總結是我們對自己所經(jīng)歷的事情進行記錄和梳理的過程，它可以讓我們更加明確自己的目標和方向。在寫總結時，要注重語言的準確和精煉，用簡練的語言表達出自己的觀點和思考。寫總結時，我們應該客觀、準確地敘述自己的觀點和體會，盡量避免主觀臆斷。
大學班長的職責簡歷篇一
大學班長是構成學校管理體系的重要環(huán)節(jié)，在以班級為單位的管理模式下，大學班長是學校實施學生管理工作的中堅力量，在院系與同學之間構成了一條紐帶，起到了重要的橋梁作用。在工作中，不僅僅要將學校的有關要求和信息完整地傳達給同學們，同時也要將同學當中的問題、意見以及有關決策適時適當?shù)南驅W校反饋。在學生基層管理工作中，大學班長起著上情下達和下情上傳的重要作用。這就要求大學班長要有敏銳的洞察力和辯證的思維本事。在分析和解決問題上，要有大局觀，善于抓住問題的本質。既要做好同學中的代表，又要兼任好教師的助手。若同學們與院方的意見出現(xiàn)分歧時，要抓住問題的根本，從多方面綜合研究，協(xié)調(diào)并處理好同學與院方的關系。
在那里，首先需要明確一點——大學班長是班級的領頭羊，但并不是牧羊人。大學班長也是學生，并沒有批評指責其他同學的權利。很多人認為當上了班長就是在班里“當官”，就要優(yōu)于他人一等。其實不然，班長，作為班級的服務者與管理者，應時刻謹記“先班級之憂而憂，后班級之樂而樂”，做到以科學的方針指導班級，以多元化的方式領導班級，以人性化的方法建設班級。在班級的管理與建設中，班長的作用應是頭腦的作用。這就要求班長具有宏觀調(diào)配性，而不是像頭牛一樣，把所有的事全部做完。建設一套相對完善和健全的班級管理制度，并使之高效公平的運行起來，至少保證班級管理制度先于班級管理實踐，以制度為矩，用制度管人，規(guī)范高效的工作。大學里的同學們都是成年人，對一些事情有著自我的看法和主見。作為班長，就應獨具慧眼，善于發(fā)現(xiàn)班級里的人才，并想方設法調(diào)動他們的主動性，讓這些人能為自我所用。構建一個民主團結，本事卓越的班委團隊，并進取塑造班委形象，對班級建設做出剛性要求，建立“求同存異，誠信為本，責權相依，高效協(xié)調(diào)”的班委運行機制，堅持貫徹“顧大局，講團結，搞民主，立規(guī)則”的基本思路，把工作注意力轉移到宏觀規(guī)劃上來：對班級事務，只抓總綱;不越俎代庖，不插手具體事務，使全局工作涇渭分明，主次分明，條理分明。
大學班長的主要工作精力不應當放在管理班級的日常事務上，而應當建立一套相對完善的班級制度，組建一個有本事的班委團隊，將班委職責細分，并將班里各項事務分配落實到各個班委身上。在班委開展工作中，支持、督促并檢查他們的工作情景，嚴格要求，以便使其發(fā)揮模范帶頭作用。班長作為班級的頭腦，應從大局出發(fā)，從整體全面地協(xié)調(diào)班級事務，更重要的是，在得到上級支持和同學理解的情景下，將自我的管理模式與理念深深融入到班級建設中，讓班級的發(fā)展方向跟著自我的思想走。
構建班級團體精神是大學班長宏觀引導班級發(fā)展的具體表現(xiàn)之一。之所以將其單獨提出來，是因為班級團體精神的構建，是構成班級團體觀念和團體榮譽感的基礎。讓班級的每一個成員都有榮辱感和歸屬感，真心實意地把班團體當作自我的家，僅有這樣，班級的存在才有意義。大學班長在班級中的特殊性，決定其在構建班級團體精神成為領袖的必然。落實到具體的工作中應包括班風學風建設、思想道德建設和班級文化建設三個重點。
(一)班風學風建設。
班風關系到個人發(fā)展的好壞，共同提高的程度。培養(yǎng)班級各個成員對班級的職責感和團體榮譽感是班風建設的關鍵。學風是一個班級發(fā)展的基礎，一切的班級活動都是在此基礎上延伸和發(fā)展的。所以良好的學風是班級擁有優(yōu)越的整體素質的前提和保證。班風學風的建設，旨在引導班級各成員追求共同目標，潛移默化的增強團體凝聚力，共同目標的實現(xiàn)也會增加大家的榮譽感和歸屬感。
(二)思想道德建設。
大學生正處于構成世界觀、人生觀、價值觀的重要時期，更是構成良好人格與道德品質的重要階段。所以，加強思想道德建設是大學班長在構建班級團體精神中的重中之重。借助班委會、主題班會和團組織生活等平臺，加強對班級成員的思想政治和法制意識的宣傳教育，使其逐步認識到自我的社會職責和歷史使命，解決夢想信念上的困惑和迷茫，增強班級成員的內(nèi)省與慎獨意識，更大限度的調(diào)動其進取性、自覺性和主動性，讓每個成員都具有堅定的政治素質和高尚的道德素質，從而是思想道德建設更具實效性。
(三)班級文化建設。
班級文化建設，是構建班級團體精神的載體，蘊含著教育目的與培養(yǎng)目標。蘇霍姆林斯基以往說過：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學校的墻壁也在說話?！倍斀裆鐣S著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡文化對人們的影響也越來越大。并且，胡錦濤也指出：加強網(wǎng)上思想輿論的.建設，掌握網(wǎng)上輿論主導權，努力營造禮貌健康、積極向上的網(wǎng)絡文化氛圍，營造共建共享的精神家園。所以，將網(wǎng)絡文化納入班級文化建設來是富有時代精神的一大創(chuàng)舉。古人云“蓬生府中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑”。一個良好的班級文化建設，對同學們的價值取向，生活方式，情感取向有著重要影響。班級文化作為一種群體文化，是全體成員共同創(chuàng)造并為他們所理解的，更多的體現(xiàn)出一種人性化的關懷。所以在班級文化的建設中應盡量做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”，讓班級成員在潛移默化中認可并融入到班級文化中去。
研究高校學生班長的職能與作用，并有針對性的培養(yǎng)其素質本事是高校破解學生工作發(fā)展的難題，實現(xiàn)學生工作發(fā)展的迫切需要，是促進學校和諧發(fā)展的必然要求，有利于充分發(fā)揮大學生班長在高校學生自我發(fā)展、自我管理、自我服務的組織、協(xié)調(diào)和帶頭作用，對推動高校發(fā)展，異常是構建和諧學校具有重要作用。
大學班長的職責簡歷篇二
1、班長做為班級的領頭羊，并不是牧羊者!
2、班長作為班級的領頭羊，務必是羊群的帶領著!
3.他(她)能夠生龍活虎，也能夠沉默少語，但當班級受到考驗的時候他(她)務必能夠站出來!
4.當老師的任務違背同學們的情緒時，他(她)務必認識到針對面臨的事情，究竟是老師對了還是同學們對了，從而，或在同學面前威震群雄，或跟老師直言相諫，但前提務必是站在期望班級同學們和老師能更好的溝通在一齊的立場上，因為，班長就是——紐帶。
5、班長要有情有義，而且敏銳的洞察，老練的分析。
6、條件不是務必的，那是因為班長也是正在成長的，沒有必要把一個成長中的人當作全能的人。
7.另外，學會分工，將工作分給不同的人去做，監(jiān)督不是兼并，更不是像頭牛一樣的自己全包了，而是要想方法調(diào)動大家去做，做了，還要沒有情緒!
8.持續(xù)信念，堅信沒有解決不了的問題，只有沒有解決方法的人!
9.勇敢，比別人少睡一點，勤奮一點，沒有成績將會顯得無力!
10.需要一點壞，‘壞’，能有利于團結!團結上進，就是班長的目標!
大學班長的職責簡歷篇三
1、做好每周的班級點名（周五午時第一節(jié)課下課交）和考核工作；和副班長一齊做好每月的班干部考核工作。上課時喊“起立”口令。
2、團結全體班委干部，團結同學，嚴以律己，各方面都盡力成為班干部以及班級同學之表率。
3、班主任教師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見；班主任不在校時，代行班主任的責權。
4、指導各班委干部工作，在班主任指導下主持班會及班干部會議；提出班級工作整體方案；根據(jù)各班委及課代表供給的情景督促值日班干部認真記載《班級日志》《班級點名手冊》并匯報給班主任。
5、在班主任指導下，全面負責班級工作，把握班級各方面情景，大膽處理班級事務，碰到特殊情景，及時向班主任匯報。
6、負責領導指揮班委會成員開展工作；有權根據(jù)工作的需要任免班委會成員。有權根據(jù)同學的實際情景，任意調(diào)動位置，但需跟班主任商量。
7、督促同學自覺遵守《中小學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度，貫徹學校布置的各項工作。敢于批評同學的不良現(xiàn)象并及時向班主任匯報。
8、及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。
大學班長的職責簡歷篇四
1、以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用，有一定的影響力。
2、要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當干部，會開展工作。
3、學習成績優(yōu)秀，至少在中等偏上。
4、團結同學，與同學和睦相處，有良好的人際關系。
5、不能包庇好朋友，公正嚴明。
6、要有管理能力，采用適當?shù)姆绞焦芾硗瑢W與班級。
7、要搞好師生關系，使同學們與老師關系密切，有助于老師與班干部的管理。
8、要嚴以律己，寬以待人，要使用正當方式管理同學。
5、要有恒心，做事要堅持下去，不能半途而廢。
6、提醒班干部做自己要做的事，要有責任心，對同學負責，對自己負責。
7、不要拿出班長的架子，要虛心接受同學與老師的意見。
大學班長的職責簡歷篇五
1.對班級工作全面負責，進行宏觀的引導，緊抓細節(jié)，用進取熱情的工作態(tài)度為大家服務，做到盡職盡責!
2.搞好班干部隊伍的建設，建立一支工作本事強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍，加強課堂紀律管理，為同學們建立一個良好的學習環(huán)境。
3.配合好各班級干部搞好各項工作。
大學班長的職責簡歷篇六
2、必須要有威信，這個是很重要的，沒有威信的班長是不稱職的，有威信可不是發(fā)怒，也不是對同學大喊大叫。要做到不怒自威。
3、多去接觸同學，摸清他們每一個人的性格特點，愛好、習慣，能夠記在本子上，多注意觀察，也不必須只有和他們說話才能夠了解他們，任何一件小事都能夠看出來，只要你留心。
4、和同學打成一片，這要看你的人緣了，和同學互成姐妹(我是說的下課、放學的時候)這個把握好對你十分有幫忙。
5、你不僅僅僅是班長，你也是一名學生，和大家的地位是一樣的，不同的是你有他們沒有的權利。所以做任何事情都不要擺出一副班長的架勢，更不要盛氣凌人。要平易近人。不要自以為是，心里要明白，我是一個學生，如果某個人犯錯誤了，你以同學或者好朋友的身份去和他交流，和以一個領導的身份去和他講話，同學的心里會是怎樣樣的感受。做好班長先做好學生。
6、凡事都要和大家一齊商量，尤其是財務上的，要寫請條目，比如說班里搞什么活動經(jīng)費開支都要，收入支出都要寫在黑板上，讓大家明白(當然這有可能是生活委員的事情，但要明白畢竟你是班長)?？赡艽蠹視f你啰嗦，但是你這樣做了，如果你不做他們的話可就不是說你啰嗦這么簡單了。
7、要明白此刻是大學，不在是初中、高中了，人也都張大了，有了自己的想法，不期望別人來管教自己了，并且每個人都有這樣的想法大學就就應有自己的天地，我能夠做自己的事情了，上自習課的時候有人說話不要去說他們，這樣他們會感覺自己很沒面子，會對你有抵觸心理。你能夠下課的時候私下的提醒他們。還有作到這種狀況，要是有一個人說話，其他人包括學生、班干部都抬頭開他說話，那樣不用說他也克制自己，以后不會在說了，而班長要做的就是叫學生明白，這個是自習課是學生們學習的地方。
8、不要什么事情都要向老師匯報，自己能解決的盡量自己解決，這樣老師也能夠看好你，如果有什么事情都要給老師說，老師必須回思考你做班長的潛力，還有會被一些同學誤解說你去打他們的小報告。
9、要讓自己很優(yōu)秀，學習、工作，用心的組織學生搞一些有好處的活動，最好全班都能參加，總之班長就是班級的領頭羊，要做好每一件事情，這樣羊群才愿意跟著你走。
10、到什么時候班級都一個群眾，一個團體，一個家，去關心照顧每一個家人，要讓每個人都為這個群眾而感到驕傲。
大學班長的職責簡歷篇七
2、組織召開每月一次的班會；?
3、嚴格遵守教學秩序，協(xié)助任課老師維護教學紀律；?
4、及時全面?zhèn)鬟_學院各項政策，保質保量完成各項工作；?
5、調(diào)動同學的積極性，組織開展對同學切實有益的各項活動；?
6、及時了解班級同學的思想動態(tài)和各種例外情況，向班主任反映、匯報。?
二、團支部書記職責?
1、組織協(xié)調(diào)各支委的工作，定期召開支委會議；?
2、組織班級的政治理論學習；?
3、組織支部“推優(yōu)”?（推薦優(yōu)秀的共青團員為入黨積極分子）工作；?
4、組織年度團員民-主評議工作；?
5、建立班級青年志愿者、社會實踐活動基地，開展各項志愿服務和社會實踐活動；?
6、組織年度評優(yōu)工作。?
三、學習委員職責?
1、在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質；?
2、協(xié)助任課老師課間整理作業(yè)，找出未交者，報出名單；?
6、組織檢查、監(jiān)督班級同學晚自習情況；?
8、配合班長組織參加各種學術講座，組織班級內(nèi)部的學習交流。?
四、生活委員職責?
1、收取班費，存入銀行，并妥善管理，等到需要時再取出；?
5、做好各項活動的后勤工作（如運動會的后勤保障，班級的衛(wèi)生督促學生打掃）。?
五、體育委員職責?
1、?組建班級各類球隊，參加院系比賽；?
2、?組織有特長的同學參加學院運動會；?
3、組織班級內(nèi)部各項體育活動，增強同學身體素質；?
4、?協(xié)助班委做好本班其它工作。?
六、組織委員職責?
2、做好班級團員證注冊、團員檔案整理、團費收繳工作；?
3、協(xié)助班委、團支部進行馬列學習和開展思想工作；?
4、負責班級班會情況的記錄，并接受系團總支、院團委的檢查；?
5、組織班內(nèi)社會實踐活動；?
6、組織團內(nèi)黨內(nèi)思想學習，開展推優(yōu)工作，發(fā)展入黨積極分子；?
1、?大學班干部有班長、團支書、學習委、生活委、宣傳委、組織委、文藝委、體育委；
2、?班長是輔導員的助手和聯(lián)系同學的紐帶，應以身作則，帶動全班同學遵守學生守則，努力使本班形成一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體。協(xié)調(diào)各班委工作，負責學生的日常事物?,?如班級管理?\組織學生參加活動?\?配合學院做些工作?\?一些上傳下達的工作等。督促、檢查、指導各委員認真履行職責，做好本職工作。如有其他委員因事未能做好自己的工作，班長應主動承擔起來或及時指定其他委員承擔，不能因此影響班級工作。
3、?團支書負責班級的思想政治工作。參加學院的發(fā)展黨、團員的會議和相關工作，負責一些重大政治事件的學習，了解同學思想動態(tài)等相關工作，經(jīng)常向輔導員匯報本班同學思想、學習、健康等情況。
4、?學習委統(tǒng)計本學期各同學的考勤情況，每周結束前向輔導員反應本周學生上課出勤情況，對于曠課嚴重的同學應做到及時匯報。檢查、督促各課代表按任教師的要求及時把作業(yè)收集、做好不交作業(yè)人員的記錄、把作業(yè)集中交給任課教師和作業(yè)的發(fā)放。經(jīng)常與各課代表溝通，掌握班級同學學習情況，學習上要開展互幫互助，發(fā)現(xiàn)同學抄襲作業(yè)要及時制止。及時向輔導員、任課老師反映學生對教學的各項建議和要求，加強學生與老師的聯(lián)系。負責收繳有關資料等費用，并領發(fā)教材。?.?主持開展對同學學習有幫助的各種活動，如召開學習經(jīng)驗交流會等。配合班委搞好其它工作。
5、?生活委負責同學生活方面的事情，帶動大家搞好班級宿舍清潔衛(wèi)生工作，及時向輔導員匯報同學的宿舍衛(wèi)生情況（勞動態(tài)度、勞動任務，完成情況，同學違紀情況等）。并記載好宿舍衛(wèi)生成績登記表，每月末送輔導員老師。根據(jù)具體情況和同學要求購置一些班級必需品、管理好班級財產(chǎn)，應及時查明原因，及時通告大家損壞情況。如遇室外集體活動（升旗儀式、集會、課間操、體育課、多媒體課等）時，必須督促大家關好門窗。經(jīng)常檢查班級值日生工作和班級整潔情況，如發(fā)現(xiàn)要督促有關同學及時改進。協(xié)助班長負責各項費用的收繳，負責管理好班會費，認真登記班費收支情況并給予公布。了解同學生活情況和存在問題，及時與輔導員老師溝通、匯報。積極配合校醫(yī)室做好各種衛(wèi)生保健工作，做好疾病防治的'宣傳工作。如遇班費不足，經(jīng)班委討論后可適當收繳班費。
6、?宣傳委配合團支書的工作，主要做思想政治方面和班級活動的宣傳類工作，如寫一些宣傳材料和宣傳板畫，要求有一定的文筆和書法能力。
7、?組織委員配合團支書的工作，具體工作是協(xié)助團支書工作。
8、?文藝委組織并帶領班級同學積極參加各項文娛活動。協(xié)助輔導員組織觀看學校安排文藝演出等活動。學校安排的節(jié)日文娛活動，要帶頭并動員同學勇躍參加排練、演出。
9、?體育委組織并帶領班級同學積極參加各項體育活動。積極組織同學參加各種體育競賽活動?？筛鶕?jù)同學的要求適當開展課外體育活動。協(xié)助生活委員管理好本班的體育用品。
要求：
1、班干部應各負其責,并做好工作記錄;
2、學期期末考試中，班干部如補考后仍有不及格科目，將取消班干部資格；
3、班干部所在宿舍衛(wèi)生如學年平均成績高于80分（不含80分），則綜合測評?中班委獎勵分即為輔導員打分；如學年平均成績高于75分（不含75分）且低?于80分（含80分），則綜合測評中班委獎勵分為輔導員打分的2/3；所在宿舍?衛(wèi)生如學年平均成績高于65分（不含60分）且低于75分（含75分），則綜合?測評中班委獎勵分為輔導員打分的1/2；所在宿舍衛(wèi)生如學年平均成績低于65?分（含65分），則綜合測評中班委獎勵分為輔導員打分的1/3。?說明：宿舍衛(wèi)生學年平均成績=一學年宿舍衛(wèi)生成績中隨機抽取5次成績求?和/5次；（所抽取的成績中如有低于60分的成績該次衛(wèi)生成績按0分加和）。?如某班委抽取的五次成績分別為80,90,95,55,60.則該班委的學年宿舍衛(wèi)生平?均成績=（80+90+95+0+60）/5=65.
4、各位班干部在做好本職工作的同時務必保證個人成績突出。
大學班長的職責簡歷篇八
3、完成車間每月生產(chǎn)任務，并做好每月生產(chǎn)報表及各項統(tǒng)計;。
4、對所負責員工進行日常管理并負責對其進行考核;。
5、車間設備保養(yǎng)規(guī)范使用和現(xiàn)場管理;。
6、負責出廠產(chǎn)品的工序質量控制工作;。
7、領導安排的其他工作。
大學班長的職責簡歷篇九
首先上傳下達，然后引導好班級方向，與班委打成一片，然后以班委會的名義決定班級所有事情，因為在某種情況下有些人會搞事情，這個時候以班委會的名義就好辦了，搞事情的人正常情況下不會選擇與整個班委會硬剛，大學不像小學中學，班長雖然權利更大了，但責任也更大。
班長像是一個班級的家長，班務工作要分配給各班委，監(jiān)督好即可，讓班委有一種參與感和責任感，平時要關心和關注所有同學，了解同學的家庭情況，特別是要了解貧困家庭和單親家庭，在助學金上對這些同學照顧一下，能幫則幫。
班級最重要的是團結，一個集體啊不團結就會出亂子，同專業(yè)的隔壁班就不團結，互相找導員打小報告，班長搞的'一些小動作會有欠欠的同學去告訴導員，這些都是班長做的不好班級不團結導致的。
大學班長的職責簡歷篇十
班長乃是全班同學的領頭羊，肩負著帶動全班同學發(fā)展提高的重要職責，必須各方面嚴格要求自我，起到表率作用。
1、組織協(xié)調(diào)各班委的工作，每2周召開班委會議;。
2、組織召開每月一次的班會;。
3、嚴格遵守教學秩序，協(xié)助任課教師維護教學紀律;。
4、及時全面?zhèn)鬟_學院各項政策，保質保量完成各項工作;。
5、調(diào)動同學的進取性，組織開展對同學切實有益的各項活動;。
6、及時了解班級同學的思想動態(tài)和各種例外情景，向班主任反映、匯報。
大學班長的職責簡歷篇十一
在九月份新生入學之初，我們班級就接到了學院下發(fā)的一個較為艱巨的任務：班對班迎新生，為新生辦理入學手續(xù)與宿舍引導等。因牽涉到較大數(shù)額的財務而且也是新班級第一次的集體活動，所以之前做了充分的準備，對班里成員進行了分組和每組負責的任務進行了詳細的劃分，做了大量班里同學的宣傳與思想工作。首先要感謝班里同學的積極配合和老師的耐心指導，幸不辱命，沒有出現(xiàn)任何問題并出色的完成了學院里交給的任務。
之后在日常的學習和生活中傳達好學院里的每一條通知，督促并記錄好每個同學的出勤上課情況，對于老師下達的各項任務，都能積極認真的完成。及時了解班級同學的思想動態(tài)，學習、生活情況，將問題反映給老師，及時解決同學們的困難和問題，做好班主任和同學之間的橋梁紐帶。
在以上的工作當中，我都本著為同學們服務的原則，做到事必躬親，但也有一些不足之處，如在某些時候對班委以及班級人員的調(diào)度及配置不夠合理;由于通知方法的問題，通知事情有些時候不到位，在此，為某些同學造成的不便，還請諒解，后續(xù)，我會在這方面同班委繼續(xù)加強和改進的。
在我看來，身為班長，至少要有以下幾點素質：
1、以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用，有一定的影響力。
2、要有工作熱情，服務熱情和工作能力。
3、學習成績優(yōu)秀，至少在中等偏上。
4、團結同學，與同學和睦相處，有良好的人際關系。
5、不能包庇好朋友，公正嚴明。
6、要搞好師生關系，使同學們與老師關系密切，有助于老師與班干部的管理。
7、要嚴以律己，寬以待人，要使用正當方式管理同學。
8、注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的問題和隱患及時發(fā)現(xiàn)班風中的問題并向老師匯報，思考并向老師提出有關班級發(fā)展的建議。
在這我要再次感謝同學們在這一學期來對班委的工作積極配合。感謝班主任對我的信任，感謝各班委對我工作的支持。對于其他方面自己沒有認識到的不足，還希望老師及同學們批評指正。學生一切以學習為重，我自己的學習也一定不會落下，請老師放心。
我相信，若我有幸能繼續(xù)擔任理工學院___級11班班長一職，一定會更加出色的去完成學院與老師交給我的任務，團結好班里的同學，組織好班里的工作，使11班的班級工作與生活更精彩!
望老師加以考核，謝謝老師。
大學班長的職責簡歷篇十二
其實相對來說班長的工作要比較繁雜，較其他班干而言，因為就工作職責來講顧名思義主要是班里工作，包括傳達上面的意思，也就是起著承上啟下的作用，另外也包括組織班里活動，學習及生活等各方面內(nèi)容，但是還好現(xiàn)在一般由團支書做班長的副手，開始做上班里的工作，而工作做得好賴就是看工作的'完成情況，一個人要想做好什么工作不是很容易的事，尤其是在大學里，所以一定要和團支書搞好關系，有什么事情兩個人商量著做，班里其他的也不可以吃閑飯哦，把他們也拉上，當然人家有事情的時候也要主動幫人家阿，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫嘛，人多好做事。
接著就是在班級里的號召力，想要得到同學得信任，首先就是做什么都要公平公正，再就是平時多和同學交流，和誰都說話，不要局限于自己班里的人，包括其他寢室、其它班級的，沒事嘮嘮嗑，看到人家有困難主動幫助人家，不論生活還是學習，就算不是對每個同學都了解，也要做到了解一部分，比如說都誰住那個寢室的那個床，平時誰和誰關系好，誰比較能喝酒之類的（包括女生）。
大學班長的職責簡歷篇十三
班長乃是全班同學的領頭羊，肩負著帶動全班同學發(fā)展進步的重要責任，必須各方面嚴格要求自己，起到表率作用。
1、組織協(xié)調(diào)各班委的工作，每2周召開班委會議；
2、組織召開每月一次的班會；
3、嚴格遵守教學秩序，協(xié)助任課老師維護教學紀律；
4、及時全面?zhèn)鬟_學院各項政策，保質保量完成各項工作；
5、調(diào)動同學的積極性，組織開展對同學切實有益的各項活動；
6、及時了解班級同學的思想動態(tài)和各種例外情況，向班主任反映、匯報。
大學班長的職責簡歷篇十四
1、團結班級。通過增加工作的透明度，讓同學們徹底地了解本班的情況，并通過班長或宣傳委員向全班公布信息。讓同學向班委反映工作情況及滿意度，從而加強班委和同學之間的溝通。組織一些班內(nèi)的活動，讓同學相互之間更加了解。
2、明確班委間的分工。班里的每一項工作都具體分配到各班委，以其中一個職務的班委為工作的主要負責人，班長及其他班委積極配合其工作，從而提高班委的工作效率。同時，各班委間要注意加強溝通，同心協(xié)力開展好班級的工作。
3、加強與老師和其他班級的溝通。我們作為班委要為我們班的同學和老師之間搭建起溝通的橋梁，并且注意加強與其他班級在學習和生活上的聯(lián)系。條件允許的情況下可以開展班級間的聯(lián)誼活動。
大學班長的職責簡歷篇十五
當今社會充滿了多元化的思想，當代大學生作為一個特殊群體，在理解現(xiàn)代化教育的同時，也受這些潮流的影響，這給大學的班級管理帶來了更多的思考和全新的挑戰(zhàn)，也讓高校的管理機制便成立一個更復雜的命題。當下國內(nèi)的大學多采用以班級為單位的管理機制，這也造成了學生工作將以班長為核心而展開的現(xiàn)狀。依托大學班長，使其在學生基層管理工作中發(fā)揮紐帶作用，實施學生工作管理，已成為一種必然。因此各大高校在不斷完善大學生管理機制的同時，也越來越重視大學班長的培養(yǎng)。
當代大學生思維活躍，興趣廣泛，知識面廣，因此，為了更好地為同學們帶給優(yōu)質的服務，更有效的加強班級管理與建設，這就對大學班長的個人素質提出了更高的要求，不僅僅要有堅定的政治素質，高尚的道德素質，良好的文化素質，突出的科技素質，還要具有較強的組織協(xié)調(diào)潛力和人際交往潛力，在具備了以上個人素質和自身潛力后，此刻，再來談談大學班長的職能與作用。
大學班長的工作主要是圍繞學生基層管理工作展開，基于這個目的，大學班長的主要職能與工作應包括：聯(lián)系院系與同學，宏觀引導班級發(fā)展，管理班級事務，構建班級群眾精神。
一、聯(lián)系院系與同學。
大學班長是構成學校管理體系的重要環(huán)節(jié)，在以班級為單位的管理模式下，大學班長是學校實施學生管理工作的中堅力量，在院系與同學之間構成了一條紐帶，起到了重要的橋梁作用。在工作中，不僅僅要將學校的有關要求和信息完整地傳達給同學們，同時也要將同學當中的問題、意見以及有關決策適時適當?shù)南驅W校反饋。在學生基層管理工作中，大學班長起著上情下達和下情上傳的重要作用。這就要求大學班長要有敏銳的洞察力和辯證的思維潛力。在分析和解決問題上，要有大局觀，善于抓住問題的本質。既要做好同學中的代表，又要兼任好老師的助手。若同學們與院方的意見出現(xiàn)分歧時，要抓住問題的根本，從多方面綜合思考，協(xié)調(diào)并處理好同學與院方的關系。
二、宏觀引導班級發(fā)展。
使全局工作涇渭分明主次分明條理分明。
期刊文章分類查詢，盡在期刊圖書館。
三、管理班級事務。
大學班長的主要工作精力不就應放在管理班級的日常事務上，而應當建立一套相對完善的班級制度，組建一個有潛力的班委團隊，將班委職責細分，并將班里各項事務分配落實到各個班委身上。在班委開展工作中，支持、督促并檢查他們的工作狀況，嚴格要求，以便使其發(fā)揮模范帶頭作用。班長作為班級的頭腦，應從大局出發(fā)，從整體全面地協(xié)調(diào)班級事務，更重要的是，在得到上級支持和同學理解的狀況下，將自己的管理模式與理念深深融入到班級建設中，讓班級的發(fā)展方向跟著自己的思想走。
四、構建班級群眾精神。
構建班級群眾精神是大學班長宏觀引導班級發(fā)展的具體表現(xiàn)之一。之所以將其單獨提出來，是因為班級群眾精神的構建，是構成班級群眾觀念和群眾榮譽感的基礎。讓班級的每一個成員都有榮辱感和歸屬感，真心實意地把班群眾當作自己的家，只有這樣，班級的存在才有好處。大學班長在班級中的特殊性，決定其在構建班級群眾精神成為領袖的必然。落實到具體的工作中應包括班風學風建設、思想道德建設和班級文化建設三個重點。
(一)班風學風建設。
班風關系到個人發(fā)展的好壞，共同進步的程度。培養(yǎng)班級各個成員對班級的職責感和群眾榮譽感是班風建設的關鍵。學風是一個班級發(fā)展的基礎，一切的班級活動都是在此基礎上延伸和發(fā)展的。所以良好的學風是班級擁有優(yōu)越的整體素質的前提和保證。班風學風的建設，旨在引導班級各成員追求共同目標，潛移默化的增強群眾凝聚力，共同目標的實現(xiàn)也會增加大家的榮譽感和歸屬感。
(二)思想道德建設。
大學生正處于構成世界觀、人生觀、價值觀的重要時期，更是構成良好人格與道德品質的重要階段。因此，加強思想道德建設是大學班長在構建班級群眾精神中的重中之重。借助班委會、主題班會和團組織生活等平臺，加強對班級成員的思想政治和法制意識的宣傳教育，使其逐步認識到自己的社會職責和歷史使命，解決理想信念上的困惑和迷茫，增強班級成員的內(nèi)省與慎獨意識，更大限度的調(diào)動其用心性、自覺性和主動性，讓每個成員都具有堅定的政治素質和高尚的道德素質，從而是思想道德建設更具實效性。
(三)班級文化建設。
班級文化建設，是構建班級群眾精神的載體，蘊含著教育目的與培養(yǎng)目標。蘇霍姆林斯基以前說過：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學校的墻壁也在說話?！倍斀裆鐣S著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡文化對人們的影響也越來越大。因此，將網(wǎng)絡文化納入班級文化建設來是富有時代精神的一大創(chuàng)舉。古人云“蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”。一個良好的班級文化建設，對同學們的價值取向，生活方式，情感取向有著重要影響。班級文化作為一種群體文化，是全體成員共同創(chuàng)造并為他們所理解的，更多的體現(xiàn)出一種人性化的關懷。因此在班級文化的建設中應盡量做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”，讓班級成員在潛移默化中認可并融入到班級文化中去。
研究高校學生班長的職能與作用，并有針對性的培養(yǎng)其素質潛力是高校破解學生工作發(fā)展的難題，實現(xiàn)學生工作發(fā)展的迫切需要，是促進學校和諧發(fā)展的必然要求，有利于充分發(fā)揮大學生班長在高校學生自我發(fā)展、自我管理、自我服務的組織、協(xié)調(diào)和帶頭作用，對推動高校發(fā)展，個性是構建和諧校園具有重要作用。
大學班長的職責簡歷篇十六
1、總體負責班級工作、安排與協(xié)調(diào)各班委的具體工作，帶領全班同學遵守學校各項守則。
2、協(xié)調(diào)班級外部關系，為同學提供一個較好的發(fā)展空間。
3、發(fā)揮聯(lián)系學校、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達學校、學院、班級信息并努力完成他們交給的各項任務。
4、審查批準數(shù)額較大的。班費支出。
5、認真主持班務會，積極協(xié)助團支書處理班級日常事務。
大學班長的職責簡歷篇十七
3、嚴格遵守秩序，協(xié)助任課教師維護教學紀律;。
4、及時全面?zhèn)鬟_學院各項政策，保質保量完成各項工作;。
5、調(diào)動同學的進取性，組織開展對同學切實有益的各項活動;。
6、及時了解班級同學的思想動態(tài)和各種例外情景，向班主任反映、匯報。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12079090.html】
