最新新校心得體會(通用14篇)

心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結和反思。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

新校心得體會篇一

隨著時間的推移，我已經(jīng)在新的學校里呆了一段時間了。對于這個新環(huán)境，我也有了一些感悟和體會，今天就來分享一下自己的心得。

第一段：新的環(huán)境與挑戰(zhàn)

對于來到新學校的我而言，最大的感受自然是環(huán)境的不同。新的教室、新的老師、新的課程等等，都是完全陌生的。進入新校園的第一天，我感覺理解課程內容、適應新生活等方面出現(xiàn)了很多挑戰(zhàn)。但是，相信隨著時間的推移，我一定可以克服這些困難，逐漸適應新的環(huán)境。

第二段：多元化的育人形式

新的學校帶給我最大的驚喜就是學校不僅關注學生的學習成績，更關注學生的全面發(fā)展。比如，學校和社區(qū)合作、校外實踐活動、社交活動等，都為我們提供了更多的學習機會。這讓我感受到學校真正關注培養(yǎng)我們的綜合素質和社交能力，并且讓我們更好地適應社會。

第三段：嚴格的紀律管理

新的學校對于管理方式非常嚴格，這讓我得以更好地管理自己。比如，學校對學生的校規(guī)要求非常嚴格，學生必須要按時規(guī)劃好自己的時間，不能耽誤學習，否則會受到相應的懲罰。從某種程度上，這種紀律管理讓我們學會了謹慎和自律，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自己的自我管理水平。

第四段：有益的師生互動

新學校給我留下的最深的印象就是在師生互動上，有了更多的機會。新學校鼓勵師生互動，老師們也注重與同學們溝通，這讓我們平時有更多的機會向老師請教問題，以及與老師進行更加深入的交流。這讓我的學習更加有效，也讓我開闊了視野，更好地理解了課程內容，更好地對自己的學習生涯進行規(guī)劃和思考。

第五段：積極適應新環(huán)境，獲得進步和成長

對于新的環(huán)境，剛開始的適應過程總是比較艱難，但是這個過程也讓我感受到了自己的不足，展示出自己的能力，對自己做出了更高的要求。我學會了逐漸地適應新的環(huán)境，不斷地嘗試去克服挑戰(zhàn)，學習理解新的知識，不斷進步和成長。這同時也使我更加獨立和自信，對未來也有了更加明確的規(guī)劃和期望。

結論：新校園為我們提供了平臺和機會，讓我們能夠更好地學習和發(fā)展。盡管適應新環(huán)境可能會有一些困難，但是這也是我們成長和進步的機會。我相信，只要我們能夠保持積極的心態(tài)和學習態(tài)度，克服困難，就能夠在新的學校中打造屬于我們的成功之路。

新校心得體會篇二

隨著城市的發(fā)展，學校也在不斷擴建和改善，給學生提供更好的學習環(huán)境和條件。我所在的學校最近新建了一個現(xiàn)代化的校區(qū)，為了積極體驗新校區(qū)，我特地去探索了一番。在這次探索中，我深深感受到了新校區(qū)所帶來的一系列變化和體驗，讓我心生感慨。

首先，新校區(qū)給我留下的第一印象是它的寬敞和明亮。新校區(qū)建筑采用了現(xiàn)代化設計風格，外墻使用了透明的玻璃幕墻，讓陽光可以自由地灑入教室和走廊。而且教室和辦公室的空間都得到了有效利用，不再擁擠狹小。這樣的設計不僅給人一種舒適和寬松的感覺，也有助于改善學生的學習氛圍，提高學習效果。

其次，新校區(qū)還引入了先進的科技設備，為學生提供了更好的學習條件。在圖書館里，人們不再看到沉重的書籍和筆記，而是使用電子書和電腦。學生們可以方便地搜索和閱讀各種資料，提高了學習的效率。此外，新校區(qū)還設置了多媒體教室，讓學生可以更好地觀看和理解課程內容。這些科技設備的引入不僅使學習變得更加便捷，還培養(yǎng)了學生的科技意識和能力。

除此之外，新校區(qū)還注重提供良好的休閑和活動設施，以滿足學生多元化的需求。校園里有一個寬敞的運動場，供學生們參加各種體育運動，鍛煉身體。同時，校園里還設置了音樂室、美術室和實驗室等專門的活動室，讓學生可以在課余時間自由發(fā)展自己的興趣愛好。這些設施的建立不僅提高了學生的學習興趣，也培養(yǎng)了他們的綜合素質。

此外，新校區(qū)還注重了生態(tài)環(huán)保和綠色出行。校園內種植了大量的綠植，提供了美麗的景觀和清新的空氣。學校還建設了自行車停車場，并提供了自行車租賃服務，鼓勵學生使用綠色交通工具。這些舉措不僅增加了校園的美觀度，還提高了學生對環(huán)境保護的意識，培養(yǎng)了愛護環(huán)境的習慣。

綜上所述，新校區(qū)為我們提供了更好的學習環(huán)境和條件。寬敞明亮的教室、先進的科技設備、多樣化的活動設施和注重生態(tài)環(huán)保的措施，讓學生在這個舒適的校園里得到了充分的發(fā)展和鍛煉。我們要珍惜這個機會，好好利用這些資源，為自己的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎。相信在新校區(qū)的助力下，我們的未來一定會更加美好。

新校心得體會篇三

通過一學年的校本培訓，令我受益匪淺。從對培訓的精彩內容的學習中，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標及班級管理，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。下面我將自已通過校本培訓作作出如下總結：

新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。實踐證明，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。每一個學生都發(fā)言就是參與嗎？專家的觀點是：“應該說，站起來發(fā)言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關鍵要看學生的思維是否活躍，學生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎之上，每一個學生的發(fā)言是否會引起其他學生的思考；要看參與是不是主動、積極，是不是學生的自我需要；要看學生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學生都在發(fā)言，而要看學生有沒有獨立的思考?！?/p>

簡單的問答式，一問一答，學生好像忙得不亦樂乎，但實際上學生的思維仍在同一水平上重復；一些課表面上看熱熱鬧鬧學生能準確地回答教師提出的問題，但很少有學生提出自己的見解；表面上看是師生互動，實際上是用提問的方式“灌”，直到讓學生認同教師事先設計好的答案。師生、生生沒有真正地互動起來，是非常值得注意的一個問題。

那么，怎樣調動學生的“思維參與”呢？專家認為，應當創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學生心理上的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要放權給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞其中一個問題展開辯論。教師應當給學生時間和權利，讓學生充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學習過程，個體才能得到發(fā)展。

教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。把機會交給學生。俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如地開展教學活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關注。

一堂新課開始，教師可通過新課導入的設計、學習氛圍的創(chuàng)設，教材所蘊含的興趣教學因素、課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意愿和動力。然后，教給學生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的目標、內容，同時加強自學方法的指導。

總之，在學校的教育中，作為一名新課改的實施者，我們應積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標實施的引領者，與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應現(xiàn)代教學的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現(xiàn)代教學需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學中的科學性、引領性，使學生在新課改中獲得能力的提高。

新校心得體會篇四

初入新校園，陌生的環(huán)境讓我有些不知所措，但很快我就明白，這是一個讓我成長、學習的舞臺。新校園里的建筑物、樓道、教室都與我以前的學校大不相同，我不禁感嘆這是一個陌生的新世界。我暗下決心，要用這位新校園來重新認識自己，適應新的環(huán)境。

二、新老師的教學方法耐心接納

轉入新校后，我注意到老師教學方法的獨特之處。他們講解內容生動有趣，往往通過圖片、視頻等多媒體手段來引起我們的興趣。老師們也會鼓勵我們多實踐、多思考，通過課堂上的游戲、小組討論等方式，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新、合作和問題解決能力。雖然和以前的老師相比，他們對我們的要求更高，但他們在我們遇到困難時也會耐心指導，讓我們找到解決問題的方式。

三、豐富多元的課余活動

在新校園里，我發(fā)現(xiàn)學校的課余活動非常豐富多元。音樂、舞蹈、繪畫等藝術類培訓班，足球、籃球、游泳等體育類訓練班，以及電子競技、模擬商城等科技類活動應有盡有。參與這些活動不僅可以讓我們放松身心，培養(yǎng)興趣愛好，還可以結識到更多志同道合的朋友。同時，這些課余活動也提供了我們展示自己才華的平臺，激發(fā)了我們品味美，追求卓越的動力。

四、新同學間友情真摯

新校園里交到的新同學都非常友善，我們在學習和生活中互相幫助，形成了真摯的友情。一起上課、一起玩耍，我們互相支持，互相鼓勵。每當有人遇到困難，大家總是義不容辭地伸出援手。這種友情的培養(yǎng)不僅讓我們在學園里感受到溫暖，也讓我們建立起了一種家的感覺。

五、新校園的挑戰(zhàn)與成長

新校園帶給我的不僅僅是陌生與疑惑，更多的是發(fā)展和成長。在新的學習環(huán)境中，我學到了很多新知識，培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。同時，新校園中的挑戰(zhàn)也是很多的，每天面對新的知識點和考試內容，我時常感到壓力和焦慮。然而，恰恰是這些挑戰(zhàn)讓我不斷超越自我，努力去迎接新的學術高峰。

總結起來，新校園帶給我的是充實、自由和成長。通過適應環(huán)境、接受新老師的教學方法，參與豐富多元的課余活動，結交真摯友情，迎接挑戰(zhàn)，我在新校園中逐漸找到了屬于自己的位置，并希望通過這個舞臺展示自己，成為更好的自己。

新校心得體會篇五

抓好校本培訓，促進專業(yè)發(fā)展。學校是培育人的地方，對學生如此，對教師也是如此，學習是工作的主要內容，也是教師工作興趣和靈感的源泉。教師的真正成長不在于崗前培訓，也不在于脫產培訓，而在于教學實踐中。學校十分重視教師在實踐中的問題解決和教學反思。

向抓教育教學質量的提高是學校永恒的主題，追求高質量的教育才能促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生學業(yè)發(fā)展，才能提升學校形象，才能為學生持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。教師是學校的重要資源，是學生成長的引路人，抓教學質量、關鍵是教師。教師的成長不僅是個人的問題，更是促進教育質量提高的關鍵。要積極參加以通識性和教學理念為主的培訓。以教研組為單位組織教師進行教材、教參、課標、學法、教法的學習探究，討論、交流并檢查考核，在教學實踐中及時應用，把先進理念轉化為具體教學行為。保證讀書時和作好讀書筆記和心得。我在教學工作這些年，常參加教學培訓，自我感覺受益匪淺，對教學方法的改進很有作用。

教師的專業(yè)素養(yǎng)還包括教學能力，組織課堂能力，評價學生能力等。

首先是博學，只有你有足夠的知識才能當一個好老師，其次就是真心的去教育學生，提高學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習靈感，對得起每一位學生，再就是加強自身修養(yǎng)，謙虛，多跟老教師交流教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。

1、更新理念、轉變策略——適應現(xiàn)代社會對教學的要求

根據(jù)學生的心理特征和實際情況，靈活運用各種教學技巧和方法，發(fā)揮課堂教學的調控和組織能力；掌握現(xiàn)代教育技術，在繼續(xù)學習和實際教學中運用自如；自覺加強中外文化修養(yǎng)，拓寬知識面。同時，要根據(jù)教學目標、學生的需要以及當?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學方法；不斷對自己的教學行為進行反思，努力使自己成為具有創(chuàng)新精神的研究型教師。只有在吃透課標、深鉆教材、研究學生的前提下，才能做到精心備課，在教學中胸有成竹和有的放矢。

2、寬松、和諧——創(chuàng)設民主教學氛圍

課堂是教學工作的主陣地，也是提高教學質量的主要渠道。過去傳統(tǒng)的教學模式已不能適應新的教育體制和要求，我們要更新教育教學觀念，轉變工作作風，建立民主平等的師生關系，營造寬松、和諧的教學氛圍。契可夫認為：“就教學工作的效果來看，很重要的一點是要看師生之間的關系如何。”教學過程不僅是學生的認知過程，也是一種活生生的師生情感交流過程。師生之間“情不通”則“理不達”，很難實現(xiàn)主導與主體的緊密配合。教師的主導作用就在于調動和發(fā)揮學生的主動性。《學記》上說，“親其師，信其道”，而“信其道”就會產生“學其理”的積極性。學生只有對老師、對學習有積極的情感，才能保持學習的興趣并取得成績。消極的情感不僅會影響學生英語學習的營造寬松、和諧的教學氛圍，還表現(xiàn)在要讓學生敢于開口，樂于實踐。對學生的點滴進步要及時給予表揚和鼓勵，使他們樹立自信心，獲得成就感。效果，而且會影響學生的全面發(fā)展和長遠發(fā)展。

3、精講多練，重在落實——優(yōu)化課堂教學模式

其實質是要求課堂教學要精講多練，把大量的空間和時間還給學生，讓他們自由支配，做學習的真正主人。對于基礎較差的學生，可靈活調整講授時間，但也不宜超過50%。精講多練是教師主導與學生主體的具體體現(xiàn)。精講，即蜻蜓點水，畫龍點睛，直截了當，不繞圈子，不說題外話；多練，即學生反復實踐和應用，這是學生吸收和消化知識的重要途徑。練可以是口頭的、筆頭的，個體的或集體的，也可以是單項的或綜合的。

新校心得體會篇六

作為一名小學生，我在學校里度過了美好而快樂的時光。然而，隨著新一輪的學校規(guī)章制度的出臺，我開始思考校規(guī)對我們學生的意義以及它給我?guī)淼挠绊?。在這篇文章中，我將分享我對新校規(guī)的認識和體會。

首先，我意識到新校規(guī)的制定是為了增強紀律，提高學生的學習效率。比如，學校規(guī)定我們必須按時到校，遲到的學生需要寫檢討文章，并且需要父母陪同才能進入教室。這個規(guī)定讓每個學生都有責任按時到校，不允許拖延，養(yǎng)成了好的學習習慣。另外，學校還規(guī)定我們每天要做好十分鐘的晨讀，這幫助我們培養(yǎng)讀書的興趣，也不斷提高我們的閱讀能力。通過這些規(guī)定，學校營造了嚴謹有序的學習環(huán)境，培養(yǎng)了我們的責任感和學習效率。

其次，新校規(guī)的實施也使我意識到自己的行為和舉止對他人的影響。學校規(guī)定我們不能隨意交頭接耳、大聲喧嘩，以免影響他人的學習。這讓我明白到自己的行為不僅僅關乎自己，還關系到他人。通過這些規(guī)定，我學會了更加尊重他人和關心他人的需要，與同學們和諧相處。

除此之外，新校規(guī)還規(guī)定我們必須積極參加課外活動。之前，我總是喜歡待在家里看電視或者玩游戲。而現(xiàn)在，學校鼓勵我們積極參與各種社團和俱樂部，從而發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)團隊合作的能力。這讓我明白到只有積極參與，才能更好地發(fā)展自己的潛力，實現(xiàn)自己的目標。在這些活動中，我結識了很多志同道合的朋友，我們一起學習，一起成長。

最后，新校規(guī)的實施也讓我更加關注我們學校的環(huán)境和衛(wèi)生。校規(guī)要求我們每天打掃教室和操場，保持整潔有序。通過這些規(guī)定，我開始養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，不僅會自覺地保持個人衛(wèi)生，還會積極參與到學校的清潔工作中。這讓我認識到我們每個人都有責任保持環(huán)境的整潔，并且我們的行為會影響他人。通過與同學們共同打掃教室，我學到了團隊合作的重要性，也培養(yǎng)了自己的責任感和積極性。

總結一下，新校規(guī)的實施使我有了不少收獲。它讓我更加注重紀律和學習效率，培養(yǎng)了我良好的行為習慣。通過遵守規(guī)定，我學會了關心他人和團隊合作。此外，新校規(guī)還教會了我積極參與，保持衛(wèi)生的重要性。我相信通過遵守這些校規(guī)，我能夠更好地發(fā)展自己的潛力，成為一個優(yōu)秀的小學生。我會繼續(xù)努力，擁抱新校規(guī)帶來的機會，為自己和他人創(chuàng)造更美好的未來。

新校心得體會篇七

我從事小學語文教學已有20多年，回顧這些年語文教學經(jīng)歷，遇到過困惑，也收獲了太多?，F(xiàn)在我向大家做20xx至20xx學年上學期校本研修總結，拋磚引玉，希望大家給我提出寶貴的意見和建議，更好地幫助我提升。

本學期我堅持不斷進行政治業(yè)務學習，努力勤學多記。認真學習并貫徹了教育教學法規(guī)和教育教學新理念，認真踐行黨的教育方針、政策，積極學習新課改理念，做到了勤筆記、勤鉆研、勤探究、勤研討、勤提升，我與語文同組教師相互學習共同進步，使自己時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，教書育人，始終保持飽滿的政治熱情、積極上進的心態(tài)、扎實的工作態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、創(chuàng)新的工作理念和不斷的學習精神，時刻不忘學習來充實自己，努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務修養(yǎng)，認真履行了自己的職責和義務。

我堅持備好導學案，努力上好每一節(jié)課。在教育教學中，我堅持做到了認真?zhèn)湔n，在備課中備學生、備自己、備教材，備新教法、好學法，體現(xiàn)自我創(chuàng)新特色，結合我校學生實際，深入開發(fā)課本潛力，融入現(xiàn)代信息化教學方法，多方有效整合。在課堂上，我力求改革傳統(tǒng)教法，積極學習鉆研推廣有效教學，努力貫徹落實新課改理念，注重教師的引導、學生的主動學之比例調整，通過課堂提高學生的知識能力，同時提高學生的情感態(tài)度和價值觀，隨時關注學生全方位提升，充分發(fā)揮學生在教學活動中的主體地位，充分利用自主探究合作的學習方式，讓學生由“學會”轉變?yōu)椤皶W”，促使我的學生掌握個性化的科學的學習方法，以提高每節(jié)課學生參與學習的效果。我堅持以生為本，因材施教，堅持一對一面對面的輔導，公平對待每一位學生，認真批閱學生的每一本作業(yè)，善于捕捉和發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。我做到了認真分析每一套試題，做好試卷的善后考滿分工作，通過我的努力付出，成為了學生的良師益友。

我積極參與鄉(xiāng)教委和學校的教育教學研究，對自我要求努力成為研究型教師。堅持校本教研，努力做好校本研修，堅持每周觀課議課，和語文老師及不同學科教師交流感受、體會，向老教師學習經(jīng)驗，向新教師學習新思維和新方法，堅持研討并努力引領教學，努力保證教學任務的優(yōu)質高效完成。通過校本教研和校本研修，提高了我對新課程改革理念的認識，提高了我對“努力構建有效課堂教學”的認知程度，并隨時踐行到教育教學的行動中，我堅持做到寫好課堂后記，積累了很多的有效的教學經(jīng)驗。

我堅持網(wǎng)上學習，提高了網(wǎng)絡學習能力，同時積極參加網(wǎng)絡教研，以高標準嚴要求完善自我。在全縣“一師一優(yōu)課、一課一優(yōu)師”的大環(huán)境下，利用網(wǎng)絡上傳自己的優(yōu)秀教育教學案例，并上傳自己的教學心得、教學論文等教研成果，能在網(wǎng)上與更多外縣甚至外省優(yōu)秀的老師相互分享、交流。

我一直參加教師繼續(xù)教育，努力積極參加各級各類的培訓學習活動，提升自我。通過參加縣教研室語文教研員組織的語文培訓，大大拓寬了我的知識面，提高了我的認知度，同時促進了我的教育教學藝術的提高，促進了自身專業(yè)化成長。

教學有法，教無定法，貴在得法，教學之道，貴在探索，鉆研、探究精神可窮其理。這堅定我下一步的校本研修目標！

新校心得體會篇八

我們在學校多媒體教室聆聽幾位優(yōu)秀教師的師德報告，這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，把精力都投入到教學當中，十年如一日，無怨無悔的奉獻著自己的一切。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。使入會每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的洗禮。

通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師呢？我認為：

“十年樹木百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教育事業(yè)，也就意味著選擇了清貧。熱愛教育事業(yè)，認真的備好每一節(jié)課，仔細批改每一次作業(yè)，認真輔導每一個學生，不敷衍塞責。

一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。

學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。尊重學生的實質是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”。

新校心得體會篇九

近日，我校針對校園管理進行了一系列新規(guī)定的修改和完善，以便為學生們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。我特意觀察了這段時間校規(guī)的實施情況，并加以一些自己的思考和體會，希望能為同學們分享我的心得，更好地適應新校規(guī)。

首先，新校規(guī)明確規(guī)定了學生應該保持一種良好的學習態(tài)度。在過去，有時候在教室里可以看到一些同學在上課時低頭玩手機、交頭接耳的情況。這顯然會影響到整個班級的學習氛圍，讓老師無法順利地開展教學。而新的校規(guī)規(guī)定了學生在上課時應專心聽課，不低頭玩手機，不和同學交頭接耳。我深有體會地發(fā)現(xiàn)，當我全神貫注地聽老師講課時，我能更好地理解掌握知識點，也更容易記住這些知識。因此，新校規(guī)讓學生樹立了正確的上課態(tài)度，提升了學習效果。

其次，新校規(guī)對學生的紀律要求與規(guī)范性行為進行了明確的規(guī)定。在過去，有一些同學在校園里跑步、打鬧，這樣的行為不僅違反了教室紀律，也給同學們的安全帶來了隱患。而現(xiàn)在新校規(guī)規(guī)定了學生在校園里行走應安靜有序，不跑步打鬧。我觀察到，在新校規(guī)的指導下，同學們在校園里都遵守著規(guī)矩，從而創(chuàng)建了一個更加安靜、有序的學習環(huán)境。這不僅有利于學生專心聽課，也有效地保障了同學們的身體安全。

再次，新校規(guī)對于學生的自律能力進行了培養(yǎng)和要求。過去，有時候學生擺弄學習用具或者玩耍的時候會發(fā)出很大的噪音，干擾到上課和其他同學。而新校規(guī)明確規(guī)定了學生應保持安靜，不發(fā)出噪音。這要求學生要自覺地使自己保持安靜，不僅在課堂上，在自習室、圖書館等地方也同樣適用。通過遵守新校規(guī)，我學會了自我約束，不再隨意發(fā)出噪音，而是通過低聲交流或用書寫的方式與同學交流，這在一定程度上提升了我的自律能力。

此外，新校規(guī)對學生的儀表要求也有了更加明確的規(guī)定。過去，有一些同學上學的時候沒有按照學校的要求整齊劃一地穿著校服，給學校形象帶來了一定的影響。而現(xiàn)在新校規(guī)規(guī)定學生上學應穿戴整齊，不允許穿戴過于花哨的服飾。這讓我意識到，一個整齊的服裝和干凈的形象不僅是對學校的尊重，也是對自己的尊重。通過遵守新校規(guī)，我開始注重整理衣物，保持自己的形象整潔，這不僅讓我感到更加自信，也給我?guī)砹烁嗟淖宰鸷妥鹬亍?/p>

總之，新校規(guī)的實施對學生們的學習和生活產生了積極的影響。通過明確的規(guī)定，學生們在學校的學習環(huán)境變得更加良好，學習效果也得到了提升。同時，學生們的紀律、自律和儀表也得到了有效的規(guī)范，從而培養(yǎng)了他們良好的學習習慣和社會行為。值得一提的是，新校規(guī)的制定和實施與學校、學生與家長的共同努力密不可分，希望通過雙方的共同合作來為學生們打造一個更加優(yōu)質的校園環(huán)境。

新校心得體會篇十

校園是一片青春的樂園，是學子們成長的搖籃。而花草樹木在校園里開出的鮮花、林蔭道間的清風、歡樂奔跑的學生們，給了我許多美好的回憶和深深的體會。在這里我體驗到了寧靜與活力相互交融的清新校園生活，感受到了美好與成長并存的氛圍。

第一段：溫馨花壇

校園里到處都是綠意盎然的花壇，為整個校園增添了一抹生機與活力。我還記得開學的第一天，走進校園，就被校園里的各種花卉所折服。鮮艷的郁金香、嬌嫩的玫瑰、淡雅的百合……它們每一朵都仿佛是房子附近鄰居宣示的春天來了的喜悅。每當工作壓力過大時，我喜歡去花壇邊小憩一會兒，品味一下花的香氣，讓自己恢復活力。

第二段：清風拂面

我們的校園有很多林蔭道，頗為清涼宜人。當我走在林蔭道上，清風拂面而來，恰似給心靈帶來了清涼。穿行其間，我看到了許多孩子們快樂地在玩耍，老師們與學生們歡快地交談，校園里充滿了生機與活力。林蔭道成了同學們休閑放松和各類活動的場所，我喜歡在這里與朋友們散步聊天，享受輕松愉快的時刻。

第三段：歡樂操場

操場是校園生活的中心，是體育運動和集體活動的場所。每當放學后的陽光灑在操場上，學生們都會紛紛涌向這個歡聚的地方。在操場上，我們可以自由地跑跳、對抗或者玩各種手工活動。我還記得每逢星期二的下午，我們在操場上進行的傳統(tǒng)活動“學校之星” ，同學們既可以展現(xiàn)自己的才藝，也可以欣賞到其他同學的表演。這樣的活動不僅增強了同學之間的歸屬感，也讓大家更好地相互了解。

第四段：和諧的課堂

學校雖然給我們提供了一個活力四溢的校園環(huán)境，但課堂也占據(jù)了我們的生活一部分。課堂是我們學習的陣地，是我們獲取知識的地方。走進教室，我們可以感受到老師們誨人不倦的精神，同學們認真努力的學習態(tài)度。老師們總是用生動有趣的教學方法教導我們知識，讓我們在快樂中學習。在課堂上，同學們互幫互助，形成了和諧的學習氛圍。課后，同學們還會聚在一起進行討論和交流，共同進步。

第五段：成長與回憶

在這個清新的校園，我們不僅感受到了美好的校園生活，也在其中成長。校園生活豐富多彩，每天都有各種各樣的活動等待我們去參加。通過參與各種社團活動和班級活動，我懂得了團隊合作的重要性，鍛煉了自己的組織能力和領導能力。在日復一日的生活中，我們不僅獲得了知識的積累，更收獲了一生難忘的回憶。

校園的美麗與青春的活力相得益彰，使得我們度過了一段美好的時光。在這里，我習得了人生的道理，經(jīng)歷了成長與成熟，也遇見了一群志同道合的朋友。校園中的一草一木、一步一景，都是我們成長路上的亮點。在這個清新的校園中，我有時仿佛置身于童話世界，夢想也能變得觸手可及。美麗的校園將給我留下一生的回憶與體驗，成為我成長旅程中不可磨滅的一部分。

新校心得體會篇十一

匆匆一年過去了，本學年的校本培訓也結束了，本學期，我從自己的教學實際出發(fā)，樹立以人為本，以校為本的理念，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。回顧整個培訓過程，無論從教育理念方面，還是教學實踐方面，本人自覺收獲很多，主要有以下幾點：

一、能夠按時參與校本研修活動，并做好理論學習記錄，踴躍發(fā)言，提出自己的見解，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。在校本研修培訓中，我校學習了《課程理念下的聽課》、《差異教學法》、“和諧高效，思維對話”等先進的理念。從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛煉，促進教學水平的提高，有效地提高了教師的理論水平和創(chuàng)新能力。

二、在教學技能學習中總結優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高業(yè)務水平；在教學技能學習中，我學習了《教學目標編制》《教學方案編制》、“導入技能”、“講授技能”、“提問技能”、“板書技能”、“課堂小結技能”、“課堂管理技能”等，取長補短，使我不斷走向成熟，課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

三、積極參加聽評課活動，發(fā)現(xiàn)不足取長補短。通過學校組織的聽評課活動以及參加校際聯(lián)誼：手拉手課堂共建活動，從中發(fā)現(xiàn)自己的'不足，取長補短使我的教學方式逐漸的成熟起來，不斷提高了自己實施新課程的能力。

四、關注自我反思，多讀書。在讀書中，我閱讀量《教師成長：追溯生命軌跡》、《這樣的教書不累人》等，通過讀書不斷地積累并反思自己的教學行為，我明白了：教育光靠熱情是不夠的，他需要向學生表達師愛。

經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。

五、鞏固與增強了計算機水平。

信息時代的教育教學工作是離不開計算機的。在本學年的計算機培訓中，我認真對待，主動向一些這方面技術精深的教師請教。并且學習了powerpoint的制作、photoshop的處理、優(yōu)化以及flash動畫的簡單制作。并將它運用在平時的課堂教學中，取得了不錯的效果。

總之，新的教育理念、高素質的教學指導者、清晰的教學思路使我在本期的校本培訓學習中受益匪淺，在今后的教育教學工作中，還要不斷學習，爭取不斷的進步。

新校心得體會篇十二

近日我校出臺了一系列新的校規(guī)，旨在加強學校管理、規(guī)范學生行為。我們作為學生，應積極響應，遵守新校規(guī)，爭做一名合格的學生。通過一段時間的實踐和觀察，我深刻體會到了新校規(guī)帶來的變化和積極影響。從個人行為上，我學會了遵守校規(guī)，養(yǎng)成了良好的習慣；從班級集體來看，新校規(guī)增進了同學之間的相互信任和合作意識；從學校整體來看，新校規(guī)使得我們的校園更加和諧美好，提升了學校的整體形象。

首先，新校規(guī)教會了我遵守規(guī)則的重要性，養(yǎng)成了良好的習慣。新校規(guī)要求我們準時上課、不攜帶手機、不在校園吃零食等。剛開始實行時，我仍然會有一些不適應和犯錯的時候。然而，隨著時間的推移，我逐漸認識到這些規(guī)定的合理性和重要性。遵守校規(guī)不僅是為了學校的管理需要，更是一種培養(yǎng)學生自律能力和規(guī)則意識的有效方式。我逐漸養(yǎng)成了準時到校、不攜帶手機等良好習慣，這些習慣不僅可以在學校中得到應用，還可以延伸到生活中的各個方面。

其次，新校規(guī)增進了同學之間的相互信任和合作意識。新校規(guī)的實施使得班級內同學之間的關系更加緊密。比如按照新校規(guī)，我們要互相幫助、互相尊重，這就讓我在班級中與同學之間建立了更加良好的關系。我們會互相幫助解決問題，共同完成任務。大家都會遵守規(guī)則，做到公平公正，消除了一些不公正的行為和不正當?shù)母偁帯Ｐ滦Ｒ?guī)讓我們懂得合作的重要性，不僅能促進學習，還能培養(yǎng)我們的團隊合作和協(xié)作能力。

再次，新校規(guī)使得我們的校園更加和諧美好，提升了學校的整體形象。新校規(guī)對于學校的環(huán)境衛(wèi)生、學習氛圍等方面提出了要求。我們要愛護和保持校園的整潔和安靜，減少噪音和對環(huán)境的破壞。這使得我們的校園更加整潔美觀，給人一種干凈舒適的感覺。這個改變進一步增強了我對學校的歸屬感和自豪感，也讓來訪的客人對我們學校留下了良好的印象。

綜合而言，新校規(guī)的實施給我?guī)砹撕芏嗾娴挠绊懞腕w會。通過遵守校規(guī)，我養(yǎng)成了良好的習慣，樹立了正確的學習態(tài)度；大家遵守規(guī)則，增進了同學之間的相互信任和合作意識；學校更加和諧美好，提升了學校的整體形象。這些都是新校規(guī)帶給我們的寶貴財富，在今后的學習和生活中都會起到積極的作用。我相信，只要我們全體同學齊心協(xié)力，共同遵守校規(guī)，我們的學校將會變得越來越好。讓我們共同努力，為學校的發(fā)展和進步做出更大的貢獻！

新校心得體會篇十三

在我即將畢業(yè)的大學生涯中，我有幸能夠經(jīng)歷了一段刻骨銘心的時光。這段時光發(fā)生在我所就讀的大學校園，這個清新的地方散發(fā)著學問的芬芳，每天都充滿著激動人心的活力。我深深地意識到，大學校園的清新之處不僅僅體現(xiàn)在她美麗的環(huán)境上，更集中體現(xiàn)在她的風格、氣質以及人文精神當中。

首先，大學校園的清新表現(xiàn)在她美麗的環(huán)境上。我校坐落于市區(qū)的郊區(qū)，通常被綠色和陽光所包圍。隨著四季的更替，校園的景色也愈發(fā)美麗。春天時，櫻花盛開，染紅了整個校園，給人一種如詩如畫的感覺；夏天時，校園里的綠草茵茵，花朵競相開放，微風拂過時，營造出涼爽宜人的氣氛；秋天時，楓葉如火，鋪滿了整個校園，仿佛步入了仙境；冬天時，白雪皚皚，大學校園被披上了一層銀裝，給人一種寒冷但寧靜的感受。美麗的自然環(huán)境不僅讓我們的眼睛得到了滋補，更充實了我們的心靈。

其次，大學校園的清新還體現(xiàn)在她的風格上。大學校園的建筑充滿了藝術感，同時與周圍的環(huán)境和諧相處。校園里的建筑既有傳統(tǒng)的中式建筑，也有現(xiàn)代的西式建筑，充分展現(xiàn)了中西文化的交融之美。其中一座座教學樓像品學兼優(yōu)的學生，高大挺拔，整潔有序；一幢幢宿舍樓像溫馨的家，為青春洋溢的大學生提供了舒適的生活環(huán)境。校園里的花壇、草坪和音樂噴泉等景觀點綴，更添了一抹動人的色彩。這些美麗的場景使我感受到大學校園的清新與生機。

此外，大學校園的清新還體現(xiàn)在她的氣質上。大學校園散發(fā)著一種文化的氛圍，讓人心曠神怡。每天走在校園的林蔭小道上，我總是感到一種寧靜而平和的心情。校園里流淌著知識的泉水，教育的大廈，以及師生的情誼。在這里，我們每個人都在自己的學科領域中發(fā)光發(fā)熱，為了追求知識和真理而不斷努力。同學們團結友愛，互相幫助，更多的是借著交流的方向來互相監(jiān)督與促進。校園里舉辦的文化活動、學術交流和志愿服務等，都為學生提供了一個展示自己才華的舞臺。在這樣的氛圍下，我覺得自己充滿了活力與自信。

最后，大學校園的清新還體現(xiàn)在她的人文精神當中。大學校園是知識的殿堂，是思想的搖籃，無數(shù)的先賢豪杰在這里留下了自己的足跡。學校為了培養(yǎng)學生的人文素質，設立了一系列的人文課程，讓我們了解文化，品味美的同時更懂得批判和獨立思考。同時，學校還注重培養(yǎng)學生的社會責任感，推廣志愿服務活動，在校園里常常會有各種各樣的志愿者活動。例如，幫助貧困地區(qū)的學生，參與環(huán)保工作等等。這些活動不僅增加了我們的社會經(jīng)驗，也讓我們體味到了樂于奉獻的樂趣。

總之，大學校園的清新讓我感嘆不已。她美麗的環(huán)境、獨特的風格、迷人的氣質和充實的人文精神都給我留下了難以忘懷的記憶。我深深地體會到，大學校園的清新并不僅僅表現(xiàn)在物質的美，更體現(xiàn)在培養(yǎng)學生的全面素質上。在這里，我學到了知識，也收獲了友情和人生的真理。這種清新的體驗，將伴隨著我繼續(xù)成長，在未來的道路上為我指引方向。

新校心得體會篇十四

我國多數(shù)校長的專業(yè)發(fā)展道路不是起始于系統(tǒng)的學歷教育,因此培訓在校長的專北發(fā)展中的地位顯得尤為重要。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于最新校長

培訓心得體會

通過這些天的培訓學習，讓我學習到了很多東西，講課的老師從理論的深度與親生的實踐相結合，從學校管理、課堂教學，校本教研，信息化教學等方面的闡述，使自己收獲很大，下面就從我的學習和認識談幾點心得體會與大家共勉。

一、學校管理的要素

學校管理的要素有三個方面;人、財、物，管人是管理的主體核心，是各要素中居于首位的因素。財是辦學的基本支持力量，是完成教育教學任務的重要基礎，錢一定要花在真正需要的地方，物是辦學實施基礎，是實現(xiàn)學校工作目標的重要物質保障。校長要管理好學校首要穩(wěn)定人心，規(guī)范辦學行為，管理上要講求藝術，調動員工的積極性，讓員工樹立校榮我榮，校衰我恥的思想，為教師搭建展示才華的舞臺，實現(xiàn)教師的人生價值。

二、課堂教學要求

要想提高教學質量，關鍵是要提高課堂教學的效率，要解決過去課堂教學中存在的問題，比如重知識輕創(chuàng)新，重結果輕過程，重形式輕效果，重教法輕學法，在課堂上要有平等和諧的氛圍，注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度，把課上成充實的課、豐實的課、平實的課、真實的課。

三、要注重校本研訓

校本研訓應成為學校日常工作的一個重要組成部分，因此學校建立校本研訓的獎勵制度，建立評價監(jiān)督機構，從組織型，自主型兩個模式進行校本研訓，集體學習理論，集體備課、評課，相互學習，相互交流，共同提高，也自主學習、自己反思，寫心得體會，要通過教研活動，研究小問題真現(xiàn)象，要讓教師寫教育敘事、寫

日記

四、充分利用信息技術

因為信息化教學可以促進教師的發(fā)展，促進學生的發(fā)展，促進學校的發(fā)展，所以校長要增強教師的信息素質，讓教師在其它學科中有效地融入信息技術，學校要不斷充實資源庫，調動教師應用信息技術的穩(wěn)定性，讓每位教師都能熟練應用多媒體，讓學生愉快地學習，教師幸福的教學。

我想隨著社會進步和發(fā)展，教育將會對校長提出更高的要求，會有的問題擺在我們面前，需要我們去解決，我們想，只有不斷的學習，不斷反思，不斷實踐與創(chuàng)新，才能勝任歷史賦予我們的責任。

總而言之，通過學習，提高了認識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育。

參加此次校長培訓，令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長應具備的理論素養(yǎng)和能力素質。也充分理解了“教育的發(fā)展關鍵看學校，學校的發(fā)展看校長”這句話。校長要善于轉換角色，要有獨特的辦學理念，學校才有生機和活力。應該說，這次學習讓我開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。這次培訓我的體會如下：

一、校長要設計好學校的品牌

校長是學校工作的多面手。他既是學校的領導者、決策者和高級管理者，更是是學科帶頭人，教師的勤務員。俗話說：“有什么樣的校長，就有什么樣的學?！薄ＰｉL的工作對學校全局起指導、組織、協(xié)調和統(tǒng)攬作用。校長對學校的領導，首先是教育思想的領導、業(yè)務上的指導，其次才是行政管理。因此，校長必須把自己的辦學思想貫穿于日常的管理活動中，用先進的教育理念去影響、帶動教師，把自己的辦學思想轉化為教師的行動。同時，要注重辦學經(jīng)驗的積累與揚棄，努力形成學校內在的精神累積和成功的管理理念。這種精神累積和管理理念是一所學校無形資產和寶貴財富，更是學校品牌的意義所在。

要當好一名校長，首先必須勤于學習，學習是最好的導師，不學習是落后的象征。作為一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關的教育法規(guī)，作刻苦學習的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。

要當好一名校長，其次就要當好“班長”，帶好“班子”，指揮好隊伍。一名好的校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學校，正確處理好班子間的工作、生活關系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不撤臺，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關，層層負責。把握好班子建設的四大問題：一是思想建設問題;二是班子團結問題;三是科學決策問題;四是表率作用問題。校長要公道正派，不搞小圈子，用自己的人格力量去帶好班子，去影響班子。校長應多一點人情味，少一點火藥味;多一點教育渠道，少一點空洞說教。尊重、信任班子的每一個成員，讓他去想辦法、出思路，遵循現(xiàn)在是同事，永遠是朋友的理念，從各方面關心好每一位教師，建立好友誼。

要當好一名校長，再次就是要心中樹立六種觀念：全面觀念、發(fā)展觀念、人才觀念、素質觀念、服務觀念、競爭觀念;六種意識：政治意識、大局意識、公共意識、特色意識、未來意識、育人意識;弘揚兩種精神：奉獻精神、貢獻精神。

要當好一名校長，最后要把崗位當作干事的平臺，精心謀事，在想干事、會干事上下功夫。事無俱細，一項一項完成，一步一個腳印往前走。在事業(yè)上要用心、用力、用德。工作中要做到三多：就是多記他人的好處，多看他人的長處，多想他人的難處;三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。校長要善于營造良好的競爭氛圍。俗話說：流水不腐，戶樞不蠹，不滿足現(xiàn)狀，能為學校提供活力，能有效地調動工作積極性，能挖掘潛力，積聚智力，增加活力。有什么樣的校長就有什么樣的學校，只要有利于學校的發(fā)展，作為一名校長應當剛則剛，當柔則柔，非原則性問題采用避雷針效應。用完善的制度來支撐學校，做到制約機制周全，有操作性、實效性、易被師生采納。

二、校長要建設好團結，高效的師資隊伍

教師在學生中起著直接表率的作用，你的一言一行、一舉一動都是學生學習的榜樣。教師只有用先進的教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領著學生穿越知識的海洋。有人這樣說過“知識就是力量;教育就是財富;學習就是生命?！?，教師職業(yè)具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性。”

“先有名師，才有名校”。作為一名校長，應鼓勵教師多讀書，努力創(chuàng)造讀書、學習的機會。一個人的精神發(fā)展史實質就是一個人的閱讀史。書永遠是成長的階梯，作為教師，至少要讀三類書:前沿性理論書、名著、教育文章。正如培根說的：讀史使人明智，讀詩使人聰慧。作為校長要為教師創(chuàng)設一種讀書的氛圍、讀書條件，真正讓教師成為社會中讀書最多的人群。同時引導教師勤于反思，行成于思毀與隨，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓勵教師平時多做教育教學隨筆，積累教育教學案例，如上網(wǎng)交流，做

讀書筆記

三、校長要提高管理水平

要全面提高教育教學質量，就必須提高校長的管理水平。一所學校質量的高低，是否有競爭力，關鍵看這所學校校長的管理能力。這次培訓讓我更進一步的了解和掌握了管理工作的三點要求：

1、目標定位：作為一名校長，首先必須認真統(tǒng)計所在地的總人口、學齡人口，從而制定短期、中期學校建設的目標，師資的配備，根據(jù)當?shù)亟逃l(fā)展的實際制定質量目標。質量目標制定后首先找到比的坐標;其次找到質量的內涵;第三是質量的類型。該所學校的學生各種行為習慣較差，針對這種情況提出“扎實推進學生良好行為習慣”的教育。開學一個多月以來，由于目標定位準確，教師教書育人的積極性、主動性空前高漲，學生的不良行為習慣得到有效遏制，學校正向著健康的軌道邁進。

2、教育理性：校長要有明確的理念，有科學的"發(fā)展觀"、正確的"人才觀"，全面理性的"育人觀"。無論是大會還是小會，讓他深存于教師;掌握主線，找準新的質量增長點;改變增長方式，分析各位教師的潛力，做到思想工作與嚴格管理結合起來，大膽管理，嚴格管理，用規(guī)章、用情感管人。

3、管理策略：管理的四個結合是：優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代管理相結合、科學的制度與情感管理相結合、全面的常規(guī)與特色管理相結合、嚴格的分工與道德感化相結合。

(1)人事管理:調整激勵機制。我所在的學校，據(jù)了解曾經(jīng)存在著“干與不干一個樣，干多干少一個樣，干好干壞一個樣”的問題。鑒于這種情況，我們領導班子共同探討，在廣泛征求意見的基礎上制定了《月績效工資分配方案》、《年終履職考核方案》、《“三制”改革方案》等。由于激勵機制的合理調整，從而最大限度的調動了全體教職工教書育人的積極性和主動性，學校的各項工作人人爭著做。為提高發(fā)展策略，最大限度的滿足教職工自身發(fā)展的需求，培養(yǎng)管理的能手、教育的骨干，我實行“一崗雙責”的管理模式，在教育教學活動中精心組織“六個一”活動。學校為全體教師“搭臺子”、“鋪路子”，提供自我成長的平臺，以此達到教育教學事業(yè)整體發(fā)展的需要。

(2)教學管理：校長工作的核心是務必狠抓教育質量，質量是學校的生命線，是學校的立足之本，是師生的榮譽。作為一名合格的校長應嚴格執(zhí)行課程方案，努力做到有所突破。在教學管理中結合實際，我與教務主任一起制定出了《教學常規(guī)檢查量化表》、《

教學工作計劃

(3)環(huán)境管理：為讓師生有一個安靜、干凈良好的生活和學習環(huán)境，學校根據(jù)自己的實際制定出相應的管理措施和方案，做到環(huán)境育人。

(4)后勤管理：俗話說“兵馬未動，糧草先行”。因而學校的后勤應以“服務師生”為宗旨，“服務教學”為目標?！懊褚允碁樘臁?，因而學校更進一步的加強食堂的管理，真正起到保障作用。

(5)安全管理：安全重于泰山。工作重點之一是“確保學校安全穩(wěn)定”。為確保安全管理做到“三個落實”，學校根據(jù)上級有關的文件精神，結合學校實際，制定出了關于學校安全的各項

規(guī)章制度

四、校長要注意文化文化建設的轉變

一些校長未能樹立文化治校的管理理念，憑借經(jīng)驗治校，依然奉行著經(jīng)驗主義。如今我國的基礎教育已在全國絕大部分地區(qū)完成了九年義務教育的普及，可以說已基本上完成了量上的擴張進入質的發(fā)展階段，許多學校也已走上了內涵發(fā)展的道路。由此，學校之間的競爭從表面的教學設施、教師與學生人數(shù)等方面的競爭，轉向更深層次的學校文化的競爭。學校管理僅憑經(jīng)驗的人治已不能適應強烈的競爭態(tài)勢，不能滿足時代教育的發(fā)展需要，必須文化治校，文化立校，促使學?？茖W、可持續(xù)地發(fā)展。

總而言之，通過這次培訓，我進一步明確了”一個好校長是成就一所好的學?！暗纳羁虄群?。在今后的教育教學工作實踐中我會”以人為本"，轉換觀念，努力工作，不斷深化學校體制改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，努力辦人民滿意的學校，全面提升我校的綜合競爭能力，力爭將我校辦成一所學生向往、家長認可、政府滿意的學校。

7月10日至11日，我有幸參加了聊城市農村小學校長培訓，一天半的學習生活，緊張而充實。聽取了市教育局徐局長的重要講話，學習了馮明才主任對市教育局文件的解讀，領略了莘縣教育局的3+1工程、東昌府區(qū)教育局的1168工程，欣賞了開發(fā)區(qū)顧官屯聯(lián)校的做法，聆聽了南京市浦口區(qū)行知小學楊瑞清校長的學術報告，使我受益匪淺。讓我更進一步明晰了辦學思想與理念，明白了一名合格校長應該具備的素養(yǎng)，明確了一名校長在團隊中的角色定位——影響與引領。通過學習，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：

一、一名稱職的校長必須具備堅強的意志、嚴謹?shù)闹螌W辦學態(tài)度。

1、校長要具備堅強的意志和過硬的工作作風。校長要耐得住繁瑣、耐得住平淡、耐得住寂寞，堅持理想，率先垂范。

五里行知小學校長楊瑞清做的《走在行知路上創(chuàng)造精彩人生》的學術報告，讓我為之深深動容。楊瑞清校長師范畢業(yè)之際，申請到偏遠而艱苦的農村小學去踐行陶行知先生的辦學思想，并號召同學與他一起去追逐理想。當時許多人不理解他，甚至說他出風頭。但是，他到村小去了，去得堅決而義無反顧。之后的困難可想而知，期間他也面臨幾次更好的、能夠讓我們怦然而動的機會，但是他還是選擇了自己的理想，用自己的勤勉與無私，影響并帶動了一個成功的團隊，他、他們成功了。他的成功無不說明一名校長必須具備堅強的意志，朝著自己的理想努力、努力、再努力，就一定能夠成功。

2、校長要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。校長不僅是學校的行政領導，更重要的是校長要以自己扎實的專業(yè)基礎與較高的專業(yè)水準引領團隊發(fā)展。

馮主任對校長的闡釋讓我深切的感知到校長是一位思想者、創(chuàng)新者、設計師、實干家、引路人。這說明一位校長必須具備深厚的學術功底，更讓我知道了這種源自校長有過人的學術修養(yǎng)而形成的學術研究感召力在學校教科研中比單純的行政命令與領導優(yōu)越程度之所在。正是因為校長擁有淵博的學識、深刻的見解和游刃有余的實踐駕馭能力，老師在教學實踐和研究的過程中才能夠由外在的命令與服從升華為內在的羨艷與追求。

3、校長的自主、合作、探究意識與實踐是引領學校教學實現(xiàn)自主、合作、探究的第一步。

我原來單純的認為自主、合作、探究意識只是在教學過程中老師應該注意的。其實不然，自主、合作、探究意識應該牢固的樹立在校長心目中，并積極主動的應用到日常工作之中。校長自己這樣做了，自主、合作、探究意識就會有機的遷移到老師的工作實踐中，遷移到學生的學習過程中。

二、校長應該遵循學校辦學的客觀規(guī)律，學習和借鑒別人的成功經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，不斷超越。

1、以人為本，提升管理實效

在科學技術高速發(fā)展的今天，人文精神成為時代的呼喚，而人文精神的核心內容就是：寬容、理解、尊重、信任。我們當今學校管理的基本理念，那就是以人為本做服務。

徐局長的重要講話使我意思到了堅持教師第一，為教師的發(fā)展搭建平臺。學校要把教師視為辦學之基，把教師第一的人本管理思想做為學校管理的基本理念。重視教師的參與意識和創(chuàng)新意識，使老師的才能得到充分發(fā)揮，人性得到最完善的發(fā)展。教師在學校事務中體現(xiàn)著主人的地位，通過各種方式和渠道讓教師參與學校管理，一方面可以激發(fā)其主人意識和工作責任感，激發(fā)其主動精神和創(chuàng)造意識，提高教師的自我價值，增強工作效率;另一方面由于教職工參與學校管理，增加了管理的透明度與可信度，增強了認同，使全體教職工對學校的管理更具信任和歸屬感，使學校與教職工形成一個整體，使每個教職工明確到了人的成長，發(fā)展與學校事業(yè)發(fā)展是密切相關的，榮辱與共的，從而提高教職工的自豪感、責任心和使命感，體現(xiàn)出教師是學校的主人。

互相尊重，培養(yǎng)學校的人文精神。山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，學校獨特的人文精神就是山之仙，就是水之龍。顧官屯聯(lián)校的文化立校給我們做了引導，那就是培養(yǎng)人文精神，就要努力營造一個平等、團結、尊重、寬容的組織氛圍，在他們的管理中，體現(xiàn)了校長對老師的人文關懷，人心換人心，換來的是上下一條心為學校事業(yè)嘔心瀝血也無怨無悔的氛圍。

每一個人都用行動在證明，我們辛苦著，但我們快樂著。在學校管理中，校長努力營造一個尊重的環(huán)境，學校教師得到了一個和諧、寬松的環(huán)境，這樣一來，教師便懷著一種快樂的心情為學校而工作，從上而下的成員都做到了自己管理好自己，實現(xiàn)學校的自動化管理。

2、讓學習成為學校發(fā)展的不竭動力

教育需要創(chuàng)新，創(chuàng)新離不開學習，從這一點說，學習是學校發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)建學習型學校，讓學習成為一個學校的特質，校長首先要成為一個愛讀書的人。徐局長的重要講話中能夠感受到，抓法律法規(guī)的學習是學習，抓教師的培訓是學習，抓課堂教學改革、構筑高效課堂是學習，抓讀書活動、大力開展振興閱讀工程更是學習。管理藝術，方式，優(yōu)秀案例在管理實踐中我們也常有運用，但我們缺少的是沒有像名校長那樣的總結、提煉，沒有上升到一定的高度認識，沒有找到它的理論依據(jù)，也沒有把它當成是管理藝術，原因是什么?就是我們的理論水平低，好多正確的管理方法已經(jīng)實踐，但不是教育理論或思想的指導下進行的，也沒有通過反思形成理論。因此要構建學習型學校，要提高教師隊伍的整體素質，校長必須學習提高，這種學習提高必須是經(jīng)常的。我深深地感受到了知名校長對學習的執(zhí)著與堅持。校長要有一個好習慣——學習，那我們的眼界大開了。

3、規(guī)劃學校，讓學校的發(fā)展成為每一位教師的共同愿景。

我們校長不能說不敬業(yè)，不能說不務實。我們每天起早摸黑，蹲在學校里，事無巨細，整日操勞，但學校卻不見大的起色。究其原因，就是對學校缺少規(guī)劃。楊瑞清校長的報告給我們的啟示是，做為一名校長，對國家的教育發(fā)展要有明晰的了解，對自己的學校發(fā)展要有一個視野開闊的規(guī)劃。并讓老師們理解、接受和投入到這個規(guī)劃，讓學校的發(fā)展成為每一位教師的共同愿景。

三、對今后的幾點打算

首先認清形勢，立足長遠。在貫徹全國教育工作會議精神，深化教育改革之際，我們學校也面臨新的發(fā)展機遇。我們要從發(fā)展的長遠出發(fā)，把握住時代的脈搏，抓住改革的契機，大膽創(chuàng)新，與時俱進，大力進行改革，立足長遠，以推進我校各項工作。

其次要辦好教育，校長是關鍵。要做一位成功的校長，要始終以教職工為本，調查了解掌握他們的思想生活作為開展工作的第一要務，和師生員工們和睦相處，相互理解，相互信任，用集體的智慧制定了較好的切實可行的規(guī)章制度，從根本上體現(xiàn)了以人為本的教育理念。在教育的改革和競爭面前，不僅是機遇更是激烈的挑戰(zhàn)。校長不是單純的職務，而是沉甸甸的歷史使命，是需要我們帶領一批批師生擺脫困境、創(chuàng)造佳績、譜寫教育的新篇章。

再次，要樹立好辦大教育的理念。教育應當滿足廣大人民群眾的需要，作為教育管理者應當打破傳統(tǒng)的狹隘的分數(shù)觀，以分數(shù)的高低來反映成績。我們要始終堅持以人為本面向全體學生，為學生全面發(fā)展奠定基礎。

第四，要重視基礎設施建設。在辦學設施上，我們要積極爭取上級教育行政主管部門的支持，抓住契機，努力完善學校的各項設施設備，營造優(yōu)美的育人環(huán)境。

最后，要實事求是、開拓創(chuàng)新。學校的工作主要是由教育、教學、教研和后勤工作組成，在教學方面，必切實更新教育理念，完善教學方法，引進來，走出去，把提升教學質量作為學校的生命線;在德育工作方面，要以人為本，以德治校，把師德、校紀和學風作為辦學立校的根本;在教研工作方面，要強化教研隊伍，加大教研投入，重在教研成果向實踐應用的轉化;在后勤方面，要進一步改革和完善后勤管理機制，整合資源、強化服務、實現(xiàn)保障。

總之，短短的的校長培訓學習中，我汲取知識很多，也拓寬了視野，認識到了要辦好教育，“理念”是前提，“團結”是基礎、“敬業(yè)”是根本，“進取”是源泉。相信通過這次學習，不論是對于我個人的提高還是學校的發(fā)展，都具有巨大的促進作用。

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