端等于成功的一半”。從一開始趁壞習(xí)慣還立足未穩(wěn)，及時進(jìn)行糾正，有利于良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、注意順序上的遞進(jìn)。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個長期的過程。對于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，要有耐心，有條理，有思路；循序漸進(jìn)，循循善誘，才會起到立竿見影的效果。必須不能囫圇吞棗，半途而廢。

二、注重多方面習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、行為習(xí)慣。

孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”在要求學(xué)生做好行為規(guī)范之前，我先為他們起到了示范榜樣的作用，用自己的一言一行教育學(xué)生。然后再強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意平時的言行舉止要得體，要適宜。對于長輩和老師，要報以尊敬和善的態(tài)度;對于同輩，要友善親切，團(tuán)結(jié)互助。例如，上下樓梯靠右行；進(jìn)辦公樓要輕聲慢走，不能大聲喧嘩；進(jìn)辦公室要先敲門，得到老師的允許再進(jìn)去；上學(xué)放學(xué)要遵守交通規(guī)則；升旗集會時持續(xù)安靜等?！凹?xì)節(jié)決定成敗，”我堅持從日常生活的一些小事著手，讓學(xué)生從小事中明白“莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！睆亩鴿u漸培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

2、生活習(xí)慣。

“好的生活習(xí)慣有利于一生的身體健康。”對于學(xué)生，在校園里就務(wù)必注重自己的衣著整潔，頭發(fā)、指甲不要過長，不要在衣著上與他人攀比。自己的學(xué)習(xí)用品也要擺得整整齊齊。另外，生活在群眾中，除了持續(xù)好個人衛(wèi)生，還要愛護(hù)班級的衛(wèi)生。做到用心做值日，不亂扔雜物。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）制定計劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在漫長的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)定期樹立目標(biāo)，確立自己的趕超對象，給自己的前方豎一面紅旗。這樣有了目標(biāo)就有了動力，就不會再感到無所事事，沒有壓迫感，而成績也在追趕目標(biāo)的過程中提高了。

（2）上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。辦事要講究效率，學(xué)習(xí)也是一樣。學(xué)生學(xué)習(xí)的主要時間在課堂上，而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要。認(rèn)真聽講，注意力集中，用心思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績優(yōu)異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上構(gòu)成一種爭先恐后，用心發(fā)言的良好氛圍，用心做好班級干部和頭20名同學(xué)的思想工作，讓他們起好帶頭作用。

（3）用心完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是對新知識鞏固復(fù)習(xí)的一個過程，是檢查自己一天的知識是否掌握了的過程，也是一個預(yù)習(xí)第二天功課的過程。

三、注重校園與家庭的有機(jī)結(jié)合。

一個人成長過程要理解三方面的教育，即校園教育、家庭教育和社會教育。只有這三方面的教育一致互相配合，持續(xù)教育影響的一致性、連續(xù)性，才能收到良好的教育效果。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此，單靠校園教育是難以收到滿意的效果。而學(xué)生的主要活動范圍是校園和家庭，所以校園教育更應(yīng)與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來。不能只依靠校園一個陣地，要隨時和家長取得聯(lián)系，做好家長工作，請求家長在家里也要對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)，把家庭教育納入到校園教育的軌道上，成為校園教育的得力助手。

開展生命教育是促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長的必要條件。現(xiàn)代社會物質(zhì)生活的日益豐富和社會環(huán)境的紛繁復(fù)雜，使青少年學(xué)生的生理成熟期明顯提前，極易產(chǎn)生生理、心理和道德發(fā)展的不平衡現(xiàn)象。長期以來，由于生理發(fā)展過程中出現(xiàn)的困惑常常得不到及時指導(dǎo)，對無法預(yù)料且時有發(fā)生的隱性傷害往往難于應(yīng)對，導(dǎo)致一些學(xué)生產(chǎn)生心理脆弱、思想困惑、行為失控等現(xiàn)象。因此，需要用心引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理解生理、心理發(fā)展的規(guī)律，正確認(rèn)識生命現(xiàn)象和生命的好處。

育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。教師教育學(xué)生是十分辛苦的，但教師默默的奉獻(xiàn)也是有好處的。播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；養(yǎng)成一種習(xí)慣，收獲一種人生。我們這天用自己的心血和汗水培養(yǎng)教育學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對他們的一生，乃至于對整個人類社會，都具有十分重大的好處。

紀(jì)律教育月階段性總結(jié)篇二

根據(jù)市教育局關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)生養(yǎng)成教育工作的要求，深入貫徹《恒山區(qū)中小學(xué)養(yǎng)成教育實施》，我校進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育的領(lǐng)導(dǎo)與組織，在全面推廣各種習(xí)慣的同時，確定重點資料，我校按照局重點工作把讀記習(xí)慣和書寫習(xí)慣作為重點培養(yǎng)目標(biāo)的同時，把禮貌習(xí)慣作為本學(xué)期的主要培養(yǎng)資料。以貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)為抓手，抓基礎(chǔ)，抓常規(guī)，對學(xué)生的養(yǎng)成教育堅持從理論上進(jìn)行指導(dǎo)、從思想上進(jìn)行啟迪、從情感上進(jìn)行交流、從行為上進(jìn)行訓(xùn)練，從細(xì)處著手，科學(xué)、規(guī)范、有步驟的推進(jìn)養(yǎng)成教育工作，現(xiàn)將我校工作總結(jié)如下:。

一、構(gòu)建得力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)教師規(guī)范引領(lǐng)作用。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入各年級組，同時加強(qiáng)自身建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正成為校園德育工作帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的潛力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強(qiáng)校園骨干隊伍建設(shè)。構(gòu)成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風(fēng)。

2、強(qiáng)化師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念。“榜樣的力量是無窮的”，教師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。教師每一天自己打掃辦公室，升旗儀式時排在學(xué)生隊伍后面，與學(xué)生一齊高唱國歌，按時值勤，護(hù)導(dǎo)護(hù)送按時到崗，半年來，我校教師從課堂到課間，從校園到社會，總能給學(xué)生以良好的行為示范。

3.開學(xué)初我校要求各位班主任教師制定養(yǎng)成教育，把讀記習(xí)慣和書寫習(xí)慣作為重點工作同時，把禮貌習(xí)慣作為本學(xué)期的主要方向。時時刻刻關(guān)注學(xué)生的言行舉止，透過禮貌習(xí)慣教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的潛力。

1、禮貌習(xí)慣。

本學(xué)期我校把禮貌禮儀教育作為主要突破口，透過“一臺”(校園廣播臺)、“一式”(周一升旗儀式)、“一崗”(校禮貌禮儀監(jiān)督崗)、“一會”(主題班會)等活動，全面開展“禮貌習(xí)慣”教育活動。開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做禮貌學(xué)生的準(zhǔn)則，使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)禮貌禮儀資料，使禮貌習(xí)慣得到很好的擴(kuò)展和延伸，構(gòu)成學(xué)生良好的品德和健康的人格。

為強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，真正將工作做好做實，平時加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。采取了“日檢查、周評比”制度，其中日檢查是基礎(chǔ)管理，周評比是及時反饋、強(qiáng)化教育，構(gòu)成“教育-管理-反饋-再教育-再管理”的工作模式。對每班學(xué)生的好人好事，行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督記載查評和常規(guī)管理評分，并把各班每一天的狀況及時反饋給各班主任，以利各班有針對性的進(jìn)行教育。學(xué)生的行為規(guī)范有較大程度進(jìn)步，學(xué)生的禮貌意識，良好的禮貌行為習(xí)慣有所養(yǎng)成。

2、寫字習(xí)慣。

合理安排練字時間。每周二第七節(jié)課為寫字課時間，周三第七節(jié)課為練字時間，每一天午后1:00--1:15為師生練字時間，學(xué)生平均每一天練字時間不少于20分鐘。為提高師生書寫水平，把此項活動落實到位，校長和教導(dǎo)處將到各班進(jìn)行檢查。以班為單位舉行競賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生的書法作品，給每個人展示自己的機(jī)會。重視抓好書法興趣小組活動，有重點地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。營造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍，充分發(fā)揮書法啟智、育人的作用。

3、讀記習(xí)慣。

校園將每日早7:40----8:00定為晨讀時間，培養(yǎng)學(xué)生堅持每一天朗讀20分鐘，掌握有效的讀書方法，每周至少誦記一條名言警句或一首詩歌;及時批改學(xué)生的記錄筆記。

三、養(yǎng)成教育具體活動。

1、在紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動47周年之際，為使雷鋒精神代代相傳得以弘揚(yáng)，大隊部發(fā)出了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的活動倡議，組織大隊干部開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”走進(jìn)社區(qū)活動。校園全體少先隊員還在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，對校園進(jìn)行了一次大掃除活動。在這個過程中，隊員們真正體驗到了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的快樂。

2、為培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、熱愛長輩的優(yōu)良品質(zhì)，校園開展了“三八”婦女節(jié)感恩教育活動。校園大隊部向全校學(xué)生發(fā)出倡議，全校各中隊還開展《感恩母親》主題班會，透過講故事、繪畫等形式，讓學(xué)生體會母親的偉大等等。學(xué)生從最細(xì)致的事情入手，體驗孝敬父母、熱愛長輩的快樂與幸福，將感恩的心融入生活中的方方面面。

3、3月22-28日是第二十三屆“中國水周”，為了進(jìn)一步提高小學(xué)生節(jié)約水資源和保護(hù)意識，從小培養(yǎng)保護(hù)水資源，改善水環(huán)境的良好習(xí)慣，開展了以“珍愛生命之水”為主題的征文、繪畫活動。許多參賽小選手將自己平時的一些節(jié)約方面的好創(chuàng)意、好推薦、好習(xí)慣、好做法融入到自己作品中。

4、今年四月份為校園的懷念月，為了更好地運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，校園組織開展了“緬懷革命先烈”清明節(jié)主題系列文化活動。全校開展了以緬懷革命先烈為主題的班會。并在校園的號召下，紛紛登錄中華英烈網(wǎng)、抗日英烈紀(jì)念館等網(wǎng)站，透過網(wǎng)絡(luò)向革命先烈獻(xiàn)上一束鮮花，寫下一段心里話，深情緬懷革命先烈的豐功偉績，寄托對英烈們的無限哀思。學(xué)生們立志要努力學(xué)習(xí)，以實際行動來回報革命先烈。

5、為了進(jìn)一步推動恒山小學(xué)讀書活動的開展，建立書香校園，校園開展了“揚(yáng)帆待啟航書香溢恒小”主題讀書月活動。舉行了活動啟動儀式，開展了“揚(yáng)帆待啟航書香溢恒小”校園讀書展示匯報會等。全校各班以班隊會的形式開展讀書展示活動，評選出讀書學(xué)生代表參加全校讀書成果匯報會。透過讀書月活動，同學(xué)們收益良多，更好的促進(jìn)了同學(xué)們讀書的熱情。

6、為了增強(qiáng)青少年的愛國情感，引導(dǎo)青少年樹立正確的國家觀、民族觀，校園開展了以“中國精神頌”為主題的征文演講比賽暨畢業(yè)生立志簽名活動。透過開展征文、演講比賽等各項實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生們不斷增強(qiáng)對中華民族的歸屬感，對中華文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生們樹立自強(qiáng)不息的中國精神。

7、家長會是家校溝通的重要渠道，讓孩子始終持續(xù)良好的行為習(xí)慣，家庭的作用不可忽略。5月28日下午校園召開了全校性的學(xué)生家長會。各班從安全管理、教育教學(xué)、養(yǎng)成教育三大方面向家長介紹了校園的新要求和新舉措。向家長分別發(fā)放了《校園工作家長反饋單》、《致家長一封信》。校園期望家校協(xié)力，雙管齊下，合力教育學(xué)生健康成長。

總而言之，良好的行為習(xí)慣的構(gòu)成并非一朝一夕之功，它需要學(xué)生長期努力，需要老師不斷地督促引導(dǎo)。對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，務(wù)必持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正轉(zhuǎn)成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。我校養(yǎng)成教育必須會在工作實踐中不斷摸索，不斷完善。

紀(jì)律教育月階段性總結(jié)篇三

小學(xué)初入學(xué)的新生，正處于從幼兒園游戲型學(xué)習(xí)到課堂型學(xué)習(xí)的一個重要過度階段，在此階段中，假如能讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對他們一生的發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。針對低年級學(xué)生心理特點，我校在低年級學(xué)生集中養(yǎng)成教育上做了一些探索與嘗試。

一、建章立制，規(guī)范行為。

習(xí)慣養(yǎng)成教育點多、面廣、線長，我校以養(yǎng)成教育為突破口，制定了《西郊校園小學(xué)生一日常規(guī)》《小學(xué)生課堂常規(guī)》《小學(xué)生課間常規(guī)》《禮貌禮儀規(guī)范40條》《小學(xué)生量化評選辦法》等，從校內(nèi)外、課內(nèi)外、兩操、路隊、集會、衛(wèi)生、值日等各個方面進(jìn)行規(guī)范練習(xí)和評選量化，促進(jìn)教師特殊是班主任老師時時、處處抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成不放松，學(xué)生你追我趕、不甘落后，天天進(jìn)步。

二、強(qiáng)化引導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)。

習(xí)慣養(yǎng)成不是一蹴而就的事情，應(yīng)對孩子反復(fù)出現(xiàn)的同一個錯誤，教師切不可失去理智訓(xùn)斥、譏諷甚至體罰，而應(yīng)反復(fù)向孩子講清“是什么、為什么、怎樣做”，讓同學(xué)幫忙監(jiān)督，抓住他一點一滴的進(jìn)步進(jìn)行表揚(yáng)，讓他感到成功的期望在向自己招手。這樣從細(xì)微處入手，反復(fù)抓、抓反復(fù)，多引導(dǎo)、多激勵從而收到事半功倍的效果。

1、把行為要求編成兒歌，讓學(xué)生簡單記憶并練習(xí)。

習(xí)慣養(yǎng)成涉及方方面面，往往使小學(xué)生顧此失彼，我們將各種要求編成兒歌誦讀，如上課鈴響后，學(xué)生邊拍手邊唱課前預(yù)備歌“鈴聲響，進(jìn)課堂……”，站隊時，體育委員說“我們是大雁要出發(fā)”，學(xué)生答“排起隊來快、靜、齊”，寫字時讓學(xué)生“邊說兒歌邊擺姿勢”等，在讀中學(xué)、學(xué)中讀，不知不覺強(qiáng)化了行為、養(yǎng)成了習(xí)慣。

2、注重言傳身教和細(xì)節(jié)引導(dǎo)。

人們常說，學(xué)生身上有老師的影子，教師言談舉止無一不蘊(yùn)涵著教育，一個認(rèn)真的批改符號，一次認(rèn)真的板書，一次真誠的“謝謝”、“對不起”，一次彎腰揀廢紙，一次熱情的家長接待，一次輕輕地推門……都影響和浸潤著學(xué)生，他們會在潛移默化中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。為此，我們要求低年級教師除具有基本的教師職業(yè)道德規(guī)范外，還要用小學(xué)生的行為規(guī)范來要求自己，時時處處、點點滴滴為學(xué)生做出樣貌。

3、家校聯(lián)合，構(gòu)成教育合力。

家庭是習(xí)慣的校園，父母是行為的導(dǎo)師，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的一個大困難，還在于父母及家庭其他成員身上有不少不良習(xí)慣和不規(guī)行為。我校定期召開家長會，開通了中國移動家校通，定期舉辦家長培訓(xùn)班。以此提高家庭行為和環(huán)境對孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成重要性的熟悉，與家長同攜手、共努力，齊抓共管，從各方面督促學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。

三、評優(yōu)樹先，激勵進(jìn)步。

學(xué)生個人和班級評價量化成績一天一公布，一月一次發(fā)放班級流動紅旗，一周一次在學(xué)生中評選“小金星”。透過這些約束和激勵措施促進(jìn)教師特殊是班主任老師時時、處處抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成不放松，學(xué)生你追我趕、不甘落后，天天進(jìn)步。

有名教育家陶行知曾說過：“兒童都有期望獲得被認(rèn)可的天性”。我們開展了各種評獎活動，在班級中開展了衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、禮貌禮儀等先進(jìn)班級評選活動，一月一評選發(fā)放流動紅旗。在學(xué)生中開展了“衛(wèi)生之星”、“禮貌之星”、“故事大王”、“大膽發(fā)言之星”、“認(rèn)真書寫之星”、“遵守紀(jì)律之星”等，避免了表揚(yáng)的局限性和片面性，對每一個學(xué)生都具有很強(qiáng)的吸引力。看著他們額頭上貼著一顆顆亮晶晶的小星，昂首挺胸走在回家的路上，誰都覺得生活滿是快樂、滿是幸福的。

冰凍三尺，非一日之寒。只要我們提高熟悉，注重方法，常抓不懈，始終以發(fā)展的眼光看待每一個孩子，就必須能收獲成功和喜悅，看到每一個孩子健康、快樂地成長。

紀(jì)律教育月階段性總結(jié)篇四

充實的一學(xué)期工作即將畫上句點，我校這一學(xué)期的養(yǎng)成教育工作也進(jìn)入了總結(jié)與反思階段。

本學(xué)期我校以學(xué)生實際狀況為。

出發(fā)點，以上學(xué)期取得的成績?yōu)榛A(chǔ)，揚(yáng)長避短，逐步推廣養(yǎng)成教育，力求在生活和學(xué)習(xí)中幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為其一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期的養(yǎng)成教育工作總結(jié)如下：

一、確定目標(biāo)，堅持不懈。

我校本學(xué)期依然以《中小學(xué)養(yǎng)成教育管理細(xì)則》為養(yǎng)成教育培養(yǎng)資料，在全面推廣各種習(xí)慣的同時，確定重點資料，我校按照局重點工作把讀記習(xí)慣和書寫習(xí)慣作為重點培養(yǎng)目標(biāo)的同時，把學(xué)生的聽課習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣也作為本學(xué)期的主要培養(yǎng)資料。

開學(xué)初我校要求各位教師針對自已所教學(xué)科的特點制定計劃，在學(xué)期中并針對學(xué)生聽課的具體狀況，圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣開展教師論壇活動。業(yè)務(wù)校長和教導(dǎo)處深入班級聽課，了解班級學(xué)生的上課狀況，及時與教師進(jìn)行信息反饋。

二、具體習(xí)慣的培養(yǎng)。

1.作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，我校在作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)上加大力度，開學(xué)初制定作業(yè)要求，要求班主任按時留作業(yè)，作業(yè)資料要豐富，形式要多樣，學(xué)生的字跡要工整，本面要整潔，班主任批閱要及時，避免錯批。教導(dǎo)處和業(yè)務(wù)校長每月對各班作業(yè)進(jìn)行不定期檢查，并把檢查狀況及時和班主任交流，不斷整改，同時把檢查狀況按等級評定，與教師期末考核掛鉤。本學(xué)期學(xué)生的作業(yè)效果狀況有了明顯的變化。

2.聽課習(xí)慣的培養(yǎng)。

學(xué)生良好的聽課習(xí)慣并不是一夕培養(yǎng)成的，為了培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣，業(yè)務(wù)校長深入班級聽課，觀察學(xué)生的聽課狀態(tài)，并和任課教師圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣”展開論壇，針對校園教師的教學(xué)狀況，業(yè)務(wù)校長利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，不斷提高教師上課的教學(xué)潛力，力求透過教師豐富的課堂資料、誠摯的關(guān)心和教師個人的人格魅力，多方面吸收學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的聽課潛力。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我校大部分學(xué)生的聽課習(xí)慣有了明顯的改善。

3．寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。

為了全面提高學(xué)生的寫字潛力，我校把每一天下午1：00到1：15這段時間設(shè)為寫字時間，同時把科任教師分配到各個班當(dāng)副班任，一同深入學(xué)生當(dāng)中從坐姿、握筆姿勢、字的基本筆畫等細(xì)節(jié)處指導(dǎo)學(xué)生寫字。業(yè)務(wù)校長和教導(dǎo)處每一天深入班級監(jiān)督寫字教學(xué)的完成狀況。

同時在教師中間開展師生齊練活動，教師每一天堅持練習(xí)粉筆字和鋼筆字，在不斷提高自身寫字潛力的同時為學(xué)生起表率作用。

透過這一學(xué)期的全面努力，我校師生的寫字水平都有了明顯的提高。

4．讀記習(xí)慣的培養(yǎng)。

教育工作德育為先，為了更好地從小加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，我校本學(xué)期把《弟子規(guī)》引入校園，每名學(xué)生人手一本新版《弟子規(guī)》。每一天早上7：30到7：45這段時間我校設(shè)為誦讀時間，班主任逐句講解后，要求學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生在中潛移默化中理解傳統(tǒng)文化的教育。

我校把周五下午兩節(jié)課時間也定為閱讀時間，為了全面鼓勵學(xué)生走進(jìn)書的樂園，校園為各個年級買了超多的課處圖書供學(xué)生閱讀，還為每一名學(xué)生訂制了一本閱讀筆記，要求學(xué)生在仔細(xì)閱讀的同時認(rèn)真完成讀書筆記。

5.計算習(xí)慣的培養(yǎng)。

為了提高學(xué)生的計算準(zhǔn)確率，我校開學(xué)初統(tǒng)一幫學(xué)生購買了口算題卡，班主任每一天利用早自習(xí)或上課前一分鐘，領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行速算練習(xí)，從基礎(chǔ)抓學(xué)生的計算潛力。

三、具體活動。

（一）三月份：

1.林義鴻、李書平、姜彩霞等11人參加《弟子規(guī)》培訓(xùn)。

2.3月28日在我校邀請權(quán)淑芳、吳虹到校召開《弟子規(guī)》講座。我校部分家長和全體教師聆聽了講座，在精神上受到了一次深刻地洗禮。

（二）四月份。

1.4月13日組織了三dd五年級閱讀成果比賽。三年組zzz、四年組zz，五年組xxx獲得一等獎，zzz等同學(xué)獲二等獎，xxx等同學(xué)獲得三等獎。

2.4月15日下午進(jìn)行全校誦讀展示。全校50人參加了展示活動。一dd五年級學(xué)生齊聚一堂，這個充實而又緊張的下午，讓學(xué)生受益頗多。

（三）五月份。

1.5月20日我校寫字教師對全體班主任進(jìn)行寫字培訓(xùn)。我校專業(yè)寫字教師少，這種以點代面的方法全面推動了我校寫字教學(xué)的開展。

（四）六月份。

1.6月4日xxx參加市寫字競賽。

四、具體落實。

1.加大監(jiān)管力度。落實工作之后，教導(dǎo)處加大檢查力度，對每一項工作都及時檢查落實狀況。

2.把各項檢查工作與期末考評掛鉤，全面督促教育教學(xué)工作的落實。

紀(jì)律教育月階段性總結(jié)篇五

歷時一個半月的養(yǎng)成教育強(qiáng)化月結(jié)束了，為使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，用心響應(yīng)市教育局的指示精神，我校利用多種有效形式開展了訓(xùn)練活動。培養(yǎng)了學(xué)生的良好品質(zhì)，養(yǎng)成了優(yōu)良習(xí)慣，并培養(yǎng)了自立潛力，也使學(xué)生在活動中受到了愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育。具體活動如下做一總結(jié)：

一、開學(xué)第一天，各班在班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行衛(wèi)生大清掃，讓學(xué)生在一個干凈整潔的環(huán)境下學(xué)習(xí)，每名同學(xué)都動手參與勞動，用心配合班主任的分工，每一天到校的第一件事情就是先看一看自己班的分擔(dān)區(qū)是否清潔，并養(yǎng)成了同學(xué)們講衛(wèi)生，熱愛勞動的好習(xí)慣，每一天自覺主動打掃室內(nèi)外衛(wèi)生的習(xí)慣。在每周一升旗儀式結(jié)束時各班值周生檢查各班的個人衛(wèi)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生的習(xí)慣。

二、利用每周一的升國旗儀式的良好時機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行愛國之以教育，認(rèn)識國旗，會唱國歌。了解升國旗的好處，并透過國旗下講話資料向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。

三、借助宣傳工具如板報、墻報、廣播切合實際地進(jìn)行思想教育和養(yǎng)成教育。如一年級的板報就增設(shè)了一個專欄，向?qū)W生進(jìn)行108個好習(xí)慣的教育；五年級利用墻報粘貼本班自制的手抄報，定時更新。二年級同學(xué)每個同學(xué)一個“成長記錄帶”記錄他們的收獲和缺點；六年級利用墻報開展“我能行！我最棒！”活動，構(gòu)成班級特色，評比優(yōu)秀小組、禮貌人、班級之最，班主任并給予評價和獎勵；我校的廣播站和板報也定期地為學(xué)生帶給108個好習(xí)慣和養(yǎng)成教育的相關(guān)知識。

四、利用晨會，各班組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》和《三字歌》等，學(xué)生不僅僅要到達(dá)會背還要會做。如三年級利用晨會以學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行養(yǎng)成教育；四年級也利用晨會時間對學(xué)生進(jìn)行教育和評比，把“規(guī)范”落實在實踐中進(jìn)行半內(nèi)評比。表現(xiàn)突出的加分，使學(xué)生能到達(dá)嚴(yán)格自律。

五、自“禮貌監(jiān)督員”的監(jiān)督下，學(xué)生能使用禮貌用語，對人有禮貌，在走廊不打架、不罵人、不跑、不鬧。室內(nèi)外紀(jì)律持續(xù)良好。兩操課做到快、靜、齊。

六、在9月22日我校舉辦了綜合實踐潛力“這天我當(dāng)家”活動，考查學(xué)生們的實踐、自理潛力，是否有一個良好的生活習(xí)慣?；顒釉鲈O(shè)了梳頭、洗衣服、串鞋帶、包書皮、疊衣服、釘扣、系紅領(lǐng)巾等項目，選手靠抽簽產(chǎn)生，透過活動看出我校學(xué)生的自理潛力還需有待加強(qiáng)和提高。

七、加強(qiáng)“五愛”和“五自”教育。不進(jìn)“三廳”，不抄襲他人作業(yè)，養(yǎng)成城市、謙虛、勇敢、正直的優(yōu)良品德的禮貌行為。

紀(jì)律教育月階段性總結(jié)篇六

在好習(xí)慣伴我成長的大潮中,我班根據(jù)實際情況和學(xué)生的年齡特點，制定了“小學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的教育目標(biāo)”以研究圍繞學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、品德行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣為根本目的，以各種實踐活動過程為載體，采取不同措施對學(xué)生進(jìn)行教育指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣。

一、具體內(nèi)容。

根據(jù)具體的培養(yǎng)計劃，除適時進(jìn)行行為習(xí)慣訓(xùn)練外，每天早晨的晨會時間和每周二的班隊會均定為訓(xùn)練時間。良好的行為習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)主要包括以下幾點：

1、良好的衛(wèi)生習(xí)慣：衣冠整潔，搞好個人衛(wèi)生；及時收拾好自己的書包、書桌，不隨地吐痰，看到垃圾主動撿起，不在桌椅、墻壁上隨便刻畫；知道值日生應(yīng)該做什么，怎么做又快又好等。

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前能及時做好準(zhǔn)備工作；上課要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；養(yǎng)成仔細(xì)觀察、勤記筆記、質(zhì)疑發(fā)問、勤查工具書、定期復(fù)習(xí)整理的好習(xí)慣；獨(dú)立自主地完成作業(yè)，做到仔細(xì)審題、認(rèn)真書寫，力爭保質(zhì)保量按時完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)；上課認(rèn)真聽課，有良好的坐姿，不可趴在桌子上聽課,不打擾別人學(xué)習(xí)等。

3、良好的文明禮貌習(xí)慣：知道基本的禮節(jié)。如：鞠躬、招手、敬隊禮等等。會使用禮貌用語；進(jìn)教室、教師辦公室前先敲門，未經(jīng)允許不闖入等。

4、良好的品德行為習(xí)慣：課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，做健康的游戲；排隊快、靜、齊；上下樓梯靠右行；不講粗話，不打人；不去危險的地方，不破壞花草樹木；和同學(xué)團(tuán)結(jié)互助等。

二、具體措施。

2、教師的言談舉止、豐富的肢體語言往往會給孩子們留下深刻的印象。小學(xué)生的`模仿性很強(qiáng)，所以我堅持從語言到行動處處做學(xué)生的榜樣。如和學(xué)生一起打掃教室，撿起地上的垃圾，紙屑等。下課后把歪斜的桌椅擺放整齊，把教室的五節(jié)柜、講桌等擦干凈、擺放整齊，使學(xué)生由無意識地模仿逐漸走向自覺的行動?，F(xiàn)在很多孩子在早上、中午到校后，都會自覺地打掃教室衛(wèi)生。學(xué)生不會有意往地上扔垃圾，一些不小心帶出來的小紙屑，孩子們只要看見就會主動撿起扔到垃圾筒。

3、由于學(xué)生年齡較小，意志力不堅，不能長久堅持，難免為一時的貪玩而忘了自己許下的“承諾”，所以要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，還在于有一個比較科學(xué)的管理制度，隨時督促學(xué)生，提醒學(xué)生。如培養(yǎng)一些課間安全小檢查員、文具擺放督促員、值日班長、學(xué)習(xí)組長等小干部，讓他們對全班學(xué)生一天的學(xué)習(xí)、生活、文體、常規(guī)等情況進(jìn)行督促，指出不良習(xí)慣，幫助改正。學(xué)習(xí)組長要隨時督促該組的同學(xué)按時完成作業(yè)，并檢查作業(yè)中是否有抄襲現(xiàn)象，是否工整，是否認(rèn)真。

4、運(yùn)用各種獎勵機(jī)制，激勵孩子，調(diào)動其向上的積極性，幫助養(yǎng)成習(xí)慣。我們有個人紅花榜、分組評比臺、值日班長胸牌、課堂上經(jīng)常發(fā)的小紅花，孩子攢夠10朵可以換一個紅星標(biāo)志。還有，適用于各種場合的口頭隨機(jī)表揚(yáng)與批評。在任何場合，老師隨時對一些行為好的學(xué)生提出表揚(yáng)，對行為不規(guī)范的學(xué)生提示或批評。老師只要說“我現(xiàn)在開始表揚(yáng)……”或說“我現(xiàn)在開始批評……”，幾乎所有的學(xué)生都會端正自己的行為，因為他們都期望表揚(yáng)，不愿被批評。

5、引導(dǎo)學(xué)生下午放學(xué)前5分鐘自己問自己：今天在學(xué)習(xí)、課間生活等各類活動中哪些方面做得好，哪些方面做得不好，應(yīng)注意糾正。引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會反思自己的言行，調(diào)整自己的行為。

6、習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)或練習(xí)而形成的自動化的行為動作，它不是一朝一夕就能形成的，而必須有一個過程，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，需要不斷強(qiáng)化，需要持之以恒地滲透。所以我在課前、課后、樓梯口、隊伍中等任何場合，都要加上一句提醒的話。如下課后說“記著收拾好自己的書包”，“別忘了擺放好桌椅”；上課時說“擺放好學(xué)習(xí)用具”；排隊時提醒說“要做到快、靜、齊”；上樓下樓時說“靠右行，輕輕走”；隊伍解散時說“走著，別跑”；很多很多。久而久之，自律性較強(qiáng)的孩子的習(xí)慣就形成了一種自然行為。

7、在學(xué)生的成長中，總是會犯錯誤。所以對孩子的不良行為，我會及時和孩子分析不良行為產(chǎn)生的原因、當(dāng)時的心理等，幫孩子認(rèn)識不良行為對我們學(xué)習(xí)、生活的影響，同時又為他們指出能達(dá)到的一個比較低的標(biāo)準(zhǔn)，讓他們稍一努力就能達(dá)到要求，比較容易地改正錯誤，自覺并自信地向好的行為靠攏。

雖然近段時期的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有了一定的成效，但我班在一些方面還是做得不夠好。如，到別的教室上微機(jī)、音樂、體育等課時，沒有老師的指導(dǎo)，不能做到“快、齊、靜”；對班級干部的指導(dǎo)訓(xùn)練不到位，班級出現(xiàn)臨時狀況班干部不能及時調(diào)配；眼操的做法指導(dǎo)不扎實等。

紀(jì)律教育月階段性總結(jié)篇七

1、校園能夠依據(jù)《xx縣中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施意見》結(jié)合校情制定出臺《xx如東友好小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施細(xì)則》，分階段細(xì)化了目標(biāo)，根據(jù)校園活動安排分化到校園日常的教育教學(xué)過程之中；在校園宣傳欄張貼有關(guān)學(xué)生養(yǎng)成教育的統(tǒng)一規(guī)定，如友好小學(xué)學(xué)生“八不準(zhǔn)”、“四學(xué)會”等規(guī)定，能夠利用校園廣播系統(tǒng)在上下課、大課間活動、課外活動、眼保健操等時段對學(xué)生在不同活動中就應(yīng)具備的基本養(yǎng)成教育要求進(jìn)行明確提示，并實現(xiàn)常態(tài)化、制度化，這方面的作法在全縣具有推廣價值。德育處、少先大隊部工作職能發(fā)揮到位。德育主題班會、中隊活動常規(guī)化、序列化。

2、校園能夠堅持開展周一升掛國旗儀式，國旗下講話主題鮮明，起到了很好的教育作用。

3、校園所有教室、辦公室、功能室地面干凈，衛(wèi)生用具擺放整齊，布置得當(dāng)，美化工作做得實，為師生創(chuàng)造了一個溫馨、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，體現(xiàn)出環(huán)境育人的先進(jìn)理念；校園注重校園綠化、硬化、美化相結(jié)合。

4、校園注重健康教育，每一天能夠堅持開展師生大課間活動、課外活動、眼保健操，能夠開展小學(xué)生運(yùn)動會，能夠有計劃、有組織真實開展學(xué)生養(yǎng)成教育的興趣活動、資料豐富、形式多樣，效果鮮明。

5、全校師生能夠按時作息，很少有遲到早退現(xiàn)象；學(xué)生能夠統(tǒng)一著校服、佩戴胸卡，絕大多數(shù)學(xué)生能夠佩戴紅領(lǐng)巾，學(xué)生見到教師、客人能夠主動行禮問好，上下課師生禮儀周到，在樓道內(nèi)行走能夠主動靠右行，學(xué)生放學(xué)列隊整齊、班主任護(hù)送到分散地點；校園充滿朗朗的讀書聲、歌聲，體現(xiàn)出廣大師生用心樂觀的精神風(fēng)貌。

6、絕大多數(shù)學(xué)生能夠用心主動參與學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氣氛活躍，能夠主動思考、用心交流，回答問題聲音洪亮，能用普通話。

二、存在的問題。

1、衛(wèi)生方面，樓道走廊窗臺、各室舍門板上的塵土清理不到位；廁所內(nèi)缺少手紙簍、沖洗不及時，男學(xué)生小便不能做到入池，廁所內(nèi)潔具廢棄得不到及時修理。

2、個別學(xué)生不能正確佩戴紅領(lǐng)巾，校園少先隊大隊長、中隊長、小隊長標(biāo)志缺失，把少先隊學(xué)生代表的榜樣示范作用沒有得到很好發(fā)揮。

3、各班級圖書角圖書豐富，但書柜都上鎖，不便于學(xué)生自主閱讀，圖書的作用沒有得到很好體現(xiàn)。

4、校園對校園顯性文化在育人方面的潛移默化作用認(rèn)識不到位，在教室內(nèi)、樓道走廊就應(yīng)將多年來師生的書畫精品展示出來，真正實現(xiàn)文化化人的作用。

1、校園要在衛(wèi)生工作方面追求精細(xì)化管理，不要存留衛(wèi)生死角，學(xué)生因年齡小、個頭低無法完成的衛(wèi)生工作，推薦教師動手，幫忙學(xué)生完成。

2、要把學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣、安全習(xí)慣等常識要透過多種渠道在“知”的角度上讓學(xué)生明確掌握，要嘗試開發(fā)成校本課程。

3、要認(rèn)識到小學(xué)階段學(xué)生自主管理工作的重要性，把學(xué)生自主管理工作真正落到實處，整合少先隊組織、班級自主管理委員會、校園自主管理委員會成員，確實發(fā)揮“兵教兵、兵幫兵、兵練兵、兵強(qiáng)兵”的重要作用。

紀(jì)律教育月階段性總結(jié)篇八

作為新接班的六年紀(jì)班主任，周縣要根據(jù)校園的各種目標(biāo)和當(dāng)前的形勢，明確自己的任務(wù)——建班育人馬腳回學(xué)生怎樣做人，在培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素養(yǎng)的同時，著重抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，行為習(xí)慣的評為樣。第一，要明確目標(biāo)，凝聚群眾，構(gòu)成合力。第二，要分解目標(biāo)，劃分層次，階段推進(jìn)目標(biāo)。組織和培養(yǎng)班群眾是班主任工作中的環(huán)節(jié)，也是班群眾工作的目標(biāo)和結(jié)果。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，體現(xiàn)班群眾的理念，使學(xué)生能夠構(gòu)成堅定的群眾信念，目標(biāo)要循序漸進(jìn)，借每個層次實施奮斗過程來推動群眾的逐步構(gòu)成及鞏固發(fā)展。

這個班是新組建的班，學(xué)生多、點多、紀(jì)律很散，已經(jīng)構(gòu)成必須的習(xí)慣，針比較情。根據(jù)班級特點，找到適合本班方法，實施遠(yuǎn)大的目標(biāo)——建班育人。

首先，我們利用班會課，師生共同商定班級目標(biāo)和班訓(xùn)。重溫《小學(xué)生守則》使學(xué)生以小學(xué)生日常行為規(guī)范衛(wèi)星動準(zhǔn)則。在班上成立值周小組。值周班長，由學(xué)生選舉推薦，負(fù)責(zé)全面監(jiān)管，兩名值周生一位負(fù)責(zé)紀(jì)律，一位負(fù)責(zé)衛(wèi)生，值周小組對每個學(xué)生要有要求，有檢查，在檢查中落實要求，客觀地作出評價，每個周輪換一次，進(jìn)行總結(jié)評估。及時總結(jié)進(jìn)行表揚(yáng)，指出不足，是鞏固學(xué)生班群眾的精神力量，也是重要的手段，及時評估，典型引路，班主任要注意觀察動態(tài)，不斷調(diào)動整體班級的教育資料及工作計劃。修改后的工作計劃，更要有針對性、實效性和指導(dǎo)性。工作實踐中我認(rèn)為抓好班群眾建設(shè)的同時，還有一點也很重要，那就是抓好兩頭的學(xué)生，建設(shè)好班群眾的小干部能使班主任的某些工作得到緩解（板報組還培養(yǎng)了學(xué)生的組織工作潛力，少代會組織提議案）。

作為六年紀(jì)的班主任務(wù)必做到“公平、公正、公開”的處理好班級的人和事。對誰都一樣不偏不倚，決不袒護(hù)，態(tài)度鮮明，愛憎分明。這樣，對于行困生來說在心理上能夠理解老師的教育，他服你，改正缺點就痛快，能夠事半功倍。再有允許他們反復(fù)，當(dāng)再次犯錯誤時，老師千萬別說傷他的話，如：“我看你改不了，就這德行了！”千萬別說，說了孩子會從心底里很你，使你也會后悔一輩子，而且素來也不好。怎樣辦呢？耐心地找他談話，肯定優(yōu)點（挖空心思一找），最后說這個問題說這個問題的嚴(yán)重性，這樣他覺得老師真是為他好，會心服口服的點頭，老老實實地做。

總之，良好班風(fēng)構(gòu)成，需要班主任長期的有意識地不斷培養(yǎng)，班主任就應(yīng)根據(jù)本班學(xué)生的實際狀況和特點，堅持正面引導(dǎo)，個別交談，講清道理樹立榜樣，嚴(yán)格要求，反復(fù)實踐構(gòu)成習(xí)慣。這種良好的習(xí)慣，不斷積累就會構(gòu)成良好的班風(fēng)。

紀(jì)律教育月階段性總結(jié)篇九

為深入開展中共黨史學(xué)習(xí)教育，xx鎮(zhèn)立足工作實際，運(yùn)用“四個舉措”，精心組織，強(qiáng)力推進(jìn)，在全鎮(zhèn)范圍掀起黨史學(xué)習(xí)教育新熱潮，實現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育黨員全覆蓋。

融合主題黨日活動，集中學(xué)。針對農(nóng)村在家黨員，通過每月10日固定開展主題黨日活動，按照“規(guī)定動作+自選動作”模式，以中共黨史學(xué)習(xí)教育為主題，豐富活動內(nèi)容，采取講主題黨課、看紅色影片、聽專題講座、重溫入黨誓詞等形式開展黨史教育主題黨日活動，引導(dǎo)廣大黨員群眾厚植愛黨愛國情懷，實現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育“活起來”。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育形式，“云”上學(xué)。針對外出務(wù)工、經(jīng)商等流動黨員，面對疫情防控特殊形勢，探索創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)教育新路徑，依托燈塔黨建在線、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、微信公眾號等平臺，將中共黨史學(xué)習(xí)教育搬上“云端”，通過專題講座、微視頻、燈塔影院等形式，讓黨員學(xué)習(xí)由“面對面”變?yōu)椤捌翆ζ痢?，實現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育不脫節(jié)、不斷線。

黨史學(xué)習(xí)教育入家門，家中學(xué)。針對年老體弱、臥床不起等特殊黨員，開展村干部、黨員志愿者“一對一”結(jié)對幫扶活動，通過到黨員家中發(fā)放紅色文化書籍、講述紅色故事、走訪慰問等形式，與黨員在家中進(jìn)行面對面交流，通過讀與思、說與聽的形式，交流黨史學(xué)習(xí)所思所得，實現(xiàn)黨員在家門口就近學(xué)黨史。

開展志愿服務(wù)活動，踐行學(xué)。結(jié)合黨員志愿服務(wù)活動，組織黨員志愿者走上街頭，開展黨史宣講、慰問老黨員老戰(zhàn)士等活動。同時，邀請對黨史有研究、有體會的農(nóng)村老黨員、老戰(zhàn)士“現(xiàn)身說法”，用形象直觀的方式，講親身經(jīng)歷、講所見所聞、講所感所想，促進(jìn)邊講邊學(xué)邊受教育，實現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)用結(jié)合。

xx縣把黨史學(xué)習(xí)教育作為“不忘初心、牢記使命”永恒課題常抓常新的具體舉措，精心組織、扎實推進(jìn)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，制定出臺《推進(jìn)實施方案》及具體《工作安排》，召開全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育推進(jìn)部署會，組織全區(qū)各級黨組織開展主題黨日活動，將黨史學(xué)習(xí)教育與市委、區(qū)委重點任務(wù)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)教育成效落實到解決問題、推動事業(yè)發(fā)展上來。

領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，分層分類推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。

領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下，帶頭領(lǐng)學(xué)促學(xué)，為全區(qū)黨員、群眾作出了表率，樹立了標(biāo)桿。局處中心組“一月一學(xué)”。局處兩級黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組聯(lián)組學(xué)習(xí)會采取“一月一學(xué)”的形式已開展3場，邀請xx師范大學(xué)蘇智良教授，xx交通大學(xué)劉統(tǒng)教授，市政協(xié)王國平教授分別圍繞黨史、新中國史、改革開放史作了專題講授，堅持做到先學(xué)一步、學(xué)深一步。四套班子帶頭領(lǐng)學(xué)。區(qū)委常委會集體瞻仰了毛澤東舊居、漁陽里團(tuán)中央機(jī)關(guān)舊址。區(qū)人大黨組由主要領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在福建省寧德工作期間發(fā)表的《發(fā)揮人大作用，把閩東的事業(yè)推向前進(jìn)》。區(qū)政府黨組集體瞻仰了中共中央xx局機(jī)關(guān)舊址和《布爾塞維克》編輯部舊址。區(qū)政協(xié)黨組通過“委員學(xué)堂”“委員微課”等形式帶領(lǐng)黨員干部和廣大委員進(jìn)一步加深對“黨史”的理解。廣覆蓋開展黨史學(xué)習(xí)。各級基層黨組織充分發(fā)揮本部門、本地區(qū)紅色資源優(yōu)勢，圍繞“從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，為奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)雙勝利提供強(qiáng)大思想保障”主題，以“學(xué)習(xí)日、議事日、調(diào)研日、奉獻(xiàn)日”的形式，利用各種載體平臺開展黨支部主題黨日活動，使黨史學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常。廣泛動員各類群體。根據(jù)離退休黨員、“兩新”黨員、青少年等群體特點，推出個性化學(xué)習(xí)方案，確保一個也不落下。結(jié)合離退休黨員出行不便的情況，發(fā)揮“社區(qū)離退休干部之家”作用，運(yùn)用“云黨課”“微信學(xué)習(xí)群”等方式送學(xué)上門。針對“兩新”組織黨員年輕化等特點，開發(fā)打造紅色主題沉浸體驗式課程《征程》《崢嶸》，讓“兩新”青年黨員們“坐得住、聽得懂、易接受”。區(qū)關(guān)工委組織開展了“激揚(yáng)小康愛國情接力奮進(jìn)新時代”主題活動，發(fā)揮“五老報告團(tuán)”作用，用淺顯易懂的語言講好“黨史”。愚園路第一小學(xué)以少先隊小隊尋訪的形式拍攝了9集《走進(jìn)愚園路》系列微視頻，向少先隊員們講述“黨史”故事。xx省第三女子初級中學(xué)以“黨史”為主題，通過微視頻闖關(guān)賽、ted演講展示、尋訪紅色場館、畫筆繪“黨史”、紅色革命電影配音等形式開展nice女孩系列活動。

精心打造陣地平臺，促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育入腦入心。

為將黨史學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一到學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上來，引導(dǎo)黨員、干部通過學(xué)習(xí)“黨史”深刻理解新思想的理論淵源、歷史脈絡(luò)和實踐邏輯，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容、結(jié)合黨員群眾實際需求、結(jié)合區(qū)域特有紅色遺跡、結(jié)合區(qū)域化黨建優(yōu)質(zhì)資源，在充分發(fā)揮xx凝聚力工程博物館、“初心講堂”“初心讀書會”區(qū)級教育品牌作用的基礎(chǔ)上，鼓勵各職能部門、各街鎮(zhèn)打造符合轄區(qū)特點的黨史學(xué)習(xí)教育平臺，推動學(xué)習(xí)更深一步、更進(jìn)一步，切實做到學(xué)思踐悟、入腦入心。

優(yōu)化xx凝聚力工程博物館功能，打造全新“黨史”組織生活室。進(jìn)一步發(fā)揮xx凝聚力工程博物館“家門口”學(xué)習(xí)陣地作用，作為新時代城市基層黨建創(chuàng)新實踐基地，全力打造“組織生活室”多媒體互動空間，為基層黨組織開展主題黨日等活動提供全新載體。組織生活室以黨史學(xué)習(xí)教育為主題設(shè)置了四大功能板塊，分別為：跟著總書記學(xué)“黨史”、誦吟紅色經(jīng)典學(xué)“黨史”、致敬先進(jìn)人物學(xué)“黨史”、汲取精神力量學(xué)“黨史”。組織生活室還為參觀學(xué)習(xí)的團(tuán)隊拓展了互動團(tuán)隊挑戰(zhàn)賽，以接力競賽答題方式，激發(fā)廣大黨員的學(xué)習(xí)參與熱情。

發(fā)揮“初心講堂”平臺作用，生動展現(xiàn)基層黨組織學(xué)思踐悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的生動實踐。以“學(xué)深悟透新思想，提升治理能力現(xiàn)代化”為主題，精心安排“初心講堂”系列黨課，全領(lǐng)域全景式全方位展示學(xué)習(xí)貫徹新思想、在抗擊疫情中踐行初心使命的生動實踐。近期舉辦的“初心講堂”第四講結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，在全國人大常委會法工委首批試點唯一的街道立法點古北市民中心舉行了“基層立法聯(lián)系點里學(xué)民法典”——“兩代表一委員”共學(xué)民法典活動?；顒油ㄟ^全國人大代表和全國政協(xié)委員傳達(dá)“兩會”精神和談學(xué)習(xí)民法典感悟、黨群服務(wù)陣地助力民法典宣講簽約儀式、xx省人大宣講團(tuán)成員的主題宣講，貫徹落實習(xí)近平總書記對宣傳實施民法典的一系列要求，堅定中國特色社會主義制度自信。在街道已有的“四季講堂”“三味學(xué)堂”“虹動力”系列黨課等一批基層學(xué)習(xí)品牌的基礎(chǔ)上，鼓勵基層黨組織創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，培育打造富有實效的新載體。

統(tǒng)籌區(qū)域化黨建資源，“初心讀書會”聚焦黨史學(xué)習(xí)教育，定期開展薦讀導(dǎo)讀。通過專家導(dǎo)讀、現(xiàn)場問答等多種形式，推動黨員、干部知史愛黨、知史愛國。第一期推出“摩登xx的紅色革命傳播”線上活動，特邀xx理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師楊衛(wèi)民進(jìn)行了在線分享。第二期以“學(xué)黨史、守初心”為主題，特邀xx交通大學(xué)教授、中國人民解放軍軍事科學(xué)院研究員劉統(tǒng)進(jìn)行了授課。與聯(lián)席會議成員單位東華大學(xué)充分協(xié)商溝通，依托馬克思主義學(xué)院優(yōu)質(zhì)師資資源，“線下+線上”，以講授式、講演式、研討式等方式，聯(lián)合設(shè)計、推出10堂“黨史”黨課課程。

各單位以黨員、群眾、青少年實際需求為出發(fā)點，精心打造各類學(xué)習(xí)教育平臺。各職能部門及時整合參考書目、精品黨課、革命遺址等各類資源，推出xx縣黨史學(xué)習(xí)教育5張清單，進(jìn)一步增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的針對性和有效性。區(qū)檔案局（黨史研究室）舉辦了“奔向小康——鏡頭里的xx變遷”圖片展，通過光影圖像生動鮮明展現(xiàn)了xx地區(qū)70多年xx發(fā)展的歷程和成就。區(qū)委黨校組織師資推出了4堂云黨課（在線微黨課）、3門情景黨課（現(xiàn)場教學(xué)課程）、“黨史”教學(xué)項目組5門線上課程和3門線下課程。xx街道黨工委通過巧妙地將街道范圍內(nèi)特有紅色路名與紅軍xx故事相結(jié)合，開發(fā)了“以路鏈?zhǔn)罚允疯b新”紅軍故事路塊鏈系列情景黨課。新涇鎮(zhèn)黨委推出社區(qū)治理“四全”培訓(xùn)體系（即全類別、全要素、全方位、全流程），通過“三互融三促進(jìn)”，將開展黨史學(xué)習(xí)教育抓在平常，融入日常。此外，充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“學(xué)習(xí)達(dá)人擂臺”等線上平臺，不斷豐富黨史學(xué)習(xí)形式載體，組織引導(dǎo)廣大黨員、干部充分利用好豐富的網(wǎng)上資源。

注重汲取精神力量，推動黨史學(xué)習(xí)教育取得實效。

突出“實”字要求，推動全區(qū)黨員、干部結(jié)合市委、區(qū)委中心工作和重點任務(wù)，到歷史中找答案，從現(xiàn)實中找參照，當(dāng)好善作善成的實干家，解決實際問題、推動事業(yè)發(fā)展。

貫徹落實黨支部工作聯(lián)系點制度。制定印發(fā)xx區(qū)《關(guān)于認(rèn)真落實黨支部工作聯(lián)系點的相關(guān)制度》，推動黨支部成為基層黨史學(xué)習(xí)教育的組織者和宣傳員。在區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)的帶頭示范下，全區(qū)384名局處兩級黨組織書記和班子成員建立了黨支部工作聯(lián)系點。區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加聯(lián)系點黨支部組織生活，積極開展黨課備課，不斷完善黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化xx體系，提升基層黨組織的組織力和戰(zhàn)斗力。

抓緊推進(jìn)小區(qū)和道路積水點改造。住宅小區(qū)積水點治理，不僅是完善城市內(nèi)澇治理體系，提升城市防汛減災(zāi)能力的重要環(huán)節(jié)，更是事關(guān)群眾切身利益的民生工程。主題教育期間，區(qū)委、區(qū)政府對標(biāo)“利奇馬”的高標(biāo)準(zhǔn)，研究制定了29個積水小區(qū)“一小區(qū)一方案”改造措施。xx縣將黨史學(xué)習(xí)教育與鞏固主題教育成果形成長效機(jī)制相結(jié)合，繼續(xù)推進(jìn)小區(qū)和道路積水點改造。

全力推進(jìn)架空線入地和合桿整治。2020年是xx省開展架空線入地和合桿整治工作的第三年，xx縣將黨史學(xué)習(xí)教育與全市中心工作相結(jié)合，圍繞年度任務(wù)，通過加強(qiáng)黨建聯(lián)建，匯聚紅色力量，指導(dǎo)區(qū)架空線入地和合桿整治專班成立臨時黨支部，與5個街鎮(zhèn)黨（工）委以及63個居民區(qū)黨組織簽訂了2020年xx縣架空線入地和合桿整治黨建聯(lián)建協(xié)議書。

加快實施非成套房屋綜合改造。為將群眾觀點、群眾路線深深植根于思想中、具體落實到行動上，在黨史學(xué)習(xí)教育中推動解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，xx縣在做好疫情防控的基礎(chǔ)上，加快推進(jìn)非成套房屋綜合改造。貼擴(kuò)建改造工地于4月20日前全面復(fù)工。

加強(qiáng)組織保障，形成黨史學(xué)習(xí)教育推動合力。

為推動全區(qū)各部門、各單位充分整合優(yōu)勢資源，共同發(fā)力推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，根據(jù)《實施推進(jìn)方案》梳理出34個區(qū)級層面工作項目（23個列為重點推進(jìn)項目）。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室作為全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育日常協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，通過建立健全6項工作制度，凝聚各方力量，形成工作合力。例會制度。由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任召集每2周召開一次會議，由領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長召集每月召開一次擴(kuò)大會議，研究黨史學(xué)習(xí)教育重點工作。聯(lián)絡(luò)員制度。組織起一支覆蓋重點項目牽頭單位、全區(qū)各處級單位的分管領(lǐng)導(dǎo)及聯(lián)絡(luò)員隊伍，架起領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與基層各級黨組織之間溝通聯(lián)系橋梁。月報制度。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每月匯總《xx縣四套班子黨史學(xué)習(xí)教育每月工作安排》、全區(qū)《開展黨史學(xué)習(xí)教育月度推進(jìn)情況》，及時跟蹤工作項目推進(jìn)落實進(jìn)度。工作提示制度。研究制定xx區(qū)《工作提示》及時回應(yīng)基層需求，有效開展指導(dǎo)。截至目前，共下發(fā)《工作提示》10期，重點對“開展主題黨日”“講黨課”“基層黨組織書記輪訓(xùn)”等方面口徑進(jìn)行了統(tǒng)一。工作簡報制度。做到周周有簡報、重點工作有專報、新情況新問題重點報。截至目前，已編撰工作簡報、專報32期。宣傳報道制度。及時梳理匯總各級黨組織典型人物、典型案例。

下一步，xx縣將繼續(xù)按照市委關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育“八個結(jié)合”的要求，突出“實”字要求，將黨史學(xué)習(xí)教育與全區(qū)中心工作有機(jī)融合，把學(xué)習(xí)教育成效落到推動事業(yè)發(fā)展上來，在常態(tài)化疫情防控中做好經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展穩(wěn)定各項工作。

黨史學(xué)習(xí)教育啟動以來，我區(qū)堅持“規(guī)定動作要做到位，自選動作要出彩”的理念，靈活學(xué)習(xí)教育方式，采取“三式聯(lián)動”模式串起黨史學(xué)習(xí)教育的“點線面”，引導(dǎo)全區(qū)廣大黨員干部把學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局貫穿黨史學(xué)習(xí)教育全過程，確保學(xué)習(xí)取得實效?！罢n堂式”教育從“點”入手，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員會上的重要講話精神，進(jìn)一步發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用，區(qū)委組織部依托現(xiàn)有的“每月一課”“組工夜?！钡葘W(xué)習(xí)機(jī)制開展“課堂式”集中學(xué)習(xí)，把黨史學(xué)習(xí)教育作為各級領(lǐng)導(dǎo)干部的“必修課”，把《論中國共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》等書籍列為課堂“新教材”，會上安排1名部領(lǐng)導(dǎo)班子成員或街道組織委員擔(dān)任“輪值講師”，通過“課堂式”教學(xué)，讓各級領(lǐng)導(dǎo)干部既抓好自身學(xué)習(xí)教育，又統(tǒng)籌推進(jìn)整體工作，一步一個腳印推動學(xué)習(xí)教育走深走實見行見效。目前已開展集中學(xué)習(xí)x次，發(fā)放學(xué)習(xí)書籍x本。

“打卡式”教育抓點促“線”，各黨支部深入學(xué)。以慶祝建黨100周年為契機(jī)，用足用活x個社區(qū)“家門口”黨史館，組織廣大黨員重溫黨的歷史，汲取精神之鈣。以“初心之旅”為主題，印發(fā)《黨史學(xué)習(xí)教育手冊》，組織各黨支部的在職黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子，以“三會一課”和主題黨日活動等方式，積極開展“打卡式”教育。通過看展館、聽黨課、唱紅歌、談感受等活動，學(xué)習(xí)黨史強(qiáng)黨性、重溫歷程鑄黨魂。匯編發(fā)放《榜樣傳承》《紅色基因》等紅色故事小冊子，贈送“紅色賀卡”“紅色微模型”等特色紀(jì)念品，時刻提醒黨員不忘初心、牢記使命。完成參觀打卡可獲學(xué)分獎勵，可兌換《習(xí)近平談治國理政》第三卷、《中國共產(chǎn)黨全國代表大會史》等書籍，同時將《黨史學(xué)習(xí)教育手冊》作為確認(rèn)發(fā)展對象、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的重要參考。今年以來，發(fā)放手冊5000多本，利用黨史館開展黨史學(xué)習(xí)32場次，1000多人次接受教育。

“全景式”教育以線帶“面”，全面覆蓋推動學(xué)。以紅軍長征的光榮歷史為背景，充分利用南湖黨性公園等場所設(shè)置長征場景，模擬兩萬五千里長征任務(wù)，組織廣大干部群眾及中小學(xué)學(xué)生開展重走長征路活動，共同重溫艱苦的革命歲月。依托瑯琊先鋒網(wǎng)開設(shè)“黨史百年”等學(xué)習(xí)欄目，讓干部群眾足不出戶也可接受黨史學(xué)習(xí)教育。開展“百年黨史·紅色映像”攝影征集活動，追溯封存在老照片內(nèi)的紅色記憶;。

開展“百年故事·我來說”故事征集活動，請老黨員重溫、自述紅色故事，讓小記者采訪、講述老故事，使紅色基因薪火相傳;。

開展“百年歲月·時光留痕”實物征集活動，讓老物件在新時代重?zé)ü獠?。

在全區(qū)離退休干部中開展“建黨百年話巨變”主題征文活動，謳歌共產(chǎn)黨、贊美新時代、傳播正能量、唱響主旋律。通過“全景式”系列教育活動，使黨史學(xué)習(xí)教育真正融入黨員干部群眾的日常生活。

為進(jìn)一步增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育針對性、有效性，xx縣xx鎮(zhèn)結(jié)合“兩新”組織實際，通過輸送學(xué)習(xí)資源、創(chuàng)設(shè)教育品牌、瞄準(zhǔn)發(fā)展目標(biāo)，推動各“兩新”黨組織把學(xué)習(xí)教育做“實”、做“活”、做“深”，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為攻堅克難、真抓實干、善作善成的實際效果。

邀請區(qū)委組織部老師赴企業(yè)解讀“兩新”組織開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義，并就如何更好地開展黨史學(xué)習(xí)教育把脈支招。

對“兩新”組織群眾通過視頻、電話會議、“指間課堂”等形式開展學(xué)習(xí)，積極調(diào)動群眾參與學(xué)習(xí)教育，提升學(xué)習(xí)教育覆蓋面。

打響益企品牌。豐富“紅領(lǐng)先鋒·益企成長”黨建品牌內(nèi)涵，發(fā)揮駐企“店小二”及黨建指導(dǎo)員兩支隊伍作用，在重點“兩新”組織中推出“黨史”送學(xué)互學(xué)活動，將黨史學(xué)習(xí)教育規(guī)定書目、政策宣傳、黨課視頻送入企業(yè)，推動黨史學(xué)習(xí)教育和企業(yè)復(fù)工達(dá)產(chǎn)相結(jié)合。積極挖掘政治覺悟高、企業(yè)發(fā)展強(qiáng)的老書記錄制黨史學(xué)習(xí)教育黨課視頻，聯(lián)動互學(xué)，以平實的語言、生動的敘述，讓學(xué)習(xí)教育更入腦入心。注入發(fā)展動能。將學(xué)習(xí)領(lǐng)悟“黨史”轉(zhuǎn)化為推動發(fā)展的新動力?，撎胤评展军h支部探索新時代外資企業(yè)黨建工作新路子，以“學(xué)好‘黨史’抓好企業(yè)黨建，賦能企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”的思路，開展了一系列富有成效的黨建活動，在企業(yè)內(nèi)增設(shè)紅色讀書角，黨群活動陣地，為企業(yè)全面發(fā)展注入了強(qiáng)大紅色動能。激發(fā)干事熱情。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)“兩新”組織中黨員職工守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺，如，創(chuàng)元公司黨支部把黨員培養(yǎng)成骨干，把骨干發(fā)展成為黨員作為企業(yè)人才隊伍xx的核心。在支部推動下，科研技術(shù)部門創(chuàng)設(shè)研發(fā)攻關(guān)隊伍，引導(dǎo)企業(yè)黨員職工立足本職、勇于擔(dān)當(dāng)，從“黨史”中汲取到的智慧和力量充分運(yùn)用到和干事創(chuàng)業(yè)中去。

為深入開展中共黨史學(xué)習(xí)教育，xx鎮(zhèn)立足工作實際，運(yùn)用“四個舉措”，精心組織，強(qiáng)力推進(jìn)，在全鎮(zhèn)范圍掀起黨史學(xué)習(xí)教育新熱潮，實現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育黨員全覆蓋。

融合主題黨日活動，集中學(xué)。針對農(nóng)村在家黨員，通過每月10日固定開展主題黨日活動，按照“規(guī)定動作+自選動作”模式，以中共黨史學(xué)習(xí)教育為主題，豐富活動內(nèi)容，采取講主題黨課、看紅色影片、聽專題講座、重溫入黨誓詞等形式開展黨史教育主題黨日活動，引導(dǎo)廣大黨員群眾厚植愛黨愛國情懷，實現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育“活起來”。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育形式，“云”上學(xué)。針對外出務(wù)工、經(jīng)商等流動黨員，面對疫情防控特殊形勢，探索創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)教育新路徑，依托燈塔黨建在線、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、微信公眾號等平臺，將中共黨史學(xué)習(xí)教育搬上“云端”，通過專題講座、微視頻、燈塔影院等形式，讓黨員學(xué)習(xí)由“面對面”變?yōu)椤捌翆ζ痢保瑢崿F(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育不脫節(jié)、不斷線。

黨史學(xué)習(xí)教育入家門，家中學(xué)。針對年老體弱、臥床不起等特殊黨員，開展村干部、黨員志愿者“一對一”結(jié)對幫扶活動，通過到黨員家中發(fā)放紅色文化書籍、講述紅色故事、走訪慰問等形式，與黨員在家中進(jìn)行面對面交流，通過讀與思、說與聽的形式，交流黨史學(xué)習(xí)所思所得，實現(xiàn)黨員在家門口就近學(xué)黨史。

開展志愿服務(wù)活動，踐行學(xué)。結(jié)合黨員志愿服務(wù)活動，組織黨員志愿者走上街頭，開展黨史宣講、慰問老黨員老戰(zhàn)士等活動。同時，邀請對黨史有研究、有體會的農(nóng)村老黨員、老戰(zhàn)士“現(xiàn)身說法”，用形象直觀的方式，講親身經(jīng)歷、講所見所聞、講所感所想，促進(jìn)邊講邊學(xué)邊受教育，實現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)用結(jié)合。

山東認(rèn)真落實黨史學(xué)習(xí)教育總要求，聚焦主題、迅速行動、有力部署，謀劃推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育各項工作，特色鮮明、成效顯著。

聚焦“深學(xué)深悟”抓好專題學(xué)習(xí)。及時傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記記重要講話精神，黨委主要負(fù)責(zé)同志高度重視、定期調(diào)度，省級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)、帶頭研討、帶頭宣講。區(qū)分省直機(jī)關(guān)、省管國有企業(yè)、省屬高校、農(nóng)村、城市社區(qū)5個領(lǐng)域，圍繞農(nóng)村黨員、流動黨員等不同對象，制定有針對性的學(xué)習(xí)辦法。推出《寫給青少年的黨史》叢書，被團(tuán)中央推薦為中學(xué)團(tuán)員黨史學(xué)習(xí)教育書目。開展各級各類宣講5萬余場，受眾800余萬人次。

聚焦“求活求新”開展宣傳教育。發(fā)揮紅色資源富集優(yōu)勢，通過實地實物、鮮活講解、互動體驗等方式，組織黨員干部就近就便開展學(xué)習(xí)教育。大力弘揚(yáng)沂蒙精神，編寫《山東紅色基因圖譜》叢書，推出歌劇《沂蒙山》，開展100家革命場館特色展陳等“8個100”活動。辦好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”山東黨史學(xué)習(xí)教育專題，每天登錄學(xué)員超1000萬人次。

聚焦“精準(zhǔn)有效”辦好民生實事。深入開展“大走訪”“大排查”“大提升”，通過第一書記和工作隊、《問政山東》、12345政務(wù)熱線等渠道，摸準(zhǔn)民生需求。開展“三問于民”、“群眾評、群眾議”活動。省級層面確定21個方面82項實事，16市梳理1900余項，總結(jié)推廣一批“我為群眾辦實事”成效典型。

聚焦“從嚴(yán)從實”強(qiáng)化督促指導(dǎo)。組建18個省委巡回指導(dǎo)組，召開巡回指導(dǎo)培訓(xùn)會，印發(fā)《工作手冊》，制定《重點任務(wù)提示單》，統(tǒng)一目標(biāo)、任務(wù)、要求。因地制宜，精準(zhǔn)指導(dǎo)，及時糾正苗頭性傾向性問題，確保規(guī)定動作做到位、自選動作有實效。

聚焦“常態(tài)長效”健全工作機(jī)制。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室牽頭抓總作用，擰緊責(zé)任鏈條，形成工作合力。建立省領(lǐng)導(dǎo)基層聯(lián)系點制度，指導(dǎo)聯(lián)系點健全“我為群眾辦實事”長效機(jī)制。及時把學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗做法規(guī)范化制度化，改進(jìn)提升工作效能。

自3月10日全面啟動**系統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)教育以來，**單位認(rèn)真貫徹落實中央決策部署和市委要求，在市委第二巡回指導(dǎo)組的精心指導(dǎo)下，緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，緊緊圍繞落實“學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局”總要求，努力實現(xiàn)“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”目標(biāo)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織實施，狠抓任務(wù)落實，學(xué)習(xí)教育取得了實實在在的成效。各級黨組織普遍反映：全體黨員干部對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)，特別是對習(xí)近平總書記關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育“正當(dāng)其時”的重要論述有了更深刻的認(rèn)識，進(jìn)一步堅定了理想信念，增強(qiáng)了樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”的思想自覺政治自覺行動自覺現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下。

一、主要做法及成效。

一是精心研究制定方案。根據(jù)黨史學(xué)習(xí)教育工作安排，**單位黨組專門研究制定了《**單位黨史學(xué)習(xí)教育工作方案》，及時召開黨史學(xué)習(xí)教育動員部署會，對機(jī)關(guān)和直屬單位黨組織開展黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了動員部署。

二是通讀原著學(xué)。始終把讀原著學(xué)原文悟原理貫穿于學(xué)習(xí)全過程，采取舉辦讀書班、研討交流、個人自學(xué)和支部學(xué)習(xí)等形式，扎實抓好集中學(xué)習(xí)研討。先后組織黨員干部認(rèn)認(rèn)真真原文通讀了《論中國共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》、《中國共產(chǎn)黨簡史》等指定學(xué)習(xí)材料，和《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《做到‘兩個維護(hù)’》《見證初心和使命的‘十一書’》《堅決徹底反對形式主義、官僚主義》《“不忘初心、牢記使命”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡選編》等基本學(xué)習(xí)教材，重溫和研讀了《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》，回顧了黨史、新中國史等。期間，還組織了2次黨史學(xué)習(xí)教育應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容測試。通過不斷深化學(xué)習(xí)，使黨員干部對習(xí)近平中國特色社會主義思想、對黨的初心使命、對黨的紀(jì)律規(guī)矩等都有了更加深刻的認(rèn)識，理論武裝得到了極大提高。

三是及時跟進(jìn)學(xué)。及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話，習(xí)近平總書記在中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)時的重要講話精神，跟進(jìn)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開展“不忘初心、牢記使命”黨史學(xué)習(xí)教育等重要講話精神，跟進(jìn)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會議上以及對學(xué)習(xí)張富清同志先進(jìn)事跡作出的重要指示精神等，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示批示、重要講話精神，自覺用習(xí)近平總書記最新重要指示要求統(tǒng)一思想、凝聚共識，以更加強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和使命感投身到黨史學(xué)習(xí)教育中來，從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性。

四是研討交流學(xué)。著眼學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，緊緊圍繞“學(xué)史明理、學(xué)史增信”等4個專題，嚴(yán)密組織了領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機(jī)關(guān)處級領(lǐng)導(dǎo)干部和直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了三次集中學(xué)習(xí)研討。研討交流中，組織各級領(lǐng)導(dǎo)班子自覺把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，深刻檢視在理想信念、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、擔(dān)當(dāng)作為、為民情懷、廉潔自律等方面的差距和不足，深刻剖析原因，明確努力方向，帶動和促進(jìn)黨員干部搞好交流發(fā)言和檢視問題，切實把研討交流會開成了“準(zhǔn)民主生活會”。

五是豐富形式學(xué)。圍繞抓好形勢政策、革命傳統(tǒng)、先進(jìn)典型、警示教育，在召開慶祝建黨100周年之際，組織各級黨組織書記開展了講黨課活動。**單位黨組書記給**單位機(jī)關(guān)全體黨員干部及所屬企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員講了黨課;**單位機(jī)關(guān)黨委書記給各基層黨組織書記、分管部門和單位全體黨員講了黨課;**單位黨組成員給分管部門和直屬基層單位全體黨員講了黨課;基層黨組織書記向全體黨員講了黨課。采取舉辦“黨史大講堂”，專門請市委黨校2位專家進(jìn)行了授課輔導(dǎo);組織全體干部觀看了《周恩來回延安》《開天辟地》《大決戰(zhàn)》等紅色經(jīng)典影片;以支部為單位開展了黨史學(xué)習(xí)教育主題黨日活動，組織黨員干部到周恩來鄧穎超紀(jì)念館、覺悟社、平津戰(zhàn)役紀(jì)念館等愛國主義教育基地參觀。舉辦了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡報告會;深入學(xué)習(xí)了張富清同志先進(jìn)事跡;在“七一”前夕評選表彰“干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為”20名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、8名優(yōu)秀黨務(wù)工作者和5個先進(jìn)黨支部。為進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部的紀(jì)律和規(guī)矩意識，分批次組織全體黨員干部參觀了“新中國反腐第一大案”和市紀(jì)委舉辦的全面從嚴(yán)治黨黨史學(xué)習(xí)教育展等;及時傳達(dá)學(xué)習(xí)了中央通報和市紀(jì)委通報的典型案例;組織全體干部觀看了保密安全警示教育片，組織機(jī)關(guān)處級以上干部觀看了《增強(qiáng)憂患意識，防范風(fēng)險挑戰(zhàn)》警示教育片;各支部組織黨員干部進(jìn)行認(rèn)真討論，達(dá)到了用身邊事警示教育全體黨員干部的目的。切實通過不斷豐富教育形式，增強(qiáng)了教育的感染力和針對性。

一是高度重視行動迅速。3月10日，市委召開黨史學(xué)習(xí)教育工作會議后，**單位迅速成立了黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，抽調(diào)精干力量組成工作專班和指導(dǎo)組，精心研究制定工作方案，3月12日在市委黨史學(xué)習(xí)教育第二指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，率先在指導(dǎo)的7個單位中召開了黨史學(xué)習(xí)教育動員部署會議，全面展開了黨史學(xué)習(xí)教育。第二巡回指導(dǎo)組對**單位站位高、謀劃早、行動快給予了充分肯定。

二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范。各級黨組織主要負(fù)責(zé)同志認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”和表率作用，帶頭學(xué)習(xí)研討、帶頭調(diào)查研究、帶頭檢視問題、帶頭抓整改落實。調(diào)研中，各級領(lǐng)導(dǎo)直插一線和最底層，摸情況、查實情、找問題，切實掌握第一手資料，盡心竭力解決基層和職工群眾反映的困難和問題等，較好地發(fā)揮了示范作用，帶動影響班子成員真學(xué)習(xí)、真檢視、真調(diào)研、真整改，切實做到為職工群眾辦實事、辦好事、解難事。

三是力戒形式主義官僚主義。堅持“閉門”抓學(xué)習(xí)、“開門”找問題、“出門”抓整改、“上門”解難題，注重實際效果，解決實質(zhì)問題，真正讓群眾得溫暖得實惠。在深入基層調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題解決的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照市委處理反映問題“小事不過3天，大事不過5天”的要求，對職工反映的問題和訴求，第一時間協(xié)調(diào)處理。共收到群眾反映問題22件，辦結(jié)22件，及時回應(yīng)職工訴求，為職工解難題、辦實事。

四是加強(qiáng)過程管控。充分發(fā)揮**單位指導(dǎo)組的督促指導(dǎo)作用，嚴(yán)督實導(dǎo)，全程跟蹤盯抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，盯抓規(guī)定動作的高質(zhì)量落實，及時發(fā)現(xiàn)糾正所屬單位開展黨史學(xué)習(xí)教育過程中存在的問題。**單位黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室建立周例會制度、周報制度，每周召開碰頭會及時傳達(dá)學(xué)習(xí)市委有關(guān)要求，認(rèn)真研究貫徹落實的意見;認(rèn)真落實市委第二巡回指導(dǎo)組工作要求，每周督促各部門、各單位上報落實情況，及時加強(qiáng)與指導(dǎo)組的溝通聯(lián)系，按照有關(guān)要求抓好每個環(huán)節(jié)工作的落實，確保了黨史學(xué)習(xí)教育用力方向不偏、縱深推進(jìn)。

三、下步工作打算。

發(fā)現(xiàn)問題是“算賬”“認(rèn)賬”，解決問題是“還賬”。**單位將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育工作會議上重要講話精神，把“辦實事、開新局”貫穿始終，按期整改、持續(xù)整改，做好黨史學(xué)習(xí)教育的“后半篇”文章，以黨史學(xué)習(xí)教育的新成效不斷推動**系統(tǒng)各項工作邁上新臺階。

一是持續(xù)強(qiáng)化理論武裝。堅持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為長期重大政治任務(wù)，作為黨員干部培訓(xùn)的首課、必修課，抓緊抓實，抓出成效，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮“頭雁效用”，以上率下，上下互動，將黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)貫徹到位、落實到頭、執(zhí)行到底，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在職工心里落地扎根。

二是調(diào)查研究再深入。深入開展“大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、深入調(diào)研之風(fēng)、親民之風(fēng)、尚能之風(fēng)”活動，深入基層、走近職工開展調(diào)查研究。堅持與職工群眾打成一片，撲下身子、沉到一線全面了解情況，深入研究問題，找準(zhǔn)影響基層單位科學(xué)發(fā)展的癥結(jié)所在，摸清職工群眾的真實需求，找到破解難題的方法途徑，打通服務(wù)職工“最后一公里”，在抓落實上出實招、見實效。

三是持續(xù)改進(jìn)工作作風(fēng)。堅持以職工為中心的發(fā)展理念，強(qiáng)化對職工群眾的感恩之心，把職工對美好生活的向往作為新的使命，促進(jìn)實現(xiàn)體面勞動、舒心工作、全面發(fā)展。建立讓職工當(dāng)主角主力的體制機(jī)制，以職工群眾贊成不贊成、擁護(hù)不擁護(hù)、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為一切工作出發(fā)點和落腳點，善于通過提出并貫徹正確的政策帶領(lǐng)職工前進(jìn)，善于從職工的實踐創(chuàng)造中完善政策，善于從群眾中尋找解決問題的方案和辦法，使作出的決策和決策的執(zhí)行充分體現(xiàn)民心民意，提高做好群眾工作的本領(lǐng)，切實提升職工群眾的獲得感、幸福感、滿意度。

今年是中國共產(chǎn)黨成立一百周年，習(xí)近平總書記提出在全黨內(nèi)開展黨史學(xué)習(xí)教育，自中央、省、市、區(qū)學(xué)習(xí)教育動員部署會召開以來，示范區(qū)綜合執(zhí)法大隊黨支部快速行動起來，迅速掀起開展黨史學(xué)習(xí)教育的熱潮。

一是牢記信念，打好黨史學(xué)習(xí)教育開篇戰(zhàn)。結(jié)合執(zhí)法隊伍“文明執(zhí)法，執(zhí)法為民”的宗旨，召開了黨史學(xué)習(xí)教育專題會，組織學(xué)習(xí)了中央、省、市、區(qū)各級黨史學(xué)習(xí)教育會議精神，明確了黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)，同時提出具體要求：提高站位，統(tǒng)一思想，深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)黨史教育的重大意義;抓住特色，務(wù)實求效，迅速掀起黨史學(xué)習(xí)的熱潮;高位謀劃，學(xué)以致用，用實事來驗證學(xué)習(xí)成果，為建黨一百周年獻(xiàn)禮。

二是以學(xué)促干，堅決將學(xué)習(xí)教育落地落實。將黨史學(xué)習(xí)教育與執(zhí)法工作和重點工作緊密結(jié)合，在常態(tài)化抓好疫情防控中，落實好監(jiān)督執(zhí)法工作，同時將黨史學(xué)習(xí)教育帶進(jìn)基層執(zhí)法、帶進(jìn)日常工作。利用主題黨日等活動契機(jī)，深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，執(zhí)法大隊為每個中隊印發(fā)習(xí)總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的一系列講話精神，執(zhí)法隊員們利用日常學(xué)習(xí)時間，碎片時間學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話精神，不斷推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾，著力把學(xué)習(xí)教育的成效轉(zhuǎn)化為攻堅克難、真抓實干、善作善成的有效動力。

三是強(qiáng)化隊伍，推進(jìn)執(zhí)法隊伍整頓教育。通過深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會，多措并舉學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局，不斷抓好執(zhí)法隊伍思想建設(shè)。在執(zhí)法大隊內(nèi)部開展紀(jì)律整頓，利用每周例會時間，學(xué)習(xí)紅色故事，觀看學(xué)習(xí)《榜樣》系列專題節(jié)目，全體執(zhí)法隊員積極參與，將黨史學(xué)習(xí)教育和執(zhí)法紀(jì)律結(jié)合起來，提升執(zhí)法人員牢記初心、永葆本色的堅定意念，以教育強(qiáng)黨性、以黨性鑄黨魂，不斷開拓新局面，真正做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，確保把黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為執(zhí)法的強(qiáng)大動力。

四是結(jié)合實際，創(chuàng)新形式掀起學(xué)習(xí)熱潮。綜合執(zhí)法大隊全面開展黨史學(xué)習(xí)教育，學(xué)以致用。習(xí)近平總書記在講話中提出的“切實為群眾辦實事解難題”的要求，讓綜合執(zhí)法大隊深感責(zé)任在肩。只有全面學(xué)習(xí)黨的歷史，才能更加珍惜來之不易的幸福生活，把學(xué)習(xí)黨史和執(zhí)法工作中的實際問題結(jié)合起來，探索鞏固拓展綜合執(zhí)法成果與推進(jìn)鶴壁市文明城市建設(shè)有效銜接，為推進(jìn)鶴壁市文明城市建設(shè)添磚加瓦。

xx縣：學(xué)“黨史”踐初心向黨的99周年誕辰獻(xiàn)禮。

為激勵廣大黨員進(jìn)一步銘記歷史、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、不忘初心、砥礪前行，為xx世界級生態(tài)島而努力奮斗，xx縣各單位緊密圍繞中國共產(chǎn)黨99周年誕辰，以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，相繼開展各類豐富多彩的紀(jì)念活動，煥發(fā)出“紅色基因”的時代光芒。

xx鎮(zhèn)：“90后”對話90后主題論壇。

xx鎮(zhèn)隆重召開紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立99周年大會暨90后對話“90后”主題論壇。鎮(zhèn)滧中村第一位支部書記蔡志成、鎮(zhèn)目前唯一一位建國前入黨的老黨員施錦蘭、鎮(zhèn)“花菜屆的袁隆平”黃成超三位“90后”前輩與黨結(jié)緣的故事以及他們年輕時難忘的奮斗經(jīng)歷，同時三位90后年輕黨員也分享了各自的入黨初心和抗疫經(jīng)歷。并組織全體黨員一起重溫入黨誓詞，再次回味入黨時的初心和感動。三位“90后”老黨員為年輕黨員送上寄語，鎮(zhèn)90后優(yōu)秀青年代表也帶來了精彩的詩朗誦和紅色歌曲演出，激發(fā)了廣大青年用自己的行動為黨續(xù)寫華章，不辜負(fù)前輩的諄諄教誨和殷切希望的奮斗熱情。

xx鎮(zhèn)：“我是主講人”青年微黨課、志愿服務(wù)“pk賽”

xx鎮(zhèn)結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，以兩場別開生面的活動為黨慶生，開啟百年華誕新征程，也讓全體黨員接受了一次深刻雋永的黨性洗禮。

“我是主講人”青年微黨課，以賽促學(xué)掀起學(xué)習(xí)熱潮。賽前，xx鎮(zhèn)青年人才培訓(xùn)班146名青年干部分為9組，深入地學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，并圍繞“矢志不渝的理想信念”“愛國為民的家國情懷”“創(chuàng)先爭優(yōu)的進(jìn)取精神”“吃苦耐勞的優(yōu)秀品格”等四個主題，撰寫黨課課件36篇。經(jīng)過評審篩選最終選定10篇進(jìn)入決賽。

競賽現(xiàn)場，入圍的青年黨員結(jié)合自己的所學(xué)所思，以質(zhì)樸的語言、鮮活的事例、真摯的情感，表達(dá)了扎根基層、服務(wù)群眾，不忘初心、砥礪前行的堅定意志和決心，展現(xiàn)了新時代青年黨員積極向上、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)?shù)娘L(fēng)采，表達(dá)了新時代青年對黨和國家的熱愛之情和美好祝愿。

10位青年黨員獲頒聘書，加入xx鎮(zhèn)社區(qū)黨?！拔迳n程”宣講團(tuán)，下村居進(jìn)支部，到黨群服務(wù)點開展宣講，成為“黨史”學(xué)習(xí)教育宣傳的骨干力量和生力軍。

“能工巧匠暖人心”志愿服務(wù)，以學(xué)促用擦亮黨員名片。黨史學(xué)習(xí)教育，不僅要從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧，更要堅守人民立場、知行合一，融入日常。

七一前夕，xx鎮(zhèn)的“吳阿姨能工巧匠服務(wù)隊”開展了一次志愿服務(wù)“pk賽”，服務(wù)隊的志愿者們充分發(fā)揮各自的特長，為黨群服務(wù)點周邊的群眾進(jìn)行志愿服務(wù)，理發(fā)、工藝竹編、磨刀、月季嫁接現(xiàn)場教學(xué)……讓黨員身份亮出來，黨員旗幟樹起來，黨員精神傳承起來，在不斷提升村民群眾幸福感和滿意度上積極做功，開啟了黨群連心的“金鑰匙”。

后期，“吳阿姨能工巧匠服務(wù)隊”將作為鎮(zhèn)黨委下派到各黨群服務(wù)陣地的資源清單，供各基層支部點單，推動黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)基層、服務(wù)群眾的實際行動。

xx鎮(zhèn)：“紅色記憶魅力光影”攝影比賽。

xx鎮(zhèn)組織開展“紅色記憶魅力光影”——黨史學(xué)習(xí)教育主題攝影比賽。本次攝影大賽得到全鎮(zhèn)各黨支部和廣大黨員、干部的踴躍投稿，共征集作品115幅。經(jīng)過鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)評委的認(rèn)真評審，最終評選出一等獎3幅、二等獎5幅、三等獎10幅、優(yōu)勝獎15幅。部分作品在xx鎮(zhèn)紀(jì)念建黨99周年主題大會上展出。此次攝影比賽旨在引導(dǎo)廣大黨員、干部通過照片記錄“黨史”足跡，喚起時代記憶，以一幅幅珍貴的歷史畫卷，一件件烙印歷史鉤沉的史實記錄，一張張生態(tài)xx的變遷照片，激勵廣大黨員、干部重溫歷史，牢記使命，砥礪前行?；顒又校瑑晌猾@獎選手代表與大家一起分享了當(dāng)初拍攝照片時的感受和作品背后鮮為人知的歷史故事。作品《向往的生活》奪得此次比賽的一等獎，作者以攝影藝術(shù)的形式為大家描繪了新時代xx鄉(xiāng)村振興的典范。作品《黨費(fèi)》獲得三等獎，作者為大家講述了創(chuàng)作《黨費(fèi)》這幅作品的靈感，是源于看過的一部19年上映的電影《黨的女兒》，號召大家要時常憶苦思甜，不忘初心，牢記使命。

市委部署黨史學(xué)習(xí)教育以來，工委緊緊圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題，堅持高起點謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)，廣泛開展專題宣講，持續(xù)用好紅色資源，深入推進(jìn)“我為群眾辦實事”，不斷推動黨史學(xué)習(xí)教育走深、走心、走實。

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，工委著力加強(qiáng)市直機(jī)關(guān)面上的服務(wù)指導(dǎo)，細(xì)化活動方案、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、開展動員部署、落實主體責(zé)任。重點突出學(xué)習(xí)總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神和《習(xí)近平在浙江》、“習(xí)近平科學(xué)的思維方法在浙江的探索與實踐”等專題，為市直機(jī)關(guān)配發(fā)黨史學(xué)習(xí)教育必學(xué)讀本9343冊；舉辦4期市直機(jī)關(guān)處級干部政治理論輪訓(xùn)；充分發(fā)揮市直機(jī)關(guān)黨務(wù)講師團(tuán)作用，開展“風(fēng)雨百年路，奮進(jìn)新征程”黨史系列百場講座活動，推動精品黨史課程進(jìn)機(jī)關(guān)、到基層。截止目前，已宣講130余場次，受眾達(dá)34000余人次。開展市直機(jī)關(guān)“黨課我來講”暨青年理論宣講微黨課比賽、慶建黨“百年華誕”歌詠朗誦大賽等系列活動。成立市直機(jī)關(guān)青年“思?享”讀書會，開展學(xué)黨史、強(qiáng)信念線下讀書日活動，引導(dǎo)機(jī)關(guān)青年讀書、學(xué)思、踐悟。開設(shè)“回眸百年征程、傳承紅色基因”系列現(xiàn)場教學(xué)云課程，把杭州黨史制作成聽得懂、拓得開、深得進(jìn)的教學(xué)視頻，讓機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)有所得、學(xué)有所獲。

把紅色資源作為生動教材，充分利用家門口的紅色資源開展黨史學(xué)習(xí)教育。清明前夕，工委組織市直單位150余名黨員干部到市烈士陵園開展“清明祭英烈”活動，近距離接受精神洗禮。工委和市委黨史研究室聯(lián)合舉辦了“追尋紅色印跡、傳承百年黨史”教育基地巡展，推動了黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)紅色紀(jì)念場館。以90后機(jī)關(guān)青年結(jié)對90后老黨員形式，聯(lián)合市退役軍人事務(wù)局開展了“走進(jìn)革命歲月，傳承紅色基因”活動，唱響新時代青春之歌。市直各單位結(jié)合主題黨日等開展了形式多樣的教育實踐活動，傳承紅色文化，砥礪初心使命。市委辦公廳、市政府辦公廳、市人社局、市統(tǒng)計局、市管城局、市郵政局等單位開展了祭奠英烈活動；市委政法委、西泠印社等單位赴南湖開展“六個一”主題教育；許多機(jī)關(guān)黨組織還開展了“重溫習(xí)近平同志在浙江”主題黨日活動。

工委堅持把黨史學(xué)習(xí)教育與“助萬企、幫萬戶”、“走親連心三服務(wù)”“我為群眾辦實事”等活動緊密結(jié)合起來，切實引導(dǎo)黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)深走心做實。集中組織400余名機(jī)關(guān)黨員干部結(jié)合“杭州市民日”在湖濱步行街開展“我為群眾辦實事”“紅色錢潮”志愿服務(wù)活動。組織開展“學(xué)黨史、踐初心、辦實事”集中服務(wù)月活動，市直機(jī)關(guān)191個“助萬企、幫萬戶”聯(lián)合黨支部，2000余名機(jī)關(guān)干部深入基層、企業(yè)和村社，開展黨史宣講，點對點開展服務(wù)，破解企業(yè)、群眾生產(chǎn)生活中的痛點難點堵點。組織開展“今天我代言”市直機(jī)關(guān)青年實踐活動，號召機(jī)關(guān)青年為鄉(xiāng)村發(fā)展代言。工委持續(xù)深化“萬名機(jī)關(guān)黨員干部結(jié)對幫扶萬戶城鄉(xiāng)困難家庭”活動，用心用情用力幫助解難題、辦實事，用實際行動促進(jìn)學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化。市政協(xié)機(jī)關(guān)啟動“學(xué)黨史、辦實事——2021年市縣兩級政協(xié)‘六送’服務(wù)基層和群眾”活動；市園文局大力推動城市小公園改造提升項目；市國資委屏門鄉(xiāng)聯(lián)合黨支部深入鄉(xiāng)村幫助農(nóng)戶增產(chǎn)增收等等，均受到基層、企業(yè)和群眾的廣泛好評。

下一步，工委將認(rèn)真貫徹本次會議精神和戚部長的講話要求，繼續(xù)加強(qiáng)機(jī)關(guān)面上學(xué)習(xí)教育指導(dǎo)，以“頭雁”標(biāo)準(zhǔn)扎實推進(jìn)“學(xué)黨史、踐初心、辦實事”集中服務(wù)月活動，鞏固深化“走親連心三服務(wù)”、常態(tài)化開展“助萬企、幫萬戶”和結(jié)對幫扶活動，不斷營造市直機(jī)關(guān)學(xué)悟踐行的濃厚氛圍，推動黨史學(xué)習(xí)教育持續(xù)走深走實，取得實效。

自中央決定開展黨史學(xué)習(xí)教育以來，xx市認(rèn)真貫徹落實中央決策部署和自治區(qū)黨委工作要求，從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)入手，注重調(diào)動全市黨員干部的參與熱情，重點提高黨史學(xué)習(xí)教育質(zhì)量，積極促進(jìn)為群眾辦實事解難題的效果，大力推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育迅速升溫、全面鋪開。

一、提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。市委將黨史學(xué)習(xí)教育作為一項重大政治任務(wù)，及時召開市委常委會學(xué)習(xí)貫徹中央、自治區(qū)黨委黨史學(xué)習(xí)教育動員會議精神，研究安排工作任務(wù)。x月x日，市委召開黨史學(xué)習(xí)教育動員會議，對全市黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行全面系統(tǒng)動員部署。及時組建了由市委書記任組長、政府市長及市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任副組長、市直有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)由市委宣傳部部長任主任的辦公室，擰緊壓實責(zé)任、逐級傳導(dǎo)壓力，推動各項任務(wù)落實。抽調(diào)xx名精干力量組建綜合協(xié)調(diào)、宣傳引導(dǎo)、實踐指導(dǎo)等x個工作組，向各旗縣區(qū)和市直部門派出x個巡回指導(dǎo)組。各旗縣區(qū)黨委、市直各部門黨組黨委切實擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、周密安排部署、細(xì)化工作舉措，為學(xué)習(xí)教育開好局起好步提供了強(qiáng)有力的組織保障、奠定了扎實的基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)格對標(biāo)對表，推動學(xué)習(xí)教育深入開展。市委領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真對照中央、自治區(qū)黨委關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的有關(guān)要求，列出任務(wù)清單，明確責(zé)任主體、目標(biāo)任務(wù)和時限要求，研究制定我市初步實施方案，并將工作任務(wù)、時間節(jié)點、步驟要求，細(xì)化為xx項具體舉措，制定了“流程圖”和“行事歷”，實現(xiàn)了各項專題實踐、組織活動安排流程化、時序可視化。全市黨史學(xué)習(xí)教育動員大會召開后，各工作組和巡回指導(dǎo)組迅速啟動、公文思享公眾號編輯，下沉一線開展工作。針對不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象提出具體工作要求，在完善好規(guī)定動作的基礎(chǔ)上，鼓勵各地各部門創(chuàng)新創(chuàng)造一批務(wù)實管用的載體活動，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對性、實效性。各級黨史學(xué)習(xí)教育機(jī)構(gòu)充分發(fā)揮牽頭抓總作用，推動各成員單位各盡其責(zé)、密切配合，形成工作合力。

三、科學(xué)統(tǒng)籌謀劃，確保各項工作落到實處。為進(jìn)一步擴(kuò)大黨史學(xué)習(xí)教育的廣度深度，我市從高校、政策研究機(jī)構(gòu)、各級黨校精挑細(xì)選xx名政治素養(yǎng)高、政策理論功底扎實的專家教授講師，組建專職市委黨史學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)，加緊做好宣講準(zhǔn)備。充分兼顧黨員干部自學(xué)和組織系統(tǒng)學(xué)，制定了黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、讀書班等計劃方案。

基層黨組織結(jié)合“三會一課”和主題黨日等，開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)活動，確保黨史學(xué)習(xí)教育全年不斷線、持續(xù)往深走。在抓好黨中央、自治區(qū)黨委規(guī)定篇目學(xué)習(xí)的同時，針對領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員的不同特點和學(xué)習(xí)需求，列出學(xué)習(xí)推薦書目，不斷激發(fā)黨員干部的學(xué)習(xí)積極性和主動性。大力組織各級文藝文化工作者深入開展研究研討、創(chuàng)作交流，力爭推出一批優(yōu)秀文藝作品。進(jìn)一步強(qiáng)化正面宣傳和輿論引導(dǎo)，積極引導(dǎo)干部群眾正確認(rèn)識、科學(xué)評價黨史上的重大事件、重要人物、重要會議等，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，堅決抵制歪曲和丑化黨的歷史、宣揚(yáng)狹隘民族主義等錯誤傾向和言行，樹牢正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。突出青少年群體、貼近青少年需求，制定了黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育工作計劃，引導(dǎo)他們聽黨話、感黨恩、跟黨走。以縣處級以上干部為重點，將黨史學(xué)習(xí)教育納入黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)主體班次，發(fā)揮線上教育優(yōu)勢，開發(fā)制作一批易于傳播的微黨課、微網(wǎng)課，不斷提升網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的引導(dǎo)力、影響力。

用好革命遺址遺跡、黨性教育基地等紅色資源，將在清明節(jié)、“七一”、國慶節(jié)等重要時間節(jié)點，精心組織開展形式多樣的愛黨愛國愛社會主義教育活動，深化黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育。堅持學(xué)習(xí)實踐同步推進(jìn)，把“我為群眾辦實事”實踐活動貫穿學(xué)習(xí)教育全過程。近期我市將舉辦“我為群眾辦實事”暨全市“強(qiáng)黨建、促振興、惠三農(nóng)”集中服務(wù)示范活動，立足各行業(yè)各單位實際，切實為群眾辦實事解難題，把黨的溫暖送到人民群眾心坎上。同時，讓廣大黨員干部在實踐中學(xué)、在為民服務(wù)中學(xué)，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，更加堅定理想信念，更好地把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的動力。

下一步，我市將在自治區(qū)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠自治區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育巡回指導(dǎo)組的指導(dǎo)支持，牢牢把握黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)方向，緊扣黨史學(xué)習(xí)教育階段要求、步驟安排、必學(xué)內(nèi)容、規(guī)定動作，嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)關(guān)、質(zhì)量關(guān)，進(jìn)一步加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督導(dǎo)力度，堅持不達(dá)標(biāo)不放過、不見效不松手，切實把中央、自治區(qū)黨委對黨史學(xué)習(xí)教育的各項部署要求從嚴(yán)從實從細(xì)落到實處，不斷推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育取得新進(jìn)展新突破。

在黨史學(xué)習(xí)教育中，xx縣xx鎮(zhèn)緊扣主題主線，準(zhǔn)確把握總要求和目標(biāo)任務(wù)，將“真”“準(zhǔn)”“效”字貫穿始終，通過“小切口”掀起“大學(xué)習(xí)”，推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實、取得實效。

把“真”字貫穿始終，做到真學(xué)真懂、內(nèi)化于心。

針對黨組織類別多、黨員構(gòu)成復(fù)雜的情況，xx鎮(zhèn)黨委強(qiáng)化分類施策，推動黨史學(xué)習(xí)教育在各級黨組織和黨員中全覆蓋。領(lǐng)導(dǎo)先學(xué)，強(qiáng)示范。鎮(zhèn)黨政班子領(lǐng)導(dǎo)通過中心組學(xué)習(xí)先行一步、學(xué)深一層，并依托“雙休日書記”工作機(jī)制，全面下沉各基層黨組織加強(qiáng)指導(dǎo)，帶動各基層支部和黨員參與黨史學(xué)習(xí)教育。支部活學(xué)，添動力。各基層黨組織廣泛組織開展黨史學(xué)習(xí)教育主題黨日、誓詞教育、“黨課開講啦”等活動，穿插黨課教學(xué)、參觀學(xué)習(xí)、知識競賽等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步幫助基層黨員、干部更好地把握黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)主線。園區(qū)助學(xué)，提質(zhì)量。把“兩新”黨員干部作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要對象，依托四大經(jīng)濟(jì)園區(qū)加強(qiáng)統(tǒng)籌指導(dǎo)和任務(wù)分解，結(jié)合園區(qū)實際和87個“兩新”支部特色，制定4個園區(qū)主題學(xué)習(xí)大方案、87個支部個性學(xué)習(xí)小方案，確保規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)完成，特色教育活動高質(zhì)量開展。

把“準(zhǔn)”字貫穿始終，做到聚焦聚力、精準(zhǔn)施策。

xx鎮(zhèn)黨委牢牢把握黨史學(xué)習(xí)教育的總要求和總方向，從日常教育培訓(xùn)中尋求突破，精準(zhǔn)發(fā)力助推黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。把握主題黨日節(jié)點，確保學(xué)習(xí)廣度。制定《關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育期間開展主題黨日活動的實施方案》，要求各基層黨組織依托主題黨日活動在慶祝xx開發(fā)開放30周年、“七一”為黨慶生等重要節(jié)點，用好用足黨群服務(wù)陣地資源開展活動并前往紅色點位開展參觀學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部愛黨愛國的思想。擴(kuò)大學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確保學(xué)習(xí)力度。在科級干部培訓(xùn)班、80后青年人才培訓(xùn)班、美谷英才培訓(xùn)班等主體班次中增設(shè)黨史學(xué)習(xí)教育相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，做到“黨史”課程全覆蓋，引導(dǎo)黨員干部學(xué)好學(xué)透“黨史”，堅定理想信念，積攢前行的精神力量。豐富課程形式內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)深度。面向全鎮(zhèn)各基層黨組織書記和黨員群眾開展“寫黨課、講黨課、聽黨課、評黨課”活動，由基層黨組織書記、黨員群眾結(jié)合工作實際、學(xué)習(xí)體會等準(zhǔn)備一堂專題黨課或微黨課，并組織開展專題黨課和微黨課評選活動，通過書記帶頭講、黨員群眾參與講，推出一批打動人心、深入人心的優(yōu)質(zhì)黨課，為黨史學(xué)習(xí)教育提供課程支撐。

把“效”字貫穿始終，做到有的放矢、力求實效。

堅持效果導(dǎo)向，建立“工作有指導(dǎo)、過程有推動、效果看得見”的閉環(huán)工作機(jī)制。清單管理強(qiáng)化指導(dǎo)。根據(jù)黨史學(xué)習(xí)教育的總體要求，細(xì)化鎮(zhèn)級層面14項任務(wù)清單。聯(lián)合區(qū)域化黨建共建單位區(qū)委黨校的優(yōu)勢資源，精選42堂精品黨課課程清單，供黨員群眾點單學(xué)習(xí)。定期下發(fā)工作提示，把黨史學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容按時間節(jié)點進(jìn)行明確，引導(dǎo)各基層黨組織把落實抓到位、抓出彩。部門聯(lián)動有效推進(jìn)。建立鎮(zhèn)級層面黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織架構(gòu)，細(xì)化工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。由鎮(zhèn)黨群辦(組織)、黨群辦(宣傳)、社區(qū)黨群服務(wù)中心、社事社保科、團(tuán)委等部門分工協(xié)作、密切配合、形成合力，扎實推進(jìn)中心組學(xué)習(xí)、考學(xué)、理論巡講、主題黨日、黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)課堂等規(guī)定動作和自選動作有序有效開展。成果展示濃厚氛圍。在《xx黨建》月刊、“xx黨建”微信公眾號開設(shè)黨史學(xué)習(xí)教育專欄，加大黨史學(xué)習(xí)教育宣傳展示力度，及時總結(jié)、提煉鎮(zhèn)黨委以及各基層黨組織開展黨史學(xué)習(xí)教育的好經(jīng)驗、好做法，努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷激發(fā)黨員群眾的學(xué)習(xí)熱情。

為進(jìn)一步增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育針對性、有效性，xx縣xx鎮(zhèn)結(jié)合“兩新”組織實際，通過輸送學(xué)習(xí)資源、創(chuàng)設(shè)教育品牌、瞄準(zhǔn)發(fā)展目標(biāo)，推動各“兩新”黨組織把學(xué)習(xí)教育做“實”、做“活”、做“深”，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為攻堅克難、真抓實干、善作善成的實際效果。

邀請區(qū)委組織部老師赴企業(yè)解讀“兩新”組織開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義，并就如何更好地開展黨史學(xué)習(xí)教育把脈支招。

對“兩新”組織群眾通過視頻、電話會議、“指間課堂”等形式開展學(xué)習(xí)，積極調(diào)動群眾參與學(xué)習(xí)教育，提升學(xué)習(xí)教育覆蓋面。

打響益企品牌。豐富“紅領(lǐng)先鋒·益企成長”黨建品牌內(nèi)涵，發(fā)揮駐企“店小二”及黨建指導(dǎo)員兩支隊伍作用，在重點“兩新”組織中推出“黨史”送學(xué)互學(xué)活動，將黨史學(xué)習(xí)教育規(guī)定書目、政策宣傳、黨課視頻送入企業(yè)，推動黨史學(xué)習(xí)教育和企業(yè)復(fù)工達(dá)產(chǎn)相結(jié)合。積極挖掘政治覺悟高、企業(yè)發(fā)展強(qiáng)的老書記錄制黨史學(xué)習(xí)教育黨課視頻，聯(lián)動互學(xué)，以平實的語言、生動的敘述，讓學(xué)習(xí)教育更入腦入心。注入發(fā)展動能。將學(xué)習(xí)領(lǐng)悟“黨史”轉(zhuǎn)化為推動發(fā)展的新動力?，撎胤评展军h支部探索新時代外資企業(yè)黨建工作新路子，以“學(xué)好‘黨史’抓好企業(yè)黨建，賦能企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”的思路，開展了一系列富有成效的黨建活動，在企業(yè)內(nèi)增設(shè)紅色讀書角，黨群活動陣地，為企業(yè)全面發(fā)展注入了強(qiáng)大紅色動能。激發(fā)干事熱情。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)“兩新”組織中黨員職工守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺，如，創(chuàng)元公司黨支部把黨員培養(yǎng)成骨干，把骨干發(fā)展成為黨員作為企業(yè)人才隊伍xx的核心。在支部推動下，科研技術(shù)部門創(chuàng)設(shè)研發(fā)攻關(guān)隊伍，引導(dǎo)企業(yè)黨員職工立足本職、勇于擔(dān)當(dāng)，從“黨史”中汲取到的智慧和力量充分運(yùn)用到和干事創(chuàng)業(yè)中去。

xx地鐵集團(tuán)開展形式多樣的黨史學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)黨史、理解思想、實事、開設(shè)新局，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年，以學(xué)習(xí)實效推進(jìn)地鐵事業(yè)發(fā)展進(jìn)入新階段。

領(lǐng)導(dǎo)干部率先學(xué)習(xí)。集團(tuán)黨委組織班組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東鄧江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》等著作，將黨史學(xué)習(xí)教育作為重大政治任務(wù)，作為黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。

在企業(yè)微信上開展黨史知識學(xué)習(xí)測試。

在內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺上轉(zhuǎn)發(fā)中央和省市的相關(guān)文件重要評論文章，及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)。集團(tuán)委員會也積極組織團(tuán)員青年開展黨史學(xué)習(xí)教育，讓團(tuán)員青年聽黨話，和黨一起去。

廣泛。

紀(jì)律教育月階段性總結(jié)篇十

黨的各級組織，通過黨課定期向黨員和入黨積極分子宣傳黨的路線、方針、政策；進(jìn)行黨性、黨紀(jì)和黨的基本知識教育。以下是小編整理的關(guān)于主題教育階段性總結(jié)【七篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

不忘初心、牢記使命主題教育啟動以來，在市委不忘初心、牢記使命主題教育指導(dǎo)組的有力指導(dǎo)下，我局按照不劃階段、不分環(huán)節(jié)的要求，以深化理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以抓實調(diào)查研究為載體，以深入檢視問題為契機(jī)，以狠抓整改落實為驅(qū)動，堅持密切聯(lián)系實際、堅持問題導(dǎo)向，努力把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實四項重點措施貫通起來，有機(jī)融合、統(tǒng)籌推進(jìn)。

一、堅持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，真學(xué)真信真懂，做到入腦入心、知行合一。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭促導(dǎo)學(xué)。局黨組書記親自主持制定局理論學(xué)習(xí)中心組主題教育學(xué)習(xí)活動安排，帶頭深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平關(guān)于不忘初心、牢記使命重要論述選編》以及編印的五個系列讀本，圍繞五個專題分別舉行理論學(xué)習(xí)中心組交流研討，局黨組成員輪流發(fā)言。二是創(chuàng)新方式促講學(xué)。在集中研討的基礎(chǔ)上通過微信群組織開展每周一典好書薦讀活動。舉辦了革命后代話初心紅色故事會，邀請革命后代講述父輩共產(chǎn)黨人不忘初心、勇?lián)姑?、堅定信仰、忠貞愛國的感人故事，通過紅色教育傳承紅色基因。三是營造氛圍促比學(xué)。為不斷營造比、學(xué)、趕、幫的濃厚氛圍，在全面自學(xué)基礎(chǔ)上，集體學(xué)習(xí)前抽簽隨機(jī)選取發(fā)言代表、會上隨機(jī)點名發(fā)言，實現(xiàn)人人參與學(xué)習(xí)、人人深入思考、人人準(zhǔn)備發(fā)言。為引導(dǎo)全體黨員扎扎實實讀原著、學(xué)原文、悟原理，局黨組組織了理論知識測試，隨機(jī)抽取黨員參加測試，了解理論學(xué)習(xí)進(jìn)展，推動全體黨員干部努力做到真學(xué)、真信、真懂、真用。

二、堅持把調(diào)查研究貫穿始終，樹立問題導(dǎo)向，做到求真務(wù)實、深接地氣。一是堅持問題導(dǎo)向，找準(zhǔn)工作癥結(jié)。緊密結(jié)合落實中央部署、省市委要求和當(dāng)前正在做的工作，精心研究制訂工作方案，聚焦問題短板，深入調(diào)查研究。重點圍繞涉及全局性、戰(zhàn)略性、改革性的課題和群眾關(guān)心的熱點難點堵點問題，確定調(diào)研專題，通過上門走訪、蹲點調(diào)研、座談交流等方式聽民意、找癥結(jié)、謀思路。二是堅持實事求是，摸清摸透實情。聚焦省委、市委關(guān)注的重大問題，建立領(lǐng)導(dǎo)班子四個一調(diào)研機(jī)制，聚焦一個重點問題、完成一份調(diào)研報告、制訂一個整改方案、完善一套評價機(jī)制，確保調(diào)研實效。三是深入分析研判，推動調(diào)研成果轉(zhuǎn)化。積極做好調(diào)研后半篇文章，在實地調(diào)研的基礎(chǔ)上，及時匯總梳理調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、聽到的意見，作出綜合研判，切實分析透徹問題癥結(jié)，提出解決問題、改進(jìn)工作的思路舉措。

三、堅持把檢視問題貫穿始終，檢視思想塵埃，做到兩個務(wù)必、自我革命。一是聚焦職責(zé)查問題。對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，對照黨章黨規(guī)，對照初心使命，對照全市改革發(fā)展的需要，查擺自身不足，查找工作短板，深刻檢視剖析，制定了主題教育檢視問題方案，結(jié)合本系統(tǒng)近年發(fā)生的典型案件進(jìn)行檢視反思，同時向直屬企事業(yè)單位及機(jī)關(guān)各處室發(fā)放征求意見表，并設(shè)置征求意見箱、開通熱線電話、開設(shè)接待室等，廣泛征求意見建議。二是剖析問題補(bǔ)短板。局黨組在檢視問題時，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，把問題查出來、把癥結(jié)找出來、把方案提出來，堅持教育與實踐并重，直接奔著問題去，以解決問題來檢驗主題教育成果。對征集的各類意見建議，逐一檢視分析，分類制定推進(jìn)計劃，列出清單，責(zé)任到人，深入剖析癥結(jié)，強(qiáng)化督辦落實，實施掛圖作戰(zhàn)，對賬銷號，確保逐一整改落實到位。

四、堅持把整改落實貫穿始終，堅持即查即改，做到勇于斗爭、全面整改。一是突出整改重點。局黨組聚焦總目標(biāo)，集中開展形式主義、官僚主義治理，深入查找、重點整治走馬觀花、蜻蜓點水，文山會海、不求實效，急功近利、表面文章，有頭無尾、虎頭蛇尾，推諉扯皮、不敢擔(dān)當(dāng)，畏手畏腳、不敢碰硬等問題，列出問題清單，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識，從政治站位上找差距，從思想深處找根源，從工作落實上找不足，從責(zé)任擔(dān)當(dāng)上找缺失。二是堅持立檢立改。局黨組按照中央邊學(xué)邊查邊改、把‘改’字貫穿始終的要求，對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映的問題、自身查找的問題、上級點出的問題列出清單、建立臺賬，逐條研究制定具體的解決辦法和整改措施，堅持立行立改、立檢立改，確保整改到位，見到實效。

主題教育開展以來，全局雖然整體進(jìn)展較為順利，但學(xué)習(xí)教育在往深里走、往心里走、往實里走上還有一定差距，真正能拿得出、立得起、叫得響的典型和經(jīng)驗還欠缺，這些都需要引起高度重視，用心用力加以解決。下一步，局黨組將繼續(xù)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護(hù)，認(rèn)真檢視自身在思想政治、業(yè)務(wù)能力、工作作風(fēng)等方面存在的問題和差距，從思想深處改起，從每一件小事抓起，確保主題教育不折不扣落地落實。

盡管我國糧食生產(chǎn)連年豐收,對糧食安全還是始終要有危機(jī)意識,今年全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給我們敲響了警鐘。要加強(qiáng)立法,強(qiáng)化監(jiān)管,采取有效措施,建立長效機(jī)制,堅決制止餐飲浪費(fèi)行為。要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育,切實培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣,在全社會營造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍。

我校高度重視“制止餐飲浪費(fèi)行為培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”專項工作。校負(fù)責(zé)人提出要求：要讓“浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮”的文明風(fēng)尚在學(xué)校成為自覺行為。

為深入貫徹堅決制止餐飲浪費(fèi)行為，切實培養(yǎng)師生節(jié)約習(xí)慣，在全校營造“浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮”的氛圍，學(xué)校積極開展了“制止餐飲浪費(fèi)行為培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”主題教育，現(xiàn)總結(jié)如下：

(一)利用電子白板、國旗下講話、班會等渠道進(jìn)行宣傳，迅速樹立、營造“浪費(fèi)可恥，節(jié)約為榮”的輿論導(dǎo)向和濃厚氛圍，提高全體師生對專項活動的知曉度，提升支持率與參與率。

(二)在本次主題活動中，我校向全校師生及家長發(fā)起了“堅決踐行光盤行動制止餐飲浪費(fèi)行為”的倡議。要求全體師生及家長在生活中要做到：

1.踐行光盤行動，讓勤儉節(jié)約成為一種習(xí)慣。

2.堅持從我做起，讓綠色生活成為一種風(fēng)尚。

3.倡導(dǎo)理性消費(fèi)，讓文明用餐成為一種自覺。

4.培養(yǎng)節(jié)約意識，從生活習(xí)慣開始,從細(xì)微處做起,從節(jié)約糧食做起?,節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張和文具，將勤儉節(jié)約的做法進(jìn)行推廣，堅決摒棄一切奢侈浪費(fèi)的行為。

5.努力做到新聞宣傳有質(zhì)有量，社會宣傳有聲有色。

我校師生在校用早餐，學(xué)校積極改善早餐質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員走進(jìn)餐廳陪餐，為學(xué)生做好榜樣。自學(xué)校開展“制止餐飲浪費(fèi)行為，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”的活動以來，學(xué)生浪費(fèi)糧食的行為已經(jīng)有了很大改觀。為了激勵孩子們養(yǎng)成光盤習(xí)慣，各班班主任還采取了獎勵政策，鼓勵孩子們吃光餐盤中的飯菜，可以得到棒棒糖、小貼畫、小橡皮……孩子們都爭先恐后地吃光餐盤中的飯菜。

為積極響應(yīng)學(xué)?！爸浦共惋嬂速M(fèi)行為，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”的號召，各班學(xué)生紛紛行動起來，有的制作了精美的手抄報，有的創(chuàng)作了別有深意的宣傳畫……大家都想用自己的行動表達(dá)小小心愿。每一個為活動出力的小達(dá)人都成為了厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)的小先鋒。

文明校園，有你有我。全校師生踐行“光盤行動”，厲行節(jié)約、適度消費(fèi)，已經(jīng)成為全校師生的共識。全體學(xué)子逐漸成為文明用餐、節(jié)約用餐的實踐者，文明風(fēng)尚的引領(lǐng)者。

“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替”以“不忘初心”的明鏡、映照“美好未來”的道路，習(xí)近平總書記在黨十九大的報告中明確指出要堅持以人民為中心。必須堅持人民主體地位，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把黨的群眾路線貫徹到治國理政全部活動之中，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)。

一、不忘初心。我們黨成立就肩負(fù)了起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。在此之前，很多中國人也為國家獨(dú)立、民族振興付出了犧牲，但沒能實現(xiàn)。作為一名基層工作者，我們要不忘初心，不忘革命先輩的艱苦奮斗，以中國共產(chǎn)黨人自建黨之初就樹立的奮斗精神和赤子之心，嚴(yán)格要求自己。

二、牢記使命。共產(chǎn)黨人是人民的隊伍，是一切為了服務(wù)人民的。群眾的掛念和關(guān)心是對我們共產(chǎn)黨員的榮譽(yù)。我們要樹立“群眾的事再小也是大事”的意識，服務(wù)群眾，不忘我們共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)的宗旨和使命。

習(xí)近平總書記說要堅持以人民為中心。因此我們要發(fā)展依靠人民，尊重人民的首創(chuàng)精神。人民是歷史的開拓者，也是推動國家不斷向前進(jìn)步的根本力量，無論是國家各項政策的出臺還是十九大報告提出的擴(kuò)大公民有序政治參與，都體現(xiàn)了發(fā)展依靠人民，發(fā)展源于人民，人民是歷史創(chuàng)造者的中心地位的思想。

中國共產(chǎn)黨人的初心就是為中國人民謀幸福，中國決勝全面建成小康社會就是讓發(fā)展的成果由人民共享。習(xí)近平總書記在報告中指出帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活，必須始終把人民利益擺在至高無上的地位，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著實現(xiàn)全體人民共同富裕不斷邁進(jìn)。不忘初心，牢記使命，讓我們?yōu)檫@八個字，奉獻(xiàn)一生。

根據(jù)縣委開展“不忘初心，牢記使命”主題教育安排部署，針對《關(guān)于中共**縣委班子“不忘初心，牢記使命”主題教育第一次集中學(xué)習(xí)讀書班學(xué)習(xí)通知》要求，結(jié)合我局實際，為進(jìn)一步做好我局主題教育，我局領(lǐng)導(dǎo)班子成員在參加縣委集中學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，扎實有序地開展了學(xué)習(xí)研討活動，理論聯(lián)系實際，取得了良好成效，為下一步有序開展主題教育奠定了堅實基礎(chǔ)。

為認(rèn)真開展好學(xué)習(xí)研討活動，提高學(xué)習(xí)研討的質(zhì)量和效果，我局黨組在廣泛征求班子成員意見和建議基礎(chǔ)上，基礎(chǔ)上理清了學(xué)習(xí)研討活動方案，明確了學(xué)習(xí)研討活動的指導(dǎo)思想、研討內(nèi)容、研討時間、研討具體要求等，并由此制定了《**縣市場監(jiān)督管理局黨組開展“不忘初心，賓記使命”主題教育學(xué)習(xí)研討活動實施方案》，為認(rèn)真開展好研討活動提供了指導(dǎo)。

在開展學(xué)習(xí)研討活動前，我局黨組高度重視縣委組織的集中學(xué)習(xí)讀書班，明確要求每一名參加學(xué)習(xí)的班子成員都要認(rèn)真做好讀書筆記，做到參加學(xué)習(xí)有進(jìn)步、思想感悟有提高、初心使命有增強(qiáng)、干事創(chuàng)業(yè)有勁頭。為此，第一位參加學(xué)習(xí)活動的班子成員都能認(rèn)真參加集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)內(nèi)容的記錄，為以后有空時反復(fù)學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。

領(lǐng)導(dǎo)班子在參加縣委班子集中學(xué)習(xí)后，結(jié)合自身分管口工作，圍繞巡回指導(dǎo)組明確的“八個方面”的要求，結(jié)合自身實際，認(rèn)真思考，準(zhǔn)備好交流的內(nèi)容，為高質(zhì)量開展好學(xué)習(xí)研討活動奠定堅實基礎(chǔ)。

根據(jù)局主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排部署，我局于9月24日開始，抽空在每天中午休息時間，組織局領(lǐng)導(dǎo)班子，圍繞讀書班后，根據(jù)局主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排部署，于9月24日開始，抽空于中午休息時間，召開領(lǐng)導(dǎo)班子，根據(jù)縣“不忘初心、牢記使命”主題教育的八個方面內(nèi)容進(jìn)行了研討，研討活動共計開展7次。

在研討活動開展過程中，各參加研討活動的黨員，都通過自己參加縣委集中讀書班學(xué)習(xí)的情況，圍繞每一次的研討主題，認(rèn)真思考，理論聯(lián)系實際，結(jié)合市場監(jiān)管工作能力，著重從當(dāng)前市場監(jiān)管工作中存在的困難和問題入手，著眼于構(gòu)建規(guī)范有序的市場秩序和打造一支全國一流的市場監(jiān)管隊伍實際，從加強(qiáng)政治思想、強(qiáng)化宗旨意識、牢記初心使命、提高科學(xué)監(jiān)管、規(guī)范市場秩序角度出發(fā)，認(rèn)真分析問題、研究問題，注重解決具體市場監(jiān)管實際。此次研討，共開展7次主題研討活動，研討8個方面內(nèi)容，開展深入討論交流人員、編制、執(zhí)法工作、案件查處、維權(quán)、抽檢、基礎(chǔ)設(shè)施等方面17項內(nèi)容，初步形成6項可行性措施。

通過認(rèn)真研討，領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)一步提高了對初心和使命的認(rèn)識，強(qiáng)化了對黨的政治建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨、理想信念、宗旨性質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、黨性修養(yǎng)、廉潔自律等的理解，從而更堅定了通過認(rèn)真開展市場監(jiān)管工作，履職盡責(zé)，力戒形式主義、官僚主義，改進(jìn)作風(fēng)，強(qiáng)化依法行政，為打造一支全國一流的市場監(jiān)管隊伍作出積極的貢獻(xiàn)。

1.此次學(xué)習(xí)研討活動，由于時間緊，任務(wù)重，安排部署有點倉促，導(dǎo)致學(xué)習(xí)研討的準(zhǔn)備不充分，效果不太明顯。

2.主題教育中明確的八個方面內(nèi)容理論性強(qiáng)、政策性強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員雖掌握了內(nèi)容，但離新時代共產(chǎn)黨員的要求和標(biāo)準(zhǔn)，還是一定距離，學(xué)習(xí)了但研討的深度還不夠，需要在今后學(xué)習(xí)中進(jìn)一步深化。

中央部署開展“不忘初心、牢記使命”主題教育以來，我局黨委嚴(yán)格落實中央和市委部署要求，切實堅定政治立場、提高政治站位，將開展好主題教育作為首要政治任務(wù)和推動xx管理事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要契機(jī)，聚焦根本任務(wù)、把握“十二字”總要求、緊扣“五句話”目標(biāo)、堅持“四個貫穿始終”，推動主題教育有效開展，現(xiàn)將有關(guān)工作開展情況總結(jié)報告如下：

(一)完善領(lǐng)導(dǎo)體系，扎實推動主題教育深入開展。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了以局黨委主要負(fù)責(zé)同志為組長，其他班子成員為副組長，機(jī)關(guān)和所屬單位主要負(fù)責(zé)人為成員的局主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)日常工作協(xié)調(diào)推動。明確局黨委主要負(fù)責(zé)同志第一責(zé)任人職責(zé)和班子成員“一崗雙責(zé)”要求，壓實各級黨組織和相關(guān)責(zé)任部門職責(zé)任務(wù)，形成以領(lǐng)導(dǎo)小組為中樞，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室為推進(jìn)主體，各級黨組織和責(zé)任部門共同參與的工作機(jī)制，保證主題教育上下貫通、銜接有序、一體推進(jìn)。

二是精心動員部署。緊密結(jié)合xx管理工作實際，立足于圍繞工作中心、服務(wù)xx大局，主要領(lǐng)導(dǎo)親自組織制定主題教育實施方案，明確總體要求、工作安排、主要任務(wù)。進(jìn)一步細(xì)化任務(wù)分解，制定xx個方面xx項具體工作任務(wù)，明確責(zé)任分工、完成時限，強(qiáng)化進(jìn)度管理，推動工作有序開展。組織召開動員部署會議，局黨委主要負(fù)責(zé)同志圍繞提高政治站位、統(tǒng)一思想認(rèn)識、緊密聯(lián)系實際、落實目標(biāo)任務(wù)和精心組織實施、確保主題教育取得實效等方面就開展主題教育進(jìn)行動員部署，進(jìn)一步增強(qiáng)了全局黨員干部參與主題教育的思想和行動自覺。

三是強(qiáng)化組織推動。完善主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作機(jī)制，加強(qiáng)對上級會議精神和工作要求的傳達(dá)部署，每次市委、指導(dǎo)組會議召開后，主要負(fù)責(zé)人均第一時間聽取會議情況匯報，就提升思想認(rèn)識、不折不扣抓好落實提要求、做安排。組織召開主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議xx次，集體傳達(dá)學(xué)習(xí)中央主題教育工作會議、市委主題教育動員部署會議、市委整改落實工作推動會議等相關(guān)會議精神和中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)的《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規(guī)找差距的工作方案》等相關(guān)工作要求，集中學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會議上的重要講話精神，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時的重要講話、重要指示精神，尤其是關(guān)于開展主題教育的重要指示精神以及市委組織部xx部長關(guān)于主題教育的相關(guān)講話等指示要求，對市委主題教育暗訪情況進(jìn)行通報，對上級強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、工作要求進(jìn)行再強(qiáng)調(diào)、再部署。嚴(yán)格對標(biāo)上級要求，深入研究分析我局主題教育實施中存在的問題短板，明確整改措施。結(jié)合局主題教育方案就完善學(xué)習(xí)教育計劃、落實調(diào)研工作要求、深入檢視發(fā)現(xiàn)問題、抓好整改落實、對照黨章黨規(guī)找差距等工作明確了具體落實要求，進(jìn)一步提升了開展主題教育的主動性、針對性、實效性，推動主題教育扎實開展。

四是加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。制定主題教育督導(dǎo)工作安排，明確督導(dǎo)內(nèi)容、工作要求。加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織督導(dǎo)組成員深入學(xué)習(xí)部長在市委主題教育巡回指導(dǎo)組和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作人員培訓(xùn)會上的講話等相關(guān)精神，提升督導(dǎo)工作的針對性、實效性。對下屬地方海事局黨支部各項工作計劃安排進(jìn)行細(xì)致審核，派員列席集中學(xué)習(xí)研討會議，開展知識測試和明察暗訪，對集中學(xué)習(xí)研討、確定調(diào)研選題、結(jié)合實際開展專項整治、深入檢視發(fā)現(xiàn)問題、扎實開好專題民主生活會等重點環(huán)節(jié)嚴(yán)肅標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)化要求，督促工作扎實開展。強(qiáng)化黨支部書記培訓(xùn)和指導(dǎo)，細(xì)化對各黨支部開展主題教育的具體要求，建立支部活動情況收集報送機(jī)制，通過深入支部開展檢查、通過先鋒網(wǎng)暗察等形式對機(jī)關(guān)和管理處黨支部主題教育開展情況進(jìn)行及時跟蹤了解、督促提醒，推動主題教育深入開展、覆蓋全體黨員干部。

五是營造濃厚氛圍。編寫xx期主題教育簡報，在黨員活動室設(shè)置主題活動園地、樓層主題展板設(shè)置展示區(qū)集中展示宣傳主題教育相關(guān)內(nèi)容，利用大屏幕滾動播放、微信和qq群及交委網(wǎng)站、公眾號及時推送宣傳等形式，深入宣傳黨中央精神和市委部署要求，及時反映我局主題教育進(jìn)展成效，定期向指導(dǎo)組報送新聞線索、向委報送活動信息，營造了開展主題教育的氛圍。

(二)堅持立學(xué)醒腦，切實夯實主題教育思想基礎(chǔ)。

一是細(xì)化學(xué)習(xí)教育安排。制定學(xué)習(xí)教育工作計劃，明確個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)研討安排和工作要求，細(xì)化革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、先進(jìn)典型教育、警示教育載體手段和時間安排，對支部每周至少集中學(xué)習(xí)一次等要求進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，保證學(xué)習(xí)教育各項工作統(tǒng)籌推進(jìn)，營造濃厚學(xué)習(xí)教育氛圍。

二是認(rèn)真開展個人自學(xué)。制定下發(fā)主題教育個人自學(xué)要求，明確個人自學(xué)重點內(nèi)容和學(xué)習(xí)頻次。堅持讀原文悟原理，配發(fā)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命重要論述選編”》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》《做到“兩個維護(hù)》《見證初心和使命“十一書”》《貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在改革發(fā)展穩(wěn)定中攻堅克難案例》及黨史等學(xué)習(xí)書籍，組織引導(dǎo)全局黨員干部集中時間、集中精力，逐字逐句、原汁原味研讀學(xué)習(xí)教育有關(guān)書目及學(xué)習(xí)內(nèi)容。編寫主題教育學(xué)習(xí)測試題，組織開展學(xué)習(xí)測試，切實保障個人自學(xué)成效。

三是提升學(xué)習(xí)研討成效。分別制定6月7月兩次集中學(xué)習(xí)研討和對照黨章黨規(guī)找差距集中研討等工作安排，明確學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、研討選題和工作要求，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員和處級以上干部認(rèn)真準(zhǔn)備研討交流發(fā)言。嚴(yán)格落實學(xué)習(xí)研討工作要求，保證出席范圍、出勤率和學(xué)習(xí)時間。組織集中學(xué)原著、讀原文、悟原理，在前期黨員干部自學(xué)，對《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》、黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記在中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)時的講話等學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)自讀、通讀原文基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和處級干部聯(lián)系自身學(xué)習(xí)收獲、思想實際和工作實際，堅持問題導(dǎo)向，談?wù)J識、找差距、明方向、談?wù)模_(dá)到了互動學(xué)習(xí)提升、思想碰撞的目的，進(jìn)一步增強(qiáng)了對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、豐富內(nèi)涵的理解領(lǐng)悟，增強(qiáng)了筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵、助推xx高質(zhì)量發(fā)展的思想自覺。研討交流中，自覺與守初心、擔(dān)使命結(jié)合起來，同研究解決xx管理改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題結(jié)合起來，同研究解決制約xx管理重點工作任務(wù)的難點問題結(jié)合起來，班子成員結(jié)合個人實際，深入查擺剖析問題xx個，均制定了有針對性的整改措施，為提升學(xué)習(xí)研討針對性，推動問題有效解決奠定了堅實基礎(chǔ)。

四是統(tǒng)籌開展“四個教育”。積極開展革命傳統(tǒng)教育，組織全局處級以上干部參觀周鄧紀(jì)念館、xx市“不忘初心、牢記使命”主題教育檔案文獻(xiàn)展，組織全局黨員干部參觀xx、觀看影片《周恩來回延安》《錢學(xué)森》。組織全局各支部開展“不忘入黨初心、牢記黨員使命、重溫入黨志愿書”主題黨日活動，對照入黨初心，查擺問題短板，教育引導(dǎo)全體黨員更加自覺做到不忘初心、牢記使命、履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為。組織黨員干部走進(jìn)xx有限公司開展聯(lián)合主題黨日、進(jìn)行實地調(diào)研，了解xx智慧xx建設(shè)目標(biāo)方向、xx集裝箱業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢等xx發(fā)展形勢，切實提升形式政策教育實效。邀請相關(guān)專家學(xué)者進(jìn)行形勢政策教育，明確了推動高質(zhì)量發(fā)展的方法路徑，為推動xx事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。邀請黨校教師以《xx》為題進(jìn)行宣講，進(jìn)一步加深黨員干部對黨章的理解和把握，教育引導(dǎo)黨員干部對照黨章黨規(guī)找差距、明方向，自覺做遵規(guī)守紀(jì)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮细窆伯a(chǎn)黨員。充分利用主題教育先進(jìn)典型事跡材料選編、警示教育選編等資料，推動先進(jìn)典型教育和警示教育常態(tài)化。召開慶祝建黨98周年大會，由“兩優(yōu)一先”代表進(jìn)行經(jīng)驗交流，開展先進(jìn)典型教育。組織全局黨員干部深入學(xué)習(xí)張富清同志先進(jìn)事跡，主動對標(biāo)對表、檢視查擺不足、汲取榜樣力量，引導(dǎo)廣大黨員干部在推動xx管理事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中做先鋒、當(dāng)表率。由局主要領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合清正廉潔做表率的主題教育目標(biāo)，利用系統(tǒng)內(nèi)xx等反面典型案例講授廉政黨課，開展警示教育。截至目前，共組織開展各類活動xx次，進(jìn)一步筑牢了“紅色基因”，黨員干部守初心、擔(dān)使命，自覺做遵規(guī)守紀(jì)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮细窆伯a(chǎn)黨員的自覺性普遍增強(qiáng)，干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力有效提升。

(三)深入調(diào)查研究，切實找準(zhǔn)找實存在問題。

一是深入基層一線調(diào)研。反復(fù)研究制定了主題教育調(diào)研工作計劃，明確調(diào)研內(nèi)容、形式、交流調(diào)研成果安排，推動調(diào)研工作貫徹始終、深入開展、取得實效。堅持問題導(dǎo)向，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和處級干部結(jié)合自身工作實際，圍繞貫徹落實習(xí)近平總書記對xx工作提出的“三個著力”重要要求和視察xx、視察xx港作出的重要指示，圍繞推進(jìn)xx管理各項重點工作認(rèn)真研究確定調(diào)研課題，重點聚焦中央和市委部署正在做的事情，聚焦解決xx事業(yè)發(fā)展中的重點難點問題開展，體現(xiàn)了與正在做的建設(shè)世界一流大港、北方xx核心區(qū)建設(shè)等工作充分結(jié)合，選題涉及推進(jìn)xx岸治亂出清規(guī)范堆場經(jīng)營管理、加快xx基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、平安xx建設(shè)等xx管理重點、難點領(lǐng)域，班子成員共確定調(diào)研選題xx個，處級干部以處室為單位確定調(diào)研選題xx個。組織班子成員和處級干部制定調(diào)研工作安排，明確了調(diào)研時間、主題、形式。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和處級干部按照調(diào)研要求及調(diào)研方案，采取隨機(jī)走訪、個別訪談、明察暗訪、座談交流等多種形式，著眼解決實際問題，深入基層一線，實地走訪堆場、碼頭、xx公司等xx企業(yè)，面對面與黨員群眾深入交流，真正摸情況、找癥結(jié)，研究破解難題的實招、硬招，推動黨中央和上級決策部署落實落地。截至目前，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入xx企業(yè)、基層一線開展調(diào)研xx人次，征求意見建議xx條，調(diào)研梳理問題xx個，已經(jīng)解決問題xx個，形成調(diào)研報告xx篇。處級干部形成調(diào)研報告xx篇。注重突出調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用，組織召開調(diào)研成果交流會，班子成員圍繞自身調(diào)研選題開展情況，分析形勢、交流認(rèn)識、查找差距、提出措施。在成果交流中突出了對重難點問題的集體研究，針對港區(qū)經(jīng)營企業(yè)管理政策優(yōu)化等xx個重難點問題，形成了統(tǒng)一意見，明確了推進(jìn)落實的xx個方面具體措施和時限要求，xx項調(diào)研成果共制訂解決措施xx項，為下一步破解行業(yè)發(fā)展難題、解決企業(yè)群眾實際問題、推動xx管理各項工作成效不斷提升打下了堅實基礎(chǔ)。

二是認(rèn)真講授專題黨課。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真梳理問題建議，針對分管領(lǐng)域和xx管理工作改革發(fā)展實際，認(rèn)真研究確定《治亂出清促發(fā)展、擔(dān)當(dāng)有為鑄忠誠》等5項黨課選題。注重貼近黨員、貼近實際，圍繞學(xué)習(xí)體會收獲，圍繞運(yùn)用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)實踐、推動工作存在的差距和改進(jìn)工作的思路措施，開展專題黨課講授，切實將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為推動分管工作的有效舉措。

(四)深刻檢視問題，切實明確整改方向。

一是全面聽取意見建議。通過設(shè)置征求意見箱、發(fā)放征求意見表、建立征求意見郵箱等多種形式，面向上級部門、xx企業(yè)、機(jī)關(guān)處室、局屬單位以及黨員群眾深入征求意見建議。征求到對局領(lǐng)導(dǎo)班子原汁原味意見建議xx條，征求到對班子成員個人意見建議xx條。對意見建議逐條逐項梳理分析，班子成員主動認(rèn)領(lǐng)問題、查擺不足，為全面深入制定問題清單提供了有效依據(jù)。

二是深入檢視查擺問題。局領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員嚴(yán)格落實“四個對照”“四個找一找”及對照黨章黨規(guī)找差距、切實列好問題清單等要求，逐項對標(biāo)對表，以細(xì)致的工作舉措保障清單列準(zhǔn)列實。從交流研討、調(diào)查研究、征求意見、對照黨章黨規(guī)等7方面全面深入查擺梳理突出問題，逐一梳理匯總、全盤統(tǒng)籌考慮，通過現(xiàn)象看本質(zhì)、通過表現(xiàn)找根源，做到查擺問題聚焦xx管理職責(zé)定位、突出工作難點堵點，問題表現(xiàn)具體精確、見人見事，原因剖析深刻到位、找準(zhǔn)根源，整改措施務(wù)實有效、落實落細(xì)，確?！八膫€要件”找準(zhǔn)查深針對性強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)班子問題清單聚焦全局面上突出問題、從班子成員個人身上找共性問題、從內(nèi)外部反映中找典型問題，從專項整治、調(diào)查研究和對照黨章黨規(guī)等方面中找全局性問題，形成了包含xx項主要問題的問題清單。班子成員重點結(jié)合個人主題教育開展以來工作、思想實際，從交流研討等7方面，結(jié)合個人分管領(lǐng)域突出問題，對照班子問題清單逐項對照、自覺認(rèn)領(lǐng)，均形成了較為完善的個人問題清單，合計梳理問題xx個，保障了整改落實工作的針對性、實效性。

(五)狠抓整改落實，切實推動突出問題解決。

一是抓緊抓實專項整治。對照市委10項專項整治方案和我局自行確定的xx項專項整治問題，結(jié)合調(diào)查研究、征求意見、群眾反映等多種方式，逐項進(jìn)行全面系統(tǒng)排查，切實摸清實際情況、找準(zhǔn)問題表現(xiàn)，列出具體問題，具體到事到人。制定專項整治工作安排，梳理專項整治問題xx個，明確整改措施xx項，切實構(gòu)建點面覆蓋、上下貫通的問題清單管理機(jī)制。健全完善專項整治工作督查推動機(jī)制和銷號管理工作機(jī)制，形成局黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班子成員分工負(fù)責(zé)、責(zé)任處室狠抓落實、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室跟蹤督查反饋的專項整治工作合力。注重加強(qiáng)對專項整治問題的研究分析，將整改任務(wù)落細(xì)落小，保證專項整治有抓手、可操作、能落實。組織召開主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，逐項聽取專項整治任務(wù)落實進(jìn)度，督促加快整改進(jìn)度、提升整改成效。嚴(yán)格過程和環(huán)節(jié)把控，以周為單位推動專項整治整改任務(wù)開展。截至目前，對照市委10項專項整治方案確定的整治對貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署置若罔聞、應(yīng)付了事、弄虛作假、陽奉陰違問題等10方面共xx項專項整治問題已完成xx項問題整改，其余xx項均取得了階段性整改成果，正在按照時間節(jié)點持續(xù)推進(jìn)之中。對于我局自行確定的xx項專項整治問題，組織制定了專項整治具體方案，行業(yè)安全管理、xx工程建設(shè)、“一制三化”改革、污染防治方面存在的xx個問題均已整改完成。目前，專項整治任務(wù)整改完成率達(dá)到xx%。

二是堅決推動問題整改。堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，針對檢視問題形成的領(lǐng)導(dǎo)班子和班次成員問題清單，全面進(jìn)行歸納整理，分門別類列出具體問題表現(xiàn)，深入分析產(chǎn)生根源，明確問題來源，細(xì)化整改措施、完成時限，明確“時間表”“路線圖”，確保事事有著落、件件有回音，保證整改工作方向明確、措施有力、開展迅速。截止目前，領(lǐng)導(dǎo)班子問題清單中的xx項問題已完成“完善xx行業(yè)行政執(zhí)法制度缺乏緊迫感，行業(yè)執(zhí)法能力建設(shè)有待加強(qiáng)”等xx項問題整改，整改完成率為xx%，其余xx項正在按照時間節(jié)點持續(xù)推進(jìn)，班子成員個人整改事項正扎實有序推進(jìn)。

三是突出整改整治成效。充分發(fā)揮局黨委統(tǒng)領(lǐng)作用，局主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真履行整改整治第一責(zé)任人職責(zé)，組織全局上下克服按部就班、卡時間節(jié)點的被動工作狀態(tài)，主動加大力度、提高標(biāo)準(zhǔn)、提前時限，推動整改整治工作進(jìn)度明顯提升。截至目前，整改整治xx項任務(wù)已完成xx項，完成率達(dá)到xx%，方案中明確在8月xx日前取得階段性成效的整改整治任務(wù)均已完成全面整改。注重立足xx管理工作實際，以整改整治促進(jìn)重點戰(zhàn)略任務(wù)實施、推動xx事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。瞄準(zhǔn)建設(shè)一流xx的目標(biāo)，以全力推動xx核心區(qū)評價指標(biāo)體系落地實施為抓手，聘請xx研究院專家對xx建設(shè)情況進(jìn)行評估，組織核心區(qū)協(xié)調(diào)小組成員單位召開xx等三場專題調(diào)研會，已完成評估報告。認(rèn)真落實中央關(guān)于優(yōu)化營商環(huán)境要求和我市xx降費(fèi)提效、治亂出清、優(yōu)化環(huán)境專項行動部署，加快收費(fèi)目錄清單梳理，以最短時間完成目錄清單系統(tǒng)錄入工作。加大xx領(lǐng)域重點xx項目建設(shè)推進(jìn)力度，多次采用現(xiàn)場調(diào)研及召開工作會的方式開展推進(jìn)，提出了相關(guān)前期手續(xù)由串聯(lián)改為并聯(lián)、落實“一制三化”，采取承諾制、容缺后補(bǔ)等方式促開工原則，協(xié)調(diào)解決了制約項目進(jìn)展的手續(xù)問題、遺留問題，目前固定資產(chǎn)投資項目建設(shè)已進(jìn)入正常發(fā)展軌道，可以確保完成年度固定資產(chǎn)投資任務(wù)。海洋裝備制造基地工程目前已完成施工前“三通一平”工作，已進(jìn)入重新招標(biāo)環(huán)節(jié)。xx集團(tuán)xx個遺留項目已進(jìn)行梳理分類，提出了解決原則和方案，目前已解決xx項問題。推動內(nèi)河船舶非法從事海上運(yùn)輸治理工作中，充分發(fā)揮聯(lián)防聯(lián)控、聯(lián)合執(zhí)法的工作機(jī)制，組織開展xx次聯(lián)合執(zhí)法，清理“三無”漁船xx艘，查扣3艘非法從事海上運(yùn)輸內(nèi)河船舶，處罰1名無證駕駛機(jī)動船舶人員。采取疏堵結(jié)合等措施，發(fā)布《通告》，加快正規(guī)接卸砂碼頭的開放進(jìn)度，推動內(nèi)河船舶返回內(nèi)河水域。加強(qiáng)建章立制，構(gòu)建完善工作長效機(jī)制。印發(fā)執(zhí)行了《關(guān)于進(jìn)一步明確海洋石油支持船舶運(yùn)輸管理有關(guān)工作的通知》《xx市xx管理局重大行政處罰案件集體討論辦法(試行)》，發(fā)布了《xx市交通運(yùn)輸委員會關(guān)于企業(yè)經(jīng)營國際船舶管理業(yè)務(wù)有關(guān)事項的通告》，重新研究調(diào)整了xx局領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作分工，研究成立了局依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組和局生態(tài)環(huán)保工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定印發(fā)了《xx市xx管理局重大行政處罰案件集體討論辦法(試行)xx17項行政執(zhí)法工作制度，完成《xx危險貨物安全評價規(guī)范》地方標(biāo)準(zhǔn)和《危險貨物xx建設(shè)項目安全條件審查流程》編制，編制并印發(fā)內(nèi)控管理手冊、制度匯編。截至目前共建章立制xx項，為規(guī)范xx管理各項工作開展提供了制度依據(jù)和基礎(chǔ)保障。

在主題教育開展中，我局黨委認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話、指示批示精神及上級工作要求，緊緊圍繞總要求、總路徑，認(rèn)真落實從嚴(yán)從實要求，把“表針”調(diào)到“總要求”上，把“焦距”對準(zhǔn)“目標(biāo)任務(wù)”上，把“子彈”打到群眾和xx企業(yè)滿意的“靶子”上，通過開展主題教育進(jìn)一步筑牢了初心使命、凝聚了奮進(jìn)力量、夯實了工作作風(fēng)、提升了工作實效，主題教育取得了積極成效：

(一)深學(xué)細(xì)照篤行，嚴(yán)守初心、勇?lián)姑乃枷胱杂X更加牢固。通過細(xì)化學(xué)習(xí)安排、大力開展督導(dǎo)，督促黨員干部在學(xué)習(xí)教育中舍得花時間、下力氣，做到了個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、內(nèi)外學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與工作實際相結(jié)合，既講感受、講認(rèn)識，又查問題、挖根源，學(xué)習(xí)有思考，交流有深度。通過學(xué)習(xí)教育和查擺問題使全局黨員干部加深了對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的系統(tǒng)領(lǐng)悟，進(jìn)一步深刻理解了初心使命的內(nèi)涵要義，把握了黨和國家為求民族復(fù)興、人民幸福的時代意義，進(jìn)一步加深了對群眾路線的認(rèn)識把握，切實樹牢了為民情懷，堅守初心更加有篤定，勇?lián)姑幼杂X。

(二)對照對標(biāo)對表，彌補(bǔ)短板、整改提升的努力方向更加明確。對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾期待，對照先進(jìn)典型、身邊榜樣，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，深入查找了領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員及黨員干部個人的差距與不足，領(lǐng)導(dǎo)班子通過梳理專項整治類別，細(xì)化專項整治問題，制定有針對性的整改措施，形成問題清單，明確整改任務(wù)，進(jìn)一步明確了差距和不足，增強(qiáng)了切實為初心、為使命接續(xù)奮斗、改進(jìn)不足的魄力和勇氣，堅定了踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、落實中央決策部署的目標(biāo)和方向。

(三)便民利民惠民，踐行宗旨、為民服務(wù)的能力水平顯著提升。班子成員通過走一線、跑基層、查民生，深入開展調(diào)研、問計于民、問需于民，進(jìn)一步牢固樹立了以人民為中心的工作理念，針對群眾、企業(yè)反映突出的重點、難點、堵點、痛點問題，統(tǒng)籌出臺了一批服務(wù)舉措，貼近基層群眾、企業(yè)新需求新期待，積極化解生產(chǎn)經(jīng)營中的困難、難題，為民服務(wù)成效有效提升。

(四)立知立行立改，履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為的奮斗精神顯著增強(qiáng)。將整改落實工作作為檢驗主題教育成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，切實在真改實改上下功夫。通過開展主題教育，培育了黨員干部從嚴(yán)從實、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，有效解決了不作為、亂作為和不會為、不善為問題，在工作落實中樹立了強(qiáng)烈的從緊從快辦實事的緊迫意識，工作效能、辦事效率得到極大提高。在整改整治中克服了按部就班、卡時間節(jié)點的被動工作狀態(tài)，主動加大力度、提高標(biāo)準(zhǔn)、提前時限，推動整改整治工作進(jìn)度明顯提升，在推動xx建設(shè)、xx評價指標(biāo)體系落地實施、推動xx岸降費(fèi)提效、構(gòu)建完善工作長效機(jī)制等方面均取得了較為突出成效。

通過開展主題教育，全局黨員干部普遍感到在學(xué)習(xí)教育中錘煉了黨性修養(yǎng)，在調(diào)查研究中體悟了魚水情深，在檢視問題中感受到了差距不足，在整改落實中堅定了決心信心，思想政治深受洗禮、初心使命更加牢固。通過扎實深入開展主題教育，我們積累了寶貴的經(jīng)驗啟示，對今后做好xx管理各項工作，推動xx事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展具有積極深遠(yuǎn)的指導(dǎo)借鑒作用：

一是必須把政治建設(shè)擺在首位，始終堅定正確的政治方向。旗幟鮮明講政治，是對國家機(jī)關(guān)的基本要求。必須在思想上、政治上、行動上與以習(xí)近平總書記為核心的黨中央保持高度一致，不折不扣貫徹落實黨中央決策部署和習(xí)近平總書記重要指示批示，堅決貫徹落實市委的各項工作要求，把政治建設(shè)的要求融入到xx管理工作的各個方面、各個環(huán)節(jié)，把政治機(jī)關(guān)建設(shè)落細(xì)到每一個工作舉措、每一個黨員干部的一言一行，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”。

二是必須持之以恒抓好理論學(xué)習(xí)，不斷深化對主觀世界的改造。理論學(xué)習(xí)的深度，決定著政治敏感的程度，思維視野的廣度、思想境界的高度。必須把學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為重大政治任務(wù)、長期任務(wù)抓實抓好，與時俱進(jìn)改造自身世界觀、人生觀、價值觀，做到學(xué)深悟透、融會貫通，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論改造主觀世界、指導(dǎo)工作實踐、推動事業(yè)發(fā)展的能力。

三是必須始終站穩(wěn)群眾立場，牢固樹立堅實的群眾觀念、宗旨意識。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，必須要牢固樹立為民情懷和公仆意識，堅持以人民為中心不動搖，在謀劃工作的時候要了解民情、掌握實情;在推動工作的時候要注重群眾感受，提升政策溫度;遇到問題時要多聽聽一線的聲音、群眾的意見，搞清楚問題是什么、癥結(jié)在哪里;在評估工作成效時，要以人民是否滿意、群眾是否認(rèn)同作為根本標(biāo)準(zhǔn)，在接地氣、辦實事、解難題的xx管理工作實踐中體現(xiàn)初心使命、踐行群眾路線。

四是必須敢于正視問題，永遠(yuǎn)保持刀刃向內(nèi)、自我革命的決心和勇氣。正視問題才能發(fā)現(xiàn)不足、找到短板，自我革命才能解決問題、修正錯誤，不斷前進(jìn)。隨著xx管理各項工作的深入開展，我們必然要面對各種各樣的新問題、新挑戰(zhàn)，我們要將敢于直面問題、勇于修正錯誤這一黨的顯著特點和優(yōu)勢不斷發(fā)揚(yáng)下去，始終教育黨員干部端正思想認(rèn)識，廣泛聽取意見，認(rèn)真檢視反思，把問題找實、把根源挖深，明確努力方向和改進(jìn)措施。針對查擺出來的問題，要對癥下藥，切實把問題解決好，以直面問題的精神和勇于革新的氣魄應(yīng)對xx事業(yè)發(fā)展中的困難和挑戰(zhàn)，推動制約xx事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的突出問題有效解決。

五是必須堅持求真務(wù)實，以落實落細(xì)的工作實績推進(jìn)xx事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。主題教育的成效最終要體現(xiàn)到交通強(qiáng)國戰(zhàn)略xx實施、我市xx建設(shè)、推進(jìn)xx事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實踐中，落實到推動世界一流大港建設(shè)、服務(wù)xx產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、向高質(zhì)量發(fā)展邁進(jìn)的行動中。黨員干部要以主題教育為新的起點，在新使命、新征程中牢記初心使命、勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、積極主動作為，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項工作的實際行動，把初心使命變成黨員干部銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，用科學(xué)的理念、長遠(yuǎn)的眼光、務(wù)實的作風(fēng)推動黨的路線方針政策落地生根，推動解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，以堅忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰(zhàn)勝xx事業(yè)改革發(fā)展道路上的一切艱難險阻，推動xx事業(yè)取得新成績、實現(xiàn)新發(fā)展。

(一)學(xué)習(xí)教育成效需持續(xù)鞏固提升。少數(shù)干部學(xué)習(xí)的自覺性、主動性還有欠缺，深化學(xué)習(xí)的科學(xué)方法還未充分學(xué)到家，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的理論知識掌握得還不夠全面、系統(tǒng)、精準(zhǔn)，對黨史、新中國史、《做到“兩個維護(hù)”》等最新學(xué)習(xí)內(nèi)容還不夠深入。

(二)整改整治工作還需持續(xù)用力。部分整改整治工作開展中還存在按部就班思想，緊盯不放、大力推進(jìn)的緊迫感還需進(jìn)一步增強(qiáng)。推動整改整治工作創(chuàng)新性不足，在根據(jù)工作主客觀情況及時調(diào)整、優(yōu)化工作舉措，推動整改整治任務(wù)高效開展方面還存在不足。對于因政策、程序等客觀因素制約影響的難點問題解決上，還缺乏更為高效、精準(zhǔn)的應(yīng)對措施。對于尚未完成的7項整改整治問題，在加大力度、進(jìn)一步嚴(yán)細(xì)工作計劃、緊盯不放持續(xù)推動上仍需進(jìn)一步強(qiáng)化。

(三)工作督導(dǎo)強(qiáng)度還有待增強(qiáng)。對各黨支部和全體黨員主題教育開展情況的督查指導(dǎo)力度、強(qiáng)度、深度還存在不足。在充分發(fā)揮各黨支部主體作用，對個人學(xué)習(xí)進(jìn)度充分提醒督查，隨機(jī)提問、檢查書籍等抽查抽驗手段運(yùn)用還不十分充分。

(一)堅持學(xué)思用貫通、知信行合一，不斷提升貫徹落實中央和市委決策部署的能力和水平。進(jìn)一步鞏固主題教育成果，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要的政治任務(wù)和永恒的精神追求，切實在學(xué)懂弄通做實上下功夫，真正學(xué)出堅定信念、學(xué)出絕對忠誠、學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)。堅持把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，做到系統(tǒng)學(xué)、跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，不斷深化思想認(rèn)識，提高政治站位，推動工作發(fā)展。持續(xù)強(qiáng)化對黨史、新中國史、《做到“兩個維護(hù)”》等最新學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)和精準(zhǔn)把握。牢固樹立和自覺踐行“四個意識”,做到知行合一、言行一致，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺將“四個意識”體現(xiàn)到修身律己、為政用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)的方方面面，將“兩個維護(hù)”落實在思想上、政治上、行動上，堅定不移落實習(xí)近平總書記重要指示批示和黨中央、市委決策部署，確保上級各項工作要求不打折扣、得到堅決落實。

(二)堅持把以人民為中心的發(fā)展理念貫穿xx管理工作方方面面，不斷提升企業(yè)和群眾滿意度。牢固樹立真摯的人民情懷、牢固的公仆意識，把保障企業(yè)和人民群眾切身利益作為思考謀劃工作的出發(fā)點和落腳點，站穩(wěn)人民立場，深入實施簡政放權(quán)、“放管服”改革，扎實推進(jìn)減證便民等一系列服務(wù)舉措，著力解決企業(yè)和人民群眾的揪心事、煩心事、操心事，提高企業(yè)和人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。進(jìn)一步提升工作針對性，針對推動工作中遇到的難題和發(fā)現(xiàn)的問題，堅持深入基層、深入一線調(diào)查研究，認(rèn)真聽取企業(yè)和群眾意見建議，對xx企業(yè)和群眾關(guān)心的難點、熱點問題及時處理和反饋。不斷創(chuàng)新工作方法、優(yōu)化服務(wù)手段、提高管理服務(wù)能力和水平，著力解決歷史遺留難題，切實幫助企業(yè)發(fā)展，營造良好的營商環(huán)境。

(三)堅持以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，以工作實績體現(xiàn)真作為真擔(dān)當(dāng)。進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、深化改革攻堅，以習(xí)近平總書記在xx考察工作和京津冀協(xié)同發(fā)展座談會上的重要講話精神為指引，站在建設(shè)交通強(qiáng)國的新高度，抓住京津冀協(xié)同發(fā)展和北方國際xx核心區(qū)建設(shè)的重大機(jī)遇，堅持改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動等思路舉措，緊密結(jié)合xx管理實際探索優(yōu)質(zhì)高效發(fā)展方向和路徑。在服務(wù)國家重大戰(zhàn)略，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，服務(wù)xx企業(yè)發(fā)展上提出新思路、采取新舉措，推動智慧xx、綠色xx建設(shè)，服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展和雄安新區(qū)建設(shè)，加快推動北方國際xx核心區(qū)建設(shè)、優(yōu)化xx營商環(huán)境等重大任務(wù)有效落實。

(四)堅持在落實、做實、務(wù)實、求實上下功夫，推動制約xx事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的突出問題有效解決。將主題教育成果轉(zhuǎn)化為一絲不茍抓落實、鍥而不舍搞整改的實際行動，把守初心、擔(dān)使命的思想自覺轉(zhuǎn)化為立行立改、持續(xù)整改的務(wù)實舉措。以踏石留印、抓鐵有痕的精神，根據(jù)主題教育中通過各種方式檢視出的問題和專題民主生活會上查擺出來的問題以及相互批評的意見，細(xì)化完善整改措施，明確整改時限，落實整改責(zé)任。把專項整治列入專題民主生活會整改的重要內(nèi)容，統(tǒng)籌推進(jìn)。對開展專項整治的14個方面突出問題及檢視出的問題，已經(jīng)解決的，抓好鞏固提高。尚未解決的，按照進(jìn)度時限，緊盯不放，拿出過硬措施持續(xù)整治，做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認(rèn)可不罷休，已整改落實的深入不斷鞏固提升主題教育成效。

特此報告。

根據(jù)局黨委《關(guān)于開展“不忘初心，牢記使命”主題教育的實施方案》要求，質(zhì)監(jiān)站黨支部認(rèn)真履行基層黨組織黨建主體責(zé)任，及時貫徹落實主題教育要求，從以下六個方面抓好“不忘初心，牢記使命”主題教育。

開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，站黨支部根據(jù)局黨委主題教育方案及時制定《關(guān)于開展“不忘初心，牢記使命”主題教育的實施方案》明確站黨支部主題教育三項重點措施，并對站主題教育進(jìn)行解讀確保主題教育取得實效。

在局黨委領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)監(jiān)站及時成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部書記、1名同志專職負(fù)責(zé)主題教育，抓好主題教育的組織實施。

一是強(qiáng)化工作責(zé)任。黨支部對主題教育負(fù)總責(zé)，黨支部書記切實履行第一責(zé)任人的責(zé)任，切實履行“一崗雙責(zé)”，黨員干部把主題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，認(rèn)真組織實施，做好主題教育，形成工作合力，推動主題教育扎實有序開展。

二是突出重點對象。結(jié)合質(zhì)監(jiān)站實際黨員干部聚焦主題主線，把學(xué)和做結(jié)合起來，做到邊學(xué)邊查，立查立改。學(xué)習(xí)教育首先抓好集中學(xué)習(xí)研討和個人自學(xué);檢視問題采取自己找、群眾議的方式，查擺不足，認(rèn)真剖析;整改落實要從一開始就改起來，應(yīng)改盡改。

三是堅持統(tǒng)籌兼顧。緊緊圍繞質(zhì)監(jiān)站中心工作，統(tǒng)籌兼顧，把開展主題教育與貫徹落實局黨委重大決策部署結(jié)合起來，與推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來，與全力提升交通建設(shè)項目質(zhì)量，推進(jìn)品質(zhì)工程創(chuàng)建結(jié)合起來，大力宣傳主題教育中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，把黨員干部在主題教育中激發(fā)出來的工作熱情和奮斗精神，轉(zhuǎn)化為做到“兩個維護(hù)”、擔(dān)當(dāng)使命的實際行動，助力交通運(yùn)輸高質(zhì)量發(fā)展。

圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，引導(dǎo)黨員干部認(rèn)真讀原著悟原理，推動學(xué)習(xí)往深里走、往心里走、往實里走，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在增強(qiáng)黨性、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、推動工作上來。

一是原原本本學(xué)。黨員干部要通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大報告和黨章，扎實學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》和《習(xí)近平關(guān)于交通運(yùn)輸論述摘編》，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)、中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會議和在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時的重要講話，積極學(xué)習(xí)黨史和新中國史，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講活文章，持續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記來陜來銅視察重要講話的重要指示批示精神、給照金北梁紅軍小學(xué)學(xué)生的回信精神，理解其核心要義、實踐要求，自覺對表對標(biāo)，及時校準(zhǔn)偏差。

積極開展向郭秀明等先進(jìn)典型和向身邊先進(jìn)典型張富強(qiáng)等學(xué)習(xí)活動，教育引導(dǎo)我站黨員干部學(xué)先進(jìn)、找差距，守初心、擔(dān)使命。充分運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)近平臺、“銅川市交通質(zhì)監(jiān)站”微信群等平臺及時推送發(fā)布專題教育相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過案例教育、微視頻等，增強(qiáng)主題教育的吸引力和感染力。

二是集中討論學(xué)習(xí)。黨支部組織黨員干部集中學(xué)習(xí)、深入討論交流。依托照金紅色教育基地、郭秀明黨性教育基地等，開展革命傳統(tǒng)和黨性教育，引導(dǎo)黨員干部找初心、擔(dān)使命。通過學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)和能力，學(xué)以致用。黨員干部要在以自學(xué)為主等基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央關(guān)于開展主題教育的部署要求。

對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照初心使命，查擺自身不足，查找工作短板，深刻檢視剖析。

一是查實找準(zhǔn)問題。黨員干部應(yīng)該采取自已找、集體議、上級點等方式，查擺問題與不足。對照黨章黨規(guī)，查找黨員意識、擔(dān)當(dāng)作為、遵守紀(jì)律、作用發(fā)揮等方面的差距與不足。

二是認(rèn)真檢視反思。黨員干部應(yīng)該聚焦黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)存在的突出問題進(jìn)行檢視反思。對主題教育查擺出的問題剖析原因，通過主題黨日、志愿者服務(wù)活動，以實際行動踐行初心使命。

黨支部注重總結(jié)提煉，注重總結(jié)經(jīng)驗做法，把主題教育中形成的好經(jīng)驗好做法用制度形式運(yùn)用好、堅持好。強(qiáng)化制度執(zhí)行力，用嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的執(zhí)行、嚴(yán)密的監(jiān)督，形成推動落實的長效機(jī)制。

“不忘初心，牢記使命”主題教育開展以來，***縣稅務(wù)黨委高度重視，各項工作開展有序進(jìn)行，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

縣局成立了主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并下發(fā)了相應(yīng)的文件，明確了責(zé)任分工，并制定了實施方案。

9月17日，召開“不忘初心，牢記使命”主題教育部署會，全體稅干參加，縣委主題教育巡回指導(dǎo)組參加。為活動的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

9月23日，邀請縣委黨校老師，對各支部書記和全體黨員開展了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想專題輔導(dǎo)。

9月24日，召開主題教育交流研討會，縣局領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加，縣委主題教育領(lǐng)導(dǎo)巡回指導(dǎo)組成員出席會議，并就活動開展情況進(jìn)行指導(dǎo)。確保主題教育開展的效果。

9月27日，組織全體黨員簽訂黨員公開承諾書，共6項內(nèi)容。對保證每個黨員在主題教育中壓實責(zé)任，進(jìn)一步推進(jìn)主題教育的開展，打下了良好的基礎(chǔ)。

10月8日上午，召開“不忘初心牢記使命”主題教育納稅人、繳費(fèi)人、基層稅干座談會，市局黨委委員、副局長劉#蒞臨我局指導(dǎo)，座談會由局黨委書記、局長**#同志主持，十多位納稅人代表和基層稅干參加了本次座談會。通過此次會議聽取意見和建議，拉近了與納稅人的關(guān)系。

10月12日上午，召開“不忘初心，牢記使命”主題教育專題黨課。黨委書記、局長**#同志以“從三個維度看中國共產(chǎn)黨的初心和使命”為主題，為全局干部職工上了生動的一課。本次黨課以習(xí)總書記的講話為切入點，鼓勵和引導(dǎo)全局干部職工“在真學(xué)真信中堅定理想信念，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命。”振奮精神、鼓足干勁、以積極的姿態(tài)投身工作之中。

10月16日，我局舉辦“不忘初心，牢記使命”主題教育職工座談會，對主題教育開展以來取得的經(jīng)驗和存在的問題進(jìn)行了廣泛深入的探討。

制定主“不忘初心，牢記使命”題教育《領(lǐng)導(dǎo)班子自學(xué)具體實施計劃》、《領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)研討具體實施計劃》、《領(lǐng)導(dǎo)班子講黨課計劃》。結(jié)合實際，制定國慶放假期間“不忘初心，牢記使命”主題教育個人自學(xué)計劃。制定“不忘初心，牢記使命”主題教育《領(lǐng)導(dǎo)班子成員調(diào)研工作計劃》。制定“不忘初心，牢記使命”主題教育《檢視問題計劃》。制定“不忘初心，牢記使命”主題教育《整改計劃》。確保主題教育的有序開展。

根據(jù)活動的進(jìn)展，對照“18個是否”，制定“不忘初心，牢記使命”主題教育找差距專題會實施方案，并及時下發(fā)學(xué)習(xí)資料，談心談話表，征求意見表。確保通過專題會，做到整改、提高。

紀(jì)律教育月階段性總結(jié)篇十一

xxx小學(xué)是一所農(nóng)村單軌制小學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班6個，在校學(xué)生100多人。近年來，校園把“德育為首促發(fā)展，精細(xì)管理為依托，以人為本重養(yǎng)成”作為辦學(xué)理念，以突出養(yǎng)成教育為重點和主線，以系列化教育活動為載體，扎扎實實培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，取得了較好的教育效果。下面著重從三個方面談?wù)勎倚５木唧w做法：

一、貼近生活實際，優(yōu)化養(yǎng)成教育。

當(dāng)前小學(xué)德育改革的主題是：增強(qiáng)德育的實效性。德育只有貼近現(xiàn)實生活，根植于兒童生活的現(xiàn)實世界，以生活為教育源泉，才能求得育人實效。因此，我校遵循兒童成長規(guī)律和實際特點，從抓日常、抓環(huán)境和抓師德入手，落實具有層次性的養(yǎng)成教育。

1、從身邊小事做起，體現(xiàn)一個“細(xì)”字。我們都聽過一位諾貝爾獎獲得者的肺腑感言“回顧我的經(jīng)歷，在幼兒園學(xué)到的最多。我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；把東西放整齊……從根本上說我學(xué)到的全部東西就是這些?！倍斑@些”，就是指習(xí)慣。養(yǎng)成好的習(xí)慣，終身受其益，養(yǎng)成不好的習(xí)慣，則終身受其害。在習(xí)慣培養(yǎng)上，我校結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《太谷縣中小學(xué)生“養(yǎng)成教育”工作實施方案》，制定出具體的《王誨莊校園學(xué)生養(yǎng)成教育方案及細(xì)則》、養(yǎng)成教育教材。結(jié)合我校及小學(xué)生的特點，我們重點培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、節(jié)約習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。我校還根據(jù)年級不同和螺旋訓(xùn)練的要求，將習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)化分解到月、周教育目標(biāo)中。做到每月側(cè)重一個好習(xí)慣，每一天一次重復(fù)訓(xùn)練，每周一次小表彰。

自身的行為做起，如開展“彎彎腰、撿一撿”活動。在校園看到班級、走廊或是操場上有垃圾主動撿起來扔進(jìn)垃圾箱，在家里自覺幫忙父母做家務(wù)，在戶外做到不隨手扔垃圾，不隨地吐痰并監(jiān)督身邊的親人也這樣做；再如：開展了每一天都說禮貌話的活動，讓孩子對同學(xué)、老師和家長及每一天接觸的其他人都用禮貌用語，講禮貌話。

3、提升教師人格魅力，凸現(xiàn)一個“情”字。教育是充滿感情、充滿愛的事業(yè)，沒有感情的教育是蒼白無力的教育。在實施養(yǎng)成教育的過程中，教師只有嚴(yán)于律己，為人師表，才能贏得學(xué)生的敬重，才能在學(xué)生心目中樹立起威信，才能以自己的人格魅力去感染學(xué)生，影響學(xué)生，促使他們往好的方向轉(zhuǎn)化，把高尚的師德化為以德育人的行動。我校在全員德育理念的指導(dǎo)下，注重師德建設(shè)，強(qiáng)化師德垂范，要求教師：一要在思想境界、道德情操上堪為師表，以良好的師德風(fēng)范去影響學(xué)生；二要有無私奉獻(xiàn)精神，樹立終身為師的志向；三要愛生至情，用真情感染學(xué)生，建立民主、平等的新型師生關(guān)系。我們還要求教師時時檢點自己，處處成為學(xué)生的表率。要求學(xué)生衣著整潔，首先自己要潔凈整齊；要求學(xué)生談吐禮貌，首先自己要舉止得體；要求學(xué)生刻苦認(rèn)真，首先自己工作要一絲不茍。這樣，學(xué)生就會在教師的影響感染下，潛移默化地不斷糾正自己的不良習(xí)慣。

二、分層次進(jìn)行養(yǎng)成教育，使知、情、意、行貫穿于各階段教育的始終。

（一）分階段進(jìn)行養(yǎng)成教育。

我校注重各階段教育的相互銜接，促進(jìn)養(yǎng)成教育的不斷深化和提高。如對一二年級學(xué)生，強(qiáng)調(diào)一個“學(xué)”字。組織學(xué)生經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《行為規(guī)范》等，讓學(xué)生牢記條文，以文悟道，以理導(dǎo)行。使他們明確做一名小學(xué)生務(wù)必懂得哪些是就應(yīng)做的，哪些是不能做的，并讓學(xué)生明白怎樣做，為什么要這樣做，以及如何去做。從而增強(qiáng)他們的感性認(rèn)識，個性在遵守紀(jì)律方面，要求學(xué)生要落實在行動上。對三四年級學(xué)生，注重一個“實”字。從意識、情感逐步過渡到意志上來，有計劃、有目的反復(fù)訓(xùn)練和經(jīng)常滲透，使學(xué)生向著自覺的方向過渡。對五六年級學(xué)生，突出一個“會”字。重點訓(xùn)練學(xué)會自己管理自己，自己教育自己，養(yǎng)成自覺遵守《規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì)的毅力和恒心，逐漸地由“他律”發(fā)展過渡為“自律”，最終到達(dá)發(fā)展自我教育潛力和養(yǎng)成教育的目標(biāo)。

（二）分載體進(jìn)行養(yǎng)成教育。

在具體實施中我們按照兩種方式進(jìn)行養(yǎng)成教育：一是在學(xué)科中滲透，二是在活動中養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，分層次進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng)，采取不同措施和要求，使知、情、意、行貫穿于各階段教育的始終。

1、在學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)這一養(yǎng)成教育的主渠道作用。以思品課、班會課為龍頭，各科教學(xué)配合，聯(lián)系學(xué)生實際，把道理在課堂上講深講透，并且提出適當(dāng)要求。對邊緣學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)，開展組內(nèi)研討，達(dá)成共識：在數(shù)學(xué)、英語課上培養(yǎng)學(xué)生實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度；在科學(xué)課上培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣；在微機(jī)課上培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，辨別是非的意識。同時我們強(qiáng)調(diào)知行結(jié)合，相互貫通。所有老師對學(xué)生一天中，某一時刻的優(yōu)秀表現(xiàn)都要及時地進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵。個性是在晨會、班會上班主任要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)進(jìn)行養(yǎng)成教育實踐的機(jī)會，使學(xué)生增強(qiáng)自我教育，自我養(yǎng)成優(yōu)良品質(zhì)和習(xí)慣的潛力。

2、在實踐活動中培養(yǎng)行為習(xí)慣。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成不可能在理論中實現(xiàn)，承載它的就應(yīng)是實實在在的實踐活動，在活動中發(fā)現(xiàn)、在活動中構(gòu)成，在活動中鞏固，在實際生活中體現(xiàn)。為此，我們開展了豐富多彩的活動，在活動中我們秉承效果實、形式小的原則。

（1）“實”字著手。

德育陣地是否生動有效，直接影響著學(xué)生的德育效果。為此，我們充分挖掘和利用校內(nèi)外的教育資源在校園和社區(qū)開展了一系列的活動。

校園教育，潤物無聲。在校園我們開展了學(xué)生喜聞樂見的主題班會評比活動。由各個中隊收集資料，透過自編自演的小品、快板、相聲、故事等形式，讓學(xué)生在情境中對某些他們觀察到的現(xiàn)象加以辨析，能夠認(rèn)識到哪些是對的，哪些是錯的，就應(yīng)怎樣做。如：針對“如何做勤快人、養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣”這一主題，我們組織全校召開了“向懶惰說拜拜”主題班會。學(xué)生們把自己聽到的、看到的、自己的、別人的一些懶惰事情用不同的形式呈現(xiàn)出來，從中進(jìn)一步體會懶惰可恥、勤勞光榮的道理。為了把理論轉(zhuǎn)化為行動，我們請老師、家長共同監(jiān)督、督促，每周反饋學(xué)生的表現(xiàn)，讓好習(xí)慣的種子在孩子的心里生根、發(fā)芽、壯大，內(nèi)化為自覺的行動。除此以外，我們還開展了“五好”活動，即：“走好路、排好隊、做好操、上好課、掃好地?！睆摹皩崱弊匀胧?，從實處著眼、以實促行，為了讓這些活動在學(xué)生腦海里扎根，構(gòu)成人人以具有良好行為習(xí)慣為榮的意識，我們還開展了“弘揚(yáng)典型、學(xué)做規(guī)范”活動，學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的優(yōu)秀隊員事跡，透過故事、演講等形式先在班級里宣傳，然后由年組選取好的事跡利用升旗儀式在全校進(jìn)行宣傳，渲染校園文化氛圍，弘揚(yáng)正氣。透過這樣的活動，把養(yǎng)成教育推向了新的高度。

如果說校園活動是學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)和鋪墊，那么到實際生活中去實踐、鍛煉、內(nèi)化這些好習(xí)慣才是我們的最終目標(biāo)。因此，今年暑期校園組織學(xué)生到校園周邊的工廠、農(nóng)村進(jìn)行實踐活動，在實踐活動前我們先提出了要求，在實踐活動中不亂扔垃圾，不隨地吐痰、不損壞公物、善于助人等等。剛開始孩子們在的表現(xiàn)還不盡人意，有些孩子我行我素，同校園的表現(xiàn)不一致，我們了解到這種狀況，及時地開展了《我對農(nóng)村知多少》、《我為家鄉(xiāng)做多少》、《我是家鄉(xiāng)小主人》系列活動，教師帶領(lǐng)學(xué)生到農(nóng)村進(jìn)行調(diào)查，開展清除小張貼、為殘疾人送溫暖等活動，讓學(xué)生在活動中成長成熟，就應(yīng)用自己的良好品行影響身邊的每一個人。

（2）“情”深義重。

學(xué)生在校園得到更多的是理論上的知識，而在家庭中得到的才是行動上的感知，家長也是實實在在的監(jiān)督人，并邀請他們參與到活動中來，請他們在家中指導(dǎo)和幫忙孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時開展了一系列的活動，如：給父母寫一封信，談?wù)勛约旱男睦镌挘凰透改敢患灾贫Y物；給父母做一頓晚餐；給父母過一次生日等。透過活動的開展，家長看到了孩子可喜的變化，以往無謂的爭吵不見了，家長十分支持這項工作，我們從家長喜笑顏開的表情中感受到了家庭和諧的樂章。

三、建立評價機(jī)制，深化養(yǎng)成教育。

幾年來，我校從組織、制度、資料、效果等方面初步摸索了一套養(yǎng)成教育的評價方法，主要表現(xiàn)為四個方面：

1、單項評價與綜合評價相結(jié)合。在單項評價方面，根據(jù)學(xué)生日常的表現(xiàn)，每學(xué)期評選“衛(wèi)生之星”、“禮貌之星”、“守紀(jì)之星”、“朗誦之星”、“書法之星”等星級小明星。在綜合評價方面，開展校園“校園十佳小明星”評選活動。評比資料包括衣著、衛(wèi)生、禮貌言行、禮貌待人方面。

2、校內(nèi)評價與校外評價相結(jié)合。在評價過程中，校園不僅僅要求校園內(nèi)部、教師內(nèi)部、學(xué)生內(nèi)部搞評價，最后請學(xué)生家長對學(xué)生行為習(xí)慣及校園養(yǎng)成教育工作進(jìn)行評價，深受學(xué)生家長的歡迎。有的班主任為了更全面了解學(xué)生的行為習(xí)慣狀況，進(jìn)行了“三訪”：家訪、電訪、信訪。

經(jīng)過實踐的檢驗，我校的養(yǎng)成教育還是初見成效的。教師提高了養(yǎng)成教育的認(rèn)識，增強(qiáng)了教書育人的職責(zé)感，訓(xùn)練學(xué)生更耐心、更細(xì)心了，點點滴滴把功夫下在塑造上。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣得到了訓(xùn)練，懂得禮儀謙讓，見到老師主動問好；教學(xué)樓內(nèi)，自覺排隊；友愛同學(xué)，助人為樂的人多了，打仗罵人的學(xué)生少了。學(xué)生會學(xué)習(xí)了，掌握了常規(guī)的閱讀、寫字的方法，愛閱讀、會閱讀，掌握的知識多元化，寫作潛力不斷提高?？傊ヰB(yǎng)成教育，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

總之，我們堅持“好習(xí)慣廣而告之，好習(xí)慣廣而習(xí)之，好習(xí)慣常而持之”。我們堅信：播種行為，能夠收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，能夠收獲性格；播種性格，能夠收獲命運(yùn)。我們更堅信：這天我們?yōu)閷W(xué)生播種良好習(xí)慣，明天學(xué)生定會收獲幸福人生。但我們也深知，養(yǎng)成教育的實施任重而道遠(yuǎn)，需要我們付出更多的心智與精力，探索出更好的實施途徑與辦法為之保駕護(hù)航。

紀(jì)律教育月階段性總結(jié)篇十二

“不忘初心，牢記使命”主題教育開展以來，***縣稅務(wù)黨委高度重視，各項工作開展有序進(jìn)行，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

縣局成立了主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并下發(fā)了相應(yīng)的文件，明確了責(zé)任分工，并制定了實施方案。

9月17日，召開“不忘初心，牢記使命”主題教育部署會，全體稅干參加，縣委主題教育巡回指導(dǎo)組參加。為活動的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

9月23日，邀請縣委黨校老師，對各支部書記和全體黨員開展了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想專題輔導(dǎo)。

9月24日，召開主題教育交流研討會，縣局領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加，縣委主題教育領(lǐng)導(dǎo)巡回指導(dǎo)組成員出席會議，并就活動開展情況進(jìn)行指導(dǎo)。確保主題教育開展的效果。

9月27日，組織全體黨員簽訂黨員公開承諾書，共6項內(nèi)容。對保證每個黨員在主題教育中壓實責(zé)任，進(jìn)一步推進(jìn)主題教育的開展，打下了良好的基礎(chǔ)。

10月8日上午，召開“不忘初心牢記使命”主題教育納稅人、繳費(fèi)人、基層稅干座談會，市局黨委委員、副局長劉#蒞臨我局指導(dǎo)，座談會由局黨委書記、局長**#同志主持，十多位納稅人代表和基層稅干參加了本次座談會。通過此次會議聽取意見和建議，拉近了與納稅人的關(guān)系。

10月12日上午，召開“不忘初心，牢記使命”主題教育專題黨課。黨委書記、局長**#同志以“從三個維度看中國共產(chǎn)黨的初心和使命”為主題，為全局干部職工上了生動的一課。本次黨課以習(xí)總書記的講話為切入點，鼓勵和引導(dǎo)全局干部職工“在真學(xué)真信中堅定理想信念，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命?！闭駣^精神、鼓足干勁、以積極的姿態(tài)投身工作之中。

10月16日，我局舉辦“不忘初心，牢記使命”主題教育職工座談會，對主題教育開展以來取得的經(jīng)驗和存在的問題進(jìn)行了廣泛深入的探討。

制定主“不忘初心，牢記使命”題教育《領(lǐng)導(dǎo)班子自學(xué)具體實施計劃》、《領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)研討具體實施計劃》、《領(lǐng)導(dǎo)班子講黨課計劃》。結(jié)合實際，制定國慶放假期間“不忘初心，牢記使命”主題教育個人自學(xué)計劃。制定“不忘初心，牢記使命”主題教育《領(lǐng)導(dǎo)班子成員調(diào)研工作計劃》。制定“不忘初心，牢記使命”主題教育《檢視問題計劃》。制定“不忘初心，牢記使命”主題教育《整改計劃》。確保主題教育的有序開展。

根據(jù)活動的進(jìn)展，對照“18個是否”，制定“不忘初心，牢記使命”主題教育找差距專題會實施方案，并及時下發(fā)學(xué)習(xí)資料，談心談話表，征求意見表。確保通過專題會，做到整改、提高。

紀(jì)律教育月階段性總結(jié)篇十三

習(xí)慣是從小培養(yǎng)的，好品質(zhì)就是在養(yǎng)成好習(xí)慣的同時形成的，在好習(xí)慣伴我成長的大潮中，我班根據(jù)實際情況和學(xué)生的年齡特點，制定了“小學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的教育目標(biāo)”。以研究圍繞學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、品德行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣為根本目的，以各種實踐活動過程為載體，采取不同措施對學(xué)生進(jìn)行教育指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣。

根據(jù)具體的培養(yǎng)計劃，除適時進(jìn)行行為習(xí)慣訓(xùn)練外，每天早晨的晨會時間和每周二的班隊會均定為訓(xùn)練時間。良好的行為習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)主要包括以下幾點：

1、良好的衛(wèi)生習(xí)慣：衣冠整潔，搞好個人衛(wèi)生；及時收拾好自己的書包、書桌，不隨地吐痰，看到垃圾主動撿起，不在桌椅、墻壁上隨便刻畫；知道值日生應(yīng)該做什么，怎么做又快又好等。

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前能及時做好準(zhǔn)備工作；上課要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；養(yǎng)成仔細(xì)觀察、勤記筆記、質(zhì)疑發(fā)問、勤查工具書、定期復(fù)習(xí)整理的好習(xí)慣；獨(dú)立自主地完成作業(yè)，做到仔細(xì)審題、認(rèn)真書寫，力爭保質(zhì)保量按時完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)；上課認(rèn)真聽課，有良好的坐姿，不可趴在桌子上聽課，不打擾別人學(xué)習(xí)等。

3、良好的文明禮貌習(xí)慣：知道基本的禮節(jié)。如：鞠躬、招手、敬隊禮等等。會使用禮貌用語；進(jìn)教室、教師辦公室前先敲門，未經(jīng)允許不闖入等。

4、良好的品德行為習(xí)慣：課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，做健康的游戲；排隊快、靜、齊；上下樓梯靠右行；不講粗話，不打人；不去危險的地方，不破壞花草樹木；和同學(xué)團(tuán)結(jié)互助等。

1、對成年人一般提出要求就行了，不需指導(dǎo)過細(xì)，而對小學(xué)生則不行，必須做到“明確要求，指導(dǎo)具體”。如學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，首先要制定要求：

一、書寫規(guī)范。

二、正確率高。

三、按時完成。

四、及時訂正。用這四條要求經(jīng)常指導(dǎo)孩子的作業(yè)，給予評判，好的在評比臺中加分，并在全班展覽，鼓勵本人，促進(jìn)大家。根據(jù)養(yǎng)成教育的內(nèi)容，我從每個細(xì)小的動作入手，從站、立、行走開始，隨時給予指導(dǎo)。比如，教孩子們看課程表擺文具，上完一節(jié)課收拾一節(jié)課的文具，再擺放下節(jié)課的文具。另外，從與學(xué)生的日常接觸中，我發(fā)現(xiàn)有的孩子接、發(fā)東西、說話等不太有禮貌，我就及時教孩子學(xué)會如何給大人遞、接?xùn)|西，如何說話。我們的地面易臟，不好搞衛(wèi)生，我就教學(xué)生如何保持衛(wèi)生，擦桌子、掃地、拖地……雖然是中年級的孩子，但他們都缺乏起碼的生活經(jīng)驗，如果沒有具體地指導(dǎo)很難形成良好習(xí)慣，我聯(lián)系家長，教師在學(xué)校指導(dǎo)，家長在家里指導(dǎo)，邊指導(dǎo)邊訓(xùn)練，最終形成良好行為習(xí)慣。

2、教師的言談舉止、豐富的肢體語言往往會給孩子們留下深刻的印象。小學(xué)生的模仿性很強(qiáng)，所以我堅持從語言到行動處處做學(xué)生的榜樣。如和學(xué)生一起打掃教室，撿起地上的垃圾，紙屑等。下課后把歪斜的桌椅擺放整齊，把教室的五節(jié)柜、講桌等擦干凈、擺放整齊，使學(xué)生由無意識地模仿逐漸走向自覺的行動?，F(xiàn)在很多孩子在早上、中午到校后，都會自覺地打掃教室衛(wèi)生。學(xué)生不會有意往地上扔垃圾，一些不小心帶出來的小紙屑，孩子們只要看見就會主動撿起扔到垃圾筒。

3、由于學(xué)生年齡較小，意志力不堅，不能長久堅持，難免為一時的貪玩而忘了自己許下的“承諾”，所以要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，還在于有一個比較科學(xué)的管理制度，隨時督促學(xué)生，提醒學(xué)生。如培養(yǎng)一些課間安全小檢查員、文具擺放督促員、值日班長、學(xué)習(xí)組長等小干部，讓他們對全班學(xué)生一天的學(xué)習(xí)、生活、文體、常規(guī)等情況進(jìn)行督促，指出不良習(xí)慣，幫助改正。學(xué)習(xí)組長要隨時督促該組的同學(xué)按時完成作業(yè)，并檢查作業(yè)中是否有抄襲現(xiàn)象，是否工整，是否認(rèn)真。

4、運(yùn)用各種獎勵機(jī)制，激勵孩子，調(diào)動其向上的積極性，幫助養(yǎng)成習(xí)慣。我們有個人紅花榜、分組評比臺、值日班長胸牌、課堂上經(jīng)常發(fā)的小紅花，孩子攢夠10朵可以換一個紅星標(biāo)志。還有，適用于各種場合的口頭隨機(jī)表揚(yáng)與批評。在任何場合，老師隨時對一些行為好的學(xué)生提出表揚(yáng)，對行為不規(guī)范的學(xué)生提示或批評。老師只要說“我現(xiàn)在開始表揚(yáng)……”或說“我現(xiàn)在開始批評……”，幾乎所有的學(xué)生都會端正自己的行為，因為他們都期望表揚(yáng)，不愿被批評。

5、引導(dǎo)學(xué)生下午放學(xué)前5分鐘自己問自己：今天在學(xué)習(xí)、課間生活等各類活動中哪些方面做得好，哪些方面做得不好，應(yīng)注意糾正。引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會反思自己的言行，調(diào)整自己的行為。

6、習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)或練習(xí)而形成的自動化的行為動作，它不是一朝一夕就能形成的，而必須有一個過程，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，需要不斷強(qiáng)化，需要持之以恒地滲透。所以我在課前、課后、樓梯口、隊伍中等任何場合，都要加上一句提醒的話。如下課后說“記著收拾好自己的書包”，“別忘了擺放好桌椅”；上課時說“擺放好學(xué)習(xí)用具”；排隊時提醒說“要做到快、靜、齊”；上樓下樓時說“靠右行，輕輕走”；隊伍解散時說“走著，別跑”；很多很多。久而久之，自律性較強(qiáng)的孩子的習(xí)慣就形成了一種自然行為。

7、在學(xué)生的成長中，總是會犯錯誤。所以對孩子的不良行為，我會及時和孩子分析不良行為產(chǎn)生的原因、當(dāng)時的心理等，幫孩子認(rèn)識不良行為對我們學(xué)習(xí)、生活的影響，同時又為他們指出能達(dá)到的一個比較低的標(biāo)準(zhǔn)，讓他們稍一努力就能達(dá)到要求，比較容易地改正錯誤，自覺并自信地向好的行為靠攏。

雖然近段時期的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有了一定的成效，但我班在一些方面還是做得不夠好。如，到別的教室上微機(jī)、音樂、體育等課時，沒有老師的指導(dǎo)，不能做到“快、齊、靜”；對班級干部的指導(dǎo)訓(xùn)練不到位，班級出現(xiàn)臨時狀況班干部不能及時調(diào)配；眼操的做法指導(dǎo)不扎實等。

紀(jì)律教育月階段性總結(jié)篇十四

??在黨史學(xué)習(xí)教育中，xx縣xx鎮(zhèn)緊扣主題主線，準(zhǔn)確把握總要求和目標(biāo)任務(wù)，將“真”“準(zhǔn)”“效”字貫穿始終，通過“小切口”掀起“大學(xué)習(xí)”，推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實、取得實效。

???把“真”字貫穿始終，做到真學(xué)真懂、內(nèi)化于心。

???針對黨組織類別多、黨員構(gòu)成復(fù)雜的情況，xx鎮(zhèn)黨委強(qiáng)化分類施策，推動黨史學(xué)習(xí)教育在各級黨組織和黨員中全覆蓋。領(lǐng)導(dǎo)先學(xué)，強(qiáng)示范。鎮(zhèn)黨政班子領(lǐng)導(dǎo)通過中心組學(xué)習(xí)先行一步、學(xué)深一層，并依托“雙休日書記”工作機(jī)制，全面下沉各基層黨組織加強(qiáng)指導(dǎo)，帶動各基層支部和黨員參與黨史學(xué)習(xí)教育。支部活學(xué)，添動力。各基層黨組織廣泛組織開展黨史學(xué)習(xí)教育主題黨日、誓詞教育、“黨課開講啦”等活動，穿插黨課教學(xué)、參觀學(xué)習(xí)、知識競賽等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步幫助基層黨員、干部更好地把握黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)主線。園區(qū)助學(xué)，提質(zhì)量。把“兩新”黨員干部作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要對象，依托四大經(jīng)濟(jì)園區(qū)加強(qiáng)統(tǒng)籌指導(dǎo)和任務(wù)分解，結(jié)合園區(qū)實際和87個“兩新”支部特色，制定4個園區(qū)主題學(xué)習(xí)大方案、87個支部個性學(xué)習(xí)小方案，確保規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)完成，特色教育活動高質(zhì)量開展。

???把“準(zhǔn)”字貫穿始終，做到聚焦聚力、精準(zhǔn)施策。

???xx鎮(zhèn)黨委牢牢把握黨史學(xué)習(xí)教育的總要求和總方向，從日常教育培訓(xùn)中尋求突破，精準(zhǔn)發(fā)力助推黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。把握主題黨日節(jié)點，確保學(xué)習(xí)廣度。制定《關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育期間開展主題黨日活動的實施方案》，要求各基層黨組織依托主題黨日活動在慶祝xx開發(fā)開放30周年、“七一”為黨慶生等重要節(jié)點，用好用足黨群服務(wù)陣地資源開展活動并前往紅色點位開展參觀學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部愛黨愛國的思想。擴(kuò)大學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確保學(xué)習(xí)力度。在科級干部培訓(xùn)班、80后青年人才培訓(xùn)班、美谷英才培訓(xùn)班等主體班次中增設(shè)黨史學(xué)習(xí)教育相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，做到“黨史”課程全覆蓋，引導(dǎo)黨員干部學(xué)好學(xué)透“黨史”，堅定理想信念，積攢前行的精神力量。豐富課程形式內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)深度。面向全鎮(zhèn)各基層黨組織書記和黨員群眾開展“寫黨課、講黨課、聽黨課、評黨課”活動，由基層黨組織書記、黨員群眾結(jié)合工作實際、學(xué)習(xí)體會等準(zhǔn)備一堂專題黨課或微黨課，并組織開展專題黨課和微黨課評選活動，通過書記帶頭講、黨員群眾參與講，推出一批打動人心、深入人心的優(yōu)質(zhì)黨課，為黨史學(xué)習(xí)教育提供課程支撐。

???把“效”字貫穿始終，做到有的放矢、力求實效。

堅持效果導(dǎo)向，建立“工作有指導(dǎo)、過程有推動、效果看得見”的閉環(huán)工作機(jī)制。清單管理強(qiáng)化指導(dǎo)。根據(jù)黨史學(xué)習(xí)教育的總體要求，細(xì)化鎮(zhèn)級層面14項任務(wù)清單。聯(lián)合區(qū)域化黨建共建單位區(qū)委黨校的優(yōu)勢資源，精選42堂精品黨課課程清單，供黨員群眾點單學(xué)習(xí)。定期下發(fā)工作提示，把黨史學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容按時間節(jié)點進(jìn)行明確，引導(dǎo)各基層黨組織把落實抓到位、抓出彩。部門聯(lián)動有效推進(jìn)。建立鎮(zhèn)級層面黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織架構(gòu)，細(xì)化工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。由鎮(zhèn)黨群辦（組織）、黨群辦（宣傳）、社區(qū)黨群服務(wù)中心、社事社?？?、團(tuán)委等部門分工協(xié)作、密切配合、形成合力，扎實推進(jìn)中心組學(xué)習(xí)、考學(xué)、理論巡講、主題黨日、黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)課堂等規(guī)定動作和自選動作有序有效開展。成果展示濃厚氛圍。在《xx黨建》月刊、“xx黨建”微信公眾號開設(shè)黨史學(xué)習(xí)教育專欄，加大黨史學(xué)習(xí)教育宣傳展示力度，及時總結(jié)、提煉鎮(zhèn)黨委以及各基層黨組織開展黨史學(xué)習(xí)教育的好經(jīng)驗、好做法，努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷激發(fā)黨員群眾的學(xué)習(xí)熱情。

紀(jì)律教育月階段性總結(jié)篇十五

時間真如白駒過隙，在平淡與忙碌中，一個學(xué)年就這樣一晃而過。感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學(xué)會了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。

有人把教師比作園丁，把學(xué)生比作小樹；有人把教師比作耕耘者，把學(xué)生比作肥沃的田野。這兩種比喻都很精妙。班主任的任務(wù)不只是修枝剪葉，還有播種、施肥、鋤草……讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強(qiáng)群眾凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。

班主任工作是瑣碎的，總結(jié)一下，在平時，我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一、關(guān)心孩子。

愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，務(wù)必關(guān)心、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任，我始終把工作的職責(zé)感放在第一位。作家楊朔以前說過：“每個人的心里都埋著一團(tuán)火種，只要善于撥弄，它就會熊熊燃燒?！蔽业慕逃龑ο笫前司艢q的孩子，他們天真爛漫，活潑好動，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。

低年級的孩子對老師個性熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎樣玩；問問她這件漂亮的新衣服是誰買的？考考他會查字典了嗎；告訴他這幾天進(jìn)步了！告訴他星期天編的手抄報很漂亮，也跟他說昨日他寫的生字寶寶不好看，這天和同學(xué)吵架不就應(yīng)……在這種簡單的聊天氛圍下，把握好教育的契機(jī)，自然而然地提出對他們的一些要求，收到的效果會很好。

我還覺得，班主任對學(xué)生的愛，就應(yīng)是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，假如是我的孩子。以此來鞭策和啟示自己。每次，當(dāng)孩子犯了錯誤時，當(dāng)我怒氣升騰的時候，我就讓自己進(jìn)行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑？于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都轉(zhuǎn)成了能夠理解的行為。

對于低年級的孩子來說，表揚(yáng)的力量是無窮的。在平時，我透過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里，及時表揚(yáng)和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，又獎勵了他幾顆小火炬，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會個性好。

2、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是構(gòu)成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級構(gòu)成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。

所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭、等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。

3、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的潛力。

班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班群眾，首先要建設(shè)好一支職責(zé)心強(qiáng)、潛力強(qiáng)的班干部隊伍。低年級孩子的行為潛力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，所以我在班內(nèi)搞了“爭當(dāng)值日生”活動。

孩子們剛?cè)雽W(xué)，對他們而言短期目標(biāo)更能促使他們從各方面嚴(yán)格要求自己。于是每個星期我都請本周值日生與其他小朋友一齊評定本周各方面最優(yōu)秀或進(jìn)步最大的兩位同學(xué)，并成為下周值日生（盡量不重復(fù)出現(xiàn)）。這樣一來，孩子們的用心性極高，收到了十分好的效果。不管哪一位值日生，我都嚴(yán)要求。首先，樹立他們作為小干部的光榮感和職責(zé)感，其次，樹立他們的威信。一方面，我告訴值日生，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，以身作則，帶頭做好榜樣；另一方面，我主動、熱情地為他們鋪路，以支持鼓勵為主，使他們受到鼓舞，也使全班同學(xué)心服口服。

4、加強(qiáng)與家長間的交流。

家庭教育和校園教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我個性注重和家長建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長間的交流。

一學(xué)期來，我對學(xué)生的家長進(jìn)行了電訪，告訴他們孩子在校園的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和校園教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。

5、加強(qiáng)群眾凝聚力。

這一學(xué)期，透過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當(dāng)然，好成績的取得同孩子們的群眾榮譽(yù)感分不開的。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次群眾與群眾間的對抗，而你們，作為群眾的一份子，就就應(yīng)為群眾出一份力。比如，在廣播操比賽時，你一個人做得不到位，評委老實看下來就會覺得不舒服，影響了群眾的整個感覺。

一個群眾就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸；一個群眾猶如一個大家庭，每一個學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫忙、共同進(jìn)步。

班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作為一名年輕的教師，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也必須會更好！

紀(jì)律教育月階段性總結(jié)篇十六

時間飛逝，歲月流失。本學(xué)期我們年級始終堅持“校園的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)”。以養(yǎng)成教育為抓手，加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練;注重道德實踐，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;重視班級文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。使得年級工作有計劃、有組織、由步驟的開展，完成了校園安排的各項任務(wù)?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下:。

一、指導(dǎo)思想。

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，是我們的根本任務(wù)和主要資料。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，禮貌行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識，安全意識，校園環(huán)境意識等為出發(fā)點;以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，構(gòu)成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)任務(wù)。

1、建立以校園教育為主陣地，家庭教育為基礎(chǔ)，社會教育為依托的教育機(jī)制，全方位抓好小學(xué)生的養(yǎng)成教育。

2、充分發(fā)揮校園黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和少先隊組織的橋梁紐帶作用，整體提高黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建帶隊建的工作水平。

3、創(chuàng)新校園常規(guī)管理，激活教育教學(xué)資源，建設(shè)校園特色文化，建設(shè)一支少年兒童思想道德建設(shè)的校園干部和教師隊伍。

4、透過大力開展養(yǎng)成教育活動，培養(yǎng)全面發(fā)展、具有良好行為習(xí)慣的學(xué)生。

三、主要工作重點。

按照養(yǎng)成教育分層次、有重點地工作思路，在扎實做好已推廣好習(xí)慣基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點抓好“健康習(xí)慣、聽課習(xí)慣、寫日記習(xí)慣、禮貌習(xí)慣”，開展了以下活動:。

(一)健康習(xí)慣。

1.制定切實可行的校園“健康助我快樂成長”實施方案。規(guī)范了大小課間。

2.認(rèn)真做好眼保健操。開展了全校師生眼操培訓(xùn)，舉行了學(xué)生眼操比賽。

3.學(xué)生能了解基本的健康自救自護(hù)常識，舉行了知識競賽。

4.結(jié)核病宣傳工作。

5.開展春季愛國衛(wèi)生活動。

(二)聽課習(xí)慣。

1.要求學(xué)生在課堂上，自覺遵守紀(jì)律、注意聽講。主動思考，勇于提問，用心回答問題，舉手姿勢端正，發(fā)言聲音洪亮、表述清晰。善于合作交流，善于傾聽，樂于探究。

2.校園要將學(xué)生的聽課習(xí)慣表現(xiàn)納入到教師課堂教學(xué)潛力評價標(biāo)準(zhǔn)中，教導(dǎo)處要在平時隨機(jī)聽課、教學(xué)賽課中定期檢查指導(dǎo)。校園樹立良好聽課習(xí)慣典型班級、典型學(xué)生，組織觀摩學(xué)習(xí)并予以表彰。

(三)日記習(xí)慣。

1.規(guī)范了教師批改日記和學(xué)生寫日記的要求。

2.舉行了學(xué)生優(yōu)秀日記展覽。

3.評選出校級“日記小能手”10名。

(四)禮貌習(xí)慣。

1.開展了“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”主題系列活動。

2.開展以“與好習(xí)慣牽手爭做好習(xí)慣之星”中隊會。

3.向全校同學(xué)發(fā)出“小手拉大手共建禮貌家園”的倡議。

4.“踐行守則、規(guī)范，爭做禮貌學(xué)生”簽字儀式。

除重點工作以外，我們還開展了第五屆校園讀書節(jié)系活動，養(yǎng)成教育活動月系列活動、演講比賽、寫字比賽、運(yùn)動會等豐富多彩的養(yǎng)成教育活動。

四、取得的成效與努力方向。

實行養(yǎng)成教育以來，校園校容校貌發(fā)生了明顯的變化，課下學(xué)生活動十分有序，上下樓梯靠右走，學(xué)生的各種活動井然有序如打球、做游戲等;學(xué)生個人衛(wèi)生潔凈了，校園環(huán)境整潔了，學(xué)生自覺維護(hù)校園環(huán)境的意識增強(qiáng)了;課堂上學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了很好的體現(xiàn)，學(xué)生守紀(jì)律了，學(xué)生會學(xué)習(xí)了，自信心增強(qiáng)了，禮貌學(xué)生越來越多，得到了社會和家長的認(rèn)可。

雖然我們的養(yǎng)成教育取得了必須的成績，今后，在養(yǎng)成教育方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的潛力和水平，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗，把我校的養(yǎng)成教育做得更好。養(yǎng)成教育是一項長期的工作，貴在堅持，持之以恒。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生一生的成長奠基。

紀(jì)律教育月階段性總結(jié)篇十七

為了進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流、主動探究能力，我開展了“小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的研究”課題實驗。我在同組指導(dǎo)下，通過研究、實驗，初步取得了一些的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格要求，務(wù)實開展。

自我申報“小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的研究”課題立項后，為保證課題研究能在科學(xué)有序的工作狀態(tài)下順利開展，我制定了課題研究的管理細(xì)則。在期中、期末分別進(jìn)行一次初評和總評，及時交流。加強(qiáng)自身理論的學(xué)習(xí)，做實驗記錄，每學(xué)期上一節(jié)實驗匯報課，寫一份實驗論文或?qū)嶒炐牡皿w會、教學(xué)反思等，做到邊實踐邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高科研水平。

要想順利的實施本課題，我清楚的認(rèn)識到必須轉(zhuǎn)變教師“角色”意識。營造寬松、和諧、民主、生動、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。在改革教育同時，必須從居高臨下的主宰課堂的局面中解放出來，淡化自己的權(quán)威意識，增強(qiáng)自己的服務(wù)意識。建立一種民主、平等、和諧、合作、愉悅和融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成一個無拘無束的“表現(xiàn)空間”，讓學(xué)生積極思維，任意表達(dá)，敢于標(biāo)新立異。

三、積極探索教學(xué)環(huán)節(jié)的最佳方案，突出自主探索、合作學(xué)習(xí)的有效途徑首先，從實驗研究課中，我不難看出學(xué)生被教師牽著走的現(xiàn)象明顯少了，放手讓學(xué)生自主探索的多了。

每節(jié)課的教學(xué)都力求做到：先獨(dú)立思考，再小組合作交流。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

其次，從教學(xué)形式上，重視小組合作研討的學(xué)習(xí)方式。要真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位，必須積極探索班級和小組、個人多種方法相結(jié)合的組織形式，采用加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的方式。本課題采用小組合作的形式進(jìn)行教學(xué)，一是：可以增強(qiáng)學(xué)生的合作意識，二是：可以讓學(xué)生嘗試發(fā)現(xiàn)，體驗到創(chuàng)造的過程，三是：學(xué)生在小組交流、全班交流過程中，可以相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，逐步完成對知識的認(rèn)識，有時還會受同學(xué)的啟發(fā)，迸發(fā)出智慧的火花。從學(xué)生已有知識水平出發(fā)，為學(xué)生提供了現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的、便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律的探索性材料，給了學(xué)生廣闊的思維空間和探索的空間。讓學(xué)生通過自身智力活動的內(nèi)化這一特殊的認(rèn)識活動去體驗數(shù)學(xué)、感悟數(shù)學(xué)、領(lǐng)會數(shù)學(xué)。

四、營造濃厚的自主合作探究學(xué)習(xí)氛圍學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，自主合作探究本是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的客觀需要。

在實驗研究過程中，只有營造濃厚的自主學(xué)習(xí)氛圍，喚起學(xué)生的主體意識，激起學(xué)習(xí)需要，學(xué)生才能真正去調(diào)動自身的學(xué)習(xí)潛能，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，也唯有如此，課題研究才能實現(xiàn)實質(zhì)性進(jìn)展。在具體的實施中，通過正面引導(dǎo)、樹立榜樣等手段給予落實。我要做到：

1、尊重、熱愛、信任每位學(xué)生，讓每位學(xué)生都感受到自己是被重視和關(guān)注的；充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，以平等和藹的態(tài)度對待學(xué)生，特別是對學(xué)困生，應(yīng)更多一份關(guān)懷。尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，信任學(xué)生，才能使學(xué)生煥發(fā)出生命的活力，開掘出創(chuàng)新的潛質(zhì)。

2、教師給予學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的時間和空間。

3、在課堂教學(xué)中，教師把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主人，引導(dǎo)全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，做到凡是學(xué)生能解決的堅決讓學(xué)生解決，凡是學(xué)生能獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的教師絕不暗示，多給學(xué)生跳一跳就能摘到果子的機(jī)會。

4、教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，即指導(dǎo)學(xué)生怎樣當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，怎樣當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人。引導(dǎo)學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的需要，激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的；引導(dǎo)學(xué)生確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生清楚學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的深度；引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的步驟；引導(dǎo)學(xué)生探索適合于自己的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律；引導(dǎo)學(xué)生自我評價，使學(xué)生及時了解學(xué)習(xí)的結(jié)果；引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)過去，使學(xué)生學(xué)會不斷調(diào)整自我、超越自我。

五、課題研究的成果。

在近段的實驗中，我們在培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究能力方面取得了一定的成效。

1、培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新能力。教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識創(chuàng)新能力得到提高，在學(xué)校組織的統(tǒng)考中，尤其是有關(guān)創(chuàng)新能力的命題，我班學(xué)生答的準(zhǔn)確，有創(chuàng)新。

2、提高了參研教師的素質(zhì)。近段的實驗探索，也使我校教師自覺地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高了理論水平、業(yè)務(wù)水平和科研能力，對于學(xué)校教師隊伍建設(shè)起到了積極的推動作用。

六、存在與急需解決的問題。

雖然我在實驗中取得了點滴成績，但由于實驗時間不長，在以后的實驗中我們還有許多解決的問題：在繁重地教學(xué)任務(wù)壓力下，懶于思考，積極性不高，缺乏主動探索的精神。

紀(jì)律教育月階段性總結(jié)篇十八

為了建立平安、和諧校園，我校在本年度中，采取了一系列措施和方法，不斷加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。確保了我校在這一學(xué)年度的健康發(fā)展?，F(xiàn)將這一學(xué)年度開展的具體工作總結(jié)如下：

一、明確目標(biāo)夯實職責(zé)。

為了使能夠養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康的世界觀，努力打造和建立禮貌、和諧、平安的校園，我校結(jié)合本校的具體實際，對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育進(jìn)行了明確分工：構(gòu)成了一套以德育處為龍頭，團(tuán)委予以協(xié)助，班主任為紐帶，任課教師密切配合的齊抓共管的格局。為了夯實職責(zé)，校園建立了對班主任以及任課教師的考核和獎罰制度。

二、形式多樣齊抓共管。

為了使我校能夠真正樹立起良好的校風(fēng)，在社會上得到很好的聲譽(yù)，校園透過多渠道、多方位不斷加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

首先，開學(xué)初校園就制定了具體的方案和考核獎罰制度?！緦W(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié)】學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié)。并利用開學(xué)的第一周的時間對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育。全校各班都認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》。要求學(xué)生嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》要求自己，努力學(xué)習(xí)，爭做一名合格的中學(xué)生。

其次，德育處充分利用每周國旗下講話和各種集合，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷向?qū)W生滲透良好的行為習(xí)慣思想。要求學(xué)生養(yǎng)成尊老愛幼、互相幫忙、講禮貌、講禮貌、關(guān)心熱愛群眾、保護(hù)環(huán)境、講究個人衛(wèi)生等良好的行為習(xí)慣。對于上述學(xué)生的行為習(xí)慣，德育處協(xié)同團(tuán)委進(jìn)行檢查、登記，并納入班級量化考核之中。【學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié)】文章學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié)出自gkstk./article/，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！。

第三，校園要求各班主任充分利用班會時間，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全紀(jì)律教育、理想教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，對班主任的工作也進(jìn)行了檢查登記，同樣是納入班級量化考核之中。這樣，既加強(qiáng)了班主任的職責(zé)心，又培養(yǎng)了學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

第四，為營造良好的校園氛圍，校園采用多種形式、多種渠道對學(xué)生進(jìn)行廣泛的宣傳和教育。充分利用了校園廣播、學(xué)習(xí)園地、黑板報、櫥窗、公布欄對校園內(nèi)的好人好事進(jìn)行大張旗鼓地宣傳，并對存在的問題進(jìn)行批評，弘揚(yáng)了用心、健康、向上的正氣，鞭笞了歪風(fēng)邪氣，這為營造良好的校風(fēng)打造了很好的平臺。

第六，校園充分利用各種資源分別對全體學(xué)生進(jìn)行一次法制安全教育外，還對學(xué)生進(jìn)行了假期安全教育講座。增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識，培養(yǎng)了學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為建立禮貌、和諧、平安的校園奠定了堅實的基礎(chǔ)?！緦W(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié)】默認(rèn)分類gkstk./article/。

第七，德育處每周利用時間分別對各班有問題的學(xué)生進(jìn)行思想教育，幫忙他們端正思想，提高認(rèn)識，改掉缺點和不足，搞好學(xué)習(xí)。透過這些工作的開展，穩(wěn)定了學(xué)生的思想情緒，促進(jìn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)朝著健康向上的軌道發(fā)展。

總之，在這一學(xué)年度里，在校園的重視下，全體教師齊抓共管，我校沒有發(fā)生一件安全事故，學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念得到加強(qiáng)，保護(hù)環(huán)境的意識不斷提高，尊師愛校的風(fēng)氣日漸濃厚，講禮貌、講禮貌蔚然成風(fēng)。

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紀(jì)律教育月階段性總結(jié)篇十九

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，xx區(qū)認(rèn)真貫徹落實總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育重要講話精神和中央、省市委部署要求，緊盯“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”總體目標(biāo)，突出學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局，以高度的政治責(zé)任感，高起點謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、高質(zhì)量落實，全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育啟動迅速、進(jìn)展良好，取得了階段性成效。

區(qū)委認(rèn)真履行主體責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，靠實工作責(zé)任，及時跟蹤督促，全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育有力有序推進(jìn)。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。堅持對標(biāo)中央和省市委部署要求，第一時間召開區(qū)委常委會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話和中央、省市委部署要求，專題研究謀劃，科學(xué)制定了《實施方案》和《行事歷》，對全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育做出全面部署安排，做到了既全面承接規(guī)定動作，又創(chuàng)新自選動作。成立了以區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、有關(guān)區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)為副組長、相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的區(qū)委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組；區(qū)委常委會先后專題學(xué)習(xí)中央和省市委精神、研究部署全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育工作x次，區(qū)委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組專題安排黨史學(xué)習(xí)教育工作x次，統(tǒng)籌推進(jìn)全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育工作。

二是抓基礎(chǔ)保障。從區(qū)直部門抽調(diào)xx名政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力突出、工作作風(fēng)扎實的優(yōu)秀黨員干部作為辦公室工作人員，設(shè)立綜合協(xié)調(diào)、簡報材料、實踐活動、宣傳報道四個專項組，形成了機(jī)構(gòu)穩(wěn)定、人員充實、運(yùn)作有序的長效機(jī)制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位也及時成立了相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，為學(xué)習(xí)教育扎實開展提供了有力保障。

三是抓督導(dǎo)檢查。區(qū)委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組堅持把督導(dǎo)檢查作為推進(jìn)學(xué)習(xí)教育開展的重要舉措，采取“四不兩直”方式常態(tài)化開展督查檢查，推動各項任務(wù)高效落實，確保學(xué)習(xí)教育方向不偏、走實走心、見行見效。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主動擔(dān)責(zé)，充分發(fā)揮組織實施、督促指導(dǎo)、推進(jìn)落實職能作用，先后2次召開專題會議調(diào)度、推進(jìn)學(xué)習(xí)教育工作。

堅持把學(xué)習(xí)作為黨史學(xué)習(xí)教育的切入點、主抓手，切實做到全面精準(zhǔn)、學(xué)深悟透、融會貫通。

一是堅持以上率下學(xué)。區(qū)委常委會、區(qū)人大常委會黨組、區(qū)政府黨組、區(qū)政協(xié)黨組率先舉辦黨史學(xué)習(xí)教育專題讀書班，組織區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展自學(xué)，帶頭開展學(xué)習(xí)研討，切實做到先學(xué)一步、學(xué)深一層，為全區(qū)開展黨史學(xué)習(xí)教育作出了表率、樹立了標(biāo)桿。至目前，全區(qū)各級黨組織累計開展集中學(xué)習(xí)360多場次，舉辦讀書班45期。

二是堅持研討交流學(xué)。全區(qū)各級黨組織聚焦重點內(nèi)容，精心設(shè)計專題，推動黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)往深里走、往實里走、往心里走。截至目前，區(qū)委理論學(xué)習(xí)中心組會議開展專題研討4次，其他各級黨組織充分利用理論學(xué)習(xí)中心組、“三會一課”“主題黨日”等開展專題研討3次以上，全區(qū)共征訂學(xué)習(xí)教育必讀書目17000余本。

三是堅持宣講輔導(dǎo)學(xué)。在區(qū)委常委會專題讀書班上，邀請市委黨校黨史黨建專業(yè)副教授xx同志圍繞百年黨史作了專題輔導(dǎo)。區(qū)委組建了黨史宣講團(tuán)，分5個宣講小組赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門開展集中宣講50多場次，進(jìn)一步擴(kuò)大了宣講覆蓋面。

堅持牢牢把握正確方向，整合宣傳力量、拓寬宣傳陣地、豐富宣傳內(nèi)容，多措并舉營造黨史學(xué)習(xí)教育濃厚氛圍。

一是扎實開展“四史”宣傳教育。全區(qū)各級各部門堅持把黨史學(xué)習(xí)教育與新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史理論教育相貫通，精心安排部署，扎實推進(jìn)落實，有效推動了黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心。

二是廣泛開展主題文化活動。分別在機(jī)關(guān)黨員、基層群眾、學(xué)校等不同群體中舉辦黨史主題演講比賽、宣講等，推動黨史學(xué)習(xí)教育“走出辦公室、走進(jìn)居民小區(qū)、走進(jìn)居民群眾心中”。

三是積極營造濃厚宣傳氛圍。在區(qū)融媒體中心開設(shè)專欄，大力宣傳全區(qū)各級各部門開展學(xué)習(xí)教育的好經(jīng)驗好做法。區(qū)門戶網(wǎng)站及各鎮(zhèn)各部門微信公眾號充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，廣泛開展網(wǎng)絡(luò)宣傳。積極加強(qiáng)與中央、省市主流媒體溝通對接，共刊發(fā)黨史學(xué)習(xí)教育宣傳稿件xx篇（條），其中市級以上媒體刊發(fā)85篇（條），編發(fā)工作簡報29期。

堅持把黨史學(xué)習(xí)教育同總結(jié)經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結(jié)合起來，以“為群眾辦實事”實踐活動為抓手，教育引導(dǎo)全區(qū)各級黨組織和廣大黨員干部把學(xué)習(xí)教育帶來的新理念、新思路轉(zhuǎn)化為擔(dān)當(dāng)作為、務(wù)實苦干的實際行動，全力推進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。一是緊扣民生抓謀劃。堅持從最困難的群眾入手、從最突出的問題抓起、從最現(xiàn)實的利益出發(fā)，聚焦民生痛點難點，研究提出了以“六個一批”為抓手、“五個聚焦”為主體、“八個一”活動為引領(lǐng)的“為黨旗添光彩、為群眾辦實事”實踐活動體系，涵蓋不同行業(yè)、不同領(lǐng)域、不同層級黨組織和黨員的實踐要求，力求以工作“小切口”推動服務(wù)“大變化”、滿足民生“大需求”。全區(qū)各級各部門積極探索，形成了城市社區(qū)“逢四說事”、人社領(lǐng)域服務(wù)為民7個“先鋒引領(lǐng)”行動等特色載體，有效激發(fā)了為群眾辦實事的動力活力。二是精準(zhǔn)對接建清單。堅持把察民情訪民意作為走好幫辦實事“第一步”，扎實開展走訪調(diào)研，立足現(xiàn)實精準(zhǔn)對接，建立幫辦實事清單。各級各部門依托黨組織、黨員社區(qū)雙報到服務(wù)和駐村幫扶等工作機(jī)制，動員黨員干部深入基層一線，采取座談交流、個別訪談、發(fā)放問卷等多種式，“背對背”聽取訴求建議，“面對面”商討幫辦實事，收集梳理實事項目500多條。三是見行見效辦實事。建立實事辦理靠實責(zé)任、動態(tài)管理、督查考核、評價評判完整鏈條機(jī)制，推動各級各部門積極整合力量資源，千方百計落實辦理任務(wù)。以全區(qū)新時代文明實踐中心為依托，積極開展理論宣講、綜治維穩(wěn)、文明新風(fēng)弘揚(yáng)等志愿服務(wù)隊，廣泛宣傳黨的政策、聯(lián)系服務(wù)群眾、開展志愿服務(wù)。

總體上看，我區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育謀劃到位、推進(jìn)扎實，取得了階段性成效，但對照中央、省市委要求和群眾期待，還存在一些差距和不足：一是學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠，學(xué)用結(jié)合還不夠緊密；二是為民幫辦實事進(jìn)展還不夠快，成效還不夠明顯；三是典型培育抓建的層次和水平還不夠高，輻射帶動作用不夠顯著。下一步，我們將以這次督導(dǎo)調(diào)研為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實中央、省市委工作要求，堅持問題導(dǎo)向，創(chuàng)新工作舉措，全力推動落實，確保黨史學(xué)習(xí)教育取得實實在在的成效。

紀(jì)律教育月階段性總結(jié)篇二十

束自己的行為，為學(xué)生做好表率，構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣和和諧有序的工作學(xué)習(xí)氛圍，保證了養(yǎng)成教育的健康發(fā)展。

二、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，狠抓隊伍建設(shè)。

為了有效地挖掘和整合校園德育工作力量，構(gòu)成全員育人的“大德育”體系，校園成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組員包括副校長、各職能部門主任、團(tuán)委書記、年級主任，并明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工，將校園德育工作細(xì)化為每個人的職責(zé)，構(gòu)成“校長d政教處d年級d班主任”的管理網(wǎng)絡(luò)和校園、家庭、社會三方參與實施德育的格局。在注重德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)力量配備的同時，校園十分重視德育隊伍的建設(shè)。重點加強(qiáng)了“二支隊伍”建設(shè)：即教師隊伍和班主任隊伍。

德國教育學(xué)家第斯多惠曾說：“教師本人是校園里最重要的師表，是直觀的最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣?！彼茉炝己玫膸煹滦蜗螅切@加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的必要前提，也是關(guān)鍵，正所謂“正人先正己，教人先自教”。教師的行為表率是對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的養(yǎng)成教育的有效方式。教師的模范行為是推進(jìn)學(xué)生進(jìn)行道德實踐和行為仿效的榜樣。每個學(xué)生都有自己的個性和興趣愛好，他們必然在教師中尋找自己的榜樣。各學(xué)科教師的群體形象及教師平時的一言一行，本身就是養(yǎng)成教育豐富的資源和最形象、最生動、最富有感召力的教育。因此，校園在狠抓學(xué)生道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的同時，重點強(qiáng)調(diào)了師德建設(shè)，大力提倡“愛學(xué)生、愛校園、愛事業(yè)”的三愛教育，力求以優(yōu)良的師德師風(fēng)去感染、教育學(xué)生。在師德教育中，做到治本為先，抓起點、抓風(fēng)氣，對教師高要求、嚴(yán)要求，大力倡導(dǎo)“校園無小事，教師無小節(jié)”的育人觀念，從教師的自我養(yǎng)成，自我完善著手。個性是在儀容儀表、言談舉止、遵紀(jì)守法、愛護(hù)學(xué)生等方面，教師要做到彬彬有禮，溫文爾雅，在潛移默化中影響學(xué)生的行為習(xí)慣。

班主任隊伍是校園德育工作的核心，是校園實施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵，班主任隊伍的素質(zhì)直接關(guān)系到校園養(yǎng)成教育的目標(biāo)能否落實到實處。為此，校園加強(qiáng)了對班主任隊伍的培訓(xùn)工作，做到規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。校園每兩周召開一次班主任會例會，透過例會組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，向班主任傳遞最新的德育信息與方法。請優(yōu)秀班主任作班級管理和教育學(xué)生的經(jīng)驗介紹，外請教育專家舉辦講座，從而提高了班主任隊伍的整體素質(zhì)，有力地促進(jìn)了校園的班級管理和育人工作。校園還安排青年教師承擔(dān)副班主任和政教處義務(wù)德育教導(dǎo)員的工作，使青年教師在實際工作得到鍛煉，培養(yǎng)了大批的班主任后備力量，為青年教師從事班主任工作打下堅實的基礎(chǔ)。

三、實踐生活課程，規(guī)范群體行為。

學(xué)生活動的時間空間幾乎都在校內(nèi)，既給校園增加了教育管理的任務(wù)，又為校園拓寬教育渠道，更為主動地對學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng)帶給了條件。校園提出將學(xué)生的校園生活課程化，使校園生活成為目的明確、資料豐富、形式多樣的教育課程。

在初一剛?cè)胄r，校園就對學(xué)生提出“來了就是主人，起步就要正規(guī)”的指導(dǎo)口號。教育學(xué)生明白“一日生活規(guī)范是一周規(guī)范、一年規(guī)范、一生規(guī)范的基礎(chǔ)”?！吧钜?guī)范是做人規(guī)范、學(xué)業(yè)規(guī)范、事業(yè)規(guī)范的基礎(chǔ)”。入學(xué)第一課是十天的軍訓(xùn)，同時進(jìn)行的是行為規(guī)范教育，透過講解、指導(dǎo)、模仿、強(qiáng)制、激勵等手段，引導(dǎo)學(xué)生掌握規(guī)范、認(rèn)同規(guī)范、直到自覺執(zhí)行，構(gòu)成習(xí)慣。管理細(xì)節(jié)，從學(xué)生入學(xué)第一天開始，直到畢業(yè)，從不間斷和放松，同學(xué)們在這樣的引導(dǎo)和約束下，逐漸構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和作風(fēng)，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。很多家長更是感受到學(xué)生到市九中后發(fā)生的顯著變化。

對于學(xué)生的課余時間活動，校園安排了豐富的教育活動，文娛活動、體育活動、科技活動合理安排，全校性活動，年級活動，班級活動有序進(jìn)行。歡快的小品比賽，緊張的辯論賽，激烈的籃球賽，開心的風(fēng)箏比賽，使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，多了一分簡單，多了一分愉快，獲得精神上的滿足，也培養(yǎng)了他們合作、團(tuán)結(jié)、友愛的良好品質(zhì)。

四、開展主題活動，著眼終身發(fā)展。

養(yǎng)成教育作為一種教育過程，是永恒不變的，而作為一種教育現(xiàn)象，其資料又是多種多樣的。如何把握養(yǎng)成教育的特點，順應(yīng)時代變化，捕捉學(xué)生需要，較好地處理養(yǎng)成教育過程持續(xù)性和資料靈活性的關(guān)系，實現(xiàn)養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化，是實施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵。我們的體會是堅持不懈地開展系列的、有所側(cè)重的、豐富多彩的主題教育，以活動為載體，讓學(xué)生在自覺參與中深化道德認(rèn)識，踐行道德規(guī)范，從而到達(dá)養(yǎng)成教育與實踐活動的有機(jī)統(tǒng)一。

校園大力開展感恩教育，透過系列國旗下講話，引導(dǎo)學(xué)生把感恩的實際行動體此刻對老師的尊重上、體此刻對父母的理解和關(guān)心上、體此刻對他人的友善和幫忙上。

9月份，校園開展“行為規(guī)范養(yǎng)成”主題教育月活動，10月份開展“人人都是環(huán)境、禮貌禮儀伴我行”主題宣傳實踐教育月活動，安排形式多樣、豐富多彩的教育活動。主題教育月活動結(jié)束后，各班都及時進(jìn)行總結(jié)，深化教育效果，政教處也透過全校學(xué)生大會對各班的活動狀況進(jìn)行點評，對表現(xiàn)突出的班級和個人給予精神和物質(zhì)上的獎勵，取得了很好的教育效果。

每學(xué)年，校園都要組織為貧困同學(xué)捐款活動，在政教處、團(tuán)委的倡議下，同學(xué)們將感恩的激情投入到對貧困同學(xué)的幫忙之中，全體同學(xué)紛紛伸出援助之手，為貧困同學(xué)獻(xiàn)上一份愛心，學(xué)生參與率到達(dá)100%，為幾十名家庭的同學(xué)帶給了幫忙，解決了生活上的困難。同學(xué)們認(rèn)識到自己捐出的是慰問款，獲得的是一份職責(zé)和心靈上的滿足。獲得資助的同學(xué)也深刻地感到自己得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的幫忙，更是同學(xué)的關(guān)心和友情。這項活動校園已經(jīng)連續(xù)組織了八年，讓同學(xué)們在校園生活中應(yīng)對有困難的人，應(yīng)對自己的同學(xué)明白就應(yīng)做些什么，就應(yīng)有一份愛心和職責(zé)心。

校園還運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行主題教育。如：舉辦“法制教育”、“心理健康”、“交通安全”等講座，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)；組織全體師生觀看“國防教育”表演，豐富師生的國防知識，增強(qiáng)民族自豪感；開展“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”、“遠(yuǎn)離黑色網(wǎng)吧”、“禮貌上網(wǎng)”、“提高學(xué)生自我防護(hù)潛力”等主題教育，幫忙學(xué)生樹立自尊、自立、自信、自強(qiáng)的意識。

一系列主題教育的開展，不僅僅豐富了學(xué)生的課余生活、陶冶了學(xué)生的情操，而且在活動中也體現(xiàn)了學(xué)生的個性特長，增強(qiáng)了伙伴間的合作與團(tuán)隊精神，發(fā)展了學(xué)生的綜合潛力，從而實現(xiàn)了活動中鍛煉人、活動中培養(yǎng)人、活動中塑造人的育人目標(biāo)。

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