祖國(guó)我愛(ài)你班會(huì)教案(專業(yè)19篇)

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祖國(guó)我愛(ài)你班會(huì)教案(專業(yè)19篇)
時(shí)間:2023-11-15 05:44:07     小編:JQ文豪

編寫教案可以幫助教師系統(tǒng)化地整理教學(xué)內(nèi)容,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都得到充分準(zhǔn)備。教案的編寫要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),提高學(xué)生的綜合能力。我們來(lái)看看下面這些實(shí)用的教案范文,希望對(duì)大家有所幫助。

祖國(guó)我愛(ài)你班會(huì)教案篇一

設(shè)計(jì)意圖:

祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了,面對(duì)生活在“甜蜜生活”的幼兒來(lái)說(shuō),“十月一日”只是一個(gè)盛大的節(jié)日,可以休息七天,有好吃的、好玩的,到處都很熱鬧。但是對(duì)這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。對(duì)于大班幼兒,我們應(yīng)該讓他們適時(shí)了解一些歷史,讓幼兒知道今天幸福生活的來(lái)之不易。旨通過(guò)此次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道“十月一日”是“國(guó)慶節(jié)”,是祖國(guó)媽媽的節(jié)日,今天的幸福生活來(lái)之不易。

2、通過(guò)老師講解,看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó),身為中國(guó)人的自豪感。

3、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國(guó)建設(shè)成就的各種圖片。

2、通過(guò)散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃?guó)慶節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動(dòng)和環(huán)境布置。

3、材料:彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。

活動(dòng)過(guò)程:

1、組織幼兒齊唱國(guó)歌。

2、介紹“十月一日”是“國(guó)慶節(jié)”,是祖國(guó)媽媽的生日。

3、通過(guò)圖片、故事講述,讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷,教育幼兒今天幸福生活來(lái)之不易,要好好珍惜。

4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。

一組:添畫煙花。

二組:自制彩旗。

三組:創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。

5、師生共同裝飾教室。

活動(dòng)延伸:

1、請(qǐng)家長(zhǎng)在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。

2、組織幼兒節(jié)日后的談話。

活動(dòng)反思:

此次活動(dòng)開(kāi)展比較順利,目的基本達(dá)到,幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道“國(guó)慶節(jié)”的實(shí)際含義,了解了今天幸福生活的來(lái)之不易,幼兒們的想象力和創(chuàng)造力非常豐富,通過(guò)他們的小手剪、添畫、粘貼來(lái)裝飾我們的教室,共同慶?!笆乱蝗諊?guó)慶節(jié)”。

祖國(guó)我愛(ài)你班會(huì)教案篇二

祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了,面對(duì)生活在“甜蜜生活”的幼兒來(lái)說(shuō),“十月一日”只是一個(gè)盛的節(jié)日,可以休息七天,有好吃的、好玩的,到處都很熱鬧。但是對(duì)這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。對(duì)于班幼兒,我們應(yīng)該讓他們適時(shí)了解一些歷史,讓幼兒知道今天幸福生活的來(lái)之不易。旨通過(guò)此次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

1、知道“十月一日”是“國(guó)慶節(jié)”,是祖國(guó)媽媽的節(jié)日,今天的幸福生活來(lái)之不易。

2、通過(guò)老師講解,看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó),身為中國(guó)人的自豪感。

3、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國(guó)建設(shè)成就的各種圖片

2、通過(guò)散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃?guó)慶節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動(dòng)和環(huán)境布置

3、材料:彩紙、白紙、剪刀、油畫棒若干。

1、組織幼兒齊唱國(guó)歌。

2、介紹“十月一日”是“國(guó)慶節(jié)”,是祖國(guó)媽媽的'生日。

3、通過(guò)圖片、故事講述,讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷,!.快思.礁網(wǎng)出處!教育幼兒今天幸福生活來(lái)之不易,要好好珍惜。

4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。

一組:添畫煙花。

二組:自制彩旗。

三組:創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。

5、師生共同裝飾教室。

6、齊唱歌曲《祖國(guó),我愛(ài)你》。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。

2、組織幼兒節(jié)日后的談話。

此次活動(dòng)開(kāi)展比較順利,目的基本達(dá)到,幼兒興趣很高。幼兒們多已知道“國(guó)慶節(jié)”的實(shí)際含義,了解了今天幸福生活的來(lái)之不易,幼兒們的想象力和創(chuàng)造力非常豐富,通過(guò)他們的小手剪、添畫、粘貼來(lái)裝飾我們的教室,共同慶?!笆乱蝗諊?guó)慶節(jié)”。

祖國(guó)我愛(ài)你班會(huì)教案篇三

1.知道五星紅旗是的國(guó)旗,十月一日是國(guó)慶節(jié),自己是個(gè)人。

2.為自己是個(gè)人而自豪,激發(fā)幼兒愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

3.在活動(dòng)與實(shí)務(wù)體驗(yàn)中,培養(yǎng)幼兒移情及交往能力。

小班:我是一個(gè)人--圓圓的月餅--我給奶奶送塊糕

中班:慶國(guó)慶游園--我和爸爸媽媽快樂(lè)的一天--今天的月亮真圓啊

大班:接待客人一外出作客一我來(lái)表演

1.小班:鼓勵(lì)幼兒在集體面前愿意試一試,并幫助幼兒體驗(yàn)努力后成功的愉快。

2.中班:鼓勵(lì)幼兒交流,體驗(yàn)分享節(jié)日的愉快。

3.大班:學(xué)著大方地接待客人,發(fā)展幼兒情感交往能力。

祖國(guó)我愛(ài)你班會(huì)教案篇四

(一)知識(shí)與技能:

1、了解國(guó)家的一些基本知識(shí),復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的第三組課文,加深對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。

2、了解祖國(guó)的壯麗河山。

(二)過(guò)程與方法:

收集、整理、交流、綜合、自主、合作。

(三)情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

整體感受祖國(guó)的偉大,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情,樹(shù)立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

祖國(guó)我愛(ài)你班會(huì)教案篇五

1.能理解詩(shī)歌內(nèi)容,會(huì)看圖記憶詩(shī)歌內(nèi)容。

2.嘗試用角色扮演或問(wèn)答等方式有感情地朗讀詩(shī)歌。

3.萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)祖國(guó)的情感,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

1.活動(dòng)前讓幼兒做“你最愛(ài)誰(shuí)?你最喜歡什么?”的調(diào)查表。

2.與詩(shī)歌內(nèi)容相符的圖片。

1.交流導(dǎo)入。

教師:我們每個(gè)人都做了一份關(guān)于“你最愛(ài)誰(shuí)?你最喜歡什么?”的調(diào)查表,今天就把你的調(diào)查表和大家一起分享吧。

2.欣賞詩(shī)歌,初步理解詩(shī)歌內(nèi)容。

(1)教師有感情地朗誦詩(shī)歌。

(2)提問(wèn)詩(shī)歌內(nèi)容。

(3)教師再次朗誦,并出示相應(yīng)圖片。

教師:詩(shī)歌里是一位也上大班的小朋友,你聽(tīng)到他最愛(ài)誰(shuí)?

(4)出示小、中、大班圖標(biāo)符號(hào)圖。

---第一段,牙牙學(xué)語(yǔ)的`時(shí)侯,媽媽問(wèn)了我什么?我說(shuō)了什么?媽媽聽(tīng)了怎么樣?

---第二段,奔跑在鄉(xiāng)村的路上的時(shí)侯,爸爸問(wèn)了我什么?我是怎么說(shuō)的?

---第三段,現(xiàn)在我上幼兒園了,又是怎么回答的?

指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒用詩(shī)歌里的語(yǔ)言回答問(wèn)題。

(5)邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦、記憶詩(shī)歌。

3.幼兒分角色或問(wèn)答方式朗誦。

(1)教師:這首詩(shī)歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?

鼓勵(lì)幼兒嘗試用分角色或問(wèn)答方式朗誦兒歌。

(2)教師:你最喜歡哪段?為什么?

4.討論:為什么老師說(shuō)我長(zhǎng)大了?

幼兒根據(jù)調(diào)查表,進(jìn)行仿編詩(shī)歌活動(dòng)。

我愛(ài)中國(guó)。

牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)侯,

媽媽問(wèn)我:“你愛(ài)誰(shuí)?你喜歡什么?”

我說(shuō):“我愛(ài)媽媽,我喜歡媽媽抱?!?/p>

媽媽吻吻我,給我大大的擁抱。

奔跑在鄉(xiāng)村的路上,

爸爸問(wèn)我:“你愛(ài)誰(shuí)?你喜歡什么?”

我說(shuō):“我愛(ài)爸爸,我喜歡美麗的家鄉(xiāng)。”

爸爸哈哈笑,把我放在堅(jiān)實(shí)的臂膀.上。

上了幼兒園,

老師問(wèn)我:“你愛(ài)誰(shuí)?你喜歡什么?”

我說(shuō):“我愛(ài)中國(guó),我喜歡學(xué)本領(lǐng)?!?/p>

老師點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)我長(zhǎng)大了。

祖國(guó)我愛(ài)你班會(huì)教案篇六

1.知道香港、澳門、臺(tái)灣是我們國(guó)家的領(lǐng)土,了解它們的地理位置、名勝、特點(diǎn)。

2.通過(guò)游戲的形式讓幼兒牢記香港、澳門、臺(tái)灣的區(qū)旗和回歸的時(shí)間。

3.激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感,期盼臺(tái)灣回歸祖國(guó)的懷抱。

4.理解散文的內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦散文。

5.理解詩(shī)歌所用的比喻手法,學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。

課件、頭飾、答題卡、香港區(qū)旗、澳門區(qū)旗、臺(tái)灣區(qū)旗。

一、欣賞歌曲。

1、聽(tīng)《七子之歌》。

師:小朋友們,今天老師給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的歌曲《七子之歌》。讓我們大家一邊聽(tīng),一邊跟著歌詞唱,我們還可以配合著音樂(lè)跳舞。

請(qǐng)大家把聽(tīng)完這首歌心理的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)。(難受、難過(guò)……)老師也和你們的感覺(jué)一樣,聽(tīng)了以后心理很難過(guò),這首歌表達(dá)了一個(gè)孩子離開(kāi)了母親的懷抱,想念母親,盼望回到母親懷抱的情感。

2、講故事,引出"七子"關(guān)于七子,老師這兒還有一個(gè)小故事呢。清朝時(shí),我們的祖國(guó)媽媽,不夠強(qiáng)大,老被壞人欺負(fù),這伙壞人特別厲害,他們的名字叫帝國(guó)主義,當(dāng)時(shí)他們從我們祖國(guó)媽媽手里就搶走了七個(gè)孩子,我們把他們叫做七子,那么這被搶走的孩子當(dāng)中,就有我們剛才歌曲中唱的澳門,你們想不想知道另外六個(gè)被搶走的孩子呢?(想)出示中國(guó)地圖,給幼兒講解"七子"指的是誰(shuí)?(香港、澳門、臺(tái)灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅順、大連)二、情境教學(xué)師:小朋友,大家想不想去香港、澳門、臺(tái)灣去旅行(想)那我們一起坐上飛機(jī)去旅行。

香港香港有一個(gè)美麗的稱呼,叫東方之珠,通過(guò)這個(gè)稱呼我們就能知道它有多么的美麗與富饒了。在那里有迷人的沙灘,著名的`公園,繁華的街市,好玩的迪斯尼樂(lè)園等等??傊愀凼且粋€(gè)繁華的國(guó)際大都市。

1、認(rèn)識(shí)香港的區(qū)旗(紫荊花)讓幼兒近距離接觸區(qū)旗,留下深刻印象。

2、香港什么時(shí)候回歸的?1997年7月1日3、香港有哪些好玩的地方?

(出示幻燈片)迪斯尼樂(lè)園、太平山頂、海洋公園、淺水灣等澳門澳門是全球最富有的城市之一,也是世界上人口最密集的城市之一,是一座休閑娛樂(lè)的城市,更有意思的是澳門人他們平日里最主要的交通工具是摩托車。

(出示幻燈片)媽祖娘娘、北港媽祖廟、大三巴牌坊、譚公廟等臺(tái)灣臺(tái)灣是一座寶島,上面有美麗的風(fēng)景,還有豐富的物產(chǎn),有水果之鄉(xiāng),蝴蝶王國(guó),旅游勝地的美名。

1、認(rèn)識(shí)臺(tái)灣的區(qū)旗(梅花)2、臺(tái)灣有哪些好玩的地方?

(出示幻燈片)臺(tái)南赤嵌樓、日月潭、陽(yáng)明山、國(guó)父紀(jì)念館等剛才我們?nèi)チ讼愀?、澳門、臺(tái)灣,你們覺(jué)得高興嗎?(高興)可是,現(xiàn)在的時(shí)間不早了,我們先回家吧。剛才我們是坐飛機(jī)去的,現(xiàn)在我們乘火車回來(lái),準(zhǔn)備好,我們開(kāi)車了。

三、活動(dòng)延伸、我們來(lái)做個(gè)游戲:"蘿卜"蹲。

通過(guò)做游戲,讓幼兒鞏固所學(xué)知識(shí),認(rèn)識(shí)香港、澳門、臺(tái)灣的區(qū)旗,記住香港和澳門回歸的時(shí)間。

四、播放影片《香港回歸》。

香港、澳門現(xiàn)在都已經(jīng)回到了祖國(guó)媽媽的懷抱,那他們當(dāng)時(shí)是怎樣回歸的,人們看到他們回歸的心情怎樣,你們也許不知道,因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候你們還沒(méi)有出生,今天老師找了相關(guān)的影片,大家就可以看看當(dāng)時(shí)的盛況了??赐暧捌?,你們的心情激動(dòng)嗎?(激動(dòng))如果哪天臺(tái)灣回歸,我想大家的心情會(huì)更加激動(dòng),讓我們一起衷心祝愿我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大,期盼臺(tái)灣的回歸。

從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

祖國(guó)我愛(ài)你班會(huì)教案篇七

(一)引導(dǎo)幼兒感知圖片,初步了解兒歌內(nèi)容。

1.連線游戲:

教師出示圖片鳥兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂、藍(lán)天、江河、泥土、花朵,請(qǐng)幼兒將有聯(lián)系的事物進(jìn)行連線。初步理解兒歌內(nèi)容,如“鳥兒和藍(lán)天”等。

2.教師把相對(duì)應(yīng)的圖片按詩(shī)歌的順序擺放好,引導(dǎo)幼兒按圖片說(shuō)出兒歌的內(nèi)容。如“鳥兒和藍(lán)天在一起”等。

(二)引導(dǎo)幼兒觀察圖片,朗誦兒歌,進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。

1.教師有表情地朗誦兒歌《從小愛(ài)祖國(guó)》。

2.教師帶來(lái)幼兒看圖念兒歌。

(三)教師借助字卡讓幼兒閱讀漢字,探索運(yùn)用多用方式朗讀兒歌。

1.教師出示字卡“愛(ài)“,放在第一排圖片的中間,請(qǐng)幼兒猜一猜。

教師:這個(gè)漢字表示什么意思?

2.帶領(lǐng)幼兒閱讀第一排圖夾文兒歌。

3.教師出示“鳥兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂、藍(lán)天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖國(guó)“,以相應(yīng)的方法帶來(lái)幼兒閱讀后面的詩(shī)句。

(四)啟發(fā)幼兒仿編兒歌,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

1.教師:除了鳥兒愛(ài)藍(lán)天、魚兒愛(ài)江河等,你還知道“××愛(ài)××”呢?

2.教師用簡(jiǎn)筆畫記錄幼兒仿編的內(nèi)容,并帶領(lǐng)幼兒一起朗讀兒歌。

例:青蛙愛(ài)荷葉火車愛(ài)軌道寶寶愛(ài)媽媽兔子愛(ài)蘿卜小朋友愛(ài)老師公雞愛(ài)蟲子小貓愛(ài)小魚。

祖國(guó)我愛(ài)你班會(huì)教案篇八

1、九月一日中央臺(tái)播放的《開(kāi)學(xué)的第一課》以“愛(ài),讓中國(guó)更美麗”的口號(hào)以及祖國(guó)六十年大慶在即,以此為契機(jī)開(kāi)展本次主題班會(huì)。

2、通過(guò)回顧感人的愛(ài)國(guó)故事,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。

3、通過(guò)本次班會(huì)課,讓學(xué)生為自己是中國(guó)人而感到驕傲。

海慶中學(xué)七(2)班全體同學(xué)。

多媒體、詩(shī)朗誦。

(一)、導(dǎo)入:

1、聽(tīng)一首歌曲《我的中國(guó)心》。

2、老師說(shuō):中國(guó),一片屹立于世界東方的神圣土地;中華民族,一個(gè)生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。自古以來(lái),我們中國(guó)人以地大物博和山川壯麗而自豪,以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。因?yàn)檫@資源的富饒,因?yàn)檫@山川的壯麗,因?yàn)檫@文化的燦爛,更因?yàn)樯頌辇埖膫魅伺c生俱來(lái)的情感,我們發(fā)自內(nèi)心、源于真情地贊嘆———我愛(ài)你中國(guó)!

(二)、展示:

1、通過(guò)幻燈片展示感人的愛(ài)國(guó)故事。

2、老師總結(jié):大愛(ài)無(wú)疆,對(duì)祖國(guó)的大愛(ài)從身邊的小愛(ài)做起,愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),只有付出、傳遞“小愛(ài)”才能匯聚成榮耀祖國(guó)的“大愛(ài)”。

(三)、討論:

1、學(xué)生分組討論“愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)有哪些”。

2、每組代表發(fā)言。

(四)、總結(jié):

(五)、小朗誦《祖國(guó)頌》。

學(xué)生2:我的祖國(guó),是浩蕩的黃河長(zhǎng)江。

學(xué)生3:我的祖國(guó),是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞;

學(xué)生4:我的祖國(guó),是迷人的楷書狂草……。

學(xué)生5:我的祖國(guó),是鮮艷的五星紅旗!

學(xué)生6:流淚的時(shí)候,是祖國(guó)給我們堅(jiān)實(shí)的依靠。

學(xué)生7:受傷的時(shí)候,是祖國(guó)給我們棲息的家園。

男:偉大的祖國(guó)啊,我們?yōu)槟愣湴粒?/p>

女:富強(qiáng)的祖國(guó)啊,我們?yōu)槟愣院溃?/p>

齊:昨天,先烈們以生命陪祖國(guó)一同走過(guò)霜寒的日子,

今天,我們以汗水和祖國(guó)一同迎來(lái)輝煌的明天!

(六)、結(jié)束語(yǔ):

同學(xué)們讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)愛(ài)國(guó)中學(xué)生!為中華之崛起而讀書,為民族的振興而努力學(xué)習(xí),用你我共同的行動(dòng)去證明———愛(ài)我祖國(guó)!

音樂(lè)響起《愛(ài)我中華》,班會(huì)結(jié)束。

祖國(guó)我愛(ài)你班會(huì)教案篇九

1、理解兒歌內(nèi)容,能夠有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2、激發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨的感恩之情。

配套課件:大班語(yǔ)言兒歌課件《感恩祖國(guó)感恩黨》。

(一)導(dǎo)入部分。

教師:“小朋友很快就要離開(kāi)幼兒園去上小學(xué)了,在幼兒園里的這段時(shí)間,你最想感謝誰(shuí)呢?”

(二)展示部分。

1、出示教學(xué)ppt。教師一邊指ppt,一邊朗誦兒歌。

教師:“兒歌叫什么名字?”

教師:“兒歌里的小朋友在幼兒園有什么變化?”

2、再次欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

教師:“在黨和國(guó)家的關(guān)懷下,村村都建起了幼兒園。在幼兒園里,我們學(xué)會(huì)了說(shuō)普通話,還會(huì)唱歌、跳舞,幼兒園里每天都有歡快的歌聲,小朋友們每天都可高興了?!?/p>

教師:“我們應(yīng)該感謝誰(shuí)呢?”

3、學(xué)說(shuō)兒歌。

(1)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

(2)分組朗誦兒歌。

(3)集體朗誦兒歌。

4、引導(dǎo)幼兒體會(huì)黨和國(guó)家對(duì)幼兒的關(guān)心和愛(ài)護(hù),知道要感恩祖國(guó)感恩黨。

(三)結(jié)束部分。

請(qǐng)幼兒回家后給爸爸媽媽朗誦兒歌。(伴隨音樂(lè)《我和我的祖國(guó)》結(jié)束活動(dòng))。

教師布置語(yǔ)言區(qū),引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)說(shuō)兒歌。

教師應(yīng)在一日生活中,引導(dǎo)幼兒了解家鄉(xiāng)的新面貌,知道自己在幼兒園美好的學(xué)習(xí)生活來(lái)之不易。

附:兒歌:感恩祖國(guó)感恩黨。

黨的陽(yáng)光照邊疆,

幼兒園里歌聲響。

學(xué)知識(shí),長(zhǎng)本領(lǐng),

愛(ài)運(yùn)動(dòng),身體棒,

陽(yáng)光底下我成長(zhǎng),

祖國(guó)我愛(ài)你班會(huì)教案篇十

1、了解祖國(guó)新貌,介紹中國(guó)之最,激發(fā)幼兒作為中國(guó)兒童的自豪感,萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、通過(guò)系列活動(dòng),使幼兒理解我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族,培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。

2周。

1、在升旗活動(dòng)中,開(kāi)展?fàn)幾鲂∑迨值幕顒?dòng)。

2、在教室里懸掛中國(guó)地圖,讓幼兒隨時(shí)觀察并提出自己不懂得問(wèn)題。

3、玩玩做做:西藏裙、西藏頭飾(編彩辮)新疆帽、朝鮮裙大飄帶等,進(jìn)行展示。

4、布置祖國(guó)風(fēng)光圖片展覽會(huì)。

1、協(xié)助幼兒收集祖國(guó)各地的圖片或照片,并講出圖片的內(nèi)容。

2、向幼兒介紹一處名勝古跡。

3、向幼兒介紹各民族的'小常識(shí)。

4、向孩子介紹自己熟悉的省市情況(出差去過(guò)的地方)使幼兒知道中國(guó)很大,各地很美等。

社會(huì)——美麗的祖國(guó)。

社會(huì)——各族兒童喜洋洋。

科學(xué)——學(xué)習(xí)2的組成。

科學(xué)——學(xué)習(xí)3的組成。

藝術(shù)——繪畫:天安門。

藝術(shù)——律動(dòng):擠奶。

藝術(shù)——舞蹈:小伙伴,你好。

分區(qū)活動(dòng):我們的祖國(guó)真大。

游戲活動(dòng):祖國(guó)知識(shí)我知道。

游戲活動(dòng):談話——美麗的家鄉(xiāng)。

游戲活動(dòng):繪畫——美麗的家鄉(xiāng)。

活動(dòng)內(nèi)容:社會(huì)——美麗的祖國(guó)。

祖國(guó)我愛(ài)你班會(huì)教案篇十一

"我愛(ài)你,祖國(guó)"

根據(jù)低中年級(jí)小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn),選擇有代表性的事物,使他們初步了解我們的祖國(guó),并通過(guò)多種形式的表演來(lái)歌頌、贊美祖國(guó),從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽等方面的知識(shí),排練與主題活動(dòng)有關(guān)的詩(shī)、歌、舞。

準(zhǔn)備一張中國(guó)地圖,上面寫著“祖國(guó)媽媽,我愛(ài)您”幾個(gè)大字,四周點(diǎn)綴富有兒童情趣的圖案。

張一玲李秉海

(一)全體立正,齊唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。

(二)認(rèn)識(shí)隊(duì)旗,聽(tīng)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)之歌》。

(三)認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖。

教師:(手指著中國(guó)地圖)同學(xué)們,這是什么?這幅版圖的形狀像什么?

生:這是中國(guó)的版圖,她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。

教師:同學(xué)們,你們愛(ài)我們的祖國(guó)嗎?

生:(齊答:“愛(ài)”)

(四)激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。

教師:愛(ài)祖國(guó)的小朋友,請(qǐng)跟老師一起大聲說(shuō):“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您,您的名字記心里!”

全班齊說(shuō):“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您,您的名字記心里!”

教師:今天,我們主題班會(huì)的題目就是“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您”,希望大家都能用不同的形式來(lái)贊美祖國(guó)。

李陳秀:我要唱一首歌獻(xiàn)給我們的祖國(guó)媽媽!

童正揚(yáng)、茅序康:我要畫一幅畫獻(xiàn)給祖國(guó)媽媽!

奚玉彤、溫楠:我愿表演一個(gè)舞蹈送給祖國(guó)媽媽!

(五)表達(dá)愛(ài)國(guó)情感。

教師過(guò)渡語(yǔ):我們的祖國(guó)多么美啊!碧綠的.草原,藍(lán)藍(lán)的大海,彎彎的江河,繪成了一幅彩色的中國(guó)地圖。

1、請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《彩色的中國(guó)》,表演者:方圓

輕輕打開(kāi)地圖,

我第一眼看到了彩色的中國(guó),

碧綠的是草原,

金色的是沙漠,

藍(lán)藍(lán)的是大海,

彎彎的是江河。

在我們祖國(guó)的版圖上,

一片五顏六色,

就像盛開(kāi)的鮮艷花朵,

面對(duì)這美麗的圖畫,

我們放聲歌唱:

我愛(ài)您——中國(guó)!

2、教師:方圓小朋友朗誦得好嗎?(好)下面,我們就跟著她把詩(shī)歌的最后一句再說(shuō)一遍!(生齊念)

3、下面請(qǐng)童正揚(yáng)小朋友為我們唱一首歌:《我的媽媽叫中華》。

4、教師:我們的祖國(guó)像花園,花園的`花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵,盛開(kāi)在祖國(guó)這個(gè)美麗的大花園里。

全班齊唱《娃哈哈》

5、教師:同學(xué)們,你們的歌聲真好聽(tīng),也用你們的歌聲表達(dá)了你們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)意。那么我們平時(shí)生活中怎樣才能算愛(ài)自己的祖國(guó)呢?小朋友們說(shuō)說(shuō)自己的看法吧!

小朋友們紛紛表達(dá)自己的看法:

李想:我認(rèn)為做好自己的值日,就是愛(ài)國(guó)。

方圓:我們認(rèn)真完成自己的作業(yè),好好學(xué)習(xí),就是愛(ài)國(guó)。

龔賢文:我們愛(ài)自己的家鄉(xiāng)就是愛(ài)國(guó)。

(六)小結(jié)、整理班會(huì)教育主題。

教師:是啊,我們小朋友,只有從身邊的小事做起,從愛(ài)身邊的人做起,就是熱愛(ài)祖國(guó)的最好表現(xiàn)。

祖國(guó)我愛(ài)你班會(huì)教案篇十二

1、了解在和平年代的“愛(ài)國(guó)精神”的具體表現(xiàn),懂得“愛(ài)國(guó)行為不但表現(xiàn)在大是大非眼前,而且表現(xiàn)在日常生活中,對(duì)學(xué)生而言,表現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中和生活中的某些細(xì)節(jié)方面。

2、幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的愛(ài)國(guó)主義情感,幫助他們樹(shù)立愛(ài)國(guó)的正確觀念:從愛(ài)父母、愛(ài)家庭、愛(ài)周圍的人到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)名勝古跡、壯麗河山,最后升華到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民。

3、要學(xué)會(huì)理解欣賞愛(ài)國(guó)的情感,學(xué)會(huì)從我做起,從身邊小事做起來(lái)體現(xiàn)“愛(ài)祖國(guó)”,達(dá)到愛(ài)國(guó)的目的。

準(zhǔn)備小紅旗,歌曲、手語(yǔ)舞蹈視頻、愛(ài)國(guó)小問(wèn)題。

甲乙丙:各位同學(xué)、各位老師,大家好!我為祖國(guó)喝彩主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

甲:首先,全體起立唱國(guó)歌。

乙:請(qǐng)坐下。

甲:每當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌聲縈繞在耳邊。

乙:鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)。

丙:總有一股無(wú)法言語(yǔ)的激動(dòng)之情,洶涌在心中。

甲乙丙:這個(gè)神圣的時(shí)刻是每個(gè)中國(guó)人為之驕傲,為之感動(dòng)的。

甲:祖國(guó)的十月全中國(guó)都在歡呼。

乙:祖國(guó)的十月全世界都在雀躍。

丙:下面讓我們欣賞一首好聽(tīng)的歌曲。《十月的祖國(guó)》演唱視頻。

甲:聽(tīng)完歌曲,請(qǐng)同學(xué)們往返答幾個(gè)愛(ài)國(guó)小問(wèn)題:(獎(jiǎng)品是每人一面小紅旗)。

乙:1.國(guó)歌是由誰(shuí)作詞作曲的?(田漢、聶耳)。

丙:2.國(guó)歌以前叫什么?在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間叫什么?(《義勇軍進(jìn)行曲》)。

甲:3.我們剛才唱的《七子之歌》是誰(shuí)寫的歌詞?(聞一多先生)。

指的是什么地方?(澳門)。

丙:5.五星紅旗是我們的國(guó)旗,五顆星星代表了什么?(大的星代表中國(guó)***黨,小的四顆星代表人民大眾)。

甲:6.首次到太空中接受生命的考驗(yàn)中國(guó)的英雄是誰(shuí)?(楊利偉)。

甲:我們的祖國(guó)成就非凡,下面請(qǐng)同學(xué)們先容你所了解的祖國(guó)輝煌。(看圖片說(shuō)成就)。

乙:他們的介紹,讓我們體驗(yàn)到了祖國(guó)的偉大成就,我想在座的同學(xué)們一定都有很多感想。誰(shuí)來(lái)談?wù)勀愕母惺?。談一談身邊有什么變化?/p>

丙:是啊,祖國(guó)有如此的發(fā)展,我們也深深感到自豪和驕傲。

甲:同學(xué)們,我們作為新一代的接班人,更要為中華之崛起而讀書。

請(qǐng)聽(tīng)我們的歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

祖國(guó)我愛(ài)你班會(huì)教案篇十三

1、加深對(duì)我國(guó)首都北京的認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、發(fā)展幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3、學(xué)畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu),初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法,引導(dǎo)幼兒能對(duì)稱、均衡的安排畫面。

畫紙,彩筆,天安門掛圖。

一、導(dǎo)入:我們國(guó)家的首都是哪?(北京)北京最有特點(diǎn)的地方是什么,你知道么?(天安門)。

二、展開(kāi)。

1、提問(wèn):誰(shuí)去過(guò)北京,見(jiàn)過(guò)天安門?請(qǐng)見(jiàn)過(guò)天安門的幼兒講述一下天安門是什么樣的。

三、結(jié)束展覽:將幼兒的作品排在一起,看看誰(shuí)畫的天安門最好.以天安門的結(jié)構(gòu)畫的準(zhǔn)確為主要標(biāo)準(zhǔn).

祖國(guó)我愛(ài)你班會(huì)教案篇十四

1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)維吾爾族小朋友之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的親密友情。

2、學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈,感知舞蹈的獨(dú)特風(fēng)格,要求幼兒跳的熱情、奔放、開(kāi)朗、輕快。

3、學(xué)會(huì)維吾爾族舞的基本步伐:錯(cuò)步、跺地拍手、進(jìn)退步。

場(chǎng)地、磁帶,錄音機(jī)。

(一)導(dǎo)入部分:教師戴維吾爾族小帽、敲打著搖鼓進(jìn)教室,引起幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

(二)展開(kāi)部分:

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)對(duì)維吾爾族人民的了解。教師介紹維吾爾族民族的特色及其舞蹈特色。

2、全體幼兒欣賞音樂(lè)《小伙伴,你好》,體會(huì)音樂(lè)的`熱情、歡快,熟悉節(jié)奏。

3、教師和幼兒自由表演,教師重點(diǎn)示范舞步,請(qǐng)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,伴隨著音樂(lè)翩翩起舞。

4、教師示范講解錯(cuò)步、進(jìn)退步、跺腳拍手等動(dòng)作,教師指導(dǎo),請(qǐng)幼兒間相互糾正動(dòng)作,

5、隨音樂(lè)跳舞,分組反復(fù)練習(xí),請(qǐng)幼兒相互指導(dǎo)、自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)。

6、請(qǐng)個(gè)別跳的好的幼兒帶領(lǐng)大家一起練習(xí)。

(三)結(jié)束部分:教師小結(jié)講評(píng),幼兒聽(tīng)音樂(lè)跑跳步出教室。

祖國(guó)我愛(ài)你班會(huì)教案篇十五

1知道你是中國(guó)人,知道我們國(guó)家的名稱和首都,知道祖國(guó)的領(lǐng)土。

2了解新中國(guó)成立,知道國(guó)慶節(jié)的由來(lái)。

3了解五十六個(gè)民族。

4知道中國(guó)國(guó)旗是五星紅旗,明白國(guó)旗的象征意義。

5激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

1、中國(guó)地圖。

2、開(kāi)國(guó)大典錄像。

3、相關(guān)課件。

1、知道祖國(guó)的名字,知道祖國(guó)的領(lǐng)土

1、出示:北京天安門

小朋友,這是什么地方?

你知道我們祖國(guó)的名字嗎?(紅筆板書:中華人民共和國(guó))

2、師述:是啊,我們的祖國(guó)名字叫中華人民共和國(guó),簡(jiǎn)稱為“中國(guó)”。我們都住在中國(guó)。我們都是中國(guó)人。(學(xué)生們對(duì)老師說(shuō):我們是中國(guó)人,我們的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)。)

3、出示:中國(guó)地圖

小朋友,你們看我們祖國(guó)的版圖形狀像什么呀?

隨機(jī)出示大公雞進(jìn)行比對(duì)

老師:是的,我們的祖國(guó)像一只昂首挺胸的公雞站在世界的東方。

4、我國(guó)的首都是――(北京)

在祖國(guó)的地圖上找到北京。

2、了解新中國(guó)成立,知道國(guó)慶節(jié)的由來(lái)

孩子們,你們知道我們的國(guó)慶節(jié)是什么時(shí)候嗎?(學(xué)生對(duì)老師說(shuō):十月一日是國(guó)慶節(jié)。)

1949年的10月1日,是我們新中國(guó)成立的日子,小朋友想看看新中國(guó)成立時(shí)隆重的開(kāi)國(guó)大典嗎?(看錄象)

1949年10月1日下午,30萬(wàn)軍民聚集在天安門廣場(chǎng)舉行開(kāi)幕式

國(guó)大典。在廣場(chǎng)上,歡樂(lè)人群的旗幟、彩綢、鑼鼓、燈飾匯成了喜慶的錦繡

海洋。人民熱切期待著一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻。下午3點(diǎn),毛澤東、朱德這兩位世界偉人,一前一后地登上了天安門城樓,緊跟著的是剛當(dāng)選的國(guó)家各位領(lǐng)導(dǎo),有周恩來(lái)總理,劉少奇副主席,陳毅、賀龍?jiān)獛?,宋慶齡奶奶等。

毛主席宣布中華人民共和國(guó)成立,并升起第一面五星紅旗。此時(shí)此刻,54門禮炮轟鳴齊放28響,天安門廣場(chǎng)一片歡騰。中華人民共和國(guó)成立以來(lái),中國(guó)人民站起來(lái)了!

為了紀(jì)念這個(gè)偉大的日子,從那時(shí)起,每年的10月1日被定為國(guó)慶節(jié)。

三、認(rèn)識(shí)五十六個(gè)民族

1中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。你知道有多少國(guó)籍嗎?能說(shuō)出他們的名字嗎?

2五十六個(gè)民族是五十六朵花。課件展示了豐富多彩的民族服裝。

3、請(qǐng)班上的少數(shù)民族小朋友介紹一下自己的民族特色。

四、認(rèn)識(shí)國(guó)旗,了解含義。

根據(jù)學(xué)生的回答,引出五星紅旗。說(shuō)點(diǎn)什么:五星紅旗是我們的國(guó)旗。

2能否用自己的話介紹一下國(guó)旗的外觀,看看誰(shuí)給的介紹最全面具體?(課件隨機(jī)放大國(guó)旗各部分。)

4學(xué)生們暢所欲言,老師及時(shí)補(bǔ)充說(shuō)明。(學(xué)生熟知的可略講,學(xué)生不知道的可詳講并加以補(bǔ)充。)

重點(diǎn)點(diǎn)明:

五星紅旗是紅色的,象征著革命。它與無(wú)數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命交換。它不會(huì)是紅色的嗎?五星紅旗由一顆大星星和四顆小星星組成。五顆星都是黃色的。

大星星代表中國(guó)共產(chǎn)黨,小星星代表全國(guó)人民。四顆小星星的五角都有一個(gè)尖角,正對(duì)著大星星的中心,象征著全國(guó)各族人民緊密團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。

5你知道第一面國(guó)旗是什么時(shí)候由誰(shuí)升起的嗎?(從開(kāi)國(guó)典禮的圖片片段中找到答案)

師小結(jié):1949年10月1日,在中華人民共和國(guó)舉行開(kāi)國(guó)大典時(shí),毛澤東主席在天安門城樓上,親手按動(dòng)電鈕,升起了我國(guó)第一面五星紅旗。從那一刻起,五星紅旗就一直飄揚(yáng)在祖國(guó)大地上。

6、讓我們帶著無(wú)比激動(dòng)的心情為五星紅旗唱一首歌《國(guó)旗、國(guó)旗真美麗》。

老師:學(xué)生可以通過(guò)動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

7、除了學(xué)校,你在圖片見(jiàn)過(guò)國(guó)旗升起?(小組交流收集的圖片。)

9老師總結(jié):國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征。它代表著我們的國(guó)家。如果你愛(ài)祖國(guó),你就應(yīng)該愛(ài)國(guó)旗。愛(ài)國(guó)旗是愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。

祖國(guó)我愛(ài)你班會(huì)教案篇十六

加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的了解,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),讓學(xué)生懂得為什么要感恩祖國(guó)。

讓學(xué)生懂得怎樣去感恩祖國(guó)。

一、播放歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》,導(dǎo)入班會(huì)主題。全體起立,奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

課件出示主題。

二、明確班會(huì)課的'流程。

三、第一環(huán)節(jié)回顧歷史有獎(jiǎng)競(jìng)答。

師我們對(duì)于生活的小家庭了如指掌,那么對(duì)于祖國(guó)這個(gè)大家庭的歷史也有一定的了解吧。

展示重要?dú)v史事件,學(xué)生自由發(fā)言補(bǔ)充。

有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)猜。

四、第二環(huán)節(jié)深情朗誦愛(ài)國(guó)詩(shī)歌都知道有哪些愛(ài)國(guó)詩(shī)歌。

開(kāi)展詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽(個(gè)人、小組)評(píng)獎(jiǎng)總結(jié)。

最重要的是,現(xiàn)在努力用功讀書,充實(shí)自己,以后為國(guó)盡力。

其次是遵守校規(guī),不做對(duì)國(guó)家有害的事情,以后到了社會(huì),也將是一個(gè)守法的好國(guó)民。

六、第四環(huán)節(jié)學(xué)會(huì)感恩感恩一切明確。

有國(guó)才有家,有家才有我,我們的的一切都來(lái)自于國(guó)家、社會(huì)、家庭、學(xué)校,我們應(yīng)懷揣一顆感恩之心。

交流我們?cè)?jīng)這樣做過(guò)。

3、總結(jié)。

七、第五環(huán)節(jié)演唱愛(ài)國(guó)歌曲。

八、課堂小結(jié)。

有人把人才分為四類有德有才,有德無(wú)才,有才無(wú)德,無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。祖國(guó)支持你們,父母養(yǎng)育你們,老師培育你們,大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,去完成祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)的神圣使命。

祖國(guó)我愛(ài)你班會(huì)教案篇十七

古人云,工欲善其事,必先利其器。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展,教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇,教案的作用就是為了緩解老師的壓力,提升教課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?下面是小編精心為您整理的“大班語(yǔ)言兒歌教案《感恩祖國(guó)感恩黨》”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

1、理解兒歌內(nèi)容,能夠有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2、激發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨的感恩之情。

配套課件:大班語(yǔ)言兒歌課件《感恩祖國(guó)感恩黨》。

(一)導(dǎo)入部分。

教師:“小朋友很快就要離開(kāi)幼兒園去上小學(xué)了,在幼兒園里的這段時(shí)間,你最想感謝誰(shuí)呢?”

(二)展示部分。

1、出示教學(xué)ppt。教師一邊指ppt,一邊朗誦兒歌。

教師:“兒歌叫什么名字?”

教師:“兒歌里的小朋友在幼兒園有什么變化?”

2、再次欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

教師:“在黨和國(guó)家的關(guān)懷下,村村都建起了幼兒園。在幼兒園里,我們學(xué)會(huì)了說(shuō)普通話,還會(huì)唱歌、跳舞,幼兒園里每天都有歡快的歌聲,小朋友們每天都可高興了?!?/p>

教師:“我們應(yīng)該感謝誰(shuí)呢?”

3、學(xué)說(shuō)兒歌。

(1)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

(2)分組朗誦兒歌。

(3)集體朗誦兒歌。

4、引導(dǎo)幼兒體會(huì)黨和國(guó)家對(duì)幼兒的關(guān)心和愛(ài)護(hù),知道要感恩祖國(guó)感恩黨。

(三)結(jié)束部分。

請(qǐng)幼兒回家后給爸爸媽媽朗誦兒歌。(伴隨音樂(lè)《我和我的祖國(guó)》結(jié)束活動(dòng))。

教師布置語(yǔ)言區(qū),引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)說(shuō)兒歌。

教師應(yīng)在一日生活中,引導(dǎo)幼兒了解家鄉(xiāng)的新面貌,知道自己在幼兒園美好的學(xué)習(xí)生活來(lái)之不易。

附:兒歌:感恩祖國(guó)感恩黨。

黨的陽(yáng)光照邊疆,

幼兒園里歌聲響。

學(xué)知識(shí),長(zhǎng)本領(lǐng),

愛(ài)運(yùn)動(dòng),身體棒,

陽(yáng)光底下我成長(zhǎng),

祖國(guó)我愛(ài)你班會(huì)教案篇十八

1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感,教育幼兒要尊重少數(shù)民族的人民。

2、提高幼兒的認(rèn)識(shí)能力。

3、使幼兒知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,了解幾個(gè)少數(shù)民族的服裝、飲食特點(diǎn)及各民族居住地。

中國(guó)地圖,幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從家里帶來(lái)的各族有特色的食品。

一、導(dǎo)入請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是哪個(gè)民族的`歌曲?

二、展開(kāi)。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)指一指(教師注意為幼兒糾正)。

3、教師出示民族娃娃(藏族)提問(wèn):知道這是哪個(gè)民族的小朋友嗎?(教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習(xí)性)。

4、教師向幼兒介紹一個(gè)民族的服裝特點(diǎn)和生活習(xí)性,讓幼兒來(lái)猜猜這是哪個(gè)民族?(這個(gè)民族生活在草原上,人們喜愛(ài)騎馬放牧)。

5、教師為幼兒指出蒙族人民的居住地。

6、出示朝鮮族娃娃,教師:誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)民族的娃娃?(請(qǐng)了解的幼兒來(lái)介紹一下)。

7、鞏固對(duì)少數(shù)民族的認(rèn)識(shí)。

(1)掛出藏族、朝鮮族、漢族、蒙古族、維吾爾族的人物圖片,請(qǐng)幼兒辨認(rèn)。讓幼兒根據(jù)自己手中圖片上人物身穿的服飾,貼在地圖的相應(yīng)位置。

(2)嘗一嘗各民族的特色食品,一起來(lái)談?wù)勊麄兊纳盍?xí)慣。

三、結(jié)束教育幼兒要尊重、愛(ài)護(hù)少數(shù)民族,知道只有各民族人們同心協(xié)力才能把祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大。

祖國(guó)我愛(ài)你班會(huì)教案篇十九

通過(guò)學(xué)生對(duì)第三組課文的學(xué)習(xí),學(xué)生幼小的心靈已激發(fā)了熱愛(ài)之情。在綜合學(xué)習(xí)中,孩子們表現(xiàn)非常積極,活動(dòng)中充滿激情,相互交流、相互討論、暢所欲言,積極展示自己知道的,了解的。但少數(shù)學(xué)生表達(dá)、敘述不清楚,在傾聽(tīng)是不夠認(rèn)真。教師在今后教學(xué)時(shí)還應(yīng)多多滲透愛(ài)國(guó)主義教育,陶逸愛(ài)國(guó)主義情操。

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