總結(jié)創(chuàng)作經(jīng)歷，挖掘創(chuàng)意的來源和成長的點(diǎn)滴。一個好的總結(jié)具有概括性和凝練性，清晰地表達(dá)出所要闡述的內(nèi)容。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
美術(shù)生外出寫生心得篇一
春天悄悄的來了，帶來了朝氣，帶來了希望，帶來了生機(jī)，也帶來了色彩。寫生的日子是美好的，也是令我難以忘懷的。獅子林——拙政園——蘇州博物館——南潯古鎮(zhèn)——上海外灘——富陽洞橋鎮(zhèn)文化村——中國美院象山校區(qū)——宏村，這十六天的采風(fēng)，讓我驚嘆中國山水的魅麗，更自豪中國建筑的偉大，讓我受益匪淺。
這十六天讓我印象最為深刻的是中國首位普里茲克建筑獎(相當(dāng)于建筑界的諾貝爾獎)獲得者王澍大師設(shè)計(jì)的富陽洞橋鎮(zhèn)文村和中國美院象山校區(qū)，以及寫生基地安徽宏村。
富陽洞橋鎮(zhèn)文村24棟新民居依溪而建，山水如畫。外墻抹泥用的是本村碎、篩選，并運(yùn)到中國美院的實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行了化學(xué)配方，夯出來的墻非常堅(jiān)韌、光滑，據(jù)說還很透氣。24棟民居，大部分采用杭灰石外墻、蓋老瓦片，這些都是就地取材。這一點(diǎn)是王澍作品的特點(diǎn)。他曾說：“因地制宜不僅僅要和村里的傳統(tǒng)文化因素結(jié)合起來，還應(yīng)當(dāng)盡可能地就地取材?！彼恢背珜?dǎo)村居建設(shè)要“自然地建造”，用合適的材料和辦法，來實(shí)現(xiàn)節(jié)能保溫、循環(huán)利用等現(xiàn)代生活的理念左邊是木幕墻，右邊是夯土墻。中間房屋屋檐下那兩根裝飾柱,看著是混凝土澆筑的，其實(shí)是鋼柱，外面涂了一層混凝土。房屋建好是敞開式的，所有隔斷都用這樣的木幕墻來完成。這與古民居很像。王澍作品的另一個特點(diǎn)：復(fù)古而簡潔，延續(xù)傳統(tǒng)又不失現(xiàn)代感。窗外的風(fēng)景如一幀定格的靜物圖。24棟房子的格局完全不一樣，望出去的景致變幻多姿。
中國美院象山校區(qū)位于轉(zhuǎn)塘鎮(zhèn)，周圍是青山綠水。中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)，是王澍一次大規(guī)模建筑設(shè)計(jì)的大膽創(chuàng)新與實(shí)踐。校區(qū)總體規(guī)劃十分注重校園整體環(huán)境的意境營造和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，成功地將中國傳統(tǒng)園林的精致與空間語言融合到現(xiàn)代建筑中，使得中國傳統(tǒng)文化的自然山水與建筑之間的審美旨趣，在獨(dú)特的意境中得以升華。
王澍在象山校區(qū)設(shè)計(jì)中將中國畫的線條美感加以提煉，賦予其現(xiàn)代特質(zhì)。校區(qū)建筑在線條的貫穿運(yùn)用下大氣統(tǒng)一。單體校舍的立體造型體現(xiàn)了傳統(tǒng)繪畫的線條語言，從反曲面屋頂?shù)那€到立面網(wǎng)柱造型，再到蜿蜒曲折的廊道，整個象山校區(qū)的校舍建筑中均運(yùn)用了線條。而線條并不是在瑣碎地拼接，是將整體校園的規(guī)劃考慮其中，讓線性的步道貫穿于建筑中，讓其建筑更具時代感。而線條同時也彰顯了南方建筑的特色，更表達(dá)了對傳統(tǒng)繪畫技法的理解。
他的建筑更像是傳統(tǒng)材料包裹的西方現(xiàn)代主義——西方人眼里的中國現(xiàn)代建筑。從江南民居中抽出一些元素，再和現(xiàn)代空間融合，園林布局往往傳統(tǒng)痕跡很多，而加工手法則東西兼有。
宏村是一個美麗而幽靜的地方，它背倚秀美青山，清流抱村穿戶，數(shù)百幢明清時期的民居建筑靜靜佇立。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情，也有跌竅飛揚(yáng)的韻致;灰白的屋壁被時間涂劃出斑駁的線條，更有了凝重、沉靜的效果;還有宗族祠堂、書院、牌坊和宗譜。走進(jìn)民居，美輪美奐的磚雕、石雕、木雕裝飾入眼皆是，門罩、天井、花園、漏窗、房梁、屏風(fēng)、家具，都在無聲地展示著精心的設(shè)計(jì)與精美的手藝。
宏村是徽派建筑的典型，是徽派建筑智慧的結(jié)晶。它有以下特點(diǎn)：
尊重自然山水大環(huán)境。古徽州對村落選址的地形、地貌、水流風(fēng)向等因素都有周到的考慮，往往都是依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，布局合理，交通順暢，建筑融匯于山水之間。
富于美感的外觀整體性。群房一體，獨(dú)具一格的馬頭墻，采用高墻封閉，馬頭翹角，墻面和馬頭高低進(jìn)退錯落有致，青山、綠水、白墻、黛瓦是徽派建筑的主要特征之一，在質(zhì)樸中透著清秀。
較靈活的多進(jìn)院落式布局。建筑平面布局的單元是以天井為中心圍合的院落，高宅、深井、大廳，按功能、規(guī)模、地形靈活布置，富有韻律感。
精美的細(xì)部裝飾?；瘴幕小叭瘛?磚雕、石雕、木雕)藝術(shù)令人嘆為觀止，磚雕門罩、石雕漏窗、木雕楹柱與建筑物融為一體，是徽派建筑一大特色。
較靈活的多進(jìn)院落式布局。建筑平面布局的單元是以天井為中心圍合的院落，高宅、深井、大廳，按功能、規(guī)模、地形靈活布置，富有韻律感。
精美的細(xì)部裝飾?；瘴幕小叭瘛?磚雕、石雕、木雕)藝術(shù)令人嘆為觀止，磚雕門罩、石雕漏窗、木雕楹柱與建筑物融為一體，是徽派建筑一大特色。
本次寫生對建筑設(shè)計(jì)的啟示：
1.建筑設(shè)計(jì)需注重建筑的恢宏壯觀及安全使用性。
2.注重建筑的人文色彩及裝飾美，考慮其地域文化關(guān)系。
3.注重建筑環(huán)境設(shè)計(jì)的園林文化情調(diào)，體現(xiàn)人與自然和諧共處的人文關(guān)系。
4.富陽洞橋鎮(zhèn)文村的設(shè)計(jì)方式考慮是否可以推廣到全國，建設(shè)中國特色社會主義新農(nóng)村，使其農(nóng)村建筑自然人文景觀相結(jié)合，提供更加適宜居住的居住環(huán)境。
藝術(shù)寫生實(shí)習(xí)不僅教會了我們的審美，更讓我們懂得了什么叫文化的相融。我們回到校園中，對以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確，對美的感受更加深刻，對人對物有了許多新的認(rèn)識，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問題，進(jìn)而更好的解決!
美術(shù)生外出寫生心得篇二
作為一名美術(shù)生，我們通常要走出校門，到外面的自然環(huán)境中尋覓素材和靈感。這次，我和我的同學(xué)們前往了一座歷史悠久的城市，希望能夠在其中找到一些美麗的風(fēng)景和值得繪畫的場景。在此過程中，我有了很多關(guān)于創(chuàng)作和學(xué)習(xí)的體會。
第二段：觀察和感知。
在外出期間，我們首先需要做的就是認(rèn)真觀察和感知周圍的環(huán)境。這個城市有著豐富的歷史文化底蘊(yùn)，每一個古建筑、食品、市井風(fēng)情都有著自己的故事和特色。在這個過程中，我學(xué)到了如何通過觀察和感官的體驗(yàn)來獲得靈感和創(chuàng)作的素材。這些素材或許稍縱即逝，但只要我們保持敏感和專注，就能成為創(chuàng)作的源泉。
第三段：記錄和素材采集。
在外出游覽過程中，我們自然會遇到各種各樣的風(fēng)景和場景，這些都是寶貴的素材資源。記錄和素材采集是美術(shù)生出門必須要做的事情。這個過程中，我們可以使用手機(jī)或相機(jī)拍照、攝像，也可以選擇手繪或素描等方式來記錄所感所見。這種記錄方式既可以記錄下來我們眼睛所看到的，也可以記錄下來我們心靈所感受到的。這樣的極致體驗(yàn)?zāi)軌驇椭覀兏玫谋磉_(dá)和傳達(dá)自己的感受和想法。
第四段：思考和創(chuàng)作。
素材這種東西只是創(chuàng)作的基礎(chǔ)，有了素材也不一定就有創(chuàng)作的靈感。在實(shí)際的思考和創(chuàng)作過程中，我們需要對所采集的素材進(jìn)行篩選和處理，從中提取出最有價值，最有意義的部分。也就是說，需要運(yùn)用自己的思維，自己的理解和體驗(yàn)對素材進(jìn)行再創(chuàng)造和再排列，從而形成新的作品或想法。在這個過程中，我們可以根據(jù)自己的風(fēng)格和喜好，選擇適合自己的表達(dá)方式，如畫畫、寫作等等。
第五段：總結(jié)與收獲。
通過這次的外出，我不僅得到了很多美好的回憶，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。觀察和感知培養(yǎng)了我的敏銳度和專注度；記錄與素材采集讓我學(xué)會了如何通過不同方式表達(dá)自己的想法；思考和創(chuàng)作則使我可以把所學(xué)和所感轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力。同時，此外出之旅也讓我更加深入地了解了這個城市的歷史、文化和人情，讓我更加熱愛這個美麗多彩的世界。
美術(shù)生外出寫生心得篇三
近日，我參加了一次美術(shù)外出教研活動，此次活動的主題是“美術(shù)教學(xué)與社會教育的結(jié)合”。通過此次教研活動，我不僅加深了對美術(shù)教學(xué)與社會教育的理解，同時也對美術(shù)教育的實(shí)踐有了更深的思考。下面將就此次外出教研的主要內(nèi)容以及我個人的體會和心得進(jìn)行總結(jié)。
首先，此次外出教研的一個重要環(huán)節(jié)是參觀當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)館。在美術(shù)館里，我們?nèi)w教師聚精會神地觀賞了眾多藝術(shù)作品，了解了不同時期、不同風(fēng)格的藝術(shù)作品的特點(diǎn)。這讓我意識到一個藝術(shù)家不僅僅要具備扎實(shí)的繪畫技巧，更需要具備對社會背景和歷史背景的敏感，以及對藝術(shù)語言和表現(xiàn)形式的深入探索。
其次，參觀美術(shù)館之后，我們還進(jìn)行了一次社區(qū)美術(shù)活動。我們分組前往附近的社區(qū)，與當(dāng)?shù)鼐用褚黄疬M(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。這次活動讓我明白美術(shù)教育不僅僅是在教室里講解藝術(shù)知識，更需要與社區(qū)聯(lián)系起來，走進(jìn)生活，參與社會，讓學(xué)生了解藝術(shù)的價值和意義。而這次社區(qū)美術(shù)活動也是一個很好的實(shí)踐機(jī)會，讓我們教師們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)其中的問題并進(jìn)行及時的調(diào)整和改進(jìn)。
進(jìn)一步，我們還進(jìn)行了一次小組研討。我們把我們在美術(shù)館觀看到的作品進(jìn)行了深入探討，交換了自己的觀點(diǎn)以及對藝術(shù)作品的不同理解。在這個過程中，我明白了一個道理，即每個人的感受和理解都是主觀的，藝術(shù)也應(yīng)該給觀眾以更多的自由和想象空間。這個研討過程可以說是一個反思和啟示的過程，讓我更加堅(jiān)定了“美術(shù)教育是以學(xué)生為主體”的教育理念，讓學(xué)生在藝術(shù)中發(fā)展自己的個性特點(diǎn)。
最后，在回到學(xué)校之后，我們把此次外出教研的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了總結(jié)和匯報(bào)。每個老師都帶著自己的心得和經(jīng)驗(yàn)，向全體教師分享了自己的收獲。在這個過程中，我被其他老師的分享所啟發(fā)，明白了自己在美術(shù)教學(xué)中的不足和需要提高的地方。同時，我也認(rèn)識到教師之間互相學(xué)習(xí)和交流的重要性，通過分享和交流可以激發(fā)出更多的創(chuàng)新和發(fā)展的機(jī)會。
通過這次美術(shù)外出教研，我深刻地體會到美術(shù)教學(xué)與社會教育的緊密聯(lián)系。藝術(shù)是社會發(fā)展的獨(dú)特反映，美術(shù)教育也應(yīng)該在社會中找到破題之道。通過與社區(qū)聯(lián)系、參觀美術(shù)館、小組研討和總結(jié)和分享，我認(rèn)識到美術(shù)教學(xué)需要與孩子的生活和周圍環(huán)境相結(jié)合，引導(dǎo)他們用藝術(shù)的方式觀察和思考。同時，也讓我意識到自己在教學(xué)中需要不斷更新自己的知識和教育理念，以更好地指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展藝術(shù)能力。
總的來說，此次美術(shù)外出教研為我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞退伎?，讓我對美術(shù)教育有了更客觀、深入的理解。通過參觀美術(shù)館、社區(qū)美術(shù)活動、小組研討和總結(jié)分享等環(huán)節(jié)，我認(rèn)識到美術(shù)教學(xué)與社會教育的密切聯(lián)系，同時也認(rèn)識到自己在教學(xué)中的不足，并提出了一些建議和改進(jìn)方向。我深信，只有不斷地學(xué)習(xí)、反思和探索，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，為他們的藝術(shù)之路點(diǎn)亮光明。
美術(shù)生外出寫生心得篇四
外出是一個讓人身心放松的方式，而對于美術(shù)生來說，外出更是鍛煉自己觀察力和創(chuàng)作力的機(jī)會。最近，我有幸參加了學(xué)校美術(shù)生的外出活動，這讓我受益匪淺。在這次活動中，我不僅欣賞了許多藝術(shù)作品，還與其他美術(shù)生進(jìn)行了深入交流。通過這次活動，我對藝術(shù)的理解有了更深刻的認(rèn)識，也對自己的藝術(shù)創(chuàng)作有了更多的自信。
首先，這次外出活動讓我能夠欣賞到許多藝術(shù)作品。在博物館和畫廊中，我看到了遠(yuǎn)古時代的壁畫、古代文物、現(xiàn)代繪畫等各種類型的作品。這些作品都展示了藝術(shù)家的創(chuàng)造力和智慧，讓我深深地感受到了藝術(shù)的魅力。我特別喜歡現(xiàn)代繪畫，因?yàn)樗鼈兂錆M了活力和創(chuàng)新。其中一幅作品讓我印象深刻，它展示了一個城市景觀，用鮮艷的顏色和抽象的線條描繪，讓人感受到了城市的蓬勃生機(jī)和多元文化的融合。通過欣賞這些作品，我學(xué)會了用不同的角度和技巧來表現(xiàn)自己的創(chuàng)作。
其次，與其他美術(shù)生的交流讓我受益匪淺。在這次活動中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們分享了自己的作品和心得體會。通過與他們的交流，我學(xué)會了觀察和分析藝術(shù)作品的方法，也提高了自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作能力。有一次，我遇到了一位非常擅長油畫的朋友，他向我展示了他的一幅作品，并分享了他的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。他告訴我，在創(chuàng)作之前要進(jìn)行充分的調(diào)研和思考，要有獨(dú)立的觀點(diǎn)和風(fēng)格。通過和他的交流，我學(xué)到了很多關(guān)于油畫的技巧和創(chuàng)作方法，也收獲了對自己的創(chuàng)作更多的信心。
此外，這次外出活動還讓我對藝術(shù)的理解有了更深刻的認(rèn)識。藝術(shù)不僅僅是一種表現(xiàn)形式，更是一種思想和情感的表達(dá)。在博物館和畫廊中，我看到了許多藝術(shù)家對社會問題、人類生存狀態(tài)的關(guān)注與思考，他們通過藝術(shù)作品反映現(xiàn)實(shí)、批判社會，讓觀眾深思。一幅作品尤其引起了我的關(guān)注，它描繪了一個貧困的山村，用凄美的色調(diào)和細(xì)膩的筆觸展示了農(nóng)民的辛勤勞動和堅(jiān)韌不拔的精神。通過這幅作品，我認(rèn)識到藝術(shù)可以通過直觀的形象和細(xì)膩的細(xì)節(jié)表達(dá)出對生活的熱愛與關(guān)懷。
最后，這次活動讓我對自己的藝術(shù)創(chuàng)作有了更多的自信。通過欣賞和分析他人的作品，我發(fā)現(xiàn)每個人的創(chuàng)作都有獨(dú)特的風(fēng)格和表達(dá)方式。而這次活動讓我看到了自己的不足之處，也看到了自己的潛力和進(jìn)步空間。我明白了要想在藝術(shù)創(chuàng)作中獲得成功，需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，找到自己獨(dú)特的創(chuàng)作方式，并堅(jiān)持不懈地努力。通過這次活動，我對自己的藝術(shù)創(chuàng)作有了更多的自信，也更加激發(fā)了自己持之以恒的創(chuàng)作動力。
總之，這次美術(shù)生外出活動讓我受益匪淺。通過欣賞作品和與其他美術(shù)生的交流，我對藝術(shù)的理解有了更深刻的認(rèn)識，也學(xué)會了更多的創(chuàng)作技巧和方法。此外，這次活動還讓我對自己的藝術(shù)創(chuàng)作有了更多的自信。我相信，在將來的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的藝術(shù)水平，為藝術(shù)事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
美術(shù)生外出寫生心得篇五
隨著社會的進(jìn)步和教育的發(fā)展，教師們越來越重視教育教學(xué)的創(chuàng)新和實(shí)踐。在美術(shù)教育中，美術(shù)外出教研已經(jīng)被許多學(xué)校引進(jìn)，并取得了令人滿意的效果。在這次美術(shù)外出教研活動中，我不僅擴(kuò)展了自己的教學(xué)視野，還提高了教學(xué)水平，收獲頗豐。下面我將就這次活動中的體會和心得進(jìn)行總結(jié)，以與大家分享。
首先，美術(shù)外出教研活動為我打開了教學(xué)的新視野。在平時的教學(xué)中，我們往往只能局限于教室內(nèi)的幻燈片和教材中的圖片，無法真實(shí)感受藝術(shù)作品的巨大魅力。而這次美術(shù)外出教研活動，我們有機(jī)會參觀藝術(shù)展覽，近距離欣賞不同時期和不同風(fēng)格的藝術(shù)作品。這讓我獲得了對藝術(shù)的更深刻的理解，更好地把握了美術(shù)教學(xué)的內(nèi)涵和特點(diǎn)。我也更加明白了如何通過作品欣賞來培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，以及如何引導(dǎo)他們從中汲取靈感。
其次，美術(shù)外出教研活動提高了我的教學(xué)水平。在參觀藝術(shù)展覽的過程中，我仔細(xì)觀察了每幅作品的構(gòu)圖、色彩、線條等元素，借鑒了一些大師的創(chuàng)作方法和風(fēng)格。這些對于我的教學(xué)是非常有益的，我能夠更好地教給學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作的技巧和方法。同時，我也結(jié)合自己的認(rèn)識在活動中展示了一些我自己的作品，這也讓我感到非常的滿足和自豪。通過這次活動，我明白了繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性，在以后的教學(xué)中，我會更加注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
再次，美術(shù)外出教研活動增強(qiáng)了我與其他教師的交流和合作。在這次活動中，我們教師之間進(jìn)行了互動和交流，分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。這讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)方法，也結(jié)交了許多優(yōu)秀的同行。這個過程中，我真切感受到，教育事業(yè)是一個團(tuán)隊(duì)合作的事業(yè)，只有多方面的交流和合作，才能夠不斷進(jìn)步，提升教學(xué)質(zhì)量。
最后，美術(shù)外出教研活動讓我更加了解學(xué)生和了解自己。在參觀藝術(shù)展覽的過程中，我觀察到學(xué)生們對于不同藝術(shù)作品的反應(yīng)和感受。有的學(xué)生對于一些抽象的作品可以深入思考并提出自己的獨(dú)特見解，而有的學(xué)生更喜歡色彩飽和和絢麗的作品。這使我更加明白，教學(xué)要因材施教，要具備靈活的教學(xué)方法和策略。同時，我也通過這次活動更加了解了自己的優(yōu)勢和不足之處，明確了今后的發(fā)展方向和目標(biāo)。
總之，美術(shù)外出教研活動是一次非常有意義和有益的活動，不僅擴(kuò)展了教師的教學(xué)視野，提高了教學(xué)水平，還增強(qiáng)了與其他教師的交流和合作，使我們更加了解學(xué)生和自己。通過這次活動的總結(jié)與反思，我將更加注重教學(xué)的多樣性和創(chuàng)新，更加關(guān)注學(xué)生成長的全面性和自主性，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。同時，我也希望通過不斷地參加美術(shù)外出教研活動，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，以更好地服務(wù)于美術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展。
美術(shù)生外出寫生心得篇六
外出教研活動是教師們共同的學(xué)術(shù)盛宴，它能夠讓教師們汲取新的教學(xué)理念，拓寬教學(xué)思路，同時也能夠讓教師們相互交流、共同成長。最近，我參加了一次美術(shù)領(lǐng)域的外出教研活動，從中獲益不少。以下是我對這次美術(shù)外出教研活動的總結(jié)和心得體會。
首先，通過這次活動，我認(rèn)識到了美術(shù)教學(xué)的多樣性和創(chuàng)造性。在參觀其他學(xué)校的美術(shù)教室時，我驚嘆于其他教師們一些新奇而有趣的教學(xué)方法。比如，有的老師利用不同材料拼貼創(chuàng)作，使學(xué)生們在創(chuàng)作過程中對顏色、形狀等有著更深入的理解。而有的老師則注重教學(xué)的連貫性，通過逐步引導(dǎo)學(xué)生從簡單的線條開始，逐漸擴(kuò)大難度。這些教學(xué)方法不僅活躍了課堂氛圍，提高了學(xué)生的創(chuàng)作能力，同時也激發(fā)了我對美術(shù)教學(xué)的興趣和熱情。
其次，這次外出教研活動讓我重新認(rèn)識到美術(shù)教學(xué)需要與時俱進(jìn)。在參觀其他學(xué)校的美術(shù)教室時，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)校都已經(jīng)開始將科技與美術(shù)教學(xué)相結(jié)合，利用電子設(shè)備展示學(xué)生作品，制作動畫效果等。這使得美術(shù)教學(xué)更加生動有趣，也更符合學(xué)生們的興趣。我意識到，在信息技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，我們教師需要不斷學(xué)習(xí)掌握新的技術(shù)，將其應(yīng)用到美術(shù)教學(xué)中，提高教學(xué)效果。
再次，這次外出教研活動讓我深刻認(rèn)識到美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐性。在參觀了其他學(xué)校的美術(shù)課堂后，我們有幸觀摩了一節(jié)美術(shù)實(shí)踐課。在這堂課中，學(xué)生們進(jìn)行了一次“現(xiàn)場寫生”，他們到戶外參觀了一座著名景點(diǎn)，然后在學(xué)校進(jìn)行了畫畫活動。通過這次實(shí)踐，學(xué)生們能夠更好地觀察事物，進(jìn)行思考，并將自己的感受和體驗(yàn)通過繪畫的方式表達(dá)出來。我意識到美術(shù)教學(xué)需要注重學(xué)生的實(shí)踐操作，培養(yǎng)他們的觀察力、思考力和表達(dá)能力。
最后，這次外出教研活動讓我明白了美術(shù)教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和審美能力。在許多學(xué)校的美術(shù)教室里，我看到了一幅幅精美的學(xué)生作品，這些作品不僅展示了學(xué)生們的繪畫技巧，更反映出了他們對美的理解和表達(dá)能力。我深刻認(rèn)識到美術(shù)教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，讓他們能夠欣賞藝術(shù)作品，理解藝術(shù)的內(nèi)涵，培養(yǎng)自己的審美情趣。
總之，這次美術(shù)外出教研活動給我留下了深刻的印象。通過參觀其他學(xué)校的美術(shù)教室和觀摩美術(shù)實(shí)踐課，我收獲了許多新的教學(xué)理念和方法。同時，我也明白了美術(shù)教學(xué)的多樣性和創(chuàng)造性，它需要與時俱進(jìn)并注重學(xué)生的實(shí)踐操作和培養(yǎng)審美能力。我相信，在今后的美術(shù)教學(xué)中，我會更加注重教學(xué)的差異化和創(chuàng)新，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們帶去更好的美術(shù)教育。
美術(shù)生外出寫生心得篇七
美術(shù)采風(fēng)是一種培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力和觀察能力的重要方式。我最近參加了學(xué)校組織的一次美術(shù)外出采風(fēng)活動，訪問了許多名勝古跡和藝術(shù)展覽。這次采風(fēng)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象并讓我有了許多體會和收獲。
第二段：體驗(yàn)自然。
首先，我參觀了一個著名的自然公園。公園里充滿了各種壯麗的山水景色和各種五彩斑斕的花卉。我找到了一個適合畫畫的角落，開始了我的創(chuàng)作。陽光灑在我的紙上，心情也變得明朗起來。我用畫筆捕捉到了山水的寧靜和花卉的嬌艷。在大自然的懷抱中，我感到了無窮的創(chuàng)作靈感和自由。這次體驗(yàn)讓我明白，藝術(shù)創(chuàng)作是需要靈感的，而這種靈感往往可以從大自然中獲得。
第三段：體驗(yàn)歷史。
接下來，我們參觀了一座古老的宮殿。走進(jìn)宮殿，仿佛回到了古代的世界。我倚著宮殿墻壁，開始了我的繪畫。我試圖通過繪畫來表達(dá)這座宮殿的歷史和文化。我注意到宮殿的雕刻、壁畫和陳設(shè)，這些都是古代文明的真實(shí)寫照。通過觀察和創(chuàng)作，我更加深入地了解了宮殿的歷史和背后的故事。這次體驗(yàn)讓我明白，藝術(shù)創(chuàng)作是一種傳承文化的方式，通過藝術(shù)作品，我們可以更好地保留和傳播文化遺產(chǎn)。
第四段：體驗(yàn)藝術(shù)。
我們還參觀了一座藝術(shù)展覽館。在展覽館里，我看到了各種各樣的繪畫、雕塑和攝影作品。我被這些作品的創(chuàng)意和技法所吸引，感受到了藝術(shù)的魅力。我從中學(xué)到了很多關(guān)于構(gòu)圖、色彩和表現(xiàn)力的知識。我在心靈深處感受到了這些藝術(shù)家的創(chuàng)造力和情感。我也意識到，藝術(shù)創(chuàng)作是一個表達(dá)內(nèi)心感受和思想的渠道。通過藝術(shù)，我們可以傳遞自己的情感，與觀眾產(chǎn)生共鳴。
第五段：總結(jié)體會。
通過這次美術(shù)外出采風(fēng)活動，我深刻地感受到了大自然、歷史和藝術(shù)對我藝術(shù)創(chuàng)作的影響。大自然讓我獲得了靈感和創(chuàng)作動力，歷史讓我了解到藝術(shù)的傳承和文化的重要性，藝術(shù)讓我感受到了創(chuàng)造力和表達(dá)情感的力量。這次采風(fēng)活動讓我更加熱愛藝術(shù)，也更加堅(jiān)定了我成為一名藝術(shù)家的決心。我相信通過不斷地外出采風(fēng)和努力學(xué)習(xí)，我能夠不斷提高我的藝術(shù)水平和創(chuàng)作能力。
在這次美術(shù)外出采風(fēng)活動中，我不僅得到了享受美的樂趣，還拓寬了眼界，增加了對藝術(shù)的理解。我相信這次采風(fēng)經(jīng)歷對我的藝術(shù)之路有著深遠(yuǎn)的影響和推動作用。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的藝術(shù)創(chuàng)作能力，并用藝術(shù)創(chuàng)造出更加美好的作品。
美術(shù)生外出寫生心得篇八
今年10.10號，我們踏上了嶗山寫生實(shí)習(xí)的旅途。這是我們20xx級風(fēng)景園林專業(yè)第一次外出實(shí)習(xí)。
來到嶗山，美麗的景色讓我們目不暇接，第一天老師布置完任務(wù)，并初步適應(yīng)了一下寫生環(huán)境。雖然任務(wù)很重但也阻擋不住我們玩的心情，第二天我們每個人都得到了一張進(jìn)入景區(qū)的門票，我們?nèi)褰Y(jié)隊(duì)進(jìn)發(fā)，嶗山的美景不是虛構(gòu)的，滿山的墨綠裝點(diǎn)著金黃與火紅。我不愿錯過在此的每一步每一刻，我多希望我的眼睛是一部照相機(jī)，將嶗山的壯麗景色刻在我的心底；我多希望我有一雙萬能的手。將嶗山的景色畫出展示給世人；我多想永遠(yuǎn)生活在著山林之中，感受大自然的美景。當(dāng)我沒有神奇的眼，沒有萬能的手，更不可能永生在此。我有的只是這短短的五天時間，我要盡我自己最大的努力去描繪這嶗山美景。
來這的目的是寫生，我們不得不收住我們玩的心。在第一次畫的時候我真的完全摸不到頭緒，但在老師的指導(dǎo)下以及與同學(xué)的交流中，我找到了感覺，方法也有一定的提高，所以在外出寫生的后期作品比前期的作品好多了，我是這樣認(rèn)為的。
平常我們畫畫都是在課室里畫畫，從沒外出寫生過，這次學(xué)校給予了我們一個外出寫生的機(jī)會，我在這次寫生過程中受益良多。如果我們沒有到外面寫生的話，我想我們的繪畫思維很難有改變。
我們在平常的練習(xí)中見到什么就畫什么，而且畫的來來去去也是如此這幾樣，毫無新的意思，本來在畫室里畫的那幾樣?xùn)|西三節(jié)課畫完就已經(jīng)足夠了，到了外面畫一幅畫，畫一天都不能把它畫好，因?yàn)閷懮娴挠幸恍╇y度，在寫生的'過程中我更體會到了“構(gòu)圖”的整體和“和諧”的問題。
我們的指導(dǎo)老師是宋老師，宋老師很和藹很博學(xué)。有宋老師為我們指導(dǎo)我感到很榮幸，白天寫生到晚上宋老師就會給我們每一個同學(xué)細(xì)致的講評，短短的五天雖然不能完全領(lǐng)略到老師的思想，但我也感到收獲很多，知道了寫生首先要學(xué)會構(gòu)圖，要處理好近景中景與遠(yuǎn)景的關(guān)系。要不斷學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。要不斷練習(xí)，切實(shí)提高繪畫技能。
“沒有付出就沒有收獲”這句話我體會到了，我們繪畫也是如此，沒有付出一定的時間和精力，就一定沒有進(jìn)步和收獲。我們繪畫進(jìn)步也不是一天兩天就能有，而是慢慢來，也許我的進(jìn)步少，但我距離成功卻又進(jìn)了一小步。
雖然實(shí)習(xí)只有短短的五天，但這次嶗山美術(shù)寫生使我受益匪淺，真希望能再有一次這樣的機(jī)會！
美術(shù)生外出寫生心得篇九
美術(shù)采風(fēng)是一種常見的藝術(shù)活動，通過親身感受與觀察，藝術(shù)家們借助自然風(fēng)光、人文風(fēng)情等各種元素，汲取靈感，創(chuàng)作出令人驚嘆的藝術(shù)作品。在這個數(shù)字化的時代，人們往往更喜歡依賴照片或圖像來進(jìn)行創(chuàng)作，然而，參加采風(fēng)活動不僅能夠提高藝術(shù)家的技巧，更能夠幫助他們發(fā)現(xiàn)新的視角與靈感。在這篇文章中，我將分享我的美術(shù)采風(fēng)心得體會。
第二段：目的與準(zhǔn)備。
在進(jìn)行美術(shù)采風(fēng)之前，要明確采風(fēng)的目的是什么。是為了提高技巧，還是尋找新的創(chuàng)作靈感？只有明確目的，才能更好地安排采風(fēng)活動。此外，一些必要的準(zhǔn)備工作也是不可忽視的。首先，準(zhǔn)備好繪畫工具和材料。其次，了解采風(fēng)地的氣候、文化背景和畫材供應(yīng)等信息，以便更好地適應(yīng)環(huán)境。最后，根據(jù)目的制定采風(fēng)的時間和行程，合理安排每個景點(diǎn)的參觀順序。
第三段：感受與觀察。
參加美術(shù)采風(fēng)最重要的是要敏銳地感受和觀察。在不同的環(huán)境中，要仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)并記錄下那些別人不易察覺的細(xì)節(jié)。例如，感受太陽光的強(qiáng)弱、大自然的聲音或城市的氛圍。在觀察的過程中，要留意人們的表情、動作，記錄下感動自己的瞬間。通過細(xì)致入微的觀察，我們不僅能更好地理解被描繪的對象，還能夠感受到它們身上蘊(yùn)藏的情感。
第四段：創(chuàng)作與反思。
美術(shù)采風(fēng)的目的不僅限于收集素材，更在于通過親身觀察，運(yùn)用自己的感覺和想象力來創(chuàng)作作品。在采風(fēng)過程中，我們應(yīng)當(dāng)保持警覺和敏感，隨時記錄自己的創(chuàng)意思路。當(dāng)回到工作室后，我們可以根據(jù)采風(fēng)的素材和感悟進(jìn)行深入思考和總結(jié)，再進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為具體的創(chuàng)作作品。這個階段也是反思的時候，我們可以回顧自己的作品和觀察記錄，尋找不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。
第五段：心得與收獲。
美術(shù)采風(fēng)不僅是一次創(chuàng)作的過程，更是一次心靈的洗禮。通過親臨自然或人文景觀，我們能夠感受到大自然與人文的力量和美麗。美術(shù)采風(fēng)不僅拓寬了我們的視野，還提高了我們的觀察力和領(lǐng)悟力。通過親身創(chuàng)作，我們更能夠感受到藝術(shù)的魅力和無限可能性。此外，采風(fēng)還可以與其他藝術(shù)家交流和互相啟發(fā)，讓自己不斷成長。總之，美術(shù)采風(fēng)是一次寶貴的經(jīng)歷，不僅能夠提高創(chuàng)作能力，更能夠豐富我們的心靈世界。
總結(jié)：
美術(shù)采風(fēng)旨在提高創(chuàng)作技巧和尋找新的靈感。通過目的與準(zhǔn)備、感受與觀察、創(chuàng)作與反思，我們能夠更好地參與采風(fēng)活動。美術(shù)采風(fēng)不僅能夠豐富我們的藝術(shù)創(chuàng)作，還能夠提升我們的觀察力和領(lǐng)悟力。通過這樣的活動，我們能夠更好地感受到大自然和人文的力量，提高自己的藝術(shù)水平。美術(shù)采風(fēng)是一次重要的心靈洗禮，讓我們更加熱愛藝術(shù)并不斷追求藝術(shù)的完美。
美術(shù)生外出寫生心得篇十
外出是美術(shù)生積累經(jīng)驗(yàn)、拓寬視野的重要途徑之一。早在出發(fā)前，我就開始期待這次外出會給我?guī)碓鯓拥撵`感和啟發(fā)。經(jīng)過學(xué)校的策劃和組織，我們一行人來到了一個當(dāng)?shù)刂乃囆g(shù)展覽館，準(zhǔn)備展開我們的一天。
第二段：觀察與感悟。
在展覽館里，我細(xì)致地觀察每一件藝術(shù)作品，嘗試?yán)斫馑囆g(shù)家的創(chuàng)作理念和審美追求。不同的繪畫風(fēng)格、材料運(yùn)用以及題材選擇都讓我受益匪淺。例如，有一幅油畫作品通過純粹的色彩組合和線條交錯，表達(dá)了作者對于大自然和人類命運(yùn)的思考，讓我深感藝術(shù)的力量和哲理的深度。這次觀展經(jīng)歷讓我明白到，藝術(shù)是一種無國界的語言，無論是來自何地的藝術(shù)品，都可以通過其獨(dú)特的表現(xiàn)形式與觀者產(chǎn)生共通的情感連接。
第三段：交流與啟發(fā)。
在參觀過程中，我結(jié)識了一些同行志同道合的朋友，我們互相分享自己對于藝術(shù)的理解和感悟。通過與他們的交流，我意識到藝術(shù)是一個無窮無盡的學(xué)問，每個人都有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和創(chuàng)作方式。這讓我產(chǎn)生了更大的好奇和探索欲望，希望能夠更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的創(chuàng)作水平。
第四段：反思與改進(jìn)。
回到學(xué)校后，我開始對自己的作品進(jìn)行反思和審視。在觀展時所見到的藝術(shù)作品中，有一些我非常羨慕和欣賞的作品。我思考著，這些作品是如何通過細(xì)致的構(gòu)圖、精準(zhǔn)的色彩運(yùn)用和獨(dú)特的表現(xiàn)手法表達(dá)出作者的意圖的。通過對比這些作品和自己的作品，我發(fā)現(xiàn)自己在繪畫技巧和表現(xiàn)手法上還有很大的差距。于是，我決定更加勤奮地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的繪畫水平。
第五段：成長與收獲。
這次外出觀展經(jīng)歷對我來說是一次難忘的旅程。通過觀察和思考，我積累了很多關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識。在與同行朋友的交流中，我受到了很多啟發(fā)和鼓舞。回到學(xué)校后，我不斷思考和改進(jìn)自己的創(chuàng)作，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。這次經(jīng)歷讓我更加明確了自己對于藝術(shù)的熱愛和執(zhí)著，并為將來的發(fā)展制定了更加明確的目標(biāo)和計(jì)劃。
總結(jié)：
這次美術(shù)生外出觀展經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我意識到藝術(shù)是一個豐富多彩的領(lǐng)域，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過觀察、交流和反思，我不僅提高了自己的審美能力，更加堅(jiān)定了自己對于藝術(shù)的熱愛。我相信這次經(jīng)歷將成為我未來藝術(shù)道路上的寶貴財(cái)富，助我不斷成長和進(jìn)步。
美術(shù)生外出寫生心得篇十一
又是一節(jié)輕松，快樂的美術(shù)課，同學(xué)們興致勃勃的等待著老師推門而入，期待著老師手中的畫稿有著自己的一份。
沒想到的是，課代表大吼一聲:"今天，咱們出去寫生"活音剛落，寂靜無聲的教室開始沸騰起來。暖暖的一絲陽光，透過樹梢照耀在同學(xué)們歡呼雀躍的臉上，是多么的開心，又是多么的輕松。一個個展露出迫不及待地想要去到外面遼闊的世界的模樣。大家都拿著畫紙一蹦一跳的下了樓，來到充滿運(yùn)動活力的操場，開始尋找這屬于自己的一片風(fēng)景。
我是和黃子幸，黃鈺涵一路的，我們?nèi)挠徐`犀般一起走到中央那座花臺下，放好畫紙，慢慢欣賞著校園里的一點(diǎn)一滴，一花一草?；剡^神來，望著那些埋頭作畫的同學(xué)們，情不自禁的會心一笑。
好像許久都沒有看見如此安靜，全神貫注的同學(xué)們了，如此的安靜，認(rèn)真的十五班……好像時間永遠(yuǎn)的停留在那一刻，那溫馨的一刻，那讓人沉思的一刻。
我靜靜地畫著，想要把每一片葉子都畫得栩栩如生，每一棵樹都畫的逼真動人。不久，黃鈺涵的大作便畫好了，讓我不由自主的朝那邊瞧上了幾眼。學(xué)校那去往回家的道路，她還畫的挺仔細(xì)的。再瞧的深入些，便看到一個想家的女孩躍然紙上。別看她人挺高的，在學(xué)校時總是把同學(xué)逗得哭笑不得，卻不知內(nèi)心是這么的柔弱，果然，堅(jiān)強(qiáng)的人的背后，內(nèi)心往往是脆弱的。
慢慢的，時間悄然逝去，剛才才拿起畫筆的我，如今已畫滿了整張紙。對于我來說，今天所畫的樹葉并非是樹葉，而是我在珊瑚中學(xué)這一學(xué)期的酸甜苦辣，喜怒哀樂，通過畫筆，在紙上展現(xiàn)了一個情感豐富的思想世界吧!
相信通過今天的寫生，同學(xué)們對事情的態(tài)度定然有所改觀，指不定在哪天，老師們又會看到一個與從前截然不同的十五班吧!
美術(shù)生外出寫生心得篇十二
要說這些日子里的收獲，那肯定也是有的。在這寫生的日子里，我體會到風(fēng)景色彩的訓(xùn)練是進(jìn)入色彩領(lǐng)域的重要轉(zhuǎn)折，豐富多彩的色彩變化和由色彩形成的意境情調(diào)都可以在外光景物的觀察與表現(xiàn)中接觸到。我深深感受到當(dāng)時印象派大師在室外創(chuàng)作時愉悅的心情。通過風(fēng)景寫生，可以獲取各種不同，許多色彩就在我們眼中，我們要做的就是了解并掌握復(fù)雜而且有藝術(shù)表現(xiàn)力的色彩語言，并把它用到我們的創(chuàng)作中。
寫生的日子是快樂的，雖然累，但是我們可以作畫，精神上是愉悅的，偶爾還可以采摘果實(shí)，這是城市里無法體驗(yàn)到得。時間一天天的在過，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開這畫家村了，離開這高高的山，這彎彎的小路，還有那雖已干涸的小河。陽光依然扎眼，但這一幅幅畫面卻愈閑得頹廢，忽然覺得，自己只是個過客，美麗的景物依舊安靜和平的存在著，而我們就要離開這個地方了，忽然有種想感謝這次實(shí)踐的感覺，因?yàn)槊佬g(shù)寫生不僅教會了我們的審美，提高了我們的繪畫水平，也更讓我們懂得了什么叫了文化的相融。外出社會實(shí)踐教學(xué)，還有一個重要目的就是培養(yǎng)同學(xué)們對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，讓同學(xué)們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出，進(jìn)入壯美河山的實(shí)地藝術(shù)考察，教育同學(xué)們對中國文化從了解、接受，直至喜愛。每去一地都有目的地引導(dǎo)同學(xué)們注意觀察當(dāng)?shù)匚幕葸M(jìn)，民俗、民間藝術(shù)和歷史文化遺存。觀觀賞錯落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的風(fēng)格樣式，為今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學(xué)們文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獲取知識的渠道。古人云“讀萬卷書，行萬里路”。這幾天同學(xué)們體會了山人的熱情好客，這種社會實(shí)踐的文化體驗(yàn)無疑是感受“美的歷程”在寫生實(shí)踐期間，我們能遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，聽從老師的安排認(rèn)真完成學(xué)校，老師交辦的任務(wù)。在這次實(shí)踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處，實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，虛心向老師，同學(xué)請教。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
”在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺感覺到了自己所學(xué)所掌握的色彩知識的膚淺和在繪畫運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些色彩繪畫感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過，在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義寫生也使我對《色彩》這門基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解，不在單純的認(rèn)為這只是學(xué)校開設(shè)的一門填學(xué)時的無關(guān)緊要的課程了，色彩寫生課的學(xué)習(xí)使我們對色彩的認(rèn)識不在存留在色相方面，對色彩的明度，純度也有了更進(jìn)一步的了解，提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的食物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不在漫無目的的去做一件事情。
在這寫生期間天氣的變化也為我們深化對光和色彩的規(guī)律認(rèn)識及鍛煉我們視覺色彩和運(yùn)用色彩的能力提供了有力條件，也能更好的提高我們表現(xiàn)色彩和技法等能力。
老師教會我們理解因環(huán)境,氣候,季節(jié),時間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和,體會到事物總是在不斷變化的,隨時空的變化而變化,所以說,藝術(shù)也是一門哲學(xué),從中可以體會到人生的哲學(xué)。寫生完后,我對寫生作為藝術(shù)教育社會實(shí)踐,其意義作了思考和總結(jié)，學(xué)校所安排的社會實(shí)踐教學(xué),學(xué)生是主體,老師核心,在老師的幫助下啟發(fā)學(xué)生在生活實(shí)踐中找準(zhǔn)定位.在地點(diǎn)上一般都是結(jié)合專業(yè)訓(xùn)練的特殊性多選擇偏遠(yuǎn)地區(qū),有地域特色或者是源生態(tài)保存較好的地區(qū).如我們這次去的畫家村,哪里有原始地貌,受人類影響較少。盡可能讓學(xué)生接觸更多的人和事，往往這些地區(qū)的偏僻和交通不便每次都能促使大家克服困難，團(tuán)結(jié)合作，體會到團(tuán)隊(duì)精神。
總之，美術(shù)寫生實(shí)踐教學(xué)對教育和培養(yǎng)我們藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義，這也是我們走上成功的必經(jīng)之路。因?yàn)樗囆g(shù)源于生活，離不開生活，所以我們要善于在生活中發(fā)現(xiàn)美，同時健全自己的人生觀和價值觀，創(chuàng)造出更多的藝術(shù)精品。
同時，非常感謝學(xué)校給我們安排這次外出寫生的課程，這讓我們學(xué)會了，懂得了很多，有利于我們今后更好的學(xué)習(xí)和生活。
美術(shù)生外出寫生心得篇十三
第一段：引言（150字）。
美術(shù)外出是指美術(shù)班級或者美術(shù)愛好者前往不同地方進(jìn)行寫生或參觀藝術(shù)展覽。這種活動無疑拓寬了我們的眼界，增強(qiáng)了我們對美術(shù)的興趣和熱愛。近日，我參加了學(xué)校美術(shù)班級外出活動，所得的經(jīng)歷和收獲，讓我受益匪淺。
第二段：寫生過程中的感悟（250字）。
在這次寫生活動中，我去了一個采風(fēng)基地進(jìn)行寫生。當(dāng)我站在那里，看到周圍景色，深深感受到自然之美，正是美術(shù)作品追求的東西。我放慢了步伐，細(xì)致的觀察每一株草木、每一叢花草，記錄下了它們的模樣。通過訓(xùn)練刻畫形體的基本功，我又為自己加深了對色彩、空氣、水流等元素的認(rèn)識，描繪出了生動的山水畫。這樣的體驗(yàn)，讓我不僅加深了對自然的感悟，而且加強(qiáng)了畫畫的技藝。
第三段：參觀藝術(shù)展覽的啟示（250字）。
與往常不同，學(xué)校美術(shù)班在這次活動中安排了參觀藝術(shù)展覽的時間。那時，我發(fā)現(xiàn)許多藝術(shù)家的作品都是通過他們的對生活、對社會的觀察而創(chuàng)作的。而這些作品，又通過各種方式影響了我們的生活、豐富了我們的情感世界和思想境界。我從中學(xué)到了藝術(shù)與生活的關(guān)聯(lián)性，領(lǐng)悟到美術(shù)創(chuàng)作中的內(nèi)容豐富性和表現(xiàn)形式的多樣性。
第四段：和同學(xué)們的互動（250字）。
這次活動的收獲并不僅限于美術(shù)本身，還在活動過程中和其他同學(xué)交流中得到。同學(xué)間進(jìn)行切磋，傳授一些技巧和經(jīng)驗(yàn)，不僅提高了我的習(xí)作水平，還建立起了和其他班級的溝通渠道。此外，和伙伴共同體驗(yàn)“孤獨(dú)的浪漫”、分享在寫生間遇到的“意外驚喜”，也讓我體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和良好的人際關(guān)系的重要性。
第五段：總結(jié)（300字）。
美術(shù)外出活動讓我獲得了很多，不僅是提高了畫畫能力，而且是拓寬了我的藝術(shù)視野，充實(shí)了我的生活。這樣的體驗(yàn)和感悟，提醒我們不要只是呆在一個固定的環(huán)境，而是要走出去、看見更多的風(fēng)景、了解更多的生活、感受世界的多元和復(fù)雜。美術(shù)外出活動，是一次開拓視野的旅程，期待著我們下一次的出發(fā)。
美術(shù)生外出寫生心得篇十四
外出美術(shù)培訓(xùn)是我一直以來夢寐以求的經(jīng)歷，因此當(dāng)有機(jī)會參加時，我毫不猶豫地報(bào)名了。這次培訓(xùn)的經(jīng)歷，讓我受益匪淺，不僅提高了我對美術(shù)的了解和技術(shù)水平，更重要的是開闊了我的視野，激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感。通過這次培訓(xùn)，我深深地認(rèn)識到藝術(shù)是無限的，而學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是一條永無止境的路。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與方法。
這次美術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富多樣，包括素描、水彩、油畫等多個門類的技法。每天上課的時間都很緊湊，老師會給我們詳細(xì)的講解和演示，并指導(dǎo)我們進(jìn)行實(shí)踐。在培訓(xùn)過程中，老師總是鼓勵我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓我們充分挖掘自己的潛力。同時，老師還給我們提供了很多名家作品的欣賞和分析，這樣我們可以更好地理解藝術(shù)的精髓所在。
第三段：收獲與提高。
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的技法和方法，這些對于我來說是一種新的開拓和突破。比如，在素描方面，我學(xué)會了不同線條的運(yùn)用和轉(zhuǎn)折，掌握了陰影的處理方法。在水彩方面，我掌握了顏色的調(diào)配和漸變的技巧，讓畫面更加生動有趣。在油畫方面，我學(xué)會了如何使用不同的毛筆和刷子，使畫面更加細(xì)膩和立體。這些不僅提高了我在各個門類中的應(yīng)用水平，也使我在繪畫領(lǐng)域擁有了更多的可能性。
第四段：心靈交流與啟迪。
參加這次美術(shù)培訓(xùn)，我與來自各地的同學(xué)們相識了，交流了，一起學(xué)習(xí)、創(chuàng)作。我們展示了自己的作品，互相評價和交流意見。在這個過程中，我不僅認(rèn)識到每個人都有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，也受到了他們的啟發(fā)和鼓舞。每個人的作品都有自己獨(dú)特的美和價值，這使我意識到藝術(shù)是多樣的，多元化的。這也讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的決心。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次美術(shù)培訓(xùn)，我不僅提高了自己的美術(shù)技巧，也找到了自己對藝術(shù)的熱愛和追求。我明白了，學(xué)習(xí)美術(shù)需要長期的堅(jiān)持和努力，并且要不斷地學(xué)習(xí)和探索。未來，我將繼續(xù)參加更多的美術(shù)課程和培訓(xùn)，不斷提升自己的繪畫水平，實(shí)現(xiàn)自己在藝術(shù)領(lǐng)域的夢想。我相信，只要我心懷激情和勇氣，藝術(shù)的道路就會在我腳下延伸出無限的可能性。
美術(shù)生外出寫生心得篇十五
在我們?nèi)粘５纳钪?，外出旅游已?jīng)成為了許多人的熱門選擇。而在外出旅游的過程中，尤其是在參觀博物館或者美術(shù)館時，我們往往可以欣賞到許多精美絕倫的藝術(shù)品。作為一個熱愛美術(shù)的人，我經(jīng)常外出游玩，并且參觀各種美術(shù)展覽。通過這些活動，我學(xué)到了不少寶貴的美術(shù)知識，也收獲了許多難忘的經(jīng)驗(yàn)。
在外出美術(shù)的過程中，我常常會面對全新的美術(shù)形式和藝術(shù)風(fēng)格，這些都會讓我感受到非常新鮮的視覺體驗(yàn)。通過熟練的導(dǎo)游和熱情的講解人員的幫助，我不僅可以了解到不同文化背景的藝術(shù)表現(xiàn)形式，同時也能夠清晰地理解各種藝術(shù)品展現(xiàn)出的深層次含義。這些新的感受，讓我不僅在視覺上得到了強(qiáng)烈的刺激，同時也為我的人生增添了更深刻的人文內(nèi)涵。
第三段：外出美術(shù)讓我認(rèn)識不同的美術(shù)家。
在外面體驗(yàn)美術(shù)的過程中，我不僅可以看到許多不同藝術(shù)家的作品，而且也可以了解到他們的生平和背景故事。這些人物形象往往與藝術(shù)品緊密相連，在了解完他們的故事之后，自己在欣賞作品時也會產(chǎn)生不同的情感反應(yīng)。通過認(rèn)識不同的藝術(shù)家，我不僅了解到他們的創(chuàng)作思路和表達(dá)方式，同時也能夠獲得更為全面的藝術(shù)修養(yǎng)。
在外出美術(shù)的過程中，我不僅會欣賞到各式各樣的藝術(shù)品，同時也能夠深入了解到不同的創(chuàng)作手法和藝術(shù)構(gòu)思。通過觀察不同的藝術(shù)品，我可以發(fā)現(xiàn)它們背后的創(chuàng)作思路，領(lǐng)略到不同的藝術(shù)構(gòu)思和創(chuàng)意，這些都可以成為我們自己創(chuàng)作的靈感來源。因此，外出美術(shù)不僅可以讓我們欣賞到精美的藝術(shù)品，同時也能夠激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感和想象力。
第五段：總結(jié)。
總之，外出美術(shù)作為一種豐富多彩的活動，可以讓我們更好地感受和學(xué)習(xí)藝術(shù)。通過這些活動，我能夠深入了解不同文化背景下的藝術(shù)表現(xiàn)形式、認(rèn)識不同的藝術(shù)家、欣賞到不同的創(chuàng)作手法和構(gòu)思，同時也可以獲得更多的創(chuàng)作靈感。相信在未來的生活中，我會繼續(xù)積極參與各種外出美術(shù)的活動，為我的美術(shù)之旅繼續(xù)注入新的動力和熱情。
美術(shù)生外出寫生心得篇十六
隨著社會的不斷發(fā)展，越來越多的人追求美術(shù)，也有越來越多的美術(shù)展覽和活動。近期，我參加了一次關(guān)于“先鋒美術(shù)展覽”的旅游活動，這是一次非常有意義和難得的體驗(yàn)，以下是我的心得體會：
第一段：了解不同的藝術(shù)家和作品。
在旅途中，我們參觀了各種各樣的展覽，并了解了許多不同的藝術(shù)家和他們的作品。我們有機(jī)會觀賞到一些傳說中的名畫，比如“蒙娜麗莎”和“星空”。此外，我們還參觀了一些當(dāng)代藝術(shù)家的展覽，看到了他們前衛(wèi)的作品和有趣的藝術(shù)風(fēng)格。通過這些參觀，我們不僅了解了不同的藝術(shù)家和他們的作品，而且還更好的了解了美術(shù)的發(fā)展歷程。
第二段：拓寬審美視野。
在參觀美術(shù)展覽過程中，我們不僅了解了不同的藝術(shù)家和他們的作品，同時也拓寬了我們的審美視野。我們看到了大量不同形式和不同內(nèi)容的藝術(shù)作品，它們啟迪了我們的思維，拓展了我們的眼界。特別是當(dāng)我們見到一些前衛(wèi)的藝術(shù)作品時，我們更能夠超越傳統(tǒng)的美術(shù)界定義，從而更好的感受到藝術(shù)的魅力和美學(xué)價值。
第三段：加深對藝術(shù)的理解和思考。
美術(shù)外出活動是一個由觀察、思考和交流的過程，能夠通過不同的藝術(shù)作品加深我們對藝術(shù)的理解。我們可以從參觀的藝術(shù)作品中感受到藝術(shù)家的意圖，對作品中的色彩和形狀進(jìn)行分析，從中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)作品的傳達(dá)信息和心靈感悟。這有助于我們更深入的理解藝術(shù)作品與藝術(shù)家的創(chuàng)意，可以在以后的學(xué)習(xí)中更好的體驗(yàn)和表達(dá)藝術(shù)。
第四段：增強(qiáng)自我平衡及文化素養(yǎng)。
美術(shù)外出活動是一次以藝術(shù)為主題的旅游，非常有助于增強(qiáng)身心平衡。通過參加美術(shù)外出活動，我可以將自己從學(xué)習(xí)和工作的壓力中解放出來，在輕松愉快的氛圍中感受藝術(shù)的美。此外，觀賞藝術(shù)作品不僅可以增強(qiáng)自己的審美能力和文化素養(yǎng)，更可以讓我們更加敏銳地感受生活的美好和細(xì)節(jié)之處，并用積極的態(tài)度去面對人生。
第五段：激發(fā)對美術(shù)的熱愛。
通過這次美術(shù)外出體驗(yàn)，我更加感受到對美術(shù)的熱愛。來自各地的美術(shù)展覽給我?guī)砹瞬煌拇碳ず透袆?，也讓我更加認(rèn)識到美術(shù)作品的魅力和文化價值。更重要的是，美術(shù)外出活動激發(fā)了我對美術(shù)和藝術(shù)的興趣，使我更加熱愛和投入到美術(shù)學(xué)習(xí)中。我相信在以后的學(xué)習(xí)中，這次美術(shù)外出體驗(yàn)將起到重要的推動作用。
總體來說，這次美術(shù)外出活動是一次非常有意義和成功的體驗(yàn)，不僅讓我了解了更多關(guān)于藝術(shù)的知識和理解，更讓我更加熱愛和投入到美術(shù)學(xué)習(xí)中。我相信這次體驗(yàn)將成為我人生中重要的一筆經(jīng)驗(yàn)，也讓我終身受益。
美術(shù)生外出寫生心得篇十七
xx屆美術(shù)生培訓(xùn)已經(jīng)告一段落，回看我第一次將近半年帶隊(duì)培訓(xùn)工作，快樂與責(zé)任同在，經(jīng)驗(yàn)與遺憾兼有，下面結(jié)合個人工作淺談一下對外出培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會。
培訓(xùn)的收獲：
（1）歷練了學(xué)生。
一是增強(qiáng)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。外出培訓(xùn)，像他們一樣的美術(shù)生有很多，在這里的每一位學(xué)生都是為了實(shí)現(xiàn)考大學(xué)的理想而相聚在同一個地點(diǎn)。晚上查寢，12點(diǎn)鐘了還有學(xué)生在畫速寫，因?yàn)樗麄冇辛死硐?，也看到了壓力，所以就有了主動競爭的意識，每個學(xué)生都由平常的被動學(xué)習(xí)變成了主動學(xué)習(xí)。
二提高了學(xué)生獨(dú)立自主的能力。班里的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，從小就沒有離開過父母的疼愛，外出培訓(xùn)的這段時間里，學(xué)生從一開始不會洗衣、不會整理自己的生活用品，慢慢的都變成了能夠獨(dú)立生活的優(yōu)秀生，這為他們今后的獨(dú)立學(xué)習(xí)生活起到了很好的歷練。
（2）充實(shí)了自己。
一是拉近了與學(xué)生的距離。外出培訓(xùn)，不僅要做學(xué)生的專業(yè)老師，還要做學(xué)生生活老師。每一次與學(xué)生聊談，覺得自己又成長了一步。從一開始與學(xué)生就事論事，沒有過多的話語交流，到現(xiàn)在溝通自由，談心事，幫助他們解決生活、學(xué)習(xí)等等各方面的大小事，更加真實(shí)的了解了學(xué)生的所思所想，為今后更加科學(xué)的教育學(xué)生起到了很好的指導(dǎo)作用。
二是拉近了與專業(yè)的距離。外出培訓(xùn)對我個人也是一次提升專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)之旅。通過與培訓(xùn)老師的交流以及個人所看所見，使自己的專業(yè)眼界得到開拓，更加深入的了解到目前的美術(shù)高考形式、審美標(biāo)準(zhǔn)、繪畫風(fēng)格，為今后的教學(xué)積累了知識與經(jīng)驗(yàn)美術(shù)外出考察心得體會美術(shù)外出考察心得體會。
（3）不足與遺憾。
第一次帶隊(duì)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然外出前同事跟我講了很多他們在外管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，但由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的不足，培訓(xùn)初期對學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀況了解不夠，導(dǎo)致個別學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理狀態(tài)有較大波動，影響到了學(xué)習(xí)的信心。在今后的工作中，要大力加強(qiáng)培訓(xùn)前期與初期的準(zhǔn)備工作，特別是要加強(qiáng)初期對學(xué)生思想的開導(dǎo)、學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，讓每一個學(xué)生都能快速適應(yīng)培訓(xùn)的節(jié)奏與生活。
家長對外面培訓(xùn)情況了解不夠，部分家長怕孩子在外面吃苦，給予的生活費(fèi)過多，導(dǎo)致學(xué)生花錢大手大腳，養(yǎng)成了不良的消費(fèi)觀念，建議學(xué)校每學(xué)期開一次家長會，通過專業(yè)老師與家長溝通交流，讓家長更加清析了解外出培訓(xùn)的情況。
每一年的美術(shù)高考形式在發(fā)生著變化，每一屆學(xué)生的基本素養(yǎng)也不同，要朝著90%這個目標(biāo)努力奮斗，我覺得有這樣幾點(diǎn)可以值得思考:。
（1）強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)。
好的專業(yè)基礎(chǔ)是快速提升專業(yè)能力的根本。在培訓(xùn)中有這樣一個現(xiàn)象，大多數(shù)原來基礎(chǔ)好的學(xué)生能夠很快的從培訓(xùn)中得到提高，基礎(chǔ)較弱的學(xué)生適應(yīng)的比較慢。所以在外出培訓(xùn)前，幫助學(xué)生打一下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，以便能夠在培訓(xùn)初期快速適應(yīng)培訓(xùn)節(jié)奏。
提高美術(shù)生對美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，現(xiàn)在高校招生，考察的不僅僅是學(xué)生的繪畫能力，更是考察學(xué)生的想象力觀察力創(chuàng)造力，學(xué)生要想從萬萬人之中跳出來，必須是一個全面的、綜合素養(yǎng)較高的人，在今后的教學(xué)中，可考慮適當(dāng)加入風(fēng)景類寫生內(nèi)容，讓學(xué)生深切感受到藝術(shù)來源于生活，感受到學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣，有了樂趣也就有了學(xué)習(xí)的進(jìn)步。這也在無形中培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力。
美術(shù)生外出寫生心得篇十八
最近，我參加了一次美術(shù)課程的外出活動。這是一次難得的機(jī)會，能夠離開教室，走出校門，去探索大自然和城市的美。在這次外出中，我不僅學(xué)到了更多的藝術(shù)知識，還體驗(yàn)到了不同的文化和生活方式。今天，我想和大家分享我的美術(shù)外出心得體會，我通過這次活動對美術(shù)有了更深刻的認(rèn)識和理解。
第二段：感受大自然的美。
我們首先來到了一片草地上，這個地方?jīng)]有高樓，沒有人口密集的城市風(fēng)景線，有的只是綠草如茵、花兒馨香、清流潺潺，這讓我感受到了大自然的美。在這片沁人心扉的景色中，我們進(jìn)行了速寫練習(xí)，嘗試著用畫筆和紙，將自然風(fēng)光裝進(jìn)畫紙里。通過作畫的過程，我發(fā)現(xiàn)自己的感官和思維得到了釋放，可以更好地觀察和體驗(yàn)周圍的一切。我學(xué)會了注意細(xì)節(jié)、把握比例，以及如何將感受轉(zhuǎn)化為畫作。
第三段：發(fā)現(xiàn)城市的美。
走出自然，我們來到了市區(qū)，這里不同于草地和海邊的地方，這里有著不同的節(jié)奏和人文氣息，幾乎所有周圍的連通設(shè)計(jì)和空氣都與綠草如茵、花兒馨香的感覺有很大不同。然而，這并沒有讓我失望，我觀賞和記錄到了很多不同種類的建筑、雕塑和人文景觀。在深入了解當(dāng)?shù)氐某鞘协h(huán)境后，我開始感受到了一種不同的文化，這些都給我的藝術(shù)繪畫帶來了不一樣的靈感和啟示。
第四段：交流與分享。
這次美術(shù)外出活動中，我有幸認(rèn)識了很多志同道合的同學(xué)，以及一些專業(yè)的美術(shù)老師。我與他們交流了很多學(xué)習(xí)美術(shù)的心得。我們一起分享了彼此的作品，相互欣賞和批評，不僅收獲了藝術(shù)啟示，而且建立了新的友誼。在這個過程中，我學(xué)會了如何與人真誠相待與分享，如何用心聆聽別人的聲音，并通過他人的建議不斷改進(jìn)自己的作品。
第五段：總結(jié)。
通過這次美術(shù)外出活動，我從自然、城市、交流幾個方面深入體驗(yàn)了美術(shù)的獨(dú)特魅力，打開了我的視野和心靈。這次活動對于我而言，是一次難得的機(jī)會，讓我更深入地領(lǐng)會了美術(shù)的魅力，提高了我對美術(shù)的熱情和觀察力，更為重要的是讓我對生活、對人、對自然有了新的領(lǐng)悟和認(rèn)識。希望未來能有更多機(jī)會和時間去展開美術(shù)創(chuàng)作和更多的思考。
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